Gerakan Pedulu Berbudaya Lingkungan Hidup Sekolah

GERAKAN PEDULI DAN
BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP

DI SEKOLAH

JAKARTA, 21 SEPTEMBER 2020
ASRI TRESNAWATI

PUSLATMAS DAN PGL - BP2SDM
KEMENTERIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN KEHUTANAN

Tantangan Yang Di Hadapi
Dalam Pengelolaan LH

Perubahan Gaya Perkembangan overindustrialisasi
Hidup Teknologi
Informasi

Dampaknya

1. Pencemaran udara, air dan tanah,
2. Penyusutan Sumber Daya Alam (SDA),

deforestasi, penipisan lapisan ozon, hujan
asam,
3. Pemanasan global dan perubahan
iklim,naiknya permukaan air laut,
4. Timbulnya berbagai penyakit, banjir,
kekeringan, dan
5. Kejadian lainnya yang dapat merusak
kelestarian lingkungan dan mengancam
kehidupan manusia.

PERUBAHAN
PERILAKU

PERILAKU
PEDULI DAN

RAMAH
LINGKUNGAN

HIDUP

ENGINEERING “Upaya untuk meningkatkan
EDUCATION
pengetahuan, keterampilan,
ENFORCEMENT
sikap, dan aksi kepedulian

PENDIDIKAN individu, komunitas, organisasi
LINGKUNGAN
dan berbagai pihak terhadap
HIDUP
permasalahan lingkungan

untuk keberlanjutan

pembangunan bagi generasi

sekarang dan yang akan

datang”

 Pendidikan Lingkungan Hidup
diimplementasikan pada Jalur Formal, Informal
dan Non formal

 Adiwiyata merupakan program Pendidikan
Lingkungan Hidup pada Jalur Formal jenjang
pendidikan dasar dan menengah

PERMEN LH PERMEN LHK NO
05/2013 P.52/MENLHK/SETJEN/KUM.1/9/2019

PEDOMAN GERAKAN PEDULI DAN BERBUDAYA
PELAKSANAAN LINGKUNGAN HIDUP DI SEKOLAH

PROGRAM PERMEN LHK NO
ADIWIYATA P.53/MENLHK/SETJEN/KUM.1/9/2019

jdih.menlhk.co.id PENGHARGAAN ADIWIYATA

UU 32/2009, UU 20/2003, UU PEMDA 23/2014, NOTA KESEPAHAMAN MENLHK, MENDIKBUD, MENAG,
MENRISTEK DIKTI & MENDAGRI TH. 2016 TENTANG PENGEMBANGAN PENDIDIKAN LH, PKS 2017,
PERMEN LHK P.52/MENLH/SETJEN/KUM.1/9/2019 TENTANG GERAKAN PBLHS &
P.53 /MENLH/SETJEN/KUM.1/9/2019 TTG PENGHARGAAN ADIWIYATA

DUKUNGAN PELAKSANAAN GERAKAN

DUNIA 1. PEMBINAAN OUTCOME
USAHA a. SOSIALISASI/
KAMPANYE; “TERWUJUDNYA
LPMP ORGANISASI b. KONSULTASI/ GERAKAN WARGA SEKOLAH &
AHLI MASSA BIMTEK PEDULI DAN SEKITAR YANG PEDULI
DAN/ATAU c. DUKUNGAN BERBUDAYA DAN BERBUDAYA
PRAKTISI . ORGANISASI LINGKUNGAN
LH PROFESI . SARPRAS, LINGKUNGAN”
TENAGA AHLI HIDUP DI
AHLI DLL SEKOLAH DAMPAK
DAN/ATAU
LSM BIDANG 2. PEMBERIAN “PENINGKATAN
PRAKTISI LH PENGHARGAAN KUALITAS
PENDIDIKAN a. SEKOLAH
ADIWIYATA LINGKUNGAN
KAB/KOTA/ HIDUP”
PROVINSI/
DUNIA NASIONAL/
USAHA MANDIRI
b. BUPATI/
WALIKOTA/
GUBERNUR

3. PEMANTAUAN
DAN EVALUASI

GERAKAN PEDULI DAN BERBUDAYA
LINGKUNGAN HIDUP DI SEKOLAH

PBLHS

Aksi kolektif secara sadar, sukarela,
berjejaring, dan berkelanjutan yang

dilakukan oleh Sekolah dalam
menerapkan perilaku ramah

lingkungan hidup

SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK

Perilaku Ramah Lingkungan Hidup

Menjaga kebersihan, fungsi Mengelola sampah melalui 3R
sanitasi dan drainase
Melakukan penghematan dan
Melakukan penanaman dan konservasi air
pemeliharaan pohon/tanaman
Melakukan inovasi terkait PRLH
Melakukan penghematan dan
konservasi energi

Bagaimana Sekolah melakukan Gerakan PBLH ?

20%
a. memiliki perencanaan
Gerakan PBLHS

60%
b. melaksanakan Gerakan
PBLHS

20%
c. melaksanakan pemantauan dan

evaluasi pelaksanaan Gerakan
PBLH

PERENCANAAN GERAKAN PBLHS

Mengidentifikasi/memetakan potensi dan

1 permasalahan LH sekolah dan daerah
termasuk potensi dan ketahanan bencana
(IPMLH);

2 Menyusun EDS aspek lingkungan hidup  8 SNP

Menyusun Rencana Gerakan Peduli dan Berbudaya

3 Lingkungan di Sekolah 4 tahunan dan tahunan
 libatkan kepala sekolah, dewan pendidik, komite
sekolah, peserta didik, dan masyarakat

PERENCANAAN GERAKAN PBLHS

Mereview dokumen 1 KTSP

4  visi, misi, tujuan dan program
pengembangan diri
mengintegrasikan lingkungan

Mereview dokumen RPP

5  berapa aspek PRLH yang diintegrasikan
 berapa % RPP yg mengintegrasikan
PRLH

PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS

Melakukan pembelajaran yang

1 mengintegrasikan penerapan
perilaku ramah lingkungan hidup:

a. mapel memberikan bekal pengetahuan,

keterampilan, dan menanamkan sikap
penerapan PRLH kepada peserta didik

b. ekskul membentuk karakter, melatih
c. pembiasaan kemandirian dan tanggungjawab serta
membudayakan PRLH warga Sekolah.

PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS

a. Kebersihan, fungsi sanitasi dan drainase
 Melakukan berbagai upaya pemeliharaan
kebersihan, fungsi sanitasi dan drainase
sekolah/madrasah
 Melibatkan seluruh unsur warga sekolah
 Dokumentasikan kondisi kebersihan, fungsi
sanitasi dan drainase sekolah/madrasah

Unsur warga sekolah yang diharapkan terlibat dalam
kegiatan pemeliharaan kebersihan, fungsi sanitasi, dan

drainase sekolah :

Unsur Utama Unsur tambahan:
1. kepala sekolah; 1. orang tua/wali murid;
2. tenaga pendidik; 2. petugas kebersihan;
3. tenaga kependidikan; dan 3. petugas keamanan;
4. peserta didik (termasuk Kader 4. petugas kantin; dan
5. lain-lain.
Adiwiyata).
Ada perwakilan
Min 80 %

PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS

b. Pengelolaan sampah melalui 3R:
1. upaya pengurangan timbulan sampah dan

penggunaan ulang barang/sampah (reduce dan reuse)

2. upaya daur ulang sampah (recycle)

PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS

3. Melibatkan peserta didik dan Kader Adiwiyata,
dalam pemindahan sampah dari sumber ke
tempat pengelolaan sampah di sekolah/ madrasah
(bank sampah, tempat pengomposan, dll.)

4. Menghitung % pengurangan volume sampah
(sebelum adiwiyata dan kondisi terkini)

PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS

c. Penanaman dan pemeliharaan pohon/
tanaman:
 Melakukan penanaman,
pemeliharaan dan pembibitan
pohon/tanaman
 Melibatkan seluruh unsur warga
sekolah
 Mendata jumlah pohon/tanaman
yang ditanam dan dipelihara

PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS

d. Konservasi Air
 Melakukan upaya konservasi air

e. Konservasi Energi
 Melakukan upaya konservasi energi

f. Inovasi terkait Penerapan PRLH lainnya
berdasarkan hasil IPMLH
 Mendorong pendidik dan peserta didik
melakukan inovasi

PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS

Penerapan PRLH untuk masyarakat

2 sekitar Sekolah dan/atau di daerah

 Melakukan aksi Penerapan PRLH
untuk masyarakat sekitar Sekolah

 Mendokumentasikan kondisi
kebersihan dan fungsi drainase di
lingkungan sekitar Sekolah

 Mendokumentasikan kondisi
pengelolaan sampah di lingkungan
sekitar Sekolah

PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS

3 Membangun jejaring kerja dan komunikasi;

Melakukan kampanye

4 dan publikasi PBLHS di
berbagai media
publikasi;
Membentuk dan

5 memberdayakan Kader
Adiwiyata.

PEMANTAUAN DAN EVALUASI
GERAKAN PBLHS

 Melakukan pemantauan dan
evaluasi Gerakan PBLHS
 minimal 1 tahun sekali
 melibatkan kepala
sekolah, dewan pendidik,
komite sekolah, peserta
didik, dan masyarakat

ADIWIYATA penghargaan yang diberikan oleh Pemerintah,
pemerintah daerah provinsi, dan pemerintah
daerah kabupaten/kota kepada sekolah yang
berhasil melaksanakan gerakan peduli dan

berbudaya lingkungan hidup di sekolah

Calon Sekolah Sekolah Adiwiyata adalah
Adiwiyata adalah sekolah yang berhasil
melaksanakan gerakan
sekolah yang peduli dan berbudaya
lingkungan hidup di
diusulkan untuk
mendapatkan sekolah
penghargaan
Adiwiyata

Jenis Penghargaan :

Adiwiyata Adiwiyata Adiwiyata
Kabupaten/ Propinsi Nasional dan

Kota Adiwiyata
Mandiri

SD dan SMP SD, SMP dan SD, SMP dan SMA
SMA

Mengisi kuesioner evaluasi mandiri Calon Sekolah Adiwiyata;
Menyusun semua data-data terkait Gerakan PBLHS dalam
folder-folder yang sistematis

Menyiapkan dokumen sesuai surat dari DLH Kab/Kota,
Provinsi/Kementerian LHK
 Soft copy atau hard copy
 Jenis dokumen
 Perhatikan tahun data yg diminta

PENGUSULAN CALON SEKOLAH ADIWIYATA Dicalonkan • Nilai > 95
PENDIDIKAN DASAR sbg asean • Membina
eco school
TIM PENILAI PUSAT 2 sekolah
ADIWIYATA • 1 – 4 th
MANDIRI

NILAI ≥ 90 MENTERI ADIWIYATA
1 – 4 th NASIONAL

Penyampaian dokumen TIM PENILAI NILAI ≥ 80 GUBERNUR ADIWIYATA
hasil penilaian PROPINSI 1 – 4 th PROPINSI
BUPATI/
Verifikasi dok penilaian TIM PENILAI NILAI ≥ 70 WALIKOTA ADIWIYATA
KABUPATEN/KOTA KABUPATEN

/KOTA

TIM SEKOLAH Min 12 bln pengesahan
rencana GPBLHS

PENGUSULAN CALON SEKOLAH ADIWIYATA Dicalonkan • Nilai > 95
PENDIDIKAN MENENGAH DAN KHUSUS sbg asean • Membina
eco school
TIM PENILAI 2 sekolah
PUSAT ADIWIYATA • 1 – 4 th
MANDIRI

NILAI ≥ 90 MENTERI ADIWIYATA
1 -4 th NASIONAL

TIM PENILAI NILAI ≥ 80 GUBERNUR ADIWIYATA
PROPINSI 1 – 4 th PROPINSI

Penyampaian dokumen Min 24 bln pengesahan
hasil penilaian rencana GPBLHS

Verifikasi dok penilaian

TIM SEKOLAH

TAHAPAN PENILAIAN CSA

PERTAMA KEDUA PEMENUHAN
KRITERIA
SELEKSI SEKOLAH
ADMINISTRATIF ADIWIYATA

PENILAIAN VERIFIKASI
DOKUMEN LAPANGAN

29

1a.Seleksi Administrasi

Adiwiyata Kabupaten (pendidikan dasar)
Adiwiyata Provinsi (pendidikan menengah)

 Surat usulan dri
sekolah

 Isian kuesioner
dan buktinya

 Copy SK Kepsek
 Rencana

GPBLHS

1b. Seleksi Administrasi Adiwiyata Provinsi

(SD/MI/SMP/MTs)

 Surat usulan dri
DLH kab/kota

 BA penilaian
kondisi terakhir
dan buktinya

 Copy SK
Adiwiyata
Kab/Kota

1c. Seleksi Administrasi Adiwiyata Nasional

 Surat usulan dri
DLH prov

 BA penilaian
kondisi terakhir
dan buktinya

 Copy SK
Adiwiyata Prov

1d.Seleksi Administrasi Adiwiyata Mandiri

 Surat usulan dri DLH
prov

 BA penilaian kondisi
terakhir dan buktinya

 Copy SK Adiwiyata
Nasional

 Salinan Daftar sekolah
binaan

 Salinan SK Sekolah
Binaan sbg Sekolah
Adiwiyata

 Laporan pembinaan

Sekolah Binaan

Jumlah Sekolah binaan paling sedikit 2 (dua) Sekolah,2. Kurikulum Berbasis Lingkungan yaitu :
a. Sekolah yang belum mendapat Adiwiyata Kab/Kota (SD/SMP);
b. Sekolah yang belum mendapat Adiwiyata Provinsi3. Kegiatan Lingk Berbasis Partisipatif (SMA);
c. Sekolah Adiwiyata Kab/Kota (SD/SMP)
d. Sekolah Adiwiyata Provinsi (SD/SMP/SMA)

4. Pengelolaan Sarpras Pendukung Ramah LH

Waktu Pembinaan

Indikator keberhasilan

Sekolah Membina CSA  SAK Diusulkan
Adiwiyata Minimal 6 CSA  SAP sbg CSAM
Nasional SAK  SAP
bulan SAP  SAN

Calon Sekolah Adiwiyata Mandiri

02 03 04

Kedua Ketiga Keempat

Menyusun rencana Melaksanakan Menyusun laporan
pembinaan pembinaan pembinaan
(sosialisasi, bintek
dan pendampingan) a. jadwal pembinaan;
b. surat dan agenda pembinaan;
01 c. daftar hadir pembinaan;
d. materi pembinaan; dan
Pertama e. dokumentasi pembinaan (foto

Keputusan/daftar dan/atau video
sekolah
binaan/imbas Tahapan Pembinaan

2. Pemenuhan kriteria sekolah adiwiyata

Penilaian 1. PERENCANAAN GERAKAN PEDULI & BERBUDAYA LINGKUNGAN
Dokumen HIDUP.
a. Rencana Gerakan PBLHS;
Verifikasi b. Dokumen 1 KTSP yg memuat Penerapan Perilaku Ramah Lingkungan
Lapangan Hidup;
c. RPP yg memuat Penerapan Perilaku Ramah Lingkungan Hidup; dan

2. PELAKSANAAN GERAKAN PEDULI & BERBUDAYA LINGKUNGAN
HIDUP.
a. Pembelajaran pada mapel, ekskul dan pembiasaan diri;
b. Penerapan PRLH untuk masyarakat sekitar;
c. Membangun jejaring kerja dan komunikasi;
d. Kampanye dan publikasi Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan
Hidup di sekolah;
e. Pemberdayaan kader Adiwiyata.

3. PEMANTAUAN DAN EVALUASI PELAKSANAAN GERAKAN PEDULI &
BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP.

Verifikasi Lapangan

01 Dilakukan jika berdasarkan
hasil penilaian dokumen

masih diperlukan data

tambahan

Dilakukan melalui:
02  wawancara atau diskusi;

 pemeriksaan/observasi kondisi

lingkungan sekolah;
 pemeriksaan dokumen serta bukti

pendukung; dan/atau
 metode lain sesuai kebutuhan.

.

KRITERIA PENGHARGAAN SEKOLAH
ADIWIYATA

PERMEN LH 05/2013 PERMEN LHK P.53/2019
PENGHARGAAN ADIWIYATA
Sekolah Adiwiyata
Kabupaten/Kota: Sekolah Adiwiyata
nilai minimal 56 (nilai Kabupaten/Kota:
maksimal 80).
Nilai minimal 70% dari
nilai maksimal 100

LANJUTAN….. PERMEN LHK P.53
PENGHARGAAN ADIWIYATA
PERMEN LH 05/2013
Sekolah Adiwiyata Sekolah Adiwiyata
Provinsi: Provinsi:
nilai minimal 64 (nilai
maksimal 80) a. nilai minimal 80% dari
nilai maksimal 100

b. min 12 bulan setelah
mendapatkan
Adiwiyata Kab/Kota

LANJUTAN….. PERMEN LHK P.53
PENGHARGAAN ADIWIYATA
PERMEN LH 05/2013
Sekolah Adiwiyata Sekolah Adiwiyata
Nasional: Nasional:
nilai minimal 72 (nilai
maksimal 80) a. nilai minimal 90% dari
nilai maksimal 100

b. min 12 bulan setelah
mendapatkan Adiwiyata
Provinsi

LANJUTAN….. PERMEN LHK P.53
PENGHARGAAN ADIWIYATA
PERMEN LH 05/2013
Sekolah Adiwiyata Mandiri:
Sekolah Adiwiyata Mandiri:
a. nilai minimal 95 dari
a. nilai minimal 72 (nilai nilai maksimal 100
maksimal 80)
b. min 12 bulan setelah
b. membina min 10 sekolah mendapatkan Adiwiyata
Nasional

c. membina min. 2 sekolah

Penghargaan Adiwiyata 3 4

2 Diberikan, oleh : Masa berlaku 4
1. Bupati/Waliota (empat) tahun dan
Jenis Penghargaan : 2. Gubernur dapat diperpanjang
1. Sekolah Adiwiyata 3. Menteri LHK dan
2. Bupati/Walikota dan Penghargaan
Mendikbud 2019 dan
1 Gubernur
Bentuk Penghargaan: sebelumnya
• Piagam atau berlaku
• Bentuk penghargaan
lainnya sampe 2023

1. Keputusan Kepala BNPB No.13A Th 2020 ttg Perpanjangan
Status Keadaan Tertentu Darurat Bencana Wabah Penyakit
Akibat Virus Corona di Indonesia s/d 29 Mei 2020;

2. SE Mendikbud No.4 Th 2020 ttg Pelaksanaan Kebijakan

Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus
Disease (Covid 19);

3. Inpres No.4 Th 2020 ttg Refocussing Kegiatan & Realokasi
Anggaran Th 2020;

4. Perpres No.54 Th 2020 ttg Perubahan Postur & RAPBN 2020;
5. SE Menteri LHK No.SE.1/MENLHK/Setjen/SET.1/3/2020 ttg

Pencegahan Penyebaran Coronavirus Disease (Covid 19).

PENILAIAN & PEMBERIAN PENGHARGAAN
ADIWIYATA NASIONAL & MANDIRI 2020

DITIADAKAN

Terima kasih