BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL KERTAS 1 Soalan 1 [ Kedah 2022 S1] Rajah 1 menunjukkan bahan sisa biologi yang dikategorikan sebagai sisa jenis pepejai tidak tajam. Diagram 1 shows the biogical waste material catogorised as non-sharp solid waste. Rajah 1 Apakah kaedah yang betul bagi menguruskan sisa biologi itu? What is the correct method to manage that biological waste? A Dinyahkontammasi secara autoklaf Decontaminated by autoclave B Dimasukkan ke dalam beg plastik biobahaya Put in a biohazard plastic bag C Dibalut dalam bahan penyerap seperti kertas bsu Wrapped in an absorbent material such as tissue paper D Disimpan dalam bekas sisa di tempat yang seiamat Stored in a waste container tn a safe place Soalan 2 [ Kedah 2022 S2] Satu kebakaran kecil berlaku disebabkan oleh litar pintas. Alat pemadam kebakaran manakah yang sesuai digunakan untuk memadam api tersebut? A small fire has occurred due to a short circuit. Which fire extinguisher is suitable to be used to put out the fire? A Air Water B Buih Foam C Karbon dioksida Carbon dioxide D Selimut kebakaran Fire blanket Soalan 3 [Kelantan 2022 S1] Antara berikut, yang manakah contoh bahan sisa biologi kategori A? Which of the following is an example of category A biological waste substance? A Darah / Blood B Picagari / Syringe C Sarung tangan / Gloves D Haiwan makmal / Laboratory animals REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL Soalan 4 [ NEGERI SEMBILAN 2022 S1] Antara berikut, yang manakah digunakan untuk melindungi mata daripada bahan-bahan kimia semasa menjalankan eksperimen di makmal sekolah? Which of the following is used to protect the eyes from chemical substances while carry out an experiment at school laboratory? SOALAN 5 [ NEGERI SEMBILAN 2022 S2] Maklumat berikut menunjukkan satu kaedah pengurusan sisa biologi di dalam makmal. The following information shows methods of biological waste management in a laboratory. • Bungkus dan masukkan dalam beg plastik biobahaya Wrap and put inside the biohazard plastic bag • Diautoklaf dan dimasukkan ke dalam tong biobahaya Autoclaved and placed in biohazard bins Antara berikut, objek yang manakah dilupuskan melalui kaedah ini? Which of the following objects should be disposed of by this method? A Darah Blood B Bilah scalpel Scalpel blade C Sarung tangan Gloves D Haiwan makmal Laboratory animal SOALAN 6 [ MODUL GEMPUR PERAK SET 1 2022, S1] Apakah fungsi topeng muka? What is the function of face mask? A Menjaga kebersihan diri. Take care of our cleanliness. B Kelihatan profesional. Look more professional. C Melindungi mata daripada terkena bahan kimia berbahaya. Protect the eyes from harmful chemical substance. D Melindungi hidung dan mulut daripada terhidu bahan kimia yang sengit. Protect the nose and mouth from inhaling pungent chemical substance. REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL SOALAN 7 [ MODUL GEMPUR PERAK SET 1 2022, S2] Jadual 1 menunjukkan contoh bahan sisa yang tidak boleh dibuang di dalam sinki. Table 1 shows example of waste substances which cannot be disposed into sink. Bahan Sisa Waste Substance Sianida Cyanide Merkuri Mercury Jadual 1 / Table 1 Antara yang berikut, pernyataan yang manakah benar bagi bahan sisa di atas? Which of the following statements is true for the waste substance above? A Sianida ialah bahan toksik, merkuri ialah logam berat Cyanide is a toxic substance, mercury is a heavy metal B Sianida dan merkuri ialah bahan toksik dan sangat beralkali Cyanide and mercury are toxic and highly alkaline substances C Sianida sangat mudah meruap, merkuri ialah bahan sisa organik Cyanide is very volatile, mercury is an organic waste D Sianida ialah bahan yang terlalu beralkali, merkuri ialah bahan meruap Cyanide is a very alkaline substance, mercury is a volatile substance SOALAN 8[ MODUL GEMPUR PERAK SET 2 2022, S1] Rajah 1 menunjukkan satu peralatan keselamatan di dalam makmal. Diagram 1 shows a safety equipment in a laboratory. Rajah 1 / Diagram 1 Apakah alasan terbaik untuk menggunakannya semasa bekerja di dalam makmal? What is the best reason to use it while working in the lab? A Supaya kelihatan bergaya To look stylish B Untuk mengelakkan kecederaan To avoid injury C Supaya pakaian murid tidak kotor So