44 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย ติขั้นพื้นฐาน ดสอบทาง ชั้น ที่ 3 ปี มสอบ ะดับชาติขั้น ชั้น เนินการ O-NET) ชั้น ที่ 3 ปี 793,020 793,020 ศธจ.(รร.เอกชน) และโรงเรียน สังกัด อปท. 120101
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 12. ส่งเสริมสนับสนุนระบบการดูแลช่วยเหลือ นักเรียน 13. ส่งเสริมสนับสนุนให้มีระบบฐานข้อมูลด้าน การศึกษาและข้อมูลเกี่ยวข้องที่เป็นระบบ เดียวกันทั้งจังหวัด สามารถใช้ร่วมกันระหว่าง หน่วยงานในจังหวัดได้ 14. สร้างเครือข่ายความร่วมมือในการส่งต่อ นักเรียนระหว่างหน่วยงานทางการศึกษา/ สถานศึกษา ในจังหวัด 4.โครงการเสริมสร้างความเข้มแข็งและขับเคลืการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนในสังกัด เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ - นิเทศ ติดตามการด าเนินงานระบบการดูแลช่วนักเรียน - อบรมเชิงปฏิบัติการการใช้งานโปรแกรม scan- อบรมเชิงปฏิบัติการใช้งานโปรแกรมปัจจัยพื้นยากจน ( CCT ) - คัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลระบบการดูแนักเรียน - เยี่ยมบ้านนักเรียน
45 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย ลื่อนระบบ ส านักงาน วยเหลือ ntool 4.0 ฐานนักเรียน แลช่วยเหลือ 70,000 สพม. สมุทรปราการ 120101
เป้าหมายย่อย(Target) 4.2 สร้างหลักประกันว่าเด็กชายและเด็กหญิงทุกคนเข้าถึงการพัฒนา การ เพื่อให้เด็กเหล่านั้นมีความพร้อมส าหรับการศึกษาระดับประถมศึกษา ตัวชี้วัด (SDG4 Roadmap) 4.2.1 ร้อยละของเด็กอายุต่ ากว่า 5 ปี ที่มีพัฒนาการทางด้านสุขภาพ 4.2.2 อัตราการเข้าเรียนปฐมวัย (อย่างน้อย 1 ปี ก่อนถึงเกณฑ์อายุเข้าแนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 1.ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการจัดท าฐานข้อมูล เกี่ยวกับพัฒนาการรอบด้านเด็กปฐมวัยที่มีอายุ ต่ ากว่า 5 ปี 2.สถานศึกษามีการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2546 เป็นหลักสูตร สถานศึกษาปฐมวัย ตามหลักสูตรการศึกษา ปฐมวัย พ.ศ. 2560 3. ส่งเสริมให้มีการจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริม พัฒนาการด้านสุขภาพ การเรียนรู้ และ พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามวัย 4. ส่งเสริมให้มีการจัดท าหรือผลิตสื่อที่ส่งเสริม พัฒนาการด้านสุขภาพ การเรียนรู้ และ พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามวัย 1.โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการจัดการศึกในระดับพื้นที่จังหวัดสมุทรปราการ ปีงบประม2565 - ประชุมคณะกรรมการด าเนินโครงการขับเคลื่พัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยจังหวัดสมุทรปร- การประชุมชี้แจง/ทบทวนเรื่องมาตรฐานสถาปฐมวัยแห่งชาติและการจัดเก็บรวบรวมข้อมูลพปฐมวัย ปีการศึกษา 2565 ผ่านระบบ Zoom/Meet/Microsoft team - การอบรมเชิงปฏิบัติการออนไลน์ เรื่อง ส่งเสออกแบบการจัดประสบการณ์ที่เหมาะสมและทเด็กปฐมวัยให้กับโรงเรียนกลุ่มเป้าหมาย ในยุค Normal ผ่านระบบ Zoom/Google Meet/ Mteam
46 ดูแล และการจัดการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษา ส าหรับเด็กปฐมวัยที่มีคุณภาพ ภายในปี พ.ศ. 2573 การเรียนรู้ และพัฒนาการทางบุคลิกภาพตามวัย จ าแนกตามเพศ าเรียนประถมศึกษา) จ าแนกตามเพศ งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย กษาปฐมวัย มาณ พ.ศ. อนการ ราการ นพัฒนาเด็ก พัฒนาการเด็ก /Google สริมการ ทันสมัยส าหรับ New Microsoft 52,000 52,000 ศธจ. สมุทรปราการ (รร.เอกชน) 110201
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 5. ส่งเสริมให้มีการติดตามประเมินพัฒนาการ เด็กปฐมวัย ทางด้านสุขภาพ การเรียนรู้ และ พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามวัยโดยยึด พัฒนาการทั้ง 4 ด้านของเด็ก โดยจ าแนกเป็น เพศ ระดับชั้น เพื่อน าข้อมูลมาใช้ในการพัฒนา ตรงตามปัญหา 6. สร้างเครือข่ายความร่วมมือในการดูแลและให้ ความช่วยเหลือการด าเนินงานพัฒนาเด็กปฐมวัย ทั้งพ่อแม่ ผู้ปกครอง และผู้ที่เกี่ยวข้อง 7. น าผลการประเมินไปพัฒนาการเด็กปฐมวัย ให้มีคุณภาพตามพัฒนาการโดยจ าแนกเป็น เพศและระดับชั้น 8. ส่งเสริมให้มีการส ารวจเด็กที่มีอายุถึงเกณฑ์ เข้าเรียนปฐมวัย ในเขตบริการ 9. รณรงค์ให้ผู้ปกครองเห็นความส าคัญของ การศึกษาปฐมวัยและน าเด็กเข้ารับการศึกษา ในระดับปฐมวัย 10. ส่งเสริมให้มีการติดตามให้เด็กถึงเกณฑ์เข้า เรียนปฐมวัยผ่านเครือข่ายผู้ปกครอง - การนิเทศ ก ากับและติดตามผลการด าเนินงานหน่วยงานและสถานศึกษาในพื้นที่รับผิดชอบ - การคัดเลือกแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practพัฒนาเด็กปฐมวัยด้านผู้บริหารและครูผู้สอน 2.โครงการพัฒนาการเรียนการสอนปฐมวัย - ส่งเสริมความเข้มแข็งทางวิชาการปฐมวัยที่ถูกวิชาการแก่ครูปฐมวัย - ประเมินพัฒนาการนักเรียนที่จบหลักสูตรการศึปีการศึกษา 2564 - พัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการเต็ม ศักยภาพร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา มีคในการเข้าเรียนศึกษา 3.โครงการฝึกอบรม เชิงปฏิบัติการขั้นพื้นฐานโครงการ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทระดับปฐมวัย - พัฒนาครูผู้สอนปฐมวัยให้มีความรู้ ความเข้าใจกิจกรรมวิทยาศาสตร์ การท าโครงงานตามกระบสืบเสาะของเด็กปฐมวัย- การนิเทศ ก ากับและติด าเนินงานของหน่วยงานและสถานศึกษาในพื้น- การคัดเลือกแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practพัฒนาเด็กปฐมวัยด้านผู้บริหารและครูผู้สอน
47 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย นของ tices) ในการ ต้องตามหลัก ศึกษาปฐมวัย พทั้งทางด้าน ความพร้อม น ทย จ ในการจัด บวนการ ติดตามผลการ นที่รับผิดชอบ tices) ในการ 67,750 41,600 สพป.สป.2 สพป.สป.2 110201 110201
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 4.โครงการจัดซื้ออาหารเสริมและสื่อพัฒนากาสมุทรปราการ ประจ าปีงบประมาณ 2565 -ด าเนินการจัดซื้ออาหารเสริม และสื่อพัฒนาการเด็ก ส าหรับสถานรับเลี้ยงเด็กเก็บค่าบริการรายเดือนไม่เกิน 2,000 บาท โดยปีงบประมาณ 2565 มีสถานรับเลี้ยงเด็กที่มีตามหลักเกณฑ์ จ านวน 25 แห่ง มีเด็กปฐมวัยในเลี้ยงเด็กดังกล่าว จ านวน 836 คน 5. โครงการลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมสถานรับเลี้ยงเดเพื่อตรวจเยี่ยม และให้ค าแนะน าเกี่ยวกับการดกิจการสถานรับเลี้ยงเด็กจังหวัดสมุทรปราการ- ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมสถานรับเลี้ยงเด็กตามค าขอใบอนุญาตให้ตั้งสถานรับเลี้ยงเด็ก ร่วมกับคณะทสุขลักษณะ และการด าเนินกิจการสถานรับเลี้ยงสมุทรปราการ จ านวน 57 แห่ง เพื่อก ากับดูแลสเลี้ยงเด็กในสังกัด ให้มีการด าเนินการตามมาตรฐพัฒนาเด็กปฐมวัย
48 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย ารเด็กจังหวัด กเอกชน ที่ มีคุณสมบัติ นสถานรับ ด็ก ด าเนิน ร อต่อ ท างานตรวจ งเด็กจังหวัด สถานรับ ฐานสถาน 250,800 ไม่ใช้งบประมาณ ส านักงานพัฒนา สังคมและความ มั่นคงของมนุษย์ จังหวัด สมุทรปราการ ส านักงานพัฒนา สังคมและความ มั่นคงของมนุษย์ จังหวัด สมุทรปราการ 110201 110201
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 6.โครงการด าเนินการตรวจติดตามให้ค าแนะนยกระดับมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย - ด าเนินการตรวจติดตามให้ค าแนะน าการยกระสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย การประเมิน ในSAR แข้อมูลในระบบ ECDIS แก่สถานพัฒนาเด็กปฐมวจ านวน 53 แห่ง จากจ านวนทั้งสิ้น 57 แห่ง คิด94.7 ของสถานรับเลี้ยงเด็กทั้งหมด 7.โครงการเงินอุดหนุนเพื่อการเลี้ยงดูเด็กแรกเ- อุดหนุนเงินเพื่อการเลี้ยงดูเด็กแรกเกิด ในปีงบ2565 จังหวัดสมุทรปราการ มีผู้ลงทะเบียนขอรัโครงการเงินอุดหนุนเพื่อการเลี้ยงดูเด็กแรกเกิด 4452 คนและมีผู้มีสิทธิ์รับเงินอุดหนุนฯ จ านวนคิดเป็นร้อยละ 98.92 จากผู้มาลงทะเบียนทั้งหม
49 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย น าการ ะดับมาตรฐาน ละการน าเข้า วัยในสังกัด เป็นร้อยละ เกิด บประมาณ ับสิทธิ์ตาม จ านวน น 4404 คน มด ไม่ใช้งบประมาณ 2,144,400 ส านักงานพัฒนา สังคมและความ มั่นคงของมนุษย์ จังหวัด สมุทรปราการ ส านักงานพัฒนา สังคมและความ มั่นคงของมนุษย์ จังหวัด สมุทรปราการ 110201 110201
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 8. โครงการประเมินตนเองมาตรฐานสถานพัฒปฐมวัย การประเมิน ในSAR และการน าเข้าข้ระบบ ECDIS - การด าเนินการประเมินตนเองมาตรฐานสถานปฐมวัย การประเมิน ในSAR และการน าเข้าข้อมECDIS ของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในสังกัด เพื่อข้อมูลพัฒนาการด้านสุขภาพ นิสัย อารมณ์ จิตใและด้านสังคม พบว่า สถานรับเลี้ยงเด็กในสังกัดพัฒนาสังคมและความมั่นคงขอมนุษย์จังหวัดสมคิดเป็นร้อยละ 97.5 ของเด็กในสถานพัฒนาเด็ก9.โครงการเสริมสร้างความเข้มแข็งการรับนักเปีการศึกษา 2565 - จัดท าแนวปฏิบัติการรับนักเรียน - ประชาสัมพันธ์การรับนักเรียน - แต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณาจัดหาที่เรียน
50 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย ฒนาเด็ก ข้อมูลใน พัฒนาเด็ก มูลในระบบ อจัดเก็บ ใจ การสื่อสาร ดส านักงาน มุทรปราการ กทั้งหมด เรียน ไม่ใช้งบประมาณ 5,000 ส านักงานพัฒนา สังคมและความ มั่นคงของมนุษย์ จังหวัด สมุทรปราการ สพป.สป.1 110201 110201
เป้าหมายย่อย (Target) 4.3 สร้างหลักประกันให้ชายและหญิงทุกคนเข้าถึงการศึกษา อาชีวศึกษา อุตัวชี้วัด (SDG4 Roadmap) 4.3.1 (1) อัตราการเข้าเรียนระดับอาชีวศึกษา (สัดส่วนผู้เรียนระดับมัธยม 4.3.1 (2) อัตราการเข้าเรียนต่อในระดับอุดมศึกษา แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 1.ส่งเสริมสนับสนุนให้หน่วยการทางการศึกษา ตระหนักและเห็นความส าคัญต่อการศึกษาต่อ ในระดับอาชีวศึกษาโดยมีการประชาสัมพันธ์ ในรูปแบบต่างๆ ในการปรับภาพลักษณ์ 2.ส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาระดับอาชีวศึกษา ให้ได้มาตรฐานและปรับเปลี่ยนเจตคติที่ดีของ ผู้ปกครองที่มีต่ออาชีวศึกษา 3. สร้างความตระหนักให้คณะผู้บริหาร ครู อาจารย์ ปรับเปลี่ยนความคิด (Mindset) ใน การสร้างหลักสูตรที่สอดคล้องกับความ ต้องการของตลาดแรงงานทั้งหลักสูตร Upskill ,Reskill ,Newskill 1.โครงการส่งเสริมเวทีและประชาคมเพื่อการรูปแบบและแนวทางพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมปีงบประมาณ พ.ศ.2565 - การประชุมเชิงปฏิบัติการจัดท าแนวทางการด โครงการฯ - การประชุมเชิงปฏิบัติการชี้แจงแนวทางการด โครงการฯ และจัดท าเกณฑ์คัดเลือกหลักสูตรต่เชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาแลของสถานศึกษาน าร่อง - นิเทศ ติดตามการด าเนินโครงการฯ - นิทรรศการและแลกเปลี่ยนเรียนรู้การด าเนินโ- สรุปผลการด าเนินงานโครงการ
51 ดมศึกษา รวมถึงมหาวิทยาลัยที่มีคุณภาพ ในราคาที่สามารถจ่ายได้ ภายในปี พ.ศ. 2573 มศึกษาตอนปลายสายอาชีวศึกษา (ปวช.) : สายสามัญศึกษา) งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย รจัดท า เชื่อมโยง ศึกษา ด าเนินงาน ด าเนิน อเนื่อง ละอุดมศึกษา โครงการฯ 72,000 -ศธ.(สพฐ./สอศ./ สช.กศน.) -พม. -อปท. -อุตสาหกรรม จังหวัด -สถาน ประกอบการ 110201
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 4. ส่งเสริมให้มีการสร้างเครือข่ายระหว่าง สถานศึกษาระดับอาชีวศึกษากับสถาน ประกอบการในจังหวัด เพื่อการเชื่อมโยง หลักสูตรและการมีงานท า โดยจัดการศึกษา ระบบทวิภาคี 5. ส่งเสริมให้มีระบบแนะแนวการศึกษา อาชีวศึกษาภายในสถานศึกษาของ สอศ.,สพฐ. 6.โครงการเชื่อมโยงหลักสูตรการศึกษาขั้น พื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา 7.ติดตามและประเมินผลการเข้าศึกษาต่อใน ระดับอาชีวศึกษาเพื่อทราบอัตราการเข้าเรียน ระดับอาชีวศึกษา (สัดส่วนผู้เรียนระดับ มัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีวศึกษา (ปวช.) : สายสามัญศึกษา) 8.น าผลการประเมินให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องไป พัฒนาเพื่อให้ได้สัดส่วนอัตราการเข้าเรียนระดับ อาชีวศึกษา เป็นไปตามเป้าหมายที่ก าหนด 2.โครงการประชาสัมพันธ์การจัดการเรียนกาอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี - ประชาสัมพันธ์การจัดการเรียนการสอน อาชีวทวิภาคี ตามสถานศึกษาต่างๆ 3.โครงการรับสมัครนักเรียน นักศึกษา ประจ า2565 เพื่อส่งเสริม และพัฒนาการจัดการอาชีระบบทวิภาค 4.โครงการสนับสนุนทุนการศึกษาส าหรับนักศึการเรียนดีระดับ 3.00 ขึ้นไป (ยกเว้นค่าบ ารุง-สนับสนุนทุนการศึกษาส าหรับนักศึกษาที่มีผลระดับ 3.00 ขึ้นไป (ยกเว้นค่าบ ารุงการศึกษา)
52 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย รสอน วศึกษาระบบ าปีการศึกษา ชีวศึกษา ศึกษาที่มีผล งการศึกษา) การเรียนดี 20,865 74,700 3,500 บาท/ราย 3,500 บาท/ราย สนง.อาชีวศึกษา จังหวัด สมุทรปราการ (วท.เทคนิค สป.) สนง.อาชีวศึกษา จังหวัด สมุทรปราการ (วท.เทคนิค สป.) มหาวิทยาลัยราช ภัฏธนบุรี 110201 110201 110201
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 9.สามารถเทียบโอนหน่วยกิจ, สะสมหน่วยกิจ ระบบเครดิตแบงค์ 10.จัดให้ระบบมาตรฐานหลักสูตรให้สอดคล้อง กับมาตรฐานคุณวุฒิ มาตรฐานฝีมือแรงงาน หรือมาตรฐานตามวิชาชีพในสาขาวิชาที่ เกี่ยวข้อง เช่นช่างเชื่อมอากาศยาน 11.ส่งเสริมการมีทักษะดิจิตอลให้กับผู้เรียนใน ยุคดิจิตอล
53 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย
เป้าหมายย่อย (Target) 4.4 เพิ่มจ านวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องจ าเป็น รวมถึงทักษะ ผู้ประกอบการภายในปี พ.ศ. 2573 ตัวชี้วัด (SDG4 Roadmap) 4.4.1 สัดส่วนของเยาวชน/ผู้ใหญ่ที่มีทักษะทางด้านเทคโนโลยีสารสแนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 1. ส่งเสริมให้มีหลักสูตรการฝึกอบรมทักษะการ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารให้กับ เยาวชน/ผู้ใหญ่ 2. ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล ทักษะการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของ เยาวชน/ผู้ใหญ่ 3. ส่งเสริมให้มีท าเนียบผู้มีความรู้ความสามารถ และทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสาร 1. โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล - อบรมวิทยากรแทนน า ครู ก ครู ข ครู ค ซึ่งในสังกัดส านักงาน กศน.จังหวัดสมุทรปราการ นรบรมให้กับประชาชนในพื้นที่ หลักสูตร Digitalการใช้งานโปรแกรมส านักงานเพื่อการมีงานท า หลักสูตรการค้าออนไลน์ กลยุทธ์การตลาดเชื่อมOnline และ Offline - ด าเนินการอบรมประชาชน โดยใช้หลักสูตร Dliteracy การใช้งานโปรแกรมส านักงานเพื่อการหรือ หลักสูตรการค้าออนไลน์ กลยุทธ์การตลาดOnline และ Offline ซึ่งประชาชนผู้เข้ารับการความตระหนักรู้ด้าน ความมั่นคงปลอดภัยทางไ2. โครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด- จัดอบรมภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านประชาชนในพื้นที่จังหวัดสมุทรปราการที่มีความสนทนากับชาวต่างได้ในการประกอบอาชีพได้
54 ะทางด้านเทคนิคและอาชีพส าหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็น สนเทศและการสื่อสารจ าแนกตามประเภททักษะ งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย งเป็นบุคลากร น าไปต่อยอด literacy หรือ มโยงจาก Digital รมีงานท า ดเชื่อมโยงจาก รอบรมต้องมี ซเบอร์ ด้านอาชีพ นอาชีพให้กับ มสนใจ ให้ 299,760 106,200 299,760 106,200 ส านักงาน กศน. จังหวัด สมุทรปราการ ส านักงาน กศน. จังหวัด สมุทรปราการ 110201 110401
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 3.โครงการพัฒนาครูเพื่อส่งเสริมสมรรถนะผู้เรีทักษะอาชีพตามแนวทางการเรียนรู้ในศตวรรษ-จัดอบรมพัฒนาครูเพื่อส่งเสริมสมรรถนะผู้เรียนอาชีพตามแนวทางการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (ศักยภาพครูเพื่อการแนะแนวอาชีพในสถานศึกษผู้เรียนสู่อาชีพและการมีงานท า -การนิเทศ ก ากับติดตาม -สรุป รายงานผลการด าเนินงาน 4.โครงการ 1 มหาวิทยาลัย 1 ต าบลสู่รากแก้วจ านวน 25 ต าบล (เป้าหมาย BCG) - การจ้างงานประชาชนในต าบลๆละ 4 -5 คนๆบาทต่อเดือน - การจ้างงานบัณฑิตที่ส าเร็จการศึกษาไม่เกิน 5ละ 4-5 คนๆละ 15,000 บาท - งบประมาณในการจัดท าโครงการพัฒนาทักษะประชาชน ผู้สูงอายุ ในต าบลๆละ 100,000 บาท5.โครงการพัฒนาทักษะอาชีพ จัดกิจกรรมเพื่อให้นักเรียนมีความรู้พื้นฐานด้านการมีงานท าก่อนจบการศึกษาจะได้เรียนรู้การฝึสามารถวิเคราะห์ตัดสินใจเลือกอาชีพได้
55 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย รียนด้าน ษที่ 21 นด้านทักษะอ (การพัฒนา ษาและพัฒนา ว เฟส 2 ๆละ 9,000 5 ปีในต าบลๆ ะกลุ่ม ท การศึกษาเพื่อ ฝึกปฏิบัติจริง 5,000 5,500,000 100,000 - สพป.สป.1 กระทรวง อุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม สพป.สป.2 120101 110401 110401
เป้าหมายย่อย (Target) 4.5 ขจัดความเหลี่อมล้ าทางเพศด้านการศึกษา และสร้างหลักประกันว่ากลุ่ การฝึกอาชีพทุกระดับอย่างเท่าเทียม ภายในปี พ.ศ. 2573 ตัวชี้วัด (SDG4 Roadmap) 4.5.1 (1) ดัชนีความเท่าเทียมทางเพศ จ าแนกตามระดับการศึกษา (ปฐมวั 4.5.1 (2) ดัชนีความเท่าเทียมทางความมั่งคั่ง จ าแนกตามระดับการศึก 4.5.1(3) ดัชนีความเท่าเทียมตามพื้นที่ จ าแนกตามระดับการศึกษา (ปแนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 1. รณรงค์ให้เห็นถึงความรู้ความสามารถของ เพศหญิงที่เท่าเทียมกับเพศชาย 2. ส่งเสริมให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องจัดท าระบบ ข้อมูลเด็กทุกคนจ าแนกตามเพศ จ าแนกตามฐานะ 3.ผู้เรียนได้เรียนรู้ส่งเสริมให้เกิดความเท่าเทียม ทางเพศ ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล 4. ส่งเสริมให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องมีการ ติดตามเด็กด้อยโอกาสที่ไม่ได้รับการศึกษา 5. ส่งเสริมให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องติดตามเด็ก ในทุกพื้นที่ให้ได้รับการศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน 6. ส่งเสริมให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องจัดท าระบบ ข้อมูลเด็กทุกคน จ าแนกตามพื้นที่ 7.ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามการจัดการเรียนส่งเสริม ให้เกิดความเท่าเทียมตามพื้นที่ ยอมรับความ แตกต่างระหว่างบุคคล 1.โครงการการจัดการศึกษานอกระบบระดับกพื้นฐาน - ค่าจัดการเรียนการสอน - กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน - หนังสือเรียน 2.โครงการเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน - เปิดโอกาสให้ประชาชนน าความรู้ ประสบการประกอบวิชาชีพ มาประเมินเทียบระดับการศึกในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และตอนปลาย 3.โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน - 1 อ าเภอ 1 อาชีพ - พัฒนาอาชีพ กลุ่มสนใจ (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) - ชั้นเรียนวิชาชีพ (31 ชั่วโมงขึ้นไป)
56 มที่เปราะบางซึ่งรวมถึงผู้พิการ ชนพื้นเมือง และเด็ก เข้าถึงการศึกษาและ วัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย อุดมศึกษา) ษา (ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย อุดมศึกษา) ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย อุดมศึกษา) งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย การศึกษาขั้น รในการ กษาขั้นพื้นฐาน ะมัธยมศึกษา 30,757,366 49,600 1,121,900 30,757,366 49,600 1,121,900 กศน.จังหวัด สมุทรปราการ กศน.จังหวัด สมุทรปราการ กศน.จังหวัด สมุทรปราการ 120101 120101 120101
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 1.โครงการเสริมสร้างความเข้มแข็งและขับเคดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสังกัด ส านักงานเขการศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ -นิเทศ ติดตามการด าเนินงานระบบดูแลช่วยเห-อบรมเชิงปฏิบัติการการใช้งานโปรแกรม scan-อบรมเชิงปฏิบัติการการใช้งานโปรแกรมปัจจัยนักเรียนยากจน (CCT) -คัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลระบบดูแลช่นักเรียน 2565 - เยี่ยมบ้านนักเรียน 2.พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรวมส านักงาการศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1 - ประชุมคณะกรรมการนิเทศติดตามประชุมคณนิเทศติดตามการจัดการเรียนแบบเรียนรวมเพื่อแนวทางในการขับเคลื่อนการนิเทศการศึกษาแนิเทศ
57 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย คลื่อนระบบ ขตพื้นที่ หลือนักเรียน ntool 4.0 ยพื้นฐาน วยเหลือ านเขตพื้นที่ ณะท างาน อก าหนด ละเครื่องมือ 70,000 7,250 สพม. สมุทรปราการ สพป.สป.1 120101 120101
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม - กิจกรรมนิเทศติดตามรูปแบบออนไลน์ นิเทศ ติดตาม ก ากับการด าเนินการจัดการศึกษาส าหความต้องการพิเศษโรงเรียนในโครงการพัฒนาจัดการศึกษาเรียนรวม จ านวน 65 โรงเรียน รูปด้วยระบบ Google Meet -สรุปผลการด าเนินการนิเทศ ช่วยเหลือ ติดตาด าเนินการจัดการศึกษา ส าหรับเด็กที่มีความต้อโรงเรียนในโครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึก3.แผนงานความเท่าเทียมของผู้พิการให้ได้รับโดยได้รับทุนการศึกษาจากมหาวิทยาลัย (Ca
58 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย ช่วยเหลือ รับเด็กที่มี คุณภาพการ ปแบบออนไลน์ มการ องการพิเศษ กษาเรียนรวม บการศึกษา ase by Case) ม.ราชภัฏธนบุรี 120101
เป้าหมายย่อย (Target) 4.6 สร้างหลักประกันว่าเยาวชนทุกคนและผู้ใหญ่ ทั้งชายและหญิงในสัดส่วตัวชี้วัด (SDG4 Roadmap) 4.6.1 (1)อัตราการอ่านออกเขียนได้ของประชากรอายุ 15 ปีขึ้นไป 4.6.1 (2) อัตราการมีทักษะด้านการค านวณของประชากรอายุ 15 ปีขึ้นไป 4.6.1 (3) อัตราการอ่านออกเขียนได้และมีทักษะด้านการค านวณของประชแนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 1. ส่งเสริมสนับสนุนประชากรอายุ 15 ปีขึ้นไป มีทักษะการอ่านออกเขียนได้ และการค านวณ เป็นไปตามเป้าหมายที่ก าหนด 2. ส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ ห้องสมุด ผ่านสื่อ เทคโนโลยีเพื่อใช้ในการศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง 3. ส่งเสริมสนับสนุนการจัดท าคลังข้อมูล ประชากรอายุ 15 ปีขึ้นไป เกี่ยวกับทักษะการ อ่านออกเขียนได้ และการค านวณ เพื่อเป็น ฐานข้อมูลในการพัฒนา ตรงตามปัญหาและ ความต้องการ 4. ส่งเสริมให้มีการศึกษาวิเคราะห์ผลการ ประเมิน เพื่อพัฒนาให้ตรงตามสภาพปัญหา จริง 5. จัดระบบการติดตามประเมินผลทักษะการ อ่านออกเขียนได้ และการค านวณ 1.โครงการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทยสมรรถนะ “อ่านได้” สู่ “อ่านเป็น” - ประชุมเชิงปฏิบัติการวางแผนการจัดท าเครื่องสมรรถนะ “การอ่านได้” สู่ “การอ่านเป็น” - ประชุมสะท้อนผลการนิเทศติดตามจัดการเรียพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ในสถานการณ์โควิดยอดในการพัฒนาสมรรถนะการอ่านได้สู่การอ่า- อบรมพัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอนขสาระการเรียนรู้ภาษาไทย - ประชุมเชิงปฏิบัติการสรุปผลและรายงานผลกติดตาม - น าเสนอผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Pr2.โครงการส่งเสริมการรู้หนังสือ -ส่งเสริมการรู้หนังสือ ให้กับให้กับผู้ไม่รู้หนังสือที่เป็นประชาชนในจังหวัดสมุทรปราการ ได้อ่านคิดเลขเป็น
59 วนสูง สามารถอ่านออกเขียนได้และค านวณได้ ภายในปี พ.ศ. 2573 ากรอายุ 15 ปีขึ้นไป งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย ยเพื่อพัฒนา งมือพัฒนา ยนรู้เพื่อ ด เพื่อน าไปต่อ านเป็น ของครูกลุ่ม การนิเทศ ractice) ผู้ลืมหนังสือ นออก เขียนได้ 60,000 55,550 55,550 สพป.สป.1 ส านักงาน กศน. จังหวัด สมุทรปราการ 120101 120101
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 2.โครงการพัฒนาเทคนิคการเรียนรู้การอ่านขั้ครูสอนวิชาภาษาไทย เพื่อพัฒนาสมรรถนะกของนักเรียนโดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้น - พัฒนาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคนิคการสบันได 6 ขั้น ให้กับครูสอนวิชาภาษาไทย ในกาสมรรถนะการอ่านชั้นสูงให้กับนักเรียนในระดับตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย 3.โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ตามรอยกพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนและห้องสมุดมีชีวิต -ส่งเสริมนักเรียนให้มีนิสัยรักการอ่าน การค้นคแสวงหาความรู้ด้วยตนเองโดยผ่านหนังสือพระในสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ที่ทรงพระร- ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการด าเนินงาน จัดกิจกการอ่านโดยใช้หนังสือ พระราชนิพนธ์ฯทั้งในระการศึกษา และโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง และสม่ า- ส่งเสริมให้ครูบรรณารักษ์ในโรงเรียนสามารถดของโรงเรียนด้านการพัฒนาห้องสมุด ส่งเสริมกการพัฒนา เครือข่ายระบบห้องสมุดอัตโนมัติ OAutomation System ของ สพฐ.
60 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย ขั้นสูง ส าหรับ ารอ่านขั้นสูง สอนแบบ รพัฒนา บมัธยมศึกษา กรมสมเด็จ นราชสุดาฯ ว้าและ ราชนิพนธ์ เทพ ราชนิพนธ์ด้วย รรมส่งเสริม ะดับเขตพื้นที่ าเสมอ ด าเนินงาน การอ่านและ OBEC Library 139,900 37,000 สพม. สมุทรปราการ สพป.สป.2 120101 120101
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 1. สร้างความตระหนัก ส่งเสริมให้หน่วยงาน ต้นสังกัด สถานศึกษา และการติดตามการ ด าเนินการในเรื่องหลักใน (ข) หลักสูตร (ค) การศึกษาของครู (หลักสูตรการผลิต/พัฒนาครู) และ (ง) การประเมินผลนักเรียน 2. ส่งเสริมให้มีการผลิต และพัฒนาสื่อ การ พัฒนาครู และให้สถานศึกษาสร้างให้ผู้เรียนมี ความเป็นพลเมืองดี 3.จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับ ประชาธิปไตยและกฎหมายที่ควรรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตเมตตากรุณาต่อ เพื่อนมนุษย์ มีจิตอาสาและเสียสละในการ ช่วยเหลือผู้อื่นและสามารถปรับตนเอง 1.โครงการสร้างและส่งเสริมความเป็นพลเมือพระยุคลบาทด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ - จัดกิจกรรมค่ายพลเมืองดี - จัดกิจกรรมตามโครงการฯ - สรุปและรายงานผลการด าเนินงานโครงการสส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบการศึกษาสู่การปฏิบัติ 2.กิจกรรมจัดการเรียนการสอนในรายวิชากาทุจริต - จัดให้ผู้เรียน กศน.ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อให้ผู้เรียนมีวิเคราะห์ มีวินัย ความรับผิดชอบย ซื่อสัตย์ สุจสาธารณะยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น เป้าหมายย่อย (Target) 4.7 สร้างหลักประกันว่าผู้เรียนทุกคนได้รับความรู้และทักษะที่จ าเป็นส าหร และการมีวิถีชีวิตที่ยั่งยืน สิทธิมนุษยชน ความเสมอภาคระหว่างเพศ การเป็นพลเมืองของโลก และความชื่นชมในความหลากหลายทางวัฒนตัวชี้วัด (SDG4 Roadmap) 4.7.1 ระดับการด าเนินการเพื่อบรรจุ (i) การศึกษาเพื่อความเป็นพลเมื (ก) นโยบายการศึกษาของประเทศ (ข) หลักสูตร (ค) การศึกษา
61 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย องดีตามรอย สร้างและ าทด้าน รป้องกันการ าเลือกเสรี มีทักษะการคิด จริต มีจิต 76,000 87,000 87,000 ศธจ.สป. ส านักงาน กศน.จังหวัด สมุทรปราการ 110301 110101 รับส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน รวมไปถึง การศึกษาส าหรับการพัฒนาที่ยั่งยืน การส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งความสงบสุขและการไม่ใช้ความรุนแรง นธรรมและการที่วัฒนธรรมมีส่วนช่วยให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน ภายในปี พ.ศ. 2573 มืองโลก และ (ii) การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน เป็นเรื่องหลักใน าของครู และ (ง) การประเมินผลนักเรียน
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ให้เข้ากับเรียนรู้วางตนได้อย่างเหมาะสม และ สามารถน าไปปรับใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 3.กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน - เรื่องการส่งเสริมประชาธิปไตยและกฎหมา - กิจกรรมอาสายุวกาชาติ - กิจกรรมแนะแนวการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณพึงประสงค์ 4.กิจกรรมการทดสอบด้านภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ของนักศึกษา 5.กิจกรรมทดสอบความสามารถด้าน Digitalนักศึกษา 6.โครงการพัฒนาทักษะทางด้าน Digital ให้แและผู้สูงอายุ
62 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย ายที่ควรรู้ ณลักษณะอัน l ของ แก่ประชาชน 150,000 500,000 500,000 100,000 150,000 ส านักงาน กศน. จังหวัด สมุทรปราการ ม.ราชภัฏธนบุรี ม.ราชภัฏธนบุรี ม.ราชภัฏธนบุรี 110101 120101 120101 120101
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 1. สร้างความตระหนัก ส่งเสริมให้หน่วยงาน ต้นสังกัด สถานศึกษาและส่งเสริมให้มีการ ติดตามการด าเนินการจัดกิจกรรมหรือโครงการ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้และทักษะเกี่ยวกับ ความเป็นพลเมือง หรือการพัฒนาที่ยั่งยืน (โครงการ/กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเสริมหลักสูตร) 2. ส่งเสริมให้มีการผลิตและพัฒนาสื่อ และให้มี การพัฒนาผู้เรียน จัดกิจกรรมหรือโครงการเพื่อ พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้และทักษะเกี่ยวกับ ความเป็นพลเมือง หรือการพัฒนาที่ยั่งยืน (โครงการ/กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเสริมหลักสูตร) 3. ส่งเสริมให้มีการพัฒนาหลักสูตรเกี่ยวกับความ เป็นพลเมือง หรือการพัฒนาที่ยั่งยืน (โครงการ/ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเสริมหลักสูตร) 4. จัดท าโครงการสร้างและส่งเสริมความเป็น พลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทด้านการศึกษา สู่การปฏิบัติ 1.โครงการสร้างนิสัยใฝ่ดี มีคุณธรรม - สร้างความตระหนักให้ผู้บริหารโรงเรียนและคเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสู- จัดกลุ่มนักเรียนตามความต้องการจ าเป็นควาเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสู- ร่วมติดตาม ช่วยเหลือ สนับสนุนการพัฒนาคุพึงประสงค์ตามหลักสูตร - สรุปและรายงานผลการพัฒนาคุณลักษณะอันตามหลักสูตร 2.โครงการปฏิบัติธรรมออนไลน์ -จัดอบรมโครงการปฏิบัติธรรมออนไลน์นิมนต์พบรรยายธรรมและปฏิบัติธรรมผ่านระบบออนไล- ระดับขั้นพื้นฐาน - ระดับกลาง - ระดับสูง
63 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย ครูในการ สูตร มพร้อมในการ สูตร ณลักษณะอัน นพึงประสงค์ พระวิทยากร ลน์ ไม่ใช้งบประมาณ 43,200 สพป.สป.1 สพป.สป.1 110101 110101
เป้าหมายย่อย (Target) 4.aสร้างและยกระดับสถานศึกษา ตลอดจนเครื่องมือและอุปกรณ์การศึกษ เรียนรู้ที่ปลอดภัยปราศจากความรุนแรง ครอบคลุมและมีประสิทธิผลตัวชี้วัด (SDG4 Roadmap) 4.a.1 สัดส่วนของโรงเรียนที่มีการเข้าถึงบริการขั้นพื้นฐาน จ าแนกตาม ที่ใช้ในการเรียนการสอน (c) เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการเรียนการสอ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกาย (e) น้ าดื่มพื้นฐาน (f) สิ่งอ านวย ความสะดวกพื้นฐานในการท าความสะอาดมือ (ตามนิยามตัวชี้วัดของ แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 1.ส่งเสริมสนับสนุนการเข้าถึง และการจัดท า ข้อมูลบริการขั้นพื้นฐาน จ าแนกตามประเภท บริการ 2. ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการติดตามตรวจสอบ เพื่อให้ความช่วยเหลือโรงเรียนตามสภาพความ เป็นจริง 3. ส่งเสริมให้มีการสร้างภาคีเครือข่ายในการให้ ความช่วยเหลือโรงเรียนตามสภาพความเป็นจริง 1.โครงการขับเคลื่อนการยกระดับคุณภาพกาประสิทธิภาพการศึกษาและประสิทธิภาพการสมุทรปราการ โดยผ่านกลไกของ กศจ. - สร้างภาคีเครือข่ายเพื่อสนับสนุนการจัดการศึทุนการศึกษา จัดหาวัสดุอุปกรณ์ที่จ าเป็นในการสอนในโรงเรียน 2. โครงการจัดการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนณ กศน.อ าเภอพระประแดง และ กศน.อ าเภอ- จัดการเรียนการสอนและจัดหาสิ่งอ านวยควาบริการ และการช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาสพิการ เพื่อผู้เรียนคนพิการมีพัฒนาการ และกายิ่งขึ้น เช่น เครื่องมือเรขาคณิต ใช้ฝึกทักษะนักทรงเรขาคณิต , จับคู่รูปทรง , บัตรภาพอักษรภเครื่องดนตรี เมโลเดียน เป็นต้น
64 ษาที่อ่อนไหวต่อเด็ก ผู้พิการ และเพศภาวะ และจัดให้มีสภาพแวดล้อมทางการ ลส าหรับทุกคน มประเภทบริการ (สัดส่วนของโรงเรียนที่มีการเข้าถึง (a) ไฟฟ้า (b) อินเทอร์เน็ต อน (d) โครงสร้างพื้นฐาน และวัสดุอุปกรณ์ที่ได้รับการปรับให้เหมาะสมกับ ยความสะดวกพื้นฐานด้านสุขอนามัยที่แบ่งแยกตามเพศ และ (g) สิ่งอ านวย WASH ในเรื่อง น้ า สุขอนามัย และสุขลักษณะส าหรับทุกคน)) งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย รศึกษาและ รศึกษาจังหวัด ศึกษา จัดหา รเรียนการ นคนพิการ อบางเสาธง มสะดวก สื่อ ส าหรับคน รเรียนรู้ที่ดี ศึกษาเรื่องรู ภาษาอังกฤษ , 90,900 48,000 48,000 -ศธ.(สพฐ./สอศ./ สช.กศน.) -พม. -อปท. ส านักงาน กศน. จังหวัด สมุทรปราการ 120101 120101
เป้าหมายย่อย (Target) 4.b เพิ่มจ านวนทุนการศึกษาทั่วโลกที่ให้แก่ประเทศก าลังพัฒนา โดยเฉพาะ ในทวีปแอฟริกา เพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับ อุดมศึกษา รวมถึงการฝึกอ วิศวกรรม และวิทยาศาสตร์ ในประเทศพัฒนาแล้วและประเทศก าลังพัตัวชี้วัด (SDG4 Roadmap) 4.b.1 ปริมาณความช่วยเหลือเพื่อการพัฒนาอย่างเป็นทางการ (ODA)แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 1. ส่งเสริมให้มีการรวบรวม และเผยแพร่ข้อมูล แหล่งทุนการศึกษา 2. ส่งเสริมให้หน่วยงานทางการศึกษา และ ต้นสังกัดขอทุนการศึกษาส าหรับเด็ก 3. ส่งเสริมให้มีการสร้างเครือข่ายความ ร่วมมือในการให้ความช่วยเหลือด้านแหล่ง ทุนการศึกษา 4. ส่งเสริมทุนการศึกษาจากรัฐบาลหรือ องค์กรระหว่างประเทศที่ให้กับนักเรียน นักศึกษาไทย และบุคลากรภาครัฐ 5. การสนับสนุนทรัพยากรทางการศึกษา ให้กับสถานศึกษา ผ่านความร่วมมือต่าง ๆ -
65 ประเทศพัฒนาน้อยที่สุด รัฐก าลังพัฒนาที่เป็นเกาะขนาดเล็ก และประเทศ าชีพ และโปรแกรมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ด้านเทคนิค พัฒนาอื่น ๆ ภายในปี พ.ศ. 2573 ) ที่เป็นทุนการศึกษา จ าแนกตามสาขาและประเภทการศึกษา งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย - - - -
เป้าหมายย่อย (Target) 4.c เพิ่มจ านวนครูที่มีคุณวุฒิ รวมถึงการด าเนินการผ่านความร่วมมือระหว่า ในประเทศพัฒนาน้อยที่สุด และรัฐก าลังพัฒนาที่เป็นเกาะขนาดเล็ก ภาตัวชี้วัด (SDG4 Roadmap) 4.c.1 สัดส่วนของครูที่มีคุณวุฒิเหมาะสมในการจัดการศึกษาพื้นฐาน จ าแ ด าเนินการก่อนหรือระหว่างช่วงที่ท าการสอนในระดับที่เกี่ยวข้องของแต่ละแนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 1. ส่งเสริมให้มีการจัดท าฐานข้อมูลครูที่มี คุณวุฒิเหมาะสมในทุกระดับ 2. ส่งเสริมให้มีการฝึกอบรมให้ครูมีคุณวุฒิ เหมาะสมในทุกระดับ 3. ส่งเสริมให้มีการประเมินคุณวุฒิครูให้ เหมาะสมในการจัดการศึกษาทุกระดับ 4. โครงการเสริมสร้างศักยภาพครูและ บุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ความเข้าใจ บูรณาการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบที่ หลากหลาย สามารถน าไปใช้ในการพัฒนา คุณภาพการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ 1.โครงการพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนการสอนของกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 1.ประชุมคณะท างานในการชี้แจงการด าเนิน โครงการและการขับเคลื่อนการพัฒนาเทคโนโลการพัฒนาสมรรถนะ การจัดการเรียนการสอนของครูกลุ่มสาระการ เรียนรู้ศิลปะ 2.อบรมพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีในการพัสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครูกลุ่มสาระกาเรียนรู้ศิลปะ 3.นิเทศ ติดตามการใช้เทคโนโลยีในการพัฒนา สมรรถนะของครูฯ
