PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA BERBASIS VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI FUNGSI SISWA KELAS VIII DI SMPN 1 JATIKALEN PENDAHULUAN Hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi fungsi menjadi latar belakang permasalahan pada pembelajaran di kelas. Pembelajaran di kelas masih sering menggunakan model konvensional cukup membosankan untuk siswa, dan juga kurang melibatkan keaktifan siswa. Oleh karena itu, dapat menyebabkan kurang tertariknya siswa pada mata pelajaran matematika, sehingga hasil belajarnya juga kurang maksimal. Hal ini berdasarkan data yang diperoleh masih ada 20% siswa yang nilainya masih dibawah kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) dari total 30 siswa pada materi fungsi. Dengan adanya permasalahan tersebut, menggunakan model discovery learning dengan media berbasis video untuk memperbaiki proses pembelajaran, dihararapkan pembelajaran dapat menyenangkan bagi siswa, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar mereka. Adapun pelaksanaan praktik baik ini penting disebarluaskan karena akan berdampak langsung untuk perbaikan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Peran dan tanggung jawab guru dalam praktik ini adalah membuat modul ajar, bahan ajar, media pembelajaran, menyiapkan alat dan bahan ajar, LKPD, evaluasi dan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan perangkat yang telah dibuat. Dalam penerapan model pembelajaran Discovery Learning (DL) menggunakan media berbasis video, tantangan yang dihadapi guru untuk mencapai tujuan pembelajaran, yaitu dalam penerapan model discovery learning guru harus menerapkan sintaks-sintaks pembelajaran secara urut dan lengkap. Dalam melaksanakan model discovery learning dengan media berbasis video menjadi tantangan tersendiri, karena guru harus memanajemen waktu pembelajaran sebaik mungkin, agar semua langkah-langkah pembelajaran dapat dilaksanakan sesuai alokasi waktu yang telah ditentukan. Pihak yang terlibat dalam praktik pembelajaran materi fungsi dengan model discovery learning adalah guru, siswa, dan rekan sejawat yang membantu sebagai observer di kelas. Berdasarkan permasalahan yang dihadapi dan solusi yang ada maka akan dilakukan tindakan untuk meningkatkan hasil belajar materi fungsi pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Jatikalen menggunakan model pembelajaran discovery learning dengan bantuan media berbasis video. PEMBAHASAN Model pembelajaran discovery learning dilakukan berdasarkan urutan sintak-sintaknya yaitu pemberian rangsang (stimulation), identifikasi masalah (problem statement), pengumpulan data (data collection), pengolahan data (data processing), pembuktian (verification), dan menarik kesimpulan (generalization).Untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi fungsi, maka akan diterapkan model discovery learning dengan media berbasis video. Pembelajaran dengan model discovery learning ini menekankan pada pengalaman langsung siswa dan lebih mengutamakan proses. Model discovery learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa (Safitri & Mediatati,2021). Dari hasil penelitian Ermawati,dkk.(2023) juga menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan tindakan penerapan model pembelajaran discovery learning dengan media berbasis video pada materi fungsi, maka diperoleh data sebagai berikut.
Tabel 1 Hasil Perbandingan Nilai siswa pada Siklus I dan II Keterangan Hasil Belajar Siklus I Hasil Belajar Siklus II Siswa belajar tuntas 24 anak (80 %) 24 anak (92 %) Siswa belajar tidak tuntas 6 anak (20 %) 2 anak (8 %) Dari data diatas didapatkan informasi bahwa siswa yang nilainya masih di bawah kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) ada 6 anak atau sebesar 20 % pada siklus I, sedangkan pada siklus II jumlah siswa yang nilainya dibawah KKTP ada 2 anak atau sebesar 8 %. Hal ini menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa sebesar 12% jika dibandingkan pada siklus I. Catatan : Beberapa siswa yang mengikuti pembelajaran selama praktik berbeda, baik jumlah dan pesertanya dikarenakan suatu hal. KESIMPULAN Penerapan model pembelajaran Discovery Learning dengan media berbasis video dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Jatikalen pada materi fungsi. Hasil peningkatan hasil belajar dapat dilihat dari ketuntasan siswa pada siklusI sebesar 80% dan pada siklus II naik menjadi 92%. Jadi ada kenaikan sebesar 12%. DAFTAR PUSTAKA Safitri, W. C. D., & Mediatati, N. (2021). Penerapan model discovery learning dalam pembelajaran ipa untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1321-1328. Ermawati, D., Anisa, R. N., Saputro, R. W., Ummah, N., & Azura, F. N. (2023). Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD 1 DERSALAM. Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa): Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 3(2), 82-92.