ความหมายและความสำคัญของงานประดิษฐ์

ก

คำนำ

เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3
รายวิชา งานประดิษฐ์ รหัสวิชา ง23101 เล่มท่ี 1 เรอ่ื ง ความหมาย ความสำคญั คุณคา่ และ
ประเภทของงานประดษิ ฐ์ จดั ทำขนึ้ เพอื่ ใช้ประกอบในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ปรบั ปรงุ และ
พัฒนาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น เพื่อใหน้ ักเรยี นศกึ ษาเพ่ิมเติมรายละเอียดและขน้ั ตอนต่าง ๆ ท่ี
นกั เรียนยงั ไมเ่ ข้าใจ ใหเ้ ขา้ ใจยง่ิ ขึน้ และสามารถนำไปศึกษาดว้ ยตนเองและปฏิบัติได้

เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 เรอ่ื ง
การประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุ มีจำนวน 6 เลม่ ดังนี้

เลม่ ท่ี 1 เรื่อง ความหมาย ความสำคัญ คณุ คา่ และประเภทของงานประดษิ ฐ์
เลม่ ท่ี 2 เรอ่ื ง การใชแ้ ละการบำรงุ รกั ษาเครื่องมืออุปกรณ์ในงานประดิษฐ์
เลม่ ที่ 3 เร่อื ง งานประดษิ ฐ์จากภูมปิ ญั ญาไทย
เลม่ ที่ 4 เรอื่ ง การแกะสลักผักและผลไม้
เลม่ ท่ี 5 เรอ่ื ง การประดิษฐ์ขวดเรงิ ลลี า จากขวดน้ำอัดลมแบบพลาสติกใส
เล่มที่ 6 เรอ่ื ง การกำหนดราคาและจัดจำหน่าย
หวงั เป็นอย่างยงิ่ วา่ เอกสารประกอบการสอนชุดนี้ คงจะเป็นประโยชนต์ ่อการจัดการเรียน
การสอนของครู นกั เรียน และผสู้ นใจทวั่ ไปได้เปน็ อย่างดี

กิ่งกาญจณา สุวรรณโชติ

สารบญั ข

เรือ่ ง หน้า
คำนำ ก
สารบัญ ข
คำชแี้ จงในการใช้เอกสารประกอบการสอน 1
แผนผงั แสดงขั้นตอนการเรียนโดยใชเ้ อกสารประกอบการสอน 2
จุดประสงคข์ องการศึกษาเอกสารประกอบการสอน 3
แบบทดสอบก่อนเรยี น 4
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 6
ใบความรู้ท่ี 1 เรื่อง ความหมาย ความสำคญั คุณคา่ และประโยชน์ของงานประดิษฐ์ 7
ใบความรู้ท่ี 2 เร่ือง ประเภทของงานประดษิ ฐ์ 9
ใบความร้ทู ่ี 3 เร่ือง หลกั การสรา้ งสรรค์งานประดิษฐ์ 17
ใบกิจกรรมทา้ ยเอกสารประกอบการสอนที่ 1
18
เร่อื ง ความหมาย ความสำคญั คุณคา่ และประโยชน์ของงานประดิษฐ์
ใบกิจกรรมท้ายเอกสารประกอบการสอนที่ 2 19

เรอ่ื ง ประเภทของงานประดิษฐ์ 20
ใบกจิ กรรมท้ายเอกสารประกอบการสอนท่ี 3
21
เร่อื ง หลักการสรา้ งสรรคง์ านประดิษฐ์
แนวตอบใบกิจกรรมท้ายเอกสารประกอบการสอนที่ 1 22

เรื่อง ความหมาย ความสำคัญ คุณคา่ และประโยชน์ของงานประดิษฐ์ 23
แนวตอบใบกิจกรรมท้ายเอกสารประกอบการสอนที่ 2 24
26
เรอ่ื ง ประเภทของงานประดิษฐ์ 27
แนวตอบใบกจิ กรรมทา้ ยเอกสารประกอบการสอนที่ 3 30
31
เรอ่ื ง หลกั การสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ 32
แบบทดสอบหลังเรียน
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
บรรณานกุ รม
แบบประเมนิ พฤติกรรมรายกลุ่ม
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
แบบประเมินความพึงพอใจในการใชเ้ อกสารประกอบการสอน

1

คำชี้แจงการใชเ้ อกสารประกอบการสอน

เรือ่ ง ความหมาย ความสำคัญ คุณค่าและประเภทของงานประดษิ ฐ์

เอกสารประกอบการสอนเล่มนี้ เป็นเอกสารท่ีใชป้ ระกอบการสอน กล่มุ สาระการเรยี นรู้
การงานอาชีพ รายวิชา งานประดษิ ฐ์ รหสั วิชา ง23101 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 เลม่ ท่ี 1 เรื่อง ความหมาย
ความสำคัญ คณุ คา่ และประเภทของงานประดษิ ฐ์ จำนวน 2 ชั่วโมง ซ่งึ นักเรียนสามารถศึกษาไดด้ ้วย
ตนเอง โดยอา่ นคำช้แี จง และปฏบิ ัติกจิ กรรมตามขั้นตอน ดังตอ่ ไปน้ี

1. ศึกษาจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรเู้ พ่ือให้ทราบจุดประสงคท์ ี่ผู้สอนกำหนดไว้
2. ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน จำนวน 10 ข้อ เพื่อวดั ความรู้พื้นฐาน
3. ตรวจคำตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น
4. ศึกษาเอกสารประกอบการสอน เล่มที่ 1 เร่อื ง ความหมาย ความสำคัญ คุณค่าและ
ประเภทของงานประดิษฐ์
5. ทำใบกจิ กรรมทา้ ยเอกสารประกอบการสอน
6. ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น จำนวน 10 ขอ้ เพื่อวัดผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น
7. ตรวจคำตอบแบบทดสอบหลงั เรียน
8. นักเรยี นตอ้ งมีความซ่ือสตั ย์ตอ่ ตนเอง ไม่ควรเปดิ ดูเฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น –
หลงั เรยี น และเฉลยใบกิจกรรมทา้ ยเอกสารประกอบการสอน

2

แผนผงั แสดงข้ันตอนการเรยี นโดยใชเ้ อกสารประกอบการสอน

เร่ือง ความหมาย ความสำคัญ คณุ คา่ และประเภทของงานประดิษฐ์

1. อ่านคำช้แี จง/คำแนะนำการใชช้ ดุ กิจกรรมการเรยี นรู้

2. ศกึ ษาเอกสารประกอบการสอนโดยปฏบิ ัติตามกิจกรรม ไม่ผา่ น
- อา่ นจดุ ประสงค์การศึกษา เกณฑ์
- ทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
- ศกึ ษาใบความรู้ การ
- ทำใบกิจกรรม ประเมินผล
- ทำบัตรกิจกรรม
- ทำแบบทดสอบหลังเรยี น

3. ตรวจสอบคำตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น – หลังเรยี น
ใบเฉลยกิจกรรม

4. ศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน เล่มที่ 2 ต่อไป ผา่ นเกณฑ์

3

จดุ ประสงค์การศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน

เร่ือง ความหมาย ความสำคญั คุณคา่ และประเภทของงานประดษิ ฐ์

เมื่อนกั เรยี นได้ศึกษาเอกสารประกอบการสอน เลม่ ท่ี 1 เร่ือง ความหมาย ความสำคญั
คณุ คา่ และประเภทของงานประดิษฐ์ นักเรียนจะมีความรู้ ความสามารถดังนี้

1. บอกความหมาย ความสำคัญ คณุ คา่ ของงานประดิษฐ์ได้ (K)
2. จำแนกประเภทของงานประดิษฐ์ได้ (K)
3. สามารถนำหลักการสร้างสรรคง์ านประดิษฐไ์ ปใช้ในการประดิษฐ์ช้นิ งานได้ (K)
4. ทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงานได้ (P)
5. มคี วามรับผิดชอบในการทำงาน (A)

4

แบบทดสอบกอ่ นเรียน เลม่ ที่ 1

เรอ่ื ง ความหมาย ความสำคญั คณุ คา่ และประเภทของงานประดิษฐ์

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที

............................................................................................................................. .......................................

คำชีแ้ จง ให้นกั เรยี นทำเคร่ืองหมายกากบาท (X) ทบั ตวั เอกสาร ก ข ค และ ง ทเ่ี ห็นว่าถูกต้องทีส่ ุด

เพียงคำตอบเดียว

1. ข้อใดกลา่ วถึงความหมายของ “งานประดิษฐ”์ ได้ถูกต้องทส่ี ุด

ก. เป็นผลงานทเ่ี กิดจากฝมี ือ และทกั ษะความชำนาญของช่างประดิษฐ์มืออาชีพ

ข. เป็นกจิ กรรมทเ่ี กิดจากการสร้างสรรค์ของมนษุ ย์ ทำให้เกิดเป็นผลงานท่ีมองเหน็ และสัมผสั ได้

ค. เป็นงานท่เี กิดจากความคดิ สรา้ งสรรค์ของมนุษย์ สร้างหรอื ประดษิ ฐ์ข้ึนตามวตั ถปุ ระสงคท์ ี่

หลากหลาย

ง. เปน็ งานทเี่ กดิ จากจนิ ตนาการของบุคคลแต่ละคน แล้วถา่ ยทอดออกมาเป็นผลงานท่ีสัมผัสได้

ดว้ ยประสาทสัมผัสท้งั 5

2. ข้อใด ไมจ่ ัด ว่าเปน็ ประโยชนข์ องงานประดิษฐ์

ก. เปน็ การใช้เวลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์

ข. เปน็ ทักษะท่ีนำไปสู่การประกอบอาชีพได้

ค. เป็นอาชพี ทีส่ ามารถเอารัดเอาเปรียบผูบ้ ริโภคไดม้ ากทีส่ ดุ

ง. สามารถนำมาใช้สอยไดห้ ลากหลายรปู แบบ เชน่ ทำเป็นของเลน่ ของใช้ และของประดับ

ตกแตง่

3. งานประดิษฐ์ประเภทของเลน่ ของใช้ ของตกแตง่ บา้ นจัดอยูใ่ นลกั ษณะใด

ก. ลักษณะของชนดิ วสั ดุ ข. ลกั ษณะการนำไปใช้งาน

ค. ลักษณะท่เี ป็นเอกลกั ษณข์ องไทย ง. ลกั ษณะการนำไปจำหน่าย

4. วิวฒั นาการของผลงานที่เกิดจากการสร้างงานประดิษฐ์ ขอ้ ใดกลา่ ว ไม่ถูกตอ้ ง

ก. เครือ่ งร่อนววิ ฒั นาการมาจากเคร่ืองบนิ

ข. ขนมทองหยอดวิวฒั นาการมาเปน็ ขนมทองมว้ น

ค. เครือ่ งนงุ่ หม่ จากใบไม้วิวฒั นาการมาเป็นเสอื้ ผา้ สำเร็จรปู

ง. บา้ นท่ีทำมาจากหินเรียงซ้อนกนั ววิ ฒั นาการมาเปน็ บา้ นทที่ ำด้วยหินผสมปูนซเี มนตแ์ ละทราย

5

5. วสั ดุธรรมชาตใิ นขอ้ ใดทีส่ ามารถนำมาประดิษฐเ์ ป็นแก้วน้ำได้

ก. ไมไ้ ผ่ ข. เปลือกไข่

ค. เกล็ดปลา ง. เปลือกหอย

6. วัสดุธรรมชาติชนิดใดทใี่ ชท้ ำตุ๊กตาประดับตกแต่งบ้านได้

ก. โสน ข. กระจูด

ค. ใบยางพารา ง. เปลอื กขา้ วโพด

7. ขอ้ ใดเป็นวัสดุธรรมชาตทิ ี่สามารถนำมาสรา้ งสง่ิ ประดิษฐไ์ ด้

ก. ดินน้ำมนั

ข. เชอื กฟาง

ค. เกล็ดปลา

ง. กระดาษหนังสือพิมพ์

8. ขอ้ ใดเปน็ เศษวสั ดทุ ่สี ามารถนำมาสร้างสรรค์สิง่ ประดษิ ฐ์ได้

ก. ไมไ้ อศกรมี

ข. เปลือกหอย

ค. กลบี ดอกไม้

ง. เชือกไนล่อน

9. ขอ้ ใด ไม่จัด ว่าเปน็ งานประดิษฐ์ท่ีทำมาจากวัสดุสงั เคราะห์

ก. ตกุ๊ ตาเรซิน

ข. สร้อยคอจากมุก

ค. หนงั เทยี มบเุ กา้ อี้

ง. กล่องกระดาษสำหรับบรรจุของเล่น

10. ถ้าตอ้ งการทำแจกนั ใสด่ อกไมป้ ระดษิ ฐ์ ควรเลือกใชว้ สั ดุในข้อใด

ก. ฝาของขวดน้ำอัดลม

ข. ถุงพลาสติกที่ใชแ้ ลว้

ค. เศษกระดาษหนังสือพิมพ์

ง. เศษผ้าท่ีเหลือใชจ้ ากการเย็บรองเทา้

6

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น เล่มท่ี 1
เรอ่ื ง ความหมาย ความสำคญั คุณคา่ และประเภทของงานประดิษฐ์

ขอ้ ที่ เฉลย

1ค
2ค
3ข
4ข
5ก
6ง
7ค
8ก
9ข
10 ค

7

ใบความรู้ท่ี 1
เรอ่ื ง ความหมาย ความสำคัญ คณุ คา่ และประโยชน์ของงานประดษิ ฐ์

เรามาดคู วามหมาย ความสำคัญ คณุ คา่ และ
ประโยชน์ของงานประดิษฐ์พร้อม ๆ กันเลยนะคะ

ความหมายของงานประดิษฐ์

ตามพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2525 ได้ให้คำจำกัดความของคำทเ่ี กีย่ วข้อง
ดังนี้

งาน หมายถึง น. สงิ่ หรือเรือ่ งท่ที ำ : การพธิ หี รอื การรน่ื เริงทค่ี นมาชมุ นุมกัน
ประดษิ ฐ์ หมายถึง ก. ต้งั ขน้ึ , จดั ทำขนึ้ , คิดทำขึน้ , สรา้ งข้ึน, แต่งขึน้ ว. ทจี่ ดั ทำขึน้ ให้
เหมือนของจริง เช่น ดอกไม้ประดษิ ฐ,์ ทค่ี ดิ ทำขน้ึ ไม่เหมือนธรรมชาติ เช่น ลายประดิษฐ์
ดังนั้น คำวา่ งานประดิษฐ์ จึงหมายถงึ สิง่ ทท่ี ำขึ้น สรา้ งข้ึน จัดทำขน้ึ ใหเ้ หมอื นของจริง
หรอื คดิ ทำข้ึนใหม่เหมอื นธรรมชาติ
งานประดษิ ฐ์ตามมาตรฐานการเรียนรู้กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ท่ีม่งุ เนน้ งานประดิษฐ์ทีเ่ ปน็ เอกลักษณไ์ ทยและงานประดิษฐ์ท่ัวไปเกย่ี วกบั การประดิษฐข์ องเลน่
ของใช้ และของประดับตกแต่งเพอื่ นำไปใช้ใหเ้ กดิ ประโยชน์กับการดำรงชีวติ และครอบครัว หรอื เพื่อ
การอาชีพ รวมทงั้ เพื่อเปน็ ความรู้พ้ืนฐานในการศึกษาต่อ
ความสำคัญ คณุ ค่า และประโยชน์ของงานประดษิ ฐ์

งานประดิษฐ์มีความสำคัญ มีคณุ คา่ และประโยชน์ดังต่อไปนี้
1. งานประดิษฐม์ คี วามสัมพันธแ์ ละเก่ียวข้องกบั ชีวติ ประจำวนั ของคนไทย มาต้งั แต่สมัย
โบราณ มีงานประดิษฐ์เกดิ ข้ึนมากมายจากชีวติ ความเป็นอยู่ เช่น การประดิษฐภ์ าชนะใส่ขนมดว้ ย
ใบตอง การป้นั ถ้วยชามด้วยดนิ เหนยี ว การป้นั ต๊กุ ตาชาววังเปน็ ของประดับตกแตง่ หรือของเลน่ เด็ก
ด้วยวัสดุตา่ ง ๆ การแกะสลักไม้ เพ่ือทำบานประตู เปน็ ต้น

8

2. งานประดษิ ฐม์ ีความสัมพันธ์เก่ยี วขอ้ งกบั ขนบธรรมเนยี มและประเพณีทางศาสนา เช่น
การประดิษฐต์ กแต่งเทียนพรรษาดว้ ยใบตองและดอกไม้ การรอ้ ยมาลยั บชู าพระ การประดิษฐ์
กระทงด้วยใบตองในวันลอยกระทง เปน็ ต้น

3. งานประดษิ ฐ์ช่วยใหเ้ กิดความรัก ความสามัคคใี นหมู่คณะ ในกรณีท่ีผู้ประดิษฐ์รวมกลุ่ม
กนั สร้างชิน้ งาน นอกจากจะไดช้ นิ้ งานตามตอ้ งการแลว้ ยังก่อให้เกดิ ความรัก ความสามัคคี ร้จู กั
เออื้ อาทร รู้จกั เสียสละ รู้จกั การเปน็ ผู้นำ และผู้ตามที่ดี อันเป็นคุณคา่ ทีช่ ่วยสร้างสรรค์สังคมให้
น่าอยู่

4. งานประดิษฐ์ชว่ ยใหก้ ารทำงานของสมองและประสาทสัมผัสประสานสมั พันธ์กนั กลา่ วคอื
ทำให้ผปู้ ระดิษฐ์เกิดการพัฒนาทางความคิด สติปญั ญา ความสามารถ รวมท้งั สขุ ภาพ และ
สุขภาพจติ ดงั นี้

4.1 ส่งเสรมิ ให้มีความละเอยี ดรอบคอบในการทำงาน
4.2 สง่ เสรมิ ใหม้ คี วามมานะอดทนรกั ในการทำงานและร้คู ุณคา่ ของผลงาน
4.3 สง่ เสริมให้มคี วามเช่ือมน่ั ในตนเอง รคู้ ุณค่าของตนเอง
4.4 สง่ เสริมให้มีความคดิ รเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์และการพัฒนาทางดา้ นสตปิ ัญญา
4.5 สง่ เสริมให้มีความสามารถในการพฒั นาฝีมือ
4.6 สง่ เสริมให้มสี มาธิ และอารมณ์มน่ั คง (เกสร สุนทรเสรี, 2551, หน้า 26)

9

ใบความรู้ที่ 2
เรือ่ ง ประเภทของงานประดิษฐ์

งานประดิษฐ์มีกีป่ ระเภทเพื่อน ๆ
ทราบหรอื ไม่คะ

ประเภทของงานประดิษฐ์

งานประดษิ ฐ์มมี ากมายหลายรูปแบบ สามารถจดั แบง่ งานงานประดิษฐ์ตามคุณคา่ ของงาน
ไดด้ ังน้ี

1. งานประดิษฐ์ทีเ่ ปน็ เอกลักษณ์ไทย
งานประดษิ ฐ์ทเ่ี ป็นเอกลกั ษณ์ไทย หมายถงึ งานประดิษฐ์ทีต่ กทอดกันมาต้ังแต่สมัย
โบราณสะทอ้ นใหเ้ หน็ ถงึ วฒั นธรรม ประเพณี และวิถชี วี ติ แบบไทย ๆ เป็นงานท่มี ีความประณตี
มีความงามและมคี ุณคา่ ทางศิลปะมคี วามเปน็ เอกลักษณข์ องชาติไทย ซึ่งส่วนใหญ่จะเปน็ งานที่
เกี่ยวข้องกบั ชวี ติ ประจำวนั และส่ือความหมายถงึ ขนบธรรมเนียมประเพณีแทบท้ังสิน้ งานประดษิ ฐ์
ประเภทน้เี ปน็ มรดกไทยท่สี บื ทอดกันมาชา้ นาน และสามารถฝกึ ทำดว้ ยตนเองได้ โดยการศึกษา
ขน้ั ตอนการประดิษฐจ์ ากการดูแบบในหนังสือ นิตยสารหรือฝึกจากผู้มีความรมู้ ปี ระสบการณใ์ น
ท้องถน่ิ นั้นๆ จนเกดิ ความชำนาญ และสามารถนำไปประกอบอาชพี ได้ อาจแบ่งประเภทงาน
ประดษิ ฐท์ ีเ่ ป็นเอกลักษณไ์ ทยได้ ดังนี้

10

1.1 งานประดษิ ฐ์ด้วยดอกไมส้ ด มีหลายชนิด หลายรปู แบบ เช่น การรอ้ ยพวงมาลัย
การร้อยตาขา่ ย การร้อยอบุ ะ การนำมาประดับหรือตกแต่ง เพ่อื ช่วยให้เกดิ ความสวยงามของชิ้นงาน
ประดษิ ฐ์ เปน็ ตน้ ซง่ึ งานประดิษฐป์ ระเภทนี้ ผสู้ นใจสามารถศึกษาจากผรู้ ู้ หรือศกึ ษาด้วยตนเองจาก
หนงั สือ นิตยสารต่าง ๆ และฝึกประดิษฐ์บอ่ ย ๆ ก็จะเกิดความชำนาญ สามารถนำไปประกอบอาชีพ
ได้

ทีม่ า : http://www.vgnew.com/home/ ทีม่ า : http://webiz.co.th/files/photos/178219/94393.jpg

(เข้าถงึ วันที่ 8 มีนาคม 2556) (เข้าถึงวนั ท่ี 8 มีนาคม 2556)

1.2 งานประดิษฐ์ด้วยใบตอง เปน็ งานประดิษฐท์ ี่คนไทยในอดตี นยิ มประดิษฐเ์ พื่อใชใ้ ส่
อาหาร ใช้หอ่ ขนม ตลอดจนนำมาประดิษฐ์ในงานพธิ ตี ่าง ๆ เชน่ ใช้ทำกระทงในประเพณีลอยกระทง
ใช้ทำพานในวนั ไหว้ครู ใช้ทำบายศรีในพธิ ีตา่ ง ๆ ใช้ในวันสำคัญทางศาสนา เชน่ กระทงสลากภัต ถาด
ใบตองใส่ขนมถวายพระ เป็นตน้

ที่มา : http://niramitthai0.webiz.co.th/ ท่มี า : http://manabaisri.plazathai.com/show321336/
(เขา้ ถึงวนั ท่ี 8 มนี าคม 2556) (เขา้ ถึงวนั ที่ 8 มีนาคม 2556)

11

1.3 งานแกะสลกั พืชผักและผลไม้ เปน็ งานแกะหรือสลักลวดลายลงบนพืชผัก หรือ
ผลไม้ โดยการใชม้ ดี เป็นเครื่องมอื ในการแกะลวดลาย ซง่ึ สามารถนำผักและผลไม้มาแกะสลักใหเ้ กดิ
รปู แบบตา่ ง ๆ ไดห้ ลายลักษณะ อาจเปน็ รูปดอกไม้ ใบไม้ แล้วนำมาจดั เรียงหรือประกอบตกแต่งใน
ถาดหรือพานให้สวยงาม เช่น การแกะสลักฟกั ทองเป็นภาชนะใส่อาหาร การแกะสลักผกั จิม้ น้ำพรกิ
การแกะสลกั หยวกกล้วยหรือเรยี กว่า การแทงหยวก เปน็ ต้น

ทมี่ า : http://www.thaigoodview.com/node/19597 ท่ีมา : http://www.clipmass.com/story/5381

(เข้าถึงวนั ท่ี 8 มนี าคม 2556) (เขา้ ถึงวันท่ี 8 มนี าคม 2556)

1.4 งานแกะสลักไม้ เป็นการแกะสลักลวดลายลงบนเน้ือไม้ โดยการใชส้ ิ่ว ค้อน เป็น
เคร่ืองมอื ทำให้เกิดลวดลาย เชน่ การแกะสลักไม้ทำเป็นบานประตู การแกะสลักภาพประดบั ฝาผนงั
หรอื เปน็ รปู ลวดลายตา่ ง ๆ เพื่อใช้ในการตกแต่งอาคาร บา้ น และสถานทต่ี า่ ง ๆ เปน็ ต้น โดยส่วนมาก
ต้องอาศัยความชำนาญหรอื ประสบการณ์ในการฝึกประดิษฐบ์ อ่ ย ๆ ซงึ่ จะชว่ ยใหผ้ ลงานมีคณุ ภาพมาก
ข้นึ

ท่ีมา : www.weloveshopping.com/shop ท่ีมา : http://art-dsr-602.blogspot.com/2011_08_01_archive.html

(เขา้ ถึงวันท่ี 8 มีนาคม 2556) (เข้าถงึ วนั ที่ 8 มนี าคม 2556)

12

1.5 งานปั้นจากดิน เปน็ ช้ินงานทไี่ ดจ้ ากการนำดนิ เหนียวหรือดินอื่น ๆ มาทำให้เปน็ รูป
หรือชนิ้ งานทตี่ ้องการ ไดแ้ ก่ งานเครอ่ื งปั้นดินเผา งานปัน้ ตุ๊กตาชาววงั งานปน้ั ถว้ ยชาม เปน็ ต้น งาน
ประดษิ ฐป์ ระเภทน้ถี ือเปน็ อตุ สาหกรรมในครัวเรือนประเภทหนงึ่ ท่มี ีอย่ใู นท้องถน่ิ หรอื ตามภาคต่าง ๆ
ซ่งึ ถือเป็นเอกลักษณ์ของแต่ละท้องถ่ินน้นั ๆ

ท่ีมา : https://www.l3nr.org/posts/526862 ท่ีมา : http://board.postjung.com/656850.html
(เขา้ ถึงวนั ท่ี 8 มนี าคม 2556) (เขา้ ถงึ วนั ท่ี 8 มีนาคม 2556)

1.6 งานจกั สาน เปน็ งานท่ีสืบทอดมาจากบรรพบุรษุ ต้งั แต่สมัยโบราณ ซึ่งส่วนมากจะ
ประดิษฐจ์ ากวัสดุธรรมชาติ เช่น หวาย ไม้ไผ่ ใบลาน กก กระจดู เป็นต้น งานประดษิ ฐป์ ระเภท
จกั สานน้ี บรรพบรุ ษุ ของไทยได้แนวคิดจากการสรา้ งรังของนกและนำมาประดิษฐ์ดดั แปลง เพื่อ
ประโยชน์ใชส้ อยในชวี ติ ประจำวัน เชน่ การประดษิ ฐเ์ ครื่องใช้ เช่น มู่ล่ี หมวก งอบ กระดง้ กระจาด
กระบุง เป็นต้น การประดิษฐ์เคร่ืองดักสัตว์ เชน่ กระชงั ลอบ ไซ ข้อง เป็นต้น และการประดษิ ฐ์
เครอื่ งเลน่ เช่น ตะกร้อ ปลาตะเพียน นก ต๊กั แตน เป็นต้น

ท่ีมา : https://suttinai.wordpress.com/ ทม่ี า : http://www.pragaad.com/dl.php?tpid=8314

(เขา้ ถึงวนั ท่ี 8 มนี าคม 2556) (เข้าถึงวันท่ี 8 มนี าคม 2556)

13

2. งานประดิษฐ์ทวั่ ไป
งานประดิษฐ์ทวั่ ไป หมายถึง งานประดิษฐท์ เ่ี กดิ จากแนวความคดิ หรือความคดิ สรา้ งสรรค์ท่ี
มุง่ สรา้ งสรรค์ผลงานโดยมีจดุ มุ่งหมายอย่างใดอย่างหนง่ึ เช่น ประดิษฐ์เพ่ือเป็นของใช้ ประดิษฐเ์ พอื่
รณรงคก์ ารทงิ้ ขยะและสิ่งปฏกิ ลู ประดิษฐ์เพ่อื เป็นของเล่น ประดษิ ฐเ์ พือ่ การคา้ หรือประดิษฐ์เพ่ือเป็น
ของตกแต่งบ้าน เป็นตน้ สามารถจัดแบ่งประเภทตามชนิดของวัสดุทน่ี ำมาประดษิ ฐแ์ ละลกั ษณะ
การนำไปใช้ได้

2.1 การจัดแบง่ ตามชนดิ ของวสั ดทุ ่นี ำมาประดิษฐ์ ซึ่งแบ่งไดด้ ังน้ี
2.1.1 งานป้นั จากวัสดุต่าง ๆ เปน็ งานประดิษฐ์ด้วยฝีมอื สามารถทำไดจ้ ากวัสดุ

หลายชนดิ ในปัจจบุ นั นยิ มทำกนั มาก เช่น ป้ันดอกไม้จากดิน ปนั้ ขนมไทยจิว๋ ป้ันตุ๊กตาชาววังจากดนิ
เหนยี ว เปน็ ต้น

ทมี่ า : http://www.smeleader.com/ขายตกุ๊ ตา-ตุก๊ ตาดินเผา/ ท่มี า : http://market.onlineoops.com/52256

(เข้าถึงวนั ท่ี 8 มนี าคม 2556) (เขา้ ถึงวนั ท่ี 8 มนี าคม 2556)

2.1.2 งานประดิษฐจ์ ากกระดาษและผา้ เป็นงานประดษิ ฐ์ท่ีทำได้งา่ ย สามารถทำ
ได้ท้งั ในครัวเรอื นและทำเปน็ งานอุตสาหกรรม มลี กั ษณะหลายรปู แบบ เชน่ ใช้เป็นของประดบั ตกแตง่
บ้าน ใช้เปน็ ของที่ระลกึ เปน็ ต้น ขอ้ ดีของงานประดิษฐ์ประเภทนี้ คือ มคี วามทนทาน มีอายุการใช้งาน
ยาวนานกวา่ ดอกไมห้ รือตน้ ไม้ทมี่ ตี ามธรรมชาตแิ ละมีความสวยงามใกล้เคียงกัน

ท่ีมา : http://www.khunyuam.go.th/otop/otop.php ท่ีมา : http://decor.mthai.com/diy/4748.html

(เข้าถึงวันท่ี 8 มนี าคม 2556) (เข้าถงึ วันที่ 8 มนี าคม 2556)

14

2.1.3 งานประดิษฐจ์ ากเศษวัสดหุ รือวสั ดเุ หลือใช้ เป็นงานประดษิ ฐ์ท่เี กดิ จาก
ความคดิ สรา้ งสรรค์ของผปู้ ระดิษฐ์ งานประดิษฐ์ประเภทน้ีมมี ากมายหลายรูปแบบ เช่น การนำ
กระดาษหรือขวดนำ้ พลาสติกทใ่ี ชแ้ ลว้ มาทำเปน็ ดอกไม้ การนำกระดาษสมดุ โทรศัพท์มาสานเปน็ ของ
ใช้ตา่ ง ๆ เปน็ ตน้

ทม่ี า : http://pantip.com/topic/31490266 ทีม่ า : http://p-dit.com/ของตกแตง่ สวน/
(เขา้ ถงึ วนั ที่ 8 มีนาคม 2556) (เข้าถงึ วนั ท่ี 8 มีนาคม 2556)

2.1.4 งานประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติ เป็นงานประดิษฐท์ ี่เกิดจากแนวความคิดใน
การนำวสั ดธุ รรมชาติทมี่ ีในท้องถนิ่ มาประดษิ ฐห์ รือดดั แปลงเพือ่ ใหส้ ามารถนำมาใชป้ ระโยชนไ์ ด้ เช่น
การทำแจกนั ทำวา่ ว ทำของใช้จากไม้ไผ่ การทำโต๊ะ เกา้ อ้จี ากหวาย การทำดอกไม้จากโครงใบ
ยางพารา การทำเครื่องแขวนจากเปลอื กหอย การนำต้นผกั ตบชวามาประดิษฐเ์ ปน็ กระเป๋าและ
เครือ่ งใช้อน่ื ๆ เป็นต้น

ที่มา : http://thanyalukfufu.blogspot.com/ ทีม่ า : http://13497rongrutsamee.blogspot.com/

(เขา้ ถึงวนั ที่ 8 มนี าคม 2556) (เขา้ ถงึ วนั ท่ี 8 มนี าคม 2556)

15

2.2 การจัดแบ่งตามลกั ษณะการนำไปใชง้ าน ซ่งึ แบ่งได้ดงั น้ี
2.2.1 งานประดษิ ฐ์ประเภทของเลน่ หมายถงึ สงิ่ ของท่ีประดษิ ฐ์ขน้ึ มาเพ่ือใช้เป็น

เครอ่ื งมือในการให้เด็กทำกจิ กรรมไดอ้ ย่างสนกุ สนานเพลิดเพลนิ เชน่ มา้ ก้านกลว้ ย ตกุ๊ ตาม้าโยก
ลูกลมจากเมลด็ พืช เปน็ ต้น

ท่มี า : http://www.oknation.net/blog/soda/2009/08/20/ ทีม่ า : http://www.ideacando.com/ประดษิ ฐ์ของเล่นเด็ก/

(เข้าถงึ วันที่ 8 มนี าคม 2556) (เขา้ ถึงวนั ท่ี 8 มีนาคม 2556)

2.2.2 งานประดษิ ฐ์ประเภทของใช้ หมายถงึ สิง่ ของทปี่ ระดษิ ฐ์ขนึ้ เพื่อใชเ้ ปน็
เครอ่ื งมอื ในการใชส้ อย เช่น ตะกรา้ สานจากหวาย กระบอกใส่น้ำจากไม้ไผ่ ตลับใสเ่ ครื่องประดบั จาก
ใบลาน เปน็ ตน้

ท่มี า : https://www.l3nr.org/posts/550607 ทม่ี า : http://rattan.raicyber.com/?p=1202
(เข้าถงึ วันท่ี 8 มีนาคม 2556) (เข้าถงึ วันท่ี 8 มีนาคม 2556)

16

2.2.3 งานประดษิ ฐป์ ระเภทของประดบั ตกแต่ง หมายถงึ สง่ิ ของทีป่ ระดิษฐ์ขน้ึ
เพ่อื ใชเ้ ป็นเครอื่ งประดับตกแตง่ ใหเ้ กดิ ความสวยงาม เช่น การประดิษฐท์ ี่แขวนเพื่อประดบั ผนงั การ
ประดิษฐเ์ คร่ืองประดบั เพอ่ื การแต่งกาย เป็นตน้

ทมี่ า : http://www.esanguide.com/campus/detail.php?id=1752
(เขา้ ถึงวันท่ี 8 มีนาคม 2556)

ท่ีมา : http://www.tcdc.or.th/src/14957/www-tcdcconnect-com/
(เขา้ ถึงวันท่ี 8 มนี าคม 2556)

17

ใบความรู้ท่ี 3
เรอื่ ง หลกั การสร้างสรรค์งานประดิษฐ์

การสรา้ งสรรคง์ านประดิษฐ์ให้ประสบ
ผลสำเร็จนนั้ ผเู้ รียนตอ้ งมคี วามพึงพอใจ
ในการทำงานโดยยดึ หลักการดังน้ีค่ะ

1. หมน่ั ศึกษาหาความรู้ในงานท่ีตนเองสนใจ โดยศกึ ษาจากผูช้ ำนาญการในชุมชนหรือ
ท้องถ่ินนัน้ ๆ หรือศึกษาหาความร้จู ากโรงเรยี นหรือสถาบนั ตา่ ง ๆ รวมทง้ั ศึกษาตัวอยา่ งจาก
สงิ่ ประดษิ ฐ์ท่สี นใจ เปน็ ตน้

2. ศึกษาหลักการ วธิ ีการ หรอื ขั้นตอนการปฏบิ ตั ิงาน ในการประดิษฐช์ ้ินงานอาจเลยี นแบบ
ชน้ิ งานจากภาพหรือชิน้ งานจริง ซ่งึ ผู้เรียนควรศึกษาหลกั การและวิธีการในการประดิษฐ์ชนิ้ งานนนั้
โดยการวเิ คราะหด์ ว้ ยตนเองหรือศกึ ษาจากผรู้ ู้ ผ้เู ชย่ี วชาญ หรือศกึ ษาจากส่ือตา่ ง ๆ เช่น วารสาร
หนังสอื เปน็ ตน้

3. ทดลองปฏิบัตกิ ารประดิษฐ์ ในกรณีที่ผเู้ รียน ต้องการสรา้ งสรรค์งานประดิษฐข์ ึ้นเองหรือ
ท่เี รยี กกันว่า งานประดษิ ฐ์ประเภทนวัตกรรม ผู้เรยี นต้องศึกษาค้นควา้ และทดลองปฏิบตั ิตามแนวคดิ ท่ี
ไดส้ ร้างสรรคไ์ ว้ ซึ่งเปน็ การลงมอื ทดลองทำในลักษณะลองผิดลองถูก และมีการปรับปรุงแกไ้ ข
ขอ้ บกพร่องจนสำเรจ็ เป็นช้ินงานประดษิ ฐท์ ่ีพึงพอใจ

18

ใบกิจกรรมทา้ ยเอกสารประกอบการสอน ใบความรู้ท่ี 1
เรอื่ ง ความหมาย ความสำคญั คุณค่าและประโยชนข์ องงานประดษิ ฐ์

กลุ่มที่ ............................................................................ ประกอบดว้ ยสมาชิก ..................... คน

1. ชื่อ.......................................................นามสกุล.....................................................เลขที.่ .................
2. ชอ่ื .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขที่..................
3. ชอ่ื .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขท่.ี .................
4. ชื่อ.......................................................นามสกลุ .....................................................เลขที่..................
5. ชือ่ .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขท่.ี .................
วัน / เดอื น / ปี ทป่ี ฏิบัตงิ าน............................/............................................../.....................................

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
เพอื่ ให้นักเรยี นบอกความหมาย ความสำคญั และคณุ ค่าของงานประดิษฐไ์ ด้

คำช้ีแจง นักเรยี นแต่ละกล่มุ สรุปความร้จู ากใบความร้ทู ่ี 1 แลว้ บันทกึ ลงในใบกิจกรรมท่ี 1
(5 คะแนน)

1. งานประดษิ ฐ์ หมายถึง (1 คะแนน)
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
2. อธบิ ายความสำคญั คุณค่าและประโยชนข์ องงานประดิษฐ์ (4 คะแนน)
................................................................................................................................................ ................
................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................

19

ใบกิจกรรมท้ายเอกสารประกอบการสอน ใบความรู้ท่ี 2
เร่อื ง ประเภทของงานประดษิ ฐ์

กลุ่มที่ ............................................................................ ประกอบด้วยสมาชกิ ..................... คน

1. ชื่อ.......................................................นามสกลุ .....................................................เลขที่..................
2. ชอ่ื .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขที่..................
3. ชอ่ื .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขท.ี่ .................
4. ชือ่ .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขท่ี..................
5. ช่ือ.......................................................นามสกลุ .....................................................เลขที่..................
วัน / เดือน / ปี ทป่ี ฏิบตั งิ าน............................/............................................../.....................................

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
เพอื่ ให้นักเรียนจำแนกประเภทของงานประดษิ ฐ์ได้

คำชีแ้ จง นกั เรยี นแต่ละกลุม่ ช่วยกัน จำแนกประเภทของงานประดิษฐ์ลงในใบกิจกรรมท่ี 2
(5 คะแนน)

1. งานประดษิ ฐ์ มีกปี่ ระเภท อะไรบา้ ง (1 คะแนน)
............................................................................................................................. ...................................
.............................................................................................. ..................................................................
2. งานประดิษฐ์ทีเ่ น้นเอกลักษณ์ไทย หมายถึง (2 คะแนน)
............................................................................................................................. ...................................
.............................................................................................. ..................................................................
3. งานประดษิ ฐ์ท่ัวไป หมายถงึ (2 คะแนน)
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................

20

ใบกิจกรรมทา้ ยเอกสารประกอบการสอน ใบความรู้ท่ี 3
เรื่อง หลกั การสรา้ งสรรค์งานประดษิ ฐ์

กลุม่ ท่ี ............................................................................ ประกอบด้วยสมาชกิ ..................... คน

1. ชอ่ื .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขที่..................
2. ชือ่ .......................................................นามสกุล.....................................................เลขที่..................
3. ชอ่ื .......................................................นามสกุล.....................................................เลขท่.ี .................
4. ชื่อ.......................................................นามสกลุ .....................................................เลขที่..................
5. ช่อื .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขที.่ .................
วัน / เดือน / ปี ที่ปฏิบตั ิงาน............................/............................................../.....................................

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
เพื่อให้นกั เรียนสามารถนำหลักการสรา้ งสรรคง์ านประดิษฐ์ไปใชใ้ นการประดิษฐช์ ิ้นงานได้

คำช้ีแจง นกั เรยี นแต่ละกลุ่ม ชว่ ยกันอธิบายหลกั การสรา้ งสรรค์งานประดิษฐ์ลงในใบกจิ กรรมท่ี 3
(5 คะแนน)

1. หลักการสร้างสรรคง์ านประดิษฐท์ ดี่ ีควรเป็นอย่างไร (1 คะแนน)
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
2. หลกั การสร้างสรรค์งานประดษิ ฐ์มีอะไรบา้ ง (4 คะแนน)
............................................................................................................................. ...................................
.................................................................................................................................... ............................
..................................................................................................... ...........................................................
............................................................................................................................. ...................................
.............................................................................................................................................................. ..
............................................................................................................................. ...................................

21

แนวตอบใบกิจกรรมท้ายเอกสารประกอบการสอน ใบความรู้ท่ี 1
เรอื่ ง ความหมาย ความสำคัญ คณุ ค่าและประโยชนข์ องงานประดษิ ฐ์

กลุ่มท่ี ............................................................................ ประกอบดว้ ยสมาชกิ ..................... คน
1. ช่อื .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขที่..................
2. ชอ่ื .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขที่..................
3. ชือ่ .......................................................นามสกุล.....................................................เลขท่ี..................
4. ชือ่ .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขที่..................
5. ชอื่ .......................................................นามสกุล.....................................................เลขท.ี่ .................
วนั / เดอื น / ปี ทปี่ ฏิบตั ิงาน............................/............................................../.....................................

จุดประสงค์การเรยี นรู้
เพอื่ ใหน้ ักเรยี นบอกความหมาย ความสำคัญ และคุณค่าของงานประดิษฐไ์ ด้

คำชแี้ จง นกั เรียนแต่ละกลุ่ม สรุปความรจู้ ากใบความรู้ท่ี 1 แลว้ บนั ทึกลงในใบกจิ กรรมที่ 1
(5 คะแนน)

1. งานประดษิ ฐ์ หมายถึง (1 คะแนน)
งานประดษิ ฐ์ หมายถงึ สิง่ ที่ทำข้ึน สร้างขนึ้ จดั ทำข้นึ ให้เหมือนของจรงิ หรือคดิ ทำขึ้นมาใหม่

ไมเ่ หมือนธรรมชาติ

2. อธิบายความสำคญั คุณค่าและประโยชนข์ องงานประดิษฐ์ (4 คะแนน)
1. งานประดษิ ฐ์มคี วามสมั พันธ์เก่ยี วข้องกับชวี ิตประจำวนั ของคนไทย
2. งานประดษิ ฐ์มีความสมั พันธเ์ กีย่ วข้องกับขนบธรรมเนยี มและประเพณที างศาสนา
3. งานประดิษฐ์ชว่ ยใหเ้ กดิ ความรัก ความสามัคคใี นหม่คู ณะ
4. งานประดิษฐ์ชว่ ยในการทำงานของสมองและประสาทสัมผสั ประสานสมั พนั ธก์ ัน

22

แนวตอบใบกจิ กรรมทา้ ยเอกสารประกอบการสอน ใบความรู้ท่ี 2
เร่ือง ประเภทของงานประดษิ ฐ์

กล่มุ ท่ี ............................................................................ ประกอบด้วยสมาชิก ..................... คน
1. ชื่อ.......................................................นามสกุล.....................................................เลขท่ี..................
2. ชอ่ื .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขท่ี..................
3. ชอ่ื .......................................................นามสกุล.....................................................เลขท.ี่ .................
4. ช่ือ.......................................................นามสกุล.....................................................เลขที่..................
5. ชอ่ื .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขท่.ี .................
วนั / เดือน / ปี ทป่ี ฏบิ ตั ิงาน............................/............................................../.....................................

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
เพอ่ื ให้นักเรยี นจำแนกประเภทของงานประดิษฐไ์ ด้

คำชแ้ี จง นักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ ชว่ ยกนั จำแนกประเภทของงานประดิษฐ์ลงในใบกิจกรรมที่ 2
(5 คะแนน)

1. งานประดษิ ฐ์ มีกปี่ ระเภท อะไรบ้าง (1 คะแนน)
แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ
1. งานประดษิ ฐท์ ่เี ป็นเอกลักษณ์ไทย
2. งานประดิษฐท์ ่วั ไป

2. งานประดิษฐ์ทเ่ี น้นเอกลักษณ์ไทย หมายถึง (2 คะแนน)
งานประดษิ ฐ์ที่เน้นเอกลกั ษณ์ไทย หมายถึง งานประดิษฐ์ที่ตกทอดกันมาต้ังแตส่ มัยโบราณ

สะทอ้ นให้เห็นถึงวฒั นธรรม ประเพณี และวิถีชีวติ แบบไทย ๆ เป็นงานทีม่ คี วามประณีต มีความงาม
และมีคุณค่าทางศลิ ปะ
3. งานประดษิ ฐท์ ัว่ ไป หมายถงึ (2 คะแนน)

งานประดิษฐ์ทั่วไป หมายถึง งานประดษิ ฐท์ ีเ่ กดิ จากแนวความคดิ หรอื ความคดิ สร้างสรรค์ท่ี
มงุ่ สร้างสรรคผ์ ลงานโดยมีจุดมงุ่ หมายอยา่ งใดอยา่ งหน่งึ

23

แนวตอบใบกจิ กรรมท้ายเอกสารประกอบการสอน ใบความรู้ท่ี 3
เรือ่ ง หลักการสร้างสรรค์งานประดษิ ฐ์

กลุ่มท่ี ............................................................................ ประกอบดว้ ยสมาชิก ..................... คน
1. ชื่อ.......................................................นามสกุล.....................................................เลขท่ี..................
2. ชอ่ื .......................................................นามสกุล.....................................................เลขท่.ี .................
3. ชื่อ.......................................................นามสกุล.....................................................เลขท่ี..................
4. ชือ่ .......................................................นามสกลุ .....................................................เลขท.ี่ .................
5. ชื่อ.......................................................นามสกุล.....................................................เลขท่ี..................
วนั / เดือน / ปี ท่ีปฏบิ ัติงาน............................/............................................../.....................................

จุดประสงค์การเรียนรู้
เพอื่ ใหน้ กั เรียนสามารถนำหลักการสร้างสรรค์งานประดิษฐไ์ ปใชใ้ นการประดิษฐช์ ิ้นงานได้

คำช้ีแจง นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่ม ชว่ ยกันอธิบายหลักการสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ลงในใบกจิ กรรมที่ 3
(5 คะแนน)

1. หลกั การสรา้ งสรรค์งานประดษิ ฐ์ทด่ี ีควรเป็นอย่างไร (1 คะแนน)
การสร้างสรรค์งานประดษิ ฐใ์ ห้ประสบผลสำเร็จนน้ั ผเู้ รยี นต้องมีความพึงพอใจในการทำงาน

2. หลกั การสร้างสรรคง์ านประดษิ ฐม์ ีอะไรบ้าง (4 คะแนน)
1. หม่นั ศกึ ษาหาความรูใ้ นงานท่ีตนเองสนใจ โดยศึกษาจากผชู้ ำนาญการในชุมชนหรือ

ทอ้ งถิ่นนนั้ ๆ
2. ศึกษาหลกั การ วธิ ีการ หรอื ข้นั ตอนการปฏิบตั ิงาน ในการประดิษฐ์ชิน้ งานอาจเลยี นแบบ

ช้นิ งานจากภาพหรอื ช้นิ งานจริง ซงึ่ ผู้เรียนควรศึกษาหลักการและวิธกี ารในการประดิษฐช์ นิ้ งานนัน้
โดยการวิเคราะหด์ ้วยตนเองหรือศึกษาจากผรู้ ู้ ผู้เชย่ี วชาญ หรอื ศึกษาจากสื่อต่าง ๆ

3. ทดลองปฏิบัติการประดิษฐ์ ผ้เู รยี นต้องศกึ ษาค้นควา้ และทดลองปฏิบัตติ ามแนวคิดที่ได้
สร้างสรรค์ไว้ ซงึ่ เป็นการลงมือทดลองทำในลักษณะลองผิดลองถกู และมีการปรบั ปรุงแก้ไข
ข้อบกพร่องจนสำเร็จเปน็ ชิ้นงานประดิษฐท์ ่ีพึงพอใจ

24

แบบทดสอบหลังเรียน เล่มท่ี 1

เรอื่ ง ความหมาย ความสำคัญ คณุ ค่าและประเภทของงานประดิษฐ์

กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที

............................................................................................................................. .......................................

คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนทำเคร่ืองหมายกากบาท (X) ทับตวั เอกสาร ก ข ค และ ง ที่เห็นว่าถกู ต้องท่ีสดุ

เพียงคำตอบเดียว

1. ขอ้ ใดกลา่ วถึงความหมายของ “งานประดิษฐ์” ได้ถกู ต้องท่ีสุด

ก. เป็นผลงานท่ีเกิดจากฝีมือ และทักษะความชำนาญของช่างประดษิ ฐม์ ืออาชพี

ข. เปน็ กิจกรรมทีเ่ กดิ จากการสร้างสรรค์ของมนษุ ย์ ทำใหเ้ กิดเปน็ ผลงานที่มองเหน็ และสมั ผัสได้

ค. เปน็ งานที่เกิดจากความคิดสรา้ งสรรค์ของมนษุ ย์ สร้างหรือประดิษฐ์ข้ึนตามวัตถุประสงค์ที่

หลากหลาย

ง. เป็นงานที่เกิดจากจินตนาการของบุคคลแต่ละคน แล้วถ่ายทอดออกมาเปน็ ผลงานท่สี ัมผัสได้

ด้วยประสาทสัมผัสท้งั 5

2. ววิ ัฒนาการของผลงานท่ีเกิดจากการสร้างงานประดิษฐ์ ข้อใดกลา่ ว ไมถ่ กู ตอ้ ง

ก. เครือ่ งร่อนวิวฒั นาการมาจากเครื่องบนิ

ข. ขนมทองหยอดววิ ัฒนาการมาเป็นขนมทองม้วน

ค. เครอ่ื งน่งุ หม่ จากใบไม้ววิ ฒั นาการมาเป็นเสอ้ื ผา้ สำเร็จรปู

ง. บ้านทีท่ ำมาจากหินเรียงซอ้ นกันวิวฒั นาการมาเปน็ บ้านท่ีทำดว้ ยหนิ ผสมปูนซีเมนตแ์ ละทราย

3. ขอ้ ใด ไมจ่ ดั ว่าเป็นประโยชน์ของงานประดษิ ฐ์

ก. เป็นการใชเ้ วลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์

ข. เป็นทกั ษะท่ีนำไปส่กู ารประกอบอาชีพได้

ค. เปน็ อาชพี ที่สามารถเอารัดเอาเปรียบผู้บรโิ ภคไดม้ ากทีส่ ุด

ง. สามารถนำมาใช้สอยไดห้ ลากหลายรปู แบบ เชน่ ทำเป็นของเล่น ของใช้ และของประดับ

ตกแตง่

4. งานประดษิ ฐป์ ระเภทของเล่น ของใช้ ของตกแต่งบ้านจัดอยู่ในลกั ษณะใด

ก. ลกั ษณะของชนดิ วสั ดุ ข. ลกั ษณะการนำไปใชง้ าน

ค. ลกั ษณะที่เปน็ เอกลักษณข์ องไทย ง. ลักษณะการนำไปจำหน่าย

25

5. วสั ดุธรรมชาตชิ นดิ ใดทใ่ี ชท้ ำตุ๊กตาประดบั ตกแต่งบ้านได้

ก. โสน ข. กระจดู

ค. ใบยางพารา ง. เปลือกขา้ วโพด

6. วัสดุธรรมชาตใิ นข้อใดที่สามารถนำมาประดิษฐเ์ ปน็ แกว้ นำ้ ได้

ก. ไม้ไผ่ ข. เปลอื กไข่

ค. เกลด็ ปลา ง. เปลือกหอย

7. ข้อใด ไมจ่ ดั ว่าเปน็ งานประดิษฐท์ ี่ทำมาจากวัสดุสงั เคราะห์

ก. ตุ๊กตาเรซิน

ข. สร้อยคอจากมกุ

ค. หนงั เทียมบุเก้าอ้ี

ง. กลอ่ งกระดาษสำหรบั บรรจขุ องเล่น

8. ข้อใดเป็นวสั ดธุ รรมชาตทิ ่ีสามารถนำมาสรา้ งสิง่ ประดิษฐไ์ ด้

ก. ดินน้ำมนั

ข. เชือกฟาง

ค. เกล็ดปลา

ง. กระดาษหนงั สือพิมพ์

9. ถา้ ตอ้ งการทำแจกนั ใส่ดอกไมป้ ระดษิ ฐ์ ควรเลือกใช้วสั ดุในข้อใด

ก. ฝาของขวดนำ้ อดั ลม

ข. ถงุ พลาสตกิ ทใี่ ชแ้ ลว้

ค. เศษกระดาษหนังสือพิมพ์

ง. เศษผา้ ที่เหลอื ใช้จากการเย็บรองเท้า

10. ขอ้ ใดเป็นเศษวสั ดุที่สามารถนำมาสรา้ งสรรคส์ ิง่ ประดษิ ฐไ์ ด้

ก. ไมไ้ อศกรีม

ข. เปลือกหอย

ค. กลบี ดอกไม้

ง. เชือกไนล่อน

26

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี นเรียน เล่มที่ 1
เรือ่ ง ความหมาย ความสำคญั คณุ ค่าและประเภทของงานประดิษฐ์

ขอ้ ท่ี เฉลย

1ค
2ค
3ข
4ข
5ก
6ง
7ค
8ก
9ข
10 ค

27

บรรณานุกรม

เกสร สุนทรเสร.ี (2551). หนังสอื การเรยี นกลุ่มสาระการงานและอาชพี งานผลิตภัณฑ์จากวัสดุ
ทอ้ งถิน่ ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1-2. กรงุ เทพฯ : ไทยวฒั นาพานชิ

มนตรี ศริ ิรัตน์ และคณะ. (2548). หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พืน้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
การงานอาชีพและเทคโนโลยี งานช่าง ม.1-ม.3. กรุงเทพฯ : บริษทั อักษรเจริญทศั น์
อจท. จำกัด.

ประพันธ์ จิระมงคล. (2533). คูม่ ือการใช้วัสดุ. กรุงเทพฯ : เอชเอ็นการพมิ พ์
วิทยา ทองขาว. (2539). ทฤษฎีการฝกึ ฝมี ือ. กรุงเทพฯ : บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด.
สรุ พงษ์ ศรวี นิ ิจ. (2551). หนังสือเรียนสาระการเรียนร้พู ้ืนฐาน กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี

และเทคโนโลยี ช่วงชัน้ ท่ี 3 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1-3 ตามหลักสูตรการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน
พทุ ธศกั ราช 2551. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพว์ ฒั นาพานิช.
อมรรตั น์ เจริญชัย. (2551). หนังสือเรยี นสาระการเรียนรู้พ้ืนฐาน งานประดษิ ฐ์ กลุ่มสาระ
การเรียนรกู้ ารงานอาชีพ และเทคโนโลยี ช่วงชน้ั ที่ 3 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-3
ตามหลักสูตรการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์วัฒนา
พานิช.
http://13497rongrutsamee.blogspot.com/
http://art-dsr-602.blogspot.com/2011_08_01_archive.html
http://board.postjung.com/656850.html
http://decor.mthai.com/diy/4748.html
http://manabaisri.plazathai.com/show321336/
http://market.onlineoops.com/52256
http://niramitthai0.webiz.co.th/
http://pantip.com/topic/31490266
http://p-dit.com/ของตกแตง่ สวน/
http://rattan.raicyber.com/?p=1202

28

บรรณานกุ รม(ตอ่ )

https://suttinai.wordpress.com/
http://thanyalukfufu.blogspot.com/
http://webiz.co.th/files/photos/178219/94393.jpg
www.weloveshopping.com/shop
http://www.clipmass.com/story/5381
http://www.esanguide.com/campus/detail.php?id=1752
http://www.ideacando.com/ประดษิ ฐข์ องเล่นเด็ก/
http://www.khunyuam.go.th/otop/otop.php
https://www.l3nr.org/posts/526862
https://www.l3nr.org/posts/550607
http://www.oknation.net/blog/soda/2009/08/20/
http://www.pragaad.com/dl.php?tpid=8314
http://www.smeleader.com/ขายต๊กุ ตา-ตุ๊กตาดนิ เผา/
http://www.thaigoodview.com/node/19597
http://www.tcdc.or.th/src/14957/www-tcdcconnect-com/
http://www.vgnew.com/home/

ภาคผนวก

30

แบบประเมนิ พฤติกรรมรายกล่มุ

กลมุ่ ท.ี่ ..............ห้อง..............

สมาชิกภายในกลุม่ ชื่อ – สกลุ เลขท่ี ลำดบั ที่ ช่อื – สกลุ เลขท่ี
ลำดบั ท่ี

14
25
36

คำชี้แจง ให้ทำเครือ่ งหมาย / ในชอ่ งท่ีตรงกบั ความเป็นจรงิ

ลำดบั ท่ี รายการพฤติกรรม ระดบั คะแนน
321

1 มกี ารวางแผนรว่ มกนั
2 การแบ่งงานรับผดิ ชอบ
3 มกี ารใหค้ วามช่วยเหลือ
4 การรับฟงั ความคดิ เห็น และแก้ปญั หารว่ มกัน
5 สามารถแนะนำกลมุ่ อื่นได้
6 เลอื กใช้อุปกรณไ์ ดถ้ ูกต้อง
7 ปฏิบตั ิการทดลองตามขนั้ ตอนทกี่ ำหนดให้
8 ทำความสะอาด/เกบ็ อุปกรณเ์ รยี บรอ้ ย
9 รว่ มกนั อภิปราย และสรปุ ผลงานของกลุ่ม
10 รว่ มการปรบั ปรุงผลงานของกลุ่ม

รวม
ระดับคณุ ภาพ

ลงชื่อ ผู้ประเมิน
(...........................................................)

เกณฑก์ ารให้คะแนน พฤติกรรมบ่อยครั้ง = 2 พฤติกรรมบางครั้ง = 1
พฤติกรรมสมำ่ เสมอ = 3
เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ
24 - 30 3 = ดี
17 - 23
2 = พอใช้

10 - 16 1 = ปรบั ปรุง

31

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

ชอื่ ...............................................................ห้อง.............เลขท่ี...........
คำช้แี จง ให้ทำเคร่ืองหมาย / ในช่องทต่ี รงกับความเปน็ จริง

ลำดับท่ี รายการพฤตกิ รรม ระดบั คะแนน
4321

1 ความซือ่ สัตย์
2 ความประหยดั
3 มงุ่ มัน่ ในการทำงาน
4 ความขยนั – อดทน
5 ความรบั ผิดชอบ – ตรงต่อเวลา

รวม
ระดบั คุณภาพ

ลงชือ่ ผูป้ ระเมนิ
(...........................................................)

เกณฑก์ ารการตดั สินระดับคุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดับคณุ ภาพ
18 - 20 4 = ดีเย่ยี ม
14 – 17
11 - 13 3 = ดี
1 – 10 2 = ผ่านการประเมนิ

1 = ปรับปรุง

32

แบบประเมินความพงึ พอใจในการใช้เอกสารประกอบการสอน
เลม่ ท่ี 1 เรือ่ ง ความหมาย ความสำคัญ คณุ คา่ และประเภทของงานประดษิ ฐ์

คำช้แี จง ใหน้ ักเรียนทำเคร่ืองหมาย / ลงในชอ่ งระดับความพงึ พอใจที่ตรงกับความคดิ เหน็ โดย
มีระดับความพึงพอใจ ดังน้ี
5 หมายถงึ ระดบั ความพงึ พอใจมากทสี่ ุด
4 หมายถงึ ระดับความพงึ พอใจมาก
3 หมายถึง ระดบั ความพึงพอใจปานกลาง
2 หมายถงึ ระดับความพึงพอใจนอ้ ย
1 หมายถงึ ระดับความพึงพอใจน้อยทสี่ ุด

ท่ี รายการพฤตกิ รรม ระดับคะแนน

54321

1 การเรยี นด้วยเอกสารประกอบการสอนช่วยใหน้ ักเรียนกระตือรือร้น

ต่อการเรยี น

2 เอกสารประกอบการสอนช่วยใหน้ กั เรียนเขา้ ใจบทเรยี นเรว็ ขึ้น และเขา้ ใจไดด้ ขี ึ้น

3 การเรยี นดว้ ยเอกสารประกอบการสอนชว่ ยให้นกั เรียนมปี ระสบการณก์ ว้างขวาง

4 เอกสารประกอบการสอนใหน้ กั เรยี นสนุกสนาน

5 การเรยี นดว้ ยเอกสารประกอบการสอนฝกึ ให้นกั เรยี นมคี วามรับผดิ ชอบในการ

เรยี นรู้ และวินยั ในตนเอง

6 เอกสารประกอบการสอนเปดิ โอกาสให้ผู้เรยี นศกึ ษาดว้ ยตนเอง ทำใหม้ ที กั ษะใน

การแสวงหาความรู้

7 เปิดโอกาสใหผ้ เู้ รียนทำกจิ กรรมดว้ ยตนเองเปน็ ขั้นตอน

8 เอกสารประกอบการสอนชว่ ยให้นกั เรยี นได้เรยี นรรู้ ่วมกับผู้อน่ื

9 เอกสารประกอบการสอนชว่ ยสร้างบรรยากาศในการเรยี นให้เป็นที่

พงึ พอใจของนกั เรียน

10 การเรยี นดว้ ยเอกสารประกอบการสอนส่งเสริมใหน้ ักเรยี นได้เห็นแนวทางในการ

ประกอบอาชพี รักการทำงาน และมีเจตคติท่ดี ตี ่อ

การทำงาน

รวม

ระดับคณุ ภาพ