PERKARA MUKASURAT SENARAI KANDUNGAN BARISAN PENTADBIR CARTA ORGANISASI BICARA TINTA GURU BESAR AKUAN PENERIMA ILTIZAM RUKUN NEGARA VISI & MISI KPM IKRAR PERKHIDMATAN AWAM & INTERGIRI FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN TATASUSILA PROFESION KEGURUAN 11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025 ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN & ASPIRASI MURID FOKUS & GERAK KERJA PROFESIONAL KPPM 5 STANDARD SKPM KUALITI @SEKOLAH (PENGURURUSAN KAMI) FOKUS PENGURUSAN PENDIDIKAN VISI, MISI, SLOGAN & MOTTO SEKOLAH SEJARAH SEKOLAH LOGO DAN LAGU SEKOLAH PELAN SEKOLAH PIAGAM PELANGGAN MAKLUMAT GURU ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA (AKP) / PEKERJA KEBERSIHAN / KESELAMATAN DATA GURU & AKP / DATA MURID PENGURUSAN KEPIMPINAN (STANDARD 1) PENGURUSAN SUMBER MANUSIA (STANDARD 2) PENGURUSAN PRASARANA (STANDARD 2) ISI KANDUNGAN i
PERKARA MUKASURAT PENGURUSAN KEWANGAN (STANDARD 2) PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN (STANDARD 2) PENGURUSAN KURIKULUM (STANDARD 3.1) PENGURUSAN KOKURIKULUM (STANDARD 3.2) PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (STANDARD 3.3) PENGURUSAN PENGAJARAN & PEMUDAHCARAAN (STANDARD 4) JADUAL GURU BERTUGAS MINGGUAN TAKWIM PERSEKOLAHAN ISI KANDUNGAN ii
41
CARTA ORGANISASI PENTADBIRAN & PENGURUSAN PENTADBIRAN • SUMBER MANUSIA • PBPPP • SPLKPM • KAJIAN TINDAKAN & INOVASI • DATA & MAKLUMAT • SUMBER PENDDIKAN CIK AISYAH BALQIS BT MOHD NIZAM (SU KO KURIKULUM) PN NOORCINDERELLA BINTI MOHD RADZI GURU BESAR PIBG PN NORHIDAYATI BT DERMAN PK PENTADBIRAN PN NUR HANAN BT ABDULLAH (SU HAL EHWAL MURID) PN SUHAILY BINTI SAAD (SU KURIKULUM) PN ZAIMANIZA BT ZAINUDDIN PK KO KURIKULUM PN NOR HAIDA BT HASSAN PK HAL EHWAL MURID PENGURUSAN PANITIA 1. BAHASA MELAYU 2. BAHASA INGGERIS 3. MATEMATIK 4. SAINS 5. SEJARAH 6. P. AGAMA ISLAM 7. BAHASA ARAB 8. P.SENI VISUA 9. P.MUZIK 10. RBT 11. PJPK PENGURUSAN KURIKULUM • JADUAL WAKTU & MMI • PBS • PEPERIKSAAN • PENDIGITALAN PEMBELAJARN • PLC • PLaN • HIP • PRA SEKOLAH • PENYELARAS & GURU KELAS • GURU AKADEMIK KSSR PEMBENTUKAN SAHSIAH • UNIT SAHSIAH • UNIT PENGAWAS & DISPLIN • UNIT B&K • UNIT MURID CICIR • UNIT PPDa PROGRAM 3K • PEMBANGUNAN • KESELAMATAN • KECERIAAN & KEBERSIHAN • KESIHATAN & RAWATAN PENGURUSAN MURID • APDM • UNIT e-MENENGAH • UNIT e-RENDAH PERKHIDMATAN • KEDAI BUKU • KANTIN • LAWATAN BANTUAN MURID • SPBT • KEBAJIKAN BAP • KWAPM • RMT & SUSU • TAKAFUL & EMK BADAN BERUNIFORM • PENGAKAP • PPIM • PBSM • TKRS • PPT KELAB & PERSATUAN • BAHASA MELAYU • BAHASA INGGERIS • STEM • DOKTOR MUDA • PENGHAYATAN ISLAM • RUKUN NEGARA • PENCEGAHAN JENAYAH • PENCINTA A.SEKITAR • KESENIAN & KEBUDAYAAN SUKAN DAN PERMAINAN • BOLA SEPAK • BOLA JARING • RAGBI RIMAU • BOLA BALING • HOKI • CATUR • PING PONG EN MOHAMAD FIKRI HAKIM BIN MOHD. HASHIM (SU SUKAN) PASUKAN ELIT SEKOLAH • BOLA SEPAK • RAGBI RIMAU • BOLA BALING • HOKI • CATUR • PING PONG • KEBUDAYAAN • OLAHRAGA RUMAH SUKAN • TEMENGGUNG • BENDAHARA • LAKSAMANA • SYAHBANDAR TATATERTIB & LNPT KEWANGAN ASET / STOK INVENTORI SKPM KUALITI @ SEKOLAH PN NOOR ARBAEEYAH BINTI ISMAIL KETUA PEMBANTU TADBIR STAFF SOKONGAN PEMBANGUNA N CIK NUR ATHIRAH BT NORMAN GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING 2
CARTA ORGANISASI INDUK KURIKULUM PENGERUSI Puan Noorcinderella binti Mohd Radzi (Guru Besar) TIMBALAN PENGERUSI Puan Norhidayati binti Derman (PK Pentadbiran) NAIB PENGERUSI 2 Puan Zaimaniza bt Zainudin (PK Kokurikulum) NAIB PENGERUSI 1 Puan Nor Haida bin Hassan (PK Hal Ehwal Murid) SETIAUSAHA KURIKULUM Puan Suhaily Binti Saad BAHASA MELAYU En Zailani B. Mansor BAHASA INGGERIS En. Muhammad Sani bin Fadzil MATEMATIK Pn Lelasarifathulaiezam Abu SAINS Ciik Noriah Bt Ismail SEJARAH Pn Fadillah Bt Samsudin PEND ISLAM Pn. Siti Norazna Bt Ishak BAHASA ARAB Pn. Halmimazila BI Abd Razak PEND SENI VISUAL Cik Siti Hafizah Bt Hakimi PEND MUZIK Pn Salzura Bt Md Noor PJPK En Muhammad Fikri Hakim bin Mohd Hashim RBT En Mohd Khairul B Mohd Noor PBS Pn. Nur Izzati Bt Nadzri PBD Pn. Nur Izzati Bt Nadzri SEGAK En. Muhammad Fikri Hakim bin Mohd Hasim PSIKOMETRIK Cik Nur Athirah Bt Norman PAJSK Cik Aisyah Balqis binti Mohd Nizam PEPERIKSAAN Pn. Fatin ‘Izzati binti Hussni Pakri JADUAL WAKTU Pn. Nurul Huda binti Amirudin MMI Cik Siti Hafizah Bt Hakimi 3P Pn Nordeana binti Dewa PLC En Malket Singh a/l Belwet Singh HIP Pn Lelasarifathulaiezam Bt Abu PLaN Pn Suhaily binti Saad PSS Cik Norfarhah Bt Fauzi PEMULIHAN KHAS Pn Rathina a/p Magisperan PENYELARAS PRA SEK Pn Noor Saidatul Marshila Bt Bahador TAHUN 1 Pn Norazira Bt Sahari TAHUN 2 En. Muhammad Helmi bin Shamshulbahri TAHUN 3 En. Mohd Hafiz bin Husain TAHUN 4 En Faisir Anuar bin Isa TAHUN 5 Puan Nur Hafizah binti Abdul Radzak TAHUN 6 Pn. Sharifah Aisyaton binti Syed Ghazali GURU KELAS Semua Guru Kelas Pra Sekolah, Tahun 1 hingga 6 PANITIA PENTAKSIRAN DAN PEPERIKSAAN MMI KUALITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN PENGURUSAN KELAS 3
CARTA ORGANISASI INDUK HAL EHWAL MURID PENGERUSI Puan Noorcinderella binti Mohd Radzi (Guru Besar) TIMBALAN PENGERUSI Puan Nor Haida bin Hassan (PK Hal Ehwal Murid) NAIB PENGERUSI 2 Puan Zaimaniza bt Zainudin (PK Kokurikulum) NAIB PENGERUSI 1 Puan Norhidayati binti Derman (PK Pentadbiran) SETIAUSAHA HEM Puan Nur Hanan Binti Abdullah UNIT DISIPLIN Encik Mohamad Annas bin Jullam UNIT PENGAWAS & KEPIMPINAN Cik Siti Hafizah binti Hakimi UNIT B&K Cik Nur Athirah binti Norman UNIT MURID CICIR Encik Ahmad Zakwan bin Rosli UNIT PPDa Puan Nurul Huda binti Amirudin PEMBANGUNAN Puan Lelasarifathulaie zam bt Abu KESELAMATAN Encik Md Shazili bin Nasir KECERIAAN & KEBERSIHAN Puan Fatin ‘Izzati binti Hussni Pakri KESIHATAN & RAWATAN Puan Nur Ain Nazieyra binti Mohd Nazri UNIT APDM Encik Ahmad Zakwan bin Rosli UNIT eMENENGAH Puan Sharifah Aisyaton binti Syed Ghaali UNIT DAFTAR e-RENDAH Encik Ahmad Zakwan bin Rosli KEDAI BUKU Puan Noor Farawahida binti Din KANTIN Cik Aisyah Balqis binti Mohd Nizam LAWATAN Cik Norfarhah bt Fauzi PEMBENTUKAN SAHSIAH PROGRAM 3K PENGURUSAN MURID PERKHIDMATAN SPBT Puan Rohani bt Abdul Rahim KEBAJIKAN BAP Puan Nur Hanan bt Abdullah KWAPM Puan Sharifah Aisyaton bt Syed Ghazali RMT & SUSU Puan Rathina a/p Magisperan TAKAFUL & EMK Puan Norazira bt Sahari BANTUAN MURID 4
