P.Moral T4

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL

MINGGU HARI

TARIKH MASA

KELAS KEHADIRAN MURID

TEMA Insan Bermoral TAJUK Unit 1 Norma
Masyarakat Pemangkin
STANDARD Kesejahteraan
KANDUNGAN
STANDARD Alaf Sanjung Sdn Bhd5.1 Norma Masyarakat
PEMBELAJARAN
5.1.1 Mentakrifkan maksud norma masyarakat
OBJEKTIF 5.1.2 Memberikan contoh norma masyarakat
PEMBELAJARAN
Di akhir pembelajaran, murid dapat
KRITERIA ▪ mentakrifkan maksud norma masyarakat
KEJAYAAN ▪ memberikan contoh norma masyarakat

AKTIVITI ▪ Murid dapat menyatakan maksud norma masyarakat
▪ Murid dapat menyatakan contoh norma masyarakat
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM) ● Guru menerangkan maksud norma masyarakat kepada murid dan
SUMBER meminta murid mengaitkan dengan amalan yang diamalkan oleh
rakyat Malaysia dengan menjawab soalan 1 di buku Modul Inovasi
REFLEKSI 7 Pendidikan Moral Tingkatan 4 pada halaman 2.
TINDAKAN
SUSULAN MURID ● Guru membincangkan jawapan bersama murid
AKTIVITI
PAK-21 ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

NILAI

____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari dalam
tajuk ini.

STRATEGI PDPC

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

PENTAKSIRAN &
PENILAIAN

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan.

PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan Peta Dakap
i-THINK Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
KEMAHIRAN Peta Pokok Peta Titi
BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT) Mengaplikasi Menilai
TAHAP
PENGUASAAN Menganalisis Mencipta
(TP)
TP1 TP4
TP2 TP5
TP3 TP6
Alaf Sanjung Sdn Bhd

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL

MINGGU HARI

TARIKH MASA

KELAS KEHADIRAN MURID

TEMA Insan Bermoral TAJUK Unit 1 Norma
Masyarakat Pemangkin
STANDARD Kesejahteraan
KANDUNGAN
STANDARD Alaf Sanjung Sdn Bhd5.1 Norma Masyarakat
PEMBELAJARAN
5.1.2 Memberikan contoh norma masyarakat
OBJEKTIF 5.1.3 Menghuraikan kepentingan amalan norma masyarakat
PEMBELAJARAN
Di akhir pembelajaran, murid dapat
KRITERIA ▪ memberikan contoh norma masyarakat
KEJAYAAN ▪ menghuraikan kepentingan amalan norma masyarakat

▪ Murid dapat menjelaskan sekurang-kurangnya 3 contoh norma
masyarakat

▪ Murid dapat menjelaskan sekurang-kurangnya 3 kepentingan
amalan norma masyarakat

● Guru menunjukkan gambar amalan norma masyarakat yang
diamalkan dalam kehidupan bermasyarakat.

AKTIVITI

● Guru meminta murid menyatakan kepentingan amalan norma
masyarakat berdasarkan gambar tersebut.

● Kemudian, setiap murid dikehendaki memberikan satu contoh
norma masyarakat yang diamalkan dalam kehidupan harian.

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

BAHAN BANTU ● Murid menjawab soalan 3 di buku Modul Inovasi 7 Pendidikan
MENGAJAR (BBM) Moral Tingkatan 4 pada halaman 3 sebagai latihan pengukuhan
SUMBER ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
REFLEKSI
NILAI
TINDAKAN
SUSULAN MURID ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari dalam
AKTIVITI tajuk ini.
PAK-21
Alaf Sanjung Sdn Bhd
STRATEGI PDPC

PENTAKSIRAN &
PENILAIAN

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan.

PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan Peta Dakap
i-THINK Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
KEMAHIRAN Peta Pokok Peta Titi
BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT) Mengaplikasi Menilai
TAHAP
PENGUASAAN Menganalisis Mencipta
(TP)
TP1 TP4
TP2 TP5
TP3 TP6

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL

MINGGU HARI

TARIKH MASA

KELAS KEHADIRAN MURID
TEMA
STANDARD Insan Bermoral TAJUK Unit 1 Norma
KANDUNGAN Alaf Sanjung Sdn Bhd Masyarakat Pemangkin
STANDARD Kesejahteraan
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF 5.1 Norma Masyarakat
PEMBELAJARAN
5.1.4 Meramalkan kesan pengabaian norma masyarakat
KRITERIA 5.1.5 Mengekspresikan perasaan apabila mematuhi norma masyarakat
KEJAYAAN
Di akhir pembelajaran, murid dapat
AKTIVITI ▪ meramalkan kesan pengabaian norma masyarakat
▪ mengekspresikan perasaan apabila mematuhi norma masyarakat
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM) ▪ Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 3 kesan pengabaian
SUMBER norma masyarakat

▪ Murid dapat mengekspresikan perasaan apabila mematuhi norma
masyarakat

● Guru membahagikan murid secara berpasangan.
● Setiap pasangan murid dikehendaki membincangkan soalan 2 di

buku Modul Inovasi 7 Pendidikan Moral Tingkatan 4 pada halaman
2-3
● Setiap pasangan murid dikehendaki berkongsi jawapan pada
keseluruhan kelas
● Guru meminta murid menjawab soalan 4 di buku Modul Inovasi 7
Pendidikan Moral Tingkatan 4 pada halaman 4-5 sebagai latihan
pengukuhan
● Guru menyemak jawapan murid

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

NILAI

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

REFLEKSI ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari dalam
tajuk ini.
TINDAKAN
SUSULAN MURID

AKTIVITI
PAK-21

STRATEGI PDPC

PENTAKSIRAN &
PENILAIAN

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan.Alaf Sanjung Sdn Bhd

PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan Peta Dakap
i-THINK Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
KEMAHIRAN Peta Pokok Peta Titi
BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT) Mengaplikasi Menilai
TAHAP
PENGUASAAN Menganalisis Mencipta
(TP)
TP1 TP4
TP2 TP5
TP3 TP6

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL

MINGGU HARI

TARIKH MASA

KELAS KEHADIRAN MURID

TEMA Alaf Sanjung Sdn BhdInsan BermoralTAJUK Unit 1 Norma
STANDARD Masyarakat Pemangkin
KANDUNGAN Kesejahteraan
STANDARD
PEMBELAJARAN 5.1 Norma Masyarakat
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 5.1.5 Mengekspresikan perasaan apabila mematuhi norma masyarakat
5.1.6 Mengamalkan norma masyarakat dalam kehidupan harian
KRITERIA Di akhir pembelajaran, murid dapat
KEJAYAAN
▪ mengekspresikan perasaan apabila mematuhi norma masyarakat
AKTIVITI ▪ mengamalkan norma masyarakat dalam kehidupan harian

BAHAN BANTU ▪ Murid dapat mengekspresikan perasaan apabila mematuhi norma
MENGAJAR (BBM) masyarakat
SUMBER
REFLEKSI ▪ Murid boleh mengamalkan norma masyarakat dalam kehidupan
harian

● Murid menonton satu tayangan video tentang aktiviti
bergotong-royong :
https://www.youtube.com/watch?v=XHDbos25hSo

● Guru meminta murid untuk menyatakan pandangan
mereka tentang video tersebut

● Kemudian, guru membimbing murid melakukan aktiviti di buku
Modul Inovasi 7 Pendidikan Moral Tingkatan 4 pada halaman 6

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

NILAI

____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari dalam
tajuk ini.

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

TINDAKAN
SUSULAN MURID

AKTIVITI
PAK-21

STRATEGI PDPC

PENTAKSIRAN &
PENILAIAN

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan.

PETA PEMIKIRANAlaf Sanjung Sdn BhdPeta BulatanPeta Dakap
i-THINK Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
KEMAHIRAN Peta Pokok Peta Titi
BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT) Mengaplikasi Menilai
TAHAP
PENGUASAAN Menganalisis Mencipta
(TP)
TP1 TP4
TP2 TP5
TP3 TP6

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd