Slaid Taklimat program NILAM 2021_sekolah(1)

Dashboard BSTP statistik
seluruh
Menyediakan laporan dan
penggunaan IQ-NILAM
Malaysia.

Dashboard SSTP/JPN

Jabatan Pendidikan Negeri dapat
melihat statistik penggunaan mengikut
negeri masing-masing yang di susun
mengikut PPD.

Program NILAM berkualiti Kualiti
Literasi Bacaan dan Literasi Maklumat perlu pembacaan
dikuasai
Aktiviti galakan membaca dan pengayaan

Membaca mengikut tahap umur dan lexile murid

Anugerah NILAM peringkat JPN/Kebangsaan

Perekodan bahan bacaan

Pusat Sumber Abad ke 21

Pengiktirafan PAJSK

Hasrat Pusat Sumber Abad ke 21

Hasrat Masa Hadapan 02 Pusat Sumber sebagai
Bermula 2018 peningkatan penggerak
sebanyak 32 buah sekolah setiap 01
tahun mewakili sekolah rendah Memastikan perancangan
dan menengah mewakili setiap diteruskan jika berlaku
negeri menjadi PSS Abad ke 21 perubahan pentadbir atau
- Ditambah dengan sekolah dasar

kurang murid dan Pendidikan 04 Sasaran Masa hadapan
Khas ✔Murid dapat mengakses bahan di

Penambaikan 03 persekitaran sekolah
Sekolah sebagai Pusat ✔Guru boleh melaksanakan aktiviti

membaca di persekitaran sekolah
✔ Komuniti setempat boleh

Sumber berdasarkan melaksanakan aktivit galakan membaca

persekitaran di mana sekolah 05 di rumah
✔ “Role model” kepada sekolah lain
berada

Fokus

Apabila kualiti mengakses maklumat

meningkat maka kualiti kemahiran

membaca juga meningkat

RUMUSAN

 Pelaksanaan Program NILAM dan Dekad Membaca Kebangsaan adalah sama
 Aktiviti galakan membaca (Program NILAM) boleh dilapor sebagai aktiviti Dekad membaca
 Semua guru terlibat dalam melaksanakan aktiviti galakan membaca
 Pelaksanaan Program NILAM merentas kurikulum dan kokurikulum
 Murid merekod dan guru sebagai pemantau memastikan murid mengisi perekodan bacaan
 Sasaran sekurang-kurang 4 bahan sebulan adalah sangat rendah dan boleh dicapai dengan mudah
 KPI bagi tahun 2021 ialah 40 bahan dibaca
 Tingkatan 6, Prasekolah, Pendidikan Khas tidak perlu merekod bacaan tetapi penglibatan dalam

aktiviti galakan membaca adalah sama dengan murid Tahun 1 hingga Tingkatan 5, ini selari dengan
Dekad Membaca Kebangsaan yang melibatkan semua lapisan termasuk agensi luar, IPT dan
sebagainya.
 Perkongsian aktiviti dalam melaksanakan Program Galakan Membaca secara tidak langsung dapat
meringankan beban tugas guru
 Sebagai pemimpin sekolah mereka perlu sedar, Pusat Sumber yang hebat merupakan wajah utama sekolah
dan secara tidak langsung mengangkat nama pemimpin sekolah. Lawatan penanda aras penting
 Akhir kata bekerjalah kerana amanah dan tanggungjawab

Renungkan
lah…

AKHIR KATA

Program NILAM tidak akan berjaya mencapai kualiti jika guru belum menguasai
kedua-dua kemahiran yang telah dinyatakan
– oleh itu sahabat guru sekelian, dunia tanpa sempadan kuasailah kedua-
dua kemahiran ini. Ianya akan memberi kualiti pada diri guru dalam mencari
maklumat, PDPc dan seterusnya menjadikan murid menguasai literasi bacaan
serta literasi maklumat dan akhirnya melahirkan murid yang berkualiti .

Berburu ke padang datar, Maksud: Ilmu yang dituntut tidak sempurna, tidak ada
Dapat rusa berbelang kaki, faedahnya.
Berguru kepalang ajar,
Bagai bunga kembang tak jadi

(Usman awang, 1979)

SEKIAN
TERIMA KASIH