LAPORAN LOKAKARYA 0 PENGAJAR PRAKTIK MIFTAQUL JANAH KABUPATEN GROBOGAN CALON GURU PENGGERAK : 1. Aji Putra, S.Pd.,SD 2. Dewi Anisa Wulandari,S.Pd 3. Ekti Puspitasari, S.Pd 4. RR.Tyas Raditya Bakti Pratiwi,S.Pd 5. Sri Astutik,S.Pd 6. Suliah Septa Dwi Widiastuti,S.Pd PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 10 BALAI BESAR GURU PENGGERAK / BALAI GURU PENGEGRAK KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI 2024
1 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG....................................................................................................2 B. TUJUAN.........................................................................................................................3 C. INDIKATOR KEBERHASILAN..................................................................................3 D. SASARAN .....................................................................................................................3 E. PELAKSANAAN ..........................................................................................................4 F. PIHAK TERKAIT..........................................................................................................5 G. DESKRIPSI PELAKSANAAN LOKAKARYA ORIENTASI ..................................6 H. EVALUASI.....................................................................................................................8 I. PENUTUP .....................................................................................................................9 J. LAMPIRAN ...................................................................................................................9
2 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi A.LATAR BELAKANG Guru Penggerak merupakan program pendidikan dari pemerintah untuk meningkatkan kompetensi guru, selain itu hadirnya guru penggerak diharapkan mampu menggerakkan komunitas belajar. Prinsip program adalah mendorong upaya peningkatan kualitas pendidikan di sekolah maupun diluar sekolah menggunakan pendekatan andragogi dan blended learning. Dengan menggunakan dua metode yang tadi dijelaskan, nantinya guru yang terdaftar di dalam program ini mereka juga harus mengikuti proses pembelajaran. Model pembelajaran yang tertuang adalah menggunakan metode pelatihan dalam jaringan atau belajar daring, lokakarya, dan pendampingan individu. Terdiri dari 70% pengajar bekerja di sekolah, 20% bersama sesama pengajar, dan 10% bersama narasumber, fasilitator, dan pengajar praktik. Pendampingan dilakukan secara individu di sekolah CGP dan pendampingan kelompok melalui kegiatan lokakarya. Pendampingan individu bertujuan untuk membantu CGP menerapkan hasil pembelajaran daring sehingga CGP mampu: a. mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain dengan cara melakukan refleksi, berbagi, dan kolaborasi; b. memiliki kematangan moral, emosional, dan spiritual untuk berperilaku sesuai kode etik; dan c. merencanakan, menjalankan, merefleksikan, dan mengevaluasi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan melibatkan orang tua. Sedangkan pendampingan melalui lokakarya bertujuan untuk: a. meningkatkan keterampilan CGP untuk menjalankan perannya; b. menjejaringkan CGP di tingkat kabupaten/kota; c. menjadi ruang diskusi dan pemecahan masalah yang dihadapi oleh CGP; dan d. meningkatkan keterlibatan pemangku kepentingan di tingkat sekolah dan kabupaten/kota. Laporan pelaksanaan pendampingan Individu dan lokakarya pendidikan guru penggerak dilaksanakan dengan baik dan terarah, maka perlu dilakukan fungsi kontrol sebagai bahan laporan yang akan digunakan oleh BBGP/BGP sebagai bentuk pertanggung jawaban aktivitas pendampingan individu dan lokakarya.
