Bahasa Melayu Tahun 4

latihan. mulakan Mari kita

T
E
M
A

3

suka Monyet pisang. makan

dialog betul-betul. Hafal

• Bimbing murid menyusun perkataan menjadi ayat yang bermakna dalam buku tulis.

3.2.2

KBT: KP - Kinestetik EMK : Nilai murni BA: 32-33
KB - Menjanakan idea (Menghargai)
BCB - Menulis

45

Menulis Caklempong

Imlak.

T ketuk
E

M

A

3

bunyi

irama tembaga
getar

• Bimbing murid menulis perkataan yang diimlakkan dalam buku tulis.

KBT: KP - Kinestetik Nilai : Menghargai 3.2.3 ( i )
KB - Menghubungkaitkan EMK : Patriotisme BA: 34
BCB - Menulis

46

Mendengar dan Bertutur T
E
Unit 9 Seni Kraf M
A
Hasil Anyaman Rotan
3
Dengar dan bina ayat tunggal.

Kerusi rotan ________________

• Bimbing murid mendengar dan membina ayat tunggal secara lisan.

KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Ketekunan 1.1.2
KB - Menjanakan idea EMK : Keusahawanan BA: 35
BCB - Mendengar

47

Membaca Pasu Kertas

Baca.

T
E
M
A

3

• Bimbing murid membaca frasa yang terdiri daripada suku kata terbuka dan tertutup.

KBT: K P - Verbal-linguistik Nilai : Ketekunan 2.3.1
KB - Menghubungkaitkan EMK : Kreativiti dan inovasi BA: 36
BCB - Membaca

48

Menulis Cangkerang Laut

Imlak.

T
E
M
A

3

• Bimbing murid menulis perkataan yang diimlakkan dalam buku tulis.

KBT: KP - Kinestetik Nilai : Ketekunan 3.2.3 ( i )
KB - Menghubungkaitkan EMK : Kreativiti dan inovasi BA: 37
BCB - Menulis

49

Menulis

Diari Saya

Imlak.

Faiz mencatat pengalamannya melawat ke Kompleks Kraf
Negeri Sembilan dalam diari.

Hari: Selasa pilih
menarik
T
E
M

A bengkel

3

ukir

iklan kagum

Cadangkan tempat menarik yang ingin kamu lawati. Mengapa?

• Bimbing murid menulis perkataan yang diimlakkan dalam buku tulis.

KBT: KP - Kinestetik Nilai : Prihatin 3.2.3 ( i )
KB - Menghubungkaitkan EMK : Kreativiti dan inovasi BA: 38
BCB - Menulis

50

Menulis Industri Desa

Imlak.

T
E
M
A

3

• Bimbing murid menulis frasa yang diimlakkan dalam buku aktiviti.

KBT: K P - Kinestetik Nilai : Ketekunan 3.2.3 ( i i)
KB - Menghubungkaitkan EMK : Keusahawanan BA: 39-40
BCB - Menulis

51

Pengukuhan 3

Bina ayat secara lisan.

T
E
M
A
3

52

4 SAINS, TEKNOLOGI
DAN INOVASI

T
E
M
A
4

Imbas Saya

53

Mendengar dan Bertutur

Unit 10 Sains dalam Kehidupan

Mesin Pengisar

Dengar dan bina ayat tunggal.

T
E
M
A
4

Mengapakah kita menggunakan mesin pengisar?

• Bimbing murid mendengar dan membina ayat tunggal secara lisan. 1.1.2
BA: 41
KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Kesyukuran
EMK : Sains dan Teknologi
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Mendengar

54

Menmdbeancgaar dan Bertutur

Baca. Peti Sejuk Impian

Bapa Farah mahu membeli sebuah peti sejuk istimewa.

Ciri istimewa: T
ruang penyegar E
skrin sesentuh M
jimat tenaga elektrik A
kawalan suhu digital
lapisan antibakteria 4
sistem penggera pintu

• Bimbing murid membaca frasa yang terdiri daripada suku kata terbuka dan tertutup.

KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Kesyukuran 2.3.1
EMK : Sains dan Teknologi BA: 42
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Membaca

55

Membaca Papan Pintar

Baca.

Ini papan pintar.

Ada juga papan interaktif.

T Wah, warna gambar sangat cantik!
E

M

A Murid berasa seronok belajar membaca.
4

• Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka dan 2.4.1
tertutup. BA: 43

KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Menghargai
EMK : Sains dan Teknologi
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Membaca

56

Menulis

Kenali Robot Pembersih

Imlak.

mudah disimpan

cas automatik bergerak bebas T
bijak mengesan menyedut debu E
M
A

4

mengelap lantai

• Bimbing murid menulis frasa yang diimlakkan dalam buku tulis.

KBT: K P - Kinestetik Nilai : Menghargai 3.2.3 ( i i)
EMK : Sains dan Teknologi BA: 44
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Menulis

57

Seni Bahasa

Panggilan Video

Ujarkan dialog.

Dirin dan Romey membuat panggilan video.

Romey Hai, Romey! Apa khabar?
Hai, Dirin! Saya sihat.
Bagaimanakah percutian awak?

T Percutian saya menyeronokkan.
E
Kami sekeluarga pulang ke kampung.

M Percutian awak pula bagaimana?
A

4 Saya dan keluarga berkelah

di Taman Tema Air, Ipoh. Dirin

Wah, seronoknya percutian awak!
Memang seronok. Awak pun boleh pergi.
Baiklah, Dirin. Nanti kita berbual lagi.

• Bimbing murid mengujarkan dialog. 4.1.1

KBT: K P - Verbal-linguistik Nilai : Menghargai
KB - Menghubungkaitkan EMK : Sains dan Teknologi
BCB - Mendengar

58

Mendengar dan Bertutur

Unit 11 Teknologi Komunikasi

Mudahnya Membeli

Dengar dan bina ayat tunggal.
Kim Teck dan bapanya membeli alat bantu pendengaran
secara dalam talian.

melihat katalog memilih alat T
bantu pendengaran E
M
A

4

menerima barang membuat bayaran membuat pesanan

• Bimbing murid mendengar dan membina ayat tunggal secara lisan.

KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Tanggungjawab 1.1.2
EMK : Sains dan Teknologi BA: 45
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Mendengar

59

Membaca E-Buku

Baca.

Mari membaca ayat tunggal.

1. Aduh, sakitnya perut saya!

2. Swee Lan fasih berbahasa Melayu.

3. Pesta Buku Kuala Lumpur sungguh meriah.

T
E

M 4. Jagalah keselamatan semasa di jalan raya.

A

4 5. Farah membaca buku secara dalam talian.

• Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup. 2.4.1
BA: 46
KBT: K P - Verbal-linguistik Nilai : Kejujuran
EMK : Sains dan Teknologi
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Membaca

60

Menmdbeancgaar dan Bertutur

Bijak Menggunakan Internet

Baca.

1. Internet banyak kegunaannya. T
2. Maklumat peribadi harus dirahsiakan. E
3. Penggunaan Internet anak-anak perlu dikawal. M
A

4

4. Kita harus berhati-hati semasa melayari Internet.

5. Kata laluan perlulah disimpan dengan selamatnya.

• Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Keyakinan 2.4.1
EMK : Sains dan Teknologi BA: 46
KB - Menjanakan idea
BCB - Membaca

61

Menulis Telesidang Video

Salin.

T 1. Mereka sedang berbincang. 1

E

M 2. Komunikasi dapat dibuat dari jarak jauh.
A

4 3. Mereka tekun mendengar guru mengajar.

4. Bagaimanakah menggunakan telesidang?

5. Wah, sungguh seronok belajar bersama-sama!

Apakah akan terjadi sekiranya tiada televisyen?

• Bimbing murid menyalin ayat tunggal dalam buku tulis. 3.3.1
BA: 47
KBT: K P - Kinestetik Nilai : Kesyukuran
EMK : Kemahiran transisi
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Menulis

62

Menulis Panggilan Video

Salin.

1. Farah sedang membuat panggilan video. T
2. Dia berkomunikasi secara dalam talian. E
3. Panggilan ini boleh dibuat melalui komputer. M
4. Hubungan persahabatan dapat dieratkan. A
5. Gunakan panggilan video secara berhemah.
4

• Bimbing murid menyalin ayat tunggal dalam buku tulis.

KBT: KP - Kinestetik Nilai : Kesyukuran 3.3.1
EMK : Sains dan Teknologi BA: 47
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Menulis

63

Seni Bahasa

Pantun Teka-teki

Dengar dan teka pantun.

Di dalam raga si bunga raya,
Seisi keluarga menonton saya.

T

E Daun ketupat dianyam cermat,
M

A Saya cepat mencari maklumat.

4

user_na umseer_name
Liked by lLiorkedm ibpysluorme dmoilposrusitm adomleotr sit amet
Lorem ipsLuorme dmoilposrusitm adomleotr sit amet

10 10 10 10
Membeli jering di Pekan Paya,
Berdering-dering itulah saya.

• Bimbing murid menyatakan jawapan terhadap pantun yang didengar. 4.3.1
BA: 48
KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Menghargai
EMK : Sains dan Teknologi
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Mendengar

64

Mendengar dan Bertutur T
E
Unit 12 Inovasi M
A
Pengetip Kuku Canggih
4
Dengar dan ceritakan.
Faiz mempunyai pengetip kuku baharu.

kanta pembesar
sarung jari

pengetip kuku

Inovasi ini dihasilkan oleh Muhammad Muiz bin Abd Aziz, Institut Pendidikan Guru, Kampus Darulaman, Jitra, Kedah.

Terangkan cara menjaga kebersihan kuku.

• Bimbing murid mendengar dan bercerita berpandukan gambar dengan 1.1.3
menggunakan ayat tunggal. BA: 49

KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Menghargai
EMK : Kreativiti dan inovasi
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Mendengar

65

Membaca Pembaris Lut Sinar

Baca.

T
E
M
A

4

Inovasi ini dihasilkan oleh Nurul Nadhirah binti Marzuki, Institut Pendidikan Guru, Kampus Darulaman, Jitra, Kedah.

• Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka dan 2.4.1
tertutup. BA: 50

KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Kesyukuran
EMK : Kreativiti dan inovasi
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Membaca

66

Menulis Berus Gigi Ajaib

Salin.

T
E
M
A

4

Inovasi ini dihasilkan oleh Suria binti Johari, Institut Pendidikan Guru, Kampus Darulaman, Jitra,Kedah.

• Bimbing murid menyalin ayat tunggal dalam buku tulis.

KBT: K P - Kinestetik Nilai : Menghargai 3.3.1
EMK : Kreativiti dan inovasi BA: 51-52
KB - Menjanakan idea
BCB - Menulis

67

Pengukuhan 4

Permainan Bahasa

Telefon penting sebagai alat perhubungan.

T
E
M
A
4

Cara bermain:
1. Sediakan beberapa keping kad gambar dan kad ayat. Gunakan warna

kad yang sama bagi setiap padanan kad.
2. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan. Kumpulan satu diberikan

kad gambar dan kumpulan dua diberikan kad ayat.
3. Murid memadankan kad gambar dan kad ayat berpandukan warna.
4. Murid membaca ayat dan melekatkan kad pada papan putih.

68

5 PERTANIAN DAN
PENTERNAKAN

T
E
M
A
5

69

Mendengar dan Bertutur

T Unit 13 Cintailah Tanaman
E

M

A Nurseri Farhana

1

Dengar dan ceritakan.

T
E
M
A

5

Senaraikan kebaikan menanam pokok.

• Bimbing murid mendengar dan bercerita berpandukan gambar menggunakan ayat 1.1.3
tunggal. BA: 53

KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Kerajinan
EMK : Kelestarian alam sekitar
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Mendengar

70

Membaca

Baca. Khasiat Sayur-sayuran

Ketahuilah Khasiat Sayur

• Sayur bayam hijau dapat menguatkan tulang.
• Vitamin C dalam tomato menjadikan kulit cantik.
• Kandungan serat dalam sayur sawi menguatkan gigi.

• Makan terung membantu meningkatkan kecergasan otak. T
• Lobak putih membantu tubuh badan melawan penyakit. E
M
A

5

• Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka dan 2.4.1
tertutup. BA: 54

KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Tanggungjawab
EMK : Kelestarian alam sekitar
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Membaca

71

Membaca Untung Berbudi pada Tanah

Baca.

T
E
M
A

5

• Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka dan 2.4.1
tertutup. BA: 55

KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Kerajinan
EMK : Keusahawanan
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Membaca

72

Menulis

Ekspo Pertanian

Tulis ayat dengan menggunakan huruf besar yang betul.

berapakah harga sekilo langsat itu?
Berapakah harga sekilo langsat itu?

wah, banyaknya makanan!

pokok bunga sangat laris dijual. T
ibu mendapat hadiah sebakul buah. E
amin, tolong ibu bayar jagung ini. M
A

5

• Bimbing murid menulis ayat tunggal dengan menggunakan huruf besar yang betul 3.4.1 ( i )
dalam buku tulis. BA: 56

KBT: K P - Kinestetik Nilai : Menghargai
EMK : Keusahawanan
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Menulis

73

Menulis

Kelapa Sawit

Tulis ayat dengan menggunakan huruf besar yang betul.

1.   k ebun kelapa sawit bapa terletak di p erak.

Kebun kelapa sawit bapa terletak di Perak.

2.   e ncik n asir bekerja di ladang sawit.

3.   p egawai f elda sedang memberikan penerangan.

T

E

M 4.   p okok kelapa sawit banyak ditanam di m alaysia
A

5

5.   s yarikat w afal mengeluarkan baja bermutu tinggi.

• Bimbing murid menulis ayat tunggal dengan menggunakan huruf besar yang betul 3.4.1 ( i )
dalam buku tulis.

KBT: KP - Kinestetik Nilai : Kesyukuran
EMK : Kelestarian alam sekitar
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Menulis

74

Mendengar dan Bertutur

Unit 14 Ternakan Menjanakan Pendapatan

Ternakan Kelulut

Tonton dan berikan respons.

T
E
M
A

5

Imbas Saya

Namakan haiwan lain yang boleh diternak.

• Bimbing murid memberikan respons terhadap cerita yang ditonton.

KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Kerajinan 1.2.1
EMK : Keusahawanan BA: 57
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Mendengar

75

Membaca

Ladang Itik Keluarga Kim Teck

Baca.

T
E
M
A
5

76

T
E
M
A

5

• Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka dan 2.4.1
tertutup. BA: 58

KBT: K P - Verbal-linguistik Nilai : Kerajinan
EMK : Keusahawanan
KB - Menjanakan idea
BCB - Membaca

77

Menulis

Kenali Saya

Tulis ayat dengan menggunakan huruf kecil yang betul.

Saya seekor rusa.

T
E
M
A

5

• Bimbing murid menulis ayat tunggal dengan menggunakan huruf kecil yang betul 3.4.1 ( i i )
dalam buku aktiviti. BA: 59

KBT: KP - Kinestetik Nilai : Menghargai
EMK : Kelestarian alam sekitar
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Menulis

78

Menulis

Sama-sama Untung

Tulis ayat dengan menggunakan huruf kecil yang betul.

Encik Rizal mengusahakan ternakan udang kara. T
E
M
A

5

• Bimbing murid menulis ayat tunggal dengan menggunakan huruf kecil yang betul 3.4.1 ( i i )
dalam buku tulis. BA: 60

KBT: KP - Kinestetik Nilai : Kerajinan
EMK : Keusahawanan
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Menulis

79

Seni Bahasa

Kasih Pak Ali

Lakonkan.

Di hujung kampung, tinggal sepasang suami isteri.
Mereka membela kambing. Pada suatu hari,
di kandang kambing mereka...

Pak Ali: Oh, ibu kambing ini sakit dan tidak dapat

menjaga anaknya.

T Mak Siti: Aduhai, kasihan sungguh nasib anak
E
kambing ini! Nampak sejuk dan lapar.

M Pak Ali: Selimutkan anak kambing ini. Saya akan
A
5 berikan susu.

Seminggu kemudian.

Mak Siti: W ah, lihat anak kambing ini sudah boleh berdiri!
Pak Ali: Anak kambing ini sudah  kenyang dan cergas.

Pak Ali dan Mak Siti berasa gembira. Mereka semakin
bersemangat untuk menambah ternakan mereka lagi.

• Bimbing murid melakonkan watak dalam cerita. EMK : N ilai murni 4.1.2
(Keprihatinan) BA: 61-62
KBT: KP - Kinestetik
KB - Membuat gambaran mental
BCB - Mendengar

80

Mendengar dan Bertutur

Unit 15 Hasil Dinikmati Bersama-sama

Gerai Buah Encik Fadil

Dengar dan berikan respons.

T
E
M
A

5

Berikan pendapat kamu tentang sikap Encik Fadil.

• Bimbing murid memberikan respons terhadap cerita yang didengar dalam buku aktiviti. 1.2.1
BA: 63
KBT: K P - Verbal-linguistik Nilai : Baik hati
EMK : Keusahawanan
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Mendengar

81

Membaca Berkongsi Hasil

Baca. 2
1

3 4

T
E
M
A

5

• Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi kata ganti nama diri pertama.

KBT: K P - Verbal-linguistik EMK : Nilai murni 2.4.2
(Tanggungjawab) BA: 64
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Membaca

82

Menulis

Hobi yang Berfaedah

Tulis ayat dengan menggunakan tanda noktah.

Hobi Dirin membela ikan hiasan T
Ikan hiasannya cepat membiak E
Rakan-rakan Dirin selalu membeli ikan hiasan Dirin M
Hasil jualannya disimpan ke dalam tabung A
Dirin berhasrat memiliki kedai ikan hiasan
5
Hobi Dirin membela ikan hiasan.

• Bimbing murid menulis ayat tunggal dengan menggunakan tanda noktah dalam 3.4.1 ( i i i )
buku tulis. BA: 65-66

KBT: KP - Kinestetik Nilai : Kerajinan
EMK : Keusahawanan
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Menulis

83

Seni Bahasa Berbudi pada Tanah

Ceritakan.

Suasana dalam sebuah kebun.

T
E
M
A

5

84

T
E
M
A

5

• Bimbing murid bercerita. 4.1.3

KBT: KP - Verbal-linguistik EMK : Nilai murni
KB - Menghubungkaitkan (Kerajinan)
BCB - Mengingat

85

Pengukuhan 5

Tulis ayat dengan menggunakan tanda baca yang betul.

1

2

T
E
M
A

53

4

5

6

86

6 KEUSAHAWANAN

T
E
M
A
6

87

Mendengar dan Bertutur

T Unit 16 Untungnya Berniaga
E

M

A Ladang Tebu Kancil
1

Dengar dan berikan respons.

T
E
M
A

6 Imbas Saya

• Bimbing murid memberikan respons terhadap cerita yang didengar. 1.2.1
BA: 67
KBT: K P - Verbal-linguistik Nilai : Kerjasama
KB - Menghubungkaitkan EMK : Keusahawanan
BCB - Mendengar

88

Membaca

Bazar Malam

Baca.

Aku hendak membeli
baju kemeja, Dirin.

Baiklah, kami ikut serta.
Mari semua, saya jual murah-murah saja.

T
E
M
A

6

Abang, kami mahu beli baju ini.

• Bimbing murid membaca ayat tunggal yang mengandungi kata ganti nama diri pertama.

KBT: KP - Verbal-linguistik Nilai : Hemah tinggi 2.4.2
EMK : Pendidikan kewangan BA: 68
KB - Menghubungkaitkan
BCB - Membaca

89

Menulis

Kendera Saji

Tulis ayat dengan menggunakan tanda noktah yang betul.

Kendera saji semakin popular Lokasinya

sering berubah-ubah Pelbagai menu

disediakan Harga menu pula berpatutan

T Perniagaan ini mendapat sambutan
E

M

A

6 Kendera saji semakin popular.

• Bimbing murid menulis ayat tunggal dengan menggunakan tanda noktah yang betul 3.4.1 (iii)
dalam buku tulis. BA: 69

KBT: K P - Kinestetik Nilai : Kerajinan
EMK : Keusahawanan
KB - Menganalisis
BCB - Menulis

90

Menulis

Tulis ayat dengan menggunakan tanda koma yang betul.

Wah, ramainya pelanggan hari ini!

• Bimbing murid menulis ayat tunggal dengan mengunakan tanda koma yang betul 3.4.1 (iv)
dalam buku tulis. BA: 70

KBT: KP - Kinestetik Nilai : Menghargai
EMK : Keusahawanan
KB - Menganalisis
BCB - Menulis

91

Seni Bahasa Pantun Usahawan

Respons pantun.

T
E
M
A
6

Apakah jualan yang boleh menambah wang simpanan?

• Bimbing murid menyatakan maklumat terhadap pantun yang didengar. 4.3.1

KBT: K P - Verbal-linguistik Nilai : Kerjasama
KB - Menghubungkaitkan EMK : Keusahawanan
BCB - Mendengar

92

Mendengar dan Bertutur

Unit 17 Produk Kita

Perkongsian Pintar

Tutur untuk sampaikan maklumat.
Sekolah Kebangsaan Seremban Moden mengadakan projek
perkongsian pintar dengan Sekolah Kebangsaan Palong.

T
E
M
A

6

• Bimbing murid menyampaikan maklumat secara berpandu.

KBT: K P - Verbal-linguistik Nilai : Kerjasama 1.2.2
KB - Menghubungkaitkan EMK : Kemahiran transisi BA: 71
BCB - Mendengar

93

Membaca

Arca Cendawan

Baca.

Cikgu Amir mengajar murid-muridnya membuat
arca cendawan. Mereka ingin mencantikkan
landskap sekolah.

Cikgu Baiklah, murid-murid. Saya telah tunjukkan
Amir: cara membuat arca cendawan. Saya
berharap kamu dapat menyiapkannya.
Semua
murid: Baik, cikgu.

Farah:  Priya, awak perlu berhati-hati semasa
memotong kayu ini.
Priya:
Terima kasih kerana   mengingatkan saya,  Farah.
T
E
M
A
6

94