ระยะเวลา งบประมาณ ไตรมาส1 รวม (ต.ค.-ธ.ค. 65) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. 66) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. 66) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. 66) ต.ค.65- มี.ค.66 4,200 บาท - - 4,200 บาท เม.ย.- ก.ย.66 - - 4,200 บาท 4,200 บาท ต.ค.65- มี.ค.66 4,200 บาท - - 4,200 บาท ต.ค.65- มี.ค.66 4,200 บาท - - 4,200 บาท เม.ย.-ก.ย. 66 - - 4,200 บาท 4,200 บาท เม.ย.-ก.ย. 66 - - 4,200 บาท 4,200 บาท 12,600 บาท 12,600 บาท 25,200 บาท
ที่ กิจกรรมหลัก สถานที่ดำเนินการ กลุ่มเป้าหมา ย จำนว น (คน) กิจกรรมชั้นเรียนวิชาชีพ (31 ชั่วโมงขึ้นไป) กลุ่มอาชีพพาณิชยกรรมและบริการ 1 วิชาการสานตะกร้าหวาย หลักสูตร 35 ชั่วโมง วัดลำพยา หมู่ 2 ตำบลลำพยา ประชาชน ทั่วไป 11 กลุ่มอาชีพความคิดสร้างสรรค์ 2 วิชาการทำกระถางต้นไม้จากยาง รถยนต์ หลักสูตร 16 ชั่วโมง กศน.ตำบลลำพยา ประชาชน ทั่วไป 11 รวม
ระยะเวลา งบประมาณ ไตรมาส1 รวม (ต.ค.-ธ.ค. 65) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. 66) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. 66) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. 66) ต.ค.65- มี.ค.66 9,900 บาท - - 9,900 บาท เม.ย.-ก.ย. 66 - 9,900 บาท 9,900 บาท 9,900 บาท 9,900 บาท 19,800 บาท
9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางกุลณัฐ นิยมทรัพย์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลลำพยา 10. เครือข่าย 10.1 วัด 10.3 ผู้นำชุมชน 10.4 ภูมิปัญญาท้องถิ่น 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 12. ผลลัพธ์ (Outcome) 12.1 ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ มีทักษะการประกอบอาชีพ 12.2 ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น 13. ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต(Output) ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ มีช่องทางการประกอบอาชีพ 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพ มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบติดตาม 14.2 การรายงานผลดำเนินงาน 14.3 แบบประเมินความพึงพอใจ ลงชื่อ .........................................................ผู้เสนอโครงการ (นางกุลณัฐ นิยมทรัพย์) ครู กศน.ตำบลลำพยา ลงชื่อ .........................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายสุริยัญ มีจันทร์) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมืองนครปฐม
1. ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล 2. ความสอดคล้อง 2.1 นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน ของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 3.1 ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 2) ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติและนโยบายของรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ และรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 3) ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง ในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ และอุดมการณ์ ความยึดมั่นในสถาบันหลักของชาติ การส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและข้อมูลข่าวสาร และทักษะการใช้เทคโนโลยี ดิจิทัล (Social Media) รวมถึงการใช้กระบวนการจิตอาสา กศน. ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ 2.2 มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ลงวันที่ 6 ธันวาคม 2562 มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และ หรือคุณธรรมเป็นไป ตามเกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้บนฐาน ค่านิยมร่วมของสังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่อง 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดและการประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3. หลักการและเหตุผล การพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม กำหนดทิศทาง การขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศที่ยั่งยืน โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ซึ่งมีความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ โดยให้ความหมายของคำว่า “ดิจิทัลไทยแลนด์” (Digital Thailand) หมายถึง ประเทศไทยที่สามารถ สร้างสรรค์ และใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลอย่างเต็มศักยภาพในการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน นวัตกรรม ข้อมูล ทุนมนุษย์ และทรัพยากรอื่นใดเพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศไปสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน โดยแผนพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม จะมีเป้าหมายในภาพรวม 4 ประการ 1. เพิ่ม ขีดความสามารถในการแข่งขันทางเศรษฐกิจของประเทศด้วยการใช้นวัตกรรมละเทคโนโลยีดิจิทัลเป็น เลขที่โครงการ ........../2566
เครื่องมือหลักในการสร้างสรรค์นวัตกรรมการผลิต การบริการ 2. สร้างโอกาสทางสังคมอย่างเท่าเทียมด้วย ข้อมูลข่าวสารและบริการต่างๆผ่านสื่อดิจิทัลเพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชน 3. เตรียมความพร้อมให้ บุคลากรทุกกลุ่มมีความรู้และทักษะที่เหมาะสมต่อการดำเนินชีวิตละการประกอบอาชีพในยุคดิจิทัล 4. ปฏิรูป กระบวนทัศน์การทำงานและการให้บริการของภาครัฐ ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลและการใช้ประโยชน์จากข้อมูล เพื่อให้การปฏิบัติงานเกิดความโปร่งใส มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล สำนักงานกศน.ได้ดำเนินการตามแผนระดับชาติว่าด้วยการพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและ สังคม โดยมอบนโยบาย ปีงบประมาณ 2565 ด้านการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ในยุคดิจิทัลเพื่อการสร้าง สังคมคุณภาพที่ประชาชนทุกคนสามารถเข้าถึงและใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยี ได้อย่างเท่าเทียมกัน เพื่อเพิ่ม ศักยภาพด้านการเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัลชุมชนให้กับประชาชนทั่วไป ในทุกพื้นที่ครอบคลุมทั่วประเทศจึงมี ความสำคัญเป็นอย่างมาก แนวทางความร่วมมือเพื่อใช้เป็นสถานที่สร้างองค์ความรู้ทางการศึกษาทั่วไป และ การเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัล ร่วมกับประชาชน จะสามารถสร้างประโยชน์ให้กับชุมชนได้เป็นอย่างดี รวมทั้ง ส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ของชุมชนด้วยสื่อดิจิทัลชุมชน ของ กศน.ตำบล กศน.ตำบลลำพยา ได้ดำเนินการตามนโยบาย โดยมอบหมายให้ ครูกศน.ตำบลดำเนินการลง พื้นที่สำรวจและขายผลการดำเนินการจัดกิจกรรมโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล ดำเนินการนี้ เพื่อส่งเสริม การจัดการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล ให้กับผู้เข้าร่วมโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล(หลักสูตร Digital Literacy การใช้โปรแกรมสำนักงานเพื่อการมีงานทำและหลักสูตรการค้าออนไลน์ กลยุทธ์การตลาดเชื่อมโยง จากOnlineและ Offline) มีทักษะความเข้าใจ และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวัน รู้เท่าทันสื่อดิจิทัลและบริโภคได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งสามารถสร้างรายได้ให้กับตนเองได้ ได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งสามารถสร้างรายได้ให้กับตนเองได้ 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมี ความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลขั้นพื้นฐานสำหรับ เพื่อการใช้โปรแกรมสำนักงานเพื่อการมีงานทำและ การค้าออนไลน์ กลยุทธ์การตลาดเชื่อมโยงจาก Online และ Offline 4.2 เพื่อให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม สามารถประยุกต์กระบวนการใช้ โปรแกรมสำนักงานเพื่อการมีงาน ทำและหลักสูตรการค้าออนไลน์ กลยุทธ์การตลาดเชื่อมโยงจาก Online และ Offline) และกฎหมายดิจิทัล เบื้องต้นได้ 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ ประชาชนทั่วไปในพื้นที่ตำยบลำพยา จำนวน 30 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1 ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมมี ความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ การใช้เพื่อการใช้โปรแกรม สำนักงานเพื่อการมีงานทำและหลักสูตรการค้าออนไลน์ กลยุทธ์การตลาดเชื่อมโยงจาก Online และ Offline ขั้นพื้นฐานสำหรับชีวิตประจำวัน 5.2.2 ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรม สามารถประยุกต์กระบวนการใช้หลักสูตรการใช้เพื่อการ ใช้โปรแกรมสำนักงานเพื่อการมีงานทำและหลักสูตรการค้าออนไลน์ กลยุทธ์การตลาดเชื่อมโยงจาก Online และ Offline
6. วิธีดำเนินการ ที่ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ 3 จัดโครงการพัฒนาเศรษฐกิจ ดิจิทัล(หลักสูตร Digital Literacy การใช้โปรแกรม สำนักงานเพื่อการมีงานทำ และหลักสูตรการค้า ออนไลน์ กลยุทธ์การตลาด เชื่อมโยงจาก Online และ Offline) 1.เพื่อให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ ความเข้าใ ทักษะ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลขั้นพื้นฐานสำหรั การใช้โปรแกรมสำนักงานเพื่อการมีงานทำและ การค้าออนไลน์ กลยุทธ์การตลาดเชื่อมโยงจาก Online และ Offline 2.เพื่อให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถประยุกต์ กระบวนการการ การใช้โปรแกรมสำนักงานเพื การมีงานทำและการค้าออนไลน์ กลยุทธ์ การตลาดเชื่อมโยงจาก Online และ Offline และกฎหมายดิจิทัลเบื้องต้นได้
กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย (คน) สถานที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) ใจ รับ ะ ก พื่อ ประชาชนทั่วไป 375 คน กศน.ตำบล มิ.ย.-65 90,000
7. งบประมาณ โดยใช้เงินงบประมาณประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 แผนงาน : ยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกิจและ สังคมดิจิทัล โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน งบรายจ่ายอื่น ค่าใช้จ่ายโครงการ ศูนย์ดิจิทัลชุมชน จำนวนเงิน 7,200.- บาท (เจ็ดพันสองร้อยบาทถ้วน) รายละเอียดดังนี้ 1. โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล(หลักสูตร Digital Literacy 7,200.- บาท การใช้โปรแกรมสำนักงานเพื่อการมีงานทำและหลักสูตรการค้าออนไลน์ กลยุทธ์การตลาดเชื่อมโยงจาก Online และ Offline) รวมเป็นเงิน = 7,200.- บาท หมายเหตุ ขอถัวจ่ายทุกรายการตามที่จ่ายจริง
8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ที่ กิจกรรมหลัก สถานที่ดำเนินการ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน (คน) 1 โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล (หลักสูตร Digital Literacy การใช้โปรแกรมสำนักงานเพื่อ การมีงานทำและหลักสูตร การค้าออนไลน์ กลยุทธ์ การตลาดเชื่อมโยงจาก Online และ Offline) กศน.ตำบล ประชาชนทั่วไป 30 รวม
ระยะเวลา งบประมาณ รวม ไตรมาส1 (ต.ค.-ธ.ค. 65) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. 66) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. 66) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. 66) ต.ค.-65-ก.ย.66 3,600 3,600 7,200.- 7,200.-
9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางกุลณัฐ นิยมทรัพย์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลลำพยา 10. เครือข่าย องค์การบริหารส่วนตำบล 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ผู้ผ่านการเข้ารับการอบรม มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะการใช้โปรแกรมสำนักงานเพื่อการมีงานทำ และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลขั้นพื้นฐานสำหรับการค้าออนไลน์ กลยุทธ์การตลาดเชื่อมโยงจาก Online และ Offline) นำมาประยุกต์ใช้ชีวิตประจำวัน 13. ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต(Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมมี ความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ขั้นพื้นฐานสำหรับชีวิตประจำวัน 13.1.2 ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถประยุกต์กระบวนการใช้หลักสูตร Digital literacy (การใช้งานโปรแกรมสำนักงาน) และหลักสูตรการค้าออนไลน์ 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 ผู้ผ่านการอบรมทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลขั้นพื้นฐานสำหรับชีวิตประจำวัน 13.2.2 ผู้ผ่านการอบรม ประยุกต์กระบวนการใช้ หลักสูตร Digital literacy และกฎหมายดิจิทัล เบื้องต้นได้ 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบทดสอบวัดความรู้(ก่อน - หลัง) 14.2 แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม ลงชื่อ .........................................................ผู้เสนอโครงการ (นางกุลณัฐ นิยมทรัพย์) ครู กศน.ตำบลลำพยา ลงชื่อ .........................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายสุริยัญ มีจันทร์) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมืองนครปฐม
1. ชื่อโครงการ โครงการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงสมรรถนะ ทางกาย จิต และ สมองของผู้สูงอายุ 2. ความสอดคล้อง 2.1 นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน ของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 3.1 ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 2) ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติและนโยบายของรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ และรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 3.2 ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 1) ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัย และการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 4) ส่งเสริมการจัดการศึกษาของผู้สูงอายุเพื่อให้เป็น Active Ageing Workforce และมี Life skill ในการดำรงชีวิตที่เหมาะกับช่วงวัย 2.2 มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ลงวันที่ 6 ธันวาคม 2562 มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรือ คุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วมของสังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือ ตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วิทยาการการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตาม หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของ 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3. หลักการและเหตุผล จากสถานการผู้สูงอายุหรือคนชรา ซึ่งมีอายุ 60 ปีขึ้นไปในสังคมไทยมีแนวโน้มเพิ่มมากขึ้นอย่าง ต่อเนื่อง จากข้อมูลของสำนักงานสถิติแห่งชาติ พบว่า ประเทศไทยมีจำนวนและสัดส่วนของผู้สูงอำยุเพิ่มขึ้น อย่างรวดเร็วและเห็นได้ชัด อันเป็นผลมาจากอัตราการเกิดที่ลดลงและความเจริญก้าวหน้าทางการแพทย์ทำให้ ผู้สูงอายุมีอายุยืนยาวขึ้น การที่ประชากรวัยสูงอายุมีแนวโน้มเพิ่มจำนวนขึ้นอย่างรวดเร็ว ทำให้ประเทศต้องมี รายจ่าย ด้านสวัสดิการเพื่อผู้สูงอายุเพิ่มสูงขึ้น ครอบครัวต้องแบกรับภาระในการดูแลผู้สูงอายุมากขึ้น ขณะที่ เลขที่โครงการ ........../2566
ผู้สูงอายุเองเมื่อมีอายุยืนยาวขึ้นก็ยิ่งต้องเผชิญกับปัญหาการขาดแคลนรายได้ หรือมีรายได้ไม่เพียงพอแก่การ ดำรงชีพ รวมถึงความเสี่ยงจากการเจ็บป่วยด้วยโรคเรื้อรังต่าง ๆ ความพิการหรือทุพพลภาพ นอกจากนี้สภาพ ครอบครัวไทยที่เปลี่ยนแปลงไปจากอดีต จากที่มีคนหลายรุ่น อยู่ในครัวเรือนเดียวกัน กลายเป็นครอบครัวเดี่ยว มากขึ้น ทำให้ผู้สูงอายุต้องอยู่กันตามลำพัง ขาดผู้ดูแล และอาจเกิดความรู้สึกว่าชีวิตไร้ความหมาย สถานการณ์ ของผู้สูงอายุไทย จึงน่าวิตก การพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุจึงควรดำเนินการควบคู่กับมาตรการอื่น ๆของรัฐ เพื่อให้ผู้สูงอายุ ได้รับการดูแลอย่างทั่วถึง ซึ่งผู้มีบทบาทสำคัญได้แก่ สมาชิกในครอบครัว ชุมชน และท้องถิ่น โดยเฉพาะองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ที่มีภารกิจโดยตรงในการดูแลผู้สูงอายุรวมทั้งส่งเสริม สนับสนุน และ แสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายเพื่อให้ผู้สูงอายุได้มีพื้นที่ในการเข้าร่วม กิจกรรมกับชุมชน ไม่ว่าจะเป็น การพบปะพูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้การถ่ายทอดภูมิปัญญา หรือการพัฒนาตนเองในด้านต่างๆ ซึ่งเป็นการ ยกระดับการจัดสวัสดิการสำหรับผู้สูงอายุในชุมชน ผู้สูงอายุ มีความเสี่ยงถอยของร่างการตามวัย ทั้งจากโรคเรื้อรัง อุบัติเหตุ จึงนำไปสู่ความถดถอยของ ร่างกายเกิดภาวะพึ่งพิงไม่สามารถช่วยเหลือตนเองได้หรือช่วยเหลือตนเองได้น้อยหรืออาจมีการสมองเสื่อมทำ ต้องให้อาศัยพึ่งพิงเป็นภาระแก่ผู้ดูแลเกิดภาวะทุพพลภาพในที่สุด สิ่งเหล่านี้ทำให้ผู้สูงอายุไม่มีความสุขในการ ดำรงชีวิต ความสำคัญของการพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุเป็นอย่างมาก ผู้สูงอายุเป็นวัยที่ผ่านการทำงาน และสร้างประโยชน์แก่ครอบครัว ชุมชน มาเป็นเวลานาน เมื่อเข้าสู่วัยชราจึงเป็นหน้าที่ของลูกหลาน สนับสนุน ให้มีชีวิตตามอัตภาพ ในด้านปัจจัย 4 รวมถึงการเตรียมความพร้อมของผู้สูงอายุ ในเรื่องการป้องกัน ส่งเสริม และฟื้นฟูสุขภาพตนเอง เพื่อให้ผู้สูงอายุมีสุขภาพสมบูรณ์ทั้งร่างการและจิตใจ อารมณ์ สังคม ดำรงชีวิตได้อย่าง มีคุณค่าและมีความสุขจึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้นมา กศน.ตำบลลำพยา จึงจัดโครงการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทาง กายจิตและสมองของผู้สูงอายุ เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่เหมาะสมกับวัย มี ความรู้ ความเข้าใจ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการดูแลสุขภาพตนเองในด้านโภชนาการ การฟื้นฟูสมรรถภาพ ร่างกาย จิตใจ ให้แข็งแรงและดำรงชีวิตในสังคมอย่างมีคุณค่า รวมทั้งมีโอกาสในการทำงานร่วมกับกลุ่มวัย อื่นๆ ในชุมชนอย่างมีความสุข 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อให้ผู้สูงอายุที่เข้าร่วมโครงการ ได้รับการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่เหมาะสมกับวัย มีความรู้ ความ เข้าใจ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการดูแลสุขภาพกาย จิต และโภชนาการ 4.2. เพื่อพัฒนาทักษะการดูแลสุขภาพ และการออกกำลังกาย ที่เหมาะสมกับวัย 5. เป้าหมาย 5.1. เชิงปริมาณ ผู้สูงอายุในพื้นที่ตำบลลำพยา จำนวน 30 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1. ผู้สูงอายุมีสุขภาพกาย สุขภาพจิต ที่เหมาะสมกับวัย 5.2.2. ผู้สูงอายุมีทักษะการดูแลสุขภาพ โภชนาการ และการออกกำลังกาย มาประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจำวันได้เหมาะสมกับวัยเป็นหลักและที่พึ่งพิงให้แก่ครอบครัวอย่างมีความสุข 5.2.3. ผู้สูงอายุเป็นพลังของชุมชนในการทำกิจกรรมเพื่อสังคมอย่างมีคุณภาพ
6. วิธีดำเนินการ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ โครงการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอด ชีวิตเพื่อคงสมรรถนะทางกาย จิต และสมอง ของผู้สูงอายุ 1.เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจในการดูแลรักษาสุขภาพกา และสุขภาพจิตตลอดจนมีทักษะด้าน โภชนาการและการออกกำลังกายที่ เหมาะสมกับวัย 2.เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำ ความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
กลุ่ม เป้าหมาย เป้าหมาย (คน) สถานที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) าย ผู้สูงอายุ 30 คน กศน.ตำบล ต..ค.65-ก.ย. 66 1,280.-
7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ โดยใช้เงินงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ 2566 แผนงาน : ยุทธศาสตร์พัฒนาศักยภาพคนตลอด ช่วงชีวิต โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ กิจกรรมการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ รายจ่ายอื่น รายการ ค่าใช้จ่ายโครงการการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิต และสมองของ ผู้สูงอายุ จำนวนเงิน 1,280.- บาท (หนึ่งพันสองร้อยแปดสิบบาทถ้วน) เป็นค่าใช้จ่ายดังนี้ 1. โครงการการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต 1,280 บาท เพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิต และสมองของผู้สูงอายุ รวม 1,280.- บาท หมายเหตุ ขอถัวจ่ายทุกรายการตามที่จ่ายจริง
8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ที่ กิจกรรมหลัก สถานที่ ดำเนินการ กลุ่มเป้าหมา ย จำนวน (คน) 1 โครงการการจัดและส่งเสริมการ จัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคง พัฒนาการทางกาย จิต และ สมองของผู้สูงอายุ กศน.ตำบล ผู้สูงอายุ 30 รวม 30
ระยะเวลา งบประมาณ รวม ไตรมาส1 (ต.ค.-ธ.ค. 65) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. 66) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. 66) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. 66) ต.ค.65-ก.ย. 66 840 840 1,280 1,280
9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวกัลยกร ทั่งนาค ครู กศน.ตำบลลำพยา 10. เครือข่าย 10.1 โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านอ้อยอีเตี้ย 10.2 องค์การบริหารส่วนตำบล 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการพัฒนาทักษะชีวิต 12. ผลลัพธ์ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความรู้ ความเข้าใจในการดูและรักษาสุขภาพกายและจิตตลอดจนมีทักษะด้าน โภชนากรและการออกกำลังกายที่หมาะสมกับวัยและอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ ตัวชี้วัดด้านผลผลิต ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการมีทักษะการดูแลสุขภาพกาย จิต โภชนาการ และการออกกำลังกาย ที่เหมาะสมกับวัย ตัวชี้วัดด้านผลลัพธ์ ผู้เข้าร่วมโครงการมีทักษะในการดูแลสุขภาพกาย จิต โภชนาการ และการออกกำลังกายที่เหมาะสม กับวัยระดับดีขึ้นไป 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม ลงชื่อ .........................................................ผู้เสนอโครงการ (นางกุลณัฐ นิยมทรัพย์) ครู กศน.ตำบลลำพยา ลงชื่อ .........................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายสุริยัญ มีจันทร์) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมืองนครปฐม
1. ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.ตำบลลำพยา 2. ความสอดคล้อง 2.1 นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน ของสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 3.2 ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 1) ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับแต่ละช่วง วัย และการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 3.4 ด้านการบริหารจัดการคุณภาพ 10) ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการ จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชน 2.2 มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (ฉบับที่2) พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.1 การกำหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.7 การส่งเสริมสนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริมสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3. หลักการและเหตุผล การอ่านเป็นเสมือนกุญแจสำคัญที่จะเปิดประตูวิถีชีวิตของมนุษย์ให้ไปสู่สิ่งที่ดีและสมบูรณ์ที่สุดของ ชีวิต เป็นวิธีการสะสมความรู้และประสบการณ์ด้านต่างๆ ที่สามารถนำไปใช้ ให้เกิดคุณค่าในชีวิตในด้าน ความรู้ อาชีพ สุขภาพพลานามัย และการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในปีงบประมาณ พ.ศ.2566 สำนักงาน กศน. กำหนดยุทศาสตร์ด้านการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ตามยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพให้ มีคุณภาพ มีจุดเน้นการดำเนินงาน เพิ่มอัตราการอ่านของประชาชน โดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในรูปแบบ ต่างๆ เช่น กิจกรรมส่งเสริมการอ่านในชุมชน บ้านหนังสือชุมชน หน่วยเคลื่อนที่รถโมบายสู่ชุมชน ห้องสมุดเคลื่อนที่ ชาวตลาด อาสาสมัครสงเสริมการอ่าน ผู้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาให้ประชาชนมีความสามารถใน ระดับอ่านคล่อง เข้าใจ ความคิด วิเคราะห์พื้นฐาน และสามารถรับรู้ข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องและทันเหตุการณ์ รวมทั้ง นำความรู้ที่ได้รับไปใช้ปฏิบัติจริง ในชีวิตประจำวัน ดังนั้น กศน.ตำบลลำพยา จึงจัดโครงการส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.ตำบลลำพยา เพื่อให้ นักศึกษา กศน. และประชาชนทุกเพศ ทุกวัยมีความสามารถในระดับอ่านออกเขียนได้คล่อง เข้าใจความหมาย ความคิด สังเคราะห์เป็นพื้นฐาน และสามารถรับรู้ข้อมูลข่าวสารที่ทันเหตุการณ์ นำความรู้ที่ได้ใช้เพื่อประโยชน์กับ ตนเองและสังคม สำหรับภารกิจต่อเนื่อง ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้การศึกษาตามอัธยาศัย โดยการจัด กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาความสามารถในการอ่านและศักยภาพการเรียนรู้ ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย 4.วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อกระตุ้นจิตสำนึกและส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักศึกษา กศน. นักเรียนและประชาชน ทั่วไป เป็นการเพิ่มอัตราการอ่านของกลุ่มเป้าหมายในชุมชน ลำดับที่โครงการ.........../2566
4.2. เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้ นักศึกษา กศน. นักเรียนและประชาชนทั่วไป เกิดการแสวงหา ความรู้และรักการเรียนรู้ตลอดชีวิตจากสื่อการเรียนรู้ต่างๆ ตามความสนใจของกลุ่มเป้าหมายจัดบริการไว้ที่มี อยู่ในห้องสมุดและบริการเชิงรุกเคลื่อนที่ 4.3. เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษา กศน. นักเรียนและประชาชนทั่วไปมีความสามารถทางวิชาการควบคู่ กับการเปิดโลกทัศน์แห่งการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีต่างๆ อย่างต่อเนื่อง 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเพิ่มอัตราการอ่านของกลุ่มเป้าหมาย ประชาชนทั่วไปในพื้นที่ ตำบลลำพยา จำนวน 300 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 1. ผู้เข้ารับบริการหรือกลุ่มเป้าหมาย มีการอ่านหนังสือเพิ่มขึ้น 2. ผู้เข้ารับบริการมีความพึงพอใจเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้
6. วิธีดำเนินการ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่ม 1. ประชุมเพื่อกำหนดรูปแบบการ ดำเนินงาน 1.เพื่อกำหนดรูปแบบวิธีการ ดำเนินงานโครงการและชี้แจง วัตถุประสงค์ให้แก่ ครู กศน.ตำบล 2. มอบหมายและแต่งตั้ง ผู้รับผิดชอบกิจกรรม -ผู้บริหาร -ข้าราชก -บรรณารั -ครู กศน 2.ดำเนินงานประสานกับเครือข่ายหรือ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เตรียมความพร้อมด้านเอกสาร อุปกรณ์ สถานที่ในการดำเนินงาน ครู กศน. 3. จัดกิจกรรมหลักส่งเสริมการเรียนรู้ 3.1 กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ห้องสมุดประชาชน จำนวน 204 คน 3.2 กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ของ หน่วยบริการเคลื่อนที่(รถโมบาย) จำนวน 48 คน - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ Diy art magnet - กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้กับ ฐานปลูกผักสนุกจังจากลำพยาโมเดล - กิจกรรมจิ๊กเซอร์ภาษาพาเพลิน - กิจกรรมบิงโกหรรษา 3.3 กิจกรรมส่งเสริมการอ่านบ้าน หนังสือชุมชน จำนวน 24 คน 1.เพื่อเปิดโอกาสให้กลุ่มเป้าหมาย ได้ศึกษาเรียนรู้ผ่านสื่อส่งเสริมการ อ่านของห้องสมุดได้อย่างทั่วถึง 2.เพื่อเพิ่มอัตราการอ่านหนังสือ เกิดความต้องการเรียนรู้ตาม อัธยาศัย ของกลุ่มเป้าหมาย 3.เพื่อให้บริการเชิงรุกยัง กลุ่มเป้าหมาย ตอบสนองความ ต้องการเรียนรู้ตามความสนใจใน เขตพื้นที่ให้บริการ ผู้รับบริก กศน.ตำบ ประชาชน