66 างประเทศในการฝึกอบรมครูในประเทศก าลังพัฒนา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ายในปี พ.ศ. 2573 แนกตามระดับการศึกษา ผู้ซึ่งอย่างน้อยได้รับการฝึกอบรม (เช่น การฝึกอบรมการสอน) ซึ่งต้อง ะประเทศ (1) ก่อนประถมศึกษา (2) ประถมศึกษา (3) มัธยมศึกษาตอนต้น (4) มัธยมศึกษาตอนปลาย งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย อ งครู ลยี ัฒนา าร 52,600 สพป.สป.1 120101
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 4.อบรมพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและรองรับเกณฑ์การประวิทยฐานะของครูฯ 5.นิเทศ ติดตามการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและรองรับเกณฑ์การปรวิทยฐานะของครูฯ 5.สรุปโครงการและน าเสนอผลการปฏิบัติที่เป็นBest Practice 2.โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์ -อบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล 3.โครงการพัฒนาครูเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะจัดการเรียนรู้บูรณาการ -ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาสมรรถนะของในการจัดการเรียนรู้บูรณาการภายใต้วิถีใหม่ -คัดเลือกนวัตกรรมผู้บริหาร ครุและผลงานนักเ-Webinar ประชุมแลกเปลี่ยนผลงานครุและ นักเรียน
67 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย ะเมิน ะเมิน นเลิศ การ งครู เรียน 46,000 149,800 สพป.สป.1 สพป.สป.1 120101 120101
แนวทาง/มาตรการ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 4.พัฒนาศักยภาพครุและบุคลากรทางการศึกประสิทธิภาพและประสิทธิผลขององค์กรด้วยพัฒนาสมรรถนะ - กิจกรรมอบรมครูผู้ช่วยสู่การเป็นครูมือาชีพ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ที่บรรจุใน ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 จ านวน 250 คน 5.โครงการพัฒนาครูในจังหวัดสมุทรปราการ เพื่อการออกแบบสื่อการเรียนรู้และนวัตกรรมโรงเรียนเครือข่ายเข้าร่วมกิจกรรม เพื่อให้ครูได้องค์ความรู้ดังกล่าวไปต่อยอดพัฒนาตนเอง
68 งบประมาณ (บาท) หน่วยงาน เป้าหมาย 2565 2566 แผนแม่บทย่อย ษาสู่ ยการ ม ด้น า 100,000 200,000 สพม.สป. ม.ราชภัฏธนบุรี 120101 120101
69 ส่วนที่ 4 การน าแผนปฏิบัติการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ และการติดตามประเมินผล 4.1 การน าแผนปฏิบัติการฯ สู่การปฏิบัติ แผนการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนส าหรับประเทศไทย (Thailand’s SDGs Roadmap) เพื่อใช้เป็นแผนส าหรับการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศไทย ซึ่งประกอบด้วยแนวทางการ ด าเนินงาน 6 ด้าน ซึ่งสอดคล้องกับองค์ประกอบของแผนที่น าทางฯ ที่ สศช. แจ้งให้หน่วยงานรับผิดชอบและ ประสานงานหลักด าเนินการจัดท าขึ้นเพื่อขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนเป็นรายเป้าหมายหลัก ซึ่งองค์ประกอบหรือแนวทางการด าเนินงานที่มีความส าคัญและส่งผลต่อการขับเคลื่อนแผนไปสู่การปฏิบัติ ได้แก่ 1) การสร้างความตระหนักรู้ ทุกภาคส่วนเข้าใจหลักการเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยการสร้างการ ตระหนักรู้จะด าเนินการทั้งในระดับประเทศและท้องถิ่น เพื่อให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนประเทศสู่ เป้าหมาย การพัฒนาที่ยั่งยืนต่อไป 2) การมีกลไกการขับเคลื่อนการพัฒนาที่ยั่งยืนทั้งในระดับนโยบายและปฏิบัติเพื่อให้มีหน่วยงานของรัฐ หรือผู้รับผิดชอบบูรณาการการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนอย่างชัดเจน 3) ภาคีการพัฒนา ทุกภาคส่วนทั้งในประเทศและระหว่างประเทศมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนเป้าหมาย การพัฒนาที่ยั่งยืน ของประเทศไทย และสุดท้าย 4) การติดตามประเมินผลการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน การติดตามและ ประเมินผล เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้วยระบบฐานข้อมูลกลางที่มีการรายงานความก้าวหน้าจากทุกหน่วยงาน ของรัฐ ตามมติ กพย. เมื่อวันที่ 14 กันยายน 2563 มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการ เป็นหน่วยงาน รับผิดชอบ และประสานงานหลัก เป้าหมายหลัก (SDGs Goal) “เป้าหมายที่ 4 สร้างหลักประกันว่า ทุกคน มีการศึกษาที่มี คุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียมและสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต” ที่ประกอบด้วย เป้าหมายย่อย 10 เป้าหมาย กระทรวงศึกษาธิการได้รับมอบหมายให้เป็นหน่วยงานรับผิดชอบ เป้าหมายย่อย 8 เป้าหมาย กระทรวงการ อุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม 1 เป้าหมาย และกระทรวง การต่างประเทศ 1 เป้าหมาย ดังนั้น เพื่อให้ การขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน เป้าหมายหลักที่ 4 ไปสู่การปฏิบัติได้จริง และสอดคล้องกับแนวทางการ ด าเนินงาน 6 ด้าน ภายใต้ Thailand’s SDGs Roadmap กระทรวงศึกษาธิการจึงได้แต่งตั้ง – คณะกรรมการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาขึ้น โดยมีปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธาน โดยคณะกรรมการชุดนี้จะมีอ านาจหน้าที่ประการหนึ่ง คือ ให้ความเห็นชอบแผนที่น าทางการขับเคลื่อน เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา - คณะกรรมการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาของจังหวัดสมุทรปราการ โดยมี ศึกษาธิการจังหวัดสมุทรปราการเป็นประธาน คณะกรรมการชุดนี้จะมีอ านาจหน้าที่ประการหนึ่ง คือ ให้ความเห็นชอบ แผนที่น าทางการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาของจังหวัดสมุทรปราการซึ่งแนวทางการ ด าเนินงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย SDG4 มีแนวทางการด าเนินงาน 6 ด้าน เช่นเดียวกับ Thailand’s SDGs Roadmap