การออกแบบเครื่องแต่งกายสตรีประเภทครีเอทีฟแวร์ โดยได้รับแรงบันดาลใจมาจาก นางฟ้าแม่ทูลหัว (Fairy Godmother) นายคชัชานนท์เพิ่มพูล รหัสนักศึกษา 63126607056 ศิลปะนิพนธ์น้ีเป็นส่วนหน่ึงของการศึกษาตามหลกัสูตรปริญญาศิลปกรรมศาสตรบณัฑิต สาขาการ ออกแบบเครื่องแต่งกาย คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ปี การศึกษา 256
การออกแบบเครื่องแต่งกายบุรุษและสตรีประเภทครีเอทีฟแวร์ โดยได้รับแรงบันดาลใจมาจาก Fairy Godmother นายคชัชานนท์เพิ่มพูล รหัสนักศึกษา 63126607056 ศิลปะนิพนธ์น้ีเป็นส่วนหน่ึงของการศึกษาตามหลกัสูตรปริญญาศิลปกรรมศาสตรบณัฑิต สาขาการ ออกแบบเครื่องแต่งกาย คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
ก ปี การศึกษา 2 หัวข้อวิจัย การออกแบบเครื่องแต่งกายบุรุษและสตรีประเภทครีเอทีฟแวร์ โดยได้รับ แรงบันดาลใจมาจากนิยายFairy Godmother โดย นายคชัชานนท์เพิ่มพูล สาขาวิชา การออกแบบเครื่องแต่งกาย อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ ดร.เดือนตา พรมุตตาวรงค์ หลักสูตรคณะศิลปกรรมศาสตร์ สาขาวิชาการออกแบบเครื่องแต่งกาย คณะ ศิลปกรรม ศาสตร์มหาวิทยาลยัราชภฏัสวนสุนนัทาอนุมตัิให้ศิลปนิพนธ์น้ีเป็นส่วนหน่ึงของการศึกษา ตามหลกัสูตร ศิลปกรรม …………………………………………. (ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เอกพงศ์ อินเกื้อ) คณบดีคณะศิลปกรรมศาสตร์ คณะกรรมที่ปรึกษาศิลปะนิพนธ์ ………………………………………….ประธานกรรมการสอบ (ผศ.ดร.ชนกนาถ มะยูโชะ) คณะกรรมศาสตร์สอบ ………………………………………….กรรมการ (ผศ.ดร.เตชิต เฉยพ่วง) ………………………………………….กรรมการ (ผศ.สิรัชชา ส าลีทอง) ………………………………………….กรรมการ (ผศ.สุวิธ สาดสังข์) ………………………………………….กรรมการ (ผศ.สุภาวดี จุ้ยจะ) ที่ปรึกษาศิลปนิพนธ์………………………………………….
ข (อาจารย์ ดร.เดือนตา พรมุตตาวรงค์) กิตติกรรมประกาศ วิทยานิพนธ์ฉบบัน้ีส าเร็จลุล่วงไปไดด้ว้ยดีจากความกรุณาของผู้มีพระคุณหลายท่านที่ให้ ความ ช่วยเหลือแนะนา ให้ขอ้คิดความเห็นทางวิชาการอนัเป็นประโยชน์ยิ่งแก่การทา วิจยัของผูว้ิจยั วิจัยขอกราบขอบพระคุณท่าน อาจารย์ ดร.เดือนตา พรมุตตาวรงค์ ที่ได้เป็นอาจารย์ที่ ปรึกษาการ ท าวิทยานิพนธ์ ที่ให้ค าแนะน าในการแก้ไข และให้ความรู้ความช่วยเหลือตลอดจนถึงการ ให้ก าลังใจ ที่ท า ให้ผูว้ิจยัทราบซ้ึงใจเป็นอย่างยิ่ง ขอขอบคุณท่านคณะอาจารย์ สาขาการออกแบบเครื่องแต่งกายทุกท่าน ที่ได้กรุณาช่วยเหลือ ใน ข้นัตอนการทา งาน และร่วมตรวจผลงานของผูว้ิจยัและไดใ้ห้คา แนะนา อนัเป็นประโยชน์ต่อผลงาน ของ ผูว้ิจยัเป็นอย่างยิ่ง สุดท้ายขอขอบคุณ นาย มานิตย์ จงสมจิตต์ บิดาของผู้วิจัย ที่คอยสนับสนุนในทุกๆด้านอย่าง ไม่เคย เหน็ดเหนื่อย รวมถึงการดูแลให้ก าลังใจด้วยดีเสมอมา และขอขอบคุณญาติผู้ใหญ่ เพื่อน และ บุคคลรอยข้าง ที่ให้คา แนะนา ให้ผ่านพน้อุปสรรคในคร้ังน้ีไปดว้ยกนัคุณงามความดีของวิทยานิพนธ์น้ีท้งัหมดผูว้ิจยัขอยก ให้บิดามารดาครูอาจารยแ์ละผูม้ีพระคุณ ส่วนขอ้บกพร่องท้งัหมดผูว้ิจยัขอนอ้มรับ แต่เพียงผูเ้ดียว ขอกราบพระคุณอย่างสูง คชัชานนท์เพิ่มพูล
ค บทย่อ หัวข้อวิจัย การออกแบบเครื่องแต่งกายบุรุษและสตรีประเภทครีเอทีฟแวร์ โดยได้รับ แรงบันดาลใจมาจากนิยายFairy Godmother โดย นายคชัชานนท์เพิ่มพูล สาขาวิชา การออกแบบเครื่องแต่งกาย อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ ดร.เดือนตา พรมุตตาวรงค์ การวิจยัน้ีมีวตัถุประสงคใ์นการศึกษานิยายFairy Godmother เพื่อหาแนว ทางการออกแบบเครื่อง แต่งกายสตรีประเภทครีเอทีฟแวร์ ที่ได้รับแรงบันดาลใจมาจากนิยาย Fairy Godmother น ามาประยุกต์ให้ เหมาะสมกบักลุ่มเป้าหมายและกลุ่มคนที่ข้ึน เครื่องแต่งกายประเภทครีเอทีฟ ผู้วิจัยจึงได้น าเรื่องราวของ นิยายFairy Godmother มาเป็นแรงบันดาลใจในการท าเครื่องแต่งกายแนวครีเอทีฟแวร์ ( Creative wear) โดยได้วิเคราะห์ออกมาเป็นเทคนิคการวาดลายผ้าการสกรีน การรูดระบายผ้า เพื่อแสดง ถึงภาพวาดของ นางฟ้าแม่ทูนหัวยุครอคโคโค่ และได้น าสีสันจากแรงบันดาลใจ มาใช้ในการท าเครื่องแต่งกายใน คอล เลคชนั่น้ี ABSTRACT The purpose of this research is to study the novel Fairy Godmother to find guidelines for designing women's creative wear. Inspired by the Fairy Godmother novel, adapted to suit the target group. and the group of people who went up Creative clothing The researcher therefore took the story of the Fairy Godmother novel as inspiration for making creative wear clothing by analyzing the techniques for drawing fabric patterns, screening, and ruffling fabric to show the image. Drawing of a Rococo-era fairy godmother. and brought colors from inspiration Used to make clothing in This collection
ง สารบัญ บทที่ หน้า หน้าอนุมัติ ก กิตติกรรมประกาศ ข บทคัดย่อ ค ABSTRACT ค สารบัญ ง สารบัญภาพ ฉ สารบัญตาราง ซ บททที่ 1 บทน า 1 ความส าคญัและตวามเป็นมาของเน้ือหา 1 ปัญหาของงานวิจัย 2 ขอบเขตงายวิจัย 2 วิธีการด าเนินงานวิจัย 2 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 3 นิยามศัพท์เฉพาะ 3 บทที่ 2 วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง 4 ความเชื่อของชาวตะวันตกในเทพนิยายแม่ทูนหัว 5 ธรรมเนียมความเชื่อตะวันตก 6 ความหมายของFairy 7
จ นิทาน และ นิยาย 8 ภาพยนตร์ 15 ภาพลักษณ์ หรือ ลักษณะของFairy Godmother 16 บทที่ 3 การรวบรวมและการวิเคราห์ข้อมูล 19 การวิเคราะห์ข้อมูล 20 กระบวนการสร้างสรรค์การออกแบบเครื่องแต่งกาย 29 การต้งัเกณฑใ์รการเลือกตวัอย่างที่เหมาะสมในการวิเคราะห์รูปแบบเครื่องแต่งกาย. 35 บทที่4 การวิเคราะห์ข้อมูลผูเบริโภคและวิเคราะห์ข้อมูลทางการตลาด 37 การวิเคราะห์ข้อมูลของผู้บริโภค 40 การวิเคราะห์ข้อมูลทางการตลาด 42 เกณฑ์การคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างและวิเคราะห์ตัวอย่างตัวผลงาน 52 บทที่5 สรุปผลวิจัย 74 ผลงานวิจัย 86 อภิปรายและสรุปผลงานวิจัย 101 บรรณานุกรรม 102 ประวัติผู้สร้างสรรค์ 103 ภาคผนวก 104 ก.รูปภาพประกอบแรงบันดาลใจและตัวอย่างวิธีออกแบบเครื่องแต่งกาย 105 ข.รูปแบบการออกแบบเครื่องแต่งกายสตรีประเภทครีเอทีฟแวร์ โดยได้รับแรงบันดาลใจมาจาก. 108 นิยาย Fairy Godmother
ฉ สารบัญภาพ ภาพที่ 2.1 : ภาพนางฟ้าแม่ทูนหัวปรากฏกลายต่อหน้าซินเดอเรลล่า 5 ภาพที่ 2.2 : ภาพทางศาสนาพ่อแม่ทูนหัวก าลังอุ้มเด็กทารก 6 ภาพที่ 2.3 : ภาพแฟรี่มีปี กในจินตนาการ 7 ภาพที่ 2.4 : ภาพนางฟ้าแม่ทูนหัวสามตนในเรื่องเจ้าหญิงนิทรา 1959 8 ภาพที่ 2.5 : ภาพวาดซินเดอเรลล่ากา ลงัแต่งตวัให้กบัลูกสาวของแม่เล้ียงในเรื่องซินเดอเรลล่า 9 ภาพที่ 2.6 : ภาพวาดแม่ทูนหัวก าลังเสกลูกฟักทองให้กลายเป็นรถฟักทองให้กับซินเดอเรลล่า. 11 ภาพที่ 2.7 : ภาพวาดเจ้าชายก าลังมาช่วยที่เจ้าหญิงนิทราหลับใหลในเรื่องเจ้าหญิงนิทรา 12 ภาพที่ 2.8 : ภาพวาดเจ้าหญิงนิทราหลับใหล 14 ภาพที่ 2.9 : ซินเดอเรลล่าร้องไห้บนตักนางฟ้าแม่ทูนหัวจากการ์ตูนดิสนีย์ 1950 17 ภาพที่ 2.10 : นางฟ้าแม่ทูลหัวเสกชุดให้กับซินเดอลเรลล่า 1950 17 ภาพที่ 2.11 : นางฟ้าแม่ทูนหัวสามตนก าลังให้พรวิเศษกับออโรร่า จากการ์ตูนเรื่องเจ้าหญิงนิทรา 1959. 18 ภาพที่3.1 :การแต่งกายรูปแบบครีเอทีฟแวร์ Antwerp Fashion Department 29 ภาพที่3.2 :การแต่งกายรูปแบบครีเอทีฟแวร์ Alexander McQueen RTW Fall winter 2019 30 ภาพที่3.3 :การแต่งกายรูปแบบครีเอทีฟแวร์ Victor & Rolf S/S10 31 ภาพที่3.4 :การแต่งกายรูปแบบครีเอทีฟแวร์ Alexander McQueen RTW Fall 2009 32 ภาพที่3.5 :การแต่งกายรูปแบบครีเอทีฟแวร์ Maison Martin Margiela Spring 2011 33 ภาพที่4.1 : swot 40 ภาพที่ 4.2 : ตัวอย่างผลงานที่ 1 ออกแบบโดยแบนด์ Nina Ricci RTW Fall 2023 54 ภาพที่ 4.3 : ตัวอย่างผลงานที่ 2 ออกแบบโดยแบนด์ Moschino Fall 2020 Ready-to-wear. 56 ภาพที่ 4.4 : ตัวอย่างผลงานที่ 3 ออกแบบโดยแบนด์ Dilara Findikoglu Wedding Collection 58 ภาพที่ 4.5 : ตัวอย่างผลงานที่ 4 ออกแบบโดยแบนด์ Gucci’s Fall 2020 60 ภาพที่ 4.6 : ตัวอย่างผลงานที่ 5 ออกแบบโดยแบนด์ Simone Rocha Spring 2022 RTW 62 ภาพที่ 4.7 : ตัวอย่างผลงานที่ 6 ออกแบบโดยแบนด์ Giambattista Vali Spring 2021 Couture 64 ภาพที่ 4.8 : ตัวอย่างผลงานที่ 7 ออกแบบโดยแบนด์ Louis Shengtao Chen Shanghai Fall 2022 66 ภาพที่ 4.9 : ตัวอย่างผลงานที่ 8 ออกแบบโดยแบนด์ Vivienne Westwood Spring 2020 RTW. 68 ภาพที่ 4.10 : ตัวอย่างผลงานที่ 9 ออกแบบโดยแบนด์ Area Fall 2022 RTW 70 ภาพที่ 4.11 : ตัวอย่างผลงานที่ 10 ออกแบบโดยแบนด์ Moschino Fall 2020 RTW 72 ภาพที่ 5.1 : แรงบันดาลใจ : นิยาย Fairy Godmother 74 ภาพที่ 5.2 : Mood and Tone : นิยาย Fairy Godmother 75 ภาพที่ 5.3 : Concept : นิยาย Fairy Godmother 76 ภาพที่ 5.4 : โครงร่างเงา : นิยาย Fairy Godmother 77
ช ภาพที่ 5.5 : เทคนิค 82 ภาพที่ 5.6 : เทคนิค 83 ภาพที่ 5.7 : กลุ่มเป้าหมาย 84 ภาพที่ 5.8 : ผลงานวิจัยชุดที่ 1 86 ภาพที่ 5.9 : ผลงานแบบร่างชุดที่ 1 87 ภาพที่ 5.10 : เทคนิ คตวั เส้ื อชุ ดที่1 88 ภาพที่ 5.11 : เทคนิคตัวกระโปรงชุดที่ 1 88 ภาพที่ 5.12 : ผลงานวิจัยชุดที่ 2 89 ภาพที่ 5.13 : ผลงานแบบร่างชุดที่ 2 90 ภาพที่ 5.14 : เทคนิ คตวั เส้ื อชุ ดที่2 91 ภาพที่ 5.15 : เทคนิคตัวกระโปรงชุดที่ 2 91 ภาพที่ 5.16 : ผลงานวิจัยชุดที่ 3 92 ภาพที่ 5.17 : ผลงานแบบร่างชุดที่ 3 93 ภาพที่ 5.18 : เทคนิคตัวชุดที่ 3 94 ภาพที่ 5.19 : ผลงานวิจัยชุดที่ 4 95 ภาพที่ 5.20 : ผลงานแบบร่างชุดที่ 4 96 ภาพที่ 5.21 : เทคนิคตัวชุดเดรสที่ 4 97 ภาพที่ 5.22 : เทคนิคตัวกางเกงชุดที่ 4 97 ภาพที่ 5.23 : ผลงานวิจัยชุดที่ 5 98 ภาพที่ 5.24 : ผลงานแบบร่างชุดที่ 5 99 ภาพที่ 5.25 : เทคนิคตัวชุดที่ 4 101
ซ สารบัญตาราง ตารางที่ 2.1 : ตารางภาพยนตร์ที่มีนางฟ้าแม่ทูนหัวอยู่ในภาพยนตร์ 15 ตารางที่3.1 : ตารางวิเคราะห์ชุดของ Fairy Godmother 20 ตารางที่3.2 : ตารางวิเคราะห์สีของFairy Godmother 21 ตารางที่3.3 : ตารางวิเคราะห์สัญลักษณ์ของFairy Godmother 22 ตารางที่ 3.4: ตารางวิเคราะห์โครงชุดยุค Rococo 23 ตารางที่3.5 : ตารางวิเคราะห์เทคนิค(Technique) 25 ตารางที่ 3.6:วิเคราะห์เน้ือผา้แต่ละชนิด 27 ตารางที่ 3.7 : ตารางวิเคราะห์รูปแบบชุด Antwerp Fashion 2013 29 ตารางที่ 3.8 : ตารางวิเคราะห์รูปแบบชุด Alexander McQueen Fall/Winter 2019-2020 30 ตารางที่ 3.9 : ตารางวิเคราะห์รูปแบบชุด Victor & Rolf Women Spring 2010 Ready-to-wear 31 ตารางที่ 3.10 : ตารางวิเคราะห์รูปแบบชุด Alexander McQueenFall 2009 32 ตารางที่ 3.11 : ตารางวิเคราะห์รูปแบบชุด Maison Martin Margiela Spring 2011 33 ตารางที่ 3.12 : ตารางวิเคราะห์รูปแบบเครื่องแต่งกายครีเอทีฟแวร์ 34 ตารางที่ 4.1 : ตารางแสดงผลการวิเคราะห์ข้อมูลและสรุปกลุ่มเป้าหมายผู้บริโภค 43 ตารางที่ 4.2 : การวิเคราะห์ข้อมูลทางการตลาด 46 ตารางที่ 4.3 ตารางการวิเคราะห์ SWOT analysis วิเคราะห์แบบ Marketing Mixed (4PS) ท้งัดา้น ผลิตภณัฑ์(Product) 48 ตารางที่ 4.4 : ตารางการวิเคราะห์ SWOT Analysis โดยวิเคราะห์แบบ Marketing Mixed (4PS) ทางด้านราคา (Price) 48 ตารางที่ 4.5 : ตารางการวิเคราะห์ SWOT Analysis โดยวิเคราะห์แบบ Marketing Mixed (4PS) ทางด้านสถานที (Place) 49 ตารางที่ 4.6 : ตารางการวิเคราะห์ SWOT Analysis โดยวิเคราะห์แบบ Marketing Mixed (4PS) ทางด้าน Promotion 51 ตารางที่ 4.7 เกณฑ์ในการวิเคราะห์ตัวอย่างผลงาน 53 ตารางที่ 4.8วิเคราะห์ตัวอย่างผลงานที่ 1 ออกแบบโดย แบรนด์ Nina Ricci RTW Fall 2023 55 ตารางที่ 4.9วิเคราะห์ตัวอย่างผลงานที่ 2ออกแบบโดย แบรนด์ Moschino Fall 2020 Ready-towear 57
ฌ ตารางที่ 4.10วิเคราะห์ตัวอย่างผลงานที่ 3ออกแบบโดย แบรนด์ Dilara Findikoglu Wedding Collection 59 ตารางที่ 4.11วิเคราะห์ตัวอย่างผลงานที่ 4ออกแบบโดย แบรนด์ Gucci’s Fall 2020 61 ตารางที่ 4.12 วิเคราะห์ตัวอย่างผลงานที่ 5ออกแบบโดย แบรนด์ Simone Rocha Spring 2022 RTW 63 ตารางที่ 4.13 วิเคราะห์ตัวอย่างผลงานที่ 6ออกแบบโดย แบรนด์ Giambattista Vali Spring 2021 Couture 65 ตารางที่ 4.14 วิเคราะห์ตัวอย่างผลงานที่ 7ออกแบบโดย แบรนด์ Giambattista Vali Spring 2021 Couture 67 ตารางที่ 4.15 วิเคราะห์ตัวอย่างผลงานที่ 8ออกแบบโดย แบรนด์ Vivienne Westwood Spring 2020 RTW 69 ตารางที่ 4.16 วิเคราะห์ตัวอย่างผลงานที่ 9ออกแบบโดย แบรนด์ Area Fall 2022 RTW 71 ตารางที่ 4.17 วิเคราะห์ตัวอย่างผลงานที่ 10ออกแบบโดย แบรนด์ Moschino Fall 2020 RTW 73 ตารางที่ 5.1 : โครงร่างเงาจาก Runway Support 77 ตารางที่ 5.2 : สีที่ได้จากนิยาย Faity Godmother 81 ตารางที่ 5.3 : ตารางวิเคราะห์ผลงาน ชุดที่ 1 88 ตารางที่ 5.4 : ตารางวิเคราะห์ผลงาน ชุดที่ 2 91 ตารางที่ 5.5 : ตารางวิเคราะห์ผลงาน ชุดที่ 3 93 ตารางที่ 5.6 : ตารางวิเคราะห์ผลงาน ชุดที่ 4 96 ตารางที่ 5.7 : ตารางวิเคราะห์ผลงาน ชุดที่ 5 99
1 บทที่ 1 Fairy Godmother หรือ นางฟ้าแม่ทูนหัวในเทพนิยาย เป็นความเชื่อที่มาจากทางตะวันตก คือ นางฟ้าที่มี พลงัวิเศษทา หนา้ที่เป็นคนช่วยเหลือ หรือ พี่เล้ียงพ่อแม่ของเด็กและใครบางคนซ่ึงในความเชื่อเรื่อง Fairy Godmother น้นัแน่นอนว่ามาจากในนิทาน และ นิยาย ยงัเป็นสัญลกัษณ์ของการให้และเป็นความเชื่อใน สมยัโบราณว่าคนเราเกิดมามกัมีสิ่งศกัด์ิสิทธ์ิเทวดานางฟ้าคุม้ครองอยู่คลา้ยๆ กบัชาวพุทธที่พูดติดปากกนัว่า ขอให้พระคุม้ครองคติความเชื่อน้ีมีตะวนัออกและตะวนัตก ส่วนนางฟ้าแม่ทูลหัว หรือ Fairy Godmother น้นัเป็นธรรมเนียมฝรั่งที่มีโดยจะให้เพื่อนสนิท หรือ คนที่ไว้ใจมาเป็นแม่ทูนหัวให้กับลูกที่พึ่งเกิด และ จะ ให้ของขวัญเด็กแรกเกิดคล้ายกับความเชื่อว่านางฟ้าจะมาให้พรแก่เด็กที่พึ่งเกิด ส่วนFairy เกิดจากความเชื่อ ว่าทูตจิ๋วจะตอ้งใจดีและคอยช่วยเหลือเด็กๆซ่ึงเป็นความเชื่อของศาสนาคริสตท์ ี่จะใส่ลงไปในนิทานเรื่องเล่า สอนใจเด็ก โดยแนวคิด Fairy Godmother เชื่อมต่อกับศาสนาคริสต์ในเรื่องของการให้ศีล การให้พร จึงเป็น ความเชื่อเก่าและความเชื่อใหม่ผสมผสานกันของชาวตะวนัตกเหมือนที่เรานบัถือพุทธก็ยงัไหวเ้จา้ต้งัศาล พระภูมิซึ่งไม่ใช่หลักศาสนาพุทธแต่เป็นความเชื่อเก่าและใหม่ในเรื่องการนับถือเทพเจ้าและภูติเช้ามาผสม และเชื่อมต่อกัน ดงัน้นัผูว้ิจยัไดน้า นิทาน หรือ นิยายของ Fairy Godmotherความเชื่อที่มาจากทางตะวันตก ให้ออกแบบ ในรูปแบบการออกแบบชุดประเภท ครีเอทีฟเเวร์ (Creative wear)ผู้วิจัยจึงได้น าโครงชุด หรือเทคนิคต่างๆ สี ลักษณะ โดยชุดครีเอทีฟแวร์ (creativewear)เป็นเส้ือผา้ประเภทที่เนน้ความคิดสร้างสรรคโดยการ ออกแบบจะเป็น การออกแบบใชจินตนาการมักเป็นส่วนใหญ่โดยจะใส่ความเป็นเอกลักษณ์ของตนเองได้ อย่างมาก ซึ่งชุดครีเอทีฟแวร์ผู้อกแบบ จะต้องออกแบบให้ความทันสมัยความแปลกใหม่ โดยจะใส่แรง บันดาลใจลงไปในชุด ไม่ว่าจะเป็นแพทเทิร์นแปลกใหม่เหนือความเป็นจริง ชุดครีเอทีฟแวร์การน าเสนอ ความคิด สร้างสรรค์ ความจินตนาการของตนเองผ่านลงมาบนชุดในการออกแบบของตัวเอง ซึ่งจะเห็นใน การออกแบบบนรันเวย์แบรนด์ต่างประเทศและนักศึกษาหลายช่องทาง ดว้ยสาเหตุน้นัผูว้ิจยัจึงมีเเนวคิดการออกแบบชุดครีเอทีฟเเวร์โดยไดร้ับเเรงบนดัาลใจมาจากFairy God mother ลกัษณะโครงชุดในสมยัน้นัและองคป์ระกอบต่างๆ มาใชใ้นการออกแบบเครื่องเเต่งกายครีเอทีฟ เเวร์โดยให้มีความสมัย ด้วยเทคนิค เเพทเทิร์นที่แปลกตา แปลกใหม่เเละผสมผสานความเป็นตัว เองลงไป เพื่อให้เกิดความน่าสนใจในผลงานของผู้วิจัย
2 ปัญหาของงานวิจัย 1.ท าอย่างไรให้การออกแบบชุดสื่อในรูปแบบสร้างสรรค์ ให้ดูแปลกใหม่เทคนิค วัสดุ 2.ท าอย่างไรในการใช้วัสดุให้มีความแปลกใหม่ 3.ทา อย่างไรในการออกแบบชุดไม่ให้ออกมาเป็นคอสตูมหรือ ชุดที่เคยเห็นโดยทวั่ ไป วัตถุประสงค์ของผู้วิจัย 1.เพื่อศึกษาลักษณะโครงร่าง ลักษณะและ องค์ประกอบของ Fairy Godmother 2.เพื่อออกแบบชุดครีเอทีฟแวร์โดยได้รับแรงบนัดาลใจมาจากFairy Godmother ขอบเขตงานวิจัย 1.ศึกษาลักษณะโครงร่าง ลักษณะ และ องค์ประกอบของ Fairy Godmother 2.ศึกษาข้อมูลชุดครีเอทีฟแวร์ 3.ศึกษาวัสดุ และ เทคนิคในการออกแบบชุด วิธีการด าเนินงานวิจัย 1.น าเสนอหัวข้อวิจัยเรื่อง นางฟ้าแม่ทูลหัว (Fairy Godmother) ที่มา เทคนิคที่ใช้บนชุด รันเวย์ซัพพอร์ต 2.ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับ นางฟ้าแม่ทูลหัว (Fairy Godmother) ประวัติที่มาความส าคัญ และ ที่มาของสี,เส้ือผา้ ในยุคของนางฟ้าแม่ทูลหัว 3.ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับชุดครีเอทีฟเเวร์เทรนด์สีและโครงสร้างชุดที่มีความทันสมัยความคิดสร้างสรรค์ 4.ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับวัสดุเเละเทคนิคโดยอิงจากยุคสมัยที่มาของนางฟ้าแม่ทูนหัว และ ศึกษาเทคนิคตาม แฟชนั่รันเวย์ 5.ออกแบบชุดครีเอทีฟแวร์ 6.คัดเลือกชุดในการตัดเย็บ 7.ตัดเย็บชุดที่คัดเลือกไว้ 8.สรุปผลดาเนินงานวิจัย 9.น าเสนอผลงาน
3 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1.ได้ทราบข้อมูลลักษณะรายละเอียดโครงร่าง ลักษณะ และ องค์ประกอบของ Fairy Godmother 2.ได้ทราบถึงการออกแบบชุดครีเอทีฟเเวร์ว่าจะไปในทางไหน มีลักษณะอย่างไร นิยามศัพท์เฉพาะ 1.Fairy คือ คือสิ่งมีชีวิตเหนือธรรมชาติที่มีพลงัดุแลปกปักรักษาหุบเขา 2.Godmother คือ ผูท้ ี่อุปถมั ป์เด็กแรกเกิดซ่ึงเป็นความเชื่อธรรมเนียมฝั่งตะวนัตกและทางศาสนาคริสต์ 3.Creative wear คือ ชุดที่ออกแบบมีความใหญ่โครงสร้างเส้ือผา้ผิดปกติไม่สามารถสวมใส่ในชีวิตประจา วนั ได้
4 บทที่ 2 ในบทวจิยัจะทา การกล่าวถึงในเรื่องของเน้ือหาความเป็นมาของงานวิจยัและการศึกษาวิเคราะห์และ รวบรวมขอ้มูลของวรรณกรรมที่เกี่ยวขอ้งกบังานวิจยั โดยสามารถแบ่งเน้ือหาออกเป็นหัวขอ้ต่างๆ ไดด้งัน้ี 2.1ความเชื่อของชาวตะวันตกในเทพนิยายแม่ทูลหัว 2.2ธรรมเนียมความเชื่อตะวันตก 2.2.1. หน้าที่ความเชื่อตะวันตกของแม่ทูนหัว 2.2.2. คุณสมบัติความเชื่อตะวันตกของพ่อแม่ทูนหัว 2.2.3. จุดประสงค์ทางศาสนาความเชื่อของแม่ทูลหัว 2.3 ความหมายของFairy 2.4 นิทาน และ นิยาย 2.4.1 Cinderrella ของ Perrealt 1697 2.4.2 Sleeping Beauty ของ Perrealt 1697 2.4.3 Sleeping Beauty ของ The Grimm brothers 1697 2.5 ภาพยนตร์ 2.6 ภาพลักษณ์ หรือ ลักษณะของ Fairy Godmother
5 2.1ความเชื่อในเทพนิยาย นางฟ้าแม่ทูนหัว (Fairy godmother) เป็นความเชื่อที่มาจาก ทางตะวันตกที่ใช้เรียก "นางฟ้า" หรือ "ทูต" ที่มกัจะติดตามเรามา ต้งัแต่เกดิดงัน้นัทุกคนจึงมีนางฟ้าแม่ทูนหัวทุกคน บางตา นาน นางฟ้าแม่ทูนหัวจะดูแล เฉพาะเด็กแรกเกิดจนถึงวัยรุ่น บางต านานก็บอกว่าจะดูแลจนครบ 1 ขวบ เเละบางต านานก็บอกว่า นางฟ้าแม่ ทูนหัวจะอยู่กับเราตลอดไปจนกว่าเราจะท าตัวไม่ดี ถ้า เราท าตัวดี นางฟ้าก็จะอยู่อ านวยพรเราตลอดไป โดย นางฟ้าแม่ทูลหัวในนิยาย นิทาน หรือภาพยนตร์จะเป็นนางฟ้าที่มีพลังวิเศษท าหน้าที่เป็นคนช่วยเหลือ โดย เป็นความเชื่อสมัยโบราณที่ว่า คนเราจะเกิดมาจะมีพระคุ้มครองเหมือนของคนไทย ภาพที่ 2.1 : ภาพนางฟ้าแม่ทูนหัวปรากฏกลายต่อหน้าซินเดอเรลล่า ที่มา : https://americanliterature.com/author/the-brothers-grimm/fairy-tale/cinderella วันที่สืบค้น 25 มีนาคม 2566
6 2.2ธรรมเนียมความเชื่อตะวันตก แม่ทูลหัวหรือgodmother น้นัเป็นธรรมเนียมฝรั่งที่จะให้เพื่อนสนิทหรือคนที่ไวใ้จมาเป็นแม่ทูลหัวให้ ลูกของตนเองที่พึ่งเกิดเเละจะให้ของขวัญเด็กเเรกเกิดคล้ายกับความเชื่อของนางฟ้าแม่ทูลหัวหรือfairy godmother ที่จะให้พรแก่เด็กแรกเกิด 2.2.1. หน้าที่ของแม่ทูนหัว พ่อแม่ทูนหัว มีหน้าที่คอยแนะน าตักเตือน ลูกทูนหัวให้สวดภาวนา และรับศีลศักดิ์สิทธิ์ ต่าง ร คอยช่วยเหลือ ไม่ให้ลูกทูนหัวตกอยู่ในอันตราย ฝ่ ายวิญญาณาณ และ คอยตักเตือนลูกทูนหัวให้ส านึกผิด และกลับใจเสมอ 2.2.2. คุณสมบัติของพ่อแม่ทูนหัว อายุ 16 ปีบริบูรณ์ข้ึนไป เป็นคาทอลิกไดร้ับศีลมหาสนิท และศีลกา ลงัแลว้ ไม่ตกอยู่ในอานาของพระศาสน จกัรและไม่ใช่พ่อแม่ของผูร้ับศีลเอง พ่อแม่ทูนหัวควร เป็นคนเดียวกนัท้งัศีลลา้งบาป และศีลกา ลงัเพื่อ ความสะดวกในการติดตามลูกทูนหัวได้อย่างเต็มที่ 2.2.3. จุดประสงค์ 1. เพื่อให้การอบรมด้านคริสตศาสนา แก่เด็กคาทอลิกที่อยู่ห่างไกลวัด 2. เพื่อเด็กคาทอลิกที่ไม่ได้เรียนในโรงเรียนคาทอลิก ซึ่งไม่มีโอกาสเรียนค าสอนระหว่างปี ได้เรียนค า สอน 3. เพื่อเตรียมจิตใจเด็กคาทอลิกในการรับศีลศักดิ์สิทธิ์ 4. เพื่อเปิดโอกาสเด็กที่สนใจเรียนรู้คา สอนคริสตศ์าสนา ท้งัเด็กคาทอลิกและเด็กต่างศาสนา ภาพที่ 2.2 : ภาพทางศาสนาพ่อแม่ทูนหัวก าลังอุ้มเด็กทารก ที่มา : https://kamsondeedee.com/download/summercamp2010/summer2010.pdf วันที่สืบค้น 25 มีนาคม 2566
7 2.3 ความหมายของFairy ภาพลักษณ์ของแฟรี่ ส่วนใหญ่เป็นภูตตัวเล็ก น่ารัก มีปี กบินได้ เป็นต านานความเชื่อที่มีมาก่อนยุค คริสตศาสนา ค าว่า Faery (หรือ Fairy) มาจาก Fer-Sidhe (อ่านว่า ฟาร์-ชีห์)แปลว่า ชายแห่งเนินเขา หรือเป็นค าเรียกชื่อ "เทพของชาวเคลติค หรือ เคลต์" (เคลต์ในประวัติศาสตร์เป็นกลุ่มชนหลายกลุ่มในยุคเหล็กยุโรป อารยธรรม เคลตด์ ้งัเดิมเริ่มก่อต้งัในสมยัตน้ยุคเหล็กในตอนกลางของทวีปยุโรป พอมาถึงปลายยุคเหล็กเคลตก์ ็ขยายตวั ไปในดินแดนต่างๆ ทางตะวันตกไปถึงไอร์แลนด์ และคาบสมุทรไอบีเรีย ทางตะวันออกไปสุดที่กาเลเชีย (Galatia) (กลางอานาโตเลีย และทางเหนือสุดที่สกอตแลนด์) ซึ่งเทพเจ้าของชาวเคลติคเรียกว่า "Aes Sidhe" หมายถึง คนแห่งเนินเขา ส่วนเทพีเรียกว่า "Bean Sidhe" หมายถึง หญิงแห่งเนินเขา เพราะเทพของเคลติคน้นั เป็นผู้ปกครองเนินเขาต่างๆ ที่เรียกว่า Sidhe ซึ่งหลังจากศาสนาคริสต์เข้ามามีบทบาท เหล่าเทพเจ้าก็ถูกลืม และค าว่า ฟาร์-ชีห์น้ีก็ไดก้ลายมาเป็นคา ว่าFairy จึงเป็นค าเรียกเทพแห่งเนินเขาของชาวเคลต์ หรือ เคลติค ในยุคคริสตศาสนาแลว้น้ันเอง ซ่ึงแต่เดิมกลุ่มภูติธรรมชาติแฟรี่จะมที้งัแฟรี่Fairy (น่ารัก)และพิกซี่ Pixie (ป่ าเถื่อน)ล้วนแต่เป็นฟาร์-ชีห์เหมือนกัน Fairy จึงไม่ใช่ "นางฟ้า" ตามค านิยามของนิทาน แต่เพราะแฟรี่มัก ถูกมองว่าเป็นนางฟ้า งดงาม น่ารัก เลยท าให้มีการมองพิกซี่เป็นภูตที่ต่า ช้นักว่าลงไป ภาพที่ 2.3 : ภาพแฟรี่มีปี กในจินตนาการ ที่มา : https://alrauna.tumblr.com/post/154086239255/annie-stegg-gerard-anniestegg/amp วันที่สืบค้น 25 มีนาคม 2566
8 สมัยที่คริสตศาสนารุ่งเรืองความเชื่อเหล่าน้ีน่าจะยงัดา รงอยู่ในเรื่องราว ตา นาน นิทานของชาวตะวนัตกเลย มีการหยิบยกเอาภูตธรรมชาติหรือเทพองคเ์ก่าข้ึนมาเป็นภูต-เทวดาประจ าตัวแทน แฝงเอาไว้ในนิทานของ เด็กๆ เรื่องเจ้าหญิงนินทรา มาเลฟิ เซนท์ จะเห็นว่าระบบกษัตริย์น่าจะอยู่ในสมัยคริสตศาสนาแล้ว แต่ทว่ายังมีแฟรี่ กอดมาเธอร์มาปรากฏตัวอยู่ด้วย ในฐานะนางฟ้าตัวน้อยๆ คอยอวยพรให้เจ้าหญิง (ในเรื่องมาเลฟิ เซนท์มีการ กล่าวถึงเมืองมัวส์ ว่าเป็นอาณาจักรภูต ตามต านานเก่าแก่ก็เชื่อว่าภูติเหล่าน้ีมีดินแดนเป็นของตวัเองเช่นกนั ) แสดงถึงสถานะของเทพยุคเก่าที่ต ่าต้อยกว่าคริตจักร แต่ยังมีความส าคัญต่อผู้คนที่เคยนับถือกันมาแต่เดิม ลกัษณะน้ีเกิดข้ึนในทุกศาสนา เหมือนพุทธกบัพราหมณ์หรือพุทธกบัผีในบา้นเรา ทา ไมเราไหวพ้ระแต่ก็ ยงัไหวเ้จา้ที่ท้งัที่เป็นความเชื่อจากคนละลัทธิ ภาพที่ 2.4 : ภาพนางฟ้าแม่ทูนหัวสามตนในเรื่องเจ้าหญิงนิทรา 1959 ที่มา : https://www.women.com/marlajulian/are-you-more-flora-fauna-or-merryweatherวันที่สืบค้น 25 มีนาคม 2566 2.4 นิทาน และ นิยาย 2.4.1 Cinderrella ของ Perrealt 1697 ตลอดเวลาที่ผ่านมา เหล่าแฟรี่ไดพ้บกบันิทานพ้ืนบา้นหลายปาก คา ที่มีความหมายหลากหลายต่อ ผูฟ้ ังเรื่องราวเหล่าน้ีไดร้ับการบอกเล่า หน่ึงในนางฟ้าที่เป็นที่รู้จกัมากที่สุดในปัจจุบนัมีตน้กา เนิดมาจากเทพ นิยายซินเดอเรลล่าเวอร์ชนั่คลาสสิกของ Charles Perrault หรือที่เรียกว่า The Little Glass Slipper - นางฟ้า แม่ทูนหัว (Ohmer 232) หากจัดหมวดหมู่แล้ว เธอจะถูกพิจารณาว่าเป็นภาพสะท้อนของนางฟ้ารุ่นที่ 3
9 (Bottigheimer 3) นกัเขียนชาวฝรั่งเศสในศตวรรษที่17 คนน้ีเป็นที่รู้จกัจากการเล่าเรื่องนิทานพ้ืนบา้นยอด นิยมลงบนกระดาษ Cendrillon ou la Petite Pentoufle de Verre ที่ตีพมิพค์ร้ังแรกในปี1698 ส าหรับผู้ชมที่ เป็นผูใ้หญ่จนกระทงั่ช่วงปลายศตวรรษที่18 เมื่อเรื่องราวถูกกรองลงในหนังสือบทภาษาอังกฤษ เด็ก ๆ กลายเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มประชากรเป้าหมายหรือไม่ (คัลเลน 57) เมื่อผู้ชมในเทพนิยายเปลี่ยนจากผู้ใหญ่ และกลายเป็นเฉพาะเด็ก ซินเดอเรลล่าก็ท าตาม และเออร์รอล เลอ เคนได้แสดงข้อความที่แปลของแปร์โรลต์ เป็นหนังสือภาพ ซึ่งจัดพิมพ์โดยบริษัท Faber and Faber จ ากัดในปี 1972 นอกจากน้ีรูปแบบของแปร์โรลต์ ยงักลายเป็นที่สุด ดดัแปลงมาจากเรื่องราวที่รู้จกักนัทวั่ ไปและถา้ใครดูให้หนกัพอก็จะสามารถแยกแยะ ต้นแบบเดียวกันในภาพยนตร์ตะวันตกยอดนิยมได้ ภาพที่ 2.5 : ภาพวาดซินเดอเรลล่ากา ลงัแต่งตวัให้กบัลูกสาวของแม่เล้ียงในเรื่องซินเดอเรลล่า ที่มา : https://www.pookpress.co.uk/cendrillon-french-cinderella-perrault/วันที่สืบค้น 25 มีนาคม 2566 ตลอดเวลาที่ผ่านมาข้ึนอยู่กบัเทคโนโลยีสื่อประเภทต่างๆ เชน่ภาพยนตร์ขอ้ความ ภาพประกอบ ไดเ้ป็น ตวัแทนของนางฟ้าแม่ทูนหัวตามน้นัและแมว้่าอาจมีการปรับเปลี่ยนที่จา เป็นบางอย่างเพื่อให้สอดคลอ้งกบั ยุคสมัยที่เปลี่ยนแปลงไป แต่งานของนางฟ้าแม่ทูนหัวก็ยังคงเป็นเหมือนกัน ใน The Little Glass Slipper ของ Perrault หรือที่รู้จักกันดีในชื่อ Cinderella เด็กสาวถูกบังคับให้ เป็นทาสโดยแม่เล้ียงที่โหดร้ายของเธอและนอ้งสาวเล้ียงที่เรียกร้อง เมื่อครอบครัวไดร้ับคา เชิญไปงานเตน้ร า
10 ของเจา้ชาย ซินเดอเรลล่ายงัคงอดทนทา งานเล็กๆ นอ้ยๆ ท้งัหมดที่เธอไดร้ับ รวมถึงการช่วยพี่สาวแต่งตวั เพื่อเตรียมพร้อมส าหรับงานเล้ียง ซินเดอเรลล่าที่แต่งตวัดว้ยผา้ข้ีริ้วไม่มีสิทธ์ิเขา้ร่วมงาน ดงัน้นัทนัทีที่พี่สาว เล้ียงของเธอจากไป เธอก็น้า ตาไหล ในช่วงเวลาน้ีเองที่นางฟ้าแม่ทูนหัวของเธอปรากฏตัวและช่วยเติมเต็ม ความปรารถนาของซินเดอเรลล่าที่จะไปงานบอลและบอกให้เธอไปหยิบรายการของใช้ในบ้าน ทีละคน นางฟ้าแม่ทูนหัวเปลี่ยนสัตวท์วั่ ไปและสิ่งของธรรมดาให้กลายเป็นมา้โคช้กองทหารมา้โคช้ สีทองและ สุดท้ายคือชุดบอล เมื่อการแปลงร่างเสร็จสิ้น นางฟ้าแม่ทูนหัวก็จากไปพร้อมคา เตือนหน่ึงขอ้นนั่คือมนต์ เสน่ห์ของเธอจะหมดลงในตอนเที่ยงคืน ที่งานบอล ซินเดอเรลล่าเป็นที่ชื่นชอบของทุกคนรวมถึงเจ้าชาย แต่ ดว้ยความรีบร้อนที่จะออกไปก่อนที่สิ่งของจะกลบัคืนสู่สภาพเดิม เธอจึงทิ้งรองเทา้แกว้ไว้จุดจบอนแสนั สุขเกิดข้ึนเมื่อซินเดอเรลล่าสามารถพิสูจน์ว่าเธอคือสาวสวยที่เจา้ชายตกหลุมรักในคืนน้ันดว้ยการสวม รองเทา้แกว้จนนา ไปสู่การแต่งงานของท้งัคู่ การดดัแปลงซินเดอเรลล่าหลายคร้ังดูเหมือนจะเป็นไปตามโครงสร้างพ้ืนฐานของ The Little Glass Slipper ของ Perrualt เพราะเรื่องราวของเขาในเวอร์ชนั่ของเขากล่าวถึงผูช้มจา นวนมากซ่ึงประกอบดว้ย ผูใ้หญ่ที่มีความซับซ้อนสูง เนื่องจากผูช้มที่ละเอียดอ่อนน้ีหนงัสือจึงเป็นที่รู้จกัอย่างมากในยุคของความ บันเทิงยอดนิยม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เวอร์ชนัของแปร์โรลตเ์ปลี่ยนจุดสนใจไปที่นางฟ้าแม่ทูนหัว ทา ให้เธอ ได้รับบทบาทที่โดดเด่นกว่าเวอร์ชันก่อนหน้า นางฟ้าแม่ทูนหัวถูกพรรณนาว่าเป็นตัวละครที่ใจดี ใจดี และ เป็นวีรบุรุษในเน้ือหาและตลอดท้งัเล่ม ผูเ้ขียนให้ความสนใจอย่างระมดัระวงัในการแสดงให้เห็นถึงการ กระทา ที่เอ้ืออาทรเหล่าน้ีโดยให้รายละเอียดตวัอย่างบางอย่าง เช่น การอาบน้า ให้ซินเดอเรลล่าดว้ยเส้ือผา้ที่ ประณีต เครื่องประดับ และบริการอื่นๆ สุดท้าย นางฟ้าแม่ทูนหัวจะแสดงเป็นร่างที่ทรงพลังและมีมนต์ขลัง เนื่องจากซินเดอเรลล่าไม่เคยถามคา ขอของนางฟ้าแม่ทูนหัว ทา ในสิ่งที่นางฟ้าขอจากเธอทุกประการ (แมว้่า นี่อาจเป็นค ากล่าวเกี่ยวกับการยอมจ านนของผู้หญิงในช่วงชีวิตของแปร์โรลต์ก็ตาม) แม้ว่านางฟ้าแม่ทูนหัว จะมีลักษณะที่คล้ายคลึงกับแม่มด เช่น เวทมนตร์คาถา เช่นเดียวกับลูกเล่นของหนูกับฟักทอง แต่ลักษณะเวท มนตร์เหล่าน้นัก็ยงัคงเหมือนเดิมตามกาลเวลา
11 ภาพที่ 2.6 : ภาพวาดแม่ทูนหัวก าลังเสกลูกฟักทองให้กลายเป็นรถฟักทองให้กับซินเดอเรลล่า ที่มา : https://world4.eu/cinderella-fairy-tales/ วันที่สืบค้น 25 มีนาคม 2566 2.4.2 Sleeping Beauty ของ Perrealt 1697 เจา้หญิงนิทราเป็นนิทานพ้ืนบา้นที่เล่าสืบต่อกนัมาหลายชวั่อายุคน เช่นเดียวกบัเทพนิยายท้งัหมด มนัมีองคป์ระกอบของสิ่งเหนือธรรมชาติและจุดประสงคข์องมนัคือเพื่อความบนัเทิงเป็นหลกัแทนที่จะให้ ข่าวสารทางศีลธรรมใดๆ เรื่องราวของเจ้าหญิงนิทรามักเกี่ยวข้องกับพี่น้องกริมม์ อย่างไรก็ตาม พวกเขาดัดแปลงนิทานในปี 1812 จากฉบับของ Charles Perrault ซ่ึงตพีิมพเ์ป็นภาษาฝรั่งเศสในปี1697 เวอร์ชันของ Perrault น้นั ดัดแปลงมาจากเรื่องราวที่เก่ากว่ามากที่เรียกว่า Perceforest ซึ่งคิดว่ามีต้นก าเนิดในศตวรรษที่ 14 เรื่องราวใน ยุคแรก ๆ บางเรื่องมืดมนมาก และจะไม่ถือว่าเป็นเรื่องราวของเด็กเลย พี่น้องตระกูลกริมม์ดึงรายละเอียดที่ น่าร าคาญที่สุดออกมาและจากน้นัเรื่องราวก็กลายเป็นที่รู้จกัในฐานะเทพนิยายคลาสสิก ในอาณาจกัรยุโรปที่ไม่มีชื่อราชาและราชินีกา ลงัจดังานเล้ียงที่ยิ่งใหญ่เพื่อเฉลิมฉลองการประสูติของเจา้ หญิงออโรร่าลูกสาวของพวกเขา ท้งัคู่รอคอยที่จะมีลูกมานาน และพวกเขาตอ้งการให้การเฉลิมฉลองน้ี ฟุ่ มเฟื อยมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ พวกเขาเชิญแขกคนส าคัญมากมาย รวมถึงนางฟ้าแสนดีที่จะมาเป็นแม่ ทูนหัวของเจ้าหญิงออโรร่า นางฟ้าแต่ละคนได้รับเชิญให้มอบของขวัญพิเศษแก่เจ้าหญิง เช่น ความงามหรือ บทเพลง เพื่อปกป้องเธอไปตลอดชีวิต อย่างไรก็ตาม มาเลฟิเซนต์นางฟ้าองค์หนึ่งถูกมองข้ามโดยบังเอิญ
12 และไม่ไดร้ับเชิญไปงานปาร์ต้ีเธอระเบดิออกมาโดยไม่บอกกล่าว ดว้ยความโกรธแคน้อย่างมากเกี่ยวกบั การก ากับดูแล เธอเข้าไปใกล้เปลของทารกและสาปแช่งเธอ โดยบอกว่าก่อนพระอาทิตย์ตกดินในวันเกิด อายุครบ 16 ปีของเธอเจา้หญิงออโรราจะทิ่มนิ้วของเธอบนแกนหมุนจนตาย จากน้นัมาเลฟิ เซนต์ก็เดิน ออกไป ทิ้งแขกที่เหลือให้ตกตะลึงและเสียใจ นางฟ้าผู้แสนดีคนหนึ่งยังไม่ได้ให้ของขวัญแก่เจ้าหญิงทารก เธอพยายามคลายค าสาปของมาเลฟิ เซนต์ เพื่อที่ว่าแทนที่จะตาย เจ้าหญิงจะหลับลึกซึ่งจะคงอยู่ไปอีก 100 ปี เธอจะตื่นก็ต่อเมื่อเจ้าชายจุมพิตเธอด้วยรักแท้เท่าน้นั เพื่อปกป้องเจา้หญิง พระราชาสั่งให้ทา ลายวงลอ้และ แกนหมุนทุกอนั ในอาณาจกัรท้งัหมด เจา้หญิงออโรร่าถูกส่งเขา้ไปในป่าเพื่ออาศยัอยู่กบันางฟ้าแสนดี จนกระทงั่เธออายุสิบหกปีเราพบเจา้หญิงคร้ังต่อไปในวนัเกิดปีที่สิบหกของเธอ เธอไม่รู้ว่าตวัเองเป็นเจา้ หญิง เพราะเธอจา ไดว้่าถูกภูติพามาในป่า อย่างไรก็ตาม ในคืนน้นัมีงานเล้ียงที่ปราสาทเพื่อฉลองวนัเกิดของ เจ้าหญิง นางฟ้าบอกเธอถึงตัวตนที่แท้จริงของเธอเมื่อออโรรามาถึงปราสาท เธอได้พบกับหญิงชราผู้ซึ่ง ล่อลวงเธอไปที่หอคอยอันโดดเดี่ยว หญิงชราปลอมตัวเป็นมาเลฟิ เซนต์ และเธอมีกงล้อที่หมุนด้วยแกนต้อง สาป ออโรร่าแตะแกนหมุนและทิ่มนิ้วของเธอ ทนั ใดน้นัเธอก็หลบัสนิท นางฟ้าผูแ้สนดีมองสิ่งที่เกิดข้ึน ด้วยความสยดสยอง พวกเขาวางออโรร่าที่ก าลังหลับใหลอยู่บนเตียงหรูหราในหอคอยที่สูงที่สุดของ ปราสาท จากน้นัเมื่อตระหนกัว่าเมื่อถึงเวลาที่เธอตื่นข้ึน ทุกคนที่เธอรู้จกัจะหายไป พวกเขาส่งทุกคนใน ปราสาทเข้าสู่ห้วงนิทราอย่างเดียวกันอย่างน่าอศัจรรย์ชาวปราสาททุกคนจะตื่นข้ึนพร้อมๆ กบัออโรร่า หาก เจา้ชายจุมพิตเธอ นางฟ้าทา ให้ตน้ ไมแ้ละพืชในป่าเติบโตเป็นสายใยพนักนัที่ปกคลุมปราสาทท้งัหมด ดงัน้นั จึงไม่มีใครสามารถรบกวนการนอนหลับของออโรร่าได้ หนึ่งร้อยผู้น าประธานรูปหล่อถังขยะผ่านป่ าเขา เห็นขนาดใหญ่มากพันกันยุ่งเหยิงและแบกภาระการใช้โปรแกรมตรวจสอบที่อยู่ด้านข้างใต้ ใยแฮมแฮมและ มาสมาสเมื่อเขา้ไปขา้งในแลว้เขาปีนข้ึนบนัได เมื่อเจ้าชายเห็นออโรร่าที่หลับใหลอยู่ที่นี่เธอเขาทันทีเข้ามา หาเธอและมอบจุมพิตแห่งรักแทใ้ห้กบัเธอในตอนน้ีออโรราและชาวมาเลเซียตื่นข้ึนเจา้ชายและเจา้หญิง แต่งงานกันและทุกคนก็ใช้ชีวิตอย่างมีความสุขตลอดไป ภาพที่ 2.7 : ภาพวาดเจ้าชายก าลังมาช่วยที่เจ้าหญิงนิทราหลับใหลในเรื่องเจ้าหญิงนิทรา ที่มา : https://simple.m.wikipedia.org/wiki/Sleeping_Beauty วันที่สืบค้น 25 มีนาคม 2566
13 2.4.3 Sleeping Beauty ของ The Grimm brothers 1697 เจา้หญิงนิทราเป็นเทพนิยายคลาสสิกเกี่ยวกบัเจา้หญิง เจา้ชายแม่มดผูช้วั่ร้ายและความดีมกัจะ เอาชนะความชวั่ร้ายไดอ้ย่างไร เทพนิยายไดร้ับการตีพมิพค์ร้งัแรกภายใตช้ื่อ''La Belle au bois dormant'' พี่ น้องตระกูลกริมม์ตีพิมพ์ชื่อเรื่องว่า ''Dornröschen'' กาลคร้ังหน่ึงนานมาแลว้มีพระราชาและพระราชินีอยู่คู่หน่ึง พวกเขาตอ้งการมีบุตรแต่ไม่สามารถมี ได้ สถานการณ์เริ่มเปลี่ยนไปในวนัที่ราชินีไดพ้บกบักบที่สัญญากบัเธอว่าภายในหน่ึงปีเธอจะให้กา เนิด เด็กผู้หญิงคนหนึ่ง ท้งัคู่มีลูกสาวและพวกเขามีความสุขมากที่พวกเขาตดัสินใจจดังานเล้ียงใหญ่พวกเขาเชิญนางฟ้าที่ อาศยัอยู่ในอาณาจกัรของพวกเขามาทา พิธีประเพณีคือนางฟ้าแต่ละคนปรารถนาสิ่งที่สวยงามให้กบัเด็ก ยกเว้นนางฟ้าที่กล่าวถึง ทุกคนลืมคนเก่าไปแล้ว เต็มไปด้วยความโกรธและความเกลียดชังเธอไปที่ ปราสาท คนรับใช้จัดโต๊ะ แต่พวกเขาวางจานได้เพียง 12 ใบ และมีนางฟ้า 13 ตัว นางฟ้าแสนดีกล่าวค า อธิษฐานแลว้นางฟ้าตวัเก่าก็ปรากฏตวัข้ึน เธอกล่าวคา สาปที่น่ากลวัและขู่ว่าเด็กผูห้ญิงคนน้ันจะแทงตวัเองตอนอายุ15 บนแกนหมุนและตาย ทุกคนต่างพูดไม่ออก แล้วเทพยดาผู้แสนดีก็กล่าวคาถา เธอไม่สามารถถอนค าสาปได้ แต่เธอสามารถ บรรเทามันได้ เธอปรารถนาให้หญิงสาวหลับไปแทนที่จะตาย และหลังจากหลับใหลไป 100 ปี เจ้าชายจะ มาปลุกเธอจากการหลบั ใหลชวั่นิรันดร์นางฟ้ายอมรับว่าผูห้ญิงคนน้นัสามารถช่วยไดด้ว้ยการจูบรักแท้ เท่าน้นั แมว้่าความจริงแลว้เจา้หญิงนิทราไม่ควรจะตายแต่พระราชาก็ทรงหวาดกลวัจนสั่งให้อาณาจกัรเผา แกนหมุนท้งัหมด เมื่อเจา้หญิงอายุได้15 ปีเธอถูกทิ้งให้อยู่ตามลา พงัชวั่ขณะและเริ่มส ารวจปราสาท เธอเดินผ่านปราสาทไปพบหญิงชราคนหนึ่งก าลังท างานอยู่กับแกนหมุน เธออยากรู้อยากเห็นและ อยากจะลองดว้ยตวัเองและคา สาปน้นัก็มีชีวิตข้ึนมา เจา้หญิงนิทราหลบัไป 100 ปี ท้งัอาณาจกัรหลบั ใหลไปพร้อมกบัเจา้หญิง ทุกอย่างหยดุลงและแมแ้ต่แมลงวนัก็ถูกแช่แข็งในเวลา ปราสาทถูกลอ้มรอบดว้ยวชัพืชและเรื่องราวของเจา้หญิงนิทราก็เริ่มแพร่กระจายไปทวั่
14 เจ้าชายผู้กล้าหาญมาปลุกเธอแต่ไม่ส าเร็จเพราะต้นไม้หนาทึบรอบปราสาทคร่าชีวิตไปไม่กี่คน หลังจากผ่านไป 100 ปี มีชายหนุ่มผู้กล้าหาญเข้ามาในเมืองและต้องการเยี่ยมชมปราสาทที่ทุกคนพูดถึง การ ปรากฏตวัของเขาส่งผลต่อพืชพนัธุ์ที่เริ่มเคลื่อนไหวและเบ่งบาน เมื่อเขาเข้าไปในปราสาท เขาเห็นคนรับใช้นอนหลับอยู่และเดินผ่านปราสาทไปในที่สุดเขาก็พบเจ้า หญิง มองเพียงคร้ังเดียวก็เพียงพอที่จะทา ใหเ้ขาตกหลุมรักและจูบของเขาก็ทา ให้เธอตื่นข้ึน ท้งัอาณาจกัร ตื่นข้ึนพร้อมกบัเจา้หญิงและชีวิตก็เริ่มตน้จากจุดที่มนัหยุดลง เจา้ชายและเจ้าหญิงใช้ชีวิตอย่างมีความสุข ตลอดไป ภาพที่ 2.8 : ภาพวาดเจ้าหญิงนิทราหลับใหล ที่มา : https://en.m.wikipedia.org/wiki/Sleeping_Beauty วันที่สืบค้น 25 มีนาคม 2566
15 2.5 ภาพยนตร์ ภาพยนตร์ รายละเอียด 1. Fairy Godmother in Cinderella (1950) The Fairy Godmother เป็นตัวประกอบใน ภาพยนตร์แอนิเมชนั่เรื่อง Cinderella ในปี 1950 ของดิสนีย์ รูปลักษณ์แห่งความหวัง คือนางฟ้าผู้ใจ ดีที่อุทิศตนเพื่อท าให้ความฝันของผู้มีจิตใจบริสุทธิ์ อ่อนโยน เมตตา ใจดีการกระทา น้ีเกิดข้ึนไดด้ว้ย การประกาศค าวิเศษ " bibbidi-bobbidi-boo " 2. Fairy Godmother in Cinderella (1997) เป็นภาพยนตร์โทรทัศน์แนวแฟนตาซีเกี่ยวกับ ดนตรีอเมริกันที่ฉายในปี 1997 ผลิตโดย Walt Disney Television ปรับปรุงบทให้ทันสมัยเพื่อ ดึงดูดผูช้มร่วมสมยัมากข้ึน ดว้ยการปรับปรุงธีม โดยเฉพาะการเขียนตัวละครหลักใหม่ให้เป็น นางเอกที่แข็งแกร่งข้ึน อา นวยการสร้างร่วมโดย วิทนีย์ ฮูสตัน ซึ่งปรากฏเป็นนางฟ้าแม่ทูนหัวของ ซินเดอเรลล่า 3. Fairy Godmother in Cinderella (2015) Cinderella เป็นภาพยนตร์โรแมนติกแฟนตาซีในปี 2015 โดยเป็นฉบับคนแสดงโดยพัฒนาต่อมาจาก ภาพยนตร์ที่สร้างจากนิทานพ้ืนบา้นและดดัแปลง มาจากภาพยนตร์แอนิเมชนั่ชื่อเดียวกนัของวอลต์ ดิสนีย์ในปี 1950 4.Godmothered (2020) จิลเลียน เบลล์สร้าง "Enchanted" ของเธอเองด้วย "Godmothered" ภาพยนตร์ดิสนีย์เรื่องใหม่ที่ฉีก แนวว่านางฟ้าแม่ทูนหัวมาจากไหน และช่วยอะไร ได้บ้างในโลกแห่งความเป็นจริง โดยเป็นนางฟแม่ ทูลหัวที่อยากจะมาช่วยเด็กแต่ในโลกปัจจุบัน นางฟ้าแม่ทูลหัวต้องปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ ต่างๆได้
16 ตารางที่ 2.1 : ภาพยนตร์ ตารางภาพยนตร์ที่มีนางฟ้าแม่ทูลหัวอยู่ในภาพยนตร์ 2.6 ภาพลักษณ์ หรือ ลักษณะของFairy Godmother ภาพลักษณ์ หรือ ลักษณะของ Fairy Godmother โดยจะเห็นได้ชัดเจนการภาพยนตร์ ภาพวาด และ อนิ เมชนั่ส่วนใญ่จะเป็นตวัละครที่มีความจิตใจดีอ่อนโยน เมตตา ช่วยเหลือคนอื่น ในการปรากฎตวัการ เคลื่อนไหวและการเสกมนต์จะมีแสงประกาบระยิบระยบักระจายไปทวั่ 5.sleeping beauty 1959 The Fairy Godmother เป็นตัวประกอบใน ภาพยนตร์แอนิเมชนั่เรื่อง sleeping beautyในปี 1959 ซึ่งเป็นนางฟ้าแม่ทูลหัวที่คอยให้พรและ ช่วยเหลือเจ้าหญิงนิทราจากนางฟ้าแม่ทูนหัวใจร้าย คือ มาลิฟิ เซ้นท์ ที่สาปให้เธอหลับไหลโดยมีเจ้าชาย มาช่วยจุมพิษรักแท้ให้เธอตื่จากการหลับไหล 6.malificent 2014 malificent เป็นภาพยนตร์ในปี 2014โดยเป็นฉบับ คนแสดงโดยพัฒนาต่อมาจาก ภาพยนตร์ที่สร้าง จากนิทานพ้ืนบา้นและดดัแปลงมาจากภาพยนตร์ แอนิเมชนั่ชื่อเดียวกนัของวอลต์ดิสนียใ์นปี1959 เป็นเรื่องราวของมาลิฟิ เซ้นท์ที่ในนิทานหรือในแอ นิเมชนั่ ไม่ไดเ้ปิดเผยความจริงของมาลิฟิเซ้นท์
17 ภาพที่ 2.9 : ซินเดอเรลล่าร้องไห้บนตักนางฟ้าแม่ทูนหัวจากการ์ตูนดิสนีย์ 1950 ที่มา : https://www.pinterest.com วันที่สืบค้น 25 มีนาคม 2566 ภาพที่ 2.10 : นางฟ้าแม่ทูลหัวเสกชุดให้กับซินเดอลเรลล่า 1950 ที่มา : https://www.pinterest.com วันที่สืบค้น 25 มีนาคม 2566
18 ภาพที่ 2.11 : นางฟ้าแม่ทูนหัวสามตนก าลังให้พรวิเศษกับออโรร่า จากการ์ตูนเรื่องเจ้าหญิงนิทรา 1959 ที่มา : https://www.pinterest.com วันที่สืบค้น 25 มีนาคม 2566
19 บทที่ 3 ในบทน้ีจะกล่าวถึงการนา ขอ้มูลจากที่ไดศ้ึกษาและคน้ควา้เพื่อนา มาเป็นแนวทางในการออกแบบ เครื่องแต่งกายส าหรับสุภาพสตรีในรูปแบบครีเอทีฟแวร์ โดยได้แรงบันดาลใจมาจาก Fairy Godmother เพื่อ น ามาประยุกต์ให้เป็นเครื่องแต่งกายประเภทชุดออกแบบ สร้างสรรค์ให้มีความสวยงามเหมาะสมกับ กลุ่มเป้าหมาย ซึ่งในใจความของบทที่ 3จะมุ่งเน้นในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้ศึกษามาจากวรรณกรรมที่ เกี่ยวข้อง กับข้อมูลและการหาข้อมูลจากแหล่งต่างๆ ที่เกี่ยวกับการออกแบบเพื่อน ามาออกแบบให้เป็น เครื่องแต่งกาย ประเภทชุดออกแบบสร้างสรรค์ให้มีความสวยงามเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย โดย ผู้วิจัยได้เรียบเรียงข้อมูล และวิเคราะห์ดงัน้ี ส่วนที่ 3.1 การวิเคราะห์ข้อมูล 3.1.1วิเคราะห์ชุดของ Fairy Godmother 3.1.2วิเคราะห์สีของFairy Godmother 3.1.3 วิเคราะห์สัญลักษณ์ของFairy Godmother ส่วนที่ 3.2กระบวนการสร้างสรรค์การออกแบบเครื่องแต่งกาย 3.2.1 การวิเคราะห์โครงชุด (Silhourtte) 3.2.2 การวิเคราะห์เทคนิค(Technique) 3.2.3 การวิเคราะห์เน้ือผา้ (Fabric) 3.2.4 วิเคราะห์รูปแบบเครื่องแต่งกายครีเอทีฟแวร์(Creative wear) ส่วนที่ 3.3 การต้งัเกณฑใ์นการเลือกตวัอย่างที่เหมาะสมในการวิเคราะห์รูปแบบเครื่องแต่ง 3.3.1 ส่วนประกอบของการตลาดองค์ประกอบ 4P 3.3.2 การต้งัเกณฑใ์นการเลือกตวัอย่างที่เหมาะสมในการวิเคราะห์เครื่องแต่งกาย
20 ส่วนที่ 3.1 การวิเคราะห์ข้อมูล 3.1.1วิเคราะห์ชุดของ Fairy Godmother ภาพวาดและภาพยนตร์ Fairy Godmother วิเคราะห์ ภาพวาดและภาพยนตร์ส่วนใหญ่ของ Fairy Godmother มักเป็นชุดในยุค rococo ซึ่งอยู่ในช่วง ค.ศ.1700 - 1790 โดยเชื่อมกับนิยายเรื่องแรกของ ตัวละคร Fairy Godmother ของนักแต่งPerraultโดย แต่งข้ึนเมื่อค.ศ.1697อยู่ในช่วงใกล้เคียงกันผู้วิจัย จึงน าชุดในยุค Rococo มาใช้ในการพัฒนาในการ ออกแบบชุดให้มีความแปลกใหม่ในชุดประเภทครี เอทีฟแวร์ และใส่องค์ประกอบอื่นของ Fairy Godmother ลงไปให้เข้ากันในการออกแบบชุดใน คอลเลคชั่นน้ี ตารางที่3.1 : ตารางวิเคราะห์ชุดของ Fairy Godmother
21 3.1.2วิเคราะห์สีของFairy Godmother Fairy Godmother วิเคราะห์สี สรุป ที่จ าแนกออกมาจะได้สีของภาพวาด กาตูน และภาพยนตร์ที่จะใชส้ีประมาณน้ีเป็นส่วนใหญ่ โดยจะอิงกับยุคRococoที่จะใช้สีอ่อนพาสเทล ดูอ่อนหวาน ตารางที่3.2 : ตารางวิเคราะห์สีของFairy Godmother
22 3.1.3 วิเคราะห์สัญลักษณ์ของFairy Godmother สัญลักษณ์ของFairy Godmother วิเคราะห์ สรุป จากการวิเคราะห์โดยจะเห็นได้ว่าการ เคลื่อนไหว การปรากฏกาย และ การเสกเวทมนต์ จะมีแสงประกายระยิบระยับ โดยผู้วิจัยได้หยิบเอา สัญลกัษณ์องคป์ระกอบน้ีมาใชใ้นการออกแบบชุด ตารางที่3.3 : ตารางวิเคราะห์สัญลักษณ์ของFairy Godmother
23 3.2กระบวนการสร้างสรรค์การออกแบบเครื่องแต่งกาย 3.2.1 การวิเคราะห์โครงชุด (Silhouette) โครงชุด วิเคราะห์ โครงชุดของยุค Rococoจะมีลักษณะโครงชุดที่มี กระโปรงยาวที่กว้างพองใหญ่ออกไปจากสะโพก ในปริมาณมากพอสมควร ชุดของยุค Rococoจะเป็นชุดที่แขนยาวมีปลายแขน ระบายหลายช้นัยาวไล่ลงมาจากขอ้ศอก ชุดของยุค Rococo ท่อนบนจะเป็นคอร์เซทซึ่งจะ บีบรัดช่วงเอว และ รูปร่างจะดูคลอดและท าให้เอว เล็กสะโพกใหญ่
24 ตารางที่ 3.4: ตารางวิเคราะห์โครงชุดยุค Rococo โครงชุด วิเคราะห์ ชุดของยุค Rococo จะมีลักษณะกระโปรง แวกหนา้ยาวลงไปและมีกระโปรงอีกหน่ึงช้นัอยู่ที่ ส้ันกว่ากระโปรงภายนอกที่ลากยาว ชุดของยุค Rococo จะเป็นชุดที่เผยส่วนท่อน บนหน้าอก
25 3.2.2 การวิเคราะห์เทคนิค(Technique) เทคนิค วิเคราะห์ 1.การสกรีนแบบ DTG วาดไอคอนของนางฟ้าแม่ทูลหัวตอนปรากฎกาย จะมีแสงประกาย โดยการวาดใส่รูปตาลงไปผสม ลงไปด้วย 2.การรูดระบาย ชุดยุคRococoที่มีการรูดผ้า เป็นตกแต่งเป็นส่วน ใหญ่ 3.การเลเซอร์คัทแผ่นอะคลิลิค การเคลื่อนไหว การขยับตัว และการใช้เวทมนต์ ของนางฟ้าแม่ทูลหัวที่จะมีแสงระยิบระยับ กระจายและไม้คฑาของนางฟ้าแม่ทูลหัว
26 เทคนิค วิเคราะห์ 4.ปริ้นลายผา้ การวาดลายที่มีการสื่อถึงเอกลักษณ์เช่นดาว ความประกาย มีปี กนางฟ้า ผสมผสานให้ลงตัว 5.คอร์เซท ชุดยุคRococoส่วนใหญ่จะเป็นการใส่คอร์เซท 6.การอัดพลีท การอัดพลีทเพื่อความเป็นวอลลุ่มและอิงจากสมัย รอคโคโค่ที่มีความวอลลุ่มของชุดที่ใหญ่ออกมา ตารางที่3.5 : ตารางวิเคราะห์เทคนิค(Technique)
27 3.2.3 การวิเคราะห์เน้ือผา้ (Fabric) ชื่อชนิดของผ้า คุณสมบัติ การน าไปใช้งาน 1.ผ้าออแกนซ่า 2. ผ้าซาติน (Satin) 3. ผ้าก ามะหยี่ เน้ือผ้ามีความโปร่งแสง สัมผัสที่ ละเอียดอย่างเด่นชัดและมีความมัน วาวเล็กน้อย มันมีคุณสมบัติเป็น ประกายที่จะจับและสะท้อนแสง สัมผสัเน้ือนิ่ม ลื่น เน้ือผา้มีน้า หนัก ทา ให้เน้ือผา้ทิ้งตวัดูหรูหรา สวยงาม เน้ือผา้ยงัสะทอ้นต่อแสง ไฟจนเกิดเป็นเงาสะท้อนได้อีก ด้วย นอกจากน้ีผ้าซาตินมี คุณสมบัติไม่ยับ ซักง่าย ไม่ จา เป็นตอ้งรีดท้งัยงัไม่ดูดซับสิ่ง สกปรกจึงไม่แปลกที่จะเป็นที่ชื่น ชอบและได้รับความนิยมสูง เป็นผ้าที่มีความหนา สามาร ป้องกันแสงได้ดี ถ้าใช้ท าม่าน ก็จะ ป้องกนัความร้อนได้เน้ือผา้มี น้า หนกัมาก การน าไปใช้ในรูปแบบใหม่ และนวัตกรรม ระหว่างชุด แต่งงานและแฟชนั่ยามเยน็ ใน เมือง ส่วนมากน าไปท าชุดราตรี ชุด ออกงานจะมีความเรียบหรู ผู้วิจัยจึงได้น ามาใช้งานในการ ออกแบบเพื่อให้เกิดความเรียบ หรูในการออกแบบ สามารถน าไปตัดเย็บใช้งานได้ หลายรูปแบบ อย่างการน าไป ทา เส้ือผา้ก็จะนิยมนา ไปตดั เป็นชุดเซ็ต ชุดเดรส ชุดราตรี รวมไปถึงการทา เส้ือยืดเก๋ๆ ที่ ไวจ้บัคู่กบัแฟชนั่แนวสตรีทก็ ยังได้
28 4.ผ้าตาข่าย (Mesh) ผา้มุง้มีน้า หนักที่เบาแต่ยงัคงความ แข็งแรง ไม่ฉีกขาดง่ายและระบาย อากาศได้ดี นิยมน าไปใช้อย่างแพร่หลาย ในอุตสาหกรรม อาทิมุ้งตา ข่ายกันยุง ตกแต่งเบาะรถยนต์ เส้ือผา้แฟชนั่และประเภทซับ ในผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ เช่น กระเป๋ ารองเท้าและหมวกอีก หนึ่งสินค้าที่พบเห็นได้ตาม ท้องตลาด ถุงตาข่ายส าหรับ ซักผ้าผู้วิจัยจึงได้น ามาใช้งาน ในการออกแบบชุดความเป็น วอลลุ่ม 5.ผ้าสปัน สามารถยืดตัวได้ มีความยับตัวผ้า นอ้ยมาก หดตวัไดด้ีไม่ดดูซับน้า และไม่มีสารพิษตกค้างอยู่ การทา เส้ือผา้แฟชนั่ หรือการ น าไปตกแต่งตามวาระโอกาส ได้ 6.ริบบิ้น (Ribbin) ริบบิ้น เป็นอุปกรณ์ใช้รัดเพื่อเสริม ความงามและจดัระเบียบสิ่งต่าง ท้งัเกี่ยวกบัเส้ือผา้เรือนร่าง อุปกรณ์และสิ่งอื่น ชุดในยุคRococoของ ผู้หญิงจะมีการตดแต่งด้วย ริบบิ้นผูว้ิจยัจึงนา ริบบิ้นมาใช้ ในการตกแต่งและออกแบบ ชุด ตารางที่ 3.6:วิเคราะห์เน้ือผา้แต่ละชนิด
29 3.2.4 วิเคราะห์โครงสร้างและรูปแบบเครื่องแต่งกายครีเอทีฟแวร์ เส้ือผา้ครีเอทีฟเเวร์คือเส้ือผา้ประเภทที่เนน้ความคิดสร้างสรรค์โดยการออกแบบจะเป็นการ ออกแบบใช้จินตนาการมักเป็นส่วนใหญ่โดยจะใส่ความเป็นเอกลักษณ์ของตนเองได้อย่างมาก ซึ่งชุดครีเอ ทีฟเเวร์ผู้ออกแบบ จะต้องออกแบบให้ความทันสมัย ความแปลกใหม่ โดยจะใส่เเรงบันดาลใจลงไปในชุด ไม่ว่าจะเป็นเทคนิคลายผา้แพทเทิร์นแปลกใหม่เหนือความเป็นจริง เส้ือผา้ครีเอทีฟเเวร์เป็นชุดที่จา หน่าย ขายได้ยาก ส่วนใหญ่จะเป็นการน าเสนอความคิดสร้างสรรค์ความจินตนาการของตนเองผ่านลงมาบนชุดใน การออกแบบของตัวเอง ซึ่งจะเห็นในการออกแบบบนรันเวย์เเบรนด์ต่างประเทศเเละนักศึกษาหลายช่องทาง ภาพที่3.1 :การแต่งกายรูปแบบครีเอทีฟแวร์ ที่มา : https://www.vouge.com รูปแบบ เทคนิค โอกาสการใช้สอย โครงชุดแบบโอเวอร์ไซต์มี ความสมดุลท้งัสองขา้งโดยได้ ดีไซน์การถักของตัวชุดเเละทรง รูปหัวใจด้านหลังมีความเท้ากัน ทุกส่วน การถักผ้านวมยาวเรื่อยๆเป็น ดีไซน์ที่น่าสนใจเป็นtexture แปลกใหม่ลงบนตัวชุด เเละการ ตดัเยบ็ตวัอกัษรเยบ็ลงบนเส้ือผา้ ในการใช้ชีวิตประจ าวันหรือการ ออกงานสังสรรค์เพื่อแสดงออก ถึงเอกลักษณ์รสนิสมของผู้สวม ใส่ชุด
30 ตารางที่ 3.7 : ตารางวิเคราะห์รูปแบบชุด Antwerp Fashion 2013 ภาพที่3.2 :การแต่งกายรูปแบบครีเอทีฟแวร์ ที่มา : https://www.vouge.com ตารางที่ 3.8 : ตารางวิเคราะห์รูปแบบชุด Alexander McQueen Fall/Winter 2019-2020 รูปแบบ เทคนิค โอกาสการใช้สอย โครงชุดโอเวอร์ไซต์มีโครงใหญ่ โดยการเดรปผ้าใหม่เลเยอร์การ ทับซ้อนกัน เเละชุดมีความ ค่อนข้างที่จะสมดุลเเต่ก็มีจุด ดีเทลดอกกุหลาบข้างล่างที่มีจุด สูงต ่าไม่เท่ากัน ชุดน้ีเป็นชุดที่จบัเดรปผา้ท้งัตวั เกิดการทับซ้อนของผ้าจนเกิดดี เทล ดอกกุหลาบ เเละส่วนของเลเยอร์ หลายช้นัซ้อนกนั ในการใช้ชีวิตประจ าวันหรือการ ออกงานสังสรรค์เพื่อแสดงออก ถึงเอกลักษณ์รสนิสมของผู้สวม ใส่ชุด
31 ภาพที่3.3 :การแต่งกายรูปแบบครีเอทีฟแวร์ ที่มา : https://www.vouge.com ตารางที่ 3.9 : ตารางวิเคราะห์รูปแบบชุด Victor & Rolf Women Spring 2010 Ready-to-wear รูแบบ เทคนิค โอกาสการใช้สอย โครงชุดที่ใหญ่ผิดปกติโดย รูปทรงคล้ายรูปทรงเรขาคณิต รูปทรงสามเหลี่ยม เเละชุดมี ความไม่สมดุลกันของชุดโดยได้ ดีไซน์การทับซ้อนของท่อนบน ไหล่สูงใหญ่ข้ึนส่วนดา้นล่างเป็น การทับซ้อนผ้าทรงตรงยาวลงมา ชุดน้ีใชเ้ทคนิคการอดัจีบของผา้ มาทับซ้อนจนเกิดเป็นวอลลุ่ม พองใหญ่ของชุด ในการใช้ชีวิตประจ าวันหรือการ ออกงานสังสรรค์เพื่อแสดงออก ถึงเอกลักษณ์รสนิสมของผู้สวม ใส่ชุด
32 ภาพที่3.4 :การแต่งกายรูปแบบครีเอทีฟแวร์ ที่มา : https://www.vouge.com รูปแบบ เทคนิค โอกาสการใช้สอย โครงชุดมีความพองใหญ่ด้านล่าง เเละชุดไหล่ข้างหนึ่งที่พองใหญ่ ชุดด้านบนมีไม่ความสมดุลเเละ ส่วนล่างมีสมดุลอยู่ในชุด การปริ้นลายผา้การจับจีบชุด ด้านบนตัวชุดของตัวหน้าอกเเละ ด้านล่างการจับจีบให้เกิดมิติของ ชุด ในการใช้ชีวิตประจ าวันหรือการ ออกงานสังสรรค์เพื่อแสดงออก ถึงเอกลักษณ์รสนิสมของผู้สวม ใส่ชุด ตารางที่ 3.10 : ตารางวิเคราะห์รูปแบบชุด Alexander McQueenFall 2009
33 ภาพที่3.5 :การแต่งกายรูปแบบครีเอทีฟแวร์ ที่มา : https://www.vouge.com ตารางที่ 3.11 : ตารางวิเคราะห์รูปแบบชุด Maison Martin Margiela Spring 2011 รูปแบบ เทคนิค โอกาสการใช้สอย โครงชุดรูปแบบโอเวอร์ไซต์ โครงชุดใหญ่เป็นรูปทรง เรขาคณิต ทรงสี่เหลี่ยมผินผ้า เเละชุดมีความสมดุลกันของชุด การสานของผ้าหลายสีมีสาน ต่อๆกันจนเกิดลายใหม่ แปลกใหม่น่าใจของชุด ในการใช้ชีวิตประจ าวันหรือการ ออกงานสังสรรค์เพื่อแสดงออก ถึงเอกลักษณ์รสนิสมของผู้สวม ใส่ชุด
34 ประเภท สินค้า Top ที่มา : https://www.vouge.com
35 ประเภท สินค้า Bottom ที่มา : https://www.vouge.com ตารางที่ 3.12 : ตารางวิเคราะห์รูปแบบเครื่องแต่งกายครีเอทีฟแวร์ 3.3.1การตั้งเกณฑ์ในการเลือกตัวอย่างที่เหมาสมในการวิเคราะห์เครื่องแต่งกาย การต้งัเกณฑ์หรือการกา หนด การเลือกตวัอย่างของผลงานในการทา วิจยัฉบบัน้ีผูว้ิจยัได้ออกแบบ เครื่องแต่งกายในรูปแบบของชุดครีเอทีฟแวร์ (Creative wear) โดยได้รับแรงบันดาลใจมา จากFairy Godmother น ามาปรับเปลี่ยนให้อยู่ในรูปแบบเครื่องแต่งกายส าหรับ สุภาพสตรีในรูปแบบของชุดครีเอที ฟแวร์ (Creative wear) โดยมีการคดัเลือกตวัอย่างผลงาน ดงัน้ี เกณฑ์การคัดเลือกตัวอย่างผลงาน
36 1.เป็นรูปแบบเครื่องแต่งกายในรูปแบบของชุดครีเอทีฟแวร์ (Creative wear) ในรูปแบบชุดครีเอทีฟแวร์ที่มี ช่วงอายุ 20-32 ปี 2.การออกแบบโครงสร้างของเครื่องแต่งกายในรูปแบบของชุดครีเอทีฟแวร์ (Creative wear) หรือ การสร้าง แพทเทิร์นจะเน้นไปในโครงชุดวอลลุ่มของชุด การใช้วัสดุ และเทคนิค ที่ให้สื่อ ถึงจาก Fairy Godmother 3.รูปแบบเครื่องแต่งกายของสตรีที่เหมาะสมกับ Fairy Godmother มาท าให้อยู่ในรูปแบบของชุดครีเอที ฟแวร์ (Creative wear) ได้อย่างเหมาะสมมากที่สุด เกณฑ์การวิเคราะห์ตัวอย่างของผลงาน 1.เป็นรูปแบบเครื่องแต่งกายครีเอทีฟแวร์ ที่เหมาะสมกับกลุ่มคนที่มีlifestyle ในการชอบแต่งตัว แนวครีเอทีฟแวร์ที่มีการผสมเทคนิคที่แปลกใหม่ในเครื่องแต่งกาย ชอบแต่งตวัตามกระแสแฟชนั่เป็นตวั ของ ตัวเอง 2.เป็นรูปแบบการสร้างเทคนิคจากการออกแบบและกรรมวิธีในการคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบ เครื่อง แต่ง กาย ครีเอทีฟแวร์ ที่ได้แรงบันดาลใจจากFairy Godmother สรุป บทที่ 3 จากการที่ได้ท าการวิเคราะห์ในเรื่องของรูปแบบเครื่องแต่งกายครีเอทีฟแวร์วิเคราะห์แรงบันดาลใจ และได้ท าการทดลองออกแบบลายละเอียดการตกแต่งให้เหมาะสมกับเครื่องแต่งกายครีเอทีฟแวร์ที่ได้รับ แรงบันดาลใจจาก Fairy Godmother ผู้วิจัยได้ค้นคว้า และได้ เลือกเทคนิคที่เหมาะสมมาพัฒนาต่อให้ สอดคลอ้งและเหมาะสมกบังานวิจยัฉบบัน้ี
37 บทที่ 4 การวิเคราะห์ข้อมูลผู้บริโภคและข้อมูลทางการตลาด ใบบทน้ีผูจ้ะวิจยัจะกล่าวถึงขอ้มูลทางการตลาด การทา งานวิจยัในหัวขอ้การออกแบบเครื่องแต่งกาย ในรูปแบบชุดครีเอทีฟแวร์ ซึ่งได้รับแรงบันดาลใจมาจากนิยายวิทยาศาสตร์กลุ่มไซเบอร์พังก์ ผู้วิจัยได้ศึกษา หาข้อมูลเพื่อน ามาปรับเปลี่ยนให้อยู่ในรูปแบบเครื่องแต่งกายที่สามารถใส่ได้จริง การ วิเคราะห์ทางการ ตลาดและกลุ่มเป้าหมายให้ตรงกบัการออกแบบ โดยทางกลุ่มเป้าหมาย ในช่วง ปัจจุบนัน้นัมีความ หลากหลายในแต่ละตวับุคคลในบทน้ีจะกล่าวถึงวิธีการเก็บรวบรวมและการวิเคราะห์ 4.ส่วนประกอบของการตลาดองค์ประกอบ 4P 4P หรือ Marketing Mix ที่เรียกเป็นภาษาไทยว่า “ส่วนผสมทางการตลาด” เป็นหนึ่งในทฤษฎี ส าหรับวางแผนการตลาด นบัว่าเป็นหน่ึงในวิธีการวิเคราะห์ลูกคา้ที่ไดร้ับความนิยมไปทวั่โลกเพราะมี พ้ืนฐานที่ง่าย ตรงไปตรงมา ซ่ึงนกัธุรกิจทุกท่านเขา้ใจกนัดีว่าหากไม่มีการตลาดก็จะไม่มีลูกคา้ที่จะทา ให้ กิจการสามารถด าเนินการต่อไปได้ 1.Product สินคา้หรือผลิตภณัฑข์องธุรกิจน้นัๆ ที่เป็นเหมือนหัวใจหลกัของธุรกิจน้ันเอง ซ่ึงอาจจะเป็นสินคา้ที่ ต้องการขาย สินค้าที่สนองความต้องการของผู้บริโภค และจะต้องมีคุณภาพด้านความเหมาะสมในการใช้ งาน คุณภาพด้านการออกแบบ และคุณภาพตามมาตรฐานที่ก าหนดไว้อีกด้วย ซึ่งจะเป็นหน่ึงในตวัช้ีวดั ภาพลักษณ์ของร้านค้าอีกด้วย 2.Price กลยุทธ์ในการก าหนดราคาสินค้า เนื่องจากลูกค้าแต่ละกลุ่มมีความสามารถและพฤติกรรมในการใช้ เงินต่างกนันอกจากน้ันแลว้สินคา้บางชนิดก็มีมูลค่ามากหรือนอ้ยข้ึนอยู่กบัราคาและมุมมองของตลาดดว้ย ซ่ึงกลยุทธ์ดา้นราคาที่ดีที่สุดคือกลยุทธ์ที่สามารถเพิ่มยอดขายและกา ไรให้กบัสินค้าได้มากที่สุด
38 3.Place สถานที่จดัจา หน่าย หรือวิธีการขายยงัไง สินคา้ต้งัโชวอ์ยู่ที่ไหน จะจดัส่งให้ลูกคา้อย่างไร หากพ่อคา้ แม่ขายต้องการมีร้านจริงๆ อาจต้องมีการเลือกสรรท าเลที่เหมาะสมด้วย เช่น บริเวณไหนมีกลุ่มลูกค้าของเรา อยู่ แต่ถ้าเป็นร้านค้าออนไลน์ ช่องทางการจัดจ าหน่ายก็คือเว็บไซต์นนั่เอง หรือบางร้านก็อาจจะขายผ่านทาง MyShop หรือแอปโซเชียลต่างๆ แล้วก็ส่งสินค้าผ่านทางบริการไปรษณีย์ ซึ่งเป็นที่นิยมมากกว่า เพราะช่วย ลดต้นทุนได้มากกว่า และท าได้ง่ายกว่าผ่านระบบจัดการร้านค้าออนไลน์ต่างๆ 4.Promotion กลยุทธ์ส่งเสริมการขายหรือบางทีก็ถูกเรียกว่าการสื่อสารการตลาด (Marketing Communication) ก็ เป็นอีกหน่ึงปัจจยัส าคญัเพราะนอกจากจะดึงดูดลูกคา้ในเขา้มาซ้ือของยงัรวมถึงการทา โฆษณาการ ประชาสัมพนัธ์ลูกคา้ โปรโมชนัการบริการท้งัก่อนและหลงัการขาย Swot Analysis คือ แนวคิดในการวิเคราะห์ปัจจัย 4 อย่างของธุรกิจคือ จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และ อุปสรรคผ่านการประเมินสภาพแวดล้อมภายใน, การประเมินสภาพแวดล้อมภายนอก โดยมีเป้าหมายให้ ธุรกิจสามารถรับรู้ Position ของตัวเองและน าจุดแข็งไปปรับใช้ให้เหมาะกับสถานการณ์ปัจจุบันของตลาด แก้ไขจุดอ่อนที่มีอยู่และลดความเสี่ยงที่อาจส่งผลเสียต่อธุรกิจเพื่อช่วยให้สามารถท าธุรกิจต่อไปได้อย่าง ราบรื่น ถือเป็นแนวคิดส าคัญของการท าการตลาดดิจิทัล Swot Analysis มีอะไรบ้าง 1.ปัจจัยภายใน หมายถึง การวิเคราะห์และพิจารณาทรัพยากรและความสามารถภายในบริษัททุก ๆ ดา้นเพื่อที่จะระบุจดุแข็งและจุดอ่อนของธุรกิจแหล่งที่มาเบ้ืองตน้ของขอ้มูลเพื่อการประเมินสภาพแวดลอ้ม ภายใน คือระบบขอ้มูลเพื่อการบริหารที่ครอบคลุมทุกดา้น ท้งัในดา้นโครงสร้างระบบ ระเบียบ วิธี ปฏิบัติงาน บรรยากาศในการท างานและทรัพยากรในการบริหาร (คน เงิน วัสดุ การจัดการ) รวมถึงการ พิจารณาผลการดา เนินงานที่ผ่านมาของบริษทัเพื่อที่จะเขา้ใจสถานการณ์และผลกลยุทธ์ก่อนหน้าน้ีดว้ย 1.1.จุดแข็ง (Strengths) จุดแข็ง (Strength) คือข้อได้เปรียบหรือความสามารถในการสร้างสินค้าหรือบริการที่ลูกค้าชอบซึ่ง ควรตอ้งเป็นสิ่งที่โดดเด่นและแตกต่างจากคู่แข่ง ตวัอย่างเช่น หากคุณเป็นบริษทัรับสกรีนเส้ือยืด จุดแข็งของ
39 คุณคือ ความสามารถในการสกรีน มีเครื่องมือที่ทันสมัยให้ลูกค้าได้สินค้าที่ดีมีคุณภาพในเวลารวดเร็วและมี ระบบจดัส่งที่สามารถจดัส่งสินคา้ไดท้วั่ประเทศโดยไม่ผ่านบริษทัขนส่งเอกชน เป็นตน้ 1.2.จุดอ่อน (Weekness) จุดอ่อน (Weakness) คือจุดที่ทรัพยากรขององค์กรยังขาดแคลนอยู่หรือความสามารถในการพัฒนา ผลิตภัณฑ์ที่ธุรกิจของคู่แข่งท าได้ดีกว่า เช่นจ านวนพนักงาน ระบบโลจิสติกส์ ปริมาณการผลิต ขอ้จา กดัดา้นงบประมาณ ฯลฯ ตวัอย่างเช่น หากคุณเป็นบริษทัรับสกรีนเส้ือยืด จุดอ่อนของคุณคือยงั ไม่สามารถดีลงานกับโรงงานผลิตเส้ือยืดจากต่างประเทศไดโ้ดยตรง ตอ้งผ่านคนกลางในประเทศจึง ต้องเสียค่าใช้จ่ายในการน าเข้าก่อน เป็นต้น 2.ปัจจัยภายนอก หมายถึง ภายใต้การประเมินสภาพแวดล้อมภายนอกของบริษัท ท าให้สามารถ คน้หาโอกาสและอุปสรรคการดา เนินงานของบริษทัที่ไดร้ับผลกระทบจากสภาพแวดลอ้มทางเศรษฐกิจท้งั ในประเทศและระหว่างประเทศที่เกี่ยวกับการด าเนินงานของบริษัท เช่น อัตราการขยายตัวทางเศรษฐกิจ นโยบายการเงิน การงบประมาณ สภาพแวดลอ้มทางสังคม เช่น ระดบัการศึกษาการต้งัถิ่นฐานและการ อพยพของประชาชน ลักษณะชุมชน ขนบธรรมเนียมประเพณี ค่านิยม ความเชื่อและวัฒนธรรม สภาพแวดล้อมทางการเมือง เช่น บทบัญญัติกฎหมายต่าง ๆ มติคณะรัฐมนตรี และสภาพแวดล้อมทาง เทคโนโลยีหมายถึงกรรมวิธีใหม่ๆ และพฒันาการทางดา้นเครื่องมืออุปกรณ์ที่จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพใน การผลิตและการบริการ 2.1. โอกาส (Opportunity) โอกาส (Opportunity) คือสิ่งที่เป็นสถานการณ์ที่เกิดข้ึนแลว้ส่งผลดีต่อองค์กร ตวัอย่างเช่น นโยบาย ลดภาษีน าเข้า นโยบายการจัดหางาน การกระตุ้นเศรษฐกิจจากภาครัฐ หรือพฤติกรรมของผู้บริโภคที่ต้องการ สินคา้ของธุรกิจคุณเพิ่มข้ึนจากกระแสต่าง ๆ เป็นตน้