แบบประเมินคัดเลือกนักศึกษาดีเด่น

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศษิ ยป์ จั จบุ นั กศน.ดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

ก

คำนำ

เอกสารแบบประเมินคดั เลอื ก สาขานักศึกษา กศน. ประเภทศิษยป์ จั จุบนั กศน.ดเี ด่น ประจาปี 256๔
จดั ทาข้นึ เพ่อื เป็นเอกสารประกอบในการประเมนิ คัดเลอื ก สาขานกั ศกึ ษา กศน. ประเภทศษิ ยป์ จั จุบนั กศน.ดีเด่น
ประจาปี 256๔ ท่ตี อ้ งมผี ลงานภายใน 1 ปีงบประมาณ (1 ตุลาคม 256๓ – 30 กนั ยายน 256๔) ซง่ึ ศิษย์
ปจั จบุ นั ใหก้ ารส่งเสริมและสนับสนุนการจัดกจิ กรรมของ กศน.อาเภอปลวกแดง อย่างสมา่ เสมอ การประเมิน
คัดเลือกในครง้ั น้ี ได้สรุปผลการดาเนนิ งาน ตามตวั ช้วี ัดในแบบ และเป็นการเผยแพรป่ ระชาสมั พันธ์การจดั
กิจกรรม เพือ่ ประโยชนใ์ นการศึกษาการจดั กิจกรรมสาหรบั ผูส้ นใจท่ัวไป

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง ขอขอบพระคุณ
ผมู้ ีส่วนเกีย่ วขอ้ ง ทุกท่าน ตลอดจนหนว่ ยงานภาเครอื ข่ายท่ีให้ความรว่ มมือในการจัดกจิ กรรมกบั กศน.อาเภอ
ปลวกแดง สงั กดั สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวดั ระยอง ให้สาเร็จลลุ ว่ ง
ไปดว้ ยดี และหวงั วา่ เอกสารสรปุ ผลการดาเนินงานฉบับน้ี จะเป็นประโยชนต์ ่อผู้ท่ีเกยี่ วข้องทกุ ฝ่ายต่อไป

กศน.อาเภอปลวกแดง

แบบประเมนิ คดั เลือก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศิษยป์ ัจจบุ นั กศน.ดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวัดระยอง

ข

สำรบัญ

หน้ำ

คานา ก
สารบัญ ข
ตอนที่ 1 ข้อมลู ทว่ั ไป ๑
ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมนิ 2
2
ด้านที่ 1 การพฒั นาตน 4
ด้านที่ 2 การมีคณุ ธรรมและจริยธรรม 6
ด้านที่ ๓ การเป็นพลเมืองทีด่ ี 9
ดา้ นท่ี ๔ การมสี ว่ นร่วมในกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 12
ด้านท่ี ๕ จติ อาสาทาความดเี พอื่ สงั คมและชุมชน
14
ตอนท่ี 3 ผลงานทส่ี รา้ งชื่อเสียงและได้รบั การยกย่องเพ่ือสงั คมและชมุ ชน 16
ผลงานทีไ่ ดร้ ับการยกยอ่ ง
คณะผูจ้ ัดทา

แบบประเมนิ คัดเลือก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศษิ ย์ปัจจบุ ัน กศน.ดเี ดน่ ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จังหวดั ระยอง

๑. ชื่อ ตอนที่ ๑ ขอ้ มูลท่วั ไป
๒. ที่อยู่ปัจจบุ ัน
นางสาวรชั ดา ฉ่าเชอ้ื
โทรศัพท์ 543 หมู่ 1 ตาบลปลวกแดง อาเภอปลวกเดง จังหวดั ระยอง
E-Mail ๐๙๙-๑๕๓๘๒๕๒
see25359 @ gmail.com

๓.อาชพี คา้ ขาย
สถานทที่ ่างาน 543 หมู่ 1 ตาบลปลวกแดง อาเภอปลวกเดง จังหวัดระยอง
การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน หลกั สูตร ๕๑ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
๔. ปัจจบุ ันกาลังศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564
ขน้ึ ทะเบยี นนักศึกษา กศน. เกรดเฉลย่ี 3.10
ผลการเรยี นปจั จุบนั ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อ่าเภอปลวกแดง
ชื่อสถานศึกษา ระยอง
จังหวดั

๕. ประวัติผลงาน ที่ใหก้ ารสนบั สนนุ กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
๕.๑ การแขง่ ขนั โครงงานวทิ ยาศาสตร์ด้านสิ่งแวดลอ้ มประเภทนวัตกรรมขยะ ระดบั ภาคตะวนั ออก
๕.๒ การแข่งขันโครงงานวิทยาศาสตรด์ ้านสง่ิ แวดล้อมประเภทนวตั กรรมขยะ ระดับประเทศ
๕.๓ การแข่งขนั โครงการ ENVI Mission ภารกิจรกั ษ์สง่ิ แวดล้อม ปที ่ี 2 “Waste a Moment
เปดิ ประเดน็ เรือ่ งขยะ”

๖. ชอื่ สถานศึกษา / หน่วยงานท่เี สนอขอเข้ารบั การประเมนิ
ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอา่ เภอปลวกแดง
สงั กัด ส่านกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดระยอง

๗. ผลงำนหรอื รำงวัลทไี่ ดร้ บั กำรยกย่อง
๗.๑ รำงวลั ชนะเลศิ อันดับท่ี ๑ ระดับภาคตะวันออก
- การแขง่ ขันโครงงานวิทยาศาสตร์ด้านสิ่งแวดล้อมประเภทนวตั กรรมขยะ
๗.๒ รำงวัลชนะเลศิ อันดับท่ี ๑ ระดับประเทศ
- การแข่งขนั โครงงานวิทยาศาสตร์ด้านสง่ิ แวดล้อมประเภทนวตั กรรมขยะ
๗.๓ รำงวัลลองชนะเลิศอันดบั ท่ี ๑ ระดับประเทศ
- การแข่งขนั โครงการ ENVI Mission ภารกจิ รักษส์ งิ่ แวดล้อม ปที ่ี 2 “Waste a Moment
เปดิ ประเด็นเร่อื งขยะ”

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศิษย์ปัจจบุ นั กศน.ดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอปลวกแดง จังหวัดระยอง

2

ตอนท่ี ๒ ขอ้ มลู การประเมนิ ประเภทศษิ ยป์ จั จุบันดเี ดน่

ดา้ นที่ ๑. การพฒั นาตนเอง

ตัวชีว้ ัด ข้อมูลเชงิ ประจกั ษ์ หลักฐานอา้ งอิง
๑. ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน
- นางสาวรัชดา ฉา่ เชอ้ื
มเี กรดเฉลย่ี ๓.๑๐ ในภาคเรยี นที่
๑/๒๕๖๔ และเป็นผทู้ ม่ี ีความขยนั
และต้ังใจในการเรยี น มีความรกั ใน
การใฝ่หาความรทู้ ้ังในห้องเรยี น
และนอกห้องเรียนอยา่ งสม่าเสมอ
นอกจากนี้ยงั เปน็ ผู้ที่มีจิตใจเอ้ือเฟ้ือ
ต่อเพ่ือนร่วมหอ้ งเรียนจนทา่ ให้
เพือ่ นๆรักใคร่

๒. มีความสามรถพเิ ศษ - ความสามารถพิเศษในการวาด
ภาพการ์ตูนเหมือน เพ่ือน่าไปขาย
ออนไลน์ โดยมีลิขสิทธ์เจ้าของภาพ
ซงึ่ ทา่ ใหส้ ร้างรายได้แก่ตนเอง

- นอกจากนี้ยังสามารถในการแต่ง
เพลงโดยใช้ประกอบในการแข่งขัน
ข อ ง ค ณ ะ วิ ศ ก ร ร ม ศ า ส ต ร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในรอบชิง
ชนะเลิศ

แบบประเมนิ คดั เลือก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศษิ ยป์ จั จบุ นั กศน.ดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวัดระยอง

3

ตัวชี้วดั ขอ้ มูลเชงิ ประจกั ษ์ หลักฐานอา้ งอิง
เรยี นรู้การวาดภาพจากปราชน์
๓. แสวงหาความรจู้ ากสื่อต่างๆ นางสาวรัชดา ฉ่าเชื่อ มีการ
แสวงหาความรู้จากผู้รู้ ภูมิปัญญา
ในท้องถ่ิน จากสื่อหรือแหล่งเรียนรู้
ตา่ งๆ อย่างสม่าเสมอ

- แสวงหาความรจู้ าก
อนิ เตอรเ์ น็ต
- แสวงหาความรู้จากห้องสมุด

๔. น่าความรไู้ ปใชเ้ พื่อเปน็ นางสาวรชั ดา ฉา่ เช่ือ

ประโยชน์ต่อตนเอง น่าความรู้ที่ได้เรียนรู้มาฝึกฝนและ

พัฒนาในการลงมือปฏิบัติเพ่ือให้

เกดิ ประโยชน์

- -การฝกึ การปัน่ เส้นใยพลาสติก

เพือ่ ใหเ้ รยี นรูก้ ระบวนการและ

สามารถนา่ มาใช้ในการแข่งขัน

จนไดร้ บั รางวลั ในปี ๒๕๖๔

๕.นา่ ความรูไ้ ปขยายผลใหผ้ ้อู ื่น สามารถนา่ ความรู้จากการเรียนรู้มา
ขยายผลให้กับเพ่ือนร่วมทีม จนท่า
ให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ที่เป็น
ประโยชน์ต่อตนเองและเพ่อื นๆ

แบบประเมินคดั เลือก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศษิ ย์ปจั จบุ ัน กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จังหวดั ระยอง

ด้านท่ี ๒ การมคี ุณธรรมและจริยธรรม 4
หลักฐานอ้างอิง
ตวั ชี้วัด ข้อมูลเชิงประจกั ษ์

๑. ปฏิบตั ิตนเปน็ ผู้มีคณุ ธรรมและ นางสาวรัชดา ฉ่าเชือ่
จริยธรรมอยา่ งสม่าเสมอ ปฏิบัติตนเป็นผู้ท่ีมีคุณธรรม
แ ล ะ เ ป็ น ผู้ ท่ี มี จิ ต ใ จ อั น เ ป็ น
กุศล นับถือศาสนาพุทธ เป็นผู้
มีวินัย มีความรับผิดชอบ ต่อ
หน้าที่ ละเว้นการกระท่า
ความชว่ั นบั ถือศลี ๕
มีความรักสามัคคี กตัญญู ต่อ
บิดามารดา สามรถทาทุก
อยา่ งไดด้ ้วยตนเอง

๒ ปฏิบตั ิตนเป็นผมู้ คี ณุ ธรรมเปน็ นางสาวรชั ดา ฉา่ เชอ่ื
แบบอย่างทด่ี ขี องครอบครวั ปฏิบัติตนเป็นผู้ที่มีคุณธรรม
แ ล ะ เ ป็ น แ บ บ อ ย่ า ง ที่ ดี
ช่วยเหลืองานในครอบครัว
นอกจากน้ียงั ดูแลน้องในฐานะ
พ่ีที่ใหค้ วามเอ้ืออารีอย่างสม

แบบประเมนิ คดั เลือก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศิษย์ปจั จบุ ัน กศน.ดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอปลวกแดง จงั หวัดระยอง

5

ตัวช้ีวดั ข้อมูลเชิงประจกั ษ์ หลกั ฐานอ้างอิง

๓. ปฏิบตั ิตนเป็นผ้มู คี ุณธรรมเปน็ นางสาวรชั ดา ฉ่าเช่อื
แบบอย่างทีด่ ขี องชุมชนและสังคม ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี
ของชุมชนและสังคมโดยการ
ล ง มื อ ก ร ะ ท่ า ใ น สิ่ ง ท่ี เ ป็ น
แบบอย่างท่ีดี ท้ังยังแสดง
ความมีน่้าใจอันเป็นแบบอยา่ ง
ใหก้ ับผพู้ บเห็น

๔. ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผมู้ คี ุณธรรมเป็น เป็นผทู้ ี่มคี ุณธรรมในการ
และจรยิ ธรรมในการประกอบ คา้ ขาย มีความเปน็ ธรรมและ
อาชีพ ซือ่ ตรงต่อลูกค้าท่มี าซื้อสนิ ค้า
ในรา้ น ใหบ้ ริการแก่ลกู ค้าที่มี
ซ้อื สนิ ค้าในร้านอยา่ งเสมอ
ภาคและเทา่ เทยี มกนั มใี จรัก
การบริการ

๕. มบี ทบาทในการใหค้ วามรู้ใน มี ก า ร ใ ห้ ค่ า แ น ะ น่ า ส่ ง เ ส ริ ม
เรื่องคุณธรรมและจริยธรรมแก่ และสนับสนุนเพ่ือนๆร่วมช้ัน
ชุมชน เรียนและบุคคลในชุมชนถึง
การเป็นคนดีและประพฤติดี
แก่คนในชุมชน และเพื่อน
เช่น การชวนเพื่อนไปเก็บขยะ
ที่หาดเพราะปลูกจิตส่านึกใน
การอนรุ ักษส์ ิ่งแวดล้อม
ก า ร ท่ า ค ว า ม ดี ใ น วั น ส่ า คั ญ
ต่างๆ

แบบประเมนิ คดั เลือก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศิษยป์ จั จบุ นั กศน.ดีเดน่ ประจาปี ๒๕๖๔

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอปลวกแดง จังหวดั ระยอง

ด้านที่ ๓ การเปน็ พลเมอื งที่ดี ๖
หลกั ฐานอา้ งอิง
ตัวชวี้ ดั ข้อมูลเชิงประจกั ษ์

๑ . เ ป็ น บุ ค ค ล ท่ี มี ค ว า ม นางสาวรัชดา ฉ่าเชื่อ

จงรักภักดีต่อสถาบันชาติ เป็นผู้ที่มีความจงรักภกั ดีต่อ

ศาสนา พระมหากษตั ริย์ สถาบันชาติ ศาสนา

พระมหากษัตริย์ เปน็ ผู้ทีป่ ฏิบัตติ น

ทดี่ ที ง่ั กาย วาจา และใจ

เข้ารว่ มกิจกรรมวนั ส่าคัญตา่ ง

อย่างเป็นนิจ

๒. ประเพฤติตนให้เปน็ ไป เ ป็ น ผู้ ท่ี แ ต่ ง ก า ย เ ป็ น ร ะ เ บี ย บ
ตามระเบยี บ กฎเกณฑ์ เรียบร้อย ปฏิบัติตามกฎของการ
กฎหมายและขอ้ บังคบั ต่างๆ เป็นนักศึกษาที่ดี แต่งกายสุภาพ
ของสังคม รู้ จั ก ก า ล ะ เ ท ศ ะ ใ น ก า ร เ ข้ า ร่ ว ม
กจิ กรรมและงานพิธีต่างๆ
ทั้งน้ียังปฏิบัติตามกฎหมายหรือ
ข้อบังคับต่างๆ เช่นกฎจราจร มีใบ
อนุญาติขับขี่รถมอเตอร์ไซด์และ
สวมหมาวกนิรภยั ทุกครงั้

แบบประเมินคัดเลอื ก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศิษยป์ ัจจบุ ัน กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

7

ตัวช้วี ดั ขอ้ มูลเชิงประจักษ์ หลักฐานอ้างอิง
๓. รว่ มกิจกรรมจติ อาสา
มีการร่วมกิจกรรมจิตอาสาด้วย
ความสมคั รใจอย่างสม่าเสมอ
ด้วยท่ีเป็นผู้ที่มีจิตสาธารณะทาให้
นางสาวรัชดา ฉ่าเช้ือเขาร่วม
กิจกรรมจิตอาสาทั้งในกิจกรรมที่
ทางกศน.อาเภอปลวกแดงจัดขึ้น
หรือหน่วยงานภาคีเครือที่จัดขึ้น
ส่งผลให้ได้รับความช่ืนชมยกย่อง
จ า ก ห น่ ว ย ง า น ต่ า ง ๆ ที่ เ ป็ น
นักศึกษาแบบอย่างท่ีดีแก่บุคคล
อ่ืน

๔.เปน็ แบบอย่างทีด่ ีให้แก่ นางสาวรัชดา ฉ่าเชื้อ
ชุมชนและสงั คม เ ป็ น ผู้ ที่ เ ป็ น แ บ บ ย่ า ง ท่ี ดี ใ ห้ แ ก่
ชุมชนและสังคมในการท่าความดี
โดยเห็นแก่ส่วนรวมไม่ย่อท้อต่อ
การกระท่าในส่ิงท่ีเหมาะสม เช่น
ท่าความสะอาดปรับภูมิทัศ ของ
กศน.ต่าบลปลวกแดง ในทุกวัน
ท่ีมาพบกลุ่ม นอกจากนี้ยังแสดง
ตนเป็นแบบอย่างในการเข้าวัดท่า
บุฐสร้างประโยชน์แก่ชุมชนและ
สงั คม

แบบประเมนิ คัดเลือก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศิษยป์ จั จบุ นั กศน.ดเี ดน่ ประจาปี ๒๕๖๔

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

ตัวชว้ี ดั ขอ้ มูลเชิงประจกั ษ์ หลักฐานอา้ งอิง

๕.เป็นผนู้ ่าในการท่ากจิ กรรม นางสาวรัชดา ฉ่าเชื้อ 8

จิตอาสาและจติ อาสา เป็นผ้ทู ีมภี าวการณเ์ ป็นผู้น่า ทงั้ ใน

ประชาธปิ ไตย เรื่องทา่ กิจกรรมจติ อาสาและจิต

อาสาประชาธปิ ไตย มคี วามคิดใน

การเสนอแนวคิด และกล้า

แสดงออกซง่ึ ในส่ิงที่ถูกต้อง มี

ความเป้นประชาธิปไตย ยอมรบั

ฟงั ความคิดเห็นของผู้อืน่

9

แบบประเมินคัดเลือก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศิษยป์ จั จบุ นั กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอปลวกแดง จงั หวัดระยอง

ด้านที่ ๔ การมสี ว่ นร่วมในการสกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย

ตัวช้วี ดั ข้อมูลเชงิ ประจักษ์ หลกั ฐานอา้ งอิง

๑. เปน็ ผู้นา่ ในการจดั ตง้ั กลมุ่ นางสาวรชั ดา ฉ่าเชอ่ื

การจัดกิจกรรม กศน. เป็นผู้น่าในการท่ากิจกรรมและ

ยั ง เ ป็ น ผู้ ท่ี ก ล้ า แ ส ด ง อ อ ก

ภาวะการเป็นผู้น่ากลุ่มได้อย่างดี

เยีย่ ม มีความรับผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ี

ท่ีได้รับมอบหมายอย่างดีเย่ียม

และพรอ้ มทจี่ ะช่วนเหลอื เพื่อร่วม

ช้ันเรยี นด้วยความเต็มใจ

๒ เข้าร่วมกิจกรรม กศน. นางสาวรชั ดา ฉา่ เช่ือ

อย่างสม่าเสมอ เป็นผู้ที่มีความรับผิดชอบ และมี

ความตั้งใจในการท่างาน เข้าร่วม

กิจกรรมท่ีทาง กศน. จัดทุก

กิจกรรมและแสดงออกถึงการมี

ภาวะการเปน็ ผู้นา่ ท่ีดี

เช่นโครงการจัดการเรียนเพ่ือ

ส่งเสริมภูมคิ ุ้มกนั และป้องกันยา

เสพติด

-โครงการก่าจดั ขยะสรา้ ง

มูลค่าเพ่ิม เพ่ือลดปัญหา

สง่ิ แวดลอ้ ม

-โครงการจัดกจิ กรรมสร้างฐาน

การเรยี นรปู้ รชั ญาเศรษฐกจิ

พอเพยี งในสถานศึกษา

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศษิ ยป์ ัจจบุ ัน กศน.ดเี ดน่ ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอปลวกแดง จังหวดั ระยอง

10

ตวั ช้วี ดั ข้อมลู เชงิ ประจักษ์ หลกั ฐานอา้ งอิง

๓ แนะน่าให้ผู้อื่นมาร่วม มีการแนะนะให้ชุมชนรู้เรื่อง
กิจกรรมชว่ ยเหลอื สงั คมและ ธนาคารขยะ การจ่าแนกประเภท
ชุมชน ของขยะ ซึ่งก่อให้เกิดความ

ร่ ว ม มื อ ใ น ชุ ม ช น ท่ี ก่ อ เ กิ ด เ ป็ น
ธ น า ค า ร โ ด น เ ร่ิ ม แ ร ก จ า ก
สถานศึกษาสู่ชุมชน นอกจากน้ี
ยังสามารถสร้างรายได้จากการ
คั ด แ ย ก ข ย ะ เ พ่ื อ น่ า ม า ท่ า
ผลติ ภณั ฑ์เพอ่ื จา่ หนา่ ยตอ่ ไป
ซึ่งนอกจากนี้แล้วนางนาวรัชดา
ฉา่ เช้ือ ยงั ส่งเสรมิ การท่ากจิ กรรม
ด้านสังค มอีกมากมาย เช่น
ร ว ม ก ลุ่ ม กั น เ ก็ บ ข ย ะ ร อ บ อ่ า ง
หนองปลาไหล

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศิษย์ปจั จบุ ัน กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอปลวกแดง จังหวัดระยอง

11

ตวั ช้วี ัด ขอ้ มูลเชงิ ประจักษ์ หลกั ฐานอ้างองิ

๔.เป็นผู้จัดกิจกรรม กศน. .นางสาวรัชดา ฉ่าเชื้อ เป็น

ดว้ ย ตนเอง หัวหน้าทมี ในการร่วมแขง่ ขนั

๑. การแข่งขนั โครงงาน

วทิ ยาศาสตรด์ ้านสิ่งแวดลอ้ ม

ประเภทนวตั กรรมขยะ

ระดับภำคตะวนั ออก

๒. การแข่งขนั โครงงาน

วทิ ยาศาสตร์ด้านสิง่ แวดล้อม

ประเภทนวตั กรรมขยะ

ระดบั ประเทศ

๓ การแขง่ ขนั โครงการ ENVI

Mission ภารกจิ รักษ์สง่ิ แวดลอ้ ม

ปที ่ี 2 “Waste a Moment

เปิดประเดน็ เร่ืองขยะ”

รำงวัลรองชนะเลิศอนั ดับที่ 1
ระดบั ประเทศ

๔ . มี ส่ ว น ร่ ว ม ส นั บ ส นุ น การจดั ตง้ั ธนาคารขยะ ในกศน.
ทรพั ยากรในการจัดกิจกรรม อาเภอปลวกแดง เพื่อนา
กศน. ทรัพยากรแกว้ พลาสติกโพลี

โพรพิลีน(PP๕) มาสร้างเป็น
นวัตกรรมการทาเส้นใยพลาสตกิ

แบบประเมนิ คัดเลือก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศษิ ย์ปัจจบุ ัน กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จังหวดั ระยอง

ด้านท่ี ๕ จติ อาสาทาความดีเพ่ือสังคม 12
หลักฐานอ้างอิง
ตวั ชี้วัด ขอ้ มูลเชงิ ประจกั ษ์

๑. มีส่วนร่วมในการวางแผน มีส่วนร่วมในการวางแผนการ

พัฒนาสงคและชุนชน ด่าเนินกิจกรรมเพื่อส่งเสริมและ

ส นั บ ส นุ น ใ ห้ ชุ ม ช น เ กิ ด ค ว า ม

ต ร ะ ห นั ก ใ น เ ร่ื อ ง ข อ ง ข ย ะ แ ล ะ

สง่ิ แวดลอ้ ม

๒ มี ส่ ว น ร่ ว ม ใ น ก า ร จั ด พร้อมยังสามารถมีส่วนร่วมในการ

กิจกรรมการพัฒนาสังคม ด่าเนินการน่าแก้วพลาสติกมา

และชุมชน ผ ลิ ต เ ป็ น เ ส้ น ใ ย พ ล า ส ติ ก โ พ ลี

โพรพลิ นี (PP๕)

แบบประเมินคัดเลอื ก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศิษย์ปจั จบุ นั กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

13

ตวั ช้ีวดั ขอ้ มูลเชิงประจักษ์ หลักฐานอ้างอิง

๓. แนะน่าให้ผู้อ่ืนเข้าร่วม มีส่วนร่วมในการแนะน่าให้ผู้อ่ืน

กิจกรรมพัฒนาสังคมและ เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาสังคมและ

ชมุ ชน ชมุ ชนและยงั เป็นผนู้ า่ ในการเป็นผู้

แ ข่ ง ขั น ห รื อ จั ด กิ จ ก ร ร ม ซ่ึ ง

๔.เปน็ ผู้น่าในการจดั กิจกรรม ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง

พัฒนาสังคมและชุมชน ชมุ ชน และสถานศึกษา

ซึ่งผลจากการท่ากิจกรรมในคร้ังนี้

๕.มีผลการจัดกิจกรรมท่ี ส่งผลให้เกิดประโยชน์ต่อชุมชน

ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และสงั คมอย่างมากมาย

และชุมชน เช่น ต่อสถานศึกษา ได้เกิดกระ

บวนการสร้างนวัตกรรมใหม่ๆโดย

เช่ือมโยงชุมชนเข้ามาเกี่ยวข้องใน

การท่ากิจกรรมซึ่งชุมชนเป็นตัว

ขับเคล่ือนให้เกิดกระบวนการที่

ชัดเจนและวุดท้ายสงั คมได้รบั การ

เปล่ียนแปลง เกิดนวัตกรรมที่

สร้างสรรค์ผลงาน ให้สังคมได้

เล็งเห็นถึงปัญหาและแนวทางการ

แก้ปัญหาที่เป็นรูปธรรมมากกว่า

นามธรรม

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศษิ ย์ปจั จบุ นั กศน.ดีเดน่ ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

14

ตอนที่ ๓ ผลงานที่สรา้ งชอ่ื เสยี งและไดร้ ับการยอมรับจากสังคม

ตัวชว้ี ัด ขอ้ มูลเชงิ ประจักษ์ หลักฐานอา้ งอิง /ภาพกจิ กรรม

ผลงานท่สี ร้าง การแข่งขันโครงงานวิทยาศาสตรด์ ้าน
ชื่อเสียงมีประโยชน์ สิ่งแวดล้อมประเภทนวัตกรรมขยะ
ต่อองกรณ์ /ชมุ ชน รำงวลั ชนะเลิศอนั ดับที่ ๑ ระดบั ภำค

ตะวนั ออก

การแข่งขันโครงงานวิทยาศาสตร์ดา้ น
สิ่งแวดลอ้ มประเภทนวัตกรรมขยะ
รางวลั ชนะเลิศอันดับท่ี ๑ ระดับประเทศ

การแข่งขนั โครงการ ENVI Mission
ภารกิจรกั ษส์ ิ่งแวดลอ้ ม ปที ี่ 2 “Waste a
Moment เปิดประเด็นเรือ่ งขยะ”

รำงวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1
ระดับประเทศ

แบบประเมินคัดเลอื ก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศษิ ยป์ จั จบุ ัน กศน.ดีเดน่ ประจาปี ๒๕๖๔

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จังหวดั ระยอง

15

ตัวชว้ี ัด ขอ้ มูลเชงิ ประจกั ษ์ หลักฐานอ้างอิง /ภาพกิจกรรม

การยอมรบั ของ ไดร้ บั รำงวัลในกำรแขง่ ขนั ๓ รำงวลั
สังคมและชมุ ชน
๑ การแขง่ ขันโครงงานวทิ ยาศาสตรด์ ้าน
สิง่ แวดล้อมประเภทนวัตกรรขยะ
ระดับภำคตะวันออก รำงวัลชนะเลิศอนั ดับท่ี ๑
จำกศนู ย์วทิ ยำศำสตร์เพ่ือกำรศึกษำสระแก้ว

๒ การแขง่ ขนั โครงงานวทิ ยาศาสตรด์ า้ น
สิง่ แวดลอ้ มประเภทนวตั กรรขยะ ระดับประเทศ
รำงวัลชนะเลศิ อันดับท่ี ๑
จำกศนู ย์วิทยำศำสตร์เพือ่ กำรศึกษำรังสติ

๓ การแข่งขันโครงการ ENVI Mission
ภารกจิ รักษส์ ่งิ แวดลอ้ ม ปีท่ี 2 “Waste a
Moment เปดิ ประเดน็ เรอ่ื งขยะ”
รำงวลั รองชนะเลิศอันดบั ท่ี ๑
จำกคณะวิศวกรรมศำตร์จฬุ ำลงกรณ์
มหำวิทยำลัย

มีการเผยแพร่ มกี ารเผยแพร่ความรูท้ างสอื่ สารมวลชนรายการ
ความรจู้ าก Super talk คุยเฟ่ืองเร่ืองสุด ๆ ครัง้ ที่ 4 ทอ่ งถน่ิ
ส่อื สารมวลชน โดย ธุรกิจเคมคิ อลส์ เอสซจี ี ทีใ่ ห้เกยี รติกล่าวถงึ
Project Background : ชนะเลิศโครงงาน
วทิ ยาศาสตรด์ ้านส่ิงแวดลอ้ มระดับประเทศ
ประเภทนวตั กรรมขยะ ของนักศึกษา กศน.
อาเภอปลวกแดง ไว้ในหัวข้อ "ซุปเปอร์
หมนุ เวยี น" ทางเรารูส้ กึ เป็นเกียรติอย่างย่งิ ทีไ่ ด้มี
ส่วนรว่ มในการอนรุ กั ษ์

แบบประเมินคัดเลอื ก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศิษยป์ ัจจบุ นั กศน.ดีเดน่ ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

16

ผลงานท่ไี ดร้ ับการยกย่อง

แบบประเมินคัดเลอื ก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศษิ ย์ปัจจบุ นั กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศษิ ยป์ จั จบุ นั กศน.ดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

18

รายงานฉบบั สมบรู ณ์
โครงการ ENVI Mission ภารกิจรกั ษส์ งิ่ แวดลอ้ ม ปที ี่ 2 “Waste a Moment เปดิ ประเดน็ เรื่องขยะ”
ช่ือโครงการนวตั กรรมการจดั การขยะ: เส้นใยจากพลาสติกโพลโี พรพิลนี (PP)
ชือ่ ทมี : PD TEAM
รหสั ทมี : E04
ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ:

1. นายกรณิศ บวั พรรษา
2. นางสาวรชั ดา ฉ่าเชือ้
3. นางสาวขวญั จิรา เหลืองช่างทอง
4. นางพทั ธกานต์ วัฒนสหโยธนิ
5. นางสาววลั ภา โสมนสั แสง
โรงเรยี น: ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอปลวกแดง
ที่มาและความสาคญั ของโครงการ
ปัจจุบันอ่าเภอปลวกแดง จังหวัดระยอง ถือได้ว่าเป็นแหล่งอุตสาหกรรมท่ีเกิดการขยายตัวทางด้าน
เศรษฐกิจอย่างต่อเน่ือง มีนิคมอุตสาหกรรมเพ่ิมมากข้ึน นอกจากนี้ ยังมีธุรกิจห้างสรรพสินค้า ตลาดนัด ร้านค้า
ตา่ งๆ และธรุ กจิ รายยอ่ ยเพม่ิ มากขึ้นตามการเปลี่ยนแปลงการขยายตวั ของแหลง่ อุตสาหกรรม ทา่ ใหม้ ีประชากรเข้า
มาอยู่อาศัยเป็นจ่านวนมาก และแนวโน้มการเพิ่มขึ้นของประชากรขึ้นทุกปีเป็นผลให้การบริโภคเพิ่มมากข้ึน เม่ือ
การบริโภคมีมากเพ่ิมขึ้นตามจ่านวนประชากร ส่งผลให้ปริมาณขยะเพิ่มมากขึ้นด้วยเช่นกัน จึงเป็นผลกระทบที่ท่า
ใหเ้ กิดปญั หาสิง่ แวดล้อมตามมา โดยเฉพาะปญั หาขยะมลู ฝอยทเ่ี พิ่มข้ึนนั้น ทา่ ใหแ้ หล่งกา่ จัดขยะไม่เพียงพอ อกี ท้ัง
มีขยะมูลฝอยตกค้างตามสถานที่ต่าง ๆ ท่าให้ทัศนียภาพไม่สะอาด สวยงาม และไม่น่าอยู่ ซ่ึงในอ่าเภอปลวกแดง
พบว่ามีปริมาณขยะมูลฝอยท่ีก่าจัดมีจ่านวน 15.28 ตัน/วัน ซ่ึงมีปริมาณขยะท่ีเก็บขนไปก่าจัดจ่านวน 11.13 ตัน/
วนั และปรมิ าณขยะท่ถี ูกนา่ ไปใชป้ ระโยชน์จา่ นวน 4.15 ตัน/วัน (กรมควบคมุ มลพิษ, 2562)

ภาพที่ 1 ปริมาณขยะมูลฝอยในอา่ เภอปลวกแดง

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศษิ ยป์ จั จบุ นั กศน.ดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอปลวกแดง จังหวดั ระยอง

19

จากปัญหาท่ีกล่าวมาข้างต้น ผู้จัดท่าได้เลง็ เหน็ ถึงความสา่ คัญของการมีส่วนร่วมในการจัดการขยะ รวมไป
ถึงการมีส่วนร่วมในการรักษาส่ิงแวดล้อมทั้งในสถานศึกษา และชุมชนของตนเอง โดยเริ่มสังเกตปัญหาขยะที่อยู่
รอบๆ ตนเอง พบว่า นกั ศึกษาเมอื่ รบั ประทานอาหารหรือเคร่ืองดมื่ ตา่ งๆแลว้ ทงิ้ ไมเ่ ป็นที่ท่าให้พน้ื ท่ไี ม่สะอาด ทา่ ให้
ทัศนียภาพไม่สวยงาม และไม่มีการจัดการขยะที่ถูกวิธี นอกจากน้ี จากการสังเกตและส่ารวจพบว่าขยะที่พบใน
สถานศึกษาส่วนใหญ่เป็นพลาสติกประเภทโพลีโพรพลีน (PP) ใช้คร้ังเดียวแล้วท้ิง ซึ่งสามารถสังเกตได้จาก
หมายเลข 5 ใต้แก้วกาแฟ อีกท้ัง ผู้จัดท่ายังได้สังเกตเห็นถึงเทรนด์พฤติกรรมการใช้ชีวิตท่ีเปล่ียนไปของผู้บริโภคที่
พบว่า ผู้บริโภคยุคใหม่สนใจความสะดวกสบายสั่งซ้ือสินค้าผ่านระบบออนไลน์ รวมไปถึงปัจจุบันเกิดการแพร่
ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรน่า 2019 ท่าให้มีประกาศการล็อคดาวน์เพ่ือหยุดการแพร่เชื้อดังกล่าว ส่งผลให้
ประชาชนต้องเรียนหรือท่างานท่ีบ้าน (Work From Home) ซึ่งท่าให้ประชาชนบางส่วนต้องสั่งอาหารผ่าน
ออนไลน์ ส่ิงที่ตามมาคือท่าให้เกิดปัญหาปริมาณขยะท่ีเพิ่มข้ึนเป็นจ่านวนมาก ส่วนใหญ่เป็นบรรจุภัณฑ์พลาสติก
แบบใช้ครั้งเดียวแล้วทิ้ง เช่น แก้วพลาสติก หลอด กล่องพลาสติก เป็นต้น ซ่ึงขยะพลาสติกเหล่านี้เม่ือใช้ผู้บริโภค
บริโภคแล้วไม่มีการคัดแยกก่อนท้ิง ท่าให้ขยะพลาสติกถูกท้ิงปะปนกันกับขยะมูลฝอยอื่น ๆ ผู้จัดท่าจึงสนใจศึกษา
ขยะพลาสติกประเภทโพลีโพรพิลีน จึงได้ท่าการส่ารวจพื้นที่ในระยะทาง 10 กิโลเมตร บริเวณรอบ กศน.อ่าเภอ
ปลวกแดง จังหวัดระยอง จากเดิมปี พศ. 2563 พบว่ามีร้านจ่าหน่ายเคร่ืองดื่มมีจ่านวน 15 ร้าน ปัจจุบัน พบว่า
ปี พศ. 2564 มีจ่านวนเพิ่มข้ึนเป็น 40 ร้าน จะเห็นได้ว่ามีจ่านวนร้านกาแฟเพิ่มข้ึนเป็นจ่านวนมาก อีกทั้ง
จากการสอบถามผู้ประกอบการร้าน พบว่ามีการจ่าหน่ายกาแฟเฉล่ียวันละ 300 แก้ว/วัน/ร้าน ซ่ึงสิ่งท่ีตามมาคือ
ปัญหาขยะพลาสติกท่ีใช้ครั้งเดียวแล้วทิ้งโดยเฉพาะอย่างย่ิงแก้วพลาสติก หลอดพลาสติกประเภทโพลีโพรพิลีน
(PP) ผู้จัดท่าจึงได้ส่ารวจการจัดการขยะพลาสติกเหล่าน้ี พบว่า ขยะพลาสติกประเภทโพลีโพรพิลีนไม่มีการรับซื้อ
จากรา้ นของเก่าเพ่ือนา่ ไปรีไซเคิล กลายเปน็ ขยะกา่ พร้าท่ีถูกก่าจดั ด้วยวธิ ีการฝังกลบเท่าน้ัน

