HOT TIPS NOTA 4R BERPANDUKAN SOALAN SPM K1

Hot tips 202 Cg Hanita / Cg Muru 1

NOTA HAFALAN
K1

(4R)

READ ,
REMEMBER,
RECITE & RE-DO

 Berdasarkan Soalan-
Soalan Tahun Lepas
(2004-2019)

 Nota Lengkap 19 Bab
 Maklumat Bergambar

Hot Tips 2020 Cg Hanita / Cg Muru 2

HAFALAN K1 : (4R)- READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T4B1 : KONSEP TAMADUN T4B1 : TAMADUN MESOPOTAMIA Sumbangan Tamadun Mesir Purba

Pandangan Barat : Proses pembentukan d. Firaun wanita-
Firaun Hatshesut
Merangkumi pembangunan  Faktor keruntuhan : -Pembinaan terusan
bandar SPM: (spmu2019) Penguasaan Parsi -Meningkatkan hasil
SPM:(spm2004) pertanian SPM: (spm2018)
Pandangan Islam :
e. Perubatan-Proses memumiakan
Menekan pembangunan Negara kota di Mesopotamia
mayat
unsur : Ciri-ciri
T4B1 :TAMADUN INDUS
 Lahiriah  Negara kota ada pNinegtu gerbang
pelbagai bentuk sebagai
 Rohaniah lambang kekayaan
SPM:(spm2011) (spmu2017)
 Ketinggian tatasusila  Bandar terancang
SPM: (spmu2018) (spmu2017) a.Mohenjo-Daro

(spm2015) b.Harrapa

Ibn Khaldun Ibn  Sistem pemerintahan
berasaskan sistem beraja
 Sejarawan Islam Khaldun Negara Kota  Ciri-ciri:
iaitu bentuk teokrasi Zigurat
 Kehidupan bandar SPM:(spm2013) -Tempat mandi awam
SPM: (spm2018)
adalah kehidupan yanKghalbd ertamadun  Zigurat adalah: :
penuh dengan tatasusunila, kesopanan a.Pusat Ibadat untuk

& ketinggian moral. menjalankan  Mampu bina kerana

 Karya:Muqaddimah SPM: (spm2009) upacara keagamaan a.Kemasukan unsur Gread Bath
b.Pusat khazanah negara tamadun luar
T4B1 : CIRI-CIRI TAMADUN c.Pusat perdagangan
Lokasi tamadun awal SPM:(spmu2016) b.Amalan sikap terbuka iaitu

pertukaran teknologi

Tamadun Lembah Sg Tigris & c.Pertembungan dengan budaya lain

Mesopotamia Sg Eupharates  Sumbangan : Ukiran: Hammurabi terima tauliah iaitu tamadun Mesopotamia dengan
a. Kod Undang- dr tuhan Shamash
Tamadun Lembah Sg Nil tamadun Mesir Purba

Mesir Purba Undang Hammurabi SPM: (spm2019) (spmu2019) (spm2015)

Tamadun Lembah Sg Indus Prinsip: Berteraskan (spmu2015) (spm2014)( spm2010) (spm2006)

Indus hak rakyat terhadap d.Penguasaan / kemahiran ilmu
geometri
Tamadun Lembah Sg Hwang keadilan SPM: (spm2017) (spmu2016)(spm2009)

Hwang Ho Ho / Sg Kuning Kepentingan : Kod Undang2
Mengukuhkan sistem Hammurabi
SPM: (spm2016) organisasi masyarakat

Tamadun awal b. Tulisan : Cuneiform Bukti : Cap mohor
SPM: (spm2006)
tertumpu di lembah untuk lahirkan jurutulis

sungai kerana: SPM:(spm2012)(spm2004)  Keistimewaan

 Mempunyai tanah Tulisan Cuneiform a.Pembinaan secara
terancang.
yang subur SPM: (spmu2014)

 Memudahkan Cop Mohor

perhubungan T4B1: TAMADUN MESIR PURBA
Ciri-ciri
SPM( spm2017) T4B1 : TAMADUN HWANG HO
 Pemerintahan diterajui firaun Ciri -Ciri
Peta btms 9: Lokasi Tamadun Awal Dunia
 Kepercayaan  Bandar : Anyang
a.Konsep kehidupan selepas mati :
 Pemerintahan :
Bukti pada tahun 1922, Pengkaji Mandat drpd Tuhan
Mesir Purba Howard Carter menemui
mayat Tutankhamun II  Tulisan : Ideogram -Tulang Oracle
yang diselaputi emas. SPM: (spmu2014)(spm2006)
SPM: (spm2006)
 Zaman Dinasti Chou :
b. Tuhan yang disembah : RFeira,unA:Tumtanukhnam, un II Pembesar mesti taat
Ra-Atum setia kepada raja
 Buktikan kesetiaan pembesar :
Rumusan : Mereka mempercayai
a.Memberikan bantuan ketenteraan
unsur alam mempengaruhi b.Melafazkan taat setia
c. Memberikan bantuan kesetiaan
kehidupan. SPM: (spmu2015)(spm2007)

SPM: (spm2019)  Agama & kepercayaan Raja
mendapat mandat dari Tuhan
T4B1 : CIRI-CIRI TAMADUN Sumbangan: kerana: SPM: (spm2004)
1. Petempatan kekal
2. Kehidupan berorganisasi a. Imhotep – -Raja memiliki kuasa mutlak
3. Sistem pemerintahan -Raja penentu bencana alam
Memperkenalkan Piramid di Giza
4. Agama & kepercayaan Sumbangan Tamadun Hwang Ho
5. Bahasa & Tulisan teknik pembinaan bangunan  Tulisan : Ideogram
6. Pengkhususan  Kalendar
Pekerjaan SPM: (spm2017) (Piramid) SPM: (spm2011)  Maksud simbol
Yin-Yang-Unsur
b.Tulisan : Hieroglif alam yang
saling melengkapi
Berasaskan kombinasi SPM: (spm2013)

gambar & simbol Tulisan Hieroglif
yang berdasarkan Mesir

bunyi. SPM: (spmu2018)

(spm2007)

c.Sistem Kalendar- 365

hari berdasarkan 12 bulan
dalam setahun.
Egyptian Calendar
SPM: (spm2007)

Hot tips 202 Cg Hanita / Cg Muru 3

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

Sumbangan tamadun Hwang Ho Konsep Demokrasi TAMADUN YUNANI
 Alatan pertanian dibuat daripada besi  Persamaan demokrasi Yunani &  Plato (ahli falsafah)- tulis buku
 Pengairan / terusan, cangkul, sabit  Tajuk – “Republic”
Malaysia / Indonesia / Amerika
dan batas Syarikat Saranan : Struktur kerajaan
 The Art of War a. Kuasa rakyat diiktiraf yang baik harus diketuai
b. Penglibatan rakyat dlm oleh ahli falsafah.
karya Sun Tzu pembentukan kerajaan SPM: (spm2018)
Manfaat : c. Rakyat diberi hak memilik pemimpin
a. Dulu : Untuk d. Rakyat terlibat dalam pemerintahan TAMADUN INDIA
peperangan SPM: (spm2018) (spmu2016) (spm2011)  Tiang Asoka : Mengandungi titah
b. Kini : Rahsia (spm2004)
kejayaan / mengatur Perintah maharaja
strategi perniagaan TAMADUN ROM a. Ukir pada tiang batu.
SPM: (spm2018)(spm2008)  Raja-raja Etruscan b. Didirikan di tepi jalan
a. Pemerintahan berkuasa mutlak untuk mudah rakyat
T4B2 : PENINGKATAN TAMADUN b. Berlaku pemberontakan membaca.
dr golongan Patrician SPM: (spmu2017)
T4B2 : LATAR BELAKANG (golongan bangsawan)
TAMADUN  Rom jadi sebuah TAMADUN CHINA
Republik  2 PRINSIP perundangan :
Tamadun a. Julius Caesar SPM: (spm2012)(spm2006) a. Hukuman berat
b. Augustus Caesar Ciri-ciri Sistem Republik Rom b. Corak kolektif
Rom  Kuasa tertinggi terletak pada 2  Diasaskan oleh Han Fei Tzu
SPM: Membentuk empayar  Teras –Falsafah
(spm2014) pemerintahan konsul untuk Legalisme
(spm2012 a. Mengimbangi kuasa  Legalisme :
b. Menghalang a. Undang-undang tegas
Tamadun Shih Huang pemusatan kuasa. b. Tiada perasaan belas kasihan
China Ti SPM: (spmu2018)
SPM: (spm2011) Cara laksana :
(spm2013) Menyatukan seluruh wilayah Dewan Senat Raja harus memiliki kuasa yang
(spm2012) kecil di China utuh. SPM: (spm2006)
(spm2005) a. Pemerintahan secara Tugas: Merangka undang-undang c. Legalisme – Pelaksanaan undang-
SPM: (spm2007) undang yang tegas membentuk
Tamadun autokratik  Sebelum menjadi Konsul, masyarakat yang berdisiplin
India b. Menghapuskan kuasa ahli Dewan Senat perlu jadi SPM: (spm2005)
SPM: praeotor (pemerintah tentera)
(spm2014) bangsawan kerana : T4B2 : ASPEK POLITIK
Chandragupta Mauya a. Memastikan ketua negara kuat (PERLUASAN KUASA)
Membentuk b. Memilih pemimpin berwibawa
empayar  Tembok Besar China
pemerintahan SPM: (spm2016) Fungsi :
 Dewan Perhimpunan (rakyat Rom)
a. Menjamin
TAMADUN INDIA
 Pemerintahan raja berkuasa mutlak. keselamatan wilayah
 Kedudukan raja diperkukuh b. Mengelak serangan
melalui pengamalan upacara orang Gasar
keagamaan SPM: (spm2015) SPM: (spm2009)

T4B2 : ASPEK POLITIK T4B2 : ASPEK POLITIK T4B2 : ASPEK EKONOMI
(PEMERINTAHAN & PENTADBIRAN) (PERUNDANGAN)
TAMADUN YUNANI
TAMADUN YUNANI TAMADUN ROM
 Undang-undang yang digunakan  Negara kota : Athen & Corith
 Sistem demokrasi : Athens adalah Hukum Memberi tumpuan kepada aktiviti
 Kanun 12 yang perdagangan kerana :
 Sistem Ketenteraan : Sparta dipahat pada kayu Ketidak sesuaian tanah untuk
 Maharaja Justinian pertanian SPM: (spmu2015)
 Athen mengamalkan telah menyeragamkan
undang-undang negara dikenali sbg
pemerintahan demokrasi : Undang-Undang Justinian TAMADUN INDIA
/ Kod Undang- Undang
Warga lelaki menjadi ahli Rom SPM: (spm2019)
 Prinsip:
Dewan Perhimpunan a. Hukuman berasaskan  Bandar :Anga / Kalinga / Karusa
bukti yang cukup. SPM: (spmu2014)
SPM: (spmu2019) b. Semua manusia sama Fungsi : Pusat perdagangan
di sisi undang- undang
 Perubahan sistem c. Seseorang tidak bersalah SPM: (spm2012)
pemerintahan Yunani sehingga terbukti bersalah
d. Keadilan terhadap setiap individu  Sresthin merupakan

Monarki (beraja) kepada Oligarki Pertubuhan

(beberapa orang konsul ) kepada perdagangan di India
Aristokrasi (bangsawan) kepada
Matlamat / peranan :
Diktator (tirani) kepada Demokrasi
a. Kawal kadar Matawang tamadun India
 Perubahan berlaku kerana :
Desakan dari rakyat SPM: (spmu2016) b. Mengawal harga barang

 Rakyat Athen tidak berpuas hati SPM: (spmu2017)(spmu2014)(spm2005)
pada golongan aristokrat kerana
 Contoh persatuan

kuasa mereka mengatasi kuasa raja a. Persatuan tukang kayu

 Kesan : Perampasan kuasa b. Persatuan tukang logam

SPM: (spm2008) bersambung... c. Persatuan tukang kulit

SPM: (spmu2014)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 4

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T4B2 : ASPEK EKONOMI T4B2 : ASPEK SOSIAL T4B3 : KERAJAAN ANGKOR
 Kepentingan tasik Tonle Sap :
TAMADUN INDIA TAMADUN CHINA ( Sosial) a. Sumber pengairan
 Sejak tahun 100 Masihi,  Petani - Zaman Dinasti Han b. Bekalan protein SPM: (spm2018)
perdagangan maritim antara India Cara ubah status sosial  Faktor kerajaan Angkor jadi kerajaan
dengan Alam Melayu dengan meningkatkan
telah berkembang. pencapaian pendidikan yang unggul di Asia Tenggara :
Kepentingan Alam SPM: (spm2014) a. Iklim sesuai untuk pertanian
Melayu kepada b. Berhampiran tasik Tonle Sap
India pada masa itu ? SUMBANGAN TAMADUN SPM: (spm2007)
- Pembekal  Sukan Olimpik – Yunani  Sumbangan Raja Indravarman I
rempahratus SPM:(spm2010) Perkaitan : kepada kerajaan Angkor :
a.Menghormati tuhan Zeus a. Membina baray untuk :
TAMADUN CHINA b.Persaingan antara -Menjamin bekalan makanan
 Sistem tanaman secara bergilir di negara kota SPM: (spm2019)(spm2005) berterusan.SPM: (spmu2019)
amalkan pada zaman -Menghasilkan besar yang
Dinasti Tang di China. T4B2 : AGAMA / KEPERCAYAAN mencukupi untuk menampung
Tujuan : Mengekalkan keperluan rakyat SPM: (spm2009)
kesuburan tanah SPM: (spm2008) AGAMA HINDU b. Meningkatkan hasil pertanian
 Berusaha capai Moksya SPM: (spm2018)
T4B2 : ASPEK SOSIAL (PENDIDIKAN) supaya :disatukan dengan c. Meningkatkan produktiviti pertanian
Tuhan SPM: (spm2010) SPM: (spmu2015)
TAMADUN YUNANI d. Keberkesanan sistem
AGAMA KRISTIAN pengairan
 Masyarakat Athens mementingkan  Faktor penyebaran agama Kristian SPM: (spmu2015)
Sukan / Seni pidato / berkembang luas e. Membina takungan air
Kesusasteraan dalam pada Zaman Rom : SPM: (spm2013)
Pengiktirafan oleh  Kesan pembinaan sistem pengairan
pendidikan untuk : Constantinople
Melahirkan rakyat SPM: (spm2004) di Angkor pada zaman Raja
/manusia /individu yang seimbang AJARAN TAOISME Indravarman 1 : SPM: (spm2008)
SPM: (spm2017)(spm2016)  Sumbangan : Keperluan beras negara mencukupi
(spm2015) (spm2014)(spm2009) Tokoh:Lao Tze
Pengasas ajaran T4B3 : KERAJAAN MARITIM (KM)
 Sparta Taoisme SPM: (spm2013)
a. Mengutamakan latihan AJARAN CONFUCIANISME T4B3 :KERAJAAN FUNAN
ketenteraan  Tahap pendidikan boleh mengubah  Funan awalnya KA tetapi
b. latihan fizikal & status golongan petani kepada kelas bertukar menjadi kerajaan
kemahiran guna senjata SPM:(spm2016) yang lebih tinggi maritim, faktor / kerana :
SPM: (spm2005) a. Kemajuan pelabuhan
TAMADUN CHINA Sumbangan : b. Pelabuhan yang strategik
 Ada 3 peringkat pendidikan- rendah Tokoh-Confucius c. Kedudukan Oc-Eo yang strategik
Pengasas ajaran SPM: (spm2014)(spm2010)(spm2004)
/ menengah / tinggi Confucianisme. SPM: (spm2013)
Maksud Kerajaan Maritim
Peringkat Skop Pembelajaran T4B3 : TAMADUN AWAL ASIA  Masyarakatnya
pendidikan TENGARA Menjalankan kegiatan
Rendah Menghafal tulisan ekonomi
ideogram berasaskan kelautan
Menengah
Menulis karangan dan Ciri-ciri Kerajaan Maritim
Tinggi sastera  Kegiatan ekonomi :
Menterjemah buku suci a. Perdagangan - Kelautan
SPM: (spmu2019)(spm2005) b. Berfungsi sebagai pelabuhan

 Semasa Dinasti Han, KERAJAAN AGRARIA (KA)  Iktibar dari tinggalan perahu abad 5M
status sosial dapat
diubah melalui  Maksud kerajaan Agraria (KA) a. Gigih dalam pekerjaan
peningkatan pencapaian Kerajaan yang b. Berani membuat
masyarakatnya penerokaan SPM: (spm2019)
dalam pendidikan menjalankan kegiatan
SPM: (spm2014) (spm2005) ekonomi berasaskan a) Pelabuhan Pembekal
pertanian  Mengumpul hasil tempatan
ASPEK SOSIAL  Contoh pelabuhan awal:
(SENI BINA / SOSIAL)  Pemerintah KA di AT memajukan a. Jenderam Hilir
TAMADUN ROM (seni bina) sektor pertanian (ekonomi) dengan : b. Kuala Berang
 Colloseum Membina sistem pengairan c. Kuala Selingsing
a. Berbentuk kubah SPM: (spmu2017)(spm2016) Pelabuhan dia atas adalah jenis
b. Siap semasa pelabuhan pembekal SPM: (spmu2014)
Maharaja Flavian T4B3 : KERAJAAN ANGKOR
c. Tempat pertaruhan b) Pelabuhan Kerajaan
pahlawan SPM: (spm2007) Pemerintah Kerajaan SPM: (spm2011)
 Mengumpul - asal pelabuhan
TAMADUN YUNANI ( Sosial) Raja Indravarman 1 Angkor pembekal berkembang jadi negeri
 Sparta : Golongan
Helot dalam kelas Firaun Hatshepsut Mesir Purba
sosial adalah pengusaha
tanah. SPM: (spmu2015) Persamaan / Sumbangan pemerintah
di atas :
Meningkatan hasil
pertanian SPM: (spm2018)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 5

