ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนอุปกรณ์ที่ส ำคัญในกำรแต่งชุด ยุวกำชำดไทยระดับ 1-2 ให้ถูกต้อง ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน กำรแต่งกำยยุวกำชำดระดับ 1-2 เครื่องแต่งกำย ............................... ............................... ............................ ...............................
ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนวำดภำพระบำยสีเครื่องหมำย ลงในช่องว่ำงที่ก ำหนดให้ เครื่องหมำยยุวกำชำดไทย ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน ควำมรู้เพิ่มเติม เครื่องหมำย วำดภำพ
ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนค ำปฏิญำณลงในช่องว่ำงที่ก ำหนดให้ ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน ค ำปฏิญำณ คือ กำรให้ค ำมั่นสัญญำว่ำจะประพฤติปฏิบัติท ำตำมสิ่งที่พูด ด้วยควำมเต็มใจ ซึ่งค ำปฏิญำณของยุวกำชำดไทย มี 3 ข้อ ดังนี้ .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... ค ำปฏิญำณ ข้อที่ 1 ข้อที่ 2 ข้อที่ 3
ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนวำดภำพกิจกรรมข้อละ 1 ภำพให้ตรงกับค ำปฏิญำณ ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน ค ำปฏิญำณ ข้อที่ 1 ข้อที่ 3 ข้อที่ 2 วำดภำพ วำดภำพ วำดภำพ
ประวัติยุวกำชำด • ยุวกำชำดได้รับกำรสถำปนำขึ้นเมื่อวันที่ 27 มกรำคม พ.ศ.2465 โดยสมเด็จเจ้ำฟ้ำกรมพระนครสวรรค์วรพินิต อุปนำยกสภำกำชำดสยำม ในขณะนั้น ด้วยทรงเห็นว่ำสภำกำชำดบำงประเทศได้จัดตั้งกำชำดส ำหรับเด็ก ขึ้นบ้ำงแล้ว จึงเห็นควรที่สภำกำชำดสยำม จะได้จัดตั้งขึ้นบ้ำง จำกวันนั้นถึง วันนี้ ยุวกำชำดเกิดขึ้นจำกมติที่ประชุมสหพันธ์สภำกำชำดและสภำเสี้ยววง เดือนแดงระหว่ำงประเทศ เมื่อ ค.ศ.1919 (พ.ศ.2462) โดยที่ประชุมได้มี ข้อเสนอแนะว่ำ “สภำกำชำดทุกชำติควรจัดตั้งกำชำดส ำหรับเด็ก เพื่อฝึกอบรม เยำวชนให้รู้จักกำรกินดีอยู่ดีรักษำสุขภำพอนำมัย มีควำมเมตตำสงสำรเพื่อน มนุษย์ด้วยกัน ไม่ว่ำชำติศำสนำใดๆ มีศรัทธำ เสียสละ และบ ำเพ็ญประโยชน์ แก่สังคม โดยจัดกิจกรรมและด ำเนินกำรให้สอดคล้องกับระบบกำรศึกษำของ แต่ละประเทศ” ในเวลำต่อมำ กำชำดส ำหรับเด็กจึงได้ถูกจัดตั้งขึ้นในหลำย ประเทศ เช่น บัลแกเรีย เชคโกสโลวำเกีย ฮังกำรี นิวซีแลนด์ โปแลนด์ ยูโกสลำเวีย ฝรั่งเศส ญี่ปุ่น โรมำเนีย และสวีเดน เป็นต้น • ส ำหรับประเทศไทยในรัชสมัยพระบำทสมเด็จพระมงกุฎเกล้ำเจ้ำอยู่หัว ทรงมี พระบรมรำชโองกำรแต่งตั้งจอมพลสมเด็จพระเจ้ำน้องยำเธอ เจ้ำฟ้ำบริพัตร สุขุมพันธ์ กรมพระนครสวรรค์วรพินิตให้ด ำรงต ำแหน่งอุปนำยกสภำกำชำด สยำม ในกำรนี้ เจ้ำฟ้ำบริพัตรสุขุมพันธ์ กรมพระนครสวรรค์วรพินิต ได้ทรง รับหลักกำรจำกกำรประชุมเมื่อ พ.ศ.2462 ที่เสนอแนะให้กำชำดประเทศต่ำงๆ จัดตั้งกำชำดส ำหรับเด็กขึ้น
ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนน ำตัวเลขมำใส่หน้ำค ำถำมให้ถูกต้อง ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน ประวัติยุวกำชำด ใครเป็นผู้จัดตั้งสภำกำชำดไทย สภำกำชำดเป็นศูนย์เกี่ยวกับอะไร สภำกำชำดจัดตั้งใน ต่ำงประเทศรวมกี่ประเทศ ยุวกำชำดเริ่มก่อตั้งเมื่อ พ.ศ ใด 1.สมเด็จเจ้ำฟ้ำกรมพระนครสวรรค์วรพินิต 4. กำรเสียสละ บ ำเพ็ญประโยชน์ 2. 10 ประเทศ 3. พ.ศ 2465
ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนกำกบำท“ผิด” ลงในวงกลมภำพที่ไม่ใช่กำรออกก ำลังกำย และ กำกบำท “ถูก” ลงในวงกลมภำพที่เป็นกำรออกก ำลังกำย ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน สุขภำพดี
ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนวำดภำพกีฬำที่ชื่นชอบลงในช่องว่ำง พร้อมระบำยสีภำพให้สวยงำม ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน สุขภำพดี วำดภำพ กีฬำที่ฉันชื่นชอบ ....................................................................................
ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนสังเกตภำพและตอบค ำถำมให้ถูกต้อง ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน สุขภำพดี น้ ำมัน หมู่.............. หมู่.............. หมู่.............. หมู่.............. หมู่..............
อำหำรที่มีประโยชน์ เเละ อำหำรที่ไม่มีประโยชน์ ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนวำดภำพอำหำรที่มีประโยชน์และอำหำรที่ไม่มี ประโยชน์ ลงในช่องว่ำงพร้อมระบำยสีภำพให้สวยงำม ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน สุขภำพดี
ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนชื่อสมำชิกในห้องเรียนที่มีหน้ำที่ รับผิดชอบท ำควำมสะอำดห้องเรียน ลงในตำรำงเวรประจ ำวันที่ก ำหนดให้ ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน กฏระเบียบ จันทร์ อังคำร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์
ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนกฎระเบียบภำยในห้องเรียน ลงในช่องว่ำงที่ก ำหนดให้ ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน กฏระเบียบ กฎระเบียบภำยในห้องเรียน 1.)............................................................................................................ 2.)........................................................................................................... 3.)........................................................................................................... 4.)........................................................................................................... 5.)...........................................................................................................
ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนอ่ำนบทควำมและวำดภำพอวัยวะให้ตรงกับบทควำม ลงในวงกลมที่ก ำหนดให้ พร้อมระบำยสีให้สวยงำม ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน กำรดูแลตนเอง ไม่ให้น้ ำเข้ำและไม่สั่งแรงๆ ไม่ใช้ของแข็งแคะ และไม่ตะโกน เสียงดังใส่ อ่ำนหนังสือในที่สว่ำงเพียงพอ ไม่ขยี้ตำ ระมัดระวังไม่ให้ของ แหลมคมมำกระทบตำ ล้ำงมือก่อนกินอำหำรและหลังกำร ขับถ่ำยทุกครั้ง ล้ำงเท้ำให้สะอำด และเช็ดเท้ำให้แห้งและตัดเล็บให้สั้น อยู่เสมอ แปรงฟันและลิ้น โดยกำรบ้วน แปรงฟันและแปรงลิ้น ไม่น ำสิ่งอย่ำงน้อยวันละ 2 ครั้ง วำดภำพ วำดภำพ วำดภำพ วำดภำพ
ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนเรียงล ำดับขั้นตอนกำรอำบน้ ำ – แต่งตัว โดยใส่ตัวเลขลงในวงกลมที่ก ำหนดให้ ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน กำรดูแลตนเอง
ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนกิจกรรมยำมว่ำง ลงในช่องว่ำงที่ก ำหนดให้ ยุวกำชำดไทย โรงเรียน..................................................................................... ชื่อ.........................................................นำมสกุล................................... เลขที่.................................. ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2/......... ลงชื่อ..................................................ครูผู้สอน ใช้เวลำว่ำงให้เกิด ประโยชน์ กิจกรรมยำมว่ำงของฉัน 1.).................................................................... 2.)................................................................... 3.)................................................................... 4.)...................................................................