แผนปฏิบัติการโรงเรียนนาส่วงวิทยา

คำนำ

โรงเรยี นนาส่วงวิทยาไดร้ ับการจดั สรรงบประมาณหมวดเงนิ อดุ หนนุ ชดเชยเงินบารงุ การศึกษาเพื่อ
โรงเรียนจะได้นาไปใช้จา่ ยในการจัดการเรยี นการสอน ประจาปกี ารศึกษา 2565 โรงเรยี นได้พิจารณาจดั สรร
ตามความจาเปน็ จากสภาพจรงิ ขององคก์ รและบริบทของโรงเรยี น ซง่ึ ได้ผา่ นความเหน็ ชอบของคณะกรรมการ
ถานศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน โดยมงุ่ เน้นให้เกดิ ประโยชน์สงู สุดกบั นักเรียนเปน็ สาคัญ

งานบริหารงบประมาณและแผนงาน เป็นงานท่ีมีความสาคัญเป็นแรงผลักดันในการขับเคลื่อน
องค์กรให้มีการพฒั นาไปสเู่ ปา้ หมายให้ดีย่งิ ขึ้น จึงได้จัดทาแผนปฏิบัติราชการโรงเรยี นนาส่วงวิทยาประจาปี
การศึกษา 2565 เพ่ือเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน และให้การดาเนินงานสาเร็จลุล่วงไปด้วยดี หวังว่า
แผนปฏบิ ัติราชการเล่มนี้ จะเป็นประโยชนแ์ ละเออ้ื ต่อการปฏิบตั ิงานของบคุ ลากรใหไ้ ด้รบั ความสะดวก รวดเร็ว
โปร่งใส ชดั เจนย่งิ ขึน้ และก่อให้เกิดประโยชน์กับนักเรียน บุคลากรและชมุ ชนในโอกาสต่อไป

(ลงช่อื )
(นายเอกสทิ ธ์ิ ส่องแสง)

ผอู้ านวยการโรงเรียนนาสว่ งวทิ ยา

(ลงชอ่ื )
( นายนิคม สมคั รคูณ )

ประธานกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
โรงเรียนนาสว่ งวทิ ยา

สำรบัญ

เรอ่ื ง หนำ้
1
สว่ นท่ี 1 สภำพทั่วไป 1
ข้อมลู ทัว่ ไป ประวัติโรงเรียนโดยยอ่ 4
ขอ้ มลู ชุมชน 5
6
สญั ลักษณป์ ระจาโรงเรียน 7
ทาเนยี บผบู้ ริหาร 10
ผลงานดเี ดน่ 12
17
ตารางแผนการจัดช้นั เรียน โรงเรยี นนาสว่ งวทิ ยา สพม.อบอจ 17
ขอ้ มูลผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นระดบั สถานศกึ ษา 17
ส่วนท่ี 2 นโยบำยและแนวทำงกำรดำเนินกำรจัดทำแผนปฏิบตั กิ ำร
25
พระบรมราโชบายด้านการศกึ ษาของในหลวงรชั กาลท่ี 10
ยทุ ธศาสตรช์ าติระยะ 20 ปี (พ.ศ.2561-2580) 26
นโยบายและจุดเนน้ ของกระทรวงศึกษาธิการปงี บประมาณ พ.ศ.2564 21 28
28
นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานปงี บประมาณ 29
(พ.ศ.2564-2565) 29
จดุ เน้นและนโยบายการพฒั นาของ สพม.อบอจ 29
29
สว่ นที่ 3 ทศิ ทำงกำรพัฒนำคณุ ภำพกำรศกึ ษำของโรงเรียน 32
การวเิ คราะห์ SWOT 34
วิสยั ทัศน์ 37
38
พันธกจิ 40
เป้าประสงค์
กลยทุ ธ์ 52
64
จดุ เน้นและนโยบายการพฒั นา 64
ผลการดาเนนิ การตามแผนปฏบิ ัตกิ ารของปกี ารศกึ ษาที่ผ่านมา 65
ส่วนท่ี 4 กรอบกำรดำเนินงำนประจำปีกำรศกึ ษำ 2564 67

แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณตามแผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา 2565
ตารางแสดงแผนการใช้จ่ายงบประมาณตามแผนปฏบิ ัตกิ าร
ประจาปกี ารศกึ ษา 2565

ตารางสรปุ แผนงาน โครงการ กจิ กรรม ท่ีสนองกลยทุ ธ์
สว่ นที่ 5 กำรติดตำมและประเมินผลแผนปฏิบัตกิ ำร

แนวทางการนาแผนสู่การปฏบิ ตั ิ

แบบรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ
ขั้นตอนการนาแผนสกู่ ารปฏบิ ตั ิ

สำรบญั (ต่อ)

ภำคผนวก ก 69

- คาสัง่ โรงเรยี นนาส่วงวทิ ยา ที่ 54/๒๕๖5 เร่ือง การประชมุ เชิงปฏิบัตกิ ารจัดทาแผนปฏบิ ตั กิ าร
ประจาปกี ารศึกษา 2565

- บันทกึ ข้อความ ท่ี 192/2565 เร่ือง ประชุมจดั สรรงบประมาณ ตามแผนปฏบิ ัติการโรงเรียนนาส่วง
วิทยา ประจาปกี ารศกึ ษา 2565

- หนังสือ ท่ี ศธ 04259/1317 จาก สพม.29 เร่ืองประกาศแต่งตงั้ คณะกรรมการสถานศึกษา

- ประกาศสานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 29 เรอ่ื ง แต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น
พ้นื ฐานโรงเรียนนาสว่ งวทิ ยา

- ระเบียบวาระการประชุมคณะกรรการสถานศึกษาข้นั พนื้ ฐานโรงเรียนนาส่วงวทิ ยา คร้งั ท1่ี /2565

(ระเบยี บวาระท่ี 4 เรือ่ งเสนอเพ่ือพจิ ารณา ข้อ 4.3 การจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิการ/งบประมาณ/โครงการ
- แบบบันทกึ การเบิกจา่ ยงบประมาณ
- แบบสรปุ ผลการใชจ้ ่ายงบประมาณตามโครงการ/กิจกรรม ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

- รูปภาพการจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2565

ภำคผนวก ข 110
- โครงการ งาน กิจกรรม ประจาปีการศึกษา 2565

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๑

ส่วนที่ 1
สภาพทวั่ ไป

ขอ้ มลู ทั่วไป
โรงเรยี นนาส่วงวทิ ยา (nasuangwittaya) ช่อื ยอ่ น.ส.
ทต่ี งั้ สถานศกึ ษาเลขท่ี 107 หมทู่ ่ี 3
ถนน ประชาช่นื ตาบล นาสว่ ง อาเภอ เดชอดุ ม จงั หวดั 11อุบลราชธานี รหสั ไปรษณยี ์ 34160
หมายเลขโทรศพั ท์ 045-251-587 โทรสาร 045-251-587
ไปรษณยี อ์ เี ลคโทรนคิ [email protected]
เวบ็ ไซต์ w.w.w.ns-wit.ac.th
วนั เดอื นปีทก่ี ่อตงั้ 19 พฤษภาคม พ.ศ.2524
กระทรวงกรมตน้ สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
เขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาอุบลราชธานี เขต 29
ประเภทสถานศกึ ษา โรงเรยี นมธั ยมศกึ ษา
เปิดสอนระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ถงึ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาท่ี 6
เน้ือทข่ี องสถานศกึ ษา 35 ไร่ 2 งาน

ประวตั โิ รงเรยี นโดยยอ่

โรงเรยี นนาสว่ งวทิ ยาตงั้ อยทู่ ต่ี าบลนาส่วง อาเภอเดชอดุ ม จงั หวดั อุบลราชธานี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ประกาศตงั้ เมอ่ื ปี พ.ศ. 2524 เปิดสอนตามหลกั สตู รมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พ.ศ. 2521 ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ในระยะแรกคณะกรรมการศกึ ษา สภาตาบลนาส่วง ผปู้ กครองนกั เรยี นและประชาชนทวั ่ ไปไดร้ ว่ มบรจิ าค
เงนิ เพอ่ื ซอ้ื อปุ กรณ์การศกึ ษาใหโ้ รงเรยี น ขณะนนั้ ทางราชการไดแ้ ตง่ ตงั้ นายเสรี ศรสี าอางค์
ศกึ ษาธกิ ารอาเภอรกั ษาการในตาแหน่งครใู หญ่ ไดเ้ ปิดทาการสอนในวนั ท่ี 19 พฤษภาคม 2524 โดยใชส้ ถานท่ี
โรงเรยี นปรยิ ตั ธิ รรม วดั นาส่วงใต้ นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 จานวน 2 หอ้ งเรยี น มนี กั เรยี นทงั้ หมด 98 คน
ครอู าจารย์ 4 คน นกั การภารโรง 1 คน

เม่อื เดอื นสงิ หาคม พ.ศ. 2524 ทางราชการไดแ้ ตง่ ตงั้ ให้ นายศรสี มบตั ิ ภมู เิ ขยี ว มาดารงตาแหน่งครใู หญ่
โรงเรยี นนาสว่ งวทิ ยา ต่อมาคณาจารยก์ รรมการศกึ ษาและชาวบา้ น ผปู้ กครองนกั เรยี นไดพ้ จิ ารณายา้ ยไปทาการ
เรยี นการสอนในสถานทจ่ี รงิ ในเน้ือท่ี 35 ไร่ 2 งาน ซง่ึ นายวชั รนิ ทร์ อนิ ทนา ผจู้ ดั การหา้ งหนุ้ จากดั วชั รนิ ทร์
ก่อสรา้ งเป็นผบู้ รจิ าคเงนิ จานวน 48,000 บาทก่อสรา้ งอาคารเรยี นชวั ่ คราว 1 หลงั จานวน 3 หอ้ งเรยี นและไดย้ า้ ยมา
เปิดทาการสอนในภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2524 และในปีน้ีทางราชการไดจ้ ดั สรรงบประมาณใหบ้ า้ นพกั ครู
จานวน 1 หลงั หอ้ งน้าหอ้ งสว้ ม 1 หลงั

 ปี การศึกษา25255 ไดร้ บั งบประมาณอาคารเรยี น 208 1 หลงั

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๒

 ปี การศึกษา2526 กรมสามญั ศกึ ษาไดค้ ดั เลอื กโรงเรยี นใหเ้ ขา้ โครงการ “โรงเรยี นมธั ยมศกึ ษา

เพอ่ื พฒั นาชนทบท” (มพช. 2 ร่นุ 1)
 ปี การศึกษา2529 กรมสามญั ศกึ ษาอนุมตั ใิ หเ้ ปิดหน่วยเรยี นเคล่อื นทต่ี าบลนาเยยี อาเภอเดช

อดุ มเรยี กวา่ “หน่วยเรยี นเคล่อื นทโ่ี รงเรยี นนาสว่ งวทิ ยา” ทาการเรยี นการ
สอนร่วมกบั โรงเรยี นพเ่ี ลย้ี ง โดยไดร้ บั ความร่วมมอื จากครอู าจารยโ์ รงเรยี น
บา้ นนาเยยี มาชว่ ยดแู ลรว่ มกบั ครอู าจารยโ์ รงเรยี นนาส่วงวทิ ยามนี กั เรยี น 1
หอ้ ง 36 คน
 ปี การศึกษา2531 กรมสามญั ศกึ ษาไดอ้ นุมตั ใิ หห้ น่วยการเรยี นเคล่อื นทโ่ี รงเรยี นนาสว่ งวทิ ยา

เปิดเป็นโรงเรยี นศกึ ษาประจาตาบลช่อื โรงเรยี นนาเยยี ศกึ ษารชั มงั คลาภเิ ษก
 ปี การศึกษา2532 กรมสามญั ศกึ ษาไดอ้ นุมตั ใิ หโ้ รงเรยี นนาสว่ งวทิ ยาเปิดโรงเรยี นสาขาขน้ึ ท่ี

โรงเรยี นบา้ นโคกสวา่ ง กงิ่ อาเภอสาโรง หา่ งจากโรงเรยี นนาสว่ งวทิ ยา
15 กโิ ลเมตร
 ปี การศึกษา2536 กรมสามญั ศกึ ษาไดอ้ นุมตั ใิ หโ้ รงเรยี นนาสว่ งวทิ ยาเขา้ โครงการฝากนกั เรยี น

เขา้ เรยี นตอ่ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายทโ่ี รงเรยี นเดชอุดม
 ปี การศึกษา2537 กรมสามญั ศกึ ษาไดอ้ นุมตั ใิ หโ้ รงเรยี นนาส่วงวทิ ยาเปิดทาการสอนระดบั

มธั ยมศกึ ษาตอนปลายและไดโ้ อนนกั เรยี นฝากเรยี นจากโรงเรยี นเดชอุดมมา
เป็นนกั เรยี นโรงเรยี น นาส่วงวทิ ยาโดยสมบรู ณ์
 ปี การศึกษา2537 กรมสามญั ศกึ ษาอนุมตั ใิ หโ้ รงเรยี นสาขานาส่วงวทิ ยาเปิดเป็นโรงเรยี น

มธั ยมศกึ ษาประจาตาบล ชอ่ื โรงเรยี นโคกสวา่ งคมุ้ วทิ ยานุสรณ์
 ปี การศึกษา2538 โรงเรยี นผ่านการประเมนิ ตาแหน่งจากตาแหน่งอาจารยใ์ หญ่ เป็น

ผอู้ านวยการ
 ปี การศึกษา2539 กรมสามญั ศกึ ษาคดั เลอื กใหเ้ ขา้ โครงการปฏริ ปู การศกึ ษา และใหเ้ ปิดสอน

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย แผนชนั้ เรยี นธยมศกึ ษา
ตอนตน้ 4-5-5 ,172-201-177) มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 2-2-2 (66-76-47) รวม
นกั เรยี น 750 คน ครปู ฏบิ ตั กิ ารในโรงเรยี นมี 38 คน ครอู ตั ราจา้ ง
2 คน

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๓

ข้อมลู ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา โรงเรยี นนาส่วงวิทยา ปี การศึกษา2565

วฒุ ิการศึกษา เพศ
ชาย หญิง
ท่ี ตาแหน่ง ปริญญา ปริญญา ตา่ กว่า รวม
3-
โท ตรี ปริญญา 3- 3
14 24 3
ตรี 14 24 38
-1 38
1 ฝ่ายบรหิ าร 3- - 01 1
-1 1
รวม 1
1 1
2 ขา้ ราชการครู 10 26 -
15 6
รวม -1 1
3- 3
3 พนกั งานราชการ - 1 - 20 33 53

รวม

4 เจา้ หน้าทธ่ี ุรการ - 1 -

รวม

5 บคุ ลากรทางการศกึ ษา

ครอู ตั ราจา้ ง -5-

แมบ่ า้ น --1

นกั การภารโรง - - 3

รวม

ขอ้ มลู ณ วนั ท่ี 5 พฤษภาคม 2565

3) สาขาวชิ าทจ่ี บการศกึ ษาและภาระงานสอน

สาขาวิชา จานวน (คน) ภาระงานสอนของครเู ฉลยี่ 1 คน
ในแต่ละสปั ดาห์ (ชม./สปั ดาห)์
1.บริหารการศึกษา 1
2.คณิ ตศาสตร์ 6 -
22

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๔

3.วิทยาศาสตร์ 12 22
4.ภาษาไทย 3 22
5.ภาษาองั กฤษ 6 22
6.สงั คมศึกษา 7 22
7.การงานอาชีพและเทคโนโลยี 5 22
8. สขุ ศึกษาและพลศึกษา 2 22
9. ศิลปศึกษา 3 22
10.กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น - -
45
รวม

ข้อมลู ชุมชน

การคมนาคม
จากตาบลนาส่วง ถงึ อาเภอเดชอดุ มระยะทาง 21 กโิ ลเมตร ใชเ้ วลาไป – กลบั 50 นาที มรี ถประจาทางวง่ิ

ผ่าน สภาพเส้นทางไปมาสะดวก จากโรงเรยี นนาส่วงวทิ ยา ถึงสานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา
อุบลราชธานี อานาจเจรญิ ระยะทาง41 กโิ ลเมตร ใชเ้ วลาเดนิ ทางไป – กลบั 84 นาที มรี ถประจาทางวงิ่ สภาพ
เสน้ ทางไปมาสะดวก

สาธารณสขุ
มสี าธารณสขุ ประจาตาบลนาส่วง เจา้ หน้าทป่ี ระจาสาธารณสขุ 6 คน แพทย์ 1 คน

อาชีพประชากร
สว่ นใหญ่ประกอบอาชพี ทานา และทาไร่ขา้ วโพด

จานวนโรงเรียนในเขตพืน้ ท่ีบริการ
โรงเรยี นทอ่ี ยใู่ นพน้ื ทบ่ี รกิ ารของโรงเรยี นมี อาเภอเดชอดุ ม อาเภอวารนิ ชาราบ มที งั้ หมด 6 ตาบล 20

โรงเรยี น

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๕

สญั ลกั ษณป์ ระจำโรงเรยี น

สีประจำโรงเรยี น
“เหลอื ง – เขยี ว” ความหมายคือ ธรรมนาความเจรญิ สูช่ ีวติ

คำขวญั ของโรงเรยี น
ประพฤติดี เรยี นดี มีวนิ ยั จติ ใจรา่ เริง

ปรชั ญำของโรงเรยี น
“ปญญา โลกสมิ ปช โชโต”
“ปญั ญาเป็นแสงสวา่ งแหง่ โลก”

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๖

อตั ลกั ษณข์ องโรงเรยี น
“คนดี มวี ินัย จติ ใจร่าเรงิ ”

เอกลักษณ์ของโรงเรยี น
“ ศิลปะ ดนตรี กฬี า วิชาการ”

คา่ นิยมองคก์ ร
รหู้ นา้ ท่ี เป็นคนดี มวี ินัย จิตใจสาธารณะ

ทาเนยี บผบู้ ริหาร

ลาดบั ท่ี ชื่อ-สกลุ ระยะเวลา หมายเหตุ

1. นายเสรี ศรสี าอางค์ 19 พ.ค. 2524 – 2 ก.ย. 2524 รกั ษาการครใู หญ่
2. 2 ก.ย. 2524 – 16 พ.ค. 2532 -
3. นายศรสี มบตั ิ ภมู เิ ขยี ว 16 พ.ค. 2533 – 13 พ.ค. 2535 รกั ษาการ
4. 13 พ.ค. 2535 – 2 ก.ย. 2536 อาจารยใ์ หญ่
5. นายสมคั ร วนาสน 2 ก.ย. 2536 – 29 ธ.ค. 2541 ผอู้ านวยการ
6. 29 ธ.ค. 2541 – 29 ก.ย. 2543 ผอู้ านวยการ
7. นายศรสี มบตั ิ ภมู เิ ขยี ว 29 ก.ย. 2543 – 2 พ.ย. 2543 รกั ษาการ
8. 2 พ.ย. 2543 – 30 ก.ย. 2547 ผอู้ านวยการ
9. นายไพฑรู ย์ บญุ พทุ ธ 30 ก.ย. 2547 – 4 ต.ค. 2547 รกั ษาการ
10. 4 ต.ค. 2547 – 30 ก.ย. 2549 ผอู้ านวยการ
11. นางถนอมจติ พบลาภ 1 ต.ค. 2549 – 4 ส.ค. 2551 ผอู้ านวยการ
12. 5 ส.ค. 2551 - 4 ต.ค. 2553 ผอู้ านวยการ
13 นายชศู กั ดิ ์ ลาผ่าน 5 ต.ค. 2553 – 30 ก.ย. 2556 ผอู้ านวยการ
14 27 พ.ย. 2556 – 14 พ.ย. 2559 ผอู้ านวยการ
15 นายรงั สฤษฎิ ์ บรรณา 14 พ.ย. 2559 – 22 พ.ย. 2559 รองผอู้ านวยการ
รกั ษาราชการแทน
นายชศู กั ดิ ์ ลาผา่ น

นายเชาวลติ ขมั ภรตั น์

นายยศภทั ร แกว้ พทิ กั ษ์

นายชาญ สกลุ พอง

นายสมยศ ปรเี ปรม

นายสุรพล ภสู ธิ านนั ท์

นายสมชาย งามนา

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๗

15 นายทรงยทุ ธ ดา้ มทอง 22 พ.ย. 2559 – 9 ธ.ค. 2562 ผอู้ านวยการ
สถานศกึ ษา
16 นายเอกสทิ ธิ ์ ส่องแสง 18 ธ.ค. 2562- ปัจจบุ นั ผอู้ านวยการ
ผอู้ านวยการ

ผลงานดีเดน่

จดั การแขง่ ขนั กฬี าฟุตบอลในโครงการกฬี าเพ่อื พฒั นาชนบท “นาสว่ งคพั ” ตงั้ แต่ พ.ศ. 2525 จนถงึ พ.ศ.
2540 รวมจดั การแขง่ ขนั 15 ครงั้ ตดิ ตอ่ กนั ครงั้ ท่ี 17 ปี 2550 ครงั้ ท่ี 18 ปี 2551 และครงั้ ท่ี 19 ปี 2552 ครงั้ ท่ี
20 ปี 2553

ผลงานที่ผ่านมา

เกียรติประวตั ิและผลงานดีเด่น
ผลงานดเี ด่น ปีการศกึ ษา 2564
รางวลั บุคลากรดเี ดน่
ได รบั รางวลั บคุ ลากรดเี ด น ประจาป การศกึ ษา 2564 เน่ืองในวนั ครแู ห งชาติ พทุ ธศกั ราช
2565
1. นายเอกสทิ ธิ ์ สอ่ งแสง รางวลั บคุ ลากรดเี ดน่ ประเภท ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา
2. นายสทุ ธพิ งษ์ สดช่นื รางวลั บคุ ลากรดเี ด่น ประเภท รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา
3. นางสาวภาชติ า บุรพี นั ธ์ รางวลั บคุ ลากรดเี ดน่ ประเภท กล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๘

4. นางสพุ นิ จิ ธรุ ี รางวลั บคุ ลากรดเี ด่น ประเภท กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
5. นายอทิ ธพิ ร นาถ้าพลอย รางวลั บุคลากรดเี ดน่ ประเภท กล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ
6. วา่ ทร่ี .ต.นคร แทง่ คา รางวลั บุคลากรดเี ด่น ประเภท กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษาฯ
7. นายอรณุ ชยั บวั ใหญ่ รางวลั บคุ ลากรดเี ด่น ประเภท กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
8. นายเทอดศกั ดิ ์สมคั รคณู รางวลั บคุ ลากรดเี ดน่ ประเภท ผสู้ นบั สนุนการสอน
9. นายอรณุ ชยั บวั ใหญ่ ครผู คู้ วบคุม รางวลั ชนะเลศิ อนั ดบั 1 การแขง่ ขนั ออกแบบโครงสรา้ งไมไ่ อศกรมี
10. นายชยตุ พรมวชิ ยั ครผู คู้ วบคมุ รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 2 การแขง่ ขนั ออกแบบโครงสรา้ งไม่
ไอศกรมี

1.นักเรียนมีเกียรติและผลงานดีเด่นดงั นี้

สรปุ ผลกิจกรรมแข่งขนั
โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม. เขต ๒๙ (อบุ ลราชธานี,อานาจเจริญ)

งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยีของ
นกั เรียน ประจาปี การศึกษา 2561 ระดบั ชาติ
จงั หวดั บรุ รี มั ย์ ระหว่าง วนั ที่ 6-8 เดือน ธนั วาคม พ.ศ. 2561

ลาดบั หมวดหมู่ รายการ คะแนน เหรียญ อนั ดบั นกั เรยี น ครู

1 ศลิ ปะ-ทศั นศลิ ป์ การแขง่ ขนั วาด 77 เงนิ 38 1. เดก็ หญงิ วา 1. นายณรงค์
ภาพลายเสน้ วณิ ี บวั คา ศกั ดิ ์ ศรวี ะรมย์
(Drawing) ม.1-
ม.3

2 ศลิ ปะ-ทศั นศลิ ป์ การแขง่ ขนั 77 เงนิ 41 1. นางสาวนง 1. นายณรงค์

ประตมิ ากรรม คราญ โคตร ศกั ดิ ์ ศรวี ะรมย์

ม.1-ม.3 วนั ทา 2. นายทรง

2. เดก็ หญงิ อธติ ิ ยทุ ธ

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๙

ยา คาเหลอื ดา้ มทอง
3. เดก็ หญงิ
อารยา ปาทา
นนท์

3 ศลิ ปะ-ดนตรี การแขง่ ขนั 69 ทองแดง 25 1. เดก็ 1. นางสาวเท
จติ ทองดี
เดยี่ วระนาดทมุ้ ชายกฤษณ

ม.1-ม.3 วงศ์ สารครี

4 ศลิ ปะ-ดนตรี การแขง่ ขนั ขบั 85.67 ทอง 20 1. นาย 1. วา่ ทรี่ อ้ ยตรี
รอ้ งเพลงพระ
ราชนพิ นธ์ ชยั วฒั น์ หลวง ครรชติ เยาว
ประเภทชาย ม.
4-ม.6 เมอื ง เรศ

5 ภาษาต่างประเทศ การแขง่ ขนั เลา่ 27 เขา้ รว่ ม 34 1. นางสาวนนั 1. นางสริ กิ ร

เรอ่ื งจากภาพ ธดิ า จนั ทรโ์ ส ขนั ทอง

ภาษาญปี่ ่นุ ม. 2. นางสาว 2. นายสญั ชยั

4-ม.6 นิตยา อนิ พณิ ทอง

ทะนา

6 คอมพวิ เตอร์ การแขง่ ขนั การ 77 เงนิ 29 1. นาย 1.นายชยุต

ออกแบบ ทยาวฒั น์ วร พรมวชิ ยั

สงิ่ ของเครอ่ื งใช้ กจิ 2. นายภวู ดล

ดว้ ยโปรแกรม 2. นาย ขนั ทา

คอมพวิ เตอร์ อนามยั โทพลิ า

ม.4-ม.6

7 การงานอาชพี การแขง่ ขนั การ 94 ทอง 4 1. เดก็ ชายภรู ิ 1. นางพสิ มยั

แกะสลกั ผกั เดช จนั แกว้ ขนั ทา

ผลไม้ ม.1-ม.3 2. เดก็ หญงิ รงุ้ 2. นางสดุ า

วภิ า คาบญุ มา รตั น์ ฉลาดดี

3. เดก็ หญงิ สุ

กญั ญา แกว้ นิล

8. แชมป์ กฬี ารกั บฟ้ี ุตบอล 7 คน ดวิ ชื นั ่ 2 ระดบั ประเทศ ร่นุ อายุ 14 ปี โดยสมาคมรกั บฟ้ี ุตบอลแหง่
ประเทศไทยในพระบรมราชปู ถมั ภ์

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๑๐

9. รองแชมป์ กฬี ารกั บฟ้ี ุตบอล 7 คน ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื รนุ่ อายุ 14 ปี โดยสมาคมรกั บ้ี
ฟุตบอลแหง่ ประเทศไทยในพระบรมราชปู ถมั ภ์

ตารางแผนการจดั ชนั้ เรยี น โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ.

แผนจดั ชนั้ เรียน 5 ปี ย้อนหลงั (พ.ศ.2560 – 2564)

ชนั้ ปี 2560 2561 2562 2563 2564
การศกึ ษา
จานวน นกั เรยี น หอ้ ง นกั เรยี น หอ้ ง นกั เรยี น หอ้ ง นกั เรยี น หอ้ ง นกั เรยี น หอ้ ง

ม.1 140 5 160 5 165 5 160 5 165 5
ม.2 137 4 162 5 160 5 139 4 160 5
ม.3 127 4 117 4 162 5 149 5 139 4
ม.4 80 3 86 3 90 3 79 3 80 3
ม.5 72 2 79 3 86 3 92 3 79 3
ม.6 67 2 64 2 79 3 85 3 92 3
รวม 623 19 668 22 742 24 704 23 715 23

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๑๑

แผนจดั ชนั้ เรียน อนาคต 5 ปี (พ.ศ.2565 – 2569)

ชนั้ 2565 2566 2567 2568 2569
ปีาร
ศกึ ษา นกั เรยี น หอ้ ง นกั เรยี น หอ้ ง นกั เรยี น หอ้ ง นกั เรยี น หอ้ ง นกั เรยี น หอ้ ง
จานวน 170 5 175 6 180 6 185 6 190 6
165 5 170 5 175 6 180 6 185 6
ม.1 160 5 165 5 170 5 175 6 180 6
ม.2 85 3 90 4 95 4 95 4 100 4
ม.3 80 3 85 3 90 4 95 4 95 4
ม.4 79 3 80 3 85 3 90 4 95 4
ม.5 739 24 765 26 795 28 820 30 845 30
ม.6
รวม

ตารางแสดงจานวนนกั เรยี น ปี การศึกษา 2564 และคาดคะเน ปี 2565

ชนั้ ม. 1 ม. 2 ม. 3 รวม ม. 4 ม. 5 ม. 6 รวม รวมทงั้ หมด
2564 179 153 133 465 90 114 81 285 750
2565 158 174 146 478 68 103 111 282 760
ขอ้ มลู ณ วนั ท่ี 15 มนี าคม 2565

ตารางแสดงจานวนห้อง ปี การศึกษา 2564 และคาดคะเน ปี 2565

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๑๒

ชนั้ ม. 1 ม. 2 ม. 3 รวม ม. 4 ม. 5 ม. 6 รวม รวมทงั้ หมด

2564 5 5 4 14 4 4 3 11 25

2565 5 5 5 15 4 4 4 12 27

ขอ้ มลู ณ วนั ท่ี 15 มนี าคม 2565

ตารางแสดงข้อมลู ทวั ่ ไปในโรงเรียนนาสว่ งวิทยา

จานวนเน้อื ท่ี 35 ไร่ 2 งาน
จานวนครปู ระจาการมจี รงิ 38 คน
จานวนพนกั งานราชการทวั ่ ไป 1 คน
จานวนลกู จา้ งประจา 2 คน
จานวนลกู จา้ งชวั ่ คราว 9 คน
จานวนอาคารเรยี น มจี รงิ 3 หลงั
จานวนโรงฝึกงาน มจี รงิ 3 หลงั
จานวนโรงอาหาร – หอประชมุ มจี รงิ 1 หลงั
จานวนหอ้ งน้า – หอ้ งสว้ มนกั เรยี น มจี รงิ 18 ท่ี
จานวนหอ้ งน้า-หอ้ งสว้ มครู มจี รงิ 7 ท่ี

ขอ้ มลู ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนระดบั สถานศึกษา

เปรยี บเทยี บผลสอบ O –Net ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 (ขนาดกลาง)
โรงเรยี นนาสว่ งวทิ ยา ปีการศกึ ษา 2564

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๑๓

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คะแนนเฉลย่ี ระดบั โรงเรยี น ผลตา่ ง + /- ผลการพฒั นา

ภาษาไทย ปี 2563 2564 1.96 เพมิ่ ขน้ึ
คณิตศาสตรฺ์ -2.66 ลดลง
วทิ ยาศาสตร์ 39.69 41.65 -4.46 ลดลง
สงั คมศกึ ษา 0.48 เพม่ิ ขน้ึ
ภาษาองั กฤษ 19.41 16.75 -2.47 ลดลง
เฉลย่ี รวม -1.87 ลดลง
29.76 25.30

35.25 35.73

21.97 19.50

29.22 27.35

สรุป ผลสอบโอเนต ม.6 สงู ขน้ึ 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย และ สงั คมศกึ ษา

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๑๔

สรปุ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปี การศึกษา 2564
โรงเรยี นนาส่วงวิทยา อาเภอเดชอดุ ม จงั หวอั บุ ลราชธานี

ทล่ี ง จานวนนกั เรยี น ทไ่ี ดร้ บั ค่าสถติ ขิ อง จานวนผลการ
ทไ่ี ดผ้ ลการเรยี น การ ผลการเรยี น เรยี นทม่ี เี งอ่ื นไข
ทถี่ กู ตดั สนิ
กลุ่มสาระ ทะเบยี น ระดบั ระดบั ระดบั ระดบั ระดบั ระดบั ระดบั ระดบั ตดั สนิ

ผลการ

เรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 เรยี น S.D. ร มส

ภาษาไทย 908 248 98 104 61 60 43 164 25 803 2.67 1.24 105 0

คณิตศาสตร์ 1208 340 116 155 119 140 82 177 9 1138 2.73 1.12 62 8

วทิ ยาศาสตรฯ์ 3427 1104 420 417 378 286 264 404 58 3331 2.84 1.13 96 0

สงั คมศกึ ษาฯ 2278 912 339 348 264 153 61 85 58 2220 3.16 0.99 58 0

ศลิ ปะ 1031 450 182 178 86 23 2 87 23 1031 3.22 1.01 0 0

สขุ ศกึ ษา 1377 422 195 142 117 73 68 88 272 1377 2.49 1.52 0 0

การงานอาชพี 974 646 155 93 23 3 0 26 28 974 3.59 0.86 0 0

ภาษาต่างประเทศ 1582 368 228 206 150 194 114 208 45 1513 2.66 1.14 69 0

รวม 12785 4490 1733 1643 1198 932 634 1239 518 12387 2.91 1.17 390 8

รอ้ ยละ 100 35.12 13.55 12.85 9.37 7.29 4.96 9.69 4.05 96.89 *** *** 3.05 0.06

ร้อยละของนักเรยี นท่ีได้ระดบั ผลการเรยี น 2 ขนึ้ ไป 78.19

รอ้ ยละของนักเรยี นที่ได้ระดบั ผลการเรียน ตงั้ แต่ 3 ขนึ้ ไป 61.53

แผนภูมแิ ท่งแสดงร้อยละของจำนวนนักเรียนแยกตำมผลกำรเรียน
ร้อยละ

40.00 35.12

30.00

20.00 13.55 12.85 7.28 4.97 9.72
10.00 9.37

4.06 2.91 0.06

0.00

4.00 3.50 3.00 2.50 2.00 1.50 1.00 0.00 ร มส

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๑๕

ระดบั ผลการ
เรยี น

เกณฑม์ าตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา สรุปผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น

คา่ เฉลย่ี ระดบั ผลการเรยี น 2.00 (x ( ) ไม่ต่ากวา่ เกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของ
= สถานศกึ ษา
2.00 )
ต่ากวา่ เกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของ
และผเู้ รยี นมรี ะดบั ผลการเรยี น 2 ขน้ึ ไปไม่น้อยกว่ ารอ้ ยละ 80.00 ( / ) สถานศกึ ษา
เกณฑม์ าตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาระดบั ชาติ
ระดบั คณุ ภาพ
- ระดบั ดี ผเู้ รยี นมรี ะดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น 3-4 รอ้ ยละ 75.00 ขนึ้ ไป (
) ดี
- ระดบั พอใช้ ผเู้ รยี นมรี ะดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น 3-4 รอ้ ยละ 50.00-74.99 ขน้ึ ไป (
) พอใช้
-ระดบั ปรบั ปรงุ ผเู้ รยี นมรี ะดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น 3-4 นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 50.00 (/
) ปรบั ปรงุ

เปรยี บเทียบผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน
รายภาคเรียน ปกี ารศกึ ษา 2564

ระดบั ผล 4
การเรยี น 3.59

3.5 3.16 3.232.17 3.19

3 2.627.56 2.73 2.92 2.824.73 2.492.6 2.626.75 2.921.78

2.5 2.38

2 ภาคเรยี นที่ 1

1.5

1

0.5

0

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๑๖

แบบสรปุ ผลการเรยี น
แยกเป็นระดบั ชนั้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปี การศึกษา 2564

ระดบั ชนั้ จานวนนกั เรยี น คา่ สถติ ขิ องผล จานวน
ทล่ี ง ทไี่ ดผ้ ลการเรยี น ทไ่ี ดร้ บั การเรยี นทถี่ กู ผลการเรยี นท่ี
ม.1 ทะเบยี น ระดบั ระดบั ระดบั ระดบั ระดบั ระดบั ระดบั ระดบั การตดั สนิ
ม.2 ตดั สนิ มเี ง่อื นไข
ม.3 ผลการ
ม.4 เรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 เรยี น S.D. ร มส
ม.5 2778 788 302 328 235 328 199 193 333 2706 2.56 1.35 71 1
ม.6 2366 563 274 239 234 295 177 230 314 2326 2.41 1.36 40 0
รวม 2102 670 225 259 185 188 144 161 225 2057 2.65 1.34 45 0
คดิ เป็น 1813 527 252 373 219 200 99 64 55 1789 2.95 1.01 19 5
รอ้ ยละ 1821 814 267 241 141 112 56 72 67 1770 3.19 1.06 49 2
1367 577 223 241 138 93 43 35 8 1358 3.27 0.84 90
12247 3939 1543 1681 1152 1216 718 755 1002 12006 2.78 1.25 233 8

100 32.16 12.60 13.73 9.41 9.93 5.86 6.16 8.18 98.03 *** *** 1.90 0.07

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๑๗

การสร้างเครือข่ายกบั สถาบนั การศึกษาระดบั มธั ยมศึกษาและการศึกษาระดบั ปริญญาตรี

เน่ืองจากโรงเรยี นนาส่วงวทิ ยา มวี สิ ยั ทศั นใ์ นการ สรา้ งคณุ ภาพการศกึ ษา พฒั นาศกั ยภาพ
สรา้ งโอกาสทางการศกึ ษารวมทงั้ สรา้ งอนาคต ใหก้ บั นกั เรยี นทเ่ี ขา้ มาเรยี นในสถานศกึ ษาแหง่ น้ี
จุดมุ่งหมายหลกั หรอื เป้าประสงคห์ ลกั ทส่ี าคญั ของสถานศกึ ษากค็ อื การจดั การศกึ ษา เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นมี
ศกั ยภาพ ขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั โดยใชท้ กั ษะความรู้ วชิ าการ ทกั ษะชวี ติ ทกั ษะวชิ าชพี และมี
คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคใ์ นศตวรรษท่ี 21 โดยผเู้ รยี นทกุ คนมโี อกาสเขา้ ถงึ การศกึ ษาและไดร้ บั บรกิ าร
อยา่ งเท่าเทยี มกนั และมคี ณุ ภาพชวี ติ ทด่ี ี สถานศกึ ษาจงึ มรี ะบบการบรหิ ารจดั การศกึ ษาแบบบรู ณาการ
และสง่ เสรมิ ใหม้ ภี าคเี ครอื ขา่ ยเขา้ มามสี ่วนรว่ มในการจดั การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาหลกั สตู ร พฒั นาศกั ยภาพ
ของผเู้ รยี นใหเ้ ป็นคนเกง่ ดมี สี ุข ดงั น้ี

1. การสรา้ งเครอื ขา่ ยกบั มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่
โครงการพฒั นาสมรรถนะนกั เรยี นระดบั มธั ยมศกึ ษาดว้ ยนวตั กรรม KKU Smart Learning

2. เขา้ รว่ มโครงการสง่ เสรมิ การพฒั นาทกั ษะดา้ นโคด้ ดง้ิ ผ่านพน้ื ท่พี ฒั นานกั ประดษิ ฐด์ จิ ทิ ลั (
Depa Young Maker Space development)

3. สรา้ งเครอื ขา่ ยความรว่ มมอื ทางการศกึ ษาและการพฒั นาบคุ ลากรกบั สถาบนั การจดั การ
ปัญญาภวิ ฒั น์

หมายเหตุ: เอกสารในหน้าผนวก

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 17

สว่ นท่ี 2
นโยบายและแนวทางการดาเนินการจดั ทาแผนปฏบิ ตั กิ าร

พระบรมราโซบายด้านการศกึ ษาชองในหลวงรชั กาลท่ี 10 มใี จความสาคญั ว่า การศกึ ษา
ตอ้ งมงุ่ สรา้ งพน้ื ฐาน ใหผ้ เู้ รยี น 4 ดา้ น ดงั น้ี

1. มที ศั นคติท่ีถกู ต้องต่อบ้านเมอื ง
1) มคี วามรู้ ความเขา้ ใจต่อชาตบิ า้ นเมอื ง
2) ยดึ มนั ่ ในศาสนา
3) มนั ่ คงในสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์
4) มคี วามเออ้ื อาทรตอ่ ครอบครวั และชุมซนชองตน

2. มีพื้นฐานชีวิตท่ีมนั ่ คง มคี ณุ ธรรม
1) รจู้ กั แยกแยะสง่ิ ทผ่ี ดิ ชอบ ชวั ่ ดี
2) ปฏบิ ตั แิ ตส่ งิ่ ทช่ี อบ สงิ่ ทด่ี งี าม
3) ปฏเิ สธสงิ่ ทผ่ี ดิ สงิ่ ทช่ี วั ่
4) ช่วยกนั สรา้ งคนดใี หแ้ ก่บา้ นเมอื ง

3. มงี านทา มอี าชีพ
1) การเลย้ี งดลู กู หลานในครอบครวั หรอื การ'ฝึกฝนอบรมในสถานศกึ ษาตอ้ งม่งุ
ใหเ้ ดก็ และเยาวชนรกั งาน สงู้ านทาจนงานสาเรจ็
2) การฝึกฝนอบรมทงั้ ในหลกั สตู รและนอกหลกั สตู รตอ้ งมจี ุดมงุ่ หมายใหผ้ เู้ รยี น

และมงี านทาในทส่ี ุด ทางาน

3)ตอ้ งสนบั สนุนผสู้ าเรจ็ หลกั สตู รมอื อาชพี มงี านทา จนสามารถเลย้ี งตวั เองและ
ครอบครวั

4. เป็นพลเมืองดี
1) การเป็นพลเมอื งดี เป็นหน้าทช่ี องทุกคน
2) ครอบครวั สถานศกึ ษาและสถานประกอบการตอ้ งเสรมิ ใหท้ กุ คนมโี อกาสทา
หน้าทเ่ี ป็นพลเมอื งดี
3) การเป็นพลเมอื งดี คอื “เหน็ อะไรทจ่ี ะทาเพอ่ื บา้ นเมอื งไดก้ ต็ อ้ งทา เชน่ งาน

อาสาสมคั ร งานบาเพญ็ ประโยชน์ งานสาธารณกุศลใหท้ าดว้ ยความมนี ้าใจและเออ้ื อาทร”

ยทุ ธศาสตรช์ าติระยะ 20 ปี (พ.ศ.2561-2580)
ยทุ ธศาสตรช์ าตริ ะยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ภายใต้วสิ ยั ทศั น์ “ประเทศไทยมคี วามมนั ่ คง

มงั ่ คงั ่ ยงั ่ ยนื เป็นประเทศพฒั นาแล้วด้วยการพฒั นา ตามหลกั ปรชั ญาชองเศรษฐกิจพอเพยี ง ” โดยมี
ยทุ ธศาสตร์ ทเ่ี กย่ี วขอ้ งในดา้ นการศกึ ษาทจ่ี ะดาเนนิ การ 6 ยทุ ธศาสตร์ ดงั น้ี

ยุทธศาสตรช์ าติที่ 1 ความมนั ่ คง สอดคล้องกบั ยุทธศาสตร์กระทรวงฯ ท่ี 1 การจดั การ

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 18

ศกึ ษาเพ่อื ความมนั ่ คงของชาติ ประเดน็ การแกไชปัญหาในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ การจดั การปัญหา
แรงงานต่างดา้ ว และการคา้ มนุษย์ การป้องกนั ปราบปราม และบาบดั รกั ษาผตู้ ดิ ยาเสพตดิ และการพฒั นา
พน้ื ทร่ี ะดบั ภาค

ยุทธศาสตร์ชาติที่ 2 การสร้างความสามารถในการแช่งขนั สอดคล้องกบั ยุทธศาสตร์
กระทรวงฯ ท่ี 2 การผลติ และพฒั นากาลงั คน รวมทงั้ งานวจิ ยั และนวตั กรรม ทส่ี อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการ
ของการพฒั นา ประเทศ ประเดน็ การพฒั นาอุตสาหกรรมศกั ยภาพ การสรา้ งรายไดจ้ ากการทอ่ งเทย่ี ว กฬี า
และนวตั กรรม การพฒั นาศกั ยภาพการผลติ ภาคการเกษตร การพฒั นาผปู้ ระกอบการและเศรษฐกจิ ขมุ ซน
และพฒั นาวสิ าหกจิ ขนาดกลางและขนาดยอ่ มส่สู ากล การพฒั นาพ้นื ท่เี ขตเศรษฐกจิ พเิ ศษ การขบั เคลอ่ื น
เขตพฒั นาพเิ ศษภาค ตะวนั ออก การพฒั นาดา้ นคมนาคมและระบบโลจสิ ตกิ ส์ การพฒั นาเศรษฐกจิ และ
สงั คมดจิ ทิ ลั การวจิ ยั และนวตั กรรม และการพฒั นาพน้ื ทร่ี ะดบั ภาค

ยทุ ธศาสตรช์ าติท่ี 3 การพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ สอดคลอ้ งกบั
ยทุ ธศาสตร์ กระทรวงฯ ท่ี 3 การพฒั นา และเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคนตลอดช่วงชวี ติ และยทุ ธศาสตรท์ ่ี 6 การ
พฒั นาระบบ บรหิ ารจดั การใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ ประเดน็ การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดช่วงชวี ติ การยกระดบั
การศกึ ษาและการ เรยี นรใู้ หม้ คี ุณภาพเท่าเทยี มและทวั ่ ถงึ การต่อต้านการทุจรติ และประพฤตมิ ขิ อบ และ
การพฒั นาพน้ื ทร่ี ะดบั ภาค

ยทุ ธศาสตรช์ าติท่ี 4 การสร้างโอกาสความเสมอภาคทางสงั คม สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร์
กระทรวงฯ 4 การสรา้ งโอกาสทางการศกึ ษาต่อเน่ืองตลอดชวี ติ อย่างทวั ่ ถงึ และเท่าเทยี ม และยทุ ธศาสตรท์ ่ี
3 การพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคนตลอดช่วงชวี ติ ประเดน็ การยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาและการ
เรยี นรใู้ หม้ ี
คุณภาพเท่าเทยี มและทวั ่ ถึง การสรา้ งความเสมอภาคเพ่อื รองรบั สงั คมผู้สงู อายุ และการพฒั นา และการ
พฒั นาพน้ื ท่ี ระดบั ภาค

ยุทธศาสตร์ชาติท่ี 5 การสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตท่ีเป็ นมิตรกบั สิ่งแวดล้อม
สอดคล้องกบั ยุทธศาสตรก์ ระทรวงฯ ท่ี 5 การจดั การศกึ ษา เพ่อื สร้างเสรมิ คุณภาพชวี ติ ทเี ป็นมติ รกบั
สงิ่ แวดลอ้ ม ประเดน็ การ บรหิ ารจดั การทรพั ยากรน้า การพฒั นาเมอื งอุตหสากรรมเซงิ นิเวศและจดั การ
มลพษิ และสง่ิ แวดลอ้ ม และการ พฒั นาพน้ื ทร่ี ะดบั ภาค

ยุทธศาสตร์ชาติท่ี 6 การปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ
สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ กระทรวงฯกระทรวงฯ ท่ี 6 การพฒั นาระบบบรหิ ารจดั การใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ
ประเดน็ การสง่ เสรมิ การพฒั นาจงั หวดั แบบบรู ณาการ การตอ่ ตา้ นการทุจรติ และประพฤตมิ ขิ อบ การปฏริ ปู
กฎหมายและพฒั นากระบวนการยตุ ธิ รรม และการพฒั นาพน้ื ทร่ี ะดบั ภาค

จดุ เน้นการดาเนินงานของกระทรวงศึกษาธิการ
1. ดาเนนิ การอยภู่ ายใตก้ รอบยทุ ธศาสตรช์ าติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ.2561-2580)
2. ทุกโครงการของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารตอ้ งเน้นความโปรง่ ใส และต่อตา้ นการทุจรติ
คอรปั ชนั ่
3. กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ตอ้ งมคี ณุ ลกั ษณะ MM = Modernized MOE มกี ารดาเนนิ การ

สอดคลอ้ ง กบั รฐั ธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจกั ร พทุ ธศกั ราช 2560
4. ดาเนนิ การเร่งดว่ นตามขอ้ สงั ่ การชองนายกรฐั มนตรใี หเ้ หน็ ผลการดาเนนิ การเป็นรปู ธรรม

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 19

จดุ เน้นสาคญั นโยบาย แนวทางหลกั การดาเนินงาน
โดยยึดกรอบยทุ ธศาสตรช์ าติ 6 ด้านเป็นหลกั ในการดาเนินการให้เป็นรปู ธรรม ดงั นี้
1. ด้านความมนั ่ คง แนวทางหลกั
1.1 พฒั นาหลกั สตู ร กระบวนการเรยี นการสอน
1.1.1 การเสรมิ สรา้ งความมนั ่ คงชองสถาบนั หลกั น้อมน่าพระราชปณธิ านและพระ

ราซกระแส ดา้ นการศกึ ษา พฒั นาหลกั สตู ร การเรยี นการสอนวชิ าทม่ี เี น้ือหาเกย่ี วประวตั ศิ าสตรแ์ ละสถาบนั
พระกษตั รยิ ์

1.1.2 พฒั นากระบวนการเรยี นการสอน เพอ่ื ความปรองดองและสมานฉนั ท์ เซน่
กจิ กรรมเพอ่ื นช่วยเพอ่ื น

1.2 การบรหิ ารจดั การ
1.2.1 การศกึ ษาจงั หวดั ชายแดนภาคใตแ้ ละพน้ื ทช่ี ายชอบ/ชายแดน
1.2.2 ป้องกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา

2. ด้านการผลิต พฒั นากาลงั คนและสรา้ งความสามารถในการแข่งขนั
แนวทางทางหลกั : ผลติ พฒั นากาลงั คนและงานวจิ ยั ทส่ี อดคลอ้ งกบั การพฒั นาประเทศ
2.1 การยกระดบั มาตรฐาน พฒั นาหลกั สตู ร สอ่ื และครดู า้ นภาษา
2.1.1 ยกระดับวิชาภาษาองั กฤษรองรบั Thailand 4.0 ในสถานศึกษาสงั กดั

สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาชนั้ พ้นื ฐานอย่างต่อเน่ือง และสงั กดั สานักงานคณะกรรมการการ
อาชีวศึกษา โดยจัดทา Echo English Vocational ซ่ึงเป็น Application ภาษาองั กฤษ สาหรับนักเรยี น
อาชวี ศกึ ษา และการอบรมโดย Boot Camp ตลอดจนพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษชองประซาซนในรูปแบบ
ต่าง ๆ อาทิ หลกั สตู รภาษาองั กฤษ ระยะสนั้ Application และสอ่ื ต่าง ๆ ทห่ี ลากหลาย

2.1.2 พฒั นาวชิ าภาษาจนี โดยหลกั การเดยี วกบั วชิ าภาษาองั กฤษ โดยปี 2560
จะดาเนนิ การเป็นกล่มุ เลก็ โดยการสนบั สนุนชองสถานทตู สาธารณรฐั ประซาซนจนี

2.1.3 ขบั เคลอ่ื นการจดั การเรยี นรสู้ ะเตม็ ศกึ ษา (STEM Education) เพอ่ื
แกป้ ัญหา ชาดแคลน บุคลากรสายวทิ ยาศาสตรช์ องประเทศ

2.1.4 พฒั นาโรงเรยี นวทิ ยาศาสตร์ ห้องเรียนหลกั สูตรพเิ ศษเพ่อื เสรมิ สร้าง
ศกั ยภาพ
การแชง่ ขนั

2.2 ผลติ กาลงั คนรองรบั New S-Curveโดยสานพลงั ประซารฐั ดา้ นการศกึ ษาและจดั
การศกึ ษาทวภิ าคอี กี รปู แบบหน่ึงโดยใชส้ ถานการณจ์ รงิ จากสถานประกอบการและชุมซน “ปรบั โรงงานเป็น
โรงเรยี น” โดยมุง่ เนน้ ใหน้ กั เรยี น นกั ศกึ ษาไดฝ้ ึกทกั ษะ!เมอื ควบค่กู บั การฝึกทกั ษะการทางานรว่ มกบั ผอู้ น่ื
เพ่อื ใหม้ สี มรรถนะทเ่ี ป็นไป ตามความตอ้ งการชองสถานประกอบการ

2.3 ปรบั ปรุงกระบวนการเรยี นการสอน เร่งรดั การพฒั นาอาจารย์ เพ่อื ผลติ นวตั กรรม
และ เทคโนโลยี รองรบั อุตสาหกรรมเป้าหมาย 10 อตุ สาหกรรมใหม่

3. ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพ
ทรพั ยากรมนุษย์ แนวทางหลกั
3.1 การพฒั นาหลกั สตู ร กระบวนการเรยี นการสอน การวดั และประเมนิ ผล
3.1.1 การจดั การศกึ ษาเดก็ ปฐมวยั
3.1.2 การส่งเสรมิ ปลกู ฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 20

1) เร่อื งคุณธรรม จรยิ ธรรมเน้นการพฒั นาคุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงคใ์ น
เดก็ เยาวชน และต่อยอดการสร้างความดี ซง่ึ โมเดลการสร้างความดมี หี ลายทางทงั้ กระบวนการลกู เสอื -
เนตรนารี รวมทงั้ รปู แบบโรงเรยี นคณุ ธรรม โรงเรยี นวถิ พี ุทธ และโครงการยวุ ทตู ความดี

2) รณรงคใ์ หเ้ ดก็ “เกลยี ดการโกง ความไม่ซอ่ื สตั ย”์
3.1.3 การพฒั นา ปรบั ปรงุ หลกั สตู รการเรยี นการสอน

1) หลกั สตู รมคิ วามยดื หยนุ่ ชุมชนทอ้ งถน่ิ สามารถออกแบบหลกั สตู รเอง
ได้

2) ปรบั ปรุงหลกั สูตร โดยเพมิ่ 3 วชิ า ซ่งึ อย่ใู นกรอบเดมิ ได้แก่ วชิ า
ภูมิศาสตร์ ICT และ Design and Technology โดยวิชา ICT และ Design and Technology เป็ นการ
สนบั สนุนชว่ ยเหลอื จากประเทศองั กฤษและประเทศสหรฐั อเมรกิ า

3) แก้ไขปัญหาอ่านไม่ออกเขยี นไมไ่ ด้ เน้นกจิ กรรมการอ่านโดยเฉพาะ
การอา่ น ใหเ้ ดก็ อนุบาลพงึ และการปรบั ปรุงหอ้ งสมุด

4) เน้นการจดั การเรยี นการสอน การคดิ วเิ คราะหต์ ามรูปแบบ Active
Learning ในหอ้ งเรยี นปกตแิ ละกจิ กรรมเสรมิ โดยกจิ กรรมลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้ เป็นกจิ กรรม/วธิ กี าร
ยอ่ ย รวมทงั้ การ รองรบั ผลการทดสอบ PISA และ STEM Education

3.1.4 การวดั และประเมนิ ผล
1) การวางแผนการประเมนิ ผลนักเรียนนานาชาติ (PISA) เพ่อื ให้ผล

คะแนนสงู ขน้ึ
2) การประเมนิ ผล0- Netในวชิ าสงั คมศกึ ษาใหส้ านกั งานคณะกรรมการ

การศกึ ษาขน้ึ พน้ื ฐาน เป็นผปู้ ระเมนิ สาหรบั วชิ าคณติ ศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ ใหส้ ถาบนั ส่งเสรมิ การสอน
วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยเี ป็นผอู้ อกขอ้ สอบ

3) การออกขอ้ สอบวชิ าคณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ ดาเนินการในรปู
คณะทางานออกขอ้ สอบ

3.2 การผลติ พฒั นาครู คณาจารยแ์ ละบุคลากรทางการศกึ ษา
3.2.1 การสรรหาครู
1) โครงการผลติ ครเู พอ่ื พฒั นาทอ้ งถนิ่ มอบให้ สานักงานคณะกรรมการ

การศกึ ษาชนั้ พน้ื ฐานและสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา เป็นหน่วยงานหลกั ดาเนนิ การสรรหาครู
(การผลติ รปู แบบการสรรหา การบรรจแุ ต่งตงั้ การตดิ ตามพรอ้ มการพฒั นา)

2) เปิดโอกาสใหค้ นเก่งมาเป็นครู
3.2.2 ปรบั เกณฑก์ ารประเมนิ วทิ ยฐานะครใู หเ้ ป็นการเชอ่ื มโยงกบั การเรยี นการ
สอน
เพ่อื ใหค้ รอู ยใู่ นหอ้ งเรยี น
3.2.3 การพฒั นาครู การอบรมครู

1) หลกั สตู รในการอบรมครใู ห้มคี วามเช่อื มโยงกบั การได้รบั วทิ ยฐานะ
และ การไดร้ บั ใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี ครู โดยตอ้ งเป็นหลกั สตู รทไ่ี ดร้ บั การอนุมตั /ิ เหน็ ชอบ รวมทงั้ การ
พฒั นาครู ดว้ ยระบบ TPEP Online

2) หน่วยดาเนินการใหห้ น่วยงานกลางในการพฒั นาครู คณาจารยแ์ ละ
บุคลากร ทางการศกึ ษา ได้แก่ สถาบนั อุดมศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั และสถาบนั พฒั นาครู คณาจารยแ์ ละ
บุคลากรทางการศกึ ษา

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 21

4. ด้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคทางสงั คม
แนวทางหลกั : โอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา
4.1 สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษาโดยยกระดบั คุณภาพสถานศกึ ษา ท่ี

ต้องการความช่วยเหลอื และพฒั นาเป็นพเิ ศษอย่างเร่งด่วน (ICU) รวมทงั้ การดาเนินการตามแนวทาง No
Child Left Behind คอื จดั ทาขอ้ มลู เพ่อื ส่งต่อผเู้ รยี น การป้องกนั การตดิ ตามเดก็ ออกกลางดนั โดยชุมชน
ผปู้ กครอง ร่วมรบั ผดิ ชอบ และดดั กรองเดก็ ทม่ี คี วามจาเป็นและตอ้ งการเป็นพเิ ศษ

4.2 เพม่ิ โอกาสทางการศกึ ษาผ่านเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั โดยบรู ณาการเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั
เพ่อื การศกึ ษา ให้สามารถใช้ประโยชน์ร่วมกนั ทงั้ ดา้ นโครงสรา้ งพน้ื ฐานและระบบเครอื ข่าย ดา้ นระบบ
ขอ้ มลู สารสนเทศเพ่อื การศกึ ษา ดา้ นส่อื และองคค์ วามรู้ รวมถงึ การพฒั นาบคุ ลากรใหไ้ ขเ้ ทคโนโลยดี จิ ทิ สั
อยา่ งสรา้ งสรรค์ และรเู้ ทา่ ทนั การ เปลย่ี นแปลง

4.3 จดั ระบบการดดั เลอื กเขา้ เรยี นมหาวทิ ยาลยั (Admission) เพ่อื สรา้ งความเทา่ เทยี ม
ใน การใชส้ ทิ ธเิ ์ขา้ ศกึ ษาตอ่ ระดบั อดุ มศกึ ษาผ่านระบบ Clearing-House

5. ด้านการสรา้ งการเติบโตบนคณุ ภาพชีวิตที่เป็นมิตรกบั ส่ิงแวดล้อม
แนวทางหลกั : พฒั นาหลกั สตู ร กระบวนการเรยี นการสอน
5.1 โครงการธนาคารขยะ โดยโรงเรยี นและชมุ ซนรว่ มดดั แยกขยะ น่ากลบั มาใช้

ประโยชน์
5.2การสรา้ งจติ สานึกการพฒั นาอยา่ งยงั ่ ยนื เชน่ โรงเรยี นตามพระราชดาริ : ตน้ แบบการ

จดั การ
สง่ิ แวดลอ้ ม

5.2 หลกั ปรชั ญาชองเศรษฐกจิ พอเพยี งโดยขยายผลบรรจใุ นหลกั สตู รทุกระดบั

6. ด้านการปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจดั การภาครฐั
แนวทางหลกั : พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การ
6.1 เรอ่ื งกฎหมายทเ่ี กย่ี วขอ้ ง
6.2 ปรบั ปรงุ ระบบการบรหิ ารงานบุคคลชองขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
6.3 การจดั ตงั้ กระทรวงอดุ มศกึ ษา ทเ่ี ป็นรปู ธรรม ซดั เจน
6.4 การซบั เคล่อื นนโยบายระดบั พน้ื ทใ่ี หส้ านกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค และสานกั งาน

ศกึ ษาธกิ าร จงั หวดั เป็นฐานในการซบั เคล่อื นนโยบายเพอ่ื พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
6.5 บรหิ ารจดั การโรงเรยี นแมเ่ หลก็ และโรงเรยี นขนาดเลก็

ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ ารเรือ่ ง นโยบายและจดุ เนน้ ของกระทรวงศึกษาธิการปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
เพอื่ ใหก้ ารดาเนินการจดั การศึกษาและการบริหารจัดการการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ เปน็ ไปด้วย

ความเรียบร้อย บรรลเุ ป้าหมาย อาศยั อานาจตามความในมาตรา 8 และมาตรา 12 แหง่ พระราชบญั ญตั ิระเบยี บ
บรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ.2546 รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธิการ จึงประกาศนโยบายและ
จุดเนน้ ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 เพอ่ื ให้สว่ นราชการในสงั กดั
กระทรวงศกึ ษาธิการ ยึดเป็นกรอบการดาเนนิ งานในการจดั ทาแผนและงบประมาณรายจา่ ยประจาปงี บประมาณ
พ.ศ. 2564 พร้อมทัง้ ขับเคลอื่ นการดาเนินงานดา้ นการศึกษาใหม้ ีคุณภาพ ประสทิ ธิภาพในทกุ มิติ โดยใช้จา่ ย
งบประมาณอยา่ งคุ้มค่า เพือ่ มงุ่ เปา้ หมาย คอื ผเู้ รยี นทกุ ชว่ งวัย ดงั น้ี
หลักการตามนโยบาย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

กระทรวงศกึ ษาธกิ ารมงุ่ ม่ันดาเนินการภารกจิ หลกั ตามแผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ.
2561 – 2580) ในฐานะหน่วยงานเจา้ ภาพขับเคลือ่ นทกุ แผนย่อยในประเดน็ 12 การพัฒนาการเรยี นรู้ และแผน

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 22

ย่อยที่ 3 ในประเด็น 11 ศักยภาพคนตลอดช่วงชวี ติ รวมท้งั แผนการปฏิรปู ประเทศดา้ นการศกึ ษา และนโยบาย
รฐั บาลทั้งในส่วนนโยบายหลกั ดา้ นการปฏริ ูปกระบวนการเรยี นรู้ และการพัฒนาศักยภาพของคนไทยทกุ ช่วงวัย
และนโยบายเรง่ ดว่ น เรื่องการเตรียมคนไทยสศู่ ตวรรษท่ี 21

นอกจากน้ี ยังสนับสนุนการขับเคลอื่ นแผนแมบ่ ทภายใต้ยทุ ธศาสตร์ชาติประเด็นอื่น ๆ แผนพฒั นา
เศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2561 – 2564) นโยบายและแผนระดบั ชาติวา่ ด้วยความม่ันคง
แหง่ ชาติ (พ.ศ. 2562 – 2565) รวมทง้ั นโยบายและแผนต่าง ๆ ที่เกย่ี วข้อง โดยคาดหวงั วา่ ผเู้ รยี นทกุ ชว่ งวยั จะ
ได้รบั การพฒั นาในทกุ มิติ เป็นคนดี คนเกง่ มีคุณภาพ และมคี วามพรอ้ มรว่ มขับเคลือ่ นการพัฒนาประเทศ สู่ความ
มัน่ คง ม่งั คง่ั และยง่ั ยนื

ดงั น้นั ในการเรง่ รัดการทางานภาพรวมกระทรวงใหเ้ กดิ ผลสมั ฤทธ์ิ เพื่อสรา้ งความเช่ือมนั่ ใหก้ บั สงั คม
และผลักดันให้การจดั การศกึ ษามีคุณภาพและประสิทธิภาพในทกุ มติ ิ กระทรวงศกึ ษาธิการจงึ กาหนดนโยบาย
ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ดงั นี้

1. ปรบั รื้อและเปล่ียนแปลงระบบการบริหารจัดการ โดยมงุ่ ปฏริ ปู องคก์ ารเพ่ือหลอมรวมภารกจิ และบคุ ลากร
เช่น ด้านการประชาสัมพันธ์ ดา้ นการตา่ งประเทศ ดา้ นเทคโนโลยี ด้านกฎหมาย ฯลฯ ทสี่ ามารถลดการใช้
ทรพั ยากรทบั ซอ้ น เพิม่ ประสิทธิภาพและความเปน็ เอกภาพ รวมทั้งการนาเทคโนโลยีดิจทิ ลั เข้ามาช่วยทง้ั การ
บรหิ ารงานและการจัดการศกึ ษารองรบั ความเปน็ รัฐบาลดจิ ทิ ัล

2. ปรบั ร้ือและเปลี่ยนแปลงระบบการบริหารทรพั ยากร โดยมงุ่ ปฏริ ปู กระบวนการวางแผนงาน/โครงการแบบ
รว่ มมือและบรู ณาการ ทส่ี ามารถตอบโจทยข์ องสงั คมและเปน็ การพฒั นาท่ยี ่ังยืน รวมทั้งกระบวนการจัดทา
งบประมาณทมี่ ีประสทิ ธิภาพและใช้จา่ ยอยา่ งคุ้มคา่ สง่ ผลใหภ้ าคสว่ นต่าง ๆ ทง้ั ภาครฐั ภาคเอกชน และ
นานาชาติ เชอื่ มนั่ และร่วมสนบั สนนุ การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษามากย่งิ ขึน้

3. ปรบั ร้อื และเปล่ียนแปลงระบบการบรหิ ารจดั การและพฒั นากาลงั คนของกระทรวงศึกษาธกิ าร โดยม่งุ
บรหิ ารจัดการอัตรากาลงั ใหส้ อดคลอ้ งกบั การปฏิรปู องคก์ าร รวมทง้ั พฒั นาสมรรถนะและความรู้
ความสามารถของบคุ ลากรภาครฐั ให้มคี วามพร้อมในการปฏิบตั ิงานรองรบั ความเปน็ รัฐบาลดิจทิ ลั

4. ปรับร้ือและเปลยี่ นแปลงระบบการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ โดยมุ่งให้ครอบคลมุ ถงึ การจดั การศกึ ษาเพ่ือ
คุณวุฒิ และการเรียนรตู้ ลอดชวี ติ ทส่ี ามารถตอบสนองการเปล่ียนแปลงในศตวรรษท่ี 21

จุดเน้นประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564
1. การพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์
1.1 การจัดการศกึ ษาเพ่ือคุณวฒุ ิ
• จดั การศกึ ษาทุกระดับ ทกุ ประเภท โดยใชห้ ลกั สตู รฐานสมรรถนะ รวมท้ังแนวทางการจดั การเรยี นรเู้ ชงิ รกุ

และการวดั ประเมนิ ผลเพื่อพฒั นาผเู้ รยี น ทสี่ อดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษาแห่งชาติ
• สง่ เสริมการพฒั นากรอบหลกั สตู รระดบั ทอ้ งถ่ินและหลกั สตู รสถานศกึ ษา ตามความต้องการจาเปน็ ของ

กล่มุ เปา้ หมายและแตกตา่ งหลากหลายตามบริบทของพนื้ ที่
• พัฒนาผู้เรียนใหม้ ีทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ สามารถแก้ไขสถานการณ์เฉพาะหนา้ ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ โดย

จัดการเรียนรู้เชงิ รกุ (Active Learning) จากประสบการณ์จริงหรือจากสถานการณ์จาลองผ่านการลงมอื
ปฏบิ ัติ ตลอดจนจดั การเรยี นการสอนในเชงิ แสดงความคดิ เห็นเพอ่ื เปิดโลกทศั นม์ ุมมองรว่ มกันของผเู้ รยี นและ
ครูใหม้ ากขึน้
• พัฒนาผู้เรียนใหม้ ีความรอบรู้และทักษะชีวิต เพื่อเปน็ เครือ่ งมือในการดารงชีวติ และสร้างอาชีพ อาทิ การใช้
เทคโนโลยีดิจทิ ลั สุขภาวะและทศั นคติท่ีดีตอ่ การดแู ลสขุ ภาพ
1.2 การเรยี นรู้ตลอดชวี ติ
• จัดการเรยี นรูต้ ลอดชวี ิตสาหรบั ประชาชนทุกช่วงวัย เน้นสง่ เสรมิ และยกระดบั ทกั ษะภาษาองั กฤษ (English
for All)

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 23

• สง่ เสรมิ การเรียนการสอนทเี่ หมาะสมสาหรบั ผู้ทเ่ี ขา้ สูส่ งั คมสงู วัย อาทิ อาชีพทีเ่ หมาะสมรองรบั สงั คมสงู วยั
หลักสตู รการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ และหลกั สูตรการดูแลผสู้ งู วัย หลกั สูตร BUDDY โดยเน้นการมสี ่วนร่วมใน
การพฒั นาชมุ ชน โรงเรียน และผ้เู รียน หลกั สตู รการเรียนรอู้ อนไลน์ เพือ่ สง่ เสริมประชาสมั พันธส์ นิ ค้า
ออนไลนร์ ะดับตาบล

• สง่ เสริมโอกาสการเขา้ ถึงการศกึ ษาเพอื่ ทักษะอาชพี และการมีงานทา ในเขตพฒั นาพเิ ศษเฉพาะกจิ จังหวัด
ชายแดนภาคใต้ และเขตพ้ืนทพ่ี เิ ศษ (พน้ื ทสี่ ูง พน้ื ทต่ี ามแนวตะเข็บ ชายแดน และพนื้ ท่เี กาะแกง่ ชายฝั่งทะเล
ทงั้ กลุ่มชนตา่ งเชือ้ ชาติ ศาสนา และวัฒนธรรม กลุ่มชนชายขอบ และแรงงานตา่ งด้าว)

• พฒั นาครูให้มีทกั ษะ ความรู้ และความชานาญในการใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ทิ ลั ปัญญาประดิษฐ์ และ
ภาษาองั กฤษ รวมท้ังการจัดการเรียนการสอนเพอื่ ฝึกทกั ษะการคิดวิเคราะหอ์ ย่างเปน็ ระบบและมีเหตผุ ลเป็น
ขั้นตอน

• พัฒนาครูอาชีวศกึ ษาทม่ี ีความรู้และความสามารถในทางปฏิบตั ิ (Hands – on Experience) เพื่อให้มี
ทักษะและความเชีย่ วชาญทางวิชาการ โดยรว่ มมือกบั สถาบนั อุดมศึกษาช้ันนาของประเทศจดั หลกั สตู รการ
พัฒนาแบบเขม้ ข้นระยะเวลาอยา่ งนอ้ ย 1 ปี

• พฒั นาสมรรถนะและความรู้ความสามารถของบคุ ลากรกระทรวงศึกษาธกิ าร ให้มคี วามพรอ้ มในการ
ปฏิบตั งิ านรองรบั ความเป็นรัฐบาลดจิ ทิ ลั อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ โดยจดั ใหม้ ีศูนยพ์ ฒั นาสมรรถนะบุคลากรระดบั
จงั หวดั ท่วั ประเทศ

2. การพัฒนาการศึกษาเพ่ือความม่ันคง
• พฒั นาคุณภาพการศึกษาในพ้ืนท่ีจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ โดยนอ้ มนายุทธศาสตร์พระราชทาน “เขา้ ใจ

เขา้ ถงึ พัฒนา” เป็นหลักในการดาเนินการ
• เฝา้ ระวงั ภยั ทกุ รปู แบบทเ่ี กิดข้นึ กับผ้เู รียน ครู และสถานศึกษา โดยเฉพาะภยั จากยาเสพตดิ อาชญากรรม

ทางไซเบอร์ การค้ามนุษย์
• สง่ เสริมให้ใชภ้ าษาท้องถ่ินรว่ มกับภาษาไทย เป็นสื่อจัดการเรยี นการสอนในพ้นื ทท่ี ใี่ ชภ้ าษาอยา่ ง

หลากหลาย เพือ่ วางรากฐานใหผ้ ูเ้ รยี นมีพฒั นาการดา้ นการคิดวิเคราะห์ รวมทง้ั มีทกั ษะการสือ่ สารและใช้
ภาษาทีส่ ามในการต่อยอดการเรียนร้ไู ดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ
• ปลูกฝงั ผเู้ รียนใหม้ ีหลกั คิดท่ีถกู ต้องด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และเป็นผมู้ ีความพอเพียง วนิ ยั สุจริต จิตอาสา
โดยใชก้ ระบวนการลูกเสอื และยวุ กาชาด
3. การสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขนั
• สนับสนุนให้สถานศกึ ษาอาชีวศึกษาผลติ กาลังแรงงานท่ีมคี ณุ ภาพ ตามความเปน็ เลศิ ของแตล่ ะ
สถานศึกษาและตามบรบิ ทของพ้นื ท่ี รวมทงั้ สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของประเทศทัง้ ในปจั จบุ นั และ
อนาคต
• สนับสนุนให้สถานศกึ ษาอาชีวศึกษาบริหารจดั การอย่างมคี ุณภาพ และจัดการเรยี นการสอนด้วยเครอ่ื งมอื
ปฏบิ ัติทท่ี นั สมยั และสอดคล้องกบั เทคโนโลยี โดยเน้นใหผ้ เู้ รยี นมีทกั ษะการวิเคราะหข์ ้อมลู (Data Analysis)
และทักษะการสอื่ สารภาษาตา่ งประเทศ
4. การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา
• พฒั นาแพลตฟอร์มดิจิทลั เพื่อการเรยี นรู้ และใชด้ จิ ทิ ลั เป็นเครอื่ งมือการเรียนรู้
• ศึกษาและปรบั ปรงุ อัตราเงินอุดหนุนคา่ ใชจ้ ่ายตอ่ หัวในการจดั การศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้สอดคล้องกบั สภาพ
เศรษฐกจิ และบทบัญญตั ิของรัฐธรรมนญู
• ระดมสรรพกาลังเพ่อื ส่งเสรมิ สนับสนุนโรงเรยี นนารอ่ งพื้นทีน่ วตั กรรมการศกึ ษา เพ่ือลดความเหล่ือมลา้
ทางการศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งพระราชบญั ญตั ิพ้ืนที่นวัตกรรมการศกึ ษา พ.ศ. 2562
5. การจดั การศึกษาเพ่อื สร้างเสรมิ คณุ ภาพชีวติ ทเี่ ป็นมิตรกบั สงิ่ แวดล้อม

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 24

• เสริมสรา้ งการรบั รู้ ความเข้าใจ ความตระหนัก และสง่ เสริมคณุ ลกั ษณะและพฤตกิ รรมทพ่ี ึงประสงคด์ า้ น
สิ่งแวดล้อม

• สง่ เสริมการพฒั นาสิ่งประดษิ ฐ์และนวตั กรรมที่เป็นมติ รกับสงิ่ แวดล้อม ใหส้ ามารถเป็นอาชีพ และสร้าง
รายได้

6. การปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การ
• ปฏิรูปองคก์ ารเพอ่ื ลดความทบั ซ้อน เพ่มิ ประสทิ ธภิ าพและความเปน็ เอกภาพของหน่วยงานทีม่ ีภารกิจ

ใกล้เคยี งกัน เช่น ดา้ นประชาสมั พันธ์ ด้านตา่ งประเทศ ดา้ นเทคโนโลยี ดา้ นกฎหมาย เป็นตน้
• ปรับปรุงกฎหมายและระเบียบท่ีเปน็ อุปสรรคและขอ้ จากดั ในการดาเนนิ งาน โดยคานงึ ถึงประโยชน์ของ

ผเู้ รียนและประชาชน ตลอดจนกระทรวงศกึ ษาธกิ ารโดยรวม
• สนบั สนุนกจิ กรรมการปอ้ งกันและปราบปรามการทจุ ริตและประพฤติมชิ อบ
• พฒั นาระบบฐานข้อมูลด้านการศกึ ษา (Big Data)
• พัฒนาระบบการบริหารจดั การและพัฒนากาลังคนของกระทรวงศกึ ษาธิการ ให้สอดคล้องกับการปฏิรปู

องค์การ
• สนับสนุนให้สถานศึกษาเป็นนติ บิ ุคคล เพอื่ ใหส้ ามารถบรหิ ารจดั การศึกษาทีม่ คี ณุ ภาพไดอ้ ยา่ งอสิ ระและมี

ประสทิ ธิภาพ ภายใตก้ รอบแนวทางของกระทรวงศกึ ษาธิการ
• จัดตงั้ หน่วยงานวางแผนทางการเงนิ (Financial Plan) ระดบั จงั หวัด เพอื่ พัฒนาคณุ ภาพชีวติ บคุ ลากร

ของกระทรวงศึกษาธกิ าร
• ส่งเสริมโครงการ 1 ตาบล 1 โรงเรยี นคุณภาพ โดยเนน้ ปรบั สภาพแวดล้อมทัง้ ภายในและภายนอกบรเิ วณ

โรงเรียนให้เออื้ ตอ่ การเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และจิตสาธารณะ
การขับเคล่ือนนโยบายและจุดเน้นสู่การปฏิบตั ิ
1. ใหส้ ่วนราชการ หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธกิ าร นานโยบายและจดุ เนน้ เป็นกรอบแนวทางมาใช้

ในการวางแผนและจดั ทางบประมาณรายจา่ ยประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โดยคานึงถึงมาตรการ 4
ข้อ ตามท่รี ัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ ได้ให้แนวทางในการบรหิ ารงบประมาณไว้ ดังนี้ (1) งดดูงาน
ตา่ งประเทศ 1 ปี ยกเว้นกรณที ่ีมีความจาเปน็ และเป็นประโยชน์ต่อกระทรวงศึกษาธกิ าร (2) ลดการจดั อบรม
สมั มนาทีม่ ีขนาดใหญแ่ ละใชง้ บประมาณมาก (3) ยกเลกิ การจัดงาน Event และ (4) ทบทวนงบประมาณทมี่ ี
ความซา้ ซ้อน
2. ใหม้ คี ณะกรรมการตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานการขบั เคลื่อนนโยบายและจุดเนน้ สูก่ ารปฏบิ ตั ริ ะดบั
พ้นื ที่ โดยให้ผตู้ รวจราชการกระทรวงศึกษาธกิ ารเปน็ ประธาน สานักงานศกึ ษาธิการภาคและสานกั ตรวจ
ราชการและติดตามประเมินผล สป. เปน็ ฝ่ายเลขานกุ ารและผ้ชู ว่ ยเลขานกุ ารตามลาดบั โดยมบี ทบาทภารกจิ
ในการตรวจราชการ ตดิ ตาม ประเมินผลในระดบั นโยบาย และจดั ทารายงานเสนอต่อรฐั มนตรีวา่ การ
กระทรวงศึกษาธิการ และคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษาของ
กระทรวงศึกษาธกิ าร ทราบตามลาดบั
3. กรณีมีปัญหาในเชงิ พ้ืนทหี่ รือข้อขัดขอ้ งในการปฏิบัตงิ าน ใหศ้ กึ ษา วิเคราะหข์ อ้ มลู และดาเนนิ การแก้ไข
ปัญหาในระดับพืน้ ท่ีก่อน โดยใช้ภาคเี ครือข่ายในการแก้ไขข้อขัดข้อง พร้อมทั้งรายงานตอ่ คณะกรรมการ
ตดิ ตามฯ ขา้ งต้น ปลดั กระทรวงศึกษาธิการ และรฐั มนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ ารตามลาดับ
อนึ่ง สาหรับภารกิจของส่วนราชการหลักและหน่วยงานทีป่ ฏิบตั ิในลกั ษณะงานในเชิงหนา้ ที่ (Function)
งานในเชิงยทุ ธศาสตร์ (Agenda) และงานในเชิงพ้ืนที่ (Area) ซงึ่ ได้ดาเนนิ การอยกู่ ่อนเม่อื รฐั บาลหรือ
กระทรวงศึกษาธกิ ารมีนโยบายสาคญั เพิม่ เตมิ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 นอกเหนือจากทีก่ าหนด หากมี
ความสอดคล้องกับหลกั การนโยบายและจุดเน้นขา้ งต้น ให้ถือเป็นหนา้ ทขี่ องสว่ นราชการหลกั และหน่วยงาน
ทเ่ี กย่ี วขอ้ งตอ้ งเร่งรดั กากับ ติดตาม ตรวจสอบให้การดาเนินการเกิดผลสาเร็จและมีประสิทธภิ าพอยา่ งเปน็
รปู ธรรมด้วยเชน่ กัน

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 25

นโยบายสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานปีงบประมาณ 2564-2565
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน มุ่งม่นั ในการพัฒนาการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน ให้เป็น

“การศึกษาข้ันพนื้ ฐานวถิ ใี หม่ วถิ คี ณุ ภาพ” มงุ่ เน้นความปลอดภัยในสถานศึกษา ส่งเสรมิ โอกาสทางการศกึ ษาทม่ี ี
คณุ ภาพอย่างเทา่ เทยี ม และบรหิ ารจัดการศึกษาอา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ จึงกาหนดนโยบายสานักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564-2565 ดงั น้ี

1. ดา้ นความปลอดภัย
พัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยใหก้ บั ผเู้ รยี น ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาและสถานศกึ ษา
จากภยั พิบัตแิ ละภัยคกุ คามทุกรปู แบบ รวมถงึ การจดั สภาพแวดลอ้ มที่เอ้ือต่อการมสี ุขภาวะทีด่ ี สามารถปรบั ตัว
ต่อโรคอุบัติใหมแ่ ละโรคอบุ ตั ิซ้า

2. ด้านโอกาส
2.1 สนับสนุนใหเ้ ดก็ ปฐมมยั ไดเ้ ขา้ เรียนทกุ คน มพี ฒั นาการทีด่ ี ทัง้ ทางร่างกาย จติ ใจ วินัย

อารมณ์ สงั คมและสตปิ ญั ญา ใหส้ มกบั วยั
2.2 ดาเนนิ การให้เด็กและเยาวชนได้รบั การศกึ ษาจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน อยา่ งมีคุณภาพ

ตามมาตรฐาน วางรากฐานการศึกษาเพอ่ื อาชีพ สามารถวิเคราะหต์ นเองเพื่อการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ
ตรงตามศกั ยภาพและความถนดั ของตนเอง รวมทั้งสง่ เสรมิ และพฒั นาผเู้ รียนทม่ี คี วามสามารถพเิ ศษสคู่ วามเป็น
เลิศ เพอ่ื เพ่มิ ขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ

2.3 พฒั นาระบบดแู ลชว่ ยเหลอื เด็กและเยาวชนท่ีอยู่ในการศึกษาขัน้ พื้นฐาน เพื่อป้องกันไมใ่ ห้
ออกจากระบบการศึกษา รวมทง้ั ช่วยเหลือเดก็ ตกหล่นและเด็กออกกลางคนั ใหไ้ ดร้ ับการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐานอยา่ ง
เทา่ เทียมกนั

2.4 สง่ เสริมใหเ้ ด็กพกิ ารและผู้ดอ้ ยโอกาส ใหไ้ ดร้ ับโอกาสทางการศกึ ษาทม่ี ีคณุ ภาพ มที กั ษะใน
การดาเนินชวี ิต มีพื้นฐานในการประกอบอาชพี พง่ึ ตนเองไดอ้ ย่างมศี ักด์ศิ รีความเปน็ มนุษยต์ ามหลกั ปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียง

3. ด้านคณุ ภาพ
3.1 ส่งเสริมการจดั การศกึ ษาใหผ้ เู้ รยี นมีความรู้ มที ักษะการเรียนรู้และทกั ษะทจี่ าเปน็ ของโลก

ในศตวรรษท่ี 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดี มวี ินยั มคี วามรกั ในสถาบันหลักของชาติ ยดึ ม่ันการปกครองในระบบ
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ มที ัศนคตทิ ถ่ี ูกต้องตอ่ บา้ นเมือง

3.2 พัฒนาผเู้ รียนใหม้ สี มรรถนะและทกั ษะดา้ นการอา่ น คณติ ศาสตร์ การคิดขั้นสูง นวัตกรรม
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีดจิ ทิ ัล และภาษาตา่ งประเทศ เพื่อเพ่ิมขีดความสามารถในการแข่งขนั และการเลอื ก
ศึกษาตอ่ เพือ่ การมีงานทา

3.3 ปรบั หลักสตู รเป็นหลกั สตู รฐานสมรถนะ ทีเ่ นน้ การพฒั นาสมรรถนะหลักทจี่ าเปน็ ในแต่ละ
ระดบั จัดกระบวนการเรยี นร้แู บบลงมอื ปฏบิ ตั ิจริง รวมท้งั สง่ เสริมการจัดการเรยี นรทู้ ส่ี รา้ งสมดุลทกุ ด้านสง่ เสรมิ
การจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาพหปุ ญั ญา พฒั นาระบบการวัดและประเมนิ ผลผู้เรียนทกุ ระดบั

3.4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาใหเ้ ปน็ ครยู ุคใหม่ มศี ักยภาพในการจดั การเรียนการ
สอนตามหลักสตู รฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบตั หิ น้าทีไ่ ดด้ ี มีความรู้ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี
ดิจิทลั มีการพัฒนาตนเองทางวิชาชพี อย่างตอ่ เนอ่ื ง รวมทงั้ มจี ิตวญิ ญาณความเป็นครู

4. ด้านประสิทธภิ าพ
4.1 พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการโดยใช้พืน้ ทีเ่ ป็นฐาน มนี วตั กรรมเปน็ กลไกกลกั ในการขบั เคลอ่ื น
บนฐานขอ้ มลู สารสนเทศทถี่ กู ตอ้ ง ทนั สมัย และการมสี ่วนร่วมของทุกภาคสว่ น

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 26

4.2 พัฒนาโรงเรียนมธั ยมดสี ีม่ มุ เมอื ง โรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชน โรงเรียนขนาดเลก็ และ
โรงเรยี นทสี่ ามารถดารงอยูไ่ ดอ้ ยา่ งมคี ุณภาพ (Stand Alone) ให้มีคุณภาพอยา่ งย่ังยืน สอดคล้องกบั บรบิ ทของ
พืน้ ที่

4.3 บรหิ ารจัดการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ทม่ี จี านวนนกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี
1-3 นอ้ ยกวา่ 20 คน ใหไ้ ดร้ บั การศึกษาอยา่ งมีคุณภาพ สอดคล้องกบั นโยบายโรงเรียนคุณภาพชมุ ชน

4.4 ส่งเสริมการจัดการศกึ ษาทม่ี คี ณุ ภาพในสถานศึกษาท่มี วี ัตถปุ ระสงคเ์ ฉพาะ และ
สถานศกึ ษาทต่ี ้งั ในพืน้ ทลี่ ักษณะพเิ ศษ

4.5 สนับสนุนพืน้ ทนี่ วตั กรรมการศกึ ษาให้เป็นต้นแบบการพฒั นานวตั กรรมทางการศกึ ษาและ
การเพม่ิ ความคลอ่ งตวั ในการบรหิ ารและการจดั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน

4.6 เพิ่มประสิทธิภาพการนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน

สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาอุบลราชธานี อานาจเจริญ การขับเคล่อื นนโยบายสู่การ
ปฏิบตั ขิ องสานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาอบุ ลราชธานี อานาจเจริญ

สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาอบุ ลาชธานี อานาจเจรญิ ไดก้ าหนดนโยบาย ประจาปี
งบประมาณ พ.ศ. 2564 สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561-2580)แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560-
2579 แผนการปฏิรูปประเทศนโยบายรฐั บาล นโยบายและจุดเนน้ ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร นโยบายสานกั งาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน โดยได้กาหนดวสิ ยั ทัศน์ พนั ธกจิ เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ และคา่ นิยมหลักดงั น้ี

วสิ ัยทศั น์
เป็นองคก์ รท่ีทันสมยั ลดความเหลอื่ มล้าทางการศกึ ษา ทกุ ภาคส่วนร่วมพัฒนาคณุ ภาพทุนมนุษยม์ ่งุ สู่
สากล บนพน้ื ฐานความเปน็ ไทย

พันธกจิ
1. สง่ เสรมิ การจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาผูเ้ รยี นให้เปน็ พลเมอื งดี
2. พฒั นาผเู้ รยี นให้มคี วามเปน็ เลิศทางวชิ าการ เพ่ิมขดี ความสามารถในการแข่งขัน
3. พฒั นาคุณภาพผเู้ รียนให้มที ักษะตามหลกั สตู รและทักษะทจี่ าเปน็ ในศตวรรษที่ 21
4. สรา้ งโอกาส ความเสมอภาค ลดความเลอ่ื มล้าทางการศกึ ษา
5. ส่งเสรมิ และพฒั นาผูบ้ ริหาร ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาใหเ้ ป็นมอื อาชพี
6. ส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพชวี ิตทเี่ ปน็ มติ รกบั ส่ิงแวดลอ้ ม ยดึ หลกั ปรชั ญาของ

เศรษฐกจิ พอเพยี ง
7. พัฒนาการบรหิ ารการจัดการศกึ ษาดว้ ยระบบเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลและหลักธรรมาภบิ าล

เปา้ ประสงค์
1. ผ้เู รียนมคี วามรกั ในสถาบันหลักของชาติ และยึดมนั่ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี

พระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุขเปน็ พลเมอื งดีของชาติ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีคา่ นยิ มท่พี งึ ประสงค์
2. ผเู้ รียนมคี วามสามารถพเิ ศษด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศิลปะ ดนตรี กฬี า ภาษา และ อนื่ ๆ

ได้รบั พฒั นาเตม็ ตามศักยภาพ
3. ผเู้ รยี นเป็นบคุ คลแห่งการเรยี นรู้ คิดรเิ รมิ่ และสร้างสรรค์นวตั กรรม มคี วามรู้ มีทักษะ มี

สมรรถนะตามหลกั สูตรและคุณลักษณะของผู้เรยี นในศตวรรษที่ 21 มีสุขภาวะที่เหมาะสมตามวยั มีความสามารถ
ในการพงึ่ พาตวั เองตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และการเป็นพลเมอื ง พลโลกทดี่ ี (Global Citizen)
พรอ้ มก้าวสูส่ ากล นาไปสูก่ ารสร้างความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 27

4. ผู้เรยี นมีความต้องการจาเปน็ พิเศษ (ผู้พกิ าร) กลุ่มผู้ด้อยโอกาส และกลมุ่ ทอี่ ยู่ในพนื้ ทห่ี ่างไกล
ทรุ กนั ดาร ได้รับการศึกษาอย่างทัว่ ถงึ เทา่ เทยี ม และมีคุณภาพ

5. ผู้บริหาร ครู และ บคุ ลากรทางการศึกษายุคใหม่ เป็นบคุ คลแห่งการเรียนรู้ มีความรแู้ ละ
จรรยาบรรณ ตามมาตรฐานวิชาชพี

6. สถานศกึ ษาจัดการศึกษาเพ่ือการพฒั นาอยา่ งย่ังยืนและสร้างเสรมิ คุณภาพชวี ติ ทีเ่ ปน็ มติ รกบั
สิง่ แวดลอ้ ม ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

7. สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาเขต 29 และสถานศกึ ษาในสงั กัด มีการบริหารจัดการ
เชิงบรู ณาการ รายงานผลอยา่ งเป็นระบบ มขี ้อมลู สารสนเทศท่มี ีประสทิ ธิภาพ ใช้งานวิจยั เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั และ
นวตั กรรมในการขบั เคลื่อนคุณภาพการศกึ ษา

กลยทุ ธ์
กลยุทธ์ ที่ 1 จดั การศึกษาเพอื่ ความมน่ั คงของชาติ
กลยุทธ์ ท่ี 2 จดั การศกึ ษาเพ่อื เพม่ิ ขดี ความสามารถในการแข่งขนั
กลยทุ ธ์ ที่ 3 พัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์
กลยทุ ธ์ ท่ี 4 สร้างโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศกึ ษาทม่ี ีคุณภาพ มมี าตรฐานและลดความ

เหล่ยี มล้าทางการศึกษา
กลยทุ ธ์ ท่ี 5 จดั การศึกษาเพอื่ พฒั นาคุณภาพชวี ติ ทีเ่ ป็นมติ รกบั สงิ่ แวดลอ้ ม
กลยุทธ์ ที่ 6 พฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การศึกษา

โดยยึดนโยบาย และจดุ เนน้ ของกระทรวงศกึ ษาธิการ และสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ัน
พ้นื ฐานเปน็ กรอบในการกาหนด นโยบาย มงุ่ เนน้ การพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียนทกุ คนบรรลถุ ึงศักยภาพสงู สุด มี
ความรู้และทกั ษะในการเรยี นรู้และการ ดารงชีวิตในอนาคต โดยกาหนดนโยบายและจดุ เน้นในการขบั เคลอื่ น
คุณภาพการศกึ ษาสานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา มัธยมศกึ ษา

3 หลักการ 3 กลยุทธ์ 3 มาตรการ ประกอบดว้ ย
3 หลกั การ ได้แก่ รว่ มใจ - การรว่ มใจกันเปน็ หนง่ึ เดยี ว

รว่ มมือ - การรว่ มใจกันในการทางาน มคี วามสามคั คกี นั
รว่ มขบั เคล่อื น - การรว่ มขับเคลือ่ นไปพรอ้ มกัน
3 กลยุทธ์ ไดแ้ ก่ นอ้ มนา - ศาสตร์พระราชา/นโยบายทุกระดับ
พฒั นา - ผบู้ รหิ าร/คร/ู บคุ ลากรทางการศึกษา/เขตพน้ื ที่/โรงเรียน/นักเรยี น
ยกระดับ - คุณภาพการศึกษา/มาตรฐานการศึกษา/มุง่ สสู่ ากล
3 มาตรการ ไดแ้ ก่ รวดเรว็ - ปลอดภยั /ทันสมัย/ทนั เวลา/ทนั เหตุการณ์
ถกู ตอ้ ง/โปร่งใส/ตรวจสอบได้
สวยงาม - ผลผลติ /ผลลัพธ/์ ประสทิ ธภิ าพ/ประสทิ ธผิ ล

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๒๘

สว่ นท่ี 3
ทศิ ทางการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี น

ทิศทางในการพฒั นาโรงเรยี นนาส่วงวิทยา สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา อบอจ.

การวิเคราะห์ SWOT

1. Strengths จดุ เด่นหรือจดุ แขง็
1. มหี ลกั สตู รสถานศกึ ษาทต่ี อบสนองความตอ้ งการของชมุ ชนและเพมิ่ โอกาสทางการศกึ ษา
2. หอ้ งเรยี นมสี อ่ื เทคโนโลยที ท่ี นั สมยั
3. อาคารสถานทม่ี คี วามร่มรน่ื น่าอยู่
4. มกี ารขบั เคล่อื น ICT ในสถานศกึ ษา
5. จดั สรรบคุ ลากรทเ่ี พยี งพอ
6. มคี วามโปรง่ ใสในการจดั สรรงบประมาณ การจดั ซอ้ื จดั จา้ งเป็นไปตามระเบยี บราชการ
7. บคุ ลากรมคี วามรคู้ วามสารถในการจดั การเรยี นการสอนและตรงตามวชิ าเอก
8. สง่ เสรมิ ความสามารถเฉพาะดา้ น ดา้ นกฬี าและศลิ ปะ เพ่อื ใหม้ คี วามสามารถในการแขง่ ขนั
9. ผบู้ รหิ ารมคี วามมงุ่ มนั ่ และตงั้ ใจในการพฒั นาสถานศกึ ษา

2. Weakness จดุ อ่อน
1. งบประมาณ
2. บคุ ลากร
3. อาคารสถานท่ี

3. Opportunity โอกาส
1. คนในชุมชนใหค้ วามรว่ มมอื และใหก้ ารสนบั สนุนเป็นอยา่ งดใี นการขบั เคลอ่ื นไปส่กู าร
พฒั นาสถานศกึ ษา
2. ชมุ ชน โรงเรยี น วดั มคี วามเขม้ แขง็
3. มชี มรมศษิ ยเ์ กา่ ทใ่ี หก้ ารสนบั สนุนสง่ เสรมิ การพฒั นาดา้ นการจดั การศกึ ษา
4. การสรา้ งเครอื ขา่ ยจากสถาบนั ภายนอกเพอ่ื สรา้ งโอกาสทางการศกึ ษา
5. คณะกรรมการสถานศกึ ษาทค่ี อยส่งเสรมิ สนบั สนุนการศกึ ษา
6. การคมนาคมสะดวก

4. Threat อปุ สรรค
1. ผปู้ กครองส่วนใหญ่ฐานะยากจน
2. สภาพเศรษฐกจิ ไม่ดเี ทา่ ทค่ี วร

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๒๙

วิสยั ทศั น์
สรา้ งคณุ ภาพการศกึ ษา สรา้ งโอกาส สรา้ งอนาคต

พนั ธกิจ

1. จดั การศกึ ษาเพ่อื เสรมิ สรา้ งคุณภาพของความยงั ่ ยนื ของการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี
พระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมุข

2. พฒั นาศกั ยภาพผเู้ รยี นเพ่อื เพมิ่ ขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั โดยพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นใหม้ คี วามรู้
ทกั ษะวชิ าการ ทกั ษะชวี ติ และทกั ษะวชิ าชพี

3. ส่งเสรมิ และพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาใหเ้ ป็นมอื อาชพี
4. สรา้ งโอกาส สรา้ งอนาคต ลดความเหล่อื มลา้ ใหผ้ เู้ รยี นทกุ นไดร้ บั บรกิ ารทางการศกึ ษาอยา่ งทวั ่ ถงึ และ

เทา่ เทยี ม
5. ส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ทเ่ี ป็นมติ รกบั สงิ่ แวดลอ้ ม ยดึ หลกั ปรชั ญาของ

เศรษฐกจิ พอเพยี ง
6. พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การแบบบรู ณาการและสง่ เสรมิ ใหภ้ าคเี ครอื ขา่ ยมสี ว่ นรว่ มในการจดั การศกึ ษา

เป้าประสงค์

1. มกี ารจดั การศกึ ษาเพ่อื เสรมิ สรา้ งคุณภาพและความยงั ่ ยนื ของการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี
พระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ

2. ผเู้ รยี นมศี กั ยภาพ ขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั โดยใชท้ กั ษะความรู้ วชิ าการ ทกั ษะชวี ติ ทกั ษะ
วชิ าชพี และมคี ณุ ลกั ษณะในศตวรรษท2่ี 1

3. ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาไดร้ บั การพฒั นาศกั ยภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และสามารถจดั การเรยี น
การสอนตามมาตรฐานสากล

4. ผเู้ รยี นทกุ คนมโี อกาสทางการศกึ ษา ไดร้ บั การบรกิ ารทางการศกึ ษาอยา่ งเท่าเทยี มกนั
5. มกี ารจดั การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาคุณภาพชวี ติ ทเ่ี ป็นมติ รกบั สง่ิ แวดลอ้ มโดยยดึ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ

พอเพยี ง
6. มรี ะบบการบรหิ ารจดั การแบบบรู ณาการและสง่ เสรมิ ใหม้ ภี าคเี ครอื ขา่ ยเขา้ มามสี ว่ นร่วมในการจดั

การศกึ ษา

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๓๐

กลยทุ ธ์
1. การจดั การคุณภาพการศึกษาเพื่อความมั่นคงยง่ั ยนื ของสังคมและประเทศชาติ
มีการจดั การศึกษาเพอ่ื เสรมิ สร้างคณุ ภาพและความมน่ั คงยั่งยืนของการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี

พระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมุข ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (O-Net) ใหเ้ พม่ิ ข้นึ รวมทง้ั มี
หลกั สตู รสถานศึกษาทส่ี ง่ ผลตอ่ ความเป็นเลิศและการประกอบอาชีพ และพฒั นาการจดั การศกึ ษาเพ่อื เสริมสรา้ งชวี ติ
ในการดแู ลและปอ้ งกนั ภยั คุมคามในรปู แบบใหม่

2. พัฒนาศักยภาพผเู้ รียนและนวัตกรรมเพอ่ื ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
มกี ารจดั การศกึ ษาเพอ่ื สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นมศี กั ยภาพ ขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั โดยใชท้ กั ษะความรู้

วชิ าการ ทกั ษะชวี ติ ทกั ษะวชิ าชพี และมคี ุณลกั ษณะในศตวรรษท่2ี 1 โดยพฒั นาผูเ้ รยี นใหม้ สี มรรถนะในการ
ทางานตรงตามความต้องการตลาดงาน และการพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมของประเทศ ส่งเสรมิ การผลติ และ
พฒั นากาลงั คนมมี คี วามเชย่ี วชาญและเป็นเลศิ เฉพาะดา้ น ส่งเสรมิ นวตั กรรมเพอ่ื สรา้ งองคค์ วามรู้ ผลผลติ และ
มูลค่าเพม่ิ ทางเศรษฐกจิ อกี ทงั้ ยงั พฒั นาหลกั สตู รหอ้ งเรยี นศลิ ป์ -ธุรกจิ การคา้ สมยั ใหมร่ ่วมกบั PIM หอ้ งเรยี น
เตรยี มวศิ วกรรม (Pre-engineer) รวมทงั้ การพฒั นาหลกั สตู รหอ้ งเรยี นความสามารถดา้ นวทิ ยาศาสตร์ (MSP)
ตลอดจนส่งเสรมิ ศกั ยภาพนกั เรยี นตามความสามารถทุกกลุม่ เป้าหมาย

3. การพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพผเู้ รยี นระดบั มัธยมศกึ ษาและสร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรู้
มกี ารพฒั นาและส่งเสรมิ ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาใหไ้ ดร้ บั การพฒั นาศกั ยภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี

และสามารถจดั การเรยี นการสอนตามมาตรฐานสากล ส่งเสรมิ และสนบั สนุนใหผ้ ้เู รยี นทุกคนมที กั ษะ ความรู้
ความสามารถและการพฒั นาคุณภาพชวี ติ อย่างเหมาะสมเตม็ ตามศกั ยภาพ ส่งเสรมิ และพฒั นาแหล่งเรยี นรู้
ส่อื ตาราเรยี น และส่อื การเรยี นรตู้ า่ งๆ ใหม้ คี ณุ ภาพ มาตรฐาน สรา้ งเสรมิ และปรบั เปลย่ี นคา่ นิยมของผเู้ รยี นให้
มวี นิ ัย จติ สาธารณะและพฤตกิ รรมท่พี งึ ประสงค์ รวมทงั้ พฒั นาระบบการวดั และประเมินผลผู้เรียนให้มี
ประสทิ ธภิ าพ สง่ เสรมิ พฒั นาคณุ ภาพ มาตรฐานครู และบุคลากรทางการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เน่ือง

4. การสรา้ งโอกาสความเสมอภาคและความเทา่ เทยี มทางการศึกษา
ผู้เรยี นทุกคนมโี อกาสทางการศกึ ษา ได้รบั การบรกิ ารทางการศกึ ษาอย่างเท่าเทยี มกนั เพม่ิ โอกาสและ

ความเสมอภาคในการเขา้ ถงึ การศกึ ษาทม่ี คี ุณภาพพฒั นาระบบเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เพ่อื การศกึ ษาสาหรบั ผเู้ รยี น
ทกุ คน รวมทงั้ ไดม้ กี ารพฒั นาฐานขอ้ มลู ดา้ นการศกึ ษาทม่ี มี าตรฐานเช่อื มโยงและเขา้ ถงึ ได้

5. การจดั การศึกษาเพอื่ สรา้ งเสริมคณุ ภาพชีวติ ทีเ่ ปน็ มติ รกบั สงิ่ แวดลอ้ ม
มกี ารจดั การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาคุณภาพชวี ติ ท่เี ป็นมติ รกบั สง่ิ แวดล้อมโดยยดึ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ

พอเพยี ง ส่งเสรมิ สนบั สนุนการสรา้ งจติ สานึกรกั ษส์ งิ่ แวดลอ้ ม มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และนาแนวคดิ ตามหลกั
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติในการดาเนินชีวิต รวมถึงการส่งเสริมและพฒั นาหลกั สูตร
กระบวนการเรยี นรู้ แหลง่ เรยี นรแู้ ละสอ่ื การเรยี นรตู้ ่างๆทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั การสรา้ งเสรมิ คุณภาพชวี ติ ทเ่ี ป็นมติ รกบั
สิ่งแวดล้อม และพฒั นาองค์ความรู้ งานวจิ ยั และนวตั กรรมด้านการสร้างเสรมิ คุณภาพชวี ติ ท่เี ป็นมิตรกบั
สงิ่ แวดลอ้ ม

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๓๑

6. การพฒั นาประสทิ ธภิ าพของระบบบรหิ ารจดั การศึกษา
มีระบบการบริหารจดั การแบบบูรณาการและส่งเสรมิ ให้มีภาคเี ครอื ข่ายเขา้ มามีส่วนร่วมในการจัด

การศึกษา ปรบั ปรุงโครงสร้างการบรหิ ารจดั การศึกษา ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในการจดั
การศึกษา พัฒนาระบบบริหารงานบุคคลของครู และบุคลากรทางการศึกษา สร้างเครือข่ายร่วมกับ
มหาวทิ ยาลยั

การจดั การศึกษาตามหลกั นาส่วงโมเดล

NASUANG Model

N Newnormal การเรียนร้วู ิถีใหม่ A Activating กระต้นุ การเรียนรอู้ ย่างมีความสุขและ

สร้างสรรค์

S Sociality การติดต่อสื่อสารทางเทคโนโลยี U Unity ความสามคั คีในองคก์ ร

A Aechievement ความสาเรจ็ N Network ภาคีเครอื ข่าย

G Gold ความมีชื่อเสยี ง รงุ่ เรือง

ผู้เรยี นมกี ารเรียนรเู้ ตม็ ตามศกั ยภาพ เกง่ ดี มีสุข ภายใต้หลกั การดาเนินงานของ NASUANG Model การ
ทางานท่ีมที ศิ ทาง และการปรบั แผนงานตามหลักของ PDCA

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๓๒

จุดเน้นและนโยบายในการพฒั นา

ขอ้ กลยทุ ธ์ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ระดบั แผนงาน ตัวชีว้ ัดความสาเร็จ
ที่
1.มีการจดั 1. ส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตย 1. รอ้ ยละของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ท่ี
1 การจดั การคุณภาพ สง่ เสรมิ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย
การศกึ ษาเพ่ือความ การศกึ ษาเพื่อ อันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข อนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ
ม่นั คงยัง่ ยนื ของ 2. ร้อยละของผเู้ รยี นมีคะแนนเฉลีย่
สังคมและ เสรมิ สร้างคุณภาพ 2. ยกระดับผลสัมฤทธิก์ ารทดสอบทาง ผลสัมฤทธิก์ ารดสอบทางการศกึ ษา
ประเทศชาติ ระดับชาติ O-Net เพิ่มขน้ึ
และความมนั่ คง การศกึ ษาระดบั ชาติ (O-net) เพมิ่ ขึ้น 3. มหี ลักสตู รสถานศกึ ษาทส่ี ่งผลต่อ
ความเป็นเลศิ และการประกอบอาชีพของ
ยงั่ ยนื ของการ 3. มีหลกั สตู รสถานศึกษาทสี่ ง่ ผลต่อความเปน็ ผเู้ รียนอยา่ งน้อย 4 หลักสูตร
4.รอ้ ยละของผเู้ รียนไดร้ บั เสรมิ สรา้ ง
ปกครองระบอบ เลิศและการประกอบอาชพี

ประชาธิปไตยอันมี 4. พฒั นาการจดั การศกึ ษาเพื่อเสริมสรา้ งชีวติ

พระมหากษตั รยิ ์ ในการดูแลและปอ้ งกนั ภัยคุกคามในรูปแบบ

ทรงเป็นประมขุ ใหม่

ความรูค้ วามเขา้ ใจท่ีถกู ตอ้ งเก่ยี วกบั ภยั

คกุ คามในรูปแบบใหม่

2 พฒั นาศักยภาพ 2. ผเู้ รยี นมี 1. พฒั นาผู้เรยี นให้มีสมรรถนะในการทางาน 1. ร้อยละของผู้เรียนที่จบการศกึ ษา

ผเู้ รยี นและ ศักยภาพ ขดี ตรงตามความตอ้ งการตลาดงาน และการ สามารถเข้าศกึ ษาต่อและทางานตรงตาม

นวตั กรรมเพื่อ ความสามารถใน พัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมของประเทศ ความต้องการของตลาดแรงงาน

ความสามารถในการ การแข่งขันโดยใช้ 2. ส่งเสริมการผลิตและพัฒนากาลงั คนมมี ี 2. จานวนผเู้ รยี นที่มีความสามารถพิเศษ

แข่งขนั ของประเทศ ทกั ษะความรู้ ความเชี่ยวชาญและเป็นเลศิ เฉพาะด้าน ได้รบั การสง่ เสริมและพฒั นาเต็มตาม

วิชาการ ทกั ษะ 3. สง่ เสริมนวัตกรรมเพ่ือสรา้ งองคค์ วามรู้ ศักยภาพ(ความสามารถด้านอ่ืนๆ)

ชวี ิต ทกั ษะวชิ าชพี ผลผลิตและมูลค่าเพ่มิ ทางเศรษฐกิจ 3. จานวนนวัตกรรม/ส่ิงประดิษฐท์ ่สี ร้าง

และมคี ุณลักษณะ 4. พฒั นาหลักสูตรห้องเรียนศิลป์-ธรุ กิจ การคา้ ขน้ึ

ในศตวรรษท2ี่ 1 สมยั ใหมร่ ว่ มกับ PIM หอ้ งเรยี นเตรยี ม 4. จานวนนกั เรยี นทสี่ าเร็จการศกึ ษาตาม

วิศวกรรม (Pre-engineer) หลกั สูตร สามารถประกอบอาชพี และเข้า

5. พฒั นาหลักสูตรห้องเรยี นความสามารถด้าน ศึกษาต่อในระดบั อดุ มศึกษาเพ่มิ ขึ้น

วทิ ยาศาสตร์ (MSP)

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๓๓

6. สง่ เสริมศกั ยภาพนักเรยี นตามความสามารถ
ทุกกลุ่มเปา้ หมาย

3 การพัฒนาและ 3. ครแู ละบคุ ลากร 1. ส่งเสรมิ และสนบั สนุนให้ผเู้ รียนทกุ คนมี 1. ผู้เรียนมีทกั ษะ ความรู้ และผลสมั ฤทธิ์

เสรมิ สรา้ งศักยภาพ ทางการศึกษา ทกั ษะ ความรู้ ความสามารถและการพัฒนา ทางการเรียนเพ่ิมขึน้

ผ้เู รียนระดับ ได้รับการพัฒนา คุณภาพชีวิตอย่างเหมาะสมเต็มตามศักยภาพ 2. มแี หลง่ เรียนรู้ สอื่ และแหล่งสืบคน้ ที่

มธั ยมศึกษาและ ศักยภาพตาม 2. ส่งเสรมิ และพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ สอ่ื ตารา หลากหลายเพ่มิ ขนึ้

สรา้ งสังคมแห่งการ มาตรฐานวชิ าชีพ เรยี น และสอื่ การเรียนร้ตู า่ งๆ ให้มคี ณุ ภาพ 3. ผู้เรียนมีคา่ นยิ ม วินัย จิตสาธารณะ

เรยี นรู้ และสามารถ มาตรฐาน และพฤตกิ รรมทพ่ี ึงประสงคเ์ พิม่ ขึน้

จัดการเรยี นการ 3. สร้างเสริและปรบั เปลยี่ นคา่ นิยมของผเู้ รียน 4. มเี ครือ่ งมือในการวัดและประเมนิ ผล

สอนตาม ให้มีวินัย จติ สาธารณะและพฤติกรรมทพ่ี ึง ผู้เรียนที่มปี ระสทิ ธิภาพ

มาตรฐานสากล ประสงค์ 5. ร้อยละของครแู ละบุคลากรทางการ

4. พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลผเู้ รียน ศกึ ษาไดร้ ับการพัฒนาตามมาตรฐาน

ใหม้ ีประสทิ ธิภาพ วิชาชีพและสามารถปฏบิ ัติงานได้อยา่ งมี

5. พัฒนาคุณภาพ มาตรฐานครู และบคุ ลากร ประสิทธิภาพ

ทางการศกึ ษา

4 การสร้างโอกาส 4. ผู้เรียนทกุ คนมี 1. เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคในการเขา้ ถึง 1. ร้อยละของผเู้ รยี นได้รับบรกิ าร

ความเสมอภาคและ โอกาสทาง การศกึ ษาท่ีมีคุณภาพ อินเทอร์เน็ตความเรว็ สูงในการเข้าถึง

ความเท่าเทยี มทาง การศกึ ษา ได้รับ 2. พัฒนาระบบเทคโนโลยดี ิจทิ ลั เพื่อการศึกษา ระบบการศกึ ษาทีห่ ลากหลายอย่างมี

การศกึ ษา การบริการทาง สาหรับผ้เู รียนทุกคน คณุ ภาพ

การศึกษาอยา่ ง 3. พัฒนาฐานข้อมูลด้านการศกึ ษาที่มี 2. การใช้อินเทอรเ์ น็ตเพื่อการศึกษาหา

เทา่ เทียมกนั มาตรฐานเช่ือมโยงและเข้าถึงได้ ความรูแ้ ละการเรียนรูต้ ลอดชีวติ รปู แบบ

ต่างๆเพ่ิมมากข้ึน

3. จานวนฐานข้อมลู รายบุคคลด้าน

การศึกษาของหน่วยงานท่ีเปน็ ปัจจุบนั

สามารถเช่ือมโยงและใช้ข้อมูลระหว่าง

หนว่ ยงานไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ

5 การจัดการศึกษา 5. มกี ารจัด 1. สง่ เสริม สนับสนนุ การสร้างจติ สานกึ รักษ์ 1. ร้อยละของผ้เู รยี นที่มจี ิตสานึกรักษ์

เพื่อสรา้ งเสรมิ การศกึ ษาเพ่ือ สง่ิ แวดล้อม มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และนา ส่งิ แวดลอ้ ม มีคณุ ธรรมจริยธรรม และนา

คณุ ภาพชีวิตทเ่ี ปน็ พัฒนาคุณภาพ แนวคดิ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักคิดตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ

มติ รกบั สง่ิ แวดล้อม ชีวิตทเ่ี ป็นมิตรกับ สูก่ ารปฏบิ ตั ใิ นการดาเนินชีวิต พอเพยี งไปใชใ้ นชวี ิตประจาวัน

สิง่ แวดลอ้ มโดยยดึ 2. สง่ เสริมและพัฒนาหลกั สตู ร กระบวนการ 2. ร้อยละขอผเู้ รยี นท่มี ีทักษะในการ

หลกั ปรัชญาของ เรยี นรู้ แหล่งเรียนรแู้ ละสอ่ื การเรยี นรู้ต่างๆที่ เรียนรูแ้ ละเสริมสร้างคณุ ภาพชีวิตที่เปน็

เศรษฐกิจพอเพียง เกย่ี วข้องกบั การสรา้ งเสริมคุณภาพชีวิตท่ีเป็น มิตรกับสิ่งแวดล้อม

มิตรกับสงิ่ แวดล้อม 3. รอ้ ยละของนวตั กรรมหรืองานวจิ ยั

3. พัฒนาองค์ความรู้ งานวิจยั และนวตั กรรม ดา้ นการส่งเสรมิ คุณภาพชีวติ ที่เป็นมติ ร

ดา้ นการสรา้ งเสรมิ คุณภาพชีวติ ทีเ่ ปน็ มติ รกับ กบั สิ่งแวดล้อม

ส่งิ แวดลอ้ ม

6 การพฒั นา 6. มรี ะบบการ 1. ปรบั ปรุงโครงสรา้ งการบรหิ ารจัดการศึกษา 1. จานวนภาคเี ครอื ข่ายทเี่ ข้ามามีส่วน

ประสิทธภิ าพของ บริหารจัดการ 2. ส่งเสรมิ การมสี ่วนรว่ มของทุกภาคส่วนใน รว่ มในการจดั พฒั นาและส่งเสรมิ

ระบบบริหารจดั แบบบรู ณาการ การจัดการศึกษา การศึกษา

การศึกษา และสง่ เสรมิ ใหม้ ี

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๓๔

ภาคีเครือข่ายเข้า 3. พัฒนาระบบบริหารงานบคุ คลของครู และ 3. รอ้ ยละของครูทผี่ า่ นการพฒั นาตาม

มามีส่วนร่วมใน บคุ ลากรทางการศึกษา เกณฑส์ านักงานคณะกรรมการข้าราชการ

การจัดการศกึ ษา 4. สร้างเครือข่ายร่วมกับมหาวทิ ยาลัย ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา (ก.ค.ศ.)

ผลการดาเนินการตามแผนปฏิบตั ิการของปี การศึกษาที่ผา่ นมา

สรุปการใชจ้ า่ ยงบประมาณตามโครงการ/กิจกรรม ประจาปีการศกึ ษา 2564

งบประมาณ

1. งบประมาณทไี่ ด้รบั การจดั สรรทง้ั หมดมี 3,302,800บาท สาหรบั การพฒั นา สง่ เสรมิ ในการจดั การเรียน
การสอน และการบรหิ ารภายในโรงเรียน

2. งบประมาณทใี่ ช้จ่ายไปทัง้ หมดในปีการศกึ ษา 2564 เป็นจานวนเงนิ 1,461,040.7บาท
3. งบประมาณคงเหลือในปกี ารศกึ ษา 2564 เป็นจานวนเงิน 1,841,759.3 บาท

โครงการ/กจิ กรรม

1. โครงการ/กจิ กรรม ในโรงเรยี นนาสว่ งวิทยาประจาปีการศึกษา 2564 มีทง้ั หมด 108 โครงการ/68
กิจกรรม ซง่ึ ได้จดั สรรงบประมาณใหแ้ ตล่ ะโครงการ /กิจกรรม ตามวัตถุประสงค์ เป้าหมาย พนั ธกจิ
นโยบายของสถานศึกษา สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา และนโยบายของรัฐบาล
1.1 ค่าจดั การเรียนการสอน รอ้ ยละ 60 เปน็ จานวนเงนิ 705,900 บาท
1.2 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น รอ้ ยละ 30 เป็นจานวนเงิน 352,950 บาท
1.3 งบสารองจ่าย ร้อยละ 10 เปน็ จานวนเงิน 117,650 บาท

2. การใชจ้ ่ายงบประมาณค่าจัดการเรียนการสอน ตามโครงการ/กิจกรรม สามารถสรุปได้ ดังนี้
2.1 งบวชิ าการ การจัดการเรยี นการสอน มที ั้งหมด 61 โครงการ 34 กิจกรรม ไดร้ ับจัดสรรเปน็
จานวนเงิน 705,900บาท
ใชไ้ ป 318,474.0 บาท คดิ เป็นรอ้ ยละ 45.12
คงเหลือ 387,426 บาท คิดเปน็ ร้อยละ 54.88
2.2 งบกลุ่มบรหิ ารทั่วไป มีทง้ั หมด 13 โครงการ 8 กจิ กรรม ไดร้ บั จดั สรรเป็นจานวนเงิน
197,950 บาท
ใช้ไป 27,089.0 บาท คดิ เปน็ รอ้ ยละ 13.68
คงเหลอื 170,861.0 บาท คิดเป็นร้อยละ 86.32
2.3 กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณและแผนงาน มีทง้ั หมด 6 โครงการ 6 กจิ รรม ไดร้ บั จดั สรรเปน็ จานวน
เงิน 18,000 บาท
ใช้ไป 13,296.0 บาท คิดเปน็ ร้อยละ 73.87
คงเหลอื 4,704.0 บาท คดิ เป็นร้อยละ 26.13

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๓๕

2.4 กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล มที ง้ั หมด 5 โครงการ 4 กิจกรรม ได้รบั จัดสรรเปน็ จานวนเงิน

57,000บาท

ใชไ้ ป 24,045.0 บาท คิดเป็นรอ้ ยละ 42.18

คงเหลอื 32,955.0 บาท คิดเป็นร้อยละ 57.82

2.5 กลุ่มบรหิ ารกิจการนกั เรยี น มีทง้ั หมด 9 โครงการ 5 กจิ กรรม ไดร้ ับจัดสรรเปน็ จานวนเงิน

80,000 บาท

ใช้ไป 64,000.0 บาท คดิ เปน็ รอ้ ยละ 80

คงเหลอื 16,000 บาท คิดเปน็ รอ้ ยละ 20

3. ค่าใชจ้ ่ายงบประมาณกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น ตามโครงการ/กจิ กรรม ไดร้ บั จัดสรรงบประมาณ 679,950

บาท สามารถสรุปไดด้ งั น้ี

3.1 กจิ กรรมวชิ าการ มที ้งั หมด 8 โครงการ/กจิ กรรม ไดร้ บั จัดสรรเปน็ จานวนเงิน 150,000 บาท

ใชไ้ ป 129,700 บาท คดิ เป็นร้อยละ 86.47

คงเหลอื 20,300 บาท คิดเปน็ ร้อยละ 13.53

3.2 กจิ กรรมคุณธรรมจริยธรรม/ลกู เสอื /เนตรนารี /ยุวกาชาด /บาเพญ็ ประโยชน์ มีทงั้ หมด 2

โครงการ 5 กิจกรรม ไดร้ บั จดั สรรเปน็ จานวนเงนิ 115,000 บาท

ใช้ไป 65,500 บาท คิดเป็นร้อยละ 56.96

คงเหลอื 49,500 บาท คดิ เป็นรอ้ ยละ 43.04

3.3 กิจกรรมทศั นศึกษา มที งั้ หมด 2 โครงการ 2 กิจกรรม ไดร้ บั จัดสรรเปน็ จานวนเงนิ

279,950 บาท

ใช้ไป - บาท คดิ เปน็ ร้อยละ 0

คงเหลอื 279,950 บาท คิดเปน็ ร้อยละ 100

3.4 กจิ กรรมบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร มที ั้งหมด 2 โครงการ 4 กจิ กรรม ได้รบั

จัดสรรเป็นจานวนเงิน 135,000 บาท

ใชไ้ ป 94,303.4 บาท คดิ เปน็ รอ้ ยละ 69.85

คงเหลือ 40,696.6 บาท คดิ เปน็ ร้อยละ 30.15

ขอ้ เสนอแนะ

1. การใช้จ่ายงบประมาณส่วนมากไมเ่ ปน็ ไปตามวตั ถปุ ระสงค์เป้าหมายท่ีวางไว้ โครงการส่วนมากถูก

ป รั บ เ ปลี่ย น งบป ระม า ณเพื่อ ใ ห้สอ ดคล้อ งกั บสถา น กา รณ์ น โ ย บ า ย ขอ ง รัฐบาล
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารและสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งนเ้ี พื่อประโยชน์สงู สุด
ของผู้เรียน โรงเรยี นและชุมชน

2. เน่ืองด้วยสภาวะสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั Covid 19 บางโครงการ/กิจกรรม ไม่
สามารถดาเนินการได้ เช่น การเข้าค่ายคณุ ธรรม การเข้าค่ายเพื่อพัฒนาทักษะทางวิชาการ การ
จัดกิจกรรมวิชาการ ไม่สามารถดาเนินการได้ เช่นน้ี ทางโรงเรียน จึงได้ปรับเปลี่ยนการจัด

กิจกรรม/โครงการ และการใช้งบประมาณ ให้เป็นไปตามความเหมาะสม ทั้งนี้เพื่อผลประโยชน์
สงู สุดของผู้เรยี น สถานศึกษา และชุมชน

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ ๓๖

รูปภาพแผนภมู ิ แสดงการใช้จา่ ยงบประมาณ ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

สรุปการใช้จ่ายงบประมาณปี การศึกษา 2564

กลมุ่ บรหิ ารท่วั ไป

กลมุ่ บรหิ ารกจิ การนกั เรยี น

กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล

กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณและแผนงาน

กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ

0 100,000 200,000 300,000 400,000 500,000 600,000 700,000 800,000
งบประมาณคงเหลอื งบประมาณท่ใี ช้ งบประมาณท่ีจดั สรร

กลุ่มงาน งบประมาณท่จี ดั สรร งบประมาณท่ใี ช้ งบประมาณคงเหลอื

กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ 705,900 318,474 387,426
กลุ่มบริหารงบประมาณและ
แผนงาน 18,000 13,296 4,704
กลุ่มบริหารงานบุคคล
57,000 24,045 32,955.00
กลมุ่ บรหิ ารกจิ การนกั เรียน 80,000 64,000 16,000

กลุ่มบรหิ ารทว่ั ไป 197,950 27,089 170,861

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 38

สว่ นท่ี 4
กรอบการดาเนินงานประจาปีการศกึ ษา 2565

โรงเรยี นนาส่วงวทิ ยา สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาอุบลราชธานี อานาจเจรญิ
ไดร้ บั การจดั สรรงบประมาณจากสานกั คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน เพ่อื ใชใ้ นการบรหิ ารจดั การ
สถานศกึ ษา และพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ใหส้ อดคลอ้ งกบั นโยบาย กลยทุ ธ์ จดุ เน้น ของรฐั บาล
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารเพอ่ื จดั ทาแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2565 และใชเ้ ป็นกรอบในการ
ดาเนนิ งานเพ่อื พฒั นาการจดั การศกึ ษา ดงั น้ี

เพอ่ื ใหก้ ารดาเนินการเป็นไปตามภารกจิ และสอดคลอ้ งกบั นโยบาย กลยทุ ธ์ จุดเน้น ของรฐั บาล
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร นาไปสกู่ ารปฏบิ ตั อิ ยา่ งเป็นรปู ธรรม โรงเรยี นนาส่วงวทิ ยา จงึ ไดจ้ ดั ทาแผนการใช้
จ่ายงบประมาณตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2565 ของโรงเรยี นนาส่วงวทิ ยา โดยแบง่ เป็น 2
ส่วนคอื

ส่วนท่ี 1 แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2565 ค่าจดั การ
เรยี นการสอน(งบอุดหนุน) ซง่ึ เป็นงบประมาณทใ่ี ชใ้ นการบรหิ ารจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา เพ่อื
พฒั นาผเู้ รยี นใหม้ ศี กั ยภาพ เป็นคนเกง่ ดี มสี ุข มพี ฒั นาการในทกุ ดา้ น ทงั้ น้ไี ดพ้ จิ ารณาจดั สรร
งบประมาณตามเกณฑใ์ นการบรหิ ารงานในสถานศกึ ษา ไดแ้ ก่ งานบรหิ ารวชิ าการ งานบรหิ าร
งบประมาณ งานบรหิ ารงานบคุ คล งานบรหิ ารกจิ การนกั เรยี น งานบรหิ ารทวั ่ ไป ค่าสาธารณูปโภค ค่า
ซอ่ มบารงุ ไปราชการ และไดจ้ ดั สรรตามภาระงาน เพ่อื กระจายงบประมาณใหส้ อดคลอ้ งกบั ภาระงาน
ประกอบดว้ ย ความจาเป็นพน้ื ฐาน ภาระงาน ผลการปฏบิ ตั งิ าน คุณภาพการบรหิ ารการจดั การศกึ ษา
ของเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา

ส่วนท่ี 2 แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2565 ท่ี งบ
จดั การเรยี นการสอน (งบอุดหนุน) และ งบกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น เป็นงบประมาณในแผนกลยทุ ธ์ ท่ี
ไดร้ บั จดั สรรงบประมาณทต่ี อบสนองกลยทุ ธ์ นโยบาย ซง่ึ เป็นงบประมาณตามผลผลติ โครงการ /
กจิ กรรม เทยี บเท่าผลผลติ สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตรก์ ระทรวงศกึ ษาธกิ าร และสานกั งานเขตพน้ื ท่ี
การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาอบุ ลราชธานี อานาจเจรญิ ทงั้ 6 ยทุ ธศาสตร์

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 39

แผนการใช้จา่ ยงบประมาณตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565
โรงเรียนนาสว่ งวิทยา สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาอบุ ลราชธานี

อานาจเจริญ

ที่ รายการ แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ
งบอดุ หนุน งบพฒั นา รวมทงั้ สิ้น
ส่วนท่ี 1 งบบริหารสานกั งาน (งบประจา)
1. คา่ ไฟ กิจกรรม
2. ลกู จา้ ง อตั ราจา้ ง ผ้เู รียน
3. ค่าซอ่ มบารงุ
5. คา่ ใชส้ อย เบย้ี เลย้ี ง ไปราชการ 432,000 432,000
รวมงบประมาณส่วนที่ 1 924,000 924,000
70,000 70,000
150,000 150,000
1,576,000 1,576,000

ที่ รายการ แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ

งบอดุ หนุน งบพฒั นา รวมทงั้ สิ้น

กิจกรรม

ผเู้ รียน

ส่วนท่ี 2 การจดั สรรงบประมาณ แยกตามงบบริหาร

1 งบวชิ าการ 70% 832,020 688,540 1,520,560

.

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 40

2 งบบรหิ ารทวั ่ ไป 25 % 297,150 - 297,150
. 59,430 - 59,430
3 งบสารองจ่าย 5 %

รวมงบประมาณส่วนที่ 2 1,188,600 688,540 1,877,140

ที่ รายการ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

งบอดุ หนุน งบพฒั นา รวมทงั้ สิ้น

กิจกรรม

ผเู้ รยี น

ส่วนที่ 3 การจดั สรรงบประมาณ แยกตามกล่มุ งานและกล่มุ สาระการเรียนรู้

1 กลุ่มงานวชิ าการ 832,020 688,540 1,520,560

.

2 กลุ่มงานบรหิ ารงบประมาณและแผนงาน 539,000 - 539,000

.

3 บรหิ ารงานบุคคล 1,045,650 - 1,045,650

3 กลุ่มงานบรหิ ารกจิ การนกั เรยี น 69,500 - 69,500
. 219,000 - 219,000
2,725,170 688,540 3,393,710
4 กลมุ่ งานบรหิ ารทวั ่ ไป
.
รวมงบประมาณส่วนที่ 3

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 41

ตารางที่ 4 แผนการใช้จา่ ยงบประมาณตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565

โรงเรียนนาส่วงวิทยา เขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษาอบุ ลราชธานี อานาจเจริญ (จาแนกตาม
มาตรฐาน 8 ด้าน)

ด้า แผนงาน/โครงการ งบประมาณ แหลง่ ทม่ี า ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอ
นที่ ของ บ
3000
1 งานแผนงานและประกนั คณุ ภาพ 3000 งบประมาณ ตลอดปี อ.สุพนิ ิจ
1.1. โครงการพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพภายใน 3000 ตลอดปี อ.สพุ นิ ิจ
สถานศกึ ษา 3000 อดุ หนุน ตลอดปี อ.สพุ นิ จิ
1.1.1 จดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพประจาปีการศกึ ษา อุดหนุน ตลอดปี อ.สพุ นิ จิ
2565 อดุ หนุน
1.1.2 จดั ทาขอ้ มลู สารทนเทศเพ่อื ประกนั คณุ ภาพ อุดหนุน
การศกึ ษา
1.1.3 การประเมนิ คณุ ภาพภายใน/ภายนอก
ตามมารตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา
1.1.4 จดั ทารายงานการประเมนิ ตนเอง
(SAR)ประจาปีการศกึ ษา 2565
1.2. โครงการพฒั นางานแผนงาน

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 42

1.2.1 กากบั ตดิ ตามการดาเนินงาน และประเมนิ 2,000 อุดหนุน ตลอดปี อ.พชั รส์ ติ า

โครงการตามแผนปฏบิ ตั กิ าร อุดหนุน

1.3. โครงการประชุมการจดั ทาแผนงานโครงการ อุดหนุน
อุดหนุน
ประจาปีการศกึ ษา 2566
อุดหนุน
1.3.1 ประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 5,000 อดุ หนุน มนี าคม อ.พชั รส์ ติ า
66
2566 อุดหนุน
อุดหนุน
2. งานวิชาการ อดุ หนุน
อดุ หนุน
2.1. โครงการพฒั นาหอ้ งเรยี นศลิ ป์-ธรุ กจิ

2.1.1 จดั ซอ้ื วสั ดอุ ุปกรณ์ 6,000 ตลอดปี อ.สุดารตั น์
ตลอดปี อ.สดุ ารตั น์
2.1.2 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การเรยี นรเู้ พอ่ื พฒั นาทกั ษะ 4,000

2.2. โครงการปฐมนเิ ทศ/ปัจฉมิ นเิ ทศนกั เรยี น ปี

การศกึ ษา2565

2.2.1 กจิ กรรมปฐมนิเทศนกั เรยี น 5,000 ม.ี ค.65 อ. อรุณ
พ.ค. 66 ทพิ ย์
2.2.2 กจิ กรรมปัจฉิมนิเทศนกั เรยี น 5,000 อ. อรณุ
ทพิ ย์

2.3 โครงการพฒั นางานแนะแนว 5,000 อ.อรณุ ทพิ ย์
2.3.1. จดั ซอ้ื วสั ดอุ ปุ กรณ์ปฏบิ ตั งิ านแนะแนว 1,000 ม.ี ค.65 – อ.อรณุ ทพิ ย์
2.3.2 สนบั สนุนการเรยี นการสอนกจิ กรรมแนะแนว 1,000 พ.ค. 66 อ.อรุณทพิ ย์
2.3.3 กจิ กรรมสรา้ งแรงบนั ดาลใจนกั เรยี น 10,000
2.3.4 กจิ กรรมแนะแนวการศกึ ษาสถานศกึ ษาใน อ.อรณุ ทพิ ย์

เขตพน้ื ทบ่ี รกิ าร

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 43

ด้า แผนงาน/โครงการ งบประมาณ แหลง่ ทม่ี า ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอ
นท่ี ของ บ

2 2.4 โครงการพฒั นาหอ้ งเรยี นในศตวรรษท่ี 21 งบประมาณ
(ต่อ 2.4.1 เคร่อื งฉายทบึ แสงพรอ้ มตดิ ตงั้
) 2.4.2 เครอ่ื งฉายโปรเจกเตอรพ์ รอ้ มตดิ ตงั้ 80,000 อุดหนุน 1 ม.ิ ย 65 รองพลภทั ร
80,0000 อุดหนุน - 30 เม.ย.66 รองพลภทั ร
2.5 โครงการพฒั นางานทะเบยี นนกั เรยี น
2.5.1 เอกสารปพ1-บ และปพ.1-พ 5,000 อดุ หนุน เม.ย 65 อ.โชคชยั
2.5.2 กระดาษA4สาหรบั สาเนาเอกสาร 8,000 อดุ หนุน - อ.โชคชยั
2.5.3 หมกึ เคร่อื งพมิ พ์ HP 10,000 อดุ หนุน อ.โชคชยั
2.5.4 เอกสารอ่นื ๆ(ซอง/แสตมป์ /เครอ่ื งใช้ 5,000 อดุ หนุน เม.ย 66 อ.โชคชยั
2,000 อดุ หนุน อ.โชคชยั
สานกั งาน)
2.5.5 การจดั อบรมการใชโ้ ปรแกรมงานทะเบยี น 6,000 อดุ หนุน ตลอดปี อ.ชยตุ

2.6 โครงการพฒั นาระบบสารสนเทศงานวชิ าการและ 6,000 อุดหนุน อ.ชยตุ
ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น
15,000 อุดหนุน ตลอดปี อ.ชยตุ
2.6.1 จดั ซอ้ื ระบบเชค็ ช่อื เชค็ พฤตกิ รรม ทา
คะแนน และแบบทดสอบ 19,000 อดุ หนุน ตลอดปี อ.ชยตุ
10,000 อดุ หนุน ตลอดปี อ.ชยตุ
2.6.2 จดั ซอ้ื โปรแกรมและวสั ดอุ น่ื ๆทเ่ี กย่ี วขอ้ ง 3,500 อดุ หนุน ตลอดปี อ.ชยตุ
2.7 โครงการส่งเสรมิ ทกั ษะดา้ นคอมพวิ เตอรข์ อง
นกั เรยี นเตรยี มวศิ วกรรม 9,000 อุดหนุน ก.พ.-ม.ี ค.66 อ.อรทยั

2.7.1 จดั ซอ้ื อปุ กรณ์ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง เคร่อื งปรน้ิ 3 มติ ิ 10,000 อดุ หนุน พ.ค-ต.ค 66 อ.อรทยั
พรอ้ มเสน้ พลาสตกิ 10,000 อุดหนุน พ.ค-ต.ค 66 อ.อรทยั
2.8 โครงการพฒั นาหอ้ งปฏบิ ตั กิ ารคอมพวิ เตอรแ์ ละ
เวบ็ ไซดโ์ รงเรยี น

2.8.1 ปรบั ปรุงหอ้ งเรยี นคอมพวิ เตอร์ ชนั้ 2
2.8.1.1 อปุ กรณ์คอมพวิ เตอร์
2.8.1.2 อปุ กรณ์ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง

2.8.2 เชา่ โดเมนเนม โฮสตง้ิ และพฒั นาเวบ็ ไซด์
โรงเรยี น
2.9 โครงการสง่ เสรมิ สนบั สนุนการเดนิ ทางไปสอบ O-
Net
2.10 โครงการสง่ เสรมิ ทกั ษะทางวชิ าการ 8 กลมุ่ สระ

2.10.1 วสั ดุฝึกกล่มุ สาระต่างๆ
2.10.2 เบย้ี เลย้ี งและการเดนิ ทาง
2.11 โครงการปรบั ปรงุ หลกั สตู รสถานศกึ ษา

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 44

2.11.1 พฒั นาหลกั สตู ร 8 กลมุ่ สาระ 3,000 อุดหนุน พ.ค-ต.ค.65 อ.อรทยั
2.11.2 พฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา 2,000 อุดหนุน พ.ค-ต.ค.65 อ.อรทยั
2.12 โครงการนิเทศการจดั การเรยี นการสอน อ.อรทยั
2.13 โครงการพฒั นางานวดั ผลประเมนิ ผล 160,020 อุดหนุน ตลอดปี อ.อรทยั
2.14 โครงการพฒั นางานทะเบยี นและงานรบั นกั เรยี น ตลอดปี

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรียนนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 45

ด้า แผนงาน/โครงการ งบประมาณ แหล่งทมี่ า ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอ
นท่ี ของ บ
3,000
2 2.14.1 กจิ กรรมพฒั นาสารสนเทศกลมุ่ บรหิ าร 7,000 งบประมาณ ตลอดปี อ.อรทยั
(ต่อ วชิ าการ
) 2.14.2 กจิ กรรมการรบั สมคั รนกั เรยี นใหมป่ ี 5,000 อดุ หนุน ตลอดปี อ.อรทยั
30,000 อุดหนุน
การศกึ ษา 2565 3,000 ตลอดปี อ.ภาชติ า
2.15 โครงการพฒั นาหอ้ งเรยี น MSP 30,000 อดุ หนุน ตลอดปี อ.ภาชติ า
อดุ หนุน
2.15.1 กจิ กรรมซ่อมบารุง/จดั ซอ้ื วสั ดุอุปกรณ์ 35,000 อดุ หนุน ม.ิ ย 65-เม.ย อ.ภาชติ า
2.15.2 กจิ กรรมจดั ทาทเ่ี กบ็ ประเป๋ านกั เรยี น 4,000 กจิ กรรม 66
2.16 โครงการพฒั นาหอ้ งเรยี น KKU 3,000
2.16.1 กจิ กรรมพฒั นาซอ่ มบารุงอปุ กรณ์หอ้ งเรยี น 3,000 กจิ กรรม ม.ค-ก.พ.66 อ.อรทยั
KKU 3 หอ้ ง 5,000 กจิ กรรม
2.17 โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ ์ างการเรยี น O-Net กจิ กรรม ตลอดปี ว่าท่ี ร.ต.
5 กลุ่มสาระ 30,000 กจิ กรรม ตลอดปี นคร
2.19 โครงการพฒั นากจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี นตาม 5,000 กจิ กรรม ตลอดปี วา่ ท่ี ร.ต.
หลกั สตู ร 339,540 ตลอดปี นคร
2.19.1 กจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด 120,000 กจิ กรรม ตลอดปี วา่ ท่ี ร.ต.
2.19.2 กจิ กรรมสาธารณประโยชน์ กจิ กรรม นคร
2.19.3 กจิ กรรมลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้ 10,000 กจิ กรรม ม.ิ ย.65 วา่ ท่ี ร.ต.
2.19.4 กจิ กรรมยกยอ่ งนกั เรยี นเก่ง ดี มสี ุข กจิ กรรม พ.ค.65 นคร
2.19.5 กจิ กรรมรกั ษาดนิ แดน พ.ย.65 ว่าท่ี ร.ต.
กจิ กรรม ตลอดปี นคร
2.20 โครงการค่ายพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม วา่ ท่ี ร.ต.
นคร
2.21 โครงการตลาดนดั หลกั สตู ร อ.อรุณทพิ ย์
2.22 โครงการทศั นศกึ ษาแหล่งเรยี นรนู้ อกสถานท่ี
ว่าท่ี ร.ต.
2.23 โครงการพฒั นาเครอื ขา่ ยอนิ เตอรเ์ น็ตเพอ่ื การ นคร
จดั การเรยี นรู้ อ.สดุ ารตั น์
2.24 โครงการเสรมิ ทกั ษะดา้ นคอมพวิ เตอรข์ อง
นกั เรยี น ตลอดปี อ.อรณุ ชยั

2.24.1 กจิ กรรมอบรมทกั ษะคอมพวิ เตอร์

แผนปฏิบตั ิการประจาปี การศึกษา 2565 โรงเรยี นนาส่วงวิทยา สพม.อบอจ 46

2.24.2 กจิ กรรม E-Sports 1,500 กจิ กรรม ตลอดปี อ.อรุณชยั
2.24.2.1 การแขง่ ขนั Rov 2,000 กจิ กรรม ตลอดปี อ.อรณุ ชยั
2.24.2.2 การแขง่ ขนั Free fire 1,500 กจิ กรรม ตลอดปี อ.อรุณชยั
2.24.2.3 การแขง่ ขนั E-Sports กฬี าภายใน
20,000 กจิ กรรม ตลอดปี อ.ชยตุ
2.25 โครงการพฒั นาเทคโนโลยแี ละเครอื ขา่ ย 10,000 กจิ กรรม ตลอดปี อ.ชยตุ
คอมพวิ เตอร์

2.25.1 กจิ กรรมพฒั นาเครอื ขา่ ยระบบอนิ เทอรเ์ น็ต
2.25.2 กจิ กรรมพฒั นาศกั ยภาพดา้ น ICT แก่
บุคลากร