that the student's clothes are not dirty D Untuk mengelakkan ujikaji dari tercemar To prevent the experiment from being contaminated SOALAN 9[ MODUL GEMPUR PERAK SET 2 2022, S2] Antara pemadam kebakaran berikut, yang manakah sesuai untuk memadam api yang berpunca daripada peralatan elektrik? Which of the following fire extinguishers is suitable to put out fire that is caused by electrical devices? A Pemadam kebakaran jenis air Water fire extinguisher REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL B Pemadam kebakaran jenis buih Foam fire extinguisher C Pemadam kebakaran jenis karbon dioksida Carbon dioxide fire extinguisher D Pemadam kebakaran jenis pasir Sand fire extinguisher SOALAN 10 [PERLIS 2022 S1] Rajah 1 menunjukkan satu peralatan perlindungan diri yang digunakan di dalam makmal. Diagram 1 shows a personal protective equipment used in a laboratory. Rajah 1 / Diagram 1 Apakah fungsi peralatan ini? What is the function of this equipment? A Digunakan untuk mengelakkan kontaminasi semasa menjalankan aktiviti berkaitan mikrobiologi Used to prevent contamination during microbiological experiment B Digunakan untuk mensterilkan bahan ujikaji yang tercemar Used to sterilise the contaminated experiment substance C Digunakan untuk menjalankan eksperimen yang menggunakan bahan mudah meruap Used to conduct experiments using volatile substances D Digunakan untuk mencuci radas makmal Used to wash lab apparatus SOALAN 11 [PERLIS 2022 S2] Natrium, magnesium dan kalium adalah sejenis logam. Antara pemadam api berikut, yang manakah paling sesuai digunakan untuk memadamkan api yang melibatkan logam tersebut? Sodium, magnesium and potasium are metals. Which of the following fire extinguisher is most suitable to put out these metals fire. A Air Water B Buih Foam C Serbuk kering Dry powder D Karbon Dioksida Carbon dioxide SOALAN 12 [SEMARAK KASIH 2.0 SET 1, S1] Antara bahan berikut, yang manakah boleh dibuang ke dalam singki? Which of the following substances can be disposed of into a sink? A Larutan gula Sugar solution REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL B Minyak masak Cooking oil C Asid sulfurik pekat Concentrated sulphuric acid D Ammonia yang mempunyai pH 12 Ammonia with pH 12 SOALAN 13[SEMARAK KASIH 2.0 SET 1, S2] Mengapakah merkuri berbahaya kepada manusia? Why is mercury harmful to humans? A Merkuri boleh menyebabkan strok Mercury can cause stroke B Merkuri boleh menyebabkan sawan Mercury can cause seizures C Merkuri boleh menyebabkan saluran pernafasan tersumbat Mercury can cause blockage of respiratory tract D Merkuri boleh menyerang sistem saraf Mercury can attack nervous system SOALAN 14[SEMARAK KASIH 2.0 SET 2, S1] Antara yang berikut, yang manakah benar tentang pemadam kebakaran? Which of the following is true regarding fire extinguishers? Warna label Label colour Jenis Type A Biru Blue Air Water B Krim Cream Buih Foam C Hitam Black Serbuk kering Dry powder D Merah Red Karbon dioksida Carbon dioxide SOALAN 15[PPD SEBERANG PRAI 2022, S1] Antara bahan berikut, yang manakah merupakan ciri-ciri bahan yang boleh dibuang ke dalam singki? Which of the following is the characteristic of material that can be disposed of into sink? A Bahan yang reaktif Reactive materials B Mempunyai nilai pH 6 Has a pH value of 6 C Mempunyai nilai pH 10 Has a pH value of 10 D Sebatian pelarut organik Organic solvent coumpound REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL SOALAN 16[PPD SEBERANG PRAI 2022, S2] Sekolah anda telah didatangi oleh pegawai dari Jabatan Bomba Malaysia untuk menjalankan audit ke atas alat pemadam kebakaran. Antara berikut, yang manakah merupakan aktiviti tersebut? Your school has been visited by officials from the State Education Department to conduct an audit on fire extinguishers. Which of the is the activity? A Tarikh penghasilan pemadam kebakaran Manufacturing date of fire extinguishers B Bacaan tekanan pemadam kebakaran Fire extinguisher pressure readings C Menanggalkan pin alat pemadam kebakaran Stripping off the pins of fire extinguishers D Pembekal pemadam kebakaran Supplier of fire extinguishers SOALAN 17 [MODUL KENYALANG CEMERLANG SET 1 2022, S1] Kebakaran boleh dibahagikan kepada beberapa kelas. Kebakaran yang melibatkan bahan api mudah terbakar jenis pepejal (kecuali logam) seperti kayu, kertas, kain dan sampah dikategorikan sebagai kebakaran kelas apa? Fires cases can be divided into several classes. Fires involving solid combustible fuels (except metal) such as wood, paper, cloth and garbage are categorised as what class of fire? A Kelas A Class A B Kelas B Class B C Kelas C Class C D Kelas D Class D SOALAN 18 [MODUL KENYALANG CEMERLANG SET 1 2022, S2] Alexander menggunakan tikus sebagai salah satu bahan eksperimen. Apakah cara yang harus dilakukan oleh Alexander bagi membuang bangkai tikus tersebut setelah selesai menjalankan eksperimen tersebut? Alexander used rats as one of the experimental materials. What should Alexander do to dispose of the carcass of the rat after completing the experiment? A Dibungkus dan dimasukkan ke dalam beg plastik biobahaya yang tahan autoklaf Packaged and placed in an autoclavable biohazard plastic bag B Dibalut dalam bahan penyerap, dibungkus dengan rapi dalam beg plastik biobahaya dan disejuk beku Wrapped in absorbent material, tightly packed in biohazard plastic bags and freeze it C Dibalut dengan menggunakan surat khabar, dimasukkan ke dalam beg plastik hitam dan ditanam di luar makmal Wrapped in newspaper, put in a black plastic bag and buried it outside the lab D Dibalut dengan menggunakan beg plastik hitam dan dimasukkan ke dalam tong sampah di luar makmal Wrapped using a black plastic bag and put in a trash can outside the laboratory REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL SOALAN 19 [MODUL KENYALANG CEMERLANG SET 2 2022, S1] Antara yang berikut, yang manakah bukan contoh peralatan perlindungan diri? Which of the following is not a personal protective equipment? A Topeng muka Face mask B Sarung Tangan Gloves C Jaket Jacket D Kasut Tertutup Closed shoes SOALAN 20 [MODUL KENYALANG CEMERLANG SET 2 2022, S2] Rajah 1 menunjukkan satu kebakaran yang berlaku di makmal sains. Diagram 1 shows a fire that occurred in a science laboratory. Alat pemadam kebakaran berikut sesuai digunakan untuk memadamkan api tersebut kecuali… The following fire extinguishers are suitable for extinguishing the fire except… A air water B buih foam C serbuk kering dry powder D karbon dioksida carbon dioxide SOALAN 21 [MODUL KENYALANG CEMERLANG SET 3 2022, S1] Antara pernyataan berikut, yang manakah yang benar mengenai fungsi kebuk wasap? Which of the following statements is true about the function of the fume chamber? A Digunakan untuk mengelakkan kontaminasi semasa aktiviti berkaitan dengan mikrobiologi dijalankan Used to avoid contamination when microbiological activities are carried out B Digunakan untuk menyimpan bahan kimia yang mudah bertindak balas dengan bahan-bahan yang lain Used to store chemicals that can easily react with other substances C Digunakan untuk melakukan eksperimen yang berkaitan dengan pemanasan cecair Used to carry out experiments related to the heating of liquids D Digunakan untuk menjalankan eksperimen yang menggunakan bahan yang mudah meruap, mudah terbakar, beracun, mengakis dan berbau Used to carry out experiments that use substances which are volatile, flammable, poisonous, corrosive or pungent REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL SOALAN 22 [MODUL KENYALANG CEMERLANG SET 3 2022, S2] Jadual 1 menunjukkan langkah-langkah menggunakan pemadam api yang tidak mengikut urutan yang betul. Table 1 shows an incorrect order of how to use a fire extinguisher. P Halakan muncung alat pemadam kebakaran ke pangkal api. Aim the nozzle of the fire extinguisher at the base of the fire. Q Semburkan ke arah api dari kiri ke kanan. Spray towards the fire from side to side. R Tekan pemicit pada atas alat pemadam api. Squeeze the handle top of the fire extinguisher. S Cabut pin keselamatan. Remove the safety pin. Jadual 1 / Table 1 Antara berikut, yang manakah merupakan susunan langkah-langkah menggunakan pemadam api yang betul? Which of the following is the correct sequence of using the fire extinguisher? A R → S → Q → P B S → P → R → Q C R → P → S → Q D S → R → P → Q SOALAN 23 [DAERAH BATU PAHAT 2022, S1] Rajah 1 menunjukkan satu situasi yang berlaku di dalam makmal. Apakah perkara yang perlu dilakukan untuk mengendalikan situasi tersebut? Diagram 1 shows a situation that happened in the laboratory. What needs to be done to manage the situation? A Lap dengan menggunakan kain basah Wipe with wet cloth B Menggunakan air untuk membersihkan tempat itu Use water to clean the area C Menabur serbuk sulfur untuk menutupi tumpahan itu Sprinkle with sulphur powder to cover the spill D Menggunakan sabun untuk membersihkan tumpahan itu Use soap to clean the spill SOALAN 24 [SELANGOR SET 1 2022 S1] Rajah 1 menunjukkan satu contoh pcralatan pcrlindungan diri di dalam makmal. Diagram 1 shows an example of personal protective equipment in the laboratory. REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL Apakah nama peralatan ini? What is the name of this equipment?. A Kebuk wasap Fume chamber B Pembilas mata Eyewash station C Penyiram kecemasan Safety shower D Kabinet aliran laminar Laminar flow cabinet SOALAN 24 [SELANGOR SET 1 2022 S2] Mengapakah kebakaran melibatkan minyak masak tidak sesuai dipadamkan dengan air? Why fires involving cooking oil is not suitable to be extinguished with water! A Minyak masak mudah meruap Cooking oil vaporises easily B Minyak masak mudah terbakar Cooking oil is combustible C Minyak masak yang terbakar akan tenggelam di dalam air The burning cooking oil will submerge in the water D Minyak masak yang terbakar akan terapung di atas air The burning cooking oil will float on the water SOALAN 25 [PAHANG 2022 S1] Rajah 1 menunjukkan peralatan perlindungan diri di makmal. Diagram 1 shows personal protective equipment in the laboratory. REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL Apakah fungsi peralatan di atas? What is the function of the above equipment? A Sebagai alas kaki As footwear B Mengelakkan daripada tergelincir Avoid slipping C Melindungi kaki daripada tumpahan bahan kimia Protects feet from chemical substance spills D Memberikan keselesaan semasa menjalankan eksperimen Provides comfort while conducting experiments SOALAN 26 [PAHANG 2022 S2] Rajah 2 menunjukkan beberapa jenis bahan Diagram 2 shows some types of substances. Antara yang berikut, yang manakah boleh dibuang ke dalam singki? Which of the following can be disposed of into sinks? A P dan S P and S B P dan Q P and Q C Q dan R Q and R D Q dan S Q and S SOALAN 27 [ PAHANG 2022 S3] Rajah 3 menunjukkan sejenis alat pemadam api. Diagram 3 shows a type of fire extinguisher. Apakah jenis kebakaran yang boleh dipadam dengan alat di atas? What types of fires can be extinguished with the above device? REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL A Peralatan elektrik Electrical appliances B Minyak masak Cooking oil C Natrium Sodium D Cat Paint REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL KERTAS 2 BAHAGIAN A (TIADA) BAHAGIAN B SOALAN 1 [PERLIS 2022, KERTAS 2 S5] Rajah 5 menunjukkan satu kategori bahan sisa biologi di makmal. Diagram 5 shows one category of the biological waste substances in the laboratory. Rajah 5 (i) Apakah yang dimaksudkan dengan bahan sisa biologi? What is meant by biological waste material? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… [1 markah] [1 mark] (ii) Berdasarkan Rajah 5, bagaimanakah Prosedur Operasi Standard (POS) untuk melupuskan bahan sisa ini? What is the Standard Operating Prosedure (SOP) for the disposal of these products? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… [1 markah] [1 mark] (b) Adam ingin mengkaji kesan kepekatan bahan tindak balas terhadap kadar tindak balas. Semasa menjalankan eksperimen matanya terkena percikan asid hidroklorik cair. Apakah tindakan yang perlu dilakukan oleh Adam? Adam wants to study the effect of concentration of reactant on the rate of reaction. While conducting the experiment his eyes accidentally get splashed with dilute hydrochloric acid. What action does he need to take? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… [2 markah] Bahan sisa biologi ialah bahan buangan biologi yang boleh menimbulkan kemudaratan atau bahaya biologi. Dimasukkan ke dalam bekas khas (bekas sisa tajam) dan tidak perlu diautoklaf 1.Segera memberitahu guru atau pembantu makmal. 2. Bilas mata dengan air yang banyak// guna pembilas mata REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL (c) Jadual 1 menunjukkan Statistik Kebakaran mengikut jenis Bangunan 2019 di lima buah negeri. Table 1 shows Fire Statistics by Building Types in 2019 in five states. Jenis Bangunan Types of building Johor Kedah Kelantan Melaka Negeri Sembilan Kedai Shop 67 38 11 17 49 Kilang Factory 41 28 6 13 24 Gudang Warehouse 1 2 0 2 0 Stor Store 48 28 11 13 5 Bengkel Workshop 14 7 1 2 5 Sumber: URL: https://www.data.gov.my/data/dataset/ada0504 Source: (i) Berdasarkan data yang diperolehi, berikan satu punca berlakunya kebakaran yang melibatkan bangunan. Based on the data obtained, give one cause of fire involving buildings. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… [1 markah] [1 mark] (ii) Cadangkan satu langkah bagi mengelakkan kebakaran mengikut Panduan Keselamatan Kebakaran. Suggest one way to prevent fire according to Fire Safety Guidelines. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… [1 markah] [1 mark] Pendawaian elektrik (litar pintas) / kecuaian manusia/ letupan gas memasak/ceair mudah terbakar yang diletakkan berhampiran sumber api Memasang alat pengesan asap/ pastikan ada pelan kecemasan dan laluan kecemasan dari setiap bilik dan semua penghuni tahu serta telah berlatih menggunakannya/ Gunakan mentol sepadan dengan watt lampu/ perkakasan elektrik yang menghasilkan haba diletaksekurang-kurangnya 1 meter dari tirai, perabot dan apa-apa peralatan mudah terbakar/ elakkan mengecas peralatan elektrik di atas katil atau tanpa pengawasan/ periksa pendawaian elektrik dari masa ke masa untuk mengenalpasti dan mengatasi kerosakan atau kebakaran akibat litar pintas REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL SOALAN 2 [PPD SEBERANG PERAI 2022, KERTAS 2 S9] Rajah 9.1 menunjukkan satu jenis alat pemadam kebakaran. Diagram 9.1 shows a type of fire extinguisher. (a) (i) Terangkan fungsi alat pemadam kebakaran dalam Rajah 9.1 Explain the function of the fire extinguisher in Figure 9.1 ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… [1 markah/mark] (ii) Bagaimanakah alat pemadam kebakaran ini dapat memadamkan kebakaran? How can this fire extinguisher put out a fire? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… [1 markah/mark] b. Rajah 9.2 menunjukkan senarai yang perlu dilakukan bagi menjalankan audit alat pemadam kebakaran di sekolah Figure 9.2 shows a list of what needs to be done to carry out an audit of fire extinguishers in schools. Wajarkan tindakan menjalankan audit alat pemadam kebakaran ini. Justify the action of conducting this fire extinguisher audit. Jenis B//C//E//F menghalang oksigen dari terus terbakar REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… [2 markah/marks] c. Kaji pernyataan di bawah. Study the statement below Berdasarkan pernyataan di atas, reka sebuah alat pemadam kebakaran ringkas daripada bahanbahan berikut: Based on the statement above, create a simple fire extinguisher from the following materials: • Botol air Water bottle • Cuka Vinegar • Serbuk penaik Baking powder • Tali Rope • Tisu Tissue Lakarkan, labelkan dan nyatakan konsep alat pemadam kebakaran anda di dalam ruangan yang disediakan di bawah. Sketch, label and state of concept your fire extinguisher in the space provided below. [3 markah/marks] Ya/ perlu/ wajar , 1 m bagi memastikan alat pemadam kebakaran dapat berfungsi dengan baik sekiranya berlaku kebakaran 1 m Tidak, 1m Membazir wang, sumber manusia yang kurang(terima jawapan yang sesuai) 1m REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL SOALAN 3 [SEMARAK KASIH 2.0 SET 1, KERTAS 2 S9] Rajah 9 menunjukkan satu kebakaran yang sering berlaku di rumah. Diagram 9 shows a fire that normally occurs at home. (a) Nyatakan satu punca kebakaran dalam Rajah 9. State one cause of the fire in Diagram 9. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. [1 markah / mark] (b) Apakah jenis pemadam kebakaran yang paling sesuai digunakan untuk memadam kebakaran yang ditunjukkan dalam Rajah 9? What type of fire extinguisher is most suitable to extinguish the fire shown in Diagram 9? ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. [1 markah / mark] (c) Apakah jenis pemadam kebakaran yang tidak sesuai digunakan untuk memadam kebakaran yang ditunjukkan dalam Rajah 9? Jelaskan jawapan anda. What type of fire extinguisher is not suitable to extinguish the fire shown in Diagram 9? Explain your answer. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. [2 markah / marks] Litar pintas // Short circuit Karbon dioksida // Carbon dioxide Jenis: // Type: Pemadam kebakaran jenis air // Water type fire extinguisher Sebab: // Reason: Air boleh mengkonduksi elektrik // Water can conduct electricity REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL (d) Pemadam kebakaran ialah alat yang digunakan untuk mengawal atau memadamkan kebakaran. Anda dibekalkan dengan serbuk soda bikarbonat, cuka, air, botol plastik, benang dan kertas tisu. Reka bentuk pemadam kebakaran ringkas menggunakan bahan- bahan tersebut untuk memadamkan api yang berpunca dari dapur gas dalam ruang yang disediakan di bawah. Labelkan rajah anda. A fire extinguisher is a device used to control or extinguish a fire. You are provided with soda bicarbonate powder, vinegar, water, plastic bottle, thread and tissue paper. Design a simple fire extinguisher using these items to extinguish the fire caused by gas stove in the space provided below. Label your diagram. Panduan markah pada rajah 1. 1/3 cuka dan 1/3 air // 1/3 with vinegar and 1/3 of water. 2. Kertas tisu berisi 3 sudu soda bikarbonat // Tissue paper contains 3 tablespoons of soda bicarbonate 3. Lubang kecil dan tali beg itu melalui penutup itu // small hole on a cap and the string of the bag through the cap. [3 markah/marks] REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL SOALAN 3 [MODUL KENYALANG CEMERLANG 2022 SET 1, KERTAS 2 S9] Rajah 9.1 menunjukkan sejenis alat pemadam kebakaran yang digunakan untuk memadam kebakaran yang dilabelkan dengan warna hitam. Diagram 9.1 shows a type of fire extinguishers that are commonly used to extinguish fire with black labelled. Rajah 9.1 (a) Apakah satu jenis kebakaran yang boleh dipadam dengan menggunakan alat pemadam kebakaran tersebut? What is one type of fire that can be extinguished by using the fire extinguisher? ….………………………………………………………………………………………… [1 markah / mark] (b) Ahmad memiliki sebuah bengkel kereta. Pada suatu hari dia mendapati minyak pelincir yang disimpan di dalam stor bengkelnya terbakar. Ahmad has a car’s workshop. One day he discovers lubricant oils in his workshop’s store are in fire. Cadangkan satu jenis alat pemadam kebakaran yang perlu digunakan untuk memadam kebakaran ini. Suggest one type of fire extinguisher that can be used to extinguish the fire. ….………………………………………………………………………………………… [1 markah / mark] 1. (Kebakaran) peralatan elektrik // Electrical appliances (fire) 2. (Kebakaran) gas // Gas (fire) 3. (Kebakaran) wap // Vapour (fire) (Mana-mana satu jawapan) 1. (Alat pemadam kebakaran jenis) buih // (Fire extinguisher type) foam 2. (Alat pemadam kebakaran jenis) serbuk kering // (Fire extinguisher type) dry powder 3. (Alat pemadam kebakaran jenis) karbon dioksida // (Fire extinguisher type) carbon dioxide (Mana-mana satu jawapan) REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL (c) Rajah 9.2 Rajah 9.2 menunjukkan sebuah alat pemadam api berlabel selepas pengauditan. Audit alat pemadam kebakaran di sekolah perlu dilakukan mengikut prosedur yang ditetapkan pada setiap tahun. Adakah anda bersetuju dengan pernyataan ini? Wajarkan jawapan anda. Diagram 9.2 shows a fire extinguisher with label after auditing. Audit on the fire extinguishers in school have to be done according to certain procedures yearly. Do you agree with this statement? Justify your answer. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. [2 markah] (d) Sebuah dapur mempunyai pelbagai bahan mudah terbakar seperti tepung, gula dan minyak. A kitchen has a variety of flammable substance such as flour, sugar and oil. Berdasarkan penyataan di atas, cipta satu alat pemadam kebakaran ringkas dengan menggunakan bahan-bahan yang dibekalkan di bawah. Lakar dan terangkan secara ringkas bagaimana ia berfungsi. Setuju // Agree Penerangan: 1. Melindungi sekolah daripada risiko kebakaran // Protect the school from the risk of fire 2. Menyelamatkan warga sekolah dan aset daripada Kebakaran // Save school members and assets from fire 3. Memastikan sekolah mematuhi piawaian keselamatan kebakaran yang telah ditetapkan // Ensure that the school complies with the fire safety standards that have been set 4. Mengesyorkan penambahbaikan alat pemadam kebakaran // 5. RMeecnogmemnaelnpdainstgi iamlaptrpoevmemadenamts tkoebfiarekaerxatninygaunisghmeresmerlukan penyelenggaraan // Identify fire extinguishers that require maintenance Tidak setuju // Not agree/Disagree (Mana-mana 1 jawapan + 1 penerangan) REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL Based on the above statement, create one simple fire extinguisher using materials given in the box below. Sketch and explain briefly how does it functioning. Botol plastik Plastic bottle Serbuk bikarbonat Bicarbonate powder Kertas tisu Tissue paper Benang Thread Cuka Vinegar Serbuk pencuci Detergent powder P1: Lakaran benang, botol plastik, tisu + serbuk bikarbonat, serbuk pencuci + cuka // Sketch of thread, plastic bottle, tissue + Bicarbonate powder, detergent powder + vinegar P2: Label semua radas dan bahan pada P1 // Label all apparatus and materials on P1 P3: Serbuk bikarbonat bertindak balas dengan cuka untuk membebaskan gas karbon dioksida yang akan memadamkan api // Bicarbonate powder reacts with vinegar to release carbon dioxide gas that will put out the fire. [3 markah] REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL SOALAN 4 [MODUL KENYALANG CEMERLANG 2022 SET 3, KERTAS 2 S5 (6 MARKAH) ] Rajah 5.1 menunjukkan dua jenis peralatan perlindungan diri yang digunakan ketika menjalankan eksperimen di makmal. Diagram 5.1 shows two types of personal protective equipment used when conducting experiments in the laboratory. P Q Rajah 5.1 / Diagram 5.1 (a) (i) Namakan peralatan perlindungan diri Q. Name the personal protective equipment Q. ………………………………………………………………………………………. [1 markah / mark] (ii) Terangkan kegunaan peralatan perlindungan diri Q. Explain the use of personal protective equipment Q. ………………………………………………………………………………………. [1 markah / mark] (b) Rajah 5.2 menunjukkan kultur bakteria di dalam tabung uji yang akan digunakan dalam satu eksperimen. Diagram 5.2 shows a bacterial culture in a test tube that will be used in an experiment. Rajah 5.2 / Diagram 5.2 Kebuk wasap// Fume chamber Untuk menjalankan eksperimen yang menggunakan bahan yang mudah meruap/ mudah terbakar/ beracun/ mengakis/ berbau// To conduct experiments using volatile/ flammable/ poisonous/ corrosive/ odorous substances. REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL Apakah peralatan perlindungan diri yang sesuai digunakan untuk menjalankan eksperimen tersebut? Terangkan jawapan anda. What is the appropriate personal protective equipment used to conduct the experiment? Explain your answer. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. [2 markah / marks] (c) Semasa menjalankan eksperimen, mata seorang murid telah terpercik asid cair. Apakah tindakan terbaik yang boleh dilakukan oleh murid ini sebelum menjalankan eksperimen dan sejurus selepas terkena percikan asid cair tersebut? During an experiment, a student's eyes were splashed with dilute acid. What is the best action he should do before conducting the experiment and right after being splashed by the dilute acid? …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. [2 markah / marks] P / Kabinet aliran laminar// Laminar flow cabinet Untuk mengelakkan kontaminasi semasa eksperimen berkaitan dengan mikrobiologi// To prevent contamination during experiments related to microbiology 1. Menggunakan gogal sebelum memulakan eksperimen // Use goggles before conducting an experiment. 2. Membilas mata dengan segera dengan air yang mengalir (sejurus selepas mata terkena percikan asid cair) // Rinse the eyes immediately with running water (after the eyes splashed with a liquid acid). REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL SOALAN 5 [PAHANG 2022 KERTAS 2 S5 ( 6 MARKAH)] Alat pemadam kebakaran ialah sejenis alat yang digunakan untuk memadamkan kebakaran. A fire extinguisher is a tool that is used to extinguish fire. (a) Nyatakan dua perkara yang perlu diperhatikan semasa menjalankan audit alat pemadam kebakaran di sekolah. State two things that should be observed when the audit is being carried out in school. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… [2 markah] [2 marks] (b) Rajah 5 menunjukkan satu kebakaran yang berlaku di makmal komputer. Diagram 5 shows a fire that occurred in a computer lab. (i) Apakah punca kebakaran dalam Rajah 5? What is the cause of the fire in Diagram 5? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… [1 markah] [1 mark] (ii) Nyatakan satu jenis pemadam kebakaran yang paling sesuai digunakan untuk memadamkan kebakaran tersebut. State one type of fire extinguisher that is most suitable to use to extinguish the fire. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… [1 markah] [1 mark] 1. Tarikh luput // Expiry date 2. Jenis pemadam kebakaran // The types of fire extinguishers 3. Bilangan pemadam kebakaran // The number of fire extinguishers 4. Lokasi pemadam kebakaran // Location of fire extinguishers 5. Bacaan tekanan pada pemadam kebakaran // The pressurereading of fire extinguishers [mana-mana dua] 1. Litar pintas // Short circuit 2. Penyambungan terlalu banyak pada satu soket / bebanan elektrik / penggunaan elektrik berlebihan // Too many connections on one socket / Electrical overload / Excessive electricity consumption 1. Serbuk kering // Dry powder 2. Karbon dioksida // Carbon dioxide 3. Pemadam api ABC // ABC fire extinguihers REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL (iii) Adakah air sesuai digunakan untuk memadamkan kebakaran dalam Rajah 5? Jelaskan jawapan anda. Is water suitable for extinguishing the fire in Diagram 5? Explain your answer. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… [2 markah] [2 marks] Tidak // No Alasan // Reason : Air boleh mengkonduksikan elektrik // Water can conduct electricity REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL BAHAGIAN C (SOALAN 11, 12 dan 13) Soalan 1 [ KEDAH 2022 S 12] (a) Alat pemadam kebakaran disediakan dan ditempatkan di sekitar sekolah. Audit alat pemadam kebakaran hendakJah dilakukan secara berkala sebagai langkah penjagaan. Fire extinguishers are available and placed around the school. Audit extinguishers should be carried out regularly as a precautionary step. Nyatakan dua maklumat yang perlu diperhatikan semasa menjalankan audit pemadam kebakaran di sekolah. State two informations should be observed when the fire extinguisher audits is being carried out at school. [2 markah] [2 marks] 1. Bacaan meter tekanan 2. Tarikh luput 3. Jenis pemadam kebakaran 4. Bilangan pemadam kebakaran mengikut jenis 5. Lokasi alat pemadam kebakaran dalam pelan laluan kecemasan sekolah (maks 2) (b) Rajah 12.1 menunjukkan suatu alat pemadam kebakaran. Diagram 12.1 shows a fire extinguisher. Rajah 12.1 Berdasarkan Rajah 12.1, nyatakan dua kelebihan alat tersebut dalam menyelamatkan mangsa kebakaran. Based on Diagram 12.1, state two advantages of the device to save the victim? [2 markah] [2 marks] 1. Cepat memadam kebakaran 2. Mengurangkan risiko mangsa terbakar lebih teruk 3. Menghalang oksigen masuk bawah selimut 4. Tiada tarikh luput (2 maks) (c) Rajah 12.2 menunjukkan dua jenis alat pemadam kebakaran. Diagram 12.2 shows two types of fire extinguishers. REVISION
BAB 1: KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL Banding dan bezakan kedua-dua alat pemadam kebakaran tersebut. Compare and contrast both fire extinguishers. [4 markah] [4 marks] Persamaan Alat pemadam kebakaran air Alat pemadam kebakaran buih 1. Memadam kebakaran bahan pepejal seperti kayu dan kertas 2. Memadam kebakaran kecil 3. Mudah digunakan / diselenggara Perbezaan 1. Tidak dapat memadam kebakaran melibatkan bahan gas yang mudah terbakar seperti gas, minyak dan cat 1. Dapat memadam kebakaran melibatkan bahan gas yang mudah terbakar seperti gas, minyak dan cat 2. Label berwarna merah 2. Label berwarna krim 3. Memadam kebakaran jenis Kelas A sahaja 3. Memadam kebakaran jenis Kelas A dan B Nota: 2 persamaan + 2 perbezaan (d) Seorang peniaga telah menyediakan alat pemadam api ABC di premis perniagaannya. Wajarkan tindakan tersebut. A businessman had provided ABC fire extinguishers at his business premise. Justify the action. [4 markah] [4 marks] 1. Boleh digunakan untuk semua jenis kebakaran kecuali kebakaran disebabkan logam dan gas yang tidak memungkinkan ledakan. 2. Tidak berbahaya kepada manusia dan haiwan. 3. Tidak mencemarkan tanah. 4. Mudah diseleggara. 5. Kelembapan yang dihasilkan adalah lebih lama, justeru menghalang api daripada merebak semula. [maks 4] REVISION