pendidikan seksualiti H

JABATAN PENDIDIKAN MODUL
JASMANI & KOKURIKULUM
PENDIDIKAN SEKSUALITI

SURIATI BT MAT DAM

Institut Pendidikan Guru Kampus Kota Bharu
Tel : 097717700 Faks:097738488

http://ipgkkb.moe.edu.my/

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

KURSUS PENDIDIKAN SEKSUALITI UNTUK GURU-GURU PRASEKOLAH
BAGI PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN

8.30 - 10.30 pagi 10.30 11.00 - 1.00 petang 1.00 - 2.00 2.00 - 4.00 petang
- petang
MASA
TARIKH 11.00

HARI Slot 1 Slot 2 Slot 3
PERTAMA
Pengenalan Memahami Tubuh Badan Perasaan Tentang Imej
Pendidikan Seksualiti Saya Tubuh Badan Saya
MAKAN TENGAH HARI
Slot 4 KUDAPAN
HARI Slot 5
KEDUA Memahami Sistem Kesihatan
Reproduktif
Reproduktif

1

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

PROGRAM
PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN

Tajuk KERANGKA KURSUS KESELURUHAN
Masa Pendidikan Seksualiti Untuk Guru-guru Prasekolah
2 hari (10 jam interaksi)
Personel Suriati bt Mat Dam

A. Objektif
Pada akhir sesi ini, peserta dapat:

1. Meningkatkan pengetahuan tentang pendidikan seksualiti dalam kalangan guru-
guru prasekolah

2. Mengubah persepsi guru dan murid kearah positif terhadap pendidikan
seksulaiti

3. Meningkatkan kebolehan guru untuk menangani masalah seksualiti dan sosial
kanak-kanak

4. Memberi informasi yang berguna mengenai kehamilan, pembuangan bayi dan
rogol

B. Kandungan Pengajaran
1. Latar belakang pendidikan seksualiti
2. Perubahan fizikal , emosi dan sosial mengikut kitaran hidup sepanjang hayat
3. Faktor yang mempengaruhi perubahan fizikal, emosi dan sosial
4. Sistem reproduktif
5. Kesihatan reproduktif

C. Kaedah
1. Perbincangan
2. Amali
3. Pembentangan/Persembahan
4. Akses Kendiri
5. Bimbingan

2

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

D. Bahan Pengajaran
1. Modul
2. Slide Power Point
3. Contoh Video

E. Alatan
1. Komputer riba
2. LCD
3. Papan tulis
4. Pen marker

E. Penilaian
1. Pasca ujian Memahami dan mengaplikasi konsep Pendidikan Seksualiti
2. Melaksanakan persembahan secara berkumpulan

F. Rumusan / Refleksi

3

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

PROGRAM
PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN

Tajuk KERANGKA KURSUS
Topik Latarbelakang Pendidikan Seksualiti
Masa Pengenalan Pendidikan Seksualiti
Slot 1 ; (8.30 pagi 10.30 pagi)
Personel Suriati bt Mat Dam

A. Objektif
Pada akhir sesi ini, peserta dapat:

1. Menjelaskan definisi Seksualiti
2. Menyenaraikan elemen seksulaiti
3. Menganalisa faktor yang mempengaruhi seksualiti serta hak seksualiti

B. Kandungan Pengajaran
1.
2. Elemen Seksualiti
3. Faktor Seksualiti dan hak Seksualiti

C. Kaedah
1. Kuliah/Perbincangan
2. Tunjuk Cara
3. Akses Kendiri

D. Bahan Pengajaran
1. Modul
2. Slide Power Point

E. Alatan

1. Komputer riba
2. LCD

4

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

3. Papan tulis
4. Pen marker

F. Penilaian

1. Menyenaraikan dan memahami perubahan fizikal , emosi dan sosial mengikut
kitaran hidup

G. Senarai Rujukan

Abdul Rahim Rashid. (2003), Gangguan seksual:penggurusan tingkah laku dan
perkembangan gender dalam organisasi. Kuala Lumpur: Utusan Publications &
Distribution Sdn Bhd.

Bell, V.(1999), Gender harassment on the internet. Terdapat di : http://www.ssy.edu/-
lawpw/lawand.papers/haeas.html

http://www.lppkn.com
Hello doctor.com/ms/pendidikan seksualiti kanak-kanak.
Bowman,Grant,C.(1993),Street harassment and the informal ghettoization of women.

Harvard Law Review,106,32.

5

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

Pengenalan

Menurut sebuah pelapuran mengenai Hak Asasi Manusia yang dikeluarkan oleh
Jabatan Dalam Negeri Amerika Syarikat, Malaysia mencatatkan sebanyak 28,741 kes
rogol antara tahun 2005 hingga 2014. Daripada jumlah ini , dianggarkan 10 orang
wanita dirogol setiap hari, dan separuh daripadanya adalah remaja berumur dibawah 16
tahun.

Ia bukan lagi isu picisian yang boleh ditolak tepi, tetapi harus dipandang lebih serius.
Setiap wanita yang terbabit dalam kes rogol akan mengalami kesan fizikal , mental dan
spiritual. Ia bukan akan hilang dalam sehari dua malahan mungkin bertahun-tahun atau
seumur hidup, hanya selepas perbuatan yang memakan masa selama kurang daripada
30 minit itu.

Ibarat kain putih yang suci dan bersih, usia kanak-kanak adalah usia di mana individu
masih lagi sedang belajar mengenai kehidupan dan persekitaran mereka. Disebabkan
itu mereka masih lagi naïf di dalam hal-hal keduniaan dan memerlukan tunjuk ajar
daripada guru.

Sebagai guru yang prihatin terhadap perkembangan anak, anda haruslah menjadi guru
yang sentiasa memberi bimbingan, panduan serta asuhan untuk murid kita menjalani
kehidupan yang baik. Ini perlu merangkumi setiap aspek dalam kehidupan mereka.

Antara aspek yang paling penting adalah pendidikan. Tanpa pendidikan sudah pasti
seseorang kanak-kanak itu tidak dapat menjalani kehidupan yang lebih bermakna.
Untuk tujuan itu modul ini di cipta agar guru-guru bersikap lebih terbuka dan perasaan
ingin tahu dikalangan kanak-kanak seharusnya di ajar di sekolah.

Sek = Pembiakan ???
Dari segi biologi (Lelaki atau perempuan )
Suatu aktiviti melakukan seks

6

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

7

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

Seksualiti adalah proses sepanjang hayat
Bukan sekadar hubungan seks dan proses pembiakan
Meliputi perasaan , emosi , pemikiran , tingkahlaku , sebagai lelaki dan
perempuan , identity seksual dan orieantasi seksual
Juga berkaitan dengan peranan dan identity gender , imej diri , luahan
perasaan , kasih sayang dan keintiman serta kesejahteraan kesihatan seksual
dan reproduktif yang menyeluruh.

8

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

9

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

ELEMEN GENDER

Gender

Lelaki dianggap ketua rumah

Wanita harus membuat kerja rumah

Lelaki tidak boleh menangis perempuan boleh menangis

10

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019
Orientasi seksual

Komunikasi

11

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

Perhubungan intim/tingkahlau seksual

Perhubungan seksual
Tingkahlaku seksual
Identiti seksual

12

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

FAKTOR YANG MEMPENGAROHI SEKRUALITI

Keluarga
Nilai budaya
Agama/kepercayaan
Pendidikan
Persekitaran
Media
Genetik

HAK SEKSUALITI
Hak untuk mendapat infomasi yang betul mengenai seksualiti
Hak untuk membuat keputusan
Hak untuk mendapat bantuan perkhidmatan kesihatan
Berasa bahawa tubuh badan mereka adalah dalam kawalan mereka
Memahami dan meluah perasaan mereka
Memilih bagaimana untuk mempamerkan seksualiti mereka sambil
menghormati diri sendiri dan orang lain
Memilih untuk mengadakan hubungan dengan seseorang dan menentukan
jenis hubungan tersebut
Hak selsual merangkumi hormat dan tanggungjawab

13

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

PROGRAM
PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN

Tajuk KERANGKA KURSUS
Topik Memahami Tentang Tubuh Badan Saya
Masa Perubahan fizikal dan emosi
Slot 2 ; (10.30 pagi 1.00 ptg)
Personel Suriati bt Mat Dam

A. Objektif
Pada akhir sesi ini, peserta dapat:

1. Memahami perubahan fizikal , emosi san sosial mengikut kitaran hidup di
sepanjang hayat

B. Kandungan Pengajaran
Perubahan fizikal , emosi dan social yang berlaku pada setiap kitaran hidup

C. Kaedah
1. Kuliah
2. Amali/Perbincangan
3. Akses Kendiri
4. Persembahan kumpulan

D. Bahan Pengajaran
1. Modul
2. Slide Power Point

14

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

E. Alatan
1. Komputer riba
2. LCD

3. Pen marker

F. Penilaian
2. Menyenaraikan dan memahami perubahan fizikal , emosi dan sosial mengikut
kitaran hidup

G. Senarai Rujukan

Abdul Rahim Rashid. (2003), Gangguan seksual:penggurusan tingkah laku dan
perkembangan gender dalam organisasi. Kuala Lumpur: Utusan Publications &
Distribution Sdn Bhd.

Bell, V.(1999), Gender harassment on the internet. Terdapat di : http://www.ssy.edu/-
lawpw/lawand.papers/haeas.html

http://www.lppkn.gov.com
Hello doctor.com/ms/pendidikan seksualiti kanak-kanak.
Bowman,Grant,C.(1993),Street harassment and the informal ghettoization of women.

Harvard Law Review,106,32.

15

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019
Semasa saya membesar saya berubah(Lelaki)

Semasa saya membesar saya berubah ( Perempuan)

16

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

SEMASA SAYA MEMBESAR SAYA BERUBAH

Perubahan penting berlaku pasa semua peringkat kitaran hidup insan.Ianya bermula
dari konsepsi (persenyawaan) sehingga ke akhir hayat, namun perubahan tertentu yang
penting berlaku pada peringkat tertentu dalam hidup seseorang insan.Ini khususnya
berlaku semasa peringkat prenatal , bayi dan remaja. Kanak-kanak dan dewasa
merupakan organisma yang terus berkembang , semasa hayatnya dan dengan yang
demikian tidaklah berhenti dengan bermulanya peringkat dewasa.

Pembahagian Kitaran hidup

Permulaan Perkembangan prenatal dan kelahiran

Permulaan Bermula dari kelahiran hingga umur 2 tahun

Bayi Umur 2 hingga 9 tahun

Remaja Umur 10 19 tahun

Awal Dewasa Umur 20 24 tahun

Dewasa Umur 25 40 tahun

Pertengahan Dewasa Umur 40 - 45 tahun hingga 65 tahun

Lewat Dewasa 65 tahun ke atas

17

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

Semasa Saya Membesar, Saya Berubah

~Perubahan Kitaran Hidup~

Permulaan Bayi Permulaan Pertengahan
Zaman Kanak-kanak Zaman Kanak-kanak

Perkembangan Lahir hingga 2 tahun 2 6 tahun 7-12 tahun
Prenatal dan Kelahiran

Penting: Awal Remaja Pertengahan Remaja Akhir Remaja
Pada
peringkat ini,
remaja
mempunyai

perasaan dan
keinginan
untuk
berpasangan

12-14 tahun (perempuan) 15-17 tahun (perempuan) 18-20 tahun (perempuan)
17-18 tahun (lelaki) 19-20 tahun (lelaki)
(lelaki 15-16 tahun (lelaki)

Awal Dewasa Pertengahan Dewasa Akhir
Dewasa

20-40 tahun 41-65 tahun 65 tahun ke atas

18

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

PROGRAM
PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN

Tajuk KERANGKA KURSUS
Topik Memahami Tubuh Badan Saya
Masa Perasaan Tentang Imej Tubuh Badan Saya
Slot 3 ; (2.30 ptg 4.30 ptg)
Personel Suriati bt Mat Dam

A. Objektif
Pada akhir sesi ini, peserta dapat:

1. Memahami dan menerima diri sendiri seadanya
2. Mengaplikasikan dan memperbaiki kelemahan diri , gaya dan personaliti

B. Kandungan Pengajaran
1. Faktor genetik dan persekitaran yang mempengaruhi rupa fizikal
2. Langkah memperbaiki rupa dan personaliti sesorang

C. Kaedah

1. Kuliah
2. Amali/Perbincangan
3. Tunjuk Cara/Demonstrasi
4. Akses Kendiri

D. Bahan Pengajaran

1. Modul
2. Slide Power Point
3. Contoh Video

19

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

E. Alatan
1. Komputer riba
2. LCD
3. Papan tulis
4. Pen marker

F. Penilaian

1. Merekodkan kelemahan dan kekurangan setiap personaliti
2. Mengaplikasikan untuk memperbaiki kekurangan personaliti

G. Senarai Rujukan
Abdul Rahim Rashid. (2003), Gangguan seksual:penggurusan tingkah laku dan
perkembangan gender dalam organisasi. Kuala Lumpur: Utusan Publications &
Distribution Sdn Bhd.
Bell, V.(1999), Gender harassment on the internet. Terdapat di : http://www.ssy.edu/-
lawpw/lawand.papers/haeas.html
http://www.lppkn.gov,com
Hello doctor.com/ms/pendidikan seksualiti kanak-kanak.
Bowman,Grant,C.(1993),Street harassment and the informal ghettoization of women.
Harvard Law Review,106,32.

20

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

Menerima Saya Seadanya

21

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

Menerima Saya Seadanya

22

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

Menerima Saya Seadanya

23

PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN 2019

Menerima Saya Seadanya

24