KSSM Sejarah Tingkatan 2 Bab 3

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN WARISAN
untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan NEGARA
semula
KSSM SEJARAH
TINGKATAN 2

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWPP LABUAN

SEJARAH TINGKATAN 2

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWPP LABUAN

SOSIOBUDAYA MASYARAKAT KERAJAAN MELAYU

3.1 Bahasa dan Tulisan 3.2 Persuratan

Kerajaan Funan Kerajaan Funan
Kerajaan Champa Kerajaan Champa
Kerajaan Srivijaya Kerajaan Srivijaya
Kerajaan Angkor Kerajaan Angkor
Kerajaan Majapahit Kerajaan Majapahit
Kerajaan Kedah Tua Kerajaan Kedah Tua

3.3 Seni Bina 3.4 Struktur Sosial

Kerajaan Funan Golongan Raja
Kerajaan Champa Bangsawan
Kerajaan Srivijaya Rakyat Merdeka
Kerajaan Angkor Hamba
Kerajaan Majapahit
Kerajaan Kedah Tua BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Kerajaan Gangga Negara JPWPP LABUAN

3.1 BAHASA
DAN TULISAN

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
➢ Menerangkan tentang bahasa dan tulisan

masyarakat kerajaan Alam Melayu

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWPP LABUAN

BAHASA DAN TULISAN

BAHASA • Bahasa Sanskrit
UTAMA • Buktinya, penemuan batu bersurat

Funan bertarikh abad kedua

ASAL KALENDAR Kalendar Saka
TULISAN berasal dari India

Berasaskan tulisan orang Hu yang
menggunakan tulisan orang India

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWPP LABUAN

BAHASA DAN TULISAN

BAHASA PERTUTURAN:
• Bahasa Melayu Champa dan bahasa Sanskrit
• Buktinya, penemuan batu bersurat dalam kedua-dua

bahasa

TULISAN:
• Menggunakan tulisan Palava, buktinya penemuan

inskripsi bertarikh abad ke-6
• Menggunakan tulisan Champa Kuno - bukti

penemuan batu bersurat tertua berbahasa Melayu
Champa bertarikh abad ke-4

BAHASA UTAMA:
• Bahasa Melayu Champa menjadi bahasa utama

apabila agama Islam tersebar di Champa pada
abad ke-8.Bahasa Melayu Champa berkembang
bersama-sama dengan perkembangan tulisan Jawi

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWPP LABUAN

BAHASA DAN TULISAN

Kedukan Bukit Kota Kapur • Bahasa Melayu sebagai bahasa utama
Telaga Batu
dalam urusan pentadbiran dan harian.
• Mendapat pengaruh daripada bahasa

Sanskrit
• Buktinya - penemuan batu-batu bersurat

di Sumatera bertarikh abad ke-7 :
✓ Kedukan Bukit
✓ Kota Kapur
✓ Telaga Batu
✓ Talang Tuwo

• ditulis dalam bahasa Melayu dengan

pengaruh bahasa Sanskrit menggunakan

tulisan Palava

Talang Tuwo

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWPP LABUAN

BAHASA DAN TULISAN

BAHASA DIGUNAKAN:
• Bahasa Sanskrit dan Khmer
• Buktinya, penemuan inskripsi pada dinding

candi

TULISAN:
• Terdapat 2 jenis tulisan yang dijumpai pada

dinding candi iaitu Palava dan tulisan Khmer

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

BAHASA DAN TULISAN

BAHASA UTAMA:
• Bahasa Jawa Kuno

TULISAN:
• Tulisan Kawi
• Bukti penemuan inskripsi dan persuratan bertarikh abad ke-14
• Selepas Islam tersebar, menggunakan huruf-huruf Arab dalam

tulisan.
• Huruf Arab yang digunakan untuk menulis bahasa Jawa

dikenali sebagai tulisan Pegon

Bahasa Jawa Kuno

Tulisan Kawi Tulisan Pegon

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

BAHASA DAN TULISAN BAHASA YANG DIGUNAKAN:
• Bahasa Sanskrit.
KEDAH
TUA TULISAN:
• Tulisan Palava
• Bukti penemuan batu bersurat di Sungai

Mas dan Cherok Tok Kun yang bertarikh
abad ke-5

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

BAHASA DAN TULISAN

alat komunikasi utama

PERANAN
BAHASA DAN

TULISAN

menyimpan rekod pemerintahan, perundangan, hasil tulisan masyarakat kerajaan tersebut menjadi
perdagangan dan keagamaan sumber rujukan dan dokumentasi kepada ahli sejarah
untuk memahami ketamadunan masyarakat silam

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

APLIKASI KBAT

Warisan kerajaan Alam
Melayu penting untuk
dihargai oleh rakyat
Malaysia. Jelaskan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

APLIKASI KBAT

Apakah kepentingan sistem
bahasa dan tulisan dalam
perkembangan sesebuah
kerajaan?

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

3.2 PERSURATAN

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
➢ Menerangkan tentang kegiatan persuratan

masyarakat kerajaan Alam Melayu

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

PERSURATAN Apabila lahir sistem
tulisan, persuratan
Tradisi lisan lahir berkembang dalam
berdasarkan alam
masyarakat
sekeliling

Sebelum sistem Bukti kegiatan
tulisan, Alam Melayu persuratan awal
kerajaan Alam
terkenal dengan Melayu
“tradisi lisan” ditemukan dalam
bentuk batu
bersurat

Tema utama tradisi lisan Persuratan bukti
ini bertemakan asal-usul, keintelektualan
binatang, nasihat, seloka, masyarakat Alam

teladan dan adat Melayu

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

PERSURATAN

BUKTI : FUNAN BUKTI :
• Penemuan batu bersurat
• Penemuan batu bersurat terawal di Alam Melayu
bertarikh abad ke-2
tertua di Kauthara bertarikh

192M INFOGRAPHIC
• Di Champa ditemukan

sebanyak 206 buah batu CHAMPA BUKTI :
bersurat • Penemuan beberapa batu
bersurat seperti Karang Brahi
• Penemuan manuskrip bukti SRIVIJAYA dan Palas Pasemah bertarikh
abad ke-7 (686 M)
persuratan Champa sejak • Batu bersurat ini
memerihalkan pengukuhan
abad ke-13 kerajaan terutamanya tentang
kepentingan taat setia kepada
• Contoh karya sastera yang raja.

masyur ialah Akayet Inra

Patra dan Akayet Deva

Mano

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

PERSURATAN

ANGKOR MAJAPAHIT SRIVIJAYA

BUKTI BUKTI BUKTI

• Penemuan batu bersurat Sdok • Penemuan batu bersurat Trowulan • Penemuan batu bersurat
Kok Thom di barat laut bertarikh 1358 M, ditulis dalam di Bukit Choras dan Bukit
Kemboja bahasa Jawa Kuno bertulisan kawi Meriam bertarikh abad
ke-5
• Batu bersurat ini mengisahkan • Penemuan dalam bentuk
tentang pemerintahan manuskrip. Contoh karya sejarah • Penemuan inskripsi yang
Jayavarman II yang masyhur ialah ditulis di atas pinggan
Nagarakertagama dikarang oleh tanah liat, kepingan
• Inskripsi yang terpahat pada Prapanca pada tahun 1365 M emas dan kepingan
dinding-dinding candi pula perak.
menggambarkan aspek • Karya lain yang terkenal ialah
keagamaan dan pemerintahan Pararaton dan Tantu Panggelaran. • Sebahagian besar
inskripsi menyentuh
tentang doa dan amalan
dalam agama Buddha.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

PERSURATAN

PENGARUH SASTERA ISLAM
PERSURATAN
EPIK DAN SASTERA INDIA
ALAM
MELAYU

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

PERSURATAN

PENGARUH PERSURATAN ALAM MELAYU

Contoh epik dan sastera India yang mempengaruhi
persuratan Alam Melayu :
❑ Ramayana
❑ Mahabhrata
❑ Purana
❑ Jataka

Karya-karya ini disadurkan ke dalam bahasa tempatan
di Alam Melayu

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

PERSURATAN Kisah kehidupan nabi-nabi seperti Nabi
Sulaiman dan Nabi Muhammad ditulis
PENGARUH PERSURATAN ALAM MELAYU dalam bahasa Melayu contohnya :

Bentuk sastera Islam yang • Hikayat Nabi Bercukur
mempengaruhi persuratan • Hikayat Nabi Wafat
Alam Melayu: • Hikayat Bulan Terbelah
• Hikayat Nabi Yusof
• Syair
• Gurindam Contoh karya Epik pula
• Cerita rakyat banyak mengisahkan
• Nazam perjuangan pahlawan Islam
contohnya:
Tokoh Islam seperti Nabi dan
pahlawan Islam telah menjadi • Hikayat Amir Hamzah
• Hikayat Iskandar Zulkarnain
elemen yang mempengaruhi • Hikayat Muhammad Ali Hanafiah
persuratan Melayu
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

CAKNA
MINDA

APLIKASI KBAT

Persuratan masyarakat
kerajaan Alam Melayu
menerima pengaruh
dari sastera India dan
Islam. Bincangkan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

3.3 SENI BINA

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
➢ Menerangkan tentang seni bina masyarakat

kerajaan Alam Melayu

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

SENI BINA

MAKSUD SENI BINA

Seni bina merupakan suatu
seni mereka bentuk sesebuah

binaan yang mempunyai
fungsi-fungsi tertentu

contohnya seni bina candi,
perkapalan dan sistem
pengairan

SENI BINA

• Mampu membina kapal besar yang boleh memuatkan

1.Perkapalan: 700 orang dan1000 tan kargo muatan

• Terkenal dengan seni bina perahu panjang yang boleh
membawa 100 penumpang

KERAJAAN 2.Sistem • Dibina untuk mengawal limpahan air
FUNAN pengairan • Juga berfungsi untuk mengalirkan air

masin keluar dari tanah pertanian

3.Candi • Dibina sebagai rumah ibadat, pusat pendidikan

dan pertemuan masyarakat
• Contoh Candi Go Cay Thi di Oc Eo

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

SENI BINA

Membina Baray KERAJAAN ANGKORAngkor Thom
▪ Ukuran 2 X 8 km
▪ Kapasiti isipadu air 30 juta m3 Antara candi yang masyhur ialah:
▪ Angkor Wat
Fungsi Baray: ▪ Angkor Thom
▪ Salurkan air ke sawah padi di sekitarnya
Angkor Wat :
1. Sistem Pengairan ▪ dibina oleh Raja Suryawarman II

pada abad ke-12
▪ Keluasan 208 hektar
▪ Menara di tengah-tengah candi

setinggi 65m

2.Candi

3.Perkapalan

Membina kapal untuk kegunaan
perdagangan dan peperangan

Angkor Wat

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

SENI BINA Lembah Mi Son

Seni bina masyarakatnya dapat
dilihat melalui binaan candi.

Dong Duong Antara candi yang masyhur KERAJAAN
CHAMPA
termasuklah kompleks candi di
❑ Lembah Mi Son BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
❑ Dong Duong JPWP LABUAN
❑ Po Nagar

Po Nagar

SENI BINA

KERAJAAN SRIVIJAYA

Ibu kota Srivijaya menjadi pusat 2.Perkapalan 1.Candi Masyarakat kerajaan
binaan kapal.
Srivijaya turut membina
Rekod kerajaan China
mencatatkan Palembang sebagai candi. Antara candi yang
pusat binaan kapal-kapal Melayu
masyhur di Sumatera:
(Kun-lun-po) yang besar, boleh ▪ Candi Muara Takus
belayar hingga pelabuhan Tonkin ▪ Candi Muara Jambi

dan tenggara China.

Candi Muara Takus

Candi Muara Jambi

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

SENI BINA

Candi Cetho

Candi Tikus Gapura Wringin Lawang

KERAJAAN
MAJAPAHIT

Masyarakat kerajaan Majapahit 1.Candi Gapura Bajang Ratu

membina banyak candi semasa 2.Binaan Lain Membina pintu gerbang:
• Gapura Wringin Lawang (pintu
era kegemilangannya.
gerbang laluan raja)
Antaranya: • Gapura Bajang Ratu (pintu masuk
• Candi Tikus di Jawa Timur
• Candi Cetho di Jawa Tengah ke dalam sebuah bangunan suci di
Jawa Timur)

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

SENI BINA KERAJAAN KEDAH TUA

Binaan candi bagi agama
Hindu dan Buddha di Lembah

Bujang

Tinggalan candi Buddha

yang masyhur di:
•Bukit Choras
•Bukit Pendiat
•Bukit Meriam

Seni bina arca Hindu dan
Buddha turut ditemukan di lokasi

candi tersebut.

Tinggalan candi Hindu yang

masyhur terdapat di:
•Bukit Batu Pahat
•Bendang Dalam

Kedua-dua candi ini mendapat

pengaruh seni bina kerajaan

Chola, India

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

SENI BINA KERAJAAN Penemuan beberapa binaan
GANGGA patung Buddha lain di Sungai
Penemuan patung Buddha yang NAGARA Siput dan Pangkalan. Seni bina
diperbuat daripada gangsa arca tersebut menerima pengaruh
daripada kerajaan Gupta, India.
setinggi 18 meter di Tanjung
Rambutan merupakan antara

bukti seni bina masyarakat
kerajaan Gangga Nagara.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

APLIKASI KBAT

Kegemilangan kerajaan
Alam Melayu memberikan

pelbagai iktibar kepada
kita pada masa kini.
Jelaskan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

APLIKASI KBAT

Apakah disiplin ilmu yang dikuasai
oleh masyarakat Alam Melayu

sehingga mereka mampu membina
seni bina yang hebat? Bincangkan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

3.4 STRUKTUR SOSIAL

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
➢ Menerangkan tentang struktur sosial masyarakat

kerajaan Alam Melayu

STRUKTUR SOSIAL

STRUKTUR
SOSIAL

• Golongan pemerintah KELAS KELAS • Golongan diperintah
BAWAHAN • Memberikan taat setia kepada
• Menjaga dan melindungi rakyat ATASAN
pemerintah

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

STRUKTUR SOSIAL

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

CAKNA
MINDA

APLIKASI KBAT

Bandingkan struktur sosial
masyarakat kerajaan Alam
Melayu dengan masyarakat
pada hari ini.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

LATIHAN PENGUKUHAN
AKHIR BAB 3

SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)

Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

1. Apakah faktor 2. Kerajaan Funan telah 3. Apakah peranan 4. Antara berikut yang
yang mendorong membina baray. Apakah golongan diperintah manakah merupakan
perkembangan persuratan dalam struktur sosial seni bina Masyarakat
masyarakat kerajaan Alam kepentingan baray?
masyarakat Champa?
Melayu? kerajaan Alam Melayu?

A. Sistem tulisan A. Pengairan A. Pentadbir A. Candi Borobudur
B. Kepercayaan dan B. Petempatan B. Pendeta Istana B. Angkor Wat
C. Pusat ibadat C. Pekerja Istana C. Candi Go Cay Thi
agama D. perdagangan D. Ilmuan D. Kompleks candi di Po
C. Struktur sosial
Nagar
masyarakat
D. Sistem pemerintahan

beraja

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)

Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

5. Apakah faktor 6. Apakah bukti yang 7. Antara karya epik 8. Seni bina masyarakat
berlakunya perkembangan menunjukkan bahasa berikut, yang manakah
Melayu merupakan mengisahkan perjuangan Angkor mempunyai
sistem tulisan dalam bahasa utama dalam pahlawan Islam dan telah
kerajaan Alam Melayu? urusan pentadbiran diterjemahkan dalam keunikan tersendiri

kerajaan Srivijaya? bahasa Melayu? kerana setiap binaannya
berkait rapat dengan….

A. Kepesatan A. Batu bersurat Talang A. Hikayat Iskandar A. Alam Semula Jadi
Perdagangan Tuwo Zulkarnain B. Pelayaran
C. Tuhan
B. Kedatangan pedagang B. Inskripsi pada dinding B. Hikayat Bulan D. Pertanian
asing candi Terbelah

C. Perkembangan C. Batu bersurat Cherok C. Hikayat Seri Rama
struktur sosial Tok Kun D. Hikayat Nabi
masyarakat
D. Penemuan inskripsi Bercukur
D. Sikat keterbukaan dan persuratan
Masyarakat

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

SOALAN STRUKTUR

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

1. Kerajaan Angkor merupakan antara kerajaan Alam d) Baray penting bagi masyarakat dan kerajaan Angkor.
Melayu yang masyhur dan menjadi tumpuan Jelaskan. (2m)
perdagang-pedagang luar. Masyarakat Angkor juga ……………………………………………………………….
mempunyai sosiobudaya yang tersendiri ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
a) Nyatakan bahasa yang digunakan oleh masyarakat
Angkor? (1m) d) Kerajaan Angkor mempunyai keunikan seni bina yang
……………………………………………………………… tersendiri. Bahaskan (4m)
……………………………………………………………….
b) Apakah bukti masyarakat Angkor menggunakan ……………………………………………………...............
tulisan Palava? (1m) ……………………………………………………………….
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
c) Senaraikan dua aspek yang digambarkan dalam
inskripsi pada dinding Angkor wat (2m) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
………………………………………………………………. JPWP LABUAN
……………………………………………………………….

SOALAN STRUKTUR

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

2. Perkembangan bahasa berkait rapat dengan d) Jelaskan apakah yang anda tahu tentang tulisan kawi (2m)
perkembangan sistem tulisan menunjukkan pendidikan ……………………………………………………………….
masyarakat Alam Melayu berlaku kepada semua ……………………………………………………………….
golongan masyarakat ……………………………………………………………….

a) Mengapa bahasa dan sistem tulisan boleh berkembang d) Bahasa dan tulisan penting kepada perkembangan
dalam kerajaan Alam Melayu? (1m)
……………………………………………………………… masyarakat kerajaan Alam Melayu serta penting bagi

b) Apakah bahasa utama yang digunakan oleh kerajaan masyarakat kita pada hari ini. Bincangkan (4m)
Funan? (1m) ……………………………………………………………….
………………………………………………………………. ……………………………………………………...............
……………………………………………………………….
c) Apakah tulisan yang digunakan oleh kerajaan Champa? ……………………………………………………………….
Berikan bukti untuk menyokong jawapan anda (2m) ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPWP LABUAN

TERIMA KASIH
BPK Peneraju Pendidikan Negara
Unit Sejarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Dengan kerjasama JPWP Labuan
Unit Sejarah
+603-8884 2000
unitsejarahbpk@gmail.com
http://bpk.moe.gov.my/

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN
untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula