NA VALOVIMA NERETVE

ČASOPIS UČENIKA JAVNE USTANOVE “DRUGA OSNOVNA ŠKOLA” GODINA 2022. BROJ 10

In memoriam

Zemlja je smrtnim sjemenom posijana
Ali smrt nije kraj Jer smrti zapravo i nema

I nema kraja Smrću je samo obasjana
Staza uspona od gnijezda do zvijezda

Mehmedalija Mak Dizdar

Mirzeta Repeša Omer Kozid Selim Kašid Alma Macid
1963- 2007. 1958- 2013. 1954- 2018. 1970 - 2020.

NA VALOVIMA NERETVE U susret novom broju
Časopis učenika i nastavnika Javne ustanove
“Druga osnovna škola”, Konjic Drage čitateljice i čitatelji,
IZDAVAČ pozdravljamo vas u novom broju našeg časopisa. Kao i uvijek, trudili smo se
Javna ustanova “Druga osnovna škola” da pripremimo za svakoga ponešto. Tokom godine vrijedno smo radili na
Musala br1, 88400 Konjic prikupljanju materijala sa različitih događaja vezanih za našu školu kako
E-mail: [email protected] bismo obogatili stranice koje upravo držite u rukama ili listate putem
Tel: 036/ 726 - 192 računara ili nekog od vaših pametnih uređaja. Tako smo obilježili i ispratili
SARADNICI LISTA različite kulturne manifestacije, važne datume, druženja, izlete i ekskurzije
učenika naše škole, školska i kantonalna takmičenja osnovnih škola,
razgovarali sa poznatim ličnostima koje su pohađale našu školu.
Dragi učenici, želimo vam da ljetni raspust provedete bezbrižno i mirno, da
vi i vaši najbliži ostanete zdravi, da se odmorite i da novu školsku godinu
započnemo kako smo i navikli, uživo, veselo i spremni za učenje i druženje!
Do našeg sljededeg susreta, sve vas pozdravljamo!

Učenici- članovi novinarske sekcije

REDAKCIJA

Mirsada Mujid, Edita Rizvanovid, Džana
Čukas, Aida Hadžavdija, Inasa Cero, Vejsil
Sarajlid, Aida Mustafid, Melisa Borid, Sanja
Hebibovid, Senida Bise, Jasmina Ribid

Lektori: Mirsada Mujid i Senida Bise

Tehnička obrada: Vejsil Sarajlid
ŠTAMPA:
IC ŠTAMPARIJA, MOSTAR

2

NS: Za početak bismo željeli da nam se
ukratko predstavite.

Na početku svog predstavljanja želim
pozdraviti učenike, njihove roditelje,
zaposlenike škole i naravno penzionere koji
su radili u ovoj školi.

Zovem se Munevera Tinjak i cijeli svoj
radni staž, a to je 31 godina, vezan je za
obrazovanje. U razredu, s učenicima
provela sam 23 godine, gdje sam radila
kao nastavnica razredne nastave, zatim
kao nastavnica predmetne nastave, predavala sam bosanki jezik i književnost, a potom sam
bila pomodnica direktora škole. A sada, evo ved četiri godine obavljam posao direktorice iste
ustanove.

NS: Koliku odgovrnost nosite kao direktorica naše škole?

Pozicija direktora škole je ozbiljna i odgovorna, zahtijeva dobro poznavanje rada u škola i zato
je dobro kada direktor dolazi iz nastave, jer poznaje probleme u školi.

NS: Koliko ste dugo na ovoj poziciji i s kakvim situacijama ste se najčešde susretali?

Na ovoj poziciji sam četiri godine, a najčešdi izazov s kojim se susredem je stvoriti učenicima
bolje uslove za rad.

NS: Pandemija Covid 19 je promijenila školstvo. Kako ste se nosili s problemima u organizaciji
nastave u takvim okolnostima?

Pandemija Corona virusa zadesila je cijeli svijet. Utihnule su učionice, holovi, nestalo je dječije
radosti, škola je poprimila drugačiji izgled, ali nastavni proces se nastavio bez ijednog
izgubljenog časa. Korona je zahtijevala vrlo složenu organizaciju nastavnog procesa za što su
se nastavnici i učenici u rekordnom vremenu odlično pripremili i s te strane sam zadovoljna.

NS: Koliko ste zadovoljni uspjesima učenika na raznim takmičenjima?

Zadovoljna sam rezultatima koji su postigli učenici naše škole na kantonalnim takmičenjima,
jer su postigli zavidne rezultate. Svim učenicima koji su učestvovali na takmičenju, kao i
njihovim mentorima upudujem iskrene čestitke.

NS: Često organizujete razredne projekte s našim učenicima. Da li mislite da takav način
stjecanja znanja unapređuje obrazovanje?

Da. Učešde učenika u raznim projektima osnažuje i motiviše učenike za aktivno učenje.

NS: Možete li nam redi šta planirate u narednom periodu?

Cilj nam je da opremimo sve učionice računarima, projektorima u svrhu podizanja kvaliteta
nastave, te osavremenjavanje nastavnog procesa.

NS: Koja je vaša poruka za naše mlade?

Prvenstveno da budu dobri ljudi, da sami znaju prosuđivati šta je dobro, a šta loše u životu, da
marljivo rade, druže se i naravno da zadrže osmijeh i čuvaju svoje zdravlje.

3

3

Počeci rada naše škole datiraju od 26.9.1958. godine. Od osnivanja do danas ona je
mijenjala svoj vanjski izgled da bi danas postala škola koja je moderno opremljena
nastavnim multimedijalnim učilima i internet konekcijom u vedini učionica. Ono što je
konstantno u našoj školi su vrijedni i veseli učenici koje od 1958/59. školske godine do danas
kroz nastavni i vannastavni proces vode uspješni, motivisani i educirani nastavnici i roditelji
koji su uvijek spremni na saradnju.

1985. 1974

1977. 1978.

4

4

1994. 1994. 1997.

2001.

2002.

2020.

5 2022.

5

H imna naše škole nastala je
kao rezultat duboke
emocije koja je pretočena u note
i akorde. Ona je jednostavna, a u
isto vrijeme prožeta istinskim
porukama i profinjenom
melodijom. Autori su sa velikim
zadovoljstom prihvatili ovaj
izazov i zadatak uradili za
generacije koje de interpretirati
svako na svoj način, a našu školu
simbolično i suštinski
promovisati.

Tekst i muziku napisali:

Avdo Prohid i Sanja Hebibovid

HIMNA

Pored rijeke u srcu grada
Ispod Zlatara veliko zdanje
Neretvu gleda i ogleda lice
U bistrini rijeke ljepotice

Iz ulica, mahala i sokaka
u maju pohrli kolona prvaka
da znanja stiču drugarstva nova
grade bududnost svojih snova

Druga osnovna škola
tu je radost moja

puna znanja, lijepih snova

Naša škola drugi dom
tu jesi svoj na svom
pametna glava, stotinu ruku
završava svaku muku

Ona je ponosna riznica znanja
majskim suncem okupana

kroz školu putuju generacije nove
i uvijek imaju iste snove

Druga osnovna škola
tu je radost moja

puna znanja, lijepih snova
6

6

M eđunarodni dan mira ( 21.9.2021.)
i Evropski dan jezika (26.9.20221.)

U našoj školi Evropski dan jezika i
Međunarodni dan mira obilježen je na
način da su učenici i zaposlenici u saradnji
s Ministarstvom civilnih poslova Bosne i
Hercegovine organizovali niz aktivnosti koje su imale za cilj promociju
jezičke različitosti kako u našoj školi tako i u Evropi, te očuvanje i promociju Mira u svijetu.

Svjetski dan učitelja (5.10.2021.)

Svečanom akademijom koju su za nastavnike priredili učenici
naše škole obilježen je Svjetski dan učitelja i još jednom je
ukazano na važnost nastavničke profesije jer je rad nastavnika
jedan od najvažnijih za ukupan razvoj društva.

Obilježili smo 28. godišnjicu rušenja Starog mosta u Mostaru.

U znak sjedanja na taj dan učenici i nastavnici
naše škole pripremili su referat sa historijskim
činjenicama vezanim za taj dan koji se čitao u
svim odjeljenjima također, prošetali su do Stare
kamene duprije u Konjicu i bacili cvijede u
Neretvu.

Međunarodni dan tolerancije Međunardni dan prevencije nasilja nad djecom

(16.11.2021.) (19.11.2021.)

