Modul Interaksi Antar ms ofice

MODUL PROGRAM BASED LEARNING

Integrasi Antar Aplikasi
Office (Pengolah Kata,
Angka, Presentasi).

2021

Herli Simorangkir, S.Kom

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas berkat dan
rahmat-Nya sehingga modul ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Modul ini merupakan
salah satu sumber belajar dalam kegiatan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) yang
dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Modul ini merupakan sumber belajar pendalaman materi Bidang Studi Teknik
Komputer dan Informatika (TKI) pada materi Integrasi antar aplikasi office (Pengolah kata,
angka dan presentasi) Kegiatan ini membahas Menganalisis lebih dalam integrasi antar
aplikasi office (pengolah kata, angka, presentasi).

Saya sadar bahwa penulisan modul ini bukan merupakan buah hasil kerja keras saya
sendiri. Ada banyak pihak yang sudah berjasa dalam membantu saya di dalam menyelesaikan
modul ini, seperti pengambilan data, pemilihan materi, soal, dan lain-lain. Maka dari itu, saya
mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu memberikan
wawasan dan bimbingan kepada saya sebelum maupun ketika menulis modul ini.

Saya juga sadar bahwa modul yang saya buat masih belum bisa dikatakan sempurna.
Maka dari itu, saya meminta dukungan dan masukan dari para pembaca, agar kedepannya saya
bisa lebih baik lagi di dalam menulis sebuah modul.

Jambi, Mei 2021

Penulis

2

DAFTAR ISI

COVER 1
KATA PENGANTAR 2
DAFTAR ISI 3
DAFTAR GAMBAR 4
KEGIATAN BELAJAR : Integrasi Antar Aplikasi Office (Pengolah Kata,
5
Angka Dan presentasi)
A. Pendahuluan 5
5
1. Deskripsi Singkat 6
2. Relevansi
3. Petunjuk Belajar 6
B. Inti 6
1. Capaian Pembelajaran 6
2. Pokok-pokok Materi 7
3. Uraian Materi 15

1) fungsi-fungsi dari aplikasi -aplikasi office 18
21
2) Integrasi Aplikasi Microsoft Office 22
18
A. Penutup 22
1. Rangkuman 23
2. Tes Formatif 32

DAFTAR PUSTAKA
TUGAS DISKUSI
KUNCI JAWABAN
LAMPIRAN RPP
LAMPIRAN PENILAIAN

3

DAFTAR GAMBAR 16
16
Gambar 1. Tampilan Insert _Chart 17
Gambar 2. Tampilan Grafik dan Tabel 18
Gambar 3. Tampilan Input grafik dan tabel
Gambar 4. Tampilan Output Integrasi Ms. Office

4

KEGIATAN BELAJAR

A. PENDAHULUAN
1. DESKRIPSI SINGKAT
Secara umum, tujuan kegiatan ini adalah agar peserta didik mempelajari materi
ini dan memiliki kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan, berinovasi,
berkreasi mengembangkan mengintegrasikan aplikasi office pengolah kata (Microsoft
Word), angka (Microsoft Excel), presentasi (Microsoft PowerPoint). Secara khusus,
tujuan kegiatan belajar ini adalah agar peserta didik: 1) terampil menggunakan
pengolah kata Microsoft Word; 2) terampil menggunakan pengolah angka Microsoft
Excel; 3) terampil menggunakan pengolah presentasi Microsoft PowerPoint; dan 4)
terampil mengintegrasikan hasil kerja pengolah kata, angka, dan presentasi

2. RELEVANSI
Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) telah membawa

perubahan pesat dalam kehidupan manusia. Pekerjaan yang dikerjakan oleh manusia
secara manual bisa digantikan oleh mesin. Informasi dan komunikasi dapat diakses
dengan mudah dan cepat sesuai kebutuhan. Dengan demikian kemajuan IPTEK telah
mempengaruhi semua ruang lingkup kehidupan, termasuk juga dalam dunia
pendidikan.

Dalam kehidupan sehari-hari peserta didik diharapkan dapat menggunakan
media presentasi yang tepat, untuk membantu peserta didik menyelesaikan tugas
sekolahnya. Oleh karena itu pesrta didik harus menguasai dan terampil menggunakan
aplikasi presentasi untuk membuat media. Salah satu aplikasi presentasi yang paling
banyak digunakan dalam kegiatan pendidikan adalah Microsoft PowerPoint. Media
pembelajaran yang baik tentu harus mampu menampikan data dan informasi yang
relevan dengan tujuan pembelajaran peserta didik.

Berdasarkan beberapa aspek yang harus dimiliki oleh peserta didik dalam
kompetensi salah satunya memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dan
mengembangkan diri, dengan hal tersebut peserta didik dituntut untuk terus
mengembangkan diri dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Dengan
mempelajari dan terampil mengguakan aplikasi Microsoft Office berarti peserta didik
telah mengembangkan diri melalui teknologi informasi dan komunikasi.

5

3. PETUNJUK BELAJAR

Proses pembelajaran untuk materi modul ini kegiatan belajar dapat berjalan dengan
lancar bila Peserta didik mengikuti langkah-langkah belajar sebagai berikut:

1. Lakukan kajian terhadap setiap materi dalam kegiatan belajar, agar memudahkan
proses pembelajaran.

2. Pelajari dahulu kegiatan belajar yang setiap akhir kegiatan belajar menyelesaikan
tugas yang harus dikerjakan secara langsung.

3. Keberhasilan program pembelajaran ini bergantung pada kesungguhan Peserta
didik dalam mengerjakan setiap tugas dalam kegiatan belajar.

4. Bila Peserta didik menemukan kesulitan, silahkan tanyakan kepada guru.
B. INTI

1. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah membaca dan memahami modul ini peserta didik mampu :
1) Menjelaskan fungsi-fungsi dari aplikasi -aplikasi office
2) Membandingkan fungsi-fungsi dari aplikasi-aplikasi office
3) Merancang integrasi antara aplikasi antara Ms.Word,excel, powerpoint
4) Membandingkan Integrasi antara aplikasi word ke excel, excel ke Powerpoint
atau sebaliknya
5) Menyimpulkan integrasi antara Ms. Word, Excel, Powerpoint
6) Menerapkan dokumen yang terdapat objek pada aplikasi office berupa grafik
atau gambar yang di dapat dari aplikasi office lainnya
7) Membuat media presentasi pada aplikasi office yang interaktif dengan
menampilkan objek berupa grafik atau gambar yang di dapat dari aplikasi office
lainnya

2. POKOK-POKOK MATERI
A. Fungsi-fungsi dari aplikasi -aplikasi office
B. Integrasi Aplikasi Microsoft Office

3. URAIAN MATERI
Perkembangan ilmu pengetahuan yang sedemikian cepatnya memaksa manusia

untuk tetap meng-update dirinya dengan hal-hal baru. Manusia yang memiliki
kemampuan untuk berkembang membutuhkan cara-cara yang efektif dan efisien
dalam meng-update kemampuan dirinya. Salah satunya dengan belajar.Dalam

6

kehidupan sehari-hari peserta didik diharapkan dapat menggunakan media presentasi
yang tepat, untuk membantu peserta didik menyelesaikan tugas sekolahnya.
Oleh karena itu peserta didik harus menguasai dan terampil menggunakan aplikasi
presentasi untuk membuat media. Salah satu aplikasi presentasi yang paling banyak digunakan
dalam kegiatan pendidikan adalah Microsoft PowerPoint. Peserta didik juga harus dapat
menguasai dan terampil menggunakan aplikasi Ms. Office. Media pembelajaran yang baik serta
mampu menampikan data dan informasi yang relevan dengan tujuan pembelajaran peserta
didik.
Untuk itulah saya menyusun modul ini untuk dapat dipahami, dan dapat diterapkan oleh
peserta didik sehingga mereka terampil menggunakan Pengolah kata, pengolah angka dan
presentasi. Adapun modul ini dikemas dengan model Pembelajaran cooperatif Learning
(pemebelajaran dibuat dengan kelompok diskusi dimana kelompok harus saling bekerja sama
dan saling membantu untuk memahami materi pelajaran) dan Problem Based Learning
(Pembelajaran berbasis masalah)
Pendekatan yang dilakukan kepada peserta didik adalah dengan pendekatan Saintifik
(peserta didik secara aktif mengkonstruksi konsep melalui: mengamati, merumuskan masalah,
mengajukan hipotesis, mengumpulkan data, menganalisis, menyimpulkan, dan
mengkomunikasikan) STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics)dan
TPACK(Technological Pedagogical Content Knowledge)dimana pengetahuan tentang
bagaimana memfasilitasi pembelajaran peserta pelatihan dari konten tertentu
melalui pendekatan pedagogik dan teknologi

A. Fungsi-fungsi dari aplikasi -aplikasi office
Microsoft Office adalah perangkat lunak paket aplikasi perkantoran buatan Microsoft

Corporation yang sangat populer digunakan di institusi dan perusahaan tempat bekerja.
Beberapa aplikasi di dalam Microsoft Office yang terkenal dan sangat bermanfaat adalah Excel
(aplikasi lembar kerja), Word (aplikasi pengolah kata), dan PowerPoint (aplikasi presentasi).
Apabila memiliki sumber daya dan pengetahuan yang tepat guna, maka suatu institusi atau
perusahaan dapat mengandalkan Microsoft Office dalam memenuhi semua kebutuhan
dokumentasi, administrasi, dan pelaporan, serta dalam mendukung proses pengolahan data,
pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan dari setiap fungsi atau departemennya.

