PBS schoolkrant

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

Beste leerlingen en ouder(s) / verzorger(s) van de Jan Ligthart,

‘Hierbij willen we basisschool Jan Ligthart te Borne van
harte feliciteren met het behalen van het SWPBS
certificaat.’

Met vriendelijke groet,

Het SWPBS kenniscentrum

Eindelijk is het zover! De school is PBS-geslaagd!
We zijn de eerste reguliere basisschool in onze regio met het officiële PBS-certificaat.
Landelijk zijn nog maar 17 basisscholen geregistreerd.

Op donderdag 13 april zijn we bezocht door medewerkers van het PBS-kenniscentrum
Nederland en zij waren van mening dat we ruimschoots voldoen aan de norm om ‘PBS-
proof’ te zijn bij ons op school.
Natuurlijk zijn we erg blij met deze fijne, gewenste uitkomst.
Iedereen die ervoor gezorgd heeft dat we het certificaat hebben behaald; bedankt voor jullie
inspanning!

We zijn natuurlijk nu niet klaar met de PBS.
Dit is een mooi vertrekpunt voor de komende periode om bij ons op school de zaken die (in
de toekomst) nog verbeterd/veranderd kunnen worden aan te pakken. We hopen hierbij
natuurlijk ook (weer) op ieders hulp.

Nu mogen we eerst onze certificering ‘vieren’ en daar hoort deze speciale PBS-schoolkrant
bij. Op deze wijze proberen we o.a. onze manier van werken met elkaar te delen voor nu en
straks. Met de gehele school zullen we zeker nog op een passende manier aandacht
besteden aan dit mooie resultaat.
Mochten jullie nog waardevolle opmerkingen en/of aanvullingen hebben, laat het ons
weten. We zijn immers samen de school!

Met vriendelijke groet,

mede namens het team,

Robert Franken



Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

Als PBS beloning
lekker met zijn allen
buiten lunchen!

Bij ons in de groep worden er ook
vaak knuffels mee naar school
genomen. Dit is een tekening van Ivo
over zijn knuffel ‘Superheldje’ die al
twee keer op school mee is geweest.

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

PBS -Boeken

Sorry!

Schrijver: Norbert Landa
Illustrator: Tim Warnes
Vertaald uit het Engels door: Ellen Hosmar

Beer en Konijn wonen samen in een huis, hun Beer-Konijnhuis. Ze
hebben het maar wat goed met elkaar, tot Konijn op een dag iets ziet
glinsteren in de zon: een glimmend en glanzend stuk van een
aluminiumfolieballon. Beer ziet in het glimmende folie meteen een foto
van zichzelf! Als Konijn het glimmende stuk overneemt ziet hij er toch
echt een foto van hém in! Dat wordt ruzie... Vanaf 4 jaar. (AK

Leeftijd: 4-6
Uitgever: Veltman, 2009
ISBN: 9789048300495
Aantal bladzijden: 26

Delen is leuk.
Micha Muis is van plan een geweldig appelfeest te geven nu de appels rijp zijn. Tot hij erachter komt
dat Sam Slaapmuis alle appels uit de boom heeft geplukt. En die wil ze met niemand delen!
Net als Micha en zijn vrienden hebben besloten om er dan maar een pannenkoekenfeest van te maken,
komt Sam berouwvol de appels terugbrengen. Dat vieren ze natuurlijk met een
appelpannenkoekenfeest!

Met recept voor een lekker dikke appelpannenkoek achter in het boek

Auteur: Brigitte Weninger
Illustrator: Eve Tharlet
Vertaald door : Frédérique Deventer
Uitgeverij: De Vierwindstreken
Aantal bladzijden: 32
Leeftijd: 4 - 6 jaar

Lotte & Roos. Samen ben je niet alleen

Schrijver: Marieke Smithuis
Illustrator: Annet Schaap

De zusjes Lotte en Roos beleven allerlei avonturen met hun opa en
hun buurjongens Lasse en Joppe. Ze maken ook wel eens ruzie, maar
hoe zeg je dan sorry? (A)