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

c) Pelabuhan Entrepot KA & KM SALING BERGANTUNGAN T4B4 : TAMADUN ISLAM &
PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH
 Membekal hasil tempatan Kerajaan Awal di Asia Tenggara
 Membeli daripada  Agraria T4B4 : ZAMAN JAHILIAH
pedagangan antarabangsa  Maritim
 Mengedar kepada ASPEK POLITIK
pedagang yang datang  Perkara yang membezakan KA& KM
 Proses cari gali menemui artifak di a. Kegiatan ekonomi  Masyarakat Arab Jahiliah
b. Lokasi kerajaan SPM: (spm2017) sering diserang Rom & Parsi kerana
Kedah tua : Bukti  KM bergantung kepada mereka hidup berpecah belah
a. Manik KA kerana mendapat SPM: (spm2017)
b. Tembikar China bekalan makanan
c. Pelita Tembaga SPM: (spmu2016)  Sistem kabilah
SPM: (spmu2018)  Kesan hubungan KM
(spmu2015)(spm2006) kepada KA : Pembekal  Semangat assabiah
 Faktor Kerajaan Matirim di Asia sumber makanan SPM: (spm2008)
 Kesukuan dan berpuak
Tenggara berjaya meneroka dunia T4B3 : PENGARUH HINDU-BUDDHA Kesan amalan diatas :
luar adalah kerana mahir dalam a. Sukarkan perpaduan
membina kapal PENGARUH HINDU -BUDHA DALAM b. Galakkan semangat perkauman
SPM: (spm2014)(spm2010) PEMERINTAHAN c. Sering bergaduh
SPM: (spm2019)(spmu2018)
SRIVIJAYA / KEDAH TUA  Dalam kerajaan awal rakyat takut spmu2015) (spm2006)
menderhaka kepada raja kerana (spm2004)
 Kerajaan berikut berkembang di Asia
Tenggara antara tahun 5 Masihi Raja adalah bayangan  Kesan Sistem kabilah
hingga tahun 13 Masihi tuhan SPM: (spm2013) a. Perang kerap berlaku
b. Semangat assabiah
a. Kedah Tua - 5M hingga 13 M  Dalam kerajaan awal di muncul SPM: (spm2018)(spm2008)
b. Srivijaya-7 M hingga 13 M AT mengapa Raja dikaitkan
dengan konsep * Dewa Raja PERANG AL BASUS
 Persamaan :
a. Pusat perdagangan entrepot * Orde Kosmos (unsur mitos) ?  40 tahun
Kerana / Tujuan / Kepentingan :
SPM: (spmu2019) a. Memantapkan kuasa pemerintah  Berlaku antara Bani Taghlib dengan
b. Berkaitan dengan aktiviti Bani Bakar
SPM: (spm2015)
perdagangan SPM: (spmu2018) b. Mengukuhkan kedudukan Sebab :
c. Terdapat pelabuhan untuk kegiatan pemerintah SPM: (spm2012)(spm2009) a. Ketiadaan kerajaan
 Peranan golongan Brahmin dalam pusat SPM: (spm2016)
perdagangan SPM: (spm2017) b. Mengamalkan semangat
d. Ekonomi berasaskan perdagangan kerajaan awal di AT : Mengetuai
upacara keagamaan SPM: (spm2016) assabiah SPM: (spmu2014)
SPM: (spm2004) c. Mementingkan puak
SISTEM PEMERINTAHAN SPM: (spm2010)
SRIVIJAYA KERAJAAN SRIVIJAYA d. Pembunuhan anggota kabilah
 Faktor kemajuan
 Lahir konsep Raja SPM: (spm2009)
kerajaan Srivijaya Jawatan Datu : Pentadbir Daerah
sebagai pusat perlu ikut upacara angkat sumpah di  Bani Bakar bunuh Bani Taghlib
perdagangan utama tempat suci (Telaga
di Asia Tenggara dan kerajaan Batu, Palembang) Cara elak peperangan ialah dengan :
maritim yang terulung adalah : SPM: (spm2012) meningkatkan persefahaman
angkatan tentera laut kuat SPM: (spm2008)
SPM: (spmu2016)(spmu2014)  Persamaan Kerajaan
Angkor & Kerajaan ASPEK EKONOMI
KEDAH TUA Srivijaya : Menerima
 Kesan penemuan artifak kepada pengaruh Hindu-Buddha  Merompak
SPM: (spmu2017)
Kedah Tua  Menghalalkan amalan riba
a. Manik
b. Tembikar China (Qing Pai)  Eksploitasi kaya terhadap
c. Pelita Tembaga
Kaitannya adalah kewujudan : golongan miskin
Sebuah pelabuhan Entreport
SPM: (spmu2018)(spmu2015) SPM: (spm2011)
SPM: (spm2006)
ASPEK SOSIAL
 Kepentingan Gunung
Jerai kepada Kedah Tua CANDI ANGKOR WAT  Tidak bermoral
a. Memudahkan (KEMBOJA)
kedatangan pedagang SPM: (spm2015)  Wanita tidak boleh

TANAH MELAYU Agama Hindu mewarisi harta pusaka
 Semenanjung Tanah Melayu &
Sumatera dikenali sebagai: Lambang Orde Kosmos  Kelahiran bayi
Suvarnadvipa - Semenanjung Emas
 Suvarnabhumi - Bumi Emas Dibina Lambang penguasaan alam perempuan
 Ptolemy (Yunani) – Golden semesta SPM: (spm2011)
Khersonese- Suvarnabhumi Binaan  Masyarakat Arab akan
yang dimaksudkan adalah -Ada tempat pemujaan
Tanah Melayu SPM: (spmu2018) Ukiran -Teres bertingkat 4 marah & bermasam muka
-setiap sudut ada menara
Epik Ramayana kerana :
& Mahabrata
a. Maruah tercabar

b.Tanam bayi perempuan Menyembah
yang baru lahir berhala

 Menyembah berhala

KESUSASTERAAN  Mengamalkan

 Hasil kesusasteraan di AT perkahwinan bebas
yg dipengaruhi unsur India :
a. Nagarakertagama  Semangat assabiah
b. Sutasoma
SPM: (spm2007) c.Cara hidup :

Mengamalkan semangat Makkah
kesukuan SPM: (spmu2016) sebelum Islam

(spm2013)(spm2006)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 6

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

KELAHIRAN NABI MUHAMMAD SAW T4B4: REAKSI MASYARAKAT ARAB T4B5 : KERAJAAN ISLAM DI
TERHADAP ISLAM MADINAH
KEPERIBADIAN NABI
 (F) Fatanah (bijaksana-Perletakan  Peringkat awal golongan hamba PERJANJIAN AQABAH 1&2
ramai masuk Islam kerana tertarik
Batu Hajar Aswad) ) dengan ajaran Islam seperti :  Keadaan di Madinah kurang aman
 (A) Amanah (dipercayai -
 Tokoh yang terawal memeluk Islam sebelum kedatangan Islam kerana :
Peniagaan) di Makkah :
 (S) Siddiq (berkata benar- Al-Amin) a. Ekonomi dikuasai oleh
 (T) Tabliq (menyampaikan) a. Bilal bin Rabah
b. Amir bin Fuhairah orang Yahudi
Nabi Muhammad SAW digelar kerana :
Al-Amin kerana sentiasa a. Persamaan taraf SPM: (spm2016) b. Perbalahan antara suku
dipercayai SPM: (spm2011) b. Islam mempertahankan prinsip
Kesannya : kesamarataan SPM: (spm2015) c. Suku Arab sering
 Berjaya Menyelesaikan c Mendapat hak yang sama
persengketaan di bertelagah
kalangankabilah Quraish. SPM: (spm2004)
 Diamanahkan untuk SPM: (spmu2014)(spm2019) Peta:hijrah ke Madinah
meletakkan Hajar Aswad PERJANJIAN AQABAH 1
Kepentingan peristiwa hajar aswad
kepada masyarakat Arab : Perbalahan  Isi Perjanjian : SPM: (spmu2014)
antara kaum dielakkan. SPM: (spm2005)
 Al- Arqam bin Abu Arqam a. Hendaklah beriman kepada Allah
a. Tokoh yang memberi sumbangan
kepada penyebaran Islam SWT dan Rasul
pd peringkat awal di Makkah
b. Sumbangan: b. Berjanji membantu
Mewakafkan rumah sbg
pusat kegiatan dakwah perjuangan Nabi
SPM: (spm2009)
Muhammad SAW
 Faktor Musyrikin Quraisy Makkah
menentang penyebaran ajaran c. Berjanji meninggalkan
Islam /
amalan jahiliah
 Faktor pemulauan
pemimpin Quraisy  Nabi Muhamad SAW Masjid Quba”-
kerana : memperkukuhkan Islam Perjanjian Aqabah

a. Perbezaan kepercayaan di Madinah dengan menghantar

T4B4 :KERASULAN NABI SPM: (spmu2017)(spm2006) pendakwah bernama Mus‟ab bin Umair
b.Tanggapan salah terhadap tugas
MUHAMMAD SAW utk menyebarkan Islam SPM :(spmu2019)
Nabi Muhammad SAW
WAHYU PERTAMA PERJANJIAN AQABAH 2
SPM: (spm2006)
 Surah Al-Alaq ayat 1-5 c.Konsep persamaan taraf  Perjanjian ditandatangani oleh Nabi
Muhammad dengan Suku Aus dan
 Tarikh : 6 Ogos 610  SPM: (spmu2017) Khazraj
Masihi (17 Ramadhan)  d.Menggugat kedudukan mereka
 Tempat : Gua Hirak  Isi Perjanjian Aqabah 2
sebagai pemimpin SPM: (spm2007) a. Suku Aus dan Khazraj memeluk
 Peristiwa:Nabi  e. Ajaran Nabi bertentangan dengan
Islam
Muhammad saw menerima ayat 1-5  amalan nenek moyang mereka b. Mengukuhkan taat setia kepada Nabi
wahyu pertama Surah Al-Alaq
SPM: (spm2007) Muhammad SAW
 Perintah oleh Allah menerusi surah c. Menjemput Nabi Muhammad SAW

tersebut ialah : dan orang Islam berhijrah ke Madinah
d. Suku Aus dan Khazraj berjanji
a.Membaca untuk  - Menyediakan tempat tinggal
meningkatkan ilmu - Menjanjikan keselamatan
- Kesediaan mempertahankan Islam
SPM: (spm2010)
SPM: (spm2015)
 Kesan : Peristiwa Nabi menerima  TINDAKAN KEPADA NABI
wahyu pertama ialah :  Kesan P.Aqabah 1&2
  Memulaukan keluarga Baginda
a. Pemisahan antara Zaman Jahiliah  SPM: (spm2018)(spm2015)(spm2007) ialah :Penyebaran agama
meluas SPM: (spm2018)
dengan Zaman Islam  Larangan menjalankan perniagaan
SPM: (spm2013) (spm2006) SPM: (spmu2016)
b. Zaman Jahiliah berakhir
SPM: (spmu2019)(spm2012)

WAHYU KEDUA HIJRAH KE HABSHAH HIJRAH

 Surah Al-Muddasir , GUA HIRAK  Penentangan semakin rancak Konsep Hijrah :
ayat 1 –7  bermaksud berpindah.
apabila Abu Talib & Khadijah  Perpindahan orang
 Kandungan :
meninggal dunia Islam dari Kota Mekah
ke Madinah
 Mengandungi perintah  Nabi Muhammad  juga bermaksud
semangat ingin berubah
Isi supaya menyebarkan menanganinya dengan
Pendapat Orientalis Barat bahawa
Islam membenarkan orang hijrah adalah pelarian - disangkal
 Dijemput penduduk tempatan
 Strategi Nabi : Islam berhijrah ke  Diberi sambut meriah
 Orang Islam Makkah diberi tempat
a. Membetulkan akidah Habsyah SPM: (spmu2014)
tinggal dan dijamin keselamatan
masyarakat SPM: (spmu2019)  Baginda Rasullullah Peta:Hijrah ke  Nabi Muhammad dilantik
membenarkan Habshah sebagai pemimpin Madinah
b. Menyampaikan dakwah terhadap SPM: (spm2013)

keluarga terdekat terlebih dahulu / penghijrahan kerana

Fokus kepada keluarga terdekat a. Mengelakkan penindasan

SPM: (spmu2015)(spm2019) b. Mendapatkan perlindungan

c. Berdakwah secara rahsia SPM: (spm2017)

SPM: (spm2019)  Nabi dan Zaid bin

 Penyebaran Islam di Makkah Harith berhijrah

a. 3 tahun secara rahsia ke Taif

b. 10 tahun secara terbuka  Hijrah ke Madinah

SPM: (spm2004) pada 622M

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 7

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T4B5 : HIJRAH T4B5 : PIAGAM MADINAH T4B5 : PERJANJIAN HUDAIBIYAH

Faktor Hijrah  Perkara utama yang diutamakan Nabi  Perjanjian antara orang Arab Quraisy
Muhammad SAW dalam mendirikan dengan Nabi Muhammad dan orang
a. Perintah Allah menerusi wahyu negara Islam Madinah ialah dengan Islam Madinah pada tahun 628 M,
- Al-Anfal menyusun perlembagaan kerana hasrat orang Islam untuk
berpandukan wahyu Allah
b. Jemputan penduduk Madinah SPM: (spm2014) mengerjakan Umrah.

melalui perjanjian Aqabah 2  Kedudukan orang Yahudi dalam
c. Penentangan semakin kuat Piagam Madinah sebagai rakyat
Madinah :
Pengorbanan sahabat semasa hijrah :  Orang Islam telah
a. Mendapat hak sama disekat di Hudaibiyah.
 Abdullah bin Arqat -Menjadi b. Dijamin keselamatan
penunjuk jalan & jurupandu hijrah selagi mereka Uthman bin Affan
Nabi SPM: (spmu2015)(spm2012) mematuhi prinsip
piagam dihantar untuk
 Abdullah bin Abu Bakar - Mengintip c. Kebebasan beragama
gerakan Quraisy d. Perlu mempertahankan Madinah menjelaskan tujuan

 Asma binti Abu Bakar - Penghantar dari serangan luar kedatangan Masjid Hudaibiyah dan
makanan SPM: (spmu2019) e. Diiktiraf sebagai penduduk Madinah tinggalannya masa kini
SPM: (spmu2017)
 Amir bin Fuhairah - Membekal susu SPM: (spm2017)(spm2014)(spm2010) Faktor Uthman
Kambing  Kepentingan Piagam
Madinah : Memberi bin Affan dipilih: mempunyai sifat
 Abu Bakar As siddiq -peneman panduan
Nabi & membantu Rasulullah pemerintahan diplomasi SPM: (spmu2018)(spm2019)
berhijrah ke Madinah negara SPM: (spm2011)
SYARAT PERJANJIAN HUDAIBIYAH:
 Sumbangan tokoh di atas : Gua Thur T4B5 : PENYEBARAN ISLAM
Membantu Rasullullah  Genjatan senjata selama 10 tahun
berhijrah ke Madinah Nabi Muhammad SAW
menyebarkan Islam dgn  Kabilah Arab bebas memihak kepada
SPM: (spm2008)  Mengutuskan surat orang Islam Madinah atau
kepada kerajaan asing
Kepentingan Hijrah SPM: (spm2018) orang Quraisy Makkah

1. Persaudaraan ummah diperkukuh Peperangan dalam Islam  Orang Islam Madinah
2. Menjalin hubungan persaudaraan yg memihak ke Makkah
3. Mewujudkan perpaduan dalam  Peperangan dibenarkan dengan tanpa kebenaran penjaga
syarat: SPM: (spm2004) tidak perlu dipulangkan
kalangan masyarakat.
4. Kerajaan yang adil a. Mempertahankan diri dan maruah  Orang Quraisy Makkah
dibentuk b. Menjaga harta benda yang memihak ke Madinah
SPM: (spm2016)(spmu2016) c. Membalas serangan musuh tanpa kebenaran penjaga
bila dizalimi perlu dipulangkan
d. Menjaga tempat ibadat
 Umat Islam boleh mengerjakan
 Etika peperangan yg tidak umrah pada tahun berikutnya (7H)

 Cara Nabi bertindak untuk dibenarkan dalam Islam: PEMBUKAAN SEMULA
memastikan kepentingan hijrah jadi a. Membunuh orang lemah KOTA MAKKAH
kenyataan dengan menggubal b. Merosakkan tanaman
perlembagaan negara SPM: (spm2016) c. Membunuh binatang  Kesan perjanjian :
d. Merobohkan tempat ibadat a. Perluasan penyebaran
Kesan Hijrah Islam
 Wujud gelaran Muhajirin dan Ansar Perang Khandak (627M)
 Mempersaudarakan orang Islam  Faktor kemenangan : b. Kota Makkah dikuasai Islam
Strategi perang yang SPM: (spm2014) (spm2013)
Makkah (Muhajirin) dan orang Islam mantap
Madinah ( Ansar ) SPM: (spm2012)  Nabi menerima syarat perjanjian ,
 Mendamaikan Suku Aus dan Khazraj  Strategi : Menggali Parit di sekeliling walaupun pun tidak dipersetujui
 Wujud negara Islam / Piagam sahabat kerana: memudahkan
Madinah Kota Madinah SPM: (spm2007) penyebaran agama
 Masjid dijadikan tempat beribadat,  Islam menang-kerana tenteranya Islam SPM: (spm2008)
belajar, bertemu dan berbincang
masalah SPM: (spm2005) sabar dan ketahanan diri yang tinggi Antara syarat : Org Islam yg memihak

PERISTIWA HIJRAH Perang Badar ke Makkah tanpa kebenaran
penjaganya tidak perlu dipulangkan
Menerima wahyu  Syarat tawanan perang untuk lelaki
(ajar 10 orang kanak-kanak  Nabi Muhammad SAW telah
Bersembunyi di Gua Thur Islam membaca dan membuka semula Kota Makkah pada
SPM: (spm2015) menulis sehingga pandai) tahun 630 M (8H)
 Mengampunkan tawanan
Singgah di Quba’ perang FAKTOR :
 Membebaskan tawanan wanita a. Pencabulan syarat
Sampai di Madinah Kesan : Islam diterima dengan
kerelaan hati SPM: (spm2010) perjanjian Hudaibiyah
 Sambutan Maal Hijrah SPM: (spm2016)(spmu2016)(spm2012)
Kepentingan : b. Membunuh beberapa orang Bani
Memperingati perjuangan
umat Islam Khuza‟ah yang berpihak kepada
SPM: (spmu2017) (spm2005) Nabi SPM: (spm2011)

c. Strategi jangka panjang penyebaran
Islam

 Kesan / Kepentingan
a. Unsur jahiliah dihapuskan

SPM: (spmu2017)
b. Memperkukuhkan negara

SPM: (spmu2015) SPM: (spm2007)
c. Pembukaan semula Kota Makkah

SPM: (spm2009)

d. Kota Makkah dikuasai Islam

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 8

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T4B6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN KHALIFAH UMAR AL-KHATAB SUMBANGAN SOSIAL
ISLAM DAN SUMBANGANNYA SUMBANGAN POLITIK :  Kota Baghdad dan Cordova
 Jabatan kehakiman dipisahkan dari a. Pusat ilmu pengetahuan
T4B6 : KHALIFAH ISLAM b. Pusat pengajian tinggi
jabatan lain untuk mengawal hakim c. Pusat penterjemahan
CARA PEMILIHAN KHALIFAH dari menyeleweng. Cara : SPM: (spmu2019) (spm2005)
Sistem pemerintah Islam a.Memberi gaji bulanan yg lumayan  Ibn al-Nafis : (Dr Arab)
1) Musyawarah SPM: (spm2015) (spm2005) a) Buku al-Shamil fis Sina‟ah
2) Syura SUMBANGAN EKONOMI : al-Tabibiyah - Teknik pembedahan
3) Baiah  Meningkatkan produk pertanian dan rawatan selepas pembedahan
Kepentingan : a.Membina Empangan Abu Musa di b) Membetulkan teori peredaran
a. Melahirkan pemimpin berwibawa Basyrah
b. Memperkuat ikatan rakyat dengan b.Membina terusan Amirul darah SPM: (spmu2016)
Mukminin di Mesir
pemimpin c. Membina sistem T4B6: KERAJAAN BANI ABBASIYAH
c. Menjamin pemilihan pemimpin pengairan  Lantikan Khalifah : Sistem
berkelayakan SPM:(spmu2015)(spm2010) SPM: (spm2019) (spm2017) Warisan SPM: (spm2012)
 Perpecahan umat Islam (spmu2016) (spm2006)  Zaman kegemilangan-
selepas kewatan Nabi Semasa pemerintahan Khalifah
Muncul golongan murtad KHALIFAH UTHMAN BIN AFFAN Harun al-Rasyid & al-Makmun kerana
(Golongan al-Riddah) SUMBANGAN pencapaian intelektual (spmu2018)
 a.Mengaku sebagai Nabi  Berjaya meluaskan wilayah Islam
b.Mengingkari pembayaran zakat KERAJAAN TURKI UTHMANIYAH
SPM: (spmu2019) (spmu2018)(spm2004) Cara : Armada laut diperkukuh  Tokoh pemerintah kerajaan
SPM: (spm2015)(spm2013)(spm2007) Orhan I / Murad I/ Mohmed II
KHALIFAH ABU BAKAR AS-SIDDIQ  Melantik panglima Persamaan sumbangan tokoh itu :
 Pemerintah Islam pertama selepas tentera sebagai Gabenor Memperluas wilayah Islam (spm2018)
 Menubuhkan angkatan  Dasar politik : Diplomasi &
kewafatan Nabi tentera laut SPM: (spm2009) Toleransi kesan : Agama
Tindakan beliau untuk kukuhkan Islam mudah diterima SPM: (spm2018)
negara Islam Madinah : KHALIFAH ALI BIN ABI TALIB  Dasar sosial
a. Menghapuskan golongan murtad  Perang Siffin Kesan : Menarik minat orang
b.Mewujudkan pentadbiran wilayah  Buat perjanjian dengan Kristian utk memeluk Islam
SPM: (spmu2018) golongan Zimmi -Golongan Sebab : Memberi penekanan
 Kerajaan Rom (Byzantine) & bukan Islam yang memilih untuk kepadakecemerlangan
Kerajaan Parsi sering mengancam mengekalkan agama asal mereka tetapi individu SPM: (spmu2015)(spm2011)
kerajaan Islam Madinah rela hidup dibawah pemerintahan Islam  Sumbangan bidang pendidikan
Tindakan Abu Bakar : a) Perkenalkan sistem madrasah
a. Mengambil tindakan ketenteraan T4B6 : KERAJAAN BANI UMAIYAH b) Membina kolej perubatan
b. Menghantar ekspedisi perang SPM: (spmu2017)
SPM: (spm2017)(spmu2014) Khulafa al-Rasyidin Kerajaan Bani  Sumbangan bidang kesenian :
 Panglima angkatan Umaiyah Seni bina masih kekal hingga
tentera : Melalui musyawarah hari ini SPM: (spm2009)
a.Khalid bin Walid atau syura Secara Warisan
b.Usamah bin Zaid SPM (spm2017) PERTEMBUNGAN TAMADUN DENGAN
Sumbangan / bantuan mereka : TAMADUN LAIN DUNIA
Mengatasi ancaman luar SUMBANGAN POLITIK
SPM: (spmu2018)(spm2016) (spm2014)  Golongan Mozarab : orang tempatan yg
 Pembaharuan Khalifah Abu Bakar  Sistem khalifah beragama Kritian tp menggamalkan cara
a) Memperkenalkan gaji untuk tentera a. Sistem wazarah -Wazir hidup Islam
SPM: (spm2011) dilantikmengetuai
 Sumbangan Khalifah Abu Bakar : pentadbiran SPM: (spm2012)  Golongan Mudejar -Orang Islam
a. Memerangi golongan al-riddah b.Sistem Urusetia setempat tinggal dalam kawasan
b. Menyelesaikan perpecahan umat c. Sistem Hijabah- pemerintahan Kristian
Tujuan: (Menerapkan cara hidup Islam)
Islam SPM: (spm2014) Mengawal
keselamatan khalifah SPM: (spm2008)
 Golongan Mawali adalah orang Cara pelaksanaan : Kesimpulan : Kebudayaan Islam
bukan Arab yang memeluk Islam Pemeriksaan utk menemui khalifah mempengaruhi kehidupan
SPM: (spmu2014) (spm2008) masyarakat SPM: (spm2007)
Keistimewaan : Sama dengan orang Menubuhkan Diwanul Jundi
Arab namun dikehendaki bayar cukai (Jabatan Ketenteraan) SUMBANGAN TOKOH
tambahan.  Al-Khawarizmi : Matematik Alkhawarizmi
Menentang kerana : Cukai yang tinggi  Bahagian dalam pentadbiran :
SPM: (spm2019)(spm2009) Cukai & Kehakiman SPM: (spm2016) SPM: (spmu2017)
 Ibn Battuta : Hasil tulisannya jadi
KHALIFAH UMAR AL-KHATAB SUMBANGAN EKONOMI rujukan sejarawan hinggakini
SUMBANGAN POLITIK : Kerana : Ketepatan fakta
 Mewujudkan jawatan Wali @  Baitulmal bagi mewujudkan sistem Sumbangan : Mencatat fakta
kewangan pengembaraan dengan tepat
Gabenor untuk mempertingkatkan SPM: (spm2014) (spm2007)
sistem pentadbiran wilayah  Cordova sebagai pusat PERTEMBUNGAN TAMADUN IbnBattutah
SPM: (spm2010) kegiatan ekonomi dan Hubungan diplomatik/Penaklukan/
perdagangan antarabangsa Perdagangan kesan :
a. Peningkatan tamadun
 Kerajaan Bani Umaiyah di b. Penyerapan budaya SPM: (spm2004)
Andalusia berjaya memajukan sektor
pertanian melalui :
a. Pembinaan sistem saliran
b.Penghasilan benih berkualiti
SPM: (spm2005)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 9

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T4B7 : ISLAM DI ASIA TENGGARA Pengislaman Raja dan Golongan T5B7 : PENGARUH ISLAM DI ASIA
Bangsawan TENGGARA
TEORI KEDATANGAN ISLAM
Islam dari Semenanjung Tanah Arab Negeri Cara pengislaman pemerintah Pemerintahan & pentadbiran
 Islam dari China
 Islam dari India Pattani Raja Phaya Tu Nakpa Sebelum Islam : Beraja
Pakar sejarah fokus diislamkan oleh Syeikh Said Selepas Islam : Kesultanan (spm2015)
kepada wilayah  Perubahan sistem dan pentadbiran
tersebut kerana : Pasai Raja Malik al-Salih diislamkan
a. Unsur budaya wilayah tersebut oleh Syeikh Ismail setelah Islam : Bukti
a) Institusi kesultanan diperkenalkan
mempengaruhi budaya  Ulama mengislamkan pemerintah b) Undang-undang syariah
b.Hubungan wilayah dilaksanakan SPM: (spm2013)
tersebut dengan kerana
AT telah lama terjalin a.Menarik perhatian rakyat  Pengaruh terhadap kerajaan Islam
SPM: (spmu2016) b.Mengetahui kesetiaan di AT dengan Abbasiyah & Turki
rakyat kepada pemerintah
 John Crawford (Arab) Uthmaniah : ialah amalan Institusi
 Snouck Hurgronje (India) c. Mempengaruhi rakyat jelata kesultanan SPM: (spm2013)
 Emanuel Gadinho Eredia (China) SPM: (spm2017)(spmu2014) (spm2012)
Persamaan :  Nasab keturunan sultan yang
a) Membincangkan teori kedatangan  Kerajaan Islam : Pasai & Pattani
terbentuk kerana pengislaman memerintah AT sering dikaitkan
Islam SPM: (spm2015) (spm2005) pemerintah SPM: (spmu2019) (spm2006) dengan Iskandar Zulkarnain
b) Melalui kegiatan perdagangan untuk meningkatkan
Kelahiran Kerajaan Islam kewibawaan pemerintah
SPM: (spm2010)(spm2009) SPM: (spm2016)
 Mereka berpendapat perdagangan  Melaka : Tun Perak sebarkan Islam
merupakan faktor penting dengan cara : Menjalankan  Pemerintah Melayu dari titisan
kedatangan Islam ke AT kerana : perluasan kuasa (spm2016) (spm2009) kerajaan AT Iskandar Zulkarnain
Pelabuhan menjadi tumpuan ?
pedagang SPM: (spmu2019)  Usaha Sultan Melaka utk sebarkan
Islam ke Aru, Siak & Rokan a) Sultan Malik al-Zahir (Samudera-
SEMENANJUNG TANAH ARAB Cara : Menghantar ulama
 Menurut catatan China, mengajar agama SPM: (spm2011) Pasai)

Perkampungan Ta Shih telah wujud  Brunei : Pengislaman Wilayah b) Sultan Ali Mughayat Syah (Acheh)
di Sumatera Utara pada 650M disekitarnya seperti Kepulauan
membuktikan: Peranan pedagang Sulu & Mindanao cara : Sumbangan kedua2 tokoh :
sebarkan Islam SPM: (spm2010) Perdagangan diperluas (spm2014) Menerapkan unsur Islam (spm2016)

CHINA  Acheh :Sumbangan ulama di Acheh  Selepas kedatangan Islam sistem
 Emanuel Gadinho Eredia - Alasan : iaitu Hamzah Fansuri & Nurudin al- politik di AT mengalami perubahan
a) Khan Fo / Canton - Pusat Raniri adalah menghasilkan kitab-
perniagaan bagi peniaga Arab. kitab agama SPM: (spm2019) a) Institusi kesultanan diperkenalkan
 S.Q.Fatimi - Bukti : b) Islam dijadikan asas pAbedurl Ruaunf Sdingakenl &gkarayannya
a. Persamaan unsur senibina Peranan Pusat Penyebaran Islam SPM: (spm2012)
masjid dengan China
SPM: (spmu2018)  Hasil karya sastera di AT: ACHEH
a. Hikayat Merong Mahawangsa
INDIA b. Hikayat Acheh  Kanun Mahkota Alam di
 Snouck Hurgronje c. Hikayat Raja-Raja Pasai
( Sejarawan Belanda) d. Sejarah Kepulauan Sulu Acheh mempunyai
 Ajaran Islam disebarkan Persamaan: Cara penyebaran Islam
secara aman dan tertib di AT kerana SPM: (spmu2015) perlembagaan Islam
mereka sedia menerima perubahan
SPM: (spm2011) Kandungan : Tanggungjawab

T4B7 : PENYEBARAN ISLAM DI ASIA pemerintah SPM: (spm2018)
TENGGARA
 Abdul Rauf Singkel &
Perdagangan
 Peranan pedagang Islam dalam Samudera-Pasai : Syeikh Nurudin al-Rairi

penyebaran Islam ;  Pusat penterjemahan (Arab-Melayu) menulis Kitab agama Islam
a. Mengamalkan sikap jujur Sultan Mansur Syah menghantar
b. Membuka perkampungan Kitab al-Dur al-Manzum ke di Acheh: Perkara yang
SPM: (spm2013)(spm2012) Sumatera-Pasai utk diterjemahkan
 Pedagang Islam di lantik sebagai ulama‟ Pasai dibincangkan dalam
SPM: (spmu2016) (spm2007)
shahbandar kerana : Bersifat jujur penulisan mereka ialah :
SPM: (spm2017) (spm2008) Melaka :
Peranan syahbandar : Kewajipan melakukan
a. Menentukan kemajuan perdagangan  Hikayat Amir Hamzah-Karya
b. Berurusan dengan pedagang Sastera yang dibacakan kepada jihad SPM: (spm2018) Syeikh Nurudin alRaniri
c. Melicinkan urusan perdagangan tentera Melaka ketika serangan antara ulama yg terawal
Portugis SPM: (spmu2016) (spm2019)
SPM: (spm2019)(spm2007) MELAKA mengarang karya
 Hikayat Muhammad Ali Hanafiah,
Pengaruh karya :  Dewa raja – Zillullah fil-alam
a.Meningkatkan semangat
Perubahan konsep dalam sistem
perjuangan SPM: (spm2012)
pemerintahan Kesultanan Melayu

Melaka. Perubahan berlaku kerana :
pengislaman pemerintah (spm2013)

 Undang-undang Islam sukar

dilaksanakan sepenuhnya oleh

Peranan Mubaligh pemerintah di AT kerana :

 Peranan golongan ulama ialah masih terikat dengan undang-undang
menasihati sultan SPM: (spmu2017)
adat SPM: (spm2006)
 Strategi dakwah yang
digunakanmubaligh untuk Cara hidup
memudahkan penyebaran
agama Islam : Mendirikan  Sistem sosial masyarakat Melayu
institusi pendidikan berubah selepas kedatangan Islam.
SPM: (spmu2018)(spm2011) Perubahan : Menekankan
a) Persamaan taraf

b) Persaudaraan
ummah SPM: (spm2018)
(spm2008)

(Hspomt2T0i0p7s) 2020 Cg Hanita/Cg Muru 10

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T4B7 : Cara hidup  Ulama yang memberikan T4B8 : PENGARUH ISLAM
sumbangan penting dlm TERHADAP SOSIOBUDAYA
 Profesor Syed Muhammad Naquib pemerintahan KMM
al-attas berpendapat perubahan (PENDIDIKAN)
masyarakat AT selepas kedatangan a. Makhdum Sayid Abdul Aziz
Islam ialah : b. Maulana Abu Bakar PENDIDIKAN TIDAK FORMAL
a) Melaksanakan hukum
syarak c. Maulana Sadar Jahan  Faktor perkembangan ilmu
b) Mementingkan d. Maulana Jalaludin pengetahuan di KMM ialah
pendidikan SPM:(spmu2019) e. Qadi Yusuf kedatangan ulama dr luar (spmu2016)
Sumbangan :
 Pendidikan formal berubah - Mengukuhkan sistem pemerintahan  Selepas kdtgan Islam berlaku
perubahan pendidikan masyarakat
di AT selepas kedatangan - Menjadi penasihat raja Melayu yang melibatkan semua
SPM: (spm2017)(spmu2015)(spm2008) lapisan masyarakat SPM: (spmu2018)

Islam kerana ia melibatkan  Kelantan :Tuk Pulau Condong &  Matlamat pendidikan tidak formal
melalui pantun dan cerita lisan untuk
semua lapisan masyarakat Terengganu : Tuk Pulau Manis membentuk masyarakat berakhlak
mulia SPM: (spm2018)
SPM: (spm2019) Tokoh Ulama Negeri
 Pendidikan tidak formal masy.
Zaman sebelum Zaman Islam Tuk Pulai Condong Kelantan Melayu tradisional melalui kaedah :

Islam a.Penceritaan lisan & pantun
b.Bercerita-teladan & pengajaran
Masyarakat Masyarakat Tuk Ku Pulau Manis Terengganu c.Pembelajaran tentang pantang

mempunyai dianggap sama Peranan tokoh ulama di atas : larang SPM: (spm2008)
Menasihati sultan SPM: (spm2011)
kelas taraf PENDIDIKAN FORMAL
PONDOK
Undang- Campuran hukum T4B8 : PENGARUH ISLAM
TERHADAP POLITIK
undang manu adat dan syarak (PERUNDANGAN)

Rajah : kehidupan masyarakat di AT

SPM: (spmu2017)

T4B7: Ekonomi  Negeri Sembilan amalkan adat a. Pondok Pulau Condong (Kelantan)
pepatih. Antara ciri didirikan oleh Tok Pulai Condong
Sultan Iskandar Musa Mahkota Alam
menubuhkan baitumal Matrilineal adat tersebut b. Pondok Pulau Manis (Terengganu)
di Acheh.Fungsi :Menjaga ialah anak perempuan didirikan oleh Tok Ku Pulau Manis
perbendaharaan negara
SPM: (spmu2014) akan mewarisi harta Sumbangan :
SPM: (spm2016)(spm2006) Memperkukuhkan sistem pendidikan
pondok SPM: (spm2015)
T4B8 : PEMBAHARUAN DAN UNDAKNEGLA-UNNTDAANN/GTERENGGANU
PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA  Waktu pembelajaran
SEBELUM KEDATANGAN BARAT KERAJAAN MELAYU yang tidak terbatas
TKeeUrlaennndtgaUagnnnagdn:-TaUuunn:kgdT-aPuununkgldaPakuuneClgraaouPjnaaMadhnoaannMngigse&layu SPM: (spm2011)
MADRASAH
T4B8 :PENGARUH ISLAM TokohUUUnnlddaamannagg--uunnddaannggNKePgeeedrraaikh
TERHADAP POLITIK Tuk HPuulkauim KanunKeMlaenlatkaan  Berdasarkan sukatan pelajaran
(PENTADBIRAN)
KepCeonntidnognagn / Kesan pelaksanaan  Dilaksanakankan secara kelas
 Beraja uTnudkanKgu-uPnudlaaung di aTtearsen: gganu
Istilah : Sultan 1) MeMnianngiskatkan kecekapan  Pengajaran ikut tahap
Gelar :Zilullah fil-alam Perpaennatnadtobkiroahn ulama di atas :
@ Zullullah fil-ardh 2M)eMnaeslicihinaktiasnusltiasntem(sppmen2t0a1d1b)iran  Pendidikan diawasi :
Maksud : bayangan Mudir (guru besar)
Allah
dimuka bumi SPM: (spmu2018)(spmu2014)
Kesan Penggunaan: (spm2010)
 Pengiktirafan kewibawaan
3) Menentukan corak PENGARUH ISLAM TERHADAP
pemerintah
SPM: (spmu2015)(spm2014) pemerintahan kerajaan SOSIOBUDAYA (KESENIAN)
 Faktor yang membolehkan Melaka
SPM: (spmu2017) (spm2010)  Motif seni ukiran orang Melaka
meluaskan jajahan takluknya
adalah kerana: (spm2009) Selepas kedatangan Islam
 Pengaruh agama Islam
SPM: (spm2014) UNDANG-UNDANG KESULTANAN a.Tumbuh- tumbuhan
 Kepentingan konsep Daulat :
a. Memperkukuhkan kedudukan raja MELAYU MELAKA (KMM) b. Geometri
b. Mengikat raja dengan
rakyat SPM: (spm2019) KANDUNGAN HUKUM KANUN c. Bunga-bungaan
Konsep daulat merupakan
pengikat yang kuat antara MELAKA (HKM) – (44 fasal) Sebelum
rakyat biasa dgnpemerintah
Cara diperkukuh :Mantapkan adat a. Bidang tugas pemerintah a. Burung&ayam
istiadat SPM: (spm2017)
b. Kesalahan jenayah SPM: (spmu2019)
 Faktor perkembangan Melaka
kerana pentadbirannya yang cekap c. Pantang larang (spm2015)(spm2007) Ukiran kayu Kelantan
SPM: (spmu2014)
d. Hukuman terhadap

kesalahan jenayah PENGARUH ISLAM TERHADAP
SOSIOBUDAYA (GAYA HIDUP)
e. Undang-undang
 Pengaruh Bani Umaiyah dalam
keluarga SPM: (spmu2017) Kesultanan Melayu dapat dilihat
melalui : amalan protokol
 Persamaan HKM dengan UULM SPM: (spm2004)

a. Menghuraikan tanggungjawab dan

hukuman

b. Penetapan Manuskrip HKM

tanggungjawab dan PENGARUH ISLAM TERHADAP
SOSIOBUDAYA (EKONOMI)
hukuman
 Baitulmal diperkenalkan oleh KMM
SPM: (spmu2015)(spm2006) untuk menguruskan harta kerajaan
SPM : (spm2009)
 Kepentingan UUM & UULM
 Laksamana : Menjaga keselamatan
a. Menentukan struktur kerajaan kawasan perairan . SPM:(spm2014)

b. Memajukan kegiatan perdagangan

SPM: (spm2013)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 11

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T4B9 : ZAMAN REFORMATION T4B9 : REVOLUSI PERTANIAN
 Akta pemagaran tanah
T4B9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH  Maksud / konsep: Tujuan :
a. Memajukan kegiatan
a. Perkataan reform- pembaharuan pertanian
b. Menjamin hak pemilik
T4B9 : ZAMAN GELAP b.Berkaitan agama Kristian tanah SPM: (spmu2018)

SPM: (spm2011)  Kesan:
a. Wujud ladang
 Zaman Gelap bermula slps  Faktor / sebab-sebab: b. Rakyat hilang punca rezeki
kejatuhan tamadun Rom c. Menjadi buruh ladang
a.Pemimpin gereja dikritik d. Berhijrah ke bandar

oleh masyarakat kerana :  Kaedah dan ciptaan
baru dalam pertanian
Ciri-Ciri Zaman Gelap - Kepincangan amalan Penanaman secara

 Kemerosotan pengetahuan - Kepincangan amalan bergilir(Lord Townshend) Lord Townshend
Kelebihan sistem ini :
 Kemerosotan perdagangan penguasa gereja a.Kesuburan tanah dikekalkan
b.Tanah digunakan sepanjang
 Kerajaan pusat lemah - Penyelewengan pemimpin tahun SPM: (spm2013)
 Ilmu pengetahuan terhad
 Kemerosotan kehidupan Masy zaman gereja SPM: (spm2016) (spm2004)  Sumbangan Revolusi Pertanian
gelap suka kepada Revolusi Perindustrian di
berperang (spm2019) Britain pada abad ke-18 ialah :

perbandaran SPM: (spm2016)(spm2007) b. Martin Luther menentang Martin Luther a. Membekalkan modal
b Menyediakan sumber modal
penjualan Surat pengampunan c. Menyediakan bahan makanan

Keadaan Politik (indulgences) kerana : SPM: (spmu2017) (spm2004)

 Muncul baron a. Menggugat kesucian

Peranan : Melindungi para petani ajaran agama Penjualan
b. Ajaran agama sijil
SPM: (spm2017) Hierarki indulgences
 Petani mencari feudal masy
diseleweng

perlindungan & Eropah (spmu2016) (spm2015)(spm2005)

membayar cukai tanah. c. Kemunculan golongan

 Wujud sistem feudal yg mengendalikan Counter

 Persamaan sistem feudal Eropah Reformation pada abad 16

dan Melayu tradisional ialah Peranan golongan tersebut :

a. Raja pemiliki tanah secara mutlak Mempertahankan gereja

SPM: (spm2011) Katolik SPM: (spm2008) Counter Reformation

Keadaan ekonomi: T4B9 : PENJELAJAHAN T4B9 : REVOLUSI PERINDUSTRIAN
 Perdagangan tak berkembang & PENEROKAAN
 Perniagaan- sistem tukar barang FAKTOR / SEBAB
 Mata wang terhad  Penjelajahan orang
Eropah ke Asia pada  Rekaan bidang
abad ke 16 (1500-an) :
Keadaan Sosial: Tujuan : Mengaut sains dan teknologi
keuntungan SPM: (spm2013)
 Gereja katolik menjadi institusi a. Water Frame
yang berkuasa kerana :memiliki
banyak tanah SPM: (spm2014) FAKTOR PENEROKAAN KE b. John Hargreaveas - Spinning

 Pada zaman pertengahan Eropah, KAWASAN TIMUR Jenny .Kepentingan :
gereja dianggap mengongkong
kehidupan masyarakat  Pemerintah yang terlibat Mesin pemintal benang
kerana : Mementingkan
keperluan akhirat ialah : SPM: (spm2010)
SPM: (spm2017)
-Putera Henry,(Portugal) Putera Henry  Penggunaan teknologi

-Ratu Isabella (Sepanyol) a.Enjin berkuasa wap

-Ferdinand Aragon (Sepanyol) -ganti tenaga manusia

Sumbangan : /air / binatang

 Aspek yang ditekankan a. Menggalakkan contoh: Thomas
oleh gereja katolik : penerokaan ke
kawasan baharu Ratu Isabella Newcomen, James Watt -
- Pembelajaran ilmu Ferdinand Aragon
akhirat SPM: (spm2008) Gereja mengongkong masy. Perlombongan arang Batu

b. Penerokaan kawasan  Hasil keluaran kilang meningkat

timur SPM: (spmu2019) Kesan / Tindakan : Mencari pasaran

Zaman Peralihan (spm2012)(spm2006) SPM: (spm2007)
(Zaman Kemuncak Pertengahan):
 Perjanjian Tordesillas Perubahan sumber tenaga
 Artisan, Pedagang, Ahli Perbankan
muncul pada zaman kemuncak 1494 ditandatangani oleh SPM: (spm2014)
pertengahan kerana pembukaan
bandar-bandar besar SPM: (spm2012) Sepanyol dan Portugal, kesan : Tenaga Wap

Pembahagian kawasan penjelajahan / Tenaga manusia

pengaruh SPM: (spm2009)(spm2007) Tenaga binatang

Portugal & Sepanyol bersaing Tenaga air

T4B9 : ZAMAN RENAISSANCE untuk mendapatkan tanah jajahan. Penciptaan mesin di Eropah

 Penghargaan terhadap seni oleh Tahun 1770

cendikiawan Yunani & Rom Persaingan diselesaikan Tokoh John Hargreaves

SPM: (spmu2016) Kesenian dihargai pd dengan cara : Mesin yang Spinning Jenny
a. Penetapan sempadan
 Faktor : Zaman Renaissance pengaruh SPM: (spmu2019) dicipta
b. Kawasan ke Timur :
a. Faktor muncul bandar Mesin memintal benang SPM: (spm2010)
Portugal
Venice, Milan dan Florence c. Kawasan ke Barat: Sepanyol

kerana : kemajuan  Penaklukan Sepanyol ke Mexico
& Peru, telah mempengaruhi gaya
perdagangan SPM: (spm2010)
hidup orang Eropah (menerima
b. Muncul patron (pedagang kaya) agama Kristian) Kesan : Tamadun
tempatan tergugat. SPM: (spm2009)
Peranan : Menaungi

Golongan pelukis

SPM: (spmu2015)

Spining Jenny Enjin berkuasa Wap

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 12

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T4B9 : REVOLUSI PERINDUSTRIAN  Perancis – „Mission civilisatrice‟  Sumbangan Henry Gurney
DAN REVOLUSI PERTANIAN Tugas menyebarkan terhadap perusahaan getah
tamadun (spm2017) ialah mengagihkan benih
 Revolusi Perindustrian: Kesan imperialisme: secara percuma SPM: (spm2012)
-Kedudukan tuan tanah diganti  Struktur kegiatan
pengusaha dan pemilik kilang ekonomi di Tanah  Syarikat perwakilan (Sime Darby,
kerana : Perkembangan sektor Melayu diubah oleh Guthrie, Harrison and Crosfiel)
perindustrian SPM: (spmu2017) British kerana Syarikat tersebut melabur dalam
 Revolusi perindustrian memenuhi keperluan perusahaan : Perladangan
a.Pengeluaran berlebihan.Cara Britain industri Britain SPM: (spm2004) SPM: (spmu2017)
atasi masalah tersebut :  Revolusi perindustrian
Produk diperdagangkan menyebabkan Britain dan kuasa  Zaman kemelesatan
di peringkat antarabangsa Eropah bertindak menguasai negara ekonomi Dunia
SPM: (spm2004) lain kerana : Meneroka pasaran baru (1930- 1932)
 Pekerja mahir telah memprotes SPM: (spm2018) Kesan : Nilai eksport getah di T.M
dan memusnahkan mesin pemidang merosot kerana : Pergantungan
KESAN T4B10 : DASAR BRITISH DAN kepada pasaran dunia
Pergerakan Luddite KESANNYA TERHADAP EKONOMI SPM: (spm2009)(spm2007)
Mengapa :  Kejatuhan harga getah, British
a. Penggunaan NEGARA perkenalkan Rancangan
mesin meluas Sekatan Stevenson (1922)
b. Menentang T4B10 : EKONOMI TRADISIONAL Tujuan
penggunaan mesin a. Stabilkan
(spmu2018)(spmu2014)  Sebelum kedatangan British harga getah
masyarakat Melayu tradisioanal SPM: (spm2015)
Akta yang digubal di Britain : menjalankan kegiatan ekonomi sara
1) Akta Anti Penggabungan diri kerana :  Ranc. Sekatan Stevenson dapat
Larang pekerja bergabung bg mengatasi kejatuhan harga getah
mendapat gaji /layanan a) Modal kecil/Peralatan mudah Langkah / Tindakan :
lebih baik. Kesan : b) Usahakan sama keluarga Pengeluaran getah
a. Gaji pekerja tidak c) Teknologi rendah dihadkan SPM: (spmu2017)
meningkat d) Jumlah buruh terhad
b.Kenaikan gaji disekat 2. Industri Perlombongan
SPM: (spm2015)(spm2005) SPM: (spmu2019)(spm2010)
2) Akta Kilang (1833) Mengapa keadaan tersebut berlaku ?  Abad ke-20 perlombongan bijih
Melarang kanak-kanak a.Diabaikan oleh pihak penjajah dikuasai pengusaha Eropah kerana
bawah umur 9 tahun b.Kurang pendedahan
bekerja SPM: (spm2005) terhadap dunia moden a. Modal besar
3) Akta Lombong (1842) SPM: (spm2019) b.Teknologi kapal korek /
Kanak-kanak perempuan dan wanita teknologi moden
dilarang bekerja di lombong arang T4B10 : EKONOMI DAGANGAN SPM: (spm2013)
batu  Pengajaran kpd org Melayu untuk
 Akta digubal untuk : Melindungi SISTEM PERTANIAN KOMERSIAL
nasib pekerja SPM: (spm2018)  Ramai pemodal Eropah dan China kuasai perlombongan bijih timah
menguasai pertanian komersial pada dari pelombong
T4B9 : IMPERIALISME BARAT DI AT zaman penjajah Eropah : Iktibar
Maksud imperialisme: kerana : a. Mengumpul modal
 Penguasaan negara kuat terhadap a. Mendapat konsesi tanah b. Menguasai
yg luas daripada kerajaan teknologi (spm2006)
negara lain / lemah b. Tempoh pajakan lama
 China & India jadi sasaran kerana  Abad 20 –Kapal korek digunakan
SPM: (spm2015) SPM: (spm2004) dalam perlombongan di TM
pasaran keluaran Kilang (spmu2014)  British melaksanakan Kesan penggunaan :
Pemodal/ Syarikat Eropah
 Negara timur jadi a. Perlombongan bijih timah menjadi pengeluar utama
sasaran kerana b. Perladangan SPM: (spmu2018)(spm2004)
mempunyai Implikasi terhadap ekonomi Tanah
kekayaan sumber Melayu ialah  Pengeluaran bijih timah oleh
alam.SPM: (spm2005) a.Kewujudan sistem dwi ekonomi pemodal Eropah meningkat selepas
 Orang Eropah aktif b.Kehadiran buruh Cina (spm 2007) 1926 kerana :
menjelajah ke Timur Penggunaan teknologi
pada abad ke 16 kerana 1. Perusahan Getah moden SPM: (spmu2014)
 Desakan ekonomi  Perluasan kawasan
SPM: (spm2019) penanaman getah  Abad 20 pengeluaran
Slogan: di negeri Perak pada pelombong Cina
a) Inggeris – „The white man‟s awal abad ke 20 kerana :
Permintaan sektor merosot kerana
burden‟ @“ Beban Orang Putih “ perindustrian Kapal korek diperkenalkan
b) Jerman – „tugas menyebarkan meningkat SPM: (spm2018) SPM: (spm2013)(spm2006)
budaya‟ @ Mission civilisatrice  Peningkatan eksport
 Slogan digunakan oleh kuasa getah di TM kerana  Perkembangan teknologi
Barat untuk : Menghalalkan permintaan dunia perlombongan bijih timah
tindakan menceroboh bertambah (spmu2016) di Tanah Melayu : Kesan
negara lain.SPM: (spmu2015) Sumber asli negara dibolot syarikat
asing SPM: (spm2018)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 13

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

3) Penggunaan Tenaga Buruh Luar T4B10 : DASAR BRITISH TERHADAP T4B10 : KESAN-KESAN DASAR
PERTANIAN EKONOMI
 Cara kemasukan buruh
Dari China 1. Undang-undang Berhubung 1.Pembentukan masyarakat
a. Sistem tiket kredit Tanah berbilang kaum
b. Sistem pengambilan
kakitangan  Undang-undang berhubung Tanah Jadual berikut berkaitan
c. Sistem pengambilan rumah kongsi Sebelum kedatangan British,
penduduk tempatan perlu dapatkan dengan kemasukan kaum
Dari India kebenaran pembesar untuk
a. Sistem buruh bebas usahakan tanah SPM: (spm2008) imigran ke Tanah Melayu.
atau merdeka
b. Sistem kontrak  Perkenalkan undang-undang tanah Abad Isu
c. Sistem kangani -Peraturan Tanah Perak 1879
Sistem ini dimansuhkan kerana : -Kanun Tanah Selangor 1891 Awal Pertambahan kemasukan
Penindasan terhadap buruh -Peraturan Tanah Sungai Ujong 1887
berleluasa SPM: (spm2017) Kesan pengenalan undang-undang abad ke imigran dari China dan
 Imigran India pilih cara tersebut tersebut
Kerana : Tambang pengangkutan di a. Pengenalan sistem cukai 20 India ke negeri-negeri
bayar oleh majikan SPM: (spmu2014) mengikut jenis tanah ikut
b. Pembukaan kawasan baru Melayu Bersekutu
 British bawa masuk dengan keizinan residen
buruh dari SPM: (spm2005) Apakah kesan pertambahan tersebut ?
China dan India untuk
memaksimumkan Akta yang diperkenal British ; a. Kewujudan masyarakat majmuk
keuntungan SPM: (spm2016) Tanah Melayu
 1913 – AKTA TANAH SPM: (spm2010)
SIMPANAN MELAYU
Tujuan / Manfaat kepada Kesan lain pertambahan kemasukan
orang Melayu :
a. Elak tanah milik Melayu imigran
berpindah kepada orang asing
b. Mengekalkan hak milik b. Perkembangan
SPM: (spm2009)
perlombongan bijih timah
 Kesan akta Tanah
Simpanan Melayu c. Pengasingan sosio
kepada orang Melayu :
a. Kekal dgn pertanian tradisional dan budaya
b. Pengekalan pemilikan tanah
c. Pengekalan aktiviti d. Perbezaan
pertanian tradisional
4) Institusi Kewangan Insurans SPM: (spm2012)(spm2006) pendidikan&pekerjaan

Mata wang di Tanah Melayu sebelum Sarawak SPM: (spm2005)(spm2004)
kedatangan penjajah  1931 – LAND ORDER
2.Sistem Pendidikan Vernakular
Tujuan - lindung hak milik tanah
Negeri Mata wang peribumi daripada diceroboh Enakmen Pendaftaran Sekolah 1920

Kelantan Dinar emas  1933 – LAND SETTLEMENT ORDER Tahun Enakmen
Tujuan dikuatkuasakan :
Terengganu Kupang emas a. Melindungi tanah 1920 Enakmen Pendaftaran
peribumi SPM: (spm2008)
Pahang Jongkong tampang Langkah / Tindakan / Cara Sekolah
a. Pemindahan hak milik
Kesan penggunaan : secara warisan Tujuan:
SPM: (spmu2014)
Kelicinan urusan  Land Order 1931 & Land Settlement a. Menghapuskan pengaruh
Order 1933 diperkenalkan di Sarawak
perdagangan untuk : pengganas komunis
Melindungi hak
SPM: (spmu2019) milik pemimpin b. Membasmi / Membenteras
tempatan SPM: (spm2019)
 Penggunan matawang / Menyekat pengaruh komunis
Gambar bawah :Sistem Pendidikan
diatas semakin pupus Vernakular di Tanah Melayu c. Mengawal aktiviti

menjelang abad ke 19 sekolah Cina

kerana pengenalan SPM: (spmu2017)

wang kertas SPM: (spm2014) (spmu2016)

