ชื่อ – นามสกุล …………………………………………………………… ชั้นเรียน ………………………… เลขที่ ………………………… ครูผู้สอน ……………………………………………………………………… ประจ าภาค …………………… ปีการศึกษา ………………… ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน ……………………………………………………………………………………….……….…………. ใบงาน วิชาดนตรี
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรีสากล (ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๔) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. 1. ให้นักเรียนระบุชื่อตัวโน้ตแต่ละตัว และเครื่องหมายแปลงเสียง (หากจ าเป็น) โดยใช้อักษรภาษาอังกฤษลงบน พื้นที่ว่างด้านล่างให้ถูกต้อง (5 คะแนน) 2. ให้นักเรียนเขียนโน้ตดนตรีสากล และเครื่องหมายแปลงเสียง (หากจ าเป็น) ลงบนบรรทัด 5 เส้นให้ถูกต้องตาม ชื่อโน้ตภาษาอังกฤษที่ก าหนดให้ (5 คะแนน) D G# Eb Ab F# G Cb Bb B C G A F E C D 3. ให้ระบุชื่อโน้ตดนตรีเป็นอักษรภาษาอังกฤษให้ถูกต้องบริเวณใต้โน้ตเพลงที่ก าหนดให้(5 คะแนน) 4. โน้ตคอร์ดที่ก าหนดให้ต่อไปนี้ ประกอบด้วยโน้ตอะไรบ้าง ให้ระบุเป็นอักษรภาษาอังกฤษให้ถูกต้อง (5 คะแนน) เพลงพระราชนิพนธ์ “ความฝันอันสูงสุด” : (รัชกาลที่ 9, 2514)
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง จังหวะดนตรีไทย (ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๔) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนระบุชื่อเครื่องดนตรีไทยที่ท าหน้าที่ก ากับจังหวะของวงดนตรีไทย มา 5 ชนิด พร้อมทั้ง วาดภาพประกอบ และตอบค าถามเรื่องจังหวะของดนตรีไทยในกล่องข้อความให้ถูกต้อง (15 คะแนน) เครื่องดนตรีไทยที่ท าหน้าที่ก ากับจังหวะ สามชั้น - - - ร - - - ม - - - ฟ - - - ซ - ล - ซ - ฟ ม ร - ซ - ม - - - - - - - - - ซ - ม - - - - - ด - ม สองชั้น ชั้นเดียว ร ด ร ม ซ ล ด ร ร ร ร ร ซ ม ร ด ม ร ด ล ซ มฺ ซ ล ซ ล ด ร ซ ม ร ด ซ ด ร ม ซ ล ซ ม ซ ม ร ด ด ร ม ฟ จังหวะสามัญ แบ่งออกเป็น 3 แบบ ได้แก่ 1. ........................... 2. ................................. 3. ....................... จังหวะฉิ่ง หมายถึง ........................................................................................................................................... จังหวะฉิ่งที่ใช้ในการก ากับจังหวะ มี 3 อัตราได้แก่ ............................................................................................. จังหวะหน้าทับ หมายถึง ตัวอย่างจังหวะหน้าทับที่นิยมในการบรรเลงดนตรีไทย ให้นักเรียนเติมจังหวะฉิ่งให้ถูกต้องตามอัตราจังหวะที่ก าหนดให้ในตารางด้านล่าง (5 คะแนน) จังหวะของดนตรีไทย
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง สุนทรียศาสตร์ทางดนตรี (ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๓) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ศิลปะทุกแขนงขึ้นชื่อว่าเป็นสุนทรียศาสตร์ ประกอบด้วยธาตุใดบ้าง จงอธิบาย ค าชี้แจง : ให้นักเรียนอธิบายเกี่ยวกับองค์ประกอบทางดนตรีที่พบอยู่ในความไพเราะของบทเพลง 1. 2. 3. 4. 1. 3. 4. 2.
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การขับร้องเพลงไทย (ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๕) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสรุปสาระส าคัญของการขับร้องเพลงไทย และบทเพลงที่ใช้ในการขับร้องลงในแผนภูมิ ที่ก าหนดให้ครบถ้วน (20 คะแนน) 1 2 การขับร้องเพลงไทย บทเพลงที่ใช้ในการขับร้อง หลักการขับร้องหมู่
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การบรรเลงดนตรีไทย : เดี่ยว (ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๕) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสรุปองค์ความรู้เกี่ยวกับการบรรเลงเดี่ยวของดนตรีไทย และหลักการบรรเลงเดี่ยว ลงใน แผนภูมิที่ก าหนดให้ (10 คะแนน) การบรรเลงดนตรีไทย : เดี่ยว หลักการบรรเลงเดี่ยว
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การสร้างสรรค์ดนตรีสากล / ดนตรีสะท้อนสังคม (ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๓, ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๔) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนระบุถึงปัจจัยในการสร้างสรรค์ผลงานดนตรีสากล และบทบาทของดนตรีสากลในการ สะท้อนสังคม พร้อมยกตัวอย่างในแต่ละด้านพอสังเขป (10 คะแนน) ปัจจัยในการสร้างสรรค์ ผลงานดนตรีสากล 4 1 2 3 บทบาทของดนตรีสากล ในการสะท้อนสังคม 1 2 3
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การสร้างสรรค์ผลงานดนตรีไทย (ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๓, ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๔) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้พิจารณาน าปัจจัยจากทั้ง 4 ด้าน ในการสร้างสรรค์ผลงานดนตรีไทย มาเติมในวงเล็บท้ายประโยค เกี่ยวกับกิจกรรมดนตรีต่อไปนี้ให้เหมาะสม (10 คะแนน) 1. ชาวบ้านกกกอกจัดพิธีร าบวงสรวงพญานาคเพื่อขจัดปัดเป่าทุกข์ภัยต่าง ๆ ให้หมดไป (............................) 2. นายเก่งใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการท าเพลง และดนตรีประกอบพิธีไหว้ครูดนตรี (..............................) 3. นางสาวเหนือฟ้าจัดหาวงดนตรีพื้นบ้านภาคกลางมาบรรเลงในพิธีมงคลสมรสช่วงรดน้ าสังข์ (............................) 4. เจ้าอาวาสจัดงานเทศน์มหาชาติประจ าปีโดยมีการบรรเลงวงมโหรีประกอบในงาน (...................................) 5. งานบุญบั้งไฟของภาคอีสานทุก ๆ ปีมักจะมีวงโปงลางมาบรรเลงสร้างบรรยากาศให้คนในงานได้สนุกสนาน (.......................................) 6. ลอยกระทงปีที่แล้ว ก านันจัดงานอย่างยิ่งใหญ่ มีการแสดงแสงสี และดนตรีร าวงตลอด 7 วัน 7 คืน (........................................) 7. เราจะพบการบรรเลงแตรสังข์ แตรงอน และกลองมโหระทึกได้ในพระราชพิธีจรดพระนังคัลแรกนาขวัญ (.....................................................) 8. ทีมงานเบื้องหลังการแสดงท างานจนดึกในห้องอัดเสียง เพื่อตัดต่อดนตรีประกอบส าหรับใช้ในการแสดงงาน ศิลปวัฒนธรรมประจ าจังหวัด (...............................................) 9. โนบิตะเลื่อมใสในพุทธศาสนา ชอบนั่งสวดมนต์โดยมีดนตรีคลอประกอบเบา ๆ (.................................) 10. แสงดาวค้นหายูทูปเกี่ยวกับดนตรีวัฒนธรรมพื้นบ้านภาคเหนือฟังประกอบการท ารายงาน (................................) ค าชี้แจง : ให้นักเรียนยกตัวอย่างบทบาทของดนตรีไทยในการสะท้อนสังคมทั้งด้านค่านิยมของสังคม และความเชื่อ อย่างละ 2 ข้อ (ข้อละ 5 คะแนน) ค่านิยมของสังคม 1. 2. ความเชื่อ 1. 2. ความเชิ่อ ศาสนา วิถีชีวิต เทคโนโลยี
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การอนุรักษ์และส่งเสริมดนตรีไทย (ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๕) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนน าเสนอแนวทางในการอนุรักษ์ และส่งเสริมดนตรีไทย ตามแนวความคิดของนักเรียน คนละ 4 ข้อ พร้อมอธิบายเหตุผลพอสังเขป เพื่อให้มรดกทางวัฒนธรรมได้คงอยู่ต่อไป (20 คะแนน) แนวความคิดที่ 1 : แนวความคิดที่ 2 : แนวความคิดที่ 3 : แนวความคิดที่ 4 :
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง คอนดักเตอร์สกอร์ (Conductor Scores) (ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๑, ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๓) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนน ารายชื่อเครื่องดนตรีตามรายการที่ก าหนดให้ไปเติมหน้าแนวบรรเลงในสกอร์ โน้ตเพลงของคอนดักเตอร์ (Conductor Score) ในหน้าถัดไปให้ถูกต้อง (15 คะแนน) Woodwind Instruments Flutes I & II, Piccolo Oboe, Bassoon Bb Clarinet Bb Bass Clarinet Brass Instruments French Horn Bb Trumpet Trombone Tuba Percussions Instruments Timpani, Cymbals, Snare Drum String Instruments Violin, Viola, Cello, Double Bass รายการ เครื่องดนตรี
- Conductor Score - ชื่อ - นามสกุล ............................................................................................. ชั้น ................. เลขที่ ..............
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง คอร์ด : Chords (ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๔) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. C Major F Major D minor G Major 1. ให้นักเรียนเติมโน้ตขึ้นด้านบนให้สมบูรณ์ตามชื่อตรัยแอดคอร์ดที่ก าหนดให้ในแต่ละห้อง 2. ให้นักเรียนระบุชื่อตรัยแอดคอร์ดของโน้ตคอร์ดที่ให้มาให้ถูกต้อง A minor D Major F Major B Minor 3. ให้นักเรียนเติมโน้ตที่หายไป 1 ตัว ให้ถูกต้องตามชื่อตรัยแอดคอร์ดที่ก าหนดให้ 4. ให้นักเรียนระบุชื่อคอร์ดเซเวน (Seventh Chord)ของโน้ตคอร์ดแต่ละห้องให้ถูกต้อง 5. ให้นักเรียนสร้างคอร์ดจากโน้ตที่ก าหนดให้พร้อมระบุชื่อคอร์ดที่สร้างขึ้นให้ถูกต้อง 1 2 3 4 5
ส่วนประกอบของกีตาร์ สะพานสาย ท ำหน้ำที่ : เฟร็ต ท ำหน้ำที่ : นัต ท ำหน้ำที่ : ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ทักษะดนตรีสากล : กีตาร์(ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๔,๕) พฤติกรรมกำรวัด : ควำมรู้ควำมจ ำ, ควำมเข้ำใจ, วิเครำะห์, กำรน โรงเรียน ............................................................................... ภำคเรียนที่ ........... ชื่อ - นำมสกุล ........................................................................................ ชั้น ....... ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนระบุชื่อต ำแหน่งในส่วนประกอบต่ำง ๆ ของกีตำร์ ลงในกล่อ ระดับเสียงของสำยกีตำร์ต ำแหน่งต่ำง ๆ ทั้ง 6 สำยเป็นโน้ตสำกลให้ถูก (สำยกี
1 2 3 4 5 6 น ำไปใช้ ปีกำรศึกษำ ............... ......... เลขที่ .............. องข้อควำม พร้อมระบุ กต้อง (20 คะแนน) กีตำร์)
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ประเภทของวงดนตรีสากล ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๑,๒) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสรุปสาระส าคัญเกี่ยวกับวงดนตรีสากลแต่ละประเภทลงในแผนภูมิที่ก าหนดให้ (20 คะแนน) วงดุริยางค์เครื่องเป่านั่งบรรเลง : เครื่องลมไม้เครื่องลมทองเหลือง เครื่องกระทบ ใช้บทเพลงที่ ประพันธ์ส าหรับวงซิมโฟนิกแบนด์ โดยเฉพาะ มีผู้อ านวยเพลงควบคุม วงดนตรีแจ๊สยุคสวิง ประกอบด้วย กลุ่มเครื่องลมไม้ กลุ่มเครื่องลมทองเหลือง กลองชุด เปียโน กีตาร์ กีตาร์เบส วงดนตรีขนาดเล็กก าเนิดในอังกฤษ เครื่องดนตรี : กีตาร์ไฟฟ้า เบส ไฟฟ้า กลองชุด นักดนตรีเป็นผู้ขับ ร้อง บรรเลงเพลงร็อกเป็นส่วนใหญ่ วงดนตรีขนาดใหญ่ เครื่องดนตรี: กลุ่มเครื่องสาย เครื่องลมไม้เครื่อง ลมทองเหลือง เครื่องกระทบ และ เครื่องลิ่มนิ้ว ผู้เล่น 40 คนขึ้นไป แตรวง และวงโยธวาทิต วงดุริยางค์ เครื่องเป่าประเภทเดินบรรเลง ประกอบการเดินแถว เครื่องดนตรี : เครื่องลมไม้ เครื่องลมทองเหลือง เครื่องกระทบ บรรเลงเพลงมาร์ช ใช้บรรเลงประกอบการขับร้องหรือ ประกอบการแสดง, เครื่องดนตรี: ไวโอลิน ทรัมเป็ต แซกโซโฟน ทรอมโบน เปียโน เบส กลองชุด พัฒนามาจากวงชาโดว์จนได้รับ ความนิยมไปทั่วโลก เครื่องดนตรี : กีตาร์ไฟฟ้า เบสไฟฟ้า กลองชุด คีย์บอร์ด อาจเพิ่มเครื่องเป่าได้ ประเภทของวงดนตรีสากล วงดนตรีขนาดเล็ก ตั้งแต่ 2–9 คน การเรียกชื่อวงขึ้นกับจ านวนผู้เล่น และชนิดของเครื่องดนตรี เช่น วง สตริงควอร์เท็ต, วงเปียโนตรีโอ 1 3 5 7 6 8 4 2 1 วงเชมเบอร์มิวสิก (Chamber Music) 8 วงสตริงคอมโบ (String Combo) 1 2 3 5 7 8 6 4
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ประวัติดนตรีไทย (ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๑) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสรุปใจความส าคัญเกี่ยวกับเครื่องดนตรี หรือวงดนตรี และบทเพลงในยุคสมัยต่าง ๆ ทางดนตรีไทย (20 คะแนน) 1. สมัยสุโขทัย วงดนตรี / เครื่องดนตรี ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... บทเพลง ........................................................................................................................................... 3. สมัยธนบุรี วงดนตรี / เครื่องดนตรี ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... บทเพลง .......................................................................................................................................... 2. สมัยอยุธยา วงดนตรี / เครื่องดนตรี ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... บทเพลง .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
4. สมัยรัตนโกสินทร์ รัชกาลที่ 1 วงดนตรี / เครื่องดนตรี ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... บทเพลง / การแสดง ......................................................................................................................................... รัชกาลที่ 2 วงดนตรี / เครื่องดนตรี ........................................................................................................................................ บทเพลง / การแสดง .......................................................................................................................................... รัชกาลที่ 3 วงดนตรี / เครื่องดนตรี ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... บทเพลง .......................................................................................................................................... รัชกาลที่ 4 วงดนตรี / เครื่องดนตรี ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... บทเพลง .......................................................................................................................................... รัชกาลที่ 5 วงดนตรี / เครื่องดนตรี ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... บทเพลง .......................................................................................................................................... รัชกาลที่ 6 วงดนตรี / เครื่องดนตรี ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... บทเพลง .......................................................................................................................................... รัชกาลที่ 7 วงดนตรี / เครื่องดนตรี ......................................................................................................................................... บทเพลง .......................................................................................................................................... รัชกาลที่ 8 วงดนตรี / เครื่องดนตรี ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... บทเพลง .......................................................................................................................................... รัชกาลที่ 9 วงดนตรี / เครื่องดนตรี ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... บทเพลง ........................................................................................................................................
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ประวัติดนตรีตะวันตก (ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๑) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนอธิบายถึงลักษณะส าคัญของดนตรี เครื่องดนตรี และบทเพลง รวมถึงสังคีตกวีคนส าคัญใน ยุคสมัยต่าง ๆ ทางตะวันตก มาพอสังเขป (20 คะแนน) ลักษณะดนตรี ................................................................................................................ ....................................................................................................................................... เครื่องดนตรี ................................................................................................................... ....................................................................................................................................... บทเพลง ........................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ยุคกลาง The Middle Ages ค.ศ. 400 - 1400 ลักษณะดนตรี ................................................................................................................ ....................................................................................................................................... เครื่องดนตรี ................................................................................................................... ....................................................................................................................................... บทเพลง ........................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ยุครีเนซองส์ (ฟื้นฟูศิลปวิทยา) Renaissance Period ค.ศ. 1400 - 1600 ลักษณะดนตรี ................................................................................................................ ....................................................................................................................................... เครื่องดนตรี ................................................................................................................... ....................................................................................................................................... บทเพลง ........................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ยุคบาโรก Baroque Period ค.ศ. 1600 - 1750 ลักษณะดนตรี ................................................................................................................ ....................................................................................................................................... เครื่องดนตรี ................................................................................................................... ....................................................................................................................................... บทเพลง ........................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ยุคคลาสสิก The Classical Era ค.ศ. 1750 - 1820 (ณรุทธ์ สุทธจิตต์, 2561) (ณรุทธ์ สุทธจิตต์, 2561) (ณรุทธ์ สุทธจิตต์, 2561) (ณรุทธ์ สุทธจิตต์, 2561)
ลักษณะดนตรี ................................................................................................................ ....................................................................................................................................... เครื่องดนตรี ................................................................................................................... ....................................................................................................................................... บทเพลง ........................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ยุคโรแมนติก The Romantic Era ค.ศ. 1820 - 1900 ลักษณะดนตรี ................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... เครื่องดนตรี ................................................................................................................... ....................................................................................................................................... บทเพลง ........................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ยุคศตวรรษที่ 20 The Twentieth Century ค.ศ. 1900 - ปัจจุบัน ใบงาน เรื่อง ประวัติดนตรีตะวันตก (หน้า 2) ลักษณะดนตรี ................................................................................................................ ....................................................................................................................................... เครื่องดนตรี ................................................................................................................... ....................................................................................................................................... บทเพลง ........................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ยุคอิมเพรสชั่นนิสติก The Impressionistic Era ค.ศ. 1890 - 1910สังคีตกวีคนส าคัญ ยุคกลาง ยุครีเนซองส์ ยุคบาโรก ยุคคลาสสิก ยุคโรแมนติก ยุคอิมเพรสชันนิสติก ยุคศตวรรษที่ 20 (ณรุทธ์ สุทธจิตต์, 2561) (ณรุทธ์ สุทธจิตต์, 2561) (ณรุทธ์ สุทธจิตต์, 2561)
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง วงดนตรีไทย (ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๑,๒) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนระบุชื่อวงดนตรีไทยในแต่ละประเภทให้ครบถ้วน (20 คะแนน) ก. วงปี่พาทย์ ข. วงเครื่องสายไทย ค. วงมโหรี เครื่องดีด เครื่องสี เครื่องตี เครื่องเป่า ประเภทวงดนตรีไทย .................................................................................................... ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกวงดนตรีไทยมา 1 ประเภท แล้วระบุชื่อเครื่องดนตรีให้ครบถ้วนในตารางที่ก าหนดให้
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง วงดนตรีสากล ศ ๒.๑ ม.๔-๖/๑,๒) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสรุปรายชื่อเครื่องดนตรีวงออร์เครสตราทั้ง 4 ปะเภทลงในแผนภูมิที่ก าหนดให้ต่อไปนี้ รายชื่อเครื่องดนตรีวงดุริยางค์ซิมโฟนี (Symphony Orchestra) 2 3 4 1
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง สังคีตกวีดนตรีสากล (ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๒) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนน าเสนอข้อมูลประวัติสังคีตกวีที่นักเรียนสนใจ 3 ท่าน ต่างยุคสมัยกัน ยกตัวอย่างผลงาน การประพันธ์ที่น่าสนใจ 3 รายการ พร้อมติดภาพประกอบ (15 คะแนน) ชื่อ สังคีตกวียุค : สัญชาติ : ผลงานการประพันธ์ที่มีชื่อเสียง : 1. 2. 3. 1 2 3 ชื่อ สังคีตกวียุค : สัญชาติ : ผลงานการประพันธ์ที่มีชื่อเสียง : 1. 2. 3. ชื่อ สังคีตกวียุค : สัญชาติ : ผลงานการประพันธ์ที่มีชื่อเสียง : 1. 2. 3. (ติดภาพ) (ติดภาพ) (ติดภาพ)
ใบงานวิชาดนตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง สังคีตกวีไทย (ศ ๒.๒ ม.๔-๖/๒) พฤติกรรมการวัด : ความรู้ความจ า, ความเข้าใจ, วิเคราะห์, การน าไปใช้ โรงเรียน ............................................................................... ภาคเรียนที่ ........... ปีการศึกษา ............... ชื่อ - นามสกุล ........................................................................................ ชั้น ................ เลขที่ .............. ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกศึกษาชีวประวัติครูดนตรีไทย หรือนักดนตรีไทย 1 ท่าน จากนั้นบันทึกข้อมูลประวัติ ด้านต่าง ๆ ลงในช่องว่างที่ก าหนดให้ พร้อมติดภาพประกอบ (10 คะแนน) ชื่อนัดดนตรีไทย วันเกิด ภูมิล าเนา ประวัติด้านดนตรีไทย (พอสังเขป) ประวัติการท างาน ผลงานด้านดนตรี ประวัติสังคีตกวีไทย (ติดภาพ)