Alalam du 28-10-2022

‫ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﰲ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺗﺴﻠﻂ ﺍﻷﺿﻮﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺜﻤﻦ ‪ :‬ﺍﻟـﻤﻐﺮﺏ ﺧﻤﺴﺔ ﺩﺭﺍﻫﻢ )‪ 5‬ﺩ(‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﳌﻮﺍﺻﻠﺔ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻭﲡﺎﻭﺯ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺍﻟﺒﻘﺎﻟﻲ‬
‫ﺇﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﻔﻮﺍﺭﻕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﻗﻀﻴﺔ ﺍﻹﺟﻬﺎﺩ ﺍﳌﺎﺋﻲ‬

‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻤﺮ ﺍﻟﺪﺭﻛﻮﻟﻲ‬

‫ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ :‬ﺑﺪﺭ ﺑﻦ ﻋﻼﺵ‬

‫ﺍﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪25387‬‬

‫ﻣﻦﺍﻟﺠﻤﻌﺔ‪28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ‪2022‬ﺍﻟـﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦﻫﻞ ﳜﺘﻠﻒ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ ﺣﻮﻝ ﺗﺎﺭﳜﻬﻢ؟‬

‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺍﻟﺸﺎﻭﻱ‬ ‫ﺯﻫﻮﺭ ﻛﺮﺍﻡ‬

‫ﻻﳝﻜﻦ ﺍﻟﻮﺛﻮﻕ ﺇﱃ‬ ‫ﺍﳊﻜﻲﻓﻌ ٌﻞﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‬
‫ﺍﳌﺬﻛﺮﺍﺕ ﰲ ﺃﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺣﺎﺟﺔ ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻳﻠﺠﺄ‬
‫ﺗﺄﺭﳜﻴﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﻧﺼﻮﺹ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﺳﺘﺬﻛﺎﺭﻳﺔ‬
‫ﻳﻌﻴﺶ ﰲ ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ‬

‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﻣﺤﻔﻮﻅ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻮﻋﺰﻳﺰ‬ ‫ﺍﻟﻄﻴﺐ ﺑﻴﺎﺽ‬ ‫ﻧﺠﻴﺐ ﺍﻟﻌﻮﻓﻲ‬

‫ﻗﺪ ﺗﺆﻣﻦ ﺍﳌﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ﺍﻛﺘﺒﻮﺍ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻜﻢ ﺣﱴ ﻭﻟﻮ‬ ‫ﳚﺐ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﳌﺬﻛﺮﺍﺕ‬ ‫ﻛﻤﺎﻣﺎﺕﺗﺎﺭﳜﻴﺔﻛﺜﲑﺓ ُﻧﺰﻋﺖ‬
‫ﺭﺃﲰﺎﻝ ﺭﻣﺰﻱ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ‬ ‫ﻛﺬﺑﺘﻢ‪ ...‬ﻟﻨﺎ ﻛﻤﺆﺭﺧﲔ ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﻭﺍﺕ‬ ‫ﻋﻦ ﺃﻓﻮﺍﻩ ﺍﻟّﻨﺨﺐ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﲤﻴﻴﺰ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﺧﺪﺍﻉ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬
‫ﺣﻮﻝ ﲤﻠﻚ ﺍﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﻭﻟﻴﺲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﺎﺭﳜﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ ﺣﻮﺍﺭ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻬﻨﺪﺱ ﻋـﻴﻤﺎﺩ ﺑﻮﻋﺰﻳﺰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﳍﺪﻡ ﺛﻼﺙ ﺇﻗﺎﻣﺎﺕ ﺳﻜﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺗﺄﻭﻱ ‪ 800‬ﺷﻘﺔ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﺍﻷﺧﲑﺓ‬

‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻗـﻤﻨﺔ‬
‫ﻛﻔﻴﻞ ﺑﺎﻗﺘﺼﺎﺩ ﺣﻮﺍﱄ‬

‫‪ 50%‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ‬

‫ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ‪ www.alalam.ma :‬ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﻟﺠﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﻌﻠﻢ ‪journalalalam@gmail.com:‬‬ ‫ﺍﻻﻳﺪﺍﻉ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ‪0296 / 03/1993:‬‬ ‫‪ISSN n° : 0851‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‪76 :‬‬

‫ﺷﺆون وﻃﻨﻴﺔ ‪2‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺗﺴﻠﻂ ﺍﻷﺿﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﻟﻤﻮﺍﺻﻠﺔ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻭﺗﺠﺎﻭﺯ ﺇﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﻔﻮﺍﺭﻕ ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﻗﻀﻴﺔ ﺍﻹﺟﻬﺎﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ‬

‫ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﰲ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺗﺴﻠﻂ ﺍﻷﺿﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﳌﻮﺍﺻﻠﺔ‬
‫ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻭﲡﺎﻭﺯ ﺇﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﻔﻮﺍﺭﻕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﻗﻀﻴﺔ ﺍﻹﺟﻬﺎﺩ ﺍﳌﺎﺋﻲ‬

‫ﺫ‪ .‬ﻋﺰﻳﺰ ﺃﺧﻨﻮﺵ‪ :‬ﻣﻦ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺎﻟﻴﺔ ‪ 2023‬ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﻤﻮﺍﻃﻨﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﳌﻮﺍﻃﻨﲔ ﺑﻐﻴﺔ ﺍﻻﺭﺗﻘﺎﺀ ﺑﻬﻢ ﻭﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺍﻣﺘﻬﻢ‬

‫ﺫ‪ .‬ﻧﺰﺍﺭ ﺑﺮﻛﺔ‪ :‬ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﻌﺒﺄﺓ ﺇﱃ ﺃﻗﺼﻰ ﺍﳊﺪﻭﺩ ﳊﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﺸﺮﺍﺋﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﻜﻤﺎﻝ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ‬

‫ﺫ‪.‬ﻋﺒﺪﺍﻟﻠﻄﻴﻒﻭﻫﱯ‪:‬ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕﻣﻜﺜﻔﺔﻷﺣﺰﺍﺏﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔﰲﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞﺍﻟﻘﺮﻳﺐﻹﺧﺮﺍﺝﺗﺼﻮﺭﺷﺎﻣﻞﻟﻠﻌﻤﻞﺍﳌﺸﺘﺮﻙ‬

‫ﻣﻮﺍﺻﻠﺔ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻﺕ‪ ،‬ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻌﻴﺸﻬﻢ ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﻋﺰﻳﺰ ﺍﺟﻬﺒﻠﻲ‪ .‬ﺕ‪ :‬ﺣﺴﻨﻲ ﺑﻮﺭﺣﻴﻢ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﻤﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺩ ﺣﻠﻮﻝ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮﺿﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺭﺋﺎﺳﺔ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻭﻗﻒ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻌﻘﺪ ﺃﻭﻝ ﺃﻣﺲ ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 26‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ،2022‬ﻓﻲ ﺿﻴﺎﻓﺔ ﺣﺰﺏ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﺘﻨﺰﻳﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗﺮﺟﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺃﻭﺿﺢ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻧﺰﺍﺭ ﺑﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺍﻷﻣﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﺤﺰﺏ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺃﺩﻟﻰ ﺍﻷﻣﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻣﻮﻥ ﻟﻸﺣﺰﺍﺏ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻟﻸﻏﻠﺒﻴﺔ ﺑﺘﺼﺮﻳﺤﺎﺕ‬
‫ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺑﻌﺪ ﺗﺮﺍﺑﻲ‪ ،‬ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻭﺍﻟﻤﺎﺀ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻟﻪ ﻃﺎﺑﻊ ﺧﺎﺹ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻨﺴﻴﻘﺎ ﻣﺤﻜﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺑﻐﻴﺔ ﻋﺪﺍﻟﺔ‬ ‫ﺍﻧﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﻇﺮﻓﻴﺔ ﺗﻤﻴﺰﺕ ﺑﺎﺳﺘﺤﻀﺎﺭ ﻣﻀﻤﻮﻥ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ﻟﺮﺟﺎﻝ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﺑﺒﻬﻮ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﺤﺰﺏ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪.‬‬
‫ﻣﺠﺎﻟﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻛﺪ ﻓﻴﻪ ﺟﻼﻟﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺰﻳﺰ ﺃﺧﻨﻮﺵ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻣﻴﻦ ﻋﺎﻡ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ‬
‫ﻟﺘﻨﻌﻜﺲ ﺟﻬﻮﺩ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺼﻮﻯ ﻟﻘﻀﻴﺔ ﻧﺪﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻸﺣﺮﺍﺭ‪ ،‬ﺍﻋﺘﺒﺮ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﺤﻄﺔ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮﻑ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﺃﻛﺪ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺑﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﺃﻧﻪ ﺟﺎﺀ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻭﺍﻟﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﻤﺒﺬﻭﻟﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺃﺟﻞ ﺍﻻﺭﺗﻘﺎﺀ ﺑﺄﻭﺿﺎﻋﻬﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺰﺍﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺍﻟﻌﻤﻴﻖ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻨﺼﺐ ﺣﻮﻝ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺎﻟﻴﺔ ‪،2023‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﻛﺎﻥ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﺪﺍﻭﻝ‬
‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﻭﻫﺒﻲ ﺍﻷﻣﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﺤﺰﺏ ﺍﻷﺻﺎﻟﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺻﺮﺓ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻬﺎﺕ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻭﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻭﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﻌﺪﻝ‪ ،‬ﻗﺎﻝ ﺇﻥ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﺸﺮﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﺍﻃﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ‬ ‫ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﺗﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺎﻹﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬
‫ﺿﻴﺎﻓﺔ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻧﺰﺍﺭ ﺑﺮﻛﺔ ﺃﻣﻴﻦ ﻋﺎﻡ ﺣﺰﺏ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪ ،‬ﺳﺎﺩﻩ ﻧﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﻬﺸﺔ ﻭﺍﻟﻔﻘﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﺧﺮﺍﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﺛﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻭﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺍﻟﺮﺻﻴﻦ ﻭﺍﻟﻬﺎﺩﻑ‪ ،‬ﺷﻤﻞ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻭﺍﻷﻣﻮﺭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻜﻤﺎﻝ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻭﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺘﻮﺗﺮﺍﺕ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﻤﻞ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺃﻓﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻢ ﻛﻞ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﻭﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻗﺎﻃﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﺟﺎﺋﺤﺔ »ﻛﻮﻓﻴﺪ ‪ ،«19‬ﻭﺁﺛﺎﺭﻫﺎ‬
‫ﺑﻘﺎﻧﻮﻥ ﻣﺎﻟﻴﺔ ‪ ،2023‬ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺑﻬﺪﻑ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﻬﻮﺩﺍﺕ ﺍﻟﺠﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬
‫ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺮﺃﻱ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ﺃﻧﻪ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺪﺓ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﻧﺪﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻭﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻹﺟﻬﺎﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻧﻌﻘﺎﺩ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﻘﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻳﺠﻤﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻲ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﻴﺴﻴﺮ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺎﺕ‬ ‫ﻭﺃﻛﺪ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺃﺧﻨﻮﺵ ﺃﻥ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﻭﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻂ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﺗﺤﺖ ﺭﺋﺎﺳﺔ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺑﺤﻀﻮﺭ ﺍﻷﻣﻴﻨﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،2023‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ﺃﺗﻰ ﺑﺄﻣﻮﺭ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻣﺘﻴﺎﺯﺍﺕ‬
‫ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﻟﻠﻤﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻸﺣﺰﺍﺏ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺤﻀﺮﻱ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﺑﻄﺎﻗﺔ »ﺍﻟﺮﺍﻣﻴﺪ«‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫ﺗﺼﻮﺭ ﺷﺎﻣﻞ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﻭﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻭﺃﻓﺎﺩ ﺍﻷﻣﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﺤﺰﺏ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻫﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻨﺼﻴﺺ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻟﻔﺎﺋﺪﺗﻬﻢ‬
‫ﺳﻴﺼﺪﺭ ﺑﻼﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺙ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﺭﺋﻴﺴﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬
‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﻟﻜﻲ ﺗﺆﺩﻱ ﺃﺩﻭﺍﺭﻫﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻘﻮﻡ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﻌﺒﺄﺓ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻨﺰﻳﻞ‬ ‫ﺑﻐﻴﺔ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺍﻣﺔ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺑﻮﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﻭﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻛﻤﻞ ﻭﺟﻪ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺫﺍﺕ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻣﻊ‬ ‫ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺎﺕ‬ ‫ﻭﺃﻓﺎﺩ ﺭﺋﻴﺲ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻸﺣﺮﺍﺭ‪ ،‬ﺃﻧﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﻫﻴﺌﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‪ .‬ﻭﺃﻛﺪ ﻭﻫﺒﻲ ﺃﻧﻪ ﺳﻴﻌﻘﺪ ﻟﻘﺎﺀ ﻓﻲ ﺃﻗﺮﺏ ﺍﻵﺟﺎﻝ ﻹﺧﺮﺍﺝ ﻣﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻭﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‬ ‫ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺪﺍﻭﻟﻮﺍ ﻓﻲ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﻬﺎ ﺍﻟﻔﻮﺍﺭﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰ ﺃﻭﺿـﺎﻉ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻋﺒﺮ ﺟﻬﺎﺕ‬
‫ﺗﻢ ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ ﺣﻮﻟﻪ ﺇﻟﻰ ﺣﻴﺰ ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺪﻑ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻋﻴﺸﻬﻢ ﻭﺣﻔﻆ ﻛﺮﺍﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺘﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻘﻮﻳﺔ ﻟﻸﻏﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫ﺷﺆون وﻃﻨﻴﺔ ‪3‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﺗﺮﻳﺪ ﺗﺠﻨﺐ ﺍﻟﻤﻼﺣﻘﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻟﺠﺮﺍﺋﻤﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺭﺗﻜﺒﺘﻬﺎ‬

‫ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮﻥ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﺩﻭﱄ ﻟﻠﺠﺮﺍﺋﻢ ﺍﳌﺮﺗﻜﺒﺔ‬

‫ﻭﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺍﻹﺳﺒﺎﻥ ﻣﻦ ﺟﺰﺭ ﺍﻟﻜﻨﺎﺭﻱ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻋﺎﻧﻮﺍ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﻫﺎ ﻟﻠﺘﻌﻮﻳﺾ ﺩﻋﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﻏﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺜﻮﻝ ﺃﻣﺎﻣﻪ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺷﻜﻮﻯ‬ ‫ﻟﺤﺴﻦ ﺍﻟﻴﺎﺳﻤﻴﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﻬﺠﻤﺎﺕ ﺍﻹﺭﻫﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺩﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪ‪‬ﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﺽ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺑﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﻓﺎﺿﻞ‬
‫ﺑﺮﻳﻜﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻤﻞ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻧﺸﻖ ﻋﻦ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺇﻗﺮﺍﺭ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﻓﻲ ‪ 12‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺑﺎﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ ﻣﺴﻌﻮﺩ ﺭﻣﻀﺎﻥ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﻭﻓـﻲ ﺳﻴﺎﻕ ﻣﺠﺘﻤﻌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺭﺗﻜﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻖ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩ‬
‫ﻭﺃﻛﺪ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺃﻥ ﺑﻴﺎﻥ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺃﻧﻪ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺈﺷﺮﺍﻙ ﺃﻃﺒﺎﺀ‬ ‫ﻭﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﻨﺎﺻﺮ ﻟﻠﺒﻮﻟﺴﺎﺭﻳﻮ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻋﻤﻰ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺨﺬ‬ ‫ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻣﻘﻴﻤﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻓﻲ ‪ 12‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ﻭﺍﻟـﺬﻱ ﻳﺤﻤﻞ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﺷﺮﻋﻴﻴﻦ ﺩﻭﻟﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺇﺧﺮﺍﺝ ﺟﺜﺚ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ﺃﻱ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺻﺎﺭﻡ ﻭﻋﺎﺩﻝ ﻟﻼﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺸﻜﺎﻭﻯ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﺪﻭﻑ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻤﻌﻴﺎﺗﻬﻢ‬
‫ﻏﺎﻟﻲ ﺩﻟﻴﻞ ﻭﺍﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻪ ﻋﻦ ﺍﺭﺗﻜﺎﺏ ﺍﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﺮ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﻠﺪ ﺍﻟﻤﻀﻴﻒ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻹﺳﺒﺎﻥ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﺿﺤﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺳﻨﻮﺍﺕ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﺩﻭﻟـﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻗﺘﺮﻓﺘﻬﺎ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎﺕ‬
‫ﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧـﺴـﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺃﺿــﺎﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮﻥ ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺃﺿﺎﻑ ﺃﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﻱ ﺑﻴﺎﻥ ﺃﻥ ﻳﻄﻮﻱ ﺻﻔﺤﺔ ﻋﻘﻮﺩ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻧﻪ ‪ ،‬ﻭﺇﺛﺮ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﺨﺬ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﻓﻲ ﺣﻖ ﻣﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺃﻥ ﺗﺄﺧﺬ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻷﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ ﻋﻘﻮﺩ ‪ ،‬ﻭﺗﺮﺍﻭﺣﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺴﺠﻦ‬
‫ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻮﻯ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﻓﻌﺘﻬﺎ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺿﺪ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻂ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﻫﻮﻳﺎﺕ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻭﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺃﻱ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺭﺍﺩﻉ ﻓﻲ ﺣﻖ ﻏﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫ﺯﻋﻴﻢ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﺑﺘﻬﻤﺔ ﺍﻹﺑﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻫﻮﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻓﻲ ﺳﺠﻦ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ ﻛﻤﺎ ﺗﺮﻏﺐ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ«‪.‬‬ ‫ﻭﻳﻔﺴﺮ ﻣﻼﺣﻈﻮﻥ ‪ ،‬ﺧﻄﻮﺓ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺍﺳﺘﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻭﺍﻻﻏﺘﺼﺎﺏ ﻭﺍﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﻭﺍﻻﺧﺘﻔﺎﺀ‬
‫ﻭﺃﺷﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺸﻤﻞ ﺿﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ﻟﻤﻨﻊ ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺇﺭﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺨﻮﻑ ﻗﻴﺎﺩﻳﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﻗﺪ ﺃﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ ﻋﺰﻣﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺴﻔﻴﺔ ﻭﺍﻻﺧﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﻘﺴﺮﻱ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺠﻮﻥ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﺑﺮ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻣﻨﺬ ﻋﺎﻡ ‪ 1973‬ﻭﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺍﻟﻤﺘﻀﺮﺭﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ﺗﻌﺮﺿﻮﺍ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻭﻳﻘﺪﺭ ﻣﺴﻌﻮﺩ ﺭﻣﻀﺎﻥ ﻋﺪﺩ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﺑـ ‪357‬‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺩﻋﺎ ﺭﻣﻀﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﻋﺪﻡ ﻧﺴﻴﺎﻥ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻢ ﻛﻤﺠﺮﻣﻴﻦ ﺿﺪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺨﻴﻤﺎﺕ ﺗﻨﺪﻭﻑ ﻓـﻮﻕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‪ ،‬ﻓﻲ ﺧﻄﻮﺓ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺟﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻧﺤﻮ ‪ 100‬ﻓﻲ ﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﻔﻘﻮﺩﻳﻦ ﻭ ‪ 189‬ﻗﺘﻴﻼ‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ‪ ،‬ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻋﺘﺮﺍﻑ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ‪ ،‬ﻭﺇﺑﺪﺍْﺀ‬ ‫ﻳﺮﻯ ﻣﺮﺍﻗﺒﻮﻥ ﺃﻥ ﻫﺪﻓﻬﺎ ﻗﻄﻊ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺃﻣﺎﻡ ﺃﻱ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ‬
‫ﻭﺗﻘﺘﺮﺡ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﻣﻨﺢ ﺗﻌﻮﻳﺾ« ﻳﻌﺎﺩﻝ ﺣﻮﺍﻟﻲ‬ ‫ﻟﻤﻼﺣﻘﺔ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﻴﻦ ﻗﻀﺎﺋﻴﺎ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ‬
‫‪ 3000‬ﺩﺭﻫﻢ ﺷﻬﺮﻳ‪‬ﺎ ﻟﻤﺪﺓ ﻋﺎﻡ ﻭﺍﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻟﻜﻞ ﺿﺤﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‪ ،‬ﻭﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﻛﻤﻨﻈﻤﺔ ﺇﺭﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻮﺭﻳﻂ‬
‫ﻭﺭﺛﺘﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻭﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻊ ﻓﻮﻕ ﺗﺮﺍﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ ﻳﺘﻌﻬﺪﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﺰﺍﻣﻦ ﺍﻹﻋﻼﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﻣﻊ ﺍﻗﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬
‫ﺑﺎﻻﻣﺘﻨﺎﻉ ﻋﻦ ﻋﺮﺽ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﺘﻌﺪ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻪ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﺩﺟﻨﺒﺮ‬
‫ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﺠﻨﻴﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻭﻟﻢ ﺗﻜﺸﻒ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ ﻭﺃﻻ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻭﻗﻊ‬
‫ﻭﻋﻦ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺸﻤﻠﻬﻢ ﺍﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‪.‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺇﺩﺍﻧﺎﺕ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺮﻳﺪ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﺨﻄﻮﺓ ﺍﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻤﻠﺺ‬
‫ﻳﺬﻛﺮ ﺃﻧﻪ ﺳﺒﻖ ﻟﻤﺠﻠﺲ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻸﻣﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺆﻭﻟﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﻓﺔ ﺑﺎﺩﻋﺎﺀ ﺃﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻘﺮﻩ ﻓﻲ ﺟﻨﻴﻒ‪ ،‬ﺃﻥ ﺃﺷﺎﺭ ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﺄﻃﻴﺮ ﻟﺪﻯ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﻨﺬ‬
‫‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﺑﻠﺪﺍ ﻣﻀﻴﻔﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺳﻴﺲ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺇﺷﺎﺭﺓ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‬
‫ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺸﻜﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺮﺍﺑﻴﺢ ﺃﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﻋﺪﺍ‬
‫ﻓﻲ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ‪.‬‬
‫ﻭﻫﻮ ﺃﺣﺪ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻗﺪ ﻓﺘﺢ ﺩﻋﻮﻯ ﺿﺪ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬
‫ﻭﻳﺘﻬﻢ ﻣﺮﺍﺑﻴﺢ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻮﻃﻦ ‪ ،‬ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﻏﺎﻟﻲ ﺑﺘﻬﻤﺔ ﺗﻮﺭﻃﻪ ﻓﻲ ﺟﺮﺍﺋﻢ ﺿﺪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺧﺘﻄﺎﻑ ﻭﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻭﺳﻮﺀ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻜﻮﻯ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﺭﻓﻌﺘﻬﺎ ﺿـﺪ‪‬ﻩ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬
‫ﺗﻌﺮﺽ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺳﻨﺔ ‪ ،2014‬ﺇﺛﺮ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‬ ‫ﺗﺘﻬﻤﻪ ﺑﺎﺭﺗﻜﺎﺏ ﺍﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺿﺪ ﻣﻌﺎﺭﺿﻴﻦ‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﻣﺨﺎﺑﺮﺍﺕ »ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ«‪،‬‬
‫ﺍﻧﺘﻘﺎﻣﺎ ﻣﻨﻪ ﻷﻧﺸﻄﺘﻪ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﻧﺔ ﺍﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻤﺎﺕ ﺗﻨﺪﻭﻑ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺍﺳﺘﺪﻋﻰ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻓﻲ ‪ ،2021‬ﺯﻋﻴﻢ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻤﺎﺕ ﺍﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﻧﺪﻭﺓ ﺍﺣﺘﻀﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﺑﺒﺮﻭﻛﺴﻴﻞ ‪:‬‬

‫ﻻﳝﻜﻦﻷﻭﺭﻭﺑﺎﺃﻥﺗﺘﻌﺎﻣﻞﻣﻊﻛﻴﺎﻥﻳﻌﺘﻨﻖﺃﻓﻜﺎﺭﺍﺇﺭﻫﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑـــــﻲ‪ ،‬ﺃﻛـﺒـﺮ ﻭﺃﻗــﺪﻡ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻻ ﻳﺘﻌﺪﻯ ‪ 18‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‪ :‬ﻭﻛﺎﻻﺕ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑــﻲ ﻭ ﺳﻠﻄﺖ ﺍﻟـﻨـﺪﻭﺓ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑـﻴـﺔ‬
‫ﺩﻋﺎ ﺍﻟﻨﺎﺋﺐ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ‪ , ،‬ﺃﻧـﻪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻮﻝ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑﺸﺄﻥ ”ﺍﻟﻌﻨﻒ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ ﻭﺍﻻﻏﺘﺼﺎﺏ‬
‫ﺗـﻮﻣـﺎﺵ ﺯﺩﻳﻜﻮﻓﺴﻜﻲ‪ ،‬ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﻷﻭﺭﻭﺑـــﺎ ﺩﻋـﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺇﺳﺎﺀﺓ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ“‪،‬‬
‫ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﺼﺪﻱ )ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ(‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﺑﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ‬
‫ﻟﻠﺘﻬﺪﻳﺪ ﺍﻹﺭﻫـﺎﺑـﻲ ﺍﻟــﺬﻱ ﺗﻤﺜﻠﻪ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺸﺎﻃﺮﻫﺎ ﺃﻭﺭﻭﺑــﺎ ﻣﻊ ﻣﻦ ﻓﻀﺎﺋﻊ ﺿﺪ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﻣﻨﻬﻦ‬
‫ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﺍﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﻭﺭﻭﺑﺎ ﺃﻥ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺧﺪﻳﺠﺘﻮ ﻣﺤﻤﻮﺩ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮﺭ ﺍﻟﻀﺤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﻂ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻮﺍﺭ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ‪ .‬ﻣـﻊ ﻛﻴﺎﻥ ﻳﻌﺘﻨﻖ ﺃﻓـﻜـﺎﺭﺍ ﺇﺭﻫﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﺴﻜﺔ ﺑﻤﻄﻠﺒﻬﺎ ﺑﺈﻳﻘﺎﻑ‬
‫ﻭﺃﻭﺿـــﺢ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑـــﻲ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻭ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﺯﻋﻴﻢ ﺍﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻴﻦ‬
‫ﺧــــﻼﻝ ﻧــــﺪﻭﺓ ﻧـﻈـﻤـﺖ ﺍﻟــﺜــﻼﺛــﺎﺀ ﻭﺗﻤﻮﻝ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ« ﻭ ﻛﺎﺗﺎﺯﻳﻨﺎ ﻛﻮﺯﻟﻮﺳﻜﺎ ﺍﻟﻨﺎﺷﻄﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺒﺮﻭﻛﺴﻴﻞ ﺣﻮﻝ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻬﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺭﺋﻴﺴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺳﺎﻱ‬
‫»ﺍﻟﺮﺍﺩﻳﻜﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻄﺮﻑ‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻮﻝ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﺳﺘﻮﺏ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺑﺮﺍﻧﻜﺎ ﺃﻧﺘﻴﻚ‬
‫ﺍﻻﺗـﺤـﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑـــﻲ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺍﻟـﺬﻱ ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﺎﺋﺐ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺳﺘﻮﺑﺮ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ‬
‫ﻳﺤﺬﻕ ﺑﻪ«‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﻭﺷﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ‬
‫ﺃﻥ ﻳﻌﻲ ﺍﻟﺨﻄﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻠﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻫﻮ ﺃﻣﺮ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻮﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻭﻧﺎﺋﺒﺔ ﺭﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻨﻰ ﻟﻠﺘﻜﺘﻞ‪ ،‬ﻭﻣـﻦ ﺛﻢ ﻓـﺈﻥ ﺃﻱ ﻃﺮﻑ ﺣـﻘـﻮﻕ ﺍﻟـﻤـﺮﺃﺓ ﻭﺍﻟـﻤـﺴـﺎﻭﺍﺓ ﺑﻴﻦ‬
‫ﻓﻜﺮﺍ ﺇﺭﻫﺎﺑﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪﺍ ﻳﻘﻮﻡ ﺃﻭ ﻳﻌﺘﺰﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﻦ ﺭﺍﺩﻛﺎ ﻣﺎﻛﺴﻮﻑ‪.‬‬
‫ﻟﻘﻴﻢ ﺍﻻﻋـﺘـﺪﺍﻝ‪ ،‬ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﺫﺍﺕ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﺪﺍﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺸﺎﺑﺔ ﺧﺪﻳﺠﺘﻮ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺃﻛﺪﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﺎﺳﻤﻬﺎ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑـﻲ ﺇﺭﻫﺎﺑﻴﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎﺩ ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﺍ ﺃﻣــﺎﻡ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﺍﻟﺪﺍﺋﻤﻴﻦ ﻟﺪﻯ‬
‫ﻣﻊ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺑﺮﻭﻛﺴﻴﻞ ﻳﺠﻤﻌﻬﻤﺎ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑـﻲ ﻭﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﻏﻴﺮ‬
‫ﻟﻠﻤﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺳﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ‪ .‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻭﺛﻴﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻷﻣﻨﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻭﺟــﻮﺩ ﺳﺠﻦ ﻟﻠﻨﺴﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﺩﻋﺎ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﻣﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﻣﻠﻴﺊ ﺑﻀﺤﺎﻳﺎ ﺍﻻﻏﺘﺼﺎﺏ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻠﻮﺍﺗﻲ ﻳﺠﺮﺅﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻷﻭﺭﻭﺑـــﻲ ﺇﻟـﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺑﻲ ﻭﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪﺩ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻣﻊ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﻔﻀﺎﺋﺢ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻻﻏﺘﺼﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﻦ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺮﺯﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﻭ ﺍﻷﺧــﻼﻗــﻴــﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺴﺆﻭﻟﻲ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﺗﻼﺣﻖ ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﻳﺘﻢ ﺇﺭﺳﺎﻟﻬﻦ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﺠﻦ ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻣﺨﻴﻤﺎﺕ ﺗﻨﺪﻭﻑ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺟﻪ ﻣﺆﺧﺮﺍ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻮﻥ ﻭﻛﺸﻔﺖ ﺧﺪﻳﺠﺘﻮ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺃﻥ ﺇﺣﺪﻯ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺃﺭﺽ ﺑـﺎﻟـﺒـﺮﻟـﻤـﺎﻥ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑـــــﻲ ﺍﻟـﺪﻋـﻮﺓ ﺑﻨﺎﺕ ﻋﻤﻮﻣﺘﻬﺎ ﺗﻮﻓﻴﺖ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺧﺼﺒﺔ ﻟﻺﺭﻫﺎﺏ ﻭﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻟﺠﻬﺎﺩﻱ ﻟﻠﻨﺎﺷﻄﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺧﺪﻳﺠﺘﻮ ﺍﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻭﻓﺎﺗﻬﺎ ﺗﺮﻛﺖ‬
‫ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻰ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ‪ .‬ﻣﺤﻤﻮﺩ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺷﻬﺎﺩﺗﻬﺎ ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻳﻮﺛﻖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﺎﻧﺘﻪ‬
‫ﺯﺩﻳﻜﻮﻓﺴﻜﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﻐﻞ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺸﺄﻥ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻟﻼﻏﺘﺼﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬ﻭﺃﺿﺎﻓﺖ ﺍﻟﻀﺤﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻧﺎﺋﺐ ﺭﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﻳﺪ ﺯﻋﻴﻢ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﻤﺪﻋﻮ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺃﻥ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻮﻟﺪﻭﻥ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺑﺎﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﺷﺪﺩ ﺑﺎﻟﻨﺪﻭﺓ‪ ,‬ﻏﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻗﻌﺖ ﺍﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻻﻏﺘﺼﺎﺏ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺣﺰﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 2010‬ﺣﻴﻦ ﻛﺎﻥ ﻳﺨﺘﻔﻮﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﻈﻬﺮ ﻟﻬﻢ ﺃﻱ‪ ‬ﺃﺛﺮ‪8776 .‬‬

‫ﺣــﺪﺙ ﻭﻗــﺮﺍﺀﺓ ‪4‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﺍﻟﺤﻀﻮﺭ ﻟﺪﻭﺍﻋﻲ‪ ،‬ﻗﻴﻞ ﺇﻧﻬﺎ ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﺮﺳﻞ‬ ‫ﻳﻐﻴﺐ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﻭﻗﺪ ﺷﺎﺭﻓﺖ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﻌﻘﺎﺩ ﻓﻲ‬
‫ﺁﺧـﺮﻭﻥ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺸﻔﺖ ﻭﻛﺎﻟﺔ )ﺍﻷﻧﺎﺿﻮﻝ(‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻭ ﻻﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ ،‬ﻳﺠﺪ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺣﻮﻝ ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﻭﻣﺪﻯ‬
‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻧﻘﻼ ﻋﻦ ﻣﺼﺎﺩﺭﻫﺎ ﻋﻦ ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺄﻱ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺃﻱ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﺮﺍﺭﺍﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻟﻦ ﻳﺤﻀﺮﻭﺍ ﺍﻟﻘﻤﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻣﻴﺮ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻧﻮﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺷﺮﻋﻴﺘﻪ ﻭﺳﻨﺪﻩ‪ .‬ﻭ ﻗﺒﻞ ﺫﻟﻚ ﻳﺠﺪ ﺍﻟﺘﺴﺎﺅﻝ ﺣﻮﻝ ﻣﺪﻯ‬
‫ﺍﻷﺣﻤﺪ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‪ ،‬ﻭ ﺭﺋﻴﺲ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻻﻣــﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﺠﺎﺡ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺇﻗﻨﺎﻉ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺮﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺯﺍﻳﺪ ﺁﻝ ﻧﻬﻴﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺳﻠﻄﺎﻥ ﺳﻠﻄﻨﺔ‬ ‫ﻗﻤﺔﺑﺪﻭﻥﻗﻴﻤﺔ‬
‫ﻋﻤﺎﻥ ﻫﻴﺜﻢ ﺑﻦ ﻃﺎﺭﻕ ﻭﻣﻠﻚ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻀﻮﺭ ﺷﺨﺼﻴﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺃﻫﻤﻴﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺁﻝ ﺧﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻭﺭﺋﻴﺲ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﻣﻴﺸﺎﻝ ﻋﻮﻥ ﺍﻟﻤﻨﺸﻐﻠﺔ ﺑﻼﺩﻩ‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ ‪ :‬ﻭﺩﻳﻊ ﻟﺤﺮﺵ‬ ‫ﻧﺘﺬﻛﺮ ﺍﻟـﻴـﻮﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺑﺬﻟﺖ‬
‫ﺟﻬﻮﺩﺍ ﺟﺒﺎﺭﺓ ﻭ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻹﻗﻨﺎﻉ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮﺭ‬
‫ﺑﺎﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺭﺋﺎﺳﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺘﺄﺯﻣﺔ ‪.‬ﻭ ﻣﺎ ﺯﺍﺩ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺗﻌﻘﻴﺪﺍ ﺃﻥ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ‪ ،‬ﻭ ﺇﺿﻔﺎﺀ ﻃﺎﺑﻊ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻳﻀﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﻛﻞ ﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺗﻌﻤﺪ ﺗﺴﺮﻳﺐ ﺧﺒﺮ ﺍﻟﻮﺳﺎﻃﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‪ .‬ﻭ ﺧﺎﺽ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺪﻳﺒﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫ﻋﺒﺪﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺴﻴﺴﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﺄﻛﺪ ﻟﺤﺪ ﺍﻵﻥ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺮﺟﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺇﻋـﻼﻡ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻣﻮﺍﻟﻴﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻴﺪﻟﻲ ﻣﺼﺪﺭ‬ ‫ﺭﺣﻼﺕ ﻣﻜﻮﻛﻴﺔ ﻗﺎﺩﺗﻪ ﺇﻟﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻌﻮﺍﺻﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﺃﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺤﻀﺮ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺗﻮﺍﻓﻘﺎ ﻣﻊ ﻣﻮﺍﻗﻒ‬ ‫ﺟﺰﺍﺋﺮﻱ ﺭﺳﻤﻲ ﺗﺤﻔﻈﺖ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺇﻋﻼﻡ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺸﺒﻪ ﺍﺳﺘﺠﺪﺍﺀ ﺍﻟﺤﻀﻮﺭ ‪.‬ﻭ ﺑﻘﺪﺭ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻫﻮﻳﺘﻪ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺑﺘﺼﺮﻳﺢ ﻗﺎﻝ ﻓﻴﻪ »ﺇﻥ ﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺮﺣﻼﺕ ﺩﻟﻴﻼ ﻋﻠﻰ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻭ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻮﺩﺍﻥ ﻟﻢ ﺗﺘﺄﻛﺪ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ‪ .‬ﻭﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻀﻤﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻟﻴﺲ ﻣﻄﺮﻭﺣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺠﺎﺡ ﺍﻟﻘﻤﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺃﻳﻀﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻄﻰ ﺃﻛﺪ ﺗﺨﻮﻑ‬
‫ﻭﻣﺆﻛﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻫﻮ ﺣﻀﻮﺭ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻗﻴﺲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﻡ ﺣﻀﻮﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻭﻳﺮﺟﺢ ﺣﻀﻮﺭ ﺃﻣﻴﺮ ﺩﻭﻟﺔ ﻗﻄﺮ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺗﻤﻴﻢ‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ «‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻤﺔ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺍﻟﺘﺠﺄﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻻﺳﺘﺠﺪﺍﺀ‪ .‬ﻭﺍﺿﻄﺮﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﻮﺭﻳﺘﺎﻧﻲ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺍﻟﻐﺰﻭﺍﻧﻲ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻭﺍﻷﻛﻴﺪ ﺃﻥ ﺩﻭﻻ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺭﺯﻣﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻨﺎﺯﻻﺕ‬
‫ﻭ ﺑﻌﻴﺪﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻌﻬﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻭﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ‬
‫ﻗﺎﺩﺓ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺠﻴﺒﻮﺗﻲ ﻭﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻝ ﻭﻣﺪﻏﺸﻘﺮ ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺣﻘﺔ ﻣﻦ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻭﺍﻷﺭﺩﻥ ﻭﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺭﺿﻰ ﺑﻌﺾ ﺍﻟـﺪﻭﻝ ﻭﻗﺒﻮﻟﻬﺎ‬
‫ﻭﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻭﺍﻟﻐﺎﺋﺒﻴﻦ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻨﻈﺮ ﺑﻌﻴﻦ ﺍﻟﺮﺿﻰ ﻟﻠﻨﻔﺎﻕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻤﺔ‪ .‬ﻭﺗﻔﻄﻨﺖ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﺤﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﻭﺯﺍﺭﻱ ﻋﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺑﺪﺃﺕ ﻣﻴﺎﻩ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺴﺮﺏ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﺑﻬﺪﻑ ﺇﻋﻄﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻭﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺒﺪﻭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﻣﺴﺘﻘﻄﺒﺔ‬ ‫ﻋﻤﻖ ﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻭ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻟﻠﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪.‬ﻭﻣﺎ ﻫﻲ ﺇﻻ‬ ‫ﺷﺤﻨﺔ ﺇﻋﻼﻣﻴﺔ ﻭﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻟﻠﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻜﺬﺍ‬
‫ﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺕ ﺍﻟـﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﺃﻳﺎﻡ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﺃﻋﻠﻦ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺳﺎﺭﻋﺖ ﺇﻟﻰ ﺍﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻔﺼﺎﺋﻞ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﺇﻟﻰ ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺇﻥ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺣﻀﻮﺭﻫﻢ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ ،‬ﻭﺃﻧﻬﻢ ﺍﻧﺘﺪﺑﻮﺍ‬
‫ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ ﺃﺻﻼ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻭﺯﺍﺭﻳﻴﻦ ﻟﻠﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ‪ .‬ﻭﺃﺷﻌﻞ ﻭﻟﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﺗﻔﺎﻕ ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ ‪.‬‬
‫ﺑﻞ ﺳﺒﻘﺘﻬﺎ ﻗﻤﻢ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻭ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻇﻠﺖ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﺍﻷﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎﻥ ﺷﺮﺍﺭﺓ ﺭﻓﺾ‬ ‫ﻭﺑﺪﺍ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﺤﻈﺎﺕ ﺃﻥ ﺷﺮﻭﻁ ﻧﺠﺎﺡ‬
‫ﻗﻤﻤﺎ ﺑﺪﻭﻥ ﺟﺪﻭﻯ ﻭﻻ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺃﺿﺤﺖ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻭ ﻣﺆﻛﺪﺓ ‪ ،‬ﺑﻞ ﺍﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﺻﺪﻗﺎﺀ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺨﺼﻮﻡ ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﻓﺈﻥ‬ ‫ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺷﺮﻋﺖ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺇﻋﻼﻡ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻦ ﻗﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﻋﻬﻮﺩﻫﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﺃﻧﺠﺢ ﻗﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻘﻤﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭ ﺃﻥ ﺣﻀﻮﺭ‬
‫ﺃﻭ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺳﻴﻠﺘﻘﻮﻥ ﻓﻲ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻘﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻔﺨﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻕ‪ ،‬ﻭﺍﻧﻄﻠﻖ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ ،‬ﻭﺳﻴﻠﻘﻲ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺧﻄﺎﺏ ﺍﻟﺘﺮﺣﻴﺐ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺑﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻋﻠﻰ ﻟﻢ‬
‫ﻭﺳﻴﺘﺪﺍﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺪﺍﺧﻼﺕ ﺍﻟﺤﺎﺿﺮﻭﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻭ ﺭﺅﺳﺎﺀ ﺍﻟﻮﻓﻮﺩ ‪ ،‬ﻛﻞ ﺳﻴﻄﻠﻖ ﺍﻟﻌﻨﺎﻥ ﻟﻘﺪﺭﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﻞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻭﺗﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺼﻔﻪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﺔ‪ .‬ﻭﺳﻴﺠﻤﻊ ﺍﻷﻣﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ ﺣﺪﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﻟﻮﻓﻮﺩ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﻌﺖ ﺇﻟﻰ ﺍﻓﺘﻌﺎﻝ ﺃﺟﻮﺍﺀ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪﻑ‬
‫ﺇﻗﻨﺎﻋﻬﻢ ﺑﻤﻀﻤﻮﻥ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺑﻴﺎﻥ ﺃﻋﺪ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬ﺇﻥ ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺎﻟﻄﺔ‪ ،‬ﻭﺇﻧﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎﻙ ﻣﻌﻄﻴﺎﺕ ﻭﺣﻘﺎﺋﻖ‬
‫ﻧﺠﺢ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ‪ .‬ﻭﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺤﻀﺮﻭﻥ‬ ‫ﺗﻢ ﺇﺧﻔﺎﺅﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻳﺮﻭﺝ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﺃﻥ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﺳﻴﻐﺎﺩﺭﻭﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ ﺍﺧﺘﺘﺎﻡ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﻭﻳﺴﻨﺪﻭﻥ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻟﻢ ﻳﺼﺪﻗﻮﺍ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫ﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻨﻬﻢ ﻣﻮﺍﺻﻠﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ‪ .‬ﻭ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺍﺩﻋﺖ ﺭﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻢ ﺍﻟﺸﻤﻞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻭ ﺑﻌﺾ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺳﻴﻨﺘﻬﺰﻫﺎ ﺍﻟﺤﺎﺿﺮﻭﻥ ﻓﺮﺻﺔ ﻻﻟﺘﻘﺎﻁ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻟﻠﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻗﺘﺮﺡ‬
‫ﺻﻮﺭ ﺗﺬﻛﺎﺭﻳﺔ ﺗﺨﻠﺪ ﻟﻠﺤﺪﺙ‪ .‬ﻭﺳﻴﻌﻮﺩ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻗﻮﺍﻋﺪﻩ ﺳﺎﻟﻤﺎ ﻭﻣﻌﺎﻓﺎ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻤﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﻭﺳﺎﻃﺘﻬﻢ ﺍﺭﺗﻄﻤﺖ ﺑﺎﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺍﻟﺘﻲ ﺣـﺎﻭﻝ ﺇﺧﻔﺎﺀﻫﺎ ﻟﻠﻤﻐﺎﻟﻄﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺭﻓﺾ ﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺃﻱ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪5‬ﻛﺘـــــــــــــﺎﺑﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫ﺍﻟﻤﺠﻴﺪ ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺟﺎﺀ ﺑﻌﺪ ﻋﻮﺩﺓ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ‪ ،‬ﻭﺍﺳﺘﻤﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ﻭﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺗﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﻗــــﺎﺏ‬
‫ﻣﻨﺼﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ، 2001‬ﺛﻢ ﺧﻠﻔﻪ ﻋﻤﺮﻭ ﻣﻮﺳﻰ ‪ .‬ﻭﻣﻤﺎ ﻳﻼﺣﻆ ﻫﻨﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﺳـﺘـﻌـﺪﺍﺩﺍﺗـﻬـﺎ ﻻﺳـﺘـﻀـﺎﻓـﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬
‫ﺃﻃﻮﻝ ﺍﻷﻣﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻣﻴﻦ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻘﺎًﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺼﺐ ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﻭﺍﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺑﺪﺍ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺨﺎﻟﻖ ﺣﺴﻮﻧﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺘﺮﺗﻪ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮﻭﺏ ﻭﺍﻟﻬﺰﺍﺋﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺣﻴﺎﻥ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﺃﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‬
‫)ﺣﺮﺏ ﺍﻟﺴﻮﻳﺲ ‪ ، 1956‬ﻭﺣﺮﺏ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ، 1967‬ﻭﺣﺮﺏ ﺍﻻﺳﺘﻨﺰﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻣﻨﻬﻤﻜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻬﺬﺍ‬
‫‪ .(1970/1968‬ﻭﻛﺎﻥ ﺫﻟﻚ ﺩﻟﻴ ﹰﻼ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻤﺎﻝ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺍﺧﺘﺰﻟﺖ‬ ‫ﻗﻮﺳﻴﻦ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻭﻇﻴﻔﺔ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻬﻤﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪ ،‬ﺃﻻ ﻭﻫﻲ ﺑﺬﻝ ﻛﻞ ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ﻗﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﻣﻴﺜﺎﻕ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺗﻪ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺃﻥ) ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺼﻼﺕ‬ ‫ﻟﻌﻘﺪ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪،‬‬
‫ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﺗﻨﺴﻴﻖ ﺧﻄﻄﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﹶﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﻭﻛﺄﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭﻟﻴﺴﺖ ﻗﻤﺔ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻭﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ ﻭﺳﻴﺎﺩﺗﻬﺎ( ‪ .‬ﻭﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻭﺍﻓﻖ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺗﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ ،‬ﻭﻟﻜﺄﻥ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﺃﺑﺮﻳﻞ ﺳﻨﺔ ‪ ، 1950‬ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻫﺪﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﻌﻰ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﻣﻠﺤﻘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻣﻜﻤﻠ ﹰﺔ ﻟﻠﻤﻴﺜﺎﻕ ‪.‬‬ ‫ﺃﺟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻤﺠﻴﺪ ﺗﺒﻮﻥ ‪ ،‬ﻫﻮ ﺃﻥ ﻳﺘﺮﺃﺱ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‬
‫ﻭﺑﻌﺪ ﺳﺘﻴﻦ ﺳﻨﺔ ﻭﺍﻓﻘﺖ ﻗﻤﺔ ﺳﺮﺕ ﺑﻠﻴﺒﻴﺎ ﺳﻨﺔ ‪ 2010‬ﻋﻠﻰ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ‪ .‬ﻓﻠﻢ ﻳﺤﺪﺙ ﻗﻂ ﻣﺜﻞ‬
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ ) ﺇﻋﻼﻥ ﺳﺮﺕ( ﺗﺸﻜﻞ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺫﺍﺕ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪،‬‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻤﻬﺪ ﺍﻟﺴﺒﻴﻞ ﻧﺤﻮ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺎﻻﺓ ﻭﺍﻟﺤﺮﺹ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻣﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫ﻭﻛﺄﻥ ﺇﻋﻼﻥ ﺳﺮﺕ ﻛﺎﻥ ﺷﺆﻣﺎﹰ ﻋﻠﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻭﻣﺼﺮ ﻭﺳﻮﺭﻳﺎ ﻭﺍﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻌﻬﻮﺩﺓ؟‪ .‬ﻫﻞ ﺍﻧﻌﻘﺎﺩ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺳﻴﻨﻘﺬ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‬
‫ﻭﺗﻮﻧﺲ ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﻜﺪ ﺗﻤﻀﻲ ﺳﻨﺔ ﺣﺘﻰ ﺍﺷﺘﻌﻞ ﺟﺰﺀ ﻣﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻤﺘﺮﺍﻛﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﻼﺩ؟ ‪ .‬ﻭﻫﻞ ﺳﺘﻀﻴﻒ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻤﺎ ﺃﻃﻠﻖ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺗﺎﺑﻌﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻗﻴﻤ ﹰﺔ ﺇﺿﺎﻓﻴ ﹰﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﺻﻴﺪ‬
‫ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ )ﺍﻟﺮﺑﻴﻊ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ( ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﺳﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺍﻹﺩﺭﻳﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﺍﻟـﺠـﺰﺍﺋـﺮﻱ؟ ‪ .‬ﻭﻫـﻞ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ‬

‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﻤﻰ ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺯﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﺼﺮﺍﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻮﺗﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺰﻕ‬
‫ﻭﻛـﺎﻥ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎﹰ ﺃﻥ ﺗﻬﺘﺰ ﺍﻷﺭﺽ ﺗﺤﺖ ﻣﻘﺮ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻤﺠﺮﺩ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺮﺏ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻗﻤﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻋﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ؟ ‪ .‬ﻭﻫﻞ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﻴﺜﺎﻕ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻄﻞ ﻣﻜﺎﺗﺒﻬﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ؟‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ‪ .‬ﻭﻛـﺎﻥ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎﹰ ﺃﻳﻀﺎﹰ ﺃﻥ ﻳﺼﺎﺏ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪ .‬ﻭﻫﻞ ﺳﻴﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﻨﺰﺍﻉ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ﺑﺎﻟﺸﻠﻞ ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻳﺴﻮﺩ ﺍﻟﻀﺠﻴﺞ‬ ‫ﺍﻹﺳﺮﺍﺋﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻤﺔ؟ ‪ .‬ﻭﻫﻞ ﺳﻴﻌﻠﻦ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺗﺨﺘﻠﻂ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻣﻦ ﻓﻮﻕ ﻣﻨﺒﺮ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﻋﻦ‬
‫‪ .‬ﻭﻟﻢ ﻳﺒﻖ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﻳﺄﺧﺬ ﺑﺰﻣﺎﻣﻬﺎ ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﻋـﻮﺩﺓ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻊ ﻣﺎ ﻟﺒﺚ ﺃﻥ ﺗﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻓﻌﺎﺩﺕ ﻣﺼﺮ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﻘﺪ ﰲ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺳﺎﺑﻖ ﻋﻬﺪﻫﺎ ‪،‬‬
‫ﺍﻹﻣﺴﺎﻙ ﺑﺨﻴﻮﻁ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻓﻴﻌﻄﻲ ﺑﺬﻟﻚ ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺮﻭﺡ‬
‫‪ ،‬ﻓﺼﺎﺭﺕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺼﺮ ﻭﻟﻴﺴﺖ‬
‫ﻟﻠﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻛﺎﻓﺔ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻇﻬﺮﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؟ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ ﻃﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺗﻠﻌﺐ ﺩﻭﺭﺍﹰ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠﻚ ﺑﻌﺾ‪ ‬ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺐ ﻭﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺃﻡ ﻗﻤﺔ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ؟؟‬ ‫ﺍﻧﻌﻘﺎﺩ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﻥ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ .‬ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺩﺧﻠﺖ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻣﻘﻨﻊ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻬﻮﺱ ﻭﺍﻻﻓﺘﺘﺎﻥ‬
‫ﻃـﻮﺭﺍﹰ ﺟﺪﻳﺪﺍﹰ ﻣﻦ ﺍﻻﻧﺤﺮﺍﻑ ﻋﻦ ﺍﻟﻐﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺴﺘﻮﻟﻴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭﻛﺄﻧﻬﺎ ﺳﺘﺨﺮﺝ ﺑﻼﺩﻫﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺃﺳﺴﺖ ﻟﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺜﺮﺓ ﻓﻲ ﻧﻤﻮﻫﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻫـﺬﻩ ﺍﻷﺟـــﻮﺍﺀ ﺳﺘﻌﻘﺪ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻓـﻲ ﺿﻴﺎﻓﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ ،‬ﻭﺳﺘﻔﺘﺘﺢ ﻳـﻮﻡ ﺣﻠﻮﻝ‬ ‫ﻭﺗﺪﺧﻠﻬﺎ ﻧﺎﺩﻱ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻭﺍﻟﺴﺘﻴﻦ ﻻﻧﺪﻻﻉ ﺛﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺃﺑـﺮﺯﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ)‪1‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ، (1954‬ﻭﻫﻮ ﺗﻮﻗﻴﺖ ﻣﻘﺼﻮﺩ‬ ‫ﺟﻤﻌﺖ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﺼﺎﺋﻞ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻮﻕ‬
‫ﻣﻨﻪ ﺍﺳﺘﻠﻬﺎﻡ ﺭﻭﺡ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺃﺭﺿﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻛﺄﻧﻬﺎ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺩﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻧﺘﻬﺖ ﺑﺈﻋﻼﻥ ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪، 1962‬‬ ‫ﺍﻟﻮﺯﻥ ﺍﻟﺜﻘﻴﻞ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻷﻣﺮ ﻛﻠﻪ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ‬
‫ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺄﻥ ﺛﻮﺭﺓ ﻓﺎﺗﺢ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻟﻢ ﺗﺨﺐ ﺟﺬﻭﺗﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﻨﻴﺖ ﺑﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﻭﺍﻷﺭﺩﻥ ﻭﺳﻮﺭﻳﺎ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ ‪ ،‬ﻭ )ﻻﺣﺮﺏ‬ ‫ﻭﺭﻗﺔ ﻭﻗﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻷﻣﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻣﻮﻥ ﻟﻠﻔﺼﺎﺋﻞ ﻓﻲ ﺍﺣﺘﻔﺎﻝ ﺣﻀﺮﻩ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ‬
‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺃﺧﻤﺪﺕ ﺷﻌﻠﺘﻬﺎ ﻭﺃﻃﻔﺌﺖ ﺟﺬﻭﺗﻬﺎ ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻭﻻ ﺳﻠﻢ( ‪ ،‬ﻭ )ﺣﺮﺏ ﺍﻻﺳﺘﻨﺰﺍﻑ( ‪ ،‬ﺑﺪ ﹰﻻ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺇﺳﺮﺍﺋﻴﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻤﺠﻴﺪ ﺗﺒﻮﻥ ﻭ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺭﺋﻴﺲ ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ‬
‫ﺍﺳﺘﻮﻟﻰ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻣﻊ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻋﻬﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺗﺸﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 1968‬ﺇﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ، 1970‬ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺃﺛـﺎﺭﺕ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻛﺜﻴﺮﺓ ‪ ،‬ﺇﺫ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‬
‫ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﺭﻣﺰﺍﹰ ﻳﺴﺘﻮﺣﻰ ﻣﻨﻪ ﻭﻣﺜﺎ ﹰﻻ ﻳﻘﺘﺪﻯ ﺑﻪ ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﻳﻮﻣﺌﺬ‬ ‫ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻫﻴﻜﻞ ﺃﻳﻀﺎﹰ ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﻀﺮﻡ ﻫﻮ ﻣﻬﻨﺪﺱ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺮﻋﻴﺔ ﻭﺍﻷﺻﻮﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺮﻭﺗﻮﻛﻮﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺒﻌﺔ‪ ،‬ﺣﻀﻮﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻳﺴﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﻌﺎﻛﺲ ﻟﻔﺎﺗﺢ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪. 1954‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﺮ ﺍﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﻓﻴﻠﺴﻮﻑ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺿﺒﺎﻁ ﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﺣﺪﺙ ﻓﻲ‬
‫ﻓﻜﻴﻒ ﺇﺫﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻧﻄﻼﻕ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﻘﺪﺭﻫﺎ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﺠﻬﻀﺔ ﻭﻣﺘﺠﺎﻭﺯﺓ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ؟‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻛﻢ ﺑﺄﻣﺮﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺤﻜﻤﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮ‪.‬‬
‫ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﻮﻫﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﻌﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻪ ﻭﺧﺪﺍﻉ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺑﻪ ‪،‬‬ ‫ﻭﻟﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﺗﺰﻭﻳﺮ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻻﺯﻣﺔ ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻻﺳﺘﺒﺪﺍﺩﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺳﻜﺮ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﻦ ﺍﻷﻭﻫﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺑﺮﺑﻄﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺃﻥ ﺗﺨﺮﺝ ﻣﻦ‬ ‫‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﻤﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻨﺎﺻﺮ ﺇﻟﻰ ﻣﺤﻮ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ ،‬ﻭﻫﻲ‬ ‫ﻳﻨﺴﺎﻕ ﻣﻌﻬﺎ ﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ .‬ﻷﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺣﺘﻔﻞ ﺑﻬﺎ‬
‫ﻋﺰﻟﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﺮﺿﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻌﻞ ﺭﺋﺎﺳﺘﻬﺎ ﻟﻠﻘﻤﺔ ﺗﻌﻴﺪ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪﺕ ﻓﻲ ﺃﻧﺸﺎﺹ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ‪ /‬ﺍﻟﺴﻮﻳﺲ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻮ ﺻﺎﺧﺐ ‪ ،‬ﻫﻲ ﺍﻟﺤﺎﺩﻳﺔ ﻋﺸﺮﺓ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﺼﺎﺋﻞ‬
‫ﺍﻟﻮﻫﺞ ﺍﻟﺜﻮﺭﻱ ﻭﺍﻟﺴﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭﻱ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻲ ﻓﻲ‬ ‫‪ ،1946‬ﺣﺘﻰ ﻳﺒﺪﺃ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻘﻤﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ ، 1964‬ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺃﺑﺮﺯﻫﺎ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ ﺣﺪﺙ ﺑﺠﻮﺍﺭ ﺍﻟﻜﻌﺒﺔ ﺍﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﻗﺒﻞ‬
‫ﻭﺿﻊ ﺩﺍﺧﻠﻲ ﻣﻀﻄﺮﺏ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﹰ ﻭ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎﹰ ‪ ،‬ﻟﺘﺮﺍﻛﻢ ﺍﻷﺯﻣﺎﺕ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،‬ﻭ ﺑﻌﺪﻩ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻋﺪﺓ‪ ،‬ﺑﻤﺴﻌﻰ ﺣﻤﻴﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺭﺣﻤﻪ ﺍﷲ‪.‬‬
‫ﻭﺇﻓﻼﺱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪﻫﺎ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ‪ .‬ﻓﻬﻞ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺑﺎﻹﺳﻜﻨﺪﺭﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺎ ﻟﺒﺚ ﺃﻥ ﺍﻧﻔﺮﻁ ﻋﻘﺪ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ‪ ،‬ﻷﻥ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﺼﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ‬
‫ﺳﺘﻔﻠﺢ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺻﻮﺭﺗﻬﺎ ﻭﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺻﺎﺭﺕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺟﻬﺎﺯﺍﹰ ﺗﺪﻳﺮﻩ ﻣﺼﺮ ‪ ،‬ﻭﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﺼﺮﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺩﺓ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺈﺑﺮﺍﻡ ﺃﻱ ﺍﺗﻔﺎﻕ ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ‬
‫ﺗﻌﻜﺲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ‪ .‬ﺃﻱ ﺑﻌﺒﺎﺭﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﺍﺧﺘﻄﻔﺖ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺻﻔﻘﺖ ﻭﻃﺒﻠﺖ ﻭﺯﻣﺮﺕ ﻭﺃﻗﺎﻣﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻫﻢ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭﺍﹰ ﻓﺮﺣﺖ ﺑﻪ ‪،‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ ﻋﺮﺑﻴﺎﹰ ﻭ ﺩﻭﻟﻴﺎﹰ ﻭﺗﺨﺮﺝ ﺭﺍﺑﺤﺔ ﻣﻨﻬﺎ؟‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺮﺏ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻨﻬﺞ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﻴﻮﻡ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺇﻥ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻝ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﻗﺪ ﺗﻐﻴﺮﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻗﺪ ﺗﺒﺪﻝ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻭﻋﺪﺗﻪ ﻣﻦ ﺑﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻇﺮﻓﻴﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺩﻭﻟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻴﺲ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻗﺒﻞ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮﺩ ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺍﺧﺘﻄﻔﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻔﻠﺢ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ‬
‫ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻣﻀﻰ ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﺔ ﺍﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺍﺧﺘﻄﻔﺖ ﺍﻟﻤﺨﺘ ﹶﻄﻒ ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﻳﻌﺮﻑ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺯﻣﺎﻡ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ‪ ،‬ﺗﻤﻠﻚ ﺃﻥ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻟﻢ ﻳﻨﻠﻬﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻭﻻ ﺗﺒﺪﻳﻞ ‪.‬‬
‫ﻭﺗﻮﺟﻪ ﺩﻓﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ .‬ﻓﺘﻠﻚ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻀﺖ ﺇﻟﻰ ﻏﻴﺮ ﺭﺟﻌﺔ ‪ ،‬ﻭ ﺇﻥ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻓﻘﺪﺕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻭﺍﻧﺘﻬﻜﺖ ﺣﺮﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﻳﺴﺘﻌﺮﺽ ﻗﺼﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﻳﻌﻠﻢ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﺗﺤﻠﻢ ﺑﻬﺎ ﻭﺗﺴﻌﻰ ﻹﺣﻴﺎﺋﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻫﻤ ﹰﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺻﺎﺭﺕ ﺃﺩﺍﺓ ﻃﻴﻌﺔ ﺗﺨﺪﻡ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﺔ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺎﺭﺱ ﺳﻨﺔ ‪ ، 1945‬ﻭﻛﺎﻥ ﻋﺒﺪ‬
‫ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻭﺃﻧﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻌﻴﺪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻓﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺮﺣﻤﺎﻥ ﻋﺰﺍﻡ ﺑﺎﺷﺎ ﺃﻭﻝ ﺃﻣﻴﻦ ﻋﺎﻡ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻣﻨﺎﺿﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ؟‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺣﻀﻮﺭ ﻣﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ ‪ ،‬ﻭﺳﺒﻖ ﻟﻪ ﺃﻥ‬
‫ﺗﺘﺰﻋﻢ ﻗﺎﻓﻠﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﻟﻰ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬ ‫ﺷﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﺍﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ)‪ . (1912/1911‬ﻭﻟﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺛﻮﺭﺓ ‪23‬‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻳﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ ﻭﻓﺎﺓ ﺟﻤﺎﻝ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﺒﺐ ﺑﺎﻧﺪﻓﺎﻋﻪ ﻭﺗﻬﻮﺭﻩ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺳﻨﺔ ‪ ، 1952‬ﺣﻞ ﻣﺤﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺨﺎﻟﻖ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺨﺬﻩ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻭﺍﺭﺗﺠﺎﻟﻪ ﻭﻋﺪﻡ ﺗﻘﺪﻳﺮﻩ ﻟﻠﻌﻮﺍﻗﺐ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺇﻟﺤﺎﻕ ﺍﻷﺿﺮﺍﺭ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺣﺴﻮﻧﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺑﻘﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺒﻪ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎﹰ ﺑﺎﻟﺘﻤﺎﻡ ﻭﺍﻟﻜﻤﺎﻝ ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻐﺮﻗﺖ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ ‪ .‬ﻷﻥ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺖ ﺍﻟﺜﻘﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺍﻟﻮﺯﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺇﻓﺴﺎﺩ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ﻭﺗﺤﺮﻳﻔﻪ ﻋﻦ ﻫﺪﻓﻪ ‪،‬‬ ‫ﻋﻬﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻨﺎﺻﺮ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ ،‬ﻭﻋﺎﻣﺎﹰ ﻭﺍﺣﺪﺍﹰ ﻣﻦ ﻋﻬﺪ ﺃﻧﻮﺭ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ‪ .‬ﻭﻓﻲ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻭ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺗﻠﻌﺐ ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﺟﺎﺀ ﺩﻛﺘﺎﺗﻮﺭ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺻﺪﺍﻡ ﺣﺴﻴﻦ ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺣﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻋﺒﺪﺍﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻋﻬﺪ ﺣﺴﻮﻧﺔ ﺗﺤﻮﻟﺖ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﺧﺎﺿﻌﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮﺡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺃﺩﻭﺍﺭﺍﹰ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻟﻬﺎ ﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻣﻊ ﺇﺳﺮﺍﺋﻴﻞ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻷﻫﻮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻤﺎﻝ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺑﺴﻂ ﻫﻴﻤﻨﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﺎﻝ ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻔﻴﺼﻞ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻛﺎﻣﺐ ﺩﻳﻔﻴﺪ ‪ ،‬ﺃﻥ ﻳﻌﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﻳﺴﻌﻰ ﺩﺍﺋﻤﺎﹰ ﺇﻟﻰ ﻓﺮﺽ ﺍﻟﻨﻔﻮﺫ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻫﻮ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﺨﺬﻩ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺴﺖ ‪ .‬ﻭﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﻐﺪﺍﺩ )ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ، (1978‬ﺍﻟﺬﻱ ﻫﺪﺩ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺮﺏ) ﺣﻘﻴﻘ ﹰﺔ ﻻ ﻣﺠﺎﺯﺍﹰ‬
‫ﺃﻥ ﺩﻭﻝ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺗﻘﻒ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬ ‫( ‪ ،‬ﺃﻭ ﻣﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮﻧﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ ﺇﻥ ﻟﻢ ﻳﺼﺪﺭﻭﺍ ﻗﺮﺍﺭﺍﹰ ﺑﻘﻄﻊ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺣﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﻳﻤﺘﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻔﻮﺫ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ‪ ،‬ﻓﺘﺼﺪﻯ ﻟﻪ‬
‫‪ ،‬ﻭﺗﻌﺘﺮﻑ ﺑﺎﻟﺼﺮﺍﺣﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻭﺑﺎﻟﻮﺿﻮﺡ ﺍﻟﺘﺎﻡ ‪ ،‬ﺑﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻣﻊ ﻣﺼﺮ ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﻢ ﻟﻪ ﻣﺎ ﺃﺭﺍﺩ ‪ .‬ﻓﺎﻧﻔﺮﻁ ﻋﻘﺪ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺟﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﺤﺴﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺪﻫﺎﺋﻪ ﺍﻟﻤﻌﻬﻮﺩ ﻭﺫﻛﺎﺋﻪ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑ ‪ .‬ﺛﻢ ﺟﺎﺀ‬
‫‪ .‬ﻓﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ﺇﺫﻥ ﻳﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﺻﻠﺒﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﻌﺰﺯ ﺑﺪﻋﻢ ﺍﻟﺪﻭﻝ‬ ‫‪ ،‬ﻭﺗﻔﺮﻕ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪﺍﹰ ﻟﻠﺪﺧﻮﻝ ﻓﻲ ﺍﻷﺯﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﻫﺎﺕ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1972‬ﺍﻟﻀﺎﺑﻂ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺭﻳﺎﺽ ‪ ،‬ﻟﻴﺸﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﺍﻷﻣﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺖ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻨﺎﺑﺮ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻏﺰﺍ ﺻﺪﺍﻡ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﻭﺍﺣﺘﻠﻬﺎ ﻭﺑﻄﺶ ﺑﺸﻌﺒﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺑﻄﺶ ﺑﺸﻌﺒﻪ ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ .‬ﻭﻣﺤﻤﻮﺩ ﺭﻳﺎﺽ ﻛﺎﻥ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ﺍﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎﺭﻛﻮﺍ‬
‫ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ﺃﻥ ﺗﻨﻔﺮﺩ ﺑﺎﻟﻘﺮﺍﺭ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺃﻥ ﺗﺮﺍﻫﻦ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻄﺎﻣﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻓﻲ ﺃﺑﺮﻳﻞ ﺳﻨﺔ ‪ 2003‬ﺑﺎﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﺮﺕ ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮﺓ ﺭﻭﺩﺱ ‪ ،‬ﺑﻴﻦ ﻣﺼﺮ ﻭ ﺇﺳﺮﺍﺋﻴﻞ ‪،‬‬
‫‪ .‬ﻓﻜﻴﻒ ﻟﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﻮﻇﻒ ﻣﺮﺗﻤﺮ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﺭﺿﺔ‬ ‫ﻭﻣﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﺧﻄﻴﺮﺓ ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﻗﺪ ﻣﺜﻞ ﺟﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﺤﺴﻦ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺑﻐﺪﺍﺩ ﺗﻠﻚ ‪ ،‬ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻬﺎﺩﻱ ﺑﻮﻃﺎﻟﺐ ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺭﻭﻯ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﻬﺪﻧﺔ ﺳﻨﺔ ‪. 1949‬‬
‫ﻣﻊ ﻣﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؟‪.‬‬ ‫ﻟﻲ ﻓﻲ ﻟﻘﺎﺀ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﺃﺟﺮﻳﺘﻪ ﻣﻌﻪ ‪ ،‬ﺟﺎﻧﺒﺎﹰ ﻣﻦ ﻭﻗﺎﺋﻊ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺎﺩﻩ ﺍﻻﺳﺘﺒﺪﺍﺩ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ‪ ،‬ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻫﺬﻩ ﻗﻤﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻭﻟﻴﺴﺖ ﻗﻤﺔ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﺪﻭﻝ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺄﻣﻴﻨﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺣﺴﻮﻧﺔ ﺟﺴﻤﺎﹰ ﺑﻼ ﺭﻭﺡ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻭﻗﻌﺖ ﻓﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﻣﻦ ﺑﺪﻳﻬﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﺑﺤﻖ ﻗﻤ ﹰﺔ ﻓﻲ ﺇﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻣﺎﺭﺳﻪ ﺻﺪﺍﻡ ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﻘﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺳﻨﺔ‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻳﻨﺴﺎﻕ ﻣﻊ ﺍﻷﻭﻫﺎﻡ ‪ ،‬ﻓﻴﺨﻴﻞ‬ ‫ﻭﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻗﺮﺍﺭ ﻗﻄﻊ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻣﻊ ﻣﺼﺮ ‪ ،‬ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻘﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ‬ ‫‪ ، 1967‬ﻭﺿﺎﻋﺖ ﺍﻟﻘﺪﺱ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻭﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﻗﻄﺎﻉ ﻏﺰﺓ ‪ ،‬ﻭﺍﺣﺘﻠﺖ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺗﻮﻧﺲ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻴﻴﻦ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‬ ‫ﺃﻣﺭﺍﺆﺗﹴﻤﺽﺮﺍﻋﺮﺕﺑﺍﻴﻟﺔﻘﻤﻓﺔﻲﺍﻟﻣﻌﺮﺼﺑﻴﺮﺔﻭ‪،‬ﺳﻭﻮﻛﺭﺎﻳﻧﺎﺖﻭﻟﺒﻋﻨﺒﺎﺎﺭﻥﺓ)‪.‬ﻣﻭﺆﻓﺗﻤﻲﺮﺗﻗﻠﻤﻚﺔ(ﺍﻟﺃﻤﻭﺮ)ﺍﺣﻟﻠﻘﺔﻤﺑﺔ ﺍﺪﺃﻟﻌﺕﺮﺑﺗﻴﻌﺔﻘ(ﺪ‪،‬‬
‫ﺇﻟﻴﻪ ﺃﻥ ﺍﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺷﺆﻭﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺫﻟﻲ ﺍﻟﻘﻠﻴﺒﻲ ‪ ،‬ﺃﻣﻴﻨﺎﹰ ﻋﺎﻣﹶﺎ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ، 1979‬ﺍﻟﺬﻱ ﺑﻘﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻨﻴﻦ ﻫﻴﻜﻞ ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣﺎﹰ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ) ﺍﻟﻨﻜﺴﺔ( ﺑﺪ ﹰﻻ‬
‫ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻨﺼﺐ ﺇﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ، 1990‬ﻟﻴﺨﻠﻔﻪ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺃﺣﻤﺪ ﻋﺼﻤﺖ ﻋﺒﺪ‬

‫ﻛـﺘـﺎﺑـﺎﺕ ‪6‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﲡﺮﺑﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻲ‬
‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬ﻋﺎﺩﻝﺑﻦﺣﻤﺰﺓ ﰲ ﺁﺳﻴﺎ‪ ..‬ﻛﻮﺭﻳﺎ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﳕﻮﺫﺟﺎ‬

‫)‪ (Chaebols‬ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻨﻘﻂ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ‬ ‫‪ 1980‬ﺯﺍﺩ ﻧﺼﻴﺐ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺸﺮﺓ‬ ‫ﻋﺎﺩﺓ ﻣﺎ ﺗﺸﻐﻞ ﺃﺩﺑﻴﺎﺕ ﻭﺗﺠﺎﺭﺏ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ‬
‫ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺑﻜﻮﺭﻳﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻄﻮﺭﻫﺎ ﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﻛﻨﻒ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﺃﺿﻌﺎﻑ‪ ،‬ﺣﻜﺎ ﺣﻘﻖ ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ﻓﺎﺋﻀﺎ ﺑﻠﻎ ‪ 4‬ﻣﻠﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﺃﻭﺭﺑــﺎ ﻭﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺣﻴﺰﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ‬
‫ﻭﻫﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻓﺮﺯﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺩﻭﻻﺭ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺧﻠﻒ ﻃﺒﻘﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﻛﺎﺭﻝ ﻣﺎﺭﻛﺲ ﻣﻨﺬ ‪ 1850‬ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺒﺪﻱ ﻃﻤﻮﺣﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮﻟﺖ ﺇﻟﻰ ﻋﻠﻢ ﻗﺎﺋﻢ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻣﺘﻔﺮﻉ ﻋﻦ‬
‫»ﻧﻤﻂ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻵﺳﻴﻮﻱ« ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﺃﻛﺪ ﺍﺳﺘﻄﻼﻉ ﻟﻠﺮﺃﻱ ﺃﺟﺮﻱ ﺭﺑﻴﻊ ‪ 1987‬ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻣﻌﻬﺪ«‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻔﻴﺪ ﺍﻹﻧﺘﺒﺎﻩ ﺇﻟﻰ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺍﻵﺳﻴﻮﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺍﺳﺘﻌﺒﺎﺩﻫﺎ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻃﻐﻤﺔ ﺣﺎﻛﻤﺔ‬ ‫‪ ، » Hanguk Ilbo‬ﺍﻥ ‪ 83‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺳﻴﺎﻗﺎﺕ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻭﺩﻭﻟﻴﺔ ﺗﺸﻜﻠﺖ‬
‫ﻣﺴﺘﺒﺪﺓ ﺗﺴﺘﻘﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺴﺘﺤﻮﺫ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‪ ،‬ﺗﺮﻓﺾ ﻣﻘﺎﻳﻀﺔ ﺣﺮﻳﺘﻬﺎ ﻭﺭﻓﺎﻫﻴﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﻟﺘﻤﻨﺤﻬﺎ ﻣﺴﺎﺭﺍ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻟﻌﺐ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻲ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺋﺾ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ‪ 85‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻀﻌﻮﻥ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﺠﻴﻮﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻘﻖ ﺍﻛﺘﻔﺎﺋﻬﺎ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻳﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ ﺧﻼﺻﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﺗﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻔﺎﻑ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﻣﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻧﺠﺰﻫﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ‪ Wu‬ﻭ ‪ Davis‬ﺳﻨﺔ ‪1999‬‬ ‫ﺩﻭﺭﺍ ﺣﺎﺳﻤﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺣﻮﻝ ‪ 100‬ﺩﻭﻟﺔ ﺑﻴﻦ ‪ 1975‬ﻭ ‪ 1992‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻣﻔﺎﺩﻫﺎ ﺃﻧﻪ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺩﺧﻠﺖ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻳﻮﻡ ‪8‬‬
‫ﺗﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ »ﺍﻟﺸﻴﺒﻮﻝ« ﻧﻘﻄﺔ ﺳﻮﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺭ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺍﻻﺯﺩﻫﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻳﺰﺩﺍﺩ ﻣﻨﺴﻮﺏ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ،1945‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺳﺘﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﺴﻼﻡ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺯﻣﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻭﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﺇﻋـﻼﻥ »ﺳﻴﻮﻝ« ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫ﺍﻹﺻﻼﺡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﻜﻮﺭﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﺃﻭﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻥ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻳﺔ ﻟﻠﻴﺎﺑﺎﻥ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﻳﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﺗﺄﺧﺮ ﻇﻬﻮﺭ ﻃﺒﻘﺔ ﻭﺳﻄﻰ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﺒﻞ ﻭﺻﻮﻝ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ‬
‫ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﺗﺤﻤﻞ ﻫﻢ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺣﺎﺟﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻮﺣﻲ ﺑﻘﺮﺏ ﺳﻘﻮﻁ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﺰﻉ ﺳﻼﺡ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻴﻦ ﻭﺣﺮﺭﺕ‬
‫ﺍﻟﻜﻮﺭﻱ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺩﻭﻟﺔ‬ ‫ﺷﻜﻞ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﺠﻴﻮﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﻓﻲ ﺷﺒﻪ ﺍﻟﺠﺰﻳﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﺠﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ ﻭﺃﻟﻘﺖ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻭﻧﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻗﻮﻳﺔ ﺗﻨﻬﻲ ﺇﺭﺙ ﺣﻘﺒﺔ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻭﻣﺎ ﺧﻠﻔﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﺭﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻭﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺭﻓﻀﺖ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻘﻮﻣﻴﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻜﻮﺭﻳﻴﻦ ﻭﻓﻀﻠﺖ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺃﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺂﺳﻲ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻮﺭﻳﺎ‪ ،‬ﻭﺃﺟــﻮﺍﺀ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟـﺒـﺎﺭﺩﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻗﻌﺎ ﻭﻇﻔﺘﻪ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ‬ ‫ﻛﻮﺭﻳﺎ ‪USAMGIK (U.S. Military Government‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪ :‬ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻮﺓ ﺍﻟﺒﻴﺮﻭﻗﺮﺍﻃﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﺘﺒﺮﻳﺮ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﻜﻢ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻭﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫‪ (in Korea‬ﻭﺫﻟﻚ ﻳﻮﻡ ‪ 9‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 1945‬ﻛﺴﻠﻄﺔ ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑﺤﻖ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺳﻨﺔ ‪ 1948‬ﻭﻓﻲ ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ ‪ 1946‬ﺗﻢ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﻭ«ﺍﻟﺸﻴﺒﻮﻝ« ﺍﻟﻨﻮﺍﺓ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﻮﻳﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺜﻤﺮﺓ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻛﻮﺭﻳﺔ ﺗﺤﺖ ﻭﺻﺎﻳﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬
‫ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﺃﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ‪،‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺮﺅﻳﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻜﻮﺭﻳﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ‪ .‬ﺗﺮﺃﺳﻬﺎ »ﺳﻴﻨﻐﻤﺎﻥ ﺭﻱ ‪،» Syngman Rhee‬‬
‫ﻭﺗﻌﻮﺩ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺒﻴﺮﻭﻗﺮﺍﻃﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻭﺿﻊ ﻣﺨﻄﻄﺎﺕ‬ ‫ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺪ ﺍﻟﺸﻴﻮﻋﻲ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ ﻛﻞ‬ ‫ﻭﻫﻮ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻳﻤﻴﻨﻲ ﻋﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﻓﻲ ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 1945‬ﺑﻌﺪ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺒﻴﺮﻭﻗﺮﺍﻃﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﺮ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻄﻠﺒﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻛﺘﻬﺪﻳﺪ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻣﻀﻰ ‪ 39‬ﺳﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﻓﻀﻠﺖ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻄﺎﺕ ﻭﺗﻀﻊ ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﺼﺪﻓﺔ ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺍﺷﻨﻄﻦ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﻟﻜﻮﺭﻱ )‪ (KDP‬ﻭﻫﻮ‬
‫ﻛﻮﺭﻳﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺃﻛﺒﺮ ﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺰ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﻃﺮ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‪ ،‬ﻭﻳﺠﺪ ﺍﻟﻤﺴﺎﻧﺪﺓ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺰﺏ ﻣﻨﺎﻫﺾ ﻟﻠﺸﻴﻮﻋﻴﺔ ﺗﺄﺳﺲ ﺑﺸﻜﻞ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺧﻼﻝ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻌﺒﻪ »ﺍﻟﺸﻴﺒﻮﻝ«‬
‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (Chaebols‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻮﺩ ﺇﺣﺪﺍﺛﻪ ﻳﻌﻮﺩ ﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﺒﺪﺃ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻃﻴﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻮﺿﻊ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻨﺨﺐ ﺍﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﺭﺳﻤﻴﺎ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ‪ ،‬ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻭﻓﻬﺎ‬
‫ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ ﺍﻟﺼﺎﻋﺪﺓ‪ ،‬ﻭﺷﻜﻞ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻳــﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻭﺍﺣـﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺟﺰﺀﺍ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪ ﺍﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻭﻭﺟﻮﺩ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻳﺠﻤﻊ‬
‫ﺩﺳﺘﻮﺭ ‪ 1988‬ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺤﻮﻝ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ‪ ،‬ﻭﻟﻌﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﻣﺘﻜﺘﻞ ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪ ،‬ﺇﺫ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺕ ﺑﺎﻟﺼﻴﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻬﺬﺍ ﻟﻢ ﺗﻌﻄﻲ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪﺓ ﺍﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﻭﻻﻳﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮﺍﺕ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺟﺒﻬﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﺤﺜﺖ ﻛﻴﻒ ﺗﺠﻤﻊ ﺍﻟﻘﻮﻯ‬
‫ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻣﻨﻪ ﻫﻮ ﻣﻨﻊ ﺃﻳﺔ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﻛﻞ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻹﺻﻼﺡ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﻨﺎﻓﺬﺓ ﻭﺣﺘﻰ ﺗﻠﻚ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻓﺘﺮﺓ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﺣﺪﺙ ﺳﻨﺔ ‪1954‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﻣﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻔﺴﺎﺩ‪ ،‬ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﺍﺭﺗﺒﻂ ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﺘﺸﻜﻞ ﺑﻬﻢ ﻧﻮﺍﺓ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻢ ﺇﻟﻐﺎﺀ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻮﻻﻳﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺃﺻﺒﺢ ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫»ﺑﺎﻟﺸﻴﺒﻮﻝ« )‪ ، (Chaebols‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﺩﻭﻟﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺪ ﺍﻟﺸﻴﻮﻋﻲ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫ﻣﻄﻠﺒﺎ ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﺃﻏﻠﺐ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﻔﺴﺎﺩ‬ ‫ﺃﻃﺮ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‬
‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺳﻮﻯ ﻋﺒﺮ ﺍﻻﻧﻘﻼﺑﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺭﻁ ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴﻮﻥ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ »ﺍﻟﺸﻴﺒﻮﻝ«‬ ‫ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻜﻮﺭﻳﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬
‫ﺗﺮﻛﺰﺕ ﺟﻬﻮﺩ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺃﻱ ﻧﺸﺎﻁ ﺳﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻫﻜﺬﺍ ﺳﻴﺘﻢ ﺇﺣﺪﺍﺙ‬
‫ﻭﻛﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﺑﺮﺍﺕ ﺗﺤﻤﻞ ﺍﺳﻢ ‪) KCIA‬ﻭﻛﺎﻟﺔ ﺍﻻﺳﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺍﻟﻜﻮﺭﻳﺔ(‪ .‬ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺍﻟﺤﻀﻮﺭ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‬
‫ﻣﺮﺣﺒﺎ ﺑﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻜﻮﺭﻱ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺍﻧﺪﻟﻌﺖ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎﺕ ﻗﺎﺩﻫﺎ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻜﻮﺭﻳﺔ )‪ (GCKTU‬ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﻧﺸﻄﺎﺀ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﺍﻟﺸﻴﻮﻋﻲ‬
‫ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻴﻦ ﺳﻨﺘﻲ ‪ 1946‬ﻭ‪ 1948‬ﻭﻭﺟﻬﺖ ﺑﻘﻤﻊ ﻛﺒﻴﺮ‬
‫ﻭﻗﺪ ﺍﺳﺘﻤﺮ ﺍﻟﻘﻤﻊ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ﻋﺎﻡ ‪ ،1948‬ﺇﺫ ﻛﺸﻔﺖ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ‬
‫ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﻓﻲ ﻏﺸﺖ ‪ 1949‬ﺃﻧﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﺷﻬﺮ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻗﺒﻞ ‪ 30‬ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪ ،1949‬ﺗﻢ ﺍﺣﺘﺠﺎﺯ‪89710‬‬
‫ﺃﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﺑﻤﻮﺟﺐ »ﻣﺮﺳﻮﻡ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ«‪،‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺎﻵﻻﻑ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﺸﺮﺍﺕ‬
‫ﺍﻵﻻﻑ‪ .‬ﻭﻗﺘﻞ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺣﺎﺭﺑﻮﺍ‬

‫ﺿﺪ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻴﻦ ﻭﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﻬﻢ ﺃﻱ ﺻﻠﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺸﻴﻮﻋﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﺗﻨﺒﺜﻖ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﻋﻦ‬
‫ﺃﺯﻣﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺇﻥ ﻣﺴﺎﺭﻫﺎ ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ﺭﺑﻤﺎ‬
‫ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻓﻲ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﺃﺧﺮﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬
‫ﺃﻇﻬﺮ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮﺭﻱ ﻓﻲ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ ﻛﺒﻴﺮﺍ‬
‫ﻭﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﺪﻻﺕ ﻧﻤﻮ ﻻﻓﺘﺔ ﻣﻦ ﺭﻗﻤﻴﻦ ﺇﺫ ﺑﻠﻎ‬
‫ﺳﻨﺔ ‪ 1986‬ﻣﺎ ﻗﺪﺭﻩ ‪ 12‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻭﺑﻴﻦ ﺳﻨﺘﻲ ‪ 1970‬ﻭ‬

‫ﻣﻨــﱪ ﺍﳉﻤﻌﺔ ‪7‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﺷﻘﺮﻭﻥ ‪ -‬ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ‪:‬‬ ‫ﺗﻤﻤﻬﻴﺪ‬
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ -‬ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺒﺎﺭﻳﺲ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﺍﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺃﺣﺪ ﺃﺑﺮﺯ ﻣﻔﻜﺮﻳﻪ ﻭﻋﻠﻤﺎﺋﻪ‬
‫ﺗﻜﺮﻳﻤﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺑﺤﻮﺛﻪ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﺸﺮﺍﻕ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﻗﺎﻝ‬ ‫ﻧﺒﻮﻍ ﻣﻦ ﻣﺮﺍﻛﺶ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺻﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺮﺣﻮﻡ ﺑﻔﻀﻞ ﺍﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻭﻛﺮﻣﻪ ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬
‫ﻓﺮﻧﺴﻮﺍ ﺩﻳﺮﻭﺵ‪ ،‬ﻣﺮﺍﺳﻞ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻖ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ‪:‬‬ ‫ـ‪1‬ـ‬ ‫ﺷﻘﺮﻭﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺍﻓﺘﻪ ﺍﻟﻤﻨﻴﺔ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 29‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﻤﺮ ﻧﺎﻫﺰ‬
‫»ﻳﺸﺮﻓﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻭﺩﻉ ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻮﺳﻮﻡ ﺏ)ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ ﺑﻮﻋﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻗﻀﺎﻩ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻭﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻭﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﻨﺪﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻓﻲ‬
‫ﻻﻭﺳﺖ‪،‬ﻋﻀﻮ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺑﻜﻮﻟﻴﺞ ﻓﺮﻧﺴﺎ( ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ ﺃﻭ ﺑﻌﺒﺎﺭﺓ‬ ‫ﻗﺎﻡ ﺑﺈﻧﺠﺎﺯﻫﺎ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﻭﺍﻟﺴﻔﻴﺮ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ‪lancien le paye‬‬ ‫ﻣﻬﺎﻡ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻭﺇﻥ ﻏﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ‪ :‬ﺣﻴﺎﺓ‬
‫ﺃﺻﺢ ﻟﻨﺎﺷﺮﻩ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﻭﻫﻮ ‪ -‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺪﻭ ‪ -‬ﺃﻭﻝ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻄﺎﺀ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻭﺟﻬﻮﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﻨﻮﻳﺮ ﺍﻟﻌﻘﻮﻝ‬
‫ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺳﺘﺸﺮﺍﻕ ﻭﺍﻹﺳﻼﻡ‪ .‬ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﺮﺑﻮﻥ ﻭﺩﺍﺭﺳﻮ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻮﻥ‬ ‫ـ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ :‬ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﻭﻣﺮﺍﺟﻊ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻭﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺜﻘﻴﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻨﻔﻮﺱ ﻭﺗﻬﺬﻳﺒﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ 447 ،2005 ،‬ﺻﻔﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻻﺩﺗﻪ‬
‫ﺇﻥ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﻳﺒﺪﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺼﻮﺹ ﻫﺎﻣﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﻄﻮﻱ‬ ‫ـ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻭﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻋﺒﺮ ﻧﻤﺎﺫﺝ ﻣﺨﺘﺎﺭﺓ ‪:‬ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻔﺼﻠﺔ ﻟﻠﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻭﻟﺪ ﺩ‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺃﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺮﺍﻛﺶ ﺳﻨﺔ ‪ 1932‬ﻡ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ‪ .‬ﻭﺗﺄﺗﻲ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﺗﻔﻜﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ‬ ‫‪G.Donvez‬‬ ‫ﻭﻭﺍﻟﺪﻩ ﻫﻮ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺃﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﻣﺆﻗﺖ ﺍﻟﻤﻨﺎﺭ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺃﺳﺘﺎﺫ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻔﻠﻚ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ ﻭﺃﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﻧﺎﺋﺐ ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﺍﻟﻤﻔﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺧﻦ ﺩﻭﻣﺎ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﺳﺘﺸﺮﺍﻕ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺮﻗﻴﻦ‪.‬‬ ‫ـ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺗﻔﺴﻴﺮﻩ ﻭﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ :‬ﻓﻲ ﻋﺸﺮﺓ ﺃﺟﺰﺍﺀ‬ ‫ﻣﻮﻻﻱ ﺃﺣﻤﺪ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ ﺑﻤﺮﺍﻛﺶ‪ ،‬ﻭﺟﺪﻩ ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﻔﻠﻜﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﻣﺆﻗﺖ‬
‫ﻳﺴﺘﺤﻀﺮ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺠﻠﺪﺍﺕ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ ‪.‬‬
‫ﻗﺪﻣﺖ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻳﺒﺪﻭ ﺃﻧﻪ ﻳﻘﺒﻠﻬﺎ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺬﺍ‪ ،‬ﻳﺮﺟﻮ ‪ -‬ﻭﺃﺫﻛﺮ ﻧﺺ ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺭ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻲ ﺑﻤﺮﺍﻛﺶ ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻟﻪ – »ﺃﻥ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﻬﺆﻻﺀ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺮﻗﻴﻦ«ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺣﻮﻛﻤﻮﺍ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﺑﻞ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺣﺴﺐ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪ :‬ﻓﻲ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ ﻭ ﻣﻬﺎﻣﻪ ﻭﻣﺆﻟﻔﺎﺗﻪ‬
‫ﺃﺩﻳﻨﻮﺍ »ﻭﺗﺜﻤﻴﻦ‪ ...‬ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺧﻠﻔﻮﻫﺎ‪ ...‬ﻭﺇﺧﻀﺎﻋﻬﺎ‪ ...‬ﻟﻨﻘﺪ ﻗﺪ ﻳﺴﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪..1998‬‬ ‫ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻛﻤﺎ ﺣﻔﻆ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻮﻥ ﺍﻟﻨﺤﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻘﻬﻴﺔ‬
‫ﻙ)ﺍﻷﺟﺮﻭﻣﻴﺔ( ﻻﺑﻦ ﺁﺟﺮﻭﻡ‪،‬ﻭ)ﺍﻟﻤﺮﺷﺪ ﺍﻟﻤﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﻣﻦ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﻳﻦ(‬
‫ﺍﻟﺠﻮﻫﺮ ﻭﻳﻤﻴﺰ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ ﻭﻣﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﺪﻳﺜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺮﺭﺓ ﻓﻲ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﻟﻌﺒﺪ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﺍﺑﻦ ﻋﺎﺷﺮ ﻭ)ﺃﻟﻔﻴﺔ ﺍﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ( ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬ﻭ)ﻣﺨﺘﺼﺮ ﺧﻠﻴﻞ( ﻓﻲ‬
‫ﻭﺍﺧﺘﺎﺭ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍ ﺃﻭﻟﻮﻳﺎ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﻫﻨﺮﻱ ﻻﻭﺳﺖ ﻟﻴﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ ﻭﻹﻳﻀﺎﺡ ﺇﺳﻬﺎﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﻪ ﺍﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬ﻭﺗﻠﻘﻰ ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻭﺍﻟﺪﻩ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻺﺳﻼﻣﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺃﺩﻕ ﻟﻠﻔﻜﺮ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﺍﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﺍﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻤﺮﺍﻛﺶ ﻣﻨﻬﻢ‪ :‬ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﺴﻮﺳﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﺮﺣﺎﻟﻲ‬
‫ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻣﻦ ﺟﺰﺋﻴﻦ ﺟﻤﻌﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ ﺇﺷﺎﺭﺍﺕ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ـ ﻣﻘﺎﺻﺪ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻤﺠﻴﺪ ﻭﻣﻌﺎﻧﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻭﻗﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﺑﻦ ﺍﻟﺤﺴﻦ ﺍﻟﺪﺑﺎﻍ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻔﻠﻜﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺯﺍﻕ‪،‬‬
‫ﻭﺃﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﺨﺘﺺ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﻓﻲ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻫﻨﺮﻱ ﻻﻭﺳﺖ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﺪﻳﺜﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺰﺃﻳﻦ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻔﺼﻠﺔ‪. .‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻷﺩﻳﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺍﻟﻤﺤﺠﻮﺏ ﺍﻟﺴﺒﺎﻋﻲ‬
‫ﺑﺈﺷﺎﺭﺍﺕ ﻋﻦ ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ‪ .‬ﻭﻳﺠﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺍﺑﻦ ﺍﻟﻔﻀﻴﻞ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﺑﻦ ﺍﻟﻘﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺩﻳﺐ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻮﻻﻱ‬
‫ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﺑﺎﻛﺘﺸﺎﻑ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻭﻣﻘﺘﻄﻔﺎ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺰ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﻣﻌﺠﻢ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﻭﻣﻌﺎﻧﻴﻪ‪. .‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﺸﻬﻴﺮ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻨﻌﺒﺪ ﺍﷲ ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺗﻠﻘﻰ‬
‫ﺇﺭﺷﺎﺩ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ‪. .‬‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺑﺎﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻹﺳﻼﻡ‪ ،‬ﻛﻤﺜﺎﻝ«‪.‬‬ ‫)ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ( ﺑﻤﺮﺍﻛﺶ ﻭﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﻓﺮﻧﺴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺭﺱ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‪:‬‬
‫ﺗﻮﺍﺿﻊ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻭﻧﺒﻮﻍ ﺍﻟﻤﻔﻜﺮ ﺍﻟﻤﺴﻠﻢ‪.‬‬ ‫ـ ﻣﻌﺠﻢ ﻗﺮﺁﻧﻲ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺝ‪1‬‬ ‫‪ H.Terrasse‬ﻭ‪ L.Digiacomo‬ﻭ‪ Regis Blachère‬ﻭ‪ CH.Pellat‬ﻭ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺃﻋﻼﻡ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﻮﻟﻲ ﺇﺑﺪﺍﻋﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ـ ﺍﻻﺳﺘﺸﺮﺍﻕ ‪ :‬ﻣﻈﺎﻫﺮﻩ‪ ،‬ﺗﻄﻮﺭﻩ‪ ،‬ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪:‬ﻧﻤﻮﺫﺝ ﻣﻦ‬
‫ﻭﺃﺑﺤﺎﺛﻬﻢ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﺎ ﺗﺴﺘﺤﻘﻪ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻭﺍﻫﺘﻤﺎﻡ‪،‬ﻭﺃﻥ ﻧﺴﺘﺠﻠﻲ ﻣﻜﺎﻣﻦ‬ ‫‪ Jacques Berque‬ﻭ‪Henri Laoust‬‬
‫ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻧﻨﻬﻞ ﻣﻦ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﺍﻟﻤﺜﺎﺑﺮﺓ ﻭﺍﻟﻨﺰﺍﻫﺔ ﻭﺣﺐ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺸﺮﺍﻕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﻧﻮﺍﺑﻎ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻷﻋﻼﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻬﺪ ﻓﻲ ﺻﻤﺖ ﻭﻋﺰﻭﻑ ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻷﺳﻨﺎ ﺫ ‪H. loaoust‬‬
‫ﺣﺐ ﺍﻟﻈﻬﻮﺭ‪ ،‬ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﺍﻟﻤﻔﻜﺮ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻭﺍﻟﻤﺆﺭﺥ‬ ‫‪ -‬ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ 1956‬ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ )ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ‪-‬‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺪﺭ ﻭﺍﻟﺒﺤﺎﺛﺔ ﺍﻟﺮﺻﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﺷﻖ ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ ﻭﻟﻠﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﺍﻟﻬﺎﺩﻓﺔ ﺭﺣﻤﻪ‬ ‫ـ ﻣﺴﻴﺮﺓ ﻭﺫﻛﺮﻳﺎﺕ‪ ،‬ﻓﻲ ﺟﺰﺃﻳﻦ‪:‬ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺫﺍﺗﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺳﻴﺮﺓ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﻭﻣﺴﻴﺮﺍﺗﻪ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﷲ ﺭﺣﻤﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺒﺎﻛﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪.1957‬‬
‫ﻭﻟﺌﻦ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺟﻞ ـ ﻭﻻ ﺃﻗﻮﻝ ﻛﻞ ـ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺒﻮﻍ ﻣﺘﻌﺬﺭﺍ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﻭﻟﻪ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻣﻬﻴﺄﺓ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬ ‫‪ -‬ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ﻓﻲ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪.1961‬‬
‫ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺑﻌﺾ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻈﺎﻫﺮ ﺍﻋﺘﺮﺍﻓﺎ ﺑﻔﻀﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻭﺗﻌﺮﻳﻔﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﻬﺮﺳﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻦ ﺍﻟﻄﺒﺦ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﻤﻮﺣﺪﻳﻦ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺮﻳﻨﻲ )ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ(‪..‬‬ ‫‪ -‬ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ )ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻪ ﻭﺍﺟﺘﻬﺎﺩﺍﺗﻪ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻄﻠﻌﻮﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ .‬ﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺰ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺭﻳﺲ ‪) 1968‬ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ -‬ﻋﺮﺑﻴﺔ(‪.‬‬
‫ﻭﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺃﺑﺮﺯ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﻔﻴﺴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﻀﺨﻢ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭﺍﻟﺤﺪﻳﺚ )ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ(‪. ,‬‬
‫ﺃﻧﺠﺰ ﻣﻨﻪ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﻫﺎﻣﺔ ﻭﻫﻮ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﻭﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ـ ﺣﻀﺎﺭﺓ ﺍﻷﻃﻌﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﺳﻼﻡ )ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ(ـ‬ ‫‪ -‬ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺍﻟﺴﻠﻚ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ )ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻋﻤﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻕ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﻭﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪..1974‬‬
‫ﻣﻌﺎ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻥ ﻣﺸﺮﻭﻋﻪ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﺑﺎﻋﺘﺮﺍﻑ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺭﺳﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺮﻗﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺃﻧﻪ ﻓﻀﻞ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ ﻟﻠﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ـ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪ 13‬ﺍﻟﻰ‬ ‫ﻭﻋﻤﻞ ﺩ‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ‪:‬‬
‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻟﻤﻌﺎﻧﻴﻪ ﺗﻔﺎﺩﻳﺎ ﻟﻠﻮﻗﻮﻉ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻭﻗﻎ ﻓﻴﻪ ﺁﺧﺮﻭﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﻬﻠﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪)16‬ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ(ـ‬ ‫ﺃﺳﺘﺎﺫﺍ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ )‪ 1956‬ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ـ )ﺍﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫ﺑﻼﻏﺔ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻤﻌﺠﺰﺓ‪ ،‬ﺃﻭ ﻻ ﻳﺮﻳﺪﻭﻥ ﺃﺧﺬﻫﺎ ﺑﻌﻴﻦ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺗﺮﺟﻤﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺃﻭ‬
‫ﻓﻦ ﺍﻟﻄﻬﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻮﺣﺪﻳﺔ )ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻭﻧﺸﺮ(‪. ,‬‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ(‪.‬‬
‫ﻷﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮﻥ ﻧﻘﻞ ﻇﻼﻟﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺔ ﺍﻟﺴﺮﺍﺝ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻭﻧﺸﺮ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﺪﻳﺮﺍ ﻟﻤﺪﺭﺳﺔ »‪ Normale» (1960‬ﻭﻣﻔﺘﺶ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ )‪(1961‬‬
‫ﻭﻻ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻟﻤﻮﻫﺒﺔ ﺩ‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬
‫ﺇﻻ ﺗﻀﻠﻌﻪ ﻣﻦ ﺃﺳﺮﺍﺭ ﻟﻐﺔ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭﻣﻌﺎﻧﻴﻪ ﺑﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﺭﺳﺎﻟﺘﻪ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﺑﻦ ﻣﺮﺯﻭﻕ ‪ ،‬ﺁﺛﺎﺭﻩ ﻣﻊ ﺩﺭﺍﺳﺔ‪. .‬‬ ‫ﻭﻣﺴﺘﺸﺎﺭﺍ ﺑﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ)‪.(1962‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺑﺤﺎﺙ ﻭﻣﻘﺎﻻﺕ ﻧﺸﺮﺕ ﻓﻲ ﻣﺠﻼﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻭﺯﻳﺮﺍﹰ ﻣﻔﻮﺿﺎﹰ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﹰ ﻟﺸﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﻗﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎﻝ ﺳﻔﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺑﺴﻮﻳﺴﺮﺍ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻫﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺨﺎﺗﻢ ﺍﻟﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﺩ‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺓ ﺃﻭﺳﻤﺔ ﻣﻠﻜﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﻮﺍﻟﻰ ﺻﺪﻭﺭ ﻣﺆﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﻃﻴﻠﺔ ﻋﻘﻮﺩ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻟﻠﻔﻜﺮ ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫)‪.(1961‬‬
‫ﺍﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻴﻦ ﺭﺋﻴﺴﻴﻦ ﻫﻤﺎ ‪ :‬ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ‬ ‫ﻓﺎﺯ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﺑﺠﺎﺋﺰﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻟﻠﻔﻜﺮ‬ ‫ﻭﻣﺪﻳﺮﺍﹰ ﻟﻠﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ )‪,(1962‬‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻛﺘﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ـ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻌﺎﻡ ‪ 1434‬ﻫـ‪ 2013 /‬ﻡ )ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮﺓ(‪ ،‬ﻭﻫﻲ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺗﻔﺴﻴﺮﻩ ﻭﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ ـ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ، ،‬ﻧﺬﻛﺮ ﻛﺘﺎﺑﻪ‪) :‬ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺍﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻋﻀﻮﺍﹰ ﺑﺪﻳﻮﺍﻥ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪,(1963‬‬
‫ﺍﻹﺳﻼﻡ( ﻭ)ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭﺍﻟﺤﺪﻳﺚ( ﻭ)ﺍﻻﺳﺘﺸﺮﺍﻕ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ ﻓﻲ ﺍﻹﺳﻼﻡ(‬ ‫ﺟﺎﺋﺰﺓ ﻗﻴﻤﺔ ﺫﺍﺕ ﺩﻻﻻﺕ ﻭﻏﺎﻳﺎﺕ ﻧﺒﻴﻠﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﺪﻳﺮﺍ ﻟﻠﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ )‪1968‬‬
‫‪ ،‬ﻭ)ﺍﻻﺳﺘﺸﺮﺍﻕ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ(‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻴﺮ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻔﻲ ‪ 22‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 2001‬ﺃﺻﺪﺭ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺣﻔﻈﻪ ﺍﷲ ﻗﺮﺍﺭﺍ‬
‫ﻭﺗﻮﺿﺢ ﻟﻺﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻭﺣﻀﺎﺭﺗﻪ ﻭﺭﺣﻤﺘﻪ‪ ،‬ﺑﺮﻭﺡ ﺇﻳﻤﺎﻧﻴﺔ ﺻﺎﺩﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺈﺣﺪﺍﺙ »ﺟﺎﺋﺰﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻟﻠﻔﻜﺮ ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ« ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺤﺚ‬ ‫‪.(1970‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺗﺴﺨﻴﺮﻩ ﻭﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻭﺳﻌﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬ ‫ﻭﻣﺪﻳﺮﺍ ﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )‪..(1975‬‬
‫ﻭﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﻋﺼﺮﻱ ﻋﻤﻴﻖ ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ﺑﻠﻴﻎ ﺍﻷﺩﺍﺀ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺍﺭﺳﻴﻦ ﻭﻋﻤﻮﻡ ﺍﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‪ ،‬ﻭﺗﺤﻔﻴﺰﻫﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺃﺳﺘﺎﺫﺍ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻗﺎﻝ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻨﻌﺒﺪ ﺍﷲ ﻋﻀﻮ ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺃﻓﻀﻞ ﻭﺃﺟﻮﺩ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺮﻭﻉ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻤﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻣﻊ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺭﺣﻤﻪ ﺍﷲ ‪» :‬ﻋﺮﻓﺖ ﺃﺧﻲ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﻣﻨﺬ ﺃﺯﻳﺪ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻞ ﺑﺎﻝ ﺍﻷﻣﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺁﺩﺍﺑﻬﺎ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ‪. .‬‬
‫ﻣﻦ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮﺩ ﻧﻤﻮﺫﺟﺎ ﻟﻠﻨﺒﻞ ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺿﻊ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺍﺯﺩﺍﺩ ﻣﻨﺬ ﺫﺍﻙ ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻭﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺄﺓ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻭﻣﺪﻳﺮﺍﹰ ﻟﻠﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻦ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﻭﺣﻜﻤﺔ ﻭﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻭﻗﺪﻣﺖ ﺑﺤﻮﺛﺎ ﻭﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫)‪-1963‬ـ ‪.(1970‬‬
‫ﺗﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﺮﻛﺰ ﻣﻌﻄﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺫﺍﻛﺮﺗﻪ ﺍﻃﻼﻋﻪ ﺍﻟﻮﺍﺳﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻣﻦ ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺒﺎﺭﻳﺲ‬ ‫ﻭﻋﻀﻮﺍ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‪..‬‬
‫ﻣﺨﻨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‪ .‬ﻭﻣﺠﺎﻟﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻓﻜﺮﺍ ﻭﺣﻀﺎﺭﺓ ﻭﺍﺯﺩﻭﺍﺟﻴﺔ ‪ ،‬ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ ﺍﻟﻤﻜﻴﻨﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺩﻋﺖ ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﻐﺰﻳﺮﺓ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﺔ ﺍﻟﻨﺎﻓﻌﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮﺭ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻭﻋﻀﻮﺍ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺠﺎﺋﺰﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪..‬‬
‫ﺃﺻﺎﻟﺔ ﻭﻋﺼﺮﺍﻧﻴﺔ‪ .‬ﻛﺘﺐ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﻓﺤﻠﻞ ﺃﺑﻌﺎﺩﻩ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ‬ ‫ﻭﻣﻔﺘﺸﺎ ﻋﺎﻣﺎﹰ ﺑﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )‪.(1973‬‬
‫ﺑﻌﻤﻖ ﻭﻃﺮﺍﻓﺔ ﻓﻲ ﺇﻟﻬﺎﻣﺎﺕ ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺇﻳﻤﺎﻧﻪ ﺗﺒﻠﻮﺭﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻮﺍﺯﻥ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‬ ‫ﻭﺭﺋﻴﺴﺎ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ )‪.(1974‬‬
‫ـ ﻭﺭﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ )‪1983‬ـ(‪,‬‬
‫ﻛﻨﺎﻗﺪ ﻣﺤﻘﻖ‪.‬‬
‫ﻓﻬﻮ ﺃﺩﻳﺐ ﻗﺪ ﺗﻨﻮﻋﺖ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﺇﺑﺪﺍﻋﻪ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﺆﺩﺓ ﻭﺭﺻﺎﻧﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻭﻭﺯﻳﺮ ﺍ ﻣﺆﻗﺘﺎ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪..1982‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻤﻜﻦ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺮﻑ ﻛﻴﻒ ﻳﺠﺎﻧﺲ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻻﺕ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﻣﻨﺎﺣﻲ‬ ‫ﻭﻋﻴﻦ ﺑﺎﻟﻴﻮﻧﻴﺴﻜﻮ ﻟﺸﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﺭﺋﻴﺲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ‪ 1978‬ﻭﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﻣﻨﺎﺑﻊ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺍﻟﻌﻘﻼﻧﻲ ﻭﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﻧﻮﺍﻓﺢ ﺑﻨﺎﺀﺓ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺒﺤﺎﺭ ﻋﺎﺭﻡ‪.‬‬
‫ﺑﺪﺃ ﻳﻜﺘﺐ ﻣﺒﻜﺮﺍ ﻓﻲ ﻋﻨﻔﻮﺍﻥ ﺷﺒﺎﺑﻪ ﺑﺮﺯﺍﻧﺔ ﻭﺗﻘﺼﻲ ﺍﻟﻤﺪﻗﻖ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺤﻴﺪ‬ ‫ﻟﺸﻐﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﻭﻛﺎﻟﺔ ﺍﻟﻐﻮﺙ ﺳﻨﺔ ‪.1979‬‬
‫ﻋﻦ ﻣﻨﻬﺠﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻘﺪ ﺍﻷﺩﺑﻲ ﻭﺍﻟﺘﺄﺻﻴﻞ ﺍﻟﻨﺎﺭﻳﺨﻲ ﻭﺩﻋﻢ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﻭﻛﺎﻥ ﻋﻀﻮﺍ ﻣﺸﺎﺭﻛﺎ ﻓﻲ ﻋﺪﺓ ﻣﺆﺗﻤﺮﺍﺕ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ ﻭﻣﺼﺮ ﻭﺳﻮﺭﻳﺎ ﻭﺍﻟﻌﺮﺍﻕ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺻﺎﺩﻗﺔ ﻟﻤﻌﺎﻧﻲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﻭﺩﺭﺍﻳﺔ ﻭﺍﺛﻘﺔ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ‬
‫ﻭﻫﻮﻟﻨﺪﺍ‪..‬‬
‫ﺍﻟﻨﺒﻮﻱ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ«)‪.(1‬‬ ‫ﻭﺣﺼﻞ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺧﺒﺮﺓ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬
‫ﻭﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﺈﻥ ﻣﺎ ﺫﻛﺮﻩ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺑﻨﻌﺒﺪ ﺍﷲ ﻣﻦ ﺗﻨﺎﻏﻢ ﻭﺍﻧﺴﺠﺎﻡ ﻓﻲ ﺭﺅﻳﺔ‬
‫ﺩ‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﻭﺗﺤﻠﻴﻠﻪ ﻭﻣﻨﻬﺠﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻠﻤﺢ ﺑﺎﺭﺯ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺇﻻ ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻭﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻠﻔﺖ ﻧﻈﺮ ﻗﺎﺭﺉ ﺩﺭﺍﺳﺎﺗﻪ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻮﺍﺑﺖ ﻋﻘﻴﺪﻳﺔ ﻭﻓﻜﺮﻳﺔ ﻭﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺻﺪﺭﺕ ﻟﻪ ﻋﺪﺓ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻭﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‪،‬ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻨﻮﻋﺖ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻃﺮﻗﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ‬ ‫ـ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ )ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪.(1968‬‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺪﻳﺜﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻷﺩﺏ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ‪ ،‬ﻣﺮﻭﺭﺍ ﺑﺎﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﺸﺮﺍﻕ‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ )ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪..(1969‬‬
‫ﻭﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ‪ ،‬ﺇﻧﻬﺎ ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﺍﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻋﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺜﻤﺮﻫﺎ ﺳﻌﺔ‬ ‫ـ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﺮﻳﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻃﺎﺳﻴﺔ)ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ‬

‫ﺍﻻﻃﻼﻉ ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻨﺎﻓﺬﺓ‪.‬‬ ‫‪.(1974‬‬
‫ﺇﻥ ﻣﺆﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ﺗﻨﺪﺭﺝ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺣﻮﺍﺭﻱ‬ ‫ـ ﻣﻌﺠﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ )ﻋﺮﺑﻲ ـ ﻓﺮﻧﺴﻲ ‪.(1980‬‬
‫ﻭﺍﺳﻊ‪ ،‬ﻣﻨﻔﺘﺢ‪ ،‬ﻳﺨﺎﻃﺐ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻥ‪ ،‬ﻓﻲ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﺧﺎﺭﺟﻪ‪ ،‬ﺑﻠﻐﺔ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻣﻘﻨﻌﺔ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﺘﺄﺭﻳﺦ ﻟﻠﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ )ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ(‪. .‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﺩﺭﺍﺳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻌﻄﺎﺀ ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﺎ ﻭﻧﺒﻮﻍ ﺃﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﺳﺘﺸﺮﺍﻑ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺃﺯﻫﺮ ﻟﺮﺳﺎﻟﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ـــــــــــــــــــ‬ ‫ﺑﻴﺒﻠﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪..‬‬
‫‪-‬ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺮﻳﻨﻲ‪ :‬ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺻﻔﻴﺔ ﻭﻧﻘﺪﻳﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫)‪(1‬ـ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﻧﺪﻭﺓ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺷﻘﺮﻭﻥ ‪ :‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬
‫‪ 71/1 ،1998‬ـ ‪.72‬‬ ‫ﻣﺨﻄﻮﻁ ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ ﺍﺑﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺝ ﺍﻟﺴﺒﺘﻲ‪.‬‬
‫ـ ﻓﻴﺾ ﺍﻟﻌﺒﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺴﻌﻴﺪﺓ ﺇﻟﻰ ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﺰﺍﺏ ‪ :‬ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫‪ -‬ﺭﺣﻠﺔ ﻗﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﺃﺑﻮ ﻋﻨﺎﻥ ﺍﻟﻤﺮﻳﻨﻲ ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺍﺑﻦ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻨﻤﻴﺮﻱ ﺍﻷﻧﺪﻟﺴﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻭﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪ .‬ـ‬

‫‪ -‬ﻓﻦ ﺍﻟﻄﺒﺦ ﻓﻲ ﺍﻷﻧﺪﻟﺲ ﻭﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪:‬ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺨﻄﻮﻁ ﻻﺑﻦ ﺭﺯﻳﻦ ﺍﻟﺴﺒﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﺒﻲ‪..‬‬

‫ـ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺼﺮﻱ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ﺑﺪﺍﻳﺘﻪ ﻭﺗﻄﻮﺭﻩ ‪:‬ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﻮﺳﻌﺔ‬

‫ﺃﺧﺮﺟﻪ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻱ ‪.(466‬‬ ‫******‬ ‫ﺍﹶﻓﻣﹺﺈ‪‬ﺳﹾ‪‬ﹺﻥﻦﺘـ‪‬ﹶﻟﺍﺠﻏ‪‬ﻢﺳ‪‬ﺎ‪‬ﺭﺘﻦﺗ‪‬ﺍﻌﹺﹺﺑﺠﺑ‪‬ﺎﺎﺪﹶﹺ‪‬ﺫﱠﻦِﻭﷲﹺﺑﺍﺎﻋﹶ‪‬ﹶﻓﻓﱠﹶﺄﺎﻤِﷲﹺ‪‬ﺟﺩ‪‬ﺮﹶﻴﻓ‪‬ﹶﺄﻋﺮ‪‬ﹶﻋﻗ‪‬ﻮﻭﺎﺍﻴﻩ)ﹶ‪‬ﻝﹸﺃﹶﻟﺬ‪:‬ﻪﺧﻭ‪‬ﻭﹶﻗ‪‬ﻩﺮﺎ‪‬ﻣﺣﹶ‪‬ﻝﻭﺟﺘ‪‬ﺭﻦﻣ‪‬ﻪ‪‬ﻰﺁﺃﺳﻦﺗ‪‬ﺗ‪‬ﺣﻮﻌﻤﹸ‪‬ﻰﻝﺳﹶﻠ‪‬ﺪﺇﹺﹶﺍﺄﻤﹶﻟﹶﻟ‪‬ﻴ‪2‬ﱠﹸ‪‬ﻜﻮِﷲﺍ‪/‬ﹸﻜﻢﺃﹶ‪8‬ﻢﹾ‪‬ﺻﹺﺑﻥ‪6‬ﻠﺎ)ﹶﻗﻣﱠﻰ‪5‬ﺪِﷲ‪‬ﻌﺍ‪6‬ﹶﻓﺮﹶﹶﺄﻛ‪3‬ﺎﷲﻋﻭﹶ‪5‬ﻓ(ﹰﹾﻓﺄﻋ‪،‬ﹸﺎﺗﻠﻄ‪‬ﻴﻭﻮﹶﻓﺍﻤﻪ‪‬ﻟﻩﹶﻜ‪‬ﺒﺎﻮ‪‬ﻭﻓﻭﻩ‪‬ﺨ‪‬ﹸﺳﺌﺎﻣ«ﻠ‪‬ﹺ‪.‬ﻮﺭﻢﹺﻩﻦ‪‬ﻱ‪:‬‬ ‫ﺍﺭﻳﺎﳊﻜﻤﺽﺔ‬
‫******‬ ‫ﺃﹸﻳ‪‬ﻣﺻﺒ‪‬ﺘﹶ‪‬ﻘﺤ‪‬ﻴـ‪‬ﺒﻲ‪‬ﺘﻦﻭ‪‬ﹶ‪‬ﻻﻗﺗﻪﺎ‪‬ﻓ‪‬ﻝﺨ‪‬ﻭﻲ‪‬ﹾﺬﺍﻣﻟﺻ‪‬ﻠﺎﺕﻤ‪‬ﻟ‪‬ﻰﺃﹶﻪﺑﺴ‪‬ﺍ‪‬ﺎﹺﺃﹶﺠﺑﺑﷲ‪‬ﺪ‪‬ﹾﻮﻜﻋﹴﺑﺮﻠ‪،‬ﺑﺎﻴ‪‬ﻭﹾﻪﻜﺏ‪‬ﹴﹶﻟﺮ‪،‬ﻭﺇﹺﻜﱠ‪‬ﻻﺳﻭ‪‬ﻠﻦﹶﻟ‪‬ﺳﻢﻮ‪‬ﺃﹸ‪:‬ﺪﺧﺇﹺ‪‬ﹸ‪،‬ﻛﱠﻮﻥﻨﺇﹺ‪‬ﱠﹸﺓﺃﹶﻻﺖﺍﻣ‪‬ﺑ‪ِ‬ﻹﺎﻦﻣ‪‬ﺳ‪‬ﺏ‪‬ﺘ‪‬ﺍﹶﺃﹶﻼﻟﹺﺨﺑﻨﹺ‪‬ﻡ‪‬ﺎﹰﻲﺬﻭﺍ‪‬ﹺﺑ‪‬ﺱﻣﹾ‪‬ﺧﻜ‪‬ﹴﻮﺮﻠﻋ‪«‬ﻴﹶﻠﺩ‪.‬ﹰ‪‬ﻼﺗﻲ‪‬ﻪﻣ‪‬ﻓ‪،‬ﻦﹶﻻ‪‬ﻲ‬ ‫ﻓﻲ )ﺍﻷﺩﺏ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩ( ‪ .216‬ﻭﺃﺑﻮ ﺩﺍﻭﺩ ‪،1672‬ﻭﺍﻟﻨ‪‬ﺴﺎﺋﻲ ‪.(82/ 5‬‬
‫ﹶﻓﹶﻠﻮ‪‬‬ ‫ﺃﺃﹶﹶﺣ‪‬ﺻ‪‬ﺪ‪‬ﺤ‪‬ﺎﻫﹺ‪‬ﺑﻢﻲ‪،،‬‬ ‫ﺃﹶـﺣ‪‬ﻭﻗﺪ‪‬ﺎ ﹸﻛﻝﻢﻋ‪‬ﻠﺃﹶﻴﻧ‪‬ﻪﹶﻔﺃﻓﻖ‪‬ﻀﻣ‪‬ﻞﹾﺜﺍﻟﹶﻞ ﺃﹸﺼﺣ‪‬ﻼﺓﺪ‪‬ﻭﺍﻟﹶﺫﺴﻫ‪‬ﺒﻼ‪‬ﺎﻡ‪:‬ﻣ‪»‬ﺎ ﹶﻻﺑ‪‬ﺗﹶﻠ‪‬ﹶﻎﺴ‪‬ﻣﺒ‪‬ﺪﻮ‪‬ﺍ‬ ‫ﺃﹶ ﱠﻥ‬
‫ﻭ‪ ‬ﹶﻻ‬ ‫ﻧ‪‬ﺼ‪‬ﻴ ﹶﻔﻪ‪«‬‬

‫)ﺃﺧﺮﺟﻪ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻱ ‪(3673‬‬

‫‪8‬ﻣـــــــــــﺪارات‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬
‫ﻗﺮﺍﺀﻓﺓﻲﺟﺫﺪﻛﺮﻳﻯﺪﺍﺓﻋﺪﺍ‪ -‬ﺍﻡﳌ‪-‬ﺠﺳﺘﻴﻤﺪﻊﻗﺍﻄﳌﺐﺼﺮﻱ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ‪:‬‬
‫ﺟﺬﻭﺭﻩ ﻭﺁﻓﺎﻗﻪ)‪(9‬‬
‫ﺫ‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﻮﺳﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﺪﺧﻞ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺃﻥ ﺃﺷﻴﺮ ﺍﻟﻰ ﺷﻲﺀ ﻭﺃﻣﺮ ﻣﻬﻢ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻋﻨﻪ ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﺻﻠﺐ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ« ﻭﻻ ﺗﺘﻢ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺇﻻ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻭﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻭﻛﺄﻧﻪ ﺍﺑﺪﺍﻉ ﻭﻛﺸﻒ ﻟﺸﻲﺀ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻭﻟﻢ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ« ﺹ ‪.95‬‬ ‫ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻣﻘﻠﻘﺔ ﺟﺪﺍ ﺑﻞ ﻫﻲ ﺗﻜﺎﺩ ﺗﻜﻮﻥ ﺇﻥ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻭﺍﻗﺘﺮﺣﻮﺍ ﺍﻷﺧﺬ ﺑﻪ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻞ ﻻ ﺃﺭﻳﺪ ﺃﻥ ﺃﺗﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﻋﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺃﺯﻣﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻬﺪﺩ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺍﻟﻬﺪﻭﺀ ﻭﻗﺪ ﺗﺪﻓﻊ ﺇﺫﺍ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻓﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻻﻧﺠﺎﺯ‬ ‫ﻫﻜﺬﺍ ﻛﺎﻥ ﻳﺮﻯ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺍﺭﻙ ﺇﻟﻰ ﺍﻧﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻭﻭﺿﻊ ﻣﺨﻄﻂ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﺃﻣﺮ ﻟﻢ ﻧﻬﺘﺪ ﺇﻟﻴﻪ ﻟﺤﺪ ﺍﻵﻥ ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻭﻃﺄﺓ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻷﺳﻌﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻀﺨﻢ ﻭﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺇﻟﻰ ﻏﻴﺮ‬
‫ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺍﺭﺍﺩﺓ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬﻩ ﻭﻗﺪ ﺍﻫﺘﻢ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ‬ ‫ﺍﺣﺪﺍﻫﻦ ﺩﻭﻥ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻭﻻﻳﺰﺍﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺎﺕ‬ ‫ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﻮﺍﺑﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻭﺃﻭﺩ ﻫﻨﺎ ﺃﻥ ﺃﺳﺘﺸﻬﺪ ﺑﻨﺺ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﻬﺎ ﻻﻧﻘﺎﺫ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﻭﻧﺸﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻭﻫﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻤﺴﻤﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻧﺘﺎﺝ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﻧﻘﻠﻪ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻭﻫﻮ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﺑﻄﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ﻭﺃﺭﺟﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﺮﺽ ﻭﺍﻟﺠﻬﻞ ﻭﺍﻟﺠﻮﻉ ﻭﻫﻲ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﻟﺠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻛﺒﻨﺎ ﻛﻴﻒ ﻃﺮﺡ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﻭﻳﻘﺮﺃ ﻣﻌﻨﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺷﺮﺕ ﺍﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺁﺧﺮ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺏ »ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ ﻓﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻷﺭﺑﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫ﺟﺬﻭﺭﻩ ﻭﺁﻓﺎﻗﻪ« ﻭﺣﺎﻭﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﺻﻠﺐ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻭﻣﺸﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺮﻯ ﺍﻧﻬﺎ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻨﻲ ﺳﺄﺫﻛﺮﻩ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻥ ﺁﺧﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﻨﺺ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺪ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﻛﺘﺐ ﻭﻣﺎ ﺍﻗﺘﺮﺡ ﻭﺑﺎﻷﺧﺺ ﻭﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺭﻏﻢ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻓﺈﻥ ﺗﻠﻚ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ‬
‫»ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺛﻴﻖ ﺍﻻﺗـﺼـﺎﻝ ﺑﺎﻟﻤﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻷﻳﺎﻡ ﻧﺘﺪﺍﻭﻝ ﺑﻜﺜﺮﺓ ﻭﺑﺈﻟﺤﺎﺡ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺻﻤﻴﻢ ﻣﺎ ﻃﺮﺣﻪ‬ ‫ﻻﺗﺰﺍﻝ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺭﺍﻫﻨﻴﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺍﻵﻥ‪ ،‬ﺑﻞ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺏ ﻣﻌﻬﺎ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻧﻤﻮ‬ ‫ﻭﺣﺎﻭﻝ ﻋﻼﺟﻪ ﺃﻭ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﻋﻼﺟﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻮﺍﺭ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺃﺷﺪ ﺇﻟﺤﺎﺣﺎ ﻭﺃﻛﺜﺮ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺤﻴﻴﻦ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﻠﺰﻣﻪ ﻣﺎ‬
‫ﻣﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻓﺘﺠﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺠﻴﻮﺵ ﺍﻟﻤﺘﻌﻄﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻐﻠﻴﺎﻥ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻊ ﺗﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺟﺪ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺑﻌﺪ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﻘﻮﺩ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻣﻦ ﻭﺳﺎﺋﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﺩﻳﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺘﺮﻯ ﻛﻞ ﻣﺘﻌﻠﻢ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻘﻮﻟﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺭﺍﻛﻤﺘﻪ ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﺮﺕ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻓﻴﻜﺴﺐ ﻗﻮﺗﻪ ﻭﻳﻌﻤﻞ ﻟﻮﻃﻨﻪ ﻓﻴﻌﻠﻲ ﺷﺄﻥ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺑﺎﻟﺰﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺑﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺪﺭﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻭﻥ ﻣﻤﻦ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮﻥ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﻭﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺎﺕ ﻭﺑﺎﻷﺧﺺ ﻓﻲ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺎﻟﺖ‬
‫ﻓﻲ ﻗﻮﺍﻫﺎ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﻳﺤﺴﻦ ﺃﻥ ﻳﻮﺟﻪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻭﻫﻞ ﻳﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﻤﻜﺮﻭﺭ ﻭﺍﻟﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ ﻭﻗﻄﻌﺖ ﺃﺷﻮﺍﻃﺎ ﻭﺃﻋﻮﺍﻣﺎ ﻭﻫﻲ ﺗﺤﺎﻭﻝ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﺗﺘﻮﺟﻪ ﺍﻟﻜﺜﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ﻻ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﻞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻹﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﻭﺭﻓﻊ ﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﻔﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻣﻦ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺗﺠﺎﺭﻳﺔ ﻭﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺻﻨﺎﻋﻴﺔ� ﻭﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ ﻭﻻ ﺗﻜﻠﻒ ﺃﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﺜﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻟﻌﻴﺶ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺪﻣﻘﺮﻃﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻳﺘﺨﺮﺝ ﺍﻟﺠﻨﻮﺩ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ ﻷﻥ ﺍﻟﺜﻤﻦ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﺴﺎﺀﻟﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻭﻫﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﺩﻳﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻘﻠﺔ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺔ ﻓﻬﺬﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻣﺮﺍﻥ ﺭﻏﻢ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺷﻌﺎﺭ ﺭﺑﻂ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻓﺈﻥ‬ ‫ﻭﻟﻢ ﺗﺼﻞ ﺑﻌﺪ‪.‬‬
‫ﻭﻫـﻲ ﺃﻣــﻮﺭ ﻋﺎﻟﺠﻬﺎ ﻗﻄﺐ ﻓـﻲ ﻣﻘﺎﻻﺗﻪ ﻓـﻲ ﺳﻴﺎﻕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬
‫ﺗﻮﺟﻪ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ«‪ .‬ﺹ ‪.354‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﻻ ﻳﺰﺍﻝ ﺃﻣﻼ ﻳﺮﺍﻭﺩ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻟﻌﻠﻪ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺻﻄﻔﺖ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‬
‫ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﺨﻄﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺧﺘﺎﺭﻫﺎ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻣﻊ ﺍﺑﺪﺍﺀ ﻣﺎ ﻳﺮﺍﻩ‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺃﻣﺮ ﺁﺧﺮ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺗﺤﺪﺙ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻨﻪ ﻭﻫﻢ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮﻥ ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺃﺳﻠﻮﺑﺎ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ ﺑﻌﺪ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ ‪ . 1923-1922‬ﻭﻛﺎﻥ‬
‫ﺣﻮﻟﻬﺎ ﺍﺫ ﺍﻟﺨﻄﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺻﻞ ﻻﺣﺪ ﺭﺟﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﻭﺍﻟﻔﻘﻪ ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺍﺻﻼﺡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﻋﻦ ﺑﻄﺎﻟﺔ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺍﻫﺘﺪﻯ‬ ‫»ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ« ﻳﺪﺭﻙ ﺃﻥ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺑﺪﻭﻥ ﺣﻞ ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻰ ﻣﺎ ﺍﺳﻤﻮﻩ ﺭﺑﻂ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻭﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺴﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻮﻡ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺯﺍﻕ ﺍﻟﺴﻨﻬﻮﺭﻱ ﺭﺣﻤﻪ ﺍﷲ‪.‬‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻟﻜﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻳﻔﻀﻲ ﺍﻟﻰ ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﻜﻮﻥ ﺩﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﻟﺬﻟﻚ ﺷﺮﻉ ﺑﺎﻟﻘﻮﻝ‪:‬‬
‫ﺇﻥ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﻓﻲ ﻫﺬ ﺍﻟﻨﺺ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻟﻸﻓﻮﺍﺝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺮﺝ ﻭﺗﺘﻄﻠﺐ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺠﺰﻭﻥ ﻋﻦ‬ ‫»ﻭﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺮﺳﺦ ﻓﻲ ﺍﺫﻫﺎﻧﻨﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻗﺎﻟﺐ ﺗﺮﺑﻮﻱ ﻭﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺤﻜﻢ ﻭﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻠﺪ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﺗﻤﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﻻ ﻳﺠﺪﻭﻥ ﻣﻨﻔﺬﺍ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻭﻫﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻭﻟﻰ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻭﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺗﺎﻟﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻢ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘﻘﻞ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﺳﺒﻌﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ )‪ (67‬ﻭﻻ ﻳﺰﺍﻝ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺳﻤﻲ ﺑﺎﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﺍﻟﻬﻴﻜﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﺇﻻ ﺑﻬﺎ ﺗﻠﻚ ﻫﻲ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻻ ﺗﺘﻢ‬
‫ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻃﺎﺭ ﻻﺻﻼﺡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﻣﺴﺨﻪ ﻭﻓﺮﺽ ﻓﺮﻧﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﻜﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺣﻠﻠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺇﻻ ﺑﺘﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻭﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﻨﻔﻘﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺑﺄﻣﻮﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﻟﻐﺎﺗﻪ ﺍﻟﻰ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻓﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻻﺭﺑﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﺳﺎﻳﺮﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺷﺮﻧﺎ ﺇﻟﻴﻪ »ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﻓﻲ‬
‫ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺇﻻ ﺃﻧﻪ ﺃﺭﻳﺪ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺇﻧﻪ ﺳﺆﺍﻝ ﺍﻃﺮﺣﻪ ﻭﻻ ﺃﻣﻠﻚ ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ‪.‬‬

‫ﻓﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻷﻣﻴﺔ ﺑﺤﺜﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻋﻦ ﺩﻭﺭ‬ ‫ﺟﻬﺪ ﻭﻣﻌﺎﻧﺎﺓ‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺳﻮﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻭﻗﺒﻞ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬
‫ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﻓﻴﻪ ﻭﻓﻲ ﻏﻴﺮﻩ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ‪ ،‬ﻓﺼﺎﺣﺒﻪ ﻓﻲ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻟﻌﻠﻨﻲ ﻻ ﺃﺑﺎﻟﻎ ﺇﺫﺍ ﻗﻠﺖ ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬
‫ﺍﻷﻭﻟﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻛﺘﺐ ﻳﻮﺿﺢ ﻓﻬﻤﻪ ﻭﺍﺩﺭﺍﻛــﻪ ﻷﻣﺮﺍﺽ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‪ :‬ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺳﻼﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻋﻼﻣﺔ ﺑﺎﺭﺯﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻏﻞ ﻟﻔﻜﺮ ﻭﺍﻧﺘﺎﺝ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﺭﺣﻤﻪ ﺍﷲ‪ .‬ﺇﺫ ﻻ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻘﺎﻝ ﺃﻭ ﻣﺆﻟﻒ‬
‫ﻭﻋﻨﻮﺍﻧﺎ ﻟﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﺑﺎﺣﺚ ﺗﺠﻮﻝ ﻓﻲ ﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺆﻟﻔﺎﺗﻪ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻣﻦ ﻃﺮﺡ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺟﻮﺍﻧﺐ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺃﺻﻞ ﻋﻼﺟﻬﺎ ﻓﻘﺎﻝ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﺏ‪ ،‬ﻭﻭﺟـﺪ ﺍﻥ ﺍﻟﻨﻔﺤﺔ ﺍﻻﻳﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺻﻄﻠﺢ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ »ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ« ﺑﻤﻌﻨﺎﻫﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺮﻭﺣﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎﻭﺏ ﺗﻔﻘﺪﻫﺎ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ‪ .‬ﻭﺫﻟﻚ ﻷﻧﻪ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﻛﺎﻥ ﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﻭﺿﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ‬
‫ﺃﺻﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﻭﺟﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻖ ﺍﻳﻤﺎﻧﻪ ﺑﺎﻻﺳﻼﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺎﻳﺸﻪ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﻠﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻻ ﻓﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﻓﺌﺔ ﻭﺃﺧﺮﻯ‪ .‬ﻭﺇﺫﺍ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻋﻄﻰ ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﺍﻟﻮﺍﻋﻴﺔ ﻟﻠﻘﺮﺁﻥ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﻭﺍﻷﺩﺑﺎﺀ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻮﻥ ﺍﻟﻤﺼﺮﻳﻮﻥ ﻭﺍﻷﺟﺎﻧﺐ ﻗﺪ ﺍﻧﺸﻐﻠﻮﺍ‬
‫»ﺍﺻﻄﻠﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ ﻣﺸﺎﻛﻠﻨﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻧﻬﺎ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﻟﺠﻬﻞ‬ ‫ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﻭﻛﺘﺒﻮﺍ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺘﺎﺑﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻣﻦ ﺯﻭﺍﻳﺎ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻭﺧﻠﻔﻴﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺮﺽ‪ .‬ﺍﻣﺎ ﺃﻧﺎ ﻓﺄﺭﻳﺪ ﺃﻥ ﺍﺳﻘﻂ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺮﺽ« ﻓﻼ ﺃﻋﺪﻩ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻟﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺠﺎﻓﻲ ﺍﻟﻔﻄﺮﺓ ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﻭﺗﺨﺘﻠﻒ ﺃﺧﺮﻯ ﻭﺗﺒﺎﻟﻎ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﻭﺗﺘﻮﺍﺯﻥ‬
‫ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﻻ ﻋﻴﺒﺎ ﺫﺍﺗﻴﺎ ﻓﻠﻴﺲ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﺇﻻ ﻋﺮﺿﺎ »ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻛﺘﺎﺑﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻣﻌﺎﻟﺠﺔ »ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ« ﻟﻬﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻊ‬
‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻴﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﻟﺠﻬﻞ‪ ،‬ﻭﻟﻮ ﺍﻧﺘﻬﻴﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﻛﻔﺎﺡ ﻫﺎﺗﻴﻦ ﺍﻵﻓﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﺃﻭﺿﺎﻋﻬﻢ ﻷﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮﺩ ﻣﺼﻮﺭ ﻳﻠﺘﻘﻂ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﻭﻳﻌﺮﺿﻬﺎ‬
‫ﻻﻧﺘﻬﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺫﺍﺗﻪ ﺇﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺒﻴﺌﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺎﺱ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻳﻮﺿﺢ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﻭﻳﺤﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺻﻮﺭﺓ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ‬
‫ﻓﺎﻟﻔﻘﻴﺮ ﺍﻟﺠﺎﻫﻞ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﺮﺽ‪ ،‬ﻭﻻ ﻳﺠﺪ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻭﺭﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻌﺮﻑ‬ ‫ﻭﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻧﺴﺘﺠﻠﻲ ﺟﺬﻭﺭ‬ ‫ﺗﺘﺴﻢ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺴﻮﻱ ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﺝ‪ .‬ﻭﺍﻟﻔﺘﻰ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻻ ﻳﺘﻌﺮﺽ ﻟﻠﻤﺮﺽ ﻭﺇﺫﺍ ﺗﻌﺮﺽ ﻟﻪ ﻋﺮﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺗﺘﻘﺎﺫﻓﻬﻢ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﻱ ﻭﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺯﻥ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﻣﺮ ﺑﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﺷﺎﺭﻛﻨﺎﻩ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ‬
‫ﻭﺍﻟﺠﻬﻞ ﻭﺍﻟﻤﺮﺽ ﻭﻣﺎ ﻳﻼﺯﻡ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﻵﻓﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻨﺎﻭﻟﻨﺎ‬ ‫ﻃﺮﺡ ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ ﺍﻧﻪ ﻳﺤﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﻳﺠﺪ ﻭ ﺃﻥ ﻳﻘﺘﺮﺡ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ‬
‫ﻛﻴﻒ ﻳﻌﺎﻟﺠﻪ ﻭﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﺃﻥ ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻼﺝ« ﺹ ‪319‬‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﻓﺼﻮﻝ ﻭﺃﺑﻮﺍﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺬﻱ ﺿﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻳﺮﻯ ﺍﻧﻬﺎ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﺃﻭ ﺗﺨﻔﻒ ﻣﻦ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ‬
‫ﻭﻳﺰﻳﺪ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﺍﻷﻣﺮ ﺗﻮﺿﻴﺤﺎ ﻭﻛﺄﻧﻪ ﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻘﺎﺭﺉ ﻳﺘﺴﺎﺀﻝ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﺻﻼﺡ ﻭﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫)‪ . (1‬ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻗﺪ ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﺟﺮﺍﺀ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻪ ﺃﻭ ﻳﺘﺼﻒ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ‬
‫ﻓﻴﺠﻴﺐ »ﻭﺣﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺆﺭﻗﻬﻢ ﻭﻳﺮﺯﺣﻮﻥ ﺗﺤﺖ ﺛﻘﻠﻬﺎ‪ .‬ﻭﺍﻟﻴﻮﻡ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺑﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﺡ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻣﻦ ﺣﺪﺓ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﺇﻻ ﺃﻧﻪ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺇﻏﻔﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺑﻌﺪﻡ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻻﻧﺘﺎﺝ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺆﺩﻱ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻧﺴﺘﻌﺮﺽ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭﻩ ﻭﺟﻬﺎﺩﻩ ﻭﺍﺟﺘﻬﺎﺩﻩ ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻹﺻﻼﺡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺇﻟﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺇﻻ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻓﻬﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮﺍﻥ ‪ :‬ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺃﺻﺒﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﻧﻀﺎﻟﻪ ﻳﻘﺪﻡ ﻣﺎ ﻳﺮﺍﻩ ﺿﻤﻦ ﻧﻈﺮﺗﻪ‬
‫ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻭﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺼﻨﻌﻪ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻫﻮ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ ﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻨﻬﺎ ﺩﻻﻻﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻭﻣﻌﺒﺮﺓ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺪﻋﻮﻳﺔ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻻ ﺍﻧﺸﺎﺀﻩ ﻭﺍﻳﺤﺎﺩﻩ«‪.‬‬

‫‪9‬ﻣـــــــــــﺪارات‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬
‫ﺣﺪﻳﺚ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ‪:‬‬
‫ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ ﻭﻓﺼﻮﻝ‬ ‫ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬
‫ﻭﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻓﺈﻥ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻟﻢ ﻳﻌﺎﻟﺞ‬ ‫ﺍﻻﺻﻼﺡ ﺍﻟﻀﺮﻳﺒﻲ‬
‫ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﻟﺠﻬﻞ ﺍﻻ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﻣﺎ ﺍﺛــﺎﺭﻩ ﻣﻦ ﻛـﻮﻥ ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ‬ ‫ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣـﺎﺫﺍ ﺗﻌﻨﻰ؟ ﺗﻌﻨﻲ ﺃﻭﻻ ﺃﻥ ﺛﺎﻟﻮﺙ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬
‫ﺍﻻﺻﻄﻼﺣﻲ ﺍﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﻟﺠﻬﻞ ﻭﺍﻟﻤﺮﺽ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ‬ ‫»ﻋﻦ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻌﻔﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻭﻳﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﺣﺴﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﻟﺪﻥ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﻋﺎﻟﺞ ﻓﻲ ﺑﻘﻴﺔ ﻓﺼﻮﻝ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﻮﻥ ﻭﻳﻀﻄﻠﻊ ﺑﻌﺒﺜﻬﺎ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭﻭﻥ‪ ،‬ﻭﻋﻦ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﺴﺎﺳﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻟﺬﻱ ﺫﻛﺮﻩ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﻟﺠﻬﻞ ﻭﺍﻟﻤﺮﺽ‪.‬‬
‫ﻣﻔﺼﻞ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺼﻞ ﻓﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪ ﺍﻷﺩﻧﻰ ﻟﻸﺟﻮﺭ ﻭﺍﻟﺤﺪ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻘﺼﺮ ﺍﻟﺤﺪ ﺍﻷﺩﻧﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻫﻮ ﺛﺎﻟﻮﺙ ﻻ ﺃﻇﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻗﺪ ﺗﺠﺎﻭﺯﻭﺍ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ ﻭﺗﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺪﺙ‬ ‫ﺿﻤﺎﻥ ﺣﻴﺎﺓ ﺁﺩﻣﻴﺔ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻟﻠﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻉ ﻭﺻﻐﺎﺭ‬ ‫ﺑﻞ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺸﻜﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﻌﻰ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺇﻟﻰ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻭﺗﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﺩﻭﺍﺋﺮ ﺍﻻﻋﻤﺎﻝ ﻭﻋﻦ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﻧﻤﺎ ﻳﺮﻭﻡ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻫﺬﺍ‬
‫ﻭﺗﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﺴﺮﻭﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻬﻤﻮﻟﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻠﻘﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ ﺇﻥ ﺍﻟﺮﺳﻮﻡ ﺍﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ ﻭﺭﺳﻮﻡ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ ﻭﺃﺟﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ‪ ،‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻓﻜﻞ ﺍﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎﻻﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻤﺤﺼﻮﻻﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺨﻒ ﻭﻃﺄﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺮﺍﻋﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﻭﻣﺎ ﺗﻔﺮﻉ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ‬
‫ﻭﺗﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﻣﺸﻜﻞ ﺭﺑﻂ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺴﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻭﺗﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ ﻓﻴﺮﺧﺺ ﺛﻤﻨﻬﺎ ﺑﻤﻘﺪﺍﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻭﺗﺜﻘﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻥ ﻛﻞ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ ﺧﺎﺹ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﻛﻴﻒ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺃﺳﺎﺳﻬﺎ ﺣﻜﻮﻣﺎﺕ ﻭﺗﺴﻘﻂ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻘﻴﺎﺱ ﻫﻮ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﺭﺑﺔ‬
‫ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻭﺧﺘﻢ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺑﻔﺼﻠﻴﻦ ﻣﻬﻤﻴﻦ ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‪ :‬ﺍﻻﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻻﻏﻨﻴﺎﺀ ﻓﻴﺮﺗﻔﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ« ﺹ ‪32‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺻﺒﺢ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﺍﻟﺸﺎﻏﻞ ﻟﻠﻨﺎﺱ )ﻓﺴﻴﺪ ﻗﻄﺐ( ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺍﺧﺘﺼﺮ‬
‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﻤﺒﺮﺭﺍﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﻳﻘﺘﺮﺡ »ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ« ﻛﺬﻟﻚ ﻭﺟﻮﺩ »ﺿﻤﺎﻧﺎﺕ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻧﻤﺎ ﻭﺿﻊ ﺃﺻﺒﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﺻﻞ ﺍﻟﺪﺍﺀ‪ .‬ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻔﺮﻉ ﻋﻨﻪ‬
‫ﻭﺗﺜﻘﻴﻒ ﺍﻻﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ ﺍﻟﺘﻲ ﺫﻛﺮﻧﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﻔﻞ ﻻﻓـﺮﺍﺩﻫـﺎ ﺩﺧـﻼ ﻣﻌﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﺣـﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺮﺽ‬
‫ﻧﺪﺭﻙ ﻣﺪﻯ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ ﻭﺍﻟﻮﻓﺎﺓ ﻭﺗﻌﻮﻳﻀﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺻﺎﺑﺔ ﻭﺍﻟﻮﻓﺎﺓ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ ﺍﻷﻭﺑﺌﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺆﻛﺪﻩ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮﻝ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﻧﻮﺩ ﺃﻥ ﻧﻘﻒ ﻭﻗﻔﺔ ﻗﺼﻴﺮﺓ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻌﻤﻞ«‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺍﻷﺧﻄﺮ‬

‫ﻭﻧﺒﺪﺃ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻷﺧﻴﺮ‪:‬‬ ‫ﻣﻠﻒ ﻣﻄﻠﺒﻲ‬ ‫ﻭﻣﻨﻬﻤﺎ ﺗﻨﺸﺄ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻷﻣـﺮﺍﺽ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻛﺄﻋﺮﺍﺽ‬
‫ﻇﺎﻫﺮﻳﺔ ﻟﺪﺍﺀ ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻳﻨﺸﺄ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﻭﻋﻨﻬﻤﺎ ﺗﺼﺪﺭ‬
‫ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﺃﻗﺮﺃ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﻭﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺙ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻮﺏ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺸﻜﻮ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﺧﻼﻗﻨﺎ ﻭﻋﺎﺩﺍﺗﻨﺎ‬
‫ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻛﺎﺟﺮﺍﺀ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺣﺴﻦ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﺃﺣﺴﺴﺖ ﻛﺄﻧﻨﻲ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻓﺼﻮﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺍﻻﺻﻼﺣﻴﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺃﻗﺮﺃ ﺃﻭ ﺍﺳﺘﻤﻊ ﺍﻟﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺕ ﻳﺪﻟﻲ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻭﺑﻴﻮﺗﻨﺎ ﻭﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‪«..‬‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻷﺩﺍﺀ ﺇﺫ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺠﺎﻧﺎ ﻭﻟﺬﻟﻚ ﺗﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻳﺸﺎﺭﻛﻮﻥ ﺃﻭ ﻳﺘﺎﺑﻌﻮﻥ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻳﺎﻡ‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ ﻳﻜﻮﻥ »ﺍﻟﺸﻬﻴﺪ« ﻗﺪ ﻻﻣﺲ ﻣﻼﻣﺴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻭﻭﺍﺿﺤﺔ‬
‫ﻭﺭﺑﻄﻪ ﺑﺎﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮﺍﻃﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺮ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﺪﻳﻪ‬ ‫ﺍﺫ ﻻ ﻳﺰﺍﻝ ﻣﺎ ﺍﻗﺘﺮﺣﻪ ﺃﻭ ﺑﻌﻀﻪ ﻣﻄﻠﻮﺑﺎ ﻭﻣﺮﻏﻮﺑﺎ ﻓﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﺃﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻻﻣﺲ‬
‫ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺍﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺍﺫ ﺍﻷﺳﺎﺱ‬ ‫ﺃﻣﺮﺍﺽ ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺸﻜﻮ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﻋﺸﺮﻳﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬
‫ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺟﺎﺀ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺮﺑﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺖ ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬
‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﺷﺮﺍﻙ ﻛﻞ ﻓﺮﺩ ﻣﻦ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺍﻷﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻄﺐ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻣﻦ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﻭﺻﻮﻝ ﺍﻟﻤﺠﻬﻮﺩ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﻭﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﺮ ﺍﻟﺸﻜﻮﻯ ﻭﻳﻌﺎﻧﻮﻥ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﺷﺪ ﺍﻟﻤﻌﺎﻧﺎﺓ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻭﻓﻲ ﺍﻻﺷﺮﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﺍﻟﻰ ﻫﺪﻑ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﻓﻲ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺜﺮﻭﺭﺓ ﻭﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻳﻘﺘﻀﻲ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﻟﻨﺪﻉ ﺍﻵﻥ ﻣﺎ ﻳﺠﺮﻱ ﻭﻣﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﺽ ﻻ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺼﺒﺢ ﻛﻞ ﻓﺮﺩ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﺔ ﻗﺎﺩﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﺃﻭﻻ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﺍﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ‪ ،‬ﻧﻌﻢ ﺇﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻄﻮﺭﺕ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭﺍﻻﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺪﺭﻱ ﺃﺣﺪ ﻭﻻ ﻳﻘﺪﺭ ﺃﻗﺪﺭ ﺍﻟﻤﺘﻨﺒﺌﻴﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﻨﺒﺄ ﺑﻤﺎ ﺳﺘﺆﻭﻝ ﺍﻟﻴﻪ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ‬
‫ﺃﻭﻻ‪ ،‬ﻭﻗﺎﺩﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺛﺎﻧﻴﺎ ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻻ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺇﻻ ﺣﻴﻦ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺃﺟﻞ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﺃﻭ ﺣﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻀﻢ ﺍﻟﺼﺮﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻔﺎﺭﻗﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ‬
‫ﻛﻞ ﻓﺮﺩ ﻣﻦ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻷﻣﺔ ﺑﻘﺴﻂ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺃﻱ ﺑﻘﺴﻂ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﻓﺬﺍﻙ ﺍﻣﺮ ﻻ ﻳﺰﺍﻝ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻦ ﺑﻞ ﺍﻟﻔﻮﺍﺭﻕ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺍﺗﺴﺎﻋﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﻓﺼﻮﻝ ﻛﺘﺎﺏ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻛﺘﺒﺖ ﻭﻧﺬﺭ ﺍﻟﺤﺮﺏ‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻭﻫﻞ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻫﺬﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻘﺔ ﺗﺘﺴﻊ ﺑﻴﻦ ﺷﺮﺍﺋﺢ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺪﺃﺕ ﺗﺪﻕ‪ ،‬ﺑﻞ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ﺗﺠﺮﻯ ﺃﻭ ﺟﺮﺕ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻻ ﻳﺰﺍﻝ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﺃﻭ ﺷﺎﻗﺎ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻧﺰﻋﺔ ﺍﻟﻈﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎﻡ ‪ 1940‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺘﺐ ﺃﻏﻠﺐ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﻟﺠﻬﻞ‬
‫ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﺫﺍﻙ ﻣﺎ ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻨﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮﻝ‪:‬‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﻧﻈﺮﺍ ﻛﺬﻟﻚ ﻟﻮﺟﻮﺩ ﺳﻴﻄﺮﺓ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﺟﻨﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻄﺒﻲ ﺍﻷﺯﻣﺔ ﻓﻤﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﺘﺮﺣﻪ »ﻗﻄﺐ« ﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻮﺩ‬
‫ﻓﻴﻌﺘﺒﺮﻩ »ﺍﻧﻪ ﻭﺣﺪﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻻﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻛﻞ ﻋﻼﺝ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﺍﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮﺍﻃﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺛﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻷﻏﺮﺍﺽ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺇﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺴﻜﻦ ﻭﻓﺘﻰ ﻻ ﻳﺸﻔﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺀ‬
‫ﻓﻼ ﻳﻠﺒﺚ ﺃﻥ ﻳﻌﻮﺩ ﻓﻲ ﺻﻮﺭﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﺹ ‪ 320‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﺎﺀﻝ »ﺳﻴﺪ‬
‫ﻭﻟﻜﻦ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺃﺟﻮﺭ ﻻ ﺗﻘﺪﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺇﻻ ﺃﻗﻠﻴﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﻞ ﻋﺎﺋﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻭﻣﻌﻨﻰ ﻫﺬﺍ ﺃﻥ ﺍﻻﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺣﻘﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺔ ﺳﺘﺨﺮﺝ‬ ‫ﻗﻄﺐ« ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻳﺠﻴﺐ‪:‬‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﺗﻔﻘﺪ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻭﺍﻧﻄﻠﻖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺣﺎﻝ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﺧﺬ ﻣﻦ‬
‫ﺫﻟﻚ ﻟﻴﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﻣﺠﺎﻧﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻭﻻ ﺃﻃﻴﻞ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ )ﻗﻄﺐ( ﻗﺪﺭﻣﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ ﺣﻴﺰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻤﺎﺫﺍ ﻋﻦ ﺍﻷﺻﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ‬
‫ﺳﺎﻗﻪ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺠﺞ ﻭﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻭﺍﻟﺒﺮﺍﻫﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﺄﻥ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻵﻓﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﺍﻟﺠﻬﻞ‪ .‬ﻭﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﻭﻟﻌﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻄﺮﺡ ﻟﻠﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﻻ ﻳﺰﺍﻝ ﺍﻻﻟﺤﺎﺡ ﻭﺍﻟﺘﺸﺒﺚ ﺑﻪ‬ ‫ﺃﻣﺮ ﺑﻞ ﻣﺮﺽ ﺑﻞ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﺮﺽ ﻳﺼﻴﺐ ﺍﻻﻓﺮﺍﺩ ﻭﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﻓﻴﻜﻮﻥ ﻭﺑﺎﻻ‬ ‫ﻭﻋﻼﺝ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﻭﺍﺣﺪ‪:‬‬
‫ﺿﺮﻭﺭﻳﺎ‪ ،‬ﻭﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻭﺍﻟﺪﻋﻮﺍﺕ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﻓﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺍﻻﺳﺮ ﺟﺰﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ ﻭﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺠﻬﻞ ﻣﻦ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺑﻞ ﻣﻦ ﺃﻛﺒﺮ‬ ‫‪ - 1‬ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﻫﻮ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺧﺎﻃﺊ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺷﺘﻐﻞ ﺑﻬﺎ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫‪ 2-‬ﺣﺴﻦ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺨﻠﻒ ﻭﻣﺎ ﺳﺎﺀ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﺍﻻ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺳﻤﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﺍﻟﻬﻴﻜﻠﻲ ﻭﺍﻻﺧﺬ ﺑﻨﺼﺎﺋﺢ ﻭﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﻨﻘﺪ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‬ ‫ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻭﻫﻮ ﺧﺒﻴﺮ ﻣﺘﺄﺻﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ‪.‬‬ ‫ﻭﻳﺨﺒﺮﻧﺎ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﺑﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﺃﻥ ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻻﺕ ﻭﺃﻓﻜﺎﺭ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻭﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﻭﻫﻮ ﻳﺆﺳﺲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﻭﺟﻮﺩ ﺷﻌﺐ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻭﻳﺤﻖ ﻟﻨﺎ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ‬
‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻛﻞ ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ ﻭﻓﻮﺿﻰ ﻭﻣﺸﺎﻛﻞ ﻋﺎﻧﺖ ﻭﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻨﺘﻘﻞ ﻣﻌﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺃﻥ ﻧﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﻳﺠﺮﻱ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺴﻤﺎﺓ ﺑﺎﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﺍﻧﻤﺎ ﺟﺎﺀﺕ ﻷﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺃﻭ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻻﻥ ﺗﺤﻘﻴﻖ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﻮﻝ ﺑﺤﺚ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﻋﻦ ﻃﺮﻕ ﻭﺳﺒﻞ‬
‫ﻧﻔﺬﺕ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺷﺮﻭﻁ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺍﺫﺍ ﺷﺎﺀﺕ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﻭﺧﻠﻘﻬﺎ ﻭﺣﺴﻦ ﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺟﻬﺪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﺟﻬﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﻓﺈﻥ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺧﻠﻖ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻗﺮﺽ ﺃﻭ ﺟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻭﻋﺎﻟﺞ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻓﻬﻮ ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻩ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻴﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﻣﺸﻜﻞ ﻣﺆﺭﻕ ﻭﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺫﻟﻚ ﺗﺼﺪﺭ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺛﻢ‬
‫ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻭﻳﺮﺑﻂ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ‪ ،‬ﺭﺑﻄﺎ ﻣﺤﻜﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﻃﺮ‬ ‫ﺗﻌﺪﻝ ﻭﻟﻢ ﺗﺠﺪ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻟﺤﺪ ﺍﻵﻥ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪﻩ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﻭﻟﻜﻦ‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ ﺍﻻﺷﻮﺍﻙ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ‪.‬‬ ‫ﻭﻭﺟﻮﺩ ﺍﻟﻤﺎﻝ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮ »ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺱ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬
‫ﻫﻮ ﺍﻗﺮﺏ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﻰ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﻣﻌﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻢ ﻳﻈﻬﺮ ﺃﺛﺮﺍ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻪ ﻟﺤﺪ ﺍﻵﻥ ﻏﺎﻳﺘﻪ ﺧﻠﻖ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﻭﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ‬
‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻗﺮﺏ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻷﻧﻪ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺍﻟﻬﺎﺩﺉ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻔﻖ ﻭﺣﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻓﻖ ‪ 2035‬ﻭﻻ ﻣﺠﺎﻝ ﻫﻨﺎ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺎ ﻳﺠﺮﻱ ﻭﻫﻞ ﻫﻨﺎﻙ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻣﺠﻬﻮﺩ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ؟ ﻧﺘﺮﻙ ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻭﻧﻌﻮﺩ ﻟﻨﺴﺄﻝ ﻣﺎ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻓﻴﻪ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻣﺎ ﻳﻌﺘﺮﺽ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺮﺍﻏﺐ‬ ‫ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ« )ﺹ ‪.(232‬‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﺘﺮﺣﻪ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﺍﺳﻠﻮﺑﺎ ﺟﻴﺪﺍ ﻭﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻹﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻓﻲ ﺗﻠﻘﻲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺑﺪﺀﺍ ﺑﺎﻟﻤﻘﻌﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﻗﺘﺮﺣﻪ‪ ،‬ﻭﺭﻏﻢ ﺍﻧﻪ ﻟﺠﺄ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﻟﺠﺄ ﺍﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﺝ‬
‫ﻭﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﺘﻐﺮﻗﻪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ ﺣﻴﺚ ﺃﺣﺎﻟﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ﻟﻪ ﺃﻥ ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﻓﻲ ﻓﺼﻮﻝ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎﺅﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻠﻘﻴﻬﺎ ﻭﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﺗﻌﺮﺽ‬ ‫ﻭﻣﻘﺎﻻﺕ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻛﺘﺒﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺬﻛﺮ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ ﻟﻨﺴﻬﻞ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺍﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺇﺫﺍ ﺗﺨﻄﻰ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻭﺟﺪ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﺎﻃﻼ ﻭﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺎ ﺍﺷﺎﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺭﺅﻭﺱ ﺃﻗﻼﻡ‬
‫ﻟﻌﻞ ﺫﻟﻚ ﻳﻔﻴﺪﻧﺎ ﻭﻧﺨﺮﺝ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻻﻥ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ‬
‫ﻋﻤﻞ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺸﻜﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺎﻟﺠﻪ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﺎﻧﻲ )‪ 80‬ﺳﻨﺔ( ﺭﺑﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﺑﻌﺾ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﻣﺘﺠﺎﻭﺯﺓ ﺃﻭ ﺟﺮﺏ ﻭﻟﻢ‬
‫ﻭﺍﻓﺘﺘﺤﻪ ﺑﺎﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺒﻴﺎﻥ ﻧﺸﺮﺗﻪ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﺍﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﻳﻨﻔﻊ ﺇﺫ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺗﻮﺯﻳﻊ‬
‫ﺑﺨﻤﺴﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ ﺗﺸﺘﻜﻲ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺍﻗﺒﺎﻝ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺍﻻﺩﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﺗﻮﺯﻳﻌﺎ ﻋﺎﺩﻻ‪.‬‬
‫ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ ﺍﺗﻤﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻭﻳﻌﻘﺐ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﺑﺎﻟﻘﻮﻝ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻬﺪﻭﺀ ﻭﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﻴﺔ‬
‫ﺑﻄﺎﻟﺔ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬
‫ﻭ »ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ« ﺣﺮﺹ ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ‬
‫ﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﻗﺒﻞ ﻧﺼﻒ ﻗﺮﻥ ﺃﻭ ﺃﻛﺜﺮ ﻗﻠﻴﻼ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻴﻮﻥ ﻳﺘﺬﺭﻉ ﺍﻟﺤﺎﺻﻠﻮﻥ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺍﻧﺠﺎﺯﻫﺎ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﻕ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻬﺎﺩﺋﺔ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺔ� ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻛﻞ ﺷﺒﺮ ﻣﻦ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﻦ ﻭﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻤﺆﺩﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺗﺒﻌﺘﻬﺎ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻣﺜﻠﻨﺎ ﺣﻴﺚ ﺃﺭﺍﺩﺕ ﺃﻥ ﺗﻌﻴﺪ ﺗﻮﺯﻳﻊ‬
‫ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻭﻳﺮﺟﻮﻥ ﻭﻳﻠﺤﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﻭﻳﺘﻘﺪﻣﻮﻥ ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻂ ﻭﺍﻟﺸﻔﺎﻋﺎﺕ‬
‫ﻟﻴﻌﻴﻨﻮﺍ ﻓﻲ ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺩﻭﻥ ﻣﺎ ﺗﺨﺼﺼﻮﺍ ﻟﻪ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﻄﻮﺍﻝ ﻓﻼ ﻳﻔﻮﺯ‬ ‫ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﺑﻼ ﺿﺠﺔ ﻭﻻ ﺍﻧﻘﻼﺏ‪.‬‬
‫ﻭﺍﺿــﺢ ﺃﻥ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻓﻲ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺼﺮ ﺃﻣﺔ‬
‫ﺑﻬﺎ ﺇﻻ ﺍﻟﺴﻌﺪﺍﺀ ﺃﻭ ﻣﻦ ﻳﻈﻨﻮﻥ ﺃﻧﻪ ﺑﺎﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺳﻌﺪﺍﺀ‪ ،‬ﺹ ‪.351‬‬ ‫ﺩﻳﻤﻮﻗﺮﺍﻃﻴﺔ ﻭﻫﻮ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺘﻠﻚ ﺍﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮﺍﻃﻴﺔ ﻭﻳﻌﺎﺭﺽ ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﺇﻧﻨﻲ ﻭﺃﻧﺎ ﺃﺧﻂ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺍﺳﺘﺤﻀﺮ ﻣﺎ ﻧﻌﻴﺸﻪ ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﺠﺊ ﺍﻟﻰ ﺍﻻﻧﻘﻼﺑﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻗﺪ ﺍﺿﻄﺮ ﺍﻟﻰ ﺍﺗﺨﺎﺫ‬
‫ﻭﺗﻌﻴﺸﻪ ﺍﻏﻠﺐ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻷﻃـﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺨﺮﺟﺖ ﺑﺸﻬﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ ﺁﺧﺮ ﻓﻲ ﻇﺮﻭﻑ ﺃﺧﺮﻯ ﻓﺬﻟﻚ ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎﻙ ﺩﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺮﻭﻉ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺠﺪﻭﻥ ﻋﻤﻼ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺩﻳﻤﻮﻗﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺒﻞ ﻋﺎﻡ ‪1952‬‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮﻥ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻓﻀﺎﻋﺖ ﺟﻬﻮﺩﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻭﻻ ﻧﺮﻳﺪ ﻫﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺘﺤﺪﺙ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻭﻛﻴﻒ‬
‫ﻭﺟﻬﻮﺩ ﺍﻷﺳﺮ ﻭﺟﻬﻮﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﻣﺎ ﺍﻧﻔﻖ ﻣﻦ ﺍﻣﻮﺍﻝ ﻣﻦ ﻣﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ﻷﻧﻪ ﺳﻴﺨﺮﺝ ﺑﻨﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﺮﻳﺪ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ‬
‫ﺿﺨﻤﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ ﻭﺗﻜﻮﻳﻨﻬﻢ ﺇﻧﻪ ﻣﺸﻜﻞ ﻋﺎﻟﺠﻪ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻭﻫﻮ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﺗﻮﺯﻳﻌﺎ ﺣﺴﻨﺎ ﻭﻻﺑﺪ ﺃﻥ‬
‫ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﻞ ﻧﺼﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻭﺿﻊ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺯﺍﻕ ﺍﻟﺴﻨﻬﻮﺭﻱ ﺭﺣﻤﻪ ﺍﷲ ﻻ‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ ﻫﻨﺎ ﺃﻥ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻋﺎﺩﻻ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺍﺳﺘﻌﻤﻞ )ﺣﺲ(‬
‫ﻭﻓﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ ﺍﺫ ﻻ ﺗﻼﺯﻡ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺗﻮﺯﻳﻌﺎ ﺍﻟﺤﺴﻲ ﻭﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ‬
‫ﻳﺰﺍﻝ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺭﺍﻫﻨﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻝ ﻭﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺤﺲ ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻩ ﺭﺑﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﻻ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﺈﻥ‬
‫ﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺜﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﺗﺤﺪﺙ ﻫﻨﺎ ﻋﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪10‬ﺣـــــــــــــــﻮار‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﻓﻲ ﺣﻮﺍﺭ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻬﻨﺪﺱ ﻋـــــــــــ‬ ‫‪.‬‬

‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻴﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬
‫ﻣﻌﺎ ﻗﳉﺔﻀﻭﻴﺔﲢﻭﻠﻴﺟﺔﻮﻣﺩﻴﻳﺎﺔﻩﺍﻭﻟﻣﺒﺤﺼﺮﺑﲑﺎﻳﻟﺔﻄﺑﺎﺎﻗﻟﻨﺔﺍﺴﻟﺒﻨﺔﻮﻟﻭﻠﻳﻤﺔﻐﺃﺮﺻﺏﺒﺤﺖ‬

‫ﻧﺴﺒﺔ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻌﺪﻯ ‪... 10%‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺴﺒﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﺤﻂ ﻭﺍﻟﺠﻔﺎﻑ‪ ،‬ﻭﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺔ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﺍﻟﻤﻬﻨﺪﺱ ﻋﻴﻤﺎﺩ ﺑﻮﻋﺰﻳﺰ ﺍﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬
‫ﻭﻳﻀﻴﻒ ﺍﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺃﻥ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺰﺍﻳﺪﺓ‪..‬‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺧﺘﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﻨﺬ ﺳﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻴﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﻛﻔﻴﻞ ﺑﺎﻗﺘﺼﺎﺩ ﺣﻮﺍﻟﻲ ‪ 50%‬ﻣﻦ‬
‫ﺣﺠﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ‪،‬ﻣﺸﺪﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺿﺮﻭﺭﺓ‬ ‫ﻭﻳﻮﺿﺢ ﺍﻟﻤﻬﻨﺪﺱ ﻋﻴﻤﺎﺩ ﺑﻮﻋﺰﻳﺰ ﺃﻧﻪ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺇﻣﺪﺍﺩﺍﺕ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﺏ‬
‫ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﺪﺩ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻭﺇﻗﺎﻣﺔ ﺷﺒﻜﺔ ﺭﻱ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻼﺀﻡ ﻭﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﺎﺀ‪..‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻣﻨﺎﺹ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺒﺮﺯﺍ ﺃﻥ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ )ﺗﻐﻄﻲ ﻣﺎ ﻳﻘﺮﺏ ﻣﻦ ‪ 1.5‬ﻣﻠﻴﻮﻥ‬
‫ﻫﻜﺘﺎﺭ( ﺑﻬﺪﻑ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻟﻘﻄﺎﻉ ﻓﻼﺣﻲ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺺ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ ‪:‬‬ ‫ﻭﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺪﺭﺓ ﻣﺘﺰﺍﻳﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺪﺭﻛﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮﻝ‬
‫ﻭﺟﻮﺩﻳﺔ ﻭ ﻣﺼﻴﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ‬
‫ﺣﺎﻭﺭﻩ ﻋﺒﺪﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺼﺎﺩﻗﻲ‬ ‫ﺇﻥ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻣﺎﺯﺍﻝ ﻳﻮﺍﺟﻪ ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺗﺘﺼﻞ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻤﻄﺎﺭ ﺍﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ‪،‬ﺇﻻ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺑﻨﻀﻮﺏ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ‬
‫ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻭﺿﻌﻒ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺮﻃﺒﺔ ﻭﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺱ‪ :‬ﻳﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺃﺯﻣﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻷﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺗﻨﺪﺭ ﺑﻌﻮﺍﻗﺐ ﻭﺧﻴﻤﺔ‬
‫ﺃﺑﻳﻐﻴﻀﺔﺎﺍﻟﻋﺘﻠﺼﻰﺪﻣ‪‬ﻱﻜﻟﹺﻮﺘﺤﻥﺪﻳﻳﺘﺎﺼﺕ ﺍﻞﻟﺑﺘﺎﺄﻟﻗﹸّﻠﺤﻢﻤﺎﻳﻣﺔﻊ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﺎﺀ ﻳﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺃﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻛﻢ ﺧﺒﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﺎﺀ‪،‬ﻛﻴﻒ ﺗﻨﻈﺮﻭﻥ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻣﻦ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪﺩ‬
‫ﺗﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ؟‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﺤﻠﻴﺔ‬
‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﺎﺀ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻤﺮﺕ ﺟﻬﻮﺩ‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ‬ ‫ﺝ‪ :‬ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺍﺿﺢ ﺃﻥ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺣﺠﺮ ﺍﻷﺳـﺎﺱ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻲ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻊ ﺳﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﺎﺀ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻣﻨﺎﺹ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻳﻠﻌﺐ ﺩﻭﺭ‪‬ﺍ ﺣﺎﺳﻤ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺧﻄﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻟﻌﺎﻡ‬
‫ﺃﻏﺴﻄﺲ‪/‬ﺁﺏ ‪) 2016‬ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ‪ (15-36‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺎﺑﻊ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‬ ‫‪ ،2030‬ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺪﺓ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻢ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻸﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻧ‪‬ﺸﺮ‬
‫‪ 95-10‬ﻭﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﺪﻣﺠﺔ ﻭﺍﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻣﺎﺯﺍﻝ ﻳﻮﺍﺟﻪ ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻨﻀﻮﺏ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪ ،2018‬ﻳﺘﺄﻛﺪ ﺃﻥ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻣﻦ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺑﻬﺪﻑ ﺿﻤﺎﻥ ﺣﻖ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪.‬‬ ‫ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺴﺒﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﺤﻂ ﻭﺍﻟﺠﻔﺎﻑ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ »ﺿﻤﺎﻥ ﻭﺻﻮﻝ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺇﻟﻰ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺇﻣﺪﺍﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬
‫ﻭﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺰﺍﻳﺪﺓ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻹﻓﺮﺍﻁ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺓ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﺪﺍﻡ« ﻳﺤﺪﺩ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻧﺤﻮ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬
‫ﺱ‪ :‬ﺳﺒﻖ ﻟﻌﺪﺓ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﻭﻫﻴﺌﺎﺕ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻭﺩﻭﻟﻴﺔ ﺃﻥ ﺩﻗﺖ ﻧﺎﻗﻮﺱ ﺍﻟﺨﻄﺮ‬ ‫ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ‬
‫ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺳﻮﺀ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻮﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻭﻟﻮﻳﺎﺕ ﺧﻄﺔ ﻋﺎﻡ ‪ .2030‬ﻭﻳﺨﻠﺺ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻌﻴﺪ‬
‫ﺃﺷﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﻘﺼﻮﺭ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻭﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﻟﻠﺘﺼﺪ‪‬ﻱ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ ﻟﻠﺒﻼﺩ‪ ،‬ﻭ‪‬ﺿ‪‬ﻌ‪‬ﺖ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ‬ ‫ﻛﻞ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻓﻲ ﺃﻱ ﺑﻠﺪ ﺁﺧﺮ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﻨﻈﺮﻭﻥ ﻟﻠﻤﻮﺍﻗﻒ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫‪ 2015‬ﺍﻟﻠﻤﺴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺨﻄﻂ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻲ ﺍﺷﺘﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﻣﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎﺕ؟‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺙ ﺩﻋﺎﻣﺎﺕ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ‪..‬‬
‫ﺃﻭﻻ‪ :‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﻛﻔﺎﺀﺓ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﻹﻃﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻭﺃﻳﻀ‪‬ﺎ‬
‫ﺝ‪ :‬ﻫﺬﺍ ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺇﺟﻤﺎﻉ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺇﻣﺪﺍﺩﺍﺕ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﺏ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﻄﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻬﺪﺩ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﻭﻓﻲ ﻏﻴﺮﻩ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ‪.‬ﻭﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﺏ ﻳﺴﺘﺘﺒﻊ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺷﺒﻜﺎﺕ‬ ‫ﻭﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﻭﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ .‬ﻭﺗﻔﻴﺪ ﺍﻟﻤﻌﻄﻴﺎﺕ ﺃﻥ ﺣﻮﺍﻟﻲ ‪ 3‬ﻣﻦ ﺃﺻﻞ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺟﻤﺎﻉ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺨﻄﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ﺗﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮﺩ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ‬ ‫ﺇﻣـﺪﺍﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺴﻴﻦ ﺃﻧﻈﻤﺔ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻭﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‬ ‫‪ 4‬ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮﺓ ﻓﻲ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ )ﺃﻱ ﻣﺎ ﻳﻤﺜﻞ ‪3.2‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺘﺪﺧﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺗﺪﺍﺑﻴﺮ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻬﺬﺍ ﺍﻟﺨﻄﺮ ﻳﻬﺪﺩ ﺍﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﻲ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﻫﻴﻜﻠﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺒﺤﻮﺙ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎﺭ ﻧﺴﻤﺔ( ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺃﻭ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ ﺍﻷﺭﺿﻲ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺍﻹﻃﺎﺭ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺷﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺃﻭﺟﻪ‬ ‫ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻀﺎﺋﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴﺎﻩ ‪..‬‬
‫ﺍﻟﻘﺼﻮﺭ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ »ﺑﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻭﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ﹰﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‪ ،‬ﺃﺗﺎﺡ ﻣﺨﻄﻂ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻼﺋﻢ ﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺮﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‬ ‫ﺱ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﺗﺼﺪﺕ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﻜﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ؟ ﻭﻣﺎ ﻫﻲ‬
‫ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭﺗﻤﻮﻳﻞ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﺎﺀ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻋﺎﻡ ‪ 2030‬ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﻤﺪﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ ؟‬
‫ﻭﺃﻛﺪ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎﺕ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺧﻠﻼ ﻫﻴﻜﻠﻴﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺣﻮﺍﺽ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺮﻱ ﺍﻟﻤﻮﺿﻌﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺩﻋﺎ ﺇﻟﻴﻪ ﻣﺨﻄﻂ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻷﺧﻀﺮ‬
‫ﺣﻴﺚ ﺍﻹﻣﺪﺍﺩ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﺑﺎﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻣﻊ ﻭﺟﻮﺩ ﻓﻮﺍﺭﻕ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻭ‬ ‫‪ ،2020‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻘﺼﺪ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ‪ 70%‬ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻸﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻤﺮﻭﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ :‬ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮﺓ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ‪ ،‬ﻳﺸﻬﺪ‬
‫ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ ‪ ،‬ﻣﺒﺮﺯﺍ ﺃﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻮﺍﺽ ﺑﻬﺎ ﻓﺎﺋﺾ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺨﺰﻧﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺗﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ‪ 450‬ﺃﻟﻒ ﻫﻜﺘﺎﺭ )ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ 50‬ﺃﻟﻒ ﻫﻜﺘﺎﺭ‬ ‫ﺃﻭﺿﺎﻋﺎ ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺘﻔﺎﻭﺕ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﻄﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺍﺿﻴﻪ ﺑﺎﺧﺘﻼﻑ‬
‫ﺗﺼﺮﻳﻔﻬﺎ ﺃﺣﻴﺎﻧ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻟﻘﻠﺔ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻜﺎﻓﺢ ﻣﻮﺍﻃﻨﻮﻥ ﺁﺧﺮﻭﻥ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺳﻢ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﺴﺎﻧﺪﺓ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺗﺮﺷﻴﺪ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺃﻧﺸﻄﺘﻬﻢ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ( ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻱ ﺍﻟﻤﻮﺿﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺰﻡ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﻨﺬ ﻋﻘﻮﺩ ﺑﺈﺩﺍﺭﺓ ﻣﻮﺍﺭﺩﻩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﻣﻨﺸﺂﺕ ﻭﺑﻨﻴﺎﺕ‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻴﺔ ﻛﺒﺮﻯ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ )ﺳﺪﻭﺩ ﻭﺷﺒﻜﺎﺕ ﺭﻱ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎﺀﺓ‪ (..‬ﻭﺫﻟﻚ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ‬
‫ﺣﺎﺟﻴﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﺏ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ‪ ،‬ﻭﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﺩﻣﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻘﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻲ ﻭﻏﻴﺮﻩ ‪.‬‬
‫ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺃﻭﺻﻰ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎﺕ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻣﻦ ﺍﻷﺣﻮﺍﺽ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﻑ ﻭﻓﺮﺓ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻭ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﺑﻠﻮﺭﺓ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺣﻮﺍﺽ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﻔﺎﺋﺾ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪،‬‬ ‫‪ 1-‬ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻲ ﺳﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻮﺣﻞ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻌﻀﻠﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻷﺣﻮﺍﺽ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﻑ ﻋﺠﺰﺍ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺳﺪﻭﺩ ﻛﺒﻴﺮﺓ‪ ،‬ﺗﻠﻌﺐ ﺩﻭﺭﺍ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﺪﻓﻘﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻣﻦ‬
‫ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻗﺪﺭﺗﻬﺎ ﺍﻟﺘﺨﺰﻳﻨﻴﺔ ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﻘﺪﺍﺭ ‪ 75‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﻟﺘﺄﻗﹸّﻠﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﻷﻏﺮﺍﺽ ﺍﻟﺮﻱ‪.‬‬ ‫ﺧﻼﻝ‪2‬ﺗ‪-‬ﺨﺰﺳﻳﻴﺎﻦﺳﻣﺔﻴﺎﺗﻩﺨﺍﻄﻷﻴﻣﻄﻂﺎﺭﻃﻮﻻﻳﻠﺳﺘﺔ ﺍﺨﺪﻷﺍﻣﻣﺪﻬﺃﹸﺎﻃﻓﻠ‪‬ﻲﻘﻓﺘﺖﺮﺍﻓﻲﺕ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻭﺣﺪﻫﺎ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺇﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﺮﺍﻭﺡ ﺑﻴﻦ ‪ 13.5‬ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﻴّ‪‬ﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺃﻭﺍﺋﻞ ﺛﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬
‫‪ 45‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﺭﻫﻢ‪ ،‬ﺃﻭ ﻣﺎ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ‪ 29.3‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﺭﻫﻢ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻬﻴﺌﺔ ﺍﻷﺣــﻮﺍﺽ ﺍﻟﻤﻨﺤﺪﺭﺓ ﻭﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻤﺘﺨﺬﻱ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻨﻘﺺ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺤﺴﺎﺳﺔ ﻭﺍﻟﻬﺸﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮﺭﺓ ﻋﻦ ﻣﺪﻯ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﻓﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﻣﻦ ‪ 20‬ﺇﻟﻰ ‪ 30‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬
‫ﻧ‪‬ﺸﺮ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪..2017‬‬

‫ﺱ‪ :‬ﻣﺎﺫﺍ ﻋﻦ ﺍﻷﺣﻮﺍﺽ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻭﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﺪﺑﻴﺮﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻭ ﺃﺿﺮﺍﺭ‬ ‫‪ 3-‬ﺧﻄﻮﺍﺕ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻲ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻛﻔﺎﺀﺓ ﺇﺩﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﺩﻣﺔ ؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺃﻧﺤﺎﺀ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ .‬ﻭﻳﺘﺼﻞ ﻫﺬﺍ ﺑﺴﻦ ﺗﺸﺮﻳﻌﺎﺕ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ‪ 95-10‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﺪﻣﺠﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻭﺍﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺝ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺗﻄﺮﻕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎﺕ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﺑﺮﺯ ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻭﻛﺎﻻﺕ ﺃﺣﻮﺍﺽ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻷﺣﻮﺍﺽ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻗﺪ ﻣﻜﻨﺖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫‪ 4-‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻛﺎﻻﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ‬
‫ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺇﻧﺠﺎﺯﺍﺕ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﺩﻭﻥ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺇﺫ ﺗﻤﺖ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬
‫‪ 50٪‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﻤﻤﺘﺪﺓ ﻣﻦ ‪ 1996‬ﺇﻟﻰ ‪،2016‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺇﻣﺪﺍﺩﺍﺕ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﺏ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻭﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺫﻙ ﺩﻋﺎ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻭﺇﻗﺎﻣﺔ ﺷﺒﻜﺔ ﺭﻱ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ )ﺗﻐﻄﻲ ﻣﺎ ﻳﻘﺮﺏ ﻣﻦ ‪1.5‬‬
‫ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻫﻜﺘﺎﺭ( ﺑﻬﺪﻑ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻟﻘﻄﺎﻉ ﻓﻼﺣﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺪﺭﺓ ﻣﺘﺰﺍﻳﺪﺓ‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻲ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻮﺣﻞ ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻟﻔﺖ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﺇﻟﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﻻ ﺗﻘﻞ ﺧﻄﻮﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻷﺧﺮﻯ‬

‫‪11‬ﺣـــــــــــــــﻮار‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ـــــــــــﻴﻤﺎﺩ ﺑﻮﻋﺰﻳﺰ ﺍﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬

‫ـ ـ ـ ـ ـﻤﻨﺔ ﻛﻔﻴﻞ ﺑﺎﻗﺘﺼﺎﺩ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 50%‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ‬

‫ﻭﺑﺜﻤﻦ ﺑﺨﺲ‪ ،‬ﻳﻜﺎﺩ ﻻ ﻳﻤﺜﻞ ‪ 1%‬ﻣﻦ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪.‬‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺪﻫﻮﺭ ﺍﻟﻤﻮﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﺭ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ ﺑﺤﻮﺍﻟﻲ ‪ 1.26٪‬ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ‬
‫ﻭﻟﻺﺷﺎﺭﺓ ﻓﻘﺪ ﻋﺮﻑ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺃﻭﻝ ﻣﺤﻄﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻓﻲ ﺛﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ 18.5٪‬ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻠﻮﺙ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺼﻞ ﺣﺠﻢ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺪﻳﺪﺍ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻮﺟﺪﻭﺭ ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺁﻧﺬﺍﻙ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻠﻮﺙ ﺇﻟﻰ ‪ 51‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﺳﻨﻮﻳ‪‬ﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﻭ‪ 685‬ﺃﻟﻒ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺒﺨﺮ ﻭﻛﺎﻥ ﻳﻨﺘﺞ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺣﻮﺍﻟﻲ ‪ 800‬ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﻌﺮﻑ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬ ‫ﻳﺘﻼﺀﻡ ﻭﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﺰﻳﻮﺕ ‪ ،‬ﻭﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 9‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‬
‫ﺃﻭﻝ ﻣﺤﻄﺔ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﺎﺿﺢ ﺍﻟﻌﻜﺴﻲ )‪ (Osmose inverse‬ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﺎﺀ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻟﺦ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﺯﺭ ﺍﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺬﺑﺎﺋﺢ‪ ،‬ﻭﺣﻮﺍﻟﻲ )‪ 2‬ﻣﻠﻴﻮﻥ( ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ ﻣﺘﺮ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬﺎ ﻣﺤﻄﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺑﺒﻮﺟﺪﻭﺭ ﺛﻢ ﻃﺮﻓﺎﻳﺔ ﻓﺎﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻭﺍﻟﺤﺴﻴﻤﺔ‪،‬‬
‫ﻭﻛﻠﻬﺎ ﻣﻌﺪﺓ ﻟﺴﺪ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟﻠﺸﺮﺏ ﻣﺎﻋﺪﺍ ﺍﻟﻤﺤﻄﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺟﻮﺩﺓ ﻭﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻤﺪﺍﺑﻎ ﻭﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ‪...‬‬
‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺳﻴﻮﺟﻪ ﻗﺴﻂ ﻣﻦ ﺇﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻟﻠﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺑﺎﻟﻘﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﺍﻟﻌﺎﺟﻞ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻭﻗﻮﻉ ﺳﺮﻗﺎﺕ‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺳ‪‬ﺠﻠﺖ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻓﻲ‬
‫ﻳﺒﻘﻰ ﺣﺠﻢ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻣﺘﻮﺍﺿﻌﺎ ﺟﺪﺍ‪ ،‬ﻭﻻ ﻳﻤﺜﻞ ﺳﻮﻯ ‪ 1%‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﺳﺘﺔ ﻋﻘﻮﺩ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺍﺭﺗﻔﻌﺖ ﻣﻦ ‪ 48‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﺍﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‬
‫ﻣﺠﻤﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻨﺘﺞ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻭ ﺑﺮﺟﻮﻋﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺃﻭ ﺗﺴﺮﺑﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪ 1960‬ﺇﻟﻰ ‪ 674‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﺍﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﺧﻼﻝ ﺳﻨﺔ ‪ ، 2020‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺤﺠﻢ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻤﺜﻠﻪ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻹﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‪،‬‬ ‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻛﻔﺎﺀﺓ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺃﻥ ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ‪ 1.2‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﺑﺤﻠﻮﻝ ﺳﻨﺔ ‪ ،2050‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ‬
‫ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻷﺣﻔﻮﺭﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﺓ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺬﻛﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻷﺳﺮﻱ ﺑﻌﺪﺍﺩﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻴﻞ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫‪ 40٪‬ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﺩﻣﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﺮﻳﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺩﻭﻥ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬
‫ﺇﻻ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺑﻊ ﻣﺤﻄﺎﺕ ﻧﻮﻭﻳﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﺏ‪ .‬ﻓﻼ ﺧﻴﺎﺭ ﺃﻣﺎﻣﻨﺎ‪ ،‬ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻛﻔﺎﺀﺓ ﻣﺤﻄﺎﺕ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﺩﻣﺔ ‪..‬‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ ﻭﺗﺄﻣﻴﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺳﻮﻯ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟﻠﻤﺤﺮﻛﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﻤﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ‬ ‫ﺇﻧﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ ﻟﻪ ﺁﺛﺎﺭ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ‪..‬‬
‫ﺇﺳﻮﺓ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﻧﻔﺲ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻭ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﻭﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻭﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﺱ‪ :‬ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺍﻛﻤﺘﻤﻮﻫﺎ ﻛﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻗﻀﻴﺔ ﻭﺟﻮﺩﻳﺔ ﻭ ﻣﺼﻴﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ ﻭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ‪ ،‬ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‪،‬ﻭﺃﺧﺬ ﺍﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻭﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‬
‫ﺳﻜﺎﻧﻪ ﺗﺰﻭﺩﻫﻢ ﺑﺤﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻛﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﻴﻦ‪ .‬ﻭﻣﺎ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﺃﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﻌﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻭﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺮﺽ؟‬
‫ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎ ﺳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﺒﻬﺮﺓ ﻭﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ ﺃﻗﻮﻯ‪ ،‬ﻷﻥ‬ ‫ﺝ‪ :‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺄﻥ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻭﺗﺨﺰﻳﻦ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ‪ ،‬ﺷﻜﻠﺖ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭ ﻣﺪﻥ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﻲ ﻛﺎﻟﻨﺎﺿﻮﺭ ﻭ ﺍﻟﺴﻌﻴﺪﻳﺔ ﻭ ﻃﻨﺠﺔ‪..‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪ 90%‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬
‫ﺱ‪:‬ﻣﺎﺫﺍ ﻋﻦ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻤﻄﺎﺭ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺄﺧﺮ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ؟ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺒﻠﺪﻧﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺱ‪ :‬ﻳﺪﻋﻮ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺒﺮﺍﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮﻱ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬﺍ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﻏﻴﺮﻩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ؟‬ ‫ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﻤﻴﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴﺎﻩ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﺤﺴﻦ‬
‫ﺝ‪ :‬ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻤﻄﺎﺭ ﺍﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﺗﺮﻓﺎ ﺑﻞ ﺧﻴﺎﺭﺍ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ »ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﺃﻭ ﺍﻹﻣﺪﺍﺩﺍﺕ«‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺇﻧﻜﺎﺭ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﻄﺮﻳﺔ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻧﺘﻈﺎﻣﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺮ؟‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺣﻮﺍﻟﻲ ﻧﺼﻒ ﻗﺮﻥ ‪ ،‬ﻗﺪ ﻭﺻﻠﺖ ﺇﻟﻰ ﺣﺪﻭﺩﻫﺎ ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﺭﻋﺔ‬
‫ﻧﺠﺎﺡ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻤﻄﺎﺭ ﻳﺴﺘﻠﺰﻡ ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻭﻋﺎﻣﻞ ﻣﻼﺋﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻼ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺝ‪ :‬ﻫﻨﺎﻙ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻳﺠﺐ ﻋﺪﻡ ﺇﻏﻔﺎﻟﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭﺗﻐﻴﻴﺮ ﺃﻧﻤﺎﻁ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﺃﻗﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﺤﺐ ﺍﻟﺮﻛﺎﻣﻴﺔ ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻭﻭﺟﻮﺩ ﺗﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ ﺍﻟﺼﺎﻋﺪ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺎﺀ ﻻ ﻳﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ‪ .‬ﻭﻳﺤﺘﺎﺝ ﺃﻱ ﻣﻔﺎﻋﻞ ﺣﺮﺍﺭﻱ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﺑﺼﺮﻑ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻤﻄﺮﻭﺣﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺤﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﺃﻭ ﺑﺨﺎﺭ ﺍﻟﻤﺎﺀ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺇﺗﻤﺎﻡ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﻘﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺇﻣﺪﺍﺩ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩ ﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺪﻳﺮ ﺗﻮﺭﺑﻴﻨﺎﺕ ﻣﺤﻄﺔ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺍﻷﺣﻮﺍﺽ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﻋﺠﺰ ﺃﻭﻫﻲ‬
‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‪ .‬ﻭﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺗﻘﻊ ﻣﺤﻄﺎﺕ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻫﻴﺪﺭﻭﻟﻮﺟﻴ‪‬ﺎ ﻭﻧﺎﺩﺭ‪‬ﺍ ﻣﺎ ﺗﻤﺘﻠﺊ ﺳﺪﻭﺩﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﻊ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺑﻨﺎﺀ ﺳﺪﻭﺩ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﻭﺣﻘﻦ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺤﻔﺰﺓ ﻟﺴﻘﻮﻁ ﺍﻟﻤﻄﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺣﻮﺍﺽ ﻟﻦ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ‪.‬‬
‫ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺡ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺃﻭ ﺍﻷﻧﻬﺎﺭ ﺫﺍﺕ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﺪﻓﻖ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺇﻥ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺣﺎﻥ ﻟﻜﻲ ﻻ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻋﺪﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻧﺴﺒﺔ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻌﺪﻯ ‪ ، 10%‬ﻭﻳﻀﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻧﻪ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪﺩ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻫﻲ ﺍﻟﺪﻋﺎﻣﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪،‬ﺃﺧﺬﺍ ﺑﻌﻴﻦ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﺮﻭﺡ ﺑﺸﺪﺓ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻮﺍﺩ ﻛﻴﻤﺎﻭﻳﺔ )ﻳﻮﺩﻳﺪ ﺍﻟﻔﻀﺔ( ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺍﺯﻉ ﺍﻷﺧﻼﻗﻲ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺤﺎﺿﺮ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺰﺍﻳﺪ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﻭﺍﻻﻧﺤﺒﺎﺱ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻱ ﻭﺗﻮﺍﻟﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﺨﺒﺮﺍﺀ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺆﻛﺪﻭﻥ ﺃﻥ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺇﻣﺪﺍﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺻﻠﺖ ﺇﻟﻰ ﺣﺪﻭﺩﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﺪﻳﻨﻲ ﺑﺪﺃ ﻫﻮ ﺍﻵﺧﺮ ﻳﻄﻔﻮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻄﺢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻵﻭﻧﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﻝ‪..‬‬ ‫ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﻃﻮﻝ ﻣﺪﺗﻬﺎ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻻﻧﺘﻈﺎﻡ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﻭﺗﻠﻮﺙ‬
‫ﺱ‪ :‬ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﺘﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺍﻟﻘﻴﺎﻥ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻣﻨﺎﺹ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ ‪.‬‬
‫‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺘﻮﻓﺮﻩ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﺟﻬﺘﻴﻦ ﺑﺤﺮﻳﺘﻴﻦ ﻣﻤﺘﺪﺗﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺱ‪ :‬ﺑﺼﺮﺍﺣﺔ ‪ ،‬ﻣﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺍﻹﺟﻬﺎﺩ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻠﻖ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ؟‬
‫ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺪﻗﺔ ﺑﻪ؟‬ ‫‪ 3500‬ﻛﻠﻢ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎﻙ ﺇﻛﺮﺍﻩ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻛﻠﻔﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،‬ﻓﻤﻊ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬ ‫ﺝ‪ :‬ﻫﺬﻩ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻻ ﻏﺒﺎﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻹﺟﻬﺎﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻭﺍﻗﻌﺔ ﻳﺆﻛﺪﻫﺎ‬
‫ﺝ ‪ :‬ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻣﻮﺭﺩ ﻣﺘﺠﺪﺩ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻳﺒﻘﻰ ﻣﺤﺪﻭﺩﺍ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻗﺎﺑﻞ ﻹﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻷﺣﻔﻮﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ‪ 50%‬ﻣﻦ ﻛﻠﻔﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻳﺒﻘﻰ ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻤﺘﺮ ﺍﻟﻤﻜﻌﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﺮﺍﺀ ﻭﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻭﺗﻨﺒﻪ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺍﻷﺑﺤﺎﺙ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ‬
‫ﺍﻟﺘﺪﻭﻳﺮ ﻭﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺒﺪﺍﻟﻪ‪ .‬ﻭﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺃﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺫﻭ ﻛﻠﻔﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺗﻨﺎﻓﺴﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻄﺮ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ‪ .‬ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎﻡ ﻛﺒﻴﺮ ﻻﺭﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﺎﻷﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﻌﺮﺿﺔ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﻔﺎﻑ‪ ،‬ﻭﺗﺄﻣﻴﻦ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﺑﻴﻌﻪ ﻟﻠﺰﺑﻮﻥ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺃﻗﻞ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﺳﻴﺜﻘﻞ‪ ،‬ﺑﻼ ﺷﻚ‪ ،‬ﻛﺎﻫﻞ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ‪،‬ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﻟﻠﺒﻠﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺍﺭﺗﺒﺎ ﹰﻃﺎ ﻭﺛﻴﹰﻘﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟﻠﺸﺮﺏ ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻓﺤﺪﺙ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻟﺔ ﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪.‬‬ ‫ﻭﻻ ﺣﺮﺝ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺳﺘﻜﻮﻥ ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ ‪ 60‬ﻣﺮﺓ ﺃﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻭ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻬﻄﻮﻝ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻭﺗﻮﺍﻓﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺣﺘﻰ ﻻ ﺃﻃﻴﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ ،‬ﻫﻨﺎﻙ ﺳﺒﻊ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻳﺠﺐ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻬﺎ ‪:‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﺧﻔﺾ ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﺗﻘﺘﻀﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،‬ﻭ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺛﻤﻦ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﺃﻻ‬ ‫ﺃﺟﻞ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻣﺪﺍﺩ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻭﺗﻌﺰﻳﺰﻩ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ‬
‫‪ 1‬ـ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺤﻜﺎﻣﺔ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻭ ﺍﻟﻮﺩﻳﺎﻥ ﻭ ﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﻀﺦ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﺷﺎﺕ ﺍﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪ .‬ﻭﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﻴﺎﻩ‬
‫‪ 2‬ـ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺨﺰﻭﻥ ﻣﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﺍﻟﺤﻞ ﻫﻮ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺈﻧﺘﺎﺝ ﻃﺎﻗﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻤﻄﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻭﻏﻴﺮﻩ‪ ،‬ﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﺑﻘﺎﺀﻧﺎ ﻭﺑﻘﺎﺀ‬

‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺘﺠﺪﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ ﻧﺠﺎﺣﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ‪..‬‬
‫‪ 3‬ـ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﻭ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻤﻄﺎﺭ‬ ‫ﺱ‪ :‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻋﻘﻠﻨﺔ‬
‫‪ 4‬ـ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻷﺣﻔﻮﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﺎﺀ‬ ‫ﺍﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻭﺿﻌﻒ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺗﺮﺷﻴﺪ ﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ ؟‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻭﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻌﺪﻯ ‪10%‬‬ ‫ﺝ‪ :‬ﻻ ﺷﻚ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻴﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﺗﻠﻌﺐ ﺩﻭﺭﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ‬
‫‪ 5‬ـ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺮﻙ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺪ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗﺨﺰﻳﻨﺎ ﻭﺇﻧﺘﺎﺟﺎ ﻭﺍﺳﺘﻐﻼﻻ‪ ،‬ﻓﻤﻊ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ‪ ،‬ﺑﺎﺩﺭﺕ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻗﺼﺪ ﺗﺤﺴﻴﻦ‬
‫ﻭﺇﻳﺠﺎﺩ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻭﺗﺨﻔﻴﺾ ﻛﻠﻔﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬
‫‪ 6‬ـ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻼﺀﻡ‬ ‫ﺍﻟﻀﺎﺋﻌﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻟﺘﺴﺮﺑﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺟﻮﺩﺓ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻗﻨﻮﺍﺕ‬
‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﻭﻛﺬﺍ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺴﺮﻗﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻭﺗﺘﺒﻊ‬
‫ﻭﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻠﻮﺙ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﺍﻟﺮﻗﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎﻝ‬
‫‪ 7‬ـ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﻭﺗﻔﻀﻴﻞ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺳﻮﻑ ﻟﻦ ﺃﻛﻮﻥ ﻣﺒﺎﻟﻐﺎ ﺇﺫﺍ ﻗﻠﺖ ﺇﻥ ﺫﻟﻚ ﻛﻔﻴﻞ ﺑﺎﻗﺘﺼﺎﺩ ﺣﻮﺍﻟﻲ ‪50%‬‬
‫ﻟﻠﻤﺎﺀ ﺑﺸﺮﺍﻫﺔ ﻣﻊ ﺿﻤﺎﻥ ﺃﻣﻦ ﻏﺬﺍﺋﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﺟﺰﺀ ﻻ ﻳﺘﺠﺰﺃ ﻣﻦ ﺃﻣﻨﻨﺎ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫ﺱ‪ :‬ﻃﻴﺐ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺰﻭﻧﻪ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ‪.‬‬
‫ﺱ‪ :‬ﺑﺸﻜﻞ ﺑﺴﻴﻂ ﻭﻣﻠﻤﻮﺱ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﺍﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻷﻣﻄﺎﺭ ﻭﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ؟‬
‫ﺝ‪ :‬ﺇﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻋﺪﺗﻬﺎ ﻣﻨﻈﻤﺎﺕ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﺗﺘﻮﻗﻊ ﺍﻷﺳﻮﺃ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺷﺮﺗﻢ ﺇﻟﻴﻬﺎ ؟‬
‫ﻭﺗﺘﻔﻖ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺣﻮﻝ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺇﺟـﺮﺍﺀﺍﺕ ﺻﺎﺭﻣﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻄﻮﺭ ﺍﻷﺯﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺝ‪ :‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻣﺎﺩﺓ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬
‫ﻧﻼﺣﻈﻬﺎ ﺍﻵﻥ ﺇﻟﻰ ﻛﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻐﺪ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﻻ ﺷﻚ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻭﻣﻼﺀﻣﺔ ﻭﺗﻜﻴﻴﻒ ﺗﺪﺑﻴﺮ‬
‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﻜﻞ‪ ،‬ﻓﺘﻮﺍﺟﺪﻩ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﻟﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺗﻠﻮﺙ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺷﺒﻪ ﺟﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻳﺤﺘﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺿﻊ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻛﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﻭﻧﻀﻮﺑﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺍﻟﻤﺘﺰﺍﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻭﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬
‫ﺑﺼﻴﺎﻧﺔ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﻃﺮﻕ ﺗﺨﺰﻳﻨﻪ ﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻭﺍﻟﺜﻠﻮﺝ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﻭﻣﻨﻊ ﺗﺪﻫﻮﺭﻫﺎ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎ ﺑﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﻨﻈﻢ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻠﻌﺐ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺩﻭﺭ‪‬ﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻛﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺪﻭﻳﺮ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫ﺗﻨﺒﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﻓﻌﻼ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺎﺀ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﺰﻭﺩ ﺑﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﺏ ﻭﺍﻟﺮﻱ ﻟﻠﻔﺘﺮﺓ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻤﺘﺪﺓ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 2020‬ﺇﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪ 2027‬ﺑﻐﻼﻑ ﻣﺎﻟﻲ ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪ 115‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺩﺭﻫﻢ ﻛﺤﻞ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺑﺮﺯﺕ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﻄﻮﺭﺓ ﻭﺍﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‪،‬‬
‫ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺒﻘﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀ ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ ﻛﺎﻓﻴﺎ‬ ‫ﻛﺎﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺇﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻧﺊ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﺮﺯ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺤﺎﺳﻢ ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻓﻌﺎﻻ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﻛﻠﻲ ﻟﻸﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ‪..‬‬ ‫ﻭﺗﻘﻮﻡ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻭﺍﻷﻧﺘﺮﻧﻴﺖ‬
‫ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺜﺔ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻭﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻹﻳﺠﺎﺩ ﺍﻟﺤﻞ ﺍﻟﺠﺬﺭﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻨﺪ ﺇﻟﻰ ﺑﻨﺎﺀ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ‬
‫ﻟﻤﻌﻀﻠﺔ ﺷﺢ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﻓﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻭﻣﺪ ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻣﺤﻄﺎﺕ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻭﺗﺤﺴﻴﻦ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻷﻧﺘﺮﻧﻴﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﻭﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﺗﺪﺍﺑﻴﺮ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻭﺿﻊ ﻣﺴﺘﺸﻌﺮﺍﺕ ﻭﺣﺴﺎﺳﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ)‪ (Sensor‬ﺑﺎﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻜﺬﺍ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ‪ ،‬ﺇﻧﻪ ﺟﺰﺀ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻞ ﻭﻟﻴﺲ ﺍﻟﺤﻞ ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺤﻜﺎﻣﺔ ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ ﻭﺗﺠﻮﻳﺪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺪﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻧﺨﺮﺍﻁ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﺑﻠﻮﺭﺗﻬﺎ ﻭﺗﻨﺰﻳﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺳﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺑﺤﻘﻴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟـﺪﺭﻭﻥ )‪ (Drones‬ﻭﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺣﺴﻦ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﻊ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‬
‫ﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﻛﺎﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻭﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﻭﻃﺮﻕ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺏ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺑﺎﻟﻮﺩﻳﺎﻥ‪...‬‬
‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻧﻘﻊ ﺃﺳﺮﻯ ﻟﻠﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‪،‬ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺆﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﻧﺴﺐ ﺍﻟﺘﻠﻮﺙ ﻭﻣﺼﺎﺩﺭﻩ‪.‬‬

‫ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻟﻠﺨﺮﻭﺝ ﻓﺎﺋﺰﻳﻦ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‪...‬‬ ‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻣﺮﺩﻭﺩ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﺤﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‪.‬‬

‫ﺧــــــــﺎﺹ ‪12‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﺃﻃـــﺎﺣﺖ ﺑﻌـــﺎﻣﻞ ﻭ ﺳﺘﺔ ﻣــــــــــﺍﻟﻘﺼﺔﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔﳍﺪﻡﺛﻼﺙﺇﻗﺎﻣـ ـ ـ ـ‬

‫ﺑﻜﺎﻣﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﺣﻠﻤﻬﺎ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻷﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺳﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﺍﺣﺘﺠﺎﺝ ﺑﻄﻌﻢ ﺍﻟﻤﺮﺍﺭﺓ ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻼﺕ ﻋﻠﻰ ﻭﻗﻊ ﺍﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫ﻷﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻷﺟﻤﺔ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀﻫﺎ‪،‬‬
‫ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺍﻷﻳﻮﺑﻲ ﺃﻧﻪ ﺟﻤﻊ ﺍﻟﻤﺎﻝ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻻﻗﺘﻨﺎﺀ ﺍﻟﺸﻘﺔ ﻣﻦ ﺩﻣﻪ ﻭﻟﺤﻤﻪ‪،‬‬ ‫ﻭﻷﻥ ﻋﺒﺜﺎ ﻣﺎ ﺑﻌﺪﻩ ﻋﺒﺚ ﻳﻄﻞ‬
‫ﻣﻜﺎﺑﺪﺍ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺃﺷﺪ ﺍﻟﻤﻜﺎﺑﺪﺍﺕ ﻭﺃﻣﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺣﺎﺭﻣﺎ ﻧﻔﺴﻪ ﻭﺃﻃﻔﺎﻟﻪ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻳﺴﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻊ‬
‫ﻛﻲ ﻳﻮﻓﺮ ﻣﺎ ﻳﻠﺰﻡ ﻻﻗﺘﻨﺎﺀ ﺳﻜﻦ ﻳﻘﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‪ ،‬ﻭﻫﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻳﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺮﺑﻊ‬ ‫ﺣﻨﺎﺟﺮ ﻣﺒﺤﻮﺣﺔ ﻭﻋﻴﻮﻥ ﺯﺍﺋﻐﺔ ﻭﺃﺟﺴﺎﺩ ﻣﺘﻬﺎﻟﻜﺔ ﻭﻗﻔﺖ ﺑﺎﻟﻌﺸﺮﺍﺕ ﻣﺤﺘﺠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮﺃﺳﻪ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﻴﻨﺔ ﻭﺍﻷﺧﺮﻯ‬
‫ﻭﺿﻊ ﻏﺮﻳﺐ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺪﻭﺭ ﻓﻲ ﺧﻠﺪﻫﺎ ﻗﻂ‪ ،‬ﻓﻘﺒﻞ ﺃﻳﺎﻡ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻛﺎﻥ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻤﺤﺘﺠﻮﻥ‬ ‫ﻟﻴﺨﺒﺮﻧﺎ ﺑﺄﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺷﻲﺀ ﻣﺎ‬
‫ﺍﻷﻭﻝ ﺩﻭﻥ ﻣﺎﻝ ﻭﺩﻭﻥ ﺳﻜﻦ‪ ،‬ﺑﻞ ﺇﻧﻪ ﺻﺎﺭ ﻣﺘﺸﺮﺩﺍ ﻣﺼﻴﺮﻩ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻬﻴﺄﻭﻥ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎﻝ ﺇﻟﻰ ﺷﻘﻘﻬﻢ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻥ ﺑﻨﺎﺅﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺍﺣﻠﻪ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﻮﺍ‬ ‫ﻓﺎﺳﺪ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺮﻑ‬
‫ﻭﺑﻨﺒﺮﺓ ﻏﻀﺐ ﻗﺎﻝ ﺇﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺷﻴﺊ ﺇﻗﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺃﻭ ﺗﻮﻗﻴﻔﻪ‪ ،‬ﻭﻻ ﻳﻬﻤﻪ‬ ‫ﻣﻄﻤﺌﻨﻴﻦ ﻟﻠﻮﻋﺪ ﺑﺘﺴﻠﻢ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻣﻊ ﻣﺘﻢ ﺷﻬﺮ ﺩﺟﻨﺒﺮ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ‪ ،‬ﺃﻭ ﺩﺍﺧﻞ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺟﻔﻦ ﻭﻻ ﺗﻐﻤﺾ ﻟﻬﺎ ﻃﺮﻓﺔ‬
‫ﺇﻻ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺳﻜﻦ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄﻥ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ ﺑﺈﻳﻘﺎﻑ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻬﺪﻡ‬ ‫ﺃﻗﺼﺎﻩ ﺷﻬﺮ ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪ ،2023‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﺄﺗﻬﻢ ﺍﻟﻨﺒﺄ ﺍﻟﺼﺎﻋﻖ‪ ،‬ﺑﺈﻗﺪﺍﻡ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻫﺪﻡ‬ ‫ﻋﻴﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺇﻧﻬﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﺑﺈﺗﻤﺎﻡ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮﺍ ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻢ ﺷﻘﻘﻬﻢ‪ ،‬ﺃﻭ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺃﻣﻮﺍﻟﻬﻢ ﺇﻟﻴﻬﻢ‬ ‫»ﺣﻠﻤﻬﻢ« ﺩﻭﻥ ﺃﺩﻧﻰ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺩﻭﻥ ﺳﺎﺑﻖ ﺇﺧﺒﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺠﺔ‪ ،‬ﻋﺪﻡ ﺣﺼﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﻌﺶ‬ ‫ﺗﻐﻔﻞ ﻋﻦ ﻣﻮﺍﻃﻦ ﺑﺴﻴﻂ ﻳﺮﻳﺪ‬
‫ﺑﻨﺎﺀ ﻏﺮﻓﺔ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺘﻪ‪،‬‬
‫ﻓﻮﺭﺍ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﻧﻘﺼﺎﻥ ﻭﺩﻭﻥ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻃﺒﻌﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺑﺘﺮﺧﻴﺺ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻭﺟﺐ ﺍﻟﻬﺪﻡ‪..‬‬ ‫ﺃﻭ ﻓﺘﺢ ﻧﺎﻓﺬﺓ‪ ،‬ﻓﺤﺘﻤﺎ ﺳﻴﻘﻒ‬
‫ﻓﻮﻕ ﺭﺃﺳﻪ ﻋﻮﻥ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬
‫ﻓﻀﻴﺤﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺗﺜﻴﺮ ﺇﺷﻜﺎﻻﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺪﺓ ﻓﻮﺯﻳﺔ‪ ،‬ﺭﺑﺔ ﺑﻴﺖ‪ ،‬ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻀﺮﺭﻳﻦ ﻣﻦ ﻭﺿﻊ ﺷﺎﺫ ﻛﻬﺬﺍ‪،‬‬ ‫ﺇﻳﺎﻩ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﺧﻴﺺ‬
‫ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﺠﺮﻳﺪﺓ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﺬﻱ ﺩﻓﻌﺘﻪ ﻻﻗﺘﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻭﻓﺮﻩ ﻟﻬﺎ ﻣﺤﺴﻨﻮﻥ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻗﺒﻼ‪ ،‬ﻭﺇﻻ ﺃﻋﻤﻠﺖ ﻣﺴﻄﺮﺓ‬
‫ﺃﺑﻮﺍ ﺇﻻ ﺇﻥ ﻳﺨﺮﺟﻮﻫﺎ ﻭﺃﺳﺮﺗﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﺘﺸﺮﺩ‪ ،‬ﻭﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺗﺮﻯ ﺑﺄﻡ‬ ‫ﺍﻟﻬﺪﻡ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺎﻝ‬
‫ﻋﻴﻨﻬﺎ ﻛﻴﻒ ﺍﻥ ﺣﻠﻤﻬﺎ ﺗﺒﺨﺮ ﻟﻤﺠﺮﺩ ﺃﻥ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺨﺮﺝ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎﺀ‪،‬‬ ‫ﻫﺬﻩ‪ ،‬ﺃﻥ ﺗﺴﻬﻮ ﻭﺗﻐﻔﻞ ﻋﻦ‬
‫ﻣﺘﺴﺎﺋﻠﺔ ﺑﻤﺮﺍﺭﺓ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻔﺮ ﺍﻟﺪﻣﻮﻉ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﺷﺄﻧﻲ ﺃﻧﺎ ﻭﺍﻟﺘﺮﺧﻴﺺ‪ ،‬ﻻ ﻳﻬﻤﻨﻲ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ ﻋﺸﺮﺍﺕ ﺍﻟﺸﻘﻖ ﻟﻤﺌﺎﺕ ﺍﻷﺳﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺎﺋﻼﺕ ﻓﻲ ﻋﻤﺎﺭﺍﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ‪،‬‬
‫ﺃﻣﺮﻫﻢ ﺑﺎﻟﻤﻄﻠﻖ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻬﻤﻨﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺃﻱ ﺷﻲﺀ ﻫﻮ ﺍﻧﺘﺸﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺍﻷﻳﻮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻮﻇﻒ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﻨﺎﺑﺾ؟‪.‬‬
‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﺠﺮﻳﺪﺓ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﻭﺿﻊ ﻣﺮﻳﺐ ﻳﺜﻴﺮ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﻭﻫﻮ ﻳﻌﺒﺮ ﺑﺄﻟﻢ ﺷﺪﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺎﺅﻻﺕ ﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ‬
‫ﺧﻴﺒﺔ ﺃﻣﻞ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﻣﺎ ﻳﺤﺪﺙ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﺠﻠﻰ ﻓﻲ ﺇﻗﺪﺍﻡ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‬
‫ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﺎ ﻣﻦ »ﻧﻮﻡ« ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﺨﺺ ﻋﺎﻣﻞ ﺇﻗﻠﻴﻢ‬
‫ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺪﺓ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﺴﺘﻔﻴﻖ‬ ‫ﺗﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻮﻗﻮﻑ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﺪﻭﺱ ﺑﺠﺮﺓ ﻗﻠﻢ ﺁﻣــﺎﻝ ﺃﺳﺮ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺭﻓﻘﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ﺭﺟﺎﻝ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺯﻫﺎﺭﻱ‪ ،‬ﺍﻟﻨﺎﺷﻂ ﺍﻟﺤﻘﻮﻗﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑ‪ ،‬ﺍﻋﺘﺒﺮ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ »ﺍﻟﻔﻀﻴﺤﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ« ﺗﺜﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻭﺇﻃﺎﺭﻳﻦ ﺇﺩﺍﺭﻳﻴﻦ‬
‫ﺇﺷﻜﺎﻻﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﻨﻌﺸﻴﻦ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﻴﻦ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻛﻜﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺮﻳﻚ‬
‫ﻭﻫﻲ ﻧﺎﺗﺠﺔ ﺑﺎﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﺘﺴﻠﻢ ﺭﺧﺺ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪،‬‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺮﺍﻓﺎﺕ ﻭﺁﻟﻴﺎﺕ‬
‫ﻭﻟﻬﺬﺍ ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻘﺪﻡ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻥ ﺫﺍﺗﻴﺎ ﺃﻭ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻳﺎ ﺑﻄﻠﺐ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻬﺪﻡ ﻟﺪﻙ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﻜﻨﻲ‬
‫ﺭﺧﺼﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺼﻞ ﻫﻮ ﺍﻟﻔﺼﻞ ‪ 48‬ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ‪ 90/12‬ﺍﻟﺬﻱ ﺣﺎﻭﻝ ﻣﺎ ﺃﻣﻜﻦ ﺍﻟﺘﺼﺪﻱ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻣﺨﺼﺼﺎ ﻹﻳﻮﺍﺀ ﺳﺎﻛﻨﺔ‬
‫ﻟﺒﻌﺾ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﻼﻣﺒﺎﻻﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪﺭ ﻋﻦ ﺭﺅﺳﺎﺀ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺪﻡ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﺩﻭﺭ ﺻﻔﻴﺤﻲ )ﺩﻭﺍﺭ ﻣﻮﺳﻰ(‪،‬‬
‫ﺍﻵﺟﺎﻝ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻄﻠﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﻮﺍﺏ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺁﺟﺤﺎﻝ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻨﺺ‬ ‫ﻭﻣﻌﻬﻢ ﻣﺌﺎﺕ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻋﻠﻘﺖ ﻛﻞ ﺁﻣﺎﻟﻬﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻀﻤﺎﻥ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﻜﻮﺕ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﻡ ﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔﺍﳌﻨﻌﺶ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫»ﻗﺒﺮ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ«‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬
‫ﻟﻤﺎ ﺳﻴﺨﻠﻔﻪ ﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﺪﻙ ﻫﺬﺍ‬
‫ﻓﻲ ﺃﺟﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻟﻠﻄﻠﺐ ﺍﻟﻤﻮﺿﻊ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺮﺧﺼﺔ ﻣﺴﻠﻤﺔ ﻟﺼﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻭﺇﻥ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻭﺿﻌﻴﺎﺗﻬﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻬﺸﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺎﺱ‪ ،‬ﻭﺩﻭﻥ‬
‫ﺍﻷﻣﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻭﺭﻗﺔ ﻣﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸﺨﺺﺍﳌﺸﺮﻭﻉ ﻳﻘﺮ ﺑﺎﳋﻄﺄ ﻭﻳﺮﻓﺾ‬ ‫ﺃﺩﻧﻰ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺼﻴﺮ ﻋﺸﺮﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﺼﻞ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﺤﺮﻓﻴﻴﻦ ﺍﻟﻤﺸﺘﻐﻠﻴﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ ،‬ﻭﻻ ﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﻠﻢ ‪ :‬ﺳﻌﻴﺪ ﺍﻟﻮﺯﺍﻥ‬

‫ﺧــــــــﺎﺹ ‪13‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫ـــــــــﻦ ﺭﺟـــﺎﻝ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻭﺇﻃـــﺎﺭﻳﻦ ﺇﺩﺍﺭﻳﻴـــﻦ‬

‫‪800‬ــــﺎﺕﺳﻜﻨﻴﺔﺗـﺄﻭﻱ ﺷﻘﺔﰲﻣﺮﺣﻠﺔﺑﻨﺎﺋﻬﺎﺍﻷﺧﲑﺓ‬
‫ﺍﻷﻳﻮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﺠﺮﻳﺪﺓ‪» :‬ﻟﺤﺪ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻟﻢ ﻧﺠﺪ ﺃﻱ ﺗﺠﺎﻭﺏ ﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺸﻴﻴﺪﻩ ﻓﻲ ﺷﻘﻖ ﻻﺋﻘﺔ ﻣﺠﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻢ ﻳﻜﺘﻒ ﺑﺬﻟﻚ ﻭﺣﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﺇﻧﻪ ﺗﻜﻔﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻨﻲ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻊ ﻣﻀﻲ ﻣﻬﻠﺔ ‪ 60‬ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺴﺘﻠﻤﺎ ﻟﺮﺧﺼﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﻭﻻ ﻣﻦ ﺃﻱ ﺟﻬﺔ ﺍﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﻧﺤﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺑﺘﺤﻤﻞ ﻣﺼﺎﺭﻳﻒ ﻛﺮﺍﺋﻬﻢ ﻟﺸﻘﻖ ﺃﺧﺮﻯ ﺭﻳﺜﻤﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻭﺭﺵ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪،‬‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﻲ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺡ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻌﺘﺼﻤﻴﻦ ﻧﺤﺘﺞ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻧﺘﻠﻘﻰ ﺃﻱ ﺍﺗﺼﺎﻝ ﻣﻦ ﺃﻱ ﻃﺮﻑ‪ ،‬ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻟﻘﺎﺀ ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻃﻴﻠﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮﺏ ﻣﻦ ‪ 3‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺗﻨﻔﻴﺬﺍ ﻻﺗﺰﺍﻡ ﻣﻨﻪ ﺑﺬﻟﻚ ﺑﻤﺤﻀﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﻌﺸﻴﻦ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﻴﻦ ﻟﻠﺸﺮﻭﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻤﻮﺩﻉ ﻟﺪﻯ‬
‫ﻗﺪ ﻋﻘﺪﻧﺎﻩ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻨﻌﺶ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺇﺟﺎﺑﺎﺗﻪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺪ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻭﻗﻊ‪ ،‬ﻓﻬﺬﻩ ﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕ‬
‫ﻏﺎﻣﻀﺔ ﻭﺑﻘﻴﺖ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻓﻲ ﺃﺫﻫﺎﻧﻨﺎ ﻣﻌﻠﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﻗﺎﻣﺔ ﺿﻤﻦ ﻧﻔﻮﺫﻫﺎ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺳﻮﺍﺀ ﻓﻲ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺗﺆﻛﺪﻩ ﺃﻳﻀﺎ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻤﺘﻀﺮﺭﺍﺕ ﺑﺎﻟﻘﻮﻝ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﺃﻥ ﺑﺪﺃﻧﺎ‬ ‫ﻭﺑﻌﺪ ﺗﺄﻛﻴﺪﻩ ﺃﻥ ﻗﺮﺍﺭﻫﺪﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﻗﺎﻣﺔ ﻳﺜﻴﺮ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﻨﺎ ﺃﻭ ﻓﻲ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺃﺧﺮﻯ‪.‬‬
‫ﻛﺒﺮﻯ ﻭﺃﺳﺌﻠﺔ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﺗﺨﺎﺫ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮﺍﺭ‬
‫ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎﺕ ﻟﻢ ﻳﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻌﻨﺎ ﺃﻱ ﻣﺴﺆﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻬﺪﻡ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﻮﺭﻉ‬ ‫ﻣﺴﻄﺮﺓ ﺑﻨﺎﺀ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﻭﻗﺮﺍﺭ ﻣﻌﻴﺐ ﺑﺎﻟﻬﺪﻡ ‪..‬‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺯﻫﺎﺭﻱ ﻋﻦ ﻭﺻﻒ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭ ﺑﺎﻟﻤﻌﻴﺐ‬
‫ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﺴﻜﻨﻲ ﻳﻄﻤﺌﻦ ﺯﺑﻨﺎﺀﻩ ﻭﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺮﺗﺠﻞ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﺘﺘﺮﺗﺐ ﻋﻨﻪ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ؟‬
‫ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﻭﻗﻊ‬ ‫‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺤﺘﺮﻡ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺤﻘﻮﻗﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻥ‬ ‫ﻣﺒﺎﺭﻙ ﺍﻟﻴﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﺸﺮﻛﺔ »ﺟﻴﺎ«‬
‫ﺍﻻﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻜﻦ‪ ،‬ﻷﻥ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺃﻋﺮﺏ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﻋﻦ ﻋﻤﻴﻖ ﺍﺳﺘﻐﺮﺍﺑﻪ ﻟﻠﻘﺮﺍﺭ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﻛﺎﻥ ﺳﻴﺄﻭﻱ ‪ 150‬ﺃﺳﺮﺓ ﻣﻦ ﺩﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺬ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ‬
‫ﻟﻢ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻣﺒﺎﺭﻙ ﺍﻟﻴﻤﺎﻧﻲ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﺸﺮﻛﺔ »ﺟﻴﺎ« ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‬ ‫»ﻣﻮﺳﻰ«‪ ،‬ﻭﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻀﻢ ﺍﻟﻌﺪﺩ‬ ‫ﺗﻤﺎﺭﺓ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﺍ ﺃﻧﻪ ﻗﺎﻡ ﺑﺴﻠﻚ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻄﺮﻕ‬
‫ﻛﺜﻴﺮﺍ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﺨﺮﺝ ﺑﺘﺼﺮﻳﺢ ﺻﻮﺗﻲ ﺃﻋﻠﻦ ﻓﻴﻪ ﻟﺰﺑﻨﺎﺋﻪ ﺗﺤﻤﻞ ﺷﺮﻛﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﻛﺒﺮ ﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺍﻗﺘﻨﻮﺍ ﺷﻘﻖ ﺏ ‪ 25‬ﻣﻠﻴﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻣﺘﺴﺎﺋﻼ ﻋﻤﻦ ﻳﻘﻒ‬
‫ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺑﻨﺎﺀ ﻣﺎ ﺗﻬﺪﻡ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻵﻥ ﻫﻮ ﺗﺴﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻠﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﺪﻋﻮﻡ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻓﻘﻂ ﺷﺮﻛﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﻋﺒﺮ ﺗﺴﻮﻳﺔ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﺋﻞ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﻻﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺸﺎﺭﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ ﻋﺸﺮﺍﺕ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻓﻌﺖ ﺃﻣﻮﺍﻻ‬
‫ﻭﺍﻟﻮﻓﺎﺀ ﺑﺎﻟﺘﺰﺍﻣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﺗﺤﻤﻞ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻟﺤﻤﻬﺎ ﻛﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻷﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﺳﻜﻨﺎ ﻻﺋﻘﺎ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬
‫ﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺨﻄﺄ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﻗﻊ‪ ،‬ﺭﺍﻓﻀﺎ ﺍﺗﻬﺎﻡ ﺃﻱ ﻃﺮﻑ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻘﻮﻝ ﺯﻫﺎﺭﻱ‪ ،‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻟﻢ ﻳﺤﺘﺮﻡ‬ ‫ﺃﻧﻪ ﺃﻭﻝ ﻗﺮﺍﺭ ﻟﻠﻬﺪﻡ ﻳﺘﺨﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻹﻗﻠﻴﻢ ﻃﻴﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻧﺤﺼﻲ ﺃﻧﻔﺎﺳﻪ ﺍﻻﺧﻴﺮﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺇﻧﻪ ﻷﻣﺮ ﻣﺤﻴﺮ ﺣﻘﺎ‪ ،‬ﺇﺫ ﺗﺘﻨﺎﺳﻞ ﻛﺜﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﻤﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺍﺟﻬﺖ ﺑﻪ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‬
‫ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻂ ﻭﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻳﺸﻐﻞ ﻳﺪﺍ ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻋﺎ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻛﻬﺬﺍ ﻃﻴﻠﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮﺏ ﻋﻦ ‪ 3‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻟﻢ‬
‫ﺍﻓﺘﺤﺎﺹ ﺭﻓﻴﻌﺔ ﺗﺤﻞ ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺻﺮﺡ ﺑﻪ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺮﻙ ﺳﺎﻛﻨﺎ ﺇﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻧﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻮﻋﺪ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺸﻘﻖ‬
‫ﻭﺃﺭﺩﻑ‪ ،‬ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺧﻠﻘﻨﺎ ﺃﺯﻣﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺤﻘﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻲ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﺠﺮﻑ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﻘﻖ ﺩﻭﻥ ﺃﺩﻧﻰ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻟﻠﻈﺮﻭﻑ‬
‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﻟﻬﺎ ﺁﺛﺎﺭ ﻭﺧﻴﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻻ ﻟﻺﺭﺍﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﺍﻡ‪،‬‬
‫ﻻ ﻳﺒﺪﻭ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﻤﻠﺘﻬﺐ ﺳﻴﻘﻒ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺃﻋﻠﻰ ﺳﻠﻄﺔ ﺑﺎﻟﺒﻼﺩ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻴﺴﻴﺮ ﺣﺼﻮﻝ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻜﻦ‬
‫ﻋﻨﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﺪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺃﻓﺎﺩﺕ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﺻﺤﻔﻴﺔ ﺃﻥ‬ ‫ﻻﺋﻖ‪ ،‬ﻭﻣﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻼﺋﻖ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﺼﻔﻴﺢ‪.‬‬
‫ﻟﺠﻨﺔ ﺭﻓﻴﻌﺔ ﻣﻦ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺣﻠﺖ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ ﻭﻗﻊ ﻣﺎ ﻭﻗﻊ ‪ ..‬ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﻳـﻘـﻮﻝ ﺍﻟـﻤـﺪﻳـﺮ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﻤﺎﺭﺓ ﻭﻋﻤﺎﻟﺔ ﺇﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ »ﺟـﻴـﺎ« ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻢ ﻳﺸﺮ ﻓﻴﻪ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟــﻤــﺸــﺮﻭﻉ ﻣـﻮﺿـﻮﻉ‬
‫ﺍﻟﺼﺨﻴﺮﺍﺕ ﺗﻤﺎﺭﺓ ﻻﻓﺘﺤﺎﺹ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﺄﺻﺎﺑﻊ ﺍﻻﺗﻬﺎﻡ ﻷﻱ ﻃﺮﻑ‪ ،‬ﻧﺎﻓﻴﺎ ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﺑﺨﻠﻔﻴﺎﺕ ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫»ﺍﻟـﻔـﻀـﻴـﺤـﺔ« ﻟـﻴـﺲ ﻫﻮ‬ ‫ﺍﳌﺘﻀﺮﺭﻭﻥ‬
‫ﻭﻗﺎﻣﺖ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﻔﺘﺸﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻫﺪﻡ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ 800‬ﺷﻘﺔ‪ ،‬ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺯﻫﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ ﺃﻭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‬
‫ﻟﻺﺩﺭﺍﺓ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻓﺘﺤﺎﺹ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺪﻭﺍﻓﻊ ﻭﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺎﺕ ﻻ ﺯﺍﻟﺖ ﻳﻜﺘﻨﻔﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﺷﺮﻛﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺩﺃﺑــﺖ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﺮ ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ ﺗﻤﺎﺭﺓ ﻭﻗﺴﻢ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﺮ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻐﻤﻮﺽ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﺠﺮﻱ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻹﻗﺎﻣﺎﺕ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺒﻮﻥ ﺑﺈﻳﻘﺎﻑ‬
‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻲ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﺗﺸﻮﺑﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬
‫ﺍﺧﺘﻼﻻﺕ ﻭﺧﺮﻭﻗﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﻨﺢ ﺭﺧﺺ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺗﺄﺧﺮ ﻓﻲ ﺇﺻﺪﺍﺭ‬ ‫ﻭﺿﻊ ﺍﻟﻠﺒﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻠﻤﺸﺮﻭﻉ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﻗــﻠــﻴــﻢ ﺩﻭﻥ ﻣﺸﺎﻛﻞ‬
‫ﺃﺧﺮﻯ ﻷﺳﺒﺎﺏ ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺮﺟﺢ ﺷﻤﻮﻝ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻓﺘﺤﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﻛﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻨﻌﺶ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎﺀ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ‬ ‫ﺍﳍﺪﻡ ﻭﺍﺳﺘﺌﻨﺎﻑ‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺭﺅﺳﺎﺀ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ ﺗﻤﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻣﻜﻠﻔﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺧﺼﺔ ﻛﻮﺭﻗﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻳﻔﻌﻞ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬
‫ﻳﺘﻴﺤﻪ ﺍﻟﻔﺼﻞ ‪ 48‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﺮ‪ ،‬ﻭﻷﻧﻪ ﺍﻋﺘﺎﺩ ﺃﻥ ﻳﻤﺎﺭﺱ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻤﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻭﻗــــﺎﻝ ﺍﻟــﻴــﻤــﺎﻧــﻲ ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺃﻭ ﺇﻋﺎﺩﺓ‬
‫ﻭﻣﻌﻠﻮﻡ ﺃﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻋﻮﺩﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺷـﺮﻛـﺘـﻪ ﺳـﺒـﻖ ﻟـﻬـﺎ ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﺃﻣﻮﺍﳍﻢ ﻓﻮﺭﺍ‬
‫ﺑﺘﻮﻗﻴﻒ ﻋﺎﻣﻞ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺨﻴﺮﺍﺕ ـ ﺗﻤﺎﺭﺓ ﺑﻤﻌﻴﺔ ﺳﺘﺔ ﺭﺟﺎﻝ ﺳﻠﻄﺔ ﻭﺇﻃﺎﺭﻳﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻻﺯﺩﻫﺎﺭ ‪ 1‬ﻟﻠﺴﻜﻦ‬
‫ﺇﺩﺍﺭﻳﻴﻦ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺀ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺳﻔﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻀﺮﺭﻭﻥ ﻳﺼﺮﺧﻮﻥ ﻭﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺏ ‪ 106‬ﺷﻘﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻷﻭﻟﻲ ﻟﻠﻤﻔﺘﺸﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺨﺮﻭﻗﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺗﺼﻢ ﺁﺫﺍﻧﻬﺎ‪:‬‬
‫ﺗـﻼﻩ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻻﺯﺩﻫـــﺎﺭ ‪2‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮﻝ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻤﺘﻀﺮﺭﻳﻦ ﺭﺍﻓﻀﺎ ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﺳﻤﻪ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺣﺎﻭﻟﻨﺎ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺏ‪ 500‬ﺷﻘﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻨﻒ‬
‫ﻭﻛﺸﻔﺖ ﺍﻟـﻮﺯﺍﺭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬
‫ﺑﻼﻏﻬﺎ ﺃﻥ ﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻒ‬ ‫ﺟﺪﻭﻯ ﺭﺑﻂ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻞ ﻗﺒﻞ ﺗﻮﻗﻴﻔﻪ ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎﺭ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻭﺟﻴﺎ ﺑﻴﺘﺶ ﺏ ‪ 100‬ﺷﻘﺔ‪،‬‬
‫ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﺇﻃـﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﺹ‬ ‫ﺍﻟﻐﺮﻳﺐ ﻭﺍﻟﻜﺎﺭﺛﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺩﻭﻥ ﺟﺪﻭﻯ‪ ،‬ﻭﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻔﻪ ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﺑﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺪﺱ ‪ 1‬ﻭﺍﻟﻘﺪﺱ ‪ 2‬ﺑﻤﺎ‬
‫ﺍﻟــﺪﺍﺋــﻢ ﻟــﻠــﻮﺯﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺀ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻭﻟﻜﻦ ﺩﻭﻥ ﺭﺩ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪﻩ ﺍﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 900‬ﺷﻘﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺰﺍﻡ ﻣﻤﺜﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﺭﺗﺒﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺎﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﻗﻠﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻤﺎﺭﺓ‪.‬‬
‫ﻭﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟـﺼـﺎﺭﻡ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻛﺪ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻃﺮ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫ﺃﻥ ﺷﺮﻛﺘﻪ ﺳﻮﺕ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ‪ 130‬ﻣﻠﻔﺎ ﻣﻦ ﻣﻠﻔﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﺸﺪﺩﺍ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﻲ ﻋﺒﺮ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗـﻌـﻮﻳـﺾ ﺍﻷﺳـــﺮ ﻣﺠﺎﻧﺎ‪،‬‬
‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ‬ ‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﻠﻔﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﺨﺺ‬
‫ﺍﻟــﻤــﻨــﺎﺳــﺒــﺔ ﻓـــﻲ ﺣﻖ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺑﺎﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ‬ ‫ﺩﻭﺍﺭ ﻣﻮﺳﻰ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﻲ‪.‬‬
‫ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭﺍﻷﻧﻈﻤﺔ‬
‫ﻣﺒﺎﺩﺭﺓ ﻣﺤﻤﻮﺩﺓ ﻹﻳﻮﺍﺀ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‬ ‫»ﺩﻭﺍﺭ ﺻﻔﻴﺤﻲ« ﺗﺘﻌﺮﺽ‬
‫ﺗﻔﺘﺢ ﲢﻘﻴﻘﺎ‬
‫ﻣﻌﻤﻘﺎ ﻭﺗﻮﻓﺪ‬ ‫ﺇﺟﻬﺎﺽ ﻗﺴﺮﻱ‬
‫ﳉﻨﺔ ﺭﻓﻴﻌﺔ‬
‫ﺇﱃ ﺍﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻳـﻘـﻮﻝ ﻣﺤﻤﺪ ﺯﻫـــﺎﺭﻱ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻮﺭ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻻﻓﺘﺤﺎﺹ ﻣﻠﻔﺎﺕ‬ ‫ﺭﺋــﻴــﺲ ﻓــــﺮﻉ ﺍﻟـﺘـﺤـﺎﻟـﻒ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻄﺮﺓ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟـــﺤـــﺮﻳـــﺎﺕ ﺑـﺎﻟـﻤـﻐـﺮﺏ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﻌﺼﺒﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﺃﻧﻪ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻤﻌﻄﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮﺓ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻨﻌﺶ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭ ﻗﺎﻡ ﺑﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﻣﺤﻤﻮﺩﺓ ﺗﺘﺠﻠﻰ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻗﺘﻨﺎﺀ ﻭﺗﺤﻔﻴﻆ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺘﻐﻠﺔ ﻣﻦ ﺩﻭﺍﺭ ﻣﻮﺳﻰ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﻲ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺄﻭﻱ ‪ 150‬ﺃﺳﺮﺓ‪ ،‬ﻟﻴﻠﺘﺰﻡ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺇﺳﻜﺎﻧﻬﻢ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﻤﺰﻣﻊ‬

‫ﺍﻟــﻤﻠﻒ ‪14‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﻌﻴﺪﻫﺎ ﻗﺪ ﺍﻧﺘﻬﻰ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪:‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﺗﺴﺎﺭﻋﺖ ﻭﺗﻴﺮﺓ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻛﺎﻥ ﻗﺪ ﺭﺣﻞ ﺟﺰﺀ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻤﻦ ﻋﺎﺷﻮﺍ ﻧﻔﺲ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﻟﺘﻜﻮﻥ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻫﻞ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺣﻮﻝ ﺗﺎﺭﻳﺨﻬﻢ؟‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺗﻬﻢ ﻭﺳﻴﺮﻫﻢ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻟﺒﺴﻂ ﺷﻬﺎﺩﺍﺗﻬﻢ‬
‫ﻣﺮﻭﻳﺎﺗﻬﻢ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺗﺒﺮﺯ ﺍﻷﻧﺎ ﺑﻜﻞ ﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻮﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻓﺎﻋﻠﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻠﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﻘﺒﺮﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻋﺒﺮ ﺗﺮﻙ ﺍﻟﻮﺷﻢ ﻭﺍﻷﺛﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻬﺰﻡ ﺍﻟﻤﻮﺕ‪ ،‬ﺗﻀﺨﻢ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﺔ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺤﺮﻣﺔ‬ ‫ﻟﺮﺑﻤﺎ ﺃﺛﺮﻯ ﺍﻷﻣﻜﻨﺔ ﻷﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﺷﻬﻮﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺭﺣﻴﻞ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻓﻲ ﺗﺘﻮﻳﺞ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻼﺣﻢ ﺍﻟﺒﻄﻮﻻﺕ ﻭﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﰲ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﺑﺄﺳﺮﺍﺭﻫﻢ ﻭﻣﻌﻬﻢ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺫﺍﻛﺮﺓ ﺃﻣﺔ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺗﺴﻠﻴﻂ‬
‫ﻟﺤﻈﺎﺕ ﺍﻷﻟﻢ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﺮﺡ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺣﻴﻦ ﻛﺘﺐ ﺃﺭﻧﺴﺘﻮ ﺗﺸﻲ ﺟﻴﻔﺎﺭﺍ‪:‬‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻌﺪﺩ ﺍﻟﺮﺅﻯ ﻭﻛﺜﺮﺓ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻊ ﺍﻟﻮﻗﺖ‬
‫»ﻭﻻ ﺃﻃﻠﺐ ﻣﻤﻦ ﻳﻜﺘﺐ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺬﻛﺮﻳﺎﺕ ﺇﻻ ﻗﻮﻝ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﻭﺍﻟﺤﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺭﺧﻴﻦ ﺑﻤﻨﺎﻫﺠﻬﻢ ﺍﻟﺼﺎﺭﻣﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻘﻠﺺ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﺮﺍﺣﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﺑﺄﻥ ﻳﺪﻟﻰ ﺑﺪﻟﻮﻩ ﺃﻥ ﻳﻠﺘﺰﻡ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﻛﻮﻛﺎﺱ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺍﻷﻧﻮﺍﺕ ﻭﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺎﺕ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻭﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪..‬‬
‫ﺑﺘﻠﻚ ﺍﻟﺨﺼﺎﻝ ﺍﻟﺘﺰﺍﻣﺎ ﺻﺎﺭﻣﺎ ﻓﻼ ﻳﻤﻴﻞ ﺃﺣﺪ ﺇﻟﻰ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﺃﻱ ﺃﻣﺮ‬ ‫ﻛـﺎﻥ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻣﻊ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻻﻧﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬
‫ﻳﺸﻮﺑﻪ ﺃﺩﻧﻰ ﺍﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺍﻟﻀﺒﻂ ﺍﻟﻜﻠﻰ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺴﻠﻴﻂ ﺿﻮﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻭﺿﻊ ﻣﻦ ﻳﺠﺮﺑﻮﻥ ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﺫﺍﻛﺮﺗﻬﻢ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ‬
‫ﺃﻭ ﺇﺿﻔﺎﺀ ﻟﻮﻥ ﺑﺮﺍﻕ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﺷﺨﺼﻲ‪ ..‬ﻭﻟﻴﻌﻤﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﺳﺔ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﻤﻮﻋﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻬﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬
‫ﺃﺻﺤﺎﺏ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺬﻛﺮﻳﺎﺕ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻳﻜﺘﺐ ﻋﺪﺓ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺑﺪﻭﺭ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ‬
‫ﻋﻔﻮﻱ ﻭﺗﻠﻘﺎﺋﻲ ﺩﻭﻥ ﺗﺼﻨﻊ ﺃﻭ ﺗﺠﻤﻴﻞ ﻭﻭﻓﻘﺎ ﻟﻘﺪﺭﺍﺗﻪ ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﺮﺍﻳﺲ ﺛﻢ ﺣﻮﺍﺭﺍﺕ ﺳﻴﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ‪ ،‬ﻭﺭﻣﻮﺯ‬
‫ﻭﻣﻬﺎﺭﺍﺗﻪ ﻭﻣﺆﻫﻼﺗﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺃﻥ ﻳﺠﻨﺢ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻤﻤﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪﺓ ﻣﻦ ﺭﺟﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺛﻢ ﻣﻊ ﻗﻴﺎﺩﻳﻲ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﺪ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻟﺘﺠﺮﺑﺘﻪ ﺣﻴﺚ ﺇﻥ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻘﺪ ﻗﺪ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻤﻦ ﺣﻜﻮﺍ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻬﻢ ﺧﻼﻝ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺠﻤﺮ ﻭﺍﻟﺮﺻﺎﺹ‪،‬‬
‫ﺇﺳﻘﺎﻁ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻭﺍﻳﺔ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺃﻧﻪ ﻗﺪ‬ ‫ﺛﻢ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮﻥ ﻳﺪﻟﻮﻥ ﺑﺪﻟﻮﻫﻢ ﻋﺒﺮ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺣـﻮﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺷﻚ ﺃﻭ ﺗﺤﻔﻆ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎﻙ ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﻭﺡ‬ ‫ﻣﺘﻠﻔﺰﺓ ﺃﻭ ﻣﺬﺍﻋﺔ ﺃﻭ ﻳﻨﺸﺮﻭﻥ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻦ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬
‫ﺃﺑﺪﺃ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ﺫﻛﺮﻳﺎﺗﻲ«‪ .‬ﺑﺪﺕ ﻭﺻﺎﻳﺎﻩ ﻣﺜﻞ ﺇﺛﻴﻜﺎ ﺃﻭ ﻣﻴﺜﺎﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺩﺧﻞ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻮﻥ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﺴﻴﺮ‬
‫ﺃﺧﻼﻗﻲ ﻣﺘﻌﺎﻟﻲ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺇﺑﺪﺍﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻤﻦ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﺃﻭ ﺍﻋﺘﺒﺮﻭﺍ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﺷﺎﻫﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻫﻲ ﻓﺮﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﺣﻜﻲ ﺍﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻲ ﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻷﺣﺪﺍﺙ ﻭﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‪ ،‬ﻭﻣﺤﺎﻃﺔ ﺑﺎﻷﺳﺮﺍﺭ ﻭﻣﺘﻠﻔﻌﺔ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺴﺎﺭﺩ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻻ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻧﺠﻌﻠﻪ‬ ‫ﺑﺎﻷﻟﻐﺎﺯ‪ ...‬ﺗﻌﺪﺩﺕ ﺍﻟﻤﺤﻜﻴﺎﺕ ﺑﺘﻌﺪﺩ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺑﺪﺍ ﺃﻧﻨﺎ ﻧﺴﻴﺮ‬
‫ﻳﺤﻴﻰ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻛﺎﻥ ﻳﺤﻴﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‪،‬‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺗﺄﺛﻴﺚ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‪ ،‬ﺗﻀﻢ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺤﺪﺙ ﻭﻓﻌﻞ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻗﻨﺺ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻗﻴﺪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﺪ ﺃﻱ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻭﻭﺿﻊ ﻗﻴﺪ‬ ‫ﻭﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪-‬ﻓﺮﺩﺍ ﻭﺟﻤﺎﻋﺔ‪ -‬ﻓﻲ ﺳﻴﺎﻕ ﺳﻴﺮﻭﺭﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻗﺪﻡ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﻄﻴﺮ‪» ،‬ﺇﻥ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻘﻄﺒﺖ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺣﻴﺰﺍ ﻣﻬﻤﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻏﻴﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ ﻭﻣﺎ ﻧﻔﻌﻠﻪ ﻭﻧﺤﻦ ﻧﻜﺘﺐ ﻫﻮ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺮﻭﺀ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻭﺑﺪﺍ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﺃﻥ »ﺃﻭﻟﺌﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺮﺻﻮﻥ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧﺤﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﻧﺘﺬﻛﺮ ﻭﺳﻂ ﻧﺴﻴﺎﻧﺎﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ« ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻤﻨﺎ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻦ ﻣﺬ ﹼﻛﺮﺍﺗﻬﻢ ﻫﻢ ﻣﻦ ﺳﻼﻟﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ؛ ﻣﻘﺎﻭﻣﻮﻥ ﻭﻋﺎﻛﻔﻮﻥ‬
‫ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺯﺭﻳﻘﺔ‪ .‬ﻓﺄﻳﻦ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺃﻳﻦ ﻳﺒﺪﺃ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ؟ ﻭﻫﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻷﻣﻮﺭ‪ ،‬ﻣﺘﺬﻣﺮﻭﻥ‪ ،‬ﻗﻠﻘﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺓ ﻣﻨﺬ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺟﻮﻥ ﺩﻳﺪﻳﻮﻥ‪.‬‬
‫ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻟﻢ ﻳﻤﺖ ﻣﺎﺿﻴﻪ ﺃﺑﺪﺍ؟‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﻭﻇﺎﺋﻒ ﻋﺪﻳﺪﺓ‪،‬‬
‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺃﻋﻈﻢ ﻣﻤﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺇﺛـﺮﺍﺀ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺍﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺟﺎﻙ ﻟﻮﻛﻮﻑ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺍﻟﺸﻬﻴﺮ »ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ« ﻛﺤﻞ‬ ‫ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺫﺍﺗﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻠﻒ‪ ،‬ﺗﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﺤﻜﻴﺎﺕ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﻌﻀﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺤﺎﺿﺮ ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺛﺮﺍﺋﻬﺎ ﺍﻷﺩﺑﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺴﺮﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻞ‬
‫ﻓﻬﻮ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻧﺘﻬﻰ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺤﻴﻞ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟـﺤـﻮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺃﻛﺒﺮ‬
‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺤﻀﺎﺭ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻥ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﻴﻞ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻭﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‪ ،‬ﻭﻓﻬﻢ ﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻟﻸﻣﻜﻨﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻌﻘﻞ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻛﻤﺎ ﻟﻠﺤﺮﻛﺎﺕ ﻭﺍﻟﺴﻴﺮﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ‬
‫ﻟﻠﻮﻛﻮﻑ ﻟﻴﺲ ﺍﻟﺘﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﺮ ﺍﻟﻤﻮﺗﻰ ﻭﺍﻟﺒﻘﺎﺀ ﺳﺠﻴﻨﺎ ﻟﻠﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻟﻠﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﺒﺌﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻧﺎ ﻛﻤﺤﻮﺭ ﻟﻠﺤﺪﺙ‪ ،‬ﺇﻥ‬
‫ﺑﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﺗﻔﺴﻴﺮﻩ ﺑﻐﺮﺽ ﺇﻓﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﺎﺿﺮ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻫﻨﺎ ﻳﺤﻀﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬ﺃﺗﺬﻛﺮ ﺑﻘﻮﺓ‬
‫ﻟﻴﺲ ﻋﺒﺮ ﻣﺴﺎﻳﺮﺓ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺕ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺑﻘﺪﺭ ﻣﺎ ﺗﻜﻤﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﺭﺩﺩﻩ ﻓﺮﺍﻧﺰ ﻛﺎﻓﻜﺎ‪» :‬ﻓﻲ ﺩﻓﺘﺮ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻚ‪ ،‬ﺗﺠﺪ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻣﺮﺭﺕ ﺑﻬﺎ ﻭﺗﻌﺘﻘﺪ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺃﻧﻚ ﻗﺪ ﻻ ﺗﻨﺠﻮ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻮ ﺣﺪﺛﺖ‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺗﺮﺷﻴﺪﻫﺎ‪ ،‬ﺃﻱ ﻋﻘﻠﻨﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻳﺤﻀﺮ ﻣﻌﻨﺎ ﻣﺆﺭﺧﻮﻥ ﻭﻧﻘﺎﺩ ﻭﻣﺒﺪﻋﻮﻥ‬ ‫ﻟﻜﻨﻚ ﻓﻌﻠﺖ! ﺑﻞ ﻭﻛﺘﺒﺖ‪ ‬ﻋﻨﻬﺎ‪ ..‬ﺇﻧﻨﺎ ﻧﺰﺩﺍﺩ ﺣﻜﻤﺔ ﺑﺘﺬﻛﺮ‬
‫ﻭﺍﺯﻧﻮﻥ ﻟﺘﺴﻠﻴﻂ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻹﺷﻜﺎﻻﺕ‬ ‫ﺃﻧﻔﺴﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻭﺗﺬﻛﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﺮﺭﻧﺎ ﺑﻪ ﻭﻭﺍﺟﻬﻨﺎﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ ،‬ﻭﺗﻘﺎﻃﻌﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻭﻣﺨﺘﻠﻒ ﺃﻧﻤﺎﻁ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺷﺠﺎﻋﺔ«‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺖ ﺍﻧﺘﻌﺎﺷﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﻫﻨﺎ ﻳﻄﺮﺡ ﺍﻟـﺴـﺆﺍﻝ ﺣــﻮﻝ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬
‫ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺗﺪﻭﻳﻦ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ ،‬ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ ﻭﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‬
‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﻣﺪﻯ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺑﺘﺎﺭﻳﺨﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺃﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ‪ ،‬ﺗﺤﻀﺮ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻛﻤﺎ‬
‫ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻋﺒﺮ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ ﻭﻋﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﺍﻟــﻤﻠﻒ ‪15‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ﻭﺍﻟﻤﺒﺪﻉ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺍﻟﺸﺎﻭﻱ‬

‫ﻻ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﻮﺛﻮﻕ ﺇﱃ ﺍﳌﺬﻛﺮﺍﺕ‬
‫ﰲ ﺃﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺄﺭﳜﻴﺔ ﻷﻧﻬﺎ‬
‫ﻧﺼﻮﺹ ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﺳﺘﺬﻛﺎﺭﻳﺔ‬

‫ﺍﳌﺬﻛﺮﺍﺕ ﻟﻴﺴﺖ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﺼﻮﺭ ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺍﻧﺜﺎﻟﺖ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻛﻞ ﺃﻧـﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ ،‬ﺳﻴﺎﺳﻴﻮﻥ‪ ،‬ﺻﺤﺎﻓﻴﻮﻥ‪،‬‬
‫ﳌﺴﺎﺭ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻴﻮﻥ‪ ،‬ﻣﻌﺘﻘﻠﻮﻥ ﺳﺎﺑﻘﻮﻥ‪ ...‬ﺁﺛﺮﻭﺍ ﺃﻥ ﻳﺮﻭﻭﺍ ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ‬

‫ﺯﻣﻦ ﻣﻌﻴﻦ ﻭﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ‪ ...‬ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﺟﺪﺍ ﺃﻥ ﻳﻼﺑﺴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﺭﺿﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻔﺮﺿﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺟﻬﺖ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﻴﺜﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺑﻨﻴﺖ‬ ‫ﻳﻌﻨﻴﻪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺮﺍﻛﻢ ﺍﻟﻔﺠﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ؟‬
‫ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ ﺃﻭ ﻳﻄﺎﻟﻬﺎ ﺍﻻﺷﺘﺒﺎﻩ ﺃﻭ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ‪ ..‬ﻭﻛﻠﻬﺎ ﺃﻣﻮﺭ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺃﺻﻼ‪.‬‬ ‫ﻟﻮ ﺗﻜﻠﻤﻨﺎ ﻋﻦ ﺫﻟﻚ ﻛﻈﺎﻫﺮﺓ ﺃﺩﺑﻴﺔ ﺃﻭ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪،‬‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻻ ﺗﻔﻴﺪ‪ ،‬ﺣﺼﺮﺍ‪ ،‬ﺇﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺗﺼﻮﺭ ﺃﺧﻼﻗﻲ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺑﺼﺮﻑ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮﺍﻫﺎ ﺍﻷﺩﺑﻲ ﻭﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺑﻬﺎ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﺑﺎﻟﺨﻮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺕ‪ ،‬ﺃﻭ ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﺑﻘﺎﺀ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺴﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺑﺄﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ﻭﺃﺷﻜﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺇﻻ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﺗﻌﺮﺽ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬﺎ ﺃﻭ ﺳﺮﻭﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻷﻣﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺇﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻮﻡ‪،‬‬
‫ﺣﻀﻮﺭ ﻣﻌﻴﻦ ﻗﺪ ﻳﻐﺎﻟﺐ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ ﻭﻳﺮﺍﻩ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻧﺎﻓﻌﺎ ﻟﻐﻴﺮﻩ )ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﻣﺎﺽ ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻭﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺸﻜﻞ »ﻧﻘﻠﺔ« ﻓﻲ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ )ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ(‪ ،‬ﺃﻭ ﺑﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﺰﻭﺍﻝ ﻭﺍﻻﻧﻘﻀﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺠﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻟﺬﻛﺮﻳﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺮﺿﺔ( ﻭﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﺘﺠﺎﺭﺏ ﻭﺩﺭﻭﺱ‪ ،‬ﻟﻌﻠﻪ ﻳﻌﺒﺮ‬
‫ﻛﺎﺗﺐ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻴﺮﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‪ ...‬ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻭﺻﺎﻳﺎ ﻟﻺﺑﻘﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﺯﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺁﺧﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮﺓ ﻭﺍﻟﺤﺎﺳﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻟﻠﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺃﻥ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺃﺛﺮ ﻳﺒﺮﺭﻩ ﺍﻟ ﹼﻄﻤﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻮﺩ ﺍﻟﺪﻧﻴﻮﻱ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬ﻭﻻ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳ‪‬ﺴﺘﺬ ﹶﻛﺮ ﻭﻳ‪ ‬ﹾﻜﺘ‪‬ﺐ )ﺛﻢ ﻳﻨﺸﺮ ﺑﺎﺳﻢ ﻣ‪‬ﻦ‪ ‬ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﻩ ﻭﻛﺘﺒﻪ(‪.‬‬ ‫ﺃﺩﺭﻛﻮﺍ ﺷﻴﺌﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻨﻪ ﺇﻻ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻤﺎ ﹶﻛﻨ‪‬ﺸ‪‬ﻮﻩ ﻓﻲ ﺍﻟ ﹶﻜﻨ‪‬ﺎﹺﻧﻴﺶ ﺃﻭ‬
‫ﻭﺍﻋﺘﻘﺎﺩﻱ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ :‬ﺇ ﹾﻥ ﻫﻲ‪ ‬ﺇﻻ ﺻﻮﺭ ﻣﺘﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻗﻴ‪‬ﺪﻭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻔ‪‬ﻬ‪‬ﹺﺮﺳ‪‬ﺔ ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﻗﺮﻭﻥ ﺃﻭ ﻳﺰﻳﺪ ﻗﻠﻴﻼ‪ .‬ﻭﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺇﻻ ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺮﻩ ﻭﺗﻮﺛﻴﻘﻪ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﻛﺼﻴﻐﺔ ﺗﻮﺍﺻﻠﻴﺔ ﺇﺑﻼﻏﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗ‪‬ﺸﺨ‪‬ﺺ‪ ‬ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺑﻘﺪﺭ ﻭﺍﺿﺢ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻭﺍﻻﺷﺘﺒﺎﻩ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺃﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ‬
‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻮﺛﻴﻘﻴﺔ‪ -‬ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺗﺒﺮﺯ ﺍﻟﺬﺍﺕ )ﺍﻷﻧﺎ(‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ‪ ،‬ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ﻭﺍﻟﺘﺄﻭﻳﻼﺕ‪ ،‬ﻣﻨﻄﻖ‬ ‫ﻳﺘﻌﺪﻯ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﻌﺔ ﻋﻘﻮﺩ ﻓﻲ ﺃﺣﺴﻦ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ‪ ،‬ﻭﻗﺪ‬
‫ﺑﻄﺎﺑﻌﻬﺎ ﺍﻟﻨﺮﺟﺴﻲ ﻭﺑﻜﻮﺍﺑﺤﻬﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻟﺪﻯ ﻣﻦ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺨﺎﻟﻒ‪،‬‬ ‫ﻧﺠﺪ ﻟﻬﺎ ﺗﺎﺭﻳﺨﺎ ﻣﻌﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺋﻞ ﺍﻷﺭﺑﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻳﻮﻡ ﺻﺪﺭ ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﺑﺴﻠﻂ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﺩ‪ ،‬ﻭﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺑﺤﻮﺍﺩﺙ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﺃﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮﻥ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﺼﺪﻕ‬
‫ﺃﻭ ﻣﺴﺎﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﺃﻗﻮﺍﻝ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺃﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ ،‬ﺃﻭ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻭ ﻋﻦ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﺮﺿﺔ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﻦ »ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ« ﻟﻠﺘﻬﺎﻣﻲ ﺍﻟﻮﺯﺍﻧﻲ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﺍﻥ ﻋﺎﻡ ‪.1942‬‬
‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﺭ ﻣﻌﻴﻦ ﺃﻭ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺃ ﹼﻥ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺼﻴﻎ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬
‫ﺗﻔﺘﺮﺿﻬﺎ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺄﺭﻳﺦ ﻟﻸﻧﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﺒﻠﻮﺭ ﻓﻲ ﻭﺍﻗﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﻭﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ﻋﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻣﺮ ﺇﻻ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺗﻮﺳﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﻧﺸﺄﺓ ﻣﺎ ﻋ‪‬ﺮﻑ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫ﻭﻫﺬﺍ ﻭﺣﺪﻩ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﻴﻞ ﺇﻟﻲ‪ ،‬ﻳﻀﻔﻲ ﻛﺜﻴﺮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻮﺛﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺗﺒﺮﺯ ﺍﻷﻧﺎ ﺑﻄﺎﺑﻌﻬﺎ ﺍﻟﻨﺮﺟﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻛﺤﺮﻛﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺪﻳﻨﻴﺔ ﻭ)ﻫﻮ‪‬ﻳﺎﺗﻴﺔ( ﺗﻨﺎﻫﺾ ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬ﺍﻵﺗﻲ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻴﻬﺎﻡ ﻭﻓﻲ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﻛﺜﻴﺮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻭﺑﻜﻮﺍﺑﺤﻬﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺳﻠﻂ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻀﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ ﻣﺎ ﺃﺻﺒﺢ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻌﺪ‬
‫ﻫﺬﺍ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺄﻭﻳﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﺤﺎﻳﺚ ﻭﻟﺼﻴﻖ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺣﻮﺍﺩﺙ ﺍﻧﻘﻀﺖ ﻭﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺃﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻟﻴﺮﻭﻭﺍ ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻨﺒﺎﺕ ﻧﻤﻂ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺭﺃﺳﻤﺎﻟﻲ ﺗﺒﻌﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺃﺻﺒﺢ ﻳﺘﺤﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﻧﻤﻮﺫﺝ‬
‫ﹸﺫﻛ‪‬ﺮ‪ ‬ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻔﺘﺮﺽ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻳﺪﻟﻮﺍ ﺑﺸﻬﺎﺩﺍﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺘﺒﺮﺯ ﻣﻼﻣﺢ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻭﺗﻀﺨﻢ ﺍﻷﻧﺎ ﻭﻧﻘﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻘﻮﻝ )ﺍﻟﺸﻔﻮﻱ( ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ )ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ(‪ .‬ﻭﺑﻮﺩﻱ ﺃﻥ ﺃﺿﻴﻒ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺳﻮﺍﺩ ﺻﻔﺤﺔ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﺬﺍﺀ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﺍﻧﻲ‪،‬‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺄﻛﻞ ﻭﺍﻟﻤﺸﺮﺏ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻘﻊ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻪ ﺃﻭ ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﺗﻪ ﺃﻭ‬ ‫ﻧﺘﺒﻴﻦ ﺻﺤﺔ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻟــﻰ ﻧﻤﻂ ﻣـﻦ ﺍﻟـﻮﺟـﻮﺩ ﺍﻷﻭﺭﺑـــﻲ‪،‬‬
‫ﺗﻮﺛﻴﻘﻪ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻮﺡ ﺑﻪ ﺇﻟﺦ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﻓﻲ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻫﺬﻩ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ ،‬ﺑﺼﺮﻑ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﺨﺬﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻮﻝ‬ ‫)ﺟﻮﻫﺮﻩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ( ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻥ‬
‫ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ﻟﻤﺎ ﻳﺴﻤﻰ )ﻭﺃﺻﺒﺢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﺼﻮﺭ )ﻧﺺ( ﺷﺨﺼﻲ ﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ .‬ﻭﻟﻌﻠﻲ ﺃﺿﻴﻒ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ‬
‫ﻳﺴﻤﻰ( ﺑﺎﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻻ ﺗﻔﺎﺭﻕ ﺍﻷﻧﺎ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻭﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ )ﺣﺘﻰ ﻭﻟﻮ ﺗﻤﻨﻄﻘﺖ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻋﺔ( ﻓﻲ ﺍﻣﺘﺪﺍﺩﻫﺎ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﺍﺳﺘﻌﺎﺩﺗﻪ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﺃﻭ ﺗﻄﻮﺭﻫﺎ ﺍﻟﺨﺎﺹ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺗﺘﻐﻴ‪‬ﻰ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺩﺓ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺀ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫‪ -‬ﻓﻲ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺿﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻠﻲ ﻛﺜﻴﺮﺍ ﻣﻦ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﻭﻫﻜﺬﺍ‪ ...‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﻣﻮﺍﺯﻳﺔ ﻟﺘﺎﺭﻳﺦ »ﺃﻧﺎ« ﻛﺎﺗﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻭﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﻀﻤﻴﺮ ﺍﻟﻐﺎﺋﺐ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ -‬ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬
‫ﺃﻥ ﻧﺒﻴﻦ ﺃﻥ ﻟﻐﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ )ﻻ ﺍﻟﺮﻭﺍﻳﺔ ﺍﻟﺸﻔﻮﻳﺔ( ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺣﺎﺳﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻭ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻣﻦ ﻗﺪ ﻳﺘﻮﻻﻫﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ..‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺎﻝ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺑﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﺗﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺬﻫﻦ ﻭﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﺎﻳﺎﺕ ﻭﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﻭﺍﻷﻗﻮﺍﻝ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﺬﻛﺮﻫﺎ ﺃﻭ ﻳﺴﺮﺩﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ..‬ﻓﻜﺎﻥ‬
‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻣﺘﺮﻭﻛﺎﻥ ﻟﻤﻦ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺃﻧﺘﺠﺘﻪ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻮﻋﻲ‬

‫ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺩﺓ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻳﻀﺎ ﻟﺪﻭﺍﻓﻌﻪ ﻭﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟـﻔـﺮﺩﻱ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﺎﻧﺎﺓ‬
‫ﻫﺬﺍ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺝ ﺃﻥ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻫﻲ ﻓﺮﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ ﻭﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻘﺒﻴﻠﺔ‬
‫ﺃﻭ ﺑﺎﻟﻮﺳﻂ ﺍﻷﺳﺮﻭﻱ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺃﻧﺘﺠﻪ‪،‬‬
‫ﻋﺒﺮﺕ ﻋﻦ ﺗﻄﻮﺭ ﺟﻤﺎﻋﺔ؟‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻴﺎﻕ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ‪،‬‬
‫ﺇﻥ ﻛﻞ ﺣﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺃﻭ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣــﻦ ﺍﻟـﻨـﺼـﻮﺹ ﺍﻻﺳـﺘـﻌـﺎﺩﻳـﺔ‬
‫ﺣﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﺮﺩ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻭﻟﻮ ﻛﺎﻥ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺫﻟﻚ ﺇﻻ ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺣﺘﻔﻠﺖ ﺑﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﺬﻛﺎﺭ ﻭﺍﻟﺬﻫﺎﺏ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺍﻹﻳﺎﺏ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﻣﺎﺿﻲ ﺍﻟﺬﻛﺮﻳﺎﺕ‬
‫ﻛﻠﻬﺎ‪ ..‬ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﺇﻣﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﺠﺴﺪﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺪﻭﺍﻓﻊ ﻭﺗﻬﺪﻑ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻭﺍﺿﺤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬
‫ﺫﻫﻦ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻼﻗﻴﻬﺎ ﻟﺪﻯ ﻗﺎﺭﺉ‬ ‫ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬
‫ﻣﻬﺘﻢ‪ .‬ﻭﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﻮﺛﻮﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﺃﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺄﺭﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻐﻨﻰ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻭﺍﻟﺘﺪﺍﻓﻊ‬
‫ﻷﻧﻬﺎ ﻧﺼﻮﺹ ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﺳﺘﺬﻛﺎﺭﻳﺔ ﻭﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬ﻃﺎﻝ ﺃﻡ ﻗﺼﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺸﻜﻞ ﺑﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺃﺳﻤﻴﺘﻪ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺯﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺃﻱ‬ ‫ﻧﺒﺪﻭ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﺃﻥ ﻣﺎﺿﻴﻨﺎ ﺳ‪‬ﺮﻕ ﻣﻨﺎ‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﻘﻮﻡ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻛﻤﻌﺎﺩﻝ‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﻻﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻜﻞ ﺃﻭﺟﻬﻪ ﺍﻟﻤﺸﺮﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺟﻌﺔ؟‬
‫ﺳﺠﻞ ﺁﺧﺮ ﺇﻻ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻹﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺮﻣﺰﻳﺔ ﻻ ﺍﻟﻤﺮﺟﻊ ﺍﻟﻤﻮﺛﻮﻕ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺮﺩﺗﻪ‪ ،‬ﺃﻭﺩ ﺃﻥ ﺃﺧﻠﺺ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻨﻲ ﻻ ﺃﺭﻯ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ )ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﻠﺢ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﺳﺮﺩ ﺃﻃﻮﺍﺭﻩ ﺃﻭ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬
‫ﻭﻓﻲ ﺑﻨﺎﺀ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﻔﺘﺮﺿﺔ ﺃﻭ ﻣﺘﺨﻴﻠﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﺃﻭ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻮﺡ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻀﺢ ﺃﻭ ﻣﺎ ﺷﺎﻛﻞ ﺫﻟﻚ ﻭﺷﺎﺑﻬﻪ‪ (...‬ﺃﻱ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺃﻭ‬
‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﻠﺘﻮﺛﻴﻖ ﻭﻟﻠﺘﺎﺭﻳﺦ‪ ،‬ﻭﺧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻘﺼﻲ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ‪،‬‬
‫ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺷﺎﻫﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﺛﺮ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻨﻪ ﺑﺎﻟﺪﻟﻴﻞ ﺍﻟﻜﺎﺷﻒ‬
‫ﺇﻟﺦ‪ ...‬ﺃﺭﻯ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻭﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻛﺬﻟﻚ )ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‬
‫ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‪/‬ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ( ﻭﻗﺪ ﺗﺼﺒﺢ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ ﺃﻭ‬

‫ﺍﻟـﻤـــﻠـــﻒ ‪17‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫ـــــﻼﻫﺘﻤﺎﻡﺑﻔﻀﺎﺀﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬

‫ﺍﻟﻤﻬﻴﻤﻨﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﻣﻌﺔ ﻭﺍﻟﻄﺎﺣﻨﺔ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀﺍﺕ ﻟﺬﺍﻛﺮﺍﺕ ﺃﺧﺮﻯ‬
‫ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻌﻄﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‬
‫ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺗﺤﺮﻡ ﺃﺧـﺮﻯ‪ ،‬ﻭﺗﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻋﻦ‬
‫ﻧﻌﺮﺓ ﻣﺎ ﺿﺪ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ ..‬ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺘﺒﺮ ﺃﻥ ﺍﻷﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺨﺎﺽ‬
‫ﺳﻴﺆﺩﻱ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻷﻓﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺮﻭﻧﻪ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ‬
‫ﻭﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺨﺼﺐ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ؟‬

‫‪ la patrie‬ﻭﺍﻷﻣﺔ ‪ la nation‬ﻭﻻ ﺯﺍﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻔﻬﻮﻡ ﺳﺎﺋﺪﺍ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺑﻴﻴﺮ ﻧﻮﺭﺍ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﺡ ﺍﻟﻀﺨﻢ »ﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﺫﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻛﻨﺎ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻋﻴﻦ ﺍﻟﺸﻖ ﻗﺪ ﻧﻈﻤﻨﺎ ﻧﻘﺎﺷﺎ ﻋﺎﻡ‬
‫ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻣﺎ ﺣﺘﻰ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ ،‬ﻭﻛﻞ ﺟﻴﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻋﺒﺮﻭﺍ ﺩﺍﺭ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ« ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻓﻲ ﺳﺒﻌﺔ ﺃﺟـﺰﺍﺀ‪ ،‬ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻣﺆﺭﺧﻴﻦ ﻭﻓﻼﺳﻔﺔ‬ ‫‪ ،1984‬ﺣﻮﻝ ﻛﻴﻒ ﻳﺤﺪﺙ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻭﺗﻼﻗﺢ ﺑﻴﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻛﺎﻥ ﻳﻌﻄﻲ ﻣﻌﻨﻰ ﺟﺪﻳﺪ ﻝ«ﺍﻟﻮﻃﻦ«‪ ،‬ﺳﻤﻴﻨﺎ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻭﺳﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻴﻴﻦ ﻭﺑﺎﺣﺜﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺮﻭﻉ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻮﻥ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﻭﻝ »ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺍﻟﻤﻨﺒﺜﻖ«‪ ،‬ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻭﺇﺟﻬﺎﺽ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮﺍﻥ »ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ« ﻭﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ »ﺍﻷﻣﺔ«‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺤﺜﻨﺎ ﻋﻦ ﺳﺒﻞ ﺍﻟﺘﻼﻗﻲ ﻹﻧﺘﺎﺝ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪،‬‬
‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﻭﻭﻓﺎﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﻭﻛﻴﻒ ﻋﺎﺵ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﺑﺎﻗﻲ ﺍﻷﺟﺰﺍﺀ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻋﻨﻮﻧﻬﺎ ﺏ«‪ «les Frances‬ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺃﻭﻝ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻗﺮﺭﻧﺎﻫﺎ ﻣﻊ ﻋﻤﻴﺪ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺃﺑﺤﺎﺙ‬
‫ﺍﻟﺠﻴﻞ ﺗﺤﻮﻻﺕ ﻓﻀﺎﺀ ﺫﺍﻛﺮﺓ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻓﺴﻤﻴﻨﺎ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﻳﻢ ﺣﺘﻰ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ ،‬ﻓﻀﺎﺀ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻓﻀﺎﺀ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻛﻞ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺠﺰﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ‪ 1985 1984-‬ﻛﻠﻬﺎ ﺣﻮﻝ‬
‫»ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺍﻟﻤﺨﺪﻭﻉ«‪ ،‬ﻭﻭﺍﻛﺒﻨﺎ ﺗﺤﻮﻻﺕ ﻓﻀﺎﺀ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻓﻀﺎﺀ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ ﻓﻀﺎﺀ ﻟﻠﺬﺍﻛﺮﺓ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻟﻴﺲ ﻣﻜﺎﻧﺎ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻟﺔ‪ ،‬ﺍﺗﺼﻠﻨﺎ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬
‫ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺇﺫ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺷﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬ﻋﻼﻝ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻋﻤﺮﺍﻧﻲ‪ ،‬ﺁﻳﺖ ﻳﺪﺭ‪ ،‬ﺑﺮﺍﺩﺓ‪ ،‬ﺣﺮﻛﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﺤﺴﻦ ﺍﻷﻋﺮﺝ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻬﺎﻣﻲ‬
‫»ﺃﻣﻞ ﻓﻲ ﻭﻃﻦ ﻣﻮﺍﻃﻦ«‪ ، ،‬ﻭﻭﺍﻛﺒﻨﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ »ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺍﻷﻣﺔ« ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ ﺑﻮﻋﺒﻴﺪ ﺃﻭ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺨﻄﺎﺑﻲ ﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﻟﻠﺬﺍﻛﺮﺓ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻌﻤﺎﻥ‪ ...‬ﺣﻮﺍﻟﻲ ‪ 30‬ﻣﻘﺎﻭﻣﺎ ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬
‫ﺟﺎﺀ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﻮﻥ ﻭﺑﺪﺃﻭﺍ ﻳﺴﻴﺮﻭﻥ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺳﺘﻐﻠﻖ‬ ‫ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺣﺪﺛﺎ ﻣﺜﻞ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﺨﺎﺯﻥ ﺃﻭ ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻧﺠﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﺇﻧﺠﺎﺯ ﺗﻼﻗﺢ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬
‫ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺑﺒﺎﺭﻳﺲ ﻗﺎﻋﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﺑﻞ ﻭﺇﻏﻼﻕ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﻟﻤﺪﺓ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻝ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺘﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻭﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺍﻟﻤﻠﻘﺤﺔ‬
‫ﺳﺖ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻣﻦ ‪ 2002‬ﺇﻟﻰ ‪ 2008‬ﺣﻴﺚ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺎ‪ ،‬ﺇﻧﻪ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻣﻨﻬﺠﻲ ﻳﻼﻣﺲ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺳﻴﻬﺘﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﺯﺍﻟﻮﺍ ﺃﺣﻴﺎﺀ‪..‬‬
‫ﻓﻀﺎﺀ ﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻭﻓﺘﺮﻳﻨﺔ ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ ﻭﻟﻴﺴﺖ ﻓﻀﺎﺀ ﻟﻠﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻭﻗﺎﻡ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺳﺎﻋﻒ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺑﺈﻧﺠﺎﺯ ﻣﺸﺮﻭﻉ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺩﺍﺋﻢ ﻟﻠﺬﺍﻛﺮﺓ‪..‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺏ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻣﺔ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﻞ ﺃﻓﺮﺍﺩﺍ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺍﺳﺘﻔﺪﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﻀﺨﻢ ﻟﺒﻴﻴﺮ ﻧﻮﺭﺍ‪ ،‬ﻭﻗﺪﻣﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺗﻌﻄﻞ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻼﻑ ﻣﻊ ﻣﺴﺆﻭﻟﻲ ﺍﻟﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺬﺍ‬
‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺑﺪﺍ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﻣﺸﺮﻭﻋﺎ ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻴﻴﺮﻩ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ‬
‫ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﺃﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‪ ،‬ﺫﺍﻛﺮﺓ ﺭﺳﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻨﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻣﺸﺮﻭﻋﺎ ﻟﻔﻀﺎﺀﺍﺕ ﺫﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺃﺗﻮﻗﻊ ﺇﻧﺠﺎﺯﻩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺒﺮﺯ ﻛﻴﻒ ﺗﺮﺍﻗﺐ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺍﺕ‪.‬‬
‫ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺫﺍﻛﺮﺓ ﻣﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺫﺍﻛﺮﺓ ﻳﻘﻈﺔ ﻭﺣﻴﺔ ﺑﺮﻣﻮﺯﻫﺎ ﻭﻗﻴﻤﻬﺎ ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﻣﺪﻯ ‪ 8‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ ،‬ﻳﺸﻤﻞ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺳﺘﻴﻦ ﺑﺎﺣﺜﺎ ﻳﻘﺪﻡ ‪ 60‬ﺩﺭﺍﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺒﺪﻭ ﺃﻥ ﻣﺎﺿﻴﻨﺎ ﻛﺄﻧﻪ ﻻ ﺯﺍﻝ ﺣﻴﺎ ﻭﻣﺆﺛﺮﺍ ﻓﻲ ﺣﺎﺿﺮﻧﺎ ﻣﻤﺎ‬
‫ﺫﺍﻛﺮﺓ ﻣﻬﻴﻤﻨﺔ‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﻮ ﺻﺮﺍﻉ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﻗﺪ ﺍﺗﺨﺬ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻋﺼﻴﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ‬
‫ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻛﺒﺮﻯ‪.‬‬
‫ﻃﺎﺑﻌﺎ ﺍﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﻳﻒ؟‬ ‫ﺣﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﻭﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻟﻚ ﻣﻊ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻣﺤﻤﺪ ﻛﻨﺒﻴﺐ؟‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺎ ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺣﻘﻞ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﻲ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﺃﻣﺎﻡ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺃﺧﻮﺽ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬
‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺪﺍﺧﻞ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻫﻨﺎﻙ ﺗﺼﻮﺭﺍﻥ ﻟﻠﺤﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﻟﻔﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ؟‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﻊ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻣﺤﻤﺪ ﻛﻨﺒﻴﺐ‪ ،‬ﺃﺗﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﺗﻨﺠﺢ‪،‬‬
‫ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎﻙ ﺗﺼﻮﺭ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻴﻴﻦ ﻭﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﺁﻻﻥ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺳﺒﻖ ﺻﺤﻔﻲ ﻟﺪﻳﻜﻢ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺃﻋﻄﻴﺖ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺠﻨﺲ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﺍﺳﻤﻪ ﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‪،‬‬
‫ﺗﻮﺭﻳﻦ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻠﺨﺺ ﺃﻃﺮﻭﺣﺘﻪ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﻣﺎﻱ ‪ 19‬ﺃﻭ ﺍﻟﻴﻮﻃﻮﺑﻴﺎ‬ ‫ﻧـﻤـﻮﺫﺟـﺎ ﺑـﻔـﻀـﺎﺀ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬ ‫‪ les lieux de mémoire‬ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ‬
‫ﺍﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺆﻛﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺨﻴﺎﻝ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﻼ‬ ‫ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻛﻔﻀﺎﺀ ﻓﺮﻳﺪ ﻟﻠﺬﺍﻛﺮﺓ‪،‬‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﻌﺎﺷﺔ ﺑﻞ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻷﻭﻝ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺟﺎﻫﺰﺍ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﺘﻤﻨﺎﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺸﺘﻬﺎﺓ‪ ،‬ﻭﻳﺆﻛﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻮﻧﺒﺮ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ‪ ،‬ﺃﻧﺠﺰﺗﻪ ﺑﺼﺤﺒﺔ‬
‫ﺗﺼﺒﺢ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺇﻻ ﺣﻴﻦ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﻣﻊ ﻃﺒﻘﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﺣﺚ ﻓﺮﻧﺴﻲ‪ ..‬ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻓﻀﺎﺀ‬
‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻹﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﻫﻮ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‬
‫ﻭﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﻓﻬﻮ ﻣﺠﺮﺩ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺒﺎﺭﻳﺲ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻗﺼﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻤﺆﺭﺧﻮﻥ ﻓﻴﺘﻌﺒﺮﻭﻥ ﻛﻞ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﺮﻭﺗﺸﻴﻠﺪ‪ ،‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 50‬ﻫﻜﺘﺎﺭﺍ‬
‫ﺍﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺟﻬﻀﺖ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻭﻫﺒﻪ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺑﺎﺭﻳﺲ ﻭﻫﻮ ﻳﻀﻢ‬
‫ﻓﺘﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 40‬ﺩﺍﺭﺍ‪ :‬ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‪،‬‬
‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻬﻮﻳﺔ ﺃﻭ ﻓﺌﻮﻳﺔ‪ ...‬ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﺤﻴﻒ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﺮﺍﻛﻢ‬ ‫ﺩﺍﺭ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺪﻯ ﺍﻟﻄﻮﻳﻞ ﻭﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﺠﺒﺮ ﺍﻟﻀﺮﺭ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﺍﻷﻣـﺮﻳـﻜـﻴـﺔ‪ ...‬ﻭﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﺎﻝ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺃﻭ ﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ‪ ..‬ﻭﻳﻌﻜﺲ ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻓﺘﺘﺤﺖ‬
‫ﻏﺎﻟﻴﺴﻮ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ ﻟﻠﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺘﻨﺒﺮ ‪ ،1953‬ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻣﻦ‬
‫»ﻣﻐﺎﺭﺏ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ« ‪ ،Le Maghreb de traverse‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟـﺪﺍﺭ ﻫﻮ ﺧﻠﻖ ﺃﻃﺮ ﺗﺴﺎﻫﻢ‬
‫ﺣﺪﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﻳﻒ ﻫﻮ ﻭﺟﻮﺩ ﺣﻴﻒ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺗﻬﻤﻴﺶ ﺗﺮﺍﻛﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺄﺑﻴﺪ ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬
‫ﻣﺪﻯ ﻋﻘﻮﺩ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺃﺣﺲ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺈﺩﻣﺎﺝ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻓﻲ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﺤﻴﻒ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﺮﻣﻮﺯ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ .‬ﻗﺒﻞ ﺍﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻭﻟﻮ ﻛﺎﻥ ﺍﺳﺘﺤﻀﺎﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﻣﻮﺯ ﺧﺎﻃﺌﺎ‪ ،‬ﺇﻥ ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻓــﻲ ‪ 20‬ﻏﺸﺖ ﻧﻔﺖ‬
‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺨﻄﺎﺑﻲ ﻛﻔﻀﺎﺀ ﻟﻠﺬﺍﻛﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ‬
‫ﺗﺤﻀﺮﻧﻲ ﻫﻨﺎ ﻭﺍﻗﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،1984‬ﺃﺧﺮﺝ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﺩﺍﺭ‬
‫ﻓﺮﻉ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﺑﻔﺎﺱ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﺠﻤﻌﺎ ﻟﻠﻮﻃﻨﻴﻴﻦ ﻭﻓﻀﺎﺀ‬
‫‪ 1985‬ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮﻫﺎ ﺻﻮﺭﺓ ﻟﻌﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺨﻄﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺪﻋﺖ‬ ‫ﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺍﺷﺘﻐﻠﻨﺎ‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺑﻨﺴﻌﻴﺪ ﺁﻳﺖ ﻳﺪﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺍﺟﻬﻪ ﺇﺩﺭﻳﺲ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﺁﺵ ﻫﺎﺩ ﺍﻟﺸﻲ ﺃﺳﻲ ﺑﻨﺴﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﻄﻌﻨﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻚ؟«‪،‬‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺬﺍﻛﺮﺓ‬
‫ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﻌﻴﺪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺮﻣﻮﺯ ﻭﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﺷﺘﻐﻠﻨﺎ‬
‫ﺑﺨﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻭﻳﺘﻢ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺷﻮﺍﺭﻉ ﻭﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺑﺎﺳﻢ ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ »ﺍﻟﻮﻃﻦ« ﺍﻧﻄﻼﻗﻨﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺨﻄﺎﺑﻲ ﻭﺗﺪﺭﺝ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺃﻧﻮﺍﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻩ ﻏﺐ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺇﺫﻥ ﻓﺎﻟﺤﻴﻒ ﺍﻟـﺬﻱ ﺣﺪﺙ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ ﺯﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ ﻭﻟﺪ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻭﻗﻔﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﻃﻦ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﺎﺭﺑﺔ‬
‫ﺍﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻹﻧﺼﺎﻑ ﻭﺟﺒﺮ ﺍﻟﻀﺮﺭ‪.‬‬ ‫ﻣـﻔـﻬـﻮﻡ ﻭﺳــﻴــﻂ ﺑـﻴـﻦ ﺍﻟﻘﻄﺮ‬

‫ﺍﻟـﻤـــﻠـــﻒ ‪16‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﺍﻟـﻤـﺆﺭﺥﻣﺼﻄﻔﻰﺑﻮﻋﺰﻳﺰﻳـــﺪﻋﻮﻟــــــ‬

‫»ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﺍﻟﺤﺴﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ«‪ ،‬ﻭﺳﺒﻖ ﻟﻲ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 2005‬ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﺣﺪﻭﺩ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ ،‬ﻭﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺍﻛﺘﺒﻮﺍ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻜﻢ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺃﻋﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﺃﻥ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﺃﻥ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ؟‬ ‫ﺣﱴ ﻭﻟﻮ ﻛﺬﺑﺘﻢ‪...‬‬
‫ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺒﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﺳﺆﺍﻝ‪:‬‬
‫ﻛﻴﻒ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﺍﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺳﺘﺼﺒﺢ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺟﺰﺀ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻛﻤﺆﺭﺧﲔ‬
‫ﻟﺒﺤﺜﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﺿﻊ ﻧﻔﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛﺘﺎﺏ ﻣﺎﻛﺲ ﻓﻴﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ ﲤﻴﻴﺰ‬
‫ﺧﻼﻝ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ« ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺪﺍﻓﻊ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺍﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ ﻭﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻤﺘﺬﻛﺮ ﻭﺃﻧﺎ‬ ‫ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﺧﺪﺍﻉ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻓﻲ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﺃﺩﺍﻓﻊ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﺑﺔ ﻋﻦ ﻗﺮﺏ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺭﺩ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎﺭﺩﺓ ﻭﻫﻲ ﺣﺼﻴﻠﺔ‬
‫ﻭﻳﻌﺘﺒﺮ ﻛﺘﺎﺏ ﺑﻴﻴﺮ ﻧﻮﺭﺍ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻏﺎﻟﻴﻤﺎﺭ ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ ﻭﻣﺸﺎﻫﺪﺓ ﻭﺗﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻄﻤﺢ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﺣﺎﻃﺔ ﺍﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬
‫»ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ« ﺭﺍﺋﺪﺍ ﻭﻣﻠﻬﻤﺎ ﻟﻲ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪ ،‬ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﺫﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ‬
‫ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻴﻪ ﻋﺸﺮﺓ ﻣﻦ ﻛﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺆﺭﺧﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻃﺒﻘﻮﺍ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺄﺩﻭﺍﺗﻬﺎ ﻭﻟﻐﺘﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪﺓ ﺑﲔ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺭﺥ ﻋﻠﻰ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺫﺍﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺟﺎﻙ ﻟﻮﺑﻮﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺤﺪﺍﺛﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻜﻲ ﻛﻴﻒ ﺃﻥ ﺃﻣﻪ ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ ﻭﻭﺍﻟـﺪﻩ ﺃﺳﺘﺎﺫ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺗﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻌﻴﺪﺓ‬ ‫ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﳏﺎﻓﻈﺔ‬
‫ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻣﻠﺤﺪ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺣﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﻷﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻭﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺣﺎﺟﺔ ﻷﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ ﺑﻤﺒﺎﺭﻛﺔ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺳﻴﺤﻼﻥ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺣﺪﺍﺛﻴﺔ ﻷﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺗﺼﺎﻟﺤﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻞ؟ ﻓﺎﺗﻔﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻭﺍﻟﺪ ﻟﻮﺑﻮﻑ ﺑﺮﺟﻞ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺪﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺃﺛﺮ ﻓﻴﻪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﺪﺙ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﺃﻻ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪..‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺷﻴﻄﻨﺔ ﺍﻵﺧﺮ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‪ ..‬ﺇﻥ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﺑﻘﻮﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ ﻛﻤﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﻓﻬﻮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬
‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻛﻤﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،‬ﻭﻳﻘﻮﻝ ﺑﻴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺗﺤﻜﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻏﻢ ﺃﻧﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺒﻄﻲﺀ ﻧﺤﻮ‬
‫ﻧﻮﺭﺍ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺃﺗﺒﻨﺎﻩ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻲ ﺍﻟﻘﺮﺏ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺣﺪﺍﺛﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﺣﺘﻰ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻭﻟﻜﻦ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻟﺬﺍﻛﺮﺍﺕ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﺤﻦ‬
‫ﺫﻟﻚ ﺑﻤﺜﺎﻝ ﺃﺩﺑﻲ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻳﻘﻮﻝ ﻛﺄﻧﻚ ﻓﻲ ﺷﺮﻓﺔ ﻣﻨﺰﻟﻚ ﻭﺗﺮﻯ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺩﻭﻣﺎ ﺗﺤﺖ ﺭﻗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﻔﺴﻚ ﺩﺍﺧﻼ ﻣﻦ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻧﻚ ﺩﺍﺧﻞ ﻭﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺗﻀﺒﻂ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺻﺮﺍﻉ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺍﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻭﺗﻌﻄﻲ ﺍﻻﻧﻄﺒﺎﻉ ﺑﻮﺟﻮﺩ‬
‫ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻮﺿﻰ ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻨﻈﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺎ‪ ،‬ﺇﺫ ﺍﻟﻜﻞ ﺗﺤﺖ ﻛﺠﻬﺮ‬
‫ﻟﻜﻦ ﺑﻴﻨﻚ ﻭﺑﻴﻨﻪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺭﻗﺎﺑﺔ ﻭﺿﺒﻂ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺢ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ‪،‬‬
‫ﻳﺒﺪﻭ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﺃﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺻﺮﺍﻋﺎ ﺑﻴﻦ ﺫﺍﻛﺮﺍﺕ‬ ‫ﺫﺍﻛـﺮﺓ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺫﺍﻛـﺮﺓ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺃﻭ‬
‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻊ ﻭﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻤﻔﺮﺩ ﻓﻘﻂ ﻭﺻﺮﺍﻉ ﺁﺧﺮ ﺣﻮﻝ ﻣﻦ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻗﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ‪ ...‬ﻭﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﺘﺒﻊ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻌﺪﺩ ﻟﻠﺬﺍﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﻬﻴﻤﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺩﺓ؟‬ ‫ﻫﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺮﺍﻛﻢ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻳﻔﻴﺪ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻓﺮﺽ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﻷﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺗﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻭﺃﺻﺒﺢ ﻭﻗﻊ ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ؟‬
‫ﺃﻗﻮﻯ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺍﻟﺴﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﺬﺑﺬﺏ ﻧﺤﻮ ﺑﻠﻮﺭﺓ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ ،‬ﺃﻗﻮﻝ ﺇﻥ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻜﺘﻮﺏ‬
‫ﺣﺪﺍﺛﺔ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻓﺮﺽ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻫﻮ ﻣﺎﺩﺓ ﻣﺼﺪﺭﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻘﺪ ﻋﻠﻤﻲ‪..‬‬
‫ﺍﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺗﺠﺎﻭﺯﺍ ﺑﺎﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮﻛﺖ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺃﻱ ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻭﻣﺴﺎﺀﻟﺔ ﻭﻏﺮﺑﻠﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‬
‫ﻭﻓﻖ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻭﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﺭ‪ ،‬ﻓﻮﺟﻮﺩ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺏ ﺟﺪ ﻣﻔﻴﺪ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﺤﻔﻆ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﺑﻞ‬
‫ﻟﻺﺗﻼﻑ‪ ،‬ﻭﻳﺄﺗﻲ ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻟﻴﻐﺮﺑﻞ ﻭﻳﺼﻔﻲ ﻋﺒﺮ ﺃﺩﻭﺍﺗﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻭﻣﻨﻬﺎﺟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻪ‪ ،‬ﻷﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻈﺮﺗﺎﻥ‪» ،‬ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺐ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ« ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻳﻌﺘﺒﺮﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﻜﺮ ﻭﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻣﺎﻛﺲ ﻓﻴﺒﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ‬
‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺧﺎﺭﺝ ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‬
‫ﻟﻴﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻴﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ﻫﻮ‬
‫ﺃﻧﻪ ﺗﻐﻴﺐ ﻋﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﻴﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﺠﻠﺖ ﻣﻊ ﺃﻻﻥ ﺗﻮﺭﻳﻦ ﻓﻲ »ﺳﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻔﻌﻞ«‪ ،‬ﻭﻣﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺑﻴﻴﺮ ﻧﻮﺭﺍ ﻭﺟﺎﻙ ﻟﻮﺑﻮﻑ‪ ،‬ﺍﻟﻠﺬﻳﻦ ﺩﺭﺳﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺿﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻭﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻨﺘﻪ‬

‫ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻭﻻ ﺯﺍﻟﺖ ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪﺍ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ‬
‫ﻟﻺﺗﻼﻑ‪ ،‬ﻓﻲ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﺜﻼ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﻘﻮﻟﻮﻥ ﻣﻮﺕ ﺷﻴﺦ ﻳﺸﺒﻪ ﺍﺣﺘﺮﺍﻕ‬
‫ﺧﺰﺍﻧﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻣﺴﺎﺀﻟﺔ ﻭﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﺎ‬
‫ﻳ‪‬ﻜﺘﺐ ﺃﻭ ﻳ‪‬ﺤﻜﻰ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﻧﺤﻦ ﻛﻤﺆﺭﺧﻴﻦ ﻧﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭﻧﻘﻮﻝ‪ :‬ﺍﻛﺘﺒﻮﺍ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻜﻢ‬
‫ﺣﺘﻰ ﻭﻟﻮ ﻛﺬﺑﺘﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻛﻤﺆﺭﺧﻴﻦ ﻟﻨﻐﺮﺑﻞ‬

‫ﻭﻧﻤﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻭﺧﺪﺍﻉ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‪.‬‬

‫ﻫﻨﺎﻙ ﺣﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺴﻴﺮﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻻ‬
‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰﺀ ﻣﻤﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺍﻟﻌﺮﻭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﺪﻳﻦ ﺍﻷﺧﻴﺮﻳﻦ‬

‫ﻛﻤﺆﺭﺥ ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺠﻨﺲ؟‬

‫ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺤﺎﺿﺮ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻷﻣﺮ ﺇﻟﻰ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻳﻜﺎﺩ ﻳﺼﺒﺢ ﺟﻨﺴﺎ ﻗﺎﺋﻤﺎ ﺑﺬﺍﺗﻪ ﻭﻫﻮ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺒﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻄﺒﻖ‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﻳﻜﺘﺐ ﺗﺎﺭﻳﺨﻪ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ‪ ego histoire‬ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ ..‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﺎﻡ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﻭﻱ ﺑﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺣﻮﻝ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬

‫ﺍﻟـﻤـــﻠـــﻒ ‪18‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﺍﻟﻄﻴﺐ ﺑﻴﺎﺽ ﻳﺤﺬﺭ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ ﺍﻟﺨﻠﻂ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬

‫ﺭﻳﻜﻮﺭ‪ (...‬ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻴﺒﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﺷﺘﻐﺎﻝ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ؛ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﻴﺎﻥ ﻭﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ ﻭﺗﻀﺨﻢ‬
‫ﺍﻷﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻓﺮﺩﻭﺍ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻟﺮﺗﻖ ﻫﺎﺗﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﻴﻮﺏ‪ ،‬ﻭﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﻣﺪﺍﺧﻞ ﻟﺘﺠﺎﻭﺯﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺻﺤﻴﺢ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻜﺘﻔﻲ‬
‫ﺑﺘﻘﻤﺺ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺮﻭﻳﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻌﻤﺪ ﺇﻟﻰ ﺗﺴﻔﻴﻪ‬
‫ﺍﻵﺧـﺮﻳـﻦ ﻭﺗﺒﺨﻴﺲ ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺃﻭ ﻓﻲ‬
‫ﺃﺣﺴﻦ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ﺇﺳﺪﺍﻝ ﺳﺘﺎﺭ ﺍﻟﺼﻤﺖ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺇﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﻢ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﻛﻨﻜﺮﺍﺕ ﻏﻴﺮ‬
‫ﺟﺪﻳﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻓﻲ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻪ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﺃﺿﺤﺖ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺒﻴﺎﻥ ﺻﺤﺔ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﺃﻋﺰ ﻣﺎ ﻳﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ‬
‫ﺗﻬﻢ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻫﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﺍﻟﻨﻤﻄﻲ ﻣﻊ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺳــﺎﺑــﻘــﺔ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﺴﺎ ﺃﻭ ﺗﺒﺨﻴﺴﺎ‪ .‬ﺃﻗﺼﺪ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻧﺨﺮﺍﻁ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﺣﺪﺍﺙ ‪ 3‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ،1973‬ﻣﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺭﺧﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺗﺄﻃﻴﺮ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‪ ،‬ﺳﺎﻋﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺗﻤﻨﻴﻌﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﻣﻨﺘﺠﺔ ﻣﻊ ﻣﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﻣﺎ ﺃﻣﻜﻦ ﻣﻦ ﺁﻓـﺔ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻓـﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻔﺴﻪ ﺗﺄﻃﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺑﻮﺡ ﺗﺘﻮﺍﺭﻯ ﻓﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‪ .‬ﻫﻜﺬﺍ ﺳﻴﻨﺘﻘﻞ ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﻣﻦ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﻧﺎ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﻹﺳﻬﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺼﻞ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺐ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﺮ‬
‫ﻣﺴﻌﻰ ﻟﺘﻘﺰﻳﻢ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﳚﺐ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟــﻤــﺎ ﺗــﺠــﻮﺩ ﺑﻪ‬
‫ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﻃﻤﻮﺡ‬ ‫ﺍﻟــــﻤــــﺬﻛــــﺮﺍﺕ‪،‬‬
‫ﺗﺴﻠﻴﻂ ﺍﻟــﻀــﻮﺀ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗــﻀــﺨــﻴــﻤــﺎ ﺃﻭ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺴﻔﻮﺡ ﺍﻟﻈﻠﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺰﻳﻤﺎ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻤﺆﻃﺮ‬
‫ﺃﻳــﻦ ﺣـــﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﻣﻊ ﺍﳌﺬﻛﺮﺍﺕ‬ ‫ﻷﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻹﻧﺘﺎﺝ‬
‫ﻭﺍﻟﺠﻨﺲ ﺍﻷﺩﺑﻲ ﺍﻟﺴﻴﺮﻱ‬ ‫ﺫﺍﻛـــﺮﺓ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ ﻋﺒﺮ ﻳﻮﻣﻴﺎﺕ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺪﺭ ﻛﺒﻴﺮ‬
‫ﺃﻭ ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﻛﺘﺒﻬﺎ ﻣﻐﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺼﺪﺍﻗﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻃﻴﻠﺔ ﺍﻟﻌﻘﺪﻳﻦ ﺍﻷﺧﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟــــﻘــــﺪ ﻗــــﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻌﺪﻳﺪﻭﻥ ﺑﻤﺜﻞ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ؟‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺇﻥ ﺃﺧﻄﺮ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ‬
‫ﻳﻘﻊ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻫﻮ ﺍﻟﺨﻠﻂ‬ ‫ﺍﺧــﺘــﻼﻑ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬
‫ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟـﺬﺍﻛـﺮﺓ؛‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﺪﺧﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻔﺴﺮ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟـﺰﺧـﻢ ﻓـﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺘﺠﻨﻴﺲ ﻟﻪ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺳﻴﺮﻭﺭﺍﺕ ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻓﺎﻋﻠﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ؟‬
‫ﻫﻨﺎﻙ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﺯﺍﻟﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ ،‬ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻃﻲ‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺘﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﺮﺯﻋﻦ ﺍﻟﺬﻭﺍﺕ ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑـﻮﻋـﺰﻳـﺰ ﻭﺃﻧـﺘـﻢ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺃﻓﻬﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺰﺧﻢ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‬
‫ﻭﺗﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺘﻤﺎﻳﺰ‪ .‬ﻟﻠﻤﺆﺭﺥ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﺎﺭﳜﻴﺔ‬ ‫ﺃﻳــﻀــﺎ ﻓــﻲ ﺑـﻮﺡ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﻫﺎﺗﻪ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻦ ﻛﻞ‪ ،‬ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺗﺮﺍﻛﻢ ﺗﻤﺨﺾ ﻋﻦ ﺳﻴﺎﻗﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﺻﻨﻌﺘﻪ‪ ،‬ﻫﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟـﺬﺍﻛـﺮﺓ ﻟﻌﺒﺎﺱ‬ ‫ﺑﺪﻳﻼ ﻻﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﺪﺑﻴﺮ ﻓﺘﺮﺓ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻝ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬
‫ﺣﺪﺩ ﺿﻮﺍﺑﻄﻬﺎ ﻭﻗﻮﺍﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﻮﺩﺭﻗﺔ ﻭﺁﺧﺮﻳﻦ؟‬ ‫ﺑﺄﻱ ﺣﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ﺃﻥ ﺗﻘﻮﻡ ﻣﻘﺎﻡ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻪ‪ ،‬ﻣـﺮﻭﺭﺍ ﺑﺄﺟﻮﺍﺀ ﺳﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟـﻤـﺆﺭﺥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺍﻟﻔﺬ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﺑﻘﻮﺍﻋﺪﻫﺎ ﻭﺿﻮﺍﺑﻄﻬﺎ ﻭﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺛﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺑﻤﺴﺎﺭ‬
‫»ﻣﺎﺭﻙ ﺑﻠﻮﻙ« ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﺣﺪ ﺗﺸﻜﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺣﺎﺟﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻌﺔ »ﺩﻓــﺎﻋــﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﺃﺗﻴﺤﺖ‬ ‫ﺗﻈﻞ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﺑﻌﺪﺍ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺇﻟﻰ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻬﻢ ﻓﺮﺑﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺃﻭ ﺻﻨﻌﺔ ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ«‪،‬‬ ‫ﻟﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﺧﻮﺽ‬ ‫ﻳﺠﺪ ﺍﻷﻣﺮ ﺗﻔﺴﻴﺮﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺜﻘﻞ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬
‫ﻫﺎﺗﻪ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺛﻤﺮﺕ ﺳﻨﺔ ‪ 2020‬ﻛﺘﺎﺑﺎ ﻭﻟﺼﺎﺣﺐ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺃﺩﻭﺍﺗﻪ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺷﻬﺎﺩﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﺎﺭﺑﺔ؟‬ ‫ﻭﺭﻣﺰﻳﺘﻪ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﺇﻟﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﺪﻭﻳﻦ‬
‫ﺣﻤﻞ ﻋﻨﻮﺍﻥ »ﺃﺣﺪﺍﺙ ‪ 3‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ،1973‬ﺑﻮﺡ ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﻓﻲ ﻗﺎﻟﺐ ﺃﺩﺑــﻲ ﺗﺤﻀﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺃﻟﻔﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺮﺍﻛﻢ ﺍﻟﺤﺎﺻﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﺼﻴﻦ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻫﺎﺗﻪ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺇﺷﻬﺎﺩ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ«‪ ،‬ﻭﻛﻨﺖ ﻣﺤﻜﻮﻣﺎ ﺍﻟﺤﻜﺎﻳﺔ ﻭﻓﻖ ﺳﺮﺩﻳﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻘﻄﻊ ﺍﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻣﻔﻴﺪﺍ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻮﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺷﺮﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻔﻀﻠﺖ ﺑﻄﺮﺣﻪ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﻋﻦ ﻧﻴﺘﻪ ﻭﻏﺮﺿﻪ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺃﺳﻬﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﻓﻲ‬
‫ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻧﺸﻐﺎﻻﺕ ﺃﺧﺮﻯ؛ ﺇﺫ ﻭﻓﺮﺕ ﻟﻲ ﺻﺪﻓﺔ ﺑﺎﺣﺜﻮﻥ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻝ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺠﺮﺩ ﺷﺨﺼﻴﺎﺕ ﻋﺎﺑﺮﺓ ﻓﻲ ﺯﻣﻦ ﻋﺎﺑﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﻣﻊ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺍﻟﺤﻘﻮﻗﻲ ﺍﻣﺒﺎﺭﻙ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﺮ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﺩﺍﺧﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﻢ ﻧﺼﻄﻔﻲ ﺍﻟﻜﻴﻒ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻓﻌﺒﺮ ﺁﻟﻴﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻟـﺬﺍﺕ ﻭﺗﺴﺠﻴﻞ‬
‫ﺑﻮﺩﺭﻗﺔ )ﻋﺒﺎﺱ( ﻓﺮﺻﺔ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺷﻴﺌﺎ ﺁﺧﺮ‪ ،‬ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﻣﺎ ﻳﺒﺪﻭ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻘﺘﺮﺏ ﻣﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻼﻣﺢ ﺫﺍﻛﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﻳﺘﻢ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺃﻭﻻ ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ ﻣﻦ ﺗﺸﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﺩﺍﻣﺖ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺎﻷﻧﺎ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺴﻴﺎﻗﺎﺕ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻤ ﱢﻜﻦ‬ ‫ﺍﻻﻧﺠﺮﺍﻑ ﺇﻟﻰ ﺩﻫﺎﻟﻴﺰ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ ﻭﻃﻴﺎﺕ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ‪.‬‬
‫ﻣﺤﺎﻭﺭ ﺑﻮﺡ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‪ .‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﺣﻮﺍﺭﻱ ﻣﻌﻪ ﺍﻟﺸﺎﻫﺪﺓ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻀﻮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺭﺧﻴﻦ ﻣﻦ ﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﺣﻴﺔ ﺗﺮﻭﻱ ﺗﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﻳﺒﻘﻰ ﺫﺍﺗﻴﺎ ﻭﻧﺴﺒﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﺣﺪ‬
‫ﻣﺆﻃﺮﺍ ﺑﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻭﺍﻟﻨﻘﺪ ﻭﺍﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻭﺍﻟﺘﻤﺤﻴﺺ‪ .‬ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺆﻣﻨﻪ ﺃﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‬
‫ﺍﻟـﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻪ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺣﺮﺻﻲ ﻛﻠﺘﺎ ﺍﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ﻧﺴﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺫ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ‬ ‫ﻣﻌﺎﺷﺔ ﺗﺴﻌﻔﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ‬ ‫ﻟﺮﺃﺳﻤﺎﻝ ﺭﻣﺰﻱ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﺣﻮﻝ ﺗﻤﻠﻚ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ ﺇﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺻﺎﺣﺒﺔ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺘﺪﻭﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﺗﻤﻠﻚ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺔ ﻭﺿﻌﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ‪.‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻨﺼﻴﺐ ﻣﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺭﺍﻫﻨﺔ‪ ،‬ﺇﺫ ﺍﻷﻫﻢ ﻫﻮ ﺃﻥ ﺍﻟﺬﻭﺍﺕ ﻗﺪ ﺗﺤﺮﺭﺕ ﻣﻦ‬
‫ﻛﻮﺍﺑﺢ ﺍﻟﺒﻮﺡ‪ ،‬ﻭﺭﺑﻤﺎ ﺍﻷﺳﺎﺭﻳﺮ ﻗﺪ ﺍﻧﻔﺮﺟﺖ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻃﻮﻝ ﺍﻧﻄﻮﺍﺀ‪ ،‬ﻭﺟﺮﻯ ﺗﺪﺑﻴﺞ ﻛﻢ ﻣﺤﺘﺮﻡ ﻣﻦ‬
‫ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻛـﺘـﺎﺑـﺔ ﺗﻮﺛﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﺍﻹﻃﻼﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎﺭﺏ‬
‫ﻟﻠﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺗﺒﺮﺯ ﺍﻷﻧـﺎ ﺑﻄﺎﺑﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺓ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺴﻌﻔﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻨﺮﺟﺴﻲ ﻭﺑﻜﻮﺍﺑﺤﻬﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻓﻜﺮﺓ ﺃﻭ ﺍﺳﺘﻜﻤﺎﻝ ﺻﻮﺭﺓ ﻋﻦ ﺣﺪﺙ ﺃﻭ‬
‫ﻭﺑﺴﻠﻂ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﺔ ﺃﻭ ﺣﺘﻰ ﺭﺳﻢ ﺻﻮﺭﺓ ﺗﻘﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺎﺽ‬
‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺣﻮﺍﺩﺙ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺸﺄﻧﻪ‪ ،‬ﺷﺮﻳﻄﺔ ﺃﻥ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﺃﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻟﻴﺮﻭﻭﺍ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻟـﺬﻭﺍﺕ ﻭﻟﻴﺲ‬
‫ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻬﻢ ﻭﻳﺪﻟﻮﺍ ﺑﺸﻬﺎﺩﺍﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻥ ﻳ‪‬ﺨﻀﻊ ﻣﻌﻄﻴﺎﺗﻬﺎ‬
‫ﻓﺘﺒﺮﺯ ﻣﻼﻣﺢ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻭﺗﻀﺨﻢ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﺪ ﻭﺍﻟﻐﺮﺑﻠﺔ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺁﺓ ﻣﺎ ﺃﻧﺘﺠﻪ‬
‫ﺍﻷﻧـﺎ ﻭﻧﻘﺎﺀ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺳـﻮﺍﺩ ﺻﻔﺤﺔ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺭﺧﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪.‬‬
‫ﻛﻴﻒ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﻧﺘﺒﻴﻦ ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻫﻞ ﺗﻘﻮﻡ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻛﻤﻌﺎﺩﻝ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‬
‫ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ؟‬ ‫ﻻﺳـﺘـﻌـﺎﺩﺓ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟـﻤـﺎﺿـﻲ‪ ،‬ﺑﻜﻞ ﺃﻭﺟﻬﻪ‬
‫ﻟـﻢ ﻳﻔﺖ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬
‫ﺍﻟـــﺬﻳـــﻦ ﺍﻫــﺘــﻤــﻮﺍ ﺑـﻤـﻮﺿـﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺟﻌﺔ؟‬
‫ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ )ﻣﻮﺭﻳﺲ ﻫﺎﻟﺒﻮﺍﻛﺲ‪،‬‬ ‫ﺃﻋﺘﻘﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻔﺮﺍﻍ ﺧﻠﻔﻪ‬
‫ﺟـﺎﻙ ﻟـﻮﻏـﻮﻑ‪ ،‬ﺑﻴﻴﺮ ﻧــﻮﺭﺍ‪ ،‬ﺑﻮﻝ‬ ‫ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻟﻤﺆﺭﺧﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﺎﺭﻳﺦ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺍﻧﺘﺼﺒﺖ ﺃﻣﺎﻣﻬﻢ‬
‫ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺧﻤﺎﺳﻴﺔ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ‪ :‬ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﺴﺄﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ ﻋﺎﺋﻖ ﻗﺮﺏ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬

‫ﺍﻟـﻤـــﻠـــﻒ ‪19‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﻋﻦ ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ ﺳﻴﺮﻳﺔ ﻻﻓﺤﺔ ﻭﻻﻣﻌﺔ ﺷﺪ‪‬ﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻦ( ‪ -‬ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ‬
‫ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﻛﻨﻮﻥ )ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﺷﺘﺮﻙ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﻭﻫﺬﻩ ﻣﻦ ﻋﺠﺎﺋﺐ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻣﺜﻘﻔﻮﻥ‬
‫ﻏﻴﺮ ﺷﺨﺼﻴﺔ( ‪ -‬ﻣـﺬﻛـﺮﺍﺕ ﻳﺴﺎﺭﻳﻮﻥ ﻭﺿﺒﺎﻁ ﻋﺴﻜﺮﻳﻮﻥ‪ ،‬ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻤﺜﻴﻼ ﻛﺎﻟﻌﺎﺩﺓ‪:‬‬
‫)ﻛﺎﻥ ﻭﺃﺧﻮﺍﺗﻬﺎ( ﻭ)ﺍﻟﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺸﺮﻓﻴﺔ( ﻭ)ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻌﻨﻔﻮﺍﻥ( ﻟﻌﺒﺪ‬ ‫ﺃﺑـﻲ ﺑﻜﺮ ﺍﻟـﻘـﺎﺩﺭﻱ )ﻣﺬﻛﺮﺍﺕﻧﺠﻴﺐ ﺍﻟﻌﻮﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺍﻟﺸﺎﻭﻱ ﺍﻟـﺬﻱ ﻳﻌﺪ ﺑﺤﻖ ﻣ‪‬ﺪﺷﻦ ﺍﻟﺴﻴﺮﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﺠﻨﻴﺔ ﻭﺭﻭﺍﻳﺔ ﺍﻟﺘﺨﻴﻴﻞ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‪ Autofiction‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺍﻟـﺤـﺮﻛـﺔ ﺍﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ( ‪-‬‬
‫)ﺍﻟﻌﺮﻳﺲ( ﻟﺼﻼﺡ ﺍﻟﻮﺩﻳﻊ ‪) -‬ﻳﻮﻣﻴﺎﺕ ﺳﺠﻴﻦ ﻣﺘﻮﺳﻄﻲ( ﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺨﻄﺎﺑﻲ‬
‫)ﻣـــﺬﻛـــﺮﺍﺕ ﻻ ﺭﻳــﻮﻧــﻴــﻮﻥ(‬
‫‪ -‬ﻣـــﺬﻛـــﺮﺍﺕ ﻋـﺒـﺪ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ ﺍﻟﺪﺭﺩﺭﺩﺍﺑﻲ ‪) -‬ﺃﻓﻮﻝ ﺍﻟﻠﻴﻞ( ﻟﻠﻄﺎﻫﺮ ﺍﻟﻤﺤﻔﻮﻇﻲ‪) -‬ﺗﺬﻛﺮﺓ ﺫﻫﺎﺏ‬
‫ﺑﻮﻋﺒﻴﺪ )ﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﻭﺗﺄﻣﻼﺕ( ‪ -‬ﻭﺇﻳﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺤﻴﻢ( ﻟﻤﺤﻤﺪ ﺍﻟﺮﺍﻳﺲ ‪)-‬ﺍﻟﺰﻧﺰﺍﻧﺔ ﺭﻗﻢ ‪ (10‬ﻷﺣﻤﺪ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺙ‬
‫ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﺠﻮﺑﻲ ﺃﺣﺮﺿﺎﻥ ﺍﻟﻤﺮﺯﻭﻗﻲ ﻭ)ﺣﺪﻳﺚ ﺍﻟﻌﺘﻤﺔ( ﻟﻔﺎﻃﻤﺔ ﺍﻟﺒﻴﻪ‪..‬‬

