Alalam du 7-12-2022

‫ﺍﺭﻓﻊ ﺭﺃﺳﻚ ﺃﻧﺖ ﻣﻐﺮﰊ‪..‬‬

‫ﻟﺴﺎﻥ ﺣﺰﺏ ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻝ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ ‪ 11‬ﺷﺘﻨﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪1946‬‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ ‪ 2.50 :‬ﻣﻠﻢ‬
‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 12‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﺩﺟﻨﺒﺮ ‪2022‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ 2.50 :‬ﺩﻳﻨﺎﺭ‬
‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ‪EURO 0.80‬‬
‫ﺍﻟﺜﻤﻦ ‪ :‬ﺍﻟـﻤﻐﺮﺏ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺩﺭﺍﻫﻢ )‪4‬ﺩ(‬

‫ﺍﻟـﻤﺪﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺍﻟﺒﻘﺎﻟﻲ‬
‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻤﺮ ﺍﻟﺪﺭﻛﻮﻟﻲ‬
‫ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ :‬ﺑﺪﺭ ﺑﻦ ﻋﻼﺵ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪25415‬‬

‫ﺟﺎﺑﻮﻫﺎ ﺍﻷﻭﻻﺩ‪ ..‬ﺍﻷﺳﻮﺩ‬
‫ﰲ ﺭﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﺍﳌﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‬

‫ﺑﺘﺮﻭﻳﺾ ﺍﻹﺳﺒﺎﻥ‬

‫ﻭﻭﻭﺍﺍﺳﻟﻧﻋﻗﻨﻴﺘﻤﺒﻠﺑﺘﻬﻬﺁﺪﺖﻞﺎﻘﻭﺋﻣﺍﻰ‪2‬ﻲﺍﻥﻷﻲﻦﻟﺍ‪1‬ﺃﻓﻟﺍﻮﻓﺮﻟﻤﺍﻫﻗﻋﻨﻤﺎﻲﺪﺡﻨﺘﺍﺖﻣﺘﺨﺎﺍﻑﺳﻛﺨ‪،‬ﺎﺄ‪-‬ﻷﺐﺋﻟﺍﺮ‪3‬ﺐﺻﻴﻟﻠﺃﺍﺱﺘﻤﺻﻟﺭﺍﻲﻢﻐﻮﻟﻔﺑﺮﺍﻋﺮﺎﺑﺽﻌﻨﻟﺍﻃﻻﺎﺑﻟﺍﻨﺘﻟﻲﻟﻬﺣﺜﺎﻌﻀﻲﻮﺘﻢﻓﺎﻼﺃﺮﺍﺩﻟﺑﺛﻃﻟﻲﻜﺎﺎﺎﺳﻝﻤﺭﻦﻜﺀﻮﺑ‪،‬ﺕﺍﻡﺮﻟﻐﺩﻟﺍﻊﻋﻭﺓﺮﺍﻟﻠﺑﺴﺍﺍﺧﺘﻀﻠﻟﻷﻟﺎﺒﻰﻨﺮﺮﻲﺭﺑﻘﻃﺎﻟﻲﺟﻬﻠﻣﺟﺪﺎﻠﻴﺑﺕﺋﻪﻜﺪ‪،‬ﻡﺢﻌﺍﺮﺲﻲﻟﻭﺍﻟﺍﺑﺓﺍﻠﺠﺐﻓﺛﻟﻥﺘﺰﺍﺍﻤﺮﺍﺃﻟﻔﻲﻟﺎﺮﻬﺀﺍﺋﻘﺎﻧﻤﻧﻫﺓﺍﺰﺰﺪﻟﺟﺘﺪﺪﺍﺍﺎﺍﻟﺘﻳﻣﻡﺑﻷﺮﻨﻬﻑﺎﻬﺎﺑﻦ‪،‬ﻭﺔﺟﻷﻟﺀﻘﻟﻴﻢﺍﻣﺩﻴﺍﻟﺪﺒﺍﺤﻰﻟﺎﻣﺘﺭﺘﻴﺀﺭﺍﻮﺍﻊﻓﺔﺍﻢﻌﺗﻟﻗﻠﺓﺍﺍﺒ»ﻲﻪﻟﻟﻴﺘﺍ‪،‬ﻠﺛﺘﻟﻴﻄﻤﺗﺒﻴﺠﺎﻭﻴﻲﺮﻮﺮﻦﻮﺭﻟﺍﺗﺔﺣﺍﺀﻳﻋﻲﻥﻐﺮﻘﻟﺨﺎﻻﻓ«ﻓﻭﻸﻪﺍﺇﻝﻖﻲﺻ‪،‬ﻟﺖﻠﺷﺮﺍﺑﻭﺳ»ﻟﺒﻮﺗﻭﺍﻲﺎﻔﺍﺄﻟﺪﺳﻧﻟﺡﻮﻴﻭﻤﻮﻭﻁﺍﺎﺯﺍﻖﻟﻳ‪.‬ﺣﺍﻌﻩﺍﻻﻘﻟﺔﻹﺠﺴﺘ‪.‬ﺮﺰﺎﻋﺤﺿﺍﻟﺎﻠﺿﺎﺓﺎﻴﺭﺍﻓﻟﻰ«ﻓﺔﺘﻴﺇﺑﺍﻲﺱﻟﺒﺔﻲﺑﻠﺳﺍﻳﺎﻌﺒﺎﻟﺎﻮﻟﺟﺎﻟﺘﺘﺮﻧﻏﻴﺳﻴﻲﻌﻴﻪﺔﺕﺎﺎﺍﺍﺍﺃﺑﻦﻧﺩﻟﻟﻣﺘﺑﺘﺪﻝﻄﻮﻠﻭﻬﻲﻧﺍﺲﺭﻟﺔﺃﻮﺖﺑﺃ‪.‬ﺍﺎﺭﺃﺴﻳﻟﺑﻠﻳﻥﺒﻌﻊﻀﺎﺎﻀﻟ‪.‬ﻲﺎﻢ‬

‫ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ‪ www.alalam.ma :‬ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﻟﺠﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﻌﻠﻢ ‪[email protected] :‬‬ ‫ﺍﻻﻳﺪﺍﻉ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ‪0296 / 03/1993:‬‬ ‫‪ISSN n° : 0851‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‪76 :‬‬

‫الأربعاء ‪ 12‬من جمادى الأولى ‪ 1444‬الموافق ‪ 7‬من دجنبر ‪2 2022‬‬ ‫شؤون وطنية‬

‫النائب البرلماني مولاي الحسن بنلفقيه‬ ‫النائبة البرلمانية فاطمة السيدة تطالب وزير الداخلية بتسريع تحويل‬
‫الوسائل لفائدة الجماعات‬
‫الاسليتاديةيالكلغذفاائيستةيترتادطلهابفداتعومراةلثزقرايلعةات‬
‫ضمرسوتروة مى المضاشاعرفيةعا اللجههيوكلديفةيوالخأاقاصلية إمقالليجمن اولبيسةمارعلةى‬
‫تـــســـاءل الــنــائــب‬
‫الــبــرلــمــانــي مـــولاي‬ ‫الاختصاصات‪ ،‬واقتراح سيناريوهات لممارسة بعض‬ ‫تبنى المغرب الجهوية المتقدمة كخيار يستشرف‬
‫الحسن بنلفقيه عضو‬ ‫الاختصاصات‪ ،‬وتدارس مقترحات بخصوص نصوص‬ ‫التدبير الترابي على مستوى جهوي يتأسس على‬
‫الـفـريـق الاستقلالي‬ ‫تقتضي التعديل أو التتميم‪ ،‬مع ضرورة التركيز على‬ ‫نقل الاختصاصات من المركز‪ ،‬والارتكاز على كل‬
‫بمجلس الـنـواب يوم‬ ‫الحكامة والالتقائية والتنسيق‪.‬‬ ‫مكونات التنمية من خلال استثمار مؤهلات الجهات‪،‬‬
‫الاثـــنـــيـــن الــمــاضــي‬ ‫النائبة البرلمانية فاطمة السيدة وبعدما سجلت‬ ‫وفي ضوء هذه الرؤية تساءلت النائبة البرلمانية‬
‫فـــي ســـــؤال مــوجــه‬ ‫في تعقيبها بشكل إيجابي الرؤية المعتمدة لتسريع‬ ‫فاطمة السيدة عن الإجـراءات المتخذة من طرف‬
‫لقطاع الـفـاحـة عن‬ ‫وتيرة عملية الجهوية المتقدمة بالموازاة مع‬ ‫وزارة الداخلية كقطاع حكومي ساهر على نجاح‬
‫الاستراتيجية المعتمدة‬ ‫لاتمركز فعلي‪ ،‬أشارت إلى التطلع إلى تسريع تحويل‬ ‫تنزيل هذا الورش لتمكين الجماعات الترابية من‬
‫لتحقيق الاكتفاء الذاتي‬ ‫الوسائل لفائدة الجماعات الترابية‪ ،‬بما فيها أساسا‬ ‫الدعم المالي والتقني والبشري في إطار الدينامية‬
‫الغذائي الكفيل بتعزيز‬ ‫الجهات‪ ،‬حتى تتمكن من الاضطلاع باختصاصاتها‬ ‫المتسارعة للجهوية المتقدمة‪.‬‬
‫السيادة الاقتصادية‬ ‫الذاتية والمشتركة والمنقولة؛ خاصة فيما يتعلق‬ ‫وزيـر الداخلية عبد الوافي لفتيت كشف في‬
‫وتحصينها فــي ظل‬ ‫بتعزيز الموارد المالية وتنويعها‪ ،‬والموارد الذاتية‬ ‫توضيحاته أن ورش الجهوية المتقدمة ليس هدفا‬
‫علاقات دولية مطبوعة‬ ‫عبر تبسيط المساطر ورقمنتها وتحسين الجبايات‬ ‫في حد ذاته‪ ،‬بل مسارا متجددا حسب الأولويات‪.‬‬
‫بالتوتر والصراعات‪،‬‬ ‫المحلية‪.‬‬ ‫ودعا بعد ذلك إلى ضرورة التكامل بين الأطراف‬
‫أخـــذت معها الـمـواد‬ ‫كما ثمنت في أعقاب ذلك بإيجابية الجهود‬ ‫المعنية‪ ،‬من جهات وبرلمان وقطاعات حكومية‬
‫الـــغـــذائـــيـــة بــعــدا‬ ‫والاجتماعات الدورية للجنة القيادة الخاصة بتنزيل‬ ‫بغية إنجاح الجهوية المتقدمة‪ ،‬مؤكدا أن البلاد‬
‫ورش الجهوية المتقدمة بالأقاليم الجنوبية وتعزيز‬ ‫ستصل إلى هذه الجهوية عندما تقوم الجهات‬
‫استراتيجيا‪.‬‬ ‫آليات اللاتمركز الإداري‪.‬‬ ‫باختصاصاتها الذاتية والمشتركة بشكل سلس‬
‫الـــســـيـــد مـحـمـد‬ ‫وتابعت قائلة «هنا لابد من الإشادة بحرصكم‬ ‫ودون إشكالات‪ ،‬مشددا على أن هذا الهدف يجب‬
‫صديقي ذكر في ردوده أن المغرب تمكن من تنفيذ سياسة متكاملة لضمان‬ ‫السيد الوزير وسهركم مع مختلف الشركاء على‬ ‫بلوغه في أقرب الآجال‪.‬‬
‫وفرة الغذاء وتعزيز التنمية الفلاحية والقروية وحماية الموارد الطبيعية‬ ‫إنجاح تنزيل الأوراش الهيكلية الكبرى‪ ،‬ونلتمس‬ ‫لتوطين مناطق الأنشطة الاقتصادية‪ ،‬موازاة مع‬ ‫وأوضـح أن المأمول في هذا المشروع هو أن‬
‫والتكيف مع التغيرات المناخية‪ ،‬عبر مخططي المغرب الأخضر والجيل الأخضر‪،‬‬ ‫منكم بـذل مجهود إضافي لدعم هـذه الأقاليم‬ ‫إعداد مشروع مرسوم يتعلق بتصميم خاص بالنقل‪،‬‬ ‫تنبثق الميزانية من الجهات إلى المركز‪ ،‬وليس‬
‫بهدف تمتين أسس السيادة الغذائية والرفع من الإنتاجية‪.‬‬ ‫وإدماجها في دينامية التحولات الجديدة وخاصة‬ ‫ومشروع مرسوم خاص بمنهجية مسلسل التعاقد‬ ‫مثل ما هو عليه الحال في الوقت الحالي‪ ،‬حيث توزع‬
‫وسجل أن سلاسل الإنتاج حققت نسبا عالية على غرار الخضر والفواكه‬ ‫ما يتعلق بالانتقال الرقمي‪ ،‬وكذا تجويد مسلسل‬
‫بمعدل مائة في المائة‪ ،‬والمنتجات الحيوانية من اللحوم والحليب من ‪98‬‬ ‫الانتقال الطاقي والاعتماد على الطاقات المتجددة‬ ‫بين الدولة والجهات وباقي المتدخلين‪.‬‬ ‫ميزانية الجهات من المركز‪.‬‬
‫الى مائة في المائة‪ ،‬ثم السكر بنسبة ‪ 44‬في المائة‪ ،‬والحبوب بمعدل ‪50‬‬ ‫لتشجيع الاستثمار في الطاقات البديلة الشمسية‬ ‫كما تناول الاتفاق على تجويد ممارسة الجهة‬ ‫وتحدث بعد ذلك عن إصدار نصوص تشريعية‬
‫منها والريحية والهدروجينية‪ ،‬واستغلال الامكانيات‬ ‫للاختصاصات مـن خـال الملاءمة التشريعية‬ ‫متعلقة بالجهوية المتقدمة‪ ،‬ودوريــة مشتركة‬
‫في المائة‪.‬‬ ‫الهائلة لهذه الأقاليم في هذا المجال وخاصة إقليم‬ ‫والتنظيمية‪ ،‬وإعداد مسودة أجندة تشريعية سيتم‬ ‫لوزارات الداخلية والمالية والصناعة والتجارة تُبرز‬
‫وأضاف أن بلادنا تمضي في اعتماد فلاحة مستدامة وذكية مناخيا عبر‬ ‫السمارة لتصبح رائدة في إنتاج الطاقة النظيفة‪،‬‬ ‫البعد الاستراتيجي لدعم المقاولات‪ ،‬والتأكيد‬
‫اختيار أنظمة فلاحية متأقلمة‪ ،‬وتدبير مستدام لمياه السقي ورفع القيمة‬ ‫عرضها على اللجن الموضوعاتية للدراسة‪.‬‬ ‫على أن الجهة هي صاحبة القرار‪ ،‬ثم إعداد دليل‬
‫المضافة للمنتجات وتنظيم تموين السوق‪ ،‬مع العمل على رفع جاذبية القطاع‬ ‫وعنصرا أساسيا في النهوض بالاقتصاد المحلي»‪.‬‬ ‫وتستهدف الورشات الموضوعاتية حسب قوله‬ ‫توجيهي خاص بدعم المقاولات‪ ،‬وإعــداد دليل‬
‫عـدة أهــداف منها إغناء النقاش الجماعي حول‬
‫الفلاحي وتشجيع الاستثمار وادماج الشباب‪.‬‬ ‫الآليات الإجرائية لتفعيل ممارسة الجهة لبعض‬
‫وكشف في الختام عن بلورة الحكومة لتصور متكامل للمخزون الاستراتيجي‬ ‫قطاعإعدادالترابيرفعتحدياتتقليصالتفاوتاتالمجالية‬
‫للمواد الأساسية‪ ،‬والحد من ضياع المواد الغذائية الذي يصل إلى ‪ 30‬في‬ ‫أكـدت وزيـرة إعـداد التراب‬
‫تنمية حضرية عادلة ومستدامة وتحفيزية‪ ،‬ودعم تنمية المجالات القروية‬ ‫الوطني والتعمير والاسكان‬
‫المائة‪.‬‬ ‫وتقوية جاذبيتها الاقتصادية‪ ،‬وتيسير الولوج إلى السكن من خلال دعم‬ ‫وسياسة المدينة أن ميزانية‬
‫النائب البرلماني مولاي الحسن بنلفقيه وتفاعلا مع هذه التوضيحات‬ ‫‪ 2023‬سوف تستخدم لتعزيز‬
‫أفاد أنه علينا أن نعتز بالتطور الذي عرفه القطاع الفلاحي الذي أصبح يمثل‬ ‫القدرة الشرائية للأسر عبر الدعم المباشر‪.‬‬ ‫الأوراش الحاسمة بالنسبة‬
‫مكانة هامة في الاقتصاد الوطني‪ ،‬من حيث مساهمته في الناتج الداخلي‬ ‫كما تكمن هذه الأهداف في معالجة السكن غير اللائق لتحسين إطار‬ ‫للقطاع والـتـي ستنبثق عن‬
‫الخام‪ ،‬من خلال اعتماد فلاحة عصرية موجهة نحو التصدير بالأساس؛ ولكن‬ ‫المواطنات والمواطنين‪ ،‬وتثمين الجودة المعمارية والمشهدية مع رد‬ ‫الرؤية الجديدة التي ستبنى‬
‫تداعيات الظرفية الاستثنائية التي طبعتها أزمة كوفيد ‪ ،19‬والحرب الروسية‪-‬‬ ‫الاعتبار للأنسجة العتيقة‪ ،‬بالإضافة إلى تطوير قطاع العقار وتعزيز المهنية‬ ‫على مخرجات الحوار الوطني‬
‫الأوكرانية‪ ،‬أبانت عن ضـرورة إعـادة النظر في هذه السياسة الفلاحية‬ ‫و النهوض بالجودة والسلامة والاستدامة و كذا تعزيز الإطار القانوني‬ ‫للتعمير والإسـكـان‪ ،‬من خلال‬
‫وأهدافها الاستراتيجية‪ ،‬بما فيها الاستراتيجية الفلاحية الجديدة المتمثلة‬ ‫أربعة محاور تشمل التخطيط‬
‫في «الجيل الأخضر»‪ ،‬من أجل ضمان الأمن الغذائي للمواطنين‪ ،‬وربح رهان‬ ‫والارتقاء بالإطار المؤسساتي والتعاون الدولي وتطوير الحكامة‪.‬‬ ‫والحكامة‪ ،‬وتقديم الدعم للعالم‬
‫الاكتفاء الذاتي الغذائي في المواد الأساسية‪ ،‬وتحديدا الحبوب‪ ،‬القطاني‪،‬‬ ‫الـقـروي‪ ،‬وتقليص التفاوتات‬
‫الزيوت‪ ،‬السكر وغيرها‪ ،‬والتي تكلف فاتورة استيرادها خزينة الدولة أموالا‬ ‫المجالية وكذلك الإطار المبني‪.‬‬
‫وقــالــت أثــنــاء تقديمها‬
‫طائلة بالعملة الصعبة‪.‬‬ ‫للميزانية القطاعية بمجلس‬
‫وسجل أن تحقيق أهداف السيادة الغذائية‪ ،‬وتعزيز الأمن الاستراتيجي‬ ‫المستشارين في سياق مناقشة‬
‫الغذائي يتطلب دعم هذه الزراعات‪ ،‬لتحفيز الفلاح على الزيادة في الإنتاج‬ ‫مشروع القانون المالي أن هذه‬
‫والمردودية؛ بما يقتضي ذلك من تثمين للإنتاج الفلاحي المحلي من خلال‬ ‫الرؤية الجديدة‪ ،‬تأتي تنفيذا‬
‫تحويله وتصنيعه؛ وتطوير الصناعة الغذائية‪ ،‬ودعم الاندماج الكامل لسلاسل‬ ‫للتعليمات الملكية السامية‬
‫القيمة الفلاحية‪ ،‬باعتبارها مصدرا للقيمة المضافة المحلية‪ ،‬وخلق فرص‬ ‫وتوصيات النموذج التنموي‬
‫الشغل؛ وتعزيز التكامل بين مختلف الفاعلين في هذا القطاع الاستراتيجي‬ ‫الجديد وكـذا تنزيل الجهوية‬
‫ودعم قدراتهم‪ ،‬وجعل التكنولوجيات الحديثة في خدمة الاستدامة والقدرة‬ ‫المتقدمة مــن أجـــل إرســـاء‬
‫مقاربة جديدة وسياسات عمومية مندمجة ومبتكرة للاستجابة لانتظارات‬
‫على مواجهة التغيرات المناخية والتكيف معها‪.‬‬ ‫المواطنات والمواطنين من أجل تسهيل الولوج إلى سكن لائق يتماشى‬
‫ودعا بعد ذلك إلى ترشيد استخدام الماء في المجال الزراعي بالتركيز على‬ ‫مع القدرة الشرائية للمغاربة وتشجيع الاستثمار وتعزيز دينامية السوق‬
‫القطاعات التي تعتبر أساسية للسيادة الغذائية‪ ،‬وتحفيز الاستثمار‪ ،‬وتطوير‬
‫قنوات التسويق المحلية؛ بما يقتضي ذلك من توسيع الولوج إلى طرق الإنتاج‬ ‫العقارية وخلق فرص الشغل‪.‬‬
‫المبتكرة الكفيلة بتحسين المحاصيل الزراعية؛ ودعم الفلاحة التضامنية‪،‬‬ ‫وفي هذا الصدد‪ ،‬أبرزت السيدة المنصوري على أن الأهداف الاستراتيجية‬
‫وتطوير الزراعة المعيشية‪ ،‬والزراعة البديلة‪ ،‬وتربية الماشية‪ ،‬وتطوير البنى‬ ‫لبرنامج عمل ‪ ،2023‬تكمن في تعزيز التماسك المجالي للتدخلات‬
‫التحتية القروية؛ وتعزيز أدوات التمويل لتمكين الفلاح من الولوج الميسر‬ ‫العمومية على مستوى التراب الوطني‪ ،‬وإرساء إطار مرجعي وطني من أجل‬
‫للقروض‪ ،‬وبأسعار فائدة تفضيلية من طرف مؤسسة القرض الفلاحي‪،‬‬
‫التي يجب أن تشكل دعامة أساسية لتشجيع الفلاح على الإنتاج والمردودية‬
‫والاستثمار الفلاحي‪ ،‬والانخراط في السياسات العمومية والقطاعية المرتبطة‬

‫بتحقيق السيادة الغذائية‪.‬‬

‫في اليوم الوطني للمتبرعين بالدم‬

‫رئيسالرابطةالمغربيةلجمعياتالمتبرعينبالدم‪:‬الوضعيةلمخزونالدمبالمغربمطمئنة‬

‫بالإضافة إلى تنظيم قوافل للتبرع بالدم‪.‬‬ ‫أكد « عبد الرزاق حواش ‪،‬رئيس الرابطة المغربية لجمعيات المتبرعين‬
‫وأبرز أنه بمناسبة اليوم الوطني للتبرع بالدم‪ ،‬فالرابطة تقوم بأنشطة‬ ‫بالدم «للعلم» ‪،‬بمناسبة اليوم الوطني للمتبرعين بالدم الذي يصادف ‪5‬‬
‫مكثفة على جميع مستوى الجهات ببلادنا‪ ،‬لإبراز الدور الهام الذي تقوم به‬ ‫دجنبر من كل عام ‪ ،‬أن وضعية مخزون الدم بالمغرب مطمئنة جدا ‪،‬حسب‬
‫معلومات من رئيسة المركز الوطني لتحاقن ومبحث الدم‪ ،‬لكنه اعتبر أن‬
‫جمعيات المجتمع المدني في إغناء المخزون الوطني من الدم‪.‬‬ ‫هذه الوضعية ليست دائما مستقرة ‪،‬فهي تتأثر حسب العرض والطلب‬
‫وذكر بأن التبرع بالدم في المغرب بلغ في دجنبر إلى ‪ 360‬ألف متبرعا‪،‬‬ ‫‪،‬بالإضافة إلى المدة التي يبقى فيها الدم صالحا والتي لا يتجاوز ‪ 5‬أيام‬
‫وأوضح أن الإقبال موجود من قبل المواطنين‪ ،‬ينقص فقط التواصل‪ ،‬كما‬ ‫لأقصى تقدير ‪،‬لذا اعتبر أن التبرع بالدم قضية مجتمعية تستدعي انخراط‬
‫أضاف أن هناك متبرعون منتظمون‪ ،‬يواظبون على التبرع بشكل دائم‪ ،‬و‪93‬‬
‫بالمائة متبرعون طوعيون مضيفا أن جمعيات المجتمع المدني تساهم من‬ ‫الجميع من مؤسسات رسمية ومجتمع مدني ووسائل إعلام ومواطنين‪.‬‬
‫خلال حملات التبرع بحوالي ‪ 40‬في المائة من مجموع كمية الدم المخزنة في‬ ‫وأوضح «عبد الرزاق حواش‪ ،‬أنه بالرغم من اعتماد هذا اليوم منذ ‪20‬‬
‫سنة إلا أنه يظل غير معروف لدى المواطنين ولم يراكم زخما إعلاميا‬
‫السنة‪.‬‬ ‫يعكس الأهمية القصوى التي يكتسيها التبرع بالدم المرتبط بشكل‬
‫وأكد «حواش « في ختام كلامه «للعلم «‪ ،‬على ضرورة الدعم الإعلامي‬
‫للتذكير باليوم الوطني‪ ،‬وعلى أهمية هذا العمل التطوعي والواجب الإنساني‪،‬‬ ‫مباشر بصحة المواطن‪.‬‬
‫عبر تحسيس المواطنين في جميع أنحاء المملكة بأهمية التبرع من أجل إنقاذ‬ ‫وسجل «حواش « أن الرابطة التي تمثل المجتمع المدني‪ ،‬تقوم‬
‫العديد من الأرواح ومساعدة المرضى للحصول على احتياجاتهم من الدم‪،‬‬ ‫بالسهر على نشر ثقافة التبرع بالدم‪ ،‬عبر مجموعة من الأنشطة‪ ،‬ابتداء‬
‫لكوننا نحتاج يوميا إلى أكثر من ‪ 1000‬كيس من الدم‪ ،‬وتكون الاحتياجات‬ ‫بالندوات والنشرات الإعلانية والملصقات ووسائل التواصل الاجتماعي‪،‬‬
‫أكبر على مستوى المدن الكبرى بالمملكة نظرا للعدد الكبير من المستشفيات‬ ‫وبالتالي فعملهم في الرابطة عمل ميداني ويكون اتصالهم مباشرا‬
‫مع جميع فئات المجتمع بالمؤسسات التعليمية والمساجد والفضاءات‬
‫والمرضى‪.‬‬

‫شؤون‬
‫‪4‬‬
‫الأربعاء ‪ 12‬جمادى الأولى من ‪ 1444‬الموافق ‪ 7‬دجنبر ‪2022‬وطــــنيــــة ‪3‬‬
‫تكريمسعوديللمغرببالبحرينفيإطارالعملالتطوعيبالوطنالعربي‬
‫فكرة من أجل الوطن‬

‫الـمـغـرب مستهدف فـي وحـدتـه و‬ ‫للعمل التطوعي‪« :‬إن محمد العصفور يعتبر من‬ ‫الملكية بأوامر ملكية سامية بعدد من المناطق‬ ‫المستوى العربي‪ ،‬مضيفا أن هذا التكريم يأتي‬ ‫العلم‪ :‬الدار البيضاء‬
‫استقراره و سيادته و استقلالية قراره‬ ‫الشخصيات العربية التي بصمت على العمل‬ ‫والبؤر في مختلف بقاع العالم‪ ،‬إضافة إلى بناء‬ ‫تتويجا للدبلوماسية التطوعية التي يقوم بها‬ ‫توج محمد العصفور رئيس المركز المغربي‬
‫وشرعية نظامه السياسي و متانة نسيجه‬ ‫التطوعي على مستوى الوطن العربي والدولي‪،‬‬ ‫مستشفيات ميدانية بعدد من الدول‪ ،‬وآخر هذه‬ ‫المركز اتجاه منظمات المجتمع المدني بالدول‬ ‫للتطوع والمواطنة بجائزة الدكتور عبد‬
‫المجتمعي و موارده الطبيعية ما اكتشف‬ ‫وهو من مؤسسي الاتحاد العربي للعمل التطوعي‬ ‫المبادرات توفير لقاح كوفيد ‪ 19‬لعدد من الدول‬ ‫العربية‪ ،‬خاصة احتضانه سنويا للمنتدى العربي‬ ‫الرحمان المشيقح‪ ،‬وذلك على هامش حفل‬
‫منها و ما لم يكتشف بعد ‪ .‬و ثمة قوى‬ ‫سنة ‪ 2003‬بالعاصمة القطرية الدوحة‪ ،‬كما‬ ‫التي لم تستطيع توفيره في عز انتشار الوباء وقلة‬ ‫للتنمية المجتمعية تحت رعاية جامعة الدول‬ ‫تكريم رواد العمل التطوعي بالوطن العربي‬
‫دولية تقف بالمرصاد للمغرب ‪ ،‬تخلق له‬ ‫شغل نائبا لرئيس الاتحاد العربي للتطوع‪ ،‬ومدير‬ ‫اللقاحات‪ ،‬وغيرها من المبادرات الإنسانية النبيلة‬ ‫العربية‪ ،‬والـذي سيعرف تنظيم دورتـه الرابعة‬ ‫برسم سنة ‪ ،2022‬الذي أقيم يوم الاثنين ‪05‬‬
‫المشاكل ‪ ،‬وتبث في أوساطه النزعات التي‬ ‫المنتدى العربي للتنمية المجتمعية الذي ينظم‬ ‫التي ما فتئ يقودها صاحب الجلالة الملك محمد‬ ‫في أبريل ‪ ،2023‬كما أنه يأتي ضمن انخراط‬ ‫دجنبر الجاري بمدينة المنامة عاصمة مملكة‬
‫تتعارض مع الوحدة الترابية للمملكة ‪،‬‬ ‫سنويا بالمملكة المغربية تحت رعاية جامعة‬ ‫المركز في الرصيد المتميز للمملكة المغربية‬
‫و تزرع الأفكار التدميرية بين جماعات‬ ‫الدول العربية منذ سنة ‪ ،2017‬وأيضا كان من‬ ‫السادس حفظه الله‪.‬‬ ‫على مستوى واجهة العمل التطوعي والإنساني‬ ‫البحرين‪.‬‬
‫من المواطنين تنخدع بها و تجذبها‬ ‫المشاركين سنة ‪ 2014‬في صياغة التقرير العربي‬ ‫وفـي تعليقه عـن هـذا التكريم‪ ،‬قـال عبد‬ ‫الــذي يغنيه العمل الـرائـد للقوات المسلحة‬ ‫وقد تسلم محمد العصفور الجائزة من‬
‫إلى صفها لتكون في خدمة مطامعها ‪،‬‬ ‫حول حالة التطوع بالمنطقة العربية تحت إشراف‬ ‫العزيز راشـد السندي رئيس جمعية البحرين‬ ‫طرف أسامة بن أحمد خلف العصفور وزير‬
‫وتنفث سموم التفرقة و التمزق و التشتت‬ ‫برنامج الأمم المتحدة للمتطوعين بالعاصمة‬ ‫التنمية الاجتماعية بمملكة البحرين‪ ،‬بحضور‬
‫و انفراط العقد الاجتماعي الذي يوحد‬ ‫الألمانية بون‪ ،‬وقد تم تكريمه سابقا كشخصية‬ ‫راعي الجائزة عبد الرحمان المشيقج‪ ،‬وحسن‬
‫المغاربة ‪ ،‬وتشجع على الانفصال الروحي‬ ‫تطوعية سنة ‪ 2017‬بدولة تونس‪ ،‬وكشخصية‬ ‫بوخماس النائب البرلماني الرئيس الشرفي‬
‫و الثقافي والوجداني للوصول إلى ما‬ ‫للتسامح والسلام سنة ‪ 2019‬بجمهورية مصر‬ ‫لجمعية البحرين العمل التطوعي‪ ،‬وذلك على‬
‫يريدونه و يطمعون فيه و يعملون له‬ ‫العربية‪ ،‬وكشخصية عربية تطوعية سنة ‪2020‬‬ ‫هامش المؤتمر الدولي للعمل التطوعي ‪2022‬‬
‫من تمزيق المغرب إرباً إرباً ‪ ،‬على غرار‬ ‫من قبل المنظمة الدولية للعمل التطوعي‪،‬‬ ‫المنظم من طـرف جمعية البحرين للعمل‬
‫ما فعلوا في بلدان عربية كثيرة بالشرق‬ ‫موضحا أنه على مستوى بلاده‪ ،‬فقد عين سنة‬ ‫التطوعي احتفالا باليوم العالمي للتطوع‪ ،‬وهو‬
‫الأوسط و شمالي أفريقيا ‪ ،‬ولا يزالون‬ ‫‪ 2017‬عضوا بأول لجنة التحكيم للجائزة الوطنية‬ ‫الحفل الذي تميز بحضور مصطفى بنخيي سفير‬
‫للمجتمع المدني‪ ،‬وبلجنة الخبراء لبلورة الصيغة‬ ‫المملكة المغربية‪ ،‬إلى جانب عدد من السفراء‬
‫يفعلون ‪.‬‬ ‫النهائية لمشروع قانون التطوع التعاقدي سنة‬ ‫العرب المعتمدين لـدى مملكة البحرين‪،‬‬
‫إن ما حدث في مطلع القرن الماضي‬ ‫وممثلي الوزارات وأطر العمل التطوعي على‬
‫من استهداف المغرب ‪ ،‬حتى أوقعوه‬ ‫‪.2018‬‬
‫في شرك الاستعمار تحت غطاء خادع‬ ‫وختم حديثه‪ ،‬بأن هذا التكريم هو تكريم‬ ‫مستوى الوطن العربي والدولي‪.‬‬
‫من الحماية ‪ ،‬يتكرر اليوم تحت عناوين‬ ‫للعلاقات المتميزة والتاريخية بين المملكة‬ ‫وعن هذا التتويج‪ ،‬أكد محمد العصفور‪،‬‬
‫أرادوهـــا أن تكون بـراقـة ‪ ،‬وبأشكال‬ ‫المغربية والسعودية والبحرينية‪ ،‬التي تغذيها‬ ‫أنه تتويج للمملكة المغربية ومجهوداتها في‬
‫حديثة من التزوير والتزييف و التدليس‬ ‫روابط الأخوة القوية بين قاداتها حفظهم الله‬ ‫إشاعة ثقافة التطوع والتضامن تحث القيادة‬
‫والتضليل و الترويج لبضاعة فاسدة‬ ‫الرشيدة لصاحب الجلالة الملك محمد السادس‬
‫وشعوبهم‪.‬‬ ‫نصره‪ ،‬والذي بفضل توجيهاته السامية تمكنت‬
‫بأساليب ماكرة و طرق مغشوشة ‪.‬‬ ‫يشار إلى أن الدكتور عبد الرحمان المشيقحج‪،‬‬ ‫بلادنا من إصدار قانون التطوع التعاقدي‪ ،‬هذا‬
‫لقد ضاع الشرق الأوسط منذ الحرب‬ ‫يعتبر أحــد أبـــرز رجـــال الأعــمــال والمثقفين‬ ‫القانون الذي أصبح مفخرة وإنجازا للمركز في‬
‫العالمية الأولــى ‪ ،‬و يجري خـال هذه‬ ‫السعوديين من مؤسسي ورئيس مجلس شركة‬ ‫كل اللقاءات سواء العربية أو الدولية‪ ،‬باعتبار‬
‫المرحلة استئناف التدمير ليضيع شمالي‬ ‫الوسائل الصناعية وعضو سابق بمجلس الشورى‬ ‫أن المملكة المغربية من البلدان القليلة عالميا‬
‫أفريقيا ‪ .‬و انطلقت العملية الخطيرة من‬ ‫السعودي لثلاث مـرات‪ ،‬وأحـد مؤسسي جامعة‬ ‫التي تتوفر على قانون التطوع‪ ،‬وثاني بلد على‬
‫ليبيا و لم تنته و لا تزال جارية ليتمزق‬
‫البلد إلى ثلاث دويلات تسير في ركب‬ ‫المستقبل ورئيس أمنائها‪.‬‬
‫الاستعمار الجديد ‪ ،‬و تتوالى عملية‬
‫التدمير في مالي ‪ ،‬الذي كان عبر العصور‬ ‫الأسبوع الوطني للصناعة التقليدية بمراكش‬ ‫النائب البرلماني عبد العزيز لشهب‬
‫من العمق الاستراتيجي الأفريقي للمغرب‬
‫‪ ،‬و تستمر طاحونة التدمير في الدوران‬ ‫نجاة الناصري‬ ‫ضرورة الانتقال من مقاربة التأهيل‬
‫لتتكرر المأساة التي تعيشها مالي في‬ ‫في الوسط القروي إلى التنمية الشمولية‬
‫الدوليين والمنتجين المحليين‪.‬‬ ‫على العديد من اتفاقيات الشراكة الوطنية‬ ‫انطلقت‪ ،‬يوم الإتنين ‪ 5‬دجنبر الجاري‬
‫بلدان أفريقية أخرى ‪.‬‬ ‫بالإضافة إلـى معرض مراكش للزربية‪،‬‬ ‫والدولية‪ ،‬بغية تسريع الأوراش الكبرى للقطاع‪،‬‬ ‫بمدينة مراكش ‪ ،‬أشغال الـــدورة السابعة‬ ‫شكل البرنامج‬
‫و في المشروع الاستعماري الرهيب و‬ ‫المبرمج في الفترة من ‪ 5‬إلى ‪ 7‬دجنبر‪ ،‬هو‬ ‫خاصة استبناك الصناع التقليديين من أجل‬ ‫للأسبوع الوطني للصناعة التقليدية‪ ،‬المنظم‬ ‫الملكي لتقليص‬
‫المرعب ‪ ،‬تندرج الحركة الانفصالية التي‬ ‫معرض مخصص بالكامل للزربية المنسوجة‬ ‫ولوج أكثر سلاسة للتأمين الصحي الإجباري‪،‬‬ ‫تحت الرعاية السامية لصاحب الجلالة الملك‬ ‫الفوارق الاجتماعية‬
‫تقودها و تتبناها الجزائر والتي تتوارى‬ ‫يدويا‪ ،‬منتوج الصناعة التقليدية المغربية‬ ‫إرسـاء مقاربات التميز واعتماد علامة “صنع‬ ‫والـــمـــجـــالـــيـــة‬
‫خلف عنوان مزيف هو (الجبهة الشعبية‬ ‫المشهور على المستوى الدولي‪ ،‬والذي يشهد‬ ‫محمد السادس‪.‬‬ ‫بـالـوسـط الـقـروي‬
‫لتحرير الساقية الحمراء ووادي الذهب‬ ‫يدويا بالمغرب” في وحدات الإنتاج‬ ‫وأعطيت أشغال الإنطلاقة لهذه الـدورة‬ ‫‪ 2023/2017‬محور‬
‫) ‪ ،‬و دفع بها لإعلان كيان هجين حمل‬ ‫على خبـرة وإتقان الصناع التقليديين‪.‬‬ ‫ويتضمن برنامج هـذه الــدورة السابعة‬ ‫من طرف فاطمة الزهراء عمور وزيرة السياحة‬ ‫سؤال شفوي تقدم‬
‫اسم (الجمهورية العربية الصحراوية‬ ‫وسيتم‪ ،‬اقتراح “جولة استطلاعية” لفائدة‬ ‫عدة فعاليات جديدة‪ ،‬تهدف إلى تبادل أفضل‬ ‫والصناعة التقليدية والاقتصاد الاجتماعي‬ ‫به النائب البرلماني‬
‫الديمقراطية ) ‪ ،‬وفتح لها الباب للانضمام‬ ‫مجموعة من الفاعلين المهنيين الدوليين‪،‬‬ ‫الممارسات والتجارب في مجالات الابتكار‬ ‫والتضامني من خلال “منتدى مراكش الدولي‬ ‫عبد العزيز لشهب‬
‫إلى الاتحاد الأفريقي بعضوية كاملة‬ ‫بهدف زيارة وحدات الانتاج وفضاءات العرض‪.‬‬ ‫للاتصال بالفنون والحرف”‪ ،‬بحضور مصطفى‬ ‫عـــضـــو الــفــريــق‬
‫‪ .‬ولا تـزال الجزائر تمعن في الإجـرام‬ ‫وبالموازاة مـع هذه الفقرات المختلفة‪،‬‬ ‫والتصميم والتوزيع والتسويق‪.‬‬ ‫بيتاس‪ ،‬الوزير المنتدب المكلف بالعلاقات مع‬ ‫الاستقلالي بمجلس‬
‫تحت دعوى فارغة من مصداقية ‪ ،‬هي‬ ‫سيتم تنظيم “رحلة عمـل استطلاعية” لفائدة‬ ‫ومن بين المواعيد الجديدة لهذه النسخة‬ ‫البرلمان الناطق الرسمي باسم الحكومة‪ ،‬الذي‬ ‫النواب يوم الاثنين‬
‫تصفية الاستعمار في الصحراء الغربية ‪،‬‬ ‫صحفيين دوليين‪ ،‬لاسيما أولئك العاملين‬ ‫هناك (منتدى مراكش الدولي للفنون والحرف‬ ‫وجه كلمة رئيس الحكومة إلى المشاركين‪،‬‬ ‫الماضي تساءل من‬
‫كما تسميها ‪ ،‬وتقرير المصير لما تزعم‬ ‫بالولايات المتحدة الأمريكية‪ ،‬وأوروبا‪ ،‬والشرق‬ ‫اليدوية)‪ ،‬المقرر‪ ،‬اليوم‪ ،‬بمراكش‪ ،‬والذي يهدف‬ ‫وعـواطـف حـيـار‪ ،‬وزيـــرة التضامن والإدمـــاج‬ ‫خلاله عن الإجراءات‬
‫أنها الشعب الصحراوي ‪ .‬وليست الجزائر‬ ‫الأوســـط‪ ،‬لتسليط الـضـوء على الصناعة‬ ‫إلى جمع الصناع التقليديين‪ ،‬حول القضايا‬ ‫الاجتماعي والأسرة‪ ،‬و كريم قسي لحلو‪ ،‬والي‬ ‫المتخذة من طرف‬
‫وحدها في إسناد العملية التدميرية‬ ‫وزارة الـداخـلـيـة‬
‫الاستعمارية هذه ‪ ،‬و إنما معها قوى دولية‬ ‫التقليدية المغربية على الصعيد الدولي‪.‬‬ ‫والتحديات العالمية التي تواجه القطاع‪.‬‬ ‫جهة مراكش‪ -‬آسفي‪.‬‬ ‫لـتـسـريـع عملية‬
‫لا تفصح عن نواياها و تتظاهر بمواقف‬ ‫وفي إطـار التنسيق المستمر بين وزارة‬ ‫وسيناقش المشاركون ال‪ ،500‬هذه السنة‪،‬‬ ‫وقالت وزيرة السياحة والصناعة التقليدية‬ ‫تنزيل هذا الورش‪.‬‬
‫ضبابية تبطن شـراً و عــداًء للمغرب ‪،‬‬ ‫السياحة والصناعة التقليدية والاقتصاد‬ ‫(مؤسساتيون‪ ،‬مقاولات‪ ،‬مشترون‪ ،‬مصممون‬ ‫والاقتصاد الاجتماعي والتضامن‪ ،‬إن حضور‬ ‫وزير الداخلية عبد الوافي لفتيت ذكر أن الحصيلة الأولية‬
‫وهي القوى الاستعمارية التي شاركت‬ ‫الاجتماعي والتضامني‪ ،‬ومؤسسة دار الصانع‬ ‫وصحفيون)‪ ،‬مع مؤتمرين مرموقين موضوع‬ ‫كل من الوزير بيتاس والوزيرة عواطف حيار‪،‬‬ ‫للبرنامج ‪ ،2022/2017‬تم خلالها إعـداد ستة مخططات عمل‬
‫في تمزيق نسيج الدولة العثمانية إبان‬ ‫والغرف الجهوية للصناعة التقليدية‪ ،‬من‬ ‫“الصناعة التقليدية‪ ،‬خبرة عتيقة ومتفردة في‬ ‫يجسد الأهمية التي توليها الحكومة للصناعة‬ ‫جهوية سنوية لتنمية المجال القروي بقيمة إجمالية تناهز ‪41.43‬‬
‫الحرب العالمية الأولى ‪ ،‬وتمارس اليوم‬ ‫المقرر‪ ،‬أيضا‪ ،‬تنظيم عمليات متعددة لتسويق‬ ‫التقليدية‪ ،‬نظرا لوزنها المهيكل في الاقتصاد‬ ‫مليار درهم أي بنسبة ‪ 83‬في المائة من المبلغ الاجمالي المخصص‬
‫الدور نفسه في الشرق الأوسط بأساليب‬ ‫منتوجات الصناعة التقليدية في عدة مدن‪ ،‬مثل‬ ‫خدمة التنمية الشاملة والمستدامة”‪.‬‬ ‫الـوطـنـي‪ ،‬ودورهـــا فـي خلق فــرص الشغل‬
‫جـديـدة ‪ .‬ومــن مصلحة هــذه القوى‬ ‫مراكش وأكادير والقنيطرة والجديدة والناظور‬ ‫كما تمت برمجة العديد من الفعاليات‬ ‫وإسهامها القوي في صقل الهوية الثقافية‬ ‫للبرنامج‪.‬‬
‫الدولية أن تستمر جرائم تفتيت البلاد‬ ‫الجديدة في أجندة الأسبوع الوطني للصناعة‬ ‫وأفاد أن البرنامج واجه بعض الصعوبات تسببت في تأخير‬
‫العربية والأفريقية ‪ ،‬و تتواصل العمليات‬ ‫وفاس وآسفي وطنجة‪.‬‬ ‫التقليدية‪ ،‬تجعل منه منصة تواصل قوية‪،‬‬ ‫لبلدنا‪.‬‬ ‫بعض المشاريع جراء ارتفاع أسعار المواد الأولية المستخدمة في‬
‫وموعد أعمال دولــي مهم بين المهنيين‬ ‫يذكر أن هذه الدورة السابعة تضع تسريع‬ ‫أعمال البناء‪ ،‬وكذلك بسبب أزمة كوفيد التي جعلت بعض القطاعات‬
‫التدميرية دون توقف ‪.‬‬ ‫الشراكات التجارية وطنيا ودوليا في قلب‬ ‫الحكومية تتأخر في صرف المساهمات الخاصة بها‪ ،‬وهي تأخرات‬
‫هكذا يعملون لعودة مآسي مطلع‬ ‫الصيغ الـجـديـدة‪ ،‬خاصة “منتدى مراكش‬ ‫يجري تداركها في الوقت الحالي‪ ،‬معلنا أن برنامج تقليص الفوارق‬
‫القرن العشرين والجرائم التي ارتكبت‬ ‫الدولي للاتصال بالفنون والحرف”‪ ،‬و”معرض‬ ‫المجالية في العالم القروي سينهي كافة أهدافه نهاية عام ‪.2023‬‬
‫في حق الشعوب ‪ .‬وهم يعرفون كيف‬ ‫مراكش للزربية” المخصص حصريا للزرابي‬ ‫وأعلن أن البرنامج تمكن من استهداف ‪ 1066‬جماعة قروية‪،‬‬
‫يتصرفون ‪ ،‬من خلال جمعيات ثقافية‬ ‫اليدوية‪ ،‬دورات تكوينية متخصصة لفائدة‬ ‫و‪ 142‬مركزا ذي طابع قروي‪ ،‬و‪ 59‬جماعة ذات طابع حضري‪ ،‬وخلق‬
‫و مـراكـز لـلـدراسـات و أوراش عمل‬ ‫العديد من الحرفيين ومـقـاولات الصناعة‬ ‫أزيد من ‪ 103‬مليون يوم عمل‪ ،‬عبر ‪ 234‬ألف فرصة عمل مباشرة‬
‫واحتجاجات ترفع شعارات منافية للدستور‬ ‫التقليدية‪ ،‬اللقاءات المهنية “لقاءات الحرف‬
‫كلي ًة و كتب يـروج لها و صحف ورقية‬ ‫اليدوية المغربية المبتكرة”‪ ،‬عمليات التسويق‬ ‫وغير مباشرة‪.‬‬
‫وإلكترونية و منصات التواصل الاجتماعي‬ ‫في المواقع الأكثر ارتيادا في العديد من مدن‬ ‫وزاد أن عدد الجماعات التي تحسنت وضعيتها بفضل مشاريع‬
‫وزيــارات للخارج للمزيد من الشحن و‬ ‫المملكة‪ ،‬معرض الصناعة التقليدية في الدار‬ ‫الكهرباء‪ ،‬بلغت ‪ 413‬جماعة‪ ،‬فيما تحسنت وضعية الولوج إلى الماء‬
‫التعبئة وتدفق الدعم بلا انقطاع ‪ ،‬من‬ ‫البيضاء ومعارض الصناعة التقليدية الجهوية‬
‫أجل هدف واحد لا يتغير ‪ ،‬ألا وهو تهوين‬ ‫عبر الجهات الإثني عشر للمغرب‪ ،‬بشراكة مع‬ ‫الصالح للشرب بالنسبة إلى ‪ 246‬جماعة‪.‬‬
‫الوشائج التي تجمع بين المغاربة تمهيداَ‬ ‫أما ‪ 358‬جماعة فقد تحسنت وضعيتها في الولوج إلى الطرق‬
‫لتمزيقها و خلق بؤر للتوترات تؤدي إلى‬ ‫غرف الصناعة التقليدية‪.‬‬ ‫والمسالك القروية‪ ،‬و‪ 128‬جماعة تحسنت فيها وضعية بنيات‬
‫ركوب موجتها للإضرار بالمصالح العليا‬ ‫وبالموازاة مع هذا اليوم الأول‪ ،‬تم التوقيع‬
‫للمغرب و لإيجاد ثغرة في جدار الجبهة‬ ‫التعليم‪ ،‬و‪ 157‬جماعة تحسنت فيها بنيات الصحة‪.‬‬
‫الداخلية للنفاذ منها إلى تحقيق الأهداف‬ ‫الذكرى ‪ 70‬لانتفاضة ‪ 7‬و‪ 8‬دجنبر ‪ 1952‬بالدار البيضاء‬ ‫وخلص الوزير إلى أن برنامج تقليص الفوارق المجالية في العالم‬
‫التي تخدم مصالح مـن يدفعونهم‬ ‫القروي‪ ،‬يسعى إلى دفع الجهات إلى تعزيز جاذبيتها الاقتصادية‬
‫تجسيد لعمق الكفاح المغاربي المشترك واستحضار‬
‫ويحرك خيوطهم ‪.‬‬ ‫للحمولة النضالية للحركة الوطنية‬ ‫وتنافسيتها بفضل الاستثمارات العمومية‪.‬‬
‫من هنا يأتي الاستهداف الذي يتعرض‬ ‫في معرض التعقيب قال النائب البرلماني عبد العزيز لشهب «لا‬
‫له المغرب في مقومات وحدته و ركائز‬ ‫اتحادات وتكتلات نقابية قوية‪،‬‬ ‫الزعيم النقابي التونسي‬ ‫تحل يومي ‪ 7‬و‪ 8‬دجنبر ‪ 2022‬الذكرى ‪70‬‬ ‫ننكر المجهودات التي بذلت في الميدان‪ ،‬حيث هناك التزام حكومي‬
‫نظامه و قواعد استقراره و أركان دولته ‪.‬‬ ‫وانفتاحه على العالم الخارجي‪ ،‬ومد‬ ‫والمغاربي فرحات حشاد‬ ‫لانتفاضة ‪ 7‬و‪ 8‬دجنبر ‪ 1952‬بالدار البيضاء‪ ،‬والتي‬ ‫صادق وغلاف مالي مهم ومجموعة مشاريع هادفة مرصودة في‬
‫فهل يبقى موجب للتشكيك تحت دعوى‬ ‫جسور التواصل مع التنظيمات‬ ‫كان بمثابة النقطة التي‬ ‫اندلعت تضامنا مع الشعب التونسي الشقيق‬ ‫البرنامج تتضمن البنية التحتية‪ ،‬ولكن رغم ذلك هناك خصاص‬
‫عدم التضخيم والتهويل و الحذر من‬ ‫النقابية النظيرة إلى الحد الذي‬ ‫أفـاضـت كــأس الغضب‬ ‫بعد أن امتدت أيدي المستعمر الفرنسي الغاشم‬ ‫مسجل‪ ،‬ولذلك فنحن في الفريق الاستقلالي نؤكد أن الوقت حان‬
‫أصبح معه مصدر إزعاج للسلطات‬ ‫والاستنكار في الأوساط‬ ‫لاغتيال الزعيم النقابي التونسي والمغاربي فرحات‬ ‫لكي ننتقل من مقاربة التأهيل في المجال القروي إلى مقاربة‬
‫الانسياق وراء نظرية المؤامرة؟‪.‬‬ ‫الفرنسية التي قـررت الحد من‬ ‫الشعبية جراء الفظاعات‬ ‫حشاد يوم ‪ 5‬دجنبر ‪ ،1952‬تعبيرا من الشعب‬
‫عبد القادر الإدريسي‬ ‫طموحات هذه الشخصية الفذة‬ ‫الـتـي ارتكبها المحتل‬ ‫المغربي عن الروح الوحدوية والحس التضامني‬ ‫التنمية الشمولية»‪.‬‬
‫المتميزة بنضالها وديناميتها‬ ‫الأجنبي في حق الساكنة‬ ‫وقيم النضال المشترك التي تحلى بها وتمسك‬ ‫ولفت بعد ذلك إلى أن المجال القروي هو المحور المركزي‬
‫وايمانها والـقـويـة بحضورها‬ ‫من مـصـادرة للأراضي‪،‬‬ ‫بها في مواجهة الاحتلال الأجنبي‪ ،‬وذودا عن وحدة‬ ‫والأساسي في بلادنا‪ ،‬لذلك يجب أن يتحول إلى فضاء لجلب‬
‫وإشعاعها في المشهد النقابــي‬ ‫وتــشــريــد لـلـعـائـات‪،‬‬ ‫الأوطان وعزتها‪ ،‬ووفاء للمثل والمبادئ والوشائج‬ ‫الاستثمار وضمان العيش الكريم‪ ،‬وليس فضاء لعدم استقرار‬
‫وطنيا وقـاريـا وعالميا‪ .‬فكان‬ ‫واعـتـقـال للمناهضين‬ ‫الساكنة المحلية‪ ،‬متمنيا من الحكومة إعداد برامج أخرى مماثلة‬
‫أن ترصد الإرهــاب الاستعماري‬ ‫لـسـيـاسـتـه‪ ،‬ومــصــادرة‬ ‫التي يتشكل منها الوجدان المغاربي‪.‬‬ ‫للوصول إلى الطبقة الوسطى التي ما فتئ جلالة الملك ينادي‬
‫لهذا المناضل الوطني والنقابي‬ ‫للحريات العامة‪ ،‬الفردية‬ ‫لقد حاصرت الـقـوات الاستعمارية العمال‬
‫الـشـهـم صـبـاح يـــوم ‪ 5‬دجنبر‬ ‫والـجـمـاعـيـة‪ ،‬ولحقوق‬ ‫المتجمهرين بمقر المركزية النقابية وعرضتهم‬ ‫بدعمها في الوسط القروي‪.‬‬
‫‪ 1952‬لإخماد أنفاسه متوهما‬ ‫فرحات حشاد‬ ‫الإنسان‪.‬‬ ‫لشتى أنواع البطش والقمع والاضطهاد‪ ،‬واعتقلت‬ ‫كما كشف أن ساكنة العالم القروي ولا سيما في المناطق‬
‫المئات منهم‪ ،‬وزجت بهم في غياهب السجون‪،‬‬ ‫الجبلية تعاني من نسبة فقر مرتفعة‪ ،‬ليختم بقوله «نتطلع إلى‬
‫وقد دفعت الجماهير الشعبية ثمن انتفاضاتها انه بجريمته النكراء تلك‪ ،‬سيتمكن من وضع حد‬ ‫وسـخـرت عصاباتها المدججة بمختلف أنـواع‬ ‫برنامج إضافي ثاني وبرامج مبتكرة ومكثفة تنخرط فيها جميع‬
‫واحتجاجاتها‪ ،‬فكانت الحصيلة ثقيلة وكارثية للروح الوطنية ولشعلة الأفكار التحررية بالمنطقة‬ ‫الأسلحة لمواجهة المتظاهرين العزل والتنكيل‬
‫بسقوط عشرات الضحايا الأبرياء تحت رصاص المغاربية التي اهتزت شعوبها لهذا الفعل الشنيع‪،‬‬ ‫بهم‪ ،‬ومهاجمة مواكب جنائز الشهداء وجثامينهم‬ ‫القطاعات الحكومية»‪.‬‬
‫البوليس الاستعماري‪ .‬غير أن هذه الأحـداث لم فعمت المظاهرات والانتفاضات ومظاهر الاستنكار‬ ‫الطاهرة في تحد سافر وخرق صارخ لأبسط حقوق‬
‫تكن إلا حافزا لتقوية الحس الوطني وتعميق الحواضر والبوادي في المنطقة المغاربية‪ ،‬واندفعت‬
‫الـوازع النضالي في صفوف الجماهير الشعبية‪ ،‬الجماهير غير مبالية بجبروت المستعمر ووسائل‬ ‫الإنسان والحريات العامة والكرامة الإنسانية‪.‬‬
‫وتقوية العمل النقابي‪ ،‬وتوسيع دائرة ممارسته ترهيبه وآليات قمعه‪ ،‬ملتحمة على درب النضال‪،‬‬ ‫مرت على هذه المحطة التاريخية البطولي‬
‫كآلية لنشر الوعي السياسي والتحريض على مسجلة أروع صور التضامن والتكافل والوفاء‬ ‫سبعون سنة ‪ ،‬وكلما استحضرناها‪ ،‬عـادت إلى‬
‫مقاومة المستعمر‪ .‬فتكلل هذا المسار التحرري للأواصر الوطيدة والوشائج القوية التي تجمع بين‬ ‫ذاكرتنا صور التضامن العميق والتلاحم الوثيق‬
‫باضطلاع عـدد مـن المناضلين المتمرسين الأشقاء المغاربيين‪ ،‬والنابعة من قيم الدين واللغة‬ ‫بين الأشقاء بالمغرب الكبير وتكاثفهم وتآزرهم في‬
‫بالحركة النقابية بمهام قيادة الكفاح المسلح ضد والجغرافية والتاريخ المشترك والمصير الواحد‪.‬‬ ‫مواجهة الشدائد ومقارعة النوائب‪ ،‬إدراكا منهم‬
‫الوجود الاستعماري عند انطلاق ملحمة ثورة الملك إننا ونحن نخلد هذه الذكرى الغالية‪ ،‬نستحضر‬ ‫لأهمية الكفاح المشترك سبيلا لصون مقدساتهم‬
‫الآمال التي ظلت الشعوب المغاربية تتطلع إليها‬ ‫والشعب المجيدة‪.‬‬ ‫الدينية وثوابتهم الوطنية‪ ،‬وإيمانا من الشعوب‬
‫لقد نذر الزعيم النقابي التونسي والمغاربي منذ عدة عقود بتحقيق الوحدة والتكامل‪ ،‬والتي‬ ‫المغاربية التواقة إلى التحرر والكرامة بوحدة‬
‫فرحات حشاد حياته للعمل النضالي في سبيل إرساء ظلت مجرد مشروع يتأجل باستمرار جراء نزاعات‬ ‫المصير‪ ،‬واقتناعها الراسخ بان قوتها تكمن في‬
‫دعائم العدالة الاجتماعية وتثبيت الحقوق النقابية هامشية مفتعلة ومواقف مزاجية وأطماع وهمية‬ ‫تكتل كياناتها والتنسيق بين أقطارها‪ ،‬فلم تستكن‬
‫والسياسية وحمايتها وضمان ممارستها وتأسيس لفرض الهيمنة والتوسع في منطقة المغرب الكبير‪.‬‬ ‫القوى الوطنية الحية والحركة النقابية أمام حجم‬
‫الفاجعة أو تتراجع بفعل هول المصاب‪ ،‬بل إن اغتيال‬

ⵜⵉⵖⴰⵡⵙⵉⵡⵉⵏ [email protected] 4 ⴰⴽⵔⴰⵙ 25 ⵏⵡⴰⵏⴱⵉⵔ 2972 - 2022 ‫ دجنبر‬07 ‫الأربعاء‬

ⵏ ⵜⵎⴰⵣⵉⵖⵜ

ⴰⵏⵎⵓⵇⵇⴰⵔ ⵏ ⵜⵖⵔⵉ ⴼ ⵜⵉⵍⴰⵍⵜ ⵏ ⵉⴱⵕⵍⴰⵎⴰⵏⵉⵢⵏ ⵉⵏⵖⵎⵉⵙⵏ
ⴳ ⵓⵙⴱⴷⴷⵉ ⵏ ⵜⴽⵕⴹⵉ ⵎⴳⴰⵍ ⵏ ⵜⵎⵖⴰⵔⵉⵏ
ⵜⴷⵔⵓ ⵎⴰⵙⵙⴰ ⵍⴰⵟⵉⴼⴰ
ⵉⵙⵏⵎⴰⵍⴰ ⵓⵙⵇⵇⵉⵎ ⵏ ⵉⵎⵓⵔⴰ ⵓⵕⵓⴱⴱⴰ ⴳ ⵓⵙⴱⴷⴷⵉ ⵏ ⵜⴽⵕⴹⵉ ⵜⵉⴽⵕⴹⵉ ⴷ ⵉⵎⵓⵣⴰⵢⵏ ⵉⵏⴰⵎⵓⵔⵏ ⵉⵡⴰⵜⵜⵙⵏ ⵜⵉⵍⵉⵜ ⵏ ⵓⴼⵔⴰⴳ ⵍⴱⵍⵉⵃ ⴳ ⵓⴳⵔⴰⵡ ⵏ
ⵏ ⵓⴱⵕⵍⴰⵎⴰⵏ ⵏ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱⴷ ⵍⵍⵉ ⵉⵜⵜⵓⵙⵎⵎⴰⵏ “ⵜⴰⵎⵢⴰⵇⵇⴰⵏⵜ ⴷ ⵉⴳⵔⴰⵖⵍⴰⵏⵏ ⴷ ⵜⵎⵢⴰⵣⴰⵏⵜ ⵏ ⴰⵣⵔⴼⴰⵏ ⵉ ⵜⵎⵖⴰⵔⵉⵏ ⵜⵉⵏⴳⴰⵙⵉⵏ
ⴷ ⵜⵎⵙⵎⵓⵏⵜ ⵜⴰⴱⵕⵍⴰⵎⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⵏ ⵉⵚⵟⴰⵏⴱⵓⵍ” ⴷ ⵜⵣⵣⵉⴳⵣⵜ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵏ ⵓⵕⵓⴱⴱⴰ ⴳ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ ⴷ ⵏ ⵜⴽⵕⴹⵉ, ⵖⵎⴽ ⵍⵍⵉ ⵉⵙⴰⵡⵍ ⵜⵎⵙⵎⵓⵏⵜ ⵜⴰⴱⵕⵍⴰⵎⴰⵏⵉⵜ ⵉ
ⵓⵙⵇⵇⵉⵎ ⵏ ⵓⵕⵓⴱⴱⴰⵏ, ⴰⵙⵙ ⵏ ⵍⵎⵖⵉⵔⴱ ⴳ ⵓⵎⵏⵉⴷ ⴰⴷ ⵜⵏⵙⵙⵉⵅⴼⵜ ⵏ ⵓⵙⵉⵔⴰ ⵏ ⵓⵙⵇⵇⵉⵎ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⵓⵏⴳⵉⵎ ⴰⵎⴰⵢⵏⵓ ⴳ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ ⵜⴼⵕⴰⵏⴽⵓⴼⵓⵏⵉⵜ ⴼ
ⴰⵢⵏⴰⵙ 5 ⴷⵓⵊⴰⵏⴱⵉⵔ 2022, ⵔⴰⴷ ⴷⵔⵓⵏ ⴳ ⵓⵏⵎⵓⵇⵇⴰⵔ ⵏ ⵓⵕⵓⴱⴱⴰ ⴳ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ ⴼ ⵓⵙⴱⴷⴷⵉ ⵏ ⵎⴰⵕⵕⴰ ⵏ ⵉⵏⴰⵡⵏ
ⴰⵏⵎⵓⵇⴰⵔ ⴼ ⵜⵉⵍⴰⵍⵜ ⵏ ⵉⴱⵕⵍⴰⵎⴰⵏⵏ ⵉⴱⵕⵍⴰⵎⴰⵏⵉⵢⵏ ⵏ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ ⴷ ⵉⵙⴰⵡⵍ ⵓⴷⵓⵙⵜⵓⵔ ⵏ ⵜⴳⵍⴷⵉⵜ ⵏ ⵏ ⵜⴽⵕⴷⵉ ⴷ ⵓⵙⵏⵓⵃⵢⵓ ⵎⴳⴰⵍ ⵏ ⵜⵎⵙⴰⵙⵜⵍⵜ ⵏ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ
ⴳ ⵓⵙⴱⴷⴷⵉ ⵏ ⵜⴽⵕⴷⵉ ⵎⴳⴰⵍ ⵉⴳⵎⴰⵎⵏ ⵏ ⵜⵎⵙⵎⵓⵏⵜ ⵜⴰⴱⵕⵍⴰⵎⴰⵏⵉⵜ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ ⴼ ⵜⵔⵙⵍⵜ ⵏ ⵜⵏⴳⴰⴷⴷⴰⵢⵜ ⵜⵎⵖⴰⵔⵜ
ⵏ ⵜⵎⵖⴰⵔⵉⵏ ⵙ ⵓⵙⵎⴰⵇⵇⵍ ⵏ ⵏ ⵓⵙⵇⵇⵉⵎ ⵏ ⵏ ⵓⵕⵓⴱⴱⴰ ⴷ ⵓⵥⵟⵟⴰ ⵊⴰⵔ ⵓⵔⴳⴰⵣ ⴷ ⵜⵎⵖⴰⵔⵜ, ⵢⵉⵍⵉ ⵖⵔⴰⵏ ⵉⵎⴷⵔⴰⵡⵏ ⴳ ⵓⴳⵔⴰⵡ ⴰⵏⵎⵏⴰⴹ ⵏ ⵜⵎⵙⵎⵓⵏⵜ
ⵓⵎⵣⴰⵣⴰⵍ, ⴳ ⵓⵙⴰⵜⵉ ⵏ ⵓⵖⴰⵡⴰⵙ ⴰⴱⵕⵍⴰⵎⴰⵏⵉ ⵜⵉⵎⵖⴰⵔⵉⵏ ⵡⴰⵔ ⵓⵙⵍⴳⵏ 103.13 ⴳ 2018 ⵍⵍⵉ ⵜⴰⴱⵕⵍⴰⵎⴰⵏⵉⵜ ⵉ ⵜⴼⵕⴰⵏⴽⵓⴼⵓⵏⵉⵜ ⵉⵍⵍⴰⵏ ⴳ
ⵉⵛⵛⴰⵔⵏ ⴼ ⵓⵙⵏⴰⵍ ⵏ ⵉⵎⵉⵙⵙ ⵍⵉⴱⵔⵓⴼⵉⵍ ⴰⴷ ⵢⵉⵍⵉ ⵚⴰⵃⴰ ⵙⴳ ⵜⵉⵔⵎⵉⵜ
ⴰⵏⴰⵎⵓⵔ ⴳ ⵡⴰⵔⴰⵢ ⵙⴳ ⵓⵔⴼⵓⴼⵓ ⴷ ⵜⴰⵎⵖⵔⵉⴱⵉⵜ ⴳ ⵢⵉⴳⵔ ⵏ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ ⴷ ⵓⵙⵉⴷⴼ
ⵓⵙⵎⵖⵔ ⵏ ⵜⵉⵍⴰⵍⵜ ⵏ ⵓⴱⵕⵍⴰⵎⴰⵏ ⵏ ⵜⵎⵖⴰⵔⵜ.
ⴳ ⵓⵙⵕⵚ ⵏ ⵜⴷⵉⵎⵓⵇⵔⴰⵟⵉⵜ ⴳ ⵖⵔⵉⵏ ⵓⵍⴰ ⵉ ⵓⵙⴽⵔ ⵏ ⵡⴰⵎⵎⴰⵙⵏ ⴳ ⵜⵎⵉⵣⴰⵔ ⵏ
ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ 2020-2023, ⵍⵍⵉ ⵉⴼⵔⵉⵇⵢⴰ ⴰⵎ ⵡⵉⵏ ⵜⵎⵣⵡⴰⵔⵜ ⵜⴰⵎⵖⵔⵉⴱⵉⵜ ⵉⵣⴷⵉⵏ
ⵜⵙⵙⵥⵕⴼ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵏ ⵓⵔⵓⴱⴱⴰ ⵍⵍⵉ ⴷ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ ⵉⵍⵍⴰⵏ ⴳ ⴼⵉⴱⵕⴰⵢⵕ 2013 ⴳ
ⵉⵣⵣⴳⵉⵔ ⵓⵙⵇⵇⵉⵎ ⵏ ⵓⵕⵓⴱⴱⴰ ⵜⵎⴰⵡⴰⵙⵜ ⵏ ⵜⴷⵎⵙⴰ ⴷ ⵓⵥⵕⴼ, ⵍⵍⵉ ⵉⴳⴰⵏ ⵜⴰⵙⵉⵍⴰ
ⵔⴰⴷ ⵢⴰⵡⵙ ⵓⵏⵎⵓⵇⵇⴰⵔ ⴰⴷ ⴳ ⵏ ⵓⵙⵎⵖⵔ ⵏ ⵜⵎⵓⵣⴰⵢⵉⵏ ⴷ ⵜⵎⵙⵙⵓⴳⵓⵔⵜ ⵏ ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⴷ
ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⵏ ⵜⵎⵙⴽⴰⵔ ⵏ ⵓⵕⵓⴱⴱⴰ ⴷ ⵓⵣⴷⴰⵢ ⴳ ⵉⵎⴰⵙⴰⵢⵏ ⴳ ⵢⵉⴳⵔ ⵏ ⵜⵎⵙⴰⵙⵜⵍⵜ ⵉⵣⴷⵉⵏ
ⵉⵎⴰⵙⵙⵏ ⵏ ⵓⵙⵇⵇⵉⵎ ⵏ ⵓⵕⵓⴱⴱⴰ ⴷ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ.
ⴷ ⵜⵎⵙⴽⵔⵜ ⵜⴰⵎⵖⵔⵉⴱⵉⵜ ⴳ ⵉⵜⵜⵓⵙⴽⴰⵔ ⵓⴳⵔⴰⵡ ⴰⴷ ⴼ ⵓⵙⵔⵙ ⵏ ⵜⵎⵙⴰⵙⵜⵍⵜ
ⵓⵙⴱⴷⴷⵉ ⵏ ⵜⴽⵕⴹⵉ ⵎⴳⴰⵍ ⵏ ⵉⴱⴷⴷⵏ ⵏ ⵡⴰⵏⵡ, ⵓⵙⵙⴰⵏ ⵏ 29 ⴷ 30 ⵏⵓⵡⴰⵏⴱⵉⵔ ⵙ
ⵜⵎⵖⴰⵔⵉⵏ, ⴷ ⵓⵎⴹⴰⴽⴰⵕ ⵏ ⵉⵙⵖⵍⵏ ⵜⴷⵔⴰⵡⵜ ⵏ ⵎⴰⵙⵙⴰ ⵍⴰⵟⵉⴼⴰ ⵍⴱⵍⵉⵃ ⵜⴰⵏⵙⵙⵉⵅⴼⵜ
ⵉⴳⵔⴰⵖⵍⴰⵏⵏ ⴷ ⵜⵡⵡⵓⵔⵉ ⵏ ⵓⵙⵇⵇⵉⵎ ⵏ ⵜⵙⵇⵇⵉⵎⵜ ⵏ ⵜⵉⴹⴰⴼ ⵏ ⵜⴷⵔⵉⵎⵜ ⵜⴰⵎⴰⵜⴰⵢⵜ ⴳ
ⵏ ⵓⵔⵓⴱⴱⴰ ⴳ ⵢⵉⴳⵔ ⵏ ⵜⴽⵕⴷⵉ ⵓⵙⵇⵇⵉⵎ ⵏ ⵉⵎⵓⵔⴰ ⴷ ⵎⴰⵙⵙ ⵄⴰⴱⴷⵓⵍⵍⴰⵀ
ⵎⴳⴰⵍ ⵏ ⵜⵎⵖⴰⵔⵉⵏ ⴷ ⵜⴰⵡⵊⵉⵡⵉⵏ, ⵚⵚⴱⵉⵃⵉ ⴰⵎⵙⵇⵇⴰⴷ ⵏ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ
ⴷ ⵜⵎⵢⴰⵇⵇⴰⵏⵜ ⵏ ⵓⵙⵇⵇⵉⵎ ⵏ ⴳ ⵍⴳⴰⴱⵓⵏ.
ⵜⵙⴰⵡⵍ ⵎⴰⵙⵙⴰ ⵍⴱⵍⵉⵃ ⴼ ⵡⴰⵜⵉⴳ ⵏ ⵜⵎⵙⴰⵙⵜⵍⵜ
ⴰⴳⴰⴷⵉⵔ .. ⴰⵙⵏⵎⴰⵍⴰ ⵏ ⵓⵏⵎⵓⵇⵇⴰⵔ ⴰⵏⴰⵎⵓⵔ ⵏ ⵜⵥⵓⵕⵉⵡⵉⵏ ⵉⴱⴷⴷⵏ ⴼ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ ⵍⵍⵉ ⵉⵜⵜⴰⵊⴰⵏ ⴰⴷ ⵜⵉⵍⵉⵜ
ⵜⵉⵎⴰⵣⵉⵖⵉⵏ ⴳⵔ 3 ⴰⵔ 12 ⴷⵓⵊⴰⵏⴱⵉⵔ ⴰⴷ ⵜⵎⵙⴰⵙⵜⵍⵜ ⵜⴰⵎⴰⵜⴰⵢⵜ ⵏ ⵉⵖⴰⵡⴰⵙⵏ ⵉ ⵜⴳⵎⵉ ⵜⴰⵏⴰⵎⵓⵏⵜ
ⴷ ⵜⴷⵎⵙⴰⵏⵜ ⵜⴰⵎⴰⵜⴰⵢⵜ ⵜⴰⵙⵓⵍⴰⵏⵜ ⵉ ⵜⵎⵖⴰⵔⵜ, ⵜⵉⵏⵉ
ⴰⵔ ⵜⵙⵏⵎⴰⵍⴰ ⵜⵙⴷⴰⵡⵉⵜ ⵏ ⵓⵏⴱⴷⵓ ⵎⴰⵙ ⴷ ⵉⵇⵇⴰⵏ ⴰⴷ ⵜⵉⵍⵉ ⴳ ⵉⴳⵔⴰⵏ ⵉ ⵓⵙⴱⴷⴷⵉ
ⴳ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ , ⴰⵏⵎⵓⴳⴳⴰⵔ ⴰⵏⴰⵎⵓⵔ ⵏ ⵡⴰⵔⵜⵉⵍⵉⵜ ⵏ ⵜⴰⵏⴳⴰⴷⴷⴰⵢⵜ ⵊⴰⵔ ⵓⵔⴳⴰⵣ ⴷ
ⵅⴼ ⵜⵥⵓⵕⵉⵡⵉⵏ ⵜⵉⵎⴰⵣⵉⵖⵉⵏ ⵙⴳ ⵜⵎⵖⴰⵔⵜ.
ⵜⴰⵢⵙⵉ ⴰⵔ ⵜⴰⵎⴰⵜⵔⴰⵔⵜ, ⵙⴳ 3 ⴰⵔ ⵜⵙⵎⵏⵉⴷ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵏ ⵡⴰⵎⵎⴰⵙ ⵉⵥⵍⵉⵏ ⵙ ⵜⵎⵙⴰⵙⵜⵍⵜ
12 ⴷⵓⵊⴰⵏⴱⵉⵔ . ⵏ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ, ⵜⵉⵏⵉ ⵎⴰⵙ ⴷ ⵉⵇⵇⴰⵏ ⴰⴷ ⵍⴽⵎⵏⵜ
ⵜⵎⵖⴰⵔⵉⵏ ⵜⴰⵡⵡⵓⵔⵉ ⵏ ⵓⴼⴰⵔⵙ ⴷ ⵓⴳⴰⴷⴰⵣ ⵏ
ⴰⵀⵉⵍ ⵏ ⵓⵏⵎⵓⴳⴳⴰⵔ ⴰⴷ ⵏⵏⴰ ⵜⵡⵡⵓⵔⵉ ⴷ ⵜⵡⵡⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙⴽⴰⵔⵏⵉⵏ ⵜⵉⵖⵔⴰⴷ.
ⵉⵜⵜⵓⵙⵏⵉⵍⵏ ⵙⴳ ⴷⴰⵔ ⵓⵙⵉⵏⴰⴳ ⵉⵍⵍⴰ ⵓⵎⴹⴰⴽⴰⵔ ⵏ ⵜⴰⵏⵏⴰⵢⵢⵉⵏ ⴷ ⵜⵎⵙⴽⴰⵔ ⵅⴼ
ⴰⴳⵍⴷⴰⵏ ⵏ ⵜⵓⵙⵏⴰ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⴷ ⵜⵎⵙⴰⵙⵜⵍⵜ ⵉⴱⴷⴷⵏ ⴼ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ, ⵍⵍⵉ
ⵜⴳⵔⴰⵡⵜ ⵜⴰⵔⴰⴽⴰⵍⵜ ⵏ ⵓⴳⴰⴷⵉⵔ, ⵉⴳⴰⵏ ⵜⴰⵏⴰⵥⴰⵕⵜ ⵜⴰⵅⴰⵜⴰⵔⵜ ⵏ ⵉⵡⴰⵏⴽⵏ ⵙⴰⵡⴰⵍⵏⵉⵏ
ⵔⴰⴷ ⴳⵉⵙ ⵜⵉⵍⵉ ⵢⴰⵜ ⵜⵉⵏⴰⵡⵜ ⵅⴼ ⵜⴰⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵜ, ⵍⵍⵉⵖ ⵜⴳⴰ ⵜⵏⴳⴰⴷⴷⴰⵢⵜ ⵜⴰⵔⵙⵍⵜ ⵏ
ⵓⵙⵏⵜⵍ ⵏ ⵜⵥⵓⵕⵉⵡⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⴼⵔⵉⵙ ⴷ ⵜⴳⵎⵉ ⵜⴰⵏⴰⵎⵓⵏⵜ.
ⵓⵙⵎⴰⵎⴽ ⵏ ⵜⵓⵚⴽⵉⵡⵜ ⵙ ⵜⴷⵔⴰⵡⵜ ⵏ ⵢⵉⵍⵉ ⵓⵙⵙⴼⵍⴷ ⵉ ⵜⵓⴳⴳⴰ ⵏ ⵓⴼⵏⵉⵇ ⵏ ⵓⴷⵔⵉⵎ
ⵉⵏⴰⵥⵓⵕⵏ ⴷ ⵉⵏⴼⵔⴰⵏⵏ ⴷ ⵉⵡⵡⵓⵔⴰⵏⵏ ⴰⴳⵔⴰⵖⵍⴰⵏ ⴷ ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵜ ⵜⴰⴼⵕⴰⵏⵚⵉⵚⵚⵜ ⵉ ⵜⴳⵎⵉ
ⵏ ⵜⵓⵙⴽⵉⵡⵜ ⴷ ⵉⵎⵓⵔⴰ ⴷ ⵉⵎⵓⵣⴰⵢⵏ ⵙⴳ ⵍⴳⴰⴱⵓⵏ ⴷ ⵕⵡⴰⵏⴷⴰ ⴷ
ⴱⵓⵔⵓⵏⴷⵉ ⴷ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ.
ⵎⴽⵍⵍⵉ ⵔⴰⴷ ⵉⵜⵜⵓⵙⴽⴰⵔ ⵓⵙⵎⵖⵕ ⵉⵖⵔ ⵓⴳⵔⴰⵡ ⵉ ⵉⴱⵕⵍⴰⵎⴰⵏⵉⵢⵏ ⵉⴼⵔⵉⵇⵉⵢⵏ ⵉ
ⵏ ⵙⵎⵎⵓⵙ ⵉⵏⵓⵥⴰⵕ ⴷ ⵉⵎⵔⵣⵓⵜⵏ ⵏⵏⴰ ⵓⵙⵓⵊⴷ ⵏ ⵜⵎⵙⴽⴰⵔ ⵥⵉⵍⵏⵉⵏ ⵅⴼ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ ⴳ
ⵉⵡⵙⵏⵉⵏ ⴳ ⵓⴱⵓⵖⵍⵓ ⵏ ⵜⵥⵓⵕⵉⵡⵉⵏ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⴷ ⵓⵙⵖⵣⵏ ⵏ ⵉⵙⵍⴳⵏⵏ ⵏ ⵓⵥⵕⴼ, ⴷ ⵓⵙⵙⵔⵇⴱ
ⵜⵉⵎⴰⵣⵉⵖⵉⵏ ⵙ ⵡⴰⵏⴰⵡⵏ ⵏⵏⵙ ⵏ ⵉⵎⴷⵔⴰⵡⵏ ⵏ ⵜⴳⵎⵉ ⴼ ⵓⵙⵉⴷⴼ ⵏ ⵜⴼⴰⴷⵉⵡⵉⵏ ⵏ
ⵉⵎⵢⴰⵏⴰⵡⵏ . ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴰⵏⴰⵎⵓⵏ ⴳ ⵉⵖⴰⵡⴰⵙⵏ ⵏ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⵙ.

ⵔⴰⴷ ⵉⵜⵜⵓⵙⴽⴰⵔ ⴰⵡⴷ ⵢⴰⵏ ⵜⵉⵏⴰⵡⵜ ⵅⴼ ⵙⵙⵉⵏⵉⵎⴰ ⴷ ⵓⵥⴰⵡⴰⵏ ⴷ ⵓⵎⵣⴳⵓⵏ ⵙ ⵉⴼⴽⴰ ⵎⴰⵙⵙ ⵛⴰⴽⵉⴱ ⴱⵏⵎⵓⵙⴰ
ⵓⴼⵙⴰⵔ ⵏ ⵜⴼⵍⵡⵉⵜⵉⵏ ⵜⵉⵥⵓⵕⴰⵏⵉⵏ ⵜⴷⵔⴰⵡⵜ ⵏ ⴽⵉⴳⴰⵏ ⵏ ⵉⵏⴰⵥⵓⵕⵏ ⴷ ⵉⵏⴼⵔⴰⵏⵏ . ⵜⴰⴱⵔⴰⵜ ⵙⴳ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⵉ
ⵙ ⵜⴷⵔⴰⵡⵜ ⵏ 24 ⵏ ⵓⵏⴰⵥⵓⵕ ⵅⴼ ⵓⵙⵏⵜⵍ ⵏ ⵜⵎⴰⵜⴰⵔⵜ
ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⴳ ⵓⵙⴰⵜⵉ ⵏ ⵜⵥⵓⵕⵉⵡⵉⵏ ⵏ ⵓⴽⵯⵍⴰⵏ, ⴷ ⵢⴰⵜ ⵓⵏⵙⵙⵉⵅⴼ ⵏ ⵜⴳⴷⵓⴷⴰⵏⵜ ⵏ
ⴱⵓⵜⵙⵡⴰⵏⴰ
ⵜⵙⵏⵎⴰⵍⴰ ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵜ ⵏ ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ
ⵜⴰⵙⵙⵓⵜⵍⵜ ⵜⵉⵙⵙ ⴽⴽⵓⵚⵟ ⵏ ⵉⴼⴽⴰ ⵓⵎⴰⵡⵙⴰⵙ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴰⵏⴰⵎⵓⵔ ⴷ ⵓⵙⵙⵍⵎⴷ
ⵜⵏⴰⵖⵎⴰⵙⵉⵏ ⵏⵏⴰ ⵉⵙⵡⵡⵓⵔⵉⵏ ⴳ ⵉⵣⵡⵓⵔⴰ ⴷ ⵜⵓⵏⵏⵓⵏⵜ ⵎⴰⵙⵙ ⵛⴰⴽⵉⴱ ⴱⵏ ⵎⵓⵙ ⴰⵙⵙ ⵏ
ⵓⵢⵏⴰⵙ ⴳ ⴳⴰⴱⵔⵓⵏ ⵢⴰⵜ ⵜⴱⵔⴰⵜ ⵙⴳ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⵓⵔ
ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ ⵜⵄⵕⴰⴱⵉⵏ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⵎⵓⵃⵎⵎⴷ ⵡⵉⵙⵙ ⵚⴹⵉⵚ ⵉ ⵓⵏⵙⵙⵉⵅⴼ
ⵏ ⵜⴳⴷⵓⴷⴰⵏⵜ ⵏ ⴱⵓⵜⵙⵡⴰⵏⴰ ⵎⴰⵙⵙ ⵎⵓⴽⵓⵊⵉⵜⵙⵓ
ⵜⵏⵏⵓⵕⵥⵎ ⴰⵙⵙ ⴰⴷ ⵣⵔⵉⵏ ⴽⴽⵓⵥ ⵉⵙⴳⴳⵯⴰⵙⵏ ⵎⴰⵙⵉⵙⵉ
ⵏ ⵓⵢⵏⴰⵙ ⴳ ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵜ ⵏ ⴼ ⵜⵉⵏⴰⵡⵜ ⵜⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓⵜ ⴳ ⵓⵣⵎⵎⵣⵓ ⴷⵖ ⵉⵎⵍⴰ ⵓⵏⵙⵙⵉⵅⴼ ⵎⴰⵙⵉⵙⵉ
ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ ⴰⵎⵖⵔⵉⴱⵉ ⴳ ⴳ ⵜⵎⴰⵥⵓⵏⵜ ⵏ ⵍⵓⴱⵏⴰⵏ ⴳ ⴰⵙⴳⵓⵏⴼⵓ ⵏⵏⵙⵏ ⵏ ⵜⵖⵔⴰ ⵏ ⵉⵎⵢⴰⵙⵙⴰⵏ ⵏ ⵜⵉⴷⴷⵓⴽⴽⵯⵍⴰ
ⵕⵕⴱⴰⵟ, ⵜⵉⵏⴰⵡⵜ ⵜⵉⵙⵙ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵏ 1981 ⴳⵔ ⵙⵏⵜ ⵜⵎⵉⵣⴰⵔ ⴷ ⵉⵙⵔⵖⵓⴷ ⵜⴳⵍⴷⵉⵜ ⴷⴼⴼⵉⵔ
ⴽⴽⵓⵚⵟ ⵏ ⵉⵏⴰⵖⵎⴰⵙⵏ ⵏⵏⴰ ⴳ ⵜⵙⴳⴰ ⵏⵏⵙ, ⵉⵙⵏⵓⴱⴳ ⵍⵍⵉⵖ ⵜⵏⵏⵔⴰ ⵜⵔⴰⴱⴱⵓⵜ ⵜⴰⵏⴰⵎⵓⵔⵜ ⵜⵔⴰⴱⴱⵓⵜ
ⵉⵙⵡⵡⵓⵔⵉⵏ ⴳ ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵜ ⵓⵏⵎⵀⴰⵍ ⴰⵎⴰⵜⴰⵢ ⵏ ⵜⴰⴱⵉⵍⵊⵉⴽⵉⵜ ⴳ ⵍⵎⵓⵏⴷⵢⴰⵍ ⵇⴰⵟⴰⵕ.
ⵙ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵄⵕⴰⴱⵜ, ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵜ ⵏ ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ ⴷⴼⴼⵉⵔ ⵓⵎⵎⴰⴳⴳⴰⵔ ⴰⴷ ⵉⵙⴳⵓⵔⴰ ⵎⴰⵙⵙ ⴱⵏⵎⵓⵙⴰ
ⴷⴷⵓ ⵏ ⵜⵎⴰⵜⴰⵔⵜ ⴰⴷⴰⴼ ⵏ ⴰⵎⵖⵔⵉⴱⵉ, ⵎⴰⵙⵙ ⵅⴰⵍⵉⵍ ⵎⴰⵙ ⵉⴼⴽⴰ ⵉ ⵓⵏⵙⵉⵅⴼ ⴰⴱⵓⵜⵙⵡⴰⵏⵉ ⵜⴰⴱⵔⴰⵜ ⵏ
ⵉⵏⴰⵖⵎⴰⵙⵏ ⵏⵏⴰ ⵉⵙⵡⵡⵓⵔⵉⵏ ⵀⴰⵛⵉⵎⵉ ⵉⴷⵔⵉⵙⵉ, ⴳ ⵢⴰⵜ ⵜⴷⴷⵓⴽⴽⵍⴰ ⵙⴳ ⴱⴰⴱ ⵏ ⵡⴰⴷⴷⵓⵔ ⴰⴳⵍⵍⵉⴷ ⵎⵓⵃⵎⵎⴷ
ⴳ ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵜ ⵙ ⵉⵖⴱⵓⵍⴰ ⵜⴳⵓⵔⵉ ⵏⵏⴰ ⵉⵏⵏⴰ ⴳ ⵓⴷⵖⴰⵔ ⵡⵉⵙⵙ ⵚⴹⵉⵚ .
ⵏ ⵓⵏⵖⵎⵉⵙ ⴷ ⵉⵏⵙⴰⵜⵏ ⵏ ⵏⵏⵙ ⴰⵏⵎⵀⴰⵍ ⵏ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ
ⵉⵡⵏⵏⵉⵜⵏ ⴷ ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⵙ ⴳ ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵜ,
ⵜⵉⵏⴰⵡⵜ ⴰⴷ ⵏⵏⴰ ⵎⴰⵙⵙ ⵕⴰⵛⵉⴷ ⵜⵜⵉⵊⴰⵏⵉ,
ⵉⵜⵜⵓⵙⵏⵎⴰⵍⴰⵏ ⵙⴳ ⴷⴰⵔ ⵙ ⵉⵎⴷⵔⴰⵡⵏ ⴰⴽⴽⵯ ⴷ
ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵏ ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵉⵏ (ⴼⴰⵏⴰ) ⵜⵎⴷⵔⴰⵡⵉⵏ ⵏ ⵜⵉⵏⴰⵡⵜ ⴰⴷ,
ⵜⴻⵜⵜⵓⵙⴽⴰⵔ ⵓⵙⵙⴰⵏ ⵏ 5 ⴷ ⵏⵏⴰ ⵜⵙⵏⵓⴱⴳ ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵜ
6 ⴷⵓⵊⴰⵏⴱⵉⵔ ⴰⴷ , ⴰⴼⴷ ⴰⴷ ⵏ ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ ⵜⴰⴽⴽⵍⵉⵜ
ⵜⵙⴱⵔⵣ ⵜⵉⵍⵉⵜ ⵏ ⵜⵓⵜⵎⵉⵏ ⵜⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓⵜ
ⴳ ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ ⴳ ⵜⵙⴳⴰ ⵏⵏⵙ , ⵜⵙⵙⵎⵖⵕ
ⵙⵍⴰⵡⴰⵏ ⴰⴽⴽⵯ ⵉⵏⵎⴰⵍⵍⵓⵜⵏ ⵜⵙⵎⵉⵔⵉⵜ ⵏ ⵜⵎⵜⵜⴰ ⵉⵎⵓⵏⵏ
ⴷ ⵓⴱⵟⵟⵓ ⵏ ⵜⵉⵔⵎⵉⵜⵉⵏ ⴳⵔ ⵏ ⵜⵎⵖⴰⵔⵜ, ⵎⴰⵙⵙ ⵍⴰⵢⵍⴰ
ⵜⵏⴰⵖⵎⴰⵙⵉⵏ ⵏⵏⴰ ⵉⵙⵡⵡⵓⵔⵉⵏ ⵕⵃⵉⵡⵉ ⵙ ⵜⵣⵎⵎⴰⵔ ⵏⵏⴰ ⵏⵏ
ⴳ ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵜ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⵜⴳⴳⴰ ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵜ ⴳ ⵉⴳⵔ
ⵜⴰⵄⵕⴰⴱⵜ ⵏ ⵓⵙⵎⴳⵉⴷⴷⵉ ⴳⵔ ⵡⴰⵏⴰⵡⵏ
ⵙⴳ ⵜⴱⵔⴰⵜⵜ ⵏⵏⴰ ⴷ ⵓⵥⵥⵓ ⵅⴼ ⵉⵜⴳⴰⵔⵏ ⵏ
ⵉⵜⵜⵢⴰⵣⴰⵏⵏ ⵉ ⵜⵎⴷⵔⴰⵡⵉⵏ ⵓⵙⵏⵓⵃⵢⵓ ⵙⴳ ⵜⴰⵢⵎⵓⵏⵜ ⵏ
ⴳ ⵓⵏⵏⵓⵕⵥⵎ ⵏ ⵜⵡⵡⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵓⵙⵎⴳⵉⴷⴷⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵙⴰⵙⴰ .
ⵏ ⵜⵉⵏⴰⵡⵜ ⴰⴷ, ⵉⵏⵏⴰ ⵓⵏⴼⵍⵓⵙ ⴰⵀⵉⵍ ⵏ ⵜⵙⵙⵓⵜⵍⵜ ⴰⴷ
ⴰⵎⴰⵜⴰⵢ ⵏ ⵜⴰⵎⵓⵏⵜ ⵏ ⵏⵏⴰⵖ ⵉⵡⵙⵏⵜ ⵜⵏⴰⵖⵎⴰⵙⵉⵏ
ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ ⵙ ⴳ ⴽⵉⴳⴰⵏ ⵏ ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵉⵏ
ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵄⵕⴰⴱⵜ ⵎⴰⵙⵙ , ⴰⵙⵏⵎⴰⵍⴰ ⵏ ⵙⵏⴰⵜ ⵏ
ⴼⴰⵔⵉⴷ ⵉⵢⵢⴰⵕ, ⵍⵍⵉⵖ ⵜⵙⴰⵡⵓⵔⵉⵏ ⴳ ⵡⴰⵙⵙ
ⴳⵉⵙ ⵉⵙⵏⵉⵎⵎⵔ ⵜⴰⴳⵍⴷⵉⵜ ⵏ ⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓⴷ ⵙⵏⴰⵜ ⵢⴰⴹⵏ ⴳ
ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ ⵙ ⵓⵙⵔⴰⴳ ⵍⵍⵉⵖ ⵡⴰⵙⵙ ⵡⵉⵙⵙ ⵙⵉⵏ , ⴷ
ⵜⵙⵏⵎⴰⵍⴰ ⵜⴰⵙⵙⵓⵜⵍⵜ ⴰⴷ, ⵓⵙⵏⵎⴰⵍⴰ ⵏ ⵢⴰⵏ ⵓⴼⵙⴰⵔ
ⴷ ⵓⵙⵏⵉⵎⵎⵔ ⵏ ⵓⵏⵎⵀⴰⵍ ⵏ ⴷ ⵓⵙⴰⵍⴰⵢ ⴰⵎⴰⴹⵍⴰⵏ ⵏ
ⵜⵙⵏⵓⵔⴰⵢⵜ ⴷ ⵉⵎⵙⵡⵡⵓⵔⵉⵏ ⵜⵡⴰⴷⴰ ⵏ ⵜⵎⴰⵣⴰⵏⵜ ⵏ ⴱⴰⴱ ⵏ
ⴰⴽⴽⵯ ⵏⵏⴰ ⵜⵙⵏⵓⴱⴳ ⵜⵉⵏⴰⵡⵜ ⵉⴳⵏⵡⴰⵏ ⴷ ⵓⵙⴳⴷ ⴳ ⵡⴰⵏⵙⴰ
ⴰⴷ, ⵙ ⵜⵙⵏⵜⴰⵢⵜ ⴰⴷ ⵏ ⵍⵉⵙⵉⵙⴽⵓ
ⵉⴷⵓⵙⵏ , ⵏⵏⴰ ⴷ ⵉⴷⴷⴰⵏ ⵍⵍⵉⵖ

‫الأربعاء ‪ 12‬من جمادى الأولى ‪ 1444‬الموافق ‪ 7‬من دجنبر ‪2022‬الأمازيغيــــــــة ‪5‬‬

‫ندوة حول المحددات في اللغة الأمازيغية‬ ‫أمازيغيونيكشفونعندورالمجتمعالمدني‬
‫فيالنهوضبالتراثالثقافيالأمازيغي‬
‫فــي إطـــار الأنشطة‬
‫العلمية المفتوحة التي‬
‫تنظمها مـراكـز البحث‬
‫التابعة للمعهد الملكي‬
‫للثقافة الأمازيغية‪ ،‬ينظم‬
‫مركز التهيئة اللغوية‬
‫ندوة دولية‪ ،‬في موضوع ‪:‬‬
‫‪La‬‬ ‫«‬
‫‪détermination en‬‬
‫‪ »amazighe‬وذلــك‬
‫يومي ‪ 8‬و‪ 9‬دجنبر ‪،2022‬‬
‫ابتداًء من الساعة التاسعة‬
‫صباحا‪ ،‬بمقر المعهد‪.‬‬

‫أكادير‬‪‭‬تحتضن‬‪‭‬الملتقى‬
‫الوطني‬‪‭‬للفنون‬‪‭‬الأمازيغية‬‪‭‬‬
‫الأمازيغية في الحياة العامة وفي‬ ‫مختلف الإجـــراءات التي يقوم بها‬ ‫أبـــرز الــمــشــاركــون فــي نــدوة‬
‫تنظ ‬م ‪‭‬الجامع ‬ة ‪‭‬الصيفي ‪‭‬ة‬ ‫وسائل الإعلام‪ ،‬بالشراكة مع مختلف‬ ‫المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية‬ ‫حـــول مـــوضـــوع «‪ 55‬سـنـة من‬
‫‬بأكادير‪‭ ‬،‬الملتق ‬ى ‪‭‬الوطن ‬ي ‪‭‬حول‪‭‬‬ ‫الفاعلين العموميين والمؤسساتيين‪،‬‬ ‫بهدف تعزيز وإبـراز الثقافة واللغة‬ ‫تثمين الثقافة واللغة الأمازيغية‬
‫‮«‬‬الفنو ‬ن ‪‭‬الأمازيغية ‬‪‭ ،‬م ‬ن ‪‭‬التراث‪‭‬‬ ‫إضافة إلى الترويج للغة الأمازيغية‬ ‫الأمازيغية على المستويين الوطني‬ ‫بالمغرب‪ :‬من الشفوية القروية‬
‫‬إلى‬ ‪‭‬التحدي ‮ث»‬‪‭ ‬،‬وذلـ ‬ك ‪‭‬من‪‭ 3‬ ‭‬‬ ‫كــتــراث غـيـر مـــادي وتقنينها»‪.‬‬ ‫والدولي‪ ،‬مبرزا أن «الترويج الفعال‬ ‫إلى التنمية الدولية»‪ ،‬نظمت أخيرا‬
‫من جهته‪ ،‬دعا الباحث في الثقافة‬ ‫للثقافة الأمازيغية مسؤولية تقع‬ ‫بـالـربـاط‪ ،‬دور المجتمع المدني‬
‫‬إلى‬ ‪‭ ‬12‭‬دجنب ‬ر ‪‭‬الجار ‬ي‪‭.‬‬ ‫الأمازيغية وعضو الجمعية المغربية‬ ‫على عاتق الجميع‪ ،‬ســواء كانت‬ ‫بالمملكة فـي النهوض بالتراث‬
‫ويتضم ‬ن ‪‭‬برنام ‬ج ‪‭‬الملتقى‪‭،‬‬ ‫للبحث والتبادل الثقافي‪ ،‬الحسين‬ ‫مـؤسـسـة‪ ،‬أو منظمة‪ ،‬أو فاعلا‬ ‫الـثـقـافـي الأمــازيــغــي وتـعـزيـزه‪.‬‬
‫‬المنظم‬ ‪‭‬بدعم‬ ‪‭‬من‬ ‪‭‬المعه ‪‭‬د‬ ‫أيــت باحسين‪ ،‬الـــذي قــدم ورقـة‬ ‫فـي المجتمع مـدنـي‪ ،‬أو غيرها»‪.‬‬ ‫وشكل هــذا اللقاء الــذي نظمته‬
‫‬الملكي‬ ‪‭‬للثقاف ‬ة ‪‭‬الأمازيغية‪‭‬‬ ‫بعنوان «دور الجمعية المغربية‬ ‫واعتبر المجاهد أن إنشاء المعهد‬ ‫الجمعية المغربية للبحث والتبادل‬
‫‬والجماعة‬ ‪‭‬الترابي ‬ة ‪‭‬لأكادير‪‭،‬‬ ‫للبحث والتبادل الثقافي في الحفاظ‬ ‫الملكي للثقافة الأمازيغية شكل‬ ‫الثقافي‪ ،‬على هامش الـــدورة الـ‬
‫‬تنظيم‬ ‪‭‬نــدو ‬ة ‪‭‬تداولية‬ ‪‭‬حـو ‪‭‬ل‬ ‫على الـتـراث الثقافي غير المادي‬ ‫«نقطة تحول مهمة فـي تشجيع‬ ‫‪ 17‬للجنة الــدولــيــة الحكومية‬
‫‮«‬‬فنو ‬ن ‪‭‬التشكيل‬ ‪‭‬والديزاي ‪‭‬ن‬ ‫المسجل أو الــمــراد إدراجــــه في‬ ‫وتعزيز الثقافة الأمازيغية»‪ ،‬وكان‬ ‫لصون التراث الثقافي غير المادي‬
‫‬والمعمار‬ ‪‭‬‮»‬بمشارك ‬ة ‪‭‬باحثين‪‭‬‬ ‫اليونسكو»‪ ،‬إلى تعزيز حماية التراث‬ ‫أيـضـا «خـطـوة أولـــى نحو إضفاء‬ ‫التابعة لليونيسكو‪ ،‬فرصة لتسليط‬
‫الثقافي الأمـازيـغـي غير الـمـادي‪.‬‬ ‫الطابع المؤسسي على الثقافة‬ ‫الــضــوء عـلـى تـجـربـة الفاعلين‬
‫‬وفناني ‬ن ‪‭‬ونقاد‬ ‪‭‬ومعماريي ‬ن ‪.‭‬‬ ‫مـن جهته‪ ،‬أكــد الـكـاتـب العام‬ ‫الأمازيغية»‪ ،‬مشيرا إلـى أنـه منذ‬ ‫الجمعويين والمؤسساتيين في‬
‫‬ ‪‭‬كما‬ ‪‭‬سيت ‬م ‪‭‬على‬ ‪‭‬هامش‪‭‬‬ ‫لمؤسسة ابراهيم أخياط للتنوع‬ ‫عــام ‪ ،2004‬قــام المعهد بدعم‬ ‫تعزيز وحـمـايـة الــتــراث الثقافي‬
‫‬فعاليا ‬ت ‪‭‬الملتقى‪‭ ‬،‬تكري ‬م ‪‭‬خمسة‪‭‬‬ ‫الثقافي‪ ،‬ياسين أخـيـاط‪ ،‬أن من‬ ‫‪ 2500‬مـشـروع متعلق بالثقافة‪.‬‬ ‫الـمـغـربـي بشكل عـــام والــتــراث‬
‫‬فناني ‬ن ‪‭‬وباحثين ‬‪‭ ،‬ممن‬ ‪‭‬ساهموا‬ ‪‭‬ف ‬ي ‪‭‬النهوض‬ ‪‭‬بالفنون‬ ‪‭‬الأمازيغي ‬ة ‪‭‬بشت ‬ى ‪‭‬أنواعها‬‪‭.‬‬ ‫شأن هذا اللقاء تسليط الضوء على‬ ‫وأضـــاف المجاهد‪ ،‬أن «المعهد‬ ‫الثقافي الأمازيغي بشكل خاص‪.‬‬
‫‬ ‪‭‬وسيقا ‬م ‪‭‬أيضا‪‭ ‬،‬معرض‬ ‪‭‬تشكيلي‬ ‪‭‬بمشارك ‬ة ‪‭ 2‬ 4‭‬فنانا‬ ‪‭‬حو ‬ل ‪‭‬موضو ‮ع«‬ ‪‭‬الرمز‬ ‪‭‬الأمازيغي ‬‪‭ ،‬مقاربات‬ ‪‭‬تشكيلية‮ ‬»‪،‭‬‬ ‫التجربة المغربية المبتكرة والفريدة‬ ‫يهدف من خلال برنامج عمله‪ ،‬من‬ ‫وفي هذا الصدد‪ ،‬استعرض الأمين‬
‫‬وندو ‬ة ‪‭‬حو ‮ل«‬ ‪‭‬السينما‬ ‪‭‬والموسيقى‬ ‪‭‬والمسرح‬ ‪‭‬‮ ‬»بمشاركة‬ ‪‭‬عد ‬ة ‪‭‬فنانين‬ ‪‭‬ونقا ‬د ‪.‭‬‬ ‫في الترويج للثقافة الأمازيغية وطنيا‬ ‫بين أمـور أخـرى‪ ،‬إلى تعزيز تعليم‬ ‫الـعـام للمعهد الملكي للثقافة‬
‫اللغة الأمازيغية‪ ،‬ودمــج الثقافة‬ ‫الأمـازيـغـيـة‪ ،‬الحسين المجاهد‪،‬‬
‫ودوليا‪.‬‬

‫أماواس الفنان الأمازيغي في تجربة فنية أخرى من خلال «إيزري نم»‬

‫السلامة الطرقية‪.‬‬ ‫من خلال المزج الذكي بين أنماط موسيقية‬ ‫بعد أن أصــدر الفنان أمـــاواس ألبومه‬
‫بالتوازي مع مساره الفني‪ ،‬عرف مشواره‬ ‫وبإبداع لحني شجي‪ ،‬فيما القطعة الرابعة التي‬ ‫الثاني الموسوم «ئيزري نم» على حوامل‬
‫الرياضي العديد مـن التتويجات أهمها‬ ‫قاربت فنيا الأطفال في وضعية صعبة حيث‬ ‫‪ CD‬للأسواق‪ ،‬يعود لإطلاق نسخة منه على‬
‫كوصيف البطل في عدة بطولات إفريقية وكذا‬ ‫ركز كاتب كلماتها الشاعر محمد بانضاج كبير‬ ‫المنصات الرقمية ‪ ،‬ألبوم يحمل بين طياته‬
‫مشاركته المتميزة في بطولتين للعالم على‬ ‫كتاب الروايس والمجموعات الغنائية‪ ،‬على‬ ‫أربعة مقاطع ثـاث منها تلامس الجمال‬
‫التوالي سنتي ‪ 2010‬و ‪ 2014‬وكذا الالعاب‬ ‫الجانب الانساني ومعاناة الأطفال في وضعية‬ ‫وتحاكيه وصفا وبناء‪ ،‬وبشعرية مرهفة التقى‬
‫البارالمبية لندن ‪ 2012‬رفقة المنتخب الوطني‬ ‫صعبة بحيث اختار أماواس على مستوى اللحن‬ ‫حولها شاعرين متباعدين زمانيا ومتطابقين‬
‫لكرة الطائرة للاشخاص في وضعية إعاقة‪،‬‬ ‫في فن القول وإن اختلفت المرجعية ‪ :‬سيدي‬
‫وبرز أيضا على مستوى المجتمع المدني حيث‬ ‫والاداء الجانب التحسيسي‪.‬‬ ‫حمو الطالب بقطعة فاضما والشاعر محمد‬
‫تدرج في عدة جمعيات مدنية توجت بتحمل‬ ‫الفنان أمـاواس و اسمه الحقيقي محمد‬ ‫أوسوس الكاتب والروائي ب «ئيزري نم –‬
‫مسئولية الكتابة العامة بجمعية تاليلت‬ ‫صوابي سبق له أن أصدر ألبوما تحت عنوان»‬ ‫ؤودم نونت « ‪ ،‬زادها الفنان أمـاواس بهاء‬
‫للمساعدة الطبية للفنانين ومسؤولا بذات‬ ‫تاغوفي» سنة ‪ ، 2007‬الـى جانب عمله‬ ‫ســواء على مستوى الاداء واللحن كذلك‬
‫الجمعية بوضعية الفنانين ومواكبة ملفاتهم‬ ‫في مجال الموسيقى التصويرية‪ ،‬له أيضا‬ ‫وبتوزيع موسيقي جميل للفنان المبدع‬
‫لدى التعاضدية الوطنية للفنانين والتي تم‬ ‫إسهامات في مجال أغنية الطفل من بينها‬ ‫عبدالله شفيق‪ ،‬نستشف منه إرهاصات موجة‬
‫التي لحنها تحت عنوان «أوي الشور» وحازت‬ ‫موسيقية جديدة يؤصل لها الفنان أماواس‬
‫انتخابه رئيسا لمكتبها الحالي‪.‬‬ ‫على جائزة المسابقة الوطنية في مجال‬
‫كتابفيعروضالشعرالأمازيغييرىالنور‬

‫الشعر الأمازيغي من‬ ‫داود اﻟﺴﻮﳼ‬
‫جهة أخرى‪.‬‬
‫يرجو الكاتب من‬
‫وراء هــذا المؤلف‬
‫أن يكون قد أسهم‬ ‫أﺳﹼﻘﻮل‬
‫فـــي وضــــع أســس‬
‫أولية للنقد الأدبي‬
‫الأمــازيــغــي‪ ،‬وذلــك‬ ‫ﰲ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻷﻣﺎﺯﻳﻐﻲ ﺏ »ﺳﻮﺱ« ﻭﻋﺮﻭﺿﻪ‬

‫بمحاولة مد النقاد‬ ‫ﺳﻴﺠﺪ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﳌﺒﺘﺪﺋﲔ ﺍﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺎﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ‬
‫والمهتمين بوسيلة‬ ‫ﺍﻷﻣﺎﺯﻳﻐﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺮﺷﺪﻩ ﺇﱃ ﺳﱪ ﺃﻏﻮﺍﺭ ﻋﺮﻭﺽ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻭﺍﺳﺘﻜﺸﺎﻑ‬
‫تقنية تمكنهم من‬
‫فـــرز أجـــود الصنف‬ ‫ﺃﺳﺮﺍﺭﻩ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺠﺪ ﻓﻴﻪ ﺃﻳﻀﺎ ﻣﺎ ﻳﻌﺰﺯ ﺑﻪ ﻣﻌﺎﺭﻓﻪ ﻭﻣﺪﺍﺭﻛﻪ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍ‪‬ﺎﻝ‪ ،‬ﻓﻴﺘﺨﺬ ﺫﻟﻚ‬
‫وعصمته مـن غير‬ ‫ﺭﻛﻴﺰﺓ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻻﺑﺪﺍﻉ‪.‬‬
‫أهــلــه‪ ،‬وتمكينهم‬
‫من تقييم الابداعات‬ ‫ﻭﺃﻣﺎ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺍﻟﻌﺎﺭﻑ ﺍﳌﺘﻤﻜﻦ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﺳﻴﺠﺪ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌﺾ ﺍﺟﺘﻬﺎﺩﺍﺗﻨﺎ ﰲ ﳏﺎﻭﻟﺔ ﺍﺳﺘﻨﺒﺎﻁ ﺑﻌﺾ‬
‫المعروضة عليهم‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﱵ ﱂ ﻳ‪‬ﺘﻄﺮﻕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻭﰲ ﳏﺎﻭﻟﺔ ﺍﺳﺘﻨﺒﺎﻁ ﺗﺮﺍﺑﻄﺎﺕ ﺍﻟﺼﻴﻎ ﺍﻟﻌﺮﻭﺿﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻭﻏﲑ ﺫﻟﻚ‬
‫وإبـــــــداء آرائـــهـــم‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬
‫وملاحظتهم عليها‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﺎن واد اﻟﺮﺣﻤﺔ‬ ‫ﳑ‪‬ﺎ ﺧﻠﺼﻨﺎ ﺇﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‪.‬‬
‫ﻭﻧﺄﻣﻞ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﳉﺎﺩﻳﻦ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺈﺑﺪﺍء ﺁﺭﺍﺋﻬﻢ ﻭﺍﻧﺘﻘﺎﺩﺍﲥﻢ ﺑﻞ‬
‫بكل ثقة وأمانة‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺼﺤﻴﺤﺎﲥﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻨﺎ ﻭﺿﻊ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﲣﺪﻡ ﺍﻷﺩﺏ ﺍﻷﻣﺎﺯﻳﻐﻲ ﻛﻠﻪ‪.‬‬
‫كما يهدف من‬
‫‪10982‬‬ ‫وراء هذا العمل أن يثير انتباه المهتمين‬ ‫تركيبها‪ ،‬معززا ذلك بإيراد بعض القصائد‬ ‫صدر للكاتب داود السوسي كتاب في‬
‫بالأدب الأمازيغي إلى خطورة ثقافة «أيوز»‬ ‫المختلفة المنظومة فيها‪.‬‬ ‫موضوع‪« :‬أسقول» في الشعر الأمازيغي‬
‫المتفشية والتي لا يجنى من وورائها‬ ‫بــســوس‪ ،‬حـــاول مــن خـالـه الإحـاطـة‬
‫إلا الخسارة‪ .‬ودعا عبر هذا الكتاب إلى‬ ‫وما دفع السوسي إلى الخوض غمار‬ ‫بالموضوع من جوانبه قدر المستطاع‪،‬‬
‫الانهماك في تحصين الأصناف الأدبية‬ ‫الكتابة في هذا الموضوع إلا غيرته على‬ ‫بـدءا بالتعريفات الأولية والتصنيفات‪،‬‬
‫من المتنمرين عليها‪ ،‬بحيث لا يتم‬ ‫الثقافة الأمازيغية الأصيلة التي تنهش‬ ‫ثم الدراسات الأولى التي تناولت الشعر‬
‫لهم ذلك إلا بوضع حدود هذه الأصناف‬ ‫جدرانها عوامل التعرية التي فرضتها‬ ‫الأمازيغي من قبل‪ ،‬وتلك التي تناولت‬
‫الأدبية كلها‪ ،‬وفرز الخبيث من الطيب‪،‬‬ ‫الإيدلوجية الشمولية الماحقة لكل ما‬ ‫الخصائص اللسنية للأمازيغية‪ ،‬والتي بني‬
‫فلا يكتب القصة بعد إلا قصاص عارف‬ ‫يخالفه‪ ،‬والمزدرية لفكر غير المنتمين‬ ‫عليها عروضها كله‪ .‬ومهد السوسي لهذا‬
‫بتفاصيل فنه‪ ،‬ولا يكتب الشعر إلا شاعر‬ ‫إليها من جهة‪ ،‬وعوامل الهدم الذاتي‬ ‫الكتاب بشرح قواعد العروض وتغيراته‬
‫عارف بأسرار صنعته‪ ،‬لكي لا يجد التطفل‬ ‫المتمثلة فـي الاستهتار بالتأصيل‬ ‫وترابطات عناصره‪ ،‬وختم بسرد الأوزان‬
‫والانـحـدار نحو الابتذال الـذي تمارسه‬ ‫المشهورة فـي «ســـوس» وفصل في‬
‫موضع قدم في أي فن كيفما كان‪.‬‬ ‫طبقة من والمتطفلين المرامين على‬

‫حـديث الأربعـاء‬ ‫الأربعاء ‪ 12‬من جمادى الأولى ‪ 1444‬الموافق ‪ 7‬من دجنبر ‪2022‬العـلـم الـتـربـوي ‪6‬‬

‫المحجوب‬ ‫خارطة الطريق ‪ :2026-2022‬هل أصبحت جودة التعليم قريبة المنال؟‬
‫ادريوش‬
‫عدم إرفاق نظام الجودة بتدابير تضمن تكافؤ الفرص‬
‫ذوي الاحتياجات الخاصة خلال‬ ‫يسهم في تكريس الفوارق الاجتماعية ‪2/2‬‬
‫يومهم العالمي « وكم حاجة‬
‫تطبيقها‪.‬‬ ‫بهامش تصرف أوسع وموارد‬ ‫لقد تبنت خارطة الطريق نهجا جديدا‬
‫قضيناها بتركها»‬ ‫أما تبني التجريب قبل التعميم فقد‬ ‫إضافية‬ ‫ينهل مـن مقاربة التدبير العمومي‬
‫يكون مطلوبا بالنسبة لكل ما هو جديد‬ ‫عبد الناصر ناجي‬ ‫العمل بعقود النجاعة في‬ ‫الحديث التي تعتمد أساسا على تحديد‬
‫مر يوم ‪ 3‬دجنبر مرور الكرام «حسي مسي» رغم‬ ‫ونتائجه تحتاج إلى تأكيد ولا يشكل أي‬ ‫مؤشرات رقمية للمخرجات ووضع معايير‬
‫أنه مناسبة للاحتفاء بأشخاص منو واجب الجميع‬ ‫ضرر محتمل للفئة الخاضعة للتجريب‪،‬‬ ‫كـل مستويات المنظومة‬ ‫دقيقة لأهم متطلبات الإنجاز والتقييم‬
‫الالتفات لوضعهم وتطوير التعاطي معهم ودمجهم‪،‬‬ ‫لكن لا يمكن اللجوء إليه بشكل ممنهج‬ ‫التعليمية تحدد انطلاقا من‬ ‫المنتظم للنتائج من أجل ربط التحفيز‬
‫هذا اليومخ يتعلق باليوم العالمي للأشخاص ذوي‬ ‫في كل ما تتبناه الوزارة من حلول‪ ،‬خاصة‬ ‫خبير تربوي‪/‬رئيس‬ ‫الأهداف الاستراتيجية‬ ‫بالمردودية بالإضافة إلى تبني آليات‬
‫الاحتياجات الخاصة‪ ،‬وهـي مناسبة للوقوف على‬ ‫إذا كـان الأمــر يتعلق بـإصـاح متعدد‬ ‫جمعية أماكن‬ ‫ضمان الجودة بوصفها أدوات ومنهجيات‬
‫وضعية هذه الفئة وبحث الطرق المثلى للتعامل مع‬ ‫الأبعاد كما حصل مع نظام البكالوريوس‬ ‫وإذا كانت هذه التدابير‬ ‫تساعد على تحقيق النتائج المرجوة في‬
‫الإعاقة‪ .‬ويهدف هذا اليوم العالمي‪ ،‬الذي أقرته الأمم‬ ‫الذي جربته وزارة التعليم العالي السنة‬ ‫تــخــدم بـــا جــــدال جـــودة‬ ‫مستوى الجودة المرجوة‪ .‬تتضح تجليات‬
‫المتحدة منذ عام ‪1992‬إلـى دعم لدعم الأشخاص‬ ‫الماضية على عينة كبيرة من الطلبة‬ ‫المنظومة التربوية فإن الأخذ‬
‫ذوي الإعاقة‪ .‬على مستوى منظومة التربية والتكوين‬ ‫وحين تم التراجع عنه هذه السنة خلف‬ ‫بها يقتضي مـراعـاة بعض‬ ‫هذا النهج فيما يلي‪:‬‬
‫شعار مدرسة دامجة كثيرا ما تكرر‪ ،‬بل أكثر من ذلك‬ ‫ذلك انعكاسات سلبية كبيرة على ضحايا‬ ‫مقاربة علمية مضبوطة ومعمقة هدفها‬ ‫المتطلبات التي بدونها قد‬ ‫قياس جودة التعليم الأولي من خلال‬
‫بحسب وثائق الوزارة كل المؤسسات التعليمية دامجة‬ ‫هذا التجريب‪ .‬كما أن التجريب ينبغي أن‬ ‫تحقيق جودة التعلمات لجميع المتعلمين‬ ‫نصل إلى نتائج عكسية وهو ما لا نتمناه‪.‬‬ ‫تقييم وطني للمكتسبات عند ولـوج‬
‫ولا داعي للحديث عن أقسام خاصة بهذه الفئة‪ ،‬لكن‬ ‫يطال السياسات والممارسات التي أثبتت‬ ‫لقد بينت الدراسات المنجزة على الأنظمة‬
‫الواقع غير ذلك‪ ،‬وقد أفادت في مذكرة إخبارية سابقة‬ ‫بالفعل جودتها وجدارتها في بيئة تعليمية‬ ‫والمتعلمات‪.‬‬ ‫التي تبنت هذه المقاربة بأن الإفـراط‬ ‫التعليم الابتدائي‬
‫المندوبية السامية للتخطيط‪ ،‬بمناسبة اليوم العالمي‬ ‫أكثر فعالية من بيئتنا التعليمية أما أن‬ ‫إن الانتقال من مقاربة تتمحور حول‬ ‫فيها يضع الفاعلين تحت ضغط نفسي‬ ‫تحديد نواتج التعلم المنتظرة بشكل‬
‫للأشخاص المعاقين‪ ،‬بأن نسبة كبيرة من الأشخاص‬ ‫نستورد حلولا جاهزة من دول لا تتميز عن‬ ‫الوسائل والتدابير المسطرية إلى ثقافة‬ ‫رهيب تكون من عواقبه الـهـروب من‬ ‫قابل للقياس يعكس الكفايات الواجب‬
‫الذين يعانون من عجز تام ليس لديهم أي مستوى‬ ‫منظومتنا التربوية في شيء‪ ،‬كما وقع في‬ ‫إصلاحية تتمحور حول الأثر داخل الأقسام‬ ‫مهنة التدريس والتركيز المفرط على‬
‫تعليمي‪.‬وأضافت المندوبية أن ‪ 14,7‬في المئة من‬ ‫مجال الدعم التربوي‪ ،‬فلن يفيدنا كثيرا‬ ‫شــيء مطلوب ومــن شأنه أن يكرس‬ ‫تحقيق نواتج التعلم دون اكتراث كبير‬ ‫تملكها عند متم كل سنة دراسية‬
‫هؤلاء الأشخاص بلغوا المستوى الابتدائي‪ ،‬و ‪ 8‬في‬ ‫خاصة إذا كان الأمر يتعلق بمهمة تدخل‬ ‫ثقافة الـمـردوديـة وربــط المسؤولية‬ ‫تقييم مستوى تعلمات التلاميذ بكيفية‬
‫المئة المستوى الإعدادي‪ ،‬و‪ 1,2‬في المئة المستوى‬ ‫ضمن المهام الاعتيادية للمدرسين‪ ،‬إذ‬ ‫بالمحاسبة‪ ،‬لكن ذلك لا ينبغي أن يفهم‬ ‫موضوعية مع نهاية كل سنة دراسية‬
‫العالي‪ ،‬عوض ‪ 36,5‬في المئة‪ ،‬و‪ 28,5‬في المئة ‪،‬و‬ ‫كان يكفي أن نطلب من خبرائنا التربويين‬
‫‪ 25,5‬في المائة و‪ 6,2‬في المئة على التوالي بالنسبة‬ ‫الانكباب على الموضوع لاقتراح الحلول‬ ‫بأنه يشكل قطيعة مع مقاربة الوسائل‬ ‫بالمضامين‪ .‬كما أن عدم إرفـاق نظام‬ ‫بواسطة مرصد لقياس التعلمات‬
‫لبقية السكان‪ ،‬مشيرة إلى أنه على الصعيد الوطني‪،‬‬ ‫العملية للتعثر الدراسي الذي يعاني منه‬ ‫ومقاربة السيرورات أو التدابير المسطرية‬ ‫الجودة بتدابير تضمن تكافؤ الفرص‬ ‫مراجعة نظام الامتحانات والمراقبة‬
‫فإن ‪ 36,9‬في المئة من مجموع السكان ليس لديهم‬ ‫كما سمتها الخارطة‪ ،‬لأنهما ببساطة‬ ‫يسهم في تكريس الفوارق الاجتماعية‬ ‫المستمرة ليصبح أداة للارتقاء بالتعلمات‬
‫سنة ‪ 2014‬أي مستوى تعليمي‪ ،‬و ‪ 28‬في المئة بلغوا‬ ‫المتعلمون والمتعلمات‪.‬‬ ‫مقاربتان لا غنى عنهما في كل تدبير‬ ‫والمجالية من خلال التراتبية التي يحدثها‬ ‫ضـبـط جـــودة تـكـويـن الأســتــاذات‬
‫المستوى الابتدائي‪ ،‬و ‪ 24,3‬في المئة المستوى‬ ‫إننا اليوم أمام منعطف هام يقتضي‬ ‫إداري أو تربوي‪ .‬بل يمكن القول بأن‬ ‫بين المؤسسات التعليمية‪ .‬بالإضافة إلى‬
‫تعبئة الجميع من أجل التنزيل السليم‬ ‫منظومتنا التربوية تعاني من نقص حاد‬ ‫ذلك فإن هذا النهج يقتضي بالضرورة‬ ‫والأساتذة من خلال “معهد الأستاذية “‬
‫الإعدادي و‪ 6,1‬في المئة المستوى العالي‪.‬‬ ‫لخارطة الطريق الجديدة التي تتميز بقدر‬ ‫في المساطر‪ ،‬والكثير من العمليات ذات‬ ‫توفير ظروف الاشتغال المناسبة لجميع‬ ‫إرســاء نظام جديد لتقييم أداء أطر‬
‫وبحسب هـذه الإحصائيات فـإن أقـل من ثلث‬ ‫كبير من التماسك المنهجي وتسعى إلى‬ ‫الأهمية الكبيرة لا تحكمها أية مساطر‬ ‫الأطـر التربوية والإداريـــة وتوفير الحد‬ ‫الـتـدريـس يعتمد على معايير أكثر‬
‫الأطفال المعاقين بالمغرب فقط يستفيدون من الحق‬ ‫تبني ثقافة الجودة وآلياتها بشكل شمولي‬ ‫وتظل عرضة للتدبير العشوائي والمزاجية‬ ‫الأدنى من الإمكانات لجميع المؤسسات‬ ‫موضوعية وإنصافا‪ ،‬تمكن من تثمين‬
‫في التعليم رغم إقرار الدستور لحقوق هذه الفئة ‪،‬‬ ‫بعدما سبق للوزارة أن فعلت ذلك ولكن‬ ‫الإدارية‪ .‬وإذا كنا اليوم نحيي الوزارة على‬ ‫التعليمية وتخويلها الاستقلالية اللازمة‬
‫وإقرار وزارة التربية الوطنية بأن مبدأ تكافؤ الفرص‬ ‫فقط على سبيل التجريب بين ‪2010‬‬ ‫تبني المقاربة بالنتائج فإننا ندعوها في‬ ‫لكي تكون مسؤولة حقا عن أدائها‪ .‬دون‬ ‫المردودية‬
‫ودمقرطة التعليم لا يتأتيان حقا إلا بتسهيل الاندماج‬ ‫و‪ ،2012‬كما أنها تسعى إلى استخلاص‬ ‫نفس الوقت إلى تحديد معايير واضحة‬ ‫أن ننسى أن نظام الجودة مرتبط بتحديد‬ ‫تحسين دخــل أطــر الـتـدريـس وفق‬
‫في الحياة المدرسية وفي الحياة العملية فيما بعد‬ ‫الدروس من فشل الإصلاحات السابقة من‬ ‫لمدخلات المنظومة التربوية وسيروراتها‬ ‫المعايير في جميع مستويات المنظومة‬ ‫مردوديتهم ومساهماتهم في تعلمات‬
‫لفائدة الأشخاص في وضعية إعاقة أو الذين يواجهون‬ ‫خلال تركيزها على تقوية قدرات الفاعلين‬ ‫وإرفـاق ذلك بوضع المساطر الضرورية‬ ‫بشكل دقـيـق مـع مــراعــاة التوجهات‬
‫صعوبات جسدية أو نفسية أو ذهنية وهو ما جاءت به‬ ‫ودعم استقلاليتهم وحفز مسؤوليتهم‪ ،‬و‬ ‫مع تبسيطها بالشكل الذي يضمن يسر‬ ‫الاستراتيجية المتضمنة فـي الرؤية‬ ‫التلاميذ‬
‫الرؤية الاستراتيجية في بعض مشاريعها‪ ،‬وهو أيضا‬ ‫تبني مقاربة نسقية لضمان تظافر الجهود‬ ‫الاستراتيجية وأحكام القانون الإطار وفق‬ ‫إرساء نظام لعلامة الجودة تمنح من‬
‫ما أشار إليه الميثاق الوطني للتربية والتكوين في‬ ‫من أجل تحقيق الالتقائية والانسجام بين‬ ‫طرف جهاز مستقل من أجل تجويد وقياس‬
‫دعامة ‪ 14‬من خلال عدة تدابير (إنشاء ‪ 432‬حجرة‬ ‫جميع العمليات‪ ،‬ودعم انخراط والتزام‬ ‫أداء المؤسسات التعليمية وتمتيعها‬
‫للإدماج المدرسي في مختلف الأكاديميات الجهوية‪،‬‬ ‫كل الأطراف المعنية من خلال الشراكات‬
‫تكوين هيئة تدريس متخصصة في ميدان الإعاقة‬ ‫التعاقدية‪ ،‬وضمان زيــادة سنوية في‬
‫سنة ‪ 2005‬بإبرام الاتفاقية الرباعية سنة ‪ 2006‬بين‬ ‫التمويل تصل إلى خمس مليارات‪ .‬نتمنى‬
‫الـوزارة ومؤسسة محمد الخامس للتضامن ووزارة‬ ‫أن يتم تقوية ذلك كله بتدارك ما تم‬
‫الصحة ووزارة التنمية الاجتماعية والأسرة والتضامن)‪،‬‬ ‫التنبيه إليه في هذا المقال ودعم التمويل‬
‫إذ رغم هذه التدابير المحدودة فإن المقاربة المعتمدة‬ ‫الإضافي بحكامة مالية تضمن الفعالية‬
‫أفرزت تصاعدا كميا في عدد أقسام الدمج المدرسي‬ ‫والشفافية في صـرف الميزانيات حتى‬
‫لكن لم تبرح مكانها على مستوى الجودة وفي محاولة‬ ‫نتفادى ما حصل مع البرنامج الاستعجالي‬
‫للدمج المباشر أحدثت الوزارة مراكز الموارد إلا أنها‬ ‫من عدم الوفاء بالكثير من الالتزامات‬
‫لم تنجح في أداء مهمها لاعتبارات ذاتية وموضوعية‪.‬‬ ‫رغم توفر التمويل المطلوب‪ .‬كما نتمنى‬
‫في اعتقادنا يكمن التعثر الـذي يسجل في هذه‬ ‫أن تنجح الوزارة في تنفيذ هذه الخارطة‬
‫المقاربة خاصة في أربع نقط تعتبر الأهم في عملية‬ ‫لأن الإصلاحات السابقة لم تكن تعوزها‬
‫الدمج المدرسي وهي‪ :‬عدم تعميم الولوجيات داخل‬ ‫الخرائط بقدر ما كانت تفتقد إلى الفعالية‬
‫المؤسسات التعليمية؛عدم تكييف المنهاج الخاص‬ ‫في التنفيذ‪ ،‬وهو الموضوع الذي سنتناوله‬
‫بالتربية الخاصة؛غياب المقاربة الطبية والنفسية‪.‬‬
‫كذالك لا ننسى التراجع عن الهيكلة الرسمية التي‬ ‫بالتفصيل في مقال قادم‪.‬‬
‫كان يحتلها الدمج المدرسي في منظومة التربية‬
‫الأسبوع الوطني للتعاون المدرسي محطة للتأمل‬
‫والتكوين من خلال الدعم المدرسي‪.‬‬ ‫والتفكير في الحاضر وبناء المستقبل‬
‫جانب آخر له دور مهم في هذا الملف وهو مجال‬
‫الشراكات الذي تشوبه أحيانا بعض الانفلاتات نتيجة‬ ‫بالمؤسسة ومكوناتها‪.‬‬ ‫خولاني عبد القادر‬
‫سوء تأطير العلاقة بين طرفي الشراكة وعدم تحديد‬ ‫وعـادة ما يأتي هذا الاحتفال بعد عقد‬ ‫بمناسبة أسـبـوع الاحتفال بالأسبوع‬
‫وظائف ومجال تدخل كل طرف‪ ،‬وتداخل الاختصاصات‬ ‫اجتماع على صعيد المؤسسة لتسطير برنامج‬ ‫الوطني للتعاون المدرسي ‪ ،‬الذي غالبا ما يتم‬
‫ومن ثمة سوء عقلنة وتأطير للمؤسسات القديمة‬ ‫أسبوعي للتعاون المدرسي وتنظيم لقاءات‬ ‫في نهاية شهر نونبر من كل موسم دراسي‪،‬‬
‫وتكرار الأدوار المنوطة بكليهما‪...‬هذه الوضعية التي‬ ‫تواصلية لتدارس قضايا التعاون المدرسي‬ ‫حيث تصدر مذكرات وزارية وجهوية وإقليمية‬
‫تسائلنا جميعا‪ ،‬تحتاج إلى توزيع صحيح ومسؤول لأدوار‬ ‫واعـــداد وثـائـق وصـــور‪ ،‬كما تخصص كل‬ ‫تدعو إَِلى الاحتفال وإِحداث تعاونيات مدرسية‬
‫المسؤولين التربويين والشركاء في هذا القطاع‪ ،‬فإذا‬ ‫مؤسسة تعليمية يوما مناسبا للاحتفال مع‬ ‫وتعاونيات الأقسام ِبالمؤسسات التعليمية‪،‬‬
‫كانت مصالح هذا القطاع توفر الفضاء العام والموارد‬ ‫الحرص على استمرار الدراسة بشكل عادي‬ ‫وهذه السنة جاء الاحتفال تنزيلات لمقتضيات‬
‫البشرية فدور الجمعيات يجب أن يكون مكملا لقطاع‬ ‫بتخصيص حصص لأنشطة تعاونية مندمجة‬ ‫القانون الإطار ‪ 51/17‬ولا سيما المشروع ‪10‬‬
‫التربية والتكوين لا صورة مطابقة له أو طريقة للبحث‬ ‫تتماشى مع الشعار‪ ،‬مع اعداد المجلة الحائطية‬ ‫المتعلق بالارتقاء بالحياة المدرسية وتنفيذا‬
‫عن الدعم وأحيانا «ابتزاز» الأسر‪ .‬وعلى القطاع الوصي‬ ‫واستغلال الانشطة فِي ترسيخ قيم التضامن‬ ‫للبرنامج السنوي للأنشطة المدرسية ‪،‬خاصة‬
‫والقطاعات الحكومية المعنية البحث عن بدائل أخرى‬ ‫والتآزر والمواطنة وحقوق الانسان فضلا عن‬ ‫منه ما يتعلق بيوم التعاون المدرسي‪ ،‬تنفيذا‬
‫في خدماتها من قبيل ضمان المتابعة الطبية والشبه‬ ‫انتخاب تعاونيات الأقسام وتعاونية المدرسة‪.‬‬ ‫للمذكرة الوزارية حول موضوع الاحتفال‬
‫الطبية للتلاميذ في وضعية إعاقة وتوفير النقل‬ ‫ويحرص المنظمون على تتويج هذه‬ ‫باليوم الوطني للتعاون المدرسي و تماشيا‬
‫المدرسي وضمان مربيات متمرسات في المجال ‪.‬‬ ‫الأيـــام بعرض كـل ابــداعــات ومنتوجات‬ ‫مع شعار الوزارة «من أجل مدرسة ذات جودة‬
‫فمن بين المتدخلين المباشرين في الملف وفي شقه‬ ‫التلميذات والتلاميذ داخل الأروقة المخصصة‬
‫المتعلق بضمان حق التعليم لهذه الفئة هناك وزارة‬ ‫لهذه الـغـايـة‪ ،‬على أن يختتم الأسبوع‬ ‫للجميع» ‪.‬‬
‫التضامن والمرأة والأسرة والتنمية الاجتماعية التي‬ ‫التعاوني‪ ،‬بتنظيم مسابقات ثقافية وفنية‬ ‫فالأنشطة المدرسية التعاونية تبرمج من‬
‫ينتظر منها أن تطلق برامج مهيكلة يمكن أن تحدث‬ ‫التيعاوومن ايلةَأخِوايرحسمنن‬ ‫ورياضية مع تتويج احسن‬ ‫‪ ،‬البيئة ‪ ،‬رسومات ‪ ،‬صباغة ‪ ،‬مسابقات ثقافية‬ ‫كمحطة للتأمل والتفكير في الحاضر وبناء‬ ‫أجل ترسيخ مبادئ التعاون المدرسي فِي‬
‫تطورا نوعيا في مقاربة قضية الإعاقة بصفة عامة وما‬ ‫متعاون صغير وكبير خلال‬ ‫‪ ،....‬بمساهمة مجموعة من الأطر التربوية‬ ‫المستقبل‪ ،‬سعيا منها في إشراك التلميذات‬ ‫نفسية الطفل المغربي نظرا لأهمية هَذِهِ‬
‫يتعلق بالجانب التعليمي على وجه الخصوص‪ .‬لأنه‬ ‫الاسبوع الوطني‪ ،‬فضلا عن تنظيم حفل‬ ‫والتلاميذ المؤسسات التعليمية في مختلف‬ ‫السمة فِي تنمية قدرات ومهارات العملية‬
‫بالرجوع إلى مشروع القانون الذي صوت عليه مجلس‬ ‫وتوزع شواهد تقديرية لتشجيع التلميذات‬ ‫والإدارية ‪.‬‬ ‫الاحتفالات‪ ،‬وذلك بتوظيف أنشطتهم في‬ ‫والفنية لدى المتعلمين والمتعلمات وصقل‬
‫النواب بالإجماع بتاريخ ‪ 10‬فبراير ‪ ، 2016‬بعدما تمت‬ ‫والتلاميذ على المساهمة والمشاركة‪،‬‬ ‫وقد شكلت هذه التظاهرة فرصة لتنظيم‬ ‫إغناء كل التظاهرات والمحطات الوطنية‬ ‫مواهبهم وإذكــاء روح المبادرة والتعاون‬
‫المصادقة عليه في المجلس الوزاري المنعقد بتاريخ‬ ‫ويختتم الأسبوع التعاوني بتتويج مجموعة‬ ‫ورشـات يؤطرها مدرسون ومدرسات ذوو‬ ‫لديهم وغرس فيهم الحس المدني بالانتماء‬
‫‪ 14‬أكتوبر ‪ 2014‬و مجلس المستشارين بتاريخ ‪23‬‬ ‫من التلميذات والتلاميذ‪ ،‬مع اعداد تقرير‬ ‫الخبرة والتجربة العلمية والميدانية في‬ ‫والدولية‪.‬‬ ‫للمؤسسة التعليمية‪ ،‬ومواكبة لمستجدات‬
‫يونيو ‪ ،2015‬والذي يتعلق بتعزيز حقوق الأشخاص‬ ‫مفصل حـول الاحتفال معزز بصور على‬ ‫المجلات المبرمجة‪ ،‬التي هي عبارة عن‬ ‫ومـن أجـل الارتـقـاء بالحياة المدرسية‬
‫في وضعية إعاقة فهو فعلا يتضمن إجراءات وتدابير‬ ‫مستوى التعاونية المدرسية وارسال نسخة‬ ‫أنشطة تهدف إلى جعل المؤسسات التعليمية‬ ‫نظمت بالمناسبة مختلف أندية المؤسسات‬ ‫الحياة المدرسية ومتطلبات التنمية‪.‬‬
‫تهم تمكين الأشخاص في وضعية إعاقة من الولوج‬ ‫منه إلى مكتب الانشطة التربوية بالمديرية‬ ‫وفضاءاتها وخدماتها التربوية جذابة‪ ،‬إضافة‬ ‫التعليمية الابتدائية بالمديرية الإقليمية‬ ‫ولتحقيق النمو المتكامل المتوازن‬
‫إلى حقوقهم الأساسية في مجالات التربية والتعليم‬ ‫الإقليمية للتعليم‪.‬‬ ‫إلى غرس قيم المواطنة والتآزر والتعاون‬ ‫للتربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة‬ ‫لشخصية المتعلم‪ ،‬تعمل جمعية التعاون‬
‫والوقاية والرعاية الصحية والتكوين والإدماج المهني‬ ‫والتضامن والسلوكات الإيجابية لدى‬ ‫بالمضيق الفنيدق‪ ،‬أنشطة تحسيسية تهم‬ ‫الـمـدرسـي على تخليد الأيـــام الوطنية‬
‫والولوجيات والمشاركة في الأنشطة الرياضية‬ ‫المتعلمين وإشراكهم في الاعتناء والاهتمام‬ ‫بعض المجالات التربوية منها تحدي القراءة‬ ‫والعالمية باتخاذ بعض التواريخ الهامة‬
‫والثقافية والترفيهية‪ ،‬إلا أن الأرقام التي كشفت عنها‬
‫المندوبية السامية للتخطيط خصوصا ما يتعلق فيها‬
‫بالتربية والتكوين في مختلف الأسلاك فإن الأمر يدعو‬
‫الى التحرك ومزيد من العمل لصالح هذه الفئة تنزيلا‬
‫لمواد الدستور وضمانا لحق هذه الفئة في تعليم جيد‬

‫في أفق إدماجها‪.‬‬
‫جـاءت الرؤية الاستراتيجية لإصـاح المدرسة‬
‫المغربية ‪ 2030/2015‬لتخصص الفصل الأول‬
‫لمدرسة الإنصاف وتكافؤ الفرص‪ ،‬وتتحدث الرافعة‬
‫الأولـــى عـن تحقيق الـمـسـاواة فـي ولــوج التربية‬
‫والتكوين‪ ،‬وتتحدث الرافعة الرابعة عن تأمين الحق‬
‫في ولوج التربية والتكوين للأشخاص في وضعية‬
‫إعاقة أو في وضعيات خاصة‪ ،‬كما يتحدث المشروع‬
‫رقــم‪ 4‬عن تمكين الأطـفـال في وضعية إعاقة أو‬
‫وضعيات خاصة من التمدرس بهدف عام يتجلى في‬
‫تأمين حق ولوج التربية والتكوين للأشخاص في‬
‫وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة ورغم هذه التدابير‬
‫والإجراءات والتي أفرزت تصاعدا كميا في عدد أقسام‬
‫الدمج المدرسي لكن لم تبرح مكانها على مستوى‬
‫الجودة‪ ،‬إذن أنها الفئة التي تتأرجح ما بين الحضور‬
‫والغياب‪ :‬الحضور في القوانين بصفة عامة وكل‬
‫المشاريع الإصلاحية التي تتعلق بمنظومة التربية‬
‫والتكوين على وجه الخصوص‪ ،‬ولكن الغياب يبقى‬
‫على مستوى النتائج والأهداف المحققة التي لا تصل‬

‫الى مستوى التطلعات‪.‬‬

‫الأربعاء ‪ 12‬من جمادى الأولى ‪ 1444‬الموافق ‪ 7‬من دجنبر ‪2022‬العـلـم الـتـربـوي ‪7‬‬

‫تقرير‬ ‫الأدوار الحقيقية لمدرسة اليوم‪:‬‬

‫اختتام البطولة الـمدرسية الوطنية‬ ‫مدرسة اليوم تواجه تحديات‪ ‬العولمة‬
‫للعدو الريفي‬ ‫وثورة المعلوميات والاتصالات‬
‫ان الحياة المدرسية صورة مصغرة للحياة‬ ‫المدرسة مؤسسة تربوية تمثل‬
‫أشرف يوسف بلقاسمي‪ ،‬الكاتب العام لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة‪ ،‬نائب‬ ‫الاجتماعية في فضاءات وأزمنة مخصصة‬ ‫اللبنة الأساسية في بناء كل مجتمع‬
‫رئيس الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية‪ ،‬يوم الاثنين ‪ 05‬دجنبر ‪ ،2022‬بمدينة‬ ‫قصد التنشئة الشاملة لشخصية التلميذ‬ ‫وكل أمة ناهضة‪ .‬فالمدرسة إذا لم‬
‫السعيدية‪ ،‬على مراسم حفل تتويج الفائزين في البطولة الوطنية المدرسية للعدو الريفي ‪ -‬فئة‬ ‫بواسطة أنشطة تفاعلية مستمرة وغير‬ ‫تنجح في صناعة النشء وتأهيلهم‬
‫مناسباتية تشرف عليها الأطـر التربوية‬ ‫لقيادة مجتمعهم والنهوض بأمتهم‪،‬‬
‫الذكور في دورتها ‪.57‬‬ ‫*خليل البخاري‪:‬‬ ‫فإن هذه الأمة لن تنهض بل قد تفشل‪.‬‬
‫وبحسب بلاغ صادر عن الوزارة‪ ،‬فقد تميزت أجواء منافسات الإقصائيات النهائية بين الفرق‬ ‫والإدارية للمؤسسة‪.‬‬
‫في هذه البطولة بالتنافس الشديد والروح الرياضية العالية‪ ،‬من أجل الظفر باللقب‪ .‬وقدا كانت‬ ‫ان الحياة المدرسية بكل بساطة هي‬ ‫أستاذ وفاعل‬ ‫وتؤدي المدرسة باعتبارها نظاما يتهيأ‬
‫الحياة التي يعيشها التلاميذ في جميع‬ ‫فيه التلميذ ليحتل مكانته في المجتمع‪  ،‬‬
‫النتائج كالتالي‪:‬‬ ‫الأوقات والأماكن المدرسية‪ :‬أوقات التحصيل‬ ‫دورا كبيرا في تنمية القدرات المعرفية‬
‫توج بالرتبة الأولى عن فئة الذكور مواليد ‪2004‬ـ‪ 2005‬العداء إلياس أعوردوا عن ثانوية‬ ‫الدراسي‪ ،‬أوقات الاستراحة والوجبات الغذائية‬ ‫للتلميذ واعداده فكريا وذلك بتحسين‪ ‬‬
‫محمد الخامس التأهيلية‪ ،‬ممثلا لجهة بني ملال خنيفرة‪ ،‬وبالرتبة الثانية التلميذ وليد عبد‬ ‫والفصول الدراسية ومـن خـال الأنشطة‬ ‫المناخ المدرسي وتفعيل دور جمعية‬
‫المؤمن عن الثانوية التأهيلية الشهيد صالح السرغيني‪ ،‬ممثلا لجهة مراكش آسفي من نفس‬ ‫المبرمجة الدراسية منها والرياضية والفنية‪،‬‬ ‫الآباء في المجالس المدرسية ‪ :‬مجلس‬
‫الفئة‪ ،‬فيما عادت الرتبة الثالثة للتلميذ لعسال عبد الرحمان عن ثانوية علال الفاسي‪ ،‬ممثلا لجهة‬ ‫وحتى تكون هذه الحياة المدرسية مفعمة‬ ‫التدبير‪ ،‬مجلس القسم‪ ،‬مجلس التدبير‬
‫بالأنشطة التربوية والثقافية والفنية لابد ان يقوم المجتمع المدرسي‬ ‫والمجلس التربوي عوض ان تتفرغ للصباغة و إصلاح قنوات المياه‬
‫فاس مكناس‪.‬‬ ‫بمواكبة تغيرات الحياة العامة ومستجدات العصر‪.  ‬كما ام المدرسة‬ ‫و‪....‬الخ ‪..‬والأنشطة المدرسية واشراك التلاميذ في كل الأنشطة‬
‫وبالنسبة لترتيب الفرق‪ ،‬عادت الرتبة الأولى لثانوية علال الفاسي بأكاديمية جهة فاس‬ ‫مطالبة بتسطير برامج تربوية لإنجاز‪  ‬الأنشطة وفق مخططات عمل‬ ‫وفي كل عملية تعليمية‪.‬‬
‫مكناس والرتبة الثانية لثانوية الشريف الإدريسي بأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‪ ،‬أما الرتبة‬ ‫محددة للوصول الى نتائج منشودة وذلك في إطار مشاريع متكاملة‬ ‫ان للمدرسة دور فعال في محاولة ايجاد التكامل في جوانب‬
‫شخصية التلميذ من معارف وثقافة يستطيع من خلالها أن يفهم‬
‫الثالثة فعادت لثانوية طارق التأهيلية بأكاديمية جهة بني ملال خنيفرة‪.‬‬ ‫ومنسجمة بعيدا عن الارتجال والعشوائية‪  ‬والظرفية‪...‬‬
‫بالنسبة لفئة ‪ 2006 2007-‬عادت الرتبة الأولى للتلميذ جواد خشينة عن ثانوية الياسمين‬ ‫وبما أن التلاميذ قلب العملية التعليمية‬ ‫نفسه وواقعه وقيم ومبادئ يسترشد بها‪.‬‬
‫التأهيلية‪ ،‬ممثلا لأكاديمية جهة الرباط سلا القنيطرة‪ ،‬والرتبة الثانية حصل عليها التلميذ محمد‬ ‫ومحورها‪ ،‬فلن يحدث التقدم العلمي الا‬ ‫وعلى الرغم من الدور الكبير الذي تضطلع به المدرسة الا ان‬
‫المباركي عن الثانوية التأهيلية الشهيد صالح السرغيني‪ ،‬ممثلا لأكاديمية جهة مراكش آسفي‪،‬‬ ‫بهم ومن خلال إعدادهم لحمل ومواجهة‬ ‫الإشكالية‪  ‬المتداخلة الثي لم تجد طريقها الى الحل تكمن في‬
‫بينما عادت الرتبة الثالثة للتلميذ أسامة الرضواني عن إعدادية المنصور الذهبي‪ ،‬ممثلا لنفس‬ ‫التحديات والاستفادة من كل إيجابيات التقدم‬ ‫عدم تطوير فعالية هذه المدرسة والرفع من جودة خدماتها كما أن‬
‫ولا يتأتى ذلك الا من خلال تطوير نظم التعليم‬ ‫محاولات إصلاحها لم ترق إلى المستوى المنشود مما‪ .‬جعل التركيز‬
‫الجهة‪.‬‬ ‫والتأسيس لمدرسة عصرية وديمقراطية لها‬ ‫ينصب في السنوات الأخيرة على ضرورة‪  ‬العمل على تنشيط الحياة‬
‫أهـداف ورؤيـة ومنهج ووسائل وتجهيزات‬
‫بالنسبة لترتيب الفرق‪ ،‬عادت الرتبة الأولى للثانوية التأهيلية الشهيد صالح السرغيني‬ ‫ومـنـاخ مناسب‪ ،‬وكـذلـك تــزود تلامذتها‬ ‫المدرسية وتفعيل ادوارها‪.‬‬
‫بأكاديمية جهة مراكش آسفي‪ ،‬والرتبة الثانية لثانوية الياسمين التأهيلية بأكاديمية جهة الرباط‬ ‫بتجارب التعلم خــارج محيط المدرسة‪ ‬‬ ‫ان مدرسة اليوم تواجه عدة تحديات‪  ‬نذكر من بينها رياح العولمة‬
‫سلا القنيطرة‪ ،‬فيما عادت الرتبة الثالثة لثانوية محمد الخامس التأهيلية بأكاديمية جهة بني ملال‬ ‫وتدربهم على استراتيجيات التعلم الذاتي‬ ‫وثورة المعلوميات والاتصالات‪...‬وبات من الضروري على المدرسة ان‬

‫خنيفرة ‪.‬‬ ‫والتعاوني وأسلوب حل المشكلات ‪..‬‬ ‫تساير هذا الزخم من التطورات التقنية للحاق بركب الحضارة‪.‬‬
‫وبالنسبة لفئه ‪ ،2009 2008-‬عادت الرتبة الأولى للتلميذ هشام طرفاوي عن ثانوية الحسن‬ ‫وحتى يتحقق ذلــك‪ ،‬لت بد من توافر‬
‫الثاني‪ ،‬ممثلا لأكاديمية جهة مراكش آسفي‪ ،‬والرتبة الثانية للتلميذ خالد المزوزي عن ثانوية طارق‬ ‫عناصر البناء التعليمي للتلاميذ وهي‪  :‬رؤية‬
‫التأهيلية‪ ،‬ممثلا لأكاديمية جهة بني ملال خنيفرة‪ ،‬وعادت الرتبة الثالثة للتلميذ أنس قرباوي عن‬ ‫المدرسة‪ ،‬المناخ المدرسي‪ ،‬دافعية التلاميذ‪،‬‬

‫ثانوية الفارابي التأهيلية ممثلا لأكاديمية جهة الرباط سلا القنيطرة‪.‬‬ ‫المدرس‪ ،‬المنهج المدرسي‪ ،‬الاسر‪.‬‬
‫وبالنسبة لترتيب الفرق‪ ،‬عادت الرتبة الأولى لإعدادية الزرقطوني بأكاديمية جهة الدار البيضاء‬ ‫ان المدرسة الثي نريدها اليوم مطالبة‬
‫سطات والرتبة الثانية لثانوية الوحدة الإعدادية بأكاديمية جهة بني ملال خنيفرة‪ ،‬فيما عادت‬ ‫بــإعــداد تلاميذ قــادريــن على مواجهة‬
‫تحديات العصر‪ ،‬تلاميذ مسلحين بالمعرفة‬
‫الرتبة الثالثة لثانوية ‪ 20‬غشت الإعدادية بأكاديمية جهة الرباط سلا القنيطرة‪.‬‬ ‫والمهارات الثي تساعدهم‪  ‬على العيش‬
‫بالنسبة لفئة ‪ ،2010-2011‬عادت الرتبة الأولى للتلميذ ريان الأشهب عن إعدادية الزرقطوني‪،‬‬ ‫في عصر العولمة‪...‬ولا يتأتى ذلك الا بضخ‬
‫ممثلا لأكاديمية جهة الدار البيضاء سطات‪ ،‬والرتبة الثانية للتلميذ نسيم لشكر عن الثانوية‬ ‫دمـاء جديدة‪  ‬في حياتنا المدرسية وفي‬
‫الإعدادية النصر‪ ،‬ممثلا لأكاديمية جهة الداخلة وادي الذهب‪ ،‬وعادت الرتبة الثالثة للتلميذ محمد‬ ‫العمل اليومي للتلاميذ لتكون مدارسنا فعلا‬
‫رضى ىسوني عن مجموعة مدارس سنابل اقرأ الخصوصية‪ ،‬ممثلا لأكاديمية جهة بني ملال‬ ‫مجالا‪  ‬خصبا للإقبال على متعة التحصيل الجاد والتنافس الشريف‪ ‬‬
‫بشرط الاعتناء بكل الفضاءات وجعلها قطبا جذابا تتوفر فيها جميع‬
‫خنيفرة‪.‬‬ ‫شروط العمل المريح‪ .‬ولكي تتمكن مدارسنا اليوم من الانفتاح على‬
‫بالنسبة لترتيب الفرق‪ ،‬عادت الرتبة الأولى لثانوية أحمد الراشدي التأهيلية بأكاديمية جهة‬ ‫محيطها الاجتماعي والاقتصادي والثقافي‪  ‬لابد كن ترسيخ المقاربة‬
‫طنجة تطوان الحسيمة‪ ،‬فيما عادت الرتبة الثانية لثانوية ابن ياسين الإعدادية بأكاديمية جهة‬ ‫التشاركية ومقاربتي الجودة والتقييم حتى تتمحور كل الاعمال على‬
‫الرباط سلا القنيطرة‪ ،‬فيما عادت الرتبة الثالثة لمجموعة مدارس أبرنوص بأكاديمية جهة درعة‬
‫التدبير النتائج والتدبير بالمشاريع‪.‬‬
‫تافيلالت‪.‬‬ ‫وخلاصة القول‪ ،‬بإمكاننا ان نجعل من مدارسنا فضاءات جذابة‬
‫توفر شروط التحصيل الدراسي الجيد اذا توفرت الإرادة من كل‬
‫مكونات الجسم التربوي ورغبة الجهات الموكول لها تحمل مسؤولية‪ ‬‬

‫تدبير قطاع التربية والتعليم‪.‬‬

‫بريد العلم التربوي‬

‫افتتاح مركز التفتح للتربية والتكوين ابن باجة‬ ‫الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش‪-‬آسفي‬
‫تقدم الشكل النهائي لخارطة طريق ‪2026-2022‬‬
‫درهم كما تم تجهيز المؤسسة بشراكة‬ ‫ترأس حسن خيي عامل عمالة مقاطعة‬ ‫انـعـقـد‪ ،‬مــؤخــرا‪ ،‬بمقر‬
‫مع اللجنة الإقليمية للتنمية البشرية‬ ‫عين السبع الحي المحمدي و عبد مومن‬ ‫‪ -‬ظروف عمل ملائمة؛‬ ‫الأكاديمية الجهوية للتربية‬
‫بمساهمة قيمتها ‪ 430‬ألـف درهم‬ ‫طالب مدير الاكاديمية الجهوية للتربية‬ ‫‪ -‬اعتماد نظام لتدبير المسار المهني محفز ومثمن يحث‬ ‫والتكوين لجهة مراكش‪-‬‬
‫وفي إطار ميزانية الأكاديمية الجهوية‬ ‫والتكوين لجهة الدار البيضاء سطات يوم‬ ‫آسفي‪ ،‬اجتماع لتقديم خارطة‬
‫بتكلفة ‪ 200‬ألـف درهــم‪ .‬المؤسسة‬ ‫الأربـعـاء ‪ 30‬نونبر ‪ 2022‬حفل الافتتاح‬ ‫على الارتقاء بالمردودية لما فيه مصلحة التلاميذ‪.‬‬ ‫طريق ‪ ،2026-2022‬ترأسه‬
‫تحتضن مجموعة ورشات فنية وأدبية‬ ‫الرسمي لمركز التفتح للتربية والتكوين‬ ‫المحور الثالث داخل المؤسسات التعليمية‪ ،‬ويضم أربعة‬ ‫مدير الأكاديمية وحضره كل‬
‫وإبداعية ولغوية وتكنولوجية يستفيد‬ ‫ابن باجة بالمديرية الإقليمية عين السبع‬ ‫من مدير المركز الجهوي‬
‫من خدماتها برسم الموسم الدراسي‬ ‫الحي المحمدي بحضور جميع الفاعلين‬ ‫التزامات‪:‬‬ ‫لمهن التربية والتكوين‬
‫الحالي ‪ 1450‬مستفيدة ومستفيد‬ ‫والمتدخلين والشركاء في منظومة التربية‬ ‫‪ -‬مؤسسات توفر ظروف استقبال حسنة؛‬ ‫لجهة مـراكـش‪-‬آسـفـي‪ ،‬و‬
‫موزعين على ورشـــات الموسيقى‪،‬‬ ‫‪ -‬مدير متوفر على مؤهلات قيادة المؤسسة للارتقاء‬ ‫الـمـديـريـن الإقـلـيـمـيـون‪،‬‬
‫المسرح‪ ،‬الخزانة الوسائطية‪ ،‬الفنون‬ ‫والتكوين‪.‬‬ ‫ورؤسـاء الأقسام والسيدات‬
‫التشكيلية‪ ،‬مختبرات لغوية لأربع لغات‬ ‫إرساء وإعطاء انطلاقة أنشطة مؤسسة‬ ‫بجودتها؛‬ ‫ورئيسات ورؤســاء المصالح‬
‫أجنبية الإنجليزية والاسبانية والإيطالية‬ ‫التفتح للتربية والتكوين ابن باجة يدخل‬ ‫‪ -‬روح التعاون تعم كل الفاعلين بالمؤسسات التعليمية؛‬ ‫بالاكاديمية والمديريات‬
‫والالمانية‪ ،‬الروبوتيات‪ ،‬استوديو الصوتيات ‪ ،‬استوديو التصوير الرقمي‬ ‫في إطار برنامج عمل الأكاديمية الجهوية‬ ‫‪ -‬أنشطة موازية ورياضية تمكن التلميذات والتلاميذ من‬
‫ثم الخط العربي ‪ .‬كما تمت تهيئة وتجهيز صالون ثقافي يحتضن‬ ‫للتربية والتكوين لجهة الدار البيضاء سطات تنزيلا لمشاريع تفعيل‬ ‫الإقليمية‪.‬‬
‫أحكام القانون الإطار ‪ 51/17‬المتعلق بمنظومة التربية والتكوين‬ ‫التفتح وتحقيق ذواتهم‪.‬‬ ‫افتتح هذا اللقاء التواصلي‬
‫أنشطة ثقافية وأدبية‪.‬‬ ‫والبحث العلمي وخاصة المشروع ‪ 10‬المتعلق ب * الارتقاء بالحياة‬ ‫كما أضاف المدير أن خارطة الطريق اعتمدت ثلاثة شروط‬ ‫الــجــهــوي بـكـلـمـة مـديـر‬
‫حفل الافتتاح الرسمي تميز بتوزيع لوحات إلكترونية على التلميذات‬ ‫المدرسية *‪ ،‬والالتزامات الاثنتي عشر لخارطة الطريق من أجل مدرسة‬ ‫الأكاديمية التي ذكـر من‬
‫والتلاميذ المتفوقات والمتفوقين برسم الموسم الدراسي ‪2022/2021‬‬ ‫عمومية دات جودة للجميع وخاصة ما تعلق بتعزيز برامج وأنشطة التفتح‬ ‫أساسية للنجاح وهي الحكامة والتزام الفاعلين والتمويل‪.‬‬ ‫خلالها بالمرجعيات التي تقوم عليها خارطة الطريق والتي‬
‫بدعم من المبادرة الوطنية للتنمية البشرية كما تميز بتأسيس حلقة أصدقاء‬ ‫ورفع نسبة المستفيدين منها وتعزيز تحكم التلميذات والتلاميذ في‬ ‫وقد حرص في ختام كلمته على الإشارة إلى أن عقد هذا‬ ‫تؤطرها التوجيهات الملكية السامية الرامية إلى تحقيق‬
‫مركز التفتح للتربية والتكوين ابن باجة مشكلة من موسيقيين ومسرحيين‬ ‫اللغات الأجنبية‪ ،‬حيث عرفت المؤسسة أشغال تأهيل في إطار البرنامج‬ ‫الاجتماع التواصلي يندرج في سياق الرفع من مستوى تملك‬ ‫إصلاح تربوي شامل‪ ،‬والرؤية الاستراتيجية للإصلاح ‪-2015‬‬
‫المادي للأكاديمية وبرنامج التدخل الاستعجالي للتأهيل بتكلفة مليون‬ ‫الأهداف الاستراتيجية لخارطة الطريق ومحاورها الأساسية‬ ‫‪ 2030‬من أجل مدرسة الإنصاف والجودة والارتقاء‪ ،‬والقانون‬
‫ومخرجين وشعراء وزجالين وأدباء ومثقفين وإعلاميين من الحي المحمدي‪.‬‬ ‫لتحقيق مزيد من التعبئة والانخراط الواسعين من أجل‬ ‫الإطار رقم ‪ 51-17‬المتعلق بمنظومة التربية والتكوين‬
‫تنزيل الالتزامات المفضية إلى بناء مدرسة عمومية على‬ ‫والبحث العلمي‪ ،‬بالإضافة إلى أهداف البرنامج الحكومي‪،‬‬
‫انطلاق عملية التسجيل لاستفادة الأسر من برنامج «تيسير»‬ ‫قاعدة الإنصاف وتكافؤ الفرص والجودة والارتقاء الفردي‬ ‫ومضامين النموذج التنموي الجديد‪.‬‬
‫واعتبر أن خارطة الطريق هي حلقة متواصلة من‬
‫فعلى الراغبين في الاستفادة من هذا‬ ‫في إطار تفعيل اتفاقية الشراكة الموقعة‬ ‫والجماعي‪.‬‬ ‫الالتزامات لتفعيل وتنزيل القانون الإطار وهي تروم تحقيق‬
‫الدعم‪ ،‬التسجيل في البرنامج سواء عن طريق‬ ‫بين وزارة التربية الوطنية والتعليم‬ ‫بعد ذلك أكدت مختلف التدخلات التي اعقبت عرض‬
‫وكالات القرب أو المنصة الالكترونية التوفر‬ ‫الأولـــي والـريـاضـة وصـنـدوق الإيـــداع‬ ‫السيد مدير الأكاديمية على أهمية خارطة طريق ‪-2022‬‬ ‫ثلاثة أهداف رئيسية وهي‪:‬‬
‫والتدبيرللاحتياط‪ ،‬المسيرللصندوق‬ ‫‪ ،2026‬وأهمية تملك عناصرها لتحقيق أهداف الإصلاح‪،‬‬ ‫‪ -‬ضمان جودة التعلمات‬
‫على الوثائق التالية‪:‬‬ ‫الوطني للتقاعد والتأمين والنظام‬ ‫خاصة أنها تؤسس للانتقال لمقاربة تتمحور حول الأثر داخل‬ ‫‪ -‬تعزيز التفتح والمواطنة‬
‫*البطاقة الوطنية للتعريف الإلكتروني‬ ‫الجماعي لمنح رواتب التقاعد بخصوص‬ ‫‪ -‬تحقيق إلزامية التعليم‬
‫التدبير المفوض لبرنامج «تيسير»‬ ‫الفصول الدراسية‪.‬‬ ‫وهي ترتكز بصفة خاصة‪ ،‬على الأثر القابل للقياس من‬
‫* رقم مسار التلميذ‬ ‫للتحويلات المالية المشروطة تنهي الوزارة‬ ‫خلال اعتماد اثني عشر التزاما موزعة على ثلاثة محاور ‪:‬‬
‫* رقم الانخراط في نظام المساعدة‬ ‫المحور الأول لفائدة التلاميذ‪ ،‬ويتكون من خمسة‬
‫الطبية راميد (إذا كـان المعني بالأمر‬ ‫انه سيتم الشروع في التسجيل بالبرنامج‬
‫برسم الموسم الـدراسـي ‪2023-2022‬‬ ‫التزامات‪:‬‬
‫يستفيد من نظام راميد)‬ ‫‪ -‬تعليم أولي ذو جودة مضبوط من طرف الدولة ومعمم؛‬
‫*التصريح بالشرف أو شهادة الوصاية‬ ‫ابتداء من الاثنين ‪5‬دجنبر ‪.2022‬‬
‫على التلميذ(ة)المستفيد(ة)إذا الولي غير‬ ‫وستتم عملية التسجيل عن طريق وكالات‬ ‫‪ -‬مقررات وكتب مدرسية؛‬
‫القرب المعتمدة من طرف صندوق الإيداع‬ ‫‪ -‬تتبع ومواكبة فردية للتلميذات والتلاميذ؛‬
‫الاب‪.‬‬ ‫والتدبير للاحتياط ‪،‬والمنصة الالكترونية‬ ‫‪ -‬توجيه التلميذات والتلاميذ نحو مسارات دراسية تتلاءم‬
‫* ولتسهيل عملية تتبع الملفات‬
‫واستخلاص الدعم المالي فالامهات‬ ‫«تيسير»المكونة من الموقع‪:‬‬ ‫مع مؤهلاتهم؛‬
‫والاباء واولياء الامور مدعوون إلى فتح‬ ‫‪https:\\tayssir.cdgprevoyance.‬‬ ‫‪ -‬دعم اجتماعي معزز‪.‬‬
‫حساب بنكي في أية وكالة من وكالات‬ ‫المحور الثاني لفائدة الأسـاتـذة‪ ،‬ويتكون من ثلاثة‬
‫القرب المعتمدة من طرف صندوق الإيــداع والتدبير‬ ‫‪ ma‬والتطبيق ‪Tayssir‬بالهواتف الذكية‪.‬‬
‫للمزيد من المعلومات يمكن الاطلاع على الموقع أعلاه‪.‬‬ ‫التزامات‪:‬‬
‫للاحتياط والتسجيل عبر الموقع أو التطبيق ‪.Tayssir‬‬ ‫‪ -‬تكوين للتميز يركز على الجانب التطبيقي والعملي؛‬

‫التربوية‪ ،‬آرائكم واقتراحاتكم‪ ،‬مشاكل تعترضكم في حياتكم المهنية‪ ،‬راسلونا عبرالبريد‬
‫الالكتروني للعلم التربوي‪[email protected] :‬‬

‫‪[email protected]‬‬ ‫‪9‬‬ ‫الأربعاء ‪ 12‬من جمادى الأول ‪ 1444‬الموافق ‪ 7‬من دجنبر ‪2022‬‬ ‫والق ـالـمـ ـجـتـ ـمـ ـعـ ـانون‬

‫ـــــــــرابية التعويض عن قتل الكلاب الضالة‬

‫ـــجميعالكـلابوالانفاقعليها تغذيةومأوىوتطبيبمنالمالالعام؟‬

‫‪ ) 2‬خرق مقتضيات القانون التنظيمي للجماعات‪:‬‬

‫تنص المادة ‪ 268‬من القانون التنظيمي للجماعات على أنه يجب‬
‫إدخال الوكيل القضائي للجماعات الترابية في كل الدعاوى المتعلقة‬
‫بمديونية هذه الجماعات‪ ،‬لكن من خلال وقائع الدعوى يلاحظ أنه عوض‬
‫الاستئناس بمذكرة الوكيل القضائي للجماعات الترابية‪ ،‬كان الشيء الأبرز‬
‫هو المذكرة الجوابية المدلى بها من قبل الوكيل القضائي للمملكة‬
‫نيابة عن الدولة المغربية ووزير الداخلية وعامل إقليم الناظور بجلسة‬
‫‪ 29‬مارس ‪ ،2022‬التي التمس فيها عدم قبول الدعوى شكلا‪ ،‬واحتياطيا‬
‫رفض الطلب موضوعا‪ ،‬عوض أن يتمسك بإخراج الدولة من الدعوى‪ ،‬لأنها‬
‫ليس طرفا ولا يهمها قبول أو رفض الطلب ولا شكل الدعوى‪ ،‬لأنها بكل‬

‫بساطة غير معنية‪.‬‬
‫وبالنتيجة‪ ،‬نتساءل هل تحققت المحكمة من توصل الوكيل القضائي‬
‫للجماعات الترابية بنسخة المقال الافتتاحي؟ وهل أهمل أو أنذر من أجل‬
‫إدلائه بمذكرة جوابية أو بعد ذلك تعيقبية؟ وهل تم استدعاؤه لجلسة‬

‫البحث؟‬

‫‪ ) 3‬بخصوص حيثيات الحكم ‪ ،‬يلاحظ ما يلي‪:‬‬

‫كلفة إجمالية لبرنامج يناهز ‪ 512‬مليون درهم‪:‬‬ ‫‪ 30‬شتنبر ‪ .2021‬وكلنا يعلم آنذاك بأن المغرب يعيش تحت ظروف الحجر‬ ‫يعيب الحكم على الجماعة قتل الكلاب الضالة ويطالبها فقط بأن‬
‫الصحي نتيجة «كوفيد ‪ »19‬التي بدأت منذ سنة ‪ 2020‬وما زالت سارية‬ ‫تعمل على جمعها من الشوارع ووضعها في أماكن آمنة‪ ،‬مع ما يترتب على‬
‫إلى يومنا هذا‪ .‬ثم ماذا لو تعرض أحد المواطنين لهجوم تلك الكلاب في هذا الإطار أكد وزير الداخلية أن وزارته تعمل في إطار مخطط‬ ‫ذلك من مأكل ومشرب وتطبيب لها وفلذات كبدها‪ ،‬وفي أقصى الأحوال‬
‫عملها الممتد ما بين ‪ 2019‬و‪ ،2024‬على إنجاز برنامج يهم إحداث ‪64‬‬ ‫الضالة‪ ،‬هل سيؤاخذ الجماعة على طرق التخلص منها؟‬
‫تلقيحها بما يؤدي إلى الحد من إنجابها ‪.‬‬
‫مكتبا جماعيا لحفظ الصحة مشتركا بين الجماعات الترابية‪ ،‬من أجل تدارك‬ ‫على سبيل الختم‪:‬‬ ‫وهنا لم يميز الحكم بين مهام الجماعة بين التدابير التنظيمية وتلك‬
‫الخصاص المسجل بالجماعات التي لا تتوفر على هذا النوع من التجهيزات‪.‬‬
‫كما أضاف أن ‪ 674‬جماعة ترابية‪ ،‬تنتمي إلى ‪ 25‬إقليما ستستفيد من هذا‬ ‫الوقائية في مجال الشرطة الإدارية‪.‬‬
‫البرنامج‪ ،‬كاشفا أن التكلفة الإجمالية لهذا البرنامج تناهز ‪ 512‬مليون‬ ‫وخلاصة القول‪ ،‬من أجل الحفاظ على سلامة وسكينة المواطنين‬ ‫وهكذا يدخل في مجال التدابير التنظيمية ذات صبغة عامة ومجردة‪،‬‬
‫درهم‪ ،‬تساهم فيه وزارة الداخلية بنسبة ‪ 50‬في المائة‪ ،‬ويشكل إحداث‬ ‫قامت الجماعة الترابية بما قامت به بكل مسؤولية‪ ،‬والقاعدة أن الضرر‬ ‫أن تفرض الجماعة أمرا‪ ،‬أو منعا على سكان الجماعة أو على بعضهم‬
‫وتجهيز محاجز للكلاب الضالة إحدى الركائز الأساسية للبرنامج‪ ،‬وفق ما‬ ‫مثلا‪ ،‬وتمتاز هذه القرارات بقابليتها للتنفيذ الفوري كلما توفرت شروط‬
‫يٌزال‪ ،‬والضرر الأشد يزال بالضرر الأخف ‪.‬‬ ‫تنفيذها‪ ،‬ويدخل في حكمها كذلك منع رمي الأزبال في الساحات العمومية‬
‫ذكرت جريدة «الصحراء» الالكترونية بتاريخ ‪ 16‬ماي ‪. 2022‬‬ ‫ولنا أن تساءل ما هي الأضرار الجسمانية والنفسية التي كان ضحيتها‬ ‫وبعض الأماكن الخاصة‪ ،‬أو منع مزاولة بعض الحرف على الطرق العمومية‬
‫المواطنون جراء تكاثر الكلاب الضالة في مجموع الوطن‪ ،‬وكم ضحية‬
‫لحقه الضرر الجسماني من تهجم الكلاب الضالة وغير الضالة‪ ،‬وهناك من‬ ‫وغيرها‪.‬‬
‫غياب أي متابعة جنائية بالإخلال العلني بالحياء‪:‬‬ ‫الأجانب والأطفال من فقد حياته‪ ،‬أو أصيب بعجز دائم‪ ،‬أو عاهة مستديمة‬ ‫أما التدابير الوقائية فتخول رئيس الجماعة‪ ،‬باعتباره يمارس الشرطة‬
‫جراء عدوانية الكلاب الضالة ؟ ثم هل تتوفر الجماعات الترابية على غلاف‬ ‫الإدارية نيابة عن الدولة‪ ،‬بأن يتخذ جميع الإجراءات التي من شأنها تحمي‬
‫مالي من أجل تجميع الكلاب والانفاق عليها بالتغذية والمأوى والتطبيب من هنا يتضح حجم الانفاق على حياة الكلاب الضالة التي تستفيد من‬ ‫السكينة والنظام والصحة العامة‪ .‬وهكذا فإنه بالنسبة للكلاب الضالة‬
‫هذه الفسحة القانونية والتسامح المبلغ فيه‪ ،‬مما أدى إلى وجود مناظر‬ ‫من المال العام؟‪.‬‬ ‫من حقه إجراء فحوصات بيطرية عليها حتى لو كانت تعيش بالمنازل‬
‫مع الانسان‪ ،‬أو تلك التي من شأنها أن تسبب أمراضا يمكن أن تصيب‬
‫مقززة في الشارع العامة‪ ،‬حيث تمارس الكلاب الضالة حياتها الطبيعية‬ ‫‪ 70‬مليون درهم من المال العام‪:‬‬ ‫بالعدوى للإنسان أو الحيوانات الأليفة‪ ،‬بل ومن حقه‪ ،‬وهذا هو الأهم‬
‫بكل حرية ومتلبسة بالجرم المشهود‪ ،‬حتى أنه في بعض الأحيان نجد‬ ‫تنظيم حملات للتلقيح أو حملات لقتل الحيوانات الشاردة‪ ،‬أو المصابة‬
‫حرجا حين تواجدنا بالمنتزهات والمقاهي العمومية بمعية أسرنا‪ ،‬وخاصة‬ ‫بالأمراض المعدية‪ ،‬والتي قد تهدد السكينة والصحة العامة‪ ،‬فضلا عن‬
‫أصولنا أو فروعنا من الدرجة الأولى‪ ،‬هذا في غياب أي متابعة جنائية‬ ‫مما ينبغي التنويه إليه في هذا الصدد‪ ،‬أن وزير الداخلية في معرض‬ ‫جميع الكلاب الضالة أو الشاردة على الطريق العام داخل المدن والحواضر‬
‫جوابه عن سؤال كتابي للفريق الاستقلالي للوحدة والتعادلية‪ ،‬بمجلس‬ ‫وحجزها بالمحجز الجماعي من أجل قتلها ‪( .‬راجع ص ‪ 9‬وما يليها من دليل‬
‫بالإخلال العلني بالحياء تحت ذريعة الحرية الجنسية ‪.‬‬ ‫المستشارين‪ ،‬حول «ظاهرة الكلاب الضالة»‪ ،‬أكد أن وزارة الداخلية تعمل‬ ‫الشرطة الإدارية من إعداد المديرية العامة للجماعات الترابية التابعة‬

‫عددهايتجاوزثلاثةملايينحسبنشطاءومهتمين‬ ‫سنويا‪ ،‬في إطار مواكبتها للجماعات‬ ‫لوزارة لداخلية ضمن سلسلة دليل المنتخب)‪.‬‬
‫الترابية‪ ،‬على رصد اعتمادات لتعزيز‬ ‫‪ ) 4‬القاضي الإداري يقضي ولا يدير حفاظا على فصل السلط‪:‬‬
‫قدراتها في هذا الميدان‪ ،‬حيث بلغت‬ ‫تبين من خلال الحكم أن المحكمة المصدرة للحكم موضوع النقاش‪،‬‬
‫خلال الخمس سنوات الأخيرة ما يناهز‬ ‫لم تكتف بإصدار اللوم للجماعة الترابية وهي مؤسسة دستورية ‪ ،‬بل‬
‫‪ 70‬مليون درهـــم‪ ،‬مـن أجـل اقتناء‬
‫سيارات ومعدات لجمع ومحاربة الكلاب‬ ‫أصبحت توجهها ‪.‬‬
‫الضالة وداء السعار‪ ،‬مضيفا أنه يتم‬ ‫وهكذا ورد في الصفحة ‪ 6‬من الحكم أن الجماعة ساهمت في‬
‫تلقيح أزيد من ‪ 80‬ألف شخص سنويا‬ ‫انتشار ظاهرة كثرة الكلاب من خلال تقاعسها عن أداء مهامها بصفة‬
‫مجانا ضد هذا الداء الفتاك‪.‬‬ ‫آنية وفورية‪ ..‬وكان يتعين عليها استشراف هذه الظاهرة واتخاذ التدابير‬
‫الكفيلة للحد منها قبل استفحالها في إطار دورها الوقائي‪ .‬كما ورد في‬
‫إبرام اتفاقية إطار ورصد‬
‫الصفحتين ‪ 6‬و‪ 7‬من الحكم ‪:‬‬
‫أزيد من ‪ 22‬مليون درهم‪:‬‬ ‫«يكون ركن الخطأ ثابت في حق الجماعة المدعى عليها‪ ،‬للجوئها إلى‬
‫وسيلة القتل بواسطة الرصاص‪ ،‬عن طريق أشخاص (قناصة ) حسب ما‬
‫باتت شوارع عديدة بمختلف المدن المغربية تعرف انتشار الكلاب الضالة‪ .‬في مشهد يتكرر من مدينة إلى‬ ‫أفاد وزير الداخلية أنه بهدف احتواء‬ ‫أورده ممثل الجماعة خلال جلسة البحث‪ ،‬ودون مراعاة ظروف الزمان‬
‫أخرى‪ ،‬تتجول عشرات الكلاب ليل نهار بمناطق سكنية وأزقة‪ ،‬والمخيف هو أنها غير معقمة ولا ملقحة‪ ،‬وهو ما‬ ‫ظاهرة انتشار الكلاب الضالة على‬ ‫والمكان‪ ،‬باعتبار أن الحملات التي قامت بها كانت داخل المجال العمراني‬
‫الصعيد الوطني‪ ،‬تم في سنة ‪،2019‬‬ ‫للجماعة الذي يمتاز بكثافة سكانية‪ ،‬وما يترتب عن ذلك من ترويع‬
‫يشكل خطرا كبيرا على الأطفال خاصة‪.‬‬ ‫إبرام اتفاقية إطار للشراكة والتعاون‬ ‫للمواطنين جراء أصوات الرصاص وآثار الدماء المتناثرة جراء هذا القتل‬
‫وتفيد أرقام نشطاء مهتمين بحقوق الكلاب الصادرة أخيرا‪ ،‬أن عدد الكلاب الضالة أو كلاب الشوارع يتجاوز‬ ‫بين المديرية العامة للجماعات الترابية‪،‬‬ ‫دون مراعاة لمشاعرهم وأحاسيسهم‪ ،‬هذا فضلا عما يشكله هذا الفعل‬
‫ثلاثة ملايين كلب‪ ،‬بينما كشف تقرير رسمي سابق عام ‪ 2019‬أن أكثر من ‪ 140‬ألف كلب متشرد يتم جمعهم‬ ‫والمكتب الوطني للسلامة الصحية‬ ‫من إثارة المسؤولية الجنائية للقناص‪ ،‬إذا ما أصاب أحد الأغيار‪ ،‬بالإضافة‬
‫للمنتجات الغذائية‪ ،‬ووزارة الصحة‬ ‫إلى قيام المسؤولية في مواجهة رئيس الجماعة عن الحوادث التي قد‬
‫من قبل المصالح والسلطات الصحية المعنية‪.‬‬ ‫والحماية الاجتماعية والهيئة الوطنية‬ ‫يتسبب فيه إطلاق الرصاص من طرف القناصة المعتمدين من طرف‬
‫واحتدم السجال مجدداً حول سبل محاربة الكلاب الضالة والشاردة في شوارع مختلف المدن في المغرب‪،‬‬ ‫للأطباء البياطرة‪ ،‬تتوخى تعزيز التعاون‬ ‫الجماعة والذين يتصرفون لفائدتها دون سند قانوني يخولهم ذلك‪ ،‬الأمر‬
‫خصوصاً بعد منع وزارة الداخلية قتل هذه الحيوانات بالرصاص الحي أو المواد السامة‪ ،‬حيث دعت المسؤولين‬ ‫والتنسيق بين هذه الأطراف من أجل‬ ‫الذي يشكل معه هذا الفعل إحدى صور الخطإ المتمثل في أداء الخدمة‬
‫معالجة هذه الظاهرة‪ ،‬باعتماد مقاربة‬
‫المعنيين إلى الاستعانة بطرق بديلة للحد من تناسل الكلاب الضالة‪.‬‬ ‫جديدة ترتكز على ضوابط علمية‪.‬‬ ‫بشكل سيء ‪»..‬‬
‫وكانت المصالح المسؤولة عن حفظ الصحة العامة تعمد في سنوات سابقة إلى قتل الكلاب الضالة رمياً‬ ‫وأن هذه المقاربة الجديدة‪ ،‬ستمكن‬ ‫وبذلك لنا أن تساءل هل من حق القاضي الإداري‪ ،‬تعليل حكمه‪ ،‬بناء‬
‫بالرصاص‪ ،‬ما أثار في عديد من الأحيان حفيظة واحتجاج نشطاء الجمعيات المدافعة عن حقوق الحيوانات التي‬ ‫في مراحلها الأولى من ضمان استقرار‬ ‫على افتراضات غير محققة في الواقع‪ ،‬من قبيل الضرر الناجم عن تصرفات‬
‫عدد هذه الحيوانات لينخفض تدريجيا‬ ‫القناصة‪ ،‬وقوله بأن هناك أصوات الرصاص وآثار الدماء المتناثرة جراء هذا‬
‫تقترح من جهتها بدائل عن القتل أو التسميم‪.‬‬ ‫بعد ذلك‪ ،‬معلنا أنه بهدف تفعيل هذه‬ ‫القتل؟ فهل المحكمة قامت بالمعاينة أم فقط تحكم بعلمها؟ ثم هل من‬
‫وفي السياق ذاته‪ ،‬أوردت شبكة «راباد المغرب» لجمعيات حماية الحيوان والتنمية المستدامة دليلًا لكيفية إدارة‬ ‫الاتفاقية الإطار والتسريع في تجسيدها‬ ‫حق المحكمة القول بأن القناصة المعتمدين من طرف الجماعة والذين‬
‫مجموعة كلاب الشوارع بطرق إنسانية وفعالة‪ ،‬مبرزة أن «وسائل تحديد النسل الكيماوية أحد الحلول والاختيارات‬ ‫على أرض الواقع‪ ،‬تنكب وزارة الداخلية‬ ‫يتصرفون لفائدتها لا يستندون على أساس قانوني‪ ،‬كان من المفروض‬
‫حاليا على مواكبة بعض الجماعات‬ ‫ذكر التصريح بناء على أي معطى استطاعت المحكمة الوصول إلى هذه‬
‫التي درست‪ ،‬تقوم على تحصين إناث الكلاب ضد أحد هرمونات التناسل لمدة تصل إلى ثلاث سنوات»‪.‬‬ ‫الترابية لإحداث وتجهيز محاجز جماعية‬ ‫النتيجة الخطيرة‪ ،‬حيث إذا كان الأمر كذلك‪ ،‬ما موقف السلطة الإقليمية‬
‫ووفق تقرير «راباد»‪ ،‬هذه وسيلة أقل تكلفة من العمليات الجراحية ولا تتطلب موظفين بكفاءات عالية»‪،‬‬ ‫أو إقليمية للكلاب والقطط الضالة بكل‬ ‫والنيابة العامة من ذلك؟ ثم هل من حق القاضي الإداري إصدار حكم قيمة‬
‫مضيفة بأنه «منذ عشرات السنين يقوم المغرب بحملات إبادة وقتل لم تأت بنتائج إيجابية‪ ،‬كما أنها وسيلة‬ ‫من عمالات إنزكان أيت ملول‪ ،‬والرباط‪،‬‬ ‫على طرق أجهزة تسيير وتدبير لجماعة الترابية ووصف الخدمة بالسيئة‪،‬‬
‫مكلفة مادياً جداً‪ ،‬وغير مستحبة من المنظمة العالمية لصحة الحيوان ومنظمة الصحة العالمية‪ ،‬ومنبوذة في‬ ‫وسلا‪ ،‬وتمارة‪ ،‬ومكناس‪ ،‬ووجدة أنكاد‪،‬‬ ‫ليشارك في ذلك اختصاص كل من الوصاية الإدارية والمجلس الأعلى‬
‫وإقليمي الحوز‪ ،‬والنواصر‪ ،‬وجماعات‬
‫العرف والمجتمع»‪.‬‬ ‫الدار البيضاء‪ ،‬ومراكش‪ ،‬وطنجة وسوق‬ ‫للحسابات‪ ،‬فضلا عن المفتشية العامة للإدارة الترابية؟ ‪.‬‬
‫وإجمالا لا أنكر أنه اختلط علي الأمر في هذه النازلة‪ ،‬هل مناط‬
‫الأربعاء الغرب‪.‬‬ ‫الدعوى قتل كلاب الشوارع بأسلوب لا يرقى إلى الشفقة‪ ،‬كما يفهم‬
‫وقد بلغت الاعتمادات المرصودة‬ ‫من حيثيات الحكم‪ ،‬أو أن الدعوى تتعلق بالضرر النفسي للمدعية الذي‬
‫لهذا الغرض لحد الآن أزيد من ‪22‬‬ ‫يوجب ليس رفع الخطأ المرفقي‪ ،‬وهذا هو الطلب المنطقي القبول‪ ،‬وإنما‬
‫التعويض‪ .‬ثم كيف يستقيم الوضع وأن المدعية رفعت دعواها دون‬
‫مليون درهم ‪.‬‬ ‫غيرها من المواطنين؟ هل هؤلاء أكثر قساوة ؟ ومتى بتاريخ ‪ 24‬فبراير‬
‫‪ ،2022‬ثم أدلت بشهادة طبية لإثبات ما وصلت إليه من معاناة جراء ما‬
‫تعرضت لها نفسيتها من ضرر بسبب القتل الوحشي للكلاب‪ ،‬مؤرخة في‬
‫‪ 4‬أكتوبر ‪ ، 2021‬أي بعد مرور ما يناهز ‪ 5‬أشهر على مرضها النفسي‪ ،‬علما‬
‫أن الجماعة بدأت في تنفيذ خطتها في التخلص من الكلاب الضالة منذ‬

‫‪[email protected]‬‬ ‫‪8‬‬ ‫الأربعاء ‪ 12‬من جمادى الأول ‪ 1444‬الموافق ‪ 7‬من دجنبر ‪2022‬‬ ‫والق ـالـمـ ـجـتـ ـمـ ـعـ ـانون‬

‫تعليق على حكم إداري يحمل الجماعة التــــــ‬

‫تساؤلات حول توفر الجماعات الترابية على غلاف مالي لتـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫أصدرت المحكمة الإدارية الابتدائية بوجدة بتاريخ ‪ 8‬نونبر ‪ 2022‬حكما قضت بأداء الجماعة الترابية في شخص‬
‫رئيسها تعويضا قدره ‪ 5.000‬درهم لفائدة الجهة المدعية مع تحميلها الصائر حسب النسبة المحكوم بها‬

‫ورفض الطلب فيما عدا ذلك‪ ،‬وفق الحكم عدد ‪ 1401‬في الملف رقم ‪.2022/712/37‬‬

‫الدكتور‪ :‬العربي محمد مياد‬

‫هل مناط الدعوى قتل كلاب بأسلوب لا يرقى إلى الشفقة‬
‫أم أنالدعوىتتعلقبالضررالنفسيللمدعية؟‬

‫من مصدر الرصاص وآثار الدماء المتناثرة جراء هذا القتل‪.‬‬ ‫الأحيان على المواطنين تدخلهم الفض تجاه كلاب الشوارع‪.‬‬ ‫وقائع القضية‪:‬‬
‫وبعد تبادل المذكرات واجراء جلسة بحث‪ ،‬حجزت المحكمة القضية‬
‫المناقشة الحكم‪:‬‬ ‫تتلخص وقائع القضية في أن إحدى المواطنات تقدمت بدعوى أمام‬
‫للمداولة وأصدرت الحكم أعلاه‪.‬‬ ‫المحكمة الإدارية الابتدائية بوجدة‪ ،‬تعيب فيها عن مصالح الشرطة‬
‫يٌعاب على الحكم برمته ما يلي‪:‬‬ ‫الإداريــة بالجماعة الترابية بوجدة وبتنسيق مع السلطة الإداريـة‬
‫‪ )1‬سوء التعليل الموازي لانعدامه‪:‬‬ ‫الحيثيات التي بنت عليها المحكمة حكمها‪:‬‬ ‫المحلية‪ ،‬قيامها بعملية إبادة وتقتيل الكلاب الضالة في مجموعة من‬
‫الأحياء بمدينة الناضور‪ ،‬وما تخلل العملية من مشاهد مروعة وأصوات‬
‫تمسكت الجماعة المدعى عليها‪ ،‬بأنها لم يتم إخبارها في شخص‬ ‫الحيثية الأولى‪ :‬تساءلت المحكمة هل عملية قتل الكلاب الضالة‪،‬‬ ‫إطلاق الرصاص الحي في وقت مبكر من كل يوم‪ ،‬ناهيك عن مناظر‬
‫رئيسها‪ ،‬وكذا توجيه مذكرة للسلطة الإقليمية المختصة تتضمن موضوع‬ ‫سيما بالرصاص بهدف تطويق ظاهرة انتشارها يندرج ضمن إحدى‬ ‫لجثة كلاب مقتولة وأخـرى مجروحة ودمـاء مرسومة على الأرصفة‬
‫شكاية مقابل وصل بذلك‪ ،‬طبقا لمقتضيات المادة ‪ 265‬من القانون‬ ‫صور الخطإ المرفقي‪ ،‬كما هو منصوص عليه في الفصل ‪ 79‬من قانون‬ ‫والطرقات‪ ،‬مما أدى إلى إصابتها بنوبات وهلع واضطرابات في النوم‪،‬‬
‫التنظيمي للجماعات أعلاه‪ ،‬تحت طائلة عدم قبول الدعوى‪ .‬وهو الدفع الذي‬
‫لم تعتبره المحكمة مقنعا على اعتبار أن الأمر لا يتعلق بإلغاء قرار وإنما‬ ‫الالتزامات والعقود؟‬ ‫ومشاكل نفسية‪.‬‬
‫تجيب المحكمة بأنه طبقا للمادة ‪ 100‬من القانون التنظيمي رقم‬ ‫وتدعي المعنية بالأمر أن هذه العمليات تمت خارج الضوابط‬
‫بالتعويض‪ ،‬وبالتالي فإن المادة المعنية هي المادة ‪ 267‬الموالية ‪.‬‬ ‫‪ ، 113.14‬فإن المطلوب من الجماعة هو جمع الكلاب الضالة وليس‬ ‫القانونية والاتفاقية المبرمة بين وزارة الداخلية في شخص المديرية‬
‫وهذا الدفع مـردود عليه أولا لأن الخطأ الذي تعيبه المدعية على‬ ‫القضاء عليها أو قتلها‪ .‬وهذا خطأ مصلحي‪ ،‬طبقا للفصل ‪ 79‬أعلاه الذي‬ ‫العامة للجماعات المحلية (الترابية) والمكتب الوطني للسلامة الصحية‬
‫الجماعة نتيجة قرار إداري متصل في الزمان‪ ،‬وثانيا باعتبار أن المادة ‪267‬‬ ‫ينص على أن الدولة والبلديات مسؤولة عن الأضرار الناتجة مباشرة‬ ‫للمنتجات الغذائية‪ ،‬ووزارة الصحة‪ ،‬والهيئة الوطنية للأطباء والبياطرة‪،‬‬
‫من القانون التنظيمي رقم ‪ 113.14‬يتعلق بالجماعات‪ ،‬تنص على أنه في‬ ‫المؤرخة في ‪ 28‬فبراير ‪ ،2019‬فضلا عن الدورية رقم ‪ 12059‬بتاريخ‬
‫الحالة التي يتعلق الأمر بالمطالبة بتعويض يجب أن تحال الشكاية على‬ ‫عن تسيير إدارتها وعن الأخطاء المصلحية ‪.‬‬
‫عامل العمالة أو الإقليم قبل كل دعوى من أجل دراستها داخل أجل لا‬ ‫الحيثية الثانية ‪ :‬على فرض أن الجماعة تسعى إلى حماية السكينة‬ ‫‪ 28‬يونيو ‪ 2019‬الموجهة للولاة وعمال العمالات والأقاليم‪.‬‬
‫يتجاوز ‪ 30‬يوما من تاريخ التوصل‪ ،‬وإذا لم يتوصل بأي رد يكون من حق‬ ‫العامة‪ ،‬فإن عملية قتل الكلاب الضالة مشروط بأن يكون الوسيلة‬ ‫وترى المدعية أن عمليات الإبادة المذكورة للكلاب ترقى إلى مصاف‬
‫المشتكي إما رفع شكايته إلى وزارة الداخلية التي تدرسها داخل نفس‬ ‫الخطإ المرفقي الناتج عنه الضرر الذي لحق بها‪ ،‬مما تكون معه محقة‬
‫الوحيدة الممكنة‪ ،‬وهذا ما لم تثبته الجماعة المدعى عليها ‪.‬‬ ‫في المطالبة بـ ‪ 10.000‬درهم كتعويض عن الضرر الذي أصابها‬
‫الأجل‪ ،‬أو تقديم دعواه مباشرة أمام المحكمة المختصة‪.‬‬ ‫الحيثية الثالثة‪ :‬اعتبرت المحكمة قتل الكلاب وسيلة غير حضارية‪،‬‬
‫ويترتب على تقديم مذكرة المدعي وقف كل تقادم أو سقوط حق إذا‬ ‫وأصبحت وسيلة متجاوزة في الوقت الحاضر‪ ،‬وتتم بطريقة وحشية‪ ،‬بل‬ ‫نتيجة ذلك‪.‬‬
‫رفعت بعده دعوى في أجل ‪ 3‬أشهر‪ .‬وبالتالي اعتبرت المحكمة أن هذه‬ ‫وهي موضوع انتقادات المنظمات الوطنية والدولية المهتمة بحماية‬ ‫من جهته أجاب الوكيل القضائي للمملكة‪ ،‬بصفته نائبا عن الدولة‬
‫المادة تنص فقط على إحالة الشكاية على العامل فقط دون أي اجراء آخر‪.‬‬ ‫حقوق الحيوان ‪ .‬وأن المجتمع المتطور لا يقاس بتعامله مع البشر‬ ‫المغربية في شخص رئيس الحكومة وكذلك وزير الداخلية وعامل إقليم‬
‫والحال أن المشرع اعتبر موقف العامل سواء الإيجابي أو السلبي وداخل أجل‬ ‫فقط‪ ،‬وإنما بتعامله أيضا مع الحيوانات‪ ،‬كما أن الوسيلة تتنافى مع‬ ‫الناضور‪ ،‬أساسا في الشكل بأن الدعوى لا ترتكز على أساس قانوني‬
‫‪ 30‬يوما من التوصل حاسما في الشكاية‪ ،‬وبالتالي لا يحق رفع أي دعوى‬ ‫آداب الدين الإسلامي الحنيف‪ ،‬حيث إن الإسلام لا يبيح قتل الحيوان‬ ‫سليم ما دامت موجهة ضد عدة جهات لا تربط بينها وحدة إدارية‪،‬‬
‫قبل مرور الأجل المذكور تحت طائلة عدم قبول الدعوى على حالها‪ .‬وفي‬ ‫واحتياطيا ‪ -‬في الموضوع ‪ -‬برفض الطلب لكون التعويض يهم جماعة‬
‫الحالة التي لا يجيب العامل عن الشكاية آنذاك يكون للمتضرر الخيار بين‬ ‫لغير فائدة ضرورية‪.‬‬
‫تقديم شكاية للمديرية العامة للجماعات الترابية التابعة لوزارة الداخلية‪،‬‬ ‫الحيثية الرابعة ‪ :‬لم تحترم الجماعة تناسب الوسيلة مع الخطر الناتج‬ ‫ترابية تتمتع بالاستقلال الاداري والمالي‪.‬‬
‫أو ممارسة حقه في الدعوى بعد إثبات الصفة والمصلحة والأهلية وأداء‬ ‫عن تواجد الكلاب بالشوارع‪ ،‬وكان من المفروض اعتماد وسيلة أقل‬ ‫أما الجماعة المدعى عليها فالتمست أساسا الحكم بعدم قبول‬
‫الوجيبة القضائية ‪...‬فهل تحققت المحكمة من مرور الأجل القانوني قبل‬ ‫فتكا من القتل تتناسب مع الظاهرة‪ ،‬كاللجوء إلى التعقيم للحد من‬ ‫الدعوى على اعتبار أن الجهة المدعية لم تحترم المادة ‪ 265‬من‬
‫القانون التنظيمي رقم ‪ 113.14‬المتعلق بالجماعات التي تلزم إخبار‬
‫رفع الدعوى؟ ليس هناك ما يفيد في الحكم‪.‬‬ ‫تكاثر الكلاب‪.‬‬ ‫رئيس الجماعة ومن معه قبل رفع دعوى لا تدخل في مجال القضاء‬
‫الحيثية الخامسة ‪ :‬يؤخذ على الجماعة تقاعسها عن أداء مهامها‪،‬‬ ‫الاستعجالي تحت طائلة عدم القبول‪ ،‬واحتياطيا ‪ -‬في الموضوع ‪-‬‬
‫رفض الطلب على اعتبار أن مصالح الجماعة لم تقم إلا بما يفرضه‬
‫الأمر الذي أدى إلى تزايد أعداد الكلاب الضالة‪.‬‬ ‫عليها القانون والنصوص التطبيقية‪ ،‬كما أنها بدورها تعيب في بعض‬
‫وتأسيسا على ما سبق‪ ،‬اقتنعت المحكمة الإدارية الابتدائية بأن‬
‫ركن الخطأ ثابت في حق الجماعة للجوئها إلى وسيلة القتل بواسطة‬
‫الرصاص وما يترتب عليه من ترويع للمواطنين جراء الأصوات المنبعثة‬

‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 12‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﺩﺟﻨﺒﺮ ‪2022‬اﻟﺠــــــــــﻨﻮﺑﻴﺔ ‪10‬‬
‫ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‬

‫ﻭﻟﺪﺍﻟﺮﺷﻴﺪﳚﺪﺩﻟﻮﻓﺪﳎﻠﺲﺍﻟﺸﻴﻮﺥﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪﻋﻠﻰﺧﻴﺎﺭﺍﳊﻜﻢﺍﻟﺬﺍﰐﻛﺤﻞﻟﻠﱰﺍﻉﺍﳌﻔﺘﻌﻞﻟﻘﻀﻴﺔﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‬

‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻷﻃﻴﺎﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻻﻃﻼﻉ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮﺍ‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﻣﺸﺮﻭﻋﻲ ﺇﻧﺠﺎﺯ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ‪:‬ﻋﺒﺪﺍﷲ ﺟﺪﺍﺩ‬
‫ﻋﻦ ﻗﺮﺏ ﻋﻠﻰ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﻮﺭ ﺍﻻﻧﺠﺎﺯ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻹﺳﺘﺸﻔﺎﺋﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻭﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﻄﺐ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﺯﻳﺎﺭﺗﻪ ﻟﻠﻌﻴﻮﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺟﺎﺀﺕ‬ ‫ﺟﺪﺩ ﻣـﻮﻻﻱ ﺣﻤﺪﻱ ﻭﻟﺪ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ ﺭﺋﻴﺲ‬
‫ﺑﺪﻋﻮﺓ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻜﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟـﻌـﻴـﻮﻥ ﻟـﻮﻓـﺪ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺸﻴﻮﺥ‬
‫ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺎﻟﺖ ﺍﻟﺴﻴﺪﺓ ﻏﺮﻳﻮﻡ‪ ،‬ﻋﻦ »ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ ﻭﺍﻻﻃـﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪،‬ﺧﻼﻝ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺑﻤﻘﺮ ﻗﺼﺮ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬
‫ﻭﺃﺑﺮﺯ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺯﻳـﺪﻭﺡ‪ ،‬ﺃﻧﻪ ﺑﻔﻀﻞ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟـﺸـﻴـﻮﻋـﻴـﺔ ﺍﻟــﺠــﻤــﻬــﻮﺭﻳــﺔ ﺍﻟـﻤـﻮﺍﻃـﻨـﺔ‬ ‫ﻭﺃﺿــﺎﻑ ﺃﻥ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟـﺰﻳـﺎﺭﺓ ﺗﺠﺴﺪ ﺭﻏﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ ‪ -‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟـﻮﻓـﺎﺀ ﻟﻠﺒﻴﻌﺔ ﻭﺍﻹﺧــﻼﺹ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻢ ﺇﻋﻄﺎﺀ ﺩﻓﻌﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ«‪» ،‬ﻟﻘﺪ ﻓﻮﺟﺌﻨﺎ ﺑﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮﺵ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ ﺍﻟﻤﺠﻴﺪ ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺳﻪ ﺟﻼﻟﺔ‬
‫ﺑﺎﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﻮﺥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻓﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺿﺎﻣﻦ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻭﻧﻤﺎﺀ‬
‫ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﻤﺒﺬﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺯﺧﻢ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺳﻴﺤﺴﻦ ﻇﺮﻭﻑ‬ ‫ﻭﺃﻋـﺮﺏ ﺭﻭﻧـﺎﻥ ﻟﻮ ﻏﻠﻴﻮﺕ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ‪,‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ﺍﻧﻪ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﻣﻦ ﺃﻋﻴﺎﻥ ﻭﺷﻴﻮﺥ‬
‫ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻭﻳﻮﻓﺮ ﻓﺮﺻﺎ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﻌﻤﻴﻖ ﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫»ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﻴﻦ«‪ ،‬ﻋﻦ ﺇﻋﺠﺎﺑﻪ ﺑﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﻓﺎﻧﻪ ﻻ ﺣﻞ ﻓﻲ ﺍﻷﻓﻖ ﺳﻮﻯ‬
‫ﻭﺍﻋﺘﺒﺮ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺓ »ﺳﺘﻤﻜﻦ ﺃﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺃﻭﺿﺢ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻛـﺪﺕ ﻧﺎﺋﺒﺔ ﺭﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺟــﻮﺩﺓ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺑﺘﺄﻳﻴﺪ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺤﻞ ﺍﻻﻧﺴﺐ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺸﻴﻮﺥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻣﻦ ﺃﺧـﺬ ﻓﻜﺮﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻨﺰﺍﻉ ﺍﻟﻤﻔﺘﻌﻞ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‬
‫ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻋﻦ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺯﻳﺪﻭﺡ‪ ،‬ﺃﻥ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺸﻴﻮﺥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﻣﻴﺸﻴﻞ ﻏﺮﻳﻮﻡ‪ ،‬ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻧﻮﻩ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺭﻭﻧﺎﻥ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ)ﻟﻠﻌﻠﻢ (‪،‬‬
‫ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺓ ﻣﻜﻨﺖ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺸﻴﻮﺥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺓ ﻣﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺍﻻﻃﻼﻉ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺨﺮﺍﻁ ﺍﻟﻘﻮﻱ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﺣﺠﻢ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻧﺠﺰﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻌﺮﺽ ﻭﻟﺪ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ ﺑﺎﻟﺼﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‬
‫ﻭﻗــﺎﻡ ﺃﻋـﻀـﺎﺀ ﺍﻟـﻮﻓـﺪ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺷﺮﻳﻂ ﻭﺛﺎﺋﻘﻲ ﺣﻮﻝ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻻﻭﺭﺍﺵ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﺍﻟﻤﻨﺠﺰﺓ ﻭﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻃﻮﺭ ﺍﻻﻧﺠﺎﺯ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺍﻃﻠﻌﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﺤﺎﺟﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎﻡ‬
‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺪﺭﺟﺔ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ ﻭﺩﻭﻟﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﺳﻴﻤﺎ ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﻋﻀﻮ‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻸﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺩﺍﺋﻢ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻭﻓـﺎﺯﺕ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻮﺍﺋﺰ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪,‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺪﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨﺪﺱ ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻣﻌﻔﻰ ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ‬
‫ﻭﺷﻤﻠﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻹﺳﺘﺸﻔﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻄﻴﺎﺕ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬ﻭﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﻄﺐ ﻭﺍﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻴﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﻮﺳﻔﺎﻃﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻋﺒﺮ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻮﻓﺪ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬
‫ﻭﺷﻜﻠﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺓ ﻟﻠﻮﻓﺪ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮﻩ ﻭﺇﻋﺠﺎﺑﻪ ﺑﺤﻜﺎﻣﺔ ﻭﻭﺍﻗﻌﻴﺔ ﻣﻮﻻﻱ‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻌﻘﺪ ﻟﻘﺎﺀﺍﺕ ﻣﻊ ﻭﺍﻟﻲ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬ ‫ﺣﻤﺪﻱ ﻭﻟﺪ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ‪،‬ﻭﺃﺷﺎﺩ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﺤﻤﺮﺍﺀ ﻋﺎﻣﻞ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻱ ﺗﺸﻬﺪﻩ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻭﻛـﺬﺍ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ‬
‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺑﻜﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺭﺋﻴﺲ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‪،‬‬
‫ﻣﻮﻻﻱ ﺣﻤﺪﻱ ﻭﻟﺪ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ ‪ -‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﻤﻨﺠﺰﺓ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﻟﻄﻔﺮﺓ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻋﺘﺒﺮ ﺍﻟـﻮﻓـﺪ‪ ،‬ﺍﻟــﺬﻱ ﻳﻀﻢ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻣﻦ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﻧﺔ‬

‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎﺭ ‪:‬ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ‪ ،‬ﺳﻴﺎﺳﺎﺕ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻭﺷﺮﺍﻛﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻓﺮﻳﻘﻴﺔ«‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺑﺘﺘﺒﻊ ﺗﻘﺪﻡ ﺑﺮﺍﻣﺞ‬
‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﲢﺘﻀﻦ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﳌﻨﺘﺪﻯ‬
‫ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻠﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬

‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ‪:‬ﺍﻟﻌﻠﻢ‬

‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻧﺨﺮﺍﻁ ﺟﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺧﺒﺮﺍﺀ ﺃﻓﺎﺭﻗﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺃﻓﺎﺭﻗﺔ ﻳﺸﺘﻐﻠﻮﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺑﺮﺯ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ‬ ‫ﺍﻧﻌﻘﺪ‪ ،‬ﻳﻮﻡ ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،‬ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ‬
‫ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻣﻦ ﻣﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻥ ﻭﺑﻮﺭﻛﻴﻨﺎ‬ ‫ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﺎﻁ ﻳﻨﺠﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻻﺣﺘﻀﺎﻥ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﻟﻬﺎ ﻭﻗﻊ ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺘﺘﺒﻊ ﺗﻘﺪﻡ ﺑﺮﺍﻣﺞ‬
‫ﻓﺎﺳﻮ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺪﻯ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻗﻼﻉ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺑﺎﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻳﻨﻈﻢ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟـﺤـﺪﺙ ﺗﺤﺖ ﺇﺷــﺮﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺍﻻﻓﺮﻳﻘﻲ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺰ ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﺃﻛﺪ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻠﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﺑﺎﻟﺪﺍﺧﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﻭ ﺃﺑﺮﺯ ﺩﺍﻫﻲ ﺣﺮﻣﺔ ﺍﷲ‪ ،‬ﺍﻟﻨﺎﺋﺐ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﻤﻬﺪﻱ ﺑﻨﺴﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺃﻥ ﺃﺯﻳﺪ‬ ‫ﻭﺷﻜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮﻑ‬
‫ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺘﻲ ﺷﺮﺍﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺟـﺎﺋـﺰﺓ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺠﻬﻮﻱ ﻟﻠﺪﺍﺧﻠﺔ ﻭﺍﺩﻱ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 85‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻡ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ‬
‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻊ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻟﻤﻬﻨﻴﻲ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻷﻓﻀﻞ ﺍﻟﻜﺘﺐ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺍﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‪،‬ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺭﺋﻴﺲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻘﻄﺎﻋﻲ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻨﺪﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺪﺭﺟﺔ ﺿﻤﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪،‬ﻭﻣﻘﺮﻫﺎ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﻃـﺮﻭﺣـﺎﺕ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﻭﺍﻟﻤﺎﺳﺘﺮ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺔ‪،‬ﺍﻥ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﺃﺿﺤﺖ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺇﻧﺠﺎﺯﻫﺎ‪ ،‬ﻭﺑﺪﺃﺕ ﺳﺎﻛﻨﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻮﺩ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‬
‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻠﺬﻛﺎﺀ‬ ‫ﺃﻧﺠﺰﻫﺎ ﻣﺆﻟﻔﻮﻥ ﻭﻃﻠﺒﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺃﻓﺎﺭﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻼﻗﺢ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﻣﻘﺮﻫﺎ ﺑﺎﺭﻳﺲ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺷﺮﺍﻛﺔ ﺗﻬﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴ ﹰﺔ‪،‬ﻭﺍﻥ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﻓﺨﻮﺭﺓ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﻓﻲ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ‬ ‫ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺤﺘﻀﻨﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ‬ ‫ﻭﻟﻔﺖ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮﻱ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺃﻛﺪ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬
‫ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪﻯ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺎﺀ‪ ،‬ﻧﺰﺍﺭ ﺑﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺇﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ‬
‫‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﻣﻦ ‪ 5‬ﺇﻟﻰ ‪ 7‬ﺩﺟﻨﺒﺮ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻴﻜﻠﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﺟﺔ ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﻭﻗــﺪ ﺗـــﺮﺃﺱ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‪،‬‬ ‫ﺃﻧـﻪ ﻳﺠﺮﻱ ﺗﺘﺒﻊ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻣﻊ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ‬
‫ﺍﻟــﺬﻱ ﻳﻨﻌﻘﺪ ﺗﺤﺖ ﺍﻟـﺮﻋـﺎﻳـﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺪﻧﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮﻥ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺃﺧﺮﻯ ﻧﺴﺐ ﺇﻧﺠﺎﺯ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‪،‬‬
‫ﻟﺼﺎﺣﺐ ﺍﻟﺠﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻧﺴﺒﺔ ﺇﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‬
‫ﻋـﺎﻣـﻞ ﺇﻗـﻠـﻴـﻢ ﺃﻭﺳــــﺮﺩ ﻋـﺒـﺪ ﺍﻟـﺮﺣـﻤـﺎﻥ‬ ‫ﻓﺎﻋﻼ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺗﺰﻧﻴﺖ ﻭﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬
‫ﺍﻟﺠﻮﺍﻫﺮﻱ‪،‬ﻭﺑﺤﻀﻮﺭ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻮﻻﻳﺔ‬ ‫ﺑﺪﻭﺭﻩ‪ ،‬ﺃﺑﺮﺯ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬ ‫‪80‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬ﺃﻱ ﻣﺎ ﻳﻌﺎﺩﻝ ‪ 800‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‪،‬‬
‫ﻣﻮﻻﻱ ﺍﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻫﻴﻜﻞ‪،‬ﻭﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺭﺅﺳﺎﺀ‬ ‫–ﺍﻟﺴﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﺤﻤﺮﺍﺀ‪ ،‬ﺳﻴﺪﻱ ﺣﻤﺪﻱ ﻭﻟﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻓﻖ ﺇﺗﻤﺎﻣﻪ ﻓﻲ ‪ 2023.‬ﻭﺃﺷﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺗﻤﻴﺰ ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺷﻜﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮﻑ‬ ‫ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻣﻴﻨﺎﺀ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﺍﻷﻃﻠﺴﻲ ﻗﺪ‬
‫ﺟﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻡ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺇﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﺆﺧﺮﺍ‪ ،‬ﻣﺒﺮﺯﺍ‪ ،‬ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،‬ﺃﻥ‬
‫ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺍﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 80‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﺗﺘﻘﺪﻡ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﻜﻔﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻓﺎﻋﻠﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻄﻲ ﺩﻓﻌﺔ ﻹﺗﻤﺎﻡ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﻤﻮﺱ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺳﺪ ﻓﺎﺻﻚ‬
‫ﺑﻜﻠﻤﻴﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻓﺎﻗﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺇﻧﺠﺎﺯﻩ ‪ 84‬ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺨﻄﺎﻁ ﻳﻨﺠﺎ ﻳﻜﺮﻡ ﻭﺯﻳﺮ ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ ﺩﻭﻟﺔ ﻏﻮﺍﺗﻴﻤﺎﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺧﻼﻝ ﺳﻨﺔ‪2023.‬‬
‫ﻭﺃﻛـﺪ ﺃﻥ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟـﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻭﺳﻴﺒﺪﺃ ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﻓﻲ ﺳﻨﺔ‪2023.‬‬
‫ﻋﺰﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻓﻊ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﲔ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺇﱃ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻋﺎﻝ‬ ‫ﻳﺠﺮﻱ ﺑﺴﻼﺳﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻗـﺪ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻭﺃﻛﺪ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺑﺮﻛﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻭﺣﻘﻖ‬ ‫ﻭﺍﻧﺘﻈﺎﺭﺍﺕ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻗﺪ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻢ ‪:‬ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺑﺘﻐﺎﻩ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﺠﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﻜﻮﻥ‬
‫ﺍﺳﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﺨﻄﺎﻁ ﻳﻨﺠﺎ‪ ،‬ﺭﺋﻴﺲ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻭﺍﺩﻱ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻣﺸﺪﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻟﻪ ﻭﻗﻊ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬ﻣﺎﺭﻳﻮ ﺃﺩﻭﻟﻔﻮ ﺑﻮﻛﺎﺭﻭ ﻓﻠﻮﺭﻳﺲ‪ ،‬ﻭﺯﻳﺮ ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻞ ﻭﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻏﻢ ﻳﻀﻊ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫ﻓﺮﺹ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻭﺗﻌﺰﻳﺰ ﺭﺍﻓﻌﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺗﺤﺴﻴﻦ‬
‫ﺩﻭﻟـﺔ ﻏﻮﺍﺗﻴﻤﺎﻻ‪ ،‬ﺭﻓﻘﺔ ﻻﻣﻴﻦ ﺑﻨﻌﻤﺮ ﻭﺍﻟـﻲ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﻓﻲ ﺻﻠﺐ ﺃﻭﻟﻮﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻭﻳﻌﻮﺩ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬ﻋﺎﻣﻞ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺬﻫﺐ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻭﻳﻌﺰﺯ ﺟﺎﺫﺑﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‪.‬‬
‫ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺨﺒﻲ ﺍﻟﺠﻬﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﻨﺎﺻﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎﻝ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻭﺍﻟﺼﻴﺪ‬
‫ﺑﺎﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﺪﺍﺧﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺍﻟﻮﺍﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﺣﻀﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‪ ،‬ﺃﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺪﻳﻘﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣﻤﺎﺛﻞ‪ ،‬ﺇﻥ‬
‫ﻭﺗﻢ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﺀ ﺑﺎﻟﺴﻴﺪ ﻣﺎﺭﻳﻮ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻮﺍﻓﻲ ﻟﻔﺘﻴﺖ‪ ،‬ﻭﻭﺯﻳﺮ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ‪ 65‬ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫ﺃﺩﻭﻟﻔﻮ ﺑﻮﻛﺎﺭﻭ ﻓﻠﻮﺭﻳﺲ‪ ،‬ﻭﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺩﻳﺔ ﻓﺘﺎﺡ‪ ،‬ﻭﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻬﺪﺍﻳﺎ ﺍﻟﺘﺬﻛﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺲ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺁﻳـﺖ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻭﻭﺯﻳــﺮ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻉ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ ﻛﻠﻔﺘﻬﺎ ﺇﻟـﻰ‪6,5‬‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﻣﻴﺮﺍﻭﻱ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎﺭﺍﺕ ﺩﺭﻫـﻢ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻢ ﺇﻧﺠﺎﺯﻫﺎ ﺃﻭ ﺑﻠﻐﺖ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻭﻋﻤﻖ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﻤﺘﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﺮﻑ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺣﻀﻮﺭ ﻭﻻﺓ ﻭﺭﺅﺳﺎﺀ‬
‫ﻭﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻋﻘﺐ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﻗﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻋﺎﻣﺔ ﻟﺪﻭﻟﺔ ﻏﻮﺍﺗﻴﻤﺎﻻ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺩﻋﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺿـــﺎﻑ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺻﺪﻳﻘﻲ ﺃﻥ ﻫــﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻘﻮﻱ ﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﺮﺍﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‪ ،‬ﺃﺳﺎﺳﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺼﻴﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ‬

‫ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪11‬‬ ‫الأربعاء ‪ 12‬جمادى الأولى من ‪ 1444‬الموافق ‪ 7‬دجنبر ‪2022‬‬ ‫إعلانات‬

‫الاشتراكات‪:‬‬ ‫شارع الحسن الثاني‬ ‫‪ 80‬شارع الحرية رقم ‪14‬‬ ‫‪ 21‬زنقة طارق بن زياد‬ ‫‪ 6‬شارع محمد الخامس‬ ‫‪ 11‬شارع علال بن عبد‬ ‫الايداع القانوني‪ 3 :‬ـ ‪1946‬‬
‫يـــرجى الاتـــصـال‬ ‫عمارة البونعماني‬ ‫الهاتف‪06 62 151385 :‬‬ ‫شقة ‪ 10‬جليز‬ ‫الإشهار‪:‬‬ ‫الله‪ ،‬الرباط‬ ‫التحرير ‪ ،10 :‬زنقة المرج حسان الرباط‬

‫بـقسم التوزيع بالجريدة‬ ‫الهاتف ‪0528 84 14 47 :‬‬ ‫الهاتف ‪0524 43 75 10 :‬‬ ‫الهاتف ‪0522 20 33 23 :‬‬ ‫الهاتف‪0667357373 :‬‬ ‫المراسلات ‪ :‬ص‪ .‬ب ‪ 141 :‬الرباط‬
‫‪www.alalam.ma‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪05 37 72 78 12 :‬‬ ‫الهاتف ‪0537.29.23.52 - 0537.29.26.42 :‬‬

‫الطبع‬ ‫الفاكس ‪0537294832 :‬‬
‫مطابع لوماتان من‬ ‫الإعلانات الرباط ‪:‬‬
‫هذا العدد ‪21043‬‬
‫‪ ،10‬زنقة المرج حسان الرباط‬
‫الهاتف ‪ - 0667357373 :‬الفاكس ‪0537294832 :‬‬

‫وقد حدد الثمن التقديري للإيجار في ‪1700.‪0‬ 0‬‬ ‫قد حدد ثمن انطلاق المزاد العلني في مبلغ‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫الصادر في ‪ 4‬شعبان ‪ 24( 1377‬فبراير ‪)1958‬‬ ‫نظام ملف الاستشارة المعمارية‬‪.‬‬ ‫المملكة المغربية‬
‫درهما للشهر‪.‬‬ ‫‪ 1‪.‬457.‪0‬ 00,‪0‬ 0‬درهـم ويـؤدى الثمن حالا‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫مؤسسة النهوض بالأعمال الاجتماعية‬ ‫بمثابة النظام الأسـاسـي العام للوظيفة‬ ‫للمزيد من المعلومات المرجو الاتصال‬ ‫وزارة الداخلية‬
‫مع زيادة‬‪ 3‪%‬ويشترط ضمان الأداء‪ ،‬وللمزيد‬ ‫لفائدة العاملين بوزارة الفلاحة والصيد‬ ‫برقم الهاتف التالي‪( 0668156846 :‬مدير‬
‫إن الوثائق الواجب الإدلاء بها هي كالتالي‪:‬‬ ‫من الإيضاح أو تقديم عروض يجب الاتصال‬ ‫عمالة اقليم الخميسات‬ ‫العمومية كما وقع تغييره وتتميمه‪،‬‬ ‫عمالة اقليم الخميسات‬
‫الملف الإداري والتقني‪:‬‬ ‫برئيس مصلحة كتابة الضبط بالمحكمة‬ ‫دائرة تيفلت‬ ‫البحري‬ ‫وبناء على المرسوم ‪ 2-80-602‬الصادر‬ ‫المصالح‬)‬ ‫دائرة تيفلت‬
‫‪ -‬تصريح بالشرف‬ ‫‪-‬قطاع الفلاحة‪-‬‬ ‫بتاريخ ‪ 2‬ربيع الأول ‪ 9 (1401‬يناير ‪)1981‬‬ ‫‬‪‬10969/1‬‬
‫الابتدائية بالدار البيضاء‪.‬‬ ‫قيادة سيدي عبد الرزاق‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح رقم‪:‬‬ ‫بمثابة النظام الأساسي لموظفي غرف التجارة‬ ‫قيادة سيدي عبد الرزاق‬
‫‪ -‬نسخة من دفتر التحملات مصادق عليه من‬ ‫‪10996‬‬ ‫الجماعة الترابية سيدي عبد الرزاق‬ ‫‪ /2022/01‬م اج ف‬ ‫والصناعة كما تم تغييره وتتميمه حسب‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫الجماعة الترابية سيدي عبد الرزاق‬
‫طرف المتعهد‪.‬‬ ‫في يـوم الخميس ‪ 29‬دجنبر ‪ 2022‬على‬ ‫التعديل رقم ‪ 01‬بتاريخ ‪ 22‬دجنبر ‪ 2016‬تحت‬ ‫المملكة المغربية‬
‫‪-----------------------‬‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬ ‫الساعة العاشرة ‪10h00‬صباحا‪ ،‬سيتم بقاعة‬ ‫وزارة العدل‬ ‫المكتب التقني‬
‫‪ -‬الوثيقة أو الوثائق التي تثبت السلطات‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫جلسة عمومية رقم ‪2022/05‬‬ ‫الاجتماعات بمقر مؤسسة النهوض بالأعمال‬ ‫رقم ‪8641‬؛‬ ‫إعلان عن استشارة معمارية‬
‫المخولة إلى الشخص الـذي يتصرف باسم‬ ‫وزارة العدل‬ ‫في يوم ‪ 2023/01/03‬على الساعة الحادية‬ ‫الاجتماعية لفائدة العاملين بوزارة الفلاحة‬ ‫بناء على المرسوم الملكي رقم ‪401.67‬‬ ‫محكمة الاستئناف بالناظور‬
‫عـشـرة صباحا سيتم بقاعة الاجتماعات‬ ‫والصيد البحري ‪-‬قطاع الفلاحة‪-‬الكائن ب‬ ‫الصادر في ‪ 13‬من ربيع الاول ‪22(1387‬‬ ‫المحكمة الابتدائية بالناظور‬ ‫رقم ‪2022/04‬‬
‫المتنافس أو الشركة التي ينوب عنها‪.‬‬ ‫محكمة الإستئناف التجارية بفاس‬ ‫بالجماعة الترابية سيدي عبد الــرزاق فتح‬ ‫‪ 461‬شارع الحسن الثاني أكدال الرباط‪ ،‬فتح‬ ‫يونيو ‪ )1967‬بسن نظام عـام للمباريات‬ ‫ملف التنفيذ عدد‪2022/6101/2495 :‬‬ ‫جلسة عمومية‬
‫‪ -‬شهادة القابض في محل فرض الضريبة‬ ‫المحكمة التجارية بمكناس‬ ‫الأظرفة المتعلقة بطلب العروض بعروض‬ ‫الأظرفة المتعلقة بطلب العروض المفتوح‬ ‫والإمتحانات خاصة بولوج أسلاك ودرجات‬ ‫إعلان عن بيع عقار غير محفظ بالمزاد العلني‬ ‫في يـوم ‪ 30‬دجنبر ‪ 2022‬على الساعة‬
‫أثمان لأجـل‪ :‬أشغال تقوية الطريق الغير‬ ‫بـعـروض أثـمـان مـن أجــل تعيين مدقق‬ ‫ومناصب الإدارات العمومية‪ ،‬حسبما وقع‬ ‫لفائدة‪ :‬اكرم ازحاف ومحمد ازحاف‬ ‫الثانية بعد الزوال سيتم بقاعة الاجتماعات‬
‫مسلمة منذ أقل من سنة‪.‬‬ ‫ملف تنفيذ عدد‪2019/‪‬8515‪/‬157 :‬‬ ‫المصنفة الرابطة بين الطريق الإقليمية‬ ‫للافتحاص والتصديق على حساب مؤسسة‬ ‫تنوب عنهما ذة‪ .‬الواحي مليكة المحامية‬ ‫بالجماعة الترابية سيدي عبد الـرزاق فتح‬
‫‪ -‬الشهادة الجبائية للمتعهدين في الصفقات‬ ‫طالب التنفيذ‪ :‬العلوي العبدلاوي محمد‬ ‫رقم ‪ 4323‬والطريق الجهوية رقم ‪ 411‬عبر‬ ‫النهوض بالأعمال الاجتماعية لفائدة العاملين‬ ‫تغييره وتتميمه‪،‬‬ ‫أظرفة المهندسين المعماريين المتعلقة‬
‫العمومية المسلمة من طرف القابض لا تقل‬ ‫وهناش بالجماعة الترابية سيدي عبد الرزاق‬ ‫بوزارة الفلاحة والصيد البحري ـ قطاع الفلاحة‬ ‫بناء على المرسوم رقم ‪ 2..452.10‬صادر في‬ ‫بهيئة بالناظور‬ ‫بالاستشارة المعمارية من أجل‪:‬‬
‫منفذ عليه‪ :‬بوزيان ادريس‬ ‫ـ برسم سنوات ‪2024,2023,2022‬‬ ‫‪ 20‬من ذي القعدة ‪ 29(1431‬اكتوبر ‪)2010‬‬ ‫ضد‪ :‬مامة العثماني ومن معها‬ ‫‪ -‬استشارة معمارية رقــم‪، 2022/02 :‬‬
‫مدتها عن سنة‪.‬‬ ‫إعلان عن بيع عقار‬ ‫(الشطر الأول)‪.‬‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض بمكتب‬ ‫في شـأن النظام الأساسي الخاص بهيئة‬ ‫عنوانهم‪ :‬حي الكندي زنقة ‪ 27‬رقم ‪38‬‬ ‫لـدراسـة وتتبع أشغال بناء دار الطالبة‬
‫‪ -‬شهادة مسلمة من طرف الصندوق الوطني‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض من مكتب‬ ‫الـضـبـط لمؤسسة الـنـهـوض بـالأعـمـال‬ ‫المساعدين التقنيين المشتركة بين الوزارات‪.‬‬ ‫بالجماعة الترابية سيدي عبد الرزاق ‪ -‬عمالة‬
‫يعلن رئيس مصلحة كتابة الضبط بالمحكمة‬ ‫مدير المصالح الجماعة الترابية سيدي عبد‬ ‫الاجتماعية لفائدة العاملين بوزارة الفلاحة‬ ‫بناء على المرسوم رقم ‪ 2.04.403‬صادر‬ ‫الناظور‬
‫للضمان الاجتماعي‪.‬‬ ‫التجارية بمكناس للعموم أنه سيقع بيع قضائي‬ ‫الـــرزاق) ويمكن نقله إلكترونيا من بوابة‬ ‫والصيد البحري ‪-‬قطاع الفلاحة‪-‬المتواجد‬ ‫في ‪ 29‬من شوال ‪ 02(1426‬ديسمبر ‪)2005‬‬ ‫إن رئيس مصلحة كتابة الضبط بالمحكمة‬ ‫اقليم الخميسات‬
‫‪ -‬شهادة إداريـــة مسلمة من طـرف رئيس‬ ‫يوم ‪ 2022‪/‬12/‪‬29‬على الساعة الحادية عشرة‬ ‫صفقات الدولة ومن العنوان التالي‪www. :‬‬ ‫بالعنوان المذكور أعــاه‪ ،‬ويمكن كذلك‬ ‫بتحديد شـروط ترقي موظفي الدولة في‬ ‫تحدد الميزانية الإجمالية المتوقعة للأشغال‬
‫المجلس الجماعي تثبت أن المتعهد لم يسبق‬ ‫صباحا بالقاعة رقم ‪ 1‬للعقار موضوع الصك‬ ‫تحميله إلكترونيا من بوابة المؤسسة عن‬ ‫الابتدائية بالناظور‪.‬‬ ‫المتعلقة بالمشروع في ‪4.000.000,00‬‬
‫العقاري عدد ‪ ‪/‬ 3080‬ك المسمى «كلود»‬ ‫‪marchéspublics.gov.ma‬‬ ‫العنوان التالي‪www.fos-agri.ma :‬‬ ‫الدرجة أو الإطار (‪.)1‬‬ ‫يعلن للعموم أن بيعا قضائيا سيقع يوم‬
‫وأنه في نزاع مع الجماعة‪.‬‬ ‫البالغة مساحته ‪ 08‬آر ‪ 60‬سنتيار والكائن بحي‬ ‫حدد مبلغ الضمان المؤقت في مبلغ خمسون‬ ‫حدد مبلغ الضمان المؤقت في (‪3 000,00‬‬ ‫بناء على المرسوم رقم ‪ 2.05.1367‬الصادر‬ ‫‪ 2022/12/20‬ابتداء من الساعة العاشرة‬ ‫درهما (أربعة ملايين درهما(‪.‬‬
‫‪ -‬وصل إيداع الضمانة المؤقتة لدى القابض‬ ‫‪ )DHS‬ثلاثة الاف درهم‪ .‬وتقدر كلفة الأعمال‬ ‫في ‪ 29‬من شوال ‪ 02( 1426‬ديسمبر ‪)2005‬‬ ‫صباحا بمقر المحكمة الابتدائية بالناظور‬ ‫يمكن سحب ملف الاستشارة المعمارية‬
‫راس أغيل مكناس‪.‬‬ ‫ألف درهم (‪ 50.000,00‬درهما)‬ ‫المحددة من طرف صاحب المشروع في‬ ‫بتحديد مسطرة تنقيط و تقييم موظفي‬ ‫‪ -‬مكتب التنفيذ المدني ‪ -‬لعقار غير محفظ‬ ‫بإدارة الجماعة الترابية سيدي عبد الرزاق‬
‫المحلي المحددة في‪ :‬مبلغ ‪7020‪.0‬ 0‬درهما‪.‬‬ ‫وهـو عبارة عن فيلا بثلاث واجهات حسب‬ ‫كلفة تقدير الأعمال محددة من طرف صاحب‬ ‫(‪ )60 000,00 DHS‬ستون ألف درهم‪TTC.‬‬ ‫عبارة عن‪ :‬دار سكنية قديمة البناء نسبيا تقع‬ ‫(مكتب مدير المصالح الجماعة الترابية‬
‫‪ -‬مذكرة تبين الوسائل البشرية والتقنية التي‬ ‫الوصف الوارد بتقرير الخبرة‪ .‬وقد حدد ثمن‬ ‫المشروع في سبعمائة وخمسة وتسعون‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقدیم‬ ‫الادارات العمومية‬ ‫بشارع ‪ 27‬رقمها ‪ 38‬بحي الكندي الناظور‬ ‫سيدي عبد الـرزاق) ويمكن نقله إلكترونيا‬
‫انطلاق البيع بالمزاد العلني بعد إجراء خبرة‬ ‫ألف وخمسمائة وثمانية عشرة درهما وواحد‬ ‫وإيداع ملفات المتنافسين مطابق لمقتضيات‬ ‫يقرر ما يلي ‪:‬‬ ‫مساحتها حوالي ‪ 111‬م ‪ 2‬لها ثلاث واجهات‬ ‫من بوابة صفقات الدولة ومـن العنوان‬
‫ينوي المتعهد تسخيرها لتسيير المرفق‪.‬‬ ‫المواد ‪13 ،12 ،11 ،10 ،09 ،08 ،07 ،05,06‬‬
‫‪ -‬كل شهادة تثبت حسن تدبير المتعهد‬ ‫تخفيضية في مبلغ‬ ‪2‪.0‬ 64.‪0‬ 00.‪00‬‬ ‫وثلاثون سنتيما (‪ 795.518,31‬درهما)‬ ‫و‪14‬المتعلقة بنظام الاستشارة‬ ‫الــمــــــــادة الأولى ‪ :‬يجرى يوم ‪ 30‬دجنبر‬ ‫وهي تتألف من طابق أرضي وطابق علوي‪.‬‬ ‫التالي‪:‬‬
‫درهما‪ .‬وتقدم العروض أمام كتابة الضبط‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم وإيداع‬ ‫(‪)Le règlement de la consultation‬‬ ‫‪ ،2022‬بغرفة التجارة والصناعة والخدمات‬ ‫وقـد حـدد الثمن الأساسي لإنطلاق البيع‬ ‫‪www.marchéspublics.gov.ma‬‬
‫لمرفق أسواق جماعية أخرى‪.‬‬ ‫(قسم التنفيذ) ابتداء من تاريخ نشر هذا‬ ‫ملفات المتنافسين مطابق لمقتضيات المواد‬ ‫لجهة مراكش‪ -‬اسفي امتحان الكفاءة المهنية‬ ‫بالمزاد العلني في‪ 1.100.000,00 :‬درهما‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم‬
‫‪ -‬نظام الاستشارة موقع ومختوم من طرف‬ ‫الإعلان‪ ،‬وسيرسى البيع على آخر مزايد ميسور‬ ‫‪ 27‬و ‪ 29‬و ‪ 31‬من المرسوم رقم‪349.12.2 :‬‬ ‫يمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫للترقي إلى درجة مساعد تقني من الدرجة‬ ‫وذلــك تنفيذا للقرار رقــم‪ 396 :‬الصادر‬ ‫وإيــــداع مـلـفـات المتنافسين مطابق‬
‫أو ذي ضامن ميسور‪ .‬ويؤدى الثمن ناجزا مع‬ ‫الصادر في ‪ 8‬جمادى الأولى ‪ 20( 1434‬مارس‬ ‫إما إيـداع أظرفتهم‪ ،‬مقابل وصـل‪ ،‬بمكتب‬ ‫الثانية ‪ ،‬مفتوج في وجه المساعدين التقنيين‬ ‫عـن محكمة الاستئناف بالناظور بتاريخ‬ ‫لمقتضيات المواد ‪ 101-100‬و ‪ 102‬من‬
‫المتعهد‪.‬‬ ‫زيـادة ‪ ،3%‬ولا تقبل إلا الشيكات المصادق‬ ‫الـضـبـط لمؤسسة الـنـهـوض بـالأعـمـال‬ ‫من الدرجة الثالثة العاملين بغرفة التجارة‬ ‫‪ 2022/07/20‬ملف عدد ‪.2020/1615/445‬‬ ‫المرسوم رقـم‪ 349.12.2 :‬الصادر في ‪8‬‬
‫‪ -‬الملف المالي‪:‬‬ ‫عليها مع زيـادة مصاريف المسطرة‪ ،‬فعلى‬ ‫‪ )2013‬المتعلق بالصفقات العمومية‪.‬‬ ‫الاجتماعية لفائدة العاملين بوزارة الفلاحة‬ ‫والصناعة والخدمات لجهة مراكش‪ -‬اسفي‬ ‫وللمزيد من المعلومات أو تقديم عروض‬ ‫جمادى الأولـى ‪ 20( 1434‬مـارس ‪)2013‬‬
‫عقد الالتزام بكراء المرفق متضمن للعرض‬ ‫كل من أراد المزيد من المعلومات الإتصال‬ ‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫والصيد البحري ‪-‬قطاع الفلاحة‪-‬الكائن ب‬ ‫والمتوفرين على ست (‪ )6‬سنوات على الأقل‬ ‫الاتصال بمكتب التنفيذ المدني حيث يوجد‬
‫المالي المقدم مـن طــرف المتعهد (في‬ ‫بمصلحة التنفيذ بهذه المحكمة للإطلاع على‬ ‫من الخدمة الفعلية بهذه الصفة‪ ،‬منصب‬ ‫ملف الإجراءات ويؤدى الثمن نقدا أو بشيك‬ ‫المتعلق بالصفقات العمومية‪.‬‬
‫‪ -‬إما إيداع أظرفتهم مقابل وصل بمكتب مدير‬ ‫‪ ،461‬شارع الحسن الثاني اكدال الرباط‪.‬‬ ‫ويمكن للمهندسين المعماريين‪:‬‬
‫نسختين)‪.‬‬ ‫دفتر التحملات‬‪.‬‬ ‫المصالح الجماعة الترابية سيدي عبد الرزاق‪.‬‬ ‫إما إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة‬ ‫واحد (‪.)1‬‬ ‫مضمون الأداء مع زيادة ‪.3٪‬‬ ‫‪ -‬إما إيداع أظرفتهم مقابل وصل بمكتب‬
‫ويمكن سحب ملفات طلب الـعـروض من‬ ‫‬‪‬10997‬‬ ‫‪ -‬إمـا إرســال أظرفتهم عن طريق البريد‬ ‫بالاستلام إلـى مكتب الضبط للمؤسسة‬ ‫الــمــــــــادة الــثــانــيـــة ‪ :‬يجب أن تصل‬ ‫‪10968‬‬ ‫مدير المصالح الجماعة الترابية سيدي عبد‬
‫المضمون بإفادة الاستلام إلى مكتب المذكور‪.‬‬ ‫الكائن ب ‪ ،461‬شارع الحسن الثاني أكدال‬ ‫طلبات الترشيح إلى السيد رئيس غرفة التجارة‬
‫الجماعة أو نقله من بوابة صفقات الدولة‪.‬‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫‪ -‬إما إيداعها بطريقة الكترونية في بوابة‬ ‫والصناعة والخدمات لجهة مراكش‪ -‬اسفي‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫الرزاق‪.‬‬
‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫الرباط صندوق البريد ‪ 563‬الرباط شالة‪.‬‬ ‫قبل ‪ 26‬دجنبر ‪ 2022‬بمقر الغرفة الجهوية‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫‪ -‬إما إرسـال أظرفتهم عن طريق البريد‬
‫وزارة الداخلية‬ ‫الصفقات العمومية‬ ‫إمـا تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب‬ ‫الكائن بجنان الحارثي ص‪.‬ب ‪ 529‬جليز‪-‬‬ ‫وزارة العدل‬ ‫المضمون بـإفـادة الاسـتـام إلـى مكتب‬
‫‪ -‬أو إرسالها عن طريق البريد المضمون بإفادة‬ ‫‪www.marchéspublics.gov.ma‬‬ ‫العروض عند بداية الجلسة وقبل فتح الأظرفة‬
‫الاستلام الى رئيس لجنة طلب العروض قبل‬ ‫ولاية جهة العيون – الساقية الحمراء‬ ‫‪ -‬إما تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب‬ ‫‪10979‬‬ ‫مراكش‪.‬‬ ‫محكمة الاستئناف التجارية بمكناس‬ ‫المذكور‪.‬‬
‫عمالة إقليم العيون‬ ‫العروض عند بداية الجلسة وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫‪10967‬‬ ‫المحكمة التجارية بمكناس‬ ‫‪ -‬إما إيداعها بطريقة الكترونية في بوابة‬
‫فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫جماعة العيون‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي تلك‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫إعلان بيع حق تجاري‬
‫كما يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم‬ ‫المنصوص عليها في المادة رقم ‪ 5‬من نظام‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫ملف عدد‪2022/31 :‬‬ ‫الصفقات العمومية‬
‫ملفات المتنافسين مطابقتين لمقتضيات‬ ‫الموضـــوع ‪ :‬تصحيح خطأ في إعلان طلب‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫المملكة المغربيـــــة‬ ‫‪www.marchéspublics.gov.ma‬‬
‫المرسوم رقـم ‪ 2‪-1‬ 2-‪‬349‬الصادر في ‪08‬‬ ‫عروض الأثمان المفتوح التالي ‪:‬‬ ‫الاستشارة‪.‬‬ ‫عمالة المحمدية‬ ‫وزارة الداخليــــــــة‬ ‫بمقتضى عقد توثيقي تلقاه الأستاذ الإدريسي‬ ‫‪ -‬إمــا تسليمها مباشرة لرئيس لجنة‬
‫رقم ‪.2022/51‬‬ ‫للمزيد من المعلومات المرجو الاتصال‬ ‫جماعة المحمدية‬ ‫كنون حسام الدين‪ ،‬موثق بمكناس بتاريخ‬ ‫الاستشارة المعمارية عند بداية الجلسة‬
‫جمادى الأولى ‪ 20( 1434‬مارس ‪.)2013‬‬ ‫برقم الهاتف التالي‪( 0668156846 :‬مدير‬ ‫جهة الرباط سلا القنيطـــــــــــــــرة‬ ‫‪ ،2022/08/30‬باع ورثة الإسماعيلي محمد‬
‫‪10980‬‬ ‫المرجع ‪ :‬جريدة العلم العدد ‪ 25408‬بتاريخ‬ ‫المديرية العامة للمصالح‬ ‫اقليم سيدي قاســـم‬ ‫رضـى المتمثلين فـي‪ :‬السيد الإسماعيلي‬ ‫وقبل فتح الأظرفة‪.‬‬
‫‪ 28‬نونبر ‪2022‬‬ ‫المصالح)‬ ‫قسم الشؤون المالية و الاقتصادية‬ ‫جماعة دار الكــــداري‬ ‫عبد الرحمان‪ ،‬الحامل للبطاقة الوطنية رقم‪:‬‬ ‫ستكون زيارة الأماكن يوم‪2022/12/15 :‬‬
‫‪-----------------------‬‬ ‫‪10981‬‬ ‫‪ D13473‬والسيدة المجدوبي خديجة‪،‬‬ ‫على الساعة الثانية عشرة صباحا‪ ،‬بالجماعة‬
‫المملكة المغربية‬ ‫طبقا للمادة ‪ 19‬البند السابع من المرسوم‬ ‫الإدارة الجبائية‬ ‫إعلان تعديلي عن طلب عروض مفتوح رقم‬ ‫الترابية سيدي عبد الــرزاق دائـرة تيفلت‬
‫وزارة العدل‬ ‫رقم ‪ 2-12-349‬الصادر في ‪ 8‬جمادى الأولى‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫إعلان عن طلب عروض مفتوح‬ ‫‪2022/35‬‬ ‫الحاملة للبطاقة الوطنية رقم ‪.D13474 :‬‬
‫‪20(1434‬مــارس ‪ )2013‬المتعلق بالصفقات‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫رقم ‪2023 /.......2022/01‬‬ ‫للسيدة كوثر عباد‪ ،‬الحاملة للبطاقة الوطنية‬ ‫عمالة إقليم الخميسات‬
‫محكمة الاستئناف بأكادير‬ ‫العمومية قد لوحظ خطا في تاريخ زيارة الموقع‬ ‫وزارة العدل‬ ‫لأجل استغلال محطة بيع الخضر والفواكه‬ ‫ينهي رئيس جماعة دار الكداري إلى العموم‬ ‫رقــم ‪ UB55251‬جميع الـحـق التجاري‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي‬
‫المحكمة الابتدائية بإنزكان‬ ‫لطلب العروض رقم ‪ : 2022/51‬أشغال صيانة‬ ‫أنه تم تغيير طريقة وضع الملفات بالنسبة‬ ‫لصيدلية «ثانوية مولاي إسماعيل» الكائنة‬ ‫تلك المنصوص عليها في المادة رقم ‪ 5‬من‬
‫البنايات الإدارية (مجازر) جماعة العيون ‪-‬إقليم‬ ‫محكمة الاستئناف بالدار البيضاء‬ ‫بالجملة‬ ‫بإقامة هبة ‪ 1‬رقم ‪ 1‬شارع علي الوهابي بن‬
‫قسم قضاء الأسرة‬ ‫المحكمة الابتدائية المدنية بالدار البيضاء‬ ‫بالمحـــمديـــة‬ ‫للمنافسين كما يلي‪:‬‬ ‫الجيلالي مكناس‪ ،‬ذات السجل التجاري عدد‬ ‫نظام ملف الاستشارة المعمارية‬
‫ملف التبليغ‪2022/480 :‬‬ ‫العيون‪-‬‬ ‫يتلقى السيد رئيس المجلس الجماعي‬ ‫في يوم الجمعة ‪ 30‬دجنبر ‪ 2022‬على الساعة‬ ‫‪ ،67378‬بثمن قدره «تسعمائة ألف درهم‬ ‫للمزيد من المعلومات المرجو الاتصال‬
‫بدلا من تاريخ زيارة الموقع ‪2022/12/21 :‬‬ ‫مكتب التبليغات والتنفيذات القضائية‬ ‫للمحمدية إلـى غاية ‪.2022/12/28.‬عــلــى‬ ‫الحادية عشرة صباحا وفي جلسة عمومية‬ ‫‪ 900.000,00‬درهم» ‪ ،‬موزعة على الشكل‬ ‫برقم الهاتف التالي‪( 06668156846 :‬مدير‬
‫إعلان بإشهار حكم‬ ‫شعبة البيوعات العقارية والاصول التجارية‬ ‫الساعة العاشرة صباحا كآخر أجل ‪،‬عروض‬ ‫‪،‬سيتم بمكتب رئيس المجلس الجماعي‬
‫لفائدة السيدة‪ :‬نعيمة الوريدي‬ ‫يجب ان يكون‪2022/12/12 :‬‬ ‫الأثمان لإيجار واستغلال محطة بيع الخضر و‬ ‫لدار الكداري‪ ،‬فتح الأظرفة المتعلقة بطلبات‬ ‫التالي‪:‬‬ ‫المصالح)‬
‫الساكنة‪ :‬بزنقة ‪ 416‬رقم ‪ 2‬الجرف انزكان‬ ‫‪11008‬‬ ‫بيع عقار بالمزاد العلني‬ ‫الفواكه بالجملة الكائنة بشارع القاضي التازي‬ ‫العروض مفتوحة بعروض أثمان حصة فريدة‬ ‫بالنسبة للعناصر المعنوية بثمن قـدره‪:‬‬ ‫‪10969/2‬‬
‫ينوب عنها ذ‪ /‬الطيب نانا البحماني المحامي‬ ‫ملف بيع عقار عدد‪21‪/6‬ 37 :‬‬ ‫منطقة المصباحيات‪ ،‬يمكن سحب ملفات طلب‬
‫‪-----------------------‬‬ ‫لفائدة السيدة امنة زهراوي‬ ‫العروض من مصلحة الوعاء الجبائي الكائنة‬ ‫لأجـــــــــــــل‪:‬‬ ‫‪ 600.000,00‬درهم‪.‬‬ ‫‪-----------------------‬‬
‫بهيئة أكادير‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫نائبها الأستاذ عبد الرحيم نصيري المحامي‬ ‫أشغال إحداث مركز تجاري بجماعة دار الكداري‬ ‫بالنسبة للعناصر المادية‪300.000,00 :‬‬ ‫المملكة المغربية‬
‫مدعي من جهة‬ ‫وزارة الداخلية‬ ‫قرب مقر جماعة المحمدية‪.‬‬ ‫يمكن تحميل ملف طلب العروض إلكترونيا‬ ‫وزارة الداخلية‬
‫ضد السيد‪ :‬محمد حرشي‬ ‫بهيئة البيضاء‬ ‫يعتبر هذا العرض واحدا ويستوجب ضمانة‬ ‫درهم‪.‬‬
‫الساكن بنفس العنوان‬ ‫جهة مراكش ‪ -‬آسفي‬ ‫ضد السادة‪ :‬عائشة بنت عبد الله‪ ،‬محمد بن‬ ‫من بوابة الصفقات العمومية‬ ‫لذلك فإن جميع التعرضات يجب أن توضع‬ ‫عمالة إقليم الخميسات‬
‫مدعى عليه من جهة أخرى‬ ‫إقليم اليوسفية‬ ‫مؤقتة محددة في ‪..40 000.00‬درهم‪......‬‬ ‫‪.www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫بكتابة الضبط بالمحكمة التجارية بمكناس‬ ‫دائرة تيفلت‬
‫بحضور النيابة العامة‬ ‫قيادة الخوالقة‬ ‫احمد بن الحسين‪ ،‬فاطنة بنت التامري‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم ملفات‬ ‫حـــدد مـبـلـغ الــضــمــان الــمــؤقــت في‬ ‫داخل أجل خمسة عشر يوما من تاريخ صدور‬
‫يعلن السيد رئيس مصلحة كتابة الضبط‬ ‫جماعة الخوالقة‬ ‫يعلن رئيس مصلحة كتابة الضبط بالمحكمة‬ ‫المتنافسين مطابقين لمقتضيات المادتين‬ ‫‪ 200.000,00‬درهم (مئتان ألف درهم)‪.‬‬ ‫قيادة سيدي عبد الرزاق‬
‫لدى المحكمة الابتدائية بانزكان انه بتاريخ‪:‬‬ ‫كلفة تقدير الأشغال محددة من طرف صاحب‬ ‫النشرة الثانية‪.‬‬ ‫الجماعة الترابية سيدي عبد الرزاق‬
‫‪ 04/07/2022‬أصـدرت المحكمة الابتدائية‬ ‫إعلان عن طلب عروض أثمان مفتوح‬ ‫الابتدائية المدنية بالدار البيضاء‬ ‫‪27‬و‪29‬من المرسوم رقم‬ ‫المشروع في‪ ‎18.344.646,00‬درهم (ثمانية‬ ‫‪10455‬‬
‫بانزكان حكما تحت عدد‪ 1006 :‬في الملف‬ ‫رقم ‬‪2022/‪5‬‬ ‫أنه بتاريخ ‪ 2022‪/‬12/‪2‬ 2‬على الساعة الواحدة‬ ‫‪ 2-12-349‬الصادر في ‪ 8‬جمادى الاولى‬ ‫عشرة مليون‪  ‬و ثلاثمائة و أربعة و أربعون ألف‬ ‫المكتب التقني‬
‫الشخصي الجماعي عدد‪ 1678/2021 :‬قضى‬ ‫جلسة عمومية‬ ‫بعد الزوال بالقاعة رقم ‪ 9‬بالمحكمة الابتدائية‬ ‫‪ )2013/3/20( 1434‬المتعلق بالصفقات‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫اعلان عن استشارة معمارية‬
‫في منطوقه‪ :‬بالتحجير على السيد محمد‬ ‫المدنية بالدار البيضاء سيقع بيع العقار‬ ‫و ستمائة و ستة و أربعون درهم)‪.‬‬ ‫المملكة المغربية‬
‫حرشي بن عبد الرحيم ابتداء من تاريخ الحكم‬ ‫في يوم ‪ 2022‪/1‬ 2‪/2‬ 9‬على الساعة الحادية‬ ‫موضوع الرسم العقاري عدد ‪ / 77744‬س‬ ‫العمومية‪.‬‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم و إيداع‬ ‫وزارة العدل‬ ‫رقم ‪2022/03‬‬
‫وبنشر هـذا الحكم بلوحة الاعـانـات بهذه‬ ‫عشر صباحا سيتم بقاعة الاجتماعات بمقر‬ ‫للملك المسمى «دار الراصي» مساحته ‪96‬‬ ‫تقدر كلفة الاستغلال في مبلغ)‬ ‫ملفات المتنافسين مطابق لمقتضيات المواد‬ ‫جلسة عمومية‬
‫المحكمة وبإحدى الجرائد الوطنية وبالقيادة‬ ‫جماعة الخوالقة‪ .‬فتح الأظرفة المتعلقة بعروض‬ ‫متر مربع يوجد بدرب الحجر الزنقة ‪ 01‬الرقم‬ ‫‪.1 000 000.00‬درهــم مع احتساب الضريبة‬ ‫‪ 27‬و ‪ 29‬و ‪ 31‬من المرسوم رقم ‪-12-349‬‬ ‫محكمة الاستئناف بالدار البيضاء‬ ‫في يـوم ‪ 30‬دجنبر ‪ 2022‬على الساعة‬
‫والجماعة المحلية بمحل سكناها لمدة ‪ 3‬أشهر‬ ‫أثمان مفتوح والخاص بإيجار مرفق المجزرة‬ ‫‪ 2‬الصادر في ‪ 08‬جمادى الأولى ‪20( 1434‬‬ ‫المحكمة الابتدائية المدنية بالدار البيضاء‬ ‫‪ 10‬صباحا سيتم بقاعة الاجتماعات‬
‫التابعة للسوق الأسبوعي لسبت الخوالقة لمدة‬ ‫‪ 139‬بن مسيك سيدي عثمان الدار البيضاء‪.‬‬ ‫على القيمة المضافة ‪.‬‬ ‫مارس ‪ )2013‬المتعلق بالصفقات العمومية‪.‬‬ ‫بالجماعة الترابية سيدي عبد الـرزاق فتح‬
‫وتحميل المدعي الصائر‪.‬‬ ‫وهو عبارة عن بناية تتكون من سفلي له باب‬ ‫ويمكن للمتنافسين‪:‬‬ ‫مكتب التبليغات والتنفيذات القضائية‬ ‫أظرفة المهندسين المعماريين المتعلقة‬
‫وعليه يعلن لمن يهمه الأمر أو لديه حقوق في‬ ‫‪ 36‬شهرا‪.‬‬ ‫مستقل مكرى وغرفة مغلقة أثناء الحجز وكراج‬ ‫‪-‬إما إيداع أظرفتهم ‪،‬مقابل وصل ‪،‬بمكتب‬ ‫ويمكن للمتنافسين ‪:‬‬ ‫شعبة البيوعات العقارية والاصول التجارية‬ ‫بالاستشارة المعمارية من أج ‫ل‪‬:‬‬
‫القرار المشار إليه أعلاه تسجيل تعرضه داخل‬ ‫ابتداء من فاتح يناير ‪ 2023‬الى غاية ‪ 31‬دجنبر‬ ‫السيد رئيس المجلس الجماعي للمحمدية‪.‬‬ ‫إيداعها عن طريق بوابة الصفقات العمومية‪:‬‬ ‫‫‪ ‬-‬استشارة معمارية رقــ ‫م‬‪،01/2022 :‬‬
‫الأجـل القانوني قبل أن يصبح نهائيا قابل‬ ‫مغلق اثناء الحجز وطابق أول وهي مهجورة‪.‬‬ ‫‪-‬إمـا إرسالها عن طريق البريد المضمون‬ ‫بيع عقار بالمزاد العلني‬ ‫لـدراسـة وتتبع مـشـروع بناء مقر جديد‬
‫‪.2025‬‬ ‫بإفادة بالاستلام إلى المكتب المذكور‪.‬‬ ‫‪.www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫ملف بيع عقار عدد‪22/‪7‬ 30 :‬‬ ‫للجماعة الترابية سيدي عبد الرزا ‫ق‬‪.‬‬
‫للتنفيذ‪.‬‬ ‫‪-‬إمـا تسليمها مباشرة لرئيس لجنة طلب‬ ‫يتعين على المتنافسين إيداع العينات بمقر‬ ‫لفائدة السيدة مينة امرزيك‬ ‫تحدد الميزانية الإجمالية المتوقعة للأشغال‬
‫‪10939‬‬ ‫العروض عند بداية الجلسة و قبل فتح الأظرفة‪.‬‬ ‫جماعة دار الكداري بتاريخ ‪2022/12/29‬‬ ‫نائبها الأستاذة فاطمة دحيمي المحامية‬ ‫المتعلقة بالمشروع في ‪7.000.000,00‬‬
‫‪ -‬إما إرسالها عن طريق البريد الالكتروني من‬ ‫ابتداء من الساعة التاسعة صباحًا حتى‬ ‫درهما‫(‬سبعة ملايين درهما‫)‬‪.‬‬
‫‪10977/3‬‬ ‫بوابة الصفقات العمومية‪:‬‬ ‫الساعة الثانية عشرة زوالا لكل تعيين مذكور‬ ‫بهيئة البيضاء‬ ‫يمكن سحب ملف الاستشارة المعمارية‬
‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫ضـد الــســادة‪ :‬محجوبة بـوشـقـور‪ ،‬فاطمة‬ ‫بإدارة الجماعة الترابية سيدي عبد الرزاق‬
‫كما أن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي‬ ‫في المادة ‪ 21‬من نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫الـمـنـصـوري‪ ،‬عائشة الـمـنـصـوري‪ ،‬محمد‬ ‫‫(‬مكتب مدير المصالح الجماعة الترابية‬
‫تلك المقررة في ‪ 2-12-349‬المذكور أعلاه‬ ‫‪10977/1‬‬ ‫المنصوري‪ ،‬مينة المنصوري‪ ،‬أحمد المنصوري‪،‬‬ ‫سيدي عبد الـرزا ‫ق)‬ ويمكن نقله الكترونيا‬
‫و المسطرة بنظام الاستشارة وهي كما يلي‪:‬‬ ‫من بوابة صفقات الدولة ومـن العنوان‬
‫الملف الإداري ‪،‬يتضمن الوثائق التالية‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫حميد المنصوري‬
‫‪1-‬التصريح بالشرف مصحح الإمضاء‪.‬‬ ‫المملكــة المغربيــــة‬ ‫يعلن رئيس مصلحة كتابة الضبط بالمحكمة‬ ‫التالي‫‬‪:‬‬
‫‪2-‬كناش التحملات مصحح الإمضاء‪.‬‬ ‫وزارة الداخليـــــــة‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫‪3-‬شهادة القيد في السجل التجاري‪.‬‬ ‫الابتدائية المدنية بالدار البيضاء‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم‬
‫‪4-‬شهادة أو نسخة منها مشهود بمطابقتها‬ ‫جهة الرباط سلا القنيطـــــــــــــــرة‬ ‫أنـه بتاريخ ‪ 2022‪/‬12/‪‬22‬على الساعة‬ ‫وإيــــداع مـلـفـات المتنافسين مطابق‬
‫للأصل مسلمة منذ أقل من سنة من طرف‬ ‫اقليم سيدي قاســـــم‬ ‫الواحدة بعد الزوال بالقاعة رقم ‪ 9‬بالمحكمة‬ ‫لمقتضيات المواد ‪ 101 100-‬و ‪ 102‬من‬
‫الإدارة المختصة في محل فرض الضريبة‬ ‫جماعة دار الكــداري‬ ‫الابتدائية المدنية بالدار البيضاء سيقع بيع‬ ‫المرسوم رق ‫م‬‪ 2-12-349 :‬الصادر في ‪8‬‬
‫تثبت بأن المتنافس يوجد في وضعية جبائية‬ ‫العقار المحفظ بالمحافظة العقارية بالبيضاء‬ ‫جمادى الأولـى ‪ 0 1434‬‫‪ ‬(2‬مارس ‫‬)‪2013‬‬
‫إعلان عن طلب عروض مفتوح رقم‬
‫قانونية‪.‬‬ ‫‪2022/36‬‬ ‫موضوع الرسم العقاري عدد ‪ /‪‬98257‬س‬ ‫المتعلق بالصفقات العمومي ‫ة‪‬.‬‬
‫‪5-‬شهادة أو نسخة منها مشهود بمطابقتها‬ ‫للملك المسمى «حسن»‬ ‫ويمكن للمهندسين المعماريي ‫ن‬‪:‬‬
‫للأصل مسلمة منذ أقل من سنة من طرف‬ ‫في يوم الجمعة ‪ 30‬دجنبر ‪ 2022‬على الساعة‬ ‫‫‪ ‬-‬إما إيداع اظرفتهم مقابل وصل بمكتب‬
‫الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي تثبت‬ ‫الثانية عشرة زوالا وفـي جلسة عمومية‬ ‫مساحته ‪ 200‬متر مربع الكائن بشارع الحزام‬ ‫مدير المصالح الجماعة الترابية سيدي عبد‬
‫بأن المتنافس يوجد في وضعية قانونية اتجاه‬ ‫‪،‬سيتم بمكتب رئيس المجلس الجماعي‬ ‫الكبير درب روشي الرقم ‪ 11‬عين السبع الدار‬
‫لدار الكداري‪ ،‬فتح الأظرفة المتعلقة بطلبات‬ ‫الرزا ‫ق‪‬.‬‬
‫هذا الصندوق‪.‬‬ ‫العروض مفتوحة بعروض أثمان حصة فريدة‬ ‫البيضاء‪.‬‬ ‫‪ -‬إما إرسـال اظرفتهم عن طريق البريد‬
‫‪6-‬وصل الضمان المؤقت أو شهادة الكفالة‬ ‫وهو عبارة عن بناية من طابق سفلي مستغل‬ ‫المضمون بـإفـادة الاسـتـام الـى مكتب‬
‫لأجـــــــــــــل‪:‬‬ ‫من طرف أحد الورثة عند المدخل ومحل‬
‫الشخصية و التضامنية التي تقوم مقامه‪.‬‬ ‫أشغال تأهيل و إعادة هيكلة الأحياء ناقصة‬ ‫مغلق غير مكري (ريدو) ومحل مهني لاصلاح‬ ‫المذكور‪.‬‬
‫‪7-‬الوثيقة التي تثبت الصلاحيات المخولة إلى‬ ‫الدراجات النارية والعادية مكرى وطابق أول‬ ‫إما إيداعها بطريقة الكترونية في بوابة‬
‫التجهيز بجماعة دار الكداري‬ ‫به محلين سكنيين غير مكريين وسطح به‬
‫الشخص الذي يتصرف باسم المتنافس‪.‬‬ ‫(حي البطابطة‪ ،‬حي بني كمرة‪ ،‬الحي العمالي‪،‬‬ ‫الصفقات العمومية‬
‫نظام استشارة مصادق عليه‪.‬‬ ‫غرفة‪.‬‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬
‫القانون الأساسي للشركة‪.‬‬ ‫القرية ‪ ،1‬القرية ‪)2‬‬ ‫قد حدد ثمن انطلاق المزاد العلني في مبلغ‬ ‫‪ -‬إمــا تسليمها مباشرة لرئيس لجنة‬
‫الملف المالي‪:‬‬ ‫يمكن تحميل ملف طلب العروض إلكترونيا‬ ‫‪ 1.‪‬005.‪0‬ 00,‪0‬ 0‬درهم ويـؤدى الثمن حالا‬ ‫الاستشارة المعمارية عند بداية الجلسة‬
‫مـن بـوابـة الصفقات العمومية ‪www.‬‬ ‫مع زيادة‬ ‪ 3%‪‬ويشترط ضمان الأداء‪ ،‬وللمزيد‬
‫يتضمن العروض المالية للمتنافسين ‪(،‬عقد‬ ‫من الإيضاح أو تقديم عروض يجب الاتصال‬ ‫وقبل فتح الأظرف ‫ة‪‬.‬‬
‫الالتزام وجدول الأثمان مصحح الإمضاء)‪.‬‬ ‫‪.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫برئيس مصلحة كتابة الضبط بالمحكمة‬ ‫ستكون زيارة الأماكن يو ‫م‪15/12/2022 :‬‬
‫الملف التقني ‪،‬يتضمن‪:‬‬ ‫حدد مبلغ الضمان المؤقت في ‪600.000,00‬‬ ‫على الساعة الحادية عشرة صباحا‪ ،‬بالجماعة‬
‫الابتدائية بالدار البيضاء‪.‬‬ ‫الترابية سيدي عبد الــرزاق دائـرة تيفلت‬
‫مذكرة تبين الوسائل البشرية و التقنية‬ ‫درهم (ستمائة ألف درهم)‪.‬‬ ‫‪10966‬‬
‫للمتنافسين‪.‬‬ ‫كلفة تقدير الأشغال محددة من طرف صاحب‬ ‫عمالة إقليم الخميسات‪‬.‬‬
‫المشروع ف ‪‎‬ي‪ ‎28.267.200,00‬درهم (ثمانية‬ ‫‪-----------------------‬‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجب الإدلاء بها هي‬
‫تاريخ الزيارة الميدانية‬ ‫وعشرون مليون و مئتان و سبعة و ستون ألف‬ ‫المملكة المغربية‬ ‫تلك المنصوص عليها في المادة رقم ‪ 5‬من‬
‫ستنظم زيارة ميدانية لعين المكان بتاريخ‬
‫‪ ...2022/12/13 .....:‬على الساعة العاشرة‬ ‫و مئتان درهم)‪.‬‬ ‫وزارة الصناعة والتجارة‬ ‫تصريح بالضياع‬
‫يجب أن يكون كل من محتوى وتقديم و إيداع‬ ‫غرفة التجارة والصناعة والخدمات لجهة‬
‫صباحا‪.‬‬ ‫ملفات المتنافسين مطابق لمقتضيات المواد‬ ‫أنا الموقع أسفله السيد ايت أحمد عمر‬
‫الانطلاقة ستكون من مصلحة الوعاء الجبائي‬ ‫‪ 27‬و ‪ 29‬و ‪ 31‬من المرسوم رقم ‪-12-349‬‬ ‫مراكش‪ -‬اسفي‬ ‫الحامل لبطاقة التعريف الوطنية رقم‬
‫‪ 2‬الصادر في ‪ 08‬جمادى الأولى ‪20( 1434‬‬ ‫قـــــــرار‬ ‫‪ B349926‬والساكن بعنوان ‪ 8‬زنقة‬
‫الكائنة قرب مقر جماعة المحمدية‪.‬‬ ‫مارس ‪ )2013‬المتعلق بالصفقات العمومية‪.‬‬
‫للمزيد مـن المعلومات يرجى الاتصال‬ ‫لرئيس غرفة التجارة والصناعة والخدمات‬ ‫النورس من ضيعة بروطون البيضاء‬
‫ويمكن للمتنافسين ‪:‬‬ ‫لجهة مراكش‪ -‬اسفي‬ ‫بموجب هـذا الموافقة وتحت جميع‬
‫بمصلحة الوعاء الجبائي للمحمدية‪.‬‬ ‫إيداعها عن طريق بوابة الصفقات العمومية‪:‬‬ ‫الضمانات القانونية الجاري بها العمل‬
‫‪10990‬‬ ‫رقم ‪ 2022/08‬بتاريخ ‪ 01‬دجنبر ‪2022‬‬ ‫فـي هـذا الـبـاب وأنــا فـي كامل قـواي‬
‫‪.www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫بإجراء امتحان الكفاءة المهنية للترقي إلى‬ ‫العقلية والجسدية فإني أصرح بأنه ضاع‬
‫‪-----------------------‬‬ ‫يتعين على المتنافسين إيداع العينات بمقر‬ ‫مني الرسم العقاري عدد ‪C/65788‬‬
‫جماعة دار الكداري بتاريخ ‪2022/12/29‬‬ ‫درجة مساعد تقني من الدرجة الثانية‬ ‫الكائن بالدار البيضاء حي الوازيس‬
‫ابتداء من الساعة التاسعة صباحًا حتى‬ ‫إن رئيس غرفة التجارة والصناعة والخدمات‬ ‫مساحته ‪ 4‬ار ‪ 10‬سنتيار المتكون من‬
‫الساعة العاشرة صباحا لكل تعيين مذكور في‬
‫لجهة مراكش‪ -‬اسفي‬ ‫فيلا من طابق سفلي ومرأب‪.‬‬
‫المادة ‪ 21‬من نظام الاستشارة‪.‬‬ ‫بناء على الظهير الشريف رقـــم‪1.20.84‬‬ ‫وبهذا أشهد وأصرح‪.‬‬
‫‪10977/2‬‬ ‫الصادر في ‪ 25‬ربيع الآخر ‪ 11( 1442‬دجنبر‬
‫‪ )2020‬بتنفيذ القانون رقم ‪ 08.19‬القاضي‬ ‫‪10978‬‬
‫‪-----------------------‬‬ ‫بتغيير وتتميم القانون ‪ 38.12‬المتعلق‬
‫بالنظام الأساسي لغرف التجارة والصناعة‬

‫والخدمات‪،‬‬
‫بناء على الظهير الشريف رقم ‪1.58.008‬‬

‫‪12‬ﺍﻟـــــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿـﻲ‬
‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 12‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﺩﺟﻨﺒﺮ ‪2022‬‬

‫‪[email protected]‬‬

‫ﺭﺿﺎﺣﻜﻢ‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ ﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ )ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ‪:(13‬‬
‫ﻣﺪﺭﺑﺎ‬
‫ﺃﻭﳌﺒﻴﻚ ﺍﻟﺪﺷﲑﺓ ﻳﻮﺍﺻﻞ ﺇﺳﻘﺎﻁ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﺑﻌﺪ ﻓﻮﺯﻩ ﻋﻠﻰ ﻳﻮﺳﻔﻴﺔ ﺑﺮﺷﻴﺪ‬
‫ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﻳﻌﻮﺩ ﻟﺴﻜﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﺑﻮﺍﺑﺔ ﺍﲢﺎﺩ ﺍﳋﻤﻴﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﱐ‬ ‫* ﺯﻫﻴﺮ ﺍﻟﻌﻼﻟﻲ‬

‫ﺍﺳﺘﻘﺮ ﻣﺴﺆﻭﻟﻮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﺎﺭ‬ ‫ﺍﺧﺘﺘﻤﺖ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺭﺿﻰ ﺣﻜﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺪﺭﺏ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺧﻠﻔﺎ‬ ‫ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﻟﻌﺒﺪ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﺮﻳﻨﺪﻭ ﺍﻟـﺬﻱ ﻗﺪﻡ ﺍﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ ﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻘﺪﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺕ ﺇﺳﻘﺎﻁ ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚ‬
‫ﻣﻨﺼﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺷﻴﺮﺓ ﻟﻴﻮﺳﻔﻴﺔ ﺑﺮﺷﻴﺪ‪ ،‬ﻭﻋﻮﺩﺓ ﺳﺮﻳﻊ‬
‫ﻭﺫﻛـــﺮﺕ ﻣـﺼـﺎﺩﺭ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣـﻦ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻡ ﻟﺴﻜﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﻋﺒﺮ ﺑﻮﺍﺑﺔ‬
‫”ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ“‪ ،‬ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺭﺿﻮﺍﻥ ﺍﻟﻐﺎﺯﻱ‪،‬‬ ‫ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺰﻣﻮﺭﻱ ﻟﻠﺨﻤﻴﺴﺎﺕ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻓﺸﻞ‬
‫ﻧﻬﻀﺔ ﺍﻟﺰﻣﺎﻣﺮﺓ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻮﺻﻠﺖ ﺇﻟﻰ ﺍﺗﻔﺎﻕ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﻊ ﺭﺿﻰ ﺣﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺎﺭﺍﺗﻪ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺗﻮﺍﻟﻴﺎ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ‪.‬‬
‫ﻭﺳﺒﻖ ﻟﺮﺿﻰ ﺣﻜﻢ ﺃﻥ ﺃﺷــﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺍﺭﻳﺐ‬ ‫ﻳـﻮﺍﺻـﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﻚ ﺍﻟﺪﺷﻴﺮﺓ‬
‫ﺇﺳﻘﺎﻁ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺍﻟﻤﺮﺷﺤﺔ ﻟﻠﻈﻔﺮ ﺑﺈﺣﺪﻯ‬
‫”ﺍﻟﻤﺎﻁ“ ﻓﻲ ﻓﺘﺮﺓ ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﺮﺣﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺘﻲ ﺍﻟﺼﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﻭﺫﻟـﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﻐﻠﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻳﻮﺳﻔﻴﺔ‬
‫ﻓﺘﺢ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺷﻴﺪ ﺑﻬﺪﻑ ﺩﻭﻥ ﺭﺩ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﺖ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ‬

‫ﺃﻋﻠﻨﺖ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺕ‪ :‬ﺍﺩﺭﻳﺲ ﻭﺍﻋﺰﻳﺰ‬ ‫*ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺷﺒﺎﺏ ﺧﻨﻴﻔﺮﺓ ﻭﺳﻄﺎﺩ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺒﺮﺷﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫‪3-‬ﺳــــــﺮﻳــــــﻊ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻡ‪ 21) :‬ﻥ(‬ ‫ﺃﻃﻮﺍﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ ﻟﻮﺍﺩﻱ ﺯﻡ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ‬ ‫ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺘﺮﺷﻴﺤﺎﺕ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫‪4-‬ﻳــــﻮﺳــــﻔــــﻴــــﺔ ﺑــــﺮﺷــــﻴــــﺪ‪ 19) :‬ﻥ(‬ ‫ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﺍﻟﻮﺟﺪﻱ – ﺭﺟـﺎﺀ ﺑﻨﻲ ﻣـﻼﻝ‪(0-1) :‬‬ ‫ﻧﺎﺩﻱ ﺍﻟﺸﻬﺪﺍﺀ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﻓﺮﻕ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﺤﺮﻳﺰﻱ ﺑﺤﻜﻢ ﻋﺎﻣﻠﻲ ﺍﻷﺭﺽ‬
‫ﻭﺳــﺎﺋــﻞ ﺍﻹﻋـــﻼﻡ‬ ‫‪5-‬ﺃﻭﻟـــﻤـــﺒـــﻴـــﻚ ﺍﻟــــﺪﺷــــﻴــــﺮﺓ‪ 19) :‬ﻥ(‬ ‫ﻭﺩﺍﺩ ﺗـــﻤـــﺎﺭﺓ – ﺍﻟـﺮﺍﺳـﻴـﻨـﻎ ﺍﻟــﺒــﻴــﻀــﺎﻭﻱ‪(1-0) :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺨﻄﻔﻪ ﺍﻟﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﺧﺼﻤﻪ ﻳﻮﺳﻔﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ‪ ،‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‬
‫ﺍﻟـــﻤـــﻨـــﺨـــﺮﻃـــﺔ‬ ‫‪6-‬ﺍﻻﺗــــــﻔــــــﺎﻕ ﺍﻟـــﻤـــﺮﺍﻛـــﺸـــﻲ‪ 19) :‬ﻥ(‬ ‫ﺟـﻤـﻌـﻴـﺔ ﺳــــﻼ – ﺍﻻﺗـــﻔـــﺎﻕ ﺍﻟــﻤــﺮﺍﻛــﺸــﻲ‪(2-2) :‬‬ ‫ﺑﺮﺷﻴﺪ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺭﻓﻊ ﻋﺪﺍﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ ،21‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟـﺬﻱ ﻓﺠﺮ‬
‫ﺑـﺎﻟـﺠـﻤـﻌـﻴـﺔ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫‪7-‬ﺍﻻﺗـــﺤـــﺎﺩ ﺍﻹﺳــﻼﻣــﻲ ﺍﻟـــﻮﺟـــﺪﻱ‪ 18) :‬ﻥ(‬ ‫ﺷﺒﺎﺏ ﺃﻃﻠﺲ ﺧﻨﻴﻔﺮﺓ – ﺳﻄﺎﺩ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪(1-1) :‬‬ ‫ﺗﺠﻤﺪ ﺭﺻﻴﺪ ﻣﻤﺜﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺨﻤﻴﺴﺎﺕ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ‪11‬‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺄﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ ﺑﻜﺴﺮ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬
‫ﻓﺘﺢ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‬ ‫‪8-‬ﺷــــﺒــــﺎﺏ ﺃﻃـــﻠـــﺲ ﺧــﻨــﻴــﻔــﺮﺓ‪ 18) :‬ﻥ(‬ ‫ﻳﻮﺳﻔﻴﺔ ﺑـﺮﺷـﻴـﺪ – ﺃﻭﻟـﻤـﺒـﻴـﻚ ﺍﻟــﺪﺷــﻴــﺮﺓ‪(1-0) :‬‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻨﻬﻀﺔ ﺍﻟﺰﻣﺎﻣﺮﺓ‬
‫ﻟـﻤـﻨـﺼـﺐ ﺭﺋـﻴـﺲ‬ ‫‪9-‬ﺷــــــﺒــــــﺎﺏ ﺑــــﻨــــﺠــــﺮﻳــــﺮ‪ 17) :‬ﻥ(‬ ‫ﺷـــﺒـــﺎﺏ ﺑــﻨــﺠــﺮﻳــﺮ – ﺷـــﺒـــﺎﺏ ﺍﻟــﻤــﺴــﻴــﺮﺓ‪(2-2) :‬‬ ‫ﻓﻲ ﺫﻳﻞ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺼﺪﺭ‪ ،‬ﺃﺑﻰ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺇﻻ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟــﺠــﻤــﻌــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫‪10-‬ﺍﻟـــﺮﺍﺳـــﻴـــﻨـــﻎ ﺍﻟـــﺒـــﻴـــﻀـــﺎﻭﻱ‪ 16) :‬ﻥ(‬ ‫ﺍﻟـــــﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟــﻔــﺎﺳــﻲ – ﻧـﻬـﻀـﺔ ﺍﻟـــﺰﻣـــﺎﻣـــﺮﺓ‪(1-1) :‬‬ ‫ﻭﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺫﺍﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺍﻧﺘﻬﺖ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺳﻄﺎﺩ‬ ‫ﻳﻨﺼﺐ ﻧﻔﺴﻪ ﻗﺎﻫﺮﺍ ﻟﻠﻜﺒﺎﺭ ﺑﺨﻄﻔﻪ ﺛﻼﺙ‬
‫ﻭﺟــﻪ ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫‪11-‬ﺷــــــﺒــــــﺎﺏ ﺍﻟـــﻤـــﺴـــﻴـــﺮﺓ‪ 15) :‬ﻥ(‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻡ – ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺰﻣﻮﺭﻱ ﺍﻟﺨﻤﻴﺴﺎﺕ‪(0-1) :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻣﻊ ﻧﻈﻴﺮﻩ ﺷﺒﺎﺏ ﺃﻃﻠﺲ ﺧﻨﻴﻔﺮﺓ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﻧﻘﺎﻁ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﻳﻮﺳﻔﻴﺔ ﺑﺮﺷﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻨﺨﺮﻃﻴﻦ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪12-‬ﺟـــــﻤـــــﻌـــــﻴـــــﺔ ﺳــــــــﻼ‪ 14) :‬ﻥ(‬ ‫ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻫﺪﻑ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻔﻮﺯ‪ ،‬ﺭﻓﻊ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﺴﻮﺳﻲ‬
‫ﻭﺣﺴﺐ ﺑﻼﻍ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﺯﻣﻴﻞ ﺭﺍﻏﺐ ﻓﻲ‬ ‫‪13-‬ﺭﺟـــــــــــﺎﺀ ﺑـــﻨـــﻲ ﻣـــــــﻼﻝ‪ 14) :‬ﻥ(‬ ‫*ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪:‬‬ ‫ﺭﺻﻴﺪﻩ ﺇﻟﻰ ‪ 19‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪،‬‬
‫ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻤﻨﺼﺐ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬ﺃﻥ ﻳﺤﺮﺭ ﻃﻠﺒﺎ ﺧﻄﻴﺎ‬ ‫‪14-‬ﺍﻟــــــــــــــﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟــــﻔــــﺎﺳــــﻲ‪ 14) :‬ﻥ(‬ ‫ﺃﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ ﻟﺨﻨﻴﻔﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻮﻗﻒ ﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﺤﺮﻳﺰﻱ ﻋﻨﺪ‬
‫ﻣﻮﺟﻬﺎ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺮﻓﻮﻗﺎ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﻣﻦ‬ ‫‪15-‬ﻭﺩﺍﺩ ﺗـــــــﻤـــــــﺎﺭﺓ‪ 11) :‬ﻥ(‬ ‫‪1-‬ﻧـــــﻬـــــﻀـــــﺔ ﺍﻟـــــــﺰﻣـــــــﺎﻣـــــــﺮﺓ‪ 26) :‬ﻥ(‬ ‫ﻭﺑﻌﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻤﺮ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﺮﺑﺎﻃﻲ ﻓﻲ‬
‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺻـﻮﺭﺓ ﻟﻠﺒﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫‪16-‬ﺍﻻﺗــﺤــﺎﺩ ﺍﻟـﺰﻣـﻮﺭﻱ ﻟﻠﺨﻤﻴﺴﺎﺕ‪ 11) :‬ﻥ(‬ ‫‪2-‬ﺳــــــــﻄــــــــﺎﺩ ﺍﻟـــــﻤـــــﻐـــــﺮﺑـــــﻲ‪ 21) :‬ﻥ(‬ ‫ﺍﺣﺘﻼﻟﻪ ﺍﻟﻮﺻﺎﻓﺔ ﺑﻌﺪ ﻭﺻﻮﻟﻪ ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ‪ ،21‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﺍﻟﺮﺻﻴﺪ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪،2022‬‬ ‫ﻣﻤﺜﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺧﻨﻴﻔﺮﺓ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﺭﻏﻢ ﺭﻓﻌﻪ ﻋﺪﺍﺩﻩ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻓﺸﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻧﻬﻀﺔ ﺍﻟﺰﻣﺎﻣﺮﺓ‬
‫ﻭﺻﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻣﻮﺍﺟﻬﺘﻪ ﻟﻠﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ‬
‫)‪ 2022‬ـ ‪ ،(2023‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺟﺮﺩ ﻟﺴﻴﺮﺗﻪ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ‪ 18‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﻟﺴﻜﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﻭﻳﺮﺳﻞ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﺇﻟﻰ ﻣﻘﺮ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﺋﻦ ﺑـ‪42‬‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ ﻣﻌﻪ ﺑﻬﺪﻑ ﻟﻤﺜﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻣﻜﺮﺭ‪ ،‬ﺷﺎﺭﻉ ﻣﺪﻏﺸﻘﺮ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪.‬‬ ‫ﺃﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺐ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑﻔﺎﺱ‪.‬‬
‫ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻳﻮﻡ ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 28‬ﺩﺟﻨﺒﺮ ‪ ،2022‬ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﻫﺬﻩ‪ ،‬ﺃﻛﺪﺕ ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﻣﻤﺜﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﺃﺟﻞ ﻟﺘﻠﻘﻲ ﻃﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﺑﺎﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻟﻤﻀﻤﻮﻥ‪.‬‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ ﺍﻟﺰﻣﺎﻣﺮﺓ ﺍﻟـﺬﻱ ﻓﺸﻞ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻔﻮﺯ‬
‫ﻭﺗﻌﻘﺪ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺟﻤﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺗﻮﺍﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻗﺮﺍﺭ ﺗﺮﻙ ﺍﻹﻃﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻹﻧﺘﺨﺎﺑﻲ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 6‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 2023‬ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺣﻤﻮﺩﺓ ﺑﻨﺸﺮﻳﻔﺔ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺴﺒﺐ ﻧﺰﺍﻉ‬
‫ﻣﻊ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻨﺎﺯﻝ ﻋﻦ ﺯﻋﺎﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺮﺑﺺ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﻓﺮﻕ ﺑﻪ‪.‬‬
‫ﻭﻋﻘﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬ﺣﺎﻓﻆ ﻧﻬﻀﺔ ﺍﻟﺰﻣﺎﻣﺮﺓ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﺪﺍﺭﺗﻪ ﺑﺒﻠﻮﻏﻪ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ ،26‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻮﺍﻑ ﻓﺘﺮﺍﺟﻊ ﺇﻟﻰ‬

‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ 14‬ﺏ‪ 14‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻧﺠﺢ ﻓﺮﻳﻖ ﺳﺮﻳﻊ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺳﻜﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺑﻮﺍﺑﺔ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺰﻣﻮﺭﻱ‬
‫ﻟﻠﺨﻤﻴﺴﺎﺕ ﺑﻬﺪﻑ ﻧﻈﻴﻒ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﺮﺕ‬

‫ﺍﻟﺪﻭﺭﻱ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺡ ﻟﻠﻜﻴﻚ ﺑﻮﻛﺴﻴﻨﻎ ﺑﺈﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﻞ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﺭﻣﺰﻱ ﺑﻮﺧﻴﺎﻡ ﻳﻨﺘﺰﻉ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ‬
‫ﻟﻠﺪﻭﺭﻱ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﺮﻛﻮﺏ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ‪2023‬‬
‫ﺍﳌﻐﺮﺏ ﳛﺮﺯ ﺗﺴﻊ ﻣﻴﺪﺍﻟﻴﺎﺕ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﺭﺑﻊ ﺫﻫﺒﻴﺎﺕ‬
‫ﺃﺣﺮﺯ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺗﺴﻊ ﻣﻴﺪﺍﻟﻴﺎﺕ )‪ 4‬ﺫﻫﺒﻴﺔ ﻭ‪ 4‬ﻓﻀﻴﺔ ﻭ‪ 1‬ﺑﺮﻭﻧﺰﻳﺔ( ﺧﻼﻝ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﺭﻱ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺡ ﻟﻠﻜﻴﻚ ﺑﻮﻛﺴﻴﻨﻎ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺣﺘﻀﻨﺘﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻴﻨﻴﺪﻭﺭﻡ‬
‫ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻣﺎﺑﻴﻦ ﻓﺎﺗﺢ ﻭﺭﺍﺑﻊ ﺩﺟﻨﺒﺮ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ‪.‬‬
‫ﻭﻋﺎﺩﺕ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺭﻣﻴﺴﺎﺀ ﺑﻮﻋﺮﻭﺭﻭ ﻓﻲ ﺻﻨﻒ‬
‫ﺍﻟﻼﻭﻛﻴﻚ ﻷﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 56‬ﻛﻠﻎ ﻟﻠﻜﺒﻴﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻫﺸﺎﻡ ﺍﻟﻄﻠﺤﺎﻭﻱ ﻓﻲ ﺻﻨﻒ ﺍﻟﻼﻭﻛﻴﻚ‬
‫ﻷﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 67‬ﻛﻠﻎ ﻟﻠﻜﺒﺎﺭ‪ ،‬ﻭ ﻋﻤﺮﺍﻥ ﻓﻬﻤﻲ ﻓﻲ ﺻﻨﻒ ﺍﻟﻜﻴﻚ ﻻﻳﺖ ﻷﻗﻞ ﻣﻦ ‪57‬‬
‫ﻛﻠﻎ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎﻥ‪ ،‬ﺛﻢ ﺃﻳﻮﺏ ﻗﺎﺭﻳﺐ ﻓﻲ ﺻﻨﻒ ﺍﻟﻜﺎﻳﻮﺍﻥ ﻷﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 91‬ﻛﻠﻎ ﻟﻠﺸﺒﺎﻥ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻀﻴﺔ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻓﻘﺪ ﻓﺎﺯ ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﻌﺘﺼﻢ ﻓﻬﻤﻲ ﻓﻲ ﺻﻨﻒ‬
‫ﺍﻟﻜﻴﻚ ﻻﻳﺖ ﻷﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 47‬ﻛﻠﻎ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺃﻣﻴﻦ ﺃﻋﺰﻭﺯﻭﺕ ﻓﻲ ﺻﻨﻒ ﺍﻟﻜﻴﻚ ﻻﻳﺖ‬
‫ﻷﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 63,5‬ﻛﻠﻎ ﻟﻠﺸﺒﺎﻥ‪ ،‬ﺛﻢ ﺍﻟﺤﺴﻴﻦ ﺁﻳﺖ ﺗﺎﻫﺪﻭﺕ ﺍﻟﺬﻱ ﺣﻘﻖ ﻣﻴﺪﺍﻟﻴﺘﻴﻦ‬
‫ﻓﻀﻴﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﻟﻲ ﻓﻲ ﻭﺯﻥ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 84‬ﻛﻠﻎ ﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻴﺪﺍﻟﻴﺘﻪ‬
‫ﺍﻟﻔﻀﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻼﻳﺖ ﻛﻮﻧﺘﺎﻛﺖ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺃﺣﺮﺯ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﻚ ﻻﻳﺖ‪.‬‬
‫ﻭﻧﺎﻝﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻟﻴﺔﺍﻟﺒﺮﻭﻧﺰﻳﺔﺑﻼﻝﺍﻟﻤﺎﺟﺪﻱﻓﻲﺍﻟﻼﻭﻛﻴﻚﻷﻗﻞﻣﻦ‪60‬ﻛﻠﻎﻟﻠﺸﺒﺎﻥ‪.‬‬
‫ﻳﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻣﺆﻃﺮﻳﻦ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻳﻮﻧﺲ ﻓﻬﻤﻲ ﻭﻋﺰﻳﺰ ﺍﻟﺨﻴﺎﻃﻲ ﻭﻣﺤﻤﺪ‬
‫ﺍﻷﻋﺮﺝ ﻭﺍﻟﺤﺴﻴﻦ ﺁﻳﺖ ﺗﺎﻫﺪﻭﺕ‪.‬‬
‫‪ 600‬ﻣﺸﺎﺭﻙ ﰲ ﳊﺎﻕ »ﺑﺎﳌﲑﺍﻱ ﺟﺒﻠﻴﺖ« ﲟﺮﺍﻛﺶ‬
‫ﺳﺒﺎﻗﻲ ‪ 50‬ﻛﻢ ﻭ ‪ 80‬ﻛﻢ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻓﺘﺮﺓ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺴﺒﺖ ﻛﺎﻥ ﺭﺍﻛﺒﻮ ﺍﻟﺪﺭﺍﺟﺎﺕ ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺷــﺎﺭﻙ ﻣﺎ ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪ 600‬ﺷﺨﺺ ﻓﻲ ﻟﺤﺎﻕ‬
‫ﺍﻟﻈﻬﺮ ﺟﺎﺀ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎﺭﻙ‬ ‫ﺳﻠﻜﻮﺍ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ‪،‬‬ ‫»ﺑﺎﻟﻤﻴﺮﺍﻱ ‪ -‬ﺟﺒﻠﻴﺖ ﻣﺮﺍﻛﺶ«‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻈﻤﺘﻪ‬ ‫ﺗﺄﻫﻞ ﺍﻟﺒﻄﻞ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺭﻣﺰﻱ ﺑﻮﺧﻴﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺃﻛﺒﺮ ﺍﻟﺒﻄﻮﻻﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺮﺳﻢ ﺳﻨﺔ ‪ 2023‬ﻟﻴﻜﻮﻥ‬
‫‪ 150‬ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﺳﺒﺎﻕ ﺍﻷﻃـﻔـﺎﻝ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻲ‬ ‫ﺍﻣﻟـﻤﺮﺘﻭﺭﺍﺴﺎﺑﺑﻘﻌﻴﺸﻦﺮﺍﻋﺎﺕﻟﻴﺍﺎﹰﻟ ﻟﺪﻠﻭﻐﺍﺎﻭﻳﻳﺔﺮ‪ ،،‬ﻭﺣﻗﻴﺪﻣﺚﻮﺍﻛﺎﻋﻥﺮﻭﻣﺿﺎﹰﺴﺘﻏﻮﻴﻯﺮ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ »ﺗﺮﺍﻳﻞ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ« ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ »ﺻﻮﻓﺎﻙ«‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﺃﻭﻝ ﻣﺤﺘﺮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺷﻤﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻳﻨﻀﻢ ﻟﻤﺼﺎﻑ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﻣﻦ ﺭﺍﻛﺒﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺼﺺ ﻷﺑﻨﺎﺀ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺩﻭﺍﻭﻳــﺮ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﻓﺌﺘﻲ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻭ«ﺑﺎﻟﻤﻴﺮﺍﻱ ﺭﻭﺗﺎﻧﺎ« ﻳﻮﻣﻲ ﺍﻟﺴﺒﺖ ‪ 3‬ﻭﺍﻷﺣﺪ ‪4‬‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻲ ﻛﺎﻥ ﻣﺠﺪﺩﺍ ﺣﺎﺿﺮﺍ ﻭﺑﻘﻮﺓ‪،‬‬ ‫ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﺑﺸﺮﺍﻛﺔ ﻣﻊ »ﺳﻴﻴﺮﺍ« ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺩﺟﻨﺒﺮ ‪ 2022‬ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ ﺑﺎﻟﻤﻴﺮﺍﻱ ﻭﺟﺒﻠﻴﺖ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﻛﺪﺕ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺮﻛﻮﺏ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻫﺎﻭﺍﻱ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺄﻫﻞ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺭﻣﺰﻱ‬
‫ﺗﻮﺯﻳﻊ ‪ 6‬ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﺎﺕ ﻭ‪ 6‬ﺃﻓﺮﺍﻥ ﻭ‪6‬‬ ‫ﺑﻮﺧﻴﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺑﺮﺳﻢ ﻣﻮﺳﻢ ‪ 2023‬ﻣﺪﻭﻧﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﺍﺳﻤﻪ‬
‫ﺧﻼﻃﺎﺕ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺮ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻋﻤﺎﻟﻘﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻮﺯﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻧﺘﺰﻉ ﺭﻣﺰﻱ ﺑﻮﺧﻴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺼﻨﻒ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﺸﺮﺓ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ »ﺗﺸﺎﻟﻨﺠﺮ ﺳﻴﺮﻳﺰ«‪،‬‬
‫ﻭﻳـــﻮﻡ ﺍﻷﺣـــﺪ ﻛــﺎﻥ ﺍﻟﻀﺒﺎﺏ‬ ‫ﻣﺪﻋﻮﻣﺎ ﺑﻤﺪﺭﺑﻪ ﺍﻷﻳﻘﻮﻧﺔ ﻋﺰﻳﺰ ﺑﻮﺵڭﺍ‪ ،‬ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ‬
‫ﻭﻗـﻄـﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻄﺮ ﻓـﻲ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺍﺋﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺪﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻠﺤﺎﻕ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺃﻫﻢ ﺑﻄﻮﻻﺕ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺭﻛﻮﺏ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠﻮ ﺃﺻﺒﺢ ﺻﺎﻓﻴﺎ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻧﻄﻼﻕ‬ ‫ﻭﺗﻨﻈﻢ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﻛﺬﺍ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ‬
‫ﺳﺒﺎﻗﺎﺕ ‪ 10‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﺍﺕ ﻭ‪21‬‬
‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﺍ ﻭ‪ 42‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﺍ‪ .‬ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫»ﺍﻟﻮﻭﺭﻟﺪ ﻛﻮﺍﻟﻴﻔﺎﻳﻴﻦ ﺳﻴﺮﻳﺰ«‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﺷﺪﻩ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﻴﻦ‬ ‫ﻭﺗﺸﻜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺮﻛﻮﺏ ﺍﻷﻣـﻮﺍﺝ‪ ،‬ﻭﻫﻲ‬
‫ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﺎﻕ ﺍﻟﻤﺎﺭﺍﺛﻮﻥ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺪﻭﺭﻱ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﺔ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ »ﺇﻥ ﺑﻲ ﺇﻱ« ﻭﺩﻭﺭﻱ ﺍﻟﻔﺮﻕ‬
‫ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﻜﺸﻒ ﺻﺎﺣﺒﺎ ﺍﻟﺼﻔﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﺮﻓﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ »ﺇﻥ ﺇﻑ ﺇﻝ« ﻭﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺮﻛﻮﺏ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻣﻊ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﺍﻷﻭﻝ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻴﻬﻤﺎ ﺇﻻ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺮﻛﻮﺏ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻤﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺘﻴﻦ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺗﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﺘﺮﻑ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻷﻣﺘﺎﺭ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻭﻟﻢ ﺗﻔﺼﻞ‬
‫ﺑﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺳﻮﻯ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﻀﻰ ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﻤﻨﺤﺪﺭ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ ﺃﻳﺎﻡ ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ ﺑﺎﻟﺸﺎﻃﺊ ﻳﻤﺎﺭﺱ ﺭﻳﺎﺿﺔ ﺍﻟﺒﻮﺩﻱ ﺑﻮﺭﺩ‬
‫ﻭﺍﺳﺘﻤﺘﻊ ﺯﻭﺍﺭ ﻗﺮﻳﺔ ﺍﻟﺴﺒﺎﻕ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻟﺮﻛﻮﺏ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻋﺮﻓﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺗﻄﻮﺭﺍ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻣﻊ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬
‫ﻣﻦ ﻋﺪﺍﺋﻴﻦ ﻭﻣﺮﺍﻓﻘﻴﻦ ﻭﻋﺎﺋﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺮﻛﻮﺏ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺭﺃﺕ ﺍﻟﻨﻮﺭ ﺳﻨﺔ ‪ .2002‬ﻭﻗﺎﺩﻩ ﺷﻐﻔﻪ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬
‫ﺑﺄﻭﻗﺎﺕ ﻣﻤﺘﻌﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﻀﺮﺏ‬ ‫ﻟﻴﻤﺜﻞ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻓﻲ ﺃﻭﻟﻤﺒﻴﺎﺩ ﻃﻮﻛﻴﻮ ‪ ،2022‬ﻭﻳﺒﺼﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺫ ﻟﻢ ﻳﺤﻘﻖ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻮﻋﺪﺍ ﻓﻲ ﻟﺤﺎﻕ ﻻﻟﺔ‬
‫ﺗﺎﻛﺮﻛﻮﺳﺖ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻤﺖ ﺑﺮﻣﺠﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ ﺃﻱ ﻣﻐﺮﺑﻲ ﺃﻭ ﺇﻓﺮﻳﻘﻲ ﻗﺒﻠﻪ‪.‬‬

‫‪13‬ﺍﻟـــــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿـﻲ‬
‫ﺍﻻﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 12‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻻﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﺩﺟﻨﺒﺮ ‪2022‬‬

‫‪[email protected]‬‬

‫ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ‪:2022‬‬

‫ﺍﻟﱪﺍﺯﻳﻞ ﺗﺮﻗﺺ ﻣﻊ ﻧﻴﻤﺎﺭ ﻭﺗﻼﻗﻲ ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ ﺧﺒﲑﺓ ﺿﺮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺟﻴﺢ ﰲ ﺭﺑﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬

‫ﻭﺍﺣﺘﻜﻢ ﺇﻟﻰ ﺃﻭﻝ ﺿﺮﺑﺎﺕ ﺗﺮﺟﻴﺤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻣـــﺎ ﺯﻣـﻴـﻠـﻪ ﺍﻟــﺸــﺎﺏ ﻓﻴﻨﻴﺴﻴﻮﺱ ﺟـﻮﻧـﻴـﻮﺭ‪ ،‬ﻓـﺘـﺤـﺪﺙ ﻋﻦ‬ ‫ﻧـﺴـﺦ ﻣــﻦ ﻛـــﺄﺱ ﺍﻟـﻌـﺎﻟـﻢ ﺑـﻌـﺪ ﺑﻴﻠﻴﻪ )‪ 1958‬ﻭ‪1962‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻓﻰ ﻧﻴﻤﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﻓﺮﻗﺺ‬
‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ ﻭﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ ‪1-1‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻓﻲ ﺭﺑﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ »ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ ﻓﺮﻳﻖ ﺻﻌﺐ‬ ‫ﻭ‪ 1966‬ﻭ‪ (1970‬ﻭﺭﻭﻧــﺎﻟــﺪﻭ )‪ 1998‬ﻭ‪ 2002‬ﻭ‪.(2006‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻠﻴﻮﻥ ﻛﺜﻴﺮﺍ ﺣﺘﻰ ﻣﻊ ﻣﺪﺭﺑﻬﻢ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻛﺮﺓ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﺑﻄﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ ﺍﻻﺧﻴﺮﺓ‪ .‬ﻳﻤﻠﻜﻮﻥ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺟﻴﺪﻳﻦ ﻭﻳﺠﺐ‬ ‫ﻗﺎﻝ ﻧﻴﻤﺎﺭ »ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻌﺐ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺑﻴﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ‪ .‬ﻧﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﺗﻴﺘﻲ‪ ،‬ﻣﺤﺘﻔﻠﻴﻦ ﺑﺮﺑﺎﻋﻴﺔ ﺭﻧﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ‬
‫ﺣﺎﺭﺱ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺩﻭﻣﻴﻨﻴﻚ ﻟﻴﻔﺎﻛﻮﻓﻴﺘﺶ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻥ ﻧﻜﻮﻥ ﻣﺴﺘﻌﺪﻳﻦ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻷﻓـﻀـﻞ ﻓـﻲ ﻛـﻞ ﺩﻭﺭ«‪.‬‬ ‫ﻟﻪ ﺍﻷﻓﻀﻞ ﻭﺍﻥ ﻳﺘﻌﺎﻓﻰ ﻓﻲ ﺍﺳﺮﻉ ﻭﻗﺖ‪ .‬ﺁﻣﻞ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻗﺪ‬ ‫ﻛﻮﺭﻳﺎ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ )‪ ،(1-4‬ﻟﺘﺘﺄﻫﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬
‫ﺻﺪ ‪ 3‬ﺭﻛﺎﺕ ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺻﻞ ﺍﺭﺑﻊ )‪.(1-3‬‬ ‫ﻭﺑﺪﺕ ﺍﻟﻔﻮﺍﺭﻕ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺒﻠﻐﺖ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ ﺭﺑﻊ‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻔﻮﺯ‪ ..‬ﻟﻢ ﺍﻛﻦ ﺍﺗﻮﻗﻊ ﺃﺑﺪﺍ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺍﻟﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺭﻗﺎﻡ«‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﻋﻦ ﻟﻘﺐ ﺳﺎﺩﺱ ﻗﻴﺎﺳﻲ ﻭﺃﻭ ﻝ‬
‫ﻭﻛــﺎﻧــﺖ ﺍﻟــﻴــﺎﺑــﺎﻥ ﺃﻓـﻀـﻞ ﺑــﺪﺍﻳــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﺮﺓ ﺛﺎﻣﻨﺔ ﺗﻮﺍﻟﻴﺎ ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﺗﻮﺍﺟﺪ ﻫﺪﺍﻑ ﺗﻮﺗﻨﻬﺎﻡ ﺍﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﻭﺭﺍﻓﻖ ﺍﻟﻨﺤﺲ ﻧﺠﻢ ﺑﺎﺭﻳﺲ ﺳﺎﻥ ﺟﺮﻣﺎﻥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻄﻮﻻﺕ‬ ‫ﻣﻨﺬ ‪ ،2002‬ﺇﻟﻰ ﺭﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ‬
‫ﺍﻓــﺘــﺘــﺎﺡ ﺩﺍﻳــــﺰﻥ ﻣــﺎﻳــﻴــﺪﺍ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻫﻴﻮﻧﻎ‪-‬ﻣﻴﻦ ﺳـﻮﻥ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺄﺟﻞ ﺳﻌﻲ »ﻣﺤﺎﺭﺑﻲ ﺗﺎﻳﻐﻮﻙ« ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ‪ :‬ﺍﺻﺎﺑﺔ ﺑﻈﻬﺮﻩ ﻓﻲ ﺭﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ‪ ،2014‬ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫‪ 2022‬ﺿﺎﺭﺑﺔ ﻣﻮﻋﺪﺍ ﻣﻊ ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ ﻭﺻﻴﻔﺔ‬
‫)‪ ،(43‬ﻟــﻜــﻦ ﺍﻟــﻤــﺨــﻀــﺮﻡ ﺇﻳــﻔــﺎﻥ‬ ‫ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻧﺠﺎﺯ ﺑﻠﻮﻍ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺨﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺸﻂ ﻗﺪﻣﻪ ﺍﺟﺒﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺧﻮﺽ ﺭﻭﺳﻴﺎ ‪ 2018‬ﺩﻭﻥ ﻟﻴﺎﻗﺔ ﺑﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﺋﺪﺓ ﺇﻟﻰ ﻫﻮﺍﻳﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﻴﺮﻳﺸﻴﺘﺶ ﻋـﺎﺩﻝ ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ )‪.(55‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ‪ 2002‬ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺃﻓﻀﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺁﺳﻴﻮﻱ‪.‬‬ ‫ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺎﺏ ﻋﻦ ﻛﻮﺑﺎ ﺃﻣﻴﺮﻛﺎ ‪ 2019‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮ ﺟﺖ ﺑﻼﺩﻩ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺿﺮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺟﻴﺢ ﺑﺤﺮﻣﺎﻧﻬﺎ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ‬
‫ﻭﺳـــﺎﺭﺕ ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺔ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﻮﻍ ﺃﻭﻝ ﺩﻭﺭ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺨﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ 2018‬ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻗﺼﺖ ﺍﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ ﻭﺭﻭﺳﻴﺎ‬ ‫ﻭﺍﻧﻀﻤﺖ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ‪ ،‬ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ‬
‫ﻣــﻦ ﺛـﻤـﻦ ﻭﺭﺑـــﻊ ﺍﻟـﻨـﻬـﺎﺋـﻲ ﺑﻀﺮﺑﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ ‪ 22‬ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪ ،‬ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‪ ،‬ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﺻﺤﺎﺏ ﺍﻷﻭﺯﺍﻥ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺭﺑﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬
‫ﻭﺍﺻﺒﺢ ﺣــﺎﺭﺱ ﺩﻳﻨﺎﻣﻮ ﺯﻏــﺮﺏ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺃﻳﻀﺎ ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ ﺑﻄﻠﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻳﺼﺪ ‪ 3‬ﺿﺮﺑﺎﺕ‬ ‫‪ 1978‬ﻭ‪ 1986‬ﻣﻊ ﻫﻮﻟﻨﺪﺍ ﺍﻟﻮﺻﻴﻔﺔ‬
‫ﺗﺮﺟﻴﺢ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﺛـﻼﺙ ﻣـــﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻓﺮﻧﺴﺎ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻠﻘﺐ‬
‫ﺭﻳﻜﺎﺭﺩﻭ ﻋﺎﻡ ‪ 2006‬ﺿﺪ ﺇﻧﺠﻠﺘﺮﺍ ﻭﻣﻮﺍﻃﻨﻪ‬ ‫ﻣﻊ ﺇﻧﺠﻠﺘﺮﺍ ﺑﻄﻠﺔ ‪ ،1966‬ﻓﻴﻤﺎ ﻭﺩﻋﺖ‬
‫ﺩﺍﻧﻴﺎﻝ ﺳﻮﺑﺎﺷﻴﺘﺶ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺘﺒﺮﻩ ﻗﺪﻭﺓ‬ ‫ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺑﻄﻠﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺃﺭﺑﻊ ﻣﺮﺍﺕ ﻭﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‬
‫ﻟﻪ ﻣﻊ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﻴﻦ ﺩﺍﻓﻴﺪ ﺩﻱ ﺧﻴﺎ ﻭﺇﻳﻜﺮ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ‪ 2018‬ﺑﺎﻛﺮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟــﺪﻭﺭ ﺍﻷﻭﻝ‪.‬‬
‫ﻛﺎﺳﻴﺎﺱ‪ ،‬ﻓﻲ ‪ 2018‬ﺿﺪ ﺍﻟﺪﻧﻤﺎﺭﻙ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ 36‬ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺍﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ 27‬ﻋﺎﻣﺎ »ﺗﺎﺑﻌﺖ ﺗﻘﻠﻴﺪ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ ‪ 974‬ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﺣﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻲ ﻋﺎﺩ‬
‫ﺳﻠﻔﻲ‪ .‬ﺃﻋﺘﻘﺪ ﺍﻧﻪ ﻏﺮﻳﺰﺓ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺃﻱ‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﻜﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻟﻼﻋﺐ ﺍﻟﻤﺴﺪ ﺩ ﺃﻣﺎﻣﻜﻢ‪ ..‬ﻻ ﺃﻋﺘﻘﺪ‬ ‫‪ 0-4‬ﻋﺒﺮ ﻓﻴﻨﻴﺴﻴﻮﺱ ﺟﻮﻧﻴﻮﺭ )‪ ،(7‬ﻧﻴﻤﺎﺭ‬
‫ﺍﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺿﺮﺑﺎﺕ ﺻﻌﺒﺔ ﺍﻟﺼﺪ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫)‪ 13‬ﻣﻦ ﺭﻛﻠﺔ ﺟﺰﺍﺀ(‪ ،‬ﺭﻳﺸﺎﺭﻟﻴﺴﻮﻥ )‪(29‬‬
‫ﺿﺮﺑﺎﺕ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﺷﻜﺮ ﺍﷲ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ«‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻮﻛﺎﺱ ﺑﺎﻛﻴﺘﺎ )‪ ،(36‬ﻟﺘﻜﻮﻥ ﺛﺎﻧﻲ ﻣﺮﺓ‬
‫ﻭﻋــﻦ ﺍﻧــﺠــﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟــﺤــﺎﺭﺱ‪ ،‬ﻗــﺎﻝ ﺍﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ ‪ 4‬ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻮﻁ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﻀﺮﻡ ﻟﻮﻛﺎ ﻣﻮﺩﺭﻳﺘﺶ »ﻟﻴﻔﻲ ﺻﻨﻊ‬ ‫ﺍﻻﻭﻝ ﻓـﻲ ﻛـﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻨﺬ ‪1954‬‬
‫ﻣﻌﺠﺰﺓ ﺍﻟـﻴـﻮﻡ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣـﺒـﺎﺭﺍﺓ ﻣﺮﻫﻘﺔ‬ ‫ﺿﺪ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺞ ﻟﺖ ﻛﻮﺭﻳﺎ‬
‫ﻭﺻﻌﺒﺔ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ﺍﻥ »ﻓﺎﺗﺮﻳﻨﻲ« )ﺍﻟﻠﻬﺐ(‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻫﺪﻓﺎ ﺷﺮﻓﻴﺎ ﺟﻤﻴﻼ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫»ﻻ ﻳﻌﺮﻑ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﺩﻭﻥ ﺩﺭﺍﻣﺎ«‪ ،‬ﻓﻲ ﺇﺷﺎﺭﺓ ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﻋﺒﺮ ﺳﻴﻮﻧﻎ‪-‬ﻫﻮ ﺑﺎﻳﻚ )‪.(76‬‬
‫ﺧﻮﺽ ﺑﻼﺩﻩ ﺍﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ‪ 6‬ﻣﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﺳﺒﻊ‬ ‫ﺗﻨﻔﺴﺖ ﺍﻟــﺒــﺮﺍﺯﻳــﻞ ﺍﻟــﺼــﻌــﺪﺍﺀ ﻣﻊ‬
‫ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻗﺼﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻄﻮﻻﺕ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ‪.‬‬ ‫ﺗـﻌـﺎﻓـﻲ ﻧـﺠـﻤـﻬـﺎ ﻧـﻴـﻤـﺎﺭ ﺍﻟـﻤـﺼـﺎﺏ‬
‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎﻝ ﻣﺪﺭﺏ ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ ﺯﻻﺗﻜﻮ ﺩﺍﻟﻴﺘﺶ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺘــﻮﺍﺀ ﻓــﻲ ﻛـﺎﺣـﻠـﻪ ﻓــﻲ ﺍﻟـﻤـﺒـﺎﺭﺍﺓ‬
‫»ﻻ ﺗﺴﺘﻬﻴﻨﻮﺍ ﺑﺎﻟﻜﺮﻭﺍﺕ«‪ ،‬ﺍﺷﺎﺩ ﻣﺪﺭﺏ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟــﻰ ﺿﺪ ﺻﺮﺑﻴﺎ‪ ،‬ﺍﺑﻌﺪﻩ ﻋﻦ ﻣﻮﺍﺟﻬﺘﻲ ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ )‪(0-1‬‬
‫ﺕ ﺑﺎﻗﺼﺎﺀ ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‪ ،‬ﻫﺎﺟﻴﻤﻲ ﻣﻮﺭﻳﺎﺳﻮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺿﺪ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺇﻓﺮﻳﻘﻲ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻥ )‪.(1-0‬‬
‫ﺑﺎﻧﺠﺎﺯ ﻟﻴﻔﺎﻛﻮﻓﻴﺘﺶ »ﻻ ﺍﻋﺘﻘﺪ ﺍﻧﻨﺎ ﺭﺿﺨﻨﺎ ﻟﻠﻀﻐﻮﻁ‪ ،‬ﺍﻋﺘﻘﺪ ﺍﻥ‬ ‫ﻗﻠﺺ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺇﻟﻰ ﻫﺪﻑ ﻣﻊ ﺑﻴﻠﻴﻪ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻋﺪﺩ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﻛﺎﻥ ﺭﺍﺋﻌﺎ »‪ .‬ﺃﺿﺎﻑ »ﺧﺎﺽ ﻻﻋﺒﻮ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ ‪ 120‬ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ )‪ (77‬ﻭﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﻤﺘﻮﺝ ﺑﺜﻼﺛﺔ ﺃﻟﻘﺎﺏ ﻓﻲ‬
‫ﺑﺒﺮﺍﻋﺔ ﻭﻣﻦ ﺳﺪﺩﻭﺍ ﺿﺮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺟﻴﺢ ﺗﺤﻠﻮﺍ ﺃﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﺸﺠﺎﻋﺔ«‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪ .‬ﺗﺰﺍﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﻣﻊ ﻭﻋﺪ ﺍﻻﺳﻄﻮﺭﺓ ﺑﻴﻠﻴﻪ )‪ 82‬ﻋﺎﻣﺎ ( ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻭﻣﻊ ﺍﻗﺼﺎﺀ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ ﻭﻛﻮﺭﻳﺎ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺒﻠﻬﻤﺎ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﺍﻟﺴﺒﺖ‪،‬‬ ‫ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻠﻌﻼﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺍﺛﺮ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺭﺋﻮﻱ ﺑﺪﻋﻢ ﺳﻴﻠﻴﺴﺎﻭ‬
‫ﺗﻜﻮﻥ ﻗﺎﺭﺓ ﺁﺳﻴﺎ ﺧﺴﺮﺕ ﻛﻞ ﻣﻤﺜﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺍﻥ ﺣﺼﺪﺕ ﺃﻛﺒﺮ‬ ‫»ﺳﺄﺷﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻭﺳﺎﺷﺠﻊ ﻛﻞ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻨﻜﻢ«‪.‬‬
‫ﻛـﻤـﺎ ﺍﺻــﺒــﺢ ﻧـﻴـﻤـﺎﺭ ﺛــﺎﻟــﺚ ﺑــﺮﺍﺯﻳــﻠــﻲ ﻳـﺴـﺠـﻞ ﻓــﻲ ﺛـﻼﺙ‬
‫ﺣﻀﻮﺭ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﻨﻐﺎﱄ ﻣﺎﱐ ﻳﺸﻴﺪ ﺑﺄﺩﺍﺀ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻫﻞ ﻫﻮ ﻛﺴﻮﻝ ﺃﻡ ﺍﻧﻪ ﺃﺫﻛﻰ ﻣﻦ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ؟‬
‫ﺑﻼﺩﻩ ﺭﻏﻢ ﺍﳋﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‬
‫ﻣﻴﺴﻲ ﺑﲔ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻣﺸﻴﺎ ﰲ ﺍﳌﻮﻧﺪﻳﺎﻝ!‬

‫ﺃﺷﺎﺩ ﺳﺎﺩﻳﻮ ﻣﺎﻧﻲ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺴﻨﻐﺎﻟﻲ‬ ‫»ﻳـﻜـﺎﺩ ﻳﻮﺣﻲ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺃﻧـﻪ ﻟـﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻬﺘﻤﺎ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﻞ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻻﻭﻟﻰ ﻛﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻳﺠﺘﺎﺯ‬ ‫ﺑﺎﺕ ﺍﻟﻨﺠﻢ ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻔﺎ ﻳﻔﺘﺢ ﲢﻘﻴﻘﺎ‬
‫ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪ ،‬ﺑــﺄﺩﺍﺀ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑـﻼﺩﻩ ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻓﺠﺄﺓ ﻳﻌﻮﺩ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ« ﻭ«ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﺳﻴﺮﺍ ‪ :‬ﺳـﺎﺭ ﺗﻮﺍﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺗﻪ ﺍﻟﺜﻼﺙ‬ ‫ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻣﺸﻴﺎ ﻃـﻮﺍﻝ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺕ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﲝﻖ ﺻﺮﺑﻴﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺇﻧﻜﻠﺘﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻗﻴﻤﺖ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻪ ﻫﻮ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﻣﻦ ﺃﻱ ﻣﺮﻛﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﻭﻟـــﻰ ‪ 4.99‬ﻛﻠﻢ ﻭ‪ 4.73‬ﻛﻠﻢ ﻭ‪ 4.62‬ﻛﻠﻢ!‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺔ ﻟﻢ ﺗﻤﻨﻌﻪ ﻣﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻷﺫﻛﻰ ﺑﻴﻦ ﺃﻗﺮﺍﻧﻪ‬ ‫ﻣﺎ ﺣﺪﺙ ﺃﻣﺎﻡ ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ‬
‫ﻳﻮﻡ ﺍﻷﺣﺪ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ‪ .‬ﻫـﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟـﻔـﺎﺭﻕ ﺑﻴﻨﻪ ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻵﺧـﺮﻳـﻦ«‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﻣﻴﺴﻲ ﻛﺴﻮﻝ‪ ،‬ﺃﻡ ﺍﻧـﻪ ﺃﺫﻛــﻰ ﻣﻦ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ؟‬ ‫ﻭﺗﺤﻄﻴﻢ ﺩﻓﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺲ ﻟﻴﻘﻮﺩ »ﺃﻟﺒﻴﺴﻴﻠﻴﺘﺴﻲ«‬
‫ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﻄﺮ ‪ ،2022‬ﺭﻏﻢ ﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻭﻻ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺑﺘﻘﺪﻡ ﻣﻴﺴﻲ‪ ،‬ﺍﺑﻦ ﺍﻟـ‬ ‫ﺃﻭﺿــــﺢ ﻣـــﺪﺭﺑـــﻪ ﺍﻟــﺴــﺎﺑــﻖ ﻭﻣـﺎﻧـﺸـﺴـﺘـﺮ ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺭﺑﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻓﺘﺤﺖ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﺄﺩﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﺑﺜﻼﺛﺔ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺩﻭﻥ ﺭﺩ ﻭﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪.‬‬ ‫‪ 35‬ﻋﺎﻣﺎ ‪ ،‬ﻓـﻲ ﺍﻟـﺴـﻦ‪ ،‬ﺑـﻞ ﻫـﻲ ﺳﻤﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﻧـﻜـﻠـﻴـﺰﻱ ﺍﻟـﺤـﺎﻟـﻲ ﺍﻻﺳـﺒـﺎﻧـﻲ ﺑﻴﺐ ﻏــﻮﺍﺭﺩﻳــﻮﻻ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﺍﺣﺼﺎﺋﻴﺎﺕ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ )ﻹﻳـﻔـﺎ(‪ ،‬ﺍﺩﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ )ﻓﻴﻔﺎ( ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﺑﺤﻖ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﻭﻗﺎﻝ ﻣﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻻﻋﺐ ﻧﺎﺩﻱ ﺑﺎﻳﺮﻥ ﻣﻴﻮﻧﺦ ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ‪ ،‬ﺍﺫ ﺳﻠﻄﺖ ﺍﻻﺭﻗــﺎﻡ ﺍﻟﻀﻮﺀ‬ ‫ﺃﻥ ﻧـﺠـﻢ ﺑــﺎﺭﻳــﺲ ﺳـــﺎﻥ ﺟــﺮﻣــﺎﻥ ﺍﻟـﻔـﺮﻧـﺴـﻲ ﻻ‬ ‫ﺍﺳـــﻢ ﻣﻴﺴﻲ ﺿـﻤـﻦ ﺍﻟـﻤـﺮﺍﻛـﺰ ﺍﻟـﻌـﺸـﺮﺓ ﺍﻻﻭﻟـــﻰ‬ ‫ﺍﻟﺼﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺍﻷﺣــﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺍﻓﻘﺖ‬
‫ﻋﺒﺮ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻓـﻲ »ﺍﻧـﺴـﺘـﻐـﺮﺍﻡ«‪ :‬ﺇﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣـﺎ ﻳﻘﻮﻡ ﺑـﻪ ﻣﻨﺬ ﻛـﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓـﻲ ﺭﻭﺳﻴﺎ‬ ‫ﻳﻜﺘﻔﻲ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻟﺴﻴﺮ ﻣـﻦ ﺩﻭﻥ ﻓﻌﻞ ﺃﻱ ﺷـﻲﺀ‪.‬‬ ‫ﻓـﻲ ﻻﺋﺤﺔ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺍﻷﻛـﺜـﺮ ﺳﻴﺮﺍ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻣﻨﺘﺨﺒﻪ ﺿﺪ ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﻐﺎﻟﻲ ﺧﺮﺝ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺩﺍﺀ‬ ‫‪ 2018‬ﻭﻗﺒﻠﻬﺎ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ ‪ 2014‬ﻓﻲ ﺭﻭﺳﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺫﺭﻭﺗــﻪ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻷﺭﺑــﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ ‪.2022‬‬
‫ﻣﺸﺮ ﻑ‪,‬ﻣﻮﺟﻬﺎ ﺗﺤﻴﺔ ﻟﺰﻣﻼﺋﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻇﻬﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻠﻲ ﺍﻧﻪ ﻳﺴﻴﺮ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ ﻛﺴﻮﻻ ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺳـﺒـﺎﻧـﻲ ﻗـﺒـﻞ ﺍﻧـﺘـﻘـﺎﻟـﻪ ﺇﻟـــﻰ ﻧـــﺎﺩﻱ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺒﺪﻭ ﺍﻻﺭﻗــﺎﻡ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺃﻓــﺎﺩ ﺍﻻﺗـﺤـﺎﺩ ﺍﻟـﺪﻭﻟـﻲ ﺃﻧـﻪ ﻳﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻋﺪﺓ‬
‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ﺃﻥ ﻻﻋﺒﻲ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻳﺴﻴﺮ ﻣﻴﺴﻲ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺃﻱ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭﻳﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺨﻤﻮﻝ ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻤﺸﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺳﺒﻊ ﻣـﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺃﺣـﺮﺯ ﺟﺎﺋﺰﺓ ﺃﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﺍﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ‬
‫»ﻣﺜﻠﻮﺍ ﺑــﺠــﺪﺍﺭﺓ« ﺍﻟـﺒـﻼﺩ ﻓـﻲ ﻛــﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺁﺧــﺮ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟـﻜـﻮﻛـﺐ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻳﻤﻠﻚ ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻗـﺎﻝ ﻏـﻮﺍﺭﺩﻳـﻮﻻ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﺛﺎﺋﻘﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﻣﺮﺗﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻣﻦ ﺍﻵﻣـﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺃﻥ ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻮﺀ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻭﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‪.‬‬
‫ﻭﺃﺷــــﺎﺭ ﻣــﺎﻧــﻲ ﺇﻟـــﻰ ﺃﻥ ﺍﻟـــﺨـــﺮﻭﺝ ﻣــﻦ ﻛـﺄﺱ‬ ‫ﺃﻳـﻀـﺎ ﻟﻼﺑﺘﺴﺎﻡ ﺭﻏــﻢ ﺍﺷــﺘــﺪﺍﺩ ﺣــﺪﺓ ﺍﻟـﻤـﺒـﺎﺭﺍﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ »ﻫـﺬﻩ ﻫﻲ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ« ﺑﺘﺘﻪ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻴﺲ ﻣـﺆﺛـﺮﺍ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ »ﺍﻟـﺒـﺮﻏـﻮﺙ«‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺷــﺎﺭ ﻓﻴﻔﺎ ﺍﻟـﻰ »ﺣـــﻮﺍﺩﺙ« ﺧـﻼﻝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧﻄﻮﺓ ﻓﻲ ﻣﺸﻮﺍﺭ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺃﻇﻬﺮ ﺑﺤﺚ ﺃﻥ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻴﺴﻲ ﺗﻜﻤﻦ ﻓـﻲ ﺧﻠﻖ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﺃﻣﺎﺯﻭﻥ »ﺇﻧﻪ )ﻣﻴﺴﻲ(‪ ،‬ﻳﺮﺍﻗﺐ‪ ،‬ﻫﻮ ﻳﻤﺸﻲ‪ .‬ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ‪ 3‬ﺃﻫﺪﺍﻑ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻫﺪﻓﺎﻥ ﺣﺎﺳﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻓــﺎﺯﺕ ﺑﻬﺎ ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ ‪ 2-3‬ﻟﺘﺘﺄﻫﻞ ﻣﻊ‬
‫ﻭﺍﻟـﺘـﻄـﻮﺭ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻪ ﺩ ﺑـﺄﻥ ﻳـﺸـﺎﺭﻙ ﺭﻓﻘﺔ ﺯﻣﻼﺋﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺎﺕ ﻭﻗﻀﺎﺀ ﻓﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﺍﻷﻗﺮﺏ‬ ‫ﻣﺎ ﺃﺣﺐ ﻩ ﺃﻛﺜﺮ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪ ،‬ﺑﻞ ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻨﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﻓـﻲ ﺍﻟـﻔـﻮﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ ‪2-‬ﺻـﻔـﺮ ﻓـﻲ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ ﺍﻟﻰ ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺭﺣﻠﺔ ﺑﺤﺚ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻋﻦ ﺍﻷﻟﻘﺎﺏ ﻭﺍﻟﺠﻮﺍﺋﺰ‪.‬‬ ‫ﺇﻟـﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟـﺰﺍﺀ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺲ ﻭﺍﻷﻫــﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺿﺎﻑ »ﻳﺤﺮﻙ ﺭﺃﺳﻪ‪ :‬ﻳﻤﻴﻨﺎ ﻭﻳﺴﺎﺭﺍ ﺛﻢ ﻳﺴﺎﺭﺍ ﻭﻳﻤﻴﻨﺎ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ‪ 1-2‬ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺬﻛﺮ ﺃﻱ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫ﻭﻛﺎﻥﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐﺍﻟﺴﻨﻐﺎﻟﻲﻭﻧﻈﻴﺮﻩﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲﻫﻤﺎﻓﻘﻂ‬ ‫ﻭﺗـﺴـﺎﺀﻝ ﻟــﻮﻙ ﺑــﻮﺭﻥ ﻭﺍﺿــﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻓـﻲ ﻧـﺎﺩﻱ‬ ‫ﻳﻌﺮﻑﺑﺎﻟﻀﺒﻂﻣﺎﺳﻴﺤﺪﺙ‪.‬ﻭﻟﻜﻦﺭﺃﺳﻪﺩﺍﺋﻤﺎﻫﻜﺬﺍ)ﻳﺪﻳﺮ‬ ‫ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓـﻲ ﻣـﺒـﺎﺭﺍﺗـﻪ ﺍﻷﻟــﻒ ﻓـﻲ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‬ ‫ﻃﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺠﻌﻴﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺍﺟﺘﺎﺯﺍ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻷﻭﻝ ﺑﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ‪ 2022‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺧﻼﻝ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻼﺕ‬ ‫ﻏﻮﺍﺭﺩﻳﻮﻻ ﺭﺃﺳﻪ ﻳﺴﺎﺭﺍ ﻭﻳﻤﻴﻨﺎ (‪ .‬ﻫﻮ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﺩﺍﺋﻤﺔ«‪.‬‬ ‫ﺣﻴﻦ ﺳﺠﻞ ﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻻﻭﻟــﻰ ﻓﻲ ﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺍﻹﻗﺼﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫»ﻭﻗﻒ ﻛﻞ ﺍﻟﻬﺘﺎﻓﺎﺕ ﻭﺍﻹﻳﻤﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰﻳﺔ«‪.‬‬
‫ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺷﺎﺭﻛﺖ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ‪.‬‬ ‫»ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺃﻥ ﻣﻴﺴﻲ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻭﺗﺎﺑﻊ »ﻫﻮ ﻻ ﻳﺠﺮﻱ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻳﺮﺍﻗﺐ ﻣﺎ ﻳﺤﺪﺙ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻫـــﺪﺭ ﺭﻛـﻠـﺔ ﺟـــﺰﺍﺀ ﺃﻣـــﺎﻡ ﺑـﻮﻟـﻨـﺪﺍ ‪2-‬ﺻـﻔـﺮ‪.‬‬ ‫ﻭﻟـﻢ ﻳﺘﻀﺢ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺳﺒﺐ ﻫـﺬﺍ ﺍﻹﻋـﻼﻥ‪،‬‬
‫ﻳﺸﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻣﺎﻧﻲ ﻗﺪ ﺃﺻﻴﺐ ﻗﺒﻞ ﺍﻧﻄﻼﻕ ﻛﺄﺱ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻣـﻦ ﺧــﻼﻝ ﻋــﺪﻡ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﻠﻌﺐ؟‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ‪ .‬ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ ﺃﻭ‬ ‫ﺭﺃﻯ ﻣﺪﺍﻓﻊ ﺇﻧﺠﻠﺘﺮﺍ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﺭﻳـﻮ ﻓﺮﺩﻳﻨﺎﻧﺪ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﺟﺎﺀ ﻋﻘﺐ »ﻣﻌﺮﻛﺔ« ﻣﻊ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﻄﺮ ‪ 2022‬ﺑﺄﻳﺎﻡ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺧﻼﻝ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻪ‬ ‫ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻫـﺬﺍ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ ﺗﻈﻬﺮﻩ ﺍﻟـﺪﺭﺍﺳـﺎﺕ«‪.‬‬ ‫‪ 10‬ﺩﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻳﻤﻠﻚ ﺍﻟﺨﺮﻳﻄﺔ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻪ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺤﻠﻼ ﻟﻘﻨﺎﺓ »ﺑــﻲ ﺗـﻲ ﺳـﺒـﻮﺭ« ﺃﻥ ﺃﺩﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻱ ﻏﺮﺍﻧﻴﺖ ﺗﺸﺎﻛﺎ ﻛـﺎﻥ ﻃﺮﻓﺎ ﻓﻴﻪ‬
‫ﻣﻊ ﺑﺎﻳﺮﻥ ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺑﺎﻟﺪﻭﺭﻱ ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭﺣـﺪﻩ ﺍﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﺍﻟﺒﻮﻟﻨﺪﻱ ﺭﻭﺑـﺮﺕ ﻟﻴﻔﺎﻧﺪﻭﻓﺴﻜﻲ‬ ‫ﻟﻴﻌﺮﻑ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺸﻬﺪ«‪.‬‬ ‫ﻣﻴﺴﻲ ﺃﻣـــﺎﻡ ﺃﺳـﺘـﺮﺍﻟـﻴـﺎ ﻫـﻮ »ﺃﻓـﻀـﻞ ﻣـﺎ ﺭﺃﻳـﻨـﺎﻩ‬ ‫ﺯﻣـﻴـﻞ ﺍﻷﺧـﻴـﺮ ﺍﻟـﻜـﺎﻣـﻴـﺮﻭﻧـﻲ ﺍﻷﺻـــﻞ ﺑﺮﻳﻞ‬
‫ﻟﻴﻐﻴﺐ ﻋﻦ ﺻﻔﻮﻑ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺴﻨﻐﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ‬ ‫)‪ 34‬ﻋﺎﻣﺎ ( ﺗﻔﻮﻕ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻭﻭﺻﻒ ﻏﻮﺍﺭﺩﻳﻮﻻ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﺍﻻﺭﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺑـ‬ ‫ﻓــﻲ ﻛـــﺄﺱ ﺍﻟـﻌـﺎﻟـﻢ ﺣـﺘـﻰ ﺍﻵﻥ‪ ،‬ﺑــﻔــﺎﺭﻕ ﻛﺒﻴﺮ«‪.‬‬ ‫ﺇﻣﺒﻮﻟﻮ ﻭﺷﺎﺭﻙ ﻓﻴﻪ ﻻﻋﺒﻮ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻁ ﺍﻟﺼﺮﺏ‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﻤﻀﻤﺎﺭ ﺍﺫ ﺍﺟﺘﺎﺯ ‪ 5202‬ﻡ ﺳﻴﺮﺍ ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫»ﺃﺷﺒﻪ ﺑﻜﻮﻧﻲ ﻓﻲ ﻏﺎﺑﺔ ﻭﻋﻠﻲ ﺃﻥ ﺃﻗﺎﻭﻡ ﻟﻠﺒﻘﺎﺀ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺟﺘﺎﺯ ﻣﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻓﻚ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺷﻴﻔﺮﺓ ﺩﻓﺎﻉ‬ ‫ﻗـﺒـﻞ ﺃﻥ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﺍﻟـﺤـﻜـﻢ ﻋـﻠـﻰ ﺍﻟـﻤـﻮﻗـﻒ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﻀﻊ ﻟﺠﺮﺍﺣﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 4998‬ﻡ ﻟﻤﻴﺴﻲ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‪.‬‬ ‫ﻗﻴﺪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ .‬ﻳﻌﺮﻑ ﺍﻧﻪ ﺍﺫﺍ ﻣﺎ ﺗﺤﺮﻙ ﻫﻨﺎ ﺃﻭ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻭ‬ ‫»ﺳـــﻮﻛـــﺮﻭﺯ« ﺑﺎﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻭﺗـﺴـﺪﻳـﺪﻩ ‪6‬‬ ‫ﻭﺃﻓـــﺎﺩ ﺇﻣـﺒـﻮﻟـﻮ ﺑﻌﺪ ﺍﻟـﻠـﻘـﺎﺀ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺩﺓ‬
‫ﺧﻼﻝ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻻﺭﺟﻨﺘﻴﻦ ﻭﺑﻮﻟﻨﺪﺍ ﺳﺎﺭ ﻣﻴﺴﻲ ‪ 4736‬ﻡ‬ ‫ﻫﻨﺎﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻟﻠﻬﺠﻮﻡ«‪.‬‬ ‫ﻛـﺮﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺮﻣﻰ‪ 8.59 ،‬ﻛﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺛﺎﻧﻲ ﺃﺩﻧﻰ‬ ‫ﻟــﻢ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺃﻱ ﺇﻫـــﺎﻧـــﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﻔﺎ ﻳﺮﻓﺾ ﺷﻜﻮﻯ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 4829‬ﻡ ﻟﻠﻴﻔﺎﻧﺪﻭﻓﺴﻜﻲ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﺗﺴﺎﺀﻝ ﺍﻟﺒﻌﺾ‪:‬‬ ‫ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﻣﻴﺴﻲ ﻻ ﻳﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﻌﺪﻝ ﻟﻼﻋﺐ ﺃﺳـﺎﺳـﻲ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ 4.75‬ﻛﻠﻢ ﺳﻴﺮﺍ ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﺃﻋـﺎﺩ ﺍﻟﻰ ﺍﻷﺫﻫـﺎﻥ‬
‫ﻣﻴﺴﻲ ﻣﺘﻌﺐ ﺃﻡ ﻣﺠﺮﺩ ﻻﻋﺐ ﺍﻋﺘﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺮ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻔﺮﺽ ﻋﻠﻴﻪ ﺇﻳﻘﺎﻉ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺃﺷﺎﺭﺕ ﻗﻨﺎﺓ »ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ« ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﻬﺪ ﻋـﺎﻡ ‪ 2018‬ﻓـﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﺭﻭﺳﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺃﻋﻠﻦ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ )ﺍﻟﻔﻴﻔﺎ( ﺃﻥ‬ ‫ﺍﺫ ﻗـﺎﻝ ﻓﺮﺩﻳﻨﺎﻧﺪ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣـﺒـﺎﺭﺍﺓ ﺍﻷﺭﺟﻨﺘﻴﻦ ﺃﻣـﺎﻡ ﺍﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﺃﻥ ﻣﻴﺴﻲ‬ ‫ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺴﺒﺒﺖ ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ ﺑﺨﺮﻭﺝ ﺻﺮﺑﻴﺎ ﻣﻦ ﺩﻭﺭ‬
‫ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ ﺭﻓﻀﺖ ﺷﻜﻮﻯ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﺨﺼﻮﺹ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺮﻱ؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺑﺎﻟﻔﻮﺯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺇﻟﻐﺎﺀ ﻫﺪﻑ ﺃﻧﻄﻮﺍﻥ ﻏﺮﻳﺰﻣﺎﻥ ﺃﻣﺎﻡ ﺗﻮﻧﺲ ﻓﻲ ﺧﺘﺎﻡ‬ ‫‪ 1-2‬ﺑﻬﺪﻓﻲ ﺗﺸﺎﻛﺎ ﻭﺟﻴﺮﺩﺍﻥ ﺷﺎﻛﻴﺮﻱ ﺍﻟﻠﺬﻳﻦ‬
‫ﺍﺳﺘﻔﺰﺍ ﺍﻟﺼﺮﺏ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺍﺣﺘﻔﻼ ﺑﺘﻮﺟﻬﻬﻤﺎ‬
‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻤﺸﺠﻌﻴﻦ ﻭﺍﺿﻌﻴﻦ ﺃﻳﺪﻳﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﻗﺎﻝ ﺍﻟﻔﻴﻔﺎ ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻥ‪» :‬ﺭﻓﻀﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ‬ ‫ﺻﺪﺭﻳﻬﻤﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻌﺎﻛﺲ ﻓﻲ ﺭﺳﻢ ﻟﺸﺎﺭﺓ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻴﻔﺎ ﺍﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ﻣﻦ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‬ ‫»ﺍﻟﻨﺴﺮ ﺍﻟﻤﺰﺩﻭﺝ« ﺍﻷﺳﻮﺩ ﺍﻟﻠﻮﻥ‪ ،‬ﺭﻣﺰ ﺃﻟﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺨﺼﻮﺹ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺗﻮﻧﺲ ﺃﻣﺎﻡ ﻓﺮﻧﺴﺎ ‪ .‬ﻭﺗﻘﺪﻣﺖ‬ ‫ﻭﻭﻟــﺪ ﺷﺎﻛﻴﺮﻱ ﻋـﺎﻡ ‪ 1991‬ﻓـﻲ ﻛﻮﺳﻮﻓﻮ‪،‬‬
‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻮﻯ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺍﻋﺘﻘﺪ ﻏﺮﻳﺰﻣﺎﻥ ﺃﻧﻪ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﺼﺮﺑﻲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻷﻟﺒﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻫﺪﻑ ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻮﺍﻧﻲ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻭﻏــﺎﺩﺭ ﻣﻊ ﺃﺳﺮﺗﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛـﺎﻥ ﻋﻤﺮﻩ ﺳﻨﺔ‪،‬‬
‫ﺣﻜﻢ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻭﻳﻠﻐﻲ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺑﻌﺪ ﺻﻔﺎﺭﺓ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻭ ﻟﺪ ﺗﺸﺎﻛﺎ ﻓﻲ ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ ﻋﺎﻡ ‪1992‬‬
‫ﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ ﻛﻮﺳﻮﻓﻮ‪ ،‬ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻗﻠﻴﻢ ﺫﻭ ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺔ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺷﻤﺎﻝ ﺃﻟﺒﺎﻧﻴﺎ ﺍﻟـﺬﻱ ﺷﺮﻉ‬
‫ﻭﺳﺠﻞ ﻏﺮﻳﺰﻣﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺔ ﺍﻧﻔﺼﺎﻝ ﻋﻦ ﺻﺮﺑﻴﺎ ﻋﺎﻡ ‪.1998‬‬
‫ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺑﺪﻝ ﺍﻟﻀﺎﺋﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﻜﻢ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺃﻟﻐﻰ‬ ‫ﺍﻟـﻰ ﺫﻟـﻚ‪ ،‬ﻗـﺮﺭ ﻓﻴﻔﺎ ﺃﻥ ﻳﻔﺘﺢ ﺃﻳﻀﺎ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ‬
‫ﺑـﺤـﻖ ﺍﻷﻭﺭﻭﻏـــﻮﻳـــﺎﻧـــﻲ ﺇﺩﻳـﻨـﺴـﻮﻥ ﻛﺎﻓﺎﻧﻲ‬
‫ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻷﻧﻪ ﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻒ ﺗﺴﻠﻞ‪.‬‬ ‫ﻭﺯﻣﻼﺋﻪ ﺧﻮﺳﻴﻪ ﻣﺎﺭﻳﺎﻝ ﺧﻴﻤﻴﻨﻴﺲ‪ ،‬ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬
‫ﻓﺮﻧﺎﻧﺪﻭ ﻣﻮﺳﻠﻴﺮﺍ ﻭﺩﻳﻴﻐﻮ ﻏﻮﺩﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ﻣـﺎ ﺣﺼﻞ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟـﻤـﺒـﺎﺭﺍﺓ ﺃﻣــﺎﻡ ﻏﺎﻧﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‪.‬‬

‫‪14‬ﺍﻟـــــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿـﻲ‬
‫ﺍﻻﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 12‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻻﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﺩﺟﻨﺒﺮ ‪2022‬‬

‫‪[email protected]‬‬

‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺕ‪:‬‬ ‫ﺍﺭﻓﻊﺭﺃﺳﻚ‪ ..‬ﺃﻧﺖﻣﻐﺮﰊ‬

‫ﻭﻟﻴﺪ ﺍﻟﺮﻛﺮﺍﻛﻲ )ﻣﺪﺭﺏ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ(‪:‬‬ ‫ﺟﺎﺑﻮﻫﺎﺍﻷﻭﻻﺩ‪..‬ﺍﻷﺳﻮﺩﰲﺭﺑﻊﻧﻬﺎﺋﻲﺍﳌﻮﻧﺪﻳﺎﻝﺑﺘﺮﻭﻳﺾﺍﻹﺳﺒﺎﻥ‬

‫ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺭﺍﺋﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺳﺠﻞ ﺃﻓﻀﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻋﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫»ﺃﻋﺘﻘﺪ ﺍﻧﻨﺎ ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺭﺍﺋﻌﺔ‪ ،‬ﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺎ ﺍﻟﺘﺰﻡ ﺍﻟﻼﻋﺒﻮﻥ ﺑﺎﻟﺨﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺴﻠﻤﻮﺍ‪ .‬ﻗﻠﺖ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻭﻳﺒﻘﻰ ﺃﺑﺮﺯ ﻣﺎ ﻣﻴﺰ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑـــﻌـــﺾ‬ ‫ﻫﺸﺎم ﺑﻦ ﺛﺎﺑﺖ‬
‫ﺍﻧﻨﺎ ﺳﻨﺘﻌﺐ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺩﺧﻠﻮﺍ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ .‬ﻭﺿﻌﺖ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﺭﺃﺳﻬﻢ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﺍﻥ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﻃﻤﻮﺣﻴﻦ«‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺪ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻭﺗﻤﺎﺳﻚ ﺧﻄﻮﻃﻪ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﻮﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﺘﺮﻙ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻭﺟﺪ ﺃﻣﺎﻣﻪ‬
‫ﻭﺃﺿـــــﺎﻑ »ﺍﻷﻫـــــﻢ ﻛـــﺎﻥ ﺃﻥ ﻧـﻈـﻬـﺮ ﻭﺟــﻬــﺎ ﺟـــﻴـــﺪﺍ‪ .‬ﻓـــﻲ ﺭﻛــــﻼﺕ ﺍﻟـﺘـﺮﺟـﻴـﺢ ﻳــﻮﺟــﺪ ﺍﻟـﺤـﻆ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺍﻟﺰﺍﺋﺪﺓ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺸﻲﺀ‬ ‫ﻭﺳﻂ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﻭﺩﻓـﺎﻉ ﻣﻐﺮﺑﻴﻴﻦ ﻣﺘﻤﺎﺳﻜﻴﻦ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺁﻣـﻦ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‬
‫ﻟـﺪﻳـﻨـﺎ ﺣـــﺎﺭﺱ ﻛـﺒـﻴـﺮ‪ ،‬ﺑـﻴـﻦ ﺍﻻﻓــﻀــﻞ ﻓــﻲ ﺍﻟــﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬ﻗـــﺎﺩﺭ ﻋـﻠـﻰ ﻭﺿـﻌـﻨـﺎ ﻓــﻲ ﺭﺑـــﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﺭﺱ ﻳﺎﺳﻴﻦ ﺑﻮﻧﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﺯﺭﻉ ﺍﻟﺮﻋﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻘﺪﺭﺍﺗﻪ‪ ،‬ﻭﺣﻘﻖ »ﺍﻟﻤﻌﺠﺰﺓ« ﺑﺒﻠﻮﻏﻪ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺭﺑﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬
‫ﺍﻟـﻼﻋـﺒـﻮﻥ ﻣﺴﺘﻌﺪﻭﻥ ﻟﻠﻤﻮﺕ ﻣــﻦ ﺃﺟــﻞ ﺑـﻠـﺪﻫـﻢ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻃـﻤـﻮﺣـﻮﻥ ﻭﺳـﻨـﻘـﺪﻡ ﻛــﻞ ﺷــﻲﺀ«‪.‬‬ ‫ﻗﻠﻮﺏ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺄﺧﺮﻩ ﻓﻲ‬ ‫»ﺍﻟﻐﻼﺩﻳﺎﺗﻮﺭ« ﺳﻔﻴﺎﻥ ﺃﻣﺮﺍﺑﻂ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺨﻪ‪،‬‬
‫»ﺃﻗﻮﻝ ﻟﻬﻢ ﺍﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻓﻬﻤﻮﺍ ﺍﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﺍﻥ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﻃﻤﻮﺣﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻧﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻊ ﻕ ﺩ«‪.‬‬ ‫ﺇﺑﻌﺎﺩ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻜﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﻟﻼﻋﺒﻲ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻭﺃﺗﻴﺤﺖ ﻟﻸﺳﻮﺩ ﺃﺧﻄﺮ ﻓﺮﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻮﻁ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺑﻔﻮﺯﻩ ﻋﻠﻰ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﻄﻠﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﺒﻞ ‪ 12‬ﻋﺎﻣﺎ ‪3-‬ﺻﻔﺮ‬
‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﺠﻨﺎﺡ ﻧﺼﻴﺮ ﻣﺰﺭﺍﻭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،32‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺑﻀﺮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺟﻴﺢ ﺍﺛﺮ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﻮﻗﺘﻴﻦ ﺍﻻﺻﻠﻲ ﻭﺍﻻﺿﺎﻓﻲ‬
‫ﻳﺎﺳﻴﻦ ﺑﻮﻧﻮ )ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻭﺃﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ(‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻓﺘﻜﺎﻙ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﺳﺪﺩ ﻛﺮﺓ ﻣﻦ ﺧـﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺮﺑﻊ ﺗﺼﺪﻯ ﻟﻬﺎ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻭﺗﻜﺮﺭ ﻧﻔﺲ ﺳﻴﻨﺎﺭﻳﻮ ﺍﻟﺸﻮﻁ ﺍﻷﻭﻝ ﺧﻼﻝ‬
‫ﻧﻘﺪﻡ ﺍﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﺍﳌﻐﺮﰊ‬ ‫ﺍﻟﺸﻮﻁ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺎﻓﻆ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺳﻴﻤﻮﻥ ﺃﻭﻧﺎﻱ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﺣﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺠﻪ ﺍﻟﺪﻓﺎﻋﻲ ﻭﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺮﺗﺪﺍﺕ‬ ‫ﻭﺿﻐﻄﺖ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻘﻮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻧﺘﻬﻰ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻷﺻﻠﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﺑﺪﻭﻥ‬
‫»ﺍﻟـﺤـﻤـﺪ ﷲ‪ ،‬ﺃﺷــﻜــﺮ ﺍﻟـﻼﻋـﺒـﻴـﻦ ﺍﻟــﺬﻳــﻦ ﺑــﺬﻟــﻮﺍ ﺟــﻬــﻮﺩﺍ ﺟــﺒــﺎﺭﺓ ﻓــﻲ ﻣـﻘـﺎﺑـﻠـﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺮﻙ ﺍﻻﺳﺘﺤﻮﺍﺫ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺮﺓ‬ ‫ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻮﻁ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﻭﺳﻨﺤﺖ ﻟﻪ ﻓﺮﺻﺘﺎﻥ‬ ‫ﺃﻫﺪﺍﻑ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﻟﻸﺷﻮﺍﻁ ﺍﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻧﺘﻬﺖ‬
‫ﻭﺗــﻌــﺎﻣــﻠــﻮﺍ ﻣــﻊ ﺍﻟــﻤــﺒــﺎﺭﺍﺓ ﻭﻟــﻌــﺒــﻮﺍ ﺑــﻘــﺪﺭﺍﺗــﻨــﺎ‪ .‬ﻧــﻘــﺪﻡ ﺍﻟـﺘـﻬـﻨـﺌـﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﺍﻟـﻤـﻐـﺮﺑـﻲ«‪.‬‬ ‫ﺧﻄﻴﺮﺗﺎﻥ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺃﻛﺮﺓ ﻭﺣﻜﻴﻢ ﺯﻳﺎﺵ‪،‬‬ ‫ﺃﻳﻀﺎ ﺑﺪﻭﻥ ﺃﻫﺪﺍﻑ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ ﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻡ ﻟﻀﺮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺀ‬
‫ﻟﻠﺠﺎﻧﺐ ﺍﻻﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻭﻋﻦ ﺷﻌﻮﺭﻩ ﺧﻼﻝ ﺭﻛﻼﺕ ﺍﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‪ ،‬ﻗﺎﻝ »ﺍﺣﺴﺎﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻣﻰ ﻻ ﻳﻮﺻﻒ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﷲ«‪.‬‬ ‫ﻭﺭﻏـﻢ ﺍﻹﺭﻫــﺎﻕ ﺍﻟـﺬﻱ ﺑـﺪﺍ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻗﺎﺗﻞ‬ ‫ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺟﻴﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺖ ﺗﺄﻟﻖ ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﻳﺎﺳﻴﻦ ﺑﻮﻧﻮ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻼﻋﺒﻮﻥ ﺑﻘﻮﺓ ﻭﺭﻭﺡ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺩﻓﺎﻋﺎ ﻋﻦ ﻣﺮﻣﺎﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺘﻘﻲ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺭﺑﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬
‫ﺳﻔﻴﺎﻥ ﺑﻮﻓﺎﻝ )ﻻﻋﺐ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ(‪:‬‬ ‫ﻭﻟﻢ ﺗﺴﺠﻞ ﻓﺮﺹ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﺧﻄﻴﺮﺓ ﺳﺎﻧﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻝ ﻭﺳﻮﻳﺴﺮﺍ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﺮﺕ ﺃﻣﺲ‬
‫ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺘﺒﻨﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻟﻠﺘﻮ‬ ‫ﺃﻗـﺪﻡ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺭﺑﺎ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺃﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﻮﻁ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﻛﻤﺎ ﺑﺪﺃ ﺑﺪﻭﻥ ﺃﻫـﺪﺍﻑ‪ ،‬ﻭﻳﻠﺠﺄ‬ ‫ﻭﻋﻤﺖﺍﻷﻓﺮﺍﺡﺳﺎﺋﺮﺃﺭﺽﺍﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻭﺧﺎﺭﺟﻪ‪،‬ﺍﺑﺘﻬﺎﺟﺎ‬
‫»ﻫﺬﺍ ﺟﻨﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺘﺒﻨﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻟﻠﺘﻮ‪ .‬ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺸﻨﺎﻫﺎ ﻻ ﺗﺼﺪﻕ‪ .‬ﺍﺷﻜﺮ ﻛﻞ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﻲ ﻭﺍﻟﺮﻭﺡ ﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺑﺎﻥ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺪﻋﻤﻬﻢ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺼﺮ ﻳﻌﻮﺩ ﻟﻜﻞ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻢ«‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻘﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻮﻃﻴﻦ ﺍﻹﺿﺎﻓﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﻓﻲ ﻧﺰﺍﻟﻬﻢ ﻣﻊ »ﺛﻴﺮﺍﻥ« ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻭﺍﺳﺘﺒﺴﻞ ﺍﻟﻼﻋﺒﻮﻥ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻮﻃﻴﻦ‬ ‫ﻭﻫــﺬﻩ ﺃﻓﻀﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻋﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ‬
‫ﻭﻟﻴﺪ ﺷﺪﻳﺮﺓ )ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ(‪:‬‬ ‫ﺍﻹﺿﺎﻓﻴﻴﻦ ﻭﻛﺎﻧﻮﺍ ﻗﺮﻳﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻮﻻ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺑﻠﻮﻍ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ )‪ ،(1986‬ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‬
‫ﺳﻮﺀ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﻭﻟﻴﺪ‬ ‫)‪ (1994‬ﻭﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ )‪ (2014‬ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺳﺎﺑﻘﺎ ‪.‬‬
‫ﺣﻠﻢ ﻛﺒﲑ ﺟﺪﺍ‬ ‫ﺷﺪﻳﺮﺓ ﺍﻟــﺬﻱ ﺃﻫــﺪﺭ ﻓﺮﺻﺘﻴﻦ ﺳﻬﻠﺘﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟــﻤــﻐــﺮﺏ ﺛــﺎﻟــﺚ ﻣـﻨـﺘـﺨـﺐ ﺇﻓــﺮﻳــﻘــﻲ ﻳﺤﻘﻖ‬
‫ﺍﻧﻔﺮﺍﺩﻳﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﺳﻴﻤﻮﻥ ﺃﻭﻧﺎﻱ‪.‬‬ ‫ﺍﻧـﺠـﺎﺯ ﺑـﻠـﻮﻍ ﺭﺑــﻊ ﺍﻟـﻨـﻬـﺎﺋـﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻜﺎﻣﻴﺮﻭﻥ‬
‫»ﺣﻠﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪﺍ ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﺳﻌﺪﺍﺀ ﺟﺪﺍ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﻭﻛﺎﻣﻞ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ .‬ﺳﻨﺼﻨﻊ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﻧﺮﻳﺪ ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻓـﻲ ﺿـﺮﺑـﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‪ ،‬ﺗﺼﺪﻯ ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫)‪ ،(1990‬ﺍﻟﺴﻨﻐﺎﻝ )‪ (2002‬ﻭﻏـﺎﻧـﺎ )‪.(2010‬‬
‫ﻧﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎ ﻭﺍﻟﺬﻫﺎﺏ ﺑﻌﻴﺪﺍ «‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺄﻟﻖ ﻳﺎﺳﻴﻦ ﺑﻮﻧﻮ ﻟﻠﻀﺮﺑﺘﻴﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻣﺠﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﺮﻓﺖ ﺑﺪﺍﻳﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻟﻜﺎﺭﻟﻮﺱ ﺳﻮﻟﻴﺮ ﻭﺳﻴﺮﺟﻴﻮ ﺑﻮﺳﻜﻴﺘﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺣﺬﺭﺍ ﺷﺪﻳﺪﺍ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻊ‬
‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪ ﺻﺎﺑﻴﺮﻱ )ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ(‪:‬‬ ‫ﺳﺪﺩ ﺑﺎﺑﻠﻮ ﺳﺎﺭﺍﺑﻴﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﺍﻷﻳﺴﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺍﺳﺘﺤﻮﺍﺫ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜﻦ‬
‫ﺳﺠﻞ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪ ﺻﺎﺑﻴﺮﻱ ﻭﺣﻜﻴﻢ ﺯﻳﺎﺵ‬
‫ﻻ ﳝﻜﻨﲏ ﻭﺻﻒ ﺍﻟﻔﺮﺣﺔ‬ ‫ﻭﺃﺷﺮﻑ ﺣﻜﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺃﻫﺪﺭ ﺑﺪﺭ ﺑﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻀﺮﺑﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺿـﺮﺏ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﻮﻋﺪﺍ ﻓﻲ ﺭﺑـﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺍﻟﺴﺒﺖ‬ ‫ﻭﻧﺠﺤﺖ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﻮﻁ ﻓﻲ‬
‫»ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ ﻭﺻﻒ ﺍﻟﻔﺮﺣﺔ‪ .‬ﺍﻟﺤﻤﺪﷲ ﺣﻘﻘﻨﺎ ﻓﻮﺯﺍ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺎ ﺍﻣﺎﻡ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﻫﻮ ﺍﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ .‬ﻛﻞ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﺍﻟﺜﻤﺎﻣﺔ ﻣـﻊ ﺍﻟـﺒـﺮﺗـﻐـﺎﻝ ﺍﻭ‬ ‫ﺳﺪ ﺍﻷﻃــﺮﺍﻑ ﻭﻏﻠﻖ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺬ ﻓﻲ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ‬
‫ﻛﺎﻧﻮﺍ ﺭﺟﺎﻻ ﻭﻗﺪﻣﻨﺎ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻛﺒﻴﺮﺓ ‪ ...‬ﺃﺷﻜﺮ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ )ﻭﻟﻴﺪ( ﺍﻟﺮﻛﺮﺍﻛﻲ ﻭﻫﻮ ﻣﺪﺭﺏ ﻛﺒﻴﺮ ﻭﻳﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ ﺍﻟﻠﺘﻴﻦ ﺍﻟﺘﻘﺘﺎ ﺃﻣـﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻟﻮﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﻴﻦ ﻣﺎ ﺍﺿﻄﺮ ﺍﻷﺧﻴﺮﻳﻦ ﺇﻟﻰ ﺗﺪﻭﻳﺮ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﻭﻭﺍﺻﻞ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﺍﻟﺮﺍﺋﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ‬
‫ﻭﻳﻤﻨﺤﻨﺎ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻜﻞ ﺷﻲﺀ‪ .‬ﺃﻧﺎ ﻓﺨﻮﺭ ﺟﺪﺍ «‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺳﺠﻠﻪ ﺧﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺓ ﻛﻤﺎ ﺍﻥ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ‪.‬‬
‫ﺷﺒﺎﻛﻪ ﺍﻫﺘﺰﺕ ﻣﺮﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻨﺪﺍ ‪1-2‬‬ ‫ﻭﺍﻧﺘﻈﺮ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪14‬‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﻻﺧﻴﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺿﻤﻨﺖ ﻟﻪ ﺍﻟﺘﺄﻫﻞ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺃﺗﻴﺤﺖ ﻟﻪ ﺃﻭﻝ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻦ ﺗﻤﺮﻳﺮﺓ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻨﺬ ﻋﺎﻡ ‪.1986‬‬ ‫ﻣﺰﺭﺍﻭﻱ ﻓﻲ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻨﺼﻴﺮﻱ ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﻭﻓﺮﺽ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺘﻌﺎﺩﻝ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻭﺍﺗﻴﺎ ﺍﻟﻮﺻﻴﻔﺔ ﺻﻔﺮ‪-‬‬
‫ﺻﻔﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻻﻭﻟــﻰ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬
‫ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ ﺍﻻﺧﻴﺮﺓ ‪2-‬ﺻﻔﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺣﺎﻓﻆ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻻﺳﺒﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺠﻪ ﺑﺎﻻﺳﺘﺤﻮﺍﺫ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﻛﻨﺪﺍ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﻀﻴﻒ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﻣﻊ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻻﺧﺘﺮﺍﻕ ﻭﺧﻠﻖ‬
‫ﺑﻄﻠﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺎﻡ ‪ 2010‬ﺇﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺿﺤﺎﻳﺎﻩ‪.‬‬

‫‪ 44667‬ﻣﺸﺠﻊ ﺗﺎﺑﻌﻮﺍ ﻗﻤﺔ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﻭﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﲟﻠﻌﺐ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﺧﻄﻒ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻷﺿﻮﺍﺀ ﻣﺠﺪﺩﺍ ﻓﻲ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻤﻘﺎﻣﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻟﺔ ﻗﻄﺮ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮﺭﻩ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺃﻣﺲ‬
‫ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﺑﻤﻠﻌﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺮﺳﻢ ﺛﻤﻦ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪.‬‬
‫ﻭﺷﻬﺪﺕ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺣﻀﻮﺭ ‪ 44667‬ﻣﺸﺠﻊ‪ ،‬ﺃﻏﻠﺒﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺠﻌﻴﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ”ﻓﻴﻔﺎ“ ﻗﺪ ﺃﺷﺎﺩ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‬
‫ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺎﻝ ﺇﻧﻬﺎ ﺗﻌﺪ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﺭﻗﻢ ﻭﺍﺣﺪ ﻭﻟﻴﺲ ‪ 12‬ﻓﻲ‬
‫ﺍﻻﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺣﻘﻘﻪ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺑﺘﺄﻫﻠﻪ ﺇﻟﻰ‬

‫ﺩﻭﺭ ﺛﻤﻦ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﻄﺮ ‪. 2022‬‬
‫ﻭﻗﺎﻝ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻧﺸﺮﻩ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ‪” :‬ﻳﻘﺎﻝ ﺇﻥ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﻼﻋﺐ ﺭﻗﻢ ‪ 12‬ﻓﻲ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻮﺍﺟﺪ‬
‫ﺑﺎﻵﻻﻑ ﻓﻲ ﻣﺪﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﻼﻋﺐ ﺍﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﺧﻼﻝ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺃﺳﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ‬

‫ﻫﻮ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﺭﻗﻢ ﻭﺍﺣﺪ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ“‪.‬‬

‫‪15‬ﺍﻟـــــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿـﻲ‬
‫ﺍﻻﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 12‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻻﻭﻟﻰ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﺩﺟﻨﺒﺮ ‪2022‬‬

‫‪[email protected]‬‬

‫ﺷﻜﺮﺍﻳﺎﺃﺳﻮﺩﺃﺳﻌﺪﲤﻮﻧﺎﻭﺃﺩﺧﻠﺘﻢﺍﻟﻔﺮﺣﺔﰲﻗﻠﻮﺑﻨﺎ‪...‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻧﻀﺎﻝ ﺍﻟﺸﺮﻳﻔﻲ‬

‫‪16‬‬ ‫ة‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ ‪ 7‬ﻣﻦ ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ 1442‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 22‬ﻣﻦ ﺩﺟﻨﺒﺮ ‪2020‬اﻷﺧ‬
‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ 12‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ‪ 1444‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﺩﺟﻨﺒﺮ ‪2022‬‬
‫ﻟﻠﻤﺮاﺳﻠﺔ ‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬

‫»ﺍﳉﺎﻣﻌﺔﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ«ﲢﺘﻔﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻔﻮ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ‬
‫ﺑﺎﳌﺨﺮﺝﺳﻌﺪﺍﻟﺸﺮﺍﻳﱯﰲﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ‬ ‫ﻏﻴﺜﺔ ﺍﳊﻤﺎﻣﺼﻲ‬
‫ﺗﻄﻠﻖ ﺃﻭﻝ ﺃﻏﻨﻴﺔ‬
‫ﺑﻘﻠﻢ ‪ :‬ﺍﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﻛﻠﻴﺘﻲ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﺓ ﲪﺎﻳﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺃﻟﺒﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺍﳌﺸﺮﺩﺓ‬
‫ﺍﳉﺪﻳﺪ‬
‫ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﻜﻮﻧﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺜﻖ ﻓﻲ ﺇﻧﺴﺎﻥ ﻟﻢ ﺗﺮ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻃﻔﻮﻟﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﻨﻈﻢ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻄﻴﺐ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻛﻞ ﺃﺣﺪ ﻳﺒﺪﺃ ﻣﻦ ﺃﻭﻝ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻃﻔﻮﻟﺔ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ )ﺟـــﻮﺍﺳـــﻢ(‪ ،‬ﻭﺍﻟــﻨــﺎﺩﻱ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ‪ ،‬ﻣﻦ ‪ 7‬ﺇﻟﻰ ‪ 10‬ﺩﺟﻨﺒﺮ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ‪ ،‬ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟـ‬ ‫ﻭﺃﻧﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ،‬ﻳﺆﻟﻤﻚ ﺃﻥ ﺗﺸﺎﻫﺪ ﻓﺘﻰ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻟﻴﻤﺴﺢ ﺯﺟﺎﺟﻬﺎ‬
‫‪ 12‬ﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻥ »ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ«‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻔﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﺭﻳﻬﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺃﻭ ﺑﻨﺘﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ ﺍﻟﺰﻫﻮﺭ ﺗﺘﻮﺳﻞ ﺍﻟﻤﺎﺭﺓ ﻻﻗﺘﻨﺎﺀ ﻣﻨﺎﺩﻳﻞ ﻭﺭﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻭ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺑﺎﻟﻤﺨﺮﺝ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺳﻌﺪ ﺍﻟﺸﺮﺍﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻣﺮﺃﺓ ﺗﺤﻀﻦ ﺭﺿﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﻋﺰ ﺍﻟﺼﻴﻒ ﻭﺻﻘﻴﻊ ﺑﺮﻭﺩﺓ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ ﻭﻫﻲ ﺗﺘﺴﻮﻝ ﺑﺬﻟﺔ ﻭﺇﻟﺤﺎﺡ‪ ،‬ﺃﻳﻨﻤﺎ‬
‫ﻭﺃﻭﺿــﺢ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﻮﻥ‪ ،‬ﺧـﻼﻝ ﻧــﺪﻭﺓ ﺃﻥ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺣﻠﻠﺖ ﻭﺗﻮﺟﻬﺖ ﻳﺜﻴﺮﻙ ﺃﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﻉ ﻭﻫﻢ ﻳﺴﺘﻨﺸﻘﻮﻥ ﺳﻤﺎ ﺯﻋﺎﻓﺎ ﻳﺨﺪﺭﻫﻢ ﺃﻭ ﻳﻤﺘﺼﻮﻥ‬
‫ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺡ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟـــﺪﻭﺭﺓ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫ﺃﻋﻘﺎﺏ ﺳﺠﺎﺋﺮ‪ ،‬ﺃﻃﻔﺎﻝ ﻳﺘﺤﻮﻟﻮﻥ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺣﻤﺎﻟﻴﻦ ﻭﻣﺘﺴﻮﻟﻴﻦ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴﻞ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺑﺸﺮﺍﻛﺔ ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﺑـﻦ ﻃﻔﻴﻞ‪ ،‬ﻭﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺸﺎﻟﻴﻦ ﻭﻟﺼﻮﺹ‪ ،‬ﻳﺠﻮﺑﻮﻥ ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﻉ ﻭﺍﻷﺯﻗﺔ ﻭﻫﻢ ﻳﻜﺴﺮﻭﻥ ﺳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻠﻴﻞ ﺑﺄﺻﻮﺍﺕ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺳﺘﺸﻬﺪ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻳﺘﺒﺎﺩﻟﻮﻥ ﺍﻟﺴﺒﺎﺏ ﺑﺄﻗﺬﻉ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ‪ ،‬ﻳﻠﻌﺒﻮﻥ ﺍﻟﻘﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺰﻭﺍﻳﺎ ﻭﺍﻟﺪﺭﻭﺏ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺑﺪﺭﻳﻬﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺮﺝ ﻭﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﺴﺖ ﺳﻌﺪ ﺍﻟﺸﺮﺍﻳﺒﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺪﺭﺓ ﻧﻌﻴﻤﺔ ﺇﻟﻴﺎﺱ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﺣﺼﻠﻮﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﺩ ﺃﻭ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﺼﺐ ﻭﺗﺤﺎﻳﻞ ﻭﺳﺮﻗﺔ ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺘﻤﻴﺰ ﺑﻌﺮﺽ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻓﻼﻡ ﻟﺴﻌﺪ ﺍﻟﺸﺮﺍﻳﺒﻲ )ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﺃﻃﻔﺎﻝ ﺑﺪﻝ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﻓﻲ ﺣﻀﻦ ﺁﻣﻦ ﺃﻭ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﻣﺪﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻳﻨﻌﻤﻮﻥ ﺑﻠﺬﺓ ﻧﻮﻡ ﻭﻃﻌﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ(‪ ،‬ﻭﻫﻲ »ﺃﻳﺎﻡ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺓ ﻋﺎﺩﻳﺔ«‪ ،‬ﻭ«ﻧﺴﺎﺀ‬ ‫ﻭﺷﺮﺍﺏ‪ ،‬ﺗﺠﺪﻫﻢ ﻳﻔﺘﺮﺷﻮﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻓﻲ ﺃﺣﺴﻦ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ﻗﻄﻌﺔ ﻛﺎﺭﺗﻮﻥ‪ ،‬ﻭﻳﻠﺘﺤﻔﻮﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ‪،‬‬
‫ﻭﻧﺴﺎﺀ«‪ ،‬ﻭ«ﺟﻮﻫﺮﺓ ﺑﻨﺖ ﺍﻟﺤﺒﺲ«‪ ،‬ﻭ«ﻋﻄﺶ«‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻝ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﺍﻟﻬﺸﺔ ﻭﻫﻢ ﺑﻨﺎﺕ ﻭﺃﻭﻻﺩ ﻗﺬﻓﺖ ﺑﻬﻢ ﺍﻷﻗﺪﺍﺭ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻭﺗﺎﺑﻌﻮﺍ ﺃﻥ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟـــﺪﻭﺭﺓ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺮﻛﺎﺏ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺼﻴﺮ ﺍﻟﻤﺠﻬﻮﻝ ؟‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺸﺮﺓ ﺃﻓﻼﻡ ﻫﻲ »ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ‬ ‫ﺃﻃﻔﺎﻝ ﻓﻲ ﺳﻦ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ ،‬ﺗﺼﺎﺏ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﻢ ﺑﺎﻫﺘﺰﺍﺯﺕ ﻭﺃﻋﻄﺎﺏ ﻧﻔﺴﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺮ« ﻟﻠﻤﺨﺮﺝ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﻬﻮﺭﻱ‪ ،‬ﻭ«ﺭﻣﺎﺩ« ﻟﻠﻤﺨﺮﺝ‬ ‫ﻭﺑﺪﻧﻴﺔ ﻭﺣﺮﻣﺎﻥ ﻗﻬﺮﻱ‪ ،‬ﻋﻮﺽ ﺃﻥ ﻳﻨﻌﻤﻮﺍ ﺑﺴﻼﺳﺔ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻭﺃﺧﺬ ﻗﺴﻂ ﻭﺍﻓﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻓﺮﻣﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻭ«ﺳﻮﺍﺩ« ﻟﻠﻤﺨﺮﺝ ﺑﻼﻝ ﺍﻟﻄﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻤﻜﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻗﺎﺩﺭﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺣﻴﺎﺓ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻻ ﺗﺤﻨﻮ ﻋﻠﻰ ﻓﻘﺮﺍﺀ ﺃﻭ ﺗﺮﺃﻑ ﺑﺒﺆﺳﺎﺀ‪،‬‬
‫ﻭ«ﻃﺮﻳﻖ ﻟﺤﺠﺮ« ﻟﻠﻤﺨﺮﺝ ﺍﺩﺭﻳﺲ ﺍﻟﺼﻮﺍﺏ‪ ،‬ﻭ«ﺃﻡ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻮﻥ ﻃﻮﺍﻝ ﺑﻴﺎﺽ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﻭﺳﻮﺍﺩ ﺍﻟﻠﻴﻞ ﺷﺘﻰ ﺃﻟﻮﺍﻥ ﻭﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﺍﻟﻠﻔﻈﻲ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺮﺝ« ﻟﻠﻤﺨﺮﺟﺔ ﻣﻨﺎﻝ ﻏــﻮﻯ‪ ،‬ﻭ«ﺩﺭﺩﺷـــﺔ«‬
‫ﻟﻠﻤﺨﺮﺟﺔ ﺩﻻﻝ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻲ‪ ،‬ﻭ«ﺗﻀﺤﻴﺔ« ﻟﻠﻤﺨﺮﺝ ﺃﻳﻮﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﺴﺪﻱ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻳﺤﻤﻲ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻣﻦ ﺑﻄﺶ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻭﻇﺮﻭﻑ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻻ ﺗﺮﺣﻢ ؟‬
‫ﺍﻟﺒﻮﺩﺍﺩﻱ‪ ،‬ﻭ«ﺳﺮﺍﺩﻳﺐ ﺍﻟﻐﻀﺐ« ﻟﻠﻤﺨﺮﺟﺔ ﻟﻴﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﻤﺪﻗﻊ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻚ ﺍﻷﺳﺮﻱ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻳﺪﻓﻌﺎﻥ ﺑﺂﻻﻑ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻋﺮﻳﻮﺱ‪ ،‬ﻭ«ﻣﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ« ﻟﻠﻤﺨﺮﺝ ﻟﺨﻀﺮ ﺣﻤﺪﺍﻭﻱ‪،‬‬ ‫ﺟﺤﻴﻢ ﻭﻣﺤﻨﺔ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﻉ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﺪﺓ ﻭﻓﻈﺎﻇﺔ‪ ،‬ﺇﻥ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻭﺍﻷﺧﺬ‬
‫ﻭ«ﺟﻴﻨﺰ« ﻟﻠﻤﺨﺮﺝ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺒﻮﺣﺎﺭﻱ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺪﻫﻢ ﺇﻟﻰ ﺷﺎﻃﻰﺀ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺟﺴﻴﻤﺔ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﺃﻋﺒﺎﺀﻫﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻭﺃﻱ‬
‫ﻭﺃﺑـــﺮﺯ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺇﻓﺮﺍﻁ ﻭﺇﻫﻤﺎﻝ ﺳﻴﺘﺤﻮﻝ ـ ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ ـ ﺇﻟﻰ ﺑﺆﺭ ﺳﻮﺩﺍﺀ ﻭﻗﻨﺎﺑﻞ ﻣﻠﻐﻮﻣﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻺﻧﻔﺠﺎﺭ ﻓﻲ ﻛﻞ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺨﺎﻟﻖ ﺑﻠﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺃﻥ‬ ‫ﺣﻴﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ ﺃﻃﻔﺎﻻ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﻬﺸﺔ‪ ،‬ﻳﺴﻬﻞ ﺗﺪﺟﻴﻨﻬﻢ )ﻫﻦ( ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮﻋﻠﻴﻬﻢ‬
‫ﺩﻭﺭﺓ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﻤﺨﺮﺝ ﺳﻌﺪ ﺍﻟﺸﺮﺍﻳﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻐﻼﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺤﺮﻡ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻟﻠﻤﺨﺪﺭﺍﺕ ﺑﻴﻌﺎ ﻭﻣﻤﺎﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺴﻬﻞ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻢ‬
‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻋﺮﻋﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻭﺿﻤﻦ ﺍﻟﻌﺼﺎﺑﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻤﺎﻟﺘﻬﻢ ﻃﻴﻮﺭ‬
‫ﺃﺣﻀﺎﻥ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻈﻼﻡ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺴﺒﻬﻢ ﺻﻴﺪﺍ ﻃﻴﻌﺎ ﻭﺳﻬﻼ‪ ،‬ﺗﺸﺤﻦ ﺃﺩﻣﻐﺘﻬﻢ ﺑﺄﻓﻜﺎﺭ ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ ﻫﺪﺍﻣﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻬﺪﻑ‬
‫ﻣﻀﻴﻔﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﺮﺍﻳﺒﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺨﺮﺟﻴﻦ »ﺍﻟﻘﻼﺋﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻔﺘﻨﺔ ﻭﺗﻔﻜﻴﻚ ﻭﺗﺨﺮﻳﺐ ﺃﻭﺍﺻﺮ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺗﺄﺑﻰ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﻭﻛﻠﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﺯﺍﻟﻮﺍ ﻳﺘﻘﺎﺳﻤﻮﻥ ﻣﺎ ﺭﺍﻛﻤﻮﻩ ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺼﻦ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬ﺗﺴﻠﻠﺖ ﺇﻟﻰ ﻋﻘﻠﻪ ﺍﻟﻔﺎﺭﻍ ﺍﻟﻔﺘﻲ ﺩﻭﺍﻋﻲ‬
‫ﻣﻊ ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﺍﻟﺼﺎﻋﺪﺓ«‪.‬‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﻘﺎﻡ ﻣﻦ ﻭﺳﻂ ﺃﺳﺎﺀ ﺇﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮﻥ ﺭﻏﺒﺘﻪ ﺟﺎﻣﺤﺔ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﺘﺤﻤﺴﺔ ﻣﻨﺪﻓﻌﺔ ﻻ‬
‫ﻭﺃﻛـﺪ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺑﻠﻌﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﺣﺘﻀﺎﻥ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﺑﻦ ﻃﻔﻴﻞ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮﺓ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ »ﻓﻀﺎﺀ‬ ‫ﺗﻨﻘﺼﻬﺎ ﺇﻻ ﻛﺒﺴﺔ ﺯﺭ !‬
‫ﺭﺣﺒﺎ ﻟﺘﺪﺍﻭﻝ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‪،‬‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻄﻔﻞ )ﺓ( ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻮﺑﻘﺎﺕ ﻻﺑﺪ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻭﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﺗﺤﺪ ﻣﻦ ﺁﻓﺎﺕ‬
‫ﻭﺇﻃﻼﻋﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﺪﻳﺪ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺑﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻮﻗﻒ ﻧﺰﻳﻒ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﺍﻟﺠﺎﺋﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺍﻟﻐﺮ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﺍﻛﻢ ﺩﺍﺧﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ«‪.‬‬
‫ﻭﻓـﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣﻤﺎﺛﻞ‪ ،‬ﺃﺑــﺮﺯ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺮﺍﻛﻴﻦ ﺍﻟﻨﻘﻤﺔ ﻭﺍﻟﺪﻣﺎﺭ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ‪ ،‬ﺇﺩﺭﻳـﺲ ﺍﻟﻴﻌﻘﻮﺑﻲ‪ ،‬ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺼﺪﺕ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻟﻸﻣﺮ ﺑﻌﺪﺓ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﻟﺘﺤﻔﻆ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ‬
‫ﻧﺴﺨﺔ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻣـﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎﻥ »ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻘﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻮﺍﺟﻬﻮﻥ ﺃﻭﺿﺎﻋﺎ ﺳﻴﺌﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻔﺸﻲ ﺍﻷﻭﺑﺌﺔ ﻭﺍﻟﺤﺮﻭﺏ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ« ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻭﻓﻨﻲ ﻏﻨﻲ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻳﺘﺤﻮﻟﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﻻﺟﺌﻴﻦ ﻳﻨﺘﻘﻠﻮﻥ ﻣﻦ ﺑﻠﺪ ﺇﻟﻰ ﺑﻠﺪ ﻣﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‬
‫ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺮﺽ ﺍﻷﻓﻼﻡ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﺇﻧﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮﺍ ﺃﻭ ﺑﺤﺮﺍ‪ ،‬ﺗﺘﺮﺻﺪﻫﻢ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎﻥ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺍﻟﻤﺸﺮﺩ ﻳﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﻫﻮ ﺃﻛﺒﺮ‬
‫ﻭﺭﺷﺎﺕ ﺗﻜﻮﻳﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻲ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﻮ ﻭﺍﻹﺧﺮﺍﺝ‪،‬‬
‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻴﺘﺄﺛﺮ ﻭﻳﺘﺄﺳﻰ ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺃﻗﺮﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻨﻮﺡ ﻭﺍﻗﺘﺮﺍﻑ ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ ﻭﺍﻟﺠﻨﺢ ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﺬﻑ ﺑﻬﻢ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﻭﺍﻟﺼﺮﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻛﺠﻨﻮﺩ ﻳﺘﻢ‬
‫ﻭﺃﺿﺎﻑ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺍﻟﻴﻌﻘﻮﺑﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻥ ﻳﻬﺪﻑ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰﻫﻢ ﻭﺷﺤﻨﻬﻢ ﻛﺮﺍﻫﻴﺔ ﻭﺣﻘﺪﺍ ﻭﺍﻧﺘﻘﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺷﺄﻥ ﻣﺎ ﺗﺼﻨﻌﻪ ﺍﻟﻌﺼﺎﺑﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺑﻴﺔ »‬
‫ﺃﻳﻀﺎ ﺇﻟﻰ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻭﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻟﺪﻯ‬ ‫ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺰﺍﺭﻳﻮ« ﺣﻴﺚ ﺗﺠﻨﺪ ﺃﻃﻔﺎﻻ ﺃﺑﺮﻳﺎﺀ ﻟﻴﻤﺎﺭﺳﻮﺍ ﺗﻤﺎﺭﻳﻦ ﺣﺮﺏ ﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻬﻢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‪.‬‬ ‫ﺑﻞ ﺗﺪﻣﺮ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ‪ ،‬ﻭﻳﻌﺘﺒﺮ ﺫﻟﻚ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺣﺮﺑﺎ ﻭﺍﻏﺘﺼﺎﺑﺎ ﻟﺤﻖ ﻃﻔﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺣﻘﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﻌﻴﺶ‬
‫ﻭﻳﺘﺮﺃﺱ ﺍﻟﻤﺨﺮﺝ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻳﻮﻧﺲ ﺍﻟﺮﻛﺎﺏ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻭﺋﺎﻡ ﻭﺳﻼﻡ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺃﺻﺪﺭﺕ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﺳﻨﺔ ‪ 1989‬ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﺗﺆﻃﺮ ﺣﻘﻮﻕ‬
‫ﻧﺠﻞ ﺍﻟﺮﺍﺣﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺮﻛﺎﺏ‪ ،‬ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻄﺒﻖ ﻭﺗﺮﺍﻋﻰ‪ ،‬ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺟﻌﻞ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺸﺆﻭﻥ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺮﻛﺎﺏ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻣﻊ ﻓﺘﺢ ﺃﺑﻮﺍﺏ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ـ ﻟﺴﺎﺋﺮ‬
‫ﺗﻀﻢ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﺎ ﻛﻼ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺣﺴﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ـ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﺃﺻﻘﺎﻉ ﺍﻷﺭﺽ‪ ،‬ﻧﻘﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﻭﻧﺤﻦ ﻧﺘﺎﺑﻊ ـ ﺑﺄﻟﻢ ﻭﺣﺴﺮﺓ ـ ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﻭﺍﻗﻊ‬
‫ﻣﻮﻣﻨﻲ‪ ،‬ﻭﻫﺸﺎﻡ ﺑﻦ ﺍﻟﻬﺎﺷﻤﻲ‪ ،‬ﺭﺋﻴﺲ ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺗﺸﺘﻌﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺮﻭﺏ ﻛﺎﻟﻴﻤﻦ ﻭﺳﻮﺭﻳﺎ ﻭﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻘﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﺑـﻦ ﻃﻔﻴﻞ‪ ،‬ﻭﻋﺰ‬
‫ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻛﺮﻳﺮﺍﻥ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺟﻮﺍﺳﻢ‪،‬‬ ‫ﺃﻃﻠﻘﺖ ﺃﺧﻴﺮﺍ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻏﻴﺜﺔ ﺍﻟﺤﻤﺎﻣﺼﻲ‪ ،‬ﺃﻭﻟﻰ ﺃﻏﻨﻴﺎﺕ ﺃﻟﺒﻮﻣﻬﺎ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ ›‹ﺍﻟﻤﻜﺘﺎﺏ‹‹‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻀﻢ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺘﻬﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ‪..‬‬
‫ﻭﻣﺼﻄﻔﻰ ﻟﻜﻠﻴﺘﻲ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﺃﻏﺎﻧﻲ ﺑﺄﻟﺤﺎﻥ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺗﻮﺯﻳﻌﺎﺕ ﻭﺃﻓﻜﺎﺭ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻌﻞ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻐﺒﺔ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮﻱ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻥ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻟﻮﻥ ﺑﺸﺮﺗﻬﻢ ﺃﻭ ﻧﺴﺒﻬﻢ ﺃﻭ ﺩﻳﺎﻧﺘﻬﻢ ﺃﻭ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﻢ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﻤﻨﺎﺧﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﺧﺘﺎﺭﺕ ﻏﻴﺜﺔ ﺍﻟﺤﻤﺎﻣﺼﻲ ﺃﻥ ﺗﻐﻨﻲ ﻋﻦ ﺧﻴﺒﺔ ﺍﻷﻣﻞ ﻭﻭﺟﻊ ﺍﻟﺨﺬﻻﻥ ﻓﻲ ›‹ﺍﻟﻤﻜﺘﺎﺏ‹‹‪ ،‬ﻓﺮﻏﻢ ﻛﻞ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﻭﺍﻟﻤﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻟﻠﻨﻤﻮ ﺍﻟﺴﻠﻴﻢ ﻋﻘﻼ ﻭﺟﺴﺪﺍ‪ ،‬ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﻭﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬
‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑـﺮﻧـﺎﻣـﺞ ﺍﻟــــﺪﻭﺭﺓ ﻭﺭﺷﺘﻴﻦ‬ ‫ﻳﺒﺬﻟﻪ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺨﻴﺒﺎﺕ ﺗﻈﻞ ﺗﻼﺣﻘﻪ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻻﺕ‪ ،‬ﻭﻹﻳﺼﺎﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﺳﺘﻌﺎﻧﺖ‬ ‫ﻭﺍﻷﻣـﻦ‪ ،‬ﺗﻨﺸﺌﺔ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻷﺳﻮﻳﺎﺀ ﻋﻞ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﻭﺭﻭﺡ ﺍﻷﺧﻮﺓ ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﻴﻦ‬
‫ﺗﻜﻮﻳﻨﻴﺘﻴﻦ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﻃﻠﺒﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﺑـﻦ ﻃﻔﻴﻞ‬
‫ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺎﻣﺼﻲ ﺑﺘﻮﺯﻳﻊ ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﻛﻨﺎﻭﻱ ﺑﻠﻤﺴﺔ ﺗﺮﺍﺛﻴﺔ ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ ﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﺍﻟﻜﻨﺎﻭﻱ ﺍﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﻴﻦ ‪.‬‬
‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻛﻠﻴﺐ ›‹ﻟﻤﻜﺘﺎﺏ‹‹ ﺻﻮﺭ ﻭﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺁﺧﺮ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻹﺧﺮﺍﺝ‪ ،‬ﻭﺃﺣﺪﺙ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬ﻭﻟﻌﺒﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺃﺿﺤﻰ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ـ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ـ ﺑﻼﺩ ﻫﺠﺮﺓ ﻭﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮﺩ ﺑﻼﺩ ﻋﺒﻮﺭ‪ ،‬ﻭﻳﺪﻋﻮ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻏﻴﺜﺔ ﻛﻤﻮﺩﻳﻞ ﻭﻣﺼﻤﻤﺔ ﺃﺯﻳﺎﺀ ﺩﻭﺭﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺍﺳﺘﺜﻤﺮﺕ ﺍﻟﻨﺠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺧﺒﺮﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ ﻟﺘﺴﺘﻮﺣﻲ ﻓﻜﺮﺓ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﻮ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺗﺄﻃﻴﺮ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﺴﺖ‬ ‫ﺫﻟﻚ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﻋﺪﺓ ﻃﻠﺒﺎﺕ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﺘﺰﺍﻳﺪ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺘﻘﺘﻀﻲ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﺰﺝ ﻋﺮﻭﺽ ﺍﻷﺯﻳﺎﺀ ﺑﺎﻟﻐﻨﺎﺀ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻮﻟﻴﻔﺔ ﻣﻤﻴﺰﺓ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻏﻴﺜﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻻﺷﺘﻐﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺟﺴﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﻭﺍﻟﻤﺨﺮﺝ ﺍﻟﺤﺴﻴﻦ ﺷﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻭﻭﺭﺷﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ‬
‫»ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﻮ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ« ﻣﻦ ﺗﺄﻃﻴﺮ ﻣﺮﻭﺍﻥ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ ﺑﺤﻜﻤﺔ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻭﺗﺒﺼﺮ ﻋﻤﻴﻖ ﻣﻊ ﺍﺳﺘﺸﺮﺍﻑ ﻛﻞ ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﺔ ‪...‬‬
‫ﺻﺎﺣﺐ‪ ،‬ﺧﺮﻳﺞ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻬﻤﻴﺶ ﻭﺍﻹﻫﻤﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻌﺮﺽ ﻟﻪ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺗﻨﺠﻢ ﻋﻨﻪ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﻭﺑﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺗﻬﺪﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻤﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺃﺧﻄﺮﻫﺎ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻣﻨﺴﻮﺏ ﺍﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻭﺍﻹﻧﺤﺮﺍﻑ ﺑﺸﺘﻰ‬
‫ﻟﻠﻔﻨﻮﻥﺍﻟﺒﺼﺮﻳﺔﺑﻤﺮﺍﻛﺶ‪.‬ﻫﺆﻻﺀ ﻋﻠﻤﻮﱐ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮﻩ ﺍﻟﺨﻄﻴﺮﺓ‪ ،‬ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﻣﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬ﻭﺗﻜﺮﻳﺲ ﻛﻞ ﺃﺷﻜﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺭﻛﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻗﺘﻨﺘﻬﺎ ﻟﻴﻈﻬﺮ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻛﻠﻴﺐ ﻓﻲ ﺃﻓﻀﻞ ﺻﻮﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‪.‬‬
‫ﻭﺃﺑﺪﺕ ﻏﻴﺜﺔ ﺍﻟﺤﻤﺎﻣﺼﻲ ﺳﻌﺎﺩﺗﻬﺎ ﺑﻄﺮﺡ ﺃﻏﻨﻴﺔ ›‹ﺍﻟﻤﻜﺘﺎﺏ‹‹ ﻛﺄﻭﻝ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﺒﺮﺗﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻒ ﻭﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻋﺪﻡ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻓﻲ ﺳﻦ ﺣﺴﺎﺱ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺇﻟﻰ ﺳﻦ ﺍﻟﻤﺮﺍﻫﻘﺔ‪ ،‬ﻳﺴﻔﺮ ﻋﻦ‬
‫ﻟﻼﻧﻔﺘﺎﺡ ﺃﻛﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻓﻴﻪ ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺠﻮﻡ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺮﺍﺝ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭﺍﻟﺘﻠﺤﻴﻦ ﻭﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ‪.‬‬ ‫ﺍﻧﻔﻼﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺃﻣﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻭﻧﻈﺮﺓ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺣﺼﻴﻔﺔ ﺑﻐﺎﻳﺔ ﺗﺪﺍﺭﻙ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﻤﺤﺪﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﻔﻞ ﻳﺤﺘﺎﺝ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻨﺎﻥ ﻭﺍﻷﺣﻀﺎﻥ ﺍﻟﺪﺍﻓﺌﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺐ ﻳﺸﺤﺬ ﺍﻟﻨﺶﺀ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻋـﺮ ﻭﺍﻷﺣﺎﺳﻴﺲ ﺍﻟﻨﺒﻴﻠﺔ‪،‬‬

‫ﻭﻳﺪﻋﻮﻩ ﻟﺘﺤﻤـﻞ ﺍﻵﺧﺮ ﻭﻓﻖ ﻗﻴﻢ ﺍﻷﺧﻮﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻴﺶ ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ‪..‬‬

‫ﺻﻔﻌﺘﻴﻦ ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﻇﻞ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻲ ﺑﻨﺼﻴﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻹﺣﺘﺮﺍﻡ ‪.‬‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻣﻬﻨﺘﻲ ﺃﻱ ﺃﺳﺘﺎﺫ‪ ،‬ﻋﺎﻧﻘﻨﻲ ﻭﻛﺎﺩ ﻳﻘﺒﻞ ﻛﺘﻔﻲ ‪..‬ﻟﻤﺎ ﺍﻓﺘﺮﻗﻨﺎ ﻭﺍﷲ ﺑﻜﻴﺖ ﻓﻲ ﺩﺍﺧﻠﻲ ‪..‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ ﺷـﺎﻫـﺪﺕ ﻫــﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺮﺃﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﻟﺴﻲ ﺍﻟﻘﻨﺪﻭﺳﻲ ‪:‬ﻻ ﻳﺨﺮﺝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺍﻟﻔﺎﺿﻞ ﻋﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻌﻠﻤﻮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺍﻟﺴﻲ ﺃﻛﻮﻣﻲ ‪:‬ﻣﻦ ﺃﺳﺮﺓ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎﺭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻮﻫﺎﺏ ﺃﻛﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺗﻲ ﻭﻣﻌﻠﻤﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺷﻜﻠﻴﺎ ﻣﻦ ﺟﻠﺒﺎﺏ ﻭﻃﺮﺑﻮﺵ‪ ،‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺓ ﻭﻃﻨﻲ ﺃﺣﻤﺮ ﺑﺎﻟﺸﺎﺷﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻧﻪ ﻛﺎﻥ ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺍﻷﻧﺎﻗﺔ ﺍﻟﻔﺎﺳﻴﺔ ﺍﻷﺻﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺃﺑﻬﻰ ﻃﺮﺍﺯ‪ ،‬ﺍﻟﺠﻠﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻄﺮﺑﻮﺵ ﺍﻟﻤﺸﻘﻮﻕ ﻭﺍﻟﺒﻠﻐﺔ ﺍﻟﺰﻳﻮﺍﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻠﻤﻄﻴﻴﻦ ﺑﺪﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻣﺮ‬
‫ﻋﻨﻬﻢ ﺑﻘﺼﺮ ﺍﻟﻘﺎﻣﺔ ﻭﺳﻤﻨﺔ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻭﻓﺨﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻮﺕ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻛﺎﻥ ﻣﻌﺮﻭﻓﺎ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺪﺓ ﻧﻈﺎﻓﺘﻪ ﺍﺑﻴﻀﺖ ﺭﺍﺣﺘﺎ ﻳﺪﻳﻪ ﻭﻗﺪﻣﺎﻩ‪ ،‬ﻳﺠﻴﺶ ﺧﺎﻃﺮﻙ ﺑﺘﺴﺎﺅﻻﺕ ﻛﻠﻤﺎ ﻭﺿﻊ ﻳﺪﻩ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻟﻔﺎﺱ ﺑﺪﺍﻳﺔ‬
‫ﻋﻘﺎﺏ ﻋﺪ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻣﺮﻭﺍ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﻘﺎﺏ ﺍﻟﺼﺎﻣﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺩﻓﺘﺮﻙ ﻛﻲ ﻳﺮﺍﻗﺒﻪ‪ ،‬ﺃﻭ ﺃﻣﺴﻚ ﺑﻘﻄﻌﺔ ﺍﻟﻄﺒﺎﺷﻴﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﻟﻴﻜﺘﺐ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺃﻭ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺩﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ‪ ،‬ﺇﻻ ﻭﺃﺷﺮﻗﺖ ﺍﻷﻧﻮﺍﺭ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻮﻡ‪ ،‬ﺃﻱ )ﺗﺠﺒﺎﺩ ﺍﻟﻮﺫﻧﻴﻴﻴﻴﻦ(‪ ،‬ﺛﻢ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺑﺄﻧﻤﻠﺘﻲ ﺍﻹﺑﻬﺎﻡ ﻭﺍﻟﺴﺒﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺤﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺒﻮﺭﺓ ﺍﻟﺴﻮﺩﺍﺀ‪ ،‬ﺑﺄﻱ ﻣﺎﺩﺓ ﻳﻐﺴﻞ ﺃﻃﺮﺍﻓﻪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻕ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻣﺮ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺼﻔﻮﻑ ﺗﻔﻮﺡ‬ ‫ﺩﻭﺍﺧـﻠـﻲ‪ ،‬ﻭﻟﺴﺎﻥ ﺣﻤﻴﺘﻲ ﻳﻨﺎﺩﻱ‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬ادرﻳﺲ اﻟﻌ ر‬
‫ﺍﻷﺫﻥ‪ .‬ﻗﻠﻤﺎ ﻳﺘﺤﺮﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺑﻞ ﻳﻔﻀﻞ ﺍﻟﺠﻠﻮﺱ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺠﻮ ﺣﺎﺭﺍ ﻳﻜﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺢ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﺭﺍﺋﺤﺔ ﺯﻛﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻜﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﺰﺍﺋﺪ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﺭﺱ‪ ،‬ﻛﺎﻥ‬
‫ﺻﻠﻌﺘﻪ ﺑﻤﻨﺪﻳﻞ ﺷﺨﺼﻲ ﻳﺨﺮﺟﻪ ﻣﻦ ﺟﻴﺐ ﺳﺮﻭﺍﻟﻪ‪ ،‬ﺃﻭ ﻳﻀﻊ ﺍﻟﻄﺮﺑﻮﺵ ﻟﻮﻗﺖ ﻭﺟﻴﺰ ﻓﻮﻕ‬ ‫ﺃﻳﻨﻜﻢ ﺃﻳﻬﺎ ﺍﻷﻓﺬﺍﺫ ‪..‬ﺍﻷﻣﻮﺍﺕ ﻣﻨﻬﻢ‬
‫ﻳﻌﺮﻑ ﺃﻧﻨﺎ ﻣﻦ ﻃﺒﻘﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻓﻴﻄﺎﻟﺒﻨﺎ ﺑﺎﻟﺤﺰﻡ ﻭﻳﺤﺴﺴﻨﺎ ﺑﺎﻟﻮﺍﻗﻊ ‪.‬‬ ‫ﺭﺣﻤﺎﺕ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻭﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﻣﺘﻌﻬﻢ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻀﺪﺓ ﺭﻳﺜﻤﺎ ﺗﺠﻒ ﻗﻨﺔ ﺭﺃﺳﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻟﺴﻲ ﺑﻠﺨﻴﺎﻁ‪ :‬ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﻳﺸﺎﻉ ﺃﻧﻪ ﺗﻮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﻗﺪ ﻣﺘﻮﺳﻂ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻘﺘﻀﺐ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺠﺒﻨﻲ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻮﺭ‪ ،‬ﻫﻮ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻜﻒ‬
‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻓﻘﺪ ﺯﻛﺎ ﻟﻨﺎ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺣﻆ ﻭﻓﻴﺮ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻤﺎﺕ ﻣﻐﺮﺑﻴﺎﺕ ﻭ ﻓﺮﻧﺴﻴﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﺷﻌﺮ ﻣﺴﺪﻝ ﻣﻤﺸﻮﻁ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻮﺭﺍﺀ‪ ،‬ﺣﺴﻦ ﻣﺒﺴﻢ‪ ،‬ﻭﺣﺪﺍﺛﺔ ﻣﻠﺒﺲ‪ ،‬ﺃﻭﻝ ﻣﻌﻠﻢ ﻛﻨﺖ ﺃﺭﺍﻩ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺭﻳﺎﺡ ﺫﻛﺮﺍﻫﺎ ﺗﺸﺮﻉ ﺃﺑﻮﺍﺏ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺃﻣﺎﻣﻲ ﺑﺎﻟﻄﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻓﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻷﻧﻔﺎﺱ ﺍﻟﻤﻠﻬﻮﻓﺔ‪ ،‬ﺇﻟﻰ‬
‫ﺃﻭﺟﺒﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻭﺍﻹﻧﻀﺒﺎﻁ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﻧﺪﺍﻭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻄﺎﺀ ﻭﻣﺮﻭﻧﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻀﺮﺍﺀ‪ ،‬ﺃﺣﺒﺒﺖ‬ ‫ﺣﻘﻴﺒﺔ ﺟﻠﺪﻳﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﻛﺄﻧﻪ ﺁﺕ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ ﻟﻨﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎ ﻫﻲ ﺣﺎﺭﺓ ﻭﻻ ﺑﺎﺭﺩﺓ‪ ،‬ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻣﺎﻫﻮ ﺛﺎﻭ ﺗﺤﺖ ﺍﻷﻧﻘﺎﺽ‪ ،‬ﻛﻲ ﺃﺭﻓﻊ ﻋﻨﻪ ﻃﺒﻘﺎﺕ ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﻭﺍﻹﻫﻤﺎﻝ ﺧﻮﻓﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﻘﺮﺍﺽ‪.‬‬
‫ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻨﻬﻦ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ﻗﺤﺔ ﺍﺳﻤﻬﺎ ﻣﺪﺍﻡ ﻏﻨﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﻬﺮﻡ ﺑﺘﻮﺍﻟﻲ ﺍﻟﺪﻫﻮﺭ ﻓﻲ ﺫﺍﻛﺮﺗﻲ‪ ،‬ﻭﻟﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ ﺣﻮﻣﺘﻨﺎ ﺑﺪﺭﺏ ﺍﻟﺰﻭﻳﺮ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻭﻻﺀ ﻧﺴﺐ‪ ،‬ﻓﻜﻨﺖ ﺃﺭﺍﻩ ﻳﻌﺒﺮ ﺍﻟﺰﻗﺎﻕ‬ ‫ﻓﻤﻘﺎﻡ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ﻳﻔﻮﻕ ﻣﺎ ﻳﺘﺼﻮﺭﻩ ﺍﻟﺮﺍﺋﻲ ﻟﻬﻢ ﻓﺨﺮﺍ ﻭﺣﺮﻣﺔ ﻭﻣﺠﺪﺍ‪.‬‬
‫ﻳﻄﻤﺲ ﺻﻮﺭﺗﻬﺎ ﺯﻫﺎﻳﻤﺮ ﻭﻻ ﻧﺴﻴﺎﻥ‪ ،‬ﻣﺤﺒﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻻ ﺗﺘﻀﻌﻀﻊ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﺴﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ ﻣﺤﻔﻈﺘﻪ ﺍﻟﺠﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺤﺎﺷﻴﺎ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻲ‪ ،‬ﺭﺑﻤﺎ ﻷﻧﻲ ﺃﻟﻌﺐ ﻣﻊ ﺃﻗﺮﺍﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺰﻧﻘﺔ‪ .‬ﻣﺮﺓ‬ ‫ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﻧﺎﻟﻮﺍ ﻧﻌﻤﺔ ﺍﻟﻌﺰ ﻭﺯﺍﺩﻫﻢ ﺗﻮﺍﺿﻊ ﺍﻟﻌﺎﺭﻓﻴﻦ ﺳﺆﺩﺩﺍ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻻ ﻭﻫﻢ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﻮﻧﺎ‬
‫ﻃﻮﻕ ﺍﻹﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﺄﻓﻀﺎﻟﻬﺎ ﻭﺍﺟﺐ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻘﻲ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﺣﺴﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻨﺶﺀ ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺘﻀﻴﻪ‬ ‫ﺃﺳﻬﺐ ﻓﻲ ﺗﻮﺑﻴﺨﻲ ﻟﺨﻄﺈ ﻟﻢ ﺃﻋﺪ ﺃﺗﺬﻛﺮ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﻔﻌﻨﻲ ﺑﺮﺍﺣﺘﻲ ﻳﺪﻳﻪ ﺍﻟﻮﺍﺳﻌﺘﻴﻦ‬ ‫ﻧﻘﻊ ﺍﻟﺪﻭﺍﺓ ﻹﺧﺮﺍﺝ ﻣﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﻭﺍﺕ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ‪ ،‬ﻋﻠﻤﻮﻧﺎ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﻭﻣﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻭﺍﻟﺨﻂ‬
‫ﺍﻟﺴﻦ ﻣﻦ ﺭﻫﺎﻓﺔ ﻧﻘﺪ ﻭﺟﺪﻳﺔ ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺎﺓ ﺑﻠﻐﺖ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﺒﺲ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺿﺢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑ‪ ،‬ﻋﻠﻤﻮﻧﺎ ﺍﻹﻣﺴﺎﻙ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺒﻬﻴﻢ‬
‫ﻭﺯﺭﺓ ﺑﻴﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﺱ ﺟﺴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻨﺤﻴﻞ‪ ،‬ﻳﺄﻭﻱ ﺇﻟﻰ ﺣﻀﻦ ﺭﺣﻤﺘﻬﺎ ﻛﻞ ﻫﺶ ﺷﻔﺎﻑ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺸﺒﺚ ﺑﺒﺪﻳﻊ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺍﻟﺴﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻤﻮﻧﺎ ﻓﻦ ﺍﻹﺻﻐﺎﺀ ﻭﺃﻥ ﻧﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻋﺰﻳﺰﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻜﻠﻔﻨﻲ ﺑﺤﻤﻞ ﺍﻟﺪﻓﺎﺗﺮ ﺇﻟﻰ ﺑﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻜﺎﺋﻦ ﺑﺄﺣﺪ ﺃﺯﻗﺔ ﺍﻟﺒﻄﺤﺎﺀ‪ ،‬ﺃﺳﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻔﻬﻢ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﻭﺣﺴﻦ ﺍﻹﻟﻘﺎﺀ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﻭﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻋﻘﺪﻭﺍ ﺑﻴﻨﻨﺎ‬
‫ﺑﺠﺎﻧﺒﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﺍﺑﻨﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺰﻫﻮﺍ ﺃﻣﺎﻡ ﺃﻗﺮﺍﻧﻲ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﺟﺴﺮ ﺗﻮﺍﺻﻞ‪ ،‬ﺭﻗﺔ ﺑﻴﺎﻥ ﻗﺮﺁﻧﻲ ﺑﻼ ﺿﻐﻂ ﺃﻭ ﺗﺤﺎﻣﻞ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺒﻮﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻓﺎﺗﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﻄﻮﺍﻑ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺼﻔﻮﻑ‪ ،‬ﺑﻴﺪﻫﺎ‬ ‫ﻇﻔﺮﻧﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﺟﻨﻮﺣﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺭﻃﺐ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﻣﺎ ﺗﻔﺘﻖ ﻋﻦ ﻟﺴﺎﻥ ﺳﻴﺪ ﺍﻷﻧﺎﻡ‬
‫ﻗﻠﻢ ﺑﻴﻚ ﺃﺣﻤﺮ ﺗﺮﺍﻗﺐ ﺍﻟﺪﻓﺎﺗﺮ ﻭﺗﺼﺤﺢ ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﺼﺒﺢ ﻋﺪﻭﻯ ﺃﻭ ﻭﺑﺎﺀ‬ ‫»ﺹ«‪ ،‬ﺃﺧﺬﻧﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﺣﻈﺎ ﻣﻦ ﺍﻹﻋﺘﺪﺍﻝ‪ ،‬ﻭﺭﺻﻴﺪﺍ ﻣﻦ ﺍﻷﺧﻼﻕ ﻛﺎﻥ ﻟﻪ‬
‫ﻻ ﺷﻔﺎﺀ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺩﺭﺳﺎ ﺑﻌﺪ ﺩﺭﺱ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻹﻣﻼﺀ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺬﻩ‬ ‫ﺟﻠﻴﻞ ﺍﻟﻘﺼﺪ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻭﻋﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﺂﻝ ‪.‬‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻦ ﻳﻘﻮﻯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻏﻠﺐ ﺃﻫﻞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ‪ ،‬ﻣﻦ ﻳﻜﺘﻔﻮﻥ‬ ‫ﻭﺇﻟﻴﻜﻢ ﻣﻤﻦ ﺃﺛﺮﻭﺍ ﻓﻴﻨﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‪ ،‬ﺑﻌﺾ ﺃﻭﺻﺎﻑ ﻭﻃﺒﺎﻉ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻇﻞ‬
‫ﻋﺎﻟﻘﺎ ﻋﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻭﺻﺮﺍﻉ‪ ،‬ﻫﻢ ﻛﺜﻴﺮﻭ ﺍﻟﻌﺪﺩ‬
‫ﺑﺈﻣﻼﺀ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺷﻔﻬﻴﺎ ﺃﻭ ﻣﺮﻗﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻐﺎﺿﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺼﺎﺩﻗﺔ ﻻ ﺗﺼﺪﺭ ﻋﻨﻚ ﺑﺴﻼﺳﺔ‪ ،‬ﺇﻻ ﺑﻘﻮﺓ ﻭﻧﺼﺎﻋﺔ‬
‫ﻭﺧﺘﺎﻣﺎ ﻧﻘﻮﻝ ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺘﺄﻣﻞ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻳﺮﻯ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﻦ ﺃﻱ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺧﺬﻧﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺛﺮﻭﺍ ﻓﻴﻚ ﺣﻘﺎ ﻭﻫﻢ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫ﻧﺤﻦ ﺟﻴﻞ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﺗﻪ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺍﻟﺴﻲ ﺍﻟﺴﻼﺳﻲ ‪ :‬ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻓﺎﺭﻉ ﺍﻟﻄﻮﻝ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ‬
‫ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻳﺘﻌﺬﺭ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻬﺎﺝ ﺍﻟﻘﺪﻳﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺴﺎﻃﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ؛ ﺍﻟﻄﺮﺑﻮﺵ ﺍﻟﻤﺸﻘﻮﻕ ﻭﺍﻟﺠﻠﺒﺎﺏ ﺍﻟﻜﺎﻣﻮﻧﻲ ﻭﺍﻟﺤﺬﺍﺀ‬
‫ﻭﺧﻠﻮﻩ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﻴﻖ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ﻭﺍﻟﻨﻈﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺪﻳﺪﺍﻛﺘﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻖ ﻟﻬﻤﺎ ﺻﻴﻔﺎ ﻭﺷﺘﺎﺀ‪ ،‬ﺃﺗﺬﻛﺮ ﺃﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺍﺳﺘﻈﻬﺎﺭ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻛﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻘﺼﺮ ﻓﻲ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﻔﻮﻅ ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻴﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﺎﻣﻠﻨﺎ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‪ ،‬ﺍﻟﻔﻠﻘﺔ ﻭﺍﻟﺼﺮﺍﻁ ﻭﺍﻟﺤﺴﺎﺏ‪ .‬ﻭﻟﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻭﺗﺪﻭﻳﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺾ ﺑﻪ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﺮﻓﻮﺿﺔ‬ ‫ﺫﻛﺮﻳﺎﺕ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺬﺓ ﻭﻓﻴﻬﺎ ﺃﻳﻀﺎ ﻋﺬﺍﺏ‪ .‬ﺍﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﻪ ﻗﺒﻞ‬
‫‪ ..‬ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻪ ﻧﻘﺎﺋﺺ ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﺃﻋﻄﻰ ﻧﺨﺐ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺑﻨﺖ‬ ‫ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺑﻤﻤﺮ ﺻﻼﺝ ﺑﺎﻟﺒﻄﺤﺎﺀ ﻓﻬﺎﻟﻨﻲ ﺃﻣﺮﻩ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﺳﺄﻟﻨﻲ ﻭﺃﺧﺒﺮﺗﻪ ﻋﻦ‬

‫ﺍﻟﺠﺴﻮﺭ ﻟﻤﻐﺮﺏ ﺟﺪﻳﺪ ﻭﻃﻤﻮﺡ ‪..‬‬