ป.1
ใบงานที่……. โรงเรียน…………………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..……… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ …..เรื่อง……………….………. (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา………………. ชื่อ…………………………………นามสกุล…………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………. คำชี้แจง : ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่รูปร่าง รูปทรงของสิ่งที่จากธรรมชาติและมนุษย์สร้างขึ้น(ตัวชี้วัดศ.๑.๑ ป.๑/๑) รูปทรง รูปร่าง เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่……. โรงเรียน…………………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..……… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ …..เรื่อง……………….….… (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา………………. ชื่อ…………………………………นามสกุล…………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………. คำชี้แจง : ให้นักเรียนวาดรูปร่าง รูปทรงของสิ่งของที่กำหนดให้ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๑) กระเป๋า รูปร่างของกระเป๋า รูปทรงของกระเป๋า เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่……. โรงเรียน…………………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..……… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ …..เรื่อง……………….….… (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา………………. ชื่อ…………………………………นามสกุล…………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………. คำชี้แจง : ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ขนาดของสิ่งและระบายสีสิ่งที่กำหนดให้ (ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๑) ขนาดเล็ก ขนาดกลาง ขนาดใหญ่ เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่……. โรงเรียน…………………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..……… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ …เรื่อง………………….… (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา………………. ชื่อ…………………………………นามสกุล…………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………. คำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนความรู้สึกจากภาพที่กำหนดให้ พร้อมระบายสีให้สวยงาม (ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๒) ชื่อภาพ…………………………………………………. เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่……. โรงเรียน…………………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..……… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ ………เรื่อง……………….… (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๓) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา………………. ชื่อ…………………………………นามสกุล…………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………. คำชี้แจง : ให้นักเรียนบอกวิธีการใช้งานของวัสดุอุปกรณ์ต่อไปนี้ที่ใช้ในการสร้างภาพ (ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๓) พู่กัน……(วิธีใช้งาน) ………………………………………………………………………………………………………… จานสี ……(วิธีใช้งาน) ………………………………………………………………………………………………………… ดินสอ / ยางลบ ……(วิธีใช้งาน) ………………………………………………………………………………………………………… กระดาษหนังสือพิมพ์ ……(วิธีใช้งาน) ..……………………………………………………………………………………………………… สีโปสเตอร์……(วิธีใช้งาน) …………………………………………………………………………………………………………. สีน้ำ……(วิธีใช้งาน) ………………………………………………………………………………………………………… สีชอล์ค……(วิธีใช้งาน) ………………………………………………………………………………………………………… เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่……. โรงเรียน…………………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..……… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ ………เรื่อง……………….… (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๓) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา………………. ชื่อ…………………………………นามสกุล…………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………. คำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนชื่อวัสดุอุปกรณ์ ลงในช่องว่างที่กำหนดให้ (ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๓) เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่……. โรงเรียน…………………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..……… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ ………เรื่อง……………….… (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๔) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา………………. ชื่อ…………………………………นามสกุล…………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………. คำชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพผลไม้ 1 ชนิด ที่นักเรียนชอบรับประทานลงในวงกลม พร้อมระบายสีด้วยสีเทียนให้สวยงาม (ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๔) ผลไม้ที่ฉันชื่นชอบคือ……… เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่……. โรงเรียน…………………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..……… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ ………เรื่อง……………….… (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๕) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา………………. ชื่อ…………………………………นามสกุล…………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………. คำชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพตามจินตนาการของนักเรียน พร้อมเลือกสีที่ใช้ในการระบายมา 1 สี ให้สวยงาม (ตัวชี้วัด ศ.๑.๑ ป.๑/๕) ชื่อภาพ………………………………………………………………… สีที่เลือกใช้ คือ………………………………………………………… เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่……. โรงเรียน…………………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..……… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ ………เรื่อง……………….… (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๑.๒ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา………………. ชื่อ…………………………………นามสกุล…………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………. คำชี้แจง : ให้นักเรียนระบุงานทัศนศิลป์ในชีวิตประจำวัน โดยนำคำที่กำหนดให้ใส่ให้ตรงกับภาพ(ตัวชี้วัด ศ.๑.๒ ป.๑/๑) เครื่องใช้สอย เครื่องประดับ เครื่องเล่น ……………………… …………………… ……………………… …………………….. ……………………… …………………… ……………………… ……………………. ……………………… …………………… ……………………… …………………….. เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่……. โรงเรียน…………………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..……… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ ………เรื่อง……………….… (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๑.๒ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา………………. ชื่อ…………………………………นามสกุล…………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………. คำชี้แจง : ให้นักเรียนวาดรูปของเล่นของตนเอง 2 ชนิด พร้อมระบายสีให้สวยงาม (ตัวชี้วัด ศ.๑.๒ ป.๑/๑) ของเล่นของฉัน เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ป.1
ใบงานที่ ..... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ ..........เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๒.๑ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….นามสกุล……………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………… คำชี้แจง : ให้นักเรียนบอกแหล่งกำเนิดของเสียง โดยการโยงเส้นจับคู่ข้อความให้ตรงกับรูปภาพที่กำหนดให้ถูกต้อง (ศ.๒.๑ ป.๑/๑) เกิดจากธรรมชาติ มนุษย์เป็นคนสร้างขึ้น เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ..... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ ..........เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๒.๑ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….นามสกุล……………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………… คำชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพพร้อมระบายสีสิ่งที่เกิดจากธรรมชาติและสิ่งที่เกิดจากมนุษย์สร้างขึ้นลงในช่องว่างที่กำหนดให้ (ศ.๒.๑ ป.๑/๑) เกิดจากธรรมชาติ มนุษย์เป็นคนสร้างขึ้น เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน วาดอะไรดีจ้า!!!!!
