BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI GEOMETRI FASE C E - LKPD INTERATIF JARING-JARING BALOK DAN TABUNG Di susun Oleh: Finta Mayanda 210410015
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat dan karunianya, penulis mampu menyelesaikan sebuah perangkat pembelajaran berupa E-LKPD Interatif Berbasis Project Based Learning Materi geometri fase C Sekolah Dasar khususnya membahas tentang jaring-jaring pada balok dan tabung dengan tepat waktu. Tujuan dari penyusunan perangkat pembelajaran E-LKPD Interaktif berbasis Project Based Learning ini adalah untuk memberikan pengalaman baru kepada peserta didik berupa pengerjaan proyek dalam pembelajaran matematika. E-LKPD Interatif berbasis Project Based Learning menyediakan berupa tugas proyek yang harus dikerjakan oleh siswa. Dalam Pengerjaan proyek , siswa juga diarahkan mengenai alat dan bahan yang harus digunakan, petunjuk kerja, langkah-langkah pengerjaan proyek, menyusun jadwal aktivitas proyek berupa jurnal kegiatan harian, sistem penilaian produk dan evaluasi. Setelah mengerjakan proyek , siswa kemudian dituntut agar mampu menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari. Penulis menyadari bahwa dalam menyususn perangkat pembelajaran E-LKPD Interaktif berbasis Project Based Learning ini ada banya pihak yang telah membantu. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan membimbing penulis pada saat menyusun E-LKPD ini. Penulis juga menyadari bahwa E-LKPD Interaktif berbasis Project Based Learning ini jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, penulis meminta masukan serta saran dari pembaca mengenai E-LKPD Interaktif ini agar saran dari pembaca mengenai E-LKPD Interaktif ini agar kedepannya penulis bisa menyusun E-LKPD Interaktif yang lebi baik. PRAKATA Langsa, 25 Maret 2023 Penulis
P PERTANYAAN MENDASAR...............................................................7 PERANCANGAN PROYEK..................................................................7 MONITORING DAN MENYUSUN JADWAL AKTIVITAS....................8 PENILAIAN PRODUK.........................................................................8 EVALUASI...........................................................................................9 KESIMPULAN...................................................................................10 SAMPUL...................................................................................................1 PRAKATA.................................................................................................2 DAFTAR ISI..............................................................................................3 IDENTITAS SISWA...................................................................................4 CAPAIAN PEMBELAJARAN.....................................................................4 TUJUAN PEMBELAJARAN........................................................................4 PETUNJUK PENGGUNAAN E-LKPD.........................................................5 DESKRIPSI E-LKPD...................................................................................5 KEGIATAN 1 (PENGERJAAN PROYEK)....................................................6 PROYEK 1.................................................................................................6 DAFTAR PUSTAKA.................................................................................11 DAFTAR ISI
E-LKPD P INTERAKTIF Berbasis Project Based Learning Nama : NO. Absen : Kelas : Capaian Pembelajaran Peserta didik dapat mengonstruksi dan mengurai bangun ruang ( kubus, balok, dan gabungannya) dan mengenali visualisasi spasial ( bagian depan, atas, dan samping) Tujuan Pembelajaran Agar peserta didik setelah mengejarkan proyek, peserta didik mampu mengonstruksi dan mengurai bangun datar seperi kubus, balok, dan lain-lainnya. Serta peserta didik juga dapat mengenali visualisasi spasial seperti bagian depan, atas, dan samping.
P DESKRIPSI E-LKPD Bacalah dengan teliti setiap petunjuk yang ada pada E-LKPD! Pahami dengan baik yang diperintahkan! Kerjakan masing-masing proyek sesuai dengan petunjuk yang diberikan! Mintalah bantuan kepada keluarga dirumah saat mengerjakan proyek! Jika mengalami kesulitan dalam mengerjakan proyek, silahkan sampaikan keguru melalui grup whatsAPP! Unggalah hasil kerjamu kelink Google Fomulir! PETUNJUK PENGGUNAAN E-LKPD LKPD adalah lembaran yang berisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik. LKPD biasanya berisi petunjuk-petunjuk dan langkah untuk menyelesaikan sebuah tugas dalam kegiatan pembelajaran (Artika, dkk., 2020). Melalui penggunaan LKPD mampu memberikan kesempatan untuk memancing peserta didikagar mau terlibat aktif dengan materi pembelajaran yang disampaikan. E-LKPD Interaktif berbasis Priject Based Learning adalah sebuah lembar kerja peserta didik berbentuk digital yang menyediakan tombol pengontrol sehingga peserta didik mampu melakukan perintah balik untuk menugaskan peserta didik dalam merancang sebuah proyek hingga menghasilkan produk.
P KEGITAN 1 (PENGERJAAN PROYEK) PROYEK 1 Membuat bangun ruang dengan menggunakan tarikan benang (jaring-jaring balok dan tabung) Pertanyaan Mendasar Dalam kehidupan sehari-hari, sering sekali kita jumpai benda-benda yang berbentuk balok dan tabung. Balok merupakan bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh tiga pasang persegi atau persegi panjang, dengan paling tidak satu pasang di antaranya berukuran berbeda. Sedangkan Tabung adalah bangun ruang 3 dimensi yang dibnetuk oleh dua buah lingkaran identik yang sejajar dan sebuah persegi panjang yang mengelilingi kedua lingkaran tersebut. Tahukah kamu? Bagaimana bentuk jaring-jaring balok dan tabung? Nah, untuk menjawabnya, coba saksikan vidio berikut dan kerjakan proyek diatas! https://youtu.be/phW6pSGjBvk https://youtu.be/X6OFsneasrs
PerencanaaP n Proyek Buatlah sebuah jaring-jaring balok dan tabung sederhana menggunakan kertas karton/origami Potonglah kertas karton menyesuikan pola jaring-jaring balok dan tabung yang telah buat Lipat dan tekuk setiap sisi pola jaring-jaring balok yang telah kita buat agar ketika kita tarik polanya langsung terbentuk Beri lubang dibeberapa bagian pola Masukan benang kedalam pola yang telah dilubangi Simpilkan benang untuk menarik pola Tarik dan liat hasilnya 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Alat dan Bahan 6.Gunting 7. Penghapus 8.Sterafrom/ kerdus 9. Lem/ double tip Kertas karton/origami Pulpen Penggaris Benang Spidol 1. 2. 3. 4. 5. Petunjuk Kerja Langkah-langkah Pengerjaan Proyek 1 Ambil kertas karton untuk membuat pola gambar (jaring- jaring dari bangun ruang) yang kita inginkan 2. Gunting pola atau jaring-jaring yang telah dibuat 3. Lipat / tekuk disetiap sisi pola jaring-jaring yang telah kita buat agar ketika kita tarik langsung terbentuk sesuai dengan polanya 4. Kasih tanda titik- titik bagian sudut 5. Beri lubang diujung kertas yang sudah kita beri tanda titik 6. Siapkan strerafrom untuk alasnya dan tempelkan pola yang sudah kita buat menggunakan lem 7. Masukan benang kedalam lubang yang sudah kita lubangin 8. Siapkan pegangan untuk menarik nya 9. Tarik benang dan lihat hasilnya 10. Selamat mencoba
P Monitorik dan menyusun jadwal aktivitas Penilaian Produk Penilaian Produk Hari/tanggal Pengerjaan proyek ini diberikan waktu selama 3 hari. Dalam memudahkan guru untuk memantau perkembangan proyek, silahkan ank-anak menyususn jadwal aktivitas berupa jurnal harian kegiatan dibuku tulis. Adapun hal yang dicantumkan pada jurnal harian sebagai berikut. Nama Kegiatan Paraf Orang Tua Penilaian dilakukan ketika anak-anak telah mengunggah hasil kerja ke link Google Formulir berikut dan mempresentasikan hasil kerja pada saat pembelajaran tatap muka disekolah.
P EVALUASI Setelah mengerjakan proyek diatas, cobalah buat jaring-jaring balok dan kubus! Cantumkan pada kolom dibawah ini. Kemudian coba berikan kesimpulan tentang apa yang telah kamu pelajari! Berapa jumlah sisi, rusuk, dan titik sudut pada jaringjaring balok....... Berapa jumlah sisi, rusuk pada jaring-jaring tabung...... Nah apasih yang membedakan antara jaring-jaring balok dan tabung yang kalian ketahui.....
P Ayo Teman-teman! Ayo simpulkan apa yang telah kamu pelajari setelah mengerjakan Proyek diatas!
Daftar Pustaka Suharso, A. (2012). Model pembelajaran interaktif bangun ruang 3D berbasis augmented reality. Majalah Ilmiah SOLUSI, 11(24). Nugroho, N. A., & Ramadhani, A. (2015). Aplikasi pengenalan bangun ruang berbasis Augmented Reality menggunakan android. Jurnal Sains dan Informatika, 1(1), 20-24. Nikmah, S. D. N., Isrokatun, I., & Aeni, A. N. Analisis Materi Bangun Ruang Kubus, Balok, dan Tabung Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Jurnal Pena Ilmiah, 3(2).