แผนการจัดประสบการณ์ที่ 1 กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ วัน ศุกร์ที่ 8 กันยายน ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25๖6 เรื่อง การเคลื่อนไหวร่างกายเป็นผู้นำ – ผู้ตาม ……………………………………………………………………………………………………………………….... จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายได้อย่างคล่องแคล่ว 2. ฝึกพัฒนากล้ามเนื้อส่วนต่างๆ ของร่างกาย 3. ฝึกทำท่าทางเป็นผู้นำ ผู้ตาม 4. ฟังคำสั่งและปฏิบัติตามคำสั่งได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเคลื่อนไหวร่างกายเป็นผู้นำ – ผู้ตาม 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายได้อย่างคล่องแคล่ว 2.การพัฒนากล้ามเนื้อส่วนต่างๆ ของร่างกาย 3.การทำท่าทางเป็นผู้นำ ผู้ตาม 4.การฟังคำสั่งและปฏิบัติตามคำสั่ง กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1กิจกรรมพื้นฐาน เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะ ช้า – เร็ว – หยุด 2. ขั้นดำเนินการสอน 2.1 ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วๆบริเวณอย่างอิสระเมื่อได้ยินสัญญาณ หยุด ให้หยุดเคลื่อนไหวใน ท่านั้นทันที 2.2 ครูนำเด็กในการเคลื่อนไหวร่างกายเป็นผู้นำ – ผู้ตาม 2.3 ให้เด็กทำท่าตามครูโดยครูเป็นผู้นำ ๒.๔ เด็กๆ แบ่งกลุ่มออกเป็น 5 กลุ่ม แต่ละกลุ่มเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วๆบริเวณอย่างอิสระเมื่อได้ ยินสัญญาณ ๒.๕ แต่ละกลุ่มเคลื่อนไหวโดยการเคลื่อนไหวร่างกายเป็นผู้นำ – ผู้ตามภายในกลุ่มของตนเอง ๒.๖ ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวร่างกายเป็นผู้นำ – ผู้ตาม ๓. ขั้นสรุปและจัดระเบียบความรู้ ๓.1 เด็กๆ ทุกคนร่วมกันเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วๆบริเวณอย่างอิสระเมื่อได้ยินสัญญาณ ๓.๒ เด็กๆ ทุกคนร่วมกันเคลื่อนไหวร่างกายเป็นผู้นำ – ผู้ตาม ๓.๓ เด็กๆ ปฏิบัติตามข้อ 4.2 ซ้ำอีกครั้ง สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะจังหวะ การวัดและประเมินผล (สังเกต) 1. การเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายได้อย่างคล่องแคล่ว 2. การฝึกพัฒนากล้ามเนื้อส่วนต่างๆ ของร่างกาย 3. การฝึกทำท่าทางเป็นผู้นำ ผู้ตาม 4. การฟังคำสั่งและปฏิบัติตามคำสั่ง
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 2 กิจกรรมเสริมประสบการณ์ วัน ศุกร์ที่ 8 กันยายน ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25๖6 เรื่อง อุปกรณ์ในอาชีพต่างๆ ……………………………………………………………………………………………………………………….... จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1. เพื่อให้เด็กรู้จักอุปกรณ์ที่บุคคลในอาชีพต่างๆ ใช้ 2. พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ การอ่านคำว่า fireman, singer, policeman สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ อุปกรณ์ในอาชีพต่างๆ 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การใช้ภาษา 2.เจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และการแสวงหาความรู้ กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ ครูนำภาพนักดับเพลิง ภาพนักร้อง ภาพตำรวจจราจร มาให้เด็กสังเกต จากนั้นสนทนาร่วมกัน โดย ครูใช้คำถาม ดังนี้ - ในภาพคืออาชีพอะไรบ้าง (นักร้อง ฯลฯ) - แต่ละอาชีพทำหน้าที่อะไร (ร้องเพลง ฯลฯ) - แต่ละอาชีพใช้อุปกรณ์ใดบ้าง (ไมโครโฟน ฯลฯ) 2. ขั้นดำเนินการสอน 1. ให้เด็กสืบค้นภาพอุปกรณ์ที่ใช้ในอาชีพต่าง ๆ รวมทั้งอุปกรณ์ที่ใช้ในอาชีพนักดับเพลิง นักร้อง ตำรวจจราจร มาให้เด็กสังเกต จากนั้นสนทนาร่วมกัน โดยครูใช้คำถาม ดังนี้ - อาชีพนักดับเพลิงใช้อุปกรณ์ใด (สายยางฉีดน้ำ) - อาชีพนักร้องใช้อุปกรณ์ใด (ไมโครโฟน) - อาชีพตำรวจจราจรใช้อุปกรณ์ใด (นกหวีด) 2. ครูเขียนคำศัพท์ fireman, singer, policeman บนกระดาน จากนั้นครูอ่านออกเสียงคำศัพท์และ บอกความหมาย ให้เด็กอ่านตาม 3. ให้อาสาสมัคร 3 คน นำภาพอาชีพและอุปกรณ์ที่ใช้ในอาชีพไปติดกับคำศัพท์บนกระดาน จากนั้น ให้เพื่อนสังเกต ๓. ขั้นสรุปและจัดระเบียบความรู้ 1. เด็กและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับอุปกรณ์ที่ใช้ในอาชีพต่างๆ ดังนี้ สายยางฉีดน้ำเป็นอุปกรณ์ของ อาชีพนักดับเพลิง ไมโครโฟนเป็นอุปกรณ์ของอาชีพนักร้อง นกหวีดเป็นอุปกรณ์ของอาชีพตำรวจจราจร สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. ภาพอาชีพ (นักดับเพลิง นักร้อง ตำรวจจราจร) 2. ภาพอุปกรณ์ที่ใช้ในอาชีพต่างๆ 3. กระดานและอุปกรณ์การเขียน (ปากกาไวต์บอร์ดหรือชอล์ก)
การวัดและประเมินผล (สังเกต) 1. การรู้จักอุปกรณ์ที่บุคคลในอาชีพต่างๆ ใช้ 2. การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ การอ่านคำว่า fireman, singer, policeman
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 3 กิจกรรมสร้างสรรค์ วัน ศุกร์ที่ 8 กันยายน ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25๖6 เรื่อง การฉีกปะภาพ ……………………………………………………………………………………………………………………….... จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1.สร้างสรรค์ผลงานโดยการฉีกปะภาพได้ 2.มีพัฒนาการความคิดสร้างสรรค์ 3. มีความสุขจากการทำกิจกรรม 4. เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมได้ 5. นำเสนอผลงานได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้การฉีกปะภาพ 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การสร้างสรรค์ผลงานโดยการฉีกปะภาพ 2.การปฏิบัติกิจกรรมอย่างมีความสุข 3.การสนทนาโต้ตอบร่วมกับครูและเพื่อน 4. การนำเสนอผลงาน กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูและเด็กร่วมกันท่องคำคล้องจองปลา 5 ตัวและทำท่าประกอบ 2. ขั้นดำเนินการสอน 2.1 ครูพาเด็กๆ เล่นเกมจับคู่ และ แบ่งกลุ่มเป็น 5 กลุ่ม 2.2 ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันในการทำกิจกรรมโดยเวลาทำกิจกรรม ไม่โยนดินน้ำมันทิ้ง เกลื่อนห้อง ตั้งใจทำงาน เมื่อเสร็จแล้วช่วยกันเก็บอุปกรณ์ต่างๆ เข้าที่เดิมให้เรียบร้อย 2.3 ครูแจกดินอุปกรณ์ให้เด็ก ครูอธิบายเกี่ยวกับวิธีการทำกิจกรรม ๒.๔ ครูให้เด็กๆ นั่งเป็นกลุ่ม 5 กลุ่ม และลงมือทำกิจกรรมตามที่ครูได้อธิบายตามคำสั่งที่กำหนดให้ ๒.๕ ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำและช่วยเหลือเด็ก เช่น การหาวัสดุอุปกรณ์เพิ่มเติมถ้าไม่เพียงพอกับเด็ก ๒.๖ หลังจากทำกิจกรรมเสร็จครูคอยแนะนำเรื่องการเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมให้เรียบร้อย ๓. ขั้นสรุปและจัดระเบียบความรู้ ๓.1 เด็ก ๆ ทุกคนสร้างผลงานจากการฉีกปะภาพ ๓.2 ครูสนทนาซักถามเด็กๆ ดังต่อไปนี้ 1. เด็กฉีกปะภาพเป็นรูปอะไร 2. ถ้าเด็กๆ ทำงานเสร็จแล้วควรทำอย่างไร 3. เด็กๆ มีความภาคภูมิใจในผลงานของตนเองอย่างไร สื่อ/แหล่งเรียนรู้1. กระดาษสี 2. กาว 3. คำคล้องจองปลา 5 ตัว การวัดและประเมินผล (สังเกต) 1. การสร้างสรรค์ผลงานโดยการฉีกปะภาพ 2. การพัฒนาการความคิดสร้างสรรค์ 3. การมีความสุขจากการทำกิจกรรม 4. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิม 5. การนำเสนอผลงาน
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 4 กิจกรรมเสรีเล่นตามมุมประสบการณ์ วัน ศุกร์ที่ 8 กันยายน ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25๖6 เรื่อง การเล่นตามมุมประสบการณ์ มุมหนังสือ มุมตุ๊กตา มุมร้านค้า มุมบล็อก ……………………………………………………………………………………………………………………….... จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1.ฝึกพัฒนาความคิดและจินตนาการได้ 2.รู้จักการแบ่งปัน เสียสละ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมได้ 4. แก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อนได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นตามมุมประสบการณ์มุมหนังสือ มุมตุ๊กตา มุมร้านค้า มุมบล็อก 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การตัดสินใจเลือกเล่นตามมุม 2.การอดทนรอคอยแบ่งปัน 3.การเก็บอุปกรณ์หลังเลิกเล่น 4. การคิดแก้ปัญหาการเล่น กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลงเก็บของและทำท่าประกอบเพลง 2. ขั้นดำเนินการสอน 2.1 ครูแนะนำมุมประสบการณ์ มุมหนังสือ มุมตุ๊กตา มุมร้านค้า มุมบล็อก 2.2 ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันในการเล่น ไม่แย่งของเล่น เล่นตามลำดับก่อนหลัง ไม่โยน หรือขว้างปาของเล่น แบ่งปันของเล่น เมื่อเลิกเล่นให้ช่วยกันเก็บอุปกรณ์ ๒.๓ เด็กเลือกเล่นตามมุมที่ครูกำหนด ๒.๔ ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำและช่วยเหลือเด็กขณะเล่นเมื่อเด็กเกิดปัญหา ๒.๕ หลังจากเล่นเสร็จครูคอยแนะนำเรื่องการเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมให้เรียบร้อย ๓. ขั้นสรุปและจัดระเบียบความรู้ ๓.1 เด็กๆ ช่วยกันสรุปการเล่นตามมุม 1. เลือกเล่นตามมุมที่ชอบ 2. ไม่แย่งของเล่น 3. อดทนรอคอย แบ่งปันของเล่น 4. เลิกเล่นแล้วเก็บของเล่นไว้ที่เดิม ๓.2 ครูสนทนาซักถามเด็กๆ ดังต่อไปนี้ 1. ถ้าเด็กๆ อยากเล่นตามมุมให้มีความสุขจะทำอย่างไร 2. ถ้ามีเพื่อนๆ เล่นด้วยกันหลายคนเด็กๆ จะทำอย่างไร 3. เวลาเลิกเล่นแล้วควรทำอย่างไร สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. เพลงเก็บของ 2. มุมประสบการณ์ มุมหนังสือ มุมตุ๊กตา มุมร้านค้า มุมบล็อก
การวัดและประเมินผล (สังเกต) 1. การฝึกพัฒนาความคิดและจินตนาการ 2. การรู้จักการแบ่งปัน เสียสละ 3. การเก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิม 4. การแก้ปัญหาในการเล่นร่วมกับเพื่อน
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 5 กิจกรรมกลางแจ้ง วัน ศุกร์ที่ 8 กันยายน ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25๖6 เรื่อง การเล่นกรอกน้ำใส่ขวดที่ถูกต้องและปลอดภัย ……………………………………………………………………………………………………………………….... จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1. เล่นกรอกน้ำใส่ขวดได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย 2. เล่นร่วมกับเพื่อนได้อย่างมีความสุข 3. ใช้กล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็กได้อย่างคล่องแคล่ว ว่องไว 4. ปฏิบัติตามข้อตกลงได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นกรอกน้ำใส่ขวดที่ถูกต้องและปลอดภัย 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การเล่นกรอกน้ำใส่ขวดที่ถูกต้องและปลอดภัย 2.การฝึกพัฒนากล้ามเนื้อเล็กใหญ่กล้ามเนื้อเล็กให้แข็งแรง คล่องแคล่ว ว่องไว 3.การเล่นร่วมกับเพื่อนอย่างมีความสุข 4. การปฏิบัติตามข้อตกลง กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลงรถไฟและทำท่าประกอบเพลง 2. ขั้นดำเนินการสอน 2.1 ครูให้เด็กต่อแถวเป็นรถไฟไปยังสนาม 2.2 ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันในการเล่นกรอกน้ำใส่ขวดที่ถูกต้องและปลอดภัย โดยเวลาเล่น ต้องเข้าแถวไม่แซงหน้าผู้อื่น ๒.๓ ให้เด็กๆ ต่อแถว 2 แถว ชาย 1 แถว หญิง 1 แถว หันหน้าไปหาช้อนและถังน้ำที่ครู เตรียมไว้ครูให้สัญญาณนกหวีดคนที่อยู่หัวแถวทั้งชายและหญิงใช้ช้อนตักน้ำเดินไปกรอกน้ำลงในขวดที่ครูเตรียมไว้ให้ แล้วกลับมาเอาช้อนให้คนต่อไป เมื่อฝ่ายไหนกรอกน้ำเต็มขวดก่อนฝ่ายนั้นเป็นผู้ชนะ ๒.๔ ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำในการเล่นและช่วยเหลือเด็กขณะเล่นเมื่อเด็กเกิดปัญหาในการเล่น ๒.๕ เมื่อหมดเวลาเล่นให้เด็กๆ เก็บอุปกรณ์การเล่นกรอกน้ำใส่ขวดเข้าที่เดิมและให้เด็กๆ ต่อแถวเป็น รถไฟไปล้างมือล้างหน้าก่อนขึ้นชั้นเรียน ๓. ขั้นสรุปและจัดระเบียบความรู้ ๓.1 เด็กๆ ช่วยกันสรุปการเล่นกรอกน้ำใส่ขวดที่ถูกต้องและปลอดภัย 1. เข้าแถวทุกครั้งเมื่อเล่นของเล่น 2. เวลาตักน้ำต้องไม่วิ่งเพราะน้ำจะหกได้ ๓.2 ครูสนทนาซักถามเด็กๆ ดังต่อไปนี้ 1. เด็กๆควรทำอย่างไรเมื่อเล่นกรอกน้ำใส่ขวด 2. ทำอย่างไรน้ำจึงจะเต็มขวด 3. เวลาเลิกเล่นแล้วควรทำอย่างไร สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. เพลงรถไฟ 2. ขวดน้ำ ช้อน ถังน้ำ
การวัดและประเมินผล (สังเกต) 1. การเล่นกรอกน้ำใส่ขวดได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย 2. การเล่นร่วมกับเพื่อนได้อย่างมีความสุข 3. การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็กได้อย่างคล่องแคล่ว ว่องไว 4. การปฏิบัติตามข้อตกลง
แผนการจัดประสบการณ์ที่ 6 กิจกรรมเกมการศึกษา วัน ศุกร์ที่ 8 กันยายน ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25๖6 เรื่อง การเล่นเกมตัดต่อภาพ ……………………………………………………………………………………………………………………….... จุดประสงค์การเรียนรู้ เด็กสามารถ 1.เล่นเกมตัดต่อภาพได้ 2.ฝึกพัฒนาการสังเกต การเปรียบเทียบ 3.ใช้กล้ามเนื้อเล็กระหว่างตากับมือได้อย่างคล่องแคล่ว ว่องไว 4. ปฏิบัติตามข้อตกลงได้ สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรียนรู้ การเล่นเกมตัดต่อภาพ 2. ประสบการณ์สำคัญ 1.การเล่นเป็นกลุ่ม 2.การเล่นร่วมกันกับเพื่อน 3.การสังเกตสิ่งต่างๆจากมุมมองที่ต่างกัน 4.การสำรวจความเหมือนและความต่างของสิ่งต่างๆ กิจกรรมการเรียนการสอน 1. ขั้นนำ 1.1 ครูและเด็กร่วมกันท่องคำคล้องจองปลา 5 ตัวและทำท่าประกอบ 2. ขั้นดำเนินการสอน 2.1 ครูและเด็กสนทนาเกี่ยวกับเล่นเกมตัดต่อภาพโดยแนะนำและสาธิตการเล่นเล่นเกมตัดต่อภาพ 2.2 ครูและเด็กสร้างข้อตกลงร่วมกันในการเล่นเล่นเกมตัดต่อภาพสโดยไม่แย่งของเล่นกัน แบ่งปัน ของเล่นให้ผู้อื่น ไม่ผลักเพื่อน ไม่ส่งเสียงดัง 2.3 ครูสาธิตวิธีการเล่นเล่นเกมตัดต่อภาพและให้อาสาสมัครออกมาเล่นให้เพื่อนๆ ดู 3. ขั้นปฏิบัติ 3.1 ครูแจกเล่นเกมตัดต่อภาพให้ครบทุกกลุ่ม ให้เด็กๆ เล่นเกมการศึกษาใหม่และเกมเก่าตามความ สนใจ 3.2 ครูเดินดูคอยให้คำแนะนำในการเล่นและช่วยเหลือเด็กขณะเล่นเมื่อเด็กเกิดปัญหาในการเล่น 3.3 เมื่อหมดเวลาเล่นให้เด็กๆ เก็บเกมเข้าที่เดิมให้เรียบร้อย 4. ขั้นสรุปและจัดระเบียบความรู้ 4.1 เด็กๆ ช่วยกันสรุปการเล่นเล่นเกมตัดต่อภาพ 1. เกมเล่นเกมตัดต่อภาพเป็นการฝึกกล้ามเนื้อมือและตา 2. การสังเกตภาพที่ขาดหายไป 4.2 ครูสนทนาซักถามเด็กๆ ดังต่อไปนี้ 1. ทำอย่างไรเด็กๆ จึงจะหาภาพมาต่อได้ถูกต้องตามที่กำหนด 2. เด็กๆ เลิกเล่นเกมแล้วควรทำอย่างไร 3. ถ้าเด็กๆ เล่นแล้วทิ้งกระจัดกระจายจะเป็นอย่างไร สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. คำคล้องจองปลา 5 ตัว 2. เกมตัดต่อภาพ
การวัดและประเมินผล 1. การเล่นเกมตัดต่อภาพ 2. การฝึกพัฒนาการสังเกต การเปรียบเทียบ 3. การใช้กล้ามเนื้อเล็กระหว่างตากับมือได้อย่างคล่องแคล่ว ว่องไว 4. การปฏิบัติตามข้อตกลง
ภาคผนวก
(สำนักพิมพ์เวิลด์คิดส์) วันนี้ ข้าวสวยต้องออกไปซื้อดอกไม้ที่ตลาดไว้ให้คุณแม่ใช้ทำบุญตักบาตรในวันรุ่งขึ้น เธอเดินผ่าน ร้านค้ามากมาย ดูนั่นสิ กิ๊บติดผมในร้านเครื่องประดับ “ว้าว! สวยจังเลย อยากได้จัง” ข้าวสวยอุทานออกมา เธอก้มลง มองเงินในมือ แล้วบอกกับตัวเองว่า “ไม่ได้นะ นี่เป็นเงินที่คุณแม่ให้มาซื้อดอกไม้” “นี่ไง ดอกบัวที่คุณแม่สั่งให้ซื้อ” ข้าว สวยรีบจัดการซื้อดอกไม้ที่ต้องการ แต่พอข้าวสวยก้มลงนับเงินทอนจากคุณลุงเจ้าของร้าน ข้าวสวยก็พบว่า เงินทอน เกินมาหลายบาท “คุณลุงทอนเงินเกินมาค่ะ” ข้าวสวยบอก พร้อมกับคืนเงินให้คุณลุงเจ้าของร้าน “หนูช่างเป็นเด็กดี จริง ๆ เอ้านี่! ลุงให้ นี่เป็นดอกไม้แห่งความซื่อสัตย์” พร้อมกับยื่นดอกไม้สีชมพูดอกเล็ก ๆ ให้ข้าวสวย “ขอบคุณค่ะ” ข้าวสวยประนมมือไหว้อย่างดีใจ แล้วขณะที่ข้าวสวยกำลังเดินกลับบ้าน สายตาของเธอก็ไปสะดุดเข้ากับวัตถุบางอย่างที่ หล่นอยู่บนพื้น “นั่นกิ๊บที่ข้าวสวยอยากได้นี่นา” ข้าวสวยร้องออกมา สงสัยจะมีใครทำหล่นไว้ เจ้าของต้องกำลังเสียใจ มากแน่ ๆ เลย ทันใดนั้น เธอก็เห็นเด็กคนหนึ่งเดินกลับไปกลับมา เหมือนกำลังหาอะไรอยู่ นั่นไง ต้องเป็นเจ้าของกิ๊บนี่ แน่ๆ เลย ข้าวสวยนึกเดา แล้วก้าวเข้าไปหาเด็กคนนั้น ถามว่า “กำลังหากิ๊บอันนี้อยู่หรือเปล่าจ๊ะ” “ใช่แล้ว ใช่จริง ๆ ด้วย ขอบใจมากนะจ๊ะ” เด็กหญิงตัวน้อยกระโดดโลดเต้นด้วยความดีใจ แล้วทันใดนั้น ข้าวสวยก็สังเกตว่า ดอกไม้สี ชมพูดอกเล็ก ๆ ในมือของเธอกำลังขยายใหญ่ขึ้น ๆ เธอรีบวิ่งกลับไปบ้านเพื่อเล่าเรื่องทั้งหมดให้คุณแม่ฟัง “ต้องเป็น เพราะความซื่อสัตย์ของข้าวสวยแน่ ๆ เลย ดอกไม้ถึงได้ใหญ่ขึ้นกว่าเดิม” คุณแม่บอก พร้อมกับลูบศีรษะข้าวสวยด้วย ความเอ็นดู คืนนั้น ข้าวสวยเอาดอกไม้แห่งความซื่อสัตย์ไปไว้ในห้องนอนด้วย แล้วบอกกับดอกไม้ก่อนเข้านอนว่า “แล้ว พบกันพรุ่งนี้นะจ๊ะ” เช้าวันรุ่งขึ้น ข้าวสวยลุกขึ้นจากเตียงด้วยความสดชื่น แล้วเธอก็พบว่า ดอกไม้แห่งความซื่อสัตย์ บานเต็มที่แล้ว “เอ๊ะ! มีอะไรอยู่ในดอกไม้น่ะ นี่มันกิ๊บติดผมที่ข้าวสวยอยากได้นี่นา” ข้าวสวยตื่นเต้นกับสิ่งที่ตัวเองพบ มาก จากนั้นก็ลงไปตักบาตรที่หน้าบ้านกับคุณพ่อคุณแม่อย่างเบิกบานใจ คำบรรยาย “เช้าวันหนึ่ง เราชวนเพื่อนออกไปเดินเล่นในป่าใหญ่ แล้วเราก้อเดิน เดิน เดิน เดิน ไปเจอผีเสื้อกำลังบิน บิน บิน บินไปทางซ้าย บินไปทางขวา แล้วเราก็กระโดด กระโดด กระโดด ไปเจอหมีใหญ่กำลังเดิน เดิน เดิน เดินมาใกล้ ๆ แล้วเราก็วิ่ง วิ่ง วิ่ง วิ่ง วิ่งจนเหนื่อย แล้วเราค่อย ๆ นั่ง นั่ง นั่ง นั่ง แล้วก็นั่ง” คำคล้องจองปลา 5 ตัว ปลา 5 ตัว ว่ายอยู่ในน้ำ นี่แนะเจ้าปลาฉลาม ข้าไม่กลัวเจ้าหรอก หุบ ปลา 4 ตัว ว่ายอยู่ในน้ำ นี่แนะเจ้าปลาฉลาม ข้าไม่กลัวเจ้าหรอก หุบ ปลา 3 ตัว ว่ายอยู่ในน้ำ นี่แนะเจ้าปลาฉลาม ข้าไม่กลัวเจ้าหรอก หุบ ปลา 2 ตัว ว่ายอยู่ในน้ำ นี่แนะเจ้าปลาฉลาม ข้าไม่กลัวเจ้าหรอก หุบ ปลา 2 ตัว ว่ายอยู่ในน้ำ นี่แนะเจ้าปลาฉลาม ข้าไม่กลัวเจ้าหรอก และแล้วปลาก็ว่ายน้ำหนีไป เพลงเก็บของ เก็บของให้ถูกที่ เก็บดีดีอย่าวิ่งซุกซน มาช่วยกันเก็บทุกคน หนูหนูอย่าซนช่วยกันคนดี “ดอกไม้แห่งความซื่อสัตย์”
เพลงรถไฟ รถไฟไม่ใช่รถเจ๊ก มันทำด้วยเหล็กฉึกฉัก ฉึกฉัก รถเจ๊กไม่ใช่รถไฟมันทำด้วยไม้ ขลุกขลัก ขลุกขลัก คำคล้องจองโดนัทมีรูตรงกลาง โดนัทมีรูตรงกลาง ขนมจีบ ซาลาเปา ขนมถ้วยฟู มาซิมาลองชิมดู อร่อย อร่อย น่ากินน่ากิน เพลงเก็บของ เก็บของให้ถูกที่ เก็บดีดีอย่าวิ่งซุกซน มาช่วยกันเก็บทุกคน หนูหนูอย่าซนช่วยกันคนดี เพลงรำวงดอกมะลิ รำวง รำวงร่วมใจ หอมดอกมะลิที่ร้อยมาลัย กลิ่นหอมลอยตามลมไป หอมกลิ่นชื่นใจจริงเอย เพลงไก่ ไก่ ไก่ ไก่ ตัวเล็กตัวใหญ่ ชวนกันไปคุ้ยเขี่ยหากิน บ้างก็วิ่งบ้างก็บิน ชวนกันกินจนตัวมันใหญ่ เพลงนก นั่นนกบินมาลิบ ลิบ นกกระจิบ 1 2 3 4 5 อีกฝูงบินล่องลอยมา 6 7 8 9 10 ตัว
เกมจับคู่ภาพ
เกมภาพตัดต่อ
เกมสังเกตรายละเอียดภาพ
เกมเรียงลำดับภาพจากเล็กไปหาใหญ่
เกมจับคู่ภาพที่สัมพันธ์กัน
โรงเรียนเทศบาล 10 อนุบาลหนูดี ชื่อ………………………………........................................…………..ชั้นปฐมวัยปีที่ 2/2 กิจกรรม : ให้นักเรียนระบายสีตามจินตนาการให้สวยงามและสมบูรณ์ วัน จันทร์ ที่ 4 กันยายน ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25๖6 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง อาชีพในฝัน
โรงเรียนเทศบาล 10 อนุบาลหนูดี ชื่อ………………………………........................................…………..ชั้นปฐมวัยปีที่ 2/2 กิจกรรม : ให้นักเรียนดีดสีตามจินตนาการให้สวยงามและสมบูรณ์ วัน อังคาร ที่ 5 กันยายน ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง อาชีพในฝัน
โรงเรียนเทศบาล 10 อนุบาลหนูดี ชื่อ………………………………........................................…………..ชั้นปฐมวัยปีที่ 2/2 กิจกรรม : ให้นักเรียนเป่าสีตามจินตนาการให้สวยงามและสมบูรณ์ วัน พุธ ที่ 6 กันยายน ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25๖6 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง อาชีพในฝัน
โรงเรียนเทศบาล 10 อนุบาลหนูดี ชื่อ………………………………........................................…………..ชั้นปฐมวัยปีที่ 2/2 กิจกรรม : ให้นักเรียนวาดภาพตามจินตนาการให้สวยงามและสมบูรณ์ วัน พฤหัสบดี ที่ 7 กันยายน ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25๖6 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง อาชีพในฝัน
โรงเรียนเทศบาล 10 อนุบาลหนูดี ชื่อ………………………………........................................…………..ชั้นปฐมวัยปีที่ 2/2 กิจกรรม : ให้นักเรียนฉีกปะรูปภาพตามจินตนาการให้สวยงามและสมบูรณ์ วัน ศุกร์ที่ 8 กันยายน ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25๖6 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง อาชีพในฝัน