CARTA ORGANISASI INDUK KOKURIKULUM PENGERUSI PN. NOORCINDERELLA BINTI MOHD RADZI (GURU BESAR) NAIB PENGERUSI I PN. NORHIDAYATI BT DERMAN (PK PENTADBIRAN) TIMBALAN PENGERUSI PN. ZAIMANIZA BINTI ZAINUDIN (PK KOKURIKULUM) SETIAUSAHA SUKAN EN. MOHAMAD FIKRI HAKIM BIN MOHD HASHIM PN. NURUL AWATIF BINTI MOHD KHUZAIMI PENYELARAS PASUKAN ELIT SEKOLAH Ragbi Olahraga Hoki Bola Baling Catur Ping Pong Kebudayaan PENYELARAS RUMAH SUKAN Bendahara (Hijau) Temenggong (Kuning) Syahbandar (Merah) Laksamana (Biru) SETIAUSAHA KOKURIKULUM CIK AISYAH BALQIS BT MOHD NIZAM PENYELARAS BADAN BERUNIFORM PN. NOOR SAIDATUL MARSHILA BT BAHADOR Pengakap Pergerakan Puteri Islam Malaysia Persatuan Bulan Sabit Merah Pandu Puteri Tunas Tunas Kadet Remaja Sekolah PENYELARAS KELAB & PERSATUAN EN. FAISIR ANUAR BIN ISA Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Stem Doktor Muda Penghayatan Islam Rukun Negara Pencegahan Jenayah Pencinta Alam Sekitar Kesenian & Kebudayaan PENYELARAS SUKAN & PERMAINAN PN NORDEANA BINTI DEWA Bola Sepak Bola Jaring Ragbi Rimau Hoki Bola Baling Catur Ping Pong NAIB PENGERUSI II PN. NOR HAIDA BINTI HASSAN (PK HEM) 5
Buat semua guru dan staf sokongan, SK Kampung Cheras Baharu Assalamualaikum wbt ……. Selamat sejahtera dan Salam Satu Malaysia, Terima kasih kepada semua guru-guru kerana kita telah diberi peluang untuk bersua kembali untuk sama-sama menunaikan tanggungjawab kita bagi tahun 2023/2024. Saya ingin mengambil kesempatan ini ingin mengucapkan selamat kembali dan selamat menjadi warga baru SK Kampung Cheras Baharu kepada guru-guru baru yang ditempatkan di sekolah ini. Semoga kedatangan tahun 2023/2024 akan menyuntik semangat dan keazaman untuk lebih cemerlang dalam meningkatkan kualiti pendidikan. Buku panduan 2023/2024 ini merupakan dokumen rasmi bagi melicinkan perjalanan untuk mencapai hala tuju sekolah yang cemerlang. Jadikanlah buku ini sebagai rujukan dan panduan semasa menjalankan tugas. Semoga impian kita untuk melahirkan modal insan minda kelas pertama dapat direalisasikan selaras kehendak Falsafah Pendidikan Kebangsaan malah untuk mencapai visi KPM dan sekolah “Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera” menjadi kenyataan. Di harap semoga program yang dirancang, tanggungjawab yang diamanahkan dapat disempurnakan dengan sebaik mungkin. Guru berkualiti mampu menjadi role model untuk membentuk generasi yang berilmu, inovatif, berdaya saing, berketerampilan, berakhlak mulia, cekal menghadapi cabaran serta semangat cintakan Negara, iaitu asset yang sangat bernilai yang mampu menjulang negara ini ke arah kecemerlangan. Saya berharap guru-guru dapat menghayati visi dan misi sekolah dalam merealisasikan kecemerlangan SK Kampung Cheras Baharu dalam semua bidang sama ada kurikulum, hal ehwal murid dan kokurikulum. Harapan saya juga semoga guru-guru dapat bekerja tanpa mengenal erti jemu atau penat lelah, berkhidmat penuh ikhlas untuk membela nasib anakanak bangsa kita. Akhir kata, saya berharap para pendidik dapat bersikap proaktif dan dapat mengamalkan budaya kerja cemerlang yang menjadi pegangan para pendidik selama ini. Sekian terima kasih “ JADIKAN BUDAYA SERONOK BEKERJA AMALAN KITA” “ BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” (NOORCINDERELLA BT MOHD RADZI) Guru Besar SK Kampung Cheras Baharu SEKAPUR SIREH SEULAS PINANG 6
Diterima oleh: ……………………………… ( ) Disaksikan & Disahkan oleh: …………………………………. (NOORCINDERELLA BT MOHD RADZI) Guru Besar SK KAMPUNG CHERAS BAHARU, SELANGOR Tarikh Pengakuan: ………………………………..……… Saya ……………………………………………….……………………………….. Pegawai Perkhidmatan Pendidikan / Kakitangan yang bertugas di SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG CHERAS BAHARU mengaku bahawa saya telah menerima senaskah Buku Pengurusan Sekolah Tahun 2023/2024. Saya akan berusaha memahami, menghayati dan melaksanakan segala tugas yang diamanahkan dengan penuh rasa tanggungjawab dan iltizam berdasarkan garis panduan yang ditetapkan bagi mencapai pengurusan SEKOLAH BERKUALITI dan KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK. AKUAN PENERIMAAN 7
Maka kami, rakyat Malaysia berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut: Kepercayaan kepada Tuhan Kesetiaan kepada Raja dan Negara Keluhuran Perlembagaan Kedaulatan Undang - Undang Kesopanan dan Kesusilaan RUKUN NEGARA RUKUN NEGARA 8
MISI KPM VISI & MISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN VISI KPM 9
Kami yang telah dilantik berkhidmat dengan kerajaan Malaysia membuat ikrar di sini bahawa semasa dan selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan patuh dengan mengamalkan teras-teras perkhidmatan semasa menjalankan tugas. Ke arah ini kami : Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan; Bekerja dengan penuh tanggungjawab; Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri; Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan; Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara; Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuhmusuh negara; dan Berpegang teguh kepada ajaran agama. IKRAR INTEGRITI PERKHIDMATAN AWAM Kami, pegawai awam Malaysia, dengan sepenuh dan rela hati berikrar mempertahankan dan memperkukuhkan integrity perkhidmatan awam dengan mencegah dan membenteras segala bentuk rasuah, salah guna kuasa dan penyelewengan melalui tindakan yang berikut : Pertama : Berusaha memupuk dan mengamalkan nilai-nilai membenci rasuah; Kedua : Menutup semua ruang dan peluang yang memdedahkan kepada amalan rasuah; Ketiga : Bertindak tegas terhadap mereka yang melanggar undang-undang, peraturan dan etika jabatan; Keempat : Bekerjasama sepenuhnya dengan mana-mana pihak untuk memerangi sebarang perlakuan jenayah rasuah; Kelima : Bertindak tegas terhadap mereka yang cuba menggugat integriti dan imej pegawai awam; dan Keenam : Mematuhi sepenuhnya kod etika jabatan dan mengamalkan nilai-nilai murni yang berteraskan ajaran agama dalam melaksanakan tugas. IKRAR PERKHIDMATAN AWAM 10
KESELURUHAN FALSAFAH PERPAKSIKAN KETUHANAN “ PENDIDIKAN DI MALAYSIA ADALAH SUATU USAHA BERTERUSAN KE ARAH MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU UNTUK MEWUJUDKAN INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS DARI SEGI INTELEK, ROHANI, EMOSI, DAN JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAAN DAN KEPATUHAN KEPADA TUHAN. USAHA INI ADALAH BAGI MELAHIRKAN RAKYAT MALAYSIA YANG BERILMU PENGETAHUAN, BERKETERAMPILAN, BERAKHLAK MULIA, BERTANGGUNGJAWAB DAN BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJANTERAAN DIRI SERTA MEMBERIKAN SUMBANGAN TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN MASYARAKAT DAN NEGARA.” Percaya dan patuh kepada Tuhan Berilmu pengetahuan Berakhlak mulia Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat dan negara Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu Unsur intelek ini mengambilkira aspek berikut Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada kebenaran Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif Daya pemikiran yang logik dan analisis Ilmu yang bermanfaat Masyarakat memiliki sikap suka membaca serta cintakan ilmu pengetahuan WARGANEGARA MALAYSIA YANG BAIK UNSUR INTELEK UNSUR JASMANI Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi aspek berikut : Keyakinan terhadap Tuhan Kepercayaan beragama Kemantapan jiwa Penghayatan nilai-nilai murni dan norma masyarakat Berbudi pekerti mulia Berbakti dan berkorban Ciri-ciri unsur jasmani ialah : Kecergasan fizikal dan kesihatan diri Dapat menggunakan anggota dan tenaga fizikal sendiri untuk berdikari dan hidup bermasyarakat UNSUR ROHANI DAN EMOSI FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN 11
Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha menuju ke arah pembentukan warganegara yang berilmu, yang taat setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha menuju ke arah kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang, dan yang percaya demokrasi, kebebasan perseorangan dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara. Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi pengetahuan yang telah terkumpul sejak berzaman, dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan. Dengan menyedari betapa besarnya tanggungjawab membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan sepenuh-penuhnya, maka dengan ini kami menerima tatasusila berikut sebagai panduan untuk membolehkan kami menyempurnakan profesion kami ke taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya 1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-hal lain. 2. Bersikap adil kepada pelajar pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi, keturunan atau agama. 3. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya. 4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau dalam mata pelajaran-mata pelajaran yang diajar di bilik darjah tanpa sebarang bayaran. 5. Menunjukkan suatu cara berpakaian, pertuturan dan tingkahlaku yang dapat memberikan contoh yang baik kepada pelajar. 6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya. 1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka. 2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah tangga. 3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai anak mereka sebagai sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya. 4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka, dan menggunakan maklumat yang diterima daripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana. 5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu bapa pelajar. 6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan sesuatu kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa atau penjaga mereka I. TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR II. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA TATASUSILA PROFESION KEGURUAN 12
1. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat atau negara, ataupun yang bertentangan dengan prinsip Rukun Negara. 2. Memupuk dalam diri setiap pelajar dengan sikap dan nilai yang boleh membantu dan membimbing mereka untuk menjadi warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang-orang yang lebih tua dan menghormati adanya perbezaan kebudayaan, keturunan dan agama. 3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi segala tanggungjawab sebagai seorang warganegara dan sentiasa sanggup mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat. 4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dan ibu bapa, institusi pendidikan dengan masyarakat. 5. Memberikan sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan kecendekiawan masyarakat. 6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjalani kehidupan kami sehari-hari dengan baik. 1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama baik seseorang guru di hadapan pelajar atau ibu bapa atau membuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru. 2. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai guru. 3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguh-sungguh dan mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas dan sosial. 4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baru dalam profesion perguruan. 5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan. 6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan guru. (Catatan): Guru yang dimaksudkan dalam konteks Talasusila ini ialah orang yang menyebarkan ilmu pengetahuan di sesebuah lnstitusi pendidikan peringkat rendah, menengah dan tinggi, termasuk guru terlalih yang bertugas dalam pentadbiran organisasi dan penyeliaan pendidikan. III. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA IV. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION PERGURUAN TATASUSILA PROFESION KEGURUAN 13
11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 - 2025 14
11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 - 2025 15
ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN & ASPIRASI MURID 16
FOKUS & GERAK KERJA PROFESIONAL KPPM 17
FOKUS & GERAK KERJA PROFESIONAL KPPM 18
KEKUATAN KAMI ASPEK 1 ASPEK 2 ASPEK 3 ASPEK 4 ASPEK 5 ASPEK 6 ASPEK 7 ASPEK 8 ASPEK 9 Murid dan Lokaliti Guru Kualiti PdP Staf Bukan Guru Prasarana Akademik Prasarana Sukan dan Kokurikulum Persekitaran Digital Asrama Sokongan Ibu Bapa, Komuniti dan Pihak Swasta PENGURUSAN KAMI STANDARD 1 Kepimpinan STANDARD 2 Pengurusan Organisasi STANDARD 3.1 Pengurusan Kurikulum STANDARD 3.2 Pengurusan Kokurikulum STANDARD 3.3 Pengurusan Hal Ehwal Murid STANDARD 4 Pembelajaran Dan Pemudahcaraan (PdPc) PENCAPAIAN KAMI ASPEK 5.1 Kemenjadian Murid Dalam Akademik ASPEK 5.2 Kemenjadian Murid Dalam Kokurikulum ASPEK 5.3 Kemenjadian Sahsiah Murid ASPEK 5.4 Pencapaian Guru Dan Sekolah SKPM Kualiti@Sekolah 19
SKPM Kualiti@Sekolah KEKUATAN KAMI 9 ASPEK A1 Murid dan Lokaliti Mempunyai murid terpilih dan berada di lokasi berhampiran pusat bandar, pejabat KPM/JPN/PPD, mempunyai kemudahan pengangkutan serta sistem telekomunikasi yang menyokong pembelajaran murid. A2 Guru Mempunyai bilangan guru yang mencukupi mengikut perjawatan ABM, sesuai dengan keperluan opsyen dan bidang kepakaran, dan memenuhi keperluan pengurusan serta Pendidikan di sekolah. A3 Kualiti Pengajaran dan Pembelajaran Guru berperanan sebagai pemudah cara dalam proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) yang berkesan untuk memperkembangkan potensi murid secara menyeluruh dan meningkatkan pencapaian murid pada tahap optimum secara berterusan. A4 Staf Bukan Guru Mempunyai staf bukan guru dan pekerja swasta yang mencukupi untuk melaksanakan tugas pengurusan dan penyelenggaraan. A5 Prasarana Akademik Kemudahan prasarana akademik berfungsi sepenuhnya (semua komponen berfungsi dan sedia digunakan), mencukupi, memenuhi keperluan mengikut perancangan kurikulum sekolah serta keperluan Pendidikan murdi ke arah kecemerlangan dalam bidang akademik. A6 Prasarana Sukan dan Kokurikulum Kemudahan prasarana sukan dan kokurikulum berfungsi sepenuhnya (semua komponen berfungsi dan sedia digunakan), mencukupi, memenuhi keperluan mengikut perancangan sukan dan kokurikulum sekolah serta keperluan Pendidikan murid ke arah kecemerlangan dalam bidang sukan dan kokurikulum. A7 Persekitaran Digital Sekolah mempunyai liputan Internet yang menyeluruh dan peranti yang mencukupi untuk dimanfaatkan bagi menyokong proses pembelajaran dan perkongsian maklumat ke arah pengurusan berkualiti dan kecemerlangan Pendidikan. A8 Asrama Asrama sekolah berfungsi (semua komponen berfungsi dan sedia digunakan), mencukupi, kondusif dan memenuhi keperluan penginapan serta Pendidikan murid yang berkaitan. A9 Sokongan Ibu bapa, Komuniti dan Pihak Swasta Sekolah mendapat sokongan sepenuhnya daripada ibu bapa, komuniti dan pihak swasta dalam pelbagai bentuk sumbangan bagi memajukan sekolah dan meningkatkan kualiti Pendidikan murid ke arah kecemerlangan. 20
SKPM Kualiti@Sekolah ASPEK 1.1 : PGB SEBAGAI PENERAJU 1.1.1 PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang 1.1.2 PGB mengertuai penyediaan Rancangan Pemajuan Sekolah secara terancang dan sistematik 1.1.3 PGB menegetuai pemantauan pengoperasian sekolah secara terancang dan sistematik 1.1.4 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PdP secara professional dan terancang. 1.1.5 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan pencerapan PdP secara profesional dan terancang. 1.1.6 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan pemantauan kemajuan dan pencapaian murid secara sistematik dan terancang. 1.1.7 PGB menangani masalah pengoperasian sekolah secara profesional dan terancang. ASPEK 1.2 : PGB SEBAGAI PEMBIMBING 1.2.1 PGB memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara profesional dan terancang. 1.2.2 PGB memberi bimbingan kepada barisan pemimpin yang diturunkan kuasa secara profesional dan terancang. 1.2.3 PGB memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara profesional dan terancang. ASPEK 1.3 : PGB SEBAGAI PENDORONG 1.3.1 PGB mendorong warga sekolah dengan menjadi suri teladan secara profesional dan terancang. 1.3.2 PGB menggalakkan warga sekolah memberi input berkaitan pemajuan sekolah secara profesional dan terancang. 1.3.3 PGB menggalakkan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab secara terancang. STANDARD 1: KEPIMPINAN Guru Besar (PGB) berperanan sebagai pemimpin berimpak tinggi yang berupaya menggembleng dan menggerakkan warga sekolah secara bersepadu untuk memajukan sekolah dan meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran (PdP) PENGURUSAN KAMI 21
SKPM Kualiti@Sekolah ASPEK 2.1 : PENGURUSAN SUMBER MANUSIA 2.1.1 Sumber manusia diurus secara sistematik dan terancang. 2.1.2 Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang. ASPEK 2.2 : PENGURUSAN ASET 2.2.1 Aset alih dan asset tak alih diurus secara sistematik dan terancang. ASPEK 2.3 : PENGURUSAN KEWANGAN 2.3.1 Kewangan diurus secara sistematik dan terancang. ASPEK 2.4 : PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN 2.4.1 Sumber Pendidikan diurus secara sistematik dan terancang. ASPEK 2.5 : IKLIM 2.5.1 Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik dan terancang. 2.5.2 Suasana yang selesa dan harmoni diwujud dan dikekalkan secara sistematik dan terancang. ASPEK 2.6 : PENGURUSAN PERPADUAN 2.6.1 Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia diurus secara terancang. ASPEK 2.7 : PEMUAFAKATAN STRATEGIK 2.7.1 Pemuafakatan strategik diusahakan secara profesional dan terancang. STANDARD 2: PENGURUSAN ORGANISASI Organisasi sekolah diurus secara cekap dengan mengambil kira potensi dan keperluan warga sekolah, kemudahan, sumber dalaman dan luaran untuk meningkatkan keberkesanan pengoperasian sekolah. 22
