كتيب التعليمات

‫مديرة المدرسة‪ :‬أ‪ .‬أماني عبدالله السادة‬ ‫المديرة المساعدة‪ :‬أ‪ .‬هدى حسين المريسي‬

‫رؤية ورسالة مدرستنا‬

‫الرسالة‬ ‫الرؤية‬

‫نحن يف مدرسة مدينة حم يد الابتدائية للبن يي نسعى‬ ‫نسمويخل ًقاينبدعيعل ًيماينبني‬
‫لتقديم خدمات تربوية متمية للطلبة ليكونويا قادرين‬ ‫وط ًناي‬
‫على مواكبة متطلبات العصر ومواجهة التحديات‬
‫بتنافسية وثقة وتفك يي واع وحس بالمس يؤولية‬

‫مليم يي بقيم وتعاليم ديننا‬

‫‪2‬‬

‫أهداف المدرسة‬

‫‪ .1‬رفع مستوى الإنجا يز الأكادي يم للطلبة‪.‬‬
‫‪ .2‬تجوي يد هملية التعليم والتعلم‪.‬‬

‫‪ .3‬تحس يي عمليات التمكيي وتلبية الياحتياجات‬
‫الخاصة لفئات الطلبة المختلفة‪.‬‬

‫‪ .4‬تنمية التطوير الشخ يص والمسؤولية‬
‫الإجتماعية لطلاب المدرسة بمختلف‬

‫فئاتهم‪.‬‬
‫‪ .5‬تطوي ير جودة القيادة والإدراة‪.‬‬

‫هيكلة المدرسة‬

‫تعليمات هامة لعام دراسي آمن وموفق‬

‫لائحة الانضباط الطلابي‬

‫فيميا يلىي قائمة بالمخالفات الطلابية وإجراءات معالجتهيا ضمن إصدارات إدارة التعليم الابتدا يب بوزارة اليبية‬
‫( م رشوع لائحة الانضباط الطلا يب للمرحلة الابتدائية ) وايمانيا منيا بأهمية التواصل بيي البيت والمدرسة نحيطكم علميا بهذه اللائحة آمل يي قراءتهيا بدقة من أجل مصلحة أبناءنيا وتعويدهم على‬

‫أو ايل‪ :‬مخالفات الفئة الأول ومعالجاتها‪:‬‬ ‫الانضباط الذا يب وتحمل المسئولية‪:‬‬

‫المعالجات‬ ‫المخالفاتي‬ ‫‪.1‬‬
‫(ارتكابيالمخالفاتيالآتيةيدونيعذريمقبول)‬ ‫‪.2‬‬
‫توجيهيوإرشاديالطالبيمنيقبليالمختصييفيالمدرسة‪.‬‬ ‫التأخريعنيبدءيالدواميالدراسي‪ .‬أ‪-‬‬ ‫‪.3‬‬
‫التنبيهيالشفوي‪.‬‬ ‫التأخريعنيالطابوريالصبا يح‪ .‬ب‪-‬‬ ‫‪.4‬‬
‫الإنذاريالكتابي‪.‬‬ ‫عدميالمشاركةيفيالطابوريالصباحي‪ .‬ت‪-‬‬ ‫‪.5‬‬
‫التأخريعنيحضويريبدءيالحصةيالدراسية‪ .‬ث‪-‬‬ ‫‪.6‬‬
‫استدعاءيمتوليالأمريوإخطارهيبسلوكيالطالبي‪،‬يوأخذيتعهديكتابي‬ ‫‪.7‬‬
‫علىيالطالبيومتوليالأمريفيحالةيتكراريالمخالفة‪.‬‬ ‫الدخوليأويالخروجيمنيالفصليخلاليالحصةيمنيدونياستئذاني‪.‬‬ ‫‪.8‬‬
‫الغيابيعنيبعضيالحصصيالدراسيةيخلالياليوميالدراسي‪ .‬ج‪-‬‬ ‫‪.9‬‬
‫تكليفيالطالبيبأعماليإضافيةيذاتيطابعيتربوييبهدفيتقويمي‬ ‫‪.10‬‬
‫السلوك‪.‬‬ ‫الغيابيعنيالمدرسةي‪.‬‬ ‫‪.11‬‬
‫عدميأداءيالواجباتيالمطلوبيإنجازها‪ .‬ح‪-‬‬ ‫‪.12‬‬
‫التعليقيالمؤقتيللمشاركةيفيبعضيالأنشطةيالطلابيةيأ يو الفعالياتيأوي‬
‫الرحلاتيالمدرسيةيلمدةيتحددهايالإدارةيالمدرسية‪.‬‬ ‫عدميإحضاريالكتبيوالأدواتيالمدرسيةيالمطلوبة‪.‬‬
‫عدميالالياميبالزييالمدرسياويالريا يض‪.‬‬
‫عدميالمحافظةيعلىينظافةيالمدرسةي‪.‬‬

