The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Home Explore ใบงานวิชาหน้าที่พลเมือง ป.5

View in Fullscreen

ใบงานวิชาหน้าที่พลเมือง ป.5

Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!

Related Publications

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.

Published by สื่อ ใบงาน อนุบาล ประถมต้น-ปลาย, 2023-07-07 10:59:25

ใบงานวิชาหน้าที่พลเมือง ป.5

Pages:

1 - 39

ใบงานวิชาหน้าที่พลเมือง ป.5

.................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... . .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .............................................................................................................. โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๑ ส .๑.๑ ป.๕/๑,๕/๒ หน่วยที่ ๑ เรื่อง ควำมเป็ นไทย ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบค ำถำมกำรปฏิบัติเป็ นผู้มีมำรยำทที่ดีควรปฏิบตัิตนอยำ่งไร โดยกำรเขียนจำกหวัขอ้ที่กำ หนดใหถู้กตอ้ง .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ......................................................................................................................... มำรยำทในกำรเป็นผู้ฟังทดีี่ มำรยำทในกำรเป็นผู้พูดทดีี่ มำรยำทในกำรกล่ำวค ำอ ำลำ

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๑ ส .๑.๑ ป.๕/๑,๕/๒ หน่วยที่ ๑ เรื่อง ควำมเป็ นไทย ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ใหน้กัเรียนตอบคำ ถำมจำกหวัขอ้ที่กำ หนดให้ถูกต้อง กำรรู้จักกำลเทศะ กำรปฏิบัิิินอย่ำงเหมำะสม เมื่อไปทำ บุญทวี่ดันักเรียนจะปฏิบัิิอย่ำงไรให้เหมำะสมิำมกำลเทศะ .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. เมื่ออยู่ทโี่รงเรียน นักเรียนจะปฏิบัิิอย่ำงไรให้เหมำะสมิำมกำลเทศะ .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. เมื่อไปเที่ยวสวนสัิว์ นักเรียนจะปฏิบัิิอย่ำงไรให้เหมำะสมิำมกำลเทศะ .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... เมื่อไปเยยี่มผู้ป่วย นักเรียนจะปฏิบัิิอย่ำงไรให้เหมำะสมิำมกำลเทศะ .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................... กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๒ ส .๒.๑ ป.๕/๔,ป.๕/๕ หน่วยที่ ๒ เรื่อง ควำมรักชำิิ ศำสน์ กษัิริย์ ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ใหน้กัเรียนอ่ำนพระบรมรำโชวำทที่กำ หนดใหแ้ละตอบค ำถำม กำรน ำมำประยุกต์ใช้ ตำมหลักของรัชกำลที่ 9 อยำ่งไร พระบรมราโชวาทเกยี่วกับเรื่อง เอือ้เฟื้อเผื่อแผ่ “ สังคมใดก็ตำม ถำ้มีควำมเอเฟ้ือเผอื่แผ่เก้ือกูลกนัดว้ยควำมมุ่งดี เจริญต่อกนัสังคมน้นัยอ่มเตม็ไปดว้ยไมตรีจิต มิตรภำพ มีควำม ร่มเยน็เป็นสุข น่ำอยู่“ (พระรำชด ำรัสพระรำชำทำน เพื่ออัญเชิญลงพิมพ์ในนิตยสำรที่ระลึกครบรอบ ๓๖ ของ สโมสรไอออนส์กรุงเทพ ฯ ๓๑ มีนำคม ๒๕๓๘) ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... พระบรมราโชวาทเกยี่วกับเรื่อง สามัคคี “ ควำมสำมคัคีน้ีหมำยถึงวำ่มีสิ่งใดที่อำจขดัแยง้ซ่ึงกนัและกนับำ้งก็ ตอ้งปรองดองกนัเสียและหำทำงออกโดยที่ไม่ทะเลำะเบำะแวง้กนั เพรำะควำมสำมคัคีเป็นกำ ลงัใจอยำ่งสูงที่สุดของหมู่ชน” ( พระบรมรำโชวำทพระรำชทำนแก่กลุ่มชำวไร่หมู่บำ้นตวัอยำ่งโครงกำรไทย – อิสรำเอล จังหัดเพชรบุรี ๒๕ พฤษภำคม ๒๕๓๑) ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๓ ส .๓.๑,๓.๒ ป.๕/๖,ป.๕/๗ หน่วยที่ ๓ เรื่อง พลเมืองดีในวิถีประชำธิปไิย ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ใหน้กัเรียนตอบคำ ถำมจำกหวัขอ้ที่กำ หนดให้ถูกต้อง วิถีประชำธิปไิย คืออะไร …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………........ แนวทำงกำรปฏิบัิิินเป็ นพลเมืองดีิำมวิถีประชำธิปไิย ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๓ ส .๓.๑,๓.๒ ป.๕/๖,ป.๕/๗ หน่วยที่ ๓ เรื่อง พลเมืองดีในวิถีประชำธิปไิย ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ใหน้กัเรียนตอบคำ ถำมจำกหวัขอ้ที่กำ หนดให้ถูกต้อง แนวทำงกำรปฏิบัิิินิำมกฎระเบียบในโรงเรียน ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... กำรแิ่งกำย กำรใช้อุปกรณ์ กำรเข้ำแถว กำรอยู่ร่วมกนักบัเพื่อน กำรใช้สถำนที่ กำรดูแลพืน้ทที่ไี่ด้รับมอบหมำย วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๓ ส .๓.๑,๓.๒ ป.๕/๖,ป.๕/๗ หน่วยที่ ๓ เรื่อง พลเมืองดีในวิถีประชำธิปไิย ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ใหน้กัเรียนเขียนอธิบำยกำรมีส่วนร่วมในกำรสร้ำงกฎระเบียบ จำกหวัที่กำ หนดใหถู้กตอ้ง กระบวนกำรมีส่วนร่วมในกำรสร้ำงกฎระเบียบในโรงเรียน ร่วมรับรู้คือ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ร่วมคิด คือ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ร่วมตดัสินใจคือ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ร่วมปฏิบตัิคือ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... โดยกฎระเบียบที่ร่ำงขึ้นใหม่ิ้องค ำนึงถึงสิ่งใด ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ิัวอย่ำงมีดังนี้ ร่วมประเมิน คือ .......................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๓ ส .๓.๑,๓.๒ ป.๕/๖,ป.๕/๗ หน่วยที่ ๓ เรื่อง พลเมืองดีในวิถีประชำธิปไิย ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนออกกฎระเบียบที่ตนเองพึงปฏิบัติสถำนที่ในโรงเรียน ของกำรมีส่วนร่วมกนัและตอบคำ ถำมจำกหวัขอ้ที่กำ หนดใหถู้กต้อง 1.กำรดูแลรักษำควำมสะอำดห้องน ำ้ 2.กำรดูแลรักษำควำมสะอำดสนำมกฬีำ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๓ ส .๓.๑,๓.๒ ป.๕/๖,ป.๕/๗ หน่วยที่ ๓ เรื่อง พลเมืองดีในวิถีประชำธิปไิย ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ใหน้กัเรียนเขียนกิจกรรมในรูปแบบประชำธิปไตย ที่โรงเรียนจดัข้ึนในหวัขอ้ที่กำ หนดให้ กิจกรรมประชำธิปไิยในห้องเรียนและโรงเรียน .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. กิจกรรมในวันส ำคัญิ่ำง ๆ ของชำิิ ศำสนำ และ พระมหำกษัิริย์ กิจกรรมกีฬำและสันทนำกำร กิจกรรมในโอกำศพิเศษ

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๔ ส .๔.๑,๔.๒ ป.๕/๘,ป.๕/๙ หน่วยที่ ๔ เรื่อง ควำมปรองดอง สมำนฉันท์ ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ใหน้กัเรียนอ่ำนขอ้ควำมและตอบคำ ถำมจำกหวัขอ้ที่กำ หนดให้ถูกต้อง ถ้ำในท้องถิ่นของนักเรียนมีคนหลำกหลำยเชื้อชำิิอำศัยอยู่ร่วมกนัเช่น ไทยจีน มอญ ลำว พม่ำ เป็นิ้น มีกำรนับถือศำสนำทแี่ิกิ่ำงกนัคือ มีท้งัผู้ทนี่ับถือพระพุทธศำสนำ ศำสนำคริสิ์ ศำสนำ อิสลำม จึงท ำให้มีวัฒนธรรมและประเพณีที่แิกิ่ำงกันและหลำกหลำย มีกำรปฏิบัิิกิจของผู้คนใน ท้องถิ่นิำมศำสนำทิี่นเองคำรพศรัทธำแิกิ่ำงกนัไป แิ่ทุกคนกเ็ป็นคนดีมีควำมโอบอ้อมอำรีอยู่ ด้วยกันอย่ำงมีน ้ำใจฉันท์พี่น้อง 1) นักเรียนจะปฏิบัิิินิ่อคนในท้องถิ่นที่มีควำมแิกิ่ำงกันอย่ำงไร (ยกิัวอย่ำงมำ 5 ข้อ) 1)................................................................................................................................................................. 2)................................................................................................................................................................ 3)................................................................................................................................................................. 4)................................................................................................................................................................. 5)................................................................................................................................................................. 2) กำรปฏิบัิิินของนักเรียนจำกข้อที่หัวข้อที่นักเรียนยกิัวอย่ำง ส่งผลดีอย่ำงไร 1).................................................................... 2)..................................................................... 3) นักเรียนรู้สึกอย่ำงไรทไี่ด้ปฏิบัิิินในกำรอยู่ร่วมกนัอย่ำงมีควำมสุข 1).................................................................................. 2)........................................................................

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๔ ส .๔.๑,๔.๒ ป.๕/๘,ป.๕/๙ หน่วยที่ ๔ เรื่อง ควำมปรองดอง สมำนฉันท์ ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ใหน้กัเรียนอ่ำนขอ้ควำมตวัอยำ่งกำรจดักำรควำมขดัแยงและสันติวิธี ้ ที่กำ หนดใหแ้ละตอบคำ ถำมใหถู้กตอ้ง ดวงอำศยัอยใู่นหมู่บำ้นแห่งหน่ึงทำงภำคใต้หมู่บำ้นที่ดวงใจอำศยัน้นัจะประสบปัญหำเรื่องกำร แยง่น้ำ ในช่วงฤดูแลง้กบัชุมชนอื่น ๆ เนื่องจำกหมู่บำ้นแห่งน้ีตอ้งอำศยัน้ำ จำกระบบชลประทำนจำก นอกหมู่บำ้นซ่ึงลกัษณะที่ต้งัของหมู่บำ้นอยไู่กลจำกคลองชลประทำน เมื่อคลองชลประทำนส่งน้ำ มำยงั หมู่บำ้นของดวงใจจะนอ้ยมำกคนในหมู่บำ้นจึงมีน้ำ ไม่เพียงพอสำ หรับกำรทำ งำน และใชจ้่ำยใน ครัวเรือน ดวงใจและเพื่อนบำ้นต่ำงไม่พอใจจึงมีปำกเสียงทะเลำะกบัชำวบำ้นในหมู่บำ้นข้ำงเคียงเคยที่ อยปู่ระจำ จนผใู้หญ่บำ้นและกำ นนัตอ้งเขำ้มำไกล่เกลี่ย ดวงใจและเพื่อนบำ้น รวมถึงคนในชุมชนอื่น ๆ ที่ใชน้ ้ำ ร่วมกบัผนู้ำ ทอ้งถิ่นจัดประชุมวิเครำะห์ ปัญหำดงักล่ำวไดด้งัน้ี .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. ............................................................................. ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................... สำเหตุ ผลที่เกิดข้ึน แนวทำงกำรแกป้ ัญหำ กำรวิเครำะห์ ปัญหำ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๕ ส.๕.๑ ป.๓/๑ หน่วยที่ ๕ เรื่อง ควำมมีวินัยในินเอง ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ใหน้กัเรียนเขียนคุณลกัษณะของผทู้ี่มีวนิยัในตนเองลงในช่องวำ่งใหถู้กตอ้ง ผู้มีวนิัยในินเอง 1) มีควำมซื่อสัิย์สุจริิ ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ . ิัวอย่ำงกำรปฏิบัิิเป็นผู้มีควำมซื่อสัิย์

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๕ ส.๕.๑ ป.๓/๑ หน่วยที่ ๕ เรื่อง ควำมมีวินัยในินเอง ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ใหน้กัเรียนเขียนคุณลกัษณะของผทู้ี่มีวนิยัในตนเองลงในช่องวำ่งใหถู้กตอ้ง ผู้มีวนิัยในินเอง 2) ขยันหมั่นเพียรและอดทน ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ิัวอย่ำงกำรปฏิบัิิเป็นผู้มีควำมขยนัหมั่นเพยรและอดทนี

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๕ ส.๕.๑ ป.๓/๑ หน่วยที่ ๕ เรื่อง ควำมมีวินัยในินเอง ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนคุณลักษณะของผู้ที่มีวินัยในตนเองลงในช่องวำ่งใหถู้กตอ้ง ผู้มีวนิัยในินเอง 3) ใฝ่หำควำมรู้ ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ิัวอย่ำงกำรปฏิบัิิเป็นผู้มีควำมใฝ่หำควำมรู้

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๕ ส.๕.๑ ป.๓/๑ หน่วยที่ ๕ เรื่อง ควำมมีวินัยในินเอง ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนคุณลักษณะของผู้ที่มีวินัยในตนเองลงในช่องวำ่งใหถู้กตอ้ง ผู้มีวนิัยในินเอง 4) ยอมรับผลที่เกิดจำกกำรกระท ำของินเอง ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ิัวอย่ำงกำรปฏิบัิิเป็นผู้มีกำรยอมรับผลทเี่กดิจำกกำรกระทำ ของินเอง

โรงเรียน .................................................อ ำเภอ ....................................จังหวัด ................................................. กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรศึกษำ ศำสนำ สังคม วฒันธรรม จุดเน้นที่๕ ส.๕.๑ ป.๓/๑ หน่วยที่ ๕ เรื่อง ควำมมีวินัยในินเอง ชั้นประถมศึกษำปี ที่ ๕ ภำคเรียนที่............................ ปี กำรศึกษำ......................................... ชื่อ....................................................................นำมสกุล.............................................ชั้น..............เลขที่................ วิชำ หน้ำที่พลเมือง คะแนน ดีพอใช้ ปรับปรุง ลงชื่อ........................................... ครูผู้สอน ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนคุณลักษณะของผู้ที่มีวินัยในตนเองลงในช่องวำ่งใหถู้กตอ้ง ผู้มีวนิัยในินเอง 5) ิั้งใจปฏิบัิิหน้ำที่ ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ิัวอย่ำงกำรปฏิบัิิเป็นผู้มีควำมิ้ังใจปฏิบัิิหน้ำที่

Click to View FlipBook Version