แฟ้มด้านที่ 1 ตัวชี้วัด 1.3 สื่อ นวัตกรรม

1.3 การสร้างและการพั ฒ นา ส่ือ นวัตกรรม
เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้

แฟม้ ประกอบการประเมิน

ดา้ นที่ 1
ด้านการจัดการเรียนการสอน

1.3 การสรา้ งและพัฒนา ส่อื นวัตกรรม
เทคโนโลยที างการศึกษาและแหล่งการเรยี นรู้

นางปภัชญา เตชะวิทยะจินดา
ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการ

โรงเรยี นบา้ นขึ่งงามมงคล
สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 1

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

1.3 การสร้างและพัฒนา ส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยี
ทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ หมายถึง การเลือก
คัดสรร ใช้ สร้างและพัฒาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี
ทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ เพ่ือนำไปใช้ในการ
จัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนสอดคล้องกับ
เน้ือหาสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัด และ
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

ระดบั คณุ ภาพ

ระดบั 5

1.สร้างและพัฒนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้
นำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเน้ือหาสาระ
มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ัด หรอื ผลการเรยี นรู้และจุดประสงค์การเรยี นรู้

2.ประเมินผลการใชส้ ือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรยี นรู้
และนำผลการประเมนิ ไปปรบั ปรงุ พนั าให้มคี ุณภาพสงู ข้ึน

3.สามารถนำส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ไป
ปรับบประยกุ ตใ์ ช้ในสถานศึกษาที่มบี รบิ ทใกลเ้ คียง

4.เปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี และเป็นผู้นำ

ระดบั คุณภาพ

ระดบั 4

1.สร้างและพัฒนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้
นำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเน้ือหาสาระ
มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชี้วัด หรอื ผลการเรยี นร้แู ละจดุ ประสงค์การเรียนรู้

2.ประเมนิ ผลการใชส้ อ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรยี นรู้
และนำผลการประเมินไปปรบั ปรุงพันาให้มคี ุณภาพสูงขึ้น

3.สามารถนำส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ไป
ปรับบประยุกตใ์ ช้ในสถานศึกษาทีม่ บี รบิ ทใกลเ้ คยี ง

4.เปน็ แบบอยา่ งทีด่ ี

ระดับคณุ ภาพ

ระดบั 3

1.สร้างและพัฒนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้
นำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเนื้อหาสาระ
มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชวี้ ดั หรอื ผลการเรยี นรแู้ ละจุดประสงค์การเรียนรู้

2.ประเมินผลการใชส้ ่อื นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรยี นรู้
และนำผลการประเมนิ ไปปรบั ปรุงพัฒนาใหม้ คี ณุ ภาพสงู ข้นึ

3.สามารถนำส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ไป
ปรับบประยุกตใ์ ช้ในสถานศึกษาทีม่ บี รบิ ทใกล้เคียง

ระดบั คุณภาพ

ระดับ 2

1.คัดสรรและหรือพัฒนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่ง
เรียนรู้ นำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับ
เนอื้ หาสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชว้ี ัด หรอื ผลการเรยี นรแู้ ละจดุ ประสงค์
การเรยี นรู้

2.ประเมนิ ผลการใช้ส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหลง่ เรียนรู้

ระดบั คณุ ภาพ

ระดับ 1

เลือกใช้หรือพฒั นาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้
นำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเน้ือหาสาระ
มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวช้วี ัด หรอื ผลการเรียนรแู้ ละจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

ปีการศึกษา 2563

หลักฐาน/ร่องรอย
ประกอบการประเมนิ

หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน

1.สรา้ งและพฒั นาสอื่ นวตั กรรม เทคโนโลยี
ทางการศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู้ นำไปใชใ้ นการ
จดั การเรยี นรู้ เหมาะสมกบั ผเู้ รียน สอดคลอ้ งกับ
เนอื้ หาสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ช้วี ดั หรอื ผล
การเรยี นรูแ้ ละจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

เทคนคิ วิธีการ Active Learning
นกั เรยี นไดเ้ รียนรู้ ลงมือปฏบิ ัติจรงิ และโดยการใชส้ ่อื นวตั กรรม





หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน

2.ประเมินผลการใช้สือ่ นวัตกรรม เทคโนโลยี
ทางการศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้และนำผลการ
ประเมนิ ไปปรับปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพสูงข้ึน

เทคนคิ วิธีการ Active Learning
นกั เรยี นไดเ้ รียนรู้ ลงมือปฏบิ ัติจรงิ และโดยการใชส้ ่อื นวตั กรรม





หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน

3.สามารถนำสอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการ
ศึกษาและแหล่งเรยี นรไู้ ปปรบั บประยกุ ตใ์ ชใ้ น
สถานศึกษาที่มีบรบิ ทใกล้เคียง

เทคนคิ วิธีการ Active Learning
นกั เรยี นไดเ้ รียนรู้ ลงมือปฏิบัติจรงิ และโดยการใชส้ ่อื นวตั กรรม