BUKU PENGURUSAN SKKT 20242025

101 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 Kantin PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) NAIB PENGERUSI 1 : CG.ZUNAIDI BIN DAUD(PK HEM) SETIAUSAHA/PENYELARAS : PN.ZABIDAH BINTI ABDULLAH(PEMBANTU TADBIR) AJK : GURU BERTUGAS HARIAN JAWATANKUASA PENGURUSAN HEM Kedai Buku PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) NAIB PENGERUSI 1 : CG.ZUNAIDI BIN DAUD(PK HEM) SETIAUSAHA/PENYELARAS : PN.ZABIDAH BINTI ABDULLAH(PEMBANTU TADBIR) AJK : JAWATANKUASA PENGURUSAN HEM F) PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA Latihan Dalam Perkhidmatan Latihan Guru PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG.ZUNAIDI BIN DAUD(PK HEM) NAIB PENGERUSI 2 : CG.NORAZIMAH BTE OTHMAN(PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) SETIAUSAHA/PENYELARAS : SU LADAP AJK : JAWATANKUASA PENGURUSAN SUMBER MANUSIA PENYELARAS PPKI(LD) Latihan Bukan Guru PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP) SETIAUSAHA/PENYELARAS : PN.ZABIDAH BINTI ABDULLAH(PEMBANTU TADBIR) AJK : JAWATANKUASA PENGURUSAN SUMBER MANUSIA SU LADAP Sistem Pengurusan Latihan Kementerian Pendidikan Malaysia (SPLKPM) PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP)

102 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 SETIAUSAHA/PENYELARAS : SU LADAP AJK : JAWATANKUASA PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

103 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG.ZUNAIDI BIN DAUD(PK HEM) NAIB PENGERUSI 2 : CG.NORAZIMAH BTE OTHMAN(PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) SETIAUSAHA/PENYELARAS : SU LADAP AJK : JAWATANKUASA PENGURUSAN SUMBER MANUSIA SU KOKURIKULUM Program Pembangunan Guru Baharu (PPGB) PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP) SETIAUSAHA/PENYELARAS : SU LADAP AJK : JAWATANKUASA PENGURUSAN SUMBER MANUSIA Program Pembangunan Kepimpinan PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG.ZUNAIDI BIN DAUD(PK HEM) NAIB PENGERUSI 2 : CG.NORAZIMAH BTE OTHMAN(PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) SETIAUSAHA/PENYELARAS : SU LADAP AJK : JAWATANKUASA PENGURUSAN SUMBER MANUSIA Guru Latihan Mengajar (Praktikum) PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP) G) PERHUBUNGAN LUAR Pengurusan Aduan Pengurusan Aduan Awam PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG.ZUNAIDI BIN DAUD(PK HEM)

104 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 NAIB PENGERUSI 1 : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP) NAIB PENGERUSI 2 : CG.NORAZIMAH BTE OTHMAN(PKKO)

105 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) AJK : JAWATANKUASA PENGURUSAN SEKOLAH Pengurusan Data Pelaporan Isu Disiplin dan Pendidikan (e-PIDP) PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) NAIB PENGERUSI : CG.ZUNAIDI BIN DAUD(PK HEM) SETIAUSAHA/PENYELARAS : CG.AHMAD ZAMZAM BIN HASHIM (GURU BIMBINGAN) AJK : KETUA GURU DISIPLIN JAWATANKUASA PENGURUSAN DISIPLIN MURID Sarana Pertubuhan Kerajaan (GO) / Pertubuhan Bukan Kerajaan (NGO) / Data e-Sarana PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG.ZUNAIDI BIN DAUD(PK HEM) NAIB PENGERUSI 1 : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP) NAIB PENGERUSI 2 : CG.NORAZIMAH BTE OTHMAN(PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) SETIAUSAHA/PENYELARAS : CG.AHMAD ZAMZAM BIN HASHIM (GURU BIMBINGAN) AJK : PENYELARAS PPKI(LD) SU KOKURIKULUM JAWATANKUASA PENGURUSAN SEKOLAH JAWATANKUASA PIBG Persatuan Ibu Bapa - Guru (PIBG) / Pelibatan Ibu Bapa Komuniti dan Swasta (PIBKS) / Kumpulan Sokongan Ibu Bapa (KSIB) PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG.ZUNAIDI BIN DAUD(PK HEM) NAIB PENGERUSI 1 : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP) NAIB PENGERUSI 2 : CG.NORAZIMAH BTE OTHMAN(PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) SETIAUSAHA/PENYELARAS : CG.AHMAD ZAMZAM BIN HASHIM (GURU BIMBINGAN) AJK : JAWATANKUASA PIBG Alumni PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) SETIAUSAHA/PENYELARAS : CG.AHMAD ZAMZAM BIN HASHIM (GURU BIMBINGAN) AJK : JAWATANKUASA PENGURUSAN SEKOLAH

106 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 JAWATANKUASA PIBG

107 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 Perhubungan Luar dan Publisiti PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG.ZUNAIDI BIN DAUD(PK HEM) NAIB PENGERUSI 2 : CG.NORAZIMAH BTE OTHMAN(PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) SETIAUSAHA/PENYELARAS : CG.AHMAD ZAMZAM BIN HASHIM (GURU BIMBINGAN) AJK : JAWATANKUASA PENGURUSAN SEKOLAH JAWATANKUASA PIBG Pilihanraya PENGERUSI : CG. ABU RIAH BIN HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP) AJK : JAWATANKUASA PENGURUSAN SEKOLAH JAWATANKUASA 3K

108 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 BIDANG TUGAS JAWATANKUASA PERANCANGAN DAN PENGURUSAN HR01 | Guru Besar 1. Pengurusan dan Kepimpinan Organisasi: Dalam bidang pentadbiran, Guru Besar adalah bertanggungjawab secara langsung dalam segala pengurusan perjawatan dan perkhidmatan guru dan kakitangan bukan guru di sekolah sebagaimana berikut: 1. Melaksanakan segala prosedur perlantikan dan pengesahan dalam jawatan semua kakitangan di bawah kelolaan dan bidang kuasanya. 2. Melaksanakan segala prosedur perlantikan ke jawatan yang lebih tinggi bagi semua kakitangan di bawah jagaannya. 3. Melaksanakan prosedur bagi menamatkan perkhidmatan perletakan, persaraan, penggantungan, pelepasan guru-guru dan kakitangan. 4. Memastikan pelaksanaan dan langkah-langkah pengambilan perkhidmatan dan kursus dalam jawatan. 5. Mengambil langkah-langkah tertentu yang berhubung kait dengan soal percutian kakitangan di sekolahnya. 6. Mewujudkan struktur organisasi sekolah bagi menentukan pembahagian kerja dan tugas kakitangan sekolahnya. 7. Menyediakan senarai tugas dan tanggungjawab guru dan kakitangan sokongan. 8. Menyimpan dan menyelenggarakan rekod-rekod peribadi guru dan kakitangan bukan guru. 9. Menyediakan Laporan Nilaian Prestasi Tahunan, Berkala, Laporan Sulit Khas, dan Laporan Nilaian Prestasi Khas bagi semua kakitangan di bawahnya.

109 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 10. Meluluskan permohonan penggunaan bangunan dan kemudahan yang ada di sekolah mengikut syarat-syarat yang dibenarkan oleh pihak yang berkuasa. 11. Menjadi pengerusi Lembaga Tatatertib Sekolah. 12. Mempengerusikan mesyuarat-mesyuarat yang diadakan di peringkat sekolah yang melibatkan guru dan kakitangan. 2. Pengurusan Kurikulum: 1. Menentukan pelaksanaan Dasar Pelajaran Kebangsaan berjalan dengan teratur, berkesan dan mengikut perancangan. 2. Memastikan pelaksanaan sukatan pelajaran atau kurikulum yang ditentukan oleh Kementerian Pendidikan berjalan mengikut peraturan. 3. Merancang dan memastikan pelaksanaan sukatan pelajaran atau kurikulum di sekolah berjalan dengan sempurna. 4. Menentukan mata pelajaran pilihan untuk pengajaran di sekolahnya dengan menetapkan guru-guru yang mengajar mata pelajaran yang berkenaan. 5. Menubuhkan panitia mata pelajaran atau Lembaga Kurikulum Sekolah untuk memastikan keberkesanan pelaksanaannya. 6. Mempengerusikan mesyuarat panitia mata pelajaran jika difikirkan perlu. 7. Menubuhkan beberapa buah jawatankuasa dan majlis lain yang difikirkan perlu sebagai usaha untuk memastikan keberkesanan pengurusan sekolah. 8. Menentukan kewujudan Pusat Sumber sekolah dan Guru Besar bertanggung-jawab terhadap perkembangan dan kemajuannya. 9. Membina 'Blue Print' sekolah untuk meningkatkan pencapaian pelajar dan bidang akademik. 10. Mengajar sekurang-kurangnya sembilan waktu seminggu dan mengikut peraturan yang telah ditetapkan bagi Guru Besar.

110 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 3. Pengurusan Kokurikulum: 1. Memastikan penubuhan persatuan, dan kelab sukan dan permainan dan pasukanpasukan unit pakaian seragam. 2. Menentukan bahawa unit-unit ko-kurikulum itu berjalan dengan cergas, baik, teratur dan sempurna dengan susunan program yang lengkap, sesuai & praktikal. 3. Menentukan perkembangan bakat dan potensi para pelajar dalam kegiatan kokurikulum seperti persatuan dan kelab, sukan dan permainan dan juga pasukan unit berunifom. 4. Pengurusan Hal Ehwal Pelajar: 1. Menubuhkan Lembaga Disiplin Pelajar di sekolahnya dan memastikan bahawa pelaksanaannya berjalan dengan berkesan. 2. Menetap dan menggariskan satu peraturan dan undang-undang sekolah yang praktikal untuk dipatuhi sepenuhnya oleh semua pelajar. 3. Menubuhkan sebuah Lembaga Pengawas Sekolah yang terdiri daripada pelajar yang cergas, baik dari segi tingkah laku, berbudi pekerti dan bagus dalam akademik dan sukan. 4. Menentukan perjalanan Lembaga Disiplin Pelajar, peraturan dan undang-undang dan Lembaga Pengawas dilaksanakan dengan baik, sempurna dan adil. 5. Untuk menjamin keselamatan, kesejahteraan dan kebajikan para pelajar, perkhidmatan yang berikut perlu diwujud dan dilaksanakan di sekolah dengan baik, iaitu:- (Bimbingan dan kaunseling, kesihatan, biasiswa dan dermasiswa, keselamatan, riadah dan sistem mentor mentee). 5. Pengurusan Kewangan: 1. Menyediakan anggaran belanjawan sekolah seperti perbelanjaan mengurus dan perbelanjaan pembangunan. 2. Mengurus dan menyempurnakan segala tuntutan perkapita dan lain-lain geran yang dikemukakan oleh pihak yang berkaitan dari semasa ke semasa.