3 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi B.TUJUAN Tujuan kegiatan Lokakarya Orientasi adalah sebagai berikut: 1. Calon Guru Penggerak (CGP) memahami program Pendidikan Guru Penggerak (alur, peran tim pendukung, kompetensi lulusan) 2. CGP mengidentifikasi posisi diri pada Kompetensi Guru Penggerak 3. CGP dapat membuat rencana pengembangan kompetensi diri Guru Penggerak, berikut dukungan yang diperlukan, dan tantangan yang mungkin terjadi 4. CGP memahami pentingnya membuat portofolio, tahapan dan contoh portofolio sebagai bagian dari pengembangan kompetensi C.INDIKATOR KEBERHASILAN Indikator keberhasilan dari kegiatan Lokakarya Orientasi adalah sebagai berikut: 1. Calon Guru Penggerak dapat mengidentifikasi dan menceritakan harapan, kekhawatiran selama program berlangsung 2. Calon Guru Penggerak dapat mengidentifikasi tantangan yang akan dihadapi dan dukungan yang bisa didapatkan 3. Calon Guru Penggerak dapat menuliskan rencana pengembangan kompetensi diri D.SASARAN Sasaran pelaksanaan Lokakarya Orientasi program PGP adalah unsur-unsur yang terkait dengan pelaksanaan Lokakarya Orientasi adalah sebagai berikut : 1. Perwakilan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Grobogan 2. Perwakilan Cabang Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Wilayah IV Provinsi Jawa Tengah 3. Pengawas Sekolah 4. Kepala Sekolah yang memiliki Calon Guru Penggerak 5. Calon Guru Penggerak 6. Pengajar Praktik
4 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Daftar Peserta Lokakarya Orientasi Kelas C NO. NAMA PENGAJAR PRAKTIK NAMA CALON GURU PENGGERAK UNIT KERJA CGP 1 DARMAWAN WIDODO DHIMAS LUTHFI HERJUNANTO HERI CATUR BUDI SAPUTRO INDANG SETYOWATI,SPD LIELIK LAMTOYO SRI HANDAYANI WIDODO SD NEGERI 1 SINDUREJO SD NEGERI 2 KENTENG SD NEGERI 1 TAMBIREJO SDN 3 NGRAJI SD NEGERI 4 GUNDIH SD NEGERI 3 BANJARSARI 2 MIFTAQUL JANAH AJI PUTRA DEWI ANISA WULANDARI EKTI PUSPITASARI RR.TYAS RADITYA BAKTI PRATIWI SRI ASTUTIK SULIAH SEPTA DWI WIDIASTUTI SDN 3 TEGUHAN SDN 2 GROBOGAN SD NEGERI 2 Rejosari SD N 1 GETASREJO SD NEGERI 2 WIROSARI SDN 3 KALIREJO 3 DWI YUNIARTO EDY WAHYUDI ERLINA SUKAWANTI, S.PD.I HERI SUSANTO MARGONO NOVIA PURNAMAWATI SUWARTO SDN 4 SIDOREJO SD NEGERI 3 MLOWOKARANGTALUN SDN 3 Jatiharjo SD NEGERI 3 MANGUNREJO SD NEGERI KECIL TUKO SDN 1 Randurejo E. PELAKSANAAN Pelaksanan Lokakarya Orientasi di Wilayah Sasaran pengajar praktik yang bertugas ini diselenggarakan secara tatap muka (luring) pada tanggal 24 Maret 2024. No Tempat Alamat Kab./Kota Provinsi 1 SMA Negeri 1 Purwodadi Jl. R.Suprapto No.82, Jetis Timur, Purwodadi, Kec. Purwodadi, Kabupaten Grobogan, Jawa Tengah 58111 Kabupaten Grobogan Jawa Tengah
5 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi F. PIHAK TERKAIT Pihak yang terkait pada pelaksanaan Lokakarya Orientasi adalah sebagai berikut: No Nama Jabatan Satker Keterangan 1 Sudrajat Dangu Asmoro, S.Pd Kabid PMPTK Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan Membuka Acara 2 Sutomo, S.Pd., M.Pd Kabid Paud dan PNF Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan Undangan 3 Muchamad Irfan, S.T., M.T Kabid SD Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan Undangan 4 Putri Harjani, SE, MM Kabid SMP Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan Undangan 5 Budhi Eviani Herliyanto, S.P, M.P Kasi SMK Cabang Dinas Pendidikan Wilayah IV Propinsi Jawa Tengah Undangan 6 Drs. Rustanto, M.BA Pengawas SMK Cabang Dinas Pendidikan Wilayah IV Propinsi Jawa Tengah Undangan 7 Sumiat, S.Pd., M.Pd Pengawas SMA Cabang Dinas Pendidikan Wilayah IV Propinsi Jawa Tengah Undangan 8 Moh. Ali Munawar, S.Pd., M.Pd Pengawas SMK Cabang Dinas Pendidikan Undangan
6 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi No Nama Jabatan Satker Keterangan Wilayah IV Propinsi Jawa Tengah Catatan. Berikan catatan pada kolom keterangan jika ada yang perlu diperhatikan. G.DESKRIPSI PELAKSANAAN LOKAKARYA ORIENTASI Kegiatan Lokakarya Orientasi ini dilakukan dengan agenda sebagai berikut: 1. Pembukaan Kegiatan Lokakarya Orientasi Calon Guru Penggerak Angkatan 10 ini dilaksanakan secara luring atau tatap muka. Acara Pembukaan dilakukan secara terpusat yang ditempatkan pada Aula SMA Negeri 1 Purwodadi dengan dihadiri oleh para Pejabat Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan, Pejabat Cabang Dinas Pendidikan Wilayah IV Provinsi Jawa Tengah, Calon Guru Penggerak, Pengajar Praktik , Tim Penyelenggara BBGP dan Tim Penyelenggara tingkat Kabupaten serta Kepala Sekolah dari CGP. Kegiatan Pembukaan ini dibuka oleh Bapak Sudrajat Dangu Asmoro, S.Pd selaku Kabid PMPTK Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Grobogan pada hari Minggu tanggal 24 Maret 2024 tepat pukul 08.30 WIB. Beliau menyampaikan harapan dengan kegiatan ini akan membantu pemerintah kabupaten Grobogan terutama pada peningkatan kualitas bidang Pendidikan dengan menghasilkan peserta didik yang berkualitas. 2. Perkenalan Calon Guru Penggerak dan Tim Pendukung Kegiatan ini dilakukan di dalam kelas I yang dipimpin oleh tiga Pendamping Praktik yang membagi peran. Peserta yang terdiri dari CGP dan Kepala Sekolah menuliskan nama pada kertas label kemudian ditempelkan pada bagian yang mudah dilihat (ditempel pada dada bagian kanan) dan peserta membuat gambar yang menggambarkan simbol diri peserta pada suatu kertas HVS. Kegiatan perkenalan ini dengan menerapkan permainan dengan memutarkan music pengiring dan peserta baik CGP maupun Kepala Sekolah berputar kemudian music dimatikan dan pengajar praktik meminta untuk membuat kelompok sesuai angka yang disebutkan oleh pengajar praktik. Kemudian dalam kelompok tersebut
7 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi saling berkenalan dan bercerita terkait dengan gambar yang dipilihnya. Hal ini dilakukan sampai tiga kali setelah itu diminta perwakilan dari CGP (2 orang) dan Kepala Sekolah (2 orang) untuk menyampaikan siapa yang berkesan dalam perkenalan tersebut. 3. Pemetaan harapan dan kekhawatiran Pengajar praktik memfasilitasi kegiatan ini dengan membagikan sticknote kepada peserta untuk menuliskan harapan dan kekawatiran baik oleh CGP maupun kepala sekolah. Kemudian ditempelkan pada kertas plano yang telah disediakan. Pengajar praktik berkolaborasi dengan CGP untuk memetakan harapan dan kekawatiran tersebut dan hasil pemetaan dituliskan pada Slide yang ditayangkan bersama. Kepala sekolah beserta CGP menentukan strategi yang akan dilakukan untuk mengatasi harapan dan kekawatiran tersebut. CGP dan Kepala Sekolah menuangkan hal tersebut ke dalam lembar kerja lampiran 1 tentang Kesepakatan Peran CGP dan Kepala Sekolah. 4. Perjalanan Guru Penggerak Dalam kegiatan ini pengajar praktik mendiskusikan dengan CGP alur-alur yang telah dilalui sampai pada lokakarya orientasi dan CGP menyampaikan hal-hal selama mengikuti alur yang telah dilalui. Untuk alur yang belum dilalui maka pengajar praktik menyampaikan alur-alur yang nanti akan dilalui oleh CGP. Kemudian dilanjutkan dengan berdiskusi dengan CGP terkait dengan visi CGP dan Profil Pelajar Pancasila dengan menyanyikan bersama tentang Profil Pelajar Pancasila. Materi selanjutnya tentang peran dari komponen actor Program Guru Penggerak yaitu CGP, PP, Fasilitator dan Instruktur. Kemudian menyampaikan peran kepala sekolah, pengawas dan CGP dalam kolaborasinya untuk melaksanakan transformasi ekosistem Pendidikan di sekolah. 5. Posisi Diri Pengajar praktik menyampaikan kompetensi CGP yang terdapat dalam Nomor 6565/B/GT/2020 tentang Model Kompetensi dalam Pengembangan Profesi Guru dan Peraturan Dirjen GTK Kemdikbud Ristek Dikti Nomor 2626/B/HK.04.01/2023 tentang Model Kompetensi Guru, yang didalamnya mencakup empat kompetensi. Setelah itu CGP melakukan cek kompetensi diri dan evaluasi kompetensi diri dengan mengisi Lampiran 2 Lembar Kerja Pengecekan Mandiri Kompetensi CGP dan Lampiran 3 Lembar Evaluasi Diri CGP. Kemudian CGP mempresentasikan
8 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi hasil Cek Kompetensi CGP dan Evaluasi Diri dari CGP diwakili oleh beberapa CGP dari setiap kelompok. 6. Membuat Rencana Pengembangan Diri Berdasarkan pada hasil LK 2 dan LK 3 kemudian pengajar praktik mendampingi CGP untuk menyusun pengembangan diri. Setelah itu CGP mempresentasikan hasil dari menyusun pengembangan diri yang akan dibawa kembali pada Lokakarya 6. 7. Pengenalan Portofolio Digital Pengajar praktik memfasilitasi kegiatan ini dengan berdiskusi dan praktik bersama untuk membuat portofolio digital dengan menggunakan sites.google.com dengan memanfaatkan panduan pembuatan portofolio digital yang disediakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Pengajar praktik memandu CGP dalam mempraktikkan pembuatan portofolio digital. 8. Refleksi dan Penutup CGP menyampaikan refleksi terhadap kegiatan yang dilakukan pada Lokakarya orientasi dengan menyampaikan dua hal yaitu apa yang telah dipelajari terutama hal baru bagi CGP dan manfaat yang dirasakan dari kegiatan Lokakarya orientasi ini. H.EVALUASI Evaluasi yang dilakukan pada pelaksanaan Lokakarya Orientasi ini adalah, a. Permasalahan yang muncul 1. Alokasi waktu yang masih kurang karena terpotong dikegiatan awal pembukaan serta ungkapan dari CGP dalam berpendapat untuk setiap sesi masih belum merata semua CGP mendapatkan kesempatan 2. Lingkungan pelaksanaan lokakarya kurang memungkinkan untuk melakukan permainan game perkenalan simbol diri ketika pengelompokkan yang disebutkan oleh pengajar praktik b. Rekomendasi dan saran dari Pengajar Praktik 1. Managemen waktu yang lebih baik lagi untuk kemudian hari 2. Lingkungan yang lebih kondusif terutama sistem pendingin udara
