RPT BM TING 1

RPT BM TINGKATAN 1/2021

33 TEMA 16 : KERJAYA

11 – 15 Okt Unit 31 : Kerjaya Impian

Kemahiran 1.7 Berbincang dan (KA) 1.7.1 Berbincang Pada akhir pelajaran, murid Buku teks m/s 182 –
mendengar dan berunding tentang tentang sesuatu perkara dapat : 186
bertutur sesuatu perkara. yang didengar atau dilihat 1. Membincangkan tentang
Perbualan untuk bertukar-tukar kerjaya berdasarkan bahan KBAT :
2.2 Membaca untuk pandangan secara rasional dengan rakan.  Menganalisis
Kemahiran memahami makna dengan ayat yang 2. Menjelaskan tiga
membaca perkataan, rangkai kata, gramatis dan bahasa yang kepentingan mempelajari Strategi PdPC :
Makna kata istilah, ungkapan, ayat, santun. pelbagai bahasa.  Prinsip 5P
maklumat dan maksud (KA) 2.2.1 Membaca Pada akhir pelajaran, murid  Penyelesaian
Kemahiran keseluruhan daripada untuk memahami makna dapat : masalah
menulis pelbagai bahan. perkataan yang terdapat 1. Memberikan maksud  Didik hibur
Ringkasan dalam pelbagai bahan sembilan perkataan berwarna  Pembentangan
3.5 Menulis untuk menggunakan glosari dan merah dengan merujuk  Koperatif
meringkaskan dan kamus dengan betul dan kamus dan glosari.  Bimbingan
merumus pelbagai bahan tepat. 2. Membina empat ayat berfokus
prosa. berdasarkan perkataan
(KA) 3.5.1 Menulis isi-isi tersebut. HEBAT :
penting untuk Pada akhir pelajaran, murid  KWLH
menghasilkan ringkasan dapat :  CHATT
dengan betul 1. Mengenal pasti dan  QUACK
menggunakan ayat yang menggariskan lima isi  ACID
gramatis. penting.  SQ4R
2. Membina satu ringkasan
yang lengkap dengan EMK :
menggunakan ayat yang  Bahasa
gramatis.  Nilai murni

RPT BM TINGKATAN 1/2021

Seni bahasa 4.1 Memahami dan (KA) 4.1.3 Memahami Pada akhir pelajaran, murid PENTAKSIRAN :
Pengulangan kata mengapresiasi karya  Latihan
sastera dengan dan mengapresiasi karya dapat : bertulis
memberikan respons  Kuiz
peribadi. sastera dengan 1. Menyenaraikan dua  Lisan

5.1 Memahami dan memberikan respons contoh pengulangan kata dan Novel “Destinasi
menggunakan perkataan Impian”
daripada pelbagai peribadi dari aspek singkatan kata.
golongan kata dalam
pelbagai ayat. pengulangan kata dan 2. Mencipta dialog yang

singkatan kata dengan menggunakan pengulangan

betul dan penuh kata.

penghayatan.

Tatabahasa (KT) 5.1.4 Memahami Pada akhir pelajaran, murid
Kata kerja tak
transitif dan menggunakan kata dapat :

kerja tak transitif dengan 1. Mengenal pasti kata kerja

betul mengikut konteks. tak transitif daripada teks.

2. Membina ayat

menggunakan kata kerja tak

transitif.

PENDIDIKAN SIVIK  Persahabatan merentasi sempadan
Tema : Kegembiraan
 Lahirnya sebuah cinta

 Identiti nasional

 Negaraku tanggungjawabku

TEMA 16 : KERJAYA

34

Unit 32 : Rentak Kejayaan

18 – 22 Okt Kemahiran 1.7 Berbincang dan (KA) 1.7.2 Berunding Pada akhir pelajaran, murid Buku teks m/s 187 –
mendengar dan berunding tentang 192
bertutur sesuatu perkara. untuk mendapatkan dapat :
Perbualan Peta I-think (Peta titi)
persetujuan bagi sesuatu 1. Membuat satu rundingan
KBAT :
tawaran tentang sesuatu dengan rakan dalam memilih  Mencipta
 Menilai
perkara secara rasional pakej pelancongan.

dengan ayat yang 2. Menyenaraikan empat

gramatis dan bahasa yang ciri-ciri pelancong yang baik

santun. menggunakan peta

pemikiran.

RPT BM TINGKATAN 1/2021

Kemahiran 2.2 Membaca untuk (KA) 2.2.2 Membaca Pada akhir pelajaran, murid EMK :
membaca memahami makna untuk memahami dapat :  Bahasa
Memahami perkataan, rangkai kata, maklumat daripada 1. Membaca dan membuat  Nilai murni
maklumat istilah, ungkapan, ayat, arahan dalam pelbagai satu catatan ringkas
maklumat dan maksud bahan dengan berkaitan Strategi PdPC :
Kemahiran keseluruhan daripada memberikan respons yang penjagaan kucing yang baik  Prinsip 5P
menulis pelbagai bahan. betul dan tepat. berdasarkan bahan.  Penyelesaian
Ulasan 3.2 Menulis untuk (KT) 3.2.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid masalah
mengemukakan menyatakan sesuatu dapat :  Didik hibur
Seni bahasa maklumat dan situasi yang dibaca, 1. Menulis satu ulasan  Pembentangan
Perbandingan pandangan tentang didengar dan ditonton berdasarkan petikan dan  Koperatif
semacam sesuatu perkara. menggunakan ayat yang gambar.  Bimbingan
betul, tepat dan gramatis. 2. Membincangkan berfokus
Tatabahasa 4.2 Memahami dan kerjaya lain yang
Kata ganda menggunakan (KA) 4.2.1 Memahami mempunyai risiko. HEBAT :
perbandingan semacam, dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid  KWLH
peribahasa, kata-kata perbandingan semacam dapat :  CHATT
hikmat, kiasan madah dalam komunikasi dan 1. Menulis satu dialog  QUACK
pujangga, dan bahasa penulisan dengan betul, dengan menggunakan  ACID
berirama dalam tepat dan mengikut perbandingan semacam  SQ4R
komunikasi dan konteks. berdasarkan bahan.
penulisan. PENTAKSIRAN :
5.2 Memahami dan (KT) 5.2.1 Memahami Pada akhir pelajaran, murid  Latihan
menggunakan kata ganda dan menggunakan kata dapat : bertulis
dalam pelbagai ayat. ganda penuh, kata ganda 1. Menggariskan empat kata  Kuiz
penuh berimbuhan dan ganda yang terdapat dalam  Lisan
kata ganda majmuk petikan.
dengan betul mengikut 2. Membina empat ayat
konteks. menggunakan kata ganda
tersebut.

RPT BM TINGKATAN 1/2021

TEMA 17 : INTEGRITI

35 Unit 33 : Sempurnakan diri
25 – 29 Okt
Kemahiran 1.8 Mengulas sesuatu (KA) 1.8.1 Menerangkan Pada akhir pelajaran, murid Buku teks m/s 194 –
mendengar dan perkara, isu atau topik. 198
bertutur sesuatu perkara dengan dapat :
Perbualan 2.2 Membaca untuk KBAT :
memahami makna bernas dan kritis secara 1. Menyambung satu cerita  Menganalisis
Kemahiran perkataan, rangkai kata,
membaca istilah, ungkapan, ayat, jelas menggunakan ayat berdasarkan petikan dan Strategi PdPC :
Makna kata maklumat dan maksud  Prinsip 5P
keseluruhan daripada yang betul, tepat dan ilustrasi yang diberi dengan  Penyelesaian
Kemahiran pelbagai bahan. masalah
menulis gramatis. suara yang jelas dan jalan  Didik hibur
Menulis maklumat 3.3 Menulis untuk  Pembentangan
melengkapkan maklumat cerita yang tersusun dan  Koperatif
Seni bahasa dalam pelbagai bahan.  Bimbingan
Fiksyen berkesinambungan. berfokus
4.3 Menghasilkan karya
fiksyen dan puisi secara (KA) 2.2.1 Membaca Pada akhir pelajaran, murid HEBAT :
terancang.  KWLH
untuk memahami makna dapat :  CHATT
 QUACK
perkataan yang terdapat 1. Memberikan maksud  ACID
 SQ4R
dalam pelbagai bahan lapan perkataan berwarna
EMK :
menggunakan glosari dan biru dengan merujuk kamus  Bahasa
 Nilai murni
kamus dengan betul dan dan glosari.

tepat. 2. Membina empat ayat

berdasarkan perkataan

tersebut.

(KT) 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid

melengkapkan maklumat dapat :

diri dan ayat dalam 1. Melengkapkan maklumat

pelbagai bahan dengan diri tokoh dalam bentuk

betul dan tepat. borang maklumat diri.

2. Merangka satu borang

maklumat diri.

(KA) 4.3.1 Menghasilkan Pada akhir pelajaran, murid

karya fiksyen dengan dapat :

mengaplikasikan 1. Menyenaraikan

kerangka penulisan peribahasa yang bersesuaian

sastera secara terancang

RPT BM TINGKATAN 1/2021

Tatabahasa 5.6 Menganalisis dan dan tertib menggunakan 2. Membina satu karangan PENTAKSIRAN :
Edit bahasa membetulkan kesalahan idea yang kreatif serta fiksyen berdasarkan  Latihan
sesuatu ayat. bahasa yang indah dan maklumat yang dipaparkan. bertulis
menarik.  Kuiz
(KT) 5.6.1 Menganalisis Pada akhir pelajaran, murid  Lisan
dan membetulkan dapat :
kesalahan ayat mudah. 1. Menganalisis dan
menggariskan enam
3.1 Tali pinggang keledar kesalahan ayat dalam teks.
2. Menulis jawapan yang
tepat bagi setiap kesalahan
dalam bentuk jadual.

3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.1.4

PKJR 3.2. Topi keledar 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3
Tema 3 : Alat perlindungan
3.3. Alat pemantul cahaya 3.3.1

3.4 Beg udara 3.4.1
TEMA 17 : INTEGRITI
36

01 – 05 Nov Unit 34 : Tonggak Sejahtera

*Cuti Hari Kemahiran 1.8 Mengulas sesuatu (KA) 1.8.2 Mengulas Pada akhir pelajaran, murid Buku teks m/s 199 –
Deepavali mendengar dan perkara, isu atau topik. 204
03 – 05 Nov* bertutur peristiwa mengikut urutan dapat :
Perbualan KBAT :
secara jelas dan bernas 1. Memberikan ulasan  Mengaplikasi
 Menilai
menggunakan ayat yang berdasarkan bahan.

gramatis. 2. Menyenaraikan empat

nilai moral dalam

menjalankan

tanggungjawab.

RPT BM TINGKATAN 1/2021

Kemahiran 2.3 Membaca untuk (KA) 2.3.1 Membaca Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPC :
membaca memproses maklumat untuk menyaring dan dapat :  Prinsip 5P
Idea utama dan daripada pelbagai bahan. mengenal pasti idea 1. Membaca dan menyatakan  Penyelesaian
idea sampingan utama dan idea idea utama dan empat idea masalah
3.4 Menulis untuk sampingan dengan betul sampingan berdasarkan  Didik hibur
Kemahiran menghasilkan prosa dan tepat. bahan.  Pembentangan
menulis secara terancang. 2. Menjelaskan tiga langkah  Koperatif
Bina kerangka (KA) 3.4.1 Membina untuk membina jati diri.  Bimbingan
4.3 Menghasilkan karya kerangka penulisan Pada akhir pelajaran, murid berfokus
Seni bahasa fiksyen dan puisi secara dengan menyenaraikan isi dapat :
Syair terancang. yang sesuai secara 1. Menulis empat isi penting HEBAT :
terancang dan kemas yang sesuai berdasarkan  KWLH
Tatabahasa 5.4 Memahami dan menggunakan bahasa petikan.  CHATT
Frasa nama menggunakan frasa yang tepat. 2. Membina kerangka  QUACK
dalam pelbagai ayat. (KA) 4.3.2 Menghasilkan penulisan secara terancang.  ACID
syair secara terancang Pada akhir pelajaran, murid  SQ4R
dan tertib, menggunakan dapat :
idea yang kreatif serta 1. Mencipta syair ringkas EMK :
bahasa yang indah dan berdasarkan bahan.  Bahasa
menarik. 2. Melagukan syair tersebut.  Nilai murni
(KT) 5.4.1 Memahami
dan menggunakan frasa Pada akhir pelajaran, murid PENTAKSIRAN :
nama dengan betul dapat :  Latihan
mengikut konteks. 1. Menggariskan dan bertulis
menyenaraikan frasa nama  Kuiz
berdasarkan petikan.  Lisan
2. Membina tiga ayat
menggunakan frasa nama
yang diberi.

RPT BM TINGKATAN 1/2021

37 TEMA 18 : PENTADBIRAN DAN POLITIK

08 – 12 Nov Unit 35 : Dataran Merdeka

Kemahiran 1.1 Mendengar, (KA) 1.1.1 Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Buku teks m/s 206 –
mendengar dan mengenal dan menyebut dan mengenal sebutan dapat : 210
bertutur perkataan, rangkai kata, perkataan dan rangkai 1. Mendengar dan mengenal
Perbualan istilah dan ungkapan kata dalam pelbagai pasti Peta I-think
serta intonasi ayat dalam ujaran dengan betul dan sekurang-kurangnya enam (peta pokok)
Kemahiran pelbagai ujaran. tepat. perkataan dan rangkai kata
membaca dengan betul dan tepat. Strategi PdPC :
Ujaran 2.4 Membaca secara (KT) 2.4.1 Membaca 2. Menyebut sekurang-  Prinsip 5P
ekstensif pelbagai bahan secara ekstensif pelbagai kurangnya enam istilah dan  Penyelesaian
Kemahiran untuk mengukuhkan bahan fiksyen dan bukan ungkapan dengan betul dan masalah
menulis kelancaran membaca, fiksyen untuk tepat.  Didik hibur
Laporan meluaskan meningkatkan Pada akhir pelajaran, murid  Pembentangan
perbendaharaan kata dan penguasaan kosa kata dan dapat :  Koperatif
ilmu pengetahuan. ungkapan menarik 1. Menjelaskan empat  Bimbingan
dengan pemahaman dan maksud kosa kata dan berfokus
3.4 Menulis untuk penghayatan yang baik. ungkapan menarik dalam
menghasilkan prosa (KA) 3.4.4 Menulis petikan. HEBAT :
secara terancang. karangan berdasarkan 2. Membina empat ayat  KWLH
bahan rangsangan dan daripada ungkapan tersebut.  CHATT
cerita menggunakan ejaan  QUACK
yang betul dan bahasa Pada akhir pelajaran, murid  ACID
yang tepat, indah serta dapat :  SQ4R
menarik. 1. Menyenaraikan empat isi
karangan laporan yang EMK :
sesuai.  Bahasa
2. Menulis satu rumusan  Nilai murni
lengkap berdasarkan bahan.

RPT BM TINGKATAN 1/2021

Seni bahasa 4.4 Mempersembahkan (KA) 4.4.1 Pada akhir pelajaran, murid PENTAKSIRAN :
Pengacaraan karya prosa, puisi dan  Latihan
pelbagai persembahan Mempersembahkan dapat : bertulis
lain.  Kuiz
pengacaraan 1. Menyampaikan teks  Lisan
5.5 Memahami dan
membina pelbagai ayat. menggunakan sebutan, pengacaraan dengan

intonasi, nada, gaya dan memasukkan serangkap

bahasa badan yang sesuai pantun berdasarkan bahan

melalui teknik yang mengikut kesesuaian.

menarik dan berkesan.

Tatabahasa (KT) 5.5.1 Memahami Pada akhir pelajaran, murid
Frasa nama
dan membina ayat dapat :

berdasarkan pola ayat inti 1. Membina lapan ayat dasar

dengan betul dan tepat berdasarkan petikan teks.

mengikut konteks. 2. Menjelaskan ciri-ciri

pemimpin pilihan.

PENDIDIKAN SIVIK  Malaysia negara perpaduan
Tema : Kasih sayang
 Malaysia progresif

 Daulat tuanku

 Malaysia di persada antarabangsa

38 TEMA 18 : PENTADBIRAN DAN POLITIK

15 – 19 Nov Unit 36 : Nilai Demokrasi

Kemahiran 1.2 Mendengar dan (KT) 1.2.1 Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Buku teks m/s 211 –
mendengar dan memahami perkataan, dan memahami dapat : 216
bertutur rangkai kata, istilah, perkataan, rangkai kata, 1. Mendengar lagu dan
Perbualan ungkapan dan ayat dalam istilah dan ungkapan meneliti lirik lagu. Peta I-think
pelbagai ujaran. dalam pelbagai ujaran 2. Menceritakan empat (peta buih)
dengan betul dan tepat proses pengundian yang
mengikut konteks. dijalankan bagi sesuatu
pilihan raya.

RPT BM TINGKATAN 1/2021

Kemahiran 2.1 Membaca secara (KA) 2.1.1 Membaca Pada akhir pelajaran, murid KBAT :
membaca mekanis pelbagai bahan secara mekanis dapat :  Menganalisis
Bacaan mekanis prosa dan puisi. pengumuman, ikrar, iklan 1. Membaca dan membuat
dan promosi dengan satu refleksi berdasarkan EMK :
Kemahiran 3.4 Menulis untuk sebutan dan intonasi yang petikan.  Bahasa
menulis menghasilkan prosa betul, nada yang sesuai 2. Menyatakan cara pelajar  Nilai murni
Menulis isi dan serta kepantasan yang menerapkan integriti dalam
kesimpulan 4.1 Memahami dan wajar. kehidupan. Strategi PdPC :
mengapresiasi karya  Prinsip 5P
Seni bahasa sastera dengan (KA) 3.4.3 Menulis Pada akhir pelajaran, murid  Penyelesaian
Makna frasa memberikan respons perenggan isi dan dapat : masalah
peribadi. kesimpulan yang kemas 1. Menyenaraikan empat isi  Didik hibur
menggunakan ejaan yang penting.  Pembentangan
betul dan bahasa yang 2. Menulis dua perenggan isi  Koperatif
tepat. dan kesimpulan yang kemas  Bimbingan
menggunakan ejaan yang berfokus
betul dan bahasa yang tepat.

(KA) 4.1.1 Memahami Pada akhir pelajaran, murid HEBAT :
dan mengapresiasi karya dapat :  KWLH
prosa dengan 1. Menyenaraikan tema dan  CHATT
memberikan respons tiga persoalan drama Hadiah.  QUACK
peribadi tentang sinopsis, 2. Menyalin dua contoh yang  ACID
tema dan persoalan membuktikan persoalan  SQ4R
dengan betul, rasional dan drama.
penuh penghayatan. 3. Mencipta sinopsis dengan PENTAKSIRAN :
jelas dan teratur.  Latihan
bertulis
 Kuiz
 Lisan

RPT BM TINGKATAN 1/2021

Tatabahasa 5.6 Menganalisis dan (KT) 5.6.1 Menganalisis Pada akhir pelajaran, murid
dan membetulkan dapat :
Edit kesalahan ayat membetulkan kesalahan kesalahan ayat mudah. 1. Menganalisis dan
menggariskan enam
sesuatu ayat. kesalahan ayat dalam teks.
2. Menulis jawapan yang
tepat bagi setiap kesalahan
dalam bentuk jadual.

39 PENTAKSIRAN PBD TINGKATAN 1

22 – 26 Nov Tatabahasa 5.6 Menganalisis dan (KT) 5.6.1 Menganalisis Pada akhir pelajaran, murid PENTAKSIRAN :
kesalahan ayat membetulkan kesalahan dan membetulkan dapat :
sesuatu ayat. kesalahan ayat mudah. 1. Mengebal pasti lima  Latihan
soalan kesalahan ayat. bertulis
2. Menggariskan dan
menulis jawapan yang betul  Kuiz
di ruang yang disediakan.

40 PENTAKSIRAN PBD TINGKATAN 1

29 Nov – 03 Kemahiran 3.5 Menulis untuk (KA) 3.5.1 Menulis isi-isi Pada akhir pelajaran, murid PENTAKSIRAN :
Dis menulis meringkaskan dan penting untuk dapat :
Ringkasan merumus pelbagai bahan menghasilkan ringkasan 1. Mengenal pasti dan  Latihan
prosa. dengan betul menyenaraikan lima isi bertulis
menggunakan ayat yang penting yang terdapat dalam
gramatis. petikan.  Ujian
2. Menghasilkan satu
ringkasan lengkap dengan
format yang telah ditetapkan.

PKJR 4.1 Tingkah laku pejalan kaki yang selamat 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3
Tema 4 : Pejalan kaki

RPT BM TINGKATAN 1/2021

41 PENTAKSIRAN PBD TINGKATAN 1
06 – 10 Dis
Seni bahasa 4.1 Memahami dan (KA) 4.1.1 Memahami Pada akhir pelajaran, murid PENTAKSIRAN :
Novel “Destinasi mengapresiasi karya dan mengapresiasi karya dapat :
Impian” sastera dengan prosa dengan 1. Menghuraikan tiga latar  Latihan
memberikan respons memberikan respons dalam satu perenggan bertulis
peribadi. peribadi tentang sinopsis, dengan menggunakan ayat
tema dan persoalan yang gramatis.  Ujian
dengan betul, rasional dan
penuh penghayatan. Novel “Destinasi
Impian”

CUTI AKHIR TAHUN 2021
(11 Dis – 31 Dis)