111 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 3. Menentukan segala kutipan atau yuran, sewa, asrama dan lain-lain sumber pendapatan dilaksanakan dengan sempurna. 4. Merancang dan menguruskan segala bentuk pembelian dan pembayaran yang dilakukan oleh pihak sekolah. 5. Mengurus dan menyempurnakan segala urusan yang berkaitan dengan gaji, elaun dan lain-lain bagi guru dan kakitangan. 6. Mengurus dan menyelenggarakan buku tunai untuk Akaun Wang Kerajaan, Wang Suwa dan Asrama serta Panjar Wang Runcit. 7. Melakukan dan menyempurnakan segala persediaan yang diperlukan untuk audit akaun sekolah secara teratur dan kemas. 8. Menyempurnakan segala urusan yang berkaitan dengan biasiswa pelajar-pelajar sekolah yang diberi oleh Kementerian Pendidikan dan lain-lain badan penaja. 9. Menjadi Pengerusi Lembaga Tender dan Sebut Harga Sekolah mengikut syarat yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan. 10. Menentukan buku stok yang disimpan dan disediakan di sekolah disediakan dengan teratur dan kemas kini. 11. Memperakukan segala tuntutan perjalanan, peperiksaan, elaun lebih masa, wang runcit dan sebagainya. 12. Memastikan bahawa tatacara hapus kira dan hapus stok dilakukan dengan sempurna mengikut peraturan yang ada. 13. Menjadi Setiausaha Lembaga Kewangan Sekolah dan pengelola sekolah dan menentukan bahwa semuanya itu berjalan lancar. 6. Pengurusan Pentadbiran Pejabat: 1. Menentukan sistem penyelenggaraan fail dilaksanakan dengan cara yang teratur dan sempurna. 2. Merancang dan memastikan pelaksanaan takwin sekolah yang telah disusun dan ditetapkan itu berjalan dengan lancar. 3. Memastikan bahawa segala retan-retan yang disediakan itu dilakukan dengan sempurna dan dilaksanakan mengikut jadual yang telah ditetapkan.

112 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 7. Pengurusan persekitaran dan kemudahan Fizikal Sekolah: 1. Melaksanakan pengawasan fizikal sekolah dan menentukan perjalanannya dilakukan dengan cara yang baik dan teratur. 2. Mengambil langkah-langkah penyelenggaraan bangunan sekolah dan kawasan sekolah dari semasa ke semasa. 3. Merancang dan menguruskan pelaksanaan projek-projek pembangunan kecil yang diadakan di sekolah. 4. Merancang pertambahan fizikal sekolah jika ada dan jika perlu seperti pembinaan dan pembaikian, memerlukan bangunan tambahan dan sebagainya. 8. Pengurusan Pembangunan Sumber Manusia: 1. Merancang dan melaksanakan program dan kursus bagi kemajuan guru dan bukan guru untuk pengayaan dirinya. 2. Mengadakan 'in house training', kolokium, mengambil kursus di luar, kursus dalam perkhidmatan ataupun mengadakan kursus-kursus untuk kakitangan di sekolahnya. 3. Memberi segala galakan kepada guru dan kakitangan agar melanjutkan pengajian di peringkat yang lebih tinggi. 9. Pengurusan Perhubungan Luar: 1. Menjadi Penasihat Persatuan Ibu Bapa Guru dan memastikan bahawa segala keputusan dilaksanakan dengan teratur dan berkesan. 2. Menghadiri mesyuarat di Pejabat Pendidikan Daerah, Zon Sekolah, Jabatan Pendidikan Negeri, Kementerian Pendidikan Malaysia atau jabatan-jabatan kerajaan yang lain. 3. Bekerjasama dengan organisasi yang mempunyai kaitan dengan sekolah

113 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 HR02 | Guru Penolong Kanan Pentadbiran TUGAS UTAMA (UMUM) 1. Mengendalikan PdP mata pelajaran yang ditetapkan sekurang-kurangnya dua belas (12) waktu seminggu bagi jadual 30 minit satu (1) waktu. 2. Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak sukatan pelajaran dan pentaksiran semasa. 3. Membuat pentaksiran PdP dan mengambil tindakan susulan yang sewajarnya. 4. Mencerap PdP guru secara berkala dan melaksanakan bimbingan yang bersesuaian. 5. Menjadi Penilai Pertama dalam penilaian prestasi guru dan AKP sebagaimana yang ditetapkan oleh PGB. 6. Membantu PGB dalam semua aspek perancangan dan pengurusan sekolah. 7. Menganggotai jawatankuasa-jawatankuasa dengan kelulusan PGB dari semasa ke semasa. 8. Melaksanakan tugas lain yang diarahkan oleh PGB dari semasa ke semasa. TUGAS UTAMA (KHUSUS) PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN 1. Menyedia dan melaksanakan perancangan strategik sekolah dan pengurusan takwim sekolah berkaitan pengurusan pentadbiran dan kurikulum sekolah. 2. Mengurus, menyelaraskan kutipan serta menganalisis data/maklumat dan perangkaan berkaitan pengurusan kurikulum. 3. Merancang, mengurus dan melaksanakan Mesyuarat Pengurusan Sekolah dan Mesyuarat Jawatankuasa Pengurusan Kurikulum Sekolah. 4. Membantu mengurus dan menyelaraskan pengurusan kewangan, akaun, perolehan dan aset sekolah serta menjadi penandatangan kedua cek sekolah. 5. Merancang dan menyelaraskan pengurusan pejabat, perkhidmatan kaunter, perhubungan pelanggan dan pengurusan aduan awam. 6. Membantu mengurus hal-hal bangunan, kawasan, keselamatan, kemudahan fizikal dan keceriaan.

114 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 7. Merancang dan menyelaraskan pengurusan dokumen dan rekod kerajaan merangkumi sistem fail sekolah, surat menyurat, pengurusan dan perekodan aset sekolah 8. Mengurus dan menyelaraskan pengurusan dan pembangunan sumber manusia merangkumi agihan tugas guru dan kakitangan bukan guru serta kursus dan latihan yang diperlukan serta pengurusan tatatertib guru dan bukan guru. 9. Mengurus dan mengawal selia penyelenggaraan fizikal dan pengoperasian bilik-bilik khas berkaitan pengurusan kurikulum. 10. Membantu mengurus dan mengawal selia tugas-tugas berkaitan pengurusan PIBG dan perhubungan luar. 11. Mengurus dan menyelaraskan pengurusan kewangan, akaun dan aset sekolah serta menjadi penandatangan kedua cek sekolah. 12. Membantu merancang dan menyelia program pengurusan HEM dan Kokurikulum. 13. Mengesahkan prestasi perkhidmatan kontraktor kebersihan dan keselamatan sekolah. 14. Menjalankan tugas-tugas PGB semasa ketiadaan PGB. 15. Merancang dan melaksanakan program sokongan bagi murid yang tinggal di asrama (rujuk Jawatankuasa Pengurusan Asrama – JR20). PENGURUSAN KURIKULUM a Merancang dan menetapkan takwim akademik sekolah. b Membimbing, menyemak dan mengesahkan penentuan Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT) dan Rancangan Pelajaran Harian (RPH). c Merancang dan menyelaraskan jadual waktu PdP serta menyediakan jadual waktu gantian bagi kelas dan guru. d Membantu, merancang dan menyelaraskan hal-hal yang berkaitan dengan pentaksiran, peperiksaan dan penilaian serta mencadangkan tindakan susulan. e Memastikan perancangan dan pelaksanaan aktiviti dan program panitia berfokus ke arah peningkatan tahap profesionalisme guru dan pencapaian murid. f Menyemak laporan/dokumentasi program kurikulum serta mencadangkan tindakan susulan.

115 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 g Merancang dan mengurus pemilihan peralatan teknologi pendidikan dan penyenggaraan bahan-bahan sumber pendidikan. h Merancang pemilihan dan penggunaan bahan pusat sumber sekolah serta menyelaraskan program sokongan mengikut kesesuaian. i Merancang semakan dan mengesahkan hasil kerja murid secara berkala. j Memastikan program bimbingan dan pemulihan dilaksanakan mengikut ketetapan sekolah. k Menyelaraskan program kurikulum yang dianjurkan oleh sekolah, PPD, JPN dan KPM. HR03 | Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid TUGAS UTAMA (KHUSUS) PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN a. Menyedia dan melaksanakan perancangan strategik sekolah dan pengurusan takwim sekolah berkaitan hal ehwal murid. b. Merancang, mengurus dan melaksanakan Mesyuarat JK Pengurusan HEM. c. Mengurus,menyelaraskan kutipan serta menganalisis data/maklumat dan perangkaan berkaitan pengurusan hal ehwal murid. d. Merancang, mengurus dan mengawal selia peruntukan kewangan dan belanjawan berkaitan pengurusan hal ehwal murid. e. Merancang dan melaksanakan program lawatan dan perhubungan dengan pihak luar. f. Merancang dan melaksanakan latihan/kursus kemahiran berkaitan bidang hal ehwal murid untuk guru dan murid. g. Mengurus dan mengawal selia penyelenggaraan fizikal dan pengoperasian bilik-bilik khas berkaitan pengurusan hal ehwal murid. h. Membantu merancang dan menyelia program pengurusan kurikulum dan kokurikulum.

116 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 i. Memantau dan mengesahkan kualiti pengurusan kantin sekolah dalam Borang Laporan Kendiri Kantin Sekolah. j. Mengurus dan menyelaraskan Mesyuarat JK Pengurusan Bencana Sekolah (JR08), JK Pengurusan HEM (JR16) dan JK Pengurusan 3K (JR18). k. Mengawal selia prestasi perkhidmatan kontraktor kebersihan dan keselamatan sekolah. l. Menjalankan tugas-tugas PGB semasa ketiadaan PGB dan GPK Pentadbiran. m. Merancang dan melaksanakan program sokongan bagi murid yang tinggal di asrama (rujuk Jawatankuasa Pengurusan Asrama – JR20) PENGURUSAN HAL EHWAL MURID a. Mengurus dan menyelaraskan tugas-tugas berkaitan pengurusan kelas dan kehadiran murid, pendaftaran, penempatan, pertukaran, orentasi murid baharu dan penamatan persekolahan murid. b. Memastikan undang-undang dan peraturan-peraturan sekolah dikuatkuasakan, mengambil tindakan yang sesuai terhadap kes-kes yang melanggar peraturan sekolah serta memastikan rekod disiplin dikemaskini. c. Menubuh dan mengawal selia pengoperasian Lembaga Pengawas Sekolah. d. Memastikan langkah-langkah berkaitan kesihatan, kebersihan dan keselamatan murid semasa datang ke sekolah, berada di sekolah dan balik dari sekolah sentiasa dilaksanakan. e. Mengurus dan menyelaraskan tugas-tugas berkaitan kebajikan dan bantuan murid. f. Merancang, melaksanakan dan memastikan pelibatan warga sekolah dalam Program Pendidikan Pencegahan Dadah (PPDa) peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan. g. Memastikan pengoperasian program bimbingan dan kaunseling dilaksana dan direkodkan.

117 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 HR04 | Guru Penolong Kanan Kokurikulum h. Mengurus dan menyelaraskan tugas-tugas berkaitan buku teks merangkumi tempahan, penerimaan, agihan, penyimpanan stok, pelupusan dan pengurusan Bilik Operasi Buku Teks (BOSS). i. Menubuh dan mengawal selia pengoperasian Kelab Pencegahan Jenayah, Kelab Doktor Muda dan Kelab Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT). j. Mengurus dan menyelaraskan tugas-tugas berkaitan pengurusan asrama. k. Merancang, melaksanakan dan memastikan pelibatan warga sekolah dalam program penerapan nilai, pembangunan modal insan dan kenegaraan peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan. l. Mengurus dan menyelaraskan tugas-tugas berkaitan perhubungan luar melibatkan agensi kerajaan dan bukan kerajaan. m. Mengurus dan menyelaraskan tugas-tugas berkaitan dengan kantin dan kedai buku sekolah. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN a. Menyedia dan melaksanakan perancangan strategik sekolah dan pengurusan takwim sekolah berkaitan pengurusan pentadbiran dan kurikulum sekolah. b. Mengurus, menyelaraskan kutipan serta menganalisis data/maklumat dan perangkaan berkaitan pengurusan kurikulum. c. Merancang, mengurus dan melaksanakan Mesyuarat Pengurusan Sekolah dan Mesyuarat Jawatankuasa Pengurusan Kurikulum Sekolah. d. Membantu mengurus dan menyelaraskan pengurusan kewangan, akaun, perolehan dan aset sekolah serta menjadi penandatangan kedua cek sekolah. e. Merancang dan menyelaraskan pengurusan pejabat, perkhidmatan kaunter, perhubungan pelanggan dan pengurusan aduan awam. f. Membantu mengurus hal-hal bangunan, kawasan, keselamatan, kemudahan fizikal dan keceriaan.

118 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 g. Merancang dan menyelaraskan pengurusan dokumen dan rekod kerajaan merangkumi sistem fail sekolah, surat menyurat, pengurusan dan perekodan aset sekolah. h. Mengurus dan menyelaraskan pengurusan dan pembangunan sumber manusia merangkumi agihan tugas guru dan kakitangan bukan guru serta kursus dan latihan yang diperlukan serta pengurusan tatatertib guru dan bukan guru. i. Mengurus dan mengawal selia penyelenggaraan fizikal dan pengoperasian bilik-bilik khas berkaitan pengurusan kurikulum. j. Membantu mengurus dan mengawal selia tugas-tugas berkaitan pengurusan PIBG dan perhubungan luar. k. Mengurus dan menyelaraskan pengurusan kewangan, akaun dan aset sekolah serta menjadi penandatangan kedua cek sekolah. l. Membantu merancang dan menyelia program pengurusan HEM dan Kokurikulum. m. Mengesahkan prestasi perkhidmatan kontraktor kebersihan dan keselamatan sekolah. n. Menjalankan tugas-tugas PGB semasa ketiadaan PGB. o. Merancang dan melaksanakan program sokongan bagi murid yang tinggal di asrama (rujuk Jawatankuasa Pengurusan Asrama – JR20). PENGURUSAN KOKURIKULUM a. Merancang dan menyelaraskan takwim aktiviti unit beruniform, kelab persatuan dan kelab permainan di dalam dan di luar sekolah. b. Menyelia dan menilai aktiviti unit beruniform kelab persatuan dan kelab permainan di sekolah. c. Menyelaraskan pembahagian guru penasihat mengikut unit dalam kokurikulum dengan mengambilkira kemahiran dan kepakaran guru. d. Menyelaraskan pembahagian murid-murid dalam kegiatan kokurikulum serta meningkatkan tahap pencapaian. e. Mengenal pasti murid-murid yang berbakat dan berpotensi melalui kejohanan sukan sekolah, program pembangunan bakat dan kokurikulum tambahan dalam bidang koakademik dan kokurikulum. f. Mengurus dan mengawal selia alatan dan kemudahan tempat latihan dalam keadaan selamat dan kondusif untuk digunakan. g. Merancang, melaksanakan dan memastikan pelibatan warga sekolah dalam program koakademik dan kokurikulum anjuran peringkat daerah, negeri dan kebangsaan.

119 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 HR06 | Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas 1. Merancang, mengurus dan melaksanakan Mesyuarat Jawatankuasa Pendidikan Khas Sekolah (JPKS). Mengurus,menyelaraskankutipansertamenganalisisdata/maklumat dan perangkaan berkaitan pengurusan pendidikan khas. a Merancang, mengurus dan mengawal selia peruntukan kewangan dan belanjawan berkaitan pengurusan pendidikan khas. b Merancang dan melaksanakan program lawatan dan perhubungan dengan pihak luar. c Membantu PGB dalam semua aspek perancangan dan pengurusan sekolah. d Merancang dan melaksanakan latihan/kursus kemahiran berkaitan bidang pendidikan khas untuk guru dan murid. e Mengurus dan mengawal selia penyelenggaraan fizikal dan pengoperasian bilik-bilik khas berkaitan pengurusan kokurikulum. f Membantu merancang dan menyelia program-program pengurusan kurikulum, HEM dan kokurikulum. g Merancang dan melaksanakan program sokongan bagi murid yang tinggal di asrama. (rujuk Ahli Jawatankuasa Pengurusan Asrama – JR20) 2. PENGURUSAN PENDIDIKAN KHAS a Merancang dan menyelia perjalanan aktiviti kelas PPKI/Program Inklusif sepanjang tahun. b Mengadakan taklimat mingguan/bulanan bersama-sama guru pendidikan khas.

120 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 c Memberi taklimat pengoperasian PPKI terkini kepada pihak pentadbir sekolah dan guru-guru tentang pengurusan kelas PPKI. d Menyampaikan maklumat dan dapatan GPK Pendidikan Khas/ penyelaras bersama-sama dengan Penolong PPD Pendidikan Khas dan swasta/JPN kepada pihak pentadbir sekolah dan guru-guru pendidikan khas. e Memastikan fail-fail pengurusan PPKI sentiasa dikemas kini. f Mengurus perjumpaan guru-guru pendidikan khas dengan ibu bapa Murid Berkeperluan Khas (MBK) sekurang-kurangnya dua (2) kali setahun melalui penubuhan Majlis Permuafakatan Guru dan Ibu Bapa PPKI. g Mengendalikan aduan ibu bapa murid PPKI. h Memastikan semua guru, Pembantu Pengurusan Murid (PPM) dan murid PPKI berada di perhimpunan mingguan/rasmi (tertakluk kepada amalan sekolah dan keupayaan murid PPKI). i Memastikan semua dokumen berkaitan setiap murid yang akan bertukar sekolah diserah kepada ibu bapa/penjaga untuk dibawa ke sekolah yang berkenaan. 3. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN a Menyedia dan melaksanakan perancangan strategik sekolah dan pengurusan takwim sekolah berkaitan Pendidikan Khas. b Memastikan surat-surat rasmi PPKI disediakan untuk PPD, Unit Pendidikan Khas JPN dan agensi berkaitan. c Memastikan laporan semua aktiviti PPKI pada akhir tahun disediakan dan dihantar ke PPD dan Unit Pendidikan Khas JPN. d Memastikan data dan permohonan berkaitan PPKI dilaksanakan seperti Sistem Orang Kurang Upaya (SisOKU), APDM/EMIS/SPS, Tahun 1 dan Tingkatan 1, SMPK, SMM, PBS PPKI dan lain-lain. e Bertanggungjawab kepada bidang tugas PPM.

121 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 f Mencalonkan nama guru-guru pendidikan khas yang belum mengikuti kursus pendedahan PPKI kepada Unit Pendidikan Khas JPN untuk dihantar berkursus. 4. PENGURUSAN KEWANGAN a Membuat Anggaran Belanja Mengurus (ABM) bersama-sama dengan pihak pentadbir sekolah dan guru-guru pendidikan khas. b Bertanggungjawab mengurus kewangan PPKI. c Memastikan semua guru pendidikan khas menerima elaun Bayaran Insentif Mengajar Kanak-kanak Cacat (BIMKC). d Memastikan tuntutan pelarasan peruntukan PCG PPKI dibuat apabila terdapat pertambahan bilangan murid PPKI (mengikut syarat pekeliling kewangan semasa). e Menyemak baki peruntukan PCG PPKI dari semasa ke semasa dan memaklum serta memastikan tindakan perbelanjaan dapat diuruskan dengan segeranya. f Memastikan pengurusan kewangan diurus mengikut prosedur yang sedang berkuat kuasa. g Memastikan guru kelas PPKI mendapat surat kuasa mengutip bayaran tambahan persekolahan dan menerima buku resit daripada PGB sebelum membuat kutipan. 5. PENGURUSAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN a Mengadakan mesyuarat dengan guru-guru pendidikan khas untuk menyediakan jadual waktu sebelum sesi persekolahan tahun semasa bermula. b Memastikan guru pendidikan khas mengajar sepenuhnya di PPKI. c Memastikan guru pendidikan khas memberi keutamaan dalam pelaksanaan PdP serta aktiviti berkaitan PPKI.

122 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 d Memastikan pengurusan jadual waktu guru pendidikan khas disahkan oleh PGB. e Menyerahkan salinan jadual waktu kepada pentadbir sekolah. f Menyelaraskan dan memantau perancangan dan pelaksanaan RPI oleh setiap orang guru bagi setiap MBK. g Memastikan pencerapan PdP guru di kelas PPKI dilaksanakan dari semasa ke semasa. h Melaksanakan pencerapan PdP kepada semua guru pendidikan khas. i Memastikan buku persediaan mengajar disediakan dan dikemas kini oleh guru pendidikan khas. j Memastikan aktiviti kokurikulum PPKI dilaksanakan sepenuhnya dengan pelibatan semua murid PPKI. k Memastikan MBK dalam program pendidikan inklusif yang menduduki peperiksaan awam diberi kemudahan peperiksaan awam seperti bilik khas dan masa tambahan menjawab soalan. l Menyelaraskan program pendidikan inklusif separa. 6. PENGURUSAN KELAS a Menyediakan satu (1) peraturan untuk kelas PPKI dan mendapatkan persetujuan daripada pentadbir sekolah sebelum diedarkan kepada ibu bapa atau penjaga. b Memastikan suasana kelas PPKI selesa dan kondusif untuk PdP. c Memastikan keperluan alatan pengajaran dan pembelajaran kelas PPKI direkod dan diselenggara dengan baiknya. d Memastikan kelas disediakan kemudahan mesra OKU seperti ada susur landai (ramp) dan tandas OKU. e Mencadangkan pembelian keperluan di PPKI kepada PGB untuk membuat permohonan peralatan/aset dan naik taraf kelas PPKI ke

123 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 Unit Pendidikan Khas, JPN melalui PPD masing-masing berdasarkan keperluan semasa. f Mencadangkan pembelian keperluan peralatan sokongan pembelajaran mengikut keperluan ketidakupayaan MBK kepada PGB. 7. PENGURUSAN HAL EHWAL MURID a Merancang dan mentadbir pengurusan hal ehwal murid bagi memastikan keselamatan, kebajikan dan kemenjadian murid secara menyeluruh. b Membantu merancang dan menyelaraskan pelaksanaan program disiplin murid pendidikan khas. c Membantu merancang dan memantau perkhidmatan bimbingan dan kaunseling murid pendidikan khas. d Membantu merancang dan menyelaraskan pelaksanaan program kesihatan, kebajikan dan keceriaan sekolah. e Membantu merancang dan menyelaraskan pengurusan buku teks. f Membantu mengawal dan menyelaraskan perkhidmatan keselamatan dan kebersihan bangunan dan kawasan/blok pendidikan khas. PENGURUSAN KOKURIKULUM g Membantu merancang dan mengesahkan pengurusan unit beruniform, kelab dan persatuan, sukan dan permainan bagi MBK. h Menyusun, menyelaraskan dan memantau takwim kegiatan kokurikulum PPKI di sekolah melalui perbincangan dengan guru dan pembantu pengurusan murid (PPM) dengan memilih aktiviti yang bersesuaian. i Menubuhkan jawatankuasa kokurikulum PPKI. j Menyediakan anggaran belanjawan mengurus BBM kokurikulum PPKI.

124 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 k Menentukan langkah-langkah keselamatan di dalam kegiatan kokurikulum diambil. l Mengenal pasti keupayaan guru pendidikan khas dan potensi/bakat MBK dalam kokurikulum. m Bertanggungjawab mengenai lawatan-lawatan anjuran pihak sekolah dengan mematuhi Peraturan (Melancong) Sekolah 1957. n Menyelaraskan hari-hari perayaan dan upacara sekolah (seperti hari Kokurikulum sekolah). o Menyelaraskan pembahagian MBK ke dalam kegiatan kokurikulum serta meningkatkan tahap pencapaian. p Mengurus alatan dan kemudahan untuk kegiatan kokurikulum. q Mengurus kursus dan latihan untuk guru dan murid dalam bidang berhubung dengan kokurikulum. r Membentangkan perancangan aktiviti kokurikulum PPKI dalam mesyuarat jawatankuasa kokurikulum sekolah. s Menyelaraskan pelaksanaan kokurikulum secara inklusif separa. t Menganggotai jawatankuasa-jawatankuasa yang diluluskan oleh PGB dari semasa ke semasa. u Memantau setiap aktiviti kokurikulum yang dilaksanakan oleh MBK. v Memastikan semua guru penasihat membuat penilaian dan mengisi buku/borang penilaian mengikut masa yang telah ditetapkan.

125 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 HR08 | Guru Penyelaras Bestari TUGAS UTAMA (UMUM) 1. Mengendalikan PdP mata pelajaran yang ditetapkan antara lapan (8) hingga sebelas (11) waktu seminggu bagi jadual 30 minit satu (1) waktu. 2. Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak sukatan pelajaran dan melaksanakan pentaksiran PdP dan mengambil Tindakan susulan sewajarnya. 3. Bertanggungjawab terhadap pembangunan sahsiah dan disiplin murid. 4. Menjadi guru penasihat kepada aktiviti kokurikulum. 5. PGB boleh melantik Guru Penyelaras Bestari memegang portfolio tanpa jawatan dan menganggotai jawatankuasa-jawatankuasa sekiranya ada keperluan. 6. Guru-guru boleh ditugaskan secara bergilir mengawas kelakuan dan keselamatan murid apabila ada aktiviti di luar sekolah seperti di masjid, kompleks sukan, tempat-tempat lawatan dan sebagainya. 7. Melaksanakan tugas lain yang diarahkan oleh PGB/pentabir dari semasa ke semasa. TUGAS UTAMA (KHUSUS) 1. PENGURUSAN ICT SEKOLAH a. Merancang dan menyelaraskan program bimbingan pengintegrasian teknologi dalam pengajaran dengan kerjasama guru cemerlang di sekolah. b. Merancang, mengurus, membimbing dan bekerjasama dengan panitia mata pelajaran untuk menyediakan kemudahan ICT yang terdapat di sekolah bagi tujuan pengintegrasian dalam pengajaran dan pembelajaran. c. Merancang, mengurus, membimbing dan bekerjasama dengan panitia mata pelajaran untuk menyelaraskan pembekalan perisian aplikasi pendidikan di

126 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 sekolah berdasarkan keperluan bagi tujuan pengintegrasian dalam pengajaran dan pembelajaran. d. Mengurus dan menyelaraskan dan menyediakan akaun pengguna emel bagi warga sekolah untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan pentadbiran sekolah. e. Merancang, menyelaraskan dan mengurus dan menjadualkan penyelenggaraan (corrective and preventive maintenance) kemudahan ICT dan perisian aplikasi pendidikan oleh Juruteknik Komputer serta menyelesaikan masalah teknikal yang mungkin timbul dari semasa ke semasa. f. Mengurus, memantau dan melaksanakan program bagi mempromosi penyaluran maklumat berkaitan integriti, etika penggunaan, isu-isu sosial dan keselamatan data yang berkaitan dengan teknologi di sekolah. g. Menyediakan laporan dan maklumat perkembangan aktiviti Pembestarian Sekolah kepada pihak yang berkenaan. 2.KHIDMAT BANTU KEPAKARAN ICT SEKOLAH 1. (B1) PENTADBIR, GURU DAN STAF 2. Merancang dan menyediakan program bimbingan dan galak guna bagi guru menggunakan kemudahan ICT secara efektif dalam mengintegrasikan ICT dalam PdP. 3. Merancang dan menyediakan program bimbingan dan galak guna bagi staf menggunakan kemudahan ICT secara efektif dalam aktiviti pengurusan dan pentadbiran. 4. Merancang dan menyediakan khidmat bantu di sekolah sebagai pakar rujuk berkaitan teknologi pendidikan untuk tujuan pengajaran, pembelajaran dan pentadbiran. 5. Merancang, menyelaraskan dan melaksanakan program latihan dan bimbingan untuk guru meningkatkan kemahiran abad ke21 dalam pembelajaran murid dengan mengintegrasikan ICT melalui pengajaran dan pembelajaran.

127 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 6. Membantu guru dalam pembangunan objek pembelajaran serta bahan pengajaran dan pembelajaran yang boleh digunakan dalam pelbagai platform, seperti laman web, pangkalan data, aplikasi interaktif, blog, wifi, laman perkongsian video dan lain-lain untuk membantu guru mengintegrasikan ICT dalam PdP. 7. Menjadi pakar rujuk dalam pembangunan bahan PdP berasaskan ICT dan memberi khidmat kepakaran dalam mengaplikasikan penggunaan teknologi yang bersesuaian untuk proses PdP bagi mata pelajaran tertentu. 8. Mengurus dan melestarikan kolaborasi di antara murid dan guru dalam program pengantarabangsaan sekolah melibatkan PdP. 1. (B2) MURID 2. Merancang dan menyediakan program yang sesuai bagi menggalakkan murid untuk membaca, melihat, mendengar dan bertindak balas dalam persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan melalui ICT. 3. Merancang, memantau dan melaksanakan program bagi mendidik dan membimbing murid mengenai integriti, etika penggunaan, isu-isu sosial dan keselamatan data dalam penggunaan ICT di sekolah. 4. Merancang, memantau dan melaksanakan program bagi melatih kemahiran ICT tambahan kepada murid Briged Bestari secara berterusan. 5. Merancang, memantau dan melaksanakan program bagi memupuk kemahiran pembelajaran abad ke21 supaya murid dapat membina kemahiran, ilmu dan sahsiah yang positif ke arah penggunaan teknologi dalam pembelajaran sepanjang hayat agar mampu bersaing di peringkat antarabangsa. 6. Merancang, memantau dan melaksanakan program bagi memupuk pembelajaran secara kadar kendiri, akses kendiri dan terarah kendiri menggunakan ICT sebagai pengupaya supaya murid bertanggungjawab terhadap pembelajaran mereka sendiri. 7. Merancang, memantau dan melaksanakan program bagi membimbing murid mengakses maklumat melalui pembelajaran ubiquitous (belajar di mana-mana dan pada bila-bila masa) bagi tujuan melatih untuk mengumpul, memproses dan menghasilkan laporan terhadap maklumat tersebut.

128 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 8. Merancang, memantau dan melaksanakan program bagi membimbing murid berkolaborasi bersama guru, rakan sekolah ataupun di luar negara menggunakan teknologi komunikasi dan media. 9. Merancang, memantau dan melaksanakan program membimbing murid menggunakan sumber teknologi yang sedia ada di sekolah untuk tujuan merancang strategi penyelesaian masalah dalam pembelajaran mereka. 1.PENGURUSAN PENARAFAN SEKOLAH MELALUI SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS (SSQS) a. Mengurus, menyelaraskan dan melaksanakan penarafan SSQS di sekolah. b. Menyediakan laporan keputusan pencapaian SSQS di sekolah kepada pihak yang berkenaan. c. Merancang, mengurus dan melaksanakan program peningkatan budaya ICT di sekolah berdasarkan pencapaian keputusan SSQS semasa. HR09 | Guru Perpustakaan dan Media TUGAS UTAMA (UMUM) 1. Mengendalikan PdP mata pelajaran yang ditetapkan antara lapan (8) hingga sebelas (11) waktu seminggu bagi jadual 30 minit satu (1) waktu. 2. Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak sukatan pelajaran dan melaksanakan pentaksiran PdP dan mengambil Tindakan susulan yang sewajarnya. 3. Bertanggungjawab terhadap pembangunan sahsiah dan disiplin murid. 4. Menjadi guru penasihat kepada aktiviti kokurikulum. 5. PGB boleh melantik Guru Perpustakaan dan Media memegang portfolio tanpa jawatan dan menganggotai jawatankuasa-jawatankuasa sekiranya ada keperluan. 6. Guru-guru boleh ditugaskan secara bergilir mengawas kelakuan dan keselamatan murid apabila ada aktiviti di luar sekolah seperti di masjid, kompleks sukan, tempattempat lawatan dan sebagainya.

129 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 7. Melaksanakan tugas lain yang diarahkan oleh PGB dari semasa ke semasa. TUGAS UTAMA (KHUSUS) 1. Merancang dan melaksanakan dasar dan program tahunan Pusat Sumber Sekolah (PSS) bersama-sama PGB, kakitangan Pusat Sumber Sekolah, guru dan murid sekolah. 2. Merancang dan mengurus belanjawan tahunan PSS bersama AJK Kurikulum Sekolah. 3. Merancang pemerolehan dan pembinaan koleksi yang komprehensif, seimbang dan kemas kini. 4. Merancang dan melaksanakan Program Kemahiran Literasi Maklumat, perkhidmatan dan aktiviti PSS yang dapat menyokong pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran. 5. Merancang dan mengurus program pembacaan (Program NILAM) dan pembudayaan ilmu. 6. Menghantar data dan laporan pelaksanaan program PSS dan program NILAM kepada 7. BSTP melalui PPD dan JPN. a. Laporan Pusat Sumber Sekolah (Oktober)* 8. b. Progran NILAM (Mei dan Oktober)* * mengikut arahan semasa 9. Merancang, melaksanakan dan menyelaraskan program pembangunan staf dan program latihan dalaman berhubung dengan PSS. 10. Merancang dan mengurus program promosi PSS. 11. Bekerjasama dengan guru-guru dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran berasaskan sumber secara kolaboratif. 12. Berhubung dan bekerjasama dengan Sektor Sumber dan Teknologi Pendidikan (SSTP)/PPD/Perpustakaan Awam untuk meningkatkan perkhidmatan dan program PSS. 13. Menyelia dan mengurus bahan-bahan Pusat Sumber Sekolah. 14. Menyedia dan mengedar minit mesyuarat JK Induk/Kerja PSS.

130 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 15. Memantau dan mengawal selia pelaksanaan program PSS. 16. Melaksanakan tugas semakan stok dan inventori peralatan PSS. 17. Mempromosi dan menjadi ahli Persatuan Perpustakaan/Pusat Sumber Sekolah Negeri. 18. Menjalankan penyelidikan/kajian tindakan berhubung dengan perkhidmatan PSS. 19. Menyediakan laporan serta analisis pelaksanaan pembangunan, pengurusan, program dan aktiviti serta kewangan PSS. HR10 | Guru Data TUGAS UTAMA (UMUM) 1. Mengendalikan PdP mata pelajaran yang ditetapkan tidak melebihi lapan (8) jam seminggu iaitu 16 waktu bagi jadual 30 minit satu (1) waktu.

Jawatankuasa Pengurusan Kurikulum Sekolah131 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3

KOMPONEN B: PENGURUSAN KURIKULUM 132 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 JK PENGURUSAN KURIKULUM SEKOLAH PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG. HJ ZUNAIDI B. DAUD (PK HEM) NAIB PENGERUSI 2 : CG. NORAZIMAH BT. OTHMAN (PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) AJK : CG. AHMAD ZAMZAM B. HASHIM (G. BIMBINGAN) CG. SALAMAH BINTI MOHAMAD (P. PPKI) CG. AHMAD HAILME BIN ZAHARUDDIN (GPB) UST. TN. SHARIFAH ZAIDATUL AKMAL (GPM) CG. NURUL ATASHA BT. MOHD NORDIN (GURU DATA) CG. SAMIHA BT. ABDULLAH (G. PRASEKOLAH) CG. ZURAIDAH BT. ABDULLAH (KP PSV) CG. GAYAH BINTI ARIS (KP B. INGGERIS) CG. ZAIDAH BT. OTHMAN (KP MATEMATIK) CG. ROSLIZA BT. ISMAIL (KP SAINS) UST. MARIANI BINTI MOHAMMED (KP PAI) UST. SITI HALJAR BT. MUHAMMAD (KP B. ARAB) CG. SITI NURUL AMIRAH AFIQAH (KP B. CINA) CG. MOHD LOKMAN B. HUSIN (KP PJK) CG. ROSENITA BT. MOHD NOOR (KP BM) CG. NURUL ATASHA BT. MOHD NORDIN (KP SEJARAH) CG. AHMAD HAILME BIN ZAHARUDDIN (KP RBT) CG. AZMAN BIN BADRUL (KP P. MUZIK) CG. YUSNIZA BT. MOHD YUSOF (SU PEPERIKSAAN) UST. SARWATI BT. MOHD AMIN (SU LADAP) PENYELARAS TAHUN 1 – TAHUN 6 B1. PELAKSANAAN KURIKULUM B1.1 JK Kalendar Akademik dan Takwim Sekolah PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG. HJ ZUNAIDI B. DAUD (PK HEM) NAIB PENGERUSI 2 : CG. NORAZIMAH BT. OTHMAN (PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) AJK : CG. AHMAD ZAMZAM B. HASHIM (GURU BIMBINGAN) CG. SALAMAH BT. MOHAMAD (PENYELARAS PPKI) SEMUA KETUA PANITIA

133 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 JK PENGURUSAN SEKOLAH JK PENGURUSAN KURIKULUM JK PENGURUSAN HEM JK PENGURUSAN KOKURIKULUM B1.2 JK Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT) 2PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) AJK : CG. SALAMAH BT. MOHAMAD (PENYELARAS PPKI) KETUA PANITIA JK PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH JK PRASEKOLAH JK PENGURUSAN KURIKULUM B1.3 JK Pematuhan Jam Tahunan Minimum Mata Pelajaran PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG. HJ ZUNAIDI B. DAUD (PK HEM) NAIB PENGERUSI 2 : CG. NORAZIMAH BT. OTHMAN (PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) AJK : CG. SALAMAH BT. MOHAMA (PENYELARAS PPKI) SEMUA KETUA PANITIA JK PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH JK PRASEKOLAH JK PENGURUSAN KURIKULUM B1.4 JK Rancangan Pengajaran Harian (RPH) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG. HJ ZUNAIDI B. DAUD (PK HEM) NAIB PENGERUSI 2 : CG. NORAZIMAH BT. OTHMAN (PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) AJK : CG. SALAMAH BT. MOHAMAD (PENYELARAS PPKI) SEMUA KETUA PANITIA JK PRASEKOLAH JK PENGURUSAN KURIKULUM

134 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 B2: PENGOPERASIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP) B2.1 JK Perancangan dan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG. HJ ZUNAIDI B. DAUD (PK HEM) NAIB PENGERUSI 2 : CG. NORAZIMAH BT. OTHMAN (PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) AJK : CG. AHMAD HAILME B. ZAHARUDDIN (GPB) UST. TN SHARIFAH ZAIDATUL AKMAL BT. TN NGAH (GPM) CG. NURUL ATASHA BINTI MOHD NORDIN (GURU DATA) CG. SALAMAH BT. MOHAMAD (PENYELARAS PPKI) CG. SAMIHA BT. ABDULLAH (GURU PRASEKOLAH) CG. SITI NURUL AMIRAH AFIQAH (GURU BAHASA CINA) CG. FAEZAH BINTI MUDA (GURU PEMULIHAN KHAS) SEMUA GURU AKADEMIK KSSR SEMUA GURU PENDIDIKAN ISLAM PN. MARIANA BT. SAID (PPM PRASEKOLAH) CIK AZIZAH BINTI MUHAMAD (PPM PPKI) PN. NORLIDA BINTI RANI (PPM PPKI) PN. NORLAILAWATI BINTI YUSOF (PPM PPKI) SEMUA KETUA PANITIA JK PENGURUSAN KURIKULUM B2.2 JK Pencerapan PdP Guru PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK(GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI(PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG. HJ ZUNAIDI B. DAUD (PK HEM) NAIB PENGERUSI 2 : CG. NORAZIMAH BT. OTHMAN (PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) AJK : SEMUA KETUA PANITIA JK STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA JK PENGURUSAN KURIKULUM B2.3 JK Semakan Buku Latihan Murid PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG. HJ ZUNAIDI B. DAUD (PK HEM) NAIB PENGERUSI 2 : CG. NORAZIMAH BT. OTHMAN (PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM)

135 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 AJK : SEMUA KETUA PANITIA JK STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA JK PENGURUSAN KURIKULUM B2.4 JK Jadual Waktu/Jadual Ganti/Jadual Penggunaan Bilik Khas PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) AJK : JK PENGURUSAN KURIKULUM B2.5 JK Penyediaan dan Penggunaan Bahan Sumber Pendidikan (ABM/BBM/BBB/TMK) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) AJK : CG. AHMAD HAILME B. ZAHARUDDIN (GURU PENY. BESTARI) UST. TN SHARIFAH ZAIDATUL AKMAL BT. TN NGAH (GPM) CG. SAMIHA BT. ABDULLAH (GURU PRASEKOLAH) PN. ZABIDAH BT. ABDULLAH (PEMBANTU TADBIR) SEMUA KETUA PANITIA JK PENGURUSAN KEWANGAN, AKAUN DAN ASET JK PENGURUSAN KURIKULUM JK PANITIA JK PUSAT SUMBER B3: JK PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI : CG. SAID BIN ABD. MANAF (PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) AJK : CG ROSENITA BT. MOHD NOOR (KP BM) CG. GAYAH BINTI ARIS (KP B. INGGERIS) CG. ZAIDAH BT. OTHMAN (KP MATEMATIK) CG. ROSLIZA BT. ISMAIL (KP SAINS) UST. MARIANI BINTI MOHAMMED (KP PAI) UST. SITI HALJAR BT. MUHAMMAD (KP B. ARAB) CG. SITI NURUL AMIRAH AFIQAH (KP B. CINA) CG. MOHD LOKMAN B. HUSIN (KP PJK) CG. . ZURAIDAH BT. ABDULLAH (KP B. PSV) CG. NURUL ATASHA BT. MOHD NORDIN (KP SEJARAH)

136 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 CG. AHMAD HAILME B. ZAHARUDDIN (KP RBT) CG. AZMAN BIN BADRUL (KP P. MUZIK) CG. AHMAD ZAM ZAM B. HASHIM (G. BIMBINGAN) CG. AHMAD HAILME B. ZAHARUDDIN (GP BESTARI) UST. TN SHARIFAH ZAIDATUL AKMAL BT. TN NGAH (GPM) CG. NURUL ATASHA BT. MOHD NORDIN (GURU DATA) CG YUSNIZA BT. MOHD YUSOF (SUP) B4. PENTAKSIRAN DAN PEPERIKSAAN B4.1 Pentaksiran Berasaskan Sekolah B4.1.1 JK Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI : CG. SAID BIN ABD. MANAF(PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. YUSNIZA BT. MOHD YUSOF (SUP) AJK : SEMUA KETUA PANITIA JK STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA JK PENGURUSAN KURIKULUM JK PENTAKSIRAN B4.1.2 JK Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORAZIMAH BT. OTHMAN (PKKO) NAIB PENGERUSI : CG. SAID BIN ABD. MANAF(PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. MOHD LOKMAN B. HUSIN (SU SUKAN) AJK : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) CG. MARYATI BT. MOHAMAD (SU KOKURIKULUM) CG. NORMI SAUDAH BT. MOHAMAD (PENY. PBB) CG. ROSENITA BT. MOHD NOOR (PENY. KP) CG. YUSNITA BT. MOHD YUSOF (PENY. SP) SEMUA G. PENASIHAT UNIT KOKURIKULUM SEMUA G. PENASIHAT BADAN BERUNIFORM SEMUA GURU PENASIHAT KELAB PERSATUAN SEMUA G. PENASIHAT SUKAN PERMAINAN JK PENGURUSAN KOKURIKULUM B4.1.3 JK Pentaksiran Psikometrik (PPSi) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. HJ ZUNAIDI B. DAUD (PK HEM) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. AHMAD ZAMZAM B. HASHIM (G. BIMBINGAN) AJK : JK BIMBINGAN DAN KAUNSELING

137 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 B4.1.4 JK Pentaksiran Pusat PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI : CG. SAID BIN ABD. MANAF(PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CIKGU YUSNIZA BT. MOHD YUSOF (SUP) AJK : JK PENTAKSIRAN B4.2 Peperiksaan B4.2.1 JK Peperiksaan Dalaman PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. YUSNIZA BT. MOHD YUSOF (SUP) AJK : JK STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA JK PENGURUSAN KURIKULUM JK PENTAKSIRAN B4.2.2 JK Peperiksaan Pusat/Awam PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. YUSNIZA BT. MOHD YUSOF (SUP) AJK : JK PENTAKSIRAN B4.3 JK Pentaksiran Kemasukan Sekolah Khusus (PKSK) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. HJ ZUNAIDI B. DAUD (PK HEM) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. AHMAD HAILME B. ZAHARUDDIN (GP BESTARI) AJK : CG. AHMAD ZAMZAM B. HASHIM (GURU BIMBINGAN) CG. YUSNIZA BT. MOHD YUSOF (SUP) CG. MOHD LOKMAN B. HUSIN (SU SUKAN) JK BIMBINGAN DAN KAUNSELING B4.4 Sistem Aplikasi Pentaksiran/Peperiksaan B4.4.1 JK Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CIKGU YUSNIZA BT. MOHD YUSOF (SUP) AJK : SEMUA GURU KELAS JK PENTAKSIRAN

138 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 B4.4.2 JK Perekodan PBD PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. YUSNIZA BT. MOHD YUSOF (SUP) AJK : SEMUA GURU KELAS JK PENTAKSIRAN B4.4.3 JK Ujian Standard Kecergasaan Fizikal Kebangsaan Untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI 1 : CG. HJ ZUNAIDI B. DAUD (PK HEM) NAIB PENGERUSI 2 : CG. NORAZIMAH BT. OTHMAN (PKKO) NAIB PENGERUSI 3 : CG. SAID BIN ABD. MANAF(PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. AHMAD ZULHILMI BIN MOHAMMAD AJK : CG MOHD LOKMAN B. HUSIN (KP PJK) CIK GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) SEMUA GURU PJK JK PENTAKSIRAN B4.4.4 JK Penilaian Perkara Asas Fardu Ain (PAFA) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. MARZUKI B. OMAR (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. YUSNIZA BT. MOHD YUSOF (SUP) AJK : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) UST.MARIANI BINTI MOHAMMED (KP PAI) JK PENTAKSIRAN B4.4.5 JK Pelaporan Program j-QAF PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. YUSNIZA BT. MOHD YUSOF (SUP) AJK : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) UST. MARIANI BT. MOHAMMED (KP PAI) SEMUA GURU PENDIDIKAN ISLAM JK PENTAKSIRAN B4.4.6 JK Program Pencarian Pelajar Pintar dan Berbakat Saringan Pertama Peringkat 1 UKM1 PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. HJ ZUNAIDI B. DAUD (PK HEM) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. AHMAD ZAMZAM B. HASHIM (G. BIMBINGAN) AJK : JK BIMBINGAN DAN KAUNSELING

139 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 B5. PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS)/MEDIA B5.1 Pengurusan Pusat Sumber Sekolah/Perpustakaan PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : UST. TN SHARIFAH ZAIDATUL AKMAL BT. TN NGAH (GPM) AJK : CG. AHMAD HAILME B. ZAHARUDDIN (GURU PENY. BESTARI) CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) JK PENGURUSAN PUSAT SUMBER B5.2 Pengurusan Bahan Sumber Pendidikan PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : UST. TN SHARIFAH ZAIDATUL AKMAL BT. TN NGAH (GPM) AJK : CG. AHMAD HAILME B. ZAHARUDDIN (GURU PENY. BESTARI) CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) JK PENGURUSAN PUSAT SUMBER B5.3 Pengawas Pusat Sumber Sekolah PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : UST. TN SHARIFAH ZAIDATUL AKMAL BT. TN NGAH (GPM) AJK : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) JK PENGURUSAN PUSAT SUMBER B5.4 Smart School Qualification Standards (SSQS) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. AHMAD HAILME B. ZAHARUDDIN (GURU PENY. BESTARI) AJK : UST. TN SHARIFAH ZAIDATUL AKMAL BT. TN NGAH (GPM) CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) JK PENGURUSAN PUSAT SUMBER B5.5 JK Nadi Ilmu Amalan Membaca (NILAM) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : UST. TN SHARIFAH ZAIDATUL AKMAL BT. TN NGAH (GPM) AJK : CG. MOHD ZULKIFLI B. ABU BAKAR (PENYELARAS NILAM) SEMUA KETUA PANITIA JK PENGURUSAN PUSAT SUMBER

B6: PROGRAM KECEMERLANGAN KURIKULUM140 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 B6.1 JK Program Kecemerlangan Akademik PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) NAIB PENGERUSI : CG. SAID BIN ABD. MANAF(PK PPKI) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. AHMAD ZAM ZAM B. HASHIM (GURU BIMBINGAN) AJK : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) SEMUA KETUA PANITIA JK PENGURUSAN KURIKULUM JK PANITIA JK BIMBINGAN DAN KAUNSELING B6.2 JK Pelantar Pembelajaran Maya PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. AHMAD HAILME B. ZAHARUDDIN (GURU PENY. BESTARI) AJK : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) SEMUA KETUA PANITIA JK PENGURUSAN SEKOLAH JK PENGURUSAN KURIKULUM JK PANITIA B6.3 JK Dual Language Programme (DLP) / B6.4 JK Highly Immersive Programme (HIP) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. SAKINAH BINTI MOHD NOOR AJK : CG. GAYAH BT. ARIS (SU KURIKULUM) SEMUA GURU B. INGGERIS JK PENGURUSAN KURIKULUM B6.5 JK Memartabatkan Bahasa Malaysia Memperkukuh Bahasa Inggeris (MBMMBI) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (KP BI/ SU KURIKULUM) AJK : CG. ROSENITA BINTI MOHD NOOR (KP BM) SEMUA GURU B. INGGERIS SEMUA GURU B. MELAYU JK PENGURUSAN KURIKULUM

B6.6 JK Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) 141 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. GAYAH BT. ARIS (KP B. INGGERIS) AJK SEMUA GURU B. INGGERIS JK PENGURUSAN KURIKULUM B7: BIMBINGAN DAN PEMULIHAN B7.1 Program Literasi dan Numerasi Sekolah Rendah (PLaN)/Program Pemulihan 3M (ProTiM) PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. FAEZAH BINTI MUDA (GURU PEMULIHAN) AJK : CG. ROSENITA BINTI MOHD NOOR (KP B. MELAYU) CG. GAYAH BT. ARIS (KP B. INGGERIS) CG. ZAIDAH BT. OTHMAN (KP MATEMETIK) JK PENGURUSAN KURIKULUM B7.2 Pemulihan Khas PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. MARZUKI B. OMAR (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. FAEZAH BINTI MUDA (GURU PEMULIHAN KHAS) AJK : CG. ROSENITA BINTI MOHD NOOR (KP B. MELAYU) CG. GAYAH BT. ARIS (KP B. INGGERIS) CG. ZAIDAH BT. OTHMAN (KP MATEMATIK) GURU KELAS BETA & GAMMA JK PENGURUSAN KURIKULUM B8: PROGRAM TRANSISI PENGERUSI : CG. ABU RIAH B. HAJI DAING PESAUK (GB) TIMBALAN PENGERUSI : CG. NORIZANI BINTI ALI (PKP) PENYELARAS/ SETIAUSAHA : CG. AHMAD ZAM ZAM B. HASHIM (GURU BIMBINGAN) CG. NORMI SAUDAH BT MOHAMAD (GK 1 ALPHA) USTZ. NURUL AINI BINTI MOHD NOR (GK 1 BETA) UST. SITI HALJAR BT. MUHAMMAD (GK 1 GAMMA) JK PENGURUSAN KURIKULUM

142 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 Jawatankuasa Pengurusan Hal Ehwal Murid

143 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 1 PENDAHULUAN Hal Ehwal Murid sekolah ini mempunyai tekad dan komitmen terhadap prestasi murid khususnya dari aspek akhlak dan sahsiah serta ketrampilan mereka. Atas dasar inilah, matlamat dan objektif pengurusan HEM bertunjang kepada kebajikan, keselamatan dan akhlak serta disiplin murid sentiasa pada tahap yang baik serta berkualiti sehingga mampu memberi sumbangan kepada agama, bangsa dan negara. Kejayaan cemerlang sesebuah sekolah banyak bergantung kepada bagaimana sekolah menguruskan hal-hal berkaitan disiplin, sahsiah, dan komitmen murid-muridnya. Atas dasar inilah pihak sekolah telah merancang dan melaksanakan pelbagai program yang dianjurkan oleh Bahagian HEM untuk mempastikan matlamat sekolah tercapai. Kerjasama yang erat antara semua guru dan murid mampu merealisasikan wawasan sekolah ini. 2 MATLAMAT Membantu dalam perkembangan diri dan sahsiah murid supaya murid berfungsi sebagai individu yang seimbang, berdikari, berpengetahuan dan berkemahiran, berfikiran kreatif dan kritikal, memupuk potensi dan kebolehan ke tahap maksima dan menyuburkan potensi kepimpinan. 3 OBJEKTIF 3.1 Memahami konsep dan peranan serta bidang tugas Pengurusan Hal Ehwal Murid. 3.2 Menghasilkan satu program Hal Ehwal Murid yang dapat membantu kecemerlangan di peringkat sekolah. 3.3 Menyediakan dan memupuk murid yang bersahsiah dan berketrampilan. 3.4 Meningkatkan tahap kesihatan, kebersihan diri dan persekitaran yang selamat. 4 STRATEGI PERLAKSANAAN BAGI MENCAPAI MATLAMAT PENGURUSAN HAL EHWAL MURID 4.1 Tenaga Pengajar. 4.1.1 Semua guru di sekolah ini adalah merupakan ibu bapa kedua (lo co parentis) kepada semua murid. 4.1.2 Sentiasa mengutamakan kepentingan dan kebajikan murid dalam semua bentuk tindakan dan keputusan yang dibuat. 4.1.3 Semua guru perlu melayan semua murid dengan adil, saksama, bertimbang rasa serta penuh kasih sayang. 4.1.4 Semua tindakan guru adalah berkonsepkan “MENDIDIK BUKAN MENGHUKUM’. 4.1.5 Membudayakan guru supaya benar-benar dapat memainkan peranan sebagai “GURU DISIPLIN” pada setiap masa.

144 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 4.2 Kemasukan Murid. 4.2.1 Sekolah ini menerima kemasukan murid dari pelbagai kaum tanpa sekatan. 4.2.2 Setiap maklumat murid akan didaftarkan ke dalam buku rekod pendaftaran dan Aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM) dan sentiasa memastikan data peribadi murid dikemaskini dengan lengkap dan terkini. 4.2.3 Setiap murid akan ditempatkan di kelas-kelas berdasarkan prestasi akademik. 4.2.4 Sekolah melaksanakan Program Hari Pendaftaran murid Tahun 1 dan Prasekolah. Aturcara Majlis: ( tertakluk kepada perubahan dari semasa ke semasa ) 4.2.5 Pengesahan pendaftaran. 4.2.6 Taklimat oleh pihak pentadbiran sekolah. 4.2.7 Penetapan kelas. 4.2.8 Pengagihan buku Teks. 4.3 Penguatkuasaan Peraturan Sekolah. 4.2.3 Semua murid perlu memiliki Buku Peraturan Sekolah dan mematuhi peraturan di dalamnya pada setiap masa. 4.2.4 Semua murid dikehendaki memakai lencana sekolah dan tanda nama. 4.2.5 Semua murid lelaki dikehendaki memakai tali leher setiap hari 4.2.6Membuat pelantikan pengawas sekolah yang terdiri daripada murid Tahun 3 hingga Tahun 6. 4.2.7 Semua pengawas yang dilantik perlu melalui proses berikut: i. Pencalonan oleh guru disiplin/guru kelas dengan persetujuan Pentadbir. ii. Kursus pelaksanaan tugas dan tanggungjawab. iii. Majlis watikah pelantikan. 4.2.8Murid yang sering melanggar peraturan sekolah, akan dihadapkan ke Lembaga Disiplin Sekolah. 4.2.9 Sekolah akan mengamalkan pendekatan “nasihat dan bimbingan” (Unit Bimbingan dan Kaunseling) dalam menangani permasalahan disiplin murid di mana semua murid yang melakukan kesalahan akan dirujuk kepada guru bimbingan dan kaunseling untuk sesi bimbingan dan hanya akan diambil tindakan selepas tiada perubahan sikap murid terlibat. 4.2.10 Memastikan murid sekolah ini tidak terlibat dengan kegiatan-kegiatan yang tidak bermoral seperti berikut; ponteng sekolah, merokok, pergaduhan, kelakuan lucah, membuli, kurang ajar atau biadap dan merosakkan harta benda sekolah atau awam (VANDALISME). 4.2.11 Ibu bapa murid yang melanggar peraturan sekolah akan dipanggil ke sekolah untuk tujuan makluman dan penyelesaian masalah dan laporan akan disediakan bagi tujuan rekod dan rujukan. 4.2.12 Bagi kesalahan serius pihak sekolah akan meminta nasihat dan merujuk kepada pegawai perhubungan sekolah (polis) bagi tujuan penyelesaian masalah. 4.2.13 Berusaha menerapkan nilai-nilai murni melalui pelbagai aktiviti yang dirancang. Antara program yang boleh digunapakai: i. Program Sekolah Penyayang ii. Program Kebersihan dan Keceriaan Kelas dan Sekolah iii. Program Sambutan Majlis-majlis Perayaan 4.2.14 Memastikan semua murid mematuhi dan mengamalkan peraturan-peraturan sekolah yang telah ditetapkan.

145 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 4.2.15 Membantu murid dalam masalah disiplin supaya menjadi insan yang dihargai oleh semua guru dan kakitangan sekolah. 4.2 Ponteng Sekolah. 4.2.16 Bagi murid yang ponteng kelas dan ponteng sekolah secara berkala tindakan akan diambil seperti berikut: a) Surat Amaran Pertama Surat Amaran Pertama hendaklah dihantar pada hari ketiga untuk murid yang tidak datang ke sekolah selama tiga (3) hari berturut-turut atau pada hari kesepuluh (10) murid tidak hadir bukan secara berturut-turut tanpa surat. b) Surat Amaran Kedua Surat Amaran Kedua hendaklah dihantar jika murid tidak datang ke sekolah tujuh (7) hari berturut-turut selepas Surat Amaran Pertama. Surat Amaran Kedua hendaklah dihantar juga sekiranya telah ditandai (O) sebanyak 20 hari bukan secara berturut turut. c) Surat Amaran Ketiga Surat Amaran Ketiga atau Terakhir hendaklah dihantar sekiranya tiada apa-apa komunikasi tujuh (7) hari selepas Surat Amaran Kedua. Sila hantar surat tersebut juga untuk murid yang telah ditandai (O) sebanyak 40 hari bukan secara berturut- turut. d) Buang Sekolah Selepas tempoh empat belas (14) hari ponteng sekolah daripada tarikh penghantaran Surat Amaran Terakhir bagi hari tidak hadir berturut-turut atau selepas dua puluh (20) hari ditandai (O) bagi hari tidak hadir bukan berturut-turut, murid boleh dibuang sekolah. Surat untuk tujuan memberitahu ibu bapa/penjaga bahawa murid telah dibuang sekolah hendaklah ditandatangani oleh Guru Besar. Murid tidak boleh diterima semula selepas itu tanpa merujukkannya kepada Guru Besar. 4.2.17 Penghantaran surat-surat adalah seperti jadual berikut: Surat Hari Tidak Hadir (P) Berturut-turut Hari Tidak Hadir (P) Bukan Berturut-turut Amaran Pertama pada hari ke-3 pada hari ke-10 Amaran Kedua 7 hari selepas Amaran Pertama 10 hari lagi selepas Amaran Pertama Amaran Ketiga 7 hari selepas Amaran Kedua 20 hari lagi selepas Amaran Kedua Buang Sekolah 14 hari selepas Amaran Terakhir 20 hari lagi selepas Amaran Terakhir Jumlah Hari Tidak Hadir 31 hari berturut-turut 60 hari bukan berturut-turut

146 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 4.2.18 Surat Amaran Pertama, Kedua dan Ketiga diisi dan dibuat satu salinan untuk simpanan ke dalam Fail Kehadiran Murid dan ditandatangani oleh: i. Surat Amaran Pertama ditandatangani oleh GPK EM ii. Surat Amaran Kedua ditandatangani oleh GPK HEM iii. Surat Amaran Ketiga ditandatangani oleh GPK HEM iv. Surat Buang Sekolah ditandatangani oleh Guru Besar. 4.2.19 Ibu bapa atau penjaga kepada pelajar yang tidak hadir ke sekolah, perlu memaklumkan atau menulis surat kepada pihak sekolah (guru kelas) atau menelefon ke sekolah untuk memaklumkan sebab tidak hadir. Pelajar yang tidak hadir ke sekolah tanpa sebab selama tiga hari berturut-turut akan dicatat sebagai ponteng sekolah. 4.3 Perlaksanaan Program Kesihatan. 4.2.20 Sekolah akan memastikan tahap kesihatan murid sentiasa baik melalui programprogram yang dirancang seperti: i. Pemeriksaan Gigi dan Mata ii. Pemeriksaan Kesihatan iii.Program RMT dan makanan seimbang di kantin sekolah iv. Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan v. Ceramah dan Kempen vi. Suntikan vii. Sambutan Bulan Kecergasan anjuran panitia PJK 4.2.21 Memastikan perlaksanaan Rancangan Makanan Tambahan (RMT) menepati sasaran dan matlamat perlaksanaannya seperti berikut: i. Bilangan murid yang terlibat. ii. Pemilihan murid yang tepat. iii. Penyediaan menu yang berkhasiat. iv. Pemilihan dan pemantauan menu yang disediakan oleh penyedia makanan. v. Memantau kebersihan dalam penyediaan menu RMT mengikut kriteria yang ditetapkan. 4.2.22 Memastikan murid menggunakan sepenuhnya waktu rehat secara berfaedah seperti berikut: i. Cukup masa untuk membeli dan menjamu selera. ii. Berinteraksi dengan kawan-kawan dengan menggunakan bahasa yang baik dan sopan. iii. Bersedia untuk sesi pembelajaran seterusnya. iv. Mendapatkan maklumat atau bahan-bahan dari pusat sumber atau pusat akses. 4.2.23 Memastikan pengurusan kantin mematuhi perkara-perkara berikut: i. Persekitaran sentiasa bersih. ii. Semua pekerja kantin mendapat suntikan dari jabatan kesihatan. iii. Jenis-jenis jualan di kantin adalah berkhasiat dan berkualiti.

147 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 iv. Penyediaan makanan adalah secara dimasak sendiri. v. Penyediaan tong sampah yang mencukupi keperluan. 4.2.24 Mewujudkan tabiat sayang dan sukakan kebersihan melalui aktiviti berikut: i. Pertandingan kebersihan dan keceriaan kelas. ii. Gotong-royong. iii. Mengutip sampah dan memasukkan ke dalam tong sampah secara spontan bila ianya dijumpai. iv. Tidak membuang sampah merata-rata. 4.2.25 Mendapatkan maklumat tahap kesihatan pelajar daripada ibu bapa atau penjaga dan merekodkannya dalam buku rekod kesihatan murid. 4.2.26 Ibu bapa atau penjaga akan dihubungi sekiranya pelajar didapati tidak sihat semasa berada di sekolah. 4.2.27 Pihak sekolah akan terus berurusan dengan pihak hospital/klinik, tanpa menghubungi penjaga terlebih dahulu bagi kes-kes kecemasan bertujuan menyelamatkan nyawa pelajar. 4.2.28 Pihak sekolah akan berusaha membantu murid-murid yang mempunyai masalah kesihatan seperti penyakit jantung berlubang, kanser, rabun dan penyakit kronik lain. 4.2.29 Memastikan murid di sekolah ini mengamalkan “BUDAYA HIDUP SIHAT”. 4.4 Pelaksanaan Program Kebajikan Murid. 4.2.30 Semua bentuk bantuan dan kebajikan murid adalah berdasarkan data dalam Aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM). 4.2.31 Antara bantuan yang layak diperolehi oleh murid adalah seperti: i. Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT); ii. Rancangan Makanan Tambahan (RMT); iii. Program Susu Sekolah (PSS); iv. Snek Bijirin; v. Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM) dan eKasih; vi. Bantuan Awal Persekolahan (BAP). 4.2.32 Murid-murid yang menghadapi pelbagai masalah akan sentiasa cuba dibantu melalui jawatankuasa-jawatankuasa yang dibentuk di peringkat sekolah. 4.2.33 Pihak sekolah akan sentiasa membuka pintu kepada sesiapa yang ingin memberikan apa jua bentuk bantuan dan sumbangan kepada murid di sekolah ini. 4.2.34 Pihak sekolah akan melindungi maklumat peribadi murid yang bermasalah demi menjaga maruah murid berkenaan. 4.2.35 Semua guru terutama guru kelas mesti sentiasa peka terhadap kemurungan, reaksi tidak normal murid bagi mengesan masalah serius yang mungkin dihadapi oleh murid.

148 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 4.5 Pelaksanaan Sesi Kaunseling dan Motivasi. 4.2.36 Murid-murid yang menghadapi masalah disiplin dan rendah akhlak akan sentiasa diberikan kaunseling dan dibimbing melalui aktiviti berikut: i. Sesi kaunseling Individu. ii. Sesi kaunseling Berkelompok. iii. Kem Jati Diri. iv. Khemah Ibadat. v. Lawatan khas guru kaunseling ke rumah. 4.6 Penggalakan Penyertaan Aktiviti Luar. 4.2.37 Murid-murid digalakkan menyertai aktiviti luar bilik darjah, yang dianjurkan oleh pelbagai pihak seperti: i. Menyertai pertandingan melukis dan mewarna. ii. Menyertai rombongan atau lawatan sambil belajar. iii. Menyertai pertandingan sukan dan permainan iv. Menyertai pertandingan kokurikulum akademik. 4.7 Pelaksanaan Program 3K. 4.2.38 Meningkatkan pengetahuan dan informasi mengenai kebersihan, kesihatan dan keselamatan dengan menerapkan kepada murid dan komuniti setempat. 4.2.39 Melibatkan dan mewujudkan permuafakatan antara pelbagai agensi dengan masyarakat sekolah dan luar sekolah bagi mencapai matlamat bersama. 4.2.40 Antara aktiviti yang boleh dilaksanakan adalah seperti: i. Program Kesedaran dan Kepimpinan Bebas Dadah – Ceramah Anti Dadah. ii. Pertandingan Melukis Poster. iii. Pertandingan Memasak Menu Sihat. iv. Kuiz Mingguan 3K. v. Pameran Kesihatan dan Anti Merokok. vi. Gotong Royong Perdana dan Menanam Pokok. vii. Program Kitar Semula. viii. Program Ceramah PDRM. ix. Pemeriksaan Kesihatan Guru-Guru dan Staf Sokongan. 4.2.41 Melatih murid-murid menyelamatkan diri dari keadaan kecemasan seperti kebakaran melalui Latihan Kawad Kecemasan. 4.2.42 Mengadakan sesi ceramah dan pameran dari pihak-pihak tertentu seperti AADK, Pejabat Kesihatan, Jabatan Pertahanan Awam dan PDRM berkaitan perkara berikut: i. Keselamatan jalan raya. ii. Jenayah juvana. iii. Pertolongan cemas. iv. Penyalahgunaan dadah dan inhalan.

149 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 5. PENGURUSAN & ORGANISASI KELAS (TUGAS GURU KELAS) 5.1 Guru Kelas perlu melantik Jawatankuasa Kelas yang terdiri daripada: 5.1.1 Seorang Ketua Kelas 5.1.2 Seorang Penolong Ketua Kelas 5.1.3 Seorang Bendahari 5.1.4 AJK Keceriaan dan Kebersihan Kelas 5.2 Guru Kelas hendaklah menyelaras penyediaan perkara-perkara berikut: 5.2.1 Carta Organisasi Kelas - ditampal pada papan kenyataan kelas 5.2.2 Jadual Waktu - ditampal pada papan kenyataan kelas 5.2.3 Jadual Bertugas - ditampal pada papan kenyataan kelas 5.2.4 Pelan Kedudukan Murid - ditampal pada papan kenyataan kelas 5.2.5 Inventori Kelas - ditampal di pintu hadapan (laminate) 5.2.6 Pelan Kawad Kecemasan - ditampal di pintu hadapan (laminate) 5.2.7 Misi & Visi Sekolah - ditampal pada papan kenyataan kelas 5.2.8 Moto Sekolah - ditampal pada papan kenyataan kelas 5.2.9 Artikel Berinformasi dan Isu-Isu Semasa - ditampal pada papan bulletin 5.2.10 Bahan-bahan Pembelajaran - ditampal pada Papan Mata Pelajaran 5.2.11 Sudut Bacaan - di tempat yang sesuai 5.2.12 Alatan seperti penyapu, pemadam papan hitam/putih, bakul sampah, penyodok sampah dan sebagainya - diletakkan di tempat yang sesuai. 5.2.13 Pas Keluar Kelas (2 set) - disediakan oleh Unit Disiplin & Pengawas 5.3 Bilangan kehadiran harian mesti ditulis di penjuru papan tulis (kanan/atas) atau di tempat yang mudah dilihat. 5.4 Guru Kelas dengan dibantu oleh Ketua Kelas hendaklah memastikan semua kerusi dan meja murid mencukupi. Perabot yang rosak atau tidak sesuai digunakan hendaklah dimaklumkan kepada pengurusan sekolah (Unit Perabot) untuk diambil tindakan. 5.5 Kebersihan Kelas: 5.5.1 AJK Kebersihan hendaklah memastikan kelas dibersihkan setiap hari persekolahan. 5.5.2 Setiap guru yang masuk ke kelas mestilah memastikan keadaan dalam kelas sentiasa bersih dan teratur sebelum mula mengajar atau menggantikan guru dan juga sebelum keluar dari kelas berkenaan. 5.5.3 AJK Kebersihan Kelas hendaklah memastikan sampah di dalam laci meja murid dan di dalam bakul sampah dibuang pada waktu akhir setiap hari.

150 | B u k u P e n g u r u s a n K e S M a t 2 0 2 2 / 2 0 2 3 5.5.4 Sebelum meninggalkan kelas, semua murid hendaklah memastikan kerusi dan meja dalam keadaan kemas dan teratur. 5.5.5 Ketua Kelas hendaklah memastikan suis lampu dan kipas dimatikan sebelum meninggalkan kelas. 5.5.6 Ketua Kelas hendaklah memastikan pintu kelas ditutup. 5.6 Peralatan kebersihan akan dibekalkan pada awal tahun. Adalah menjadi tanggungjawab Ketua Kelas untuk melaporkan kepada Guru Kelas jika hilang atau rosak. 5.7 Guru Kelas hendaklah mengambil perhatian terhadap perkara-perkara berikut: 5.7.1 Menentukan wayar elektrik, kipas dan lampu serta suisnya dalam keadaan baik dan selamat digunakan. 5.7.2 Melaporkan perabot dan peralatan elektrik yang rosak kepada pihak pentadbir. 5.7.3 Membimbing dan menyelia Jawatankuasa Kelas menjalankan tugas. 5.8 Susun atur kelas adalah mengikut ciri-ciri Kelas Abad Ke-21.