ใบงานที่ ..... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๒.๑ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ……………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………… คำชี้แจง : ให้นักเรียนบอกลักษณะเสียงดัง – เบา และความช้า – เร็วของจังหวะ โดยนำคำที่กำหนดให้ใส่ลงในช่องว่าง (ตัวชี้วัด ศ.๒.๑ ป.๑/๒) เร็ว ช้า ดัง เบา โฮ่งๆ โฮ่งๆ ๑.)……………… ก๊าบๆ ๒)………………… เหมี๊ยวๆ ๓.)……………… แปร๋นๆ ๔.)…………… อ๊บๆ ๕.)………………. แง้ๆๆๆ ๖.)……………... เจี๊ยกๆ ๗.)………………… ปังๆ ๘.)…………….… เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ..... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๒.๑ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่……… คำชี้แจง : ให้นักเรียนฝึกร้องเพลง ท่องกลอน และฝึกปรบมือตามจังหวะของเพลงที่กำหนดให้ (ศ.๒.๑ ป.๑/๒) เพลง หน้าที่เด็ก เด็กเอ๋ยเด็กดี ต้องมีหน้าที่สิบอย่างด้วยกัน เด็กเอ๋ยเด็กดี ต้องมีหน้าที่สิบอย่างด้วยกัน หนึ่ง นับถือศาสนา สอง รักษาธรรมเนียมมั่น สาม เชื่อพ่อแม่ครูอาจารย์ สี่ วาจานั้นต้องสุภาพอ่อนหวาน ห้า ยึดมั่นกตัญญู หก เป็นผู้รู้รักการงาน เจ็ด ต้องศึกษาให้เชี่ยวชาญ ต้องมานะบากบั่น ไม่เกียจไม่คร้าน แปด รู้จักออมประหยัด เก้า ต้องซื่อสัตย์ตลอดกาล น้ำใจนักกีฬากล้าหาญ ให้เหมาะกับกาลสมัยชาติพัฒนา สิบ ทำตนให้เป็นประโยชน์ รู้บาปบุญคุณโทษ สมบัติชาติต้องรักษา เด็กสมัยชาติพัฒนา จะเป็นเด็กที่พาชาติไทยเจริญ กลอนแมวเอ๋ยแมวเหมียว "แมวเอ๋ย แมวเหมียว รูปร่างประเปรียว เป็นหนักหนา ร้องเรียกเหมียวเหมียว ประเดี๋ยวก็มา เคล้าแข้งเคล้าขา น่าเอ็นดู รู้จักเอารัก เข้าต่อตั้ง ค่ำค่ำซ้ำนั่ง ระวังหนู ควรนับว่ามัน กตัญญู พอดูอย่างไว้ ใส่ใจเอย......" เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ..... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๒.๑ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่……… คำชี้แจง : นักเรียนเขียนเพลงที่ตนเองชื่นชอบ 1 เพลง ลงในช่องว่างที่กำหนดให้(ศ.๒.๑ ป.๑/๒) เพลง........................................................ - เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ..... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๒.๑ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่……… คำชี้แจง :ให้นักเรียนเขียนเพลงช้างและออกแบบการเคลื่อนไหวท่าทางประกอบเพลงลงในช่องว่างที่กำหนดให้ (ศ.๒.๑ ป.๑/๒) เพลง………………………….. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ท่าที่ 1 ท่าที่ 2 ท่าที่ 3 เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๒.๑ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนบทเพลง ชาติไทย และระบายสีภาพธงชาติไทย ลงในช่องว่างที่กำหนดให้ (ศ.๒.๑ ป.๑/๒) ระบายสีภาพธงชาติไทย เพลงชาติ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………..………………………………………… …………………………………………………………………………………………………....…… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๒.๒ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนนำคำที่กำหนดให้ใส่ลงในช่องว่าง (ศ.๒.๒ ป.๑/๑) การละเล่น เพลงกล่อมเด็ก เพลงสำคัญ ๑.) รีรีข้าวสาร ……………………………………………………………………….. ๒.) กล่อมเด็กนอนกลางวัน ……………………………………………………………………… ๓.) มอญซ่อนผ้า ……………………………………………………………………… ๔.) ปิดตาซ่อนแอบ ……………………………………………………………………… ๕.) เพลงชาติ ……………………………………………………………………… ๖.) ลักษณะเพลงช้า ไพเราะ ……………………………………………………………………… ๗.) เพลงสรรเสริญพระบารมี ……………………………………………………………………… ๘.) หม้อข้าวหม้อแกง ……………………………………………………………………… ๙.) ลิงชิงบอล ……………………………………………………………………… ๑o.) ลักษณะเพลงเป็นบทกลอน ……………………………………………………………………… เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๒.๒ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนค้นหาชื่อบทเพลงในท้องถิ่นของแต่ละภาคจากหนังสือเรียนเขียนลงในช่องว่างที่กำหนดให้ (ศ.๒.๒ ป.๑/๑) ภาคเหนือ เช่น : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ภาคกลาง เช่น : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ภาคอีสาน เช่น : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ภาคใต้ เช่น : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๒.๒ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนระบุภาคให้ตรงกับข้อความที่กำหนดให้ โดยนำคำที่กำหนดให้ใส่ลงในช่องว่าง (ศ.๒.๒ ป.๑/๒) ภาคเหนือ ภาคกลาง ภาคอีสาน (ตะวันออกเฉียงเหนือ) ภาคใต้ ๑.) เพลงซอ ……………………………………………………………………….. ๒.) เพลงหมอลำ ……………………………………………………………………… ๓.) เพลงจ๊อย ……………………………………………………………………… ๔.) เพลงเรือ ……………………………………………………………………… ๕.) เพลงบอก ……………………………………………………………………… ๖.) เพลงฉ่อย ……………………………………………………………………… ๗.) เพลงโคราช ……………………………………………………………………… ๘.) เพลงเต้นกำรำเคียว ……………………………………………………………………… ๙.) เพลงตัก ……………………………………………………………………… ๑o.) เพลงเจรียง ……………………………………………………………………… เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๒.๒ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพเกี่ยวกับชาวนาช่วยกันเกี่ยวข้าวตามจินตนาการ พร้อมระบายสีให้สวยงาม ลงในช่องว่างที่ กำหนดให้ (ศ.๒.๒ ป.๑/๒) ชาวนาเกี่ยวข้าว…………………………… เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ป.1
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพระบายสีการเคลื่อนไหวแบบกายบริหาร (การออกกำลังกาย) ลงในช่องว่างที่กำหนดให้ (ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๑) การเคลื่อนไหวแบบกายบริหาร เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนเรียงลำดับการเลียนแบบกิจวัตรประจำวัน โดยใส่ตัวเลขลงในที่กำหนดรูปภาพให้ถูกต้อง (ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๑) แต่งตัว เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่รูปกับข้อความให้ถูกต้อง (ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๒) ท่าโศกเศร้า ท่าฉัน ท่ารัก ท่าไป เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพภาษาท่าที่นักเรียนชื่นชอบ 1 อย่าง แต่งประโยคโดยใช้ภาษาท่าที่เลือก พร้อมระบายสีให้สวยงาม (ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๒) ภาษาท่าที่ฉันเลือกปฏิบัติ คือ ............................................................................................... เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน ประโยค :……………………………………………………………………………………….
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา…………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนนำคำนาฏยศัพท์ที่กำหนดให้ ใส่ให้ตรงกับรูปภาพ (ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๒) วงล่าง จีบปรกข้าง จีบคว่ำ จีบหลัง เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา…………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนฝึกร้องเพลงและคิดท่าทางประกอบเพลงม้าวิ่งกับกับ ลงในช่องว่างที่กำหนดให้ (ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๒) เพลงม้าวิ่งกับกับ ม้าวิ่ง กับ กับ เดี๋ยวเดียวลับตาเราไป ม้าวิ่ง เร็วไว เร็วทันใจควบกับ กับ กับ ม้าวิ่ง เร็วรี่ ดูซิหายไป ม้าวิ่ง เร็วไว เร็วทันใจควบกับ กับ กับ เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ .... โรงเรียน…………………………… อำเภอ………………… จังหวัด……..……………… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่...........เรื่อง…................. (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๓) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา………....………. ชื่อ…………………………………นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………… คำชี้แจง :ให้นักเรียนเขียนข้อควรปฏิบัติมารยาทของการเป็นผู้ชมการแสดงที่ดี ลงในช่องว่างที่กำหนดให้(ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๓) ผู้ชมที่ดี เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ .... โรงเรียน…………………………… อำเภอ………………… จังหวัด……..……………… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่...........เรื่อง…..................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๓.๑ ป.๑/๓) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา………....………. ชื่อ…………………………………นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่………… คำชี้แจง : ให้นักเรียน กา ✓หน้าข้อความที่ถูกต้อง และ กา×หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง (ตัวชี๓.๑ ป.๑/๓) มารยาทในการเป็นผู้ชมที่ดี …………….๑. แต่งกายสุภาพถูกกาลเทศะเหมาะสมกับสถานที่ …………….๒. เปิดเสียงโทรศัพท์หรือคุยโทรศัพท์เสียงดังได้ ……………๓. กินขนมเคี้ยวเสียงดัง ……………๔. ไปถึงสถานที่ก่อนเวลาเริ่มการแสดง ……………๕. ศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับการแสดง เพื่อเป็นข้อมูลพื้นฐานในการแสดง เช่น อ่านแผ่นพับ ชมป้ายนิเทศ ……………๖. ขณะชมการแสดงควรชมอย่างมีสมาธิ ไม่ลุกไปลุกมา คุยกันหรือหยอกล้อกัน เสียงดัง ……………๗. ปรบมือให้กับผู้แสดงตามจังหวะและความเหมาะสม ..…………..๘. ไม่เยาะเย้ยถากถางหรือโห่ร้องเมื่อผู้แสดงทำผิดพลาด ……..…….๙. พากย์หนังในขณะดู ……..……๑o. ตะโกนโวยวายเมื่อไม่ชอบนักแสดง เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๓.๒ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนนำชื่อการละเล่นที่กำหนดให้ใส่ให้ตรงกับรูปภาพ ( ตัวชี้วัด ศ.๓.๒ ป.๑/๑) รีรีข้าวสาร กระโดดเชือก มอญซ่อนผ้า ม้าก้านกล้วย ว่าว งูกินหาง ๑.) ๒.) ๓.) ...................................... ………………………… ………………………… ๔.) ๕.) ๖.) ...................................... ………………………… ………………………… เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๓.๒ ป.๑/๑) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนวิธีการละเล่นวิ่งว่าว ลงในช่องว่างที่กำหนดให้ (ตัวชี้วัด ศ.๓.๒ ป.๑/๑) วิธีเล่นการละเล่นวิ่งว่าว เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๓.๒ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนค้นหาชื่อการแสดงแต่ละประเภทเขียนลงในช่องว่างที่กำหนดให้ (ศ.๓.๒ ป.๑/๒) รำ เช่น : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ระบำ เช่น : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ฟ้อน เช่น : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… เซิ้ง เช่น : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่ ... โรงเรียน……………………… อำเภอ……………………….. จังหวัด……..……..…………..… กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ หน่วยที่ .............เรื่อง.......................... (มฐ.ตัวชี้วัด ศ.๓.๒ ป.๑/๒) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนที่……………… ปีการศึกษา……………….……. ชื่อ………………………………….…นามสกุล………………………ชั้น ป…๑/…….เลขที่…… คำชี้แจง : ให้นักเรียนโยงเส้นการแสดงให้ตรงกับคำที่กำหนดให้ (ศ.๓.๒ ป.๑/๒) การแสดงฟ้อน การแสดงเซิ้ง การแสดงระบำ การแสดงรำ เกณฑ์ประเมิน ดี ( 8-10 ) พอใช้ ( 5-7 ) ควรปรับปรุง ( 4-0 ) ลงชื่อ……………………………..ครูผู้สอน