ASESMEN PEMBELAJARAN NUMERASI (kemiraan dengan inovasi) OLEH MUSLIH S.Pd Melasanakan asesmen awal pembelajaran Numerasi( adaptasi tarl teaching At the right level )
APA ITU ASESMEN ASESMEN ADALAH MRUPAKAN PROSES PENGUMPULAN DAN PEMGELOLA IMFOMASI UNTUK MENGETHUI KEBUTUHAN BELAJAR .PERKEMBANGAN DAN PENCAPAIAN HASIL BELAJAR
UNTUK MEMETAKAN MURID BERDASARKAN KEMAMPUANNYA ,SEHINGGA GURU DAPAT MERANCANG PEMBELAJARAN SESUAI DENGAN KEBUTUHAN MURID DAN MEMAKLSIMALKAN POTENSI UNIK PADA SETIAP MURID ,MENGINDENTIFIKASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK DI DALAM KELAS, MENGETAHUI KEMAMPUAN DAN KEKLEMAHAN PESERTA DIDIK SERTA MENGUKUR KEMAMPUAN PESERTA DIDIK , TUJUAN ASESMEN
RANCANGAN PERSIAPAN ASESMEN Melakukan indentitas siswa ,merencana jadwal,lokasi dan waktu,merancang asesmen penilaian sesuai dengan capaian pembelajaran
ASESMEN NUMERASI SEDERHANA ADAPTASI PRATHAM ASESMEN NUMERASI SEDERHANA ADAPTASI PRATHAM TERBAGI 2 PENGENALA N BLANGAN OPERASI BILANGAN
RENCANA JADWAL DAN LOKASI LOKASI • SD N No42/1 LUBUK RUSO JADWAL • SETIAP HARI RABU PADA BULAN •APRIL 2023
TEORI ADAPTASI PARTHAM TARL
RENCANA ADAPTASI ASESMEN Adaptasi yang di gunakan adalah adaptaasi pratham (TARL) TeachingAt The Right level MERANCANG INSTRUMEN ASESMEN -Lembar soal asesmen -Pedoman asesmen -Lembar asesmen individu
Lembar soal
-Menyusun ATP dan TP yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik -Membuat Modul Ajar /RPP -Mengelompokan siswa berdasarkan level _Melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan sswa denfan metode yang tepat _Memberikan jam tambahan untuk level yang masih rendah
Dokumentasi kegiatan
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK SISWA -PENGALAMAN YANG SANGAT MENYENANGKAN -PERASAAN SANGAT SENAMG -MURID TERMOTIVASI DALAM BELAJAR SEMANGKIN SEMANGAT BELAJAR
KESIMPULAN Asesmen merupakan proses pengumpulan dan pengelolaan iformasi untuk mengetahui kebutuhan belajar ,perkembangan dan pencapaian hasil belajar peserta didik yang hasinya kemudian di gunakan sebagai bahan refleksi serta landasan untuk meningkatkan mutu pembelajaran.