Tahun Peristiwa (spm2014)(spm2006)

1897 British menubuhkan Kekejaman komunis di TM

Lembaga Pesuruhjaya  Sebelum merdeka,
Sistem pendidikan tidak dapat
Wang dibawah Ordinan XIII
wujudkan perpaduan kerana :
Kesan peristiwa di atas : a. Sukatan pelajaran berbeza
b. Perkembangan sekolah vernakular
Mata wang tradisional terhapus SPM: (spmu2015)(spm20069)

SPM: (spm2011)

Bank Pemodal Tempatan

a. Kwong Yik Bank Sistem pendidikan
Sekolah Vernakular Melayu
b. Ban Hin Lee Bank
Sekolah Vernakular Cina
c. Bank of Malaya
Sekolah Vernakular Tamil
SPM: (spm2011)
Implikasi kesan :
 Abad 19 peniaga tempatan Kwong Yik Bank a.Pengasingan kaum SPM: (spm2005)
terpaksa mendapatkan
 Sekolah vernakular
khidmat komprador (orang tengah) -Pendidikan terhad di peringkat
rendah SPM: (spm2010)
untuk memohon pinjaman bank

SPM: (spmu2018)

Perkhidmatan Insurans

 Insurans yang penting masa itu

(maritim @ kelautan, kebakaran,

harta, perniagaan dan

kemalangan nyawa )

 Pada tahun 1917 –

undang-undang syarikat

insurans telah asingkan

insurans nyawa dengan insurans Sekolah Melayu

kebakaran SPM: (spm2006) Sekolah Inggeris Sekolah Vernakular India Sekolah Vernakular Cina

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 14

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T5B1 : KEMUNCULAN & Birokrasi Barat di Burma (British) T5B1 : NASIONALISME
PERKEMBANGAN NASIONALISME DI DI ASIA TENGGARA
 Sebelum: Beraja
ASIA TENGGARA FAKTOR2 KEMUNCULAN NASIONALISME
 Selepas :
T5B1 : IMPERIALISME BARAT DI a. Pesuruhjaya Tinggi British (PTJ)  Dasar Penjajahan Barat
ASIA TENGGARA b. 1887: Akta Kampung Ulu Burma a.Sistem Tanaman Paksa (Indonesia)
c. 1889 : Akta Perkampungan Burma Kesan / Ditentang kerana
FAKTOR-FAKTOR -Mewujudkan jurang ekonomi
IMPERIALISME BARAT Kesan / Implikasi : -Mengekalkan kemunduran rakyat
 Keistimewaan Asia Tenggara : - Pengaruh golongan tempatan SPM: (spm2012) (spm2008)
Banyak bahan mentah SPM: (spm2015) agama merosot b.Sepanyol perkenalkan sistem Polo
 Revolusi perindustrian : - Sistem pentadbiran (Filipina). Kesan: Penindas
a.Tumpuan China & India tradisional terhapus penduduk pribumi SPM: (spmu2016)
(spm2018)(spmu2015)(spm2010)(spm2006) c.Filipina menentang Sepanyol
kerana pasaran luas Undang-undang Barat (UUB) walaupun menganut kepercayaan
b.Keluaran kilang meningkat . Kesan : Pengaruh golongan yang sama kerana : Mereka dianggap
Tindakan / Langkah : mencari agama merosot kelas kedua (spmu2017)
pasaran SPM: (spm2012)(spm2007)  Karya Sastera
 Sistem perhubungan Birokrasi Brt di IndoChina (Perancis) a.Filipina (Jose Rizal):
pengangkutan Noli Me Tangere,
a.Kapal berkuasa wap &  Sebelum : Kerajaan b.Indonesia (Chairil Anuar) :
terusan Suez berkuasa mutlak Kerikil-Kerikil Tajam /
Kesan :Perluasan Imperialisme Barat a. Diketuai pembesar Ke Makam Bonda
b.Telegraf - Mempercepatkan arahan b. Pembesar Mandarin c.Tanah Melayu (Pak Sako) :
di Vietnam Putera Gunung Tahan
SPM: (spm2018) (spmu2018) dipilih melalui sistem peperiksaan Isu yang dimuatkan : Penindasan
 Persaingan kuasa Barat SPM: (spmu2019)(spm2015)(spm2006) terhadap rakyat SPM: (spmu2017)
 Slogan:Dasar imperialisme b. Persamaan dengan sistem Persamaan Isu : Penindasan
a.British & Belanda pentadbiran Tanah Besar oleh penjajah SPM: (spm2008)
- Beban Orang Putih China iaitu pencapaian dlm  Sistem Pendidikan
b.Perancis-Tugas Menyebarkan peperiksaan SPM: (spm2005) a.Penjajah Belanda asingkan
anakgolongan priyayi dgn golongan
Tamadun SPM: (spm2005)(spm2004)  Selepas : rakyat biasa kerana / tujuan :
a. Diketuai Gabenor Jeneral -Memecahbelahkan penduduk
T5B1 : PERUBAHAN SISTEM POLITIK b. Wilayah Kemboja/Laos/ pribumi
Vietnam disatukan oleh Perancis -Memecahbelahkan perpaduan rakyat
Ciri-ciri: dalam Persekutuan IndoChina (spmu2019)(spm2008)(spm2006)
a.Penubuhan kerajaan pusat (Union IndoChinoise) b.Bangkit semangat nasionalisme
Tujuan Perancis ialah: kerana kemunculan ramai
b.Gabenor Jeneral Memperkukuhkan penguasaan golongan intelektual SPM: (spm2016)
c.Pentadbiran melalui politik SPM: (spmu2015)  Pengaruh media massa
biro (Jabatan) Penjajah sekat kebebasan
d.Jabatan kerajaan Birokrasi Barat di T.Melayu (British) akhbar kerana mengelakkan
kebangkitan rakyat (spm2019)
diketua pegawai Barat  Sebelum : Kesultanan  Pengaruh Luar
e.Undang-undang Barat digunakan Melayu Melaka (KMM) Kejayaan Jepun
a.menewaskan China 1895
secara meluas  Selepas : b.menewaskan Rusia 1905
SPM: (spmu2014)(spm2013)(spm2004) a. Jawatan yg diwujudkan SPM: (spm2015)(spm2011)
oleh British di Tanah
SISTEM POLITIK BARAT Melayu ialah - Residen PERKEMBANGAN NASIONALISME
&Penasihat British
(Birokrasi Barat ) Tujuan : Tahap 1 : Bercorak sederhana
- Menguasai sumber ekonomi Tahap 2 : Bercorak radikal
Birokrasi Barat di Filipina (Sepanyol) - Menasihati Sultan dlm pentadbiran  Sebab berubah-tahap1 ke tahap 2:
SPM: (spm2018)(spm2013) a.Perjuangan awal kurang berjaya
 Sebelum : Daerah kecil (barangay) Sistem birokrasi Barat ditentang kerana: b.Perjuangan tidak berkesan
Pemimpin kehilangan kuasa c.Kegagalan tahap pertama
 Selepas : Pentadbiran berpusat SPM: (spm2014)(spm2012) SPM: (spmu2014)(spm2013)(spm2006)
 Ciri persamaan gerakan
Peringkat Tempatan Birokrasi Barat di Thailand
nasionalisme peringkat awal di AT
a. Sistem Encomienda  Raja Mongkut & Raja a.Mengutamakan isu kebudayaan
Chulalongkorn perkenalkan sistem b.Golongan intelek menjadi
Penduduk benci / tidak berpuas birokrasi Barat :Tujuan / Implikasi pemimpin SPM: (spm2004)
Pengekalan kemerdekaan negara  Matlamat golongan nasionalisme di
hati kerana cukai yang
SPM: (spmu2017)(spm2006) AT pada tahap kedua
tinggi & membebankan  Faktor membolehkan Thailand a.Majukan kegiatan ekonomi
b.Membebaskan diri daripada
SPM: (spm2016)(spm2014) mengekalkan kemerdekaan ialah
pemodenan pentadbiran penjajah SPM: (spm2004)
b. Ecomiendero : Tugas : SPM: (spmu2016)
 Raja Mongkut - Melantik 80 orang
- Mengutip cukai penasihat British

- Memelihara keamanan  Raja Chulalongkorn
memperkenalkan
- Mengkristiankan penduduk Siatem Polo Majlis Penasihat Rendah,
SPM: (spmu2014)(spm2005) di Filipina
 Perubahan berlaku
Birokrasi Barat Indonesia (Belanda) kerana : Memelihara kedaulatan
negara SPM: (spm2009)
 Sebelum : Kerajaan berasingan

 Selepas :

a. Pentadbiran Pusat :

Gabenor Jeneral (GJ)

b. Pentadbiran Tempatan

c. Jabatan Kerajaan

d. Dewan Tempatan Sistem tanaman paksa di

e. Volksraad Indonesia

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 15

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T5B1 :PERKEMBANGAN T5B2 : PERJUANGAN PEMIMPIN PERAK- Dato Maharaja Lela (DML)
NASIONALISME TEMPATAN MENENTANG BRITISH  JWW Birch – di Pasir Salak
Berjuang untuk menolak
NASIONALISME DI FILIPINA SEBAB-SEBAB PENENTANGAN campurtangan Barat
Tahap pertama  Menguasai daerah kerana : SPM: (spm2010)
 Jose Rizal melaksanakan -Pentadbiran baru a.Campurtangan dlm pentadbiran
Gerakan dakyah untuk diperkenalkan SPM:(spm2004) b.Campurtangan dalam adat resam
memperjuang nasib rakyat  Tindakan British untuk c.Kedaulatan negeri terancam
namun gagal. Tindakan selepas itu : menguasai ekonomi d.Mengembalikan hak
Tubuhkan Liga Filipina Tanah Melayu bagi e.Hilang kawasan
SPM: (spmu2019)(spm2005) memenuhi keperluan revolusi industri pegangan (spm2015)
 Tuntutan di Eropah ialah dengan : (spmu2015)(spm2005)
a) Filipina- Jadi wilayah Proses:
Sepanyol Memeterai pelbagai perjanjian -21 Julai 1875 DML dan pembesar –
b) Hak yang sama SPM: (spm2017) mesyuarat di Durian Sebatang
c) Hak kebebasan  Jawatan yang diwujudkan oleh Kesan : Pembunuhan
bersuara SPM: (spm2007) British di NNM ialah JWW Birch SPM: (spm2007)
Residen – Penasihat British :
 Jose Rizal dijatuhi hukuman bunuh Muslihat British wujudkan jawatan N9 - di Sungai Ujong
oleh penjajah Sepanyol kerana : tersebut untuk menguasai sumber  Perbalahan antara dua
Dituduh menyertai gerakan alam SPM: (spmu2016) org pembesar di Sungai Ujung iaitu
pemberontakan SPM: (spm2017)  Nak buka tanah mesti dapatkan Dato‟ Syahbandar dan Dato‟ Kelana
kebenaran residen SPM: (spmu2019) merebut kawasan sempadan kutip
NASIONALISME DI INDONESIA Tk5eBb2en:aPrEanRIRSeTsIWidAenPESNPME:N(sTpAmNuG20A19N) cukai. Kesan perbalahan: Perluasan
Tahap pertama pengaruh asing SPM: (spmu2019)
 Tokoh wanita :Raden PEMIMPIN TEMPATAN
Adjeng Kartini PAHANG
Karya : NANING : Dol Said  Dato‟ Bahaman,
a) Habis Gelap Terbitlah  Sebab penentangan :  Tok Gajah , Imam Rasul
Terang - Arahan membayar ufti  Menentang JP Rodger (Residen)
b) Penulisan seorang puteri Jawa
Mesej: Kemunduran rakyat tempatan tahunan SPM: (spm2018)(spm2016) Sebab : Pembinaan Balai Polis
SPM: (spm2018)(spm2007)  Syarat : 1/10 hasil Naning SPM: (spm2014)
 Dol Said ingkar.  Perjuangan GAGAL kerana senjata
 Pertubuhan Muhammadiyah Tindakan British: British
Matlamat : menduduki Naning SPM: (spm2009) tak lengkap SPM: (spm2013)
Menentang sekularisme  Dalam Serangan 1831 : Dol Said
SPM: (spmu2018)(spm2009) berjaya mengalahkan British KELANTAN–Tok Janggut (TJ)
kerana mendapat sokongan  1910 :TJ – Pemimpin tempatan
Tahap kedua SPM: (spm2019) pembesar tempatan SPM: (spm2004) Sebab penentangan :
a.Pengenalan Sistem
 Matlamat perjuangan parti Sarekat SARAWAK (RENTAP) Penasihat
Islam / PKI /PNI ialah perjuangan  Sebab penentangan : b.1910-kena bayar cukai
kepada kemerdekaan tanah air.
Pencerobohan kawasan Bagaimana menentang?
NASIONALISME DI BURMA SPM: (spm2008) Menyerang dan menawan Pasir Puteh
 James Brooke- hapuskan
Tahap pertama Orang Iban-di Naga skrang dan Tok Janggut jadi Perdana
-org Iban dianggap lanun Menteri (1915)
 Persatuan Belia Buddha  Cara penentangan : SPM: (spm2017)
(1906) Isu : Gunakan Isu -Menyerang kubu pertahanan musuh SPM: (spm2011)
Kasut SPM: (spm2011) SPM: (spmu2019)(spmu2018)
Tahap kedua :  Proses penentangan :  British gunakan
- Rentap -menyerang -Kubu JB di nama sultan
 Liga Anti pemisah adalah gerakan Naga Skrang -usir JB - JB bakar Kelantan utk
yang menentang British kampung Rentap.Rentap -berundur mematahkan penentangan penduduk
memisahkan pentadbiran India ke Bukit Sadok dan ke Entabai. tempatan pada tahun 1915 kerana
dgn Burma pada tahun 1920-an kesetiaan rakyat kepada Sultan
Sebab penentangan SARAWAK :(Syarif Masahor SPM: (spm2014)
Memperjuangkan kemerdekaan & Datu Patinggi Abdul Ghafur)
negara SPM: (spmu2015)  Penentangan mereka di  Tok Janggut -TEWAS – mayat di
Sg Rajang, kerana : arak sekeliling bandar
- Mempertahankan hak
NASIONALISME DI THAILAND TERENGGANU : Haji Abdul Rahman
mengutip cukai
Tahap pertama - British merampas hak mereka Limbong (HARL)

 Pada 1932, Parti Rakyat Revolusi mengutip cukai  Di Kuala Telemong ,
Siam SPM: (spm2018) SPM: (spm2017)
melancarkan Revolusi Thailand Terengganu
SABAH- Mat Salleh
Kesan : Sistem Raja berkuasa  Sebab penentangan : Sebab penentangan:
-Pencerobohan kawasan: (spm2008)
mutlak tamat SPM: (spmu2017)  Perjuangan GAGAL kerana a.Pengenalan peraturan tanah
senjata tidak lengkap SPM: (spm2013)
 Berbeza matlamat : Menentang raja b. Pengenalan peraturan

berkuasa mutlak sedangkan negara baharu

lain matlamatnya ialah mengusir SPM: (spm2019) (spmu2014)

penjajah dari tanah air (spm2019) (spm2007)

RUMUSAN KESELURUHAN :  Kesan : Haji Abdul

 Faktor kejayaan para nasionalisme : Rahman Limbong

adalah kerana :Perpaduan penduduk ditahan & dibuang negeri

peribumi SPM: (spm2016) ke Makkah Surat serah diri HARL

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 16

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T5B2 : FAKTOR PEMANGKIN AKHBAR T5B3 : KESEDARAN PEMBINAAN
NASIONALISME NEGARA DAN BANGSA
 Warta Malaya, Warta Negara,
1.Pengenalan sistem politik Barat Majlis.Sarana untuk kemajuan LATAR BELAKANG& PEMBINAAN
 Jawatan yang diwujudkan British di ekonomi orang Melayu ialah : NEGARA BANGSA
NNM ialah :Residen & Penasihat a. Menjalankan aktiviti perniagaan
British. b. Menubuh syarikat kerjasama
Muslihat British wujudkan jawatan SPM: (spmu2017) (spm2019)
tersebut ialah untuk menguasai
sumber alam SPM: (spmu2016) MAJALAH  Pengaruh kekuasaan raja kerajaan
2.Dasar British Melayu tradisional diterima melalui
 Kesan dasar pentadbiran British di  Pengarang Majalah Guru Kesetiaan rakyat SPM: (spm2005)
TM pada abad ke 20 ialah a.Muhammad Dato‟ Muda Linggi
a. Pembukaan bandar baharu b.Yusuf Ahmad  Asas konsep negara bangsa Eropah :
b. Pertambahan buruh asing (spm2006) c.Mohd Sidin Rashid Persamaan rumpun bangsa
3.Pendudukan Jepun
Kesengsaraan hidup semasa Isu yang dibangkitkan : SPM: (spmu2019)
pendudukan Jepun : Pendidikan anak-anak
- Kekurangan makanan  Revolusi yang berlaku di Eropah
- Kekurangan ubat-ubatan - Kemunduran ekonomi
- Kekejaman pentadbiran - Memajukan bidang kesusasteraan Tahun Revolusi
Kesan kepada penduduk Tanah Melayu SPM: (spm2016)(spm2009)
ialah menolak penguasaan kuasa 1688 Revolusi Inggeris
asing SPM: (spm2010)  Majalah : Pengasuh (1918) / Majalah
4.Kesedaran politik serantau Guru (1924) / Bulan Melayu (1930) 1789 Revolusi Perancis
Bagaimanakah gerakan nasionalisme
di Indonesia mempengaruhi gerakan Kepentingan :  Kesan : Negara berasaskan bangsa
nasionalisme di T.Melayu ? Meningkatkan kemajuan bangsa dibentuk SPM: (spm2017)
a. Pengaruh hasil karya SPM: (spm2006)
b. Kedudukan geografi  Persidangan Damai Paris
SPM: (spmu2017) NOVEL menghasilkan Deklarasi
5.Gerakan Pan Islamisme 14 Perkara Woodrow Wilson
Di Turki / Gerakan Reformis di Mesir Tajuk Novel Melor Kuala Lumpur
Kesan kepada TM : Kesedaran Kesan kepada Eropah : Negara
kebangsaan meningkat SPM: (spm2019) Pengarang Harun Aminurrashid bangsa baharu muncul (spmu2018)

T5B2 : GERAKAN NASIONALISME Tahun 1930-an Perkara yang dicadangkan dalam
SEHINGGA PD 2 deklarasi itu ialah:
Terbitan Penetapan sempadan negara
GERAKAN ISLAH (GI) berasaskan bangsa SPM: (spm2016)
 GI bertujuan membetulkan Mesej yang ingin disampaikan :
pandangan orang Melayu terhadap
Islam. Saranan gerakan tersebut : Kebebasan kaum wanita
Berani mengkritik penjajah (spm2012)
Idea : Penjanaan ajaran Islam untuk SPM: (spm2012) Perkara yang terkandung dalam
kemajuan. SPM: (spm2009) deklarasi tersebut :
 Tokoh luar yg mempengaruhi GI di Perbezaan tema novel tersebut dengan Sempadan negara ditentukan
TM ialah Syeikh Muhammad Abduh & berasaskan bangsa SPM: (spm2015)
Sayyid Jamaluddin al-Afghani novel-novel sezamannya ialah
Bukti mereka berpengaruh : Kebebasan wanita SPM: (spm2005)  7 negara bangsa baharu muncul di
Kemuncul semangat Eropah pd awal abad ke 20
kebangsaan SPM: (spm2015)  Novel berikut adalah karya Ishak Haji
 Tokoh tempatan : Muhammad (Pak Sako). Asas kemunculan negara tersebut
Syed Sheikh al-Hadi, Sheikh Tahir adalah kumpulan etnik
Jalaludin & Dr Burhanudin al-Helmi  Anak Mat Lela Gila SPM:(spm2016) (spm2012)(spm2019)
 Akhbar yang digunakan oleh Kaum  Putera Gunung Tahan (spmu2016)
Muda sebagai wadah perjuangan : Persamaan tema:
Al-Imam, Neracha, Saudara Cinta akan tanah air SPM: (spm2011) Pendekatan REAL POLITIK
Isu akhbar : Mengkritik
kelemahan raja (spm2010) PERSATUAN  Politik darah besi
 Boleh bergerak di NNS shj
kerana tiada sekatan undang  Kesatuan Melayu Itali Jerman
-undang SPM: (spm2006) Muda (KMM)
Sukar bergerak di NNM kerana Count Camillio Otto Eduard
a. Menghalang kemasukan risalah GI
b. Penguatkuasaan undang-undang Pertubuhan Strategi Perjuangan Benso di Covour von Bismarck
c. Menyekat kegiatan dakwah
d. Penyebaran risalah disekat Kesatuan Bekerjasama dengan (CCBD) (OEVB)
SPM: (spmu2016)(spmu2014)(spm2013)
Melayu Muda pihak Jepun

Pengasas : Ibrahim Haji Yaakob

Menghalau penjajah

asing Jeneral  Bagaimana mereka membina negara
SPM: (spmu2018)(spm2016) Hideki bangsa guna kaedah realpolitik untuk

Tojo memajukan negara? Melancarkan
peperangan SPM: (spmu2019) (spmu2017)
 Kesatuan Melayu Singapura (KMS)
(spm2015)(spm2014)(spm2011)
a.Pemimpin: Mohd Eunos Abdullah

Sumbangan –

-Memperolehi /

Mendapatkan

Petempatan khas  Perbezaan cara pembinaan

SPM: (spm2017)(spm2005) negara Islam Madinah dgn

b.Tengku Kadir Ali / Embok Suluh negara bangsa Jerman

Perkaitan : Madinah Jerman

-Mendapat pendidikan Dimulakan dgn Mengutamakan

Inggeris penggubalan persamaan

-Memperjuangkan perlembagaan rumpun bangsa

kepentingan sosio Mengamalkan Menggunakan

ekonomi SPM: (spmu2015) prinsip Pelbagai taktik

Persatuan SABAH permuafakatan termasuk

tidak menonjol kerana kelemahan penipuan

sistem perhubungan SPM: (spm2010) SPM: (spm2019)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 17

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

NEGARA ITALI WARISAN NEGERI-NEGERI MELAYU T5B4 : PEMBINAAN NEGARA DAN
 Count Camillio Benso di BANGSA MALAYSIA
Covour menyanjung amalan UNDANG-UNDANG TUBUH
realpolitik kerana berjaya KERAJAAN JOHOR (UUTBKJ) MALAYAN UNION
menyatukan Itali  Mempunyai Perlembagaan 1 APRIL 1946
SPM: (spm2009)(spm2008) bertulis yang lengkap SPM: (spm2006)
 Berdasarkan UUTKJ 1895, Majlis SEBAB PENGENALAN MU/
 Berjaya menyatukan Itali Negeri telah ditubuhkan MUSLIHAT BRITISH
dgn menghalau org Austria, Syarat menjadi ahli majlis negeri ialah : a.Menghapuskan negara
 Berjaya bantu Prusia a.Beragama Islam & bangsa Melayu(spm2009)
tewaskan Austria &wilayah b.Berbangsa Melayu SPM: (spm2018) b.Persediaan bentuk
Venetia dipulangkan kepada Itali – Sultan Abu Bakar (Sultan Johor ) kerajaan sendiri
Sebab: Kerjasama menewaskan c.Melicinkan pentadbiran
Austria SPM: (spm2014) berusaha menghalang campur d.Menjimatkan kewangan
tangan British e.Wujudkan bangsa
NEGARA JERMAN Cara / Tindakan : Menyatupadukan Malayan Union untuk menumpukan
 Otto Eduard von Bismarck pelbagai kaum SPM: (spmu2018) taat setia SPM: (spm2013)
f.Kurangkan kuasa
(Jerman)- real politik / politik darah UNDANG-UNDANG TUBUH politik orang Melayu
dan besi - untuk satukan negara KERAJAAN TERENGGANU CIRI-CIRI PERJANJIAN MU
(Ittiqan – ilmuluk SPM: (spmu2018)
 Peperangan dengan Denmark - 1864 –bi-ta‟dil il-suluk) 1. Gabung - NNS, NNMB,NNMTB
 Peperangan dengan Austria - 1864 - Sultan Zainal Abidin - licinkan pentadbiran
 Peperangan dengan Perancis - 1870  Ketaatan kepada pemerintah - jimatkan kewangan kerajaan
Kerana / Sebab :  Hubungan kerajaan dengan SPM: (spm2008)(spm2007)
Menyatukan negara bangsa 2. Singapura diasingkan
SPM: (spm2017)(spm2016)(spm2007) kerajaan lain kerana bimbang taraf
Kesan :  Kesalahan kepada negeri lain pelabuhan bebas akan
Pembentukan negara Undang-undang ini terjejas SPM: (spmu2016)
bangsa SPM: (spmu2014) diperkenalkan untuk :
 Otto bangkitkan a. Menghalang perluasan 3. Asas kerakyatan MU :
semangat nasionalisme kuasa asing a.Prinsip Kerakyatan
dikalangan rakyatnya b. Mengekalkan kedaulatan negeri sama rata dengan prinsip jus soli
dengan menyemai SPM: (spmu2018)(spm2013)
sikap antikuasa asing PERSAMAAN KANDUNGAN b.Kewarganegaraan sama rata
SPM: (spm2010) UNDANG-UNDANG TUBUH Kesan pelaksanaan kerakyatan
 Negara bangsa Malaysia lahir bila KERAJAAN JOHOR & TERENGGANU tersebut ialah : Pengurangan jumlah
 Pewaris sultan / Tahta penduduk peribumi SPM: (spm2012)
PTM merdeka pada 1957 dan
pembentukan Malaysia 1963 SPM: (spmu2017) (spm2016) c.Orang Melayu menentang Jus soli
Faktor :  Tugas Jemaah Menteri (spm2016) kerana :
a. Pemimpin dan rakyat bermuafakat  Islam : Agama rasmi SPM: (spm2013) -Memusnahkan status quo
b. Semangat toleransi menjadi  Raja : Berbangsa Melayu (spm2013) -Persaingan dengan orang asing
amalan SPM: (spm2015) Mengapa UUTKJ & UUTKT digubal ? SPM: (spm2011)(spm2019)
 Mengekalkan kedaulatan negeri
CIRI-CIRI NEGARA & BANGSA d.Kelayakan menjadi rakyat MU
 Negara SPM: (spm2011) untuk yang lahir di Tanah Melayu
 Bangsa UNDANG-UNDANG TUBUH dan Singapura. Orang Melayu
Ciri sesuatu bangsa adalah : KERAJAAN KELANTAN menentang dan isu itu berjaya
a. Persamaan adat resam  Fungsi Jemaah Menteri diselesaikan dengan: Mengiktiraf hak
b. Persamaan bidang kesenian Pentadbiran & Pengimarahan istimewa orang Melayu
c. Persamaan bahasa pertuturan Fungsi : Menguruskan SPM: (spmu2015)
SPM: (spm2016)(spmu2015)(spm2012) Pembangunan SPM: (spm2017)
 Kerajaan e.Semua rakyat British drpd tanah
 Perlembagaan N9 : PRINSIP DEMOKRASI & jajahannya boleh menjadi rakyat
PERSEKUTUAN Malayan Union.
CIRI-CIRI PEMBINAAN KESULTANAN  Utamakan semangat bermuafakat Kesan kenyataan tersebut :Kedudukan
MELAYU MELAKA Demokrasi / Pemilihan pemimpin kaum peribumi terancam (spm2014)
Ciri-Ciri (spm2018)(spmu2014)(spm2009 (spm2008)
1) Wilayah pengaruh  Bukti adat pepatih menepati ciri 4. Majlis Raja-raja Melayu hanya
2) Kedaulatan demokrasi : membincangkan agama Islam & adat
3) Lambang a.Masalah diselesai istiadat Melayu
4) Keunggulan Undang-undang secara Musyawarah 5. Pesuruhjaya negeri dilantik di
5) Rakyat SPM: (spm2007) b.Ketua dipilih dari setiap negeri
6) Kerajaan SPM: (spm2007) peringkat bawah
 Sistem Pembesar Empat SPM: (spm2015)  Tindakan orang Melayu kepada ciri
Lipatan (SPEL) KMM  Peranan Lembaga ciri MU ialah mengadakan
-Memilih Undang demonstrasi secara aman (spm2015)
Tengkolok Diraja SPM: (spm2014)
 Peranan Buapak
Kepentingan : a. Mengetuai perut
Menjamin b. Melantik lembaga
keutuhan sistem SPM: (spm2010)
pemerintahan
beraja (spmu2016)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 18

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

REAKSI TERHADAP MALAYAN LANGKAH-LANGKAH Kepentingan perlembagaan 1941
UNION PEMBENTUKAN PTM a) Perlembagaan bertulis pertama
- British menubuhkan Jawatankuasa
 Sebagai rakyat TM kita menentang Eksekutif ( 12 orang ahli) Sarawak
MU kerana : Mempertahankan - Terdiri daripada : b) Mendapat taraf kerajaan sendiri
tamadun bangsa SPM: (spmu2014) a) Pegawai kanan British SPM: (spmu2019)
 Pengenalan MU membangkitkan b) Pemimpin UMNO  Vyner Brooke serah Sarawak
kemarahan orang Melayu c) Wakil Raja-raja Melayu
pada 1940 kerana : Tujuan : Membincangkan bentuk kepada British pada 8 Februari
Menjejaskan hak kaum pentadbiran bagi menggantikan 1946, kerana : tua / uzur/
peribumi SPM: (spm2014) Malayan Union SPM: (spm2017) penggantinya tidak layak mentadbir
 Org dagang &golongan  Penyerahan ini mendapat bantahan
Melayu Radikal menyokong MU PERJANJIAN PERSEKUTUAN kerana
( PKMM,API, AWAS, BATAS) sebab TANAH MELAYU 1948 -Negeri menjadi tanah jajahan
a.Menyanjung sistem -British menguasai pentadbiran
pentadbiran Barat. 1. Ciri-ciri / Kandungan Perjanjian SPM: (spmu2016)
SPM: (spm2018) Persekutuan Tanah Melayu 1948
b.Melicinkan sistem c)Pemimpin & persatuan tempatan
pentadbiran a.Konsep Raja Berperlembagaan membantah kerana : Bercanggah
SPM: (spm2015) b.Dasar pengagihan kuasa dengan Perlembagaan 1941
c.Sokong dasar sama rata
d.Percaya British akan merdekakan dilaksanakan SPM: (spmu2019) (berjanji memberi kerajaan sendiri
Tanah Melayu c.Senarai Persekutuan & Senarai kepada Sarawak)
 Persamaan pertubuhan API, AWAS SPM: (spm2006) (spm2005)
& BATAS ialah : Menyokong MU negeri dibentuk d) Demontrasi Sarawak: Menentang
SPM: (spm2008) d.Pesuruhjaya Tinggi British menjaga penyerahan Sarawak kepada British
pada tahun 1946.
TINDAKAN ORANG MELAYU hak / kedudukan istimewa Melayu
MENENTANG MALAYAN UNION e.Sultan menjadi ketua negeri & Guna sepanduk “We Do Not Want
a. Akhbar Melayu suarakan bantahan To Be Colonised” (Kami tidak mahu
Seperti Utusan Melayu (Singapura), melantik Menteri Besar dijajah) Mengapa ? :
Majlis (Kuala Lumpur) dan Warta 2.Tugas Menteri besar adalah : - Taraf kerajaan sendiri terjejas
Negara (Pulau Pinang ) Mengetuai pentadbiran SPM: (spm2014) SPM: (spm2016)
Peranan akhbar : Menyeru orang
Melayu bersatu SPM: (spm2004)  Kesan PTM 1948 kepada orang Tindakan penentangan :
Melayu :Hak istimewa dilindungi 1.Persatuan Kebangsaan Melayu
b.Penubuhkan UMNO pada 1946 SPM: (spm2017)(spm2008) Sarawak menentang pengisytiharan
untuk :Menentang secara terbuka
pelaksanaan Malayan  Orang Melayu menerima PTM 1948 2. Mengadakan
Union SPM: (spm2011) kerana hak istimewa mereka demonstrasi (spmu2018)
terjamin SPM: (spm2018) 3.hantar surat bantahan
c.Kesan peristiwa 4.kakitangan kerajaan
penubuhan MU 1946  Kesan PTM 1948 boleh dilihat pada letak jawatan
kepada orang Melayu : sistem pemerintahan beraja (spm2009) 5.Tubuhkan Rukun 13
-Perpaduan kukuh SPM: (spm2007) 6.Rosli Dhobi menikam
Gambar : PERISTIWA Sir Duncan Stewart.
PERSEKUTUAN TANAH MELAYU MENANDATANGANI PERJANJIAN Kesan peristiwa :
1 FEBRUARI 1948 PTM 1948 Rosli Dhobi dihukum
gantung SPM: (spm2010)
FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUKAN SARAWAK
a.Ketegasan orang Melayu  Penyerahan Sarawak kepada British d) 8 Februari 1946, Vyner Brooke
membantah Malayan Union serahkan Sarawak kepada British ;
b.Kekuatan perpaduan Orang Melayu membangkitkan kemarahan orang Kesan sekiranya penyerahan tersebut
SPM: (spm2013) Melayu pada 1940 kerana : tidak dilaksanakan ialah pembentukan
c.Gesaan Piagam Atlantik 1945 Menjejaskan hak kaum peribumi kerajaan sendiri menjadi kenyataan
- Dasar dekolonisasi SPM: (spm2014) SPM: (spm2013)
-PBB tidak menggalakkan penjajahan  Perlembagaan 1941-
baru SPM: (spm2007)  Charles Vyner Brooke PERGERAKAN POLITIK DI SABAH
 Tindakan British yang bersesuaian berjanji beri taraf kerajaan 1. Kesedaran politik di Sabah
dengan piagam tersebut : sendiri kepada Sarawak perlahan, berpecah & tidak berkesan.
a.Menamatkan M.Union Janji itu tidak dapat 2. Persatuan sosioekonomi yang
b. Mengisytiharkan dilaksanakan kerana: sederhana :
PTM 1948 SPM: (spmu2016) British mengambil a.Persatuan Kebangsaan Melayu
(spm2019) alih pentadbiran Labuan
 P.Atlantik:ditandatangani 0leh 50 SPM: (spmu2015) b.Persatuan Melayu Jesselton
buah negara (24 Jun 1945) – Telah c.Barisan Pemuda
menjadi piagam PBB. Manfaat Piagam  British menerima - Pertubuhan yang
tersebut : Berpeluang menubuhkan penyerahan
kerajaan sendiri SPM: (spmu2015) Sarawak kerana : 1. Bersifat sederhana
 Langkah kerajaan British : a. Jajahan meluas 2. Fokus pada
b. kedudukan kukuh sosioekonomi
Menerima cadangan pembentukan SPM: (spmu2019) SPM: (spmu2017)(spm2019)
PTM SPM: (spm2012)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 19

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T5B5 : PEMBINAAN NEGARA DAN 3. Menubuhkan Parti Kemerdekaan Ahli:
BANGSA YANG MERDEKA Malaya (IMP) - Dato‟ Onn Jaafar Lord Reid
(1951): Faktor / Sebab : Sir Ivor Jennings
SISTEM AHLI Sir Wiliam McKell
a. Mewujudkan kerjasama Tuan B. Malik
1951 Sistem Ahli diperkenalkan pelbagai kaum SPM:(spmu2014) Tuan Abdul Hamid
Cetusan idea : Dato‟ Onn Ja‟afar b. Memperkukuhkan FUNGSI SURUHANJAYA REID
berbincang dengan Sir Henry Gurney perpaduan a.Merangka perlembagaan negara
di kuala Lumpur : c. Mewujudkan b.Menetapkan kuasa Kerajaan Pusat
a) Kurangkan tekanan PKM perpaduan kaum
b) dasar dekolonisasi SPM: (spm2008) (spm2019) dan kuasa Kerajaan Negeri
Matlamat : 4. Penubuhkan c.Membentuk rupa bangsa di Tanah
1. Melatih penduduk tempatan dan Persidangan Kebangsaan (1953)
5. Menganjurkan Konvensyen Melayu SPM: (spm2018)(spmu2017)
kaum lain menerajui pentadbiran
Tanah Melayu/ kerajaan sendiri Kebangsaan bersama MCA ISU YANG DIBERI PERHATIAN
SPM: (spm2011) Tunku Abdul Rahman: Hasil a) Hal kerakyatan - Kerakyatan jus
konvensyen : Pembentukan
2. Penduduk tempatan diberi peluang Parti Perikatan SPM: (spm2015) soli SPM: (spmu2015)
mentadbir bagi mencapai matlamat b) Kedudukan raja2 Melayu
British untuk mematuhi proses  Perkembangan berlaku kerana c) Hak istimewa orang Melayu
dekolonisasi SPM: (spm2017) perpaduan antara kaum tidak d) Agama Islam sebagai agama rasmi
mantap pada ketika itu (spm2017) e) Bahasa Melayu sebagai Bahasa
ANGGOTA Sistem Ahli SPM: (spm2010)
Dato‟ Onn Ja‟afar PERIKATAN SERTA PILIHAN RAYA Kebangsaan
Dato‟ Lee Tiang Keng BANDARAN NEGERI DAN MAJLIS
Dato E. E.C. Thuraisingam ISI-ISI PENTING
Dat0‟ Mahmud Mat PERUNDANGAN 1955 PERJANJIAN PTM 1957
Persamaan tugas : Mencadangkan Manifesto Parti Perikatan
undang-undang  Mencapai kemerdekaan dlm masa a.Pemisahan kuasa
SPM: (spm2011) empat tahun persekutuan dgn negeri
Kepentingan Sistem Ahli : -Perjuangan SPM: (spmu2019) (spm2010)
1. Merupakan tapak asas utk kemerdekaan b.Tiga jenis kerakyatan
melatih berkerajaan sendiri Tanah Melayu -Permohonan
SPM: (spm2007) SPM: (spm2009) -Kuatkuasa undang-undang
2. Memulakan proses perpaduan  Pilihanraya:Februari 1952 -Naturalisasi SPM: (spm2012)
– UMNO (KL) -MCA bekerjasama c.Kedudukan istimewa
kaum SPM: (spm2007) dalam Pilihanraya Majlis orang Melayu dikekalkan
3. Melatih pemimpin dalam Perbandaran, d.Agama Islam agamarasmi
Kesan : Menang dalam pilihanraya e. Bahasa Melayu-Bahasa
pentadbiran SPM: (spm2008) majlis perbandaran SPM: (spm2013) Kebangsaan
4. Perpaduan diperkukuhkan f. YDPA sbg ketua negara
kerana ahli dilantik dalam  Rundingan Kemerdekaan ke KEPENTINGAN
kalangan pelbagai kaum LondonTarikh: 18 Januari hingga PERJANJIAN PTM 1957
SPM: (spmu2016) 8 Februari 1956 Pengerusi : Lord 1.Mendapatkan hak untuk
Kebaikan / manfaat SA Lennox-Boyd memerintah sendiri
kepada penduduk Tanah Melayu: SPM: (spmu2018)
a. Mendapat peluang mentadbir PERIKATAN DAN PAKATAN MURNI 2.Membolehkan kerajaan
KE ARAH KEMERDEKAAN demokrasi dibentuk
kerajaan 3.Mewujudkan perpaduan yang jitu
b Menimba pengalaman mentadbir  Rundingan Kemerdekaan ke 4.Mencapai keharmonian kaum
London.Tarikh: 18 Januari- 8 Februari 5.Melahirkan identiti
kerajaan SPM: (spm2018)(spmu2017) 1956. Pengerusi : Lord Lennox-Boyd masyarakat yg merdeka
Keputusan rundingan: Kesan perjanjian PTM1957 :
PAKATAN MURNI (1) Pemberian Pemisahan kuasa negeri
kemerdekaan Tanah dengan persekutuan
 Usaha semua kaum menghasilkan air SPM: (spm2016)  Kesan dr Pakatan Murni,
satu kerjasama dan tolak ansur (2) Penubuhan suruhanjaya pemimpin bukan Melayu
politik bebas mengkaji perlembagaan bersetuju menerima
SPM: (spm2014)(spm2015) a.Agama Persekutuan
USAHA / LANGKAH : (3) Pada 20 Februari b.Kedudukan Raja-raja
1. Penubuhan JK Hubungan Antara 1956 Tunku Abdul Melayu SPM: (spm2004)
Rahman telah diarak
Kaum (CLC)(1949) .Perkara yang di Bandar Hilir.Melaka. PERANAN TOKOH-TOKOH
dipersetujui : Penubuhan RIDA Kepentingan : Pengisytiharan tarikh KEMERDEKAAN
SPM: (spm2010) Kemerdekaan SPM: (spm2009)
2. Pembukaan keahlian UMNO kpd  Tunku Abdul Rahman
bukan Melayu / semua kaum SURUHANJAYA  Tun Abdul Razak
(1951)- Dato‟ Onn Jaafar REID & PTM 1957  Tun H.S.Lee
SPM: (spm2014)(spm2019) 1956 : Suruhanjaya  Tun V. T. Sambanthan
Kepentingan : mempercepatkan Reid dibentuk Sumbangan : Menyatupadukan rakyat
kemerdekaan negara Peranan/Tugas: SPM: (spm2014)(spmu2015)
SPM: (spmu2016)
Tujuan : Memperkukuhkan  Merangka perlembagaan PTM yang
perpaduan merdeka
SPM: (spm2012)
 Perkara asas yang dipertimbangkan
: Pemberian kuasa autonomi negeri

SPM: (spmu2018)(spmu2014)(spm2007)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 20

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T5B6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN REAKSI TERHADAP PEMBENTUKAN REAKSI TERHADAP PEMBENTUKAN
BANGSA MALAYSIA MALAYSIA (DALAM NEGERI) MALAYSIA (NEGARA LUAR)

CADANGAN KE ARAH SINGAPURA INDONESIA
PEMBENTUKAN MALAYSIA ● Lee Kuan Yew & ● Anggap Malaysia satu
partinya PAP menyokong neokolonialisme. (Penjajahan baru)
27 Mei 1961 – Tunku Abd Rahman -Bimbang pengaruh parti berhaluan Dalang di sebalik anggapan
cadang pembentukan Malaysia di kiri.( Barisan Sosialis) SPM: (spm2013) tersebut :Parti Komunis SPM: (spm2016)
Singapura kerana: ● Majlis Undangan Negeri Singapura \● Dasar Konfrontasi (Ganyang
a)Memperkukuh politik Malaysia) pada 20 Jan 1963.
negara - meluluskan usul penggabungan kerana :
b)Memantapkan kerjasama Kesannya : Pengaruh parti berhaluan a) Desakan pemimpin komunis
ekonomi SPM: (spmu2014) kiri merosot SPM: (spmu2019) b) Terpengaruh dengan dakyah
c) Mengembangkan ekonomi
d) Menamatkan penjajahan British  Alasan Lee Kuan Yew utk komunis SPM: (spmu2017)(spm2008)
SPM: (spm2004) membawa masuk Singapura Tindakan Indonesia:-
 Negeri yang menyokong gagasan dalam Persekutuan Malaysia ialah  Serang kapal-kapal
Malaysia-Singapura/ a. Mempercepat proses kemerdekaan nelayan Tanah Melayu.
Sabah/ Sarawak b. Melemahkan ancaman komunis  Ceroboh ruang udara
 Penubuhan Singapura dipisahkan  Melakukan serangan dari udara
Malaysia dapat : pada tahun 1965 kerana SPM: (spm2013)(spm2011)
a. Mengelakkan / enggan mematuhi dasar ●Soeharto gulingkan Presiden
Membendung ancaman komunis kerajaan SPM: (spmu2018) Soekarno pada 1965.Kesan : Dasar
SPM: (spmu2015)(spm2011)(spm2010) konfrontasi tamat SPM: (spm2019)
b.Berupaya memperkukuhkan SABAH & SARAWAK (spmu2019)(spmu2018) (spm2017)
● Awal mereka tolak ● Soeharto hantar Menteri
sistem pertahanan SPM: (spmu2016) Gagasan Malaysia kerana : Luar Indonesia, Adam Malik
a. Mahu mengekalkan pentadbiran bagi memulihkan hubungan
FAKTOR PEMBENTUKAN Malaysia- Indonesia. SPM: (spmu2015)
PERSEKUTUAN MALAYSIA British SPM: (spm2017) FILIPINA
b. Kurang yakin dengan ● 1946 Sabah diserahkan
1. FAKTOR POLITIK kepada British oleh SBUB ,
pemerintahan sendiri Kesan : - Sabah menjadi
SINGAPURA (spmu2017) tanah jajahan SPM: (spmu2017)
● Parti Sarawak Chinese
 Barisan Sosialis menang pilihan LANGKAH PEMBENTUKAN MALAYSIA
raya Hong Lim di Singapura pd April Association &
1961. Cara Lee Kuan Yew mengatasi : Parti Pesaka Anak Sarawak  Julai 1961 – Penubuhan
Mencadangkan pengabungan menentang kerana : Mahukan Jawatankuasa
Singapura dengan Tanah Melayu kemerdekaan terlebih dahulu
SPM: (spm2014) SPM: (spm2016)(spm2015) Perundingan Perpaduan
Untuk : Mempercepatkan Kaum. Peranan:
proses kemerdekaan ● Okt 1962, Parti Perikatan Sarawak Menjelaskan tentang Gagasan
SPM: (spm2018) diwujudkan ( PANAS, SNAP, Malaysia SPM: (spm2009)
Parti Tindakan Rakyat bimbang BERJASA, PESAKA dan SCA ).  Februari 1962 – Penyerahan
kemenangan Barisan Sosialis dalam
pilihanraya Hong Lim di Singapura Tujuan memorandum kepada
dalam tahun 1961 kerana: - Sokong Sarawak masuk Malaysia. Suruhanjaya Cobbold
a. Menggugat proses kemerdekaan - Menyokong gagasan Malaysia SPM: (spmu2014)
b.Melemahkan kepimpinan LKY SPM: (spm2012)  Ogos 1962 -Penubuhan
SPM: (spm2012) (spm2010) (spm2007) Kesan Penubuhan parti perikatan:
-Merealisasikan pembentukan Malaysia Jawatankuasa Antara Kerajaan
 Keputusan pilihanraya itu, SPM: (spm2008) SPM: (spm2015)
membimbangkan kerajaan  SUPP (Parti Bersatu Rakyat  September 1962
Singapura, walaupun – Referendum Singapura
Sarawak) bimbang penyertaan  Peranan Suruhanjaya Cobbold
demokrasi dilaksanakan . Sarawak dalam Malaysia
Kebimbangannya ialah : Bimbang : Tanah Melayu terlalu dalam menjayakan pembentukan
Pengaruh komunis akan berkuasa SPM: (spm2014) Malaysia ialah
berkembang SPM: (spm2019) SABAH Meninjau pendapat rakyat Sabah &
● Perikatan Sabah- UNKO,USNO, Sarawak SPM: (spm2012)
EKONOMI Pasok Momugun, Parti Bersatu dan PERJANJIAN MALAYSIA 1963
 Kesan : Sekiranya Parti Demokratik  Hak istimewa Sarawak dan Sabah
Brunei - Sokong Sabah masuk Malaysia. ialah: Mengawal hal ehwal
menyertai SPM: (spm2007) imigresen SPM: (spm2009)
Malaysia  Perkara yang terkandung
- Sumber  1961-Parti Perikatan Sabah dalam Akta Malaysia
ekonomi a. Hak Sabah mengawal
bertambah  1962-Parti Perikatan Sarawak perkhidmatan awam
banyak Persamaan : Menyokong b. Agama Islam sebagai agama rasmi
SPM: (spmu2016) Pemberontakan AM Azahari (Brunei) gagasan Malaysia Persekutuan SPM: (spm2009)
SPM: (spm2007)  Tarikh pembentukan Malaysia
BRUNEI ditunda dari 31 Ogos 1963 ke 16
● Parti Rakyat Brunei (PRB) pimpinan September 1963 kerana : Tentangan
dari negara jiran SPM: (spm2018)
A.M Azahari telah melancarkan
pemberontakan Brunei kerana :
a.Menentang gagasan Malaysia
SPM: (spm2016)
b.Berhasrat menubuh Persekutuan
Borneo. SPM: (spm2009)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 21

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T5B7 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN KUASA PEMERINTAHAN Syarat2 menjadi calon pilihan raya
PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA
BADAN PERUNDANGAN  Warganegara Malaysia.
CIRI-CIRI DEMOKRASI (LEGISLATIF)
BERPARLIMEN  Berumur 21 tahun ke atas.
 Konsep Pengasingan SPM: (spm2007)
a) Rakyat terlibat dlm pemerintahan kuasa
negara SPM: (spm2019)(spm2018) YDPA  Tidak muflis. SPM(spm2017)(spmu2017)
a) Badan Perundangan (spm2011)(spm2008)(spm2007)
b) Rakyat berpeluang b) Badan Pelaksana
membentuk kerajaan c) Badan Kehakiman  Bukan penjawat awam (spmu2019)
c) Pandangan rakyat SPM: (spm2016)
biasa diambil kira  Dewan Negara:  Tidak disabitkan kesalahan jenayah
SPM: (spmu2016) Syarat menjadi ahli Dewan Negara oleh mahkamah SPM: (spmu2017)
Adalah : Cemerlang dalam (spm2011)
PERLEMBAGAAN perkhidmatan awam SPM: (spm2013)
 Peraturan tertinggi negara Syarat2 pengundi:
 Kepentingan perlembagaan  Persamaan keahlian bagi Dewan  Mendaftar dalam Senarai Daftar
a.Menjamin keselamatan rakyat Negara dan Dewan Rakyat ialah :
b. Melicinkan Pemilih. SPM: (spmu2015) (spmu2014)
pentadbiran kerajaan Boleh dilantik sebagai anggota Jemaah  Berumur 21 tahun ke atas.(spmu2015)
SPM: (spmu2018) Menteri SPM: (spm2019)
 Perlembagaan Malaysia  Jenis undang-undang di negara kita Negara Sistem Pemerintahan
-kaitan a.AKTA : Undang2 digubal oleh
a. Kestabilan politik Malaysia Demokrasi
b. Perpaduan rakyat SPM: (spm2004) parlimen:
 Perkara 24, b.ENAKMEN : Undang2 dibuat oleh Berparlimen
kewarganegaraan seseorang boleh
dilucutkan jika mempunyai kerakyatan Dewan Undangan Negeri Indonesia Republik
negara lain. SPM: (spm2004) c.ORDINAN : Undang2 dibuat di
Persamaan :
 Pindaan Perlembagaan Sarawak dan Sabah SPM: (spm2011)
Sejak 1957 perlembagaan -Pilihan raya
Malaysia telah dipinda beberapa kali BADAN PELAKSANA (EKSEKUTIF)
Tujuan / Mengapa ? : diadakan untuk
- Memastikan kelancaran urusan  Badan Berkanun:
Cth : MIDA / MADA / FRIM memilih pemimpin
pentadbiran negara. SPM: (spm2009) a. Badan separuh kerajaan.
b. Memiliki kuasa autonomi dalam SPM: (spm2010)
 Syarat pindaan perlembagaan yang
berkaitan dgn kedudukan bidang tertentu. NEGARA PERSEKUTUAN
istimewa orang Melayu : c. Mempunyai peruntukan kewangan Bidang kuasa: Kerajaan Persekutuan.
persetujuan majoriti lebih a) Hal ehwal luar negara
suara 2/3 Dewan Parlimen sendiri. SPM: (spm2017) b) Keselamatan
dan Persetujuan MRRM
SPM: (spm2008) BADAN KEHAKIMAN (JUDISIARI) dalam negeri
RAJA BERPERLEMBAGAAN c) Pelajaran SPM: (spm2010)
Bidang Kuasa/Hak YDPA:  Bidang kuasa badan kehakiman:
 Bertindak atas nasihat a.Menentukan kesahihan undang2 LAMBANG-LAMBANG NEGARA
Perdana Menteri (spm2016) b.Membatalkan akta yg bercanggah
Boleh menggunakan kuasa dengan perlembagaan JATA NEGARA
budi bicara SPM: (spm2016) SPM: (spmu2016)
 Menjaga dan memelihara  Bulan Sabit: Islam agama rasmi
kedudukan hak istimewa orang PILIHAN RAYA
Melayu dan Bumiputera Sabah dan  Empat jalur berlainan warna di
 Dikendalikan tengah2 perisai: Negeri2 Melayu
Sarawak dalam perkhidmatan oleh Suruhanjaya Pilihanraya (SPR).-
awam. Maksud Hak istimewa : Badan bebas Bersekutu (NNMB)
Jawatan dalam perkhidmatan awam
SPM: (spm2014)  Fungsi SPR  Pokok Melaka: Melaka
 Ketua tertinggi Angkatan a) Mendaftar pemilih
Bersenjata. - YDPA berkuasa b) Menetapkan sempadan  Jata negeri Sarawak &
memberi pengampunan kepada
peg. angkatan tentera yang dijatuhi SPM: (spmu2019)(spm2018) Sabah
hukuman SPM: (spm2014) c) Menguruskan
 Memanggil dan membubarkan pendaftaran pengundi  Bunga Raya: Bunga
Parlimen. SPM: (spm2013) d) Memastikan Kebangsaan
(spm2007) pengundian berjalan
 Mengisytiharkan darurat lancar SPM: (spm2005)  2 Harimau: Keberanian
SPM: (spm2007)
 SPR bertindak memastikan pilihan  Kepentingan:
 Kompenan Parlimen negara raya telus dan adil a.Memperkukuh perpaduan
-YDPA, Dewan Negara & Dewan a)Membenarkan pengundi
Rakyat SPM: (spm2010) berdaftar sahaja layak rakyat.
mengundi
b) Tidak memihak kepada b.Melahirkan rakyat Pencipta
mana-mana parti politik bersemangat waja. Bendera : En
SPM: (spmu2018) (spmu2017)(spm2015) Mohamed
 SPR menguruskan Pilihanraya c.Melahirkan perasaan cinta Hamzah
Umum dan Pilihanraya Kecil.
a) Pilihanraya Umum – pembubaran & kesetiaan kepada negara
Parlimen.
b) Pilihanraya Kecil –kematian d.Menanam semangat patriotisme
(Wakil rakyat meninggal dunia)
SPM: (spm2015)(spm2011) perletakan (spmu2015)(spmu2014)(spm2012)(spm2006)
jawatan, sabitan hukuman dan denda
oleh mahkamah. LAGU KEBANGSAAN

Sebelum merdeka:

a.lagu kebangsaan British

b.“God Save the Queen”

Selepas merdeka: En. Saiful Bahari

a.Lagu kebangsaan: “Negaraku”

b.Dipilih berdasarkan Lagu “Terang

Bulan” (Lagu Negeri Perak)

c.Digubah semula oleh Encik Saiful

Bahri. SPM: (spm2012)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 22

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

T5B8 : PEMBANGUNAN DAN Rancangan Tahap Kedua DASAR KEPENDUDUKAN
PERPADUAN UNTUK (1971-1990) - DEB  29 Mei 1984
KESEJAHTERAAAN  Matlamat :
Rancangan Malaysia Kedua a) Menambahkan bilangan tenaga kerja
b. Meningkatkan pasaran keluaran
(1971-1975) barangan tempatan SPM: (spm2005)
 Kesan kepada kemajuan ekonomi
PEMBANGUNAN EKONOMI  Matlamat :
a) Membasmi kemiskinan Malaysia
a. Tenaga kerja bertambah(spmu2019)
tanpa mengira kaum b. Pasaran tempatan meluas (spmu2017)

b) Menyusun semula PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN
BANGSA
Rancangan Tahap Pertama masyarakat SPM: (spm2018)
(1956-1970) RUKUN NEGARA
 Langkah : Tun Abdul Razak ;  31 Ogos 1970
Rancangan Malaya Pertama a. Menambahkan peluang Bapa  Matlamat
Pembangunan Memperkukuh
pekerjaan Malaysia perpaduan rakyat SPM: (spm2013)
b. Meningkatkan  Majlis Gerakan Negara (MAGERAN)
(1956-1960) a. Ditubuhkan selepas peristiwa
pendapatan rakyat SPM: (spm2014)
Matlamat : 13 Mei 1969
b.Mengembalikan keharmonian kaum
1. Membangunkan kawasan  Agensi : c.Pentadbiran selama 21 bulan
SPM: (spm2007)
2 Merapatkan jurang perbezaan e) LPP – Petani ( Koperasi)  Rukun negara :
SPM: (spm2008) a.Memupuk keharmonian
pendapatan. b.Menanam taat setia
SPM: (spm2005)
Gagal kerana: Rancangan Malaysia Ketiga
(1976-1980) DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
a.Ancaman komunis
 Tanaman komersial : Getah & Ordinan Pelajaran 1952
b.harga getah & Kelapa sawit untuk eksport  Matlamat ;
Agensi : (spm2007) Menyatukan penduduk Tanah Melayu
bijih timah a) KEJORA – Johor  Langkah :
b) KETENGAH -Terengganu a.Menjadikan Bahasa Melayu dan
SPM: (spm2017) Peneroka FELDA c) DARA – Pahang Bahasa Inggeris sebagai Bahasa
d) KESEDAR – Kelantan pengantar SPM: (spmu2016)
Cara matlamat dicapai:
Penyata Razak 1956
a.Membuka kawasan pertanian baru  Dua elemen dlm pendidikan

b.Menyediakan kemudahan pinjaman untuk membentuk
perpaduan kaum ialah :
SPM: (spm2008) a.Sistem persekolahan sama
b. Kurikulum seragam- corak
Agensi yang ditubuhkan DASAR PEMBANGUNAN EKONOMI kebangsaan SPM: (spmu2015)

1. RIDA digantikan dengan MARA DASAR PERTANIAN NEGARA Laporan Rahman Talib 1960
a) Beri pinjaman untuk petani Matlamat :  Matlamat: Penekanan
yang kurang modal a) Maksimum pendapatan kepada perpaduan kaum
SPM: (spmu2017) (spmu2014) pekebun kecil  Syor laporan tersebut :
b) Bantuan pemasaran b) Majukan komoditi a. Bahasa Melayu sbg bhsa
c) Galak - orang Melayu - perniagaan utama - eksport pengantar sekolah menengah
Pembangunan in-situ b.Sekolah kebangsaan
2. FELDA (1956) - Memulihkan kawasan menggantikan sekolah umum
berproduktiviti rendah SPM: (spm2005)
a.Sediakan petempatan asas SPM: (spm2014)(spm2011)
b. Mewujudkan petempatan baharu Kajian Aminudin Baki 1965
Tujuan : DASAR PENGSWASTAAN  Matlamat: Sistem
persekolahan aneka jurusan
- Meningkatkan taraf hidup  Matlamat ; Untuk: Melahirkan tenaga
masyarakat luar bandar a. Kurangkan beban kewangan kerja mahir SPM: (spm2015)

SPM: (spm2005)(spmu2014) kerajaan SPM: (spmu2019) Jawatankuasa Kabinet 1974
b. Meningkatkan kemajuan ekonomi Mengkaji keberkesanan sistem
 Matlamat penubuhan agensi diatas: pendidikan kebangsaan bagi melahirkan
- Meningkatkan taraf hidup masyarakat SPM: (spm2015) sumber tenaga manusia
 Langkah :  Cara capai matlamat:
luar bandar SPM: (spm2018)(spm2004) a. Memacu peranan sektor swasta Memperkasa sekolah
SPM: (spmu2017) vokasional SPM: (spm2019)
Rancangan Malaya Kedua  Agensi (Contoh)
(1961-1965) a. Jabatan Pos (Pos Malaysia Berhad 23
b. Lembaga Letrik Negara (Tenaga
 Kementerian Pembangunan Negara Nasioanal Berhad)
dan Luar bandar – Bilik Gerakan
Negara – memperkenalkan  Matlamat Agensi :
a.Mengurangkan beban
Buku Merah .Tujuan : kewangan kerajaan
-Menilai pelaksanaan rancangan b Meningkatkan kualiti
pembangunan(spm2012)(spm2006) perkhidmatan
SPM: (spmu2018)
Rancangan Malaysia Pertama
(1966-1970)  Badan yg bertanggungjawab
Unit Perancangan Ekonomi (UPE)
 Matlamat : Membangunkan
kawasan luar bandar - garis panduan kepada jabatan
SPM: (spm2005)
SPM: (spm2011)
 Agensi Kuala Lumpur dahulu Kuala Lumpur kini
a. MARA (ganti RIDA)
- Tingkatkan taraf hidup masy. luar Cg Hanita/Cg Muru

bandar bandar SPM: (spm2018)
b. Bank Bumiputera
Kesan penubuhan :
-Penglibatan bumiputera dalam
sektor perusahaan SPM: (spm2009)
 Tujuan penubuhan MARA
Meningkatkan taraf hidup bumi
putera SPM: (spm2019)

Hot Tips 2020

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

AKTA BAHASA KEBANGSAAN T5B9 : MALAYSIA DALAM PERANG DUNIA KEDUA
KERJASAMA ANTARABANGSA (1939-1945)
 Kerajaan menubuhkan
a. Akta Bahasa Kebangsaan Negara terlibat

b. Universiti Kebangsaan Britain/ Perancis/Rusia
Dibantu : Amerika Syarikat
Malaysia.Matlamat ; Jerman /Jepun/Itali

Memperkasa kedudukan Bangunan DBP KONFLIK ANTARABANGSA KESAN KEPADA JERMAN DALAM
PD1
bahasa kebangsaan SPM: (spm2016)  Jerman dihukum kerana
-dituduh memulakan peperangan
DASAR KEBUDAYAAN PERANG DUNIA PERTAMA a. Kehilangan tanah jajahan
KEBANGSAAN (1914-1918) b. Bayaran pampasan yang tinggi
 Tindakbalas Jerman:
 Sumbangan Malaysia mencapai Pakatan Negara terlibat Memperkuatkan sistem
Wawasan 2020 pertahanan
negara Eropah SPM: (spmu2015)
a. Dasar Bahasa Kebangsaan
b. Dasar Kebudayaa Kebangsaan Pakatan Bertiga Britain  Perjanjian Versailles
c. Dasar Pendidikan Kebangsaan menamatkan Perang Dunia Pertama.
Sumbangan ; Perancis kesan perjanjian tersebut terhadap
Mewujudkan Jerman: Keluasan empayar
perpaduan Rusia berkurangan
kaum SPM: (spmu2019)
SPM: (spm2012) Dibantu :
 Sebab / Faktor Perang :
Amerika Syarikat Faktor Politik
Kebangkitan tokoh
Perikatan Jerman Jerman : Adolf Hitler
kembalikanmaruah bangsa dan
Kuasa Tengah Austria Hungary Itali negaranya dengan :- Memperbesarkan
/ Memperkuatkan angkatan tentera
 Perikatan kuasa Tengah (Jerman / SPM: (spmu2018)(spm2014)
(spmu2014)(spm2010)(spm2018)
SUKAN UNTUK PERPADUAN Austria Hungary /Itali ) b. Perkembangan kuasa
imperialisme baharu
 Kepentingan / Tujuan : Implikasi : Permulaan persaingan c. Kegagalan Perjanjian Versailles
Mengeratkan perpaduan kaum SPM: (spm2016)
SPM: (spm2016)(spmu2015) kuasa SPM: (spm2006)
 Faktor Kemuncak :
 SUKMA- Temasya Sukan Malaysia  Faktor yang menyebabkan perang : PD2 bermula di Eropah
Bakal Raja Austria dan isterinya apabila Jerman serang
Faedah: dibunuh - Archduke Franz Ferdinand Poland dari Barat
a. Menyatupadukan SPM: (spmu2017)(spm2010) (spm2019) SPM: (spm2007)
penduduk
berbilang kaum  Jepun serang Pearl Harbour
b. memupuk semangat -7 Dis 1941
setia kawan
SPM: (spm2006) Jepun menyerang tanah jajahan
kuasa Barat dalam PD2.
MALAYSIA KE ARAH NEGARA MAJU  Amerika Syarikat turut terlibat Tindakan kuasa Barat pada Jepun:
dalam PD1 kerana : Melakukan serangan bom atom
WAWASAN 2020 SPM: (spm2017)
a) Permintaan Britain  Alasan British & Perancis menyertai
1. CABARAN 1 – BERSATU-PADU b) Jerman serang kapal dagang
Teras kemajuan bersepadu yg perang dunia ke 2 adalah untuk
dihasratkan kerajaan mereka SPM: (spm2013) Pertahankan keselamatan
a.Perpaduan rakyat SPM: (spm2015)
b.Kestabilan politik Kesan Perang :
c.Ketinggian maruah  Negara terlibat membelanjakan Tindakan kuasa Barat :
bangsa a) Jerman kalah 1945
d.Kekukuhan nilai moral dan etika banyak wang untuk berperang b) Jepun : Serangan
Perkara tersebut dijadikan teras kerana : bom atom Hiroshima
kerana: Mencapai kemajuan mengikut a.Politik-Memperluaskan pengaruh & Nagasaki kena bom atom 6 & 8
acuan sendiri SPM: (spm2017) b.Ekonomi -Menguasai pasaran Ogos 1945 untuk : Mengelakkan
SPM: (spmu2018) perang berpanjangan SPM:(spm2008)
2. CABARAN 4 – BERMORAL &  Masalah yg dihadapi oleh bekas
BERETIKA KESAN POLITIK
 Pemerintahan beraja tamat tanah jajahan Barat selepas PD2
a.Pengamalan budaya dan tradisi SPM: (spm2011) ialah
b.Keberkesanan sistem pendidikan  Penubuhan Liga a. Membangunkan sektor ekonomi
c.Kepatuhan kepada agama Bangsa b. Menghapuskan warisan penjajah
d.Keunggulan institusi keluarga Matlamat : SPM:(spm2006)
Cara tangani : Memupuk keamanan
a.Meningkatkan etika dunia SPM: (spm2009)
masyarakat  Pembubaran Liga Bangsa
SPM: (spm2016)(spm2007) Faktor : Kegagalan menghalang
peperangan SPM: (spm2005)
3. CABARAN 8 – EKONOMI : ADIL &
SAKSAMA KESAN EKONOMI
 Matlamat DEB : Membina a.Kadar Inflasi meningkat
b.Beban hutang bertambah
perpaduan & keharmonian dlm SPM: (spm2005)
kalangan masyarakat. Cara :
Kekayaan negara dikongsi bersama KESAN KEPADA NEGARA
SPM: (spmu2018)(spm2013)(spm2006) ASIA TENGGARA
- Semangat kebangsaan
meningkat SPM: (spm2004)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 24

HAFALAN K1 : (4R) READ, REMEMBER, RECITE & REDO

BLOK DUNIA : PERANG DINGIN  Kepentingan Rancangan Colombo  Pertubuhan antarabangsa yang
Blok Dunia kepada negara anggota Komanwel disertai Malaysia

 Blok kapitalis - Biayai pengajian pelajar  Komanwel
 Blok komunis SPM: (spm2006)
Ciri Blok Kapitalis :  Pergerakan Negara-
a. Mengamalkan pemerintahan  Malaysia : Sukan Negara Berkecuali
demokratik  Komanwel 1998. Tujuan : Pupuk
b. Menjamin kebebasan individu  Negara-Negara Selatan
SPM: (spm2013) kerjasama antara negara anggota
SPM: (spm2004) Faedah yg Malaysia perolehi
PERANAN DAN SUMBANGAN
MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN  Deklarasi Langkawi dihasilkan dalam a. Ekonomi maju/kukuh
ANTARA BANGSA Mesyuarat Ketua-Ketua Kerajaan b. Keselamatan terjamin
Komanwel (CHOGM) di Kuala SPM: (spm2014)(spm2004)
DASAR LUAR MALAYSIA Lumpur pada tahun 1989.
MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN
DASAR LUAR MALAYSIA Persetujuan yang dicapai : SERANTAU
Faktor Ekonomi -Mengatasi masalah pencemaran
a..Jalin hubungan ekonomi -Amerika SPM: (spm2013) PERSATUAN NEGARA-NEGARA
ASIA TENGGARA (ASA)
Syarikat & Britain untuk pasaran PERTUBUHAN BANGSA-BANGSA
modal. SPM:(spm2004) BERSATU (PBB)  Persatuan Negara-Negara Asia
Faktor Demografi Tengara (ASA) - 1961
 Malaysia tidak jalinkan hubungan  Sumbangan Malaysia ke arah
dengan negara Israel kerana memelihara keamanan dunia :  Persatuan Negara- Negara Asia
menjaga pendirian majoriti negara Tenggara (ASEAN) - 1967
Islam SPM:(spm2004) a. Menentang dasar Apartheid
a)Tahap pertama : b. Menghantar pasukan pemerhati Matlamat yang sama iaitu :
Tunku Abdul Rahman SPM: (spm2012)(spm2008) - Menjalin kerjasama dalam pelbagai
 Dasar pro Barat bidang SPM: (spm2007)
 Dasar berbaik-baik dengan negara  Sumbangan Malaysia
jiran dan tentera Komanwel untuk mengurangkan MAPHILINDO
Kerana ; penderitaan
a.Keperluan pasaran rakyat Palestine ialah :  Malaysia, Filipina & Indonesia
b. Ancaman keselamatan (spm2011) -Menganjurkan persidangan Tujuan / Matlamat penubuhan :
 Malaysia menandatangani antarabangsa SPM: (spm2011)
perjanjian dgn Britain, Australia & a. Meningkatkan hubungan
New Zealand – Tujuan PERGERAKAN NEGARA-NEGARA persahabatan
a. Memperkuat pertahanan BERKECUALI (NAM) b. Menyelesaikan pertelingkahan
b. Menjamin keselamatan negara c. Meningkatkan persefahaman
SPM:(spm2015)(spm2005)  Ditubuhkan pada September 1961 d. Menamatkan persengketaan
b)Tahap kedua :  Dianggotai negara di Asia , Afrika SPM: (spmu2018)(spm2017)
Tun Abdul Razak & Tun Hussein Onn (spmu2016) (spm2009)
 1970 Malaysia mengubah dasar luar dan Amerika Selatan
drpd pro Barat kepada dasar Perkaitan : ASEAN
berkecuali kerana : a. Mengekalkan keamanan dunia
a.Kemerosotan pengaruh Britain b. Menggalakkan hubungan negara Tahun 1971
b.Pengaruh Britain di Timur anggota SPM: (spm2005)
berkurangan SPM: (spm2016)(spm2005) Tempat Kuala Lumpur
 Dasar luar 1981-2003 (spm 2019) NEGARA-NEGARA SELATAN (NNS)
a.Tingkatkan hub.pdgan dgn negara lain  Malaysia , Yugoslavia dan Nigeria Peristiwa Mesyuarat Menteri-
b. Jadikan Korea &Jepun -model
telah mengganggotai Kumpulan Menteri Luar Asean
MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN G15 (G15)
ANTARA BANGSA Hasrat : Keputusan yang dicapai :
a. Mengurangkan pergantungan
KOMANWEL terhadap negara maju SPM: (spm2018) -Pengisytiharan Zon Aman,
Malaysia menentang Dasar
Apartheid yang diamalkan di Afrika PERTUBUHAN PERSIDANGAN Bebas dan Berkecuali
Selatan. Sebab : ISLAM (OIC)
a.Penindasan terhadap  Tunku Abdul Rahman mencetuskan (ZOPFAN)SPM: (spmu2016)(spm2005)
rakyat berleluasa
b.Mempertahankan hak idea penubuhan OIC pada 1971 Tahun Perisytiharan
penduduk asal SPM:(spmu2019) Matlamat :
Tindakan : a. Mengekalkan kedamaian antara 1992 Kawasan Perdagangan
Memutuskan hubungan diplomatik negara Islam SPM: (spm2010)
SPM:(spm2009)(spmu2017) Bebas ASEAN (AFTA)
Sumbangan Malaysia menghapuskan
Dasar Apartheid di Afrika Selatan Tujuan :
-Menggugurkan keahliannya dalam
Komanwel SPM: (spm2004) a. Memupuk kerjasama

ekonomi

b. Memansuhkan sekatan

dagang SPM: (spmu2014)

Tahun 2002 CABARAN MASA DEPAN

Tempat Kuala Lumpur GLOBALISASI

Peristiwa Persidangan Luar Biasa  Koridor Raya Multimedia
Tujuan kerajaan wujudkan :
Menteri-Menteri Luar -Membentuk masyarakat \
yang bermaklumat. SPM: (spm2012)
Pertubuhan Persidangan
Islam (OIC)  Kesan perkembangan teknologi
-Telefon kpd intenet ialah
Isu yang a. Pembentukan masyarakat

diketengahkan : berpengetahuan
b. Penyebaran maklumat
- Menentang dalam masa yg singkat SPM: (spm2007)

keganasan

SPM: (spm2008)

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 25

Catatan : Tulisan yang berwarna adalah ralat
di buku hot tips..mohon cg betulkan ye..

Kalau ada kesilapan lain..cg edit ye..mohon
dimaafkan.

Hot Tips 2020 Cg Hanita/Cg Muru 26