SKPM Kualiti@Sekolah STANDARD 3.1 : PENGURUSAN KURIKULUM ASPEK 3.1.1 : KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM 3.1.1.1 Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan terancang ASPEK 3.1.2 : PENGURUSAN MATA PELAJARAN 3.1.2.1 Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara profesional dan terancang. 3.1.2.2 Program peningkatan kualiti pengajaran guru diurus secara terancang. 3.1.2.3 Program peningkatan pencapaian murid diurus secara profesional dan terancang. 3.1.2.4 Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan secara sistematik dan terancang. ASPEK 3.1.3 : PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL 3.1.3.1 Masa pelaksanaan PdP diurus secara secara sistematik dan terancang. ASPEK 3.1.4 : PENGURUSAN PENILAIAN MURID 3.1.4.1 Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara secara sistematik dan terancang. STANDARD 3: PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah. 23
SKPM Kualiti@Sekolah STANDARD 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM ASPEK 3.2.1 : KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM 3.2.1.1 Pelaksanaan kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang ASPEK 3.2.2 : PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN 3.2.2.1 Kelab/Persatuan diurus secara sistematik dan terancang ASPEK 3.2.3 : PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM 3.2.3.1 Badan beruniform diurus secara sistematik dan terancang ASPEK 3.2.4. : PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN 3.2.4.1 Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang. ASPEK 3.2.5 : PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM 3.2.5.1 Program kecemerlangan kokurikuum diurus secara profesional dan terancang. ASPEK 3.2.6 : PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA 3.2.6.1 Aktiviti Sukan untuk semua diurus secara profesional dan terancang. ASPEK 3.2.7 : PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM 3.2.7.1 Pentaksiran kokurikulum dilaksanakan secara sistematik dan terancang. 24
SKPM Kualiti@Sekolah STANDARD 3.3 : PENGURUSAN HAL EHWAL MURID ASPEK 3.3.1 : KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID 3.3.1.1 Pelaksanaan hal ehwal murid diurus secara sistematik dan terancang ASPEK 3.3.2 : PENGURUSAN DISIPLIN MURID 3.3.2.1 Disiplin murid diurus secara secara sistematik dan terancang ASPEK 3.3.3 : PENGURUSAN KESELAMATAN MURID 3.3.3.1 Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang ASPEK 3.3.4. : PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN 3.3.4.1 Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara sistematik dan terancang. ASPEK 3.3.5 : PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID 3.3.5.1 Bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan terancang. ASPEK 3.3.6 : PENGURUSAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING 3.3.6.1 Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus secara profesional dan terancang. ASPEK 3.3.7 : PENGURUSAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK 3.2.7.1 Pentaksiran Psikometrik diurus secara sistematik dan terancang. 25
SKPM Kualiti@Sekolah STANDARD 4 : PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) Guru berperanan sebagai pemudah cara dalam proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) yang berkesan untuk memperkembangkan potensi murid secara menyeluruh dan meningkatkan pencapaian murid pada tahapoptimum secara berterusan. ASPEK 4.1 : GURU SEBAGAI PERANCANG ASPEK 4.2 : GURU SEBAGAI PENGAWAL ASPEK 4.3 : GURU SEBAGAI PEMBIMBING ASPEK 4.4 : GURU SEBAGAI PENDORONG ASPEK 4.5 : GURU SEBAGAI PENILAI ASPEK 4.6 : MURID SEBAGAI PEMBELAJAR AKTIF 26
SKPM Kualiti@Sekolah STANDARD 5: KEMENJADIAN MURID, PENCAPAIAN GURU DAN SEKOLAH ASPEK 5.1 : KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK 5.1.1 Pengurusan Murid dalam Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Sekolah Rendah ASPEK 5.2 : KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM 5.2.1 Gred Purata Sekolah (GPS) dalam Kelab/Persatuan 5.2.2 Gred Purata Sekolah (GPS) dalam Badan Beruniform 5.2.3 Gred Purata Sekolah (GPS) dalam Sukan/Permainan 5.2.4 Gred Purata Sekolah (GPS) keseluruhan dalam kokurikulum. ASPEK 5.3 : KEMENJADIAN SAHSIAH MURID 5.3.1 Kehadiran Murid 5.3.2 Pencapaian Sahsiah Murid dalam Tahun Penilaian ASPEK 5.4 : PENCAPAIAN GURU DAN SEKOLAH 5.4.1 Bilangan pencapaian guru dalam aktiviti/program/pertandingan yang diiktiraf oleh KPM mengikut peringkat 5.4.2 Bilangan pencapaian sekolah dalam aktiviti/program/pertandingan yang diiktiraf oleh KPM mengikut peringkat PENCAPAIAN KAMI 27
PEMBINAAN HUBUNGAN LUAR DAN 10 MASYARAKAT PEMBANGUNAN STAF YANG KOMPREHENSIF 09 PEMBINAAN SISTEM INSTITUSI PERLAKSANAAN DAN PEMANTAUAN YANG BERKESAN : SISTEM PENTADBIRAN 08 PEMBINAAN INSTITUSI PERANCANGAN 07 DAN PENYELIDIKAN PEMBINAAN INFRASTRUKTUR SOKONGAN 06 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 05 SISTEM PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN 04 KURIKULUM YANG RELEVAN 03 GURU YANG PROFESIONAL 02 SEKOLAH YANG BERKESAN 01 GURU BESAR YANG BERKESAN FOKUS PENGURUSAN PENDIDIKAN 28
29
SEJARAH SEKOLAH Sekolah Kebangsaan Kampung Cheras Baharu mula dibina pada tahun 1982. Tujuan pembinaannya adalah untuk memberi kemudahan kepada penduduk sekitar Kampung Cheras Baharu untuk menghantar anak mereka ke sekolah. Di mana pada masa itu sekolah yang terdekat letaknya agak jauh, iaitu di Jalan Peel dan Jalan Pasar. Sekolah ini siap dibina dan mula digunakan pada bulan Mac 1983. Ketika itu sekolah ini hanya mampu menampung murid tahun 1, 2 dan 3 sahaja. Bagaimanapun pada tahun 1986 sekolah ini telah dilengkapi dan mampu menempatkan murid dari Tahun 1 hingga 6. Guru Besar yang mentadbir sekolah pada ketika itu ialah Encik Abdul Aziz. Pada tahun 1994, sebuah bangunan baru yang mempunyai 16 bilik darjah telah dibina dan mula digunakan sepenuhnya pada pertengahan tahun 1995. Bangunan ini telah dilengkapi dengan perabot serta kelengkapan baru dan telah mewujudkan suasana persekitaran yang lebih selesa untuk murid-murid belajar. Selain bilik darjah, bilik Kemahiran Hidup dan Makmal Sains juga disediakan di bangunan baru ini. Dalam usaha mewujudkan murid-murid celik IT, sekolah ini terus mengorak langkah dengan mewujudkan sebuah makmal komputer. Makmal ini telah menyediakan sebanyak 20 buah komputer. Maka bermulalah poses pembelajaran berbantukan komputer yang telah dimulakan pada bulan Februari 1996 dengan perisian Rapid yang melibatkan semua murid Tahun 1 hingga 6. Penubuhan makmal ini adalah hasil usaha Tuan Guru Besar Encik Baharom Md Said dengan sokongan PIBG dan YB Dato Haji Ismail Kijo, iaitu ADUN Lembah Jaya. Program ini terus berkembang walaupun sekolah silih berganti guru besarnya seperti Puan Lailaton Halallah Bt Jamaluddin yang telah mengambil alih tugas pentadbiran sekolah ini dan kemudian pula tugas itu beralih kepada Encik Harun Bin A Rahim. Namun komitmen mereka terhadap penggunaan komputer sebagai alat meningkatkan mutu pembelajaran dan pengajaran di sekolah tetap utuh. Sehingga kini, makmal komputer sekolah telah dilengkapi dengan ciri multimedia dan telah mempunyai 35 unit komputer. Selain mempunyai makmal komputer, sekolah juga dilengkapi dengan bilik-bilik khas seperti Bilik Seni, Bilik Bahasa Inggeris, Bilik Akses Kendiri dan sebuah Bilik Alat Pandang Dengar (APD). Sekolah juga turut mempunyai sebuah dewan dan sebuah Pusat Sumber. Pada pertengahan tahun 1998 sebuah blok bangunan baru telah dibina dengan kelengkapan 12 buah bilik darjah dan telah pun siap pada pertengahan tahun 1999. Blok ini telah digunakan sepenuhnya pada sesi persekolahan tahun 2000. Blok ini dilengkapi dengan sebuah makmal Sains serta peralatan dan kerusi yang amat sesuai untuk bilik darjah. Pada tahun 2004 prasekolah diwujudkan. 30
Warna hijau merupakan warna latar belakang lencana sekolah yang Agama Islam sebagai agama rasmi negara Malaysia. Warna merah dan kuning merupakan warna rasmi negeri Selangor. Warna biru melambangkan semangat cintakan tanah air yang tercinta. Bunga api memberi makna ilmu pengetahuan yang berkembang dengan sikap merendah diri atas kebesaran Allah. Obor melambangkan usaha memburu kejayaan dengan semangat tidak mengenal erti kalah. LOGO SEKOLAH LAGU SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG CHERAS BAHARU BERILMU BERDISIPLIN BERBAKTI ITULAH AZAM KAMI IBUBAPA DAN GURU SEMUA INGINKAN KEMAJUAN KAU MENYINARKAN ILMU YANG TINGGI JASAMU SUNGGUHNYA SUCI IKRAR KAMI MENJAYAKAN NIAT SUCIMU SEKOLAHKU NAMA MU KAN ABADI 31
PELAN SEKOLAH 32
PIAGAM PELANGGAN Kami Guru Besar, semua Penolong Kanan, guru, dan kakitangan sekolah, dengan penuh tekad dan iltizam akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk : 1. Memastikan sistem pelajaran berjalan lancar selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. 2. Memastikan setiap warga sekolah sentiasa berdikari, komited, berdisiplin dan produktif. 3. Sentiasa menguruskan kerja dengan cepat, cekap, tepat dan tegas. 4. Sentiasa berusaha meningkatkan kecemerlangan akademik bagi melahirkan pelajar-pelajar yang berkualiti. 5. Sentiasa berusaha memastikan kebersihan, keindahan dan keselamatan sekolah diberi perhatian yang sewajarnya. 6. Sentiasa memberi layanan mesra dan bersedia untuk membantu. 7. Bekerjasama dengan ibu bapa dan masyarakat sekeliling dalam segala hal bagi menjamin suasana pengajaran dan pembelajaran yang bermutu dan berkesan. 8. Memberi layanan yang terbaik kepada setiap yang memerlukan perkhidmatan daripada pihak sekolah. 9. Memastikan sistem prosedur kerja guru sentiasa di tahap terkini. 10. Mematuhi surat pekeliling dari pihak pelajaran dalam masa yang ditetapkan. Memaklumkan dan kandungan pekeliling. 33
MAKLUMAT GURU 34 BIL NAMA NO MYKAD GRED NO JPS OPSYEN NO TELEFON 1 NOORCINDERELLA BINTI MOHD RADZI 771118025752 DG44 A9130 PSV 0127194117 2 NORHIDAYATI BINTI DERMAN 780626055186 DG44 A10858 PMO 0104438020 3 NOR HAIDA BINTI HASSAN 690708065186 DG44 A6199 PAI 0193723309 4 ZAIMANIZA BINTI ZAINUDIN 740123055508 DG48 A31809 BI 0136689748 5 AHMAD ARIEFF AIMAN BIN MOHAMAD 930505075413 DG41 A87656 BI 0125982450 6 AHMAD ZAKWAN BIN ROSLI 900802065409 DG41 A001452 PAI 0139111248 7 AISYAH BALQIS BINTI MOHD NIZAM 991102146036 DG41 A004825 PAI 01135034019 8 DAVAMALAR A/P KUNASEGARAN 940613106394 DG41 A89911 SAINS 0122593445 9 FADILLAH BINTI SAMSUDIN 670928015318 DG44 A30960 BM 0186676833 10 FAISIR ANUAR BIN ISA 731219085897 DG42 A4060 BM 0176511808 11 FATIN 'IZZATI BINTI HUSSIN PAKRI 901210035446 DG41 A80588 PSV 0105707916 12 FINKI MAIZATUL FAIQAH BINTI HUSIN 971019125180 DG41 A008110 PRA 0102693707 13 HALMIMAZILA BINTI ABDUL RAZAK 760126055018 DG44 A51401 BA 0126290008 14 LELASARIFATHULAIEZAM BINTI ABU 800629015388 DG44 A54037 M3 0162252243 15 MALKET SINGH A/L BELWET SINGH 941008085913 DG41 A89990 BI 0162445913 16 MD SHAZILI BIN NASIR 780419035449 DG44 A27703 BM 0199578389 17 MOHAMAD ANNAS BIN JULLAM 880621105699 DG44 A83627 M3 0133537570 18 MOHAMAD FIKRI HAKIM BIN MOHD HASHIM 880111085819 DG44 A70815 MATH 0182063231 19 MOHD FADLI BIN ABDUL RAZAK 841026035671 DG41 A94828 PAI 0139913636 20 MOHD HAFIZ BIN HUSAIN 861021025835 DG41 A003598 BM 0133198361 21 MOHD KHAIRI BIN BUDIN 820125086105 DG42 A28355 PJ 01118848841 22 MOHD KHAIRUL BIN MD NOOR 840228015607 DG42 A54173 KH 0182505585 23 MOHD SAUFI BIN RUSLAN 860614145061 DG44 A70852 BI 0192016446 24 MUHAMMAD HELMI BIN SHAMSHULBAHRI 941011086191 DG41 A90003 PSV 0175861002 25 MUHAMMAD SANI BIN FADZIL 840718145455 DG44 A69616 BI 0123781417 26 MUMTAZ SHUBHI BIN MOHD SABUDIN 961102026045 DG41 A003618 PAI 0197059467 27 NOOR FARAWAHIDA BINTI DIN 841031036150 DG44 A58180 BA 0199882216 28 NOOR SAIDATUL MARSHILA BINTI BAHADOR 840101025410 DG44 A86592 PRA 01110055410 29 NOR AIN NAZIEYRA BINTI MOHD NAZRI 960226065180 DG41 A003662 PAI 01121021318 30 NORAZIRA BINTI SAHARI 810305085186 DG42 A46097 PRA 0124391459 31 NORDEANA BINTI DEWA 780723055268 DG44 A17165 MATH 0126372497 32 NORFARHAH BINTI FAUZI 900213145574 DG41 A77941 PSV 0148431488 33 NORIAH BINTI ISMAIL @ MUSA 880208035578 DG44 A71008 SNS 0133709544 34 NUR ATHIRAH BINTI NORMAN 980822106872 DG41 A003074 PB&K 0148327691 35 NUR HAFIZAH BINTI ABD RADZAK 891025095256 DG44 A89430 SNS 0194947242 36 NUR HANAN BINTI ABDULLAH 810514035572 DG44 A58096 BA 0136729852 37 NUR IZZATI BINTI NADZRI 960924105020 DG41 A001530 SEJ 0198419206
MAKLUMAT GURU 35 BIL NAMA NO MYKAD GRED NO JPS OPSYEN NO TELEFON 38 NURUL AWATIF BINTI MOHD KHUZAIMI 961108385110 DG41 A003642 PAI 01129242677 39 NURUL HUDA BINTI AMIRUDIN 931008065630 DG41 A002873 PMO/MATH 0193263185 40 RATHINA A/P MAGISPERAN 940910105478 DG41 A90054 PEMULIHAN 1116184994 41 ROHANI BINTI ABDUL RAHIM 840202035394 DG44 JP 07706 PAI 0199012584 42 ROSWATI BINTI MOHAMED ADDNAN 730630016918 DG48 A20521 PAI 0197955835 43 SALZURA BINTI MOHD NOOR 710831085786 DG34 A11658 MZK 0123779874 44 SHARIFAH AISYATON BINTI SYED GHAZALI 890416115520 DG44 A84635 BI 0179111210 45 SITI HAFIZAH BINTI HAKIMI 871220146188 DG44 A71216 PSV 0134167202 46 SITI HASNIZA BINTI MARLAN 721012105564 DG48 96293 PAI 0132372786 47 SITI NORAZNA BINTI ISHAK 781011105364 DG48 A76622 J-QAF 0197792664 48 SUHAILY BINTI SAAD 920307055324 DG41 A86166 BI 01137731673 49 ZAILANI BIN MANSOR 710616086399 DG48 93972 BM 0133655441
MAKLUMAT AKP MAKLUMAT PEKERJA PEMBERSIHAN MAKLUMAT PEKERJA KAWALAN KESELAMATAN 36 BIL NAMA PENUH NO. K.P. NO. FAIL BAHAGIAN/ UNIT JWT. UTAMA/CATATAN NO. TELEFON 01. NOOR ARBAEEYAH BINTI ISMAIL 840425105388 A66776 PEJABAT SEKOLAH PEMBANTU TADBIR N22 0173140301 02. NUR RAFIDAH BINTI MOHAMAD SHAFRI 790405035324 A82694 PRA SEKOLAH PEMBANTU PENGURUSAN MURID N19 01139090781 03. NURUL LIYANA BINTI MOHD AZIM 890823015666 A82449 PRA SEKOLAH PEMBANTU PENGURUSAN MURID N19 0193914286 04. MOHD ABU YAZID BIN OMAR 840728045175 PKG CHERAS JURU TEKNIK FT19 0129192768 BIL NAMA PENUH NO. K.P./ PASPORT NO. FAIL JWT. UTAMA/CATATAN NO. TELEFON 01. SITI ZAUYAH BINTI WAHID 64O714025556 200- 6/4/2 KAKITANGAN PEMBERSIHAN 010-4389980 02. NORHAYATI BINTI AHMAD 920707146102 200- 6/4/2 KAKITANGAN PEMBERSIHAN 0169099149 03. LIYANI BINTI MARMOYO B6820464 200- 6/4/2 KAKITANGAN PEMBERSIHAN 018-2920416 04. ZULKLIFLI B771181 200- 6/4/2 KAKITANGAN PEMBERSIHAN 01121948129 BIL NAMA PENUH NO. K.P. NO. FAIL JWT. UTAMA/CATATAN NO. TELEFON 01. MOHAMMAD RADZUAN BIN DAUD 680528106455 200- 5/3/1 PENGAWAL KESELAMATAN 012-6552501 02. MOHD ZAM ZAM BIN JARKASI 730412085181 200- 5/3/1 PENGAWAL KESELAMATAN 010-6111181 03. MOHD SYAFIQ B ZULKIPLI 940218145879 200- 5/3/1 PENGAWAL KESELAMATAN 018-2367314 04. NOR AZIMAWATI BT ZULKIFLI 870701035046 200- 5/3/1 PENGAWAL KESELAMATAN 011-21956515
DATA GURU & AKP DATA MURID 37 JAWATAN LELAKI PEREMPUAN JUMLAH GURU TERLATIH 15 orang 32 orang 47 orang GURU COS 2 orang 2 orang 4 orang ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA (AKP) 1 orang 3 orang 4 orang JUMLAH KESELURUHAN STAF 55 orang TAHUN (ALIRAN) JUMLAH MURID JUMLAH KELAS PRASEKOLAH 50 2 TAHUN 1 141 4 TAHUN 2 124 4 TAHUN 3 127 4 TAHUN 4 118 3 TAHUN 5 105 3 TAHUN 6 101 3 JUMLAH KESELURUHAN 766 23
38 PENGURUSAN KEPIMPINAN STANDARD 1 38
A S P E K 1.2 1.3 1.3 PGB SEBAGAI PENERAJU PGB SEBAGAI PEMBIMBING PGB SEBAGAI PENDORONG 1.1 PENGURUSAN BIDANG KEPIMPINAN 39
Guru Besar Pn Noorcinderella binti Mohd Radzi PASUKAN PELAKSANA STANDARD SKPM Kualiti @Sekolah PK Pentadbiran Pn Norhidayati binti Derman PK Kokurikulum Pn Zaimaniza binti Zainudin PK Hal Ehwal Murid Pn Nor Haida binti Hassan Bidang Tugas: Standard 1 : Kepimpinan 1.1 PGB SEBAGAI PENERAJU PGB bertindak sebagai peneraju dalam semua aspek pengurusan dan pendidikan di sekolah untuk memastikan matlamat dan objektif yang ditetapkan tercapai. 1.1.1 PGB menetapkan hala tuju sekolah secara terancang Tahap Tindakan : I.Membuat analisis SWOT / analisis lain yang bersesuaian II.Menentukan sasaran / Petunjuk Prestasi Utama III.Mendokumenkan hala tuju yang ditetapkan IV.Menyebarluaskan hala tuju yang ditetapkan. Tahap Kualiti : I.Secara menyeluruh meliputi bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid/warga sekolah II.Mengikut keperluan sekolah (latar belakang murid,sumber dan prasarana sekolah serta perkembangan pendidikan semasa) / kesesuaian III.Secara jelas 1.1.2 PGB mengetuai penyediaan Rancangan Pemajuan Sekolah secara terancang dan sistematik. Tahap Tindakan : i.Menyediakan garis panduan / format perancangan strategik ii.merangka strategi pencapaian sasaran iii.Memantau penyediaan perancangan strategik iv.Menyiapkan dokumen perancangan strategik. Tahap Kualiti : i.Mengikut ketetapan/ kesesuaian / keperluan sekolah. ii.Secara komprehensif/menyeluruh meliputi bidang kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, prasarana sekolah dansumber pendidikan iii.Dengan mekanisme yang sesuai. 1.1.3 PGB mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah secara terancang dan sistematik. Tahap Tindakan : I.Melaksanakan pemantauan II.Menyediakan rumusan pemantauan III.Mengambil tindakan susulan Tahap Kualiti : i.Mengikut ketetapan pemantauan ii.Secara menyeluruh meliputi semua perkara/ bidang (kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, kewangan, sumber manusia, prasarana sekolah dan sumber pendidikan) iii.Secara berterusan/berkala. PASUKAN PELAKSANA STANDARD 40
1.1 PGB SEBAGAI PENERAJU PGB bertindak sebagai peneraju dalam semua aspek pengurusan dan pendidikan di sekolah untuk memastikan matlamat dan objektif yang ditetapkan tercapai. 1.1.4 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PdP secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : I.Melaksanakan PdPc II.Menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) III.Melaksanakan peperiksaan/ pentaksiran terhadap tahap penguasaan murid IV.Menyemak hasil kerja murid. Tahap Kualiti : I.Mengikut ketetapan kurikulum / arahan yang berkuat kuasa II.Dengan mematuhi jadual / perancangan III.Secara tekal IV.Secara menyeluruh meliputi semua perkara / murid. 1.1.5 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan pencerapan PdP secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : i.Melaksanakan pencerapan PdP ii.Memberi maklum balas dan bimbingan iii.Mengambil tindakan susulan. Tahap Kualiti : i.Mengikut ketetapan pencerapan ii.Secara menyeluruh meliputi semua perkara / guru iii.Secara berterusan/berkala. 1.1.6 PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan pemantauan kemajuan dan pencapaian murid secara sistematik dan terancang. Tahap tindakan : I.Menganalisis pencapaian murid II.Menyediakan rumusan kemajuan dan pencapaian murid III.Mengambil tindakan susulan. Tahap Kualiti : i.Mengikut ketetapan pemantauan ii.Secara menyeluruh meliputi bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid iii.Secara berterusan/berkala. 1.1.7 PGB menangani masalah pengoperasian sekolah secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : I.Mengenal pasti punca masalah/isu II.Mengambil tindakan terhadap masalah/isu III.Menyelesaikan masalah/isu IV.Mengambil langkah kawalan/tindakan pencegahan bagi memastikan masalah/isu tidak berulang. Tahap Kualiti : i.Dengan mekanisme yang sesuai / mematuhi prosedur/ peraturan ii.Secara telus iii.Secara kreatif/inovatif. 1.2 PGB SEBAGAI PEMBIMBING PGB bertindak sebagai pembimbing untuk meningkatkan kecekapan individu dan kualiti pengurusan sekolah. 1.2.1 PGB memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : I.Memberi taklimat/ bengkel/ kursus / ceramah II.Memberi panduan / tunjuk ajar / tunjuk cara/ nasihat / penerangan III.Memberi maklum balas berkaitan prestasi kerja Tahap Kualiti : I.Mengikut keperluan / kesesuaian tugas / perkembangan terkini II.Secara jelas / berhemah III.Secara menyeluruh meliputi semua guru dan AKP IV.Dari semasa ke semasa / secara berkala. PASUKAN PELAKSANA STANDARD 41
1.2 PGB SEBAGAI PEMBIMBING PGB bertindak sebagai pembimbing untuk meningkatkan kecekapan individu dan kualiti pengurusan sekolah. 1.2.2 PGB memberi bimbingan kepada barisan pemimpin yang diturun kuasa secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : i. Memberi panduan/tunjuk ajar/ tunjuk cara/ nasihat/ penerangan ii. Memberi maklum balas berkaitan prestasi kerja iii. Memberi pendedahan berkaitan tugas kepimpinan Tahap Kualiti : i. Mengikut keperluan / kesesuaian tugas / perkembangan terkini ii. Secara jelas /berhemah iii. Secara menyeluruh meliputi semua bidang tugas / PK, GKMP (SM sahaja) dan KP iv. Dari semasa ke semasa / secara berkala 1.3 PGB SEBAGAI PENDORONG PGB bertindak sebagai pendorong untuk meningkatkan motivasi warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab secara bersungguh-sungguh dan berkualiti. 1.3.1 PGB mendorong warga sekolah dengan menjadi suri teladan secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : I. Melaksanakan tugas berkualiti II. Mempamerkan penampilan diri berwibawa III. Bertindak sebagai pakar rujuk IV. Memperlihatkan komunikasi yang berkesan. Tahap Kualiti : i. Tekal ii. Bersungguh-sungguh / bertanggungjawab iii. Menyeluruh meliputi semua bidang tugas / situasi. 1.3.2 PGB menggalakkan warga sekolah memberi input berkaitan pemajuan sekolah secara profesional dan terancang. Tahap tindakan : I. Menyediakan saluran untuk berkomunikasi II. Mendengar pandangan daripada pelbagai pihak III. Menerima pandangan / maklum balas yang berbeza IV. Mengambil tindakan terhadap pandangan / maklum balas. Tahap Kualiti : i. Dengan sikap terbuka /berfokus kepada hala tuju sekolah / secara fleksibel ii. Secara tekal iii. Mengikut keperluan / kesesuaian. 1.3.3 PGB menggerakkan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab secara terancang Tahap tindakan : I. Memberi maklum balas positif berkaitan prestasi / kemajuan / pencapaian kerja II. Memberi penghargaan / pengiktirafan III. Menyediakan keperluan dan kemudahan IV. Melibatkan diri dalam aktiviti sekolah Tahap Kualiti : i. Secara tekal /berterusan / berkala ii. Secara menyeluruh meliputi semua bidang / warga sekolah iii. Mengikut kesesuaian / keperluan warga sekolah. PASUKAN PELAKSANA STANDARD 42
JADUAL PENGHANTARAN E-RPH 43
BIL. TARIKH NAMA PENYEMAK 1 16.03.2024 Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM PK Kokurikulum 2 23.03.2024 3 29.03.2024 4 05.04.2024 5 12.04.2024 6 19.04.2024 7 26.04.2024 8 03.05.2024 9 10.05.2024 10 17.05.2024 11 24.05.2024 CUTI PENGGAL 1 (25.5.2024 - 2.6.2024) 12 07.06.2024 Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM PK Kokurikulum 13 14.06.2024 14 21.06.2024 15 28.06.2024 16 05.07.2024 17 12.07.2024 18 19.07.2024 19 26.07.2024 20 02.08.2024 21 09.08.2024 22 16.08.2024 23 23.08.2024 JADUAL PENGHANTARAN E-RPH 44
BIL. TARIKH NAMA PENYEMAK 24 30.08.2024 25 06.09.2024 26 13.09.2024 CUTI PENGGAL 2 (14 – 22.09.2024) 27 27.09.2024 Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM PK Kokurikulum 28 04.10.2024 29 11.10.2024 30 18.10.2024 31 25.10.2024 32 01.11.2024 33 08.11.2024 34 15.11.2024 35 22.11.2024 36 29.11.2024 37 06.12.2024 38 13.12.2024 39 20.12.2024 Cuti penggal 3 (22 – 29.12.2024) 40 03.01.2025 41 10.01.2025 42 17.01.2025 CUTI AKHIR TAHUN PERSEKOLAHAN SESI 20204/2025 (18.01.2025 – 16.02.2025) JADUAL PENGHANTARAN E-RPH 45
JADUAL PENCERAPAN PdPc GURU 46