Modul Mengenal Jaringan Komputer

M JE-MODUL

BAHAN AJAR
ENGENAL ARINGAN KOMPUTER

PPG ANGKATAN 1 MANADO 2021 | Herli Simorangkir

KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Tuhan yang maha esa atas limpahan RahmatNya sehingga penyusunan modul
ini dapat terselesaikan dengan baik. Modul ini merupakan salah satu modul Mengenal Jaringan
Komputer yang membahas tentang Materi 1). Pengertian Jaringan, 2). Sejarah Jaringan Komputer, 3).
Manfaat Jaringan Komputer, 4)Jenis-Jenis Jaringan Komputer, 5) Topologi Jaringan, 6). Komunikasi
Sinkron & Asinkron.
Modul ini disusun dengan tujuan utama sebagai bahan pembelajaran Teknologi informasi dan
Komunikasi bagi peserta didik SMA Negeri 2 Kota Jambi untuk meningkatkan kompetensi. Modul ini
dapat diselesaikan dengan baik berkat dukungan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini,
saya mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah banyak membantu dalam
penyelesaikan modul ini. Penulis mengharapkan masukan dari berbagai pihak untuk kesempurnaan
Modul ini

Jambi, 5 Mei 2021
Herli Simorangkir

2

DAFTAR ISI

COVER 1

KATA PENGANTAR ...............................................................................................2

DAFTAR ISI..............................................................................................................3

DAFTAR GAMBAR .................................................................................................4

KEGIATAN BELAJAR : Mengenal Jaringan Komputer..........................................5

A. Pendahuluan........................................................................................................

1. Deskripsi Singkat.......................................................................................5

2. Relevansi ...................................................................................................6

3. Petunjuk Belajar ........................................................................................6

B. Inti

1. Capaian Pembelajaran ...............................................................................7

2. Pokok-pokok Materi..................................................................................7

3. Uraian Materi.............................................................................................7

1) Pengertian Jaringan Komputer .............................................................7

2) Sejarah Jaringan Komputer ..................................................................8

3) Manfaat Jaringan Komputer .................................................................9

4) Jenis-Jenis Jaringan Komputer .............................................................10

5) Topologi Jaringan .................................................................................10

6) Komunikasi Sinkron dan Asinkron ......................................................16

7) Komponen-Komponen Jaringan Komputer BesertaFungsinya ............20

C. Penutup
1. Rangkuman................................................................................................23
2. Tes Formatif ..............................................................................................25

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................25
TUGAS DISKUSI......................................................................................................25
KUNCI JAWABAN ..................................................................................................26
LAMPIRAN RPP.......................................................................................................27
LAMPIRAN LKPD ...................................................................................................33

3

DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Time Sharing System ........................................................................................ 7
Gambar 2. Distributed Processing...................................................................................... 8
Gambar 3. Topologi ring .................................................................................................... 11
Gambar 4. Topologi BUS ................................................................................................... 12
Gambar 5. Topologi star..................................................................................................... 13
Gambar 6. Topologi mesh................................................................................................... 14
Gambar 7. Topologi tree..................................................................................................... 14
Gambar 8. Cara kerja email ................................................................................................ 20
Gambar 9. Modem .............................................................................................................. 21
Gambar 10. Modem ............................................................................................................ 21
Gambar 11. Repeater........................................................................................................... 21
Gambar 12. Router.............................................................................................................. 22
Gambar 13. NIC .................................................................................................................. 22
Gambar 14. Bridge.............................................................................................................. 22
Gambar 15. Kabel dan Konektor ........................................................................................ 23

4

KEGIATAN BELAJAR
Mengenal Jaringan Komputer

A. Pendahuluan
Salah satu kompetensi yang sangat esensial dalam mempelajari bidang Teknologi

informatika dan komunikasi adalah menguasai kompetensi dasar yaitu Mengenal Jaringan
Internet. Sistem Jaringan Dasar membahas tentang 1). Pengertian Jaringan, 2). Sejarah Jaringan
Komputer, 3). Manfaat Jaringan Komputer, 4)Jenis-Jenis Jaringan Komputer, 5) Topologi
Jaringan, 6). Komunikasi Sinkron & Asinkron. yang tujuan akhirnya memiliki bekal awal bagi
peserta didik untuk mempelajari modul selanjutnya dalam Keahlian Teknologi Informatika dan
Komunikasi ini.

Setelah mempelajari modul ini peserta didik dapat: 1). Pengertian Jaringan, 2). Sejarah
Jaringan Komputer, 3). Manfaat Jaringan Komputer, 4)Jenis-Jenis Jaringan Komputer, 5)
Topologi Jaringan, 6). Komunikasi Sinkron & Asinkron. Kompetensi-kompetensi tersebut
sangat diperlukan bagi Peserta didik dalam mempelajari kegiatan belajar selanjutnya, serta
membekali Peserta didik. Sistem Jaringan Dasar merupakan keahlian dasar sistem jaringan
dasar dalam TIK yang memiliki kompetensi dasar yang termuat dalam kegiatan belajar ini
dapat menumbuhkan kreatifitas dan motivasi dalam mengembangkan potensinya untuk
mendesain sistem jaringan dasar sederhana dengan berbagai aplikasi dalam sistem komputer.
Disisi lain, konsep dasar jaringan komputer dan analisis komunikasi sinkron dan asinkron
dalam jaringan. Proses pembelajaran untuk materi Kegiatan Belajar dapat berjalan dengan
lancar bila peserta didik mengikuti langkah-langkah belajar sebagai berikut:

a) Memahami dulu kegiatan penting dalam Modul ini dengan memperhatikan isi capaian
pembelajaran setiap kegiatan belajar

b) Lakukan kajian terhadap setiap materi dalam kegiatan belajar, agar memudahkan
proses pembelajaran.

c) Pelajari dahulu kegiatan belajar yang setiap akhir kegiatan belajar menyelesaikan
tugas yang harus dikerjakan secara langsung

d) Keberhasilan Modul pembelajaran ini tergantung dengan kesungguhan Peserta didik
dalam mengerjakan setiap tugas dalam kegiatan belajar

1. Deskripsi Singkat
Modul ini merupakan salah satu modul Mengenal Jaringan Komputer yang

membahas tentang Materi 1). Pengertian Jaringan, 2). Sejarah Jaringan Komputer, 3).

5

Manfaat Jaringan Komputer, 4)Jenis-Jenis Jaringan Komputer, 5) Topologi Jaringan, 6).
Komunikasi Sinkron & Asinkron.
2. Relevansi
Kegiatan belajar dari modul ini memiliki relevansi dengan materi pada modul selanjutnya.
Penyajian materi yang sistematis dan teratur membawa keterbacaan modul ini menarik karena
disertai dengan contoh-contoh aplikatif dengan tuntutan dunia kerja di industri dan masyarakat.
Karateristik modul ini menawarkan metode yang menarik karena disajikan dengan modul cetak
dan daring. Hal ini untuk mendorong peserta didik meningkatkan pemahaman dan
keterampilan dengan sikap yang baik.
3. Panduan belajar

Untuk membantu Peserta didik dalam menguasai kemampuan di atas, materi dalam
modul ini, yaitu kegiatan belajar sebagai berikut: 1). Pengertian Jaringan, 2). Sejarah
Jaringan Komputer, 3). Manfaat Jaringan Komputer, 4)Jenis-Jenis Jaringan Komputer, 5)
Topologi Jaringan, 6). Komunikasi Sinkron & Asinkron. Peserta didik dapat mempelajari
keseluruhan modul ini dengan cara yang berurutan. Jangan memaksakan diri sebelum benar-
benar menguasai bagian demi bagian dalam modul ini, karena masing-masing saling
berkaitan. Setiap kegiatan belajar dilengkapi dengan uji kepahaman dan uji kompetensi. Uji
kepahaman dan uji kompetensi menjadi alat ukur tingkat penguasaan Anda setelah
mempelajari materi dalam modul ini. Jika Anda belum menguasai 75% dari setiap kegiatan,
maka Anda dapat mengulangi untuk mempelajari materi yang tersedia dalam modul ini.
Apabila Anda masih mengalami kesulitan memahami materi yang ada dalam modul ini,
silahkan diskusikan dengan teman atau Gurumu.
3. Petunjuk Belajar

Untuk membantu Peserta didik dalam menguasai kemampuan di atas, materi dalam
Kegiatan belajar ini, yaitu sebagai berikut:
1). Pengertian Jaringan, 2). Sejarah Jaringan
Komputer, 3). Manfaat Jaringan Komputer, 4)Jenis-Jenis Jaringan Komputer, 5) Topologi
Jaringan, 6). Komunikasi Sinkron & Asinkron. Anda dapat mempelajari keseluruhan materi
ini dengan cara yang berurutan. Jangan memaksakan diri sebelum benar-benar menguasai
bagian demi bagian dalam modul ini, karena masing-masing saling berkaitan. Setiap
kegiatan belajar dilengkapi dengan uji kepahaman dan uji kompetensi. Uji kepahaman dan
uji kompetensi menjadi alat ukur tingkat penguasaan Anda setelah mempelajari materi
dalam modul ini. Jika Anda belum menguasai 75% dari setiap kegiatan, maka Anda dapat
mengulangi untuk mempelajari materi yang tersedia dalam modul ini. Apabila Anda masih
mengalami kesulitan memahami materi yang ada dalam modul ini, silahkan diskusikan
dengan teman atau guru.

6



















tersebar di kampus tersebut. Kemudian Universitas of Hawaii mengembangkan teknologi Ethernet
(perangkat komunikasi pada komputer) dengan nama “ALOHA”. Di dalam Ethernet tersebut
ditanam sebuah software yang didalamnya terdapat sebuah protocol yang pada saat itu disebut
dengan nama ARPANET, yang diluncurkan tahun 1969. ARPANET untuk saat ini sudah
berkembang menjadi nama internet yang berasal dari interconnected network. Penggunaan
komunikasi dalam jaringan dalam dunia pendidikan pertama kali tahun 1980-an ditandai dengan
pengenalan komputer sebagai media pendidikan dan pertengahan tahun 1990 dengan munculnya
word wide web.

Akses terhadap data disuatu lokasi tidak lagi bergantung pada di mana lokasi tersebut
berada. Saat ini komunikasi satelit menggantikan saluran telekomunikasi kabel dan erat optik.
Kelihatannya strategi telekomunikasi dan jaringan merupakan kunci sukses dalam membangun
sistem informasi akuntansi yang andal. Sistem informasi akuntansi suatu perusahaan saat ini sangat
bergantung sekali pada telekomunikasi seperti pengolahan data secara online. Kebutuhan manusia
terhadap informasi baik secara individu ataupun di sebuah lingkungan organisasi terus meningkat.
Informasi yang lengkap dan akurat memberikan pengetahuan untuk memecahkan berbagai macam
masalah yang dihadapi. Teknologi komunikasi memungkinkan pengiriman data dari satu tempat
ketempat lainnya, adapun pentingnya pengiriman data dari satu tempat ketempat lain dikarenakan:

1. Transaksi yang terjadi berbeda lokasi dengan tempat pengolahan datanya,
2. Kadang-kadanglebih efesien atau lebih murah untuk mengirim data dengan

menggunakan teknologi informasi dibandingkan dengan cara terdahulu.
3. Suatu organisasi memiliki berberapa pengolahan data, adakalanya satu pengolahan

data berada dalam status sibuk maka data dibagi kepengolahan data lainnya.
4. Alat-alat yang mahal seperti halnya alat pencetak grafik, printer berkecepatan tinggi,

cukup satu lokasi saja sehingga akan lebih hemat. Pengiriman data dengan
menggunakan komputer di lakukan dengan menggunakan sistem transmisi
elektronik,
Transmisi data merupakan proses pengiriman data dari sumber kepenerima data dengan
menggunakan komputer ataupun media elektronik lainnya. Dimana sumber sebagai awal proses
transmisi dengan menggunakan media transmisi yang dapat berupa kabel, dan radiasi elektronik
kepada alat elektronik lain yang berfungsi sebagai penerima. Media transmisi ini berfungsi sebagai
jalur transmisi dari data yang dikirimkan. Terkait media transmisi yang tersedia saat ini adalah
dengan menggunakan media kabel, dan radiasi elektromagnetik.
Komunikasi daring memiliki beberapa keunggulan jika dibandingkan dengan komunikasi
konvensional, antara lain sebagai berikut.

16

1. Dapat dilakukan kapan saja di mana saja: dengan komunikasi daring, setiap
pengguna dapat melakukan komunikasi di mana saja dan kapan saja, dengan syarat
terkoneksi dengan jaringan internet dan memiliki sarana yang mencukupi.

2. Efisiensi biaya: berbeda dengan komunikasi konvensional, komunikasi daring tidak
memerlukan pihak yang berkomunikasi untuk bertemu tatap muka, dengan
komunikasi daring Anda dapat menghemat biaya transportasi.

3. Efisiensi waktu: komunikasi dapat dilakukan dengan cepat tanpa harus membuang
waktu dengan melakukan perjalanan. Pesan komunikasi dapat disampaikan pada saat
itu juga dalam hitungan detik walaupun kedua pihak yang berkomunikasi saling
berjauhan.

4. Terintegrasi dengan layanan TIK lainnya: sambil melakukan komunikasi daring,
Anda dapat memanfaatkan layanan TIK lainnya untuk mendukung pelaksanaan dan
kelengkapan komunikasi tersebut. Contoh layanan yang dapat digunakan seperti
berbagi layar, presentasi, dan dokumen.

5. Meningkatkan intensitas berkomunikasi: komunikasi daring mendorong orang yang
biasanya diam di dunia nyata, menjadi aktif saat berkomunikasi di dunia maya.

6. Meningkatkan partisipasi: dengan terbukanya jalur komunikasi, akan semakin
banyak orang yang dapat berpartisipasi dalam diskusi.

Selain keunggulan, komunikasi daring juga memiliki beberapa kelemahan, antara lain
sebagai berikut.

1. Tidak mewakili emosi pengguna: intonasi bicara, raut muka, gerakan tubuh,
merupakan hal yang relatif sulit untuk dipahami melalui komunikasi daring.

2. Memerlukan perangkat khusus: dalam pelaksanaannya, komunikasi daring
memerlukan adanya hardware, software.

3. Terlalu banyak informasi yang tidak penting: dalam komunikasi daring, seringkali
informasi yang didapat menjadi terlalu banyak, sehingga membuat bingung
sipenerima.

4. Menyita konsentrasi: melakukan komunikasi daring tidak pada tempat dan waktu
yang tepat, dapat mengabaikan atau menunda hal yang lain, bahkan membahayakan
orang lain maupun diri sendiri.

2) Jenis komunikasi daring
Terdapat dua jenis komunikasi daring yaitu komunikasi sinkron dan komunikasi asinkron.
Komunikasi daring serempak atau lebih dikenal dengan istilah komunikasi daring sinkron

adalah komunikasi yang menggunakan komputer sebagai media dan terjadi secara serempak,
waktunyata (real time). Contoh komunikasi sinkron antara lain sebagai berikut:

17

1) Text chat adalah sebuah fitur, perangkat lunak, atau program dalam jaringan Internet
untuk berkomunikasi dan bersosialisasi langsung sesama pemakai Internet yang sedang daring
(yang sama – sama sedang menggunakan internet). Komunikasi teks dapat mengirim pesan
dengan teks kepada orang lain yang sedang daring, kemudian orang yang dituju membalas
pesan dengan teks, demikian seterusnya. Itulah proses terjadinya text chatting.

2) Video chat merupakan teknologi untuk melakukan interaksi audio dan video secara
real time antara pengguna di lokasi yang berbeda. Video chatting biasanya dilakukan melalui
perangkat komputer maupun Tablet atau smartphone (juga disebut telepon video call). Video
chatting dapat berupa interaksi point-to-point (satu-satu), seperti FaceTime dan Skype, atau
interaksi multipoint (satu-ke-banyak, atau banyak-ke-banyak), seperti dalam Google+
Hangouts. Video chatting sering disalah artikan dengan video conference. Video chatting
merujuk pada komunikasi video di antara dua orang individu (point to point), sedangkan video
conference mengacu pada komunikasi video di antara 3 pihak atau lebih (multipoint).

Komunikasi daring tak serempak atau asinkron adalah komunikasi menggunakan perangkat
komputer dan dilakukan secara tunda. Contoh komunikasi daring asinkron adalah e-mail, forum,
rekamansimulasi visual, serta membaca dan menulis dokumen daring melalui World Wide Web.
Adapun komponen pendukung dari asinkron, yaitu:

1) Komponen perangkat keras (hardware)
Hardware adalah perangkat yang bentuknya dapat dilihat ataupun diraba oleh
manusia secara langsung atau berbentuk nyata. Contoh perangkat keras yang
diperlukan untuk melaksanakan komunikasi daring adalah komputer, headset,
microphone, webcam dan perangkat pendukung koneksi internet, seperti: modem,
wifi dan lain sebagainya.

2) Komponen perangkat lunak (software)
Maksud dari program komputer yang berguna untuk menjalankan suatu pekerjaan
yang dikehendaki. Adapun program diperlukan sebagai penjembatan antara
perangkat akal(brainware) dengan perangkat keras (hardware). Contoh program-
program yang biasa digunakan dalam pelaksanaan komunikasi daring antara lain:
whatsapp,skype, google+ hangout, messenger, dan lain-lain.

3) Komponen perangkat nalar (brainware)
Adapun yang termasuk komponen ini adalah mereka (manusia) yang terlibat dalam

penggunaan serta pengaturan perangkat lunak dan perangkat keras untuk
melaksanakan komunikasi daring. Contoh perangkat nalar atau akal(brainware) yang
menggunakan program atau yang melakukan komunikasi daring.

18

3) Penerapan komunikasi daring
Berikut beberapa penerapan komunikasi daring yang sering kita temui dalam kehidupan
sehari-hari.

1. Website
Sebuah sistem yang memunculkan informasi yang tersimpan baik dalam bentuk teks,
gambar, audio, atau video dalam internet websever, kedalam bentuk hypertext
sehingga dapat diakses dan dilihat oleh pengguna internet. Website memiliki
berbagai fungsi seperti sebagai media komunikasi, menyebarkan informasi, edukasi,
atau sebagai media promosi dan pemasaran

2. E-mail
E-mail atau surat elektronik adalah sarana dalam mengirim pesan dalam format
digital. E-mail merupakan sebuah bentuk berkomunikasi dengan cara surat menyurat.
Bedanya E-mail merupakan surat elektronik, sehingga pesan yang dikirimkan berupa
data digital. Pesan tersebut dikirimkan kepada penerimanya melalui jaringan internet.
Agar dapat saling berkirim pesan melalui e-mail, pemberi dan penerima pesan harus
membuat akun pada salah penyedia jasa e-mail untuk mendapatkan alamat e-mail.

Bila jaman dulu mengirim surat menggunakan kertas dan tinta dimana proses
pengirimannya bisa berhari - hari, saat ini mengirim pesan via e-mail hanya butuh waktu beberapa
detik saja. Terdapat banyak situs penyedia jasa e-mail, misalnya Google Mail, Yahoo Mail,
Hotmail, Plasa, dan lain-lain. Fasilitas yang disediakan penyedia jasa e-mail mencakup mengirim,
menerima, dan menyimpan surat elektronik yang kita terima atau kirimkan. Seperti halnya
mengirim surat melalui pos, untuk mengirim email e-mail perlu menuliskan alamat e-mail pada
orang yang dituju. Sedangkan pesan yang dikirimkan bisa berupa teks, gambar maupun suara,
namun dalam bentuk digital.

Berbeda dengan surat biasa yang dikirimkan melalui pos, untuk mengirim e-mail tidak
memerlukan biaya kirim, dan akan langsung sampai begitu e-mail dikirim. Cakupannya pun tentu
hingga seluruh dunia. Sehingga pengiriman surat melalui e-mail tentu lebih mudah, efisien, serta
praktis dibanding surat konvensional.

19

Gambar 8. Cara kerja email
Berikut beberapa jenis E-mail yang saat ini digunakan:

a. Pop mail atau post office protocol mail adalah e-mail yang hanya dapat diterima
dari internet service provider yang digunakan. Jenis mail ini dapat dibaca secara
offline tetapi tidak bisa diakses disembarang tempat dan hanya bisa diakses dari
rumah atau kantor dengan koneksi internet tersebut.

b. Web mail, atau web based mail adalah email yang hanya bisa diakses dengan
membuka laman web penyedia layanan email tertentu. Karena aksesnya hanya
membutuhkan laman web maka web mail bisa diakses dimana saja asal
terhubung dengan koneksi internet.

c. Forward mail adalah suatu layanan e-mail dimana e-mail yang masuk pada
suatu alamat diteruskan pada alamat yang lain. Layanan ini cocok digunakan
bagi mereka yang suka bergonta ganti e-mail atau tidak ingin memberitahukan e-
mail yang baru. Intinya forward mail berfungsi sebagai perantara antara satu e-
mail dengan e-mail lainnya. Karena berfungsi sebagai perantara maka tentu saja
email yang diterima akan lebih lambat diterima oleh pengguna.

3. 7. Komponen-Komponen Jaringan Komputer BesertaFungsinya

Dalam melakukan proses transaksi data sangat dibutuhkan beberapa komponen yang
mendukung jalannya pengiriman data tersebut dalam jumlah yang signifikan, hal ini cenderung
membuat orang untuk dapat bekerja secara online. Atas dasar inilah keberadaan hardware yang
menjembatani komputer dengan jaringan internet sangat diperlukan sehingga dapat
menghubungkan komputer-komputer di belahan dunia lain.

20

a. Modem
Modem adalah device yang mampu membuat komputer terkoneksi dengan internet melalui
jalur telepon standar. Modem banyak digunakan komputer-komputer rumah dan jaringan
sederhana untuk dapat berkomunikasi dengan jutaan komputer lain dalam lalu lintas
internet. Modem ini bekerja mengonversi sinyal informasi.

Gambar 9. Modem
b. Hub

Hub adalah sarana network yang digunakan untuk memperkuat transmisi sinyal pada suatu
jenis workstation tertentu. Hub merupakan perangkat dengan banyak port yang
memungkinkan beberapa titik bergabung menjadi satu jaringan.
Hub dapat digunakan untuk memperbanyak workstation atau untuk memperpanjang jarak
antara beberapa workstation. Pada jaringan sederhana, salah satu port pada hub terhubung ke
komputer server, tetapi bisa juga hub tak langsung terhubung ke server tetapi juga ke hub
lain. Ini terutama terjadi pada jaringan yang cukup besar.

Gambar 10. Hub

c. Repeater
Repeater bekerja meregenerasi atau memperkuat sinyal-sinyal yang masuk. Pada media fisik
seperti pada ethernet, kualitas transmisi data hanya dapat bertahan dalam range waktu dan
jangkauan terbatas, yang selanjutnya mengalami degradasi. Repeater akan berusaha
mempertahankan integritas sinyal dan mencegah degradasi sampai paket-paket data sampai
ke tujuan.

Gambar 11. Repeater

21

d. Router
Router adalah suatu media penghubung jaringan ke dunia luar atau sering digunakan
sebagai penghubung antarbeberapa jaringan yang memiliki ID berbeda. Penggunaan router
dipakai dengan alasan selain mudah dalam mengkonfigurasikannya ke dalam jaringan, juga
karena komponen komunikasi data ini memiliki kepintaran dalam memilih jalur alternatif
yang lebih baik. Apabila terdapat beberapa jalan untuk mencapai tujuan atau bila salah satu
jalan yang menuju tempat tujuan terputus (crash) karena sesuatu hal maka ia dapat
melanjutkan ke jalur yang lain.

Gambar 12. Router
e. Network Interface Card (NIC)

Network Interface Card (NIC) merupakan circuit board yang memberi kemampuan
komunikasi jaringan ke komputer-komputer personal yang terpasang pada
motherboard.Computer card inilah yang menyediakan port untuk kabel, sehingga dapat
terhubung PC dengan PC juga ke network.

Gambar 13. NIC
f. Bridge

Bridge adalah peralatan jaringan yang digunakan untuk memperluas atau memecah
jaringan. Bridge berfungsi untuk menghubungkan media jaringan yang tidak sama seperti
kabel unshielded twisted pair (UTP) dan kabel fiberoptic.

Gambar 14. Bridge

22

g. Server
Server adalah sebuah sistem komputer yang menyediakan jenis layanan tertentu dalam
sebuah jaringan komputer. Server menyediakan file, printer, dan pelayanan lain untuk client.

h. Client
Komputer client adalah komputer yang digunakan untuk melakukan pengolahan data yang
diambil dari server. Komputer client menerima pelayanan dari komputer server.

i. Kabel dan Konektor
Kabel dan konektor adalah kabel jaringan yang digunakan untuk menghubungkan satu
komputerdengan komputer yang lain. Kabel yang biasa digunakan di jaringan adalah kabel
UTP.

Gambar 15. Kabel dan Konektor

C. Penutup
1. Rangkuman
jaringan komputer adalah sebuah sistem jaringan telekomunikasi yang terdiri dari dua
perangkat atau lebih saling terhubung satu sama lain melalui media transmisi.
manfaat jaringan computer adalah sebagai berikut:
a. Resource sharing
a) Data sharing yaitu dengan adanya jaringan computer kita bias dengan mudah
berbagi data seperti dokumen, gambar, video, dan lain-lain dengan kolega yang
ada di lokasi yang jauh bahkan di negara yang berbeda.
b) Hardware Sharing, jika dulunya satu computer satu printer, dengan jaringan
komputer, satu printer bias digunakan oleh beberapa computer sekaligus. Tidak
hanya printer, kita bias sharing storage dan banyak hardware lainnya.
c) Internet Access Sharing, jaringan computer kecil memungkinkan beberapa
computer berbagi satu koneksi internet. Device khusus sepertir outer, memiliki
kemampuan mengalokasikan bandwidth dengan mudah untuk computer user
yang membutuhkan.
b. Connectivity dan Communication

23

Individu dalam sebuah gedung atau workgroup dapat dikoneksikan dalam jaringan
LAN. Beberapa LAN dengan lokasi yang berjauhan terkoneksi kedalam jaringan
WAN. Ketika jaringan sudah terbentuk dan terhubung, maka komunikasi antar user
bias terjadi, misalnya dengan menggunakan teknologi E-mail.
c. Data Security and Management
Dalam dunia bisnis, jaringan memberikan kemudahan bagi administrator untuk
melakukan manajemen data penting perusahaan dengan lebih baik. Data penting
akan lebih aman dan lebih mudah ketika data tersebut disimpan secara terpusat
dengan menggunakan Shared Server. Dengan cara seperti ini, karyawan perusahaan
lebih mudah dalam mencari data. Administrator juga dapat memastikan bahwa data
di-backup secara reguler, dan memungkinkan untuk menerapkan security dengan
cara menentukan siapa yang boleh membaca atau menulis data yang bersifat penting.
d. Performance Enhancement dan Balancing
Dalam kondisi tertentu sebuah jaringan dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja
dari beberapa aplikasi dengan cara mendistribusikan tugas komputasi pada beberapa
komputer pada jaringan.
e. Entertainment
Jaringan computer terutama internet, biasanya menyediakan banyak jenis hiburan
dan permainan. Seperti multi-player game yang bias dimainkan oleh beberapa user
dalam waktu yang bersamaan, atau sekedar menonton video.
Jenis – jenis jaringan Komputer Berdasarkan jenis transmisi
Jaringan computer dibagi berdasarkan transmisi dan jarak, terdapat dua jenis jaringan
berdasarkan teknologi transmisi, yaitu jaringan broadcast dan jaringan point-to-point.
1) Jaringan broadcast memiliki saluran komunikasi tunggal yang dipakai bersama-
sama oleh semua device yang terkoneksi kejaringan. Pesan-pesan berukuran kecil,
disebut paket, yang dikirimkan oleh suatu mesin akan diterima oleh mesin-mesin
lainnya. Field alamat pada sebuah paket berisi keterangan tentang kepada siapa
paket tersebut ditujukan. Saat menerima paket, mesin akan mencek field alamat. Bila
paket tersebut ditujukan untuk dirinya, maka mesin akan memproses paket itu, bila
paket ditujukan untuk mesin lainnya, mesin tersebut akan mengabaikannya.
2) Jaringan Point-to-Pointter diri dari beberapa koneksi pasangan individu, dari satu
device kesatu device lain. Untuk mengirim paket dari sumber kesuatu tujuan, sebuah
paket pada jaringan jenis ini mungkin harus melalui satu atau lebih mesin-mesin
perantara. Seringkali harus melalui banyak route yang mungkin berbeda jaraknya.
Karena itu algoritma route memegang peranan penting pada jaringan point-to-point.

24

2. Tes Formatif
1. Sistem jaringan telekomunikasi yang terdiri dari dua perangkat atau lebih saling
terhubung satu sama lain melalui media transmisi merupakan pengertian dari.....
a. Jaringan Komputer
b. Topologi Jaringan
c. Komputer
d. Internet
e. Koneksi
2. Suatu cara atau konsep untuk menghubungkan beberapa atau banyak computer
sekaligus menjadi suatu jaringan yang saling terkoneksi. Hal ini merupakan
pengertian....
a. Jaringan Komputer
b. Topologi Jaringan
c. Komputer
d. Internet
e. Koneksi
3. Amati gambar dibawah ini, gambar ini merupakan contoh dari topologi jaringan
berbentuk....
a. Star
b. Bus
c. Ring
d. Mesh
e. Tree

4. Amati gambar dibawah ini, gambar ini merupakan contoh dari topologi jaringan
berbentuk....
a. Star
b. Bus
c. Ring
d. Mesh
e. Tree

25

5. Perhatikan dan amati pernyataan dibawah ini
 Kelompok jaringan yang berada dibawah HUB Pusat dapat melakukan
pengembangan atau penambahan client dengan mudah, Scalable.
 Komunikasi terjadi secara point to point.
 Mengatasi keterbatasan dari topologi jaringan star yang memiliki
keterbatasan pada titik koneksi HUB dan keterbatasan lalu lintas yang
diinduksi pada Topologi Bus.
 Karena di lakukan pengelompokkan maka pendeteksian masalah jadi lebih
mudah.
 Jika salah satu client mati maka yang lain tidak akan terpengaruh (sifat
topologi star).

Dari pernyataan diatas, menurutmu kelebihan dari topologi .......
a. Star
b. Bus
c. Ring
d. Mesh
e. Tree

6. Amati gambar komponen-komponen jaringan komputer dibawah ini. Menurutmu
manakah circuit board yang memberi kemampuan komunikasi jaringan ke komputer-
komputer personal yang terpasang pada motherboard.
a. d.

b. e

c.

26

7. Amati gambar komponen-komponen jaringan komputer dibawah ini. Menurutmu
manakah yang menjadi sarana network yang digunakan untuk memperkuat transmisi
sinyal pada suatu jenis workstation tertentu.
a. d.

b. e

c.

8. Sebuah sistem yang memunculkan informasi yang tersimpan baik dalam bentuk teks,
gambar, audio, atau video dalam internet websever, kedalam bentuk hypertext
sehingga dapat diakses dan dilihat oleh pengguna internet serta memiliki berbagai
fungsi seperti sebagai media komunikasi, menyebarkan informasi, edukasi, atau
sebagai media promosi dan pemasaran merupakan penerapan komunikasi daring
yaitu......
a. Facebook
b. Website
c. Email
d. Youtube
e. Google Classroom

9. e-mail yang hanya dapat diterima dari internet service provider yang digunakan.
Jenis mail ini dapat dibaca secara offline tetapi tidak bisa diakses disembarang
tempat dan hanya bisa diakses dari rumah atau kantor dengan koneksi internet
tersebut.
a. Pop mail
b. Web mail

27

c. Gmail
d. Forward mail
e. Yahoo mail
10. Dalam kondisi tertentu sebuah jaringan dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja
dari beberapa aplikasi dengan cara mendistribusikan tugas komputasi pada beberapa
komputer pada jaringan. Hal ini merupakan manfaat dari jaringan komputer yaitu
manfaat......
a. Resource Sharing
b. Connectivity dan Communication
c. Data Security and Management
d. Performance and Enhancement dan Balancing
e. Entertainment

DAFTAR PUSTAKA
Chendrmata, aidil. 2007. sistemkemanana dan instalasi VoIP menggunakan session iitiation

protocol. Jakarta: DepartemenKomunikasi dan Informatika
Fakhri, Z. 2007. Analisiskualitaslayanan pada jaringanmulti protocol label switching. Yogyakarta:

Tesis, Teknik Elektro UGM
Yani, A. 2008. Panduan membangunjaringankomputer. Yogyakarta: Lokomedia

28

TUGAS DISKUSI
CARA MENGETAHUI KECEPATAN INTERNET YANG KITA AKSES

1. Coba Praktekkan cara koneksi ke WIFI/Hotspot dari HP atau menggunakan Paket Data di
HP

2. Silakan Cek kecepatan internetnya menggunakan website https://fast.com/id/
3. Terapkan Hasil dari kecepatan internetmu
KUNCI JAWABAN Tugas Diskusi
1. Terapkan Hasil dari kecepatan internetmu

29

LAMPIRAN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI (SMA) 2

Status Terakreditasi : A

Jl. Pangeran Antasari Kel. Talang Banjar Kec. Jambi Timur email : [email protected] web : smandajambi.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. Identitas Program Pendidikan

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Kota Jambi

Kompetensi Keahlian : IPA/ IPS

Mata Pelajaran : BK – TIK/Informatika

Kelas/Semester : X/Ganjil

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Alokasi waktu :3 x 45 Menit

B. Kompetensi Inti
 KI dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
 KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

30

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.3 Mengenal jaringan komputer lebih 3.3.1Menjelaskan Pengertian Jaringan Komputer,
teknis. Sejarah, manfaat, dan jenis-jenis Jaringan
Komputer

3.3.2 Menganalisa Topologi Jaringan
3.3.3Menjabarkan Komunikasi sinkron dan Asinkron

4.3.1 Menjelaskan komponen jaringan 4.3.1 Menyajikan Komponen jaringan dan
dan mekanisme yang terjadi dalam mekanisme yang terjadi dalam sebuah
sebuah jaringan. jaringan.

D. Tujuan Pebelajaran
1. Setelah membaca Bahan ajar dan media pembelajaran pada google classroom peserta
didik mampu Menjelaskan Pengertian, Sejarah, manfaat, dan jenis-jenis Jaringan
Komputer dengan tepat dan penuh semangat.
2. Setelah membaca Bahan ajar dan media pembelajaran pada google classroom peserta
didik mampu Menganalisa Topologi Jaringan dengan cermat, teliti dan penuh semangat.
3. Setelah membaca Bahan ajar dan media pembelajaran pada google classroom peserta
didik Menjabarkan Komunikasi sinkron dan Asinkron dengan cermat, teliti dan penuh
semangat.
4. Setelah mengamati video pembelajaran dan membaca materi dari bahan ajar Peserta
didik mampu Menyajikan Komponen jaringan dan mekanisme yang terjadi dalam
sebuah jaringan dengan mandiri dengan penuh semangat

E. Materi Pembelajaran
7) Pengertian Jaringan Komputer

8) Sejarah Jaringan Komputer

9) Manfaat Jaringan Komputer

10) Jenis-Jenis Jaringan Komputer

11) Topologi Jaringan

12) Komunikasi Sinkron dan Asinkron

F. Media dan Alat Pembelajaran
Media Pembelajaran
1) Bahan Ajar, LKPD (Lembar Kerja Peserta didik)
2) Lembar Penilaian
3) Google Classroom
4) Video Pembelajaran
5) Slide Presentasi (Powerpoint)

31

Alat : Laptop/PC, Smartphone, Internet, LCD proyektor

G. Bahan dan Sumber Belajar

Bahan : E-Book (Bahan Ajar), LKPD (https://classroom.google.com/u/1/w/MTM1MzkyMjIyNjc1/t/all)

Sumber : Link Materi (https://classroom.google.com/u/1/w/MTM1MzkyMjIyNjc1/t/all)

Video Pembelajaran : Link Youtube di (https://classroom.google.com/u/1/w/MTM1MzkyMjIyNjc1/t/all)

Post test (tes Formatif) : Google Form di https://classroom.google.com/u/1/w/MTM1MzkyMjIyNjc1/t/all)
LKPD : Google Form di https://classroom.google.com/u/1/w/MTM1MzkyMjIyNjc1/t/all)

H. Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran

1) Model : Discovery Learning, Pembelajaran Daring

2) Metode : Pengamatan, Tanya jawab, diskusi, presentasi, Penugasan

3) Pendekatan : Saintifik STEAM Dan TPACK

I. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Guru Siswa

Pendahuluan  Guru memberi salam kepada Melalui Google 10 menit
(ONLINE)
peserta didik melalui Google Meet/Group WA

Meet/Group WA dan Video  Membalas salam yang

Pembelajaran (PPK: Nilai diberikan oleh guru dan

Kesopanan) bersama guru

 Guru menanyakan kondisi mengawali

kesehatan kepada peserta pembelajaran dengan

didik secara umum (PPK: doa.

Nilai kepedulian)  Siswa mengisi absen

 Siswa dan guru berdoa pada link google

bersama-sama (PPK: Nilai classroom

Relegius) https://classroom.google.com/u

 Guru mengabsen siswa /1/w/MTM1MzkyMjIyNjc1/t/all

dengan memberikan link ) yang dikirimkan oleh

absen melalui Group WA guru di WA Grup

 Guru menyampaikan IPK dan  Menyimak topik yang
akan disampaikan oleh
Tujuan pembelajaran yang
guru.
harus dikuasai pada

pertemuan 1

 Guru memberi penjelasan

cara mengikuti pembelajaran

melalui Google Classroom

agar siswa bisa mengikuti

Inti Eksplorasi  Siswa mengakses 50 Menit
(ONLINE  Guru membagikan LKPD,
: Melalui Google Google Classroom
dan Modul Bahan Ajar
untuk melihat LKPD

dan bahan ajar yang

32

Classroom) “Mengenal jaringan komputer diberikan guru

lebih teknis.” pada masing-  Siswa menyimak video

masing siswa melalui Google pembelajaran sampai
Classroom.
selesai dan membuat
https://classroom.google.com/u/1/w/
MTM1MzkyMjIyNjc1/t/all) rangkuman materi agar

tidak lupa

 Siswa berdiskusi

 Guru memposting video melalui group

pembelajaran di Google WA/classroom,

Classroom, kemudian mengirikan

 Guru meminta siswa untuk hasil diskusi kelompok

melakukan diskusi dalam kepada guru melalui

kelompok untuk mengetahui Google Classroom
dan mengerjakan soal-soal
yang ada pada LKPD (1 https://classroom.google.com/u
kelompok 5 orang. Anggota  /1/w/MTM1MzkyMjIyNjc1/t/all
kelompok ditentukan oleh )
Guru)
Siswa melakukan dikusi
, bekerja sama, dan
mengisi LKPD dengan

Elaborasi cara tulis jawaban di

kolom komentar atau
 Guru mengontrol siswa dalam mencatat
pengerjan LKPD hasil

jawabannya dibuku
 Guru meminta perwakilan detelah itu difoto dan
dari masing-masing kelompok diupload ke GCR
untuk mempresentasikan /  Siswa di wakili ketua
mengirimkan hasil diskusi ke kelompok
Google Classroom masing-

(Melalui Google Meet) masing menyampaika

Konfirmasi hasil diskusi dan

mengirimkan hasil
 Guru menanggapi hasil diskusi kepada guru
diskusi siswa dan melalui
Google
memberikan feedback serta Classroom
penilaian
 Presentasi hasil diskusi

(melalui Google Meet)

Tahap Kuis  Guru memberikan kuis/tes  Siswa mengerjakan kuis
(Online)
formatif yang dikerjakan secara individu melalui

secara individu melalui google classroom

google classroom yang https://classroom.google.com/u/1/w
/MTM1MzkyMjIyNjc1/t/all)
diambil dari google form

Tahap Perhitungan  Guru melihat skor hasil quiz  Siswa langsung melihat 5 Menit
Skor
(Online) di Google Form skor hail quiz setelah

mengerjakan quiz

Tahap Penghargaan  Guru memberikan  Siswa terbaik menerima 5 Menit
(Online)
penghargaan pada kelompok penghargaan yang

dengan skor terbaik diberikan guru

Penutup  Guru bersama peserta didik  Bersama guru 10 Menit
(Online menyimpulkan pelajaran menyimpulkan
Lewat Google  Guru memberikan tugas pelajaran

33

Meet) rumah kepada peserta didik  Menyimak informasi
melalui Google Classroom yang disampaikan oleh
berupa tes formatif guru terkait Pelajaran
 Guru menutup pembelajaran hari ini dan menerima
dengan doa bersama peserta tugas dari guru melalui
didik Google Classroom
Berdoa bersama


K. Penilaian Hasil Pembelajaran (terlampir)

1) Penilaian Sikap spiritual dan sosial : Penilaian observasi berdasarkan pengamatan

2) Penilaan Pengetahuan : Tertulis Uraian

3) Penilaian Ketrampilan : Penilaian Pengamatan

Mengetahui; Jambi, Mei 2021
Kepala SMA Negeri 2 Kota Jambi Guru Mapel TIK

Samuri,S.Pd Herli Agustina Simorangkir, S.Kom
NIP. 19640413 198811 1 002 NIP.19800805 200903 2005

34

LKPD RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Kota Jambi
Kelas/ Semester : X (Sepuluh) / Ganjil
Mata Pelajaran : BK - TIK
KD : Jaringan Komputer

Pembelajaran ke :1
Alokasi Waktu : 10 Menit

I. Tujuan Pebelajaran
1. Setelah membaca Bahan ajar dan media pembelajaran pada google classroom peserta didik
mampu Menjelaskan Pengertian, Sejarah, manfaat, dan jenis-jenis Jaringan Komputer
dengan tepat dan penuh semangat.
2. Setelah membaca Bahan ajar dan media pembelajaran pada google classroom peserta didik
mampu Menganalisa Topologi Jaringan dengan cermat, teliti dan penuh semangat.
3. Setelah membaca Bahan ajar dan media pembelajaran pada google classroom peserta didik
Menjabarkan Komunikasi sinkron dan Asinkron dengan cermat, teliti dan penuh semangat.
4. Setelah mengamati video pembelajaran dan membaca materi dari bahan ajar Peserta didik
mampu Menyajikan Komponen jaringan dan mekanisme yang terjadi dalam sebuah
jaringan dengan mandiri dengan penuh semangat

J. Materi Pembelajaran
13) Pengertian Jaringan Komputer
14) Sejarah Jaringan Komputer
15) Manfaat Jaringan Komputer
16) Jenis-Jenis Jaringan Komputer
17) Topologi Jaringan
18) Komunikasi Sinkron dan Asinkron

C. Penilaian

a. Penilaian Sikap spiritual dan sosial Jambi, Mei 2021
Guru Mapel TIK
b. Penilaan Pengetahuan
c. Penilaian Ketrampilan

Mengetahui;
Kepala SMA Negeri 2 Kota Jambi

Samuri,S.Pd Herli Agustina Simorangkir, S.Kom
NIP. 19640413 198811 1 002 NIP.19800805 200903 2005

35

LKPD KELOMPOK
Petunjuk kegiatan :
Kasus : jika kamu baru menginstal laptop kamu ternyata koneksi jenis printermu ikut terhapus

menyebabkan kamu tidak dapat memakai printermu. Nah ketika kamu akan membuat
koneksi dengan menginstal melalui CD ternyata Cd tersebut hilang nah langkah apa yang
akan kau lakukan agar koneksi printer kamu bisa terhubung kelaptopmu?
Kasus 2 : coba kamu Jabarkan bersama kelompokmu Komunikasi Sinkron dan Asinkron yang
diterapkan di lingkungan sekolahmu.
1. Kerjakan dan diskusikan secara berkelompok (1 Kelompok 4 orang).
2. Buatlah dan terapkan dalam laporanmu dan Tuangkan dalam aplikasi powerpoint
3. presentasi hasil kerja kelompok masing masing didepan kelas
4. dari Hasil presentasi kelompok kamu akan dapat menyimpulkan

36

PENILAIAN

4) PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL

Kompetensi : Sikap
Bentuk Penilaian : Penilaian observasi berdasarkan pengamatan
Satuan Pendidikan : SMK Nusantara 1 Kotabumi
Kelas/Semester : X/I
Mata Pelajaran : Jaringan Dasar
Materi Pokok : konsep jaringan komputer
Pertemuan ke- :1
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
Tanggal :
Nama Peserta Didik :
Nomor Absen :
: Mengenal jaringan komputer lebih teknis.
Kompetensi Dasar

Indikator : 3.3.1Menjelaskan Pengertian Jaringan Komputer
3.3.2 Menjelaskan Sejarah Jaringan Komputer
3.3.3 Merinci Manfaat Jaringan Komputer
3.3.4 Merinci Jenis-Jenis Jaringan Komputer
3.3.5 Menganalisa Topologi Jaringan
3.3.6 Menjabarkan Komunikasi sinkron dan Asinkron

Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian Sikap

 Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari,
baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung
dilakukan oleh guru. Berikut contoh instrumen penilaian sikap

NO NAMA SISWA Aspek prilaku yang Jumlah Nilai
1 Sean Tamba dinilai Skor 85

BS JJ TJ DS 340
80 85 90 85

Keterangan :
• BS : Bekerja Sama
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggun Jawab
• DS : Disiplin

Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:

100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400

37

3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
 Penilaian Diri

Seiring dengan bergesernya pusat pembelajaran dari guru kepada peserta didik, maka

peserta didik diberikan kesempatan untuk menilai kemampuan dirinya sendiri. Namun

agar penilaian tetap bersifat objektif, maka guru hendaknya menjelaskan terlebih dahulu

tujuan dari penilaian diri ini, menentukan kompetensi yang akan dinilai, kemudian

menentukan kriteria penilaian yang akan digunakan, dan merumuskan format

penilaiannya Jadi, singkatnya format penilaiannya disiapkan oleh guru terlebih dahulu.

Nama : ...
Kelas : ...

No Pernyataan Ya Tidak Jumlah Skor Sikap
Skor

Selama diskusi, saya ikut serta
1 100

mengusulkan ide/gagasan

Ketika kami berdiskusi, setiap

2 anggota mendapatkan kesempatan 50 83,3
untuk berbicara. 250

Saya ikut serta dalam membuat

3 kesimpulan hasil diskusi 100

kelompok.

Catatan :

1. Skor penilaian Ya = 100 dan Tidak = 50

2. Skor maksimal = jumlah pernyataan dikalikan jumlah kriteria = 3 x 100 = 300

3. Skor sikap = (jumlah skor dibagi skor maksimal dikali 100) = (250 : 300) x 100 = 83,3

4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)

5. Format di atas dapat juga digunakan untuk menilai kompetensi pengetahuan dan

keterampilan

 Penilaian Teman Sebaya

Penilaian ini dilakukan dengan meminta peserta didik untuk menilai temannya sendiri.

Sama halnya dengan penilaian hendaknya guru telah menjelaskan maksud dan tujuan

penilaian, membuat kriteria penilaian, dan juga menentukan format penilaiannya.

Nama yang diamati : ...
Pengamat : ...

38

No Pernyataan Ya Tidak Jumlah Skor Sikap
Skor

1 Mau menerima pendapat teman. 100

Memberikan solusi terhadap 100
2

permasalahan.

Memaksakan pendapat sendiri 50 350 87,5
3

kepada anggota kelompok.

4 Marah saat diberi kritik 100

5

Catatan :
1. Skor penilaian Ya = 100 dan Tidak = 50 untuk pernyataan yang positif, sedangkan untuk

pernyataan yang negatif, Ya = 50 dan Tidak = 100
2. Skor maksimal = jumlah pernyataan dikalikan jumlah kriteria = 4 x 100 = 400
3. Skor sikap = (jumlah skor dibagi skor maksimal dikali 100) = (350 : 400) x 100 = 87,5

5) PENILAAN PENGETAHUAN

 Soal Pilihan Ganda
Tes tertulis bentuk uraian mengenai integrasi antar aplikasi office (pengolah kata, angka,
presentasi)
a. Peserta didik menjawab pertanyaan
b. Peserta didik memnta tanda tangan orangtua sebagai bukti bahwa mereka telah
mengerjakan tugas rumah dengan baik
c. Peserta didik mengumpulkan jawaban dari tugas rumah yang telah dikerjakan untuk
mendapatkan penilaian

Soal Pilihan Ganda :
11. Sistem jaringan telekomunikasi yang terdiri dari dua perangkat atau lebih saling

terhubung satu sama lain melalui media transmisi merupakan pengertian dari.....

a. Jaringan Komputer

b. Topologi Jaringan

c. Komputer

d. Internet

e. Koneksi

12. Suatu cara atau konsep untuk menghubungkan beberapa atau banyak computer

sekaligus menjadi suatu jaringan yang saling terkoneksi. Hal ini merupakan

pengertian....

f. Jaringan Komputer

g. Topologi Jaringan

h. Komputer

i. Internet

j. Koneksi

39

13. Amati gambar dibawah ini, gambar ini merupakan contoh dari topologi jaringan
berbentuk....
f. Star
g. Bus
h. Ring
i. Mesh
j. Tree

14. Amati gambar dibawah ini, gambar ini merupakan contoh dari topologi jaringan
berbentuk....
f. Star
g. Bus
h. Ring
i. Mesh
j. Tree

15. Perhatikan dan amati pernyataan dibawah ini
 Kelompok jaringan yang berada dibawah HUB Pusat dapat melakukan
pengembangan atau penambahan client dengan mudah, Scalable.
 Komunikasi terjadi secara point to point.
 Mengatasi keterbatasan dari topologi jaringan star yang memiliki
keterbatasan pada titik koneksi HUB dan keterbatasan lalu lintas yang
diinduksi pada Topologi Bus.
 Karena di lakukan pengelompokkan maka pendeteksian masalah jadi lebih
mudah.
 Jika salah satu client mati maka yang lain tidak akan terpengaruh (sifat
topologi star).

Dari pernyataan diatas, menurutmu kelebihan dari topologi .......
f. Star
g. Bus
h. Ring
i. Mesh
j. Tree

40

16. Amati gambar komponen-komponen jaringan komputer dibawah ini. Menurutmu
manakah circuit board yang memberi kemampuan komunikasi jaringan ke komputer-
komputer personal yang terpasang pada motherboard.
d. d.

e. e

f.

17. Amati gambar komponen-komponen jaringan komputer dibawah ini. Menurutmu
manakah yang menjadi sarana network yang digunakan untuk memperkuat transmisi
sinyal pada suatu jenis workstation tertentu.
d. d.

e. e

f.

41

18. Sebuah sistem yang memunculkan informasi yang tersimpan baik dalam bentuk teks,
gambar, audio, atau video dalam internet websever, kedalam bentuk hypertext
sehingga dapat diakses dan dilihat oleh pengguna internet serta memiliki berbagai
fungsi seperti sebagai media komunikasi, menyebarkan informasi, edukasi, atau
sebagai media promosi dan pemasaran merupakan penerapan komunikasi daring
yaitu......
f. Facebook
g. Website
h. Email
i. Youtube
j. Google Classroom

19. e-mail yang hanya dapat diterima dari internet service provider yang digunakan.
Jenis mail ini dapat dibaca secara offline tetapi tidak bisa diakses disembarang
tempat dan hanya bisa diakses dari rumah atau kantor dengan koneksi internet
tersebut.
f. Pop mail
g. Web mail
h. Gmail
i. Forward mail
j. Yahoo mail

20. Dalam kondisi tertentu sebuah jaringan dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja
dari beberapa aplikasi dengan cara mendistribusikan tugas komputasi pada beberapa
komputer pada jaringan. Hal ini merupakan manfaat dari jaringan komputer yaitu
manfaat......
f. Resource Sharing
g. Connectivity dan Communication
h. Data Security and Management
i. Performance and Enhancement dan Balancing
j. Entertainment

Alternatif Kunci Jawaban Skor Kunci Jawaban Skor
Jawaban
A 10 6. B 10
1 B 10 7. D 10

2

42

3C 10 8. B 10
4D 10 9. A 10
5C 10 10. D 10
Jumlah Skor
100

6) PENILAIAN KETRAMPILAN

 Penilaian Pengamatan
Peserta didik membuat dokumen dalam bentuk presentasi dengan menjelaskan perbedaan

fungsi-fungsi menu pada aplikasi Ms. Office disertai menyisipkan gambar setiap ikon pada

menu tersebut.

Kompetensi : Keterampilan
Bentuk Penilaian : Observasi (Pengamaatan)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Kota Jambi
Kelas/Semester : X/I
KD : Mengenal jaringan komputer lebih teknis.
Materi Pokok : Jenis-Jenis Jaringan Komputer

Pertemuan ke- :1
Alokasi waktu : 3 x 45 menit
Tanggal :

No Nama Aspek Ketrampilan * Nilai**
1 2 3 45

*) Keterangan : **) Keterangan Nilai :
1. Aktifitas bertanya Sangat terampil, jika 5 keaktifitasan/akurasi
2. Aktifitas menjawab Terampil, jika 4 keaktifan/akurasi
3. Aktifitas mencatat Cukup terampil, jika 3 keaktifan/akurasi
4. Akurasi jawaban Kurang terampil, jika 2 keaktifan/akurasi
5. Akurasi pertanyaan Tidak terampil, jika 1 keaktifan/akurasi

43