การประดิษฐ์กับภูมิปัญญาไทย

ก

คำนำ

เอกสารประกอบการสอน กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี (งานประดิษฐ)์
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 เร่ือง การประดิษฐ์ของใชจ้ ากเศษวัสดุ เลม่ ที่ 3 เร่อื ง การประดิษฐ์กบั ภูมิ
ปัญญาไทย จัดทำขึ้นเพื่อใช้ประกอบในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ปรับปรุงและพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียน เพ่ือให้นักเรียนศกึ ษาเพม่ิ เติมรายละเอยี ดและขั้นตอนต่าง ๆ ที่นักเรียนยงั ไม่เขา้ ใจ ให้
เข้าใจยิ่งขึน้ และสามารถนำไปศึกษาด้วยตนเองและปฏบิ ตั ไิ ด้

เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์)
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 เร่อื ง การประดิษฐ์ของใชจ้ ากเศษวัสดุ มีจำนวน 8 เลม่ ดังน้ี

เลม่ ที่ 1 เรื่อง ความหมาย ความสำคญั คุณค่าและประเภทของงานประดษิ ฐ์
เล่มท่ี 2 เรือ่ ง การใช้และการบำรุงรักษาเครื่องมืออุปกรณ์ในงานประดิษฐ์
เลม่ ท่ี 3 เร่ือง การประดิษฐ์โมบายดอกไม้ 1 จากกระดาษหอ่ ของขวญั
เลม่ ท่ี 4 เรอ่ื ง การประดษิ ฐ์โมบายดอกไม้ 2 จากขวดนำ้ แบบพลาสติกใส
เลม่ ที่ 5 เร่อื ง การประดิษฐ์ขวดเรงิ ลลี า จากขวดนำ้ อัดลมแบบพลาสติกใส
เล่มที่ 6 เรอื่ ง การประดิษฐ์ทีใ่ ส่ของ จากขวดแบบพลาสติกใส
เล่มท่ี 7 เรอ่ื ง การประดษิ ฐ์สร้อยขอ้ มอื จากหลอดกาแฟและกระดาษนิตยสาร
เลม่ ที่ 8 เร่ือง การกำหนดราคาและจดั จำหน่าย
หวังเป็นอยา่ งย่ิงวา่ เอกสารประกอบการสอนชุดน้ี คงจะเป็นประโยชนต์ อ่ การจดั การเรียน
การสอนของครู นักเรียน และผูส้ นใจทวั่ ไปได้เป็นอย่างดี

กง่ิ กาญจณา สุวรรณโชติ

1

คำชแี้ จงการใช้เอกสารประกอบการสอน

เรอ่ื ง การประดิษฐ์กับภมู ปิ ัญญาไทย

เอกสารประกอบการสอนเลม่ น้ี เปน็ เอกสารท่ีใช้ประกอบการสอน กลมุ่ สาระการเรียนรู้
การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดษิ ฐ)์ รหสั วชิ า ง23101 การประดิษฐ์ของใชจ้ ากเศษวสั ดุ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 เล่มท่ี 3 เรอ่ื ง การประดิษฐ์กบั ภูมิปัญญาไทย จำนวน 2 ชว่ั โมง ซง่ึ นักเรยี น
สามารถศกึ ษาได้ด้วยตนเอง โดยอา่ นคำช้ีแจง และปฏิบตั ิกจิ กรรมตามขนั้ ตอน ดงั ต่อไปนี้

1. ศกึ ษาจดุ ประสงค์การเรยี นรู้เพ่อื ให้ทราบจุดประสงค์ท่ีผู้สอนกำหนดไว้
2. ทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น จำนวน 10 ข้อ เพ่ือวดั ความร้พู น้ื ฐาน
3. ตรวจคำตอบแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
4. ศึกษาเอกสารประกอบการสอน เลม่ ที่ 1 เรอ่ื ง การประดิษฐก์ บั ภูมปิ ัญญท้องถนิ่
5. ทำใบกจิ กรรมท้ายเอกสารประกอบการสอน
6. ทำแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 10 ขอ้ เพ่ือวัดผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน
7. ตรวจคำตอบแบบทดสอบหลังเรยี น
8. นกั เรยี นต้องมีความซื่อสตั ย์ต่อตนเอง ไม่ควรเปดิ ดเู ฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน –
หลงั เรียน และเฉลยใบกิจกรรมทา้ ยเอกสารประกอบการสอน

2

แผนผงั แสดงขั้นตอนการเรียนโดยใชเ้ อกสารประกอบการสอน

เรอ่ื ง การประดิษฐก์ ับภูมปิ ัญญาไทย

1. อา่ นคำชีแ้ จง/คำแนะนำการใช้ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้

2. ศึกษาเอกสารประกอบการสอนโดยปฏบิ ตั ติ ามกจิ กรรม ไมผ่ า่ น
- อา่ นจุดประสงคก์ ารศึกษา เกณฑ์
- ทำแบบทดสอบก่อนเรียน
- ศกึ ษาใบความรู้ การ
- ทำใบกิจกรรม ประเมินผล
- ทำบัตรกิจกรรม
- ทำแบบทดสอบหลังเรียน

3. ตรวจสอบคำตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น – หลงั เรียน
ใบเฉลยกิจกรรม

4. ศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน เล่มท่ี 4 ต่อไป ผ่านเกณฑ์

3

จดุ ประสงค์การศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน

เร่ือง การประดษิ ฐ์กับภูมปิ ัญญาไทย

เม่ือนักเรยี นได้ศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน เลม่ ที่ 1 เรื่อง การประดษิ ฐก์ ับภมู ิปัญญาไทย
แล้ว นักเรยี นจะมคี วามรู้ ความสามารถดงั น้ี

1. อธบิ ายรูปแบบกระทงใบตอง และกระทงใบเตยได้ (K)
2. อธบิ ายขั้นตอนการประดิษฐ์กระทงใบตองและกระทงใบเตยได้ (K)
3. สามารถประดิษฐ์กระทงใบตองและกระทงใบเตยได้ (P)
4. จัดเก็บวัสดอุ ปุ กรณ์ เครื่องมือเคร่อื งใช้ และทำความสะอาดบริเวณที่ปฏบิ ตั งิ านได้ (P)
5. รับผดิ ชอบงานทค่ี รูมอบหมายได้ (A)

4

แบบทดสอบก่อนเรียน เล่มที่ 3
เรอื่ ง การประดิษฐก์ ับภมู ิปัญญาไทย
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที
............................................................................................................................. .......................................
คำช้แี จง ให้นกั เรยี นทำเครื่องหมายกากบาท (X) ทับตัวเอกสาร ก ข ค และ ง ทีเ่ ห็นวา่ ถกู ต้อง
ท่สี ุด เพียงคำตอบเดียว

1. งานประดษิ ฐ์กระทงใสอ่ าหารนยิ มใช้วสั ดุธรรมชาติ ขอ้ ใดถูกตอ้ งท่สี ุด

ก. ใบตอง ใบผกา ข. ใบบัว ใบบอน

ค. ใบเตย ใบบัว ง. ใบตอง ใบเตย

2. งานประดิษฐ์กระทงใส่อาหารข้อใดนยิ มใช้กับอาหารประเภทห่อหมก

ก. กระทงมุมเดียว

ข. กระทงสองมมุ

ค. กระทงสีม่ ุม

ง. กระทงเหล่ยี มสีม่ ุม

3. งานประดิษฐ์กระทงใบตอง ขอ้ ใดไมค่ ่อยเหน็ ในปจั จุบัน เลือกข้อท่ถี กู ตอ้ งท่ีสดุ

ก. กระทงมมุ เดยี ว กระทงส่มี มุ

ข. กระทงใบเตย กระทงเหล่ียมสมี่ ุม

ค. กระทงมุมเดยี ว กระทงหกมมุ

ง. กระทงสองมมุ กระทงใบเตย

4. ขอ้ ใดคอื ใบตองท่ใี ช้ประดิษฐก์ ระทง

ก. ใบตองกลว้ ยน้ำว้า ใบตองตึง (ใบพลอง)

ข. ใบตองตานี ใบตองกลว้ ยนำ้ วา้

ค. ใบตองนวล ใบตองตงึ (ใบพลอง)

ง. ใบตองตึง (ใบพลอง) ใบตองตานี

5. งานประดษิ ฐก์ ระทงรูปแบบใดมคี วามแข็งแรงมากที่สุด

ก. กระทงมมุ เดยี ว

ข. กระทงสามมมุ

ค. กระทงสองมุม

ง. กระทงหกมมุ

5

6. งานประดิษฐ์กระทงรปู แบบใดไม่คอ่ ยแข็งแรง
ก. กระทงมมุ เดยี ว
ข. กระทงสามมุม
ค. กระทงสองมมุ
ง. กระทงหกมุม

7. ภาชนะกระทงขอ้ ใดสามารถทำให้ปริมาณอาหารดมู ากขึ้น
ก. กระทงมุมเดียว
ข. กระทงสองมมุ
ค. กระทงสามมุม
ง. กระทงส่ีมมุ

8. กระทงใบเตยมีขอ้ ดตี อ่ อาหารอยา่ งไร
ก. ทำใหอ้ าหารนา่ รับประทาน
ข. อาหารมขี นาดพอคำ
ค. อาหารมีกลนิ่ หอม
ง. ถกู ทุกข้อ

9. ขนมในข้อใดสามารถใสใ่ นกระทงใบเตยได้
ก. ขนมลืมกลนื
ข. ขนมชัน้
ค. ขนมตะโก้
ง. ถกู ทกุ ข้อ

10. ถา้ เลือกใบตองกรอบหรือเปราะ อาจเกิดผลเสียในข้อใดมากท่สี ุด
ก. ทำใหอ้ าหารมีกล่ินเหมน็
ข. ทำใหอ้ าหารเนา่ เสยี
ค. ทำใหอ้ าหารรั่วซมึ เลอะเทอะ
ง. ถูกทุกข้อ

6

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น เลม่ ที่ 3
เรื่อง การประดิษฐก์ ับภูมิปัญญาไทย

ข้อท่ี เฉลย

1ง
2ข
3ค
4ก
5ค
6ค
7ก
8ข
9ค
10 ง

เป็นอย่างไรบ้างคะ

7

ศกั ยภาพของการนำกระดาษที่ใชแ้ ลว้ กลับมาใช้ประโยชน์

มาศึกษาเร่อื งงานประดิษฐท์ ี่เปน็
เอกลักษณภ์ มู ิปัญญาไทยกนั นะคะ

C

8

รูปแบบกระทงใส่อาหารแบบตา่ ง ๆ

วธิ ีการทำกระทงแบบต่าง ๆ มีดงั นี้
ค่ะ

9

10

11

กระทงสองมมุ

วธิ กี ารทำกระทงสองมุม มีดังน้ี

12

13

กระทงสามมุม

วิธีการทำกระทงสามมุม เรามาลงมือ
ทำกันเลยนะคะ

14

15

เราไปดวู ธิ กี ารทำกระทง
แบบตอ่ ไปกนั เลยนะคะ

16

กระทงส่ีมุม
วธิ กี ารทำกระทงสมี่ ุม มดี งั น้ีคะ่

17

18

19

กระทงเหลย่ี มสมี่ ุม

เรามาดูวธิ กี ารทำกระทงเหล่ียมสี่มมุ กนั นะคะ

20

21

กระทงหกมุม
เรามาดูวธิ กี ารทำกระทงหกมุมกนั นะคะ

22

23

24

กระทงใบเตย
เรามาดวู ธิ กี ารทำกระทงใบเตยกนั นะคะ

25

26

27

ใบกจิ กรรมทา้ ยเอกสารประกอบการสอน
เรือ่ ง การประดิษฐ์กับภมู ิปญั ญาไทย

กล่มุ ที่ ............................................................................ ประกอบด้วยสมาชกิ ..................... คน
1. ช่ือ.....................................................นามสกุล....................................................เลขท.่ี .................
2. ชอื่ .....................................................นามสกุล....................................................เลขท.่ี .................
3. ช่อื .....................................................นามสกลุ ....................................................เลขท่ี..................
4. ช่อื .....................................................นามสกลุ ....................................................เลขที่..................
5. ชือ่ .....................................................นามสกลุ ....................................................เลขที่..................
วัน / เดือน / ปี ทปี่ ฏิบัติงาน............................/............................................/...................................

จดุ ประสงค์ อธิบายขัน้ ตอนการประดิษฐ์กับภูมปิ ัญญาไทยได้

คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นศึกษาเอกสารประกอบการสอน เล่มที่ 3 เรือ่ ง การประดิษฐ์กับ
ภูมิปญั ญาไทย แล้วบันทกึ ลงในใบกจิ กรรม (10 คะแนน)
ชอื่ ผลงาน ........................................................................................................................................
วัสดุอุปกรณ์ 1. ……………………….. 2. …………………………. 3. …………….…………….

4. ……………………….. 5. …………………………. 6. …………….…………….
7. ……………………….. 8. …………………………. 9. …………….…………….
ข้ันตอนในการประดิษฐ์ 1. ……………………………………………………………………………………………….

2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
การนำไปใชป้ ระโยชน์ ......................................................................................................................
ผลการประดษิ ฐ์ ................................................................................................................................
ปญั หาทีเ่ กิดขน้ึ ขณะปฏิบัตงิ าน ........................................................................................................
แนวทางแก้ไข ................................................................................................................. .................

28

แนวตอบใบกจิ กรรมทา้ ยเอกสารประกอบการสอน
เรอ่ื ง การประดิษฐ์กับภมู ิปญั ญาไทย

กลุ่มท่ี ..................................................................................ประกอบด้วยสมาชกิ .................... คน
1. ชื่อ.....................................................นามสกลุ ....................................................เลขท่ี..................
2. ช่อื .....................................................นามสกุล....................................................เลขท.ี่ .................
3. ช่อื .....................................................นามสกลุ ....................................................เลขท่ี..................
4. ชอ่ื .....................................................นามสกลุ ....................................................เลขท่.ี .................
5. ชอ่ื .....................................................นามสกุล....................................................เลขที.่ .................
วนั / เดือน / ปี ท่ีปฏบิ ัตงิ าน............................/............................................/...................................

จดุ ประสงค์ อธบิ ายขัน้ ตอนการประดิษฐ์กับภมู ปิ ัญญาไทยได้
คำชี้แจง ให้นกั เรียนศึกษาเอกสารประกอบการสอน เล่มที่ 3 เรอ่ื ง การประดิษฐ์กับ
ภูมปิ ัญญาไทย แล้วบันทกึ ลงในใบกิจกรรม (10 คะแนน)
ชื่อผลงาน ..........................................................................................................................................
วสั ดอุ ุปกรณ์ 1. ……………………….. 2. …………………………. 3. …………….…………….

4. ……………………….. 5. …………………………. 6. …………….…………….
7. ……………………….. 8. …………………………. 9. …………….…………….
ขนั้ ตอนในการประดษิ ฐ์ 1. ………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………
4. (อยูใ่ นดลุ พินจิ ของครูผู้สอน)
5. ………………………………………………………………………………………………
การนำไปใช้ประโยชน์ ......................................................................................................................
ผลการประดิษฐ์ ................................................................................................................................
ปญั หาท่เี กดิ ขน้ึ ขณะปฏิบัตงิ าน .........................................................................................................
แนวทางแก้ไข ....................................................................................................................................

29

แบบทดสอบกอ่ นเรียน เล่มที่ 3
เร่ือง การประดิษฐก์ ับภูมิปัญญาไทย
กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 คะแนนเตม็ 10 คะแนน เวลา 10 นาที
............................................................................................................................. .......................................
คำชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนทำเครื่องหมายกากบาท (X) ทบั ตวั เอกสาร ก ข ค และ ง ทีเ่ หน็ วา่ ถกู ต้อง
ทสี่ ดุ เพยี งคำตอบเดยี ว

1. งานประดิษฐ์กระทงใสอ่ าหารนยิ มใช้วัสดุธรรมชาติ ข้อใดถูกต้องทส่ี ุด

ก. ใบตอง ใบผกา ข. ใบบัว ใบบอน

ค. ใบเตย ใบบัว ง. ใบตอง ใบเตย

2. งานประดิษฐ์กระทงใส่อาหารข้อใดนิยมใชก้ ับอาหารประเภทห่อหมก

ก. กระทงมุมเดียว ข. กระทงสองมุม

ค. กระทงสีม่ ุม ง. กระทงเหล่ียมส่มี ุม

3. งานประดษิ ฐ์กระทงใบตอง ข้อใดไม่คอ่ ยเห็นในปัจจบุ นั เลือกขอ้ ท่ถี กู ตอ้ งทส่ี ุด

ก. กระทงมมุ เดียว กระทงสี่มุม

ข. กระทงใบเตย กระทงเหลีย่ มสี่มุม

ค. กระทงมมุ เดียว กระทงหกมมุ

ง. กระทงสองมมุ กระทงใบเตย

4. ข้อใดคือใบตองท่ใี ชป้ ระดิษฐก์ ระทง

ก. ใบตองกล้วยน้ำวา้ ใบตองตึง (ใบพลอง)

ข. ใบตองตานี ใบตองกลว้ ยนำ้ ว้า

ค. ใบตองนวล ใบตองตงึ (ใบพลอง)

ง. ใบตองตงึ (ใบพลอง) ใบตองตานี

5. งานประดิษฐก์ ระทงรปู แบบใดมีความแขง็ แรงมากทีส่ ุด

ก. กระทงมมุ เดยี ว

ข. กระทงสามมุม

ค. กระทงสองมุม

ง. กระทงหกมุม

30

6. งานประดษิ ฐก์ ระทงรูปแบบใดไมค่ ่อยแข็งแรง
ก. กระทงมุมเดียว
ข. กระทงสามมุม
ค. กระทงสองมุม
ง. กระทงหกมุม

7. ภาชนะกระทงขอ้ ใดสามารถทำให้ปริมาณอาหารดูมากขนึ้
ก. กระทงมุมเดียว
ข. กระทงสองมมุ
ค. กระทงสามมมุ
ง. กระทงสี่มมุ

8. กระทงใบเตยมีข้อดีต่ออาหารอยา่ งไร
ก. ทำให้อาหารนา่ รับประทาน
ข. อาหารมีขนาดพอคำ
ค. อาหารมกี ลนิ่ หอม
ง. ถกู ทกุ ข้อ

9. ขนมในข้อใดสามารถใส่ในกระทงใบเตยได้
ก. ขนมลืมกลนื
ข. ขนมชน้ั
ค. ขนมตะโก้
ง. ถูกทุกข้อ

10. ถา้ เลอื กใบตองกรอบหรือเปราะ อาจเกิดผลเสยี ในข้อใดมากท่สี ุด
ก. ทำให้อาหารมกี ลิ่นเหมน็
ข. ทำให้อาหารเนา่ เสยี
ค. ทำให้อาหารร่ัวซมึ เลอะเทอะ
ง. ถูกทุกข้อ

31

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น เลม่ ท่ี 3
เรือ่ ง การประดิษฐ์กับภูมิปัญญาไทย

ข้อท่ี เฉลย

1ง
2ข
3ค
4ก
5ค
6ค
7ก
8ข
9ค
10 ง

เก่งมากเลยค่ะทุกคน

32

แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

คำช้ีแจง ใหค้ ะแนนลงในช่องรายการประเมนิ พร้อมท้ังประเมนิ ผลตามความเป็นจรงิ มากทสี่ ุด

เลข ่ีท ระดับ ผลการ
ื่ซอสัตย์ รวม คณุ ภาพ ประเมิน
ประหยัด

มุ่ง ัม่นในการ
ทำงาน

ข ัยนอดทน
รับผิดชอบตรงต่อ

เวลา
ชื่อ – สกลุ

4 4 4 4 4 20

33

ระดบั ผลการ
รวม คณุ ภาพ ประเมนิ

4 4 4 4 4 20
เลข ่ีท
ื่ซอสัตย์
ประหยัด

มุ่ง ัม่นในการ
ทำงาน

ข ัยนอดทน
รับผิดชอบตรงต่อ

เวลา
ชื่อ – สกุล

ลงช่ือ.......................................................ผูป้ ระเมนิ
(นางสาวกิ่งกาญจณา สุวรรณโชต)ิ
วันท่ี........./............................../............

เกณฑก์ ารการตดั สนิ ระดบั คณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ
18 - 20 4 = ดเี ย่ียม
14 – 17
11 - 13 3 = ดี
1 – 10 2 = พอใช้
1 = ปรบั ปรงุ

นกั เรียนไดร้ ะดับคุณภาพ 2 ข้ึนไปถือว่าผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ

แบบประเมนิ พฤตกิ รรมรายกล่มุ 34

คำชแ้ี จง ให้ทำเครอ่ื งหมาย / ในชอ่ งทตี่ รงกับความเป็นจรงิ ระดับคะแนน
321
ลำดับที่ รายการพฤตกิ รรม

1 มกี ารวางแผนรว่ มกนั
2 การแบง่ งานรบั ผดิ ชอบ
3 มีการให้ความชว่ ยเหลือ
4 การรับฟงั ความคดิ เห็น และแก้ปญั หารว่ มกนั
5 สามารถแนะนำกลมุ่ อื่นได้
6 เลอื กใชอ้ ุปกรณไ์ ด้ถูกต้อง
7 ปฏิบตั ิการทดลองตามขน้ั ตอนทก่ี ำหนดให้
8 ทำความสะอาด/เก็บอปุ กรณ์เรยี บร้อย
9 รว่ มกนั อภปิ ราย และสรปุ ผลงานของกล่มุ
10 รว่ มการปรบั ปรงุ ผลงานของกลมุ่

รวม
ระดบั คณุ ภาพ

ลำดบั ท่ี ผลรวมคะแนน ระดบั ลำดบั ที่ ผลรวมคะแนน ระดบั
พฤตกิ รรมกลุม่ คุณภาพ พฤตกิ รรมกลุ่ม คุณภาพ
1 5
2 24 3 6 28 3
3 27 3 7 27 3
4 25 3 8 24 3
24 3 25 3

ลงช่อื .......................................................ผปู้ ระเมนิ
(นางสาวกงิ่ กาญจณา สุวรรณโชต)ิ
วันที.่ ......../............................../............

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน พฤตกิ รรมบอ่ ยคร้งั = 2 พฤติกรรมบางครัง้ = 1
พฤติกรรมสม่ำเสมอ = 3
เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ
24 - 30 3 = ดี
17 - 23
10 – 16 2 = พอใช้
1 = ปรับปรุง

35

แบบบนั ทึกคะแนนกิจกรรมระหวา่ งเรยี น

ประกอบแผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 3 งานประดิษฐก์ ับภูมปิ ัญญาไทย
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3

เลขท่ี ชอ่ื – สกลุ ใบกจิ กรรม แบบทดสอบประจำ
เอกสารประกอบ
1 การสอน เลม่ ท่ี 3
10 คะแนน ก่อนเรยี น หลังเรียน
10 10
คะแนน คะแนน

เลขท่ี ชอื่ – สกุล ใบกิจกรรม 36

1 แบบทดสอบประจำ
10 คะแนน เอกสารประกอบ
การสอน เล่มที่ 3
ก่อนเรยี น หลังเรยี น
10 10
คะแนน คะแนน

รวม
เฉล่ยี
รอ้ ยละ

หมายเหตุ
เกณฑ์การประเมนิ นักเรยี นทีไ่ ด้คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ 75 ขนึ้ ไปถือวา่ ผ่านเกณฑ์

ลงชือ่ .......................................................ผปู้ ระเมนิ
(นางสาวกงิ่ กาญจณา สวุ รรณโชต)ิ

วนั ท่ี........./............................../............

37

แบบวดั ผลการปฏิบัตงิ าน
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 3

เร่ือง งานประดิษฐ์กบั ภูมปิ ัญญาไทย
(คะแนนเตม็ 20 คะแนน)

กลุ่มที่ ........................................................ประกอบดว้ ยสมาชกิ ................คน
1. ชอ่ื .......................................................นามสกุล..............................เลขท.่ี .................
2. ช่ือ.......................................................นามสกลุ ..............................เลขที่..................
3. ช่ือ.......................................................นามสกุล..............................เลขท่.ี .................
4. ชือ่ .......................................................นามสกลุ ..............................เลขท.่ี .................
5. ชอ่ื .......................................................นามสกลุ ............................เลขที่ .................
คำช้ีแจง เกณฑก์ ารวดั สรา้ งข้ึนสำหรบั วดั ผลการปฏบิ ตั งิ าน
เร่ือง การประดิษฐ์โมบายดอกไม้ 1 จากกระดาษห่อของขวัญ มีระดบั การปฏิบตั ิ 5 ระดบั ดังน้ี
ระดบั 5 ปฏบิ ตั ิดีมากทสี่ ุด
ระดับ 4 ปฏบิ ตั ดิ มี าก
ระดับ 3 ปฏบิ ัติปานกลาง
ระดับ 2 ปฏบิ ตั ิน้อย
ระดบั 1 ปฏิบตั ินอ้ ยทสี่ ดุ

รายการประเมิน ระดบั การปฏิบัติ
54321
การวางแผนการปฏบิ ัติงาน
การปฏิบัติงาน
ผลงาน
การจัดเกบ็ สถานทแี่ ละอปุ กรณ์

เกณฑ์ประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ ระดบั คุณภาพมากทส่ี ดุ
17 – 20 คะแนน ระดบั คุณภาพมาก
13 – 16 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง
9 – 12 คะแนน ระดบั คุณภาพน้อย
5 – 8 คะแนน ระดบั คุณภาพน้อยที่สุด
ตำ่ กวา่ 5 คะแนน

แบบวดั พฤตกิ รรมการเรยี น

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 3 เร่อื ง
กลมุ่ /บคุ คล/ชื่อ....................................................................วันท่ี......

แบบประเมนิ พฤตกิ รรมระหว่างเรียนฉบบั นี้ สร้างขนึ้ เพือ่ สังเกตพฤตกิ รรมระหวา่ งเรยี
ระดบั 3 หมายถึง ปฏบิ ัติดี (มีความพรอ้ มในการปฏิบัติกิจกรรมและปฏบิ ัติกิจก
ระดบั 2 หมายถงึ ปฏิบตั ิพอใช้ (มีความพร้อมในการปฏิบตั ิกจิ กรรมและปฏบิ ตั
ระดับ 1 หมายถงึ ปฏบิ ตั นิ ้อย (ไม่มีความพร้อมในการปฏิบตั กิ ิจกรรม ปฏิบัติก
พฤติกรรมท

เลขที่ ศึกษาใบความรู้ มีความรบั ผิดชอบ มีน้ำใจและชว่ ยเหล

32132132

1

2

3

4

5

เกณฑ์การประเมินระดบั คุณภาพ

14 -15 คะแนน ระดบั คุณภาพมากทีส่ ุด 8-9

12 - 13 คะแนน ระดบั คุณภาพมาก ต่ำกว่า

10 - 11 คะแนน ระดับคุณภาพปานกลาง

นร้ขู องผเู้ รยี นระหว่างเรียน

ง งานประดิษฐ์กบั ภูมปิ ัญญาไทย
...............เดอื น......................................................พ.ศ. ...................

ยนของนักเรียนโดยครูเปน็ ผูป้ ระเมิน ซ่ึงมเี กณฑด์ ังน้ี

กรรมทุกกิจกรรมและตรงเวลา)

ตกิ ิจกรรมครบทุกกิจกรรมและไม่ตรงตามเวลา)

กจิ กรรมไม่ครบทุกกจิ กรรมและไมต่ รงเวลา)

ทปี่ ระเมิน

ลือกนั ทำกจิ กรรมตามใบ การนำเสนองานกลมุ่ รวม
กจิ กรรม คะแนน

1321321 15

คะแนน ระดบั คุณภาพน้อย
า 8 คะแนน ระดับคุณภาพน้อยทีส่ ุด

38