GARIS PANDUAN PELAKSANAAN SUMUR 2021v2

GARIS PANDUAN PELAKSANAAN
PROGRAM SAHSIAH UNGGUL
MURID (SUMUR) TAHUN 2021

SEKOLAH MENENGAH TEKNIK ALOR SETAR

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

1.PENGURUSAN

1.1 Pengurusan SUMUR berada di bawah tanggungjawab
Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM) dan
melibatkan semua warga sekolah.

1.2 Penyelaras adalah Guru Kanan Kemanusiaan yang
berperanan untuk memastikan SUMUR dilaksanakan
mengikut garis panduan pelaksanaan yang dibekalkan
oleh pihak BPI KPM.

2. PELAKSANAAN

2.1 SUMUR merupakan aktiviti tahunan yang merangkumi tiga teras
utama iaitu :

BERBUDI BAHASA, JATI DIRI dan PENAMPILAN DIRI

2.2 Ketiga-tiga teras utama SUMUR dilaksanakan dan dinilai
serentak.

2.3 Pelaksanaan SUMUR mampu memperkukuhkan lagi pelaksanaan
Program Pembangunan Sahsiah Diri Murid (PSDM) kelolaan
BPSH kepada semua murid di sekolah KPM kerana SUMUR
menyediakan instrumen penilaian secara holostik terhadap
sahsiah murid melalui aktiviti dan program yang dilaksanakan
di sekolah.

3. KANDUNGAN

3.1 SUMUR ialah satu program bagi memberi pengetahuan dan
membina kesedaran di samping untuk menilai amalan murid
secara berterusan terhadap peningkatan akhlak (adab),
kelakuan (etika dan tingkah laku), serta sahsiah (keperibadian)
melalui tiga teras utama SUMUR.

3.2 SUMUR menyediakan satu instrumen penilaian yang menilai
semua murid secara holistik meliputi semua program dan
aktiviti di sekolah yang mana ianya dilaksanakan dalam Usrah
SUMUR.

3.3 Usrah SUMUR melibatkan kumpulan murid (maksimum 15
murid) yang diketuai oleh seorang ketua dalam kalangan murid
dan mentor bertindak sebagai pembimbing.

3. KANDUNGAN (sambungan)

3.4 Usrah SUMUR menjadi medan untuk murid berbincang dan menjalankan
aktiviti menggunakan Modul Usrah SUMUR yang dibekalkan oleh pihak BPI
KPM.

3.5 Usrah SUMUR perlu dilaksanakan pada kadar minimum sekali sebulan dan
peruntukan masa tiga puluh minit (30 minit) setiap sesi.

3.6 Pelaksanaan Usrah SUMUR adalah di luar waktu persekolahan dan cadangan
masa pelaksanaan serta lokasi adalah mengikut kesesuaian sekolah.

4. PENILAIAN

4.1 Penilaian adalah bersifat holistik bertujuan untuk menilai individu
murid mengunakan Borang Penilaian Individu (Borang P1/SUMUR/KPM)
dan Borang Penilaian Kumpulan (Borang P2/SUMUR/KPM).

4.2 Kaedah penilaian individu berdasarkan penilaian rakan sebaya dan
pemerhatian guru bagi semua aktiviti dan program sekolah.

4.3 Guru berperanan sebagai pembimbing dan pemudah cara yang mana
mereka bertanggungjawab untuk mengesahkan penilaian yang dibuat
oleh murid.

TIGA UTAMA TERAS SUMUR

1.BERBUDI BAHASA 2. JATI DIRI 3. PENAMPILAN DIRI

KRITERIA : KRITERIA : KRITERIA :
1. HORMAT MENGHORMATI 1.KEPERCAYAAN KEPADA 1. PEMAKAIAN
2.TOLONG MENOLONG TUHAN 2.TINGKAH LAKU
3. MENGENANG 2.SABAR DAN TABAH 3. KEPIMPINAN
BUDI/MENGHARGAI 3.TETAP PENDIRIAN 4. INTEGRITI
4.SEMANGAT JUANG
4. KESANTUNAN TUTUR KATA

RUBRIK BAGI PENILAIAN
MODUL SUMUR

MARKAH 1 MARKAH 3

AMALAN ASAS : AMALAN BAIK :
Amalkan perkara yang dinilai
Pengetahuan pada perkara secara konsisten berdasarkan
yang dinilai/masih dibimbing ilmu/Mampu jelaskan
untuk mengamalkan/Amalkan kelebihan amalan itu.
tanpa tahu sebab.

MARKAH 2 MARKAH 4

AMALAN MEMUASKAN : AMALAN TERPUJI :
Pengetahuan tentang perkara Amalkan perkara yang dinilai
yang dinilai/Amalkan dengan sebagai rutin seharian/Menjadi
sendiri secara tidak konsisten. role model yang membimbing
orang lain.