NA VALOVIMA NERETVE

Na valovima Neretve

Školski list učenika i nastavnika Javne ustanove “Druga osnovna škola” Konjic

Broj 9, maj/svibanj 2021.

Riječ Redakcije

Poštovani čitaoci,
Pred vama se nalazi drugo digitalno izdanje Školskog lista “Na valovima Neretve“

Javne ustanove „Druga osnovna škola“ Konjic. Unatoč brojnim izazovima s kojima smo se
susretali u radu, cilj nam je pokazati da potencijali u našim mladim generacijama nisu izostali,
te kako s pozitivnim stavovima možemo svijet učiniti ljepšim.
Sa željom da se sačuva od zaborava, ovaj broj Valova vam donosi dio sadržaja iz bogatog
života naše škole.

Srdačan pozdrav,
Redakcija

Članovi Redakcije:
Munevera Tinjak, direktorica škole
Zerina Sokolović, školska pedagoginja
Hatidža Tucaković, nastavnica bosanskog jezika i književnosti
Emina Delić, nastavnica bosanskog jezika i književnosti
Dijana Duranović, nastavnica razredne nastave
Nermina Čardžić, nastavnica razredne nastave
Inasa Cero, nastavnica razredne nastave
Džana Čukas, nastavnica likovne kulture
Edina Trešnjo, nastavnica razredne nastave
Samra Masleša, nastavnica informatike

Riječ direktorice

Dragi učenici, Želimo i težimo da Škola bude prostor u

poštovani roditelji, kojoj se svi ugodno osjećaju, a roditelji

zaposlenici, uvaženi mogu biti sigurni da će se njihovoj djeci

prijatelji Škole pred Vama profesionalno pristupiti s mnogo

je drugi put online izdanje stručnosti, razumijevanja i pažnje.

Školskog lista „Na valovima Ponosna sam na vas, dragi učenici, koji

Neretve“. svaki dan pratite nastavu i izvršavate svoje

Ovu školsku godinu pamtit obaveze shvatajući ozbiljnost situacije, kao

ćemo po mnogo čemu, najviše po teškoj i na vaše roditelje koji vam svakodnevno

bolesti izazvanoj COVID-19, koji je unio pomažu. Veliko hvala i poštovanim

veliki strah i strepnju kod ljudi, ali i po nastavnicima koji ulažu svoje znanje i

tome što nas je prerano napustila, sposobnost, svoju snagu, kreativnost i

preselivši na bolji svijet, naša poštovana snalažljivost da dopru do svakog učenika.

Alma Macić, nastavnica bosanskog jezika i Otvorili smo vrata za učenike prvog

književnosti. razreda žaleći jer im ne možemo prirediti

Neosporno je da nastava na daljinu ne doček kakav zaslužuju.

može zamijeniti učionicu, jer suština Dragi maturanti, tužna sam zbog ovakvog

nastavno-obrazovnog procesa jeste u obraćanja vama, niste išli na ekskurziju,

interakciji, u razumijevanju emocija, u niste imali defile kroz grad, matursko veče,

razmjeni promišnjanja. a ujedno sam i sretna što ste živi i zdravi u

COVID-19 nije nam zaustavio život. U vrlo ovom teškom vremenu. Ponesite sa sobom

kratkom periodu Škola je opremljena sva znanja, mudrosti, lijepa sjećanja i

modernim kabinetima, što će doprinijeti budite sretni zbog novog početka koji je

kvalitetnijem nastavnom procesu i lakšem pred vama.

sticanju i otkrivanju novih znanja.

Učenik generacije u školskoj 2020/21. godini je Kriještorac
Ammar. Amaru, kao i svima vama puno uspjeha u daljem školovanju i
radu od srca želim.

Učenici koji su s odličnim uspjehom završili sve razrede:

Razred i odjeljenje: IX-1 Razred i odjeljenje: IX-3
Razrednica: Čukas Džana Razrednica: Delić Emina

1. Boloban Ajla 1. Alić Hamza
2. Ćukle Lamija 2. Hebibović Zejd
3. Didik Emina 3. Macić Mirha
4. Drkić Lejla 4. Pirija Šejla
5. Husić Džejla 5. Pribinja Benjamin
6. Jazvin Azra 6. Ramić Hamza
7. Nezirović Selim 7. Smajić Berina
8. Prevljak Saira

9. Špago Nejra

Razred i odjeljenje: IX-2 Razred i odjeljenje: IX-4
Razrednica: Mandžuka Fatima Razrednica: Džumhur Hidaeta

1. Azinović Matea 1. Ahmed Lina
2. Džajić Amar 2. Čajić Meris
3. Džajić Zeid 3. Delalić Nađa
4. Halilović Sanin 4. Hasagić Bakir
5. Hebibović Harun 5. Ljevo Lajla
6. Hodžić Harun 6. Ribić Hana
7. Kozić Edina 7. Suljić Faris
8. Kriještorac Ammar
9. Novalić Deni Područna škola Bradina
Razrednik: Spiljak Ramo
Područna škola Podorašac
Razrednik: Jazvin Mirsad 1. Hadžajlija Lamija
2. Korić Asija
1. Hondo Asija
2. Korić Adna

Oni su ponos škole:
1. Ribić Hana
2. Džajić Zeid
3. Hebibović Harun
4. Kriještorac Ammar
5. Drkić Lejla
6. Korić Adna
Učenik generacije u školskoj 2020/21. godini je Kriještorac Ammar.

Realizacija projekta TABLA

u Javnoj ustanovi

„Druga osnovna škola“ Konjic

Javna ustanova „Druga osnovna škola“ Konjic u školskoj
2020/21. godini započela je realizaciju projekta „TABLA“ ,
Projekat općeg obrazovanja. Projekat implementira
Organizacija Save the Children. Svrha projekta je poboljšanje

efikasnosti obrazovanja.

STEAM pristup obrazovanju znači
poučavanje i učenje u oblasti
prirodnih nauka, tehnologije,
inžinjerstva, umjetnosti,
matematike.
Učenici Javne ustanove „Druga
osnovna škola“ Konjic u sklopu navedenog projekta sudjelovali
su na webinaru za učenike na temu: Upotreba web – alata u
učenju.
Nastavnici razredne i nastavnici predmetne nastave u sklopu
projekta „TABLA“ sudjelovali su na različitim webinarima kao
što su: Upravljanje stresom, Emocionalna pismenost,
Prevencija profesionalnog sagorijevanja, Bazične pomagačke
vještine za facilitiranje grupa podrške, Dječije reakcije na
stresne događaje, Obuka za upotrebu 3D printera, Obuka za
nastavnike Lego i Arduino, Edukacija za master edukatore.

Kroz realizaciju projekta formirana je Grupa podrške s ciljem
unapređenja mentalnog zdravlja nastavnika koji će biti u stanju
da pomogne razvoj emocionalno zdravih učenika. Grupa
podrške bazirana je na kurikulumu – psihološko-edukativna
grupa koja sadrži informacije i načine kako riješiti određene
situacije. Ističe mentalno zdravlje, mehanizme suočavanja sa
stresom, osnaživanje i druge teme.

Realizacijom ovog projekta unapređen je i olakšan rad kako
učenika naše škole tako i
nastavnog osoblja. Javna
ustanova „Druga osnovna
škola“ Konjic neprestano radi
na unapređenju uslova i
kvaliteta rada učenika i
zaposlenika. Ovaj proces nije
zaustavljen ni tokom pandemije

izazvane koronavirusom COVID-19.

In memoriam

Alma Macić

(1970-2020)

U srcu tuga,
na mezaru tišina,

u školi našoj
velika praznina.

Ne vidimo Vam oči,
ne čujemo Vam glas,
ali osjećamo da ste tu

između nas…
Zauvijek u srcima našim.

Bog uvijek bira najbolje, pa je tako došao red i na Vas.
Draga naša razrednice, uvijek ćemo Vas pamtiti po dobrom i ni-
kada nećemo zaboraviti Vašu požrtvovanost, trud, sve što ste nas
naučili i učinili za nas.
Sada više niste sa nama, ali Vaše prisustvo osjećamo i dok živimo
Vas ćemo da se sjećamo.

Vaš IX 3

Školski život u vrijeme COVID-19

Nastavnici naše škole suočeni s podrška Menadžmenta škole, uspjela je
pandemijom COVID -19, uspjeli su na da prepreku zvanu COVID-19 preinači u
adekvatan način da se prilagode i “stepenicu“ za napredovanje, te sticanje
adaptiraju na novonastale vanredne novih kompentencija i vještina.
okolnosti. Niti jednog trenutka nastavni proces nije
trpio, a imperativ je uvijek bio i ostao
Iako i sami izloženi opakom virusu, niti kvalitet.
jednog trenutka nisu odstupili od svoje
časne misije-vaspitanja i obrazovanja Velika odgovornost, ljubav i
„njegovog visočanstva“ učenika-djeteta. požrtvovanje je ono što krasi našu školu,
koja je pokazala da može, hoće, čini i
Samosvjesnost pojedinca, te timski nudi ono što je najbolje.
koordinirani pristup, ali i nesebična

Avdo Prohić, nastavnik geografije i historije

Školski život
u vrijeme COVID-19

Prošlo je već godina dana od kada kao ozbiljnu nastavu, mislili smo da ćemo

smo krenuli s novim sistemom učenja i sve sve stići narednu sedmicu kada smo u školi.

se promijenilo. Ono što bi prije nekog Okolnosti su se odvijale drugačije od naših

vremena bilo potpuno nezamislivo, sada je očekivanja.

gorka stvarnost. Imali smo dosta gradiva odgovarati, ali nam

COVID-19 u naše živote je ušao tako brzo i to i nije predstavljalo veliki problem jer bis-

neprimjetno. Taj tako mali virus donio nam mo svaku nesuglasicu i problem riješili sa

je velike promjene. Te promjene se primi- nastavnicima koji su bili uz nas kada nam je

jete u svakoj sferi života. Moramo nositi nešto trebalo objasniti. Pomno smo slušali

maske, čuvati se, biti distancirani... Na njihove savjete i trudili se za najbolji

početku pandemije, kada smo prešli na uspjeh. Školske klupe nisu kao što su nekad

online nastavu, niko nije ni mogao sanjati bile. Nekadašnja galama u hodnicima se

da će se pauza od dvije sedmice produžiti pretvorila u pustu tišinu. Priredbe, izleti,

do kraja školske godine, pa sve do sada. U ekskurzije, matura, sve je otkazano.

novoj školskoj godini je donesena odluka Nama, devetom razredu ove škole, to po-
da idemo u školu po sistemu 7+7. gotovo fali. Očekivali smo završnu godinu s
Jednu sedmicu bismo išli u školu, a drugu puno zabave i uspomena, ali nam je to sve
pratili nastavu na daljinu. oduzeto. Uprkos tih promjenama i strogim

Bilo je jako teško shvatiti nove lekcije, a mjerama kojih smo se morali pridržavati,

nastavnicima je bilo teško objasniti gradivo nismo dozvolili da nam to pokvari našu

u 30 minuta časa. Iako se taj sistem činio završnu godinu.

dosta lakšim od online nastave, bio je jako Dočekivali smo svaki školski dan s osmije-

zahtijevan. Taj sistem zahtijevao je koncen- hom i nadom da će se sve vratiti na staro.

traciju, naročito učenika, ali i nastavnika. Ovo poglavlje će nam ostati kao

Online sedmica se nama učenicima činila najuzbudljiviji i najljepši period u životu i

ne baš tako zahtjevna, nismo to shvatali zauvijek urezan u naša srca.

Edina Kozić i Ammar Kriještorac, IX-2

Aktuelnosti iz škole

Javna ustanova „Druga osnovna škola“ Konjic je u školskoj 2020/2021.godini
realizovala niz aktivnosti.
Iako suočeni sa teškoćama koje sa sobom nosi epidemija Covid-19, naši vrijedni nastavnici
su uz poštivanje svih epidemioloških mjera nastojali realizovati mnoge aktivnosti zajedno
sa svojim učenicima.
Obilježavanje Međunarodnog dana mira 21.9.2020. godine

26.9.2020. godine obilježen je EVROPSKI DAN JEZIKA

5.10.2020. godine Dan učitelja
Poštovani učitelji, radite najodgovorniji, najplemenitiji posao. Vi znate da je izuzetno važan,
težak, odgovoran, da uslovi u kojima radite nisu idealni i da vaš rad nije dovoljno
vrednovan. Ali znam da radite ovaj posao s mnogo ljubavi, strpljenja, da ulažete
maksimalne napore u obrazovanje i odgoj svakog
učenika kako bi sutra bili vrijedni članovi našeg društva.
Zato dozvolite da vam iskreno od srca čestitam 5.
oktobar, Dan učitelja i poželim zdravlja i uspjeha u radu.
Direktorica Munevera Tinjak

Aktuelnosti iz škole

24.11.2020. godine obilježili smo Dan državnosti
Bosne i Hercegovine.

Javna ustanova "Druga osnovna škola" Konjic obilježila je
10.12.2020. godine Međunarodni dan ljudskih prava.

31.12.2020. godine-Dan dječije radosti sa Deda Mr azom

24.2.2021. godine obilježili smo Međunarodni dan borbe protiv vršnjačkog nasilja.

Aktuelnosti iz škole

Aktuelnosti iz škole

19.3.2021. godine obilježen je Svjetski dan osoba
s Down sindromom.

Povodom 1.marta, Dana nezavisnosti Bosne i Hercegovine
naši učenici su sa svojim nastavnicima obilježili ovaj praznik
odajući vječnu zahvalnost i prisjećajući se šehida, poginulih
boraca,ali i svih onih koji su bdjeli nad njima, naših majki,
sestara. Svima njima odajemo poštovanje!

Aktuelnosti iz škole

Aktuelnosti iz škole

U toku proljetnog raspusta vrijedni zaposlenici okrečili su hol škole,
generalno očistili enterijer škole, kao i školsko dvorište.

22.aprila 2021. godine obilježen je Dan planete Zemlje.

Povodom nastupajućeg mjeseca Ramazana naši vrijedni učenici su
ukrasili svoju školu i kuće, kako bi dočekali najdražeg gosta.

Učenici naše škole: Maida
Rizvić, Rejhana Veljković,
Deni Macić, Samed
Halilović i Davud Biber
uz mentorstvo nastavnice
Belme Ajanović učestvuju
u eTwining projektu pod nazivom „Unity in Diversity“ i predstavljaju Drugu osnovnu školu na
internacionalnom nivou.

Uspjesi naših učenika

U školskoj 2020/2021. godini naši učenici ostvarili su značajne rezultate na održanim
takmičenjima.
S ponosom Vam predstavljamo njihove uspjehe.

Učenica Naida Trešnjo VIII-3 osvojila je 1. mjesto na literarnom
konkursu “Neretvica u pričama naših deda i nana”.

Mentorica: Mirsada Mujić

Učenik Hamza Ramić (IX-3) osvojio je 2. mjesto na takmičenju
Mladih eko reportera za kategoriju Eko-reportaža.

Mentor: Ramo Spiljak

Učenica Minela Kezo VII-1 osvojila je nagradu za najbolji likovni rad, u
konkurenciji svih osnovnih škola Bosne i Hercego-
vine, na takmičenju “Otkrijmo neotkriveno” koje
je organizovano u sklopu Evropske sedmice ro-
botike.
Mentorica: Džana Čukas

Učenica devetog razreda iz Podorašca Adna Korić uzela je učešće na
likovnoj koloniji i uspješno predstavila našu školu.

Mentorica: Džana Čukas

Uspjesi naših učenika

Na likovnom konkursu za učenike u povodu obilježavanja treće manifestacije
Kestenijada postignuti su zapaženi rezultati:
Prvo mjesto dijele učenici Hana Ribić IX–4 i Ammar Kriještorac IX–2

Mentorica: Džana Čukas

Drugo mjesto osvojio je učenik Ali Zatega V-1.
Mentorica: Šejla Hebibović

Treće mjesto osvojio je učenik Sven Špago VII-3.
Mentorica: Džana Čukas

Četvrto mjesto na kantonalnom takmičenju iz matematike osvojila je
učenica Asja Ćorić VII-3.

Mentorica: Amira Džambas

Unapređenje uslova rada

učenika i zaposlenika

Odgoj i obrazovanje predstavlja temelj naše budućnosti i ključ za izgradnju
modernog društva. Uprkos teškom vremenu u našoj školi u prethodnom periodu
uložena su značajna sredstva za poboljšanje uslova rada jer to naši učenici i
nastavnici zaslužuju.
Neke od aktivnosti koje su provedene u proteklom periodu.

Edukacija nastavnika Edukacija nastavnika

Obnovljena biblioteka i knjižni fond Renovirana zbornica Renovirana zbornica

Nabavljen kopir aparat i računar

Kupljeni radni mantili za zaposlenike

Unapređenje uslova rada učenika i
zaposlenika

Urađena rekonstrukcija sanitarnog čvora Urađena rekonstrukcija sanitarnog čvora

Zamijenjen namještaj u učionicama, renovirani podovi i vrata, postavljeni
u svaku učionicu metalni ormari, karniže, zastori, vješalice.

STEM laboratorija

Škola posjeduje e-učionicu.

Unapređenje uslova rada učenika i
zaposlenika

Opremljeni su kabineti: informatike, matematike, fizike, tehničke kulture,
muzičke kulture, tjelesnog i zdravstvenog odgoja, biologije, hemije i geografije, a 10
učionica računarom, projektorom i pristupom internet mreži. U svakoj učionici se
nalazi karta i zastava Bosne i Hercegovine na katedri.

Unapređenje uslova rada učenika i
zaposlenika

Renovirana je i opremljena sala za sastanke kao i videonadzor
cijele škole.

Renovirane su kancelarije i opremljene novim namještajem.

U Područnoj školi Bradina zamijenjena su
ulazna vrata i prozori na prvom spratu,
zamjenjeno 12 česmi, metalni ormari,
kupljene karte i zastave BiH, opremljen
kabinet informatike s laptopima, a u
Područnoj školi Podorašac zamijenjeni su
podovi u 2 učionice i hodniku, renovirana
sala za TiZO, vrata na učionicama, metalni
ormari i table.

Likovni, literarni radovi i radovi učenika iz Kezo Minela VII1
tehničke kulture

UČITELJICA

Neka imaju na znanje,
da je škola mjesto
za radovanje.

Učiteljica nas dočeka s osmijehom majke,
i mi se veselimo
kao da nam priča bajke.

