Best Practice

Best Practice

การสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชีพ

กศน.ตาบลนาจกั ร

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
อาเภอเมืองแพร่

ก

คำนำ

การส่งเสริมการเรียนรู้ การศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ ตาบลนาจักร เป็นการจัดทาผลการปฏิบัติงานท่ีดี
(Best Practice) เพอ่ื ให้กลมุ่ สตรตี าบลนาจักร ได้รบั การส่งเสริม และเสรมิ สรา้ งคณุ ภาพชวี ติ ด้านทกั ษะอาชพี

กศน.ตาบลนาจักร ไดด้ าเนินการส่งเสริมการเรียนรู้ การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ ให้กบั กลมุ่ สตรีตาบล
นาจักร ทั้งรูปแบบกลุ่มสนใจ รูปแบบช้ันเรียน รวมถึงส่งเสริมการเรียนรู้ในด้านการขายสินค้าออนไลน์
(E-Commerce) เพื่อส่งเสริมให้กลุ่มสตรี เพิ่มพูนความรู้ มีทักษะชีวิต สร้างโอกาสและทางเลือกในการ
ประกอบอาชพี ใหม้ อี าชีพเสริมรายได้ ตลอดจนมีการดาเนนิ ชีวิตบนพนื้ ฐานแนวคดิ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

หวังเป็นอย่างยิง่ ว่าเอกสารฉบับน้ี จะเป็นประโยชนส์ าหรบั ผทู้ สี่ นใจ และเป็นฐานขอ้ มลู ในการพัฒนา
และเผยแพร่ตอ่ สาธารณชนต่อไป

( นางสาวสพุ ิชญา แสงโรจน์)
ครู กศน.ตาบลนาจักร

สารบัญ ข

เรอื่ ง หน้า
การส่งเสริมการเรียนรู้ การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ตาบลนาจกั ร 1
ความสาเรจ็ ของงาน/นวตั กรรมท่ีนาเสนอ 2
จดุ ประสงค์และเปา้ หมายของการดาเนินงาน 2
กระบวนการหรือขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน 3
ผลสาเรจ็ ของงาน/กิจกรรม หรือประโยชน์ที่ไดร้ ับ 4-5
ปจั จยั แหง่ ความสาเรจ็ 5-6
บทเรียนท่ไี ด้รบั Lesson Loamed 7
การเผยแพร่ 7-8
ภาคผนวก 9-11

-1-

Best Practice
กำรส่งเสรมิ กำรเรยี นรู้ กำรศึกษำเพื่อพัฒนำอำชพี ตำบลนำจักร

ชอื่ ผลงำน การส่งเสรมิ การเรียนรู้ การศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ ตาบลนาจักร
ชอ่ื ผ้เู สนอผลงำน นางสาวสุพิชญา แสงโรจน์ ครู กศน.ตาบลนาจักร
โทรศพั ท์ : 086-1913239
ผบู้ รหิ ำร E-mail : [email protected]
นางสาวเสาวนีย์ ชาพัฒพิ งศ์ ผอู้ านวยการ ศูนย์การศึกษานอกระบบ
และการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองแพร่

-2–

ควำมสำเรจ็ ของงำน/นวตั กรรมท่นี ำเสนอ

จากนโยบายและจุดเน้นการดาเนนิ งานของสานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัยประจาปีงบประมาณ 2564 นโยบายเร่งด่วนเพ่ือร่วมขับเคล่ือนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ
ยุทธศาสตร์ท่ี 2 ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน ข้อ 2.1 เร่งปรับหลักสูตรการจัด
การศกึ ษาอาชพี กศน.เพ่อื ยกระดบั ทักษะดา้ นอาชีพของประชาชนให้เปน็ อาชีพท่รี องรับอุตสาหกรรมเป้าหมาย
ของประเทศ (First S – curve และ New S - curve) โดยบูรณาการความร่วมมือในการพัฒนาและเสริม
ทักษะใหม่ด้านอาชีพ (Upskill & Reskill) รวมถึงมุ่งเน้นสร้างโอกาสในการสร้างงาน สร้างรายได้ และ
ตอบสนองต่อความต้องการของตลาดแรงงานท้ังภาคอุตสาหกรรมและการบริการ โดยเฉพาะในพ้ืนท่ีเขต
ระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่างๆ ของประเทศ สาหรับพื้นท่ีปกติให้พัฒนาอาชีพท่ีเนน้
การต่อยอดศักยภาพและตามบริบทของพ้ืนท่ี ข้อ 2.2 พัฒนาและส่งเสริมประชาชนเพื่อต่อยอดการผลิตและ
จาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ออนไลน์ 1) เร่งจัดตั้งศูนย์ให้คาปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน.เพ่ือ
ยกระดับคณุ ภาพของสนิ ค้าและผลติ ภัณฑ์ การบริหารจัดการทค่ี รบวงจร (การผลิต การตลาด การสง่ ออก และ
สร้างช่องทางจาหน่าย) รวมท้ังส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลในการเผยแพร่และจาหน่าย
ผลิตภัณฑ์ 2) พัฒนาและคัดเลือกสุดยอดสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน.ในต่ละจังหวัด พร้อมทั้งประสานความ
ร่วมมือกับสถานีบริการน้ามันในการเป็นช่องทางการจาหน่ายสุดยอดสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน.ให้กว้างขวาง
ยง่ิ ขน้ึ

กศน.ตาบลนาจักร ได้ดาเนินการตามนโยบายเพื่อยกระดับทักษะด้านอาชีพของประชาชนให้เป็น
อาชีพท่ีรองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S – curve และ New S - curve) โดยบูรณาการ
ความร่วมมอื ในการพัฒนาและเสริมทักษะใหมด่ ้านอาชีพ (Upskill & Reskill) รวมถงึ มุง่ เนน้ สรา้ งโอกาสในการ
สร้างงาน สรา้ งรายได้ ให้กับกลุ่มสตรตี าบลนาจกั ร

วัตถปุ ระสงค์และเป้ำหมำยของกำรดำเนนิ งำน

1.มีความรคู้ วามเข้าใจและฝึกทักษะการบรหิ ารจดั การในอาชีพได้อย่างมีประสิทธภิ าพ
2.มีกิจกรรมทาในยามวา่ งใหเ้ กดิ ประโยชน์
3.สามารถสร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครวั

-3–

กระบวนการหรอื ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน

กลุ่มเปำ้ หมำย

กลุม่ สตรตี าบลนาจักร

กำรดำเนนิ กำรจัดกจิ กรรม

1. ครู กศน.ตาบล ศึกษาสภาพปัญหา ความต้องการด้านการศึกษาพัฒนาอาชีพ โดยการจัด
เวทีประชาคม จากน้ันนาข้อมูลมาวิเคราะห์ จึงทาให้ทราบปัญหาและความต้องการด้านการศึกษา
พฒั นาอาชีพ ของกลุ่มสตรตี าบลนาจักร

2.ครู กศน.ตาบล ครูอาสาสมคั รฯ ประชุมเพื่อวางแผนการดาเนินงาน เพอื่ เตรียมความพร้อม
ในการปฎบิ ตั งิ าน
3.ครู กศน.ตาบล ประสานงานกับกลุ่มสตรีตาบลนาจักร ในการจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมการ
จดั การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาอาชีพ จัดทาโครงการ เสนอขออนมุ ัตจิ ัดโครงการ
4.จัดกิจกรรมด้านการศึกษาพัฒนาอาชีพ ให้กับกลุ่มสตรีตาบลนาจักร โดยจัดตามความ
ต้องการของกลมุ่ สตรีตาบลนาจกั ร ทั้งรูปแบบกลุม่ สนใจ และรปู แบบช้นั เรียน
5.กศน.ตาบล ได้รับการนิเทศการจัดกิจกรรมโดยครู อาสาสมัครฯ เป็นผู้นิเทศ เพ่ือ
ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรม และ ครู กศน.ตาบล ไดม้ ีการตดิ ตามการดาเนินงาน โดยการตดิ ตามผ้เู รยี น
หลงั การดาเนินการจดั กิจกรรมเสรจ็ สนิ้
6.สรุปผลการดาเนินโครงการที่ได้จากการติดตามผู้เรียนหลังเสร็จส้ินโครงการ นาเสนอผล
การจัดกิจกรรมและจุดท่ีควรพัฒนา รวมท้ังข้อเสนอแนะ และจัดทารายงานเพ่ือเสนอแนวปฏิบัติท่ีดี
(Best Practice) การสง่ เสริมการเรียนรู้ การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ ตาบลนาจกั ร
7.เผยแพร่ผลการปฏบิ ัตงิ านที่ดี (Best Practice) การสง่ เสรมิ การเรียนรู้ การศึกษาเพ่ือ
พัฒนาอาชีพ ตาบลนาจักร ผ่านสอื่ เทคโนโลยีในดา้ นตา่ งๆ เชน่

- เผยแพรท่ าง Line กลุ่มอาชีพ กศน.ตาบลนาจักร , Line กลมุ่ งานการศึกษาตอ่ เน่ือง ,
Line กลุ่มทีมข่าว สานักงาน กศน.ตาบลนาจักร

- เผยแพรท่ าง Facebook : กศน.อาเภอเมืองแพร่ และทาง Page กศน.ตาบลนาจักร

-4–

ผลสำเรจ็ ของงำน/กิจกรรม หรอื ประโยชน์ทไ่ี ดร้ ับ

1. กล่มุ สตรตี าบลนาจักร มคี วามรู้ ความเขา้ ใจและทักษะ สามารถนาความรู้ไปใช้ในการพัฒนาอาชีพ
หรือปรับใชใ้ นชวี ิตประจาวันได้

๒. กลุ่มสตรี ตาบลนาจกั ร มอี าชีพและรายได้เสริม รวมถงึ มีการต่อยอดขน้ึ เป็นวทิ ยากรวิชาชพี
3. มีการติดตามกลุ่มสตรี ตาบลนาจักร หลังเสร็จสิ้นโครงการ กลุ่มสตรีตาบลนาจักร มีการต่อยอด
และมอี าชพี เสรมิ รวมถงึ สามารถเป็นวทิ ยากรเพอ่ื สอนวิชาชพี ได้
4. ได้รับงบประมาณในการสนับสนุนต่อยอด ประจาปี 2564 ด้านวิชาชีพ โดยองค์การบริหารส่วน
ตาบลนาจักร ทาโครงการขอรับเงินสนับสนุนจากศูนย์ฝึกอาชีพสตรี จังหวัดเชียงราย เพ่ือส่งเสริมทักษะอาชีพ
หลกั สตู รของ กศน.วิชาการปักลายเสื้อคลมุ หมอ้ ห้อม

-๕–

ปัจจยั ควำมสำเรจ็

1. การมีส่วนร่วมของครู ภาคีเครือข่าย องค์การบริหารส่วนตาบลนาจักร กลุ่มสตรีตาบลนาจักร
การวิเคราะห์ข้อมูลพ้ืนฐานของชุมชน ทาให้รู้สภาพปัญหา และความต้องการพัฒนาให้ไปสู่เป้าหมายท่ี
ตอ้ งการได้

2.การดาเนินการตามนโยบายสานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2564 มาส่งเสริมทักษะ
ดา้ นอาชพี ของประชาชนให้เปน็ อาชีพท่ีรองรับอตุ สาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S – curve และ
New S - curve) โดยบูรณาการความร่วมมือในการพัฒนาและเสริมทักษะใหม่ด้านอาชีพ (Upskill &
Reskill) รวมถึงมงุ่ เนน้ สร้างโอกาสในการสร้างงาน สร้างรายได้ ใหก้ บั กลุม่ สตรีตาบลนาจักร

3. การดาเนินโครงการกิจกรรม ดาเนินการตามแนวทางวงจรคุณภาพของเดมม่ิง (Deming
Cycle : PDCA) ซึ่งเป็นการดาเนินการอย่างเป็นระบบ สามารถตรวจสอบได้ในทุกขั้นตอน โดยเริ่มตั้งแต่
การวิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการของชุมชนอย่างมีส่วนร่วมของครู กลุ่มสตรีตาบลนาจักร
รวมทั้งการมีส่วนร่วมในการวางแผนและออกแบบกิจกรรมของครู ตลอดจนมีการติดตามประเมินผลทุก
ขนั้ ตอน จงึ ทาให้สามารถพัฒนากลมุ่ สตรีตาบลนาจักร ไดบ้ รรลตุ ามตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ ของโครงการ

-6-
การดาเนนิ งาน ตามแนวทางวงจรคุณภาพของเดมม่ิง (Deming Cycle : PDCA) ดังกลา่ ว สามารถแสดงได้ดัง

ผงั งานแนวปฏบิ ตั ทิ ี่ดี ดา้ นการส่งเสริมการเรยี นรู้ การศึกษาเพือ่ พฒั นาอาชีพ ตาบลนาจักร ดังนี้

๑.ศึกษาสภาพปญั หาและความต้องการอยา่ งมีสว่ นร่วม
๒. ครู กศน.ตาบล รวบรวมและศกึ ษาตามบทบาทหน้าทแี่ ละภารกจิ

P ๓.วิเคราะห์ความ
สอดคล้องท่เี กี่ยวขอ้ ง

๔. นาข้อมลู จากการวเิ คราะหม์ ากาหนดกรอบการดาเนินงาน

D ๕.ดาเนนิ การจดั กิจกรรมตามโครงการ
๖. เพื่อให้กลมุ่ สตรีมีความรคู้ วามเข้าใจและฝกึ ทกั ษะการบรหิ ารจดั การในอาชีพไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
๗. สามารถสรา้ งรายไดใ้ หก้ ับตนเองและครอบครัว

๘. ประเมนิ ผลงานจากการจัดกจิ กรรม โดยวิทยากร และครู กศน.ตาบล ประเมินจากการปฏบิ ตั จิ ริง
และประเมนิ ความรู้ ความเข้าใจจากการสมั ภาษณ์ปากเปล่า
C ๙. กศน.ตาบลนาจักร ไดร้ บั การนเิ ทศติดตามผลการจดั กิจกรรม จากครูอาสาสมัครฯ เพือ่ ตดิ ตาม
ประเมินผลการจดั กจิ กรรม และ ครู กศน.ตาบล ไดม้ ีการนเิ ทศตดิ ตามการดาเนินงาน
๑๐. สรุปผลการดาเนนิ งาน
๑๑. เผยแพรผ่ ลงาน ทาง Youtube , Line , Facebook

A ๑๒. นาผลการจัดกจิ กรรมและขอ้ เสนอแนะ มาปรับปรงุ แกไ้ ข เพ่อื วางแผนการและออกแบบกจิ กรรม
ของหลักสตู รใหส้ อดคลอ้ งกับสภาพความต้องการของกล่มุ เปา้ หมายตอ่ ไป

-7-

บทเรียนทไี่ ดร้ ับ Lesson Loamed

1.ควรสง่ เสรมิ ให้มีพัฒนารปู แบบ หรือผลติ ภัณฑ์ ทหี่ ลากหลายอยา่ งต่อเนื่อง
2.ควรสง่ เสริมในเรือ่ งการออกแบบบรรจภุ ณั ฑ์ รวมถึงการขายออนไลน์

กำรเผยแพร่/กำรได้รับกำรยอมรบั

การเผยแพร่ผลการปฏบิ ัติงานทีด่ ี (Best Practice) การส่งเสรมิ การเรยี นรู้ การศึกษาเพ่ือ
พัฒนาอาชีพ ผ่านสือ่ เทคโนโลยีในด้านต่างๆ เช่น

1. เผยแพรท่ าง Line กลมุ่ อาชีพ กศน.ตาบลนาจกั ร , Line กลุม่ งานการศึกษาต่อเน่ือง , Line
กลุม่ ทมี ขา่ ว สานกั งาน กศน.จังหวัดแพร่

-8-
2. เผยแพรท่ าง Facebook : กศน.อาเภอเมืองแพร่ และทาง Page กศน.ตาบลนาจกั ร

-9–

ภาคผนวก

- 10 –

ภาคผนวก

- 11 –

ภาคผนวก