Bahasa Melayu T5

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

KEMAHIRAN / Mendengar dan bertutur
ASPEK
MINGGU HARI
TARIKH
KELAS MASA
TEMA 1
STANDARD KEHADIRAN MURID
KANDUNGAN
Alaf Sanjung Sdn BhdAnda Bersih, Anda Sihat TAJUK- Kata Banyak Makna
STANDARD - Kebersihan dan
PEMBELAJARAN
Penjagaan Diri Remaja
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata,
istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
KRITERIA
KEJAYAAN 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan
1.1.2 makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
AKTIVITI dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul.

Mendengar, memahami dan menuturkan ayat dalam pelbagai jenis
komunikasi lisan dengan betul.

Di akhir pembelajaran, murid dapat
▪ Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan

makna dan fungsi perkataan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan
dengan jelas dan betul.
▪ Mendengar, memahami dan menuturkan ayat dalam pelbagai jenis
komunikasi lisan dengan betul.

▪ Mengecam sebutan yang terdapat dalam audio
▪ Mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan
▪ Membina ayat yang gramatis tentang kata banyak makna
▪ Memahami dan menuturkan ayat dalam komunikasi lisan dengan

betul

▪ Guru memperdengarkan audio pada halaman 1 dan murid perlu
mendengar audio tersebut dengan teliti.

▪ Guru meminta murid menjawab soalan pada halaman 1 berdasarkan
audio dan mengujarkan setiap jawapan yang diperoleh.

▪ Guru memperdengarkan audio pada halaman 2 dan murid perlu
mendengar dengan teliti

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

BAHAN BANTU ▪ Guru meminta murid berbincang bagi melengkapkan ruangan kosong
MENGAJAR (BBM) dalam dialog

ELEMEN MERENTAS Nilai murni – Rasional
KURIKULUM (EMK) dan bertanggungjawab

SUMBER NILAI

REFLEKSI ▪ ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari.
TINDAKAN ▪ ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif yang dipelajari.
SUSULAN MURID
Alaf Sanjung Sdn Bhd
STRATEGI PDPC

PENTAKSIRAN &
PENILAIAN

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan. Peta Dakap
Peta Bulatan Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
PETA PEMIKIRAN Peta Buih Peta Titi
i-THINK Peta Buih Berganda Menilai
Mencipta
KEMAHIRAN Peta Pokok Pemikiran kritikal
BERFIKIR ARAS Mengaplikasi Kreativiti dan inovatif
TINGGI (KBAT) Menganalisis Kenegaraan
Komunikasi TP4
TP5
ELEMEN 6K Kolaboratif TP6

Karakter

TAHAP TP1
PENGUASAAN TP2
(TP) TP3

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

KEMAHIRAN / Membaca dan Seni Bahasa
ASPEK
MINGGU HARI
TARIKH
KELAS MASA
TEMA 1
STANDARD KEHADIRAN MURID
KANDUNGAN
Alaf Sanjung Sdn BhdAnda Bersih, Anda Sihat TAJUKPetikan Sastera
STANDARD
PEMBELAJARAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca pelbagai jenis teks untuk mengenal pasti dan
2.1.2 membandingkan intonasi serta nada yang sesuai.
KRITERIA 4.1.1 Membaca petikan prosa dan puisi dengan intonasi yang betul dan
KEJAYAAN nada yang sesuai berdasarkan situasi.
Memahami dan mengapresiasi untuk menghubung kait aspek yang
AKTIVITI menarik dalam prosa moden dan prosa tradisional.

Di akhir pembelajaran, murid dapat
▪ Membaca petikan prosa dan puisi dengan intonasi dan nada yang

sesuai.
▪ Memahami dan mengenal pasti maklumat yang terdapat dalam

petikan dengan baik.
▪ Menyatakan maklumat dalam petikan untuk memberikan respons.
▪ Memahami dan mengapresiasi untuk menghubung kait aspek yang

menarik dalam prosa

▪ Membaca dan memahami maklumat daripada petikan
▪ Murid berjaya memberikan respons berdasarkan maklumat daripada

petikan
▪ Murid berjaya memahami dan mengapresiasi untuk menghubung kait

aspek yang menarik dalam prosa

▪ Guru meminta murid membaca petikan prosa dan puisi pada halaman
3.

▪ Guru meminta murid menjawab soalan berdasarkan bahan yang
diberikan pada halaman 4.

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS Nilai murni –
MENGAJAR (BBM) KURIKULUM (EMK) Kasih sayang

SUMBER NILAI

REFLEKSI ▪ ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari.
TINDAKAN ▪ ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif yang dipelajari.
SUSULAN MURID

STRATEGI PDPC

PENTAKSIRAN & Alaf Sanjung Sdn Bhd
PENILAIAN

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan. Peta Dakap
Peta Bulatan Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
PETA PEMIKIRAN Peta Buih Peta Titi
i-THINK Peta Buih Berganda Menilai
Mencipta
KEMAHIRAN Peta Pokok Pemikiran kritikal
BERFIKIR ARAS Mengaplikasi Kreativiti dan inovatif
TINGGI (KBAT) Menganalisis Kenegaraan
Komunikasi TP4
TP5
ELEMEN 6K Kolaboratif TP6

Karakter

TAHAP TP1
PENGUASAAN TP2
(TP) TP3

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

KEMAHIRAN / Menulis
ASPEK
MINGGU HARI

TARIKH MASA

KELAS KEHADIRAN MURID

TEMA 1 Anda Bersih, Anda Sihat TAJUK Bahasa Melayu Standard
STANDARD Alaf Sanjung Sdn Bhd
KANDUNGAN 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata,
STANDARD ungkapan dan ayat.
PEMBELAJARAN
3.1.1 Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan
OBJEKTIF dengan betul mengikut konteks.
PEMBELAJARAN
Di akhir pembelajaran, murid dapat
KRITERIA ▪ Menulis dan menjelaskan maksud ayat dalam petikan prosa tradisional
KEJAYAAN
dengan betul mengikut konteks
AKTIVITI
▪ Murid berjaya menulis semula petikan prosa tradisional dalam bahasa
BAHAN BANTU Melayu standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asal petikan.
MENGAJAR (BBM)
▪ Guru meminta murid menulis semula petikan yang diberikan dalam
SUMBER bahasa Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asal
petikan yang diberikan.
REFLEKSI
ELEMEN MERENTAS Kreativiti dan inovatif
TINDAKAN KURIKULUM (EMK)
SUSULAN MURID
NILAI
STRATEGI PDPC
▪ ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari.
PENTAKSIRAN & ▪ ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif yang dipelajari.
PENILAIAN

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan. Peta Dakap
Peta Bulatan Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
PETA PEMIKIRAN Peta Buih Peta Titi
i-THINK Peta Buih Berganda Menilai
Mencipta
KEMAHIRAN Peta Pokok Pemikiran kritikal
BERFIKIR ARAS Mengaplikasi Kreativiti dan inovatif
TINGGI (KBAT) Menganalisis Kenegaraan
Komunikasi TP4
Alaf Sanjung Sdn Bhd TP5
ELEMEN 6K Kolaboratif TP6

Karakter

TAHAP TP1
PENGUASAAN TP2
(TP) TP3

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

KEMAHIRAN / Tatabahasa
ASPEK
HARI
MINGGU

TARIKH MASA

KELAS KEHADIRAN MURID
TEMA 1 Alaf Sanjung Sdn Bhd
STANDARD Anda Bersih, Anda Sihat TAJUK Kata Tunggal dan Kata
KANDUNGAN Majmuk
STANDARD
PEMBELAJARAN 5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam
pelbagai bidang
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 5.1.1 Mengaplikasi bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam
pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks.
KRITERIA
KEJAYAAN Di akhir pembelajaran, murid dapat
▪ Mengenal pasti kata tunggal dan kata majmuk dalam petikan
AKTIVITI ▪ Membina ayat sendiri yang gramatis daripada kata tunggal dan kata

BAHAN BANTU majmuk yang dipilih dalam petikan
MENGAJAR (BBM) ▪ Mengenal pasti kesalahan bahasa dalam petikan
▪ Menyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan bahan

▪ Mengenal pasti kata tunggal dan kata majmuk dan membina ayat yang
gramatis

▪ Murid berjaya mengenal pasti kesalahan bahasa dan menyatakan
peribahasa yang betul

▪ Guru meminta murid mengenal pasti kata tunggal dan kata majmuk
dalam petikan

▪ Guru meminta murid membina ayat menggunakan kata tunggal dan
kata majmuk dalam petikan

▪ Guru meminta murid menjawab soalan berkaitan kesalahan bahasa
dan peribahasa

▪ Guru dan murid-murid berbincang jawapan bersama-sama.

ELEMEN MERENTAS Nilai murni –
KURIKULUM (EMK) Tanggungjawab

Sampel e-RPH selepas diimbas daripada kod QR

REFLEKSI ▪ ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari.
▪ ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif yang dipelajari.
TINDAKAN
SUSULAN MURID

STRATEGI PDPC

PENTAKSIRAN &
PENILAIAN

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan.
Peta Bulatan
Alaf Sanjung Sdn Bhd Peta Dakap
PETA PEMIKIRAN Peta Buih Peta Alir
i-THINK Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
KEMAHIRAN Peta Pokok Menilai
BERFIKIR ARAS Mengaplikasi Mencipta
TINGGI (KBAT) Menganalisis Pemikiran kritikal
Komunikasi Kreativiti dan inovatif
Kenegaraan
ELEMEN 6K Kolaboratif TP4
TP5
Karakter TP6

TAHAP PENGUASAAN TP1
(TP) TP2
TP3

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd

Alaf Sanjung Sdn Bhd