Paket Aplikasi yang terdapat dalam program Microsoft Office antara lain yaitu
Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Powerpoint, Microsoft Visio, Microsoft Access,
Microsoft Outlook, Microsoft Publisher, Microsoft Info Path, diantara semua paket aplikasi

7

Microsoft Office, yang paling digemari dan sangat terkenal adalah Microsoft Excel, Microsoft
Word, dan Microsoft PowerPoint.

Beberapa versi dari Microsoft Office yang masih banyak digunakan saat ini antara lain
Microsoft Office 2000, Microsoft Office XP (2002), Microsoft Office 2003, Microsoft Office
2007 dan yang terakhir sampai sekarang adalah Microsoft Office 2010.

Microsoft Office untuk Windows dimulai pada bulan Oktober 1990 sebagai paket dari
tiga aplikasi yang dirancang untuk Microsoft Windows 3.0: Microsoft Word untuk Windows
1.1, Microsoft Excel untuk Windows 2.0, dan Microsoft PowerPoint untuk Windows 2.0.

Kemudian setelah Microsoft Office populer, pada tahun 1995 Microsoft meluncurkan
kembali aplikasi perkantoran ini dengan versi 1995 bersama dengan OS Windows 95-nya. Pada
sistem operasi ini Microsoft merombak total Windows versi 3.1 dan Windows 3.11 for
Workgroup, perubahan yang cukup signifikan dalam sejarah sistem operasi komputer pada saat
itu. Sejalan dengan pekembangan sistem operasi Microsoft Windows, Microsoft Office sendiri
terus berkembang pesat dan semakin mapan dan terus digandrungi serta digunakan oleh
sebagian besar masyarakat komputer di dunia, termasuk di Indonesia.

Sampai pada tahun 2000-an Microsoft sudah meluncurkan beberapa versi Microsoft
Office dan sampai saat ini masih tetap digunakan sebagai andalan aplikasi perkantoran modern.

1) Jenis Aplikasi Microsoft Office Populer
Sebagai suatu program aplikasi yang paling banyak digunakan oleh banyak orang, untuk
mempermudah urusan pekerjaan, microsoft office sendiri memiliki berbagai jenis :
1. Microsoft Word
Microsoft Word merupakan salah satu software Ms.Office yang paling sering
digunakan pengolah dokumen seperti proposal, surat dan dokumen lainnya. Aplikasi
ini dikembangkan oleh Microsoft yang terdapat dalam paket Microsoft Office.
Microsoft Office ini berisi Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point,
Microsoft Publisher, Micosot Outlook, Microsoft FrontPage, Microsoft Info Path,
Microsoft Visio, Microsoft Access, Microsoft Groove, Microsoft One Note.
Microsoft Word memiliki logo berupa huruf W dan dihiasi warna biru. Hasil
keluarannya berupa format .docx . Aplikasi ini diterbitkan pada tahun 1983 sebagai
Multi Tool Word untuk Xenix. Versi-versi lain kemudian dikembangkan untuk
berbagai sistem operasi, misalnya DOS (1983), Apple Macintosh (1984), SCO
UNIX, OS/2 dan Microsoft Windows (1989). Setelah menjadi bagian dari Microsoft
Office System 2003 dan 2007 diberi nama Microsoft Office Word. Di Microsoft
Office 2013, namanya menjadi Word.
8

Fungsi Microsoft Word
Fungsi utamanya adalah sebagai software pengolah kata sehingga semua pekerjaan
yang berhubungan dengan mengolah kata dapat dilakukan dengan mudah dengan
bantuan aplikasi-aplikasi didalamnya seperti,

 Membuat surat
 Memasukan gambar
 Membuat tabel
 Membuat tulisan dengan berbagai variasi (word Art)
 Dan membuat dokumen
Banyak sekali kegunaan dari Microsoft Excel ini yang bisa kita gunakan ,
selanjutnya sesuai kebutuhan kamu ingin memanfaatkan Microsoft Excel ini untuk
apa
Manfaat Microsoft word
Adapun manfaat dari microsoft word adalah sebagai berikut:
 Memudahkan Dalam Menyelesaikan Pekerjaan

Dengan microsoft word kita bisa membuat dokumen sesuai dengan yang kita
inginkan dan kita bisa mengedit dan merubah jika terjadi kesalahan sebelum
dicetak. Anda juga bisa membuat tabel dengan variasi sesuai dengan yang anda
inginkan.
 Menghemat Waktu dalam Pekerjaan
Dengan kita menggunakan microsoft word kita dapat menghemat waktu dalam
menyelesaikan tugas, dengan bantuan fungsi-fungsi yang ada pada Microsoft
word contohnya adalah fungsi Mail Marge dimana kita dapat membuat surat
massal sehingga dapat menghemat waktu dibandingkan dengan mengetik satu
persatu.
 Menghemat Kertas dan Biaya
Dengan microsoft word kita dapat menghemat kertas yang digunakan karena
kita bisa menyimpan hasil pekerjaan kita dalam bentuk file sehingga tidak
memerlukan banyak kertas untuk mencetak dokumen untuk archive dan juga
akan lebih menghemat biaya operasional.

2. Microsoft Excel
Selain Ms. Word di atas, aplikasi yang terkenal dari Ms. Office adalah MS. Excel

yang merupakan aplikasi untuk pengolahan angka (Aritmatika) seperti membuat tabel,
jurnal keuangan, dll. Program ini sering digunakan oleh para akutan untuk menuliskan

9

atau mencatat pengeluaran dan pemasukan didalam perusahaan atau suatu lembaga
maupun instansi-instansi kecil,

Namun untuk melakukan perhitungan secara otomatis yang dapat berupa
perhitungan dasar, rumus, pemakaian fungsi-fungsi, pengolahan data dan tabel,
pembuatan grafik dan menajemen data. Pemakaian rumus sendiri dapat berupa
penambahan, pengurangan, perkalian dan lain sebagainya. Sedangkan pemakaian fungsi-
fungsi dapat berupa pemakaian rumus yang bertujuan untuk menghitung dalam bentuk
rumus matematika maupun non matematika.

Aplikasi ini berjenis spreadsheet atau kumpulan dari Sel yang terdiri atas baris
dan kolom tempat anda memasukkan angka pada Microsoft Excel. Jumlah Sel Microsoft
Excel 2016 terdiri dari 1.048.576 Baris dan 16.384 Kolom atau 17.179.869.184 Sel.Hal
ini membuat Ms Excel sebagai salah satu program komputer yang banyak digunakan
untuk komputer mikro sampai saat ini. Saat ini, bahkan program ini menjadi program
spreadsheet yang paling banyak dicari oleh banyak pihak.
 Versi Microsoft Excel

 Tahun Versi Excel
 1985 Excel 1.0
 1987 Excel 2.0
 1988 Excel 1.5
 1989 Excel 2.2
 1990 Excel 3.0
 1991 Excel 3.0
 1992 Excel 4.0
 1993 Excel 5.0
 1995 Excel 7
 1997 Excel 97 (Excel 8)
 1998 Excel 8.0
 1999 Excel 2000 (Excel 9)
 2000 Excel 9.0
 2001 Excel 2002 (Excel 10)
 2001 Excel 10.0
 2003 Excel 2003 (Excel 11)
 2004 Excel 11.0
 2007 Excel 2007 (Excel 12)

10

 2010 Excel 2010 (Excel 14)
 2013 Excel 2013 (Excel 15)
 Komponen Microsoft Excel
Dalam Microsoft Excel terdapat beberapa bagian atau komponen, diantaranya yaitu :

 Row Heading, penunjuk lokasi baris dalam sebuah lembar kerja (worksheet)
Excel

 Column Heading, penunjuk lokasi kolom dalam sebuah lembar kerja Excel
 Cell Pointer, penunjuk sel yang aktif
 Formula Bar, Tempat di mana rumus diketikkan untuk digunakan dalam

sebuah lembar kerja Excel.
 Fungsi Dan Kegunaan Microsoft Excel

Microsoft Excel sudah tak asing dalam kehidupan kita sehari-hari,Microsoft Excel
memiliki banyak sekali fungsi antara lain,

 Membuat sebuah laporan keuangan
 Membuat Daftar Nilai
 Menyajikan data secara tepat,rapi dan akurat
 Membuat daftar hadir
 Melakukan operasi kali,bagi, rerataan dengan cepat
 Menghitung Kurs Mata Uang
 Membuat Grafik dan Tabel dari suatu penghitungan
 Membuat diagram batang,diagram garis dan diagram lingkaran
 Membantu kita dalam menyelesaikan soal-soal logika dan matematika
 Membuat presentasi jadi lebih praktis dan mudah
 Kelebihan Microsoft Excel
Microsoft Excel sebagai program populer memiliki kelebihan/keunggulan
diantaranya yaitu :
 Antarmuka pengguna yang userfriendly.
 Tersedianya fitur untuk membuat grafik data.
 Adanya fitur pemrograman VBA.
 Kemampuan menyimpan data dalam jumlah besar.
 Mudah dioperasikan jika paham rumus dan logika dalam Excel.

11

 Kekurangan Microsoft Excel
Selain memiliki kelebihan, Microsoft Excel juga memiliki kekurangan/kelemahan
diantaranya yaitu :
 Merupakan program berlicensi sehingga harus membayarnya kepada
pengembang.
 Jika belum tahu rumus dan logika excel, akan mengalami kesulitan dalam
mengoperasikannya.
 Jika salah menggunakan rumus akan berakibat pada kesalahan membaca data.

3. Microsoft Power Point
PowerPoint merupakan salah satu aplikasi yang ada dalam paket Microsoft

Office. PowerPoint adalah aplikasi yang digunakan untuk membuat sebuah bahan
presentasi dalam bentuk slide. Aplikasi ini bisa digunakan untuk keperluan mengajar,
presentasi dan bisa juga untuk membuat animasi sederhana, PowerPoint berjalan di atas
komputer PC berbasis sistem operasi Microsoft Windows dan juga Apple Macintosh
yang menggunakan sistem operasi Apple Mac OS, meskipun pada awalnya aplikasi ini
berjalan di atas sistem operasi Xenix.

Kehadiran powerpoint membuat sebuah presentasi berjalan lebih mudah dan
menggantikan cara presentasi kuno yaitu dengan transparasi proyektor atau biasa disebut
OHP (Over Head Proyector). Dengan adanya Ms Powerpoint, membuat presentasi
menjadi sangat mudah karena didukung dengan fitur fitur yang canggih dan menarik. Di
dalam terdapat berbagai macam tools dan template yang memberikan efek tertentu pada
sebuah presentasi. Dengan menggunakan program yang satu ini, maka presentasi yang
disajikan akan lebih menarik.
 Fungsi Microsoft Power Point

 Membuat presentasi dalam bentuk slide-slide
 Menambahkan audio, video, gambar, dan animasi dalam presentasi sehingga

presentasi lebih menarik.
 Mempermudah dalam mengatur dan mencetak slide,
 Membuat presentyasi dalam bentuk softcopy sehingga dapat dengan mudah

diakss dan di share melalui perangkat computer.
 Kelebihan Microsoft Power Point

 Mudah untuk dioperasikan
 Tersedia berbagai macam desain dan animasi
 Tersedia berbagai macam template menarik

12

 Dapat dibuat dalam berbagai format

B. Integrasi Aplikasi Microsoft Office
Integrasi adalah adanya saling keterkaitan antar sub sistem sehingga data dari satu

sistem secara rutin dapat melintas, menuju atau diambil oleh satu atau lebih sistem yang
lain.

sistem terintegrasi (integrated system) merupakan sebuah rangkaian proses untuk
menghubungkan beberapa sistem-sistem komputerisasi dan software aplikasi baik secara
fisik maupun secara fungsional. Sistem terintegrasi akan menggabungkan komponen sub-
sub sistem ke dalam satu sistem dan menjamin fungsi-fungsi dari sub sistem tersebut
sebagai satu kesatuan sistem.

Ada berapa contoh yang dapa dipelajari dari integrasi antar aplikasi office
Contohnya adalah pada Microsoft Excel di hubungkan pada dokumen Microsoft Word
dalam pembuatan surat, bisa juga Microsoft Excel dihubungkan dengan Microsoft Power
Point dengan menampilkan grafik dan tabel.

1. Langkah-Langkah Integrasi Microsoft Word dengan Microsoft
Excel dalam membuat laporan berbentuk grafik

1) Buka Microsoft Word
2) Pada halaman baru Microsoft Word, tambahkan grafik pada menu Insert,

kemudian klik pada sub menu Chart dan pilih jenis (template) grafik. Misalnya
grafik batang (COLUMN) dan klik Ok.

Gambar 1. Tampilan Insert _Chart

13

 Secara otomatis layar komputer akan membuka aplikasi Microsoft Excel, layar
komputer kamu akan tampak seperti ini

Gambar 2. Tampilan Grafik dan Tabel
 Selanjutnya, data input atau data grafik chart yang ada di Microsoft Excel

diubah sesuai dengan keperluan grafik yang akan dibuat pada Microsoft Word.
Secara otomatis data pada Microsoft Word akan mengikuti data yang dibuat di
Microsoft Excel. Misalnya grafik nilai Matematika, Bahasa Indonesia, dan IPA.
 Ubah Category 1,2,3 dan 4 pada Microsoft Excel menjadi nama siswa (Hari,
Ega, Asep, dan Ina).
 Ubah Series 1, 2, dan 3 menjadi (Matematika, Bahasa Indonesia, dan IPA).
 Rekayasa data menjadi nilai-nilai pada setiap mata pelajaran untuk setiap siswa.

Gambar 3. Tampilan Input grafik dan tabel
14

 Langkah 8 - Tutup jendela Excel, kemudian ubah judul data menjadi “Data
Nilai Ujian Nasional Siswa” dengan double klik pada bagian Chart Title.

Gambar 4. Tampilan Output Integrasi Ms. Office
 Selesai
2). Integrasi Microsoft Excel dengan Microsoft Word dalam membuat laporan

berbentuk Mengintegrasikan Data
Kita bekerja dengan Ms Word, misal membuat laporan berupa makalah, laporan

praktikum, dan perencanaan bisnis sering kali Anda menggunakan data yang dikerjakan di
aplikasi pengolah angka Ms Excel. Penempatan data dari Ms Excel ke Ms Word dapat
dilakukan dengan menjalankan perintah Copy dan Paste. Apabila ada perubahan data di Ms
Excel, seringkali kita merubah data di Ms Word secara manual. Supaya data yang kita
pastekan di Ms Word mengikuti data dari Ms Excel tadi,

15

Integrasi Microsoft Excel dengan Microsoft Word dalam membuat laporan
berbentuk Mengintegrasikan Data langkah-langkahnya sebagai berikut:
1. Tampilkan data yang ada dilembar Ms Excel

Gambar 5. Integrasi Ms. Excel ke Word

2. Pilih tabel atau data yang ingin ditempatkan ke lembar kerja Ms Word
3. Buka lembar Ms Word di tempat data tabel Ms Excel ingin ditempatkan.
4. Pilih tab Home, klik tanda panah ke bawah yang ada di tombol Paste.
5. Pilih dan klik Link & Keep Source Formating untuk menempatkan data dengan

format yang sama dengan sumbernya, atau Klik Link & Use Destinantion Style untuk
menempatkan data dengan format yang sama dengan format

Gambar 2. Hasil Integrasi excel ke Word

6. Untuk lebih Jelasnya Pelajari Video Berikut :

https://www.youtube.com/watch?v=2Dpl7mx3b8g

16

Contoh : Integrasi Ms. Excel ke Ms. Powerpont bisa kalian pelajari di link
https://www.youtube.com/watch?v=se6fo8M_iLs

7. TUGAS/LATIHAN
Setelah memahami modul diatas silahkan cari materi tentang aplikasi microsoft office
yang di gunakan pada smartphone/Hp Android. Kemudian Jelaskan Minimal 5
aplikasi.

8. FORUM DISKUSI
Setelah peserta didik memahami Interprensi aplikasi Ms. Office, peserta didik
Menerapkan Microsoft Excel yang dihubungkan dengan Microsoft Power Point
dengan menampilkan tabel silakan pelajari tutorial ini
https://www.youtube.com/watch?v=se6fo8M_iLs dan buatlah langkah-langkah
penerapan dalam bentuk presentasi.

C. PENUTUP
1. RANGKUMAN
 Microsoft Office adalah perangkat lunak paket aplikasi perkantoran buatan
Microsoft Corporation yang sangat populer digunakan di institusi dan
perusahaan tempat bekerja.
 aplikasi di dalam Microsoft Office yang terkenal dan sangat bermanfaat adalah
Excel (aplikasi lembar kerja), Word (aplikasi pengolah kata), dan PowerPoint
(aplikasi presentasi).
 Fungsi Microsoft Word :
 Membuat surat
 Memasukan gambar
 Membuat table
 Membuat tulisan dengan berbagai variasi (word Art)
 Dan membuat dokumen
 Adapun manfaat dari microsoft word adalah sebagai berikut:
 Memudahkan Dalam Menyelesaikan Pekerjaan
 Menghemat Waktu dalam Pekerjaan
 Menghemat Kertas dan Biaya
 MS. Excel yang merupakan aplikasi untuk pengolahan angka (Aritmatika)
seperti membuat tabel, jurnal keuangan, dll.

 Komponen Microsoft Excel
Dalam Microsoft Excel terdapat beberapa bagian atau komponen, diantaranya yaitu :

17

 Row Heading, penunjuk lokasi baris dalam sebuah lembar kerja (worksheet)
Excel

 Column Heading, penunjuk lokasi kolom dalam sebuah lembar kerja Excel
 Cell Pointer, penunjuk sel yang aktif
 Formula Bar, Tempat di mana rumus diketikkan untuk digunakan dalam

sebuah lembar kerja Excel.
 Fungsi Dan Kegunaan Microsoft Excel

Microsoft Excel sudah tak asing dalam kehidupan kita sehari-hari,Microsoft Excel
memiliki banyak sekali fungsi antara lain,

 Membuat sebuah laporan keuangan
 Membuat Daftar Nilai
 Menyajikan data secara tepat,rapi dan akurat
 Membuat daftar hadir
 Melakukan operasi kali,bagi, rerataan dengan cepat
 Menghitung Kurs Mata Uang
 Membuat Grafik dan Tabel dari suatu penghitungan
 Membuat diagram batang,diagram garis dan diagram lingkaran
 Membantu kita dalam menyelesaikan soal-soal logika dan matematika
 Membuat presentasi jadi lebih praktis dan mudah
 Kelebihan Microsoft Excel
Microsoft Excel sebagai program populer memiliki kelebihan/keunggulan
diantaranya yaitu :
 Antarmuka pengguna yang userfriendly.
 Tersedianya fitur untuk membuat grafik data.
 Adanya fitur pemrograman VBA.
 Kemampuan menyimpan data dalam jumlah besar.
 Mudah dioperasikan jika paham rumus dan logika dalam Excel.
 Kekurangan Microsoft Excel
Selain memiliki kelebihan, Microsoft Excel juga memiliki kekurangan/kelemahan
diantaranya yaitu :
 Merupakan program berlicensi sehingga harus membayarnya kepada

pengembang.
 Jika belum tahu rumus dan logika excel, akan mengalami kesulitan dalam

mengoperasikannya.
 Jika salah menggunakan rumus akan berakibat pada kesalahan membaca data.

18

 PowerPoint adalah aplikasi yang digunakan untuk membuat sebuah bahan presentasi
dalam bentuk slide.

 Fungsi Microsoft Power Point
 Membuat presentasi dalam bentuk slide-slide
 Menambahkan audio, video, gambar, dan animasi dalam presentasi sehingga
presentasi lebih menarik.
 Mempermudah dalam mengatur dan mencetak slide,
 Membuat presentyasi dalam bentuk softcopy sehingga dapat dengan mudah
diakss dan di share melalui perangkat computer.

 Kelebihan Microsoft Power Point
 Mudah untuk dioperasikan
 Tersedia berbagai macam desain dan animasi
 Tersedia berbagai macam template menarik
 Dapat dibuat dalam berbagai format

 Integrasi adalah adanya saling keterkaitan antar sub sistem sehingga data dari satu
sistem secara rutin dapat melintas, menuju atau diambil oleh satu atau lebih sistem
yang lain.

 sistem terintegrasi (integrated system) merupakan sebuah rangkaian proses untuk
menghubungkan beberapa sistem-sistem komputerisasi dan software aplikasi baik
secara fisik maupun secara fungsional. Sistem terintegrasi akan menggabungkan
komponen sub-sub sistem ke dalam satu sistem dan menjamin fungsi-fungsi dari sub
sistem tersebut sebagai satu kesatuan sistem.

2. TES FORMATIF

1. Didalam pengetikan sebuah dokumen kita akan mengatur jarak spasi pada dokumen kit.
Perintah pengaturan spasi pada shortcut keyboard untuk membuat jarak tulisan menjadi
satu setengah spasi pada ms. Word, bagaimana penerapannya Setelah semua area
terseleksi ?
a. Ctrl + P
b. Ctrl + 1
c. Ctrl + 5
d. Ctrl + 1,5
e. Ctrl + 2

19

2. jika kita ingin melakukan suatu perintah pada tulisan maka kita menggunakan Perintah
shortcurt keyboard untuk menyeleksi semua area tulisan pada aplikasi Microsoft Office
Word yaitu..
a. Ctrl + V
b. Ctrl + C
c. Ctrl + A
d. Ctrl + B
e. Ctrl + P

3. Program ini sering digunakan oleh para akuntan untuk menuliskan atau mencatat
pengeluaran dan pemasukan didalam perusahaan atau suatu lembaga maupun instansi-
instansi kecil, menurutmu aplikasi apakahyang dipergunakan untuk membuat pengolahan
angka (Aritmatika) seperti membuat tabel, jurnal keuangan.....
a. Ms. Word
b. Ms.Excel
c. Ms. Paint
d. Ms. Powerpoint
e. Ms. Publisher

4. Untuk menggabungkan aplikasi lain dalam satu aplikasi.Contohnya, aplikasi Microsoft
Office dan Microsoft Excel digabungkan dalam satu slide show Mircosoft Powerpoint. Ini
merupaka tujuan dari......
a. Integrasi aplikasi Ms. Office
b. Integrasi aplikasi Ms. Access
c. Integrasi aplikasi Ms. Powerpoint
d. Integrasi aplikasi Ms. Excel
e. Integrasi aplikasi Ms. Word

5. aplikasi atau program pengolah kata yang terdapat pada sistem operasi windows yang
banyak digunakan oleh khalayak umum baik di sekolah hingga perkantoran dalam
membuat laporan, artikel dan sebagainya. Hal ini merupakan pengertian dari....
a. Ms. Word
b. Ms.Excel
c. Ms. Paint
d. Ms. Powerpoint
e. Ms. Publisher

20

DAFTAR PUSTAKA

https://media.neliti.com/media/publications/192398-ID-none.pdf
https://itgid.org/sejarah-dan-pengertian-microsoft-office/
belajarmsofficez.blogspot.com/2016/09/pengertian-sejarah-dan-perkembangan.html
https://www.webtol.com/teknologi/microsoft-office-jenis-jenis-dan-kegunaannya/
https://www.maxtrimus.com/2020/08/materi-kelas-x-integrasi-antar-aplikasi.html

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF

1. D
2. C
3. B
4. A
5. A

21

LAMPIRAN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI (SMA) 2

Status Terakreditasi : A

Jl. Pangeran Antasari Kel. Talang Banjar Kec. Jambi Timur email : [email protected] web : smandajambi.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

A. Identitas Program Pendidikan

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Kota Jambi

Kompetensi Keahlian : IPA/ IPS

Mata Pelajaran : BK – TIK/Informatika

Kelas/Semester : X/Ganjil

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Alokasi waktu :2 x 45 Menit

B. Kompetensi Inti
 KI dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional,
dan kawasan internasional”.
 KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
22

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Mengenal lebih dalam integrasi 3.1.1 Menjelaskan fungsi-fungsi dari aplikasi

antar aplikasi office (pengolah -aplikasi office(C3)(HOTS)

kata, angka, presentasi) 3.1.2 Merancang integrasi antara aplikasi

antara Ms.Word,excel, powerpoint

3.1.3 Menyimpulkan integrasi antara Ms.

Word, Excel, Powerpoint

4.1 Membuat laporan yang 4.1.1 Membuat dokumen yang terdapat objek

membutuhkan integrasi objek pada aplikasi office berupa grafik atau
berupa teks, data dalam bentuk

angka maupun visualisasi chart / gambar yang di dapat dari aplikasi

grafik, gambar/foto.(C6) office lainnya(C6) (HOTS)

4.1.2 Membuat media presentasi pada
aplikasi office yang interaktif dengan
menampilkan objek berupa grafik atau
gambar yang di dapat dari aplikasi
office lainnya(C6)(HOTS)

D. Tujuan Pebelajaran

1. Setelah membaca Bahan ajar dan media pembelajaran pada google classroom

https://classroom.google.com/u/0/h serta memahami dengan mandiri dan teliti

(PPK) peserta didik mampu Menjelaskan fungsi-fungsi dari aplikasi-aplikasi office

melalui google clasroom

2. Setelah menyimak tayangan powerpoint google classroom

https://classroom.google.com/u/0/h dengan cermat dan bertanggungjawab peserta didik

mampu Merancang integrasi antara aplikasi antara Ms.Word,excel, powerpoint

3. Melalui kegiatan praktek Peserta didik mampu dengan mandiri Membuat dokumen

yang terdapat objek pada aplikasi office berupa grafik atau gambar yang di dapat

dari aplikasi office lainnya melalui Google classroom

https://classroom.google.com/u/0/h

4. Melalui kegiatan Praktek Peserta didik mampu dengan mandiri mampu Membuat

media presentasi pada aplikasi office yang interaktif dengan menampilkan objek

berupa grafik atau gambar yang di dapat dari aplikasi office lainnya melalui google

classroom https://classroom.google.com/u/0/h

E. Materi Pembelajaran

1) fungsi-fungsi dari aplikasi -aplikasi office

23

2) Integrasi Aplikasi Microsoft Office

F. alat/ bahan Pembelajaran

Alat/Bahan : Laptop/PC, Smartphone, Internet

G. Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran

1) Model : Problem Base Learning, Flipped Classroom, Blended Learning

2) Metode : Pengamatan, Tanya jawab, diskusi, presentasi, Penugasan

3) Pendekatan : Saintifik STEAM Dan TPACK

H. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Tahap Tatap Muka Alokasi Online Alokasi
Pembelajaran Waktu Waktu

Fase 1 : Reflektion 15 Mengingatkan Sebelum

1. Guru Mengkondisikan Peserta Menit peserta didik melalui pembelajar

didik untuk siap belajar dengan group WA untuk an dimulai

diawali dengan berdoa bersama membuka google

dipimpin oleh salah seorang classroom

peserta didik (Religius PPK) https://classroom.goo

2. Menanyakan kepada peserta gle.com/u/0/h serta

didik kesiapan dan kenyamanan mengisi absen

untuk belajar (Percaya diri dalam kehadiran

menjawab PPK)

3. Menanyakan kehadiran peserta

1. didik

Pendahuluan 4. Mereview kembali pembahasan

tentang pertemuan sebelumnya

sebagai langkah awal untuk

melanjutkan pembelajaran

selanjutnya.

5. Menanyakan tentang bentuk

penelitian ilmiah yang pernah

dilakukan peserta didik

6. Menyampaikan Kompetensi

dasar yang ingin dicapai dan

menjelaskan tujuan

Pembelajaran

24

7. Menanyakan Kepada Peserta

didik terkait materi yang sudah

dipelajari tentang sumber belajar

dengan menanyakan pertanyaan
sebagai berikut “Apakah kamu

pernah membuat grafik di

microsoft word?Apakah bisa

membuat grafik di microsoft

word ?

8. Menyampaikan cakupan materi

dan penjelasan uraian kegiatan

pem belajaran, memberikan

orientasi terhadap materi yang
akan dipelajari. “Perkembangan

ilmu pengetahuan yang

sedemikian cepatnya memaksa

manusia untuk tetap meng-

update dirinya dengan hal-hal

baru. Manusia yang memiliki

kemampuan untuk berkembang

membutuhkan cara-cara yang

efektif dan efisien dalam meng-

update kemampuan dirinya.

Salah satunya dengan

belajar.Dalam kehidupan sehari-

hari peserta didik diharapkan

dapat menggunakan media

presentasi yang tepat, untuk

membantu peserta didik

menyelesaikan tugas sekolahnya.

Oleh karena itu peserta didik

harus menguasai dan terampil

menggunakan aplikasi presentasi

untuk membuat media. Salah

satu aplikasi presentasi yang

paling banyak digunakan dalam

kegiatan pendidikan adalah

Microsoft PowerPoint. Peserta

25

didik juga harus dapat

menguasai dan terampil

menggunakan aplikasi Ms.

Office. Media pembelajaran

yang baik serta mampu

menampikan data dan informasi

yang relevan dengan tujuan
pembelajaran peserta didik”.

9. Menyiapkan Peserta didik Untuk

untuk berkelompok

2. Inti Fase 2 : Research 60 Mengingatkan dan

(Orientasi Peserta didik kepada menit mengarahkan anak

masalah) untuk membuka

1. Peserta didik diminta berdiskusi google classroom

dan menentukan tema atau judul https://classroom.goo

yang akan diangkat dalam gle.com/u/0/h serta

Integrasi antar Ms. Office secara Upload Mater dii E-

gotong royong, Collaboration_4c modul, LKPD serta

/Bekerjasama dalam melakukan membuka media

diskusi pembelajaran dalam

2. Peserta didik membaca dan bentuk video dan

mempelajari Integrasi antar Ms. slide presentasi dan

Office melalui Modul yang arahan untuk

dikirim kegoogle classroom mengerjakan tugas

https://classroom.google.com/u/0

/h

3. Peserta didik diharapkan

bertanya mengenai materi yang

dibaca.

4. Peseta didik mengamati gambar

masalah Kontekstual yang

diberikan oleh guru.

26

Gambar 1

Gambar 2

Keterangan :

Gambar 1 : merupakan bentuk tabel

pada Ms. Word

Gambar 2 : Merupakan Intergrasi

excel ke word

Mengorganisasikan Peserta didik

5. Peserta didik dibagi menjadi

kelompok kecil (1 kelompok 4

orang)

6. Setiap kelompok berdiskusi

dengan bahan diskusi Integrasi

antar Ms. Office dengan

menyimak slide yang diberikan

guru melalui google classroom

https://classroom.google.com/u/0

/h beserta contoh vidio

pembelajarannya

https://www.youtube.com/wat

ch?v=7Mh213dSeVE melalui

Collaboratio _ 4C/kerjasama

dalam melakukan diskusi

7. Peserta didik melakukan

pembelajaran diskusi dengan

membuat presentasi Mengenai

Integrasi antar Ms. Ofice serta

menerapkan langkah-langkah

pembuatannya di LKPD dengan

diskusi pemecahan masalah

secara Critical Thingking-4C

dalam merancang hasil

presentasinya.

Membimbing Penyelidikan

individu dan Kelompok
27

8. Membantu peserta didik

mendefinisikan dan

mengorganisasikan tugas belajar

yang terdapat pada LKPD

9. Mendorong dan Memotivasi

peserta didik untuk

mengumpulkan informasi yang

sesuai melalui internet agar

mampu memecahkan suatu

permasalahan yang diberikan

dan menuangkannya dalam

bentuk presentasi

10. Mempresentasikan hasil Diskusi

Kelompok dan penyamaan

persepsi tentang integrasi antar

Ms. Office.

Fase 3 : Discovery

1. Peserta didik secara kelompok

merancang langkah-langkah

dalam Membuat dokumen

yang terdapat objek pada

aplikasi office berupa grafik

atau gambar yang di dapat

dari aplikasi office lainnya

secara teliti dan bertanggung

jawab.

2. Peserta didik secara kelompok

memaparkan atau

mempresentasikan hasil

rancangan pemilihan topik

(judul penelitian) dalam satu

kelompoknya. Dan setiap

kelompok melaporkan hasil

diskusi dari masing masing

kelompoknya, dan kelompok

lain menanggapi

3. Guru memberikan feedback

28

3. Penutup untuk menyamakan persepsi Peserta didik
dari hasil diskusi penelitian
sejarah. mengumpulkan tugas
1. Pemberian tugas mengerjakan 15
soal yang ada di LKPD dengan menit di google classroom
mandiri
2. Guru menyimpulkan ide /
pendapat dari peserta didik.
3. Guru menyampaikan materi
pokok/ tugas yang akan
dipelajari pada pertemuan
selanjutnya
4. Mengucapkan salam

I. Media Pembelajaran

1) Bahan Ajar, LKPD (Lembar Kerja Peserta didik)

2) Lembar Penilaian

3) Google Classrom https://classroom.google.com/u/0/h

4) Video Pembelajaran https://www.youtube.com/watch?v=7Mh213dSeVE

5) Slide Presentasi

6) LCD proyektor

J. Sumber Belajar

1. Link Belajar https://classroom.google.com/u/0/h dan youtube

https://www.youtube.com/watch?v=7Mh213dSeVE
2. E – Modul

3. Buku Paket

K. Penilaian Hasil Pembelajaran (terlampir)

1) Penilaian Sikap spiritual dan sosial : Penilaian observasi berdasarkan

pengamatan

2) Penilaan Pengetahuan : Tertulis Uraian

3) Penilaian Ketrampilan : Penilaian Pengamatan

Mengetahui; Jambi, Mei 2021
Kepala SMA Negeri 2 Kota Jambi Guru Mapel TIK

Samuri,S.Pd Herli Agustina Simorangkir, S.Kom
NIP. 19640413 198811 1 002 NIP.19800805 200903 2005

29

LKPD RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Kota Jambi
Kelas/ Semester : X (Sepuluh) / Ganjil
Mata Pelajaran : BK - TIK
KD : integrasi antar aplikasi office (pengolah kata,

Pembelajaran ke angka, presentasi)
Alokasi Waktu
:1
: 10 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan model Problem Base Learning(PBL, Flipped Classroom, Blended
Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan fungsi-fungsi dari aplikasi-
aplikasi office, Merancang integrasi antara aplikasi antara Ms.Word,excel, powerpoint dan
Menyimpulkan integrasi antara Ms. Word, Excel, Powerpoint

B. Kegiatan Pembelajaran

No Tahap Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Fase 1 : Reflektion
Pendahuluan 10.Guru Mengkondisikan Peserta didik untuk siap belajar dengan

1 diawali dengan berdoa bersama dipimpin oleh salah seorang peserta
didik (Religius PPK)
11.Menanyakan kepada peserta didik kesiapan dan kenyamanan untuk
belajar (Percaya diri dalam menjawab PPK)
12.Menanyakan kehadiran peserta didik
13.Mereview kembali pembahasan tentang pertemuan sebelumnya
sebagai langkah awal untuk melanjutkan pembelajaran selanjutnya.
14.Menanyakan tentang bentuk penelitian ilmiah yang pernah dilakukan
peserta didik
15.Menyampaikan Kompetensi dasar yang ingin dicapai dan
menjelaskan tujuan Pembelajaran
16.Menanyakan Kepada Peserta didik terkait materi yang sudah
dipelajari tentang sumber belajar dengan menanyakan pertanyaan
sebagai berikut “Apakah kamu pernah membuat grafik di
microsoft word?Apakah bisa membuat grafik di microsoft word

30

2 Inti ?
17.Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan pem

belajaran, memberikan orientasi terhadap materi yang akan dipelajari.
“Perkembangan ilmu pengetahuan yang sedemikian cepatnya
memaksa manusia untuk tetap meng-update dirinya dengan hal-hal
baru. Manusia yang memiliki kemampuan untuk berkembang
membutuhkan cara-cara yang efektif dan efisien dalam meng-update
kemampuan dirinya. Salah satunya dengan belajar.Dalam kehidupan
sehari-hari peserta didik diharapkan dapat menggunakan media
presentasi yang tepat, untuk membantu peserta didik menyelesaikan
tugas sekolahnya. Oleh karena itu peserta didik harus menguasai dan
terampil menggunakan aplikasi presentasi untuk membuat media.
Salah satu aplikasi presentasi yang paling banyak digunakan dalam
kegiatan pendidikan adalah Microsoft PowerPoint. Peserta didik juga
harus dapat menguasai dan terampil menggunakan aplikasi Ms.
Office. Media pembelajaran yang baik serta mampu menampikan
data dan informasi yang relevan dengan tujuan pembelajaran peserta
didik”.
18.Menyiapkan Peserta didik Untuk untuk berkelompok
Fase 2 : Research
(Orientasi Peserta didik kepada masalah)
11. Peserta didik diminta berdiskusi dan menentukan tema atau judul
yang akan diangkat dalam Integrasi antar Ms. Office secara gotong
royong, Collaboration_4c /Bekerjasama dalam melakukan diskusi
12. Peserta didik membaca dan mempelajari Integrasi antar Ms. Office
melalui Modul yang dikirim kegoogle classroom
https://classroom.google.com/u/0/h
13. Peserta didik diharapkan bertanya mengenai materi yang dibaca.
14. Peseta didik mengamati gambar masalah Kontekstual yang diberikan
oleh guru.

Gambar 1
31

Gambar 2
Keterangan :
Gambar 1 : merupakan bentuk tabel pada Ms. Word
Gambar 2 : Merupakan Intergrasi excel ke word
Mengorganisasikan Peserta didik
15. Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (1 kelompok 4 orang)
16. Setiap kelompok berdiskusi dengan bahan diskusi Integrasi antar Ms.

Office dengan menyimak slide yang diberikan guru melalui google
classroom https://classroom.google.com/u/0/h beserta contoh vidio
pembelajarannya
https://www.youtube.com/watch?v=7Mh213dSeVE melalui
Collaboratio _ 4C/kerjasama dalam melakukan diskusi
17. Peserta didik melakukan pembelajaran diskusi dengan membuat
presentasi Mengenai Integrasi antar Ms. Ofice serta menerapkan
langkah-langkah pembuatannya di LKPD dengan diskusi pemecahan
masalah secara Critical Thingking-4C dalam merancang hasil
presentasinya.
Membimbing Penyelidikan individu dan Kelompok
18. Membantu peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan
tugas belajar yang terdapat pada LKPD
19. Mendorong dan Memotivasi peserta didik untuk mengumpulkan
informasi yang sesuai melalui internet agar mampu memecahkan
suatu permasalahan yang diberikan dan menuangkannya dalam
bentuk presentasi
20. Mempresentasikan hasil Diskusi Kelompok dan penyamaan persepsi
tentang integrasi antar Ms. Office.
Fase 3 : Discovery
4. Peserta didik secara kelompok merancang langkah-langkah dalam
Membuat dokumen yang terdapat objek pada aplikasi office
berupa grafik atau gambar yang di dapat dari aplikasi office
lainnya secara teliti dan bertanggung jawab.
5. Peserta didik secara kelompok memaparkan atau mempresentasikan
hasil rancangan pemilihan topik (judul penelitian) dalam satu

32

3 Penutup kelompoknya. Dan setiap kelompok melaporkan hasil diskusi dari
masing masing kelompoknya, dan kelompok lain menanggapi
6. Guru memberikan feedback untuk menyamakan persepsi dari hasil
diskusi penelitian sejarah.
5. Pemberian tugas mengerjakan soal yang ada di LKPD dengan
mandiri
6. Guru menyimpulkan ide / pendapat dari peserta didik.
7. Guru menyampaikan materi pokok/ tugas yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya
8. Mengucapkan salam

C. Penilaian Jambi, Mei 2021
a. Penilaian Sikap spiritual dan sosial Guru Mapel TIK
b. Penilaan Pengetahuan
c. Penilaian Ketrampilan Herli Agustina Simorangkir, S.Kom
NIP.19800805 200903 2005
Mengetahui;
Kepala SMA Negeri 2 Kota Jambi

Samuri,S.Pd
NIP. 19640413 198811 1 002

33

KD. 3.1 Menganalisis lebih dalam integrasi Nama Kelompok : ........

antar aplikasi office (pengolah kata,

angka, presentasi).

Merancang integrasi antara aplikasi antara 1.

Ms.Word,excel, powerpoint 2.
3.

4.

LKPD KELOMPOK
Petunjuk kegiatan :
1. Kerjakan dan diskusikan secara berkelompok (1 Kelompok 4 orang) kemudian perhatikan

contoh kegiataan dibawah dan buatlah kesimpulan integrasi Antar apliikasi apa yang dapat
kamu tampilkan selain contoh dibawah
2. Buatlah dan terapkan dalam laporanmu dimedia Presentasi integrasi antara aplikasi antara
Ms.Word,excel, powerpoint kemudian Diskusikanlah rancanganmu tersebut dan Tuangkan
dalam aplikasi powerpoint
3. presentasi hasil kerja kelompok masing masing didepan kelas
4. Hasil presentasi kelompok akan ditanggapi bersama-sama

Contoh Kegiatan :

Langkah-Langkah Integrasi Microsoft Excel dengan Microsoft Word
3) Buka Microsoft Word
4) Pada halaman baru Microsoft Word, tambahkan grafik pada menu Insert,
kemudian klik pada sub menu Chart dan pilih jenis (template) grafik.
Misalnya grafik batang (COLUMN) dan klik Ok.

34

Gambar 1. Tampilan Insert _Chart
 Secara otomatis layar komputer akan membuka aplikasi Microsoft Excel, layar

komputer kamu akan tampak seperti ini

Gambar 2. Tampilan Grafik dan Tabel
 Selanjutnya, data input atau data grafik chart yang ada di Microsoft Excel

diubah sesuai dengan keperluan grafik yang akan dibuat pada Microsoft Word.
Secara otomatis data pada Microsoft Word akan mengikuti data yang dibuat di
Microsoft Excel. Misalnya grafik nilai Matematika, Bahasa Indonesia, dan IPA.
 Ubah Category 1,2,3 dan 4 pada Microsoft Excel menjadi nama siswa (Hari,
Ega, Asep, dan Ina).
 Ubah Series 1, 2, dan 3 menjadi (Matematika, Bahasa Indonesia, dan IPA).
 Rekayasa data menjadi nilai-nilai pada setiap mata pelajaran untuk setiap siswa.

35

Gambar 3. Tampilan Input grafik dan tabel
 Langkah 8 - Tutup jendela Excel, kemudian ubah judul data menjadi “Data

Nilai Ujian Nasional Siswa” dengan double klik pada bagian Chart Title.

Gambar 4. Tampilan Output Integrasi Ms. Office
 Selesai

36

PENILAIAN

4) PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL

Kompetensi : Sikap
Bentuk Penilaian : Penilaian observasi berdasarkan pengamatan
Satuan Pendidikan : SMK Nusantara 1 Kotabumi
Kelas/Semester : X/I
Mata Pelajaran : Jaringan Dasar
Materi Pokok : konsep jaringan komputer
Pertemuan ke- :1
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
Tanggal :
Nama Peserta Didik :
Nomor Absen :
Kompetensi Dasar : Menganalisis lebih dalam integrasi antar aplikasi office
(pengolah kata, angka, presentasi)
Indikator : 3. 1.1 Menjelaskan tentang aplikasi office baik sejarah serta

macam-macam aplikasi office popular(C2) (LOTS)

3.1.2 Menerapkan fungsi-fungsi dari aplikasi-aplikasi

office(C3)(HOTS)

4.1.1 Membuat dokumen yang terdapat objek pada aplikasi

office berupa grafik atau gambar yang di dapat dari

aplikasi office lainnya(C6) (HOTS)

4.1.2 Membuat media presentasi pada aplikasi office yang

interaktif dengan menampilkan objek berupa grafik atau

gambar yang di dapat dari aplikasi office

lainnya(C6)(HOTS)

Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian Sikap

 Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-
hari, baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan
langsung dilakukan oleh guru. Berikut contoh instrumen penilaian sikap

NO NAMA SISWA Aspek prilaku yang Jumlah Nilai
1 Sean Tamba dinilai Skor 85

BS JJ TJ DS 340
80 85 90 85

Keterangan :
• BS : Bekerja Sama
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggun Jawab

37

• DS : Disiplin

Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:

100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
 Penilaian Diri

Seiring dengan bergesernya pusat pembelajaran dari guru kepada peserta didik, maka

peserta didik diberikan kesempatan untuk menilai kemampuan dirinya sendiri.

Namun agar penilaian tetap bersifat objektif, maka guru hendaknya menjelaskan

terlebih dahulu tujuan dari penilaian diri ini, menentukan kompetensi yang akan

dinilai, kemudian menentukan kriteria penilaian yang akan digunakan, dan

merumuskan format penilaiannya Jadi, singkatnya format penilaiannya disiapkan

oleh guru terlebih dahulu.

Nama : ...
Kelas : ...

No Pernyataan Ya Tidak Jumlah Skor Sikap
Skor

Selama diskusi, saya ikut serta
1 100

mengusulkan ide/gagasan

Ketika kami berdiskusi, setiap

2 anggota mendapatkan 50 83,3
250
kesempatan untuk berbicara.

Saya ikut serta dalam membuat

3 kesimpulan hasil diskusi 100

kelompok.

Catatan :

1. Skor penilaian Ya = 100 dan Tidak = 50

2. Skor maksimal = jumlah pernyataan dikalikan jumlah kriteria = 3 x 100 = 300

3. Skor sikap = (jumlah skor dibagi skor maksimal dikali 100) = (250 : 300) x 100 =

83,3

4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)

38

5. Format di atas dapat juga digunakan untuk menilai kompetensi pengetahuan dan
keterampilan

 Penilaian Teman Sebaya

Penilaian ini dilakukan dengan meminta peserta didik untuk menilai temannya

sendiri. Sama halnya dengan penilaian hendaknya guru telah menjelaskan maksud

dan tujuan penilaian, membuat kriteria penilaian, dan juga menentukan format

penilaiannya.

Nama yang diamati : ...
Pengamat : ...

No Pernyataan Ya Tidak Jumlah Skor Sikap
Skor

1 Mau menerima pendapat teman. 100

Memberikan solusi terhadap 100
2

permasalahan.

Memaksakan pendapat sendiri 50 350 87,5
3

kepada anggota kelompok.

4 Marah saat diberi kritik 100

5

Catatan :
1. Skor penilaian Ya = 100 dan Tidak = 50 untuk pernyataan yang positif, sedangkan

untuk pernyataan yang negatif, Ya = 50 dan Tidak = 100
2. Skor maksimal = jumlah pernyataan dikalikan jumlah kriteria = 4 x 100 = 400
3. Skor sikap = (jumlah skor dibagi skor maksimal dikali 100) = (350 : 400) x 100 =

87,5

5) PENILAAN PENGETAHUAN

 Soal Uraian
Tes tertulis bentuk uraian mengenai integrasi antar aplikasi office (pengolah kata,
angka, presentasi)
a. Peserta didik menjawab pertanyaan
b. Peserta didik memnta tanda tangan orangtua sebagai bukti bahwa mereka telah
mengerjakan tugas rumah dengan baik
c. Peserta didik mengumpulkan jawaban dari tugas rumah yang telah dikerjakan
untuk mendapatkan penilaian

Soal Uraian :

39

1. Setelah melakukan pengamatan coba kamu tuliskan Cara membuat file atau

dokumen baru pada program Microsoft Word 2007

2. Pada Ms. Office Word terdapat pengaturan Paragraf pada Menu Home. Menurutmu

pengaturan paragrat rata kiri dan kanan adalah menggunakan ikon apa dan fungsinya

apa?

3. Jika kamu telah selesai menggunakan aplikasi ms. Office, Tombol untuk menutup
jendela dan mengakhiri aplikasi disebut tombol…..

4. Ketika kamu lagi mengetik ternyata kamu ingin mengatur tulisanmu agar bisa sama

rapi, untuk itu kamu membutuhkan Ruler untuk membantumu dengan cepat

mengatur margin tulisanmu. Tetapi ternyata ikon Ruler yang ada di komputermu

letaknya tersembunyi. Apa yang harus kamu lakukan untuk menampilkan kembali

ikon Ruler yang ada di Komputermu?

5. Setelah kamu selesai mengetik dokumen word, kamu menyimpan file tersebut di

folder penyimpananmu. File yang dihasilkan MS Word itu dalam bentuk apa?

6. Ketika kamu membuat undangan ulang tahun misalnya ternyata kamu ingin

mencetak undangan itu dengan nama yang berbeda. Ikon apa yang dapat kamu pakai

untuk melakukan interaksi antara Word dan Excel agar kegiatan membuat surat

undangan dapat dilakukan dengan cepat.

7. Ketika kamu akan membuat presentasi kamu akan menyisipkan dokumen Word

didalamnya. Langkah apa yang paling tepat dapat kamu lakukan agar dokumen word

yang telah kamu ketik dapat disisipkan.

8. Ikon apa yang akan kamu pilih untuk menyisipkan Tabel pada Dokumen Word?

9. untuk menjalankan presentasimu ikon apa yang akan kamu pilih....

10. selain Ms. Excel ternyata Ms. Word bisa juga berinteraksi dalam pembuatan grafik

menurutmu ikan apa yang paling tepat untuk melakukannya

Alternatif Penyelesaian Skor

Jawaban 10
1 Pilih Office Button – New – Blank Dokument

2 Justify fungsinya untuk rata kiri kanan 10

3 Close 10

5 Pilih Menu View_- aktifkan (Cek List Ruler) 10

5 .doc 10

6 Mailing Merge 10

7 Insert - Object 10

8 Insert - Table 10

9 Slide show 10

10 Insert - Chart 10

Jumlah Skor 100

6) PENILAIAN KETRAMPILAN

 Penilaian Pengamatan
Peserta didik membuat dokumen dalam bentuk presentasi dengan menjelaskan

perbedaan fungsi-fungsi menu pada aplikasi Ms. Office disertai menyisipkan gambar

setiap ikon pada menu tersebut.

Kompetensi : Keterampilan
Bentuk Penilaian : Observasi (Pengamaatan)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Kota Jambi
Kelas/Semester : X/I

40

KD : Membuat laporan yang membutuhkan integrasi objek berupa
teks, data dalam bentuk angka maupun visualisasi chart / grafik,
Materi Pokok gambar/foto.
Pertemuan ke- : Integrasi Aplikasi Microsoft Office
Alokasi waktu
Tanggal :1
: 3 x 45 menit
No :

Nama Aspek Ketrampilan * Nilai**
1 2 3 45

*) Keterangan : **) Keterangan Nilai :
1. Aktifitas bertanya Sangat terampil, jika 5 keaktifitasan/akurasi
2. Aktifitas menjawab Terampil, jika 4 keaktifan/akurasi
3. Aktifitas mencatat Cukup terampil, jika 3 keaktifan/akurasi
4. Akurasi jawaban Kurang terampil, jika 2 keaktifan/akurasi
5. Akurasi pertanyaan Tidak terampil, jika 1 keaktifan/akurasi

41

LAMPIRAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

H. Identitas Program Pendidikan

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Kota Jambi

Kompetensi Keahlian : IPA/ IPS

Mata Pelajaran : BK – TIK/Informatika

Kelas/Semester : X/Ganjil

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Alokasi waktu :3 x 45 Menit

I. Kompetensi Inti
 KI dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional,
dan kawasan internasional”.
 KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan

42

pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

J. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Mengenal lebih dalam integrasi 3.1.1 Menjelaskan fungsi-fungsi dari aplikasi

antar aplikasi office (pengolah -aplikasi office(C3)(HOTS)

kata, angka, presentasi) 3.1.2 Merancang integrasi antara aplikasi

antara Ms.Word,excel, powerpoint

3.1.3 Menyimpulkan integrasi antara Ms.

Word, Excel, Powerpoint

4.1 Membuat laporan yang 4.1.1 Membuat dokumen yang terdapat objek

membutuhkan integrasi objek pada aplikasi office berupa grafik atau
berupa teks, data dalam bentuk

angka maupun visualisasi chart / gambar yang di dapat dari aplikasi

grafik, gambar/foto.(C6) office lainnya(C6) (HOTS)

4.1.2 Membuat media presentasi pada
aplikasi office yang interaktif dengan
menampilkan objek berupa grafik atau
gambar yang di dapat dari aplikasi
office lainnya(C6)(HOTS)

K. Tujuan Pebelajaran

5. Setelah membaca Bahan ajar dan media pembelajaran pada google classroom
https://classroom.google.com/u/0/h serta memahami dengan mandiri dan teliti
(PPK) peserta didik mampu Menjelaskan fungsi-fungsi dari aplikasi-aplikasi office
melalui google clasroom

6. Setelah menyimak tayangan powerpoint google classroom
https://classroom.google.com/u/0/h dengan cermat dan bertanggungjawab peserta

43

didik mampu Merancang integrasi antara aplikasi antara Ms.Word,excel,
powerpoint
7. Setelah memahami materi dari bahan ajar Peserta didik mampu dengan mandiri
Membuat dokumen yang terdapat objek pada aplikasi office berupa grafik atau
gambar yang di dapat dari aplikasi office lainnya melalui Google classroom
https://classroom.google.com/u/0/h
8. Setelah memahami materi dari bahan ajar Peserta didik mampu dengan mandiri
mampu Membuat media presentasi pada aplikasi office yang interaktif dengan
menampilkan objek berupa grafik atau gambar yang di dapat dari aplikasi office
lainnya melalui google classroom https://classroom.google.com/u/0/h

L. Materi Pembelajaran
3) fungsi-fungsi dari aplikasi -aplikasi office

4) Integrasi Aplikasi Microsoft Office

M. alat/ bahan Pembelajaran

Alat/Bahan : Laptop/PC, Smartphone, Internet

N. Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran

4) Model : Problem Base Learning, Flipped Classroom, Blended Learning

5) Metode : Pengamatan, Tanya jawab, diskusi, presentasi, Penugasan

6) Pendekatan : Saintifik STEAM Dan TPACK

A. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Pembelajaran

Pembelajara Tatap Muka Alokasi Online Alokasi
n Waktu Waktu

Fase 1 : Reflektion 10 Mengingatkan Sebelum

19. Guru Mengkondisikan Menit peserta didik pembelaja

Peserta didik untuk siap melalui group WA ran

1. belajar dengan diawali dengan untuk membuka dimulai
Pendahuluan berdoa bersama dipimpin oleh google classroom
salah seorang peserta didik https://classroom.g

(Religius PPK) oogle.com/u/0/h

20. Menanyakan kepada serta mengisi absen

peserta didik kesiapan dan kehadiran

44

kenyamanan untuk belajar

(Percaya diri dalam menjawab

PPK)

21. Menanyakan kehadiran

peserta didik

22. Mereview kembali

pembahasan tentang

pertemuan sebelumnya

sebagai langkah awal untuk

melanjutkan pembelajaran

selanjutnya.

23. Menanyakan tentang

bentuk penelitian ilmiah yang

pernah dilakukan peserta

didik

24. Menyampaikan

Kompetensi dasar yang ingin

dicapai dan menjelaskan

tujuan Pembelajaran

25. Menanyakan Kepada

Peserta didik terkait materi

yang sudah dipelajari tentang

sumber belajar dengan

menanyakan pertanyaan

sebagai berikut “Apakah

kamu pernah membuat

grafik di microsoft

word?Apakah bisa

membuat grafik di

microsoft word ?

26. Menyampaikan cakupan

materi dan penjelasan uraian

kegiatan pem belajaran,

memberikan orientasi

45

terhadap materi yang akan
dipelajari. “Perkembangan

ilmu pengetahuan yang

sedemikian cepatnya

memaksa manusia untuk tetap

meng-update dirinya dengan

hal-hal baru. Manusia yang

memiliki kemampuan untuk

berkembang membutuhkan

cara-cara yang efektif dan

efisien dalam meng-update

kemampuan dirinya. Salah

satunya dengan belajar.Dalam

kehidupan sehari-hari peserta

didik diharapkan dapat

menggunakan media

presentasi yang tepat, untuk

membantu peserta didik

menyelesaikan tugas

sekolahnya. Oleh karena itu

peserta didik harus menguasai

dan terampil menggunakan

aplikasi presentasi untuk

membuat media. Salah satu

aplikasi presentasi yang

paling banyak digunakan

dalam kegiatan pendidikan

adalah Microsoft PowerPoint.

Peserta didik juga harus dapat

menguasai dan terampil

menggunakan aplikasi Ms.

Office. Media pembelajaran

yang baik serta mampu

menampikan data dan

46

informasi yang relevan

dengan tujuan pembelajaran
peserta didik”.

27. Menyiapkan Peserta didik

Untuk untuk berkelompok

2. Inti Fase 2 : Research Mengingatkan dan
mengarahkan anak
(Orientasi Peserta didik untuk membuka
google classroom
kepada masalah) https://classroom.g
oogle.com/u/0/h
21.Peserta didik diminta serta
Upload Mater dii
berdiskusi dan menentukan E-modul, LKPD
serta membuka
tema atau judul yang akan media
pembelajaran
diangkat dalam Integrasi antar dalam bentuk video
dan slide presentasi
Ms. Office secara gotong dan arahan untuk
mengerjakan tugas
royong, Collaboration_4c

/Bekerjasama dalam

melakukan diskusi

22.Peserta didik membaca dan

mempelajari Integrasi antar

Ms. Office melalui Modul

yang dikirim kegoogle

classroom

https://classroom.google.com/

u/0/h

23.Peserta didik diharapkan

bertanya mengenai materi

yang dibaca.

24.Peseta didik mengamati

gambar masalah Kontekstual

yang diberikan oleh guru.

47

Gambar 1

Gambar 2
Keterangan :
Gambar 1 : merupakan bentuk

tabel pada Ms. Word
Gambar 2 : Merupakan Intergrasi

excel ke word
Mengorganisasikan Peserta

didik
25.Peserta didik dibagi menjadi

kelompok kecil (1 kelompok
4 orang)
26.Setiap kelompok berdiskusi
dengan bahan diskusi
Integrasi antar Ms. Office
dengan menyimak slide yang
diberikan guru melalui google
classroom
https://classroom.google.com/
u/0/h beserta contoh vidio
pembelajarannya
https://www.youtube.com/wat
ch?v=7Mh213dSeVE melalui
Collaboratio _ 4C/kerjasama
dalam melakukan diskusi
27.Peserta didik melakukan
pembelajaran diskusi dengan
membuat presentasi Mengenai
Integrasi antar Ms. Ofice serta
menerapkan langkah-langkah

48

pembuatannya di LKPD

dengan diskusi pemecahan

masalah secara Critical

Thingking-4C dalam

merancang hasil

presentasinya.

Membimbing Penyelidikan

individu dan Kelompok

28.Membantu peserta didik

mendefinisikan dan

mengorganisasikan tugas

belajar yang terdapat pada

LKPD

29.Mendorong dan Memotivasi

peserta didik untuk

mengumpulkan informasi

yang sesuai melalui internet

agar mampu memecahkan

suatu permasalahan yang

diberikan dan

menuangkannya dalam bentuk

presentasi

30.Mempresentasikan hasil

Diskusi Kelompok dan

penyamaan persepsi tentang

integrasi antar Ms. Office.

Fase 3 : Discovery

7. Peserta didik secara

kelompok merancang

langkah-langkah dalam

Membuat dokumen yang

terdapat objek pada aplikasi

office berupa grafik atau

gambar yang di dapat dari

49

aplikasi office lainnya secara

teliti dan bertanggung jawab.

8. Peserta didik secara

kelompok memaparkan atau

mempresentasikan hasil

rancangan pemilihan topik

(judul penelitian) dalam satu

kelompoknya. Dan setiap

kelompok melaporkan hasil

diskusi dari masing masing

kelompoknya, dan kelompok

lain menanggapi

9. Guru memberikan feedback

untuk menyamakan persepsi

dari hasil diskusi penelitian

sejarah.

3. Penutup 9. Pemberian tugas Peserta didik

mengerjakan soal yang ada di mengumpulkan

LKPD dengan mandiri tugas di google

10. Guru menyimpulkan ide / classroom

pendapat dari peserta didik.

11. Guru menyampaikan materi

pokok/ tugas yang akan

dipelajari pada pertemuan

selanjutnya

12. Mengucapkan salam

B. Media Pembelajaran

7) Bahan Ajar, LKPD (Lembar Kerja Peserta didik)

8) Lembar Penilaian

9) Google Classrom https://classroom.google.com/u/0/h

10) Video Pembelajaran https://www.youtube.com/watch?v=7Mh213dSeVE

11) Slide Presentasi

12) LCD proyektor

50