มเป้าหมาย เป้าหมาย(คน) สถานที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) ร าร รักษ์ น.ตำบล 4 คน ตำบลลำพยา ตุลาคม 2565 - ตำบลลำพยา 1 คน ตำบลลำพยา ต.ค. 65-ก.ย. 66 - าร นักศึกษา บล นทั่วไป 300 คน -กศน.ตำบลลำ พยา - บ ้ า น ห น ั ง สื อ ชุมชน -รพ.สต.ลำพยา -วัดลำพยา -ร.ร.วัดลำพยา ต.ค. 65-ก.ย. 66 -
กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่ม - กิจกรรมหนังสือมือสองส่งต่อ ชุมชน - กิจกรรมศิลป์สร้างสรรค์ - กิจกรรมบิงโกหรรษา - กิจกรรมอาชีพระยะสั้น - กิจกรรมสนุกคิด สนุกอ่าน 3.4 กิจกรรมอาสาสมัครส่งเสริมการ อ่าน จำนวน 24 คน รวมทั้งสิ้น 300 คน 4. ประเมินผลและรายงานติดตามผล การดำเนินงาน เพื่อรายงานผลให้ทราบถึงการ ดำเนินงานตามโครงการ ครู ก
มเป้าหมาย เป้าหมาย(คน) สถานที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) กศน.ตำบล 1 คน กศน.อำเภอเมือง ต.ค. 65-ก.ย. 66 -
7. งบประมาณ - 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางกุลณัฐ นิยมทรัพย์ 10. เครือข่าย 10.1 กศน.ตำบลลำพยา 10.2 บ้านหนังสือชุมชนบ้านทุ่งรางเทียน ม.8 ตำบลลำพยา 10.3 รพ.สต.ลำพยา กิจกรรมหลัก ไตรมาสที่ 1 ต.ค.- ธ.ค.65 ไตรมาสที่ 2 ม.ค.-มี.ค.66 ไตรมาสที่ 3 เม.ย.-มิ.ย.66 ไตรมาสที่ 4 ก.ค.-ก.ย.66 1. ประชุมวางแผนการจัดกิจกรรมและเขียนโครงการ - - - - 2. ประสานกับเครือข่ายหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง - - - - 3. จัดกิจกรรมหลักส่งเสริมการเรียนรู้ 3.1 กิจกรรมส่งเสริมการอ่านห้องสมุดประชาชน จำนวน 204 คน 3.2 กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ของหน่วยบริการ เคลื่อนที่(รถโมบาย) จำนวน 48 คน - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ Diy art magnet - กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้กับฐานปลูกผักสนุก จังจากลำพยาโมเดล - กิจกรรมจิ๊กเซอร์ภาษาพาเพลิน - กิจกรรมบิงโกหรรษา 3.3 กิจกรรมส่งเสริมการอ่านบ้านหนังสือชุมชน 24 คน - กิจกรรมหนังสือมือสองส่งต่อชุมชน - กิจกรรมศิลป์สร้างสรรค์ - กิจกรรมบิงโกหรรษา - กิจกรรมอาชีพระยะสั้น - กิจกรรมสนุกคิด สนุกอ่าน 3.4 กิจกรรมอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 24 คน ๓.๕ กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน(กศน.ตำบล/ศูนย์การ เรียนชุมชน) รวมทั้งสิ้น 300 คน - 68 48 24 ๔๐ 68 24 68 4. ประเมินผลการดำเนินงาน - - - - 5. สรุปผลการดำเนินโครงการ - - - - รวมทั้งสิ้น - 248 92 68
10.4 วัดลำพยา 10.5 ร.ร.วัดลำพยา 11.โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย(แหล่งเรียนรู้ห้องสมุดประชาชน) 12. ผลลัพธ์ (Outcome) 12.1 ผู้เข้ารับบริการ(กลุ่มเป้าหมาย)ได้เรียนรู้ตามความต้องการความสนใจตามอัธยาศัยแต่ละบุคคล 12.2 ผู้เข้ารับบริการ(กลุ่มเป้าหมายได้มีโอกาสในการศึกษาเรียนรู้ ในแต่ละตำบลโดยห้องสมุด เคลื่อนที่ไปยังพื้นที่เรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องเพลิดเพลิน 13.ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต(Output) -ร้อยละ 80 ของผู้เข้ารับบริการมีความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและ การเรียนรู้ -ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีทักษะตามวัตถุประสงค์ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการ อ่านและการเรียนรู้ตามอัธยาศัย -ร้อยละ 60 ของผู้เข้ารับบริการ(กลุ่มเป้าหมาย) มีความสนใจอัตราการอ่านหนังสือเพิ่มขึ้น 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) -ร้อยละ 80 ของผู้เข้ารับบริการ(กลุ่มเป้าหมาย) มีความสนใจ มีความรู้เพิ่มขึ้นจากการอ่านใบ ความรู้ นิทรรศการจากกิจกรรม 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.2 แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม 14.3 แบบประเมินความพึงพอใจการให้บริการการศึกษาตามอัธยาศัย ลงชื่อ .........................................................ผู้เสนอโครงการ ( นางกุลณัฐ นิยมทรัพย์) ครู กศน.ตำบลลำพยา ลงชื่อ .........................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายสุริยัญ มีจันทร์) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมืองนครปฐม