Kemahiran Proses Sains T5

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : SAINS

MINGGU HARI

TARIKH MASA

KELAS KEHADIRAN MURID
TEMA
STANDARD Penyenggaraan dan TAJUK Bab 1: Mikroorganisma
KANDUNGAN kesinambungan hidup
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.1 Dunia mikroorganisma
Alaf Sanjung Sdn Bhd
OBJEKTIF 1.1.1 Berkomunikasi mengenai mikroorganisma
PEMBELAJARAN 1.1.2 Menjalankan eksperimen bagi menunjukkan kewujudan
mikroorganisma
KRITERIA 1.1.3 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang
KEJAYAAN mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma

AKTIVITI Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
▪ berkomunikasi mengenai mikroorganisma
BAHAN BANTU ▪ menjalankan eksperimen bagi menunjukkan kewujudan
MENGAJAR (BBM)
SUMBER mikroorganisma
▪ menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang

mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma

Murid dapat berkomunikasi mengenai mikroorganisma dengan betul serta

mengaplikasikan pengetahuan mengenai kewujudan mikrorganisma dan

faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma dalam

kehidupan seharian

▪ Guru menggunakan slaid untuk menerangkan mengenai

mikroorganisma dan flora normal

▪ Guru meminta murid menjawab soalan pada Buku Inovasi 7,

halaman 2 hingga 3

▪ Guru kemudian membimbing murid melakukan eksperimen untuk

menunjukkan kewujudan mikroorganisma serta faktor-faktor yang

mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma berpandukan Buku

Inovasi 7, halaman 4 hingga 16

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

NILAI

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

REFLEKSI ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari dalam
tajuk ini.
TINDAKAN
SUSULAN MURID

AKTIVITI
PAK-21

STRATEGI PDPC

PENTAKSIRAN &
PENILAIAN

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan.Alaf Sanjung Sdn Bhd

PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan Peta Dakap
i-THINK Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
KEMAHIRAN Peta Pokok Peta Titi
BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT) Mengaplikasi / Menilai
TAHAP
PENGUASAAN Menganalisis / Mencipta
(TP)
TP1 TP4
TP2 TP5
TP3 TP6

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : SAINS

MINGGU HARI

TARIKH MASA

KELAS KEHADIRAN MURID
TEMA
STANDARD Penyenggaraan dan TAJUK Bab 1: Mikroorganisma
KANDUNGAN kesinambungan hidup
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.2 Mikroorganisma berfaedah
Alaf Sanjung Sdn Bhd
OBJEKTIF 1.2.1 Mewajarkan aplikasi mikroorganisma berfaedah dalam kehidupan
PEMBELAJARAN 1.2.2 Menjana idea potensi kegunaan mikroorganisma dalam
bioteknologi dan kelestarian alam sekitar
KRITERIA
KEJAYAAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
▪ mewajarkan aplikasi mikroorganisma berfaedah dalam kehidupan
AKTIVITI ▪ menjana idea potensi kegunaan mikroorganisma dalam

BAHAN BANTU bioteknologi dan kelestarian alam sekitar
MENGAJAR (BBM)
SUMBER Murid dapat memberi contoh aplikasi mikroorganisma berfaedah dengan
REFLEKSI
TINDAKAN betul serta mampu menjana idea mengenai potensi kegunaan
SUSULAN MURID
mikroorganisma dalam bioteknologi dan kelestarian alam sekitar
▪ Guru menggunakan slaid untuk menerangkan mengenai aplikasi

mikroorganisma berfaedah dalam kehidupan seharian serta

potensi kegunaan mikroorganisma dalam bioteknologi dan

kelestarian alam sekiar
▪ Guru kemudian meminta murid membentuk kumpulan yang

terdiri daripada 4 orang ahli untuk menjawab soalan pada Buku

Inovasi 7, halaman 17

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

NILAI

____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari dalam
tajuk ini.

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

AKTIVITI
PAK-21

STRATEGI PDPC

PENTAKSIRAN &
PENILAIAN

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan.

PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan Peta Dakap
i-THINK Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
KEMAHIRAN Peta Pokok Peta Titi
BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT) Mengaplikasi / Menilai
TAHAP
PENGUASAAN Menganalisis / Mencipta
(TP)
TP1 TP4
TP2 TP5
TP3 TP6
Alaf Sanjung Sdn Bhd

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : SAINS

MINGGU HARI
TARIKH
KELAS MASA
TEMA
STANDARD KEHADIRAN MURID
KANDUNGAN
Penyenggaraan dan TAJUK Bab 1: Mikroorganisma
STANDARD kesinambungan hidup
PEMBELAJARAN
1.3 Pencegahan dan rawatan penyakit yang disebabkan oleh
OBJEKTIF mikroorganisma
PEMBELAJARANAlaf Sanjung Sdn Bhd
1.3.1 Menjelaskan konsep ‘mencegah lebih baik daripada merawat’
KRITERIA penyakit yang dibawa oleh mikroorganisma
KEJAYAAN
1.3.2 Menerangkan teknik aseptik dalam pengawalan penyebaran
mikroorganisma

1.3.3 Menjalankan eksperimen mengkaji kesan antibiotik terhadap
pertumbuhan bakteria

1.3.4 Berkomunikasi tentang kaedah rawatan penyakit berjangkit

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
▪ Menjelaskan konsep ‘mencegah lebih baik daripada merawat’
penyakit yang dibawa oleh mikroorganisma
▪ Menerangkan teknik aseptik dalam pengawalan penyebaran
mikroorganisma
▪ Menjalankan eksperimen mengkaji kesan antibiotik terhadap
pertumbuhan bakteria
▪ Berkomunikasi tentang kaedah rawatan penyakit berjangkit

Murid dapat mengaplikasikan konsep mencegah lebih baik daripada
merawat, teknik aseptik dan kaedah rawatan penyakit berjangkit dalam
kehidupan seharian.

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

AKTIVITI ▪ Guru menggunakan slaid untuk menerangkan mengenai teknik
aseptik
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM) ▪ Guru meminta murid menjawab soalan pada Buku Inovasi 7,
SUMBER halaman 18
REFLEKSI
TINDAKAN ▪ Guru membimbing murid melakukan eksperimen mengenai kesan
SUSULAN MURID antibiotik terhadap pertumbuhan bakteria berpandukan Buku
AKTIVITI Inovasi 7, halaman 19 hingga 21
PAK-21
▪ Guru membincangkan mengenai kaedah rawatan penyakit
berjangkit yang sering dihadapi manusia

▪ Guru meminta murid membentuk kumpulan yang terdiri daripada
4 orang ahli lalu menjawab soalan pada Buku Inovasi 7, halaman 22

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)

NILAI

____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari dalam
tajuk ini.
Alaf Sanjung Sdn Bhd
STRATEGI PDPC

PENTAKSIRAN &
PENILAIAN

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan.

PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan Peta Dakap /
i-THINK Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
KEMAHIRAN Peta Pokok Peta Titi
BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT) Mengaplikasi / Menilai
TAHAP
PENGUASAAN Menganalisis / Mencipta
(TP)
TP1 TP4
TP2 TP5
TP3 TP6

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd