Alalam du 16-6-2022

‫البطولة الوطنية الاحترافية‬ ‫تزايد حالات كورونا‬ ‫تونس ‪ 2.50 :‬ملم‬
‫لأندية القسم الأول لكرة‬ ‫أقل تهديدا للصحة وأشد‬ ‫الجزائر ‪ 2.50 :‬دينار‬
‫فرنسا ‪EURO 0.80‬‬
‫القدم (الدورة ‪:)25‬‬ ‫خطرا على الاقتصاد‬ ‫الثمن ‪ :‬الـمغرب أربعة دراهم (‪4‬د)‬

‫الديربي «الويكلو»‬ ‫نسبة فتك ضعيفة‬ ‫الـمدير‪ :‬عبد الله البقالي‬
‫يحدد ملامح البطل‬ ‫في مقابل انتشار‬ ‫رئيس التحرير‪ :‬عمر الدركولي‬
‫بين الرجاء والوداد‪! ‬‬ ‫كبير والتراخي وراء‬
‫تزايد الإصابات‬

‫‪8‬‬ ‫لسان حزب الإستقلال تأسست في ‪ 11‬شتنبر سنة ‪1946‬‬ ‫سكرتير التحرير‪ :‬بدر بن علاش‬
‫الخميس‪16‬منذيالقعدة‪1443‬الموافق‪16‬منيونيو‪3 2022‬غموض يلف بداية المباحثات حول تدبير المجال الجوي بين المغرب و إسبانيا‬
‫أخبار أخرى‬ ‫العدد ‪25294‬‬

‫اللواء الأزرق‬

‫ب��ات المغرب يتصدر ال��دول العربية‬ ‫تدبير المجال الجوي» ‪ ،‬إلا أن البيان ‪ ،‬و لا أحد‬ ‫أعلن رئيس الحكومة الإسباني السيد‬
‫بخصوص عدد الشواطئ المتوجة بعلامة‬ ‫من المسؤولين الإسبان أو المغاربة ‪ ،‬كشف‬ ‫بيدرو سانشيز قبل أيام قليلة من اليوم عن‬
‫اللواء الأزرق الدولية‪ ،‬حيث‪ ‬سيتم هذا‬ ‫عن التفاصيل المتعلقة بهذا (المجال الجوي)‬ ‫بداية المباحثات بين المسؤولين الإسبان و‬
‫الصيف رفع اللواء بـ‪ 28‬شاطئا إضافة إلى‬ ‫بين البلدين ‪ ،‬و عن القضايا التي تتعلق به ‪،‬‬ ‫نظرائهم المغاربة في قضية ( تدبير المجال‬
‫ميناءين ترفيهيين‪ ،‬وهي العلامة التي‬ ‫و عما إذا كانت هناك خلافات بين البلدين في‬ ‫الجوي ) بين البلدين ‪.‬و لم يعلن المسؤول‬
‫تمنحها مؤسسة محمد السادس لحماية‬ ‫هذا الصدد ‪ ،‬على غرار الخلافات حول الحدود‬ ‫الحكومي الإسباني الأول الذي كان يتحدث‬
‫البيئة برئاسة الأميرة للا حسناء‪ ،‬وكذا‬ ‫البحرية بين الجارين ؟ أم أن الأم��ر يتعلق‬ ‫أم��ام النواب الإسبان في جلسة خصصها‬
‫بقضية تنظيمية عادية تهم النشاط الملاحي‬ ‫الكورطيس الإسباني للتطورات المتعلقة‬
‫المؤسسة الدولية للتربية البيئية‪.‬‬ ‫بالعلاقات الإسبانية المغربية ‪ ،‬عن موعد‬
‫وأف��اد بلاغ مؤسسة محمد السادس‬ ‫الجوي العادي ‪ ،‬المدني منه و العسكري ؟‬ ‫محدد لبداية هذه المباحثات ‪ ،‬و لكنه أشر على‬
‫لحماية البيئة‪ ،‬أن ه��ذه السنة امتازت‬ ‫يذكر في السابق أن طائرات عسكرية إسبانية‬
‫بحصول شاطئي كل من شرق مارينا سمير‬ ‫كانت قد خرقت الأجواء المغربية مما كان قد‬ ‫انطلاقتها قريبا ‪.‬‬
‫خلف غضبًا مغربيا رسميا وصل حد الاحتجاج‬ ‫و كان البيان المغربي الإسباني المشترك‬
‫وألمينا بالشمال‪ ،‬على شارة اللواء الأزرق‪.‬‬ ‫‪ ،‬كما أن عشرات الطائرات المدنية الإسبانية‬ ‫الذي صدر عقب الزيارة الرسمية التي قام‬
‫تحلق يوميا فوق الأج��واء المغربية ‪ ،‬خصوصا‬ ‫بها رئيس الحكومة الإسباني إلى المغرب‬
‫مخالفات‬ ‫بين جزر الكناري و مختلف المدن الإسبانية و‬ ‫في الرابع من شهر أبريل الماضي ‪ ،‬أشار في‬
‫النقطة السابعة إلى «إطلاق مباحثات حول‬
‫تمكنت مصالح الأمن خلال الأسبوع‬ ‫بين إسبانيا و كثير من الدول الأفريقية ‪.‬‬
‫الممتد م��ن ‪ 6‬إل��ى ‪ 12‬ي��ون��ي��و‪ ،‬من‬
‫تسجيل ‪ 44‬ألفا و‪ 183‬مخالفة‪ ،‬وإنجاز‬ ‫السفير عمر هلال في لجنة تصفية الاستعمار في الأمم المتحدة‬ ‫فاعلون مدنيون وأكاديميون يفتحون‬
‫‪ 8101‬محضر أحيلت على النيابة العامة‪،‬‬
‫واستخلاص ‪ 36‬ألفا و‪ 82‬غرامة صلحية‪.‬‬ ‫ملف«نظامالإرثفيالمغرب» الجزائرالتيتدعيالدفاععن«حقتقريرمصيرالشعوب»‬
‫وأش��ار بلاغ للمديرية العامة للأمن‬ ‫حولتمنطقةالقبائللسجنمفتوح‬ ‫على التوالي) من أجوبة ساكنة كل من المجالين‬ ‫سعيد الوزان‬
‫الوطني‪ ،‬إلى أن المبلغ المتحصل عليه‬ ‫الحضري والقروي‬
‫من هذه المخالفات بلغ ‪ 7‬ملايين و‪780‬‬ ‫دعا المشاركون في لقاء عقد بالرباط لتقديم وبينما اعتبر ‪ 60،5‬في المائة في الوسط‬
‫ألفا و‪ 500‬درهم‪ ،‬فيما بلغ عدد العربات‬ ‫نتائج البحث الميداني حول «نظام الإرث في القروي و‪ 50،8‬في الوسط الحضري النقاش الدائر‬
‫الموضوعة بالمحجز البلدي ‪ 4482‬عربة‪،‬‬ ‫المغرب‪ :‬ما هي آراء المغاربة؟» إل�ى مراجعة حول عدم المساواة بين الجنسين في نظام الإرث‬
‫وعدد الوثائق المسحوبة ‪ 8101‬وثيقة‪،‬‬ ‫بالمغرب ضروريا ومفيدا‪ ،‬شدد ‪ 39،9‬في المائة‬ ‫مضمون المناهج التعليمية المقدمة في مجال‬
‫وعدد المركبات التي خضعت للتوقيف‬ ‫الدفاع عما تسميه «الحق الشعب الصحراوي في تقرير المصير ‪،‬‬ ‫الرباط العلم‬ ‫من عموم المستجوبين على أن هذا النقاش غير‬ ‫التربية الدينية‪ ،‬وإثرائها من خلال انفتاحها‬
‫فإنها تمارس احتلال منطقة القبائل منذ سنة ‪ 1962‬حيث حولتها‬ ‫مفيد‪ .‬وحول التصورات السائدة بخصوص نظام‬ ‫على قراءات ومقاربات أخرى‪ ،‬مع إشراك وسائل‬
‫‪ 321‬مركبة‪.‬‬ ‫أكد السيد عمر هلال سفير المغرب لدى الأمم المتحدة في‬ ‫الإرث المغربي‪ ،‬وخصوصا ما تعلق بقاعدة «للذكر‬ ‫الإعلام في هذا النقاش لدورها الهام في بناء‬
‫إلى سجن بسماء مفتوحة‪.‬‬ ‫الاجتماع السنوي للجنة تصفية الاستعمار الإثنين المنصرم أن‬ ‫مثل حظ الأنثيين»‪ ،‬صرح ‪ 82‬في المائة بتأييدها‬ ‫وعي ال��رأي العام حول هذا الموضوع‪ ،‬وإعطاء‬
‫قناديل البحر‬ ‫وكان عمر هلال في الاجتماع مرفوقا بممثلي جمعيات المجتمع‬ ‫الحكم الذاتي تحت السيادة المغربية هو الحل الواقعي للنزاع‬ ‫مقابل ‪ 18‬في المائة من المستجوبين الذين‬ ‫الأولوية لتكوين وتوعية مجموعة من الفاعلين‪:‬‬
‫المدني من الأقاليم الجنوبية الذين ذكروا بالموقف الجديد لإسبانيا‬ ‫المفتعل في الصحراء منذ أكثر من ‪ 47‬سنة ‪ ،‬وأضاف هلال أن‬ ‫نائبات ونواب البرلمان والعلماء والقضاة وممثلي‬
‫يشهد شاطئ سيدي قاسم وشاطئ‬ ‫الداعم للحكم الذاتي المغربي الذي يؤكد ضمنيا مغربية الصحراء‪.‬‬ ‫الحل الذي اقترحه المغرب لقي صدى وتأييدا من المجتمع الدولي‬ ‫أكدوا معارضتهم لها وعدم الاتفاق معها‪.‬‬
‫اجبيلة بمنطقة أشقار بمدينة طنجة‪ ،‬منذ‬ ‫وكان سفير الجزائر محمد نادر العرباوي قد أشار هو أيضا بطريقة‬ ‫مستشهدا بمواقف عدد من دول العالم آخرها إسبانيا وألمانيا‬ ‫وفي هذا الإطار‪ ،‬كشف البحث الميداني عن‬ ‫المجتمع المدني ونساء ورجال الصحافة‪.‬‬
‫أيام‪ ،‬ظهور قناديل بحر غريبة يصل طول‬ ‫غير مباشرة للموقف الجديد لإسبانيا من قضية الصحراء دون أن‬ ‫والفليبين وهنغاريا‪ ،‬هذه الدول أكدت كلها أنه ليس هناك حلا‬ ‫ما وصفه بالمقاومة الكبيرة‪ ،‬حيث ظلت النسبة‬ ‫وشكل موضوع البحث الميداني محور نقاش‬
‫عدد منها الى أزيد من متر ونصف فيما‬ ‫يذكرها بالاسم ‪ ،‬متهما المغرب بفرض سياسة الأمر الواقع بمساعدة‬ ‫واقعيا ووجيها غير مقترح الحكم الذاتي تحت السيادة المغربية‪،‬‬ ‫مرتفعة حتى داخل العينة التي لا تتوفر على‬ ‫حيوي نظمته جمعية النساء المغربيات للبحث‬
‫مؤكدا أن سكان المنطقة ينعمون بكافة حقوقهم ويشاركون في‬ ‫أبناء ذكور‪ ،‬بعدما صرح ‪ 73.6%‬أنهم يؤيدون‬ ‫والتنمية بشراكة مع المنظمة المغربية لحقوق‬
‫وزنها يتعدى ‪ 5‬كيلوغرامات‪.‬‬ ‫جهات خارجية انتهكت مسار الأمم المتحدة على حد تعبيره‪.‬‬ ‫المسلسل التنموي مثل باقي جهات المملكة وقال عمر هلال أن‬ ‫الإنسان وجامعة محمد الخامس بالرباط وكلية‬
‫وب��دات قناديل بحر عملاقة لاسعة‬ ‫وأضاف عمر هلال أن الجزائر تختطف وتعذب المحتجزين في‬ ‫الجزائر تمارس الإرهاب الفكري ‪ ،‬وأنها في الوقت الذي تدعي فيه‬ ‫القاعدة المذكورة‪.‬‬ ‫العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية أكدال‬
‫بالظهور بشكل غريب في الآونة الأخيرة‬ ‫مخيمات تندوف الذين من المفترض ان تقوم بحمايتهم‪ ،‬مجددا‬ ‫كما لاحظ البحث المنجز أن النسبة المئوية‬
‫بشاطئ سيدي قاسم التابع لجماعة‬ ‫التأكيد على مسؤولية الجزائر فيما يحدث في المخيمات بصفتها‬ ‫للنساء المستجوبات اللائي يطرحن كحجة‬ ‫الرباط يوم الثلاثاء ‪ 15‬يونيو بالرباط‪.‬‬
‫كزناية‪ ،‬وهو المشهد ال��ذي تكرر منذ‬ ‫ال ّطابع التمييزي للنصوص القانونية التي لم‬ ‫وحسب نتائج الدراسة المقدمة فقد صرح‬
‫أس��ب��وع بالمنطقة التي تعد م��ن بين‬ ‫البلد المضيف لمخيمات تندوف‪،‬‬ ‫تأخذ في الاعتبار التحولات المجتمعية هي‬ ‫‪ 97،9‬في المائة من المستجوبين بمعرفتهم‬
‫الشواطئ التي يرتادها المصطافون‬ ‫وفي رده على الادع��اءات المزعومة لسفير الجزائر حول ما‬ ‫نسبة أعلى ــ ‪ 58.6%‬ــ من نسبة من يبررن‬ ‫بقواعد نظام الإرث في المغرب‪ ،‬وخاصة قاعدة‬
‫بطنجة بالرغم من كونها شواطئ غير‬ ‫يسمى بإنهاء استعمار الصحراء أشار السفير المغربي إلى أن مغربية‬ ‫«للذكر مثل حظ الأنثيين»‪ % 98.6 ( ،‬ذكور‬
‫نظيفة بسبب تدفق مياه وادي قادم من‬ ‫الصحراء تؤكدها الحقائق التاريخية الثابتة‪ ،‬والأسس القانونية التي‬ ‫رفضهن بالقواعد الدينية ــ ‪ 24%‬ــ‪.‬‬ ‫و‪ % 97.2‬نساء)‪ ،‬فيما صرح ‪ 58،5‬في المائة‬
‫ه��ذا ف��ي ال��وق��ت ال���ذي ب��رر فيه ال��رج��ال‬ ‫من الأشخاص المستجوبين بمعرفتهم قاعدة‬
‫المنطقة الصناعية الحرة كزناية‪.‬‬ ‫لا جدال فيها‪ ، ،‬والتشبث الراسخ بالوطن الأم‪ ،‬والاعتراف الدولي ‪.‬‬ ‫المستجوبون رفضهم للمقتضيات القانونية‬ ‫«التعصيب»‪ 59،3( ،‬في المائة من النساء‬
‫وشدد الدبلوماسي المغربي على أن العملية السياسية الأممية‬ ‫التمييزية للقواعد الدينية التي لم تأخذ في‬
‫الجارية‪ ،‬تحت الرعاية الحصرية للأمم المتحدة‪ ،‬تروم التوصل إلى‬ ‫الاعتبار التغيرات المجتمعية التي عرفتها‬ ‫و‪ 58،9‬في المائة من الرجال)‪.‬‬
‫حل سياسي وواقعي وعملي ومستدام وقائم على التوافق للنزاع‬ ‫المجتمعات الإسلامية‪ ،‬وذلك بنسب متقاربة إلى‬ ‫ومن بين الذين أكدوا معرفتهم بقواعد‬
‫الإقليمي حول الصحراء‪ ،‬مؤكدا أن المغرب يظل منخرطا في هذه‬ ‫نظام الإرث بالمغرب ‪ ،‬أبرز البحث أن ‪ 21،8‬في‬
‫حد ما‪ 42.5% ،‬و‪. 40.8%‬‬ ‫المائة يعرفون قاعدة منع التوارث على أساس‬
‫العملية السياسية للأمم المتحدة ‪.‬‬ ‫وحول الآراء المعبر عنها بخصوص قاعدة منع‬
‫وسجل هلال أن الجزائر‪ ،‬ومنذ استرجاع المغرب لوحدته الترابية‪،‬‬ ‫التوارث على أساس الاختلاف في العقيدة‪ ،‬عبر ‪48‬‬ ‫الاختلاف في العقيدة‪.‬‬
‫انخرطت بشكل مستمر في الحفاظ على نزاع إقليمي تحت غطاء‬ ‫في المائة من العينة المستجوبة برفض قاعدة‬ ‫وفيما يخص معرفة تشريع الفقهي في مجال‬
‫الدفاع عما يسمى بالحق في تقرير المصير‪ ،‬موضحا أن الجزائر‬ ‫منع التوارث على أساس اختلاف العقيدة مقابل‬ ‫الإرث حظي «القانون الإس�لام��ي» و»ال��ع��ادات‬
‫«لم يعد بإمكانها الاختباء وراء ادعائها الزائف كونها مجرد مراقب‬ ‫والتقاليد» بما مجموعه ‪% 72.5( % 88.4‬و ‪15.9%‬‬
‫بخصوص هذا النزاع الإقليمي‪ ،‬حيث كانت ولا تزال الطرف الرئيسي‬ ‫‪ 52‬في المائة يقبلون بها‪.‬‬

‫والمسؤول عن إطالة أمد هذا الصراع»‪.‬‬
‫رجال أعمال مغاربة وسعوديون يعززون فرص التعاون التجاري بي َن البلدين‬

‫كما تم تحديد العديد من مجالات الشراكة والفرص‬ ‫إحباطه جراء‪ ،‬لجوء المملكتين إلى استيراد منتجات البلدين‬ ‫ال‪9‬أ‪1‬و‪0‬س‪،2‬ط‪،‬كمواقبدل َغبلحغجتم الصامدبارادتلاهات ا‪1‬لت‪6‬ج‪2‬ارميلةيابريدنواللابرلدخليانلخلسانةل‬ ‫الرباط العلم‬
‫التجارية‪ ،‬التي كانت موضوعَ اجتماعات ومفاوضات وتفكير‬ ‫من دو َل آخ��رى‪ ،‬في حين أن لهما الحق في الاستفادة‬ ‫سنة ‪ 17 ،2021‬مليار درهم‪ ،‬بينما تبلغ صادرات المغرب‬
‫بين الطرفين‪ ،‬إذ من المتوقع أن تشمل مجالات‪ :‬كالصناعة‬ ‫المباشرة من الكفاءة وهامش الربح لكلا الطرفين‪ .‬وهو ما‬ ‫نحو السعودية ‪ 768‬مليون درهم خلال نفس السنة‪ ،‬أما‬ ‫استقبلت الجمعية المغربية للمصدرين يوم الثلاثاء‬
‫والنقل والخدمات اللوجستيكية‪ ،‬والطاقات المتجددة والأغذية‬ ‫يسلط الضوء على النقص الكبير الذي يمكن تعويضه عبر‬ ‫وفدا من رجال أعمال سعوديين‪ ،‬برئاسة السيد علي برمان‬
‫والسياحة‪ ،‬والعقارات‪ ،‬والتعدين والبناء‪ .‬وأوصى المنظمون‬ ‫الواردات تقدر خلال السنة نفسها ب ‪ 16‬مليار درهم‪.‬‬ ‫اليامي‪ ،‬رئيس مجلس الأعمال السعودي المغربي باتحاد‬
‫بضرورة تخفيف القيود الإداري��ة على التصدير والاستيراد‬ ‫تنشيط العلاقات الاقتصادية بين الرباط والرياض‪.‬‬ ‫في حين يتكون هيكل ال��ص��ادرات المغربية نحو‬ ‫الغرف السعودية‪ .‬ويأتي هذا الاجتماع تثمينًا للاجتماع‬
‫للمقاولات‪ ،‬وإنشاء صندوق استثماري مغربي‪ -‬سعودي‬ ‫ومن جانبه‪ ،‬حث علي برمان‪ ،‬رئيس مجلس الأعمال‬ ‫السعودية‪ ،‬من السيارات السياحية والسكر الخام والمكرر‬ ‫الآخير الذي جمع رجال أعمال مغاربة وسعوديين‪ ،‬في‬
‫لتسهيل ولوج المقاولات الصغيرة والمتوسطة إلى الأسواق‪،‬‬ ‫السعودي المغربي باتحاد الغرف السعودية‪ ،‬على تسريع وتيرة‬ ‫والحوامض‪ ،‬بينما تشمل ال��واردات منتجات الطاقة و‬ ‫جدة أبري َل الماضي والذي أسفرَ عن توقيع مذكرة تفاهم‬
‫وتشجيع الشراكات بين مقاولات البلدين وك��ذا دعمها‬ ‫العلاقات الثنائية التجارية‪ ،‬معربًا عن تفاؤله الشديد لرؤية‬ ‫وشراكة مع اتحاد الغرف التجارية في المملكة العربية‬
‫للحصول على تمويل‪ ،‬فضلا على تخفيف تراخيص الاستيراد‬ ‫الحكومتين في المملكتين‪ ،‬مؤكداً على التزامهما ببذل الجهود‬ ‫البلاستيك‪ ،‬والمواد الكيماوية‪ ،‬والكبريت الخام والمكرر‪.‬‬ ‫السعودية بهدف تعزيز العلاقات الاقتصادية بين البلدين‪.‬‬
‫لتعزيز العلاقات الثنائية ودعم الاستثمار بين الجانبين وخلق‬ ‫وف��ي كلمته بالمناسبة‪ ،‬أع��ربَ حسن السنتيسي‬ ‫وتعد السعودية القوة الاقتصادية الرائدة في الشرق‬
‫أو الحواجز غير الجمركية‪ ،‬وتعزيز التدفقات‪.‬‬ ‫قيمة للشركات الصغيرة والمتوسطة والصناعات التصديرية‪.‬‬ ‫الإدريسي‪ ،‬رئيس الجمعية المغربية للمصدرين‪ ،‬عن‬

‫عبدالله البقالي‬ ‫حديث اليوم‬ ‫ممثل المملكة العربية السعودية في الأمم المتحدة‬

‫كشفت السيدة فاطمة الزهراء المنصوري وزيرة إعداد التراب الوطني والتعمير والإسكان‬ ‫مخططالحكمالذاتيفيالصحراءالمغربيةيتطابق معالقانونالدوليوميثاقالأممالمتحدةوقرارات مجلس الأمن‬
‫وسياسة المدينة أثناء الإدلاء بأجوبتها بمجلس المستشارين‪ ،‬عن معطيات تكتسي خطورة‬
‫بالغة في تقديري المتواضع‪ ،‬ذلك أنها تؤكد من داخل المؤسسة التشريعية "استمرار انتشار‬ ‫وأش���ادت المملكة العربية السعودية‬ ‫قرارات مجلس الأمن ذات الصلة وتحت رعاية‬ ‫جدد ممثل المملكة العربية السعودية في‬
‫السكن الصفيحي ببلادنا"‪ ،‬ويقابل ذلك انخفاض وتآكل الرصيد العقاري المخصص لمحاربة‬ ‫بمشاركة المنتخبين عن الصحراء المغربية‬ ‫الأمين العام للأمم المتحدة‪.‬‬ ‫الأمم المتحدة دعم بلاده للجهود التي يبذلها‬
‫في دورات لجنة ال��ـ‪ 24‬وك��ذا المشاركة في‬ ‫المغرب من أجل إيجاد حل سياسي واقعي‬
‫السكن غير اللائق‪.‬‬ ‫المائدتين المستديرتين في جنيف‪ ،‬مبرزة‬ ‫وأكد الدبلوماسي‪ ،‬في هذا السياق‪ ،‬رفض‬ ‫وقائم على التوافق لقضية الصحراء المغربية‬
‫هذه التصريحات تكتسي خطورة بالغة‪ ،‬لأن بلادنا بذلت جهودا كبيرة جدا‪ ،‬وسخرت‬ ‫الجهود التي يبذلها المغرب لصالح التنمية‬ ‫بلاده لأي مساس بالمصالح العليا للمملكة‬ ‫بناء على ق��رارات مجلس الأمن ذات الصلة‬
‫إمكانيات مالية طائلة في سبيل القضاء على جميع مظاهر السكن غير اللائق‪ ،‬ولا يعقل‪ ،‬ولا‬ ‫الاقتصادية والاجتماعية في‬
‫يقبل‪ ،‬أن تكون نفس السلطات التي تشرف على هذه العملية الكبيرة هي نفسها التي تديم‬ ‫الأق��ال��ي��م الجنوبية ف��ي إط��ار‬ ‫المغربية وبسيادتها وحدتها الترابية‪.‬‬ ‫وتحت رعاية الأمين العام للأمم‬
‫هذه الظاهرة من خلال غض الطرف عن استمرار انتشارها في مختلف ربوع المملكة‪ .‬ولا أحد‬ ‫ال��ن��م��وذج التنموي الجديد‪،‬‬ ‫المتحدة‪.‬‬
‫يمكنه أن يقنع الرأي العام بأن مصالح وزارة الداخلية في مختلف المدن مسؤولة مسؤولية‬ ‫فضلا عن الانجازات الجوهرية‬
‫مباشر ًة عن استمرار انتشار الظاهرة رغم ما بذل ‪ ،‬و يبذل ‪ ،‬من أجل القضاء عليها‪ .‬فاستنبات‬ ‫التي تحققت في مجال حقوق‬ ‫وشدد ممثل المملكة العربية‬
‫المساكن و الأحياء الصفيحية يتم جهارا في العديد من المدن المغربية ‪ ،‬و لا نخال أن السلطات‬ ‫السعودية لدى الأمم المتحدة‪ ،‬في‬
‫الإنسان‪.‬‬ ‫حديثه خلال الاجتماع السنوي للجنة‬
‫المسؤولة تجهل هذا الأمر الخطير ‪.‬‬ ‫ك��م��ا أش���اد الدبلوماسي‬ ‫الـ‪ 24‬التابعة الأمم المتحدة‪ ،‬على‬
‫من غير المقبول أن تدلي السيدة الوزيرة بتصريحات خطيرة تصل حد التأشير على وجود‬ ‫ال��س��ع��ودي بعقد الانتخابات‬ ‫أن ه��ذا المخطط‪ ،‬ال��ذي يتطابق‬
‫تقصير في القيام بالواجب‪ ،‬حتى لا نقول بوجود أخطر من التقصير ‪ ،‬وتقف الأمور عند هذا الحد‪.‬‬ ‫التشريعية في شتنبر الماضي‪،‬‬ ‫مع القانون الدولي وميثاق الأمم‬
‫بل إن السيدة الوزيرة التي امتلكت الشجاعة في قول الحقيقة ‪ ،‬مطالبة اليوم بالقيام بجرد دقيق‬ ‫وبجهود المملكة في مكافحة‬ ‫المتحدة وق���رارات مجلس الأمن‬
‫للمدن التي تعرف استمرار انتشار السكن الصفيحي‪ ،‬وأن تخاطب وزير الداخلية في هذا الصدد‪،‬‬ ‫كوفيد‪ -19‬من خ�لال تنظيم‬ ‫والجمعية العامة‪ ،‬حظي بترحيب‬
‫وفي حالة التأكد من وجود شبهات ما في هذه القضية‪ ،‬فإنه من واجب و مسؤولية السيدة الوزيرة‬ ‫حملة للتلقيح واسعة النطاق‪،‬‬
‫إحالة الملف على القضاء‪ .‬بمثل هذا السلوك‪ ،‬و بهذه الطريقة فقط‪ ،‬سنتمكن من وضع حد‬ ‫واحترام المملكة لوقف إطلاق‬ ‫مجلس الأمن منذ عام ‪.2007‬‬
‫لاستمرار انتشار السكن الصفيحي في بلادنا ‪ .‬أما أن نكتفي بإطلاق العنان للكلام من باب القيام‬ ‫النار حفاظا على أمن واستقرار‬ ‫وجدد دعم بلاده للجهود التي‬
‫يبذلها المغرب من أجل إيجاد حل‬
‫بالواجب الشفوي ‪ ،‬فإن ذلك يسرع و تيرة انتشار هذه الظاهرة الخطيرة ‪.‬‬ ‫المنطقة‪.‬‬ ‫سياسي واقعي وقائم على التوافق‬
‫لقضية الصحراء المغربية‪ ،‬بناء على‬
‫‪[email protected]‬‬

‫العلم على الإنترنت ‪ www.alalam.ma :‬البريد الإلكتروني لجريدة العلم ‪[email protected] :‬‬ ‫الايداع القانوني ‪0296 / 03/1993:‬‬ ‫‪ISSN‬‬ ‫السنة‪70 :‬‬

‫‪2‬‬ ‫الخميس ‪ 16‬من ذي القعدة ‪ 1443‬الموافق ‪ 16‬من يونيو ‪2022‬‬ ‫شؤون وطنية‬

‫انتخاب جهتي الشرق والرباط بعضوية المكتب السياسي‬ ‫تفاصيل دقيقة عن المقاصة بالمغرب وعن دعم غازالبوطان والسكر والقمح اللين في ظل الأزمة‬
‫للجنة المشتركة المتوسطية باشبيلية‬
‫الوزير لقجع يجتمع مع لجنتي المالية بمجلسي النواب والمستشارين‬
‫استعراض الفرص الاقتصادية والاستثمارية‬ ‫لفتح اعتمادات إضافية ولتغطية ارتفاع التكاليف‬
‫بجهة الشرق ومؤهلاتها الثقافية‬
‫المالية لسنة ‪ 2022‬يقدر ب ‪50‬‬ ‫العالمية للقمح اللين بالنظر إلى الحرب‬ ‫عزيز اجهبلي‬
‫حظيت جهة الشرق وجهة الرباط سلا القنيطرة باستحقاق‪ ‬بعضوية المكتب‬ ‫درهم أي بزيادة ‪ 100٪‬للحفاظ‬ ‫الروسية الإوكـرانـيـة‪ ،‬قد تصل التكلفة‬ ‫تفعيلا للمسطرة القانونية من‬
‫السياسي‪ ‬الجديد للجنة المشتركة المتوسطية المنبثقة عن منتدى الجهات المحاذية‬ ‫على ثمن البيع الداخلي لقنينة‬ ‫السنوية لدعم القمح اللين المستورد إلى ما‬ ‫أجل فتح اعتمادات إضافية لتغطية‬
‫البوطان من فئة ‪ 12‬كلغ في ‪40‬‬ ‫يزيد عن ‪ 6‬مليار درهم لم تكن مبرمجة في‬ ‫ارتفاع تكاليف المقاصة‪ ،‬أكدت‬
‫للبحر‪.‬‬ ‫إطار قانون المالية لسنة ‪ 2022‬فضلا عن‬ ‫مصادر عليمة أن الوزير المنتدب‬
‫‪ ‬انتخاب ممثلي الجهتين المغربيتين تم يوم الجمعة ‪ 10‬يونيو‪ ‬الجاري بمقر مؤسسة‬ ‫درهم‪.‬‬ ‫الدعم السنوي للدقيق الوطني للقمح اللين‬ ‫لـدى وزيــرة الاقتصاد والمالية‪،‬‬
‫الثقافات الثلاث بمدينة اشبيلية الاسبانية‪ ‬بمناسبة الجمع العام للجنة المشتركة‬ ‫وفـي ظل استمرار الوتيرة‬ ‫المكلف بالميزانية‪ ،‬فوزي لقجع‬
‫المتوسطية المنبثقة عن منتدى الجهات المحاذية للبحر‪ ،‬حضره عن جهة الشرق السيد‬ ‫التصاعدية للأسعار العالمية لغاز‬ ‫المقدر ب‪ 1،3‬مليار درهم‪.‬‬ ‫اجتمع مع لجنتي المالية بمجلسي‬
‫عمر حجيرة النائب الأول لرئيس مجلس جهة الشرق والسيدان بلعيد الرابحي وميساوي‬ ‫البوطان‪ ،‬من المتوقع أن يبقى‬ ‫ومن المنتظر أن تبلغ التكلفة السنوية لدعم‬ ‫النواب والمستشارين‪ ،‬مع اللجنة‬
‫عبد الرزاق عضوا مجلس الجهة وعن جهة الرباط سلا القنيطرة السيد رئيس الجهة‬ ‫دعم قنينة الغاز مرتفعا خلال‬ ‫السكر الخام المستورد مبلغ ‪ 970‬مليون درهم‬ ‫الأولى يوم أول أمس الثلاثاء ‪14‬‬
‫الأسدس الثاني من سنة ‪،2022‬‬ ‫التي لم تكن مبرمجة برسم قانون المالية‬ ‫يونيو الجاري صباحا‪ ،‬ومع اللجنة‬
‫رشيد العبدي‪.‬‬ ‫بالإضافة إلــى إحــداث الدعم‬ ‫لسنة ‪ 2022‬بالإضافة إلى الدعم الجزافي‬
‫‪ ‬وعلى هامش هذا اللقاء‪ ،‬تم تنظيم اجتماع خاص حضره عن الجانب الإسباني السيد‬ ‫الجزافي عند استيراد القمح اللين‬ ‫الثانية زوال اليوم نفسه‪.‬‬
‫انريكي‪ ‬ميلو روشير‪ ‬الكاتب العام للحكومة المحلية لجهة الاندلس المكلف بالعلاقات‬ ‫على امتداد سنة ‪ 2022‬نظرا‬ ‫للسكر المكرر المقدر ب ‪ 4,3‬مليار درهم‪.‬‬ ‫وأضافت المصادر ذاتها أن‬
‫الخارجية‪ ،‬والسيدة سيليا ريزيل مارتي المنسقة العامة للعلاقات الخارجية لجهة‬ ‫للارتفاع الحاد للسعر العالمي‬ ‫وأفاد الوزير أن دعم الدولة لكل قنينة‬ ‫الوزير المكلف بالميزانية قدم‬
‫الاندلس‪ ،‬فضلا عن المسؤول عن الشراكات بجهة الاندلس‪ ،‬والمديرة العامة لمؤسسة‬ ‫لهذه المادة لتأمين تزويد البلاد‬ ‫غاز بوطان من فئة ‪ 12‬كلغ بمتوسط ‪100‬‬ ‫عرضا مفصلا أمام اللجنتين حول‬
‫الثقافات الـثـاث‪  Fundación Tres Culturas ‬باشبيلية‪ ،‬حيث تم الاتفاق على‬ ‫بالقمح اللين في أحسن الظروف‪،‬‬ ‫درهم خلال الخمس أشهر الأولى من سنة‬ ‫مرسوم لفتح اعتمادات إضافية‬
‫توطيد العلاقات بين جهة الشرق وجهة الرباط مع الحكومة المحلية لجهة الأندلس‪.‬‬ ‫وبالتالي ضمان استقرار أسعار‬ ‫‪ 2022‬مقابل دعم مبرمج في إطار قانون‬ ‫لتغطية نفقات المقاصة برسم‬
‫كما كان اللقاء مناسبة للسيد عمر حجيرة ‪  ‬للحديث عن مؤهلات جهة الشرق‬ ‫الخبز في‪ 1،20‬درهم‪ .‬و قد بلغ‬ ‫سنة ‪ 2022‬نظرا للارتفاع الحاد‬
‫الاقتصادية والسياحية والثقافية وعن فرص الإستثمار وعن آليات تشجيع الاستثمار بها‪.‬‬ ‫متوسط الدعم الجزافي للقمح‬ ‫للأسعار الدولية للمواد المدعمة‪ ،‬وحسب‬
‫اللين خلال الخمس أشهر الأولى من سنة‬ ‫الوزير فقد بلغت نفقات المقاصة خلال‬
‫‪ 2022‬ما يعادل ‪ 135‬درهم للقنطار لم‬ ‫الخمس أشهر الأولـى من سنة ‪ 2022‬ما‬
‫يكن مبرمج في إطار قانون المالية لسنة‬ ‫يناهز ‪ 15،4‬مليار درهم أي ما يناهز ‪96‬‬
‫‪ .2022‬وتجدر الإشارة إلى أن مستوى الدعم‬ ‫‪%‬من الاعتمادات الإجمالية المفتوحة برسم‬
‫الجزافي للقمح اللين يواصل ارتفاعه حيث‬
‫سجل قفزة نوعية برسم شهر يونيو ‪2022‬‬ ‫قانون المالية لسنة ‪2022‬‬
‫ليرتفع إلى ‪ 258‬درهم للقنطار مقابل ‪222‬‬ ‫وأكد لقجع في عرضه أنه حسب تطور‬
‫درهم للقنطار برسم شهر ماي ‪ 2022‬و‬ ‫السعر العالمي لغاز البوطان خلال الأسدس‬
‫‪ 207‬درهم للقنطار برسم شهر أبريل و‬ ‫الثاني من السنة الجارية (بين ‪ 800‬و ‪850‬‬
‫متوسط ‪ 82‬درهم للقنطار برسم الفصل‬ ‫درهم للطن)‪ ،‬قد تتراوح التكلفة السنوية‬
‫الأول من سنة ‪ .2022‬ومنه حسب توقعات‬ ‫لدعم غاز البوطان بين ‪ 12،5‬و ‪ 23‬مليار‬
‫محللين السوق الدولية‪ ،‬من المنتظر أن‬ ‫درهم ‪ .‬أي بزيادة على الأقل تناهز ‪ 10‬مليار‬
‫يستمر ارتفاع أسعار القمح اللين إلى متم‬ ‫درهـم مقارنة مع الاعتمادات المفتوحة‬
‫سنة ‪ ،2022‬دعم السكر الخام المستورد‬ ‫المخصصة لغاز البوطان برسم قانون‬
‫بمتوسط يناهز ‪ 1 200‬درهم للطن نظرا‬
‫المالية لسنة ‪.2022‬‬
‫لارتفاع سعره في السوق الدولية‪.‬‬ ‫وحـسـب المعطيات الحالية للسوق‬

‫الأمم المتحدة تكشف ملابسات مصرع جنديين مغربيين في إفريقيا الوسطى‬

‫الكونغو الديموقراطية‪.‬‬ ‫أعلنت الأمم المتحدة الثلاثاء أن عنصرين مغربيين من‬
‫وجمهورية إفريقيا الوسطى التي تصنفها الأمم المتحدة‬ ‫القبعات الزرق لقيا حتفهما غرقا خلال استحمامهما في نهر‬
‫ثاني أقل دول العالم تطورا ‪ ،‬غرقت في حرب أهلية دامية بعد‬ ‫في جمهورية إفريقيا الوسطى‪ ،‬الدولة الغارقة في حرب أهلية‬
‫والتي تنشر فيها المنظمة الدولية منذ ‪ 2014‬قوة لحفظ‬
‫انقلاب عسكري حصل في ‪.2013‬‬
‫ورغم أن هذه الحرب لم تنته فإن حدتها تراجعت بشكل‬ ‫السلام‪.‬‬
‫كبير منذ ثلاث سنوات مع أن أجزاء كاملة من أراضي البلاد لا‬ ‫وقال المتحدث باسم بعثة الأمم المتحدة في جمهورية‬
‫إفريقيا الوسطى (مينوسكا) فلاديمير مونتيرو لوكالة فرانس‬
‫تزال خارجة عن سيطرة السلطة المركزية‪.‬‬
‫وتضم قـوة الأمـم المتحدة لحفظ السلام في إفريقيا‬ ‫برس إنه “حادث مؤسف”‪.‬‬
‫الوسطى ‪ 14400‬جندي وأكثر من ثلاثة آلاف شرطي وتعد‬ ‫وأضاف أن العسكريين المغربيين لقيا حتفهما غرقا خلال‬
‫العملية الأممية الأكثر كلفة على الإطلاق إذ تتجاوز ميزانيتها‬ ‫استحمامهما في نهر رافاي الذي يقع على مسافة ‪ 700‬كيلومتر‬
‫إلى الشرق من العاصمة بانغي قرب الحدود مع جمهورية‬
‫السنوية مليار دولار‪.‬‬

‫المستشار البرلماني محمد حلمي يناقش مضمون تقرير المجلس الأعلى للحسابات‬

‫الحكومةبرهنتعنإرادةقويةلتجاوزالتركةالثقيلةفيالمجالالصحي‬
‫والمالية الكافية للارتقاء بالهيئات الترابية‪ ،‬ذلك أن نسبة‬ ‫(إحداث مستشفيات جامعية بالرباط والعيون وأكادير‪600 ،‬‬
‫التأطير بالجماعات الترابية تظل في مستويات جد متدنية‪.‬‬ ‫مليون درهم لتأهيل ‪ 1500‬مؤسسة من مؤسسات الرعاية‬ ‫قدم المستشار البرلماني محمد حلمي عضو الفريق‬
‫إن الترافع حول الحكامة الترابية لا يكتمل معناه ومداه‬ ‫الصحية‪ ،‬والمستوصفات‪ 30 ،‬مركز استشفائي)‪ ..‬ليعبر بحق‬ ‫الاستقلالي بمجلس المستشارين يوم الثلاثاء الماضي‬
‫بدون طرح قضية مهمة تطرق لها تقرير المجلس الأعلى‬ ‫عن إرادة الحكومة لتجاوز التركة الثقيلة من التدبير والتي‬ ‫عرض هاما تجاوب فيه مع مضامين تقرير المجلس الأعلى‬
‫للحسابات تتعلق بالمشاكل التي يعرفها تدبير أسواق‬ ‫للحسابات‪ ،‬حيث قدم رؤية الفريق الاستقلالي حول الملاحظات‬
‫البيع بالجملة للخضر والفواكه‪ ،‬والتي تنعكس سلبا على‬ ‫عرى التقرير عن جزء منها‪.‬‬ ‫والتوصيات‪ ،‬واستعرض جملة من المقترحات الهادفة الى‬
‫مستوى ضعف المداخيل الجبائية للجماعات الحاضنة‪ ،‬وهو‬ ‫تدارك الاختلالات التي وقف عندها التقرير وطالب بتصحيحها‪.‬‬
‫أمر يستدعي من الحكومة ومن البرلمان مراجعة المنظومة‬ ‫التوزيع العادل والفعال للمشاريع العمومية‬
‫القانونية‪ ،‬وتشديد عمليات المراقبة على الوكلاء داخل‬ ‫وفيما يلي نص التدخل‪:‬‬
‫هذه الأسـواق‪ ،‬وأيضا العمل على منع أسواق الجملة غير‬ ‫يتعلق المحور الثاني من هذه المداخلة بالحكامة الترابية‬
‫وتدبير المرافق والمشاريع والتجهيزات العمومية المحلية‪،‬‬ ‫الأساسي عن المرض‪.‬‬ ‫يسعدني أن أتناول الكلمة اليوم باسم الفريق الاستقلالي‬
‫النظامية‪...‬‬ ‫ولعل القضية الأولى تتعلق بمشروع الجهوية المتقدمة‪،‬‬ ‫في هذا الصدد‪ ،‬فإن الفريق الاستقلالي ينبه إلى ضرورة‬ ‫للوحدة والتعادلية للمساهمة في مناقشة عرض السيدة‬
‫لقد سجل تقرير المجلس الاعلى للحسابات مجموعة من‬ ‫ذلك أن الملاحظات التي يقدمها التقرير بهذا الخصوص‪،‬‬ ‫إيجاد الحلول لإقرار التوازن المالي وضمان ديمومة نظام‬ ‫الرئيس الأول للمجلس الأعلى للحسابات أمام مجلسنا‬
‫الملاحظات بخصوص بعض المؤسسات والبرامج المنضوية‬ ‫تم استباقها في البرنامج الحكومي الحالي‪ ،‬مما يؤكد‬
‫في اطار القطاعات الإنتاجية‪ ،‬ولعل أهمها على الإطلاق ما‬ ‫الادراك العميق لهذه الحكومة ولوزارة الداخلية بأهمية‬ ‫التغطية الصحية الأساسية‪.‬‬ ‫الموقر‪.‬‬
‫‪ ‬فـإذا كـان صندوق الضمان الاجتماعي يتوفر على‬ ‫وهي مناسبة نستحضر من خلالها الإرهاصات الأولى‬
‫يرتبط بمخطط تنمية التجارة والتوزيع «رواج»‪.‬‬ ‫استكمال تنزيل الجهوية المتقدمة بأهدافها التنموية‪.‬‬ ‫مؤشرات مقبولة على المدى المتوسط‪ ،‬فإن الصندوق‬ ‫اِلِنبثاق هـذه المؤسسة منذ إحــداث اللجنة الوطنية‬
‫ولا أدل على ذلك‪ ،‬من تخصيص القانون المالي لسنة‬ ‫الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي سجل أول نتيجة‬ ‫للحسابات سنة ‪ ،1960‬ومرورا بالمذكرة التاريخية لحزب‬
‫استبدال الواردات بالمنتوج المحلي‬ ‫‪ 2022‬لغلاف مالي بقيمة ‪ 10‬ملايير درهم لتمويل ميزانية‬ ‫سلبية سنة ‪ ،2016‬ليتلوها بعد ذلك عجز عام ابتداء من‬ ‫الاستقلال المرفوعة إلى الملك الراحل الحسن الثاني طيب‬
‫الجهات‪ ،‬وهو ما من شأنه أن يسهم في تأهيل المجالس‬ ‫سنة ‪ ،2017‬إذ يلاحظ ان الاشتراكات والمساهمات لم‬ ‫الله ثراه سنة ‪ ،1991‬وبمختلف المحطات والأحداث والمواقف‬
‫وإذا كنا في الفريق الاستقلالي نتفق على مجموع‬ ‫تَعُدْ تُغطي نفقات الخدمات الطبية ونفقات الاستغلال‬
‫الملاحظات المقدمة بخصوص المخطط‪ ،‬غير أن ما يبعث‬ ‫الجهوية لرفع التحديات التنموية الكبرى‪.‬‬ ‫العظيمة التي مر منها مسار دَسْتَرَ ْة هذه المؤسسة‪ .‬‬
‫على الارتياح هي الديناميكية القوية التي يعرفها قطاع‬ ‫لكن تحقق هذا الأمر‪ ،‬في تقديرنا‪ ،‬مرتبط أيضا بضرورة‬ ‫والاحتياطات التقنية‪.‬‬ ‫‪ ‬ولا تفوتني هذه المناسبة‪ ،‬من دون أن أثمن العمل‬
‫الصناعة والتجارة‪ ،‬ذلك أن الحصيلة المنجزة‪ ،‬تؤكد أن‬ ‫تحقيق التوزيع العادل والفعال للمشاريع العمومية حسب‬ ‫إن هذا الوضع‪ ،‬يدفعنا في الفريق الاستقلالي إلى دق‬ ‫الجاد الذي يضطلع به المجلس الأعلى والمجالس الجهوية‬
‫البرامج والاستراتيجيات المتبعة مندرجة في إطار رؤية‬ ‫ناقوس الخطر بخصوص هذا النظام‪ ،‬والإسراع بوضع نظام‬ ‫للحسابات في الكشف عن المشاكل التي تعرفها منظومة‬
‫استراتيجية واضحة بأولويات دقيقة‪ ،‬والمثال نستقيه من‬ ‫الجهات والأقاليم‪...‬‬ ‫ملائم خاص بحكام ْة منظومة التغطية الصحية الأساسية في‬
‫توجه الوزارة إلى استبدال الواردات بالمنتوج المحلي من‬ ‫وتقودنا هذه الملاحظةـ إلى إثارة الصعوبات على مستوى‬ ‫شموليتها‪ ،‬وإحداث هيئة ضبط مستقلة تتمتع بالصلاحيات‬ ‫التدبير المالي العمومي‪.‬‬
‫خلال بنك للمشاريع الصناعية وعن استثمارات كبرى أسفرت‬ ‫التنفيذ أو على مستوى الاستغلال‪ ،‬التي تعرفها عملية تدبير‬ ‫ونظرا لتعدد المجالات التي أبــدى فيها المجلس‬
‫عن خلق الآلاف من مناصب الشغل‪ ،‬مما من شأنه أن يُسهم‬ ‫العديد من المشاريع العمومية على مستوى الجهات‪ ،‬وأثر‬ ‫والوسائل اللازمة‪ ،‬كما ذهب إلى ذلك التقرير‪.‬‬ ‫ملاحَ َظاتِه‪ ،‬سنكتفي في مداخلتنا بمناقشة بعض القطاعات‬
‫ولعل التوجه القوي للحكومة للنهوض بالعرض الصحي‬ ‫التي تم الاتفاق بشأنها بين مكونات مجلسي النواب‬
‫في دعم مقومات السيادة الاقتصادية الوطنية‪.‬‬ ‫ذلك على عيش جميع المواطنين‪.‬‬ ‫خلال هذه السنة‪ ،‬عبر تعزيز البنيات التحتية الاستشفائية‬ ‫والمستشارين‪ ،‬وذلك من أجل تعميق النقاش العمومي‬
‫ختاما‪ ،‬نهنأ أنفسنا بالمضمون العِلمي والمَوضوعي‬ ‫وفي هذا الصدد‪ ،‬نذكر بمضمون الخطاب الملكي‬
‫لهذا المنتوج الرقابي‪ ،‬وأعتقد أنه علينا جميعا‪ ،‬حكومة‬ ‫السامي بمناسبة الذكرى ‪ 15‬لعيد العرش المجيد‪ ،‬لما خاطب‬ ‫ببلادنا حول إشكاليات التدبير العمومي‪.‬‬
‫وبرلمانا‪ ،‬أن نواصل المسار التطوري الذي تعرفه التجربة‬ ‫جلالته الأمة المغربية‪... :‬هل المواطن المغربي‪ ،‬كيفما كان‬ ‫ولعل أولـى هذه القضايا السيد الرئيس‪ ،‬ما يتعلق‬
‫المغربية في مجال الرقابة العليا‪ ،‬والعمل على مراجعة‬ ‫مستواه المادي والاجتماعي‪ ،‬وأينما كان‪ ،‬في القرية أو في‬ ‫بالملاحظات المقدمة بخصوص قطاعات الصحة والعمل‬
‫وتعديل القانون المنظم لعمل القاضي المالي والمحاكم‬ ‫المدينة‪ ،‬يشعر بتحسن ملموس في حياته اليومية‪ ،‬بفضل‬ ‫الاجتماعي‪ ،‬وعلى الخصوص واقــع التغطية الصحية‬
‫المالية‪ ،‬وفق منظور شمولي يروم توسيع اختصاصاتها بما‬ ‫الأساسية خلال الفترة ما بين ‪ 2006‬و‪ ،2019‬والتي تكشف‬
‫هذه الأوراش والإصلاحات؟‬ ‫عن أرقام صادمة‪ ،‬ذلك أن ثلث السكان مازالوا خارج نطاقها‬
‫يُسْ ِهمُ في إصلاح منظومة التدبير العمومي‪.‬‬ ‫خصوصا بالنسبة للعاملين غير الأجراء‪ ،‬إضافة إلى الارتفاع‬
‫تشديد المراقبة على الوكلاء بالأسواق‬ ‫المستمر لنفقات التغطية الصحية الأساسية‪ ،‬سواء بالنسبة‬
‫لنظام المساعدة الطبية أو بالنسبة لنظام التأمين الإجباري‬
‫إن ملاحظات الفريق الاستقلالي للوحدة والتعادلية‬
‫بهذا الخصوص تتفق جملة وتفصيلا مع خلاصات التقرير‪،‬‬
‫خصوصا فيما يتعلق بضرورة توفير الأطر والموارد البشرية‬

‫الخميس ‪ 16‬من ذي القعدة ‪ 1443‬الموافق ‪ 16‬من يونيو ‪3 2022‬وطنيــــــــــــــة‬
‫شـــــــؤون‬

‫فكرةمنأجلالوطن‬ ‫تزايد حالات كورونا أقل تهديدا للصحة وأشد خطرا على الاقتصاد‬

‫التوجيهات الملكية تعبر عن إرادة‬ ‫نسبةفتكضعيفةفيمقابلانتشاركبيروالتراخيوراءتزايدالإصابات‬
‫سياسية حقيقية تعكس العناعية الخاصة‬
‫لجلالة الملك بتطوير الحماية الاجتماعية‬ ‫التعاطيللمواد‬ ‫إدمانأدوية‬ ‫التعاطي‬ ‫سمير زرادي‬
‫عموما وصحة المواطنين على الخصوص‬ ‫الأفيونية‬ ‫الأمراضالعقلية‬ ‫للكوكايين‬ ‫التطورات الأخيرة التي تسجلها الأرقام بشأن‬
‫من أجل تعزيز السيادة الصحية لبلادنا‪.‬‬ ‫الوضعية الوبائية بالمغرب أع�ادت الإحساس‬
‫بهذه اللغة القوية الواضحة المقنعة‪،‬‬ ‫‪ 0٫02‬فيالمائة‬ ‫‪ 0٫18‬فيالمائة‬ ‫‪ 0٫05‬فيالمائة‬ ‫بالقلق إل��ى ال�واج�ه�ة‪ ،‬حيث عكس مجلس‬
‫تحدث عزيز أخنوش رئيس الحكومة‪ ،‬في‬ ‫المستشارين من خلال س�ؤال شفوي مظاهر‬
‫مجلس النواب يوم الاثنين الماضي‪ ،‬في‬ ‫الإدمان بالمغرب يتجاوز ‪ 4‬في المائة‬
‫جلسة الأسئلة الشفوية الموجهة إلى‬ ‫والقنب الهندي والكحول في المقدمة‬ ‫التوجس ونقلها بالتالي إلى وزير الصحة‪.‬‬
‫رئيس الحكومة‪ ،‬التي عقدت تحت عنوان‬ ‫السيد خالد آي�ت الطالب أك�د بالفعل أن‬
‫(رهانات‪ ‬المنظومة الصحية ومعيقاتها‬ ‫مراكز جديدة‪.‬‬ ‫معدل ‪ 0.18‬في المائة‪ ،‬والكوكايين ‪ 0.05‬في‬ ‫وبالتالي نرى أن وجود الفيروس غير مضر للصحة‪،‬‬ ‫المعطيات ع�ادت للارتفاع لكن في المجمل‬
‫ب�ب�الدن�ا)‪ ،‬ق��دم فيها السيد الرئيس‬ ‫وأشار إلى أن سبعة مراكز من مجموع الثمانية‬ ‫المائة‪ ،‬والمواد الأفيونية كالهيروين ‪ 0.02‬في‬ ‫بل مهدد للاقتصاد‪ .‬ويظل الاستمرار على نفس‬ ‫وحسب تعبيره لا ينبغي أن تدعو للقلق‪ ،‬مفيدا‬
‫معلومات وافية عن الجهود التي بذلتها‬ ‫عشرة تستخدم م�ادة الميتادون‪ ،‬وهناك ‪10‬‬ ‫المائة‪ ،‬والتعاطي للكحول نسبة ‪ 1.7‬في المائة‪.‬‬ ‫الإجراءات الجارية اليوم‪ ،‬ولكن نحث المواطنين‬ ‫أنه في الأيام الأخيرة سُجل تزايد الحالات والتي‬
‫الحكومة لتنفيذ المشروع الكبير الخاص‬ ‫وحدات لطب الإدمان بالسجون تؤمن المتابعة‬ ‫وعلى ه�ذا الأس��اس أك�د أن ال��وزارة وضعت‬ ‫الذين تجاوزوا ستة أشهر على تلقي الجرعة‬
‫بتوفير التأمين الصحي والمعاش للفئات‬ ‫بالميتادون‪ ،‬فضلا عن تخصيص خلايا للإنصات‪.‬‬ ‫استراتيجية متكاملة للتكفل بالأشخاص المعنيين‬ ‫الثالثة خاصة الذين يعانون هشاشة قصد أخذ‬ ‫بلغت يوم الثلاثاء ‪ 1646‬حالة‪.‬‬
‫المستهدفة التي كانت خارج‪   ‬الحماية‬ ‫وب�خ�ص�وص تأهيل المنظومة الصحية‬ ‫بالإدمان تهم الفترة ‪ 2022-2018‬وترتكز على‬ ‫جرعة معززة‪ ،‬وكذلك الذين لم يتلقوا التلقيح أن‬ ‫ولكن الأمر المشجع في تقديره هو أن الحالات‬
‫الاجتماعية‪ ،‬لأسباب عدة لا تخفى عن‬ ‫والعناية بالموارد البشرية والذي يتردد كثيرا‬ ‫تعزيز الصحة العقلية والوقائية‪ ،‬والاكتشاف المبكر‬ ‫يبادروا الى التلقيح‪ ،‬على اعتبار أن النتيجة واضحة‬ ‫الحرجة ونسبة الإماتة ضعيفة‪ ،‬فالوضع ظل‬
‫المهتمين ب�ه�ذا ال�م�وض�وع المهم‬ ‫داخل قبة البرلمان أفاد خالد آيت الطالب أن‬ ‫لاضطرابات استعمال المخدرات‪ ،‬وتعزيز عرض‬ ‫والمغرب يتوفر على الأدوية‪ ،‬وليس هناك مجال‬ ‫مستقرا لأزيد من ‪ 15‬أسبوعا بالمغرب‪ ،‬بفضل‬
‫والمطلعين على الأوضاع الاجتماعية في‬ ‫الإصلاح الجديد والجوهري للمنظومة الصحية‬ ‫العلاجات ورعاية الأشخاص المصابين بالاضطراب‪،‬‬ ‫للحديث عن نقص بالنسبة لكورونا‪ ،‬لذا سنبقى‬ ‫انكماش معدل الإماتة‪ ،‬وحالة أقسام الإنعاش‬
‫يرتكز على أربعة أضلع تعزيز العرض الصحي‪،‬‬ ‫وتعزيز مهارات العاملين بالميدان‪ ،‬والتقليل من‬ ‫التي باتت فارغة مسجلة ‪ 0.36‬في المائة كنسبة‬
‫المغرب‪.‬‬ ‫تثمين الموارد البشرية‪ ،‬البرنامج المعلوماتي‬ ‫المخاطر المرتبطة بالمخدرات‪ ،‬وتعزيز الحكامة‬ ‫في نفس الخطة التي تسير بنا نحو النجاح»‪.‬‬
‫‪ ‬ولكن ثمة فئات م�ن المواطنين‬ ‫والوظيفة الصحية‪ ،‬تروم في مجملها القطع مع‬ ‫والشراكة في ميدان طب الإدمان‪ ،‬ورصد الظاهرة‬ ‫وعلى مستوى آخر وارتباطا بموضوع الإدمان‬ ‫اشتغال على مستوى أسرة الإنعاش‪.‬‬
‫لا تعرف أي باب تطرق للاستفادة من‬ ‫الماضي وتنزيل تدابير تلائم خصوصية القطاع‪،‬‬ ‫والتقييم والبحث العلمي في المجال‪ ،‬موازاة مع‬ ‫على المخدرات فقد كشف أن هناك ارتفاعا عالميا‬ ‫وذكر أنه في ظل هذا الواقع المطمئن هناك‬
‫الحماية الاجتماعية‪ ،‬ولا ت��دري م�اذا‬ ‫واعتبار الوظيفة الصحية مكملة للخصوصية التي‬ ‫حماية حقوق المصابين بالاضطرابات بسبب‬ ‫في صفوف المدمنين ومتعاطي المخدرات‬ ‫بون شاسع بين اليوم وبين الفترات العصيبة‬
‫تقدم أو تؤخر للانضمام إلى الملايين‬ ‫ستعطي مبادئ جديدة لمعنى مهنية الصحة‪،‬‬ ‫استعمال المخدرات‪ ،‬والحد من التمييز والوصم‬ ‫السابقة والتي عشناها بسبب متحور دلتا‪ .‬وقال‬
‫من المواطنين‪ ‬الذين أنقذهم الورش‬ ‫فضلا عن تكريس البعد الجهوي في تدبير‬ ‫خصوصا بين المراهقين والشباب‪.‬‬ ‫في سياق تفاصيل إضافية أننا نواجه اليوم‬
‫الضخم الواسع الأرج�اء والعالي السقف‬ ‫الشأن الصحي‪ ،‬وإلا لن نخرج من الأزمة حسب‬ ‫الذي يتعرضون له‪.‬‬ ‫ووطنيا وضمن شريحة المواطنين من ‪15‬‬ ‫متحور أوميكرون والذي يتضمن نوعين ‪ BA1‬و‬
‫الذي‪ ‬أطلقه جلالة الملك لتشمل الحماية‬ ‫قوله ونتخطى التوزيع غير العادل في المنظومة‪،‬‬ ‫كما تحدث عن تغطية الجهات بالمؤسسات‬ ‫سنة فما فوق‪ ،‬تبلغ نسبة استعمال المخدرات ‪4.1‬‬ ‫‪ BA2‬وهذا النوع الثاني هو الأكثر انتشارا حاليا‪،‬‬
‫الاجتماعية‪ ‬كل من حرم منها‪ ‬من‪ ‬عموم‬ ‫ونتجاوز الخصاص المسجل كذلك حتى في محور‬ ‫المتخصصة حيث تتوفر الشبكة اليوم على ‪18‬‬ ‫في المائة ونسبة التعاطي تختلف بحسب نوعية‬ ‫مفيدا أنه كلما كان تحور للفيروس كلما كان‬
‫الشريط الساحلي بالنظر إلى الكثافة السكانية‪.‬‬ ‫مركزا لمحاربة الإدمان على المستوى الوطني‪،‬‬ ‫المخدرات المستعملة‪ ،‬حيث يحتل التعاطي للقنب‬
‫المواطنين والمواطنات‪ .‬‬ ‫‪ 3‬منها جامعية و‪ 15‬إقليمية‪ ،‬مع مواصلة بناء‬ ‫الهندي نسبة ‪ 3.94‬في المائة‪ ،‬والاستعمال غير‬ ‫الفتك ضعيفا ومعدل الانتشار كبيرا‪.‬‬
‫هذه الفئات من مواطنينا تجد نفسها‬ ‫الطبي للأدوية المتعلقة بالأمراض العقلية‬ ‫وواصل قائلا بأن المرحلة الموازية للأشهر‬
‫مهضومة الحق ومحرومة مما استفاد‬ ‫الأخيرة شهدت تخفيف الإج��راءات الاحترازية‪،‬‬
‫منه غيرها‪ .‬وأقصد‪ ‬طائفة من المواطنين‬ ‫لكن عودة الارتفاع تعزى أساسا إلى التراخي‬
‫قضوا‪ ‬سنوات من عمرهم يعملون في‬ ‫وعدم التمسك بالإجراءات في الشارع والفضاءات‬
‫مواقع كثيرة لم تكن تصرح بأسمائهم‬ ‫العامة‪ ،‬مثل عدم ارتداء الكمامات والمصافحة‬
‫ل��دى‪ ‬ال��ص��ن��دوق ال�وط�ن�ي للضمان‬ ‫والتعقيم‪ ،‬ناهيك عن التجمعات والمخالطة حيث‬
‫الاجتماعي‪ ،‬تهربا من أداء الأقساط‬ ‫أن فصل الصيف يتميز بالحركية والسفر وتنظيم‬
‫الشهرية بموجب القانون‪ ،‬فلما بلغت سن‬ ‫الأع�راس‪ ،‬إضافة الى التجمعات خلال الجنائز‪،‬‬
‫التقاعد غادرت العمل فانضمت إلى طبقة‬ ‫وكذا الولوج إلى الملاعب الرياضية‪ ،‬فضلا عن‬
‫من لا تأمين صحي لها ولا معاش تتمتع‬ ‫حلول المعتمرين من العمرة‪ ،‬ولذلك طبيعي أن‬
‫به‪ .‬هذه الطائفة‪ ‬تحتاج إلى من يهتم‬ ‫ترتفع الحالات‪ ،‬وهنا يؤكد وزير الصحة والحماية‬
‫بمشاكلها‪ ،‬ويفتح لها باب الأمل لتتساوى‬ ‫الاجتماعية تتولد المسؤولية الفردية وضرورة‬
‫مع المستفيدين من‪ ‬المكاسب التي‬
‫حققها لهم المشروع الملكي الحضاري‬ ‫الحفاظ على الذات وعلى أفراد الأسرة‪.‬‬
‫الكبير‪ ،‬الذي أحدث نقلة نوعية‪ ‬في مجال‬ ‫وتفاعلا مع الهواجس المعبر عنها لفت قائلا‬
‫«لا نقول بأننا سنعيد نفس الإجراءات‪ ،‬لأن العالم‬
‫الحماية الاجتماعية‪.‬‬ ‫يتحرر ويحاول التعايش مع هذا الفيروس‪ ،‬ولأن‬
‫‪       ‬الفئات المحرومة‪ ،‬على الأقل‬ ‫لدينا مناعة حققناها بالتلقيح منذ ‪ ،2020‬ثم‬
‫حتى الآن‪ ،‬من ضمان التأمين الصحي‬ ‫اكتساب مناعة عادية بعد الإصابات المسجلة‬
‫والمعاش‪ ،‬لا‪ ‬تتقاضى أجرا من أية جهة‪،‬‬
‫ولا دخ�ل لها‪ ،‬وإنما تعيش‪ ‬عالة على‬ ‫المستشارة البرلمانية هناء بن خير توجه‬ ‫المستشار البرلماني عبد اللطيف الأنصاري‬
‫الأبناء والبنات‪ ،‬إذا وجدوا وكانوا قادرين‬ ‫إلى وزير الصحة رسالة واضحة وغير مشفرة‬
‫على المساهمة في كفالتهم‪ ،‬أو تعيش‬ ‫يستعرض محددات نجاح الالتقائية‬
‫على مدخراتها المحدودة من‪ ‬المدة التي‬ ‫ضرورةإنصافشغيلةالصحةوإقرارالتحفيزاتالتيتتطلعإليها‬
‫ضرورةتخطيالكوابحالتيتقفأمامتحسنالمغربفيالتصنيفالعالمي‬
‫أمضوها في مزاولة العمل‪.‬‬ ‫مؤسسة الحسن الثاني للنهوض بأوضاع شغيلة القطاع‬
‫‪ ‬وه��ذه وإن ك�ان�ت ضحية لأرب��اب‬ ‫الصحي العمومي تتطلب الإصلاح الشامل واعتماد شروط‬ ‫النفقات بالنتائج‪ ،‬وترسيخ‬ ‫محاور كبرى تضمنها سؤال‬
‫العمل الذين اشتغلوا معهم‪ ،‬وضحية‬ ‫الحكامة الجيدة قبل وبعد‬ ‫ش�ف�وي للمستشار البرلماني‬
‫كذلك للمسؤولين ف�ي المؤسسات‬ ‫الشفافية وتكافؤ الفرص والكفاءة‬ ‫عبد اللطيف الأن�ص�اري تمثلت‬
‫والإدارات‪ ‬وال��م��ق��اولات ال�ذي�ن كانوا‬ ‫إنجاز السياسات العمومية‪.‬‬ ‫في تقييم السياسات العمومية‬
‫مستخدمين‪ ‬أو موظفين فيها‪ ،‬ومنها‬ ‫شكل موضوع وضعية الموارد البشرية‬ ‫الأخ عبد اللطيف الأنصاري‬ ‫والالتقائية وتحسين مناخ الأعمال‬
‫هيئات دبلوماسية يوجد مقراتها في‬ ‫العاملة بالقطاع الصحي محور سؤال شفوي‬ ‫ث�م�ن ف��ي تعقيبه أهمية‬ ‫لدورها المحوري على المستوى‬
‫المغرب‪ ،‬لم تحترم قانون الشغل ولا‬ ‫هام تقدمت به المستشارة البرلمانية هناء‬ ‫الالتقائية والجهود الجادة‬ ‫التنموي والاقتصادي والاجتماعي‪،‬‬
‫راعت الأع�راف الدبلوماسية لعل أقلها‬ ‫بن خير عضو فريق الاتحاد العام للشغالين‬ ‫المبذولة من طرف القطاع‬ ‫ومساهمتها في تمكين الدول من‬
‫احترام قوانين بلد المقر‪ ،‬ومنها التصريح‬ ‫بالمغرب يوم الثلاثاء الماضي لاستفسار‬ ‫ال��وزاري‪ ،‬مضيفا بأن الفريق‬ ‫التموقع عالميا في مصاف الركب‬
‫بالعاملين لديها لدى الصندوق الوطني‬ ‫وزير الصحة عن التدابير المزمع اتخاذها‬ ‫الاس�ت�ق�الل�ي يشيد كذلك‬ ‫الريادي وفي سلم التصنيف‪ ،‬ومن‬
‫بربط هذا القطاع بالالتقائية‬ ‫منطلق هذه المداخل الأساسية‬
‫للضمان الاجتماعي‪.‬‬ ‫قصد تحسين وضعية الشغيلة الصحية‪.‬‬ ‫وتقييم السياسات العمومية‬ ‫للمستقبل في ظل ظرفية مطبوعة‬
‫‪ ‬هذا التهرب من التصريح بأسماء‬ ‫‪ ‬السيد خالد آي�ت الطالب اف�اد بان‬ ‫ب�الاس�ت�ث�م�ار‪ ،‬بالنظر إل�ى‬ ‫بالضبابية استفسر القطاع الوزاري‬
‫المستخدمين والموظفين‪ ‬العاملين في‬ ‫قطاع الصحة يعيش اليوم نقصا مهولا‬ ‫تكاملها وت�راب�ط�ه�ا لسن‬ ‫الوصي عن الإج�راءات المعتمدة‬
‫بعض المؤسسات والمنظمات والهيئات‬ ‫على مستوى الموارد البشرية‪ ،‬يتجلى في‬ ‫وتنفيذ ال�م�ش�اري�ع وإن�ج�از‬
‫الدبلوماسية وال�ش�رك�ات والمكاتب‬ ‫الأطر الطبية والتمريضية والمسجل على‬ ‫السياسات العمومية‪ ،‬وهذا‬ ‫في هذا الصدد‪.‬‬
‫الدولية الموجودة بالمغرب‪ ،‬مشكلة لا‬ ‫من مخرجات النموذج التنموي‬ ‫السيد محسن الجزولي الوزير‬
‫تزال قائمة‪ ،‬بما يعني أن الحرمان من‬ ‫التوالي لـ‪ 37‬ألف و‪ 65‬ألف‪.‬‬ ‫المنتدب لدى رئيس الحكومة‬
‫الحماية الاجتماعية سيطال أجيالا قادمة‪،‬‬ ‫وقال إن الموارد البشرية اليوم تهم ‪47‬‬ ‫الجديد‪.‬‬ ‫المكلف بالاستثمار والالتقائية‬
‫ألف من الموظفين هم في وضعية القيام‬ ‫كما اعتبر أن الالتقائية‬ ‫وتقييم السياسة العمومية أفاد‬
‫ما دام المشكل لم يعالج من الأساس‪.‬‬ ‫بوظيفتهم‪ ،‬فيما تصل نسبة التأنيث ‪63‬‬ ‫ت�ه�دف أي�ض�ا إل��ى تحسين‬ ‫بأن القطاع يسعى إلى تنزيل سياسات متجانسة‬
‫أعود وأك�رر أن الفئات التي أعرض‬ ‫ظروف الاستثمار ومناخ الأعمال‪ ،‬والذي هو شرط من‬ ‫ومتناسقة‪ ،‬وتسريع وتيرة الإنجازات‪،‬‬
‫مشكلتها لا ينطبق عليها أي من‬ ‫في المائة‪ ،‬ومتوسط الاعمار ‪ 41‬سنة‪.‬‬ ‫الشروط الأساسية للتنمية‪ ،‬والمغرب خطا خطوات‬ ‫معلنا ان المغرب حقق عددا من المكتسبات منها‬
‫الشروط والحيثيات الواجب توفرها لدى‬ ‫وكشف أن هذا الواقع يستوجب إصلاح‬ ‫مهمة في هذا المضمار‪ ،‬وارتقى الى مراتب متقدمة‬ ‫تقليص الفوارق المجالية والاجتماعية‪ ،‬وأحرز تقدما‬
‫من له الحق في الاستفادة من الحماية‬ ‫المنظومة بركيزتها الأساسية المتجسدة‬ ‫قربته من المرتبة ‪ 50‬عالميا‪ ،‬وهذا في حده إنجاز‪.‬‬ ‫ملموسا في قطاعات التجهيز والنقل‪ ،‬والطاقات‬
‫الاجتماعية‪ ،‬فلا هي من المأجورين‪ ،‬ولا‬ ‫في ال�م�وارد البشرية‪ ،‬وبالتالي هناك‬ ‫وأوضح أن البنك الدولي قام باعتماد مؤشر جديد‬ ‫والفلاحة‪ ،‬والصناعة والسياحة‪ ،‬وخدمات ذات جودة‬
‫من‪ ‬أصحاب المهن الحرة‪ ،‬ولا من الصناع‬ ‫استراتيجية تستحضر تقليص سنوات التكوين‪ ،‬وإحداث مراكز التكوين لفائدة الأطباء‬ ‫لتصنيف ال�دول في سلم مناخ الأعمال يسمى ب‬ ‫عالية مكنت بلادنا من تنافسية عالية واستقطاب‬
‫التقليديين‪ ،‬ولا من الفلاحين‪ ،‬وإنما هي‬ ‫والممرضين في كل جهة‪ ،‬كي تسد الخصاص بحسب الخريطة الصحية‪ ،‬مع تحفيز الأطر‬ ‫‪ business labelling environnment‬عوض‬
‫ضحية لانتهاك القانون‪ ‬بصورة مكررة‬ ‫مؤشر دوينغ بيزنس‪ ،‬وال�ذي يرتكز على نقطتين‬ ‫الاستثمار‪.‬‬
‫الموجودة وإبقائها في وظائفها‪.‬‬ ‫محوريتين أساسيتين‪ :‬أولا تقنية الرقمنة المعتمدة‪،‬‬ ‫ولترصيد المكتسبات كشف ضرورة القيام بمزيد‬
‫ومستدامة‪.‬‬ ‫الأخت هناء بن خير اغتنمت مناسبة هذا النقاش للتنويه مجددا بالعمل الوطني‬ ‫مثل الشباك الوحيد الرقمي‪ ،‬والمعوقات كالتغطية‬ ‫من الإصلاحات والتعديلات لمواجهة التحديات‪ ،‬وبناء‬
‫‪     ‬أع��رف شخصيا بعضا م�ن هذه‬ ‫الجبار الذي ما فتئت تقوم به شغيلة القطاع بمختلف فئاتها مؤكدة دعم الاتحاد العام‬ ‫والصبيب لشركات الاتصال‪ ،‬وتتمثل النقطة الثانية‬
‫الفئات‪ ،‬وأعلم مكابدتهم والشقاء الذي‬ ‫في الاستدامة البيئية مثل تقديم الرخص البيئية‬ ‫مرحلة جديدة من الازدهار‪،‬‬
‫يعانونه والحرمان الذي يعيشونه‪ ،‬وجلهم‬ ‫للشغالين بالمغرب لمطالبها العادلة والمشروعة‪ .‬‬ ‫وهنا يأتي دور الالتقائية والتقييم للحصول على‬
‫في سن عالية‪ ،‬ويؤلمهم التفكير في‬ ‫وخاطبت بعد ذلك وزير الصحة قائلة «نؤكد دعمنا لكم في الإصلاحات التي تشرفون‬ ‫والتحفيزات الجبائية وما إلى ذلك‪.‬‬ ‫سياسة ناجعة وفعالة‪ ،‬من خلال إحداث القطيعة التامة‬
‫عليها‪ ،‬وندعوكم للنظر العاجل في القضايا التالية‪ :‬اعتماد إصلاح شامل وعميق‬ ‫وأشار إلى أن التصنيف الجديد أكد على معايير‬ ‫مع طرق الاشتغال بشكل فردي ومنعزل‪ ،‬والتنسيق‬
‫المستقبل‪.‬‬ ‫لمؤسسة الحسن الثاني للنهوض بأوضاع شغيلة القطاع الصحي العمومي‪ ،‬وأساسا‬ ‫متعددة وجب أن تواكبها الالتقائية بطريقة موحدة‬
‫‪      ‬ق��ال السيد ع�زي�ز أخ�ن�وش إن‬ ‫ضمان شروط الشفافية وتكافؤ الفرص والكفاءة لهذه المؤسسة‪ ،‬التي آن الأوان لإعمال‬ ‫لكيلا يؤثر ذلك على تصنيف بلدنا في السلم الدولي‪،‬‬ ‫بين المؤسسات وتبني ميكانزمات عمل حديثة‪.‬‬
‫الحكومة تعمل على تجنيد كل الطاقات‬ ‫الحكامة الكاملة في تسييرها‪ ،‬بعيدا عن الغموض والضبابية الذي ظل يكتنف عملها‬ ‫ومن هذه المعايير خلق المقاولات‪ ،‬الولوج إلى العقار‪،‬‬ ‫وسجل أن الالتقائية يجب أن تتحول إلى سلوك‬
‫الممكنة لتحقيق إصلاح شمولي تؤطره‬ ‫سهولة الربط بشبكة خدمات الماء والكهرباء‪،‬‬ ‫جديد في تدبير الشأن العام مستحضرة الأبعاد‬
‫رؤية مندمجة ومتكاملة تتجاوز الأعطاب‬ ‫طيلة سنوات‪ .‬‬ ‫وتدبير اليد العاملة‪ ،‬ثم الولوج للتمويل‪ ،‬والتصدير‬ ‫الثلاثية‪ :‬البعد الأفقي الشمولي‪ ،‬ثم البعد العمودي‬
‫المتراكمة في القطاع‪ ،‬لا تقوم على‬ ‫‪-‬إشراك حقيقي وفعلي لشغيلة القطاع في إعداد النظام الأساسي الخاص بمهنيي‬ ‫والاستيراد‪ ،‬وفض النزاعات‪ ،‬والتضريب والمنافسة في‬
‫الاكتفاء بالإصلاحات الجزئية والسطحية‪،‬‬ ‫الصحة العاملين بالقطاع العام‪ ،‬وتجاوز منطق المشاورات الشكلية‪ ،‬والتعامل مع الشركاء‬ ‫القطاعي‪ ،‬وأخيرا البعد الترابي الجهوي‪.‬‬
‫ولكن ترمي إلى إح�داث نقلة نوعية‪ .‬‬ ‫الاجتماعيين بما يليق من الاحترام والتقدير باعتبارهم فاعلا محوريا في المنظومة لا‬ ‫السوق‪ ،‬والأداء وآجال الأداء‪.‬‬ ‫ولهذا تقوم ال�وزارة بإحداث إدارة مختصة لبناء‬
‫ولعل معالجة هذه المشكلة‪ ،‬التي قد‬ ‫وسجل بأن هذه المجالات جد مهمة لمناخ الأعمال‪،‬‬ ‫منظومة إداري�ة جديدة ق�ادرة على تنزيل وتفعيل‬
‫تبدو معقدة‪ ،‬يدخل ضمن مفهوم النقلة‬ ‫يمكن تجاوزه أو تجاهله»‪.‬‬ ‫منبها بعد ذلك إلى مثال لبعض المعيقات التي كانت‬ ‫السياسات العمومية‪ ،‬ووضع استراتيجية متكاملة‬
‫النوعية التي قطعت الحكومة على نفسها‬ ‫وخلصت الى التساؤل عن الأسباب التي حالت دون نشر مصنف الكفاءات والمهن‬ ‫تعترض الحكومات السابقة قائلا «المخطط الأخضر‬ ‫سيتم التشاور بشأنها مع كل القطاعات الوزارية‬
‫عهدا بتحقيقها طبقا للرؤية الملكية‬ ‫الذي صادقت عليه الوزارة منذ سنة ‪ ،2016‬رغم المبالغ الضخمة التي تطلبها إعداده؛‬ ‫مثلا كان برنامجا ناجحا بكل المقاييس‪ ،‬إلا أنه على‬
‫داعية الى التعجيل بتقنين هيئات التمريض وتقنيي الصحة من أجل ضبط العمل بهذا‬ ‫سبيل المثال لا الحصر بجهة درعة تافيلالت كانت له‬ ‫والمؤسسات العمومية عبر لجن بينقطاعية‪.‬‬
‫الواضحة‪.‬‬ ‫الميدان‪ ،‬لضمان جودة الخدمات الصحية المقدمة للمواطنين والمواطنات؛‪ ‬وإحداث‬ ‫آثار سلبية على الفرشة المائية والموارد المائية‪ ،‬وهذا‬ ‫وتحدث عن أهمية اعتماد التنسيق الاستباقي‪،‬‬
‫عبد القادر الإدريسي‬ ‫ثورة رقمية في القطاع لضمان الحكامة والشفافية في تسيير مرافق الوزارة والمؤسسات‬ ‫يدخل في صميم عدم الالتقائية‪ ،‬ناهيك عن عدم‬ ‫ووض�ع نظام اليقظة الاستراتيجية بين الأط�راف‬
‫الخاضعة لوصايتها طبقا للمبادئ التي أقرها ميثاق المرافق العمومية‪ ،‬وكذا لتجاوز‬ ‫معالجة الفلاحة المعيشية في جهة درعة تافيلالت»‪.‬‬ ‫المعنية‪ ،‬وترسيخ ثقافة التقييم‪ ،‬ومن ذلك تقييم دوري‬
‫الاختلالات التي رصدها تقرير المجلس الأعلى للحسابات لسنتي ‪ 2020-2019‬ذات‬ ‫للسياسات العمومية من أجل التحقق من فعاليتها‪،‬‬
‫واقتراح توصيات لتحسين نجاعة السياسات العمومية‪،‬‬
‫الصلة بالنظام المعلوماتي لوزارة الصحة والحماية الاجتماعية‪.‬‬ ‫موازاة مع ترسيخ ثقافة الأداء بالإدارة العمومية‪ ،‬وربط‬
‫وختمت تدخلها برسالة واضحة وغير مشفرة حيث قالت «نتمنى السيد الوزير منكم‬
‫ومن جميع المتدخلين في القطاع إنصاف هذه الفئة من الموظفين وتفعيل مطالبها‬
‫المادية سواء تعلق الأمر بالرفع من التعويض عن الأخطار المهنية أو إرساء التعويض‬
‫عن العمل في المناطق النائية والأعباء التمريضية وغيرها من التحفيزات التي من شانها‬

‫إعادة الاعتبار للشغيلة الصحية»‪.‬‬

‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 16‬ﻣﻦ ﺫﻱ ﺍﻟﻘﻌﺪﺓ ‪ 1443‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 16‬ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪2022‬ﺍﻟـﺪﺍﺭﺍﻟﺒـﻴﻀـﺎﺀ ‪4‬‬

‫ﻋﻘﺐ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻓﻲ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺆﻛﺪ ﺍﺻﺎﺑﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﻔﻴﺮﻭﺱ »ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ« ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺠﻬﺔ‬

‫ﻫﺎﺟﺲﺍﻟﻌﻮﺩﺓﺇﱃﺍﻟﺘﺪﺍﺑﲑﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔﳜﻴﻢﻋﻠﻰﳎﻤﻮﻋﺔﻣﻦﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‪ :‬ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻴﺮﻭﺱ‪ ،‬ﺗﻜﺸﻒ ﺑﺠﻼﺀ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻮﺩﺓ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ‬ ‫ﺑﺪﺃ ﻫﺎﺟﺲ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺑﻌﺾ ﺍﻹﺟــﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﺯﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ ﻭﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬
‫ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﻷﺳﻮﺃ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ ﺃﺑﻮﺍﺏ ﻋﻴﺪ‬ ‫ﺍﻻﺣـﺘـﺮﺍﺯﻳـﺔ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ‬
‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺟﺎﺋﺤﺔ »ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ«‪،‬‬
‫ﺍﻷﺿﺤﻰ ﻭﺍﻟﻌﻄﻠﺔ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳـﺨـﻴـﻢ ﻋـﻠـﻰ ﺃﻭﺳـــﺎﻁ‬
‫ﻭﺃﺿــﺎﻑ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺫﺍﺗــﻪ‪ ،‬ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣــﻦ ﻣﻬﻨﻴﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻣﺪﻋﻮﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺃﺧﺬ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻗــﻄــﺎﻋــﺎﺕ ﺍﻟـﻤـﻄـﺎﻋـﻢ‬
‫ﻭﺗﻔﺎﺩﻱ ﻣﺎ ﺃﻣﻜﻦ ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﺭﺗﺪﺍﺀ ﺍﻟﻜﻤﺎﻣﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟــﻤــﻘــﺎﻫــﻲ ﻭﻏـﻴـﺮﻫـﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﻑ ﺍﻛﺘﻈﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﺍﻟﻄﺮﺍﻣﻮﺍﻱ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﻭﺣﺎﻓﻼﺕ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﺤﻀﺮﻱ‪ ،‬ﻭﺫﻟـﻚ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟـﻚ ﻋﻘﺐ‬
‫ﻓﻴﺮﻭﺱ »ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻣﻠﺤﻮﻅ‬
‫ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ‪ ،‬ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺴﺘﻘﺮﺓ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﻄﻔﻴﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺆﻛﺪ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺤﻞ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺎﺕ‬ ‫ﺍﺻـﺎﺑـﺘـﻬـﺎ ﺑـﻔـﻴـﺮﻭﺱ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻫﻮ ﺗﻠﻘﻲ ﺟﺮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻠﻘﺎﺡ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻋﺔ‬ ‫»ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ« ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬
‫ﺟـﻬـﺔ ﺍﻟــــﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻄﺎﺕ ﺧﻼﻝ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‪.‬‬
‫ﻭﺯﺍﺩﺕ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﺨﻮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﺻﺪ ﺍﻟﻮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻤﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ‪ 686‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺆﻛﺪﺓ‬
‫ﺑﺠﻬﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺳﻄﺎﺕ ﺧﻼﻝ ﺃﻭﻝ ﺃﻣﺲ ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ‬
‫‪ 14‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،2022‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪﺃ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻮﻥ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮﻥ‬
‫ﺑﻘﻠﻖ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪ ،‬ﻭﻳﻀﻌﻮﻥ ﻓﻲ ﺣﺴﺒﺎﻧﻬﻢ ﻛﺎﻓﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﻮﻫﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﺨﻮﻑ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻹﻏﻼﻕ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ ﻟﻴﻼ‪ ،‬ﻭﺇﺟﺒﺎﺭﻳﺔ ﺍﺭﺗﺪﺍﺀ‬
‫ﺍﻟﻜﻤﺎﻣﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻥ ﻣﻌﻤﻮﻻ‬
‫ﺑﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﺃﻭﺝ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻭﺿﺢ ﻣﺼﺪﺭ‬
‫ﻃﺒﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺍﻻﺳﺘﺸﻔﺎﺋﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺍﺑﻦ ﺭﺷﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬

‫ﻣﺰﺭﻋﺔ ﻟﻠﻄﺤﺎﻟﺐ ﺑﺴﻴﺪﻱ ﺭﺣﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﺗﻔﺘﺢ‬
‫ﺁﻓﺎﻗﺎ ﻭﺍﻋﺪﺓ ﻟﻠﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺰﺭﺍﻉ ‪500‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‪ :‬ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬
‫ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻓـﻲ ﺍﻟﺼﻴﺪ ﻭﺑﻤﻮﺍﻛﺒﺔ ﺣﺜﻴﺜﺔ‬ ‫ﺷـﺮﻋـﺖ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ‬
‫ﺃﻇﻬﺮﺕ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﺼﺎﺩ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ‬ ‫ﻭﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻟﺼﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﺼﻴﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ﻭﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺟﻨﻲ ﺣﺒﻠﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ﺍﻷﻃﻠﺴﻴﺔ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺸﺎﻃﺊ ﺳﻴﺪﻱ ﺭﺣــﺎﻝ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ‬
‫ﺃﺻﻞ ‪ ،500‬ﻭﻫﻤﺎ ﺍﻟﺤﺒﻼﻥ ﺍﻟﻠﺬﺍﻥ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﺯﻉ ﺍﻹﻧـﺘـﺎﺝ ﺑﺎﻟﻤﺰﺭﻋﺔ‬ ‫ﺑﺮﺷﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻣﺸﺮﻭﻋﻬﺎ‬
‫ﻣﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺇﻧﺘﺎﺝ ‪ 220‬ﻛﻴﻠﻮﻏﺮﺍﻡ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻧـﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺤﺎﻟﺐ‬ ‫ﺍﻟـﻤـﺮﺗـﺒـﻂ ﺑــﺰﺭﺍﻋــﺔ ﺍﻟﻄﺤﺎﻟﺐ‬
‫ﻣﺎ ﻳﺆﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺳﻢ ﺣﺼﺎﺩ ﺟﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟـﺒـﺤـﺮﻳـﺔ ﺍﻟـﺘـﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟـــﻚ ﻋﻘﺐ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﺣﺪﻭﺩ ‪60‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ ﺟﻨﻲ ﺍﻟﻄﺤﺎﻟﺐ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ‬
‫ﻃﻨﺎ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺖ ﺍﺳﺘﺰﺭﺍﻉ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺮﺍﻫﻦ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺰﺭﻋﺔ‬ ‫‪ 500‬ﺣﺒﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺒﺔ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻴﺔ ﻭﺍﻷﻭﻟــﻰ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻛﻤﻜﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﺑﻜﻞ‬
‫ﻟﻠﻤﺰﺭﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‪ ،‬ﺑﺸﻬﺎﺩﺓ ﺃﻃﺮ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻝ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‪.‬‬
‫‪ 25‬ﻣﻦ ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﻂ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻴﺪ ﻭﻛﺬﺍ‬ ‫ﻭﺑﻠﻐﺖ ﺍﻟﻜﻠﻔﺔ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻳﺔ‬
‫ﻓـﻲ ﺍﻟﺠﻨﻲ‪ ،‬ﻓـﻲ ﺣﻴﻦ ﺳﻴﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﺧﺒﺮﺍﺀ ﺍﻟﻄﺤﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﺰﺭﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻷﺯﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ 15‬ﻫـﻜـﺘـﺎﺭﺍ ﺑـﻌـﺮﺽ ﺳـﻮﺍﺣـﻞ‬
‫‪ 120‬ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻭﻋﺎﻣﻞ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﺹ ﻃﺤﺎﻟﺐ‬ ‫ﺳـﻴـﺪﻱ ﺭﺣـــﺎﻝ ﺍﻟـﺸـﺎﻃـﺊ ﻣﺒﻠﻎ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻻﺧﺘﻼﻑ ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ‬ ‫»ﺍﻟﻜﻼﺳﻴﺮﺍﻟﻴﺎ« ﺍﻟـﺘـﻲ ﺃﺛﻤﺮﺕ‬ ‫‪ 200,000,00‬ﺩﺭﻫـﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ‬
‫ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﺠﻔﻴﻒ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗـﻌـﺎﻭﻥ ﻭﺷـﺮﺍﻛـﺔ ﺑﻴﻦ‬
‫ﻳﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﻤﻮﺯﻉ‬ ‫ﻣﻨﺘﻮﺟﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰﺍ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ ﻟﻠﺼﻴﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻌﺘﻴﻦ ﺑـﻌـﺮﺽ ﺳﺎﺣﻞ‬ ‫ﻭﺗــﺘــﺴــﻊ ﻫــــﺬﻩ ﺍﻟــﻤــﺰﺭﻋــﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺑﺸﺎﻃﺊ ﺳﻴﺪﻱ‬
‫ﺷـﺎﻃـﺊ ﺳـﻴـﺪﻱ ﺭﺣـــﺎﻝ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻴﺔ ﻟـ ‪ 1500‬ﺣﺒﻞ ﺇﻧﺘﺎﺝ‪،‬‬ ‫ﺭﺣﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻸﺣﻴﺎﺀ‬
‫ﺑـﺮﺷـﻴـﺪ‪ ،‬ﻗـــﺪﻡ ﻣــﺆﺷــﺮﺍﺕ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺮﻓﺔ‬
‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻧﺤﻮ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻨﻮﻳﻊ‬
‫ﻭﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﻣﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﻄﺤﺎﻟﺐ‬
‫ﺍﻟـﺒـﺤـﺮﻳـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬
‫ﺍﻟـﺴـﻮﺍﺣـﻞ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﻨﺰﺍﻑ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﻳﺪ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓـﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﺼﺒﺢ‬
‫ﻣﻠﺠﺄ ﻷﺣﻴﺎﺀ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪،‬‬
‫ﻛـﻤـﺎ ﺃﻥ ﻫـــﺬﺍ ﺍﻟـﻤـﺸـﺮﻭﻉ‬
‫ﺍﻟﺮﺍﺋﺪ‪ ،‬ﺳﻴﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺿﻤﺎﻥ‬
‫ﺑـﺪﺍﺋـﻞ ﻗـــﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺐ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ‬
‫ﺍﻟـﻤـﻬـﺘـﻤـﻴـﻦ ﺑﻤﻨﺘﺠﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻄﺤﺎﻟﺐ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺍﳌﺴﻣﻮﻗﺪﻮﺧﻥﺮﺍﺍﻟﺗﻬﺸﺒﻢﻜﺍﻟﻴﻮﱵﻥﺗﻳﺘﻄﺠﺎﺎﻟﻭﺒﺯﻮﻗﻥﻴﻤﺻﺘﺎﻬﺎﺣ‪7‬ﺐ‪1‬ﺷﻣﺮﻠﻛﻴﺎﺔﺭﺑﺎﺳﻨﺳﺘﺘﻴﺮﻢﺟﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‪ :‬ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬
‫ﺧﻠﺺ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻈﻤﻪ ﻣﺆﺧﺮﺍ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﺴﻮﻗﻴﻦ ﺍﻟﺸﺒﻜﻴﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﻀﻮﻱ‬
‫ﺗﺤﺖ ﻟﻮﺍﺀ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﺑﺎﻟﻤﻘﺮ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﻟﻸﺧﻴﺮ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،‬ﺑﺈﺻﺪﺍﺭ‬
‫ﺑﻼﻍ ﺷﺪﻳﺪ ﺍﻟﻠﻬﺠﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻗﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﺳﺘﻴﻼﺋﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺧﺮﺍﺕ ﻣﻮﺯﻋﻲ ﺷﺮﻛﺔ‬
‫»ﻟـﻮﺭﻥ ﺃﻧﺪ ﻟﻮﺭﻥ ﻛﻮﺳﻤﺘﻴﻚ«‪ ،‬ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ‬
‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻣﺒﻠﻎ ‪ 17‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺳﻨﺘﻴﻢ‪.‬‬
‫ﻭﺷـﺪﺩ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ‬

‫ﺍﻟﺬﻱ ﺧﺼﺺ ﻟﺘﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﻭﺍﺳﺘﺮﺟﺎﻉ ﻣﺪﺧﺮﺍﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﻢ ﻳﺴﺘﻨﻜﺮﻭﻥ‬
‫ﺑﺸﺪﺓ ﻭﻳﺸﺠﺒﻮﻥ ﻣﺎ ﻗﺎﻡ ﺑﻪ ﺍﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﺎﻻﻣﺮ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺇﻟﺤﺎﻕ ﺍﻟﻀﺮﺭ‬
‫ﺑﻤﺼﺎﻟﺢ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ 100‬ﻣﺴﻮﻕ ﺷﺒﻜﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﻼﻏﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﺎﻷﻣﺮ ﺍﺧﺘﻔﻰ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ‬
‫ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ ﺩﺟﻨﺒﺮ ‪ ،2021‬ﺿﺎﺭﺑﺎ ﻋﺮﺽ ﺍﻟﺤﺎﺋﻂ ﻛﻞ ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﺰﻡ ﺑﻬﺎ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﻭﻭﻋﻮﺩﻩ ﺃﻣﺎﻣﻬﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﻤﺠﺮﺩ ﺃﻥ ﻳﺮﻓﻊ ﺍﻟﺤﺠﺰ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﺴﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺒﻨﻜﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻘﻮﻡ ﺑﺈﺭﺟﺎﻉ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎﺕ‬
‫ﻷﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﺮﻑ ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﺃﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﺤﺠﺰ ﻋﻦ ﺣﺴﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﻭﺣﺴﺎﺑﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ‬

‫‪ 13‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،2021‬ﻇﻞ ﻳﻤﺎﻃﻞ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻭﺇﻟﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬﺍ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻠﺘﺰﻡ ﺑﻮﻋﻮﺩﻩ ﺍﺗﺠﺎﻫﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻭﺃﻭﺿﺢ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﺴﻮﻗﻴﻦ ﺍﻟﺸﺒﻜﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻼﻏﻪ‪ ،‬ﺃﻥ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻼﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﻭﺍﻟﻤﻬﻦ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺣﻀﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﺗﻀﺎﻣﻦ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭ ﻣﻊ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻭﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻩ‬
‫ﻟﻤﺴﺎﻧﺪﺗﻬﻢ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﻛﺒﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﺳﺘﺮﺟﺎﻉ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻪ ﺑﻌﺪ ‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎﺕ ﻣﺘﻮﺍﺻﻠﺔ ﻟﻬﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻠﻲ ﺧﺮﺝ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺑﻌﺪﺓ ﺗﻮﺻﻴﺎﺕ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪ ،‬ﻭﺍﺗﺒﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻭﺗﻮﺻﻴﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻟﻠﻤﻮﺯﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﻭﺣﺘﻰ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻭﺑﺮﻣﺠﺔ ﻟﻘﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻊ ﻣﺴﺆﻭﻟﻲ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﻭﺍﻟﻤﻬﻦ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻭﻗﻔﺔ ﺍﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻋﺘﺼﺎﻡ‬
‫ﻣﻔﺘﻮﺡ ﺃﻣﺎﻡ ﻣﻨﺰﻝ ﺃﺳﺮﺓ ﺍﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﺎﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺃﻗﺮﺏ ﻭﻗﺖ ﻭﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺳﺘﻜﻮﻥ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺪﺍﺭﺱ ﻭﺍﺳﺘﺸﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﻭﺿﻊ ﺷﻜﺎﻳﺎﺕ ﺿﺪ ﺍﻷﺧﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻤﺎ ﺑﺘﻬﻤﺔ ﺍﻟﻨﺼﺐ ﻭﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻝ‪ ،‬ﺛﻢ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﻨﺰﻳﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻬﺪﻑ ﺗﺴﺮﻳﻊ ﻭﺗﻴﺮﺓ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‪5850 .‬‬

‫الخميس ‪ 16‬ذي القعدة ‪ 1443‬الموافق ‪ 16‬من يونيو ‪2022‬إعلانات ‪59‬‬

‫الاشتراكات‪:‬‬ ‫شارع الحسن الثاني‬ ‫‪ 80‬شارع الحرية رقم ‪14‬‬ ‫‪ 21‬زنقة طارق بن زياد شقة‬ ‫‪ 6‬شارع محمد الخامس‬ ‫‪ 11‬شارع علال بن عبد الله‪،‬‬ ‫الايداع القانوني‪ 3 :‬ـ ‪1946‬‬
‫يـــرجى الاتـــصـال‬ ‫عمارة البونعماني‬ ‫الهاتف‪06 62 151385 :‬‬ ‫‪ 10‬جليز‬ ‫الإشهار‪:‬‬ ‫الرباط‬ ‫التحرير ‪ ،10 :‬زنقة المرج حسان الرباط‬

‫بـقسم التوزيع بالجريدة‬ ‫الهاتف ‪0528 84 14 47 :‬‬ ‫الهاتف ‪0524 43 75 10 :‬‬ ‫الهاتف ‪0522 20 33 23 :‬‬ ‫الهاتف‪0667357373 :‬‬ ‫المراسلات ‪ :‬ص‪ .‬ب ‪ 141 :‬الرباط‬
‫‪www.alalam.ma‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪05 37 72 78 12 :‬‬ ‫الهاتف ‪0537.29.23.52 - 0537.29.26.42 :‬‬

‫الطبع‬ ‫الفاكس ‪0537294832 :‬‬
‫مطابع لوماتان من‬ ‫الإعلانات الرباط ‪:‬‬
‫هذا العدد ‪21043‬‬
‫‪ ،10‬زنقة المرج حسان الرباط‬
‫الهاتف ‪ - 0667357373 :‬الفاكس ‪0537294832 :‬‬

‫للحصول على مزيد من المعلومات‬ ‫المتنافسين الإدلاء بها مقررة في‬ ‫* إما ايداع اظرفتهم مقابل وصل‬ ‫مكتب الضبط؛‬ ‫المركز الإستشفائي الجامعي ابن‬ ‫ال��خ��اص ب�ال�م�رك�ز الإستشفائي‬ ‫المملكة المغربية‬
‫يمكن الاتصال بمديرية التزويد‬ ‫الفصل ‪ 10‬من نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫بمكتب صاحب المشروع‬ ‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة‬ ‫سينا‬ ‫الجامعي إبن سينا‬ ‫الحرس الملكي‬
‫وال�ص�ف�ق�ات للمكتب ال�وط�ن�ي‬ ‫طلب العروض عند بداية الجلسة‬ ‫يمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫إعلان عن مباراة الإنخراط في‬
‫للكهرباء والماء الصالح للشرب ‪-‬‬ ‫ي�ح�دد الثمن التقديري لإنجاز‬ ‫* إم�ا ارسالها عن طريق البريد‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬ ‫صفوف الحرس الملكي‬
‫قطاع الماء مبنى ‪ C‬محطة المعالجة‪،‬‬ ‫الأش�غ�ال في ‪21.734.400 ,00‬‬ ‫المضمون بإفادة الاستلام الى‬ ‫وقبل فتح الاظرفة‪.‬‬ ‫رقم‪83/2022 :‬‬ ‫‪ -‬إما إي�داع أظرفتهم مقابل وصل‬ ‫برتبة جندي من الدرجة الثانية‬
‫ش��ارع محمد بلحسن ال��وزان��ي‪،‬‬ ‫المستندات (‪)ADPS, AMM, ATU‬‬ ‫بقسم المشتريات والشؤون العامة‬ ‫لسنة ‪2022‬‬
‫ص‪.‬ب ‪ - 10220‬الرباط ـ المغرب‬ ‫درهم (م ا ر)‪.‬‬ ‫المكتب االمشار اليه اعلاه‬ ‫‪ ،‬العينات وكذا الوثائق الوصفية‬ ‫في يوم ‪ 14‬يوليوز ‪ 2022‬على‬ ‫بمديرية ال�م�رك�ز الإستشفائي‬ ‫ينظم الحرس الملكي مباراة لفائدة‬
‫الهاتف ‪) 212(0537.66.77.77‬‬ ‫ي�ح�دد مبلغ الضمانة المؤقتة‬ ‫* إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة‬ ‫يجب إيداعها بقسم المشتريات و‬ ‫الساعة العاشرة صباحا سيتم في‬ ‫الشبان المغاربة ذك��ورا و إناثا‪،‬‬
‫الفاكس‪.)212 +( 0537.66.72.22‬‬ ‫‪ 217.400,00‬درهم أو ما يعادلها‬ ‫طلب العروض عند بداية الجلسة‬ ‫الشؤون العامة بمديرية المركز‬ ‫قاعة الاجتماعات بمديرية المركز‬ ‫الجامعي إبن سينا؛‬ ‫الراغبين في الإنخراط في صفوفه‬
‫يمكن تحميل ن�ظ�ام مشتريات‬ ‫الإستشفائي الجامعي قبل الثالثة‬ ‫الإستشفائي الجامعي اب�ن سينا‬ ‫‪ -‬إم�ا إرسالها ع�ن طريق البريد‬ ‫(برتبة جندي من الدرجة الثانية)‪،‬‬
‫المكتب وك�ذا الدفاتر العامة عبر‬ ‫بالعملة الصعبة القابلة للتحويل‪.‬‬ ‫وقبل فتح الاظرفة‬ ‫بعد ال��زوال من ي�وم ‪ 13‬يوليوز‬ ‫زنقة المفضل الشرقاوي العرفان‬ ‫المضمون مع إفادة بالاستلام إلى‬ ‫ب��رس��م ع��ام ‪ 2022‬وذل���ك في‬
‫العنوان الالكتروني لموقع المكتب‬ ‫تنظم زيارة اختيارية لموقع المشروع‬ ‫* اما ارسالها عن طريق التقديم‬ ‫الرباط فتح الأظرفة المتعلقة بطلب‬
‫بالدار البيضاء ‪ BC4‬بتاريخ الخميس‬ ‫‪ 2022‬آخر اجل‪.‬‬ ‫مكتب الضبط؛‬ ‫التخصصات التالية ‪:‬‬
‫– قطاع الماء ‪:‬‬ ‫‪2022 /06/30‬على الساعة العاشرة‬ ‫الالكتروني‪.‬‬ ‫الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها‬ ‫العروض المفتوح الخاص ب ‪:‬‬ ‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة‬ ‫‪-‬المشاة ؛‬
‫‪./http://www.onep.ma‬‬ ‫ان الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء‬ ‫هي تلك المقررة في المادة ‪ 9‬من‬ ‫بتزويد مستشفى الولادة والصحة‬ ‫طلب العروض عند بداية الجلسة‬ ‫‪-‬الخيالة‪.‬‬
‫‪5814‬‬ ‫صباحا (توقيت محلي)‪.‬‬ ‫بها هي تلك المقررة في المادة ‪4‬‬ ‫الانجابية الليمون التابع للمركز‬
‫‪----------------------‬‬ ‫يمكن س�ح�ب م�ل�ف الاس�ت�ش�ارة‬ ‫نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫الاستشفائي الجامعي اب�ن سينا‬ ‫وقبل فتح الاظرفة‪.‬‬ ‫شروط الترشيح ‪:‬‬
‫المملكة المغربية‬ ‫من نظام الإستشارة‪.‬‬ ‫‪5783‬‬ ‫‪-‬الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها‬ ‫يشترط على المرشح أو المرشحة‬
‫بالعنوان التالي‪:‬‬ ‫‪5806‬‬ ‫بالأدوية‪.‬‬ ‫هي تلك المقررة في المادة ‪ 9‬من‬
‫وزارة العدل‬ ‫مكتب الصفقات بمديرية التزويد‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫‪ACHAT DE MÉDICAMENTS‬‬ ‫أن يكون ‪:‬‬
‫محكمة الاستئناف بالرباط‬ ‫وال�ص�ف�ق�ات للمكتب الوطني‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫المملكــــة المغربيـــة‬ ‫نظام الاستشارة‬ ‫‪ -‬مغربي الجنسية ؛‬
‫المحكمة الابتدائية بالخميسات‬ ‫للكهرباء والماء الصالح للشرب ‪-‬‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫وزارة الداخليــــة‬ ‫‪DESTINES AU CENTRE‬‬ ‫‪5779‬‬
‫الملف التنفيذي رقم‪2021 / 419 :‬‬ ‫قطاع الماء مبنى محطة المعالجة‪،‬‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫عمـالــة إقليــم إفــران‬ ‫‪DE PMA DE L’HMSRO‬‬ ‫‪ -‬أعزبا ؛‬
‫لفائدة‪ :‬مينة ايت موسى‬ ‫شارع محمد بلحسن الوزاني‪ ،‬ص‪.‬ب‬ ‫جمـاعـــة أزرو‬ ‫‪RELEVANT DU CHUIS‬‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫‪ -‬بدون سوابق عدلية ؛‬
‫ضد‪ :‬عبد العزيز بن محمد الطاهر‬ ‫المديرية العامة للأمن الوطني‬ ‫م‪-‬ص‪-‬م‪-‬أ‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض‪،‬‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫‪ -‬سنه ما بين ‪ 18‬سنة كحد أدنى‬
‫‪ - 10220‬الرباط ـ المغرب‬ ‫ولاية أمن تطوان‬ ‫مجانا‪ ،‬أثناء ساعات العمل من‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫و ‪ 22‬سنة كحد أقصى‪ ،‬بحلول فاتح‬
‫ومن معه‬ ‫يمكن تحميل ملف الاستشارة‬ ‫اعــــــلان عـــن عــــروض اثمـــان‬ ‫قسم المشتريات و اللوجستيك‬
‫اعلان عن بيع ملك محفظ بالمزاد‬ ‫عبر البوابة المغربية للصفقات‬ ‫إعــلان تعديلي لطــلــب عــروض‬ ‫مفتوحـــة رقـــــم ‪/2022/04‬م‪.‬ص‬ ‫بمديرية المركز الإستشفائي‬ ‫ولايـة جـهـة الـرباط ‪ -‬سلا‪-‬‬ ‫شتنبر ‪ 2022‬؛‬
‫مــفــتــوح رقم ‪2022/06 :‬‬ ‫في يوم ‪18‬يوليوز ‪ 2022‬ابتداء من‬ ‫الجامعي ابن سينا زنقة المفضل‬ ‫القنيطرة‬ ‫‪ -‬مستواه الدراسي على الأقل السنة‬
‫العلني‬ ‫العمومية‪:‬‬ ‫الساعة الحادية عشرة صباحا سيتم‬ ‫الشرقاوي العرفان الرباط و يمكن‬ ‫الثالثة من السلك الثانوي الإعدادي‬
‫يعلن الموظف المكلف بإجراءات‬ ‫‪https://www.‬‬ ‫ينهي السيد وال��ي أم�ن تطوان‬ ‫في مكتب الرئيس جلسة لفتح‬ ‫كذلك تحميله إلكترونيا من بوابة‬ ‫عمالة الرباط‬ ‫كاملة و أن لا يكون حاصلا على‬
‫التنفيذ بالمحكمة الابتدائية‬ ‫‪marchespublics.gov.ma‬‬ ‫إل��ى العموم أن طلب العروض‬ ‫الأظرفة المتعلقة بطلب عروض‬ ‫الصفقات العمومية‪ ،‬من العنوان‬ ‫الميزانية العامة‬
‫بالخميسات الممضي أسفله للعموم‪،‬‬ ‫يسلم ملف الاستشارة مجانا‪.‬‬ ‫رقم ‪ 2022/06‬الذي صدر بجريدة‬ ‫إعـلان عن طـلب عـروض مفـتوح‬ ‫شهادة الباكالوريا؛‬
‫ب�أن�ه ستنعقد بقاعة البيوعات‬ ‫ي�ج�ب تحضير ال��ع��روض طبقا‬ ‫ال�ع�ل�م ال��ع��دد ‪ 25292‬بتاريخ‬ ‫اثمان مفتوحة تتعلق ب‪:‬‬ ‫التالي‪:‬‬ ‫رقم ‪14/22/BG‬‬ ‫‪ -‬ذا صحة جسمانية جيدة ؛‬
‫بالمحكمة جلسة لبيع ملك محفظ‬ ‫لمقتضيات نظام الاستشارة و‪:‬‬ ‫‪ ،2022/06/14‬سيتم ف�ي يوم‬ ‫وضــــع الأعمـــــدة والأس�الك‬ ‫‪ « ‬مخصص للمقاولات الصغرى‬ ‫‪ -‬ملقحا ضد كوفيد‪ 19 -‬؛‬
‫بالمزاد العلني وذلك يوم ‪06 / 28‬‬ ‫‪ -‬تودع العروض مقابل وصل إلى‬ ‫‪ 2022/07/08‬على الساعة العاشرة‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫والمتوسطة ‪ ،‬التعاونيات أو اتحاد‬ ‫‪ -‬طوله على الأق�ل ‪ 1‬م ‪ 75‬سم‬
‫‪ 2022 /‬ابتداء من العاشرة صباحا‪.‬‬ ‫مكتب الصفقات لمديرية التزويد‬ ‫«أشغــــال الإنــــارة العموميــة»‪.‬‬ ‫الضمان المؤقت غير مطلوب‬ ‫التعاونيات والمقاولين الذاتيين‪«  ‬‬ ‫للذكور و‪ 1‬م ‪ 65‬سم للإناث ؛‬
‫الملك م�وض�وع البيع القضائي‬ ‫والصفقات قبل تاريخ وساعة عقد‬ ‫صباحا‪.‬‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض‬ ‫ف�ي ‪ 2022/07/14‬على الساعة‬ ‫‪ -‬حاملا لبطاقة التعريف الوطنية ؛‬
‫بالمزاد العلني هو الملك المحفظ‬ ‫الجلسة العلنية لفتح الأظرفة‪.‬‬ ‫‪5805‬‬ ‫ب�م�ك�ت�ب ال��ص��ف��ق��ات ب����ازرو و‬ ‫التكلفة المقدرة الموضوعة من‬ ‫الحادية عشرة صباحا سيتم في‬ ‫‪ -‬ق�د ت�م قبوله م�ن ط�رف لجنة‬
‫المسمى «مباركة ‪ »12‬ذو الرسم‬ ‫‪ -‬أو ت�رس�ل ع��ن ط�ري�ق البريد‬ ‫يمكن كذلك نقله الكترونيا من‬ ‫طرف المركز الاستشفائي الجامعي‬ ‫مكاتب ولاي�ة جهة الرباط‪-‬سلا‪-‬‬
‫العقاري ع�دد ‪ R/22798‬يتواجد‬ ‫المضمون مع إشعار بالتوصل إلى‬ ‫‪----------------------‬‬ ‫القنيطرة (قاعة الاجتماعات بالطابق‬ ‫الإنتقاء الأولي‪.‬‬
‫بالمدار الحضري لمدينة الخميسات‬ ‫مكتب الصفقات لمديرية التزويد‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫بوابةالصفقات‬ ‫ابن سينا محددة في مبلغ‪:‬‬ ‫الثاني) فتح الأظرفة المتعـلقة بطلب‬ ‫يتعين على المرشحين والمرشحات‬
‫بحومة بوخام زنقة ابن رشد في حي‬ ‫والصفقات قبل تاريخ وساعة عقد‬ ‫‪548 949,90 dh TTC‬‬ ‫العروض بعروض أثمان لأجـل‪:‬‬ ‫الذين إستوفوا ال�ش�روط أع�اله‪،‬‬
‫معروف بحركيته التجارية والمهنية‪،‬‬ ‫الجلسة العلنية لفتح الأظرفة‪.‬‬ ‫المكتب الوطني للكهرباء والماء‬ ‫‪.www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫شراء لوازم المكتب والورق لفائدة‬ ‫تسجيل طلباتهم على الموقع‬
‫وه��و ع�ب�ارة ع�ن بقعة مساحتها‬ ‫‪ -‬أو تسلم إلى رئيس لجنة التحكيم‬ ‫الصالح للشرب‬ ‫مجموع الضمان المؤقت محدد في‬ ‫خمسمائة وثمانية وأربعون ألف‬ ‫القيادة الجهوية للقوات المساعدة‬
‫‪ 128,00‬متر مربع ومشيد فوقها‬ ‫عند بداية الجلسة العلنية لفتح‬ ‫قطاع الماء‬ ‫‪ 15.000.00 :‬درهم (خمسة عشر‬ ‫وتسعمائة وتسعة وأربعون درهما‬ ‫للرباط ‪ -‬سلا ‪-‬القنيطرة برسم‬ ‫الإلكتروني‬

‫بناء صار قديما وآيلا للسقوط‪.‬‬ ‫الأظرفة‪.‬‬ ‫إعلان عن طلب العروض مفتوح‬ ‫ألف درهم(‬ ‫وتسعون سنتيما‬ ‫السنة المالية ‪2022‬‬ ‫‪recrutement.garderoyale.ma‬‬
‫الثمن الافتتاحي‪440.000,00 :‬‬ ‫ستعقد الجلسة العلنية لفتح الأظرفة‬ ‫رقم ‪/ 34‬م ت ص ‪ /‬م أ ‪2022/‬‬ ‫كلفة تقدير الأعمال المحددة من‬ ‫المحتوى‪ ،‬التقديم و عرض ملفات‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض‬ ‫و ذلك خلال الفترة الممتدة من‬
‫بتاريخ الأربعاء ‪ 20‬يوليوز ‪2022‬‬ ‫المتعلق بإمدادات مياه الشرب في‬ ‫طرف صاحب المشروع محددة في‪:‬‬ ‫المتنافسين يجب أن تكون وفقا‬ ‫بمصلحة الصفقات (الطابق الثاني‪،‬‬ ‫‪ 06‬إلى ‪ 30‬يونيو ‪ 2022‬كآخر أجل‬
‫درهما (‪ 44‬مليون سنتيم)‪.‬‬ ‫على الساعة ال�ع�اش�رة والنصف‬ ‫الدار البيضاء‪ :‬ربط خزان المديونة‬ ‫‪351.600.00‬دره�����م (ثلاثمائة‬ ‫لأحكام المواد ‪ 29 ،27‬و ‪ 31‬من‬ ‫م�ق�ر ولاي���ة ج�ه�ة ال��رب��اط‪-‬س�ال‪-‬‬
‫ه�ذا مع العلم بأنه ستتم إضافة‬ ‫صباحا (توقيت محلي) بمقر مديرية‬ ‫وبوسكورة ‪ -‬معدات المرحلة‬ ‫وواح��د وخمسون أل�ف وستمائة‬ ‫النظام المتعلق بإبرام الصفقات‬ ‫القنيطرة) ويمكن كذلك تحميله‬ ‫للترشيح‪.‬‬
‫نسبة ‪ 3%‬من ثمن البيع لفائدة‬ ‫التزويد والصفقات للمكتب الوطني‬ ‫الثانية من محطة التعزيز الواقعة‬ ‫للمركزالإستشفائي الجامعي إبن‬ ‫إلكترونيا م�ن ب�واب�ة الصفقات‬ ‫‪ 2-‬تنظيم المباراة ‪:‬‬
‫للكهرباء والماء الصالح للشرب‪-‬‬ ‫درهم‪).‬‬ ‫س�ي�ت�م إس��ت��دع��اء المرشحين‬
‫الخزينة العامة‪.‬‬ ‫ق�ط�اع ال��م��اء‪ -‬مبنى ‪ ,G‬محطة‬ ‫في ‪BC4‬‬ ‫يجب ان يكون ك�ل م�ن محتوى‬ ‫سينا‪.‬‬ ‫العمومية‬ ‫والمرشحات الذين إستوفوا شروط‬
‫للمزيد من المعلومات والإيضاحات‪،‬‬ ‫المعالجة‪ ،‬ش��ارع محمد بلحسن‬ ‫جلسة علنية‬ ‫وت�ق�دي�م م�ل�ف�ات المتنافسين‬ ‫يمكن للمتنافسين ‪:‬‬ ‫الإن�ت�ق�اء الأول���ي عبر عناوينهم‬
‫يمكن زيارة قسم التنفيذ بالمحكمة‪.‬‬ ‫الوزاني‪ ،‬ص‪.‬ب ‪ - 10220‬الرباط ـ‬ ‫تعلن مديرية التزويد والصفقات‬ ‫متطابقين لمقتضيات الم‪..‬واددتين‬ ‫‪ -‬إما إيداع أظرفتهم مقابل وصل‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫الإلكترونية‪ ،‬لإجتياز الإختبارات‬
‫‪5786‬‬ ‫للمكتب الوطني للكهرباء والماء‬ ‫‪ 29-27‬و‪ 31‬من المرسوم رقــــم‬ ‫بقسم المشتريات و اللوجستيك‬ ‫ح��دد مبلغ الضمان المؤقت في‬ ‫الطبية‪ ،‬البدنية‪ ،‬النفسية والكتابية‬
‫المغرب (المغرب)‪.‬‬ ‫الصالح للشرب ‪ -‬قطاع الماء عن‬ ‫‪2‬ـ‪12‬ـ‪ 349‬المتعلق بالصفقات‬ ‫بمديرية المركز الإستشفائي‬ ‫‪ 10.000,00‬دره��م (ع�ش�رة ألف‬ ‫بالإضافة إلى مقابلة شفوية‪.‬‬
‫‪5785‬‬ ‫تفتح الأظرفة في آن واحد‪.‬‬ ‫طلب العروض المتعلق بإمدادات‬ ‫إضافة إلى الإستدعاء‪ ،‬يتعين على‬
‫مياه الشرب في الدار البيضاء‪ :‬ربط‬ ‫العمومية ‪.‬‬ ‫الجامعي؛‬ ‫درهم)‪.‬‬ ‫المرشحين والمرشحات إصطحاب‬
‫خزان المديونة وبوسكورة ‪ -‬معدات‬ ‫و يمكن للمتنافسين ‪:‬‬ ‫‪ -‬إم�ا إرسالها عن طريق البريد‬ ‫كلفة تقدير الأع�م�ال محددة من‬ ‫بطاقة التعريف الوطنية ول�وازم‬
‫المرحلة الثانية من محطة التعزيز‬ ‫المضمون مع إفادة بالاستلام إلى‬ ‫ط�رف صاحب المشروع ف�ي مبلغ‬
‫مائتان وإثنا عشر ألف ومائة وتسعة‬ ‫الرياضة‪.‬‬
‫الواقعة في ‪BC4‬‬ ‫‪5532‬‬
‫المستندات ال�ت�ي يتعين على‬ ‫وثمانون‬
‫دره��م وخمسة وس��ت��ون سنتيم‬ ‫‪----------------------‬‬
‫‪ )212.189,65‬درهم) مع احتساب‬ ‫المركز الإستشفائي الجامعي ابن‬

‫الرسوم‪.‬‬ ‫سينا‬
‫يجب أن ي�ك�ون ك�ل م�ن محتوى‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬
‫وتقديم وإيداع ملفات المتنافسين‬
‫مطابق لمقتضيات المواد ‪ 27‬و ‪29‬‬ ‫رقم ‪2022/91‬‬
‫و‪ 31‬من المرسوم رقم ‪2.12.349‬‬ ‫في ي�وم ‪ 12‬يوليوز ‪ 2022‬على‬
‫الصادر في ‪ 8‬جمادى الأولى ‪1434‬‬ ‫الساعة العاشرة صباحا سيتم في‬
‫(‪ 20‬م���ارس ‪ )2013‬المتعلق‬ ‫قاعة الاجتماعات بمديرية المركز‬
‫الإستشفائي الجامعي اب�ن سينا‬
‫بالصفقات العمومية‪.‬‬ ‫زنقة المفضل الشرقاوي العرفان‬
‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫الرباط فتح الأظرفة المتعلقة بطلب‬
‫‪ -‬إم�ا إرس��ال أظرفتهم بطريقة‬
‫اليكترونية إلى صاحب المشروع عبر‬ ‫العروض المفتوح الخاص‬
‫بوابة الصفقات العمومية‬ ‫بخدمة حراسة ومراقبة بنايات‬
‫مستشفى ابن سينا التابع للمركز‬
‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫‪ -‬إما إرس�ال أظرفتهم عن طريق‬ ‫الاستشفائي الجامعي ابن سينا‪.‬‬
‫البريد المضمون بإفادة بالاستلام‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض‪،‬‬
‫مجانا‪ ،‬أث�ن�اء س�اع�ات العمل من‬
‫إلى المكتب المذكور‪.‬‬ ‫قسم المشتريات والشؤون العامة‬
‫‪ -‬إما إيداعها‪ ،‬مقابل وصل‪ ،‬بمصلحة‬ ‫بمديرية ال�م�رك�ز الاستشفائي‬
‫الصفقات الكائن بالطابق الثاني‬ ‫الجامعي ابن سينا زنقة المفضل‬
‫بمقر ولاي��ة جهة ال�رب�اط‪-‬س�ال‪-‬‬ ‫الشرقاوي العرفان الرباط ويمكن‬
‫كذلك تحميله إلكترونيا من بوابة‬
‫القنيطرة‪.‬‬ ‫الصفقات العمومية‪ ،‬من العنوان‬
‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة‬
‫طلب العروض عند بداية الجلسة‬ ‫التالي‪:‬‬

‫وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫يجب إيداع العينات التي يستوجبها‬ ‫‪ .‬مبلغ الضمان المؤقت محدد في‬
‫م�ل�ف ط�ل�ب ال��ع��روض بمصلحة‬
‫الصفقات (الطابق الثاني بمقر‬ ‫أربعون ألف درهم ‪40.000,00‬‬
‫ولاية جهة الرباط‪-‬سلا‪-‬القنيطرة)‬ ‫‪ -‬التكلفة المقدرة الموضوعة من‬
‫قبل يوم ‪ 2022/07/13‬على الساعة‬ ‫طرف المركز الاستشفائي الجامعي‬
‫ابن سينا محددة في مبلغ‪( ‬أربعة‬
‫الرابعة والنصف بعد الزوال‪.‬‬ ‫ملايين وخمسمائة ألف درهم مع‬
‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء‬ ‫احتساب الرسوم) ‪4.500.000,00‬‬
‫بها هي تلك المنصوص عليها في‬ ‫المحتوى‪ ،‬التقديم وع�رض ملفات‬
‫المتنافسين يجب أن تكون وفقا‬
‫المادة ‪ 10‬من نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫لأحكام ال�م�واد ‪ 29 ،27‬و‪ 31‬من‬
‫‪5782‬‬ ‫النظام المتعلق بإبرام الصفقات‬

‫‪----------------------‬‬

‫الخميس ‪ 16‬ذي القعدة ‪ 1443‬الموافق ‪ 16‬من يونيو ‪2022‬إعلانات ‪69‬‬

‫أجل تقديم العروض يمكن الاتصال بقسم‬ ‫لفائدة‪ :‬الحسن بنكور ومن معه‬ ‫‪---------------------‬‬ ‫في مواجهة‪ :‬فاطمة بنكور ومن معها‬ ‫‪ -‬بالمحل الكائن‪ :‬جميلة ‪ 01‬الزنقة ‪30‬‬ ‫التصاميم والتعمير للجماعة (الشباك‬ ‫المملكة المغربية‬
‫التنفيذ المدني بالمحكمة‪.‬‬ ‫ضد‪ :‬فاطمة بنكور ومن معها‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫ليكن في علم العموم أنه ستقع سمسرة‬ ‫الرقم ‪ 27‬مكرر قج البيضاء‬ ‫الوحيد) حيث يمكن لكل من يهمه الأمر‬ ‫وزارة الصحة والحماية الاجتماعية‬
‫إعلان عن بيع عقار محفظ بالمزاد العلني‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫عمومية بتاريخ‪ 2022/07/05 :‬ابتداء‬ ‫الإط�الع عليه وتسجيل ملاحظاته وذلك‬ ‫مندوبية وزارة الصحة والحماية الاجتماعية‬
‫‪5776‬‬ ‫يعلن الموظف المكلف بإجراءات التنفيذ‬ ‫من الساعة ‪ 10‬صباحا بقاعة البيوعات‬ ‫هذا ويوجد سجل بحث المنافع والمضار‬
‫‪---------------------‬‬ ‫بالمحكمة الابتدائية بالخميسات الممضي‬ ‫ولاية جهة كلميم ‪ -‬واد نون‬ ‫بالمحكمة الابتدائية بالخميسات‪ ،‬وذلك من‬ ‫بالمصالح المذكورة أعلاه‪( ،‬مصلحة الشؤون‬ ‫خلال أوقات العمل الإداري‪.‬‬ ‫بعمالة سلا‬
‫المملكة المغربية‬ ‫أسفله للعموم‪ ،‬بأنه ستتم بقاعة البيوعات‬ ‫اقليم كلميم‬ ‫أجل بيع عقارين محفظين بالمزاد العلني‪،‬‬ ‫الاقتصادية) لمن يهمه الأمر عليه الاتصال‬ ‫‪5803‬‬ ‫‪Délégation du Ministère de la‬‬
‫وزارة الداخلية‬ ‫بالمحكمة عملية بيع منزل بالمزاد العلني‬ ‫الأول مسمى «اسيغاو» ذي الرسم العقاري‬ ‫خلال أوقات العمل الإدارية وذلك ابتداء من‬ ‫‪Santé et de la Protection Sociale‬‬
‫عمالة الصخيرات تمارة‬ ‫وذلك يوم ‪ 2022 / 08 / 23‬على الساعة‬ ‫المجلس الاقليمي‬ ‫عدد ‪ 16/43232‬والثاني مسمى «سيغاو»‬ ‫‪---------------------‬‬
‫جماعة المنزه‬ ‫لكلميم‬ ‫ذي ال�رس�م ال�ع�ق�اري ع��دد ‪16/43233‬‬ ‫تاريخ صدور هذا الإعلان بالجريدة‪.‬‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫‪à la préfecture de Salé‬‬
‫مكتب الشؤون الاقتصادية‬ ‫العاشرة صباحا‪.‬‬ ‫الكائنين بدوار آيت علي ح�ودران والعقار‬ ‫‪5804‬‬ ‫وزارة العدل‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬
‫العقار موضوع البيع بالمزاد العلني (الملك‬ ‫اعلان تصحيحي‬ ‫الأول المسمى «اسيغاو» ذي الرسم العقاري‬
‫عدد ‪ / 781‬م‪.‬ش‪.‬م‪.‬إ ق‪/‬م‪.‬ش‪.‬إق‬ ‫المسمى «الحيحية» ذي ال�رس�م عدد‬ ‫طلب العروض المفتوح‬ ‫‪ 16/43232‬هو عبارة عن قطعة أرضية‬ ‫‪---------------------‬‬ ‫محكمة الاستئناف بسطات‬ ‫رقم‪2022 / 13‬‬
‫إعلان‬ ‫‪ )R / 31331‬عبارة عن أرض تتواجد بشارع‬ ‫فلاحية بورية خالية من المنشآت‪ ،‬مساحتها‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫المحكمة الابتدائية بسطات‬ ‫ف�ي ي��وم ‪ 2022/06/09‬على الساعة‬
‫الزرقطوني الخميسات المدينة المعروف‬ ‫رقم ‪/07‬م‪.‬ا‪2022/‬‬ ‫وزارة العدل‬ ‫ملف تنفيذي عدد‪2022/6103/171 :‬‬ ‫العاشرة صباحا سيتم بمقر مندوبية وزارة‬
‫يعلن رئيس المجلس الجماعي للمنزه أنه‬ ‫بحركيته التجارية مساحتها ‪ 402,00‬متر‬ ‫يحمل إلى علم المتنافسين بأن الموضوع‪:‬‬ ‫‪ 1‬هكتار ‪ 15‬آر و ‪ 70‬سنتيار‪.‬‬ ‫إعلان عن بيع أصل بالمزاد العلني‬ ‫الصحة والحماية الاجتماعية لعمالة سلا‬
‫تم فتح سجل لتلقي ملاحظات المواطنين‬ ‫مربع‪ ،‬قريبة من المرافق الضرورية وفوقها‬ ‫أش��غ��ال ت�وس�ع�ة م�ؤس�س�ات للرعاية‬ ‫والعقار الثاني المسمى «سيغاو» ذي الرسم‬ ‫محكمة الاستئناف التجارية بالدار البيضاء‬ ‫لفائدة‪ :‬بخلف أحمد ومن معه‬ ‫فتح الأظرفة المتعلقة بطلب العروض‬
‫في إط��ار البحث عن المنافع والمضار‬ ‫بنايات لم تحين بعدو وهي على الشكل‬ ‫الاجتماعية باقليم كلميم أشغال بناء (‪)02‬‬ ‫العقاري ‪ 16/43233‬هو عبارة عن قطعة‬ ‫المحكمة التجارية بالدار البيضاء‬ ‫ضد‪ :‬شركة سونكسي في شخص ممثلها‬ ‫بعروض أثمان لأجل شراء وتركيب المعدات‬
‫المتعلق بفتح محل تجاري لبيع الزليج‬ ‫قاعتين للدراسة بالمدرسة الابتدائية‬ ‫أرضية فلاحية بورية كذلك‪ ،‬مساحتها ‪ 08‬آر‬ ‫ملف التنفيذ‬ ‫الطبية‪ -‬التقنية والأكسسوارات (معدات‬
‫بالدكاكين التالية رقم ‪30 - 29 - 05‬‬ ‫التالي‪:‬‬ ‫سيدي بورجا بجماعة تيمولاي‪ ،‬إقليم‬ ‫عدد ‪2021 / 8515 / 20‬‬ ‫القانوني‬ ‫الراديو) المخصصة لمصحة النهار التابعة‬
‫المتواجدين بسوق بساتين المنزه‪ ،‬جماعة‬ ‫‪ - 01‬الجزء الأيمن من المدخل‪:‬‬ ‫و ‪ 42‬سنتيار‪.‬‬ ‫مقرها بالمنطقة الصناعية‬ ‫للمركز الاستشفائي الأمير مولاي عبد الله‬
‫‪ -‬محل تجاري مكترى للسيد حميد بوسدرة‬ ‫كلميم‪.‬‬ ‫(الكل حسب تقرير الخبرة موضوع الحكم‬ ‫طالب التنفيذ‪ :‬شركة أوميكا فير نيوكوس‬ ‫يعلن رئ�ي�س مصلحة ك�ت�اب�ة الضبط‬
‫المنزه‪.‬‬ ‫بسومة كرائية قدرها ‪ 500.00‬درهما‬ ‫المنشور بجريدة العلم العدد‪25291 :‬‬ ‫منفذ عليه‪ :‬شركة سوجيبرول‬ ‫بالمحكمة الابتدائية بسطات أن سمسرة‬ ‫بسلا في حصة واحدة‪.‬‬
‫السجل متواجد بمكتب الشؤون الاقتصادية‬ ‫رقم‪ 5654/4 :‬يوم‪ 2022/06/13 :‬قد تم‬ ‫والمصادق عليه من طرف المحكمة)‪.‬‬ ‫إعلان عن بيع عقار‬ ‫عمومية ستتم بقاعة البيوعات بالمحكمة‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض بمكتب‬
‫شهريا‪.‬‬ ‫ه�ذا وق�د تم تحديد ثمن انطلاق البيع‬ ‫الابتدائية بسطات يوم ‪ 2022/07/29‬على‬ ‫الصفقات بمندوبية وزارة الصحة والحماية‬
‫بالجماعة‪.‬‬ ‫‪ -‬محل تجاري مكترى لورثة الحاج بنواحي‬ ‫تصحيحه كالتالي‪:‬‬ ‫بالمزاد العلني للعقار ذي الرسم العقاري‬ ‫يعلن رئ�ي�س مصلحة كتابة الضبط‬ ‫الساعة العاشرة صباحا وذلك لبيع الأصل‬ ‫الاجتماعية لعمالة سلا‪ ،‬رقم ‪ 1‬زنقة سيدي‬
‫‪5775‬‬ ‫بسومة كرائية قدرها ‪ 600,00‬درهما‬ ‫أشغال بناء (‪ )02‬قاعتين للدراسة بالمدرسة‬ ‫‪ 16/43232‬في مبلغ ‪ 231.400,00‬درهم‪،‬‬ ‫بالمحكمة التجارية بالدار البيضاء‬ ‫التجاري موضوع السجل التجاري عدد‪:‬‬
‫الابتدائية سيدي بورجا بجماعة تيمولاي‪،‬‬ ‫والعقار ذي الرسم العقاري ‪ 16/43233‬في‬ ‫‪ 201‬يختص نشاطها في صناعة العقاقير‬ ‫بلعباس سلا‪.‬‬
‫‪----------------------‬‬ ‫شهريا‪.‬‬ ‫أنه سيقع بيع قضائي بتاريخ ‪ 06‬يوليوز‬ ‫ويمكن كذلك نقله الكترونيا من بوابة‬
‫المملكة المغربية‬ ‫‪ -‬سكن يحمل رقم ‪ 140‬يستغل كمخزن‬ ‫إقليم كلميم‪.‬‬ ‫مبلغ ‪ 252.600,00‬درهم مع إضافة‬ ‫‪2022‬‬ ‫وتركيب وصناعة الآلات وتركيب‬
‫للتجهيزات المنزلية مكترى من طرف الحاج‬ ‫‪ -‬باقي الإعلان بدون تغيير‪.‬‬ ‫‪ ٪ 3‬لفائدة الخزينة العامة‪ ،‬ويشترط ضمان‬ ‫وسينطلق الثمن الافتتاحي م�ن مبلغ‬ ‫الصفقات العمومية‪.‬‬
‫وزارة العدل والحريات‬ ‫الهادي بسومة كرائية قدرها ‪700,00‬‬ ‫‪5778/2‬‬ ‫على الساعة الواحدة زوالا بقاعة البيوعات‬ ‫‪ 4.000.000,00‬دره�م مع زي��ادة ‪٪ 10‬‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫محكمة الاستئناف باسفي‬ ‫‪---------------------‬‬ ‫الأداء‪.‬‬ ‫بالمحكمة التجارية بالدار البيضاء‪.‬‬ ‫لفائدة الخزينة العامة لمن رسا عليه المزاد‪.‬‬ ‫‪-‬ح��دد مبلغ الضمان المؤقت في مبلغ‬
‫المحكمة الابتدائية باسفي‬ ‫درهما شهريا‪.‬‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫وللمزيد من المعلومات يرجى الاتصال‬ ‫لفائدة شركة أوميكا فير نيكوس‪.‬‬ ‫وم�ن أراد ال�زي�ادة في الإيضاح الاتصال‬ ‫‪ 90.000,00‬درهم( تسعون ألف درهم)‪.‬‬
‫‪ -‬سكن يحمل رقم ‪ 142‬مكترى للسيدة‬ ‫وزارة العدل‬ ‫بقسم التنفيذ بالمحكمة الابتدائية‬ ‫‪-‬ك�ل�ف�ة ت�ق�دي�ر ال�خ�دم�ة م��ح��ددة من‬
‫مكتب التنفيذ المدني‬ ‫ابرباش بسومة كرائية قدرها ‪550.00‬‬ ‫محكمة الاستئناف بالجديدة‬ ‫الجاعل محل المخابرة معه بمكتب الأستاذ‬ ‫بمكتب التنفيذ حيث يوجد الملف‪.‬‬ ‫ط���رف ص��اح��ب ال��م��ش��روع ف��ي مبلغ‬
‫ملف التنفيذ عدد‪:‬‬ ‫المحكمة الابتدائية بالجديدة‬ ‫بالخميسات‪.‬‬ ‫المعطي ادريس فاطمي‬ ‫‪5802‬‬ ‫‪ 3.120.000,00‬دره����م (ثلاثة ملايين و‬
‫‪ 14 / 189‬إ و‬ ‫درهما‪ /‬شهريا‪.‬‬ ‫قسم قضاء الأسرة بالجديدة‬ ‫‪5777‬‬ ‫مائة و عشرون أل�ف دره�م مع احتساب‬
‫‪ -‬سكن علوي‪.‬‬ ‫إعلان قضائي بالتحجير‬ ‫محامي بهيئة الدار البيضاء‬ ‫‪---------------------‬‬
‫اعلان عن سمسرة عمومية‬ ‫يشهد السيد رئيس مصلحة كتابة الضبط‬ ‫‪---------------------‬‬ ‫ض�د شركة سوجيبرول ف�ي شخص من‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫الرسوم)‪.‬‬
‫يعلن رئ�ي�س مصلحة كتابة الضبط‬ ‫‪ -‬السطح‪.‬‬ ‫بالمحكمة الابتدائية بالجديدة أنه صدر‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫وزارة العدل‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم‬
‫بالمحكمة الابتدائية بآسفي أن سمسرة‬ ‫‪ - 02‬الجزء الأيسر من المدخل‪.‬‬ ‫حكم بتاريخ ‪ 2022/05/18‬تحت عدد‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫يمثلها قانونا‬ ‫وإي���داع ملفات المتنافسين مطابق‬
‫علنية ستجري ي�وم ‪2022 - 07 - 07‬‬ ‫‪ -‬محل تجاري مكترى للسيد عبد العزيز‬ ‫‪ 532‬في الملف ‪ -‬أحوال شخصية ‪ -‬عدد‬ ‫وذلك للعقار المسجل بالحافظة العقارية‬ ‫محكمة الاستئناف بالدار البيضاء‬ ‫لمقتضيات المادتين ‪37 ،34 ،31، 29، 27‬‬
‫انطلاقا من الساعة الثانية بعد ال�زوال‬ ‫هنيدة بسومة كرائية قدرها ‪500.00‬‬ ‫‪ 2022/1623/256‬قضى بالتحجير على‬ ‫ولاية جهة كلميم ‪ -‬واد نون‬ ‫سيدي عثمان ‪ -‬ال�دار البيضاء تحت عدد‬ ‫المحكمة الابتدائية المدنية بالدار البيضاء‬ ‫و‪ 148‬من المرسوم ‪ 2.12.349‬الصادر‬
‫بقاعة البيوعات رقم ‪ 5‬بمقر هذه المحكمة‬ ‫المسماة مريم بنغنو ال�م�زدادة بتاريخ‬ ‫اقليم كلميم‬ ‫‪ 12 / 247222‬والمعروف باسم «المدينة‬ ‫بتاريخ جمادى الأول�ى ‪ 20( 1434‬مارس‬
‫درهما شهريا‪.‬‬ ‫‪ 1991/01/18‬ابتداء من تاريخ الخبرة‬ ‫الجديدة ‪ »454 -‬والمشتمل على أرض‬ ‫مكتب التبليغات والتنفيذات القضائية‬
‫لبيع ما يلي‪:‬‬ ‫‪ -‬محل تجاري مكترى للسيد محفوظ عبد‬ ‫الذي هو ‪ 2022/03/23‬مع ما يترتب عن‬ ‫المجلس الاقليمي لكلميم‬ ‫عارية مساحته ‪ 1‬آر ‪ 21‬سنتيار والكائن ب‬ ‫شعبة البيوعات العقارية والأصول التجارية‬ ‫‪ )2013‬المتعلق بالصفقات العمومية ‪.‬‬
‫القطعة الأرضية المسماة الجنان موضوع‬ ‫الكريم بسومة كرائية قدرها ‪400.00‬‬ ‫ذلك قانونا وإشهار هذا الحكم بسبورة‬ ‫اعلان تصحيحي‬ ‫بالدار البيضاء ‪ -‬بقعة رقم ‪ 454‬المدينة‬ ‫و يمكن للمتنافسين‪: ‬‬
‫الإعلانات لهذه المحكمة ومكاتب السلطة‬ ‫الجديدة سيدي عثمان مقاطعة حي مولاي‬ ‫بيع عقار بالمزاد العلني‬
‫الرسم العقاري‬ ‫درهما شهريا‪.‬‬ ‫الإداري�ة لمحل إقامتها وبإحدى الجرائد‬ ‫طلب العروض المفتوحة‬ ‫رشيد‪ .‬الثمن الافتتاحي للبيع بالمزاد العلني‬ ‫ملف بيع عقار عدد‪21 / 686 :‬‬ ‫‪ -‬إما إرسال أظرفتهم عن طريق البريد‬
‫عدد ‪ ، 23 / 42215‬مساحتها‪ 32‬آر تربتها‬ ‫‪ -‬مدخل يؤدي الى الأعلى يستعمل كمخزن‬ ‫الوطنية الواسعة الانتشار‪.‬‬ ‫رقم ‪/01‬م‪.‬ا‪2022/‬‬ ‫لفائدة السيد عبد القادر مرزوق‬ ‫المضمون مع إفادة بالاستلام إلى المكتب‬
‫حمري والكائنة بدوار الحويطات جماعة‬ ‫‪5780‬‬ ‫سينطلق من مبلغ ‪ 726.000,00‬درهم‪.‬‬ ‫نائبه الأستاذ محمد رشيد المحامي بهيئة‬
‫وتستغله السيدة حياة بنكور‪.‬‬ ‫‪---------------------‬‬ ‫يحمل إلى علم المتنافسين بأن الموضوع‪:‬‬ ‫وم�ن أراد ال�زي�ادة في الإي�ض�اح وتقديم‬ ‫المذكور‪.‬‬
‫سيدي التيجي اقليم آسفي‪.‬‬ ‫‪ -‬سكن يحمل رقم ‪ 144‬يستغله المنفذ‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫أشغال بناء توسعة دار بجماعة اداي‪ ،‬اقليم‬ ‫العروض يمكنه الاتصال بمصلحة التنفيذ‬ ‫البيضاء‬ ‫‪ -‬إم��ا إيداعها مقابل وص�ل ‪ ،‬بمكتب‬
‫الثمن الافتتاحي‪ 224.000,00 :‬درهم‪.‬‬ ‫وزارة العدل‬ ‫ضد السيد محمد مركاني‬
‫لفائدة‪ :‬البنك الوطني للإنماء الاقتصادي‬ ‫عليهم‪.‬‬ ‫محكمة الاستئناف بالرباط‬ ‫كلميم‪.‬‬ ‫بالمحكمة التجارية بالدار البيضاء‪.‬‬ ‫يعلن رئ�ي�س مصلحة ك�ت�اب�ة الضبط‬ ‫الصفقات بالعنوان المشار إليه أعلاه‪.‬‬
‫ينوب عنها ذ‪ /‬عز الدين الكتاني المحامي‬ ‫سينطلق البيع بالمزاد العلني بثمن‬ ‫المحكمة الابتدائية بالخميسات‬ ‫المنشور بجريدة العلم العدد‪25291 :‬‬ ‫‪5801‬‬ ‫بالمحكمة الابتدائية المدنية بالدار البيضاء‬ ‫إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب‬
‫افتتاحي قدره (‪ )2.700.000,00‬درهما أي‬ ‫الملف التنفيذي رقم‪2022 / 640 :‬‬ ‫رقم‪ 5654/1 :‬يوم‪ 2022/06/13 :‬قد تم‬ ‫أنه بتاريخ ‪ 2022 / 07 / 07‬على الساعة‬ ‫العروض عند بداية الجلسة و قبل فتح‬
‫بهيئة البيضاء‬ ‫‪---------------------‬‬ ‫الواحدة بعد الزوال بالقاعة رقم ‪ 9‬بالمحكمة‬
‫ضد السادة‪ :‬ورثة المصطفى فريفرة بن‬ ‫(‪ 270.00‬مليون سنتيم)‬ ‫تصحيحه كالتالي‪:‬‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫الابتدائية المدنية بالدار البيضاء سيقع بيع‬ ‫الأظرفة‪.‬‬
‫هذا مع العلم بأنه ستضاف نسبة ‪ 3%‬من‬ ‫أشغال بناء توسعة دار الطالبة بجماعة اداي‪،‬‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫العقار موضوع الرسم العقاري عدد ‪45263‬‬ ‫‪ -‬إما إيداعها عبر البوابة الإلكترونية‬
‫صالح‬ ‫‪ /‬س للملك المسمى «دار حطاب و العربي»‬
‫ويطالب بضامن للأداء عند إرساء المزاد‬ ‫ثمن البيع لفائدة الخزينة العامة‪.‬‬ ‫إقليم كلميم‪.‬‬ ‫عمالة إقليم ابن سليمان‬ ‫مساحته ‪ 38‬متر مربع يوجد بدرب بوشنتوق‬ ‫للصفقات العمومية‪.‬‬
‫العلني وسيؤدي الراسي عليه المزاد الثمن‬ ‫للمزيد من المعلومات والإيضاحات‪ ،‬أو من‬ ‫‪ -‬باقي الإعلان بدون تغيير‪.‬‬ ‫باشوية بوزنيقة‬ ‫الزنقة ‪ 71‬الرقم ‪ 13‬الدار البيضاء وهو عبارة‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي‬
‫ناجزا مع زيادة ‪ % 3‬لفائدة الخزينة العامة‪،‬‬ ‫‪5778/1‬‬ ‫جماعة بوزنيقة‬ ‫عن بناية سكنية من سفلي به شقة وطابق‬ ‫تلك المنصوص عليها في المادتين ‪ 9‬و‪10‬‬
‫وللمزيد من المعلومات يجب الاتصال‬ ‫مديرية المصالح‬ ‫أول وسطح‪ .‬العقار مغلق أثناء الحجز‪.‬‬
‫بمكتب التنفيذ المدني بهذه المحكمة‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫قسم التعمير‬ ‫قد حدد ثمن انطلاق المزاد العلني في مبلغ‬ ‫من نظام الاستشارة‪.‬‬
‫وزارة الفلاحة و الصيد البحري و التنمية القروية و المياه و الغاابات‪ ‬‬ ‫‪697 / 2022‬‬ ‫‪ 650.000،00‬درهم ويؤدى الثمن حالا مع‬ ‫أما بالنسبة للوثائق التقنية والكتالوجات‬
‫والإطلاع على ملف التنفيذ‪.‬‬ ‫إعلان بإيداع‬ ‫زيادة ‪ 3%‬ويشترط ضمان الأداء‪ ،‬وللمزيد‬ ‫المنصوص عليها في المادة ‪ 13‬من نظام‬
‫‪5717/3‬‬ ‫المديرية الجهوية للفلاحة مراكش اسفي‬ ‫من الإيضاح أو تقديم عروض يجب الاتصال‬ ‫الاستشارة‪ ،‬فيجب وضعها بمكتب الصفقات‬
‫المعهد التقني الفلاحي بالعطاوية‬ ‫ينهي رئيس المجلس الجماعي لبوزنيقة‬ ‫برئيس مصلحة كتابة الضبط بالمحكمة‬ ‫بمندوبية وزارة الصحة والحماية الاجتماعية‬
‫‪----------------------‬‬ ‫الى علم العموم أن بحثا حول الكشف عن‬ ‫لعمالة سلا‪ ،‬رقم ‪ 1‬زنقة سيدي بلعباس سلا‬
‫المملكة المغربية‬ ‫رقم‪..............‬م ت ب ت ‪ /‬م ت م ف س‬ ‫المنافع والمضار مدته ‪ 15‬يوما (خمسة عشر‬ ‫الابتدائية بالدار البيضاء‪.‬‬ ‫في أجل لا يتجاوز يوم ‪ 2022/09/05‬على‬
‫وزارة العدل‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬ ‫يوما) سيفتح بمقر جماعة بوزنيقة وذلك‬ ‫‪5800‬‬
‫المحكمة الابتدائية‬ ‫رقم ‪2022/ 03‬‬ ‫ابتداء من تاريخ‪ 2022 / 06 / 16 :‬بناء على‬ ‫الساعة الرابعة والنصف بعد الزوال‪.‬‬
‫بالدار البيضاء‬ ‫طلب تقدم به السيد‪ :‬عمر بنعبو نيابة عن‬ ‫‪---------------------‬‬ ‫‪5784‬‬
‫في يوم ‪ 2022/07/19‬على الساعة‪ 10:30‬صباحا سيتم في مكتب مدير المعهد التقني الفلاحي العطاوية فتح الاظرفة المتعلقة بطلب‬ ‫ليلى بنعبو من أجل الحصول على رخصة‬ ‫المملكة المغربية‬
‫اعلان قضائي في إطار الفصل ‪441‬‬ ‫العروض بعروض أثمان من اجل أشغال بناء إدارة المعهد التقني الفلاحي العطاوية‪.‬‬ ‫تهييئ مقهى بالملك المسمى «عايدة ‪72 -‬‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫‪---------------------‬‬
‫من ق م م‬ ‫‪ »1 -‬ذي الرسم العقاري عدد‪، 25 / 84400 :‬‬ ‫المملكة المغربية‬
‫ملف التبليغ‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض بمكتب المحاسبة بالمعهد التقني الفلاحي العطاوية ويمكن كذلك نقله الكترونيا من بوابة صفقات‬ ‫القسمة المفرزة رقم ‪ 1‬المشتملة على محل‬ ‫ولاية جهة الدار البيضاء ‪ -‬سطات ‪-‬‬ ‫وزارة الداخلية‬
‫الدولة‬ ‫تجاري بالطابق الأرض�ي‪ ،‬الكائن بالعمارة‬ ‫عمالة مقاطعات ابن امسيك‬ ‫إقليم النواصر‬
‫عدد‪2021 / 6707 / 4362 :‬‬ ‫مقاطعة ابن امسيك‬ ‫جماعة دار بوعزة‬
‫بناء على الدعوى المرفوعة من طرف‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫رقم‪ 72 :‬بتجزئة «عايدة» ببوزنيقة‪.‬‬ ‫مديرية المصالح‬ ‫عدد ‪/17‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ت‪.‬ت‬
‫شركة ليدك ‪ ،‬شركة مساهمة‪ ،‬مقرها‬ ‫حدد مبلغ الضمان المؤقت في‪ 30000, 00: ‬ثلاثون آلف درهم‬ ‫هذا ويوجد الطلب المذكور وسجل البحث‬ ‫القسم المالي والاقتصادي‬ ‫إعلان‬
‫‪ 48‬زنقة محمد الديوي ‪ -‬الدار البيضاء‪.‬‬ ‫تقدير كلفة الأعمال محددة في‪ 600 913,68 : ‬درهم مع احتساب الرسوم (ستمائة ألف وتسعمائة وثلاثة عشر درهمًا و‪64‬سم‬ ‫بقسم التعمير والتابع لجماعة بوزنيقة‬
‫يمثلها السادة رئيس وأعضاء مجلسها‬ ‫حيث يمكن الاط�الع عليهما لمن يهمه‬ ‫المؤسسات المضرة والغير الملائمة‬ ‫يعلن للعموم أنه سيفتح بحث بمقر جماعة‬
‫الإداري‪ ،‬القاطنين جميعا بنفس العنوان‪.‬‬ ‫مع احتساب الرسوم)‬ ‫الأمر وتسجيل ملاحظاته وذلك خلال أوقات‬ ‫أو الخطيرة من الدرجة الثالثة‬ ‫دار بوعزة حول المنافع والمضار مدته ‪15‬‬
‫الجاعلة محل المخابرة معها بمكتب‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم ملفات المتنافسين مطابقين لمقتضيات المواد‪29 27‬و ‪ 31‬من المرسوم رقم ‪349.12.2‬‬ ‫إعلان رقم ‪2022 / 04‬‬ ‫يوما ابتداء من النشر بالجرائد الوطنية‬
‫نائبها الأستاذ عز الدين الكتاني‪ ،‬محام‬ ‫العمل الإداري‪.‬‬ ‫وذلك بناء على الطلب المقدم من طرف‬
‫ل�دى محكمة النقض ‪ 8‬زنقة لحسن‬ ‫الصادر بتاريخ ‪ 08‬جمادى ‪ I‬الموافق ل ‪ 20013/03/20‬المتعلق بالصفقات العمومية‬ ‫‪5787‬‬ ‫إن بحثا حول الكشف عن المنافع والمضار‬ ‫المهندس المعماري السيد نبيل الحراق‬
‫ويمكن للمتنافسين‬ ‫مدته ‪ 15‬يوما سيفتح بمصالح مقاطعة‬ ‫لفائدة السادة يوسف البهلولي وجمال‬
‫البصري بالدار البيضاء‪.‬‬ ‫‪---------------------‬‬ ‫ابن امسيك والملحقات الإدارية التابعة لها‬ ‫الشادلي والمتعلق بمشروع بناء مدرسة‬
‫من جهة‬ ‫إما إيداع اظرفتهم مقابل وصل بمكتب المحاسبة بالمعهد التقني الفلاحي العطاوية‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫حرة والتي ستضم سلك التعليم الأولي‪،‬‬
‫وبين‪:‬‬ ‫إما إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام الى المكتب المذكور‬ ‫وذلك‪:‬‬ ‫الإبتدائي‪ ،‬الثانوي الإعدادي وذلك بتجزئة‬
‫وزارة العدل والحريات‬ ‫‪ -‬بناءا على الطلب الذي تقدم به السيد‪:‬‬ ‫جنان الرحمة رقم ‪ 37‬و ‪ 39‬الرسم العقاري‬
‫‪ -‬شركة س‪.‬س‪.‬إي‪.‬س‪.‬ف م ‪ ،‬أ ‪ .‬ش‪.‬‬ ‫اما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية الجلسة وقبل فتح الاظرفة‬ ‫المحكمة الابتدائية بالخميسات‬
‫م ‪.‬م في شخص ممثلها القانوني ‪83‬‬ ‫إما إرسالها بالطريقة الالكترونية‬ ‫ملف التنفيذ عدد‪2022/472 :‬‬ ‫ققوش أيوب وققوش طارق‬ ‫‪ 63/56396‬و ‪ 63/56394‬دار بوعزة‪.‬‬
‫طريق سيدي عبد الرحمان الطابق‬ ‫إعلان عن بيع عقارين محفظين بالمزاد‬ ‫‪ -‬للحصول على رخصة ‪ :‬غسل السيارات‬ ‫وسيتم وض��ع سجل البحث بمصلحة‬
‫ان الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في المادة ‪ 4‬من نظام الاستشارة‪.‬‬
‫السفلي الدار البيضاء‪.‬‬ ‫بالنسبة للمتنافسين المقيمين بالمغرب‪:‬‬ ‫العلني‬
‫من جهة أخرى‬ ‫لفائدة‪ :‬الحسن بنكور ومن معه‬
‫على المتنافسين المقيمين بالمغرب أن يقدموا نسخة مطابقة للأصل مصادق عليها من شهادة التأهيل و التصنيف‪:‬‬
‫يعلن رئ�ي�س كتابة الضبط بهذه‬ ‫* التاهيلات الجديدة‪:‬‬
‫المحكمة أن حكما صدر عن المحكمة‬
‫الابتدائية تحت عدد ‪ 3174‬بتاريه ‪20‬‬ ‫الرتبة‬ ‫التاهيلات الطلوبة‬ ‫القطاع‬
‫‪ 2020 / 02 /‬في الملف عدد ‪/ 1461‬‬
‫‪5‬‬ ‫أشغال عادية بالخرسانة المسلحة‪ ،‬تشييد المباني‬ ‫تشييد البنايات‬
‫‪ 2020 / 1707‬وقضى بما يلي‪:‬‬ ‫‪5781/2‬‬ ‫‪A2‬‬ ‫‪A‬‬
‫حكمت المحكمة بجلستها العلنية‬
‫انتهائيا وحضوريا في حق المدعية‬ ‫بالنسبة للمتنافسين الغير القاطنين بالمغرب‪:‬‬
‫على المتنافسين غير المقيمين بالمغرب الإدلاء بالملف التقني المنصوص عليه في المادة ‪ B 4‬من نظام الاستشارة‪.‬‬
‫وغيابيا في حق الطرف المدعى عليه‪:‬‬
‫في الشكل‪ :‬قبول الدعوى‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫المملكة المغربية‬
‫وزارة الفلاحة و الصيد البحري و التنمية القروية و المياه و الغاابات‪ ‬‬ ‫وزارة الفلاحة و الصيد البحري و التنمية القروية و المياه و الغاابات‪ ‬‬
‫في الموضوع‪ :‬الحكم على الطرف‬
‫المدعى عليه في شخص ممثله القانوني‬ ‫المديرية الجهوية للفلاحة مراكش اسفي‬ ‫المديرية الجهوية للفلاحة مراكش اسفي‬
‫بأدائه للمدعية مبلغ ‪ 3877,82‬درهم‬ ‫المعهد التقني الفلاحي بالعطاوية‬ ‫المعهد التقني الفلاحي بالعطاوية‬
‫مع الفوائد القانونية من تاريخ الحكم‬
‫وتحميله الصائر وبرفض باقي الطلبات‪.‬‬ ‫رقم‪..............‬م ت ب ت ‪ /‬م ت م ف س‬ ‫رقم‪..............‬م ت ب ت ‪ /‬م ت م ف س‬
‫وبهذا صدر الحكم في اليوم والشهر‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬
‫رقم ‪2022/ 02‬‬ ‫رقم‪2022/ 04‬‬
‫والسنة أعلاه‪.‬‬
‫كما يعلن رئيس كتابة الضبط أن هذا‬ ‫في يوم ‪ 2022/07/19‬على الساعة‪ 10‬صباحا سيتم في مكتب مدير المعهد التقني الفلاحي العطاوية فتح الاظرفة المتعلقة بطلب‬ ‫في يوم ‪ 2022/07/19‬على الساعة ‪ 11‬صباحا سيتم في مكتب مدير المعهد التقني الفلاحي العطاوية فتح الاظرفة المتعلقة بطلب‬
‫الحكم قد تم تبليغه‪ .‬بتاريخ ‪04 / 26‬‬ ‫العروض بعروض أثمان من اجل أشغال بناء داخلية المعهد التقني الفلاحي العطاوية‪.‬‬ ‫العروض بعروض أثمان من اجل أشغال بناء ‪ 3‬ورش و برج الماء المعهد التقني الفلاحي العطاوية‪.‬‬
‫‪ 2022 /‬للقيم رفيق خديجة بصفتها‬
‫موظفة بمكتب الغياب‪ ،‬في حق شركة‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض بمكتب المحاسبة بالمعهد التقني الفلاحي العطاوية ويمكن كذلك نقله الكترونيا من بوابة صفقات‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض بمكتب المحاسبة بالمعهد التقني الفلاحي العطاوية ويمكن كذلك نقله الكترونيا من بوابة صفقات‬
‫س‪.‬س‪.‬إي‪ .‬س‪ .‬ف م ‪ .‬أ في إطار ملف‬ ‫الدولة‬ ‫الدولة‬
‫المقالات المختلفة عدد ‪/ 1109 / 8593‬‬
‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫‪ 2022‬بتاريخ ‪.2022 / 04 / 04‬‬ ‫حدد مبلغ الضمان المؤقت في‪ ( 40 000, 00 ) : ‬اربعون آلف درهم‬ ‫حدد مبلغ الضمان المؤقت في‪ ( 40 000, 00 ( : ‬اربعون آلف درهم‬
‫وللمدعى عليه حق الطعن طبقا للفصل‬ ‫تقدير كلفة الأعمال محددة في‪ 2 500 704,96 : ‬درهم مع احتساب الرسوم (مليونان وخمسمائة ألف وسبعمائة وأربعة دراهم‬ ‫تقدير كلفة الأعمال محددة في‪ 1 200 618,00 : ‬درهم مع احتساب الرسوم (مليون ومئتان ألف و ستمائة وثمانية عشر درهما مع‬

‫‪ 441‬من ق م م‪.‬‬ ‫‪96‬سم مع احتساب الرسوم(‬ ‫احتساب الرسوم(‬
‫‪5717/5‬‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم ملفات المتنافسين مطابقين لمقتضيات المواد‪29 27‬و ‪ 31‬من المرسوم رقم ‪349.12.2‬‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم ملفات المتنافسين مطابقين لمقتضيات المواد‪29 27‬و ‪ 31‬من المرسوم رقم ‪349.12.2‬‬

‫الصادر بتاريخ ‪ 08‬جمادى ‪ I‬الموافق ل ‪ 20013/03/20‬المتعلق بالصفقات العمومية‬ ‫الصادر بتاريخ ‪ 08‬جمادى ‪ I‬الموافق ل ‪ 2013/03/20‬المتعلق بالصفقات العمومية‬
‫ويمكن للمتنافسين‬ ‫ويمكن للمتنافسين‬

‫إما إيداع اظرفتهم مقابل وصل بمكتب المحاسبة بالمعهد التقني الفلاحي العطاوية‬ ‫إما إيداع اظرفتهم مقابل وصل بمكتب المحاسبة بالمعهد التقني الفلاحي العطاوية‬
‫إما إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام الى المكتب المذكور‬ ‫إما إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة بالاستلام الى المكتب المذكور‬

‫اما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية الجلسة وقبل فتح الاظرفة‬ ‫اما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب العروض عند بداية الجلسة وقبل فتح الاظرفة‬
‫إما إرسالها بالطريقة الالكترونية‬ ‫إما إرسالها بالطريقة الالكترونية‬

‫ان الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في المادة ‪ 4‬من نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫ان الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك المقررة في المادة ‪ 4‬من نظام الاستشارة‪.‬‬
‫بالنسبة للمتنافسين المقيمين بالمغرب‪:‬‬ ‫بالنسبة للمتنافسين المقيمين بالمغرب‪:‬‬

‫على المتنافسين المقيمين بالمغرب أن يقدموا نسخة مطابقة للأصل مصادق عليها من شهادة التأهيل و التصنيف‪:‬‬ ‫على المتنافسين المقيمين بالمغرب أن يقدموا نسخة مطابقة للأصل مصادق عليها من شهادة التأهيل و التصنيف‪:‬‬
‫* التاهيلات‪:‬‬ ‫* التاهيلات‪:‬‬

‫الرتبة‬ ‫التاهيلات الطلوبة‬ ‫القطاع‬ ‫الرتبة‬ ‫التاهيلات الطلوبة‬ ‫القطاع‬

‫‪4‬‬ ‫أشغال عادية بالخرسانة المسلحة‪ ،‬تشييد المباني‬ ‫تشييد البنايات‬ ‫‪4‬‬ ‫أشغال عادية بالخرسانة المسلحة‪ ،‬تشييد المباني‬ ‫تشييد البنايات‬
‫‪A2 A‬‬
‫‪A‬‬

‫‪5781/1‬‬ ‫بالنسبة للمتنافسين الغير القاطنين بالمغرب‪:‬‬ ‫بالنسبة للمتنافسين الغير القاطنين بالمغرب‪:‬‬
‫على المتنافسين غير المقيمين بالمغرب الإدلاء بالملف التقني المنصوص عليه في المادة ‪ B 4‬من نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫على المتنافسين غير المقيمين بالمغرب الإدلاء بالملف التقني المنصوص عليه في المادة ‪ B 4‬من نظام الاستشارة‪.‬‬

‫‪5781/3‬‬

‫‪[email protected]‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 16‬ﻣﻦ ﺫﻱ ﺍﻟﻘﻌﺪﺓ ‪ 1443‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 16‬ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪2022‬‬ ‫‪º«dÉb’C G øe‬‬

‫‪RÉéŸG ô°üb áYɪL :Iô‚CG ¢üëØdG‬‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺴﻼﻟﻴﺔ ﻳﻌﻴﺪ ﺳﺆﺍﻝ ﻋﻦ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﺎﻹﻗﻠﻴﻢ‬

‫ﺃﺷﺨﺎﺹﳛﻮﺯﻭﻥﻗﻄﻌﺎﺃﺭﺿﻴﺔﻛﺒﲑﺓﺿﺎﺭﺑﲔ ﻋﺮﺽﺍﳊﺎﺋﻂﺍﻟﻘﻮﺍﻧﲔﻭﺍﻷﻋﺮﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﻮﺻﻴﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺴﺘﻌﺠﻠﺔ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻠﻌﺒﺎ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺨﻮﺍﺹ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻏﺼﺐ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﺳﻞ‬
‫ﺣﻘﻬﻢ ﺑﺼﻔﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‪.‬‬ ‫ﻭﻧﻈﺮﺍ ﻟﺜﻘﺘﻪ ﺍﻟﺰﺍﺋﺪﺓ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ ﻗﺎﻡ ﺃﺣﺪﻫﻢ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﺣﻖ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻴﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻻﺣﺪﻳﺚ ﺑﻴﻦ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺩﻭﺍﺭ ﻋﻴﻦ ﺍﻟﺸﻮﻛﺔ‬
‫ﺑﺒﻨﺎﺀ ﻣﺴﻜﻦ ﻋﺸﻮﺍﺋﻲ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﻘﻄﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺇﻻ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺮﺍﻣﻲ ﻭﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻔﺎﺣﺶ‬
‫ﻭﺃﻣﺎﻡ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﻜﺎﺭﺛﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺻﺒﺢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻮﻟﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺪ ﺻﺎﺭﺥ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ‬ ‫ﻭﻗـﺪ ﺳﺒﻖ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺃﻥ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻌﺪﺓ‬ ‫ﻟـﻸﺭﺍﺿـﻲ ﺍﻟﺴﻼﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺟﺪﺓ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ‬
‫ﺣﺪﻳﺚ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺃﻋﻠﻨﺖ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺃﻧﻬﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﻟﻸﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺴﻼﻟﻴﺔ ﻭﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﺮ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺷﻜﺎﻳﺎﺕ ﻓﻲ ﺣﻖ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺧﻴﺮ ﺿﺪ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ‬ ‫ﻭﺟﻤﺎﻋﺔ ﻗﺼﺮ ﺍﻟﻤﺠﺎﺯ ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻔﺤﺺ ﺍﻧﺠﺮﺓ‬
‫ﺗﻘﻒ ﻣﻜﺘﻮﻓﺔ ﺍﻷﻳﺪﻱ‪،‬ﻭﺇﻧﻤﺎ ﺳﻴﻠﺠﺆﻭﻥ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻣﻦ ﺃﻱ ﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻄﺮﺡ ﻣﻌﻪ ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﺒﺮﺗﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ ﻭﻣﻠﻐﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺃﺷﺨﺎﺹ ﻳﺨﺎﻟﻮﻥ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﻮﻕ‬
‫ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻹﻳﻘﺎﻑ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺰﻳﻒ ﺑﺪﺀﺍ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺆﺍﻝ ﺃﻳﻦ ﻛﺎﻥ ﺃﻋﻮﺍﻥ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻭﻗﺪ ﻭﺻﻠﺖ ﺍﻟﺠﺮﺃﺓ ﺑﺒﻌﺾ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻠﻮﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‪،‬ﻭﻳﺪﻋﻮﻥ ﺃﻥ ﻟﻬﻢ ﻧﻔﻮﺫﺍ ﺩﺍﺧﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﺸﻜﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟـﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ؟ ﻭﻣﻦ ﻳﺤﻤﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺨﺺ؟ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻣﺎﻓﻴﺎ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺴﻼﻟﻴﺔ ﺑﻴﻊ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻘﻄﻊ‬ ‫ﺍﻻﻗﻠﻴﻢ ﻭﺧﺎﺭﺟﻪ ﻛﻤﺎ ﻟﻬﻢ ﺿﻤﺎﻧﺎﺕ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻌﻨﻰ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﻓﻊ ﺍﻣﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺸﺘﻰ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻧﺮﻯ ﻣﻦ ﻳﺘﻢ ﻣﻨﻌﻪ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺳﺘﻮﻟﻮﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺑﻌﺾ ﺍﻻﺷﺨﺎﺹ‬
‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻤﺨﻮﻟﺔ ﻟﻬﻢ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺘﺮﺩﻭﺍ‬ ‫ﻟﻴﺴﻮﺍ ﻣﻦ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‪،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺧﺮﻕ ﺳﺎﻓﺮ‬ ‫ﺟﻬﺎﺕ ﻧﺎﻓﺬﺓ‪.‬‬
‫ﺣﻘﻪ ﻭﻟﻮ ﻓﻮﻕ ﻣﻠﻜﻪ ﺍﻟﺨﺎﺹ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﻧﻮﻥ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺍﻻﻋﺘﺪﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﻮﺍ ﺑﺤﻴﺎﺯﺓ ﻗﻄﻊ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ‬
‫ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻭﻭﻗﻒ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺰﻳﻒ‪.‬‬ ‫ﻭﺇﺫ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﻮﺿﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺍﻣﻲ‬ ‫ﻭﺇﻟﺤﺎﻕ ﺍﻷﺿﺮﺍﺭ ﺑﻬﺎ ﻭﺍﺿﺮﺍﻡ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻓﻲ ﻭﺍﺿﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺪﺓ ﺃﻣﺎﻛﻦ ﺿﺎﺭﺑﻴﻦ ﻋﺮﺽ ﺍﻟﺤﺎﺋﻂ‬
‫ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻠﺠﺆﻭﻥ ﺍﻟﻰ ﻋﻘﺪ ﻧﺪﻭﺓ ﺻﺤﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺭﺍﺿــﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻫـﺆﻻﺀ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻭﺻﻞ ﺍﻟﺠﺸﻊ ﻭﺍﻟﺘﺤﺪﻱ ‪ -‬ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭﺍﻷﻋــﺮﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻢ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﻳﺤﻀﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺗﻨﺬﺭ ﺑﻌﻮﺍﻗﺐ ﻭﺧﻴﻤﺔ‪،‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺪﺍﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺯﺓ ﻭﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﻣﺮﺃﻯ ﻭﻣﺴﻤﻊ ﻣﻦ‬
‫ﻭﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺤﺮﺓ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﻻﻳﺴﺘﻬﺎﻥ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪ -‬ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺒﻮﻫﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﺰﻳﻬﺔ ﻹﻳﺼﺎﻝ ﺻﻮﺗﻬﻢ ﺇﻟﻰ ﻣﻦ ﻳﻬﻤﻬﻢ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻋﻔﺔ ﻭﻣﺒﺎﺩﺉ ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﺭﺗﻜﺎﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻔﻮﺫ ﺑﺒﻌﻀﻬﻢ ﺇﻟﻰ ﺣﻴﺎﺯﺓ ﻗﻄﻌﺔ ﺃﺭﺿﻴﺔ‬ ‫ﻭﺑﺘﺰﻛﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺋﺐ ﺍﻟﺴﻼﻟﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺤﻮﻡ‬
‫ﺍﻷﻣﺮ‪،‬ﻭﻓﻀﺢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﻭﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺠﺮﻡ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻘﻴﻦ ﺃﻣﺎﻟﻬﻢ ﻭﻳﻨﺘﻈﺮﻭﻥ‬ ‫ﺷﺎﺳﻌﺔ ﻣﺘﻮﻋﺪﺍ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺑﺤﻴﺎﺯﺓ ﻗﻄﻌﺔ ﺍﺧﺮﻯ‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ ﻋﺪﺓ ﺷﺒﻬﺎﺕ ﻭﺗﻮﺍﻃﺆﻩ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﻳﻦ‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪،‬ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭﻗﻔﺎﺕ ﺍﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﺳﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺮﻙ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﻓﺤﺺ ﺃﻧﺠﺮﺓ ﻭﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ﻣﺠﺎﻭﺭﺓ ﻟﻸﻭﻟﻰ ﻛﺎﻥ ﺷﺒﺎﺏ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ ﻗﺪ ﺟﻌﻠﻮﺍ‬

‫ﺍﻣﺎﻡ ﺍﻻﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪¿ƒªMQƒH O’hG áYɪL:ídÉ°U øH ¬«≤ØdG‬‬ ‫ﺍﺳﺘ ‪G‬ﻤ‪°†Ÿ‬ﺮ«ﺍ≥ﺭ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﺒﺚ ﲟﺼﺎﱀ ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺸﻐﻴﻠﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ‪،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺧﻮﻻﻧﻲ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﺼﺒﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﻣﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻷﻣﻴﺔ ﺗﺆﺳﺲ ﻭﺗﺠﺪﺩ ﻣﻜﺎﺗﺒﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﺪﻭﺏ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻭ ﺇﺩﺍﺭﺗــﻪ ﺟﺮﺍﺀ‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﺖ ﺟـﺮﻳـﺪﺓ »ﺍﻟﻌﻠﻢ« ﺑﺒﻼﻍ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞﻋﻠﻰﺇﺩﻣﺎﺝﺍﻟﻨﺴﺎﺀﺍﳌﺘﺤﺮﺭﺍﺕﻣﻦﺍﻷﻣﻴﺔ ﰲﺳﻮﻕﺍﻟﺸﻐﻞ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺳﺘﻬﺘﺎﺭ ﻭ ﺍﻟﻼﻣﺒﺎﻻﺓ ﺑﺤﻘﻮﻕ‬ ‫ﺍﺳﺘﻨﻜﺎﺭﻱ ﺻﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﺸﻐﻴﻠﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬ﻭ ﺗﺪﻋﻮ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﻦ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﻴﻦ ﻟﻜﻞ‬
‫ﺍﻻﻣﻴﺔ‪،‬ﻭ ﺛﺎﻧﻴﺎ ﺃﻥ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﺣﺘﻀﻦ ﻓﻀﺎﺀ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺑﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻭﻻﺩ ﺑﻮﺭﺣﻤﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ ﺍﻟﻌﺎﺟﻞ ﻭ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻡ‪،‬ﻭ ﻳﺆﻛﺪ ﺑﺎﻟﻤﻠﻤﻮﺱ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ ﻳﻮﻡ ‪ 23‬ﻣﺎﻱ ‪2022‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ ﺍﻟﻤﻨﻀﻮﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﻜﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻭﺍﻟﻌﻄﺎﺀ‬ ‫ﺍﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ‪ ،‬ﺻﺒﺎﺡ ﻳﻮﻡ ﺍﻷﺣﺪ ‪ 12‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫ﺃﺟﻞ ﺗﺪﺍﺭﻙ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﻭ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﺳﺘﻬﺘﺎﺭ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﺑﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﺄﺧﺮ ﺍﻟﺘﻮﺻﻞ ﺑﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻟﻮﺍﺀ ﺍﻟﻜﻮﻧﻔﺪﺭﺍﻟﻴﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﺣﺴﻦ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﺣﺚ ﺍﻟﻜﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻻﻧﺨﺮﺍﻁ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ‪،‬ﺟﻤﻌﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻭﺗﺠﺪﻳﺪ ﻓﺮﻋﻲ ﺍﻟﻌﺼﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﻔﻮﺓ ﻣﻦ ﺑﺎﺏ ﺇﺣﻘﺎﻕ ﺍﻟﺤﻖ ﻭ ﺿﻤﺎﻥ‬ ‫ﻭﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟـﻤـﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﺸﻐﻞ‪،‬ﻭﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻭﺭﺷﺎ ﻭﻃﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﻣﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻷﻣﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻓﻲ ﺟﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟـﻔـﺮﺍﻍ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟـﺘـﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﺍﻷﺩﻫﻰ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻀﻮﻳﺔ ﺗﺤﺖ ﻟـﻮﺍﺀ ﺍﻻﺗـﺤـﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻜﻞ ﺍﻻﻧﺪﻣﺎﺝ ﻓﻴﻪ ﻭﺍﻻﺷﺘﻐﺎﻝ ﻋﻠﻴﻪ ‪،‬ﺣﻴﺚ ﺍﻻﺭﺿﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ‪،‬ﻳﻨﻀﺎﻑ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬ﻭﺑﻌﺾ‬ ‫ﻟﻠﺸﻐﺎﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺑﻔﻌﻞ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬
‫ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺃﻭﻻﺩ ﺑﻮﺭﺣﻤﻮﻥ ﻭﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺧـﺘـﻼﻻﺕ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﻻﺯﺍﻟﺖ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﺻﻞ ﺑﻪ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﺒﺚ ﺑﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﻮﻓﺮﺓ ﺑﺠﻤﺎﻋﺔ ﺃﻭﻻﺩ ﺑﻮﺭﺣﻤﻮﻥ ﻭﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺮﺃﺱ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻷﺥ ﻫﺸﺎﻡ ﺍﺣﺮﺍﺭ ﻣﻨﺴﻖ‬ ‫ﻭ ﺗﺘﺴﺎﺀﻝ ﻋﻦ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﺘﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻲ ﺃﻥ ﺃﺛﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺣﺪﻭﺩ ﻳﻮﻡ ‪ 30‬ﻣﺎﻱ ‪ ، 2022‬ﻭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺃﺑــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ‬
‫ﻭﺃﻋـﻄـﻰ ﻫﺸﺎﻡ ﺃﺣــﺮﺍﺭ ﻧﺒﺬﺓ ﻣـﻮﺟـﺰﺓ ﻋـﻦ ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺒﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﻣﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻻﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺠﺎﻭﺯﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺪﻭﺏ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻲ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺑﻼﻏﺎﺕ ﻭ ﻟﻘﺎﺕ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ‪،‬‬ ‫ﺁﺧﺮ ﺃﺟﻞ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‪،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻀﻴﻖ‪-‬ﺍﻟﻔﻨﻴﺪﻕ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫ﺍﻟﻌﺼﺒﺔ‪،‬ﻭﻛﺬﺍ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻧﺠﺎﺯﺍﺗﻬﺎ ﻣﺸﻴﺪﺍ ﺑﻔﺮﻉ ﺍﺯﻳﻼﻝ‬ ‫ﺑﺠﻬﺔ ﺑﻨﻲ ﻣﻼﻝ ﺧﻨﻴﻔﺮﺓ ‪ ،‬ﻭﺑﺤﻀﻮﺭ ﻣﻨﺴﻖ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻣﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﺸﺄﻥ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺧﺎﺽ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﺃﺛـﺎﺭ ﺯﻭﺑﻌﺔ ﻭ ﺳﺨﻂ ﻭ ﺍﻣﺘﻌﺎﺽ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻭﺻﻠﺖ ﺇﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﺨﺒﻂ ﻭ ﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺋﻴﺔ‬
‫ﻛﻨﻤﻮﺫﺝ ﺭﺍﺋﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬ﻣﺮﻛﺰﺍ ﻋﻠﻰ ﺿﺮﻭﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺶ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﺤﺰﺏ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻭﻋﺰﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﺑﻐﻰ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻀﻴﻖ ﺍﻟﻔﻨﻴﺪﻕ‪ ،‬ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻮﺑﻠﺖ ﺑﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻵﺫﺍﻥ‬ ‫ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻭ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻣﻠﻒ ﺍﻹﻋـﻼﻥ ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ﺑﺎﺏ‬
‫ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪،‬ﻭﻫﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻟﻠﻌﺼﺒﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﺮﻉ ﻭﺍﻭﻳﺰﻏﺖ ‪ ،‬ﺭﻭﻳﺲ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫﻫﻢ ﺍﻹﺟـﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳـﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻤﺎﺀ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﻨﺖ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻤﻨﺪﻭﺏ‬ ‫ﺑﺘﺤﻀﻴﺮ ﻣﻠﻒ ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ‪ ،‬ﺧﻼﻓﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺷﻴﺤﺎﺕ ﻟﺸﻐﻞ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‬
‫ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﻒ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻭﻻﺩ ﻋﻴﺎﺩ ﻭﺍﻟﺴﻴﺪﺍﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻘﻬﻢ ﺇﺳﻮﺓ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻭ ﺍﻧﻌﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻟﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺎﺕ ﺑﺎﻟﺠﻬﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻓﺮﺟﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺼﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﻭﻟﻲ ﻭﻣﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ ﻣﻜﺎﻓﻴﺮ ﻭ ﺍﺑﻦ ﺇﺳﺤﺎﻕ ﻋﻀﻮﺍ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﺿﺎﺭﺑﺔ ﺑﺬﻟﻚ‬
‫ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺑـﺪﻭﻥ ﻣﺄﻭﻯ‪،‬ﻭﻣﺸﺮﻭﻉ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻭﻻﺩ ﺑﻮﺭﺣﻤﻮﻥ ﻭﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ‪ ،‬ﻭﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺪﻋﻮ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﺓ ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻦ ﻟﺪﻥ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﺓ ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻓﻮﺭ ﺗﻮﺻﻠﻬﺎ ﺑﻪ‪...‬‬ ‫ﻋـﺮﺽ ﺍﻟﺤﺎﺋﻂ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻄﻮﻳﻞ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺤﻼﻗﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ﻭﺍﻟﺤﻠﻮﻳﺎﺕ ﻭ ﺇﺩﻣﺎﺟﻬﻦ ﻓﻲ ﺳﻮﻕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻧﺼﺎﺕ ﻟﻤﻌﺎﻧﺎﺓ ﺍﻟﺸﻐﻴﻠﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻭ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‪،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻭﻳﺸﻴﺮ ﺍﻟﺒﻼﻍ ﺫﺍﺗﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻤﻌﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﻀﻴﻖ‪-‬ﺍﻟﻔﻨﻴﺪﻕ‪ ،‬ﺍﺟﺮﺍﺀ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ‪،‬ﺗﺴﺘﻨﻜﺮ ﻫــﺬﻩ ﺍﻟﻔﻀﻴﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻲ ﻣﻊ ﺭﺋﻴﺲ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻭ ﺍﻟﺠﻬﻮﻱ ﻟﻸﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺸﻐﻞ ‪ ،‬ﻣﺒﺮﺯﺍ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﻌﺼﺒﺔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺷﺎﺩ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺷﺎﺩ ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻳـﺔ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺴﺒﻮﻗﺔ‪،‬ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪،‬ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺣﻘﻮﻕ ﻭ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺸﻐﻴﻠﺔ‬
‫ﻭﺍﺳﺘﻌﺮﺽ ﻋﺰ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﺑﻐﻰ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻟﻠﻌﺼﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ ﺍﻻﻋــﺪﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﻭ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺕ‬ ‫ﻧﻔﻰ ﺗﻠﻘﻴﻪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻄﺮﺡ ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﻧﺖ ﻟﺴﻨﻴﻦ ﻋﺪﻳﺪﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﺮﻉ ﻭﺍﻭﻳﺰﻏﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﺝ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‬ ‫ﻭﺷﻜﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﺑﺬﻟﺘﻪ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺍﻟﻰ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺗﻮﻟﻲ ﺍﻟﻤﻨﺪﻭﺏ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻤﻬﺎﻣﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻴﺎﻉ ﺗﻌﻮﻳﻀﺎﺗﻬﺎ ﻧﻈﻴﺮ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻓﻲ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻨﺤﻞ ﻭﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﻤﺜﻤﺮﺓ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻭﺧﺘﻢ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺑﻤﺘﻤﻨﻴﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭ ﺗﺤﺬﺭ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﻱ ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺎﺕ ﺇﺩﺍﺭﻳـﺔ ﺟﺴﻴﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬
‫ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‪،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺣﻮﺍﻟﻲ ‪ 200‬ﺍﻣﺮﺃﺓ ﻣﺘﺤﺮﺭﺓ‬ ‫ﻋﺸﻮﺍﺋﻲ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺇﺻــﺪﺍﺭ ﻗــﺮﺍﺭ ﺟﻬﻮﻱ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 13‬ﻣﺎﻱ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻷﻣﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺘﺎﻡ ﺍﻧﺘﺨﺐ ﻧﺒﻴﻞ ﻣﻜﺎﻓﻴﺮ ﻛﺎﺗﺒﺎ ﻣﺤﻠﻴﺎ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺍﻧﺘﺨﺎﺑﻬﺎ ﺍﻟﻴﻮﻡ ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻟﻄﻤﺲ ﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﻭ ﻣﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ ، 2022‬ﻟﻔﺘﺢ ﺑـﺎﺏ ﺍﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻟﺸﻐﻞ‬
‫ﻟﻠﻌﺼﺒﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﺮﻉ ﺃﻭﻻﺩ ﺑﻮﺭﺣﻤﻮﻥ‪،‬ﻭﻣﺤﻤﺪ ﺍﺑﻦ ﺇﺳﺤﺎﻕ‬ ‫ﻭﺗﺤﺪﺙ ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﻤﻔﺘﺶ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺑــﺪﻭﺭﻩ ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﻀﻴﺤﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺠﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻃﺎﻝ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﻌﺼﺒﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻫﺎ ﻟﺴﻠﻚ ﺍﻟﻤﺴﺎﻃﺮ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬
‫ﻛﺎﺗﺒﺎ ﻣﺤﻠﻴﺎ ﻟﻠﻌﺼﺒﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﺮﻉ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻭﻓﻖ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﺗﻬﻢ ﻣﺤﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻟﺠﺒﺮ ﺍﻟـﻀـﺮﺭ ﻭﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻛﺎﻥ ﻟﻬﻢ ﺭﺃﻱ ﻣﺨﺎﻟﻒ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺎﺕ‪،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﺰﻣﻬﺎ ﺧﻮﺽ‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﺪﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﻓﻮﻑ ﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻤﻐﻠﻘﺔ‬
‫ﻛﻞ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‪،‬‬

‫ﺳﻴﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻬﺎ‪..‬‬

‫ﻳﺤﻲ ﺣﻴﺒﻮﺭﻱ‬ ‫‪…RÉàdG ∫ÓY …ó«°S‬‬
‫ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﺳﺘﻴﺎﺋﻬﻢ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺎ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻪ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻣﻦ ﺗﻬﺠﻴﺮ‬
‫ﻟﻠﻤﺨﺘﻠﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺸﺮﺩﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺪﻥ ﻣﺠﺎﻭﺭﺓ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻮﺽ ﺇﻳﻮﺍﺋﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﳌﺸﺮﺩﻳﻦ‬
‫ﻳﻘﻠﻖ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺇﻥ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﻫﺆﻻﺀ ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻡ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮﺍ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻭﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ‪،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻥ ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻠﺠﺆﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﺒﺮ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻌﻬﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻥ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﺘﺠﻮﻟﻮﻥ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﺑﺪﻭﻥ ﻣﻼﺑﺲ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﻉ ﻭﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻄﺮﻗﺎﺕ‪.‬‬

‫‪áµÑjôN‬‬

‫ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﻭﳐﺘﺼﻮﻥ ﻳﻼﻣﺴﻮﻥ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫ﺭﻳﺎﺿﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔﻭﺟﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﺣﻀﻮﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺟﺒﻴﺮ ﻣﺠﺎﻫﺪ‬
‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﻃـﺎﺭ ﺃﻧﺸﺘﻬﺎ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺃﺑـﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬ﺃﺷﺮﻓﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻗﻨﺪﻳﻞ ﻓﻘﺪ ﺃﻭﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﺭ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺎﺕ ﺑﺨﺮﻳﺒﻜﺔ ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﻣﺪﺍﺧﻠﺘﻪ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺃﻣــﺎ ﺭﺋـﻴـﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟـﻨـﻮﺭ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺽ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺨﺮﻳﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺨﺮﻳﺒﻜﺔ‪ ،‬ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻋﺎﺩﻝ ﻭﺭﺩﻳـﺶ ﻓﻘﺪ ﺃﺑﺮﺯ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧـﺪﻭﺓ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎﺭ » ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ » ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﺣﺘﻀﻨﺘﻬﺎ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻔﺘﺢ‬
‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻛﺂﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻜﻮﺗﺶ ﺍﻟﻤﻌﻄﻲ ﻧﺒﻜﺎﻭﻱ ﻓﻘﺪ ﺃﺑﺮﺯ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻬﺪﻑ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺑﺨﺮﻳﺒﻜﺔ‪.‬‬
‫ﺧﻼﻝ ﻣﺪﺍﺧﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻔﻴﺔﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺸﺘﻰ ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺍﻻﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺷﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻴﻴﺮﻫﺎ ﺛﻠﺔ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﻢ ﺍﻟﻤﺴﻄﺮﺓ‪ ،‬ﻭﻓﻚ ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺇﻟﺤﺎﻕ ﺍﻟﻀﺮﺭ ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺬﻛﺮﺍ ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻛﺎﺗﺮﺓ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﻳﻦ ﻓﻲ‬
‫ﺑﻜﻞ ﻣﺎﻫﻮ ﺳﻠﺒﻲ ﻭﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺬﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ ﺍﻟﺠﻼﻟﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺷﻬﺪﺕ ﺣﻀﻮﺭﺍ ﻣﻜﺜﻔﺎ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻇﺮﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔﺍﻟﺘﻲ ﺍﺣﺘﻀﻨﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﺘﻮﺍﻗﻴﻦ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ‬
‫ﻭﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺜﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺼﺨﻴﺮﺍﺕ ﻳﻮﻣﻲ ‪ 24‬ﻭ ‪ 25‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺪﻭﺍﺕ ﺍﻟﻬﺎﺩﻓﺔ‪ .‬ﻭﺗﻮﻗﻒ ﺍﻹﻃﺎﺭ‬
‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻄﺮﻕ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﻋﺒﺪ‬ ‫‪،2008‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺷﻜﻠﺖ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻠﻨﻬﻮﺽ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻨﻴﺮ ﻭﺭﺩﻳﺶ ﻋﻨﺪ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ‬
‫ﺍﻟﻬﺎﺩﻱ ﺍﻟﻬﺮﺍﻥ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﺭ ﺗﺨﺮﺝ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺄﻟﻮﻑ‬
‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺫﻭﻱ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺪﻭﺓ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﺎﻟﻒ‬
‫ﻭﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺳﺠﻞ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﺍﻋﺘﺎﺩﺕ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﻣﻦ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺭﻳﺎﺿﻴﺔ‬
‫ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻤﺎﺣﻲ ﻣﺪﺍﺧﻠﺔ ﺣـﻮﻝ ﻣﺤﺪﺩﺍﺕ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﺍ ﺃﻥ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ ﺳﺠﻠﺖ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻹﻃـﺎﺭ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻮﺷﺘﻰ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻸﺑﻨﺎﺀ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺒﻮﺍﺑﻲ ﻹﺑــﺮﺍﺯ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻭﺿـﺢ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺳــﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﻮﻝ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻭﻓـﻮﺍﺋـﺪﻫـﺎ ﻟﻠﺠﺴﻢ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭ‬

‫ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻬﻨﺌﺔ ﺑﺎﻟﺰﻭﺍﺝ‬ ‫‪5818‬‬

‫ﻳﺘﻘﺪﻡ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺑﺪﺭ ﺍﻓﺮﻳﻮﺓ ﻭﺣﺮﻣﻪ ﻭﺍﻟﺴﻴﺪ ﺃﺣﻤﺪ ﺍﻟﺴﺒﺎﻋﻲ ﻭﺣﺮﻣﻪ ﻟﻠﺰﻭﺟﻴﻦ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺳﺎﻟﻢ ﻭﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻭﻟﺪ ﺭﺣﺎﻝ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻟﻜﺔ ﺑﻨﺖ ﻣﺒﺎﺭﻙ ﻭﻟﺪ ﺍﻟﻨﻔﺎﻉ‬

‫ﺑﺄﺭﻗﻰ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ ﻟﻠﻌﺮﻭﺳﻴﻦ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻧﺴﺄﻝ ﺍﷲ ﺃﻥ ﻳﺮﺯﻗﻜﻢ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺤﺐ ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻜﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬

‫ﻧﺴﺄﻝ ﺍﷲ ﺃﻥ ﻳﺒﺎﺭﻙ ﻟﻜﻤﺎ ﻭﺃﻥ ﻳﺮﺯﻗﻜﻤﺎ ﺍﻟﺤﺐ ﻭﺍﻟﻤﻮﺩﺓ‪.‬‬
‫‪5808‬‬

‫‪8‬‬

‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ‪16‬ﻣﻦﺫﻱﺍﻟﻘﻌﺪﺓ‪1443‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ‪ 16‬ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪2022‬ﺍﻟـــــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿـﻲ‬
‫‪[email protected]‬‬

‫ﺃﺧﺒﺎﺭ ﺇﻛﺴﺒﺮﻳﺲ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ ﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ )ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ‪:(25‬‬

‫ﻟﻘﺠﻊ ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﺭﺋﺎﺳﺔ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺪﻳﺮﰊ »ﺍﻟﻮﻳﻜﻠﻮ« ﳛﺪﺩ ﻣﻼﻣﺢ ﺍﻟﺒﻄﻞ ﺑﲔ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﻭﺍﻟﻮﺩﺍﺩ !‬

‫ﻛـﺸـﻔـﺖ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺶ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﺤﺴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ‬
‫ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﻄﺎﺭﺩﺓ ﻭﻗﻤﺔ ﻣﻠﺘﻬﺒﺔ ﺑﻴﻦ ﻧﻬﻀﺔ‬
‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﻛﺎﻥ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﻱ ﻟﻔﺾ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬
‫ﺍﻟـﻤـﻐـﺮﺑـﻴـﺔ ﻟﻜﺮﺓ‬
‫ﺍﻟـﻘـﺪﻡ‪ ،‬ﺃﻭﻝ ﺃﻣﺲ‬ ‫ﺍﶈﺮﺭ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬
‫ﺍﻟـــﺜـــﻼﺛـــﺎﺀ‪ ،‬ﺍﻧـﻬـﺎ‬
‫ﺗـﻮﺻـﻠـﺖ ﺑﻼﺋﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﻱ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻘﺎﺳﻢ ﺍﻟﻔﺮﻳﻘﺎﻥ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻖ ﺍﻟﻘﺎﺋﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺟﺒﺮﺍﻥ ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻛﺜﻒ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﺗﺤﻀﻴﺮﺍﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ‪25‬‬
‫ﻭﺍﺣـــﺪﺓ ﻟﻠﺘﺮﺷﻴﺢ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 32‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻮﺍﺟﻬﺘﻬﻤﺎ ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻭﻛـﺎﻥ ﺳﻌﻴﺪ ﺍﻟﻨﺎﺻﻴﺮﻱ‪ ،‬ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟــﻮﺩﺍﺩ ﻗﺪ‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮﻩ ﺍﻟﻤﻐﻠﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻗﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ ﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻘﺴﻢ‬
‫ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻭﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻹﺛــﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﺸﻮﻳﻖ ﺍﻟﺮﺍﺑﺢ ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻴﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﺍﺗﻔﻖ ﻣﻊ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮﺓ ﺑﺸﺄﻥ ﺳﻠﻢ ﺍﻟﻤﻜﺎﻓﺂﺕ‬ ‫ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺴﺒﺖ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﺪﻝ ﻣﺮﺍﻛﺶ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﻣﻘﺮﺭﺍ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺈﺟﺮﺍﺀ ﺍﻟﺪﻳﺮﺑﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺣﻈﻮﻇﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺒﻄﺎﺋﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ‪ ،‬ﻭﺧﻮﻝ ﻟﻠﻤﺪﺭﺏ ﺍﻟﺮﻛﺮﺍﻛﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﻭﻱ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻐﺮﻳﻤﻴﻦ ﺍﻟـﺮﺟـﺎﺀ ﻭﺍﻟــﻮﺩﺍﺩ‬
‫ﻣﻜﺘﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ‪ ،‬ﻳﺘﺮﺃﺳﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻓﻮﺯﻱ ﻟﻘﺠﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﺇﺑﻼﻍ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ ﺇﺭﻫﺎﻕ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻗﻤﺘﻲ ﻧﻬﻀﺔ ﺑﺮﻛﺎﻥ‬
‫ﻭﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺑﻼﻍ ﻟﻬﺎ » ﺍﺟﺘﻤﻌﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻹﺣﺪﻯ ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺃﻥ ﻣﻨﺤﺔ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﺳﺘﻜﻮﻥ ﺩﺳﻤﺔ‬ ‫ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﺃﻳﻤﻦ ﺍﻟﺤﺴﻮﻧﻲ ﻻﻋﺐ ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﺣﺎﺿﺮﺍ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﺤﺴﻨﻲ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﻱ ﻭﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ‬
‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪ ،‬ﻟﻠﺒﺚ ﻓﻲ ﻣﻠﻔﺎﺕ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺮﺭﺓ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻓﻴﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺪﻳﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻭﻋﻀﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ ﺿﻴﻔﻪ ﺣﺴﻨﻴﺔ ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ‬ ‫ﻭﺗﺮﻗﻰ ﻟﺘﻄﻠﻌﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﻴﺒﺔ ﺍﻟﺤﻤﺮﺍﺀ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻜﺘﻒ ﻛﺎﻥ ﺗﻌﺮﺽ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﺩﻳﺔ ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚ‬ ‫ﻭﺣﺴﻨﻴﺔ ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻣﻠﻌﺐ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺑﺎﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻭﺧﺼﺺ ﺍﻟﻨﺎﺻﻴﺮﻱ‪ ،‬ﺑﺪﻭﺭﻩ‪ ،‬ﻣﻨﺤﺔ ﻣﻐﺮﻳﺔ ﺭﻫﻦ‬ ‫ﺁﺳﻔﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻛـﺪ ﻃﺒﻴﺐ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺃﻥ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻭﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻐﺮﻳﻤﻴﻦ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﻭﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ‪،‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﺷﺎﺭﺓ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻘﺪﺭ ‪ 4‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺳﻨﺘﻴﻢ‪ ،‬ﺗﺤﻔﻴﺰﺍ‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻭﺑﺈﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﺯﻣﻼﺋﻪ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺑﻤﺮﻛﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﻭﻱ‪،‬‬
‫ﻭﺗﻌﻠﻦ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ ﺑﻼﺋﺤﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻟﻠﺘﺮﺷﻴﺢ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻪ ﺿﻤﻦ ﻃﺎﺑﻮﺭ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ )ﻳﺤﺘﻞ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺇﺣـﺮﺍﺯ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺍﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﻘﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﺴﺎﺀ‪ ،‬ﺑﺪﻭﻥ ﺣﻀﻮﺭ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺏ ‪ 37‬ﻧﻘﻂ(‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻱ )ﻭﻳﻜﻠﻮ( ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﻄﺔ‬
‫ﻭﻳﺘﺮﺃﺳﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻓﻮﺯﻱ ﻟﻘﺠﻊ‪«.‬‬ ‫ﻋــﺎﺩﻝ ﺍﻟـﺴـﺮﺍﺝ ﻫﻮ ﻣﻦ ﺳﻴﻘﻮﺩﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻈﻮﻇﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﻔﺮ ﺑﻠﻘﺐ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻌﺮﻑ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻷﺣﻤﺮ ﻋﻮﺩﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻧﺼﺎﺭ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬
‫ﻭ ﺍﺷﺎﺭﺕ ﺍﻟﻰ ﺍﻧﻪ »ﺑﻌﺪ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻐﻴﺐ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ ﺍﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﺯﻓﻴﻦ‬ ‫ﻭﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻳﺮﺑﻲ ﺗﺒﺮﺯ ﻣﻮﺍﺟﻬﺘﺎﻥ ﻗﻮﻳﺘﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﺃﻳﻮﺏ ﺍﻟﻌﻤﻠﻮﺩ‪ ،‬ﻭﺭﺿﺎ ﺍﻟﺠﻌﺪﻱ‪ ،‬ﻭﻋﺒﺪ ﺍﷲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﺑﻌﺪ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ‬
‫ﻗﺪﻣﻪ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻓﻮﺯﻱ ﻟﻘﺠﻊ‪ ،‬ﺗﺆﻛﺪ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺃﻧﻪ ﻳﺴﺘﻮﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﺎﻧﺪﺭﺑﺮﻭﻙ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﺍﻹﻳﻘﺎﻑ ﺍﻟﻤﺴﻠﻄﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺃﺧﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ ،‬ﺗﺠﻤﻊ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ﺑﺎﻟﻤﻠﻌﺐ ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ‬ ‫ﺣﻴﻤﻮﺩ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎﻓﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪ ،‬ﻭﻳﺤﻴﻰ ﻋﻄﻴﺔ ﺍﷲ‬
‫ﺑﺒﺮﻛﺎﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ ﺍﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﺤﺴﻨﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺇﻧﻬﺎﺀ ﺣﻀﻮﺭﻩ ﻣﻊ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﺃﻣﺎﻡ ﻟﻴﺒﻴﺮﻳﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﺑﺨﺮﻳﺒﻜﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﺳﺮﻳﻊ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻡ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪«.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻳﺘﻄﻠﻊ ﻗﻄﺒﺎ ﺍﻟـﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﻭﺳﺒﻖ ﻟﻔﻮﺯﻱ ﻟﻘﺠﻊ ﺍﻟﻈﻔﺮ ﺑﻮﻻﻳﺘﻴﻦ ﺳﺎﺑﻘﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻣﺎ ﻓﺮﻳﻖ ﺣﺴﻨﻴﺔ ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺘﻞ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ‪11‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﻳﻘﺪﻡ ﻣﻮﻋﺪ ﺟﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺪﻳﺮﺑﻲ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ﻟﺘﻌﺒﻴﺪ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪،‬‬
‫ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻘﻠﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻨﺼﺐ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ ‪.2014‬‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 30‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺬﻭﻩ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺇﻥ ﺍﻟـﻮﺩﺍﺩ ﻳﺘﺼﺪﺭ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪53‬‬
‫ﻗﻮﺍﻋﺪﻩ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺆﻛﺪ ﻣﺴﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﺼﺎﻋﺪﻱ‬ ‫ﺃﻋﻠﻦ ﻧﺎﺩﻱ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺗﻮﻗﻴﺖ ﺍﻧﻌﻘﺎﺩ ﺟﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻨﻄﻠﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻔﺎﺭﻕ ‪ 4‬ﻧﻘﺎﻁ ﻋﻦ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ‪ 6‬ﺟﻮﻻﺕ‬
‫ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﰲ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺮﺑﻴﺎ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮ ﹸﻇﻬﺮﺍﹰ ﻣﻦ ﻳﻮﻣﻪ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻐﺮﺽ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺭﺋﻴﺲ ﻭﻣﻜﺘﺐ‬
‫ﺗﺤﺖ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻣﺪﺭﺑﻪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻬﺎﺩﻱ ﺍﻟﺴﻜﺘﻴﻮﻱ‪.‬‬ ‫ﻋﻦ ﺧﻂ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫ﺍﺣﺘﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟــﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻱ ﺟﺪﻳﺪﻳ‪‬ﻦ ﺧﻠﻔﺎﹰ ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﻮﺩﻩ ﺃﻧﻴﺲ ﻣﺤﻔﻮﻅ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻃـﺮﻑ ﺣــﺎﻭﻝ ﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‬
‫ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ‪:‬‬ ‫ﻭﺳﻴﺠﺮﻱ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺑﺄﺣﺪ ﻓﻨﺎﺩﻕ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،‬ﻭﺳﻴ‪‬ﺨﺼ‪‬ﺺ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺬﻫﻨﻲ‬
‫ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﻻﻧﺘﺨﺎﺏ ﺭﺋﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻘﻮﺩ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺤﻔﻮﻅ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﻋﺪ ﻳﻮﻣﻪ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬
‫ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻷﻫﻠﻲ‬ ‫‪ -‬ﺑﻤﻠﻌﺐ ﻣﺮﻛﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺣﻈﻮﻇﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻮﺯ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ‪ -‬ﺍﻟــﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ )ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﻣﻜﺘﺒﻪ ﺍﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺧﻀﺮ ﺑﺤﻜﻢ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ ﻭﺍﻟﻬﻼﻝ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻱ‪.‬‬ ‫ﻭﻳ‪‬ﻌﺪ ﻋﺰﻳﺰ ﺍﻟﺒﺪﺭﺍﻭﻱ ﺍﻟﻤﺘﺮﺷﺢ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻭﺩﻉ ﻣﻠﻔﻪ ﻓﻲ ﺍﻵﺟﺎﻝ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺇﺧﻔﺎﻗﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻘﺎﺭﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺳﻴﺪﺧﻞ‬
‫ﻭﺳﺎﻫﻢ ﺗﺘﻮﻳﺞ ﺍﻟـﻮﺩﺍﺩ ﺑﺪﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺯﻭﺍﻻ(‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻷﺣﻤﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﻭﻫﻮ ﻓﻲ ﻭﺿﻊ ﻣﺮﻳﺢ‪،‬‬
‫ﺃﺑﻄﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻓﻲ ‪ 30‬ﻣﺎﻱ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫‪ -‬ﺑــﺎﻟــﻤــﻠــﻌــﺐ ﺍﻟـــﺒـــﻠـــﺪﻱ ﺑــﺒــﺮﻛــﺎﻥ‪:‬‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺏ ﺃﻱ ﻣﻨﺎﻓﺲ ﺁﺧﺮ ﻋﻠﻰ ﺭﺋﺎﺳﺔ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺠﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺁﺧﺮﻫﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺣـﺴـﺎﺏ ﺍﻷﻫـﻠـﻲ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ‬ ‫ﻧﻬﻀﺔ ﺑﺮﻛﺎﻥ ‪ -‬ﺍﻟـﺪﻓـﺎﻉ ﺍﻟﺤﺴﻨﻲ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﻳ‪‬ﺸﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺳﻴﻌﺮﻑ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺪﻳﺮﺑﻲ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ ﻭﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ‪‬ﻦ‪،‬‬
‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﺼﻔﺮ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺯﻫﻴﺮ‬ ‫ﺍﻧﻄﻼﻗﺎﹰ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺼﺮﺍﹰ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ »ﺍﻟﻤﺮﻛﺐ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ«‪ ،‬ﺑﺮﺳﻢ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟـ‪ 25‬ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺯ ﺑﺪﻭﺭﻱ ﺃﺑﻄﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺮﺟﻲ ﻓﻲ ﺍﺭﺗﻘﺎﺋﻪ ﺑﺴﺒﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪.‬‬ ‫)ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻭﺍﻟﺮﺑﻊ ﻣﺴﺎﺀ(‪.‬‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﻟﻠﺪﻳﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺍﻧﺘﻈﻢ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ‬
‫ﻭﻳﺤﺘﻞ ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫‪ -‬ﺑـﻤـﻠـﻌـﺐ ﺍﻟــﺒــﺸــﻴــﺮ ﺑـﺎﻟـﻤـﺤـﻤـﺪﻳـﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ ‪ -‬ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻷﻭﻝ »ﺇﻧﻮﻱ«‪.‬‬ ‫ﺃﻭﻝ ﺃﻣﺲ ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﺇﻋﺪﺍﺩﻱ ﻣﻐﻠﻖ‬
‫ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻷﻫﻠﻲ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﺗﺒﺔ ‪ 79‬ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ ‪ -‬ﺣﺴﻨﻴﺔ ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ )ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺨﻴﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺛـﻼﺙ ﻧﻘﺎﻁ ﺳﺘﻨﻌﺶ‬
‫ﻻﻋﺐ ﺃﻭﳌﺒﻴﻚ ﺁﺳﻔﻲ ﺧﺎﺑﺎ ﻳﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺼﻒ ﻣﺴﺎﺀ(‪.‬‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ ﺣﻈﻮﻅ ﺭﻓﺎﻕ ﺍﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺘﻮﻟﻲ ﻓﻲ‬
‫ﺇﱃ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﺍﻟﻜﻮﻳﱵ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻋﺰﺯ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬ﺻﻔﻮﻓﻪ ﺑﺎﻟﻤﺤﺘﺮﻑ‬ ‫ﻭﻋﺮﻑ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺮ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ ﺍﻟﻤﻐﻠﻖ ﺇﺟﺮﺍﺀ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺣﻤﺰﺓ ﺧﺎﺑﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﺻﻔﻮﻑ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻜﺮﺓ‬ ‫ﺛﻼﺙ ﺣﺼﺺ ﺗﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﺍﺭ‬

‫ﺍﻟﻘﺪﻡ‪ ،‬ﻗﺎﺩﻣﺎ ﻣﻦ ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚ ﺁﺳﻔﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،‬ﻟﺨﻮﺽ ﻣﻮﻗﻌﺔ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬
‫ﻭﻳﺠﻴﺪ ﺧﺎﺑﺎ »‪ 26‬ﻋﺎﻣ‪‬ﺎ« ﻓﻲ ﺍﻟﻬﺠﻮﻡ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺠﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻳﺮﺍﻫﻦ ﺭﺷﻴﺪ ﺍﻟﻄﻮﺳﻲ‪ ،‬ﻣـﺪﺭﺏ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ‪،‬‬
‫ﻣﺸﻮﺍﺭﻩ ﻣﻊ ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚ ﺁﺳﻔﻲ ‪ 18‬ﻫﺪﻓﺎ ﺧﻼﻝ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺒﺮﺓ ﻭﺗﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺃﻧـﺲ ﺍﻟﺰﻧﻴﺘﻲ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﻤﻨﻘﻀﻲ ﺳﺠﻞ ‪ 6‬ﺃﻫﺪﺍﻑ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺒﻖ ﺃﻥ ﻟﻌﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻳﺮﺑﻴﺎﺕ‪،‬‬
‫ﺑﺨﻼﻑ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻣﺮﺑﺎﺡ ﻏﺎﻳﺎ ﺭﻏﻢ ﺗﺄﻟﻘﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ‬
‫ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟﻠﻤﺤﻠﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻭﺃﻋﻠﻦ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﺗﻌﺎﻗﺪﻩ ﻣﻊ ﺍﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻭﺃﻓﺎﺩﺕ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻠﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﻀﺮﺍﺀ‪ ،‬ﺃﻥ ﻋﺰﻳﺰ ﺍﻟﺒﺪﺭﺍﻭﻱ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬
‫ﻟﻢ ﻳﺤﺪﺩ ﻣﺪﺓ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺃﻭ ﻗﻴﻤﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺮﺟﺎﺀ ﻭﻋﺪ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻜﺎﻓﺄﺓ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻏﻴﺮ‬
‫ﻭﻳــﻮﺍﺟــﻪ ﺍﻟـﻌـﺮﺑـﻲ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ‬ ‫ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﻫﺰﻣﻮﺍ ﻏﺮﻳﻤﻬﻢ ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ‬
‫ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﺍﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻘﻠﻴﺺ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﺃﻣﺜﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻠﻴﺒﻲ ﺍﻟﺴﻨﻮﺳﻲ ﺍﻟﻬﺎﺩﻱ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻷﺣﻤﺮ ﺍﻟﻤﺘﺼﺪﺭ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻣﻮﺍﻃﻨﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺧﺼﺺ ﻋﺰﻳﺰ ﺍﻟـﺒـﺪﺭﺍﻭﻱ‪ ،‬ﺍﻟﻮﺍﻓﺪ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬
‫ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺗﻠﻘﻰ ﻛﻼ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺮﺷﺢ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ‪ ،‬ﻣﻨﺤﺔ ﺩﺳﻤﺔ‬
‫ﻋﺮﻭﺿﺎ ﻣﻐﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻓﺮﻕ‬ ‫ﺑﻘﺪﺭ ‪ 5‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺳﻨﺘﻴﻢ ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺐ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻟﻔﻮﺯ‪،‬‬
‫ﺧــﺎﺭﺝ ﺍﻟـﻜـﻮﻳـﺖ‪ ،‬ﻭﻫــﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺼﺮﻑ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﻨﺤﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺴﻴﺮ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‬
‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻬﺎﺟﻢ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﻐﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﺑﻴﻼﻱ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺃﻧﻴﺲ ﻣﺤﻔﻮﻅ‪.‬‬
‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻭﺃﺿﺎﻓﺖ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺫﺍﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺪﺭﺍﻭﻱ ﻭﺇﻟﻰ‬
‫ﺃﺧﻔﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﺤﺔ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﺃﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻪ‬
‫ﺍﻟــﺪﻭﺭﻱ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻮﺝ ﺑﻠﻘﺐ‬
‫ﻛــﺄﺱ ﻭﻟــﻲ ﺍﻟـﻌـﻬـﺪ‪ ،‬ﻭﻛـﺄﺱ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﺔ ﺭﻭﺍﺗﺐ ﻭﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺕ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻮﺑﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﻤﻨﻘﻀﻲ‪.‬‬

‫ﻳﻮﺳﻒ ﺍﻟﻨﺼﲑﻱ ﻣﻄﻠﻮﺏ ﰲ ﺃﺭﺳﻨﺎﻝ‬ ‫ﺩﻭﺭﻱ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻭﻭﺳﺖ ﻫﺎﻡ‪ ..‬ﻭﺇﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﳛﺪﺩ ﺳﻌﺮﻩ‬
‫ﺃﳌﺎﻧﻴﺎ ﻭﺍﳌﺠﺮ ﺗﺴﺤﻘﺎﻥ ﺇﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻭﺇﳒﻠﺘﺮﺍ‬

‫ﺍﻟﺼﻴﻔﻲ‪.‬‬ ‫ﺃﻛـﺪﺕ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻣﻮﻧﺪﻭ ﺩﻳﺒﻮﺭﺗﻴﻔﻮ«‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐﻣﺼﺮﻳﺘﻜﺒﺪﻫﺰﳝﺔ‬
‫ﻭﺃﺷــﺎﺭﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺼﻴﺮﻱ‬ ‫ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﻧـﺎﺩﻱ ﺇﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺛﻘﻴﻠﺔﻋﻠﻰﻳﺪﻛﻮﺭﻳﺎﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺟﺪﺍﹰ ﻟﻄﻤﻮﺣﺎﺕ ﻭﺳﺖ ﻫﺎﻡ ﻭﺃﺭﺳﻨﺎﻝ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺕ ﻣﺴﺘﻌﺪﺍﹰ ﻟﻼﺳﺘﻤﺎﻉ ﺇﻟﻰ ﻋﺮﺿﻲ ﻧﺎﺩﻳﻲ‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﺴﻌﻰ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﺃﺭﺳﻨﺎﻝ ﻭﻭﺳﺖ ﻫﺎﻡ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﻴﻦ ﺑﺨﺼﻮﺹ‬ ‫ﺗﻜﺒﺪ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ ﻫﺰﻳﻤﺔ ﺛﻘﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺣﻘﻖ ﺭﺟﺎﻝ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ ﻫﺎﻧﺰ ﻓﻠﻴﻚ ﻓﻮﺯﻫﻢ‬ ‫ﺃﻟـﺤـﻖ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﺠﺮ ﺧﺴﺎﺭﺗﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻷﻛﺒﺮ ﻭﻫﻮ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻳﻮﺳﻒ ﺍﻟﻨﺼﻴﺮﻱ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﺭﻱ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪ ،‬ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ،4-1‬ﻓﻲ ﻟﻘﺎﺀ ﻭﺩﻱ ﺃﻗﻴﻢ ﺃﻭﻝ‬ ‫ﺍﻻﻭﻝ ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ ﺗﻌﺎﺩﻻﺕ ﺃﻣﺎﻡ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺇﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻭﺇﻧﺠﻠﺘﺮﺍ‬ ‫ﻓﺎﺩﺣﺘﻴﻦ ﺑﺈﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺑﻄﻞ ﺃﻭﺭﻭﺑـﺎ ﻭﻭﺻﻴﻔﻪ ﺇﻧﺠﻠﺘﺮﺍ‪،‬‬
‫ﺩﻭﺭﻱ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ‪،‬‬ ‫ﻭﻗﺎﻟﺖ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺇﻥ ﺇﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﺑﺎﺕ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺠﺮ ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺫﺍﺗﻬﺎ ‪ 1-1‬ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻔﺎﺯ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ ‪ 2-5‬ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺒﺤﺚ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻣﻴﻐﻴﻞ ﺃﺭﺗﻴﺘﺎ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ ﺍﻧﻔﺘﺎﺣﺎﹰ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﻊ ﺍﻟﻨﺼﻴﺮﻱ ﺧﻼﻝ ﻓﺘﺮﺓ‬ ‫ﺃﻣﺲ ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﻜﻮﺭﻳﺔ ﺳﻴﻮﻝ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ »ﻣﻮﻟﻴﻨﻮ« ﻓﻲ‬ ‫‪4-‬ﺻـﻔـﺮ ﺃﻭﻝ ﺃﻣـﺲ ﺍﻟـﺜـﻼﺛـﺎﺀ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ‬
‫ﻋﻦ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺻﻔﻮﻑ ﺍﻟﻤﺪﻓﻌﺠﻴﺔ ﺑﺄﺳﻤﺎﺀ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ﹰﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻭﻗـﺪﻡ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ ﻋﺮﺿﺎ ﺑﺎﻫﺘﺎ‪ ،‬ﻭﺳﻘﻂ ﻓﻲ ﻓﺦ‬ ‫ﻭﻟﻔﺮﻫﺎﻣﺒﺘﻮﻥ‪ ،‬ﺟﺪﺩﺕ ﺍﻟﻤﺠﺮ ﻓﻮﺯﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬
‫ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻹﻋـﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭﻱ ﺃﺑﻄﺎﻝ‬ ‫ﻭﺟـﻮﺩ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺮﺽ ﻟﻼﻋﺐ ﺍﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ ﺍﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺮﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻓﻊ ﺛﻤﻨﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ‪4‬‬ ‫ﺇﻧﺠﻠﺘﺮﺍ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺃﻧﻬﺖ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺬﻫﺎﺏ ﻓﻲ ‪ 4‬ﺍﻟﺸﻬﺮ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ ﻟـــﺪﻭﺭﻱ ﺍﻷﻣــﻢ ﺍﻻﻭﺭﻭﺑــﻴــﺔ ﻟـﻜـﺮﺓ ﺍﻟـﻘـﺪﻡ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻔﻮﺯﻫﺎ ‪1-‬ﺻﻔﺮ‪ ،‬ﺣﺪﺍ ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ‪ 15‬ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ‬ ‫ﻭﺍﻧﺘﺰﻋﺖ ﺍﻟﻤﺠﺮ ﺻﺪﺍﺭﺓ »ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻤﻮﺕ« ﺑﻌﺪﻣﺎ‬
‫ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺮ ‪ 25‬ﻋﺎﻣﺎﹰ‪.‬‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻓﻲ ﺷﺒﺎﻙ ﺣﺎﺭﺳﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺸﻨﺎﻭﻱ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺗﺘﺬﻭﻕ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻃﻌﻢ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺪﺩﺕ ﻓﻮﺯﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺠﻠﺘﺮﺍ ﻭﺭﻓﻌﺖ ﺭﺻﻴﺪﻫﺎ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻭﻳﺮﺗﺒﻂ ﺍﻟﻨﺼﻴﺮﻱ ﺑﻌﻘﺪ‪‬‬ ‫ﻭﺑــﺤــﺴــﺐ ﺍﻟـﺼـﺤـﻴـﻔـﺔ‬ ‫ﻭﺃﺣﺮﺯ ﺭﺑﺎﻋﻴﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻛﻮﺭﻳﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﻮﺍﻧﺞ ﻳﻲ ﺟﻮ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ »ﺍﻷﺳﻮﺩ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ« ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ 1965‬ﻭ‪.2021‬‬ ‫‪ 7‬ﻧﻘﺎﻁ ﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﻘﻮﺓ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺇﻟﻰ ﻧﺼﻒ‬
‫ﺣـﺘـﻰ ﻳـﻮﻧـﻴـﻮ ‪ 2025‬ﻣﻊ‬ ‫ﻭﻛﻴﻢ ﺟﻮﻥ ﻳﻮﻥ‪ ،‬ﻭﺗﺸﻮ ﺟﻲ ﺳﺎﻧﺞ‪ ،‬ﻭﻛﻮﻥ ﺗﺸﺎﻧﺞ ﻫﻮﻥ‪،‬‬ ‫ﻭﻓـــــﻲ ﺍﻟــﻤــﺠــﻤــﻮﻋــﺔ ﺍﻟــــﺮﺍﺑــــﻌــــﺔ‪ ،‬ﺣـﻘـﻘـﺖ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﺨﻠﻄﻬﺎ ﻟـﻸﻭﺭﺍﻕ‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﻔﺎﺭﻕ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﺇﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺧــﺎﺽ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓــﺈﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ‪ ،85 ،23 ،16‬ﻭ‪ 90‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻫــﻮﻟــﻨــﺪﺍ ﻓــــﻮﺯﺍ ﻣــﺜــﻴــﺮﺍ ﻋــﻠــﻰ ﻭﻳــﻠــﺰ ‪.2-3‬‬ ‫ﻋﻦ ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻭﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻋﻦ »ﺃﺗـﺰﻭﺭﻱ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺠﻤﺪ‬
‫ﺍﻟـﻤـﻮﺳـﻢ ﺍﻟـﻤـﺎﺿـﻲ ‪29‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻷﻧﺪﻟﺴﻲ ﻟﻦ ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺪﻑ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻭﻓــﻲ ﻣـﺒـﺎﺭﺍﺓ ﺃﺧــﺮﻯ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺫﺍﺗـﻬـﺎ‪،‬‬ ‫ﺭﺻﻴﺪ ﺇﻧﺠﻠﺘﺮﺍ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﻗـﺎﻉ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬
‫ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 26‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﺣﺎﻓﻈﺖ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﻋﻠﻰ ﺁﻣﺎﻟﻬﺎ ﻓـﻲ ﺑﻠﻮﻍ ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ »ﺑﻮﺭﻭﺳﻴﺎ ﺑﺎﺭﻙ« ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺸﻨﻐﻼﺩﺑﺎﺥ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻛﺘﻔﻰ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ‪ 5‬ﺃﻫﺪﺍﻑ‬ ‫‪.38‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑـﻔـﻮﺯﻫـﺎ ﺧــﺎﺭﺝ ﺃﺭﺿـﻬـﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻮﻟﻨﺪﺍ‬ ‫ﺃﻟﺤﻘﺖ ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟــﻰ ﺑﺈﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻭﻣﻨﺢ ‪ 5‬ﺗﻤﺮﻳﺮﺍﺕ ﺣﺎﺳﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺇﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ ﻣــﻦ ﺃﺟـﻞ‬ ‫ﻭﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ‬ ‫ﺑــﻬــﺪﻑ ﺳـﺠـﻠـﻪ ﻣـﻴـﺘـﺸـﻲ ﺑــﺎﺗــﺸــﻮﺍﻱ )‪.(16‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟــﺪﻭﺭﻱ ﺍﻷﻣــﻢ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻌﺎﺩﻻ‬
‫ﻭﺫﻟــــﻚ ﺑـﺴـﺒـﺐ ﻏﻴﺎﺑﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﻬﺪﺍﻑ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺪﺭﺑﻪ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﺇﻳﻬﺎﺏ ﺟﻼﻝ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﺮﺽ ﻻﻧﺘﻘﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﻭﺭﻓﻊ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻱ ﺭﺻﻴﺪﻩ ﺍﻟﻰ ‪ 10‬ﻧﻘﺎﻁ ﻣﻦ‬ ‫‪ 1-1‬ﺍﻓﺘﺘﺎﺣﺎ ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﻔﻮﺯ »ﺃﺗـــﺰﻭﺭﻱ« ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻄﻮﻳﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺍﻟــﻤــﻐــﺮﺑــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻻﺫﻋﺔ ﻗﺒﻞ ﺃﻳﺎﻡ ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮﻁ »ﺍﻟﻔﺮﺍﻋﻨﺔ« ﺍﻟﻤﺪﻭ ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟـﻤـﺠـﺮ ‪ 1-2‬ﻭﻳــﺘــﻌــﺎﺩﻝ ﻣــﻊ ﺇﻧـﺠـﻠـﺘـﺮﺍ ﺳﻠﺒﺎ ‪.‬‬
‫ﺍ ﻟﻤﻴﺮ ﻛﺎ ﺗﻮ‬ ‫ﺇﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ‪ 2-0‬ﺿﻤﻦ ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎﺕ ﻛﺄﺱ‬ ‫‪ 4‬ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 7‬ﻟﺒﻠﺠﻴﻜﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻹﺻﺎﺑﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺃﻣﻢ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪ 2023‬ﻓﻲ ﻛﻮﺕ ﺩﻳﻔﻮﺍﺭ‪.‬‬

‫ﺍﳌﺪﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺍﻟﺒﻘﺎﱄ‬ ‫ﺍﻟـﻌﻠـﻢ ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ‬

‫سنة‪53 :‬‬

‫سنة التأسيس‪1969/2/7 :‬‬

‫الخميس ‪ 16‬يونيو ‪2022‬‬
‫ا�وافق ‪ 16‬من ذي القعدة‬

‫‪ ، 10‬شارع زنقة ا�رج حسان الرباط‬

‫‪[email protected]‬‬

‫ِﻣ ْﻦ َﺣْﻴ ُﺚ َﻳْﻨ ُﻤﻮ ﺍﻟ ﱠﺸ َﺠ ْﺮ‬

‫َﺗَﻌﺎِﻟﻲ ُﻧِﻌﻴ ُﺪ‬
‫ﺍَﺃﳌﻻَُﻛََﺪﺗﱢﻒِﻯﻀﺍﻟﻴﻟﻠَِﺒﱠَﻨﻖََﻮﺸﺍﺍْﺮِﺭﻷَ َِﺳﺱﺎِﻭَﻛُﺭْﻲَﺣ ْﻮ َﻝ‬

‫ﺍﺇَﺍﺑََََِِﻭﻭﺗﺩﻣﻣََُﻟﻟَﻳﻣﻋﺃَْﺎﻴَﻟََﺎﻌﻣﻠََْْﱠﻧﺮَﻦﺪﺎﺎُﻌﳉَﻰََﻦﻗﺳﻠﻟِﱢﱢََُﻣﺀﻰﻭﺍْﺠَﺮﺍْﺷْﻮﺍََُﻳﻤﺪُﺭﻟُِﻲﻲِﻟﻷََﺡﺢﻔِﻨََْﺃُﻛَﺪﻳﺯﻑَُﺘﻧﱠﻲِْﺸﻧَﺒﻓََْﻬْﻳﻴِﻲِﺣﻌَﻝﻳَِﺘﻬِﺑََﻬﱠﺘﱢﻴﺠﺍﺪَﻲِﻴَﺒْﻛﺎﱠﺠﻚﳌﻲﺎَُُُْﺩَﻌِﺪﻰﻠْﺢَﺪَْﻟﻌﻛِﻟﻻِﻧ‪،‬ﺍﺍﻠُﺄَََِﻨِﻘﻟﻓِﺤﻟِﻨَﱢَﻧﻭﻲﺷَﺾِﺃﻤَْﻤﱢﱢﻲ‪.‬ﺍﺼﻲْﺼْْﻀﻲﺮﱢﺷﻲﻟ‪َ.‬ﺃﻲﻔََُﻛﻤﺮَﱠﻨﺀُْﺮَﺍﻴﺗِﺎﻣ‪ِ،‬ﺒﱢﻞَِْﺩَُِﺜِﻉﻴﺪﺣﻭﺏﻦﺍﺃََﱠِﻓﺷﱠﻟﺬﻞْﻧَﻋَﲔُِْ‪َ،‬ﺬﻖﻲِﺸﺃﱠُﻃﻞٍﺀَﻱْﱡﺍﻔﻫﻖِﻟﻣٍَْﺪﻋﻞِﻌَﻦﱠَِﻨﻘﻫﺎَﻤُﺪَْﺘﻕ ُﻪ‬ ‫َﻳِﺑ ِِﻀﺴﻴَﻌ ُِﺔﻖ ﺍﺍﳌﻟَ ِﻌَﺪَﻨﺎﻯ ْﻕ‬ ‫»قوة الضوء« للرسام اﻷمريكي ستيفن دالوز‬
‫ﺍَﻟﺍَََﻭﺗﺗﻟْﻟﻴَََﻳﻌﻌﻠََﱠﺎﺎﻘْﻨَﺘﻀﻟِِﻟََﻤﻨََﻔﺴﺎْﺎﻲﺮﻲَِِﺋﺪﻭُﻧَﻓُﻧُِﺮﺄﻝﻘﺃَِﱠﺍﻭﻄﻟﱢْﻋﻴﺼﻠﱠﻝﻠُْﻴُُﺮَﻣﻞﻮُﺎﺍﻞﻟَﺗَﺑُﻌْﺒْﻴُُﻤﺰَﻦْﺮِﻏ َﲔ‬
‫ﺍﻟََََﺗﻭﺗﻟْﻴَََﻳﻌﻌﻠَﱠﺎﺎْﻨَﺘﻀﻟِِﻟَﻨََﻔﺴﺎﺎﻲﻲَِﺋِﺪﻭُﻧَﻓُﻧُِﺮﺄﻝﻘِﱠﺍﻭَﻳﻄﻟﱢﻴﺼْﻠﱠﻝﺤْﻴُﻠُُﺮَﻣﻞُﻮﺎﺍﻞﻟَﺗَﺑُﻌْﺒْﻴُُﻤﺰَﻦْﺮِﻏ َﲔ‬
‫ﳏﻤﺪ ﺑﺸﻜﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟ ﱠﺴَﻬ ْﺮ‬
‫ﺃَﻣِﻟِﺑَْﻓﻧَﻔَﺘَﺘَﺴﻲﺎﺎَِﺋِِﺗَﻭﻀﻼﻴََﻟٍﻞمﻡﻲُﺃنُ‪ِ.‬ﺢﺍﻚأ‪ِْ.‬ﻟﻟﺧعﻠَِْﻭﱡَمﺮﺣﺮاُِْﺤﻣﻋلﻯْﻨَﱢاَﲔلﺢﺐِﻟِفُﺪَﺘﻳ‪،،‬نْﻨاََِﻱَﺑﺑﺤنَﺎﺪﻴﻟِْمِﻟﻞﻠٌْاُﺏﺃِﻌَﻂحﺠَﺗﺍﻠيَﻲَﻟﺴﱠﻠﻤبﱠَيِﻬﺪنُﻴْﻳبﺲُِ�ﻦﺐ‪،‬‬ ‫َِﺗﻓ َﻌﻲﺎِﻟَﻛِﺘﻲَﺃﻔُ ْﻴَﻃِﱢﻮﻚ ُﺍﻕﳌَ َﺪﻯ‬
‫‪[email protected]‬‬ ‫ﺇَﻗُﻟَﺣْﺒْﻴﻠَُﺮﻮِْﻳﻚٌﻝ‪ِ.‬ﻦِﻟ‪ُ.‬ﻨِﻓﻭﻮَﺑَﻟﻲﺎَﺍﺪٌﻟﺏَﺇﻐﻟَْﻴ ﱠِﻲﺐ َ‪،‬ﻋﻠَِﻋﻰْﻨ ُﺑِﺪْﻌﻱِﺪ‬ ‫ﺍﺇِﺑُﻛََﻟﺗِﻷْﺬﱠﻌﻞﻰﻠََﺭَﺍﺍﺍِﺻﻤﻟﺎُِﺒﻋﻷِﺑََﺯﲔُِﻊﻲﻄِ‪،‬ﻝ‪،‬ﻮ‪،‬ﺍِﺑََُﻧﳌﺄَﻻﻻﻠِْﱢﻧﻌﺃَِﺕﻴﺤَْﻲﺣَُﺑَﻤﺪﺃُْﻴِﻤﺍﻭﱢﻲﻟَُﻦِﻞﺟ‪،‬ﱢﺍﺼُﺰﻟُﺗَﺮﱠَﺍﺮﺴَْﻴﻉﻯَﻒ ﺃ ْﻭ‬

‫ﻟﱪﻳﺻﺎﲏﱀِﺷﻔﺮﺓ‬ ‫ﻗﺩﻄﻳﺎﺮﺭﺍﻟﻨﺪﻯ‬

‫ﺷﻌﺮﻳﺔ ﺍﳌﺨﺎﻟﻔﺔ ‪ :‬ﻗﺮﺍﺀﺓ‬ ‫عن دار اﻷمان بالرباط صدرت هذه السنة )‪ ،(2022‬رواية للكاتبة ا�غربية‬ ‫إﺻﺪارات‬
‫ﰲ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﺍﳌﻌﺎﺻﺮ‬ ‫”قطر الندى ديار“‪ ،‬اختارت أن تسميها ” ِشفرة“‪ ،‬تنتقل هذه الرواية بمحكياتها‬
‫ب� أ�انيا وفرنسا وا�غرب‪ .‬و تخلق عوا�ها بصوت الشباب ا�غربي ا�هاجر من‬
‫»شعرية ا�خالفة ‪ :‬ق ـراءة في الشعر‬ ‫جهة وحوارات الشباب العا�ي الذي يلتقي فوق أرض باريس من جهة أخرى‪،‬‬
‫العربي ا�عاصر« هذا هو العنوان الذي‬
‫نحته الشاعر والباحث ا�غربي صالح‬ ‫وب� الفضاءين تنمو الرواية وتتشكل بأصوات متعددة‪.‬‬
‫لبريني لكتابه الجديد‪ ،‬وقد صدر أخيرا‬ ‫”شفرة“ روايـة تسرد تمثﻼت شباب اليوم حول قضايا الهجرة والهوية‬
‫عن دار إديسيون بلوس ‪Editions Plus‬‬
‫بالدار البيضاء ‪ .‬هذا الكتاب الـذي يقع‬ ‫واﻻستعمار وإفريقيا والنزوح وا�ستقبل‪.‬‬
‫الكتاب في ‪ 245‬صفحة‪ ،‬هو عبارة عن‬ ‫الرواية سردية حوارية‪ ،‬تجعل الحدث يتحقق ب� الحوار الثقافي والحضاري‪.‬‬
‫مقاربات في تجارب شعرية معاصرة حاول‪،‬‬ ‫ومعلوم أن الكاتبة ”قطر الندى ديار“ خريجة جامعة اﻷخوين‪ ،‬وباحثة في‬
‫من خﻼلها‪ ،‬إضاءة منجزها الشعري نظرا‬ ‫العﻼقات الدولية‪ ،‬كما درسـت بجامعة العلوم السياسية بباريس‪ ،‬وجامعة‬
‫للمكانة التي تحتلها في الشعرية العربية‬ ‫بنغهام� بنيويورك‪ ،‬وتشتغل مقاولة ذاتية‪ ،‬ولها كتابات متعددة في ا�قالة‪،‬‬
‫ا�عاصرة وﻹسهامها في تثوير مسار الشعر‬
‫العربي ا�عاصر ‪ ،‬وهي تجارب تختلف من‬ ‫وحازت على جائزة القراءة عام ‪.2016‬‬
‫حيث ا�رجعيات الثقافية والتجربة لكنها‬
‫تلتقي في كونها تنتمي إلى تيار التحويل‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺼﻮﻓﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﳊﺴﻦ‬ ‫ﻣﺍﻬﻟﺪﺰﺍﺑﺩﲑ‬
‫وا�خالفة‪ .‬وقـد انطلق الشاعر والباحث‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺴﻌﻮﺩ ﺍﻟﻴﻮﺳﻲ‬
‫من فكرة أساس تكمن في إعادة النظر في‬ ‫بعد ذلك بحث الكاتب في موضوع التربية الروحية لليوسي‪،‬‬ ‫صدر أخيرا للباحث ا�غربي الزبير مهداد‪ ،‬كتاب يحمل‬
‫كتابات هؤﻻء بروح جديدة جوهرها ا�حبة‪،‬‬ ‫بعد استعراض مدلوﻻت مصطلح التربية الروحية‪ ،‬تحدث عن‬ ‫ام�ؤلسعفودع انليداورسريكا«‪،‬ز‬ ‫الصوفية عند الحسن بن‬ ‫»التربية‬ ‫عنوان‬
‫خطواتها‪ ،‬من التعلم لتصحيح عقيدة ا�ريد‪ ،‬ثم توبته وهي أولى‬ ‫سمير زردة‪ .‬وقد صدر هذا‬ ‫اﻷستاذ‬ ‫بتقديم‬
‫مبحرا في عوا�ها‬ ‫خطوات الخضوع للتربية الروحية‪ ،‬ثم السيطرة على الغرائز‬ ‫للنشر والتوزيع بـاﻷردن‪ ،‬بشراكة مع مركز ابن غازي لﻸبحاث‬
‫بالتقوى والزهد‪ ،‬والتواضع بالرجوع إلى اﷲ في كل أمر‪ ،‬وهي‬ ‫والدراسات اﻻستراتيجية‪.‬‬
‫ال ـش ـع ـري ـة وكــاشــفــا عن‬ ‫الخطوات ا�عتمدة في تعديل سلوك ا�ريد‪ .‬مستعرضا غايات‬ ‫يحاول هذا الكتاب اﻹجابة عن جملة من اﻷسئلة ا�رتبطة‬
‫غاباتها الغامضة وا�تشابكة‪ ،‬بل خاض‬ ‫التربية الروحية‪ ،‬التي انشغل اليوسي بتحقيقها‪ ،‬وهي التربية‬ ‫بشخصية العﻼمة الحسن بن مسعود اليوسي‪ ،‬الـذي عرف‬
‫ع ْبرها مغامرة محفوفة بالكثير من مخاطر‬ ‫على ا�حبة‪ ،‬بتحس� الظن با�سلم� واﻻنشغال بالذات بدل‬ ‫برجاحة عقله وعمق تفكيره واجتهاده العقلي والديني‪ .‬والتعريف‬
‫الـقـراءة النقدية ومـا يطرحه التأويل من‬ ‫اﻵخرين‪ ،‬واحترام حق اﻵخرين في اﻻختﻼف‪ ،‬وترسيخ التسامح‬ ‫بفكره التربوي‪ ،‬وخاصة منهجه الصوفي الروحي‪ ،‬باستعراض‬
‫التباسات تستدعي امتﻼك وعي بالعملية‬ ‫والتآخي ب� الناس‪ ،‬وحماية استقرار البلدان والشعوب‪.‬‬ ‫آرائه الثمينة في التربية الروحية ا�ستخرجة من كتبه ورسائله‬
‫النقدية التي من مقاصدها تقريب النص‬ ‫أما الخاتمة التي تشكل خﻼصة البحث‪ ،‬فقد تضمنت‬ ‫التي تعد سجﻼ صادقا لفكر رجل ارتبطت حياته بمبادئه‪ ،‬وكانت‬
‫ا�قروء للقارئ بلغة قريبة من الفهم واﻹفهام‪،‬‬ ‫عرضا مسهبا حول أهمية التربية الروحية في عصرنا‪ ،‬واقتراحا‬ ‫حياته ومواقفه وتعاليمه صورة طبق اﻷصل من أفكاره‪ ،‬ما جعله‬
‫حتى تتحقق القراءة الفاعلة وا�تفاعلة ومن‬ ‫بإدراجها في ا�نهاج ا�درسي‪.‬‬ ‫يحظى بالتقدير الفائق من طرف العامة والنخب العلمية أيضا‪،‬‬
‫ت ّم ا ُ� ْن ِج َزة‪ .‬فكانت مقاربات تتمحور حول‬ ‫مما قاله اﻷسـتـاذ سمير زردة في‬ ‫وبعد وفاته أصبح ضريحه من ا�زارات‬
‫تجارب جبران خليل جبران رائد الحداثة‬ ‫التربية الروحية عند‬ ‫تالقدحيمسهنالاكلتياوب‪:‬س أي‪،‬ن‬ ‫ا�همة با�غرب وخصوصا في اﻷطلس‬
‫الشعرية في العالم العربي ومحمود رويش‬ ‫أسهمت في إضفاء‬ ‫ا�توسط‪.‬‬
‫ومحمد بنطلحة وعبد اﷲ راجــع وعبد‬ ‫الطابع العملي اﻷخ ـﻼق ـي‪ ،‬ورسخت‬ ‫تتوزع مباحث الكتاب على تمهيد‬
‫الناصر صالح و محمد ا�ـاغـوط وسيف‬ ‫�مارسة روحية ﻻ ينفك فيها العلم عن‬ ‫تاريخي يستعرض ا�ـؤثـرة في عصر‬
‫الرحبي و محمد اﻷشعري ومحمد بودويك‬ ‫العمل‪ ،‬والسلوك عن الجهاد‪ ،‬والتربية‬ ‫اليوسي‪ ،‬منها انتقال الدولة من الحكم‬
‫ومحمد بوجبيري وعبد اﷲ بن ناجي وفتح‬ ‫عن السياسة‪ ...‬ظهر ذلـك جليا من‬ ‫السعدي إلــى الحكم الـعـلـوي‪ ،‬وبــروز‬
‫اﷲ بوعزة ‪ .‬تجارب تشغل الوجدان والعقل‬ ‫خــﻼل مـخـرجـات العمل التجديدي‬ ‫صراعات على السلطة‪ ،‬وف� وفوضى‪،‬‬
‫�ا تملكه من جمال وإبداع‪ ،‬وما تطرحه من‬ ‫الشامل الذي قاده في القرن الحادي‬ ‫وظروف اقتصادية صعبة‪ ،‬وتردي الثقافة‪،‬‬
‫جماليات فنية وتشكيلية وسردية منحتها‬ ‫عشر الهجري‪ ،‬فمن تجربته التربوية‬ ‫ثم ميل نحو اﻻستقرار وانضباط اﻷحوال‬
‫الروحية سلوكا على يد شيخ الزاوية‬ ‫في عهد السلطان ا�ولى إسماعيل العلوي‪.‬‬
‫جواز العبور إلى جغرافية ا�خالفة‪.‬‬ ‫الناصرية‪ ،‬وحصوﻻ على اﻹذن من‬ ‫ثم يعرج الكاتب على سيرة اليوسي‬
‫شيخه في إعطاء اﻷوراد للفقراء‪ ،‬إلى‬ ‫وشيوخه وتﻼميذه وإنتاجه الفكري‪ ،‬وكذا‬
‫تصدره مجالس العلم تدريسا لفنونه‬ ‫حياته الصوفية وتنقله ب� الزوايا وا�راكز‬
‫بنفس تجديدي‪ ،‬إلى اهتمامه بالشأن‬ ‫العلمية الكثيرة الحضرية والـقـرويـة‪،‬‬
‫العام للمسلم� تفاعﻼ مع اﻷحداث‬ ‫في شمال ا�غرب وجنوبه وشرقه وغربه‪،‬‬
‫السياسية‪ ،‬أمرا با�عروف ونهيا عن‬ ‫وتلقي العلم على عدد كبير من الشيوخ‪،‬‬
‫ا�نكر‪ ،‬من خﻼل رسائله الثﻼث التي‬ ‫كما تتلمذ عليه ع ـدد وافــر مـن التﻼميذ‬
‫وجهها للملك إسماعيل‪ ،‬ناصحا‬ ‫الـذيـن كــان لهم شــأن ف ـي ال ـب ـﻼد‪ ،‬وخلف‬
‫ومقترحا ل ـرؤيـة إصـﻼحـيـة عبر‬ ‫عددا كبيرا من الكتب والرسائل‪ ،‬في اﻷدب‬
‫عنها في رسائله وباقي مكتوباته‪.‬‬ ‫والتاريخ‪ ،‬والتربية والتصوف والفقه‪ ،‬فعد‬
‫فأفلح الباحث في إعادة اﻻعتبار‬ ‫مجدد القرن‪ ،‬بفضل اجتهاداته في الفتوى‬
‫لهذه التجربة التربوية الغنية‪،‬‬ ‫وإصدار اﻷحكام الشرعية‪ .‬وكتاباته‪ ،‬ودروسه‪،‬‬
‫بما أوتيه من اطﻼع معرفي معتبر‬ ‫ومجالسه العلمية التي غطت عدة مجاﻻت‬
‫بثقافة الصوفية والتصوف‪ ،‬وما معه من أدوات‬ ‫معرفية وثقافية‪ ،‬أسهم بها في تثقيف الناس‪،‬‬
‫البحث العلمي التي مكنته من الوصول لبغيته من مصادرها‬ ‫وتربيتهم‪ ،‬وتكوين العقلية ا�غربية‪.‬‬
‫ا�باشرة‪ ،‬وما يملكه من رؤية استشرافية‪ ،‬مكنته من تجاوز‬ ‫ثم عرف الكاتب بفكر اليوسي التربوي انطﻼقا من كتابه‬
‫آراء في‪2‬‬ ‫الشهير‬
‫تصنيف‬
‫ى درجة‬
‫مجرد العرض والتحليل‪ ،‬إلى مستوى اﻻستثمار واﻹفـادة من‬ ‫ا»لالعقلانومونو«طروقب اسلتطدريمحستووااهل‪،‬ع وﻼقمااتتالضتمربنهويةمنعل‬
‫هذا الرصيد التربوي الروحي الثم� في تراثنا لحل معضﻼت‬
‫الواقع‪.‬‬ ‫كبيرة من اﻷهمية‪ .‬ثم تطرق إلى التصوف‪ ،‬وتعريفه‪ ،‬وإبراز‬
‫سعيد منصوري‬ ‫مكانة اليوسي في الحركة الصوفية‪.‬‬

‫الخميس ‪ 16‬يونيو ‪2022‬‬

‫***‬ ‫ﺑﲔ ﻗﻮﺳﲔ‬
‫ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ‪،‬‬
‫ﺍﳌﺸﻜﺎﺓ‪َ ،‬ﻳُﺆﱡﺯﲢﺖﺍﻟﺪﺭﺝ‪.‬ﺍﻟﻨﻮﺍﻓﺬﺗﺘ َﺠﱠﻌﺪ‪،‬‬ ‫ﺇﻧﻪ ﺍﳌﺴﺎﺀ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ‪ .‬ﰲ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻃﺎﺋﺮ ﻣﻦ ﻭﺭﻕ ﲜﻮﺍﺭ‬
‫ﺻﻮﺕ » ﺍﻟﻨﻔﺮﻱ » ﻳﻐﺎﺯﻝ ﺍﻣﺮﺃﺓ ﻏﺠﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺟﻪ ﺍﻟﻌﺎﺑﺮﻳﻦ‪ .‬ﻭﺍﻟﺪﻡ ﻳﺼﻮﻡ ﻭﺍﻗﻔﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻘﻒﻳ ْﻘ ُﻄ ُﺮ ُﻧ ًﺪﻓﴼﺯﺭﻗﺎﺀ‪.‬ﺃﱠﻣﺎﺍﳊﻮﺫﻱ‪،‬ﻳﺘﺄﱠﻭﻩﰲ‬
‫ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ‪،‬‬
‫ﺍﺣﺴﺎﻳﻦ ﺑﱰﺑﲑ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ ﺣﺠﺮ‪ .‬ﻭﻓﺠﺄﺓ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻪ ﻭﺑﲔ ﺍﻟﺸﺒﺢ‪ ،‬ﻗﻮﺳﺎﻥ‬ ‫ﺇُﻣﻛﻧَﻬﺮﻼﺎﱠﻗﻣﺏٍﻂﻮﺗﻨﺟ)ﺒﺔ!ﺢ(ﺧ‪.‬ﰲﺼﻮﺳﻮﺍﺻﻴٍﺩﺃﺔﺑﺃﻴﻭ َﺷﺾ‪.‬ﱞﻂﻟُﻣﺬَﺒﻟﻠﱠﻚﻂ‪،.‬ﺗﺣﻌﻴﻠﱠ َﺚﻢ‬
‫ﺭﻛﻦ ﺳﺮﻳﺮ‪ ،‬ﺷﺮﺷﻒ ﺃﲪﺮ‪ /‬ﺷﻔﻴﻒ‪ ،‬ﻣﻮﻛﻴﻂ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ‬ ‫ﻻﺃ ﱡﻱﺑﻄﻦﺃﻭﺃ ﱡﻱﻣﺴﺎِﺭﺩٍﻡ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﳝﻮﺕ ﺣﺴﺐ ﺑﻄﻨﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺻﻴﲏ‪،‬‬
‫ﺷﻌﺮ‬ ‫ﺇﻧﻬﺎﻣﻌﺎﺩﻥﺭﺻﺎﺹﻋﻠﻰﻣﺮﻣﻰ َﻛَﻨ ٍﻒ‪ .‬ﻭﰲﺍﳌﺮﱠﺑﻊ‪،‬ﻛﻤﺎﻟﻮﻋﻴﻨﺎﻩﺗﻌﺘﻘﻼﻥﺫﺑﺎﺏﺍﳋﻮﺍﺭﺝ‪.‬ﻫﻴﺌﺎﺕ‬
‫ﺇﻧﻪ ﺟﺪﺍﺭ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬ﳝﻴﻞ ﳓﻮ ﻗﻄﻦ ﺍﻟﺬﻛﺮﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺛﻘﻴﻠﺔ ﺍﻟﻈﻞ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺇﻻ‪ .‬ﰒ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻤﺮ‪ .‬ﰒ ﺳﻘﻂ‪ .‬ﰒ ﺻﺎﺡ‪ .‬ﻟﺴﺎﻧﻪ ﺍﺳﺘﺮﺳﻞ ﰲ ﻣﻮﺟﺘﲔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪،‬‬
‫***‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ ﺭﻏﺒﺔ ﰲ ﺃﻛﻞ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ‪ ،‬ﻭﺭﺃﺳﻪ ﳏﱪﺓ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺇﻻ! ﻋﺠﺒﺎ‪ ،‬ﺭﺃﻯ ﺍﻟﻘﻨﺎﺹ ﻳﻀﻊ ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ ﰲ‬
‫ﳌﺎﺫﺍ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﻨﺪﻕ‬ ‫ﺣﺎﺋﻂ‪.‬ﻋﺠﺒﺎ‪،‬ﺭﺃﻯﺍﻷﻟﻘﺎﺏﲢﺘﺪﻡﻭﺗﺴﺘﻤﲏ‪.‬ﻋﺠﺒﺎ‪،‬ﺣﺎَﻭ َﻝ‪.‬ﺍﻷﺑﻮﺍﺏﺍﳌﺰﺭﻛﺸﺔﰲﺣﺎﺟﺔﺇﱃ‬
‫ﳚﺎﻭﺭ ﺍﻟﺴﻜﺔ ﺍﳊﺪﻳﺪﻳﺔ؟‬
‫ﺭﻗﻢ ﻭﻋﻨﻮﺍﻥ‪.‬‬
‫ﺭﲟﺎ ﺟﺜﺔ » ﻳﻌﻘﻮﺏ » ﺗﻜﺘﺐ ﺭﺳﺎﺋﻞ ﺑﺪﻭﻥ ﻋﻨﻮﺍﻥ‪،‬‬
‫ﺃﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﳏﻄﺔ ﻻ ﻣﺪﺧﻞ ﳍﺎ‪.‬‬ ‫ﺇﺗﻧﻋﺣﺒﻴﻤﻪﺬﻮﻳﺚﺣﻣﺍﺎﺮﺰﻟﺍﺍ‪،‬ﻟﺮﻡﻓﻭﻌﺎﻣﱠﺡَﻟﻌﻀﻣﻢﻜَﻞﻐﻮﺑﺃﺎﺭﻥﲔﺓﺱﻳ‪،.‬ﻗﻌﺃﻮَﻴﻛﻭﺳﱠَﻣﻒﺶْﺴﲔﻋَﻜ‪.‬ﰲُﺔﻦﻣﰒُﺫﻛﺎﺭ‪،‬ﺀﱠﺍﻞَﺭﻗﻉﻗﱠ‪ُ.‬ﺮﺟﺮﺭٍﻫﻞ‪.‬ﻜﳛﺔﺬﲢﰒﺍﺭﺖﳑﳝﺳﺎﻜﻢﺭﻨﲰﺔﻭﺎﺀﺱ‪.‬ﺟ‪ُ.‬ﺳﺧﻪ‪.‬ﻴُﺎ!َﺳﻀِﺒﺳﻮﻴٍﺔَﺒﻉﺍٍﺔﻟ!َﺒﺛُﻮﺴﰒﺭﻮ‪،‬ﻳﺔﻫﺱﻨﺎﻋﻋﻠﻠﻙﻰﻰ‪،‬ﻧﻃﻗﻔﺮﺮﺴﻳﺏﻘﻪ‪.‬ﺔﻭﲪﻏﺎﻛﻴﺄﻣﻤﻧﺔﺔﻪ‪.‬ﻏﻳﺘﺮﻧﺤﺎﻤﻃﻞﺔ‬

‫ﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻐﺎﺋﺒﲔ ﺗﺸﻌﺒﺖ ﰲ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﳊﺐ‪.‬‬
‫ﻫﺎ ﲨﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﺒﺪﻭ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻗﺺ‪.‬‬
‫***‬

‫ﺭﺃﺳﺎ ﺇﱃ ﺍﻟﺒﺤﺮ‪،‬‬
‫ﻣﻜﺎﺀ ﺑﺸﺮ‪.‬‬

‫ﺭﺃﺳﺎ ﺇﱃ ﲣﻮﻡ ﺍﳋﻴﺎﻧﺔ‪،‬‬
‫ﺭﺃﻯ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﻳﺮﻗﺺ ﰲ ﺻﺪﺭﻩ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺍﻟﺼﻮﺭﺓﺗﺮﻋﻰﺍﳋﻴﺎﻧﺔ‬

‫ﻓﻗﺠﺑﺄﻮﺓﺳﲔ‪..‬ﲔ‬ ‫ﰲ ﺑﻮﺍﺩﺭ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﺍﻷﻭﱃ‪،‬‬
‫ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻟﺴﺎﻧﻪ‪.‬‬
‫***‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺃﻣﺎﻣﻪ ﺷﺒﻪ ﻓﺮﺍﻍ‬
‫ﰲ ﺃﻛﺸﺎﻙ ﺣﺠﺮ ﻣﻦ ﺟﲑ ﺃﺳﻮﺩ‪.‬‬
‫ﺣﻴﺚ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺧﺒﻞ ﻳﻨﻬﻤﻚ ﰲ ﻛﺘﻒ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ‪.‬‬
‫ﻻ ﳜﺎﻓﻮﻥ‪ .‬ﻻ ﻳﺮﺩﺩﻭﻥ ﺇﻻ ﺃﻣﺎﻡ‬
‫ﻇﻼﳍﻢ‪.‬‬
‫***‬
‫ﻛﺎﻥ ﻳﺘﻌﻘﺐ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﺑﻌﻨﺎﺩ‪،‬‬
‫ﳌﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺄﺱ‬
‫ﺗﻬﺪﻝ ﺭﺃﺳﻪ ﺣﻴﺰﺍ ﻟﻠﺠﻮﻉ‪.‬‬
‫***‬
‫ﺍﳌﻔﺎﺧﺮ ﻏﺮﻓﺔ‬
‫ﳛﺮﺳﻬﺎ ﻛﻠﺐ ﻋﻘﻼﱐ‪،‬‬
‫ﻷﻥ ﺍﻟﺒﻬﻴﻤﺔ ُﻣَﻌ ﱠﺼَﺒﺔ ﰲ ﺍﳉﻬﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪.‬‬
‫» ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻳﻮﺍﺻﻞ ﺃﺑﻴﺾ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﻮﺩ «‪.‬‬
‫***‬
‫ﻣﻦ ﻳﺪ ﺇﱃ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﻌﱪ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺼﻤﺖ ﻭﺍﺟﺐ ﻭﻃﲏ‪،‬‬
‫ﺃﻭ ﺟﺒﻬﺔ ﺣﺮﺍﺳﺔ ﰲ ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ ﻻ ﺑﺎﺏ ﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻫﻴﺎ‪،‬‬
‫ﺍﳌُْﺘ َﺮﻓﲔ‪.‬‬ ‫ﺑﻄﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺻﻔﺔ‬ ‫ﺗﻜﱠﻮ ْﻡ ﰲ‬
‫ﺃﻛﻴﺪ‪،‬‬
‫ﻋﻤﻞﻟﻠﻨﺤﺎﺕﺍﻟﻜﻮﻳﱵﺳﺎﻣﻲﳏﻤﺪ ‪3‬‬ ‫ﻧﻮﺍﻓﺬ ﺍﻟﻠﻴﻞ ﺗﺸﺤﺬ ﺳﻜﲔ ﺍﻟﺴﺮﺍﺏ‪.‬‬
‫الخميس ‪ 16‬يونيو ‪2022‬‬

‫اُألمثوي‪،‬بفيا�مناسترمتحدةالإيلـد اىﻷاخﻷرسىفإللىمالنخرشجبلة‬ ‫ﺯﱢﻣﻫﻲﺮﺓ‬ ‫بكأﱠلمماتاا ُذرخكتراقراليلسرةبم‪،‬ـهوةﻻتعُتتلطوسﱡلمعقﱠعبإلتﻻهىها ْالم�بَهلكماداةن‪..‬ت‬ ‫ا‬
‫الجانبية للسرير‪ ،‬وقد التوت أصابعي‬ ‫ا َ�شاع ْقيوافةﱠﷲثأموﻻتاس ْتمي�لتدفتمتقايوطتبحومة ْزنس َاههواكْرهن«إة‪.‬يﻻأتتكلمثيطنرهمتائهمننىحهرعااكللاكىملتعمالاالوﻷت ُمكصةدﱢ‪».‬فر‬
‫حول ما يجمعه الكف وكأن مخالب فهد‬ ‫لقععبللحلدىىياثأم�هنكسمااتنوح‪.‬عةكلأيَاونذلكرلربلشويمةهئذابسهلشامالكلقليبَقهشةافع‪.‬تاال� ُكت�ر‪.‬ﱡلبيعلمتي ُونحعالﱡ َوطوددَاعأئنْرتاقلةانعااليضتنهسهاي‬
‫قغدضتبماسوككأتنبافلريطرسيةدة‪.‬قدفتمنالستحوبانزعهطيفروت‬ ‫سقيفتها‬ ‫بودشاكخللهاالا�قصاولةسا‪.‬لعيرتيوسضةط‬ ‫تعلو سموقها‬ ‫ﻗﺼﺔ ﻗﺼﻴﺮة‬
‫عموانمللـودسءيهومفﻻايلمخجصاياجلدل‪.‬للإمهﻻنايأونرتـةا‪.‬د ِﻷررمُكـغرمأنمم احح�اسكواولنمة‬ ‫ا�ستقبلة‬ ‫ذيهوبجيد‪.‬‬ ‫جامور‬
‫ضريح طويل‪ ،‬ﻻشك أن الذي يرقد‬ ‫للبوابة‬
‫تدييتاتتبئرصامطَيدكااليحنلرا‪:‬ي�كصمااا»لُأﻹننت‪.‬ححر«أك‪.‬ينس‪.‬كوفاااااهوفلنفاتسستنفطﷲغيهه‪.‬ماخناشأﻻدوتسفرنارتمأي�احسك»ادلنهَءرةرمفوه‪�،‬ازْؤيحجفئواف‪،‬فويُاعيديللجهريوةههﱠيَن‪.‬رواشلداْ�«طسلواُمأاِيوااغغّبمويهـلةخشسأاظينيلمدشرتررعاكاكتنجـيْلهُهيويقانامراْﻷعينﻵوح ُأاالهللّخماْبتريمَويح»ّراْرنلة‪.‬تَم‪.‬فا‪.‬حبْونش«عشَر‪.‬يوﳏ‪،‬دمةﻤنائ‪.‬أْونبزﺪاادنﺭﻼازﻓس َﻴحيترج ْعﻖهتجودرعترةتقَفعزاإتزَهشنواٌيةازبشنممامننيءا‬ ‫فيه كـان ممشوق الـ َقـ ّد‪ ،‬على أرضية إسفلتية‬
‫لُأاّوملرنيرخزاماهمدريةيأاإلوذسهمينكتذياتيل‪.‬ي ّفن ُﻻاعدييبملهيازحاافليفهج إمأيﻻخعا‪،‬لقضﻷبرر‪.‬ن‬ ‫يغزوها‬
‫هذه ا�رأة ا�تسلطة‪ ،‬رغم الهالة التي تتمتع بها في القرية ؟‬ ‫ا�رمري‬
‫ازملثهيحياررأونشود«تمةاتلتضحواكيج�مريحففتيويمشرمدضقلةا‪.‬بهبإالوالالىك�عنكبامانوده‪.‬سيوفامفلاهبلياقﻼﱠكبادةللبمسوهننماذاوهسايتبلرةأيستدنَذه ُﱢكوارلل»ةبا‪ْ،‬للهدفوجةاامْيﻷوكمْلرعش‬ ‫ت ْحرص‬
‫اوﻻعلحأﱠنتأشهلىيبحكهردأﱡخلكنويااموعكﻷتنﱠرلحطيوففمسادكاالرﻼاناللسترومشاامهبأل‪.‬هوتامةش‪.‬ابنلاجﻻبدنحيتهقوَﻻاكي‪.‬ﱡقليتذويوو‪،‬كهﻻرجعيًوتدل َرمنآىاﱡلإخنﻻفرخودّيممممايةننل ازيمح�هدعكخايرالدة‪.‬ممنث‬
‫ااُمعللخلبوذبيل ْلرهيدﻻاةبْلوسأاتْمممعلكنحرعابتم ْتنفهلج«جاكف‪.‬وااييورسوزفماهحله َيقايحخابّدرتةُ»هحجيأفففأيوتقهدﻻدتوضدسهايظحزل�وواىهممِرسفمنةتﱡرفعلي«هاﱠق‪.‬لفسْيايهل ُىل‪.‬وتذأةمنوينفلبناَأكيﻻلمهوذج»»أفهُمايانيلةالثتعضْزلقذابف ُهمكثييريل«ارةول؟اووحخأياأمالاعلوحريتيةّدمسج«»ىل‪.‬ين‬ ‫ش ًّكلت وﻻ تزال تشكل محيط هذه القرية يحمل‬
‫زمحنهاريش‪.‬ةدتكةمساواأيبكنقابادادلونجمهمكاليوعهمنإاةلكى‪.‬علاأ�ىسسات�جحدصااضلرذبذايلليكجتلوولكأسانلهطذااليﻷبمألدةصس‪.‬االبشقرأميوهلعب‬ ‫هذه‬ ‫فكل من قصد‬ ‫االقسبمةهافوويجتهنتطه أسورﻻيدا زحههار‪.‬ة‪،‬لذلمكن‬
‫رغم‬ ‫أجل البركة‪،‬‬
‫أنهم ﻻ يعلمون شيئا عن دفينها‪ ،‬ولكن يكفيهم‬
‫التقرب ِلﱢمي زهرة‪ ،‬التي يلون اسمها ا�كان بكل‬
‫ما نالت من أسرار‬ ‫نبس�باة�إقلايمهاا‪.‬تبوعادﻷماحنواالل‪،‬ت‬ ‫ما فيه‬
‫حتى استقر اﻷمر‬ ‫وسفر‬
‫التجاعيد ُت َلﱢون ناصيتها إﻻ‬ ‫أن‬ ‫إألنيهاح‪.‬ربوالفرغالمزيمنن‬
‫تزال تحتفظ بأثرها السالك‬ ‫ﻻ‬
‫إابللشعقاىدرحيقأبةلةنووبوهنشسمﱠكمواارنزحههاعارليةبىتلراذسلفرحاقتطعتىيعهلا‪،‬ح�ىينوااأكتطلعهﱠدمق‪.‬جامز�اءلءذجلامفكوان‪،‬رتاةرل‪.‬اﻻب‪،‬للتدقورةدر‪.‬ىبفقإجداﻻضءواابولعفججازقونييهزه‪،‬باا‬ ‫ذُمكج َادحءﱠيهااخهااا‪.‬ر�كذقا‪�.‬تيقكعويملاووننه ُإميﱠتنقاذدللةبكروكينةعظتارلباترتيأيحتاضدحاةوإزترنثهاما‬ ‫إلى‬
‫مدخل مكان بيت خـاص بالوضوء للحيلولة دون دخول‬ ‫عن‬
‫أاااثموﻻ»للسدإﻵنإنرينكتجخااخاترمحلرانسهشإاالتمتبقجدهأيليلزياشهيةفءخلر‪�،‬ضهرﻼراايات‪،‬الوم�ااتعرجعلو�لساسارعكعدوتنالضعرفونفيةينحفنﻼةفهج‪.‬رمةيدوت«ةباتن‪.‬واﻻ‪.‬بأقلكاممرلتفتلسوشلتغربجرنسجوعافوستلعسة�يسقةدجتدد‪،‬لسوهسمﻻأه‪.‬إفااذمحجلتلنيدنازوراى‪�،‬ااا�إله ُأفرلمهﱠزادحزتايلياتولاتسةلاخاةلتمحمنتقتهيوتتقﱢ‪.‬رملافاهللظطهﻼت�ظاواوبنمارسمبﱠيدروحنحومسغوومدتىادمثااشصلاغلونإ‪،‬فاعلوترمﻷلتاكلههىاحااىي»اح‪.‬دناللاااإلاة«لالعﻷن‪..‬للنفارجﱡتتقواخيﱠقكبيهنيفاابحهةرل‪،‬ةنتب‪:‬ﷲن‪.‬‬ ‫عن‬
‫اإاقممهلللـشاﻻنثنيفذذتاوأتظفﻼيي‪.‬رن‪،‬يبخه‪.‬قاافرروجأابيقخلهضبدرتشااوللكمجلأرافالاهتناشيمفحيبشثارادلاليءفيسأرطعرج‪.‬اوثمهلعاـتاةالرةرَلرافاﱠلردق‪،‬ولاحبدتلضهَلأحمةيتالكيأةقحدا؟ُنلتة�‪،‬يشَومري ْلتيﻼمتِوواأخُكلحمحيردرةأاش»�أ‪.‬ر‪.‬تن‪..‬وكوههاقيا«انل‪.‬دحفكيتتاتي�َدرتدو ّلُثﱠاهيأخلةْلمزتزلااَيتب‪ُ .‬اإتوحه‪.‬ـلف‪.‬ﱡيزم‪.‬فرةتقا‪.‬اﻸيلمغاهقولقابَثصعل�طويﱠوايم َزعبةءَﱠ‪،‬بمقةة‪.‬‬ ‫وﻻتجطأيورردي بجيهأطانيفرعالسوىهﻻأاهيخلباضرلوبليعدفسة‪.‬ييركإلﻻشكبارنتمنأاط�ـكراانف‪.‬‬
‫عينها الخفية مصدرا ﻻلتقاطه ورصده وتدويره‬
‫ب� اﻷلسن واﻷسماع ا�نتشرة في أطياف كل‬
‫ر ْبع تَتقرايمسىﻻبﱠلاة� ْزكاهني‪.‬رو‪ ،‬انبجاس الصباح مع أشعة‬
‫الشمس ا�شعة كالرمح في سعة السماء بعيون‬
‫وخاصة‬ ‫تحب اﻷطفال بشكل جنوني‬ ‫االلفطتفياولتة‪.‬‬
‫وذوات‬ ‫الحسناوات والـشـقـراوات‪،‬‬
‫العيون الواسعة والكحيلة من نساء البلدة‬
‫ااقْدوووعلبابقوّولولوﷲينننصمأكإضاـَظأـوهدنُرعْاماتار‪.‬توانتواْتتللكتلادذجتكللالااـاهلـملرُ�كلوعَْرﱠكحرـيسيضـﻻااابْصويانة‪.‬ﻷيْلج‪،.،‬فممَ‪.‬وخحرهِنْبريهامَأشاُفك�َُكيشﱠا�لنَدالﱟسْمودتفنيْا‪،‬رقتاشضاأمفطورس�‪َ.‬فامقاـَدلتـباكْتدسرو‪.‬يﻷيه‪.‬عِاح‪.‬دتلفسة«عيى‪.‬مُلتساإ َرَللهقمعﱢدانصىُْدم‪:‬تادصفرَﻷابالﻻ»لْرهﻷطزانتـع َعمفيشل‪:‬يتـامواه«ىْنيال»‪.‬ن‪،‬‬
‫من ش ّدة الصدمة‪ ،‬دعا الحاج للدخول رغم أن الرجل كان‬ ‫ااالبففيمملللح�تنهكننطِارانسسرﻼخيكلﱢررأبواخﱠأينيذفتسن«ضب‪،‬كهعهَهشبفاارعةهلةاصو‪،‬ايلييناإنبمبتلواوﻷبسزهولهيهّااررىمتجاكحبرااجشعواااتللالوللمه�اودنقهايتئاخنارفﱡههل‪.‬مزففاااسلي‪�.‬ا�يشتو�م‪،‬تبوةاووﻻنقَ‪.‬فنالرلوﻻيلَذغإتفدسىلَبنميباير‪،‬رىءفضوسش� َهوخيراحااىبلﱠلالدلفكهيقﻷ�ر ُوااه ُللوفحعطسكاباماﱡفلين‪،‬لجبيارزصددةالاتةلب‪.‬غأئهو‪.‬انيأاديهحم‪.‬ررﻻترسلوتفةاتمفاتوفءﻼنوايشﻻطيكعلاضكملبثهيبيتلائقنيهحادفطونراوديةممةا»‪.‬ييوق‪.‬جئتلفابﱡنسهاوﻷيال‪.‬طهباسك‪،‬جككاولاللاقسنمبقدصنجلباهغوماؤاأتعسبرأا‪.‬نبلؤكإةَنع‪.‬لتﻻرعﱠأاييصشلنونَبياقيطر ْدتاضهعلاابننوومنافيلبحفسغروسﻟيازاةيﻮهدعواﺣداههجليﺔدصحذمﻟيهاﻠوحايتريتﺮوعهايرﺳسمك�ةﺎااةلفﻡفمبتنﺍلﻟخييلنواﻌيلمورتناﺮكﺍلقتا�ظﻗجﱠزحرنة ُزﻲو‪.‬لاوبتكو ُﻋعمكﻠهذﱞ�لانىانﻲ‬
‫اإأإتنيدزروللْثقجقفنووكصاهااىأوسبررءندفسحنارلتأةةايإه‪،.‬؟ينفحينمﻻكلايا َأفولو«ميفه َام‪.‬شكامأ‪،‬هسجﱠ‪:‬ريمتنلذليسَارئصوهبسدىاتتاهزناالةافااعلٌ‪.‬غلركيابق�زطاعأددأسرسكدنبنميينورصاؤورلعالنيﻻأتاقنتسهشبليدف‪:‬ار‪.‬دةهم‪.‬أيص‪.‬اوتاذتتتلنم»يلأ�ههزجمسأظممكإ‪.‬أاأامهالشدوونأررةوتاثه‪،‬ﻻىهرعرم‪.‬رمسأد‪.‬وهمتتكي‪.‬نامتذس‪.‬زفنيوااعتبتلسهحوِقهاأاأهاتبفرعلللنماﻷمميمدةناذﱠا‪،‬تنرجليةجنناهَتيلوسميااوايتوﻻْتغكي‪.‬عاﻷمََمبفخنعألحدشاا ُإمإتنكدوﷲاةلدوش َسنيوشﻻتركتالا‪.‬فندىمعدىشألياتتلاةجادعَاَ‪،،‬هكدذوناإللةىقفاَ ْكنعﻷﻻبيلحورنجلرمحامبمهيظياهنطلحوﻼتبىاروودندحاوماايرىاثلارقوألكوميابتيبراالﻷميك‪.‬ععةظعق�اهاننخيبتنلنددذإالفلفلاهثأ؟ﻻظاأحلفسُيهاقولرانَلاقضبنوأﻹلو�ْايبربجﱠعضكنودنثانيفهربادزرا‪.‬يفلْدغ«ياايطكريق‪.‬تةل‪.‬ضل‪.‬قأقةيةح‪.‬ففشإعةب‪.‬بتناققلو؟الاالفلى‪.‬يلليلتتْيت�تىهأهبتُأفغسكيحاعكيتأاينلأييودمدج‪،‬لَلبنرنﱠكجثيىا‪،‬ييونﱠتح‪ْ .‬ااةمتجقلل ُعفدئومﻻعةراتقمللللعترْو�خبأيلتتدتانليىقهلس ْوفتتى‪.‬رصاأمفمفةأصنهنكإيذرااضنعوهأبنالنﻻقكلتيووأاوأياأيديسللضوشتارابنجتبعﱢيو‪7‬دمد�هربولاهارُفيياد‪0‬جاوهفايرحج‪.‬باالبافوتر‪.‬ييك»س�لةوسبعكوروتتا َواااأقدونسا�‪.‬رأعﻷيجأهضيتل‪.‬أىكدندض‪.‬مميو‪،‬اوواوم‪.‬مدرْ‪.‬صعءرمكمنفيأ‪.‬أ‪.:‬يا‪.‬اآ‪2‬كتنقأعبارح‪2‬لكمدتمعوروععبشلادذاتألن‪0‬وﻻذمهمييثدى‪.‬شيا‪2‬يف‪.‬اىن‪،،‬‬ ‫ﻧﻌﻤﺔ‬ ‫ايو�السعدتتاقيرد‪:‬إفل»يى اهج�ذادسيدمنهةم ااسللبوعضيسعديةو‪،‬فم‪.‬رك«يم‪.‬اضحه‪،‬و�ﻻكشاأشننيأيءأهتيليشافلديبوهلردإنةاﻻ فححيس�أبنياتلشقدتودضرعيموتزدهىهياورنيتومقلتليدلرتهبصالابمهﻷعسنساريةكغلافمديارهغسامفرنب‬
‫اتبللخاجكرصاسجولدلتاييأ�لةمكةاينﻷ‪.‬صانرلاوبّمخحﱢياتضز‪.‬ىوهورحصكةلي�امهاتحيا َدخ َنتبماْنترصيَبنبخي ْيحت َابنتبيحبةمش�كﻸلاصبليونعتتسشهاااوءلا‪.‬نوئكويحلمر‪،‬لملاكةوكسأاقهونبرط‪.‬تءكضزارينباجيراللدتهزهاباوكافجللقيجومابائقييأ‪،‬ىةوإبلتﻻبعيييُتتوداانانم‪.‬فعنكنج ْقنر ُوحتلتةيألْلب َحتتقبه ِاطلصفع ُيقية‬
‫‪4‬‬
‫الخميس ‪ 16‬يونيو ‪2022‬‬

‫ﻋﲔ ﺍﻟﺬﻳﺎﺏ‬ ‫ﻧﺒﺢ )ﺷﻴﻮﺍﻭﺍ(‬
‫ﻭﻗﻒ ﺍﻟﻄﺮﺍﻡ ﻋﻠﻰ ﺭﺍﺱ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‬
‫زﺟﻞ‬ ‫ﻳﻮﻧﺲ ﺗﻬﻮﺵ‬ ‫ﺍﻹﻋﺠﺎﺏ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﻠﺔ ﺩﻓﻌﺖ ﺍﻟﺒﺎﺏ‬
‫ﻻﭬﻭﻛﺎ ﺷﻲ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﺟﻠﺴﺖﻗ ّﺪﺍﻣﻨﺎﻋﻄﺸﺎﻧﺔﻟﻠ ّﺮﻳﺢ‬
‫ﲝﺎﻝ ﺍﳊﺐ ﲝﺎﻝ‬ ‫ﻋﻨﺘﺮ ﺣﱴ ﺣﺎﺟﺔ ﰲ ﻫﺬ ﺯﻣﺎﻥ‬
‫ْﺗﺮﻳ ِﺴْﻨﱵ؛ﺷﺤﺎﻝﻣﻦﻭﺍﺣﺪﻣﻜﻮﻱ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﺍﻡ ﻣﺎ ﺑﺎﻏﻴﺶ ﳝﺸﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻏﻲ ﻳﺸﺮﺏ ﻛﺎﺱ‬ ‫ﺷﻮﻓﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﺵ ﳚﻤﻌﻬﺎ ﺳﻴﻠﻔﻲ ﻭ ﻓﺮﺣﺔ‬
‫ﺷﺤﺎﻝﻣﻦﻃﺮﺍﻡﻫﺰﺍﻟ ّﺮﺍﺱ‪،...‬‬ ‫ﺣﺪﺍﻩ ﺍﻟﺒﻄﻠﺔ ﲤﻀﻎ ﺍﻟﻌﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﻨﺘﺮ ﺑﺎﳌﻴﲏ‪-‬ﺟﻴﺐ‬
‫ﺑﻮﻃﻮﺍﳌﺤﻄﺔﻋﻠﻴﻬﻢﻋ ّﺴﺎﺱ‬ ‫ﺻ ّﻔﻖ ﺍﻟﺒﻴﺒﻠﻴﻚ‬
‫ﻭ ﺧﻼّ ﺍﻟﺒﻄﻠﺔ ﻋﺮﺟﺎ ﺑﻼ ﺧﺎﻃﺮ‬
‫ﻗ ّﺪﺍﻣﻬﺎﻛﺎﺱﺁﺗﺎﻱﻣﻐﺸﻮﺵ‪،‬ﺩﻣﻌﺔﻟﻮﺯ‪site،‬‬ ‫ﺍﻟﻋﻴّﺸﻨﺎﺭﲔﻉ ﻭﺷﺍﻴﻗﻮﺍﻌﻭﺍﻲ ﻣﺎ ﳛﺘﺎﺟﻮ ‪mascara‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺍﳌﻴﻄﺎﻓﻮﺭ ﺃﺳﻴﺪﻱ ﻫﺎﻙ ﻭﺍﺭﺍ‬
‫ﻣﻘﻠّﻖ‪ ،‬ﻭﻓﻀﻴﺤﺔﻗﺎﺻﺮ‪...‬‬
‫ﻟﻮﻛﺎﻥﺃﺭﲬﻴﺪﺱﺣﻲ َﻍﻳﻔﻬﻢﺇﺣﺴﺎﺱﺍﻟﺒﺎﺏﻣﻨﲔ‬
‫ﺩﻓﻌﺎ ُﺗﻪ ﺍﻟﺒﻄﻠﺔ‬

‫ﻟﻮﻛﺎﻥﺍﻟﺒﺎﺏﻣﻜﺒﻮﺕﻣﺎﻛﺎﻧﺶ َﻍﻳﻬﺰﻋﻴﻨﻴﻪﻳﻘﺮﺍ‬
‫ﰲ »ﻧﺎﻓﺬﺓ ﺍﻹﻏﺎﺛﺔ«‬

‫ﻟﻮﻛﺎﻧﺖﺍﻹﻏﺎﺛﺔﺗﻔﻬﻢ‪،‬ﻣﺎﺗﻜﻮﻧﺶﻧﺎﻓﺬﺓ‪َ ..‬ﻍ‬
‫ﺗﻜﻮﻥ ‪ coup de piston‬ﰲ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻧﺔ‬

‫ﺷﻜﻮﻥ ﻳﻘﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻼﻭﺓ ﺍﻟﺰﺑﻴﺒﺔ ﺍﻳﻼ ﺍﻟﺒﻄﻠﺔ‬
‫ﺿﺤﻜﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺰﺍﺝ ﻳﺘﻀّﺒﺐ‪...‬‬
‫ﻛﻮﻟﺸﻲ ﳚﺮﻱ ﻳﺮﺳﻢ ﻗﻠﺐ‬
‫‪-‬ﻳﺎ ﺧﻴﺒﺔ ﻛﺎﺯﺍ ﰲ ﺃﻛﺴﺠﲔ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪-‬‬

‫ﻋﻨﺘﺮ ﺑﺎﻏﻲ ﺣ ّﻘﻮ ﰲ ﺍﻟﺰﻳﻦ‬
‫ﻭ ﻛﺎﺯﺍ ﺑﺎﻏﻴﺎ ﺣﻘﻬﺎ ﰲ ﻣﻮﻻﻧﺎ‬
‫ﺷﺤﺎﻝ ﻣﺎ ﻃﻮﺍﻟﺖ ﺍﻟﺼﻮﻣﻌﺔ‬

‫ﺍﻟﻜﻮﺭﻧﻴﺶ ﻳﻮﺳﺎﻉ‬
‫ﺍﳌﻮﺟﺔ ّﺗﻮﺏ‬

‫ﻭ ﻋﲔ ﺍﻟﺬﻳﺎﺏ ﳜﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻴﻞ ﻟﻠﻴﻞ ﲝﺎﻝ ﺍﻻﻣﺎﻧﺔ‬

‫ﺍﻟﺒﻄﻠﺔ‬

‫الخميس ‪ 16‬يونيو ‪5 2022‬‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺎﻓﻴﻬﺎﺵ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﲔ ﺑﺼﲑﺓ‪ .‬ﺑﲑﻳﺔ ﻛﺤﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺃﻣﻗﻭُﻛﺼﺼﻴﻮﺮﺍْﻓﺪﻓﺓﺎﺠﻣﺔﻃْﺴﺔﻮﺳَﺳﺎﺗﺔﺎ‪.‬ﻥِﺑ ﱠﲑﺓﻣﻜﻮﻏﻄﺔ‪.‬ﺷﻌﻜﺎﻛﺔ‬

‫ﻟﻮﺣﺔ ﻟﻠﺮﺳﺎﻡ ﺍﻟﺮﻭﺳﻲ ﻓﻼﺩﳝﲑ ﻓﻮﻟﻴﺠﻮﻑ‬

‫ﻣﻦ ﺷﺮﻓﺔ ﺍﺑﻦ ﺭﺷﺪ‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬ﻧﺒﻴﻞﺍﳉّﺒﺎﺭ ﺍﻻﺯﺩﻭﺍﺟﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻋﻨﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﻛﻴﻠﻴﻄﻮ ﺗﺮﲨﺔﺇﲰﺎﻋﻴﻞﺃﺯﻳﺎﺕ‬

‫مؤ ّكد إذ ﻻ حجة تاريخية جاءت لتسنده‪ .‬علم ال ّسارد ــ‬ ‫لـ«شرفة ابـن رشـد« كذلك هـذه ا�يزة ال ّثمينة أن‬ ‫كان‬ ‫)مهما‬ ‫ثقلها‬ ‫معلع ّيها‪.‬بك ّل‬ ‫أحلم بجملة تهوي‬
‫ا�تح ّري أخيرا غلطه ح� عاودته ذكرى قراءة قديمة‪ ،‬لقد‬ ‫أقحمت القارئ في شعرية سردية بورخيسية بما يكفي‬ ‫خفيفا للغاية( وتجرفني‬
‫تعسبربدبوقي‪،‬هذلفمههيناألاالن�حقققارقيبرنقألة‪،‬الالعثلمباتالتريثثةأرمعإمي ّﻻششطرقالبأعي ّلهنفﻼةههااتااهقبلتّرلنميثاابماممناففلظيّويسران‪.‬رمهدقا ّيدقةميةاا�سماحعإكلجيى‪،‬م‬ ‫تع ّدد‬ ‫لكاتب ي ّتكئ على ا�سار البطيء للحدث وعلى‬ ‫عبد الكبير الخطيبي )‪( Amour bilingue‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺎت‬
‫تافه‪،‬‬ ‫اﻻسـتـطـرادات‪ .‬هـذه اﻷخـيـرة تتو ّلد من تفصيل‬
‫ث ّم تتوالى وتتش ّعب كعرض مو ّسع حيث يت ّم التع ّرف‬ ‫تب ّين ُت أ ّنه )‪ (...‬ﻷجل كتابة هذا الكتاب اﻷساسي‪،‬‬
‫على آثار الـ ّدوران والترحيل ما ب� النصوص النظرية‬ ‫الكتاب الوحيد الحقيقي‪ ،‬ليس لكاتب كبير‪ ،‬با�عنى‬
‫اﻻستطرادات ا�ختلفة التي نجمت عن فرضيته اﻷولى‪«.‬لم‬ ‫والتخييلية ا�ختلفة للكاتب‪ .‬هذا الف ّن من الحكي يخز‬ ‫ا�تداول‪ ،‬أن يبتكره‪ ،‬ما دام يوجد في ك ّل واحد م ّنا‬
‫يتف ّوه ابن رشد بتاتا بالعبارة ا�ذكورة‪ .‬لكن ألم يكن في‬ ‫فوماضوهلوالمقناترحئل‪،‬ويماو ّرهطوهحفقييقعيمفليف ّكظ ّلشمفارةهومامنهتوحلح‪،‬قيعقملي‬ ‫بصورة مسبقة‪ ،‬وإ ّنـمـا أن يترجمه‪ .‬واجـب وعمل‬
‫قد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫تماما‬ ‫ا�ستبعد‬ ‫من‬ ‫أ‬ ‫)ف‪.ّ .‬ك‪.‬ر(‪،‬فيأقها؟ص«د‪:.‬‬ ‫إمكانه ذلك‬
‫قالها ‪ ...‬أو‬ ‫)يوغ‪ّ،‬يربأاثلرقوراجعدع اي‪�،‬عات�اقداةﻻ وتاا�لرتييح ُقةرلئقرتاءفةيالوقحكتاياساتب اق�(ت‪.‬خ ّيلة‬ ‫الكاتب هما واجب وعمل ا�ترجم‪.‬‬
‫يوحي‬ ‫التي‬ ‫اﻻستعانة بالق ّصة الشهيرة لبورخيس‬ ‫مارسيل بروست )‪( Le temps retrouvé‬‬
‫يتذ ّكر‬ ‫تماما‪.‬‬ ‫العنوان‪ ،‬تصبح‪ ،‬بهذا ال ّصنيع‪ ،‬مب ّررة‬
‫بها‬ ‫يستيقظ الـ ّسـارد في حكاية كيليطو في صباح ما‬ ‫م‬
‫ااولﻷي ّنتسلدا ّلفردظسواينﻻففبتليتهاجحشةيرةإفتاسهلببا‪،‬نويرمةتخيطخّلسعشيانةةإ‪،‬لالمىتتفي ّكصرتباياصﻻنفش ّيكاتلففصيياليعسحجووزنهف‬ ‫بشذرة عبارة باللغة العربية تراءت له في حلم »لغتنا‬ ‫من ال ّنادر أن يع ّبر كاتب مغربي )مغاربي(‬
‫في تح ّر واستقصاء عن‬ ‫االﻷقاعئجلمايلةح«ق‪.‬يقينيخأروطا�فتوي ّهامل لحاهذله‬ ‫بغبطة متكافئة فـي لغت� مختلفت� كما‬
‫ترجمة الكلمت� اﻷساسيت� في ف ّن‬ ‫القطعة من الكﻼم ا�لغز‪.‬‬ ‫يفعل ذلك عبد الفتاح كيليطو‪ .‬عمله ا�كتوب‬
‫الﻷترم ّلسطصو‬ ‫الشعر‬ ‫العربية؛ التراجيديا والكوميديا‪ .‬من‬ ‫عن‬ ‫وفي بحثه‪ ،‬يضاعف على منوال بورخيس‪ ،‬اﻻفتراضات‬ ‫بالفرنسية وبالعربية يدهش ويث ّقف في نفس‬
‫ا�تع ّذر‬ ‫إلى‬ ‫مواغلرتققةا اطلعقاارتئا�فتيشا ّلعبشة ّكالتوايﻻرهتيياأب‪.‬حيانا تتعارض وتتنافى‬ ‫اﻵن‪ .‬يجمع ب� الخ ّفة وال ّرشاقة والعمق‪،‬‬
‫منهما ماداما يردان بصورة متك ّررة‪.‬‬ ‫وبأناة يلج دائرة اﻹشعاع وينال اﻻعتراف‬
‫أيـنويرقدي مسقنطفعاسهمبنهذنا ا�صع ّلبم؛ورمخع ّليم اسل ّلوغزﻻ‬ ‫سـارد كيليطو‬ ‫البدء يعزو ال ّسارد العبارة ال ّناقصة‬ ‫فــــــــــــي‬ ‫والجائزة‪.‬‬
‫يتراجع أمام إغواء‬ ‫ﻻبــن رشـــد‪ .‬هــذا الفيلسوف‬ ‫في هذا العمل ثنائي اللغة‪ ،‬تتقاطع ا�قالة مع الحكاية‬
‫والتح ّري‪.‬‬ ‫اﻷندلسي الذي‪ ،‬كما يعتقد‪،‬‬ ‫وغالبا ما يتمازجان‪ .‬ومن اندماجهما يتو ّلد مقدار من‬
‫ابتغت سخرية بورخيس أن يكون ابن رشد في ق ّصته‬ ‫ك ّرس حياته ك ّلها لشرح‬ ‫التأ ّمﻼت اﻷصيلة حول قضايا بالغة الحيوية للغاية‪:‬‬
‫ااذدلل�وصكؤاكرب‪:‬دامنرام‪،‬ف�ـن�ـأف‪.‬ؤ ّيحرذخدمنﻼه‪،‬قهذلمهابمنايياالنفملي ّذمثفواةيلملامالمسن�اثزوئالليذهبفن‪،‬ثةل‪،‬حأيبتثسحاصاسع ّلرجمندهىﻼ‪،‬ادصلفوغكعوالننرقاىأمنيكانلتيﻷعفدربهشووتنمبنضأهننمإيقي ّيطلجؤدد ّّﻼدريسقكيندا‬ ‫أرسطو‪ ،‬واجه ﻻ محالة‬ ‫اﻻزدواجية اللغوية في اﻷدب والترجمة‪ ،‬البحث عن اﻵخر‬
‫ما هو متع ّذر اﻻختزال‬ ‫وعن ثقافته وعﻼقة ا�ؤ ّلف مع أشباهه ونظرائه ا�حتمل�‪.‬‬
‫فـــــي الــــلــــغــــات وفـــي‬ ‫هذا العمل على اللغات وعلى اﻷنـواع أو اﻷجناس‬
‫اﻷعمال اﻷجنبية التي‬ ‫تسنده سعة معرفة كبيرة وبراعة ملفتة في إيجاد عﻼئق‬
‫يدرسها أو يترجمها‪.‬‬ ‫وقرائن لها إذا ما استعدنا تعبير ‪ Glissant Elouard‬في‬
‫هو موضوع بحثه‪ .‬س ّر الكوميديا كان‬ ‫نياجظررييهألماك ّنمهه‬ ‫أ ّن ما‬ ‫مـن ا�حتمل أن يكون‬ ‫ب»ال‪n‬ف‪o‬ع‪ti‬ل‪ela‬صﻼ‪R‬ت‪la‬و‪e‬تم‪d‬اث‪e‬ﻼ‪u‬ت‪tiq‬ج‪é‬د‪o‬يد‪P‬ة»و‪.‬غعيبررمقتلوم ّقكعيةليبط�و‪،‬متؤ ّنلبفاثتق‬
‫ﻻ يراه‪ .‬لم يكن ا�سرح‪ ،‬في الحقيقة‪،‬‬ ‫تحت‬ ‫تل ّفظ أو على اﻷقــل ف ّكر‬
‫يفمكوينجتاوبدصنا ّوررفهشيدااللّدعلفحى�ضمالرلعةرعافالةلم‪،‬عبهرتبأتيبفةدّواف‪،‬قيكاالانلكقتيرابجنةهاللعثلاعنىنهيككّلعّلأشرشش‪.‬كيالء‪.‬مل‬ ‫في هذه العبارة ا�تناقضة‬ ‫متباعدة في ا�كان وفي ال ّزمان‪ .‬يخترق الكاتب ال ّلغز‬
‫لـفـظـا »لغتنا‬ ‫ويم ّدد ا�عنى بفضل قـراءة ــ كتابة حاذقة‪،‬‬
‫اﻷعجمية«‪.‬‬ ‫مبدعة وخصبة الخيال‪ .‬هكذا يقترح قراءة‬
‫وصف الحقيقة‪ ،‬وهذا اﻻستحقاق يعود إلى النثر العربي‪،‬‬ ‫ا فتر ا ض‬ ‫كليلة ودمنة من خﻼل ﻻفونت�‪ ،‬مقامات‬
‫إلـى لغة الـقـرآن‪ .‬مدركا إخفاق الفيلسوف اﻷندلسي‬ ‫مــــغــــو‬ ‫الهمذاني والحريري على ضوء الرواية‬
‫وا�حفل ا�هيب ا�حيط به‪ ،‬كتب بورخيس ‪ «:‬ام ُتدحت‬ ‫لـكـ ّنـه‬ ‫الشطارية‪ ،‬رسالة الغفران للمعري عن‬
‫فضائل العربية‪ ،‬اللغة التي اصطفاها اﷲ ليأمر بها‬ ‫غير‬ ‫طريق الكوميديا اﻹلهية‪ ،‬إلخ‪.‬‬
‫ا�ﻼئكة؛ ثم اصطفاها الشعر للعرب«)‪ (2‬تابع بعد ع ّدة‬ ‫هــذا اﻻ ّطــــﻼع الــواســع الـذي‬
‫صفحات ‪«:‬تح ّدث ابن رشد بعد ذلك عن الشعراء اﻷوائل‪،‬‬ ‫هـو فـي خدمة الـحـوار وإيجاد‬
‫اعﻹنسأﻼولم‪،‬ئكك ّلالذشينيءقابلالولا‪،‬غةفايل ّﻼعمتصنارهايلةجلاله ّلصيةحاارل ّيسا«ب‪.‬قأععلطىى‬ ‫الـعـﻼقـة أو الـصـلـة كـ ّلـفـه أن‬
‫ُيـقـارن بالكاتب اﻷرجنتيني‬
‫ابن رشد ود ّون هذا التأويل الخاطئ الذي سيحرم العرب‬ ‫خـورخـي لـويـس بورخيس‪.‬‬
‫من الحصول على كنوز ا�سرح القديم‪«:‬يطلق أرسطو‬ ‫مثله‪ ،‬يتب ّنى نـفـس ا�يل‬
‫تسمية تراجيديا على ا�دائح وكوميديا على اﻷهاجي‪.‬‬ ‫إلى ال ّلغز ويعطي امتيازا‬
‫وبههناا اكلقتررآانجيوداي�اع ّلتقاوتكوعمليىدياجدتارجادليكرعةبةبا«‪.‬ﻹعجاب يزخر‬ ‫للشكل ا�وجز للكتابة‪ .‬بل‬
‫يـحـدث لـه أن يــدرج هذا‬
‫اأابّلـنبندااليرفةيلشـإلدسىو»افتلرناهحﻷاينيلدةل اﻷسبّنهين‬ ‫لذكرى‬ ‫رشدف«ي)‪3‬ن(‪،‬صيوك ّّرضسحه‬ ‫الــتــقــارب فــي نصوصه‬
‫كيليطو‬ ‫مــن خـــﻼل لـعـبـة تناص‬
‫كان مق ّدرا له أن يخطئ من‬ ‫مـبـتـكـرة‪ .‬قـــارئ شغوف‬
‫مماعريفعةرفهف ّنع انل اشﻷعدربﻷارلعسرطبوي‪.‬وابيﻷددبأ ّناهﻹكغارنيقوياعميان‬ ‫باشر‬ ‫بالحكايات‪ ،‬با�تاهات‪،‬‬
‫خﻼل‬ ‫باﻷلف ‪ ،L’Alef‬يستكشف‬
‫با�قاومة التي يواجهه بها نص أرسطو‪ .‬وإذ هو كان‬ ‫التع ّرجات واﻻمتدادات ا�مكنة‬
‫يبحث ويعيد البحث في ف ّن الشعر عن »القوان� الكلية‬ ‫حتى يغ ّير بـــدوره جـلـده عبر‬
‫)يفلليس ّلشكم ّعلبرال(لاحه�زظيشةتمربةاكةحسلت�عجمميايقﻻعو الت‪:‬ﻷو«مموصأكيوّلغﻷذلغخلاكبهصاخةا«‪،‬ب ّاكلصايبنوهنيامن‪.‬صوطغكاديمرد‬ ‫الكتابة‪.‬‬
‫يـمـنـح نـــص »مــــن شـرفـة‬
‫ابـن رشـــد«)‪ (1‬لكيليطو‪ ،‬بهذا‬
‫موجود مثاله عندنا«‪.‬‬ ‫الـخـصـوص‪ ،‬مـثـاﻻ نموذجيا‪،‬‬
‫أمــام خصوصية الـيـونـان‪ ،‬كما يكتب كيليطو‪،‬‬ ‫سهل التع ّرف عليه منذ العنوان‪.‬‬
‫العرب‪ .‬اجتهاده ا�ثير‬ ‫النلشصفرقةفأانبينم ّرثلشدﻷرإلسىطومابأيبمي ّيازت‬ ‫ليس لها‬ ‫إ» ّﻻمنأنشرتفذ ّةكراببنورضشودح«‬
‫ﻹمرئ القيس وا�تنبي‬ ‫بــ«بحث‬
‫ككـاّلنشمعرحدآوخدار‬ ‫باآليعاربتي‪،‬قربآنيصةو(رةيبﻻ ّي ُتنع ّأو ّنضأفوقأه ّن‬ ‫)وكذلك‬ ‫الشهيرة‬ ‫الببــونرخريشـســدال«ت‪،‬يالُنقشرصةت‬
‫بالشعر‬ ‫أ ّول مرة‬ ‫‪6‬‬
‫كان بالنسبة إليه‪ ،‬في حاصل اﻷمر‪ ،‬ﻻ ُيتص ّور‪ .‬إ ّن‬ ‫عام ‪.1947‬‬

‫الخميس ‪ 16‬يونيو ‪2022‬‬

‫كﻼهما‬ ‫ملتبس‪،‬‬ ‫متأ ّك»دبم�نا�تخرسجامرةواال�لؤعّلبةف‪،‬يلسعتبقة ّرالسشوءطرظننج‬ ‫حتى ﻻ‬ ‫يمتبصاييرنا�إ ّﻻحوتاىحــيداص«ي)ر‪6‬ا(‪.‬اثلنقد�‪،‬اخوتيجّـردا�متترشجامبهفي�‬ ‫ال ّناقل اﻷكبر للفلسفة اﻹغريقية إلى الغرب الﻼتيني لم‬
‫تحمله‬ ‫بك ّل ما‬ ‫الحقيقة‬ ‫يكن له أ ّي تص ّور أو فهم للتمثيلية ا�سرحية‪ .‬هكذا انبنى‬
‫الكلمة من معنى ‪ .» échec‬والحال أن مباراة الشطرنج‬ ‫ــيتاكل ّل ّمساروديد ّر)ع‪.‬سكا(ل‪،‬عروبييحة‪،‬ملبيمنثملا‪،‬ه‬ ‫نافلن ّسظاار�اباتدائ� كساتلدكيارتة‪.‬ب‬ ‫وفق‬ ‫ففهيمكمّلب تكاــريمخ اضﻷحدكب‪)،‬موأفسياوك ّلي‬ ‫على سوء‬ ‫شرحه لفن الشعر‬
‫هي‪ ،‬بصورة أخـرى‪ ،‬أكثر ضـراوة ح� يكون الكاتب ــ‬ ‫نفس‬ ‫هو اﻷكبر‬ ‫ــ كوميدي(‪ ،‬ر ّبما‬
‫ا�ترجم لن ّصه الخصوصي‪.‬‬ ‫تكو ّيقليف‪،‬ط أونــيقهّدور‪،‬‬ ‫صـورة‬ ‫على‬ ‫هو‪ ،‬ال ّسارد‪ ،‬أستاذ للفرنسية و ُيفترض فيه أن يكتب بهذه‬ ‫اﻷحوال اﻷكثر تبعات ثقيلة‪.‬‬
‫أن يتح ّكم في عﻼقة القوة‬ ‫‪ ،‬دون‬ ‫عليه‬ ‫اللغة‪.‬‬ ‫أخـذ كيليطو يحلم بإمكانية إعــادة بناء التاريخ‬
‫أو ال ّتنافس الكائنة ب� وجهي ذاته الواحدة أو ب� لغتي‬ ‫وا�ـؤاخـذة‬ ‫الـ ّنـزاع‬ ‫مـن‬ ‫أســاس‬ ‫على‬ ‫الـحـوار‬ ‫يجري‬ ‫وبإصﻼح هذا الخطأ في الترجمة الـذي كان سيؤ ّدي‪،‬‬
‫كتابته‪ .‬الواحدة تنازع اﻷخـرى ا�وقع ذا اﻻمتياز للغة‬ ‫ا�تبادلة‪ ،‬مستعيدا‬ ‫اق�طسععالى‪ّ ،‬صمﻼعتذلالكث‪،‬قاقفلييةلبال�شأأونر‪،‬إو ّنباه‬ ‫ﻻ تع ّوض‪ ،‬إلى‬ ‫بصورة‬
‫البدء‪ ،‬للغة اﻷصل و ُتنزل منافستها‪ ،‬متى استطاعت‪ ،‬إلى‬ ‫العربي‪ .‬ليس‬ ‫والعالم‬
‫رتبة اللغة اﻷدنى‪ ،‬لغة ال ّنسخة‪.‬‬ ‫ينطوي على مجازفة التن ّصل من عشرة قرون من اﻷدب‬
‫العربي‪.‬‬
‫يتع ّلق اﻷمر بهذا ال ّتمثيل للكاتب ونظيره‪ ،‬ال ّذريعة‬ ‫سيكالوينومع‪،‬ليكهماحايلكتاﻷب‪،‬دبن اجلدعرأبنفي لسنواأأّنحمياؤ ّلنافنأترخ ّسيلطوماُتركاجنم‬
‫اﻷدبية العزيزة على مع ّلمه اﻷرجنتيني خورخي لويس‬
‫بورخيس‪ .‬يسمح له هذا ال ّتمثيل بوصف‪ ،‬بطريقة لعبية‪،‬‬
‫وضعيته الخصوصية ككاتب مــزدوج اللغة والــذي‪،‬‬ ‫بصورة صحيحة‪ ،‬وإذا ما انص ّب اﻻهتمام‪ ،‬عقب ذلك‪،‬‬
‫ﻷسباب مرتبطة صميميا بتص ّوره الـذي يتب ّناه عن‬ ‫على أسخيلوس‪ ،‬سوفوكليس‪ ،‬أوربيديس‪ ،‬أرسطوفانس‪.‬‬
‫هويته‪ ،‬ﻻ يريد أو ﻻ يقدر أن يقيم ب� لغتي التعبير‬ ‫البعض‪ ،‬بشعور من الحن� ﻻ عزاء له‪ ،‬يتح ّسر على عدم‬
‫أغيسربققياةدرأوداتئدمّراج‪.‬عليىس ّلتمحكدييلدي‪،‬طووب‪،‬يفقي�‪،‬كتااللبغةحاوﻷاروليى‪،‬‬ ‫نظام‬ ‫إعادة التاريخ إلى الـوراء‪ .‬إذا كان العرب‪ ،‬كما يقولون‪،‬‬
‫بأ ّنه‬ ‫طالعوا‪ ،‬منذ البداية وبشكل صحيح‪ ،‬ف ّن الشعر ﻷرسطو‪،‬‬
‫لُأ ّنلفصتوفيصهالزب«د)ا‪.‬ي‪..‬ة(باكلثفيررنمسنيةنبصصوورصةيغاي�ركتموكبتةملبةالتعقرربييبةا‪،،‬‬ ‫فإ ّن وجه أدبهم‪ ،‬بل حضارتهم كان سيكون مختلفا‪» ،‬إذا‬
‫ما فهمنا‪ ،‬كانوا سيكونون يوناني�«‪.‬‬
‫حركة ﻻ‬ ‫توتباول ّقعكفسمن«)ا‪7‬ل(ت‪.‬رجيتمةم‪ّ،‬ثلوفنيشاتفطاهو الضكتاﻻب يينقفطيع‬ ‫في أصـل اﻻستياء من ابـن رشـد إذن هـذا اﻻعتقاد‬
‫ومتج ّدد‬ ‫غرب‬ ‫اﻷرجح عند‬ ‫الع ّلندساعنر ابﻷاﻷسممىس‪،‬الوذعيلىﻻ‬ ‫ا�تر ّسب عميقا‬
‫مع ما تفرضه لغتاه بخصوص ما يتع ّذر ترجمته‬ ‫لسان‬ ‫يمكن ﻷ ّي‬ ‫اليوم‪ ،‬بحيازة‬
‫أاولاوتيرخق ّترجزها‪.‬ملهيل‪.‬كان�فيلحكمالويموايووحليددةخاتلأارعوملفلغةيواايلتّﻷنحخش ّقررقىا‪،،‬لتيييوف‪،‬قحبافل ّتصننانشاو ّطصبهه‪،‬‬ ‫آخر أن يتجاوزه في الفصاحة وفي الشعر‪ .‬لغتهم‪ ،‬كما‬
‫متخل ّية عن نقائها‪،‬‬ ‫أو‬ ‫تكون مح ّرفة‬ ‫تيتعتقض ّدمونن‪،‬ك ّلداو�نعرأفةن‬
‫انتخابها لتنقل كﻼم‬ ‫يتم‬ ‫اﻹنسانية‪ .‬ألم‬
‫يمكن أن تكون الفرنسية أو العربية‪.‬‬ ‫اﷲ‪ ،‬التام والذي ﻻ ُيضاهى؟‬
‫ال ّلغات«‬ ‫ويان�تخق ّرلبطة‪.‬كلييليسطوف فييمق»دلوعربهة‬ ‫لكي يكون‪،‬‬ ‫وراء هذا التف ّوق ا�زعوم للعرب ولفصحائهم‪ ،‬هذه‬
‫أن يكون‬ ‫هذه‪ ،‬ال ّنشطة‬ ‫هذا‬ ‫ب�‬ ‫التي تو ّحد‬ ‫ا�ق ّدسة‪ ،‬ا�تع ّذر تجاوزها‬ ‫االل ّلّراسباطنة‬
‫وحيد اللغة‪ ،‬الهانئ‪ ،‬ال ّسعيد باﻻحتفال بعبقرية لغته‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫هو حامله‪.‬‬ ‫وب� النص القرآني الذي‬
‫اﻻمتيازﻻ يمكن أن يطال أ ّية لغة أوروبية مثﻼ ﻷ ّن النص‬
‫اﻷصلية‪ ،‬وﻻ أن يكون مزدوج اللغة‪ ،‬هادئ البال‪ ،‬واثقا‬ ‫يرتبط بأ ّية لغة مق ّدسة ‪،‬‬ ‫للمسيحية ﻻ‬ ‫ُاك�تؤب ّسأ ّوسﻻ‬ ‫ا�ق ّدس‬
‫كل ّيا من وسائله‪ .‬من هذه الوضعية »غير ا�ريحة«‬ ‫ترجم إلى ع ّدة لغات منها‬ ‫باﻷرامية‪ ،‬ث ّم‬ ‫فهو قد‬
‫التي تقتات من » ‪surconscience linguistique‬‬
‫‪ ،(«(8‬يستم ّد ق ّوة تأثيره وأصالته‪.‬‬ ‫العبرية‪ ،‬اليونانية‪ ،‬السريانية والﻼتينية‪.‬‬
‫تبيح له هذه الحركية اللغوية اﻻنـدراج ضمن‬ ‫التقليد العربي ـ اﻹسﻼمي الذي تجاهل أسطورة بابل‬
‫وا ّدعى لنفسه أسطورة‬ ‫افليقراآلن‪،‬ج ّ(ن‪،‬ة‪،‬المستيأكثرن‬ ‫)لم يشر إليها‬
‫دينامية هو ّياتية إيجابية وإقـامـة‪ ،‬وبسﻼسة‪،‬‬ ‫في مقدور اﻹنسان اﻷ ّول‬ ‫أالنلغيةتاك ّلﻷمصلسيوة‪.‬ى‬
‫جسورا ب� مختلف الثقافات التي تغ ّذي مخ ّيلته‪.‬‬ ‫العربية‪ ،‬لسان الوحي‪» .‬غالبا ما ُيف ّسر‬
‫وهـي‪ ،‬من جانب آخـر‪ ،‬تمنحه كفاءة عالية في تنشيط‬ ‫اااااالللللل ّلقععجسرعررّآنرنببةيةنيي‪،،‬اةةنفكيوليةتموغاذتإةّوككيتطرّلاراكمهدّرلامﷲاذن‪،‬تللافرللاكسعفغسررةفيقباايآي�نمدةياعمع«ةن�‪..،‬ا)ىلل‪،‬ص‪5‬غّوخن(ةثبفﻼّامنعاةلوتسدلصجياتّانغلهوةةنكال«اﻼإّ‪.‬ونلل)سعحجى‪4‬ايري(ةبكد‪.‬اييةل»ةة‪�ّ ،‬فجتاّننيرةا ُ‪،‬اطسدرﻷيدنف آصسممدل‪،‬نعيم‬
‫مغاربي‬ ‫سياق‬ ‫في‬ ‫الحرك ّية‬ ‫فضاءات الكﻼم قصد إدراج‬ ‫خصومة قديمة بـ� غريم� على‬
‫ا�كتوبة‬ ‫اﻵداب‬ ‫ب�‬ ‫التبادل‬ ‫ي ّتسم‪ ،‬بق ّوة‪ ،‬بغياب أو ندرة‬ ‫معرفة تا ّمة بينهما‪ .‬ال ّسارد متأ ّهب أمام مترجم‪ ،‬مكتسح‬
‫حضوره‬ ‫يذاترظ ّصل ّدهثقوييلراقعلبىأدنحرىّيةحرككﻼاتمهه‪.‬وإييجمابءاتعهل‪.‬يهي‪،‬صدبوحن‬
‫بالعربية وتلك ا�كتوبة بالفرنسية‪.‬‬ ‫انقطاع‪،‬‬
‫صفة مم ّيزة على قدر من اﻷهمية للمجال ا�غاربي‬
‫حيث ﻻزالت مشكلة اﻻزدواجية اللغوية ا�ه ّمة واﻷساسية‬ ‫يتح ّمل‬ ‫أبنم يش ّقسة ّوأغنميسظلفكره‪،‬غأرنيميهقابوقمراا ّدءةعالءامتينمتجرزهجا‪.‬مه»المذاذيا‬
‫تعاني‪ ،‬منذ اﻻسـتـقـﻼﻻت‪ ،‬من حـدود يتع ّذر اختراقها‬ ‫عسانا‬ ‫رافضا متابعة مثال بورخيس وتـرك ابـن رشـد في‬
‫ننتظر من شخص يـزدري لغتنا؟« مل ّمحا حتى يزيده‬
‫وحتدجوادوزتهشا ّجتاف�صشلهدا اﻵلدثاقابف ايلعورتبعيرةقلواك� ّلكتاوعبتةرابافلفمرتنباسديةل‪.،‬‬ ‫إرباكا وحرجا‪» .‬كيف لي أن أزدري العربية وقد راودني‬ ‫إخفاقه‪ ،‬اختار سارد كيليطو أن يصف‪ ،‬من خﻼل سحر‬
‫فحسـليمومعبىقزدهابذواتهر�رهاتلجرتلقمغجةدةمي؟مفل«كننرففقاايسل�هٌـأقؤهف ّلوذـاىضف‪.‬اا‪،‬ئﻷلمخلايقرﻷياممانععةتلرىمكض ّارهـرذاداوأ ّاننهﻷأنخﻻييريكقوكو ّنمل‬ ‫اﻻفتراض‪ ،‬مدى سيطرته على ما كان يستشعره الفيلسوف‬
‫بفضل عمل كيليطو ا�فتوح وا�ضياف‪ ،‬يملك ق ّراء هذه‬ ‫في دخيلته‪ .‬يتخ ّيل معضلته وحيرته في تق ّبل أطروحة‬
‫اﻵداب الذين‪ ،‬غالبا ما يتجاهلون بعضهم البعض‪ ،‬امكانية‬ ‫مواطنيه الذين‪ ،‬بعناد‪ ،‬يعتقدون في تف ّوق لسانهم ونثرهم‪.‬‬
‫اأ�خفيررواضبةأ ّنالهتميأيحنـرسابرونفهيا‬ ‫التمثيﻼت‬ ‫للقاء وتجاوز‬ ‫سعيدة‬
‫يشعرون‬ ‫ا�خصوصة‪.‬‬ ‫ﻵدابهم‬ ‫بذهنيته الفضولية ال ّسئولة وا�تف ّردة‪ ،‬لم يكن في إمكانه‬
‫النقائص أو عيوب ال ّتلفيق وال ّتلبيس‪» :‬أن تنسب كﻼما‬ ‫باهل ّلذهساانﻷناانﻷيةصلاليل‪،‬غاوليةخالال ّصسعيوادلةـ‪،‬ذيوالﻻتينظتيررعالهها‪.‬‬ ‫ال ّرضاء‬
‫اﻻستئثار بإرثهم اﻷدبي الذي يمكن لهم أن يج ّددوه معنى‬ ‫! )‪(...‬‬ ‫أ ّية مخاتلة‬ ‫ت ّدعيه لنفسك‪.‬‬ ‫ﻷحد القدماء‪ ،‬عوض أن‬ ‫أسطورة‬
‫وقيمة‪.‬‬ ‫الق ّراء‬ ‫اﻷسـوأ أ ّن‬ ‫استيهاماتك؟‬ ‫ي�ـعاتذاقدتوقنحأم ّنكالقتدكماشءففميا‬
‫ييقتع ّفلمحويلاوتهمقعلداىراشقلريحﻼأمعمناللغتكبهامر؟ ف«ﻼسفة‬ ‫أن‬ ‫»أمن ا�مكن‬
‫ﻫﻮﺍﻣﺶ‪:‬‬ ‫هو متوار في نصوص ا�اضي‬ ‫أن‬ ‫اليونان دون‬
‫بينما ﻻ تفشي سوى ما هو مضمر فيك‪«...‬‬ ‫إذا كان الفيلسوف يبدو غير مبال وزاهدا في براعة‬
‫توجيه‬ ‫ال ّسارد على‬ ‫نفسه‪ ،‬ﻻ يتر ّدد‬ ‫حتى يدافع عن‬ ‫التمثيلية ا�سرحية التي كانت تجري تحت ناظريه‪ ،‬أفي‬
‫‪A . kilito, Le Cheval de Nietzsche, Le _1‬‬ ‫الضا ّرة‬ ‫إليه العادة‬ ‫مترجمه ناسبا‬ ‫نفس اﻻ ّتهام ض ّد‬ ‫إمكانه أن يكون كذلك تجاه اللغة التي ار ُتجلت فيها تلك‬
‫‪.Fennec,2007‬‬ ‫بتشويه أو تحريف كﻼمه من خﻼل اقتباسه‪ ،‬ذاهبا ح ّد‬ ‫التمثيلية؟ »بم يح ّس من أعلى شرفته ا�حم ّية بالشبابيك‬
‫قلب اﻷدوار‪ ،‬م ّدعيا أ ّبوة كتاباته ومقص ّيا إ ّياه‪ ،‬هو الكاتب‬ ‫اابل�ينخسملاشمنتة� فص»ليهيإلشيبههضارلبضجوزمينرضاةإء«‪،‬سلبباهانلجيّتةةعرتيخو ّلفشدنفةتإ؟ ّن«عبندوهرذالهخعياالملسةهكماجةنن‬
‫‪.J.L . Boeges, L’Aleph, Gallimard, 1977 _2‬‬ ‫افعهﻷكلوير‪،‬هةص‪،‬لمأ ّننفي‪،‬إأيّّلنإألفزىسدارلوركءيتتاباالةلبعظارّن�حبتيوبرةله‪،‬جاملبم‪:‬رلطولاي»ويوةسبتﻷا‪ّ .‬لنطليشيعططباسكعرذيلمةعك‪.‬سبأاكرلنوعرهيرا ّدبويعبةإم‪،‬ياشأوا ّأنهعنه‪،‬اةو‬
‫‪A. Kilito, La langue d’Adam et autres _3‬‬ ‫ح ّرا في ابتكار كلماته وعا�ه‪ .‬كان في مستطاعه أن يجعل‬
‫الا ّت�خج ّلهيولةعنلدالي ّنهقماءإلا�ىزعذلومك‬ ‫ا�سرحية‬ ‫مل ّم� باللغة‬ ‫العرب‬
‫‪.essais,Toubkal, 1995‬‬ ‫إألّنىماالفيرؤناسخيذة ا«ل‪.‬واحد اﻵخر‬ ‫من ترجمته‬ ‫ﻷجل ذلك‬ ‫لكن كان يلزم‬ ‫الح�‪.‬‬
‫‪Louis_Jean Calvet, La guerre des langues _4‬‬ ‫وعاللي ّتهلبهيوسنفيمس ّثهﻼمنا‬ ‫كينونته ووجوده‪ .‬ال ّتلفيق‬ ‫يش ّكولالعحّلاةل‬ ‫لرلغشتدبهإإممذعوناالنأقنبالوّنيلقظببرلتلفقبييضحكرّهلاوربهةذمفهالراتداﻷهمتجورو�‪،‬مافكلاالهنغيومفييجدﻷميقدجدةل‪.‬ورت ام ّلبنك‬
‫جـزءا من حياة كاتب الرواية وهما معا أسـاس إبداعه‬
‫‪.et les politiques linguistiques, Hachette,1999‬‬ ‫منذ لحظة الكتابة باسم مستعار أو بنسبة كتاباته إلى‬ ‫ف ّن الشعر ﻷرسطو‪ .‬كان في مستطاعه‪ ،‬تبعا لذلك‪ ،‬أن يف ّكر‬
‫‪Salim Jay, Dictionnaire desécrivains _5‬‬ ‫كائنات متخ ّيلة‪ .‬أ ّما اﻻ ّدعـاء بتجاوز اﻷصل وتعويضه‬ ‫اﻷعجمية« التي‬ ‫أتتور ّديدتمف ّعينالنفيصالكتجحم ّلدةعلا�ىل اغلز ّتةخو»ملغالتتناي‬
‫بنسخة خاصة‪ ،‬فإ ّن ذلك ما جعله ا�ترجمون‪ ،‬على ال ّدوام‪،‬‬ ‫تفصل ب� ما هو‬
‫‪.marocains, EDif,2005‬‬ ‫‪9r‬ط‪u‬م‪e4‬و‪i5t‬ح‪،d1‬ه‪a‬م‪r‬م‪t‬ذا ّلك»رخاكفمبّايالتعوحبأ ّادمرنثةيتاعهﻹنميذطلاغكليير‪u‬ة اا‪D‬ل�عش‪m‬ل‪i‬هنية‪.h‬ر‪c‬ة‪adBdueutlocltareeyu,Jr»,o»a‬ع‪ra‬ا‪tTr‬م‬ ‫خصوصي وما هو غريب‪.‬‬
‫‪J ;L ; Borges, Livre de sable, _6‬‬ ‫الحقيقي‬ ‫ا�ؤ ّلف‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في ق ّصة كيليطو‪ ،‬أخذ‬
‫أموتوا ّت�رتوي ّهجمملعج امللةّساترّمدتمقعراء»تمهتارأجوماهل احل�مفتبرهاض«ش‪.‬كلالوحاوحادر‬
‫‪.Gallimard, 1978‬‬ ‫‪ «traditore‬التي تعني حرفيا ‪«:‬مترجم‪ ،‬خائن« أي »أن‬ ‫واﻵخـــر‪ ،‬إذا استعدنا جملة بورخيس‪ ،‬يـبـدوان »ج ّد‬
‫‪Amina Achor, Kilito en questions ? _7‬‬ ‫تترجم‪ ،‬معناه أن تخون«‪.‬‬

‫‪.Croisée des chemins, 2015‬‬
‫‪Lise Gauvin, L’écrivain francophone à la _8‬‬

‫‪.croisée des langues, Karthala, 2000‬‬
‫نبيل الن ّجار ‪ Nabil EL Jabbar‬أستاذ جامعي‬
‫بجامعة ابـن طفيل بالقنيطرة‪ ،‬مـن أعـمـالـه‪L’œuvre‬‬
‫‪romanesque d’Abdelkébir Khatibi : Enjeux‬‬

‫‪7 .poètiques et identitaires , Harmattan 2014‬‬
‫الخميس ‪ 16‬يونيو ‪2022‬‬

‫ﲡﻠﻴﺎﺕﺍﳌﻜﻮﻥﺍﳌﻴﺘﺎﺷﻌﺮﻱ‬
‫ﻓﻲ »ﻗﺮﻃﺎﺱ« ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺍﻟﻮﺭﺍﺭﻱ‬
‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻮﺗﻠﲔ‬

‫فهو بمثابة وعـاء‬ ‫البناء‪ ،‬ب� متوسطة وقصيرة وشذرية‪ ،‬على نحو يمنح للسيرة‬
‫ينهل منه الشعر لفظه ودﻻلته ليقول العالم بعناصر‬ ‫الشعرية‪ ،‬ذات ًا وموضوع ًا‪ ،‬سيرورتها الكتابية بما تنطوي عليه‬
‫العالم إما مقلوبة‪ ،‬أو غرائبية‪ ،‬أو رومانسية‪ ،‬أو ثائرة‪،‬‬ ‫من بروق روحية وصﻼت قرابية وتأمﻼت ميتاشعرية والتقاطات‬
‫أو ذائبة في إحساس نبيل يقدس القيمة كجمال إنساني‬ ‫محسوسة وكثيفة تسائل موجودات الـذات الكاتبة وحياتها‬
‫لهم«‪:‬‬ ‫سول‬ ‫»الشعر‬ ‫قصيدة‬ ‫محمود‪ .‬يقول في‬ ‫ا�ستعادة من جديد‪ ،‬كما تسائل الشعر وانهماكاته وحضوره في‬
‫ُﻋﱂْﻤﻳـﻴﺎﺮًﻧﻭﺎﺍ‪-‬ﰲ ﺍﻷﺣﻼﻡ‬ ‫العالم من الداخل بطريق اﻻستبطان والوعي الذاتي‪.‬‬
‫ولهذا‪ ،‬نكتشف تركيزا واضحا على هذا البعد ابتدا ًء من الفي‬
‫ِقﻣﻏْﰲﺎﻦﺑُﺯصﻧٌﺔﺅيﺍِﺑدﲑﺄَﻥﺍةْﺍﻛٍﻥﻤاﻠﺗﳊﻻﻬﻘﺎﺸفﻴﺘت‪-‬ﻘﻌتﺔَاﺣﻞﺍﻟَحﺠ ًﻼيّﺮﺍﻣة‪.‬ﻊال‪،‬تي وردت تحت عنوان‪ » :‬الشعر كما رايته«‪:‬‬
‫ﺍُﻭﺛﻫﺳّﻢﻫِﻮﻜﳊ ْﺒﻮﻳﺬﻯُﺍﻨﺮﻳﻗﺍﻨﻔ‪،‬ﺎﻟﺘﻌَﺭﺬﺸٍﻞﺏﺮﻱﺑﻟﺎﺫﻟﻸّﺭﰲﺍّﻀﻃٍَﺕْﺟﻮﻔﺎْ‪،‬ﺀﻮﻝَﻣﻑْﻜﺍﻟﻔﺒﻮ ًﺤﻓﺎﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﻗﺮاءات‬

‫ﻟﻭﺗﻜﻫﻀّﻦﻴﻲﺍﻊﻟ ﺍﻜﻠﻷﻤﻭﺎﺭﺍِﺕﻕَﺗ ْﻣﻌﻠَﺜ ُﻖﻞ ﺃﺑﺎﺳﻷﻨﺎﺟﻥﻨﺍﻟﺤِﻘﺔْﺮﺵ‪،‬‬ ‫ظلت ماهية الشعر مبحثا مـتـوارثـا بـ� النقاد‬
‫والشعراء سواء بسواء‪ ،‬ومنبع هذا التوارث يعزى إلى‬
‫ﻭﻓﻗﻤﺪﺎﺿ َﻌﻳﺳﻮِﻌﻜتﺍﻨﺍﺮﻴﻟظﺑِﻬﻌﺎْﺎلﻢﻷﺑﱂمﺪاّﻳﲢهﺔﺖي‪،‬ﺗةﻭﻧﺎﺼاﻡّلﺮﻓ!ﻬشﻢعﺑرﺎﳌﺠغﺎاﻥ‪،‬صة باﻻلتباس والغموض‪ ،‬لكن‬ ‫غموض منبع الشعر‪ ،‬أو ما يسم به هذا الغموض اﻷلفاظ‬
‫من‬ ‫‪ ،‬والشعراء وحدهم‬ ‫دﻻﻻت‬ ‫مععنا ٍهن‪،‬‬ ‫وما ينداح منها من‬
‫ﺇَﺗ ّﺪﱃﺍﺧﻟُﺮﻴﻮَيﺿﻡْﻮعﺀكﺍﻟ ﱢﺸسﻌﺮه‪.‬ذا ا�قطع الشعر رؤية الشاعر للشعر‪ ،‬رؤية لم‬ ‫ﻷن‬ ‫القدامى أو الجدد؛‬ ‫سواء‬ ‫قالوا الشعر وقالوا‬
‫الشعر في مختلف اﻷلسن واللهجات ولد وظل مؤثرا‬
‫الشاعر عبد اللطيف الوراري استطاع في ديوانه السيري‪-‬‬ ‫في حياة الناس جميعهم‪ .‬ويمكن اعتباره شكﻼ آخر‬
‫الشعري‪ ،‬أن يقدم رؤيته للشعر عبر قصائد بلورية ﻻ تنقطع‬ ‫تنج بذاتها من الغموض الذي يكتنف الشعر؛ فالشعر زؤان‬ ‫للرسم الـذي يمثل أعـرق فن عبر عن خوالج اﻹنسان‪،‬‬
‫الحقيقة النابت في عمق النهر‪ ،‬وهو التعريف الـذي يفيد‬
‫عن بحث ا�عنى الﻼمرئي وا�جهول‪ ،‬فيما هو‬ ‫اﻻنعكاس التصويري للكينونة انعكاسا يعيد بناءها‬ ‫ليسلم ا�شعل للشعر في عهد اﻹغريق حيث داخله ولدت‬
‫اﻷسطورة والحكاية وا�سرح والفلسفة واﻷخﻼق‪ ،‬وبذلك‬
‫يبدو صارخا في وجه اليومي ا�ثقل بالضآلة‬ ‫لتفصح عن هـذا ا�لتبس‬ ‫نال ذيوعا شعبيا ورسميا كبيرا منح للشعراء مكانا عظيما‪،‬‬
‫والقبح‪ ،‬ومهموما بفتنة الشعر ا�تعرجة في‬
‫ندوب غفيرة تبدأ من سؤال الوجود وﻻ تنتهي‬ ‫والــغــامــض الـعـام‬ ‫بل أضحى الشاعر منبع الحضارة الذي ﻻ ينضب‪ .‬وقد كتب‬
‫الــذي يلف الوجود‬
‫عند قيمة الصيرورة كأفق ممتد وﻻنهائي‪.‬‬ ‫من حيث هو وجود‪،‬‬ ‫عنه ا�علم اﻷول أرسطو محاوﻻ شرحه وكشف خاصيته التي‬
‫ظلت‪ ،‬وﻻ تزال‪ ،‬صعبة على اﻹدراك‪ ،‬طا�ا أنه مرتبط بحالة‬
‫ﺧﻄﺎﺏ ﻣﻔﺎﺭﻕ‬ ‫أو مـــن حــيــث هو‬ ‫شعورية في الزمن وا�كان‪ ،‬ومؤثرة أو متماهية مع عالم أرحب‬
‫ماهية تتلبس العالم‬
‫الخاص بالشاعر‪ ،‬أو‬ ‫في مواجهة آخر ضيق وأقل أمانا‪.‬‬
‫إذا كان الخطاب الشعري خطابا مفارقا‬ ‫يقول أرسطو في تعريفه �اهية الشعر‪» :‬ولهذا كان الشعر‬
‫للتاريخ‪ ،‬بيد أنه بخﻼف الخطاب اﻷيديولوجي‬ ‫العالم العام ا�حيط‬ ‫أوفر حظا من الفلسفة وأسمى مقاما من التاريخ‪ ،‬ﻷن الشعر‬
‫يعاود النظر في التاريخ وﻻ يسقط في تمثيل‬ ‫به كدائرة واسعة‪ .‬لكنه‬
‫سـاذج لـه؛ فا�فارقة يتط ّلبها للتعبير عن‬ ‫ﻻ يلبث أن يقدم تعريفا‬ ‫باﻷحرى يروي الكلي‪ ،‬بينما التاريخ يروي الجزئي«‪ .‬وعلى‬
‫خيبة اﻷفق الذي يفتحه في حاضره‪ .‬أليس‬ ‫هذا ا�قاس في التعريف جرت توصيفات الفارابي وبن سينا‬
‫الشعر في هذا ا�نحى هو محاكاة ساخرة‬ ‫كبـأتـجنسـا ٍحمة‬ ‫آخـــر للشعر‬ ‫وابن رشد وابن خلدون‪ ،‬الذي جعلوا من ا�لكة الشعرية ملكة‬
‫تنبني على ا�ـحـاورة با�عنى اليوناني‬ ‫نوراني يحلق‬ ‫كونية سامية على اﻷلسن واللهجات‪ ،‬وإن تطلب تعضيد ا�لكة‬
‫اﻷصيل‪ ،‬أي أنه حجاج ساخر متلون باللغة‬ ‫ويــضــئ ا� ـظ ـل ـم فينا‬
‫الرسمية والشعبية ومفخخها بمعانى‬ ‫منذ اﻷزل‪ ،‬معلنا تلك‬ ‫بصنعة اﻻرتياض‪ ،‬أي الرياضة وا�جاهدة بالتعبير العرفاني‪،‬‬
‫النكتة واﻹدانــــة والـفـضـح والتحريض‬ ‫التي تفيد تملك الكاتب لطبائع اللغة وبﻼغاتها الخاصة‬
‫الخﻼق على التمرد؟ أﻻ يمكن للمحاكاة‬ ‫القدرية الشعرية اﻷصيلة‬ ‫بلهجة معينة أو لغة ما‪ .‬وا�لكة الكونية اختلف في تصنيفها‬
‫الساخرة أن تحقق في هذه الحالة حجاج‬ ‫والجبلة الغامضة في‬
‫مــطــاردة الشعر للعالم‬ ‫ب� اﻹلهام والشعور والرؤيا إلى غيره من ا�ساعي العلمية‬
‫الشعر واحتجاجه في الوقت نفسه؟‬ ‫الفلسفية ا�تدرجة ب� اﻹلهيات وعلم النفس‪ ،‬وذلك لبسط‬
‫لنتأمل هذا ا�قطع من قصيدة »بريد‬ ‫سعيا إلى عرضه جميﻼ‬ ‫مفهوم ملكة الشعر البدائية في اﻹنساني كتعبير سابق عن‬
‫وبسيطا ومفهوما‪ .‬إننا إزاء‬
‫عاجل إلى بدر شاكر السياب«‪:‬‬ ‫فلسفة شاعرية موضوعها‬ ‫اللغة التي طورت التصوير البدائي إلى تصوير شعري أكثر‬
‫سموا وإبداعا‪.‬‬
‫الشعر‪ ،‬وقد أ�ع الشاعر إلى‬ ‫واﻻشتغال بالشعر على الشعر ليس ظاهرة جديدة‪ ،‬بل هي‬
‫ذلك بقوله ‪:‬‬
‫تقليد دأب عليه جل الشعراء افتتانا بالشعري‪ ،‬أو عشقا له‪ ،‬أو‬
‫بحثا عن امتﻼكه كلؤلؤة مرئية ومنفلتة ومتأبية على اﻹمساك‪.‬‬
‫ﺃََُﺛﻣﻣْﻋﻓـّﻠْﻢﻦﻄُﺮﺃُﺁﻰﻤْﺑُﺍﻮﺧﻙﻟﺭﺼﺮًّﺓﻋﺍﺮﺼﻴﻟﻔَﻨّﻨﰲﻬْﺤﻲﺎﺃﺔﺭَﻭﺳﺍْﻔﻋﻷٍﻞﻭﻞﺍﻟﱃﱠﺪَﺭﺝ‪،‬‬ ‫يقول اﻷحوص اﻷنصاري‪:‬‬
‫ﻣﺴﺎﺀ ﺍﳋﲑ ﻳﺎ ﺑﺪﺭ‬
‫ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺳﺄﻟﻨﺎ ﻋﻨﻚ ﰲ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﺇﺇِِأُّّﻧﻧﻋمﻪﻪْاﺼِﺑﻗﻔْﺮفﻮﺼﻛًﺭﻴﺍيﺔﺃﺪَﻧﺓﺳقْﻤ؛ﻮَﺩﻞص‪.‬ﻳيﻀدﺮة ُﺏ»ﲜسﻨﺎرﺣقْﻴةِﻪا‪:‬لنار« فتطرح قضية الذات الشاعرة‬ ‫ﻭﻣﺎﺍﻟﺸﻌﺮﺇﻻﺧﻄﺒﺔﻣﻦﻣﺆﻟﻒ ﲟﻨﻄﻖﺣﻖﺃﻭﲟﻨﻄﻖﺑﺎﻃﻞ‬
‫العالم‪:‬‬ ‫صدامها مع‬ ‫وعنف‬ ‫وﻓفﻼيﺗﻘقﺒﻠﻦصﺇيﻻدﺍﻟةﺬ»ﻱﻭﻻﺍﻓأرﻖيﺍﻟدﺮلﺿﺎهذه الﻭقﻻﺗصﺮيﺟدﻌةﻨﺎأﻛﺎنﻟﻨتﺴنﺎﺀتﺍهﻷﺭﺍيﻣ«ﻞيقول‬
‫ﺳﺄﻟﻨﺎ ﺍﻟﺒﻮﺍﺏ ﻭﺍﻟﺪﻛﻚ ﻭﺍﳊﻮﺵ ﺍﻟﺼﻐﲑ ﻭﺍﳊﺴﺎﺳﲔ‬ ‫ﻫﻢﺍﻟ ﱡﺸﻌﺮﺍﺀ؛‬ ‫ﻣﺴﺎﻛﲔ‬
‫ﻭﻛﻨﺎ ﻧﺮﲡﻒ ﻣﺬﻋﻮﺭﻳﻦ ﻣﻦ ﻭﺣﺸﺔ ﺍﳌﻜﺎﻥ‬ ‫ﻣﺎﺇﻥﻳﺴﻤﻌﻮﺍﲝﺮﻳ ٍﻖ‬ ‫محمود درويش‪:‬‬
‫ﻓﺮﻓﻌﻨﺎ ﺃﻋﻴﻨﻨﺎ ﺇﱃ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺃﻻ ﳝﺴﻚ ﻳﺴﻮﺀ‬ ‫ﰲ ﺃﻗﺼﻰ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﲣﻴﻠﺘﻬﺎ ﻻ ﻟﺸﺊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻷﲰﻌﻬﺎ‬
‫ﱂ ﻧﻨﺒﺲ ﺑﺸﺊ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﺍﻟﺪﺭﺱ‬ ‫ﻳﺣﻨﻄﱴﻔُﻳ َﻬﺊ ﺍْﺮﻭﻟﳊﻮﺮﺍﻳﺷﻖﺒﻴ‪،‬ﻬﲔ ﺑﺈﻃﻔﺎﺋّﻴﲔ ﻧﺒﻼﺀ‪.‬‬ ‫ﻷﲰﻌفﻬاﺎلﺷﻌشﺮعﺑرﺎﺑﻠكﻮاﻧلوﲑﻭهﺩمﺍ‪ ،.‬ﻛﺄﱐ ﺃﻧﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻟﻜﻦ ﺍﺳﺘﻐﻠﻠﻨﺎ ﺍﻟﺼﻤﺖ ﰲ ﺣﺼﺔ ﺍﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻭﻫﻢ فﱂالﻳﺼشﻠاﻮﺍعَﺑرْﻌ ُﺪم‪.‬ط«ابق لشعره‪ ،‬ومحكوم بنزوعه نحو اﻻفتتان‬ ‫وﻻ تعوزنا اﻷمثلة من قديم الشعر وحديثه على هذا البعد‬
‫ﻟﻨﻔﺼﺢ ﻋﻦ ﺍﳉﻠﻴﺪ ﰲ ﺃﻧﺎﻣﻠﻨﺎ‬ ‫بكل يمور به ا�حيط من نكسات وأحﻼم‪ ،‬أمنيات وكبوات؛‬ ‫ا�يتاشعري كما درج عليه النقد ا�عاصر‪ ،‬وكما درستها الباحثة‬

‫ﻫﻞﺗالﺼﺪسﻕيﺃاﻥﺑبﻌﻀمﻨﺎدﺭرسﲰةﻚﺑالﻼﻋشﻴﻨعرﲔ‪.‬الحديث‪ ،‬حولتها القصيدة‬ ‫اأاكلل‪2‬نلوع‪2‬نأبرهن‪0‬بفاشانت‪2‬يير(ي«جة‪.‬إللدملييهىـشعدواًذاالىعنلكرقف‪-‬ا»خ�كقصرتغارائراٌطبدلباديميشست‪:‬نععفﺳبّررفدﱞقيسﲑةيا‪،‬ﺓيلملركبةﺷنتطﻌاحيبحﺮيشيهﻳفاثع‪:‬ﺔثارلتيبت»ةونارر�اا«يركيتته)ياب‪،‬داالرشنوتأعهلكرصويينوفةع–ياصفةن‪،‬كه‪،‬يأمامكادتثلمترعس ّردابشمدقةنقث‪8‬‬
‫إلى طلل يعبث به شعراء فشلوا في بناء القصيدة كما‬ ‫الخميس ‪ 16‬يونيو ‪2022‬‬
‫بناها الرواد‪ ،‬وكأنهم رسموه بﻼ عين�‪ ،‬ومن غيرهما تنبأ‬
‫ورأى حريق الخليج في نيران ملتهبة‪ .‬فالشاعر الرائي‬
‫كما جسده السياب ظل في مدرسة الشعر وانبرى يلهو‬
‫بﻼ رؤى‪ ،‬بل هو ضائع وتائه في محراب الكلمة ا�عذبة‬
‫‪ .‬وﻷن رؤياه احترقت‪ ،‬يبعثه عبد اللطيف الورراي ويبارك‬
‫رؤياه وهو يحاورها ويعيد دمجها في تراجيديا الحريق‪،‬‬
‫ومن دخانها يتراءى لنا حاضر بﻼ روح‪ ،‬تخترمه اﻹدانة‬

‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ ﺍﻟﻘﺼﺼﻲ ﺍﳌﻐﺎﻳﺮ‬ ‫والسخرية‪.‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻣﻮﻟﻮﺩ ﻣﺮﻋﻲ ﺍﻟﻮﻳﺲ‬ ‫يبدو بسيطا للغاية لكنه يحمل في طبقاته مـن حيث الحدث‬ ‫وفــي قصيدة »مــا لـم تقله‬
‫الكثير من الجدل كما يعبر عن ذلك لطفي الشابي والـــزمـــان وا�ـكـان‬ ‫فدوى طوقان«‪ ،‬يشرئب الشاعر‬
‫والشخصية‪.‬‬ ‫إللفلنتنهيصاحرر‪7‬تإ()قلجنصدهيعوياذالالملبهتكصأراتاددكلنريىياحدعهالمنقواوعحالااسرنللقىتيةحهرلاييذقااا�هيةتاذق‪/‬أم�اهلةاجاجك��تامجنالةجوبعشعمةفن‪،‬وومدوياع)حأةن)‪:‬اواعوهﻵملهياةين‪،‬قاأسااول�يقـكأعارمراكيندميص(ة‪(،‬فس‬ ‫بـــرؤيـــاه إلـــى فـلـسـطـ� تحت‬
‫ﻗﺮاءات‬ ‫يـــبـــدأ الــحــدث‬ ‫مدى ـهمية العنونة وخطورتها في إيصال الرسالة‬ ‫اﻻحــتــﻼل‪ ،‬متماهي ًا م ـع قناع‬
‫القصصي بالتحرك من خﻼل تصوير لحظة وصول‬ ‫فــدوى ومتعاطف ًا مـع أحزانها‬
‫القطار والـعـنـاق الطبيعي بـ� الشخصيت� في‬
‫صورة تقليدية )و‪ ..‬يتوقف القطار‪ ،‬لتنزل الجدة بالكاد‬ ‫الشخصية‪:‬‬
‫وتعانقه بلهفو(‪ ،‬وهي لقطة حركية فيها ثﻼثة أفعال‬ ‫ﻫﺎ ﺃﻧﺎ ﺃﻋﻮﺩ ﺍﻵﻥ ﺇﱃ ﻏﺮﻓﱵ ﰲ ﺑﻴﺘﻨﺎ ﺍﻟﻘﺪﱘ‬
‫سردية )يتوقف‪/‬تنزل‪/‬تعانقه( يعمل الفعل اﻷول مع‬
‫القطار والفعل الثاني مع شخصية الجدة والفعل‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﻠﺲ‬
‫ب� النار والبرد هي عﻼقة يمكن أن تنطبق على سردية جديدة تكمل العبارة السابقة داخـل حيزت‬
‫الواجب توصيلها إلى ا�تلقي‪ ،‬فالعﻼقة الحياتية الثالث مشترك ب� الشخصيت�‪ ،‬ثم تأتي عبارة‬ ‫تأتي مجموعة عبد اﷲ ا�تقي‬ ‫ﻭﺃﺫﺭﻉ ﺍﳊﺸﺎﺋﺶ ﺟﻴﺌ ًﺔ ﻭﺫﻫﺎًﺑﺎ‪.‬‬
‫القصصية لتضم عشرات النصوص‬ ‫ﻫﺎ ﺃﻧﺎ ﺃﺷﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺧﺎﺻﺮﺓ ﺟﺒﻞ ﺟﺮﺯﱘ‬
‫ﺣﻴﺚﺑﺬﺭﺓﺍﻷﻣﻞﺗﺬﻭﺏﰲﻋﲔﺍﻟ ّﺸﻤﺲ‪.‬‬
‫ﺃﺣ ّﺪﻕﰲﻫﺬﺍﺍﻟ ّﺼﺨﺮﺍﻟﺬﻱﻳﻄ ّﻞﻋﻠﻴﻪﺍﻟ ّﺸّﺒﺎﻙﺍﳌﻔﺘﻮﺡ‪،‬‬
‫ﻭﺃﺗﺴّﻤﻊﺇﱃﺍﻷﻧﻬﺎﺭﺍﻟﱵﻭﺻﻠﺘﲏﺑﺎﻟ ّﺸﺠﺮﺓﻭﺍﻟﻌﺼﻔﻮﺭﻭﺍﻟﻐﻨﺎﺀ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺬ ﺭﺣﻠﺖ ﺃﻧﺎﻱ‪ ،‬ﻭﺃﻧﺎ ﺃﺟﻠﺲ ﻭﺣﺪﻱ ﻫﻨﺎ ‪-‬‬

‫ﺃﺻﻠّﻲ ﻟﻸ ّﻳﺎﻡ ﺍﳌﺎﻃﺮﺓ‬
‫ﻭﺃﺣﻔﻆ ﺍﻟﻘﺼﺎﺋﺪ ﰲ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺯﻳﺖ ﻣﺼﺒﺎﺡ ﺧﺎﻓﺖ‪.‬‬

‫مكاني أكثر ضيق ًا )و‪ ..‬يصعدا الس ّلم الكهربائي‪،(..‬‬ ‫كثير من ثنائيات الحياة ا�تضادة‪ ،‬بشكل يفسر‬ ‫القصصية القصيرة تحت عنوان‬ ‫تحقق هذه القصيدة محاكاتها‬
‫بما يجعل التﻼزم ب� الشخصيت� أكثر وأقرب من‬ ‫كثيرا من حياة البشر في تفاصيلها الدقيقة وفي‬ ‫بالقصة‪ ،‬ا�حكي الـشـعـري‪ ،‬حيث‬
‫بﻼ أدنـى ش )كآيهسو عكنرويامن‪...‬مخترلجافًء(‪،‬ومغواايلـرعـونـعاوابنر‬ ‫الفضاء والحدث والشخوص عناصر‬
‫خياراتها الكبرى في الوقت نفسه‪ ،‬وح� نتوغل حيث ا�كان والهدف للوصول إلى ا�كان ا�طلوب حيث‬ ‫متعاضدة تتنامى عبر توتر درامي‬
‫يكونتانﻻتسقتلقراالر‪.‬صورة السردية‬ ‫في قصص ا�جموعة ونتفحص مقوﻻتها السردية‬ ‫للمألوف على صعيد اللفظ وا�عنى والصورة‬
‫في طبقة أخرى من طبقاتها‬ ‫والقيمة والدﻻلة‪ ،‬إذ إن هذا العنوان يمكن تفسيره‬ ‫محايث للقصيدة‪ .‬فهي بوح بلسان‬
‫إلى حالة تقود إلى حصول‬ ‫ايمعهلــتــمـنعيـذجـالقهماـاـىال‪،‬يـفـاعقيــبتـنـةـجكتـلنوـثاــيدياانرءجــد أﻗنﺮﺍﺀﺭﺓﺟﺎﻓًﺀﻲ« ﻟﻗﻌﺼﺒﺪ ﺍﺺ »ﷲﺁ ﺍﻳﻟﻤﺲﺘﻘﻛﻲﺮﻳﻢ‬ ‫راو واصف للغائب في ا�� الشعري‬
‫مفارقة كبيرة بـ� شخصية‬ ‫على أنه عنوان مشهدي يص ّور شخصية تجلس‬ ‫لفدوى طوقان‪ ،‬غير أنه حاضر في‬
‫العبد اﷲ وشخصية الجدة‬ ‫)فحريرجاارمًءة(طزعاتئمعدبةويتريًاطملكعبنن)آأينضيتسقطكفرئيتمهع(ا‪،‬ي بشورتهأوتداةلي اشكﻵلخيمةصسايلةكرريجمامءن‪،‬‬
‫القضية‪ ،‬ومــآﻻت الـقـدس‪ ،‬واﻷحـﻼم‬
‫واﻷمـنـيـات الـتـي تحتشد ف ـي كل‬
‫دواويــن الشاعرة الفلسطينية‪ ،‬أو‬
‫)باعيحللدكاجىيدةةح«حف(ا‪،‬يهفدةيفهااا�لاللعوتيرتولير‪ّ ،‬فجأتتمهوح‪:‬اكس�ـكيت»ـاتدلاحلاوكللحفجلأّيدندية‬ ‫مــن عـنـاويـنـهـا‬ ‫على ما في هـذه الـصـورة ا�شهدية من إحـاﻻت‬ ‫أفقا مأموﻻ‬ ‫الللقصصويتدةا‪،‬لخوفحيالاكل ًاذيفـكيان‬
‫وانتها ًء بلغتها‬ ‫كثيرة يمكن أن تذهب إليها آل ّيات التأويل فتعطي‬ ‫مــرات غير‬
‫وصـورهـا وإشاراتها‬ ‫القلللعشبناتبوااعلينّبراصعلقنحعرتاهصبءذةهصماالوي�ارققؤدسيي َممةمةةااللاتت�ثفلعوبجسيس(يرويرامةيلةةتولتيبـع)شتكككباتية�بلناهيتلاةعظألنركوطبتففار‪.‬يين‬
‫وعــــﻼمــــاتــــهــــا ومـــا‬ ‫فليلة‪ ،‬لكنه ظـل مـع ذلـك ملتصقا‬
‫اﻷرض وعشقها‪ ،‬ومن ثم يؤول الشعر‬
‫الـحـكـايـات عــــادة‪ ،‬لـكـن ا�ـفـارقـة‬ ‫تعكسه من تأثير في‬ ‫كما لو كان محنة جديدة لﻸلم رغم‬
‫تحصل هنا حـ� تطلب الجدة‬ ‫نفوس الـق ـراء‪ ،‬الذين‬
‫من حفيدها أن يحكي لها حكاية‬ ‫ﻻ بد أن يتفاعلوا من‬ ‫القصصي‪ ،‬وتحاول هذه العنونة ا�قدماتية أن‬ ‫قسوة التاريخ‪.‬‬
‫وفـــي نــص » ‪Et la poésie‬‬
‫ف ـي قلب للمعادلة التقليدية‬ ‫طـروحـاتـهـا ويـفـيـدوا‬ ‫تضع النقاط على الحروف بشأن هذه التجربة‬ ‫‪ «coule‬تتأسس ا�ـحـاكـاة على‬
‫الفريدة‪ ،‬وعنوان ا�قدمة هنا مشتق بجدارة من‬
‫ا�عروفة في هذا السياق‪ ،‬وحينها‬ ‫منها ويستمتعوا بما‬ ‫إعلنىوانصاو�رةج امﻵويعةسحكيريثم‪،‬ت وشتيعربرعباالرةجم)لمةواالستمشابليثلهيج(ة‬ ‫مــحــاورة ا� ـت ـون الـشـعـريـة لرامبو‬
‫تستغرب شخصية العبد اﷲ‬ ‫تحمله من دﻻﻻت ورؤى‬
‫من هذا الطلب فلربما هو كان‬ ‫وأفـكـار وقيم كثيرة وﻻ‬ ‫ومـاﻻرمـيـه وبـودلـيـر‪ ،‬مـح ـاورة تـروم‬
‫ا�ساءلة عن سر التناغم ب� الشعر‬
‫ينتظر من جدته أن تحكي له‬ ‫ااتللتـكدوتقفاتـبةفةح(امعلـنلثدـاقا�نثحـصبيدـ‪.‬ةتةة)أللصغعالﻼبعىف‬ ‫الكحياتجتةخا ّللت يص‬ ‫تلك‬ ‫)تكاض�نطترظارل فشيخ قلصيبةاللطلصبحرااءﻵ(ي عسن‬ ‫والتجربة‪ ،‬فهناك شعراء انكتبوا شعرا‪،‬‬
‫اﷲ‪،‬‬ ‫أهذحـهـ اّلسحبكأايظةاف)اررهتابكتنالغعربدس‬ ‫بـعـن ـوانـهـا الـقـصـصـي‬ ‫كريم‬
‫في‬ ‫فليطفليحالظةشامبعيينكة‪.‬ثيرا‬ ‫ح ّر الصحراء‬ ‫من‬ ‫وعاشوه ك ـرؤى تجلت في سيرهم ‪،‬‬
‫تحمل مقدمة‬ ‫كنبوءة نهاية ماﻻرميه‪ ،‬وتراجيديا‬
‫هي‬ ‫أحاصلاةبعهط(‪،‬بيفعيحةالةلل امﻻفراترقباةك‬ ‫اﻹشارات‬ ‫من‬ ‫معركة القيم الذي حوكم بها بودلير‪،‬‬
‫التي‬ ‫التي تتصل بعتبة العنوان القصصي هذا‪ ،‬ومنها‬
‫ااال)قلذﻵﻵموكيييلوتذها‪:‬جوسسريبع)‪/‬غكك”بممشآررريهيييامذمرمر‪،‬رهتاااسهلرلا‪/‬متلتكثهشرج‪،‬لياياصبممرتفواحا‪.‬نيد‪.‬اتف‪.‬توفعع ّحرم)خيايامجلزوالمم(لًءتشاكع“لع‪،‬نعرخ‪/‬لهلكصذىتضصفياجاياذت‪/‬ةبرصقتنحإادمولايرعمﻷوةىممتّ(خهخاعالرطيلزأل(لىنح‪،‬بحامهايهف�جامجل‪.‬وةموضعإوصاجللعدعةىىةف‪،‬‬ ‫وتـجـديـف رامـبـو الـسـاحـر تجديفا‬
‫حدثت في قلب موازين الفعل‬ ‫ا�ثير ما يتصل بعنوان‬ ‫يعارك الحياة ليصطاد القصيدة طرية‬
‫السردي ب� الراوي وا�روي له‪ ،‬لكن حالة اﻻرتباك‬ ‫الكقريمص‪.‬ة‪..‬يقدم صورة‬ ‫اارل�ـتجا ًخءيـ(ت‪،‬ـاتفرقاعونتموا)نبآفيهعذسله‬
‫التي عاشتها شخصية العبد اﷲ اقترنت بفعل‬ ‫عن اﻷصابع‬ ‫الكتابة بوصفها‬ ‫ضاجة بالطبيعة كما هي‪.‬‬
‫آتهنخذغرهراقلاسمحكفتاييبةهأكاصليابجتدعةهش(‪،‬عفرتيعبابجيﻷمرمالاةنع)فأنيح ّحعاسوجدبتتأههظااافإإرللهىىا‬ ‫أداة الفعل‬ ‫ينتهي الديوان بومضات شعرية‬
‫طفولثتمهاي‪.‬تدخل الراوي ليقدم حكمة في هذا ا�جال‬ ‫متوزعة ب� الهايكو والشذرة والومضة‬
‫ابولقجحوالكره‪:‬حي‪،‬ة)«و(عهنديوئؤمذّكادأيدفرجيكعهال»الكمـمحراارهةجةيالإلالحىكحاايكﻵاةييةوسقمكسؤري�وةةم‬ ‫كياالبكللحليرتكيهتمفطيضا‪).‬وباو‪.‬و‪.‬و‪،‬لم‪..‬رايعهتياربات�دتجفوياقًماءدياا(نفميﷲفاييكل‪،‬دفيقفاإنيذطي‪،‬ناترهه‪،‬أماذتليهحتةيانطلزااةقلللقعااصللباةقص‪:‬رجةةطداةاتر‪،‬لبععابيلنينكورتااًاندظيروعةتن)عآجايقندتقوهةسه‬ ‫الحكمية‪ ،‬محققة الطابع السيري‬
‫للشعر كاختﻼف يراهن على ا�عنى‬
‫وأثر الحقيقة‪ ،.‬كأننا مع هذا الديوان‬
‫إلى أهمية عتبة العنوان ومناسبتها للمشروع‬ ‫نقوم برحلة مع الشعر ومع الشاعر‬
‫افهلنذاسالريدقنيتصقاةللاذلإليقىيصقيمورمةجابلهجداًا‪،‬لسقرإادذييصعتجعقدبديددأانهعاﷲفبراعي�بلتملدقمشأايلرلووففعتيهفاح‬
‫في الشعر‪ ،‬ونقف على مآثر شعرية‪،‬‬
‫ونستمع �دونات شعرية حيث اﻹيقاع‬
‫نهر سيال بالكلمات‪ ،‬وا�عاني جراح‬
‫مل ّحة وضرورية لتقليل مرارة الحكاية وقسوة‬ ‫أالمكسهكرباتئالي‪..‬ج ّدة‬ ‫الس ّلم‬ ‫وع‪.‬ل‪.‬ىي حصاعفدةا‬ ‫منذ العنوان‪ ،‬تعل ُن‬ ‫وهاذلهس)اام�ئندجذبماقولعوعلةته‪:‬بالةق اﻷصولـصـيىة‪،‬‬ ‫تتدلى من العناوين حتى آخر سطر‪.‬‬
‫القصصية لهذه‬ ‫الحقيصثيرتةأتيجد ًاال مخاعتلنمةة‬ ‫الحكي‪،‬‬ ‫حفيدها‬ ‫بيد‬ ‫الليل‪،‬‬ ‫معدنها وعن مدارها‬ ‫بل‬
‫حضور العنوان‬ ‫القصة‬ ‫وتر ّاج»رتاتهب‪:‬حكك الليعبدحكاايةﷲ‪ «،‬أح ّس بأظافرها تنغرس في‬ ‫عن‬ ‫وأما التاريخ‪ ،‬ذلك اﻷشعث بﻼ نعال‬
‫الحاضر في تفاصيل السيرة‪ ،‬فهو‬
‫السكقبف)فهي»توآر‪.‬يقه‪.‬لفذالهلسنماكلاسخلثركيتقراميب‪.‬راا‪.‬ص‪:‬ا‪.‬ةلترعأبعجدالح ًـءا‪.‬دى(اثـﷲه‪،‬هذـناهدافلًاعلمصىنورنهةاـ‪:‬ر‪،‬ذهع ّلالقععبلارىة‬ ‫المولهألشأحونكظفافييهيقاوااهت�ل‪:‬تيقحقمكاصدصهسم‪،،‬فذرااواناه�لتجذدنههاساروااكنئا�لدمجعمامطملحلونميوعةوابودلالببحلللحكشاركاريكلضقد‪.‬ر(وواخلرمايصنخ‪،‬رصأ�و‪5‬نجنبأ ُسقنامّده َرقنا‬ ‫يويشحهارولف ييائوس ًاجوأهننايرتجقنوثنيهابهوببؤرسؤه‪،‬ى‬
‫أصابعه‪،‬‬ ‫الشعراء وأحﻼمهم‪.‬‬
‫سقفتهوع»ـ‪.‬آن‪.‬قيهـداذدئنهمذس اأسكلادكثرلرـيربقكميـ‪.‬اا‪»:.‬ل‪.‬صكعـرمةبجدها ًاء‪.‬يش(اﷲخل‪،‬حنصكديافت ًياة�ممنؤرئ�ناةير‪،‬وستعج ّلا�رقحةعهل«مىا‬
‫من نص إلى نـص‪ ،‬نسافر وﻻ‬
‫نحمل معنا سوى روحنا التي يخط‬
‫العنوانية التي تحقق التوازن ب� نار الحكاية‬ ‫لسردية جديدة في‬ ‫تفعنبالرقعصنةهالذاق ا�صيشرةشرجوده ًا‪،‬افﻻلقيتحساممين‬ ‫عليه صوت الشاعر يوميات السفر‬
‫اولبـحريوادةة اخﻵﻼيف ًاسللكحركياميةا‪،‬لتوبيهذتامتثكلوأن اشليعاءنوكنثةيالرةكبفريى‬ ‫السهل اقتحام هذا‬
‫ا�دار العالي والحارق إﻻ �ن امتلك زمام القدرة على‬ ‫ف ـي الـقـصـائـد‪ ،‬وذكــريــات الشعر‪،‬‬
‫وهمومه وقضاياه التي يتلبس فيها‬
‫لهذه ا�ختارات القصصية فاعﻼ سرديا في هذه‬ ‫شسرخديصيمةش)تالرعكبيدفاسرﷲ(فلوسشفخة الصيحةيا)اةلبجنداةر(‪،‬هافويبرتدﻼهزا‪،‬م‬ ‫التغيير والتجاوز والعبور‪ ،‬وهو يرى في القاص عبد‬ ‫الفردي بالجماعي‪ .‬وعندما يموت‬
‫القصة‪ ،‬ويمكن أن تنطبق على جميع قصص‬ ‫اﷲ ا�تقي القدرة على تحقيق هذا الشرط اﻹبداعي‬
‫هعولىجدقييدمفةيالهعذان او�نةجاالل‪.‬قصصية‬ ‫كل ما‬ ‫لتقديم‬ ‫اال�وشاتعر‪،‬واليفسجيطععة‪،‬ضكواءشا ًلفاقم�رنفيسأيزأمتنةي‬
‫إذ تبدأ القصة القصيرة جد ًا بعبارة إخبارية عادية ا�ختارات بأشكال مختلفة تؤكد قيمة العنونة‬ ‫التي‬ ‫يؤ ّكد‬ ‫ثم‬
‫وفق‬ ‫أكثر من صعيد‪ ،‬على‬ ‫)رآؤييتسهاكارليمس‪..‬ر‪.‬ديرةجاالًء(شاعلملىة‬ ‫تصور شخصية العبد اﷲ وهو في ح ّيز مكاني‬
‫أكثر‬ ‫القابلة للتطبيق في‬ ‫تصف‬ ‫ثم‬ ‫محاحلطاةل اشلقخطاصر(ي‪،‬ة‬ ‫املعحبدادرة)االلعسبرددياة الﷲثافنيية‬ ‫اختارها القاص بعناية عنوانا لهذه ا�ختارات‬ ‫أن عمل هو واجـب والتزام قبل كل‬
‫الحيز‬ ‫في‬ ‫شيء‪:‬‬
‫من محور سردي يجعل من هذه القصص خاضعة‬ ‫االلققصصيرصةيةجاـلدتًا‪،‬ي�تامثينلطتوجيربتعلهياهلنوهعذايةالفعنيواالنق مصةن‬ ‫ﺍﻟﻘﻤﺮ ﳐﺘﺎﺭﺍﺕ ﻷﲨﻞ ﺃﺷﻌﺎﺭ ﺍﻷﺭﺽ‬
‫�وازنة سردية ب� النار والثلج‪.‬‬ ‫اام�ﻻاكاسينتكفعياير(ي‪،‬حةيب اثلحيتصثدادختمكلةتم)شلينخاتلظصصريةورةج)ادالتلهجسدراةدل(يتةبيللصقمفاتتصهاةت‬
‫ناقد عراقي‬‫الخميس ‪ 16‬يونيو ‪9 2022‬‬ ‫جدلية تتعلق بصورة أو أخرى بالوجود والحياة‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺃﻗﻤﺮﺕ ﻟﻴﻠﺔ ﻣﺎ‬
‫في سياقات كثيرة‪ ،‬فعلى الرغم من أن العنوان‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻢ ﺃﻧﻬﺎ ﻟﻮﺩﺍﻉ ﺷﺎﻋﺮ ‪.‬‬

‫االلثفﻼصثل‪،‬بتسقادعييم ًةالب ّذشلكخإلصيىةراب�ححالوورقية‪،‬ت اولاتسيتدسرتاقجو ُادلاقلارحكئ َبيسخرﻼعلةل‬
‫اإااافللللحيﻵبثيونىاﻻْااولمطةإ‪،‬علجحنث ُ‪،‬وه»هكقاةحلمف‪،‬متااعمتالفوﻻىايهتنىملِلتعونباحونُِلواحيحلايتهحهُشزعاأاحكّاللالندالكلقرلااوالوتاَرّلمابصتﻷاحعئةارلمكلييببربَ‪.‬ييحهططب‪:‬ذاوفﻼهسللاْ»لتسةلتا‪،‬قتمفلعارواعلأجُدرصرةامشه‪،‬لولاةتايح‪:‬ضوأﻷةيا‪،‬امال»ولةأّفل‪،‬سهاموجااأُيعﻷرإنّملبٌووياعديللأحاطم«ىلنا‪،‬فوهئتحفكه)افيساوـلذصـاـتماعلا‪:‬تحلـتذطـياـ«اابالاعحلب‪.‬ثوةاّف‪.‬اةقيش‪.‬نّئتمبف(ـصه»ي‪،‬نتل؛‪.‬ويا‬ ‫اأألولقخماﻻرلدليووعضمااذمههيجلييلذةةاّوكتهمفا�اا‪،‬والْ�للقلاااكر‪.‬بفزكلل‪ّ.‬أاتشمهو‪.‬سبناسةا‪.‬نُي‪،‬قرمُبيخماد‪،‬ةتُ�ُليوههباةهرااعكاونلليابفكمصلارةكابملقبهيوفوااُمااليغا»دسقلئدرتبععُكمدنؤييلفْرٍواةمةحةوتهاُ؟سلرايرحفاميهاتئه‪،‬امنبلسكفالاذيينالعأ‪،‬اولجُميِْلنجخمسحشمريبشاتّيدعخانورةاعتنلشةعندضح ِارغرومجخ«شونَانة‪،‬لناكِقﻼخااسفتايلللاه‪،‬بوعنجءعصيٍلتياالةمجيلةلـاﻻٌماةُوْيذُليتيسمقّرهةنهعّبر‪،‬بلنماوعمةناعبراواوبفياُمفانهلٍرةملاّهﻷتليديتبااروأكةالل‪،‬يعﻷّدلبحجهنبىورْبةنوم‪،‬لهمَنا�يامااﻸنىوةألتلأنارتل‪،‬مونعاقفالالنحأﻸتوِي‪،‬لفأاروّعدلتاُعستضةننمبتدل‪،‬عيواصاّنَحرمذّاإفشهديلنةْهذُاوذّنحنماهزاهقالبشا‪،‬خفههلبغدطذيلايهحميست�اقااجوه�لساوةاواٌراءتًجرلقافاوااالابّّتليزاسيْعفليجوةانما‪،‬لّدقامشيأعجسغًيمادمم‪،‬ييايعﻻرلواافةاهملتفوتيلاخيعالوالتياِانتيحسن�استهيتتسريااغكناااّتررئتصفبجهاسَهياٍُسي‪.‬ي‪،‬رةحا‬
‫ﺩ‪ .‬ﻣﺮﺍﺩﺍﻟﻘﺎﺩﺭﻱ‬ ‫دراﺳﺎت‬
‫كاون ُتت تح ّقسقتكاثلُرنعجلاىحﻤﺮﺃﺓ‬
‫تلو اﻵخر‪ ،‬و هو النجا ُح الذي كان تقاب ُله جملةﲔ ﺗﺴﺘﻌﻴﺪ ﺍﻟـ‬
‫بي ٍت محافظ‪ ،‬هي اﻷنثى الوحيدة وسط أربعة‬
‫د»رابمسات أكنـالكستنفةّوقا�تقبلﻻةبـبأمسشيأئةنﺣ‬
‫ذكـور‪ ،‬فشلوا في دراستهم و انصرفوا للعمل‬ ‫تترافع حول قضايا ال ُعمال وحقوق ا�رأة؟‬
‫إلى جانب والدهم في التجارة‪ ،‬فيما هي اختارت‬
‫أن تق َف في وجه العقلية التقليدية و ا�حافظة‬ ‫لنؤ ّجل الجواب عن هذا السؤال إلى آخر هذه الورقة‪ ،‬ولنذ َهب في‬
‫ا�هيمنة داخل أسرتها‪ ،‬التي‬ ‫اتفعههقﻷلااتننوصرىرلوييرُحأحلل«وّ‪،‬يهوناةأيبخقةوذحعالحلّـلﻼيصي»صثكمينا‪،‬ثالرل»لﻻةاتعثلذبحلﻻكيسةياكيتاعتسةبنبتخحﻻو«ةيعو‪ُ ،‬حغارذأاصرﻷوناكبانباﱡللسالة»ضثتأاباأجأمنذْرحطنمةلايوسﻼتةمامحيرعخاع««دمل‪.‬خ َيدتىهاجلهصفةيكذااالرصتازبلول‪.‬ةاوبي ْمإـولٌةيح‪.‬ىلاثلت ّرﻼشوِاكثئيليسايلودارالواتحي‪:‬كةافئامحيينالاةفثل»‪،‬ذﻼأأصثيمةلم‬
‫الفتاة أن تواص َل تعليمها‪،‬‬
‫افاعنلملمذآﷲجنى‪،‬اليأحمرّراانيدلتثرفسهمتَحاماسايهةاةاليةلدظهعبرُتالاهيقيُترّراسو‪،‬هراياالةبُلدعنتدوهلوامتا‪ُ،‬تلااتحلحوﻻَوقع ّﻼنتجسالتبهيإساةاتسلحبمذﻼدﱡربمشأيىهبفلانياهيادٍلذئةسامهتشراار‪.‬فلسح‪.‬كي‪.‬قيقا‪.‬ردعك«‪،‬رتةةﺑﻄﻮﻟﺘﻬﺎ ﺍﻟـﻤﻔﻘﻮﺩﺓ‬
‫الـوالـد التالية‬
‫أتركك تتابع�‬

‫لبالُملطهعاعوعوخ‪،‬ملصذميتُللانـىلرووكبةص‪،‬همفوفنبدّافاكاجيللكسدنياذعبيةذﻻدايابرلاس ّلتنيبابدمسرلاايتنصوربططاضبُاالطبﻹغلب�ـُهذبع‪،‬طعهيملﻻاانالوىا‪،‬للضصـلةاياذفزءطلر‪،‬يلونيمهاِمااباعسلجما‪،‬تااهءبلزرل‪،‬يييوطج ٍسابلِجﻼهردسسْنأُيتقهاذعفستسليمّقتيقكنفِصقديهههٌَّي‪،‬رلااررﺑﺘﺄﻧﻴﺚ ﺍﻟﺴﺮﺩ‬ ‫فـصـو ٍل معزولة عـن بعضها‪،‬‬
‫أو شخصيات متنافرات فيما‬
‫بينهن‪ ،‬بل إ ّن الكاتبة تنج ُح‬
‫افلفي اصخوتل‪،‬ﻼ ِقوإاي�جساا ِدلكالبقر�ابهاذته‬
‫ا�مكنة ب� البطﻼت الثﻼث‬
‫ُلـبحيـنمـه ِةن‪،‬الـ ُمرعويايدـةة‬ ‫اله ّوة‬ ‫ور ْدم‬
‫ربــط‬ ‫بـذلـك‬
‫عِمبـمناتاـئنـتهااعغيـفمُـ‪،‬شهيهاـ�دسرـُفأـر ٍهةد‬ ‫وصـــوغ‬
‫وااحللّت ُطدىهﻼاق‪،‬قـاايللاذلبينهتام‪:‬اي‪،‬إ» ْﻷننفنّعكاِلرميسبُنكف ْويصنبكاحـبّلنعتلهشىـأحيلاءمسإنﻼﻻ‪،‬ةﻓﻲ » ﹸﻟﻌﺒﺔ ﺑﻮﺡ ﺑﺎﻟﺠﺮﻭﺡ«‬ ‫منسجم‬
‫الكشف‬
‫ا�غربية من ِمحن ومتاعب‬
‫وما تكابده من ُعن ٍف وقهر‬
‫اجــتــمــاعــي واقــتــصــادي‬
‫أن ترجع العروسة في شهورها اﻷولـى‪،‬ﻭﻣﻲ‬
‫الناس في البح ِث عن اﻷسباب‪،‬ﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺧﺪﻳﺠﺔ ﺍﻟﺰ‬
‫بنتي ﻻ أمل ُك إﻻ ُس ْمعتي و لنﻟﻠﺮﻭﺍﺋﻴﺔ ﺍ‬
‫ك ّل الناس‪ ،‬وسيتق ّولونا فينا‪ ،‬إنه عي ٌب كبير‬ ‫ابو ْلد ُفءسي َتاكص ّلوحسرلفي‪ُ .‬صصلالكمانتبة على‬

‫سيجته ُد‬
‫و أنا يا‬
‫أ ّما الوالدة‪،‬‬ ‫ايللذّوثيهباا«تت تصعي‪2ُ 8‬ش‪.‬ه‬ ‫أترك أحدا‬
‫ابنتها حياة‬ ‫تتف ّه َم الجحيم‬ ‫أن‬ ‫ا�فترض‬ ‫من‬ ‫والتي‬
‫ميعجبشرأي ٍنكتﻻت يجقّل ّددريالبرابلاطصبارل‪،‬زوفبجنيتاا�ﻷق ّدصسو‪،‬لوتﻻ ُيصبولريواتلعحنماديةا �ﷲسؤعلولىيامتهكتكوزبوهاج‪ ،،‬ففككالن اتلرتقجاولل‪:‬س»وياابسنيتة‪،‬ي‬
‫ولاكبننفاسليي ِجدميةرحاانلتن‪،‬هساايلداهشااتتهب‪،‬هاليلمكاثيليتكرْنياألتنمقادظمرراأ»نتح‪،‬تياالةحقال«فيظلساوعلل ِىعىباابرﻻياتحتته‪،‬اما«وءالبذذصيكر‪3‬كا‪4‬ى‪.‬نذلقلكباهلاشياخبف ُاقلفلاهسكلي‪،‬ما»رأستعهيفدي«‬
‫حو ْوهلممتوهاتالعوبرفحْافيدسم‪،‬االذذوااليألذاّميسبتهسرتعولكتىأقنايههتبتهمبا ّخمﻻرهحافقاويفلافليهتالونارءبظ‪.‬ار‪..‬طهال‪،‬مخفﻼترلسستفمتطرتعة أالصندوررتاتعهرسةففايلعثجنناهاميأاعيأية‪،‬حشلشكاينئءه‪،‬ها»عمخغواومفابا‬
‫من أن يكتشفها أحد‪ ،‬فتحولت إلى وشم على شراي� قلبها‪ ،‬ترجع لذكراه كلما ضاقت بها‬
‫السب»لإلحلهه«يااىانةممئ«نصجع«اااألتكنينا‪5‬نحناّلِوح‪3‬شبيتًِتماد»ف‪.‬هاصتايماهدزحدهبذيحياْياول‪،‬هتاقعﻷةةومجحلكناه«ياهذهئظلاليملةهحيتةكاامأي‪،‬ليفارتتجبرتمبتِكذوهزجعححااكنا‪،‬حملُءارايوزتاللاوٍللوىعسلةللفشإجواسلمأا ّبكٌخهسْءُنيصاينقشملرافتصِيفاعاايطلئيخياةن�ﻷّّف‪.‬جعاكوجيعفلَنرنفلرنب‪،‬عيايفدنمعان‪».‬لنهلأا‪،‬ذوهم‪،‬ضا»االر‪،‬يلِدبهسُتيساوههعُقناتماسيّدقلهئدمّاَادمول««مإلّ‪،‬ارن»للههاأاارج‪،‬اهلمنالتوذقتهاحهاهيلالباّصإدنتلةقغعسئولاىمب»تي«ب‪،‬ابدعبلاحننيريفتياحفئكفييةاّهتهس�ا«ماثا‪،،‬ليحد‪،‬ازكاهلواففذتحنعكنهالظاي‪،‬أمتانى‪ْ،‬نﻷأتتاسْوكلتختاحرنيف»نفكأغعرق ُمتييممةد‬

‫أتأمزلوالأجونحجيياوصوةهد‪،‬اميللفقيت�تويهقسماعيفتقتقسنياودلوُظادلفرى�هاف‪،‬ايرزلقاصوتلع ِللتججخ َىاادهللطانُثوطاحافلليننياسقسيةحاه‪.‬يابو‪،‬ملقمنيمو‪،‬قنااهتزلسبقولرَلووها»لشذحياااحةل‪،‬شيحفباقو ٍتةبطدطلا«‪،‬سةلمتببوانقلعلباجدُللجهننأدااسيينتتدبلكسةﻻقتطأللحىٌمشةهااظُذألمفاتتباخعمالرااغفزبيىاهايصبلوهلهعماأيامنلفاعار»ججلنةند‪،‬عأاا‪،‬يملدوعتوس«ه‪،‬مكاهتلوندياق�ئشفرأد َ«ّفنةت‪،‬ت‬
‫صديقتي زوجة طليقي الذي عذبني إلى أ ْن أديت‬ ‫بوباصاعع ِقحةل‪َ ،‬يتكاينتوأ»ساحيوارةي«‬ ‫بي الدنيا وكأني أصبت‬
‫بعد أن سرقها ولوث سمعتي باﻷكاذيب‪ ،‬عشت‬ ‫ثمن طﻼقي‪ ،‬أخ َذ مالي‬
‫معه سنة لم تكن من عمري‪ ،‬ولوث حياتي حتى أصبحت قطعة من الجحيم‪ ،‬كيف لم أعرف اسم‬
‫زوجها؟ كيف لم ألتق معه وكن ُت أوصلها في الكثير من ا�رات؟ لو كنت أعرف هل كنت أقدر أن‬ ‫‪10‬‬
‫أقف فتليكطبرعيقُهض؟الهصوا‪9‬ج‪4‬س التي خطرت ببال »أم هانئ« وهي تكتش ُف أن الكأس التي شربت‬

‫الخميس ‪ 16‬يونيو ‪2022‬‬

‫مقاوﻻتهم بطريقتهم‪ ،‬و حسب أهوائهم‪ ،‬فم ّرة ﻻ يس ّوون وضعيتهم بصندوق الضمان اﻻجتماعي‪،‬‬ ‫ابتمول ْقنلتنوهلسادسنلانفُباعءهلهإايسفلىإاينأىلرفّانعامُدلقسانتللعهيهطكاماةاقلاتةا‪،‬لوبلتأةذحويكخرفهيرويتورشىيهراهةمب‪،‬مذااجنتلواتاتللمم‪،‬يفنعضاهمديناصااُوقلةزناااصالللد�ثشخيتارأنقنكاُةت‪،‬حيَهاقاا�مخعضبغنل»رررياةتبحهلهييالراةد‪.‬وةماخى«نيدو‪،‬ةييبأ‪،‬توعججأعةنلسلتهضاققعلماهاازملرُﻷردومهممًاجعمرااينلب‪،‬ابولضختوشظامﻼحكلرريلتليوتابيغفنإُجطت ّلنياللتجديهسها ُصزمنس»عينألعبتملنةهفخاىهاالﻼفنستحليُقائيلاو«ملترشتقإاعلرفياخاقى�شتبرأ‪.‬أههصانة‪،‬ا‬
‫و م ّرة ﻻ يصرحون ببعضهم‪ ،‬و إن صرحوا فإنهم ﻻ يصرحون بالساعات الحقيقية للعمل مما يجعل‬
‫العامل في الكثير من اﻷحيان يقضي حياته كلها في العمل ليجد نفسه بدون تقاعد فقط ﻷنه لم يصل‬
‫ضحية مؤامرة‬ ‫و هنا يتوقف اﻷجير ليكتشف أنه كان‬ ‫أطنوايلعامللنهفايرها‪.‬و‬ ‫اﻷيام التي كان يجب‬ ‫إلى عدد‬
‫بدأ العمل وهو‬ ‫في بعض اﻷحيان في اليل‪ ،‬و قد يكون‬ ‫رديء جدا‪ ،‬كان يعمل‬ ‫بإخراج‬
‫اأفي�ايوماإلته‪ّ،‬منع لوشهيذرلذيسهكناتبﻷمعكوأنديأاعضْمنامأرعفرهبشهاألويبتاقاللبمتلعحهيماا‪،‬لو«سﻻو‪ُ.‬تتردهغافمُعفصذيلب‪3‬كا«‪�9‬آ‪/‬لرمم‪4‬او‪9‬يرل«عصبنلرإحلموكىاالتعتدبفدكايلاروﻷيفساايم‪.‬طاةلر ِبهللمجتارأشةيغاإيلملهىملاكلليوخناسهراتجغميعمربارميتقعز ّوداوورجنة‪،‬ب‬
‫ومصاحبتها ﻷوضاعهن‪ ،‬سواء العامﻼت منهن في القطاع العام أو الخاص‪ ،‬وهو ما سمح لها بأ ْن‬
‫اتكملاعننكسايت�داستالعل‪،‬ذلرمئوكليدببعاهسجا‪،‬هاإﻼﻻلءإليىفمىيكجماننغهكاذبأدارنا»ةلتفاحعليااصمشةللر«نك‪،‬مةيبنبوعادهخعذأات ْﻼنباالقﻷرابمنسطلفالو�تسدهبهي‪،‬ار»ففبنأايمحسنحتهاادبلنةعاشئتئر«‪،‬ه‪،‬سالرانإيلالتحإى‪.‬يكرملاكتستهتابخقتاهر‪،‬نطرابوهوملسغنلعاالمدرىهماةاشلااظنلكرلحفشناوراكباولةهآتاامﻻللبمتلين ٌيغا‪:‬‬
‫و ﻻ أطفال لها تتحمل مسؤوليتهم‪ ،‬كما أ ّن يديها ليستا خشنت�‪ ،‬و لم يسبق لها العمل في الحقول‬
‫ااآذولللاخزكﻻسرر‪،‬افلجإرعت‪ْ.‬ذﻺيمةاطوم‪.‬اعنلﻼإيلوناةةا‪�،‬هقاإعمعللناهوألى ّمنرعشألكار ّنوﻷىواأبطسﻷْوتااالس�ذكضتةثااجيذعِرحةخافدلماةيلننزاجاسلواة�تمءاخيليااز�تطوغفسررمبربميقينضالنأهتهاجاجالألحهل ْنذاوتله‪،‬ا ُعوت ِممميلكصنايتوتلخمضبإدﻼَلطايلِلرىر ْترةأهنلذش‪،‬حلاغتمﻼايلمولحافارلتعدصّلقاضللى‪،‬فسبةاولافشةعﻷرياايلخأمةرْظنﻼبراىتل‪.‬وتفوتافوكلاحارلﻻاﻻلةقغنغااتبلرااوُبصشتةاطّبدناففييكايةةي‬
‫ولسنا مجرد آﻻت لﻺنتاج‪ ،‬وإن كنت تريد الحديث عن التعويض‪ ،‬أظن أنه يجب أن تتذكر أنني‬
‫مندوبة ا�ستخدم� في انتخابات ا�أجورين‪ ،‬فئة ا�هندس�‪ ،‬وأنت من سجل اسمي في الﻼئحة‬
‫اﻷجراء قد جرت‪ ،‬عرفت ح� اتصلت بي إحدى‬ ‫ادلونقنابعالمتيل‪،‬تقفنقعطنيصأدـفنة‪.‬أولصموأتكنلفأاعئردةفﻻبئأنحتانهات‪،‬خاوباهنتا‬
‫يقول القانون قبل أن تطردني يجب أن تأخذ‬
‫ﻹنعاش التشغيل‪ ،‬أ ْي ما ُيعرتهفرذهكباألو‪C‬حﻻاد‪E‬ﻻه‪P‬تن‪A‬اوﻹ‪N‬نأز‪،A‬سواانويجهةهوانلمتاو ُييبؤُتيهولتضههاط‪،‬نرعفمنينهاأجدبجالعرةالضوعااملسلنتبسحااقلءاحاقُق‪�،‬ولغللربحايلدافيتﻼثإحلعيةىن‬ ‫ا�وافقة من مفتش الشغل ا�شرف على ا�نطقة‪ ،‬وإن حصل واتفقنا جميعا‪ ،‬فالتعويض ُيحس ُب على‬
‫أمرسكازعيسنة‪،‬دأنوهيذهايضارلأبّحن ّدف‪،‬ايليكاامثتكنبُنة�‪،‬لويخردأيم ْنجتةأالواقلظ َزرفوفمعفيملو ّيقوة ّظمافلكتتحبكهيو‪،‬صوخورلتجوتم«رحلصيا‪ُ 65،‬ﻷ‪.‬دلـ َي بمﻼحظة‬
‫باِولح ْلو َجيـنـضلوهاكعبيإتالﻹكتى ّلحسقبماصاقندلييدق‪».‬يأةهماااﻷلفم«يسُحلص»ّمرةأالمداههخجارلنة‪،‬ئم«ﻼبابوَعسبتهااعأاتثلـهادااثلخله ُايشةق‪،‬بتثهومانماوبهحخيملإست‪،‬ﻻ‬ ‫بعطنلتمهاواق»فحهاياةوق»نافعايتاهلاف بصخل اصﻷوولصم انلتأعجسل افلتاعلبذيري‬
‫تلقاه ا�رأة ا�غربية في ُمواجهة السلطة اﻻجتماعية‬
‫غريبة‬ ‫لتعيش تجربة‬ ‫املزنوبدييناهكن«‬ ‫الظنهسراء»‪،‬‬ ‫على‬ ‫حتى كانت‬ ‫ثﻼثة أيام‪،‬‬ ‫لﻸب والزوج‪ ،‬وهو ما يندر ُج ضمن نشاطها السياسي‪،‬‬
‫اسمها‬ ‫َص ِب ّية صغيرة‬ ‫من‬ ‫و عد ٌد آخر‬ ‫عليها‪ ،‬هي‬ ‫بصفتها فاعلة سياسية و ُعضو اللجنة التنفيذية لحزب‬
‫والدتها و‬ ‫كان يغتصبها و يضرب‬ ‫من زوج أمها الذي‬ ‫يشعا ّنمفة‪،‬ها‪،‬ف ّرفلتم‬ ‫اﻻستقﻼل ورئيسة �نظمته النسائية‪ ،‬فيما قامت في‬
‫حامﻼ من‬ ‫خاصة بعد أن أصبحت‬ ‫تجد سوى الهرب‪،‬‬ ‫للك ْشف عن‬ ‫ا�هاغنربئي«ة‬ ‫االلقفهرص الﻻاقلتثانصاي‪،‬د بيتالوذظيي تفعي ُصشوه ات�ر»أأةم‬
‫زﻷونجكرأاموتحابهيياات‪.‬ةة‪.‬ه‪.،‬ا»االلمتعربيأةةل‪،‬بمووتحﻻسبتاﻷلمنتجعبربوطالحﻼت«حهيااهةا؛يلررئيوايس ٌةيانتسنائسياةء‪:‬بامتياز‪ ،‬ليس‬ ‫داخل سوق‬
‫الشغل‪ ،‬وهو ما يندر ُج‪ ،‬هذه ا� ّرة‪ ،‬ضمن نشاطها النقابي‬
‫اابل�عفعرًرضباونصاةمًف‪،‬ءندلاعمتل ّخوميارلهق‪،‬راف‪،‬هﻻاتكيلامحلماكتادنياألتنلاعنااجحُمدالهلللاقهافوشلغياخلإمي ّدنُ�طّوانفالالٍيرتّواساأ�رئدغخيررةوبى‪.‬ﻻلسيتخافدقايوتجهت‪،‬ة‬
‫أم هانئ‪ ،‬التي لم تهنأ سمعتها من القيل و القال؛ و اضطرت‬
‫إلى أن توقف مسارها ا�هني الناجح‪ ،‬و تقبع في البيت ‪ ،‬لخدمة‬
‫زوجها؛‬ ‫الزومي‪ ،‬الناشطة النسائية والسياسية والنقابية‪ ،‬كما في‬
‫أمال‪ ،‬التي ضاعت آمالها في عرض ا�توسط‪ ،‬و عادت ب ُخفي‬ ‫أفهنذيايواتلقتّدصعمبفليرخحااطللبذتريهجمانلعرثا ُجرللتععللميينهم«رفجياكاملل اكلاصتنفعلححيةلم‪،‬م‪0‬اف‪6‬لهفمتميناالانتلرخكوبباةييرةاو‬
‫حن� إلى بلدها بعد أن شاهدت اﻷهوال في الهجرة‪ ،‬و عاشت‬
‫ا�حنبلب ه�ي رصفواويةفنا�ساهائيجة‪،‬ريﻷنن‪.‬ها نج َحت في أ ْن تمنح للشخصيات‬
‫الرئيسية ا�شار إليهن أعـﻼه‪ ،‬و لغيرهن من ذوي اﻷدوار‬ ‫أصحاب مدخول محترم‪ ،‬و لهم وضعية اعتبارية جيدة داخل‬
‫ا�جتمع و ليس الحال كما نرى اﻵن‪ ،‬حيث تكالبت الدنيا‬
‫بنكهايية ً‪.‬ة‪..‬ف ايلالحرﱠقجفليالالذبيوكحابن لجهر‪،‬اوحاحتدههن‪،‬‬ ‫الثانوية‪ ،‬من مثل شامة و‬ ‫صاروا‬ ‫عيش‪ ،‬و‬ ‫يعللهيثهوم‪،‬نفأوراصءب ُحترواقيفايتعمراعٍ ّلكقدة‪،‬ائإملمىنأأنجلس ُلّمقوماة‬
‫و عذاباتهن و مكابداتهن‪،‬‬ ‫ضحايا‬ ‫أنفسهم‬
‫ذ ّكرتني بأحﻼمي ا�ؤجلاليةبا‪،‬ففاحيﻷنل�هﱡنتقأىدنث‪1‬لفن»‪/‬بخإيتيلسجياةمنعااىيلللوهخأكيعذترقملامهﻼأيوُرمياط‪.‬للأحارسزووفاﻹرحيأنبقلهامهةيلقادهاافبا«ءركهادجلد«‪.‬ف‪.‬يمنليإﷲﻼةأت‪،‬ها«تملمداو�ا ّمقاجﻼءن ّعﻹوحفأهتاوظصلدراعاالعزءغاستياُم‪:‬مازتئلهلثهلدلااﻵرانىﻻلبويمام‪،‬إشيلقيةفوو‪.‬ىلقعجةااقوإءدﻷلهﻻميفبيو‪،‬ياكنهإوس«هححمدجت�زاان�ءىءم‬ ‫اﻷنظمة اﻷساسية و أصحاب الزنازين من تسعة إلى عشرة‪ ،‬و‬
‫اازممللﻷمعذفيايخلتينفةجرمللليلمامهنلاذنيباظفؤرهس‪،‬تيبذسااهوْقللاأفوعللنرماههلصموالت‪.‬ال‪.‬ا‪،‬ي‪.‬شس‪.‬ة‪،‬سنتموسجن‪.‬هسص‪.‬اُكغتيتي«ر»رصشِمأبذ ُملﻼفحازكلذأمام«ةن َتنلوا»نالأصﻷتمشداييسٍقطهماتاسنءهتائاكلا«ولتونيجوحدبتتيطدحضلحةةيوترلفالتنيفأعقلثاكيابصىرفﱟلية‬
‫اااأفتُهللنسشﻹاذيُجتننوشُشدايرلهئسطنضكأدا«طتفرة‪،‬ن‪،‬رحهتبّسابنبفوتهقفجاهماورا�يألرتﻵاتغمكسص»خّيصقًزةحدررفتأّريافباملوقك‪،‬الاﻻتيتفصأطهعساهمفمراناتقتي�دمه»ههاومقدااامحىعنظويمفاخالئعثسقلةلُتمف�نفﻼّ«تةوق‪،‬ملهوسأدمقاموﻺّمرفاءياداأ»اميابخّأنرترت�مأذةلاف‪،‬عاكولقّلنهطرةانغﱡفسانقيىصاعراردلئئبتطيح‪،‬اُيم«فايهدلااتسبونرةعأه‪،‬ككّنابمجو ّاالهَ�حفاحجلتي‪.‬بمياتشأخعةاغانييسلميناءّرهجعر‪ُ »،‬ةتمتممأأأساهّلعنمالعرحخقتي»قيهردبكغذوضسى«برهيعق�ُريةفايه‪�،‬دبطذيلامو«‪،‬يايأوقرنلوحْياههبضلسااةذعكسَوعايِومر�»سييئدليوينحوةنييىسالجةسةدهذ ُاﻺ‪،‬الجل‪،‬د»كابّاشوراحلعرلةيلهن‪،‬يافشتىيسواةهابذاطةلب‪،‬ﻵوراكلنيالكلدل ّافتلععقنانبمخحـكدا»يـسـرألملةما‪،‬سيةل‬
‫التصييغتةكا ّنﻹهاهداالءك‪،‬اتوبةهليهذعاباالركاائتن اشلابعرشيرةي احلّيذةيوإانسستادنعيةت‪،‬‬ ‫تعي� امرأة لتكون ا�هدى إليه‪ ،‬و‬ ‫ل ِتضأكمايدد ًاق«ا‪.‬طإعن‬
‫و رسالة دالة على التقدير وا�حبة‬
‫أوضاعه الكتابة عنه؛‬
‫ايلتسرصدر«‪،‬ف‬ ‫ف»يتهذككيمرا‬ ‫الروائية ا�غربية‪ ،‬التي عمدت إلى‬ ‫النماذج‬ ‫بعض‬ ‫حيث‪/2‬الرعلجاىلعهكمساﻷمباطنارلا‪،‬هوفهيم‬
‫عملية الحكي‪ ،‬يعيثون ويتصرفون‬ ‫يقودون‬ ‫الذين‬
‫الغازي في مستعمرة‪ ،‬قامت خديحة الزومي بتأنيث السرد‪ ،‬وجعل الحكي على لسان نساء بسيطات‪،‬‬
‫ينتم� إلى الطبقة الوسطى‪ ،‬و لس َن بنا َت ذوا ٍت أو أعيان‪ ،‬وذلك في وفاء أصيل‪ ،‬و تما ٍه مع خلفيتها‬
‫اﻻجتماعية وقناعاتها السياسية والنقابية ا�عروفة؛ وكأنها بذلك تمنحهن البطولة التي افتقدنها‬
‫في الحياة؛‬ ‫البللإحسيععشاحميرةدلعسك‪،‬للاةما‪.‬ىلوستنتهققهوالكغبذبادذَرعاييإافلُتﻻبنفيليحيصتالّوكوسا‪،‬بروي�يينطغنتخررتدلخهبيتي‪،‬بليَجطداةسوفلرنههااعلكصاةزذظلﻷاومكامط»بتأفيليرامقرللدةس‪،‬نهرُماافعنل»يانألئمىهمااظ«يرزهحاتاولووهنتاُنجفئيسهاا«اتهلﻷاتُغيل‪.‬ايويصدا�مراتة‪2‬ذاصالش‪8‬ولتأّشي‪.‬نغارنلُلـكجمُماةاف ْيححأبابُهدغتااطهرّاةص‪،‬اٍلتةنﻹتدفوسقاايروجءيالهةلا‪،‬هلقالللخويتدبايتجصوجديايةلرريحااْنولي�ازخحدةوري؟لمرتطوتاينلزكّعفوأعانجيمن‬
‫الرواية على عالم ا�رأة من موقع غير رومانسي‪ ،‬غير مهتم باﻷبعاد العاطفية أو‬ ‫الحم‪3‬ي‪/‬مياةنفالتاتحي‬
‫السرود الروائية ا�غربية‪ ،‬بل‬ ‫اكلمزاوتمك ّري عسلفىيأ ْنعدتدكتمنب‬ ‫تصل ا�رأة بجسدها ومشاعرها‪،‬‬ ‫والعربية كذلك‪،‬‬
‫متنا يشبه اﻷجواء والعوالم‬ ‫و إنما حرصت الروائية خديجة‬
‫التي تت ّحرك فيها‪ ،‬وتستعي ُد وجوه ال ّنسوة اللواتي تلتقي بهن في الحزب و النقابة و منظمة ا�رأة‪،‬‬
‫اكعللرتاىيوأيان‪4‬ع‪/‬هتاشانل�تافقﻼهوامص‪،‬حوبظكلذةلهلانكل‪،،‬وراافببحيعدحاةةيحبثمتنخرتانزماصاو�ووبقيتتتصهاضاكيلﱞالارلاتموخاانليصسف»ةر‪،‬يحدياواهلاةذرا«حوداالةئوعيم‪»،‬تأللو‪،‬مومفاااهلياﻵكتناخـطئتلرب«‪،‬بةهوعكم ّملن»دأذممتلاسكلإتلل«جزىعمعااللتىسالتفررنخويودااةاييمةةواتالجلتبأموطارقلاﻼيجئةُ‪.‬عحت‬
‫وو يصتعب ّدب ُدوفكيثيالرناهلاﱡنرتوعءلاىتإيملقات ِوع‬ ‫الليل‬ ‫االلنسصافءحفةي‪1‬ب‪7‬ل‪،‬دها»‪،‬كاونتأ ّحكلد ُمتهاأ ّنيكابل ُرطريفقي‬ ‫اابلﻻط ْنخل ْيتحبهدااارتا»األتمت«‪.‬يهاتنئحا« فص ُري‬
‫شا ٌق‬

‫ب� ِمروحة مختلفة من ا�واضيع و القضايا‪ ،‬حتى و لو ب َدت جمي ُعها تندر ُج ضمن ا�وقف الرافض‬ ‫اكلع ّحراافبسةيملالفلعفيملصحلياالاةنلقثاهابلذهيث‪،‬افﻷيسختيالرطةاّ ِ‪،‬لش ُرعوكناةهيبالاطتلل ٌتةييكجاادنيستتدقةتطهبشتتيهغا ُل»لأبمﻼاهنالخ«ر‪»،‬ا أوطمافلهيتانيمئر«س‪،‬جبلإقذهللذاقهاارليعئممأنلناكلتاعحن ّاررلفهقا‪،‬عاالليﻷذثهاير‬
‫للنظام اﻷبوي‪ ،‬ا�حارب للفكر الذكوري‪ ،‬ا�نتشر داخل مؤسسات التنشئة اﻻجتماعية و في فضاءات‬ ‫قضتا فيه أجمل أوقاتهما‪ ،‬حيث اﻹيمان ا�شترك بحقوق العمال‪ ،‬وضرورة الدفاع عن مصالحهم‬
‫العملو‪،‬فويماقلراختتاامل‪ ،‬يشغحلق‪..‬ل‪..‬نا جميعا أن نتساءل؟‬ ‫أاينولناراكيديﻻااردنتباتبهتةمافصشاخييغرديليسلوأهقجاﻻجةهنضماهاليعخزانا»وفههةامأم‪.‬مأيأا ْوناللو«تقع ّإنبناّقذعٍ�ااةبرأحكاااةلتلننيااعقتا�مجبااطي»للتة‪،‬أقهمةلا‪،‬وتاهَت�اوص ْنعحايئِفلشت«شدهييذتهة‪.‬نهملعهاوفُالم‪،‬يحهواااللﻵجدهةاب‪،‬ني‪،‬نه‪،‬ق‪،‬ةافائاﻵلينةضن‪ّ،‬بشدي»غَتاأتﻼﻹطغُدرالالُعقرزنبةأو‪.‬هابالجونهيابانةا‪،‬بحسيتافالإيت ّسرنهشتيرمادعالكيواقرادنلتر‪،‬مأخرانكوة ّيشأصﻻدرةيأ‪،‬خررعحإودذناى‬
‫ما السبب الذي دفع باﻷستاذة خديجة الزومي إلى الترافع في قضايا ا�رأة ا�غربية عبر ب ّوابة‬
‫اﻷدب؟ هل ذلك يعني عدم جدوى اﻵليات اﻷخرى التي ب� يديها‪ ،‬و التي درجت على استعمالها‬
‫كالحزب‪ ،‬النقابة‪ ،‬منظمة ا�رأة‪ ،‬والبر�ان؟ أم أنها ترى في اﻷدب سلطة ﻻ تتحقق للسلط اﻷخرى؟ إذ‬
‫أنه يمكن من خﻼل مؤسسة اﻷدب أن نر ّسخ في أذهان القارئ و ا�تلقي ما ﻻ تستطيع ا�ؤسسات ‪11‬‬
‫اﻷخرى تحقيقه؟ فالتغيير اﻻجتماعي قد يكون أيسر بواسطة الفن و اﻷدب من التغيير عن طريق‬
‫القوان� و مدونات اﻷحوال الشخصية‪.‬‬
‫الخميس ‪ 16‬يونيو ‪2022‬‬

‫ﺃﻧﺲ ﺍﻟﺒﻮﻋﻨﺎﻧﻲ‬ ‫أوراق‬

‫دائرة ا�ركز ليعبر إلى سطح ال َي ّم ا�متد‪ ،‬إلى أن يلتقي‬
‫مع السماء؛ هكذا تتم عملية العبور من طرف الساحل‬
‫إلى وسط ا�حيط‪ ،‬بحيث نغوص في َع ْين ال َع ْين‪.‬‬
‫اإللﱢسىمةجاعلتلشالكليمليسةةم َمشندوو َطدةة‬ ‫تبقى‬ ‫الحال‪،‬‬ ‫بطبيعة‬
‫ﺑﻨﻴﻮﻧﺲ ﻋﻤﲑﻭﺵ‬ ‫ترمي‬ ‫لونية‬ ‫إلى إقﻼلية‬
‫بتكثيف التعبير‪ .‬يتعلق اﻷمر بأعمال عفوية وعاقلة في‬
‫ذات الح�‪ ،‬قائمة في معظمها على ا�ونوكروم‪ ،‬حيث‬
‫اﻷزرق وحده ما يخلق مرئية ال ّﻼشكل )‪(L’informel‬‬
‫أافبفبلوتييفصجاضاهرزعلويءوتةاﻼحبيشوتتِعاقذتاهَييلسهِر؛منتوهثواف‪،‬هرلم ِييبتارﱠلْن�مب َاوبننرلرنبتيبهيقعييهاااثللعوالعمضْلحا ِنتىئرككممنإفايقثِبةراعارهوهغحة)‪l‬وتأاسَت‪e‬لر َدس‪u‬بﱡجفاس‪t‬قامأ‪s‬هئسةِ‪،e‬شليَتﱠكع‪G‬وْة(متش‪،‬وا ُفامخليفكﱠولِرﱢفمﱠْييصطلةييا‪ْ ،‬لخبلِتةاهإ‪.‬ل‪،‬فذحادمفقهنساهننائاحواسكقنه�يايداةبءاليإمزعجواشِاهموءِكرْلمَلفواةيةحتةاشموش�ت ُاامكحغبءرام‪َ ،‬كاهسلهفَف‪،‬وةيبيه‪ِ ،‬كةقأميمظنُ�فخنابتتاعاﻷلولورمنزرةةةىرف‬
‫يروم إعادة تدوين ِمزاج ا�وج‪ ،‬ورقص ضيائه إلى حد الشفق‪.‬‬
‫أإلذواينستساحخنضةرل ُتِد ْز ِْهف ُءر‬ ‫في مقابل البرودة‪ ،‬تأتي باقة‬
‫بدورها تحت سلطة اﻷزرق‪،‬‬
‫اﻷصفر والترابي واﻷوكــر ِفعل الﱠتساكن مع‬
‫الرمل والقاع البحري‪ ،‬في عملية الدفع بنا‬
‫نحو اليا ِب َسة‪ ،‬لتدوير الزمان واستعادة‬
‫ا�دينة الحمي َمة مـن خـﻼل الفضاء‬
‫ا�بسوط ب� السماء واﻷرض؛ فضاء‬ ‫تتقدم تجربة أنـس البوعنانيِﻣﻼ َﺣـﺔ ﺍﻟ َﻌ ْﻴـﻦ‬
‫الـعـالـم الــذي يقتلع منه الفنان‬ ‫بخطى حثيثة دون أن تحدث قطائع تجعل اﻵنيت‬
‫أنـــس الـبـوعـنـان ـي تفصيﻼته‪،‬‬
‫ا�ختزلة وا�وحية بإصرار إبداعي‬
‫صـوف ـي وبــــارع‪ ،‬بحيث يرتكز‬
‫على استحضار مفهوم اﻻنتماء‬
‫ومنحه بعده الشاعري القائم على‬
‫معجم تشكيلي مرجعي‪ ،‬شديد‬
‫اﻻختصار‪ ،‬يستدعي ِخﱠفة الﱠلمسة‬
‫واولتﱠتـ ْبرـدشييـدشالشواكلﱠتل ْق لطيرصالحوالاﱠتل ْـبــقﱠريذاعذ‪،‬‬
‫وفـق تصويرية س ّيالة‪ ،‬تجريدية‬
‫ماويداعلةك‪،‬سذاأنتاقةج ُومهَؤﱢلر ِفنهوورإيشأرناقيه‪.‬ق‪ ،‬سرعان‬
‫مفصوﻻ عن السابق‪ ،‬إذ ُي ْم ِسك بمواده الحيوية والسائلة‬
‫فأكثر‪ ،‬سائرة في‬ ‫َمرنة أكثر‬ ‫ليجعلها‪ ،‬في كل مرة‪،‬‬ ‫باستمرار‬
‫الرباط‪ ،‬ماي ‪2022‬‬ ‫ورمال«‪D’eau et -‬‬ ‫)»من ماء‬ ‫غير أن ال ﱠس َيﻼن هنا‬ ‫ا�َ ّد وال َج ْزر‪.‬‬ ‫تمجيد‬
‫ُماملؤخﱠتسطلاردة‪،‬فسباللﱠبتاديلا ُفرظبعالاطم‪،‬تف‪-‬ات�‪9‬واد‪0‬حياة‪0‬ع‪3‬ال�يىووانلصيوظولا‪/‬ةهربحازلويادرُ�اي َتنناوامريةي‬ ‫‪ ،de sable‬فضاء مؤسسة محمد‬
‫و‪2‬ال‪0ّ 2‬ﻼن‪2‬ه(‪،‬ائﻻي‪،‬يتبخحذي وثجتهمةتزمجحﱠدد َادةخلأهو‬
‫وو»ااالل�لتطيفوونولسةةطاال«�ُتتوير«ع ُاتة�سبحاعيلنطفو«ر‪َ ،‬سا ْيولارب�ياوئلجةت اوخاللتطريميطلنوواشألأزترفقجديايلنوفيسلإةل‪.‬طهىاه احي ُ�ي ِعشثنّعا‪،‬ت بصسأركناصليبلمةوراغاالسز‪،‬تي ُيما ْفل ََوتذاﱠَرطدقت‬
‫ارتباطه بفصول َمواسمها الثقافية‪ ،‬ودأب على مشاركاته في ُمحترفاتها وأعراسها‬
‫الجدارية منذ نعومة أظافره‪.‬‬
‫ف�يسااتشهترغدايلفهةعبل َرىهافمةخاتﻷلكفوااريﻷل‪،‬سنباادلر)اغلمقممانشك‪،‬وانلكفررتوشعانبت‪،‬دهمالمخفغتتملاوحفسكأةينلفويايعطو‬ ‫ثمة‪،‬‬ ‫من‬
‫ظلت‬ ‫الورق(‪،‬‬
‫عجينة اﻷكريليك أو في خليط أصباغ ُم َرﱠمل‪ .‬إنها الحالة التي يطارد فيها الفنان‬
‫مرئية ا�اء و�عانه وشفافيته على أي نوع من الحوامل‪ ،‬وبأية أداة‪ ،‬وأية مادة‪،‬‬
‫الرهان‬ ‫يبكااسنسعتتىمراخالرفشننتاةونقأإلوإبىتدتاربعخذحي‪،‬ه‪،‬يإصذبصغييةرنتالع ُكبص ْرمر َدالةللفروعاطللوتبغوةالط ُﱠمتيةخ‪.‬س َيبأيقعال‪،،‬تقمُمدنراأاونلد َبة َلهلذمااإِتلعهىةو‬ ‫مهما‬
‫اليباب‪.‬‬ ‫الذي‬
‫لترتيق‬ ‫هناك‬
‫أرخبيﻼت الذات‪ ،‬في كنف رقعة أو لطخة‪ ،‬أو �سة عريضة سرعان ما تستجمع‬
‫شتات الﱠندا َوة و�عانها وفق مقاطع غنائية تحكي لغزها ا�َنيع‪ ،‬الذي ﻻ يتفكك إﻻ‬
‫بذائقة نقية‪ِ ،‬ملؤها الصفاء الذي طا�ا بات من الجواهر اﻷساسية التي تﻼحقها‬
‫اللوحة في مختلف تجلياتها الظاهرة والبا ِطنة‪.‬‬
‫اواﻷرﻻنواغاحسليباالاذبميبا ُيستهتنﻼدَشسكةسلعاحاقلرللكةم‪،‬ة باسلةحييدماثلنتحتَمِذ َْرشسةكحلوأاثرلاردقـهواا‪،‬ئصإر‪،‬لالىتطأوينللييي‪،‬تسأحفتوقلإ ّيﻻا‪�،‬عقعايلمونىنا‪،‬حَمعوقياامولﱠنتر َاام�ﱡوحاةجء‬
‫اادلاﻷتئريصةلﻻميفتأتنحوييحاةنتابحلعفلمرىأسعة َممْلا َحمقاركسليتةجستدتلاقرعاييئري ُمةاْلمَفحتودقاقدبابالي�تانقظضشوير َرو) ّ‪e‬وضاا‪v‬ﻹء‪،i‬ز‪t‬ال‪c‬وة‪ُe‬م ْ‪p‬نك‪s‬د‪r‬سﻻال‪َ e‬بة‪P‬ة(؛عملنهىيَتا ْلبأقجحيديعراانهاان‬
‫اِوولأعفعاتءقي)قاألةو‪،‬رؤَقكي ْوةمَقا َإعلةه(ىيتافلااب ْعسع ِتيﻼددا‪،‬ت َرةا َط�َ ُْْموور َاجحﱠدآودمخةار‪.‬بيفععنكيايسةه‪،‬هذهتمتانوﻷإثسخايرطرةهة‪،‬اب تداصئخريترةةزلأتلاختﻻرئىمستلعدتابرررةسهاايلمععانرلايفراصضغرة‪12‬‬

‫الشفافية واﻹشعاع واللمعان في أقصى جاذبيته‪ ،‬بينما تنزلق ع� الرائي إلى‬
‫الخميس ‪ 16‬يونيو ‪2022‬‬