MODUL MULUS 2A UPSR 51 BAHASA MELAYU 011 & 012
SOALAN 25 : MULUS 2A
Baca catatan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya menggunakan
ayat yang lengkap.
Cikgu Azida, guru Bahasa Melayu tahun enam, diminta menghadiri Kursus Pembinaan Item
anjuran bersama oleh Jabatan Pendidikan Perak dan Yayasan Perak. Beliau akan menghadiri
kursus tersebut selama empat hari pada minggu depan, bermula pada 19 Februari 2019 hingga
22 Februari 2019, Selasa hingga Jumaat. Sehari sebelum berkursus, Cikgu Azida telah berpesan
kepada murid-murid Tahun Enam Cendekia supaya melaksanakan tiga tugasan di bawah.
Tugasan 1:
Mulai hari Isnin ini, cari maklumat tentang seorang tokoh negara kita. Persembahkan maklumat
kamu itu dalam bentuk buku skrap. Hantar tiga minggu dari sekarang. Susunan maklumat pula
mestilah yang penting didahulukan atau diutamakan.
Tugasan 2:
Siapkan karangan yang bertajuk “Sekolah Kesayanganku” dan hantar buku Penulisan tersebut
pada hari Jumaat minggu depan, sebelum pukul 12:00 tengah hari. Letakkan semua buku di rak
buku saya di bilik guru.
Tugasan 3:
Secara berkumpulan, kumpulkan salah satu maklumat tentang permainan yang terkenal di dunia,
iaitu bola sepak, badminton, hoki, tenis, ragbi dan bola keranjang. Tugasan ini mesti disediakan
dan dipersembahkan dalam bentuk Pembelajaran Abad Ke-21 menggunakan perisian komputer,
Microsoft PowerPoint. Tugasan ini perlu dihantar tiga minggu (tarikh tamat) selepas menghantar
tugasan kedua.
(a) Jabatan yang terlibat dengan penganjuran Kursus Pembinaan Item tersebut ialah
_________________________________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Cikgu Azida telah menerangkan tiga tugasan yang perlu dilaksanakan oleh murid-murid
Tahun Enam Cendekia. Maklumat tugasan itu beliau sampaikan pada hari
_________________________________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Jika kamu hendak mencari biodata dan maklumat tentang seorang tokoh negara kita untuk
dimuatkan ke dalam buku skrap, kamu boleh mendapatkan maklumat tersebut melalui
_________________________________________________________________________________________
[1 markah]
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 52 BAHASA MELAYU 011 & 012
(d) Sekiranya kumpulan kamu sepakat untuk menyediakan bahan Pembelajaran Abad Ke-21
menggunakan perisian komputer, Microsoft PowerPoint, apakah permainan yang kumpulan
kamu pilih dan mengapakah kumpulan kamu memilih permainan tersebut?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[3 markah]
KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT
Nota / Catatan:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 53 BAHASA MELAYU 011 & 012
MODUL MULUS 2A PENULISAN : LATIH TUBI 5
BAHAGIAN A : Memindahkan Maklumat
Gambar di bawah menunjukkan langkah-langkah untuk memperoleh kejayaan yang cemerlang.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang usaha dan kegigihan asas kejayaan seseorang.
Tulis satu ayat yang lengkap bagi setiap gambar.
USAHA DAN
KEGIGIHAN
ASAS KEJAYAAN
FORMULA : SKOP {SUBJEK / KATA KERJA / OBJEK / PELUASAN AYAT}
Subjek Kata Kerja Objek Peluasan Ayat {Tersurat / Tersirat}
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 54 BAHASA MELAYU 011 & 012
MODUL MULUS 2A PENULISAN : LATIH TUBI 5
BAHAGIAN A : Memindahkan Maklumat
FORMULA : SKOP {SUBJEK / KATA KERJA / OBJEK / PELUASAN AYAT}
Subjek Kata Kerja Objek Peluasan Ayat {Tersurat / Tersirat}
1 _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
2 _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
3 _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
4 _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
5 _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) 10
[Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 55 BAHASA MELAYU 011 & 012
BAHAGIAN B : Membuat Ulasan
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti dan maklumat tentang amalan serta panduan gaya
hidup sihat yang harus kita praktikkan.
Tulis ulasan tentang amalan gaya hidup sihat dalam bentuk perenggan berdasarkan kedua-dua
maklumat yang disediakan.
Panjang ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.
PANDUAN DAN AMALAN
GAYA HIDUP SIHAT
Amalan pemakanan seimbang
Bersukan atau bermain bola sepak
Menjaga kebersihan tempat tinggal
Tidur dan rehat yang secukupnya
Menjalani pemeriksaan kesihatan
RESPONS TERTUTUP (TERSURAT) RESPONS TERBUKA (TERSIRAT)
Pendahuluan: Rujuk bahan Contoh: Gambar ini menerangkan tentang ... + ayat tajuk ...
Penanda Wacana (PASSK) / (PMSSK) Idea / Isi (Formula : TT) {Tiru / Tambah} Peluasan Idea {Tersurat / Tersirat}
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 56 BAHASA MELAYU 011 & 012
BAHAGIAN C : Menulis Karangan
Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.
Panjangnya karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.
Soalan 1
PANTUN TELADAN
Pohon limau di mana tumbuh,
Tumbuh dekat pohon durian;
Tuntutlah ilmu bersungguh-sungguh,
Supaya selamat di hari kemudian.
Ke mana kancil hendak dikejar,
Ke dalam belukar tempatnya lari;
Di masa kecil rajin belajar,
Apabila besar boleh berdikari.
Dua rangkap pantun di atas menunjukkan pentingnya seseorang itu menuntut ilmu pengetahuan
untuk beroleh kejayaan pada masa hadapan.
Berdasarkan pantun tersebut, tulis karangan tentang kepentingan ilmu pengetahuan kepada kita.
ATAU
Soalan 2
Persatuan kamu telah mengadakan lawatan sambil belajar ke suatu tempat yang menarik. Selaku
setiausaha persatuan, kamu diminta menyediakan laporan tentang lawatan tersebut.
Tulis laporan kamu itu selengkapnya.
TEKNIK : {I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] / {I. C. I} : (Idea), (Keterangan), (Huraian)
{I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] Peluasan Idea : (Apakah? / Nyatakan ... / Bagaimana?)
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 57 BAHASA MELAYU 011 & 012
MODUL MULUS 2A : ENAM
LATIH TUBI SATU
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.
1 Jumlah spesies harimau Sumatera yang terdapat di Asia Tenggara semakin __________.
A terkecil
B mengecil
C pengecilan
D mengecilkan
2 Tangan ibu __________ sedikit kerana terpercik minyak panas semasa menggoreng ikan.
A melecet
B melecur
C melebur
D melebam
Soalan 3 berdasarkan gambar di bawah.
3 Amsyar membeli dua __________ roti yang dipesan oleh kakaknya di pasar mini itu.
A buku
B papan
C gugus
D keping
4 Pesawat itu akan dikendalikan oleh dua orang __________ yang cekap dan bertauliah.
A jurutera
B jururawat
C juruhebah
D juruterbang
5 Aliah Aimuni telah meluahkan __________ untuk memiliki sebuah komputer riba kepada
kedua-dua ibu bapanya.
A isi hati
B ada hati
C ambil hati
D jantung hati
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 58 BAHASA MELAYU 011 & 012
Soalan 21
(a) Tandakan ( √ ) bagi penjodoh bilangan yang paling sesuai berpandukan gambar.
(i)
biji
sisir
tandan
(ii)
gugus
jambak
mayang
(iii)
ketul
batang
puntung
[3 markah]
(b) Tandakan ( √ ) bagi simpulan bahasa yang paling sesuai berpandukan gambar.
(i)
rendah diri
ringan tulang
langkah kanan
(ii)
makan angin
jejak langkah
rambang mata
[2 markah]
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 59 BAHASA MELAYU 011 & 012
Soalan 22
(a) Perkataan bergaris dalam ayat-ayat di bawah salah penggunaan kata majmuk.
Tulis kata majmuk yang betul dalam ruangan yang disediakan.
1 Murid-murid Tahun Enam Kejora menghargai segala untung rugi yang diberikan oleh
Ustaz Muhammad kepada mereka.
_________________________
2 Fahmi dan adiknya menolong ayah mereka mengumpul dan membakar periuk belangga
yang bertaburan di belakang rumah mereka.
_________________________
3 Perlakuan dan pujuk rayu ketua murid Sekolah Kebangsaan Sultan Abdul Aziz itu amat
sopan menyebabkan dia sering dipuji oleh guru-gurunya.
_________________________
[3 markah]
(b) Tuliskan (betul) pada ayat yang betul penggunaan kata majmuk dan tuliskan (salah)
pada penggunaan yang salah.
1 Kakak masih belum memberikan kata putus kepada pihak syarikat itu
tentang tawaran pekerjaan tersebut.
2 Gerakan tarian tradisional Melayu seperti inang dan zapin memang
cantik jelita dan begitu mengasyikkan.
3 Encik Khairuddin ada temu janji dengan pengurus syarikat itu untuk
membincangkan pembekalan bahan mentah.
4 Pihak hotel itu mendapat soal selidik yang positif daripada beberapa
orang pelanggan terhadap perkhidmatan yang disediakan.
5 Baju kebaya yang dipakai oleh pelancong dari England itu memang
sesuai kerana dia maempunyai paras yang gagah perkasa.
[5 markah]
(c) Garis jawapan (kata arah) yang paling sesuai bagi ayat di bawah.
1 Mia Aresya menyimpan nombor telefon kawan baiknya itu ke (dalam / penjuru / belakang)
telefon bimbit.
2 Gerai buah-buahan di (tepi / bawah / tengah) jalan besar itu akan dipindahkan ke tapak
yang baharu tidak lama lagi.
3 Peragawan dan peragawati itu sedang memperagakan pakaian rekaan Nik Erwan Roseli
di (atas / bawah / sudut) pentas.
4 Ketua pengawas itu berdiri di (sudut / dalam / hadapan) murid-murid Tahun Enam Bestari
semasa perhimpunan dijalankan.
5 Para petani bertungkus-lumus menuai padi yang sudah menguning di (sisi / atas / bawah)
cahaya matahari yang panas lagi terik itu.
[5 markah]
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 60 BAHASA MELAYU 011 & 012
SOALAN 23 : MULUS 2A
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Air bertindak sebagai pelarut, penyejuk, pelincir dan agen pengangkut nutrien ke seluruh tubuh.
Oleh itu, kita perlu minum air yang banyak setiap hari. Secara umumnya, setiap orang dewasa
memerlukan enam hingga lapan gelas air sehari atau 1.5 hingga 2.5 liter sehari. Air amat penting
kepada tubuh kita. Sesungguhnya, badan kita akan kehilangan air sepanjang masa melalui sistem
perkumuhan dan pernafasan. Kehilangan air ini perlu diganti dengan segera untuk mengelakkan
masalah kekurangan air di dalam tubuh.
Kekurangan air di dalam tubuh kita membahayakan kesihatan dan boleh membawa maut.
Kehilangan air yang banyak menyebabkan tekanan darah seseorang turun dengan mendadak dan
bekalan oksigen ke otak menurun. Badan kita sukar mengeluarkan toksik apabila kekurangan
air. Bahan toksik akan terkumpul dan membentuk batu karang. Nutrien daripada badan tidak
dapat diagihkan dengan baik dan menyebabkan lebih banyak lemak terkumpul di dalam badan.
Kekurangan air juga memberi kesan buruk kepada buah pinggang. Selain itu, kekurangan
air di dalam badan akan menjadikan daya ingatan kita lemah, tekanan darah menurun, lesu pada
waktu siang, sakit kepala serta meningkatkan keinginan untuk makan. Jangan tunggu sehingga
kita berasa haus untuk minum air. Sebenarnya, apabila kita berasa haus, badan kita telah pun
banyak kehilangan air. Oleh itu, minumlah air yang banyak untuk mengekalkan kesihatan badan.
(a) Mengapakah air sangat penting kepada tubuh badan kita?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Tandakan ( √ ) bagi pernyataan yang betul dan ( X ) bagi penyataan yang salah.
Kekurangan air di dalam tubuh boleh menyebabkan seseorang itu
mengidap penyakit batu karang.
Setelah berasa haus dan dahaga barulah kita minum air supaya
kandungan air di dalam tubuh dapat dikawal.
[2 markah]
(c) Pada pendapat kamu, mengapakah air sangat penting untuk kesihatan tubuh kita?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[3 markah]
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 61 BAHASA MELAYU 011 & 012
SOALAN 24 : MULUS 2A
Teliti iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan
ayat yang lengkap.
Pertandingan Memanah Pegawai Pendidikan Negeri Kedah
(Sempena Sambutan Bulan Kokurikulum 2019)
Tarikh : 20 dan 21 Februari 2019 JUARA
Masa : Pendaftaran peserta, 8:00 pagi, 20 Februari 2019
Tempat : Lapang Sasar SMK Kepala Batas, Alor Setar Menerima Wang Tunai
Sijil Penghargaan
Syarat-syarat pertandingan:
Terbuka kepada : guru-guru dan pegawai pendidikan Negeri Kedah
Penyertaan : Secara berkumpulan (tiga orang setiap kumpulan)
Jika berminat, sila hubungi:
Encik Muhammad Sofi bin Zainal Abidin : 019-5751007
Puan Nurul Hidayah binti Muhammad Asri : 018-4438878
Tarikh tutup penyertaan : 18 Februari 2019 (Isnin)
(a) Siapakah yang boleh dan layak untuk menyertai pertandingan memanah tersebut?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Pada pendapat kamu, apakah aktiviti lain yang boleh dilaksanakan sempena sambutan Bulan
Kokurikulum 2019 tersebut?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[3 markah]
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 62 BAHASA MELAYU 011 & 012
SOALAN 25 : MULUS 2A
Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Kuih baulu merupakan kuih tradisional orang Melayu dari zaman dahulu. Masa
dahulu untuk membuat kuih baulu mengambil masa yang agak lama dari kerja penyediaan
adunan hingga proses pembakarannya. Kuih baulu juga telah menjadi menu utama dalam
hidangan masyarakat Melayu pada hari-hari perayaan atau pada majlis-majlis kebesaran,
seperti Hari Raya dan Majlis Perkahwinan. Kemampuan menyediakan kuih baulu yang
baik dari segi rupa dan cita rasa menjadi kebanggaan seseorang individu kerana kuih baulu
ini menjadi tumpuan kepada penggemar kuih tradisional tersebut.
Secara amnya kuih baulu tradisional ini terdiri daripada tiga jenis iaitu kuih baulu
kecil atau dikenali juga sebagai baulu cermai, baulu lapis dan baulu gulung. Baulu lapis dan
baulu gulung agak sukar didapati di pasar raya atau di kedai-kedai runcit kerana perlu
ditempah daripada pembuat kuih tradisional tersebut.
Cara membuat ketiga-tiga jenis kuih baulu tersebut agak mudah dan memerlukan
resipi yang ringkas. Bahan-bahan yang biasa digunakan ialah telur, tepung gandum, gula
pasir, sedikit minyak masak atau minyak sapi. Baulu lapis dan gulung pula perlu ditambah
jem atau kaya sebagai inti kuih berkenaan. Hari ini, kita boleh dapati kuih baulu di pasar
raya atau di kedai-kedai runcit pada bila-bila masa kerana kuih ini mendapat sambutan yang
menggalakkan bukan sahaja daripada orang Melayu sendiri malahan daripada semua kaum
di Malaysia menggemari kuih baulu ini.
(a) Kuih baulu terdiri daripada tiga jenis iaitu _______________________________________
_________________________________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Mengapakan kuih baulu lapis dan kuih baulu gulung agak sukar didapati di pasar raya atau
di kedai-kedai runcit?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[2 markah]
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 63 BAHASA MELAYU 011 & 012
(c) Pada pendapat kamu selain dijadikan juadah atau makanan, apakah satu kegunaan lain bagi
kuih baulu tersebut?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Kuih baulu harus dipelihara agar tidak luput dibawa arus kemodenan.
Berikan pendapat kamu.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
[3 markah]
Nota / Catatan:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 64 BAHASA MELAYU 011 & 012
MODUL MULUS 2A PENULISAN : LATIH TUBI 6
BAHAGIAN A : Memindahkan Maklumat
Gambar di bawah menunjukkan amalan berbudi bahasa dalam kalangan masyarakat.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
AMALAN BERBUDI BAHASA DALAM KALANGAN MASYARAKAT
FORMULA : SKOP {SUBJEK / KATA KERJA / OBJEK / PELUASAN AYAT}
Subjek Kata Kerja Objek Peluasan Ayat {Tersurat / Tersirat}
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 65 BAHASA MELAYU 011 & 012
MODUL MULUS 2A PENULISAN : LATIH TUBI 5
BAHAGIAN A : Memindahkan Maklumat
FORMULA : SKOP {SUBJEK / KATA KERJA / OBJEK / PELUASAN AYAT}
Subjek Kata Kerja Objek Peluasan Ayat {Tersurat / Tersirat}
1 _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
2 _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
3 _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
4 _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
5 _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) 10
[Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 66 BAHASA MELAYU 011 & 012
BAHAGIAN B : Membuat Ulasan
Rakan sebaya berperanan serta bertanggungjawab untuk membentuk sahsiah yang mulia.
Tulis ulasan tentang peranan serta tanggungjawab rakan sebaya dalam bentuk perenggan.
Panjang ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.
PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB RAKAN SEBAYA
membimbing rakan berkongsi masalah nasihat-menasihati bertukar-tukar idea
memberi tunjuk ajar saling menghormati mengajak kebaikan kongsi pengalaman
rakan sebaya - penting dalam kehidupan seseorang - kawan baik - pendorong sahsiah mulia
RESPONS TERTUTUP (TERSURAT) RESPONS TERBUKA (TERSIRAT)
Pendahuluan: Rujuk bahan Contoh: Gambar ini menerangkan tentang ... + ayat tajuk ...
Penanda Wacana (PASSK) / (PMSSK) Idea / Isi (Formula : TT) {Tiru / Tambah} Peluasan Idea {Tersurat / Tersirat}
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 67 BAHASA MELAYU 011 & 012
JAWAPAN SET LATIH TUBI 6 BAHAGIAN PENULISAN
BAHAGIAN A : Memindahkan Maklumat
FORMULA : SKOP {SUBJEK / KATA KERJA / OBJEK / PELUASAN AYAT }
Subjek Kata Kerja Objek Peluasan Ayat {Tersurat (DSKP) / Tersirat (SUKA)}
PI (di / semasa/ ketika / pada) - (supaya / untuk / kerana / agar)
1. Sikap berbudi bahasa seperti bersalam-salaman dengan ibu bapa perlu menjadi amalan kita.
2. Yusniza memberi hadiah kepada guru kelasnya semasa Hari Guru sebagai tanda penghargaan.
3. Shazmil telah menghulurkan bantuan kepada insan yang cacat penglihatan untuk melintas jalan.
4. Puan Hasni bertegur sapa dengan jiran-jirannya walaupun mereka berbeza agama dan bangsa.
5. Kita haruslah memberi tempat duduk kepada ibu mengandung semasa berada di tempat awam.
BAHAGIAN B : Membuat Ulasan
RESPONS TERTUTUP (TERSURAT) RESPONS TERBUKA (TERSIRAT)
Penanda Wacana (PASSK) / (PMSSK) Idea / Isi (Formula : TT) {Tiru / Tambah} Peluasan Idea {Tersurat / Tersirat}
Kita perlu mempunyai kawan kerana sahabat yang baik boleh memberi pelbagai manfaat yang
berguna kepada kita. Misalnya, rakan sebaya boleh membimbing dan memberi tunjuk ajar
dalam mata pelajaran tertentu kepada kita.
Selain itu, kita juga boleh berkongsi masalah serta cuba untuk menyelesaikan masalah
yang dihadapi oleh rakan sebaya. Seterusnya, kita mesti nasihat-menasihati jika rakan kita
melakukan kesalahan atau melanggar disiplin dan pada masa yang sama kita perlu mengajak
kawan-kawan kita itu ke arah kebaikan.
Kesimpulannya, kita juga boleh bertukar-tukar idea, pandangan bernas serta buah
fikiran yang matang dalam bidang pelajaran. Pengalaman yang baik bolehlah kita kongsi
bersama-sama rakan untuk membina kecemerlangan dalam kehidupan.
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 68 BAHASA MELAYU 011 & 012
SOALAN 1 : BAHAGIAN C TAJUK KARANGAN - RAMALAN 2019
AKTIVITI GOTONG-ROYONG BERSAMA-SAMA PENDUDUK SETEMPAT
Persatuan penduduk di tempat kamu tinggal telah menjalankan aktiviti gotong-royong bagi
membersihkan dan menceriakan persekitaran kampung. Kamu sama-sama terlibat menjayakan
aktiviti gotong-royong itu bersama-sama penduduk setempat.
Tulis pengalaman kamu semasa menyertai aktiviti gotong-royong tersebut.
TEKNIK : {I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] / {I. C. I} : (Idea), (Keterangan), (Huraian)
{I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] Peluasan Idea : (Apakah? / Nyatakan ... / Bagaimana?)
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 69 BAHASA MELAYU 011 & 012
JAWAPAN SOALAN 01 BAHAGIAN AC
KERANGKA KARANGAN – PANDUAN UNTUK MENULIS KARANGAN
Info sertai aktiviti gotong-royong – sempena Hari Pekerja – diterajui, ketua kampung
Idea 1 berkumpul di balai raya – bawa peralatan – menjayakan aktiviti gotong-royong
Idea 2 agihkan, kumpulan kecil – kawasan yang dibersihkan – pembersihan lebih teratur
Idea 3 kaum ibu sibuk memasak – sediakan pelbagai juadah – bekerja dan bersatu hati
Idea 4 pembersihan selesai – kumpul semula di balai raya – menjalin perasaan muhibah
Penutup aktiviti kemasyarakatan – terapkan nilai murni – memperkasa semangat kejiranan
TEKNIK : {I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] / {I. C. I} : (Idea), (Keterangan), (Huraian)
{I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] Peluasan Idea : (Apakah? / Nyatakan ... / Bagaimana?)
AKTIVITI GOTONG-ROYONG BERSAMA-SAMA PENDUDUK SETEMPAT
Sempena cuti Hari Pekerja, penduduk kampung saya telah mengadakan aktiviti gotong-royong
membersihkan persekitaran kampung. Aktiviti gotong-royong kali ini lebih tertumpu kepada
pembersihan kawasan air bertakung bagi membasmi pembiakan nyamuk aedes. Saya tidak
melepaskan peluang untuk menyertai aktiviti sosial kemasyarakatan yang dirancang oleh ketua
kampung kami ini.
Tepat pada pukul lapan setengah pagi, berpuluh-puluh orang penduduk kampung sudah
mula berkumpul di luar balai raya. Ada yang membawa cangkul, sabit, parang, dan pungkis.
Peralatan ini akan digunakan untuk menjayakan aktiviti Gotong-royong Perdana sekali gus
menyahut kempen Kementerian Kesihatan Malaysia untuk mencegah wabak demam denggi
menular dalam kalangan masyarakat.
Kami diagih-agihkan kepada beberapa kumpulan. Antara kawasan yang sangat perlu
dibersihkan termasuklah tapak pasar malam, surau, kawasan parit yang mengalirkan air ke
sungai, dan balai raya. Tujuannya pengagihan kumpulan ini adalah untuk memudahkan kerja-
kerja pembersihan dijalankan dan proses pembersihan dapat dijalankan dengan lebih teratur.
Pada masa yang sama, kaum ibu dan kaum wanita sibuk menyediakan makanan dan
minuman di perkarangan balai raya. Pelbagai jenis juadah telah disediakan. Mereka bersatu
hati menjayakan program gotong-royong ini dengan perasaan muhibah dan setia kawan.
Pada pukul 11:45 pagi, semua kerja pembersihan dapat diselesaikan dengan sempurna.
Para petugas dan sukarelawan telah berkumpul semula di balai raya untuk berehat sekali gus
menikmati juadah makan tengah hari yang disediakan. Walaupun tampak letih tetapi semua
peserta yang menjalankan aktiviti gotong-royong berasa amat gembira kerana persekitaran
kampung menjadi bersih dan ceria.
Aktiviti gotong-royong merupakan satu daripada aktiviti kemasyarakatan yang mampu
menjalin ikatan silaturahim penduduk setempat. Di samping itu, penerapan nilai-nilai murni
dapat dipraktikkan. Malahan, semangat kejiranan dan setia kawan dalam kalangan penduduk
dapat dimantapkan lagi.
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 70 BAHASA MELAYU 011 & 012
SOALAN 2 : BAHAGIAN C
Sekolah kamu bersama-sama dengan Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) telah mengadakan
satu program Karnival Hari Kantin 2019. Karnival Hari Kantin ini dijalankan adalah untuk
mencari dana bagi membiayai program kecemerlangan akademik, sahsiah dan sukan.
Tulis laporan tentang program Karnival Hari Kantin 2019 yang telah dilaksanakan itu.
TEKNIK : {I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] / {I. C. I} : (Idea), (Keterangan), (Huraian)
{I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] Peluasan Idea : (Apakah? / Nyatakan ... / Bagaimana?)
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 71 BAHASA MELAYU 011 & 012
JAWAPAN SOALAN 012 BAHAGIAN AC
KERANGKA KARANGAN – PANDUAN UNTUK MENULIS KARANGAN
Format tarikh karnival – nama sekolah anjur program – tandatangan, nama, jawatan, tarikh
Idea 1 8:00 pagi, program bermula – banyak ibu bapa dan penjaga hadir – 25 gerai terlibat
Idea 2 8:30 pagi ucapan alu-aluan – ucapan Yang Dipertua PIBG – merasmikan karnival
Idea 3 9:00 pagi jualan bermula – pelbagai jenis barang – dijual dengan harga berpatutan
Idea 4 gerai dipenuhi pengunjung – rambang mata buat pilihan – semuanya menawan hati
Penutup cabutan nama bertuah – semua barang habis terjual – keuntungan melebihi sasaran
LAPORAN PROGRAM KARNIVAL HARI KANTIN 2019
Pada 25 Mac 2019, Sekolah Kebangsaan Seri Bahagia (SKSB) telah mengadakan Program
Karnival Kokurikulum 2019 atau dikenali juga sebagai Karnival Hari Kantin 2019. Program ini
diadakan di Dataran Arena serta di kawasan parkir kenderaan. Tujuan Program Karnival Hari
Kantin ini diadakan adalah untuk memberikan pengalaman baharu di samping untuk mendidik
murid-murid belajar berniaga.
Pada pukul 8:00 pagi, Program Karnival Hari Kantin 2019 bermula. Banyak ibu bapa
dan penjaga sudah berada di tapak Karnival Kokurikulum untuk mencatatkan kehadiran serta
menunggu upacara perasmian. Sebanyak 25 buah gerai mini yang mengambil bahagian, gerai-
gerai ini terletak di dataran arena dan selebihnya di tempat parkir kenderaan guru dan
kakitangan sekolah.
Tepat pada pukul 8:30 pagi, Yang Berusaha Tuan Guru Besar SKSB menyampaikan
ucapan alau-aluan sempena pelancaran Karnival Hari Kantin SKSB 2019. Lima belas minit
selepas itu, Yang Dipertua PIBG SKSB, Yang Dihormati Encik Rosli bin Deraman pula
menyampaikan ucapan seterusnya merasmikan Karnival Hari Kantin SKSB 2019.
Sejam masa berlalu, pada pukul 9:00 pagi sebaik sahaja karnival dilancarkan para
peniaga memulakan jualan. Mereka menjual makanan, lauk-pauk, kuih-muih, minuman, buku-
buku dan alat tulis, barang perhiasan serta barangan kraf tangan. Semua barangan dijual
dengan harga yang berpatutan dan ada peniaga yang memberikan potongan harga istimewa
kepada para pelanggan.
Semua gerai dipenuhi pengunjung yang ingin membeli barangan yang mereka hajati.
Ada pengunjung yang rambang mata hendak memilih lauk-pauk, kuih-muih dan makanan yang
dijual kerana semuanya mempunyai daya penarik dan cita rasa serta menu yang istimewa.
Cabutan nama pengunjung bertuah menambah kemeriahan suasana Karnival Hari
Kantin pada tahun ini. Pada pukul 12:00 tengah hari, semua barang habis terjual. Jumlah
kutipan dana yang diperoleh telah melebihi daripada yang disasarkan. Kami berharap Karnival
Hari Kantin seperti ini akan diadakan lagi pada tahun hadapan.
Laporan disediakan oleh, 31 MAC 2019.
Hani Azreeta
(HANI AZREETA BINTI MAHADI)
Setiausaha Karnival Hari Kantin 2019,
SK Seri Bahagia Kampung Parit 9 Timur,
45400 Sungai Besar, Selangor Darul Ehsan.
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 72 BAHASA MELAYU 011 & 012
SOALAN 3 : BAHAGIAN C
Kamu ditugaskan oleh guru penasihat majalah sekolah supaya menyediakan laporan tentang
sambutan “Hari Anugerah Kecemerlangan Akademik 2019” yang diadakan di sekolah kamu.
Tuliskan laporan kamu tentang “Hari Anugerah Kecemerlangan Akademik 2019” tersebut.
TEKNIK : {I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] / {I. C. I} : (Idea), (Keterangan), (Huraian)
{I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] Peluasan Idea : (Apakah? / Nyatakan ... / Bagaimana?)
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 73 BAHASA MELAYU 011 & 012
JAWAPAN SOALAN 013 BAHAGIAN AC
KERANGKA KARANGAN – PANDUAN UNTUK MENULIS KARANGAN
Format tajuk, isi laporan – tandatangan, nama, jawatan, tarikh – Hari Anugerah Cemerlang
Idea 1 mengiktiraf murid yang berjaya –hubungan rapat – pelbagai jenis hadiah tersedia
Idea 2 terima hadiah khas – kejayaan dalam kokurikulum – penilaian aspek sahsiah murid
Idea 3 murid cemerlang terima hadiah – nama penerima - pemenang pelbagai pertandingan
Idea 4 persembahan pentas – pengarah rasmi Teratak Ilmu – sumbangan seorang dermawan
Penutup waktu majlis tamat – mendapat pujian daripada pengarah – jadi sekolah cemerlang
HARI KECEMERLANGAN SEKOLAH KEBANGSAAN SERI PERKASA
Pada 14 November 2019, Sekolah Kebangsaan Seri Perkasa, Kuantan, Pahang Darul Makmur
telah mengadakan Majlis Hari Anugerah Kecemerlangan Akademik Kali Ke-12. Tetamu
kehormat yang merasmikan majlis tersebut ialah Dato’ Pengarah Pendidikan Negeri Pahang.
Tujuan utama majlis itu diadakan adalah untuk menghargai dan mengiktiraf kejayaan
cemerlang murid-murid dalam bidang akademik terutamanya dalam Ujian Pencapaian Sekolah
Rendah (UPSR) sepanjang tahun 2019.
Selain itu, murid-murid yang berjaya dalam pelbagai aktiviti kokurikulum dan sahsiah
turut dihargai. Majlis itu juga dapat merapatkan hubungan antara ibu bapa dengan pihak
sekolah. Pelbagai jenis hadiah telah disampaikan pada hari itu. Hadiah utama telah
disampaikan kepada Haliza Yasmin binti Norhamdan. Haliza Yasmin ialah antara sepuluh
orang murid terbaik dalam UPSR peringkat kebangsaan pada tahun 2019.
Murid-murid yang cemerlang dalam Peperiksaan Akhir Tahun 2019 juga menerima
hadiah masing-masing. Seorang lagi murid, Alif Aiman bin Zainuddin, telah menerima hadiah
khas kerana menjadi juara dalam pertandingan tenis perseorangan peringkat Zon Utara bawah
12 tahun pada tahun 2019. Pemenang pelbagai acara dan pertandingan kokurikulum serta
sahsiah peringkat negeri juga menerima hadiah.
Persembahan pentas turut diadakan pada hari itu. Kumpulan koir, kumpulan tarian dan
beberapa orang murid yang mempersembahkan nyanyian secara solo telah menghiburkan para
hadirin. Apabila selesai majlis di dataran arena, Pengarah Pendidikan Negeri Pahang turut
menyaksikan tunjuk cara pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc) bestari di makmal komputer.
Kemudian, Pengarah Pendidikan Negeri turut merasmikan Teratak Ilmu, iaitu pondok bacaan
yang kos pembinaannya disumbangkan oleh seorang dermawan. Dermawan itu ialah bekas
murid sekolah tersebut.
Majlis pada hari itu tamat pada pukul 12:30 tengah hari. Pengarah Pelajaran Negeri
memuji segala usaha murni pihak sekolah untuk menjadikan Sekolah Kebangsaan Seri Perkasa
sebagai sekolah yang cemerlang.
Laporan disediakan oleh, 20 NOVEMBER 2019.
NurAmalina
(NUR AMALINA BINTI ZAIHASRA)
Ketua Pengarang,
Sidang Redaksi Majalah Sekolah,
Sekolah Kebangsaan Seri Perkasa.
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 74 BAHASA MELAYU 011 & 012
SOALAN 4 : BAHAGIAN C
Kamu sekeluarga telah berkunjung ke ekspo pertanian, “Pesta Buah-buahan Tempatan” yang
diadakan di tempat kamu. Kamu juga berpeluang merasa pelbagai jenis buah yang dipamerkan
serta yang dijual semasa ekspo tersebut berlangsung.
Tulis cerita tentang kebaikan buah-buahan tempatan yang kamu ketahui setelah melawat ekspo
pertanian “Pesta Buah-buahan Tempatan” itu.
TEKNIK : {I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] / {I. C. I} : (Idea), (Keterangan), (Huraian)
{I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] Peluasan Idea : (Apakah? / Nyatakan ... / Bagaimana?)
KEBAIKAN BUAH-BUAHAN TEMPATAN
Buah-buahan tempatan ialah buah-buahan yang terdapat di negara kita, Malaysia. Antara
contoh buah-buahan tempatan tersebut ialah rambutan, manggis, mempelam dan lain-lain lagi.
Buah-buahan ini mudah didapati dan murah pula harganya.
Rakyat Malaysia digalakkan membeli dan mengambil buah-buahan tempatan sebagai
satu daripada sajian makanan harian kerana buah-buahan tempatan masih segar. Oleh itu,
buah-buahan ini tentu lebih berkhasiat kerana kandungan pelbagai jenis zat dan vitamin dalam
buah tersebut. Kandungan zat dan vitamin ini sangat baik untuk kesihatan kita.
Buah-buahan tempatan ini juga boleh didapati dengan banyak sekali apabila tiba
musimnya. Pokok buah-buahan seperti pisang dan betik boleh kita tanam sendiri di sekeliling
rumah, apatah lagi sekiranya kita tinggal di kampung. Kita juga lebih mudah untuk
mendapatkan buah-buahan ini tanpa perlu pergi ke kedai serta tidak perlu mengeluarkan wang
untuk membelinya.
Buah-buahan tempatan juga ada sebahagiannya kita boleh jadikan perasa makanan
ataupun jus minuman yang enak, lazat, dan menyelerakan. Buah tembikai, jambu batu, dan
belimbing sangat sesuai sekali dijadikan jus minuman sejuk. Jus minuman segar ini selain enak
rasanya, jus ini juga mengandungi zat dan vitamin yang sangat baik untuk kesihatan dan
tumbesaran kanak-kanak.
Pengeluaran buah-buahan tempatan juga dapat membantu meningkatkan ekonomi
negara. Apabila kita lebih gemar memilih buah-buahan tempatan, ini akan meningkatkan
pendapatan petani dan seterusnya dapat menyediakan lebih banyak peluang pekerjaan. Secara
tidak langsung kita juga telah membantu negara dalam menyediakan peluang pekerjaan dan
meningkat ekonomi negara.
Kesimpulannya, untuk menanamkan semangat patriotisme, cinta akan tanah air, kita
sangat digalakkan makan buah-buahan tempatan kerana buah-buahan ini amat berkhasiat dan
banyak kebaikannya. Tambahan pula, buah-buahan tempatan didapati lebih murah daripada
buah-buahan import. Oleh sebab itu, rakyat Malaysia dapat menikmati buah-buahan ini tanpa
mengira yang kaya mahupun yang miskin.
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
MODUL MULUS 2A UPSR 75 BAHASA MELAYU 011 & 012
SOALAN 5 : BAHAGIAN C
Sebagai seorang murid atau anak yang bertanggungjawab, kamu telah melakukan beberapa
aktiviti yang sangat bermanfaat bagi mengisi masa cuti hujung minggu.
Tuliskan catatan tentang aktiviti-aktiviti kamu itu selengkapnya.
TEKNIK : {I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] / {I. C. I} : (Idea), (Keterangan), (Huraian)
{I. C. I} - [IDEA - CONTOH - IMPAK] Peluasan Idea : (Apakah? / Nyatakan ... / Bagaimana?)
AHAD, 7 JULAI 2019
6:00 pagi
Setelah selesai mandi dan membersihkan badan, saya menunaikan Solat Subuh. Selepas itu,
saya bersarapan bersama-sama keluarga. Saya membantu ibu di dapur dan mengemas meja
makan. Saya juga menolong ibu mencuci pinggan mangkuk.
8:30 pagi
Setelah selesai mencuci pinggan-mangkuk saya menolong ibu mengemas rumah pula. Mula-
mula saya mengemas bilik tidur sendiri. Mana-mana pakaian yang kotor saya asingkan dan
diisikan ke dalam mesin basuh. Kemudian, saya menyapu dan membersihkan ruang tamu.
10:30 pagi
Selepas berehat buat seketika, saya ke dapur menolong ibu memasak juadah makan tengah hari
untuk keluarga kami. Saya membantu ibu memotong sayur timun, lobak dan kacang panjang.
Saya rasa sangat gembira sekali kerana dapat membantu ibu di dapur. Di samping itu, saya
juga dapat belajar memasak dan menyediakan juadah untuk hidangan keluarga secara tidak
langsung pada hari tersebut.
12:00 tengah hari
Kami makan tengah hari bersama-sama enam orang anggota keluarga. Selesai makan tengah
hari, saya dan adik mengikut ayah ke masjid untuk Solat Zuhur. Balik dari masjid, saya berehat
sebentar. Seterusnya, saya membaca buku cerita yang saya pinjam dari pusat sumber sekolah.
Kemudian, saya menonton televisyen kerana ada rancangan yang saya minati.
5:00 petang
Selepas Solat Asar, saya keluar bermain bersama-sama kawan di taman permainan yang
berhampiran dengan rumah. Saya berasa gembira sekali dapat bermain bersama-sama mereka.
Selepas bermain saya pulang ke rumah. Saya mesti pulang sebelum matahari terbenam,
sebelum waktu Maghrib.
7:00 petang
Selepas mandi, saya, ayah dan adik ke masjid untuk menunaikan Solat Maghrib berjemaah.
Balik dari masjid, kami makan malam bersama-sama. Selepas itu, saya mengaji al-Quran, solat
Isyak dan membuat ulang kaji pelajaran. Kira-kira pada pukul 10:30, saya pun masuk tidur.
KERTAS SOALAN TAMAT
011 / 012 © Md. Ramli Sabran (GC BM) [Lihat halaman sebelah
MODUL MULUS 2A
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Modul-MuLus_UPSR_EdisiMurid (3)
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search