Modul Cemerlang Pengajian Am-P2 Bahagian B- alih bentuk komunikasi 50 • Berbentuk silinder yang terbahagi kpd 2 bahagian iaitu atas “kepala” dan bahagian bawah “badan” • Menunjukan perbezaan 2 pembolehubah dalam sesuatu carta tetapi saling berkaitan. • Hanya satu tahun / tempoh masa diberi. • Satu jumlah besar yang sama untuk dua pembolehubah yang berbeza. • Contoh soalan: Bahagian badan dengan Satu warna sahaja 1. Sediakan carta yang sesuai untuk membezakan jumlah pegawai dan anggota polis Malaysia (PDRM) mengikut etnik dan kelayakan akademik bagi pengambilan baru yang dilaporkan sehingga tahun 2009 “Badan” mewakili pemboleh ubah kedua. Setiap tingkat perlu tulis perkara & nilai %. Skala ketinggian / menegak standard iaitu 10 cm. Jumlah: 30,076 orang Skala ketinggian: 1 cm = 10% “Kepala” mewakili pemboleh ubah pertama. Setiap sektor dengan warna berbeza & wajib tulis nilai % shj Nilai sektor di kepala dan badan pai adalah nilai peratus (%) dengan 2 titik perpuluhan tanpa dibundarkan Petunjuk mewakili bahagian kepala dan badan pai tong Sumber: disalin bulat-bulat dari soalan dan kedudukannya di bawah sedikit dari petunjuk, sebelah kanan carta pai WAJIB. Ukuran skala adalah standard. Bawah pai tong sebelah kiri Satu jumlah besar yang sama bagi dua pembolehubah berbeza 10 cm Kepala Pai Tong Badan Pai Tong INGAT!! • Nilai yang ditulis dalam setiap sektor di carta pai adalah nilai PERATUS (%) bukan nilai sudut. Jika pelajar menulis nilai sudut sebagai peratus, 12 MARKAH akan ditolak. CARTA PAI TONG / BERTINGKAT
Modul Cemerlang Pengajian Am-P2 Bahagian B- alih bentuk komunikasi 51 • CONTOH UKURAN MELUKIS CARTA PAI TONG * ini adalah cadangan sahaja. Terpulang kepada kesesuaian. Jangan terlalu kecil atau besar. 2 cm 2 cm 2 cm 4 cm 4 cm 10 cm 10 cm TAJUK SKALA KETINGGIAN: 1 cm = 10 % JUMLAH BESAR: PETUNJUK: SUMBER: 4.5 cm 4.5 cm 3 cm 7 cm
Modul Cemerlang Pengajian Am-P2 Bahagian B- alih bentuk komunikasi 52 • Pelajar juga perlu mahir dalam aspek pembahagian masa semasa menjawab soalan. • Kesilapan pelajar apabila sering menghabiskan masa terlalu lama menjawab soalan graf sehingga mengabaikan bahagian soalan struktur dan soalan esei. • Pelajar perlu melatih diri dengan menjawab banyak soalan mengikut masa sebenar agar dapat membiasakan diri. • Cadangan pembahagian masa menjawab adalah seperti di bawah: Bil Perkara / Tindakan Masa Cadangan 1. Memahami tugasan soalan dan membuat pilihan soalan 5 minit 2. Mengumpul data dan menyediakan jadual daripada petikan 10 minit 3. Menyediakan jawapan ( melukis media ) dan kerja kekemasan 15-20 minit 30 – 35 minit 10.0 – KEMAHIRAN PENGUASAAN MASA MENJAWAB SOALAN