Iz škole idemo veseli i čili,
kao da smo na nekom
izletu bili.

Hanan Šurković V-1

Hasagić Kerim VI1 Sultanić Džejla V PŠ Podorašac

Izložba radova učenika PŠ Podorašac

Hondo Asja IX, Korić Adna IX, Balić Enis IX,
Buljina Amila VIII, Sultanić Lamija VIII

Likovni, literarni radovi i radovi učenika izRamić Hana IX3
tehničke kulture
Hadžajlić Ermina VIII PŠ Bradina
DA imam čarobni štapić

Bilo je vedro veče. Nebo je bilo prekriveno sjanim
zvijezdama. U mojoj kući vladao je mir. Mama i tata su
gledali televiziju. Ja sam čitala moju najdražu knjigu „Harry

Potter“.

Na televiziji su bile vijesti. Čula sam dio
razgovora voditeljice i nekog nepoznatog
čovjeka. Spominjali su nepravde u svijetu.
Čuvši sve to, počela sam razmišljati šta bih ja
uradila da to ispravim. Inspirisana svojim
najdražim likom iz knjige, zamislila sam da
imam čarobni štapić i da ispravljam nepravde s
njim. Bilo je mnogo bitnih stvari koje treba obaviti u svijetu.
Prvo bih otišla u Afriku gdje bih čarobnim štapićem stvorila
hranu za ljude. Nahranila bih životinje i stekla mnoga Murtić Simbad VII2
prijeteljstva. Zatim bih otišla u šarenilo Indije gdje bih djeci
donijela razne knjige. Naučila ih čitati i pisati. Pomogla im da
upoznaju svijet oko sebe. Usput bih svratila na Sjeverni pol
da posjetim pingvine, moje najdraže životinje. Pomogla bih
im da njihove kuće i skloništa ostanu nedirnuta. Spriječila bih
otapanje leda. Posjetila bih Amazonsku prašumu gdje stanuju
razne životinje i biljke. Nju bih učinila nevidljivom, jer Maksumić Asija III PŠ Spiljani
nemirni ljudi sijeku drveće i uništavaju njezine ljepote.
Učinila bih da svi ljudi ovog svijeta budu sretni.

Iz tog sanjarenja me probudio nepoznat uzvik sa televizije.
Na kraju sam zaključila da ima mnogo nepravdi u svijetu, ali
korak po korak mi to zajedno možemo riješiti, uz pomoć
malih ali odlučnih ljudi.

Iva Anđelić VII-3

Likovni, literarni radovi i radovi učenika
iz tehničke kulture

ŠKOLA Hadžajlić Ermina VIII PŠ Bradina
Svako jutro kad se probudim
jedva čekam u školu da se spremim.
Boravak u školi je kratak,
ali je veoma sladak.
Pomalo smo tužni mi,
jer nismo zajedno svi.
Fizički smo razdvojeni,
ali u duši smo spojeni.

Jedva čekamo da ovo stanje prođe, Hadžimahović Najra VIII2
pa da naše društvo ponovo dođe.

U školi učimo, družimo se i ♥eselimo

i sa svojim drugarima tugu i radost
dijelimo.

Motika Emina V-3

Bubalo Imran IV PŠ Spiljani

Žetica Harun VIII3

Balić Ajna II PŠ PodorašacLikovni, literarni radovi i radovi učenika iz
tehničke kulture
Ramić Hamza IX3
Neretvica u pričama naših nana i deda

Ovu priču sam slušala mnogo puta pa bih je htjela i
ovdje ispričati.

Život u zelenoj oazi Doline Neretvice sa plodnim njivama i
voćnjacima podsjećao je na san, samo što snove često prekine i
poneka noćna mora. Tako je san iz Doline Neretvice
prekinula izgradnja brane koja je poplavila oranice, njive,
voćnjake, kuće, mezarja…
Sretno djetinjstvo iz zelene oaze mira zamijenile su prašnjave
konjičke ulice i željeznička stanica koja je svojim vozovima
odnijela rijeke nezadovoljnih ljudi koji su napuštali svoja
vijekovna ognjišta. Bezbrižno djetinjstvo dječaka iz Ostrošca
nastavljalo se na obroncima Repovice i Vrtaljice, ali to je
neka druga priča.
Moj dedo Zlatan Buturović je rođen u Ostrošcu prije
izgradnje brane, prije potopa. Bilo ih je šestero. To nije bilo
puno djece za taj vakat. Dedin otac Fadil je bio brico. Imao je
brijačku radnju. Brijačnica nije mogla obezbijediti lagodan
život za brojnu porodicu, pa su to nadoknadile njive, oranice,
voćnjaci… Živjelo se teško, ali je moj dedo bio sretan sa
svojom porodicom. U svim njegovim pričama se osjeti dah
daleke, ali drage prošlosti.

Sarah Čukas VIII-1

Hana Sinanović IV PŠ Podorašac Hejub Hamza IX4 Eldar Mandžuka V PŠ Podorašac

Likovni, literarni radovi i radovi učenika iz
tehničke kulture

Kezo Minela VII1 Bubalo Imran IV PŠ Spiljani Žetica Harun VIII3

Neretvica u pričama naših nana i deda

Neretvica je mjesto gdje sam se rodila i provela najljepši dio djetinjstva. Ipak,
sticajem okolnosti morala sam napustiti to predivno mjesto i odseliti u grad.
S obzirom da sam jako mala napustila taj dio, ne sjećam se se svih ljepota tog mjesta, ali
te ljepote konstantno žive u riječima moje nane. Često slušam njene priče i događaje koje
je proživjela za sve te godine. Cijeli život je provela u Neretvici i često očima punim
sjaja priča o svom rodnom kraju, selu Bukovlju.Njena mladost nije bila kao naša, po
njenim pričama živjelo se drugačije i uslovi za život tada su bili mnogo teži...
...Područje Neretvica je dobilo ime po rijeci Neretvici. Moja nana se sjeća i prenosi mi da
u tom periodu ni jedno domaćinstvo u selu nije imalo vodu ni električnu energiju. Vodu za
piće su donosili sa obližnjih izvora, a za pranje odjeće kao i napajanje životinja koristili su
potoke i rijeku Nereticu. Područje Neretvice također je bogato ogromnim šumskim
prostranstvima koja se prostiru na obje obale rijeke Neretvice u čijoj dolini uspijevaju
razne sorte voća.Taj dio je posebeno poznat po kestenu kojeg je nana naročito voljela.
Baš kao što sam već navela, život tada i sada je veoma različit. Prije je sve imalo neku čar,
pa čak i ti teški poslovi. Sada tek shvatam zašto nani svijetle oči kada priča o svom kraju i
zašto je to toliko posebno za nju.

Buljina Lejla VIII-1

Vričić Imran i Buljina Faris VI1 Žuža Lea VII5 Korić Ajša II PŠ Podorašac

Duran Semina VII2 Likovni, literarni radovi i radovi učenika iz
tehničke kulture
Ramić Hana IX3
Dobrota se ne zaboravlja
Didik Emina IX1
U svijetu koji nas okružuje vidimo sve manje dobrote, a sve
Ranija Pandžo V1 više nepravde. Često pomislim da su ljudi u želji za novcem i moći
zaboravili sve ono što nas čini ljudima. Zaboravili su riječi human,
pošten, dijeliti, praštati, pomagati,...
Ako nam život pruži priliku da upoznamo osobu koja cijeni gore
navedene riječi, čuvajmo je. Duševno bogatstvo te osobe vrijedi
milion puta više od bilo čega materijalnog. Svi bismo trebali svakog
dana da učinimo neko dobro djelo. Da pomognemo onima koji su u
nevolji i da ne tražimo od njih ništa zauzvrat. Trebamo oprostiti i onda
kada naše dobro djelo i iskrena želja da pomognemo doživi
razočarenje.
Samo veliki ljudi praštaju i idu kroz život čista srca. Naše dobro
možda se neće uvijek dobrim vratiti, ali to ne treba da nas pokoleba u
našoj dobroti. Ne trebamo gubiti nadu da dobrim djelima možemo
popraviti život oko nas i onda kad nam se čini da radimo uzaludan
posao. Svjesna sam da sve blijedi, sve se zaboravlja pa tako i dobra
djela koja učinimo. Iako ima onih koji našu dobrotu iskorištavaju,
svim srcem vjerujem da nas je puno više koji dobrotu cijene i znaju da
bi bez nje naši životi bili besmisleni.
U mom narodu postoji jedna riječ, a to je merhamet, meni najdraža,
koju bi svi ljudi trebali da nose u svojim srcima kako bi nam svima
bilo ljepše.

Ajla Brkan IX-4

Maksumić Arnela i Potur Emir VII4

Karić Nejra PŠ BradinaLikovni, literarni radovi i radovi učenika iz
tehničke kulture

MIR=LJUBAV

Vjerujte svi, kada bi ljudi na planeti Zemlji bili
složni, sve bi bilo drugačije. Svima bi bilo lijepo i
niko se ne bi osjećao ugroženo. Život bi bio lakši i ne
bismo se svađali niti ljutili radi bezveznih stvari.
U školi smo učili kako su se naši preci borili da bi mi
živjeli u miru i slobodi. Međutim, mi smo svi
vjerovatno te lekcije odbacili, jer često niko od nas
nema živce za učenje. Tu smo pogriješili.
Pitate se zašto? Ljudi u prošlosti su prolili suze, krv i
znoj za nas, a mi nećemo ni da znamo za to.
Vrlo sramotno od nas! Govorili smo:“Šta nas briga za historiju, bilo pa prošlo“!
Zar ne? Jesam li u pravu?
Okrenuli smo se drugim stvarima i nismo marili za činjenicu da nas možda ne
bi bilo da neki ljudi nisu uložili trud u našu budućnost. Ali, ipak ovdje kod nas
je mogu reći „mir“. Ne vode se ratovi, kao u nekim zemljama i dan danas. Ljudi
teže za materijalnim stvarima i bore se samo za to. Niko se ne bori za svoju
buduću djecu, pa čak i unuke.

Imat će se kada pokajati! Strašno je kuda ide ovaj svijet i ko zna kako će sve
ovo izgledati za par decenija. Zato molim ovaj svijet da živimo svi u miru, sreći
i zadovoljstvu, jer kada to imamo, imat ćemo i savršenu porodicu, odnosno bit
ćemo voljeni i mi ćemo druge voljeti.

Pa, zar zaista tražim mnogo?

Beha Nađa VIII-4

Ćibo Almina PŠ Spiljani
Hadžajlija Lamija IX PŠ Bradina

Čomaga Mejrema i Potur Sara VII1

Likovni, literarni radovi
i radovi učenika iz
tehničke kulture

ŠKOLA
Škola je puna
odličnih đaka i
malih prvaka.

Učionice školske Čukas Sarah VIII1
naša su mala carstva
u kojima stičemo
nova drugarstva.

U školi stičemo i Žetica Harun VIII3
nova znanja
koja nas vode
do budućeg zvanja.

Asja Alić IV-3

Herić Anel VIII3

Ranija Pandžo V1

Likovni, literarni radovi i radovi
učenika iz tehničke kulture

Ranija Pandžo V1 Neretvica u pričama naših deda i nana

Kozić Edina IX2 ...Svaki čovjek mora znati odakle potiče i treba se ponositi svojim porijeklom, jer ma

Hadžajlija Adna PŠ Bradina gdje da odeš sa sobom poneseš „zvuke rodnog kraja“. Moje porijeklo je iz Doline
Neretvice. Od malih nogu sa uživanjem slušam priče o tom kraju pa mi se čini da
nema događaja i anegdote koje je nana proživjela, a da meni nije ispričala. Mladost
je bogme lijepa, ali što smo mi bili u to doba rahat. Toga rahatluka danas nema. Svi
nekud žure. U moj vakat je slabo ko radio u preduzeću, obrađivala se zemlja i
odatle se nafaka ubirala, ali sve s pjesmom.
Veliki je to kraj, sela se navijenila ko grozd, sve ljepše od ljepšeg, priča nana
smješkajući se. Lice joj dobije neku posebnu vedrinu, a u očima joj vidim sjetu i žal
za prošlim vremenima. Priča nana, pogled joj odluta negdje u daljinu, a moja rodica
se našali i reče - Pala nana u sevdah. To kao da je vrati u sadašnjost, malo se ljutnu.
Mi je zagrlismo, a to njoj bi dovoljno da “veze priču” dalje. Dolina Neretvice je
bogata mnogim selima, od Podhuma, Parsovića, Gorana pa sve do Jasenika,
Buturović Polja i još mnogih drugih. Mene srce posebno veže za jedno selo,
Seonicu. Tu je rođena majka moje nane, moja pranana. Ona potiče iz stare,
trgovačke porodice koja je držala do tradicije i nastojala da porodicu drži na okupu
te da djecu rođenu u njoj izvede na pravi put. Znalo se ko je glava kuće, nanin dedo,
stari trgovac koji je i u to davno vrijeme znao koliko je važna škola i svu djecu je
upućivao da“idu za naukom“...
Sjeća se nana, Ahmed-efendije Buturovića koji je svojom harmonikom privlačio i
mlade i stare da se druže u ljetnim večerima. To je posebnu čar imalo uz ramazan,
kada bi se poslije teravije svi zajedno zaputili na Grebine gdje bi do sehura pjevali i
pričali svako svoje dogodovštine. Tada bi u Seonici bilo živo i svi bi se radovali
ramazanskim noćima i zajedničkim sehurima i iftarima. Posjećivala bi se stara
džamija koja je imala drvenu munaru i koja je obnovljena u novijem vremenu, sve u
želji da se sačuvaju starine... Ne smijemo dozvoliti da izgubimo svoju prošlost,
običaje, tradiciju, jer onda smo izgubili svoj identitet, sebe! Kako bismo sve to
sačuvali od zaborava trebamo ih njegovati, prenositi s generacije na generaciju kao
što to radi moja nana!

Prvonagrađeni rad na literarnom konkursu “Neretvica u pričama naših deda i nana”

Lepara Nedim VII3 Sivrija Nedim i Hero Harun VIII1

Likovni, literarni radovi i radovi učenika iz
tehničke kulture

Dan škole

Špago Rejhan VII3 Dvadeset peti maj kad dođe, Azinović Matea IX2
radost u našu školu uđe. Alić Muhamed VI3
Prvačići razdragani kao biseri sjajni.
Sunce ispred škole sja tada.
Kao nikada do sada.
Čestitke šarene, lijepe...
dječijom rukom načinjene.
Dvadeset peti maj kad dođe,
dječija radost do neba ode.
Druže se učenici svi,
„Druga osnovna škola“, Konjic
TO SMO MI!

Ramiz Pandžo V-1

Maksumić Asija III PŠ Spiljani

Hadžajlija Lamija IX PŠ Bradina
Ilvana Pičuga V2

Likovni, literarni radovi i radovi
učenika iz tehničke kulture

Jahić Hafsa V1 Masleša Omar V2
Korić Hana V PŠ Podorašac Fišić Ilhan VIII3

Tucaković Hamza VI3

Karić Ali IX PŠ Bradina Junuz Lara VII3

Naši maturanti

Oproštajno pismo maturanata

Prije devet godina započela je jedna od naših najvećih 'avantura u životu', upis u osnovnu
školu. Prvi dan škole je za svakog od nas bio poseban. Tokom školovanja uživali smo u sreći
završnih razreda i zamišljali sebe u toj ulozi, a taj trenutak stigao je u trenu. Još koja lekcija koju
treba odslušati, još koja ocjena koju treba popraviti, i stigli smo na novu raskrsnicu života.

Naš rastanak smo drugačije zamišljali. Trebalo je da se smijemo i da plačemo u isto
vrijeme, a mi se ne smijemo rukovati, niti zagrliti. Iako presretni što konačno kročimo u zrelije
doba, iznimno nam je teško što se rastajemo od svojih prijatelja, nastavnika, učitelja, direktora,
pedagoga. Za sve ove godine naučili smo od naših nastavnika mnoštvo stvari koje će nam biti
neophodne za dalje školovanje, a najbitnije je što smo naučili kako biti dobar čovjek, dobar
prijatelj. Raduje nas činjenica da ćemo za koji mjesec pohađati srednju školu te se osjećamo
nekako starije i zrelije, i jedva čekamo da uplovimo u još veće životne izazove. Žao nam je što se
rastajemo od nastavnika koji su nam svima bili kao drugi roditelji i od prijatelja koje smo smatrali
članovima svoje proširene porodice. Osnovna škola nam je pružila osnovno znanje koje ćemo
nadograđivati u srednjoj školi.

U ime svih nas, zahvaljujemo se prije svega našim učiteljima i razrednicima što su
ponekad podnosili neke naše sitne nestašluke.

Veliko hvala svim nastavnicima i uposlenicima naše škole, na strpljenju, empatiji, trudu, ljubavi
koju su nam pružili kroz ovih devet godina.

Hvala Vam od srca na svemu što ste učinili za nas. Nadamo se da nas nećete zaboraviti
kada dođu nove generacije i da ćemo Vam ostati u dobrom sjećanju baš kao što ćete i Vi nama.

„ A sad adio, a sad adio, i ko zna gdje i ko zna kad...“

Volimo Vas !!!!

Vaših 98 maturanata, generacije 2020/2021.

Pismo djeci Palestine

Dragi prijatelju,

Iako te ne poznajem lično, pretpostavljam
da situacija u kojoj se nalaziš nije nimalo

jednostavna. Svaki dan čujem na vijesti-
ma da se desio neki novi napad, iskre-
na da budem, sve to mi teško pada.
Isto tako znam da je tebi mnogo
teže, pa imam potrebu da ti dam
makar malo nade. Život je težak i
Bog nam daje takva iskušenja da
vidi koliko smo strpljivi i bogo-
bojazni. Sada je tebi, tvojoj
porodici i tvojim prijatelji-
ma najteže, ali znaj da su
djeca i odrasli širom svijeta
uz vas i svi se borimo da se
nešto učini i da vam na neki
način pomognemo. Sve nas boli
duša kada čujemo vijesti da je Iz-
rael izvršio još jedan napad na
bolnicu ili džamiju u Palestini.
Držite se skupa i čuvajte što više
možete, ne dajte ono što vam pripada i

samo se uzdajte u Boga. Mi smo vaša po-
drška uz iskrenu želju i nadu da vas čeka
bolja budućnost, uskoro!

Šalje: Košpo Amra Primaju: djeca Palestine
Konjic Jeruzalem
BiH Palestina