‫إحضاريالهواتفيالنقالةيأويأجهزةيالألعابيالإلكيونيةيأويغيهايمنيالأجهزةيمنيدونيإذنيمسبقيمنيالإدارةيالمدرسيةي‪.‬‬

‫لائحة الانضباط الطلابي‬

‫ثانيا‪ :‬مخالفات الفئة الثانية ومعالجاتها‪:‬‬

‫المعالجات‬ ‫المخالفات‬ ‫‪.1‬‬
‫استدعاء وليالأمريوإخطارهيبسلوكيالطالبي‪،‬يوأخذيتعهديكتابيعلىيالطالبي يومتولي‬ ‫الإخلاليبالقوانييأوياللوائحيأويالقراراتيأويالأنظمةيالمدرسية أ‪-‬‬
‫‪.2‬‬
‫الأمريبعدميتكراريالمخالفة‪.‬‬ ‫وماتصدرهيإدارةيالمدرسةيمنيتعليماتيوتوجيهاتيوإرشادات‪.‬‬
‫تكليفيالطالبيبأعماليإضافيةيذاتيطابعيتربوييبهدفيتقويميالسلوك‪.‬‬ ‫الإساءةياليالآخرينيمنيزملائهيالطلبةيأويأعضاءيالهيئتييالتعليميةي ب‪-‬‬ ‫‪.3‬‬
‫التعليقيالمؤقتيللمشاركةيفيبعضيالأنشطةيالطلابيةيأويالفعالياتيأويالرحلاتي‬ ‫والإداريةيأويالعاملييفيالمدرسة‪ .‬ت‪-‬‬
‫‪.4‬‬
‫المدرسيةي‪،‬يلمدةييحددهايقراريلجنةيالانضباطيالطلابي‪.‬‬ ‫إثارةيالفوضيوالمشاغبةيداخليالمدرسةيأويفيالحافلاتيالمدرسيةي‪،‬ي‬ ‫‪.5‬‬
‫الحرمانيمنيالدواميالمدرسي‪،‬يمعيالسماحيبأداءيالامتحاناتي‪،‬يمدةيتياوحيبيي‪:‬‬ ‫أويخلاليالفعالياتيالنيتنفذهايالمدرسةيأويالوزارة‪ .‬ث‪-‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫يوميدراسيواحديإليأسبوعيدراسيواحد‪.‬‬ ‫ن رشيالإشاعاتيوالأكاذيبيالمؤثرةيسلب ًايعلىيالمجتمعيالمدير يس‪• .‬‬ ‫‪.8‬‬
‫منيع رشةيأياميإليفصليدراسيواحد‪.‬‬ ‫الهروبيمنيالمدرسةيفيأثناءياليوميالدرا يس •‬ ‫‪.9‬‬
‫القياميبأييسلوكيمنيشأنهيالإضاريبالبيئةيالمدرسيةيأويتشويهها‪• .‬‬
‫منيفصليدراسيواحديإليعاميدراسيكامل‪.‬‬ ‫إساءةياستعماليمرافقيالمدرسةيومعداتهاي أ‪-‬‬
‫إحالةيالطالبيإليإدارةيالخدماتيالطلابيةيلبحثيحالته‪،‬يللتوصيةيبمايتراه مناسبا‪.‬‬
‫الإتيانيبأييسلوكييخدشيالحياءيأويالآدابيالعامة‪.‬‬
‫التدخيياويادخاليوسائله‪،‬أويحيازةيموادهيأويأدواته‪،‬يأوعرضهايأ يو‬

‫ترويجهايأويالتشجيعيعليها‪.‬‬

‫لائحة الانضباط الطلابي‬ ‫ثالثا‪ :‬مخالفاتيالفئةيالثالثةيومعالجاتها‪:‬‬

‫المعالجات‬ ‫المخالفات‬

‫أ‪ -‬استدعاءيمتوليالأمريوإخطارهيبسلوكيالطالب‪،‬يوأخذيتعهديكتابي‬ ‫أ‪ -‬الاعتداءياللفظيأويالرمزييأويالبدبيعلىيالطلبةيأويأعضاءيالهيئتييالتعليميةيوالإداريةيأويالعاملييفيالمدرسةيأويالوزارة‪.‬‬

‫‪ .1‬الإتلافيأويالتخريبيالجزبيأويالكلىيللأبنيةيأويالمرافقيأويالممتلكاتيالعامةيللمدرسةي‪،‬يكالأجهزةيالمدرسيةيوالمختياتي‪،‬أويالعبثيبهايأويعلىيالطالبيومتوليالأمريبعدميالتكرار‪.‬‬

‫ب‪ -‬تكليفيالطالبيبأعماليإضافةيذاتيطابعيتربوييبهدفيتقويمي‬ ‫سرقتها‪،‬يأويالتحريضيعلىيأييمنيذلكيكله‪.‬‬

‫‪ .2‬الإتلافيأويالتخريبيالجزبيأويالكلىيللمتلكاتيالخاصةيبزملائهيالطلبةيأويالخاصةيبأعضاءيالهيئتييالتعليميةيوالإداريةيأويالعاملييفي السلوك‪.‬‬

‫ت‪ -‬الحرمانيمنياستعماليحافلةييالمدرسةيمدةييحددهايقراريلجنة‬ ‫المدرسةيأويسرقةيتلكيالممتلكاتيأويالتحريضيعلىيأييمنيذلكيكلهي‪.‬‬

‫‪ .3‬الإتلافيأويالتخريبيالجزبياويالكلىيللحافلاتيالمدرسيةيأويسوءياستعمالهايأويالتعدييعلىيالآخرينيداخلهايأويخارجهايبأييصورةيمني الإنضباطيالطلابيوفقايلجسامةيالمخالفةيعلىيألايتزيديعلىيفصلي‬

‫دراسيواحد‪.‬‬ ‫الصوريأويالتحريضيعلىيأييمنيذلكيكله‪.‬‬

‫‪ .4‬القياميبأييسلوكيمنيشأنهيعرقلةيسييالعمليةيالتعليمةيوانتظامهاي‪،‬كالأمتناعيعنيحضوريحصةيأويحصصيدراسيةيأويالتحريضيعلىي ث‪ -‬الحرمانيمنياستعماليالمواصلاتيالمدرسيةيالمجانيةيلمدةيشهري‬

‫إليعاميدراسيكامليوفقايلجسامةيالمخالفة‪.‬‬ ‫ذلكيمنيداخليالمدرسةيأويمنيخارجها‪.‬‬

‫‪ .5‬التصويريالمربيأويالتسجيليالصوبيلزملائةيالطلبةيأوأعضاءييالهيئتييالتعليميةيويالإداريةيأويالعاملييفيالمدرسةي‪،‬يأوين رشيتلكيالصويرةيج‪ -‬الحرمانيمنيالدواميالمدرسيمنيع رشةيأيامياليعاميدراسيكامل‪،‬ي‬

‫وفقايلجسامةيالمخالفةيأويتكرارهايمعيالسماحيبأداءيالأمتحانات‪.‬‬ ‫أويالتسجيلاتيبأيةيوسيلةيكانت‪،‬يمنيدونيإذنيكتابيمسبقيمنيإدارةيالمدرسة‪.‬‬
‫ح‪ -‬الفصليالنهابيمنيالتعليميالنظاميلمنيتجاوزيمرحلةيالالزام‪.‬‬ ‫‪ .6‬ن رشيأويحيازةيالمواديالإباحيةيأيايكانينوعهايأويشكلهاي‪،‬أويعرضهايأويترويجهايأويتوزيعها‪.‬‬

‫‪ .7‬التحرشيالجنسيأويالاعتداءيعلىيالعرضيأويالممارسةيالجنسيةيأويالتحريضيعلىيذلك‪.‬‬

‫‪ .8‬حيازةيالأسلحةيبكليأنواعهايأويالأدواتيالحادةيأويمايفيحكمهاي‪،‬أويأيةيمواديخطرةيتهدديسلامةيالمدرسةيومنيفيها‪،‬يويجلبيتلكيالأدواتي‬

‫أويالأسلحةيأويالموادي‪،‬أويعرضهايأويترويجهايأويتوزيعهايأوياستعمالهايأويالتدريبيعليها‪.‬‬

‫‪ .9‬إدخاليأوياستهلاكيالممنوعاتيداخليالمدرسة‪،‬يوبوجهيخاصيالمسكراتيأويالمخدراتيأويالمؤثراتيالعقليةيمهمايكانينوعها‪.‬‬

‫لائحة الانضباط الطلابي‬

‫المخالفات‬ ‫‪.1‬‬
‫قياميالطالبيبإنتحاليشخصيةيطالبيآخر‪،‬يأويالسماحيلشخصيآخريبإنتحاليشخصيتهيويشخصيةيمتوليالأمريبهدفيالقياميبأعماليغييمسموحيبهاي يوفقيا للوائحيوالأنظمةيالمدرسيةي‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫الغشيفيالامتحانيأويمحاولةيارتكابه‪،‬يأويالتحريضيعليهيبأيةيوسيلة‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫الإساءةيإليالأديانيأويإثارةيالفييأويالنعراتيالدينيةيأويالطائفيةيأويالمذهبيةيأويالفئوية‪،‬يأويالتحريضيعلىيذلك‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫الامتناعيعنيالمشاركةيفيالمسابقاتيالرياضيةيأويالعلميةيأويالفنيةيالنيأهلتهيالوزارةيللمشاركةيفيهاي‪،‬أويالتحريضيعلىيذلك‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫الإساءةيإليسلطاتيالدولةيأويهيئاتهايالنظاميةيبأييشكليمنيالأشكاليوبأيةيوسيلةي‪.‬‬ ‫‪.8‬‬
‫إهانةيرمزيمنيالرموزيالوطنيةي‪،‬أويالعلميأويالسلاميالوطنيأويالشعارالوطنيأويالإساءةيإليمملكةيالبحرين‪.‬‬ ‫‪.9‬‬

‫تزويريالوثائقيالرسميةيالخاصةيبالمدرسةيأويبالوزارة‪.‬‬
‫التجمهريأماميالمدرسةيأويالوزارةيأويأحديالمبابيالتابعةيلها‪،‬يلممارسةيالشغبيأويإثارةيالفوضي‪،‬أويلعرقلةيأويلمنعيالطلبةيأويالموظفييمنيالوصوليإليأماكنيالدراسةيأويالعمل‪،‬يأويالتحريضيعلىيذلكي‪.‬‬

‫عرقلةيالدراسةيأويالإخلاليبالنظاميالعاميأويالتحريضيعلىيذلك‪.‬‬

‫لائحة الانضباط الطلابي‬

‫المخالفات‬

‫ارتكابيأييمنيالمخالفاتيالتاليةيذاتيالصلةيبإستعماليالحاسوبيوتوظيفيتقنيةيالمعلوماتيالخاصةيبالوزارةيوالمدارس‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫عدمياتباعيالتعليماتيالخاصةيباستعماليالحاسبيالآليويتقنيةيالمعلوماتيوالشبكةيالمعلوماتية‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫استعمالينظاميالحاسبيالآليأويالشبكةيالمعلوماتيةيفيمجالاتيغييمسموحيبها‪.‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫نسخياليامجيأويالبياناتيالخاصةيبالمدرسةيأويتوزيعها‪.‬‬ ‫ت‪-‬‬
‫الدخوليإلينظاميالحاسبيالآليلاستعماليكلمةيالشيلشخصيآخر‪.‬‬ ‫ث‪-‬‬
‫إفشاءيكلمةيالشيالخاصةيبنظاميالحاسبيالآ يل‪.‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫ح‪-‬‬
‫استعماليبرامجيأويأدواتيأويأجهزةيمعدةيأويمصممةيلأخياقيالشبكاتيالمعلوماتيةيأويوسائليتقنيةيالمعلوماتي‪،‬يأويبيعيمثليتلكياليامجيأويالأدواتيأويالأجهزة‪،‬يأويتوزيعهايأويعرضهايأويتيسييالحصولي‬
‫عليها‪،‬يوذلكيمثليبرامجيفكيالشفراتيأويسرقةيكلماتيالشيأويغيها‪.‬‬ ‫خ‪-‬‬
‫د‪-‬‬
‫استعماليبرامجيأويأدواتيأويأجهزةيأويبيعهايأويتوزيعهايأويعرضهايأويإتاحتها‪،‬يبحيثييكونيمنيشأنهايإيقافيأويتعطيليالشبكاتيالمعلوماتيةيأويوسائليتقنيةيالمعلوماتيوالاتصاليعنيالعمل‪.‬‬ ‫ذ‪-‬‬
‫تغييياليامجيأويالبياناتيأويالمعلوماتيالإلكيونيةيالمستعملةيأويالمخزنةيفيتلكيالوسائليأويتعديلهايأويإتلافهايأويتدميها‪.‬‬ ‫ر‪-‬‬
‫ن رشيأيةيمعلوماتيعلىيالشبكةيالمعلوماتيةيالخاصةيبالوزارةيتمسيالآخرينيأويالنظاميالعاميأويالآداب‪.‬‬ ‫ز‪-‬‬
‫الإتلافيالكلىيأويالجزبيلأجهزةيتقنيةيالمعلوماتيوالاتصال‪،‬يأويسرقتهايأويالاستيلاءيعليها‪.‬‬ ‫س‪-‬‬
‫تحميليأييبرنامجيأويألعابيإلكيونيةيعلىيالأجهزة‪،‬يمنيدونيتصري حيمنيالمدرسةي‪.‬‬ ‫ش‪-‬‬
‫إتلافيبرامجيمضاداتيالفيوساتيأويأيهيبرامجيأخرىيمثبتةيعلىيالأجهزةيلحمايتها‪،‬يأويإيقافيتلكياليامجيأويتعطيلها‪.‬‬
‫تشيبيأوين رشيالبياناتيأويالمعلوماتيالشخصيةيالخاصةيبالآخريني‪،‬يأويتداولهايمعيجهاتيأخرى‪.‬‬

‫الزي المدرسي‬

‫‪ .1‬ا‬

‫❖علىيالتلاميذيالتقيديبالزييالمدرسيوهوي‪-:‬‬
‫❖الزييالرسمي( قميصيابيضييبدونيألواني‪ +‬بنطلونيرصاضييوالحذاءيالمدرسيالأسود‪،‬يالأبيض‪،‬يرصاضي)‪.‬‬

‫❖الزييالريا يض( فانيلةيبيضاءيبدونيرسوماتي‪ +‬سرواليرصاضيوحذاءيالرياضةيالأسود‪،‬يالأبيض‪،‬يرصاضي(‬
‫❖( قميصيابيضيفقطيبدونيألواني‪ +‬بنطلونيرمادييفقطيوالحذاءيالمدرسيالأسوديفقطي) والزييالرياضيعبارةيعني( فانيلة بيضاءيبدوني‬

‫رسوماتييوبنطلونيرمادييوحذاءيالرياضةيالأبيضيفقطيدونيلبسيأييألوانيأخرىي) ‪.‬‬

‫المتطلبات المدرسية‬

‫ن رشة المتطلبات للصف الأول الابتدائ‬

‫للفصل الأول من العام الدراس ‪2022 – 2021‬م‬

‫هذا‬ ‫لتخطي‬ ‫وذلك‬ ‫لنا‬ ‫المستمر‬ ‫بتعاونكم‬ ‫ثقة‬ ‫وكلنا‬ ‫والاجتهاد‪،‬‬ ‫بالجد‬ ‫ي‪1‬د‪2‬ف‪0‬ع‪2‬عنا–و‪2‬ع‪2‬ن‪0‬ك‪2‬مم‪،‬جمميت ًعمانيهنذأا انلبيلكاءو إننهعا ًمساميدعراالس ًّيداعامءل‪.‬ي ًئا‬ ‫أولياء الأمور الكرام ‪...‬‬
‫نهنئكم بقدوم العام الدراس ي‬
‫الظرف الطارئ‪ ،‬عس ى اااه أن‬
‫لذا نضع بين أيديكم متطلبات هذا الفصل ‪:‬‬

‫❖ دفترنشاط صفي( ‪ )80‬ورقة ‪.‬‬
‫❖ سبورة صغيرة و أقلام سبورة‪.‬‬

‫❖ ملف ( فايل ) ‪.‬‬
‫❖ أدوات مدرسية ( أقلام رصاص ‪ /‬ممحاة ‪ /‬مسطرة ‪ /‬مبراة )‪.‬‬

‫ملاحظات هامة‪:‬‬
‫❖ الرجاء الالتزام بالزي المدرس ي‪.‬‬
‫❖ تلاميذ الحضورالجزئي‪ ،‬يرجى توفيرأدوات نظافة لهم ( مناديل ورقية – معقم – كمام )‪.‬‬
‫❖ الرجاء الالتزام بالحضوروعدم الغياب‪.‬‬

‫شاكرين لكم حسن تعاونكم معنا‬

‫المتطلبات المدرسية‬

‫ن رشة المتطلبات للصف الثائ الابتدائ‬
‫للفصل الأول من العام الدراس ‪2022 – 2021‬م‬

‫وذلك‬ ‫لنيا‬ ‫المستم ير‬ ‫بتعاونكم‬ ‫ثقةي‬ ‫وكلنيا‬ ‫والاجتهاد‪،‬‬ ‫بالج يد‬ ‫ملي ًئيا‬ ‫دراس ًّييا‬ ‫عا ًميا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫متمنيي‬ ‫‪2022‬م‪،‬‬ ‫–‬ ‫‪2021‬‬ ‫الدرا يس‬ ‫أولياء الأمور الكرام ‪...‬‬

‫نهنئكم بقدوم العام‬
‫لتخظي هذيا الظرف الطارئ‪ ،‬عس اااه أن يدفع عنيا وعنكم جمي ًعيا هذيا البلاء إنه سميع الدعاء‪.‬‬

‫لذا نضع بي أيديكم متطلبات هذا الفصل ‪:‬‬
‫❖ دف يي واح يد للنشاط من (‪ 80‬إل ‪ 100‬ورقة) حسب المتوفر‪.‬‬
‫❖ (( الرجاء كتابة اسم التلميذ‪ ،‬صفه‪ ،‬والمادة على كل دفت ))‬
‫❖ سبورة حجم ‪A4‬فقط ‪ +‬أقلام سبورة ‪ +‬ممسحة‪ (( .‬الرجاء الالتام بالحجم وكتابة اسم التلميذ عليها))‪.‬‬

‫❖ ملف (فايل) لتجميع الأوراق المدرسية المهمة فيه‪.‬‬
‫❖ ألوان خشبية وصلصال ( ط يي)‪.‬‬

‫❖ مقلمة تحتوي على ( أقلام رصاص‪ ،‬ممحاة‪ ،‬مياة‪ ،‬مسطرة‪ ،‬صمغ جاف وغيها ‪)...‬‬
‫❖ أدوات نظافة شخصية للتلمي يذ نفسه ‪ :‬مناديل ورقية‪ ،‬معقم‪ ،‬صابون سائل‪ ،‬كمام احتياط ‪.‬‬

‫شاكرين لكم حسن تعاونكم معنا‬

‫المتطلبات المدرسية‬

‫ن رشة المتطلبات للصف الثالث الابتدائ‬
‫للفصل الأول من العام الدراس ‪2022 – 2021‬م‬

‫وذلك‬ ‫لنيا‬ ‫المستم ير‬ ‫بتعاونكم‬ ‫ثق ية‬ ‫وكلنيا‬ ‫والاجتهاد‪،‬‬ ‫بالج يد‬ ‫ملي ًئيا‬ ‫دراس ًّييا‬ ‫عا ًميا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫متمنيي‬ ‫‪2022‬م‪،‬‬ ‫–‬ ‫‪2021‬‬ ‫‪...‬‬ ‫أولياء الأمور الكرام‬
‫الدراسي‬ ‫نهنئكم بقدوم العام‬
‫لتخظي هذيا الظرف الطارئ‪ ،‬عس اااه أن يدفع عنيا وعنكم جمي ًعيا هذيا البلاء إنه سميع الدعاء‪.‬‬

‫لذا نضع بي أيديكم متطلبات هذا الفصل ‪:‬‬

‫❖ دفيينشاطيص يف( ‪ )80‬ورقةي‪.‬‬
‫❖ سبورةيصغيةيوأقلاميسبورة‪.‬‬

‫❖ ملفي( فايلي) ‪.‬‬
‫❖ أدواتيمدرسيةي( أقلاميرصاصي‪ /‬ممحاةي‪ /‬مسطرةي‪ /‬مياةي)‪.‬‬

‫ملاحظاتيهامة‪:‬‬
‫❖ الرجاءيالالياميبالزييالمدر يس‪.‬‬
‫❖ تلاميذيالحضوريالجزب‪،‬ييرحيتوفييأدواتينظافةيلهمي( مناديليورقيةي– معقمي– كمامي)‪.‬‬
‫❖ الرجاءيالالياميبالحضوريوعدميالغياب‪.‬‬

‫شاكرين لكم حسن تعاونكم معنا‬

‫المتطلبات المدرسية‬

‫ن رشة المتطلبات لمادة اللغة الإنجلتية لجميع المراحل الدراسية‬

‫(صف الأول الابتدائ ‪ -‬صف الثائ الابتدائ ‪ -‬صف الثالث الابتدائ )‬
‫للفصل الأول من العام الدراس ‪2022 – 2021‬م‬

‫لنيا‬ ‫المستم ير‬ ‫بتعاونكم‬ ‫ثق ية‬ ‫وكلنيا‬ ‫والاجتهاد‪،‬‬ ‫بالج يد‬ ‫ملي ًئيا‬ ‫دراس ًّييا‬ ‫عا ًميا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫متمن يي‬ ‫‪2022‬م‪،‬‬ ‫–‬ ‫‪2021‬‬ ‫الأمور الكرام ‪...‬‬ ‫أولياء‬

‫بقدوم العام الدرا يس‬ ‫نهنئكم‬
‫وذلك لتخظي هذيا الظرف الطارئ‪ ،‬عس اااه أن يدفع عنيا وعنكم جمي ًعيا هذيا البلاء إنه سميع الدعاء‪.‬‬

‫لذا نضع بي أيديكم متطلبات هذا الفصل ‪:‬‬

‫❖ سبورة بيضاء مخططة صغية مع أقلام سبورة‪.‬‬
‫❖ دف يي ‪ 4‬سطور‪.‬‬

‫❖ ورقة ‪A4‬بأربع خطوط مغلفة تغليف حراري‪.‬‬
‫❖ ألوان خشبية ‪.‬‬
‫❖ طابعة البوكلت‪.‬‬

‫شاكرين لكم حسن تعاونكم معنا‬

‫حقوق وواجبات الطالب‬

‫حقوقي‬

‫واجباتي‬

‫التوقيت الزمني للحصص الدراسية‬

‫(‪ )6‬حصصيدراسيةييومي ًيا‬

‫المدةيبالدقيقة‬ ‫الوقت‬ ‫اليوميالمدرسي‬

‫‪ 10‬دقائق‬ ‫من إل‬ ‫السلاميالمل يك‬
‫‪ 45‬دقيقة‬ ‫الحصةيالاول‬
‫‪ 45‬دقيقة‬ ‫‪7:15 7:05‬‬ ‫الحصةيالثانية‬
‫‪ 30‬دقيقة‬ ‫فسحةي(‪)1‬‬
‫‪ 45‬دقيقة‬ ‫‪8:00 7:15‬‬ ‫الحصةيالثالثة‬
‫‪ 45‬دقيقة‬ ‫الحصةيالرابعة‬
‫‪ 30‬دقيقة‬ ‫‪8:55 8:10‬‬ ‫فسحةي(‪)2‬‬
‫‪ 45‬دقيقة‬ ‫الحصةيالخامسة‬
‫‪ 45‬دقيقة‬ ‫‪9:25 8:55‬‬ ‫الحصةيالسادسة‬

‫‪10:10‬‬ ‫‪9:25‬‬

‫‪11:05‬‬ ‫‪10:20‬‬

‫‪11:35‬‬ ‫‪11:05‬‬

‫‪12:20‬‬ ‫‪11:35‬‬

‫‪13:15‬‬ ‫‪12:30‬‬

‫النصائح والارشادات‬

‫التأخر عن بدء الدوام المدرس‬

‫الإجراءاتيالمتبعةيوفقيلائحةيالانضباط‪:‬‬

‫توجيهيوإرشاديالطالبيمنيقبليالمختصييفيالمدرسة‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫التنبيهيالشفوي‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫الإنذاريالكتا يب‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫استدعاءيمتوليالأمريوإخطارهيبسلوكيالطالبي‪،‬يوأخذيتعهديكتابيعلى الطالبي‬
‫ومتوليالأمريفيحالةيتكراريالمخالفة‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫تكليفيالطالبيبأعماليإضافيةيذاتيطابعيتربوييبهدفيتقويميالسلوك‪.‬‬
‫التعليقيالمؤقتيللمشاركةيفيبعضيالأنشطةيالطلابيةيأويالفعاليات أويالرحلاتي‬

‫المدرسيةيلمدةيتحددهايالإدارةيالمدرسية‪.‬‬

‫لا يسمح الاستئذان من الدوام المدرس إلا ف الأمور الطارئة‬

‫النصائح والارشادات‬

‫الغياب عن المدرسة بدون عذر مقبول‬

‫الإجراءاتيالمتبعةيوفقيلائحةيالانضباط‪:‬‬

‫توجيهيوإرشاديالطالبيمنيقبليالمختصييفيالمدرسة‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫التنبيهيالشفوي‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫الإنذاريالكتا يب‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫استدعاءيمتوليالأمريوإخطارهيبسلوكيالطالبي‪،‬يوأخذيتعهديكتابيعلىيالطالبيومتولي‬
‫الأمريفيحالةيتكراريالمخالفة‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫تكليفيالطالبيبأعماليإضافيةيذاتيطابعيتربوييبهدفيتقويميالسلوك‪.‬‬
‫التعليقيالمؤقتيللمشاركةيفيبعضيالأنشطةيالطلابيةيأويالفعالياتيأويالرحلاتيالمدرسيةي‬

‫لمدةيتحددهايالإدارةيالمدرسية‪.‬‬

‫يمنع الاستئذان لتغيب التلميذ عن المدرسة لدواع السفر‬

‫النصائح والارشادات‬

‫نصائح وارشادات عن الحقيبة المدرسية‬

‫الحصول على حساب التييمز ‪365‬‬

‫عزيزييوليأمريالطالبيالمحيم لمعرفةيحساب ابنك ‪( Microsoft 365‬اسميالمستخدميوكلمةيالمرور)‬

‫اضغطيهناي‬

‫علم ًايبأنيالحسابيضورييمعرفتهيليتمكنيالطالبيمنيحضوريالحصصيالدراسيةيوالنيس يوفيتقاميعلىي‬
‫برنامجيالتييمزيلجميعيالمراحليالدراسية‪.‬‬

‫قنوات التواصل‬

‫‪17410207‬‬ ‫‪ 17410739‬مكتب الإرشاد الإجتماع‬ ‫هاتف المدرسة‬

‫التواصل ع رت برنامج‬ ‫استمارة حص مشاكل برنامج‬
‫‪Teams‬‬ ‫‪ Microsoft Teams‬لطلبة‬
‫مدرسة مدينة حمد الابتدائية‬
‫‪[email protected]‬‬
‫للبني‬

‫‪23‬‬