KAARMUGHIL NOV 202/கார்முகில்

கோ Ä ð¼õ

கோ Ä ð¼õ இந்தியோ்தள ப ரõபரதி
ந¼னம கõ. ¬ñோÙõ ¦பñோÙõ þணைநÐ
¬Îவ யோக. கோ Ä ð¼õ பøகவÚ
வñைíோ் ø ்£ð¼ôபð¼ì ோÆதோண்ì
¦ோ ñ¼Ð.

þணைìக ²üப ோÆதோண் ஒளÚ¼ள ஒளÚ
்ðÊì¦ோ ñÎ ¬Îவ யோக. கோ Ä ð¼õ ¬Îõ
கப Ð நõ மனÐìகக மோதúîைத «்தோரதìகõ.
«ÐமðÎமøÄ மø ¯¼Äதணனî ை£ர ோ ணவ
òÐì¦ோ க் ¯்வõ.நõ ப ரõபரதி ந¼னòண்ô
கபைத ோ ìோ கவñÎõ.

ை ்ன ்/¦ப ைதவள
4 ோõபய

2

ணோôகபைத

«ணனவரìகõ «Êிவ்தள ம்üோñ வைìோõ. ணோôகபைதிதன ø
²üபÎõ நளணம ்£ணமோண் வத்ìோ ந ள «ோதÄரைத ்/¦ப
வதìகனேவரள.

ணோôகபைத ¦் ¼யப ை ்னíோ்தø ஒளÚ. ணோôகபைத ம்Äதø
ஒரவரத¼õ எ்த் ோò ¦் ¼யப ¦ோ கவ்üகõ ்ோவøோண்ô
போதயநÐ ¦ோ கவ்üகõ மðÎõ ¯ரவ ìோôபð¼Ð. ¬ன ø
இளணறி ோ Äì ோð¼ò்தø நவ£ன ¦் Æதø நðபò் ø ணோôகபைத
பÄ வணோோ்தø வநÐவதð¼Ð. ¦் ணÄôகபைதிதÄதரநÐ ணோôகபைத,
ணோôகபைதிதÄதரநÐ ்தறளகபைத என ம Úபðக¼ வரோதறÐ எளற ø
«Ð மதணோி ோ Ð.
«ளப னவயோக்!

ணோôகபைதிதன ø ம ைவயோக ்ோவøோண் எ்த் ோ ்தரð¼
மÊடõ. மüறவயோ்த¼õ எ்த்தø ¦் ¼யப ¦ோ க் மÊடõ.
¦் Æதøநðபò் ø ணோôகபைதிதø மோகø, பÄனõ, ¦் ணÄவரத,
ககக, மதளனனைø கப ளற வை்தோக ¯ரவ ோதடக்ன.
«றதவ னவயோக்!

ணோôகபைதிதன ø நளணமோக மðÎமøÄ மø ்£ணமோÙõ
¯ñÎ. ணோôகபைத பிளபÎòÐவ்ன ø கநரõ வதரிம கõ, ோñ
ப ்தôபண¼டõ. «ÐமðÎமøÄ மø ோைதனத வதண்ி ðÎோ்தø
ஈÎபÎவ் ø ம ைவயோக ோøவதிதø பதள்íகவ்üகõ வ யôபோக
¯ñÎ. ம ைவயோக ைரதி ன மணறிதø ணோôகபைதணிô
பிளபÎò்தன ø இò்ணோி ்£ணமோக ²üப¼ Ð என கறத
வதண¼¦பÚோதகறள. நளறத வைìோõ.

«ோதÄரைத வதìகனேவரள
4 ப ர்த.

3

எள
பò்ோôணப

இஃÐ எள பò்ோôணப .இந்
பò்ோôணபணி எள «õம பதறந்ந க
ப ர தை ோ வ í ோ த ¦ ோ Î ò ் ய . எ ள
பò்ோôணபிதள ¦பிய ‘ டனதகோ யள ’. எள
பò்ோôணப இ்னைதவôபதø இரìகõ . எள
ப ò ் ோ ô ண ப ம தோ « Æ ோ ோ இ ர ì க õ .
ப க ் தì க î ¦ ைø ் õ ம ள எ ள
ந£யôபðÊணிô பò்ோôணபிதø ணவôகபள.

எ ள ப ò ் ோ ô ண பி தø ப¼
«ð¼வணைìக ²üப பò்ோíோண் எÎòÐî
¦ைøகவள . எள பò்ோôணபிதø ணவìகõ
¦ப ரகோக ப Ðோ ôப ோ இரìகõ . ந ள
எள பò்ோôணபணி «ளற ¼õ சò்õ
¦ையகவள .எள பò்ோôணபணி எனìக
மதோவõ பதÊìகõ.

் ரைத ்/¦ப ¯்ிìகம ய
2 வகÙவய

4

¦வüறதô பÊிதø

5

ANAK GAJAH SAYA

Suatu hari anak gajah meminta izin ibunya
untuk bersiar-siar di sekeliling zoo. Sehingga
petang dia masih belum pulang.
“Di manakah anakku?” jerit ibu gajah.“Kamu
ada nampak anak saya?” tanya ibu gajah
kepada monyet.
“ Ya, dia datang lalu kami beri sebiji pisang
kepadanya. Kemudian, dia pergi” kata
monyet. “Kamu ada nampak anak saya?”
tanya ibu gajah kepada doflin. “Ya, dia
datang untuk berenang di belakang saya.
Tetapi dia sudah pergi,” jerit doflin. “Kamu
ada nampak anak saya?” tanya ibu gajah
kepada zirafah. “Oh, hari sudah hampir gelap.
Saya kena pulang,” katanya.
“Anakku!” Rupanya anak gajah sudah
bersedia untuk makan malam di rumah.

TASHVINDREN A/L MUNIANDY
(3 VALLUVAR)

6

BELALANG DAN SEMUT
Belalang berkawan baik dengan semut.

Mereka bermain bersama-sama. Malah, makan pun
bersama-sama.
Pada suatu hari, semut mengajak belalang mencari
biji kacang. Belalang tidak mahu pergi. Belalang
mahu tidur. “Musim tengkujuh akan tiba. Kita mesti
menyimpan banyak bekalan,” kata semut. Tetapi
belalang tidak mempedulikan cakap semut.

Setiap hari semut keluar mencari bekalan.
Semut menyimpan makanan itu. Semut
menyimpannya di dalam lubang kayu.Akhirnya, tiba
musim tengkujuh. Hujan turun dengan lebat. Sudah
tiga hari hujan tidak berhenti. Paras air sungai makin
naik. Akhirnya, berlaku banjir.

Belalang berasa lapar, tetapi belalang tidak
mempunyai bekalan makanan. Belalang pergi ke
rumah semut. Belalang meminta makanan daripada
semut. Semut tidak mahu memberikan makanan
kepada belalang. Belalang merayu kepada semut.
Semut marah kepada belalang. Semut menyuruh
belalang pulang dan tidur. Belalang berasa malu
kepada semut. Belalang sangat menyesal. Semenjak
hari itu, belalang tidak mahu menjadi pemalas lagi.

THULASI A/P THIRUVENGADAM
(4 BARATHI)

7

Makanlah makanan yang sihat…
Jom kita makan buah-buahan yang ada

vitamin…
Semua suka makan buah-buahan…
Semua suka makan buah-buahan…

Jom kita makan sayur-sayuran…
Sayur-sayuran boleh mencegah penyakit…
Sayur-sayuran memberi vitamin dan protein…

Jom kita makan roti…
Roti adalah karbohidrat…

Saya suka makan roti…
Roti memberi kharbohidrat kepada kita…

Jom makan makanan yang sihat…
Makanlah buah-buahan,
sayur-sayuran dan roti….

KUNISHAA A/P KARUNAGARAN
(4 BARATHI)

8

Pada suatu hari yang panas, semut
mencari air untuk diminum. Setelah berjalan ke
sana ke mari, ia menjumpai sebuah kolam.
Untuk masuk ke dalam kolam itu, ia memanjat
ke atas rumput. Ketika memanjat rumput, ia
tergelincir, lalu terjatuh ke dalam kolam.

Semut ditolong oleh burung merpati yang
sedang duduk di atas pokok di tepi tasik itu.
Merpati menggigit sehelai daun dan
menjatuhkannya berhampiran dengan semut
yang sedang terkapai-kapai itu. Semut
bergerak ke arah daun, lalu memanjat di atas
daun itu. Akhirnya, daun hanyut ke tebing
kolam. Semut naik ke tebing kolam, lalu
berjalan ke pangkal pokok.

Pada ketika itu, seorang pemburu burung
hendak melemparkan jeratnya ke arah merpati.
Semut menggigit kaki penjerat burung .
Penjerat berasa sakit , lalu melepas jeratnya.
Merpati terbang dari situ untuk menyelamatkan
diri

9

A poor woodcutter was cutting wood in the
forest. The woodcutter accidently dropped his axe
into a pond. He felt sad because he could not afford
to buy a new iron axe. A fairy saw the incident and
approached him with a silver axe. The woodcutter
did not take it because it was not his own axe.

Then, the fairy offered him a golden axe. But,
the woodcutter did not accept it also. Finally, the
fairy returned him his own iron axe. The woodcutter
was pleased and thanked the fairy. Due to his
honesty, the fairy also gave him the silver axe and
golden axe.

By,
Prasanthini Prasath,
1 Barathi

10

Badminton is a game that we can play indoors and
outdoors. Traditionally people play it indoors. It is a game
of speed and accuracy, and I love the sport.
I love playing badminton with my friends. I love the feeling
of getting better and better at the game. Badminton
requires practice and precision. My arms feel heavy after a
long session, but I love how strong I feel afterwards.
Badminton is a sport that makes me feel active and
healthy while having fun. It is the source of my energy.
Playing this sport makes me feel strong and confident.
Each stroke of the racket makes the typical “whoosh”
sound that I love. I feel I could rule the world with my
precise and calculated strokes.
The game is simple. Either 2 or 4 people play each time,
and you require two rackets and a shuttlecock. The
players have to serve the shuttlecock, and the other side
has to hit it back and not let it touch the floor. If the
shuttlecock hits the floor, the other side receives a point.
They also get to serve. The match is divided into sets of two.
The first team or player to reach 21 points becomes the
winner. 
I love to play badminton with my family and friends. I use it
as a means of spending time with my family. When I feel
particularly competitive, I keep the score, and when I feel
upset, I play to release some of the stress. In all moods, I
like to play badminton.
By Tamilalagan s/o Veeran
5 Barathi

11

்ஷவதன ைந்ன கம ய
5 ணகÙணய

12

13

By SHASHMITHA A/P
KALI RAJ

14

Pertandingan Cilikrobik Peringkat Daerah 2022
Tempat Keempat daripada 57 sekolah
( Sek Sk, SJKC,SJKT)

Nama murid:
Hemavarshini a/p Visva

Kaaviyaa a/p Munian
Suhan Raj a/l Rajesh
Tashvin a/l Muniandy
Ukkendaran a/l Sivan
Pavitraa a/p Senthur Vijayan
Thasshwin a/l Kathiresan
Heeroshnee a/p Kalaimaaran

15

16

17

18

19

20

“¦் ð¼ணனதÚõ மைüகோைத ம ந்üகì
கüறணனதÚõ «றதவ” எளோதற ய ¦ப யி ¦ம Æத பÄவய
«் வÐ மñணை எவவ்வ ¬Æம ோ க் ñÊன ø
ந£ர னÐ சரôப்ணன கப Ä நøÄ கøோண் ோüப்ன ø
மனத்யோÙìக நøÄறதவ னÐ க் ளÚõ எளபÐ ¦ப ரக.

மனத்ள நதணறி கøோண் பÊìோ பÊìோ «றதவ னÐ
வ்யோதறÐ. இ்ணன ந ள ¦ை øÄ ோ ரைõ நனச
¦ோ ÎìோôபÎõ வணர ோதகரìோ ந ðÎ கøோண் பÊòÐ
¦ோ ñÊரந்வய “ை ìரðடே” இறìகõ ்ரவ ித்õ
க¼ பÊôபதள ம£Ð ¬Æம ன பüÚ்கÄ Î
ோüறதரந் யோக.

“Leaders are Readers” எளÚ ¬íோதÄò்தø
கÚவ யோக. பÊôபோíோÙìக «ரோதø ¯றíகõ
இ¼òண் கோð¼ ய “«õகபòோய”.வ ைதôப ஒர மனத்னதள
வ úìணோணிகி ம üறதவதÎõ «்வìக ைதறôப
வ யந்Ð

இவவ்வ ைதறôப வ யந் வ ைதôபதணன ம ைவயோக
ோð¼ ிõ ோண¼பதÊìோ ²Ðவ ோ ோ யமோதø வத்íகõ
எளற நõபதìணோகி Î ஒவ¦வ ர ம ்மõ
பதரசரதìோôபÎோதறÐ. வ ைதôப வ úணவ ¯ியòÐõ
எளபண் ¯ையநÐ ம ைவய ¦ைøவíோ் ோதி ந£íோக
¦ைிøப¼ கவñÎõ.

பம்த ¦பரம க

21