Alalam du 30-11-2022

‫ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺑﻮﻧﻮ ﻭﺣﻜﻴﻤﻲ ﻭﻭﺳﻂ ﺃﺟﻮﺍﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺡ ﺧﻠﻘﻬﺎ ﺍﻟﺮﻛﺮﺍﻛﻲ‪:‬‬

‫ﺗﻮﻧﺲ ‪ 2.50 :‬ﻣﻠﻢ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ 2.50 :‬ﺩﻳﻨﺎﺭ‬
‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ‪EURO 0.80‬‬
‫ﺍﻟﺜﻤﻦ ‪ :‬ﺍﻟـﻤﻐﺮﺏ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺩﺭﺍﻫﻢ )‪4‬ﺩ(‬

‫ﺍﻟـﻤﺪﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺍﻟﺒﻘﺎﻟﻲ‬

‫ﺃﺳﻮﺩﺍﻷﻃﻠﺲﲡﺮﻱﺍﻟﻴﻮﻡﺁﺧﺮﺍﻟﺘﺤﻀﲑﺍﺕﳌﻮﺍﺟﻬﺔﻛﻨﺪﺍ‬ ‫ﻟﺴﺎﻥ ﺣﺰﺏ ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻝ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ ‪ 11‬ﺷﺘﻨﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪1946‬‬ ‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻤﺮ ﺍﻟﺪﺭﻛﻮﻟﻲ‬
‫ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ :‬ﺑﺪﺭ ﺑﻦ ﻋﻼﺵ‬
‫‪13‬‬ ‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 5‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 30‬ﻣﻦ ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪25410‬‬

‫ﺟﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪:‬‬
‫ﳒﺪﺩﻣﻮﻗﻔﻨﺎﺍﻟﺜﺎﺑﺖﻣﻦﻋﺪﺍﻟﺔ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﲏ ﺍﳌﺸﺮﻭﻋﺔ ﻭﻏﲑ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﺩﻡ‬

‫ﻭﺗﺤﺖ ﺇﺷﺮﺍﻓﻨﺎ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬ﺗﻘﻮﻡ ﻭﻛﺎﻟﺔ ﺑﻴﺖ ﻣﺎﻝ ﺍﻟﻘﺪﺱ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻭﺍﻹﺳﺮﺍﺋﻴﻠﻲ ﻻ ﺗﺨﺪﻡ ﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﻭﺟﻪ ﺟﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺑﺈﻧﺠﺎﺯ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‪ ،‬ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻭﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ ﻧﺘﻄﻠﻊ ﺃﻥ ﻳﺴﻮﺩ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻧﺸﺠﻊ ﺍﻹﺷــﺎﺭﺍﺕ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬
‫ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺇﺧﻮﺍﻧﻨﺎ ﺍﻟﻤﻘﺪﺳﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺗـﺮﻭﻡ ﻓﻲ ﺃﺳﺎﺳﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻤﻮﺩﺓ ﺍﻟﻤﺒﺬﻭﻟﺔ ﻹﻋــﺎﺩﺓ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺑﻬﺪﻑ ﺇﻃـﻼﻕ ﻣﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺟﺎﺩﺓ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮﻗﻪ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺼﺮﻑ‪ ،‬ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺷﻴﺦ ﻧﻴﺎﻧﻎ‪،‬‬
‫ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﻟﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻭﺗﺤﺴﻴﻦ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ‬ ‫ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﺣﻞ ﻋﺎﺩﻝ ﻭﺷﺎﻣﻞ ﻭﺩﺍﺋﻢ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻖ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺫﻟــﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻤﻘﺪﺳﻴﺔ ﻭﺩﻋﻢ ﺻﻤﻮﺩﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﺃﺳـﺎﺱ ﺣﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺘﻴﻦ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺧﻴﺎﺭﺍ ﻭﺍﻗﻌﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻧﻮﻩ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﺤﺜﻴﺜﺔ‬
‫ﻭﺃﻛﺪ ﺟﻼﻟﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻣﺎ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻪ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﻮﺩ‬ ‫ﻭﺇﻧــﻨــﺎ ﻟـﻌـﻠـﻰ ﻳـﻘـﻴـﻦ ﺑـــﺄﻥ ﺍﻟـــﻤـــﺒـــﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟــﺮﺍﻣــﻴــﺔ ﻹﺷــﺎﻋــﺔ ﺍﻻﺯﺩﻫــــﺎﺭ‬ ‫ﻟﻨﺼﺮﺓ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﺩﻡ‬
‫ﻭﻣﺴﺎﻋﻲ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻫﻮ ﺍﻟﺘﺰﺍﻡ ﺻﺎﺩﻕ ﻭﻣﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟـــﺮﺧـــﺎﺀ ﻓــﻲ ﺍﻟـﻤـﻨـﻄـﻘـﺔ‪ ،‬ﺳـﺘـﻈـﻞ‪ ،‬ﺭﻏـــﻢ ﺃﻫـﻤـﻴـﺘـﻬـﺎ‪ ،‬ﻏـﻴـﺮ ﻛـﺎﻓـﻴـﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺐ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻭﺩﻋـﻢ ﻗﻀﻴﺘﻪ ﺍﻟﻌﺎﺩﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻇــﻞ ﺻـــﺮﺍﻉ ﻃـــﺎﻝ ﺃﻣـــﺪﻩ ﻭﺑـــﺎﺕ ﻳـﺮﻫـﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻷﺟــﻴــﺎﻝ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ ﺟﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ »ﻫﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﺗﺪﻋﻤﻪ ﺇﺟــﺮﺍﺀﺍﺕ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ﺗﻠﻘﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧـﺮﻯ ﺍﻋﺘﺒﺮ ﺃﻥ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻷﻓـﻖ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺠﺪﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻔﻨﺎ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ ﻭﺍﻟﻮﺍﺿﺢ‬
‫ﻭﺍﻹﺷﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﻟﺪﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻹﺟـــــﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻷﺣــﺎﺩﻳــﺔ ﺍﻟـﺘـﻲ ﺗـﻘـﻮﺽ ﻓــﺮﺹ ﺍﻟـﺴـﻼﻡ‪ ،‬ﻓﺴﺤﺖ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺪﺍﻟﺔ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻭﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﺸﻌﺐ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺪﻋﻮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺄﻱ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮﻯ ﺍﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ ﻟﻺﻣﻌﺎﻥ ﻓـﻲ ﺍﺳﺘﺒﺎﺣﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﻘﺪﺳﺎﺕ ﻭﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺣﻘﻪ ﻓﻲ ﺇﻗﺎﻣﺔ‬
‫ﻋـﻦ ﺍﻟــﻤــﺰﺍﻳــﺪﺍﺕ ﺍﻟﻌﻘﻴﻤﺔ ﻭﺍﻟﺤﺴﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻒ ﻭﺍﻟﻜﺮﺍﻫﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻷﻣـﺮ ﺍﻟـﺬﻱ ﻳﻨﺬﺭ ﺑﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟـﻨـﺰﺍﻉ ﻣﻦ ﺻـﺮﺍﻉ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﺩﻭﻟﺘﻪ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻘﺪﺱ‬
‫ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺨﺪﻣﻬﺎ ﻓـﻲ ﺷـﻲﺀ‪.‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺻـﺮﺍﻉ ﻋﻘﺎﺋﺪﻱ ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﻟﻪ ﻋﻮﺍﻗﺐ ﻭﺧﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄﺳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺃﻣﻦ ﻭﺳﻼﻡ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺩﻭﻟﺔ ﺇﺳﺮﺍﺋﻴﻞ‪.‬‬
‫ﻭﻫﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺳﺎﻧﺤﺔ ﻟﺪﻋﻮﺓ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﺮﻗﺎﺀ‬ ‫ﻭﺃﻛـــﺪ ﺟـﻼﻟـﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺃﻥ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟـﻘـﺪﺱ ﺍﻟـﺸـﺮﻳـﻒ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻭﻟﺌﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺃﺯﻣـﺎﺕ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﻃﺎﺭﺋﺔ ﺗﺤﻈﻰ ﺍﻵﻥ ﺑﺄﻭﻟﻮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺮﻭﺡ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ ﻓﻲ ﻭﺟـﺪﺍﻥ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﺗﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟـﺪﻭﻟـﻲ ﻭﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓـﺈﻥ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺭﻭﺣــﻲ ﻭﻋﻘﺎﺋﺪﻱ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺪﺭﺟﺔ ﺿﻤﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺳﺘﻈﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺃﻗـﺪﻡ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻣﻔﺘﺎﺡ‬
‫ﻗﻮﻳﺔ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺃﺧﻴﻨﺎ ﻓﺨﺎﻣﺔ ﺍﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﺇﻳﺠﺎﺩ ﺣﻞ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﻃـﺎﺭ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳـﻂ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪،‬‬
‫ﻣـﺤـﻤـﻮﺩ ﻋــﺒــﺎﺱ‪ ،‬ﺭﺋـﻴـﺲ ﺩﻭﻟــﺔ‬ ‫ﻭﺃﺿﺎﻑ ﺟﻼﻟﺘﻪ ﻭﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺘﻘﻠﺪﻫﺎ ﺑﺼﻔﺘﻨﺎ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻘﺪﺱ‬ ‫ﻓـﺈﻥ ﺃﻣـﻦ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻫﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﺴﺎﻉ ﻭﺟﻬﻮﺩ‬
‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎﺕ ﺍﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻧﺪﻋﻮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣﺘﻮﺍﺻﻠﺔ ﻟﻠﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻖ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﻭﺍﻟﻌﻨﻒ ﺇﻟﻰ ﻣﻨﻄﻖ‬
‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﺍﻟﺸﻘﻴﻖ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺪﻳﻨﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺗﺮﺍﺛﺎ ﻣﺸﺘﺮﻛﺎ ﻟﻺﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻭﺃﺭﺿﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻓﻀﺎﺀ ﻣﺰﺩﻫﺮ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺷﻌﻮﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻭﺍﻟﻌﻴﺶ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺀ ﻭﺭﻣﺰﺍ ﻟﻠﺘﻌﺎﻳﺶ ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﺗﺒﺎﻉ ﺍﻟﺪﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺣﻴﺪﻳﺔ ﺍﻟﺜﻼﺙ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺿـﺎﻑ ﺟﻼﻟﺘﻪ ﺍﻧﻪ ﺑﻘﺪﺭ ﻣﺎ ﻧﺆﻛﺪ ﺃﻥ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﻧﺴﺪﺍﺩ ﻓﻲ‬

‫ﺣﻤﺎﻗﺔ ﺗﺤﻮﻟﺖ‬ ‫ﺳﺘﺎﻓﺎﻥ ﺩﻱ ﻣﻴﺴﺘﻮﺭﺍ ﻓﻲ ﺃﻭﻝ ﺧﺮﻭﺝ ﺇﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻌﻢ ﻣﻴﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﺃﺑﻮﺟﺎ ‪:‬‬
‫ﺇﻟﻰ ﺧﺒﺮ ﻃﺮﻳﻒ‬ ‫ﻟﻪ ﺣﻮﻝ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﻣﻊ ﺍﻷﺷﻘﺎﺀ ﺍﻷﻓﺎﺭﻗﺔ ﲢﻜﻤﻬﺎ ﻗﻴﻢ‬
‫ﺗﺤﻮﻟﺖ ﺍﻟﺤﻤﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻗﺪﻣﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻦ ﺃﺳﺘﺴﻠﻢ ﻭ ﻣﻬﻤﱵ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﻘﻨﺎﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻣﺴﺎﺀ ﻳﻮﻡ ﺍﻷﺣﺪ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺇﱃ ﺣﻞ ﻋﺎﺩﻝ ﻭﻓﻖ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ‬
‫ﻭ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﺎﻫﻞ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺿﺪ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺟﺮﺕ ﻣﺴﺎﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻭﻝ ﺧـﺮﻭﺝ ﺇﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻭﺃﺑﺮﺯ ﺍﻟﻨﻌﻢ ﻣﻴﺎﺭﺓ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﻣﺆﺳﺴﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻳﻦ ﺍﻷﺥ ﺍﻟﻨﻌﻢ ﻣﻴﺎﺭﺓ ﺍﻭﻝ ﺍﻣﺲ‬
‫ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺧﺒﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﺧﺒﺎﺭ ﺍﻟﻄﺮﻳﻔﺔ‬ ‫ﻟـﻪ ﺣـﻮﻝ ﺧﻄﻄﻪ ﻟﺤﻠﺤﻠﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﺪﻭﻝ ﻏﺮﺏ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺿﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺑﻮﺟﺎ‪ ،‬ﺇﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﻣﻠﻒ ﺍﻟﻨﺰﺍﻉ ﺍﻟﻤﻔﺘﻌﻞ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﻣﺮﺍﻗﺐ ﻣﻨﺬ ﻋﺎﻡ ‪ ،2005‬ﻭﻳﻌﻤﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‬ ‫ﻟﺪﻭﻝ ﻏﺮﺏ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ )ﺇﻳﻜﻮﺍﺱ( ﺗﺴﺘﻨﺪ ﺍﻟﻰ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺭﻭﺣﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ‪.‬ﺣﻴﺚ ﻧﺸﺮﺕ ﺍﻟﻘﻨﺎﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺍﻟـﺼـﺤـﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺃﻛﺪ‬
‫ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻌﻮﺙ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻟﻸﻣﻴﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﺟﺰﺀ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﺣﻀﺎﺭﻳﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺤﻜﻤﻬﺎ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺿﺪ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‬ ‫ﺍﻟــﻌــﺎﻡ ﻟـﻸﻣـﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺸﺮﻭﻉ ﺧﻂ ﺃﻧﺒﻮﺏ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺑﻴﻦ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‬ ‫ﻭﺃﺿﺎﻑ ﻣﻴﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﺪﺕ ﺗﺠﺎﻫﻠﻬﺎ ﻭ ﻛﺄﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺠﺮ ﻗﻂ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﻤﻠﻒ ﺃﻧـﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺫﻛﺮ ﺍﻷﺥ ﻣﻴﺎﺭﺓ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛﺮﺓ ﺗﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﺇﻳﻜﻮﺍﺱ ﻟﻌﺎﻡ ‪ ،2022‬ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺗﺤﻜﻤﻬﺎ ﻗﻴﻢ‬
‫‪ .‬ﺭﻏﻢ ﺃﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻷﺑﺮﺯ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﻳـﺴـﺘـﺴـﻠـﻢ ﻓـــﻲ ﻣﻬﻤﺘﻪ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻣﻊ ﺇﻳﻜﻮﺍﺱ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻧﻮﺍﻛﺸﻮﻁ ﻣﻊ ﻣﻮﺭﻳﺘﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻭﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻮﻃﻴﺪ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺣﺎﺯﺕ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭ ﺍﻟﺮﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓــﻲ ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻨﻐﺎﻝ‪ ،‬ﻣﺒﺮﺯﺍ ﺃﻥ ﻫﺎﺗﻴﻦ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ ﺗﺸﻜﻼﻥ ﻣﻌﻠﻤﺎ ﺃﺳﺎﺳﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﻋﺮﻳﻘﺔ ﺿﺎﺭﺑﺔ ﺑﺠﺬﻭﺭﻫﺎ‬
‫ﺍﻟــﻮﺻــﻮﻝ ﺍﻟــﻰ ﺣـﻞ ﻋـﺎﺩﻝ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻻﻣﺘﺪﺍﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻨﻮﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻤﻘﺮﺭﺍﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﻭﻋﻼﻗﺎﺗﻪ ﺍﻟﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻨﺴﻮﺟﺔ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺎ ﻣﻊ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﺳﺘﻐﺮﺑﺖ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋـﻼﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ‪،‬‬ ‫ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺃﺷﺎﺭ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻳﻦ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻭﺃﻛﺪ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻋﺰﺯﺗﻬﺎ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻡ‬
‫ﺇﻗﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﻌﻞ ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ ﺃﻧﻪ ﻣﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻋﻘﻴﺪﺓ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺟﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻭ ﺃﻥ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﻟﻌﻮﻟﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﺪﻭﻝ ﻏﺮﺑﻲ ﺃﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻡ ﺑﻬﺎ‬
‫ﻭ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻤﻜﻨﺎ ﺇﺧﻔﺎﺅﻫﺎ ﺃﻭ ﺣﺠﺒﻬﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﺻﻴﻎ ﻭﻃﺮﻕ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺤﻞ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﺨﺼﻮﺹ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺳﺘﺎﻓﺎﻥ ﺩﻱ ﻣﻴﺴﺘﻮﺭﺍ ‪ ,‬ﻭ ﻓﻲ ﺣﻮﺍﺭ ﺇﺫﺍﻋﻲ ﺑﺜﻪ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻸﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻭﺍﺳﺘﻌﺮﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻨﺼﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺟﻨﻮﺏ ﺟﻨﻮﺏ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ ﺃﺷﻘﺎﺀ ﻭﺃﺻﺪﻗﺎﺀ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﻦ ﺭﺅﺳﺎﺀ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺴﺘﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺭﻩ ﺍﻷﻣﻤﻲ ﺍﻟﻄﻮﻳﻞ ﻓﻲ ﺣﻠﺤﻠﺔ ﺍﻟﻨﺰﺍﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺳﺎﺧﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺴﻮﺭﻳﺎ ‪ ,‬ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻧﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻤﺮﺑﺢ ﻭﻟﻠﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﺃﺳﺎﺱ‬ ‫ﻭﺫﻛﺮ ﺑﺄﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺗﻮﺟﺖ ﺑﺈﺑﺮﺍﻡ ﻭﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻭ ﺃﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎﻥ ‪ ،‬ﺃﺑﺮﺯ ﺃﻥ ﺗﻌﻘﻴﺪ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﺃﻧﻪ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻣﻨﺬ ‪ 47‬ﺳﻨﺔ ﻭ ﺍﺳﺘﺤﻀﺮ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ“‪.‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺷﺮﺍﻛﺎﺕ ﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺩﻻﻟﺔ ‪ ,‬ﺣﻴﻦ ﻗﺎﺑﻞ ﺑﻤﺨﻴﻤﺎﺕ ﺗﻨﺪﻭﻑ ﺍﻣﺮﺃﺓ ﺧﺎﻃﺒﺘﻪ‬ ‫”ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻭﺗﺮﺳﻴﺦ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﻗﺎﺋﻠﺔ ﻟﻪ ﺇﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺘﺎﺓ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻵﻥ ﺟﺪ‪‬ﺓ ‪ ,‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻭ ﻗﺮﻳﻨﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻓﻘﻂ ﺇﻟﻰ ﺣ ﹼﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﺩﻭﻝ ﺇﻳﻜﻮﺍﺱ ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮﺩ ﺧﻄﺎﺑﺎﺕ‪ ،‬ﺑﻞ ﺃﺻﺒﺢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﻣﺠﺔ ﻭﺗﺠﺪﻳﺪ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺑﻴﻦ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻗﻌﺎ ﻣﻠﻤﻮﺳﺎ ﻧﻤﺎﺭﺳﻪ ﻛﻞ ﻳﻮﻡ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﺷﺎﺭ ﺍﻷﺥ ﻣﻴﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬
‫ﻳﻮﹼﻓﺮ ﻣﺴﺘﻘﺒﹰﻼ ﻷﻃﻔﺎﻟﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺑﻴﻦ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﻣﺠﺮﺩ ﺷﻌﺎﺭ‪ ،‬ﺑﻞ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﻣﻠﺤﺔ‬ ‫ﻋﺪﺓ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺫﺍﺕ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ‬
‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﺍﻷﻣﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻸﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﺃﻧﻄﻮﻧﻴﻮ ﻏﻮﺗﻴﺮﻳﺶ ﻛﺎﻥ ﻗﺪ ﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬
‫ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ، 2021‬ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﺍﻹﻳﻄﺎﻟﻲ ﺍﻟﺴﻮﻳﺪﻱ ﺳﺘﺎﻓﺎﻥ ﺩﻱ ﻣﻴﺴﺘﻮﺭﺍ )‪ 74‬ﻋﺎﻣﺎﹰ( ﻣﺒﻌﻮﺛﺎﹰ ﺧﺎﺻﺎﹰ‬ ‫ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ ﺣﺪﺓ ﻭﺣﺠﻢ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺑﻠﺪﺍﻧﻨﺎ“‪.‬‬
‫ﻟﻪ ﻣﻜﻠﻔﺎ ﺑﻤﻠﻒ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺑﻌﺪ ﺭﻓﺾ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺃﻭ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﻧﺤﻮ ‪ 12‬ﻣﺮﺷﺤﺎﹰ ﻟﻠﻤﻨﺼﺐ‬ ‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﺎﻏﺮ ﻣﻨﺬ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎﻱ ‪ 2019‬ﺑﻌﺪ ﺍﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﺳﻠﻔﻪ ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻫﻮﺭﺳﺖ ﻛﻮﻫﻠﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻌﻨﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭ‬
‫ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺏ ﻣﻊ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﺋﺪ ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻗﺮﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‬

‫ﻛﺄﺳﺎﺱ ﻟﻠﺤﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻨﺰﺍﻉ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﻤﻔﺘﻌﻞ ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪﺍﷲ ﺍﻟﺒﻘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺃﺯﻣﺔ ﺻﺎﻣﺘﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﺎﺭﻳﺲ ﻭﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬

‫ﻟﺴﻨﺎ ﺑﻜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻐﺒﺎﺀ ﻟﻨﺼﺪﻕ ﺍﻟﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﺸﻨﻌﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﻗﻄﺮ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﻳﺰﻭﺭ ﺇﳝﺎﻧﻮﻳﻞ ﻣﺎﻛﺮﻭﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﰲ ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺍﳌﻘﺒﻞ؟‬
‫ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﻄﺮ ﻧﺎﻗﺸﻨﺎﻫﺎ ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﺣﺘﻀﺎﻧﻪ ﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻭ ﻟﻢ ﻧﺘﺮﺩﺩ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻧﺘﻘﺎﺩﻫﺎ ‪.‬ﻟﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺼﺮ ﺃﻭﺳﺎﻁ ﻏﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻣﻮﺍﺯﺍﺓ ﻣﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺫﻫﺐ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻓﻲ ﺗﺄﻳﻴﺪﻩ ﻟﻠﻤﻮﻗﻒ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻇﻠﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻌﻘﻮﺩ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﻌﺮﺕ‬ ‫ﻟﺤﺴﻦ ﺍﻟﻴﺎﺳﻤﻴﻨﻲ‬
‫ﺑـﺎﻹﻋـﻼﻥ ﻋﻦ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،‬ﻗـﺪ ﺷﺠﻊ‬ ‫ﺑﺎﺭﻳﺲ ﺑﺄﻥ ﺃﻫﻢ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺿﻐﻂ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺴﻮﺩ ﺗﻜﻬﻨﺎﺕ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﺴﻦ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﺗﻜﺸﻒ ﺃﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻤﻠﺔ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻠﻨﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺩﻋﺎ ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎﺋﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻗﺪ ﺍﻧﺘﺰﻋﺖ ﻣﻦ ﻳﺪﻫﺎ ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺃﺻﺒﺢ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻓـﻖ ﺯﻳــﺎﺭﺓ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻨﺨﺮﻁ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻮﻗﺔ ‪ ،‬ﻭ ﻳﺼﺪﺭ ﻗﺮﺍﺭﺍ ﺑﺸﺄﻥ ﺃﻭﺿﺎﻉ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻤﻦ ﻓﻴﻬﻢ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﺿﻊ ﺃﻗـﻮﻯ ﻗﺪ ﻳﺤﺮﺭﻩ ﻣﻦ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﻠﻲ‬
‫ﻗﻄﺮ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺆﻛﺪ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺪﻉ ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﺸﻚ ‪ ،‬ﺃﻧﻪ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻤﻠﺔ ‪ .‬ﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﻟﻪ ﺍﻣﺘﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺮﻣﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑﻮﺿﻮﺡ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃﻥ ﺑﺎﺭﻳﺲ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺇﻳﻤﺎﻧﻮﻝ ﻣﺎﻛﺮﻭﻥ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ ‪.‬‬
‫ﺩﺍﺧﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ ‪ ،‬ﻭ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻮﺣﺪﺓ ﻭ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﻤﻨﻈﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﺗﺤﺪﺙ ﻣﻮﻗﻊ »ﺃﻓﺮﻳﻜﺎ ﺇﻧﺘﻠﻴﺠﻨﺲ«‪ ،‬ﻋﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﺍﻟﺪﺍﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻷﻣﻦ ‪.‬‬ ‫ﺍﺗﺼﺎﻝ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺴﻠﻄﺘﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻭ ﻣﻨﺴﺠﻤﺔ ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ ﻭ ﺍﻟﺤﻘﻮﻗﻲ ﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻟﺤﺴﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﻈﺮ ﺑﻪ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻟﻌﻼﻗﺎﺗﻪ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬
‫ﻗﺮﺍﺭ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﺑﺸﺄﻥ ﻗﻄﺮ ﻳﺆﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ ﺍﻵﻻﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻭﻣﻨﺬ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺤﻴﻦ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻓﺎﺗﺮﺓ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ‪.،‬‬
‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺒﺎﻫﺮ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﻘﻄﻊ ﺍﻟﻨﻈﻴﺮ ﻭ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺴﺒﻮﻕ ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺤﻘﻘﻪ ﻗﻄﺮ ﻓﻲ ﺍﺣﺘﻀﺎﻧﻬﺎ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻷﺯﻣﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮﺓ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﺬﻫﺐ‬ ‫ﻭﺃﻋﻠﻦ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﻋﻦ ﺯﻳــﺎﺭﺓ ﻣﺮﺗﻘﺒﺔ‬
‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺒﻠﺪ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻤﺴﻠﻢ‪ ،‬ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻔﺮﻭﺽ ‪ ،‬ﺑﻤﻨﻄﻖ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺍﻻﺳﺘﻌﻼﺋﻲ ‪ ،‬ﺃﻥ ﻳﻔﺸﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪﺍ ﺍﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﻨﺎﻭﺀﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻣﺎ ﺃﻇﻬﺮﻩ‬ ‫ﻟﻤﺎﻛﺮﻭﻥ ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﺍ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻫﺎﻥ‪ .‬ﻭﺑﺴﺒﺐ ﺧﻴﺒﺔ ﺁﻣﺎﻝ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺤﺰ ﻧﺼﻴﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻌﻜﺔ ﺍﻟﺼﻔﻘﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻷﻣﻤﻲ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﺑﺨﺼﻮﺹ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﺮ ﻭﺻـﻮﻝ ﻭﺯﻳـﺮﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‬
‫ﺃﺑﺮﻣﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻹﻧﺠﺎﺯ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﻬﻢ ﺑﻨﻴﺔ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻭ ﺍﺣﺘﻀﺎﻥ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،‬ﺍﺫ ﺃﻥ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺻﻮﺗﺖ ﻟﺼﺎﻟﺤﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺒﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﺛﺮﻳﻦ ﻛﻮﻟﻮﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺩﺟﻨﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ‪ .‬ﻭ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﺃﺑﺪﺗﻪ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﺰﻡ ﺗﺠﺎﻩ ﻣﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﻭ ﺗﺼﺮﻓﺎﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﺳﻘﻒ ﺍﻟﺨﻼﻑ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺬﻫﺐ ﺃﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺤﻀﻴﺮ ﻣﻊ ﻧﻈﻴﺮﻫﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻧﺎﺻﺮ‬
‫ﺗﺘﻌﺎﺭﺽ ﻣﻊ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﺒﻠﺪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻀﻴﻒ ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻦ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ‪ ،‬ﻟﻠﺘﻈﺎﻫﺮﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﻭﻳﺞ‬ ‫ﻭﺗﺸﻴﺮ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺑﺎﺭﻳﺲ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﻘﻴﻢ ﻣﻌﻴﻨﺔ ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻗﻴﻢ ﺃﺧﺮﻯ ﺳﺎﺋﺪﺓ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ .‬ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﻭﻣﻬﻤﺎ ﻓﻌﻠﺖ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﺮﻑ‬ ‫ﺑﻮﺭﻳﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺰﻳﺎﺭﺓ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺳﻮﺍﻕ ﺗﺠﺎﺭﻳﺔ ﻟﺴﻠﻊ ﻗﻴﻤﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺃﺿﺤﺖ ﺳﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،‬ﻭﻛـﺬﺍ ﻣﻮﻗﻒ ﺑﻌﺾ ﺩﻭﻝ‬ ‫ﻭﺗﻤﺮ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﻔﺘﺮﺓ‬
‫ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﺤﻜﻢ ﻭﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺭﺩﺓ ﻳﺴﻮﺩﻫﺎ ﺍﻟﺼﻤﺖ ﺍﻟﻤﻄﻠﻖ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪،‬‬
‫ﺣﺮﻭﺏ ﺍﻟﺤﺪﺍﺛﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺻﺮﺓ ﻭ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﻭ ﺍﻷﺧﻼﻕ ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺑﺤﻜﻢ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﺠﺮﻧﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ﻭ ﻳﺨﻄﻂ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﻭ ﺳﻨﻨﺎﻗﺶ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻤﺠﺎﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﻝ‬ ‫ﺣﻮﻝ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﻭﺃﺳﺒﺎﺑﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻭ ﺍﺳﺘﺤﻮﺍﺫ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺜﺮﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻮﻥ ‪،‬ﻭ ﺳﻨﻨﺎﻗﺶ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﻘﻮﻱ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﺃﺻﺒﺢ ﻳﻔﺮﺽ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﺭﻳﺲ ﺍﻟﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻬﺎ ﺑﺮﺯﺕ ﻓﻲ ﺃﺯﻣﺔ ﺍﻟﺘﺄﺷﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺿﺪ ﺭﻭﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻛﺮﺍﻧﻴﺎ ‪ ،‬ﻭ ﺳﻨﻨﺎﻗﺶ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻹﺳﺮﺍﺋﻴﻠﻲ ﺍﻟﻬﻤﺠﻲ ﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻦ ‪ ،‬ﻭ ﺳﻨﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺞ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻌﺪﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮﺿﺘﻬﺎ ﺑﺎﺭﻳﺲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻗﺘﺮﻓﻬﺎ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻣﺘﺪﺍﺩ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﻃﻮﻳﻞ ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺑﺎﺭﻳﺲ ﻗﻠﺼﺖ‬
‫ﻟﺘﺨﻠﻒ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﻌﻤﻮﺭ ‪ ،‬ﻭ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺍﻟﺼﺮﻳﺢ ﻭ ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﺮﺕ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺄﺯﻣﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﻳﻦ ﻭ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﻳﻦ ‪ .‬ﻭ ﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻘﺘﺮﺏ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﻭ ﻻ ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫ﻭﻟﻢ ﺗﺴﺘﻌﺪﻫﺎ ﺇﻻ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﻣﺎﻛﺮﻭﻥ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺘﺄﺷﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻠﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺼﻒ‪.‬‬
‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺟﻮﻗﺔ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺀ ﻗﻄﺮ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻧﻜﺮﺭﻫﺎ ﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻷﻟﻒ ‪ ،‬ﻗﻄﺮ ﺗﻤﺜﻠﻨﺎ ‪ ،‬ﻭ ﺃﻟﻒ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺑﺪﺃ ﺍﻟﺒﺮﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣﻨﺬ‬
‫ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﻏﺸﺖ ﺍﻟﻤﻨﺼﺮﻡ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺍﻻﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻇﻬﺮﺕ‬
‫ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻛﺪ ﺃﻧﻪ ﻗﻮﻱ ﻭﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﻴﻮﻥ ﺃﺣﺮﺍﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺃﺯﻣﺔ ﺻﺎﻣﺘﺔ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺟﺬﻭﺭﻫﺎ ﺇﻟﻰ‬
‫‪[email protected]‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻻﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﺘﻲ‬

‫ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ‪ www.alalam.ma :‬ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﻟﺠﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﻌﻠﻢ ‪[email protected] :‬‬ ‫ﺍﻻﻳﺪﺍﻉ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ‪0296 / 03/1993:‬‬ ‫‪ISSN n° : 0851‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‪76 :‬‬

‫الأربعاء ‪ 5‬من جمادى الأولى ‪ 1444‬الموافق ‪ 30‬من نونبر ‪2 2022‬‬ ‫شؤون وطنية‬

‫جلالة الملك يدشن المحطة الطرقية الجديدة للرباط‬

‫فضاء حسيديستثقبيؤلث‪0‬ث ا‪1‬لمآلداخفلماسلاجفنرو يبويمليلاعاصمة‬

‫في أكتوبر ‪ ،2017‬لضوابط معمارية‬ ‫السيار الرباط ‪ -‬الدار البيضاء وعلى مقربة‬ ‫وتوفيرها لولوج مباشر للطريق السيار‬ ‫تتوفر أيضا على موقف خارجي للسيارات‬ ‫أشرف جلالة الملك محمد السادس يوم‬
‫حديثة تتيح تثمين الفضاءات الداخلية‪،‬‬ ‫من المركب الرياضي الأمير مولاي عبد الله‪.‬‬ ‫الرباط ‪-‬الدار البيضاء‪ ،‬فقد تم تشييد هذه‬ ‫وسيارات الأجرة ومنطقة للإنزال والتوقف‬ ‫الاثنين‪ ،‬على تدشين المحطة الطرقية‬
‫من أجل تدبير سلس لحركة المسافرين‪،‬‬ ‫وتستجيب المحطة الطرقية‪ ،‬التي أعطى‬ ‫المحطة الجديدة على مساحة أرضية تفوق‬ ‫المؤقت فضلا عـن فـضـاءات للإطعام‬ ‫الجديدة للرباط‪ ،‬وهـو مشروع يهيكل‬
‫وتعزيز جاذبية المحيط الخارجي وضمان‬ ‫صاحب الجلالة انطلاقة أشغال إنجازها‬ ‫‪ 8‬هكتارات‪ ،‬بالمدخل الجنوبي للطريق‬ ‫ومحلات تجارية‪ ،‬استقبال أزيد من عشرة‬ ‫المدخل الجنوبي لمدينة الرباط‪ ،‬ويساهم‬
‫مقومات الأمن والسلامة وجودة الخدمات‪.‬‬ ‫آلاف مسافر يوميا‪ ،‬في مقابل ‪ 6000‬مسافر‬ ‫في تحديث قطاع النقل بين المدن على‬
‫وتعتبر المحطة الـطـرقـيـة الـجـديـدة‬ ‫بالنسبة للمحطة القديمة‪ ،‬كما تحتضن‬ ‫مستوى عاصمة المملكة‪ ،‬وكـذا تعزيز‬
‫للرباط بنية لوجيستيكية مـن الجيل‬ ‫مركزا تجاريا يضم ‪ 40‬محلا تجاريا فيما لم‬ ‫إشعاع صورة المدينة وتعزيز جاذبيتها‪.‬‬
‫الجديد‪ ،‬حيث تعتمد في تسييرها على‬ ‫تتوفر محطة «القامرة» سوى على ‪ 15‬محلا‪.‬‬ ‫وتـتـوفـر المحطة الطرقية الجديدة‬
‫نظام معلوماتي متكامل للتدبير يمكن‬ ‫ويعكس هــذا الـمـشـروع‪ ،‬الـــذي تطلب‬ ‫للرباط‪ ،‬التي تـنـدرج فـي إطــار أهـداف‬
‫مـن تحسين ظـــروف استقبال وإرشـــاد‬ ‫إنـجـازه تعبئة استثمارات بقيمة ‪245‬‬ ‫البرنامج المندمج لتنمية مدينة الرباط‬
‫المسافرين‪ ،‬وضمان إدارة مثلى لعمليات‬ ‫مليون درهم‪ ،‬العزم الوطيد لجلالة الملك‬ ‫«الرباط مدينة الأنـوار‪ ،‬عاصمة المغرب‬
‫نقل المسافرين واللوجيستيك بالإضافة‬ ‫على تمكين مدينة الـربـاط من بنيات‬ ‫الثقافية»‪ ،‬على ‪ 46‬رصيفا لحافلات نقل‬
‫إلى تسهيل عمليات اقتناء تذاكر السفر‪.‬‬ ‫تحتية في مستوى مكانتها وتستجيب‬ ‫المسافرين وموقفا لركن الحافلات لمدة‬
‫لانتظارات السكان المقيمين والــزوار‪.‬‬ ‫طويلة (‪ 22‬مكان)‪ ،‬في مقابل ‪ 38‬رصيفا‬
‫مهمة‪.‬‬ ‫وفضلا عن بنائها وفق هندسة معمارية‬ ‫بالمحطة الطرقية القديمة «القامرة»‪.‬‬
‫كما تضم المحطة الجديدة بنيات تحتية‬ ‫متفردة تــزاوج بين الأصيل والحديث‪،‬‬ ‫وبإمكان المحطة الطرقية الجديدة‪ ،‬التي‬
‫وتجهيزات متنوعة‪ ،‬تمكن المسافرين‬
‫وزوارها‪ ،‬من الحصول على أفضل الخدمات‬

‫في احترام تام لشروط الأمن والسلامة‪.‬‬

‫النائبة البرلمانية فطيمة بنعزة‬ ‫النائب البرلماني عبد العزيز الدريوش يطالب بتجميع الفضاءات المخصصة للتقاضي لتسهيل مهمة المواطنين‬

‫التللمكسيجنناالءاأقتساصساديليتوفاالدإديماحجالاالاتجاتلعماودعي‬ ‫استكمالورشإصلاحمنظومةالعدالةلايحتملالتأخرلأهميتهفيترسيخدولةالحقوالقانون‬

‫ألقت النائبة البرلمانية فطيمة بنعزة عضو الفريق‬ ‫مدونة المصاريف القضائية في الميدان الجنائي‪.‬‬ ‫مشروع قانون إحداث الوكالة الوطنية لتدبير وتحصيل‬ ‫وجه النائب البرلماني عبد العزيز الدرويش يوم‬
‫الاستقلالي بمجلس النواب سؤالا شفويا ركز على محورين‬ ‫النائب البرلماني عبد العزيز الدريوش بعدما ثمن‬ ‫الأموال والممتلكات المحجوزة أو المصادرة والغرامات‬ ‫الاثنين الماضي سؤالا شفويا تطرق لبرنامج استكمال‬
‫ارتبطا من جهة بالمعايير المعتمدة فيما يخص اختيار‬ ‫في بداية تعقيبه مختلف الجهود المبذولة من لدن‬ ‫وتتبع تنقيط العقوبات‪ ،‬ومشروع قانون العقوبات‬ ‫منظومة العدالة حيث اعتبر أن ورش إصلاح منظومة‬
‫المستفيدين من العفو‪ ،‬ثم السياسة المعتمدة من الوزارة‬ ‫الوزارة الوصية‪ ،‬أفاد أنه لم يعد من المقبول تماما‬ ‫البديلة‪ ،‬بالإضافة الى تعديل الفصل ‪ 10‬من القانون‬ ‫العدالة من الأوراش الإصلاحية الكبرى التي تحظى‬
‫الاستمرار في التأخر الذي يعرفه مسلسل استكمال‬ ‫المتعلق بالجنسية المغربية‪ ،‬ومشروع قانون المسطرة‬ ‫بتتبع شخصي دقيق من جلالة الملك‪ ،‬باعتبار العدالة‬
‫الوصية لإعادة إدماج النزلاء بعد خروجهم من السجن‪.‬‬ ‫هذا الورش الملكي الكبير الذي يعتبر إحدى الدعامات‬ ‫الجنائية‪ ،‬ومشروع قانون بمراجعة المادة ‪ 14‬من‬ ‫أحد أهم ركائز الدولة الديموقراطية والحكم الرشيد‬
‫وزير العدل السيد عبد اللطيف وهبي أكد في تفاعله مع‬ ‫الأساسية لبناء الدولة الاجتماعية‪ ،‬وترسيخ دولة الحق‬ ‫وأساس حماية حقوق وحريات المواطنات والمواطنين‪،‬‬
‫هذا الاستفسار أن عملية العفو تتم بناء على مبادرة تقديم‬ ‫والقانون والمؤسسات‪ ،‬في مرحلة تسعى فيه بلادنا‬ ‫ليتساءل عن تدابير الحكومة لتسريع استكمال ورش‬
‫طلب إلى لجنة متخصصة تضم مؤسسات الدولة قصد‬ ‫إلى تعزيز الحقوق والحريات الأساسية الجماعية منها‬
‫والفردية في اطار احترام الدستور واحترام الشرع‪،‬‬ ‫إصلاح منظومة العدالة‪.‬‬
‫مباشرة البت في الاستفادة من العفو‪.‬‬ ‫وتكريس دعائم المحاكمة العادلة‪ ،‬وتعزيز استقلال‬ ‫وزيـر العدل عبد اللطيف وهبي ذكر في رده أن‬
‫وذكر أن الــوزارة بصدد الاشتغال على منصة يمكن‬ ‫السلطة القضائية‪ ،‬خاصة وأن هذا التدبير لا يكلف‬ ‫الوزارة عملت على مراجعة مجموعة من القوانين وتمت‬
‫تشغيلها بواسطة الهاتف الذكي تمكن من تقديم طلب‬ ‫خزينة الدولة مبالغ مالية‪ ،‬بقدر ما يحتاج إلى سياسة‬ ‫إحالتها إلى الأمانة العامة للحكومة‪ ،‬وهي مشروع‬
‫الاستفادة من العفو من طرف الشخص المعني أو الزوج‬ ‫إراديـة قوية لإخراج النصوص التشريعية المرتبطة‬ ‫قانون يتعلق بالمسطرة المدنية‪ ،‬ومشروع قانون رقم‬
‫أو الزوجة أو الأقارب‪ ،‬مضيفا أن اللجنة التي ينظمها نظام‬ ‫بهذا الإصلاح إلى حيز الوجود‪ ،‬بما فيها أساسا القانون‬ ‫‪ 37.22‬يتعلق بالمعهد العالي للقضاء‪ ،‬ومشروع قانون‬
‫داخلي والمشكلة بظهير ملكي تقوم بتدارس مختلف‬ ‫الجنائي‪ ،‬المسطرة الجنائية‪ ،‬المسطرة المدنية‪،‬‬ ‫يتعلق بالمعهد الوطني للمهن القانونية والقضائية‬
‫المعطيات المرتبطة بالعملية ثم يُقدم اقتراح لجلالة الملك‬ ‫التشريعات المتعلقة بمساعدي القضاء‪ ،‬وذلك بالنظر‬ ‫وكتابة الضبط‪ ،‬ثم مشروع قانون رقم ‪ 19.21‬يتعلق‬
‫الذي يحيل لائحة العفو في المناسبات الدينية والوطنية أو‬ ‫للأهمية البالغة التي تكتسيها هذه الأدوات القانونية‬ ‫بتنظيم وتدبير المؤسسات السجنية‪ ،‬بالإضافة الى‬
‫وفق مقتضيات القانون‪ ،‬مذكرا أن من ضمن الشروط حسن‬ ‫في تحقيق إصلاح شامل للقضاء ورافعة أساسية للتنمية‬ ‫مشروع قانون رقم ‪ 16.03‬يتعلق بمهنة العدول‪،‬‬
‫السيرة والسلوك وقضاء مدة من العقوبة‪ ،‬ليلفت إلى وجود‬ ‫ومشروع قانون رقم ‪ 21.46‬يتعلق بمهنة المفوضين‬
‫جرائم لا يشملها العفو ومنها التورط في قضايا المخدرات‪.‬‬ ‫الاقتصادية والاجتماعية في شموليتها‪.‬‬
‫وكشف أن حالات العود قائمة حتى في مسطرة الاستفادة‬ ‫كما طالب في الختام بضرورة تجميع الفضاءات‬ ‫القضائيين‪.‬‬
‫من العفو‪ ،‬والتي تسقط عن هؤلاء بعد ذلك يعد ارتكاب‬ ‫المخصصة للتقاضي وتفادي تشتيت الإدارات مما‬ ‫كما قامت الــوزارة‪ ،‬حسب جوابه بإحالة مشروع‬
‫يصعب مهمة المواطنين خاصة في المدن الكبرى‬ ‫قانون رقم ‪ 44.22‬يتعلق بتغيير وتتميم القانون رقم‬
‫جرائم مجددا‪.‬‬ ‫‪ 45.00‬المتعلق بالخبراء القضائيين‪ ،‬ومشروع قانون‬
‫وعلى مستوى المعطيات الرقمية فقد سجل أن حالات‬ ‫لارتياد هذه المرافق والاستفادة من خدماتها‪.‬‬ ‫رقم ‪ 27.21‬يتعلق برقمنة الإجراءات القضائية‪ ،‬وكذلك‬
‫العود تهم بشكل كبير الفئة العمرية دون ‪ 18‬سنة‪ ،‬بينما‬
‫في لجنة مصالحة قضايا الإرهاب‪ ،‬تم الإفراج عن ‪ 600‬حالة‬ ‫بسبب الإهمال الذي يطال الصيد البحري‬
‫ولم يتم تسجيل أي حالة عود إطلاقا‪ ،‬مما يخلف نوعا من‬
‫تهافتالإنتهازيين…وتفتيتالتمثيليةوانعدامالجديةفيمعالجةالمطالبوفيمقدمتهاالمحروقات‬
‫الأمل‪.‬‬
‫النائبة البرلمانية ذكر أن الاهتمام الذي أبان عنه الفريق‬ ‫كل هذا وغيره انضافت اليه‪ ،‬الإرتفاعات الحارقة لأثمان‬ ‫في المتوسط‪ ،‬من السعيدية شرقا حتى طنجة‪ ،‬ومن رأس‬ ‫طنجة‪ :‬ع‪ /‬الشعباوي‬
‫الاستقلالي من خلال هذين التساؤلين يترجم انشغال‬ ‫التموين‪ ،‬والصيانة‪ ،‬والمواد المستعملة في الصيد‪ ،‬وعلى‬ ‫اسبارطيل بشمال المحيط‪ ،‬حتى الداخلة بالجنوب‪ ،‬تشكو‬ ‫منذ أزيد من ‪ 20‬سنة‪ ،‬وقطاع الصيد البحري وخاصة‬
‫المواطن المغربي‪ ،‬حيث هناك حالات استفادت من العفو‬ ‫رأسها جائحة أثمان المحروقات‪ ،‬كالمازوط‪ ،‬وليسانس‪،‬‬ ‫من الإفراط والإنهاك‪ ،‬والسطو‪ ،‬والتدمير والإبـادة‪ ،‬لكل‬ ‫منه‪ ،‬الصيد الساحلي‪ ،‬المكون من مراكب صيد السطح‬
‫وارتكبت جرائم أفظع من السابق‪ ،‬مشيرة إلى السعي إلى‬ ‫الأصناف السمكية‪ ،‬السطحية منها والقعرية‪ ،‬والرملية‪،‬‬ ‫السرديني‪ ،‬ومراكب الصيد بالجر شالوتيي‪ ،‬والصيد في أعالي‬
‫إيجاد سياسة ناجعة تحقق الاندماج الاجتماعي والتمكين‬ ‫وزيوت المحركات…‬ ‫والصخرية‪ ،‬والمرجانية بل حتى العابرة منها للتوالد‪ ،‬ما‬ ‫البحار‪ ،‬والصيد بالخيط والصنارة البلانكري‪ /‬والبونيتات‪،‬‬
‫الاقتصادي والمواكبة للنزيل الذي يغادر المؤسسة السجنية‪.‬‬ ‫الآن‪ ،‬ما هو خطير‪ ،‬هو أنه إذا كانت بعض موانئ الجنوب‬ ‫بين مواطنها الأصلية بأقصى المحيط‪ ،‬وأماكن توالدها‬ ‫ومن خلال ممثيلهم الحقيقيين‪ ،‬كالنقابات بالنسبة للربابنة‬
‫وذكرت في هذا الإطار أن هناك مؤسسات تعنى بجانب‬ ‫مازال فيها نوع من أمل الحياة في البحر‪ ،‬فإن مصايد الشمال‪،‬‬ ‫بأقصى شرق المتوسط‪ ،‬كالتونيات وبوسيف‪ ،‬والسلاحف‪،‬‬ ‫والبحارة‪ ،‬والجمعيات المهنية‪ ،‬وعلى رأسهم الجمعية‬
‫الادماج لكنها لم تثبت فعاليتها في هذا المجال‪ ،‬معتبرة‬ ‫الواقعة بأقاليم وعمالات الناظور‪ ،‬والحسيمة‪ ،‬وشفشاون‬ ‫المناضلة التي أسسها المجاهد المرحوم سميرس بناني‪،‬‬
‫أنها مُغيبة ولا تشتغل‪ ،‬وهذا ما يؤكد الرغبة الحثيثة للفريق‬ ‫(مصايد غمارة)‪ ،‬والمضيق‪ ،‬والقصر الصغير‪ ،‬وطنجة أصيلة‪،‬‬ ‫مما يهددها الإنقراض‪..‬‬ ‫كانوا ينتفضون تنظيميا‪ ،‬ونضاليا كلما ارتفعت أثمان‬
‫الاستقلالي لتنزيل سياسة ناجعة ذات أثر وأهداف ملموسة‬ ‫والعرائش‪ ،‬حتى القنيطرة ومولاي بوسلهام‪ ،‬تكاد تكون‬ ‫أي أن مصايدنا في المتوسط والمحيط‪ ،‬مهددة ب‬ ‫المحروقات‪ ،‬وتحت تأثير التنسيق المحكم‪ ،‬بين التمثيليات‬
‫واقعيا تحتضن السجناء‪ ،‬تمكن من تتبع عملية إدماجهم‪،‬‬ ‫فيها المصايد جافة سمكيا‪ ..‬وهو ما دفع ربابنتها‪ ،‬وبحارتها‪،‬‬ ‫(الجفاف السمكي)‪ ..‬وزد على ذلك العوامل المناخية البحرية‬ ‫المهنية والنقابية وقتئذ‪ ،‬تستجيب الحكومة‪ ،‬من خلال وزارة‬
‫وتساهم في تخطي النظرة الدونية للمجتمع‪ ،‬وتحول دون‬ ‫ومجهزيها‪ ،‬وأربابها الى التوقف الإلزامي‪ ،‬والجبري‪ ،‬والقهري‬ ‫الصيد البحري‪ ،‬ويتم التوصل‪ ،‬لتوافقات تخفف من ثقل‬
‫مع استثناء أسطول مراكب أعالي البحار المملوكة للكبار‪،‬‬ ‫المؤثرة…‬
‫سقوطهم في حالات العود‪.‬‬ ‫ولبعض الشركات المختلطة المحسوبة على ميناء طنجة‪،‬‬ ‫إذن‪ ،‬تراجع المحصول البحري‪ ،‬وارتفاع أعداد آليات الصيد‬ ‫المصاريف‪ ،‬وخاصة منها‪ ،‬أثمان المحروقات‪.‬‬
‫وناشدت الحكومة في الختام بضرورة الاشتغال على هذا‬ ‫فإنها لم تتوقف عن تشطيب جل المصايد المغربية‪ ،‬حيث‬ ‫العشوائي والتدميري‪ ،‬وانعدام المراقبة‪ ،‬والتسيب الذي‬ ‫غير أنه ومع توالي السنين‪ ،‬أصبحت الخيرات البحرية‪،‬‬
‫الملف الهام لما يعكسه من حساسية على مستوى الاستقرار‬ ‫أصناف الكامبا المطلوبة الآن في الأسواق الأوروبية‪ ،‬بأثمان‬ ‫تعرفه الأسواق المينائية‪ ،‬والشواطئ (السايبة)‪ ،‬ومزاجية‬ ‫تحت سيطرة قروش آدمية‪ ،‬فشتتوا امتيازاته واقتسموا‬
‫المجتمعي‪ ،‬والتوازن النفسي للأفراد الذين يغادرون السجن‪،‬‬ ‫التعامل بين الادارة الوصية‪ ،‬والتواطؤات بين القروش‬
‫تصل الى أكثر من‬ ‪1.‪000‬‬ ‫الآدمية المتحكمة في البر والبحر‪ ،‬والمحميات‪ ،‬والمزارب…‬ ‫مـصـايـده‪ ،‬وتـمـت البداية‬
‫ويصبحون صالحين ومندمجين اجتماعيا واقتصاديا‪.‬‬ ‫درهم للكيلوغرام الواحد ‪‬.‬‬ ‫بقطاع الصيد فـي أعالي‬
‫واستغل المناسبة لأضم صوتي‪ ،‬لما نشرته العلم‬ ‫البحار‪ ،‬الذي يمتلك الحصانة‬
‫في الصفحة الأولى من عدد يوم ‪24/11/2022‬‬ ‫فـــي الـصـيـد الإنـتـقـائـي‪،‬‬
‫وخاصة الفقرة التي تقول‪ :‬إن قطاع الصيد البحري‬ ‫كصيد القشريات‪ ،‬كالكامبا‬
‫لم يسبق له أن فقد بوصلة القرار‪ ،‬مثل ما وصل‬ ‫بأصنافها‪ ،‬والأخـطـبـوط‪،‬‬
‫اليه الحال‪ ،‬فلا يعقل أن تكتفي أربع غرف للصيد‬ ‫والحبار‪ /‬السيبيا… وتصديرها‬
‫البحري‪ ،‬وجامعتهم‪ ،‬وكونفيدراليات الصيد الوطني‬ ‫الـــى الــخــارج مــع إعــفــاءات‬
‫بمراسلات‪ ،‬أو بلاغات‪ ،‬أقل ما يمكن أن نقول عنها‬ ‫تفضيلية‪ ،‬على رأسها أثمان‬
‫أنها تعريفية للوضعية الراهنة التي يعيشها القطاع‬ ‫المحروقات… في حين تم‬
‫دون أي قرار‪ ،‬أو مطلب‪ ،‬أو مقترح حلول‬‪.‬‬ ‫عـــزل الـقـطـاعـات الأخـــرى‪،‬‬
‫وكجواب مني على هذه الفقرة الجامعة المانعة‬ ‫كصيد السطح‪ ،‬أي‪ ،‬السردين‪،‬‬
‫أقول‪ :‬إن تهافت الإنتهازيين‪ ،‬وتفتيت تمثيلية‬ ‫والـــشـــطـــون‪ ،‬والـــشـــرال‬
‫مهنيي قطاع الصيد البحري‪ ،‬وانعدام الجدية‬ ‫والـسـاردا… والصيد بالجر‬
‫الحكومية في معالجة قضاياه‪ ،‬وفي المقدمة‪،‬‬ ‫القعري‪ ،‬أي‪ ،‬الميرلا‪ ،‬والصول‪،‬‬
‫المحروقات الحارقة لجيوب البحارة والربابنة‬ ‫والكالامار‪ ،‬والروجي‪ ،‬والبوقا‪،‬‬
‫والمجهزين هي السبب في الوضع الكارثي لقطاع‬ ‫والصيد بالخيط والصنارة‪،‬‬
‫الصيد البحري في مصايدنا‪ ،‬المهددة‪ ،‬بالجفاف‬ ‫أي صيد الـبـغـار‪ ،‬وشـامـة‪،‬‬
‫السمكي ‪ -‬لا قدر الله ‪ -‬في المتوسط‪ ،‬والمحيط‪..‬‬ ‫والـبـوراصـي‪ ،‬والراسكاس‪،‬‬
‫مع إضافة الحكمة البليغة التي تعنينا الآن‪ ،‬ما كل‬ ‫والميرو وباختصار شديد‪،‬‬
‫نقول‪ ،‬أن المصايد المغربية‪.‬‬
‫شيء يقال يابحر!‬‬

‫شـــــــؤون‬
‫الأربعاء ‪ 5‬من جمادى الأولى ‪ 1444‬الموافق ‪ 30‬من نونبر ‪2022‬وطنيـــــــــــــــــــــــــــة ‪3‬‬

‫فكرة من أجل‬ ‫الداكي يؤكد على ضرورة ضمان مستوى متميز من الخدمات‬
‫الوطن‬ ‫التي تقدم لفائدة النساء ضحايا العنف ولأطفالهن‬

‫مونديال قطر ‪ ،2022‬ليس حدثَا‬
‫رياضياً فحسب‪ ،‬مثله مثل الأحداث‬
‫الرياضية التي تجري فـي مختلف‬ ‫وأكد الوكيل العام للملك‬ ‫انعقدت بمدينة مراكش صباح‬
‫دول العالم‪ ،‬وإنما هو حدث يجمع‬ ‫لـــدى محكمة النقض‪،‬‬ ‫يوم الاثنين ‪ 28‬نونبر الجاري فعاليات‬
‫بين الرياضة والسياسة والثقافة‬ ‫رئـيـس النيابة العامة‪،‬‬ ‫اللقاء الـذي تنظمه رئاسة النيابة‬
‫والفن والصناعة والتجارة‪ ،‬وهو إلى‬ ‫مولاي الحسن الداكي خلال‬ ‫العامة «لتقييم إعمال مقتضيات‬
‫السياسة أقرب منه إلى غيرها‪ ،‬لأنه‬ ‫أشغال ذات اللقاء‪  ‬على‪،‬‬ ‫البروتوكول الترابي للتكفل بالنساء‬
‫من صميم العلاقات الدولية‪ ،‬والدولة‬ ‫ضـــرورة ضمان مستوى‬ ‫ضحايا العنف”‪ ،‬في إطار تتبع تنفيذ‬
‫التي تستضيفه تدخل قائمة الدول‬ ‫متميز من الخدمات التي‬ ‫مقتضيات‪ ‬البروتوكول المنبثق عن‬
‫الرائدة وتحتل مكانتها بين الدول‬ ‫تقدم لفائدة النساء ضحايا‬ ‫إعـان مراكش ‪ 2020‬للقضاء على‬
‫تعدٌ من‬ ‫تقكادنمَات‬ ‫الصاعدة‪ ،‬حتى وإن‬ ‫العنف ضد النساء‪ ،‬وكـذا في إطار‬
‫في مجال‬ ‫بين الــدول الأقـل‬ ‫العنف ولأطفالهن‪.‬‬ ‫برنامج التعاون مع منظمة الأمم‬
‫التقدم الاقتصادي والتطور الصناعي‬ ‫وشــــدد الـــداكـــي في‬ ‫المتحدة للمساواة بين الجنسين‬
‫والتفوُق التكنولوجي‪ ،‬لأن العالم‬ ‫كلمة لـه‪ ،‬خـال الجلسة‬
‫ينظر إلـى الـدولـة التي تستضيف‬ ‫الافتتاحية على أهمية‬ ‫وتمكين المرأة‪.‬‬
‫المونديال‪ ،‬من زاويـة أخرى باعتبار‬ ‫تجويد الخدمات المقدمة‬ ‫وأكدت وزيرة التضامن والإدماج‬
‫وأحرزت‬ ‫أننجاهاحاًنالعظتي امل اشلرشأفنالعمانلقمطيع‬ ‫للنساء ضـحـايـا العنف‬ ‫الاجتماعي والأســرة‪ ،‬عواطف حيار‪،‬‬
‫النظير‪.‬‬ ‫وضمان مراعاة خصوصية‬ ‫خلال هذا اللقاء‪ ،‬أن «المملكة انخرطت‬
‫‪    ‬من هنا تدخل السياسة في مسابقات‬ ‫أوضاعهن واستجابتها‬ ‫مبكرا‪ ،‬وبشكل فعال من أجل تعزيز‬
‫كأس العالم في كرة القدم‪ ،‬فيكتسب‬ ‫لحاجياتهن الضرورية‬ ‫حقوق المرأة المغربية والنهوض‬
‫الحدث الطابع السياسي‪ ،‬ويدخل خانة‬ ‫وحـاجـيـات أطفالهن إن‬ ‫بأوضاعها‪ ،‬ومناهضة مختلف أشكال‬
‫الأحـداث السياسية الدولية‪ .‬ودولة‬ ‫وجدوا‪ ،‬مع تعزيز التنسيق‬
‫قطر التي صارت اليوم قطب العالم‪،‬‬ ‫والتقائية الخدمات في هذا‬ ‫العنف والتمييز الممارس ضدها»‪.‬‬
‫لا تزال تتعرض لحملات مغرضة‪ ،‬تنال‬ ‫وأوضحت حيار‪ ،‬في كلمة‪ ،‬خلال‬
‫من سيادتها ومكانتها‪ ،‬وتوجه لها‬ ‫السياق‪.‬‬ ‫ضد المرأة‪ ،‬بجنيف‪ ،‬وقام أيضا‪ ،‬في شهر مارس المنصرم‪،‬‬ ‫الجلسة الافتتاحية‪ ،‬أن المغرب‪،‬‬
‫التهم الباطلة‪ ،‬من أطراف عنصرية‬ ‫وأوضـــــــح‪ ،‬فـــي هــذا‬ ‫بإطلاق مخطط العمل الوطني للمملكة حول “المرأة‬ ‫وانسجاما مع الدينامية الحقوقية‬
‫بغيضة تحركها الكراهية لكل ما‬ ‫الصدد‪ ،‬أن الأمـر لم يعد يقتصر على توفير الحماية‬ ‫والسلم والأمن” للفترة ‪ ،2024-2022‬تنفيذا لقرار مجلس‬ ‫المتطورة‪ ،‬بفضل التوجيهات الملكية السامية للنهوض‬
‫هو (ومـن هو أيضاً) عربي ومسلم‪،‬‬ ‫للمرأة والاعتراف لها بحقوقها والتكفل بها فحسب‪ ،‬بل‬ ‫بأوضاع المرأة المغربية‪ ،‬اعتمد مقاربة شاملة ومندمجة‪،‬‬
‫مما يجعل هذه الحملات الهمجية‬ ‫أصبح يتطلب جهودا مضاعفة من قبل القائمين على‬ ‫الأمن في هذا الصدد‪.‬‬ ‫تأخذ بعين الاعتبار الدعامات الأربع الأممية‪ ،‬المتمثلة في‬
‫موجهة للوطن العربي وللعالم‬ ‫هذه الخدمات‪ ،‬بغية تعزيز ولوج المرأة للعدالة ولمختلف‬ ‫وتـابـعـت أن الــــوزارة اعـتـمـدت‪ ،‬فـي إطـــار تنفيذ‬ ‫الحماية والوقاية والتجريم والتكفل‪.‬‬
‫الإسلامي قاطبة‪ ،‬وليس لدولة واحدة‪.‬‬ ‫التزامات البرنامج الحكومي‪ ،‬رؤية مندمجة وشمولية‬ ‫وأبرزت أن هذه المقاربة مكنت من صدور جيل جديد‬
‫‪     ‬والجهات التي تشن هذه الحملات‬ ‫الخدمات الصحية والاجتماعية بشكل منسجم وفعال‪.‬‬ ‫لمناهضة الـعـنـف ضــد الـنـسـاء والـفـتـيـات‪ ،‬تهدف‬ ‫من القوانين‪ ،‬والتأسيس لمرحلة جديدة ومستجدة في‬
‫تحركها دوافــــع سـيـاسـيـة‪ ،‬لأنها‬ ‫وأشار إلى أن الهدف من هذا اللقاء هو تعزيز الحقوق‬ ‫إلــى تبني مقاربة تشاركية‪ ،‬ومجالية مبنية على‬ ‫مسار حقوق المرأة المغربية‪ ،‬وذلك في انسجام تام مع‬
‫تقف في الصف المعادي لمصالح‬ ‫الأساسية للمرأة المغربية وتحقيق مساواتها بالرجل في‬ ‫النتائج مع كافة الفاعلين والمتدخلين في المجال‪.‬‬ ‫المقتضيات الدستورية للمملكة المغربية‪ ،‬ومع الاتفاقيات‬
‫الـعـرب والمسلمين ولقضاياهم‬ ‫الحقوق والواجبات‪ ،‬ومشاركتها الكاملة في التنمية وبناء‬ ‫وأفادت‪ ،‬في هذا الاتجاه‪ ،‬بأن الوزارة تنكب على ملاءمة‬ ‫الدولية التي صادقت عليها المملكة‪ ،‬وكذا أهداف التنمية‬
‫المصيرية‪ ،‬ولذلك لا يستغرب أن‬ ‫الوطن”‪ ،‬مبرزا أن رئاسة النيابة العامة “تتعهد باستمرار‬ ‫شروط تقديم مختلف الخدمات لفائدة النساء المعنفات‬
‫تبوء بالفشل الذريع‪ ،‬وأن ‪ ‬تزيد من‬ ‫التتبع والتقييم لهذا البروتوكول الترابي للتكفل بالنساء‬ ‫وفق معايير الجودة‪ ،‬مشيرة إلى أن الوزارة تواصل تفعيل‬ ‫المستدامة ‪.2030‬‬
‫تفتح الوعي بما يحاك من مؤامرات‬ ‫ضحايا العنف‪ ،‬باعتباره آلية حقيقية لالتقائية التدخل‬ ‫التزاماتهاالواردةفي“إعلانمراكش”‪،2020‬باعتبارهخارطة‬ ‫وذكرت‪ ‬الوزيرة بأن المغرب قدم‪ ،‬خلال شهر يونيو‬
‫طريق جد طموحة للحد من العنف ضد النساء والفتيات‪.‬‬ ‫‪ ،2022‬تقريره الوطني الجامع للتقريرين الخامس‬
‫وضمان نجاعته وفعاليته‪.‬‬ ‫والسادس أمام لجنة القضاء على جميع أشكال التمييز‬
‫نجاة الناصري‬

‫ضــد الـعـالـم الـعـربـي الإســامــي‪.‬‬
‫‪        ‬لا فــارق في عالم اليوم بين‬ ‫النائب البرلماني عبد الحليم المنصوري يدعو إلى الاهتمام بأطر تدريس التعليم العتيق‬
‫الرياضة والسياسة من وجوه كثيرة‪،‬‬
‫أذكـر منها تحقيق الوحدة العربية‬ ‫ضرورةتحسينالوضعيةالاجتماعيةوالماديةلفئةتساهمفيتحقيقالأمنالروحي‬
‫في مونديال قطر‪ ،‬من حيث فشلت‬
‫مؤتمرات القمة العربية على مدى أكثر‬
‫من سبعة عقود في تحقيقها‪ ،‬فظهرت‬
‫الشعوب العربية‪ ،‬من المحيط إلى‬
‫الخليج‪ ،‬على فطرتها وطبيعتها‪،‬‬
‫بحيث تغلبت الأخوة العربية على ما‬ ‫محو الأمية بمساجد المملكة‪ ،‬وذلك بالنظر للوظيفة‬ ‫تناول النائب البرلماني عبد الحليم المنصوري عضو‬
‫حوـازاحـزاداًت‪،‬‬ ‫االلعقلروببشمعبنَا‬ ‫بعض‬ ‫كان في‬ ‫الدينية المهمة التي يؤدونها استتبابا للأمن الروحي‬ ‫الفريق الاستقلالي بمجلس النواب سؤالا شفويا تمحور‬
‫وبدا‬ ‫متراكمة‪،‬‬ ‫حول تحسين الوضعية المادية للأطر التربوية لمدارس‬
‫وحدته الرياضة وجمعه المونديال‪،‬‬ ‫وتهذيب السلوك وتزكية نفوس طلاب العلم‪.‬‬ ‫التعليم العتيق اعتبر من خلاله أن التعليم العتيق ساهم‬
‫في أروع صور التآلف والتآزر والتصافي‬ ‫واعتبر أن هذا هو الواقع الملحوظ في إقليم الرحامنة‬ ‫دون شك خلال عقود طويلة في تخريج عدد مهم من‬
‫والمشاعر المشتركة‪.‬‬ ‫الذي تنتشر فيه المدارس العتيقة كقيادة بوشان وراس‬ ‫الكفاءات الوطنية الدينية‪ ،‬مما يضع أهميته في صلب‬
‫وهـــذا مكسب عـظـيـم‪ ،‬بــل هو‬ ‫العين وسيدي بوعثمان والمحرة‪ ،‬بحيث تضطلع بأدوار‬ ‫الاستراتيجية الوطنية لتأهيل الحقل الديني التي يقودها‬
‫الانتصار الكبير الذي حققه العرب في‬ ‫تربوية وفق ثوابت الدولة المغربية الرشيدة‪ ،‬كما‬ ‫أمير المؤمنين جلالة الملك حفظه الله‪ .‬وتساءل في‬
‫هذه المناسبة العالمية‪.‬‬ ‫ضوء ذلك عن الإجراءات التي اتخذتها الوزارة الوصية‬
‫مــن هـــذه الـــزاويـــة‪ ،‬أنـظـر إلـى‬ ‫ساهمت في مقاومة الاستعمار العسكري والروحي‪.‬‬ ‫للنهوض بالأوضاع المادية لأطر التدريس بهذا القطاع‪.‬‬
‫الأولمبياد قطر ‪ ،2022‬وهي زاوية‬ ‫ولفت إلى أنه بالرغم من المجهودات التي تبذلها‬ ‫‪ ‬وزير الأوقـاف والشؤون الإسلامية أحمد التوفيق‬
‫تجمع بين الرياضة والسياسة‪ ،‬كما‬ ‫الـوزارة الوصية مشكورة فالحاجة أضحت ملحة أكثر‬ ‫أعلن وفق المعطيات الرقمية ذات الصلة أن الاعتمادات‬
‫تجمع بينهما والتجارة والصناعة‬ ‫لمزيد من الاهتمام بهذه الفئة ماديا واجتماعيا في ظل‬ ‫المالية المرصودة للتعليم العتيق تطورت من ثلاثة‬
‫والثقافة والفن‪ .‬ولذلك حرصت على‬ ‫ظرفية اقتصادية صعبة لم تسلم من تبعاتها مختلف‬ ‫ملايين درهم سنة ‪ 2004‬إلى ‪ 318‬مليون درهم سنة‬
‫تناول هذا الموضوع الذي يطغى على‬ ‫الطبقات الاجتماعية‪ ،‬خاصة وأنها فئة صامتة تؤدي‬ ‫‪ ،2022‬كما أن الاعتمادات المالية المخصصة للأطر‬
‫الـرأي العام العالمي‪ ،‬ويهيمن على‬ ‫التربوية بهذه المدارس ارتفعت إلى ‪ 117‬مليون درهم‬
‫السياسة الدولية خلال هذه الفترة‬ ‫أدوارها بحيوية كبيرة‪.‬‬
‫التي تشدُ فيها الأنظار إلى العاصمة‬ ‫وبعدما نوه بمخطط الوزارة الرامي إلى بناء مزيد من‬ ‫سنة ‪.2022‬‬
‫القطرية الدوحة‪.‬‬ ‫مؤسسات التعليم العتيق نظرا للطلب المستمر عليها‬ ‫مدرسة‪ ،‬يدرس بها ‪ 36‬ألفا و‪ 98‬تلميذا وطالبا‪.‬‬ ‫وأبرز أن عدد الأطر التربوية بمدارس التعليم العتيق‬
‫فـــي عـالـمـنـا الـــيـــوم تـتـداخـل‬ ‫كما هو حال هذه السنة التي تعرف برمجة بناء خمس‬ ‫تفاعلا مع هذه التوضيحات أبرز النائب البرلماني عبد‬ ‫يبلغ ‪ 3802‬إطارا‪ 15 ،‬في المائة منهم إناث‪ ،‬مشيرا إلى‬
‫السياسة فــي الــريــاضــة‪ ،‬ويكون‬ ‫مؤسسات جديدة‪ ،‬والرفع من عدد الطلبة الحاصلين‬ ‫الحليم المنصوري أن أطر التدريس بمؤسسات التعليم‬ ‫أن ‪ 25‬في المائة من هؤلاء الأطر ينتمون إلى قطاع‬
‫الــريــاضــيــون الـمـتـسـابـقـون في‬ ‫على منح إلى أكثر من ‪ 30‬الف طالب‪ ،‬دعا الحكومة الى‬ ‫العتيق ببلادنا تضطلع ومنذ عقود بجهود مقدرة لبناء‬ ‫التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة‪ ،‬و‪ 15‬في‬
‫المونديال‪ ،‬هم القادة الملهمين‬ ‫الانتباه إلى الأوضاع المادية المقلقة لهذه الفئة‪ ،‬والتي‬ ‫أجيال من الخريجين الذين جعلوا من بلادنا منارة لقيم‬ ‫المائة يزاولون مهام دينية‪ ،‬فيما يدرس ‪ 41‬في المائة‬
‫الذين يوجهون العالم ويقودون‬ ‫يتقاضى بعضها أجورا هزيلة لا تصل أحيانا للحد الأدنى‬ ‫التسامح والتعايش والوسطية‪ ،‬منبها الى ضرورة الالتفات‬
‫الشعوب لفترة لا تتجاوز شهرا‪.‬‬ ‫للأجر‪ ،‬ليختم بالقول «إن هذا أمر غير مقبول لأن هؤلاء‬ ‫أكثر لأوضاع هذه الفئة من الأساتذة الذين يشتغلون‬ ‫منهم أقل من ‪ 13‬ساعة أسبوعيا‪.‬‬
‫الأساتذة الأفاضل هم آباء وأمهات ومعيلو أسر تستحق‬ ‫بجد ووطنية وصمت‪ ،‬سواء في مؤسسات التعليم العتيق‬ ‫كما سجل أن عدد المدارس العتيقة يبلغ برسم‬
‫عبد القادر الإدريسي‬ ‫العيش بكرامة ومعاملة بالمثل إسوة بنظرائهم في‬ ‫أو الكتاتيب القرآنية أو دور القرآن وكذا مؤطري برامج‬ ‫الموسم الدراسي ‪ 2023 - 2022‬ما مجموعه ‪293‬‬

‫التعليم العمومي والوظائف الأخرى»‪.‬‬

‫أطباء ومختصون في أمراض الجهاز التنفسي يدقون ناقوس الخطر‬

‫التساهل مع الأنفلونزا الموسمية قد يؤدي إلى حالات خطرة الدارالبيضاء‪-‬الحيالحسني‬
‫الأخالمناضلعبداللهالخيدوميفيذمةالله‬
‫الإصابات الصدرية المختلفة‪ ،‬ولا يمكن التفريق بين الإصابة لا يسارعون إلى التلقيح‪.‬‬ ‫العلم‪ :‬عبدالإلاه شهبون‬
‫بكوفيد ‪ ،19‬وحالات الإصابة بالأنفلونزا الموسمية‪ ،‬لأن عدد وتابع المتحدث‪ ،‬أن هناك أشخاصا مصابين بالأنفلونزا‬
‫الموسمية وآخرين بكوفيد ‪ ،19‬أما الأطفال فيصابون في هذه‬ ‫التحاليل ضعيف جدا» مضيفا في تصريح ل»العلم» أن الأرقام‬
‫ببالغ الحزن و الآسى تلقينا نبأ وفاة الأخ المناضل استقلالي عبد الله‬ ‫الفترة بالتهاب القصبات الهوائية‪ ،‬خصوصا فئة أقل من سنتين‪،‬‬ ‫المعلن عنها لا تنطبق على الواقع‪ ،‬بحكم أن غالبية المصابين‬ ‫دق العديد من الأطباء والمختصين في أمراض الجهاز‬
‫الخيدومي شقيق الأخ محمد الخيدومي عضو المكتب الاقليمي لحزب‬ ‫إذ حالاتهم تتطلب دخولهم إلى المستشفى‪،‬‬ ‫التنفسي‪ ،‬ناقوس الخطر‪ ،‬بسبب تزايد حالات الإصابة بالأنفلونزا‬
‫مشددات على أن الأنفلوزا الموسمية ستكون‬
‫الاستقلال لعمالة مقاطعة الحي الحسني و عضو مجلس المقاطعة‪.‬‬ ‫هذه السنة قوية‪ ،‬رغم عدم وجود معطيات‬ ‫الموسمية بالمغرب‪.‬‬
‫وبهذا المصاب الجلل يتقدم الأخ محمد سيسين مفتش حزب الاستقلال‬ ‫وحذر هؤلاء‪ ،‬من أن الفيروس في صيغته‬
‫بالحي الحسني نيابة عن جميع مناضلي و مناضلات المكتب الإقليمي‬ ‫رسمية تؤكد ذلك‪.‬‬ ‫الحالية يتسم بشراسة أكبر مقارنة مع المواسم‬
‫للحزب بالمفتشية الإقليمية الحزب لعمالة مقاطعة الحي الحسني بأحر‬ ‫وأشـــار الباحث فـي السياسات والنظم‬ ‫السابقة‪ ،‬التي عرفت تقيدا بعدد من الإجراءات‬
‫التعازي والمواساة إلى لأخ محمد الخيدومي و جميع أفراد الأسرة الصغيرة‬ ‫الصحية‪ ،‬إلى أنه خلال الثلاث سنوات الماضية‬ ‫الوقائية بفعل الجائحة الوبائية لفيروس‬
‫كان المغاربة يتعاملون مع وسائل الوقاية من و الكبيرة للفقيد ‪،‬داعين للفقيد بالرحمة والمغفرة من الله تعالى و العتق‬ ‫كوفيد ‪ ،19‬التي ساهمت في التخفيف من وقع‬
‫من النار‪،‬و أن يسكنه فسيح جناته بجوار الشهداء و الصالحين‪،‬و أن يلهمعم الزميل فكري ولدعلي في ذمة الله‬ ‫كمامات ونحوها مما تسبب نسبيا في تراجع‬ ‫وحدة الأنفلونزا الموسمية‪ ،‬مشددين على أن‬
‫جميع اهله وذويه جميل الصبر والسلوان ‪.‬‬ ‫مناعتهم‪ ،‬مؤكدا أن دول جنوب الكرة الأرضية‬ ‫بعض المرضى تأخروا في عرض أنفسهم على‬
‫إنا لله وإنا إليه راجعون‪.‬‬ ‫بدأت فيها موجة الأنفلونزا الموسمية‪ ،‬حيث‬ ‫الطبيب وبدء العلاج‪ ،‬وانصرفوا إلى حلول أخرى‬
‫توقع الخبراء أنها ستكون قوية حتى في النصف‬ ‫تقليدية وغيرها‪ ،‬مما جعل بعضهم يلج مصالح‬
‫الشمالي للكرة الأرضية‪ ،‬إضافة إلى مواصلة‬ ‫الإنعاش والعناية المركزة‪ ،‬بل أن منهم من‬
‫كوفيد ‪ 19‬لانتشاره في المغرب‪.‬‬ ‫فارق الحياة بسبب المضاعفات ووجود أرضية‬
‫ودعـا الدكتور الطيب حمضي‪ ،‬المغاربة‬ ‫مرضية ساعدت الفيروس على الفتك بحياتهم‪.‬‬
‫وخصوصا الأطفال الصغار عندما تظهر عندهم‬ ‫وأوضـح عدد من المختصين‪ ،‬أن أعراض‬
‫الأعراض يجب عرضهم على الأطباء المختصين‪،‬‬ ‫الإصابة بالأنفلونزا الموسمية تتشابه وأعراض‬
‫ببالغ الحزن والأسى تلقينا‪ ،‬خبر وفاة عم مراسل جريدة العلم فكري ولدعلي‪ ‬في‬ ‫لأن التهاب القصبات الهوائية سيكون قويا هذه‬ ‫الإصابة بالكوفيد مما يؤدي إلى وقوع خلط في‬
‫المستشفى الإقليمي لمحمد الخامس بالحسيمة‪ .‬‬ ‫السنة‪ ،‬مضيفا أنه بالنسبة لكبار السن وأصحاب‬ ‫التعامل مع الوضع المرضي للشخص‪ ،‬مطالبين‬
‫الأمراض المزمنة والحامل عليهم الإسراع إلى‬ ‫الأشخاص المسنين والمصابين بأمراض مزمنة‬
‫وبهذه المناسبة الحزينة‪ ،‬نتقدم بأسمى عبارات التعازي والمواساة لزميلنا‬ ‫والحوامل إلى تلقيح أنفسهم ضد الأنفلونزا‬
‫التطعيم بلقاح الأنفلونزا الموسمية‪ ،‬كما وجه فكري‪ ‬ولدعلي ولعائلة الفقيد الصغيرة والكبيرة‪ ،‬سائلين العلي القدير أن يتغمده‬ ‫الموسمية‪ ،‬مع التشديد على ضرورة تطبيق‬
‫برحمته الواسعة‪ ،‬ويسكنه فسيح جناته مع الصديقين والشهداء والصالحين‪ ،‬وان‬ ‫رسالة إلى المهنيين في قطاع الصحة يدعوهم‬ ‫التدابير الوقائية بشكل جماعي للحدّ من دائرة‬
‫يلهم ذويه جميل الصبر وأحسن العزاء‪.‬‬ ‫من خلالها إلى التلقيح ضد كورونا والأنفلونزا‬
‫الموسمية لكي لا يكونوا عنصرا لنقل العدوى‬ ‫انتشار العدوى وتفشي الفيروسات المختلفة‪.‬‬
‫إنا لله وإنا إليه راجعون‬ ‫وفـي هـذا السياق‪ ،‬قـال الدكتور الطيب‬
‫للمواطنين‪.‬‬ ‫حمضي‪ ،‬الباحث في السياسات والنظم الصحية‪،‬‬

‫«نحن حاليا في المغرب هناك ارتفاع في حالات‬

ⵜⵉⵖⴰⵡⵙⵉⵡⵉⵏ [email protected] 4 ⴰⴽⵔⴰⵙ 18 ⵏⵡⴰⵏⴱⵉⵔ 2972 - 2022 ‫ نونبر‬30 ‫الأربعاء‬

ⵏ ⵜⵎⴰⵣⵉⵖⵜ

ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⵎⵓⵃⵎⴰⴷ ⵡⵉⵙⵙ ⵚⴹⵉⵚ
ⵉⵕⵥⵎ ⴰⵙⵔⵙ ⴰⴱⵔⴷⴰⵏ ⴰⵎⴰⵢⵏⵓ ⵖ ⵕⵕⴱⴰⵟ

ⵉⵙⵙⵉⵅⴼ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⵎⵓⵃⵎⵎⴷ ⴰⵎⵍⵢⵓⵏ ⵏ ⴷⵔⵀⵎ ⵜⵉⵔⴰⵜ ⵏ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⴷ ⵜⵥⴹⵕ ⵍⴱⴷⵓ ⵏ ⵜⵡⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵏⵏⵙ ⵏ ⵓⵙⴽⵔ ⴳ ⴰⴽⵟⵓⴱⵕ 2017 ⵏ
ⵡⵉⵙⵙ ⵚⴹⵉⵚ ⴰⴷ ⵜ ⵉⵏⵚⵕ ⵕⴱⴱⵉ ⴰⵙⵙ ⵏ ⵓⵢⵏⴰⵙ ⵜⵖⵔⵎⵜ ⵏ ⵕⵕⴱⴰⵟ ⴳ ⵜⵓⵚⴽⵉⵡⵜ ⵜⴰⵏⴰⴷⴷⴰⵡⵜ ⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵏ ⵓⵏⵙⴰ ⵜⴰⵎⵙⴷⴰⴳⵜ ⵜⴰⵎⴰⵢⵏⵓⵜ ⵜⵜⵓⴼⴽⴰ ⵏ ⵓⵙⵓⵜⴳ ⵏ ⵉⵏⵙⴰⵏ ⵏ ⵓⴳⵏⵙⵓ
28 ⵏⵡⴰⵏⴱⵉⵔ, ⴰⵕⵥⵥⵓⵎ ⴰⵙⵔⵙ ⴰⴱⵔⴷⴰⵏ ⴰⵎⴰⵢⵏⵓ ⵏⵏⵙ ⴰⴷ ⵜⵜⵔⴰⵔ ⵅⴼ ⴳⵯⴰⵏⵉⵏ ⵏ ⵉⵎⵣⴷⴰⵖⵏ ⴷ ⵉⵔⵣⴰⴼⵏ ⴰⴼⴰⴷ ⵏ ⵓⵙⵡⵓⴷⴷⵓ ⵉⵖⵓⴷⴰⵏ ⵏ ⵓⵎⵓⵙⵙⵓ ⵏ ⵉⵏⵎⵓⴷⴷⵓⵏ
ⵖ ⵕⵕⴱⴰⵟ ⵎⴰⵢⴰⴷ ⵉⴳⴰⵏ ⴰⴼⵔⴷⵉⵙ ⴰⴷⵍⵙⴰⵏ ⵖⵓⵔ ⴰⵙⵔⵙ ⴰⴱⵔⴷⴰⵏ ⵏⵏⴰ ⵉⴼⴽⴰ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⴷ ⵓⵙⴷⵓⵙ ⵏ ⵜⴰⵏⴰⵢⵜ ⵏ ⵡⵏⴰⴹ ⵉⴱⵕⵕⴰⵏⵓⵉ ⴷ ⵜⵏⴼⵔⵓⵜ ⵏ
ⵏ ⵓⵍⵍⴰⵙ ⵏ ⵓⵙⵎⵙⴰⵙⴰ ⵏ ⴰⴽⵛⵛⵓⵎ ⵏ ⵉⴼⴼⵓⵙ ⵏ ⵉⴱⵉⴷⴷⵏ ⵏ ⵙⵙⵍⵎⴰⵜ ⴷ ⵜⵏⴼⵔⵓⵜ ⴷ ⵜⵖⵔⴰ ⵏ ⵜⵉⵏⴰⴼⵓⵜⵉⵏ
ⵜⵖⵔⵎⵜ ⵏ ⵕⵕⴱⴰⵟ ⴷ ⵉⴷⵔⴰ ⴳ ⵓⵙⵎⴰⵢⵏⵓⵏ ⵏ ⵓⵙⵙⴰⵢ ⵉⴳⴰ ⵓⵙⵔⵙ ⴰⴱⵔⴷⴰⵏ ⵏ ⵕⵕⴱⴰⵟ ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵜⴰⵍⵓⵊⵉⵙⵜⵉⴽⵜ
ⴰⴱⵔⴷⴰⵏ ⴳⵔ ⵜⵉⵎⴷⵉⵏⵉⵏ ⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵏ ⵜⵎⴰⵣⵓⵏⵜ ⵏ ⴳ ⵜⵙⵓⵜ ⵜⴰⵎⴰⵢⵏⵓⵜ ⵉⴱⵉⴷⴷⵏ ⵏ ⵓⵙⵡⵓⴷⴷⵓ ⵏⵏⵙ ⵅⴼ
ⵜⴳⵍⴷⵉⵜ ⵓⵍ ⴰⵙⴷⵓⵙ ⵏ ⵜⴰⵏⴰⵢⵜ ⵜⵡⵍⴰⴼⵜ ⵏ ⵜⵖⵔⵎⵜ ⵓⵏⴳⵔⴰⵡ ⵏ ⵜⵙⵏⵎⵍⴰⵢⵜ ⵏ ⵓⵙⵡⵓⴷⵓ ⵉⵥⴹⴰⵕ ⴰⴷ ⵉⵙⴼⵓⴽⵍⵉ
ⴰⴷ . ⵏ ⵓⵙⵏⵓⴱⴳ ⴷ ⵓⵎⵍⵉ ⵏ ⵉⵏⵎⴰⴷⴷⵓⵏ ⴷ ⵜⵏⴼⵔⵓⵜ ⵏ ⵜⵉⵔⴰⵜ
ⵖⵓⵔ ⴰⵙⵔⵙ ⴰⴱⵔⴷⴰⵏ ⴰⵎⴰⵢⵏⵓ ⵖ ⵕⵕⴱⴰⵟ ⵍⵍⵉ ⵉⵖⵓⴷⴰⵏ ⵏ ⵓⵙⵙⴰⵢ ⵏ ⵉⵏⵎⴰⴷⴷⵓⵏ ⴷ ⵜⴰⵍⵓⵊⵉⵙⵜⵉⴽⵜ ⵓⵍⴰ
ⵜⴽⵛⵎ ⴳ ⵓⵙⴰⵜⵉ ⵏ ⵉⵡⵜⵜⴰⵙⵏ ⵏ ⵓⵖⴰⵡⴰⵙ ⵉⵙⵉⴷⴼⵏ ⴰⵙⵓⵀⵍ ⵏ ⵜⵎⵀⵍⵉⵡⵉⵏ ⵏ ⵜⵙⵖⵉ ⵏ ⵜⵏⴼⵓⵍⵜ ⵏ ⵓⵏⵎⴰⴷⴷⵓ
ⵏ ⵓⵏⴳⵎⵓ ⵏ ⵜⵖⵔⵎⵜ ⵏ «ⵕⵕⴱⴰⵟ ⵜⵖⵔⵎⵜ ⵏ ⵜⵉⴼⴰⵡⵜ ⵉⴽⵛⵎ ⵓⵙⵔⵙ ⴰⴱⵔⴷⴰⵏ ⴰⵎⴰⵢⵏⵓ ⵖ ⵕⵕⴱⴰⵟ ⵖⵓⵔⵙ
ⵜⴰⵎⴰⵣⵓⵏⵜ ⵏ ⵜⴷⵍⵙⴰ « 46 ⴰⵙⴰⵍⵉ ⵉⵏⵙⵎⴰⴷⴷⵓⵏ ⴷ ⵢⴰⵏ ⵓⵜⵉⴳ ⵉⵣⴰⵢⴷⵏ ⵉ ⵎⵏⵏⴰⵡⵏ ⵏ ⵉⵙⵏⵜⵉⵏ ⴷ ⵜⵙⵏⵜⴰⵢⵉⵏ ⵍⵍⵉ
ⵓⵏⵙⴱⴷ ⵏ ⵉⵏⵙⵎⴰⴷⴷⵓⵏ ⴳ ⵓⵣⵎⵣ ⵉⵖⵣⵣⵉⴼ (22 ⵢⵙⴽⵔ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⴰⴷ ⵜ ⵉⵃⴼⴹ ⵕⴱⴱⵉ
ⵓⵏⵙⴰ) ⵜⴰⵎⴰⵏ 38 ⴰⵙⵍⵉ ⵏ ⵓⵙⵔⵙ ⴰⴱⵔⴷⴰⵏ ⴰⵇⴱⵓⵕ ⵉⵔⴰⵏ ⵏ ⵓⵖⵓⴷⵓ ⵏ ⵜⵓⴷⵔⵜ ⵏ ⵉⵏⵎⵓⵔⵉⵏ ⴷ ⵓⵙⴽⵔ ⵏ ⵓⵏⴳⵎⵓ
«ⵍⵇⴰⵎⵕⴰ . ⵉⵙⴷⴼⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⵍⴰⵏ ⴷ ⵓⵎⵖⵍⴰⵍ ⵏ ⴰⴽⴽⵯ ⵜⵖⵔⵎⵉⵡⵉⵏ ⵏ
ⵉⵥⴹⴰⵕ ⴰⵙⵔⵙ ⴰⴱⵔⴷⴰⵏ ⴰⵎⴰⵢⵏⵓ ⵖⵓⵔⵙ ⵓⵍⴰ ⵜⴳⵍⴷⵉⵜ
ⴰⵙⴱⴷⴷ ⴰⴱⵕⴰⵏⵢⵉ ⵏ ⵜⵉⵀⵉⵔⵉⵜⵏ ⴷ ⵜⵉⵀⵉⵔⵉⵜⵏ ⵏ ⴳ ⵜⴰⵎⵎⴰ ⵏ ⵜⴼⵓⴳⵍⴰ ⴰⴷ ⵏ ⵓⵕⵥⵥⵓⵎ ⴷ ⵓⵏⵙⴰ ⴰⴷ ⵏⵏⵉⵜ
ⵜⵖⵔⴰⴷ ⴷ ⴰⵙⴱⴷ ⴳ ⴰⴽⵓⴷⴰⵏ ⵓⵍⴰ ⵉⵏⵙⴰⵏ ⵏ ⵓⵜⵛⵉ ⵜⵣⵓⵍ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⵜⴰⵎⵀⴰⵍⵜ ⵜⴰⵎⴰⵜⴰⵢⵜ
ⴷ ⵜⵉⵃⵓⵏⴰ ⵜⵉⵙⴱⴱⴰⴱⵉⵏ ⴰⴷ ⵜⵙⵏⵓⴱⴳ ⵓⴳⴳⵔ ⵏ ⵎⵕ ⵏ ⵜⵎⴰⵍⴰⵍⵢⵜ ⵏⵜⵉⵎⵜⵜ ⵉⵎⵓⵏⵏ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵉⵎⴰⵙⵙⴰⵏ ⴷ
ⵏ ⵉⴼⴹ ⵏ ⵉⵏⵎⵓⴷⴷⵓⵏ ⴳ ⴽⵓ ⵡⴰⵙⵙ ⴷⴰⵜ ⵏ 6000 ⵜⴷⵍⵙⴰ ⵎⴰⵙⵙ ⵓⴷⵔⵉ ⴰⵣⵓⵍⴰⵢ
ⵓⵏⵎⴰⴷⴷⵓ ⴳ ⵓⵙⵔⵙ ⴰⵇⴱⵓⵔ ⴷ ⵜⵙⵏⵓⴱⴳ ⵓⵍⴰ ⴳ ⵓⵣⵎⵎⵣⵓ ⴷⵖ ⵉⵙⴽⵔ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ
ⵓⵎⵎⴰⵙ ⴰⵙⴱⴰⴱ 40 ⵎⴰⵛⴰ ⵓⵔ ⵉⵍⵉ ⴳ ⵓⵙⵔⵙ ⵏ «ⵍⵇⴰⵎⵕⴰ» ⵉⵎⴹⴰⴽⴰⵕⵏ ⴷ ⵎⴰⵙⵙ ⴰⵣⵓⵍⴰⵢ ⵅⴼ ⵓⵃⵟⵟⵓ ⴷ ⵓⵢⴷⴰ ⵓⵔ ⵎⵎⵜⴰⵏ .
ⵖⴰⵙ 15 .
ⵉⵎⵍⴰ ⵓⵙⵏⵜⵉ ⴰⴷ ⵍⵍⵉ ⵉⵙⵙⵓⵜⵔ ⵉⵙⵙⴰⵔⵓⵏ ⴳ ⵓⵜⵉⴳ ⵏ 245

ⵜⵙⴽⵔ ⵍⴰⵍⵍ ⵏ ⵜⵓⵜⵜⴰⵢⵜ ⵜⴰⴳⵍⴷⵓⵏⵜ ⵍⴰⵍⵍⴰ ⵃⵙⵏⴰ ⵜⴰⴼⵓⴳⵍⴰ ⵜⵙⵙⵉⵅⴼ ⵍⴰⵍⵍⴰ ⵣⵉⵏⴱ
ⵏ ⵓⵙⵏⵓⴱⴳ ⵅⴼ ⴰⴷⴷⵓⵔ ⵏ ⵜⵙⵇⵇⵉⵎⵜ ⵏ ⵓⵢⴷⴰ ⵡⴰⵔ ⴰⵎⵜⵜⴰⵏ ⵏ ⵜⴰⴼⵓⴳⵍⴰ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⴹ ⵏ
ⵜⵎⵢⴰⵇⵇⴰⵏⵜ ⵏ ⵓⵙⴰⵜⵉ ⵏ
ⵍⵢⵓⵏⵉⵙⴽⵓ ⵜⴷⵔⴰⵡⵜ ⵏ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ
ⵉⵎⵎⴰⵙⵏ ⵏ ⵓⵙⵏⵓⴱⴳ ⵏ
ⵜⵙⴽⵔ ⵍⴰⵍⵍ ⵏ ⵜⴰⵜⵜⵓⵢⵜ ⵜⴰⴳⵍⴷⴰⵏⵜ ⴷⴰⵔ ⵏ ⵍⵢⵓⵏⵉⵙⴽⵓ ⴷ ⵜⵎⵍⴰ ⵍⴰⵍⵍ ⵏ ⵜⴰⵜⵜⵓⵢⵜ ⵍⴰⵍⵍⴰ ⵃⵙⵏⴰ ⵉⴼⵔⴰⵅⵏ ⴳ ⵡⴰⴷⴷⴰⴷ
ⵍⵍⴰⵍⴰ ⵃⵙⵏⴰ ⵜⴰⵏⵙⵙⵉⵅⴼⵜ ⵏ ⵜⵎⵔⵙⴰⵍⵜ ⴳ ⵓⵣⵎⵎⵣⵓ ⴷⵖ ⴰⴷ ⵎⵓⵔⵙⵏⵜ ⵜⵡⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵜⵙⵇⵇⵉⵎⵜ ⵉⵛⵇⵇⴰⵏ
ⵏ ⵓⵃⵟⵟⵓ ⵅⴼ ⴰⵢⴷⴰ ⴰⴷⵍⵙⴰⵏ ⴳ ⵜⵖⵔⵎⵜ ⵏ ⵜⵙⵎⵖⵔ ⵎⴰⵙⵙ ⵓⴷⵔⵉ ⴰⵣⵓⵍⴰⵢ ⴳ ⵜⵙⴳⵓⵔⵉ ⵉ ⵜⵏⵖⵎⴰⵙⵜ
ⵕⵕⴱⴰⵟ ⵜⴼⵓⴳⵍⴰ ⵏ ⵓⵙⵏⵓⴱⴳ ⵅⴼ ⴰⴷⴷⵓⵔ ⵉⴳⵍⴰ ⴷ ⴰⴷⴷⵓⵙ ⵏ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⵙ ⴳⵔ ⵜⵎⵔⵙⵍⵜ ⴷ ⵍⵢⵓⵏⵉⵙⴽⵓ ⵜⵙⵙⵉⵅⴼ ⵍⵍⴰⵍ ⵏ ⵜⴰⵜⵜⵓⵢⵜ ⵜⴰⴳⵍⴷⵓⵏⵜ ⵍⴰⵍⵍⴰ
ⵏ ⵓⴽⴰⴱⴰⵕ ⵏ ⵜⵏⵎⴰⵍⴰⵢⵜ ⵏ (ⵍⵢⵓⵏⵉⵙⴽⵓ) ⵍⵍⵉ ⵙⴰⵍⴰⵡⵏ ⴰⴽⴽⵯ ⴳ ⵉⴳⵔ ⵏ ⵓⴼⵔⴰⴳ ⵏ ⵓⵢⴷⴰ ⴰⴷⵍⵙⴰⵏ ⴳ ⵣⵉⵏⴱ ⵜⴰⵏⵙⵙⵉⵅⴼⵜ ⵏ ⵓⵎⵓⵍⵍⵉ ⴰⵎⴰⵖⵔⴱⵉ ⵏ ⵓⴼⵔⴰⴳ
ⵜⵙⵙⵉⵅⴼ ⵜⵎⵀⴰⵍⵜ ⵏ ⵜⵏⵎⴰⵍⴰⵢⵜ ⵎⴰⵙⵙ ⵜⵖⵔⵎⵜ ⵏ ⵕⵕⴱⴰⵟ ⴷ ⵜⵙⵎⵖⵔ ⵉⴳⴳⵓⵜⵏ ⵏ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⵙ ⴰⴷ ⵏ ⵜⵎⵥⵉ ⵉⴹⵍⵍⵉ ⴰⵙⵙ ⵏ ⵓⴽⵕⴰⵙ ⵜⴰⴼⵓⴳⵍⴰ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⴹ
ⵓⴷⵔⵉ ⴰⵣⵓⵍⴰⵢ ⵏⵏⴰ ⵉⴷⵔⴰ ⴳ ⵜⵡⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵉⵣⴰⵢⴷⵏ ⵙⴰⵍⵡⵏ ⴰⴽⴽⵯ ⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⴼⵔⴽ ⴳ ⵏ ⵜⵎⵢⴰⵇⵇⴰⵏⵜ ⵏ ⵓⵙⴰⵜⵉ ⵏ ⵜⴷⵔⴰⵡⵜ ⴳⵔ ⵓⵎⵎⵓⵍⵉ ⴷ
ⵏ ⵜⵙⵓⵜⵍⵜ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⴰⵡ ⵉ ⵜⵙⵇⵇⵉⵎⵜ ⵜⵖⴰⵡⵙⵉⵡⵉⵏ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⴳ ⵓⵢⴷⴰ ⵜⵎⴰⵡⴰⵙⵜ ⵏ ⵜⴱⴷⴰⴷⵜ ⴷ ⵓⵙⵉⴷⴼ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ ⴷ ⵜⵡⵊⵊⴰ ⵉⵔⴰⵏ
ⵜⴰⵏⴱⴹⴰⵏⵜ ⵏ ⵓⵃⵟⵟⵓ ⵏ ⵡⴰⵢⴷⴰ ⴰⴷⵍⵙⴰⵏ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⵉⵎⵎⴰⵙⵏ ⵏ ⵓⵙⵏⵓⴱⴳ ⵏ ⵉⴼⵔⴰⵅⵏ ⴳ ⵡⴰⴷⴷⴰⴷ
ⵡⴰⵔ ⴰⵎⵜⵜⴰⵏ ⵉⵛⵇⵇⴰⵏ.
ⴳ ⵜⴼⵓⴳⵍⴰ ⴰⴷ ⵜⵙⵉⵡⵍ ⵍⴰⵍⵍ ⵏ ⵉⵏⵏⴰ ⵢⴰⵏ ⵓⵙⵉⵡⴹ ⵏ ⵓⵎⵓⵍⵉ ⵏ ⵓⴼⵔⴰⴳ ⵏ ⵜⵉⵎⵥⵉ ⵎⴰⵙ « ⴳ
ⵜⴰⵜⵜⵓⵢⵜ ⵜⴰⴳⵍⴷⴰⵏⵜ ⵜⴰⴳⵍⴷⵓⵏⵜ ⵍⵍⴰⵍⴰ ⵓⵙⴰⵜⵉ ⵏ ⵓⵖⴰⵡⴰⵙ ⵏ ⵜⵡⵓⵔⵉ ⵏ ⵡⴰⵏⴰⵍ ⵏ ⵓⵙⵏⵓⴱⴳ ⵏ ⵉⴼⵔⵅⵏ
ⵃⵙⵏⴰ ⵜⴰⵎⵀⴰⵍⵜ ⵜⴰⵎⴰⵜⴰⵢⵜ ⵏ ⵍⵢⵓⵏⵙⵉⴽⵓ ⴳ ⵡⴰⴷⴰ ⵉⵛⵇⵇⴰⵏ ⵜⵙⵙⵉⵅⴼ ⵍⵍⴰⵍ ⵏ ⵜⴰⵜⵜⵓⵢⵜ ⵜⴰⴳⵍⴷⵓⵏⵜ
ⵅⴼ ⴰⵎⵢⴰⵡⴰⵙ ⵉⵖⵓⴷⴰⵏ ⵙⴳ 10 ⵉⵙⴳⴳⵯⴰⵙⵏ ⵍⴰⵍⵍⴰ ⵣⵉⵏⴱ ⵜⴰⵏⵙⵙⵉⵅⴼⵜ ⵏ ⵓⵎⵓⵍⵍⵉ ⴰⵎⴰⵖⵔⵉⴱⵉ ⵏ
ⴷ ⵜⵏⵎⴰⵍⴰⵢⵜ ⵏ ⵜⵉⵎⵜⵜⴰ ⵉⵎⴰⵏⵏ ⵉⵣⵍⵉⵏ ⵙ ⵓⴼⵔⴰⴳ ⵏ ⵜⵉⵎⵣⵉ ⴰⵙⵙ ⵏ ⵓⴽⵕⴰⵙ 23 ⵏⵓⵡⴰⵏⴱⵉⵔ 2022
ⵓⵙⵓⵡⵓⴷⴷⵓ ⵏ ⵓⵢⴷⴰ ⵏ ⵕⵕⴱⴰⵟ ⵉⵍⵍⴰ ⵜⴰⴼⵓⴳⵍⴰ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⴹ ⵏ ⵜⵎⵢⴰⵇⵇⴰⵏⵜ ⵏ ⵓⵙⵜⵉ ⵏ ⵜⴷⵔⴰⵡⵜ
ⴳ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ 2012 ⴳ ⵜⵍⴳⴰⵎⵉⵜ ⵏ ⵓⵢⴷⴰ ⴷ ⵜⴰⵎⴰⵡⴰⵙⵜ ⵏ ⵜⴱⴷⴰⴷⵜ ⴷ ⵓⵙⵉⴷⴼ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ ⴷ ⵜⵡⵊⴰ
ⴰⴳⵔⴰⵖⵍⴰⵏ ⵏ ⵜⵏⴼⴳⴰⵏⵜ ⵍⵍⵉⵖ ⵉⵙⵜⵉ 348 ⵎⴰⵙⵙ ⵄⵡⴰⵟⵉⴼ ⵃⵢⵢⴰⵔ».
ⴽⵉⴽⵜⴰⵔ ⴳ 8 ⵏ ⵉⵏⵙⴰⵏ ⵏ ⵓⵎⵣⵔⵓⵢ ⵎⴰⵢⴰⴷ ⵉⴼⵔⴰ ⵉⵏⵏⴰ ⵡⵙⵉⵡⴹ ⵎⴰⵙ ⵜⵎⵢⴰⵇⵇⴰⵏⵜ ⵉⵔⴰⵏ ⵜⵡⵙⵉ
ⵢⵓⵊⵊⴰⵏ ⵜⵖⵔⵎⵜ ⵏ ⵕⵕⴱⴰⵟ ⴰⵢⴷⴰⵏ ⵜⵙⵎⵓⵏ ⵏ ⴰⵇⴱⵓⵔ ⴷ ⴳ ⵓⵙⵎⵏⵉⴷ ⵏ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⵓⵥⵕⴼ ⴷ ⵓⵙⵓⴷⴷⵓ ⵏ ⵉⵎⵎⴰⵙⵏ
ⴰⵙⵎⴰⵢⵏⵓ . ⵏ ⵓⵙⵏⵓⴱⴳ ⵏ ⵉⵡⵉⵣ ⵏ ⵉⴼⵔⴰⵅⵏ ⴱⵍⴰ ⵜⵡⵊⴰ ⵉⴹⴼⴰⵕⵏ
ⴷⴼⴼⵉⵔ ⴰⴷ ⵜⵙⵓⴱⴳ ⵍⵍⴰⵍ ⵏ ⵜⴰⵜⵜⵓⵢⵜ ⵜⴰⴳⵍⴷⴰⵏⵜ ⵏ ⵓⵎⵎⵓⵍⵉ ⴰⴼⴰⴷ ⵏ ⵓⵙⴼⵓⴽⵍⵓ ⵏ ⵜⵖⵔⴰ ⵏ ⵜⵏⴰⴼⵓⵜⵉⵏ
ⵜⴰⴳⵍⴷⵓⵏⵜ ⵍⵍⴰⵍⴰ ⵃⵙⵏⴰ ⵉⴳⵎⴰⵎⵏ ⵏ ⵜⵙⵇⵇⵉⵎⵜ ⵏ ⵓⵢⴷⴰ ⵡⴰⵔ ⵜⵜⵓⵙⵏⵎⵉⴷⵏ ⵉ ⵉⵎⵣⴷⴰⵖⵏ ⴳ ⵉⵎⵎⴰⵙⵏ ⴰⴷ ⴷ ⵓⵙⴷⵓⵙ ⵏ
ⵎⵎⵜⴰⵏ ⵙ ⵜⵉⵍⵉⵜ ⵏ ⵎⴰⵙⵙ ⵍⵎⵀⴷⵉ ⴱⵏⵙⵄⵉⴷ ⴰⵎⴰⵡⵙⴰⵙ ⵏ ⵉⵎⴰⴽⵏ ⵏ ⵓⴼⵔⴰⴳ ⴷ ⵓⵙⵙⵉⴷⴼ ⴰⵎⵔⵙⴰⵍ ⵏ ⵉⴼⵔⴰⵅⵏ
ⵜⵉⵄⵄⵓⵔⵎⴰ ⴷ ⵜⴷⵍⵙⴰ ⴷ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ ⴷ ⴰⵓⵎⵙⵇⴰⴷ ⵎⴰⵙⵙ ⴰⴷ .
ⵙⴰⵎⵉⵔ ⴷⵀⵔ ⴷ ⵓⵙⵎⴷⵢⴰ ⴰⵎⴰⵖⵍⴰⵍ ⵏ ⵜⴳⵍⴷⵉⵜ ⵏ ⵍⵎⵖⵔⵉⴷ

ⵢⵓⵣⵏ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⵎⵓⵃⵎⵎⴰⴷ ⵡⵉⵙⵙ ⵚⴹⵉⵚ ⵢⴰⵜ ⵜⴱⵔⴰⵜ ⵜⴰⵎⴰⵜⴰⵢⵜ ⵉ ⵉⵎⴷⵔⴰⵡⵏ
ⴳ ⵜⵙⵓⵜⵍⵜ ⵜⵉⵙⵙ ⵜⵥⴰ ⵏ ⵓⵙⴳⵔⴰⵡ ⴰⵎⴰⴹⵍⴰⵏ ⵏ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵏ ⵜⵖⵎⵔⵉⵡⵉⵏ

ⵢⵓⵣⵏ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⵎⵓⵃⵎⵎⴰⴷ ⵏⵏⵙ ⵓⵔⵓ-ⵜⴰⵏⴰⵎⵎⴰⵙⵜ ⵖⵉⵍⴰⴷ ⵢⴰⵏ ⵓⵙⴰⵢⵔⵓⵔ ⵏ ⵏ ⵜⵖⵔⵎⵉⵡⵉⵏ ⴷ ⵜⵙⵎⵓⵏ ⵜⵉⵄⵓⵔⵎⴰ? ⵉⵔⵏⴰ ⵢⵉⵏⵏⴰ ⵍⵎⵓⵜⵜⴰⵃⵉⴷⴰ ⵏ ⵜⵖⵔⵎⵉⵡⵉⵏ , ⵎⵉⵏⵣⵉ
ⵡⵉⵙⵙ ⵚⴹⵉⵚ ⴰⴷ ⵜ ⵉⵏⵚⵕ ⵕⴱⴱⵉ ⵢⴰⵜ ⵜⴱⵔⴰⵜ ⵓⵎⴷⴰⵡⴰⵍ ⴰⴽⴰⴷⵉⵎⵉ ⴷ ⵓⴷⵍⵙⴰⵏ ⴳ ⵜⵎⵏⴰⴹⵉⵏ ⵏ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔⴰ ⴳⵍⵍⵉⴷ ⴰⵔ ⵜⵙⴰⵡⴰⵍ ⵅⴼ ⵜⵎⵢⵉⵎⴰⵏⵜ ⵏⵏⵖ ⵎⴰⵙ ⴷ
ⵜⴰⵎⴰⵜⴰⵢⵜ ⵉ ⵉⵎⴷⵔⴰⵡⵏ ⵏ ⵜⵙⵓⵜⵍⵜ ⵜⵉⵙⵙ ⵜⵥⴰ ⵓⵏⴰⵎⵎⴰⵙ? ⵎⴰⵢⴰⵏ ⴰⴼ ⵜⴳⴰ ⵜⵎⴷⵉⵏⵜ ⵏ ⴼⴰⵙ ⵢⴰⵏ ⵜⵉⵎⵏⵜⴰⵍ ⴰⴷ ⵎⴰⵕⵕⴰ ⴰⴷ ⴰⵖ ⵢⵓⵊⵊⴰⵏ ⴰⴼ ⴰⴷ ⴰⵏⵎⵓⵇⵇⴰⵔ ⴰⴷ ⵔⴰⴷ ⵉⵙⴽⵔ ⵢⴰⵜ ⵜⵉⵏⴷⵉ
ⵏ ⵓⵙⴳⵔⴰⵡ ⴰⵎⴰⴹⵍⴰⴱ ⵏ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵏ ⵜⵖⵎⵔⵉⵡⵉⵏ ⵡⴰⵏⵙⴰ ⵏⵏⴰ ⵉⵙⵎⵓⵏ ⵎⵕⵕⴰ ⵉⵔⵎⵎⵓⵙⵏ ⵏ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⴰⴷ ⵢⵉⵍⵉ ⵓⵙⴳⵔⴰⵡ ⴰⴷ ⵏⵏⴰ ⵔⴰⴷ ⴽⵏ ⵉⵙⴱⵔⵔⴽ ⵏⵏⴰ ⵏⵔⴰ, ⴷ ⵓⵏⴼⵍⵓⵙ ⴰⵎⴰⵜⵓ ⵏ ⵍⵓⵎⴰⵎ
ⵏⵏⴰ ⵉⵍⵍⴰⵏ ⴳ ⵜⵎⴷⵉⵏⵜ ⵏ ⴼⴰⴷ ⴰⵙⵙ ⵏ 22 ⴷ 23 ⴳⵔ ⵜⵖⵔⵎⵉⵡⵉⵏ.ⵉⵙⵓⵍ ⵉⵏⵏⴰ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⵙⵙ ⴰⴷ , ⵎⴰⵕⵕⴰ ⵉⵏⴰⵎⴽⵏ ⵏ ⵓⵏⵎⵓⵇⵇⴰⵔ ⴰⴷ , ⵍⵎⵓⵜⵜⴰⵃⵉⴷⴰ ⵎⴰⵙⵙ ⴰⵏⵟⵓⵏⵢⵓ ⵖⵓⵜⵉⵔⵉⵛ
ⵏⵓⵡⴰⵏⴱⵉⵔ ⴰⴷ . ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⵙⴳ ⵜⵉⴼⴰⵡⵉⵏ ⵏⵏⴰ ⵉⵍⵍⴰⵏ ⴳ ⴼⴰⵙ ⴰⵡⴷ ⵉⵎⵏⴰⴷⵏ , ⵎⴰⵢⴰⴷ ⴰⵡⴷ ⴰⵔ ⵉⵎⵎⴰⵍ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵏⵏⵖ
ⵀⴰ ⵎⴰⴷ ⵉⵏⵏⴰ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⵉⴳⴰ ⵓⵙⴳⵔⴰⵡ ⵏ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵏ ⵜⵖⵔⵎⵉⵡⵉⵏ ⴳ ⴼⴰⵙ ⵏⵏⴰ ⵉⵍⵍⴰⵏ ⴳ ⵜⴼⵔⵉⵇⵜ, ⵎⴰ ⴰⵏⵏ ⴰⴼ ⵔⴰⴷ ⵏⵉⵡⵣ ⵉⵛⵛⴰⵔⵏ ⴳⵔ ⵜⴳⵍⴷⵉⵜ ⵏ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ ⴷ
ⵎⵓⵃⵎⵎⴷ ⵡⵉⵙⵙ ⵚⴹⵉⵚ ⴰⴷ ⵜ ⵉⵏⵚⵕⵕⴱⴱⵉ ⴳ ⴷⴰⵔⵙ ⵢⴰⴱ ⵓⵏⴰⵎⴽ ⴹⴰⵕⵜ ⵏ ⵏⵢⵓⵢⵓⵔⴽ ⴷ ⴱⴰⴽⵓ ⴰⴼⴰⴷ ⴰⴷ ⵉⵍⵉⵏⵜ ⵜⵢⴰⴼⵓⵜⵉⵏ ⴳ ⵓⵙⴳⵔⴰⵡ ⴰⴷ , ⵍⵓⵎⴰⵎ ⵍⵎⵓⵜⵜⴰⵃⵉⴷⴰ ⵉⵙⵓⵍ ⵉⵏⵏⴰ ⴱⴰⴱ ⵏ
ⵜⴱⵔⴰⵜ ⴰⴷ ⵍⵍⵉ ⵢⵖⵕⴰ ⴰⵎⵛⵛⵉⵡⴰⵕ ⵏ ⴱⴰⴱ ⵏ ⴷ ⴼⵢⵢⵉⵏⴰ ⴷ ⴷⴰⵡⵃⴰ ⴷ ⵡⵓⵔⵢⵓ ⴷ ⵓⵙⵟⴰⵏⴱⵓⵍ ⵎⵉⵏⵣⵉ ⴰⵙⵏⵜⵍ ⴰⴷ ⴷⴰⵔⵙ ⵢⴰⵜ ⵜⵉⵏⴷⵉ ⵎⵇⵇⵓⵔⵏ ⵡⴰⴷⵓⵔⴰ ⴳⵍⵍⵉⴷ
ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⵎⴰⵙⵙ ⴰⵏⴷⵔⵉ ⴰⵣⵓⵍⴰⵢ . ⴷ ⵎⴰⴷⵔⵉⴷ , ⵉⵇⵇⴰⵏⴷ ⴰⴷ ⵉⵜⵜⴰⵡⵙⴽⴰⵔ ⵉⵔⵏⴰ ⵢⵉⵏⵏⴰ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⴰⵙⵙ ⴰⴷ ⵏⵎⵎⴰⵖ ⴰⴷ ⵏⵙⵎⴷ ⴰⴱⵔⵉⴷ ⵏⵏⴰ
ⵜⴻⵜⵜⴰⵡⵙⴽⴰⵔ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵏ ⵏ ⵍⵓⵎⴰⵎ ⵍⵎⵓⵜⵜⴰⵃⵉⴷⴰ ⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵡⴰⴽⴰⵍ ⵏ ⵜⴼⵔⵉⵇⵜ , ⵎⴰⵅ ⵓⵔ ⵜⴼⴰ ⵎⴰⵢⴰⴷ ⴰⴷ ⵉⴳⴰⵏ ⴰⵡⵜⵜⴰⵙ ⵏ ⵜⴱⵔⴰⵜ ⵏⵏⴰ ⵏⵓⵣⵏ ⵅⴼ ⵏⵙⵖⵏⵙⴰ ⴰⴼⴰⴷ ⴰⴷ ⵜⴼⴰⵡ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵏ
ⵏ ⵜⵖⵔⵎⵉⵡⵉⵏ ⴰⵙⵙ ⴰⴷ, ⵜⴰⵙⵓⵜⵍⵜ ⵜⵉⵙⵙ ⵜⵥⴰ ⵜⴼⵔⵉⵇⵜ ⴰⵖⴱⴰⵍⵓ ⵏ ⵜⵉⴼⴼⵓⴳⵏⴰ ⴷ ⵓⵏⵎⵓⵇⵇⴰⵔ ⵉ ⵓⵙⴳⵔⴰⵡ ⵡⵉⵙⵙ ⵜⵥⴰ ⵏ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵏ ⵍⵓⵎⴰⵎ ⵜⵖⵔⵎⵉⵡⵉⵏ ⴷ ⴰⴷ ⵉⴷⵓⵙ ⵓⵔⵎⵎⵓⵙ , ⴷ ⴰⴷ
ⵏ ⵉⵙⴳⵔⴰⵡ ⵏⵏⵙ ⴰⵎⴰⴹⵍⴰⵏ ⴳ ⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵡⴰⴽⴰⵍ ⵏ ⵓⵔ ⵏⵜⵜⵓ ⴳ ⵜⵎⵍⴷⴰ ⴰⴷ ⴰⴷ ⵏⵎⵎⴰⵖ ⵏⵉⵡⵣ ⵎⴽ
ⵜⴼⵔⵉⵇⵜ, ⵎⴰⵢⴰⴷ ⴰⵔ ⵢⴰⴽⴽⴰ ⵢⴰⵜ ⵜⵎⴰⵜⴰⵔⵜ ⵏⵏⴰ ⵙ ⵉⵏⵏⴰ ⵓⵙⵎⴷⵜⴰ ⵏ ⵍⵓⵎⴰⵎ ⵍⵎⵓⵜⵜⴰⵃⵉⴷⴰ
ⵉⴷⵓⵙⵏⵜ ⵏ ⵜⴷⵓⵍⵜ ⵏⵏⵙ , ⴰⵡⴷ ⴰⵔ ⵉⵜⵜⵎⵓⵏ ⵅⴼ ⴰⵎⴰⵜⵜⴰⵢ ⵏ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵏ ⵜⵖⵔⵎⵉⵡⵉⵏ ⵎⴰⵙⵙ
ⵓⵙⵡⴰⵍⴰ ⵉⵛⵛⴰⵔⵏ ⴰⴼⴰⴷ ⴰⴷ ⵏⵣⵣⵉⴳⵉⵣ ⵙ ⵎⵉⴳⵉⵍ ⴰⵏⵅⵉⵍ ⵎⵡⴰⵔⵜⵉⵏⵓⵙ ⵎⴰⵢⴰⴷ ⵉⵏⵏⴰ
«ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵉ ⵓⴼⵔⴰ», ⴰⵡⴷ ⴰⴷ ⵏⵉⵡⴹ ⵢⴰⵏ ⵓⵡⵜⵜⴰⵙ ⴱⴱⴰ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ
ⵉⵛⵛⴰⵔⵏ , ⵏⵏⴰ ⵉⴳⴰⵏ ⵜⴰⵎⵔⴰⵔⵓⵜ ⵏ ⵜⵓⵢⵔⴰ ⵏ ⴷ ⵥⴹⴰⵔⵏ ⵉⵏⵍⵍⴰⵏ ⵉⴼⴰⵡⵏ ⴷ ⵉⵙⴱⵖⵙⵏ
ⵜⵓⴷⵔⵜ ⵉⵛⵛⴰⵔⵏ ⴷⴰⵡ ⵏ «ⵜⵉⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵉⵔ ⵏⵏⴰ ⵉⵛⵛⴰⵔⵏ ⴳ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜⵏ ⵜ ⵜⵖⵔⵎⵉⵡⵉⵏ ⵙⴳ
ⴰⵏⴼⴳⴰⵏ»ⵎⴰⵢⴰⴷ ⵉⵏⵏⴰ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⵓⵙⵏⴼⵍⵓⵍ ⵏ ⵓⴷⴳⵔⴰⵡ ⵉ ⵢⵉⵎⴰⵍ, ⵔⴰⴷ ⵏⴱⴷⴷ
ⵉⵍⴰ ⵉⵢⵢⵉ ⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴷ ⵎⵓⵏⴻⵏⵜ ⵜⵖⵔⵎⵉⵡⵉⵏ ⵖⵉⴷ ⵢⴰⵏ ⵉⴱⴷⴷⵉ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴷ ⵓⵡⵇⵇⵔ ⵏ
ⴳ ⵜⵎⴷⵉⵏⵜ ⵏ ⴳⴰⵙ, ⵎⴰⵢⴰⴷ ⵉⴳⴰ ⵢⴰⵜ ⵜⵖⴰⵅⵙⴰ ⵎⴰⵕⵕⴰ ⵎⴰⴷ ⵢⵉⵡⵙⵏ ⵙⵍⴰⵡⴰⵏ ⴰⴽⴽ ⵚⴱⴰⵏⵢⴰ
ⵉⵥⵉⵍⵏ, ⵎⴰⵅ ⵓⵔ ⵉⴳⴰ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ ⵙⴳ ⵉⴳⵎⴰⵎⵏ ⴷ ⵜⵓⵔⴽⵉⵢⴰ , ⴳ ⵜⵙⵓⵍⵜ ⵏ ⵜⵎⴰⴳⵔⴰⵡⵜ ⴰⴷ ⴷ
ⵏⵏⴰ ⵉⵙⴽⵔⵏ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⴰⴷ ? ⴷ ⵉⵙ ⵓⵔ ⵜⴳⴰ ⴼⴰⵙ ⵜⵎⵔⵙⵍⵜ ⵏⵏⵙ , ⴷ ⵍⴰⵙ ⵜⴳⴰ ⵢⴰⵏ ⵓⵙⴰⴳⵎ ⵏ
ⵜⴰⵎⴰⵥⵓⵏⵜ ⵏ ⵢⵉⵎⴰⵏ ⵏ ⵜⴳⵍⴷⵉⵜ ⵜⴰⵇⴱⵓⵔⵜ? ⴷ ⵉⵙ ⵜⵎⵢⵉⵎⴰⵏⵜ ⴷ ⵓⵎⵙⴰⵡⴰⴹ ⴳⵔ ⵜⴷⵍⵙⴰ ⴷ ⵓⵙⵖⴰⵏ
ⵓⵔ ⵜⴳⴰ ⵜⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵍⵇⴰⵔⴰⵡⵉⵢⵉⵏ ⵏⵏⴰ ⵉⵍⵍⴰⵏ ⴷ ⵜⵖⵔⵎⴰ , ⵎⵉⵏⵣⵉ ⴰⵎⴷⵢⴰ ⴰⵎⴰⵜⵜⴰⵢ ⵏⵏⴰ ⵙ
ⴳ ⴼⴰⵙ ⵙⴳ ⵜⵙⴷⴷⵉⵡⵉⵏ ⵏⵏⴰ ⵉⴳⴰⵏ ⵜⵉⵇⵇⴱⵓⵔⵉⵏ ⵏⵙⵡⴰⵍⴰ ⴳ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵏ 2004 ⵏⵜⵜⴰⵜ ⴰⴷ ⴰⵖ
ⴳ ⵓⵎⴰⴹⴰⵍ ⴷ ⵜⵎⵏⴰⴹⵜ ⵏⵏⴰⵙ ⵜⵃⵓⵊⵊⵓⵏ ⵉⵎⴰⵙⵙⴰⵏ ⵉⴼⴽⴰⵏ ⵜⵉⵏⴷⵉ ⴰⵙⵙ ⴰⴷ ⴳ ⵓⵙⴳⵔⴰⵡ ⴰⴷ ⵉⵙⵓⵍ
ⵉⵎⵓⵙⵍⵎⵏ ⴷ ⵓⴷⴰⵢⵏ ⴰⵡⴸ ⵉⵔⵓⵎⵉⵢⵏ ⴰⴼⴰⴷ ⴰⴷ ⵉⵏⵏⴰ ⴱⴱⴰ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ .

ⵙⵎⴷⵏ ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⵏⵏⵙⵏ ? ⵉⵙ ⵓⵔ ⵜⴳⴰ ⵜⴰⵙⴷⴰⵡⵉⵜ

‫بوكوس‬‪‭‬يمثل‬‪‭‬الأمازيغية‬‪‭‬بالمجلس‬‪‭‬الأعل ‪‭‬ى‬ ‫الأربعاء ‪ 5‬من جمادى الأولى ‪ 1444‬الموافق ‪ 30‬من نونبر ‪2022‬الأمازيغيــــــــة ‪5‬‬
‫‬للتربية‬‪‭‬والتكوين‬‪‭‬والبحث‬‪‭‬العلمي‬
‫أمازيغيون يضعون النقط على الحروف في قضية تدريس الأمازيغية‬

‫عبد الله بادو‪ :‬أخطاء لغوية وتركيبية‬
‫بالجملة في الكتب المدرسية الأمازيغية‬

‫‬م ‬ن ‪‭‬الشخصيات‬ ‪‭‬الممثل ‬ة ‪‭‬لبعض‬ ‪‭‬الهيئا ‬ت ‪‭‬والمؤسسات‬ ‪‭‬الممثل ‬ة ‪‭‬بالمجلس‪‭‬‬ ‫المدرسية الخاصة بالأمازيغية‪ ،‬أخطاء‬ ‫مخططا غير معلن ولكن يتم تنزيله على أرض الواقع‪،‬‬ ‫عزيز اجهبلي‬
‫‬الأعلى‬ ‪‭‬للتربي ‬ة ‪‭‬والتكوين‬ ‪‭‬والبح ‬ث ‪‭‬العلمي‬ ‪‭‬أحم ‬د ‪‭‬بوكوس ‬‪‭ ،‬عمي ‬د ‪‭‬المعهد‬ ‪‭‬الملكي‪‭‬‬ ‫لغوية وتركيبيه لأنها لا تخضع‬ ‫وأن الحكومة لم تسطع الالتزام بالمقتضيات الدستورية‪.‬‬ ‫نظم فاعلون أمازيغيون في‬
‫لمسطرة المصادقة عليها من طرف‬ ‫وأفاد أن الحركة الامازيغية ساهمت بشكل كبير فيما‬ ‫مدينة الـربـاط يـوم الثلاثاء ‪22‬‬
‫‬للثقاف ‬ة ‪‭‬الأمازيغية‬ ‪.‭‬‬ ‫يخص اعدا الدستور‪ ،‬ولكن هناك التزامات للدولة لتنزيل‬ ‫نونبر ‪ 2022‬نـدوة في موضوع‪:‬‬
‫‬ ‪‭‬وأشار‬ ‪‭‬بلا ‬غ ‪‭‬ف ‬ي ‪‭‬هذ ‬ا ‪‭‬الإطار‬ ‪‭‬أن ‬ه ‪‭‬سيت ‬م ‪‭‬نش ‬ر ‪‭‬لائحة‬ ‪‭‬أعضا ‬ء ‪‭‬المجل ‬س ‪‭‬لاحقا‪‭‬‬ ‫مديرية المناهج‪.‬‬ ‫المقتضيات الدستورية خاصة في مجال التدريس وخاصة‬ ‫«مــســتــجــدات تـــدريـــس الـلـغـة‬
‫‬في‬ ‪‭‬الجريد ‬ة ‪‭‬الرسمية‬ ‪‭.‬وأبرز‬ ‪‭‬المصد ‬ر ‪‭‬ذاته‪‭ ‬،‬أن ‮ه«‬‬ ‪‭‬بناء‬ ‪‭‬على‬ ‪‭‬ذلك‪‭ ‬،‬ي‬ ‪‭‬د ‬ش ‪‭‬ن‪‭‬‬ ‫عبد الله بوشطات الفاعل الأمازيغي‬ ‫فيما يتعلق بتعميم تدريس الأمازيغية خمس سنوات بعد‬ ‫الأمازيغية»‪ ،‬شـارك فيها كل من‬
‫‬تعيي ‬ن ‪‭‬أعضاء‬ ‪‭‬المجلس‪‭ ‬،‬وكذلك‬ ‪‭‬التجديد‬ ‪‭‬المرتق ‬ب ‪‭‬لهيئاته‬ ‪‭‬خلال‬ ‪‭‬الأيا ‬م ‪‭‬المقبلة‪‭،‬‬ ‫وواحد من المبادرين في تنظيم هذه‬ ‫صدور القانون التنظيمي بالجريدة الرسمية سنة ‪2019‬‬ ‫عبد الله بـادو وهـو مفتش اللغة‬
‫‬انطلا ‬ق ‪‭‬مرحل ‬ة ‪‭‬جديدة‬ ‪‭‬لقيام‬ ‪‭‬هذه‬ ‪‭‬الهيئة‬ ‪‭‬الدستوري ‬ة ‪‭‬بمهامها‪‭ ‬،‬س ‬ت ‪‭‬ك‬ر ‪‭ ‭‬س‬ ‫الندوة‪ ،‬قال إنها نـدوة صحفية حول‬ ‫وأشار أن إعداد الكتب المدرسية المتعلقة بالأمازيغية‪،‬‬ ‫الأمازيغية‪ ،‬جمال بلحاج أستاذ‬
‫‬لمواكب ‬ة ‪‭‬إصلا ‬ح ‪‭‬منظوم ‬ة ‪‭‬التربية‬ ‪‭‬والتكوين ‬‪‭ ،‬بتنسيق‬ ‪‭‬م ‬ع ‪‭‬السلطا ‬ت ‪‭‬الحكومية‪‭‬‬ ‫مستجدات تدريس اللغة الامازيغية‬ ‫موضحا أن ذلك يتم داخل مجموعات مغلقة من باحثي‬ ‫اللغة الأمازيغية بالمركز الجهوي‬
‫‬والمؤسسات‬ ‪‭‬المعنية ‬‪‭ ،‬تنفيذا‬ ‪‭‬للتوجيهات‬ ‪‭‬الملكية‬ ‪‭‬السامية ‬‪‭ ،‬بمناسب ‬ة ‪‭‬تعيي ‪‭‬ن‬ ‫في مدينة الرباط‪ ،‬جاء بعد سلسلة من‬ ‫المعهد الملكي للثقافة الامازيغية ويتم إشراك بعض‬ ‫لمهن التربية والتكوين بطنجة‪،‬‬
‫الاجــراءات التي أعلنت عنها الحكومة‬ ‫الفاعلين التربويين لكن لا يخضع لنفس المسطرة‬ ‫هشام السعيد ومحمد البهوي‬
‫‬السي ‬د ‪‭‬الحبي ‬ب ‪‭‬المالكي‪‭ ‬،‬رئيس ‬ا ‪‭‬للمجلس ‬‪‭ ،‬يو ‬م ‪‭‬الاثنين‬ ‪‭ 1‬ 4‭‬نوفمبر‬‪‭.‬‮»‬‪‭ 2‬ 022‬‬ ‫الحالية فيما يخص تفعيل وتنزيل‬ ‫لإعداد الكتب المدرسية الاخرى ولباقي المواد‪ ،‬بحيث‬ ‫وهما أسـتـاذان للغة الأمازيغية‪.‬‬
‫‬ ‪‭‬وأضا ‬ف ‪‭‬أن ‬ه ‪‭‬م ‬ن ‪‭‬شأ ‬ن ‪‭‬هذ ‬ه ‪‭‬التركيبة‬ ‪‭‬التعددية‪‭ ‬،‬التي‬ ‪‭‬تجمع‬ ‪‭‬بين‬ ‪‭‬الخبرة‬ ‪‭‬في‪‭‬‬ ‫مضامين القانون التنظيمي ‪26/16‬‬ ‫يتم الاعتماد على دفاتر تحملات‪ ،‬وأن هناك فرقا‬ ‫وتحدث مفتش اللغة الأمازيغية‬
‫‬مجال‬ ‪‭‬التربية‬ ‪‭‬والتكوي ‬ن ‪‭‬وتمثيلية‬ ‪‭‬مختل ‬ف ‪‭‬الفاعلين‪‭ ‬،‬ضما ‬ن ‪‭‬استمرارية‬ ‪‭‬عمل‪‭‬‬ ‫لتحديد مراحل تفعيل الطابع الرسمي‬ ‫تربوية تشتغل ويتم تقييم عملها والمصادقة عليه‪،‬‬ ‫عـبـد الله بــادو‪ ‬عــن الـتـراجـعـات‬
‫‬المجل ‬س ‪‭‬كفضاء‬ ‪‭‬تعددي‬ ‪‭‬للنقاش‬ ‪‭‬الح ‬ر ‪‭‬والديمقراطي ‬ة ‪‭‬التشاركية‪‭ ‬،‬وإذكا ‬ء ‪‭‬التفكي ‪‭‬ر‬ ‫للامازيغية‪ ،‬وذلـــك منذ أن طرحت‬ ‫والكتاب المدرسي الامازيغي لا يخضع لهذه المسطرة‪.‬‬ ‫الـتـي وصـفـهـا بالخطيرة فيما‬
‫‬الاستراتيج ‬ي ‪‭‬في‬ ‪‭‬قضاي ‬ا ‪‭‬التربية ‬‪‭ ،‬فضلا‬ ‪‭‬ع ‬ن ‪‭‬كون ‬ه ‪‭‬قوة‬ ‪‭‬اقتراحي ‬ة ‪‭‬تسع ‬ى ‪‭‬إلى‪‭‬‬ ‫الحكومة مشروع قانون الميزانية لسنة‬ ‫وذكر أن هناك لوبيات تحتكر هذه العملية داخل المعهد‪،‬‬ ‫يخص تدريس اللغة الامازيغية‪،‬‬
‫‬تنوير‬ ‪‭‬السياسا ‬ت ‪‭‬العمومية‪‭ ‬،‬ومواكبة‬ ‪‭‬صناع‬ ‪‭‬القرا ‬ر ‪‭‬في‬ ‪‭‬جهودهم‬ ‪‭‬لبناء‬ ‪‭‬مدرس ‪‭‬ة‬ ‫‪ 2023‬والذي لم يحمل أي جديد فيما‬ ‫واعتبر بادو ذلك ريعا يتم الحرص عليه وحمايته لكي لا‬ ‫معتبرا تــدريــس هـــذه الـلـغـة من‬
‫‬مغربي ‬ة ‪‭‬مستجيب ‬ة ‪‭‬لتطلعات‬ ‪‭‬المغاربة ‬‪‭ ،‬وحامل ‬ة ‪‭‬للقيم‬ ‪‭‬الأساسية‬ ‪‭‬الت ‬ي ‪‭‬يقو ‬م ‪‭‬عليه‪‭‬ا‬ ‫يخص الأمازيغية خاصة في مناصب‬ ‫يتحول الى موقع للتنافس بين الفرق التربوية‪ ،‬بالإضافة‬ ‫أهـــم الأوراش وعــمــادهــا لتفعيل المقتضيات‬
‫‬النموذج‬ ‪‭‬المغربي ‬‪‭ ،‬بم ‬ا ‪‭‬يتماش ‬ى ‪‭‬مع‬ ‪‭‬الخيارات‬ ‪‭‬الاستراتيجية‬ ‪‭‬للبلا ‬د ‪‭‬في‬ ‪‭‬مجالا ‪‭‬ت‬ ‫الشغل الخاصة بها‪ ،‬حيث تجمد عدد‬ ‫إلى أن هناك خبراء يقرون بوجود أخطاء في هذه الكتب‬ ‫الدستورية المتعلقة بالطابع الرسمي للامازيغية‪.‬‬
‫‬التنمية‬ ‪‭‬الاقتصادية‬ ‪‭‬والاجتماعية‬ ‪‭‬والثقافية ‬‪‭ ،‬وتعزي ‬ز ‪‭‬إشعاعها‬ ‪‭‬عل ‬ى ‪‭‬المستوى‪‭‬‬ ‫المناصب المخصصة للاساتذة تدريس اللغة الامازيغية‬ ‫ونبه بـادو إلى ما وصفه بالمخطط التراجعي فيما‬
‫في الابتدائي في عدد ‪ 400‬منصب وهو ما تم العمل به‬ ‫يخص تدريس اللغة الامازيغية من خلال التراجع على‬
‫‬الإقليمي‬ ‪‭‬والقاري‬ ‪‭‬والدول ‬ي‪‭.‬‬ ‫في السنوات الماضية‪ ،‬لكن ما جعل الحكومة تجهز على‬ ‫استراتيجية تعميم تدريس الامازيغية‪ ،‬خاصة على‬
‫المكتسبات هو إعلانها عن مباراة توظيف هؤلاء الأساتذة‬ ‫مستوى التعليم الابتدائي الذي انكشف من خلال مذكرة‬
‫حيث عملت على تغيير صيغة ومحتوى الامتحان وأجهزت على‬ ‫وزارية لولوج مركز التكوين أساتذة التعليم‪ ،‬حيث تم‬
‫مكسب الاستاذ المتخصص في اللغة الامازيغية‪ ،‬بمعنى ان‬ ‫التراجع عن الاستاذ المتخصص في الأمازيغية‪ ،‬ولو‬
‫الحكومة تسعى إلى توظيف ‪ 400‬منصب الخاصة للأمازيغية‬ ‫أنه رغم الانتباه الى أن الاشكال ليس وليد المذكرة‬
‫للاشتغال في التدريس المزدوج‪ ..‬هذا ما جعل أطياف كثيرة‬ ‫الوزارية‪ ،‬ولكنه وليد حتى الهندسة البيداغوجية الخاصة‬
‫من الحركة الأمازيغية وتنسيقيات أساتذة اللغة الامازيغية‬ ‫بالأساتذة الذين يتم الشروع في تكوينهم في الجامعات‬
‫ينظمون احتجاجات في عدة مناطق أمـام الاكاديميات‬ ‫في إطار مشروع إعداد مسالك خاصة بمهن التدريس‪.‬‬
‫وأفاد بادو أنه في مجال الامازيغية تم تخصيص ‪700‬‬
‫الجهوية وإصدار بيانات منددة لهذه الإجراءات‪...‬‬ ‫منصب بكلية وجدة ومن خلال الاطلاع على استعمال‬
‫وأضاف بوشطارت أن ندوة شارك فيها متخصصون‬ ‫الزمن في هذا التخصص لوحظ أن المواد التي يتم‬
‫في التدريس‪ ،‬أساتذة ومفتش واستاذ مكون في مركز‬ ‫الامتحان فيها لولوج مهنة تدريس الامازيغية هي التي‬
‫التكوين‪ ...‬لتسليط الضوء اكثر وتنوير الرأي العام الوطني‬ ‫يتم تدريسها اليوم بالنسبة لمشاريع اساتذة اللغة‬
‫بجميع تفاصيل واكراهات تدريس الأمازيغية في شموليته‪،‬‬ ‫الامازيغية بعد ثلاث سنوات من الآن‪ ،‬ويتضح أن هناك‬
‫مشاكل المناهج والكتب المدرسية تكوين أساتذة‬
‫التخصص‪ ،‬إمكانيات وبنيات التدريس واكراهات الأساتذة‬

‫في المدارس وغيرها‪...‬‬

‫مثقفون‬‪‭‬وفاعلون‬‪‭‬مدنيون‬‪‭‬يطالبون‬‪‭‬بفتح‬‪‭‬حوار‬‪‭‬وطني‬‪‭‬حول‬‪‭‬الأمازيغية‬‪‭‬‬

‫‬للأمازيغية‬ ‪‭‬ف ‬ي ‪‭‬المجا ‬ل ‪‭‬الثقافي‬ ‪‭‬والتربو ‪‭‬ي‬ ‫‬أن‬ ‪‭‬القانون‬ ‪‭‬التنظمي‬ ‪‭‬لتفعي ‬ل ‪‭‬الطابع‪‭‬‬ ‫دعـ ‬ا ‪‭‬مشاركون‬ ‪‭‬ف ‬ي ‪‭‬نــدوة‬ ‪‭‬فكرية‪‭‬‬
‫‬والفني‬‪‭ .‬‬ ‫‬الرسمي‬ ‪‭‬للأمازيغية‬ ‪‭‬انتظ ‬ر ‪‭‬أكثر‬ ‪‭‬م ‪‭‬ن‬ ‫‬التأمت‬ ‪‭‬اليو ‬م ‪‭‬الجمعة‬ ‪‭‬بالربا ‬ط ‪‭‬إل ‪‭‬ى‬
‫‬ثماني‬ ‪‭‬سنوات‬ ‪‭‬بعد‬ ‪‭‬دستر ‬ة ‪‭‬هذه‬ ‪‭‬اللغة‪‭‬‬ ‫‬مواصل ‬ة ‪‭‬تنزي ‬ل ‪‭‬الـرؤيـ ‬ة ‪‭‬الاستباقية‪‭‬‬
‫وم ‬ن ‪‭‬جانبه‪‭ ‬،‬أبر ‬ز ‪‭‬محمد‬ ‪‭‬بنعبد‬ ‪‭‬القادر‪،‭‬‬ ‫‬ليخر ‬ج ‪‭‬إل ‬ى ‪‭‬حيز‬ ‪‭‬الوجود‪‭ ‬،‬مضيفا‬ ‪‭‬أنه‬ ‪‭‬ل ‪‭‬م‬ ‫‬لصاحب‬ ‪‭‬الجلال ‬ة ‪‭‬المل ‬ك ‪‭‬محم ‬د ‪‭‬الساد ‪‭‬س‬
‫‬الباحث‬ ‪‭‬ف ‬ي ‪‭‬علوم‬ ‪‭‬التواص ‬ل ‪‭‬والوزير‪‭‬‬ ‫‬يتم‬ ‪‭‬إحـدا ‬ث ‪‭‬المؤسسة‬ ‪‭‬المنوط ‬ة ‪‭‬به‪‭‬ا‬ ‫‬في‬ ‪‭‬مجال‬ ‪‭‬النهو ‬ض ‪‭‬بالأمازيغية‪‭ ‬،‬وتعزيز‪‭‬‬
‫‬السابق ‬‪‭ ،‬الخصائص‬ ‪‭‬البياني ‬ة ‪‭‬والتعبيرية‪‭‬‬ ‫‬حماي ‬ة ‪‭‬وتنمي ‬ة ‪‭‬اللغ ‬ة ‪‭‬الأمازيغية‬ ‪‭‬ال ‪‭‬ى‬
‫‬للغ ‬ة ‪‭‬الأمازيغية ‬‪‭ ،‬والتي‬ ‪‭‬استطاعت‪‭‬‬ ‫‬حدود‬ ‪‭‬الساع ‬ة ‪‭.‬وذكر ‬‪‭ ،‬ف ‬ي ‪‭‬هذا‬ ‪‭‬السياق‪‭،‬‬ ‫‬حضورها‬ ‪‭‬في‬ ‪‭‬الحياة‬ ‪‭‬العام ‬ة‪‭.‬‬
‫‬بفضلها‬ ‪‭‬الصمو ‬د ‪‭‬عبر‬ ‪‭‬الأزمن ‬ة ‪‭‬الماضية‪‭‬‬ ‫‬بصدور‬ ‪‭‬القانو ‬ن ‪‭‬التنظيمي‬ ‪‭‬رق ‪‭‬م‪‭ ‬16‭ - 2‬ 6‬‬ ‫وأكـــد‬ ‪‭‬الـمـشـاركـون ‬‪‭ ،‬خــا ‬ل ‪‭‬هـذه‪‭‬‬
‫‬من‬ ‪‭‬خـال‬ ‪‭‬الترا ‬ث ‪‭‬الثقافي‬ ‪‭‬واللغوي‪،‭‬‬ ‫‬المتعل ‬ق ‪‭‬بتحدي ‬د ‪‭‬مراحل‬ ‪‭‬تفعي ‬ل ‪‭‬الطاب ‪‭‬ع‬ ‫‬الندو ‬ة ‪‭‬التي‬ ‪‭‬نظم ‬ت ‪‭‬بمناسبة‬ ‪‭‬الذكرى‪‭‬‬
‫‬مضيف ‬ا ‪‭‬أ ‬ن ‪‭‬الدستور‬ ‪‭‬المغربي‬ ‪‭‬حرص‬ ‪‭‬عل ‪‭‬ى‬ ‫‬الرسم ‬ي ‪‭‬للأمازيغي ‬ة ‪‭‬وكيفيات‬ ‪‭‬إدماجها‪‭‬‬ ‫‬ ‪‬55‭‬لتأسيس‬ ‪‭‬الجمعي ‬ة ‪‭‬المغربي ‬ة ‪‭‬للبحث‪‭‬‬
‫‬إبرا ‬ز ‪‭‬هذ ‬ه ‪‭‬التعددي ‬ة ‪‭‬الثقافية‬ ‪‭‬والحضارية‪‭‬‬ ‫‬ف ‬ي ‪‭‬الحياة‬ ‪‭‬العام ‬ة ‪‭‬ذا ‬ت ‪‭‬الأولوي ‬ة ‪‭‬ف ‪‭‬ي‬ ‫‬والـتـبـادل‬ ‪‭‬الثقافي‪‭ ‬،‬حــول‬ ‪‭‬مـوضـو ‪‭‬ع‬
‫‬الت ‬ي ‪‭‬يزخر‬ ‪‭‬بها‬ ‪‭‬تاريخ‬ ‪‭‬المغرب‬ ‪.‭‬أم‪‭‬ا‬ ‫‬شتنبر‬‪‭‬2019،‭‬والقانون‬ ‪‭‬التنظيم ‬ي ‪‭‬رقم‪‭‬‬ ‫‮«‬الأمازيغي ‬ة ‪‭‬م ‬ن ‪‭‬المطلب‬ ‪‭‬إل ‬ى ‪‭‬سب ‬ل ‪‭‬تفعي ‪‭‬ل‬
‫‬مصطف ‬ى ‪‭‬الخلفي‪‭ ‬،‬الباح ‬ث ‪‭‬والرئي ‪‭‬س‬ ‫‬ ‪‬16-‭ 0‬ 4‭‬المتعلق‬ ‪‭‬بالمجلس‬ ‪‭‬الوطني‪‭‬‬ ‫‬الطاب ‬ع ‪‭‬الرسم ‬ي ‪‭..‬أي ‬ة ‪‭‬استراتيجية‬ ‪‭‬وأي ‪‭‬ة‬
‫‬السابق‬ ‪‭‬للمركز‬ ‪‭‬المغرب ‬ي ‪‭‬للدراسات‪‭‬‬ ‫‬للغات‬ ‪‭‬والثقاف ‬ة ‪‭‬المغربية‬ ‪‭‬في‬ ‪‭‬مارس‪‭‬‬ ‫‬تدابير؟‮»‬ ‬‪‭ ،‬أ ‬ن ‪‭‬خطا ‬ب ‪‭‬أجدير‪‭ ‬،‬وتأسيس‪‭‬‬
‫‬والأبحاث‬ ‪‭‬المعاصرة‬ ‪‭‬والوزي ‬ر ‪‭‬السابق‪،‭‬‬ ‫‬ ‪‬2020،‭‬والمصادقة‬ ‪‭‬على‬ ‪‭‬حرف‬ ‪‭‬تيفيناغ‪‭‬‬ ‫‬المعه ‬د ‪‭‬الملكي‬ ‪‭‬للثقاف ‬ة ‪‭‬الأمازيغية‪‭،‬‬
‫‬فقد‬ ‪‭‬أكـد‬ ‪‭‬على‬ ‪‭‬أهمي ‬ة ‪‭‬تعزي ‬ز ‪‭‬حضو‪‭‬ر‬ ‫‬وغـيـرهـا‬ ‪‭.‬مـن‬ ‪‭‬جهته ‬‪‭ ،‬دعــا‬ ‪‭‬الفاعل‪‭‬‬ ‫‬علاوة‬ ‪‭‬عل ‬ى ‪‭‬ترسيم‬ ‪‭‬الأمازيغية‪‭ ‬،‬تعد‬ ‪‭‬من‪‭‬‬
‫‬الأمازيغي ‬ة ‪‭‬في‬ ‪‭‬مجالي‬ ‪‭‬الإعلام‪‭ ‬،‬ول ‬ا ‪‭‬سيما‪‭‬‬ ‫‬الجمعو ‬ي ‪‭‬والكات ‬ب ‪‭‬المسرحي ‬‪‭ ،‬أحم ‪‭‬د‬ ‫‬المكاس ‬ب ‪‭‬الت ‬ي ‪‭‬راكمته ‬ا ‪‭‬اللغة‬ ‪‭‬والثقافة‪‭‬‬
‫‬في‬ ‪‭‬مجا ‬ل ‪‭‬التعليم‬ ‪‭‬الذي‬ ‪‭‬لايزا ‬ل ‪‭‬يواجه‪‭‬‬ ‫‬زاهد ‬‪‭ ،‬بالمناسبة‪‭ ‬،‬إلى‬ ‪‭‬ضرور ‬ة ‪‭‬فت ‬ح ‪‭‬حوار‪‭‬‬ ‫‬الأمازيغيتين‬ ‪‭‬م ‬ن ‪‭‬أج ‬ل ‪‭‬النهو ‬ض ‪‭‬بهما‪،‭‬‬
‫‬صعوبا ‬ت ‪‭‬كبيرة‬ ‪‭‬ف ‬ي ‪‭‬إدراج‬ ‪‭‬هذ ‬ه ‪‭‬اللغ ‪‭‬ة‬ ‫‬وطن ‬ي ‪‭‬حو ‬ل ‪‭‬الأمازيغي ‬ة ‪‭‬باعتباره ‬ا ‪‭‬رصيدا‪‭‬‬ ‫‬داعيا‬ ‪‭‬إلى‬ ‪‭‬تثمي ‬ن ‪‭‬هذه‬ ‪‭‬المسارا ‬ت ‪‭‬ف ‬ي ‪‭‬أفق‪‭‬‬
‫‬ضمن‬ ‪‭‬مناهج ‬ه ‪‭‬التربوية ‬‪‭ ،‬وذلك‬ ‪‭‬بالنظ ‪‭‬ر‬ ‫‬مشتركا‬ ‪‭‬لجميع‬ ‪‭‬المغارب ‬ة ‪‭‬ومسؤوليه‪‭‬‬ ‫‬استكمال‬ ‪‭‬التنزي ‬ل ‪‭‬الدستور ‬ي ‪‭‬لمقتضيات‪‭‬‬
‫‬إلى‬ ‪‭‬قل ‬ة ‪‭‬الموار ‬د ‪‭‬البشرية‬ ‪‭‬القادرة‬ ‪‭‬عل ‪‭‬ى‬ ‫‬وطني ‬ة ‪‭‬يتعي ‬ن ‪‭‬النهوض‬ ‪‭‬به ‬ا ‪‭‬م ‬ن ‪‭‬قب ‪‭‬ل‬ ‫‬ترسيمها‬ ‪‭‬عل ‬ى ‪‭‬مستوى‬ ‪‭‬مختل ‬ف ‪‭‬المجالات‪‭‬‬
‫‬تدري ‬س ‪‭‬اللغة‬ ‪‭‬الأمازيغية ‬‪‭ ،‬مشيد‬ا ‪‭ ‬،‭‬في‪‭‬‬ ‫‬الجميع ‬‪‭ ،‬وفقا‬ ‪‭‬لم ‬ا ‪‭‬ورد‬ ‪‭‬فـ ‬ي ‪‭‬الخطب‪‭‬‬
‫‬هذ ‬ا ‪‭‬السياق ‬‪‭ ،‬بالجهود‬ ‪‭‬التي‬ ‪‭‬تبذلها‪‭‬‬ ‫‬السامي ‬ة ‪‭‬لصاحب‬ ‪‭‬الجلال ‬ة ‪‭‬المل ‬ك ‪‭‬محمد‪‭‬‬ ‫‬والقطاعا ‬ت ‪‭.‬‬
‫‬الجمعي ‬ة ‪‭‬المغربية‬ ‪‭‬للبح ‬ث ‪‭‬والتبادل‪‭‬‬ ‫‬السادس ‬‪‭ ،‬مشددا‬ ‪‭‬عل ‬ى ‪‭‬أهمية‬ ‪‭‬استلهام‪‭‬‬ ‫وأبـرز‬ ‪‭‬الحسين‬ ‪‭‬آي ‬ت ‪‭‬بحسين‪‭ ‬،‬عن‪‭‬‬
‫‬الثقافي‬ ‪‭‬ف ‬ي ‪‭‬سبي ‬ل ‪‭‬النهوض‬ ‪‭‬باللغة‪‭‬‬ ‫‬روح‬ ‪‭‬خطابات‬ ‪‭‬جلالة‬ ‪‭‬الملك ‬‪‭ ،‬باعتبارها‪‭‬‬ ‫‬مجلس‬ ‪‭‬حكما ‬ء ‪‭‬الجمعية‬ ‪‭‬المغربي ‬ة ‪‭‬للبح ‪‭‬ث‬
‫‬الأمازيعية‬ ‪‭‬وتعزي ‬ز ‪‭‬حضورها‬ ‪‭‬في‬ ‪‭‬الحياة‪‭‬‬ ‫‬أرضـيـ ‬ة ‪‭‬هـامـ ‬ة ‪‭‬لإعـطـا ‬ء ‪‭‬دفـعـ ‬ة ‪‭‬قوي ‪‭‬ة‬ ‫‬والتباد ‬ل ‪‭‬الثقافي ‬‪‭ ،‬ف ‬ي ‪‭‬مداخل ‬ة ‪‭‬له‬ ‪‭‬تحت‪‭‬‬
‫‬عنوان‮ ‬‬« ‪‭‬مأسس ‬ة ‪‭‬الأمازيغي ‬ة ‪‭‬بين‬ ‪‭‬التزاما ‪‭‬ت‬
‫‬العام ‬ة ‪‭.‬‬ ‫‬الدستوري ‬ة ‪‭‬والتدابي ‬ر ‪‭‬الحكومية‮ ‬»‪‭،‬‬

‫ملتقى‮«‬‪‭‬أفولاي‬‪‭‬‮»‬منصة‬‪‭‬لتثمين‬‪‭‬مختلف‬‪‭‬الإبداعات‬‪‭‬والتعابير‬‪‭‬والظواهر‬‪‭‬المسرحية‬‪‭‬الأمازيغية‬
‫فاز‬ ‪‭‬أخير ‬ا ‪‭‬العرض‬ ‪‭‬المسرح ‮ي ‬‬« ‪‭‬ماليطا‮ ‬»‪‬ ‭،‬للمسرح‬ ‪‭‬الأمازيغ ‬ي ‪‭‬بتزني ‬ت ‪‭‬ف ‬ي ‪‭‬دورت ‬ه ‪‭‬الرابعة‬‪‬ ‭.‬عل ‬ى ‪‭‬رصيف‬ ‪‭‬الميناء‬ ‪‭‬أبطاله‮ا ‬‬« ‪‭‬أمحضا‮ر ‬»‪‬ ‭،‬الأطلال‪‭ ‬،‬ول ‬ا ‪‭‬يتقب ‬ل ‪‭‬حقيق ‬ة ‪‭‬مرو ‬ر ‪‭‬الزمن‪‭ ‬،‬فقرر‬ ‪‭‬أن‪-‬،‭ ‬ ‭‬بشراك ‬ة ‪‭‬م ‬ع ‪‭‬المجلس‬ ‪‭‬الجماعي‬ ‪‭‬لتزنيت‪،‭‬‬
‫‬لفرقة‮ ‬‬« ‪‭‬أريـ ‬ف ‪‭‬‮»‬للثقافة‬ ‪‭‬والتراث‬( ‪‭‬الحسيمة‪ ‭)،‬‭‬وتكش ‬ف ‪‭‬أحدا ‬ث ‪‭‬العرض‬ ‪‭‬المسرحي‬( ‪‭‬مدته‪‬ ‭‬و»ثاحاموش ‮ث ‬» ‬‪‭ ،‬و»عـاشـو‮ر»‬‪‭ ‬،‬الـذي‬ ‪‭‬تجاوز‪‬ ‭‬يصنع‬ ‪‭‬آلة‬ ‪‭‬قد‬ ‪‭‬تعيد‬ ‪‭‬الزمن‬ ‪‭‬إلى‬ ‪‭‬الوراء‪‭ ‬،‬أما‬ ‪‭‬القصة‪‬ ‭‬وبتعاو ‬ن ‪‭‬م ‬ع ‪‭‬المجلس ‬ي ‪‭‬الإقليمي‬ ‪‭‬لتزنيت‪،‭‬‬
‫‬بجائزة‬ ‪‭‬المسابق ‬ة ‪‭‬الوطني ‬ة ‪‭‬لملتقى‬ ‪‭‬أفولاي‪‬ ‭‬ساعة‬ ‪‭‬واحد ‬ة ‪)‭‬ثلاث‬ ‪‭‬قص ‬ص ‪‭‬متداخلة‬ ‪‭‬تحدث‪‬ ‭‬الستين‬ ‪‭‬م ‬ن ‪‭‬عمره‬ ‪‭‬إل ‬ا ‪‭‬أنه‬ ‪‭‬لا‬ ‪‭‬زال‬ ‪‭‬يعيش‬ ‪‭‬عل ‪‭‬ى ‬الثانية‬ ‪‭‬فه ‬ي ‪‭‬لـ»ثاحاموش ‮ت»‬‪‭ ‬،‬شاب ‬ة ‪‭‬جمعها‪‬ ‭‬تحت‬ ‪‭‬شعا‮ر ‬‬« ‪‭‬المسرح‬ ‪‭‬الأمازيغ ‬ي ‪‭‬ورهان‬ ‪‭‬الارتقا ‪‭‬ء‬
‫‬الح ‬ب ‪‭‬م ‬ع ‪‭‬شا ‬ب ‪‭‬من‬ ‪‭‬بلد ‬ة ‪‭‬مجاورة‪‭ ‬،‬لك ‬ن ‪‭‬الصراع‪‬ ‭‬بالمه ‬ن ‪‭‬الفنية‬‮‪‬»‭.‬‬
‫‬القبل ‬ي ‪‭‬أبى‬ ‪‭‬أن‬ ‪‭‬يتركهم ‬ا ‪‭‬وشأنهما‪‭ ‬،‬فقررت‬ ‪‭‬أن‪‭ ‬ ‭‬وعرفت‬ ‪‭‬فعاليات‬ ‪‭‬هذه‬ ‪‭‬الدورة ‬‪‭ ،‬الت ‬ي ‪‭‬نظم ‪‭‬ت‬
‫‬تهاج ‬ر ‪‭‬بحثا‬ ‪‭‬عن‬ ‪‭‬حبيبها‬ ‪‭‬وعن‬ ‪‭‬تحقيق‬ ‪‭‬حلمها‪‬ ‭‬تحت‬ ‪‭‬رعاي ‬ة ‪‭‬جلالة‬ ‪‭‬الملك‬ ‪‭‬محم ‬د ‪‭‬السادس‪،‭‬‬
‫‬بالغناء ‬‪‭ ،‬فيم ‬ا ‪‭‬تحك ‬ي ‪‭‬القص ‬ة ‪‭‬الثالث ‬ة ‪‭‬ع ‬ن ‪‭‬الشاب‪‬ ‭‬مشارك ‬ة ‪‭‬ثل ‬ة ‪‭‬من‬ ‪‭‬الفرق‬ ‪‭‬المسرحي ‬ة ‪‭‬ثمث ‪‭‬ل‬
‫‮«‬أمحضار‮ ‬»‪‭ ‬،‬يتي ‬م ‪‭‬الأب ‬‪‭ ،‬الذي‬ ‪‭‬قضى‬ ‪‭‬حياته‬ ‪‭‬بين‪‬ ‭‬جهات‬ ‪‭‬طنجة‬ ‪‭‬تطوان‬ ‪‭‬الحسيمة ‬‪‭ ،‬وسوس‬ ‪‭‬ماسة‪،‭‬‬
‫‬جـدران‬ ‪‭‬المدارس‬ ‪‭‬حتى‬ ‪‭‬جمع‬ ‪‭‬العشرا ‬ت ‪‭‬م ‪‭‬ن ‬والرباط‬ ‪‭‬سل ‬ا ‪‭‬القنيطرة‪‭ ‬،‬كم ‬ا ‪‭‬شهدت‬ ‪‭‬تنظي ‪‭‬م‬
‫‬الشواه ‬د ‪‭‬والديبلومات‬ ‪‭‬الت ‬ي ‪‭‬ل ‬م ‪‭‬تشف ‬ع ‪‭‬له‬ ‪‭‬كي‪‬ ‭‬مجموع ‬ة ‪‭‬من‬ ‪‭‬الأنشطة‬ ‪‭‬التكويني ‬ة ‪‭‬والترفيهي ‪‭‬ة‬
‫‬الموازية‬ ‪‭‬للعرو ‬ض ‪‭‬المسرحية‬ ‪‭‬المبرمج ‬ة‪‭.‬‬ ‫‬يجد‬ ‪‭‬عمل ‬ا ‪‭‬فقر ‬ر ‪‭‬أن‬ ‪‭‬يهاج ‬ر ‪.‭‬‬
‫‬ ‪‭‬وتمي ‬ز ‪‭‬الحفل‬ ‪‭‬الختامي ‬‪‭ ،‬الــذي‬ ‪‭‬حضر ‪‭‬ه ‬ ‪‭‬وت ‬م ‪‭‬خلا ‬ل ‪‭‬هذه‬ ‪‭‬الــدور ‬ة ‪‭‬تكري ‬م ‪‭‬كل‬ ‪‭‬م ‪‭‬ن‬
‫‬على‬ ‪‭‬الخصوص‪‭ ‬،‬عامل‬ ‪‭‬إقلي ‬م ‪‭‬تزنيت ‬‪‭ ،‬حسن‪‬ ‭‬الممثل‬ ‪‭‬عب ‬د ‪‭‬اللطي ‬ف ‪‭‬عاطف‪‭ ‬،‬والممثل ‬ة ‪‭‬جميل ‪‭‬ة‬
‫‬خليل ‬‪‭ ،‬بتقدي ‬م ‪‭‬عرض‬ ‪‭‬موسيق ‬ي ‪‭‬وفن ‬ي ‪‭‬لفرق ‪‭‬ة ‬صدق ‬ي ‪‭‬تقدير ‬ا ‪‭‬للجهو ‬د ‪‭‬التي‬ ‪‭‬يقدمانها‪‭‬‬
‫‮«‬تـــــودرت‮ ‬» ‬‪‭ ،‬وتـقـديـ ‬م ‪‭‬شـواهـد‬ ‪‭‬تشجيعية‪‬ ‭‬ويبذلانها‬ ‪‭‬من‬ ‪‭‬أج ‬ل ‪‭‬تطوي ‬ر ‪‭‬السينم ‬ا ‪‭‬والمسرح‪‭‬‬
‫‬وتكريمي ‬ة ‪‭‬للمشاركي ‬ن ‪‭‬في‬ ‪‭‬فعاليات‬ ‪‭‬هذه‪‬ ‭‬الأمازيغي‬ ‪‭‬بالمغر ‬ب ‪.‭‬‬
‫‬ ‪‭‬وسعى‬ ‪‭‬منظمو‬ ‪‭‬هذ ‬ه ‪‭‬الدورة‪‭ ‬،‬إل ‬ى ‪‭‬المساهمة‪‭‬‬ ‫‬الدورة ‬‪‭ ،‬وكذ ‬ا ‪‭‬مؤطر ‬ي ‪‭‬الورشا ‬ت ‪‭‬التكويني ‬ة ‪.‭‬‬
‫‬ ‪‭‬ونوه‬ ‪‭‬مدير‬ ‪‭‬الملتقى‪‭ ‬،‬محمو ‬د ‪‭‬الزماطي‪‬ ،‭‬الفعلية‬ ‪‭‬في‬ ‪‭‬تنزيل‬ ‪‭‬المقتضيا ‬ت ‪‭‬الدستورية‪‭‬‬
‫‬بالنجا ‬ح ‪‭‬الذ ‬ي ‪‭‬سجلت ‬ه ‪‭‬النسخة‬ ‪‭‬الرابع ‬ة ‪‭‬م ‬ن ‪‭‬هذ ‪‭‬ه ‬المتعلق ‬ة ‪‭‬بالأمازيغية ‬‪‭ ،‬والقانو ‬ن ‪‭‬التنظيمي‪‭‬‬
‫‬التظاهرة‬ ‪‭‬خاصة‬ ‪‭‬م ‬ن ‪‭‬حيث‬ ‪‭‬العروض‬ ‪‭‬المسرحية‪‬ ،‭‬المتعلق‬ ‪‭‬بتحديد‬ ‪‭‬مراح ‬ل ‪‭‬تفعيل‬ ‪‭‬الطاب ‬ع ‪‭‬الرسمي‪‭‬‬
‫‬وه ‬و ‪‭‬ما‬ ‪‭‬يعكس‬ ‪‭‬التطور‬ ‪‭‬الملمو ‬س ‪‭‬للمسر ‪‭‬ح ‬للأمازيغية ‬‪‭ ،‬وكيفيا ‬ت ‪‭‬إدماجه ‬ا ‪‭‬ف ‬ي ‪‭‬مجا ‬ل ‪‭‬التعلي ‪‭‬م‬
‫‬الأمازيغي‪‭ ‬،‬بشك ‬ل ‪‭‬يضع‬ ‪‭‬الملتق ‬ى ‪‭‬ضمن‬ ‪‭‬خريط ‪‭‬ة ‬وفي‬ ‪‭‬مجالات‬ ‪‭‬الحيا ‬ة ‪‭‬العام ‬ة ‪‭‬ذا ‬ت ‪‭‬الأولوي ‬ة‪‭.‬كم‪‭‬ا‬
‫‬التظاهرا ‬ت ‪‭‬الثقافية‬ ‪‭‬التي‬ ‪‭‬له ‬ا ‪‭‬أهميتها ‬‪‭ ،‬والتي‪‬ ‭‬توخى‬ ‪‭‬الملتق ‬ى ‪‭‬خل ‬ق ‪‭‬منص ‬ة ‪‭‬إبداعية‬ ‪‭‬لتثمي ‪‭‬ن‬
‫‬تنظمها‬ ‪‭‬وزار ‬ة ‪‭‬الثقاقة‬ ‪‭‬والشباب‬ ‪‭‬والتواصل‪‬ ‭.‬مختل ‬ف ‪‭‬الإبــداعــات‬ ‪‭‬والتعابير‬ ‪‭‬والـظـواهـر‪‭‬‬
‫‬ونظمت‬ ‪‭‬الـدورة‬ ‪‭‬الرابعة‬ ‪‭‬لملتق ‮ى ‬‬« ‪‭‬أفـولا ‮‪‭‬ي ‬» ‬المسرحي ‬ة ‪‭‬الأمازيغية ‬‪‭ ،‬إل ‬ى ‪‭‬جان ‬ب ‪‭‬كون ‬ه ‪‭‬حدثا‪‭‬‬
‫‬للمسرح‬ ‪‭‬الأمازيغ ‬ي ‪‭‬بتزنيت‬ ‪‭‬بمبادر ‬ة ‪‭‬م ‬ن ‪‭‬وزار ‪‭‬ة ‬سنويا‬ ‪‭‬يجم ‬ع ‪‭‬المبدعي ‬ن ‪‭‬المسرحيين‬ ‪‭‬المغاربة‪‭‬‬
‫‬الشباب‬ ‪‭‬والثقاف ‬ة ‪‭‬والتواصل‬ ‪‭-‬قطاع‬ ‪‭‬الثقاف ‪‭‬ة ‬في‬ ‪‭‬مجا ‬ل ‪‭‬الإبداع‬ ‪‭‬المسرح ‬ي ‪‭‬بالأمازيغية‬ ‪.‭‬‬

‫حـديث الأربعـاء‬ ‫الأربعاء ‪ 5‬من جمادى الأولى ‪ 1444‬الموافق ‪ 30‬من نونبر ‪2022‬العـلـم الـتـربـوي ‪6‬‬

‫المحجوب‬ ‫إمكانيات تنزيل خارطة الطريق ‪2026/2022‬‬
‫ادريوش‬
‫يجبأنتكونالزيادةفيميزانيةالتعليمزيادةحقيقية‬
‫الصحة المدرسية‬
‫المعطوبة‬ ‫التكوين مهم‪ ،‬لكن هل يتم توفير شروط‬ ‫مرجعية بيداغوجية للتوجيه وعلى‬
‫العمل الجيدة للمديرين من لوجستيك‬ ‫قاعدة بيانات مغربية لحاجيات‬
‫ارتـبـطـت الصحة الـمـدرسـيـة فـي ذهني‬ ‫وطاقم بشري مساعد‪ ،‬خصوصا لمديري‬ ‫‪+‬محمد الصدوقي‬ ‫السوق الحالية والمستقبلية؛ دعم‬ ‫‪ -2‬التزاما لفائدة المتعلمين‪،‬‬
‫بصورتين‪ :‬أولهما علقت برأسي منذ المرحلة‬ ‫الابتدائي؟؛بث روح التعاون وجو الأمن والثقة‬ ‫اجتماعي من اجـل تحقيق تكافؤ‬ ‫والأساتذة‪ ،‬والمؤسسات التعليمية‪:‬‬
‫الابتدائية تؤثثها ممرضات وممرضو المستوصف‬ ‫بين كل الفاعلين في المؤسسة‪ :‬تكريس‬ ‫‪+‬باحث في علوم‬ ‫الفرص بين المتعلمين‪ :‬الدعم‬
‫الصحي القريب من المدرسة‪ ،‬وهم يملأون‬ ‫ووجود هذه القيم في العمل الجماعي داخل‬ ‫الاجتماعي للمتعلمين من منحة‬ ‫هناك ‪ 5‬التزامات لفائدة المتعلمين‪:‬‬
‫عيوننا بجرعات كبيرة من « البوماضا» المرهم‬ ‫المؤسسة امر جيد ومطلوب لكن يجب ان‬ ‫التربية‬ ‫مالية وإطعام ونقل وإيواء وتثقيف‬ ‫تعليم أولــي ذي جــودة ومعمم مضبوط‬
‫المضاد للرمد الحبيبي‪ ،‬أما بالمناطق النائية‬ ‫يكون مقرونا بتوفير وسائل العمل الضرورية‬ ‫لن تقدر عليها الوزارة وما التزمت‬ ‫من طرف الدولة‪ :‬حسب الإجـراءات المعلنة‬
‫فكان الأساتذة يتكفلون بهذه المهمة ‪ .‬أتذكر‬ ‫والناجعة أيضا؛ أنشطة موازية ورياضية تمكن‬ ‫بـه غير كـاف ‪ ،‬ولـن يحقق هدف‬ ‫للخريطة فإنها لن تحقق جودة هذا التعليم‬
‫كذلك أن البعض منا كان يتهرب ويخلق أعذارا‬ ‫التلاميذ من التفتح وتحقيق ذاتهم‪ :‬كمل‬ ‫محاربة الهدر المدرسي والفشل‬ ‫الحاسم والأساسي في جودة التعلمات اللاحقة‬
‫ليتغيب يوم «البوماضا» كما كنا نسميه‪ ،‬أولا‬ ‫اشرنا سالفا يجب تحقيق ذلك بكيفية مندمجة‬ ‫الدراسي‪ ،‬كما يجب تدخل فاعلين‬ ‫للمتعلم‪/‬ة ما لم تضمن الوزارة نفسها أولا‬
‫تجنبا لبعض الألم الذي تخلفه العملية بالعين‪،‬‬ ‫في المنهاج الدراسي وتوفير اللوجستيك‬ ‫بعض الملفات المطلبية وهي حقوق مكتسبة‬ ‫مؤسساتيين آخرين(جماعات‪ ،‬قطاعات وزارية)‬ ‫الاستقرار المهني والاجتماعي للمربيين‬
‫وثانيا تجنبا للاستهزاء والسخرية من طرف‬ ‫المالي والمادي والبشري والبنيات المناسبة‬ ‫وعمرت طويلا منذ اتفاق أبريل ‪ ،2016‬كما‬ ‫والمربيات‪ ،‬عبر تكوين أساسي ومستمر‬
‫آخرين لأن عينينا كانت تظل شبه ملتصقة‬ ‫أن الوزارة الحالية لم تلتزم بكل بنود اتفاق‬ ‫لدعم تحقيق هذا الهدف‪..‬‬ ‫‪،‬وتوظيف المربين مباشرة من طرف الوزارة‪،‬‬
‫ومبللة خلال اليوم بأكمله‪.‬الثانية هي صورة‬ ‫وهذا ما تفتقده مدارسنا حاليا‪..‬‬ ‫وليس ضبطه فقط (الـكـل يعرف أشكال‬
‫بعض التلاميذ الذين كانوا يتعرضون لجروح أو‬ ‫‪ -3‬شروط للنجاح‪ :‬الحكامة‪ :‬تعتمد على‬ ‫يناير ‪ !2022‬فكيف للوزارة ان تضيف تكلفة‬ ‫‪ -3‬التزامات لفائدة الأساتذة‪:‬‬ ‫الخروقات والمعاناة التي تعرض إليها المربون‬
‫رضوض خلال حصص التربية البدنية والأنشطة‬ ‫بنيات مناسبة لقياس الجودة وحفز مسؤولية‬ ‫مالية جديدة لتحفيز وتثمين المسار المهني‬ ‫من طرف الجمعيات الشريكة)‪،‬وتعميم التعليم‬
‫الرياضية داخل المؤسسة خصوصا بالمرحلة‬ ‫الفاعلين من خـال الشراكات التعاقدية‪:‬‬ ‫تكوين للتميز يركز على الجانب التطبيقي للأطر التربوية؟ ورأينا بداية الاحتقان في‬ ‫الأولي وخاصة بالمجال القروي وتوفير البنيات‬
‫الإعــداديــة‪ ،‬فكانوا يسرعون إلــى المصحة‬ ‫الحكامة تعني أولا تغيير قيادات‪ /‬مسؤولي‬ ‫والعملي يمكن من اعتماد بيداغوجيا فعالة التعليم مجددا من خلال الإضـرابـات التي‬ ‫والتجهيزات والوسائل التربوية الجيدة‬
‫المدرسية بالمؤسسة والتي كان يرابط بها‬ ‫المنظومة ‪،‬مركزيا وجهويا وإقليميا‪ ،‬التي‬ ‫تعنى بالمتعلم‪/‬ة‪ :‬التركيز فقط على الجانب أعلنت عنها بعض التنسيقيات والنقابات‪.‬‬ ‫والكافية‪.‬؛ مقررات وكتب مدرسية تركز على‬
‫ممرض خاصة مساء كل جمعة وأربعاء الخاصين‬ ‫راكمت فشل عدة إصلاحات سابقة بكفاءات‬ ‫التطبيقي العملي امـر جيد‪ ،‬لكن التربية المعروف ان لكل إصلاح ولكل جودة منشودة‬ ‫اكتساب الكفايات والتعلمات الأساس والتحكم‬
‫جديدة أو متجددة حسب مبدأي الكفاءة‬ ‫والتعليم والتعامل مع الطفل‪/‬ة والمعرفة تكلفة مالية وتنظيمية ورمزية يجب دفعها‬ ‫في اللغات‪ :‬هنا ومن أجل جـودة التعلمات‬
‫بأنشطة الجمعية الرياضية‪.‬‬ ‫والاسـتـحـقـاق(الـكـل يـعـرف بعض الفساد‬ ‫والقيم يتطلب أكثر تكوينا نظريا وميدانيا بالكامل‪ ،‬وأول شـروط تحقيق الجودة هو‬
‫الصورتان معا أصبحتا مجرد ذكرى بعد التراجع‬ ‫والزبونية التي شهدتها بعض التعيينات في‬ ‫معرفيا قويا حتى لا نسقط الفعل التعليمي استقرار المنظومة وتوفير الظروف المهنية‬ ‫يجب التخفيف من تضخم‬
‫الكبير ونقص اهتمام الوزارة الوصية بالصحة‬ ‫مواقع المسؤولية)‪،‬فلا يمكن إنجاح إصلاح‬ ‫المضامين والمواد الدراسية‬
‫المدرسية‪ ،‬التي أضحت نفسها معطوبة وفي‬ ‫جديد بقيادات سابقة فاشلة‪ ،‬ويجب إعادة‬ ‫والتكوينية والاجتماعية الجيدة للمدرسين‬ ‫التعلمي الما قبل علمي والعامي الجاهل‬ ‫التي يقابلها تضخم في عدد‬
‫حاجة إلى علاج‪ .‬ورغم أن الميثاق الوطني للتربية‬ ‫هيكلة المصالح المركزية والخارجية حسب‬ ‫وباقي الأطر التعليمية‪ .‬كما انه لا يمكن سن‬ ‫معرفيا وعلميا‪ ،‬كما أن التكوين الأساسي‬ ‫الكتب ‪ ،‬واعتماد مقاربات‬
‫والتكوين والبرنامج الاستعجالي في المشروع‬ ‫مقاربة وظيفية جديدة تناسب الإصلاح الجديد‪،‬‬ ‫نظام جديد لتقييم او تحفيز المدرسين دون‬ ‫أو المستمر يجب أن يبنى حسب الحاجيات‬ ‫بـيـداغـوجـيـة تـركـز على‬
‫‪ E1P13‬تحدثا صراحة عن الموضوع بل تم إقرار‬ ‫وسن التعاقد حسب النتائج وربط المسؤولية‬ ‫توفير شروط العمل البيداغوجية والمهنية‬ ‫الحقيقية للمنظومة‪ ،‬وتخصيص اللوجستيك‬ ‫الكفايات والتعلمات الأساس‬
‫أسبوع وطني للصحة المدرسية‪ ،‬فإن الأمر لم‬ ‫بالمحاسبة؛ الـتـزام الفاعلين‪ :‬بالانخراط‬ ‫والاجتماعية الجيدة ‪،‬دون ذلك الفشل وخلق‬ ‫المناسب والمحقق للفعالية؛ توفير ظروف عمل‬ ‫بالنسبة لكل مستوى وسلك‬
‫يتعد أنشطة أكاديمية أو مديرية تحضرها نفس‬ ‫المسؤول لكل الفاعلين والمتدخلين لإنجاح‬ ‫ملائمة تستجيب لاحتياجات الأساتذة وتعزز‬ ‫دراســـي بالتدرج‪،‬وممكن‬
‫الوجوه تناقش شأنا لا يخصها‪ ،‬في تغييب التلاميذ‬ ‫الإصلاح واعتماد ميثاق الالتزامات‪ :‬الالتزام‬ ‫احتقانات جديدة‪.‬‬ ‫تأثيرهم الإيجابي على المتعلمين‪ :‬المفقود‬ ‫دمـج مادتين او اكثر في‬
‫المعنيين الأوائــل‪ ،‬اللهم اجتهادات شخصية‬ ‫والمسؤولية بالإضافة إلى وجوب توفر شرطي‬ ‫الأساسي في جودة المنظومة التعليمية هو‬ ‫كــتــاب واحــــد كـمـا تفعل‬
‫داخل بعض المؤسسات التعليمية في ظل شح‬ ‫القيم والكفاءة لانتقاء المسؤولين يجب ان‬ ‫‪ -4‬التزامات لصالح المؤسسات‬ ‫ظروف وشـروط ومناخ العمل البيداغوجية‬ ‫عــدة دول‪ ،‬والــرجــوع على‬
‫الموارد بل غيابها‪ .‬فمن أهداف الصحة المدرسية‬ ‫يكون مقرونا بتعاقد قانوني يحدد الأهداف‬ ‫التعليمية‪:‬‬ ‫والاجتماعية الجيدة‪ ،‬الكل يعرف غياب او‬ ‫الكتاب المدرسي الوطني‬
‫المحافظة على سلامة التلاميذ وصحتهم البدنية‬ ‫والنتائج في الزمن‪،‬مقرونا بلائحة العقوبات او‬ ‫شبه غياب لوسائل العمل الديداكتيكي‬ ‫الموحد والمتنوع حسب‬
‫والنفسية بإجراء فحوصات دورية ومواكبة صحية‬ ‫مؤسسات توفر ظـروف استقبال حسنة‬ ‫المناسبة والكافية التقليدية فبالأحرى‬ ‫الـخـصـوصـيـات الثقافية‬
‫لمن هم في حاجة إليها‪ ،‬ثم التوعية والتحسيس‬ ‫الجزاءات بشكل واضح‪.‬‬ ‫ومجهزة وتستعمل الوسائل الرقمية‪ :‬هدف‬ ‫الحديثة كالوسائل الرقمية(حوامل إلكترونية‪،‬‬ ‫والاجتماعية والمحقق لوحدة‬
‫عن طريق برمجة أنشطة تروم التوعية في مجال‬ ‫التمويل‪ :‬تامين الموارد المالية من أجل‬ ‫جيد‪ ،‬لكن هل عندنا اولا مؤسسة او مؤسسات‬ ‫سبورة تفاعلية‪ )...‬والربط بالإنترنيت‪...‬جميل‬ ‫الأهـداف البيداغوجية‪ ،‬وإن‬
‫التربية الصحية ومواضيعها المختلفة كمحاربة‬ ‫استدامة الإصـــاح‪ ،‬وإرســـاء تخطيط مالي‬ ‫تعليمية بالمعنى الحقيقي لمؤسسة تعليمية‬ ‫أن تلتزم الــوزارة بتوفير الوسائل الرقمية‬ ‫تعود الوزارة إلى تأليف هذه‬
‫التدخين‪ ،‬والتربية الإنجابية ‪ ،‬والأمراض المعدية‬ ‫منسجم مع الآثار المنشودة وإطار للتمويل مع‬ ‫بشروطها العمرانية والصحية والتجهيزية‬ ‫بالمؤسسات التعليمية ننتظر التحقيق في‬ ‫الكتب والإشــراف الحقيقي‬
‫‪ ،‬والأمراض المتنقلة جنسيا‪ ....‬فتلميذ اليوم هو‬ ‫الشركاء الأساسيين لتأمين الموارد‪ :‬التمويل‬ ‫الوظيفية التربوية؟ الكل يعرف واقـع حال‬ ‫أقرب وقت؛ إعداد نظام لتدبير المسار المهني‬ ‫عـلـى نـشـرهـا وتـوزيـعـهـا‪،‬‬
‫رجل الغد‪ ،‬كما أنه سينقل إلى المنزل وإلى الشارع‬ ‫هو مربط فرس نجاح او فشل أي إصلاح ‪،‬نعرف‬ ‫المجموعات المدرسية والفرعيات بل ومدارس‬ ‫محفز ومثمن للارتقاء بالمردودية ‪:‬توفير‬ ‫وتجاوز أشكال العبث والجشع‬
‫ما تلقاه في هذا الجانب من معلومات صحية‪.‬‬ ‫ان اهداف الرؤية الاستراتيجية وكذلك أهداف‬ ‫في المجال الحضري وشبه الحضري‪ ،‬أولا‬ ‫نظام محفز ومثمن للمدرسين مطمح في‬ ‫التجاري الذي بدأت تفرضه‬
‫والوزارة لم يغب هذا عن ذهنها‪ ،‬ففي تشخيصها‬ ‫خارطة الطريق جيدة مبدئيا ونظريا‪،‬لكن‬ ‫يجب توفير الشروط السابقة تم نعمل على‬ ‫صلب الارتقاء بجودة التعليم‪ ،‬لكن وفي ظل‬ ‫دور الـنـشـر‪ ،‬حـيـث أصبح‬
‫للوضعية في البرنامج الاستعجالي‪ ،‬مثلا‪ ،‬أشارت‬ ‫تحقيق أغلب الأهــداف يتطلب كلفة مالية‬ ‫تجهيزها وتوفير الوسائل الرقمية(مثلا في‬ ‫صاحب خارطة الطريق‪ ،‬عقدت الـوزارة أكثر‬ ‫مفهوم التعددية والتنوع‬
‫إلى أن « نظام الصحة المدرسية ينطوي على‬ ‫مناسبة وزيادة ملموسة في ميزانية التعليم‬ ‫فيلندا التي تحتل الرتب الأولى في التصنيفات‬ ‫من ‪ 26‬اجتماع مع الممثلين النقابيين للأطر‬ ‫البيداغوجي فـي التأليف‬
‫ثغرات كبيرة‪ ،‬لعدم توفر أطر متخصصة تتكفل‬ ‫باعتباره ثاني أولوية بعد الوحدة الترابية‪،‬نجد‬ ‫الدولية كل المدارس موحدة وتخضع على‬ ‫التعليمية ولسنة تقريبا لإخراج نظام أساسي‬ ‫مجرد تعددية تجارية تعبث‬
‫بالتتبع اليومي للظروف الصحية للتلاميذ وقلة‬ ‫فقط زيادة طفيفة تفرضها ميزانية التسيير‬ ‫نفس معايير البناء والتجهيز‪)...‬؛ مدير متوفر‬ ‫جديد منصف ومحفز وموحد ‪،‬لكن ووصل‬ ‫بها دور النشر كما تريد بعيدا‬
‫التجهيزات والأدويـــة‪ »...‬ورغـم هذا الاعتراف‬ ‫ونسبيا التزايد المطرد لعدد المتعلمين‬ ‫على مؤهلات القيادة للارتقاء بالمؤسسة‪ :‬هذا‬ ‫الأمر إلى «بلوكاج» بدعوى ارتفاع تكلفة حل‬ ‫عن كل هم بيداغوجي‪ ،‬ولم لا اعتماد رقمنة‬
‫الصريح وبعد مرور أكثر من عقد من الزمن‪ ،‬لا‬ ‫بتوفير جزئي للعرض التربوي؛مثلا في ظل‬ ‫المقررات الدراسية سواء بالنسبة للمتعلم او‬
‫زالت دار لقمان على حالها إن لم تكن تدهورت‬ ‫إعـان إصـاح خارطة الطريق نجد مشروع‬ ‫الأستاذ وتعميم استعمال الحوامل الرقمية‬
‫أكثر‪ ،‬ودليلنا على ذلك أنه في مشاريع القانون‬ ‫ميزانية ‪ 2023‬يخصص فقط اعتمادات مالية‬ ‫عن حق نريد جودة حقيقية؛ تتبع ومواكبة‬
‫الإطـار لم يخصص مشروع للصحة المدرسية‬ ‫اجمالية بـ‪ 68.97‬مليار درهم بزيادة طفيفة‬ ‫فردية للمتعلمين ذوي صعوبات التعلم‪ :‬هذا‬
‫كما كان الأمر عليه في البرامج الإصلاحية‪ ،‬اللهم‬ ‫عن ميزانية السنة الماضية‪ ،‬لكن ستخصص‬ ‫هدف مركزي لتحقيق الحق في تكافؤ الفرص‬
‫دمج أنشطة الصحة المدرسية ضمن مشروع‬ ‫حوالي ‪ 90%‬للتسيير فقط فكيف لوزير التربية‬ ‫والنجاح بالنسبة للمتعلمين‪ ،‬وأظن ان الوزارة‬
‫كبير عريض اسمه الحياة المدرسية‪ ،‬مما ورد‬ ‫ان يحقق أهــداف والتزامات خارطته ذات‬ ‫بـدأت السنة الماضية في ذلـك باستغلال‬
‫فيه‪« :‬ويتمحور تعزيز الصحة المدرسية حول‬ ‫الأثر المالي؟ وحل المشاكل البنيوية للقطاع‬ ‫برنامج «أوراش»‪ ،‬وهذه السنة باعتماد مقاربة‬
‫استراتيجيات مستعرضة وبرامج عمل متفق‬ ‫لتحقيق شعار الجودة؟ والالتزام بإخراج النظام‬ ‫«طارل» الهندية وهي مبادرة حميدة ‪،‬فقط‬
‫عليها مع الشركاء‪ ،‬تستهدف تطوير الكفايات‬ ‫الأساسي الجديد؟ وأظن ان وزير القطاع كان‬ ‫مسألة الدعم يجب ان تكون أولا ممأسسة‪،‬‬
‫النفسية والاجتماعية وإرساء بيئة مدرسية معززة‬ ‫محققا على الأقل بالمطالبة بزيادة ‪ 5‬مليارات‬ ‫سواء داخليا في المدرسة عبر الدعم المندمج‬
‫للصحة وبالتالي للعملية التعليمية التعلمية‪ ،‬مما‬ ‫سنويا لميزانية القطاع في افق الوصول على‬ ‫في القسم عبر تخصيص حيز زمني ملائم له‬
‫يمكن الفئة المستهدفة من المشاركة الفعالة‬ ‫‪ 88‬مليارا في أفق سنة ‪،2027‬ورغم ذلك هذا‬ ‫في البرنامج الدراسي‪،‬والدعم المؤسسي خارج‬
‫في نشر مبادئ الوقاية والتوعية الصحية داخل‬ ‫غير كاف لتوفير الموارد البشرية والعرض‬ ‫القسم عبر مشروع المؤسسة وتخصيص‬
‫التربوي والخدماتي والتجهيزات التربوية‬ ‫اللوجستيك الزمني والمالي والمكاني‬
‫المؤسسة التعليمية ومنها إلى الأسرة‬ ‫الحقيقية والكافية‪ .‬ونتمنى ان تكون الزيادة‬ ‫والبشري‪ ،‬او الدعم الخارجي من طرف شركاء‬
‫والمجتمع»‪ .‬هذا ما تحدث عنه المشروع إضافة‬ ‫في ميزانية التعليم زيادة حقيقية لا تتضخم‬ ‫خاصة الدعم النفسي والاجتماعي والصحي‪...‬‬
‫الى التحسيس والتوعية‪ ،‬كما أن خارطة الطريق‬ ‫فقط يجب ان يكون الدعم شاملا لشخصية‬
‫الأخيرة وضمن الالتزامات الخمس المخصصة‬ ‫فقط في التسيير على حساب الاستثمار‪.‬‬ ‫المتعلم المتعثر‪ ،‬أي يمس الأبعاد المعرفية‬
‫للتلميذ لم يتم الحديث فيها عن جانب صحته‬ ‫نتمنى النجاح لخارطة الطريق‪ ،‬على الأقل‬ ‫والنفسية والاجتماعية والصحية والغذائية ‪...‬‬
‫النفسية والبدنية‪ ،‬وتــرك الأمــر لمذكرات‬ ‫إن قلصت نسبيا من بعض الاختلالات البنيوية‬ ‫إلخ؛ توجيه المتعلمين نحو مسارات دراسية‬
‫مناسباتية‪ :‬الــوزارة تنيط الأمر بالأكاديميات‬ ‫والتاريخية للمنظومة التعليمية المركبة‬ ‫تـاؤم مؤهلاتهم‪ :‬هذا الهدف لن يتحقق‬
‫وهذه الأخيرة توجهها للمديريات التي تسلك‬ ‫والمعقدة‪ ،‬وحققت بعض الجودة والفعالية‬ ‫إن لم نضاعف عـدد الموجهين‪ ،‬وتكوين‬
‫نفس النهج وتنسخها وتوجهها إلى المؤسسات‬ ‫داخليا وخارجيا ‪،‬في طريق مليء «بالحفر»‬ ‫المدرسين في التوجيه المبكر‪ ،‬والتوفر على‬
‫التعليمية ‪ ،‬التي بدورها سيسلك القيمين عليها‬ ‫والعوائق المركبة والمعقدة‪ ،‬تكون قد حقق‬
‫نفس الطريق بتوجيهها للأساتذة أو منسقي‬
‫الأندية الصحية إن وجدت‪ ،‬وبذلك ستطمر في‬ ‫بعض رهاناتها الطموحة‪.‬‬
‫الأرشيف أو إنجاز تقارير ورقية لا تعبر عن واقع‬
‫الحال‪ ،‬ليس لعدم الرغبة في الإنجاز ولكن لغياب‬ ‫بنموسى يجتمع بالنقابات بعد الجمعة لاستكمال الحوار القطاعي‬
‫اللوجيستيك و وعدم وجود ذوي الاختصاص‬
‫سواء في إطار شراكات ملزمة أو تنصيص قانوني‬ ‫مستحقات ترقيات ‪ 2020‬خلال شهر دجنبر‬ ‫باعتماد تاريخ مفعول كفيل بترقية كل‬ ‫أو المطالب المشروعة للشغيلة التعليمية‬ ‫وجهت وزارة التربية الوطنية دعوة‬
‫فعلي وإلزامي على التقائية خدمات القطاعات‬ ‫المقبل من السنة الجارية ‪ 2022‬أما تسوية‬ ‫المعنيين بالإضافة إلى رصد الكلفة المالية‬ ‫بالحوار المركزي‪ ،‬لكونها متعلقة بالسيرورة‬ ‫استدعاء للنقابات التعليمية الخمس الأكثر‬
‫ترقيات ‪ 2021‬فستتم خلال شهر مارس‬ ‫اللازمة لتسوية كل الملفات المتضمنة في‬ ‫المهنية المحفزة التي تم توقيع الاتفاق‬ ‫تمثيلية لاستكمال الحوار القطاعي حول‬
‫الحكومية وهنا نتحدث عن التعليم والصحة ‪.‬‬ ‫‪ ،2023‬كما أكدت الـوزارة إدماج الأساتذة‬ ‫اتفاق ‪ 18‬يناير ‪( 2022‬المساعدين التقنيين‬ ‫المرحلي على أساسها ويتعلق الأمر حسب‬ ‫النقاط الخلافية المتبقية وذلـك بعد غد‬
‫نحن على يقين تام بأن واقع الصحة المدرسية‬ ‫وأطر الدعم المفروض عليهم التعاقد في‬ ‫والمساعدين الإداريين‪ ،‬المبرزين‪ ،‬المكلفين‬ ‫البلاغ دائما بالمقصيين من خارج السلم‬
‫أكثر مما تحدثنا عنه‪ ،‬ولغياب دراســات حول‬ ‫النظام الأساسي الجديد‪ ،‬وتخصيص مبلغ‬ ‫خارج سلكهم الأصلي‪ ،‬حاملي الشهادات‪،‬‬ ‫والدرجة الجديدة تنفيذا لاتفاق ‪ 26‬أبريل‬ ‫الجمعة ‪ 2‬دجنبر ‪.2022‬‬
‫الموضوع يمكن أن نوجه المهتمين والفاعلين‬ ‫‪ 800‬مليون درهــم كمستحقات لإعـادة‬ ‫أطر الإدارة التربوية‪ ،‬المفتشين‪ ،‬أطر التوجيه‬ ‫‪ 2011‬والأساتذة المبرزين وفق اتفاق ‪19‬‬ ‫هذه الدعوة تأتي بعد البلاغ المشترك‬
‫لعملية بسيطة تبين مدى متابعتنا للتلامذة‬ ‫والتخطيط والممونين) وأن يتم ذلك في‬ ‫أبريل ‪ 2011‬وبمعالجة ملف الزنزانة ‪10‬‬ ‫للتنظيمات المعنية والـذي أصدرته قبل‬
‫والعناية بصحتهم‪ ،‬وهي إطلالة على الدفتر‬ ‫الترتيب والترسيم‪.‬‬ ‫بإعمال مقتضيات المادة ‪ 112‬المطبقة‬ ‫أيام تعليقا على عرض الوزارة‪ ،‬بلاغ طالبت‬
‫الصحي الذي يشتريه كل أب عند أول تسجيل‬ ‫كما أوضحت الوزارة خلال عرضها الجديد‬ ‫إطار الحوار القطاعي فقط‪.‬‬ ‫حاليا لفائدة بعض الفئات بالنظام الاساسي‬ ‫فيه بمعالجة الملفات العالقة وتقديم حلول‬
‫لابنه بالمؤسسة التعليمية ويلازمه طيلة مساره‬ ‫عزمها تسوية وضعيات ما يزيد عن ‪36‬‬ ‫أمـا النقاط التي قدتها الحكومة في‬ ‫الحالي وبملف ما تبقى من ضحايا النظامين‬ ‫نهائية وحاسمة للملفات المطلبية والنقاط‬
‫الدراسي‪ ،‬ففيه تغيب كل المعلومات الصحية عن‬ ‫ألف موظف من المعنيين بما تبقى من‬ ‫العرض السابق فتمحورت حـول تسوية‬ ‫الخلافية حول النظام الأساسي الجديد‪.‬‬
‫المتعلمين باستثناء علامات هنا وهناك يتطوع‬ ‫اتفاق ‪ 18‬يناير‪ 2022‬ويتعلق الأمر بملفات‬ ‫وأجملت النقابات الخمس مطالب التجويد‬
‫بعض الأسـاتـذة بتدوينها عن طريق أسئلة‬ ‫المساعدين الإداريين والتقنيين‪  ‬والدكاترة‬ ‫في ضرورة الإقرار بإدماج «الأساتذة الذين‬
‫روتينية حول الأمـراض المعدية وصحة أفراد‬ ‫العاملين بالقطاع ومـلـف التعويضات‬ ‫ُفرض عليهم التعاقد وأطر الدعم « بالوظيفة‬
‫التكميلية وإحـداث مفتشي التبريز وملف‬
‫الأسرة والأقارب‪.‬‬ ‫المكلفين خارج إطارهم الأصلي وملف أطر‬ ‫العمومية وإلغاء كل الأنظمة الأساسية‪.‬‬
‫واعتبرت النقابات أن اعتبار تسوية‬
‫التوجيه والتخطيط‪.‬‬ ‫المستحقات الـمـتـأخـرة‪ ،‬رغــم أهميتها‬
‫العرض الحكومي نص على إحداث تحفيز‬ ‫ومِلحاحيتها‪ ،‬لا تدخل ضمن العرض‬
‫مـادي يشمل ‪ 500‬مؤسسة سنة ‪2023‬‬ ‫الحكومي الذي يفترض أن يحمل مستجدات‬
‫بمنحة قدرها ‪ 10000‬درهم لكل موظف‬ ‫ومكاسب جديدة للشغيلة التعليمية و دعت‬
‫من العاملين بها‪ ،‬على أن يرتفع العدد إلى‬ ‫إلى التسريع بأجرأة ما تبقى من الاتفاق‬
‫المرحلي ‪ 18‬يناير ‪ 2022‬الموقع بين الوزارة‬
‫‪ 2600‬مؤسسة سنة ‪.2024‬‬ ‫والنقابات التعليمية والذي يخص ما يزيد‬
‫أما بشأن ملف إحداث خارج السلم لغير‬ ‫عن ‪ 36‬ألف موظف(ة) هو فقط وفاء بالتزام‬
‫المستفيدين منه فقد تم التوافق على أن‬ ‫الـوزارة باتفاق ‪ 18‬يناير ‪ 2022‬والذي من‬
‫يتم التدقيق في تاريخ سريانه والأثرين‬
‫الإداري والمالي المترتبين عنه في إطار‬ ‫شأنه تعزيز مصداقية الحوار القطاعي‪.‬‬
‫كما طالبت نفس النقابات‪ ‬بضرورة‬
‫الحوار المركزي‪.‬‬ ‫توضيح المعايير الموضوعية والعادلة‬
‫لنظام التحفيز وعدم ربط الملفات العالقة‬

‫الأربعاء ‪ 5‬من جمادى الأولى ‪ 1444‬الموافق ‪ 30‬من نونبر ‪2022‬العـلـم الـتـربـوي ‪7‬‬

‫تقرير‬ ‫خارطة الطريق ‪ :2026-2022‬هل أصبحت جودة التعليم قريبة المنال؟‬

‫جامعة عبد المالك السعدي بتطوان‬ ‫الخارطة الجديدة يمكن اعتبارها إخراجا جديدا بعد مرور‬
‫سبع سنوات على الرؤية الاستراتيجية‬
‫مؤتمر وطني في موضوع «الاقتصاد‬
‫التضامني الاجتماعي‪ :‬الجهوية‬ ‫العاملة في مجالات التربية والتكوين وتعتمد لإسناد‬ ‫‪+‬عبد الناصر ناجي‬ ‫بعد انتظار طويل دام أكثر من سنة أعلنت وزارة‬
‫المسؤوليات التربوية والعلمية والإداريــة‪ ،‬وتقييم‬ ‫التربية الوطنية عما أسمته خارطة طريق ‪-2022‬‬
‫والعدالة المجالية»‬ ‫الأداء‪ ،‬والترقي المهني‪ .‬وفي هذا الباب فإن القانون‬ ‫‪+‬رئيس الجمعية‬ ‫‪ :2026‬اثنا عشر التزاما من أجل مدرسة عمومية ذات‬
‫الإطـار ألزم السلطات الحكومية المعنية بملاءمة‬ ‫المغربية لتحسين جودة‬ ‫جودة‪ .‬ويحق للمرء أن يتساءل عن الأسباب الكامنة‬
‫خولاني عبد القادر‬ ‫الأنظمة الأساسية الخاصة بمختلف الفئات المهنية‬ ‫وراء هذا التأخير خاصة وأن الأمـر لا يتعلق سوى‬
‫احتضنت كلية الآداب و العلوم الإنسانية التابعة لجامعة‬ ‫مع المبادئ والقواعد والمعايير المنصوص عليها‬ ‫التعليم(أماكن)‪.‬‬ ‫بمهمة واضحة عنوانها تفصيل ما تعتزم الحكومة‬
‫عبد المالك السعدي بتطوان خلال أيام ‪24/‬و ‪25‬و ‪26‬‬ ‫في الدلائل المرجعية المذكورة‪ .‬فضلا على ذلك فقد‬ ‫إنجازه للوفاء بما جاء به القانون الإطار للتعليم وما‬
‫من شهر نونبر‪ ،‬مؤتمرا وطنيا حول موضوع «الاقتصاد‬ ‫أهملت الخارطة الجانب التشريعي ولم تقد أي التزام‬ ‫لعدم إرفاقها بالآليات المؤسساتية التي نص عليها‬ ‫سطرته قبله الرؤية الاستراتيجية ‪ 2030‬من توجهات‬
‫التضامني الاجتماعي‪ :‬الجهوية والعدالة المجالية» من‬ ‫بخصوص إخراج النصوص التشريعية والتنظيمية‬ ‫القانون الإطار‪ .‬فعند الحديث عن مراجعة المنهاج‬ ‫لوضع قطار الإصلاح على السكة الصحيحة‪ .‬ومهما‬
‫تنظيم فريق البحث في الديناميات الاجتماعية وعلاقات‬ ‫التي حتم القانون الإطـــار وضعها فـي مسطرة‬ ‫الـدراسـي لم تتطرق خارطة الطريق إلـى اللجنة‬ ‫تكن الدواعي فقراءة الوثيقة التفصيلية لخارطة‬
‫السلطة بالكلية‪ ،‬و انطلقت أشغال المؤتمر بكلمة‬ ‫المصادقة في أجل لا يتعدى ثلاث سنوات على صدوره‬ ‫الدائمة للبرامج التي تم إحداثها بمرسوم منذ أكثر‬ ‫الطريق تمكن من استنباط مجموعة من الاستنتاجات‬
‫توجيهية في الموضوع لكل من السيد بوشتى المومني‬ ‫وهو الموعد الذي تجاوزناه بأكثر من ثلاثة أشهر دون‬ ‫من سنة وهي المخولة بهذه المراجعة‪ ،‬ولم تضع‬ ‫أهمها أنها التزمت إجمالا بمقتضيات القانون الإطار‬
‫رئيس جامعة عبد المالك السعدي‪،‬والسيد مصطفى‬ ‫ضمن أولوياتها إعـداد الإطـار المرجعي للمنهاج‬ ‫إلا في بعض القضايا على أهميتها‪ ،‬وتبنت مقاربة‬
‫الغاشي عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية بتطوان‪،‬‬ ‫وجود بوادر على تدارك هذا الخلل القانوني‪.‬‬ ‫والدلائل المرجعية للبرامج والتكوينات المنصوص‬ ‫اعتبرتها جديدة وتحدث قطيعة مع الأساليب السابقة‬
‫وبمساهمة مندوب وكالة التنمية الاجتماعية‪ ،‬ورئيس‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬ففي ادبيات التخطيط الاستراتيجي‬ ‫عليها في القانون الإطار‪ .‬وفي موضوع اللغات أكدت‬ ‫في أجرأة الإصلاح‪ ،‬وتفادت مواجهة بعض الإشكالات‬
‫مجلس عمالة المضيق الفنيدق‪ ،‬ورئيس مجلس جماعة‬ ‫تعتبر الأهـداف الاستراتيجية هي أساس تقييم أية‬ ‫الخارطة على توسيع تدريس الامازيغية بالابتدائي‪،‬‬ ‫الحقيقية‪ ،‬كما أنها تبنت آليات للجودة أثبتت جدارتها‬
‫مرتيل‪ ،‬ورئيس مجلس جماعة تطوان‪ ،‬كما سيشمل‬ ‫خارطة طريق وتعتبر الالتزامات المنبثقة عنها مجرد‬ ‫وتقوية تدريس الفرنسية في جميع الاسلاك وتوسيع‬ ‫في الدول المتقدمة‪ ،‬لكنها اعتمدت آليات أخرى لم‬
‫عناصر تابعة تكون في خدمة الأهداف الاستراتيجية‪.‬‬ ‫تدريس الإنجليزية في السلك الثانوي بنوعيه لكنها‬
‫المؤتمر إلقاء عرض من طرف وزارة الفلاحة والتنمية‬ ‫لكن الملاحظ على خارطتنا هو اكتفاؤها بثلاثة أهداف‬ ‫أهملت اللغة العربية ولم تذكرها بتاتا‪ ،‬رغم أن‬ ‫تتأكد فعاليتها في الدول التي تبنتها‪.‬‬
‫القروية والمياه والغابات‪،‬و عرض آخر من تقديم الوكالة‬ ‫استراتيجية مع حصر أحدها وهو المتعلق بالتعلمات‬ ‫القانون الإطار أوصى بمراجعة عميقة لمناهج وبرامج‬ ‫وهكذا فالخارطة الجديدة يمكن اعتبارها إخراجا‬
‫الأساس في مضاعفة نسبة تلميذات وتلاميذ السلك‬ ‫تدريس اللغة العربية‪ ،‬وتجديد المقاربات البيداغوجية‬ ‫جديدا لتوجهات أضحت معروفة اليوم لدى الجميع‬
‫التنمية الاجتماعية ‪...‬‬ ‫الابتدائي المتحكمين في هذه التعلمات‪ ،‬الشيء الذي‬ ‫والأدوات الديداكتية المعتمدة في تدريسها‪ .‬وفي‬ ‫بعد مرور سبع سنوات على الرؤية الاستراتيجية التي‬
‫وسينكب المشاركون في هذا المؤتمر الوطني على‬ ‫يترتب عنه تلقائيا عدم شمول خارطة الطريق لباقي‬ ‫مجال التقييم الذي شكل أولوية كبرى في خارطة‬ ‫أنتجتها‪ .‬وبغض النظر عن الجانب الشكلي الذي‬
‫تقديم مجموعة من الندوات و العروض ‪ ،‬وهم أساتذة‬ ‫الأسلاك على الأقل في شقها الذي يهم تحسين جودة‬ ‫الطريق نظرا لدوره الكبير في تحسين جودة التعليم‬ ‫يبرز أهمية الدوائر الثلاث للمنظومة التربوية وهي‬
‫باحثون في علم الاجتماع بكل من جامعة عبد المالك‬ ‫التعلمات‪ .‬وبالتالي لا تلتزم الوزارة صراحة بجودة التعلم‬ ‫لم يتم الالتزام بتفعيل الإطـار الوطني المرجعي‬ ‫التلميذ والأستاذ والمؤسسة التعليمية الذي يوحي‬
‫السعدي بتطوان ‪ ،‬سيدي محمد بن عبد الله فاس‪،‬‬ ‫في السلك الإعدادي ولا في السلك الثانوي التأهيلي‪.‬‬ ‫للإشهاد والتصديق الذي يتضمن على الخصوص‬ ‫بالتركيز على المحيط القريب من المستفيد الأول من‬
‫جامعة بن طفيل القنيطرة‪ ،‬جامعة محمد الخامس‬ ‫ورغم أن الخارطة تبشرنا بتبني مقاربة جديدة تتمحور‬ ‫قواعد ومعايير تصنيف وترتيب الشهادات‪ .‬من جهة‬ ‫الخدمات التربوية الذي هو التلميذ‪ ،‬فإن التمحيص‬
‫الرباط ‪ ،‬جامعة بن زهر اكادير‪ ،‬جامعة شعيب الدكالي‬ ‫حول الأثر داخل الأقسام فإنها تخلت عنها في صياغتها‬ ‫أخرى نصت الخارطة على وضع نظام أساسي موحد‬ ‫في المضامين يمكن من رصد التوافق الواضح مع‬
‫الجديدة ‪،‬جامعة محمد الأول وجـدة ‪ ،...‬على دراسة‬ ‫للهدف الثاني ذي الصلة بالأنشطة الموازية من‬ ‫لجميع أطـر التدريس مضمون من طـرف الدولة‬ ‫ما جاء في القانون الإطار للتعليم على العموم‪ ،‬رغم‬
‫ومناقشة مجموعة من المحاور الهامة‪ ،‬و تميزت الجلسة‬ ‫خلال استهدافها مضاعفة نسبة التلميذات والتلاميذ‬ ‫لكنها لم تلتزم بوضع الآلية التي بدونها لا يمكن‬ ‫خلوها من بعض القضايا التربوية الهامة التي نص‬
‫الافتتاحية بكلمة الدكتور أحمد آيت حـدوت خبيري‬ ‫المستفيدين من الأنشطة الموازية‪ ،‬وهي صيغة بعيدة‬ ‫الحديث عن نظام أساسي يحترم المعايير العلمية‬ ‫عليها‪ .‬من بين هذه القضايا التي أهملتها خارطة‬
‫دولي في الاقتصاد التضامني و الاجتماعي في موضوع‬ ‫عن المقاربة بالنتائج التي لو اعتمدت فعلا لأصبح‬ ‫المعمول بها‪ .‬هذه الآلية هي الدلائل المرجعية‬ ‫الطريق يمكن أن نذكر دمج التعليم الأولي في التعليم‬
‫‪ /‬المقاربة المفاهيمية للاقتصاد التضامني والاجتماعي‬ ‫الهدف هو نسبة التلامذة المتشبعين بقيم معينة مثلا‬ ‫للوظائف والكفاءات التي تحدد مهام وكفايات الأطر‬ ‫الابتدائي‪ ،‬وربط التعليم الابتدائي بالتعليم الإعدادي‪،‬‬
‫الجهوي و العدالة المجالية ‪،‬تبعتها عروض التي تمحورت‬ ‫لأن ذلك هو ما يمثل بالفعل الأثر الذي نبحث عنه لدى‬ ‫التربوية والإدارية المنتمية لمختلف الفئات المهنية‬ ‫وإقـامـة وتطوير وحــدات للدعم النفسي وخلايا‬
‫حول واقع وافاق ورهانات التنمية الجهوية والمجالية‬ ‫تلامذتنا‪ .‬أما الاستفادة من الأنشطة فمجرد وسيلة‬ ‫للوساطة تشرف عليها أطر متخصصة وتعميمها على‬
‫في ظل العولمة واقتصاد السوق‪ ،‬والتعاونيات النسائية‬ ‫لبلوغ هذا الهدف‪ ،‬وقد لا تمكن من تحقيقه إذا لم‬ ‫الصعيد الوطني‪ .‬قد يكون سبب إغفال هذه القضايا‬
‫الحرفية و التمكين الاقتصادي للفئات الهشة في القرى‬ ‫تتوفر لها الشروط المناسبة بما في ذلك التأطير الجيد‪.‬‬ ‫تبني مقاربة التركيز على الأولويات‪ ،‬وهو توجه جيد‪،‬‬
‫المغربية ‪ ،‬و حول التنظيمات التعاونية والاقتصاد البديل‬ ‫(يتبع)‪.‬‬ ‫غير أن المتأمل فيها لا تخفى عليه أهميتها‪ .‬بالإضافة‬
‫واللامساواة المجالية‪ ،‬و الجهوية و بنيات الاقتصاد‬ ‫إلى ذلك فإن بعض التدابير المقدمة تبقى ناقصة‬
‫الاجتماعي و التضامني ‪ ،‬و عرض حول تحديات تطبيق‬
‫مبادئ الاقتصاد الاجتماعي و التضامني في العمل‬ ‫بريد العلم التربوي‬

‫التعاوني ‪...‬‬ ‫‪ 6546‬مترشح جتازوا الاختبارات الكتابية لمباريات توظيف‬
‫وحسب بلاغ اللجنة المنظمة‪ ،‬فإن هذا المؤتمر يأتي‬ ‫بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق‬
‫في سياق دقيق يروم الانخراط العملي والفعلي لكل‬
‫مكونات المجتمع في تفعيل مضامين النموذج التنموي‬ ‫جهودها لتنظيم هـذه المباريات في احسن‬ ‫جرسيف‪ ،‬الدريوش) وتعبئة اكثر من ‪ 1600‬اطار‬ ‫وجــــدة ‪ :‬عبد العزيز العياشي‬
‫الجديد‪ ،‬لا سيما فيما يتعلق بتكريس مبدأ المسؤولية‬ ‫الظروف وباعتماد اقصى درجة اليقظة والتتبع في‬ ‫إداريــا وتربويا من اطـر وموظفي الاكاديمية‬ ‫جرت صباح الاحد ‪ 27‬نونبر ‪ 2022‬الاختبارات‬
‫المجتمعية للجامعة وانفتاحها على باقي الفاعلين‬ ‫مختلف المحطات مع الحرص على تطوير وتحيين‬ ‫والمديريات الاقليمية ورؤساء مراكز المباريات‬ ‫الكتابية لمباريات توظيف الاطــر النظامية‬
‫الجهويين والوطنيين‪ ،‬وذلـك في أفق تكريس حياة‬ ‫جـودة الممارسات التقوية وخاصة تلك التي‬ ‫ومداومين وملاحظين ومراقبي الجودة ولجان‬ ‫للأكاديمية ( دورة نونبر ‪ 2022‬بمختلف مراكز‬
‫جامعية دامجة ومندمجة‪ ،‬ومن خلال مقاربة تشاركية‪...‬‬ ‫طابع انتقائي من خلال أجراة قيم الديمقراطية‬ ‫رصد الغش ومكلفين بمهام الحراسة‪ ...‬إلخ‪.‬‬
‫وتـــروم هــذه التظاهرة العلمية إلــى إبـــراز دور‬ ‫وقد بلغ عدد المترشحين الذين تم انتقاؤهم‬ ‫الجهة )‪.‬‬
‫المؤسسات في التنمية الجهوية وتعزيز دينامية البحث‬ ‫والإنصاف وتكافؤ الفرص والاستحقاق‪.‬‬ ‫لاجتياز هذه المباريات ‪ 6546‬مترشحة ومترشحا‬ ‫وفي هذا الاطار حرصت الاكاديمية الجهوية‬
‫العلمي والنقاش الأكاديمي الجاد حول واقع الاقتصاد‬ ‫وترسيخا لمبدأ الجودة والجانبية والكفاءة‬ ‫ضمنهم ‪ 2804‬مترشحة ومترشحا في تخصص‬ ‫للتربية والتكوين لجهة الشرق على توفير‬
‫التضامني والاجتماعي‪ ،‬بالإضافة إلى تسليط الضوء‬ ‫بما يتماشى وخارطة الطريق ‪2026 / 2022‬‬ ‫الابتدائي مزدوج منهم ‪ 72‬مترشحة ومترشحا في‬ ‫الشروط الضرورية لإنجاح هذا الاستحقاق الهام‬
‫على واقـع الاقتصاد التضامني والاجتماعي في ظل‬ ‫تم اعتماد أسئلة الاختبارات المتعددة (‪) qcm‬‬ ‫تخصص الامازيغية و ‪ 2525‬مترشحة ومترشحا‬ ‫في ظروف تنظيمية جيدة‪ ،‬حيث قامت بتهيئة‬
‫المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية وكذا‬ ‫في الاختبارات الكتابة بغرض رصـد مهارات‬ ‫في سلك التعليم الاولي الثانوي و ‪ 1217‬مترشحا‬ ‫‪ 28‬مركزا للمباراة و ‪ 338‬قاعة اجراء تم توزيعها‬
‫عرض مجموعة من البحوث والدراسات العلمية التي‬ ‫المترشحات والمترشحين في التحليل والتقويم‬ ‫ومترشحة في مباريات اطر الدعم الاداري والتربوي‬ ‫على المديريات الاقليمية الثمان بالجهة (وجدة‪،‬‬
‫أنجزت من قبل باحثين ومختصين في موضوع الاقتصاد‬ ‫والتركيب‪ ،‬وأيـضـا لضمان تقيم موضوعي‬ ‫والاجتماعي‪ ،‬وجـديـر بالذكر أن الأكاديمية‬ ‫تاوريرت‪ ،‬بركان ‪ ،‬الناظور ‪ ،‬بركان ‪ ،‬جرادة‪ ،‬فجيج‪،‬‬
‫التضامني والاجتماعي ‪ ،...‬وهذا يؤكد بالفعل انفتاح‬ ‫لكفايتهم بعيدا عن تدخل الذاتية او العنصر‬ ‫الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق واصلت‬
‫منظومة التعليم العالي والبحث العلمي و الابتكار‬
‫بجميع مكوناتها‪ ‬على محيطها الجهوي والوطني‪ ،‬وذلك‬ ‫البشري‪.‬‬
‫للأهمية التي يكتسيها التعاون المؤسساتي في تنويع‬ ‫وقد خصصت المديرية الإقليمية لـوزارة‬
‫التربية الوطنية بالناظور ستة مراكز إجراء على‬
‫وتوسيع مجالات التعاون‪.‬‬ ‫مستوى الإقليم‪ ،‬لاحتضان مباريات توظيف‬
‫كما أن هذا المؤتمر يهدف بالأساس إلى تبادل‬
‫الخبرات وابــراز دور مؤسسات الاقتصاد التضامني‬ ‫الأطر النظامية الأكاديمية‪ .‬‬
‫والاجتماعي في التنمية الجهوية‪ ،‬وكذا الإجابة على‬ ‫وعرفت مدينة الناظور حركة دؤوبة من طرف‬
‫مجموعة مـن الـتـسـاؤلات التي فرضتها التحولات‬ ‫مختلف مصالح مديرية وزارة التربية الوطنية‪ ،‬وذلك‬
‫المجتمعية على الاقتصاد التضامني الاجتماعي وعلاقتها‬ ‫إسوة بباقي مديريات الجهة التي عرفت تنظيم‬
‫بالتنمية الجهوية من أجل تفكيك المفاهيم وتشخيص‬ ‫مباراة أطر الأكاديميات‪ ،‬وعرفت المباريات مشاركة‬
‫الواقع‪ ،‬فضلا عن أن المؤتمر يهدف كذلك إلى تعزيز‬ ‫مترشحين من مختلف الأقاليم‪ 267 ،‬منهم اجتازوا‬
‫انفتاح الجامعة على محيطها من خلال تحرير الطاقات‬ ‫امتحانهم بإعدادية المسيرة‪ ،‬وهو المركز الذي‬
‫و بناء الثقة لتسريع المسيرة التنموية نحو التقدم و‬ ‫خصص للمترشحين والمترشحات للأطر النظامية‬
‫الازدهـار من أجل الجميع ‪ ،‬مع خلق شراكات وعلاقات‬ ‫تخصص الاجتماعيات ثانوي‪ ،‬وخصص مركز‬
‫التعاون مع مختلف الفاعلين بالمجال الجهوي من أجل‬ ‫حمان الفطواكي‪ ،‬للغة العربية ثانوي‪ ،‬حيث عرف‬
‫تكثيف الدراسات‪ ،‬وتقديم الحلول المناسبة ‪ ،‬والتأكيد‬ ‫استقبال ‪ 397‬مترشحا ومترشحة‪ ،‬وفي إعدادية‬
‫على ضرورة مواكبة الدينامية التنموية التي تعرفها‬ ‫الكندي اجتاز ‪ 191‬مترشحا ومترشحة مباراة‬
‫مختلف الجهات‪ ،‬بعروض تكوينية ذي جـودة توفر‬
‫الكفاءات التي يحتاجها النسيج الاقتصادي الجهوي‪،‬‬ ‫التوظيف الخاصة بأساتذة الابتدائي مزدوج ‪.‬‬
‫وتطوير قدرات البحث العلمي والابتكار لخلق مناخ يحفز‬ ‫فيما تبارى ‪ 660‬مترشحا ومترشحة‪ ،‬تخصص‬
‫ابتدائي مــزدوج‪ ،‬في ثلاثة مراكز أخـرى‪ ،‬وهي‬
‫على جذب الاستثمارات الوطنية والدولية‪.‬‬
‫أإعميداابندن‪،‬ييةوثامنطلاواريقةل ابل‪:‬نانظزويار‪.‬د‪ ،‬وثانوية الشريف محمد‬
‫التربوية‪ ،‬آرائكم واقتراحاتكم‪ ،‬مشاكل تعترضكم‬
‫في حياتكم المهنية‪ ،‬راسلونا عبرالبريد الالكتروني‬ ‫محاكاةمؤتمرالأطراف (‪ )COP‬بمديريةبرشيد‬

‫للعلم التربوي‪[email protected] :‬‬ ‫حـول « المغرب في مواجهة تحديات‬ ‫نظمت المديرية الإقليمية لـوزارة‬
‫الماء» و «التغيرات المناخية ودور التلميذ‬ ‫التربية الوطنية والتعليم الأولى والرياضة‬
‫ببرشيد‪  ‬وجمعية مبادرة شباب فاعل خير‬
‫في البحث عن المعلومة واتخاذ القرار‪.‬‬ ‫بشراكة مع جمعية ابن البيطار وجماعة‬
‫وعلى هامش أشغال اللقاء أشرف‬ ‫سيدي رحــال الشاطئ الـــدورة الثانية‬
‫السيد المدير الإقليمي على‪  ‬افتتاح‬ ‫من التظاهرة الإقليمية نموذج محاكاة‬
‫الدورة الثانية من مشروع غرس ‪2023‬‬ ‫مؤتمر‪ ”،cop27 ‬والمنظم تحت شعار «‬
‫شجرة‪  .‬كما تم تنظيم جلسات النقاش‬ ‫المغرب في مواجهة تحديات الماء» وذلك‬
‫والـتـفـاوض حـول التغيرات المناخية‬ ‫يوم الأربعاء ‪ 23‬نونبر ‪ 2023‬بالجماعة‬
‫والتي شاركت فيها ‪ 17‬مؤسسة تعليمية‬
‫إعدادية وتأهيلية من مختلف مناطق‬ ‫الترابية سيدي رحال الشاطئ‪ .‬‬
‫الإقليم‪ .‬وفي الختام تمت قـراءة نداء‬ ‫وعرف اللقاء حضور عدد من الأساتذة‬
‫المناظرة وتتويج الفائزين في المسابقة‪.‬‬ ‫الجامعيين المتخصصين الذين ساهموا‬
‫بمداخلات قيمة في ندوة موضوعاتية‬

‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 5‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 30‬ﻣﻦ ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬ﻭﺍﻟﻘﺎﻧـــــــــــــــــﻮﻥ ‪9‬‬
‫ــــــﻥﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢﺑﲔﺿﻤﺎﻥﺍﳊﻘﻮﻕﻭﺗـﻬـﺪﻳﺪﺍﻷﻣﻦﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻱ‬
‫ﺍﳌﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﺗﻌﻄﻲ ﺍﳊﻖ ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺑﺎﻻﺣﺘﻔﺎﻅ‬
‫ﲟﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﳊﻤﺎﻳﺔ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻗﻮﻉ ﲢﺖ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ﺍﳌﻠﺰﻡ ﺑﺄﺩﺍﺀ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ‪:‬‬

‫ﺍﻷﻣﻮﺭ ﺗﻤﺸﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺮﺍﻡ‪ ،‬ﻭﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻻ ﻳﺘﺮﺩﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺖ ﺃﻭ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺘﻌﻠﻘﺎﺗﻪ ﺍﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻭﻗﻮﻋﻲ‬ ‫‪...‬ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 95‬ﻣﻦ ﻣﺪﻭﻧﺔ ﺗﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﻳﻮﻥ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺼﺖ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﻣﻊ ﺳﺎﺋﺮ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻭﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻗﺒﺾ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﻭﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﻬﺎ ﺧﻴﺮ ﻟﻲ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺃﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ‪» :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻋﻘﺎﺭ ﺃﻭ ﺗﻔﻮﻳﺘﻪ‪ ،‬ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﺃﻭ‬
‫ﺗﻢ ﺇﺳﻨﺎﺩ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﻭﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻭﺍﻋﺘﺒﺮﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺰﻡ ﺑﺎﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻷﻥ ﺍﻟﻤﻬﻢ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﺃﻥ ﺃﻛﻮﻥ ﺃﻣﻴﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺎﻝ ﻭﺃﻥ ﺃﺧﻠﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﺁﺧﺮ ﻳﻤﺎﺭﺱ ﻣﻬﺎﻡ ﺗﻮﺛﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮﺍ ﺑﺎﻹﺩﻻﺀ ﻟﻬﻢ ﺑﺸﻬﺎﺩﺓ ﻣﺴﻠﻤﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻭﺗﻤﺖ ﺍﻹﺷﺎﺩﺓ ﺑﺘﻔﺎﻋﻠﻬﻢ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺗﺜﺒﺖ ﺃﺩﺍﺀ ﺣﺼﺺ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ ﻭﺍﻟﺮﺳﻮﻡ ﺍﻟﻤﺜﻘﻞ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﺑﺮﺳﻢ ﺍﻟﺴﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﻛﺎﻥ ﻳﻌﺎﺭﺽ ﻓﻲ ﺇﺳﻨﺎﺩ‬ ‫ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻲ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻠﺰﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ ﻭﻟﻐﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﺃﻭ ﺗﻔﻮﻳﺘﻪ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﺇﻟﺰﺍﻣﻬﻢ‬
‫ﻭﺃﻋﺮﻑ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺍﻷﻣﻨﺎﺀ ﺍﻷﻓﺎﺿﻞ ﻳﻨﻬﺠﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻬﺞ ﻭﻣﻨﺬ ﺃﻋﻮﺍﻡ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﺎ ﻭﻗﻌﺖ ﻟﻬﻢ ﻭﻗﺎﺋﻊ ﺃﻭ ﻣﻜﺮﻭﻩ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻳﻮﺛﻘﻮﻥ ﺑﺎﻟﻌﺪﻝ ﻭﻳﻌﻄﻮﻥ ﻛﻞ ﺫﻱ ﺣﻖ ﺣﻘﻪ؛‬ ‫ﺑﺄﺩﺍﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻠﺰﻡ«‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩﺍﺕ ﺟﺎﺭﻳﺔ ﺍﻵﻥ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﻡ ﻭﺳﺎﻕ ﻓﻲ ﺇﺳﻨﺎﺩ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﻭﻣﺎ‬ ‫ﻭﻳﺤﺮﺻﻮﻥ ﻛﻞ ﺍﻟﺤﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﺃﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻳﺸﺮﻓﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺘﺰﺍﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺃﻳﻀﺎ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 171‬ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺭﻗﻢ ‪ 47.06‬ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺠﺒﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‬
‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﻭﺭﻗﻤﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ‪ ،‬ﻭﺃﻳﻀﺎ ﻓﺈﻥ ﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﺷﺮﻋﺎ ﻭﻗﺎﻧﻮﻧﺎ‪ ،‬ﻭﻳﺴﺘﺨﻠﺼﻮﻥ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﻭﺃﺗﻌﺎﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻭﻻ ﺧﻮﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ‪» :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻔﻮﻳﺖ ﻋﻘﺎﺭ ﻟﻠﻐﻴﺮ ﺃﻭ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻭﺟﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ‬
‫ﺟﺎﺭﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻣﻨﺼﺔ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﺑﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﻭﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﺁﺧﺮ ﻳﻤﺎﺭﺱ ﻣﻬﻨﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﻃﻠﺐ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻴﺢ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻭﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻭﻻ ﻫﻢ ﻳﺤﺰﻧﻮﻥ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺗﺜﺒﺖ ﺃﺩﺍﺀ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﺮﺳﻮﻡ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺴﻨﺔ ﺗﻔﻮﻳﺖ ﺃﻭ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ‬
‫ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻭﺑﺎﻗﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﻌﻤﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﺃﻳﻀﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻞ ﺇﻧﻲ ﺃﺭﻯ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻭﺗﺄﺳﻴﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻳﺤﻖ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬ﻭﺇﻻ ﺃﺻﺒﺤﻮﺍ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻠﺰﻡ ﺑﺄﺩﺍﺀ‬
‫ﻣﻌﺎﺭﺿﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﺍﻟﺸﺪﻳﺪﺓ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﺤﻖ ﻳﺪﺍﻓﻊ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﺄﻣﻮﺍﻝ ﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺼﺮﻳﺢ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﺘﻮﺻﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺃﻗﻮﻯ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﻨﺎﺩ ﻭﺍﺣﺘﺠﺎﺝ‪ ،‬ﻭﻷﻥ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ ﻭﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ ﺃﻋﻼﻩ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﻘﻞ ﺃﻥ ﺗﻠﺰﻡ ﺃﺣﺪﺍ ﺑﻮﺍﺟﺐ ﺃﻭ ﺑﺎﻟﺘﺰﺍﻡ ﺛﻢ ﺗﻤﻨﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺗﺤﺮﻣﻪ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﻮﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺖ ‪.«...‬‬
‫ﺗﻘﺘﻀﻲ ﻫﺬﺍ ﺩﻭﻥ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﻭﺩﻭﻥ ﻋﻨﺎﺀ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺸﻤﺲ ﻻ ﺗﻐﻄﻰ ﺑﺎﻟﻐﺮﺑﺎﻝ‪ ،‬ﻭﻷﻥ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻭﻷﻥ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻠﺰﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﻀﺮﺍﺋﺐ ﺗﻌﻄﻴﻬﻢ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﻭﻻ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺼﺎﻑ ﻭﻻ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﻄﻖ ﻓﻲ ﺷﻲﺀ؛ ﺃﻥ ﺗﻠﺰﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻓﻮﻕ ﻛﻞ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‪ ،‬ﻭﻓﻮﻕ ﻛﻞ ﻓﺌﻮﻳﺔ ﺿﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ‪-‬ﻣﺸﺮﻋﺎ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﻖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺿﻤﻨﻴﺔ ﻭﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﻣﺤﺎﺳﻨﻬﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻠﺰﻣﻬﻢ ﺑﺈﻳﺪﺍﻉ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺑﺄﺩﺍﺀ ﺣﺼﺺ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ ﻭﺍﻟﺮﺳﻮﻡ ﺍﻟﻤﺜﻘﻞ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬
‫ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﻓﻲ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ‪ ،‬ﻭﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ؛‬ ‫ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻠﺰﻡ ﺑﻬﺎ؟ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻭﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻭﺩﻓﻌﻬﻢ‬
‫ﻭﺇﺩﺍﺭﺍﺕ ﻭﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ‪ -‬ﻣﺮﺍﻋﺎﺗﻬﺎ ﺃﻭﻻ ﻭﺃﺧﻴﺮﺍ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻟﺨﺰﻳﻨﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻷﺑﻨﺎﻙ ﻭﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺃﻓﻀﻞ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻧﻬﺎ ﺍﻷﻗﺮﺏ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺩﺍﺀ ﻣﺎ ﺑﺬﻣﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺿﺮﺍﺋﺐ‪ ،‬ﻭﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻓﺈﻥ ﺃﺣﺴﻦ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻭﺁﻟﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ؛ ﻫﻲ‬
‫ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﻭﺍﻟﺮﻗﻤﻲ ﻭﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻭﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻭﻓﺮﻭﻋﻬﺎ ﻣﻨﺘﺸﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﻘﺮﻯ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺨﻼﻑ ﺻﻨﺪﻭﻕ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻲ ﻳﻜﻮﻥ ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻷﺩﺍﺀ ﻣﺎ ﺑﺬﻣﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺰﺍﻣﺎﺕ ﻭﺿﺮﺍﺋﺐ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ‬
‫ﻭﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻭﺗﺤﺼﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺳﺘﻔﺮﺽ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺇﻥ ﻋﺎﺟﻼ ﺃﻭ ﺁﺟﻼ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﺃﻗﻮﻟﻪ ﻟﻤﻔﺘﺸﻲ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ ﻭﺃﻃﺮ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻗﺪﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﻭﻓﺘﺢ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺍﻟﺤﺮﺓ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻔﻌﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﻭﺗﺄﺳﻴﺴﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺇﺧﻼﺀ ﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻱ ﻭﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻘﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺑﻌﺾ ﻣﻔﺘﺸﻲ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﻣﻦ ﻳﻬﻤﻬﻢ ﺃﻣﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻳﻌﺮﻓﻮﻥ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻠﺰﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﻀﺮﺍﺋﺐ ﻛﻨﺖ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﺃﺣﺘﻔﻆ ﻓﻲ ﻣﻤﺎﺭﺳﺘﻲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻘﻲ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ‪ ،‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﻻ ﻳﺤﺮﻛﻮﻥ ﺳﺎﻛﻨﺎ ﻣﺎ ﺩﺍﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻭﺃﻭﺩﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﻲ ﺍﻟﺒﻨﻜﻲ ﺇﻟﻰ ﺣﻴﻦ ﺗﻄﻬﻴﺮ ﻭﺗﺼﻔﻴﺔ‬

‫ﺿﺮﻭﺭﺓﺇﻋﺎﺩﺓﺍﻟﻨﻈﺮﰲﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔﺍﻟﱵﻳﺘﻢﺑﻬﺎﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅﺑﺄﻣﻮﺍﻝﺍﳌﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢ‪:‬‬
‫ﺷﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻭﺍﻟﺘﺤﻔﻴﻆ‪ ،‬ﺗﺴﺤﺐ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻭﺗﺴﻠﻢ‬ ‫ﺣﻖ ﺍﻟﺘﺼﺮﻑ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﻭﺍﻟﻮﺩﺍﺋﻊ ﺑﻘﻴﻮﺩ ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‬ ‫ﺃﺧﺘﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﺑﻤﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﺭﻗﻢ ‪ 52‬ﺍﻟﻤﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺃﻋﻼﻩ‪،‬‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺤﺼﻴﻨﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪.‬‬ ‫ﺑﺨﺼﻮﺹ ﻭﺟﻮﺏ »ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻮﺩﺍﺋﻊ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬
‫ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻭﺗﺤﺼﻴﻨﻬﺎ«‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺡ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺮﻳﺐ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻭﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺃﻧﻪ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 17‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 33‬ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ‪ ،‬ﺗﻘﻒ ﻋﺎﺟﺰﺓ ﺃﻣﺎﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻛﺘﻮﻯ ﺑﻨﺎﺭﻫﺎ ﻛﺜﻴﺮ‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺃﻗﺘﺮﺡ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎ ﺁﺧﺮﺍ ﻗﺪ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺪﻕ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﻳﻨﺺ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‬
‫ﻻ ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﻜﻞ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ‪ ،‬ﻭﺇﻧﻤﺎ ﻟﻪ ﺃﻥ ﻳﺤﺘﻔﻆ ﻓﻘﻂ ﺑﺨﻤﺲ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺃﻭ ﺭﺑﻌﻪ ﻭﻳﻌﻄﻰ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﻓﻮﺭ ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻌﻘﺪ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺇﺫﺍ ﻭﻗﻊ ﺍﺧﺘﻼﺱ ﺃﻭ ﻧﺼﺐ ﺃﻭ ﺗﻬﺮﻳﺐ ﻟﻠﺨﺎﺭﺝ‬
‫ﻻ ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻗﻮﻝ ﺍﻟﻤﺜﻞ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﺪﺍﺭﺝ‪ » :‬ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻧﺺ‬
‫ﺧﺴﺎﺭﺓ ﻭﻻ ﺧﺴﺎﺭﺓ ﻛﺎﻣﻠﺔ«‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﻜﻞ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬ﻣﻊ ﺃﻥ ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ‬
‫ﻻ ﺗﺘﻌﺪﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ ﺍﻟﻌﺸﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﺑﻊ ﻓﻲ ﺍﻷﻗﺼﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻊ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﻊ ﻣﺜﻼ ﻟﻌﻘﺎﺭ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻭﻳﻮﻗﻊ ﺍﻟﺒﺎﺋﻊ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﻭﻻ ﻳﺘﻮﺻﻞ ﺑﺸﻲﺀ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺜﻤﻦ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻢ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﺜﻤﻦ ﻛﻠﻪ ﻭﻳﻮﺩﻉ ﺑﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﻭﻳﺒﻘﻰ ﺍﻟﺒﺎﺋﻊ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻷﺳﺎﺑﻴﻊ ﻭﺷﻬﻮﺭ ﻭﻫﻮ ﻗﺪ ﺳﻠﻢ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺘﺮﻱ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻘﺒﺾ ﺛﻤﻨﻪ ﻭﻳﻈﻞ ﺗﺤﺖ ﺭﺣﻤﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺇﻥ ﺷﺎﺀ‬

‫ﺃﻋﻄﺎﻩ ﻣﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﺷﺎﺀ ﺃﺧﺮﻩ ﻭﺃﺧﺮﻩ ﺣﺘﻰ ﻳﻔﺎﺟﺄ ﺍﻟﻤﺴﻜﻴﻦ ﺑﻜﺎﺭﺛﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻷﺧﻄﺮ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﻛﻠﻪ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﺎﺭﺛﺔ ﺇﺫﺍ ﺣﻠﺖ ﺑﺎﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‬
‫ﻓﺴﻮﻑ ﻟﻦ ﻳﻨﻔﻌﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﻠﻬﺎ ﺃﻱ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﺃﻭ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻭﻗﺪ ﻻ ﻳﻌﻮﺿﻮﻥ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﻟﻐﻬﻢ ﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢ ﻻ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﻻ‬
‫ﻃﺮﻑ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻭﻻ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻻ ﻏﻴﺮﻩ ﻣﻦ‬

‫ﺍﻟﺼﻨﺎﺩﻳﻖ‪ ،‬ﻭﺳﻮﻑ ﻟﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﺃﻣﺎﻣﻬﻢ ﺣﻴﻨﺌﺬ ﺇﻻ ﺍﻟﺪﻋﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﻜﺎﺀ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻳﻀﺎ ﺍﻥ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﺷﻲﺀ ﺁﺧﺮ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﺗﺼﺒﺢ ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﻢ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﺠﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﺔ ﺑﺎﻟﺨﺎﺭﺝ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﻭﺍﻟﻤﺮﺳﻮﻡ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻟﻪ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻭﺗﺤﺼﻴﻨﺎ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻷﻥ‬
‫ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ ﺗﺴﻠﻢ ﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ ﺍﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻨﺰﻳﻞ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﺭﻗﻢ ‪ 52‬ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ ﺃﻋﻼﻩ ﺗﻨﺰﻳﻼ ﻣﺤﻜﻤﺎ‪ ،‬ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﺑﻬﺎ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﻭﺍﻟﻮﺩﺍﺋﻊ ﻻ ﺗﻀﻤﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﻭﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﻗﺒﻞ ﺗﻠﻘﻴﻬﺎ ﻭﺗﺤﺮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺃﻥ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻭﻻ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ؛ ﻭﺇﺳﻬﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﺃﺗﻘﺪﻡ ﺑﻤﻘﺘﺮﺣﺎﺕ‬
‫ﺑﺮﻣﺠﻴﺎﺕ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﺗﻤﻜﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻻﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﻭﺍﻟﻮﺩﺍﺋﻊ‪ ،‬ﺃﻗﺘﺮﺡ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻧﺎﺩﻳﺖ ﺑﻬﺎ ﻭﺃﻧﺎ ﻣﻨﺘﻤﻴﺎ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﻭﺩﺍﻓﻌﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮﺍ‪ ،‬ﻭﺳﺄﻇﻞ ﺃﺩﺍﻓﻊ ﻋﻨﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻳﻌﻠﻢ ﻣﺴﺒﻘﺎ ﻗﺪﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺡ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬ ‫ﻭﻟﻮ ﺃﻧﻲ ﺍﻵﻥ ﻣﻨﺘﻤﻴﺎ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻭﻳﻬﻤﻨﻲ ﻣﺎ ﻳﻬﻤﻬﻢ‪ ،‬ﻷﻥ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺃﻭ ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﻬﺎ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺍﻟﻤﻌﻨﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻣﻨﺢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﻖ ﻭﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻮﻕ ﻛﻞ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ‪ ،‬ﻭﻛﻤﺎ‬
‫ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺇﺫﺍ ﻭﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻭﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺗﻢ ﺧﺼﻢ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺃﻋﻼﻩ ﺗﻔﻌﻴﻼ ﻟﻠﺘﻮﺻﻴﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺑﻌﺪ ﺗﻮﺻﻞ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺑﺄﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺃﺛﺒﺖ ﻋﺪﻡ ﻧﺠﺎﻋﺘﻬﺎ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻣﻌﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﻭﻳﺴﻠﻢ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﻓﻮﺭ ﺍﻟﺘﻮﺻﻞ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻣﻬﺪﺩﺓ‪ ،‬ﻭﺃﺿﺤﻰ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻘﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻱ ﻣﺤﺎﻁ‬
‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﺪﺍﺕ ﻭﺍﻹﺷﻜﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﺨﺰﻳﻨﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺃﻭ ﺑﺮﻳﺪ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺃﻭ ﻋﻤﻮﻡ ﺍﻷﺑﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﺑﻤﺨﺎﻃﺮ ﺷﺘﻰ‪ ،‬ﻭﺯﻋﺰﻋﺖ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﻨﻴﻲ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬ﻭﺃﺻﺒﺢ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻮﻥ‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﻗﺒﻞ ﺗﺤﻴﻴﻦ ﻭﺿﻌﻴﺘﻪ ﺍﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﻭﺣﺎﻟﺘﻪ ﺗﺠﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﺑﺤﺴﺐ ﺍﻟﻤﺘﺎﺡ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ‪ ،‬ﻭﻳﻨﺺ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﺤﺐ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻳﺪﻭﻥ ﺇﺑﺮﺍﻡ ﻋﻘﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺃﻭ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺗﺼﺮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺼﺮﻓﺎﺕ ﻳﺤﺴﺒﻮﻥ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻱ ﻣﺒﻠﻎ ﺇﻻ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺷﻴﻚ ﺑﻨﻜﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻃﺮﻓﻬﻤﺎ ﻣﻌﺎ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﺰﺍﻉ‬ ‫ﺃﻟﻒ ﺣﺴﺎﺏ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﺘﻮﺟﻬﻮﺍ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺃﻭ ﺫﺍﻙ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻋﻘﻮﺩﻫﻢ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺳﺤﺐ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﻳﺮﻓﻊ ﺍﻷﻣﺮ ﺇﻟﻰ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﻭﻗﻮﻋﻬﻢ ﻓﻲ ﻧﺼﺐ ﺃﻭ ﺍﺧﺘﻼﺱ‪ ،‬ﺑﻞ ﻭﻗﺪ ﺻﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﻢ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺡ ﺃﻭ ﺫﺍﻙ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﻀﻤﻦ ﺑﻪ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﺑﺼﻔﺘﻪ ﻗﺎﺿﻴﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻌﺠﻼﺕ‪ ،‬ﻭﺑﻌﺪ ﺃﺩﺍﺀ ﻛﻞ ﺍﻟﺮﺳﻮﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺮﻣﺘﻪ ﻓﻲ ﺧﻄﺮ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻟﺖ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺗﻄﺎﻟﻌﻨﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﻦ ﻵﺧﺮ‬
‫ﻭﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﻭﻟﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺤﻤﻲ ﺑﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﻭﺗﺼﻔﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﻭﺗﻄﻬﻴﺮﻩ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﺠﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﺿﺪ ﻣﻦ ﺍﺧﺘﻠﺲ ﺃﻣﻮﺍﻟﻬﻢ ﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢ‬
‫ﻷﻥ ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺃﻥ ﻳﺮﻯ ﻣﻬﻨﻲ ‪ -‬ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﻭﻫﺮﺑﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻫﻮ ﺃﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻣﻜﻨﺖ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﻣﻦ‬
‫‪ -‬ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻭﻗﺪ ﺍﺟﺘﻤﻊ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﺌﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻳﻄﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺗﺰﻳﻦ‬
‫ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ ﺍﻟﺘﺼﺮﻑ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻫﺎ ﻓﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻈﻮﺭ‪ ،‬ﺃﻭ ﺗﺴﻮﻝ ﻟﻪ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﻟﻬﺮﻭﺏ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺨﺎﺭﺝ‪ ،‬ﻓﺘﻀﻴﻊ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻀﻴﻊ‬

‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻭﻥ ﻓﻲ ﺃﻣﻮﺍﻟﻬﻢ ﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻭﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻓﺈﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎﺕ ﺳﻮﻑ ﻟﻦ ﺗﻨﺎﻝ ﺇﻋﺠﺎﺏ ﺑﻌﺾ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﻨﺎﻝ ﺇﻋﺠﺎﺏ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺘﻤﺴﻜﻮﻥ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﻭﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﺘﻮﺛﻴﻖ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻣﺮﻳﺮ ﻭﻳﺘﻌﻴﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺃﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺳﻬﻢ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻭﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻜﻞ‬

‫ﻫﻴﺂﺗﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺃﺧﻴﺮﺍ ﺃﺩﻋﻮ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻪ ﻭﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﻓﻲ ﻭﻃﻨﻨﺎ‬
‫ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﺇﻟﻰ ﻣﻨﻄﻖ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﻭﺍﻹﻧﺼﺎﻑ ﻭﺇﻋﻄﺎﺀ ﻛﻞ ﺫﻱ ﺣﻖ ﺣﻘﻪ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺇﻗﺼﺎﺀ ﺃﻭ‬
‫ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺃﻭ ﺫﺍﻙ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 8‬ﻣﻦ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺎﻧﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،2023‬ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺣﻖ ﺃﻭ ﻭﺍﺟﺐ ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ‪ ،‬ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻭﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺃﺩﻋﻮ ﺯﻣﻼﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ؛ ﻭﺯﻣﻼﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻭﺃﻧﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﺨﺘﻠﻒ ﻧﻨﺎﻗﺶ ﺑﺘﻌﻘﻞ ﻭﺗﺒﺼﺮ ﻭﺑﻠﻐﺔ‬
‫ﺣﻀﺎﺭﻳﺔ ﺩﻭﻥ ﺗﺤﻘﻴﺮ ﺃﻭ ﺇﻫﺎﻧﺔ ﺃﻭ ﺗﻌﻨﻴﻒ ﻟﻔﻈﻲ‪ ،‬ﻧﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻴﻤﺎ ﺍﺗﻔﻘﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻭﻳﻌﺬﺭ‬
‫ﺑﻌﻀﻨﺎ ﺑﻌﻀﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺍﺧﺘﻠﻔﻨﺎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻧﻤﺎﺭﺱ ﻣﻬﻨﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ‪ -‬ﻣﻊ ﺷﻲﺀ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ‪ -‬ﺷﺌﻨﺎ ﺃﻡ ﺃﺑﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻗﺪﺭﻧﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺃﻣﻞ ﺃﻥ‬
‫ﻧﺠﺘﻤﻊ ﻭﻧﺘﻮﺣﺪ ﻓﻲ ﻣﻬﻨﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻮﺍﻡ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ﺑﺤﻮﻝ ﺍﷲ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﷲ ﺑﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬
‫ـــــــــــــــــــــ‬
‫]‪ [1‬ﻳﻨﻈﺮ ﻛﺘﺎﺏ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ ﻇﺎﻓﺮ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺳﻤﻲ ﺝ ‪ 2‬ﺹ ‪.265‬‬
‫]‪ [2‬ﺍﻟﺬﻱ ﺣﺮﺭ ﺑﺤﺜﺎ ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺎ ﺭﻓﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﺤﺮﺓ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 5‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 30‬ﻣﻦ ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬ﻭﺍﻟﻘﺎﻧـــــــــــــــــﻮﻥ ‪8‬‬
‫ﺍﺣﺘﻔﺎﻅﻣﻬﻨﻴﻲﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖﺑﺄﻣــﻮﺍﻝﺍﻟـﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳـــــــ‬

‫ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﻋﺒﺎﺭﺓ » ﺗﻬﺪﻳﺪ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻱ«‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺤﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺣﻮﻝ ﺇﺻﻼﺡ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺎ ﻭﺟﻬﻮﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻀﻢ ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﻗﻔﺎﺕ ﺍﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺤﺮﺍﻕ‬
‫ﻓﻤﻌﻨﺎﻫﺎ ﻇﻬﻮﺭ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺿﺤﺖ ﺗﺤﻴﻂ ﺑﺎﻷﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻘﻲ‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺑﺮﻳﻦ ﻭﺍﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺰﻳﻞ ﺗﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪﻭﻝ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮﻱ ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫‪ -‬ﻋﺪﻝ ﺑﺪﺍﺋﺮﺓ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻱ‪ ،‬ﻭﺑﻌﺒﺎﺭﺓ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻃﺮﺡ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺳﺆﺍﻝ ﻋﺎﻡ ﻫﻮ ‪:‬‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺪﻝ‪،‬‬ ‫ﺍﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 8‬ﻣﻦ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،2023‬ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻫﻞ ﺇﻥ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﻮﺩﺍﺋﻊ ﻭﺃﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻭﻣﻤﻦ ﻭﺍﻛﺒﻮﺍ ﻭﺃﺳﻬﻤﻮﺍ ﻓﻲ ﻭﺿﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭﺍﻟﻨﺼﻮﺹ‬ ‫ﺃﺳﻨﺪﺕ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻋﻘﻮﺩ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻤﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﻓﻌﻼ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‪ ،‬ﺃﻭ ﺃﻧﻬﺎ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺗﻬﺪﺩ ﻛﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻦ ﺭﻗﻢ ‪ 16.03‬ﻭﻋﺪﺩ ‪ 32.09‬ﻭﻛﺬﺍ‬ ‫ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﺣﺼﺮﺍ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ؛ ﻃﺎﻟﻌﺘﻨﺎ‬
‫ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻤﻄﻠﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﺟﺮﺍﺋﺪ ﻭﺑﻌﺾ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﺳﺘﻨﻜﺎﺭﻳﺔ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺮﻣﺘﻪ ﻭﺑﺠﻨﺎﺣﻴﻪ؟‬ ‫ﺻﺎﺩﺭﺓ ﻋﻦ ﻣﺠﺎﻟﺲ ﺟﻬﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﺣﻮﻝ ﻣﺎ ﺻﺮﺡ ﺑﻪ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻭﺯﻳﺮ‬
‫ﻭﺇﺫ ﺃﺗﻮﺟﻪ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﺇﻟﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻝ ﺃﻣﺎﻡ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﻭﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﺑﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﻣﻦ ﺃﻥ ﻭﺯﺍﺭﺗﻪ ﻗﺪ‬
‫ﻭﺑﺮﻟﻤﺎﻥ ﻭﻣﻬﻨﻴﻴﻦ ﻭﻣﺘﺪﺧﻠﻴﻦ‪ ،‬ﺁﻣﻞ ﺃﻥ ﻳﺠﺪ ﻗﺒﻮﻻ ﻭﺁﺫﺍﻧﺎ ﺻﺎﻏﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺭﺩﺕ ﺃﻥ ﺃﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻨﻜﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺃﺳﻨﺪﺕ ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﺄﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢ؛‬
‫ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺃﻫﻢ ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﻓﻴﻬﺎ‪ ,‬ﻭﺇﺑﺪﺍﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ » ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ« ﻫﻮ »ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ« ﺣﺼﺮﻱ ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻱ ﻭﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻘﻲ ﻭﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻦ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎﺕ‪ ،‬ﻣﻊ ﺍﻹﺳﻬﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻬﺪﺋﺔ ﻭﺿﺒﻂ ﺍﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﻟﻤﺎ ﻳﻘﺎﺭﺏ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ؛ ﻣﺆﻛﺪﺓ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺮﻓﺾ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺗﻨﻮﻳﺮﺍ ﻟﻠﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺇﺣﺎﻃﺘﻪ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‪ ،‬ﺣﺎﺭﺻﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﺍﻹﺳﻨﺎﺩ؛ ﻟﻜﻮﻥ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻭﻷﻥ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻮﻕ ﻛﻞ ﻓﺌﻮﻳﺔ ﻭﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺭﺃﻳﻲ ﻣﺠﺮﺩﺍ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺫﺍﺗﻴﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ؛ ﻣﻊ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﻟﺘﻠﻘﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﻭﺍﻟﻮﺩﺍﺋﻊ ﻭﺗﺪﺑﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺬﻛﺮﺓ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ‬
‫ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ ﺃﺑﺪﺃ ﺃﻭﻻ ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺎ ﻭﺭﺩ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺍﻟﻠﻴﻦ ﻭﺍﻟﺮﻓﻖ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮﻓﺾ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﻟﻤﻄﻠﺐ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ »ﺍﻟﺘﺮﺍﻣﻲ« ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻨﻜﺎﺭﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻄﻴﺎﺕ ﻭﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺧﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬ﻭﺍﺗﻄﺮﻕ ﺛﺎﻧﻴﺎ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻫﺬﺍ »ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ« ﻃﻴﻠﺔ ﻣﺤﻄﺎﺕ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻹﺻﻼﺡ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺠﻮﺍﺏ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﺍﻹﺷﻜﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﻄﺮﻭﺣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻘﻞ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﻬﺎﺩﺉ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ؛ ﻣﻬﺪﺩﺓ ﺑﻨﺰﻭﻝ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻭﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﻓﻲ‬
‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﺛﺎﻟﺜﺎ ﻧﻘﺘﺮﺡ ﺻﻴﻎ ﻣﻌﺪﻟﺔ ﻟﻠﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭﻗﺒﻞ ﺫﻟﻚ ﺃﺷﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻨﻲ ﺃﻗﺼﺪ ﺏ«ﻣﻬﻨﻴﻲ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ« ﻓﻲ ﻋﻨﻮﺍﻥ‬
‫ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺃﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﺍﻟﻤﻮﺩﻋﺔ ﺑﺼﻨﺪﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺎﺭﺳﻮﻥ ﻣﻬﺎﻡ ﺗﻮﺛﻴﻘﻴﺔ ﻭﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﺃﺷﻜﺎﻝ ﻧﻀﺎﻟﻴﺔ ﺇﻥ ﻟﻢ ﺗﺘﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ ﻧﻌﺘﻘﺪ ﺃﻧﻬﺎ ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﻀﻤﺎﻥ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻭﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺃﻗﺼﺪ ﺑﻌﺒﺎﺭﺓ »ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ« ﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﻭﻧﻈﺮﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻨﻲ ﺣﻈﻴﺖ ﺑﺸﺮﻑ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺑﻌﺮﺽ ﺃﻣﺎﻡ ﺃﻧﻈﺎﺭ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ‪ ،‬ﻭﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ﻭﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﺃﺟﻤﻌﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅﺑﺄﻣﻮﺍﻝﺍﳌﺘﻌﺎﻣﻠﲔ ﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢﻭﲪﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔﻣﺎﻭﺭﺩﰲﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕﺍﻻﺳﺘﻨﻜﺎﺭﻳﺔ‪:‬‬
‫ﻭﲢﺼﻴﻨﻬﺎ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻣﻦ ﻭﺍﺟﺒﺎﺕ ﻛﻞ ﺍﳌﻬﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺃﺷﺮﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﺃﻋﻼﻩ ﻓﺈﻥ ﺳﺒﺐ ﺧﺮﻭﺝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻨﻜﺎﺭﻳﺔ ﻭﻣﻨﺎﺳﺒﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﻗﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺸﺘﺮﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﺮﺷﺢ ﻟﻠﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﺮﻧﺴﻴﺎ‪ ،‬ﺃﺟﻴﺒﻮﺍ ﺃﻳﻬﺎ ﺍﻟﻤﺸﺮﻋﻮﻥ‬ ‫ﻣﺎ ﺃﺷﺎﺭﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﻇﻠﻮﺍ ﻳﺮﻓﻀﻮﻥ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺩﻋﺖ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪﻭﻝ ﻭﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ﺿﺪ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 8‬ﻣﻦ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 2023‬ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻭﺃﻳﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺑﻌﺾ ﺯﻣﻼﺀﻧﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ »ﺍﻟﺘﺮﺍﻣﻲ« ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ »ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ« ﻃﻴﻠﺔ ﻣﺤﻄﺎﺕ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ‬ ‫ﺃﺳﻨﺪﺕ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻋﻘﻮﺩ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻤﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻹﺻﻼﺡ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ؛ ﻫﻮ ﻋﺒﺚ ﻭﻧﺸﺎﺯ ﻏﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻭﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻌﻘﻼﺀ‬ ‫ﻭﺑﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺷﺮﻁ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎﻝ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻛﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﺃﻥ ﺗﺒﻘﻰ‬
‫ﻓﻘﺪﻭﺍ ﺻﻮﺍﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﺼﺎﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﺒﺚ‪ ،‬ﻭﻋﺠﺒﻲ ﻻﺧﻮﺍﺗﻲ ﻭﺯﻣﻼﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬ﺃﻥ ﺳﻤﺤﻮﺍ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻭﺃﻥ ﺗﺮﺩ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎﺕ ﺑﻤﺎ ﻳﻘﻨﻊ ﺑﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺳﻨﺎﺩ؛ ﻭﺃﻥ ﺗﺠﻴﺐ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻟﻢ ﻳﺸﺘﻜﻮﺍ ﻳﻮﻣﺎ ﺃﻭ ﺍﺣﺘﺠﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺍﻣﻲ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ‬ ‫ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺃﻭ ﺭﻓﺾ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﻬﻨﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻭﺃﻋﺠﺐ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﻫﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺳﻨﺎﺩ ﺣﻖ ﻭﺇﻧﺼﺎﻑ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺃﻡ ﻫﻮ ﺭﻳﻊ ﺗﺸﺮﻳﻌﻲ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﻣﺠﺎﻟﺴﻬﺎ ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ ﻭﻗﺎﻧﻮﻧﻬﻢ ﺭﻗﻢ ‪16.03‬‬ ‫ﺃﻡ ﻫﻮ ﺍﻣﺘﻴﺎﺯ ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ‪ ،‬ﺃﻡ ﻫﻮ ﻣﺎﺫﺍ؟ ﻭﻫﻞ ﻳﺴﺘﻘﻴﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺳﻨﺎﺩ ﺍﻟﺤﺼﺮﻱ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻋﺘﻤﺪﺕ ﺟﻞ ﺃﺣﻜﺎﻣﻪ ﻭﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮﻥ ‪ 32.09‬ﺍﻟﻤﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺃﻧﻬﻢ ﻳﻬﺪﺩﻭﻥ ﺑﺎﻟﻨﺰﻭﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺇﻥ ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺖ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭﻳﺔ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﻭﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ؟ ﻭﻫﻞ ﻳﺘﻮﺍﻓﻖ ﺫﻟﻚ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﺘﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﺘﻴﻦ‬
‫ﺃﻋﻼﻩ)‪ ،(coupé-collé‬ﺣﻴﺚ ﺇﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻫﻢ ﻣﻦ ﻭﺿﻌﻮﺍ ﻣﺴﻮﺩﺗﻪ‬ ‫ﻣﻊ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﺣﺘﺠﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﻭﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻬﻢ ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻣﻌﺎ ﻟﻠﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺒﻴﻦ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺻﺎﺩﻗﻮﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮﻫﻢ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻋﺸﺮ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮﺍﺕ‬ ‫ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭ ﻟﻢ ﺗﺆﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻣﺎﺕ؟ ﻭﻫﻞ ﻳﻨﺴﺠﻢ ﺫﻟﻚ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﻣﻮﺭ؟ ﻻ ﺃﻥ ﺗﺨﺮﺝ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻭﺗﻬﺮﺏ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺇﻟﻰ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‬
‫ﻣﺮﺷﺎﻥ ﺑﻄﻨﺠﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ،1998‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﺮﻓﻌﻮﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺃﻥ ﻣﺴﻮﺩﺓ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ ﺍﻟﻤﻌﺪﺓ ‪ -‬ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬
‫ﺍﻟﻮﺯﻳﺮﻳﻦ ﺍﻟﺴﻴﺪﻳﻦ ﺍﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺍﻟﺮﻣﻴﺪ ﻭﻣﺤﻤﺪ ﺃﻭﺟﺎﺭ ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﻭﺗﺤﺪﺙ ﺑﻠﺒﻠﺔ ﻭﺗﻔﺘﺢ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺣﺴﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻫﻴﺌﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪﻩ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪﻭﻝ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ‪ -‬ﺃﻭﺍﺧﺮ ﺳﻨﺔ ‪2017‬‬ ‫ﻭﻛﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺃﻥ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 8‬ﻣﻦ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻷﻧﻪ‬
‫ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ؛ ﻭﻣﻨﺢ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﺣﺘﺠﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻭﻫﻮ ﺑﻴﺖ ﺍﻟﻘﺼﻴﺪ ﻭﻧﺎﺯﻟﺔ ﺍﻟﺤﺎﻝ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﺪﺍﻓﻊ ﻣﺜﻼ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺑﺄﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﺇﻋﻄﺎﺀ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻮﺛﻴﻘﺔ ﺍﻟﻌﺪﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺇﻗﺮﺍﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺳﻨﺎﺩ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺗﻌﻠﻞ ﻟﻬﺎ ﺫﻟﻚ ﻭﺃﻥ ﺗﻘﻨﻊ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻠﻘﻲ ﺍﻟﻔﺮﺩﻱ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻋﺪﺩ ﺷﻬﻮﺩ‬ ‫ﻫﻢ ﺍﻷﺣﻖ ﺑﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻤﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ؛ ﻭﺃﻥ ﺗﺒﺮﻫﻦ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﺑﺪﻓﻮﻋﺎﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻠﻔﻴﻒ ﻣﻦ ‪ 12‬ﺇﻟﻰ ‪ 5‬ﺷﻬﻮﺩ؛ ﻛﻤﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﺃﺧﺮﻯ‪،‬‬ ‫ﻭﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻭﻭﺍﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﺃﻥ ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻣﻄﻠﺐ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺑﻤﻄﻠﺐ ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﻭﻓﻲ‬
‫ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﻳﻌﺎﺭﺿﻬﺎ ﻣﻌﺎﺭﺿﺔ ﺷﺪﻳﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺄﻥ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﻣﺜﻼ ﺑﻤﻨﺢ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ ﻓﻲ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻋﻘﻮﺩ ﺍﻟﺘﺤﺒﻴﺲ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻮﺩﺓ ﺟﺎﻫﺰﺓ ﺑﻤﺬﻛﺮﺗﻬﺎ ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮﻳﺔ ﻭﻗﺎﺏ ﻗﻮﺳﻴﻦ ﺃﻥ ﺗﻮﺟﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺨﺘﺺ ﺑﺘﻮﺛﻴﻘﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﺃﻥ ﺗﻨﻬﺞ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻬﺮﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻣﺎﻡ ﻭﺃﻥ ﺗﺴﻜﺖ ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮﻉ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﺘﺄﺧﺬ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﻋﺒﺮ ﻗﻨﻮﺍﺗﻪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﻗﻔﺎﺕ؛ ﻓﻬﺬﺍ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻭﻻ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﻄﻖ ﻭﻻ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻘﻮﻝ ﻓﻲ ﺷﻲﺀ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬
‫ﺍﻷﺳﻒ ﺗﻢ ﻭﻗﻔﻬﺎ ﻷﺳﺒﺎﺏ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺫﺍﺗﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﻣﻤﺜﻠﻲ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻴﻢ ﺍﻷﻓﺎﺿﻞ ﻭﺍﻷﻛﺎﺭﻡ‪ ،‬ﻭﻻ ﻣﻦ ﺷﻴﻢ ﻣﻦ ﺃﺩﻭﺍ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ ﻭﺍﻹﺧﻼﺹ ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪﻭﻝ ﺑﺮﺋﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻳﻦ ﻃﺎﻟﺒﻮﺍ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﻮﺩﺓ‬
‫ﻭﺇﺩﺧﺎﻝ ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻓﺘﺄﺧﺮﺕ ﻭﺗﺄﺧﺮﺕ ﻭﻟﻢ ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ؛ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ‪.‬‬
‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻴﺲ ﻫﻮ ﻣﻦ ﺧﻮﻝ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ‬ ‫ﻭﺃﻧﺎ ﺃﺳﺎﺋﻞ ﺷﺮﻓﺎﺀ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﻭﻛﻠﻬﻢ ﺷﺮﻓﺎﺀ ﺑﺤﻮﻝ ﺍﷲ ﻭﻗﻮﺗﻪ؛ ﻫﻞ ﺗﺮﺿﻮﻥ ﻷﻧﻔﺴﻜﻢ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺮﻳﻊ‬
‫ﺑﺄﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﻮﺩﺍﺋﻊ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺘﻘﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺇﻧﻤﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﺧﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﺃﻭ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ »ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ«؟ ﻭﻫﻞ ﺗﻘﺒﻠﻮﻥ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﻗﻔﻜﻢ ﺿﺪ ﺇﻋﻄﺎﺀ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻟﻴﺨﺘﺎﺭﻭﺍ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﻖ ﻫﻮ ﻣﺎ ﺻﺪﺭ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ ﻣﻦ ﺗﻮﺻﻴﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻳﺮﺿﻮﻧﻬﻢ ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﻭﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻬﻢ؟‪ ،‬ﻭﻫﻞ ﻳﺸﺮﻓﻜﻢ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻧﻮﺍ ﻣﻊ ﺇﺟﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﺪﺧﻞ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﻭﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻬﻢ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺷﺄﻥ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﻤﻬﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻛﻢ؟ ﻭﻫﻞ ﺃﻧﺘﻢ ﻣﺘﻮﻗﻔﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺪﻋﻢ ﻫﻨﺎ ﺩﻋﻤﺎﻥ‪ :‬ﺩﻋﻢ ﻟﻠﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‬
‫ﺫﻭﻱ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ‪ ،‬ﻭﺩﻋﻢ ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩ ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﷲ؟‪ ،‬ﻭﺃﻧﺎ ﺃﻋﻠﻢ ﺃﻥ ﻓﻴﻜﻢ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﺎﺩﻱ ﺑﻔﺘﺢ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻭﺑﺈﻋﻄﺎﺀ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﻟﻠﻤﻬﻨﺘﻴﻦ ﻛﻞ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﻭﺗﺒﻘﻰ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻭﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﻟﻠﻤﻮﺍﻃﻦ‬
‫ﺃﻣﻴﺮ ﺍﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ ﺣﻔﻈﻪ ﺍﷲ ﻳﻮﺍﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺤﻮﺍﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻘﺎﺀ ﻟﻸﺻﻠﺢ ﻭﺍﻷﻧﻔﻊ ﻭﺍﻷﻛﻔﺄ؟‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻟﻢ ﺗﺘﺒﻨﻮﺍ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﻭﺗﺪﺍﻓﻌﻮﺍ ﻋﻠﻴﻪ؛ ﻭﻫﻮ ﺭﺃﻱ ﺃﻭ ﻣﻮﻗﻒ ﻳﺸﺮﻓﻜﻢ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺣﻮﻝ ﺇﺻـﻼﺡ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺑﻮﺟﻮﺏ »ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮﺍ‪ ،‬ﻭﺗﻨﺰﻟﻮﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻟﺘﺤﺘﺠﻮﺍ ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺘﺠﻮﻥ ﺿﺪ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﺍﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻮﺩﺍﺋﻊ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﻄﺎﻟﻜﻢ ﺃﻧﺘﻢ ﺃﻳﻀﺎ؟‬
‫ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻭﺗﺤﺼﻴﻨﻬﺎ«‪.‬‬ ‫‪-‬ﺛﻢ ﺇﻥ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﺄﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢ ﻫﻲ ﺁﻟﻴﺔ ﻭﻭﺳﻴﻠﺔ ﻟﺤﻔﻆ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﺣﻘﻮﻕ‬
‫‪ -‬ﻭﺇﺫﻥ ﻓﻠﻴﺲ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻣﻨﺢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﻖ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻭﻟﻴﺴﺖ ﻣﻦ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻼﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ‪ ،‬ﻭﺇﻧﻤﺎ ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻟﻬﻢ ﺃﻳﻀﺎ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺨﻮﻝ ﻟﻠﻤﻬﻨﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻞ ﺇﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﻘﺎﺓ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ‪،‬‬
‫ﻭﺫﻟﻚ ﺗﻨﺰﻳﻼ ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﺭﻗﻢ ‪ 52‬ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻨﻜﺎﺭﻳﺔ ﺗﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ »ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ« ﻫﻮ »ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﺣﺼﺮﻱ« ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺤﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺣﻮﻝ ﺇﺻﻼﺡ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺑﺨﺼﻮﺹ »ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﻭﻋﺠﺒﻲ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻣﻦ ﺃﻳﻦ ﺟﺎﺀﺕ ﺑﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﺤﺼﺮ ﻫﺬﻩ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 33‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﻭﻣﻮﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻮﺩﺍﺋﻊ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻪ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺣﺼﺮﺍ ﻭﻻ ﻗﺼﺮﺍ ﻭﻻ ﺗﺨﺼﻴﺼﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﺑﺎﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻔﻴﺎ ﻭﻻ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻭﺗﺤﺼﻴﻨﻬﺎ«‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺍﻃﻠﻊ ﻭﻭﺍﻓﻖ ﺃﻣﻴﺮ ﺍﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ‬ ‫ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﻭﻻ ﺗﻘﺪﻳﻤﺎ ﺣﻘﻪ ﺍﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ؛ ﻭﻻ ﺣﺮﻑ »ﺇﻧﻤﺎ« ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺃﺩﺍﺓ ﻟﻠﺤﺼﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﺼﺮ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈﻥ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﻟﺤﺼﺮ‬
‫ﺣﻔﻈﻪ ﺍﷲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺗﻢ‬
‫ﻣﻨﺢ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﺄﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢ ﺃﻳﻀﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﻬﻦ‬ ‫ﻫﺎﺗﻪ ﻏﻴﺮ ﻭﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭ ﻭﻻ ﻓﻲ ﻏﻴﺮﻩ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ؛ ﻣﺜﻞ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻟﻤﻔﻮﺿﻴﻦ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻟﻮ ﻛﺎﻥ ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫‪ -‬ﻭﻭﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ »ﻣﺨﺘﺼﻮﻥ »ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﻟﻤﺎ ﻳﻘﺎﺭﺏ ﻗﺮﻧﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺃﻟﻢ ﺗﻌﻠﻢ‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺘﻘﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻨﻜﺎﺭﻳﺔ ﻟﻤﺎ ﺻﺪﺭﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻣﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻠﻘﻲ ﺃﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢ ﻣﻨﺬ ‪ 14‬ﻗﺮﻧﺎ؛ ﺑﻞ‬
‫ﻋﻦ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﺎ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﺘﻠﻘﻮﻥ ﺃﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻴﺘﺎﻣﻰ ﻭﺍﻟﻘﺎﺻﺮﻳﻦ ﻭﺍﻟﻐﺎﺋﺒﻴﻦ ﻭﻛﺎﻧﻮﺍ ﻫﻢ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ‬
‫ﺟﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﻭﺳﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﻖ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﻨﺎﺿﻠﻮﻥ ﺿﺪ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﻭﻳﻤﺘﻨﻌﻮﻥ ﻣﻦ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻋﻘﻮﺩ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻤﺎ ﻭﺍﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻣﻴﺮ ﺍﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ ﺣﻔﻈﻪ ﺍﷲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻚ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺃﻣﻼﻙ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﺠﺎﻫﺪﻭﻥ ﻭﻳﻤﻮﺗﻮﻥ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻐﺮﻳﺐ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﺤﺘﺠﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺇﺳﻨﺎﺩ ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻀﺘﻪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻔﻘﻬﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﺗﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺫﻟﻚ ﻭﻋﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺩﺍﺋﻊ‬
‫ﻟﻠﻤﻬﻦ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻭﻟﻢ ﻳﺤﺮﻛﻮﺍ ﺳﺎﻛﻨﺎ ﻓﻲ ﺷﺄﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺃﻗﺎﻣﻮﺍ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﻭﺃﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻴﺘﺎﻣﻰ ﻭﺍﻟﻐﺎﺋﺒﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻮﺩﻉ ﺗﺤﺖ ﺃﻳﺪﻱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺃﺭﺍﺩ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﻓﻠﻴﺮﺟﻊ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﻩ‬
‫ﻭﻟﻢ ﻳﻘﻌﺪﻭﻫﺎ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺳﻤﻌﻮﺍ ﺑﺈﺳﻨﺎﺩﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺇﺧﻮﺍﻧﻬﻢ ﻭﺯﻣﻼﺋﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬
‫ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻧﺴﺎﻗﻮﺍ ﻭﺭﺍﺀ ﻣﻘﻮﻟﺔ »ﺧﻮﻭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺮﻓﺔ ﻋﺪﻭﻭﻙ«؛ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻊ‪.1‬‬
‫ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﻧﻈﻤﻮﺍ ﻭﻗﻔﺎﺕ ﺍﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﺿﺪ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ -‬ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺍﻟﺰﻋﻢ ﺑﺄﻥ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﻟﺘﻠﻘﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ‬
‫‪ ) ،2023‬ﻣﺤﺎﻣﻮﻥ‪ ،‬ﺃﻃﺒﺎﺀ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺪﺳﻮﻥ‪ ،‬ﻣﺤﺎﺳﺒﻮﻥ‪ ...،‬ﺇﻟﺦ(‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺩﺍﺋﻊ ﻭﺗﺪﺑﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺃﺫﻛﺮ ﺇﺧﻮﺗﻲ ﻭﺯﻣﻼﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺄﻥ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻋﻴﺐ ﻭﻋﺎﺭ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﻓﻴﺤﺘﺠﻮﻥ ﻓﻘﻂ ﻭﻳﻨﺎﺿﻠﻮﻥ ﻭﻳﻨﺎﺯﻋﻮﻥ ﻓﻲ ﺇﺳﻨﺎﺩ ﺃﻣﺮ ﻭﺍﻓﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﺃﻧﻪ ﺻﺪﺭ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﻟﻠﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﻭﺻﺪﺭ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺩﻭﻥ ﺣﻴﺎﺀ ﺃﻭ ﺧﺠﻞ‪ ،‬ﻓﺄﻳﻦ ﺍﻟﻤﺮﻭﺀﺓ‬
‫ﺃﻣﻴﺮ ﺍﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ ﺣﻔﻈﻪ ﺍﷲ‪ ،‬ﻭﺗﻢ ﻣﻨﺤﻪ ﺇﻟﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺤﺴﻦ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻁ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﺮﺷﺢ ﻟﻠﻤﻬﻨﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻳﻦ ﺍﻟﻠﺒﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﻠﻴﺎﻗﺔ؟ ﻭﺃﻳﻦ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻄﻮﻳﻞ‪...‬‬
‫‪ -‬ﺗﺘﺤﺪﺙ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺃﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﻓﻜﺮﺓ »ﺍﻟﺘﺮﺍﻣﻲ« ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ »ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ«؛‬ ‫ﻭﺃﻳﻦ ﻭﺃﻳﻦ؟ ﻭﺃﻳﻦ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﻭﺣﺴﻦ ﺍﻷﺩﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻵﺧﺮ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻵﺧﺮ؟ ﻭﻛﺎﻥ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻥ‬
‫ﺑﺎﷲ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺃﻳﻬﺎ ﺍﻟﻤﺸﺮﻋﻮﻥ ﻭﺃﻳﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻜﺮﺍﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺮﺍﻣﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑﻠﻐﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﻭﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺮﺍﻣﺔ ﻭﺷﺮﻑ ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ‪ ،‬ﻫﻜﺬﺍ ﻭﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎﻃﺔ ﻭﺑﻴﻦ ﻋﺸﻴﺔ ﻭﺿﺤﺎﻫﺎ‬
‫ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﺍﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘﻮﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻵﺧﺮ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻧﺴﻴﻨﺎ ﻛﻞ ﻣﺒﺎﺩﺋﻨﺎ ﻭﺻﺮﻧﺎ ﻧﻌﺒﺮ ﺑﻜﻠﻤﺎﺕ ﺟﺎﺭﺣﺔ ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻭﻣﻦ ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ ﺇﻟﻰ ﻣﺮﺍﻛﺶ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺇﻟﻰ ‪ ...‬ﺇﻟﻰ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﻣﻦ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬﺎ؟ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺃﻡ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻮﻥ؟‪،‬‬
‫ﻫﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺟﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﻨﺬ ﻣﺠﻲﺀ ﻣﻮﻻﻱ ﺍﺩﺭﻳﺲ ﺍﻷﻛﺒﺮ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ؟‪ ،‬ﺃﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺟﺪ ﺳﻨﺔ ‪ 2009‬ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺻﺪﻭﺭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺃﻳﻬﺎ ﺍﻹﺧﻮﺓ ﺍﻷﻓﺎﺿﻞ‪ ،‬ﺇﻥ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻤﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ؛ ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻛﻔﺎﺀﺓ‬
‫ﺃﻋﻼﻩ؟‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻗﺒﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻫﻮ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﺎﻧﻄﻮﺯ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻭﻛﺎﻥ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺃﻭ ﻋﻠﻢ ﺯﺍﺋﺪ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻨﺎﻙ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻭﻋﺪ ﺑﺎﻟﺒﻴﻊ ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻭﺛﻴﻘﺘﻪ ﻭﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ‬
‫ﻭﻓﻲ ﺻﻔﺤﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﻋﻘﺪ ﺑﻴﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻭﺗﺤﺮﻳﺮ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺭﻫﻦ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺛﻢ ﺗﻘﻴﻴﺪ‬
‫ﺫﻟﻚ ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ؛ ﺛﻢ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﻴﺪ ﻭﺗﻘﻴﻴﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﻛﺬﻟﻚ‪،‬‬
‫ﻣﻊ ﺍﻟﺤﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﺗﺘﺒﻊ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻟﺪﻯ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪ ....‬ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺼﺮﻓﺎﺕ ﻭﻣﺜﻠﻬﺎ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﻤﺎﺭﺳﻪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺻﺒﺎﺡ ﻣﺴﺎﺀ ﻭﻣﻨﺬ ﺯﻣﺎﻥ‪» ،‬ﻭﺣﻮﻟﻬﺎ ﻧﺪﻧﺪﻥ ﺟﻤﻴﻌﺎ«‪،‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻫﻢ ﻋﻘﻮﺩ ﻋﺪﻟﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﺮﻛﻴﺒﺎ ﻭﺗﻌﻘﻴﺪﺍ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﺍﻟﺰﻋﻢ ﺍﻟﺮﺧﻴﺺ ﺑﺄﻥ ﻣﻬﻨﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻭﺗﻠﻘﻲ ﺃﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻭﻭﺩﺍﺋﻌﻬﻢ ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻀﻬﺎ ﻭﺇﻳﺪﺍﻋﻬﺎ ﻓﻮﺭﺍ ﺑﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ‪،‬‬
‫ﻭﺳﻴﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻫﻢ ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ ﻳﻤﺎﺭﺳﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻭﻳﺤﺘﻔﻈﻮﻥ ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻧﻬﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﻠﺰﻣﻴﻦ ﺑﺈﻳﺪﺍﻋﻬﺎ ﻓﻮﺭﺍ ﺑﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ‪ ،‬ﻭﺇﻧﻤﺎ ﻳﻮﺩﻋﻮﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‬
‫ﺍﻟﺒﻨﻜﻴﺔ ﻭﻳﺪﺑﺮﻭﻧﻬﺎ ﺗﺪﺑﻴﺮﺍ ﺣﻜﻴﻤﺎ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺳﻤﻌﻨﺎ ﺃﺑﺪﺍ ﺃﻥ ﻋﺪﻻ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺍﺧﺘﻠﺲ ﺃﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻭﻫﺮﺑﻬﺎ‬

‫ﺇﻟﺍﻟﻰ ﺍﻰﻟﺍﻟﺨﺎﺨﺭﺎﺭﺝﺝ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻄﺮﻕ ﺇﱃ ﺍﳉﻮﺍﺏ ﻋﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﳌﻄﺮﻭﺣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺑﻴﺎﻥ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﳌﻘﺎﻝ‪:‬‬

‫ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﺘﻲ ﺷﺎﺭﻛﻨﺎ ﻓﻲ ﺇﻋﺪﺍﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﻛﺎﻥ ﻳﻨﺺ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺑﺤﻜﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻘﻲ ﻭﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺆﻃﺮﺓ ﺑﻨﺼﻮﺹ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻷﻥ‬ ‫ﻧﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﻭﺍﻟﺠﻮﺍﺏ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﺍﻹﺷﻜﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﻄﺮﻭﺣﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﺮﺭ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﺩﻭﻥ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﻭﺍﻟﻤﻮﺛﻖ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻣﺪﻭﻧﺔ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻠﺠﺌﻬﻢ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻬﻤﺎ ﺍﺑﺘﻌﺪﻭﺍ ﻭﺃﺑﻮﺍ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﺤﺘﻔﻈﻮﻥ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ؛ ﺣﻴﺚ ﺇﻧﻨﻲ ﻗﻠﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﺄﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‬
‫ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎﺭ‬ ‫ﺑﺄﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎ؛ ﻭﻷﻥ ﻳﺘﺪﺧﻞ ﺍﻟﻤﺸﺮﻉ ﻭﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺼﻴﻦ ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻬﻨﻴﻲ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ؛ ﻓﻬﻞ ﻣﻌﻨﻰ ﻫﺬﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻳﺤﺘﻔﻈﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﻀﻲ ﺇﻟﻰ ﺗﻤﻠﻚ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺒﻴﻊ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﻓﻲ ﻃﻮﺭ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﺃﺣﺪ‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺗﺒﻘﻰ ﺑﺪﻭﻥ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻭﺗﺤﺼﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﺩﻓﻊ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺤﻮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺑﺄﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ؟ ﻭﺍﻟﺠﻮﺍﺏ ﻧﻌﻢ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﺎﻝ‪ ،‬ﺇﻧﻬﻢ ﻳﻘﺒﻀﻮﻥ ﺃﻣﻮﺍﻻ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟـﻮﺯﺭﺍﺀ‪ 1‬ﺍﻷﻓﺎﺿﻞ ﻓﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺘﺤﺎﻗﻨﺎ ﺑﺎﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﻳﻮﺻﻲ ﺑﻀﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻤﻮﻣﺄ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺃﻋﻼﻩ ﺇﻟﻰ ﺇﺻﺪﺍﺭ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﺭﻗﻢ ‪ 52‬ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺑﺪﻭﻥ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻭﻳﺤﺘﻔﻈﻮﻥ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ‪ -‬ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ ‪ -‬ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻭﺍﻟﺘﺤﻔﻴﻆ‬
‫ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺇﺻﻼﺣﻲ ‪ -‬ﻟﻠﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺪﻯ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺳﺘﻈﻞ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺮﻭﺝ ﺑﻌﻴﺪﺓ ﻋﻦ ﺃﻧﻈﺎﺭ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ‪ ،‬ﻭﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻭﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ؛ ﻭﺍﻟﺴﻨﺪ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻭﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ‬
‫ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑﺘﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬ﻭﺩﺧﻠﺖ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﻓﻲ ﻋﻬﺪﻩ‬ ‫ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘﺎﺭ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺤﻔﻆ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻫﻮ ﺻﺮﻳﺢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 17‬ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺭﻗﻢ ‪ 16.03‬ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻬﻨﺔ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ‪،‬‬
‫ﻭﻛﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺭﻫﺎﻧﺎﻥ ﻛﺒﻴﺮﺍﻥ ﻫﻤﺎ ﺭﻫﺎﻥ ﺭﺳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﺘﺤﻘﻖ ﺳﻨﺔ ‪ 2011‬ﺑﺼﺪﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻋﻦ ﻗﺼﺪ ﺃﻭ ﻏﻴﺮ ﻗﺼﺪ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﺸﺒﻮﻫﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺪﻝ ﺍﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻳﺼﺒﺢ ﻭﻛﻴﻼ‬
‫ﻋﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﺼﻮﺹ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻰ ﻣﻨﻬﻢ؛ ﻭﻣﻌﻠﻮﻡ ﺃﻧﻪ ﻣﻦ ﺣﻖ ﺍﻟﻮﻛﻴﻞ ﺃﻥ ﻳﻘﺒﺾ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺪﻭﻧﺔ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺭﻫﺎﻥ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺒﻴﻴﻀﻬﺎ ﺿﺪﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﻛﻠﻴﻪ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﻭﺍﻟﻮﺩﺍﺋﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻌﻴﻦ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ ﻭﻛﻞ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻭﻳﺨﻀﻊ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ‬
‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺗﻮﺟﻪ ﺁﺧﺮ ﺳﻴﻈﻬﺮ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﻄﺮﺃ ﻋﻠﻰ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﻤﻬﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺮﻳﺐ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺨﺎﻃﺐ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻷﺣﻜﺎﻡ ﻭﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻌﻘﺪ ﺍﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻪ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﺻﺪﺍﺭ ﻣﺪﻭﻧﺔ ﺃﻭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺇﻃﺎﺭ ﻳﻨﻈﻢ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻬﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻭﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﻴﻦ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﻳﻮﺩﻉ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﺑﺄﻱ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺑﻨﻜﻴﺔ ﺃﻭ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﺍﺳﺘﻜﻤﺎﻝ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﺸﺘﺮﻙ ﻛﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﺣﻜﺎﻡ ﻭﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻮﺣﺪﺓ‪ ،‬ﻣﻊ ﺇﻓﺮﺍﺩ ﻛﻞ‬ ‫ﻭﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻣﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺍﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺤﻘﻮﻕ‬
‫ﻭﺍﻻﻣﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﺗﻔﻀﻞ ﺟﻬﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻭﻫﺬﻩ ﻣﻔﺎﺭﻗﺔ ﻋﺠﻴﺒﺔ ﺳﺒﻖ ﺃﻥ ﺃﺛﺮﻧﺎﻫﺎ ﻣﻊ ﻣﻤﺜﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺑﻤﺎ ﻛﻠﻒ ﺑﻪ‪.‬‬
‫ﻣﻬﻨﺔ ﺑﺄﺣﻜﺎﻣﻬﺎ ﻭﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻳﻘﺒﻀﻮﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﻳﺤﺘﻔﻈﻮﻥ‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺎ ﻣﺮﺓ ﻟﻜﻦ ﺩﻭﻥ ﺟﺪﻭﻯ‪.‬‬

‫ﻧﺎﻓﺬﺓ‬
‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 5‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 30‬ﻣﻦ ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬ﻋﲆ اﻷﻗﺎﻟـــــــــﻴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ‪10‬‬

‫ﻭﻟﺪ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ‪ :‬ﻛﻠﻨﺎ ﺍﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﺎﻁ ﻳﻨﺠﺎ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ‪-‬ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺬﻫﺐ‪:‬‬

‫ﲨﺎﻫﲑ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﲣﺮﺝ ﻟﻠﺸﻮﺍﺭﻉ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﻗﺔ ﳎﻠﺲ ﺍﳉﻬﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ ﻓﺮﺣﻬﺎ ﺑﻔﻮﺯ ﺍﳌﻨﺘﺨﺐ ﺍﳌﻐﺮﰊ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‪-‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬

‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻉ‪ .‬ﺟﺪﺍﺩ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺷﺮﺍﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﺃﻛﺪ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺍﻟﺨﻄﺎﻁ ﻳﻨﺠﺎ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺬﻫﺐ‬
‫ﺧﺮﺝ ﺍﻻﻻﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺑﺎﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﺮﺣﺎ ﺑﺎﻟﻔﻮﺯ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﻷﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻭﺻﺎﺩﻕ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺠﻬﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺗﺮﺃﺳﻪ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﺸﻬﺮ ﻧﻮﻧﺒﺮ‪،‬ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﺩﻣﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻂ ﺍﻟﻤﺪﺭﺟﺔ‪،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻧﺎﻗﺸﻬﺎ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺑﺎﻹﺟﻤﺎﻉ‪،‬ﻣﻤﺎ ﺳﻴﻠﺒﻲ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‪ ،‬ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﺼﻔﺮ ﺑﻤﻠﻌﺐ ”ﺍﻟﺜﻤﺎﻣﺔ“ ﺍﻟﻘﻄﺮﻱ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻷﺣﺪ‪،‬ﺍﻷﺧﻴﺮ ﺑﺮﺳﻢ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﻄﺮ ‪.2022‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺃﺟـﻞ ﺭﻱ ﺍﻷﺣـﺰﻣـﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺮﺍﺀ‬ ‫ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺠﻬﺔ‪ ،‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺫﺍﺕ‬
‫ﻭﺳﻮﺍﺀ ﺗﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻤﺎﺭﺓ ﺍﻭ ﺑﻮﺟﺪﻭﺭ ﻭﻃﺎﻧﻄﺎﻥ ﻭﻛﻠﻤﻴﻢ ﻭﻃﺮﻓﺎﻳﺔ ‪ ،‬ﻓﺎﻥ ﺍﻓﺮﺍﺡ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺍﺧﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻐﻼﻑ ﻣﺎﻟﻲ ﻗﺪﺭﻩ ‪ 35‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﺭﻫﻢ‪،‬‬
‫ﻟﻢ ﺗﺴﺘﺜﻦ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﺃﻭ ﺻﻐﻴﺮﺍ ﺃﻭ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ ﺃﻭﻣﺴﺆﻭﻻ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺷﺎﺭﻙ ﻭﺗﻔﺎﻋﻞ ﻭﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﺴﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﺤﻤﺮﺍﺀ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺑﻜﺮﺍﺕ‬ ‫ﺗﺼﻞ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻴﻪ ﺇﻟﻰ ‪ 7‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺩﺭﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ‪.‬‬
‫ﻭﺑﻌﺾ ﻣﻤﺜﻠﻲ ﺍﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻭﺭﺋﻴﺲ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﻣﻮﻻﻱ ﺣﻤﺪﻱ ﻭﻟﺪ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ ﻭﻭﺍﻟﻲ ﺃﻣﻦ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻐﻴﺔ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﻤﻴﺰﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟــﺪﻭﺭﺓ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺣﻀﺮﻫﺎ ﻋﺎﻣﻞ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺃﻭﺳـﺮﺩ‪ ،‬ﻋﺒﺪ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺣﺴﻦ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﺬﻫﺐ ﻭﺑﺎﺷﺎ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻭﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻮﻻﻳﺔ ﻣﻊ ﻓﺮﺣﺔ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻇﻬﺮ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻝ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻲ ﻭﺳﻂ‬ ‫ﻭﺗﻌﺪ ﻣﺤﻄﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﺩﻣﺔ ﺑﺎﻟﺪﺍﺧﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺣﻤﺎﻥ ﺍﻟﺠﻮﺍﻫﺮﻱ‪ ،‬ﻭﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺭﺅﺳﺎﺀ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺻﻨﻒ ﺍﻟﺤﻤﺄﺓ ﺍﻟﻨﺸﻄﺔ‪ ،‬ﻭﺳﻴﺼﻞ ﺍﻟﺼﺒﻴﺐ‬
‫ﺣﺸﻮﺩ ﻏﻔﻴﺮﺓ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺧﺮﺟﺖ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻝ ﺑﻔﻮﺯ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺑﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻤﺸﻮﺭ ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺘﺘﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﻋﺎﺩﺓ‬
‫ﻭﻛﺎﻥ ﻭﺍﻟﻲ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﺴﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﺤﻤﺮﺍﺀ‪ ،‬ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺑﻜﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻗﺪ ﺣﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺍﺯﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﺳﻘﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺮﺍﺀ ﻭﺍﻟﺤﺰﺍﻡ‬
‫ﺗﺄﻫﻠﻪ ﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ ‪ ,2022‬ﺣﻴﺚ ﺩﻋﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺇﻟﻰ ﺿﺒﻂ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﺃﺟﻮﺍﺀ ﺁﻣﻨﺔ ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺧﻼﻝ‬
‫ﺍﻷﺧﻀﺮ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‪ 10.000 ،‬ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‪.‬‬
‫ﺍﻹﺣﺘﻔﺎﻻﺕ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺑﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ ‪.2022‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻤﺖ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‬
‫ﻭﻋﺒﺮ ﻣﻮﻻﻱ ﺣﻤﺪﻱ ﻭﻟﺪ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ ﺭﺋﻴﺲ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﻋﻦ ﻓﺮﺣﺘﻪ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻣﻬﻨﺌﺎ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺄﻫﻴﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﻴﻨﺘﺮﺍ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻏﻼﻓﺎ ﻣﺎﻟﻴﺎ ﻳﻔﻮﻕ‬
‫‪،‬ﻭﺩﺍﻋﻴﺎ ﺍﻟﻰ ﻣﻮﺍﺻﻠﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﻧﺠﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺳﻌﺪﺕ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ‪.‬‬
‫‪ 38,14‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﺭﻫﻢ‪.‬‬
‫ﻭﻳﻬﺪﻑ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺸﺮﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬
‫ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺩﻳﻤﻮﻣﺔ ﺍﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺴﻴﻨﺘﺮﺍ‪ ،‬ﺑﻐﺮﺽ‬
‫ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﻊ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﺑﻤﺴﺘﻄﺎﻋﻬﺎ ﺍﻟﺼﻤﻮﺩ ﺯﻣﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺇﺭﺳﺎﺀ‬

‫ﺃﺳﺲ ﺗﺤﺘﻀﻦ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﻟﻀﻴﻌﺎﺕ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺃﺷﺮ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺷﺮﺍﻛﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺃﺟﻞ ﺗﺸﻴﻴﺪ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺭﻗﻢ ‪ ،1103‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ 90‬ﻛﻠﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺑﺌﺮ ﺃﻧﺰﺭﺍﻥ‪ ،‬ﺑﻐﻼﻑ ﻣﺎﻟﻲ ﻗﺪﺭﻩ ‪ 110‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬

‫ﺩﺭﻫﻢ‪ ،‬ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻴﻪ ‪ 30‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﺭﻫﻢ‪.‬‬

‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ﺗﺪﻋﻮ ﺍﻟﻰ ﻭﺟﻮﺏ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﻣﺒﺪﺃ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺴﻠﻂ ﻭﺍﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﺗﺄﻛﻴﺪ ﳏﻮﺭﻳﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﳌﺤﺎﻣﲔ ﰲ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﰲ ﺳﺎﺋﺮ ﺍﳌﺤﺎﻓﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‬

‫ﻭﻋﺪﺍﻟﺔ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺍﻋﺘﺒﺮ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮﻭﻥ‪ ،‬ﺍﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪﺩﻫﻢ ‪ 724‬ﻣﺆﺗﻤﺮﺓ ﻭﻣﺆﺗﻤﺮﺍ‪ ،‬ﺑﺨﺼﻮﺹ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ ‪ :‬ﻋﺒﺪﺍﷲ ﺟﺪﺍﺩ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ‬
‫ﻭﺟﺪﺩﻭﺍ‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ ،‬ﺍﻻﻧﺨﺮﺍﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻔﺘﺤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﻋﻤﻘﻬﺎ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬ﺃﻥ ”ﻣﻘﺘﺮﺡ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‪ ،‬ﻛﺤﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻨﺰﺍﻉ‬ ‫ﺃﻛﺪﺕ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻓﻲ ﺧﺘﺎﻡ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﻣﺆﺗﻤﺮﻫﺎ ﺍﻟـ‪ ،31‬ﻣﺘﻢ‬
‫ﻋﻤﻘﻬﺎ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺣﺸﺪ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﻣﻮﺍﻛﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﻌﻞ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻴﺎﺭ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻤﺸﺮﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﻔﺎﺭﻁ‪ ،‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻮﺭﻳﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻭﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﻢ‬
‫ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‪ ،‬ﻣﺴﺠﻠﻴﻦ ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﺎﺋﺮ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﺎﺓ ﺑﻐﺮﺽ ﺗﻮﻃﻴﺪ ﺍﻧﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻘﻪ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺒﻨﺘﻪ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻭﺃﺷﺎﺩ ﺑﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ“‪.‬‬
‫ﻭﻧﻮﻫﻮﺍ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮﺓ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﺰﺕ ﺑﺤﻀﻮﺭ ﻣﻤﺜﻠﻲ ﻣﻨﻈﻤﺎﺕ‬ ‫ﻭﻛﺬﺍ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﺑﺪﻭﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻭﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻦ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﺍﻥ‬ ‫ﻭﺷﺪﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻮﺝ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻈﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ‬
‫ﻭﺑﺸﺄﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻛﺪ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮﺍﺕ ”ﻭﺟﻮﺏ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﺔ ﻭﺻﺪﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻭﻧﻘﺒﺎﺀ ﻋﺮﺏ ﻭﺃﻓﺎﺭﻗﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻠﻚ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻳﺎﻡ )‪ 26 – 24‬ﻧﻮﻧﺒﺮ(‪ ،‬ﻭﺭﺍﻡ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺃﺳﺮﺓ‬
‫ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﻣﺒﺪﺃ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺴﻠﻂ ﻭﺍﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻞ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻭﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‪ ،‬ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻐﺮﺽ ﺗﺠﻮﻳﺪ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻤﺮﺗﻔﻘﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺮﺗﻔﻘﺎﺕ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺣﺴﻦ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﻭﺗﺮﺳﻴﺦ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ“‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻤﻌﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺘﺠﺎﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺒﺪﺋﻴﺔ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬
‫ﻣﺠﺪﺩﻳﻦ ﺍﻟﺘﺸﺒﺚ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻋﻤﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﻦ ﻗﻀﻴﺔ ﻭﺣﺪﺗﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﺎﺓ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﻭﺣﺼﺎﻧﺔ ﻭﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﺎﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻧﺨﺮﺍﻃﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺍﻓﻊ ﻋﻦ ﻣﺸﺮﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻭﻣﻦ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﲢﺘﻀﻦ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻷﻭﱃ ﳌﻬﺮﺟﺎﻥ ﻋﺮﺱ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‬ ‫ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ‬
‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﺸﻴﻂ‬
‫ﺍﻟـ‪ 67‬ﻟﻌﻴﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﻤﺠﻴﺪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﺤﻂ ﺍﻟﺮﺣﺎﻝ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠﺰﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻧﺨﺮﺍﻁ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺍﺣﺘﻀﻦ ﻓﻀﺎﺀ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺃﻡ ﺍﻟﺴﻌﺪ ﺑﺎﻟﻌﻴﻮﻥ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺕ‬
‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻳﻮﻣﻲ ‪ 2‬ﻭ ‪ 3‬ﺩﺟﻨﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻥ ﻋﺮﺱ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻈﻤﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﺑﺎﻟﺴﻤﺎﺭﺓ‬
‫ﺳﻬﺮﺍﺕ ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻘﺎﺀﺍﺕ‬
‫ﺷﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻛـﺬﺍ ﻧـﺪﻭﺓ ﺣـﻮﻝ ﻣﻮﺿﻮﻉ ”ﺍﻟﻐﺰﻝ ﺍﻟﺮﺟﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﺒﺪﻋﻲ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻹﺣﺘﻔﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺨﻠﺪﺓ ﻟﺬﻛﺮﻯ ﻋﻴﺪ ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻝ‬
‫ﻭﻋﺮﻓﺖ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻥ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ ﺍﺣﺘﻔﺎﺀ‬ ‫ﻭﻳﻨﺪﺭﺝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻥ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻈﻢ ﺑﺸﺮﺍﻛﺔ ﻣﻊ ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ﺗﻢ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺴﺒﺖ ﺍﻟﻔﺎﺭﻁ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺴﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﺤﺴﺎﻧﻲ‪ :‬ﻣﻼﻣﺤﻪ ﻭﺃﺑﻌﺎﺩﻩ“‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟـ‪ 47‬ﻟﻠﻤﺴﻴﺮﺓ ﺍﻟﺨﻀﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻈﻔﺮﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻛﺮﻯ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺷﺮﺍﻛﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻴﻮﻥ‪ ،‬ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻤﻜﻮﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻤﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻘﺪﻣﺎﺀ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺤﺴﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺧـﻼﻝ ﻓﻨﻮﻧﻪ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﻜﻠﻮﺭﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺍﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻮﺟﻪ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻉ ﻭﺍﻟﻤﻤﻴﺰ ﻟﻺﻳﻘﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻄﺒﻮﻉ‬ ‫ﻭﺗﻬﺪﻑ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻨﻬﻮﺽ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬
‫ﺍﻟﺤﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬
‫ﻭﺃﺷــﺎﺭ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻥ ﻭﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟـــﺪﻭﺭﺓ‪ ،‬ﺍﻟﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﺛﻲ ﺑﺎﻻﻗﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﻮﻓﻴﻖ ﻋﻤﻮﺭ‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﺯ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﺇﻳﻤﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺑﻀﺮﻭﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﺃﻟﻴﺎﺕ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻭﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﻴﻤﻬﺎ ﻟﺪﻯ‬
‫ﺍﻻﻧﻔﺘﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻭﺍﻓﺪ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﻜﻮﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﻜﻞ ﺗﻼﻭﻳﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻭﻣﻮﺍﺻﻠﺔ ﻟﻌﻤﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﺃﺟﻞ ﺗﺜﻤﻴﻦ ﻛﻞ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﻭﺇﺷﻌﺎﻋﻬﺎ ﻭﻛﺬﺍ ﺇﺷﺮﺍﻛﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻭ ﺗﻨﻔﻴﺬﺍ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺎﻓﻞ ﺳﻄﺮﺗﻪ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﺴﻤﺎﺭﺓ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺍﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪،‬ﺗﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫ﻣﻠﺘﻘﻴﺎﺗﻬﺎ ﻭﺗﻈﺎﻫﺮﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺪﻭﺓ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻘﺪﻣﺎﺀ‬
‫ﻭﺍﻋﺘﺒﺮ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﻤﻮﺭ‪ ،‬ﺃﻥ ﻣﻬﺮﺟﺎﻥ ﻋﺮﺱ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،‬ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﻴﻦ ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺇﺣﺘﻀﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻼﻧﻔﺘﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﻭﻓﻨﻮﻧﻬﺎ ﻭﺷﻌﺮﻫﺎ‬
‫ﻭﺁﺩﺍﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻟﺮﺑﻂ ﺍﻟﺠﺴﻮﺭ ﻣﻊ ﻣﻜﻮﻥ ﻫﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺳﻴﺪﻱ ﺍﺣﻤﺪ ﺍﻟﺮﻛﻴﺒﻲ ‪.‬‬
‫ﻭﺃﺻﻴﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺄﺷﻜﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺷﻬﺪ ﺃﻳﻀﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﻋﺮﺽ ﺷﺮﻳﻂ ﻭﺛﺎﺋﻘﻲ ﺣﻮﻝ‬
‫ﻧﻀﺎﻝ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻡ ﺍﻻﻭﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﺮﺍﺣﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ﻭﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺎ ﻭﺣﻀﺎﺭﻳﺎ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻭﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺃﺷﺎﺭ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ ﺍﻟﺠﻬﻮﻱ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺠﻬﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﻧﻴﻞ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ – ﺍﻟﺴﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﺤﻤﺮﺍﺀ‪ ،‬ﻟﺤﺴﻦ ﺍﻟﺸﺮﻓﻲ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ‬
‫ﻣﻬﺮﺟﺎﻥ ﻋﺮﺱ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺑﺎﻟﻌﻴﻮﻥ ﻳﺸﻜﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﻬﺪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺮﺯﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰﺀﺍ‬

‫‪11‬‬ ‫الأربعاء ‪ 5‬من جمادى الاولى ‪ 1444‬الموافق‪ 30‬من نونبر ‪2022‬‬ ‫وطـــشـؤنوينــــة‬

‫في الدورة العادية للمجلس الوطني للعصبة المغربية للتربية الأساسية ومحاربة الأمية‪:‬‬

‫«الماءأصلالحياة» شعاركبيراختارتهالدورةللتحسيسبندرةالمياهببلادنا‬

‫مادي‪ :‬دورنا يتجلى في التعبئة والتحسيس والتوعية والتواصل‬
‫من أجل تغيير حقيقي لسلوكنا تجاه الماء‬

‫التعامل مع هذه الوضعية في إطار التربية الأساسية‪.‬‬ ‫دروس الدعم لتلاميذ التعليم الإبتدائي‪ ،‬وتلامذة البكالوريا‬ ‫وستظهر لكم الخطوط العريضة لهذا النموذج أولا من‬ ‫العلم‪ :‬نعيمة الحرار‬
‫وأشار الى أن هناك إحصائيات صادمة جدا ‪ ،‬كشفت عنها‬ ‫والطلبة المقبلين على اجتياز امتحانات التوظيف في التعليم‪..‬‬ ‫خلال تقديم هذا العرض وثانيا من خلال تقديم التجارب‬
‫وزارة التجهيز والماء‪ ،‬بخصوص الوضعية المائية بالمملكة‪،‬‬ ‫وتناول كذلك محور البحث عن شراكات‪ ،‬التي أكد أنها‬ ‫حضور مكثف لعضوات وأعضاء المجلس الوطني للعصبة‬
‫بدورها متنوعة وخاصة مع الوكالة الوطنية لمحاربة الأمية‪،‬‬ ‫الفعلية لبعض الفروع‪..‬‬ ‫المغربية للتربية الأساسية ومحاربة الأمية ‪ ،‬جاءوا من‬
‫التي تعيش أسوء موجة جفاف في تاريخها المعاصر‪.‬‬ ‫ومديرية التربية غير النظامية‪ ،‬داعيا الفروع الى الانفتاح على‬ ‫وذكر الكاتب العام للعصبة ضمن كلمته دائما‪ ،‬عناصر‬ ‫مختلف مناطق المغرب ‪ ،‬للمشاركة في أشغال دورته السنوية‬
‫فحسب الأرقام الرسمية المتوفرة لحدود الساعة‪ ،‬يقول‬ ‫جهات أخرى‪ ،‬وبخصوص الإعلام والتواصل‪ ،‬اكد لحسن مادي‬ ‫برنامج العمل للسنة الماضية‪ ،‬و يشمل الأنشطة الإشعاعية؛‬ ‫والتي انعقدت السبت ‪ 26‬نونبر ‪ ،2022‬تحت شعار «الماء‬
‫مادي فإن المخزون المائي بسدود المملكة تراجع إلى ما‬ ‫ان العصبة نستغل العالم الافتراضي لنشر أنشطتها‪ ،‬معلنا ان‬ ‫والبحث عن الشراكات ‪ ،‬والإعلام والتواصل‪ ،‬وتقديم ما‬ ‫أصل الحياة» ‪ ،‬وذلك بمقر حزب الاستقلال بالرباط‪ ،‬وتميزت‬
‫يقارب ‪ 4.08‬مليارات متر مكعب‪ ،‬أي ما يعادل ‪ % 25.3‬كنسبة‬ ‫الدورة ببرنامجها المكثف والمحكم والذي أدارت أشغاله‬
‫تحقق من هذا البرنامج‪..‬‬
‫ملء إجمالي‪ ،‬مقابل ‪ % 39.3‬من السنة الماضية‪.‬‬ ‫بسلاسة رحمة وقاري عضوة المكتب التنفيذي للعصبة ‪..‬‬
‫ليس هذا فقط‪ ،‬بل إن أكثر ما يثير القلق هو استنزاف‬ ‫وفي كلمته الافتتاحية أوضح الدكتور لحسن مادي‬
‫الفرشة المائية بشكل كبير‪ ،‬حيث انخفض مستوى الماء‬ ‫الكاتب العام للعصبة‪ ،‬أن هذه الدورة كان من الفروض‬
‫في الآبار إلى ‪ 7‬أمتار خلال السنة الحالية‪ ،‬جراء الاستغلال‬ ‫أن تنعقد في شهر مارس الماضي‪ ،‬إلا أن بعض الظروف‬
‫حالت دون ذلك‪ ،‬مشيرا إلى أن عقدها في هذا التاريخ يأتي‬
‫العشوائي والمكثف للثقوب المائية والآبار‪.‬‬ ‫طبقا لمضمون القانون الأساسي للعصبة ‪ ،‬وأوضح مادي‬
‫كما أن عدد أيام تساقط الثلوج في المغرب يقول لحسن‬ ‫أن الهدف من كل دورة من دورات المجلس الوطني هو‬
‫مادي ‪ ،‬انتقل من ‪ 41‬يوما في ‪ 2018‬إلى ‪ 14‬يوما في‬ ‫تقديم حصيلة ما تم إنجازه بين الدورتين وفي نفس الوقت‬
‫‪ ،2022‬أي أن المملكة فقدت في غضون ‪ 4‬سنوات ‪ 27‬يوما‬ ‫وضع خطة عمل لما يمكن إنجازه خلال السنة الموالية أي‬
‫من التساقطات الثلجية‪ ،‬والتي كانت تعد خزانا للمياه‪ .‬وإذا‬ ‫من دجنبر ‪ 2022‬إلى دجنبر ‪ .2023‬وهي كذلك فرصة‬
‫ستمرت الوضعية على هذه الحالة فإن ذلك من شأنه‪ ،‬ان‬ ‫للاستماع لآراء أعضاء المجلس الوطني وفي نفس الوقت‬
‫مناسبة لتبادل الرأي حول مختلف القضايا التي تهم السير‬
‫يمس بالسلم الاجتماعي ويعمق الفوارق الاجتماعية‪.‬‬ ‫العادي للفروع‪ .‬وهذا الجانب مهم جدا لأن أغلبية الحضور‬
‫ويعد المغرب من بين البلدان المهددة بشحّ المياه‬ ‫هم كتاب الفروع وأمناؤها‪ .‬فهم الذين يعيشون المعاناة‬
‫بسبب التقلبات المناخية حيث تقلصت حصة الفرد من المياه‬ ‫اليومية المرتبطة بتنفيذ برامج التربية الأساسية ومحاربة‬
‫في المملكة من حوالي ‪ 2500‬متر مكعب خلال ثمانينيات‬
‫القرن الماضي إلى قرابة ‪ 500‬متر مكعب حاليا‪ ،‬وهو ما‬ ‫الأمية على مستوى الواقع‪.‬‬
‫يعني ان المغرب قد دخل مرحلة الخصاص الهيكلي ‪ ،‬علما‬
‫ان الدول التي لا تتوفر على ‪ 1000‬متر مكعب للفرد سنويا‬ ‫انعقاد المجلس الوطني في معبر الكركارات‬
‫تندرج ضمن البلدان “الفقيرة مائيا ” ‪.‬وهذا يعني أن المغرب‬ ‫رد وطني على استفزازات الحركة الانفصالية‬

‫أصبح ضمن البلدان الفقيرة مائيا‪.‬‬ ‫بمخيمات العار بتندوف‬
‫وتساءل الدكتور مادي عن العوامل التي أوصلتنا إلى هذه‬
‫وذكر الكاتب العام للعصبة المغربية للتربية الأساسية‬
‫الوضعية؟‬ ‫ومحاربة الأمية‪ ،‬ضمن كلمته أن العصبة عقدت اجتماع‬
‫مجيبا بقوله» صحيح أن هناك عوامل طبيعية لا نتحكم‬ ‫مجلسها الوطني الأخير يوم الأحد ‪ 21‬مارس ‪ 2021‬بمعبر‬
‫فيها ولكن هناك كذلك عوامل بشرية ترجع إلى مجموعة من‬ ‫الكركرات قريبا من الحدود المغربية الموريتانية كرد وطني‬
‫السلوكات التي نقوم بها‪.‬وفي هذا السياق فلمواجهة أزمة الماء‬ ‫على استفزازات الحركة الانفصالية بمخيمات العار بتندوف‪.‬‬
‫بالمغرب‪ ،‬يجب تكثيف حملات التوعية العامة والتثقيف لكل شرائح‬ ‫وذلك تحت شعار‪« :‬التـــزام مستمــر في ظــل السيــادة‬
‫المغربيــة»‪ .‬هذا الاجتماع الذي حضره بعين المكان جل‬
‫المجتمع المغربي حول المياه وتغير المناخ‪،‬‬ ‫عضوات وأعضاء المكتب التنفيذي للعصبة وبعضا من أعضاء‬
‫وأشار الكاتب العام الى خطاب جلالة الملك ‪ ،‬الذي ألقاه يوم‬ ‫مجلسها الوطني‪ ،‬في حين كان حضور بقية الأعضاء عبر تقنيات‬
‫الجمعة ‪ 14‬أكتوبر ‪ 2022‬بمناسبة افتتاح الدورة الأولى من السنة‬
‫التشريعية الثانية من الولاية التشريعية الحادية عشر‪ ،‬حيث ركز‬ ‫التناظر المرئي عن طريق تقنية زوم‪.‬‬
‫جلالته على إشكالية الماء وما تفرضه من تحديات ملحة و في‬ ‫وأشار الدكتور لحسن مادي في كلمته‪ ،‬الى البرنامج العام‬
‫هذا السياق قال جلالته‪ « :‬فالماء أصل الحياة وعنصر أساسي‬ ‫الذي اشتغلت عليه العصبة خلال هذه السنة‪ ،‬والذي تؤطره‬
‫للتنمية وضروري لكل المشاريع والقطاعات الإنتاجية‪ .‬ومن هنا‬

‫العصبة تتجاوز المقاربة التقليدية المدرسية في محاربة الأمية وتشتغل على بلورة نموذج‬
‫جديد قصد بناء مجموعة من الكفايات لدى مختلف المستفيدين من برامج محاربة الأمية‬

‫فتدبير الموارد المائية تطرح نفسها بإلحاح‪ ».‬وأضاف جلالته‪ « :‬إن‬
‫مشكلة الجفاف وندرة المياه تزداد حدة بسبب التغيرات المناخية‪،‬‬
‫لذا ندعو بأخذ إشكالية الماء في كل أبعادها اللازمة لاسيما عبر‬
‫القطع مع أشكال التدبير والاستغلال العشوائي وغير المسؤول‬

‫لهذه المادة الحيوية»‬
‫كيف ذلك؟ سؤال يقول لحسن مادي أجاب جلالة الملك عنه‬
‫في نفس الخطاب ‪« :‬كلنا كمغاربة مدعوون لمضاعفة الجهود من‬
‫أجل استعمال مسؤول وعقلاني للماء وهو ما يتطلب تغييرا حقيقيا‬
‫في سلوكنا تجاه الماء‪ ».‬وهنا يأتي دورنا كفاعلين جمعويين‬
‫للمساهمة في الاستعمال المسؤول والعقلاني للماء‪ .‬ودورنا نحن‬
‫كجمعيات المجتمع المدني يتجلى في التعبئة والتحسيس والتوعية‬
‫والتواصل مع مختلف فئات المجتمع من أجل تغيير حقيقي لسلوكنا‬

‫تجاه الماء وذلك بالحد من تبذيره المفرط‪.‬‬

‫إعلان عن تنظيم ندوات ولقاءات وموائد‬
‫مستديرة ومناقشات ومسرحيات وإنتاج نصوص‬
‫وجداريات وتوزيع منشورات لتحسيس المواطن‬

‫بخطورة الوضعية المائية ببلادنا‬

‫وأمام هذا الوضع المقلق والذي لا يقبل التأخير ولا المزايدات‬ ‫العصبة تسجل نقصا في هذا المجال‪.‬‬ ‫وعن سؤال ماذا تحقق من هذا البرنامج‪ ،‬والذي طرحه‬ ‫فكرة تحقيق التكامل والالتقائية بين مختلف عناصر التربية‬
‫السياسية أشـار الكاتب العا م‪ ،‬الى أن العصبة المغربية للتربية‬ ‫ضمن كلمته أجاب الأستاذ لحسن مادي بتقديم حصاد هذا‬ ‫الأساسية ومحاربة الأمية ‪ ،‬وذلك ضمن برنامج عمل تجعل‬
‫الأساسية ومحاربة الأمية بكل فروعها البالغ عددها اليوم ما يقرب من‬ ‫تقديم خطة عمل السنة المقبلة دجنبر ‪ – 2022‬دجنبر ‪2023‬‬ ‫البرنامج ‪ ،‬والمتمثل في تجديد وتأسيس فروع جديدة‪ ،‬منها‬
‫‪ 150‬فرعا موزعين عبر جميع جهات المملكة تعلن عن انخراطها اللا‬ ‫المكتب الإقليمي لطنجة أصيلا‪ ،‬المكتب الإقليمي للقنيطرة‪،‬‬ ‫المستفيد من هذه البرامج هو المحور الأساس‪.‬‬
‫مشروط في تفعيل مضامين الخطاب الملكي وتنزيله عبر أنشطة فعلية‬ ‫وبخصوص خطة عمل السنة المقبلة دعا لحسن الكاتب‬ ‫الفرع المحلي لأولاد برحيل‪ ،‬فرع بطانة بسلا‪ ،‬فرع تابريكت‬ ‫وقال أمام الحضور المكثف لعضوات وأعضاء المجلس‬
‫ملموسة وموجهة بشكل مباشر وغير مباشر إلى مختلف فئات المجتمع‬ ‫العام ‪ ،‬الى الاستمرار في البرنامج العام للعصبة‪ ،‬و الذي‬ ‫بسلا‪ ،‬فرع بالراشدية‪ ،‬فرع دمنات‪ ،‬فرع ووزغت‪ ،‬فرع أولاد‬ ‫الوطني للعصبة ‪»:‬إ ننا في العصبة نتكلم عن نسق متكامل‬
‫المغربي‪ .‬وفي هذا السياق تعلن العصبة المغربية للتربية الأساسية‬ ‫يتمحور حول التربية الأساسية ومحاربة الأمية‪ ،‬و التعليم‬ ‫بورحمون‪ ،‬فرع القصيبة‪ ،‬فرع أيت إسحاق‪ .‬المكتب الجهوي‬ ‫تتفاعل فيه مجموعة من الأجزاء لتشكل كلا متكاملا‪ ،‬غايته‬
‫ومحاربة الأمية عن تنظيم ندوات ولقاءات وموائد مستديرة ومناقشات‬ ‫الأولي ‪ ،‬والدعم المدرسي للتربية غير النظامية ومحاربة الأمية‬ ‫لجهة الرباط القنيطرة سلا‪ .‬ونفس الشيء يالنسبة لإقليم‬ ‫تطوير الكفايات الأساس لدى المستفيدين سواء تعلق الأمر‬
‫ومسرحيات وإنتاج نصوص وجداريات وتوزيع منشورات وعرض أشرطة‬ ‫طنجة وإقليم الفنيدق وهناك استعدادات لتأسيس فروع‬ ‫بمجال القراءة والكتابة والحساب والتعبير والتواصل‪ ،‬أو في‬
‫سمعية وبصرية وتنظيم أنشطة رياضية وترفيهية ‪ ...‬تعالج قضايا ندرة‬ ‫قضية ندرة الماء قضية وطنية وإنسانية‬ ‫مجال المهارات المهنية والحياتية أو في مجال بناء القيم‪.‬‬
‫الموارد المائية وكل ما يمكن أن يثير اهتمام المواطنات والمواطنين‬ ‫أخرى ‪.‬‬ ‫بهذا فالعصبة تتجاوز المقاربة التقليدية المدرسية في محاربة‬
‫ويؤثر إيجابا على سلوكاتهم وتصرفاتهم في جميع أنحاء المغرب بهدف‬ ‫وعن قضية ندرة الماء ‪ ،‬قال لحسن مادي «لا بد أن نقف أولا‬ ‫وبخصوص الأنشطة الإشعاعية التي قامت بها الفروع‪ ،‬أشار‬ ‫الأمية‪ ،‬وتشتغل على بلورة نموذج جديد تتفاعل فيه مجموعة‬
‫التحسيس والتوعية بوضعية الماء ببالدنا وذلك من أجل المساهمة في‬ ‫عند الوضعية الحالية للماء ببلادنا قبل أن نقدم برنامجنا لكيفية‬ ‫الى كونها متنوعة وتتضمن حملات تحسيسية ضد مرض‬ ‫من العناصر قصد بناء مجموعة من الكفايات لدى مختلف‬
‫التغيير الحقيقي والفعلي لسلوكنا تجاه استعمال الماء باعتباره مادة‬ ‫كوفيد‪ ،‬حملات التبرع بالدم‪ ،‬حملات التبرع بالمواد الغدائية‪،‬‬
‫ضرورية بالنسبة للحياة‪ ..‬ويكون شعارنا « كلنا مسؤولون فلنساهم في‬ ‫المستفيدين من برامج محاربة الأمية‪.‬‬

‫تغيير سلوكنا «‬

‫تجارب واوراش‬

‫وعرفت الدورة نقاشا خصبا وحماسيا حول قضية المياه بالمغرب‪،‬‬
‫أفرز مجموعة من التوصيات‪ ،‬الداعية في أغلبها الى التحسيس بهذه‬
‫القضية وذلك عبر مجموعة من الأنشطة ‪ ،‬مع الانفتاح على المدارس‬
‫التعليمية والسلطات المحلية‪ ،‬بل تمت الدعوة إلى تنظيم قوافل‬
‫ومهرجانات ‪ ..‬وتم خلال الدورة تقديم مجموعة من التجارب الرائدة‬
‫لفروع العصبة على المستوى الوطني ومنها تجربة مكناس ومرتيل‬

‫وخنيفرة سلا وغيرها من التجارب المميزة ‪...‬‬
‫ومن خلال التجارب المقدمة الح لحسن مادي على الانفتاح على‬
‫البرنامج الحكومي اوراش المضمون التمويل لخلق مشاريع تحد من‬

‫البطالة وتساهم في التنمية المحلية‪.‬‬

‫‪12‬‬ ‫الأربعاء ‪ 5‬جمادى الأولى من ‪ 1444‬الموافق ‪ 30‬نونبر ‪2022‬‬ ‫إعلانات‬

‫الاشتراكات‪:‬‬ ‫شارع الحسن الثاني‬ ‫‪ 80‬شارع الحرية رقم ‪14‬‬ ‫‪ 21‬زنقة طارق بن زياد‬ ‫‪ 6‬شارع محمد الخامس‬ ‫‪ 11‬شارع علال بن عبد‬ ‫الايداع القانوني‪ 3 :‬ـ ‪1946‬‬
‫يـــرجى الاتـــصـال‬ ‫عمارة البونعماني‬ ‫الهاتف‪06 62 151385 :‬‬ ‫شقة ‪ 10‬جليز‬ ‫الإشهار‪:‬‬ ‫الله‪ ،‬الرباط‬ ‫التحرير ‪ ،10 :‬زنقة المرج حسان الرباط‬

‫بـقسم التوزيع بالجريدة‬ ‫الهاتف ‪0528 84 14 47 :‬‬ ‫الهاتف ‪0524 43 75 10 :‬‬ ‫الهاتف ‪0522 20 33 23 :‬‬ ‫الهاتف‪0667357373 :‬‬ ‫المراسلات ‪ :‬ص‪ .‬ب ‪ 141 :‬الرباط‬
‫‪www.alalam.ma‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪05 37 72 78 12 :‬‬ ‫الهاتف ‪0537.29.23.52 - 0537.29.26.42 :‬‬

‫الطبع‬ ‫الفاكس ‪0537294832 :‬‬
‫مطابع لوماتان من‬ ‫الإعلانات الرباط ‪:‬‬
‫هذا العدد ‪21043‬‬
‫‪ ،10‬زنقة المرج حسان الرباط‬
‫الهاتف ‪ - 0667357373 :‬الفاكس ‪0537294832 :‬‬

‫كل شخص أو هيئة عمومية أو خاصة‬ ‫‪ INVEST‬في شأن إجراء بحث عمومي‬ ‫الابتدائية بأكادير حيث يوجد دفتر‬ ‫الابتدائية بانزكان حيث يوجد دفتر‬ ‫الطب والصيدلة بكلية الطب والصيدلة‬ ‫المتعلقة بطلب عروض أثمان مفتوح‬ ‫المملكة المغربية‬
‫بإمكانها مساعدة اللجنة‬ ‫التحملات‪.‬‬ ‫التحملات‪.‬‬ ‫بالرباط دورة ‪ 26‬دجنبر ‪.2022‬‬ ‫لكراء مرافق السوق الأسبوعي ثلاثاء‬ ‫وزارة الداخلية‬
‫في مهامها‪.‬‬ ‫يتعلق بـدراسـة التأثير على البيئة‬ ‫المساعدة باستثناء المجزرة الجماعية‪،‬‬
‫الفصل الخامس‪:‬‬ ‫‪10795‬‬ ‫يمكن تسجيل العروض ابتداء من تاريخ‬ ‫نعلن الى كافة المترشحين أنه تمت‬ ‫مدة الاستغلال تبتدئ من ‬‪2023/‪‬2‪/9‬‬ ‫عمالة اقليم إفران‬
‫حول مشروع إنشاء وحدة انتاج المياه‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫نشر هذا الاعلان‪.‬‬ ‫إضافة مناصب إضافية بدون عقد التزام‬ ‫جماعة أزرو‬
‫مـبـاشـرة بعد انــصــرام مــدة البحث‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫الى غاية ‪.2024/‪2‬ /‪‬08‬‬
‫العمومي‪ ،‬يغلق رئيس اللجنة السجل‬ ‫المعدنية بالجماعة الترابية أربعاء أيت‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫‪10776‬‬ ‫على الشكل التالي‪:‬‬ ‫يـمـكـن سـحـب كــنــاش الـتـحـمـات‬ ‫مكتب الممتلكات الجماعية‬
‫أو السجلات المخصص(ة) لهذا الغرض‬ ‫إقليم تيزنيت‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫‪ -‬التخصصات الطبية تمت إضافة‬ ‫مــن مصلحة الـجـبـايـات الـــى غاية‬ ‫* إعلان عن طلب عروض أثمان‬
‫ويعقد اجتماعا مـع أعـضـاء اللجنة‬ ‫أحمد‪.‬‬ ‫الكتابة العامة‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫‪ 17‬منصبا بدون عقد التزام منها ‪02‬‬ ‫‪ 2022‪/‬12/‪2‬ 1‬داخــل أوقـــات العمل‬
‫المذكورة بعد توقيعهم على هذا السجل‬ ‫قسم التعمير والبيئة‬ ‫وزارة العدل‬ ‫مفتوح *‬
‫أو السجلات‪ .‬تعد اللجنة تقريرها متضمنا‬ ‫يقــرر مــايلـــي‪:‬‬ ‫مصلحة البيئة‬ ‫محكمة الاستئناف بالرباط‬ ‫مناصب مخصصة للأجانب المدنيين‪.‬‬ ‫الرسمية‪.‬‬ ‫(جلسة عمومية)‬
‫ملخصا عن ملاحظات ومقترحات السكان‬ ‫المحكمة الابتدائية بتيفلت‬ ‫‪ -‬التخصصات الجراحية تمت إضافة ‪11‬‬ ‫كما يمكن تحميله من بوابة الصفقات‬ ‫رقم ‪/2022/ 05‬م‪.‬م‪.‬ج‬
‫حـول المشروع وترسله إلـى اللجنة‬ ‫الفصل الأول‪:‬‬ ‫قرار عاملي رقم ‪/2220/ 153‬ع تيز ‪/‬ق‬ ‫اعلان بيع أصل تجاري‬ ‫ينهـــي رئيـــس المجلــــس الجماعي‬
‫الجهوية لدراسات التأثير على البيئة‬ ‫ت ب‪/‬م ب بتاريخ ‪ 15‬نونبر ‪2022‬‬ ‫ملف رقم‪2022‪/‬1 :‬‬ ‫منصبا بدون عقد التزام‪.‬‬ ‫العمومية للدولة‬ ‫لمدينـــة آزرو إلـــى علـــم العمـــوم‬
‫داخل أجل ثمانية (‪ )08‬أيام من تاريخ‬ ‫يفتح بحث عمومي يوم ‪ 08‬دجنبر ‪2022‬‬ ‫حساب رقم‪4638 :‬‬ ‫‪ -‬التخصصات البيولوجية تمت إضافة‬ ‫‬‪‪(w‬ ww.‪m‬ archespublics‪.g‬ ov‪.m‬ a)‪‬‬ ‫أنـــه فـــي يــوم ‪ 23 :‬دجنبر‬
‫في شأن فتح البحث العمومي المتعلق‬ ‫‪ 03‬مناصب بدون عقد التزام منها ‪01‬‬ ‫الضمانة المؤقتة حــددت فـي مبلغ‬ ‫‪ 2022‬علــى الساعـــة‪ :‬الحادية عشر‬
‫إغلاق البحث العمومي‪.‬‬ ‫بمقر الجماعة الترابية أربعاء أيت أحمد‬ ‫بدراسة التأثير على البيئة حول مشروع‬ ‫بـمـقـتـضـى عــقــد مـــوثـــق بــتــاريــخ‬ ‫‪ 40000‪.‬00‬درهم (أربعون ألف درهم)‬
‫الفصل السادس‪:‬‬ ‫إنشاء وحــدة انتاج المياه المعدنية‬ ‫‪ 2022/‪‬09‪/‬23‬والمسجل تحت عدد‪:‬‬ ‫منصب مخصص للأجانب المدنيين‪.‬‬ ‫‫‪ ‬-‬الثمن التقديري لمدة الإيجار السنوية‬ ‫صباحــــــا‪.‬‬
‫‪ ،‬يتعلق بدراسة التأثير علــى البيئة‬ ‫‪ ، 2022-‪0‬ 006133-‪‬30311‬باعت‬ ‫‪ -‬التخصصات الصيدلانية تمت إضافة‬ ‫حددت في مبلغ‪ :‬ثلاثمائة وستة وثلاثون‬ ‫سيتم فتح أظرفة طلب عروض أثمان‬
‫يعهد بتنفيذ هـذا الـقـرار إلـى رئيس‬ ‫بالجماعة الترابية أربعاء أيت أحمد‬ ‫السيدة الرداحي فاطمة الزهراء الحاملة‬ ‫‪ 03‬مناصب بدون عقد التزام للمغاربة‪.‬‬ ‫ألفا ومائة درهما (‪ 336100‪.0‬ 0‬درهم)‪.‬‬ ‫مفتوح فـي جلسة عمومية بمكتبة‬
‫اللجنة المحلية المكلفة بتنظيم البحث‬ ‫حول مشروع إنشاء وحدة انتاج المياه‬ ‫إن عامل إقليم تيزنيت‬ ‫للبطاقة الوطنية رقــم‪AA55757 :‬‬ ‫‪10788‬‬ ‫ويـمـكـن للمشاركين إرســــال ملف‬ ‫الجماعة لآزرو متعلقة بوضع و استغلال‬
‫العمومي للمشروع المتواجد في دائرة‬ ‫للسيدة سارة ناعم الحاملة ل ب‪.‬ت‪.‬و‬ ‫الـمـشـاركـة إمـــا عــن طـريـق البريد‬ ‫اللوحات الاشهارية (باستثناء ‪،6 ،5 ،4 ،3‬‬
‫المعدنية بالجماعة الترابية أربعاء أيت‬ ‫بناء على مقتضيات الظهير الشريف رقم‬ ‫رقـم‪ ، BE858560 :‬الأصـل التجاري‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫المضمون بافادة الاستلام الى الجماعة‪،‬‬
‫اختصاصها‪.‬‬ ‫‪ 1-03-60‬الصادر في ‪ 10‬ربيع الأول‬ ‫الكائن بتجزئة التكاتف رقم ‪ 03‬سيدي‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫إما إيداع اظرفتهم مقابل وصل بمكتب‬ ‫‪ 9 ،7‬و‪ )10‬برسم سنة ‪.2023‬‬
‫‪10793‬‬ ‫أحمد‪.‬‬ ‫عـال البحراوي ‪ -‬تيفلت‪ ،‬والمسجل‬ ‫وزارة العدل‬ ‫الرئيس‪ ،‬إما تسليمها مباشرة لرئيس‬ ‫يجــب أن يكــــون محـتــوى وتقــديـــم‬
‫‪ 12 ( 1424‬ماي ‪)2003‬‬ ‫بالمحكمة الابتدائية بتيفلت بتاريخ‬ ‫محكمة الاستئناف‬ ‫مكتب طلب العروض عند بداية الجلسة‬ ‫ملـفــــات المتنافسـيـن مطابقـيـن‬
‫‪-----------------------‬‬ ‫الفصل الثاني‪:‬‬ ‫بتنفيذ القانون رقم ‪ 12-03‬المتعلق‬ ‫‪ 2022‪/0‬ 5/‪‬20‬تحت عـــدد‪،3754 :‬‬ ‫بأكادير‬ ‫وقبل فتح الأظرفة‪ ،‬وإما إيداع وسحب‬ ‫لمقتضيـات الفصول رقم ‪ 27‬و ‪ 28‬و ‪29‬‬
‫المملكة المغربية‬ ‫بجميع عناصرهما المادية والمعنوية‬ ‫المحكمة الابتدائية‬ ‫أظرفتهم بطريقة الكترونية في بوابة‬ ‫مــن المرســــوم رقـــم ‪349-12-02‬‬
‫وزارة العدل‬ ‫يودع ملف البحث العمومي مرفقا بهذا‬ ‫بدراسة التأثير على البيئة‪.‬‬ ‫بأكادير‬ ‫الصادر في فاتح جمادى ‪ 1434‬هجرية‬
‫بناء على مقتضيات الظهير الشريف رقم‬ ‫بثمن قدره‬‪100.‪‬000.‪00‬‬ ‫الصفقات العمومية‪.‬‬ ‫(‪ 20‬مارس ‪ )2013‬المتعلــق بتحديــــد‬
‫محكمة الاستئناف باكادير‬ ‫القرار وكذا السجل أو السجلات المعدة‬ ‫‪ 1-19-18‬الصادر في ‪ 7‬جمادى الآخرة‬ ‫(مائة ألف درهم)‬‪.‬‬ ‫مصلحة كتابة الضبط‬ ‫ويـجـب أن يـكـون كــل مــن محتوى‬ ‫شـــروط وأشكال إبـرام صفقـات الدولة‬
‫المحكمة الابتدائية بانزكان‬ ‫‪ 13( 1440‬فبراير ‪ )2019‬بتنفيذ القانون‬ ‫ملف‪ :‬التبليغ المدني‬ ‫وتقديم ملفات المتنافسين مطابقين‬ ‫وكـذا بعض المقتضيات المتعلقة‬
‫لتلقي ملاحظات واقتراحات السكان‬ ‫رقم ‪ 47-18‬المتعلق بإصلاح المراكز‬ ‫لذلك فـإن جميع التعرضات يجب أن‬ ‫رقم ‪2022/‪‬5783‬‬ ‫لمقتضيات الـمـواد ‪ 27‬و ‪ 29‬من‬
‫إعلان عن بيع عقار‬ ‫الجهوية للاستثمار وبإحداث اللجان‬ ‫تـوضـع بكتابة الضبط بالمحكمة‬ ‫إعلان بصدور حكم قضائي‬ ‫المرسوم رقم ‪ 02 - 12 - 349‬الصادر‬ ‫بمرافقهـــا وتدبيرها‪.‬‬
‫مكتب التنفيذات المدنية‬ ‫المعنيين بمقر الجماعة الترابية أربعاء‬ ‫الابتدائية بتيفلت داخـل أجل خمسة‬ ‫إن رئيس مصلحة كتابة الضبط لدى‬ ‫في ‪ 8‬جمادى الأولى ‪ 20 ( 1434‬مارس‬ ‫يتعين على المشاركين‪:‬‬
‫الجهوية الموحدة للاستثمار‪.‬‬ ‫عشر يوما من تاريخ صــدور النشرة‬ ‫‪ ) 2013‬المتعلقة بمراقبتها وتدبيرها‪.‬‬ ‫‪ -‬أن يودعوا ملفاتهم بمكتب الصفقات‬
‫ملف «ح‪.‬ت‪.‬ع‪.‬ع»‬ ‫أيت أحمد‪ ،‬طيلة عشرين (‪ )20‬يوما وهي‬ ‫بناء على مقتضيات المرسوم رقم‬ ‫المحكمة الابتدائية باكادير‬ ‫الكائن بالمقاطعة الحضرية الثانية بحي‬
‫عدد‪2021/‪‬100 :‬‬ ‫‪ 2-04-563‬الصادر في ‪ 05‬ذي القعدة‬ ‫الثانية‬‪.‬‬ ‫بناء على الطلب الذي تقدم به الأستاذ‬ ‫يتكون الملف من الوثائق التالية‪:‬‬ ‫تيزي‪ ،‬أو بمكتب الضبط بمقر الرئاسة‪.‬‬
‫لفائدة‪ :‬البنك المغربي للتجارة والصناعة‬ ‫مدة البحث العمومي‪ .‬يبقى هذا القرار‬ ‫‪ 04(1429‬نـونـبـر ‪ ) 2008‬يتعلق‬ ‫‬‪‬10792‬‬ ‫سعيد الحزبي المحامي بهيئة أكادير‬ ‫أ ‪ -‬الملف الإداري‬ ‫‪ -‬أن يرسلوا طلبات العروض سواء عن‬
‫النائب عنه الأسـتـاذ إدريــس معتوق‬ ‫باختصاصات وسير اللجنة الوطنية‬ ‫نيابة عن ميلودة روانـي الرامي الى‬ ‫طريق البريـد المضمون‪.‬‬
‫ملصقا في مقر الجماعة الترابية أربعاء‬ ‫واللجن الجهوية لدراسات التأثير على‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫تبليغ وإشهار الحكم عدد ‪ 1348‬الصادر‬ ‫‪ 1-‬تصريح بالشرف في نظير فريد يبين‬ ‫‪ -‬أو أن تقــدم مباشرة للسيد رئيس‬
‫المحامي بهيئة أكادير‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫بتاريخ ‪ 2022/‪‬10‪/‬17‬عن المحكمة‬ ‫الاسم الشخصي والعائلي للمتنافس‬ ‫لجنة عروض الأثمان أثناء الجلسة قبل‬
‫في مواجهة‪ :‬خربوش بوعزة‬ ‫أيت أحمد لمدة خمسة عشرة (‪ )15‬يوما‬ ‫البيئة‪.‬‬ ‫الابتدائية بأكادير في الملف المدني‬ ‫وصفته ومـحـل سـكـنـاه‪ ،‬كما يبين‬
‫الكائن بفندق ابيس مسافر شارع عبد‬ ‫بناء على مقتضيات المرسوم رقم‬ ‫وزارة العدل والحريات‬ ‫التصريح أيضا رقم القيد في السجل‬ ‫فتح الأظرفة‪.‬‬
‫قبل افتتاح البحث العمومي وكذا طيلة‬ ‫‪ 2-04-564‬الصادر في ‪ 05‬ذي القعدة‬ ‫محكمة الاستئناف التجارية‬ ‫عدد ‪.2022‪/‬1201/‪‬517‬‬ ‫التجاري ورقم الضريبة المهنية ورقم‬ ‫تحدد الضمانة المؤقتة في ‪3 000.00 :‬‬
‫الرحيم بوعبيد اكادير‬ ‫‪ 04(1429‬نونبر ‪ ) 2008‬بتحديد‬ ‫المدعي من جهة‬ ‫الانخراط في الصندوق الوطني للضمان‬
‫أو بتجزئة برمات حي تمزارت ايت ملول‬ ‫عشرين يوما (‪ )20‬وهـي مـدة البحث‬ ‫كيفيات تنظيم إجراءات البحث العمومي‬ ‫بمراكش‬ ‫درهم (ثلاثة ألاف درهم) ‪.‬‬
‫يعلن رئيس مصلحة كتابة الضبط‬ ‫المتعلق بالمشاريع الخاضعة لدراسة‬ ‫المحكمة التجارية بأكادير‬ ‫وبين عبد الهادي الـزكـراوي الكائن‬ ‫الاجتماعي‪.‬‬ ‫حدد المبلغ التقديري في ‪7 000.00 :‬‬
‫بالمحكمة الابتدائية بانزكان أنه بتاريخ‬ ‫العمومي‪.‬‬ ‫باقامة الهدى بلوك س شقة ‪ 241‬حي‬ ‫‫‪ 2‬-‬الوثيقة أو الوثائق التي تثبت‬
‫‪ 2022‪/1‬ 2/‪‬13‬على الساعة العاشرة‬ ‫التأثير على البيئة‪.‬‬ ‫مكتب السجل التجاري‬ ‫السلطات المخولة الى الشخص الذي‬ ‫درهم (سبعة ألاف درهم)‪.‬‬
‫صباحا بقاعة البيوعات العقارية بمقر‬ ‫الفصل الثالث‪:‬‬ ‫بناء على الدورية الوزارية المشتركة‬ ‫ملف عدد‪2022-‪‬35 :‬‬ ‫الهدى اكادير‬ ‫الوثائق المطلوبة هي المنصوص‬
‫المحكمة الابتدائية بانزكان ستقع‬ ‫رقم‪ D1998‬الصادرة بتاريخ ‪ 17‬مارس‬ ‫حساب خصوصي‪ 3613 :‬م‬ ‫المدعى عليه من جهة أخرى‬ ‫يتصرف باسم المتنافس‪.‬‬ ‫عليها في الفصول ‪ 28-27‬و ‪ 29‬من‬
‫سمسرة عمومية للبيع بالمزاد العلني‬ ‫السكان المعنيون بالبحث العمومي في‬ ‫‪ 2009‬بين وزارة الداخلية وكتابة الدولة‬ ‫هبة حقوق مشاعة في أصل تجاري‬ ‫وتطبيقا لمقتضيات الفصل ‪ 441‬من‬ ‫‫‬‪ 3-‬شهادة جبائية مسلمة منذ أقل‬
‫العقار المحفظ المسمى «إفولكي‬ ‫لـدى وزارة الطاقة والمعادن والماء‬ ‫من سنة تثبت أن المتعهد في وضعية‬ ‫المرسوم السالف الذكــر‪.‬‬
‫‪ »170‪/‬3‬ذي الـرسـم الـعـقـاري عدد‬ ‫حدود منطقة تأثير المشروع الخاضع‬ ‫والبيئة المتعلقة بتفعيل المراسيم‬ ‫(النشرة الثانية)‬ ‫قانون المسطرة المدنية‪.‬‬ ‫تسحب الملفات من مكتب الممتلكات‬
‫‪ 60‪/‬27972‬مساحته ‪ 75‬سنتيار الذي‬ ‫التطبيقية للقانون ‪ 12-03‬المتعلق‬ ‫بموجب عقد هبة عدلي مؤرخ في‬ ‫يعلن لكل ذي مصلحة أن هذه المحكمة‬ ‫جبائية قانونية‪.‬‬ ‫الكائن بالمقاطعة الحضرية الأولى‬
‫عبارة عـن شقة بالطابق الثاني من‬ ‫لدراسة التأثير على البيئة هم سكان‬ ‫أصــدرت بالتاريخ أعـاه الحكم الآتي‬ ‫‫‬‪ 4-‬شهادة مسلمة من طرف الصندوق‬
‫البناية السكنية الكائنة بتجزئة افولكي‬ ‫بدراسة التأثير على البيئة‪.‬‬ ‫‪2022/‪‬07‪/‬25‬‬ ‫الوطني للضمان الاجتماعي تثبت أن‬ ‫أحداف او يسحب من البوابة‪:‬‬
‫حي تمزارت الجماعة الحضرية ايت ملول‪.‬‬ ‫الجماعة الترابية أربعاء أيت أحمد‪.‬‬ ‫بـنـاء على الــقــرار المشترك لكاتب‬ ‫وهبت السيدة زينة الزهيدي الحاملة‬ ‫نصه‪:‬‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫حدد الثمن الافتتاحي لانطلاق السمسرة‬ ‫الـدولـة لـدى وزيــر الطاقة والمعادن‬ ‫لبطاقة التعريف الوطنية رقم ‪J250300‬‬ ‫بإسم جلالة الملك وطبقا للقانون‬ ‫المتعهد في وضعية قانونية‪.‬‬ ‫‪10594‬‬
‫العمومية في مبلغ‬‪.‬درهم‪375.‪0‬ 00,‪0‬ 0‪‬‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬ ‫والماء والبيئة المكلف بالماء والبيئة‬ ‫المسجلة بالسجل التجاري بالمحكمة‬ ‫حكمت المحكمة بجلستها العلنية‬ ‫‫‪ 5‬-‬وصل الضمان المؤقت أو شهادة‬
‫وتقدم العروض أمـام مصلحة كتابة‬ ‫ووزير الاقتصاد والمالية رقم ‪636.10‬‬ ‫التجارية بأكادير تحت رقـم ‪72218‬‬ ‫ابتدائيا وحضوريا في حق المدعي‬ ‫الكفالة الشخصية والتضامنية التي‬ ‫‪-----------------------‬‬
‫الضبط بالمحكمة الابتدائية بانزكان‬ ‫تتألف اللجنة المكلفة بإنجاز البحث‬ ‫الصادر في ‪ 07‬ربيع الأول ‪22 ( 1431‬‬ ‫والمشترك مع السيد مداد المحفوظ‬ ‫وغيابيا بوكيل في حق المدعى عليه‪:‬‬ ‫المملكة المغربية‬
‫من تاريخ نشر هذا الاعلان ويرسو المزاد‬ ‫فبراير ‪ ) 2010‬تحدد بموجبه تعريفات‬ ‫المسجل تحت عــدد ‪ ،71348‬كافة‬ ‫تقوم مقامه عند الاقتضاء‪.‬‬ ‫وزارة الداخلية‬
‫على آخر متزايد يؤدي الثمن مع زيادة‬ ‫العمومي من السادة‪:‬‬ ‫الأجرة عن الخدمات المقدمة من طرف‬ ‫نصيبها في الأصل التجاري الكائن برقم‬ ‫في الشكل‪ :‬قبول الدعوى‬ ‫‫‬‪ 6-‬شهادة القيد في السجل التجاري‬ ‫إقليم تاونات‬
‫الإدارة لأجراء البحث العمومي المتعلق‬ ‫‪ 39‬مكرر شـارع ‪ 29‬فبراير تالبورجت‬ ‫في الموضوع‪ :‬بالحكم على المدعى‬ ‫بالنسبة للأشخاص الملزمين بالقيد في‬ ‫جماعة تيسة‬
‫‪ 3%‬لفائدة الخزينة‪.‬‬ ‫‪-‬قائد قيادة أيت أحمد ‬ ‫بالمشاريع الخاضعة لدراسات التأثير‬ ‫أكادير‪ ،‬لفائدة ابنها السيد محمد وجنا‬ ‫عليه بـادائـه لفائدة المدعية مبلغ‬ ‫السجل التجاري طبقا للتشريع الجاري به‬
‫وللمزيد من المعلومات يمكن الاتصال‬ ‫الحامل لبطاقة التعريف الوطنية عدد‬ ‫إعلان عن طلب العروض المفتوح‬
‫بمكتب التنفيذات القضائية بالمحكمة‬ ‫رئيسا‪.‬‬ ‫على البيئة‪.‬‬ ‫‬ درهم ‪200000‪.00‬‬ ‫العمل‪.‬‬ ‫رقم ‪2022/ 10‬‬
‫الابتدائية بانزكان حيث يوجد دفتر‬ ‫بناء على المذكرة الوزارية عدد ‪21594‬‬ ‫‪.J276415‬‬ ‫مع تحديد مـدة الاكـــراه البدني في‬ ‫ب‪ -‬الملف التقني‬
‫رئيس الجماعة الترابية أربعاء أيت أحم د‬ ‫بتاريخ ‪ 14‬دجنبر ‪ 2011‬المتعلقة بإجراء‬ ‫وبذلك فإن رئيس مصلحة كتابة الضبط‬ ‫‪ -‬مذكرة تتضمن بيان الوسائل البشرية‬ ‫في يوم الثلاثاء ‪ 27‬دجنبر ‪ 2022‬على‬
‫التحملات‪.‬‬ ‫البحث العمومي الخاص بالمشاريع‬ ‫يعلن لكل ذي مصلحة أن التعرضات‬ ‫الادنى وتحميل المدعى عليه الصائر‪.‬‬ ‫والتقنية التي ينوي المرشح تخصيصها‬ ‫الساعة الحادية عشر سيتم في مقر‬
‫يمكن تسجيل العروض ابتداء من تاريخ‬ ‫عضوا‪.‬‬ ‫ ‬ ‫تسجل بمكتب ضبط المحكمة التجارية‬ ‫وقــد بلغ الحكم الــى القيم بهاته‬ ‫لتسيير المرفق‪.‬‬ ‫جماعة تيسة فتح أظرفة طلب العروض‬
‫الخاضعة لدراسة التأثير على البيئة‪.‬‬ ‫بأكادير داخل أجل الخمسة عشرة يوما‬ ‫المحكمة السيد ابراهيم مقريش بتاريخ‬ ‫‪10777‬‬ ‫المفتوح المتعلق بإيجار مرفق المجزرة‬
‫نشر هذا الاعلان‪.‬‬ ‫ممثل المركز الجهوي للاستثمار لجهة‬ ‫بناء على الطلب الذي تقدمت به شركة‬ ‫(‪ )15‬الموالية للنشرة الثانية طبقا للمادة‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫الجماعية لتيسة‪،‬كما هو مفصل في‬
‫‪10824‬‬ ‫‪ Sté. WIN TISSI‬عبر منصة ‪CRI-‬‬ ‫‪2022/11/11‬‬ ‫‪Cabinet Espace Expertise‬‬
‫سوس ماسة بأكادي ر عضوا‪.‬‬ ‫‪ 83‪,8‬ 4‬و ‪ 104‬من مدونة التجارة‪.‬‬ ‫وعليه فإن أجل الإستئناف يسري بعد‬ ‫‪Comptable‬‬ ‫كناش التحملات ‪.‬‬
‫‪10778‬‬ ‫‪10794‬‬ ‫تعليق هذا الإعـان باللوحة الخاصة‬ ‫شركة محدودة المسؤولية ذات شريك‬ ‫يمكن سحب ملف طلب الـعـروض‬
‫ممثل المديرية الجهوية للبيئة لسوس‬ ‫بالإعلانات بهذه المحكمة لمدة ثلاثين‬ ‫واحد رأسمالها ‪ 10.‪0‬ 00‪,‬00‬درهم‬ ‫بمصلحة الصفقات أو من خلال البوابة‬
‫‪-----------------------‬‬ ‫يوما وإشهاره طبقا للفصل ‪ 441‬من ق‬ ‫زاويــة شــارع الحسن الثاني ومحمد‬ ‫المغربية للصفقات العمومية على‬
‫ماسة بأكادير ‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫السادس عمارة النخيل رقم ‪ 16‬ب‪ ،‬مركز‬
‫وزارة العدل‬ ‫م م‪.‬‬ ‫شبكة الإنترنيت على العنوان التالي‪:‬‬
‫عضوا‪.‬‬ ‫‪10779‬‬ ‫تمارة‬ ‫‪http://www.marchéspublics.ma‬‬
‫محكمة الاستئناف بأكادير‬ ‫‪VISITE TECHNIQUE ALHAMD‬‬ ‫مبلغ الـضـمـان الـمـؤقـت مـحـدد في‬
‫ممثل وكالة الحوض المائي لسوس‬ ‫المحكمة الابتدائية بأكادير‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫شركة محدودة المسؤولية ذات شريك‬ ‫‪ 20.000,00‬درهم (عشرون ألف درهم)‬
‫إعلان عن بيع عقار محفظ‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم‬
‫ماسة بأكادير ‬ ‫وزارة العدل‬ ‫واحد رأسمالها ‪ 100‪.0‬ 00,‪‬00‬درهما‬ ‫ملفات المتنافسين مطابقة لمقتضيات‬
‫بالمزاد العلني‬ ‫شقة رقم ‪ 4‬الطابق الأول إقامة قادر‬ ‫المواد ‪ 28 ، 27‬و ‪ 31‬من المرسوم رقم‬
‫عضوا‪.‬‬ ‫ملف الحجز التنفيذي عقاري عدد‪:‬‬ ‫محكمة الاستئناف باكادير‬ ‫‪ 2.12.349‬الصادر في ‪ 20‬مارس ‪2013‬‬
‫المحكمة الابتدائية بانزكان‬ ‫مرس الخير ‪ -‬تمارة‬
‫ممثل المديرية الجهوية للإنتقال‬ ‫‪2022/‪‬6101/‪‬5022‬‬ ‫مكتب التنفيذات المدنية‬ ‫إعلان بجريدة نشر الاعلانات القانونية‬ ‫المتعلق بالصفقات العمومية ‪،‬‬
‫لفائدة‪ :‬عبد الله التواتي نيابة عن‬ ‫ملف التنفيذ (القسمة بالتصفية)‬ ‫ويمكن للمتنافسين إما‪:‬‬
‫الطاقي بأكادير ‬ ‫إبنيه القاصرين حمزة التواتي ومحمد‬ ‫عن تأسيس شركة ‪"‪V‬ ISITE‬‬
‫التواتي‪ ،‬النائب عنهم الأستاذ سعيد‬ ‫عدد‪2022/‪4‬ 8 :‬‬ ‫‬"‪TECHNIQUE ALHAMD‪‬‬ ‫إيـداع أظرفتهم مقابل وصل بمكتب‬
‫عضوا‪.‬‬ ‫إعلان عن بيع عقار‬ ‫بمقتضى تسجيل العقد العرفي لشركة‬ ‫الضبط لجماعة تيسة‬
‫الحزبي المحامي بأكادير‪.‬‬ ‫لفائدة‪ :‬رشيد خير بن علي‬ ‫‪VISITE TECHNIQUE ALHAMD‬‬
‫ممثل المديرية الإقليمية للتجهيز‬ ‫ضد‪ :‬حلسي محمد ومن معه‪..‬‬ ‫النائب عنه أحمد ريضوان المحامي‬ ‫شركة محدودة المسؤولية ذات شريك‬ ‫إرسالها بالبريد المضمون مقابل إفادة‬
‫ليكن فـي علم العموم أنــه بتاريخ‬ ‫واحد بتاريخ ‪ 2022‪/1‬ 1‪/0‬ 1‬التي تحمل‬ ‫بالاستلام بمكتب الضبط لجماعة‬
‫والماء بتيزنيت ‬ ‫‪ 2022‪/‬12‪/‬15‬إبتداء من الساعة الثانية‬ ‫بهيئة أكادير‬
‫بعد الـــزوال سيتم بقاعة البيوعات‬ ‫في مواجهة‪ :‬محمد خير بن علي ومن‬ ‫الخصائص التالية‪:‬‬ ‫تيسة‪.‬‬
‫عضوا‪.‬‬ ‫بالمحكمة الابتدائية بأكادير البيع‬ ‫* الهدف الاجتماعي‪:‬‬ ‫تسليمها مباشرة إلى رئيس لجنة طلب‬
‫بالمزاد العلني المحفظ موضوع الرسم‬ ‫معه‬ ‫‪ -‬استغلال مركز الفحص التقني للعربات‬ ‫العروض عند بداية الجلسة وقبل فتح‬
‫ممثل المديرية الإقليمية للمياه‬ ‫العقاري عدد ‪« 09‪/5‬ 6450 :‬السلام‬ ‫الكائنين جميعا بالعين البحراني قيادة‬ ‫* رأسمال الشركة‪ 100‪.‬000,‪‬00 :‬درهم‬
‫‪ »384‬الكائن الزنقة ‪ 912‬رقم ‪ 18‬حي‬ ‫الأظرفة‪.‬‬
‫والغابات ومحاربة التصحر بتيزنيت ‬ ‫السلام أكادير… مساحته ‪ 102‬متر مربع‬ ‫القليعة عمالة انزكان ايت ملول‬ ‫* المدة‪ 99 :‬سنة‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها‬
‫وهو عبارة عن دار سكنية تتكون من‬ ‫يعلن رئيس مصلحة كتابة الضبط‬ ‫* المقر الاجتماعي‪ :‬شقة رقم ‪ 4‬الطابق‬ ‫هي تلك المنصوص عليها في البند‬
‫عضوا‪.‬‬ ‫طابق سفلي مكترى للغير وطابق علوي‬ ‫بالمحكمة الابتدائية بانزكان أنه بتاريخ‬
‫‪ 2022‪/1‬ 2‪/‬06‬على الساعة العاشرة‬ ‫الأول إقامة قادر مرس الخير ‪ -‬تمارة‬ ‫السابع ‪ 7‬من نظام الاستشارة ‪.‬‬
‫ممثل المندوبية الإقليمية للصحة‬ ‫وسطح‪.‬‬ ‫صباحا بقاعة البيوعات العقارية بمقر‬ ‫* التسيير‪ :‬السيد يوسف امومن؛‬ ‫حدد اجتماع زيارة الموقع للمتنافسين‬
‫حــدد الثمن الافـتـتـاحـي فــي مبلغ‪:‬‬ ‫المحكمة الابتدائية بانزكان ستقع‬ ‫يـــوم ‪ 2022/12/15‬على الساعة‬
‫والحماية الاجتماعية بتيزنيت ‬ ‫سمسرة عمومية للبيع بالمزاد العلني‬ ‫* رقــم التقييد بالسجل الـتـجـاري ‪:‬‬
‫‪ 850‪.0‬ 00,‪‬00‬درهم‪.‬‬ ‫العقار المحفظ المسمى «دار البورابي‬ ‫‪137821‬‬ ‫الحادية عشر صباحا‪.‬‬
‫عضوا‪.‬‬ ‫تقدم الـعـروض أمــام كتابة الضبط‬ ‫فـاطـنـة» ذي الـرسـم الـعـقـاري عدد‬ ‫‪10780‬‬
‫بالمحكمة الابتدائية بأكادير من تاريخ‬ ‫‪ 60‪/2‬ 2688‬مساحته ‪ 1‬آر ‪ 3‬سنتيار وهو‬ ‫‪10790‬‬
‫ممثل قسم التعمير والبيئة بعمالة إقليم‬ ‫نشر هذا الإعــان‪ ،‬وتستمر المزايدة‬ ‫الـذي عبارة عن بناية سكنية تتكون‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫‪-----------------------‬‬
‫طيلة ‪ 10‬أيام ابتداء من تاريخ إرساء‬ ‫من طابق سفلي وطابقين علويين مع‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫المملكة المغربية‬
‫تيزنيت عضوا‪.‬‬ ‫المزاد الأول‪ ،‬على تكون الزيادة بمقدار‬ ‫السطح والكائن بالجماعة الحضرية‬ ‫جامعة محمد الخامس ‪ -‬الرباط‬ ‫وزارة الداخلية‬
‫يفوق السدس‪ ،‬ويرسو البيع على آخر‬ ‫كلية الطب والصيدلة‬
‫ممثل قسم الشؤون القروية بعمالة‬ ‫القليعة عمالة انزكان أيت ملول‪.‬‬ ‫جهة الرباط ‪ -‬سلا ‪ -‬القنيطرة‬
‫متزايد‪.‬‬ ‫حـــدد الـثـمـن الافـتـتـاحـي لانـطـاق‬ ‫اعلان تكميلي عن مباراة الاقامة في‬ ‫عمالة إقليم سيدي سليمان‬
‫إقليم تيزنيت ‬ ‫يـؤدي الثمن ناجزا ويطالب بضمان‬ ‫الـسـمـسـرة الـعـمـومـيـة فـــي مبلغ‬ ‫الطب والصيدلة دورة ‪ 26‬دجنبر ‪2022‬‬
‫للأداء مع زيادة‬‪ 3‪%‬لفائدة خزينة الدولة‬ ‫تبعا للقرار المشترك لــوزارة التعليم‬ ‫دائرة سيدي سليمان‬
‫عضوا‪.‬‬ ‫إضافة إلى واجبات التسجيل ومصاريف‬ ‫‬‪.‬درهم‪257‪.‬500.‪‬00‪‬‬ ‫العالي والبحت العلمي والابتكار ووزارة‬ ‫قيادة المساعدة‬
‫وتقدم العروض أمـام مصلحة كتابة‬ ‫الصحة والحماية الاجتماعية بخصوص‬ ‫جماعة المساعدة‬
‫ويمكن لرئيس اللجنة أن يستدعي‬ ‫التنفيذ‪.‬‬ ‫الضبط بالمحكمة الابتدائية بانزكان‬ ‫إضافة مناصب بدون عقد التزام الخاصة‬
‫وللمزيد مـن المعلومات الاتـصـال‬ ‫من تاريخ نشر هـذا الاعــان ويرسو‬ ‫بإجراء مباراة توظيف مقيمين في شعبة‬ ‫اعلان عن طلب عروض مفتوح‬
‫بقسم التنفيذات القضائية بالمحكمة‬ ‫المزاد على آخر متزايد يؤدي الثمن مع‬ ‫رقم ‪ 2022/‪0‬ 1‬لإيجار مرافق السوق‬

‫زيادة ‪ 3%‬لفائدة الخزينة‪.‬‬ ‫الأسبوعي‬
‫وللمزيد من المعلومات يمكن الاتصال‬ ‫بتاريخ‪ 2022/‪1‬ 2/‪2‬ 2 :‬على الساعة‬
‫بمكتب التنفيذات القضائية بالمحكمة‬ ‫الـعـاشـرة صـبـاحـا سـيـجـري بمكتب‬
‫رئيس جماعة المساعدة فتح الأظرفة‬

‫‪13‬ﺍﻟـــــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿـﻲ‬
‫ﺍﻻﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 5‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻻﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 30‬ﻣﻦ ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫‪[email protected]‬‬

‫ﺳﺎﻳﺲ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﻔﺎ ﺍﺣﺘﺴﺎﺏ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺑﻮﻧﻮ ﻭﺣﻜﻴﻤﻲ ﻭﻭﺳﻂ ﺃﺟﻮﺍﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺡ ﺧﻠﻘﻬﺎ ﺍﻟﺮﻛﺮﺍﻛﻲ‪:‬‬
‫ﺍﳍﺪﻑ ﻟﻠﺼﺎﺑﲑﻱ‬
‫ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﲡﺮﻱ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺁﺧﺮ ﺍﻟﺘﺤﻀﲑﺍﺕ ﳌﻮﺍﺟﻬﺔ ﻛﻨﺪﺍ‬
‫ﺍﺣﺘﻔﻞ ﻻﻋﺒﻮ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬
‫ﺑﻔﻨﺪﻕ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﺪﻭﺣﺔ ﺍﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﺑﻌﻴﺪ‬
‫ﻣﻴﻼﺩ ﺍﻟـــ‪ 26‬ﻟﻼﻋﺐ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪ ﺻﺎﺑﻴﺮﻱ‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪،‬‬
‫ﺑﺮﺳﻢ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺩﻭﺭ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‬
‫ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ ‪ ،2022‬ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻧﺘﻬﺖ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﺩﻭﻥ ﺭﺩ‪.‬‬
‫ﻭﻃﺎﻟﺐ ﺍﻟﻌﻤﻴﺪ ﺭﻭﻣـﺎﻥ ﺳﺎﻳﺲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﻣﻨﺸﻮﺭ ﻟـﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫”ﺇﻧﺴﺘﻐﺮﺍﻡ“ ﻋﺒﺮ ﺧﺎﺻﻴﺔ “ﺳﻄﻮﺭﻱ“ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﻔﺎ‬
‫ﺍﺣﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ ﺍﻟﺸﻴﺎﻃﻴﻦ‬

‫ﺍﻟﺤﻤﺮ ﻟﻤﻮﻗﻌﻪ ﺻﺎﺑﻴﺮﻱ‪.‬‬
‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﺻﺎﺑﻴﺮﻱ ﻭﻋﺪ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﻗﺒﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻓﻲ ﻳﻮﻡ‬

‫ﻣﻴﻼﺩﻩ ﻭﻭﻓﻰ ﺑﻮﻋﺪﻩ‪.‬‬

‫ﺑﻴﺘﺴﻮ ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫ﺟﻨﻮﺏ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬
‫»ﻣﺘﺄﺧﺮﺓ ﺏ‪ 20‬ﺳﻨﺔ ﻋﻦ ﺍﳌﻐﺮﺏ«‬

‫ﺃﻛــــﺪ ﺍﻟــــﻤــــﺪﺭﺏ ﺍﻟـــﺠـــﻨـــﻮﺏ ﺇﻓـﺮﻳـﻘـﻲ‬ ‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺿﻮﺍ ﺗﺪﺭﻳﺒﺎﺕ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻟﻼﺳﺘﺸﻔﺎﺀ‬ ‫ﺍﻹﺭﻫـﺎﻕ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎﺭﻛﻮﺍ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺿﺖ ﺃﻭﻝ ﺣﺼﺔ‬ ‫اﶈﺮر اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬
‫ﺑﻴﺘﺴﻮ ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻲ ﺃﻥ ﺑـــﻼﺩﻩ ‘‘ﻣﺘﺄﺧﺮﺓ‬ ‫ﻭﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﻕ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺪﺭﺑﺖ ﺍﻟﺒﻘﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﺩﻱ‪،‬‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻳﻮﻡ ﺍﻷﺣﺪ ﺃﻣﺎﻡ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪.‬‬
‫ﺏ‪ 20‬ﺳﻨﺔ ﻋـﻦ ﺍﻟـﻤـﻐـﺮﺏ‘‘ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﻮﺍﺟﺪ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻄﺎﻗﻢ ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﺮﻓﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺼﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﻳﺨﺘﺘﻢ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟﻜﺮﺓ‬
‫ﻛـــﺮﻭﻳـــﺎ ﻋــﻠــﻰ ﺍﻟـــﺴـــﺎﺣـــﺔ ﺍﻟــﻌــﺎﻟــﻤــﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻳﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﺿﻔﻰ ﺍﻟﻨﺎﺧﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﻟﻴﺪ ﺍﻟﺮﻛﺮﺍﻛﻲ‪،‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻤﻦ ﻓﻴﻬﻢ ﺣـﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﺮﻣﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﻡ‪ ،‬ﻳﻮﻣﻪ ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ﺗﺤﻀﻴﺮﺍﺗﻪ ﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺗﻪ‬
‫ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻲ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺭﺩ ﻓﻌﻠﻪ ﻧﻘﻠﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺁﺧﺮ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺃﻣﺎﻡ ﻛﻨﺪﺍ‪ ،‬ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﺃﺟـﻮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺮﺡ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺭﻳﺒﺎﺕ ﺍﻷﺳـﻮﺩ ﺑﺤﻀﻮﺭ‬ ‫ﻳﺎﺳﻴﻦ ﺑﻮﻧﻮ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﺬﺭﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﻄﺮ ‪ ،2022‬ﻭﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺻﺤﻴﻔﺔ )ﺩﻭ ﺳﻮﺕ ﺃﻓﺮﻳﻜﺎ( ﺇﺯﺍﺀ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺄﻫﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﻤﻮﺍﻟﻲ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻓﻲ ﺁﺧﺮ ﻟﺤﻈﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺠﻤﻌﻪ ﺑﻨﻈﻴﺮﻩ ﺍﻟﻜﻨﺪﻱ ﻏﺪﺍ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﺮﺳﻢ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮﻩ ﺍﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎﺋﻼﺕ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺟﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻧﺼﻴﺮ ﻣﺰﺭﺍﻭﻱ ﻭﺃﺷﺮﻑ ﺣﻜﻴﻤﻲ ﺍﻟﻠﺬﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻭﺍﻟﺤﺎﺳﻤﺔ ﻣﻦ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‪.‬‬
‫ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ‪ ،‬ﻳﻮﻡ ﺍﻷﺣﺪ ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ ‪.2022‬‬ ‫ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻭﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺩﺧـﻞ ﺍﻟﺮﻛﺮﺍﻛﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﺟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺤﻚ‬ ‫ﻋﺎﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﺗﺒﻌﺎﺕ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﻭﺃﺟﺮﻯ »ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ«‪ ،‬ﻳﻮﻡ ﺃﻣﺲ ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ‬
‫ﻭﺣﺬﺭ ﻣﻦ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﻓﻲ ﺟﻨﻮﺏ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﻳﺴﺘﻌﺪ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟﻤﻮﺍﺻﻠﺔ ﺑﺪﺍﻳﺘﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺮﺡ ﻣﻊ ﺑﺪﻻﺀ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺼﺔ ﺗﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻣﻠﻌﺐ‬
‫ﻣﺴﺠﻼ ﺃﻥ »ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ ﺗﻄﻮﺭﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻴﺰﺓ ﻓﻲ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻘﻄﺮ‪ ،‬ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﺗﺄﻫﻞ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ ﻟﻠﺪﻭﺭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻏﺎﺏ ﻋﻨﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺧﺎﺿﻮﺍ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻣﺼﻐﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﺧﺎﺽ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺗﺪﺍﺭﻳﺐ ﻹﺯﺍﻟﺔ‬ ‫»ﺍﻟﺪﺣﻴﻞ«‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻦ ﺃﻧﻈﺎﺭ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ‪.‬‬
‫ﺃﻥ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺷﺎﺭﻛﺖ ﻓﻲ ﻟﻘﺎﺀ‬
‫ﻭﻗـــــﺎﻝ ﺇﻥ ‘‘ﺍﻟــﻤــﺴــﻴــﺮﻳــﻦ ﺍﻟــﻤــﻐــﺎﺭﺑــﺔ‬ ‫ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ ‪.1986‬‬
‫ﻳﻤﻠﻜﻮﻥ ﺃﻛـﺒـﺮ ﺭﺅﻳـــﺔ ﻟﻠﻌﺒﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟـﻘـﺎﺭﺓ‪،‬‬
‫ﻭﻳـﺄﺧـﺬﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻞ ﺍﻟﺠﺪ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‘‘‪.‬‬
‫ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻲ ﻗﺪ ﺃﺷﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﻧﺎﺩﻱ‬
‫ﺍﻷﻫﻠﻲ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ )‪ 2020‬ـ ‪ ،(2022‬ﻭﻳﺪﺭﺏ‬

‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻧﺎﺩﻱ ﺍﻷﻫﻠﻲ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻱ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻐﺮﺏ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ ﻣﺸﺎ ّﺩﺓ ﻛﺒﲑﺓ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻻﻋﺒﻮ ﺍﳌﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻳﻌﺪﻭﻥ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ ﺑﺎﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺑﲔ ﳒﻮﻡ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ..‬ﻭﻟﻮﻛﺎﻛﻮ ﻳﺘﺪﺧﻞ !‬ ‫ﺿﺪ ﻛﻨﺪﺍ ﻻﻧﺘﺰﺍﻉ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﺜﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬

‫ﺍﻧﺪﻟﻌﺖ ﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﺩﺍﺧﻞ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻼﺑﺲ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﺍﻥ ﻋﻦ ﺩﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻝ ﻻﻋﺐ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟﻜﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻔﺎﺟﺌﺔ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻄﺮﺩ ﻗﺎﺋﻼ ﺇﻥ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺧﺎﺿﻮﺍ ﻣﺒﺎﺭﺍﺗﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﻡ ﺑﻼﻝ ﺍﻟﺨﻨﻮﺱ‪ ،‬ﻣﺴﺎﺀ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺇﻥ‬
‫ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺿﺪ »ﺍﻟﺸﻴﺎﻃﻴﻦ ﺍﻟﺤﻤﺮ« ﺑﺸﻜﻞ ﺭﺍﺋﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺗﻢ ﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﻟﺨﻮﺽ‬
‫ﺍﻟﺸﻮﻁ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺭﻏﺒﺔ ﻭﻗﻮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺑﻨﻈﻴﺮﻩ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻔﻮﺯ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮﺍ ﺃﻥ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻛﻨﺪﺍ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﺪﻱ‪ ،‬ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﺮﺳﻢ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫ﻭﺫﻛﺮﺕ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻟﻴﻜﻴﺐ« ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺓ ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺤﻄﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻟﺤﺴﻢ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻭﺭ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‬
‫»ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ« ﺃﺑﺮﺯﺕ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻭﺍﻻﻓﺘﻘﺎﺭ‬ ‫ﻗﻄﺮ ‪ ،2022‬ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻭﺍﻟﺮﻭﺡ ﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺃﺑﺎﻥ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﻼﻋﺒﻮﻥ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺗﻬﻢ ﺿﺪ ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﺃﻧﺲ ﺍﻟــﺰﺭﻭﺭﻱ ﺇﻥ‬
‫ﻭﺯﺍﺩﺕ ﺍﻹﺷﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺌﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺸﻜﻮﻙ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺯ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺣﻘﻘﺘﻪ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺸﻜﻞ ﺣﺎﻓﺰﺍ ﻭﺩﻋﻤﺎ ﻗﻮﻳﻴﻦ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻭﺃﺿﺎﻑ ﺍﻟﺨﻨﻮﺱ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ ﻗﺒﻴﻞ‬
‫ﻟﻠﻤﺪﺭﺏ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﺭﻭﺑﺮﺗﻮ ﻣﺎﺭﺗﻴﻨﻴﺰ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟﺨﻮﺽ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﺮﻭﺡ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻷﺳـﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﺍ‬
‫ﻭﺍﻋﺘﺮﻑ ﻣﺎﺭﺗﻴﻨﻴﺰ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ ﺃﻥ ﺍﻷﺟﻮﺍﺀ ﺑﻴﻦ ﻻﻋﺒﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺟﻴﺪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺟﺎﻫﺰﺓ‬
‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺟﻴﺪﺓ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﻳﺰﺍﻝ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﻬﺎﻡ ﻭﺣﺴﻢ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻭﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻣﻘﺘﻨﻌ‪‬ﺎ ﺑﺄﻥ ﻟﺪﻳﻪ ﺍﻟﺤﻞ ﻹﻋﺎﺩﺓ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺿﺎﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﺍﻟﺜﻤﻴﻦ ﺃﻣﺎﻡ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﺳﻴﻤﻨﺢ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﺃﺷــﺎﺭﺕ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﺻﺤﻔﻴﺔ ﻳـﻮﻡ ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ ﺇﻟـﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺛﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻟﺨﻮﺽ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻛﺒﻴﺮﺓ‬ ‫ﻭﺗﺎﺑﻊ ﺃﻥ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺑﺼﻤﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ‬
‫ﺍﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﻴﻦ ﺍﺿﻄﺮﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﻋﻘﺪ »ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺃﺯﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫ﻭﺑﻠﻮﻍ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺍﻟﻔﺮﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮﺏ‬ ‫ﺟﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬ﻋﺎﺯﻣﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻈﻔﺮ ﺑﻨﻘﺎﻁ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺇﺳﻌﺎﺩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺪﺭﺑﻴﻦ«‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺃﺿﺎﻓﺖ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ ﺃﻥ ﺍﻷﺟﻮﺍﺀ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﻏﻴﺮ ﺟﻴﺪﺓ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ‬

‫ﻣﻼﺑﺲ ﺛﺎﻟﺚ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ‪.2018‬‬
‫ﻭﻗﺎﻟﺖ ﺷﺒﻜﺔ »‪ «RTL‬ﻓﻲ ﻧﺴﺨﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪» :‬ﺣﺘﻰ‬
‫ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺤﻴﻦ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺪ ﺗﻐﻠﺒﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻓﺘﻘﺎﺭﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻭﻋﺪﺍﻭﺍﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻛﻴﻔﻦ ﺩﻱ‬
‫ﺑﺮﻭﻳﻦ ﻭﺗﻴﺒﻮ ﻛﻮﺭﺗﻮﺍ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﻷﺳﺒﺎﺏ‬

‫ﺧﺎﺻﺔ«‪ .‬ﻭﻟﻦ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻷﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺬﻳﻦ ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓﻘﻂ«‪.‬‬
‫ﻭﺃﺿﺎﻓﺖ ﺃﻥ »ﻣﻴﺸﻲ ﺑﺎﺗﺸﻮﺍﻱ ﻭﺭﻭﻣﻴﻠﻮ ﻟﻮﻛﺎﻛﻮ ﻟﻴﺴﺎ‬
‫ﺻﺪﻳﻘﻴﻦ ﺣﻤﻴﻤﻴﻦ‪ .‬ﻭﻻ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﺇﺩﻳـﻦ ﻫــﺎﺯﺍﺭﺩ ﻭﻟﻴﺎﻧﺪﺭﻭ‬

‫ﺗﺮﻭﺳﺎﺭﺩ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ«‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻭﻗﻌﺖ ﻣﺸﺎﺩ‪‬ﺓ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﺛﻼﺛﻲ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‬
‫ﻫـﺎﺯﺍﺭﺩ ﻭﺩﻱ ﺑﺮﻭﻳﻦ ﻭﻳﺎﻥ ﻓﺮﺗﻮﻧﻐﻦ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻼﻋﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﺪﺃ‬

‫ﺍﻟﺨﻼﻑ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻫﻮ ﻟﻮﻛﺎﻛﻮ‪.‬‬
‫ﻭﺳﺠﻞ ﺍﻟﺒﺪﻳﻼﻥ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪ ﺻﺒﻴﺮﻱ ﻭﺯﻛﺮﻳﺎ ﺃﺑﻮﺧﻼﻝ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺸﻮﻁ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻴﻔﻮﺯ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ‪ 0/2‬ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻓﻲ ﻣﻔﺎﺟﺄﺓ‬
‫ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻳﻮﻡ ﺍﻷﺣﺪ ﻟﺘﺘﻌﺰﺯ ﻓﺮﺹ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ‬

‫ﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟـ ‪ 16‬ﻷﻭﻝ ﻣﺮﺓ ﻣﻨﺬ ‪.1986‬‬

‫‪14‬ﺍﻟـــــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿـﻲ‬
‫ﺍﻻﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 5‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻻﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 30‬ﻣﻦ ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫‪[email protected]‬‬

‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻭﻳﻨﻔﺮﻳﺪ ﺷﺎﻳﻔﺮ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻮﻳﺪﻳﺔ ﻭﺍﻟﺮﻭﺳﻴﺔ‬
‫ﺗﺸﻴﺪ ﺑﺄﺩﺍﺀ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺃﻣﺎﻡ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‬
‫ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺳﻴﺬﻫﺐ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﰲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ‬

‫ﺗــﻐــﺰﻝ ﻭﻳـﻨـﻔـﺮﻳـﺪ‬ ‫ﺑـﺄﻥ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻟﻦ ﺗﻐﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ ﺃﺑـﺪ ﺍ«‪.‬‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎ ﻣﻦ ﺃﻱ ﻭﻗـﺖ ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻮﺯ ›‹‪.‬‬ ‫ﺃﺷـــﺎﺩﺕ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻮﻳﺪﻳﺔ ﺑـــﺄﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬
‫ﺷﺎﻳﻔﺮ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ ﺍﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻟﻠﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪ ،‬ﺃﻛﺪﺕ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻏﻮﺗﻴﺒﻮﺭﻏﺲ‬ ‫ﻭﺗﺎﺑﻌﺖ »ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺮﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺣﻘﻖ‪ ،‬ﻳﻮﻡ ﺍﻷﺣﺪ‪ ،‬ﺑﺄﺣﺴﻦ ﺃﺩﺍﺀ‪ ،‬ﻓﻮﺯﺍ‬
‫ﺍﻷﺳﺒﻖ ﻟﻠﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻥ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻮﺳﺘﻦ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺃﻥ »ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺑﺪﺃ ﺃﻓﻀﻞ ﺑﺪﺍﻳﺔ ‪ ،‬ﻭﻧﺠﺢ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺨﺴﺮ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﺃﻣﺎﻡ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺃﻓﺮﻳﻘﻲ‪،‬‬ ‫ﺛﻤﻴﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮﻩ ﺍﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺃﺩﺍﺀ ﺑﺄﺟﻤﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻮﻁ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ«‪.‬‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺣﻘﻖ ﺃﻭﻝ ﻓﻮﺯ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻣﻨﺬ ‪«1998‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ ‪.2022‬‬
‫ﻓﻲ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻘﻄﺮ‪.‬‬ ‫ﻭﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺃﻥ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﻓﺎﺯﺕ ﺑﺸﻖ ﺍﻷﻧﻔﺲ‬ ‫ﻣﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﺣﺘﻔﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻻﻧﺠﺎﺯ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺤﺖ ﻋـﻨـﻮﺍﻥ »ﺍﻟـﻤـﻐـﺮﺏ ﻳﻬﺰﻡ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ :‬ﺳﻘﻄﺔ‬
‫ﻭﻗــﺎﻝ ﺷﺎﻳﻔﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻨﺪﺍ )‪ ، (0-1‬ﺍﺳﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﺮﻭﻣﻴﻠﻮ ﻟﻮﻛﺎﻛﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﻭﻻﺣـﻈـﺖ ﺃﻥ »ﺍﻟـﻤـﺪﺭﺟـﺎﺕ ﺍﻧﻔﺠﺮﺕ ﺑﺎﻟﻔﺮﺡ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺛﻘﻴﻠﺔ ﻟﻠﺠﻴﻞ ﺍﻟﺬﻫﺒﻲ« ‪ ،‬ﻛﺘﺒﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺩﺍﻏﻴﻨﺰ‬
‫ﺗــﺼــﺮﻳــﺤــﺎﺕ ﻟـﻘـﻨـﺎﺓ‬ ‫ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺃﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ‪ ،‬ﻭﻋﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟـﻬـﺪﻑ ﺍﻟـﺜـﺎﻧـﻲ‪ ،‬ﻭﺯﺍﺩﺕ ﺍﻟﻬﺘﺎﻓﺎﺕ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺃﺩﺭﻙ‬ ‫ﻧﻴﻬﺘﺮ« ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﺴﻮﻳﺪﻳﺔ ﺍﻟﺮﺍﺋﺪﺓ ﺃﻧﻪ »ﻣﻊ » ﺃﺟﻮﺍﺀ‬
‫»ﺻـــــــﺪﻯ ﺍﻟـــﺒـــﻠـــﺪ«‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﻂ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ‪.0-2‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺃﻥ ﺣﻜﻢ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺠﻌﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ‪ ،‬ﺍﻟـﺬﻳـﻦ ﺷﻐﻠﻮﺍ ‪ 90٪‬ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟــــﻤــــﺼــــﺮﻳــــﺔ‪ ،‬ﺇﻥ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻘﺖ ﺻﺤﻒ ﻭﻣﻮﺍﻗﻊ ﺭﻭﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻮﺯ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﺘﺮﺽ ﻋﻠﻴﻪ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺓ‪ .‬ﻛـﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻧﻄﺒﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺟﺎﺕ ‪ ،‬ﺷﻌﺮﻧﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺳﻴﻜﻮﻥ‬
‫ﺍﻟــﻤــﻐــﺮﺏ ﻳــﻌــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮﻩ ﺍﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﺍﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻭﻛـﺘـﺒـﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺭﻭﺳـﻴـﺴـﻜـﺎ ﺟــﺎﺯﻳــﺘــﺎ« ‪ ،‬ﻓﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣـﻘـﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ‪ ،‬ﺃﻧــﻪ ﺑﻌﺪ ﺍﻟـﺨـﺴـﺎﺭﺓ ﺃﻣـﺎﻡ‬
‫ﺍﻵﻥ‪ ،‬ﻭﻳﻀﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺗﺨﺎﻃﺮ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﺑﻌﺪﻡ ﺑﻠﻮﻍ ﺩﻭﺭ ﺍﻟــ‪.16‬‬
‫ﻣﻤﻴﺰﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻭﺍﻋــﺘــﺒــﺮﺕ ﺃﻥ »ﺍﻟـﻤـﻨـﺘـﺨـﺐ ﺍﻟـﺒـﻠـﺠـﻴـﻜـﻲ ﺃﺣـﺪ‬
‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻮﺍﺟﺪﻭﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻴﺒﺎﺕ ﺍﻷﻣـــﻞ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓـﻲ ﻣـﻮﻧـﺪﻳـﺎﻝ ﻗﻄﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻟــﺪﻭﺭﻳــﺎﺕ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑـﻴـﺔ‬ ‫ﻭﻗـــﺎﻟـــﺖ »ﺇﻥ ﺃﺳـــــﻮﺩ ﺍﻷﻃـــﻠـــﺲ ﺯﺃﺭﻭﺍ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺍﻻﺳـــﺘـــﺮﺍﺣـــﺔ ﻭﺳـــﺠـــﻠـــﻮﺍ ﻫــﺪﻓــﻴــﻦ ﺑــﻮﺍﺳــﻄــﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋـﺒـﺪ ﺍﻟـﺤـﻤـﻴـﺪ ﺍﻟــﺼــﺎﺑــﺮﻱ ﻭﺯﻛـــﺮﻳـــﺎ ﺃﺑـــﻮﺧـــﻼﻝ«‪.‬‬
‫ﻭﺃﻛـــﺪ ﺷﺎﻳﻔﺮ ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻛﻮﻣﻴﺮﺳﺎﻧﺖ«‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻳﻤﻠﻚ ﻣﺪﺭﺑﺎ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺇﻥ ﺍﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﻴﻦ ﺃﻇﻬﺮﻭﺍ ﻧﻔﺲ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‬
‫ﺭﺍﺋـــﻌـــﺎ ﻭﻫــــﻮ ﻭﻟـﻴـﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻌﺒﻮﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺗﻬﻢ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ﺿﺪ ﺍﻟﻜﻨﺪﻳﻴﻦ‬
‫ﺍﻟــﺮﻛــﺮﺍﻛــﻲ‪ ،‬ﻣـﺸـﺪﺩﺍ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺃﻥ ﻭﺿﻌﻬﻢ ﺃﺻﺒﺢ ﺣﺮﺝ ﺍ ﺑﺮﺻﻴﺪ ﺛﻼﺙ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ‬ ‫ﻧﻘﺎﻁ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺃﺿﺤﺖ ﻓـﺮﺹ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬
‫ﺑﺮﺣﻴﻞ ﺧﻠﻴﻠﻮﺯﻳﺘﺶ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺬﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﻋﺸﺮ »ﺃﻋﻠﻰ ﺑﻜﺜﻴﺮ«‪.‬‬
‫ﻛﺎﻥ ﻗﺮﺍﺭﺍ ﻣﻮﻓﻘﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻧﺠﺢ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻟﻢ ﺷﻤﻞ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻭﻛﺘﺒﺖ »ﻓﻴﺪﻭﻣﻮﺳﺘﻲ« ﺃﻧﻪ ﻷﻭﻝ ﻣﺮﺓ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ‬
‫ﻭﺃﺿﺎﻑ‪» :‬ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺭﺃﻳﻨﺎﻩ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ،‬ﺗﺨﺴﺮ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﺃﻣﺎﻡ ﻓﺮﻳﻖ ﺇﻓﺮﻳﻘﻲ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺣﺘﻰ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺕ«‪.‬‬ ‫ﻭﺧﺼﺼﺖ »ﺭﻭﺳﻴﺎ ﺍﻟﻴﻮﻡ« ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‬
‫ﻭﺃﻭﺿﺢ ﺷﺎﻳﻔﺮ ﺃﻥ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺴﻨﻐﺎﻝ ﻗﺪﻡ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻗﻮﻳﺔ ﺭﻏﻢ ﻏﻴﺎﺏ ﺳﺎﺩﻳﻮ ﻣﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﺃﻟﻜﺴﻨﺪﺭ‬
‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ﺃﻥ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼﺩﻩ ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻣﻨﺸﻐﻞ ﺑﺄﻣﻮﺭ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﺆﺩﻱ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻮﺳﺘﻮﻓﻮﻱ ﻻﻋﺐ ﻭﺳﻂ ﺳﺒﺎﺭﺗﺎﻙ ﻣﻮﺳﻜﻮ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫ﻭﺑﺤﺴﺐ ﻣﻮﻗﻊ »ﺳﺒﻮﺭﺕ ﺍﻛﺴﺒﺮﻳﺲ« ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﺈﻥ‬
‫ﺟﻴﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟﻢ ﻳﻀﻄﺮﺏ ﺑﺎﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﻤﻠﻐﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫ﻛﻤﺎ ﺍﺳﺘﺒﻌﺪ ﺷﺎﻳﻔﺮ ﺃﻥ ﺗﺘﻮﺝ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﻠﻘﺐ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺃﺑﺪﻯ ﺛﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﺳﻮﻧﺞ‬ ‫ﺍﻟﺸﻮﻁ ﺍﻷﻭﻝ ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺸﻮﻁ ﺍﻷﻭﻝ‬

‫ﻣﺪﺭﺏ ﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻥ‪.‬‬ ‫‪ ،‬ﺳﺠﻞ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻭﺣﻘﻘﻮﺍ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭﺍ ﺭﺍﺋﻌﺎ‪.‬‬

‫ﺟﺮﻳﻨﺪﻭ ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺣﻴﻞ ﻋﻦ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﱐ‬ ‫ﺭﻳﺎﺿﺔ ‪ /‬ﻗﺎﻧﻮﻥ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺍﺟﺮﻳﻨﺪﻭ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺭﺑﻤﺎ ﻓﻄﻦ ﻟﻠﺼﻌﻮﺑﺎﺕ‬ ‫أﻧﺲ اﳊﺴﻴﺴﻦ‬ ‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﺍﳌﺎﺣﻲ ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳔﺮﺍﻁ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻮﺍﺟﻬﻬﺎ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﻳﺼﺮ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺍﺟﺮﻳﻨﺪﻭ ﻣﺪﺭﺏ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬ ‫ﺍﳌﺤﺎﻣﲔ ﰲ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﳑﺎﺭﺳﺔ ﻭﺗﺴﻴﲑﺍ‬
‫ﺍﻻﻧﺘﺪﺍﺑﺎﺕ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻓﻌﺖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﺿـﺮﺍﺏ ﻓﻲ ﻋﺪﺓ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺭﻓـﺾ ﻣﻜﺘﺐ »ﺍﻟﻤﺎﻁ«‬
‫ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺴﻴﺮ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻟﻄﻠﺐ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ‪ ،‬ﻭﻣﺤﺎﻭﻻﺕ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫ﺑﺎﻟﻬﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻢ ﺗﻤﺮ ﺳﻮﻯ ﻣﺪﺓ ﻗﺼﻴﺮﺓ ﻋﻦ‬ ‫ﺭﺿﻮﺍﻥ ﺍﻟﻐﺎﺯﻱ ﻟﺜﻨﻴﻪ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼﻝ ﻣﺠﺎﻟﺴﺘﻪ ﻟﻤﺮﺗﻴﻦ ﺇﻻ ﺃﻧﻪ ﻳﻈﻬﺮ ﺃﻥ ﻋﺒﺪ‬
‫ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺍﺟﺮﻳﻨﺪﻭ ﻟﻢ ﻳﺘﻮﺻﻞ ﺇﻟﻲ ﺣﻞ ﻣﻊ ﺭﺋﺎﺳﺔ‬
‫ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺴﻴﺮ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‬
‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺟﻞ ﺃﻋﻀﺎﺋﻪ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻞ ﺇﻥ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺗﻤﺘﺪ‬ ‫ﻭﺃﻣﺎﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﺪ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ‬
‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﻟﺮﻳﺎﻧﻲ ﺑﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺃﻭﻝ‬
‫ﻟﺴﻨﻮﺍﺕ‪.‬‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﺍﻹﺷــﺎﺭﺓ ﺇﻟـﻰ ﺃﻧـﻪ ﻓﻲ ﺣـﺎﻝ ﺭﺣﻴﻞ‬ ‫ﺃﻣﺲ ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺍﺟﺮﻳﻨﺪﻭ ﻋﻦ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬ ‫ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ﺗﺪﺭﻳﺐ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻌﺒﺪ‬

‫ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬

‫ﺍﳉﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺘﻔﺮﺝ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ‬ ‫ﺩﻋـﺎ ﺍﻷﺳـﺘـﺎﺫ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺍﻟﻤﺎﺣﻲ‪ ،‬ﺭﺋﻴﺲ‬
‫ﻳﻮﺍﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳﻼﺕ ﰲ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ‪..‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺃﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺈﺷﺮﺍﻓﻪ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺪﺭﺍﺟﺎﺕ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ‬
‫ﻋﻘﻮﺩ ﺷﺮﺍﻛﺔ ﻭﺍﺗﻔﺎﻕ ﺩﻭﻥ ﺇﺟﺤﺎﻑ ﻓﻲ ﺣﻖ ﺃﺣﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻧﺨﺮﺍﻁ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﺇﺭﺳـﺎﺀ ﺍﺳﺲ ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﺻﺎﺩﻕ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﺴﻴﺊ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ‬ ‫»ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﻭﺗﺴﻴﻴﺮﺍ ﻟﻜﻲ ﻳﺴﺎﻫﻤﻮﺍ ﻓﻲ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬
‫ﻭﻋﺒﺮ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﻭﺭﺍﺵ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ ،‬ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ ﺍﻟﻨﺴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮﻳﻦ ﺍﻻﺩﺑﻲ‬ ‫ﻷﺣﺪ ﺍﻷﻃـﺮﺍﻑ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻦ ﺍﻻﺭﺗﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻷﺧﻄﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻭﻭﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ ﻋﻦ ﺳﻌﺎﺩﺗﻪ ﺑﻨﺠﺎﺡ ﺍﺷﻐﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺔ ﺍﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺷﺮﺍﻛﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻲ ﺑﺮﺳﻢ ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ‪2022/2021‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻄﻔﻠﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ﺑﻔﻀﻞ ﺗﻀﺎﻓﺮ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ ‪،‬ﻭﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺴﺒﺖ ‪26‬ﻧﻮﻧﺒﺮ‪2022‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﺮﺍﻛﺶ‪،‬‬ ‫ﺇﻃﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ«‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺗﺮﺃﺳﻪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﻭﺭﺍﺵ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫»‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﺍ‬ ‫ﻭﺳﻠﻂ ﺑﻦ ﺍﻟﻤﺎﺣﻲ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ‬
‫ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻛﺪ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳﺮﺍﺋﻴﻠﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮﺭ ‪ 94‬ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﺻﻞ ‪،134‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺃﻧﻪ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻨﻄﻠﻖ » ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺭﺟﺎﻝ‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﺪﺭﺍﺟﺎﺕ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺪﺍﺧﻠﺔ ﻟﻪ ﻣﺆﺧﺮﺍ‪،‬‬
‫ﺍﻥ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺮﺭﺕ ﺩﻋﻢ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻻﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻓﻖ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺑﺎﻹﺟﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ )ﻣﺤﺎﻣﻮﻥ ﻭﻗﻀﺎﺓ ﻭﺃﺳﺎﺗﺬﺓ‬ ‫ﺃﻣـﺎﻡ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ‪ 31‬ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮﺍﺕ ﺍﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮﻳﻦ ﺍﻻﺩﺑـﻲ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻲ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺭﺅﺳـﺎﺀ ﺍﻟﻌﺼﺐ ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ ‪،‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴﻮﻥ( ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻛﻤﺠﺎﻝ‬ ‫ﻫﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺍﻟـﺬﻱ ﺗﺤﺘﻀﻨﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺩﻋﻤﻬﺎ ﺑﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟـﺘـﺪﺍﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻣﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻦ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎﺭ » ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﺎﺓ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‪،‬‬
‫‪،‬ﻭﻧﻔﺲ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﺌﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ‪،‬ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻛـﺬﺍ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺭﺅﺳــﺎﺀ ﻭﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻻﻭﻟﻲ‬ ‫ﺣﻴﻮﻱ«‪.‬‬ ‫ﻧﻀﺎﻝ ﻭﻃﻨﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬ﺃﻣﻦ ﻣﻬﻨﻲ ﻣﻠﺢ ﻭﺍﻧﺘﻤﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺩﺭﺓ ﻟﻘﻴﺖ ﺍﺳﺘﺤﺴﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺩﻳﺒﻴﺔ ‪.‬ﻭﺍﻋﻀﺎﺀ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻻﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ‪،‬ﻭﻗﺮﺭ ﺍﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ )ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ(‪،‬‬ ‫ﻭﺃﻋﺎﺩ ﺑﻦ ﺍﻟﻤﺎﺣﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺫﻫﺎﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ‬ ‫ﺇﻓﺮﻳﻘﻲ ﺩﺍﺋﻢ«‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻉ » ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻹﺟﻤﺎﻉ ﺍﻟﺘﺸﻄﻴﺐ ﻭﺑﺸﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻻﻭﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻲ ﻟﻸﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪،‬‬
‫ﺍﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻧﻮﺭﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻲ ﻭﻋﺎﻣﺮ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺃﻓﻀﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ ﺍﻟﻤﺎﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‬
‫ﻭﻓـﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﺷـﻐـﺎﻝ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟـﻌـﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺷﻌﺒﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻜﺮﺱ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﺹ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺟﺮﺩ‬
‫ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ﻗﺮﺍ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﻧﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺼﺎﺏ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ﺃﻥ ﻟﺠﻨﺔ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻭﺭﺍﺵ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ ﺑﺮﻗﻴﺔ ﻭﻻﺀ ﻭﺍﺧﻼﺹ ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺻﺎﺩﻕ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻬﻞ ﺍﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟـﺪﻭﻟـﻲ ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﺗﺘﻮﻟﻰ ﺩﺭﺍﺳـﺔ‬ ‫ﻣﺘﺴﺎﺋﻼ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ ﻏﻴﺎﺏ ﺭﺟﺎﻝ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺘﺮﺡ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺗﺮﺣﻴﺒﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺗﺤﻠﻴﻞ ﺇﻱ ﻣﻈﻬﺮ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻉ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪» ،‬ﺭﻏﻢ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻧﺨﺮﻃﺖ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻰ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﺠﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺪﻳﻼﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻃـــﺮﻑ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﻭﺭﺍﺵ‬ ‫ﺑﻐﻴﺔ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﺸﻖ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺮﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ ﺃﺛﺒﺘﺖ ﺟﺪﺍﺭﺗﻬﺎ ﻭﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ﺭﻣﺰﺍ‬
‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟـﺬﻱ ﺍﻛﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻫﻤﻴﺔ ﻣﺤﻄﺔ ﺍﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﺪﻭﺭﻩ ﺗﻄﻮﺭﺍ ﻣﻀﻄﺮﺩﺍ ﻭﻣﺘﺴﺎﺭﻋﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﻃﻨﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ«‪.‬‬
‫ﺍﻟـﻌـﺎﻡ ﻣـﻦ ﺍﺟــﻞ ﺍﻟـﺘـﺪﺍﻭﻝ‬ ‫ﻭﺧﻠﺺ ﺑﻦ ﺍﻟﻤﺎﺣﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻪ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﻣﺪﻯ‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ ﺑﻦ ﺍﻟﻤﺎﺣﻲ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻱ‬
‫ﻭﺍﻟـــﻨـــﻘـــﺎﺵ ﺣــــﻮﻝ ﺍﻫــﻢ‬ ‫ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺗﻜﺘﺴﻴﻬﺎ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻤﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻥ ﻭﺟﻮﺩ‬
‫ﺍﻟـﺒـﺮﺍﻣـﺞ ﺍﻟﻄﻤﻮﺣﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﺣﺘﻴﻦ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﺑﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻳﺸﻜﻞ ﻟﺒﻨﺔ‬
‫ﺳﻄﺮﻫﺎ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺏ‬
‫ﻗﺼﺪ ﺍﻟﺮﻗﻲ ﺑﻤﻨﺘﻮﺝ ﻛﺮﺓ‬ ‫ﻭﺧﺼﻮﺻﺎ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫»ﺿﻤﺎﻧﻪ ﻭﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﻭﺇﻧﺼﺎﻓﻪ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺔﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ ﻭﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﻟـﻪ«‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮﺍ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺚ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻦ‬ ‫»ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﻨﻦ ﻭﻳﺤﺪﺩ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺎﺕ ﻭﻭﺍﺟﺒﺎﺕ ﻭﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ » ﺗﻠﺰﻡ ﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺘﺪﺧﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻊ ﺍﻻﻧﺪﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﺼﺐ ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‬ ‫ﻭﺃﻃﺮ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻭﻃﺒﻴﺔ ﻭﻣﺴﻴﺮﻳﻦ ﻭﺟﻤﻬﻮﺭ ﻭﻓﺎﻋﻠﻴﻦ‬ ‫ﻭﻗﻮﺍﻧﻴﻨﻬﺎ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‬
‫ﺑﻤﺠﺎﻝ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺪﺭﺑﻴﻦ ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺴﺎﻫﻢ ﻓـﻲ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺫﻛﻮﺭﺍ ﻭﺍﻧﺎﺛﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﻴﻦ ﻭﻏﻴﺮﻫﻢ«‪.‬‬
‫‪،‬ﻭﺧﻠﻖ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻮﺩ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﺮ ﺃﻥ ﺗﺘﻮﺝ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻝ‪31‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻭﻭﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ »‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺍﺻﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ‬ ‫ﻭﺃﺿــﺎﻑ« ﻳﻈﻬﺮ ﺍﻟــﺪﻭﺭ ﺍﻟﻔﻌﺎﻝ ﻭﺍﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﺍﺳﺘﻌﺮﺽ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻻﺩﺑﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻻﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻳـﺎﻡ‪ ،‬ﺑﺈﺻﺪﺍﺭ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓـﻲ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻛﺸﺮﻳﻚ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮﻥ ﺧﻼﺻﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﻣﺘﻤﻜﻦ ﻭﻣﻠﻢ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺩﻋﻢ ﻭﺗﺸﺠﻴﻊ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ ﻟﻠﻔﺌﺎﺕ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺫﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺇﻋﻼﻥ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺤﻜﻤﻪ ﻭﺗﻘﻨﻴﻨﻪ‬
‫ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ‪ ،‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺩﻭﻥ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻷﻧﺪﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺨﺼﻮﺹ‪.‬‬

‫‪15‬ﺍﻟـــــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿـﻲ‬
‫ﺍﻻﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 5‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻻﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 30‬ﻣﻦ ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫‪[email protected]‬‬

‫ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ ‪:2022‬‬

‫ﺗﺄﻫﻞ ﺍﻟﱪﺍﺯﻳﻞ ﻭﺍﻟﱪﺗﻐﺎﻝ ﺇﱃ ﲦﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻭﻏﺎﻧﺎ ﺗﻨﻌﺶ ﺁﻣﺎﳍﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬

‫ﻭﻳﺘﺼﺪﺭ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻠﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 6‬ﻧﻘﺎﻁ‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟـﻘـﺪﻡ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺟـﺮﺕ ﺃﻭﻝ ﺃﻣـﺲ ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻱ )‪ 3‬ﻧﻘﺎﻁ( ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻧﻲ‬ ‫ﺑﺘﺄﻫﻞ ﻣﻨﺘﺨﺒﻲ ﺍﻟـﺒـﺮﺍﺯﻳـﻞ ﻭﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻝ ﺇﻟـﻰ ﺛﻤﻦ‬
‫)ﻧﻘﻄﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ( ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺼﺮﺑﻲ )ﻧﻘﻄﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ(‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺑﻔﻮﺯﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ‬
‫ﻭﺑﺮﺳﻢ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ‪ ،‬ﻟﺤﻖ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﻭﻏﻮﺍﻱ‪ ،‬ﻭﻓﻮﺯ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻏﺎﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬
‫ﺑﺮﻛﺐ ﺍﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ ﺇﻟـﻰ ﺩﻭﺭ ﺛﻤﻦ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻋﻘﺐ‬ ‫‪ ،‬ﻭ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻧﻲ ﻣﻊ ﻧﻈﻴﺮﻩ ﺍﻟﺼﺮﺑﻲ‪.‬‬
‫ﻓﻮﺯﻩ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮﻩ ﺍﻷﻭﺭﻏﻮﻳﺎﻧﻲ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﺩﻭﻥ ﺭﺩ‪،‬‬ ‫ﻭﻫـﻜـﺬﺍ ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟـﺒـﺮﺍﺯﻳـﻞ ﻣـﻦ ﺿﻤﺎﻥ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺇﻟﻰ ﺛﻤﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻋﻘﺐ‬
‫ﻟﻮﺳﻴﻞ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻮﺯﻩ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮﻩ ﺍﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻱ ﺑﻬﺪﻑ ﻟﻼﺷﻲﺀ‪،‬‬
‫ﻭﺳــﺠــﻞ ﻫــﺪﻓــﻲ ﻣـﻨـﺘـﺨـﺐ ﺍﻟــﺒــﺮﺗــﻐــﺎﻝ ﺑــﺮﻭﻧــﻮ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻣﻠﻌﺐ‬
‫ﻓـــﺮﻧـــﺎﻧـــﺪﻳـــﺶ )ﺩ ‪ 54‬ﻭ‪ 90‬ﺽ ﺝ( ‪.‬‬ ‫»‪ ،«974‬ﺑﺮﺳﻢ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻋـﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺫﺍﺗـﻬـﺎ‪ ،‬ﻓـﺎﺯ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻐﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭﺳﺠﻞ ﻫﺪﻑ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻠﻲ ﻛﺎﺳﻴﻤﻴﺮﻭ )ﺩ ‪.(83‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮﻩ ﺍﻟـﻜـﻮﺭﻱ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﺑﺜﻼﺛﺔ ﺃﻫــﺪﺍﻑ‬ ‫ﻭﺑـﻬـﺬﺍ ﺍﻟـﻔـﻮﺯ ﺣﺎﻓﻈﺖ ﺍﻟـﺒـﺮﺍﺯﻳـﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﺠﻠﻬﺎ‬
‫ﻣـﻘـﺎﺑـﻞ ﻫـﺪﻓـﻴـﻦ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺍﻟــﻤــﺒــﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟـﺘـﻲ ﺟﻤﻌﺖ‬ ‫ﺧــﺎﻟــﻴــﺎ ﻣـــﻦ ﺍﻟـــﺨـــﺴـــﺎﺭﺓ ﻟــﻠــﻤــﺒــﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟـﺴـﺎﺑـﻌـﺔ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻣﻠﻌﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋـﺸـﺮﺓ ﻋـﻠـﻰ ﺍﻟـﺘـﻮﺍﻟـﻲ ﻓــﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﻥ‪ ،‬ﺑﺮﺳﻢ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺫﺍﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻧﻲ‬
‫ﻭﺣﻤﻠﺖ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻐﺎﻧﻲ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻛﻞ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻈﻴﺮﻩ ﺍﻟﺼﺮﺑﻲ ﺑﺜﻼﺛﺔ ﺃﻫــﺪﺍﻑ ﻟﻤﺜﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬
‫ﺳﺎﻟﻴﺴﻮ )‪ (24‬ﻭﻣﺤﻤﺪ ﻗـﺪﻭﺱ )ﺩ ‪ (34‬ﻭ )ﺩ ‪،(68‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻣﻠﻌﺐ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ‬
‫ﺃﻣﺎ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻜﻮﺭﻱ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻓﺠﺎﺀﺕ ﻋﻦ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﻮﻛـﺮﺓ‪ ،‬ﻓـﻲ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋـﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﺗﺸﻮ ﻛﻴﻮ ﺳﻴﻮﻧﻎ )ﺩ ‪ (58‬ﻭ )ﺩ ‪.(61‬‬ ‫ﻭﺳﺠﻞ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻧﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻥ ﺷﺎﺭﻝ‬
‫ﻭﻳﺘﺼﺪﺭ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻛﺎﺳﺘﻴﻠﻴﺘﻮ )ﺩ ‪ ،(29‬ﻭ ﻓﻴﻨﺴﻴﺖ ﺃﺑﻮ ﺑﻜﺮ )ﺩ ‪ ،( 64‬ﻭ ﺇﻳﺮﻳﻚ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 6‬ﻧﻘﺎﻁ‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺗﺸﻮﺑﻮ ﻣﻮﺗﻴﻨﻎ )ﺩ‪ ،(66‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻤﻠﺖ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬
‫ﺍﻟﻐﺎﻧﻲ )‪ 3‬ﻧﻘﺎﻁ( ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻜﻮﺭﻱ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻲ )ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳﺘﺮﺍﻫﻴﻨﻴﺎ ﺑﺎﻓﻠﻮﻓﻴﺘﺶ )ﺩ ‪،(46‬‬
‫ﻭ ﺳﺎﻓﻴﺘﺶ )ﺩ ‪ ،(48‬ﻭﺃﻟﻜﺴﻨﺪﺭ ﻣﻴﺘﺮﻭﻓﻴﺘﺶ )ﺩ‪.(53‬‬
‫ﻭﺍﺣﺪﺓ( ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻷﻭﺭﻭﻏﻮﺍﻧﻲ )ﻧﻘﻄﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ(‪.‬‬

‫ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻓﻲ ﺁﺧﺮ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻭﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‪:‬‬

‫ﻓﺮﺻﺔ ﺃﺧﲑﺓ ﻟﺘﻮﻧﺲ ﺃﻣﺎﻡ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻭﻗﻤﺔ‬ ‫ﻣﻴﺴﻲ ﻹﺑﻘﺎﺀ ﺍﳊﻠﻢ ﻭﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ﺇﳒﺎﺯ ‪1994‬‬
‫ﻧﺎﺭﻳﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺪﳕﺎﺭﻙ ﻭﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ‬
‫ﺭﺻﻴﺪﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺧﺎﻣﺲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻭﺗﻤﻴﺰ ﺍﺩﺍﺀ ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ ﺑﺎﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ ﻭﺑﺎﻟﺼﻼﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺮﺓ ﺍﺳﺘﻌﺮﺍﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻧﺠﺎﺯﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﺟﻨﻮﺏ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪.2010‬‬ ‫ﻳﺠﺪ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻭﺳــــﺘــــﻜــــﻮﻥ ﺍﻟــــﻤــــﻮﺍﺟــــﻬــــﺔ ﻣــﺜــﻴــﺮﺓ‬ ‫ﻳﺄﻣﻞ ﻧﺠﻢ ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﺇﺑﻘﺎﺀ ﺣﻠﻢ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻛﺮﺓ‪ ،‬ﺳﺘﺤﺪﺩ ﺍﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﻘﺎﻣﺔ‬ ‫ﺃﻣـﺎﻡ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺑـــﻴـــﻦ ﻣــﻴــﺴــﻲ ﻭﻟـــﻴـــﻔـــﺎﻧـــﺪﻭﻓـــﺴـــﻜـــﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻼﺩﻩ ﺑﺘﺮﺻﻴﻊ ﻗﻤﻴﺼﻪ ﺑﻨﺠﻤﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻤﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻮﺍﺟﻪ ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻋﻴﻨﻪ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ ﻭﺍﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﻫﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺘﺄﻫﻞ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺩﻭﺭ ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﻓﻮﺗﺖ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﺃﻭﻟﻰ ﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ﺍﻧﺠﺎﺯ‬ ‫ﻳﻮﻣﻪ ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ‬
‫ﻳـﻮﻣـﻪ ﺍﻷﺭﺑــﻌــﺎﺀ ﻧﻈﻴﺮﻩ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫‪ 1994‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺃﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ ‪ 2022‬ﻓﻲ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪،‬‬
‫ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎﺭ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻭﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬ ‫ﺑﻄﻞ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻭﺍﻟﻀﺎﻣﻦ ﺗﺄﻫﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺨﺴﺎﺭﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﺰﺍﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﻟﻠﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻮﺯ‬
‫ﻭﺗﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ ﻟﻠﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻓﻲ ﻣﺴﻌﺎﻫﺎ ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺨﻮﺽ ﺍﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ ﻗﻤﺔ ﻧﺎﺭﻳﺔ ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﺍﻣـﺎﻡ ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺗﺄﻫﻞ ﺛﺎﻥ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺨﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﺗﻮﻧﺲ ﻟﻢ ﺗﻬﺰ ﺷﺒﺎﻙ ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻬﺎ ﺳﻮﻯ ﻣﺮﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‬ ‫ﺳﺎﻧﺤﺔ ﺍﻣﺎﻣﻬﺎ ﻣـﺮﺓ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ ﺍﻟﻤﺘﺼﺪﺭﺓ ﺑـﺄﺭﺑـﻊ ﻧﻘﺎﻁ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻔﻮﺯ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ‬
‫ﺑﻔﻀﻞ ﺃﻧﺪﺭﻳﺎﺱ ﻛﺮﻳﺴﺘﻨﺴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺓ ﺃﻣﺎﻡ ﻓﺮﻧﺴﺎ ‪،2-1‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻟﻮﺳﻴﻞ ﻣﻀﻴﻒ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ ﻭﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ )‪ 3‬ﻧﻘﺎﻁ( ﻟﻠﻔﻮﺯ‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﻘﻨﻊ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻛﻮﺑﻨﻬﺎﻏﻦ ﺃﻧﺪﺭﻳﺎﺱ ﻛﻮﺭﻧﻴﻠﻴﻮﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﺍﻣـﺎﻡ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻔﻮﺯ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺒﺪﻭ ﺣﻈﻮﻅ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ )‪ (1‬ﺃﺻﻌﺐ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺍﻧـﻪ ﺑﺤﺎﻝ‬
‫ﺣﻴﺚ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺟﺢ ﺃﻥ ﻳﺪﻓﻊ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ ﻛﺎﺳﺒﺮ ﻫﻴﻮﻟﻤﺎﻧﺪ )‪ 50‬ﻋﺎﻣﺎ (‬ ‫ﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ ﻓﻲ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪.‬‬ ‫ﻳﻀﻤﻦ ﻟﻬﺎ ﺍﺣﺪﻯ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺘﻴﻦ‪ ،‬ﺍﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﺑﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫـﺪﺍﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪.‬‬
‫ﻭﺗـﺘـﺼـﺪﺭ ﻓـﺮﻧـﺴـﺎ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ ﺍﻥ ﺗﻨﺎﺳﺒﻬﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻻﺭﺟﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﻭﻳﺴﻌﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻻﺭﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﻟﻜﻲ ﻳﻀﻤﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻣﺎﺭﺗﻴﻦ ﺑﺮﺍﻳﺜﻮﺍﻳﺖ ﻭﻛﺎﺳﺒﺮ ﺩﻭﻟﺒﺮﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣـﻦ ﻓـﻮﺯﻳـﻦ )‪6‬‬ ‫ﻭﺑـﻮﻟـﻨـﺪﺍ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ﺳﻴﻜﻔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺍﻟﺼﺪﺍﺭﺓ ﻭﺗﺤﺎﺷﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻠﻘﺐ‪،‬‬
‫ﻭﺗﻤﻠﻚ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﻗﺪﺭﻫﺎ ﺑﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺗﻬﺎ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻧﻘﺎﻁ(‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﻣﻊ ﺛﻼﺙ ﻧﻘﺎﻁ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯ ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺷﺮﻁ ﻋﺪﻡ ﻓﻮﺯ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﺑﻌﺪﺩ ﻭﺍﻓﺮ ﻣﻦ ﺍﻻﻫﺪﺍﻑ ﺿﺪ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻨﻘﻄﺔ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ ﺍﻣﺎﻡ ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ‪ ،‬ﻗﺪﻣﺖ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﺍﺩﺍﺀ‬ ‫ﻓــﻲ ﺍﻟـﻤـﻘـﺎﺑـﻞ‪ ،‬ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑــﻮﻟــﻨــﺪﺍ ﺍﻻﻛــﺘــﻔــﺎﺀ ﺑـﺎﻟـﺘـﻌـﺎﺩﻝ‬
‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺧﺪﻣﺔ ﺟﻠﻴﻠﺔ ﺑﺎﻟﻔﻮﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ‪.‬‬ ‫ﺟﻴﺪﺍ ﺗﻔﻮﻗﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴﻬﺎ ﻟﻜﻦ ﻻﻋﺒﻴﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﺤﺴﻨﻮﺍ‬ ‫ﻟـﻜـﻲ ﺗﻀﻤﻦ ﺗﺄﻫﻠﻬﺎ ﺃﻣـــﺎ ﻓــﻮﺯﻫــﺎ ﻓﻴﻤﻨﺤﻬﺎ ﺍﻟــﺼــﺪﺍﺭﺓ‪.‬‬
‫ﻭﺗﺄﻣﻞ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺑﻠﻮﻍ ﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺍﻹﻗﺼﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻴﻤﺔ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﻣﻊ ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﺍﻟﻰ ﺍﻫﺪﺍﻑ ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻧﺠﻤﻬﺎ ﺳﺎﻟﻢ ﺍﻟﺪﻭﺳﺮﻱ‬ ‫ﻭﺑﻘﻴﺖ ﺣﻈﻮﻅ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﺍﻻﺭﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬
‫ﺳﺘﻜﻮﻥ ﺗﻮﻧﺲ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻔﻮﺯ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ ﺍﺿـﺎﻉ ﺿﺮﺑﺔ ﺟـﺰﺍﺀ ﺃﻭﺍﺧــﺮ ﺍﻟﺸﻮﻁ ﺍﻻﻭﻝ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺪﺭﺟﺎﺕ ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺕ ﺍﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﺖ ﻣﺸﺎﺭﻛﺎﺕ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ‪.2006‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺔ ‪ 1998‬ﻭ‪ 2018‬ﺗﺰﺍﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺑﺈﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ‪ 1-1‬ﻭﺑﺠﻌﻠﻪ ﺛﺎﻧﻲ ﻻﻋﺐ ﻋﺮﺑﻲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﺍﻻﺭﺟﻨﺘﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺪﻭﻳﺔ ﺍﻣﺎﻡ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ‪ 2-1‬ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻬﻞ‬
‫ﻓﻮﺯ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻳﺼﺐ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎﺕ ﻳﺴﺠﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﺍﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻮﺍﻃﻨﻪ ﺳﺎﻣﻲ ﺍﻟﺠﺎﺑﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻮﺍﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ ‪2-‬ﺻﻔﺮ‪ ،‬ﺑﻔﻀﻞ ﻣﻴﺴﻲ‬
‫ﻭﻗــﺪﻣــﺖ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ ﺍﺩﺍﺀ ﺭﺟـﻮﻟـﻴـﺎ ﻓــﻲ ﻣـﺒـﺎﺭﺍﺗـﻴـﻬـﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺣﺮﺭ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ ﻫﺪﻑ ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺡ ﺑﺘﺴﺪﻳﺪﺓ ﻳﺴﺎﺭﻳﺔ ﺯﺍﺣﻔﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺍﻓـﺘـﻘـﺪﺕ ﺍﻟــﻰ ﻫـــﺪﺍﻑ ﻳﻨﻬﻲ ﺍﻟﻬﺠﻤﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺍﻥ ﻳﻀﻴﻒ ﺍﻟﺒﺪﻳﻞ ﻻﻋﺐ ﻭﺳﻂ ﺑﻨﻔﻴﻜﺎ‬
‫ﻭﻳــــﺪﺭﻙ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‪،‬‬ ‫ﻭﺭﻓﺾ ﻣﺪﺭﺑﻬﺎ ﺍﻻﺭﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺧﻴﺮﺍﺭﺩﻭ »ﺗﺎﺗﺎ« ﻣﺎﺭﺗﻴﻨﻮ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻻﻣﻞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺇﻧﺴﻮ ﻓﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺲ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺘﺴﺪﻳﺪﺓ ﻟﻮﻟﺒﻴﺔ ﺭﺍﺋﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻙ ﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ‪ ،‬ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻞ ﺑﻘﻮﻟﻪ »ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺮﺻﺔ )ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ(‪ ،‬ﺳﺘﺤﺎﻭﻝ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‬ ‫ﻭﺗﻮﺍﺟﻪ ﺍﻻﺭﺟﻨﺘﻴﻦ ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ‪ 974‬ﻭﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺧﺮﺟﺖ ﺑﺘﻌﺎﺩﻝ‬
‫ﻣﻬﻤﺘﻪ ﺃﻣـﺎﻡ ﻣﻨﺎﻓﺲ ﻟﻢ ﻳﻔﺰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲﻣﻊﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚﻓﻲﻣﺒﺎﺭﺍﺗﻬﺎﺍﻻﻭﻟﻰ‪،‬ﻗﺒﻞﺍﻥﺗﻔﻮﺯﻋﻠﻰﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺃﺭﺑﻊ ﻣﻮﺍﺟﻬﺎﺕ ﺳﺎﺑﻘﺔ )ﻫﺰﻳﻤﺘﺎﻥ‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻓﺘﺘﺢ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺪﺍﻓﻬﺎ ﺭﻭﺑﺮﺕ ﻟﻴﻔﺎﻧﺪﻭﻓﺴﻜﻲ‬
‫ﻭﺗﻌﺎﺩﻻﻥ(‪ ،‬ﻭﻳﻮﺍﺟﻬﻪ ﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬

‫ﻣﻨﺬ ﻣﺎﻳﻮ ‪) 2010‬ﺗﻌﺎﺩﻻ ‪.(1-1‬‬
‫ﻭﺗﺄﻣﻞ ﺗﻮﻧﺲ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﺩﻱ ﺳﻴﻨﺎﺭﻳﻮ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻔﻮﺯ‬
‫ﺑﺄﻱ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻤﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﻓﻲ ‪ 6‬ﻣﺸﺎﺭﻛﺎﺕ ﺑﻌﺪ ﺃﻋـﻮﺍﻡ ‪1998‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‪:‬‬

‫ﻭ‪ 2002‬ﻭ‪ ،2006‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺳﺠﻠﻬﺎ‬ ‫)‪ (16,00‬ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ‪ -‬ﺍﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ )ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ(‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺗﻴﻦ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ ‪ 1-3‬ﻋﺎﻡ‬
‫‪ 1978‬ﻓﻲ ﺃﻭ ﻝ ﻓﻮﺯ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻋﺮﺑﻲ ﻭﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬
‫ﻭﺑﻨﻤﺎ ‪ 1-2‬ﻓﻲ ﺭﻭﺳﻴﺎ ‪.2018‬‬ ‫)‪ (16,00‬ﺗﻮﻧﺲ ‪ -‬ﻓﺮﻧﺴﺎ )ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ(‬ ‫ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ‬

‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺨﻮﺽ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‬
‫ﺩﻭﻥ ﺿﻐﻮﻃﺎﺕ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻓﺎﺯﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ‪1-4‬‬ ‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ‬
‫ﻭﺃﺗﺒﻌﺘﻪ ﺑﺜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ ‪ ،1-2‬ﻟﺘﺘﺮﺑﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫)‪ (20,00‬ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ ‪ -‬ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ )‪(974‬‬
‫ﺍﻟﺼﺪﺍﺭﺓ ﺑﺎﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ )‪ (6‬ﻋﻠﻰ ﺃﻣﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ‬ ‫)‪ (20,00‬ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ‪ -‬ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ )ﻟﻮﺳﻴﻞ(‪.‬‬
‫ﺑﻔﻮﺯ ﺛﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫)ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ(‪:‬‬
‫ﺣﻘﻘﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻮﺯﻫﺎ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺗﻮﺍﻟﻴﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﻣﻊ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬
‫ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺇﱃ ﲦﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﰲ ﲨﻴﻊ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻝ ﺿﻤﻨﺖ ﺗﺄﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ )‪ # (4‬ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ )‪ ،(3‬ﻛﻨﺪﺍ )ﺻﻔﺮ( ‪ #‬ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ )‪.(4‬‬ ‫‪ -‬ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﺗﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﺍﻟﻔﻮﺯ‪ .‬ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ ﻛﺎﻓﻴﺎ ﺷﺮﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪:‬‬
‫ﻭﺳﺘﺘﺼﺪﺭ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﺎ ﺃﻭ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ ﺗﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﺎ ﺃﻭ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ‪ .‬ﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﺪﻡ ﻓﻮﺯ ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬
‫ﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ ﻭﻓﻮﺯ ﻏﺎﻧﺎ ﺳﺘ‪‬ﺤﺪﺩ‬ ‫ﺳﺘﺘﺄﻫﻞ ﺷﺮﻁ ﺧﺴﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 30‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻔﻮﺯ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﻓﻮﺯ ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ )‪ # (4‬ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ )‪ ،(3‬ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ )‪ # (3‬ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ )‪.(1‬‬
‫ﺍﻟﺼﺪﺍﺭﺓ ﺑﻔﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻌﺎﺩﻝ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺄﺭﺑﻊ ﻧﻘﺎﻁ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺪﻫﺎ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺑﺎﻗﻲ‬
‫‪ -‬ﻏﺎﻧﺎ ﺳﺘﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﺎ‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻳﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﻓـﻮﺯﻩ ﺃﻭ ﺗﻌﺎﺩﻟﻪ‪ .‬ﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺗﻪ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻔﻮﺯ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺃﻭﺭﻭﻏــــﻮﺍﻱ‪ .‬ﺑﺤﺎﻝ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﺘﺄﻫﻞ ﺇﺫﺍ ﺧﺴﺮﺕ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬ﻭﺇﺫﺍ ﺧﺴﺮﺕ ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ ﻭﻛﺎﻥ ﻓﺎﺭﻕ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﺃﺩﻧﺎﻩ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﻘﺼﻰ ﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ ﻭﻓﻮﺯ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‪.‬‬
‫ﺳﺘﺘﺄﻫﻞ ﺇﺫﺍ ﻟﻢ ﺗﻔﺰ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻪ‪ ،‬ﻭﺇﺫﺍ ﺗﻌﺎﺩﻟﺖ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻭﻛﺎﻥ ﻓﺎﺭﻕ‬ ‫‪ -‬ﺗﻮﻧﺲ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻔﻮﺯ ﺗﺰﺍﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﻋﺪﻡ ﻓﻮﺯ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻳﺼﺐ‬ ‫ﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ ﻭﺗﻌﺎﺩﻝ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬
‫ﻭﺇﺫﺍ ﻓﺎﺯﺕ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ .‬ﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ ﻭﻓﻮﺯ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﻓﺎﺭﻕ‬
‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﺳﺘﻀﻤﻦ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ‪ .‬ﺳﺘﻘﺼﻰ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳﺘﻘﺼﻰ ﺍﻷﻭﺭﻭﻏﻮﺍﻱ ﻭﻛﻮﺭﻳﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ‪ .‬ﺑﺤﺎﻝ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ‪ :‬ﺳﺘﺘﺄﻫﻞ ﺇﺫﺍ ﺧﺴﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﻛﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﺍﻟﻔﻮﺯ‪ .‬ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺑﺤﺎﻝ ﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ‪.‬‬
‫ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﻤﺎ ﺳﻮﻳﺎ ﻳﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 1‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‪:‬‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺎ ﺑﺤﺎﻝ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‪.‬‬
‫* ﻳﺘﺄﻫﻞ ﺑﻄﻞ ﻭﻭﺻﻴﻒ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﺪﺍ ﻓﻘﺪﺕ ﺍﻷﻣﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ )‪ # (3‬ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ )‪ - (4‬ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻮﺳﺘﺎﺭﻳﻜﺎ )‪ # (3‬ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ )‪.(1‬‬ ‫ﺳﻴﻘﺼﻴﻬﺎ )ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ( ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺤﺎﻝ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﻣﻨﺘﺨﺒﻴﻦ ﺑﻌﺪﺩ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺗﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﺎ ﺃﻭ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ‪ .‬ﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﺤﺎﻝ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ ﻭﻓﻮﺯ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﻓﺎﺭﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﻓﺎﺯﺕ ﻛﻮﺳﺘﺎﺭﻳﻜﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ .‬ﺳﺘﻘﺼﻰ ﺑﺤﺎﻝ ﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﺪﺩ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫* ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 2‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ ﺗﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﺎ‪ .‬ﺗﺘﺄﻫﻞ ﺃﻳﻀﺎ ﺑﺤﺎﻝ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﺍﻟﻔﻮﺯ‪ .‬ﺳﻴﻜﻔﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ‬
‫‪ -‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ‬ ‫ﺻﺮﺑﻴﺎ )‪ # (1‬ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ )‪ ،(3‬ﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻥ )‪ # (1‬ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ )‪.(6‬‬ ‫ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯ ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ‪ .‬ﺑﺤﺎﻝ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺗﻴﻦ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ ﺿﻤﻨﺖ ﺗﺄﻫﻠﻬﺎ ﻭﺳﺘﺘﺼﺪﺭ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﺎ ﺃﻭ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺰﺍﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﺳﺘﻘﺼﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪ .‬ﺑﺤﺎﻝ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ ﻭﺧﺴﺎﺭﺓ ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ ﻭﻓﻮﺯ ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ ﺳﺘ‪‬ﺤﺪﺩ ﺍﻟﺼﺪﺍﺭﺓ ﺑﻔﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﻘﺼﻰ ﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺑﺤﺎﻝ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ ﺗﺰﺍﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﻓﻮﺯ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ .‬ﺳﺘﻘﺼﻰ ﺑﺤﺎﻝ ﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﺩﻟﺔ‬ ‫‪ -‬ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ ﺳﺘﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﺎ‪ .‬ﺳﺘﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﻮﺳﺘﺎﺭﻳﻜﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ ﺳﺘﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﺎ ﺗﺰﺍﻣﻨﺎﹰ ﻣﻊ ﺧﺴﺎﺭﺓ ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ‪،‬‬
‫‪ -‬ﻋﺪﺩ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﻓﻮﺯ ﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻥ ﻭﺃﻻ ﻳﺼﺐ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺃﻭ ﺗﺰﺍﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ ﺷﺮﻁ ﺃﻥ ﻳﺼﺐ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﺃﺩﻧﺎﻩ ﺑﺤﺎﻝ ﺗﻌﺎﺩﻟﻬﺎ ﻭﻓﻮﺯ ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺗﺰﺍﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﺧﺴﺎﺭﺓ ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ ﺷﺮﻁ ﺃﻥ ﻳﺼﺐ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻠﻌﺐ ﺍﻟﻨﻈﻴﻒ‬ ‫ﺳﺘﻘﺼﻰ ﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻛﻮﺳﺘﺎﺭﻳﻜﺎ ﺗﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪ .‬ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﻳﻀﻤﻦ‬
‫ﻭﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺍﺳﺘﻤﺮ ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻌﺐ ﺍﻟﻨﻈﻴﻒ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫‪ -‬ﺻﺮﺑﻴﺎ ﻭﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻥ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻔﻮﺯ ﻟﻠﺪﺧﻮﻝ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻌﺒﻮﺭ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺓ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻭﻛﺎﻥ ﻓﺎﺭﻕ‬ ‫ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﻤﺎ ﺳﻮﻳﺎ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻭﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻬﺎ‪ .‬ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺗﻴﻦ ﻳﻘﺼﻲ ﻛﻮﺳﺘﺎﺭﻳﻜﺎ‬
‫ﺧﻼﻝ ﺍﺣﺘﺴﺎﺏ ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ﻭﺍﻟﺤﻤﺮﺍﺀ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ‪:‬‬
‫ﻭﻳﺘﻢ ﺍﺣﺘﺴﺎﺏ ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻠﻌﺐ ﺍﻟﻨﻈﻴﻒ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺻﻔﺮﺍﺀ‬ ‫ﺻﺮﺑﻴﺎ ﺳﺘﺘﺄﻫﻞ ﺑﺤﺎﻝ ﻓﻮﺯﻫﺎ ﻭﻋﺪﻡ ﻓﻮﺯ ﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﻭﺑﺤﺎﻝ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ ﺃﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫‪ ،–1‬ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺣﻤﺮﺍﺀ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ‪ ،–3‬ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺣﻤﺮﺍﺀ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ‪،–4‬‬ ‫‪ -‬ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻔﻮﺯ ﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ‪ .‬ﻓﻮﺯﻫﺎ‬ ‫* ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 30‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ‪:‬‬ ‫ﺗﺰﺍﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﻓﻮﺯ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺳﻴﺆﻫﻠﻬﺎ‪ .‬ﻓﻮﺯﻫﺎ ﺗﺰﺍﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺃﻭ ﻓﻮﺯ‬ ‫ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ )‪ # (3‬ﺍﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ )‪ ،(1‬ﺗﻮﻧﺲ )‪ # (1‬ﻓﺮﻧﺴﺎ )‪.(6‬‬
‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺻﻔﺮﺍﺀ ﺛﻢ ﻃﺮﺩ ﻣﺒﺎﺷﺮ ‪.–5‬‬ ‫‪ -‬ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺿﻤﻨﺖ ﺗﺄﻫﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﺳﺘﻀﻤﻦ‬
‫ﺃﻣﺎ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻓﻬﻲ ﺳﺤﺐ ﺍﻟﻘﺮﻋﺔ‪.‬‬ ‫* ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 2‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‬ ‫ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ ﻳﻔﺮﺽ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻭﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺪﺍﺭﺓ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺧﺴﺎﺭﺗﻬﺎ ﻭﻓﻮﺯ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﻭﺃﻻ ﻳﺼﺐ ﻓﺎﺭﻕ‬
‫ﻛﻮﺭﻳﺎ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ )‪ # (1‬ﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻝ )‪ ،(6‬ﻏﺎﻧﺎ )‪ # (3‬ﺍﻷﻭﺭﻭﻏﻮﺍﻱ )‪.(1‬‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫* ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 1‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‪:‬‬

‫‪16‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﺳﻠﺔ ‪:‬‬ ‫ة‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ ‪ 7‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ 1442‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 22‬ﻣﻦ ﺩﺟﻨﺒﺮ ‪2020‬اﻷﺧ‬
‫‪[email protected]‬‬ ‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 5‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 30‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫ﻣﺎﺟﺪﺓﺯﺑﻴﻄﺔﺃﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺮﺃﻱ‬
‫ﳑﺜﻠﺔﰲﺳﻄﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻘﻔﻄﺎﻥ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﺍﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬ادرﻳﺲ اﻟﻌ ر‬ ‫ﺇﺷﻔﺎﻕ ﻣﻦ ﻓﺎﺱ‬
‫ﺣﻈﻴﺖ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻛﱪ ﻭﺍﻷﲨﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺱ‪..‬‬
‫ﻣﺎﺟﺪﺓ ﺯﺑﻴﻄﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﺋﺰﺓ ﺃﺣﺴﻦ‬
‫ﺗـﺸـﺨـﻴـﺺ ﺿــﻤــﻦ ﻓـﻌـﺎﻟـﻴـﺎﺕ‬ ‫ﰲ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻨﻘﺺ ﻓﺎﺱ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻭﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺼﻮﺭﺍﺕ ﻭﺍﻷﺣﻼﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻥ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻮﻧﻮﺩﺭﺍﻣﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﻄﺎﺑﺎﺕ‪ ،‬ﻛﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﻣﺼﺎﻑ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﻫﻀﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻢ ﻻ‬
‫ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺗﻪ ﺍﻟـ ‪ 15‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺳﻄﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺗﺄﻟﻖ ﺍﻟﻘﻔﻄﺎﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻭﺧﻄﻒ ﺍﻷﻧﻈﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻭﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺟﺴﺪﺕ ﺟﻤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻌﺮﻳﻖ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺸﺠﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺸﺠﻌﻴﻦ‪،‬‬
‫ﻭﻗﺎﻟﺖ ﺯﺑﻴﻄﺔ ﺇﻧﻬﺎ ﻧﺎﻟﺖ ﺍﻟﺠﺎﺋﺰﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻴﻜﺘﻮﻛﺮ ﻭﺍﻟﻤﺆﺛﺮﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻏﺰﻝ ﺑﻨﺮﺑﻴﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻘﻮﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ؟‬
‫ﻋﻦ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »ﺍﻟﺤﻜﺮﺓ«‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻣﺘﻰ ﻭﺃﻏﻠﺐ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺍﻟﻄﺒﻘﺎﺕ ﻭﺍﻷﻃﻴﺎﻑ ﻳﺸﻜﻮﻥ ﻣﻦ‬
‫ﻟﻔﺮﻗﺔ ﺍﻟﻤﺸﻬﺪ ﺍﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻧﺸﺮﺕ ﻏﺰﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﻹﻃﻼﻟﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻔﻄﺎﻥ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﺴﺘﻐﺮﺍﻡ‪ ،‬ﻭﻛﺘﺒﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪» :‬ﻫﺎﻧﺘﻮﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺸﻴﻄﻲ‪ ،‬ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻟﻚ ﺍﻟﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺩﺧﻼﺕ ﺑﻘﺪﺍﻡ ﺍﻟﺮﺑﺢ‬ ‫ﺃﻭﺿﺎﻋﻬﺎ ﻭﺃﺣﻮﺍﻟﻬﺎ ؟ ﻫﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺃﻧﺠﺰﺗﻪ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﺎﺱ‬
‫ﺃﺷﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺇﺧﺮﺍﺟﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺰﻳﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺑﺎﺵ ﺑﻐﻴﺘﻮ ﻧﺤﻀﺮ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺠﺎﻳﺔ »‪.‬‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻑ ﻹﺷﺒﺎﻉ ﺷﻬﻮﺓ ﻭﺭﻏﺒﺔ ﺃﻫﻞ ﻓﺎﺱ ﻓﻲ ﺃﻥ‬
‫ﻳﺮﻭﺍ ﻣﺪﻳﻨﺘﻬﻢ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻧﻘﻴﺔ ﻣﺘﻄﻮﺭﺓ ﻧﺸﻴﻄﺔ‪ ،‬ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺍﻟﻌﻴﻮﺏ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻭﺃﻟﻔﺘﻬﺎ ﺍﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﺑﺪﻳﻌﺔ ﺍﻟﺮﺍﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﻧﺸﺮﺕ ﺃﻳﻀﺎ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻳﻈﻬﺮ ﻣﺸﺠﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺟﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻗﻄﺮ ﻳﻌﺒﺮﻭﻥ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ ﺇﻋﺠﺎﺑﻬﻢ ﺑﺈﻃﻼﻟﺔ ﻏﺰﻝ‪ ،‬ﻭﺃﺧﺬﻭﺍ ﻣﻌﻬﺎ ﺻﻮﺭﺓ ﻟﻠﺬﻛﺮﻯ ﻭﻛﺘﺒﺖ ﻣﺎ‬
‫ﻭﺃﻋﺮﺑﺖ ﺯﺑﻴﻄﺔ ﻋﻦ ﺳﻌﺎﺩﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﻩ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺟﻨﺴﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﺒﺎﺭﺣﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺃﻋﺠﺒﻮﺍ ﺣﺪ ﺍﻟﺠﻨﻮﻥ‪ ،‬ﻛﻠﻬﻢ ﺃﺧﺬﻭﺍ ﺻﻮﺭﺍ ﻣﻊ ﺍﻟﻘﻔﻄﺎﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻭﻗﺎﻟﻮﺍ ﺑﺎﻹﺟﻤﺎﻉ ﺇﻥ ﺍﻟﻠﺒﺎﺱ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻓﺮﺣﺘﻲ ﻛﺒﻴﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﺗﻔﺴﺪ ﺳﻤﻌﺘﻬﺎ ﻭﺗﺎﺭﻳﺨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﻴﺪ ؟‬
‫ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻭﻓﺮﺣﺘﻬﺎ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﺑﻴﺪ‬
‫ﺧـﺎﺻـﺔ ﺃﻧــﻪ ﺟــﺎﺀ ﻋـﻦ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﺇﻃﻼﻟﺔ ﻏﺰﻝ ﺑﺎﻟﻘﻔﻄﺎﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ‪ ،‬ﻻﻗﺖ ﺍﺳﺘﺤﺴﺎﻧﺎ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻭﺣﺼﺪﺕ ﺻﻮﺭﻫﺎ ﻧﺴﺒﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻹﻋﺠﺎﺏ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺨﺒﻴﻦ ﻭﻫﻴﺌﺎﺕ ﻭﻣﺪﻳﺮﻳﺎﺕ ﻭﻋﻤﺪﺓ ﻭﺭﺋﻴﺲ‬
‫ﻣﻮﻧﻮﺩﺭﺍﻣﻴﺔ ﺷﺎﺭﻛﺖ ﺑﻬﺎ ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻹﺷﺎﺭﺓ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮﺓ ﻏﺰﻝ ﺑﻨﺮﺑﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺗﻤﻠﻚ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ 2,8‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻣﺘﺎﺑﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺼﺔ ﺍﻟﺸﻬﻴﺮﺓ ”ﺗﻴﻚ ﺗﻮﻙ“‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﻌﺠﺒﻴﻦ ﺑﻤﺤﺘﻮﺍﻫﺎ ‪ 133‬ﻣﻠﻴﻮﻥ »ﻻﻳﻚ«‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﻢ‪ ..‬ﺃﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻞ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻭﺍﻟﻤﺼﻴﺮﻱ ﺑﻴﺪ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻭﺧﺎﺭﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺟﺎﻟﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻭ ﻣﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺪﺍﺕ ﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻤﻨﺼﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺠﺎﻭﺯﺕ ‪ 178‬ﺃﻟﻒ ﻣﺸﺎﻫﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎﺕ ﻳﻮﺗﻴﻮﺏ‪ ،‬ﻭﻣﻠﻴﻮﻥ ﻣﺘﺎﺑﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﺴﺘﻐﺮﺍﻡ‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻛﻠﻤﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻣﻦ ﻭﺯﻥ ﻭﺃﺑﻌﺎﺩ ﻭﺭﻣﻮﺯ ؟‬
‫ﻭﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺍﻹﻣﺎﺭﺍﺕ ﻭﻣﺼﺮ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻔﻀﻞ ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﺃﻧﺎ ﺍﺑﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﺎﺱ ﻗﻠﺒﺎ ﻭﻗﺎﻟﺒﺎ‪ ،‬ﺩﺍﻓﻌﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺃﺣﺴﺴﺖ ﺑﻘﻴﻤﺘﻬﺎ‬
‫ﻭﺗـــﻮﻧـــﺲ‪ ،‬ﻭﻧــﺎﻟــﺖ ﺍﺳﺘﺤﺴﺎﻥ‬ ‫ﻛﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﺴﺘﺤﻖ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺓ ﻭﺍﺟﻬﺎﺕ‪ ،‬ﻓﻨﻴﺔ ﻭﺇﻋﻼﻣﻴﺔ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻭﻛﻨﺖ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﺃﻗﻮﻝ ﻟﻤﻦ ﻳﺆﺍﺧﺬﻧﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺪﺭﻱ‪ ،‬ﺃﻥ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻣﺤﺒﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻲ ﻟﺴﺖ ﻛﺎﺋﻨﺎ ﻣﺘﻌﺼﺒﺎ ﻷﺭﺽ ﺃﻭ ﻟﺠﻬﺔ ﺃﻭ‬
‫ﻭﺗﺎﺑﻌﺖ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺛﺔ ﺫﺍﺗﻬﺎ ﺑﺄﻥ‬ ‫ﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺃﻭ ﻟﻠﻐﺔ ﺃﻭ ﻟﻌﻘﻴﺪﺓ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻤﻨﻄﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﺍﻟﺴﻠﻴﻢ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻫﻮ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﻭﺍﻹﻧﺼﺎﻑ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻳﻘﺘﻀﻲ ﻋﺪﻡ‬
‫ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻳﺰﻳﺪﻫﺎ ﺷﺮﻓﺎ ﻟﻼﺷﺘﻐﺎﻝ‬ ‫ﺗﺮﻙ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﺗﺒﺤﺚ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ‬
‫ﺃﻛﺜﺮ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻷﻥ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺃﺳﺎﺱ‬ ‫ﻭﺣﺪﻫﺎ ﻋﻦ ﻣﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻀﻴﻖ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﻣﺪ ﻳﺪ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻣﺤﻠﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‪ ،‬ﻭﻟـﻦ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺷﻲﺀ‬ ‫ﻭﺟﻬﻮﻳﺎ ﻭﻣﺮﻛﺰﻳﺎ‪ .‬ﻭﺣﺘﻰ ﻧﻜﻮﻥ ﻣﻨﺼﻔﻴﻦ ﻻ ﻣﻐﺎﻟﻴﻦ ﻭﻻ ﻣﻔﺘﻌﻠﻴﻦ ﻷﺣﻮﺍﻝ‬
‫ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﺗﻠﻤﻴﺬﺓ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ ﻧﺘﺴﺎﺀﻝ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻀﻴﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺸﻜﻮ ﻣﻨﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﺎﺱ ؟‬
‫ﻭﻫﻞ ﻫﻮ ﻓﻌﻼ ﺿﻴﻖ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﺍﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﻪ ﻭﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻴﻪ‪ ،‬ﺃﻡ ﺃﻧﻪ‬
‫ﺗﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺠﺮﺩ ﻧﻔﺦ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺨﻮﺍﺀ ﻭﺍﻟﻤﺰﺍﻳﺪﺍﺕ ﺗﺮﻛﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺻﻮﺍﺕ ﻣﻦ‬
‫ﻭﻓﻲ ﺳﻴﺎﻕ ﺁﺧﺮ ﺗﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺃﻭ ﺗﻠﻚ ؟؟! ﺍﺳﺘﻠﻔﺘﺖ ﺍﻧﺘﺒﺎﻫﻲ ﺗﺪﻭﻳﻨﺔ ﺃﺧﻴﺮﺓ ﻷﺣﺪ ﺍﻟﻨﺸﻄﺎﺀ‬
‫ﻣﺎﺟﺪﺓ ﺯﺑﻴﻄﺔ ﺟﻮﻟﺘﻬﺎ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻮﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﺟﺪﺍﺭﻩ ﻓﻲ ﻓﻴﺴﺒﻮﻙ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻳﺪﻓﻊ‬
‫ﺑﻤﺴﺮﺣﻴﺔ »ﺣـﻤـﺎﻡ ﺍﻟﻌﻴﺎﻻﺕ«‪،‬‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻭﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﻋﺮﺑﻲ ﻓﺼﻴﺢ‪ ،‬ﺳﻄﻮﺭ ﺍﻟﻤﺆﺍﺧﺬﺓ ﺑﻼ ﺗﺮﺩﺩ‪ ،‬ﻧﺤﻮ ﻛﻞ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺷﺮﻓﺖ ﻋﻠﻰ ﺇﺧﺮﺍﺟﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺔ ﺗﻀﺮ ﺑﻤﻈﻬﺮ ﻭﺟﻮﻫﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﺎﺱ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﺃﻥ ﻳﻨﺘﺼﺐ ﻗﻮﺱ‬
‫ﻟﻄﻴﻔﺔ ﺃﺣــــﺮﺍﺭ‪ ،‬ﻭﺗـﻨـﺎﻗـﺶ ﺯﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﺮﻭﺭ ﻓﻲ ﺳﻤﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻳﻨﻌﻢ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﺍﻷﺻﻠﻴﻮﻥ ﻭﺍﻟﻮﺍﻓﺪﻭﻥ ﻭﺍﻟﻌﺎﺑﺮﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﺋﺤﺔ ﻭﻗﻴﻮﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻭﺍﻗﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻞ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻭﻭﺍﻓﺮ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻷﻣﺎﻥ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‬
‫ﻭﺍﻟــﻔــﻨــﻮﻥ‪ ،‬ﻭﺣــﺎﺿــﺮ ﺍﻟـﻤـﻐـﺮﺏ‪،‬‬
‫ﻭﺃﺳﺮﻫﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻭﺍﻹﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ‪..‬‬
‫ﻭﻃﺒﻘﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻤﺎ ﻳﺤﺴﻦ ﺫﻛﺮﻩ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻘﻄﻊ ﻣﻦ ﺗﺪﻭﻳﻨﺔ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﺠﻤﻌﻮﻱ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺍﺧﺘﺎﺭ ﻟﻬﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‪» :‬ﺇﺷﻔﺎﻕ ﻣﻦ ﻓﺎﺱ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺱ«‪ ،‬ﻳﻘﻮﻝ ﻓﻴﻬﺎ ‪ «:‬ﻓﺎﺱ ﺍﻟﺤﺎﺿﺮﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺮﺓ‪ ،‬ﺍﻟﻀﺎﺭﺑﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻖ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺰﻫﻮﺓ ﺑﺄﻋﻼﻣﻬﺎ ﻭﻣﻌﺎﻟﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺑﺪﻳﻊ ﺻﻨﺎﺋﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺷﻬﻲ ﺃﻃﺒﺎﻗﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻭﺑﻬﺎﺀ ﻣﺴﺎﻟﻜﻬﺎ ﻭﺃﺭﻳﺞ ﺍﻟﺰﻫﺮ ﻳﺘﻀﻮﻉ ﻣﻦ ﺭﻳﺎﺿﻬﺎ ﻭﺑﻴﻦ ﺩﺭﻭﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺑﻮﺍﻛﺮ‬
‫ﺍﻟﻐﻼﻝ ﺗﺠﻨﻰ ﻣﻦ ﻋﺮﺻﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻘﻮﻝ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻧﻘﺎﻭﺓ ﻣﻴﺎﻩ ﺃﻭﺩﻳﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻭﻟﺒﺎﺱ ﺃﻫﺎﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗﻜﺎﻓﻞ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﺍﺣﺘﻀﺎﻥ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪﻫﺎ‪،‬‬
‫ﻭﺻﻬﺮ ﺃﻃﻴﺎﻑ ﺍﻟﻮﺍﻓﺪﻳﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻮﺗﻘﺔ ﺣﻀﺎﺭﺗﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﺱ ﺍﻷﺑﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﻣﺨﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺘﺪﺓ ﺑﺮﺻﻴﺪﻫﺎ ﻭﺗﺮﺍﺛﻬﺎ ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻴﺎﺋﻬﺎ ﻣﺸﻔﻘﺔ ﻣﻤﺎ ﺁﻟﺖ ﺇﻟﻴﻪ‬
‫ﺻﻮﺭﺓ ﺑﺎﻫﺘﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻄﻐﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﺮﻳﻴﻒ ﻭﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺒﺪﺍﻭﺓ‪ ،‬ﺗﺘﻮﺍﺭﻯ ﺧﺠﻼ‬
‫ﻣﻤﺎ ﺻﺎﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﻭﺩﻳﺎﻥ ﻣﻠﻮﺛﺔ‪ ،‬ﻭﻧﻈﺎﻓﺔ ﻣﻨﺘﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺣﺪﺍﺋﻖ ﻣﻬﻤﻠﺔ‪،‬‬
‫ﻭﺩﻭﺣﺎﺕ ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺭﺻﻔﺔ ﻣﻜﺘﺴﺤﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺳﻮﺍﻕ ﻋﺸﻮﺍﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﻧﻘﻞ‬

‫ﻣﺘﻼﺷﻴﺔ ‪«...‬‬
‫ﺇﺫﻥ ﺇﻧﻬﺎ ﺑﺪﻭﻥ ﻟﻒ ﻭﻻ ﺯﻭﻏﺎﻥ ﺗﺪﻭﻳﻨﺔ ﺗﻄﺮﺡ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﻋﺮﺑﻲ ﻓﺼﻴﺢ‬
‫ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺠﺪ ﻭﺭﻓﻌﺔ ﻭﺯﻫﻮ ﻭﻓﺨﺮ‪ ،‬ﺗﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ﺣﺎﻟﺔ ﺑﺌﻴﺴﺔ‬
‫ﺑﺸﻮﺍﻫﺪ ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ ﻋﺠﺖ ﺑﻬﺎ ﺃﻟﺴﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻬﻢ ﻭﺍﺻﻄﺮﺧﺖ‪ ،‬ﻓﺎﺱ‬
‫ﻭﺟﻬﺎ ﻟﻮﺟﻪ‪ ،‬ﻓﺎﺱ ﺗﺴﺨﺮ ﻣﻦ ﻓﺎﺱ‪ ،‬ﻓﺎﺱ ﺗﺸﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺱ‪ ،‬ﻭﺃﻋﺘﻘﺪ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺐ ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺃﻱ ﻗﻀﻴﺔ‬
‫ﺍﻏﺘﺮﺍﺏ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﺎﺱ ﺍﻷﻣﺲ ﻋﻦ ﻓﺎﺱ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺣﺴﺐ ﻣﻨﻄﻮﻕ ﺍﻟﺘﺪﻭﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﺃﻥ ﻳﺠﺎﻫﺪ ﻟﻴﺼﺮﻑ ﻋﻦ ﺫﻫﻨﻪ ﻭﺳﻤﻌﻪ ﻣﺎ ﻳﻘﺎﻝ ﻭﻣﺎ ﻳﻨﺸﺮ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻜﺎﺑﺮ‬
‫ﻭﻳﺘﺸﺎﻣﺦ ﺑﺴﻌﻲ ﺭﺷﻴﺪ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎﺡ ﺍﻟﺮﺩﻱﺀ ﺍﻟﻔﺎﺿﺢ ﺍﻟﻔﺎﺳﺪ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭ ﺗﻤﺠﻴﺪ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻞ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺗﺸﻴﻊ ﺣﺰﺑﻲ ﺃﻭ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺇﻋﻼﻣﻲ ﺑﺒﻐﺎﻭﻱ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﺮﺃﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻞ ﺍﻟﺼﺎﺋﺐ ﻣﻤﻬﺪ ﻟﻺﺻﻼﺡ‪ ،‬ﻣﻐﺮﺱ ﻣﺒﺎﺭﻙ ﻹﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﺤﻖ ﻭﺻﻮﻧﻪ‬
‫ﻟﻤﻘﺎﺭﻋﺔ ﺍﻟﻮﺿﻴﻊ ﺑﺎﻟﺮﻓﻴﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺪ ﻟﻔﺎﺱ ﺑﻬﺠﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻻ‬

‫ﺑﺪﻳﺒﺎﺟﺔ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﻋﺬﻭﺑﺔ ﺍﻷﺣﻼﻡ‪ ،‬ﻭﺇﻧﻤﺎ ﺑﺼﻔﺎﺀ ﺍﻟﺬﻫﻦ ﻭﻗﻮﺓ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﻛﻴﻠﻴﻄﻮ ﻭﺳﺆﺍﻝ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻔﻮ‬

‫ﻋﻦ »ﺍﻟﻤﻘﺎﻣﺎﺕ« ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ »ﻋﻦ »ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻣﺎﻻﺭﻣﻲ«‪ ،‬ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻔﻠﻮﻃﻲ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ـ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺧﻴﺮـ ﺣﺎﺫﻗﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺘﻴﻦ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‪ ،‬ﻷﻥ ﻗﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ‬
‫ﺃﻃﺮ ﺍﻟﻤﻔﻜﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺃﺭﻛﻮﻥ ﺭﺳﺎﻟﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺮﺑﻮﻥ‪ ،‬ﺣﻮﻝ ﻣﻮﺿﻮﻉ » ﺍﻟﺴﺮﺩ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﻳﺘﻘﻦ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻳﺴﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻛﻴﻠﻴﻄﻮ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻋﺪﺓ ﻭﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﻭﻣﻌﺮﻓﺔ ﻗﺒﻠﻴﺔ ﺑﺎﻷﺩﺏ ﻭﺷﺘﻰ ﺗﻼﻭﻳﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻭﺍﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺮﻭﻳﻬﺎ ﻟﻪ ﺃﺻﺪﻗﺎﺅﻩ‪ ،‬ﻓﻴﻀﻴﻒ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻨﺪﻳﺎﺕ ﺧﻴﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ ‪ :‬ﺍﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﻛﻠﻴﺘﻲ‬
‫ﻭﺍﻷﻧﺴﺎﻕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻣﺎﺕ ﺍﻟﻬﻤﺪﺍﻧﻲ ﻭﺍﻟﺤﺮﻳﺮﻱ«‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﺐ‪ ،‬ﻣﺠﻤﻼ ﺫﻟﻚ ﺑﺒﻬﺎﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﺳﺤﺮ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ‪ ،‬ﻓﺸﺪ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺃﺟﻴﺎﻝ‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ ﺃﺗﻰ ﻧﺎﻗﺪﻧﺎ ﻟﻴﺠﻮﻝ ﺑﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺪﺍﺋﻖ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﺍﻟﺴﺮﺩﻱ‪ ،‬ﻭﻛﻴﻒ‬
‫ﻳﺴﺘﻌﺼﻲ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﺘﻐﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﺑﺮﻭﺍﻳﺎﺕ ﺷﺪﻳﺪﺓ ﺍﻷﺛﺮ ﺑﻨﻜﻬﺘﻬﺎ ﺍﻟﺮﻭﻣﺎﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﺰﺍﺋﺪﺓ‪ ،‬ﻛﺮﻭﺍﻳﺔ »ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ«‬ ‫ﻧﻨﺠﺬﺏ ﺑﺸﻐﻒ ﺇﻟﻰ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ ﺭﻏﻢ ﻣﺎ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻏﻤﻮﺽ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻘﺪﺡ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺍﻷﺩﺏ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﻲ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﺼﻮﺭ‬
‫ﻋﺎﺩﺓ‪ ،‬ﺃﻱ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻷﻓﻖ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ ﻭﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﻤﺮﺳﻮﻡ ﻛﺨﺎﺭﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻭ »ﺍﻟﻔﻀﻴﻠﺔ »ﻭ«ﻭﻣﺎ ﺟﺪﻭﻟﻴﻦ« ﻭﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀﻮﻝ ﻭﺗﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺼﻲ ﻭﺍﻟﺠﺮﻱ ﻭﺭﺍﺀ ﻗﻄﻒ ﺛﻤﺎﺭ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﺿﺢ ﻭﺛﺎﺑﺖ ﻟﺬﺍ ﺳﺄﻗﻮﻝ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎﻝ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﻮﺍﺿﻊ‪ ،‬ﺇﻧﻨﻲ ﺃﺑﺤﺚ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﻤﺆﻃﺮﺓ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﻛﻠﻴﻄﻮ ﻻ ﻳﻔﺼﺢ ﻋﻦ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺠﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﻐﺮﻩ ﺑﻜﺘﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻔﻠﻮﻃﻲ‪ ،‬ﺩﺃﺏ ﻧﺎﻗﺪﻧﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﻮﺓ‬
‫ﺃﻭ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ‪ ،‬ﻭﺇﻧﻤﺎ ﻳﻔﺘﺢ ﺷﺒﻜﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻛﺄﻱ ﺻﻴﺎﺩ ﻣﺎﻫﺮ‪ ،‬ﺭﺍﺳﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺑﻌﺠﻞ ﻭﺗﺬﻭﻕ ﻭﺗﺮﻛﻴﺰ ﺯﻣﻨﺎ ﻏﻴﺮ ﻳﺴﻴﺮ‪ ،‬ﻭﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻘﺪﻡ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﻴﺴﺮ ﻭﺇﻧﻤﺎ ﺑﻜﺪ ﻭﺗﻌﺐ ﻭﻧﺼﺐ ‪.‬‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻲ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻭﺟﻬﺘﻪ ﺍﻟﺸﻌﺒﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺠﺪ ﺃﻓﻘﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻤﻔﺎﺭﻗﺎﺕ‪ ،‬ﺃﻥ ﻳﻔﺘﺢ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺸﻐﻮﻑ ﺑﺎﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﻛﻴﻠﻴﻮ‬
‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺍﻟﻤﺮﺑﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺳﺮﻋﺎﻥ ﻣﺎ ﻋﺎﺩ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻷﺩﺏ ﺍﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺑﻴﺖ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻌﺘﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،‬ﺗﻀﺞ ﻓﻴﻪ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺜﻴﺮ ﻫﻮ ﺳﺆﺍﻝ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﻋﻨﺪ ﻛﻴﻠﻴﻄﻮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻭﻳﺼﺪﺭ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﺃﻣﺠﺪ ﺍﻟﻄﺮﺍﺑﻠﺴﻲ‪ ،‬ﻭﺟﺎﺀﺕ ﺳﺎﻧﺤﺔ ﺍﺿﻄﻼﻋﻪ‬ ‫ﺑﻤﺼﻨﻔﺎﺕ ﺩﻳﻨﻴﺔ ﻭﺗﻔﺎﺳﻴﺮ ﻭﻣﺠﻠﺪﺍﺕ ﺍﻟﻔﻘﻪ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﺃﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻤﺪ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﺃﺳﺎﺳﻬﺎ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﺘﻌﺎﻗﺐ ﻋﺒﺮ ﺗﺪﻓﻖ ﻧﻬﺮ ﺍﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﻭﻫﻲ‬
‫ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻤﺒﺪﻉ ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ﺍﻟﻤﺤﻠﻞ ﺑﻮﺻﻠﺘﻪ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﻭﻻ ﺷﻲﺀ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﻭﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻋﻼﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﺎﺑﻦ ﻗﺘﻴﺒﺔ ﻭﺍﻵﻣﺪﻱ ﻭﺍﺑﻦ ﺭﺷﻴﻖ‪ ،‬ﻭﺗﺄﺭﺟﺤﺖ‬ ‫ﻳـﺪﺍ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻢ ﺃﻭﻝ ﺍﻷﻣـﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺛﻢ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﺩ ﺇﻧﺴﺎﻧﻲ ﻳﺘﺄﺭﺟﺢ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺼﻮﺍﺏ ﻭﺍﻟﺨﻄﺄ ﻓﻲ ﺳﻴﺮﻭﺭﺓ‬
‫ﻳﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺄﻣﻞ ﻭﺗﺄﻭﻳﻞ‪ ،‬ﻭﻛﻞ ﺫﻟﻚ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺤﻜﻲ ﺍﻟﻤﻮﺭﻭﺙ‪ ،‬ﻣﺼﺪﺭ‬ ‫ﻣﺴﺎﺭﺍﺕ ﺑﺤﺜﻪ ﻭﺩﺭﺍﺳﺎﺗﻪ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻠﻐﺘﻴﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺍﻹﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺛﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻮﻻﻱ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،‬ﻭﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﺘﻮﺍﺗﺮﺓ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻔﺮ ﻓﻲ ﺗﺮﺑﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺁﻟﻴﺔ ﻟﻤﻘﺎﺭﺑﺘﻪ‪ ،‬ﻭﻗﺪ‬
‫ﺇﻟﻬﺎﻣﻪ ﻭﺷﻄﺤﺎﺕ ﺧﻴﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮ ﺻﻔﺤﺔ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﻞ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬ﻭﻟﻌﻞ ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺷﺪﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺩﺏ‬ ‫ﺍﺟﺘﻬﺪ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﺩ ﻓﻲ ﺇﻟﻘﺎﺀ ﺩﻟﻮﻫﻢ ﻓﻲ ﺑﺌﺮ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﻙ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‬
‫»ﻭﺍﷲ ﺇﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻜﺎﻳﺔ ﺣﻜﺎﻳﺘﻲ« )ﻋﻨﺼﺮﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪ ﻳﺮﺩ ﺑﻘﻮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ(‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎﺕ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻟﻄﻔﻲ ﺍﻟﻤﻨﻔﻠﻮﻃﻲ‪ ،‬ﺃﻭ ﺑﺎﻷﺣﺮﻯ ﺗﺮﺟﻤﺎﺕ‬ ‫ﻗﺼﺪ ﺍﻟﻐﻮﺹ ﻭﺟﻼﺀ ﺍﻟﺤﺠﺐ ﻭﺍﻟﺴﺘﺎﺭ ﻋﻤﺎ ﻳﺠﻬﻠﻮﻥ‪ ،‬ﻓﺘﻌﺪﺩﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬
‫ﻣﺴﺘﻠﻬﻤﺎ ﺃﻟﻒ ﻟﻴﻠﺔ ﻭﻟﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻧﻘﺮﺃ ﻣﺜﻼ‪ » :‬ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻭﺍﺧﺘﻠﻔﺖ ﻭﺗﺒﺎﻳﻨﺖ ﻃﺮﻗﺎ ﻗﺪﺩﺍ‪ ،‬ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﻛﻴﻠﻴﻄﻮ ﺃﺩﻟﻰ ﺑﺪﻟﻮﻩ‬
‫ﺍﻷﻟﻒ ﻗﺮﺭﺕ ﺷﻬﺮﺯﺍﺩ‪ ،‬ﻭﺑﺪﺍﻓﻊ ﻟﻢ ﻳﺪﺭﻙ ﻛﻨﻬﻪ‪ ،‬ﺃﻥ ﺗﺤﻜﻲ ﻗﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺌﺮ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎﺋﺰﺓ‪ ،‬ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﺍﻹﻧﺼﺎﺕ ﻟﻠﻤﻮﺭﻭﺙ‬
‫ﺷﻬﺮﻳﺎﺭ‪ ..‬ﻣﺎ ﻳﺜﻴﺮ ﺍﻹﺳﺘﻐﺮﺍﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺼﻮﺹ ﺃﻧﻪ ﺃﺻﻐﻰ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ ﻭﺳﺒﺮ ﺃﻏﻮﺍﺭﻩ ﺑﺘﻠﻤﺲ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺇﺳﻘﺎﻁ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺄﻧﻬﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸﺨﺺ ﺁﺧﺮ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﺷﺮﻓﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺨﻠﻲ ﻋﻤﺎ ﻫﻮ ﻛﻼﺳﻴﻜﻲ ﺳﺎﺋﺪ ﻣﻜﺮﺱ‪ ،‬ﻣﻨﺘﻬﺠﺎ ﻣﻨﻬﺠﺎ ﻣﺮﺑﻜﺎ ﺣﻴﺚ ﻻ‬
‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺇﺫ ﺑﻪ ﻳﻨﺘﺒﻪ ﻓﺠﺄﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻗﺼﺘﻪ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ‪ ،‬ﻓﺼﺮﺥ‪:‬‬
‫ﻣﻨﻬﺞ !‬
‫»ﻭﺍﷲ‪ ،‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻜﺎﻳﺔ ﺣﻜﺎﻳﺘﻲ‪ ،‬ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺼﺔ ﻗﺼﺘﻲ«‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻷﺳﺎﺱ ﻫﻮ ﺍﺳﺘﻐﻮﺍﺭ ﺍﻟﻨﺺ ﻛﺤﻔﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ ﻟﻴﺲ‬
‫ﺍﻟﻐﺮﺍﺑﺔ ﺑﺎﺭﺯﺓ ﻓﻲ ﺃﺩﺏ ﻛﻴﻠﻴﻄﻮ‪ ،‬ﻓﺤﺘﻰ ﺍﻟﻤﺄﻟﻮﻑ ﻟﻤﺎ ﻧﻤﻌﻦ‬ ‫ﻧﻘﺪﺍ ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻭﺭ ﻣﻌﻪ ﻭﺍﺳﺘﻨﻄﺎﻗﻪ‪ ،‬ﻭﺗﻈﻞ ﻛﻘﺎﺭﻯﺀ ﻣﻬﺘﻢ ﺑﻤﻨﺠﺰ‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻭﺍﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻪ‪ ،‬ﻳﺒﺪﻭ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﻐﺮﺍﺑﺔ‪ ،‬ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﻛﻴﻠﻴﻄﻮ ﻭﻻ ﺗﻌﺮﻑ ﻫﻞ ﺃﻧﺖ ﺃﻣﺎﻡ ﺧﻄﺎﺏ ﻧﻘﺪﻱ ﺻﺮﻑ ﺃﻡ‬
‫ﻣﻦ ﺑﺎﻛﻮﺭﺓ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ »ﺍﻷﺩﺏ ﻭﺍﻟﻐﺮﺍﺑﺔ«‪ ،‬ﻭﺗﺘﻼﺣﻖ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ ﻧﺺ ﺇﺑﺪﺍﻋﻲ ﻣﻠﺘﺒﺲ‪ ،‬ﻳﻘﻊ ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺰﻟﺘﻴﻦ‪ :‬ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﺍﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻭﺍﻟﻐﺎﻳﺔ‬
‫ﺫﻟﻚ‪ :‬ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﺎﺳﺦ ‪ ،‬ﺍﻟﺤﻜﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺄﻭﻳﻞ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺮﺩ‬ ‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻈﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﻄﻪ ﻛﻴﻠﻴﻄﻮ ﻣﺴﺘﻔﺰﺍ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ ﻭﻳﻘﺤﻤﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻴﻦ ﻭﺍﻹﺑـﺮﺓ‪ ،‬ﻣﺴﺎﺭ‪ ،‬ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ ﺍﺑﻦ ﺭﺷـﺪ‪ ،‬ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﺄﻭﻳﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﺐ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﺠﺰ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﺣﻆ‪ ،‬ﺑﺤﺒﺮ ﺧﻔﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻳﻘﻄﻦ ﻗﺮﺑﻨﺎ‪ ،‬ﻟﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ‪ /‬ﺍﻟﻤﺒﺪﻉ‪ ،‬ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﺍﻟﺘﺄﻣﻞ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﺄﻭﻳﻞ ﻭﺧﺎﺻﻴﺔ‬
‫ﺁﺩﻡ‪ ،‬ﺃﺑﻮ ﺍﻟﻌﻼﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻱ ﻭﻣﺘﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻘﻮﻝ‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﺘﻜﻠﻢ ﻟﻐﺘﻲ‪ ،‬ﺣﺼﺎﻥ‬ ‫ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺪﻭﻳﺮﻩ ﻭﺇﻧﺘﺎﺟﻪ ﻭﻓﻖ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺧﺎﺹ‪ ،‬ﻳﺘﺒﻨﺎﻩ ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ﺍﻟﻤﺘﻔﺤﺺ ﻟﻜﻲ‬
‫ﻧﺘﺸﻪ‪ ،‬ﺍﻟﺤﻜﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺄﻭﻳﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻣﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻷﺩﺏ ﻭﺍﻹﺭﺗﻴﺎﺏ‪ ،‬ﻓﻲ ﺟﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺸﺮﻙ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻭﻳﻮﺭﻃﻪ ﺑﻴﻦ ﺗﻼﻓﻴﻔﻪ ﻭﺃﺳﺌﻠﺘﻪ ﺍﻟﻤﺸﺮﻋﺔ ﻧﺤﻮ ﺁﻓﺎﻕ‬

‫ﺍﻟﻨﺪﻡ ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ‪ ،‬ﺃﺗﻜﻠﻢ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﻴﺪﺓ ﻭﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ‪.‬‬
‫ﺇﻥ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺘﺮﺍﺛﻲ ﺛﺮ ﺑﺨﻠﻔﻴﺎﺕ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻭﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﻳﺘﻮﺟﺐ‬ ‫ﻳﻨﺠﻢ ﻋﻦ ﺫﻟﻚ ﺧﻠﻖ ﻗﻠﻖ ﻣﻌﺮﻓﻲ ﻳﺪﻋﻮ ﺍﻟﻘﺎﺭﻯﺀ ﻟﻠﺘﻮﻏﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻀﺎﻥ‪،‬‬
‫ﺗﺄﻃﻴﺮﻩ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﻗﺎﺗﻪ ﺍﻟﺰﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺻﻠﺒﻪ ﻳﻘﺪﻡ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ‬ ‫ﻭﻛﻠﻤﺎ ﺗﺠﺮﻉ ﺟﺮﻋﺔ ﺗﺤﺮﻕ ﻭﺍﺯﺩﺍﺩ ﻋﻄﺸﺎ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﺳﺮ ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ‬
‫ﻛﻠﻴﻄﻮ ﻭﻫﻮ ﺍﻷﺩﻳﺐ‪/‬ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻣﻦ ﺗﻮﺍﺿﻌﻪ ﺍﻟﺠﻢ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻛﻠﻴﻄﻮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻘﺪﻡ ﻭﺟﺒﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺷﻬﻴﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻭﺳﻬﻠﺔ ﺍﻹﺳﺘﻬﻼﻙ‪،‬‬
‫ﻣﺠﺮﺩ ﻗﺎﺭﻯﺀ‪ ،‬ﻣﺎﻫﻮ ﻣﺪﻫﺶ ﻭﻣﺜﻴﺮ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ ﺑﺘﺴﻠﻴﻂ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻞ ﻳﺘﻐﻴﺎ ﺇﻗﺤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﺇﻥ ﻟﻢ ﻧﻘﻞ ﺗﻌﺬﻳﺒﻪ ﻓﻲ ﻣﺘﺎﻫﺎﺕ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ‬
‫ﺍﻷﺿﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺠﺰ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ ﻭﺍﻟﻨﻘﺪﻱ‪ ،‬ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻪ ﻭﻣﻬﺎﺭﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻦ ﺍﻟﻮﺍﺿﺢ ﺗﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﻐﺎﻣﺾ ﺗﺎﺭﺓ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻨﺘﺞ ﻣﻌﻨﻰ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﻚ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﻣﺎ ﻳﻌﺘﻮﺭﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺘﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻭﻣﻌﺎﻧﻲ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻋﻨﺪ ﺻﺎﺣﺐ ﻛﻞ ﻓﻀﻮﻝ ﻣﻌﺮﻓﻲ‪ ،‬ﻓﻜﺘﺎﺑﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻐﻤﻮﺽ‪ ،‬ﻓﻼﺷﻲﺀ ﻳﻜﺘﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻠﻨﻘﺺ ﺟﻤﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ‪..‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻴﻄﻮ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻭﻳﺤﺴﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﻤﺜﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻟﻪ ﺭﺻﻴﺪ ﻭﺧﺒﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻷﺩﺏ‬
‫ﻻ ﺗﺪﻋﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺠﻠﻰ ﺍﻹﺣﺎﻃﺔ ﺑﻤﻨﺠﺰ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ‬
‫ﻛﻴﻠﻴﻄﻮ ﺷﺪﻳﺪ ﺍﻟﻐﻨﻰ ﻭﺍﻟﺘﻨﻮﻉ‪ ،‬ﻭﺣﺴﺒﻲ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺠﺮﺩ ﺇﺷﺎﺭﺍﺕ‪،‬‬
‫ﻷﻥ ﻧﺎﻗﺪﻧﺎ ﻣﻔﻜﺮ ﻭﻓﻴﻠﺴﻮﻑ ﻭﺃﺩﻳﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻴﺎﺭ ﺍﻟﺜﻘﻴﻞ‪ ،‬ﻭﻳﺤﺘﺎﺝ‬

‫ﻟﻘﺮﺍﺀﺍﺕ ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ ﺗﺴﺘﻐﻮﺭ ﻋﻮﺍﻟﻤﻪ ﺍﻟﻌﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﺣﻴﺒﺔ ‪...‬‬