แบบรายงานการนิเทศภายใน 2564 Best practice

43

ตอนท่ี 3
ขอ้ มลู อน่ื ๆ เพมิ่ เตมิ

1. โมเดลการบริหารงานในรูปแบบ “POYOH Model”

Model ความหมาย การดำเนนิ งานของครู ส่งิ ที่ผู้เรียนไดร้ บั

P Professional มีความเป็นมอื อาชีพใน ครทู ำหน้าที่เปรียบเสมอื นพ่อ ความอบอุน่ ความใกล้ชิด

(มืออาชีพ) การทำงาน แม่ คอยดูแลให้ความรกั ความ ความรกั จากครทู ีท่ ำให้

เอาใจใส่ นักเรยี นมอบความไว้วางใจ

O Objective วัตถุประสงคท์ จ่ี ะ ใช้กระบวนการดำเนนิ งาน ๕ นักเรียนได้รับการพฒั นาตาม

(วัตถปุ ระสงค์) พฒั นานักเรยี นให้มี ขัน้ ตอนของระบบดูแล กระบวนการของระบบดูแล

คณุ ภาพและมาตรฐาน ชว่ ยเหลอื นกั เรียน ช่วยเหลอื นร.อยา่ งเปน็ ระบบ

Y Yield มผี ลงานเชิงประจกั ษ์ ครใู ช้ DLTV บูรณาการกบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของ
และปฏบิ ตั งิ านโดยเนน้ กระบวนการ Active ผเู้ รียนดขี ึน้ มคี ณุ ภาพตาม
(ผลผลติ )

ผลสัมฤทธิ์ผเู้ รยี น Learning มาตรฐานการศกึ ษา

O Opportunity โอกาสที่ไดร้ บั ท้งั ภายใน ครรู ่วมอบรม/ศึกษาดูงานจาก ผเู้ รียนไดร้ บั การเรียนรู้อยา่ งมี

(โอกาส) และภายนอก หนว่ ยงานต่างๆ และรบั การ ความสุข มกี ารนำเทคโนโลยี

นิเทศอยา่ งตอ่ เน่อื ง ใชใ้ นการสอนในชน้ั เรียน

H Heart/Happy ใชห้ ัวใจในทำงาน ครูมคี วามเป็นกัลยาณมิตรให้ นักเรยี นไดร้ ับความรกั และมี

(หวั ใจ/ความสุข) กอ่ ใหเ้ กิดความสุข ความรกั และมุ่งมั่นต้ังใจดูแล ความสุขในการมาเรยี น ส่งผล

นกั เรยี นให้มีความสขุ ให้นักเรียนเกง่ ดี มคี วามสขุ

44

2. คลิปวดี ีโอการนเิ ทศการสอนแบบ Active Learning

45

3. ผลงานรางวัลความภาคภูมใิ จ

ผลงานรางวลั ความภาคภูมใิ จ

46

การนำเสนอข่าวของชอ่ งโทรทัศน์ NBT Yala

หวั ข้อขา่ ว NBT Yala - NBT News โรงเรียนบ้านปอเยาะ ปรบั หอ้ งเรียนนวิ นอมอล รับเปดิ เทอม

47

4. ภาพกจิ กรรมการนเิ ทศภายในของสถานศกึ ษา
ภาพการประชุมและเตรียมความพรอ้ มก่อนเปิดภาคเรียน

การประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานเพอ่ื วางแผนในการดำเนินงานของโรงเรยี น
ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาจัดให้มีการประชมุ กอ่ นเปิดภาคเรยี นเพื่อวางแผนการดำเนินงานกอ่ นเปดิ ภาคเรียน
ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษาเข้ารว่ มประชุมรว่ มกับศนู ยเ์ ครือข่ายสามพญาเพือ่ การวางแผนงานของศนู ย์เครอื ขา่ ย

48

การเตรยี มเอกสารชน้ั เรยี นเพื่อเตรยี มความพรอ้ มก่อนเปิดภาคเรียน
การเตรียมความพร้อมด้านเอกสารธุรการชัน้ และเอกสารในการสอนออนไลน์ในชว่ งสถานการณ์โรคระบาด

ไวรสั โคโรนา่ (Covid-19)

49

ภาพกิจกรรมการนเิ ทศการสอนในแตล่ ะชนั้ เรยี น

50

ภาพการกจิ กรรมการสอนแบบ ON-LINE และ ON-HAND
ในชว่ งสถานการณ์โรคระบาดไวรสั โคโรน่า (Covid-19)

51

52

ภาพการประชมุ วิชาการ

การประชุมวชิ าการในวาระตา่ งๆ เพอื่ เสรมิ ประสิทธภิ าพการปฏิบตั ิงานของครผู ้สู อน

53

การจดั บรรยากาศในช้ันเรยี น

54

การสอนซ่อมเสรมิ

55

5. การนิเทศตดิ ตามการจัดการเรยี นการสอนแบบ On-Hand และ On-Line ในช่วงสถานการณ์
โรคระบาดไวรัสโคโรน่า ( Covid-19)

ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาได้มกี ารนเิ ทศตดิ ตามการดำเนนิ งานของครผู ูส้ อนผ่านการประชมุ ไลนก์ ลุม่
โรงเรียน มีการมอบหมายภาระงานและตดิ ตามการดำเนนิ งานอยา่ งตอ่ เนอื่ ง นอกจากนี้ ได้มอบหมายให้
ครูผ้สู อนรายงานผลการจัดกิจกรรมการสอนแบบ On-Hand เพ่ือนำสภาพปญั หาและขอ้ เสนอแนะไป
ดำเนินการปรับปรุงแกไ้ ขเพอ่ื ให้การดำเนนิ งานเป็นไปดว้ ยความเรยี บร้อย

56

แบบรายงานการจดั การเรียนการสอนแบบ On-hand

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

6. เอกสาร/เคร่ืองมอื ที่เกยี่ วข้องการงานนิเทศภายในสถานศึกษา

เอกสาร/เครื่องมือทเ่ี ก่ียวข้องกบั งานนเิ ทศภายใน

แผนการนิเทศภายในของสถานศกึ ษา คำส่ังแต่งตงั้ ผ้รู ับผิดชอบงานนเิ ทศภายใน

โครงการ/กจิ กรรมการนิเทศภายในของโรงเรียน

67

เอกสารรายงานตดิ ตามการดำเนนิ งานในกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรยี น

68

กำหนดการสอนของครผู ้สู อนเพอ่ื การวางแผนงาน
กิจกรรมการนิเทศการสอน

แฟ้มเอกสารบนั ทกึ เครื่องมอื ของกิจกรรมการนเิ ทศภายใน
ของครูผสู้ อนทกุ คน

69

เคร่อื งมือการนเิ ทศการเยีย่ มชั้นเรียน
เครื่องมอื การนเิ ทศการสอนของครูผ้สู อน

70

เคร่อื งมือการนเิ ทศการเตรียมความพร้อมกอ่ นเปดิ ภาคเรียน
เครอ่ื งมือท่ีใช้ในการสอนซอ่ มเสริมนกั เรยี น

71

เครอื่ งมอื ทใ่ี ชใ้ นเกบ็ ขอ้ มลู การประชมุ ในการดำเนนิ งานกิจกรรมของโรงเรยี น

72

7. รายงานการประเมินคุณภาพภายนอกรอบส่ี

รายงานการประเมินคณุ ภาพภายนอก : ผลการประเมนิ SAR
ภายใต้สถานการณ์ COVID – 19

การศกึ ษาปฐมวยั และระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน

รหสั สถานศึกษา ๑๐๙๕๔๔๐๐๔๐ โรงเรยี นบ้านปอเยาะ
สังกัดสำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๑
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
ระดบั การศึกษาทีเ่ ปิดสอน ชั้นอนุบาลปีที่ ๑ ถงึ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖

ต้ังอยู่หมู่ที่ ๔ บา้ นปอเยอะ ตำบลลำใหม่ อำเภอเมืองยะลา จงั หวัดยะลา รหัสไปรษณีย์
๙๕๐๐๐โทรศัพท์ ๐ ๗๓๗๒ ๙๘๒๕ E-mail : banpayok.๒๐๒๐@gmail.com

สำนกั งานรบั รองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศกึ ษา
(องคก์ ารมหาชน)

73

การศึกษาปฐมวยั

มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเดก็
จดุ เน้น พัฒนาการเดก็ ทง้ั ๔ ด้านตามวัย

ผลการพิจารณา ตวั ช้วี ัด สรุปผลประเมิน
o ปรับปรงุ (๐-๓ ขอ้ )
✓ ๑. มกี ารระบุเป้าหมายคุณภาพของเดก็ ปฐมวัย o พอใช้ (๔ ขอ้ )
✓ ดี (๕ ข้อ)
✓ ๒. มกี ารระบวุ ธิ ีพัฒนาคณุ ภาพของเดก็ ปฐมวยั อย่างเป็นระบบ

ตามเปา้ หมายการพัฒนาเดก็ ปฐมวยั

✓ ๓. มีพัฒนาการสมวยั ตามเป้าหมายการพัฒนาเดก็ ปฐมวัย

✓ ๔. มีการนำผลประเมนิ คุณภาพของเดก็ ปฐมวยั มาพฒั นาเด็ก

ปฐมวยั ให้มพี ัฒนาการสมวยั

✓ ๕. มกี ารนำเสนอผลการประเมนิ คณุ ภาพของเด็กปฐมวัยตอ่ ผู้ที่

เกีย่ วข้อง

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ

จุดเนน้ มหี ลักสตู รท่ยี ืดหยนุ่ และสอดคลอ้ งกับหลกั สูตรปฐมวยั ๒๕๖๐

ผลการพิจารณา ตัวช้วี ัด สรปุ ผลประเมิน

✓ ๑. มีการวางแผนการดำเนินการในแตล่ ะปกี ารศกึ ษา o ปรบั ปรุง (๐-๓ ข้อ)

✓ ๒. มีการนำแผนการดำเนนิ การไปใช้ดำเนนิ การ o พอใช้ (๔ ขอ้ )

✓ ๓. มีการประเมนิ ผลสมั ฤทธิ์ของการดำเนินการตามแผน ✓ ดี (๕ ขอ้ )

✓ ๔. มีการนำผลการประเมินไปใชใ้ นการปรับปรงุ แก้ไขในปี

การศึกษาตอ่ ไป

✓ ๕. มกี ารนำเสนอผลการบรหิ ารจัดการของสถานศึกษาให้ผมู้ ีส่วน

ได้ส่วนเสียได้รับทราบ

มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ทเี่ น้นเดก็ เป็นสำคัญ 74

จุดเนน้ จัดประสบการณก์ ารเรียนรทู้ ่ีเน้นพฒั นาการเดก็ ทั้ง ๔ ด้าน สรปุ ผลประเมนิ
o ปรบั ปรุง (๐-๓ ข้อ)
ผลการพิจารณา ตวั ช้ีวัด o พอใช้ (๔ ขอ้ )
✓ ดี (๕ ข้อ)
✓ ๑. ครมู ีการวางแผนการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้รายปคี รบทุก

หน่วยการเรยี นรู้ ทุกช้ันปี

✓ ๒. ครูทกุ คนมกี ารนำแผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ไปใช้ใน

การจัดประสบการณ์โดยใช้สือ่ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่ง

เรยี นรทู้ ี่เอื้อตอ่ การเรียนรู้

✓ ๓. มีการตรวจสอบและประเมนิ ผลการจดั ประสบการณ์อย่างเป็น

ระบบ

✓ ๔. มกี ารนำผลการประเมนิ มาพฒั นาการจัดประสบการณข์ องครู

อย่างเป็นระบบ

✓ ๕. มีการแลกเปล่ยี นเรยี นรแู้ ละให้ขอ้ มลู ป้อนกลับเพ่ือพฒั นา

ปรับปรงุ การจัดประสบการณ์

ระดบั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผู้เรียน

จดุ เนน้ ผ้เู รียนมีความสามารถในการอา่ น การเขยี น การสื่อสาร

ผลการพจิ ารณา ตวั ชว้ี ัด สรปุ ผลประเมิน
o ปรับปรุง (๐-๓ ขอ้ )
✓ ๑. มีการระบุเปา้ หมายคุณภาพของผูเ้ รียน o พอใช้ (๔ ขอ้ )
✓ ดี (๕ ข้อ)
✓ ๒. มีการระบุวธิ พี ฒั นาคณุ ภาพของผู้เรียนอยา่ งเป็นระบบตาม

เปา้ หมายการพฒั นาผู้เรยี น

✓ ๓. มีผลสมั ฤทธ์ขิ องผเู้ รยี นตามเป้าหมายการพฒั นาผเู้ รียน

✓ ๔. มีการนำผลประเมนิ คณุ ภาพของผู้เรียนมาพฒั นาผ้เู รยี นด้าน

ผลสัมฤทธ์ิให้สงู ข้นึ

✓ ๕. มกี ารนำเสนอผลการประเมนิ คุณภาพของผู้เรียนต่อผู้ที่

เกย่ี วข้อง

75

มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ

จุดเน้น ใช้นวัตกรรมการบริหารจดั การศกึ ษา

ผลการ ตัวชวี้ ัด สรุปผลประเมิน
พิจารณา
๑. มีการวางแผนการดำเนนิ การในแต่ละปีการศกึ ษา o ปรับปรุง (๐-๓ ขอ้ )
✓ ๒. มกี ารนำแผนการดำเนินการไปใช้ดำเนินการ o พอใช้ (๔ ขอ้ )
✓ ๓. มีการประเมนิ ผลสมั ฤทธ์ขิ องการดำเนนิ การตามแผน ✓ ดี (๕ ขอ้ )
✓ ๔. มีการนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงแกไ้ ขในปี
✓
การศึกษาต่อไป
✓ ๕. มกี ารนำเสนอผลการบริหารจัดการของสถานศึกษาใหผ้ ูม้ ีสว่ น

ไดส้ ว่ นเสียได้รับทราบ

มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ

จดุ เน้น ผู้เรียนไดเ้ รียนรู้ ผา่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ตั ิจรงิ

ผลการพิจารณา ตัวช้ีวัด สรุปผลประเมิน
✓ ๑. ครมู ีการวางแผนการจัดการเรียนรู้ครบทุกรายวิชา ทุกชนั้ ปี o ปรบั ปรุง (๐-๓ ข้อ)
✓ ๒. ครูทุกคนมีการนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้ในการจัดการ o พอใช้ (๔ ขอ้ )
✓ ดี (๕ ข้อ)
✓ เรียนการสอนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่ง
เรยี นรทู้ เี่ ออื้ ต่อการเรยี นรู้
✓ ๓. มีการตรวจสอบและประเมินผลการจัดการเรียนการสอน
อยา่ งเป็นระบบ
✓ ๔. มีการนำผลการประเมินมาพัฒนาการจัดการเรียนการสอน
ของครูอยา่ งเป็นระบบ
๕. มีการแลกเปลี่ยนเรยี นรูแ้ ละใหข้ ้อมลู ป้อนกลับเพอื่ พฒั นา
ปรับปรงุ การจดั การเรยี นการสอน

76

คำรบั รอง

คณะผู้ประเมนิ ขอรับรองวา่ ได้ทำการประเมิน SAR ตามเกณฑ์การประเมินคณุ ภาพภายนอกของ

สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ซึ่งตัดสินผลการประเมิน
คณุ ภาพภายนอกบนฐานความโปรง่ ใส และยุติธรรมทกุ ประการ ลงนามโดยคณะผู้ประเมินดงั น้ี

ตำแหนง่ ช่อื - นามสกลุ ลายมือช่ือ

ประธาน ดร. ญาณะณี จนั ทรัตน์

กรรมการ นางภาดา มานพศลิ ป์

กรรมการและเลขานกุ าร นางสาวจุฑามาศ มากจันทร์

วนั ที่ ๑๒ กุมภาพนั ธ์ พ.ศ.๒๕๖๔

การลงนามรบั รอง

สถานศึกษาได้ตรวจสอบ (ร่าง) รายงานการประเมินคุณภาพภายนอก : ผลการประเมิน SAR
ภายใต้สถานการณ์ COVID – 19 ของคณะผูป้ ระเมินเม่อื วนั ที่ 19 เดอื น กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2564 .และมี
ผลการพจิ ารณา ดังนี้

 เห็นชอบ (ร่าง) รายงานการประเมินคุณภาพภายนอก : ผลการประเมิน SAR ภายใต้
สถานการณ์ COVID – 19 การศกึ ษาปฐมวยั และระดบั การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ตามทีค่ ณะผู้ประเมินเสนอ

 เห็นชอบ (ร่าง) รายงานการประเมินคุณภาพภายนอก : ผลการประเมิน SAR ภายใต้
สถานการณ์ COVID – 19 การศึกษาปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามที่คณะผู้ประเมินเสนอ
และขอใหค้ ณะผู้ประเมนิ ลงพืน้ ท่ีตรวจเยย่ี ม

ลงนาม..............................................................................

( นางซาร่าห์ ปาแมมะ๊ )
ผมู้ อี ำนาจลงนาม
ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นปอเยาะ
วนั ท่ี 19 เดอื น กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564

77