Bekroningen:Vlag en Wimpel (van de Griffeljury)

Leeftijd: 6-9
Uitgever: Querido, 2015
ISBN: 9789045118383
Aantal bladzijden: 137

Stippen. Een verhaal over autisme
Schrijver: Henriëtte Hemmink

Laura heeft door haar autisme moeite om contact te leggen met
anderen. Als steeds meer mensen zeggen dat ze goed kan zingen, durft
ze mee te doen aan een talentenjacht. (B)

Leeftijd: 9-12
Uitgever: Callenbach, 2015
ISBN: 9789026621086
Aantal bladzijden: 155

Maffe meiden

Schrijver: Mirjam Mous
Illustrator: Sam Loman

Bundeling van een aantal losse verhalen over de vriendinnen Teddie
en Maud. Teddie zit in een rolstoel, maar dat houdt niet in dat ze zielig
is. Samen doen de twee dikke vriendinnen wat alle vriendinnen
(zouden willen) doen! Een aantal van deze verhalen is eerder
gepublicerd in het meidenblad Tina. (B)
Lees ook: Maffe meiden, maffer dan ooit en Maffe meiden 4ever maf.

Leeftijd: 9-12
Uitgever: Van Holkema & Warendorf, 2007
ISBN: 9789047501404
Aantal bladzijden: 96

Elke dag een emmertje vol

Deze leuke, positieve, fraai geïllustreerde uitgave staat vol met ideeën
en oefeningen die het geven van positieve aandacht bevorderen. Het is
mooi om te zien hoe belonend het voor kinderen is als ze dagelijks
anderen positieve aandacht geven, bijvoorbeeld door anderen te
helpen of complimenten te geven, of zonder oordeel te luisteren.

Leeftijd: Voor ouders
Auteur: Monique Baard
Overige betrokkenen: Ruud Bijman
Uitgeverij: Pica november 2013
ISBN10: 9491806068
ISBN13: 9789491806063
Aantal bladzijden: 64

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

…..Hallo allemaal! Afgelopen maandag hebben we
onze groepsbeloning gevierd. We hadden nl 15
muntjes bij elkaar gespaard in onze buis. Met elkaar
hadden we bedacht om buitenspeelgoed mee te
nemen naar school. Met allemaal een bellenblaas,
stoepkrijt en eigen speelgoed in de hand…..zijn we
lekker gaan spelen op het grote plein. Super
gezellig en een heerlijk zonnetje erbij. Daniek had
ijsjes meegenomen, goed bedacht hoor ☺.

Als je de kinderen in de groep vraagt: “wat is nu eigenlijk PBS?” Dan kunnen ze u dat al heel goed
vertellen. Ze noemen de 4 kernwaarden zo op:
RESPECT…..”iedereen is anders en zo, iedereen hoort erbij, we zorgen voor elkaar.”
ZELFSTANDIGHEID.....”met z’n allen ruimen we op, we helpen elkaar, dat je het eerst zelf probeert
daarna vraag je een ander kindje en daarna ga je naar juf.”
VEILIGHEID.....”we lopen op de gang, we kijken goed uit, we ruimen ons eten en drinken netjes weer
op.”
ZORGZAAMHEID.....”we schuiven onze stoel netjes aan en ruimen onze spullen op, we helpen elkaar,
we maken samen oplossingen.”

Digitale schoolkrant Onze PBS-buis is weer leeg dus beginnen we
opnieuw met sparen. Wat onze
groepsbeloning gaat worden, weten we nog
niet. Daar gaan we over nadenken!

We worden allemaal blij als we een leuk
compliment krijgen…..probeer maar eens
uit….zeg iets leuks, aardig, positief tegen een
ander….wij weten zeker dat de ander een
glimlach op zijn/ haar gezicht krijgt!

Groetjes van alle kinderen uit groep 1-2B

Basisschool Jan Ligthart Borne

Kameel rijden Eerste Belgische raket

, stel je voor dat we er in getrapt waren! De Belgen gaan hun eerste raket lanceren.
“En,” vraagt een verslaggever, “waar gaat
Een priester komt in een woestijn en hij wil een kameel huren. De jullie reis naar toe?”
verhuurder zegt: 'Als je poeh poeh zegt gaat die rijden als je poeh “Awèl”, zegt de Belg, “wij gaan naar de
gaat die harder rijden en als je amen zegt stopt die' 'Oké' zegt de zon.”“Naar de zon?” vraagt de reporter,
priester. Hij gaat op de kameel zitten en zegt: 'Poeh poeh' en de “maar daar is het toch veel te heet. Bent u
kameel gaat lopen. Dan laat de priester de kameel harder rijden. niet bang dat de raket zal smelten?”
Dan ziet de priester in de verte een ravijn naderen en is vergeten
hoe je de kameel stopt. Hij doet nog een laatste schietgebedje en “Awèl,” zegt de Belg, ” wij zijn niet gek,
eindigt met amen. De kameel stopt één centimeter voor het ravijn.
Dan zegt de priester: 'Poeh poeh dat was op het nippertje!' hoor. We gaan natuurlijk ’s nachts!”

Oma mag geen trap meer Snelle fietser
lopen
Een motorrijder rijdt 70 kilometer per uur over
Jantje zegt: "Ik heb al dagen de snelweg. Tot zijn stomme verbazing wordt
niet geslapen!" Vraagt zijn hij opeens door een fietser ingehaald. Hij
vriend: "Hoe komt dat dan?" verhoogt zijn snelheid tot 90 kilometer per uur
Jantje: "Mijn oma heeft haar en opnieuw haalt de fietser hem, verwoed
gebroken been en de dokter trappend, in. Nu wordt het de motorrijder te
heeft gezegd dat ze beter geen gek. Hij stopt. "Ben ik even blij dat u eindelijk
trappen meer kan lopen. Je stopt," zegt de fietser, "mijn bretels zaten aan
moet haar eens horen als ze via uw motor vast!"
de regenpijp omhoog klimt!"
Het is bruin, smeerbaar
Zwembroek en het hupt zo van je
boterham. Rara, wat is
Een muis en een olifant lopen het? een pindahaas!
op het strand. Zegt de olifant:
'Ik ben mijn zwembroek Duif
vergeten.' Daarop zegt de
muis: 'Je mag de mijne wel Een koe staat in de wei. Een
lenen hoor duif komt naast hem zitten
op het hek. De duif zegt dan:
Digitale schoolkrant ‘Roekoe, roekoe!’ De koe
Basisschool Jan LigatnhtawrotoBrdortndeaarop: ‘Roeduif,
roeduif!’

Verzamel alle complimenten die je hebt gekregen en probeer bingo te halen. Hoe lang duurt het
voordat je de hele kaart vol hebt?

Boer en kip

Een leuk spel voor op het schoolplein

Stap 1
Ga in twee rijen tegenover elkaar staan. Het voorste kind (de kip) gaat op de
hurken zitten, het achterste kind (de boer) blijft staan. De boer en de kip horen
bij elkaar.
Er moet een kind (boer) zijn zonder kip.

Stap 2
De ‘eenzame’ boer wil ook een kip. Daar kan hij voor zorgen. Hij moet knipogen
naar de kip die hij wil hebben. Zodra de kop ziet dat de ‘eenzame’ boer maar
hem knipoogt, rent hij naar de boer toe.

Stap 3
De andere boer wil zijn kip natuurlijk niet kwijt. Hij kan dit verlies voorkomen
door de kip snel aan te tikken als deze dreigt weg te lopen. Als de boer zijn kip
op tijd heeft aangetikt, blijft de kip zitten.

Stap 4
De ‘eenzame’ boer moet het dan nog eens proberen.

Top 3 gekozen beloning:

1 Knuffel mee naar school
2 Speelgoed mee naar school
3 Computeren

De picknick was een Basisschool Jan Ligthart Borne
zeer geslaagde
en erg lekkere
groepsbeloning!

En we zijn alweer druk
aan het sparen voor

de volgende
groepsbeloning, nog
tien munten te gaan!

