E-LKPD FISIKA BERBASIS PROBLEM BASED LERNING PADA MATERI GERAK LURUS KELAS X SMA NEGERI 1 SEDAYU

E-LKPD FISIKA
Berbasis Problem Based Learning

RANGKUMAN

Gerak adalah perubahan kedudukan suatu benda terhadap titik acuan. Titik acuan adalah
titik yang ditentukan untuk mengamati gerak. Sifat gerak adalah relatif, karena bergantung
dari titik acuan. Jika titik-titik yang dilalui oleh suatu benda dihubungkan dengan garis,
terbentuklah suatu lintasan. Jadi, lintasan adalah posisi titik-titik yang dilalui oleh suatu
benda yang bergerak. Jika lintasan berbentuk garis lurus, benda disebut gerak lurus. Gerak
lurus adalah perubahan kedudukan suatu benda terhadap titik acuan.
Jarak didefinisikan sebagai panjang lintasan yang ditempuh oleh suatu benda dalam selang
waktu tertentu. Jarak merupakan besaran skalar karena hanya mempunyai nilai saja.
Perpindahan adalah perubahan posisi suatu benda karena adanya perubahan waktu.
Kelajuan adalah jarak yang ditempuh tiap satuan waktu. kelajuan merupakan besaran yang
tidak bergantung pada arah sehingga kelajuan termasuk besaran skalar. Kecepatan adalah
perpindahan yang ditempuh tiap satuan waktu. kecepatan , merupakan besaran yang
bergantung pada arah sehingga kecepatan termasuk besaran vektor.
Ketika seseorang mulai berlari, dari keadaan diam (kecepatan nol) secara perlahan
meningkatkan kecepatan larinya. Perubahan kecepatan dalam suatu selang waktu inilah
yang berkaitan dengan besaran vektor dalam gerak yang disebut percepatan.
Gerak lurus beraturan didefinisikan sebagai gerak suatu benda dengan kecepatan konstan.
Kecepatan tetap artinya baik besar maupun arahnya tetap. Kecepatan benda tetap sehingga
kata ‘kecepata’ dapat diganti dengan ‘kelajuan’. Dengan demikian, kita dapat
mendefinisikan gerak lurus beraturan sebagai gerak suatu benda pada lintasan lurus dengan
kelajuan tetap.
Gerak lurus berubah beraturan didefinisikan sebagai gerak suatu benda pada lintasan garis
lurus dengan percepatan tetap (konstan). Percepatan tetap artinya baik besar maupun
arahnya tetap.
Gerak jatuh bebas didefinisikan sebagai gerak jatuh benda dengan sendirinya mulai dari
keadaan diam ( 0 = 0) dan selama gerak jatuhnya hambatan udara diabaikan sehingga
benda hanya mengalami percepatan ke bawah yang tetap, yaitu percepatan gravitasi.

40

Kecepatan (m/s)E-LKPD FISIKA
Berbasis Problem Based Learning

LATIHAN SOAL

A. Pilihan Ganda
Pililah salah satu jawaban yang paling benar !
1. Sebuah motor melaju lurus ke utara dan menempuh 6 km selama 7 menit kemudian
berbelok ke timur dan menempuh 8 km selama 8 menit. Kecepatan rata-rata motor
selama perjalanan tersebut adalah……
a. 18 km/jam kea rah timur
b. 40 km/jam kea rah timur laut
c. 40 km/jam kea rah barat daya
d. 56 km/jam kea rah timur laut
e. 56 km/jam kea rah barat laut
2. Perhatikan grafik kecepatan terhadap waktu kereta yang bergerak di bawah ini !

80

60
40
20

0 12 34 5
Waktu (s)

Berdasarkan grafik, jarak yang ditempuh kereta dalam waktu 4 s adalah……….
a. 260 m
b. 200 m
c. 140 m
d. 70 m
e. 60 m
3.Tabel berikut merupakan tabel sebuah kereta dengan t menyatakan waktu dalam s
dan v menyatakan kecepatan dalam m/s.

t 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
v 0 2 4 6 8 8 8 4 0 -4 -4

Perpindahan kereta selama 10 s adalah…….

41

E-LKPD FISIKA
Berbasis Problem Based Learning

a. 32 m
b. 34 m
c. 38 m
d. 42 m
e. 46 m
4.Setelah 2 s dari keadaan diam, kecepatan benda menjadi 4 m/s. kemudian, benda
bergerak dengan kecepatan konstan. Waktu total yang dibutuhkan benda untuk
mencapai jarak total 10 m adalah……..
a. 7,5 s
b. 6,0 s
c. 5,5 s
d. 4,5 s
e. 3,5 s
5.Sebuah kereta mendapat percepatan 2 m/ 2 selama 10 s dari keadaan diam, lalu
diperlambat dengan perlambatan 4 m/ 2 sampai berhenti. Jarak total yang ditempuh
kereta tersebut adalah……
a. 80 m
b. 100 m
c. 150 m
d. 200 m
e. 250 m
6.Gambar berikut melukiskan grafik percepatan benda sebagai fungsi waktu.

(m/ 2)

6
4

2

0 t (s)
6 12 18

Jika pada keadaan mula-mula benda berkecepatan 4 m//s, kecepatan benda t = 15 s

adalah……

a. 12 m/s
b. 25 m/s
c. 40 m/s
d. 64 m/s
e. 70 m/s

42

E-LKPD FISIKA
Berbasis Problem Based Learning

7. Adit menjatuhkan bonekannya melalui jendela dari lantai 25 sebuah apartemen.
Dalam 1 s, boneka tersebut tersebut melewati jendela lantai 24. Satu sekon
kemudian, boneka akan melewati jendela di lantai…….
a. 23
b. 22
c. 21
d. 20
e. 19

8. Dua bola dilempar vertikal ke atas pada saat yang bersamaan. Jika bola memiliki
kecepatan awal masing-masing 1 = 20 / dan 2 = 24 / , jarak antara kedua
bola ketika pertama mencapai ketinggian maksimumnya adalah…....
a. 20 m
b. 28 m
c. 16 m
d. 14 m
e. 8 m

9. Dua perahu di sungai bergerak lurus saling mendatangi. Laju perahu pertama dan
kedua relatif terhadap tanah adalah v dan 2v. Ketika jarak kedua perahu 72 m dan
air sungai tidak mengalir, kedua perahu berpapasan setelah bergerak selama 20 s.
Jika jarak kedua perahu 72 m dan air sungai mengalir searah perahu pertama
dengan laju 1 m/s, kedua perahu berpapasan setelah bergerak selama……
a. 18 s
b. 19 s
c. 20 s
d. 21 s
e. 22 s

10. Seorang siswa dapat berjalan ke atas pada sebuah escalator yang diam dalam
waktu 90 s. jika siswa berdiri diam pada sebuah escalator yang berjalan, siswa
dapat sampai ke atas dalam waktu 60 s. waktu yang diperlukan siswa sampai ke
atas ketika escalator juga berjalan adalah……
a. 24 s
b. 30 s
c. 36 s
d. 45 s
e. 75 s

43

E-LKPD FISIKA
Berbasis Problem Based Learning

B. Esai
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar !
1. Seorang pelari 6 km ke utara, kemudian 8 km ke timur. Catatan waktu pelari
tersebut adalah 2 jam. Tentukan:
a. Jarak dan perpindahannya
b. Kelajuan rata-rata dan kecepatan rata-ratanya.
2. Seekor tikus berlari sepanjang garis lurus dan kedudukannya dapat dinyatakan oleh
persamaan = 2 2 − 3 − 5 dan dalam m dan t dalam. Tentukan kecepatan rata-
rata tikus dalam selang waktu:
a. dari = 1,0 hingga = 2,0
b. dari = 2,0 hingga = 3,0
3. Sebuah mobil bergerak pada lintasan lurus dengan kecepatan tetap: a. 72 km/jam,
b. 60 km/jam. Untuk tiap kecepatan mobil tersebut, tentukan jarak yang ditempuh
mobil setelah melaju selama 15 menit.
4. Sebuah bola yang dilemparkan pemain bowling meluncur dengan kecepatan tetap
pada lintasan sepanjang 17 m. Pemain mendengar bunyi bola mengenai sasaran 2,5
s setelah bola dilemparkan dari tangannya. Tentukan kelajuan bola jika kelajuan
bunyi di udara sebesar 340 m/s.
5. Kecepatan sebuah mobil sebagai fungsi waktu t dinyatakan oleh persamaan =
60 + 0,50 2 dengan dalam s dan dalam m/s.
a. Tentukan percepatan rata-rata :
1. Dari 1,0 s hingga 3,0 s,
2. Dari 1,0 s hingga 2,0 s.
b. Tentukan percepatan pada = 1,0 secara intuisi.
6. Sebuah mobil bergerak ke timur dengan kelajuan 45 km/jam selama 10 s. Mobil
kemudian bergerak 37° diukur dari arah timur ke utara dengan kelajuan yang sama,
yaitu 54 km/jam selama 10 s. Tentukan percepatan rata-rata mobil pada seluruh
perjalanannya.
7. Dari puncak menara setinggi 70 m dilemparkan sebuah batu vertikal ke atas dengan
kecepatan 14 m/s. Berapa kecepatan batu itu sesaat sebelum mengenai tanah. ( =
9,8 / 2)
8. Seorang anak melempar bola tenis vertikal ke bawah dari atap rumahnya dengan
kecepatan 5 m/s. setelah 1,5 s kemudian dia mendengar bunyi bola mengenai tanah.
Tentukan:
a. Kecepatan bolah menumbuk tanah,
b. Tinggi atap rumahnya.

44

E-LKPD FISIKA
Berbasis Problem Based Learning

DAFTAR PUSTAKA

Kanginan, Marthen. 2016. Fisika untuk SMA/MA Kelas X. Ciraca, Jakarta: Erlangga
Lasmi, Ni Ketut. 2020. Fisika untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga
Tim Ganesha Operation. 2018. Pasti Bisa Fisika untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Duta
Setiaji, Bayu & Wiyatmo, Yusman. (2015). “Pengembangan LKPD Kegiata Diskusi

Berbasis PEKA untuk Menggetahui Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses
Peserta Didik pada Materi Pokok Gerak Lurus”.

Sumber Gambar:
Shutterstock.com
Pixabay.com
Fisikastudycenter.com

45

E-LKPD FISIKA
Berbasis Problem Based Learning

Biodata penulis

Nama : Angelfitya Opem
Nim : 2018005018
Prodi : Pendidikan Fisika
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Unuiversitas : Sarjanawiyata Tamansiswa
Tempat Tanggal Lahir : Batugoyang, 28 November 2000
Alamat Asal : Dobo, Kab. Kepulauan Aru, Prov. Maluku.
Alamat Kini : Jln. Batikan, No.12, Kel. Tahunan, Kec. Umbulharjo,

Email Kota. Yogyakarta, Prov. Yogyakarta, Kode Pos. 551667
: [email protected]

Riwayat Pendidikan 2012
2015
SD NEGERI BATUGOYANG 2018
SMP KRISTEN 1 PULAU-PULAU ARU
SMAS PGRI DOBO

Saat ini penulis sedang menyelesaikan studi S1 pada program studi pendidikan fisika di
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta. E-LKPD ini disusun untuk
memenuhi Tugas Akhir Skripsi penulis.

46

E-LKPD FISIKA
Berbasis Problem Based Learning

47