ด้วยเหตุน้ี ผู้จัดท่าจึงได้เล็งเห็นถึงความส่าคัญการมีส่วนร่วมการจัดการขยะทั้งในสถานศึกษา และชุมชน
โดยมุ่งศึกษาเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) มารีไซเคิล เพ่ือลดปริมาณขยะ รวมไปถึงการช่วยแบ่งเบาภาระ
การก่าจัดขยะของหน่วยงานรัฐ และการเพิ่มพ้ืนที่ในการฝังกลบขยะ อีกท้ังเป็นการน่าขยะมาสร้างมูลค่าเพ่ิม รวมไป
ถึงการสร้างอาชีพและรายได้ให้แก่ประชาชนในชุมชน ที่ส่าคัญเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในเร่ืองของการคัดแยก
ขยะใหแ้ กน่ ักศกึ ษาและประชาชนเพ่ือสรา้ งจติ ส่านึกทดี่ ใี นการรกั ษาส่งิ แวดลอ้ มอีกดว้ ย
วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ

1. เพือ่ ศึกษากระบวนการผลิตใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP)
2. เพื่อเปรียบเทียบอัตราส่วนท่ีเหมาะสมของเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) ในการข้ึนรูป

เพื่อผลิตเปน็ ผลติ ภัณฑ์
3. เพ่ือสอบถามความพึงพอใจท่ีมตี ่อผลติ ภัณฑ์ตวั อย่างของเส้นใยจากพลาสติกโพลโี พรพิลนี (PP)
4. เพอ่ื สง่ เสรมิ การสร้างอาชีพและรายไดท้ ี่ม่ันคงให้แกน่ ักศึกษาและชุมชนต้นแบบบา้ นหนองอ้ายรื่น

แบบประเมินคัดเลือก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศษิ ย์ปัจจบุ นั กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวัดระยอง

20

วธิ กี ารดาเนนิ โครงการ

การศกึ ษาเสน้ ใยจากพลาสติกโพลโี พรพลิ นี (PP) มรี ายละเอยี ดวธิ ีการด่าเนินโครงการ ดังน้ี
ขัน้ ตอนท่ี 1 การศึกษากระบวนการผลติ ใยจากพลาสตกิ โพลีโพรพลิ นี (PP)
ขนั้ ตอนที่ 2 การเปรยี บเทียบอัตราส่วนทีเ่ หมาะสมของเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพลิ ีน (PP) ในการขนึ้ รูป
เพ่ือผลิตเป็นผลติ ภณั ฑ์
ขั้นตอนท่ี 3 การศึกษาความพึงพอใจทมี่ ีต่อผลิตภัณฑ์ตวั อย่างของเส้นใยจากพลาสตกิ โพลโี พรพลิ ีน (PP)
ขน้ั ตอนที่ 4 การศึกษาการสง่ เสรมิ สร้างอาชพี และรายได้ท่ีมั่นคงให้แก่นักศึกษาและชุมชนตน้ แบบ
บ้านหนองอ้ายร่ืน

ขนั้ ตอนที่ 1 การศกึ ษากระบวนการผลติ ใยจากพลาสติกโพลโี พรพลิ ีน (PP) มีข้ันตอนดังนี้
1.1 ศึกษาเอกสารทีเ่ กย่ี วขอ้ ง
1.2 อบรม และศึกษาเรียนรู้เก่ียวกับกระบวนการผลิตใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) จากผู้เชี่ยวชาญ
ผศ.ดร.ธนากร วาสนาเพียรพงศ์
1.3 ด่าเนินการผลิตใยจากพลาสตกิ โพลีโพรพลิ ีน (PP) ตามกระบวนการทไ่ี ด้เรียนรูจ้ ากผู้เชีย่ วชาญ ดงั นี้
1.3.1 คดั แยกแกว้ ประเภทโพลีโพรพิลีน (PP) ลา้ งท่าความสะอาด แลว้ ตากให้แห้ง
1.3.2 นา่ แกว้ พลาสตกิ ประเภทโพลโี พรพลิ นี (PP) ทเี่ ตรียมไวม้ าตัดให้เป็นชิน้ สี่เหล่ียมขนาด 2×2 เซนตเิ มตร
1.3.3 นา่ ชนิ้ สว่ นแก้วพลาสติกท่ีตดั เรยี บร้อยแล้วใส่ลงในเคร่ืองปั่นใยพลาสตกิ
1.3.4 เปิดเครื่องป่ันใยพลาสติกท้ิงไว้ 5 นาที หลังจากน้ันรอให้ชิ้นส่วนแก้วพลาสติกหลอมละลาย
กลายเปน็ ใยพลาสติก แลว้ จงึ น่าตะเกยี บวนรอบเครื่องปั่นใยพลาสตกิ เพ่ือเกบ็ ใยพลาสตกิ ทีไ่ ด้
1.3.5 ได้ใยจากพลาสตกิ โพลีโพรพิลนี (PP)

ขั้นตอนที่ 2 การเปรียบเทียบอัตราส่วนท่ีเหมาะสมของเส้นใยจากพลาสตกิ โพลีโพรพิลีน (PP) ในการขึ้นรูปเพ่ือผลิต
เปน็ ผลติ ภัณฑ์

ในการศึกษาข้ันตอนนี้ ผู้จัดท่าได้ศึกษาเอกสารที่เก่ียวข้องและสัมภาษณ์ข้อมูล โดยผู้จัดท่าคัดเลือกผู้ให้
ขอ้ มูลด้วยการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง คือ สมาชกิ กลุ่มวิสาหกจิ ชุมชน กลมุ่ ทอผ้าแสนใย คนแสนวถิ ี โดยคุณสมบัติผู้ให้
ข้อมูลในการศกึ ษาครงั้ น้ี คอื เปน็ ผทู้ ี่มคี วามรู้ ความเข้าใจ ความช่านาญ และประสบการณ์ด้านการทอผา้ อย่างน้อย
2 ปี ท่าการเก็บรวบรวมข้อมูลจากประชากรจ่านวน 13 คน ได้อัตราส่วนระหว่างใยโพลีโพรพิลีน:ฝ้าย ท่ีน่ามาท่า
การเปรียบเทียบ ดังน้ี (1) 70:30 (2) 50:50 และ (3) 40:60 โดยแต่ละอัตราส่วนจะท่าการทดลองซ้่า 3 ครั้ง
ซง่ึ มีข้ันตอนการศกึ ษาดงั น้ี

1. การผลติ เสน้ ใยจากพลาสติกโพลโี พรพลิ ีน (PP)
2. วธิ กี ารเปรยี บเทยี บอัตราส่วนทเี่ หมาะสมของเสน้ ใยโพลโี พรพลิ ีน (PP)

แบบประเมินคดั เลือก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศษิ ย์ปัจจบุ ัน กศน.ดีเดน่ ประจาปี ๒๕๖๔

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จังหวดั ระยอง

21

1. การผลติ เสน้ ใยจากพลาสติกโพลโี พรพลิ ีน (PP)
ขน้ั ตอนที่ 1 การอิ้วฝ้าย
การนา่ ดอกฝา้ ยมาแกะเปลือกออกให้หมด จากน้ันคดั แยกขยะ เศษผง และเศษขยะท่ตี ิดมากบั ปุยฝา้ ย
ออกใหห้ มด แล้วจงึ น่าไปแยกเมลด็ ฝ้ายออกจากฝา้ ยโดยใชอ้ ปุ กรณท์ ี่เรยี กว่า เครื่องหบี ฝ้าย
ขน้ั ตอนที่ 2 การดีดฝ้ายผสมใยโพลีโพรพิลนี (PP)

การน่าฝา้ ยท่เี ตรียมไวใ้ นขน้ั ตอนที่ 1 มาผสมกับใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) ท่เี ตรียมไวใ้ นขัน้ ตอน
การผลติ ใยโพลีโพรพลิ ีน (PP) โดยมอี ัตราส่วนใยโพลโี พรพิลนี :ฝา้ ย ดังนี้ (1) 70:30 (2) 50:50 และ (3) 40:60

ขั้นตอนท่ี 3 การมว้ นฝา้ ยหรอื หลอ่ ฝา้ ย
การมว้ นฝ้ายหรือหล่อฝา้ ย คือ การนา่ เอาฝา้ ยทดี่ ดี ผสมใยโพลโี พรพลิ ีน (PP) แล้วมาท่าให้เป็นแท่งกลม
ขนาดเทา่ นว้ิ มือยาวประมาณ 15 เซนตเิ มตร ดว้ ยอุปกรณ์ไม้และกระดานส่าหรบั ล้อฝ้าย
เคลด็ ลบั : ไมค่ วรมว้ นใหแ้ น่นหรอื หลวมมากเกนิ ไป จะท่าใหน้ ่าไปท่าเสน้ ดา้ ยล่าบาก หากม้วนเก็บไว้หลาย
วันควรเกบ็ ใส่ถงุ ใหเ้ รยี บร้อยไม่ให้โดนอากาศนาน ๆ จะท่าใหฝ้ า้ ยชนื้
ขัน้ ตอนท่ี 4 การเขน็ เสน้ ใย
การเขน็ เสน้ ใย คือการน่าเอาใยโพลโี พรพิลนี (PP)ผสมฝา้ ยทมี่ ้วนไว้แล้วมาดึง และหมนุ หมุนพนั กนั จนแน่น
เปน็ เส้นดา้ ยพรอ้ มดึงด้ายกลับไปกรอม้วนไว้ทเ่ี หล็กไน (เหลก็ แหลม) ของเครอ่ื งมอื เขน็ ฝ้าย (ไน/หรา)
เคล็ดลับ : มอื ทงั้ สองข้างต้องสอดคล้องกันในการเขน็ ฝ้าย จึงจะไดเ้ ส้นดา้ ยทสี่ วยงาม สม่าเสมอ เป็น
ขัน้ ตอนที่ตอ้ งใชค้ วามพยายาม และประสบการณ์อย่างมาก
2. ข้ันตอนการเปรยี บเทยี บอตั ราส่วนทเี่ หมาะสมของเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลนี (PP)

หลงั จากด่าเนนิ การตามขน้ั ตอนท่ี 1 - ข้ันตอนท่ี 4 ทไ่ี ด้อธบิ ายรายละเอยี ดไปข้างต้น (การผลติ เสน้ ใย
จากพลาสติกโพลีโพรพิลนี (PP)) จะได้เส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) ที่มีอตั ราส่วนใยโพลีโพรพลิ นี :ฝ้าย ดงั น้ี
(1) 70:30 (2) 50:50 และ (3) 40:60 จากนั้นมาทดสอบความเหมาะสมของเสน้ ใยโพลโี พรพิลนี (PP) ด้วยการสังเกต
ด้วยสายตา และการสัมผัส โดยเก็บรวบรวมขอ้ มลู จากสมาชิกกลุ่มวสิ าหกิจชุมชน กล่มุ ทอผา้ แสนใย คนแสนวถิ ี
เพอ่ื เปรียบเทียบอัตราส่วนของเสน้ ใยโพลโี พรพลิ นี (PP) ที่เหมาะสม จากนา่ อัตราส่วนทเ่ี หมาะสมของ
เสน้ ใยโพลีโพรพลิ นี (PP) : ฝ้ายทไี่ ด้มาขน้ึ รูปเป็นผลิตภณั ฑ์ผืนผา้ ตัวอย่าง มขี ัน้ ตอนดังน้ี

3.1 เตรยี มเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลนี (PP) สา่ หรบั การน่ามาใช้เปน็ เสน้ ยนื และเส้นพงุ่
3.2 นา่ เส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลนี (PP) ทเ่ี ตรียมไว้ ไปทอเปน็ ผนื ผ้าดว้ ยเครื่องมือที่เรียกวา่ กท่ี อ
3.3 น่าผืนผ้าเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) ท่ีทอเสร็จเรียบร้อยแล้วไปออกแบบเป็นผลิตภัณฑ์

อนื่ ๆ เชน่ กระเปา๋ ใสแ่ กว้ น้่า กระเปา๋ แฟช่นั รองเท้า หมวก เคสไอแพด เปน็ ตน้

แบบประเมินคัดเลอื ก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศษิ ย์ปจั จบุ นั กศน.ดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

22

4. ขัน้ ตอนการศกึ ษาความพึงพอใจท่ีมตี อ่ ผลิตภณั ฑ์ตัวอยา่ งของเสน้ ใยจากพลาสติกโพลโี พรพิลีน (PP)
การศึกษาความพึงพอใจต่อผลิตภัณฑ์ตัวอย่างของเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) มีข้ันตอน

การศึกษา ดังน้ี
1. การศึกษาความพงึ พอใจต่อผลติ ภัณฑ์ผนื ผ้าตัวอย่างของเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพลิ นี (PP)
1. ผู้ใหข้ อ้ มูล
ผู้ให้ข้อมูลในการศึกษาครั้งน้ี ผู้จัดท่าคัดเลือกผู้ให้ข้อมูลด้วยการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง คือ

สมาชิกกลุ่มวิสาหกิจชุมชน กลุ่มทอผ้าแสนใย คนแสนวิถี โดยมีคุณสมบัติเป็นผู้ท่ีมีความรู้ ความเข้าใจ ความช่านาญ
และประสบการณด์ ้านการทอผา้ อย่างน้อย 2 ปี

2. ประชากรท่ีศกึ ษา
สมาชกิ กลุ่มวสิ าหกจิ ชุมชน กลมุ่ ทอผา้ แสนใย คนแสนวถิ ี ต.ละหาร อ.ปลวกแดง จ.ระยอง จา่ นวน 15 คน
3. เครอื่ งมือท่ีใชใ้ นการศึกษา
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ แบบสอบถามความพึงพอใจมีต่อผลิตภัณฑ์ตัวอย่างของเส้นใย
จากพลาสติกโพลีโพรพิลนี (PP)
4. การวิเคราะหข์ ้อมูล
หลังจากผู้จัดท่าเก็บรวบรวมข้อมูลจากสมาชิกกลุ่มวิสาหกิจชุมชน กลุ่มทอผ้าแสนใย คนแสนวิถี
ต.ละหาร อ.ปลวกแดง จ.ระยอง จ่านวน 15 คน ด้วยแบบสอบถามเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ผู้จัดท่าได้ตรวจสอบความ
ถูกต้องและสมบรู ณข์ องขอ้ มลู จากนั้นน่าขอ้ มลู ไปวเิ คราะห์ ไดแ้ ก่ ค่ารอ้ ยละ ค่าเฉลี่ย สว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐาน
2. การศกึ ษาความพึงพอใจของลูกค้าท่ีมตี ่อการแปรรปู เสน้ ใยจากพลาสติกโพลโี พรพิลีน (PP) เป็นผลติ ภณั ฑ์
1. ประชากรท่ศี ึกษา
ประชากรที่ศึกษาคร้ังน้ี ได้แก่ ประชาชนทเี่ ข้าใชบ้ รกิ ารร้านกาแฟและตลาดในพืน้ ท่ีอา่ เภอปลวกแดง
จงั หวัดระยอง จ่านวน 1,200 ราย
2. กล่มุ ตวั อยา่ งท่ศี ึกษา
กลุ่มตัวอย่างท่ีศึกษาครง้ั นี้ ได้แก่ ประชาชนทเี่ ข้าใชบ้ รกิ ารร้านกาแฟและตลาดในพื้นท่ีอา่ เภอปลวกแดง
จงั หวดั ระยอง กา่ หนดขนาดกลุม่ ตวั อย่างโดยใช้ตารางของเครจซี่และมอรแ์ กน (Krejcie & Morgan, 1970 อา้ งใน
ธีรวฒุ ิ เอกะกลุ , 2543) ดงั น้ันกลมุ่ ตวั อย่างทเี่ หมาะสมมีจา่ นวน 291 ราย เกบ็ รวบรวมข้อมูลด้วยวิธกี ารสุ่มตัวอย่าง
แบบบงั เอิญ
3. เคร่ืองมอื ทีใ่ ชใ้ นการศกึ ษา
เคร่ืองมือที่ใช้ในการศึกษาครง้ั นี้ คือ แบบสอบถามความพึงพอใจของลูกค้าท่ีมีต่อผลติ ภณั ฑ์ตัวอยา่ ง
ของเส้นใยจากพลาสติกโพลโี พรพลิ ีน (PP)
4. การวิเคราะห์ขอ้ มลู
การวเิ คราะห์ข้อมลู ในการศกึ ษาคร้ังนี้ ไดแ้ ก่ คา่ ร้อยละ คา่ เฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

แบบประเมนิ คดั เลอื ก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศิษยป์ จั จบุ ัน กศน.ดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

ตารางท่ี 1 แสดงระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ

รายละเอยี ดโครงการ ม.ค. ก.พ.
123412341

สารวจปญั หาขยะในสถานศกึ ษาและชุมชน
ประชมุ หาแนวทางการแกไ้ ข
อบรมการจดั การขยะโดย SCG
สรา้ งธนาคารขยะในสถานศึกษา
สรา้ งธนาคารขยะในชุมชนต้นแบบ
ศึกษาเอกสาร
อบรมการผลติ ใยจากพลาสติกโพลโี พรพลิ นี (PP)
จากผ้เู ชี่ยวชาญ
ทดลองการทาเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพลิ นี (PP)
ผลิตเสน้ ใยจากพลาสติกโพลโี พรพลิ ีน (PP)
ทดลองเสน้ ใยจากพลาสติกโพลโี พรพิลีน (PP)
มาทอเป็นผืนผา้
ประชุมวางแผนการสร้างมูลค่าเพมิ่ ของเส้นใยจาก
พลาสตกิ โพลโี พรพิลีน (PP)
ออกแบบผลิตภณั ฑ์เสน้ ใยจากพลาสตกิ โพลีโพรพลิ ีน (PP)
ผลติ ผลิตภณั ฑเ์ ส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพลิ นี (PP)
สารวจความพงึ พอใจต่อผลติ ภณั ฑ์
ประชุมหารอื การต่อยอดเพื่อสร้างอาชีพและรายไดส้ ู่
ชมุ ชนอยา่ งยง่ั ยืน

แบบประเมนิ คัดเลือก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภ

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธ

ม.ี ค. เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค.
23412341234123412341234

ภท ศษิ ยป์ ัจจบุ ัน กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔ 23

ธยาศัยอาเภอปลวกแดง จังหวัดระยอง

24

ผลการดาเนนิ โครงการ
การศกึ ษาเสน้ ใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลนี (PP) มผี ลการศกึ ษาตามวตั ถปุ ระสงค์ ดงั น้ี

1. ผลการศึกษากระบวนการผลิตใยจากพลาสติกโพลโี พรพลิ นี (PP)
จากการศึกษา พบว่า กระบวนการผลิตใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) สามารถผลิตได้โดยการน่าพลาสติก

ประเภทโพลีโพรพิลีน (PP) มาท่าความสะอาด ตากให้แห้ง จากนั้นตัดให้เป็นชิ้นเล็ก ๆ ขนาด 2×2 เซนติเมตร น่าไป
ผ่านกระบวนการหลอมเหลวด้วยเครื่องป่ันใยพลาสติกท่ีอุณหภูมิ 250 องศาเซสเซียส จนได้ใยโพลีโพรพิลีน (PP)
ทมี่ ีลักษณะฟู นมุ่ คล้ายขนมไหมฝัน สีแตกต่างกนั ตามสีพลาสติก/บรรจภุ ณั ฑ์

ภาพใยโพลีโพรพิลีน ภาพใยโพลโี พรพิลีน(PP) จากหลอด

ภาพที่ 3 แสดงตวั อย่างผลิตภณั ฑจ์ ากกระบวนการผลิตใยจากพลาสติกโพลโี พรพลิ นี (PP)

2. ผลการเปรียบเทียบอัตราส่วนทเ่ี หมาะสมของเส้นใยจากพลาสติกโพลโี พรพลิ ีน (PP) ในการขนึ้ รูป
เพ่ือผลติ เปน็ ผลิตภณั ฑ์
จากการศึกษาอัตราส่วนที่เหมาะสมของเสน้ ใยโพลโี พรพลิ ีน (PP) จากแก้วพลาสติก ในการขนึ้ รูปเพื่อผลิตเป็น

ผลิตภัณฑ์ โดยผู้จัดท่าคัดเลือกผู้ให้ข้อมูลด้วยการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง คือ สมาชิกกลุ่มวิสาหกิจชุมชน
กลุ่มทอผ้าแสนใย คนแสนวิถี โดยคุณสมบัติผู้ให้ข้อมูลในการศึกษาครั้งน้ี คือ เป็นผู้ท่ีมีความรู้ ความเข้าใจ ความช่านาญ
และประสบการณ์ด้านการทอผ้าอย่างน้อย 2 ปี ท่าการเก็บรวบรวมข้อมูลจากประชากรจ่านวน 13 คน จากอัตราส่วน
การดีดใยโพลีโพรพิลีนผสมกับฝา้ ย ท่ีอัตราส่วน ดงั น้ี (1) 70:30 (2) 50:50 และ (3) 40:60 แลว้ จึงนา่ ไปเข็นเปน็ เส้น
ใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) จากนั้นน่าไปทดสอบความเหมาะสมของเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) ด้วย
การสังเกตด้วยตา และการสัมผัส พบว่า อัตราส่วนใยโพลีโพรพิลีน:ฝ้าย ท่ี 40:60 เป็นอัตราส่วนท่ีเหมาะสม ซ่ึง
เน้อื ผา้ มีความออ่ นนุม่ ไม่หยาบกระด้าง ไม่ระคายผิว และพบขนของเส้นใยโพลีโพรพลิ นี บนผิวเส้นใยโพลโี พรพิลนี (PP)
ทา่ ให้ผา้ มีความพิเศษคอื มคี วามเงาวาว (ดงั ตารางท่ี 2)

ตารางที่ 2 แสดงผลการเปรียบเทียบอัตราส่วนท่ีเหมาะสมของเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP)

ในการขน้ึ รปู เพอ่ื ผลิตเปน็ ผลิตภัณฑ์

การทดสอบ อัตราสว่ นใยโพลโี พรพลิ นี :ฝ้าย

70:30 50:50 40:60

สงั เกต - มีขนของเส้นใยโพลโี พรพิลนี - มขี นของเสน้ ใยโพลีโพรพลิ ีน - มีขนของเสน้ ใยโพลโี พรพิลนี
ดว้ ยตา บนผิวผา้ จา่ นวนมาก บนผิวผ้าปานกลาง บนผิวผ้าเล็กน้อย

- มคี วามเงาวาวของเส้นใย - ผ้ามคี วามเงาวาวของเสน้ ใย - ผ้ามคี วามเงาวาวของเสน้ ใย

แบบประเมนิ คดั เลือก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศิษย์ปัจจบุ ัน กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

25

การทดสอบ อัตราส่วนใยโพลโี พรพลิ นี :ฝ้าย

70:30 50:50 40:60

สงั เกตดว้ ย - ขนของเส้นใยโพลีโพรพิลีน -ขนของเส้นใยโพลโี พรพิลนี -ขนของเส้นใยโพลีโพรพิลนี
การสมั ผัส บนผิวผา้ มคี วามแขง็ บนผิวผา้ ออ่ น บนผิวผา้ ออ่ นนุ่ม
- ผ้ามีความหยาบ - ผา้ มีความหยาบ - เน้ือผา้ ออ่ นนมุ่

แขง็ กระดา้ ง แขง็ กระดา้ ง ไมห่ ยาบกระดา้ ง

ระคายผิว ระคายผิวเลก็ นอ้ ย ไม่ระคายผวิ

3. ผลการวิเคราะหค์ วามพงึ พอใจทม่ี ตี อ่ ผลิตภัณฑ์ตวั อยา่ งของเสน้ ใยจากพลาสตกิ โพลีโพรพิลนี (PP)

จากการศึกษาการน่าเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) มาผลิตเป็นผลิตภัณฑ์ตัวอย่าง โดยการน่าเส้นใย

จากพลาสติกโพลโี พรพิลีน (PP) ที่มอี ตั ราสว่ นท่ีเหมาะสม คอื 40:60 มาผลติ เป็นผลิตภัณฑ์ผนื ผ้า อกี ทงั้ น่าไปต่อยอด

เพ่ือสร้างมูลค่าเพ่ิมเป็นผลิตภัณฑ์อ่ืน ๆ เช่น กระเป๋าใส่แก้วน่้า กระเป๋าแฟชั่น รองเท้า หมวก เคสไอแพด เป็นต้นมีผล

การวเิ คราะหค์ วามพึงพอใจที่มตี อ่ ผลติ ภณั ฑ์ ดังน้ี

3.1 ผลการวเิ คราะหค์ วามพึงพอใจต่อผลติ ภัณฑ์ผืนผ้าตัวอย่างของเสน้ ใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP)

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถาม พบว่า ตัวอย่างท่ีศึกษาเป็นเพศหญิงมากกว่าเพศชาย

กล่าวคือเป็นเพศหญิงจ่านวน 12 ราย คิดเป็นร้อยละ80 และเพศชายจ่านวน 3 ราย คิดเป็นร้อยละ20 และผู้ตอบ

แบบสอบถามส่วนใหญ่มปี ระสบการณก์ ารทอผ้า 8 ปี คดิ เปน็ ร้อยละ 100

จากการวิเคราะห์ความพึงพอใจต่อผลิตภัณฑ์ผืนผ้าตัวอย่างของเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน พบว่า

ความพงึ พอใจโดยรวมอยใู่ นระดบั มากท่ีสดุ (X̅=4.92, S.D. = 0.27)

3.2 ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของลกู คา้ ท่มี ีต่อเสน้ ใยจากพลาสติกโพลโี พรพลิ ีน (PP)แปรรูปเป็น

ผลติ ภณั ฑ์

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถาม พบว่า ตัวอย่างที่ศึกษาเป็นเพศหญิงมากกว่าเพศชาย

กล่าวคือเป็นเพศหญงิ จา่ นวน 196 ราย คดิ เป็นรอ้ ยละ 67.35 และเพศชายจ่านวน 95 ราย คดิ เป็นร้อยละ 32.65

จากการวิเคราะห์ความพึงพอใจต่อผลิตภัณฑ์ผืนผ้าตัวอย่างของเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน พบว่า

ความพงึ พอใจโดยรวมอยใู่ นระดับมากท่สี ดุ (̅X=4.98, S.D. = 0.92)

4. ผลการศกึ ษาการส่งเสริมสร้างอาชีพและสรา้ งรายได้ที่มน่ั คงใหแ้ ก่นักศึกษาและชุมชนต้นแบบบา้ นหนองอา้ ยร่ืน

ผลจากการส่งเสรมิ การสร้างอาชีพและสรา้ งรายได้ให้แก่นักศึกษาและชมุ ชนตน้ แบบบ้านหนองอา้ ยร่ืน

มรี ายละเอยี ดดงั นี้

ตารางที่ 3 แสดงการสร้างรายได้ใหแ้ กน่ ักศึกษาและชมุ ชนต้นแบบบา้ นหนองอ้ายร่ืน

รายละเอยี ดรายได้ นกั ศกึ ษา ชมุ ชนตน้ แบบบ้านหนองอา้ ยรนื่

ขายขยะพลาสติกที่คัดแยก 

ผลิตใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP)  -

ผลิตเสน้ ใยจากพลาสติกโพลีโพรพลิ ีน (PP) - 

ผลิตเป็นผลติ ภณั ฑผ์ ืนผ้า -

ผลิตเป็นผลิตภัณฑ์ อาทิ กระเป๋าใสแ่ ก้วน่า้ - 

กระเป๋าแฟชั่น หมวก รองเท้า เป็นตน้

การจ่าหนา่ ยสนิ คา้ ตลาด บูธแสดงสินคา้ และ  

ชอ่ งทางออนไลน์ เช่น facebook OOCC

Line เปน็ ต้น

แบบประเมินคดั เลือก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศิษยป์ ัจจบุ ัน กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

26
สรปุ ผลการดาเนนิ โครงการ

การศึกษาเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) ใช้ระยะเวลาในการศึกษาระหว่าง มกราคม - สิงหาคม 2564
จากการศึกษา พบว่า ขยะพลาสติกประเภทโพลีโพรพิลีน (PP) ที่เป็นขยะก่าพร้าไม่มีร้านของเก่ารับซ้ือ และไม่มี
การน่าไปรีไซเคิล ท่าให้ต้องจัดการขยะประเภทนี้ด้วยวิธีการฝังกลบเท่าน้ัน ผู้จัดท่าจึงสนใจศึกษาการจัดการขยะ
พลาสติกในสถานศึกษาและชุมชน รวมไปถึงการสร้างมูลค่าเพิ่ม โดยการน่าขยะพลาสติกประเภทโพลีโพรพิลีน
มาหลอมเหลวที่อุณหภูมิ 250 องศาเซลเซียส ด้วยเครื่องปั่นใยพลาสติกผลิตเป็นใยโพลีโพรพิลีน (PP) เพ่ือน่าไป
ข้ึนรูปเป็นผลิตภัณฑ์โดยท่าการศึกษาอัตราส่วนของใยพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP)ผสมฝ้าย ที่เหมาะสมในการข้ึนรูปคือ
อัตราส่วน 40:60 จากน้ันน่าไปเข็นเป็นเส้นใยจากพลาสติกโพลีโพรพิลีน (PP) แล้วจึงน่าไปทอเป็นผืนผ้า และได้มี
การคิดพัฒนาต่อยอดเปน็ ผลิตภัณฑ์อ่ืน ๆ เพือ่ สร้างมูลค่าเพ่ิมให้แก่สินค้า เชน่ กระเป๋าใส่แก้วน่้า กระเป๋าแฟชั่น หมวก
รองเท้า เคสไอแพด เป็นต้น โดยการศึกษาคร้ังน้ีก่อให้เกิดธนาคารขยะในสถานศึกษาและชุมชนต้นแบบท่ีมีการ
จัดการขยะอย่างเป็นระบบ รวมไปถึงเป็นการสร้างอาชีพและสร้างรายได้ให้แก่นักศึกษาและชุมชนต้นแบบบ้าน
หนองอา้ ยรื่น ต.ละหาร อ.ปลวกแดง จ.ระยอง อกี ดว้ ย

แบบประเมินคดั เลอื ก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศษิ ย์ปัจจบุ นั กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอปลวกแดง จังหวดั ระยอง

27

โครงการนวตั กรรมการจดั การขยะ: เสน้ ใยจากพลาสติกโพลโี พรพลิ นี (PP)

ปัญหาขยะ 1
ธนาคารขยะตน้ แบบ
ขยะในสถานศึกษา ขยะทถี่ กู น่าไปฝงั กลบ
การคดั แยก
2

ธนาคารขยะสถานศึกษา ธนาคารขยะชมุ ชน

3

คัดแยกขยะตามประเภท ขยะประเภทโพลีโพรพลิ ีน

การผลติ ใยโพลีโพรลีน 4

ขยะประเภทโพลีโพรพลิ นี หลอมเหลวด้วยเครอื่ งป่นั ใย ใยโพลีโพรพลิ นี

การผลิตเส้นใยโพลีโพรลีน 5

ใยโพลีโพรพิลีน : ฝ้าย ดดี ผสมกัน เขน็ เปน็ เส้นใย เส้นใยโพลโี พรพิลีน
40 : 60

น่าเส้นใยมาทอเปน็ ผนื ผ้า 6

เสน้ ใยโพลโี พรพลิ ีน ทอเปน็ ผนื ผา้ ผนื ผ้าเสน้ ใยโพลีโพรพิลนี

สร้างมลู ค่าเพิม่ 7

ผืนผ้าเส้นใยโพลโี พรพิลนี ผลติ ภณั ฑจ์ ากเส้นใยโพลโี พรพลิ นี

ชอ่ งทางการจา่ หน่าย 8

ผลติ ภัณฑจ์ ากเส้นใยโพลโี พรพิลนี ชอ่ งทางการจดั จา่ หนา่ ยผลติ ภณั ฑ์

9 1.ธนาคารขยะสถานศึกษา 2.ธนาคารขยะชุมชนตน้ แบบ 3.การสร้างอาชีพและรายไดแ้ กน่ กั ศึกษาและชุมชน
ตน้ แบบ
ความส่าเร็จของโครงการ

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศษิ ย์ปจั จบุ นั กศน.ดเี ดน่ ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง

ท่ปี รึกษำ ผูจ้ ัดทำ
1. นายเสกสรรค์ รัตนจ์ นิ ดามขุ
ผู้อานวยการสานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบ
2. นายวิรชั ภัทรบชู า และการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวดั ระยอง
รองผอู้ านวยการสานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบ
3. นางพทั ธกานต์ วฒั นสหโยธนิ และการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวดั ระยอง
ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั
คณะทำงำน อาเภอปลวกแดง

1. นางพทั ธกานต์ วัฒนสหโยธิน ผอู้ านวยการ กศน. อาเภอปลวกแดง
ครู
2. นางสาวสิรินิภา สิงหเลศิ ครู ผู้ชว่ ย
พนกั งานราชการ (ครูอาสาสมัคร กศน.)
3. นางสาววชิราพนั ธ์ อาจทวีกลุ ครู กศน. ตาบล
ครู กศน. ตาบล
4. นางสาววนิดา เงางาม ครู กศน. ตาบล
ครู กศน. ตาบล
5. นางสาววลั ภา โสมนสั แสง ครู กศน. ตาบล
ครศู ูนยก์ ารเรียนชุมชน
6. นางสาวณัฐกานต์ มาลาทอง ครศู นู ย์การเรียนชมุ ชน
ครศู ูนยก์ ารเรียนชุมชน
7. นางลดั ดา บญุ ตวง บรรณารกั ษ์อตั ราจา้ ง

8. นางสาวนัทนา บษุ รากรณ์ ครู กศน. ตาบล

9. นางสาวณฏั ฐนันท์ ภตู านุ

10. นางสาววรางคณา บญุ รักษา

11. นางสาวกุสมุ า จันทรภา

12. นางสาวรัชนี มัทธรตั น์

13. นางสาวชวัลลกั ษณ์ การีรัตน์

ผจู้ ัดทำ โสมนัสแสง
นางสาววัลภา

แบบประเมินคัดเลือก สาขา นกั ศึกษา กศน. ประเภท ศิษยป์ จั จบุ ัน กศน.ดเี ด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอปลวกแดง จงั หวัดระยอง

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขา นกั ศกึ ษา กศน. ประเภท ศษิ ยป์ จั จบุ นั กศน.ดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๔

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอปลวกแดง จงั หวดั ระยอง