Koneksi Antar Materi 1.3

K O N E K SI ANTA RMA T E R I

MODUL 1.3

Visi Guru Penggerak

Dara Chaerunnisa
CGP Angkatan 7

Jakarta Utara

Pertanyaan Pemantik 1

"Apa yang Bapak/Ibu pahami mengenai kaitan
peran pendidik dalam mewujudkan filosofi KHD

dan profil pelajar pancasila pada murid-
muridnya dengan paradigma Inkuiri Apresiatif?"

Seorang pendidik semestinya menjadi teladan Agar dapat memberi pendidikan yang
bagi murid-muridnya, juga mampu menemukan menuntun, maka seorang pendidik harus
kekuatan yang ada pada masing-masing memahami juga dengan sepenuh hati
muridnya. Dengan demikian, pendidik akan elaman-elemen yang ada pada Profil
mampu menuntun segala kodrat yang ada Pelajar Pancasila.
pada muridnya, dari kodrat alam dan kodrat
zaman sesuai dengan filosofi KHD.



Profil Pelajar Pancasila tersebut dapat
terwujud jika seorang guru memiliki sebuah visi

untuk menciptakan perubahan ke arah yang
lebih baik di sekolahnya yang disesuaikan

dengan dimensi pada profil pelajar pancasila.

Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk
mewujudkan visi tersebut adalah menggunakan
pendekatan Inkuiri Apresiatif (IA). IA adalah
manajemen perubahan yang berkolaboratif dan

berbasis kekuatan.

Kekuatan yang dimiliki sekolah

Sebagian besar siswa memiliki
handphone sendiri

Memiliki Lab. Komputer di Sekolah

Saat ini segala bentuk Saya mencoba mewujudkan
informasi dan aplikasi yang paradigma inkuiri apresiatif
berkaitan dengan teknologi melalui prakarsa perubahan,
pembelajaran dapat diakses yaitu "Mewujudkan Peserta
Didik yang unggu dalam IPTEK
melalui HP.
melalui pembelajaran
berbasis TIK"

Diharapkan prakarsa perubahan tersebut
dapat mewujudkan peran pendidik dalam
Filosofi Pendidikan KHD yang berpihak pada
murid dengan mengikuti kodrat alam dan
kodrat zaman serta dapat menciptakan profil

pelajar pancasila.

Pertanyaan Pemantik 2

"Revisi dan rumuskan dengan penuh keyakinan visi
yang telah Bapak/Ibu buat berdasarkan

pertanyaan di atas ke dalam sebuah visi yang
membuat Bapak/Ibu bersemangat ketika
membacanya! "

Visi Guru Penggerak pada Demonstrasi Kontekstual 1.3

Revisi Visi Guru Penggerak

Terwujudnya Peserta Didik yang Unggul
dalam IPTEK, Cedas Berkarakter, dan

Berwawasan Global

Motivasi

Saya ingin membimbing siswa
menjadi generasi yang mampu
menguasai teknologi, cerdas
berkarakter, dan mampu
bersaing di dunia.

TE RI MA K ASIH

SAL AM DAN B AHAGIA

Dara Chaerunnisa
CGP Angkatan 7

Jakarta Utara