แผนการจัดการเรียนรู้

รายวิชา ภาษาจีน 1 แผนการจัดการเรยี นรู้ 1
ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้
รหัสวชิ า จ21101 หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 5
หวั ข้อเรื่อง 你好 สวสั ดี การใช้ภาษาจีนเพอ่ื การทกั ทาย ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4
จำนวน 2 ชว่ั โมง
ผสู้ อน นายณฐนนท์ กลำ่ รงุ่

1.สาระสำคญั
นกั เรยี นจงึ ควรเรยี นรกู้ ารกล่าวคำทกั ทายเปน็ ภาษาจนี ประโยคภาษาจนี เพอื่ ทจี่ ะสามารถนำมาใช้ใน

ชีวติ ประจำวนั ไดอ้ ยา่ งถูกต้องและเหมาะสมพรอ้ มกับเป็นการแนะนำตนเองเบอื้ งต้น
2.มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปล่ยี นขอ้ มูลขา่ วสาร แสดง ความรูส้ กึ และ
ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธภิ าพ
3.ตวั ชว้ี ดั

ต 1.2 ม.4/1 สนทนาหรอื เขยี นโต้ตอบในการส่อื สารระหวา่ งบุคคล
4.จุดประสงค์การเรียนรู้

4.1 สามารถทกั ทายและกลา่ วคำอำลา (K, P)
4.2 สามารถแนะนำตนเอง (P, A)
4.3 ประยกุ ตห์ ลกั การแนะนำตนเองในรูปประโยคภาษาจีนได้ (P)

5.เน้อื หาสาระเรอื่ ง
5.1 คำศัพท์

生词 :

1.你好 nǐhǎo
2.我 wǒ
3.是 shì
4.什么 shénme
5.姓 xìnɡ
6.王飞飞 wánɡ fēi fēi
7.再见 zàijiàn
8.叫 jiào
9.你 nǐ
10.李明 lǐmínɡ
5.2 ประโยคแนะนำตนเอง

王飞飞：你好，我叫飞飞，你叫什么？

2

李明：我姓李，叫李明。飞飞，你姓什么？

王飞飞：我姓王

李明：再见，飞飞。

王飞飞：再见，李明。

6. กจิ กรรมการเรียนรู้

6.1 ขั้นสามารถทักทายและกลา่ วคำอำลา

1. จัดทำชัน้ เรียนเปน็ กลุม่ ยอ่ ย 4 กลมุ่ กล่มุ ละ 4 คน คละตามความสามารถ เกง่ ปานกลาง อ่อน

โดยใช้หลัก CIPPA Model (Cooperative-Integrated Reading and Composition)

2. เร้าความสนใจนกั เรียนโดยครถู ามเด็กนกั เรียนวา่ รจู้ กั การทกั ทายด้วยภาษากายของประเทศใดบา้ ง

ลองแสดงใหเ้ พื่อนดู

- ประเทศไทย ใชภ้ าษากายคือ การไหว้

- ประเทศญ่ปี นุ่ ใชภ้ าษากายคือ การโค้งคำนับ

- ประเทศอนิ เดยี ใชภ้ าษากายคอื การพนมมือไว้ท่อี ก

ส่วนการจับมือถือเป็นการทักทายสากลท่ีใช้กันอย่างกว้างขวาง ตัวอย่างดังน้ี

- แถบยุโรปเหนือจะนิยมจับมือแบบแน่นๆ และเร็ว

- แถบยุโรปใต้, อเมริกากลางและอเมริกาใต้ จะจับแบบเนิบๆ และมักจะเอามือซ้ายไปจับตรง

บริเวณข้อศอกด้วย

-ในประเทศตรุ กี หากจับแรงเกินไปจะถูกมองว่าหยาบคายและก้าวร้าว อาจโดนมองแรงใส่

- ในประเทศแถบแอฟริกาจะจับมือกันแบบหลวมๆ

- ในประเทศท่นี ับถืออสิ ลาม ผู้ชายจะไม่จับมือผู้หญิงนอกครอบครัวตัวเอง

- ในประเทศโรมาเนีย ผู้ชายจะจับมือระหว่างผู้ชายด้วยกันเองเท่านั้น

3. ครูอธิบายคำทักทายภาษาจีนในแบบชาวจีน (Mandarin) โดยใชค้ ำวา่

你好 nǐhǎo

4. การปฏิบัติภาระงาน โดยแต่ละกลุ่มช่วยกันพิจารณาการทักทายด้วยภาษากาย ลงใบกำหนดงานท่ี

1.1 (ภายในเวลา 3 นาที)

5. แลกเปลยี่ นเรียนรู้ โดยการเปรยี บเทยี บลกั ษณะการทกั ทายด้วยภาษากายตามทัศนคตขิ องนักเรยี น

แต่ละกลมุ่

6. ตัวแทนนักเรยี นแต่ละกลุม่ นำเสนอผลงาน ตามใบภาระงานที่ 1.1

7. ประเมนิ ผลสรุปเพม่ิ เตมิ เน้ือหาของกล่มุ ตา่ งๆ

6.2 ขั้นสามารถแนะนำตนเอง

1. จัดทำช้ันเรยี นเป็นกล่มุ (ตามข้อที่ 1.1)

2. เร้าความสนใจนักเรยี นโดยครูยกตวั อยา่ งประโยคแนะนำตนเอง ดังนี้

- 王飞飞：你好，我叫飞飞，你叫什么？

แปลวา่ หวงั เฟยเฟย : สวสั ดี ฉันชื่อหวังเฟยเฟย คณุ ชือ่ อะไร

3

- 李明：我姓李，叫李明。飞飞，你姓什么？

แปลวา่ หลหี่ มงิ : ฉนั แซห่ ล่ี ช่ือหลีห่ มงิ เฟยเฟย คุณแซ่อะไร

- 王飞飞：我姓王

แปลว่า หวังเฟยเฟย : ฉันแซห่ วัง

- 李明：再见，飞飞。

แปลวา่ หลี่หมงิ : ลากอ่ นเฟยเฟย

- 王飞飞：再见，李明。
แปลว่า : หวังเฟยเฟย : ลาก่อนหล่ีหมงิ

3. ครอู ธิบายประโยคแนะนำตนเองรว่ มกบั นักเรยี น
4. การปฏิบัติภาระงาน โดยแต่ละกลมุ่ ช่วยกันพจิ ารณาว่าประโยคนัน้ ๆ ควรใช้ประโยคการแนะนำ
ตนเองภาษาจนี อยา่ งไร ลงใบกำหนดงานท่ี 1.2 (ภายในเวลา 5 นาที)
5. แลกเปล่ยี นเรียนรู้ โดยการสังเกตจากการถาม-ตอบของนักเรียน
6. นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ สง่ ตัวแทนยืนขึ้นเสนอผลงาน ตามใบภาระงานที่ 1.2
7. ประเมินผลสรุปเพ่มิ เตมิ เน้อื หาของกลมุ่ ต่างๆ
6.3 ประยุกต์หลักการแนะนำตนเองในรูปประโยคภาษาจีนได้
1. จดั ทำชั้นเรียนเปน็ กลมุ่ (ตามข้อที่ 1.1)
2. เรา้ ความสนใจนกั เรียนโดยครูสร้างประโยคการสนทนาภาษาจนี ท่ใี ชใ้ นการแนะนำตนเองดว้ ย
การบูรณาการประโยคทนี่ กั เรยี นเคยเรยี นผา่ นไปแล้ว (ตามขอ้ ที่ 2.2)

王飞飞：你好，我叫飞飞，你叫什么？

李明：我姓李，叫李明。飞飞，你姓什么？

王飞飞：我姓王

李明：再见，飞飞。

王飞飞：再见，李明。

3. ครอู อกเสียงบทสนทนาตามหวั ขอ้ ท่ี 2 จากน้ันให้นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ออกเสยี งตาม
4. ครนู ำบตั รคำชอื่ นกั เรยี นหรือครูสมุ่ แจกให้นักเรียนแต่ละกลุ่มกลมุ่ ละ 1 ใบ จากนนั้ ใหน้ ำช่ือของ
นกั เรยี นหรือครูนน้ั แทนทชี่ อื่ ในประโยคการแนะนำตนเองแลว้ อา่ นออกเสยี ง จากนน้ั สมุ่ ตัวแทนนกั เรยี นกลุ่มอื่นลกุ
ขึน้ อ่านออกเสยี งตามกลมุ่ ของตน

4

5. การปฏบิ ัติภาระงาน โดยแต่ละกลมุ่ จบั คู่สนทนาโดยนำช่อื ของตัวเองแทนในประโยคและพจิ ารณา
ความหมายของประโยคการแนะนำตนเองภาษาไทยแล้วแปลเป็นภาษาจนี แล้วเขียนคำตอบลงใบกำหนดงานที่ 1.3
(ภายในเวลา 8 นาที)

6. แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ โดยการสังเกตจากการถาม-ตอบของนกั เรยี น และนกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มสง่ ตัวแทน
ยนื ข้ึนเสนอผลงาน ตามใบภาระงานที่ 1.3

7. ประเมนิ ผลสรปุ เพ่ิมเตมิ เน้ือหาของกล่มุ ต่างๆ พร้อมมอบหมายงานจบั คู่บนั ทึกเสยี งการสนทนาสง่
ทางจดหมายอิเล็กทรอนิกส์

7. สอื่ และแหลง่ การเรยี นรู้
7.1 หนงั สือเรยี นวชิ าภาษาจนี เบ้ืองต้น1
7.2 บัตรคำ
7.3 ใบกำหนดงานท่ี 1.1,1.2 และ1.3

5

ใบกำหนดงานท่ี 1.1

คำชแี้ จง ใหพ้ ิจารณาการทักทายดว้ ยภาษากายด้านลา่ งน้ี แลว้ เขียนสรา้ งประโยคปฏสิ มั พนั ธ์คำทกั ทายการทักทาย
ดว้ ยภาษากายใหถ้ กู ตอ้ งพรอ้ มตกแต่งใบงานใหส้ วยงาม

ข้อ รายการประเมนิ ดมี าก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรงุ (1)
1 ความถกู ต้อง
2 ความสะอาดเรียบร้อย
3 ความคิดริเริม่ สรา้ งสรรค์
4 ความพอใจในงานชนิ้ นี้

ผ้ปู ระเมิน : ครู ชื่อ......................................... นกั เรยี น ช่อื ......................................

เกณฑก์ ารประเมนิ

14 – 16 = ดมี าก 10 – 13 = ดี 7 – 9 = พอใช้ 4 – 6 = ปรับปรงุ

ช่ือ - สกลุ ..................................................................................ห้อง..................เลขที.่ .........

6

ใบกำหนดงานท่ี 1.2

คำชี้แจง ให้พจิ ารณาประโยคการแนะนำตนเองดา้ นลา่ งวา่ ควรใชป้ ระโยคการแนะนำตนเองภาษาจีนอยา่ งไร แล้ว
เขยี นสร้างประโยคปฏสิ มั พันธ์ในการแนะนำตนเองให้ถกู ต้องพรอ้ มตกแต่งใบงานใหส้ วยงาม

1. สวัสดี ฉนั ช่ือเฉิงเหม่ยอิง คณุ ช่อื อะไร

ภาษาจีนคอื ...................................

2. ฉนั แซห่ ลี่ ชอ่ื หลเ่ี ชงิ ผงิ เฉงิ เหมย่ องิ คณุ แซอ่ ะไร

ภาษาจีนคอื ...................................

3. ฉันแซ่เฉงิ ภาษาจนี คือ ...................................

4. ลากอ่ นเชงิ ผงิ ภาษาจีนคือ ...................................

5. ลาก่อนเหม่ยอิง ภาษาจนี คอื ...................................

ข้อ รายการประเมนิ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรงุ (1)
1 ความถกู ต้อง
2 ความสะอาดเรียบร้อย
3 ความคิดริเร่มิ สรา้ งสรรค์
4 ความพอใจในงานชิน้ นี้

ผปู้ ระเมิน : ครู ชอ่ื ......................................... นกั เรียน ชอ่ื ......................................

เกณฑ์การประเมนิ

14 – 16 = ดมี าก 10 – 13 = ดี 7 – 9 = พอใช้ 4 – 6 = ปรับปรุง

ช่อื - สกลุ ..................................................................................หอ้ ง..................เลขที่..........

7

ใบกำหนดงานท่ี 1.3

คำชแี้ จง ให้พจิ ารณาประโยคการสนทนาทางโทรศพั ท์ดา้ นลา่ ง แลว้ แตล่ ะกลมุ่ จับคสู่ นทนาโดยนำช่ือของตวั เอง
แทนในประโยคแลว้ แปลเป็นภาษาจีน จากนน้ั เขียนคำตอบลงใบงานใหถ้ กู ต้องพรอ้ มตกแต่งใบงานให้สวยงาม

.......... ：你好，我叫………..，你叫什么？ ………………………………

………. ：我姓….. ，叫……….。……….，你姓什么？………………………………

………. ：我姓……….. ………………………………

………. ：再见，……….。 ………………………………

………. ：再见，……….。 ………………………………

ข้อ รายการประเมิน ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรบั ปรุง (1)
1 ความถกู ตอ้ ง
2 ความสะอาดเรียบรอ้ ย
3 ความคิดรเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์
4 ความพอใจในงานช้ินน้ี

ผู้ประเมนิ : ครู ช่อื ......................................... นกั เรียน ชอ่ื ......................................

เกณฑ์การประเมนิ

14 – 16 = ดมี าก 10 – 13 = ดี 7 – 9 = พอใช้ 4 – 6 = ปรบั ปรุง

ชอ่ื - สกุล..................................................................................หอ้ ง..................เลขท.ี่ .........