‫)ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻲ( ﻭﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﺑﻨﺴﻌﻴﺪ ﺃﺯﻋﻢ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺳﺘﺤﻀﺮﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺁﻳﺖ ﻳﺪﺭ )ﻫﻜﺬﺍ ﺗﻜﻠﻢ ﺑﻨﺴﻌﻴﺪ( ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ ﻋﻦ ﺑﻴ‪‬ﻨﺔ ﻭﻗﺼﺪ‪ ،‬ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺻﻮﺭﺓ ﺃﻭﻟﻴﺔ‬
‫ﺛﻢ ﻣـﺬﻛـﺮﺍﺕ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺣﻤﺎﻥ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻷﻭﺗﻮﺑﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺧﻄﻬﺎ ﺍﻟﺘﺼﺎﻋﺪﻱ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻴﻮﺳﻔﻲ ﺍﻟــﺼــﺎﺩﺭﺓ ﻣﺆﺧﺮﺍ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻵﻥ ﺫﺍﺗﻪ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺻﻮﺭﺓ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﺭ ﻣﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬

‫)ﺃﺣﺎﺩﻳﺚ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺟﺮﻯ(‪ ..‬ﻫﺬﺍ ﻣﺰﺭﻭﻉ ﺑﺎﻟﻜﻤﺎﺋﻦ ﻭﺍﻟﻤﻄﺒ‪‬ﺎﺕ‪.‬‬
‫ﻭﺑﻌﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘ‪‬ﻄﻮﺍﻑ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﺣﻮﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ‪ ،‬ﺃﻭﺩ‪‬‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻧﻐﻔﻞ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‬
‫ﺗﺴﻄﻴﺮ ﺍﻟﻤﻠﺤﻮﻇﺎﺕ ﻭﺍﻟﻬﻮﺍﻣﺶ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺭﻭﺍﻳــﺎﺕ ‪ -‬ﺳﻴﺮﻳﺔ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺎﺕ ﺍﻷﻟﻔﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻭﺑﺪﺍﻳﺎﺕ ﺍﻷﻟﻔﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺮﻭﺍﺋﻴﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ‪ .‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ‬ ‫ﻭﺗﺤﺪﻳﺪﺍ ﻣﻊ ﺑﻮﺍﺩﺭ ﺍﻻﻧﻔﺮﺍﺝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬
‫‪ / 1‬ﺗﺘﻔﺎﻭﺕ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﻏﻠﺐ ﺍﻷﻋﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻴﺮﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻭﺫﻭﺑــﺎﻥ ﺍﻟﺠﻠﻴﺪ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﺽ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺮﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟـﺤـﻮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻐﻨﻄﻴﺲ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﺍﺗﺮﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﻬﺪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎﺕ‪‬‬
‫ﺣﺴﺐ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﺭﻭﺑﻴﺮ ﺩﻱ ﻓﻮﺗﻮ‪.‬‬ ‫ﻭﺇﺻــﺪﺍﺭﺍﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻣﺆﺗﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﺁﻥ ﺗﻨﺤﻮ ﻣﻨﺤﻰ‬
‫ﻳﺘﻘﺎﺳﻤﻬﺎ ﺍﻷﻧﺎ ﺍﻟﺴﺎﺭﺩ ﻭﺍﻷﻧﺎ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ‪ .‬ﻭﺛﻤﺔ ﺗﻔﺎﻭﺕ ﻋﻄﻔﺎ ﻓﻲﺍﻷﻧﺎ ﻭﺍﻟﺜﺄﺭ‬‫ﻭﻟﻌﻞ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﺴﺎﺧﻨﺔ ﻻﻧﻌﻄﺎﻓﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻷﺗﻮﺑﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺮﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﺤﻮﺍﺭﺍﺕ ﻭﺑﻮﺡ ﺍﻷﻧﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺻـﻮﺏ ﺃﺩﺏ ﺍﻟﺴﺠﻮﻥ ﻭﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‪ ،‬ﻫﻲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ‬ ‫ﺑﺸﺆﻭﻧﻪ ﻭﺷﺠﻮﻧﻪ ﻭﺫﻛﺮﻳﺎﺗﻪ ﻭﻣﻮﺍﻗﻔﻪ‪ ،‬ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ – ﺍﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺳﻮﻣﺔ ﺑﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺠﻤﺮ ﻭﺍﻟﺮﺻﺎﺹ ﻭﻣﺎ ﺗﻼﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺗﻤﺨ‪‬ﻀﺖ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻮﻡ ﺑﺰﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﺮ ﻭﺍﻟﺮﺻﺎﺹ‪،‬‬
‫– ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺷ ﹼﻜﻞ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻭﻣﺮ‪‬ﺗﻌﺎ ﺧﺼﺒﺎ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺒﻮﺡ‪.‬‬
‫‪ / 2‬ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻷﻧﺎ ﺍﻟﺴﺎﺭﺩ‬ ‫ﻭﻣﻊ ﺇﻃﻼﻕ ﺳﺮﺍﺡ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ ﻭﺍﻟﺴﺠﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‬
‫ﻭﺗﺄﺳﻴﺲ )ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻹﻧﺼﺎﻑ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ( ﺳﻨﺔ ‪،2004‬‬
‫ﻓـﻲ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﻗﻄﺐﺍﻟﺮﻣﺰﻱ ﻟﻠﺬﺍﺕ‬ ‫ﺑﺪﺍ ﻛـﺄ ﹼﻥ ﺳﺮﺍﺣﺎ ﻣﻮﺍﺯﻳﺎ ﺷﻤﻞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺎﺕ ﺍﻷﻭﺗﻮﺑﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﺴﺘﻌﻴﺪ ﻣﺎﺿﻴﻬﺎ ﻭﺗﻨﻔﺾ ﺫﺍﻛﺮﺗﻬﺎ ﺍﻟﻜﻈﻴﻤﺔ‪ .‬ﻭﺩﺧﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺮﺣﻰ ﻭﺍﻟﻤ‪‬ﻠﻤﺴﻚ ﺑﺪﹼﻓﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﺮﺩ ﻻ ﻳﻨﺎﺯﻋﻪ ﺃﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﺧﻄﻬﺎ ﺗﺒﺎﻋﺎ ﺃﺳﻤﺎﺀ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺣﺪﺏ ﻭﺻﻮﺏ‪.‬‬
‫ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﺳﻢ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ﺑﻴﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺎﺕ ﻭﺍﻹﺻﺪﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻬﻴﻤﻦ ﺗﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﻏﻠﺐ ﺍﻷﻋﻢ‪ ،‬ﻣﺠﺴ‪‬ﺪﺍ ﻓﻲ »ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ« ﺍﻟﻤﻠﻐﻮﻣﺔ ﺑﺘﻀﺎﺭﺏ‬
‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﻣﻊ ﻭﻗﺌﻊ ﻭﺃﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻌﺮ‪‬ﺿﺔ ﺩﻭﻣـﺎ ﻟﻬﺒﻮﺏ‬
‫ﻭﺷــﺨــﻮﺹ ﺑﺄﻋﻴﺎﻧﻬﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺍﺻﻒ ﻭﺍﻟﺰﻭﺍﺑﻊ ﻓﻲ ﻣﻐﺮﺏ ﻣﺘﺤﻮ‪‬ﻝ ﻓﻲ ﺛﺒﺎﺗﻪ ﻭﺛﺎﺑﺖ ﻓﻲ‬
‫ﺭﻣﻮﺯﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻐﻴﺐ‪،‬‬
‫ﺇ ﹼﻻ ﻓﻴﻤﺎ ﻧـــﺪﺭ‪ ،‬ﺗﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻮﻟﻪ‪ ،‬ﺗﺪﻳﺮ ﻛﻮﺍﻟﻴﺴﻪ ﻧ‪‬ﺨﺐ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺗﻠﺒﺲ ﻟﻜﻞ ﺣﺎﻝ ﻟﺒﻮﺳﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﻣﻊ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻊ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺎﺳﻢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ‪ ،‬ﺗﺘﻌﺪ‪‬ﺩ ﻭﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺧﻠﻮ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﺏ ﻭﻫﻮﻳ‪‬ﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﹼﺏ ﻭﺍﻟﺴﺎﺭﺩﻳﻦ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻜﺘﺐ‬
‫ﺍﻷﻭﺗﻮﺑﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﺗﻮﺑﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﺯﻋﻮﻥ ﺇﻟﻰ‪ :‬ﻛﺘﺎﹼﺏ ﻭﺃﺩﺑﺎﺀ‪ ،‬ﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ‪،‬‬
‫ﻣﻦ )ﺍﻟﻨﻘﺪ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ( ﻭ)ﺃﺩﺏ‬ ‫ﻗﺎﺩﺓ ﺃﺣﺰﺍﺏ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺎﺳﻴﻴﻦ ﻧﺎﻓﺬﻳﻦ‪ ،‬ﺭﺟﺎﻝ ﺩﻳﻦ‪ ،‬ﻛﺘﺎﺑﺎﺕ‬

‫ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻓﺎﺕ(‪.‬‬ ‫ﻭﻣﺤﻜﻴﺎﺕ ﺑﺘﺎﺀ ﺍﻟﺘﺄﻧﻴﺚ‪..‬‬
‫‪ / 3‬ﺳــﺎﻋــﺪﺕ ﺃﺟـــﻮﺍﺀ‬ ‫ﺇﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﻮﺡ ﺍﻷﻭﺗﻮﺑﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺃﺿﺤﻰ ﻳﺸﻜﻞ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻻﻧﻔﺮﺍﺝ ﺍﻟﻤ‪‬ﻤﻨ‪‬ﻬﺞ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻧﺴﺨﺘﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺃﺩﺑﻴﺔ ‪-‬ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻗﺮﺍﺀﺓ‬
‫ﺧﻠﻔﺘﻪ )ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻹﻧـﺼـﺎﻑ‬ ‫ﻭﺗﺄﻭﻳﻞ‪ .‬ﻭﻟﻌﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺪﻫﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ‪ ،‬ﺗﺸﻴﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ(‪ ،‬ﻣﺸﻔﻮﻋﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻥ »ﻛ‪‬ﻤﺎﻣﺎﺕ« ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻧ‪‬ﺰﻋﺖ ﻋﻦ ﺃﻓﻮﺍﻩ ﺍﻟﻨ‪‬ﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻷﺟﻮﺍﺀ ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺍﻟﺤﺮ‪‬ﺓ‬ ‫ﻭﺃﻥ »ﺍﻟﺤ‪‬ﺒﺴﺔ« ﺍﻟﻤﺨﺰﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﻀﺮﻭﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻓﻮﺍﻩ ﻗﺪ‬
‫ﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﻓ ﹼﻜﺖ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻓﺎﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ ﻋ‪‬ﻘﺎﻝ‪ ،‬ﻟﺘﻨ ﹼﻔﺲ ﻋﻦ ﺫﺍﺕ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻧﺨﺮﺍﻁ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺃﻭ ﺫﺍﻙ‪.‬‬
‫ﻭﻣـــﺨـــﺘـــﻠـــﻒ ﺍﻟـــﻨ‪‬ـــﺨـــﺐ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻫﻮ »ﺍﻟﻜﺎﻃﺎﺭﺳﻴﺲ« ﺍﻟﺘﻄﻬﻴﺮﻱ ﺍﻷﺭﺳﻄﻲ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫‪catharsis‬ﺍﻟـــﺬﻱ ﻳﺸﻒ‪ ‬ﻋﻨﻪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﻮ‪‬ﺡ ﺍﻷﻭﺗﻮﺑﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻲ‬
‫ﻛﺸﻒ ﺃﻭﺭﺍﻗـﻬـﻢ ﻭﺍﻹﺩﻻﺀ‬
‫ﺑﺪ‪‬ﻻﺋﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺎﺭﻍ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻃﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺗﺨ ﹼﻔﻒ ﻣﻦ ﹸﻓﻮﺑﻴﺎ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﻜﻞ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻄﺎﻑ‪ ،‬ﻳﻌﺰﻑ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﺎﻩ ﻭﻳﻨ ﹼﻔﺲ ﻋﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻴﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﻭﺑﹾﻠﻮﺍﻩ ﻭﻳﺒﺮﺉ ﺫﻣ‪‬ﺘﻪ ﻭﺳﺎﺣﺘﻪ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﺃﻭ ﺿﻤﻨﻴﺎ ﻣﻤ‪‬ﺎ‬
‫‪ / 4‬ﻻ ﺷـــﻚ ﻓـــﻲ ﺍﻥ‬ ‫ﻟﺤﻘﻪ ﻣﻦ ﺣﻴﻒ ﻭﺟﻮﺭ‪ ..‬ﺍﻟﻜﻞ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻄﺎﻑ‪ ،‬ﻳﺠﻌﻞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫ﻧـــﻤـــﺎﺫﺝ ﻣــﺘــﻤــﻴــﺰﺓ ﻣﻦ‬ ‫ﺛـﺄﺭﺍ ﺭﻣﺰﻳﺎ ﻟﻠﺬﺍﺕ ﻣﻦ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻣﻠﻐﻮﻡ ﻭﻣﻠﺘﺒﺲ ﺩﺍﺭﺕ ﺭﺣﺎﻩ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻷﻭﺗﻮﺑﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻘﺴﻮﺓ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﻣﺴﺮﺣﻪ ﻣﻠﻴﺌﺎ ﺑﺎﻟﺠﻼﺩﻳﻦ ﻭﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻗــﺪ ﺍﺟـﺘـﺮﺃﺕ‬
‫ﻋــﻠــﻰ ﻛـﺸـﻒ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤ‪‬ﻨﺎﻭﺭﻳﻦ ﻭﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺯﻳﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤ‪‬ﺨﺒﺮﻳﻦ ﻭﺍﻟﻤﺸ‪‬ﺎﺋﻴﻦ‬
‫ﻭﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻤﺤﻈﻮﺭ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﻨﻤﻴﻢ‪..‬‬
‫ﻳﻈﻞ ﻫﻨﺎﻙ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻣﻜﺎﻥ‬
‫ﺷــﺎﻏــﺮ ﻟﻠﻤﺴﻜﻮﺕ‬ ‫ﻭﺟﻤﻴﻞ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻧﺎﻓﺬﺓ‬
‫ﻋﻨﻪ ﻭﺍﻟ ﹼﻼﻣﻔﻜﺮﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺇﻏﺎﺛﺔ ﻭﺗﺼﺮﻳﻒ ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﻭﻣ‪‬ﺴﺎﺀﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻤﺎ ﻳﻨﻢ‪ ‬ﻋﻦ ﻓﻮﺑﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﻤ‪‬ﻜﺎﺷﻔﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﺀﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎ‬
‫ﺃﻟﻔﺒﺎﺋﻴﺎ ﻣﺜﻘﻔﺎ ﻳﺤﻔﻞ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﻘﺪ‪.‬‬ ‫ﺃﻣ‪‬ﻴﺎ ﻓﻲ ﻛﺜﺮﺗﻪ ﺍﻟﻜﺎﺛﺮﺓ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ‬
‫ﺇﻥ ﺍﻟـــﻜـــﺘـــﺎﺑـــﺔ‬
‫ﺍﻷﻭﺗــﻮﺑــﻴــﻮﻏــﺮﺍﻓــﻴــﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻘﻬﺎﺀ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻻ ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻟﻢ ﺗﻨﺘﺒﻪ ﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﺒﻮ‪‬ﺡ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﺭ ﻛـﺎﻣـﻼ‪ .‬ﻻُﻧﺰﻋﺖ‬ ‫ﺍﻷﻭﺗﻮﺑﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻲ‪ ،‬ﺇﻻ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻤﺜﺎﻗﻔﺔ ﺍﻟﻤﺸﺮﻗﻴﺔ‬
‫ﺗﺰﻳﺢ ﺳـﺘـﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴﺮﺩِﻛﻤﺎﻣﺎﺕ ﺗﺎﺭﳜﻴﺔ ﻛﺜﲑﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﻭﻋـﻲ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻭﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‬
‫ﻭﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺼﺪﺩ ﺗﺤﺼﻴﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ‬
‫ﺇﻟـﻰ ﺁﺧﺮﻫﺎ‪ .‬ﺑﻞ ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻭﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ ﻓﻲ ﺣﻠﺒﺔ ﺍﻟﺼﺮﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ »ﺗﻘﻴ‪‬ﺔ«‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻫـﺰ‪‬ﺕ ﻭﺃﺟ‪‬ﺠﺖ ﻣﻐﺮﺏ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻭﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺳــﺮﺩﻳــﺔ ﻭﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﻣـﺨـﺰﻧـﻴـﺔ ﺗﺴﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪.‬‬
‫ﻭﺗﻠﺠﻢ ﺃﻟﺴﻨﺘﻬﺎ ﻭﺗﻜﺒﺢ‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﺴﻴﺮ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻮﺍﺭﺍﺕ ﺣ‪‬ﻜﺮﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﺘﻠﺠﻨﺴﻴﺎ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣــﻦ ﹺﺟــﻤــﺎﺡﻭﺣـﺮﻳـﺔّﻨﺨﺐ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﻧﺴﺘﺤﻀﺮ ﻫﻨﺎ ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ ﺑــﺎﺭﺯﺓ‪ ،‬ﺗﻤﺜﻴﻼ ﻻ ﺣﺼﺮﺍ‬
‫ﺑﻮﺣﻬﺎ‪.‬ﻋﻦ ﺃﻓﻮﺍﻩ ﺍﻟ‬ ‫ﻭﺗﻨﻮﻳﺮﺍ ﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‪ ،‬ﻟﻘﺎﺩﺓ‬
‫ﻭﺃﺳﻤﺎﺀ ﺑﺎﺭﺯﺓ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ‪ :‬ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﻋﻼﻝ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ ﻋﻦ‬
‫‪ / 5‬ﻣــــﻊ ﻫـــﺬﻩ‬ ‫)ﻣﻨﻔﻰ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻥ(‪ -‬ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺍﻟﻮﺯﺍﻧﻲ )ﺣﻴﺎﺓ‬
‫ﺍﻟـــﻤـــﻠـــﺤـــﻮﻇـــﺎﺕ‬ ‫ﻭﺟﻬﺎﺩ( ‪ -‬ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﺴﻮﺳﻲ )ﻣﻌﺘﻘﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ(‬
‫ﻭﺍﻟﻬﻮﺍﻣﺶ‪ ،‬ﻧﻘﻮﻝ ﺇﻥ‬ ‫‪ -‬ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﻣﺤﻤﺪ ﺩﺍﻭﺩ )ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺍﻷﺭﺑﻌﻴﻦ( ﻭ)ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻷﻭﺗﻮﺑﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻜﻞ ﺃﺷﻜﺎﻟﻬﺎ ﻭﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‬
‫ﻭﺃﺣﻮﺍﻝ ﻃﻘﺴﻬﺎ‪» ،‬ﻏﻨﻴﻤﺔ« ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻭﻭﺛﺎﺋﻘﻴﺔ ﻟﻠﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪،‬‬

‫ﻭﺃﺟﻴﺎﻟﻪ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ‪ ..‬ﻭﺗﻠﻚ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﻧ‪‬ﺪﺍﻭﻟﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ‪.‬‬

‫ﻣـﻠﻒ ‪20‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ﻭﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﻣﺤﻔﻮﻅ ﻳﻮﺻﻲ ﺑﻌﺪﻡ ﺍﻟﺨﻠﻂ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‬

‫ﻋﱪ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻭﺗﺴﺠﻴﻞ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ‬
‫ﻳﺘﻢ ﺗﺄﻣﲔ ﻋﺪﻡ ﺍﻻﳒﺮﺍﻑ ﺇﱃ ﺩﻫﺎﻟﻴﺰ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ‬

‫ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺭﺳﻤﻴﺔ ﺃﻭ ﻏﻴﺮ ﺭﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﻛﺎﻥ ﺷﺨﺼﺎ ﻋﺎﺩﻳﺎ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻭﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺑﺎﺧﺘﻼﻑ‬ ‫ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻨﻴﻪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺮﺍﻛﻢ ﺍﻟﻔﺠﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ؟‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺆﺳﺴﻲ ﺃﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ...‬ﻫﻲ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺬﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻓﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺭﺟﻞ ﺍﻻﺳﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻓﻌﻼ ﺍﺯﺩﻫﺮﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‪،‬‬
‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺫﺍﺗﻴﺔ ﻟﻮﺍﻗﻊ ﻳﺤﻜﻢ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻥ ﻫﺪﻩ ﻣﺜﻞ ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﻣﻄﺮﺏ ﻣﺸﻬﻮﺭ‪ ،‬ﺃﻭ ﺷﺨﺺ ﻳﺤﻜﻲ ﻋﻦ ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻭﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺣﺎﻭﻝ ﻣﻦ ﻳﺮﻭﻥ‬
‫ﻓﻲ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﺫﻭﺍﺗﺎ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻳﺔ ﻣﺮﺕ ﻣﻦ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺎﺕ ﺗﺆﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻴﺎﺕ ﺟﺰﺋﻴﺔ ﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ ﺍﻟﺘﺼﻮﺭ ﺣﻮﻝ ﺣﻴﺎﺓ ﻋﺎﺩﻳﺔ‪...‬‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻜﺮ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﺃﻭ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺛﻤﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺴﻬﻢ ‪ -‬ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺑﻄﻐﻴﺎﻥ ﺍﻷﻧﺎ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻟﻲ ﺍﻟﻨﺮﺟﺴﻲ ﻓﺘﺒﺮﺯ‬ ‫ﻋﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻋﺬﺍﺏ ﺍﻟﺴﺠﻮﻥ ﻭﺧﺒﺮﺕ ﺩﻫﺎﻟﻴﺰﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻌﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﻢ‬
‫ﺻﺪﻗﻬﺎ ﺃﻭ ﻣﻐﺎﻻﺗﻬﺎ‪ -‬ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺟﻮﺍﻧﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻣﻼﻣﺢ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻭﻧﻘﺎﺀ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺳﻮﺍﺩ‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻳﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﻧﺠﺎﺡ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻧﺠﺰﻫﺎ‬
‫ﻧﺘﺒﻴﻦ ﺻﺤﺔ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﻠﻮﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻘﻴﺖ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‪ .‬ﻭﺑﻔﻀﻞ ﻣﺎ ﻭﻓﺮﺗﻪ ﻣﻦ ﺭﺑﺢ ﻣﻌﻨﻮﻱ ﻟﻜﺘﺎﺑﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ؟‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺻﺎﺭﻭﺍ ﺃﻛﺜﺮ ﺷﻬﺮﺓ ﻣﻦ ﺃﻏﻠﺐ ﻣﺤﺘﺮﻓﻲ ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﺍﻷﺩﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻟـﺬﺍﺕ ﺳـﻮﺍﺀ ﺃﻛﺎﻥ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ‪ .‬ﻭﻳﺒﺪﻭ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻤﺰﺩﻭﺝ )ﻣﺎﺩﻳﺎ ﻭﻣﻌﻨﻮﻳﺎ(‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﺳﻴﺮﺓ ﺣﻴﺎﺓ ﻭﺷﻜﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ﺇﻏﺮﺍﺀ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻣﺠﺎﻝ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺃﻡ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻪ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻤﻦ ﻳﻜﺘﺒﻬﺎ ﻟﻪ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺃﺩﺑﻲ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺃﻭ ﻣﻮﻗﻒ ﺣﺎﺳﻢ ﻭﻣﺆﺛﺮ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻮﺩ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺮﺍﻛﻢ‪ ،‬ﺃﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟ ﹸﻜﺘﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬
‫ﺗﻄﺮﺡ ﻗﻀﻴﺔ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻦ ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻢ ﻭﻋﻦ ﺗﺠﺎﺭﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻭﺃﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻭﻣـﻦ ﺍﻟﻤﺆﻛﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻚ ﻳﺤﺎﻳﺚ‬
‫ﻗـــﺮﺍﺀﺓ ﻛـﻞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﺔ‬ ‫ﺳﺎﻫﻤﻮﺍ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻸﺩﺏ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻷﻥ ﺍﻟﺬﺍﺕ‬ ‫ﻫﻞ ﺗﻘﻮﻡ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻛﻤﻌﺎﺩﻝ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﻻﺳﺘﻌﺎﺩﺓ‬
‫ﺗﻤﻴﻞ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺗﺠﻤﻴﻞ ﺗﺎﺭﻳﺨﻬﺎ‬
‫ﻭﺗﺒﺮﻳﺮ ﺻﻨﻴﻌﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺨﻄﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻜﻞ ﺃﻭﺟﻬﻪ ﺍﻟﻤﺸﺮﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺟﻌﺔ؟‬
‫ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺒﻌﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ‬
‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺱ ﺟـﺮﺍﺀ ﻛـﻮﻥ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ‬ ‫ﻻﺣﻖ ﻋﻠﻰ ﻭﻗﻮﻉ ﺃﺣﺪﺍﺛﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻮﺩﺓ ﺭﻣﺰﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺯﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻳﻮﺿﺢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺣﻨﻴﻨﺎ ﻣﺤﺎﻳﺜﺎ ﻟﻔﺘﺮﺓ ﻣﻦ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺣﺎﺳﻢ ﺍﺷﺘﺮﻙ ﻓﻲ ﺑﻠﻮﺭﺗﻪ‬
‫ﺁﺧﺮﻭﻥ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﻴﻞ ﺍﻟﻐﺮﻳﺰﻱ ﻟﺘﻨﺰﻳﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﺃﻣﺮ ﻣﺤﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻭﻻﺕ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺃﻭ ﺗﺒﺮﻳﺮ ﺃﺧﻄﺎﺋﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﻘﻮﺩ‬ ‫ﻃﻤﺴﻪ ﺑﺎﺩﻋﺎﺀ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺟﺎﺀﺕ ﻓﻘﻂ ﻟﺘﻨﻴﺮ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺬﻛﺮ ﺇﻟـﻰ ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮﻭﻓﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﺆﺭﺥ ﻟﻬﺎ؛ ﻭﺃﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪﻡ‬
‫ﻭﺗﺄﻭﻳﻞ ﻣﻮﺍﻗﻔﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺪﻭﻳﻨﻬﺎ ﺳﺘﺼﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﻋﺪﻡ‪ .‬ﺃﻭ ﺃﻧﻬﺎ ﺟﺎﺀﺕ‪ ،‬ﻓﻘﻂ‪،‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻻﻛﺘﺸﺎﻑ‬
‫ﻣـﻮﺍﻃـﻦ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺃﻭ ﺍﻟـﺰﻳـﻒ ﺃﻭ‬ ‫ﻟﺘﻮﺿﺢ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﺃﺷﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﺁﺧﺮ‪.‬‬
‫ﺇﻧﻬﺎ ﺣﻴﻦ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻨﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺒﻌﻴﺪﺓ‬
‫ﺗﺒﺨﻴﺲﻓﻜﺮﻭﺟﻬﻮﺩﺍﻵﺧﺮ‪،‬ﻓﻤﻤﻜﻨﺔﻗﺪ ﺗﺆﻣﻦ ﺍﳌﺬﻛﺮﺍﺕ‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺎ‪ ،‬ﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﺻﻔﺎﺀ ﺯﻣﻦ‬
‫ﻣﻀﻰ ﻟﻜﻨﻪ ﺗﺮﻙ ﺃﺛﺮﺍ ﻓﻲ ﻋﻘﻞ ﺃﻭ ﻭﺟﺪﺍﻥ ﺍﻟﻤﺘﺬﻛﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻔﻀﻞ ﺑﻘﻴﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﺮﻕ‬
‫ﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻭﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﻭﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‪.‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﺣﺪ ﺗﺸﻜﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻭﻫﻨﺎ ﺗﻜﻤﻦ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﻢ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﺗﻈﻞ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﺑﻌﺪﺍ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺴﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﺎﺭﺑﺔ؟‬
‫ﺑﺄﻧﻮﺍﻋﻬﺎ‪.‬ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺭﺃﲰﺎﻝ ﺭﻣﺰﻱ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺫﻛﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺺ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ‬
‫ﻛﺎﻥ ﻭﺿﻌﻪ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻭﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻪ‬
‫ﺃﻳﻦ ﺣـﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﺠﻨﺲ ﺍﻷﺩﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺮﻱ ﺍﻟﻤﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ ﻋﺒﺮ ﻳﻮﻣﻴﺎﺕ ﺃﻭ‬
‫ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﻛﺘﺒﻬﺎ ﻣﻐﺎﺭﺑﺔ ﻃﻴﻠﺔ ﺍﻟﻌﻘﺪﻳﻦ‬

‫ﺍﻷﺧﻴﺮﻳﻦ ﺧﺎﺻﺔ؟‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺍﺿﺢ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻳ‪‬ﻜﺘﺐ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬

‫ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﺍﻟﺬﻱ ﺣﻴﻦ ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻦﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﺣﻮﻝ‬

‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺻﺮﺓ ﻟﻪ ﻳﺴﺘﻨﺪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﺨﻄﺎﺑﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻸﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﻟﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻭﻳﻌﻨﻲ ﻫﺬﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺃﺷﺨﺎﺹ ﻟﻬﻢ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‪ ،‬ﺗﺼﻴﺮ ﻣﺎﺩﺓ ﺧﺎﻣﺎ ﻟﻠﻤﺆﺭﺥ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥﲤﻠﻚ ﺍﳌﺎﺿﻲ‬

‫ﻳﻘﺎﺭﻥ ﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ ﺑﺒﻘﻴﺔ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‪ .‬ﻭﺇﺫﻥ ﻓﺎﻟﺤﺪﻭﺩ‬
‫ﻭﺍﺿﺤﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﻛﻮﻥ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﻠﻤﺎ‬
‫ﻭﺇﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﺗﺼﻮﺭﺍﺕ ﺗﻘﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺻﺎﺩﻗﺔ ﺃﻭ ﺷﺒﻪ‬
‫ﺻﺎﺩﻗﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻈﻞ ﻣﻮﺳﻮﻣﺔ ﺑﻄﺎﺑﻌﻬﺎ ﺍﻷﺩﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺪﻣﺞ ﺑﺎﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺘﺨﻴﻴﻠﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬

‫ﻋﻠﻢ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺍﻟﺘﻤﺤﻴﺺ‪.‬‬

‫ﻣـﻠﻒ ‪21‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫ﺍﻟﻨﺎﻗﺪﺓ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺓ ﺯﻫﻮﺭ ﻛﺮﺍﻡ ﺗﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻛﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮﺕ ﻭﺗﺆﻛﺪ‬

‫ﺍﳊﻜﻲﻓﻌ ٌﻞﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻲﻭﺣﺎﺟﺔﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻳﻠﺠﺄ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﻴﺶ ﰲ ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ‬

‫ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻨﻴﻪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺮﺍﻛﻢ ﺍﻟﻔﺠﺎﺋﻲ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻓﻲ ‪-‬ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺢ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺨﻠﺺ ﺍﻟـﺬﺍﺕ ﻣﻦ ﺃﻟﻢ ﺍﻟﺴﺠﻦ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺄﻭﻳﻼﺕ‪ .‬ﺃﻛﻴﺪ ﺃﻳﻀﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻻ‬
‫ﺗ‪‬ﻜﺘﺐ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻟﺨﻄﺎﺏ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﻭﺗﺄﺭﻳﺦ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻝ ﻭﺍﻟﻘﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ؟‬
‫ﻻ ﺷﻚ ﺃﻥ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻗﺪ ﺍﺭﺗﺒﻄﺖ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺨﻬﺎ ﺑﺰﻣﻦ ‪ -‬ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺴﺎﺭﻫﺎ ﻭﺗﺎﺭﻳﺨﻬﺎ ﻭﺃﻓﻜﺎﺭﻫﺎ ﻹﻋﺎﺩﺓ ﻭﻟﻜﻦ ﺗ‪‬ﺴﻬﻢ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮﺍﺯﻱ ﻛﺘﺎﺑﺎﺕ ﻭﺧﻄﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺒﻮﺡ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﻣﺜﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺢ ﺑ‪‬ﻌﺪﺍ ﻣﺮﻧﺎ ﻟﻠﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﺗﺠﻌﻠﻪ‬ ‫ﺍﻹﺻﺮﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ ﺿﺪ ﺍﻟﻤﻮﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺑﻨﺎﺀ ﺣﻴﺎﺓ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻹﺩﻣﺎﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬
‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺒﻮﺡ ﺍﻟﺼﺎﺭﺥ ﺿﺪ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ‪ .‬ﻟﻬﺬﺍ‪ ،‬ﺍﺭﺗﺒﻄﺖ ﻛﻴﻒ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺩﻭﻣﺎ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺄﻭﻳﻞ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﻭﺗﺮﺗﻴﺐ ﺃﻭﻟﻮﻳﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻔﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺴﺠﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺳﺠﻨﺎﺀ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﺎﺭﺑﺔ؟‬
‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻀﺢ ﺍﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻨﻀﺎﻝ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻻﻏﺘﺴﺎﻝ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻫﻲ ﺗﻌﺒﻴﺮ‪ ‬ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻫﻲ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻮﺛﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺗﺒﺮﺯ ﺍﻷﻧﺎ ﺑﻄﺎﺑﻌﻬﺎ ﺍﻟﻨﺮﺟﺴﻲ‬
‫ﺛﻘﻞ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‪ .‬ﺍﻟﺤﻜﻲ ﻫﻮ ﻓﻌ ﹲﻞ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،‬ﻭﺣﺎﺟﺔ ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻠﺠﺄ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ .‬ﻧﺘﺬﻛﺮ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣﺎ ﺣﺪﺙ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﺑﻜﻮﺍﺑﺤﻬﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺑﺴﻠﻂ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ‪ ،‬ﺯﻣﻦ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻋﺮﻑ ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﺷﻜﻠﺖ ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﺯﻣﻦ ﺣﻮﺍﺩﺙ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺃﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻟﻴﺮﻭﻭﺍ ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻬﻢ ﻭﻳﺪﻟﻮﺍ‬
‫ﺍﻟﺮﺻﺎﺹ ﻣﺎﺩﺓ ﺧﺼﺒﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻳﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺑﺸﻬﺎﺩﺍﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺘﺒﺮﺯ ﻣﻼﻣﺢ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻭﺗﻀﺨﻢ ﺍﻷﻧﺎ ﻭﻧﻘﺎﺀ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻏﻴﺮ ﺃﻧﻨﺎ ﻧﻼﺣﻆ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎﻙ ﺭﻏﺒﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺳﻮﺍﺩ ﺻﻔﺤﺔ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻲ ﺗﺤﻮﻝ ﻓﺸﻜﻠﺖ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻣﺮﺟﻌﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻣﺮﺍﺟﻊ ﺃﺧﺮﻯ ﻟﻼﻗﺘﺮﺍﺏ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﻧﺘﺒﻴﻦ ﺻﺤﺔ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ؟‬
‫ﺇﻟﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻟﻠﺒﻮﺡ‪ ،‬ﻭﺗﻘﺎﺳﻢ ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺤﻮﻝ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻳﻠﻔﻪ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺪ ﻭﺍﻟﻐﻤﻮﺽ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺩﻋ‪‬ﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻜﺘﺐ ﻓﻨﺤﻦ ﻧ‪‬ﺆﻭﻝ‪ .‬ﻭﺍﻟﺘﺄﻭﻳﻞ ﻓﻌ ﹲﻞ ﻻﺣﻖ‪ ‬ﻟﻠﺤﺪﺙ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺃﻧﻬﺎ ﹸﻛﺘﺒﺖ ﺑﻘﻠﻢ ﺃﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻋﺎﻧﻮﺍ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺃﻭ ﺍﻟﺰﻣﻦ‪ .‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺳﻮﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺳﻴﺮ ﻳﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻟﻌﻠﻪ ﺗﺤﻮ ﹲﻝ ﻓﻲ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺰﻣﻦ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﺃﻋﺘﻘﺪ ﺃﻥ ﺗﻘﺎﺳﻢ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺃﺣﺪﺙ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ ﺍﻹﺷﺒﺎﻉ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻴﺮﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺗﺘﺤﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﻣﻮﺿﻮﻉ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻪ‪ ،‬ﻭﻫﻞ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻷﻣﺮ ﺣﻜﻲ ﺍﻟﺴﺠﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺸﻜﻞ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺃﻱ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺒﻨﻲ‬
‫ﻭﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺣﻜﻲ ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ‪ ،‬ﻭﻫﻞ ﻳ‪‬ﻌﺒﺮ ﺍﻟﺘﻘﺎﺳﻢ ﻣﻊ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ ﺷﻜﻠﺘﻪ ﻓﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻇﻬﻮﺭﻫﺎ‪ .‬ﺃﻛﻴﺪ ﺳﺘﺘﺤﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻭﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﻨﻈﺮ‪ .‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﺭﺳﻢ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺇﺣﺴﺎﺱ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﺑﺎﻟﺨﻮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ‪-‬ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ ﺗﺄﻭﻳﻠﻴﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻭﺳﺘﻈﻞ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺎﺩﺓ ﺧﺼﺒﺔ ﻟﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺗﺼﻮﺭ ﻟﻠﺬﺍﺕ ‪ -‬ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪ ،‬ﻓﺘﺄﺗﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺇﻣﺎ ﺇﻋﻼﺀ ﻟﻠﺬﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ‬
‫ﻟﻨﺮﺟﺴﻴﺔ ﺗ‪‬ﺤﻮﻝ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﺇﻟﻰ ﻇﻼﻝ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻲ‪ -‬ﻭﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻻﻣﺘﺪﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻵﺧﺮ‪/‬‬
‫ﺃﻭ ﺗﻀﻊ ﺍﻟــﺬﺍﺕ ﻓﻲ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﻀﺤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﺑﺠﻌﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﺷﺎﻫﺪﺍ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻟﺠﻠﺐ ﺍﻟﺘﻌﺎﻃﻒ‪ ،‬ﻭﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﺗﺠﺘﻬﺪ ﺍﻟﺬﺍﺕ‬ ‫ﺑﻮﺣﻪ‪/‬ﺣﻜﺎﻳﺘﻪ‪ .‬ﻫﻞ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣ‪‬ﺮﻋﺐ‪ ‬ﺇﻟﻰ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﺎﻁ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ ،‬ﺣﺮﺻﺎ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﺪ ﺣﺘﻰ ﻳﺒﺤﺚ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻋﻦ ﺍﻟﺨﻼﺹ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺤﺪﺙ ﺃﻭ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻘﺪ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﻮﺟﻮﺩﻱ ﺑﺎﻹﺻﺮﺍﺭ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﺃﻥ ﺍﻷﻣﺮ ﻗﺪ ﻳﻨﺰﺍﺡ ﻋﻦ ﺭﻏﺒﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻪ؟‬
‫ﺍﻟﺬﺍﺕ‪ ،‬ﻓﻴﺘﺤﻘﻖ ﺍﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﺑﻔﻌﻞ ﻣﻨﻄﻖ‬ ‫ﺗﺒﺪﻭ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻣﺜﻞ ﻋﺸﺒﺔ ﺍﻟﺨﻠﻮﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺣﺘﻰ ﻭﺇﻥ ﺟﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻟﺪﻯ ﺟﻠﺠﺎﻣﺶ ﺃﻭ ﻛﻤﻌﺎﺩﻝ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‬
‫ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﻣﺎﺿﻲ ﻳﺒﺪﻭ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﺳﺮﻕ ﻣﻨﺎ‪،‬‬
‫ﻭﻟﻬﺬﺍ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺃﻭﺟﻬﻪ ﺍﻟﻤﺸﺮﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺟﻌﺔ؟‬
‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻮﺩ ﺇﺣﺴﺎﺱ‪ ‬ﺇﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﻳ‪‬ﺮﺑﻚ ﺍﻟﻔﻬﻢ‪ ،‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‬ ‫ﺗﺠﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻲ‪ .‬ﻧﺤﻦ‬
‫ﻫﻲ ﺧﻄﺎﺏ‪ ‬ﺗﻌﺒﻴﺮﻱ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻧﺤﻜﻲ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻧﻤﻮﺕ‪ ،‬ﺃﻭ ﻷﻥ ﺍﻟﺤﻜﻲ‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮﻩ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻠﻴﺔ‪ .‬ﺇﻥ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻳ‪‬ﻌﻄﻞ ﺯﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺕ‪/‬ﺍﻟﺼﻤﺖ‪ .‬ﺷﻬﺮﺯﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺧﻄﺎﺑﺎﺕ ﺗﻌﺒﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺃﺟﻠﺖ ﺍﻟﻤﻮﺕ ﺑﺎﻟﺤﻜﻲ‪ ،‬ﻟﻬﺬﺍ ﺍﺭﺗﺒﻂ‬
‫ﻳﻌﺪ ﺧﻄﻮﺓ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﻋﻲ ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻲ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎﺓ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﺍﻟﻔﺮﺩ‬
‫ﺑﺴﻴﺎﻗﻬﺎ ﻭﺷﺮﻭﻃﻬﺎ ﻭﺃﺣﺪﺍﺛﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻌﻞ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳ‪‬ﻮﺛﻖ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﻭﺍﻗﻌﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻟﺬﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻲ ﺭﺳﻤﺎ‪ .‬ﺃﻱ ﻋﻼﻣﺔ ﻭﺃﺛﺮﺍ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻗﺪ‬
‫ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺍﻗﻊ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻨﺰﺍﺡ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﻡ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻣﻌﺎﺩﻻ‬
‫ﺑﻤﻨﻄﻘﻬﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ ﻟﻤﺎﺿﻲ ﻧﻌﺘﻘﺪ ﺃﻧـﻪ ﺳ‪‬ﺮﻕ‬
‫ﺃﻳﻦ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﺠﻨﺲ ﺍﻷﺩﺑﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎ‪ ،‬ﻷﻥ ﻣﺎ ﺗﻜﺘﺒﻪ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺇﻥ ﺟﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺮﻱ ﺍﻟﻤﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ ﻋﺒﺮ ﻳﻮﻣﻴﺎﺕ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻟﻤﺎ ﺣﺪﺙ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻋﺎﻣﻞ‬
‫ﻭﻣــﺬﻛــﺮﺍﺕ ﻛﺘﺒﻬﺎ ﻣـﻐـﺎﺭﺑـﺔ ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻳﺘﺪﺧﻞ ﻟﻴ‪‬ﻨﺘﺞ ﺍﻟﺘﺄﻭﻳﻞ ﻟﻬﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻌﻘﺪﻳﻦ ﺍﻷﺧﻴﺮﻳﻦ ﺧﺎﺻﺔ؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺤﺪﺙ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻴﺮﺓ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺒﺪﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﺮﺽ ﺗﻄﺎﺑﻘﺎ ﺗﺎﻣﺎ ﺃﻭ‬
‫ﺃﻭ ﺣــﺪﺙ ﺃﻭ ﺣـﺎﻟـﺔ‪ ،‬ﻓــﺈﻥ ﺫﻟــﻚ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺷﺒﻪ ﺗﺎﻡ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﺮﺩ‪/‬ﺍﻟﺸﺨﺺ ﻭﺍﻟﻔﺮﺩ‪/‬‬
‫ﺑﻮﺳﻴﻂ ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ .‬ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﺤﺎﻛﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻛﻲ ﻭﺍﻟﻔﺮﺩ‪ /‬ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺏ‬
‫ﺟﺴﺮﺍ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺤﺪﺙ ﻭﺯﻣﻦ ﺣﻜﻴﻪ‪ .‬ﻭﻟﻬﺬﺍ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻣﺬﻛﺮﺓ‬ ‫ﻛﻞ ﺍﳌﺬﻛﺮﺍﺕ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﻴﺶ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ﻣﺮﺗﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﻏﺎﻟﺐ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ‬
‫ﻫﻲ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺣﻴﺎﺓ ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ .‬ﺃﻭ ﺑﺘﻌﺒﻴﺮ ﺃﺩﻕ‪ ،‬ﻫﻲ ﺣﻴﺎﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺄﻭﻳﻼ ﻟﻸﻭﻟﻰ‪ .‬ﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻈﻞ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺣﻴﺎﺓ‪ .‬ﻳﺄﺧﺬﻧﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﺇﻟﻰ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺣﻜﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻲ ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﻣﺎ ﺣﺪﺙ ﺣﺘﻰ ﻻ‬
‫ﻳ‪‬ﺼﻴﺒﻪ ﺍﻟﺘﻠﻒ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻼﺷﻲ ﻭﺍﻟﻤﻮﺕ‪ .‬ﻟﻬﺬﺍ‪ ،‬ﺗﻌﻴﺶ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺗﺤﺪﻳﺎ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻋﻦ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺯﻣﻦ ﻣﻀﻰ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﻳﺤﺪﺙ ﺑﻴﻦ ﺯﻣﻦ ﺍﻟﺤﻜﻲ ﻭﺯﻣﻦ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻳﺠﻌﻞ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻣﻊ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺑﺎﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺮﺩ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﺗﺤﻜﻲ‪ .‬ﻭﺃﻗﺼﺪ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺗ‪‬ﺮﺗﺐ‬ ‫ﻧﺴﺐ ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ‪ :‬ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻫﻲ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺃﻭ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ‬
‫ﻭﺗﻨﻈﻢ ﺍﻟﺤﻜﻲ ﻭﺗﺪﻓﻊ ﺑﻪ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ‪ .‬ﻻ ﻧﺘﺨﻴﻞ ﺧﻄﺎﺑﺎ‬ ‫ﻟﻠﺬﺍﻛﺮﺓ؟‬
‫ﺧﺎﺭﺝ ﻣﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‬
‫ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻜﺘﺒﻬﺎ ﻟﻤﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﺯﻣﻦ ﺍﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﺘﺴﺎﺀﻝ ﻫﻞ ﻳﻤﺘﺤﻦ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﺫﺍﻛﺮﺗﻪ‬
‫ﻭﻧﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﺑﻤﺎ ﺣﺪﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ؟ ﻫﻞ ﻧﺨﺸﻰ ﻣﻦ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ؟ ﻫﻞ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‬
‫ﺗﺼﺮﻳﺢ‪ ‬ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻦ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﻳﻘﻈﺘﻬﺎ ﺑﻞ ﻋﻨﻔﻮﺍﻧﻬﺎ؟‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ .‬ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻪ ﺗﺘﺤﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﻣﻜﻮﻥ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻦ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﺳﻮﺍﺀ ﺑﻜﺘﺎﺑﺘﻪ‬
‫ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ .‬ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻲ ﻭﺍﻟﺘﺨﻴﻴﻠﻲ‬ ‫ﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺷﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺑﻜﺘﺎﺑﺘﻪ ﻋﻦ ﺣﺪﺙ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻋﺎﻡ‪ ،‬ﺗﺒﻘﻰ‬
‫ﻓﺈﻥ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺴﺐ ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﺧﺎﺹ ﻋﺎﺵ ﺍﻟﺤﺪﺙ ﻓﻮﺛﻘﻪ ﻓﻲ ﻣﺬﻛﺮﺍﺗﻪ‬
‫ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻭﻭﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻩ‪ .‬ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻟﻴﺴﺖ ﺗﺄﺭﻳﺨﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺨﻴﻴﻠﻲ ﻭﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ ﻭﺍﻟﺮﻣﺰﻱ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻭﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺎ‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺘﺄﻭﻳﻞ ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﺗ‪‬ﻜﺘﺐ ﺑﻌﺪ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗ‪‬ﺤﻘﻖ ﺧﻄﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﺪﺙ ﺃﻭ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ .‬ﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ‪ .‬ﻭﻗﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺧﺎﺭﺝ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﻭﺭﺍﺀ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ‬
‫ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺋﻴﺔ‪ .‬ﺃﻗﺼﺪ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺃﻧﻨﺎ ﻗﺪ ﻻ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﻧﺪﺭﻙ ﺩﻻﻻﺕ ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻬﺎ ﻭﻟﻴﺲ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ ﻭﺍﻟﺮﻣﺰﻱ‬
‫‪-‬ﺍﻏﺘﺴﺎﻝ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻣﻦ ﺃﻟﻢ ﻣﺎ‪ .‬ﺇﻣﺎ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻝ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻈﻞ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻌﺒﺖ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻝ ﺑﻜﻞ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﺷﻴﺌﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﺃﻭ ﺣﺎﻟﺔ ﺫﺍﺗﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺤﻜﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺴﻴﺮﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻴﻴﻞ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﺩﻭﺭﺍ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈﻥ ﺗﻘﺎﺳﻤﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﻊ ﺍﻷﺟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺴﺮﺩﻳﺔ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻧﺺ ﺃﻭ ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻟﻠﻘﺮﺍﺀﺓ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳ‪‬ﺨﻠﺺ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬
‫ﺗﻨﺰﺍﺡ ﻋﻦ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ ﺍﻷﻓﻘﻲ ﺍﻟﻤﺄﻟﻮﻑ‪ ،‬ﻭﺗﻨﺨﺮﻁ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻟﻢ‪ ،‬ﻧﻔﺴﻴﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﻘﺎﺳﻢ ﺣﺰﻧﻨﺎ ﻭﺃﻟﻤﻨﺎ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮﺭ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺐ ﺍﻟﺨﺼﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻤﻴﺰﺕ ﺑﻪ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺮﻭﺍﻳﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼﺔ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﺛﻘﻞ ﻧﺤﻤﻠﻪ ﻭﺣﺪﻧﺎ‪.‬‬

‫ﺳــﻴـﻨــﻤـﺎ ‪22‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﺷﺮﺍﻟﺥﻐﻛﺮﺒﻓﺔﲑﺍﺑﻟﻤﲔﻐﺍﻟﺮﺑﺴﻴﻴﺔﻨﻟﻤﺎﻤﺋﻨﻴﺘﺠﲔﻲﺑﺍﺴﻷﺒﻓﺐﻼﺗﻡﺪﺍﺗﺜﻋﻴﻤﺎﻦﺕﻗﻣﺮﻨﺍﻊﺭ ﺍﻓﻟﻴﻠﻤﺮﻢﻛ»ﺰﺯﻧﺍﻟﻘﺔﺴﻴﻛﻨﻮﻤﻧﺎﺘﺋﺎﻛﻲﺖ«‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‪ :‬ﺍﻟﺘﻬﺎﻣﻲ ﺑﻮﺭﺧﻴﺺ‬

‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻟﻴﺲ »ﺻﺐ ﺍﻟﺰﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺎﺭ«‪.‬‬ ‫ﺃﺧﻼﻗﻲ ﺃﻭ ﻓﻨﻲ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻹﺑـﺪﺍﻉ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﻪ – ﺣﺴﺐ ﻗﻮﻟﻬﺎ ‪-‬ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺃﻥ ﺗﻮﺝ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰﺓ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﺑﺎﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻥ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺗﻪ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‬
‫ﻭﺃﻭﺿﺢ »ﺍﻟﺴﻤﺎﺭ » ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻢ‪ «:‬ﻣﺎ ﻧﺮﺍﻩ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ ،‬ﻫﻮ ﺃﻥ‬ ‫ﺳﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺳﺒﻴﻞ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﺘﻜﺮﻳﺲ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺤﺐ ﻭﺍﻟﺴﻠﻢ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ‪.‬‬ ‫‪،‬ﻣﺎﺯﺍﻝ ﻓﻴﻠﻢ »ﺯﻧﻘﺔ ﻛﻮﻧﺘﺎﻛﺖ » ﻳﺴﻴﻞ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺍﺩ ‪،‬ﻭﻳﺜﻴﺮ ﺍﻟﺠﺪﻝ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻐﺮﻑ‪ ،‬ﻭﺿﻌﺖ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺧﺼﻤﺎ ﻟﺰﻣﻴﻞ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻃﺎﻟﺐ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻤﺨﺮﺟﻴﻦ ﺑﻀﺮﻭﺭﺓ ﺗﻜﺎﺛﻒ ﺟﻬﻮﺩ ﻛﻞ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ‪،‬ﻓﺒﻌﺪ ﺣﺮﺏ ﺍﻟﺠﻮﺍﺋﺰ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺘﺘﺎﻡ ﻭﺍﻧﻘﺴﺎﻡ ﻟﺠﻨﺔ‬
‫ﺣﺸﺪ ﺍﻟﻜﻞ‪ ،‬ﻟﻔﺮﺽ ﺍﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻊ ﻋﻦ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺅﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻞ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟﺘﺠﺎﻭﺯ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﻣﺎ ﺣﺼﻞ‪ ،‬ﻭﺗﺼﺤﻴﺢ ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ‪ ،‬ﻭ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﺍﻟﻤﺠﺤﻒ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻼﻏﺎﺕ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﺍﻟﺤﺴﺎﺑﺎﺕ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ‬ ‫ﻭﻧﻘﺪﺭ ﺍﻋﺘﺬﺍﺭ ﺻﻨﺎﻉ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻭﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻫﻢ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻧﺴﺨﺔ ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ ﻣﻨﻊ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻭﺗﻌﻠﻴﻖ‬
‫»ﻛﻌﻜﺔ » ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻫﻢ ﻻ ﻳﺮﻳﺪﻭﻥ ﺟﻴﻼ ﺟﺪﻳﺪﺍ ﻟﻴﻌﺒﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻳﺘﻼﺀﻡ ﻭﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻭﻗﻮﺍﻩ ﺍﻟﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﻳﺘﺮﺟﻢ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻬﺎﻡ ﺍﻟﻤﺨﺮﺝ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﻟﻤﻐﻨﻴﺔ ﺍﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﺻﺒﺤﺖ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗﻌﻴﺶ ﺣﺮﺏ ﻣﺴﺘﻌﻴﺮﺓ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﻴﻦ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ‬
‫ﻟﻼﺳﺘﺤﻮﺍﺫ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﻛﻜﻞ«‪.‬‬ ‫ﻧﻮﺍﻳﺎﻫﻢ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻭﻗﻮﻋﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻈﻮﺭ ﺣﺪﺙ ﺩﻭﻥ ﻗﺼﺪ ﺃﻭ ﻧﻴﺔ ﻣﺒﻴﺘﺔ‪.‬‬ ‫‪،‬ﻭﺃﻳﻀﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﻘﺎﺩ ﻭﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺍﻟﺴﻮﺍﺀ ‪،‬ﻓﺎﻟﻜﻞ ﺃﺻﺒﺢ ﻳﻐﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﺧﺘﻢ »ﺍﻟﺴﻤﺎﺭ« ﻗﻮﻟﻪ »ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﻟﺪﻱ ﻓﻴﻪ ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﺃﺑﺪﻳﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺍﺳﺘﻨﻜﺮﺕ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﻴﻦ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﻴﻦ‬ ‫ﻫﻮﺍﻩ ‪،‬ﻭﺍﻟﻜﻞ ﺃﺻﺒﺢ ﻳﻔﺘﻲ ﻭﻳﻬﺎﺟﻢ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﺣﺘﻰ ﻭﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﺸﺎﻫﺪﻩ ‪،‬ﺑﻞ‬
‫ﺭﺃﻳﻲ ﻓﻴﻪ ﻟﺤﻈﺔ ﻋﺮﺿﻪ ﺑﺎﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻥ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﺃﺟﺪﻫﺎ ﻣﺒﺮﺭﺓ‬ ‫ﻭﻣﺒﺪﻋﻲ ﺍﻷﻓﻼﻡ ﻓﻲ ﺑﻼﻍ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻞ ﻋﻤﻞ ﺇﺑﺪﺍﻋﻲ ﻳﻤﺲ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﻭﺻﻞ ﺍﻟﺤﺪ ﺑﺎﻟﺒﻌﺾ ﺇﻟﻰ ﺗﺠﺮﻳﺪ ﺍﻟﻤﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﻭﻃﻨﻴﺘﻪ ﻭﺳﺤﺐ ﺍﻟﺠﺎﺋﺰﺓ‬
‫ﻭﻣﻘﻨﻌﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻭﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺧﻄﺎﺏ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻘﺪﺳﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺳﺘﺘﺼﺪﻯ ﻟﻜﻞ ﻣﺘﻄﻔﻞ ﺍﺳﺘﺒﺎﺡ ﺍﻟﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺝ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺍﻟﻤﺨﺮﺝ ﻟﺘﻮﻇﻴﻔﻪ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﻘﻄﻊ ﻻ ﻳﻤﺖ ﺑﺄﻱ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﺻﻮﻓﻲ ﻟﻪ ﺻﺪﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﻬﺪ‪ ،‬ﻭﻻ ﺃﻇﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺃﻭ ﻋﺮﻗﻠﺔ ﺍﻹﺑـﺪﺍﻉ ﺃﻭ ﻧﺸﺮ ﺍﻟﻔﺘﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﻭﺳﺨﺮ ﺫﺑﺎﺑﻪ‬ ‫ﺻﻠﻪ ﻟﻠﺒﻌﺪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭ ﺇﻧﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﺤﻆ ‪،‬ﺑﻞ ﺻﺮﺡ‬
‫ﺃﻥ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻟﺼﻘﺖ ﺑﺎﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻘﺼﻮﺩﺓ‪ ،‬ﻓﻬﺬﺍ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺃﻗﺤﻢ‬ ‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻐﺮﺽ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻛﻞ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﺍﻟﺤﻴﺔ‬ ‫ﺃﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻻﺳﺘﻐﻨﺎﺀ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻘﻄﻊ ﻭﺣﺬﻓﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ‪،‬ﺇﻥ ﻃﺎﻟﺐ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫ﺑﻐﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺮﻗﻴﺐ ﻫﻮ ﻣﻦ ﺃﺛﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‪ ،‬ﻭﻛﻞ ﻣﻦ ﺷﺎﻫﺪ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﻟﻢ ﻳﻠﻤﺲ‬ ‫ﻭﺍﻷﻗﻼﻡ ﺍﻟﻤﺤﺎﻳﺪﺓ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﺎﻟﺴﻤﺎﺡ ﺇﻥ‬
‫ﺃﻣﻜﻦ ﻟﻠﻤﺨﺮﺝ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺗﻮﺿﻴﺐ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩﺍ ﻟﻠﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻪ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪/‬ﺍﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺛﺎﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻀﺠﺔ ﻛﻠﻬﺎ »‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺩﻫﻰ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻤﻨﺘﺠﻲ ﺍﻷﻓﻼﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻛﺎﻥ ﻗﺪ ﻗﺮﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺇﺗﻤﺎﻡ ﺗﻮﺯﻳﻌﻪ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﻤﻮﻝ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺮﺽ ﺃﻥ ﺗﺪﺍﻓﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺨﺮﺟﻴﻦ ﻭﻋﻦ ﺍﻷﻓـﻼﻡ‪ ،‬ﻭﺣﺘﻰ ﻭﺇﻥ ﻭﻗﻊ‬
‫ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﺗﺄﺷﻴﺮﺓ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﺸﺮﻳﻂ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﺑﻼﻏﺎﺕ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻤﻨﺘﺠﻲ ﺍﻷﻓﻼﻡ‪ ،‬ﺍﻋﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ ﺗﺪﺧﻞ »ﺑﺨﻴﻂ ﺍﺑﻴﺾ«ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺭﺝ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺃﺻﺪﺭﺕ ﻫﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ »ﺯﻧﻘﺔ ﻛﻮﻧﺘﺎﻛﺖ« ﻟﻤﺨﺮﺟﻪ ﺇﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻲ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﺗﻌﻠﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ »ﻋﺎﺩﻝ ﺍﻟﺴﻤﺎﺭ » ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻼﻏﺎﺕ ﻫﻲ ﻟﺘﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺑﻼﻏﺎ ﺻﺤﻔﻴﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻓﻴﻠﻢ »ﺯﻧﻘﺔ ﻛﻮﻧﺘﺎﻛﺖ » ﻻ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺑﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ‪ 20‬ﺳﻨﺔ ﻣﻀﺖ ﻟﻠﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻐﺮﺑﻲ ﺧﻴﺎﻟﻲ ﻻ ﻭﺟﻮﺩ ﻟﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺽ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻭﻃﻨﻴﺎ ﻭﺩﻭﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻛﻠﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻳﻊ‪ ،‬ﻓﺒﻘﺪﺭ ﻣﺎ ﺃﻋﻄﺘﻨﺎ ﻣﻨﺘﺠﻴﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮﻥ ﻋﻦ »ﺍﻟﻬﻤﺰﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺇﻻ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﺨﺮﺝ‪ ،‬ﻭﺃﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﺎﺱ‬
‫ﻭﺫﻛﺮ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺑﻼﻍ ﻟﻪ ‪ ،‬ﺃﻧﻪ ﻗﺮﺭ ﺃﻳﻀﺎ ﺗﻌﻠﻴﻖ‬ ‫» ﻣﻦ »ﺑﺰﻭﻟﺔ« ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺤﻤﻠﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻖ ﺃﻱ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﺩﻳﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ‪ ،‬ﺑﻞ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﻫﻮ ﻫﺠﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺨﺮﺝ ﺇﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻲ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﻨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻮﻳﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻜﻞ ﺛﺮﺍﺋﻬﺎ ﻭﺗﻨﻮﻋﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻮﺟﻴﻪ ﺇﻧﺬﺍﺭ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ »ﻣﻮﻥ ﻓﻠﻮﺭﻱ ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ« ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﺑﻘﺪﺭ ﻣﺎ ﻳﺘﺨﺬﻭﻥ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻣﺼﺪﺭﺍ ﻟﻠﻌﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻃﻠﻘﺖ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺑﻼﻏﺎ ﺁﺧﺮ‪ ،‬ﺗﺪﻳﻦ ﻓﻴﻪ ﻣﺎ ﺗﺮﺗﺐ ﻣﻦ ﺇﺳﺎﺀﺓ ﻋﻦ‬
‫ﺃﺟﻞ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻧﺴﺨﺔ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﺧﻼﻝ ‪ 48‬ﺳﺎﻋﺔ ﻗﺼﺪ ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﻮ‬ ‫ﻭﺃﺿﺎﻑ ﺍﻟﺴﻤﺎﺭ »ﻣﺎ ﻧﺮﺍﻩ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻼﻏﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﻭﺗﻀﻤﻴﻨﻪ ﻟﻤﻘﻄﻊ ﻳﺴﺊ ﻭﻻ ﻳﻀﻴﻒ‪ ،‬ﺑﻞ ﻻ ﻃﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺇﻗﺤﺎﻣﻪ ﺣﺘﻰ‬
‫ﺍﻷﺻﻠﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﺎﻝ ﺑﻪ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﺭﺧﺼﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮﻩ‪ ،‬ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻳﺜﻴﺮ ﺍﻟﺸﻔﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﻟﻢ ﺃﺻﺪﻕ ﻣﺎ ﻗﺮﺃﺕ‪ ،‬ﻻﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻋﺪﺓ‪،‬‬ ‫ﻓﻨﻴﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﺪﻋﻲ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﻮﻥ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﺘﻌﺪﻯ ﻛﻮﻧﻪ ﻣﺠﺮﺩ ﺩﺱ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﻃﺎﺋﻠﺔ ﺳﺤﺐ ﺭﺧﺼﺔ ﻣﺰﺍﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻭﺭﺧﺼﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺃﻫﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺗﻮﺍﺟﺪﺕ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ ﻭﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ؟ ﻭﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺳﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺀ ﻓﻲ ﺟﺮﺓ ﻋﺴﻞ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﻭﻻ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﺗﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻭﺭﺍﺋﻪ ﺳﻮﻯ‬
‫ﺃﻇﻨﻬﺎ ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﻭﻋﻦ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻭﺣﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺑﻴﻦ‬
‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺇﺩﺭﺍﺝ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﻟﻤﻐﻨﻴﺔ ﺍﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺱ ﺑﺜﻮﺍﺑﺖ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﺳﺘﻐﺮﺑﺖ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﺑﻼﻏﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺍﻓﻌﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻭﺻﻨﻔﺘﻬﻢ‬
‫ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ ﺍﻟﺴﺬﺍﺟﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺍﻋﺘﺒﺮﺕ ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻢ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺣﻴﻦ‬
‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﻗﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻴﺲ ﺍﻹﺳﺎﺀﺓ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺲ ﺑﺴﻴﺎﺩﺗﻬﺎ ﻭﻭﺣﺪﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻜﺲ ﻋﺪﻡ ﺩﺭﺍﻳﺔ ﻫﺆﻻﺀ‬
‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻧﺼﺒﻮﺍ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﻭﻋﺠﺰﻫﻢ ﻋﻦ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻭﺍﻟﻤﺲ ﺑﺎﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺃﻣﻦ ﺍﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻭﺩﻭﻥ ﻭﻋﻲ‬
‫ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺄﺧﻼﻗﻴﺎﺕ ﻣﺰﺍﻭﻟﺔ ﻣﻬﻨﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻗﻀﻴﺔ ﻭﺣﺪﺗﻨﺎ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ﻛﺒﺎﻗﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﻭﻃﺎﻟﺒﺖ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻘﻈﺔ ﻭﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‪ ،‬ﻟﺰﻻﺕ ﻗﺪ ﺗﺒﺪﻭ ﻓﻲ ﻧﻈﺮ‬
‫ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻭﺳﻬﻠﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺨﺼﻮﻡ ﻭﺍﻷﻋﺪﺍﺀ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ‬
‫ﺳﻮﻯ ﺍﻟﺘﺮﺑﺺ ﻭﺗﺼﻴﺪ ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ ﻭﺍﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬

‫ﺍﻟﺘﺸﻮﻳﺶ ﻭﺗﺸﻮﻳﻪ ﺻﻮﺭﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪.‬‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺭﻓﻀﺖ ﻏﺮﻓﺔ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻤﺨﺮﺟﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،‬ﺟﻤﻠﺔ‬
‫ﻭﺗﻔﺼﻴﻼ ﺧﻄﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﺨﻮﻳﻦ ﻭﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﺗﺼﻔﻴﺔ ﺍﻟﺤﺴﺎﺑﺎﺕ ﺩﻭﻥ ﻭﺍﺯﻉ‬

‫»ﻭﺍﺣﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳌﺘﺠﻤﺪﺓ » ﰲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﻃﻠﺒﺔ ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﳌﻬﻦ ﺍﻟﺴﻤﻌﻲ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ‬ ‫ﺃﺧﺒﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﱄ ﲟﻬﺮﺟﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﰲ ﺿﻴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻘﻨﺎﺓ ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﻳﺸﺎﺭﻙ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ »ﻭﺍﺣـﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻺﺫﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﻠﻔﺰﺓ ‪،‬ﻭﻓﺪﺍ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﺴﻤﻌﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺘﺠﻤﺪﺓ« ﻟﺮﺅﻭﻑ ﺍﻟﺼﺒﺎﺣﻲ‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺃﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﻨﻘﺎﺩ ﺑﻤﻬﺮﺟﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﻭﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 20‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ،2022‬ﺿﻤﻦ ﺯﻳﺎﺭﺍﺕ ﺑﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺮﻓﻮﺍ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﻭﺍﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺩﻋﻢ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺗﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻤ‪‬ﺸﻐﻞ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ‪ ،‬ﻭﺗﺘﻨﺎﻭﻝ ﺃﺣﺪﺍﺛﻪ ﺍﻟﻄﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺃﻭﺳﻊ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺑﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﺒﺚ ﺍﻹﺫﺍﻋﻲ‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺔ »ﻓﻀﻴﻠﺔ«‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻱ‪.‬‬
‫ﻗﺎﺩﺭ ﺑﻌﺪ ﻗﺼﺔ ﺣﺐ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸﺮﻓﺎﻥ‬ ‫ﻭﺃﺗﺎﺣﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﺴﻤﻌﻲ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﻭﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﻄﻼﻕ ﺑﻌﺪ ﺧﻼﻑ‪ ،..‬ﻳﺼﺎﺏ ﺍﻟﺰﻭﺝ ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﺮﺻﺔ ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻋﻨﺪ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺑﺎﻟﺘﻠﻔﺰﺓ ﻭﺍﻹﺫﺍﻋﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﻷﺳﺘﻮﺩﻳﻮﻫﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻣﺠﺔ ﻭﺍﻟﺒﺚ‪ ،‬ﻭﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻺﺫﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﻠﻔﺰﺓ ﺍﻟﻤﺠﺴﺪﺓ‬
‫ﺑﺴﺮﻃﺎﻥ ﻗﺎﺗﻞ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺤﻮﻝ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻬﻮﻳﺘﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﺗﻘﺪﻡ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﺤﻮﺭﻳﺔ ﻭﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺇﺯﻋﺎﺝ ﺍ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺓ ﻓﻀﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻳﺤﻜﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﺳﻌﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺔ ﺇﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ‬
‫ﻟﺤﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﻴﺎﺩﻳﻦ ﺍﻹﺧﺒﺎﺭ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ ﺑﻴﻦ ﺷﺎﺭﻭﻙ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻺﺫﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﻠﻔﺰﺓ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ﻭﺗﻢ ﺗﺴﻠﻴﻂ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻤﺜﻞ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ ﻛﺮﻳﻢ ﻗﺎﺳﻢ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﺎﻗﺪﺓ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻫﺪﻯ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺟﻌﻲ ﻓﻲ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺴﻤﻌﻲ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﺇﺫ‬
‫ﺗﻌﺪ ﺍﻟﻤﻤﻮﻝ ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﺞ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻸﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬
‫ﻭﻗـــﺎﻝ ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺃﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺑﺈﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺳﻨﻮﻳﺎ ‪ 500‬ﻣﻦ‬
‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟـﻔـﺘـﺎﺡ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﺣﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴﻼﺕ‪ ،‬ﻭ‪ 50‬ﻣﻦ ﺍﻷﺷﺮﻃﺔ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟـﻨـﻘـﺎﺩ ﺍﻟــﺪﻭﻟــﻲ ﺑﻤﻬﺮﺟﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ‬ ‫ﻭﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 80‬ﻭ‪ 100‬ﻓﻴﻠﻢ ﻭﻭﺛﺎﺋﻘﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻀﺎﻑ‬
‫ﻟﻠﺸﺒﺎ ﺏ‬ ‫ﺍﻟـﺴـﻴـﻨـﻤـﺎﺋـﻲ‪ ،‬ﺇﻥ ﺍﻟـﻤـﺴـﺎﺑـﻘـﺔ ﻗﺴﻢ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻋﺸﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺴﻬﺮﺍﺕ ﺍﻟﻐﻨﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻸﻋﻤﺎﻝ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍٴﻭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺨﺮﺟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﻭﺗﻨﺘﺠﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬
‫ﺑﺜﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻣﺌﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻕ‬
‫ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﻮﺍﻫﺐ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺿﺨﻬﺎ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ )ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻥ ﺷﺎﻫﺪﺍ ﻋﻠﻰ ﺑﺪﺍﻳﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻭﻟﻔﺖ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﺍﻷﻓﻼﻡ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ،‬ﻭﻋﺪﺩﻫﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻦ ﺍﻟﺘﺮﺍﺛﻲ ﻭﺍﻷﻏﺎﻧﻲ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻭﺍﻷﻣﺎﺯﻳﻐﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺴﺎﻧﻴﺔ(‪ ،‬ﻭﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺳﺒﻌﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻤﻞ ﺃﺭﺑﻊ ﻗﺎﺭﺍﺕ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ ﻭﻣﺸﻜﻼﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺳــﻴـﻨــﻤـﺎ ‪23‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2022‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﻣﺎﺋﺪﺓ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺍﻷﺑﺤﺎﺙ‬

‫ﻓﻴﻠﻢ »ﺑﲔ ﺍﻟﻨﺠﻮﻡ «‪...‬‬
‫ﺛﻼﺛﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬

‫ﻓﻘﺪ ﺍﻋﺘﺒﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺪﺙ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻟﻤﺰﺩﻭﺝ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺻﺪﻭﺭ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﻤﺼﺪﺍﻗﻴﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﻭﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺍﻷﺑﺤﺎﺙ ﻣﺎﺋﺪﺓ‬
‫ﻛﺘﺎﺏ »ﺍﻹﻟﻪ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺍﻷﺩﻟﺔ‪ .‬ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺣﻠﻴﻔﺎ ﻟﻺﻟﻪ« )‪(2021‬‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺟﻤﻊ ﻣﻘﺎﻡ ﺳﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﻭﻣﻘﺎﻡ ﺍﻟﺮﻭﺍﺝ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻱ‬ ‫ﻣﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻉ‪» :‬ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬
‫ﻭﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ »ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﺠﻮﻡ« ﺃﻋﺎﺩ ﺇﺣﻴﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺣﻈﻲ ﺑﻪ ﻷﻥ ﺍﻷﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻧﺎﺩﺭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺏ »ﺍﻹﻟﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺒﺮﺍﻫﻴﻦ« ﻭﻓﻴﻠﻢ »ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﺠﻮﻡ«‬
‫ﺍﻟﺴﺠﺎﻝ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﺔ ﻭﺑﻴﻦ ﻋﻤﻮﻡ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺃﻫﻢ ﺧﻼﺻﺎﺕ ﻭﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻟﻤﺨﺮﺟﻪ »ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ ﻧﻮﻻﻥ« ﻓﻲ ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺴﻼ‪.‬‬
‫ﺣﻮﻝ ﺃﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺃﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻟﺨﺼﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﺪﺧﻠﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﺎﻁ ﺛﻼﺙ‪ :‬ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺮﺿﺖ ﺯﻛﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻣﺪﻱ‪ ،‬ﺑﺎﺣﺜﺔ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻭﻣﺪﻳﺮﺓ‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻋﺮﺽ ﻣﺮﺋﻲ ﺃﻫﻢ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ ﻓﻴﻠﻢ »ﺑﻴﻦ‬
‫ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺐ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﻮﻡ«‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺨﺮﺝ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ‬
‫ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ ﻛﺘﺎﺏ »ﺍﻹﻟﻪ ﻭﺍﻟﺒﺮﺍﻫﻴﻦ«‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻄﺮﻕ ﻣﻨﺘﺼﺮ ﺣﻤﺎﺩﺓ‪ ،‬ﺑﺎﺣﺚ ﻓﻲ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺎﺕ‪،‬‬
‫ﺍﻋﺘﺒﺮ ﺍﻟﻤﺘﺪﺧﻞ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻳﻄﻤﺢ ﺇﻟﻰ ﺇﺑـﺮﺍﺯ ﺗﻤﺎﺳﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﺍﺧﻠﺘﻪ ﺣﻮﻝ ﻛﺘﺎﺏ »ﺍﻹﻟﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺒﺮﺍﻫﻴﻦ«‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻭﺑﻄﻠﻪ‪ ،‬ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﻴﺰﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺮﺍﺽ ﻣﻌﺎﻟﻤﻪ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺟﺪﺗﻪ‪ ،‬ﻭﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺨﺮﺝ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ ﻧﻮﻻﻥ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﻭﺗﻜﻴﻴﻔﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺎ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺍﻋﺘﺒﺮﺕ ﺍﻟﺤﺎﻣﺪﻱ ﺃﻥ ﺍﻷﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﺣﺪ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻤﺨﺮﺟﻴﻦ‬
‫ﻓﺮﺿﻴﺔ ﺍﻻﻧﻔﺠﺎﺭ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﻭﻫﻮ ﺃﻣﺮ ﻻ ﺗﻜﺎﺩ ﺗﺨﻄﺌﻪ ﻋﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻣﺨﺼﺼﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ‪ ،‬ﻭﺍﺷﺘﻬﺮ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻓﻤﻨﺬ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎﺏ ﻭﺑﺎﻟﺨﺼﻮﺹ‬ ‫ﻟﻼﺷﺘﻐﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻦ ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺍﻟﺨﻠﻖ‬ ‫ﺍﻷﻓﻼﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪﻭ ﺑﺼﻤﺘﻪ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ‬
‫ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺻﺎﻏﻪ ﺭﻭﺑﻴﺮ ﻭﻳﻠﺴﻮﻥ ﺍﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻹﻟﻬﻲ ﻟﻠﻜﻮﻥ ﻭﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮﺓ ﺗﺪﺍﻓﻊ ﻋﻦ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ‬ ‫ﻣﻊ ﺳﺆﺍﻝ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻓﻲ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺃﻭ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺕ‬
‫ﺟﺎﺋﺰﺓ ﻧﻮﺑﻞ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺀ‪ ،‬ﻧﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻣﻘﺼﻮﺩ ﻧﺤﻮ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﻐﻴﺐ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺒﻨﻲ ﺍﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺍﻟﻘﺪﻳﻢ ﻭﻓﻴﺰﻳﺎﺀ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻤﺎﺋﺪﺓ‬
‫ﺍﻷﻃﺮﻭﺣﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪.‬‬
‫ﺍﻻﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻲ ﺇﻱ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ ﺍﻹﻳﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺮ »ﻣﻨﺘﺼﺮ » ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﻳﺮﺓ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺍﻋﺘﺒﺮ ﻳﻮﺳﻒ ﺷﺮﻳﻒ ﺃﻧﻪ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﺨﻮﺽ ﻓﻲ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻖ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻳﺸﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﻔﺮﺝ ﺃﺣﺪﺍﺛﺎ ﺗﻬﻢ ﻋﺪﺓ‬
‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻣﺴﺘﺤﻖ ﻟﻠﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺣﺘﻴﻦ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﻲ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻟﺠﺎﺫﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺐ ﺍﻷﺳﻮﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﻳﺠﺪ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﻠﺤﻈﺎﺕ ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺩﺓ ﻧﻤﻂ ﻻﺋﻜﻲ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻋﻤﻞ ﻧﻈﺮﻱ ﻗﺎﻡ ﺑﻪ‬
‫ﻣﻄﻮﻗﺎ ﺑﺄﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﺍﻟﻤﻌﻘﺪﺓ ﻣﻦ ﺟﺎﺫﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻧﻮﻋﻴﺎ ﻭﻣﺴﺘﻔﺰﺍ ﻟﻠﺨﻄﺎﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺮﺝ ﻃﻴﻠﺔ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻗﺒﻞ ﺇﺧﺮﺍﺝ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﺭﻓﻘﺔ ﺑﺎﺣﺜﻴﻦ‬
‫ﻧﻴﻮﺗﻦ ﺇﻟﻰ ﻧﺴﺒﻴﺔ ﺍﻳﻨﺸﺘﻴﻦ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ــ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺼﻮﺹ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ ﺍﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻭﺍﻟﺜﻘﺐ ﺍﻷﺳﻮﺩ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﺇﺟﻤﺎﻻ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻜﻢ‪ ،‬ﺃﻓﻀﺖ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻭﻋﻠﻤﺎﺀ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﺎﺯ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰﺓ ﻧﻮﺑﻞ‪.‬‬
‫ﺗﻘﻮﻳﺾ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﺍﻹﻟﺤﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻋﻴﻦ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻖ ﺍﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻥ ﺣﺎﺿﺮﺍ ﻣﻊ ﺗﺄﻣﻞ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬
‫ﻭﻣﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ ﺍﻟﻜﻮﺍﻧﻄﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺑﺄﺑﺤﺎﺙ ﺃﻫﻞ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻄﻞ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﻛﻮﺑﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺟﺴﺪﻩ ﺍﻟﻤﻤﺜﻞ ﻣﺎﺛﻴﻮ ﻣﺎﻛﻮﻧﻬﻲ‪،‬‬
‫ﻛﺄﻧﻨﺎ ﺇﺯﺍﺀ ﺑﺎﻧﻮﺭﺍﻣﺎ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﺏ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﺗﻀﺢ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺪﺓ ﻣﻘﺎﻣﺎﺕ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺗﺎﺭﺓ ﺻﺎﺣﺐ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﺮﻫﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﷲ‪ ،‬ﺑﺼﺮﻑ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻮﺍﺭﻕ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺎﺭﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﺍﻟﻤﻨﻘﺬ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻀﺤﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺍﺗﻀﺢ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﺍﻟﺪﻳﻨﻲ ﻭﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﺍﻟﻌﻤﻲ‪ ،‬ﻭﺟﺎﺀﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﺎﻧﻮﺭﺍﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﻮﺹ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻊ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺑﺤﺎﺙ ﺃﺳﻤﺎﺀ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﺯﻧﺔ ﺣﺎﺯﺕ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰﺓ‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻥ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﺃﺷﺒﻪ ﺑﺘﻌﺎﻣﻞ ﺇﻧﺴﺎﻥ ﻓﻮﻕ‬
‫ﻧﻮﺑﻞ‪ ،‬ﺑﺨﻼﻑ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺨﻠﺺ‪ ،‬ﻭﻫﺬﻩ ﺭﺅﻳﺔ ﺗﺘﻘﺎﻃﻊ ﻣﻊ ﺭﺅﻯ ﺩﻳﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﻮﺍﺿﻊ ﻟﻌﺪﺓ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻤﻮﺍﻛﺒﺔ ﻟﻠﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻏﻴﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺸﻖ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻥ ﺣﺎﺿﺮﺍ ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻊ ﺑﻄﻞ‬
‫ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺣﺔ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ ﺍﻷﺭﻕ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻄﻠﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﺴﺪﺕ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﺁﻥ ﻫﺎﺛﺎﻭﺍﻱ‪،‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺮﻭﻳﺞ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺤﺐ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﺗﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺤﺐ ﺍﻵﺧﺮ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺃﺧﺮﻯ‪.‬‬ ‫ﺃﻭ ﺣﺐ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺃﻭ ﺣﺐ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ«ﻳﻮﺳﻒ ﺷﺮﻳﻒ ﺍﻟﻤﻴﻤﻮﻧﻲ«‪،‬‬
‫ﺃﺣﺪ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻻﻧﻔﺮﺍﺝ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺒﻄﻠﻴﻦ ﻣﻌﺎ‪.‬‬
‫ﻭﺃﺧﻴﺮﺍ ﺍﻋﺘﺒﺮﺕ ﺯﻛﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻣﺪﻱ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﻧﺠﺢ ﻟﻌﺪﺓ‬

‫»ﺳﻴﻜﺎ« ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﺮﳝﺎﺕ ﻭﺍﺯﻧﺔ ﺑﺎﳌﻬﺮﺟﺎﻥ ﺍﻟﺪﻭﱄ‬
‫ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ ﲟﺮﺍﻛﺶ‬
‫ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻋﺮﺽ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺍﻟﺸﻴﻖ »ﺳﻲگﺍ« ﻟﻜﺎﺗﺒﻪ ﻭﻣﺨﺮﺟﻪ ﺭﺑﻴﻊ ﺍﻟﺠﻮﻫﺮﻱ‪ ،‬ﺑﺪﺀﺍ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪ 2022‬ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻘﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬ﻭﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﻓﺎﺀ ﻟﻨﻬﺠﻪ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺽ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﻕ ﺗﺨﻠﻴﺪ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻟﻠﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻭﺍﻷﺭﺑﻌﻴﻦ ﻟﻠﻤﺴﻴﺮﺓ ﺍﻟﺨﻀﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻡ‬
‫ﺑﺮﺻﻴﺪﻫﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﺍﻟﺮﻣﺰﻱ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻫﻲ ﺣﺪﺙ ﺩﻭﻟﻲ ﺑﺎﺭﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪ ،‬ﻭﻣﺴﻴﺮﺓ ﺳﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ ﺑﻤﺮﺍﻛﺶ ﻓﻲ‬
‫ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﺳﺘﺮﺟﺎﻉ ﺃﻗﺎﻟﻴﻤﻪ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺘﺼﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻃﺎﺭ ﺩﻭﺭﺗﻪ ﺍﻝ‪ 19‬ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻈﻢ ﻣﻦ ‪11‬‬
‫ﻳﻘﺮﺏ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ‬ ‫ﻳﺤﻜﻲ ﻓﻴﻠﻢ »ﺳﻲگﺍ« ﻗﺼﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﺇﻟﻰ ‪ 19‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺃﺭﺑﻊ ﺷﺨﺼﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ ﺍﻟﻔﻦ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ﺗﻘﺪﻳﺮﺍ‬
‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺎﺭﻳﻮ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﻲ ﻭﻫﻢ ﺃﻃﺮﻭﺣﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻐﺎﻟﻄﺎﺕ ﺗﺤﺎﻭﻝ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺮﻭﻳﺠﻬﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪ ،‬ﺃﻥ ﺗﻐﻄﻲ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﺭﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺍﻟﺮﺍﺋﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻋﺪﺍﻟﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻷﻛﺎﺫﻳﺐ ﻭﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ‬ ‫ﻭﺫﻛﺮ ﺑﻼﻍ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﻴﻦ ﺃﻧﻪ ﺳﻴﺤﻈﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺠﻤﺔ ﺍﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎﻥ ﻛﻞ ﻣﻦ‬
‫ﺷﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺃﺩﺍﺀ ﺃﺩﻭﺍﺭ »ﺳﻲگﺍ« ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺍﻷﺳﻜﺘﻠﻨﺪﻳﺔ ﺍﻟﺸﻬﻴﺮﺓ ﺗﻴﻠﺪﺍ‬
‫ﺑﻮﺣﺴﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺗﻮﻓﻴﻖ ﺷﺮﻑ ﺍﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻭﻓﻀﻴﻠﺔ ﺍﻟﻬﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﺳﻮﻳﻨﺘﻮﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺨﺮﺝ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‬
‫ﻭﺳﻴﺪﻱ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻜﺎﻑ‪ ،‬ﻭﻓﺎﻃﻤﺔ ﺑـﻮﺷـﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺳـﺎﺭﺓ‬ ‫ﺟﻴﻤﺲ ﺟﺮﺍﻱ‪ ،‬ﻭﺭﺍﺋﺪﺓ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻟــﺪﺭﻳــﻮﺵ‪ ،‬ﻭﻣﺤﻤﺪ ﺍﺑﻬﻴﺎﺝ‪ ،‬ﻭﺣـﻤـﺎﺩﺓ ﺁﻣﻠﻮﻛﻮ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺮﺟﺔ ﻓـﺮﻳـﺪﺓ ﺑﻨﻠﻴﺰﻳﺪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﺠﻢ‬
‫ﻭﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﻟﺰﻏﺎﺭﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻬﺎﻣﻲ ﺍﻟﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻭﺣﺴﻦ ﺍﻟﺨﻴﺎﻡ‬
‫ﻭﺧﺎﻟﺪ ﺃﺑﺰﻳﺮﺓ ﻭﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﻟﺘﻮﺑﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺪﻱ ﺍﻟﻤﺘﺄﻟﻖ ﺭﺍﻧﻔﻴﺮ ﺳﻴﻨﻎ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺷﺎﺩ ﺑﺄﺩﺍﺋﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷﺎﻫﺪ ﺍﻟﻔﻴﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻭﻧﻘﻞ ﺍﻟﺒﻼﻍ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺳﻮﻳﻨﺘﻮﻥ ﻗﻮﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﺇﻧﻪ »ﺷﻌﻮﺭ ﻗﻮﻱ ﺫﺍﻙ‬
‫ﻓﻴﻠﻢ »ﺳﻲگﺍ« ﻳﺸﻜﻞ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻧﺘﺎﺑﻨﻲ ﻭﺃﻧﺎ ﺃﺗﻠﻘﻰ ﺧﺒﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻣﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎﻥ ﻣﺮﺍﻛﺶ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻛﻦ ﻟﻪ ﻛﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ ﺫﺍﺗـﻲ ﻣﻦ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺐ ﻭﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻟﻤﻦ ﺩﻭﺍﻋﻲ ﺳﺮﻭﺭﻱ ﺃﻥ ﺃﻟﺘﻘﻲ ﺑﺄﺻﺪﻗﺎﺋﻲ ﻣﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻝ‬
‫ﺑﻮﺣﻠﺒﺔ ﺍﻟـﺬﻱ ﺁﻣﻦ ﺑﻀﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﻣﻦ ﺁﺟﻞ‬ ‫ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﻮﻋﺪ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﺮﺍﺋﻊ ﺑﻴﻦ ﻋﺸﺎﻕ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻗﻀﻴﺘﻨﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻭﺿﻊ ﺛﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﺮﺝ ﻭﻓﻲ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻧﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻭﻟﻤﻌﺎﻭﺩﺓ ﺍﻻﻟﺘﻘﺎﺀ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﺒﺪﻳﻊ‪ .‬ﻣﻤﺘﻨﺔ ﺟﺪﺍ ﻟﻜﻢ«‪.‬‬

‫‪24‬‬ ‫إعلانات‬ ‫من الجمعة ‪ 28‬أكتوبر إلى الخميس ‪ 3‬نونبر ‪2022‬‬

‫الاشتراكات‪:‬‬ ‫شارع الحسن الثاني‬ ‫‪ 80‬شارع الحرية رقم ‪14‬‬ ‫‪ 21‬زنقة طارق بن زياد‬ ‫‪ 6‬شارع محمد الخامس‬ ‫‪ 11‬شارع علال بن عبد‬ ‫الايداع القانوني‪ 3 :‬ـ ‪1946‬‬
‫يـــرجى الاتـــصـال‬ ‫عمارة البونعماني‬ ‫الهاتف‪06 62 151385 :‬‬ ‫شقة ‪ 10‬جليز‬ ‫الإشهار‪:‬‬ ‫الله‪ ،‬الرباط‬ ‫التحرير ‪ ،10 :‬زنقة المرج حسان الرباط‬
‫بـقسم التوزيع بالجريدة‬
‫‪www.alalam.ma‬‬ ‫الهاتف ‪0528 84 14 47 :‬‬ ‫الهاتف ‪0524 43 75 10 :‬‬ ‫الهاتف ‪0522 20 33 23 :‬‬ ‫الهاتف‪0667357373 :‬‬ ‫المراسلات ‪ :‬ص‪ .‬ب ‪ 141 :‬الرباط‬
‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪05 37 72 78 12 :‬‬ ‫الهاتف ‪0537.29.23.52 - 0537.29.26.42 :‬‬
‫الطبع‬
‫مطابع لوماتان من‬ ‫الفاكس ‪0537294832 :‬‬
‫هذا العدد ‪21043‬‬ ‫الإعلانات الرباط ‪:‬‬

‫‪ ،10‬زنقة المرج حسان الرباط‬
‫الهاتف ‪ - 0667357373 :‬الفاكس ‪0537294832 :‬‬

‫يمثلها السادة رئيس وأعضاء مجلسها الإداري‬ ‫‪ -‬إما إيـداع أظرفتهم‪ ،‬مقابل وصـل‪ ،‬بمكتب الضبط لجماعة‬ ‫محكمة الاستئناف بسطات‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫المملكة المغربية‬
‫القاطنين جميعا بنفس العنوان‪.‬‬ ‫البراشوة‪‬.‬‬ ‫المحكمة الابتدائية بسطات‬ ‫عمالة إقليم سيدي قاسم‬ ‫وزارة العدل‬
‫ملف تنفيذي عدد‪2022/6101/947 :‬‬
‫الجاعل محل المخابرة معه بمكتب نائبه‬ ‫‪ -‬إما إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة الاستلام الى‬ ‫إعلان عن بيع عقار محفظ بالمزاد العلني‬ ‫دائرة بهت‬ ‫محكمة الاستئناف بالرباط‬
‫الأستاذ عزالدين الكتاني محام لدى المجلس‬ ‫المكتب المذكور‬‪.‬‬ ‫قيادة دار العسلوجي‬ ‫المحكمة الابتدائية بتمارة‬
‫لفائدة‪ :‬مليكة الخال‬ ‫جماعة دار العسلوجي‬ ‫ملف التنفيذ عدد‪2021/‪‬3793 :‬‬
‫الأعلى ‪ 8‬زنقة لحين البصري الدار البيضاء‪.‬‬ ‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة القبول عند بداية الجلسة‬ ‫ضد‪ :‬حبيبة خير الدين ومن معها‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬ ‫إعلان عن بيع عقار محفظ بالمزاد العلني‬
‫يعلن رئيس مصلحة كتابة الضبط لدى‬ ‫وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫يعلن رئيس مصلحة كتابة الضبط بالمحكمة الابتدائية‬ ‫يعلن رئيس كتابة الضبط بالمحكمة الابتدائية‬
‫بسطات أن سمسرة عمومية ستتم بقاعة البيوعات بالمحكمة‬ ‫رقم‪2022‪/‬05 :‬‬ ‫بتمارة أن بيعا بـالـمـزاد العلني سيقع بتاريخ‬
‫المحكمة التجارية بالبيضاء‪.‬‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في المادة‬ ‫الابتدائية بسطات يوم ‪ 2022/11/25‬على الساعة العاشرة‬ ‫في يوم الخميس ‪ 24‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة العاشرة صباحا‬ ‫‪ 2022‪/‬11/‪2‬ 5‬على الساعة العاشرة صباحا بقاعة‬
‫بناء على الطلب المقدم بتوجيه انذار عقاري من‬ ‫‪ 25‬من المرسوم رقم‪ 2-12-349 :‬المذكور وهي كما يلي‪:‬‬ ‫صباحا وذلك لبيع العقار المسمى «بوكطاية» موضوع الرسم‬ ‫سيتم في مكتب السيد رئيس جماعة دار العسلوجي فتح‬ ‫البيوعات بمقر هـذه المحكمة للملك المسمى‬
‫‪ 1-‬الملف الإداري الذي يتضمن الوثائق التالية‪:‬‬ ‫العقاري عدد‪ T/620 :‬الكائن بنزالة الشيخ ‪ 347-345‬زنقة علال‬ ‫«بالكديرة» ذي الرسم العقاري عدد ‪R‪/‬63968‬‬
‫طرف البنك الشعبي‬ ‫بن عبد الله سطات والذي هو عبارة عن بقعة فارغة مساحتها‬ ‫الأظرفة المتعلقة بطلب عروض أثمان لأجل‪:‬‬
‫وقضى بمايلي‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬التصريح بالشرف وفـق النموذج المعمول به ويتضمن‬ ‫أشغال بناء منشأة فنية على ساقية فرجي بـدوار الكبارتة‬ ‫الكائن بعمالة الصخيرات تمارة‪.‬‬
‫المعلومات المقررة في المادة‪ 26‬من المرسوم المنظم للصفقات‬ ‫‪ 201‬متر مربع‪.‬‬ ‫العقار عبارة عن بقعة أرضية مبسطة المسالك عارية‬
‫تعين أحد السادة الأعـوان القضائيين بهذه‬ ‫وسينطلق الثمن الافتتاحي من المبلغ الذي رست عليه آخر‬ ‫بجماعة دار العسلوجي‬
‫المحكمة تكون مهمته تبليغ الانذار العقاري‬ ‫العمومية الجاري بها العمل‪.‬‬ ‫مزايدة ‪ 1.561.550,00‬درهم مع زيادة ‪ 3٪‬لفائدة الخزينة‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض بالمصلحة التقنية جماعة دار‬ ‫من البناء مساحتها ‪ 8‬آر ‪ 17‬سنتيار‪.‬‬
‫ب ‪ -‬الوثيقة أو الوثائق التي تثبت السلطات المخولة إلى الشخص‬ ‫لفائدة السادة محمد بلكديدة وسهام بلكديدة‬
‫الآتي نصه إلى‪:‬‬ ‫العامة لمن رسا عليه المزاد ‪.‬‬ ‫العسلوجي‪ ،‬وكذا من البوابة الإلكترونية للصفقات العمومية‬ ‫ولكبيرة الهادي وفاطمة الصالحي وفاتحة بلكديدة‬
‫‪ -‬الفيلاحي محمد‬ ‫الذي يتصرف باسم المتنافس‪.‬‬ ‫ومن أراد الزيادة في الإيضاح الاتصال بمكتب التنفيذ حيث‬ ‫‬‪https:‪//www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫مجموعة المنظر الجميل فيلا ‪5‬‬ ‫ت ‪ -‬شهادة مسلمة منذ أقل من سنة من طرف القابض في محل‬ ‫وسامية بلكديدة والسعدية بلكديدة‪.‬‬
‫طريق ازمور الحي الحسني‬ ‫فرض الضريبة تثبت أن المتنافس في وضعية جبائية قانونية‬ ‫يوجد الملف‪.‬‬ ‫حدد مبلغ الضمان المؤقت في‪ 20.000.00 :‬درهم‬ ‫النائب عنهم الأستاذ عبد الحق الادريسي المحامي‬
‫ويتعين أن تبين هذه الشهادة النشاط الذي بمقتضاه تم فرض‬ ‫‪9470‬‬ ‫عشرون ألف درهم)‬
‫الدار البيضاء‬ ‫بهيئة الرباط‪.‬‬
‫وذلك من أجل مايلي‫‪‬:‬‬ ‫الضريبة على المتنافس‪.‬‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫كلفة تقدير الأعمال محددة من طرف صاحب المشروع في‬ ‫ضد السادة ربيع بلكديدة وعائشة بلكديدة وهشام‬
‫تذكيره بأنه مدين البنك الشعبي‪.‬‬ ‫ث ‪ -‬شهادة مسلمة أقل من سنة من الصندوق الوطني للضمان‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫مبلغ‪:‬‬ ‫بلكديدة ومهدي بلكديدة النائبة عنهم الاستاذة‬
‫بمبلغ أصلي يرتفع إلى‪ 450.000,00 :‬درهم‬ ‫وزارة الداخلية‬
‫مع الفوائد الاتفاقية وذلك داخل أجل خمسة‬ ‫الاجتماعي‪.‬‬ ‫(درهم‪)509.208.00‬‬ ‫سميرة الزياني المحامية بهيئة الرباط‪.‬‬
‫عشر يوم من تاريخ التوصل‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬أصل وصل الضمان المؤقت عند الاقتضاء أو شهادة الكفالة‬ ‫عمالة اقليم الخميسات‬ ‫تشتمل الضريبة على القيمة المضافة‬ ‫ورحال بلكديدة‬
‫كما ينذركم بأداء الدين أو التخلي عن الملك‬ ‫الشخصية والتضامنية التي تقوم مقامه ويحدد في مبلغ عشرة‬ ‫دائرة الرماني‬ ‫يجب أن يكون كـل مـن محتوى وتقديم وإيـــداع ملفات‬
‫الـمـرهـون مـوضـوع الـرسـم الـعـقـاري عــد ‫د‬‪:‬‬ ‫قيادة البراشوة‬ ‫المتنافسين مطابقين لمقتضيات المواد ‪ 27‬و ‪ 29‬و ‪ 31‬من‬ ‫وقد حدد الثمن الافتتاحي لبيع العقار بالمزاد العلني‬
‫‪ 64/16853‬المسمى‫‬‪-‬‬ ‫آلاف درهما (‪ 20.‪‬000,‪‬00‬درهم)‪.‬‬ ‫جماعة البراشوة‬ ‫المرسوم رقم ‪ 2‪.1‬ 2.‪3‬ 49‬الصادر في ‪ 8‬جمادى الأولى ‪1434‬‬ ‫في مبلغ (‪ 5.‪7‬ 19.‪0‬ 00,‪0‬ 0‬درهـم) خمسة ملايين‬
‫‪Riad Sofia GH 7 E 1M6‬‬ ‫ح ‪ -‬نسخة من بطاقة التعريف الوطنية مصادق عليها‪.‬‬ ‫(‪ 20‬مارس ‪ )2013‬المتعلق بالصفقات العمومية‪.‬‬ ‫وسبعمائة وتسعة عشر ألف درهم يؤدي من رسا‬
‫‫‪ ‬-‬البالغ مساحت ‫ه‪ 25 ‬:‬م خلال الأجل المذكور‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬ ‫عليه المزاد الثمن ناجزا مع زيادة‬ ‪ 3%‪‬لفائدة الخزينة‬
‫تحت طائلة بيعه بالمزاد العلني سواء كنتم‬ ‫خ ‪ -‬التزام المتنافس بنظافة مرفق السوق‪.‬‬ ‫رقم‪2022‪/‬03 :‬‬ ‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬
‫أصليين أو حائزين ل ‫ه‬‪.‬‬ ‫ملحوظة‪ :‬يتعين على المتنافسين غير المقيمين بالمغرب الإدلاء‬ ‫‪ -‬إما إرسـال الأظرفة عن طريق البريد المضمون بإفادة‬ ‫العامة‪.‬‬
‫وبمضمنه حرر هذا الاندار ويسلم في التاريخ‬ ‫بالشهادات المعادلة للوثائق المشار إليها في الفقرات أعلاه أو‬ ‫في يوم ‪ 2022‪/‬11/‪2‬ 2‬على الساعة‬ ‪11:‪00‬‬ ‫وكل من أراد الزيادة في الإيضاح أو تقديم عروض‬
‫المثبت في شهادة التسليم إلى الفيلاحي‬ ‫تصريح أمام سلطة قضائية أو إدارية أو هيئة مهنية مؤهلة في‬ ‫صباحا‪ ،‬سيتم بقاعة الاجتماعات الكائنة بمقر جماعة البراشوة‪،‬‬ ‫بالاستلام الى مكتب صاحب المشروع‪.‬‬
‫بالبراشوة المركز فتح الأظرفة المتعلقة بطلب فتح العروض‬ ‫‪ -‬إما إيداعها‪ ،‬مقابل وصـل‪ ،‬بمكتب الضبط لجماعة دار‬ ‫الاتصال بقسم التنفيذ حيث يوجد ملف الإجراءات‪.‬‬
‫محمد‫‪‬.‬‬ ‫البلد الأصلي في حالة عدم تسليمها‪.‬‬ ‫بعرض الأثمان لأجل إيجار مرفق السوق الأسبوعي لجماعة‬ ‫‪9458‬‬
‫والى السيد المحافظ على الأمـاك العقارية‬ ‫‪ 2-‬الملف التقني الذي يتضمن الوثائق التالية‪:‬‬ ‫العسلوجي‪.‬‬
‫طبقا للفقرة الثانية من المادة ‪ 216‬من قانون‬ ‫أ ‪ -‬مذكرة تبين الوسائل البشرية والتقنية التي يتوفر عليها‬ ‫البراشوة من ‪ 01/01/2023‬الى غاية ‪‬.31/12/2023‬‬ ‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية‬ ‫‪----------------------‬‬
‫يمكن سحب ملف طلب العروض من مكتب شسيع المداخيل‬ ‫المملكة المغربية‬
‫‪ 39-08‬المتعلق بمدونة الحقوق العينية‫‬‪.‬‬ ‫المتنافس‪.‬‬ ‫بمقر جماعة البراشوة ويمكن كذلك تحميله الكترونيا من بوابة‬ ‫الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫وزارة الداخلية‬
‫‫‪ ‬-‬حيث أن العارض استصدر أمر في المقالات‬ ‫‪ - 3‬العرض المالي ويتضمن الوثائق التالية‪:‬‬ ‫‪ -‬إما إرسالها بطريقة إلكترونية تبعا لمقتضيات قرار وزير‬
‫أ ‪ -‬عقد الالتزام وفق ما تنص عليه المادة ‪ 27‬من المرسوم‬ ‫الصفقات العمومية‬‬ ‫الاقتصاد والمالية رقم ‪ 20‪-‬14‬الصادر ذي القعدة ‪1435‬‬ ‫عمالة إقليم بن سليمان‬
‫المختلفة ملف عدد‫‬‪:‬‬ ‫‪‬www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫(‪ 04‬شتنبر ‪ )2014‬المتعلق بتجريد مساطر إبرام الصفقات‬ ‫باشوية بوزنيقة‬
‫‪2022/26895‬‬ ‫المنظم للصفقات العمومية السالف الذكر‪.‬‬ ‫‪ -‬حدد مبلغ الضمان المؤقت في مبلغ عشرون ألف درهما‬ ‫جماعة بوزنيقة‬
‫ب ‪ -‬جدول الأثمان‪.‬‬ ‫العمومية من الصفة المادية‪.‬‬ ‫مديرية المصالح‬
‫بتاريخ‫‪ 2022/09/19 ‬:‬والقاضي بتنصيب وكيل‬ ‫(‪ ) 20.000,00‬لمدة سنة‬‪.‬‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في‬ ‫قسم التعمير‬
‫في ح ‫ق‪ ‬:‬الفيلاحي محمد‫‬‪.‬‬ ‫‪9472‬‬ ‫‪ -‬الثمن التقديري حدد من طرف صاحب المشروع في مائتين‬ ‫إعلان بإيداع‬
‫‪----------------------‬‬ ‫وثلاثة وعشرون ألف وستمائة وستة وستون درهما وستة‬ ‫المادة ‪ 4‬من نظام الاستشارة‪.‬‬
‫كما يعلن رئيس كتابة الضبط أن هذا الاندار‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫‪9444‬‬ ‫ينهي رئيس المجلس الجماعي لبوزنيقة الى علم‬
‫بلغ بتاريخ‫‪ 2022/10/11 ‬:‬الى السيد سعيد‬ ‫وزارة العدل‬ ‫وستون سنتيما (‪.‬)223.666,66‬‬ ‫العموم أن بحثا حول الكشف عن المنافع والمضار‬
‫رحبي المنصب في حق السي ‫د‪ ‬:‬الفيلاحي محمد‫‪‬.‬‬ ‫‪ -‬يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم وإيـــداع ملفات‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫مدته ‪ 15‬يوما (خمسة عشر يوما) سيفتح بمقر جماعة‬
‫وعليه يعلن رئيس كتابة الضبط أن للمنذر إليه‬ ‫محكمة الاستئناف التجارية بالبيضاء‬ ‫المتنافسين متطابقة لمقتضيات المواد ‪ 31 - 29 - 27‬من‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫بوزنيقة وذلك ابتداء من تاريخ‪ 2022/‪‬10/‪2‬ 8 :‬بناء‬
‫المحكمة التجارية بالبيضاء‬ ‫المرسوم ‪ 349-12-2‬الصادر في ‪ 08‬جمادى الأولى ‪1434‬‬ ‫على طلب تقدم به السيدين سعيد صابر والصديق‬
‫أجل ‪ 30‬يوما من تاريخ النشر‫‪‬.‬‬ ‫مكتب التبليغات القضائية‬ ‫الموافق ل ‪ 20‬مارس ‪ 2013‬المتعلق بتحديد شروط وأشكال‬ ‫وزارة العدل والحريات‬ ‫الشامي من أجل الحصول على رخصة تهييئ مقهى‬
‫علق بتاريخ‫‪ 18 ‬:‬أكتوبر ‪2022‬‬ ‫إعلان قضائي‬ ‫إبرام الصفقات العمومية وكذا بعض المقتضيات المتعلقة‬ ‫محكمة الاستئناف بالناظور‬ ‫بالمحل التجاري‪ ،‬القسمة المفرزة رقم ‪ 13‬المسم‬
‫المحكمة الابتدائية بالناظور‬ ‫المسمى « ‪ »AL KAOUTAR GH2‪/‬13‬موضوع‬
‫تحت عدد‫‪2022/1418 ‬:‬‬ ‫في إطار الفصل ‪ 441‬من ق م م‬ ‫بمراقبتها وتدبيرها‪‬.‬‬ ‫الرسم العقاري عدد ‪ ،25‪/‬60905‬العمارة الكائنة‬
‫مدة التعليق ‪ 30‬يوما‫‬‪.‬‬ ‫ملف انذار عقاري‪2020/2414 :‬‬ ‫ويمكن للمتنافسين‬‪:‬‬ ‫ملف التنفيذ‬
‫رقم بحث القيم‪2022/788 :‬‬ ‫عدد‪15/‪‬43 :‬‬ ‫بتجزئة «السلام التوسيع» بوزنيقة‪.‬‬
‫‪9403/4‬‬ ‫بناء عن الدعوى المرفوعة من طرف البنك الشعبي شركة‬ ‫إعلان عن بيع عقار محفظ بالمزاد العلني‬ ‫هذا ويوجد الطلب المذكور وسجل البحث بقسم‬
‫لفائدة‪ :‬قابض الناظور المركز‬ ‫التعمير والتابع لجماعة بوزنيقة حيث يمكن الاطلاع‬
‫مساهمة ‪ ،‬مقرها الأساسي بالدار البيضاء‪.‬‬ ‫ضد‪ :‬ورثة الزكريتي مزيان بوشتة‬ ‫عليهما لمن يهمه الأمر وتسجيل ملاحظاته وذلك‬
‫عنوانهم‪ 167‪/‬159 :‬شارع يوسف بن تاشفين الناظور‬
‫‪9455‬‬ ‫إن رئيس مصلحة كتابة الضبط بالمحكمة الابتدائية بالناظور‪.‬‬ ‫خلال أوقات العمل الإداري‪.‬‬
‫يعلن للعموم أن بيعا قضائيا سيقع يوم ‪ 2022/‪‬11/‪‬08‬ابتداء‬ ‫‪9453‬‬
‫من الساعة العاشرة صباحا بمقر المحكمة الابتدائية بالناضور‬
‫‪ -‬مكتب التنفيذ المدني ‪ -‬للعقار المحفظ الملك المسمى‬ ‫‪----------------------‬‬
‫«زكريتي ‪ »23‬ذي الرسم العقاري عدد ‪ 11‪/‬10337‬المتكون‬ ‫المملكة المغربية‬
‫من القسمة المفرزة رقم ‪ 23-‪‬23‬أ مساحتها ‪ 1‬آر ‪ 6‬سنتيار‬
‫المشتملة على شقة بالطابق الثالث ‪ 1000‪/‬104.‪‬03‬من‬ ‫جامعة محمد الخامس‬
‫الأجزاء المشتركة من الملك موضوع الرسم العقاري الأصلي‬ ‫كلية الطب والصيدلة الرباط‬
‫عدد ‪ 11‪/3‬ 171‬المتكون من العمارة الكائنة بالناظور شارع‬ ‫اعلان عن طلب عروض مفتوح‬

‫يوسف بن تاشفين‪.‬‬ ‫رقم‪07F/‪‬2022 :‬‬
‫وقد حدد الثمن الأساسي لانطلاق بيعه بالمزاد العلني في‬ ‫في يوم الخميس ‪ 24‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة الثانية‬
‫عشرة صباحا سيتم بعمادة كلية الطب والصيدلة‬
‫‪ 901‪.0‬ 00,‪0‬ 0‬درهم‪.‬‬ ‫بالرباط فتح الأظرفة المتعلقة بطلب العروض أثمان‬
‫وللمزيد من المعلومات أو تقديم عروض الاتصال بمكتب‬ ‫المفتوح الخاص بشراء أدوات صغيرة‪ ،‬متفاعلات‬
‫التنفيذ المدني حيث يوجد ملف الإجراءات ويؤدى الثمن نقدا أو‬ ‫ومــواد كيماوية للمختبرات لفائدة كلية الطب‬

‫بشيك مضمون الأداء مع زيادة ‬‪.3‪%‬‬ ‫والصيدلة بالرباط على شكل حصتين‪:‬‬
‫‪9439‬‬ ‫الحصة الأولى‪ :‬شراء أدوات صغيرة‬

‫‪----------------------‬‬ ‫الحصة الثانية‪ :‬شـراء متفاعلات ومـواد كيماوية‬
‫جامعة محمد الخامس بالرباط‬ ‫للمختبرات‬
‫المدرسة العليا للأساتذة بالرباط‬
‫إعلان عن طلب عروض مفتوح بعروض أثمان‬ ‫يمكن سحب ملفات طلب العروض بمصلحة الشؤون‬
‫الاقتصادية بكلية الطب والصيدلة بالرباط‪ ،‬شارع‬
‫رقم ‪06/ENS/2022‬‬ ‫محمد بلعربي العلوي السويسي‪ .‬ص‪.‬ب ‪6203‬‬
‫يوم الاربعاء ‪ 23‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة الحادية عشر صباحا‪،‬‬ ‫الـربـاط معاهد‪ ،‬أو تحميله من موقع الصفقات‬
‫سيتم في مكاتب المدرسة العليا للأساتذة بالرباط الكائنة‬
‫بشارع محمد بن الحسن الوزاني التقدم الرباط فتح الأظرفة‬ ‫العمومية‪:‬‬
‫‬‪www‪.m‬ archespublics‪.gov.ma‬‬
‫المتعلقة بطلب عروض مفتوح بعروض أثمان لأجل‪:‬‬
‫اقتناء معدات علمية لفائدة المدرسة العليا للأساتذة بالربا ‫ط‬‪.‬‬ ‫الضمان المؤقت محدد في‪:‬‬
‫يمكن سحب ملف طلب بمصلحة المالية بالمدرسة العليا‬ ‫حصة رقم‪ 5000.00 :1‬درهم (خمسة آلاف درهم(‬
‫للأساتذة بالرباط الكائنة بشارع محمد بن الحسن الوزاني‬ ‫حصة رقم ‪ 5000.00 :2‬درهم (خمسة آلاف درهم)‪.‬‬
‫التقدم الرباط أو تحميله من موقع البوابة المغربية للصفقات‬ ‫المبلغ التقديري مع احتساب الرسوم لكل حصة محدد‬

‫العمومية‪:‬‬ ‫في‪:‬‬
‫‪www.marchéspublics.gov.ma‬‬ ‫حصة رقم ‪ 421.686.00 :1‬درهم (أربعمائة وواحد‬

‫الضمانة المؤقتة محددة في مبلغ‪:‬‬ ‫وعشرون ألف وستمائة وستة وثمانون درهم)‪.‬‬
‫أربعة وثلاثون ألف درهم ‪ 4000‬‫‪ ‬(3‬دره ‫م)‬‬ ‫حصة رقم ‪ 414.012.00 :2‬درهم (أربعمائة وأربعة‬
‫‪ -‬المبلغ التقديري لتكلفة المشروع موضوع طلب العروض‬
‫عشر ألف واثنا عشر درهم(‪.‬‬
‫يقدر ب‬ ‫وتوضع الوثائق الوصفية يوم الأربعاء ‪ 23‬نونبر‬
‫مليون ومائة وثمانية وأربعون ألفا وستمائة وأربعون درهما‬ ‫‪ 2022‬قبل الساعة الثانية بعد الــزوال بمصلحة‬

‫‫‬)‪1.148.640‬‫(‬ مع احتساب الرسو ‫م‪‬.‬‬ ‫الشؤون الاقتصادية‪.‬‬
‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم ملفات المتنافسين‬ ‫ويمكن إرسال ملف طلب العروض الى المتنافسين‪،‬‬
‫مطابقين لمقتضيات المواد‪ 25‬و ‪ 27‬و ‪ 29‬من النظام المتعلق‬ ‫بطلب منهم طبق الشروط الواردة في المادة ‪ 19‬من‬
‫بتحديد شروط وأشكال إبرام صفقات جامعة محمد الخامس‬ ‫القانون التنظيمي الخاص بتحديد شروط وأشكال‬
‫بالرباط المؤشر عليه من طرف وزير الاقتصاد والمالية ‪20‬‬ ‫إبرام صفقات جامعة محمد الخامس الرباط الصادر ب‬
‫‪ 20‬أكتوبر ‪ 2014‬كما تم تغييره يوم ‪ 17‬يونيو ‪2015‬‬
‫أكتوبر ‪.2014‬‬
‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫وكذا بعض القواعد المتعلقة بتدبيرها ومراقبتها‪.‬‬
‫‪ -‬إما إيداع أظرفتهم‪ ،‬مقابل وصل‪ ،‬بمصلحة المالية بالمدرسة‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم ملفات‬
‫العليا للأساتذة بالرباط الكائنة بشارع محمد بن الحسن‬ ‫المتنافسين مطابقين لمقتضيات المادتين ‪ 27‬و ‪29‬‬
‫الوزاني التقدم الرباط‪.‬‬
‫‪ -‬إما إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام إلى‬ ‫و ‪ 31‬من القانون التنظيمي السالف الذكر‪.‬‬
‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬
‫المكتب المذكور‪.‬‬
‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية‬ ‫‪ -‬إما إيداع أظرفتهم‪ ،‬مقابل وصل‪ ،‬بمصلحة الشؤون‬
‫الاقتصادية بكلية الطب والصيدلة بالرباط‪.‬‬
‫الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬
‫‪ -‬إما إرسالها عبر البوابة المغربية للصفقات العمومية‪:‬‬ ‫‪ -‬إما إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة‬
‫الاستلام الى المكتب المذكور‪.‬‬
‫‪www.marchéspublics.gov.ma‬‬
‫تودع الوثائق التقنية المحددة في طلب العروض في المصلحة‬ ‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس مكتب طلب العروض‬
‫المالية التابعة للمدرسة العليا للأساتذة الرباط قبل يوم‬ ‫عند بداية الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬
‫الثلاثاء ‪ 22‬نونبر ‪ 2022‬قبل الساعة الثالثة الزوال‫(س ‪ 3‬و‬
‫إما الإرسـال الالكتروني للأظرفة عن طريق موقع‬
‫‪00‬د)‬‬ ‫الصفقات العمومية‬
‫إن الوثائق الإثباتية الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في‬
‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫المادة ‪ 10‬من نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك‬
‫‪9480‬‬
‫المقررة في المادة ‪ 5‬من قانون الاستشارة‪.‬‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪9446‬‬
‫المملكة المغربية‬
‫وزارة العدل‬ ‫‪----------------------‬‬
‫المملكة المغربية‬

‫إعلانات ‪25‬‬ ‫من الجمعة ‪ 28‬أكتوبر إلى الخميس ‪ 3‬نونبر ‪2022‬‬

‫‪9438/2‬‬ ‫للعموم تسجيل ملاحظاتهم بمقر جماعة سيدي بطاش‬ ‫المملكة المغربية‬
‫اقليم بنسليمان وفقا للقانون الجاري به العمل‪.‬‬ ‫جامعة محمد الخامس ‪ -‬الرباط‬

‫‪9471‬‬ ‫كلية الطب والصيدلة‬
‫‪----------------------‬‬ ‫اعلان مباراة‬
‫المملكة المغربية‬
‫وزارة الداخلية‬ ‫ستنظم كلية الطب والصيدلة بالرباط يوم ‪13‬‬
‫عمالة إقليم شفشاون‬ ‫دجنبر ‪ 2022‬مباراة لتوظيف داخليين في شعبة‬
‫دائرة باب تازة‬
‫قيادة باب تازة‬ ‫الطب بالمركز الاستشفائي ابن سينا بالرباط‪.‬‬
‫جماعة باب تازة‬ ‫ويحدد المناصب المتبارى في شأنها كالتالي‪:‬‬
‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬ ‫المناصب المخصصة للمرشحين المدنيين‬
‫رقم ‪01/2022‬‬
‫المغاربة ‪ 118‬منصبا‪.‬‬
‫في يوم الخميس ‪ 24/11/2022‬على الساعة الحادية عشرة‬ ‫المناصب المخصصة للمرشحين العسكريين‬
‫صباحا سيتم بمقر مجموعة التعاون بعمالة شفشاون‪ ،‬فتح‬
‫الأظرفة المتعلقة بطلب عـروض أثمان مفتوح لاحتلال‬ ‫المغاربة ‪ 32‬منصبا‬
‫المؤقت السوق الأسبوعي أربعاء الخزانة بمركز باب تازة إقليم‬ ‫المناصب المخصصة للمرشحين العسكريين‬

‫شفشاون برسم سنة ‪2023‬‬ ‫الأجانب ‪ 04‬مناصب‬
‫يمكن سحب ملف طلب العروض من قسم المداخيل بجماعة‬ ‫يجب على المرشحين الراغبين في اجتياز هذه‬
‫المباراة أن يبعثوا بملفات ترشيحهم الى عميد‬
‫باب تازة‪.‬‬
‫ويمكن كذلك نقله الكترونيا من البوابة المغربية للصفقات‬ ‫الكلية قبل ‪ 13‬نونبر ‪.2022‬‬
‫‪fmp.um5.ac.ma‬‬
‫العمومية (‪)www.marchéspublics.gov.ma‬‬
‫حدد مبلغ الضمانة المؤقتة في‪ 50.000,00 :‬خمسون ألاف‬ ‫ويعتبر يوم ‪ 13‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة الرابعة‬
‫والنصف بعد الــزوال آخر أجل لإيـداع وتحميل‬
‫درهم‪.‬‬
‫تقدير كلفة الاحـتـال المؤقت في مبلغ ‪500.000.00‬‬ ‫الوثائق التالية‪:‬‬
‫ملأ الاستمارة المنشورة على الموقع اعلاه‪.‬‬
‫خمسمائة آلاف درهم‪.‬‬ ‫‪ -‬بطاقة التعريف الوطنية أو (بطاقة الإقامة أو جواز‬
‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم وإيـــداع ملفات‬
‫المتنافسين مطابق لمقتضيات المواد ‪ 29-27‬و ‪ 31‬من‬ ‫سفر بالنسبة للأجانب)‪.‬‬
‫المرسوم رقم ‪ 02-12-349‬الصادر في ‪ 8‬جمادى الأولى‬ ‫‪ -‬شهادة التسجيل بالسنة السادسة طب‪.‬‬
‫‪ 1434‬ه الموافق ل ‪ 20‬مارس ‪ 2013‬المتعلق بالصفقات‬ ‫‪ -‬كشف للنقط والتداريب الاستشفائية للطلبة‬

‫العمومية‪.‬‬ ‫المسجلين بكليات أخرى‪.‬‬
‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫‪9435/1‬‬
‫‪ -‬إما إيداع أظرفتهم مقابل وصل بمكتب المداخيل بجماعة‬
‫باب تازة الى غاية‫‪ 2022/11/23 ‬:‬قبل الرابعة والنصف من‬ ‫‪----------------------‬‬
‫المملكة المغربية‬
‫بعد الزوال‫‪‬.‬‬
‫‪ -‬إما إرسالها عن طريق البريد المضمون مع إفادة بالاستلام‬ ‫جامعة محمد الخامس ‪ -‬الرباط‬
‫كلية الطب والصيدلة‬
‫إلى المصلحة المذكورة‪.‬‬ ‫اعلان مباراة‬
‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس مكتب طلب العروض عند‬
‫بداية الجلسة وقبل فتح الأظرفة بمقر مجموعة التعاون‬ ‫ستنظم كلية الطب والصيدلة بالرباط يوم ‪13‬‬
‫دجنبر ‪ 2022‬مباراة لتوظيف داخليين في شعبة‬
‫بعمالة شفشاون‪.‬‬
‫‪ -‬إما إيـداع الملف الكترونيا بالبوابة المغربية للصفقات‬ ‫الصيدلة بالمركز الاستشفائي ابن سينا بالرباط‬
‫ويحدد المناصب المتبارى في شأنها كالتالي‪:‬‬
‫العمومية (‪)www.marchéspublics.gov.ma‬‬
‫‪ - 1‬الملف الإداري الذي يتضمن الوثائق التالية‪:‬‬ ‫المناصب المخصصة للمرشحين المدنيين‬
‫أ) التصريح بالشرف‬ ‫المغاربة ‪ 20‬منصبا‬

‫ب) الوثيقة أو الوثائق التي تثبت السلطات المخولة إلى‬ ‫المناصب المخصصة للمرشحين العسكريين‬
‫الشخص الذي يتصرف باسم المتنافس‪.‬‬ ‫المغاربة ‪ 05‬مناصب‬

‫ج) شهادة أو نسخة مشهود لها بمطابقتها للأصل مسلمة‬ ‫المناصب المخصصة للمرشحين العسكريين‬
‫منذ أقل من سنة من طرف الإدارة المختصة في محل الضريبة‬ ‫الأجانب ‪ 01‬منصب‬

‫تثبت أن المتنافس في وضعية جبائية قانونية‪.‬‬ ‫يجب على المرشحين الراغبين في اجتياز هذه‬
‫د) شهادة أو نسخة مشهود لها بمطابقتها للأصل مسلمة‬ ‫المباراة أن يبعثوا بملفات ترشيحهم إلى عميد‬
‫منذ أقل من سنة من طرف الصندوق الوطني للضمان‬
‫الاجتماعي تثبت أن المتنافس في وضعية قانونية تجاه هذا‬ ‫الكلية قبل ‪ 13‬نونبر ‪.2022‬‬
‫تودع ملفات الترشيح وجوبا على منصة الترشيح‬
‫الصندوق‪.‬‬
‫ه) وصل الضمان المؤقت أو شهادة الكفالة الشخصية‬ ‫الالكتروني‬
‫‪fmp.um5.ac.ma‬‬
‫والتضامنية التي تقوم مقامه‪.‬‬ ‫ويعتبر يوم ‪ 13‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة الرابعة‬
‫و) شهادة القيد في السجل التجاري‪.‬‬ ‫والنصف بعد الــزوال آخر أجل لإيـداع وتحميل‬
‫ملحوظة‪ :‬يتعين على المتنافسين غير المقيمين بالمغرب من‬
‫الإدلاء بالشهادات المعادلة للوثائق المشار إليها في الفقرات‬ ‫الوثائق التالية‪:‬‬
‫(ج‪-‬د و) أو تصريح أمام سلطة قضائية أو إدارية أو موثق أو‬ ‫ملأ الاستمارة المنشورة على الموقع أعلاه‬
‫هيئة مهنية مؤهلة في البلد الأصلي في حالة عدم تسليمها‬ ‫بطاقة التعريف الوطنية أو (بطاقة الإقامة أو جواز‬
‫‪ - 2‬الملف التقني الذي يتضمن الوثائق التالية‪:‬‬
‫أ) مذكرة تبين الوسائل البشرية والتقنية التي يتوفر عليها‬ ‫سفر بالنسبة للأجانب)‪.‬‬
‫ومكان وتاريخ وطبيعة وأهمية الأعمال التي أنجزها أو ساهم‬ ‫‪ -‬شهادة التسجيل بالسنة الخامسة صيدلة‪.‬‬
‫‪ -‬كشف للنقط والتداريب الاستشفائية للطلبة‬
‫في إنجازها‪.‬‬
‫ب) الشهادات المسلمة من طرف رؤساء الجماعات الترابية‬ ‫المسجلين بكليات أخرى‬
‫أو السادة القباض تشهد أداء المعني بالأمر لواجب الاحتلال‬ ‫‪9435/2‬‬
‫بانتظام وانضباط وكذا احترامه لكناش التحملات وجميع‬
‫المعلومات أو المستندات الطبيعية التقنية أو المستندات‬ ‫‪----------------------‬‬
‫المملكة المغربية‬
‫التكميلية المتعلقة بالمقاولة‪.‬‬ ‫وزارة الداخلية‬
‫‪ - 3‬الملف المالي الذي يتضمن‪:‬‬
‫عمالة الصخيرات تمارة‬
‫أ) كناش التحملات‬ ‫جماعة عين عتيق‬
‫ب) عقد الالتزام‬
‫اعلان عن طلب عروض مفتوح‬
‫ج) الضمانة المؤقتة‬ ‫رقم ‪2022/1‬‬
‫‪9515‬‬
‫سيتم يوم الاثنين ‪ 21‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة‬
‫‪----------------------‬‬ ‫العاشرة صباحا بمكتب رئيس جماعة عين عتيق‬
‫المملكة المغربية‬ ‫فتح الأظرفة المتعلقة بطلب عروض أثمان لأجل‬
‫وزارة الداخلية‬ ‫شراء التوريدات الكهربائية لصيانة الاعتيادية‬
‫لمنشآت الانــارة العمومية لجماعة عين عتيق‬
‫ولاية جهة كلميم واد نون‬
‫إقليم كلميم‬ ‫عمالة الصخيرات تمارة‪ ،‬جماعة عين عتيق‪.‬‬
‫يمكن سحب ملف طلب العروض من المصلحة‬
‫المجلس الاقليمي لكلميم‬ ‫التقنية بالجماعة الطريق الوطنية رقم ‪ 1‬عين‬
‫المديرية العامة للمصالح‬ ‫عتيق كما يمكن تحميله من بوابة صفقات الدولة‬
‫مصلحة الموارد البشرية والتعاضد والتعاون‬
‫‪:‬‬
‫مكتب المواد البشرية‬ ‫‪www.marchéspublics.gov.ma‬‬
‫عدد ‪ 198‬مكرر ‪ /‬م‪.‬ا‪.‬ك‬ ‫الضمان المؤقت محدد في ثلاثين ألف درهم‬
‫(‪ 30.000,00‬ألف درهم) ‪ ،‬ويجب أن يكون باسم‬
‫قرار تعديلي‬
‫بإجراء امتحان الكفاءة المهنية برسم سنة ‪2022‬‬ ‫جماعة عين عتيق‪.‬‬
‫لفائدة بعض هيئات الموظفين التابعين للميزانية الإقليمية‬ ‫وقد تم تقدير تكاليف المشروع في مئتين وواحد‬
‫وتسعون ألف وستون درهم (‪.)291.060,00 dhs‬‬
‫كلميم‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم ملفات‬
‫إن السيد رئيس المجلس الإقليمي لكلميم‬ ‫المتنافسين مطابقين لمقتضيات المواد ‪ 27,29‬و‬
‫بناء على الظهير الشريف رقم ‪ 1.15.84‬الصادر في ‪ 20‬من‬ ‫‪ 31‬من المرسوم رقم ‪ 2-12-349‬الصادر في ‪08‬‬
‫رمضان ‪ 07( 1436‬يوليو ‪ )2015‬بتنفيذ القانون التنظيمي‬ ‫جمادى الأولى ‪ 20( 1434‬مارس ‪ )2013‬المتعلق‬
‫رقم ‪ 112.14‬المتعلق بالعمالات والأقاليم‪.‬‬
‫بناء على الظهير الشريف رقم ‪ 1.58.008‬الصادر بتاريخ ‪4‬‬ ‫بالصفقات العمومية‪.‬‬
‫شعبان ‪ 24( 1377‬فبراير ‪ )1958‬بمثابة النظام الأساسي‬ ‫يجب أن تكون ملفات المتنافسين من حيث‬
‫العام للوظيفة العمومية‪ ،‬كما وقع تغييره وتتميمه‪.‬‬ ‫المضمون والشكل مطابقة لمقتضيات المادتين‬
‫بناء على المرسوم رقم ‪ 401.67‬الصادر بتاريخ ‪ 13‬من ربيع‬
‫الأول ‪ 22( 1387‬يونيو ‪ )1967‬بسن نظام عام للمباريات‬ ‫‪ 3‬و ‪ 4‬من نظام الاستشارة‪.‬‬
‫والامتحانات الخاصة بولوج أسلاك ودرجات ومناصب الإدارات‬ ‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬

‫العمومية حسبما وقع تغييره وتتميمه‪.‬‬ ‫‪ -‬إما إيـداع أظرفتهم‪ ،‬مقابل وصل بالمصلحة‬
‫بناء علي المرسوم رقم ‪ 2.04.403‬الصادر في ‪ 29‬شوال‬ ‫التقنية للجماعة الطريق الوطنية رقم ‪ 1‬عين عتيق‬
‫‪ 2( 1426‬ديسمبر ‪ )2005‬المتعلق بتحديد شروط ترقي‬ ‫‪ -‬إما إرسال الأظرفة عن طريق البريد المضمون‬
‫موظفي الدولة في الدرجة أو الإطـار حسبما وقع تغييره‬
‫إلى العنوان المشار إليه‬
‫وتتميمه‪.‬‬ ‫‪ -‬أو تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض‬
‫بناء على الأنظمة الأساسية الخاصة والمشتركة بين الوزارات‬
‫في بداية الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬
‫حسبما وقع تغييره وتتميمه‪.‬‬ ‫‪ -‬يجب أن توضع العينات المطلوبة في طلب‬
‫بناء علي المرسوم رقم ‪ 2.11.471‬الصادر في ‪ 15‬من شوال‬ ‫العروض بالمستودع الجماعي عين عتيق الطريق‬
‫‪ 14( 1432‬سبتمبر ‪ )2011‬بشأن النظام الأساسي الخاص‬ ‫الوطنية رقـم ‪ 1‬عين عتيق على أبعد تقدير‬
‫بهيئة المهندسين والمهندسين المعماريين المشتركة بين‬ ‫الخميس ‪ 17‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة الرابعة‬

‫الوزارات حسبما وقع تغييره وتتميمه‪.‬‬ ‫والنصف‪.‬‬
‫بناء على قرارات السيدة الوزيرة المنتدبة لدى رئيس الحكومة‬ ‫‪9451‬‬
‫المكلف بالانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة المتعلقة بتحديد‬
‫شروط وإجراءات وبرامج امتحانات الكفاءة المهنية للترقي‬ ‫‪----------------------‬‬
‫المملكة المغربية‬
‫في الدرجة‪.‬‬ ‫وزارة الداخلية‬
‫بناء على القرارات الصادرة بتحديد إجراءات تنظيم امتحان‬
‫الكفاءة المهنية لولوج الدرجات المحددة في الجدول المرفق‬ ‫عمالة إقليم سيدي قاسم‬
‫باشوية دار الكداري‬
‫بهذا القرار‪.‬‬ ‫جماعة دار الكداري‬
‫بناء على منشور رئيس الحكومة رقم ‪ 2020/12‬بتاريخ ‪07‬‬ ‫قرار رقم ‪37‬‬
‫أكتوبر ‪ ، 2020‬حول تنظيم مباريات التوظيف وامتحانات‬
‫لرئيس مجلس جماعة دار الكداري‬
‫الكفاءة المهنية‪.‬‬ ‫بتاريخ ‪2022/‪1‬ 0‪/‬26‬‬
‫قرر مايلي‪:‬‬
‫‪ -‬بناء على الظهير الشريف رقم ‪ 1‪.1‬ 5‪.8‬ 5‬صادر‬
‫المادة الأولى‪ :‬يجرى يوم ‪ 04‬دجنبر ‪ 2022‬بالمجلس الإقليمي‬ ‫في ‪ 20‬من رمضان ‪ 07( 1436‬يوليوز ‪)2015‬‬
‫لكلميم‪ ،‬امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجات المحددة في‬ ‫بتنفيذ القانون التنظيمي رقم ‪ 113-‪1‬ 4‬المتعلق‬
‫الجدول المرفق بهذا القرار‪ ،‬وسيحدد مكان الامتحان ضمن‬
‫بالجماعات‪.‬‬
‫استدعاءات المترشحين‪.‬‬ ‫‪ -‬بناء على المرسوم رقم ‪ 2-‪1‬ 2‪-‬349‬صادر في‬
‫المادة الثانية‪ :‬يشارك في الامتحان‪:‬‬ ‫‪ 08‬جمادى الأولى ‪ 20( 1434‬مارس ‪ )2013‬يتعلق‬
‫‪ -‬الموظفون المنتمون إلى الميزانية الإقليمية لإقليم كلميم‬
‫والمتوفرون على أقدمية (‪ )6‬سنوات على الأقل من الخدمة‬ ‫بالصفقات العمومية وخاصة المادة ‪ 45‬منه‪.‬‬
‫الفعلية في الإطار الأصلي إلى غاية تاريخ يوم إجراء الامتحان‪.‬‬ ‫يقرر ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬مهندسي الدولة والمهندسين المعماريين المنتمين إلى‬
‫الميزانية الإقليمية لإقليم كلميم والمتوفرين على أقدمية (‪)4‬‬ ‫فصل فريد‪ :‬يلغى طلب العروض رقم ‪2022‪/‬22‬‬
‫سنوات من الخدمة الفعلية في الإطار الأصلي إلى غاية تاريخ‬ ‫الـخـاص بتهيئة ثـاث مـــدارات بـشـارع محمد‬
‫الخامس وذلـك لوجود خطأ تقني أثناء إعداد‬
‫يوم إجراء الامتحان‪.‬‬
‫المادة الثالثة‪ :‬يجب أن تصل طلبات الترشيح إلى المجلس‬ ‫الصفقة‪.‬‬
‫الإقليمي لكلميم (مصلحة الموارد البشرية) في أجل أقصاه‬ ‫‪9476‬‬

‫‪ 15‬نونبر ‪.2022‬‬ ‫‪----------------------‬‬
‫‪9438/1‬‬ ‫كمال حمين‬

‫ب ت و رقمٍ‪T128204‬‬
‫طلب إعلان بإجراء بحث عن المنافع والمضار‬
‫ليكن في علم العموم انه سيتم إجراء بحث عن‬
‫المنافع والمضار حول طلب بناء قن للدجاج‪،‬‬
‫مرفق صحي‪ ،‬خزان الماء وحائط للسياج بالرسم‬
‫العقاري عدد ‪ 25/22501‬الكائن بدوار الشعاعلة‬
‫جماعة سيدي بطاش اقليم بنسليمان تقدم به‬
‫السيد كمال حمين وذلك لفترة مدتها ‪ 15‬يوما‬
‫ابتداء من ‪ 2022/11/21‬وخلال هذه المدة يمكن‬

‫إعلانات ‪26‬‬ ‫من الجمعة ‪ 28‬أكتوبر إلى الخميس ‪ 3‬نونبر ‪2022‬‬

‫بـــتـــاريـــخ ‪ 2019‪/‬7‪/‬2‬مـــلـــف مــخــتــلــف عـــدد‬ ‫محمد ‪ ،‬فارس عبد الرحيم‬ ‫مارس ‪ )2013‬المتعلق بالصفقات العمومية‪.‬‬ ‫إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية‬ ‫المملكـــــــــة المغربيـــــة‬
‫‪ 2019‪/‬1109‪/‬18293‬قضى بتعيين قيم في حق عمدي‬ ‫جادوي علي تم تأكيده في اسم ورثته وهم زوجته كربات الشهبة‬ ‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫وزارة الداخليـــة‬
‫أولاده حسن ‪ ،‬فاطنة‪ ،‬عبد الله ‪ ،‬رشيدة‪ ،‬عبد الإله‪ ،‬مينة المعاشي‪،‬‬
‫سعيد‪.‬‬ ‫نجاة لقبهم العائلي جميعا جاودي وكذلك في اسم ورثة ابنه جاودي‬ ‫إما إرسال أظرفتهم عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام‬ ‫إمـا إيداعها عن طريق بوابة الصفقات العمومية‪www. :‬‬ ‫جهة الرباط سلا القنيطــــرة‬
‫بــتــاريــخ ‪ 2019‪/0‬ 6‪/‬11‬مــلــف مـخـتـلـف عــدد‬ ‫محمد المتوفى بعده وهم زوجته المخفي خدوج ابنه منها جاودي‬ ‫إلى المقر المذكور؛‬ ‫‪.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫اقليم سيدي قاســــم‬
‫‪ 2019‪/‬1109/‪‬15987‬قضى بتعيين قيم في حق جعفر‬ ‫جماعة دار الكـداري‬
‫المهدي من غيره جاودي حمزة والدته كربات الشهبة‬ ‫إما إيداعها مقابل وصل بمقر المجلس العلمي المحلي لـوادي‬ ‫يتعين على المتنافسين إيداع العينات بمقر جماعة دار الكداري‬
‫الزوهرة‪.‬‬ ‫الحود الميلودي بن بوعزة ايت الحاج ابراهيم الوراني الطاهر‬ ‫الذهب ؛‬ ‫بتاريخ ‪ 2022/11/25‬ابتداء من الساعة التاسعة صباحًا حتى‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬
‫بـــتـــاريـــخ ‪ 2019/‪‬05/‪2‬ 8‬مــلــف مـخـتـلـف عــدد‬ ‫اسليمي احماد التاكوني عبد القادر عشاق فاطنة بنت محمد عسولي‬ ‫الساعة الثانية عشرة زوالا لكل تعيين مذكور في المادة ‪ 21‬من‬ ‫رقم ‪2022/32‬‬
‫‪ 2019‪/1‬ 109/‪1‬ 5238‬قضى بتعيين قيم في حق‬ ‫عبد الله بطان موسى ايت غريس عبد الرحمان بلحسنية العربي بن‬ ‫إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية‬
‫احمد صلاح الدين الحسين كريمو محمد برادي فاطمة روادي خدوج‬ ‫الجلسة وقبل فتح الاظرفة؛‬ ‫نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫في يوم الاثنين ‪ 28‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة الثانية‬
‫التاكوني عبد القادر‪.‬‬ ‫بيمغارن جامع بولحاف عباس الكرش بوشعيب الذي حل محله روادي‬ ‫‪9477/2‬‬ ‫عشرة و النصف زوالا وفي جلسة عمومية ‪،‬سيتم‬
‫بــتــاريــخ ‪ 2019/‪‬05‪/‬28‬مــلــف مـخـتـلـف عــدد‬ ‫إما إرسال عروضهم عن الطريق الإلكتروني‪.‬‬ ‫بمكتب رئيس المجلس الجماعي لدار الكداري‪ ،‬فتح‬
‫‪ 2019‪/1‬ 109‪/1‬ 8239‬قضى بتعيين قيم في حق‬ ‫احمد الذي حلت محله صنهاوي السعدية‪.‬‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في المادة‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫الأظرفة المتعلقة بطلبات العروض مفتوحة بعروض‬
‫المخفي بنداود ‪ -‬المسعودي الادريسي موسى ‪ -‬الخالدي الحسين ‪-‬‬ ‫المملكــــة المغربيــــــــــــة‬
‫جاودي حمزة‪.‬‬ ‫العنبر وفاطنة بنت الميلودي ‪ -‬الهاري بوعزة ‪ -‬الهاري محمد ‪ -‬خلفي‬ ‫‪ 6‬من نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫أثمان حصة فريدة لأجـــــــــــــل‪:‬‬
‫بـــتـــاريـــخ ‪ 2019/‪‬6‪/‬11‬مــلــف مـخـتـلـف عــدد‬ ‫فاطمة ‪ -‬الزهرة نجاة الذي حل محله طلال مصطفى ‪ -‬جدوي عبد‬ ‫يجب إحضار العينات المطلوبة في المادة ‪ 22‬من نظام الاستشارة‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫أشغال إحداث مركز تجاري‬
‫‪ 2019‪/1‬ 109/‪1‬ 5982‬قضى بتعيين قيم في حق‬ ‫الله ‪ -‬عمي سعيد ‪ -‬عمي المعروف ‪ -‬الوردي ابراهيم ‪ -‬ازويتة عمر بن‬ ‫عمالة اقليم سيدي قاســــم‬
‫يوم قبل جلسة فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫باشويــــــــة دار الكـــداري‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض من المصلحة التقنية‬
‫ميلودة بنت عبد الله‪.‬‬ ‫الجيلالي باسمه وباسم باقي ورثة الجيلالي بن الميلودي‪.‬‬ ‫‪9460/2‬‬ ‫جماعـــــــة دار الكـــــداري‬ ‫لجماعة دار الكداري ‪ ،‬ويمكن كذلك تحميله إلكترونيا‬
‫كما يعلن رئيس كتابة الضبط أن هذه الأوامر قد بلغت‬ ‫بصفتهم متعرضين بالمطلب عدد ‪/40371‬س‪.‬‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬
‫للسيدة نجاة حسان بصفتها قيما في حق المدعين‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫من بوابة الصفقات العمومية‬
‫ورثة سعيد بن أحمد العبوبي وهم‪ :‬امباركة بنت سعيد بن احمد‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫رقــم ‪2022/31‬‬ ‫‪.www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫بتاريخ ‪.2020‪/‬03‪/0‬ 4‬‬ ‫امباركة بنت امحمد لن محمد الدكالية ‪ -‬لكبير بن احمد ‪ -‬فاطنة‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫حصة فريدة في يوم الاثنين ‪ 28‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة الثانية‬ ‫حدد مبلغ الضمان المؤقت في ‪ 200.000,00‬درهم‬
‫بــتــاريــخ ‪ 2019/‪1‬ 0/‪‬15‬مــلــف مـخـتـلـف عــدد‬ ‫بنت أحمد ‪ -‬العونية بنت أحمد ‪ -‬فاطنة بنت بوشعيب بن سعيد ‪-‬‬ ‫إقليم الجديدة‬ ‫عشرة زوالا‪ ،‬سيتم بمكتب رئيس المجلس الجماعي لدار الكداري‪،‬‬
‫‪ 2019‪/‬1109/‪1‬ 6987‬قضى بتعيين قيم في حق‬ ‫(مئتان ألف درهم)‪.‬‬
‫محجوبة بنت مبارك الدكالية‬ ‫دائرة سيدي إسماعيل‬ ‫فتح الأظرفة المتعلقة بطلب عروض أثمان حصة فريدة لأجل‪:‬‬ ‫كلفة تقدير الأشغال محددة من طرف صاحب المشروع‬
‫بيمغارن جامع‪.‬‬ ‫ينوب عنهم الأستاذ ربيع الياقوتي محام بهيئة البيضاء‬ ‫قيادة أولاد أفرج‬ ‫طلب إبداء الاهتمام لبيع قطعة أرضية تابعة للملك الجماعي‬ ‫فـــي‪ 1‎ 8.344.646,00‬درهم (ثمانية عشرة مليون‪ ‬‬
‫بـــتـــاريـــخ ‪ 2019/‪‬10/‪‬15‬مــلــف مـخـتـلـف عــدد‬ ‫بصفتهم طالبي التحفيظ بالمطلب عدد ‪/40360‬س‪.‬‬ ‫جماعة أولاد أفرج‬ ‫الخاص ذات الرسم العقاري ‪ 3939/30‬قصد إحداث تجزئة عقارية‬ ‫و ثلاثمائة و أربعة و أربعون ألف و ستمائة و ستة و‬
‫‪ 2019‪/1‬ 109/‪‬16984‬قضى بتعيين قيم في حق‬ ‫عدد‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض بمقر جماعة دار الكداري‪،‬‬
‫حكمت المحكمة بجلستها العلنية ابتدائيا حضوريا‪:‬‬ ‫أربعون درهم)‪.‬‬
‫بولحاف عباس‪.‬‬ ‫بعدم صحة التعرضات التالية‪:‬‬ ‫إعلان عن طلب عروض أثمان مفتوح‬ ‫ويمكن كذلك تحميله الكترونيا من بوابة الصفقات العمومية‪:‬‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم و إيداع ملفات‬
‫بــتــاريــخ ‪ 2019/‪1‬ 0/‪‬15‬مــلــف مـخـتـلـف عــدد‬ ‫لكراء مرافق سوق البهائم والمجزرة والفندق وموقف السيارات‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫المتنافسين مطابق لمقتضيات المواد ‪ 27‬و ‪ 29‬و ‪31‬‬
‫‪ 2019‪/1‬ 109/‪1‬ 6985‬قضى بما بتعيين قيم في حق‬ ‫‪ - 1‬التعرض المقدم من طرف جاودي علي بتاريخ ‪1985/2/22‬‬ ‫من المرسوم رقم ‪ 2-12-349‬الصادر في ‪ 08‬جمادى‬
‫كناش ‪ 52‬عدد ‪ 1041‬والذي تم تأكيده بتاريخ ‪ 2010/05/26‬كناش‬ ‫والعربات التابعة لأولاد أفرج‬ ‫حدد مبلغ الضمان المؤقت في ‪ 500 000,00‬درهم (خمسمائة‬ ‫الأولى ‪ 20( 1434‬مارس ‪ )2013‬المتعلق بالصفقات‬
‫صنهاوي السعدية ‪.‬‬ ‫‪ 57‬عدد ‪ 217‬في اسم ورثته وهم‪ :‬زوجته كربات الشهبة‪ ،‬وأولاده‪:‬‬ ‫في يوم الثلاثاء ‪ 22‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة الحادية عشرة صباحا‬ ‫ألف درهم)‪.‬‬
‫بـــتـــاريـــخ ‪ 2019/‪1‬ 0‪/‬15‬مــلــف مـخـتـلـف عــدد‬ ‫حسن‪ ،‬فاطنة‪ ،‬رشيدة‪ ،‬عبد الإله‪ ،‬مينة‪ ،‬المعاشي‪ ،‬نجاة لقبهم العائلي‬ ‫سيتم بمكتب رئيس جماعة أولاد أفرج فتح الاظرفة المتعلقة‬ ‫العمومية‪.‬‬
‫‪ 2019/‪1‬ 109‪/‬16983‬قضى بتعيين قيم في حق ايت‬ ‫جميعا جاودي وكذلك في اسم ورثة ابنه جاودي محمد المتوفى بعده‬ ‫بعروض أثمان رقم ‪ 2022/06‬لأجل كراء مرافق السوق التابعة‬ ‫كلفة تقدير الأشغال محددة من طرف صاحب المشروع في‬ ‫ويمكن للمتنافسين ‪:‬‬
‫وهم‪ :‬زوجته المخفي خدوج‪ ،‬ابنه منها جاودي المهدي‪ ،‬من غيرها‬ ‫لأولاد أفرج عن المدة الممتدة من فاتح يناير ‪ 2023‬إلى غاية ‪31‬‬ ‫‪ 12 472 996,00‬درهم (اثنتا عشرة مليون وأربعمائة واثنان‬ ‫إما إرسال أظرفتهم عن طريق البريد المضمون بإفادة‬
‫اغريس عبد الرحمان‪.‬‬ ‫دجنبر‪ 2023‬ويعتبر التاريخ المذكور أعلاه بمثابة آخر اجل لقبول‬ ‫بالاستلام إلى المكتب المذكور؛‬
‫بــتــاريــخ ‪ 2019/‪1‬ 0/‪‬15‬مــلــف مـخـتـلـف عــدد‬ ‫جاودي حمزة‪ ،‬والدته كربات الشهبة‪.‬‬ ‫وسبعون ألف وتسعمائة وستة وتسعون درهم)‪.‬‬ ‫إما إيداعها مقابل وصل بمكتب المصلحة الضبط‬
‫‪ 2019‪/1‬ 109‪/‬16986‬قضى بتعيين قيم في حق الحود‬ ‫‪ - 2‬التعرض المقدم من طرف عسولي عبد الله بتاريخ ‪1986/10/13‬‬ ‫العروض ‪.‬‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم و إيداع ملفات المتنافسين‬ ‫لجماعة دار الكداري ؛‬
‫وتحدد هذه المرافق على الشكل التالي ‪:‬‬ ‫مطابق لمقتضيات المواد ‪ 27‬و ‪ 29‬و ‪ 31‬من المرسوم رقم‬ ‫إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند‬
‫الميلودي بن بوعزة‪.‬‬ ‫كناش ‪ 52‬عدد ‪.1251‬‬ ‫*حصة رقم ‪ : 1‬سوق البهائم ‪ +‬االفندق وموقف السيارات والعربات‬ ‫‪ 2.12.349‬الصادر في ‪ 8‬جمادى الأولى ‪ 20( 1434‬مارس ‪)2013‬‬ ‫بداية الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬
‫بــتــاريــخ ‪ 2019/‪‬10‪/‬15‬مــلــف مـخـتـلـف عــدد‬ ‫‪ - 3‬التعرض المقدم من طرف بطان موسى بتاريخ ‪1986/10/13‬‬ ‫بالسوق الأسبوعي ‪ +‬المجزرة الأسبوعي‪( .‬الضمـــــــان المؤقت‬ ‫إما إيداعها عن طريق بوابة الصفقات العمومية‪:‬‬
‫‪ 2019‪/‬1109/‪‬16981‬قضى بتعيين قيم في حق السيد‬ ‫‪800.000.00:‬درهم)الثمن التقديري هو‪ 900.000.00:‬درهم‪.‬‬ ‫المتعلق بالصفقات العمومية‪.‬‬ ‫‪.www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫كناش ‪ 52‬عدد ‪.1252‬‬ ‫*حصة رقم ‪:2‬ســوق الخضــــر ‪ +‬المحطــــــــــات التجاريــــــة‬ ‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫يتعين على المتنافسين إيداع العينات بمقر جماعة‬
‫صدري امينة‪.‬‬ ‫‪ - 4‬التعرض المقدم من بلحسنية العربي بن أحمد بتاريخ‬ ‫(الأسبوعي و الـــيـــــومي) بالسوق الأسبوعي بمــــــا فــيــه‬ ‫دار الكداري بتاريخ ‪ 2022/11/25‬ابتداء من الساعة‬
‫بــتــاريــخ ‪ 2019‪/‬10‪/‬15‬مــلــف مـخـتـلـف عــدد‬ ‫ســوق الــدواب بالسوق الأسبوعي (الضمـــــــان المؤقت‬ ‫‪ -‬إما إرسـال أظرفتهم عن طريق البريد المضمون بإفادة‬ ‫التاسعة صباحًا حتى الساعة الثانية عشرة زوالا لكل‬
‫‪ 2019‪/1‬ 109/‪‬16988‬قضى بتعيين قيم في حق‬ ‫‪ 1987/08/12‬كناش ‪ 53‬عدد ‪.143‬‬ ‫‪500.000.00:‬درهم)الثمن التقديري هو‪ 400.000.00:‬درهم‪.‬‬ ‫بالاستلام إلى المكتب المذكور‪.‬‬ ‫تعيين مذكور في المادة ‪ 21‬من نظام الاستشارة‪.‬‬
‫‪ - 5‬التعرض المقدم من طـرف صـاح الدين الحسين بتاريخ‬ ‫ويمكن سحب ملف طلب عروض الأثمان من وكالة المداخيل‬ ‫‪9477/4‬‬
‫صدري خدوج‪.‬‬ ‫التابعة للجماعة ويمكن كذلك نقله الكترونيا من بوابة صفقات‬ ‫‪ -‬إما إيداعها مقابل وصل‪ ،‬بمكتب الضبط بمقر جماعة دار‬ ‫‪----------------------‬‬
‫بــتــاريــخ ‪ 2020/‪1‬ 0‪/‬15‬مــلــف مـخـتـلـف عــدد‬ ‫‪ 1987/11/4‬كناش ‪ 53‬عدد ‪.184‬‬ ‫الكداري ‪.‬‬ ‫المملكـة المغربيـــة‬
‫‪ 2020‪/‬1109‪/‬16987‬قضى بتعيين قيم في حق‬ ‫‪ - 6‬التعرض المقدم من طرف جدوي عبد الله بتاريخ ‪1990/09/21‬‬ ‫الدولة ‪:‬‬ ‫وزارة الداخليــــــة‬
‫‪WWW.MARCHES PUBLICS.GOV.MA/‬‬ ‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية‬ ‫جهة الرباط سلا القنيطـــرة‬
‫بلحسنية العربي بن احمد‪.‬‬ ‫كناش ‪ 54‬عدد ‪. 32‬‬ ‫الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫اقليم سيدي قاســـم‬
‫كما يعلن رئيس كتابة الضبط أن هذه الأوامر قد بلغت‬ ‫‪ - 7‬التعرض المقدم من طرف الوردي ابراهيم بتاريخ ‪2003/03/10‬‬ ‫‪MARCHES PUBLICS‬‬ ‫جماعة دار الكــداري‬
‫للسيدة نجاة حسان بصفتها قيم في حق المدعين‬ ‫كناش ‪ 49/3‬عدد ‪ 98‬والمنصبة جميعا على مطلب التحفيظ عدد‬ ‫ويمكن للمتنافسين ‪:‬‬ ‫‪ -‬إما إرسالها بطريقة الكترونية‪ ،‬تبعا لمقتضيات قرار وزير‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬
‫بتاريخ ‪ 2020‪/‬10‪/‬11‬كما بلغ للقيم السيدة نجاة حسان‬ ‫الاقتصاد والمالية رقم ‪ 20-14‬الصادر في ‪ 08‬ذي القعدة‬ ‫رقم ‪2022/29‬‬
‫في حق ورثة الطاهر الوراني بتاريخ ‪ 2022‪/‬10‪/0‬ 5‬بناء‬ ‫‪/40371‬س‪.‬‬ ‫‪ -‬إما إيداع أظرفتهم مقابل وصل لدى وكالة المداخيل بهذه‬ ‫‪ 04(1435‬شتنبر ‪ )2014‬المتعلق بتجريد مساطر إبرام الصفقات‬ ‫في يوم الاثنين ‪ 28‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة العاشرة‬
‫‪ - 8‬التعرض المقدم من الحود الميلودي بن بوعزة بتاريخ‬ ‫الجماعة‬ ‫صباحا وفي جلسة عمومية ‪،‬سيتم بمكتب رئيس‬
‫على الأمر عدد ‪.2022/‪‬1109‪/‬21956‬‬ ‫العمومية من الصفة المادية‪.‬‬ ‫المجلس الجماعي لدار الكداري‪ ،‬فتح الأظرفة المتعلقة‬
‫وأن للمحكوم عليه حق الطعن بالاستئناف طبقا‬ ‫‪ 1985/9/9‬كناش ‪ 52‬عدد ‪.1101‬‬ ‫‪ -‬أو إرسالها عن طريق البريد المضمون مع إشعارها بالاستلام‬ ‫يتعين على المتنافسين‪ ‬زيارة الموقع‪ ،‬بتاريخ ‪ 25‬نونبر ‪2022‬‬ ‫بطلبات العروض مفتوحة بعروض أثمان حصة فريدة‬
‫‪ - 9‬التعرض المقدم من ايت الحاج ابراهيم بتاريخ ‪1986/9/10‬‬ ‫إلى السيد رئيس المجلس القروي أو وضعها أثناء جلسة فتح‬
‫لمقتضيات الفصل ‪ 441‬من ق‪.‬م‪.‬م‪.‬‬ ‫على الساعة العاشرة صباحا‪.‬‬ ‫لأجـــــــــــــل‪:‬‬
‫‪9474‬‬ ‫كناش ‪ 52‬عدد ‪.1234‬‬ ‫الاظرفة‪.‬‬ ‫‪9477/3‬‬ ‫أشغال إحداث ملاعب القرب بجماعة دار الكداري‬
‫‪ - 10‬التعرض المقدم من الوراني الطاهر بتاريخ ‪1986/9/23‬‬ ‫الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في ا‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض من المصلحة التقنية‬
‫‪----------------------‬‬ ‫المرسوم رقم ‪ 2. 12 . 349‬الصادر في ‪ 8‬جمادى الأولى ‪1434‬ه‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫لجماعة دار الكداري ‪ ،‬ويمكن كذلك تحميله إلكترونيا‬
‫المملكة المغربية‬ ‫كناش ‪52‬عدد ‪.1240‬‬ ‫المملكة المغربية‬
‫وزارة العدل‬ ‫‪ - 11‬التعرض المقدم من طرف السيدين سليمي احماد والتاكوني‬ ‫( ‪ 20‬مارس ‪2013‬م ) يتعلق بالصفقات العمومية وهي كالتالي‪:‬‬ ‫من بوابة الصفقات العمومية‬
‫الملف الإداري ‪:‬‬ ‫المجلس العلمي الأعلى‬ ‫‪.www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫محكمة الاستئناف التجارية بالبيضاء‬ ‫عبد القادر بتاريخ ‪ 1986/9/23‬كناش ‪ 52‬عدد ‪.1239‬‬ ‫الأمانة العامة‬ ‫حدد مبلغ الضمان المؤقت في ‪ 30.000,00‬درهم‬
‫المحكمة التجارية بالبيضاء‬ ‫‪ - 12‬التعرض المقدم من طرف عشاق فاطنة بتاريخ ‪1986/09/23‬‬ ‫‪ -‬تصريح بالشرف يتضمن الاسم العائلي والشخصي للمتعهد‬
‫مكتب التبليغات القضائية‬ ‫وصفته ومحل سكناه مع الإشـارة إلى أن هذا التصريح يتعلق‬ ‫المجلس العلمي المحلي المجلس‬ ‫(ثلاثون ألف درهم)‪.‬‬
‫إعلان قضائي‬ ‫كناش ‪ 52‬عدد ‪.1240‬‬ ‫بالإشهار المنصوص عليه ضمن المقتضيات العامة لهذا الكناش‬ ‫لـوادي الذهب‬ ‫كلفة تقدير الأشغال محددة من طرف صاحب المشروع‬
‫‫‬‪ 13-‬التعرض المقدم من طرف أيت غريس عبد الرحمان بتاريخ‬ ‫في ‪ 3.600.000,00‬درهم (ثلاثة ملايين و ستمائة‬
‫في إطار الفصل ‪ 441‬من ق م م‬ ‫‪.‬‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬
‫ملف انذار عقاري‪2020/1204 :‬‬ ‫‪ 1987/‪‬6‪/‬15‬كناش ‪ 53‬عدد ‪.203‬‬ ‫‪ -‬النظام الأساسي ومحضر آخر اجتماع للجمع العام إذا كان‬ ‫رقم ‪01/CLO_OD/BG/2022‬‬ ‫ألف درهم)‪.‬‬
‫رقم بحث القيم‪2022/757 :‬‬ ‫‪ 14-‬التعرض المقدم من طرف كريمو محمد وبرادي فاطمة بتاريخ‬ ‫المتعهد شركة مجهولة الاسم أو ذات مسؤولية محدودة وكذا‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم و إيداع ملفات‬
‫بناء عن الدعوى المرفوعة من طرف الشركة‬ ‫الوثيقة أو الوثائق التي تثبت السلطات المخولة إلى الشخص‬ ‫صفقة قابلة للتجديد‬ ‫المتنافسين مطابق لمقتضيات المواد ‪ 27‬و ‪ 29‬و ‪31‬‬
‫العامة المغربية للأبناك شركة مساهمة مقرها‬ ‫‪ 1987/‪1‬ 2‪/‬21‬كناش ‪ 53‬عدد ‪.203‬‬ ‫في يوم ‪ ،2022/11/21‬على الساعة ‪ 11‬صباحا‪ ،‬سيتم بمقر‬ ‫من المرسوم رقم ‪ 2-12-349‬الصادر في ‪ 08‬جمادى‬
‫‪ 15-‬التعرض المقدم من طرف روادي خدوج بتاريخ ‬‪1988‪/2‬ /‪8‬‬ ‫الذي يتصرف باسم المتنافس أو الشركة التي ينوب عنها‪.‬‬ ‫المجلس العلمي المحلي لـوادي الذهب الكائن بشارع العركوب‬ ‫الأولى ‪ 20( 1434‬مارس ‪ )2013‬المتعلق بالصفقات‬
‫الأساسي بالدار البيضاء‪.‬‬ ‫‪ -‬الإدلاء بالشهادة الجبائية للمتعهدين في الصفقات العمومية‬ ‫ساحة الوحدة الداخلة‪ ،‬فتح الأظرفة المتعلقة بطلب عروض‬
‫يمثلها السادة رئيس وأعضاء مجلسها الإداري‬ ‫كناش ‪ 53‬عدد ‪.233‬‬ ‫المسلمة من طرف القابض المحلي التابع لمحل سكناه تقل‬ ‫العمومية‪.‬‬
‫‪ 16-‬التعرض المقدم من طرف بيمغارن جامع بتاريخ ‬‪1988‪/2‬ ‪/8‬‬ ‫مفتوح بعروض أثمان عدد‬ ‫ويمكن للمتنافسين ‪:‬‬
‫القاطنين جميعا بنفس العنوان‪.‬‬ ‫مدتها عن سنة تثبت أن المتعهد في وضعية جبائية قانونية ‪.‬‬ ‫‪ 01/CLO_OD/BG/2022‬في شأن إنجاز خدمات الحراسة‬ ‫إما إرسال أظرفتهم عن طريق البريد المضمون بإفادة‬
‫الجاعل محل المخابرة معه بمكتب نائبه الأستاذ‬ ‫كناش ‪ 53‬عدد ‪.234‬‬ ‫‪ -‬شهادة القيد في السجل التجاري بالنسبة للأشخاص الملزمين‬ ‫والمراقبة للمقرات الإداريـة للمجالس العلمية المحلية لجهة‬ ‫بالاستلام إلى المكتب المذكور؛‬
‫عزالدين الكتاني محام لدى المجلس الأعلى ‪8‬‬ ‫‪ 17-‬التعرض المقدم من طرف بولحاف عباس بتاريخ ‪1988‪/0‬ 6‪/‬20‬‬ ‫إما إيداعها مقابل وصل بمكتب المصلحة الضبط‬
‫بالقيد في السجل التجاري طبقا للتشريع الجاري به العمل‪.‬‬ ‫الداخلة وادي الذهب‪ ،‬بحصة واحدة‪.‬‬ ‫لجماعة دار الكداري ؛‬
‫زنقة لحين البصري الدار البيضاء‬ ‫كناش ‪ 53‬عدد ‪.324‬‬ ‫‪ -‬وصل الضمان المؤقت أو شهادة الكفالة الشخصية والتضامنية‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض من مقر المجلس العلمي‬ ‫إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند‬
‫يعلن رئيس مصلحة كتابة الضبط لدى المحكمة‬ ‫‪ 18-‬التعرض المقدم من طرف الكرش بوشعيب بتاريخ ‪1988/‪‬7‬‬ ‫المحلي لـوادي الذهب‪ ،‬كما يمكن كذلك تحميله من البوابة‬ ‫بداية الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬
‫كناش ‪ 53‬عـدد ‪ 334‬والـــذي حـل محله زوادي أحمد بتاريخ‬ ‫التي تقوم مقامه ‪.‬‬ ‫إما إيداعها عن طريق بوابة الصفقات العمومية‪:‬‬
‫التجارية بالبيضاء‪.‬‬ ‫‪ 2003/‪‬2‪/‬28‬كناش ‬‪ 49/‪3‬عدد ‪ 94‬والـذي حلت محله صنهاوي‬ ‫‪ -‬شهادة إدارية مسلمة من رئيس المجلس الجماعي تثنت أن‬ ‫الالكترونية لصفقات الدولة‪:‬‬ ‫‪.www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫بناء على الطلب المقدم بتوجيه انذار عقاري من‬ ‫المتعهد لم يسبق له أن كان في حالة نزاع مع الجماعة بسبب‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫يتعين على المتنافسين إيداع العينات بمقر جماعة‬
‫السعدية بتاريخ ‪ 2008/‪‬12‪/1‬ 3‬كناش ‪ 56‬عدد ‪.297‬‬ ‫مبلغ‪ ‬الضمان المؤقت‪ :‬خمسة ألاف درهم‬ ‫دار الكداري بتاريخ ‪ 2022/11/25‬ابتداء من الساعة‬
‫طرف الشركة العامة المغربية للأبناك‬ ‫‪ 19-‬التعرض المقدم من طرف المخفي بنداود بتاريخ ‬‪1988/‪‬7‪/4‬‬ ‫استغلال سابق للملك الجماعي‪.‬‬ ‫التاسعة صباحًا حتى الساعة الثانية عشرة زوالا لكل‬
‫وقضى بمايلي‪:‬‬ ‫‪ -‬شهادة مسلمة من طرف الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي‬ ‫)‪ 5 000,00‬درهم (‪.‬‬ ‫تعيين مذكور في المادة ‪ 21‬من نظام الاستشارة‪.‬‬
‫كناش ‪ 53‬عدد ‪.336‬‬ ‫كلفة الأشغال محددة من طرف صاحب المشروع في مبلغ‬ ‫‪9477/1‬‬
‫تعين أحد السادة الأعــوان القضائيين بهذه‬ ‫‪ 20-‬التعرض المقدم من طرف المسعودي الإدريسي بتاريخ‬ ‫تبين أن المتعهد في حالة قانونية مع الصندوق‪.‬‬ ‫مائة‪ ‬واثنان و ثلاثون ألفا وتسعمائة و تسعون درهما و ثلاثة‬ ‫‪----------------------‬‬
‫المحكمة تكون مهمته تبليغ الانـذار العقاري‬ ‫‪ -‬نسخة من كناش التحملات هذا يحمل توقيع المتعهد مصحح‬ ‫المملكــــة المغربيـــــــــــــة‬
‫‪ 1988‪/‬11/‪‬21‬كناش ‪ 53‬عدد ‪.418‬‬ ‫و ثلاثون سنتيما‬ ‫وزارة الداخليــــة‬
‫الآتي نصه إلى‪:‬‬ ‫‪ 21-‬التعرض المقدم من طرف الخالدي الحسين والعنبر وفاطنة‬ ‫الإمضاء ومصادق عليه من طرف السلطة المختصة ‪.‬‬ ‫( ‪ 132 990,33‬درهم) مع احتساب الرسوم‪.‬‬ ‫جهة الرباط سلا القنيطــرة‬
‫كتاري خالد‬ ‫الملف التقني ‪:‬‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم وإيداع ملفات المتنافسين‬ ‫اقليم سيدي قاســـم‬
‫بنت الميلودي بتاريخ ‪ 1989/‪‬8/‪‬16‬كناش ‪ 53‬عدد ‪.609‬‬ ‫مطابقين لمقتضيات المــواد ‪ 27‬و‪ 29‬و‪ 31‬من المرسوم رقم‬ ‫جماعة دار الكــداري‬
‫الحي الإداري ايمينتانوت‬ ‫‪ 22-‬التعرض المقدم من طرف الهاري بوعزة والهاري محمد بتاريخ‬ ‫‪ -‬مذكرة تتضمن الوسائل البشرية والتقنية التي ينوي المتعهد‬ ‫‪ 2.12.349‬الصادر في ‪ 8‬جمادى الأولى ‪ 20( 1434‬مارس ‪)2013‬‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح رقم ‪2022/30‬‬
‫ايمينتانوت‬ ‫تخصيصها لتسيير المرفق‪.‬‬ ‫في يوم الاثنين ‪ 28‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة الحادية‬
‫‪ 1989/‪‬11/‪‬8‬كناش ‪ 53‬عدد ‪.682‬‬ ‫المتعلق بالصفقات العمومية‪.‬‬ ‫عشرة صباحا وفي جلسة عمومية ‪،‬سيتم بمكتب رئيس‬
‫وذلك من أجل مايلي‪:‬‬ ‫‪ 23-‬التعرض المقدم من طرف خلفي فاطنة والزهرة نجاة بتاريخ‬ ‫‪ -‬كل شهادة تثبت حسن تدبير المتعهد لمرافق أسواق جماعية‬ ‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫المجلس الجماعي لدار الكداري‪ ،‬فتح الأظرفة المتعلقة‬
‫تذكيره بأنه مدين الشركة العامة المغربية‬ ‫‬‪ 1990/‪2‬ /‪1‬كناش ‪ 53‬عدد ‪ 728‬و الذي حل محله طلال مصطفى‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫بطلبات العروض مفتوحة بعروض أثمان حصة فريدة‬
‫إما إرسال أظرفتهم عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام‬
‫للأبناك‪.‬‬ ‫بن محمد بتاريخ ‪ 1990/‪‬10/‪‬5‬كناش ‪ 54‬عدد ‪.57‬‬ ‫الملف المالي ‪:‬‬ ‫إلى المقر المذكور؛‬ ‫لأجـــــــــــــل‪:‬‬
‫بمبلغ أصلي يرتفع إلى ‪ 1.000.000.00 :‬درهم‬ ‫‪ 24-‬التعرض المقدم من طرف عمي المعروف بتاريخ ‪1991‪/1‬ 0‪/‬1‬‬ ‫‪ -‬عقد الالتزام بكراء المرفق متضمن للعرض المالي المقدم من‬ ‫أشغال تأهيل و إعادة هيكلة الأحياء ناقصة التجهيز‬
‫مع الفوائد الاتفاقية وذلك داخل أجل خمسة‬ ‫طرف المتعهد موضوع في غلاف مغلق ومختوم يحمل اسم المرفق‬ ‫إما إيداعها مقابل وصل بمقر المجلس العلمي المحلي لـوادي‬
‫كناش ‪ 54‬عدد ‪.255‬‬ ‫واسم المتعهد وتاريخ فتح الأظرفة‪- .‬‬ ‫الذهب ؛‬ ‫بجماعة دار الكداري‬
‫عشر يوم من تاريخ التوصل‪.‬‬ ‫‪ 25-‬التعرض المقدم من طرف عمي سعيد بتاريخ ‬‪1991/‪‬10‪/1‬‬ ‫(حي البطابطة‪ ،‬حي بني كمرة‪ ،‬الحي العمالي‪ ،‬القرية‬
‫كما ينذركم بأداء الدين أو التخلي عن الملك‬ ‫جدول الأثمان‪.‬‬ ‫إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة فتح العروض عند بداية‬
‫الـمـرهـون مـوضـوع الـرسـم الـعـقـاري عـدد‪:‬‬ ‫كناش ‪ 54‬عدد ‪.256‬‬ ‫وتجدر الاشـارة إلى أن الجماعة قامت بتعديل القرار الجبائي‬ ‫الجلسة وقبل فتح الأظرفة؛‬ ‫‪ ،1‬القرية ‪)2‬‬
‫‪ 49/71269‬المسمى ‪ -‬سلام ‪- V 5- 6‬البالغ‬ ‫‫‬‪ 26-‬التعرض المقدم من طرف ازويتة عمر بن الجيلالي باسمه‬ ‫المستمر و الزيادة في التسعيرة و تجدون نسخة من القرار‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض من المصلحة التقنية‬
‫مساحته ‪ 75 :‬م خلال الأجل المذكور تحت طائلة‬ ‫وباسم ورثة الجيلالي بن الميلودي بتاريخ ‪ 2016/‪‬11‪/‬29‬كناش ‪59‬‬ ‫إما إرسال عروضهم عن الطريق الإلكتروني‪.‬‬ ‫لجماعة دار الكداري ‪ ،‬ويمكن كذلك تحميله إلكترونيا‬
‫بيعه بالمزاد العلني سواء كنتم مدينين أصليين‬ ‫عدد ‪ 453‬والمنصبة جميعا على مطلب التحفيظ عدد ‪ /‪‬40371‬س‬ ‫الجبائي مع الوثائق المتعلقة بالمشاركة في طلبات العروض‪.‬‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجــب الإدلاء بها هي تلك المقررة في‬
‫و تحميل الطرفين الصائر وبإحالة الملفين المضمومين على السيد‬ ‫وللمزيد من المعلومات يمكن الاتصال بوكالة المداخيل‬ ‫من بوابة الصفقات العمومية‬
‫أو حائزين له‪.‬‬ ‫المحافظ على الأملاك العقارية بسيدي عثمان بعد اكتساب الحكم‬ ‫الجماعية ابتداء من تاريخ نشر هذا الإعلان وداخل أوقات العمل ‪.‬‬ ‫المادة ‪ 6‬من نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫‪.www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫وبمضمنه حرر هذا الانـذار ويسلم في التاريخ‬ ‫‪9441‬‬ ‫يجب إحضار العينات المطلوبة في المادة ‪ 22‬من نظام الاستشارة‬ ‫حدد مبلغ الضمان المؤقت في ‪ 600.000,00‬درهم‬
‫قوة الشيء المقضي به لاتخاذ ما يلزم قانونا‪.‬‬
‫المثبت في شهادة التسليم إلى كتاري خالد‪.‬‬ ‫كما يعلن رئيس كتابة الضبط لدى المحكمة المدنية بالدار البيضاء‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫يوم قبل جلسة فتح الأظرفة ‪.‬‬ ‫(ستمائة ألف درهم)‪.‬‬
‫وإلى السيد المحافظ على الأملاك العقارية طبقا‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫‪9460/1‬‬ ‫كلفة تقدير الأشغال محددة من طرف صاحب المشروع‬
‫للفقرة الثانية من المادة ‪ 216‬من قانون ‪39-08‬‬ ‫أن أوامر مختلفا صدرت عن هذه المحكمة كالتالي‪:‬‬ ‫وزارة العدل‬ ‫في‪ ‎28.267.200,00‎‬درهم (ثمانية وعشرون مليون و‬
‫بتاريخ ‪ 2019/‪0‬ 5/‪‬20‬ملف مختلف عدد ‪2019‪/‬1109/‪‬14352‬‬ ‫‪----------------------‬‬
‫المتعلق بمدونة الحقوق العينية‪.‬‬ ‫محكمة الاستئناف الدار البيضاء‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫مئتان و سبعة و ستون ألف و مئتان درهم)‪.‬‬
‫‪ -‬حيث أن العارض استصدر أمر في المقالات‬ ‫قضى بتعيين قيم في حق الصغير محمد بن المحجوب‪.‬‬ ‫المحكمة الابتدائية المدنية بالدار البيضاء‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم و إيداع ملفات‬
‫بتاريخ ‪ 2019‪/‬05‪/2‬ 8‬ملف مختلف عدد ‪ 2019/‪‬1109/‪‬15244‬قضى‬ ‫إعلان قضائي في إطار الفصل ‪ 441‬من ق م م‬ ‫المجلس العلمي الأعلى‬ ‫المتنافسين مطابق لمقتضيات المواد ‪ 27‬و ‪ 29‬و ‪31‬‬
‫المختلفة ملف عدد‪:‬‬ ‫الأمانة العامة‬ ‫من المرسوم رقم ‪ 2-12-349‬الصادر في ‪ 08‬جمادى‬
‫‪ 2022/26042‬بتاريخ‪ 2022/09/13 :‬والقاضي‬ ‫بتعيين قيم في حق الهاري بوعزة‪.‬‬ ‫ملف تبليغ التحفيظ رقم‪2018/80 :‬‬ ‫الأولى ‪ 20( 1434‬مارس ‪ )2013‬المتعلق بالصفقات‬
‫بتاريخ‪ 2019/‪‬07/‪‬24‬ملف مختلف عدد ‪ 2019‪/‬1109/‪‬20665‬قضى‬ ‫يعلن رئيس كتابة الضبط بالمحكمة الابتدائية المدنية بالدار‬ ‫المجلس العلمي المحلي‬
‫بتنصيب وكيل في حق‪ :‬كتاري خالد‪.‬‬ ‫البيضاء أن حكما صدر عن هذه المحكمة بتاريخ ‪2018/10/31‬‬ ‫لـوادي الذهب‬ ‫العمومية‪.‬‬
‫كما يعلن رئيس كتابة الضبط أن هذا الإنذار بلغ‬ ‫بتعيين قيم في حق الهاري محمد‪.‬‬ ‫فـي الملف عــدد ‪ 2017/1403/3‬المضموم إلـيـه الملف‬ ‫ويمكن للمتنافسين ‪:‬‬
‫بتاريخ‪ 2022/10/11 :‬إلى السيد سعيد رحبي‬ ‫بتاريخ ‪ 2019‪/7‬ ‪/‬2‬ملف مختلف عدد ‪ 2019‪/1‬ 109‪/‬18292‬قضى‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬ ‫إما إرسال أظرفتهم عن طريق البريد المضمون بإفادة‬
‫‪.2017/1403/8‬‬ ‫‪02/CLO_OD/BG/2022‬‬ ‫بالاستلام إلى المكتب المذكور؛‬
‫المنصب في حق السيد‪ :‬كتاري خالد‪.‬‬ ‫بتعيين قيم في حق عشاق فاطنة بنت محمد‪.‬‬ ‫بين السادة الشافعي بن عبد القادر ‪ -‬العبوبي الشافعي بن عبد‬ ‫إما إيداعها مقابل وصل بمكتب المصلحة الضبط‬
‫وعليه يعلن رئيس كتابة الضبط أن للمنذر إليه‬ ‫بتاريخ ‪ 2019‪/0‬ 6/‪1‬ 1‬ملف مختلف عدد ‪ 2019/‪‬1109‪/‬15991‬قضى‬ ‫صفقة قابلة للتجديد‬ ‫لجماعة دار الكداري ؛‬
‫القادر وسياح محمد بن رحال‪.‬‬ ‫في يوم ‪ ،2022/11/21‬على الساعة ‪ 01‬زوالا‪ ،‬سيتم بمقر‬
‫أجل ‪ 30‬يوما من تاريخ النشر‪.‬‬ ‫بتعيين قيم في حق الخالدي الحسين‪.‬‬ ‫الكائنين بأولاد سيدي عبو أولاد العياشي تيط مليل البيضاء‪.‬‬ ‫المجلس العلمي المحلي لـوادي الذهب الكائن بشارع العركوب‬
‫علق بتاريخ‪ 18 :‬أكتوبر ‪2022‬‬ ‫بتاريخ ‪ 2019/‪0‬ 5/‪2‬ 8‬ملف مختلف عدد ‪ 2019‪/‬1109‪/‬15243‬قضى‬ ‫ساحة الوحدة الداخلة‪ ،‬فتح الأظرفة المتعلقة بطلب عروض‬
‫التعرض المتبادل مع المطلب عدد ‪/40371‬س‪.‬‬ ‫مفتوح بعروض أثمان عدد ‪ 02/CLO_OD/2022‬في شأن إنجاز‬
‫تحت عدد‪2022/1417 :‬‬ ‫بتعيين قيم في حق الدرداوي عبد الله‪.‬‬ ‫بصفة الأول والثاني متعرضين بالمطلب عدد ‪/40360‬س وطالبي‬ ‫خدمات الصيانة وتنظيف المقرات الإدارية للمجالس العلمية‬
‫مدة التعليق‪ 30 :‬يوما‪.‬‬ ‫بتاريخ ‪ 2019‪/0‬ 5/‪2‬ 8‬ملف مختلف عدد ‪ 2019‪/1‬ 109‪/1‬ 5235‬قضى‬
‫التحفيظ بالمطلب عدد ‪/40371‬س من جهة‪.‬‬ ‫المحلية لجهة الداخلة وادي الذهب ‪ ،‬بحصة واحدة‪.‬‬
‫‪9403/3‬‬ ‫بتعيين قيم في حق عسولي عبد الله‪.‬‬ ‫فاطنة بنت محمد بن صالح حمامي في اسمها واسم ورثة حمامي‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض من من مقر المجلس العلمي‬
‫بتاريخ ‪ 2019‪/‬06‪/1‬ 1‬ملف مختلف عدد ‪ 2019/‪1‬ 109‪/‬15990‬قضى‬ ‫محمد وهم السعدية مصطفى ‪ ،‬مليكة ‪ ،‬محمد ‪ ،‬مينة‪ ،‬نادية‪،‬‬ ‫المحلي لـوادي الذهب كما يمكن كذلك تحميله من البوابة‬
‫ضياع نظير رسم عقاري‬
‫بتعيين قيم في حق عمي المعروف‪.‬‬ ‫الزهرة بنت المعطي‪.‬‬ ‫الالكترونية لصفقات الدولة‪:‬‬
‫لقد ضاع مني نظير رسمي العقاري المسجل‬ ‫بتاريخ ‪ 2019‪/0‬ 6/‪‬11‬ملف مختلف عدد ‪2019/‪‬1109/‪‬15989‬‬ ‫التاسي محمد ‪ ،‬ميلودة بنت عبد الله‪ ،‬نادي محمد‪.‬‬ ‫‪. www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫تحت رقم ‪ 50/19096‬في ظروف غامظة‪.‬‬ ‫مبلغ‪ ‬الضمان المؤقت‪ :‬خمسة ألاف درهم‬
‫قضى بتعيين قيم في حق طلال مصطفى‪.‬‬ ‫تعرض متبادل مع المطلب عدد ‪/40360‬س‪.‬‬
‫المرجو ممن عثر عليه تسليمه للمحافظة‬ ‫بتاريخ ‪ 2019‪/‬05/‪‬28‬ملف مختلف عدد ‪ 2019/‪‬1109‪/‬15240‬قضى‬ ‫شهان عبد القادر‪ ،‬فاطنة بنت احمد بن محمد‪ ،‬جعفر‪ ،‬الزوهرة‬ ‫( ‪ 5 000,00‬درهم )‪.‬‬
‫العقارية بالرباط أكدال الرياض‪.‬‬ ‫الدرداوي‪ ،‬عبد الله الدرداوي‪ ،‬محمد الجيلالي بن الميلودي الصغير‬ ‫كلفـة الأشغال محددة من طرف صاحب المشروع في مبلغ أربع‬
‫بتعيين قيم في حق جاودي المهدي‪.‬‬ ‫و سبعون ألفا وثمانمائة وخمسة و سبعون درهما و سبعة‬
‫‪9475‬‬ ‫بتاريخ ‪ 2019/‪0‬ 5/‪‬28‬ملف مختلف عدد ‪ 2019‪/‬1109‪/‬15241‬قضى‬ ‫محمد بن المحجوب محمد زيد‬
‫تنوب عنه الأستاذة فاطمة منجالي محامية بهيئة البيضاء‬ ‫وتسعون سنتيما‬
‫بتعيين قيم في حق خلفي فاطمة‪.‬‬ ‫الزهيري محمد بن محمد‪ ،‬صدري خدوج‪ ،‬صدري أمينة‪ ،‬فارس‬ ‫(‪ 74 875,97‬درهم) مع احتساب الرسوم‪.‬‬
‫وبتاريخ ‪ 2019‪/0‬ 5/‪‬28‬ملف مختلف عدد ‪2019/‪1‬ 109/‪1‬ 5245‬‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى و تقديم و إيــداع ملفات‬
‫المتنافسين مطابقين لمقتضيات المــواد ‪ 27‬و‪ 29‬و‪ 31‬من‬
‫قضى بتعيين في حق العنبر و فاطنة بنت الميلودي‪.‬‬ ‫المرسوم رقم ‪ 2.12.349‬الصادر في ‪ 8‬جمادى الأولى ‪20( 1434‬‬
‫وبتاريخ ‪ 2019‪/‬06/‪‬11‬ملف مختلف عدد ‪2019/‪‬1109/‪‬15985‬‬

‫قضى بتعيين قيم في حق الوراني الطاهر‪.‬‬

‫إعلانات ‪27‬‬ ‫من الجمعة ‪ 28‬أكتوبر إلى الخميس ‪ 3‬نونبر ‪2022‬‬

‫وتوضع الوثائق الوصفية يوم الأربعاء ‪ 23‬نونبر ‪2022‬‬ ‫‪ -‬الحصة رقم ‪ :2‬مئتان وثمانية وثمانون ألف وأربع مائة وثمانون‬ ‫بين‪ :‬خدوج الهيشو بوصفها مدعية من جهة‬ ‫للمهندسين بالرباط فتح الأظرفة المتعلقة بطلب العروض‬ ‫المملكة المغربية‬
‫قبل الساعة الثانية بعد الـــزوال بمصلحة الشؤون‬ ‫درهم (‪ )288480,00‬مع احتساب الرسوم‪.‬‬ ‫وبين‪:‬‬ ‫بعروض أثمان لأجل‪:‬‬ ‫وزارة الصناعة والتجارة‬
‫إعــــلان عـــن طلـــب عـــــروض مفتـــــــوح‬
‫الاقتصادية‪.‬‬ ‫‪ -‬الحصة رقم ‪ :3‬مائتان وأربعة وتسعون ألف وست مائة وسبعة‬ ‫محمد البريمي بوصفه مدعى عليه من جهة أخرى‬ ‫شراء وانشاء عتاد علمي لفائدة مختبر الهندسة المدنيةبالمدرسة‬ ‫رقـــــم ‪2022/18‬‬
‫ويمكن ارسال ملف طلب العروض إلى المتنافسين‪ ،‬بطلب‬ ‫وثلاثون درهما وعشرون سنتيما (‪ )294637,20‬مع احتساب الرسوم‪.‬‬ ‫منطوقه كالآتي ‪:‬‬ ‫المحمدية للمهندسين بالرباط‬ ‫في يوم ‪ 24‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة العاشرة صباحا‬
‫منهم طبق الشروط الواردة في المادة ‪ 19‬من القانون‬ ‫الحصة رقم ‪ :4‬مئتان وخمسة وسبعون ألف وتسع مائة وواحد وأربعون‬ ‫سيتم بقاعة الاجتماعات بمديرية الموارد البشرية‬
‫التنظيمي الخاص بتحديد شروط وأشكال إبرام صفقات‬ ‫درهما وثمانية وتسعون سنتيما (‪ )275941,98‬مع احتساب الرسوم‪.‬‬ ‫باسم جلالة الملك وطبقا للقانون‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض من مصلحة الصفقات بالمدرسة‬ ‫والمالية ونظم المعلومات والشؤون العامة لـوزارة‬
‫جامعة محمد الخامس الرباط الصادر ب ‪ 20‬أكتوبر ‪2014‬‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم ملفات المتنافسين مطابقين‬ ‫نصرح بقبول الطلب‪.‬‬ ‫المحمدية للمهندسين‪ ،‬شارع ابن سينا ص‪ .‬ب‪ 765 .‬أكدال‬ ‫الصناعة والتجارة‪ ،‬الكائنة ب ‪ ،1‬شارع تادلة‪ ،‬مابيلا‪،‬‬
‫كما تم تغييره يوم ‪ 17‬يونيو ‪ 2015‬وكذا بعض القواعد‬ ‫لمقتضيات المواد ‪ 25‬و ‪ 27‬و ‪ 29‬من النظام المتعلق بتحديد شروط‬ ‫الرباط‪ ،‬فتح الأظرفة المتعلقة بطلب العروض مفتوح‬
‫وأشكال إبرام صفقات جامعة محمد الخامس بالرباط المؤشر عليه من‬ ‫نأذن للمدعية بالدخول وحيازة المحل العائد لها والمؤجر للمدعي‬ ‫الرباط‪ ،‬أو تحميله من موقع الصفقات العمومية‪:‬‬ ‫بعروض أثمان لأجل‪ :‬اقتناء أثاث المكتب لفائدة وزارة‬
‫المتعلقة بتدبيرها ومراقبتها‪.‬‬ ‫عليه الكائن بشارع جبل تذغين زنقة ‪ 11‬أرض بوجمعة رقم ‪01‬‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم ملفات المتنافسين‬ ‫طرف وزير الاقتصاد والمالية ‪ 20‬أكتوبر ‪. 2014‬‬ ‫الطوابل تطوان وذلك بمعية مأمور إجـراءات التنفيذ لدى هذه‬ ‫الصناعة والتجارة في حصة فريدة‪.‬‬
‫مطابقين لمقتضيات المواد ‪ 27‬و ‪ 29‬و ‪ 31‬من القانون‬ ‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫المحكمة وعلى هذا الأخير إحصاء ما عساه يوجد بداخله من أدوات‬ ‫الضمان المؤقت محدد بحسب كل حصة كما يلي‪:‬‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض بمكتب الصفقات‬
‫أو منقولات وأن يضعها تحت عهدة ومسؤولية المدعي إلى حين‬ ‫الضمان المؤقت محدد كما يلي‪20.000,00 :‬درهــم‪( .‬عشرون‬ ‫بمديرية الموارد البشرية والمالية ونظم المعلومات‬
‫التنظيمي السالف الذكر‪.‬‬ ‫‪ -‬إما إيداع أظرفتهم ‪ ،‬مقابل وصل‪ ،‬بمصلحة المالية بالمدرسة العليا‬ ‫والشؤون العامة لوزارة الصناعة والتجارة‪ ،‬الكائنة ب ‪،1‬‬
‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫للأساتدة بالرباط الكائنة بشاعر محمد بن الحسن الوزاني التقدم‬ ‫حضور المدعي عليه مع تحميل المدعي الصائر‪.‬‬ ‫ألف درهم)‪.‬‬ ‫شارع تادلة‪ ،‬مابيلا‪ ،‬الرباط‪ ،‬ويمكن تحميله إلكترونيا‬
‫نصرح بأن تنفيذ هذا الأمر مشمول بالتنفيذ المعجل بقوة القانون‪.‬‬ ‫حدد الثمن التقديري الذي وضعه صاحب المشروع في مبلغ‪:‬‬
‫‪ -‬إما إيداع أظرفتهم‪ ،‬مقابل وصل‪ ،‬بمصلحة الشؤون‬ ‫الرباط‪.‬‬ ‫‪9473‬‬ ‫‪ 800.884.80‬درهم (ثمان مائة ألف وثمان مائة وأربعة وثمانون‬ ‫من بوابة الصفقات العمومية التالية‪:‬‬
‫الاقتصادية بكلية الطب والصيدلة بالرباط‬ ‫‪ -‬إما إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام إلى المكتب‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫‪----------------------‬‬ ‫درهم وثمانون سنتيم) مع احتساب الرسوم‬ ‫حدد مبلغ الضمــان المؤقـت كما يلي‪ :‬خمسون ألف‬
‫‪ -‬إما إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة الاستلام‬ ‫المذكور‪.‬‬ ‫جامعة محمد الخامس بالرباط‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم ملفات المتنافسين‬
‫إلى المكتب المذكور‪.‬‬ ‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية الجلسة‬ ‫المدرسة العليا للأساتذة بالرباط‬ ‫مطابقين لـمقتضيات المادتين ‪ 29، 27‬و‪ 31‬من نظام الصفقات‬ ‫درهم (‪ 50.000,00‬درهم)‬
‫إعلان عن طلب عروض مفتوح بعروض أثمان‬ ‫كلفة تقـديـر الخدمات من طرف صاحب المشروع كما‬
‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس مكتب طلب العروض عند‬ ‫وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫الخاص بجامعة محمد الخامس الرباط‬ ‫يلي‪ :‬مليون وتسعمائة وتسعة وتسعون ألفا وأربع مئة‬
‫بداية الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫‪ -‬إما إرسالها عبر البوابة المغربية للصفقات العمومية‪www. :‬‬ ‫رقم ‪05/ENS/2022‬‬ ‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫وأربعون درهم مع احتساب الرسوم (‪1999440,00‬‬
‫‪ marchéspublic.gov.ma‬تودع الوثائق التقنية المحددة في طلب‬ ‫يوم الاربعاء ‪ 23‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة العاشرة صباحا‪ ،‬سيتم‬
‫‪ -‬إمـا الارســال الالكتروني للأظرفة عن طريق موقع‬ ‫العروض في المصلحة المالية التابعة للمدرسة العليا للأساتذة الرباط‬ ‫في مكاتب المدرسة العليا للأساتذة بالرباط الكائنة بشارع محمد‬ ‫إما إيـداع أظرفتهم‪ ،‬مقابل وصل‪ ،‬بمكتب الضبط بالمدرسة‬ ‫درهم)‬
‫الصفقات العمومية‬ ‫قبل يوم الثلاثاء ‪ 22‬نونبر ‪ 2022‬قبل الساعة الثالثة زوالا (س ‪ 3‬و‬ ‫بن الحسن الوزاني التقدم الرباط فتح الأظرفة المتعلقة بطلب‬ ‫المحمدية للمهندسين‪ ،‬شارع ابن سينا ص‪ .‬ب‪ 765 .‬أكدال‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم وإيداع ملفات‬
‫المتنافسين مطابقين لمقتضيات المادتين ‪ 27‬و‪29‬‬
‫‪www.marchéspublic.gov.ma‬‬ ‫‪ 00‬د)‬ ‫عروض مفتوح بعروض أثمان لأجل‪:‬‬ ‫الرباط؛‬ ‫و‪ 31‬من المرسوم رقم ‪ 2.12.349‬الصادر في ‪ 8‬جمادى‬
‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة‬ ‫إن الوثائق الإثباتية الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في المادة ‪08‬‬ ‫اقتناء معدات المعلوميات وبرامج علمية لفائدة المدرسة العليا‬ ‫إما إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام إلى‬ ‫الأولى ‪ 20( 1434‬مارس ‪ )2013‬المتعلق بالصفقات‬

‫في المادة ‪ 5‬من قانون الاستشارة‪.‬‬ ‫من نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫للأساتذة‬ ‫المكتب المذكور؛‬ ‫العمومية‪.‬‬
‫‪9448‬‬ ‫‪9481‬‬ ‫حصة رقم‫‪ 1‬:‬اقتناء معدات المعلوميات‬ ‫إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية‬ ‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬
‫إيــداع أظرفتهم‪ ،‬مقابل وصــل‪ ،‬بمكتب الصفقات‬
‫‪----------------------‬‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫حصة رقم‫‪ 2‬:‬اقتناء برامج علمية‬ ‫الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫العمومية بمديرية الموارد البشرية والمالية ونظم‬
‫المملكة المغربية‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫يمكن سحب ملف طلب بمصلحة المالية بالمدرسة العليا للأساتذة‬ ‫إما الارســال الالكتروني للأظرفة عن طريق موقع الصفقات‬ ‫المعلومات والشؤون العامة لوزارة الصناعة والتجارة‬
‫وزارة العدل‬ ‫بالرباط الكائنة بشارع محمد بن الحسن الوزاني التقدم الرباط أو‬ ‫الكائنة ب ‪ ،1‬شارع تادلة‪ ،‬مابيلا‪ ،‬الرباط؛‬
‫جامعة محمد الخامس‬ ‫تحميله من موقع البوابة المغربية للصفقات العمومية‪www. :‬‬ ‫العمومية‪.‬‬ ‫إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام‬
‫محكمة الاستئناف بأكادير‬ ‫كلية الطب والصيدلة الرباط‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫إلى المكتب المذكور؛‬
‫المحكمة الابتدائية بكلميم‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬ ‫‪marchéspublics.gov.ma‬‬ ‫تودع العينات بمكتب الضبط بالمدرسة يوم الخميس ‪ 71‬نونبر‬ ‫ايداعها بطريقة الكترونية فـي بـوابـة الصفقات‬
‫الضمانة المؤقتة محددة في مبلغ‪:‬‬ ‫‪ 2220‬على الساعة الثانية عشرة بعد الزوال كآخر أجل‪.‬‬
‫قسم التنفيذ المدني‬ ‫رقم ‪06 F/2022 :‬‬ ‫‫‪ ‬-‬الحصة رقم ‫‪ :‬اثنى عشر ألف درهم (‪ 12000,00‬درهم)‪1‬.‬‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في المادة‬ ‫العمومية‪:‬‬
‫ملف التنفيذ‬ ‫في يوم الخميس ‪ 24‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة الحادية عشرة صباحا‬ ‫‪ -‬الحصة رقم ‪ :2‬ستة عشر ألف درهم (‪ 16000,00‬درهم‬)‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬؛‬
‫عدد ‪19/‪9‬ 7‬‬ ‫سيتم بعمادة كلية الطب والصيدلة بالرباط فتح الأظرفة المتعلقة‬ ‫‪ -‬المبلغ التقديري لتكلفة المشروع موضوع طلب العروض يقدر ب‬‬ ‫‪ 4‬من نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية‬
‫إعلان بالبيع‬ ‫بطلب العروض أثمان المفتوح الخاص بشراء معدات علمية وتقنية‬ ‫‪ -‬الحصة رقم ‪ :1‬اربعمائة وثلاثة وعشرون ألف وستمائة درهم‬ ‫‪9520‬‬
‫(‪ )423600,00‬مع احتساب الرسوم‬‬ ‫الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬
‫لفائدة‪ :‬سويدي فريسن ومن معه‬ ‫لفائدة كلية الطب والصيدلة بالرباط في ثلاث حصص‪:‬‬ ‫الحصة رقم ‪ :2‬خمسمائة وسبعة وأربعون ألف وستمائة وعشرون‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة‬
‫النائب عنهم ذ‪ :/‬رشيد اوباها المحامي بكلميم‬ ‫الحصة الأولى‪ :‬شراء معدات علمية لفائدة مختبر الكيمياء العضوية‪.‬‬ ‫درهم (‪ )547620,00‬مع احتساب الرسو ‬م‬ ‫المملكة المغربية‬
‫الحصة الثانية‪ :‬شراء معدات علمية لفائدة مختبر الميكروبيولوجيا‪.‬‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم ملفات المتنافسين مطابقين‬ ‫وزارة العدل‬ ‫في المادة ‪ 7‬من نظــــام الاستشــــــارة‪.‬‬
‫ضد‪ :‬الكرامز عيدة ومن معها‬ ‫لمقتضيات المواد ‪ 27‬و ‪ 29‬و ‪ 31‬من النظام المتعلق بتحديد‬ ‫‪9494‬‬
‫يعلن السيد رئيس كتابة الضبط بالمحكمة الابتدائية‬ ‫الحصة الثالثة‪ :‬شراء معدات علمية لفائدة مختبر صيدلية غالينيك‬ ‫شروط وأشكال إبـرام صفقات جامعة محمد الخامس بالرباط‬ ‫محكمة الاستئناف بأكادير‬
‫يمكن سحب ملفات طلب العروض بمصلحة الشؤون الاقتصادية بكلية‬ ‫المؤشر عليه من طرف وزير الاقتصاد والمالية ‪ 20‬أكتوبر ‪.2014‬‬ ‫المحكمة الابتدائية بأكادير‬ ‫‪----------------------‬‬
‫بكلميم الموقع أسفله أنه بتاريخ‪:‬‬ ‫الطب والصيدلة بالرباط‪ ،‬شارع محمد بلعربي العلوي السويسي‪.‬‬ ‫ملف التبليغ المدني عدد ‪2022/6604/4087 :‬‬ ‫المملكة المغربية‬
‫‪ 2022/11/15‬على الساعة العاشرة صباحا بقاعة‬ ‫ص‪.‬ب‪ 6203 .‬الرباط معاهد‪ ،‬أو تحميله من موقع الصفقات العمومية‪:‬‬ ‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫إعلان بصدور حكم قضائي‬ ‫وزارة العدل‬
‫البيوعات بهذه المحكمة سيتم عن طريق المزاد العلني‬ ‫‪ -‬إما إيداع أظرفتهم‪ ،‬مقابل وصل‪ ،‬بمصلحة المالية بالمدرسة‬ ‫بناء على الطلب الذي تقدم به الأستاذ رضا اعابد محام بهيئة‬
‫‪www.marchéspublics.gov.ma‬‬ ‫العليا للأساتذة بالرباط الكائنة بشارع محمد بن الحسن الوزاني‬ ‫أكادير نيابة عن الطاهر بوعشير والرامي إلى تبليغ وإشهار‬ ‫محكمة الاستئناف التجارية‬
‫بيع العقار التالي‪:‬‬ ‫الضمان المؤقت محدد في‪:‬‬ ‫وتعليق حكم مدني صادر عن ابتدائية أكادير ملف رقم‬ ‫بالدار البيضاء‬
‫‫‬‪ 1-‬المنزل السكني الكائن ب ‪ 20‬غشت كلميم والمتكون‬ ‫التقدم الرباط‪.‬‬
‫من مستوى ارضي به مرآب وطابق أول عبارة عن شقة‬ ‫حصة رقم ‪ 5000 :1‬درهم (خمسة آلاف درهم)‬ ‫‪ -‬إما إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام إلى‬ ‫‪2022/1620/387‬‬ ‫المحكمة التجارية بالرباط‬
‫تتكون من ‪ 3‬غرف ومطبخ ومرحاض وطابق ثاني عبارة‬ ‫حصة رقم ‪ 5000 :2‬درهم (خمسة ألاف درهم)‬ ‫مدعي (ة) من جهة‬ ‫إعلان طبقا للفصل ‪ 411‬من ق‪.‬م‪.‬م‬
‫عن شقة تتكون من ‪ 4‬غرف ومطبخ ومرحاض وحمام‬ ‫حصة رقم ‪ 5500 :3‬درهم (خمسة الاف وخمسة مائة درهم)‬ ‫المكتب المذكور‪.‬‬ ‫في مواجهة‪ :‬زكرياء بوعشير‬ ‫ملف مسطرة القيم عدد‪2022/1081 :‬‬
‫وسطح مبني بالحجر والأجور مسقف بالحديد والاسمنت‬ ‫المبلغ التقديري مع احتساب الرسوم لكل حصة محددة في‪:‬‬ ‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية‬ ‫مدعى عليه (ها) من جهة أخرى‬ ‫ملف الموضوع عدد ‪ 2017/8201/2391‬بتاريخ‬
‫مجهز بالماء والكهرباء المساحة الاجمالية للمنزل محددة‬ ‫حصة رقم ‪ 399.300,00 :1‬درهم (ثلاثة مائة وتسعة وتسعون ألفا‬ ‫يعلن السيد رئيس كتابة الضبط لدى المحكمة الابتدائية بأكادير‬
‫الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫لكل ذي مصلحة أن المحكمة الابتدائية بأكادير أصدرت‪ :‬في الملف‬ ‫‪ 2017/12/19‬عدد ‪5501‬‬
‫في ‪ 120‬م م تقريبا‪.‬‬ ‫وثلاثة مائة درهما)‬ ‫‪ -‬إما إرسالها عبر البوابة المغربية للصفقات العمومية‪:‬‬ ‫رقم ‪ 2022/1620/387‬حكم عدد ‪ 755‬صادر بتاريخ الحكم الآتي‪:‬‬ ‫يعلن السيد رئيس مصلحة كتابة الضبط بالمحكمة‬
‫بثمن إفتتاحي قدره‪‬:‬درهم ‪500.‪‬000.‪00‬‬ ‫حصة رقم ‪ 390.528,00 :2‬درهم (ثلاثة مائة وتسعون ألفا وخمسة‬ ‫التجارية بالرباط انه صدر عن المحكمة التجارية بالرباط‬
‫وعلى من رسا عليه المزاد أداء الثمن ناجزا مع زيادة (‪)3%‬‬ ‫‪www.marchéspublics.gov.ma‬‬ ‫‪.2022/6/30‬‬
‫مائة وثمانية وعشرون درهما)‬ ‫تودع الوثائق التقنية المحددة في طلب العروض في المصلحة‬ ‫باسم جلالة الملك وطبقا للقانون‬ ‫الحكم المذكور مراجعه أعلاه‬
‫لفائدة الخزينة العامة‬‪.‬‬ ‫حصة رقم ‪ 426.134,40 :3‬درهم (أربعة مائة وستة وعشرون ألفا‬ ‫المالية التابعة للمدرسة العليا للأساتذة الرباط قبل يوم الثلاثاء‬ ‫حكمت المحكمة بجلستها العلنية ابتدائيا وحضوريا‬ ‫لفائدة السيد شركة ‪ AGS MAROC‬ينوب عنه (م) (ا)‬
‫وللمزيد من المعلومات المرجو الاتصال بقسم التنفيذ‬
‫ومائة وأربعة وثلاثون درهما وأربعون سنتيما)‬ ‫‪ 22‬نونبر ‪ 2022‬قبل الساعة الثالثة الزوال‫(س ‪ 3‬و ‪00‬د‬)‬ ‫في الشكل‪ :‬قبول الدعوى‬ ‫هشام بوشارب محامي (ة) بالدار البيضاء‬
‫المدني بهذه المحكمة‪‬.‬‬ ‫إن الوثائق الإثباتية الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في المادة‬ ‫في الموضوع‪ :‬بالتحجير علي المسمى ‪ :‬زكرياء بوعشير ونشر‬ ‫في مواجهة شركة ‪ MED PRODUCTION‬اخر عنوان‬
‫‬‪‬9469‬‬ ‫ملخص من الحكم بإحدى الجرائد الوطنية وتعليق الحكم بلوحة‬
‫‪ 10‬من نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫المحكمة لمدة ثلاثين يوما وتحميل المدعي الصائر وبتعيينه‬ ‫كان له (ا) الرقم ‪ 2‬زنقة جبل بويبلان اكدال الرباط‬
‫المملكة المغربية‬ ‫‪9479‬‬ ‫حكمت المحكمة علنيا ابتدائيا وغيابيا بقيم‬
‫وزارة الصناعة والتجارة‬ ‫باعتباره والد المحجوز عليه وليا شرعيا عليه‪.‬‬ ‫في الشكل‪ :‬قبول الدعوى‬
‫إعــــلان عـــن طلـــب عـــــروض مفتـــــــوح‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫وأن هذا الحكم قد بلغ إلى النيابة العامة بتاريخ ‪ 2022/7/20‬وعليه‬
‫رقـــــم ‪2022/22‬‬ ‫جامعة محمد الخامس بالرباط‬ ‫فإن أجل الطعن بالاستئناف يسري بعد مرور الأجل القانوني ابتداء‬ ‫في الموضوع ‪ :‬بــأداء المدعى عليها شركة ‪MED‬‬
‫مخصص للمقاولات الصغرى والمتوسطة الوطنية‪ ،‬للتعاونيات أو اتحاد التعاونيات وللمقاولين الذاتيين‬ ‫المدرسة العليا للأساتذة بالرباط‬ ‫من تاريخ تعليق هذا الإعلان باللوحة المخصصة للإعلانات بهذه‬ ‫‪ PRODUCTION‬في شخص ممثلها القانوني لفائدة‬
‫في ‪ 21‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة العاشرة صباحا سيتم بقاعة الاجتماعات بمديرية الموارد البشرية والمالية ونظم‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح بعروض أثمان‬ ‫شركة ‪ AGS MAROC‬في شخص ممثلها القانوني‬
‫المعلومات والشؤون العامة لوزارة الصناعة والتجارة‪ ،‬الكائنة ب ‪ ،1‬شارع تادلة‪ ،‬مابيلا‪ ،‬الرباط‪ ،‬فتح الأظرفة المتعلقة‬ ‫المحكمة وإشهاره بإحدى الجرائد الوطنية وطبقا للقانون‪.‬‬ ‫مبلغ ‪ 99457.00‬درهــم الــذي يمثل أصـل الدين‬
‫بطلب العروض المفتوح بعروض أثمان لأجل «أشغال الصباغة والتزفيت بالبنايات الخاصة بمصالح الإدارة المركزية لوزارة‬ ‫رقم ‪07/E N S/2022‬‬ ‫‪9468‬‬ ‫مع الفوائد القانونية ابتداء من تاريخ الطلب وهو‬
‫يوم الأربعاء ‪ 23‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة الثانية عشر زوالا‪ ،‬سيتم‬ ‫‪ 2017/07/12‬إلى يوم الأداء وتحميلها الصائر ورفض‬
‫الصناعة والتجارة» في حصة فريدة‪.‬‬ ‫في مكاتب المدرسة العليا للأساتذة بالرباط الكائنة بشارع محمد‬ ‫‪----------------------‬‬
‫يمكن سحب ملف طلب العروض بمكتب الصفقات العمومية بمديرية الموارد البشرية والمالية ونظم المعلومات والشؤون‬ ‫بن الحسن الوزاني التقدم الرباط فتح الأظرفة المتعلقة بطلب‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫الباقي‬
‫العامة لوزارة الصناعة والتجارة‪ ،‬الكائنة ب ‪ ،1‬شارع تادلة‪ ،‬مابيلا‪ ،‬الرباط‪ ،‬ويمكن تحميله إلكترونيا من بوابة الصفقات‬ ‫وبهذا صدر الحكم في اليوم والشهر والسنة أعلاه‪.‬‬
‫عروض مفتوح بعروض أثمان لأجل‪:‬‬ ‫وزارة العدل والحريات‬ ‫ويحدد أجل الطعن طبقا لمقتضيات الفصل ‪ 441‬ق م م‪.‬‬
‫العمومية التالية‪www.marchespublics.gov.ma :‬‬ ‫اقتناء معدات التدريس لفائدة المدرسة العليا للأساتذة بالرباط‬ ‫محكمة الاستئناف بتطوان‬ ‫‪9449‬‬
‫حدد مبلغ الضمــان المؤقـت كما يلي‪ :‬خمسون ألف درهــم ( ‪ 50.000,00‬درهم)‪.‬‬ ‫المحكمة الابتدائية بتطوان‬
‫كلفة تقـديـر الخدمات من طرف صاحب المشروع كما يلي‪ :‬ثمانمائة وستة وستون ألف واربعمائة وستون درهم‬ ‫حصة رقم ‪ :1‬اقتناء معدات التعليم الشعبة البيولوجيا‬ ‫‪----------------------‬‬
‫حصة رقم ‪ : 2‬اقتناء معدات التعليم لشعبة الجيولوجيا‬ ‫ملف القيم‪2022/26 :‬‬ ‫المملكة المغربية‬
‫(‪ 866.460,00‬درهم) مع احتساب جميع الرسوم‪.‬‬ ‫ملف التبليغ عدد‪2022/6504/1370 :‬‬
‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم وإبداع ملفات المتنافسين مطابقين لمقتضيات المواد ‪ 27‬و‪ 29‬و‪ 31‬من المرسوم‬ ‫حصة رقم ‪ : 3‬اقتناء معدات التعليم لشعبة الكيمياء‬ ‫جامعة محمد الخامس‬
‫حصة رقم ‪ :4‬اقتناء معدات التعليم لشعبة الفيزياء‬ ‫المرجع‪:‬‬ ‫كلية الطب والصيدلة الرباط‬
‫رقم ‪ 2.12.349‬الصادر في ‪ 8‬جمادى الأولى ‪ 20( 1434‬مارس ‪ )2013‬المتعلق بالصفقات العمومية‪.‬‬ ‫يمكن سحب ملف طلب بمصلحة المالية بالمدرسة العليا للأساتذة‬ ‫ملف الاستعجالي رقم‪2020/1101/33 :‬‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬
‫ويمكن للمتنافسين‪ ،‬إما‪:‬‬ ‫بالرباط الكائنة بشارع محمد بن الحسن الوزاني التقدم الرباط‬
‫أو تحميله من موقع البوابة المغربية للصفقات العمومية‪www. :‬‬ ‫المدعي‪ :‬خدوج الهيشو‬ ‫رقم ‪02 INV/2022 :‬‬
‫إيداع أظرفتهم‪ ،‬مقابل وصل‪ ،‬بمكتب الصفقات العمومية بمديرية الموارد البشرية والمالية ونظم المعلومات والشؤون‬ ‫المدعى عليه‪ :‬محمد البريمي‬ ‫في يوم الخميس ‪ 24‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة العاشرة‬
‫العامة لوزارة الصناعة والتجارة‪ ،‬الكائنة ب ‪ ،1‬شارع تادلة‪ ،‬مابيلا‪ ،‬الرباط؛‬ ‫‪marchéspublic.gov.ma‬‬ ‫صباحا سيتم بعمادة كلية الطب والصيدلة بالرباط‬
‫الضمانة المؤقتة محددة في مبلغ‪:‬‬ ‫إعلان حكم قضائي‬ ‫فتح الأظرفة المتعلقة بطلب العروض أثمان المفتوح‬
‫إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام إلى المكتب المذكور؛‬ ‫‪ -‬الحصة رقم ‪ : 1‬ستة آلاف وسبعمائة درهم (‪ 6700‬درهم)‬ ‫بناء على الأمر الرئاسي الصادر عن المحكمة الابتدائية بتطوان‬ ‫الخاص بشراء معدات علمية وتقنية لفائدة كلية الطب‬
‫ايداعها بطريقة الكترونية في بوابة الصفقات العمومية‪www.marchespublics.gov.ma :‬؛‬ ‫‪ -‬الحصة رقم ‪ : 2‬ثمانية آلاف وست مائة درهم (‪ 8600‬درهم)‬ ‫تحت عدد ‪ 2144‬وتاريخ‪ 2022/05/25 :‬في ملف المختلفة عدد‬
‫‪ -‬الحصة رقم ‪ :3‬ثمانية الاف وثمان مائة درهم (‪ 8800‬درهم)‬ ‫‪ 2022/1109/2144‬والقاضي بتعيين قيم في حق ‪ :‬السيد محمد‬ ‫والصيدلة بالرباط على شكل حصتين‪:‬‬
‫تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫‪ -‬الحصة رقم ‪ : 4‬ثمانية الاف ومائتان درهم (‪ 8200‬درهم)‬ ‫البريمي الساكن بشارع جبل تدغين زنقة ‪ 11‬رقم ‪ 90‬حومة‬ ‫الحصة الأولى‪ :‬شراء معدات علمية وتقنية لفائدة مركز‬
‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في المادة ‪ 9‬من نظــــام الاستشــــــارة‪.‬‬ ‫المبلغ التقديري لتكلفة المشروع موضوع طلب العروض يقدر ب‪:‬‬
‫يستوجب هذا الإعلان الإدلاء بنسخة مطابقة للأصل ومصادق عليها لشهادة التأهيل والتصنيف‪.‬‬ ‫‪ -‬الحصة رقم ‪ :1‬مئتان وستة وعشرون ألف ومائتان وخمسون درهم‬ ‫طنجاوة تطوان‪.‬‬ ‫المحاكاة‬
‫وأربعون سنتيما (‪ )226250,40‬مع احتساب الرسوم‬ ‫وعليه فإن القيم القضائي بهذه المحكمة وتنفيذا للأمر الرئاسي‬ ‫الحصة الثانية‪ :‬شـراء معدات علمية وتقنية لفائدة‬
‫أعـاه وتطبيقا لمقتضيات المادة ‪ 441‬من قانون المسطرة‬
‫المدنية يعلن أنه تقرر تعليق ونشر بطرق النشر القانونية في حق‬ ‫مصلحة التشريح‬
‫المشار إليه أعلاه الحكم عدد ‪ 2020/269‬الصادر عن المحكمة‬ ‫يمكن سحب ملفات طلب العروض بمصلحة الشؤون‬
‫الابتدائية بتطوان بتاريخ ‪ 2020/07/08‬في الملف الاستعجالي‬ ‫الاقتصادية بكلية الطب والصيدلة بالرباط‪ ،‬شارع محمد‬
‫بلعربي العلوي السويسي‪ .‬ص‪.‬ب‪ 6203 .‬الرباط معاهد‪،‬‬
‫عدد‪.2020/1101/33 :‬‬
‫أو تحميله من موقع الصفقات العمومية‪:‬‬
‫الصنف‬ ‫التأهيل‬ ‫القطاع‬ ‫جامعة محمد الخامس بالرباط‬ ‫‪www.marchéspublics.gov.ma‬‬
‫المدرسة العليا للاساتذة بالرباط‬ ‫الضمان المؤقت محدد في‪:‬‬

‫التزفيت ‪3 N.1 N‬‬ ‫حصة رقم ‪ 8500 :1‬درهم (ثمانية ألف وخمسة مائة‬
‫الصباغة ‪3 Q.1 Q‬‬ ‫درهم)‬

‫‪9495‬‬ ‫حصة رقم ‪ 51000 :2‬درهم (واحد وخمسون ألف درهم)‬
‫المبلغ التقديري مع احتساب الرسوم لكل حصة محدد‬
‫المركز الإستشفائي الجامعي ابن سينا‬
‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬ ‫في‪:‬‬
‫رقم ‪2022/130‬‬ ‫حصة رقم ‪ 684000 :1‬درهم (ستة مائة وأربعة وثمانون‬

‫في يوم ‪ 22‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة الحادية عشرة صباحا سيتم في قاعة الاجتماعات بمديرية المركز الإستشفائي‬ ‫ألف درهم مع احتساب الرسوم)‬
‫الجامعي ابن سينا فتح الأظرفة المتعلقة بطلب العروض المفتوح الخاص ب ‪ »:‬اقتناء أثاث مكتبية لفائدة المستشفيات‬ ‫حصة رقم ‪ 3960000 :2‬درهم (ثلاثة ملايين وتسعة‬

‫التابعة للمركز الاستشفائي الجامعي ابن سينا»‪.‬‬ ‫مائة وستون ألف درهم مع احتساب الرسوم)‬
‫يمكن سحب ملف طلب العروض‪ ،‬مجانا‪ ،‬أثناء ساعات العمل من قسم المشتريات والشؤون العامة بمديرية المركز‬ ‫وتوضع الوثائق الوصفية يوم الأربعاء ‪ 23‬نونبر ‪2022‬‬
‫الاستشفائي الجامعي ابن سينا زنقة المفضل الشرقاوي العرفان الرباط ويمكن كذلك نقله إلكترونيا من بوابة صفقات‬ ‫قبل الساعة الثانية بعد الــزوال بمصلحة الشؤون‬

‫الدولة من العنوان التالي‪:‬‬ ‫الاقتصادية‪.‬‬
‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫ويمكن ارسال ملف طلب العروض إلى المتنافسين‪،‬‬
‫بطلب منهم طبق الشروط الواردة في المادة ‪ 19‬من‬
‫الضمان المؤقت محدد في مبلغ‪:‬‬ ‫القانون التنظيمي الخاص بتحديد شروط وأشكال إبرام‬
‫صفقات جامعة محمد الخامس الرباط الصادر ب ‪20‬‬
‫المبلغ للحصة بالدرهم المبلغ بالأحرف‬ ‫رقم الحصة‬ ‫أكتوبر ‪ 2014‬كما تم تغييره يوم ‪ 17‬يونيو ‪ 2015‬وكذا‬
‫‪1-5 -11-18-19-28-30-32-34-47‬‬
‫الاف درهم خمسة‬ ‫‪5.000,00‬‬ ‫تعفى باقي الحصص من الضمان المؤقت‬ ‫بعض القواعد المتعلقة بتدبيرها ومراقبتها‪.‬‬
‫يجب أن يـكـون كـل مـن محتوى وتقديم ملفات‬
‫التكلفة الاجمالية المقدرة الموضوعة من طرف المركز الاستشفائي ابن سينا محددة في مبلغ ‪:‬‬ ‫‪9478‬‬ ‫المتنافسين مطابقين لمقتضيات المواد ‪ 27‬و ‪ 29‬و ‪31‬‬
‫‪(  4.320.588,00‬أربعة ملايين وثلاثمائة وعشرون ألف وخمسمائة وثمانية وثمانون درهم مع احتساب الرسوم)‪.‬‬
‫المحتوى‪ ،‬التقديم و عرض ملفات المتنافسين يجب أن تكون وفقا لأحكام المواد ‪ 29 ،27‬و‪ 31‬من النظام المتعلق بإبرام‬ ‫من القانون التنظيمي السالف الذكر‪.‬‬
‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬
‫صفقات المركزالإستشفائي الجامعي إبن سينا الرباط‪.‬‬
‫يمكن للمتنافسين ‪:‬‬ ‫‪ -‬إما إيداع أظرفتهم‪ ،‬مقابل وصل‪ ،‬بمصلحة الشؤون‬
‫الاقتصادية بكلية الطب والصيدلة بالرباط‬
‫‪ -.‬إما إيداع أظرفتهم مقابل وصل بقسم المشتريات و الشؤون العامة بمديرية المركز الاستشفائي‬
‫‪ -‬إما إرسالها عن طريق البريد المضمون مع إفادة بالاستلام إلى مكتب الضبط؛‬ ‫‪ -‬إمـا إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة‬
‫الاستلام إلى المكتب المذكور‪.‬‬
‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية الجلسة وقبل فتح الاظرفة‪.‬‬
‫‪ ‬العينات و المستندات التقنية يجب إيداعها بقسم المشتريات و الشؤون العامة بمديرية المركز الاستشفائي الجامعي‬ ‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس مكتب طلب العروض عند‬
‫بداية الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬
‫قبل الساعة الثالثة بعد الزوال من يوم ‪21‬نونبر ‪ 2022‬آخر أجل‪.‬‬
‫الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في المادة ‪9‬من نظام الاستشارة‬ ‫‪ -‬إما الارسـال الالكتروني للأظرفة عن طريق موقع‬
‫‪9442‬‬ ‫الصفقات العمومية‬

‫‪www.marchéspublic.gov.ma‬‬
‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة‬

‫في المادة ‪ 5‬من قانون الاستشارة‪.‬‬
‫‪9447‬‬

‫‪----------------------‬‬
‫جامعة محمد الحامس بالرباط‬

‫المدرسة العليا‬
‫للمهندسين بالرباط‬
‫إعلان عن طلب عروض مفتوح بعروض أثمان‬

‫رقم ‪2022/06‬‬
‫يوم الإثنين ‪ 21‬نونبر ‪ 2022‬على الساعة العاشرة‬
‫والنصف صباحا سيتم في مكاتب المدرسة المحمدية‬

‫‪28‬ﺍﻟـــــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫‪bentabet22@yahoo.fr‬‬

‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ ﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ )ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ(‪:‬‬

‫ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﺃﻣﺎﻡ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﻭﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﺍﻟﻔﺘﺢ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻧﻜﺴﺔ ﺍﻟﺪﻳﺮﰊ‬

‫ﺍﺗﺤﺎﺩ ﻃﻨﺠﺔ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﺪﺭﺏ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﻀﻤﻴﺪ ﺍﻟﺠﺮﺍﺡ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﻱ ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﻔﺎﺟﺄﺓ ﺿﺪ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﺴﺎﻟﻤﻲ‬

‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻮﺟﺪﻱ ﺍﻟﻤﻨﺘﺼﺮ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﺮﺑﺎﻃﻲ ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺟﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 12‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﺍﻹﻻﻩ ﺷﻬﺒﻮﻥ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚ ﺃﺳﻔﻲ ﺳﻴﺨﻮﺽ‬ ‫ﻣﺼﻤﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺑﺎﻟﻔﻮﺯ ﻣﻦ ﻗﻠﺐ ﻣﺮﻛﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺗﺠﺮﻯ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ‬
‫ﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﺑﻌﺰﻳﻤﺔ ﺃﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﻭﺿﻌﻪ‬ ‫ﺃﺣﻘﻴﺔ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭﻩ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﻃﻨﺠﺔ ﻭﺍﻻﻧﻘﻀﺎﺽ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺰﻋﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺇﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ ﺍﻷﺣﺪ ﺁﺧﺮ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‬
‫ﻭﻣﻐﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ 13‬ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻘﺒﻊ ﻓﻴﻪ ﺑﺮﺻﺪ ‪ 5‬ﻧﻘﺎﻁ‪.‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺃﻧﻪ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻭﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ ﻭﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣـﻦ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟـﺪﻓـﺎﻉ ﺍﻟﺤﺴﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ ﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺣﺮ ﻣﻦ ﺿﻴﻔﻪ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﺴﺎﻟﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﺻﻨﻊ ﺍﻟﻔﺎﺭﺑﻖ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻟﺤﻈﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺘﺼﺪﺭ ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬
‫ﻭﺭﻏﺒﺘﻪ ﺃﻛﻴﺪﺓ ﻟﺨﻠﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺗﻨﺴﻴﻪ ﺗﻌﺎﺩﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺘﺼﺪﺭ ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﻚ ﺻﻌﺐ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﺿﺪ ﻣﻮﻟﻮﺩﻳﺔ ﻭﺟﺪﺓ‬
‫ﺍﻷﺧﻴﺮ ﺿﺪ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻻﺭﺗﻘﺎﺀ ﻓﻲ ﺳﻠﻢ‬ ‫ﺣﻠﻮﻟﻪ ﺿﻴﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻟﻮﺩﻳﺔ ﻭﺟﺪﺓ‪ ،‬ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻧﺴﻴﺎﻥ ﻓﻮﺯﻫﻢ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺭﻳﺎﺩﺗﻪ ﻟﻠﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻳﺤﺘﻞ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮ ﺏ ‪ 8‬ﻧﻘﺎﻁ‪.،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻳﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻻﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻟﻐﺮﻳﻢ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫ﻭﻓﻲ ﺁﺧﺮ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺷﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻄﺎﺭﺩﻳﻦ‪ ،‬ﻷﻥ ﺃﻱ ﻛﺒﻮﺓ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺘﻈﺮﺓ ﺳﻴﻔﻘﺪ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻷﺣﻤﺮ ﺭﻳﺎﺩﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻧﻜﺴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬﺰﻡ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﺗﻮﺍﺭﻛﺔ ﺧﺼﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺪﻳﺮﺑﻲ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﻭﻱ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﻋﻨﻴﺪﺍ ﺍﺳﻤﻪ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ ﻭﻛﻠﻪ ﺃﻣﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻨﺠﺔ ﺳﻴﺨﻮﺽ ﻟﻘﺎﺀﻩ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬
‫ﻛﺴﺐ ﺍﻟﺮﻫﺎﻥ ﻟﻠﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺳﻜﺔ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﺪﺭﺏ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﻧﻔﺼﺎﻝ‬
‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻠﻬﺎ‬
‫ﺏ ‪ 8‬ﻧﻘﺎﻁ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺤﻤﺎﻣﺔ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺴﻦ ﻓﺎﺿﻞ‪.‬‬
‫ﺑﻨﻘﻄﺔ ﺛﻤﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺃﻣﺎﻡ ﻧﻬﻀﺔ ﺑﺮﻛﺎﻥ ﺳﻴﺪﺧﻞ‬ ‫ﻭﺍﻷﻛﻴﺪ ﺃﻥ ﻓﺎﺭﺱ ﺍﻟﺒﻮﻏﺎﺯ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺑﻐﺮﺽ ﺇﺣﺮﺍﺯ ﻓﻮﺯ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺏ ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻗﺎﻝ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﻭﺟﻴﺰ ﻣﺪﺭﺑﻴﻦ ﺍﺛﻨﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻻ ﺗﻔﺼﻠﻪ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺘﺼﺪﺭ ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ‬ ‫ﺑﺎﺩﻭ ﺍﻟﺰﺍﻛﻲ ﻭﻣﺴﺎﻋﺪﻩ ﺣﺴﻦ ﻓﺎﺿﻞ‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ﺳــﻮﺀ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ‬
‫ﺳﻮﻯ ﺛﻼﺙ ﻧﻘﺎﻁ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ ﺍﻟﻤﺤﺘﻞ ﻟﻠﺮﺗﺒﺔ ‪11‬‬
‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺏ ‪ 6‬ﻧﻘﺎﻁ‪ ،‬ﻛﻞ ﺍﻟﺘﻜﻬﻨﺎﺕ ﺗﺼﺐ‬
‫* ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪:2022‬‬ ‫ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻀﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬
‫ﺍﺗﺤﺎﺩ ﻃﻨﺠﺔ – ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ )ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﺃﻥ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎﺕ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﺟﺪ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬
‫ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚ ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ‪،‬‬
‫ﺑﻄﻨﺠﺔ‪:‬ﺱ‪(20,00 :‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﻃﻨﺠﺔ ﺳﻴﺤﺎﻭﻝ ﻣﺎ ﺃﻣﻜﻦ‬
‫* ﺍﻟﺴﺒﺖ ‪ 29‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪:2022‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻟﻠﻀﺮﺏ‬
‫ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ‪ -‬ﺍﻟﻔﺘﺢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ )ﻣﺮﻛﺐ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻭﺑﻘﻮﺓ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺒﺼﻢ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻝ ﻓﻮﺯ‬
‫ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻃﺮﺩ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪:‬ﺱ‪(16,00 :‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻇﻠﺖ ﻟﺼﻴﻘﺔ ﺑﻪ ﻭﺭﻣﺖ ﺑﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﺑﻨﻘﻄﺔ‬
‫ﻣﻮﻟﻮﺩﻳﺔ ﻭﺟﺪﺓ – ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ )ﺍﻟﻤﺮﻛﺐ ﺍﻟﺸﺮﻓﻲ ﺑﻮﺟﺪﺓ‪:‬ﺱ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻴﻤﺔ‪.‬‬
‫‪(18,15‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺳﻴﺪﺧﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺗﻪ ﺿﺪ ﺍﻟﻔﺘﺢ ﺍﻟﺮﺑﺎﻃﻲ‬
‫ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﺤﺴﻨﻲ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﻱ – ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﺴﺎﻟﻤﻲ ) ﻣﻠﻌﺐ ﺍﻟﻌﺒﺪﻱ‬ ‫ﻭﻋﻴﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻛﺒﻮﺗﻪ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻳﺮﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﻭﻱ‪ ،‬ﻭﻋﻘﺪ ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ ﻣﻊ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻩ ﺍﻟﻐﺎﺿﺒﺔ ﻣﻦ ﺗﻮﺍﺿﻊ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‪:‬ﺱ‪(20,30 :‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﺭﻱ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﺑﺎﺣﺘﻼﻟﻪ ﺍﻟﺮﺗﺒﺔ ‪ 12‬ﺑﻤﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺳﺖ ﻧﻘﺎﻁ‪ ،‬ﻷﻥ‬
‫* ﺍﻷﺣﺪ ‪ 30‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪:2022‬‬ ‫ﺃﻱ ﺧﺴﺎﺭﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﻗﺪ ﺗﺠﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻣﻨﺬﺭ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬
‫ﺷﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ – ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ )ﻣﻠﻌﺐ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺑﺎﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ‪:‬ﺱ‪:‬‬
‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺩﺍﺕ ﺷﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﻠﻬﺠﺔ ﺗﻬﺪﺩ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﻣﻊ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬
‫‪(17,00‬‬

‫ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻡ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺍﲢﺎﺩ ﺗﻮﺍﺭﻛﺔ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺘﻴﻮﻱ ﻳﻮﺍﺻﻞ ﺍﻧﻄﻼﻗﺘﻪ ﺍﻟﻘﻮﻳﺔ ﻭﻳﻄﻴﺢ ﺑﺄﻭﳌﺒﻴﻚ ﺁﺳﻔﻲ‬

‫ت‪ :‬ﻧﻀﺎل اﻟﴩﻳﻔﻲ‬ ‫ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻬﻮﺩﺍﺗﻬﻢ ﻃﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﺎﺯ ﻓﺮﻳﻖ ﺇﺗﺤﺎﺩ ﺗﻮﺍﺭﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚ ﺁﺳﻔﻲ‬
‫ﻟﻬﻢ ﻋﺰﻳﻤﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﻔﻮﺯ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﺃﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﺩﻭﻥ ﺭﺩ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ ‪ ،‬ﻣﺴﺎﺀ‬
‫ﺟﻴﺪﻳﻦ ﻃﻴﻠﺔ ‪ 30‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟـﻰ‪ ،‬ﻛﻨﺎ ﻧﻔﻘﺪ ﺍﻟﻜﺮﺓ‬ ‫ﺃﻭﻝ ﺃﻣﺲ ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻣﻠﻌﺐ ﻭﻟﻲ ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺍﻷﻣﻴﺮ‬
‫ﻣﻮﻻﻱ ﺍﻟﺤﺴﻦ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ‪ ،‬ﺑﺮﺳﻢ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻨﺤﻨﺎﻫﻢ ﻓﺮﺻﺔ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ«‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ »ﺇﻧﻮﻱ« ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪.‬‬
‫ﻭﺍﺿﺎﻑ »ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺗﺤﺴﻦ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻃﺒﻖ ﺍﻟﻼﻋﺒﻮﻥ‬ ‫ﻭﺿﻐﻂ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﺗﻮﺍﺭﻛﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﺭﻏﻢ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻄﺎﻗﻢ ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ‪ .‬ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺠﻠﻨﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﻀﻴﻒ ﻛﺎﻥ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺒﺎﻕ ﻟﻠﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺩﻳﺎﺭﺍ ﻣﻦ‬
‫ﺣﻔﺰ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺛﻢ ﺳﺠﻠﻨﺎ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻋﻄﺎﻧﺎ‬
‫ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻋﺮﻓﺖ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺃﻳﻮﺏ ﺍﻟﺨﻴﺎﻃﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺜﻘﺔ«‪.‬‬ ‫ﻭﺗﻤﻜﻦ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﺗﻮﺍﺭﻛﺔ ﻣﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻗﺎﻝ ﻃﺎﺭﻕ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪ ،‬ﻣﺪﺭﺏ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻫﺸﺎﻡ ﺧﻠﻮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،31‬ﻣﺴﺘﻐﻼ ﺧﻄﺄ‬
‫ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚ ﺁﺳﻔﻲ‪ ،‬ﺇﻥ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﺗﻮﺍﺭﻛﺔ ﻻ ﺗﻌﻜﺲ ﺑﺘﺎﺗﺎ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪ .‬ﻭﺃﻭﺿﺢ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺧﺎﻟﺪ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ‪.‬‬
‫ﻣﺼﻄﻔﻰ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺕ ﺃﻋﻘﺒﺖ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪ ،‬ﺇﻧﻪ ﺗﻔﺎﺟﺄ‬ ‫ﻭﺃﺭﺑــﻚ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻻﻋﺒﻲ ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚ ﺁﺳﻔﻲ‪،‬‬
‫ﺑﺈﻧﻬﺎﺀ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺸﻮﻁ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻨﻬﺰﻣﺎ ﺑﻬﺪﻑ ﻟﻼﺷﻲﺀ‬ ‫ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘﻐﻠﻪ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬
‫ﻭﻫﻮ ﻛﺎﻥ ﺍﻷﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺃﺣﻤﺪ ﻟﺨﻠﺞ ﻣﻦ‬

‫ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﻻ ﺗﻌﺘﺮﻑ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻖ‪.‬‬ ‫ﺿﺮﺑﺔ ﺟﺰﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.38‬‬
‫ﻭﺗـﺎﺑـﻊ ﺍﻟـﻤـﺪﺭﺏ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ ﻗـﺎﺋـﻼ‪» :‬ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ‬ ‫ﻭﺣﺎﻭﻝ ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚ ﺁﺳﻔﻲ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﺴﻔﻴﻮﻱ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺍﺟﻬﺖ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﺗﻮﺍﺭﻛﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻮﻁ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻭﺟﺪ ﺃﻣﺎﻣﻪ ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻣﻨﻈﻤﺎ ﺣﺎﻝ‬
‫ﻫـﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺍﻟـﺘـﻲ ﻗﺎﺑﻠﺖ ﺍﻷﺳــﺒــﻮﻉ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ ﻭﺗﻌﺎﺩﻟﺖ ﻣﻌﻪ ﺑﻬﺪﻑ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﺒﻜﺔ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻣـﺒـﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺤﻆ‬ ‫ﻭﺷـﻬـﺪﺕ ﺍﻟـﻤـﺒـﺎﺭﺍﺓ ﺇﺷـﻬـﺎﺭ ﺍﻟـﺤـﻜـﻢ‪ ،‬ﻫﺸﺎﻡ‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺠﺎﻧﺒﻨﺎ‪ ،‬ﻭﻫـﺬﺍ ﻫﻮ ﻣﻨﻄﻖ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪“.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺴﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ ﺍﻟﺤﻤﺮﺍﺀ ﻓﻲ ﻭﺟﻪ ﻻﻋﺐ ﺇﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﻭﻋﻘﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬ﺍﺭﺗﻘﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﺗﻮﺍﺭﻛﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 13‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻮﺍﺭﻛﺔ ﺃﻳﻤﻦ ﺩﻳﺮﺍﻧﻲ )ﺩ ‪.(73‬‬
‫ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚﺁﺳﻔﻲﺇﻟﻰﺍﻟﻤﺮﻛﺰﺍﻟﺴﺎﺩﺱﺑﺮﺻﻴﺪ‪11‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻘﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪ ،‬ﺃﺷﺎﺩ ﻃﺎﺭﻕ ﺍﻟﺴﻜﺘﻴﻮﻱ‪،‬‬

‫ﻣﺪﺭﺏ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﺗﻮﺍﺭﻛﺔ‪ ،‬ﺑﻼﻋﺒﻲ ﻓﺮﻳﻘﻪ‪.‬‬
‫ﻭﻗﺎﻝ ﺍﻟﺴﻜﺘﻴﻮﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ‪» :‬ﺃﺷﻜﺮ‬

‫‪29‬ﺍﻟـــــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫‪bentabet22@yahoo.fr‬‬

‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ ﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ )ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ(‪:‬‬

‫ﻳﻮﺳﻔﻴﺔ ﺑﺮﺷﻴﺪ ﺿﻴﻔﺎ ﺛﻘﻴﻼ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﲢﺎﺩ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﺍﻟﻮﺟﺪﻱ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﳚﻤﻊ ﺑﲔ ﺭﺟﺎﺀ ﺑﲏ ﻣﻼﻝ ﻭﲨﻌﻴﺔ ﺳﻼ‬

‫ﺳﻼ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ﺑﻤﻀﻴﻔﻪ ﺭﺟﺎﺀ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻳﻌﻄﻲ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺩﻓﻌﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﻮﺍﺻﻠﺔ‬ ‫ﺯﻫﻴﺮ ﺍﻟﻌﻼﻟﻲ‬
‫ﻣﻼﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻮﺍﺟﺪ ﺑﺎﻟﺮﺗﺒﺔ ‪ ،14‬ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺗﻤﺘﺎﺯ ﺑﻄﻌﻢ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﻭﺗﻮﺳﻴﻊ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﻋﻦ ﺃﻗﺮﺏ ﺍﻟﻤﻼﺣﻘﻴﻦ‪ .‬ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺳﻴﺤﺎﻭﻝ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬
‫ﺧﺎﺹ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﺟﺮﻳﺤﻴﻦ ﻳﺒﺤﺜﺎﻥ ﻋﻦ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﻳﻖ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﺑﺄﻗﻞ ﺍﻷﺿﺮﺍﺭ ﻭﻟﻤﺎ ﻻ ﺗﻌﻜﻴﺮ ﺻﻔﻮ ﺍﻟﻤﺘﺼﺪﺭ ﻭﺍﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ ﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻘﺴﻢ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺏ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺰ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺍﺭ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ‬
‫ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺃﻭﺿﺎﻋﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻬﻨﺎﺕ ﺗﺬﻫﺐ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻀﻴﻒ‪ ،‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻔﺎﺭﻕ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺒﺖ ﻭﺍﻷﺣـﺪ ﻣﻮﺍﺟﻬﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻴﺎﺭ‬
‫ﻭﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺇﺛﺎﺭﺓ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ‪ ،‬ﻫﻮ ﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﻨﺎﺩﻳﻴﻦ ﻣﻌﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺳﻬﺎ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﻴﻞ‪ ،‬ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻳﻮﺳﻔﻴﺔ ﺑﺮﺷﻴﺪ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻔﻮﺯ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻼﻟﻲ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﻣﻀﻴﻔﻪ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﺍﻟﻮﺟﺪﻱ‪،‬‬
‫ﻳﺄﻣﻞ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻨﺸﺮﻳﻔﺔ ﻭﺻﺎﻧﻊ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﻫﺎﺷﻢ ﻣﺴﺘﻮﺭ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺭﺟﺎﺀ ﺑﻨﻲ ﻣﻼﻝ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺳﻼ‪،‬‬
‫ﺣﺴﻢ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻟﺼﺎﻟﺤﻪ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻐﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬ﻳﺼﻄﺪﻡ ﻳﻮﻣﻪ ﺍﻷﺣﺪ ﻓﺮﻳﻖ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟـﻰ ﻣﻮﻗﻌﺔ ﺍﻟﻤﺘﺼﺪﺭ ﻧﻬﻀﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﻬﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺤﺎﻓﺰ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻤﻠﻚ ﺃﻳﻀﺎ ﻓﺎﺭﺱ ﺍﻟﺮﻗﺮﺍﻕ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺄﻣﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺳﺮﻳﻌﺎ ﺇﻟﻰ ﺳﻜﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﺎﻣﺮﺓ ﻭﺳﻄﺎﺩ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬
‫ﻭﺇﻧﻬﺎﺀ ﺍﻟﺸﻄﺮ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺮﻳﺢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺤﻞ ﺍﻷﺣـﺪ ﻓﺮﻳﻖ ﻳﻮﺳﻔﻴﺔ ﺑﺮﺷﻴﺪ‬
‫ﺛﺎﻧﻲ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺿﻴﻔﺎ ﺛﻘﻴﻼ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮﻩ‬
‫ﻏﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺣﺘﻞ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺗـﺤـﺎﺩ ﺍﻹﺳـﻼﻣـﻲ ﺍﻟـﻮﺟـﺪﻱ ﺻﺎﺣﺐ‬
‫*ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺤﺎﺩﻱ ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻳﻤﻨﻲ ﺍﻟﻨﻔﺲ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‪:‬‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺧـﺎﺭﺝ ﻣﻠﻌﺒﻪ‬
‫ﺗﺒﻘﻴﻪ ﻓﻲ ﻭﺻﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ .‬ﻭﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ﻧﻬﻀﺔ ﺍﻟﺰﻣﺎﻣﺮﺓ – ﺳﻄﺎﺩ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪) :‬ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ ﻟﻠﺨﺴﺎﺭﺓ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﺤﺮﻳﺰﻱ‬
‫ﺍﻟﺰﻭﺍﻝ(‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﺮﺑﺺ ﺑﻪ ﻓﺮﻕ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬
‫ﺍﻻﻧﻘﻀﺎﺽ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰﻩ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﺷﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴﻴﺮﺓ – ﺷﺒﺎﺏ ﺃﻃﻠﺲ ﺧﻨﻴﻔﺮﺓ‪) :‬ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎﺭﺗﻪ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬
‫ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺰﻭﺍﻝ(‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ ﻧﻬﻀﺔ ﺍﻟﺰﻣﺎﻣﺮﺓ ﺑﻤﻴﺪﺍﻧﻪ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﺃﻥ‬
‫ﻣﻬﻤﺔ ﻳﻮﺳﻔﻴﺔ ﺑﺮﺷﻴﺪ ﻟﻦ ﺗﻜﻮﻥ ﺳﻬﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﺖ ‪ 29‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‪:‬‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ ﻓﺮﻳﻖ ﻟﻢ ﻳﺨﺴﺮ ﺃﻳﺎ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺗﻪ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺑﻤﻠﻌﺒﻪ ﻣﻨﺬ ﺍﻧﻄﻼﻕ‬
‫ﻭﺩﺍﺩ ﺗﻤﺎﺭﺓ – ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ‪) :‬ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺰﻭﺍﻝ(‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﺎﺯ ﻣﻤﺜﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻭﺟﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﺛﻨﺘﻴﻦ ﻭﺗﻌﺎﺩﻝ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺮﺍﺳﻴﻨﻎ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﻭﻱ – ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺸﻲ‪) :‬ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‬ ‫ﻭﺍﺣﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺪ ﺑﻤﻮﻗﻌﺔ ﻧﺎﺭﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻭﻓﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﻋﻦ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺫﺍﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻧﻬﻀﺔ‬
‫ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺰﻭﺍﻝ(‬ ‫ﺍﻟﺰﻣﺎﻣﺮﺓ ﻣﺘﺼﺪﺭ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻧﻈﻴﺮﻩ ﺳﻄﺎﺩ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫ﺷﺒﺎﺏ ﺑﻨﺠﺮﻳﺮ – ﺳﺮﻳﻊ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻡ‪) :‬ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺰﻭﺍﻝ(‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﺑﻌﺪ ﺯﻭﺍﻝ ﻳﻮﻣﻪ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ‪ .‬ﻭﻳﺪﺧﻞ ﻣﻤﺜﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺧﻤﻴﺲ‬
‫ﺍﻟﺰﻣﺎﻣﺮﺓ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﻣﻨﺘﺸﻴﺎ ﺑﻔﻮﺯ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﺪﻳﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﻳﻮﺳﻔﻴﺔ ﺑﺮﺷﻴﺪ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﺣﺪ ‪ 30‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‪:‬‬
‫ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺰﻣﻮﺭﻱ ﻟﻠﺨﻤﻴﺴﺎﺕ – ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚ ﺍﻟﺪﺷﻴﺮﺓ‪) :‬ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪ‬

‫ﺍﻟﺰﻭﺍﻝ(‬
‫ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﺍﻟﻮﺟﺪﻱ – ﻳﻮﺳﻔﻴﺔ ﺑﺮﺷﻴﺪ‪) :‬ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪ‬

‫ﺍﻟﺰﻭﺍﻝ(‬
‫ﺭﺟﺎﺀ ﺑﻨﻲ ﻣﻼﻝ – ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺳﻼ‪) :‬ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺰﻭﺍﻝ(‬

‫ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﳌﻠﻜﻲ ﻟﻠﻐﻮﺍﻑ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﳛﺘﻀﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻷﻭﱃ ﻟﻠﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﻫﺸﺎﻡ ﺁﻳﺖ ﺑﻠﺤﺎﺝ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺟﺪﻳﺪﺍ‬
‫ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺇﲢﺎﺩ ﺇﻣﺰﻭﺭﻥ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‬
‫ﻭﻳﺮﺗﻘﺐ ﺃﻳﻀﺎ ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻀﻮﺭ ﺛﻠﺔ ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻲ ﺍﻟﻐﻮﻟﻒ‬ ‫ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻣﺴﺎﻟﻚ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ ﻟﻠﻐﻮﺍﻑ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺴﻼﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺳﻬﻢ ﺍﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻻﻳﺮﺩ ﺷﻴﻔﻴﺮﺩ‪ ،‬ﺍﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﻣﻦ ‪ 3‬ﺇﻟﻰ ‪ 6‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺴﻴﻤﺔ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﺍﻟﻬﻮﺍﺓ ﻓﻲ ‪ ،2021‬ﻭﺍﻟﻬﻨﻐﺎﺭﻱ ﺗﺎﻳﺸﻲ ﺧﻮ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺆﻫﻞ ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺍﻧـﺘـﺨـﺐ ﻫﺸﺎﻡ‬
‫ﻟﻠﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻭﺍﺯﻧﺔ ﻷﺑﺮﺯ ﺍﻷﺳﻤﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﺁﻳــﺖ ﺑﻠﺤﺎﺝ ﺭﺋﻴﺴﺎ‬
‫ﺍﻟﻬﻮﺍﺓ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺁﺳﻴﺎ ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ ﺍﻟﻬﺎﺩﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﺫﻛﺮ ﺑﻼﻍ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺍ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻝ‪ 17‬ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﺭﻱ ﺍﻵﺳﻴﻮﻱ ﻟﻠﻐﻮﻟﻒ‪ ،‬ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺇﻣﺰﻭﺭﻥ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‬
‫ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺃﻓﻀﻞ ﻋﺸﺮﺓ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺍﻷﻭﺍﺋﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﻵﺳﻴﻮﻱ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﺠﻮﻡ ﺩﻭﺭﻱ ”ﻟﻴﻒ‬ ‫ﺍﻧﻌﻘﺪ ﻣﺆﺧﺮﺍ ﺑﻘﺎﻋﺔ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﺑﺎﻟﻤﻠﻌﺐ‬
‫ﻏﻮﻟﻒ“ ‪.‬‬
‫ﻭﺃﺿﺎﻑ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺓ ﻫﻲ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮﻱ ﻓﻴﻬﺎ ﺇﺣﺪﻯ‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ ﻹﻣﺰﻭﺭﻥ‪.‬‬
‫ﻭﻓﻲ ﺟﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﺤﻀﺎﺭﺍ ﻟﻘﻴﻤﺔ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﺭﻱ ﺍﻵﺳﻴﻮﻱ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﻤﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎ ﻭﺟﻬﻮﻳﺎ ﻭﻭﻃﻨﻴﺎ‪ ،‬ﺃﻛﺪ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺃﻥ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﻭﺗﻢ ﺇﻃﻼﻕ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﻮﻟﻒ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺸﺮﻑ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﻣﺰﻭﺭﻥ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻮﺍﺟﺪ ﻓﻴﻪ‪،‬‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﺍﻟــﺪﻭﺭﻱ ﺍﻵﺳﻴﻮﻱ‪ ،‬ﺑﻬﺪﻑ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻭﺩﻋﺎ ﻟﺘﻜﺎﺛﻒ ﺟﻬﻮﺩ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻠﺪﻓﻊ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬
‫ﻋﻤﻮﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺃﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻣﺬﻛﺮﺍ ﺇﻳﺎﻫﻢ ﺑﻀﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﺼﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺭﻳﺎﺿﺔ ﺍﻟﻐﻮﻟﻒ ﻓﻲ ﺁﺳﻴﺎ ﻭﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳﻂ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﻜﺮﻭﻱ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ ﺑﺮﻭﺡ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻭﺭﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻜﻤﺎﻻ‬
‫ﻭﺃﻭﺿﺢ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺫﺍﺗﻪ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﺭﻱ ﺳﻴﺘﺒﺎﺭﻭﻥ ﻟﻨﻴﻞ‬
‫ﺟﺎﺋﺰﺓ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 1.5‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﻭﻻﺭ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﺪﺙ ﺳﻴﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﺣﻘﻘﻪ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬
‫ﺑﺤﻀﻮﺭ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﺍﻟﻜﻮﺭﻱ ﺑﻴﻮ ﻛﻴﻢ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺼﻨﻒ ﺳﺎﺑﻌﺎ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﺤﺎﻭﻝ‬ ‫ﻭﺃﺳﻔﺮ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻋﻦ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﻣﻜﺘﺐ ﻣﺴﻴﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﺟﺎﺀﺕ‬

‫ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﻟﻘﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ‪ :‬ﻫﺸﺎﻡ ﺍﻳﺖ ﺑﻠﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻧﻄﻼﻕ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ ﺍﳌﻤﺘﺎﺯ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻴﺪ ﳌﻮﺳﻢ ‪2023-2022‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺋﺐ ﺍﻻﻭﻝ‪ :‬ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻔﻴﻆ ﻗﻴﺸﻮﺡ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺋﺐ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺩ‪.‬ﺍﻟﻄﺎﻭﻧﻲ ﺍﺣﻤﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻟﻠﻤﺮﺍﻛﺰ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻗﺮﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ :‬ﻛﻤﺎﻝ ﺑﻮﻋﻠﻲ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺠﺮﻯ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺗﻪ ﺫﻫﺎﺑﺎ ﻭﺇﻳﺎﺑﺎ ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻴﺪ ‪،‬ﺧﻼﻝ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﺍﻟﻤﻨﻌﻘﺪ ﻣﺆﺧﺮﺍ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ‬
‫ﻭﺳﺘﺠﺮﻯ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟـــﺪﻭﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟـــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺪﺍﻭﻝ ﺣﻮﻝ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒﻪ‪ :‬ﺳﻔﻴﺎﻥ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ‬
‫ﺍﻟــﺪﻭﺭﻱ ﺍﻟﻤﺼﻐﺮ ﺫﻫﺎﺑﺎ ﻳﻮﻣﻲ ‪ 22‬ﻭ‪23‬‬ ‫ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻴﺪ ﻟﻤﻮﺳﻢ ‪ ،2023-2022‬ﺍﻧﻄﻼﻕ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺃﻣﻴﻦ ﺍﻟﻤﺎﻝ‪ :‬ﺍﻟﺤﺠﻴﻮﻱ ﻳﻮﺳﻒ‬
‫ﺃﺑﺮﻳﻞ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻳﻮﻣﻲ ‪ 29‬ﻭ‪ 30‬ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻬﺮ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻘﺴﻢ ﺍﻟﻤﻤﺘﺎﺯ ﻳﻮﻣﻲ ‪ 29‬ﻭ‪ 30‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ‪.‬‬
‫ﺫﺍﺗﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺗﻘﺎﻡ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻳﻮﻣﻲ ‪6‬‬ ‫ﻭﺫﻛﺮ ﺑﻼﻍ ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒﻪ‪ :‬ﺍﺣﻤﺪ ﺍﻟﺪﻭﻳﺮﻱ‬
‫ﻭ‪ 7‬ﻭﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﻳﻮﻣﻲ ‪ 13‬ﻭ‪ 14‬ﻣﺎﻱ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻤﻤﺘﺎﺯ ﺳﺘﺠﺮﻯ ﺑﺸﻄﺮﻳﻦ ‪،‬ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻭﻥ‪:‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻹﻳﺎﺏ ﻓﺴﺘﻘﺎﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻨﻮﺏ‪ ،‬ﻭﻳﻀﻢ ﻛﻞ ﺷﻄﺮ ﻋﺸﺮﺓ ﺃﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻳﻮﻡ ‪ 27‬ﻣﺎﻱ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺠﺮﻯ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺁﺧﺮ ﺃﺟﻞ ﻻﻧﺘﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ ‪ 30‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺩ‪.‬ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺍﻟﻴﻮﺳﻔﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﻟﻲ ﺃﻳﺎﻡ ‪ 3‬ﻭ‪ 10‬ﻭ‪17‬‬ ‫ﻭﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﻟــﺪﻭﺭﻱ ﺍﻟﻤﺼﻐﺮ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻧﻴﻞ ﻟﻘﺐ‬ ‫ﺩ‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺴﻦ‬
‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺘﺘﺄﻫﻞ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟـﺪﻭﺭ ﺍﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺇﻟﻴﺎﺱ ﺍﺣﻴﺪﺍﺭ‬
‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫‪30‬ﺍﻟـــــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫‪bentabet22@yahoo.fr‬‬

‫ﺧﻴﺒﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 48‬ﺳﺎﻋﺔ‪:‬‬

‫ﺍﳌﻨﺘﺨﺐ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﺍﻟﺸﺎﻃﺌﻲ ﻳﻔﺸﻞ ﰲ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺇﱃ ﺍﳌﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‬

‫ﺍﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ﻋﻦ ﺃﺳﻔﻪ ﻟﻠﺨﺴﺎﺭﺓ ﺃﻣﺎﻡ ﻣﺼﺮ ‪ ،4-5‬ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺇﻗﺼﺎﺀ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 20‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺇﻟﻰ ﻛﺄﺱ‬
‫ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺼﺮ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻢ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 48‬ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺃﻗﺼﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﺍﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬
‫ﻭﻗﺎﻝ ﺳﻴﻼ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻛﺄﺱ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻸﻣﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﺍﻧﻬﺰﺍﻣﻪ ﺃﻭﻝ ﺃﻣﺲ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺑﺪﺃﻧﺎ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‬ ‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ﺃﻣﺎﻡ ﻧﻈﻴﺮﻩ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ 5‬ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪. 4‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻭﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻨﺠﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺳـﺠـﻞ ﺃﻧـــﻮﺍﺭ ﻓـﺮﻳـﻨـﺪﻱ ﺃﻫـــﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬
‫ﺍﻟــــﺬﻱ ﺿـﻴـﻊ ‪ ،‬ﺑـﺎﻟـﻤـﻨـﺎﺳـﺒـﺔ‪ ،‬ﺍﻟــﺘــﺄﻫــﻞ ﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﻭﻏﻠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻟﺘﺴﺮﻉ«‪.‬‬ ‫ﻛـــﺄﺱ ﺍﻟـﻌـﺎﻟـﻢ ﻟـﻜـﺮﺓ ﺍﻟــﻘــﺪﻡ ﺍﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺃﻛﺪ ﺃﻧﻪ ﻳﺘﺄﺳﻒ »ﻷﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻗﺪﻡ‬ ‫ﻭﺳـﻴـﻮﺍﺟـﻪ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ ﻓـﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺍﻟﻔﺎﺋﺰ‬
‫ﻓـﻲ ﻣـﺒـﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺴﻨﻐﺎﻝ ﻭﺍﻟﺒﻠﺪ ﺍﻟﻤﻀﻴﻒ ﺍﻟﻤﻮﺯﻣﺒﻴﻖ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻬﺪﺍﻳﺎ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ«‪.‬‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﻌﺐ ﺃﺷﺒﺎﻝ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ ﻋﻤﺮ ﺳﻴﻼ ‪ ،‬ﻳﻮﻣﻪ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ‬
‫ﻭﺃﻛﻤﻞ »ﻟﻘﺪ ﻭﺍﺟﻬﻨﺎ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ ﺻﺎﺣﺐ ﺧﺒﺮﺓ‪ ،‬ﺩﻓﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬ﺿﺪ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻨﻬﺰﻡ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬
‫ﻻﻋﺒﻴﻨﺎ ﻻﺭﺗﻜﺎﺏ ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﺃﻧﻲ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻹﻧﻬﺎﺀ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺍﻟﻘﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻬﺪﻭﺀ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻻﻧﺪﻓﺎﻉ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ«‪.‬‬
‫ﻭﺧﺘﻢ ﺳﻴﻼ »ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬
‫ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ ﺇﻧﻬﺎﺀ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻭﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻭﻋﺒﺮ ﻋﻤﺮ ﺳﻴﻼ ﻣﺪﺭﺏ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‬

‫ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ ﻟﻤﻮﺍﺻﻠﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ«‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺰﻟﺰﻭﱄ ﻳﻄﻤﺌﻦ ﺍﻟﺮﻛﺮﺍﻛﻲ ﺑﺸﺄﻥ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺼﺮ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺗﻄﻠﻖ ﺍﺳﻢ ﺣﻜﻴﻤﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺰﻟﺰﻭﻟﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻲ »ﺇﻧﺴﺘﻐﺮﺍﻡ«‪ ،‬ﻳﺸﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟـﺪﻭﻟـﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺼﻤﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻠﻌﺐ ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻟﺤﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺟﻴﺮﻭﻧﺎ‪ ،‬ﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻪ ﻓﻲ ﺻﺤﻴﺔ ﺟﻴﺪﺓ ﻭﻻ ﻭﺧﻮﻑ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺰﻟﺰﻭﻟﻲ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻧﺎﺩﻱ ﺃﻭﺳﺎﺳﻮﻧﺎ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻊ‬
‫‪ 11‬ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﺭﻱ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻭﺃﺟﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻐﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﻭﺗﻨﺎﻗﻠﺖ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺸﺮ ﺻﻮﺭﺓ ﻟﻪ ﻋﺒﺮ‬
‫ﺍﺧﺘﺎﺭ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻘﺼﺮ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺃﺭﺿﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ »ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺪﺧﺎﻥ« ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪.‬‬
‫»ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ ﺃﺷﺮﻑ ﺣﻜﻴﻤﻲ«‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺷــﺎﺭﺕ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﺇﻋﻼﻣﻴﺔ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻟﻰ‬
‫ﻭﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺨﻄﻮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻘﺼﺮ‬ ‫ﺍﻟﺰﻟﺰﻭﻟﻲ ﺳﻴﻐﻴﺐ ﻋﻦ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﺜﻼﺙ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻧﻈﺮ ﻷﺻﻮﻝ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﺭﺑﻊ ﻓﻲ ﺍﻟـﺪﻭﺭﻱ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻭﻛﺄﺱ ﺍﻟﻤﻠﻚ‪،‬‬
‫ﺍﺛﻨﻴﻦ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻠﻮﺩﻩ ﻟﻠﺮﺍﺣﺔ ﻭﺍﻟﺘﺰﺍﻣﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﻟﻬﺎ ﺃﻣﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺎﺑﻪ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‬
‫ﻭﺳﺒﻖ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺼﺮ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﺃﻥ ﺃﻃﻠﻘﺖ ﺍﺳﻢ ﺃﺷﺮﻑ ﺣﻜﻴﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ ﻋﻘﺪ ﺇﻋﺎﺭﺗﻪ ﻣﻦ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺃﺣﺪ ﻣﻼﻋﺐ ﺍﻟﻘﺮﺏ ﻓﻲ ﺧﻄﻮﺓ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻻ ﺯﺍﻝ ﺍﻟﺰﻟﺰﻭﻟﻲ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﻔﺤﻮﺻﺎﺕ‬
‫ﺣﻜﻢ ﺳﻮﺩﺍﱐ ﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﺆﻛﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﺩﻗﻴﻖ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬
‫ﺑﺮﻛﺎﻥ ﻭﺍﳌﻨﺴﺘﲑﻱ ﻭﺁﺧﺮ ﻧﻴﺠﲑﻱ‬ ‫ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺽ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪،‬‬
‫ﻹﺩﺍﺭﺓ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﳉﻴﺶ ﻭﺩﺟﻮﻟﻴﺒﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺤﻮﺻﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﺃﺷﺎﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﺣﻤﻞ‬

‫ﻋﻴﻨﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ‬ ‫ﺯﺍﺋﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻔﺨﺬ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻜﻮﻧﻔﺪﺭﺍﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﻳﻌﺎﻧﻲ ﻭﻟﻴﺪ ﺍﻟﺮﻛﺮﺍﻛﻲ ﺍﻟﻨﺎﺧﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬
‫ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺇﻛﺮﺍﻩ ﺍﻹﺻﺎﺑﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺮﺑﻚ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻪ‬
‫ﺍﻟـﺤـﻜـﻢ ﺍﻟـﺴـﻮﺩﺍﻧـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺗﻌﺮﺽ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‬
‫ﻣﺤﻤﻮﺩ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮﺩ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺍﻟﻨﺼﻴﺮﻱ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺭﻓﻘﺔ ﻧﺎﺩﻳﻪ ﺇﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺍﺳـﻤـﺎﻋـﻴـﻞ ﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ ﻋﻤﺮﺍﻥ ﻟﻮﺯﺍ ﻭﺁﺩﻡ ﻣﺎﺳﻴﻨﺎ ﻭﻃﺎﺭﻕ‬
‫ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﺗﻴﺴﻮﺩﺍﻟﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺧﻀﻌﻮﺍ ﻟﻠﺠﺮﺍﺣﺔ ﻭﻳﻐﻴﺒﻮﻥ‬
‫ﺑـــﺮﻛـــﺎﻥ ﻭﻧــﻈــﻴــﺮﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺴﺘﻴﺮﻱ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﺑﺮﺳﻢ ﺫﻫﺎﺏ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﻔﺎﺻﻞ ﺍﻟﻤﺆﻫﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺭﺳﻤﻴﺎ ﻋﻦ » ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ « ﻗﻄﺮ‪.‬‬

‫ﻛﺄﺱ »ﺍﻟﻜﺎﻑ«‪.‬‬ ‫ﺣﺴﺐ »ﺗﺮﺍﻧﺴﻔﻴﺮ ﻣﺎﺭﻛﺖ«‪:‬‬
‫ﻭﺗﻘﻮﺩ ﺻﺎﻓﺮﺓ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺍﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺃﻃﻮﺍﺭ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪ ،‬ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻭﻟﻴﺪ ﺃﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻭﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻷﻏﲎ ﻋﺮﺑﻴﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﺍﳌﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‬

‫ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺍﺣﺘﻞ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ 17‬ﺿﻤﻦ‬
‫ﻛﻤﺎ‪ ،‬ﺃﺳﻨﺪﺕ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻜﺎﻑ‪ ،‬ﻃﺎﻗﻤﺎ ﺗﺤﻜﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﺃﻏﻨﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺑﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ‪،‬‬
‫ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ ﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ ﻭﻧﻈﻴﺮﻩ ﺩﺟﻮﻟﻴﺒﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﻘﺪﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﺮﺳﻢ ﺫﻫـﺎﺏ ﺩﻭﺭ ﺍﻟــ‪ 32‬ﻣﻜﺮﺭ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄﺱ‬ ‫ﺏ‪ 232.30‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﻭﻻﺭ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﻨﺼﺔ »ﺗﺮﺍﻧﺴﻔﻴﺮ‬
‫ﻣﺎﺭﻛﺖ« ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻭﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎﺕ‬
‫»ﺍﻟﻜﺎﻑ«‪.‬‬
‫ﻭﺃﺳﻨﺪﺕ ﻟﺠﻨﺔ »ﺍﻟﻜﺎﻑ« ﻣﻬﻤﺔ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﻟﻠﺤﻜﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔﺮﻕ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻱ ﺟﻮﺯﻳﻒ ﺃﻭﺩﻳﻲ ﺃﻭﻏﺎﺑﻮﺭ‪ ،‬ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻣﻦ ﺭﺍﻳﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺟﺎﺀ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﻓﻲ ﺻﺪﺍﺭﺓ ﺃﻏﻨﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﺨﻮﺽ ﻏﻤﺎﺭ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ‬
‫ﺇﻳﻔﻮﺳﺎ ﺇﻳﻐﻴﺪﻳﺎ ﻭﺇﻳﻐﻮ ﻫﻮﺏ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺘﺒﻮﻋﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺛﻢ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻱ ﺛﻢ‬
‫ﺍﻟﻘﻄﺮﻱ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺘﻞ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻱ ﺻﺪﺍﺭﺓ ﺃﻏﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻣﻘﺪﺍﺭﻩ ‪ 1.36‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺃﻭﺭﻭ‪ ،‬ﻭﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﻼﺣﻘﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻠﻲ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻭﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬

‫ﻭﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻭﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻭﺗﺤﺘﻀﻦ ﺩﻭﻟﺔ ﻗﻄﺮ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ‬
‫ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 20‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ﻭ ‪ 18‬ﺩﺟﻨﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ‪32‬‬

‫ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ‪.‬‬

‫‪31‬ﺍﻟـــــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪2022‬‬

‫‪bentabet22@yahoo.fr‬‬

‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺃﺑﺪﻯ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻩ ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ‪:‬‬

‫ﻛﺎﻑ ﳛﺪﺩ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻛﺄﺱ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ‪2025‬‬

‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﻹﺭﺳﺎﻝ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺪﻭﻝ‬ ‫ﺃﻋـﻠـﻦ ﺍﻻﺗــﺤــﺎﺩ ﺍﻹﻓـﺮﻳـﻘـﻲ ﻟﻜﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﻡ »ﻛﺎﻑ« ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻓﺘﺢ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﺘﺮﺷﺢ‬
‫ﻻﺳـﺘـﻀـﺎﻓـﺔ ﺑـﻄـﻮﻟـﺔ ﻛـــﺄﺱ ﺍﻷﻣــﻢ‬
‫ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻨﺘﻈﺮ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﻟﻴﻮﻡ ‪16‬‬
‫ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻤﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ‪.2025‬‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﻭﺃﺷـﺎﺭ ﻛﺎﻑ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻥ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬
‫ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺇﺭﺳﺎﻟﻪ ﺧﻄﺎﺑﺎ ﺭﺳﻤﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﺎﻓﺔ ﺍﺗــﺤــﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟـــﺪﻭﻝ ﺍﻷﻋـﻀـﺎﺀ‪،‬‬
‫ﻭﺗﻘﺮﺭ ﺃﻳﻀﺎ ﺃﻥ ﻳﻘﻮﻡ ﻭﻓﺪ ﻣﻦ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ‬ ‫ﻹﺑﻼﻏﻬﺎ ﺑﻔﺘﺢ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﺘﺮﺷﺢ ﻣﺠﺪﺩﺍ ﺃﻣﺎﻡ‬
‫ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ ﺗﻔﺘﻴﺸﻴﺔ ﺧﻼﻝ‬
‫ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﻣﻦ ‪ 5‬ﺇﻟﻰ ‪ 25‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 2023‬ﻟﻠﺪﻭﻝ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻛﺄﺱ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﺃﻳﻀﺎ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬
‫ﻭﺳﻴﻌﻠﻦ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﻳﻮﻡ ‪ 10‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‬ ‫»ﻛـﺎﻑ« ﺑﺸﺄﻥ ﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻀﻴﻔﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ‬
‫ﺍﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻀﻴﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎﺩ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﺣﺪﺩ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ‪ 5‬ﺗﻮﺍﺭﻳﺦ‬
‫ﻭﻛﺎﻥ »ﻛﺎﻑ« ﺳﺤﺐ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻛﺄﺱ ﺃﻣﻢ‬ ‫ﺑﺸﺄﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻀﻴﻔﺔ‪،‬‬
‫ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪ 2025‬ﻣﻦ ﻏﻴﻨﻴﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺘﺄﺧﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺃﻋﻠﻦ ﺃﻥ ﻳﻮﻡ ‪ 11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2022‬‬
‫ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻮﻋﺪ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬
‫ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺭﻏﺒﺎﺕ ﺍﻟــﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﺔ ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬
‫ﻭﺫﻛـــﺮﺕ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﺻﺤﻔﻴﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬
‫ﻭﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﺍﻟﺴﻨﻐﺎﻝ ﺗﻌﺪ ﺃﺑﺮﺯ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺠﺎﻫﺰﺓ‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻣـﺎ ﺍﻟﺨﻄﻮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺣﺪﺩ‬
‫»ﻛﺎﻑ« ﻳﻮﻡ ‪ 16‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ 2022‬ﻣﻮﻋﺪﺍ‬
‫ﻏﻴﻨﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﺎﺩﺣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‪:‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺤﺮﻣﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪:‬‬
‫ﻫﻞ ﺃﺻﺒﺢ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ »ﺻﻐﲑﺍ » ﰲ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ؟‬
‫ﺣﺘﻰ ﺍﻵﻥ ‪ 12‬ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﻭﺑﻴﺪﺭﻱ ‪ 14‬ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺑﻌﻤﺮ ﺍﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮﺓ!‬ ‫ﻋﻤﻼﻕ ﻳﺘﺮﺍﺟﻊ‪ :‬ﺑﻌﺪ ﺇﻗﺼﺎﺋﻪ ﻣﺴﺎﺀ ﺃﻭﻝ ﺃﻣﺲ ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ﻣﺒﻜﺮﺍ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﻔﺎ ﻳﻬﺪﺩ ﺑﺘﺠﻤﻴﺪ‬
‫ﻣﻊﻏﺮﻳﻤﻪﺭﻳﺎﻝﻣﺪﺭﻳﺪ‪،‬ﻱﻋﺪﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔﺍﻟﻨﺎﺩﻱﺍﻷﻛﺜﺮﻣﺘﺎﺑﻌﺔﻋﻠﻰﻭﺳﺎﺋﻞﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﻱ ﺃﺑﻄﺎﻝ ﺃﻭﺭﻭﺑــﺎ ﻓﻲ ﻛـﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﻧﺸﺎﻁ ﺍﳌﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻣﻊ ﻧﺤﻮ ‪ 260‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻣﺘﺎﺑﻊ )ﻧﺤﻮ ‪ 280‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ(‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺗﻮﺍﻟﻴﺎ ‪ ،‬ﻳـﻮﺍﺻـﻞ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺍﻹﺳـﺒـﺎﻧـﻲ ﺣﺼﺪ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻟﻜﻦ ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ ﻟﻢ ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻟﺒﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﺗﺘﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﺗﺼﺪ ﻉ ﻫﻴﺒﺘﻪ ﻛﺄﺣﺪ ﺃﺑــﺮﺯ ﺍﻷﻧـﺪﻳـﺔ ﻓﻲ ﺍﻟـﻘـﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﺠﻮﺯ‪.‬‬ ‫ﻫﺪﺩ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ›‹ﻓﻴﻔﺎ‹‹ ﺑﺘﺠﻤﻴﺪ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺳﻌﺖ ﺑﺸﺘﻰ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺇﻟﻰ ﻣﻮﺍﺯﻧﺔ ﺃﺭﻗﺎﻣﻪ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺗﻐﻄﻴﺔ ﺩﻳﻮﻧﻪ‪.‬‬ ‫ﺭﻏﻢ ﺍﻧﺘﻘﺎﻻﺕ ﻣﺘﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻘﻖ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﻭﺍﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺣﺮﻣﺎﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﻱ‬
‫ﻋــﻘــﺪ ﺭﻋـــﺎﻳـــﺔ ﻫـــﺎﺋـــﻞ ﻣـــﻊ ﺳــﺒــﻮﺗــﻴــﻔــﺎﻱ‪ ،‬ﺭﻫــــﻦ ﺟـﻤـﻴـﻊ ﺍﻷﺻــــﻮﻝ‬ ‫ﻣﻮﺟﻌﺔ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﻱ ﺍﻷﺑﻄﺎﻝ‪ ،‬ﻣﻊ ﺇﻗﺼﺎﺋﻪ ﺭﺳﻤﻴﺎ ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ﺑﺨﺴﺎﺭﺓ ﻣﺬﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﻊ ﻛﻞ ﺍﺗﺤﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﻭﺍﻧـــﻔـــﺎﻕ ‪ 143‬ﻣـﻠـﻴـﻮﻥ ﻳــــﻮﺭﻭ ﻓـــﻲ ﻓــﺘــﺮﺓ ﺍﻻﻧـــﺘـــﻘـــﺎﻻﺕ ﺍﻷﺧـــﻴـــﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﺃﺭﺿﻪ ﺿﺪ ﺑﺎﻳﺮﻥ ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺿﻤﻦ ﺗﺄﻫﻠﻪ ﺳﺎﺑﻘﺎ ‪ ،‬ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺑـﻼﻭﻏـﺮﺍﻧـﺎ ﺃﻗـﺼـﻲ ﻣـﺠـﺪﺩﺍ ﻣـﻦ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻓـﻲ ﺃﻏﻨﻰ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻗﺒﻞ ﻋﻘﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻣﻊ ﺃﺳﻠﻮﺏ »ﺗﻴﻜﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻻﺕ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻤﻴﻦ ﺗﻮﺍﻟﻴﺎ ﻣﻨﺬ ‪.1999-1998‬‬ ‫ﺗﺎﻛﺎ« ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﺤﻮﺍﺫ ﻭﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺮﺍﺕ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮﺓ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ ﺍﻟﻔﺬ ﺑﻴﺐ‬ ‫ﻭﺃﺭﺳﻞ ﺍﻟﻔﻴﻔﺎ ﺧﻄﺎﺑ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻗﺎﻝ ﻓﻴﻪ ﺇﻥ‬
‫ﺍﻗـﺮﺍﺭ ﺻﺮﻳﺢ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮﺏ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻐﺮﻳﻢ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﺭﻳﺎﻝ ﻣﺪﺭﻳﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﺰﻣﻪ‬ ‫ﻏﻮﺍﺭﺩﻳﻮﻻ )‪ ،(2012-2008‬ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺒﻘﺮﻱ ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﺘﺠﻤﻴﺪ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺟﺎﺀ ﺇﺛﺮ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺕ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‬
‫‪ 1-3‬ﻓﻲ ﻛﻼﺳﻴﻜﻮ ﺑﺮﻧﺎﺑﻴﻮ ﺍﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻠﺬﺫ ﺑﺤﻤﻠﻪ ﻟﻘﺒﻲ ﺩﻭﺭﻱ ﺍﻷﺑﻄﺎﻝ‬ ‫ﻭﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻪ ﺃﻧﺪﺭﻳﺲ ﺇﻧﻴﻴﺴﺘﺎ ﻭﺗﺸﺎﻓﻲ ﻫﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺲ ﻣﺪﺭﺏ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻛﻤﺎﻝ ﺩﻗﻴﺶ ﻭﻣﺎ ﹸﻓﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻧﻬﺎ »ﻣﺤﺎﻭﻻﺕ‬
‫ﻭﺍﻟــــﺪﻭﺭﻱ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷﺆﻭﻥ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻭﻋﺪﻡ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻳﺘﺨﻮﻑ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮ ﺓ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،‬ﻳﻘﻊ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﻓﺮﻳﺴﺔ‬
‫ﺍﻷﺳﻮﺃ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺟﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻘﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺮﺩﻳﻔﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﺤﻞ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‘‘‪.‬‬
‫ﺗﻮﻗﻒ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ‬ ‫»ﻳـﻮﺭﻭﺑـﺎ ﻟﻴﻎ«‪ ،‬ﺑﺎﺣﺘﻼﻟﻪ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺣﺎﻝ ﺻﺪﻭﺭﻫﺎ ﺳﺘﻤﻨﻊ‬
‫)‪ 20‬ﺗﺸﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪/‬‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻊ ‪4‬‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻗﻄﺮ‪ ،‬ﻭﺗﻤﻨﻊ‬
‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪ -18‬ﻛﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﻧﻘﺎﻁ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ‪ 5‬ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺍﻷﻧﺪﻳﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻓﻮﺭﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎﺕ‬
‫ﺍﻷﻭﻝ‪/‬ﺩﻳـــﺴـــﻤـــﺒـــﺮ(‪.‬‬ ‫‪ 15‬ﻟﺒﺎﻳﺮﻥ ﻭ‪ 10‬ﻹﻧﺘﺮ ﺍﻹﻳﻄﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫ﺗﺄﺛﺮ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻛﺜﻴﺮﺍ‬ ‫ﻗــﺎﻝ ﺗﺸﺎﻓﻲ ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎﺭﺗﻪ ﺿﺪ‬ ‫ﺍﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟـﻤـﻮﺳـﻢ ﺍﻟـﻤـﺎﺿـﻲ‬ ‫ﺑﺎﻳﺮﻥ ﺍﻷﺭﺑـﻌـﺎﺀ »ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺮﺭ ﺃﻥ ﺗﺘﻮﺟﻪ ﺑﻌﺜﺔ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻗﺼﺎﺋﻪ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ‬ ‫ﺍﻟـﻮﺍﻗـﻊ‪ .‬ﻗﻠﺖ ﺍﻧـﻪ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﻨﻤﻮ‪،‬‬ ‫ﻗﻄﺮ‪ ،‬ﻳﻮﻡ ‪ 17‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻬﻞ ﻣﺸﻮﺍﺭﻩ‬
‫ﺍﻟـــﻤـــﺒـــﻜـــﺮ‪ ،‬ﺭﺣــﻴــﻞ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺃﺳـﺎﺱ ﺍﻟﺨﻴﺒﺎﺕ ﺳﻨﺘﻄﻮ ﺭ‪،‬‬
‫ﺍﺳﻄﻮﺭﺗﻪ ﻣﻴﺴﻲ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻴﻮﻡ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻴﺒﺔ ﺃﻣﻞ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺨﻤﺴﺔ ﺃﻳﺎﻡ‪.‬‬
‫ﺳﺎﻥ ﺟﺮﻣﺎﻥ ﻭﺍﻟﻬﺰﺍﺕ‬ ‫ﺗـﺎﺑـﻊ »ﻻ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺍﻟـﻤـﻮﺳـﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻳﺸﺎﺭﻙ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ‪،2022‬‬
‫ﺍﻻﻗــﺘــﺼــﺎﺩﻳــﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪/‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺨﻪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﻟﻲ‪،‬‬
‫ﺿﺮﺑﺖ ﺃﺭﻛــﺎﻧــﻪ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺳﻴﻄﻤﺢ ﻟﻜﺴﺮ ﻋﻘﺪﺓ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻣﺤﺎﻭﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﺑﻴﻊ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺧﺮﺝ‬ ‫ﺍﻻﻟــﻘــﺎﺏ ﻟـﻨـﻄـﺎﺭﺩﻫـﺎ‪ .‬ﺍﺗﻔﻬﻢ ﺍﻥ‬
‫ﻣﻦ ﺭﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻳﻮﺭﻭﺑﺎ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺙ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻋﻦ ﻛﺎﺭﺛﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻟـ ‪ 16‬ﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺨﻪ‪.‬‬
‫ﻟﻴﻎ ﺃﻣــﺎﻡ ﺃﻳﻨﺘﺮﺍﺧﺖ‬ ‫ﺳﻨﻘﻮﻡ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ .‬ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻭﺃﺳـﻔـﺮﺕ ﻗﺮﻋﺔ ﻛـﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ،2022‬ﻋﻦ ﻭﻗﻮﻉ‬
‫ﻓﺮﺍﻧﻜﻔﻮﺭﺕ ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﺎﺩﺭﺓ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫)‪ (1-1 ،2-3‬ﺍﻟــﺬﻱ‬ ‫ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻋﺘﻘﺪ‬ ‫ﻟﻨﺴﻮﺭ ﻗﺮﻃﺎﺝ‪ ،‬ﻣﻊ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺃﺣـــﺮﺯ ﺍﻟﻠﻘﺐ ﻻﺣـﻘـﺎ ‪.‬‬ ‫ﺍﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺘﺤﻖ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺃﻓﻀﻞ«‪.‬‬
‫ﺑـﻌـﻴـﺪﺍ ﻋــﻦ ﺍﻟــﺠــﺎﻧــﺐ ﺍﻟـﻨـﻔـﺴـﻲ‪ ،‬ﻛــﻞ ﻑ ﻫـــﺬﺍ ﺍﻻﻗـــﺼـــﺎﺀ ﻛـﺜـﻴـﺮﺍ ‪.‬‬ ‫ﺭﻏــــﻢ ﺫﻟــــﻚ‪ ،‬ﻳـﺒـﻘـﻰ ﺑـﺮﺷـﻠـﻮﻧـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻠﺤﻖ ﺍﻵﺳﻴﻮﻱ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‪ ،‬ﻳﻜﻮﻥ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻗﺪ ﺧﺴﺮ ﻣﻜﺎﻓﺂﺕ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺃﻏﻨﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﺃﻧـﺪﻳـﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﺑﺤﺴﺐ ﺩﺭﺍﺳـــﺔ ﺩﻭﺭﻱ ﺍﻟﻤﺎﻝ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ﻣﻦ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑـــﻲ )ﻭﻳـﻔـﺎ(‪ 9.6 :‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻳـﻮﺭﻭ ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﺍﻷﻭﺭﻭﺑـــﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺮﻫﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﺩﻳﻠﻮﻳﺖ ﻛـﻞ ﻋــﺎﻡ‪ ،‬ﺣﻘﻖ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬
‫ﺇﻟـﻰ ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻭ‪ 10.6‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻟﺒﻠﻮﻍ ﺭﺑـﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ .‬ﻣﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﺇﻳــﺮﺍﺩﺍﺕ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 582‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻳـﻮﺭﻭ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ ‪ ،2021-2020‬ﺃﻱ ﺃﻛﺜﺮ‬
‫ﺍﻟﺮﺑﺢ ﺍﻟﻔﺎﺋﺖ ﻳﺒﻠﻎ ‪ 20.2‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻳـﻮﺭﻭ ﻭﻟﻦ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻮﻳﻀﻪ ﺣﺘﻰ ﺑﺤﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺎﺭﻳﺲ ﺳﺎﻥ ﺟﺮﻣﺎﻥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻭﻟﻴﻔﺮﺑﻮﻝ ﻭﺗﺸﻠﺴﻲ ﺍﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﻠﻘﺐ ﻳﻮﺭﻭﺑﺎ ﻟﻴﻎ )ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺟﻮﺍﺋﺰ ﺍﻟﻔﺎﺋﺰ ‪ 14.4‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻳـﻮﺭﻭ(‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳــــــﺰﺍﻝ ﻣــﻠــﻌــﺒــﻪ ﻛـــﺎﻣـــﺐ ﻧــــﻮ ﺍﻷﻛــــﺒــــﺮ ﻓــــﻲ ﺃﻭﺭﻭﺑــــــــﺎ )‪99‬‬
‫ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺍﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺴﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﺃﻟـــــﻒ ﻣــﺘــﻔــﺮ ﺝ(‪ ،‬ﻭﻳـــﺴـــﺘـــﻌـــﺪ ﻟــﺤــﻤــﻠــﺔ ﺗـــﺠـــﺪﻳـــﺪ ﺟــﻤــﻴــﻠــﺔ‪.‬‬
‫ﺗـﺮﺍﺟـﻊ ﺣﺠﻢ ﺑﻴﻊ ﺍﻟـﺘـﺬﺍﻛـﺮ ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺘﻘﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ‬ ‫ﻻ ﻳﺰﺍﻝ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻀﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺗﺨﺮ ﺝ ﻣﻨﻪ‬
‫ﺍﻟـﻀـﺌـﻴـﻞ ﺑـﻤـﺒـﺎﺭﻳـﺎﺕ ﻳـــﻮﺭﻭﺑـــﺎ ﻟـﻴـﻎ ﻣـﻘـﺎﺭﻧـﺔ ﻣــﻊ ﺩﻭﺭﻱ ﺍﻷﺑــﻄــﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﺃﺧﻴﺮﺍ ﻻﻋﺒﺎ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺑﻴﺪﺭﻱ ﻭﻏﺎﻓﻲ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﺣﺘﻴﻦ ﺍﻟﻘﺎﺭﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟـﺪﻭﻟـﻴـﺔ ﻣـﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ .‬ﺑﻌﻤﺮ ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋـﺸـﺮﺓ‪ ،‬ﺧـﺎﺽ ﻏﺎﻓﻲ‬

‫اﻷﺧ ة ‪32‬‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 28‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 3‬ﻧﻮﻧﺒﺮ ‪ 2022‬ﻟﻠﻤﺮﺍﺳﻠﺔ ‪bach1969med@gmail.com :‬‬

‫ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺭﻗﻤﻨﺔ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺗﻬﺎ‬
‫ﺍﳌﻔﺎﺭﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﳌﻮﺍﻃﻨﲔ‬
‫ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ‬
‫ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺒﻘﺎﱄ‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺃﻧﻬﺎ ﺟﻌﻠﺖ ﺍﻟﻤﺮﺗﻔﻘﻴﻦ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻭﺭﺑﻄﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻣﺎ ﻧﻼﺣﻈﻪ ﻫﻮ ﻫﺬﻩ‬
‫‪bakkali_alam@hotmail.com‬‬ ‫ﺭﺣﻤﺔ ﺣﻜﺎﻣﺔ ﻭﺃﻥ ﻛـﺎﻥ ﻇﺎﻫﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺰﺩﻭﺟﺔ ﻓﻲ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ‬
‫ﺭﻗﻤﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻭﺭﺍﺀﻫﺎ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺧﻄﺮ ﺍﻻﻧﻬﻴﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﺗﺨﻄﺊ ﻓﻲ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‪ .‬ﻓﻠﺌﻦ ﺍﺣﺘﻔﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ ‪:‬ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺰﻳﻦ‬
‫ﻭﺍﻟﻠﻌﺐ ﲟﺼﺎﺋﺮ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ‬ ‫ﺃﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺴﻲﺀ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺳﻠﻄﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺰﺍﻳﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ‬
‫ﺃﻭﻻ ﺃﺩﺍﺓ ﻹﺣﻘﺎﻕ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻭﻣﺤﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬
‫ﻭﺟﺪﺕ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻭﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺘﺎﺯﻫﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳﺮﻩ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺷﺆﻭﻥ ﺍﻟﻤﺮﺗﻔﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺴﺎﺩ ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺒﻊ ﺗﺪﺍﻭﻝ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﺭﻭﻣﺘﻮﺳﻄﻴﺔ ﻭﺍﻹﻳﺒﻴﺮﻭﺃﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻭﺑﺎﺀ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﺮﻭﺳﻴﺔ ﺍﻷﻭﻛﺮﺍﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻧﺪﻟﻌﺖ ﻓﻲ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﺠﻮﺯ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻭﺟﺪﻧﺎ ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺍﻷﻣـــﻮﺍﻝ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﻟﺞ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻀﻄﺮﺓ ﻟﻼﻣﺘﺜﺎﻝ ﻟﻮﺻﻔﺎﺕ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻣﺴﺘﻌﺠﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ ﻭﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ‬ ‫ﻳﺸﺘﻜﻮﻥ ﺇﻣﺎ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ‬ ‫ﻭﻣـﺮﺍﻗـﺒـﺔ ﺍﻟـﻤـﺨـﺎﻟـﻔـﺎﺕ ‪ ...‬ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﻧﻌﻮﺩ ﻣـﺠـﺪﺩﺍ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻼﺣﻘﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻊ ﺑﺎﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺗﻬﺎ ﻧﺤﻮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻐﻤﻮﺽ ﻭﺍﻻﻟﺘﺒﺎﺱ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻜﺘﻨﻒ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺃﺧﻄﺎﺭ ﻛﺒﻴﺮﺓ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﻟﻘﻀﺎﺀ ﺃﻏﺮﺍﺿﻬﻢ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﺎ ﺁﺧﺮ‪ ،‬ﻧﺒ‪‬ﻪ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻬﺎﺩﺉ ﻭﺍﻟﺮﺻﻴﻦ ﺣﻮﻝ‬
‫ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﻋﺎﻃﻠﺔ ﺃﻭ ﺃﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸﻜﻠﻪ ﻣﻦ ﺗﻀﻴﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺜﻴﺮ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‪ .‬ﻭﻧﺒﺪﺃ ﺑﺈﺛﺎﺭﺓ‬
‫ﻣﺆﺛﺮﺓ ‪.‬‬ ‫ﻗﻴﺪ ﺍﻟﺘﺤﻴﻴﻦ ﺩﻭﻥ ﺳﺎﺑﻖ ﺇﻧﺬﺍﺭ‪ .‬ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻠﺼﺺ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﻭﻣﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺒﻌﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺟﺪﺕ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻀﻄﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻫﻲ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻫﺬﺍ‪ ،‬ﻳﺸﻜﻮ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻮﻥ ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﺇﻟﻰ ﺣﻤﻴﻤﻴﺘﻬﻢ ﻋﺒﺮ ﺟﻤﻊ‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻘﺘﻨﻌﺔ ﻭﻣﺪﺭﻛﺔ ﺃﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻷﺻﻞ ﺍﻟﺪﺍﺀ‪ ،‬ﻭﺃﻧﻬﺎ ﻣﺠﺮﺩ ﻣﺴﻜﻨﺎﺕ ﻭﻣﻬﺪﺋﺎﺕ ﻟﻸﻭﺟﺎﻉ‬ ‫ﺳﻮﺀ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻋﻨﻬﻢ ‪ ...‬ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺃﻭﺟﻪ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻧﻪ ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺣﻠﻮﻝ ﺟﺬﺭﻳﺔ ﻷﺳﺒﺎﺏ ﻣﺎ ﺣﺪﺙ‪ ،‬ﺑﻞ ﺇﻧﻬﺎ ﺗﺪﺭﻙ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺴﻚ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺃﺩﺍﺓ ﻟﻀﺮﺏ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﻓﺎﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﻗﺪ ﺗﺨﻔﺾ ﻣﻦ ﺣﺪﺓ ﺍﻷﻭﺟﺎﻉ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳﺘﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺃﻋﺮﺍﺽ ﺃﺧﺮﻯ ﻻ ﺗﻘﻞ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ ﺇﻫـــﺪﺍﺭﺍﹰ ﻟﻮﻗﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻭﻟﺮﺑﻤﺎ‬ ‫ﻭﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺼﺮﻑ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻀﺒﻂ‪،‬‬ ‫ﺟﻴﻞ ﺍﻷﻟﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻄﻲ ﻏﺎﻟﺒﺎ‬
‫ﺿﻴﺎﻋﺎ ﻟﺤﻘﻮﻗﻬﻢ‪ .‬ﻭﻓﻮﻕ ﻫﺬﺍ ﻭﺫﺍﻙ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻂ ‪ ...‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻧﻄﺒﺎﻋﺎﹰ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻭﻟـــﺪﻭﺍ ﺑﻬﺎﺗﻒ‬
‫ﺧﻄﻮﺭﺗﻬﺎ ﻋﻤﺎ ﺗﺤﺎﻭﻝ ﻋﻼﺟﻪ ‪.‬‬ ‫ﺃﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﻼﺣﻆ ﺗﻔﺎﻭﺗﺎ ﻣﻔﺎﺭﻗﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺍﻟﻤﻠﺢ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﻸﺩﻣﻐﺔ‬ ‫ﺫﻛﻲ ﻓﻲ ﻳﺪ ﻭﻟﻮﺣﺔ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻓﻘﺪ ﺳﺎﺭﻋﺖ ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺣﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻗﺪﺍﻡ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺧﺠﻮﻟﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻲ ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻣـﻨـﺬ ﻇـﻬـﻮﺭ ﺍﻟـﺮﻗـﻤـﻲ )ﺍﻟــﻮﻟــﻮﺝ‬ ‫ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻷﺧـﺮﻯ ﻣﻊ ﻳﺴﺮ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﻓﻲ ﺃﻭﻛﺮﺍﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻬﺪﻑ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻣﻌﺪﻻﺕ ﺍﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺨﻮﺽ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻢ ﺇﻟـــﻰ ﺭﺳــﺎﺋــﻞ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﻴﺖ‪ ،‬ﻭﺗﻤﹼﻠﻚ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﻌﻰ ﻛﺒﺢ ﺟﻤﺎﺡ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﺘﻀﺨﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﺑﺪﺍ ﻣﻨﻔﻠﺘﺎ ﻋﻦ ﺳﻴﺎﻕ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪ ،‬ﺗﺘﺒﻊ ﻣﻮﺟﺰ ﺍﻷﺧﺒﺎﺭ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﻴﺎﺕ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﻭﺍﻷﺧﻄﺮ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﺃﻧﻪ ﺗﻀﺨﻢ ﻣﺴﺘﻮﺭﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺃﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻭﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ؛ ﺇﺫ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﺗﺨﺎﺫ ﺗﺪﺍﺑﻴﺮ ﻭﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻭﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺇﻥ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺃﺳﺒﺎﺑﻪ ﺑﻬﺪﻑ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻌﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﻟﻠﺮﻗﻤﻨﺔ ﺁﺛـﺎﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ (...‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻌﺐﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﻐﻮﻝ ﺍﻟﺘﻀﺨﻢ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻗﺮﺍﺭﺍ ﺳﻴﺎﺩﻳﺎ ﻟﻜﻞ ﺩﻭﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺃﺻﺒﺢ ﺭﻫﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻮﺭﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺪﻯ ﺍﻟﻄﻮﻳﻞ ‪ ،‬ﺃﻥ ﻳﺰﻋﺰﻉ‬ ‫ﺍﻷﺟـﻴـﺎﻝ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻤﺲ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫)ﻭﻧﺤﻦ ﻧﺤﺘﻔﻞ ﻛﻞ ‪ 25‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ﺑﻴﻮﻡ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ ﻭﻗﺪﺭﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻊ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ؛‬ ‫ﺃﻧﻤﺎﻁ ﺍﺳﺘﻬﻼﻛﻨﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒ‪‬ﺎ‪ ،‬ﻭﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻣﺎ ﺗﻔﺮﺯﻩ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﺃﺣﺪ ﺃﺧﻄﺮ ﺣﺮﻭﺑﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌﺎﺻﺮﺓ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻲ ﺩﻭﻥ ﻭﺭﻕ(‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ )ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﺃﺻﺒﺢ ﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋـﺎﻡ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ‪ ...‬ﻭﺑﻔﻀﻞ‬
‫ﻫﻜﺬﺍ ﻟﻢ ﺗﺠﺪ ﺣﻜﻮﻣﺎﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﻣﻦ ﺧﻼﺹ ﻋﻦ ﺭﻓﻊ ﻣﻌﺪﻻﺕ ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ‪ ،‬ﻭﺃﺟﺒﺮ ﺍﻟﺒﻨﻚ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﺑ‪‬ﻌﺪ؟؟( ‪ ...‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﻨﺒﻪ‬ ‫ﻛﻈﺎﻫﺮﺓ ﺇﺩﻣﺎﻥ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺒﺸﺮ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺇﺿﻔﺎﺀ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀ ﺑﺪﻭﺭﻩ‪ ،‬ﻫﺬﺍ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻣﺪﻓﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻮﻥ ﻭﺣﺠﻢ ﺍﻟﻌﺐﺀ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﻟــﻰ ﻋــﺪﻡ ﺍﻟﺨﻠﻂ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ‬ ‫ﺟﻌﻞ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮﻭﻥ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺟﻌﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻘﻠﻴﺺ ﻓﻲ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻮﻥ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﻦ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺣﺠﻢ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎﺕ ﻭﺑﻴﻦ ﺣﻮﺳﺒﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﺜﻞ »ﺍﻷﻃـﺮﺍﻑ‬ ‫ﺍﻷﺳﻌﺎﺭ ﺳـﻮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﻂ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻷﻫﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺃﻧﻪ ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﻬﺎ ﺍﻟﻘﺮﻭﺽ ﻓﺈﻥ‬ ‫ﻭﺭﻏـﻢ ﺧﻄﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻮ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺠﻲ‬ ‫ﺍﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ« ‪ ...‬ﻧﺎﻫﻴﻚ‬ ‫ﺃﻭ ﺑﺎﻷﺟﻬﺰﺓ ﻭﻣﺎ ﺍﺭﺗﺒﻂ ﺑﻬﺎ ﺟﻌﻞ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺳﺘﻮﺍﺟﻪ ﺷﺤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻀﻄﺮﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺻﻚ ﺃﻣﻮﺍﻝ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻔﺠﻮﺓ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﻭﻟﻮﺝ ﻓﺌﺎﺕ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺠﺎﺫﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻃـﺮﺃﺕ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎﻭﻝ‬
‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﻌﺠﺰ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﺳﻴﻌﻴﺪﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻻﻧﻄﻼﻗﺔ‪ ،‬ﻷﻥ ﺫﻟﻚ ﺳﻴﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺍﻟﻌﻨﺎﻥ ﻟﻤﻌﺪﻻﺕ‬ ‫ﺃﻭﺳﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻲ ﻭﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻲ ﻓﻲ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮﺭ ﻭﺍﺳﻊ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ‬
‫ﻭﺍﻷﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺧﺘﻼﻑ‬
‫ﺍﻟﺘﻀﺨﻢ ﻟﻼﺭﺗﻔﺎﻉ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺃﻛـﺜـﺮ ﺗﺒﺎﻳﻨ‪‬ﺎ ﻣـﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺃﻧـﻮﺍﻋـﻬـﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟـﺘـﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺑـﺪﺃﺕ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﻗﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺗﺮﺩﻱ ﻭﺗﺮﺍﺟﻊ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﺔ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺣﺪﺓ )ﺍﻟﻴﻮﺭﻭ( ﻭﻟﻢ ﻳﺴﻠﻢ ﺍﻟﺠﻨﻴﻪ‬ ‫ﺍﻗﺘﺮﺍﻥ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺃﻭﺟﻪ ﺍﻟﻼﻣﺴﺎﻭﺍﺓ‬ ‫ﻭﺑـﻌـﻴـﺪﺍ ﻋـﻦ ﺍﻟـﻈـﻮﺍﻫـﺮ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﺭﻛﻴﺰﺓ ﺗﻮﺍﺻﻞ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ ﺭﻏﻢ ﺧﺮﻭﺝ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ‪ ،‬ﻭﺭﻏﻢ ﺍﻟﺠﺮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎﺕ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﻃﻔﺖ ﺇﻟﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﺍﺗﺨﺬﺗﻬﺎ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻭﺧﻔﺾ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺻﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺷﻜﺎﻝ ﻣـﻦ ﺍﻟـﻼﻣـﺴـﺎﻭﺍﺓ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻊ ﺻﻌﻮﺩ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‪.‬‬
‫ﺃﻭﺳﺎﻁ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺑﺎﻟﺸﻌﺒﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺇﻧﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﺑﻨﺤﻮ‬ ‫ﻣﻌﺮﻭﻑ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻟﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻤﺎ ﺃﺑﺎﻧﺖ ﻋﻨﻪ‬
‫‪ 150‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺟﻨﻴﻪ ﺍﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺃﺟﺒﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻚ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻘﻮﺩ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﻣﻜﻦ ﻣﻌﺪﻻﺕ ﺍﻟﺘﻀﺨﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻻﺳﺘﻤﺘﺎﻉ ﺑﺎﻟﺤﻘﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟـﺘـﻲ ﺃﺧـــﺬﺕ ﺗﺘﺤﻮﻝ ﺇﻟــﻰ ﻓﻀﺎﺀ‬ ‫ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻭﺗﺎﺕ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻭﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ ﺍﻷﻭﺭﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﻘﻠﻖ ﻋﻤﻴﻖ ﻓﻲ ﺃﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫‪ ...‬ﻟﻬﺬﺍ ﻧﺠﺪ ﺃﺻﻮﺍﺗﺎ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﺿﺪ‬ ‫ﺗﺴﻮ‪‬ﻝ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺍﻷﺷـﻜـﺎﻝ‪ ،‬ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺍﻻﺳـﺘـﻔـﺎﺩﺓ ﻣـﻦ ﻣـﺰﺍﻳـﺎ ﺍﻟﺮﻗﻤﻨﺔ‬
‫ﺍﺧﺘﺎﺭ ﻋﺪﺩ ﻣﻨﻬﻢ ﺗﻮﻗﻴﻒ ﺃﻧﺸﻄﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺃﻭﺣﺘﻰ ﺍﻟﻬﺮﻭﺏ‪ ،‬ﺗﺤﺴﺒﺎ ﻟﻤﺎ ﺳﺘﻔﺮﺯﻩ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﻣﻦ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﺍﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﺑﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺁﺛﺎﺭ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺗﺮﺓ ﺃﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻭﺍﻣـﺘـﻼﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﻴﺎﺕ ﺗﺠﻬﻴﺰﺍ‬
‫ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﻗﻄﻒ ﺟﻴﺪ‬ ‫ﺗﻨﺘﺞ ﺗﻔﺎﻭﺗﺎﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﺑﻴﻦ‬
‫ﺗﺮﻗﺒﺎ ﻟﻤﺎ ﺳﺘﺆﻭﻝ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ‪.‬‬ ‫ﻟﺜﻤﺎﺭ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﺟـﻴـﺎﻝ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻭﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﻫﻢ‬
‫ﻟﻴﺲ ﻫﺬﺍ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﻭﻑ ﺗﻨﺎﻣﺖ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﻮﺹ ﻟﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺁﺛـﺎﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﻮﻥ ‪ connectés‬ﻭﻏﻴﺮ‬
‫ﻭﺻﻞ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻗﺮﺏ ﺇﻓﻼﺱ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺒﻨﻮﻙ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺠﺰ ﺍﻟﺒﻨﻮﻙ ﻋﻦ ﻣﻮﺍﺻﻠﺔ ﺃﻧﺸﻄﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻟﺤﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻄﻴﻦ ‪ déconnectés‬ﺑﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻇﺮﻭﻑ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻌﺮ ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻭﻟﻦ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻔﺎﺟﺌﺎ ﺃﻥ ﺗﺠﺪ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺒﻨﻮﻙ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺃﻣﺎﻡ » ﺃﺯﻣﺔ ﻧﻤﻮﺫﺟﻴﺔ » ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﻋﺪﻡ ﻗﺪﺭﺓ ﻣﺼﺎﺩﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﻌﺠﺰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺣﺘﻰ ﻭﺇﻥ ﻓﻜﺮﺕ ﺣﻜﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﺪ ﺍﻟﺨﺼﺎﺹ ﺑﺼﻚ ﺍﻟﻨﻘﻮﺩ‬
‫ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻐﻄﺎﺓ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺫﻟﻚ ﻻ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻷﺻﻞ ﺍﻟﺪﺍﺀ‪ ،‬ﻷﻥ ﻣﻌﺪﻻﺕ ﺍﻟﺘﺼﺨﻢ ﺳﺘﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟﺮﺍﺣﻞ ﳏﻤﺪ ﻋﺰﻭﺯﻱ ﻳﻌﻮﺩ‬
‫ﺇﱃ »ﺟﻮﻫﺮ ﺍﳊﻴﺎﺓ« ﰲ ﻣﻌﺮﺽ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‬
‫ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺓ ﺑﻮﺗﻴﺮﺓ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﺟﺪﺍ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺻﻨﺎﺩﻳﻖ ﺍﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﺍﻷﻭﺭﺑﻴﺔ ﺳﺘﺠﺪ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺍﻧﻌﺪﺍﻡ‬ ‫ﺑـﻴـﻦ ﺍﻟــﻨــﺎﺱ ﻭﺍﻟـﻤـﺪﻳـﻨـﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺘﻀﻦ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺭﻭﺍﻕ ﺿﻔﺎﻑ‬
‫ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﻘﺮﻳﺐ ﺃﻣﺎﻡ ﺧﻄﺮ ﺍﻻﻧﻬﻴﺎﺭ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰﺍﻣﺎﺕ ﺍﻟﺪﻓﻊ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻢ ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺽ ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺎ ﻳﺤﻤﻞ‬
‫ﺗﻔﺮﺿﻪ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻣﻞ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﺘﻀﺨﻢ ﻭﺗﺮﺍﺟﻊ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻤﺨﺰﻭﻧﺎﺕ‪ ،‬ﺳﻴﺆﺩﻱ ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻸﺷﺨﺎﺹ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ »ﺟﻮﻫﺮ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ« ﻟﻠﻔﻨﺎﻥ‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻤﺪﺧﺮﺍﺕ ﻭﺗﺪﻓﻘﺎﺕ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎﻝ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻨﺎﺩﻳﻖ ﻗﺪ ﺗﺠﺪ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻀﻄﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺪﻓﻊ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﻜﻠﻮﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺍﻟﺮﺍﺣﻞ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﺪﺍﺩ ﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎﺕ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﻋﻼﺕ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻭﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ ﺍﻟﺮﻛﻴﺰﺓ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋــﺰﻭﺯﻱ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺇﻟـﻰ ‪28‬‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮﺽ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺷﻄﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺨﺮﻃﻴﻦ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻟﻸﻛﺜﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺳــﺎﺳــﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻋـﻤـﻠـﻪ«‪.‬‬ ‫ﻧﻮﻧﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬ﻭﺗﻨﻈﻢ ﻫﺬﺍ‬
‫ﻣﻮﺍﺯﺍﺓ ﻣﻊ ﻛﻞ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻮﺍﺻﻞ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﺃﺳﻌﺎﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﺑﻮﺗﻴﺮﺓ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﻛـــــﺪ ﺍﻟــﻤــﺘــﺤــﺪﺙ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﺽ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺤﺴﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻷﻥ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻬﺎ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻭﺳﻴﺰﻳﺪ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ ﻣﻦ ﻣﺘﺎﻋﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻟﻢ ﺍﻟﻤﺒﺮﺡ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ‬ ‫»ﻫـــﺬﺍ ﺍﻟـﻤـﻌـﺮﺽ ﻫـﻮ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﺨﺎﺭﺝ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺍﻟﻤﺮﺗﻘﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻄﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﺸﺮﺍﺋﻴﺔ ﻟﻸﺷﺨﺎﺹ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩ‬ ‫ﻛـﻞ ﺷــﻲﺀ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﻔﻨﺎﻥ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ ﺑﻼﻍ ﺇﻥ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻋﺰﻭﺯﻱ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺳﺘﺘﻌﺮﺽ ﺇﻟﻰ ﺿﺮﺑﺎﺕ ﻣﻮﺟﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،‬ﺳﺘﻨﻤﻲ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ ﻭﺍﻟﻐﻀﺐ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳﺘﻜﻮﻥ ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺃﺏ‪ ،‬ﻭﺃﺥ‪ ،‬ﻭﺇﻧـﺴـﺎﻥ ﻣﻠﻲﺀ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻮﻓﻲ ﻓﻲ ﻏﺸﺖ ﺍﻟﻤﻨﺼﺮﻡ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺎﺓ ﻋﻠﻤﻨﺎ ﺃﻥ ﻓﻌﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ ﺑﻌﺪ ﺻــﺮﺍﻉ ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻊ‬
‫ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﻗﻒ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺗﺠﺎﻩ ﺣﻜﻮﻣﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﺒﻪ ﻭﺃﻥ ﻧﻜﻮﻥ ﻣﺤﺎﻃﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺽ‪ ،‬ﻭﺫﻟـﻚ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﺨﻼﺻﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﺗﻔﺮﺽ ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﺘﻔﺎﻗﻢ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﻭﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻷﺯﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻧﺤﺒﻬﻢ ﻫﻮ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﺿﻪ ﻓﻲ ﺭﻭﺍﻕ ﺿﻔﺎﻑ‪ ،‬ﺟﺴﺪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺗﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ ﻣﺼﻴﺮ ﻣﺠﻬﻮﻝ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺃﺳﺒﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻣﻦ ﻳﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ )ﺍﻧﻬﻴﺎﺭ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ(‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﺎﻟﺼﺔ«‪ ،‬ﻣﺒﺮﺯﺍ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﻣﺮﺗﻘﺐ ﺇﺫﺍ ﻟﻢ ﺗﺴﺎﺭﻉ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﺠﺬﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻄﻠﺐ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﻭﻗﺘﺎ ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻹﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﺎﻓﻲ‬ ‫ﺃﻥ ﻭﺍﻟـــﺪﻩ »ﻛـــﺎﻥ ﺳﻴﻜﻮﻥ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻣـﺎ ﻫـﻮ ﻣـﺄﻟـﻮﻑ‪ ،‬ﻭﺗﺬﻛﺮ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ .‬ﻭ ﺑﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻣﺤﻴﺪ ﻋﻦ ﺍﻻﻧﻜﺒﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺳـﻌـﻴـﺪﺍ ﺑـــﺮﻭﻳـــﺔ ﺃﻋـﻤـﺎﻟـﻪ‬ ‫ﺇﺑﺪﺍﻋﺎﺗﻪ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻟـــﻮﺍﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺓ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻫﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﺮﻭﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻷﻭﻛﺮﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﺧﻄﻴﺮﺓ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺮﻭﺿﺔ ﺑــﺮﻭﺍﻕ ﺿﻔﺎﻑ«‪.‬‬ ‫ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣـﻮﻃـﻨـﻪ ﺍﻷﺻــﻠــﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻋﺰﻭﺯﻱ ﻣﻦ ﻣﻮﺍﻟﻴﺪ‬ ‫ﻭﺣـــﺴـــﺐ ﺍﻟـــﻤـــﺼـــﺪﺭ ﺫﺍﺗــــﻪ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺭﻃﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳﺮﻩ‪.‬‬ ‫ﺍﻟـﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺳﻨﺔ ‪،1946‬‬ ‫ﻓـــﺈﻥ ﺍﻷﺷــﻜــﺎﻝ ﺍﻟـﺘـﻲ ﻳﻮﻇﻔﻬﺎ‬
‫ﺇﺫﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺼﺪﺩ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻭﺻﻌﺒﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﻮﻯ‬ ‫ﺍﺧﺘﺎﺭ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1967‬ﻓﻲ ﻣﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻋـــﺰﻭﺯﻱ ﺗﺸﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﺇﻳـﻘـﺎﻅ ﺫﻛــﺮﻯ ﻣﻀﺖ‬
‫ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ‪ ،‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺗﻔﺮﺽ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﻜﻨﺎﺕ ﺍﻷﻟﻢ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﻈﻬﺮ ﺧﻄﻮﻁ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟـﺬﻱ ﻻ‬
‫ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻫﻢ ﻭﻧﺤﻦ ﻧﻌﺮﻑ ﺃﻳﻦ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺘﺸﺒﺜﻮﻥ ﻭ ﻳﺼﺮﻭﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺪﻳﻜﻮﺭ ﻭﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺴﻮﺭﺑﻮﻥ‬ ‫ﻳﻬﺎﺏ ﺍﻟﺮﻣﻮﺯ ﻭﻳﻜﺮﺱ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﺴﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺣﺴﺎﺳﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺒﺎﺭﻳﺲ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ ،1977‬ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺩﺑﻠﻮﻡ‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ ﺃﻣﻴﺮ ﻋﺰﻭﺯﻱ‪ ،‬ﻧﺠﻞ ﺍﻟﺮﺍﺣﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ‬
‫ﺍﻟﻠﻌﺐ ﺑﻤﺼﺎﺋﺮ ﺷﻌﻮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺪﺍﺭﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻥ »ﺟﻮﻫﺮ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ«‪ ،‬ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺧﺘﺎﺭﻩ ﻭﺍﻟﺪﻩ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺎﺭﻳﺲ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺮﺽ‪ ،‬ﻫﻮ »ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﻮﺩ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