pemeriksaan tugasan Murid H

JABATAN ILMU PENDIDIKAN

IPG KAMPUS KOTA BHARU

MODUL

Pemeriksaan Tugasan Murid
Menggunakan Schoology

Penulis:
Dr Shukri Ismail
Hj Mohd Zamri Abdullah

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2020

KURSUS PEMERIKSAAN TUGASAN MURID MENGGUNAKAN SCHOOLOGY

Tarikh/ 8.30-10.30 pg 10.30- 11.00-1.00 tgh 1.00-2.30 2.30 4.30 ptg
Masa 11.00 pg ptg
Slot 1: Slot 2 :
ISNIN Pendaftaran Schoology Rehat Membina kelas dan tugasan Rehat, Slot 3 :
dan Makan Pemeriksaan secara on-line
(Dr. Shukri Ismail) Minum (Dr. Shukri Ismail) Tengah hari
pagi dan Solat (Hj.Mohd Zamri Abdullah)

1

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2020

PROGRAM
PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN

Tajuk KERANGKA KURSUS KESELURUHAN
Masa
Personel KURSUS PEMERIKSAAN TUGASAN MURID MENGGUNAKAN
SCHOOLOGY

1 hari (6 jam interaksi)

Pensyarah

A. Objektif

Pada akhir sesi ini, peserta dapat:

1. Mendaftarkan diri sebagai instructor bagi tapak Schoology.com

2. Membina kelas pengajian secara maya menggunakan Schoology.com

3. Membina tapak untuk murid menghantar tugasan/skrip peperiksaan

4. Membuat pemeriksaan tugasan/skrip secara atas talian

5. Membuat moderasi pemeriksaan dengan guru yang lain

B. Kandungan Pengajaran

1. Pengenalan kepada kaedah kelas secara maya menggunakan Schoology.com
2. Pembinaan kelas di mana guru sebagai teacher dan murid sebagai student
3. Kaedah pembinaan bilik darjah maya
4. Kaedah pembinaan tapak tugasan untuk penghantaran tugasan/skrip jawapan

peperiksaan
5. Kaedah melantik guru lain sebagai pemantau atau moderator skrip jawapan
6. Kaedah menanda tugasan secara atas talian
7. Kaedah memberi markah secara atas talian

C. Kaedah
1. Perbincangan secara atas talian menggunakan google meet
2. Perbengkelan secara atas talian
3. Tunjuk Cara
4. Latihan amali
5. Pembentangan
6. Akses Kendiri
7. Bimbingan

2

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2020

D. Bahan Pengajaran
1. Modul secara atas talian
2. Slide Power Point
3. bengkel secara google meet

E. Alatan
1. Komputer riba
2. LCD
3. Papan tulis
4. Pen marker

E. Penilaian
1. Pembentangan dapatan amali
2. Ujian menggunakan aplikasi Googgle Classroom

F. Rumusan / Refleksi

*Pemudah Cara boleh memilih strategi yang lain untuk menjayakan Bengkel Penulisan
Dokumen Rasmi ini.

3

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2020

PROGRAM
PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN

Tajuk KERANGKA KURSUS
Topik KURSUS PEMERIKSAAN TUGASAN MURID MENGGUNAKAN
Masa SCHOOLOGY
Personel
Pendaftaran Schoology

Slot 1 ; (8.30 10.30)

Pensyarah

A. Objektif
Pada akhir sesi ini, peserta dapat:

1. Mendaftarkan diri sebagai instructor bagi tapak Schoology.com

B. Kandungan Pengajaran
1. Pengenalan kepada kaedah kelas secara maya menggunakan Schoology.com

C. Kaedah
1. Perbincangan
2. Tunjuk Cara
3. Akses Kendiri

D. Bahan Pengajaran
1. Modul atas talian
2. Slide Power Point
3. Contoh aktiviti kelas secara maya

E. Alatan
1. Komputer riba
2. LCD
3. Papan tulis
4. Pen marker

4

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2020

F. Penilaian
1. Menjawab soalan mengenai kelas maya schoology dalam google classroom

G. Senarai Rujukan

1. Sanchez-Garcia, Luis Fermin & Sebastiá Amat, Sergio & Molina, Nuria & Saiz-
Colomina, Sheila. (2018). Schoology as an alternative to traditional teaching tools for
university students. 10.21125/edulearn.2018.1754.

2. https://specialed.education.uconn.edu/wp-content/uploads/sites/621/2015/08/12.-Teacher-

Guide-to-Using-Schoology.pdf15 Dec 2014 .

5

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2020

PROGRAM
PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN

Tajuk KERANGKA KURSUS
Topik KURSUS PEMERIKSAAN TUGASAN MURID MENGGUNAKAN
Masa SCHOOLOGY
Personel
Membina kelas dan tugasan

Slot 2 ; (11.00- 1.00 tgh)

Pensyarah

A. Objektif
Pada akhir sesi ini, peserta dapat:
1. Membina kelas pengajian secara maya menggunakan Schoology.com
2. Membina tapak untuk murid menghantar tugasan/skrip peperiksaan

B. Kandungan Pengajaran
1. Pembinaan kelas di mana guru sebagai teacher dan murid sebagai student
2. Kaedah pembinaan bilik darjah maya
3. Kaedah pembinaan tapak tugasan untuk penghantaran tugasan/skrip jawapan
peperiksaan

C. Kaedah
1. Perbincangan
2. Tunjuk Cara
3. Bengkel

D. Bahan Pengajaran
1. Modul
2. Slide Power Point
3. Contoh pelbagai bahan bantu mengajar yang sedia ada

6

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2020

E. Alatan
1. Komputer riba
2. LCD

3. Papan tulis
4. Pen marker

F. Penilaian
1. Membina bahan bantu mengajar yang akan dihantar melalui google classroom
dan dinilai oleh fassilitator

G. Senarai Rujukan

1. Sanchez-Garcia, Luis Fermin & Sebastiá Amat, Sergio & Molina, Nuria & Saiz-
Colomina, Sheila. (2018). Schoology as an alternative to traditional teaching tools for
university students. 10.21125/edulearn.2018.1754.

2. https://specialed.education.uconn.edu/wp-content/uploads/sites/621/2015/08/12.-Teacher-

Guide-to-Using-Schoology.pdf15 Dec 2014 .

7

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2020

PROGRAM
PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN

KERANGKA KURSUS

Tajuk KURSUS PEMERIKSAAN TUGASAN MURID MENGGUNAKAN
SCHOOLOGY
Topik
Masa Pemeriksaan secara on-line

Slot 3 ; (2.30 4.30)

Personal Pensyarah

A. Objektif

Pada akhir sesi ini, peserta dapat:

1. Membuat pemeriksaan tugasan/skrip secara atas talian
2. Membuat moderasi pemeriksaan dengan guru yang lain

B. Kandungan Pengajaran

1. Kaedah melantik guru lain sebagai pemantau atau moderator skrip jawapan
2. Kaedah menanda tugasan secara atas talian
3. Kaedah memberi markah secara atas talian

C. Kaedah
1. Perbincangan
2. Tunjuk Cara
3. Bengkel

D. Bahan Pengajaran
1. Modul
2. Slide Power Point
3. Contoh pelbagai bahan bantu mengajar yang sedia ada

E. Alatan
1. Komputer riba
2. LCD
3. Papan tulis

8

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2020
4. Pen marker

F. Penilaian
1. Membina pemeriksaan skrip sebagai contoh yang akan dihantar melalui google
classroom dan dinilai oleh fassilitator

G. Senarai Rujukan
1. Sanchez-Garcia, Luis Fermin & Sebastiá Amat, Sergio & Molina, Nuria & Saiz-
Colomina, Sheila. (2018). Schoology as an alternative to traditional teaching tools for
university students. 10.21125/edulearn.2018.1754.
2. https://specialed.education.uconn.edu/wp-content/uploads/sites/621/2015/08/12.-Teacher-

Guide-to-Using-Schoology.pdf15 Dec 2014 .

9

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2020

MODUL
PEMERIKSAAN

TUGASAN MURID

MENGGUNAKAN
SCHOOLOGY

1

10

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2020

Pendaftaran akaun Schoology (bagi pensyarah/guru yang belum mempunyai akaun
Schoology)
taipkan Schoology.com dan buka laman ini.

Setelah paparan ini diperolehi, sila pilih Sign-up untuk pendaftaran baharu dengan
memilih butang Instructor.

11