9 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 3. Pengelompokkan CGP saat game permainan diupayakan hanya bergeser maksimal dengan rekan satu kelompok I. PENUTUP Laporan pelaksanaan Lokakarya Orientasi ini diharapkan menjadi bahan informasi untuk evaluasi dan control pelaksanaan Lokakarya Orientasi Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP). Informasi yang didapatkan merupakan bahan tindak lanjut bagi pemangku kebijakan, penyelenggara serta pihak-pihak lain untuk tercapainya tujuan dari program. J. LAMPIRAN 1. Produk Lokakarya Orientasi a. Lembar Kerja Kesepakatan Peran CGP dan Kepala Sekolah No Nama CGP Instansi 1 Aji Putra SD Negeri 3 Teguhan Link Drive lembar kesepakatan peran CGP dan KS : https://drive.google.com/file/d/1xHDjDy7zAIX4B2LrnYpryVBTk5_vEdtH/view?usp=sharing 2 DEWI ANISA WULANDARI SDN 2 GROBOGAN Link Drive lembar kesepakatan peran CGP dan KS : https://drive.google.com/file/d/1UOL4MkFelYPAuHByqmIXonnOnr5P22fU/view?usp=drive _link 3 EKTI PUSPITASARI SD NEGERI 2 Rejosari Link Drive lembar kesepakatan peran CGP dan KS : https://drive.google.com/file/d/12RoSNeTvtCFCCIkIgw6TAuPar23Rw4S8/view?usp=drive_ link 4 RR.TYAS RADITYA BAKTI PRATIWI SD N 1 GETASREJO Link Drive lembar kesepakatan peran CGP dan KS : https://drive.google.com/file/d/1wBiNncGrKbmV7-7s1rk84- j0AGicE0YB/view?usp=drive_link 5 SRI ASTUTIK SD NEGERI 2 WIROSARI Link Drive lembar kesepakatan peran CGP dan KS : https://drive.google.com/file/d/1_LSlsGaBtCV4Yao0FJUF2UKhV6TYrtGs/view?usp=drive_ link 6 SULIAH SEPTA DWI WIDIASTUTI SDN 3 KALIREJO Link Drive lembar kesepakatan peran CGP dan KS : https://drive.google.com/file/d/1GeRpEL18nuBg6dH9L_0pueEPOxebwi7K/view?usp=drive _link
10 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi b. Lembar Kerja Pengecekan Mandiri Kompetensi GP No Nama CGP Instansi 1 Aji Putra SD Negeri 3 Teguhan Link Drive Lembar Kerja Pengecekan Mandiri Kompetensi GP https://drive.google.com/file/d/1eF7kjLwMeCGGrWxhHMJu854V3BKTcSBT/view?usp=sharing 2 DEWI ANISA WULANDARI SDN 2 GROBOGAN Link Drive Lembar Kerja Pengecekan Mandiri Kompetensi GP https://drive.google.com/file/d/1UOVJqYBEwSkozlYhDoHIeaCZjlcmsxT0/view?usp=drive_l ink 3 EKTI PUSPITASARI SD NEGERI 2 Rejosari Link Drive Lembar Kerja Pengecekan Mandiri Kompetensi GP https://drive.google.com/file/d/1m_O8UzBssIjcBu5XjpBdSjA8X9v7- H3P/view?usp=drive_link 4 RR.TYAS RADITYA BAKTI PRATIWI SD N 1 GETASREJO Link Drive Lembar Kerja Pengecekan Mandiri Kompetensi GP https://drive.google.com/file/d/19x81FJ51UndT9C3lZHqSeBUFCJIhu7Fa/view?usp=drive_l ink 5 SRI ASTUTIK SD NEGERI 2 WIROSARI Link Drive Lembar Kerja Pengecekan Mandiri Kompetensi GP https://drive.google.com/file/d/19LFTUFnfKc6PAzRqM9ZJwnfwjgnNsL_C/view?usp=drive_ link 6 SULIAH SEPTA DWI WIDIASTUTI SDN 3 KALIREJO Link Drive Lembar Kerja Pengecekan Mandiri Kompetensi GP https://drive.google.com/file/d/1MgfvI3azcIGuV8hyaeKWWVryGkXST_7N/view?usp=drive _link c. Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak No Nama CGP Instansi 1 Aji Putra SD Negeri 3 Teguhan Link Drive Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak https://drive.google.com/file/d/1LdkjR85TYcuvDemxuUxCvodWpDQCXvn3/view?usp=driv e_link 2 DEWI ANISA WULANDARI SDN 2 GROBOGAN Link Drive Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak https://drive.google.com/file/d/1UctFZmZnq8yulCASbCW7LINnQ77UMktU/view?usp=drive _link 3 EKTI PUSPITASARI SD NEGERI 2 Rejosari Link Drive Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak https://drive.google.com/file/d/147LpOZ37nx551faeGGyYAkYFDTJT4DH/view?usp=drive_link