Međunarodni dan djeteta (20.11.2021.)
Kroz sljedede aktivnosti obilježen je Međunarodni dan dječijih prava (20.11.2021.)
međunarodni dan tolerancije:
Učenici radili likovne i
Na časovima bosanskog jezika i
književnosti učenici su iznijeli svoja literarne radove na

razmišljanja o toleranciji kroz temu „Moja prava i

literarane radove, a na časovima obaveze“. Realizovane

likovne kulture kroz likovne radove. radionice za učenike

Na časovima odjeljenske zajednice (Didaktički komplet o
realizovane su radionice s ciljem prevenciji nasilja kroz
uvažavanja različitosti. obrazovni sistem Bosne
Vijede učenika izradilo je video s i Hercegovine). Vijede učenika izradilo zidne novine na
prigodnim porukana na temu

„Tolerancija“. temu „Konvencija o pravima djeteta“ i video pod

nazivom

„Međunarodni dan

djeteta“ s ciljem

informisanja šire

društvene zajednice

o značaju ovog

datuma.

7

7

O bilježavanje 29. godišnjice formiranja IV korpusa Armije Bosne i Hercegovine
(19.11.2021.)

Obilježavanje Dana državnosti Bosne i Hercegovine (25.11.2021.)
U projektu iz oblasti historije učenici devetog razreda i njihovi mentori: Gakid
Mevluda, Nuhanovid Muamer, Mujid Mirsada i Masleša Samra izradili su petominutni

film na temu „Gdje li je ta, odakle je, kuda
je ta Bosna
rekti“.Učenici i
nastavnici
posjetili spomen
obilježja u
Konjicu. S
učenicima i
nastavnicima iz ostalih osnovnih škola s područja Opdine
Konjic upriličen kratki program na Konjičkoj kamenoj dupriji,
zajednička šetnja kroz Konjic. Interna priredba za učenike i
zaposlenike naše škole u prostorijam škole

Izložba likovnih radova učenika na temu „Bosna i Hercegovina u mom srcu“

Likovna sekcija Likovna sekcija

8

8

N ovinarska sekcija naše škole pod rukovodstvom nastavnice Senide Bise uradila je
istraživački rad o maternjem jeziku koji je prezentovan učenicima devetog razreda.
Nastavnici bosanskog jezika i književnosti na
nivou odjeljenja realizovali su prigodne
radionice
Učenici šestog razreda pod mentorstvom
nastavnice Tucakovid Hatidže učestvovali u
obilježavanju Međunarodnog dana maternjeg
jezika na nivou Hercegovačko-neretvanskog
kantona.

Ove godine, kao i prethodnih godina obilježen je

Dan ružičastih majica s ciljem prevencije

vršnjačkog nasilja. U znak podrške svoj djeci koja su

žrtve vršnjačkog nasilja učenici i zaposlenici su

23.2.2022. godine nosili ružičaste majice. Također,

učenici i njihovi nastavnici su izradili video sa

aktivnostima koje su realizovane u Centralnoj i područnim školama.

Dan nezavisnosti Bosne i Hercegovine obilježen je nizom sadržaja:
Učenici devetog razreda i njihovi mentori Mevluda Gakid i Muamer Nuhanovid održali

historijski čas za učenike od šestog do devetog
razreda
Učenici i nastavnici posjetili spomen - obilježja u
Konjicu
S učenicima i nastavnici iz ostalih osnovnih škola i
srednje škole s područja Opdine Konjic upriličen
kratki program na Konjičkoj kamenoj dupriji,
zajednička šetnja kroz Konjic
Interna priredba za učenike razredne nastave i
zaposlenike naše škole u prostorijam škole.

Dan Armije Republike Bosne i Hercegovine
Učenici devetog razreda i njihovi nastavnici
učestvovali
su u
programu obilježavanja Dana Armije Republike BiH
koji su organizovali Opdina Konjic i Jedinstvena
organizacija boraca Konjic. Tim povodom
učestvovali su u svečanom defileu ulicama našeg
grada, prisustvovali času historije na Staroj kamenoj
čupriji, odali počas poginulim borcima na šehidskom
mezarju i ostalim spomen - obilježljima.

Dan planete Zemlje
Učenici Ekološke sekcije tredeg razreda pripremili su
igrokaze i recitale s porukom „Mislimo o planeti
svaki dan, a ne samo za njen rođendan“; „Planeta
nam je svima dom“.
Učenici devetog razreda dali su svoj doprinos
uređenju i ljepšem izgledu grada. U pratnji
razrednika učestvovali su u akciji čišdenja grada pod
nazivom „Za moj grad Konjic“ koji je organizovala Opdina Konjic i Javno komunalno

9 preduzede „Standard“.

9

Družili smo se s učenicima prvog
razreda.
Nova školska godina započela je svečano u
ponedjeljak 6.9.2021. godine upriličena je
priredba povodom prijema još jedne
generacije prvačida čiji su veseli osmijesi
uljepšali učionice naše škole. Iskrene
čestitke dobrodošlice i ohrabrenja uputio je
načelnik opdine Konjic Osman Datid i
direktorica škole Tinjak Munevera.

Najmlađi učenici naše škole družili
su se s Latifom Močevidem i
Mersihom Močevid u prostorijama
naše škole gdje je upriličena
promocija njihove slikovnice
„Mravko Travko“.

10

10

U Gradsku biblioteku Konjic
U povodu obilježavanja Mjeseca
knjige učenici u pratnji svojih
nastavnica, Mirsade Mujid i Senide Bise,
posjetili su gradsku biblioteku Konjic s
ciljem promovisanja značaja knjige i
čitanja, a čitanje je najvažniji način
usvajanja novih znanja.

U arheološki park Bosanska piramida Sunca
Zaposlenici naše škole 30.10.2021. godine posjetili su arheološkom parku Bosanska piramida
Sunca i uživali u najvedoj i najsatarijoj piramidi na svijetu te podzemnom prahistorijskom

labirintu Ravne.

Dana 16.3.2022. članovi Novinarske sekcije
zajedno s nastavnicom Bise Senidom
prisustvovali su projekciji filma „Švedsko srce
moje majke“ producenta Almira Šahinovida.
Poslije projekcije članovi Novinarske sekcije
imali su priliku razmjeniti utiske s glumcima:
Faketom Salihbegovid-Avdagid, Irenom
Dobnik, Arminom Omerovidem i producentom
filma Almirom Šahinovidem.

Učedi o zanimanjima ljudi u našem mjestu, značaju
javnih ustanova za život stanovništva učenici tredeg
razreda su posjetili Opdinu Konjic, poštu, banku i JU „
Srednja škola“ Konjic. Kroz razgovore sa zaposlenicima
naučili su više o životu u gradu i primijenili vještine
komunikacije i ponašanja u javnim ustanovama.

Učenici naše škole u pratnje nastavnika Hidajete
Džumhur i Rame Spiljaka posjetili su Prirodno
matematički fakultet Univerziteta u Sarajevu, Odsjek za
hemiju, Katedru za fizikalnu, analitičku, opštu i
anorgansku hemiju, radiohemiju u okviru manifestacije
„11. otvoreni dani hemije“. Cilj manifestacije je
učenicima približiti čarobni svijet hemije.

11

11

EKSKURZIJA IX razred ( od 5.5.2022. do 7.5.2022. godine)
Na kraju svog devetogodišnjeg
osnovnog obrazovanja učenici
Javne ustanove “Druga osnovna
škola”, Konjic imali su priliku da
zajedno sa svojim prijateljima,
razrednim starješinama (Rasim
Pirija, Mirsada Mujić, Sanida
Buturović, Senida Bise, Sunita
Noţić, Elvedina Šoto) i
direktoricom škole (Munevera
Tinjak) provedu nekoliko
nezaboravnih dana zajedno.
Još jednom se pokazalo tačnim da je putovanje ovim mladim ljudima bilo više od onog
što su vidjeli, a tek manje od osjećanja koje je u njima pobudilo ovo putovanje.
Prva destinacija je bila u gradu Sarajevo (Baščaršija, Zemaljski muzej), nakon toga
odlazimo u Zenicu (Vranduk). U večernjim satima dolazak u Tuzlu u hotel „Tehnograd“.
Drugi dan odlazak u Gradačac obilazak Bijele kule Husein-kapetana Gradaščevića. U
poslijepodnevnim satima obilazak Tuzle, Panonskog jezera i Tuzlanske Kapije.
Treći dan odlazak u ZOO vrt i na jezero Modrac. U Konjic smo došli u 20:00 sati.
Ţelimo s Vama podijeliti djeliće utisaka sa ovog putovanja koje će, vjerujemo, zauvijek
ostati urezano u njihovo sjećanje kao jedno od najljepših ţivotnih iskustava.

Cilj ekskurzije:
a) razvijanje pozitivnog odnosa
prema nacionalnim, umjetničkim,
naučnim i uopšte kulturnim
vrijednostima Bosne i Hercegovine,
b) izgrađivanje estetskih i kulturnih
navika,
v) bolje upoznavanje učenika i
nastavnika,
g) bolje upoznavanje učenika i
učenika,
d) sticanje novih saznanja,
e) formiranje demokratskog stava u
svim odnosima i
f) razvijanje osjedaja odgovornosti i
tačnosti.

12

12

K ao i prethodnih godina i ove godine je naša škola organizovala
jednodnevni izlet u Srebrenicu, za učenike osmog razrede naše škole.
Izlet je organizovan u četvrtak, 12.5.2022. godine. Cilj ove posjete je obići
Memorijalni centar Potočari, prisustvovati historijskom času o stradanjima
Bošnjaka s ovih prostora od 1992. do 1995. godine i pogledati
dokumentarni film o tome. Naši učenici su u pratnji svojih nastavnika/
razrednika, pomoćnice direktorice i Aktiva nastavnika Islamske vjeronauke
uspješno realizovali ovu aktivnost. Učenici su u pratnji nastavnice Azemine
Potur - Merušić proučili suru Ja'sin, kraće sure iz Kur'ana, dovu i odali
počast svim stradalim ţrtvama uz molbu dragom Bogu da se nikada i
nikome ne ponovi Srebrenica!

Sa šestim i sedmim razredom smo išli na izlet u Sarajevo i Travnik.

13

13

L ikovni konkurs „Kesten“
Na likovnom konkursu u povodu održavanja manifestacije „Kestenijada“ drugo mjesto
pripalo je Medini Halilovid, učenici II 1, mentorica Zejneba Alagid.
Posebna nagrada pripala je Lejli Hebibovid, učenici IX 4, mentorica Džana Čukas.

Lejla Hebibovid, IX4

Medina Halilovic, II1
Takmičenje „Iza horizonta“
Iza horizonta mogudnosti su bezbrojne, iza horizonta
očekuju nas novi izumi, nova znanstvena dostignuda i nove
zabavne aktivnosti za ljubitelje nauke i istraživanja. U
Evropskoj nodi istraživača Bosne i Hercegovine ved tredu
godinu učenici i nastavnici naše škole zajedno s ostalim
ljubiteljima znanosti uče i uživaju i osvajaju nagrade u
najzabavnijoj i edukativnoj proslavi znanstvenih dostignuda.
Ove godine Asja Dorid, učenica VIII 3 razreda, osvojila je
drugo mjesto, mentorica Džana Čukas.

U povodu obilježavanja Dana
državnosti Bosne i Hercegovine
Opdina Konjic raspisala je literarni
konkurs za učenike osnovnih i
srednjih škola. U kategoriji osnovaca
koji su pisali na temu „Bosna i
Hercegovina moja domovina“
najuspješnija je bila Adna Duranovid,
mentorica Emina Delid.

14

14

U projektu iz oblasti historije učenici
devetog razreda Bakir Bahtijar, Ilhan
Fišid, Faris Krnjid, Enis Bubalo, Admir Masleša,
Nedim Hebibovid, Harun Žetica, Davud Kadid,
Emina Kraljušid, Lejla Buljina, Naida Trešnjo,
Anel Herid, Lejla Hebibovid, Najra Hondo,
Harun Desir, Imran Bilanovid, Azra Herid, Nađa
Beha, Amila Alagid, Maida Rizvid, Maid Bukvid,
Faris Muhibid, Feđa Đikid, Samid Herid, Merisa
Lapo, Hana Maksumid, Lamija Pirija i njihovi

mentori: Gakid Mevluda, Nuhanovid
Muamer, Mujid Mirsada i Masleša Samra
izradili su petominutni film na temu
„Gdje li je ta, odakle je, kuda je ta Bosna
rekti“. Projekat je rađen u organizaciji
Pedagoškog zavoda Mostar u kojem je
učešde uzelo 16 osnovnih škola. Naša
škola je izabrana među pet odabranih
škola- petominutnih filmova.

Povodom Međunarodnog dana
maternjeg jezika Pedagoški zavod
Mostar i Narodna biblioteka Mostar
organizovali su poetski recital nadarenih
učenika osnovnih škola HNK-a. Učenica
Lamija Zlomužica pod mentorstvom
nastavnice Tucakovid Hatidže osvojila je
prvo mjesto.

15

15

U čenici naše škole vrijedno rade i uče. Pored redovnih školskih obaveza
spremaju se i za takmičenja. Ostvaruju sjajne rezultate na školskim,
opdinskim i kantonalnim takmičenjima. Ponosni smo na njih!

Školska takmičenja IX razred
1. Maida Rizvid, IX 2
Islamska vjeronauka 2. Lamija Dibo, IX 2
VIII rzared 3. Imran Bilanovid, IX 4

1. Belma Pribinja, VIII 4 Mentor: Aladin Bilanovid
2. Zana Halilovid, VIII 2
3. Sedad Macid, VIII 2
Mentorica: Azemina Potur Merušid

Matematika VIII razred

VI razred 1. Orhan Mravovid, VIII 2
2. Emina Nikšid, VIII 3
1. Andrej Škobid, VI1 3. Nera Subašid, VIII 3
2. Mirza Bubalo, VI 1
3. Ramiz Pandžo, VI 4 Mentorice: Amira Džambas i Hata
Mentorica: Fatima Mandžuka Halilovid
VII razred
IX razred
1. Naida Mravovid, VII 2
1. Saima Vođo, VII 3 1. Nađa Beha, IX 4
2. Asja Kurtovid, VII 1 2. Emsel Potur, IX 3
3. Asja Džajid, VII 3 3. Najla Cakid, IX 1

Mentorice: Hata Halilovid i Fatima Mentorice: Hata Halilovid i Sanida
Mandžuka Buturovid

Engleski jezik
IX razred

1. Harun Desir, IX 4
1. Lejla Hrnjica, IX 4
2. Lejla Hebibovid, IX 4
2. Ernad Ljevo, IX PŠ Bradina
3. Nejla Cero, IX 4
3. Nađa Beha, IX 4
Mentorice: Amira Bubalo i Sunita Nožid

16

16

Školska takmičenja

Fizika Njemački jezik

IX razred IX razred

1. Nađa Beha, IX 4 1. Džejla Macid, IX 2
2. Amila Alagid, IX 4 2. Hana Maksumid, IX 1
3. Najra Hadžimahovid, IX 2 3. Lejla Buljina, IX 1

Mentorica: Amira Džambas Mentorice: Šefika Hebibovid i Irma
Šilid

Bosanski jezik i književnost – Takmičenje recitatora za učenike šestog
razreda

1. Lamija Zlomužica, VI 1
2. Irma Macid, VI3 pratnja na gitari Lamija Ramid VI 4
3. Ali Maksumid, VI 2

Mentorice: Hatidža Tucakovid i Mirsada Mujid

Kantonalna takmičenja Engleski jezik
IX razred
Matematika
VIII razred 3. Ernad Ljevo, IX PŠ Bradina
Mentorica: Sunita Nožid
1. Emina Nikšid, VIII 3
3. Asja Dorid, VIII 3
Mentorica: Amira Džambas

17

17

Naši maturanti u prvom razredu sa svojim učiteljicama.

18

18

Odlazi još jedna generacija maturanata naše škole. Odlazak svake generacije je emotivan i
dirljiv trenutak. U očima se vidi suza zbog rastanka, ali i ponos na naše učenike koji kredu
u novi svijet sa željama svih da im životne staze budu sretne i uspješne. Znamo da i ova
generacija u svojim srcima nosi mnogo lijepih uspomena koje de ostati dio njihovih života.
Kroz devetogodišnje školovanje je bilo smijeha, suza ,đačkih šala i anegdota,ali su sigurno
naučili ono najvažnije, a to je da nikada ne smiju odustati od svojih želja.

Sretno maturanti!

RAZREDNICA IX1: Sanida Buturovid RAZREDNIK IX2: Rasim Pirija
UČENICI: Bukvid Maid,Kadid Davud, Hero Eldar Džajid, Admir Hejub, Bilal Dibo, Deni
Harun, Macid Tarik, Ramid Asija, Sivrija Macid, Merjem Uka, Elma Masleša, Lamija
Nedim, Maksumid Emir, Tinjak Faris, Dibo, Selma Maksumid, Mejrema
Tucakovid Amin, Dukas Ednan, Fišid Kenan, Maksumid, Aida Macid, Najra
Đikic Feđa, Herid Samid, Halilovid Ali, Hadžimahovid, Rejhana Veljkovid, Maida
Maksumid Hana, Pirija Lamija, Lapo Merisa, Rizvid, Davud Biber, Eldar Halilovid, Samed
Cakid Najla, Čukas Sarah, Kraljusid Emina, Halilovid, Ismar Alibegovid, Amir Macid,
Buljina Lejla, Delid Hamza, Graho Ahmed. Džejla Macid, Amina Merušid, Admir
Masleša, Rijad Dedid.

RAZREDNICA IX3: Mirsada Mujid RAZREDNICA IX4: Senida Bise
UČENICI: Harun Žetica, Abdulhadi Jahid, Bakir UČENICI: Asja Kadrid, Lejla Hrnjica, Azra
Bahtijar, Krnjid Faris, Dženan Hondo, Nedim Herid, Nejla Cero, Naida Pozder, Amila
Hebibovid, Emsel Potur, Mirza Badžak, Aljovic Alagid, Najra Hondo, Amna Balid, Nađa
Emir, Ermin Trešnjo, Alid Faris, Benjamin Beha, Elvisa Bijedid, Lejla Hebibovid, Džana
Hebibovid, Aldin Cero, Ilhan Fisid, Amina Lavid, Harun Desir, Faris Muhibid, Enis
Halilovid, Lamija Turak, Dalila Špago, Naida Bubalo, Nikola Šimunovid, Imran Bilanovid,
Mrnđid, Naida Nezirovid, Lamija Macid, Naida Haris Trešnjo, Ali Krnjid, Vedad Kašid,
Trešnjo, Anel Herid, Selma Muhibid. Ahmed Alid, Hamza Hejub.

RAZREDNICA IX PŠ PODORAŠAC: Elvedina Šoto RAZREDNICA IX PŠ BRADINA: Sunita Nožid
UČENICI: Amila Buljina, Lamija Sultanid, Haris
Balid, Malik Sultanid UČENICI: Amra Đulid, Minela Nikšid, Lana
Balid, Ernad Ljevo, Ermina Hadžajlid
19
19

N aša škola riznica je talenata u sportu, kulturi, umjetnosti, nauci. Iznjedrila je
poznate pjevače, glumce, doktore, profesore, političare... U rubrici Poznate

ličnosti koje su pohađale našu školu, novinarska sekcija uradila je intervju sa

gradonačelnikom Grada Konjica i poznatim tekstopiscem Fadilom Buturovidem.

INTERVJU S GRADONAČELNIKOM GRADA KONJICA OSMANOM DATIDEM

NS: Poštovani gradonačelniče, čast
nam je i zadovoljstvo što ste našli
vremena za nas, primili nas u ured i
pristali da date intervju za naš školski
list. Drago nam je da sa nama podi-
jelite makar jedan mali dio ideja, novih
ciljeva i planova po pitanju našeg preli-
jepog gradida na obali Neretve, grada
Konjica. Mi, kao članovi Novinarske
sekcije Druge osnovne škole, imamo
nekoliko pitanja za Vas i nadamo se da
dete nam rado odati par ideja vezanih
za Konjic i generalno naše mlade. Naša Novinarska sekcija vrlo često razgovara o raznim te-
mama, pogotovo vezanim za mlađu populaciju, jer na mladima svijet ostaje. Drago nam je da
učestvujemo u raznim projektima, radovima i tako podstaknemo mlade na sve ono što je
dobro za njih. Trenutno pripremamo članak za naš školski list pod nazivom: “Poznate ličnosti
koje su pohađale našu školu“. Vi ste bili učenik Druge osnovne škole. Molim Vas da nam
kažete nešto o tom periodu Vašeg života? Kako su tekli prvi školski dani? Šta je na Vas pose-
bno utjecalo? Možete li napraviti paralelu između drugarstva u tom periodu i djece ovog pe-
rioda?
OĆ: Kao i svako dijete bio sam pomalo bojažljiv kako de sve da izgleda prilikom mog prvog
susreta sa školom, drugarima, obavezama. Međutim sa ove vremenske distance mogu s pon-
osom i velikom zahvalnošdu redi da je
sve proteklo u jednom posebnom am-
bijentu, koji bi svako dijete poželjelo, a
sve zahvaljujudi prije svega ljudskošdu,
profesionalizmu i milosti koju je nama
djeci pružila naša plemenita učiteljica
Fikreta Gačanin. Kada spomenem
njeno ime nekako osjetim toplinu ko-
jom nas je, kao vrstan pedagog, oba-
sipala u vremenu našeg školovanja u
nižim razredima. Mislim da je upravo prvi susret, taj prvi dan presudan za sve dalje, jer djeca
su senzibilna bida i osjete koliko je i na koji način neko posveden njima. Naša učiteljica je
nekako nas odredila za cijeli život, insistirala je da budemo marljivi, uporni, ali I dopuštala da
budemo djeca u pravom smislu riječi, sa svim svojim dječijim nemirima, razigranošdu, pon-
ekad i nekim greškama, za koje smo nakon što bi ih činili, dobili realno objašnjenje zašto
nešto ne treba ili nije u redu da činimo. Hvala joj za svaki savjet, svaku pouku, kritiku, ali ono
što pamtim jeste da nas je uvijek hrabrila i govorila da možemo sve ukoliko se trudimo, ukoli-
ko smo uporni i spremni na odricanja. Kada je riječ o drugarstvu, mislim da i sada, kao i tada
žive i postoje drugari koji se druže, koji su iskreni i bide tako za cio život. Svako od nas živi
svoje vrijeme, a školsko doba bez obzira gdje i kako živjeli je posebno i značajno, jer se tada
oblikujemo kao ljudi, kao društvena bida, kao korisni članovi zajednice. Ono što je drugačije
jesu društvene mreže, internet što djecu i mlade više vuče ka zatvorenom prostoru, dok smo

20 mi veliki dio slobodnog vremena provodili vani u igri, sportskim aktivnostima, šetnji.

20

Međutim, koliko se može primjetiti u posljednje vrijeme djeca više borave vani, a mi se tru-
dimo da napravimo I omogudimo sadržaje koji de im biti zanimljivi upravo napolju, bez pret-
jeranog korištenja društvenih mreža, telefona i sl.

NS: Znamo da svaki posao ima mane i vrline i da su svi ti poslovi teški na svoj način, pa
možete li nam redi koje su to pozitivne/lijepe strane u vezi funkcije na kojoj se sada nala-
zite?

OĆ: Svaki posao ukoliko ga odgovorno obavljate trebao bi da rezultira uspjehom. Trudim
se da u skladu sa potrebama odgovorim svim zadacima koje funkcija načelnika sa sobom
nosi. Lijepo je što možete da svojim djelovanjem uz timski rad ostvarite zacrtane ciljeve koji
de biti na dobrobit svih, međutim nije sve uvijek lagano, ne ide uvijek sve planiranim tem-
pom, naročito kada to ne zavisi od vašeg djelovanja. S ponosom obavljam ovu funkciju, jer
sam dobio povjerenje građana, što izuzetno cijenim i trudim se, iako ponekad trpe neke
private stvari.

NS: A negativne/manje lijepe stvari?
OĆ: Ja bih da danas pričamo samo o lijepim stvarima.

NS: Hvala vam, a sada nas zanima nešto više o položaju mladih osoba u opdini Konjic. Da li
mislite da je njihov odlazak u inostranstvo pametna ideja ili je bolje ostati u svom rodnom
gradu?
OĆ: Svako je kreator svoga života i svojih želja. Smatram da Bosna i Hercegovina nudi
mladim ljudima perspektivu, međutim nemaju svi iste želje, neko prosto ne želi da živi tu.
Mnogi su u mladosti otišli, ali u nekim zrelim godinama se vradaju u Konjic. Moje lično
mišljenje je da svako ko ima izgrađen stav šta je ono čemu teži to može da ostvari gdje god
da živi, naravno uz lični angažman.

NS: Kada ved razgovaramo o djeci, da li imate neke budude planove i inspiracije za iste u
našem Konjicu?
OĆ: Moja želja je da svaki kutak koji bi mogao biti mjesto za igru, boravak, druženje, učen-
je, bezbrižno odrastanje bude iskorišten upravo za tu namjenu. Osluškujemo svakodnevno
želje mladih, želje djece,
potrebe kako bismo s pon-
osom mogli redi da smo
neke od njih ispunili, sve s
ciljem ugodnijeg i ljepšeg
življenja na području naše
opdine. I dalje demo slušati
Vaš glas, planovi de zavisiti
od potreba i želja naših
bududih generacija.
NS: Za kraj ovog razgo-
vora, imate li neku poruku
za naše mlade i za nove
generacije koje nam
dolaze?
OĆ: Uživajte u svom djetinjstvu i mladosti.Trudite se, budite aktivni, nađite neki hobi koji de
vas povezati sa vršnjacima, družite se. Život često sam ispisuje naše priče, na svakom po-
jedincu je da od sebe da maksimum ukoliko želi idi naprijed.
NS: Zahvaljujemo što ste pristali na ovaj intervju još jednom i želimo Vam puno srede u
bududem radu.

21

21

INTERVJU S FADILOM BUTUROVIDEM

NS: Pozdrav, veliko nam je zadovoljstvo razgovarati s Vama i drago nam je sa vama razmijeni-
ti neka mišljenja i par rečenica, možda i anegdota, kojih se prisjetite iz vaše karijere. Znamo
da ste bili učenik naše škole, a mi kao Novinarska sekcija iste se interesujemo da nam
pokušate redi i prisjetiti se tih vremena. Kako vam je bilo tada?
FB: Hvala vam što ste me odabrali za razgovor s obzirom da ima dosta poznatih lica koja su
pohađale našu osnovnu školu.
U prvi razred kad sam se upisao
škola se zvala "Zvonimir Belša -
Nono" po narodnom heroju
narodnooslobodilačkog rata zem-
lje u kojoj sam rođen i u školi pod
tim imenom sam završio prvi raz-
red, kasnije je došao težak period
rata u kojem smo svi pretrpili ve-
lika iskušenja i stekli iskustvo koje
nam je svima promjenilo živote u
potpunosti.
Za vrijeme rata škola je bila iz-
mještena blizu željezničke stanice u nekoj nedovršenoj kudi, a najupečatljivija slika koja mi je
ostala u sjedanju je slika kada bi dolazili na čas, svaki učenik bi nosio po jedno drvo u ruksaku
i tako bi se imali čime grijati za vrijeme nastave..
Kasnije je stao rat i vratili smo se na Musalu..
Bio sam peti razred.
Najljepše doba djetinjstva je uslijedilo, školske priredbe, putovanja sa školom u druge gra-
dove, najljepša druženja a i prve simpatije..
Ponosan sam na sve učitelje i nastavnike koji su me učili..

NS: Šta ste najviše voljeli u vezi škole? A šta manje?
FB: Najviše sam volio muzičku kulturu i Bosanski jezik.. Za ostale predmete ne mogu redi da
mi je bilo svejedno ali sam ih podjednako manje volio..
NS: Kada ved govorimo u prošlosti, zanima nas kada ste se počeli baviti muzikom? Šta Vas je
najviše navelo da se okrenete takvoj vrsti umjetnosti? Da li ste ikada očekivali da dete se
pronadi u takvom poslu kao dječak na primjer?
FB: Na školskoj priredbi vaše škole sam nastupao čak i godinu dana prije nego du krenuti u
prvi razred i od tada ved računam da se bavim muzikom. A ved u prvom razredu sa svojim
učiteljom pokojnim Stankom Rezid sam svirao duet harmonika.

NS: Član ste grupe „Maratonci“, po kojem je i prepoznatljiv naš Konjic. Recite nam nešto o
tome.
FB: Maratonci su jedna lijepa rock priča u našeg grada. Nismo previše aktivni jer svaki od nas
ima drugi način života i poslove. Spojilo nas je druženje i ljubav prema muzici i to nam je
dovoljno da sviramo kad god je dobra prilika. Na kraju, šta je jedan grad bez rock benda.

NS: Ponosni smo što naš grad ima svoj fudbalski klub „Igman“, pa čak i himnu zahvaljujudi
baš Vama. Vjerujemo da su je svi Konjičani čuli dosta puta, a ne sumnjamo da nisu i građani
ostalih gradova Bosne i Hercegovine. Možete li nam malo više redi o njoj?
FB: Povod za himnu našeg Igmana je svakako veliki uspjeh naših fudbalera, a za inspiraciju je
potrebno odrasti na tribinama kluba kojem pišete pjesmu.
Ja sam imao inspiraciju a momci su napravili sjajan rezultat i svi uslovi su bili ispunjeni za
himnu.

22

22

NS: Na spotu smo vidjeli jednog od učenika naše škole i zanima nas nešto više o samom
spotu himne našeg Konjica pod nazivom „Zagrli ovaj grad“.
FB: Zagrli ovaj grad je pjesma koja je nastala u vrijeme početka pandemije kada je preko
nodi praktično stao život. Bilo mi je teško i neizvjesno to vrijeme jer sam bio jedan od prvih
koji su se zarazili koronom. U Spotu su prikazani uglavnom heroji koji su na razne načine
predstavljali naš grad, bilo da su vatrogasaci ili bilo da su pjevači.
NS: Što se tiče privatnog života, Vaša supruga se također bavi muzikom. Ponekad je teško
uskladiti zajednički život dvoje ljudi pogotovo ako se bave istim stvarima. Možete li nam

redi par riječi o Vašem zajedničkom životu? Da
li je teško izjednačiti sve obaveze koje život
donosi?
Sve je u životu lahko ako živite i radite na način
da vam ljubav bude glavni pokretač i motiv.
Kada to shvatite i ono što je teško postane
lahko.
NS: Pored himne našeg grada, komponovali ste
i pjesmu izviđača Konjica. Vjerujem, da je dosta
mladih bilo član izviđača u gradu, a vedina ih je
član i dan - danas. Šta nam imate redi o toj
pjesmi?
Izviđački odred je jedna od najljepših priča
našeg grada i zaslužuje da ima svoju pjesmu..
Kao što me inspirisao FK Igman, na isti način
sam pjesmu izviđača pronašao u svojim uspo-
menama i ljubavi prema ovom odredu.
Izviđačke organizacije kroz živote mladih ljudi učestvuju u njihovom odgoju jednako kao
škola i porodica i dobro bi bilo kad bi naši mladi ljudi više nastojali učestvovat u izviđačkim
aktivnostima.

NS: Saradnja u svakom poslu je značajna kao i komunikacija sa ljudima. Zanima nas nešto
više o Vašoj saradnji sa muzičarima, na primjer sa Lepom Brenom?

FB: Saradnje su polovina posla kojim se bavim i svoju sklonost ka saradnjama bih istakao
kao svoj najvedi adut. Konkretno u saradnji sa Brenom sam naučio dosta toga za kratko
vrijeme jer sam bio u direktnom kontaktu sa nekim ko je preko 30 godina u vrhu posla
kojim se i ja bavim i svakako mi je bilo veoma korisno. Najvedi motiv za tu saradnju mi je
bila pjesma koja u svom tekstu ima poruke ljudske tolerancije i normalnog shvatanja života.

NS: I za sami kraj, koja je to tajna uspjeha?
Po mojim kriterijima uspjeh se mjeri količinom srede i ličnim zadovoljstvom a druge vrste
uspjeha su određene prema kapacitetu svake osobe pomnožene sa njegovim nastojanjima
da postigne ono za šta misli da je sposoban.
Uspjeh nema tajnu.

NS: Bilo nam je veliko zadovoljstvo popričati sa Vama i želimo Vam mnogo uspjeha i srede
u bududem radu.
FB: Hvala vam.

23

23

Dženana Potur, VI3 Adna Hadžajlija, VIII Hamza Dibo, VI4
PŠ Bradina

Jahid Hafsa, VI1 Arijana Bandid, VII Nera Subašid, VIII3
PŠ Bradina

Ajša Sultanid, VIII PŠ Podorašac Maida Rizvid, IX2
Dalila Mujak, VI2

Likovna sekcija

Biber Ahmed, VI4

Hejub Elmin, VI3

Džejla Baljeta, VI4

Andrej Škobid, VI1 Harun Žetica, IX3

Ernad Ljevo, IX
PŠ Bradina

24

24

Javna ustanova “Druga osnovna škola” je prava riznica najrazličitijih talenata. Ovu činjenicu
mogu potvrditi brojne nagrade, pehari medalje i priznanja koje osvajaju učenici naše

škole. Željeli bi kao ustanova da istaknemo da smo jako ponosni na sve naše učenike, s tim

da su talenti koji pohađaju našu školu samo šlag na vrhu torte, ukras koji ponosno

predstavljamo u nastavku.

Sven Špago VIII 3— fudbal
*Diplome:
-Uvjerenje: “Škola borilačkih vještina”, KBB Knock
out GYM
-Diploma: Najbolji strijelac u kategoriji U10, BH
Telecom fudbal liga mladih
-Diploma: Igrač mjeseca, UŠC Bambino Konjic
-Diploma: Igrač 9, 13 i 17 kola, Talent liga
-Diploma: “Palčidi KUP mladih nada”, Opdina Novi
Grad, Sarajevo
*Medalje:
- Futsal za prvaka FBiH, Prvo mjesto 2016/17.
godinu
- KUP mladih nada 2017. godine, Trede mjesto
- BH liga 2017/18. godina, Drugo mjesto
- Liga prvaka, sezona 2017/18., Prvo mjesto
-FK Igman, Turnir Pazarid 2019. godina, Prvo mjesto
- Turnir u Neumu 2019. godina, Prvo mjesto
- Sportske igre mladih Sarajevo
- Zimski turnir u Hadžidima 2019. godina, Prvo mjesto
- Prvi zimski futsal KUP Hadžici, 2020. godine, Prvo mjesto
*Pehar:Najbolji igrač turnira, Turnir u nogometu 2019. Neum

Lamija Muhibic, III1— gimnastika

Sportska gimnastičarka koja je dobila mnogo medalja
za učešde na različitim sportskim takmičenjima u BiH.
Osvojila je i drugo mjesto na mektebskom takmičenju
na nivou Medžlisa Islamske zajednice Konjic.

Agid Eldar, III1 - karate Ajan Sattar, III1-mentalna
aritmetika
Jedan od najboljih
karatista Karate kluba U takmičenju mentalne aritmetike,
Igman. Osvojio je dva 1. vjeţbe anzan osvojio je II mjesto.
mjesta i jedno 2. mjesto
u disciplinama borbe i
kate u 1.,2. i 3. Kolu
dječije karate lige regije
Hercegovina. Prosle
godine je položio ispit za

oranž pojas IV KYU.

25

25

Asja Ćorić, VIII3-ritmička gimnastika
Asja se počela baviti ritmičkom gimnastikom 2016. godine u klubu
BosnaGym Prvi Asjin turnir je bio PIRUETA CUP 2016. godine na kojem
osvaja 2. mjesto. U toku bavljenja ovim sportom osvaja 34 medalje na
nacionalnim i internacionalnim turnirima. Asji ostaju u lijepom sjedanju
slijededi nastupi na kojima zauzima visoke plasmane:
- INTERNACIONALNI TURNIR RITMIČKE GIMNASTIKE "ŠEVALA MUJID"
SARAJEVO 2.mjesto
- MEĐUNARODNI TURNIR U RITMIČKOJ GIMNASTICI "SUADA
DILBEROVID" SARAJEVO 1.mjesto
- INTERNACIONALNI TURNIR SALINES CUP TUZLA 2.mjesto
- INTERNACIONALNI TURNIR RITMIČKE GIMNASTIKE VISOKO 1.mjesto
- INTERNACIONALNI TURNIR RITMIČKE GIMNASTIKE ZAGREB 1.mjesto
- BUTTERFLAY CUP NOVI SAD 2.mjesto
- INTERNACIONALNI TURNIR RITMIČKE GIMNASTIKE BUDVA 2.mjesto

- INTERNACIONALNI TURNIR RITMIČKE GIMNASTIKE OLIMPIC CUP 2. mjesto
Posebne trenutke pamti s ljetnih pripreme na planini Vlašid sa svojim drugaricama iz kluba. A
velika iskustva nosi sa nastupa i zajedničkih treninga iz Budimpešte i Sofije.

Mehmet Sultanić, V PŠ Podorašac

Njegov Džejla Karkelja VII¹ - odbojka
najveći hobi Učestovala je na takmičenju
bjeosktes ki kicakr-ate.
Svoje prve na drugom odbojkaškom
nagrade turniru povodom 1. marta
osvojio je u Dana nezavisnosti BiH u
Kklounbjuic"Igman" Kadunima. Kao odbojkaški
zajedno s tadašnjim trenerom
Aladinom Bilanovićem. Orandţ je klub osvojili su III mjesto za
predpionirke, i ovo je samo
jedna od nagrada koju smo

osvojio 2018.godine. Svoje treninge dobili kao Klub. Nižu se i
i svoju ljubav prema hobiju nastavio druge nagrade koje smo osvojili na takmičenjima u
sam u Casper Gym-u. gradovima Prozor, Široki Brijeg, Bugojno.

Hana Medina Halilovic II1 - slikanje
Vražalica, III3 -
karate Na likovnom konkursu "Kesten"
1. Mjesto disciplina kate Mostar osvojila 2.mjesto(manifestacija
internacionalno takmicenje Kestenijada).
1. Mjesto - kate Mostar
regionalno takmicenje
1. Mjesto kate Siroki brijeg Liga
1 Mjesto kate Ilidza
Internacionalno takmicenje
2. Mjesto Mostar
3. Mjesto Tuzla Internacionalno takmicenje
Diplome za uspješno položene bjelo-žuti, žuti pojas i
narandžasti pojas
Diploma/ pohvala za najbolju kandidatkinju na polaganju
pojasa
Diploma za poseban uspjeh

Bilanovid Imran, IX4– karate
Karateom se bavi od 4. godine. Trenutno je smeđe-crni pojas i osvojio
je vrhunske rezultate u karate sportu osvojivši preko 150 medalja sa
svih nivoa takmičenja u BiH, a i izvan nje, kako u borbama tako i u
katama. Prvak je BiH u borbama i standardni reprezentativac BiH. Na
Balkanskom prvenstvu u Turskoj među najboljim karatistima 20
zemalja Balkana osvojio je bronzanu medalju. U timu reprezentacije
BiH osvaja i 3. mjesto na Balkanskom prvenstvu u Beogradu, Srbija.
Na velikom Internacionalnom turniru u Samoboru 2019. godine, gdje
je nastupalo preko 1000 takmičara iz 25 zemalja svijeta, Imran osvaja
prvo mjesto. S obzirom da je Imran ušao u kadetsku konkurenciju
uskoro očekujemo nastupe na Evropskom i Svjetskom prvenstvu i
nastavak uspješnih, vrhunskih rezultata.

26

26

Namik Hakalovic, VII1 - fudbal

Prve korake fudbala napravio je s nepune 4 godi u ŠF
Bambino, kasnije FK Igman Konjic, ŠF Sportivo Sarajevo, FK
Igman Ilidža, učestvovao je na Champions Trophy cup u
Beču, Brašov cup-u u Rumunija, National cup-u, Novi Pazar
itd. Osvajao je mnoge turnire, bio najbolji strijelac,najbolji
igrač ,najfer play igrač i mnoge druge uspjehe i brojne
medalje.

Sarah Džajid , IV - gimnastika, atletika
Prve sportske korake napravila je u Gimnastičkom klubu
“Zvjezdice” Konjic. U augustu 2020. počinje trenirati i
atletiku u Atletskom klubu “Pace” Konjic. U februaru 2022.
godine prelazi u Atletski klub Sarajevo.
Osvojila je prvo mjesto na takmičenju “Zvjezdice cup” u
Konjicu. Učestvovala je na dječijim trkama u Konjicu,
Jablanici, Ljubuškom, Čapljini i Prozor-Rami, gdje je osvojila
prva mjesta. Nastupila je na Državnom prvenstvu u atletici,
gdje je u kategoriji 60m osvojila bronzanu medalju. U
kategoriji skok u dalj osvojila je 5. mjesto. Na Dvoranskom
mitingu za mlade u Sarajevu, u kategoriji 200 m, osvojila je

zlatnu medalju.

Bilanovid Umihana, V2– karate
Karateom se bavi ved 5 godina. Nosilac je smeđeg pojasa.
Ved 3 godine je prvakinja u borbama i katama Regije
Hercegovina, prvakinja je FBiH, a na posljednjem državnom
takmičenju postala je i prvakinja BiH u borbama. Na osnovu
tih uspješnih rezultata postaje reprezentativka BiH
nastupivši na Balkanskom prvenstvu u Poreču, Hrvatska,
gdje u svojoj kategoriji među najboljim reprezentativcima
15 zemalja Balkana osvaja bronzanu medalju. Ove godine
Umihana nastavlja nizati uspjehe te očekujemo i vrhunske
rezultate u 2022. godini kako na takmičenjima u BiH tako i
izvan nje. Umihana trenutno broji 80 osvojenih medalja.

Alid Zara, IV - klavir

Učenica II razreda Osnovne muzičke škole Rezonanca,
u klasi KLAVIR, prof Adis Vuga. Prvo takmičenje i
zapažen rezultat za osvojeno II mjesto na
internacionalnom takmičenju u italiji.

27

27

Selma Mešukid, VIII—spisateljica

Motivacija za pisanje, te želja i ideja za stvaranje romana dale su
joj knjige poput "Tvrđave" od Meše Selimovida, "Harry Potter"
od britanske spisateljice J.K Rowling i mnogo poznati roman
"Dnevnik Anne Frank" . Svoju prvu knjigu je napisala po uzoru na
roman Tatjane Kuljače:"Sofija i čarobna bašta". "Knjigu priprema
još od sedmog mjeseca prošle godine, tako da nije imala u vidu
da de biti ovako brzo gotova, ali je sada zasigurno spremna i
ulazi u štampu.

Za ovu priliku evo jedan citat iz njene knjige:

"Mane i nedostaci se kriju u svakom čovjeku i ma koliko teške i
velike one bile, mi ih moramo naučiti poštovati, kao i poštovati
osobu takvu kakva je, ako se te mane ved ne mogu poboljšati.
Ustvari, uvijek sam voljela mane svakog čovjeka, jer sam uvijek
smatrala da čovjek bez mana nije čovjek i da se osoba za koju
mislimo da nema mana zapravo pretvara da je neko ko nije, što
nam odmah donosi njegovu prvu, možda i jedinu manu...
nepoštivanje samog sebe i ovisnost o drugim ljudima. "

Nera Krivid je učenica I3—slikanje

Od svojih prvih školskih dana pokazuje talenat za Likovnu
kulturu,a sa ovim radom učestvovala je na takmičenju likovnih
radova ,, Iza horizonta"

Ermina Hadžajlić, IX PŠ Bradina - Lamija Ramid, VI4 - gitara
gitara, violina Pored redovne škole

pohađa i četvrti razred

Mizičke škole

“Rezonanca”u klasi

prof. Emira Bečirovida.

Kako kaže, muzika je

za nju poseban jezik,

koji svako na svoj

način voli i razumije.

Gitara je za Lamiju

Bavi se pjevanjem od malih nogu. Sa 10 velika ljubav koju riječima ne može dočarati,
godina učestvovala na muzičkom jedino dok svira muzika priča svoju priču. Koncerti
takmicenju Hayat produkcije. Sa 13 su nešto posebno, tu je publika, pozitivna trema,a
godina krede da svira gitaru, zatim na kraju aplauz kao kruna velikog truda i
violinu. Iza sebe ima mnogobrojne zalaganja.

nastupe na kulturnim događajima, Lamija bi bila sretna da melodije koje ona izvodi na

promocijama, konferencijama, gitari i u njenim vršnjacima probude želju da se i

festivalima. oni nađu u “ svijetu nota”.

28

28

U okviru rubrike " Mi smo djeca i mijenjamo svijet" učenici naše škole su na interesantan
način uradili likovne radove na temu "Da imamo čarobni štapid i možemo mijenjati bilo
šta , šta bi to bilo ?

Da imaju čarobni štapid oni bi promijenili odnos prema svojoj okolini , zaustavili nasilja u
svijetu i širili mir i ljubav prema svakom bidu .Dječiji radovi pokazuju samo iskrene i
plemenite namjere .

Asja Alid, V3 Ajna –Balid, III
PŠ Podorašac

Ostavite tehnologiju po strani i odvojite vrijeme za sebe,

porodicu i prijatelje! Emina Kraljušid, IX1

Sureja Hodžid V3 Dženita Nikšid,
PŠ Bradina

Hana Karid. VI Tehnologija
PŠ Podorašac može čekati

jedan dan,
a sunce,
planina i pravi
prijatelji nisu stvari za
čekanje i potrebno ih je
iskoristiti uvijek kada smo u
mogudnosti za odmor i
relaksaciju od svih
problema.
Lejla Buljina IX1

Ejna Mehid, III Arijana Bandid, VII

PŠ Podorašac PŠ Bradina

29

29

Sve je počelo u martu 2020. godine. Pandemija COVID -a 19 se širila brzinom svjetlosti i iz
temelja je izmijenila svakodnevni život stanovnika cijele planete. Donijela je velike
promjene u svijetu, pa tako i u obrazovnom sistemu. Školske zgrade su zatvorene, a
nastavni proces se, gotovo preko nodi, prebacio na različite online platforme, TV ekrane, viber
grupe i druge medije. Na samom početku bilo je veoma teško, jer se sve desilo izneneda, bez
ikakvih deteljnih priprema. Trebali smo se prilagoditi novom načinu rada, koja je bila novina
za sve nas. Za učenike i nastavnike to je bio još jedan izazov iz koga su mnogo toga naučli. Uz
mnogo rada, truda, odricanja, nade u bolje sutra, prevazišli smo i zaboravili sve ono
negativno, a sjedamo se samo lijepih i pozitivnih trenutaka. Učenici i nastavnici trudili su se da
se prilagode svakoj situaciji i da izvuku maksimum. Nismo posustajali, jer smo nadom i vjerom
u bolje sutra sve s lahkodom prihvatali i realizovali. Na kraju trud se isplatio, kako učenika tako
i nastavnika, jer jedni bez drugih ne bismo bili tu gdje smo sada, u svojim učionicama zajedno
sa svojim vršnjacima. Ponovo su oživjele naše škole i čuju se zvonki glasidi naših učenika.

U toku online nastave dešavale su se mnoge nepredvidene situacije i razne anegdote koje de
pamtiti i učenici i nastavnici. Prisjetimo se nekih od anegdota naših učenika i nastavnika u
toku online nastave...

Odoh s babom saditi Majka mi nije Nastavnice, nisam bio
krompir, ali du ipak kupila internet! na času jer sam
naučiti ovo što smo prespao!
danas radili!

Ne mogu na
platformu,
promijenio sam
telefon!

Nastavnik: Kolega, da li si Asja Maksumid, IV PŠ Spiljani
budan?(1:40h)
Administrator: Kako da ne?
Samo tebe čekam! :)

30

30

U okviru rubrike " Mi smo djeca i
mijenjamo svijet" učenici naše škole su
na interesantan način uradili likovne radove
na temu "Da imamo čarobni štapid i možemo
mijenjati bilo šta , šta bi to bilo ?

Da imaju čarobni štapid oni bi promijenili
odnos prema svojoj okolini , zaustavili nasilja u
svijetu i širili mir i ljubav prema svakom
bidu .Dječiji radovi pokazuju samo iskrene i
plemenite namjere .

Emma Faladžid, VI2 Jasmina Gagula, V4 Harun Trnka, I1

Kada bih ja imala čarobni štapid uradila bih mnogo promjena u svijetu.
Voljela bih da nema više ratova, da u svijetu vlada ljubav, mir i poštovanje.
Magija je nešto što bi svima nama pomoglo i olakšalo nam život. Stvarno treba da se desi
nešto magično i čarobno da promijeni ovaj svijet.

Lejla Hrnjica, IX4

Zdravlje ljudi je uvijek
na prvom mjestu, čak i
sa čarobnim štapićem
kojeg imam uvijek se
brinem za zdravlje
svojih voljenih i drugih
ljudi, jer niko nije
zaslužio da pati i da
dane provodi u
bolovima.

Naida Pozder, IX4

Emina Motika, VI1 Lana Lepara, I3

Moja želja je da sva djeca svijeta imaju hranu, zdravlje i svoj dom.

Najra Hondo, IX4

31

31

„Zelena revolucija“
Naša škola je učestvovala u projektu „Zelena revolucija“ koji je pokrenut od strane društva
ZEOS eko-sistem, ovlašteni operater za upravljanje električnim i elektronskim otpadom.
Cilj projekta je: Izgraditi zdrave navike odlaganja kod školske populacije kroz edukaciju i
praktične primjere odlaganja e-otpada u školama.
Budimo odgovorni i zaštitimo životnu sredinu pravilnim odlaganjem e-otpada!

Projekat općeg obrazovanja – TABLA
Naš škola je 2020. godine uključena u Projekat općeg obrazovanja – TABLA.
TABLA je projekat kojim se na širokom planu, ţeli doprinijeti osavremenjavanju
sistema obrazovanja u BiH. Ovim projektom će se unaprijediti ishodi učenja kod
učenika, nastavnici opremiti znanjem i vještinama za inovativniji i progresivniji način
rada, te izgraditi kapaciteti kako bi se u odgojno - obrazovni proces uveli savremeni
koncepti kao što je STEAM, ekonomija zasnovana na znanju, učeničke kompetencije
4K (Kritičko mišljenje, Kreativnost, Komunikacija, Zajednički rad), ishodi učenja i
pedagoške kompetencije (pedagogija, psihologija, didaktika i metodologija) .
U tekućoj školskoj godini projekat TABLA
se nalazi u drugoj fazi u kojoj se većina
aktivnosti organizuje s ciljem jačanja
kompetencija učenika, nastavnika,
stručnih sardanika i menadţmenta škole.
U februaru i martu master edukatori-
mentori naše škole, Dijana Zovko Špago i
Mirsad Jazvin, odrţali su replikacione
treninge za 30 nastavnika razredne i
predmetne nastave, stručne saradnike i
menadţment škole. Nastavnici
informatike prisustvovali su edukacijama
na teme robotike i 3Dprintera.

Također, u ovoj fazi projekta radi se i na
jačanju kompetencija menadţmenta škole,
tako da je Munevera Tinjak, direktorica
škole prisustvovala obukama iz oblasti
upravljanja školom.
Jedan dio edukacija bio je posvećen i
samim učenicima. Naši vrijedni učenici
prisustvovali su edukacijama na temu korištenje online alata.

32

32

R oditelji nerijetko misle da de djecu dodatnih uloga, a ukoliko se problem na
sačuvati od utjecaja lošeg društva vrijeme ne uoči mogude su značajne štetne
kontrolišudi, ograničavajudi, pa i posljedice.
zabranjujudi im izlaske i druženja, posebno s Boravedi na internetu djeca lako izgube pojam

pojedinim 'nepoželjnim' prijateljima. o vremenu, što često dovodi do provođenja

Često se osjedaju mirnijima i sigurnijima dok prevelike količine vremena u internetskim

su im djeca kod kude za kompjuterom, na aktivnostima, naručito ako roditelji nemaju

internetu, nego dok su vani s prijateljima. Ali uvid i nadzor nad vremenom koje dijete

uz brojne dobre i korisne strane, internet nosi

i mogude opasnosti. Bez znanja o tome kako

dijete provodi vrijeme na internetu, osobito

ako mu ono ne govori o eventualnim

neugodnim situacijama i opasnostima na koje

tamo nailazi, taj roditeljski osjedaj sigurnosti i

uvjerenje da je dijete zaštideno može biti

velika zabluda. Roditelji se trebaju upoznati s

opasnosti s kojima se djeca mogu susresti provede za kompjuterom.

koristedi internet, te biti svjesni njihovog Učestalim korištenjem internetske

komunikacije i internetskih grupa kao

zamjene za komunikaciju i druženje u

stvarnom svijetu, realne životne situacije

socijalnog učenja kroz neposredne kontakte s

vršnjacima i drugim osobama zamjenjuju se

značajno interakcijski ograničenijim virtualnim

kontaktima u kojima kompletno socijalno

učenje i psihosocijalno sazrijevanje nije

postojanja i zastupljenosti u ukupnom mogude.

internetskom sadržaju. Nedostatak životnog iskustva i nedostatak

Mogudnost zaraze kompjutera zlonamjernim zrelosti djece i nemogudnošdu razlučivanja

programima (virusi, crvi, trojani i drugi) dok bitnog od nebitnog u nepreglednom moru

je kompjuter spojen na internet neprestano je sadržaja kojima su na internetu preplavljena,

prisutna. Ova se opasnost ujedno i najlakše kao i njihovim nekritičkim odnosom prema

rješava, instaliranjem nekog od brojnih istinitosti i kvalitetu tih sadržaja i njihovim

antivirusnih programa. autorima. Mogude je i nekritičko preuzimanje

Popunjavanjem internetskih obrazaca za stavova, mišljenja, zaključaka, tvrdnji,

prijavu na neku stranicu ili komunikacijski komentara i izjava drugih sudionika

servis, za preuzimanje (download) sadržaja ili internetske komunikacije (povodljivost).Danas

za sudjelovanje u raznim online takmičenjima, se često govori i piše i o nasilju putem

djeca mogu dati važne osobne podatke, interneta (eng. cyberbullying). Djecu mogu

uključivo i podatke debitnih i/ili kreditnih napadati i uznemiravati drugi korisnici

kartica roditelja, a mogu postati i žrtve interneta koji ih vrijeđaju, prijete, psuju, šire

različitih prijevara. laži, ugrožavaju privatnost, izruguju se i slično.

Web sadržaji za online kockanje i klađenje su Nerijetko su to druga djeca, često poznanici i

sve popularniji i učestaliji. Standardnom 'prijatelji' iz škole i okoline.

klađenju u kladioničarskim poslovnicama

djeca nemaju pristup zbog zakonske

regulative koja ne dozvoljava klađenje

maloljetnicima. No, online klađenje nema

takva ograničenja i time ostavlja otvorena

vrata djeci, što vrijedi i za kockanje i slične

sadržaje igara za novac. Uslijed neiskustva i

neznanja, djecu može snažno privudi ideja

brze i lake zarade. Pri tome se koriste

roditeljskim karticama za uplatu inicijalnih ili

33 33

Sve je više takvog međuvršnjačkog nasilja provedeno na internetu i kontrolišite

putem e-mailova, blogova, pa i stranica njihove aktivnosti na računarima,

socijalnih mreža. tabletima i pametnim telefonima

Bez fizičkog kontakta sa žrtvom, uslijed (postoji veliki broj aplikacija za nadzor

nedostatka povratne informacije koja se u djece na internetu i pametnim

neposrednom kontaktu dobiva opažanjem urređajima)

reakcija žrtve, njezinog ponašanja i Što učiniti ako dođe do zloupotrebe vaših

izražavanja emocija, djeca i mladi teže ličnih podataka ili krađe identiteta? Radi se o

primjeduju i razumiju štetu koju njihove riječi kaznenom djelu, ali i o povredi Zakona o

mogu nanijeti. Ta šteta može biti zaista velika, zaštiti ličnih podataka, tako da je najbolje

a žrtvu nasilja dovesti i do vrlo teških podnijeti zahtjev za zaštitu prava Agenciji za

emocionalnih stanja te destruktivnog ili zaštitu ličnih podataka, problem prijaviti

autodestruktivnog ponašanja. policiji i administrartoru mreže.

Mogudnost anonimnosti i lažnog Jasno je da na internetu nema potpune

predstavljanja također potiče i ohrabruje na privatnosti. Ipak, samo o tvojoj pažljivosti

nasilno ponašanje. zavisi hodeš li sačuvati svoje privatne podatke

Na mobilnim uređajima nalazi se više ličnih od očiju javnosti. Vedina stranica na koje se

podataka nego na stolnim i prijenosnim prijavljuješ ima navedene uslove privatnosti.

računarima (fotografije, poruke, videozapisi, Jesi li ikad pažljivo pročitao/pročitala šta sve

informacije o lokaciji itd.). tamo piše?

Pri instalaciji raznih aplikacija, od korisnika se Mnogi ljudi misle da mogu sakriti svoje

traže razne dozvole (engl. app permissions) tragove napravljene online i da niko ne zna

koje određuju kojim mogudnostima ili što rade na mreži. To je potpuno pogrešno.

informacijama ta aplikacija može pristupiti. Sve što radite online, ostaje na neki način

Nekoliko preporuka: zabilježeno!

 vodite računa o tome kome i zašto To se naziva digitalni otisak ili trag (engl.

dajete lične podatke digital footprint). Kao što postoji otisak vašeg
prsta koji je jedinstven, tako postoji digitalni
 ne odgovarajte na poruke u kojima se otisak po kojem vas je moguće identificirati
 traži upisivanje vaših podataka kao osobu. Za razliku od stvarnog svijeta, ovaj
ne bacajte u koš dokumente na kojima je trag gotovo nemoguće obrisati.

su vaši podaci (ili bilo čiji podaci) „Na internetu nemojte činiti ništa što ne biste

 zaštitite svoje profile jakim lozinkama htjeli da neko učini vama."
 roditelji, ograničite svojoj djeci vrijeme

34

34

Dodavanjem samo jedne linije neka rezultat bude 100!

 SOS je 1908 izabran za znak za pomod u Morzeovoj abecedi zato što su slova S i O
najlakša za pamdenje i bilježenje. S je tačka tačka tačka, a O kao crtica crtica crtica.

 Tačkice svjetlosti koje vidimo kada trljamo oči zovu se fosfene.

 Kikiriki je povrde.

 Mužjaci majmuna gube dlaku na glavi na isti način na koji se to dešava čovjeku.

 Kečap je nastao u Kini.

 Više od polovine stanovnika naše planete nikada nije razgovaralo telefonom.

 Svakih pet sekundi, od gladi u svijetu umre jedno
dijete mlađe od deset godina.

 Džudo na japanskom znači – nježan način.

 Van Gogh je za života uspio da proda samo jednu sliku.

 Svake godine se 9,000 ljudi povrijedi čačkalicom.

 Najfinije slikarske četkice prave se od brkova
pacova.

35 35

36