Digitale schoolkrant

Gelukskoekjes of complimentenkoekjes

Ingrediënten
Voor de koekjes

• 2 eiwitten van grote eieren
• 70 gram suiker
• 62 gram gesmolten boter
• 65 gram bloem
• snufje zout
• 0,5 theelepel amandelextract
• 0,5 theelepel citroensap

Overig

• bakpapier
• een glas met dikke rand
• een muffinbakblik of lege eierdoos
• 10-12 wensbriefjes
• mixer met klophaken
• mixerkom, goed ontvet.

Hoe je het maakt
Voorbereiding

1. Schrijf eerst de wensbriefjes of complimentenbriefjes
2. Leg je wensbriefjes klaar en verwarm oven voor tot 170 graden.
3. Knip 4 repen bakpapier van ongeveer 12 cm hoog.

Het beslag maken

1. Smelt de boter in een steelpan of magnetron.
2. Klop de eiwitten in de mixkom op lage snelheid totdat ze wit en schuimig zijn.
3. Mix de suiker erdoor en klop door totdat je zachte pieken krijgt als je je klophaak

optilt. Voeg de gesmolten boter, bloem, zout, citroensap en amandelextract door en
mix totdat alles goed gemengd is.

Koekjes bakken

1. Verspreid 3x1 eetlepel beslag op een vel bakpapier. Met de achterkant van je
eetlepel verspreid je het beslag in een ronde beweging tot drie dunne, ronde cirkels
van ongeveer 10 centimeter.

2. Bak in de oven voor ongeveer 7 minuten of totdat de randen verkleurd zijn.
3. Ondertussen kun je alvast nieuwe cirkels op een vel bakpapier maken.
4. Zet, als de koekjes klaar zijn, je oven open en schuif de bakplaat zover mogelijk uit de

oven. Door middel van een spatel pak je een koekje per keer eruit om te vouwen.

Koekjes vouwen

1. Leg een koekje op je werkvlak. Leg snel een wensbriefje met tekst naar beneden, net
boven het midden van het koekje (gevouwen en verstopt of er iets uitstekend).

2. Vouw daarna net zo snel het koekje dubbel en duw de randjes vlug aan totdat het
plakt. Op de foto heb ik de zijkanten deels open gelaten zodat je de briefjes ziet,
maar je kunt de randen ook helemaal dicht duwen.

3. Buig je koekje haaks over de vouwkant (zie plaatje), gebruik hiervoor de rand van een
glas.

4. Zet het gebogen koekje weg in een muffinblik of eierdoos tot uitgehard.
5. Herhaal bakken en vouwen 4x totdat je beslag op is en je 12 koekjes hebt.
6. Tip: als je te kort bakt of te veel beslag hebt gebruikt, worden de koekjes niet hard. Je

kunt ze dan achteraf nog even gevouwen verder afbakken. Wel in het muffinblik
bakken, anders vouwen ze terug!
7. Bon appetit!

Wat vind je het het fijnste van PBS?

Achmed; ik vind het leuk dat is als beloning met een chroomboekje mag.
Calvin; dat het nu zo leuk is op het plein.
Nila; ik vind het fijn dat er gedragsverwachtingen zijn, het is rustiger op school.
Ayla; beloningskaartjes en dan mogen kiezen is fijn!
Arak; de beloningen zijn leuk!
Elvis; buitenspelen is fijner, als beloning met een chroomboekje vind ik leuk!
Cas; er wordt heel veel minder gepest dan op mijn oude school. Als beloning is bij

de kleuters helpen gaaf!
Evi; Groepsbeloningen zijn super leuk. Dat iedereen weet wat de

gedragsverwachtingen zijn is fijn.
Lucia; Groepsbeloningen zijn leuk!
Lilly; Leuk is dat je beloningen krijgt als je het goed doet, de leukste beloning is

meneer Clemens helpen.