11 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 4 RR.TYAS RADITYA BAKTI PRATIWI SD N 1 GETASREJO Link Drive Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak https://drive.google.com/file/d/16tDJz1JDk3REUEu_j0QdytBJ4RdfYOy/view?usp=drive_link 5 SRI ASTUTIK SD NEGERI 2 WIROSARI Link Drive Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak https://drive.google.com/file/d/1dxqrOQTZtDx7-4C44zglpkpRNEUfVOx/view?usp=drive_link 6 SULIAH SEPTA DWI WIDIASTUTI SDN 3 KALIREJO Link Drive Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak https://drive.google.com/file/d/10MMxI9_A2DRFrAtqUHV_VxVmbMN8fKvL/view?usp=driv e_link d. Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri No Nama CGP Instansi 1 Aji Putra SD Negeri 3 Teguhan Link Drive Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri https://drive.google.com/file/d/1SMiBGY2Y8xo1Mdzy0W9RwjdR-dPPrtEo/view?usp=drive_link 2 DEWI ANISA WULANDARI SDN 2 GROBOGAN Link Drive Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri https://drive.google.com/file/d/1UiPV8uB9JpsyvF8YsJPRVra3fxHVKlXr/view?usp=drive_lin k 3 EKTI PUSPITASARI SD NEGERI 2 Rejosari Link Drive Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri https://drive.google.com/file/d/1_lGqArhL-63NMSlfvQo4tQjRCjxnjVHA/view?usp=sharing 4 RR.TYAS RADITYA BAKTI PRATIWI SD N 1 GETASREJO Link Drive Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri https://drive.google.com/file/d/1HiZmCuPiGWH9M37TMggZWTQCUVdB6bbs/view?usp=d rive_link 5 SRI ASTUTIK SD NEGERI 2 WIROSARI Link Drive Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri https://drive.google.com/file/d/1D7zr7gX05pYWXsgv_U7lGqjBqjAe185E/view?usp=drive_li nk 6 SULIAH SEPTA DWI WIDIASTUTI SDN 3 KALIREJO Link Drive Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri https://drive.google.com/file/d/126HqBWj6u528h_niKt8QkB4R_wIorA4/view?usp=drive_link
12 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 2. Scan daftar hadir Lokakarya Orientasi a. Scan Daftar Hadir PP Link drive : https://drive.google.com/file/d/1t0- YGcT1IRVYpT05eNqcHChPAiT00eMl/view?usp=sharing b. Scan Daftar Hadir CGP Link drive : https://drive.google.com/file/d/11tOTqfTYsjDAFz5VBg5FKSdypDvMg5a/view?usp=drive_link c. Scan Daftar Hadir Pejabat Dinas Link drive : https://drive.google.com/file/d/1Uk3laGxKJFBTN2vQCIE4dCTWPlINailQ/view?us p=drive_link d. Scan Daftar Hadir Pengawas Link drive : https://drive.google.com/file/d/12ExQLO5S10wckDuIpy9theVB1BsKerDl/view?us p=drive_link
13 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 3. Foto kegiatan Lokakarya Orientasi a. Pembukaan Lokakarya Orientasi di Aula SMAN 1 Purwodadi
14 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi b. Perkenalan Calon Guru Penggerak dan Tim Pendukung
15 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi c. Pemetaan harapan dan kekhawatiran
16 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
17 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi d. Perjalanan Guru Penggerak e. Posisi Diri
18 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi f. Membuat Rencana Pengembangan Diri g. Pengenalan Portofolio Digital
19 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi h. Refleksi dan Penutup
20 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 4. Scan dokumen pendukung lain (Surat Keterangan tidak hadir, dll) TIDAK ADA