Jelke; Als beloning bij de kleuters helpen vind ik fijn.
Nick; Het buitenspel gaat leuker, er is bijna geen ruzie.
Dani; Dat iedereen liever tegen elkaar doet, het is fijn als iedereen aardige dingen zegt.
Hidde; Beloningskaartjes krijgen en dan zelf een beloning kiezen, de leukste

beloning is met een chroomboek.
Britt; De beloningen zijn heel leuk, speelgoed meenemen vind ik het leukst.
Ryan; dat je zelf je beloning mag kiezen, extra buitenspelen is het leukst.

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

De Fidget Hand spinners zijn de rage van 2017.

Wil je er ook helemaal bij horen? Dan moet je tegenwoordig wel een Fidget Spinner hebben.
De 'fidget spinner' is al twintig jaar oud en wordt nu razend populair. Op internet duiken
steeds meer filmpjes op met leuke trucjes die je met het speeltje kunt uitvoeren.

'Fidget spinners' zijn kleine gadgets die in je handpalm passen. In het midden zijn er
kogellagers die je tussen je duim en middenvinger houdt. Om het speeltje te doen draaien,
moet je met een andere vinger een zetje geven aan een van de drie uitstulpingen. Dat zorgt
soms ook voor een zoemend geluid.

Je kunt de 'fidget spinner' ook doen draaien door hem horizontaal op tafel te leggen, met je
wijsvinger de kogellagers tegen de tafel drukken en dan een zetje geven aan een van de
uitstulpingen.

Hier vind je de top 10 trucks met een fidgetspinner

https://www.youtube.com/watch?v=0VDw9fXkwfQ

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

Complimenten hanger

Dit heb je nodig:

• Ijsstokjes
• Verf
• knutsel lijn
• Touw
• Houten wasknijpers
• Papier
• Stift
• (Schuur) spons in stukjes geknipt.

Zo maak je het:

Als alles klaar staat kun je de ijsstokjes en wasknijpers met de sponsjes gaan verven. Je doet
een klein beetje verf op je spons en sponst de ijsstokjes en wasknijpers in de gewenste
kleur(en). Door dit met een spons te doen in plaats van met een kwast, wordt de structuur
mooier. En als je meerdere kleuren gebruikt, krijg je een gaaf effect!

Laat de ijsstokjes drogen. En lijm deze met de zijkanten tegen elkaar aan. Leg de ijsstokjes
slordig neer voor een speels patroon.
Aan de achterkant plak je ook een ijsstokje diagonaal over de ijsstokjes. Dit is voor de
stevigheid.

Neem het touw en doe deze aan beide kanten om de ijsstokjes. Knoop deze vast en knip het af
naar wens af. Zelf heb ik het aan de ene kant iets langer gelaten dan bij de andere kant. En bij
de bovenkant heb ik twee lussen gemaakt om hier een touw door te doen om het
complimenten hanger mee te kunnen ophangen.

Scheur het papier in stroken en schrijf er met stift leuke en lieve woorden op. Doe ze tussen
de wasknijpers en hang je complimenten hanger op een plek waar je kindje het kan zien.

Op een PBS school zitten is fijn!

Elke school heeft wel regels. Zoals; niet rennen in de gang of geen lawaai maken. Maar, bij
ons op school noemen we dat geen regels, maar verwachtingen van PBS. En deze zijn
positief geschreven, het woord NIET, staat er niet in. Ik zal er een paar noemen; “van
proberen kun je leren!” en “als ik een vraag heb, steek ik mijn vinger op!” We zeggen dus
niet; “Je mag niet kletsen” of Je moet niet rennen in de gang!”

Als we ons aan een nieuwe verwachting moeten houden, gaat juf altijd een toneelstukje
spelen en laat zien hoe het wel en niet in de klas moet. Dit is altijd heel erg lachen. Daarna
mogen we het zelf ook proberen op een foute en een goede manier. Dit is leuk!

Zelf vind ik dit best prettig om op een PBS school te zitten, want we krijgen er een hele fijne
sfeer door. We gaan leuk en positief met elkaar om.

Groetjes, Luuk

Van een andere school

Ik zat eerst op een andere school in Markelo. Omdat ik verhuist ben naar Borne, zit ik nu
sinds de zomervakantie in groep 5. Op de school waar ik eerder zat, hadden zij geen PBS.
Maar hier wel en ik kan duidelijk een verschil merken. De andere school was ook leuk,
maar hier vind ik het toch veel leuker omdat je hier beloningen krijgt voor goed gedrag.
En, daardoor gaan we heel leuk met elkaar om en hebben we het heel gezellig in de
groep.

Groetjes, Myrthe Onze verwachtingen

Wij verwachten in onze groep dat we altijd positief naar andere
kinderen en de juffen doen. En dit gaat best heel goed in onze
groep! Als je je aan de verwachtingen kunt houden dan kan je
een PBS kaartje verdienen en daarna een beloning kiezen. En
als we met de hele klas positief werken of spelen, dan kunnen
we een munt krijgen. Dat is altijd heel spannend omdat we dan
gaan tellen hoeveel muntjes we nog moeten sparen voor een
groepsbeloning. We hebben al een hele gezellig filmmiddag
gehad en ook al een speelgoedmiddag. Ik vind PBS echt heel

goed voor de school want je leert op een goede manier met
elkaar omgaan.

Groetjes, Mees

PBS is top!

Ik vind het heel erg fijn om op een PBS school te zitten. Het is gezellig in de klas en iedereen gaat positief met elkaar om. Je krijgt heel
veel complimenten van de juffen en de andere kinderen en dat is fijn. Juf zegt niet wat niet mag, maar vertelt altijd wat ze van ons
verwacht. Wij hebben een buis in de klas en als we leuk of lief spelen en werken, krijgen we als beloning muntjes. Samen met de klas
bedenken we dan altijd een beloning en daar gaan we dan voor sparen. Nu willen we graag naar het Hulsbeek toe.

Ook kan je zelf kaartjes verdienen als je iets goed hebt gedaan of als juf vindt dat je positief bent opgevallen in de groep. Je moet 3
kaartjes sparen en als je er dan 3 hebt, mag je een beloning kiezen. Hiervoor hebben we een slinger met kaartjes in de klas hangen. Ik
heb al voor langer buiten spelen gekozen en een knuffel mee genomen. Dat is leuk en daarom vind ik het fijn op een PBS school.

Groetjes Sinem Basisschool Jan Ligthart Borne

Digitale schoolkrant

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

PBS Respect verhaal.

Hallo allemaal ik ben Maud en ik ga jullie wat vertellen over mijn eerste
jaar op de jan ligthart in groep 5 en 6. Het begon op mijn andere school ik
werd gepest dat was wat minder. Toen ik naar een andere school moest
was het even wennen maar ik hoorde al snel in de groep en ik kreeg al snel
vriendinnen. Ik was zoo blij dat ik me hier al snel thuis voelde. Ik heb al veel
geleerd dat we hier goed met elkaar om gaan en Respect , zelfstandigheid ,
veiligheid, zorgzaamheid hebben me geholpen. Ik werd niet meer gepest
en ben zoo trots op mij zelf dat ik deze sprong heb gemaakt.
groetjes Maud

PBS zorgzaamheid

Hallo allemaal ik ben Noell, en ik ga jullie wat vertellen over mijn ziekte
diabetes type 1, en hoe ik er mee om ga op school. Ik heb sinds januari
diabetes type 1, dat is natuurlijk niet leuk en het was een grote stap
om weer naar school te gaan. Maar gelukkig begreep iedereen mij, en
werd ik goed ontvangen. Ook heb ik me spreekbeurt over diabetes
gedaan. Na mijn spreekbeurt begrepen mensen mij nog meer. En de juf
(Marjo) begrijpt me ook super goed en begeleidt me ook heel goed in het
hele proces Dank jullie wel. En voor de mensen die dit voor het eerst
lezen, jullie hoeven me niet zielig te vinden.
groetjes Noell <3

PBS beloning

Dropping
groep 6 heeft een dropping bedacht als groepsbeloning. Het is een spel
waar je naar een punt toe moet in het bos. Er staat een en daar moet je
naar toe. We hebben hier 30 muntje voor nodig we vonden het met z'n
allen een goed idee en je mag niet de straat over en niet het pad volgen.
groetjes Chris, Tygo, Joury

Groepsbeloning ´t Hoogspel

Groep 6 van de Jan ligthart, had een superbeloning! Wee wisten van
niks, en opeens kwamen er ouders naar binnen lopen. Toen zei juf
Marjo, dat we vanwege dertig fiches, een
beloning hadden. We gingen met de auto naar ´t Hoogspel. We hadden
het erg naar onze zin! Na afloop wisten wij, dit was de allerbeste dag
ooit!
Britt Nijhuis, en Eline Krab

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

Consequenties op gedrag.

Direct aanspreken:
Kinderen doen niet altijd wat je wilt. Ze denken er niet altijd aan om zich aan een regel te houden.
Het is belangrijk om de irritatie daarover niet op te laten lopen, en dan boos te reageren. Spreek je
kind direct aan als hij zich niet aan een regel houdt, bijvoorbeeld:
“Jeroen, je rent door het huis, zo maak je misschien iets kapot. Wat is onze regel voor lopen in huis? …
Laat me nu zien wat de goede manier is om in huis te lopen. Ga naar de deur en doe het even over”.
Direct aanspreken werkt beter door je kind het gedrag te laten oefenen. Geef je kind een
complimentje als hij het goede gedrag nu wél laat zien. “Goed zo, je loopt nu rustig door het huis”.

Gepast negeren (bij dingen die niet zo belangrijk zijn)
Ongewenst gedrag dat niet zo belangrijk is maar wel vervelend kun je simpelweg
negeren: besteed er bewust geen aandacht aan. Dit helpt bijvoorbeeld goed bij
zeuren of met een raar stemmetje praten: gedrag dat bedoeld is om je aandacht te
trekken.
Gepast negeren betekent je kind niet aankijken en er ook niet tegen praten. Het
vervelende gedrag wordt misschien eerst erger, want je kind gelooft niet meteen
dat jij er geen aandacht aan schenkt. Draai je zo nodig om en loop even weg of ga
iets doen.

Prijs je kind zodra hij met het vervelende gedrag ophoudt en zich weer goed
gedraagt: “Fijn dat je weer met een gewone stem praat, die vind ik veel leuker”.
Negeren is niet geschikt als aanpak bij ernstiger problemen, bijvoorbeeld als je kind iets stuk maakt,
iets gevaarlijks onderneemt of een ander pijn doet.

Zet je instructies kracht bij met een logische consequentie.
Dit kun je het beste doen bij overtredingen die niet zo veel voorkomen. Als je kind een overtreding
begaat, kies je een consequentie die past bij de situatie. Je stopt bijvoorbeeld de activiteit of neemt
het speelgoed af. Logische consequenties werken het beste wanneer ze kort zijn: 5 tot 30 minuten is
meestal lang genoeg.

Het gaat als volgt:
Ga niet in discussie met je kind. Treed onmiddellijk op
wanneer het gedrag zich voordoet. Leg uit waarom je het
speelgoed afpakt of de activiteit stopt: - Jullie spelen niet
samen met de game-boy, ik leg hem nu 5 minuten weg. Of: - Je
hebt je helm niet op, ik zet nu je fiets 30 minuten weg. Of: -
Jullie zijn nog steeds over de TV aan het ruziën, ik zet hem nu
10 minuten uit. Of: - Het zand blijft niet waar het hoort, je blijft
nu 5 minuten uit de zandbak.

Vergeet niet om je aan de afspraak te houden. Geef het speelgoed terug of help het kind weer op
gang met zijn activiteit als de tijd om is. Je kind krijgt zo de kans om zich nu wél goed te gedragen.
Probeer herhaling van een conflict te voorkomen door je kind te helpen het probleem op te lossen,
zoals samen afspreken wie het eerst aan de beurt is. En geef een compliment als het nu goed gaat –
Wat spelen jullie nu gezellig samen!

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

Beloningen en sparen Ik ga het vandaag over de dode hoek bij
bussen en vrachtwagens hebben.
Wij in groep 7 sparen veel en krijgen veel
kaartjes en fiches. We hebben al 3 PBS- We kregen een gastles van een meneer en hij
groepsbeloningen gehad de 1ste was vertelde ons waar je wel en niet moet staan bij
zwemmen voor 25 fiches. We gingen in plaats de vrachtwagen of de bus. Je moet nooit
van groep 3 zwemmen omdat zij wat anders achter de vrachtwagen gaan staan en ook
gingen doen dus hadden wij de kans om met nooit voor de vrachtwagen. Ook naast de
z’n allen te zwemmen. De 2de beloning was vrachtwagen kan soms gevaarlijk zijn. Waarom
een buitenspeelmiddag iedereen mocht dingen is dat dan? De vrachtwagen is hoog en groot
meenemen om mee te nemen dat deden we en daarom kan hij jou niet zien als de
voor 25 fiches. De 3de was film middag vrachtwagen bijvoorbeeld rechtsaf gaat. Je
iedereen nam wat lekkers mee. Het was een kunt er dan zo onder komen. Daarom moet je
super gezellige middag we keken Zootropolis. wanneer je naast een vrachtwagen of bus
Een geslaagde middag. staat op 2 manieren handelen.
1. Steek je hand op en maak oogcontact. Zo
We sparen nu voor de beloning Levend check je of hij je ziet.
Stratego in het bos voor 25 fiches. We hebben 2. Je kunt op de stoep gaan staan.
er al 18 gespaard dus nog even. Als we iets Verder moet je nooit op de fiets met je mobiel
goed doen dan krijgen we vaak een fiche. Alle bezig zijn. Er zijn al genoeg ongelukken.
groepen hebben een buis om allen fiches in te
doen met streepjes er op met hoeveel we er al Ik schrijf dit verslag ook omdat de meneer ons
hebben. Ook sparen we kaartjes. Wanneer we heel veel complimenten gaf. Hij vond dat wij
er 3 hebben kunnen we allerlei beloningen respectvol en rustig waren. Hij zij zelfs dat wij
kiezen. Bijvoorbeeld: tien minuten naar buiten, een van de leukste groepen waren wat hij ooit
een spelletje voor de hele klas of voorlezen bij in een jaar heeft gehad en vond dat we ook al
de kleuters. heel veel wisten. Ik denk dat dit door PBS
komt.
Door: Kirstin Meerman
Door: Sem Pauwels

3D printen en PBS
Wij hebben een 3D printer op school en we gebruiken deze ook om PBS muntjes te maken. We
hebben er op dit moment al 42 en we willen er 225 hebben. Dat wordt dus nog flink printen. We
hebben een ontwerp wedstrijd gehouden die Thijmen hofstede en Sem Klieverik hebben gewonnen.
We moesten een munt zelf ontwerpen. Je denkt dat dat makkelijk is maar dat is niet zo je moet heel
precies werken en dat is moeilijk. Nu worden ze nog niet gebruikt, maar als ze allemaal af zijn wel.
Hierboven zie je wat foto’s van de munten.
Door: Thijmen Hofstede

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne

p.b.s.

Hallo,
Super!!!!!!! Wij zijn nu (echt) een p.b.s. school.
Door samen met de groep goed te gedragen kan je muntjes
verdienen.

Daardoor krijgen we beloningen soms voor de klas soms individueel.
Voorbeelden zijn: Rijksmuseum te Amsterdam( 31 mei), zwemmen,
elektronica of speelgoed mee, film kijken met lekkers enz.

Je kan ook kaartjes verdienen.
Daarmee krijg je persoonlijke beloningen.
Voorbeelden: naast een vriend(in) zitten, thee
drinken in de teamkamer, 10 minuten
buitenspelen, 10 minuten op de computer.
Daardoor is het heel gezellig en leren we veel in
de klas.
Groeten,
Groep 8

Digitale schoolkrant Basisschool Jan Ligthart Borne